PLENARY 3.0 AND ADD A LIM AT SCHOOL (Q1889626): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
SALLE DE CLASSE 3.0 ET AJOUTER UN LIM À L’ÉCOLE
label / nllabel / nl
 
KLASLOKAAL 3.0 EN VOEG EEN LIM TOE AAN SCHOOL
label / delabel / de
 
KLASSENZIMMER 3.0 UND FÜGEN SIE EINEN LIM IN DIE SCHULE
label / eslabel / es
 
AULA 3.0 Y AÑADIR UN LIM A LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
PLENARFORSAMLING 3.0 OG TILFØJ EN LIM I SKOLEN
label / ellabel / el
 
ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0 ΚΑΙ ΠΡΟΣΘΉΚΗ ΟΡΊΟΥ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
PLENARNA SJEDNICA 3.0 I DODAVANJE LIM U ŠKOLU
label / rolabel / ro
 
SESIUNEA PLENARĂ 3.0 ȘI ADĂUGAREA UNUI LIM LA ȘCOALĂ
label / sklabel / sk
 
PLÉNUM 3.0 A PRIDAŤ LIM V ŠKOLE
label / mtlabel / mt
 
PLENARJA 3.0 U ŻID LIM FL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
PLENÁRIO 3.0 E ADICIONAR UM LIM NA ESCOLA
label / filabel / fi
 
TÄYSISTUNTO 3.0 JA LISÄÄ LIM KOULUSSA
label / pllabel / pl
 
SESJA PLENARNA 3.0 I DODAĆ LIMA W SZKOLE
label / sllabel / sl
 
PLENARNO ZASEDANJE 3.0 IN DODAJANJE LIMA V ŠOLI
label / cslabel / cs
 
PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3.0 A PŘIDAT LIM VE ŠKOLE
label / ltlabel / lt
 
PLENARINĖ SESIJA 3.0 IR PRIDĖTI LIM MOKYKLOJE
label / lvlabel / lv
 
PLENĀRSĒDE 3.0 UN PIEVIENOT LIM SKOLĀ
label / bglabel / bg
 
ПЛЕНАРНА СЕСИЯ 3.0 И ДОБАВЯНЕ НА LIM В УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
PLENÁRIS ÜLÉS 3.0 ÉS ADJUNK HOZZÁ EGY LIM-ET AZ ISKOLÁBAN
label / galabel / ga
 
SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0 AGUS LIM A CHUR LEIS AR SCOIL
label / svlabel / sv
 
PLENARMÖTE 3.0 OCH LÄGG TILL ETT LIM I SKOLAN
label / etlabel / et
 
PLENAARISTUNG 3.0 JA LISA LIM KOOLIS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1889626 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1889626 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1889626 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1889626 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1889626 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1889626 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1889626 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1889626 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1889626 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1889626 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1889626 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1889626 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1889626 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1889626 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1889626 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1889626 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1889626 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1889626 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1889626 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1889626 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1889626 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1889626 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1889626 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1889626 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-to-2015-196 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
FOR THE 3.0 PLENARY, WE WANT A LEARNING SPACE COMBINING TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND FLEXIBLE WORKSHOPS METHODOLOGY SO AS TO ALSO ALLOW FOR THE DIVERSIFICATION OF PI CLASS GROUPS OF OPEN VERTICAL CLASSES, ETC. IN PLENARY FOR SMALL GROUPS ETC. IN WHICH LINSECTOR DOES NOT ONLY RUN PI AT THE FRONT, BUT RATHER HAS THE ROLE OF FACILITATOR AND ORGANISER OF THE ACTIVITIES. THE CONFIGURATION DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCATION COLLABORATIVILIEM AND PROJECTOR AND COMPUTER DIRECTLY AVAILABLE FROM THE ALLIEVINOTBOOK FOR GROUPS OF PUPILS IN ORDER TO GAIN A GREATER DEGREE OF INDEPENDENCE IN THE SEARCH FOR SOURCES AND A REWORKING OF THE CONTENT OF SUPPORT TO THE CLASS THAT ALLOWS SHARING EO TO CHANGE LESSONS, INCLUDING AT HOME, AND GIVES THE PROFESSOR THE CHANCE TO CARRY OUT REGULAR AUTOMATIC AND OGETTION DIGITAL TEACHING SUPPORT FOR TEACHING IN PARTS. (English)
Property / summary: FOR THE 3.0 PLENARY, WE WANT A LEARNING SPACE COMBINING TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND FLEXIBLE WORKSHOPS METHODOLOGY SO AS TO ALSO ALLOW FOR THE DIVERSIFICATION OF PI CLASS GROUPS OF OPEN VERTICAL CLASSES, ETC. IN PLENARY FOR SMALL GROUPS ETC. IN WHICH LINSECTOR DOES NOT ONLY RUN PI AT THE FRONT, BUT RATHER HAS THE ROLE OF FACILITATOR AND ORGANISER OF THE ACTIVITIES. THE CONFIGURATION DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCATION COLLABORATIVILIEM AND PROJECTOR AND COMPUTER DIRECTLY AVAILABLE FROM THE ALLIEVINOTBOOK FOR GROUPS OF PUPILS IN ORDER TO GAIN A GREATER DEGREE OF INDEPENDENCE IN THE SEARCH FOR SOURCES AND A REWORKING OF THE CONTENT OF SUPPORT TO THE CLASS THAT ALLOWS SHARING EO TO CHANGE LESSONS, INCLUDING AT HOME, AND GIVES THE PROFESSOR THE CHANCE TO CARRY OUT REGULAR AUTOMATIC AND OGETTION DIGITAL TEACHING SUPPORT FOR TEACHING IN PARTS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
POUR CHAMBER 3.0, NOUS ENTENDONS UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE FLEXIBLE AFIN DE PERMETTRE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES GROUPES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. OÙ LINSEGNANTE NE SE CONTENTE PAS DE DONNER DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. LA CONFIGURATION DU MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTIQUE COLLABORATIVILIM ET PROJECTEUR ET PANNEAU D’ORDINATEUR DIRECTEMENT UTILISABLE PAR ALLIEVINOTEBOOK POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS AFIN D’OBTENIR UNE PLUS GRANDE INDÉPENDANCE DANS LA RECHERCHE DE SOURCES ET DE RETRAVAIL DU SUPPORT COLLABORATIF CONTENUTISOFTWARE À LA CLASSE QUI PERMET DE PARTAGER EO POUR CHANGER LES LEÇONS ÉGALEMENT DE LA MAISON ET DONNE À L’ENSEIGNANT LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER DES CONTRÔLES PÉRIODIQUES DE MANIÈRE AUTOMATIQUE ET OGGETTIVOATTREZZATURE SUPPORT NUMÉRIQUE À L’ENSEIGNEMENT EN PARTIE (French)
Property / summary: POUR CHAMBER 3.0, NOUS ENTENDONS UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE FLEXIBLE AFIN DE PERMETTRE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES GROUPES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. OÙ LINSEGNANTE NE SE CONTENTE PAS DE DONNER DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. LA CONFIGURATION DU MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTIQUE COLLABORATIVILIM ET PROJECTEUR ET PANNEAU D’ORDINATEUR DIRECTEMENT UTILISABLE PAR ALLIEVINOTEBOOK POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS AFIN D’OBTENIR UNE PLUS GRANDE INDÉPENDANCE DANS LA RECHERCHE DE SOURCES ET DE RETRAVAIL DU SUPPORT COLLABORATIF CONTENUTISOFTWARE À LA CLASSE QUI PERMET DE PARTAGER EO POUR CHANGER LES LEÇONS ÉGALEMENT DE LA MAISON ET DONNE À L’ENSEIGNANT LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER DES CONTRÔLES PÉRIODIQUES DE MANIÈRE AUTOMATIQUE ET OGGETTIVOATTREZZATURE SUPPORT NUMÉRIQUE À L’ENSEIGNEMENT EN PARTIE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POUR CHAMBER 3.0, NOUS ENTENDONS UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE FLEXIBLE AFIN DE PERMETTRE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES GROUPES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. OÙ LINSEGNANTE NE SE CONTENTE PAS DE DONNER DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. LA CONFIGURATION DU MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTIQUE COLLABORATIVILIM ET PROJECTEUR ET PANNEAU D’ORDINATEUR DIRECTEMENT UTILISABLE PAR ALLIEVINOTEBOOK POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS AFIN D’OBTENIR UNE PLUS GRANDE INDÉPENDANCE DANS LA RECHERCHE DE SOURCES ET DE RETRAVAIL DU SUPPORT COLLABORATIF CONTENUTISOFTWARE À LA CLASSE QUI PERMET DE PARTAGER EO POUR CHANGER LES LEÇONS ÉGALEMENT DE LA MAISON ET DONNE À L’ENSEIGNANT LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER DES CONTRÔLES PÉRIODIQUES DE MANIÈRE AUTOMATIQUE ET OGGETTIVOATTREZZATURE SUPPORT NUMÉRIQUE À L’ENSEIGNEMENT EN PARTIE (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VOOR KAMER 3.0 BEDOELEN WE EEN LEERRUIMTE DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE FLEXIBELE SAMENWERKINGS- EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE OM HET UITVOEREN VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MOGELIJK TE MAKEN PI KLASSEN GROEPEN OPEN VERTICALE KLASSEN ENZ. IN DE PLENAIRE VERGADERING VOOR KLEINE GROEPEN, ENZ. WAARIN LINSEGNANTE NIET ALLEEN LEZINGEN GEEFT, MAAR EERDER DE ROL VAN FACILITATOR EN ORGANISATOR VAN DE ACTIVITEITEN OP ZICH NEEMT. DE CONFIGURATIE VAN DE MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTISCHE COLLABORATIVILIM EN PROJECTOR EN COMPUTER BOARD DIRECT BRUIKBAAR DOOR ALLIEVINOTEBOOK VOOR GROEPEN STUDENTEN OM EEN GROTERE ONAFHANKELIJKHEID TE VERKRIJGEN IN HET ZOEKEN NAAR BRONNEN EN HERBEWERKING VAN DE GEZAMENLIJKE CONTENUTISOFTWARE ONDERSTEUNING AAN DE KLAS DIE HET MOGELIJK MAAKT OM EO TE DELEN OM DE LESSEN OOK VANUIT HUIS TE VERANDEREN EN GEEFT DE LERAAR DE MOGELIJKHEID OM PERIODIEKE CONTROLES OP EEN AUTOMATISCHE MANIER UIT TE VOEREN EN OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE ONDERSTEUNING VOOR HET ONDERWIJS IN ONDERDELEN (Dutch)
Property / summary: VOOR KAMER 3.0 BEDOELEN WE EEN LEERRUIMTE DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE FLEXIBELE SAMENWERKINGS- EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE OM HET UITVOEREN VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MOGELIJK TE MAKEN PI KLASSEN GROEPEN OPEN VERTICALE KLASSEN ENZ. IN DE PLENAIRE VERGADERING VOOR KLEINE GROEPEN, ENZ. WAARIN LINSEGNANTE NIET ALLEEN LEZINGEN GEEFT, MAAR EERDER DE ROL VAN FACILITATOR EN ORGANISATOR VAN DE ACTIVITEITEN OP ZICH NEEMT. DE CONFIGURATIE VAN DE MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTISCHE COLLABORATIVILIM EN PROJECTOR EN COMPUTER BOARD DIRECT BRUIKBAAR DOOR ALLIEVINOTEBOOK VOOR GROEPEN STUDENTEN OM EEN GROTERE ONAFHANKELIJKHEID TE VERKRIJGEN IN HET ZOEKEN NAAR BRONNEN EN HERBEWERKING VAN DE GEZAMENLIJKE CONTENUTISOFTWARE ONDERSTEUNING AAN DE KLAS DIE HET MOGELIJK MAAKT OM EO TE DELEN OM DE LESSEN OOK VANUIT HUIS TE VERANDEREN EN GEEFT DE LERAAR DE MOGELIJKHEID OM PERIODIEKE CONTROLES OP EEN AUTOMATISCHE MANIER UIT TE VOEREN EN OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE ONDERSTEUNING VOOR HET ONDERWIJS IN ONDERDELEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VOOR KAMER 3.0 BEDOELEN WE EEN LEERRUIMTE DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE FLEXIBELE SAMENWERKINGS- EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE OM HET UITVOEREN VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MOGELIJK TE MAKEN PI KLASSEN GROEPEN OPEN VERTICALE KLASSEN ENZ. IN DE PLENAIRE VERGADERING VOOR KLEINE GROEPEN, ENZ. WAARIN LINSEGNANTE NIET ALLEEN LEZINGEN GEEFT, MAAR EERDER DE ROL VAN FACILITATOR EN ORGANISATOR VAN DE ACTIVITEITEN OP ZICH NEEMT. DE CONFIGURATIE VAN DE MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTISCHE COLLABORATIVILIM EN PROJECTOR EN COMPUTER BOARD DIRECT BRUIKBAAR DOOR ALLIEVINOTEBOOK VOOR GROEPEN STUDENTEN OM EEN GROTERE ONAFHANKELIJKHEID TE VERKRIJGEN IN HET ZOEKEN NAAR BRONNEN EN HERBEWERKING VAN DE GEZAMENLIJKE CONTENUTISOFTWARE ONDERSTEUNING AAN DE KLAS DIE HET MOGELIJK MAAKT OM EO TE DELEN OM DE LESSEN OOK VANUIT HUIS TE VERANDEREN EN GEEFT DE LERAAR DE MOGELIJKHEID OM PERIODIEKE CONTROLES OP EEN AUTOMATISCHE MANIER UIT TE VOEREN EN OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE ONDERSTEUNING VOOR HET ONDERWIJS IN ONDERDELEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FÜR KAMMER 3.0 MEINEN WIR EINEN LERNRAUM, DER TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER FLEXIBLEN KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, UM DIE DURCHFÜHRUNG DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN PI-KLASSEN GRUPPEN OFFENER VERTIKALER KLASSEN USW. ZU ERMÖGLICHEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN USW. IN DEM LINSEGNANTE NICHT NUR VORLESUNGEN DURCHFÜHRT, SONDERN VIELMEHR DIE ROLLE DES MODERATORS UND ORGANISATORS DER AKTIVITÄTEN ÜBERNIMMT. DIE KONFIGURATION DES MODULS 3.0 PREVEDEARREDI DIDAKTISCH COLLABORATIVILIM UND PROJEKTOR UND COMPUTER BOARD, DIE VON ALLIEVINOTEBOOK DIREKT FÜR GRUPPEN VON STUDIERENDEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM EINE GRÖSSERE UNABHÄNGIGKEIT BEI DER SUCHE NACH QUELLEN UND DIE NACHARBEIT DER CONTENUTISOFTWARE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE ZU ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, EO ZU TEILEN, UM DEN UNTERRICHT AUCH VON ZU HAUSE AUS ZU ÄNDERN, UND GIBT DEM LEHRER DIE MÖGLICHKEIT, AUTOMATISCH REGELMÄSSIGE KONTROLLEN DURCHZUFÜHREN UND OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE LEHRE IN TEILEN (German)
Property / summary: FÜR KAMMER 3.0 MEINEN WIR EINEN LERNRAUM, DER TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER FLEXIBLEN KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, UM DIE DURCHFÜHRUNG DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN PI-KLASSEN GRUPPEN OFFENER VERTIKALER KLASSEN USW. ZU ERMÖGLICHEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN USW. IN DEM LINSEGNANTE NICHT NUR VORLESUNGEN DURCHFÜHRT, SONDERN VIELMEHR DIE ROLLE DES MODERATORS UND ORGANISATORS DER AKTIVITÄTEN ÜBERNIMMT. DIE KONFIGURATION DES MODULS 3.0 PREVEDEARREDI DIDAKTISCH COLLABORATIVILIM UND PROJEKTOR UND COMPUTER BOARD, DIE VON ALLIEVINOTEBOOK DIREKT FÜR GRUPPEN VON STUDIERENDEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM EINE GRÖSSERE UNABHÄNGIGKEIT BEI DER SUCHE NACH QUELLEN UND DIE NACHARBEIT DER CONTENUTISOFTWARE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE ZU ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, EO ZU TEILEN, UM DEN UNTERRICHT AUCH VON ZU HAUSE AUS ZU ÄNDERN, UND GIBT DEM LEHRER DIE MÖGLICHKEIT, AUTOMATISCH REGELMÄSSIGE KONTROLLEN DURCHZUFÜHREN UND OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE LEHRE IN TEILEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FÜR KAMMER 3.0 MEINEN WIR EINEN LERNRAUM, DER TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER FLEXIBLEN KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, UM DIE DURCHFÜHRUNG DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN PI-KLASSEN GRUPPEN OFFENER VERTIKALER KLASSEN USW. ZU ERMÖGLICHEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN USW. IN DEM LINSEGNANTE NICHT NUR VORLESUNGEN DURCHFÜHRT, SONDERN VIELMEHR DIE ROLLE DES MODERATORS UND ORGANISATORS DER AKTIVITÄTEN ÜBERNIMMT. DIE KONFIGURATION DES MODULS 3.0 PREVEDEARREDI DIDAKTISCH COLLABORATIVILIM UND PROJEKTOR UND COMPUTER BOARD, DIE VON ALLIEVINOTEBOOK DIREKT FÜR GRUPPEN VON STUDIERENDEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM EINE GRÖSSERE UNABHÄNGIGKEIT BEI DER SUCHE NACH QUELLEN UND DIE NACHARBEIT DER CONTENUTISOFTWARE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE ZU ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, EO ZU TEILEN, UM DEN UNTERRICHT AUCH VON ZU HAUSE AUS ZU ÄNDERN, UND GIBT DEM LEHRER DIE MÖGLICHKEIT, AUTOMATISCH REGELMÄSSIGE KONTROLLEN DURCHZUFÜHREN UND OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE LEHRE IN TEILEN (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PARA LA CÁMARA 3.0 NOS REFERIMOS A UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA FLEXIBLE Y DE LABORATORIO PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS PI CLASES GRUPOS DE CLASES VERTICALES ABIERTAS ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS, ETC. EN EL QUE LINSEGNANTE NO SOLO REALIZA CONFERENCIAS, SINO QUE ASUME EL PAPEL DE FACILITADOR Y ORGANIZADOR DE LAS ACTIVIDADES. LA CONFIGURACIÓN DEL MÓDULO 3.0 PREVEDEARREDI COLLABORATIVILIM DIDÁCTICO Y TABLERO DE PROYECTOR Y ORDENADOR DIRECTAMENTE UTILIZABLE POR ALLIEVINOTEBOOK PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES CON EL FIN DE OBTENER MAYOR INDEPENDENCIA EN LA BÚSQUEDA DE FUENTES Y REELABORACIÓN DEL SOPORTE COLABORATIVO CONTENUTISOFTWARE A LA CLASE QUE PERMITE COMPARTIR EO PARA CAMBIAR LAS LECCIONES TAMBIÉN DESDE CASA Y DA AL PROFESOR LA POSIBILIDAD DE REALIZAR CONTROLES PERIÓDICOS DE FORMA AUTOMÁTICA Y SOPORTE DIGITAL DE OGGETTIVOATTREZZATURE A LA ENSEÑANZA EN PARTES (Spanish)
Property / summary: PARA LA CÁMARA 3.0 NOS REFERIMOS A UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA FLEXIBLE Y DE LABORATORIO PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS PI CLASES GRUPOS DE CLASES VERTICALES ABIERTAS ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS, ETC. EN EL QUE LINSEGNANTE NO SOLO REALIZA CONFERENCIAS, SINO QUE ASUME EL PAPEL DE FACILITADOR Y ORGANIZADOR DE LAS ACTIVIDADES. LA CONFIGURACIÓN DEL MÓDULO 3.0 PREVEDEARREDI COLLABORATIVILIM DIDÁCTICO Y TABLERO DE PROYECTOR Y ORDENADOR DIRECTAMENTE UTILIZABLE POR ALLIEVINOTEBOOK PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES CON EL FIN DE OBTENER MAYOR INDEPENDENCIA EN LA BÚSQUEDA DE FUENTES Y REELABORACIÓN DEL SOPORTE COLABORATIVO CONTENUTISOFTWARE A LA CLASE QUE PERMITE COMPARTIR EO PARA CAMBIAR LAS LECCIONES TAMBIÉN DESDE CASA Y DA AL PROFESOR LA POSIBILIDAD DE REALIZAR CONTROLES PERIÓDICOS DE FORMA AUTOMÁTICA Y SOPORTE DIGITAL DE OGGETTIVOATTREZZATURE A LA ENSEÑANZA EN PARTES (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PARA LA CÁMARA 3.0 NOS REFERIMOS A UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA FLEXIBLE Y DE LABORATORIO PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS PI CLASES GRUPOS DE CLASES VERTICALES ABIERTAS ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS, ETC. EN EL QUE LINSEGNANTE NO SOLO REALIZA CONFERENCIAS, SINO QUE ASUME EL PAPEL DE FACILITADOR Y ORGANIZADOR DE LAS ACTIVIDADES. LA CONFIGURACIÓN DEL MÓDULO 3.0 PREVEDEARREDI COLLABORATIVILIM DIDÁCTICO Y TABLERO DE PROYECTOR Y ORDENADOR DIRECTAMENTE UTILIZABLE POR ALLIEVINOTEBOOK PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES CON EL FIN DE OBTENER MAYOR INDEPENDENCIA EN LA BÚSQUEDA DE FUENTES Y REELABORACIÓN DEL SOPORTE COLABORATIVO CONTENUTISOFTWARE A LA CLASE QUE PERMITE COMPARTIR EO PARA CAMBIAR LAS LECCIONES TAMBIÉN DESDE CASA Y DA AL PROFESOR LA POSIBILIDAD DE REALIZAR CONTROLES PERIÓDICOS DE FORMA AUTOMÁTICA Y SOPORTE DIGITAL DE OGGETTIVOATTREZZATURE A LA ENSEÑANZA EN PARTES (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I FORBINDELSE MED PLENARFORSAMLINGEN PÅ 3,0 ØNSKER VI ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER TEKNOLOGISK INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDSBASEREDE OG FLEKSIBLE WORKSHOPSMETODOLOGIER, SÅ DER OGSÅ BLIVER MULIGHED FOR DIVERSIFICERING AF PI-KLASSEGRUPPER AF ÅBNE VERTIKALE KLASSER OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER OSV., HVOR LINSECTOR IKKE KUN KØRER PI PÅ FRONTEN, MEN SNARERE HAR ROLLEN SOM FACILITATOR OG ARRANGØR AF AKTIVITETERNE. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UDDANNELSE COLLABORATIVILIEM OG PROJEKTOR OG COMPUTER DIREKTE TILGÆNGELIG FRA ALLIEVINOTBOOK FOR GRUPPER AF ELEVER FOR AT OPNÅ EN STØRRE GRAD AF UAFHÆNGIGHED I SØGEN EFTER KILDER OG EN OMARBEJDELSE AF INDHOLDET AF STØTTE TIL KLASSEN, DER GØR DET MULIGT AT DELE EO AT ÆNDRE LEKTIONER, HERUNDER HJEMME, OG GIVER PROFESSOREN MULIGHED FOR AT UDFØRE REGELMÆSSIG AUTOMATISK OG OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STØTTE TIL UNDERVISNING I DELE. (Danish)
Property / summary: I FORBINDELSE MED PLENARFORSAMLINGEN PÅ 3,0 ØNSKER VI ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER TEKNOLOGISK INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDSBASEREDE OG FLEKSIBLE WORKSHOPSMETODOLOGIER, SÅ DER OGSÅ BLIVER MULIGHED FOR DIVERSIFICERING AF PI-KLASSEGRUPPER AF ÅBNE VERTIKALE KLASSER OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER OSV., HVOR LINSECTOR IKKE KUN KØRER PI PÅ FRONTEN, MEN SNARERE HAR ROLLEN SOM FACILITATOR OG ARRANGØR AF AKTIVITETERNE. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UDDANNELSE COLLABORATIVILIEM OG PROJEKTOR OG COMPUTER DIREKTE TILGÆNGELIG FRA ALLIEVINOTBOOK FOR GRUPPER AF ELEVER FOR AT OPNÅ EN STØRRE GRAD AF UAFHÆNGIGHED I SØGEN EFTER KILDER OG EN OMARBEJDELSE AF INDHOLDET AF STØTTE TIL KLASSEN, DER GØR DET MULIGT AT DELE EO AT ÆNDRE LEKTIONER, HERUNDER HJEMME, OG GIVER PROFESSOREN MULIGHED FOR AT UDFØRE REGELMÆSSIG AUTOMATISK OG OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STØTTE TIL UNDERVISNING I DELE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I FORBINDELSE MED PLENARFORSAMLINGEN PÅ 3,0 ØNSKER VI ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER TEKNOLOGISK INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDSBASEREDE OG FLEKSIBLE WORKSHOPSMETODOLOGIER, SÅ DER OGSÅ BLIVER MULIGHED FOR DIVERSIFICERING AF PI-KLASSEGRUPPER AF ÅBNE VERTIKALE KLASSER OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER OSV., HVOR LINSECTOR IKKE KUN KØRER PI PÅ FRONTEN, MEN SNARERE HAR ROLLEN SOM FACILITATOR OG ARRANGØR AF AKTIVITETERNE. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UDDANNELSE COLLABORATIVILIEM OG PROJEKTOR OG COMPUTER DIREKTE TILGÆNGELIG FRA ALLIEVINOTBOOK FOR GRUPPER AF ELEVER FOR AT OPNÅ EN STØRRE GRAD AF UAFHÆNGIGHED I SØGEN EFTER KILDER OG EN OMARBEJDELSE AF INDHOLDET AF STØTTE TIL KLASSEN, DER GØR DET MULIGT AT DELE EO AT ÆNDRE LEKTIONER, HERUNDER HJEMME, OG GIVER PROFESSOREN MULIGHED FOR AT UDFØRE REGELMÆSSIG AUTOMATISK OG OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STØTTE TIL UNDERVISNING I DELE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0, ΘΈΛΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ PI ΤΩΝ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ Κ.ΛΠ., ΌΠΟΥ ΤΟ LINSECTOR ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΔΙΕΥΘΎΝΕΙ ΤΑ PI ΣΤΟ ΜΈΤΩΠΟ, ΑΛΛΆ ΈΧΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΉ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCATION COLLABORATIVILIEM ΚΑΙ Ο ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑΣ ΚΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ALLIEVINOTBOOK ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΠΗΓΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ EO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΠΙΤΙΟΎ, ΚΑΙ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΌΜΑΤΗ ΚΑΙ OGETTION ΨΗΦΙΑΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. (Greek)
Property / summary: ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0, ΘΈΛΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ PI ΤΩΝ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ Κ.ΛΠ., ΌΠΟΥ ΤΟ LINSECTOR ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΔΙΕΥΘΎΝΕΙ ΤΑ PI ΣΤΟ ΜΈΤΩΠΟ, ΑΛΛΆ ΈΧΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΉ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCATION COLLABORATIVILIEM ΚΑΙ Ο ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑΣ ΚΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ALLIEVINOTBOOK ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΠΗΓΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ EO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΠΙΤΙΟΎ, ΚΑΙ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΌΜΑΤΗ ΚΑΙ OGETTION ΨΗΦΙΑΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0, ΘΈΛΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ PI ΤΩΝ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ Κ.ΛΠ., ΌΠΟΥ ΤΟ LINSECTOR ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΔΙΕΥΘΎΝΕΙ ΤΑ PI ΣΤΟ ΜΈΤΩΠΟ, ΑΛΛΆ ΈΧΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΉ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCATION COLLABORATIVILIEM ΚΑΙ Ο ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑΣ ΚΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ALLIEVINOTBOOK ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΠΗΓΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ EO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΠΙΤΙΟΎ, ΚΑΙ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΌΜΑΤΗ ΚΑΙ OGETTION ΨΗΦΙΑΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZA PLENARNO ZASJEDANJE 3.0 ŽELIMO PROSTOR ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNIČKIH I FLEKSIBILNIH RADIONICA KAKO BI SE OMOGUĆILA I DIVERSIFIKACIJA SKUPINA KLASE PI OTVORENIH VERTIKALNIH RAZREDA ITD. NA PLENARNOJ SJEDNICI ZA MALE SKUPINE ITD. NA KOJIMA LINSECTOR NE UPRAVLJA SAMO PI-JEM NA PREDNJOJ STRANI, VEĆ IMA ULOGU POSREDNIKA I ORGANIZATORA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACIJA COLLABORATIVILIEM I PROJEKTOR I RAČUNALO IZRAVNO DOSTUPNI OD ALLIEVINOTBOOK-A ZA SKUPINE UČENIKA KAKO BI STEKLI VEĆI STUPANJ NEOVISNOSTI U POTRAZI ZA IZVORIMA I PRERADI SADRŽAJA PODRŠKE RAZREDU KOJI OMOGUĆUJE DIJELJENJE EO-A ZA PROMJENU LEKCIJA, UKLJUČUJUĆI I KOD KUĆE, TE DAJE PROFESORU PRILIKU DA PROVODI REDOVITU AUTOMATSKU I OGETTION DIGITALNU NASTAVU ZA NASTAVU U DIJELOVIMA. (Croatian)
Property / summary: ZA PLENARNO ZASJEDANJE 3.0 ŽELIMO PROSTOR ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNIČKIH I FLEKSIBILNIH RADIONICA KAKO BI SE OMOGUĆILA I DIVERSIFIKACIJA SKUPINA KLASE PI OTVORENIH VERTIKALNIH RAZREDA ITD. NA PLENARNOJ SJEDNICI ZA MALE SKUPINE ITD. NA KOJIMA LINSECTOR NE UPRAVLJA SAMO PI-JEM NA PREDNJOJ STRANI, VEĆ IMA ULOGU POSREDNIKA I ORGANIZATORA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACIJA COLLABORATIVILIEM I PROJEKTOR I RAČUNALO IZRAVNO DOSTUPNI OD ALLIEVINOTBOOK-A ZA SKUPINE UČENIKA KAKO BI STEKLI VEĆI STUPANJ NEOVISNOSTI U POTRAZI ZA IZVORIMA I PRERADI SADRŽAJA PODRŠKE RAZREDU KOJI OMOGUĆUJE DIJELJENJE EO-A ZA PROMJENU LEKCIJA, UKLJUČUJUĆI I KOD KUĆE, TE DAJE PROFESORU PRILIKU DA PROVODI REDOVITU AUTOMATSKU I OGETTION DIGITALNU NASTAVU ZA NASTAVU U DIJELOVIMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZA PLENARNO ZASJEDANJE 3.0 ŽELIMO PROSTOR ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNIČKIH I FLEKSIBILNIH RADIONICA KAKO BI SE OMOGUĆILA I DIVERSIFIKACIJA SKUPINA KLASE PI OTVORENIH VERTIKALNIH RAZREDA ITD. NA PLENARNOJ SJEDNICI ZA MALE SKUPINE ITD. NA KOJIMA LINSECTOR NE UPRAVLJA SAMO PI-JEM NA PREDNJOJ STRANI, VEĆ IMA ULOGU POSREDNIKA I ORGANIZATORA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACIJA COLLABORATIVILIEM I PROJEKTOR I RAČUNALO IZRAVNO DOSTUPNI OD ALLIEVINOTBOOK-A ZA SKUPINE UČENIKA KAKO BI STEKLI VEĆI STUPANJ NEOVISNOSTI U POTRAZI ZA IZVORIMA I PRERADI SADRŽAJA PODRŠKE RAZREDU KOJI OMOGUĆUJE DIJELJENJE EO-A ZA PROMJENU LEKCIJA, UKLJUČUJUĆI I KOD KUĆE, TE DAJE PROFESORU PRILIKU DA PROVODI REDOVITU AUTOMATSKU I OGETTION DIGITALNU NASTAVU ZA NASTAVU U DIJELOVIMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PENTRU SESIUNEA PLENARĂ 3.0, DORIM UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA ATELIERELOR COLABORATIVE ȘI FLEXIBILE, PENTRU A PERMITE, DE ASEMENEA, DIVERSIFICAREA GRUPURILOR DE CLASE PI ALE CLASELOR VERTICALE DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI ETC., ÎN CARE LINSECTOR NU NUMAI CĂ ADMINISTREAZĂ PI PE FRONT, CI MAI DEGRABĂ ARE ROLUL DE FACILITATOR ȘI ORGANIZATOR AL ACTIVITĂȚILOR. CONFIGURAȚIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAȚIE COLLABORATIVILIEM ȘI PROIECTOR ȘI CALCULATOR DISPONIBILE DIRECT DE LA ALLIEVINOTBOOK PENTRU GRUPURI DE ELEVI, ÎN SCOPUL DE A OBȚINE UN GRAD MAI MARE DE INDEPENDENȚĂ ÎN CĂUTAREA DE SURSE ȘI O REPROCESARE A CONȚINUTULUI DE SPRIJIN PENTRU CLASA, CARE PERMITE SCHIMBUL DE EO PENTRU A SCHIMBA LECȚII, INCLUSIV ACASĂ, ȘI OFERĂ PROFESORULUI ȘANSA DE A EFECTUA REGULAT AUTOMAT ȘI OGETTION DIGITAL DE PREDARE SUPORT PENTRU PREDARE ÎN PĂRȚI. (Romanian)
Property / summary: PENTRU SESIUNEA PLENARĂ 3.0, DORIM UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA ATELIERELOR COLABORATIVE ȘI FLEXIBILE, PENTRU A PERMITE, DE ASEMENEA, DIVERSIFICAREA GRUPURILOR DE CLASE PI ALE CLASELOR VERTICALE DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI ETC., ÎN CARE LINSECTOR NU NUMAI CĂ ADMINISTREAZĂ PI PE FRONT, CI MAI DEGRABĂ ARE ROLUL DE FACILITATOR ȘI ORGANIZATOR AL ACTIVITĂȚILOR. CONFIGURAȚIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAȚIE COLLABORATIVILIEM ȘI PROIECTOR ȘI CALCULATOR DISPONIBILE DIRECT DE LA ALLIEVINOTBOOK PENTRU GRUPURI DE ELEVI, ÎN SCOPUL DE A OBȚINE UN GRAD MAI MARE DE INDEPENDENȚĂ ÎN CĂUTAREA DE SURSE ȘI O REPROCESARE A CONȚINUTULUI DE SPRIJIN PENTRU CLASA, CARE PERMITE SCHIMBUL DE EO PENTRU A SCHIMBA LECȚII, INCLUSIV ACASĂ, ȘI OFERĂ PROFESORULUI ȘANSA DE A EFECTUA REGULAT AUTOMAT ȘI OGETTION DIGITAL DE PREDARE SUPORT PENTRU PREDARE ÎN PĂRȚI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PENTRU SESIUNEA PLENARĂ 3.0, DORIM UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA ATELIERELOR COLABORATIVE ȘI FLEXIBILE, PENTRU A PERMITE, DE ASEMENEA, DIVERSIFICAREA GRUPURILOR DE CLASE PI ALE CLASELOR VERTICALE DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI ETC., ÎN CARE LINSECTOR NU NUMAI CĂ ADMINISTREAZĂ PI PE FRONT, CI MAI DEGRABĂ ARE ROLUL DE FACILITATOR ȘI ORGANIZATOR AL ACTIVITĂȚILOR. CONFIGURAȚIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAȚIE COLLABORATIVILIEM ȘI PROIECTOR ȘI CALCULATOR DISPONIBILE DIRECT DE LA ALLIEVINOTBOOK PENTRU GRUPURI DE ELEVI, ÎN SCOPUL DE A OBȚINE UN GRAD MAI MARE DE INDEPENDENȚĂ ÎN CĂUTAREA DE SURSE ȘI O REPROCESARE A CONȚINUTULUI DE SPRIJIN PENTRU CLASA, CARE PERMITE SCHIMBUL DE EO PENTRU A SCHIMBA LECȚII, INCLUSIV ACASĂ, ȘI OFERĂ PROFESORULUI ȘANSA DE A EFECTUA REGULAT AUTOMAT ȘI OGETTION DIGITAL DE PREDARE SUPORT PENTRU PREDARE ÎN PĂRȚI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA 3. PLENÁRNOM ZASADNUTÍ CHCEME VZDELÁVACÍ PRIESTOR, V KTOROM SA KOMBINUJÚ TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A FLEXIBILNÝCH WORKSHOPOV, ABY SA UMOŽNILA AJ DIVERZIFIKÁCIA SKUPÍN PI TRIEDY OTVORENÝCH VERTIKÁLNYCH TRIED ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY ATĎ., V KTORÝCH LINSECTOR NIELEN RIADI PI VPREDU, ALE MÁ SKÔR ÚLOHU SPROSTREDKOVATEĽA A ORGANIZÁTORA AKTIVÍT. KONFIGURÁCIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDELÁVANIE COLLABORATIVILIEM A PROJEKTOR A POČÍTAČ PRIAMO K DISPOZÍCII OD ALLIEVINOTBOOK PRE SKUPINY ŽIAKOV S CIEĽOM ZÍSKAŤ VÄČŠÍ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI PRI HĽADANÍ ZDROJOV A PREPRACOVANIE OBSAHU PODPORY TRIEDY, KTORÁ UMOŽŇUJE ZDIEĽANIE EO NA ZMENU VYUČOVANIA, A TO AJ DOMA, A DÁVA PROFESOROVI MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ PRAVIDELNÚ AUTOMATICKÚ A OGETTION DIGITÁLNU VÝUČBU PRE VÝUČBU V ČASTIACH. (Slovak)
Property / summary: NA 3. PLENÁRNOM ZASADNUTÍ CHCEME VZDELÁVACÍ PRIESTOR, V KTOROM SA KOMBINUJÚ TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A FLEXIBILNÝCH WORKSHOPOV, ABY SA UMOŽNILA AJ DIVERZIFIKÁCIA SKUPÍN PI TRIEDY OTVORENÝCH VERTIKÁLNYCH TRIED ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY ATĎ., V KTORÝCH LINSECTOR NIELEN RIADI PI VPREDU, ALE MÁ SKÔR ÚLOHU SPROSTREDKOVATEĽA A ORGANIZÁTORA AKTIVÍT. KONFIGURÁCIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDELÁVANIE COLLABORATIVILIEM A PROJEKTOR A POČÍTAČ PRIAMO K DISPOZÍCII OD ALLIEVINOTBOOK PRE SKUPINY ŽIAKOV S CIEĽOM ZÍSKAŤ VÄČŠÍ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI PRI HĽADANÍ ZDROJOV A PREPRACOVANIE OBSAHU PODPORY TRIEDY, KTORÁ UMOŽŇUJE ZDIEĽANIE EO NA ZMENU VYUČOVANIA, A TO AJ DOMA, A DÁVA PROFESOROVI MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ PRAVIDELNÚ AUTOMATICKÚ A OGETTION DIGITÁLNU VÝUČBU PRE VÝUČBU V ČASTIACH. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA 3. PLENÁRNOM ZASADNUTÍ CHCEME VZDELÁVACÍ PRIESTOR, V KTOROM SA KOMBINUJÚ TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A FLEXIBILNÝCH WORKSHOPOV, ABY SA UMOŽNILA AJ DIVERZIFIKÁCIA SKUPÍN PI TRIEDY OTVORENÝCH VERTIKÁLNYCH TRIED ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY ATĎ., V KTORÝCH LINSECTOR NIELEN RIADI PI VPREDU, ALE MÁ SKÔR ÚLOHU SPROSTREDKOVATEĽA A ORGANIZÁTORA AKTIVÍT. KONFIGURÁCIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDELÁVANIE COLLABORATIVILIEM A PROJEKTOR A POČÍTAČ PRIAMO K DISPOZÍCII OD ALLIEVINOTBOOK PRE SKUPINY ŽIAKOV S CIEĽOM ZÍSKAŤ VÄČŠÍ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI PRI HĽADANÍ ZDROJOV A PREPRACOVANIE OBSAHU PODPORY TRIEDY, KTORÁ UMOŽŇUJE ZDIEĽANIE EO NA ZMENU VYUČOVANIA, A TO AJ DOMA, A DÁVA PROFESOROVI MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ PRAVIDELNÚ AUTOMATICKÚ A OGETTION DIGITÁLNU VÝUČBU PRE VÝUČBU V ČASTIACH. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GĦALL-PLENARJA 3.0 IRRIDU SPAZJU TA’ TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA TAL-WORKSHOPS KOLLABORATTIVI U FLESSIBBLI SABIEX JIPPERMETTI WKOLL ID-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI PI TA’ KLASSIJIET VERTIKALI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR EĊĊ. FEJN LINSECTOR MHUX BISS IMEXXI L-PI FUQ QUDDIEM, IŻDA GĦANDU R-RWOL TA’ FAĊILITATUR U ORGANIZZATUR TAL-ATTIVITAJIET. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU 3.0 EDUKAZZJONI PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM U PROJETTUR U KOMPJUTER DIRETTAMENT DISPONIBBLI MILL-ALLIEVINOTBOOK GĦAL GRUPPI TA ‘STUDENTI SABIEX JIKSBU GRAD AKBAR TA’ INDIPENDENZA FIT-TFITTXIJA GĦAL SORSI U T-TĦADDIM MILL-ĠDID TAL-KONTENUT TA ‘APPOĠĠ GĦALL-KLASSI LI JIPPERMETTI QSIM EO GĦALL-BIDLA LEZZJONIJIET, INKLUŻ FID-DAR, U TAGĦTI LILL-PROFESSUR L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU REGOLARI AWTOMATIKU U OGETTION APPOĠĠ TAGĦLIM DIĠITALI GĦAT-TAGĦLIM F’PARTIJIET. (Maltese)
Property / summary: GĦALL-PLENARJA 3.0 IRRIDU SPAZJU TA’ TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA TAL-WORKSHOPS KOLLABORATTIVI U FLESSIBBLI SABIEX JIPPERMETTI WKOLL ID-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI PI TA’ KLASSIJIET VERTIKALI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR EĊĊ. FEJN LINSECTOR MHUX BISS IMEXXI L-PI FUQ QUDDIEM, IŻDA GĦANDU R-RWOL TA’ FAĊILITATUR U ORGANIZZATUR TAL-ATTIVITAJIET. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU 3.0 EDUKAZZJONI PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM U PROJETTUR U KOMPJUTER DIRETTAMENT DISPONIBBLI MILL-ALLIEVINOTBOOK GĦAL GRUPPI TA ‘STUDENTI SABIEX JIKSBU GRAD AKBAR TA’ INDIPENDENZA FIT-TFITTXIJA GĦAL SORSI U T-TĦADDIM MILL-ĠDID TAL-KONTENUT TA ‘APPOĠĠ GĦALL-KLASSI LI JIPPERMETTI QSIM EO GĦALL-BIDLA LEZZJONIJIET, INKLUŻ FID-DAR, U TAGĦTI LILL-PROFESSUR L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU REGOLARI AWTOMATIKU U OGETTION APPOĠĠ TAGĦLIM DIĠITALI GĦAT-TAGĦLIM F’PARTIJIET. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GĦALL-PLENARJA 3.0 IRRIDU SPAZJU TA’ TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA TAL-WORKSHOPS KOLLABORATTIVI U FLESSIBBLI SABIEX JIPPERMETTI WKOLL ID-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI PI TA’ KLASSIJIET VERTIKALI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR EĊĊ. FEJN LINSECTOR MHUX BISS IMEXXI L-PI FUQ QUDDIEM, IŻDA GĦANDU R-RWOL TA’ FAĊILITATUR U ORGANIZZATUR TAL-ATTIVITAJIET. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU 3.0 EDUKAZZJONI PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM U PROJETTUR U KOMPJUTER DIRETTAMENT DISPONIBBLI MILL-ALLIEVINOTBOOK GĦAL GRUPPI TA ‘STUDENTI SABIEX JIKSBU GRAD AKBAR TA’ INDIPENDENZA FIT-TFITTXIJA GĦAL SORSI U T-TĦADDIM MILL-ĠDID TAL-KONTENUT TA ‘APPOĠĠ GĦALL-KLASSI LI JIPPERMETTI QSIM EO GĦALL-BIDLA LEZZJONIJIET, INKLUŻ FID-DAR, U TAGĦTI LILL-PROFESSUR L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU REGOLARI AWTOMATIKU U OGETTION APPOĠĠ TAGĦLIM DIĠITALI GĦAT-TAGĦLIM F’PARTIJIET. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PARA O PLENÁRIO 3.0, QUEREMOS UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM COMBINANDO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA DE WORKSHOPS COLABORATIVOS E FLEXÍVEIS, DE MODO A PERMITIR TAMBÉM A DIVERSIFICAÇÃO DE GRUPOS DE CLASSE PI DE AULAS VERTICAIS ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS ETC., NO QUAL A LINSECTOR NÃO SÓ EXECUTA PI NA FRENTE, MAS TEM O PAPEL DE FACILITADOR E ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAÇÃO COLLABORATIVILIEM E PROJETOR E COMPUTADOR DIRETAMENTE DISPONÍVEIS A PARTIR DO ALLIEVINOTBOOK PARA GRUPOS DE ALUNOS, A FIM DE OBTER UM MAIOR GRAU DE INDEPENDÊNCIA NA BUSCA DE FONTES E UM RETRABALHO DO CONTEÚDO DE APOIO À AULA QUE PERMITE COMPARTILHAR EO PARA MUDAR DE AULAS, INCLUSIVE EM CASA, E DÁ AO PROFESSOR A OPORTUNIDADE DE REALIZAR REGULAR AUTOMATICAMENTE E OGETTION APOIO DE ENSINO DIGITAL PARA O ENSINO EM PARTES. (Portuguese)
Property / summary: PARA O PLENÁRIO 3.0, QUEREMOS UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM COMBINANDO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA DE WORKSHOPS COLABORATIVOS E FLEXÍVEIS, DE MODO A PERMITIR TAMBÉM A DIVERSIFICAÇÃO DE GRUPOS DE CLASSE PI DE AULAS VERTICAIS ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS ETC., NO QUAL A LINSECTOR NÃO SÓ EXECUTA PI NA FRENTE, MAS TEM O PAPEL DE FACILITADOR E ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAÇÃO COLLABORATIVILIEM E PROJETOR E COMPUTADOR DIRETAMENTE DISPONÍVEIS A PARTIR DO ALLIEVINOTBOOK PARA GRUPOS DE ALUNOS, A FIM DE OBTER UM MAIOR GRAU DE INDEPENDÊNCIA NA BUSCA DE FONTES E UM RETRABALHO DO CONTEÚDO DE APOIO À AULA QUE PERMITE COMPARTILHAR EO PARA MUDAR DE AULAS, INCLUSIVE EM CASA, E DÁ AO PROFESSOR A OPORTUNIDADE DE REALIZAR REGULAR AUTOMATICAMENTE E OGETTION APOIO DE ENSINO DIGITAL PARA O ENSINO EM PARTES. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PARA O PLENÁRIO 3.0, QUEREMOS UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM COMBINANDO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA DE WORKSHOPS COLABORATIVOS E FLEXÍVEIS, DE MODO A PERMITIR TAMBÉM A DIVERSIFICAÇÃO DE GRUPOS DE CLASSE PI DE AULAS VERTICAIS ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS ETC., NO QUAL A LINSECTOR NÃO SÓ EXECUTA PI NA FRENTE, MAS TEM O PAPEL DE FACILITADOR E ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAÇÃO COLLABORATIVILIEM E PROJETOR E COMPUTADOR DIRETAMENTE DISPONÍVEIS A PARTIR DO ALLIEVINOTBOOK PARA GRUPOS DE ALUNOS, A FIM DE OBTER UM MAIOR GRAU DE INDEPENDÊNCIA NA BUSCA DE FONTES E UM RETRABALHO DO CONTEÚDO DE APOIO À AULA QUE PERMITE COMPARTILHAR EO PARA MUDAR DE AULAS, INCLUSIVE EM CASA, E DÁ AO PROFESSOR A OPORTUNIDADE DE REALIZAR REGULAR AUTOMATICAMENTE E OGETTION APOIO DE ENSINO DIGITAL PARA O ENSINO EM PARTES. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HALUAMME 3.0 TÄYSISTUNNOLLE OPPIMISTILAN, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEEN LIITTYVÄT TEKNOLOGISET INNOVAATIOT JA YHTEISTYÖ- JA JOUSTAVAT TYÖPAJAMENETELMÄT, JOTTA MAHDOLLISTETAAN MYÖS PI-LUOKKARYHMIEN MONIPUOLISTAMINEN MUUN MUASSA PIENILLE RYHMILLE JNE. TÄYSISTUNNOSSA, JOSSA LINSECTOR EI AINOASTAAN JOHDA PI:TÄ ETURINTAMASSA VAAN TOIMII PIKEMMINKIN TOIMINNAN EDISTÄJÄNÄ JA JÄRJESTÄJÄNÄ. KOKOONPANO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI KOULUTUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTORI JA TIETOKONE, JOKA ON SUORAAN SAATAVILLA ALLIEVINOTBOOK OPPILASRYHMILLE, JOTTA SAAVUTETTAISIIN SUUREMPI RIIPPUMATTOMUUS LÄHTEIDEN ETSINNÄSSÄ JA MUOKATA TUEN SISÄLTÖÄ LUOKKA, JOKA MAHDOLLISTAA JAKAA EO VAIHTAA OPPITUNTEJA, MYÖS KOTONA, JA ANTAA PROFESSORILLE MAHDOLLISUUDEN SUORITTAA SÄÄNNÖLLISTÄ AUTOMAATTISTA JA OGETTION DIGITAALISEN OPETUKSEN TUKEA OPETUKSEEN OSISSA. (Finnish)
Property / summary: HALUAMME 3.0 TÄYSISTUNNOLLE OPPIMISTILAN, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEEN LIITTYVÄT TEKNOLOGISET INNOVAATIOT JA YHTEISTYÖ- JA JOUSTAVAT TYÖPAJAMENETELMÄT, JOTTA MAHDOLLISTETAAN MYÖS PI-LUOKKARYHMIEN MONIPUOLISTAMINEN MUUN MUASSA PIENILLE RYHMILLE JNE. TÄYSISTUNNOSSA, JOSSA LINSECTOR EI AINOASTAAN JOHDA PI:TÄ ETURINTAMASSA VAAN TOIMII PIKEMMINKIN TOIMINNAN EDISTÄJÄNÄ JA JÄRJESTÄJÄNÄ. KOKOONPANO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI KOULUTUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTORI JA TIETOKONE, JOKA ON SUORAAN SAATAVILLA ALLIEVINOTBOOK OPPILASRYHMILLE, JOTTA SAAVUTETTAISIIN SUUREMPI RIIPPUMATTOMUUS LÄHTEIDEN ETSINNÄSSÄ JA MUOKATA TUEN SISÄLTÖÄ LUOKKA, JOKA MAHDOLLISTAA JAKAA EO VAIHTAA OPPITUNTEJA, MYÖS KOTONA, JA ANTAA PROFESSORILLE MAHDOLLISUUDEN SUORITTAA SÄÄNNÖLLISTÄ AUTOMAATTISTA JA OGETTION DIGITAALISEN OPETUKSEN TUKEA OPETUKSEEN OSISSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HALUAMME 3.0 TÄYSISTUNNOLLE OPPIMISTILAN, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEEN LIITTYVÄT TEKNOLOGISET INNOVAATIOT JA YHTEISTYÖ- JA JOUSTAVAT TYÖPAJAMENETELMÄT, JOTTA MAHDOLLISTETAAN MYÖS PI-LUOKKARYHMIEN MONIPUOLISTAMINEN MUUN MUASSA PIENILLE RYHMILLE JNE. TÄYSISTUNNOSSA, JOSSA LINSECTOR EI AINOASTAAN JOHDA PI:TÄ ETURINTAMASSA VAAN TOIMII PIKEMMINKIN TOIMINNAN EDISTÄJÄNÄ JA JÄRJESTÄJÄNÄ. KOKOONPANO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI KOULUTUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTORI JA TIETOKONE, JOKA ON SUORAAN SAATAVILLA ALLIEVINOTBOOK OPPILASRYHMILLE, JOTTA SAAVUTETTAISIIN SUUREMPI RIIPPUMATTOMUUS LÄHTEIDEN ETSINNÄSSÄ JA MUOKATA TUEN SISÄLTÖÄ LUOKKA, JOKA MAHDOLLISTAA JAKAA EO VAIHTAA OPPITUNTEJA, MYÖS KOTONA, JA ANTAA PROFESSORILLE MAHDOLLISUUDEN SUORITTAA SÄÄNNÖLLISTÄ AUTOMAATTISTA JA OGETTION DIGITAALISEN OPETUKSEN TUKEA OPETUKSEEN OSISSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NA SESJI PLENARNEJ 3.0 CHCEMY PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ ŁĄCZĄCEJ INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓLNYCH I ELASTYCZNYCH WARSZTATÓW, ABY UMOŻLIWIĆ RÓWNIEŻ DYWERSYFIKACJĘ GRUP KLAS PI OTWARTYCH KLAS WERTYKALNYCH ITP. NA POSIEDZENIACH PLENARNYCH DLA MAŁYCH GRUP ITP., W KTÓRYCH LINSECTOR NIE TYLKO PROWADZI PI Z PRZODU, ALE PEŁNI ROLĘ KOORDYNATORA I ORGANIZATORA DZIAŁAŃ. KONFIGURACJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACJA COLLABORATIVILIEM ORAZ PROJEKTOR I KOMPUTER DOSTĘPNY BEZPOŚREDNIO Z ALLIEVINOTBOOK DLA GRUP UCZNIÓW W CELU UZYSKANIA WIĘKSZEJ NIEZALEŻNOŚCI W POSZUKIWANIU ŹRÓDEŁ I PRZEROBIENIA TREŚCI WSPARCIA DLA KLASY, KTÓRA UMOŻLIWIA DZIELENIE SIĘ EO NA ZMIANĘ LEKCJI, W TYM W DOMU, ORAZ DAJE PROFESOROWI MOŻLIWOŚĆ REGULARNEGO AUTOMATYCZNEGO I CYFROWEGO WSPARCIA DYDAKTYCZNEGO DLA NAUCZANIA CZĘŚCIOWEGO. (Polish)
Property / summary: NA SESJI PLENARNEJ 3.0 CHCEMY PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ ŁĄCZĄCEJ INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓLNYCH I ELASTYCZNYCH WARSZTATÓW, ABY UMOŻLIWIĆ RÓWNIEŻ DYWERSYFIKACJĘ GRUP KLAS PI OTWARTYCH KLAS WERTYKALNYCH ITP. NA POSIEDZENIACH PLENARNYCH DLA MAŁYCH GRUP ITP., W KTÓRYCH LINSECTOR NIE TYLKO PROWADZI PI Z PRZODU, ALE PEŁNI ROLĘ KOORDYNATORA I ORGANIZATORA DZIAŁAŃ. KONFIGURACJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACJA COLLABORATIVILIEM ORAZ PROJEKTOR I KOMPUTER DOSTĘPNY BEZPOŚREDNIO Z ALLIEVINOTBOOK DLA GRUP UCZNIÓW W CELU UZYSKANIA WIĘKSZEJ NIEZALEŻNOŚCI W POSZUKIWANIU ŹRÓDEŁ I PRZEROBIENIA TREŚCI WSPARCIA DLA KLASY, KTÓRA UMOŻLIWIA DZIELENIE SIĘ EO NA ZMIANĘ LEKCJI, W TYM W DOMU, ORAZ DAJE PROFESOROWI MOŻLIWOŚĆ REGULARNEGO AUTOMATYCZNEGO I CYFROWEGO WSPARCIA DYDAKTYCZNEGO DLA NAUCZANIA CZĘŚCIOWEGO. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NA SESJI PLENARNEJ 3.0 CHCEMY PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ ŁĄCZĄCEJ INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓLNYCH I ELASTYCZNYCH WARSZTATÓW, ABY UMOŻLIWIĆ RÓWNIEŻ DYWERSYFIKACJĘ GRUP KLAS PI OTWARTYCH KLAS WERTYKALNYCH ITP. NA POSIEDZENIACH PLENARNYCH DLA MAŁYCH GRUP ITP., W KTÓRYCH LINSECTOR NIE TYLKO PROWADZI PI Z PRZODU, ALE PEŁNI ROLĘ KOORDYNATORA I ORGANIZATORA DZIAŁAŃ. KONFIGURACJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACJA COLLABORATIVILIEM ORAZ PROJEKTOR I KOMPUTER DOSTĘPNY BEZPOŚREDNIO Z ALLIEVINOTBOOK DLA GRUP UCZNIÓW W CELU UZYSKANIA WIĘKSZEJ NIEZALEŻNOŚCI W POSZUKIWANIU ŹRÓDEŁ I PRZEROBIENIA TREŚCI WSPARCIA DLA KLASY, KTÓRA UMOŻLIWIA DZIELENIE SIĘ EO NA ZMIANĘ LEKCJI, W TYM W DOMU, ORAZ DAJE PROFESOROWI MOŻLIWOŚĆ REGULARNEGO AUTOMATYCZNEGO I CYFROWEGO WSPARCIA DYDAKTYCZNEGO DLA NAUCZANIA CZĘŚCIOWEGO. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZA 3.0 PLENARNO ZASEDANJE ŽELIMO UČNI PROSTOR, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU Z METODOLOGIJO SODELOVANJA IN FLEKSIBILNIH DELAVNIC, DA SE OMOGOČI TUDI DIVERZIFIKACIJA SKUPIN RAZREDOV PI ODPRTIH VERTIKALNIH RAZREDOV ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE ITD., V KATEREM LINSECTOR NE VODI LE PI NA FRONTI, TEMVEČ IMA VLOGO POSREDNIKA IN ORGANIZATORJA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZOBRAŽEVANJE COLLABORATIVILIEM IN PROJEKTOR IN RAČUNALNIK NEPOSREDNO NA VOLJO IZ ALLIEVINOTBOOK ZA SKUPINE UČENCEV, DA BI PRIDOBILI VEČJO STOPNJO NEODVISNOSTI PRI ISKANJU VIROV IN PREOBLIKOVANJE VSEBINE PODPORE RAZREDU, KI OMOGOČA IZMENJAVO EO ZA SPREMINJANJE UČNIH UR, TUDI DOMA, IN DAJE PROFESORJU PRILOŽNOST, DA IZVAJA REDNO SAMODEJNO IN OGETTION DIGITALNO PEDAGOŠKO PODPORO ZA POUČEVANJE V DELIH. (Slovenian)
Property / summary: ZA 3.0 PLENARNO ZASEDANJE ŽELIMO UČNI PROSTOR, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU Z METODOLOGIJO SODELOVANJA IN FLEKSIBILNIH DELAVNIC, DA SE OMOGOČI TUDI DIVERZIFIKACIJA SKUPIN RAZREDOV PI ODPRTIH VERTIKALNIH RAZREDOV ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE ITD., V KATEREM LINSECTOR NE VODI LE PI NA FRONTI, TEMVEČ IMA VLOGO POSREDNIKA IN ORGANIZATORJA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZOBRAŽEVANJE COLLABORATIVILIEM IN PROJEKTOR IN RAČUNALNIK NEPOSREDNO NA VOLJO IZ ALLIEVINOTBOOK ZA SKUPINE UČENCEV, DA BI PRIDOBILI VEČJO STOPNJO NEODVISNOSTI PRI ISKANJU VIROV IN PREOBLIKOVANJE VSEBINE PODPORE RAZREDU, KI OMOGOČA IZMENJAVO EO ZA SPREMINJANJE UČNIH UR, TUDI DOMA, IN DAJE PROFESORJU PRILOŽNOST, DA IZVAJA REDNO SAMODEJNO IN OGETTION DIGITALNO PEDAGOŠKO PODPORO ZA POUČEVANJE V DELIH. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZA 3.0 PLENARNO ZASEDANJE ŽELIMO UČNI PROSTOR, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU Z METODOLOGIJO SODELOVANJA IN FLEKSIBILNIH DELAVNIC, DA SE OMOGOČI TUDI DIVERZIFIKACIJA SKUPIN RAZREDOV PI ODPRTIH VERTIKALNIH RAZREDOV ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE ITD., V KATEREM LINSECTOR NE VODI LE PI NA FRONTI, TEMVEČ IMA VLOGO POSREDNIKA IN ORGANIZATORJA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZOBRAŽEVANJE COLLABORATIVILIEM IN PROJEKTOR IN RAČUNALNIK NEPOSREDNO NA VOLJO IZ ALLIEVINOTBOOK ZA SKUPINE UČENCEV, DA BI PRIDOBILI VEČJO STOPNJO NEODVISNOSTI PRI ISKANJU VIROV IN PREOBLIKOVANJE VSEBINE PODPORE RAZREDU, KI OMOGOČA IZMENJAVO EO ZA SPREMINJANJE UČNIH UR, TUDI DOMA, IN DAJE PROFESORJU PRILOŽNOST, DA IZVAJA REDNO SAMODEJNO IN OGETTION DIGITALNO PEDAGOŠKO PODPORO ZA POUČEVANJE V DELIH. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PRO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3,0 CHCEME PROSTOR PRO UČENÍ SPOJUJÍCÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRACUJÍCÍCH A FLEXIBILNÍCH WORKSHOPŮ, ABY BYLO MOŽNÉ DIVERZIFIKOVAT SKUPINY OTEVŘENÝCH VERTIKÁLNÍCH TŘÍD PI, ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY ATD., V NICHŽ LINSECTOR NEJENŽE PROVOZUJE PI NA FRONTĚ, ALE MÁ SPÍŠE ÚLOHU ZPROSTŘEDKOVATELE A ORGANIZÁTORA ČINNOSTÍ. KONFIGURACE DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDĚLÁVÁNÍ COLLABORATIVILIEM A PROJEKTORU A POČÍTAČE PŘÍMO K DISPOZICI Z ALLIEVINOTBOOK PRO SKUPINY ŽÁKŮ S CÍLEM ZÍSKAT VĚTŠÍ MÍRU NEZÁVISLOSTI PŘI HLEDÁNÍ ZDROJŮ A PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU PODPORY PRO TŘÍDU, KTERÁ UMOŽŇUJE SDÍLENÍ EO ZMĚNIT LEKCE, A TO I DOMA, A DÁVÁ PROFESOROVI MOŽNOST PROVÁDĚT PRAVIDELNOU AUTOMATICKOU A OGETTION DIGITÁLNÍ VÝUKOVOU PODPORU PRO VÝUKU V ČÁSTECH. (Czech)
Property / summary: PRO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3,0 CHCEME PROSTOR PRO UČENÍ SPOJUJÍCÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRACUJÍCÍCH A FLEXIBILNÍCH WORKSHOPŮ, ABY BYLO MOŽNÉ DIVERZIFIKOVAT SKUPINY OTEVŘENÝCH VERTIKÁLNÍCH TŘÍD PI, ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY ATD., V NICHŽ LINSECTOR NEJENŽE PROVOZUJE PI NA FRONTĚ, ALE MÁ SPÍŠE ÚLOHU ZPROSTŘEDKOVATELE A ORGANIZÁTORA ČINNOSTÍ. KONFIGURACE DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDĚLÁVÁNÍ COLLABORATIVILIEM A PROJEKTORU A POČÍTAČE PŘÍMO K DISPOZICI Z ALLIEVINOTBOOK PRO SKUPINY ŽÁKŮ S CÍLEM ZÍSKAT VĚTŠÍ MÍRU NEZÁVISLOSTI PŘI HLEDÁNÍ ZDROJŮ A PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU PODPORY PRO TŘÍDU, KTERÁ UMOŽŇUJE SDÍLENÍ EO ZMĚNIT LEKCE, A TO I DOMA, A DÁVÁ PROFESOROVI MOŽNOST PROVÁDĚT PRAVIDELNOU AUTOMATICKOU A OGETTION DIGITÁLNÍ VÝUKOVOU PODPORU PRO VÝUKU V ČÁSTECH. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PRO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3,0 CHCEME PROSTOR PRO UČENÍ SPOJUJÍCÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRACUJÍCÍCH A FLEXIBILNÍCH WORKSHOPŮ, ABY BYLO MOŽNÉ DIVERZIFIKOVAT SKUPINY OTEVŘENÝCH VERTIKÁLNÍCH TŘÍD PI, ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY ATD., V NICHŽ LINSECTOR NEJENŽE PROVOZUJE PI NA FRONTĚ, ALE MÁ SPÍŠE ÚLOHU ZPROSTŘEDKOVATELE A ORGANIZÁTORA ČINNOSTÍ. KONFIGURACE DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDĚLÁVÁNÍ COLLABORATIVILIEM A PROJEKTORU A POČÍTAČE PŘÍMO K DISPOZICI Z ALLIEVINOTBOOK PRO SKUPINY ŽÁKŮ S CÍLEM ZÍSKAT VĚTŠÍ MÍRU NEZÁVISLOSTI PŘI HLEDÁNÍ ZDROJŮ A PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU PODPORY PRO TŘÍDU, KTERÁ UMOŽŇUJE SDÍLENÍ EO ZMĚNIT LEKCE, A TO I DOMA, A DÁVÁ PROFESOROVI MOŽNOST PROVÁDĚT PRAVIDELNOU AUTOMATICKOU A OGETTION DIGITÁLNÍ VÝUKOVOU PODPORU PRO VÝUKU V ČÁSTECH. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
3,0 PLENARINEI SESIJAI MES NORIME, KAD MOKYMO TECHNOLOGIJŲ NAUJOVĖS BŪTŲ DERINAMOS SU BENDRADARBIAVIMU IR LANKSČIA SEMINARŲ METODIKA, KAD BŪTŲ GALIMA ĮVAIRINTI ATVIRŲ VERTIKALIŲ KLASIŲ PI KLASIŲ GRUPES IR PAN. PER PLENARINĮ POSĖDĮ MAŽOMS GRUPĖMS IR T. T., KURIOSE LINSECTOR NE TIK VADOVAUJA PI, BET VEIKIAU ATLIEKA TARPININKO IR VEIKLOS ORGANIZATORIAUS VAIDMENĮ. KONFIGŪRACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ŠVIETIMO COLLABORATIVILIEM IR PROJEKTORIUS IR KOMPIUTERIS TIESIOGIAI PRIEINAMA IŠ ALLIEVINOTBOOK MOKINIŲ GRUPĖMS, SIEKIANT ĮGYTI DIDESNĮ SAVARANKIŠKUMĄ IEŠKANT ŠALTINIŲ IR PERTVARKYTI PARAMOS KLASĖS TURINĮ, KURIS LEIDŽIA DALINTIS EO KEISTI PAMOKAS, ĮSKAITANT NAMUOSE, IR SUTEIKIA PROFESORIUI GALIMYBĘ REGULIARIAI ATLIKTI AUTOMATINĮ IR OGETTION SKAITMENINĮ MOKYMO PARAMĄ MOKYMUI DALIMIS. (Lithuanian)
Property / summary: 3,0 PLENARINEI SESIJAI MES NORIME, KAD MOKYMO TECHNOLOGIJŲ NAUJOVĖS BŪTŲ DERINAMOS SU BENDRADARBIAVIMU IR LANKSČIA SEMINARŲ METODIKA, KAD BŪTŲ GALIMA ĮVAIRINTI ATVIRŲ VERTIKALIŲ KLASIŲ PI KLASIŲ GRUPES IR PAN. PER PLENARINĮ POSĖDĮ MAŽOMS GRUPĖMS IR T. T., KURIOSE LINSECTOR NE TIK VADOVAUJA PI, BET VEIKIAU ATLIEKA TARPININKO IR VEIKLOS ORGANIZATORIAUS VAIDMENĮ. KONFIGŪRACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ŠVIETIMO COLLABORATIVILIEM IR PROJEKTORIUS IR KOMPIUTERIS TIESIOGIAI PRIEINAMA IŠ ALLIEVINOTBOOK MOKINIŲ GRUPĖMS, SIEKIANT ĮGYTI DIDESNĮ SAVARANKIŠKUMĄ IEŠKANT ŠALTINIŲ IR PERTVARKYTI PARAMOS KLASĖS TURINĮ, KURIS LEIDŽIA DALINTIS EO KEISTI PAMOKAS, ĮSKAITANT NAMUOSE, IR SUTEIKIA PROFESORIUI GALIMYBĘ REGULIARIAI ATLIKTI AUTOMATINĮ IR OGETTION SKAITMENINĮ MOKYMO PARAMĄ MOKYMUI DALIMIS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 3,0 PLENARINEI SESIJAI MES NORIME, KAD MOKYMO TECHNOLOGIJŲ NAUJOVĖS BŪTŲ DERINAMOS SU BENDRADARBIAVIMU IR LANKSČIA SEMINARŲ METODIKA, KAD BŪTŲ GALIMA ĮVAIRINTI ATVIRŲ VERTIKALIŲ KLASIŲ PI KLASIŲ GRUPES IR PAN. PER PLENARINĮ POSĖDĮ MAŽOMS GRUPĖMS IR T. T., KURIOSE LINSECTOR NE TIK VADOVAUJA PI, BET VEIKIAU ATLIEKA TARPININKO IR VEIKLOS ORGANIZATORIAUS VAIDMENĮ. KONFIGŪRACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ŠVIETIMO COLLABORATIVILIEM IR PROJEKTORIUS IR KOMPIUTERIS TIESIOGIAI PRIEINAMA IŠ ALLIEVINOTBOOK MOKINIŲ GRUPĖMS, SIEKIANT ĮGYTI DIDESNĮ SAVARANKIŠKUMĄ IEŠKANT ŠALTINIŲ IR PERTVARKYTI PARAMOS KLASĖS TURINĮ, KURIS LEIDŽIA DALINTIS EO KEISTI PAMOKAS, ĮSKAITANT NAMUOSE, IR SUTEIKIA PROFESORIUI GALIMYBĘ REGULIARIAI ATLIKTI AUTOMATINĮ IR OGETTION SKAITMENINĮ MOKYMO PARAMĄ MOKYMUI DALIMIS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
3.0 PLENĀRSĒDĒ MĒS VĒLAMIES, LAI MĀCĪBU TELPA APVIENOTU TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN ELASTĪGAS SEMINĀRU METODOLOĢIJU, LAI ARĪ VARĒTU DAŽĀDOT ATVĒRTO VERTIKĀLO KLAŠU PI KLAŠU GRUPAS UTT. PLENĀRSĒDĒS MAZĀM GRUPĀM UTT., KUR LINSECTOR NE TIKAI VADA PI PRIEKŠĀ, BET ARĪ VEICINA UN ORGANIZĒ PASĀKUMUS. KONFIGURĀCIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZGLĪTĪBA COLLABORATIVILIEM UN PROJEKTORS UN DATORS, KAS TIEŠI PIEEJAMS NO ALLIEVINOTBOOK SKOLĒNU GRUPĀM, LAI IEGŪTU LIELĀKU NEATKARĪBU AVOTU MEKLĒŠANĀ UN KLASES ATBALSTA SATURA PĀRSTRĀDĒ, KAS ĻAUJ DALĪTIES EO, LAI MAINĪTU NODARBĪBAS, TOSTARP MĀJĀS, UN DOD PROFESORAM IESPĒJU VEIKT REGULĀRU AUTOMĀTISKU UN OGETTION DIGITĀLO MĀCĪBU ATBALSTU MĀCĪŠANAI DAĻĀS. (Latvian)
Property / summary: 3.0 PLENĀRSĒDĒ MĒS VĒLAMIES, LAI MĀCĪBU TELPA APVIENOTU TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN ELASTĪGAS SEMINĀRU METODOLOĢIJU, LAI ARĪ VARĒTU DAŽĀDOT ATVĒRTO VERTIKĀLO KLAŠU PI KLAŠU GRUPAS UTT. PLENĀRSĒDĒS MAZĀM GRUPĀM UTT., KUR LINSECTOR NE TIKAI VADA PI PRIEKŠĀ, BET ARĪ VEICINA UN ORGANIZĒ PASĀKUMUS. KONFIGURĀCIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZGLĪTĪBA COLLABORATIVILIEM UN PROJEKTORS UN DATORS, KAS TIEŠI PIEEJAMS NO ALLIEVINOTBOOK SKOLĒNU GRUPĀM, LAI IEGŪTU LIELĀKU NEATKARĪBU AVOTU MEKLĒŠANĀ UN KLASES ATBALSTA SATURA PĀRSTRĀDĒ, KAS ĻAUJ DALĪTIES EO, LAI MAINĪTU NODARBĪBAS, TOSTARP MĀJĀS, UN DOD PROFESORAM IESPĒJU VEIKT REGULĀRU AUTOMĀTISKU UN OGETTION DIGITĀLO MĀCĪBU ATBALSTU MĀCĪŠANAI DAĻĀS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: 3.0 PLENĀRSĒDĒ MĒS VĒLAMIES, LAI MĀCĪBU TELPA APVIENOTU TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN ELASTĪGAS SEMINĀRU METODOLOĢIJU, LAI ARĪ VARĒTU DAŽĀDOT ATVĒRTO VERTIKĀLO KLAŠU PI KLAŠU GRUPAS UTT. PLENĀRSĒDĒS MAZĀM GRUPĀM UTT., KUR LINSECTOR NE TIKAI VADA PI PRIEKŠĀ, BET ARĪ VEICINA UN ORGANIZĒ PASĀKUMUS. KONFIGURĀCIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZGLĪTĪBA COLLABORATIVILIEM UN PROJEKTORS UN DATORS, KAS TIEŠI PIEEJAMS NO ALLIEVINOTBOOK SKOLĒNU GRUPĀM, LAI IEGŪTU LIELĀKU NEATKARĪBU AVOTU MEKLĒŠANĀ UN KLASES ATBALSTA SATURA PĀRSTRĀDĒ, KAS ĻAUJ DALĪTIES EO, LAI MAINĪTU NODARBĪBAS, TOSTARP MĀJĀS, UN DOD PROFESORAM IESPĒJU VEIKT REGULĀRU AUTOMĀTISKU UN OGETTION DIGITĀLO MĀCĪBU ATBALSTU MĀCĪŠANAI DAĻĀS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЗА 3-АТА ПЛЕНАРНА СЕСИЯ ИСКАМЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО ДА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СЪВМЕСТНИ И ГЪВКАВИ СЕМИНАРИ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИВЕРСИФИКАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ ГРУПИ PI ОТ ОТВОРЕНИ ВЕРТИКАЛНИ КЛАСОВЕ И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ И Т.Н., В КОИТО LINSECTOR НЕ САМО УПРАВЛЯВА PI ОТПРЕД, А ПО-СКОРО ИМА РОЛЯТА НА ПОСРЕДНИК И ОРГАНИЗАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ОБРАЗОВАНИЕ COLLABORATIVILIEM И ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР ДИРЕКТНО ДОСТЪПНИ ОТ ALLIEVINOTBOOK ЗА ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОЛУЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ В ТЪРСЕНЕТО НА ИЗТОЧНИЦИ И ПРЕРАБОТВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОДКРЕПА НА КЛАСА, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕО ЗА ПРОМЯНА НА УРОЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО У ДОМА, И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ПРОФЕСОРА ДА ИЗВЪРШВА РЕДОВНА АВТОМАТИЧНА И OGETTION ДИГИТАЛНА ПОДКРЕПА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЧАСТИ. (Bulgarian)
Property / summary: ЗА 3-АТА ПЛЕНАРНА СЕСИЯ ИСКАМЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО ДА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СЪВМЕСТНИ И ГЪВКАВИ СЕМИНАРИ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИВЕРСИФИКАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ ГРУПИ PI ОТ ОТВОРЕНИ ВЕРТИКАЛНИ КЛАСОВЕ И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ И Т.Н., В КОИТО LINSECTOR НЕ САМО УПРАВЛЯВА PI ОТПРЕД, А ПО-СКОРО ИМА РОЛЯТА НА ПОСРЕДНИК И ОРГАНИЗАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ОБРАЗОВАНИЕ COLLABORATIVILIEM И ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР ДИРЕКТНО ДОСТЪПНИ ОТ ALLIEVINOTBOOK ЗА ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОЛУЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ В ТЪРСЕНЕТО НА ИЗТОЧНИЦИ И ПРЕРАБОТВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОДКРЕПА НА КЛАСА, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕО ЗА ПРОМЯНА НА УРОЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО У ДОМА, И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ПРОФЕСОРА ДА ИЗВЪРШВА РЕДОВНА АВТОМАТИЧНА И OGETTION ДИГИТАЛНА ПОДКРЕПА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЧАСТИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЗА 3-АТА ПЛЕНАРНА СЕСИЯ ИСКАМЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО ДА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СЪВМЕСТНИ И ГЪВКАВИ СЕМИНАРИ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИВЕРСИФИКАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ ГРУПИ PI ОТ ОТВОРЕНИ ВЕРТИКАЛНИ КЛАСОВЕ И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ И Т.Н., В КОИТО LINSECTOR НЕ САМО УПРАВЛЯВА PI ОТПРЕД, А ПО-СКОРО ИМА РОЛЯТА НА ПОСРЕДНИК И ОРГАНИЗАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ОБРАЗОВАНИЕ COLLABORATIVILIEM И ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР ДИРЕКТНО ДОСТЪПНИ ОТ ALLIEVINOTBOOK ЗА ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОЛУЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ В ТЪРСЕНЕТО НА ИЗТОЧНИЦИ И ПРЕРАБОТВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОДКРЕПА НА КЛАСА, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕО ЗА ПРОМЯНА НА УРОЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО У ДОМА, И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ПРОФЕСОРА ДА ИЗВЪРШВА РЕДОВНА АВТОМАТИЧНА И OGETTION ДИГИТАЛНА ПОДКРЕПА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЧАСТИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A 3.0. PLENÁRIS ÜLÉSEN OLYAN TANULÁSI TERET SZERETNÉNK, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS RUGALMAS MŰHELYEK MÓDSZERTANÁVAL, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON A NYITOTT VERTIKÁLIS OSZTÁLYOK STB. PI OSZTÁLYCSOPORTJAINAK STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN TÖRTÉNŐ DIVERZIFIKÁLÁSA, AHOL A LINSECTOR NEMCSAK A PI-T VEZETI ELÖL, HANEM A TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZŐJE ÉS SZERVEZŐJE IS. A DELLAALU 3.0 PREVEDARDI OKTATÁS COLLABORATIVILIEM ÉS A PROJEKTOR ÉS A SZÁMÍTÓGÉP KÖZVETLENÜL ELÉRHETŐ AZ ALLIEVINOTBOOK DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB FOKÚ FÜGGETLENSÉGET SZEREZZENEK A FORRÁSOK KERESÉSÉBEN ÉS AZ OSZTÁLY TÁMOGATÁSÁNAK TARTALMÁNAK ÁTDOLGOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ EO MEGOSZTÁSÁT AZ ÓRÁK MEGVÁLTOZTATÁSÁHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT OTTHON IS, ÉS LEHETŐSÉGET AD A PROFESSZORNAK ARRA, HOGY RENDSZERES AUTOMATIKUS ÉS OGETTION DIGITÁLIS TANÍTÁSI TÁMOGATÁST NYÚJTSON A TANÍTÁSHOZ. (Hungarian)
Property / summary: A 3.0. PLENÁRIS ÜLÉSEN OLYAN TANULÁSI TERET SZERETNÉNK, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS RUGALMAS MŰHELYEK MÓDSZERTANÁVAL, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON A NYITOTT VERTIKÁLIS OSZTÁLYOK STB. PI OSZTÁLYCSOPORTJAINAK STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN TÖRTÉNŐ DIVERZIFIKÁLÁSA, AHOL A LINSECTOR NEMCSAK A PI-T VEZETI ELÖL, HANEM A TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZŐJE ÉS SZERVEZŐJE IS. A DELLAALU 3.0 PREVEDARDI OKTATÁS COLLABORATIVILIEM ÉS A PROJEKTOR ÉS A SZÁMÍTÓGÉP KÖZVETLENÜL ELÉRHETŐ AZ ALLIEVINOTBOOK DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB FOKÚ FÜGGETLENSÉGET SZEREZZENEK A FORRÁSOK KERESÉSÉBEN ÉS AZ OSZTÁLY TÁMOGATÁSÁNAK TARTALMÁNAK ÁTDOLGOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ EO MEGOSZTÁSÁT AZ ÓRÁK MEGVÁLTOZTATÁSÁHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT OTTHON IS, ÉS LEHETŐSÉGET AD A PROFESSZORNAK ARRA, HOGY RENDSZERES AUTOMATIKUS ÉS OGETTION DIGITÁLIS TANÍTÁSI TÁMOGATÁST NYÚJTSON A TANÍTÁSHOZ. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A 3.0. PLENÁRIS ÜLÉSEN OLYAN TANULÁSI TERET SZERETNÉNK, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS RUGALMAS MŰHELYEK MÓDSZERTANÁVAL, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON A NYITOTT VERTIKÁLIS OSZTÁLYOK STB. PI OSZTÁLYCSOPORTJAINAK STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN TÖRTÉNŐ DIVERZIFIKÁLÁSA, AHOL A LINSECTOR NEMCSAK A PI-T VEZETI ELÖL, HANEM A TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZŐJE ÉS SZERVEZŐJE IS. A DELLAALU 3.0 PREVEDARDI OKTATÁS COLLABORATIVILIEM ÉS A PROJEKTOR ÉS A SZÁMÍTÓGÉP KÖZVETLENÜL ELÉRHETŐ AZ ALLIEVINOTBOOK DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB FOKÚ FÜGGETLENSÉGET SZEREZZENEK A FORRÁSOK KERESÉSÉBEN ÉS AZ OSZTÁLY TÁMOGATÁSÁNAK TARTALMÁNAK ÁTDOLGOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ EO MEGOSZTÁSÁT AZ ÓRÁK MEGVÁLTOZTATÁSÁHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT OTTHON IS, ÉS LEHETŐSÉGET AD A PROFESSZORNAK ARRA, HOGY RENDSZERES AUTOMATIKUS ÉS OGETTION DIGITÁLIS TANÍTÁSI TÁMOGATÁST NYÚJTSON A TANÍTÁSHOZ. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MAIDIR LEIS AN SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0, BA MHAITH LINN SPÁS FOGHLAMA A CHOMHCHEANGLAÍONN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DON TEAGASC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CEARDLANNA COMHOIBRÍOCH AGUS SOLÚBTHA IONAS GO BHFÉADFAR GRÚPAÍ RANGA PI DE RANGANNA INGEARACHA OSCAILTE, ETC. A ÉAGSÚLÚ SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA ETC. INA BHFUIL LINSECTOR NÍ HAMHÁIN AG RITH PI AR THAOBH TOSAIGH, ACH TÁ RÓL ÉASCAITHEORA AGUS EAGRAÍ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AIGE. AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU 3.0 OIDEACHAS PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM AGUS TEILGEOIR AGUS RÍOMHAIRE AR FÁIL GO DÍREACH Ó NA ALLIEVINOTBOOK DO GHRÚPAÍ DALTAÍ D’FHONN A FHÁIL LEIBHÉAL NÍOS MÓ NEAMHSPLEÁCHAIS SA CHUARDACH LE HAGHAIDH FOINSÍ AGUS ATHOIBRIÚ AR AN ÁBHAR TACAÍOCHTA DON RANG A LIGEANN DO ROINNT EO CHUN CEACHTANNA A ATHRÚ, LENA N-ÁIRÍTEAR SA BHAILE, AGUS TUGANN AN TOLLAMH AN DEIS A CHUR I GCRÍCH RIALTA UATHOIBRÍOCH AGUS OGETTION TACAÍOCHT TEAGAISC DIGITEACH DO THEAGASC I GCODANNA. (Irish)
Property / summary: MAIDIR LEIS AN SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0, BA MHAITH LINN SPÁS FOGHLAMA A CHOMHCHEANGLAÍONN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DON TEAGASC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CEARDLANNA COMHOIBRÍOCH AGUS SOLÚBTHA IONAS GO BHFÉADFAR GRÚPAÍ RANGA PI DE RANGANNA INGEARACHA OSCAILTE, ETC. A ÉAGSÚLÚ SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA ETC. INA BHFUIL LINSECTOR NÍ HAMHÁIN AG RITH PI AR THAOBH TOSAIGH, ACH TÁ RÓL ÉASCAITHEORA AGUS EAGRAÍ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AIGE. AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU 3.0 OIDEACHAS PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM AGUS TEILGEOIR AGUS RÍOMHAIRE AR FÁIL GO DÍREACH Ó NA ALLIEVINOTBOOK DO GHRÚPAÍ DALTAÍ D’FHONN A FHÁIL LEIBHÉAL NÍOS MÓ NEAMHSPLEÁCHAIS SA CHUARDACH LE HAGHAIDH FOINSÍ AGUS ATHOIBRIÚ AR AN ÁBHAR TACAÍOCHTA DON RANG A LIGEANN DO ROINNT EO CHUN CEACHTANNA A ATHRÚ, LENA N-ÁIRÍTEAR SA BHAILE, AGUS TUGANN AN TOLLAMH AN DEIS A CHUR I GCRÍCH RIALTA UATHOIBRÍOCH AGUS OGETTION TACAÍOCHT TEAGAISC DIGITEACH DO THEAGASC I GCODANNA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MAIDIR LEIS AN SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0, BA MHAITH LINN SPÁS FOGHLAMA A CHOMHCHEANGLAÍONN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DON TEAGASC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CEARDLANNA COMHOIBRÍOCH AGUS SOLÚBTHA IONAS GO BHFÉADFAR GRÚPAÍ RANGA PI DE RANGANNA INGEARACHA OSCAILTE, ETC. A ÉAGSÚLÚ SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA ETC. INA BHFUIL LINSECTOR NÍ HAMHÁIN AG RITH PI AR THAOBH TOSAIGH, ACH TÁ RÓL ÉASCAITHEORA AGUS EAGRAÍ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AIGE. AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU 3.0 OIDEACHAS PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM AGUS TEILGEOIR AGUS RÍOMHAIRE AR FÁIL GO DÍREACH Ó NA ALLIEVINOTBOOK DO GHRÚPAÍ DALTAÍ D’FHONN A FHÁIL LEIBHÉAL NÍOS MÓ NEAMHSPLEÁCHAIS SA CHUARDACH LE HAGHAIDH FOINSÍ AGUS ATHOIBRIÚ AR AN ÁBHAR TACAÍOCHTA DON RANG A LIGEANN DO ROINNT EO CHUN CEACHTANNA A ATHRÚ, LENA N-ÁIRÍTEAR SA BHAILE, AGUS TUGANN AN TOLLAMH AN DEIS A CHUR I GCRÍCH RIALTA UATHOIBRÍOCH AGUS OGETTION TACAÍOCHT TEAGAISC DIGITEACH DO THEAGASC I GCODANNA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FÖR PLENARSAMMANTRÄDET I 3.0 VILL VI HA ETT UTBILDNINGSUTRYMME SOM KOMBINERAR TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSBASERADE OCH FLEXIBLA WORKSHOPSMETODIK FÖR ATT ÄVEN MÖJLIGGÖRA DIVERSIFIERING AV PI-KLASSGRUPPER AV ÖPPNA VERTIKALA KLASSER OSV. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER ETC. DÄR LINSECTOR INTE BARA DRIVER PI I FRONTEN, UTAN SNARARE HAR ROLLEN SOM FÖRMEDLARE OCH ORGANISATÖR AV VERKSAMHETEN. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UTBILDNING COLLABORATIVILIEM OCH PROJEKTOR OCH DATOR DIREKT TILLGÄNGLIG FRÅN ALLIEVINOTBOOK FÖR GRUPPER AV ELEVER FÖR ATT FÅ EN STÖRRE GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET I SÖKANDET EFTER KÄLLOR OCH EN OMARBETNING AV INNEHÅLLET I STÖD TILL KLASSEN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT DELA EO ATT ÄNDRA LEKTIONER, ÄVEN HEMMA, OCH GER PROFESSORN MÖJLIGHET ATT UTFÖRA REGELBUNDNA AUTOMATISKA OCH OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STÖD FÖR UNDERVISNING I DELAR. (Swedish)
Property / summary: FÖR PLENARSAMMANTRÄDET I 3.0 VILL VI HA ETT UTBILDNINGSUTRYMME SOM KOMBINERAR TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSBASERADE OCH FLEXIBLA WORKSHOPSMETODIK FÖR ATT ÄVEN MÖJLIGGÖRA DIVERSIFIERING AV PI-KLASSGRUPPER AV ÖPPNA VERTIKALA KLASSER OSV. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER ETC. DÄR LINSECTOR INTE BARA DRIVER PI I FRONTEN, UTAN SNARARE HAR ROLLEN SOM FÖRMEDLARE OCH ORGANISATÖR AV VERKSAMHETEN. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UTBILDNING COLLABORATIVILIEM OCH PROJEKTOR OCH DATOR DIREKT TILLGÄNGLIG FRÅN ALLIEVINOTBOOK FÖR GRUPPER AV ELEVER FÖR ATT FÅ EN STÖRRE GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET I SÖKANDET EFTER KÄLLOR OCH EN OMARBETNING AV INNEHÅLLET I STÖD TILL KLASSEN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT DELA EO ATT ÄNDRA LEKTIONER, ÄVEN HEMMA, OCH GER PROFESSORN MÖJLIGHET ATT UTFÖRA REGELBUNDNA AUTOMATISKA OCH OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STÖD FÖR UNDERVISNING I DELAR. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FÖR PLENARSAMMANTRÄDET I 3.0 VILL VI HA ETT UTBILDNINGSUTRYMME SOM KOMBINERAR TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSBASERADE OCH FLEXIBLA WORKSHOPSMETODIK FÖR ATT ÄVEN MÖJLIGGÖRA DIVERSIFIERING AV PI-KLASSGRUPPER AV ÖPPNA VERTIKALA KLASSER OSV. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER ETC. DÄR LINSECTOR INTE BARA DRIVER PI I FRONTEN, UTAN SNARARE HAR ROLLEN SOM FÖRMEDLARE OCH ORGANISATÖR AV VERKSAMHETEN. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UTBILDNING COLLABORATIVILIEM OCH PROJEKTOR OCH DATOR DIREKT TILLGÄNGLIG FRÅN ALLIEVINOTBOOK FÖR GRUPPER AV ELEVER FÖR ATT FÅ EN STÖRRE GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET I SÖKANDET EFTER KÄLLOR OCH EN OMARBETNING AV INNEHÅLLET I STÖD TILL KLASSEN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT DELA EO ATT ÄNDRA LEKTIONER, ÄVEN HEMMA, OCH GER PROFESSORN MÖJLIGHET ATT UTFÖRA REGELBUNDNA AUTOMATISKA OCH OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STÖD FÖR UNDERVISNING I DELAR. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PLENAARISTUNGIL 3.0 SOOVIME ÕPPERUUMI, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖL PÕHINEVATE JA PAINDLIKE TÖÖTUBADE METOODIKAGA, ET VÕIMALDADA KA PI KLASSI RÜHMADE MITMEKESISTUMIST AVATUD VERTIKAALSETE KLASSIDE JNE TÄISKOGUL VÄIKESTELE RÜHMADELE JNE, KUS LINSECTOR EI JUHI MITTE AINULT PI-D, VAID TAL ON PIGEM TEGEVUSTE KORRALDAJA JA KORRALDAJA ROLL. KONFIGURATSIOON DELLAALU 3.0 PREVEDARDI HARIDUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTOR JA ARVUTI, MIS ON ÕPILASTE RÜHMADELE OTSE KÄTTESAADAV ALLIEVINOTBOOKIST, ET SAAVUTADA ALLIKATE OTSIMISEL SUUREM SÕLTUMATUS JA KLASSILE ANTAVA TOETUSE SISU ÜMBERTÖÖTAMINE, MIS VÕIMALDAB JAGADA EO-D ÕPPETUNDE, SEALHULGAS KODUS, NING ANNAB PROFESSORILE VÕIMALUSE KORRALDADA OSADE ÕPETAMISEKS REGULAARSELT AUTOMAATSET JA OGETTION DIGITAALSET ÕPETAMIST. (Estonian)
Property / summary: PLENAARISTUNGIL 3.0 SOOVIME ÕPPERUUMI, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖL PÕHINEVATE JA PAINDLIKE TÖÖTUBADE METOODIKAGA, ET VÕIMALDADA KA PI KLASSI RÜHMADE MITMEKESISTUMIST AVATUD VERTIKAALSETE KLASSIDE JNE TÄISKOGUL VÄIKESTELE RÜHMADELE JNE, KUS LINSECTOR EI JUHI MITTE AINULT PI-D, VAID TAL ON PIGEM TEGEVUSTE KORRALDAJA JA KORRALDAJA ROLL. KONFIGURATSIOON DELLAALU 3.0 PREVEDARDI HARIDUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTOR JA ARVUTI, MIS ON ÕPILASTE RÜHMADELE OTSE KÄTTESAADAV ALLIEVINOTBOOKIST, ET SAAVUTADA ALLIKATE OTSIMISEL SUUREM SÕLTUMATUS JA KLASSILE ANTAVA TOETUSE SISU ÜMBERTÖÖTAMINE, MIS VÕIMALDAB JAGADA EO-D ÕPPETUNDE, SEALHULGAS KODUS, NING ANNAB PROFESSORILE VÕIMALUSE KORRALDADA OSADE ÕPETAMISEKS REGULAARSELT AUTOMAATSET JA OGETTION DIGITAALSET ÕPETAMIST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PLENAARISTUNGIL 3.0 SOOVIME ÕPPERUUMI, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖL PÕHINEVATE JA PAINDLIKE TÖÖTUBADE METOODIKAGA, ET VÕIMALDADA KA PI KLASSI RÜHMADE MITMEKESISTUMIST AVATUD VERTIKAALSETE KLASSIDE JNE TÄISKOGUL VÄIKESTELE RÜHMADELE JNE, KUS LINSECTOR EI JUHI MITTE AINULT PI-D, VAID TAL ON PIGEM TEGEVUSTE KORRALDAJA JA KORRALDAJA ROLL. KONFIGURATSIOON DELLAALU 3.0 PREVEDARDI HARIDUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTOR JA ARVUTI, MIS ON ÕPILASTE RÜHMADELE OTSE KÄTTESAADAV ALLIEVINOTBOOKIST, ET SAAVUTADA ALLIKATE OTSIMISEL SUUREM SÕLTUMATUS JA KLASSILE ANTAVA TOETUSE SISU ÜMBERTÖÖTAMINE, MIS VÕIMALDAB JAGADA EO-D ÕPPETUNDE, SEALHULGAS KODUS, NING ANNAB PROFESSORILE VÕIMALUSE KORRALDADA OSADE ÕPETAMISEKS REGULAARSELT AUTOMAATSET JA OGETTION DIGITAALSET ÕPETAMIST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / fund
 
Property / fund: European Regional Development Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Arezzo / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
CORTONA
Property / location (string): CORTONA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
11,000.0 Euro
Amount11,000.0 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
50.0 percent
Amount50.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:10, 8 April 2023

Project Q1889626 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLENARY 3.0 AND ADD A LIM AT SCHOOL
Project Q1889626 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    11,000.0 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    50.0 percent
    0 references
    start time
    13 May 2016
    0 references
    end time
    23 December 2016
    0 references
    expected end time
    23 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.I.S.S. LUCA SIGNORELLI
    0 references
    beneficiary
    Q248703
    0 references
    coordinate location

    43°16'31.08"N, 11°59'6.22"E
    0 references
    summary
    PER AULA 3.0 INTENDIAMO UNO SPAZIO PER LAPPRENDIMENTO CHE CONIUGHI L INNOVAZIONE TECNOLOGICA PER LA DIDATTICA CON LA METODOLOGIA COLLABORATIVA E LABORATORIALE FLESSIBILE TANTO DA CONSENTIRE ANCHE LO SVOLGIMENTO DI ATTIVIT DIVERSIFICATE PI CLASSI GRUPPI DI CLASSI VERTICALI APERTI ECC. IN PLENARIA PER PICCOLI GRUPPI ECC. NEI QUALI LINSEGNANTE NON SVOLGE PI SOLO LEZIONI FRONTALI MA ASSUME PIUTTOSTO IL RUOLO DI FACILITATORE ED ORGANIZZATORE DELLE ATTIVIT. LA CONFIGURAZIONE DELLAULA 3.0 PREVEDEARREDI DIDATTICI COLLABORATIVILIM E LAVAGNA VIDEOPROIETTORE E COMPUTER USUFRUIBILE DIRETTAMENTE DAGLI ALLIEVINOTEBOOK PER GRUPPI DI ALLIEVI AL FINE DI OTTENERE UNA MAGGIOR INDIPENDENZA NELLA RICERCA DI FONTI E RIELABORAZIONE DEI CONTENUTISOFTWARE COLLABORATIVO DI SUPPORTO ALLA CLASSE CHE PERMETTA DI CONDIVIDERE EO MODIFICARE LE LEZIONE ANCHE DA CASA E DIA LA POSSIBILIT AL DOCENTE DI EFFETTUARE VERIFICHE PERIODICHE IN MODO AUTOMATICO ED OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALI DI SUPPORTO ALLA DIDATTICA IN PARTI (Italian)
    0 references
    FOR THE 3.0 PLENARY, WE WANT A LEARNING SPACE COMBINING TECHNOLOGICAL INNOVATION FOR TEACHING WITH THE COLLABORATIVE AND FLEXIBLE WORKSHOPS METHODOLOGY SO AS TO ALSO ALLOW FOR THE DIVERSIFICATION OF PI CLASS GROUPS OF OPEN VERTICAL CLASSES, ETC. IN PLENARY FOR SMALL GROUPS ETC. IN WHICH LINSECTOR DOES NOT ONLY RUN PI AT THE FRONT, BUT RATHER HAS THE ROLE OF FACILITATOR AND ORGANISER OF THE ACTIVITIES. THE CONFIGURATION DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCATION COLLABORATIVILIEM AND PROJECTOR AND COMPUTER DIRECTLY AVAILABLE FROM THE ALLIEVINOTBOOK FOR GROUPS OF PUPILS IN ORDER TO GAIN A GREATER DEGREE OF INDEPENDENCE IN THE SEARCH FOR SOURCES AND A REWORKING OF THE CONTENT OF SUPPORT TO THE CLASS THAT ALLOWS SHARING EO TO CHANGE LESSONS, INCLUDING AT HOME, AND GIVES THE PROFESSOR THE CHANCE TO CARRY OUT REGULAR AUTOMATIC AND OGETTION DIGITAL TEACHING SUPPORT FOR TEACHING IN PARTS. (English)
    0 references
    POUR CHAMBER 3.0, NOUS ENTENDONS UN ESPACE D’APPRENTISSAGE QUI COMBINE L’INNOVATION TECHNOLOGIQUE POUR L’ENSEIGNEMENT AVEC LA MÉTHODOLOGIE COLLABORATIVE ET DE LABORATOIRE FLEXIBLE AFIN DE PERMETTRE LA RÉALISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES PI CLASSES GROUPES DE CLASSES VERTICALES OUVERTES, ETC. EN PLÉNIÈRE POUR LES PETITS GROUPES, ETC. OÙ LINSEGNANTE NE SE CONTENTE PAS DE DONNER DES CONFÉRENCES, MAIS ASSUME PLUTÔT LE RÔLE DE FACILITATEUR ET D’ORGANISATEUR DES ACTIVITÉS. LA CONFIGURATION DU MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTIQUE COLLABORATIVILIM ET PROJECTEUR ET PANNEAU D’ORDINATEUR DIRECTEMENT UTILISABLE PAR ALLIEVINOTEBOOK POUR LES GROUPES D’ÉTUDIANTS AFIN D’OBTENIR UNE PLUS GRANDE INDÉPENDANCE DANS LA RECHERCHE DE SOURCES ET DE RETRAVAIL DU SUPPORT COLLABORATIF CONTENUTISOFTWARE À LA CLASSE QUI PERMET DE PARTAGER EO POUR CHANGER LES LEÇONS ÉGALEMENT DE LA MAISON ET DONNE À L’ENSEIGNANT LA POSSIBILITÉ D’EFFECTUER DES CONTRÔLES PÉRIODIQUES DE MANIÈRE AUTOMATIQUE ET OGGETTIVOATTREZZATURE SUPPORT NUMÉRIQUE À L’ENSEIGNEMENT EN PARTIE (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    VOOR KAMER 3.0 BEDOELEN WE EEN LEERRUIMTE DIE TECHNOLOGISCHE INNOVATIE VOOR HET ONDERWIJS COMBINEERT MET DE FLEXIBELE SAMENWERKINGS- EN LABORATORIUMMETHODOLOGIE OM HET UITVOEREN VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MOGELIJK TE MAKEN PI KLASSEN GROEPEN OPEN VERTICALE KLASSEN ENZ. IN DE PLENAIRE VERGADERING VOOR KLEINE GROEPEN, ENZ. WAARIN LINSEGNANTE NIET ALLEEN LEZINGEN GEEFT, MAAR EERDER DE ROL VAN FACILITATOR EN ORGANISATOR VAN DE ACTIVITEITEN OP ZICH NEEMT. DE CONFIGURATIE VAN DE MODULE 3.0 PREVEDEARREDI DIDACTISCHE COLLABORATIVILIM EN PROJECTOR EN COMPUTER BOARD DIRECT BRUIKBAAR DOOR ALLIEVINOTEBOOK VOOR GROEPEN STUDENTEN OM EEN GROTERE ONAFHANKELIJKHEID TE VERKRIJGEN IN HET ZOEKEN NAAR BRONNEN EN HERBEWERKING VAN DE GEZAMENLIJKE CONTENUTISOFTWARE ONDERSTEUNING AAN DE KLAS DIE HET MOGELIJK MAAKT OM EO TE DELEN OM DE LESSEN OOK VANUIT HUIS TE VERANDEREN EN GEEFT DE LERAAR DE MOGELIJKHEID OM PERIODIEKE CONTROLES OP EEN AUTOMATISCHE MANIER UIT TE VOEREN EN OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE ONDERSTEUNING VOOR HET ONDERWIJS IN ONDERDELEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    FÜR KAMMER 3.0 MEINEN WIR EINEN LERNRAUM, DER TECHNOLOGISCHE INNOVATION FÜR DEN UNTERRICHT MIT DER FLEXIBLEN KOLLABORATIVEN UND LABORMETHODIK VERBINDET, UM DIE DURCHFÜHRUNG DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN PI-KLASSEN GRUPPEN OFFENER VERTIKALER KLASSEN USW. ZU ERMÖGLICHEN. IM PLENUM FÜR KLEINE GRUPPEN USW. IN DEM LINSEGNANTE NICHT NUR VORLESUNGEN DURCHFÜHRT, SONDERN VIELMEHR DIE ROLLE DES MODERATORS UND ORGANISATORS DER AKTIVITÄTEN ÜBERNIMMT. DIE KONFIGURATION DES MODULS 3.0 PREVEDEARREDI DIDAKTISCH COLLABORATIVILIM UND PROJEKTOR UND COMPUTER BOARD, DIE VON ALLIEVINOTEBOOK DIREKT FÜR GRUPPEN VON STUDIERENDEN GENUTZT WERDEN KÖNNEN, UM EINE GRÖSSERE UNABHÄNGIGKEIT BEI DER SUCHE NACH QUELLEN UND DIE NACHARBEIT DER CONTENUTISOFTWARE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE KLASSE ZU ERHALTEN, DIE ES ERMÖGLICHT, EO ZU TEILEN, UM DEN UNTERRICHT AUCH VON ZU HAUSE AUS ZU ÄNDERN, UND GIBT DEM LEHRER DIE MÖGLICHKEIT, AUTOMATISCH REGELMÄSSIGE KONTROLLEN DURCHZUFÜHREN UND OGGETTIVOATTREZZATURE DIGITALE UNTERSTÜTZUNG FÜR DIE LEHRE IN TEILEN (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    PARA LA CÁMARA 3.0 NOS REFERIMOS A UN ESPACIO DE APRENDIZAJE QUE COMBINA LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA ENSEÑANZA CON LA METODOLOGÍA COLABORATIVA FLEXIBLE Y DE LABORATORIO PARA PERMITIR LA REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS PI CLASES GRUPOS DE CLASES VERTICALES ABIERTAS ETC. EN SESIÓN PLENARIA PARA GRUPOS PEQUEÑOS, ETC. EN EL QUE LINSEGNANTE NO SOLO REALIZA CONFERENCIAS, SINO QUE ASUME EL PAPEL DE FACILITADOR Y ORGANIZADOR DE LAS ACTIVIDADES. LA CONFIGURACIÓN DEL MÓDULO 3.0 PREVEDEARREDI COLLABORATIVILIM DIDÁCTICO Y TABLERO DE PROYECTOR Y ORDENADOR DIRECTAMENTE UTILIZABLE POR ALLIEVINOTEBOOK PARA GRUPOS DE ESTUDIANTES CON EL FIN DE OBTENER MAYOR INDEPENDENCIA EN LA BÚSQUEDA DE FUENTES Y REELABORACIÓN DEL SOPORTE COLABORATIVO CONTENUTISOFTWARE A LA CLASE QUE PERMITE COMPARTIR EO PARA CAMBIAR LAS LECCIONES TAMBIÉN DESDE CASA Y DA AL PROFESOR LA POSIBILIDAD DE REALIZAR CONTROLES PERIÓDICOS DE FORMA AUTOMÁTICA Y SOPORTE DIGITAL DE OGGETTIVOATTREZZATURE A LA ENSEÑANZA EN PARTES (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    I FORBINDELSE MED PLENARFORSAMLINGEN PÅ 3,0 ØNSKER VI ET LÆRINGSRUM, DER KOMBINERER TEKNOLOGISK INNOVATION TIL UNDERVISNING MED SAMARBEJDSBASEREDE OG FLEKSIBLE WORKSHOPSMETODOLOGIER, SÅ DER OGSÅ BLIVER MULIGHED FOR DIVERSIFICERING AF PI-KLASSEGRUPPER AF ÅBNE VERTIKALE KLASSER OSV. PÅ PLENARMØDET FOR SMÅ GRUPPER OSV., HVOR LINSECTOR IKKE KUN KØRER PI PÅ FRONTEN, MEN SNARERE HAR ROLLEN SOM FACILITATOR OG ARRANGØR AF AKTIVITETERNE. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UDDANNELSE COLLABORATIVILIEM OG PROJEKTOR OG COMPUTER DIREKTE TILGÆNGELIG FRA ALLIEVINOTBOOK FOR GRUPPER AF ELEVER FOR AT OPNÅ EN STØRRE GRAD AF UAFHÆNGIGHED I SØGEN EFTER KILDER OG EN OMARBEJDELSE AF INDHOLDET AF STØTTE TIL KLASSEN, DER GØR DET MULIGT AT DELE EO AT ÆNDRE LEKTIONER, HERUNDER HJEMME, OG GIVER PROFESSOREN MULIGHED FOR AT UDFØRE REGELMÆSSIG AUTOMATISK OG OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STØTTE TIL UNDERVISNING I DELE. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΓΙΑ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ 3.0, ΘΈΛΟΥΜΕ ΈΝΑΝ ΧΏΡΟ ΜΆΘΗΣΗΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΜΕ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΈΛΙΚΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΟΜΆΔΩΝ ΚΑΤΗΓΟΡΊΑΣ PI ΤΩΝ ΑΝΟΙΚΤΏΝ ΚΆΘΕΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ, Κ.ΛΠ. ΣΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ Κ.ΛΠ., ΌΠΟΥ ΤΟ LINSECTOR ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΔΙΕΥΘΎΝΕΙ ΤΑ PI ΣΤΟ ΜΈΤΩΠΟ, ΑΛΛΆ ΈΧΕΙ ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΔΙΟΡΓΑΝΩΤΉ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. Η ΔΙΑΜΌΡΦΩΣΗ DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCATION COLLABORATIVILIEM ΚΑΙ Ο ΒΙΝΤΕΟΠΡΟΒΟΛΈΑΣ ΚΑΙ Ο ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΠΟΥ ΔΙΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ALLIEVINOTBOOK ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΒΑΘΜΌ ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΊΑΣ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΠΗΓΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΣΤΗΝ ΤΆΞΗ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ EO ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΉ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΟΥ ΤΟΥ ΣΠΙΤΙΟΎ, ΚΑΙ ΔΊΝΕΙ ΣΤΟΝ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΑΚΤΙΚΉ ΑΥΤΌΜΑΤΗ ΚΑΙ OGETTION ΨΗΦΙΑΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΙΑ ΕΝ ΜΈΡΕΙ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ZA PLENARNO ZASJEDANJE 3.0 ŽELIMO PROSTOR ZA UČENJE KOJI KOMBINIRA TEHNOLOŠKE INOVACIJE ZA POUČAVANJE S METODOLOGIJOM SURADNIČKIH I FLEKSIBILNIH RADIONICA KAKO BI SE OMOGUĆILA I DIVERSIFIKACIJA SKUPINA KLASE PI OTVORENIH VERTIKALNIH RAZREDA ITD. NA PLENARNOJ SJEDNICI ZA MALE SKUPINE ITD. NA KOJIMA LINSECTOR NE UPRAVLJA SAMO PI-JEM NA PREDNJOJ STRANI, VEĆ IMA ULOGU POSREDNIKA I ORGANIZATORA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACIJA COLLABORATIVILIEM I PROJEKTOR I RAČUNALO IZRAVNO DOSTUPNI OD ALLIEVINOTBOOK-A ZA SKUPINE UČENIKA KAKO BI STEKLI VEĆI STUPANJ NEOVISNOSTI U POTRAZI ZA IZVORIMA I PRERADI SADRŽAJA PODRŠKE RAZREDU KOJI OMOGUĆUJE DIJELJENJE EO-A ZA PROMJENU LEKCIJA, UKLJUČUJUĆI I KOD KUĆE, TE DAJE PROFESORU PRILIKU DA PROVODI REDOVITU AUTOMATSKU I OGETTION DIGITALNU NASTAVU ZA NASTAVU U DIJELOVIMA. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PENTRU SESIUNEA PLENARĂ 3.0, DORIM UN SPAȚIU DE ÎNVĂȚARE CARE SĂ COMBINE INOVAREA TEHNOLOGICĂ PENTRU PREDARE CU METODOLOGIA ATELIERELOR COLABORATIVE ȘI FLEXIBILE, PENTRU A PERMITE, DE ASEMENEA, DIVERSIFICAREA GRUPURILOR DE CLASE PI ALE CLASELOR VERTICALE DESCHISE ETC. ÎN PLEN PENTRU GRUPURI MICI ETC., ÎN CARE LINSECTOR NU NUMAI CĂ ADMINISTREAZĂ PI PE FRONT, CI MAI DEGRABĂ ARE ROLUL DE FACILITATOR ȘI ORGANIZATOR AL ACTIVITĂȚILOR. CONFIGURAȚIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAȚIE COLLABORATIVILIEM ȘI PROIECTOR ȘI CALCULATOR DISPONIBILE DIRECT DE LA ALLIEVINOTBOOK PENTRU GRUPURI DE ELEVI, ÎN SCOPUL DE A OBȚINE UN GRAD MAI MARE DE INDEPENDENȚĂ ÎN CĂUTAREA DE SURSE ȘI O REPROCESARE A CONȚINUTULUI DE SPRIJIN PENTRU CLASA, CARE PERMITE SCHIMBUL DE EO PENTRU A SCHIMBA LECȚII, INCLUSIV ACASĂ, ȘI OFERĂ PROFESORULUI ȘANSA DE A EFECTUA REGULAT AUTOMAT ȘI OGETTION DIGITAL DE PREDARE SUPORT PENTRU PREDARE ÎN PĂRȚI. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NA 3. PLENÁRNOM ZASADNUTÍ CHCEME VZDELÁVACÍ PRIESTOR, V KTOROM SA KOMBINUJÚ TECHNOLOGICKÉ INOVÁCIE PRE VÝUČBU S METODIKOU SPOLUPRÁCE A FLEXIBILNÝCH WORKSHOPOV, ABY SA UMOŽNILA AJ DIVERZIFIKÁCIA SKUPÍN PI TRIEDY OTVORENÝCH VERTIKÁLNYCH TRIED ATĎ. V PLÉNE PRE MALÉ SKUPINY ATĎ., V KTORÝCH LINSECTOR NIELEN RIADI PI VPREDU, ALE MÁ SKÔR ÚLOHU SPROSTREDKOVATEĽA A ORGANIZÁTORA AKTIVÍT. KONFIGURÁCIA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDELÁVANIE COLLABORATIVILIEM A PROJEKTOR A POČÍTAČ PRIAMO K DISPOZÍCII OD ALLIEVINOTBOOK PRE SKUPINY ŽIAKOV S CIEĽOM ZÍSKAŤ VÄČŠÍ STUPEŇ NEZÁVISLOSTI PRI HĽADANÍ ZDROJOV A PREPRACOVANIE OBSAHU PODPORY TRIEDY, KTORÁ UMOŽŇUJE ZDIEĽANIE EO NA ZMENU VYUČOVANIA, A TO AJ DOMA, A DÁVA PROFESOROVI MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ PRAVIDELNÚ AUTOMATICKÚ A OGETTION DIGITÁLNU VÝUČBU PRE VÝUČBU V ČASTIACH. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    GĦALL-PLENARJA 3.0 IRRIDU SPAZJU TA’ TAGĦLIM LI JGĦAQQAD L-INNOVAZZJONI TEKNOLOĠIKA GĦAT-TAGĦLIM MAL-METODOLOĠIJA TAL-WORKSHOPS KOLLABORATTIVI U FLESSIBBLI SABIEX JIPPERMETTI WKOLL ID-DIVERSIFIKAZZJONI TAL-GRUPPI TAL-KLASSI PI TA’ KLASSIJIET VERTIKALI MIFTUĦA, EĊĊ. FIL-PLENARJA GĦAL GRUPPI ŻGĦAR EĊĊ. FEJN LINSECTOR MHUX BISS IMEXXI L-PI FUQ QUDDIEM, IŻDA GĦANDU R-RWOL TA’ FAĊILITATUR U ORGANIZZATUR TAL-ATTIVITAJIET. IL-KONFIGURAZZJONI DELLAALU 3.0 EDUKAZZJONI PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM U PROJETTUR U KOMPJUTER DIRETTAMENT DISPONIBBLI MILL-ALLIEVINOTBOOK GĦAL GRUPPI TA ‘STUDENTI SABIEX JIKSBU GRAD AKBAR TA’ INDIPENDENZA FIT-TFITTXIJA GĦAL SORSI U T-TĦADDIM MILL-ĠDID TAL-KONTENUT TA ‘APPOĠĠ GĦALL-KLASSI LI JIPPERMETTI QSIM EO GĦALL-BIDLA LEZZJONIJIET, INKLUŻ FID-DAR, U TAGĦTI LILL-PROFESSUR L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU REGOLARI AWTOMATIKU U OGETTION APPOĠĠ TAGĦLIM DIĠITALI GĦAT-TAGĦLIM F’PARTIJIET. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PARA O PLENÁRIO 3.0, QUEREMOS UM ESPAÇO DE APRENDIZAGEM COMBINANDO INOVAÇÃO TECNOLÓGICA PARA O ENSINO COM A METODOLOGIA DE WORKSHOPS COLABORATIVOS E FLEXÍVEIS, DE MODO A PERMITIR TAMBÉM A DIVERSIFICAÇÃO DE GRUPOS DE CLASSE PI DE AULAS VERTICAIS ABERTAS, ETC. EM PLENÁRIO PARA PEQUENOS GRUPOS ETC., NO QUAL A LINSECTOR NÃO SÓ EXECUTA PI NA FRENTE, MAS TEM O PAPEL DE FACILITADOR E ORGANIZADOR DAS ATIVIDADES. A CONFIGURAÇÃO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUCAÇÃO COLLABORATIVILIEM E PROJETOR E COMPUTADOR DIRETAMENTE DISPONÍVEIS A PARTIR DO ALLIEVINOTBOOK PARA GRUPOS DE ALUNOS, A FIM DE OBTER UM MAIOR GRAU DE INDEPENDÊNCIA NA BUSCA DE FONTES E UM RETRABALHO DO CONTEÚDO DE APOIO À AULA QUE PERMITE COMPARTILHAR EO PARA MUDAR DE AULAS, INCLUSIVE EM CASA, E DÁ AO PROFESSOR A OPORTUNIDADE DE REALIZAR REGULAR AUTOMATICAMENTE E OGETTION APOIO DE ENSINO DIGITAL PARA O ENSINO EM PARTES. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HALUAMME 3.0 TÄYSISTUNNOLLE OPPIMISTILAN, JOSSA YHDISTYVÄT OPETUKSEEN LIITTYVÄT TEKNOLOGISET INNOVAATIOT JA YHTEISTYÖ- JA JOUSTAVAT TYÖPAJAMENETELMÄT, JOTTA MAHDOLLISTETAAN MYÖS PI-LUOKKARYHMIEN MONIPUOLISTAMINEN MUUN MUASSA PIENILLE RYHMILLE JNE. TÄYSISTUNNOSSA, JOSSA LINSECTOR EI AINOASTAAN JOHDA PI:TÄ ETURINTAMASSA VAAN TOIMII PIKEMMINKIN TOIMINNAN EDISTÄJÄNÄ JA JÄRJESTÄJÄNÄ. KOKOONPANO DELLAALU 3.0 PREVEDARDI KOULUTUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTORI JA TIETOKONE, JOKA ON SUORAAN SAATAVILLA ALLIEVINOTBOOK OPPILASRYHMILLE, JOTTA SAAVUTETTAISIIN SUUREMPI RIIPPUMATTOMUUS LÄHTEIDEN ETSINNÄSSÄ JA MUOKATA TUEN SISÄLTÖÄ LUOKKA, JOKA MAHDOLLISTAA JAKAA EO VAIHTAA OPPITUNTEJA, MYÖS KOTONA, JA ANTAA PROFESSORILLE MAHDOLLISUUDEN SUORITTAA SÄÄNNÖLLISTÄ AUTOMAATTISTA JA OGETTION DIGITAALISEN OPETUKSEN TUKEA OPETUKSEEN OSISSA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    NA SESJI PLENARNEJ 3.0 CHCEMY PRZESTRZENI EDUKACYJNEJ ŁĄCZĄCEJ INNOWACJE TECHNOLOGICZNE W ZAKRESIE NAUCZANIA Z METODOLOGIĄ WSPÓLNYCH I ELASTYCZNYCH WARSZTATÓW, ABY UMOŻLIWIĆ RÓWNIEŻ DYWERSYFIKACJĘ GRUP KLAS PI OTWARTYCH KLAS WERTYKALNYCH ITP. NA POSIEDZENIACH PLENARNYCH DLA MAŁYCH GRUP ITP., W KTÓRYCH LINSECTOR NIE TYLKO PROWADZI PI Z PRZODU, ALE PEŁNI ROLĘ KOORDYNATORA I ORGANIZATORA DZIAŁAŃ. KONFIGURACJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI EDUKACJA COLLABORATIVILIEM ORAZ PROJEKTOR I KOMPUTER DOSTĘPNY BEZPOŚREDNIO Z ALLIEVINOTBOOK DLA GRUP UCZNIÓW W CELU UZYSKANIA WIĘKSZEJ NIEZALEŻNOŚCI W POSZUKIWANIU ŹRÓDEŁ I PRZEROBIENIA TREŚCI WSPARCIA DLA KLASY, KTÓRA UMOŻLIWIA DZIELENIE SIĘ EO NA ZMIANĘ LEKCJI, W TYM W DOMU, ORAZ DAJE PROFESOROWI MOŻLIWOŚĆ REGULARNEGO AUTOMATYCZNEGO I CYFROWEGO WSPARCIA DYDAKTYCZNEGO DLA NAUCZANIA CZĘŚCIOWEGO. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ZA 3.0 PLENARNO ZASEDANJE ŽELIMO UČNI PROSTOR, KI ZDRUŽUJE TEHNOLOŠKE INOVACIJE PRI POUČEVANJU Z METODOLOGIJO SODELOVANJA IN FLEKSIBILNIH DELAVNIC, DA SE OMOGOČI TUDI DIVERZIFIKACIJA SKUPIN RAZREDOV PI ODPRTIH VERTIKALNIH RAZREDOV ITD. NA PLENARNEM ZASEDANJU ZA MANJŠE SKUPINE ITD., V KATEREM LINSECTOR NE VODI LE PI NA FRONTI, TEMVEČ IMA VLOGO POSREDNIKA IN ORGANIZATORJA AKTIVNOSTI. KONFIGURACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZOBRAŽEVANJE COLLABORATIVILIEM IN PROJEKTOR IN RAČUNALNIK NEPOSREDNO NA VOLJO IZ ALLIEVINOTBOOK ZA SKUPINE UČENCEV, DA BI PRIDOBILI VEČJO STOPNJO NEODVISNOSTI PRI ISKANJU VIROV IN PREOBLIKOVANJE VSEBINE PODPORE RAZREDU, KI OMOGOČA IZMENJAVO EO ZA SPREMINJANJE UČNIH UR, TUDI DOMA, IN DAJE PROFESORJU PRILOŽNOST, DA IZVAJA REDNO SAMODEJNO IN OGETTION DIGITALNO PEDAGOŠKO PODPORO ZA POUČEVANJE V DELIH. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PRO PLENÁRNÍ ZASEDÁNÍ 3,0 CHCEME PROSTOR PRO UČENÍ SPOJUJÍCÍ TECHNOLOGICKÉ INOVACE PRO VÝUKU S METODIKOU SPOLUPRACUJÍCÍCH A FLEXIBILNÍCH WORKSHOPŮ, ABY BYLO MOŽNÉ DIVERZIFIKOVAT SKUPINY OTEVŘENÝCH VERTIKÁLNÍCH TŘÍD PI, ATD. V PLÉNU PRO MALÉ SKUPINY ATD., V NICHŽ LINSECTOR NEJENŽE PROVOZUJE PI NA FRONTĚ, ALE MÁ SPÍŠE ÚLOHU ZPROSTŘEDKOVATELE A ORGANIZÁTORA ČINNOSTÍ. KONFIGURACE DELLAALU 3.0 PREVEDARDI VZDĚLÁVÁNÍ COLLABORATIVILIEM A PROJEKTORU A POČÍTAČE PŘÍMO K DISPOZICI Z ALLIEVINOTBOOK PRO SKUPINY ŽÁKŮ S CÍLEM ZÍSKAT VĚTŠÍ MÍRU NEZÁVISLOSTI PŘI HLEDÁNÍ ZDROJŮ A PŘEPRACOVÁNÍ OBSAHU PODPORY PRO TŘÍDU, KTERÁ UMOŽŇUJE SDÍLENÍ EO ZMĚNIT LEKCE, A TO I DOMA, A DÁVÁ PROFESOROVI MOŽNOST PROVÁDĚT PRAVIDELNOU AUTOMATICKOU A OGETTION DIGITÁLNÍ VÝUKOVOU PODPORU PRO VÝUKU V ČÁSTECH. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    3,0 PLENARINEI SESIJAI MES NORIME, KAD MOKYMO TECHNOLOGIJŲ NAUJOVĖS BŪTŲ DERINAMOS SU BENDRADARBIAVIMU IR LANKSČIA SEMINARŲ METODIKA, KAD BŪTŲ GALIMA ĮVAIRINTI ATVIRŲ VERTIKALIŲ KLASIŲ PI KLASIŲ GRUPES IR PAN. PER PLENARINĮ POSĖDĮ MAŽOMS GRUPĖMS IR T. T., KURIOSE LINSECTOR NE TIK VADOVAUJA PI, BET VEIKIAU ATLIEKA TARPININKO IR VEIKLOS ORGANIZATORIAUS VAIDMENĮ. KONFIGŪRACIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ŠVIETIMO COLLABORATIVILIEM IR PROJEKTORIUS IR KOMPIUTERIS TIESIOGIAI PRIEINAMA IŠ ALLIEVINOTBOOK MOKINIŲ GRUPĖMS, SIEKIANT ĮGYTI DIDESNĮ SAVARANKIŠKUMĄ IEŠKANT ŠALTINIŲ IR PERTVARKYTI PARAMOS KLASĖS TURINĮ, KURIS LEIDŽIA DALINTIS EO KEISTI PAMOKAS, ĮSKAITANT NAMUOSE, IR SUTEIKIA PROFESORIUI GALIMYBĘ REGULIARIAI ATLIKTI AUTOMATINĮ IR OGETTION SKAITMENINĮ MOKYMO PARAMĄ MOKYMUI DALIMIS. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    3.0 PLENĀRSĒDĒ MĒS VĒLAMIES, LAI MĀCĪBU TELPA APVIENOTU TEHNOLOĢISKOS JAUNINĀJUMUS MĀCĪŠANAI AR SADARBĪBAS UN ELASTĪGAS SEMINĀRU METODOLOĢIJU, LAI ARĪ VARĒTU DAŽĀDOT ATVĒRTO VERTIKĀLO KLAŠU PI KLAŠU GRUPAS UTT. PLENĀRSĒDĒS MAZĀM GRUPĀM UTT., KUR LINSECTOR NE TIKAI VADA PI PRIEKŠĀ, BET ARĪ VEICINA UN ORGANIZĒ PASĀKUMUS. KONFIGURĀCIJA DELLAALU 3.0 PREVEDARDI IZGLĪTĪBA COLLABORATIVILIEM UN PROJEKTORS UN DATORS, KAS TIEŠI PIEEJAMS NO ALLIEVINOTBOOK SKOLĒNU GRUPĀM, LAI IEGŪTU LIELĀKU NEATKARĪBU AVOTU MEKLĒŠANĀ UN KLASES ATBALSTA SATURA PĀRSTRĀDĒ, KAS ĻAUJ DALĪTIES EO, LAI MAINĪTU NODARBĪBAS, TOSTARP MĀJĀS, UN DOD PROFESORAM IESPĒJU VEIKT REGULĀRU AUTOMĀTISKU UN OGETTION DIGITĀLO MĀCĪBU ATBALSTU MĀCĪŠANAI DAĻĀS. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ЗА 3-АТА ПЛЕНАРНА СЕСИЯ ИСКАМЕ ПРОСТРАНСТВО ЗА УЧЕНЕ, КОЕТО ДА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЧНИТЕ ИНОВАЦИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ С МЕТОДОЛОГИЯТА ЗА СЪВМЕСТНИ И ГЪВКАВИ СЕМИНАРИ, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДИВЕРСИФИКАЦИЯ НА КЛАСНИТЕ ГРУПИ PI ОТ ОТВОРЕНИ ВЕРТИКАЛНИ КЛАСОВЕ И Т.Н. В ПЛЕНАРНА ЗАЛА ЗА МАЛКИ ГРУПИ И Т.Н., В КОИТО LINSECTOR НЕ САМО УПРАВЛЯВА PI ОТПРЕД, А ПО-СКОРО ИМА РОЛЯТА НА ПОСРЕДНИК И ОРГАНИЗАТОР НА ДЕЙНОСТИТЕ. КОНФИГУРАЦИЯТА DELLAALU 3.0 PREVEDARDI ОБРАЗОВАНИЕ COLLABORATIVILIEM И ПРОЕКТОР И КОМПЮТЪР ДИРЕКТНО ДОСТЪПНИ ОТ ALLIEVINOTBOOK ЗА ГРУПИ УЧЕНИЦИ С ЦЕЛ ПОЛУЧАВАНЕ НА ПО-ГОЛЯМА СТЕПЕН НА НЕЗАВИСИМОСТ В ТЪРСЕНЕТО НА ИЗТОЧНИЦИ И ПРЕРАБОТВАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО НА ПОДКРЕПА НА КЛАСА, КОЕТО ПОЗВОЛЯВА СПОДЕЛЯНЕ НА ЕО ЗА ПРОМЯНА НА УРОЦИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО У ДОМА, И ДАВА ВЪЗМОЖНОСТ НА ПРОФЕСОРА ДА ИЗВЪРШВА РЕДОВНА АВТОМАТИЧНА И OGETTION ДИГИТАЛНА ПОДКРЕПА ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА ЧАСТИ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A 3.0. PLENÁRIS ÜLÉSEN OLYAN TANULÁSI TERET SZERETNÉNK, AMELY ÖTVÖZI A TANÍTÁS TECHNOLÓGIAI INNOVÁCIÓJÁT AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ ÉS RUGALMAS MŰHELYEK MÓDSZERTANÁVAL, HOGY LEHETŐVÉ VÁLJON A NYITOTT VERTIKÁLIS OSZTÁLYOK STB. PI OSZTÁLYCSOPORTJAINAK STB. A PLENÁRIS ÜLÉSEN TÖRTÉNŐ DIVERZIFIKÁLÁSA, AHOL A LINSECTOR NEMCSAK A PI-T VEZETI ELÖL, HANEM A TEVÉKENYSÉGEK SZERVEZŐJE ÉS SZERVEZŐJE IS. A DELLAALU 3.0 PREVEDARDI OKTATÁS COLLABORATIVILIEM ÉS A PROJEKTOR ÉS A SZÁMÍTÓGÉP KÖZVETLENÜL ELÉRHETŐ AZ ALLIEVINOTBOOK DIÁKCSOPORTOK SZÁMÁRA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY NAGYOBB FOKÚ FÜGGETLENSÉGET SZEREZZENEK A FORRÁSOK KERESÉSÉBEN ÉS AZ OSZTÁLY TÁMOGATÁSÁNAK TARTALMÁNAK ÁTDOLGOZÁSA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI AZ EO MEGOSZTÁSÁT AZ ÓRÁK MEGVÁLTOZTATÁSÁHOZ, TÖBBEK KÖZÖTT OTTHON IS, ÉS LEHETŐSÉGET AD A PROFESSZORNAK ARRA, HOGY RENDSZERES AUTOMATIKUS ÉS OGETTION DIGITÁLIS TANÍTÁSI TÁMOGATÁST NYÚJTSON A TANÍTÁSHOZ. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    MAIDIR LEIS AN SEISIÚN IOMLÁNACH 3.0, BA MHAITH LINN SPÁS FOGHLAMA A CHOMHCHEANGLAÍONN NUÁLAÍOCHT THEICNEOLAÍOCH DON TEAGASC LEIS AN MODHEOLAÍOCHT CEARDLANNA COMHOIBRÍOCH AGUS SOLÚBTHA IONAS GO BHFÉADFAR GRÚPAÍ RANGA PI DE RANGANNA INGEARACHA OSCAILTE, ETC. A ÉAGSÚLÚ SA SUÍ IOMLÁNACH DO GHRÚPAÍ BEAGA ETC. INA BHFUIL LINSECTOR NÍ HAMHÁIN AG RITH PI AR THAOBH TOSAIGH, ACH TÁ RÓL ÉASCAITHEORA AGUS EAGRAÍ NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AIGE. AN CHUMRAÍOCHT DELLAALU 3.0 OIDEACHAS PREVEDARDI COLLABORATIVILIEM AGUS TEILGEOIR AGUS RÍOMHAIRE AR FÁIL GO DÍREACH Ó NA ALLIEVINOTBOOK DO GHRÚPAÍ DALTAÍ D’FHONN A FHÁIL LEIBHÉAL NÍOS MÓ NEAMHSPLEÁCHAIS SA CHUARDACH LE HAGHAIDH FOINSÍ AGUS ATHOIBRIÚ AR AN ÁBHAR TACAÍOCHTA DON RANG A LIGEANN DO ROINNT EO CHUN CEACHTANNA A ATHRÚ, LENA N-ÁIRÍTEAR SA BHAILE, AGUS TUGANN AN TOLLAMH AN DEIS A CHUR I GCRÍCH RIALTA UATHOIBRÍOCH AGUS OGETTION TACAÍOCHT TEAGAISC DIGITEACH DO THEAGASC I GCODANNA. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    FÖR PLENARSAMMANTRÄDET I 3.0 VILL VI HA ETT UTBILDNINGSUTRYMME SOM KOMBINERAR TEKNISK INNOVATION FÖR UNDERVISNING MED SAMARBETSBASERADE OCH FLEXIBLA WORKSHOPSMETODIK FÖR ATT ÄVEN MÖJLIGGÖRA DIVERSIFIERING AV PI-KLASSGRUPPER AV ÖPPNA VERTIKALA KLASSER OSV. I PLENUM FÖR SMÅ GRUPPER ETC. DÄR LINSECTOR INTE BARA DRIVER PI I FRONTEN, UTAN SNARARE HAR ROLLEN SOM FÖRMEDLARE OCH ORGANISATÖR AV VERKSAMHETEN. KONFIGURATIONEN DELLAALU 3.0 PREVEDARDI UTBILDNING COLLABORATIVILIEM OCH PROJEKTOR OCH DATOR DIREKT TILLGÄNGLIG FRÅN ALLIEVINOTBOOK FÖR GRUPPER AV ELEVER FÖR ATT FÅ EN STÖRRE GRAD AV SJÄLVSTÄNDIGHET I SÖKANDET EFTER KÄLLOR OCH EN OMARBETNING AV INNEHÅLLET I STÖD TILL KLASSEN SOM GÖR DET MÖJLIGT ATT DELA EO ATT ÄNDRA LEKTIONER, ÄVEN HEMMA, OCH GER PROFESSORN MÖJLIGHET ATT UTFÖRA REGELBUNDNA AUTOMATISKA OCH OGETTION DIGITAL UNDERVISNING STÖD FÖR UNDERVISNING I DELAR. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PLENAARISTUNGIL 3.0 SOOVIME ÕPPERUUMI, MIS ÜHENDAB ÕPETAMISE TEHNOLOOGILISE INNOVATSIOONI KOOSTÖÖL PÕHINEVATE JA PAINDLIKE TÖÖTUBADE METOODIKAGA, ET VÕIMALDADA KA PI KLASSI RÜHMADE MITMEKESISTUMIST AVATUD VERTIKAALSETE KLASSIDE JNE TÄISKOGUL VÄIKESTELE RÜHMADELE JNE, KUS LINSECTOR EI JUHI MITTE AINULT PI-D, VAID TAL ON PIGEM TEGEVUSTE KORRALDAJA JA KORRALDAJA ROLL. KONFIGURATSIOON DELLAALU 3.0 PREVEDARDI HARIDUS COLLABORATIVILIEM JA PROJEKTOR JA ARVUTI, MIS ON ÕPILASTE RÜHMADELE OTSE KÄTTESAADAV ALLIEVINOTBOOKIST, ET SAAVUTADA ALLIKATE OTSIMISEL SUUREM SÕLTUMATUS JA KLASSILE ANTAVA TOETUSE SISU ÜMBERTÖÖTAMINE, MIS VÕIMALDAB JAGADA EO-D ÕPPETUNDE, SEALHULGAS KODUS, NING ANNAB PROFESSORILE VÕIMALUSE KORRALDADA OSADE ÕPETAMISEKS REGULAARSELT AUTOMAATSET JA OGETTION DIGITAALSET ÕPETAMIST. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    CORTONA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B76J16000900007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1889626&oldid=34140675"