ARCHIMEDE OPEN DOORS (Q365695): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claims)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(2 intermediate revisions by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
ARCHIMEDE ÅBNE DØRE
label / ellabel / el
 
ARCHIMEDE ΑΝΟΙΚΤΈΣ ΠΌΡΤΕΣ
label / hrlabel / hr
 
ARCHIMEDE OTVORENA VRATA
label / rolabel / ro
 
ARCHIMEDE DESCHIDE UȘILE
label / sklabel / sk
 
ARCHIMEDE OTVORENÉ DVERE
label / mtlabel / mt
 
ARCHIMEDE BIBIEN MIFTUĦA
label / ptlabel / pt
 
ARCHIMEDE PORTAS ABERTAS
label / filabel / fi
 
ARCHIMEDE AVOIMET OVET
label / pllabel / pl
 
ARCHIMEDE OTWARTE DRZWI
label / sllabel / sl
 
ARCHIMEDE ODPRTA VRATA
label / cslabel / cs
 
ARCHIMEDE OTEVŘENÉ DVEŘE
label / ltlabel / lt
 
ARCHIMEDE ATVIROS DURYS
label / lvlabel / lv
 
ARCHIMEDE ATVĒRTAS DURVIS
label / bglabel / bg
 
ARCHIMEDE ОТВОРЕНИ ВРАТИ
label / hulabel / hu
 
ARCHIMEDE NYITOTT AJTÓK
label / galabel / ga
 
DOIRSE OSCAILTE ARCHIMEDE
label / svlabel / sv
 
ARCHIMEDE ÖPPNA DÖRRAR
label / etlabel / et
 
ARCHIMEDE AVATUD UKSED
description / bgdescription / bg
 
Проект Q365695 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q365695 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q365695 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q365695 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q365695 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q365695 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q365695 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q365695 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q365695 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q365695 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q365695 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q365695 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q365695 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q365695 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q365695 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q365695 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q365695 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q365695 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q365695 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q365695 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q365695 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q365695 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AKTIVT AT HJÆLPE ALLE ELEVER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER MED AT GENNEMFØRE STRATEGIER, DER SIGTER MOD AT UDVIKLE LÆRING LAUTOEFFICATION OG INDIVIDUELLE POTENTIALER I UDFØRELSEN AF DAGLIGE SKOLEOPGAVER. MÅLET ER AT SKABE EN KONTEKST, DER NYDER TILLID HOS STUDERENDE FRA FAMILIER OG LÆRERE PÅ LÆSEPLANERNE FOR AT FREMME EN INTEGRERET MODNING AF ELEVERNE VED HJÆLP AF METODER, DER ER MERE EGNEDE TIL AT UDNYTTE HVER ENKELTS POTENTIALE OG RESPEKTERE HANS SOGGETTIVIT OG HANS VANSKELIGHEDER. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AKTIVT AT HJÆLPE ALLE ELEVER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER MED AT GENNEMFØRE STRATEGIER, DER SIGTER MOD AT UDVIKLE LÆRING LAUTOEFFICATION OG INDIVIDUELLE POTENTIALER I UDFØRELSEN AF DAGLIGE SKOLEOPGAVER. MÅLET ER AT SKABE EN KONTEKST, DER NYDER TILLID HOS STUDERENDE FRA FAMILIER OG LÆRERE PÅ LÆSEPLANERNE FOR AT FREMME EN INTEGRERET MODNING AF ELEVERNE VED HJÆLP AF METODER, DER ER MERE EGNEDE TIL AT UDNYTTE HVER ENKELTS POTENTIALE OG RESPEKTERE HANS SOGGETTIVIT OG HANS VANSKELIGHEDER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AKTIVT AT HJÆLPE ALLE ELEVER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER MED AT GENNEMFØRE STRATEGIER, DER SIGTER MOD AT UDVIKLE LÆRING LAUTOEFFICATION OG INDIVIDUELLE POTENTIALER I UDFØRELSEN AF DAGLIGE SKOLEOPGAVER. MÅLET ER AT SKABE EN KONTEKST, DER NYDER TILLID HOS STUDERENDE FRA FAMILIER OG LÆRERE PÅ LÆSEPLANERNE FOR AT FREMME EN INTEGRERET MODNING AF ELEVERNE VED HJÆLP AF METODER, DER ER MERE EGNEDE TIL AT UDNYTTE HVER ENKELTS POTENTIALE OG RESPEKTERE HANS SOGGETTIVIT OG HANS VANSKELIGHEDER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟ SOGGETTIVIT ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟ SOGGETTIVIT ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟ SOGGETTIVIT ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA AKTIVNO POMOĆI SVIM UČENICIMA S POSEBNIM TEŠKOĆAMA U UČENJU DA PROVEDU STRATEGIJE ČIJI JE CILJ RAZVITI UČENJE LAUTOEFFICATION I INDIVIDUALNE POTENCIJALE U ISPUNJAVANJU SVAKODNEVNIH ŠKOLSKIH ZADATAKA. CILJ JE STVORITI KONTEKST KOJI UŽIVA POVJERENJE UČENIKA OBITELJI I UČITELJA KURIKULUMA KAKO BI SE POTAKNULO CJELOVITO SAZRIJEVANJE UČENIKA METODAMA KOJE SU PRIKLADNIJE ZA IZNOŠENJE POTENCIJALA SVAKOG OD NJIH, POŠTUJUĆI NJEGOV SOGGETTIVIT I NJEGOVE POTEŠKOĆE. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA AKTIVNO POMOĆI SVIM UČENICIMA S POSEBNIM TEŠKOĆAMA U UČENJU DA PROVEDU STRATEGIJE ČIJI JE CILJ RAZVITI UČENJE LAUTOEFFICATION I INDIVIDUALNE POTENCIJALE U ISPUNJAVANJU SVAKODNEVNIH ŠKOLSKIH ZADATAKA. CILJ JE STVORITI KONTEKST KOJI UŽIVA POVJERENJE UČENIKA OBITELJI I UČITELJA KURIKULUMA KAKO BI SE POTAKNULO CJELOVITO SAZRIJEVANJE UČENIKA METODAMA KOJE SU PRIKLADNIJE ZA IZNOŠENJE POTENCIJALA SVAKOG OD NJIH, POŠTUJUĆI NJEGOV SOGGETTIVIT I NJEGOVE POTEŠKOĆE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA AKTIVNO POMOĆI SVIM UČENICIMA S POSEBNIM TEŠKOĆAMA U UČENJU DA PROVEDU STRATEGIJE ČIJI JE CILJ RAZVITI UČENJE LAUTOEFFICATION I INDIVIDUALNE POTENCIJALE U ISPUNJAVANJU SVAKODNEVNIH ŠKOLSKIH ZADATAKA. CILJ JE STVORITI KONTEKST KOJI UŽIVA POVJERENJE UČENIKA OBITELJI I UČITELJA KURIKULUMA KAKO BI SE POTAKNULO CJELOVITO SAZRIJEVANJE UČENIKA METODAMA KOJE SU PRIKLADNIJE ZA IZNOŠENJE POTENCIJALA SVAKOG OD NJIH, POŠTUJUĆI NJEGOV SOGGETTIVIT I NJEGOVE POTEŠKOĆE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ÎN MOD ACTIV TOȚI ELEVII CU DIZABILITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA LAUTOEFFICATION-ULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ÎN ÎNDEPLINIREA SARCINILOR ȘCOLARE ZILNICE. SCOPUL ESTE DE A CREA UN CONTEXT CARE SĂ SE BUCURE DE ÎNCREDEREA STUDENȚILOR DIN FAMILIILE ȘI PROFESORII DE CURRICULUM PENTRU A ÎNCURAJA MATURAREA INTEGRALĂ A ELEVILOR PRIN METODE MAI POTRIVITE PENTRU A SCOATE ÎN EVIDENȚĂ POTENȚIALUL FIECĂRUIA, RESPECTÂND SOGGETTIVIT ȘI DIFICULTĂȚILE SALE. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ÎN MOD ACTIV TOȚI ELEVII CU DIZABILITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA LAUTOEFFICATION-ULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ÎN ÎNDEPLINIREA SARCINILOR ȘCOLARE ZILNICE. SCOPUL ESTE DE A CREA UN CONTEXT CARE SĂ SE BUCURE DE ÎNCREDEREA STUDENȚILOR DIN FAMILIILE ȘI PROFESORII DE CURRICULUM PENTRU A ÎNCURAJA MATURAREA INTEGRALĂ A ELEVILOR PRIN METODE MAI POTRIVITE PENTRU A SCOATE ÎN EVIDENȚĂ POTENȚIALUL FIECĂRUIA, RESPECTÂND SOGGETTIVIT ȘI DIFICULTĂȚILE SALE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ÎN MOD ACTIV TOȚI ELEVII CU DIZABILITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA LAUTOEFFICATION-ULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ÎN ÎNDEPLINIREA SARCINILOR ȘCOLARE ZILNICE. SCOPUL ESTE DE A CREA UN CONTEXT CARE SĂ SE BUCURE DE ÎNCREDEREA STUDENȚILOR DIN FAMILIILE ȘI PROFESORII DE CURRICULUM PENTRU A ÎNCURAJA MATURAREA INTEGRALĂ A ELEVILOR PRIN METODE MAI POTRIVITE PENTRU A SCOATE ÎN EVIDENȚĂ POTENȚIALUL FIECĂRUIA, RESPECTÂND SOGGETTIVIT ȘI DIFICULTĂȚILE SALE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE AKTÍVNE POMÁHAŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA PRI REALIZÁCII STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ VZDELÁVANIA A INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU PRI PLNENÍ KAŽDODENNÝCH ŠKOLSKÝCH ÚLOH. CIEĽOM JE VYTVORIŤ KONTEXT, KTORÝ SA TEŠÍ DÔVERE ŠTUDENTOV RODÍN A UČITEĽOV UČEBNÝCH OSNOV S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGRÁLNE DOZRIEVANIE ŽIAKOV METÓDAMI, KTORÉ SÚ VHODNEJŠIE NA VYUŽITIE POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, REŠPEKTUJÚC JEHO SOGGETTIVIT A JEHO ŤAŽKOSTI. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE AKTÍVNE POMÁHAŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA PRI REALIZÁCII STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ VZDELÁVANIA A INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU PRI PLNENÍ KAŽDODENNÝCH ŠKOLSKÝCH ÚLOH. CIEĽOM JE VYTVORIŤ KONTEXT, KTORÝ SA TEŠÍ DÔVERE ŠTUDENTOV RODÍN A UČITEĽOV UČEBNÝCH OSNOV S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGRÁLNE DOZRIEVANIE ŽIAKOV METÓDAMI, KTORÉ SÚ VHODNEJŠIE NA VYUŽITIE POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, REŠPEKTUJÚC JEHO SOGGETTIVIT A JEHO ŤAŽKOSTI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE AKTÍVNE POMÁHAŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA PRI REALIZÁCII STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ VZDELÁVANIA A INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU PRI PLNENÍ KAŽDODENNÝCH ŠKOLSKÝCH ÚLOH. CIEĽOM JE VYTVORIŤ KONTEXT, KTORÝ SA TEŠÍ DÔVERE ŠTUDENTOV RODÍN A UČITEĽOV UČEBNÝCH OSNOV S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGRÁLNE DOZRIEVANIE ŽIAKOV METÓDAMI, KTORÉ SÚ VHODNEJŠIE NA VYUŽITIE POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, REŠPEKTUJÚC JEHO SOGGETTIVIT A JEHO ŤAŽKOSTI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIŻABBILTAJIET TA’ TAGĦLIM SPEĊIFIĊI BIEX JIMPLIMENTAW STRATEĠIJI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW LAUTOEFFICATION TAT-TAGĦLIM U POTENZJALI INDIVIDWALI FIT-TWETTIQ TAL-KOMPITI TAL-ISKOLA TA’ KULJUM. L-GĦAN HUWA LI JINĦOLOQ KUNTEST LI JGAWDI L-FIDUĊJA TAL-ISTUDENTI TAL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULA SABIEX TITĦEĠĠEĠ IL-MATURAZZJONI INTEGRALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ METODI LI HUMA AKTAR ADATTATI BIEX JIĠI SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ KULL WIEĦED MINNHOM, FILWAQT LI JIĠU RISPETTATI S-SOGGETTIVIT TIEGĦU U D-DIFFIKULTAJIET TIEGĦU. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIŻABBILTAJIET TA’ TAGĦLIM SPEĊIFIĊI BIEX JIMPLIMENTAW STRATEĠIJI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW LAUTOEFFICATION TAT-TAGĦLIM U POTENZJALI INDIVIDWALI FIT-TWETTIQ TAL-KOMPITI TAL-ISKOLA TA’ KULJUM. L-GĦAN HUWA LI JINĦOLOQ KUNTEST LI JGAWDI L-FIDUĊJA TAL-ISTUDENTI TAL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULA SABIEX TITĦEĠĠEĠ IL-MATURAZZJONI INTEGRALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ METODI LI HUMA AKTAR ADATTATI BIEX JIĠI SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ KULL WIEĦED MINNHOM, FILWAQT LI JIĠU RISPETTATI S-SOGGETTIVIT TIEGĦU U D-DIFFIKULTAJIET TIEGĦU. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIŻABBILTAJIET TA’ TAGĦLIM SPEĊIFIĊI BIEX JIMPLIMENTAW STRATEĠIJI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW LAUTOEFFICATION TAT-TAGĦLIM U POTENZJALI INDIVIDWALI FIT-TWETTIQ TAL-KOMPITI TAL-ISKOLA TA’ KULJUM. L-GĦAN HUWA LI JINĦOLOQ KUNTEST LI JGAWDI L-FIDUĊJA TAL-ISTUDENTI TAL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULA SABIEX TITĦEĠĠEĠ IL-MATURAZZJONI INTEGRALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ METODI LI HUMA AKTAR ADATTATI BIEX JIĠI SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ KULL WIEĦED MINNHOM, FILWAQT LI JIĠU RISPETTATI S-SOGGETTIVIT TIEGĦU U D-DIFFIKULTAJIET TIEGĦU. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA AJUDAR ATIVAMENTE TODOS OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS A IMPLEMENTAR ESTRATÉGIAS QUE VISEM DESENVOLVER A APRENDIZAGEM LAUTOEFFICATION E POTENCIAIS INDIVIDUAIS NO CUMPRIMENTO DAS TAREFAS ESCOLARES DIÁRIAS. O OBJETIVO É CRIAR UM CONTEXTO QUE GOZE DA CONFIANÇA DOS ALUNOS DAS FAMÍLIAS E PROFESSORES DOS CURRÍCULOS, A FIM DE INCENTIVAR O AMADURECIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE SEJAM MAIS ADEQUADOS PARA DIVULGAR O POTENCIAL DE CADA UM, RESPEITANDO SEU SOGGETTIVIT E SUAS DIFICULDADES. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA AJUDAR ATIVAMENTE TODOS OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS A IMPLEMENTAR ESTRATÉGIAS QUE VISEM DESENVOLVER A APRENDIZAGEM LAUTOEFFICATION E POTENCIAIS INDIVIDUAIS NO CUMPRIMENTO DAS TAREFAS ESCOLARES DIÁRIAS. O OBJETIVO É CRIAR UM CONTEXTO QUE GOZE DA CONFIANÇA DOS ALUNOS DAS FAMÍLIAS E PROFESSORES DOS CURRÍCULOS, A FIM DE INCENTIVAR O AMADURECIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE SEJAM MAIS ADEQUADOS PARA DIVULGAR O POTENCIAL DE CADA UM, RESPEITANDO SEU SOGGETTIVIT E SUAS DIFICULDADES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA AJUDAR ATIVAMENTE TODOS OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS A IMPLEMENTAR ESTRATÉGIAS QUE VISEM DESENVOLVER A APRENDIZAGEM LAUTOEFFICATION E POTENCIAIS INDIVIDUAIS NO CUMPRIMENTO DAS TAREFAS ESCOLARES DIÁRIAS. O OBJETIVO É CRIAR UM CONTEXTO QUE GOZE DA CONFIANÇA DOS ALUNOS DAS FAMÍLIAS E PROFESSORES DOS CURRÍCULOS, A FIM DE INCENTIVAR O AMADURECIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE SEJAM MAIS ADEQUADOS PARA DIVULGAR O POTENCIAL DE CADA UM, RESPEITANDO SEU SOGGETTIVIT E SUAS DIFICULDADES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA AKTIIVISESTI KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISVAIKEUKSIA, TOTEUTTAMAAN STRATEGIOITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPIMISEN LAUTOEFFICATIONIA JA YKSILÖLLISIÄ MAHDOLLISUUKSIA PÄIVITTÄISTEN KOULUTEHTÄVIEN SUORITTAMISESSA. TAVOITTEENA ON LUODA KONTEKSTI, JOKA NAUTTII PERHEIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN OPETTAJIEN LUOTTAMUKSESTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPILAIDEN INTEGROITUA KYPSYMISTÄ MENETELMILLÄ, JOTKA SOVELTUVAT PAREMMIN KUNKIN POTENTIAALIN HYÖDYNTÄMISEEN KUNNIOITTAEN HÄNEN SOGGETTIVITIAAN JA VAIKEUKSIAAN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA AKTIIVISESTI KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISVAIKEUKSIA, TOTEUTTAMAAN STRATEGIOITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPIMISEN LAUTOEFFICATIONIA JA YKSILÖLLISIÄ MAHDOLLISUUKSIA PÄIVITTÄISTEN KOULUTEHTÄVIEN SUORITTAMISESSA. TAVOITTEENA ON LUODA KONTEKSTI, JOKA NAUTTII PERHEIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN OPETTAJIEN LUOTTAMUKSESTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPILAIDEN INTEGROITUA KYPSYMISTÄ MENETELMILLÄ, JOTKA SOVELTUVAT PAREMMIN KUNKIN POTENTIAALIN HYÖDYNTÄMISEEN KUNNIOITTAEN HÄNEN SOGGETTIVITIAAN JA VAIKEUKSIAAN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA AKTIIVISESTI KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISVAIKEUKSIA, TOTEUTTAMAAN STRATEGIOITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPIMISEN LAUTOEFFICATIONIA JA YKSILÖLLISIÄ MAHDOLLISUUKSIA PÄIVITTÄISTEN KOULUTEHTÄVIEN SUORITTAMISESSA. TAVOITTEENA ON LUODA KONTEKSTI, JOKA NAUTTII PERHEIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN OPETTAJIEN LUOTTAMUKSESTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPILAIDEN INTEGROITUA KYPSYMISTÄ MENETELMILLÄ, JOTKA SOVELTUVAT PAREMMIN KUNKIN POTENTIAALIN HYÖDYNTÄMISEEN KUNNIOITTAEN HÄNEN SOGGETTIVITIAAN JA VAIKEUKSIAAN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA AKTYWNIE POMÓC WSZYSTKIM UCZNIOM ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ WE WDRAŻANIU STRATEGII MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ UCZENIA SIĘ LAUTOEFFICATION I INDYWIDUALNYCH MOŻLIWOŚCI W REALIZACJI CODZIENNYCH ZADAŃ SZKOLNYCH. CELEM JEST STWORZENIE KONTEKSTU, KTÓRY CIESZY SIĘ ZAUFANIEM UCZNIÓW RODZIN I NAUCZYCIELI PROGRAMÓW NAUCZANIA, ABY ZACHĘCAĆ DO INTEGRALNEGO DOJRZEWANIA UCZNIÓW ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE SĄ BARDZIEJ ODPOWIEDNIE, ABY WYDOBYĆ POTENCJAŁ KAŻDEGO Z NICH, SZANUJĄC JEGO SOGGETTIVIT I JEGO TRUDNOŚCI. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA AKTYWNIE POMÓC WSZYSTKIM UCZNIOM ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ WE WDRAŻANIU STRATEGII MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ UCZENIA SIĘ LAUTOEFFICATION I INDYWIDUALNYCH MOŻLIWOŚCI W REALIZACJI CODZIENNYCH ZADAŃ SZKOLNYCH. CELEM JEST STWORZENIE KONTEKSTU, KTÓRY CIESZY SIĘ ZAUFANIEM UCZNIÓW RODZIN I NAUCZYCIELI PROGRAMÓW NAUCZANIA, ABY ZACHĘCAĆ DO INTEGRALNEGO DOJRZEWANIA UCZNIÓW ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE SĄ BARDZIEJ ODPOWIEDNIE, ABY WYDOBYĆ POTENCJAŁ KAŻDEGO Z NICH, SZANUJĄC JEGO SOGGETTIVIT I JEGO TRUDNOŚCI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA AKTYWNIE POMÓC WSZYSTKIM UCZNIOM ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ WE WDRAŻANIU STRATEGII MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ UCZENIA SIĘ LAUTOEFFICATION I INDYWIDUALNYCH MOŻLIWOŚCI W REALIZACJI CODZIENNYCH ZADAŃ SZKOLNYCH. CELEM JEST STWORZENIE KONTEKSTU, KTÓRY CIESZY SIĘ ZAUFANIEM UCZNIÓW RODZIN I NAUCZYCIELI PROGRAMÓW NAUCZANIA, ABY ZACHĘCAĆ DO INTEGRALNEGO DOJRZEWANIA UCZNIÓW ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE SĄ BARDZIEJ ODPOWIEDNIE, ABY WYDOBYĆ POTENCJAŁ KAŻDEGO Z NICH, SZANUJĄC JEGO SOGGETTIVIT I JEGO TRUDNOŚCI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE AKTIVNO POMAGATI VSEM UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI PRI IZVAJANJU STRATEGIJ, KATERIH CILJ JE RAZVITI UČNO LAUTOEFFICATION IN INDIVIDUALNE POTENCIALE PRI IZPOLNJEVANJU VSAKODNEVNIH ŠOLSKIH NALOG. CILJ JE USTVARITI KONTEKST, KI UŽIVA ZAUPANJE ŠTUDENTOV IZ DRUŽIN IN UČITELJEV UČNIH NAČRTOV, DA BI SPODBUDILI CELOVITO DOZOREVANJE UČENCEV Z METODAMI, KI SO PRIMERNEJŠE ZA IZKORIŠČANJE POTENCIALA VSAKEGA POSAMEZNIKA, OB UPOŠTEVANJU NJEGOVEGA SOGGETTIVITA IN NJEGOVIH TEŽAV. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE AKTIVNO POMAGATI VSEM UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI PRI IZVAJANJU STRATEGIJ, KATERIH CILJ JE RAZVITI UČNO LAUTOEFFICATION IN INDIVIDUALNE POTENCIALE PRI IZPOLNJEVANJU VSAKODNEVNIH ŠOLSKIH NALOG. CILJ JE USTVARITI KONTEKST, KI UŽIVA ZAUPANJE ŠTUDENTOV IZ DRUŽIN IN UČITELJEV UČNIH NAČRTOV, DA BI SPODBUDILI CELOVITO DOZOREVANJE UČENCEV Z METODAMI, KI SO PRIMERNEJŠE ZA IZKORIŠČANJE POTENCIALA VSAKEGA POSAMEZNIKA, OB UPOŠTEVANJU NJEGOVEGA SOGGETTIVITA IN NJEGOVIH TEŽAV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE AKTIVNO POMAGATI VSEM UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI PRI IZVAJANJU STRATEGIJ, KATERIH CILJ JE RAZVITI UČNO LAUTOEFFICATION IN INDIVIDUALNE POTENCIALE PRI IZPOLNJEVANJU VSAKODNEVNIH ŠOLSKIH NALOG. CILJ JE USTVARITI KONTEKST, KI UŽIVA ZAUPANJE ŠTUDENTOV IZ DRUŽIN IN UČITELJEV UČNIH NAČRTOV, DA BI SPODBUDILI CELOVITO DOZOREVANJE UČENCEV Z METODAMI, KI SO PRIMERNEJŠE ZA IZKORIŠČANJE POTENCIALA VSAKEGA POSAMEZNIKA, OB UPOŠTEVANJU NJEGOVEGA SOGGETTIVITA IN NJEGOVIH TEŽAV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVNĚ POMOCI VŠEM ŽÁKŮM SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ REALIZOVAT STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ UČENÍ LAUTOEFFICATION A INDIVIDUÁLNÍCH POTENCIÁLŮ PŘI PLNĚNÍ KAŽDODENNÍCH ŠKOLNÍCH ÚKOLŮ. CÍLEM JE VYTVOŘIT KONTEXT, KTERÝ SE TĚŠÍ DŮVĚŘE STUDENTŮ RODIN A UČITELŮ KURIKULA S CÍLEM PODPOŘIT INTEGRÁLNÍ ZRÁNÍ ŽÁKŮ METODAMI, KTERÉ JSOU VHODNĚJŠÍ PRO VYUŽITÍ POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, S OHLEDEM NA JEHO SOGGETTIVIT A JEHO OBTÍŽE. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVNĚ POMOCI VŠEM ŽÁKŮM SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ REALIZOVAT STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ UČENÍ LAUTOEFFICATION A INDIVIDUÁLNÍCH POTENCIÁLŮ PŘI PLNĚNÍ KAŽDODENNÍCH ŠKOLNÍCH ÚKOLŮ. CÍLEM JE VYTVOŘIT KONTEXT, KTERÝ SE TĚŠÍ DŮVĚŘE STUDENTŮ RODIN A UČITELŮ KURIKULA S CÍLEM PODPOŘIT INTEGRÁLNÍ ZRÁNÍ ŽÁKŮ METODAMI, KTERÉ JSOU VHODNĚJŠÍ PRO VYUŽITÍ POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, S OHLEDEM NA JEHO SOGGETTIVIT A JEHO OBTÍŽE. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVNĚ POMOCI VŠEM ŽÁKŮM SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ REALIZOVAT STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ UČENÍ LAUTOEFFICATION A INDIVIDUÁLNÍCH POTENCIÁLŮ PŘI PLNĚNÍ KAŽDODENNÍCH ŠKOLNÍCH ÚKOLŮ. CÍLEM JE VYTVOŘIT KONTEXT, KTERÝ SE TĚŠÍ DŮVĚŘE STUDENTŮ RODIN A UČITELŮ KURIKULA S CÍLEM PODPOŘIT INTEGRÁLNÍ ZRÁNÍ ŽÁKŮ METODAMI, KTERÉ JSOU VHODNĚJŠÍ PRO VYUŽITÍ POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, S OHLEDEM NA JEHO SOGGETTIVIT A JEHO OBTÍŽE. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – AKTYVIAI PADĖTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS SU SPECIALIA MOKYMOSI NEGALIA ĮGYVENDINTI STRATEGIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA PLĖTOTI MOKYMOSI LAUTOEFFICATION IR INDIVIDUALŲ POTENCIALĄ VYKDANT KASDIENES MOKYKLOS UŽDUOTIS. TIKSLAS – SUKURTI APLINKĄ, KURIOJE PASITIKĖTŲ ŠEIMŲ MOKINIAI IR MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI, SIEKIANT SKATINTI INTEGRUOTĄ MOKINIŲ BRANDINIMĄ TAIKANT METODUS, KURIE YRA TINKAMESNI KIEKVIENO IŠ JŲ POTENCIALUI ATSKLEISTI, ATSIŽVELGIANT Į JO SOGGETTIVIT IR JO SUNKUMUS. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – AKTYVIAI PADĖTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS SU SPECIALIA MOKYMOSI NEGALIA ĮGYVENDINTI STRATEGIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA PLĖTOTI MOKYMOSI LAUTOEFFICATION IR INDIVIDUALŲ POTENCIALĄ VYKDANT KASDIENES MOKYKLOS UŽDUOTIS. TIKSLAS – SUKURTI APLINKĄ, KURIOJE PASITIKĖTŲ ŠEIMŲ MOKINIAI IR MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI, SIEKIANT SKATINTI INTEGRUOTĄ MOKINIŲ BRANDINIMĄ TAIKANT METODUS, KURIE YRA TINKAMESNI KIEKVIENO IŠ JŲ POTENCIALUI ATSKLEISTI, ATSIŽVELGIANT Į JO SOGGETTIVIT IR JO SUNKUMUS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – AKTYVIAI PADĖTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS SU SPECIALIA MOKYMOSI NEGALIA ĮGYVENDINTI STRATEGIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA PLĖTOTI MOKYMOSI LAUTOEFFICATION IR INDIVIDUALŲ POTENCIALĄ VYKDANT KASDIENES MOKYKLOS UŽDUOTIS. TIKSLAS – SUKURTI APLINKĄ, KURIOJE PASITIKĖTŲ ŠEIMŲ MOKINIAI IR MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI, SIEKIANT SKATINTI INTEGRUOTĄ MOKINIŲ BRANDINIMĄ TAIKANT METODUS, KURIE YRA TINKAMESNI KIEKVIENO IŠ JŲ POTENCIALUI ATSKLEISTI, ATSIŽVELGIANT Į JO SOGGETTIVIT IR JO SUNKUMUS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTĪVI PALĪDZĒT VISIEM SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS SPĒJĀM ĪSTENOT STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT MĀCĪBU LAUTOEFFICATION UN INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU IKDIENAS SKOLAS UZDEVUMU IZPILDĒ. MĒRĶIS IR RADĪT KONTEKSTU, KAM UZTICAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM UN MĀCĪBU PROGRAMMU PASNIEDZĒJIEM, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU NOBRIEŠANU, IZMANTOJOT METODES, KAS IR PIEMĒROTĀKAS KATRA POTENCIĀLA IZMANTOŠANAI, IEVĒROJOT VIŅA SOGGETTIVIT UN VIŅA GRŪTĪBAS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTĪVI PALĪDZĒT VISIEM SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS SPĒJĀM ĪSTENOT STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT MĀCĪBU LAUTOEFFICATION UN INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU IKDIENAS SKOLAS UZDEVUMU IZPILDĒ. MĒRĶIS IR RADĪT KONTEKSTU, KAM UZTICAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM UN MĀCĪBU PROGRAMMU PASNIEDZĒJIEM, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU NOBRIEŠANU, IZMANTOJOT METODES, KAS IR PIEMĒROTĀKAS KATRA POTENCIĀLA IZMANTOŠANAI, IEVĒROJOT VIŅA SOGGETTIVIT UN VIŅA GRŪTĪBAS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTĪVI PALĪDZĒT VISIEM SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS SPĒJĀM ĪSTENOT STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT MĀCĪBU LAUTOEFFICATION UN INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU IKDIENAS SKOLAS UZDEVUMU IZPILDĒ. MĒRĶIS IR RADĪT KONTEKSTU, KAM UZTICAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM UN MĀCĪBU PROGRAMMU PASNIEDZĒJIEM, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU NOBRIEŠANU, IZMANTOJOT METODES, KAS IR PIEMĒROTĀKAS KATRA POTENCIĀLA IZMANTOŠANAI, IEVĒROJOT VIŅA SOGGETTIVIT UN VIŅA GRŪTĪBAS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ АКТИВНО ДА ПОМОГНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ ДА ПРИЛОЖАТ СТРАТЕГИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЯТ УЧЕБНАТА LAUTOEFFICATION И ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЕЖЕДНЕВНИТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАДАЧИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ КОНТЕКСТ, КОЙТО ДА СЕ РАДВА НА ДОВЕРИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СЕМЕЙСТВАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО СА ПО-ПОДХОДЯЩИ ЗА РАЗГРЪЩАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ, КАТО СЕ ЗАЧИТАТ НЕГОВИТЕ SOGGETTIVIT И НЕГОВИТЕ ТРУДНОСТИ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ АКТИВНО ДА ПОМОГНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ ДА ПРИЛОЖАТ СТРАТЕГИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЯТ УЧЕБНАТА LAUTOEFFICATION И ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЕЖЕДНЕВНИТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАДАЧИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ КОНТЕКСТ, КОЙТО ДА СЕ РАДВА НА ДОВЕРИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СЕМЕЙСТВАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО СА ПО-ПОДХОДЯЩИ ЗА РАЗГРЪЩАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ, КАТО СЕ ЗАЧИТАТ НЕГОВИТЕ SOGGETTIVIT И НЕГОВИТЕ ТРУДНОСТИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ АКТИВНО ДА ПОМОГНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ ДА ПРИЛОЖАТ СТРАТЕГИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЯТ УЧЕБНАТА LAUTOEFFICATION И ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЕЖЕДНЕВНИТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАДАЧИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ КОНТЕКСТ, КОЙТО ДА СЕ РАДВА НА ДОВЕРИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СЕМЕЙСТВАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО СА ПО-ПОДХОДЯЩИ ЗА РАЗГРЪЩАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ, КАТО СЕ ЗАЧИТАТ НЕГОВИТЕ SOGGETTIVIT И НЕГОВИТЕ ТРУДНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍVAN SEGÍTSE A SAJÁTOS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT OLYAN STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁBAN, AMELYEK CÉLJA A TANULÁSI LAUTOEFFICATION ÉS AZ EGYÉNI LEHETŐSÉGEK FEJLESZTÉSE A NAPI ISKOLAI FELADATOK ELLÁTÁSÁBAN. A CÉL EGY OLYAN KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÉLVEZI A DIÁKOK ÉS A TANTERVTANÁROK BIZALMÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK TELJES ÉRÉSÉT OLYAN MÓDSZEREKKEL, AMELYEK ALKALMASABBAK ARRA, HOGY KINYERJÉK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, TISZTELETBEN TARTVA SOGGETTIVITJÉT ÉS NEHÉZSÉGEIT. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍVAN SEGÍTSE A SAJÁTOS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT OLYAN STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁBAN, AMELYEK CÉLJA A TANULÁSI LAUTOEFFICATION ÉS AZ EGYÉNI LEHETŐSÉGEK FEJLESZTÉSE A NAPI ISKOLAI FELADATOK ELLÁTÁSÁBAN. A CÉL EGY OLYAN KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÉLVEZI A DIÁKOK ÉS A TANTERVTANÁROK BIZALMÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK TELJES ÉRÉSÉT OLYAN MÓDSZEREKKEL, AMELYEK ALKALMASABBAK ARRA, HOGY KINYERJÉK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, TISZTELETBEN TARTVA SOGGETTIVITJÉT ÉS NEHÉZSÉGEIT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍVAN SEGÍTSE A SAJÁTOS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT OLYAN STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁBAN, AMELYEK CÉLJA A TANULÁSI LAUTOEFFICATION ÉS AZ EGYÉNI LEHETŐSÉGEK FEJLESZTÉSE A NAPI ISKOLAI FELADATOK ELLÁTÁSÁBAN. A CÉL EGY OLYAN KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÉLVEZI A DIÁKOK ÉS A TANTERVTANÁROK BIZALMÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK TELJES ÉRÉSÉT OLYAN MÓDSZEREKKEL, AMELYEK ALKALMASABBAK ARRA, HOGY KINYERJÉK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, TISZTELETBEN TARTVA SOGGETTIVITJÉT ÉS NEHÉZSÉGEIT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ GO GNÍOMHACH LE GACH DALTA FAOI MHÍCHUMAS FOGHLAMA AR LEITH STRAITÉISÍ A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU FORBAIRT A DHÉANAMH AR FHOGHLAIM LAUTOEFFICATION AGUS AR PHOITÉINSEAL AONAIR CHUN TASCANNA LAETHÚLA SCOILE A CHOMHLÍONADH. IS Í AN AIDHM NÁ COMHTHÉACS A CHRUTHÚ A BHFUIL MUINÍN AG SCOLÁIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ NA GCURACLAM CHUN AIBIÚ LÁRNACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ CHUN ACMHAINNEACHT GACH DUINE A BHAINT AMACH, AG URRAMÚ A SOGGETTIVIT AGUS A DHEACRACHTAÍ. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ GO GNÍOMHACH LE GACH DALTA FAOI MHÍCHUMAS FOGHLAMA AR LEITH STRAITÉISÍ A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU FORBAIRT A DHÉANAMH AR FHOGHLAIM LAUTOEFFICATION AGUS AR PHOITÉINSEAL AONAIR CHUN TASCANNA LAETHÚLA SCOILE A CHOMHLÍONADH. IS Í AN AIDHM NÁ COMHTHÉACS A CHRUTHÚ A BHFUIL MUINÍN AG SCOLÁIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ NA GCURACLAM CHUN AIBIÚ LÁRNACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ CHUN ACMHAINNEACHT GACH DUINE A BHAINT AMACH, AG URRAMÚ A SOGGETTIVIT AGUS A DHEACRACHTAÍ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ GO GNÍOMHACH LE GACH DALTA FAOI MHÍCHUMAS FOGHLAMA AR LEITH STRAITÉISÍ A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU FORBAIRT A DHÉANAMH AR FHOGHLAIM LAUTOEFFICATION AGUS AR PHOITÉINSEAL AONAIR CHUN TASCANNA LAETHÚLA SCOILE A CHOMHLÍONADH. IS Í AN AIDHM NÁ COMHTHÉACS A CHRUTHÚ A BHFUIL MUINÍN AG SCOLÁIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ NA GCURACLAM CHUN AIBIÚ LÁRNACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ CHUN ACMHAINNEACHT GACH DUINE A BHAINT AMACH, AG URRAMÚ A SOGGETTIVIT AGUS A DHEACRACHTAÍ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AKTIVT HJÄLPA ALLA ELEVER MED SPECIFIKA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER ATT GENOMFÖRA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA LÄRANDE LAUTOEFFICATION OCH INDIVIDUELLA MÖJLIGHETER ATT UTFÖRA DAGLIGA SKOLUPPGIFTER. SYFTET ÄR ATT SKAPA ETT SAMMANHANG SOM ÅTNJUTER FÖRTROENDE HOS ELEVERNA I FAMILJER OCH LÄRARE I LÄROPLANER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD GENOM METODER SOM ÄR LÄMPLIGARE FÖR ATT TA FRAM POTENTIALEN HOS VAR OCH EN, MED RESPEKT FÖR HANS SOGGETTIVIT OCH HANS SVÅRIGHETER. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AKTIVT HJÄLPA ALLA ELEVER MED SPECIFIKA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER ATT GENOMFÖRA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA LÄRANDE LAUTOEFFICATION OCH INDIVIDUELLA MÖJLIGHETER ATT UTFÖRA DAGLIGA SKOLUPPGIFTER. SYFTET ÄR ATT SKAPA ETT SAMMANHANG SOM ÅTNJUTER FÖRTROENDE HOS ELEVERNA I FAMILJER OCH LÄRARE I LÄROPLANER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD GENOM METODER SOM ÄR LÄMPLIGARE FÖR ATT TA FRAM POTENTIALEN HOS VAR OCH EN, MED RESPEKT FÖR HANS SOGGETTIVIT OCH HANS SVÅRIGHETER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AKTIVT HJÄLPA ALLA ELEVER MED SPECIFIKA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER ATT GENOMFÖRA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA LÄRANDE LAUTOEFFICATION OCH INDIVIDUELLA MÖJLIGHETER ATT UTFÖRA DAGLIGA SKOLUPPGIFTER. SYFTET ÄR ATT SKAPA ETT SAMMANHANG SOM ÅTNJUTER FÖRTROENDE HOS ELEVERNA I FAMILJER OCH LÄRARE I LÄROPLANER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD GENOM METODER SOM ÄR LÄMPLIGARE FÖR ATT TA FRAM POTENTIALEN HOS VAR OCH EN, MED RESPEKT FÖR HANS SOGGETTIVIT OCH HANS SVÅRIGHETER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA AKTIIVSELT KÕIGIL KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTEL RAKENDADA STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPINGUID LAUTOEFFICATION JA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI IGAPÄEVASTE KOOLIÜLESANNETE TÄITMISEL. EESMÄRK ON LUUA KONTEKST, MIS NAUDIB ÕPPEKAVADE PEREKONDADE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE USALDUST, ET SOODUSTADA ÕPILASTE TERVIKLIKKU KÜPSEMIST MEETODITE ABIL, MIS SOBIVAD PAREMINI IGAÜHE POTENTSIAALI ESILETOOMISEKS, AUSTADES TEMA SOGGETTIVITI JA TEMA RASKUSI. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA AKTIIVSELT KÕIGIL KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTEL RAKENDADA STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPINGUID LAUTOEFFICATION JA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI IGAPÄEVASTE KOOLIÜLESANNETE TÄITMISEL. EESMÄRK ON LUUA KONTEKST, MIS NAUDIB ÕPPEKAVADE PEREKONDADE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE USALDUST, ET SOODUSTADA ÕPILASTE TERVIKLIKKU KÜPSEMIST MEETODITE ABIL, MIS SOBIVAD PAREMINI IGAÜHE POTENTSIAALI ESILETOOMISEKS, AUSTADES TEMA SOGGETTIVITI JA TEMA RASKUSI. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA AKTIIVSELT KÕIGIL KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTEL RAKENDADA STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPINGUID LAUTOEFFICATION JA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI IGAPÄEVASTE KOOLIÜLESANNETE TÄITMISEL. EESMÄRK ON LUUA KONTEKST, MIS NAUDIB ÕPPEKAVADE PEREKONDADE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE USALDUST, ET SOODUSTADA ÕPILASTE TERVIKLIKKU KÜPSEMIST MEETODITE ABIL, MIS SOBIVAD PAREMINI IGAÜHE POTENTSIAALI ESILETOOMISEKS, AUSTADES TEMA SOGGETTIVITI JA TEMA RASKUSI. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 July 2022
Timestamp+2022-07-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
54,811.2 Euro
Amount54,811.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 54,811.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,130.77 Euro
Amount33,130.77 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,130.77 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:10, 8 April 2023

Project Q365695 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ARCHIMEDE OPEN DOORS
Project Q365695 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,130.77 Euro
    0 references
    budget
    54,811.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    2 October 2017
    0 references
    end time
    17 July 2018
    0 references
    expected end time
    24 August 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ARCHIMEDE
    0 references
    beneficiary
    Q248544
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    36°51'32.11"N, 14°45'40.68"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO SI PROPONE DI AIUTARE ATTIVAMENTE TUTTI GLI ALUNNI ANCHE CON DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO AD IMPLEMENTARE STRATEGIE CHE MIRANO A SVILUPPARE LAUTOEFFICACIA DELLAPPRENDIMENTO E LE POTENZIALIT INDIVIDUALE NELLASSOLVERE COMPITI SCOLASTICI QUOTIDIANI. LINTENTO QUELLO DI CREARE UN CONTESTO CHE GODE DELLA FIDUCIA DELLO STUDENTE DELLE FAMIGLIE E DEGI INSEGNANTI CURRICULARI PER FAVORIRE LA MATURAZIONE INTEGRALE DEGLI ALUNNI ATTRAVERSO METODI PI ADATTI A FAR EMERGERE IL POTENZIALE DI CIASCUNO NEL RISPETTO DELLA SUA SOGGETTIVIT E DELLE SUE DIFFICOLT. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO ACTIVELY HELP ALL PUPILS WITH SPECIFIC LEARNING DISABILITIES TO IMPLEMENT STRATEGIES THAT AIM TO DEVELOP LEARNING LAUTOEFFICATION AND INDIVIDUAL POTENTIALS IN FULFILLING DAILY SCHOOL TASKS. THE AIM IS TO CREATE A CONTEXT THAT ENJOYS THE TRUST OF THE STUDENTS OF THE FAMILIES AND TEACHERS OF CURRICULARS IN ORDER TO ENCOURAGE THE INTEGRAL MATURATION OF PUPILS THROUGH METHODS THAT ARE MORE SUITABLE TO BRING OUT THE POTENTIAL OF EACH ONE, RESPECTING HIS SOGGETTIVIT AND HIS DIFFICULTIES. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À AIDER ACTIVEMENT TOUS LES ÉLÈVES AYANT DES TROUBLES D’APPRENTISSAGE SPÉCIFIQUES À METTRE EN ŒUVRE DES STRATÉGIES VISANT À DÉVELOPPER LAUTOEFFICACIE D’APPRENTISSAGE ET DE POTENTIEL INDIVIDUEL NELLASSOLVERE TÂCHES QUOTIDIENNES SCOLAIRES. L’OBJECTIF EST DE CRÉER UN ENVIRONNEMENT QUI BÉNÉFICIE DE LA CONFIANCE DES ÉLÈVES DES FAMILLES ET DES ENSEIGNANTS DES PROGRAMMES D’ÉTUDES AFIN DE PROMOUVOIR LA MATURATION INTÉGRALE DES ÉLÈVES GRÂCE À DES MÉTHODES PI APPROPRIÉES POUR METTRE EN VALEUR LE POTENTIEL DE CHACUN TOUT EN RESPECTANT LEUR SUBJECTIVITÉ ET LEURS DIFFICULTÉS. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, ALLE SCHÜLER AUCH BEI SPEZIFISCHEN LERNSTÖRUNGEN AKTIV BEI DER UMSETZUNG VON STRATEGIEN ZU UNTERSTÜTZEN, DIE DARAUF ABZIELEN, LAUTOEFFICACY DES LERNENS UND INDIVIDUELLE POTENZIALE NELLASSOLVERE TÄGLICHE SCHULAUFGABEN ZU ENTWICKELN. ZIEL IST ES, EIN UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS DAS VERTRAUEN DER SCHÜLER VON FAMILIEN UND LEHRERN DER LEHRPLÄNE GENIESST, UM DIE INTEGRALE REIFUNG DER SCHÜLER DURCH GEEIGNETE PI-METHODEN ZU FÖRDERN, UM DAS POTENZIAL JEDES EINZELNEN UNTER WAHRUNG IHRER SUBJEKTIVITÄT UND SCHWIERIGKEITEN AUSZUSCHÖPFEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS BEDOELD OM ALLE LEERLINGEN ACTIEF TE HELPEN MET SPECIFIEKE LEERSTOORNISSEN OM STRATEGIEËN UIT TE VOEREN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN LAUTOEFFICACY VAN LEREN EN INDIVIDUELE MOGELIJKHEDEN NELLASSOLVERE DAGELIJKSE SCHOOLTAKEN. HET DOEL IS EEN OMGEVING TE CREËREN DIE HET VERTROUWEN VAN DE STUDENT VAN GEZINNEN EN LERAREN IN DE LEERPLANNEN GENIET, OM DE INTEGRALE RIJPING VAN LEERLINGEN TE BEVORDEREN DOOR MIDDEL VAN GESCHIKTE PI-METHODEN OM HET POTENTIEEL VAN ELK VAN HEN TE BENUTTEN, MET INACHTNEMING VAN HUN SUBJECTIVITEIT EN MOEILIJKHEDEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE POR OBJETO AYUDAR ACTIVAMENTE A TODOS LOS ALUMNOS CON TRASTORNOS DE APRENDIZAJE ESPECÍFICOS A APLICAR ESTRATEGIAS QUE TENGAN POR OBJETO DESARROLLAR LAUTOEFFICACIA DE APRENDIZAJE Y POTENCIAL INDIVIDUAL NELLASSOLVERE TAREAS ESCOLARES DIARIAS. EL OBJETIVO ES CREAR UN ENTORNO QUE DISFRUTE DE LA CONFIANZA DEL ESTUDIANTE DE FAMILIAS Y PROFESORES DE PLANES DE ESTUDIOS PARA PROMOVER LA MADURACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS A TRAVÉS DE MÉTODOS DE PI ADECUADOS PARA SACAR A LA LUZ EL POTENCIAL DE CADA UNO RESPETANDO SU SUBJETIVIDAD Y DIFICULTADES. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AKTIVT AT HJÆLPE ALLE ELEVER MED SPECIFIKKE INDLÆRINGSVANSKELIGHEDER MED AT GENNEMFØRE STRATEGIER, DER SIGTER MOD AT UDVIKLE LÆRING LAUTOEFFICATION OG INDIVIDUELLE POTENTIALER I UDFØRELSEN AF DAGLIGE SKOLEOPGAVER. MÅLET ER AT SKABE EN KONTEKST, DER NYDER TILLID HOS STUDERENDE FRA FAMILIER OG LÆRERE PÅ LÆSEPLANERNE FOR AT FREMME EN INTEGRERET MODNING AF ELEVERNE VED HJÆLP AF METODER, DER ER MERE EGNEDE TIL AT UDNYTTE HVER ENKELTS POTENTIALE OG RESPEKTERE HANS SOGGETTIVIT OG HANS VANSKELIGHEDER. (Danish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΒΟΗΘΉΣΕΙ ΕΝΕΡΓΆ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΜΑΘΗΣΙΑΚΈΣ ΑΝΑΠΗΡΊΕΣ ΝΑ ΕΦΑΡΜΌΣΟΥΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΟΎΝ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΏΝ ΔΥΝΑΤΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΕΚΠΛΉΡΩΣΗ ΤΩΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΚΑΘΗΚΌΝΤΩΝ. ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΗΜΙΟΥΡΓΗΘΕΊ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΠΟΥ ΝΑ ΑΠΟΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΩΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΌΝΤΩΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΥΝΘΕΊ Η ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΗ ΩΡΊΜΑΝΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΔΕΊΞΟΥΝ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΚΑΘΕΝΌΣ, ΣΕΒΌΜΕΝΟΙ ΤΟ SOGGETTIVIT ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΤΟΥ. (Greek)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA AKTIVNO POMOĆI SVIM UČENICIMA S POSEBNIM TEŠKOĆAMA U UČENJU DA PROVEDU STRATEGIJE ČIJI JE CILJ RAZVITI UČENJE LAUTOEFFICATION I INDIVIDUALNE POTENCIJALE U ISPUNJAVANJU SVAKODNEVNIH ŠKOLSKIH ZADATAKA. CILJ JE STVORITI KONTEKST KOJI UŽIVA POVJERENJE UČENIKA OBITELJI I UČITELJA KURIKULUMA KAKO BI SE POTAKNULO CJELOVITO SAZRIJEVANJE UČENIKA METODAMA KOJE SU PRIKLADNIJE ZA IZNOŠENJE POTENCIJALA SVAKOG OD NJIH, POŠTUJUĆI NJEGOV SOGGETTIVIT I NJEGOVE POTEŠKOĆE. (Croatian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ AJUTE ÎN MOD ACTIV TOȚI ELEVII CU DIZABILITĂȚI DE ÎNVĂȚARE SPECIFICE SĂ PUNĂ ÎN APLICARE STRATEGII CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA LAUTOEFFICATION-ULUI DE ÎNVĂȚARE ȘI A POTENȚIALULUI INDIVIDUAL ÎN ÎNDEPLINIREA SARCINILOR ȘCOLARE ZILNICE. SCOPUL ESTE DE A CREA UN CONTEXT CARE SĂ SE BUCURE DE ÎNCREDEREA STUDENȚILOR DIN FAMILIILE ȘI PROFESORII DE CURRICULUM PENTRU A ÎNCURAJA MATURAREA INTEGRALĂ A ELEVILOR PRIN METODE MAI POTRIVITE PENTRU A SCOATE ÎN EVIDENȚĂ POTENȚIALUL FIECĂRUIA, RESPECTÂND SOGGETTIVIT ȘI DIFICULTĂȚILE SALE. (Romanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE AKTÍVNE POMÁHAŤ VŠETKÝM ŽIAKOM SO ŠPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENIA PRI REALIZÁCII STRATÉGIÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ VZDELÁVANIA A INDIVIDUÁLNEHO POTENCIÁLU PRI PLNENÍ KAŽDODENNÝCH ŠKOLSKÝCH ÚLOH. CIEĽOM JE VYTVORIŤ KONTEXT, KTORÝ SA TEŠÍ DÔVERE ŠTUDENTOV RODÍN A UČITEĽOV UČEBNÝCH OSNOV S CIEĽOM PODPORIŤ INTEGRÁLNE DOZRIEVANIE ŽIAKOV METÓDAMI, KTORÉ SÚ VHODNEJŠIE NA VYUŽITIE POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, REŠPEKTUJÚC JEHO SOGGETTIVIT A JEHO ŤAŽKOSTI. (Slovak)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦIN B’MOD ATTIV LILL-ISTUDENTI KOLLHA B’DIŻABBILTAJIET TA’ TAGĦLIM SPEĊIFIĊI BIEX JIMPLIMENTAW STRATEĠIJI LI GĦANDHOM L-GĦAN LI JIŻVILUPPAW LAUTOEFFICATION TAT-TAGĦLIM U POTENZJALI INDIVIDWALI FIT-TWETTIQ TAL-KOMPITI TAL-ISKOLA TA’ KULJUM. L-GĦAN HUWA LI JINĦOLOQ KUNTEST LI JGAWDI L-FIDUĊJA TAL-ISTUDENTI TAL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA TAL-KURRIKULA SABIEX TITĦEĠĠEĠ IL-MATURAZZJONI INTEGRALI TAL-ISTUDENTI PERMEZZ TA’ METODI LI HUMA AKTAR ADATTATI BIEX JIĠI SFRUTTAT IL-POTENZJAL TA’ KULL WIEĦED MINNHOM, FILWAQT LI JIĠU RISPETTATI S-SOGGETTIVIT TIEGĦU U D-DIFFIKULTAJIET TIEGĦU. (Maltese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA AJUDAR ATIVAMENTE TODOS OS ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM ESPECÍFICAS A IMPLEMENTAR ESTRATÉGIAS QUE VISEM DESENVOLVER A APRENDIZAGEM LAUTOEFFICATION E POTENCIAIS INDIVIDUAIS NO CUMPRIMENTO DAS TAREFAS ESCOLARES DIÁRIAS. O OBJETIVO É CRIAR UM CONTEXTO QUE GOZE DA CONFIANÇA DOS ALUNOS DAS FAMÍLIAS E PROFESSORES DOS CURRÍCULOS, A FIM DE INCENTIVAR O AMADURECIMENTO INTEGRAL DOS ALUNOS ATRAVÉS DE MÉTODOS QUE SEJAM MAIS ADEQUADOS PARA DIVULGAR O POTENCIAL DE CADA UM, RESPEITANDO SEU SOGGETTIVIT E SUAS DIFICULDADES. (Portuguese)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON AUTTAA AKTIIVISESTI KAIKKIA OPPILAITA, JOILLA ON ERITYISIÄ OPPIMISVAIKEUKSIA, TOTEUTTAMAAN STRATEGIOITA, JOIDEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ OPPIMISEN LAUTOEFFICATIONIA JA YKSILÖLLISIÄ MAHDOLLISUUKSIA PÄIVITTÄISTEN KOULUTEHTÄVIEN SUORITTAMISESSA. TAVOITTEENA ON LUODA KONTEKSTI, JOKA NAUTTII PERHEIDEN OPISKELIJOIDEN JA OPETUSSUUNNITELMIEN OPETTAJIEN LUOTTAMUKSESTA, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ OPPILAIDEN INTEGROITUA KYPSYMISTÄ MENETELMILLÄ, JOTKA SOVELTUVAT PAREMMIN KUNKIN POTENTIAALIN HYÖDYNTÄMISEEN KUNNIOITTAEN HÄNEN SOGGETTIVITIAAN JA VAIKEUKSIAAN. (Finnish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA AKTYWNIE POMÓC WSZYSTKIM UCZNIOM ZE SZCZEGÓLNYMI TRUDNOŚCIAMI W UCZENIU SIĘ WE WDRAŻANIU STRATEGII MAJĄCYCH NA CELU ROZWÓJ UCZENIA SIĘ LAUTOEFFICATION I INDYWIDUALNYCH MOŻLIWOŚCI W REALIZACJI CODZIENNYCH ZADAŃ SZKOLNYCH. CELEM JEST STWORZENIE KONTEKSTU, KTÓRY CIESZY SIĘ ZAUFANIEM UCZNIÓW RODZIN I NAUCZYCIELI PROGRAMÓW NAUCZANIA, ABY ZACHĘCAĆ DO INTEGRALNEGO DOJRZEWANIA UCZNIÓW ZA POMOCĄ METOD, KTÓRE SĄ BARDZIEJ ODPOWIEDNIE, ABY WYDOBYĆ POTENCJAŁ KAŻDEGO Z NICH, SZANUJĄC JEGO SOGGETTIVIT I JEGO TRUDNOŚCI. (Polish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE AKTIVNO POMAGATI VSEM UČENCEM S POSEBNIMI UČNIMI MOTNJAMI PRI IZVAJANJU STRATEGIJ, KATERIH CILJ JE RAZVITI UČNO LAUTOEFFICATION IN INDIVIDUALNE POTENCIALE PRI IZPOLNJEVANJU VSAKODNEVNIH ŠOLSKIH NALOG. CILJ JE USTVARITI KONTEKST, KI UŽIVA ZAUPANJE ŠTUDENTOV IZ DRUŽIN IN UČITELJEV UČNIH NAČRTOV, DA BI SPODBUDILI CELOVITO DOZOREVANJE UČENCEV Z METODAMI, KI SO PRIMERNEJŠE ZA IZKORIŠČANJE POTENCIALA VSAKEGA POSAMEZNIKA, OB UPOŠTEVANJU NJEGOVEGA SOGGETTIVITA IN NJEGOVIH TEŽAV. (Slovenian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE AKTIVNĚ POMOCI VŠEM ŽÁKŮM SE SPECIFICKÝMI PORUCHAMI UČENÍ REALIZOVAT STRATEGIE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ UČENÍ LAUTOEFFICATION A INDIVIDUÁLNÍCH POTENCIÁLŮ PŘI PLNĚNÍ KAŽDODENNÍCH ŠKOLNÍCH ÚKOLŮ. CÍLEM JE VYTVOŘIT KONTEXT, KTERÝ SE TĚŠÍ DŮVĚŘE STUDENTŮ RODIN A UČITELŮ KURIKULA S CÍLEM PODPOŘIT INTEGRÁLNÍ ZRÁNÍ ŽÁKŮ METODAMI, KTERÉ JSOU VHODNĚJŠÍ PRO VYUŽITÍ POTENCIÁLU KAŽDÉHO Z NICH, S OHLEDEM NA JEHO SOGGETTIVIT A JEHO OBTÍŽE. (Czech)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – AKTYVIAI PADĖTI VISIEMS MOKSLEIVIAMS SU SPECIALIA MOKYMOSI NEGALIA ĮGYVENDINTI STRATEGIJAS, KURIOMIS SIEKIAMA PLĖTOTI MOKYMOSI LAUTOEFFICATION IR INDIVIDUALŲ POTENCIALĄ VYKDANT KASDIENES MOKYKLOS UŽDUOTIS. TIKSLAS – SUKURTI APLINKĄ, KURIOJE PASITIKĖTŲ ŠEIMŲ MOKINIAI IR MOKYMO PROGRAMŲ MOKYTOJAI, SIEKIANT SKATINTI INTEGRUOTĄ MOKINIŲ BRANDINIMĄ TAIKANT METODUS, KURIE YRA TINKAMESNI KIEKVIENO IŠ JŲ POTENCIALUI ATSKLEISTI, ATSIŽVELGIANT Į JO SOGGETTIVIT IR JO SUNKUMUS. (Lithuanian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR AKTĪVI PALĪDZĒT VISIEM SKOLĒNIEM AR ĪPAŠĀM MĀCĪŠANĀS SPĒJĀM ĪSTENOT STRATĒĢIJAS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT MĀCĪBU LAUTOEFFICATION UN INDIVIDUĀLO POTENCIĀLU IKDIENAS SKOLAS UZDEVUMU IZPILDĒ. MĒRĶIS IR RADĪT KONTEKSTU, KAM UZTICAS SKOLĒNI NO ĢIMENĒM UN MĀCĪBU PROGRAMMU PASNIEDZĒJIEM, LAI VEICINĀTU SKOLĒNU PILNĪGU NOBRIEŠANU, IZMANTOJOT METODES, KAS IR PIEMĒROTĀKAS KATRA POTENCIĀLA IZMANTOŠANAI, IEVĒROJOT VIŅA SOGGETTIVIT UN VIŅA GRŪTĪBAS. (Latvian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ АКТИВНО ДА ПОМОГНЕ НА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ СЪС СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ УВРЕЖДАНИЯ ДА ПРИЛОЖАТ СТРАТЕГИИ, КОИТО ИМАТ ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЯТ УЧЕБНАТА LAUTOEFFICATION И ИНДИВИДУАЛНИЯ ПОТЕНЦИАЛ ПРИ ИЗПЪЛНЕНИЕТО НА ЕЖЕДНЕВНИТЕ УЧИЛИЩНИ ЗАДАЧИ. ЦЕЛТА Е ДА СЕ СЪЗДАДЕ КОНТЕКСТ, КОЙТО ДА СЕ РАДВА НА ДОВЕРИЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ ОТ СЕМЕЙСТВАТА И ПРЕПОДАВАТЕЛИТЕ В УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, ЗА ДА СЕ НАСЪРЧИ ЦЯЛОСТНОТО СЪЗРЯВАНЕ НА УЧЕНИЦИТЕ ЧРЕЗ МЕТОДИ, КОИТО СА ПО-ПОДХОДЯЩИ ЗА РАЗГРЪЩАНЕ НА ПОТЕНЦИАЛА НА ВСЕКИ ОТ ТЯХ, КАТО СЕ ЗАЧИТАТ НЕГОВИТЕ SOGGETTIVIT И НЕГОВИТЕ ТРУДНОСТИ. (Bulgarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍVAN SEGÍTSE A SAJÁTOS TANULÁSI NEHÉZSÉGEKKEL KÜZDŐ TANULÓKAT OLYAN STRATÉGIÁK VÉGREHAJTÁSÁBAN, AMELYEK CÉLJA A TANULÁSI LAUTOEFFICATION ÉS AZ EGYÉNI LEHETŐSÉGEK FEJLESZTÉSE A NAPI ISKOLAI FELADATOK ELLÁTÁSÁBAN. A CÉL EGY OLYAN KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ÉLVEZI A DIÁKOK ÉS A TANTERVTANÁROK BIZALMÁT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK TELJES ÉRÉSÉT OLYAN MÓDSZEREKKEL, AMELYEK ALKALMASABBAK ARRA, HOGY KINYERJÉK A BENNÜK REJLŐ LEHETŐSÉGEKET, TISZTELETBEN TARTVA SOGGETTIVITJÉT ÉS NEHÉZSÉGEIT. (Hungarian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CABHRÚ GO GNÍOMHACH LE GACH DALTA FAOI MHÍCHUMAS FOGHLAMA AR LEITH STRAITÉISÍ A CHUR I BHFEIDHM A BHFUIL SÉ MAR AIDHM ACU FORBAIRT A DHÉANAMH AR FHOGHLAIM LAUTOEFFICATION AGUS AR PHOITÉINSEAL AONAIR CHUN TASCANNA LAETHÚLA SCOILE A CHOMHLÍONADH. IS Í AN AIDHM NÁ COMHTHÉACS A CHRUTHÚ A BHFUIL MUINÍN AG SCOLÁIRÍ AGUS MÚINTEOIRÍ NA GCURACLAM CHUN AIBIÚ LÁRNACH NA NDALTAÍ A SPREAGADH TRÍ MHODHANNA ATÁ NÍOS OIRIÚNAÍ CHUN ACMHAINNEACHT GACH DUINE A BHAINT AMACH, AG URRAMÚ A SOGGETTIVIT AGUS A DHEACRACHTAÍ. (Irish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT AKTIVT HJÄLPA ALLA ELEVER MED SPECIFIKA INLÄRNINGSSVÅRIGHETER ATT GENOMFÖRA STRATEGIER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA LÄRANDE LAUTOEFFICATION OCH INDIVIDUELLA MÖJLIGHETER ATT UTFÖRA DAGLIGA SKOLUPPGIFTER. SYFTET ÄR ATT SKAPA ETT SAMMANHANG SOM ÅTNJUTER FÖRTROENDE HOS ELEVERNA I FAMILJER OCH LÄRARE I LÄROPLANER FÖR ATT UPPMUNTRA ELEVERNAS SAMLADE MOGNAD GENOM METODER SOM ÄR LÄMPLIGARE FÖR ATT TA FRAM POTENTIALEN HOS VAR OCH EN, MED RESPEKT FÖR HANS SOGGETTIVIT OCH HANS SVÅRIGHETER. (Swedish)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON AIDATA AKTIIVSELT KÕIGIL KONKREETSETE ÕPIRASKUSTEGA ÕPILASTEL RAKENDADA STRATEEGIAID, MILLE EESMÄRK ON ARENDADA ÕPINGUID LAUTOEFFICATION JA INDIVIDUAALSEID VÕIMALUSI IGAPÄEVASTE KOOLIÜLESANNETE TÄITMISEL. EESMÄRK ON LUUA KONTEKST, MIS NAUDIB ÕPPEKAVADE PEREKONDADE ÕPILASTE JA ÕPETAJATE USALDUST, ET SOODUSTADA ÕPILASTE TERVIKLIKKU KÜPSEMIST MEETODITE ABIL, MIS SOBIVAD PAREMINI IGAÜHE POTENTSIAALI ESILETOOMISEKS, AUSTADES TEMA SOGGETTIVITI JA TEMA RASKUSI. (Estonian)
    point in time
    18 July 2022
    0 references
    location (string)
    MODICA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J84C16000040007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q365695&oldid=34140835"