NETWORKING - Q1871903 (Q1871903): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE IMPLEMENTATION OF THE LANWLAN NETWORK FOR ALL THREE PRIMARY AND SECONDARY NURSERY SCHOOL ORDERS OF THE SCLAFANI AND IULIANICA CLOSED SCHOOLS IS PLANNED TO ENABLE THEM TO MODIFY THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH THE ORGANISATION OF SCHOOL WORK THAT WILL PUSH FOR RESEARCH AND COLLABORATIVE LEARNING ABOUT NETWORKING TOOLS WITH EDUCATIONAL STRATEGIES SUCH AS THE WEBQUEST THE ROLE OF PLAY, ETC. BY USING DIGITAL LEARNING CONTENT IN THE SAME WAY AS...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
CONNECTONS-NOUS SUR LE NET | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LATEN WE VERBINDEN OP HET NET | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LASSEN SIE UNS IM NETZ VERBINDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VAMOS A CONECTAR EN LA RED | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
NETVÆRKSSAMARBEJDE — Q871903 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΚΤΎΩΣΗ — Q1871903 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
UMREŽAVANJE – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
REȚEA – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VYTVÁRANIE SIETÍ – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NETWERKING — Q1871903 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
REDE — Q1871903 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VERKOSTOITUMINEN – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
TWORZENIE SIECI KONTAKTÓW – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MREŽENJE – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VYTVÁŘENÍ SÍTÍ – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
TINKLŲ KŪRIMAS – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
TĪKLOŠANA — Q1871903 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РАБОТА В МРЕЖА — Q1871903 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HÁLÓZATÉPÍTÉS – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LÍONRÚ — Q1871903 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
NÄTVERKSARBETE – Q1871903 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
VÕRGUSTIKUTÖÖ – Q1871903 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1871903 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1871903 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1871903 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1871903 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1871903 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1871903 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1871903 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1871903 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1871903 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1871903 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1871903 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1871903 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1871903 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1871903 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1871903 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 18,489.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,489.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NOUS PRÉVOYONS DE CRÉER UN RÉSEAU LANWLAN POUR TOUS LES PLEXUS DES TROIS ORDRES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES FERMÉES SCLAFANI ET GIULIANACI PERMETTANT DE MODIFIER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PAR DES MÉTHODES D’ORGANISATION DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI ENCOURAGENT LA RECHERCHE ET L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF EN TIRANT PARTI DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE EN LIGNE SUR LE PARTAGE D’OUTILS AVEC DES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TELLES QUE LE JEU DE RÔLE WEBQUEST, ETC. EN UTILISANT LE CONTENU D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DE LA MÊME MANIÈRE QUE LE RÉSEAU OTTIMIZZER L’UTILISATION DE SERVICES EN LIGNE TELS QUE LE REGISTRE ET LES PAGES EN LIGNE LINVIORICETION DU WEBMAIL ET LA DIRECTIVE DE GESTION ET ADMINISTRATIVE TOUT TRIBUNAL (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: NOUS PRÉVOYONS DE CRÉER UN RÉSEAU LANWLAN POUR TOUS LES PLEXUS DES TROIS ORDRES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES FERMÉES SCLAFANI ET GIULIANACI PERMETTANT DE MODIFIER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PAR DES MÉTHODES D’ORGANISATION DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI ENCOURAGENT LA RECHERCHE ET L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF EN TIRANT PARTI DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE EN LIGNE SUR LE PARTAGE D’OUTILS AVEC DES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TELLES QUE LE JEU DE RÔLE WEBQUEST, ETC. EN UTILISANT LE CONTENU D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DE LA MÊME MANIÈRE QUE LE RÉSEAU OTTIMIZZER L’UTILISATION DE SERVICES EN LIGNE TELS QUE LE REGISTRE ET LES PAGES EN LIGNE LINVIORICETION DU WEBMAIL ET LA DIRECTIVE DE GESTION ET ADMINISTRATIVE TOUT TRIBUNAL (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NOUS PRÉVOYONS DE CRÉER UN RÉSEAU LANWLAN POUR TOUS LES PLEXUS DES TROIS ORDRES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES FERMÉES SCLAFANI ET GIULIANACI PERMETTANT DE MODIFIER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PAR DES MÉTHODES D’ORGANISATION DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI ENCOURAGENT LA RECHERCHE ET L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF EN TIRANT PARTI DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE EN LIGNE SUR LE PARTAGE D’OUTILS AVEC DES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TELLES QUE LE JEU DE RÔLE WEBQUEST, ETC. EN UTILISANT LE CONTENU D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DE LA MÊME MANIÈRE QUE LE RÉSEAU OTTIMIZZER L’UTILISATION DE SERVICES EN LIGNE TELS QUE LE REGISTRE ET LES PAGES EN LIGNE LINVIORICETION DU WEBMAIL ET LA DIRECTIVE DE GESTION ET ADMINISTRATIVE TOUT TRIBUNAL (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WE ZIJN VAN PLAN EEN LANWLAN-NETWERK TE CREËREN VOOR ALLE PLEXUSES VAN DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE GESLOTEN KLASSEN SCLAFANI EN GIULIANACI MAKEN HET MOGELIJK OM DE LEEROMGEVING TE VERANDEREN DOOR METHODEN VOOR DE ORGANISATIE VAN SCHOOLWERK DIE ONDERZOEK EN COÖPERATIEF LEREN AANSPOREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONLINE ONDERZOEKSACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN HET DELEN VAN TOOLS MET ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS WEBQUEST ROLE PLAY ETC. DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE LEERINHOUD OP DEZELFDE MANIER ALS HET OTTIMIZZER-NETWERK HET GEBRUIK VAN ONLINE DIENSTEN ZOALS HET REGISTER EN ONLINE PAGINA’S LINVIORICETION VAN WEBMAIL EN DE MANAGEMENTRICHTLIJN EN ADMINISTRATIEVE TOUT COURT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: WE ZIJN VAN PLAN EEN LANWLAN-NETWERK TE CREËREN VOOR ALLE PLEXUSES VAN DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE GESLOTEN KLASSEN SCLAFANI EN GIULIANACI MAKEN HET MOGELIJK OM DE LEEROMGEVING TE VERANDEREN DOOR METHODEN VOOR DE ORGANISATIE VAN SCHOOLWERK DIE ONDERZOEK EN COÖPERATIEF LEREN AANSPOREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONLINE ONDERZOEKSACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN HET DELEN VAN TOOLS MET ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS WEBQUEST ROLE PLAY ETC. DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE LEERINHOUD OP DEZELFDE MANIER ALS HET OTTIMIZZER-NETWERK HET GEBRUIK VAN ONLINE DIENSTEN ZOALS HET REGISTER EN ONLINE PAGINA’S LINVIORICETION VAN WEBMAIL EN DE MANAGEMENTRICHTLIJN EN ADMINISTRATIEVE TOUT COURT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WE ZIJN VAN PLAN EEN LANWLAN-NETWERK TE CREËREN VOOR ALLE PLEXUSES VAN DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE GESLOTEN KLASSEN SCLAFANI EN GIULIANACI MAKEN HET MOGELIJK OM DE LEEROMGEVING TE VERANDEREN DOOR METHODEN VOOR DE ORGANISATIE VAN SCHOOLWERK DIE ONDERZOEK EN COÖPERATIEF LEREN AANSPOREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONLINE ONDERZOEKSACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN HET DELEN VAN TOOLS MET ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS WEBQUEST ROLE PLAY ETC. DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE LEERINHOUD OP DEZELFDE MANIER ALS HET OTTIMIZZER-NETWERK HET GEBRUIK VAN ONLINE DIENSTEN ZOALS HET REGISTER EN ONLINE PAGINA’S LINVIORICETION VAN WEBMAIL EN DE MANAGEMENTRICHTLIJN EN ADMINISTRATIEVE TOUT COURT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WIR PLANEN, EIN LANWLAN-NETZWERK FÜR ALLE PLEXUSEN DER DREI PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULAUFTRÄGE DER GESCHLOSSENEN KLASSEN SCLAFANI UND GIULIANACI ZU SCHAFFEN, UM DIE LERNUMGEBUNG DURCH METHODEN DER ORGANISATION DER SCHULARBEIT ZU VERÄNDERN, DIE FORSCHUNG UND KOOPERATIVES LERNEN DRÄNGEN, INDEM ONLINE-FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ZUM TEILEN VON TOOLS MIT LEHRSTRATEGIEN WIE WEBQUEST-ROLLE USW. GENUTZT WERDEN, INDEM DIGITALE LERNINHALTE AUF DIE GLEICHE WEISE GENUTZT WERDEN, WIE DAS OTTIMIZZER-NETZWERK DIE NUTZUNG VON ONLINE-DIENSTEN WIE DAS REGISTER UND ONLINE-SEITEN LINVIORICETION VON WEBMAIL UND DIE MANAGEMENTRICHTLINIE UND DIE VERWALTUNGSRICHTLINIE SOWIE VERWALTUNGSRICHTLINIEN VOR GERICHT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: WIR PLANEN, EIN LANWLAN-NETZWERK FÜR ALLE PLEXUSEN DER DREI PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULAUFTRÄGE DER GESCHLOSSENEN KLASSEN SCLAFANI UND GIULIANACI ZU SCHAFFEN, UM DIE LERNUMGEBUNG DURCH METHODEN DER ORGANISATION DER SCHULARBEIT ZU VERÄNDERN, DIE FORSCHUNG UND KOOPERATIVES LERNEN DRÄNGEN, INDEM ONLINE-FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ZUM TEILEN VON TOOLS MIT LEHRSTRATEGIEN WIE WEBQUEST-ROLLE USW. GENUTZT WERDEN, INDEM DIGITALE LERNINHALTE AUF DIE GLEICHE WEISE GENUTZT WERDEN, WIE DAS OTTIMIZZER-NETZWERK DIE NUTZUNG VON ONLINE-DIENSTEN WIE DAS REGISTER UND ONLINE-SEITEN LINVIORICETION VON WEBMAIL UND DIE MANAGEMENTRICHTLINIE UND DIE VERWALTUNGSRICHTLINIE SOWIE VERWALTUNGSRICHTLINIEN VOR GERICHT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WIR PLANEN, EIN LANWLAN-NETZWERK FÜR ALLE PLEXUSEN DER DREI PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULAUFTRÄGE DER GESCHLOSSENEN KLASSEN SCLAFANI UND GIULIANACI ZU SCHAFFEN, UM DIE LERNUMGEBUNG DURCH METHODEN DER ORGANISATION DER SCHULARBEIT ZU VERÄNDERN, DIE FORSCHUNG UND KOOPERATIVES LERNEN DRÄNGEN, INDEM ONLINE-FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ZUM TEILEN VON TOOLS MIT LEHRSTRATEGIEN WIE WEBQUEST-ROLLE USW. GENUTZT WERDEN, INDEM DIGITALE LERNINHALTE AUF DIE GLEICHE WEISE GENUTZT WERDEN, WIE DAS OTTIMIZZER-NETZWERK DIE NUTZUNG VON ONLINE-DIENSTEN WIE DAS REGISTER UND ONLINE-SEITEN LINVIORICETION VON WEBMAIL UND DIE MANAGEMENTRICHTLINIE UND DIE VERWALTUNGSRICHTLINIE SOWIE VERWALTUNGSRICHTLINIEN VOR GERICHT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANEAMOS CREAR UNA RED LANWLAN PARA TODOS LOS PLEXOS DE LAS TRES ÓRDENES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS CERRADOS SCLAFANI Y GIULIANACI PERMITEN CAMBIAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR QUE INCITAN A LA INVESTIGACIÓN Y AL APRENDIZAJE COOPERATIVO MEDIANTE EL APROVECHAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN EN LÍNEA SOBRE EL INTERCAMBIO DE HERRAMIENTAS CON ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COMO EL JUEGO DE ROLES WEBQUEST, ETC. MEDIANTE EL USO DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DIGITAL DE LA MISMA MANERA QUE LA RED OTTIMIZZER EL USO DE SERVICIOS EN LÍNEA COMO EL REGISTRO Y LAS PÁGINAS EN LÍNEA LINVIORICETION OF WEBMAIL Y LA DIRECTIVA DE GESTIÓN Y EL TOUT ADMINISTRATIVO TRIBUNAL (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANEAMOS CREAR UNA RED LANWLAN PARA TODOS LOS PLEXOS DE LAS TRES ÓRDENES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS CERRADOS SCLAFANI Y GIULIANACI PERMITEN CAMBIAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR QUE INCITAN A LA INVESTIGACIÓN Y AL APRENDIZAJE COOPERATIVO MEDIANTE EL APROVECHAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN EN LÍNEA SOBRE EL INTERCAMBIO DE HERRAMIENTAS CON ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COMO EL JUEGO DE ROLES WEBQUEST, ETC. MEDIANTE EL USO DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DIGITAL DE LA MISMA MANERA QUE LA RED OTTIMIZZER EL USO DE SERVICIOS EN LÍNEA COMO EL REGISTRO Y LAS PÁGINAS EN LÍNEA LINVIORICETION OF WEBMAIL Y LA DIRECTIVA DE GESTIÓN Y EL TOUT ADMINISTRATIVO TRIBUNAL (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANEAMOS CREAR UNA RED LANWLAN PARA TODOS LOS PLEXOS DE LAS TRES ÓRDENES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS CERRADOS SCLAFANI Y GIULIANACI PERMITEN CAMBIAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR QUE INCITAN A LA INVESTIGACIÓN Y AL APRENDIZAJE COOPERATIVO MEDIANTE EL APROVECHAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN EN LÍNEA SOBRE EL INTERCAMBIO DE HERRAMIENTAS CON ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COMO EL JUEGO DE ROLES WEBQUEST, ETC. MEDIANTE EL USO DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DIGITAL DE LA MISMA MANERA QUE LA RED OTTIMIZZER EL USO DE SERVICIOS EN LÍNEA COMO EL REGISTRO Y LAS PÁGINAS EN LÍNEA LINVIORICETION OF WEBMAIL Y LA DIRECTIVA DE GESTIÓN Y EL TOUT ADMINISTRATIVO TRIBUNAL (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEMFØRELSEN AF LANWLAN-NETVÆRKET FOR ALLE TRE KLASSER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET FRA DE LUKKEDE SKOLER I SCLAFANI OG IULIANICA ER PLANLAGT FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL AT ÆNDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF SKOLEARBEJDE, DER VIL PRESSE PÅ FOR FORSKNING OG KOLLABORATIV LÆRING OM NETVÆRKSVÆRKTØJER MED UDDANNELSESSTRATEGIER SÅSOM WEBQUEST ROLLEN SOM LEG OSV. VED AT ANVENDE DIGITALT LÆRINGSINDHOLD PÅ SAMME MÅDE SOM OTTMIZZER-NETVÆRKET AF ONLINETJENESTER SÅSOM WEBMAILREGISTRET OG ONLINESIDERNE I WEBMAIL SAMT FORVALTNINGEN AF DIREKTIVET OG DEN DAGLIGE ADMINISTRATIVE FORVALTNING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEMFØRELSEN AF LANWLAN-NETVÆRKET FOR ALLE TRE KLASSER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET FRA DE LUKKEDE SKOLER I SCLAFANI OG IULIANICA ER PLANLAGT FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL AT ÆNDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF SKOLEARBEJDE, DER VIL PRESSE PÅ FOR FORSKNING OG KOLLABORATIV LÆRING OM NETVÆRKSVÆRKTØJER MED UDDANNELSESSTRATEGIER SÅSOM WEBQUEST ROLLEN SOM LEG OSV. VED AT ANVENDE DIGITALT LÆRINGSINDHOLD PÅ SAMME MÅDE SOM OTTMIZZER-NETVÆRKET AF ONLINETJENESTER SÅSOM WEBMAILREGISTRET OG ONLINESIDERNE I WEBMAIL SAMT FORVALTNINGEN AF DIREKTIVET OG DEN DAGLIGE ADMINISTRATIVE FORVALTNING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEMFØRELSEN AF LANWLAN-NETVÆRKET FOR ALLE TRE KLASSER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET FRA DE LUKKEDE SKOLER I SCLAFANI OG IULIANICA ER PLANLAGT FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL AT ÆNDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF SKOLEARBEJDE, DER VIL PRESSE PÅ FOR FORSKNING OG KOLLABORATIV LÆRING OM NETVÆRKSVÆRKTØJER MED UDDANNELSESSTRATEGIER SÅSOM WEBQUEST ROLLEN SOM LEG OSV. VED AT ANVENDE DIGITALT LÆRINGSINDHOLD PÅ SAMME MÅDE SOM OTTMIZZER-NETVÆRKET AF ONLINETJENESTER SÅSOM WEBMAILREGISTRET OG ONLINESIDERNE I WEBMAIL SAMT FORVALTNINGEN AF DIREKTIVET OG DEN DAGLIGE ADMINISTRATIVE FORVALTNING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SCLAFANI ΚΑΙ IULIANICA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΌΠΩΣ ΤΟ WEBQUEST ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ Κ.ΛΠ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΌΠΩΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ OTTMIZZER ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΜΗΤΡΏΟ WEBMAIL ΚΑΙ ΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΈΣ ΣΕΛΊΔΕΣ ΤΟΥ WEBMAIL, ΚΑΙ Η ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΟΔΗΓΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΜΟΡΦΉ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SCLAFANI ΚΑΙ IULIANICA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΌΠΩΣ ΤΟ WEBQUEST ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ Κ.ΛΠ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΌΠΩΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ OTTMIZZER ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΜΗΤΡΏΟ WEBMAIL ΚΑΙ ΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΈΣ ΣΕΛΊΔΕΣ ΤΟΥ WEBMAIL, ΚΑΙ Η ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΟΔΗΓΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΜΟΡΦΉ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SCLAFANI ΚΑΙ IULIANICA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΌΠΩΣ ΤΟ WEBQUEST ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ Κ.ΛΠ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΌΠΩΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ OTTMIZZER ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΜΗΤΡΏΟ WEBMAIL ΚΑΙ ΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΈΣ ΣΕΛΊΔΕΣ ΤΟΥ WEBMAIL, ΚΑΙ Η ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΟΔΗΓΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΜΟΡΦΉ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANIRA SE IMPLEMENTACIJA LANWLAN MREŽE ZA SVA TRI RAZREDA OSNOVNIH I SREDNJIH VRTIĆA ZATVORENIH ŠKOLA SCLAFANI I IULIANICA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA PRILAGODE OKRUŽENJE ZA UČENJE KROZ ORGANIZACIJU ŠKOLSKOG RADA KOJI ĆE POTICATI ISTRAŽIVANJE I SURADNIČKO UČENJE O MREŽNIM ALATIMA S OBRAZOVNIM STRATEGIJAMA KAO ŠTO JE WEBQUEST ULOGU IGRANJA ITD. KORISTEĆI DIGITALNI SADRŽAJ UČENJA NA ISTI NAČIN KAO I OTTMIZZER MREŽA INTERNETSKIH USLUGA KAO ŠTO SU WEBMAIL REGISTAR I INTERNETSKE STRANICE WEB-MAILA, TE UPRAVLJANJE DIREKTIVOM I ADMINISTRATIVNO UPRAVLJANJE U SVAKODNEVNOM OBLIKU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANIRA SE IMPLEMENTACIJA LANWLAN MREŽE ZA SVA TRI RAZREDA OSNOVNIH I SREDNJIH VRTIĆA ZATVORENIH ŠKOLA SCLAFANI I IULIANICA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA PRILAGODE OKRUŽENJE ZA UČENJE KROZ ORGANIZACIJU ŠKOLSKOG RADA KOJI ĆE POTICATI ISTRAŽIVANJE I SURADNIČKO UČENJE O MREŽNIM ALATIMA S OBRAZOVNIM STRATEGIJAMA KAO ŠTO JE WEBQUEST ULOGU IGRANJA ITD. KORISTEĆI DIGITALNI SADRŽAJ UČENJA NA ISTI NAČIN KAO I OTTMIZZER MREŽA INTERNETSKIH USLUGA KAO ŠTO SU WEBMAIL REGISTAR I INTERNETSKE STRANICE WEB-MAILA, TE UPRAVLJANJE DIREKTIVOM I ADMINISTRATIVNO UPRAVLJANJE U SVAKODNEVNOM OBLIKU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANIRA SE IMPLEMENTACIJA LANWLAN MREŽE ZA SVA TRI RAZREDA OSNOVNIH I SREDNJIH VRTIĆA ZATVORENIH ŠKOLA SCLAFANI I IULIANICA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA PRILAGODE OKRUŽENJE ZA UČENJE KROZ ORGANIZACIJU ŠKOLSKOG RADA KOJI ĆE POTICATI ISTRAŽIVANJE I SURADNIČKO UČENJE O MREŽNIM ALATIMA S OBRAZOVNIM STRATEGIJAMA KAO ŠTO JE WEBQUEST ULOGU IGRANJA ITD. KORISTEĆI DIGITALNI SADRŽAJ UČENJA NA ISTI NAČIN KAO I OTTMIZZER MREŽA INTERNETSKIH USLUGA KAO ŠTO SU WEBMAIL REGISTAR I INTERNETSKE STRANICE WEB-MAILA, TE UPRAVLJANJE DIREKTIVOM I ADMINISTRATIVNO UPRAVLJANJE U SVAKODNEVNOM OBLIKU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PUNEREA ÎN APLICARE A REȚELEI LANWLAN PENTRU TOATE CELE TREI ORDINE DE GRĂDINIȚĂ PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ ALE ȘCOLILOR ÎNCHISE SCLAFANI ȘI IULIANICA ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A LE PERMITE SĂ MODIFICE MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN ORGANIZAREA DE ACTIVITĂȚI ȘCOLARE CARE VOR IMPULSIONA CERCETAREA ȘI ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ CU PRIVIRE LA INSTRUMENTELE DE CREARE DE REȚELE CU STRATEGII EDUCAȚIONALE, CUM AR FI WEBQUEST, ROLUL JOCULUI ETC., PRIN UTILIZAREA CONȚINUTULUI DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ ÎN ACELAȘI MOD CA REȚEAUA OTTMIZZER DE SERVICII ONLINE, CUM AR FI REGISTRUL DE E-MAIL WEB ȘI PAGINILE ONLINE DE E-MAIL, PRECUM ȘI GESTIONAREA DIRECTIVEI ȘI GESTIONAREA ADMINISTRATIVĂ ÎNTR-O FORMĂ ZILNICĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PUNEREA ÎN APLICARE A REȚELEI LANWLAN PENTRU TOATE CELE TREI ORDINE DE GRĂDINIȚĂ PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ ALE ȘCOLILOR ÎNCHISE SCLAFANI ȘI IULIANICA ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A LE PERMITE SĂ MODIFICE MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN ORGANIZAREA DE ACTIVITĂȚI ȘCOLARE CARE VOR IMPULSIONA CERCETAREA ȘI ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ CU PRIVIRE LA INSTRUMENTELE DE CREARE DE REȚELE CU STRATEGII EDUCAȚIONALE, CUM AR FI WEBQUEST, ROLUL JOCULUI ETC., PRIN UTILIZAREA CONȚINUTULUI DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ ÎN ACELAȘI MOD CA REȚEAUA OTTMIZZER DE SERVICII ONLINE, CUM AR FI REGISTRUL DE E-MAIL WEB ȘI PAGINILE ONLINE DE E-MAIL, PRECUM ȘI GESTIONAREA DIRECTIVEI ȘI GESTIONAREA ADMINISTRATIVĂ ÎNTR-O FORMĂ ZILNICĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PUNEREA ÎN APLICARE A REȚELEI LANWLAN PENTRU TOATE CELE TREI ORDINE DE GRĂDINIȚĂ PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ ALE ȘCOLILOR ÎNCHISE SCLAFANI ȘI IULIANICA ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A LE PERMITE SĂ MODIFICE MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN ORGANIZAREA DE ACTIVITĂȚI ȘCOLARE CARE VOR IMPULSIONA CERCETAREA ȘI ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ CU PRIVIRE LA INSTRUMENTELE DE CREARE DE REȚELE CU STRATEGII EDUCAȚIONALE, CUM AR FI WEBQUEST, ROLUL JOCULUI ETC., PRIN UTILIZAREA CONȚINUTULUI DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ ÎN ACELAȘI MOD CA REȚEAUA OTTMIZZER DE SERVICII ONLINE, CUM AR FI REGISTRUL DE E-MAIL WEB ȘI PAGINILE ONLINE DE E-MAIL, PRECUM ȘI GESTIONAREA DIRECTIVEI ȘI GESTIONAREA ADMINISTRATIVĂ ÎNTR-O FORMĂ ZILNICĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REALIZÁCIA SIETE LANWLAN PRE VŠETKY TRI ZÁKLADNÉ A STREDNÉ MATERSKÉ ŠKOLY ZATVORENÝCH ŠKÔL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVANÁ TAK, ABY IM UMOŽNILA UPRAVIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ BUDÚ PRESADZOVAŤ VÝSKUM A KOLABORATÍVNE UČENIE SA O SIEŤOVÝCH NÁSTROJOCH SO VZDELÁVACÍMI STRATÉGIAMI, AKO JE WEBQUEST THE ROLE OF PLAY, ATĎ. VYUŽÍVANÍM DIGITÁLNEHO VZDELÁVACIEHO OBSAHU ROVNAKÝM SPÔSOBOM AKO SIEŤ ONLINE SLUŽIEB OTTMIZZER, AKO JE WEBOVÝ REGISTER A ONLINE STRÁNKY WEBMAILU, A RIADENIE SMERNICE A ADMINISTRATÍVNE RIADENIE V DENNEJ FORME. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZÁCIA SIETE LANWLAN PRE VŠETKY TRI ZÁKLADNÉ A STREDNÉ MATERSKÉ ŠKOLY ZATVORENÝCH ŠKÔL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVANÁ TAK, ABY IM UMOŽNILA UPRAVIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ BUDÚ PRESADZOVAŤ VÝSKUM A KOLABORATÍVNE UČENIE SA O SIEŤOVÝCH NÁSTROJOCH SO VZDELÁVACÍMI STRATÉGIAMI, AKO JE WEBQUEST THE ROLE OF PLAY, ATĎ. VYUŽÍVANÍM DIGITÁLNEHO VZDELÁVACIEHO OBSAHU ROVNAKÝM SPÔSOBOM AKO SIEŤ ONLINE SLUŽIEB OTTMIZZER, AKO JE WEBOVÝ REGISTER A ONLINE STRÁNKY WEBMAILU, A RIADENIE SMERNICE A ADMINISTRATÍVNE RIADENIE V DENNEJ FORME. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZÁCIA SIETE LANWLAN PRE VŠETKY TRI ZÁKLADNÉ A STREDNÉ MATERSKÉ ŠKOLY ZATVORENÝCH ŠKÔL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVANÁ TAK, ABY IM UMOŽNILA UPRAVIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ BUDÚ PRESADZOVAŤ VÝSKUM A KOLABORATÍVNE UČENIE SA O SIEŤOVÝCH NÁSTROJOCH SO VZDELÁVACÍMI STRATÉGIAMI, AKO JE WEBQUEST THE ROLE OF PLAY, ATĎ. VYUŽÍVANÍM DIGITÁLNEHO VZDELÁVACIEHO OBSAHU ROVNAKÝM SPÔSOBOM AKO SIEŤ ONLINE SLUŽIEB OTTMIZZER, AKO JE WEBOVÝ REGISTER A ONLINE STRÁNKY WEBMAILU, A RIADENIE SMERNICE A ADMINISTRATÍVNE RIADENIE V DENNEJ FORME. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-IMPLIMENTAZZJONI TAN-NETWERK LANWLAN GĦAT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-ISKEJJEL MAGĦLUQA TA’ SCLAFANI U IULIANICA HIJA PPJANATA BIEX TIPPERMETTILHOM JIMMODIFIKAW L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ĦIDMA FL-ISKEJJEL LI SE TINSISTI GĦAR-RIĊERKA U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV DWAR GĦODOD TA’ NETWERKING MA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI BĦALL-WEBQUEST IR-RWOL TAL-LOGĦOB, EĊĊ. BILLI JUŻAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM DIĠITALI BL-ISTESS MOD BĦAN-NETWERK OTTMIZZER TA’ SERVIZZI ONLINE BĦAR-REĠISTRU TAL-WEBMAIL U L-PAĠNI ONLINE TAL-WEBMAIL, U L-ĠESTJONI TAD-DIRETTIVA U L-ĠESTJONI AMMINISTRATTIVA F’FORMA TA’ KULJUM. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IMPLIMENTAZZJONI TAN-NETWERK LANWLAN GĦAT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-ISKEJJEL MAGĦLUQA TA’ SCLAFANI U IULIANICA HIJA PPJANATA BIEX TIPPERMETTILHOM JIMMODIFIKAW L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ĦIDMA FL-ISKEJJEL LI SE TINSISTI GĦAR-RIĊERKA U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV DWAR GĦODOD TA’ NETWERKING MA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI BĦALL-WEBQUEST IR-RWOL TAL-LOGĦOB, EĊĊ. BILLI JUŻAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM DIĠITALI BL-ISTESS MOD BĦAN-NETWERK OTTMIZZER TA’ SERVIZZI ONLINE BĦAR-REĠISTRU TAL-WEBMAIL U L-PAĠNI ONLINE TAL-WEBMAIL, U L-ĠESTJONI TAD-DIRETTIVA U L-ĠESTJONI AMMINISTRATTIVA F’FORMA TA’ KULJUM. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IMPLIMENTAZZJONI TAN-NETWERK LANWLAN GĦAT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-ISKEJJEL MAGĦLUQA TA’ SCLAFANI U IULIANICA HIJA PPJANATA BIEX TIPPERMETTILHOM JIMMODIFIKAW L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ĦIDMA FL-ISKEJJEL LI SE TINSISTI GĦAR-RIĊERKA U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV DWAR GĦODOD TA’ NETWERKING MA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI BĦALL-WEBQUEST IR-RWOL TAL-LOGĦOB, EĊĊ. BILLI JUŻAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM DIĠITALI BL-ISTESS MOD BĦAN-NETWERK OTTMIZZER TA’ SERVIZZI ONLINE BĦAR-REĠISTRU TAL-WEBMAIL U L-PAĠNI ONLINE TAL-WEBMAIL, U L-ĠESTJONI TAD-DIRETTIVA U L-ĠESTJONI AMMINISTRATTIVA F’FORMA TA’ KULJUM. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A IMPLEMENTAÇÃO DA REDE LANWLAN PARA AS TRÊS ORDENS DE ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DAS ESCOLAS FECHADAS SCLAFANI E IULIANICA ESTÁ PREVISTA PARA LHES PERMITIR MODIFICAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR QUE IMPULSIONARÁ A INVESTIGAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA SOBRE FERRAMENTAS DE LIGAÇÃO EM REDE COM ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS COMO O WEBQUEST O PAPEL DO JOGO, ETC., UTILIZANDO CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM DIGITAL DA MESMA FORMA QUE A REDE OTTMIZZER DE SERVIÇOS EM LINHA, TAIS COMO O REGISTO DE CORREIO ELETRÓNICO E AS PÁGINAS ON-LINE DO WEBMAIL, E A GESTÃO DA DIRETIVA E GESTÃO ADMINISTRATIVA DE FORMA DIÁRIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: A IMPLEMENTAÇÃO DA REDE LANWLAN PARA AS TRÊS ORDENS DE ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DAS ESCOLAS FECHADAS SCLAFANI E IULIANICA ESTÁ PREVISTA PARA LHES PERMITIR MODIFICAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR QUE IMPULSIONARÁ A INVESTIGAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA SOBRE FERRAMENTAS DE LIGAÇÃO EM REDE COM ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS COMO O WEBQUEST O PAPEL DO JOGO, ETC., UTILIZANDO CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM DIGITAL DA MESMA FORMA QUE A REDE OTTMIZZER DE SERVIÇOS EM LINHA, TAIS COMO O REGISTO DE CORREIO ELETRÓNICO E AS PÁGINAS ON-LINE DO WEBMAIL, E A GESTÃO DA DIRETIVA E GESTÃO ADMINISTRATIVA DE FORMA DIÁRIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A IMPLEMENTAÇÃO DA REDE LANWLAN PARA AS TRÊS ORDENS DE ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DAS ESCOLAS FECHADAS SCLAFANI E IULIANICA ESTÁ PREVISTA PARA LHES PERMITIR MODIFICAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR QUE IMPULSIONARÁ A INVESTIGAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA SOBRE FERRAMENTAS DE LIGAÇÃO EM REDE COM ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS COMO O WEBQUEST O PAPEL DO JOGO, ETC., UTILIZANDO CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM DIGITAL DA MESMA FORMA QUE A REDE OTTMIZZER DE SERVIÇOS EM LINHA, TAIS COMO O REGISTO DE CORREIO ELETRÓNICO E AS PÁGINAS ON-LINE DO WEBMAIL, E A GESTÃO DA DIRETIVA E GESTÃO ADMINISTRATIVA DE FORMA DIÁRIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LANWLAN-VERKON KÄYTTÖÖNOTTO KAIKILLE KOLMELLE SCLAFANIN JA IULIANICA:N PERUS- JA KESKIASTEEN LASTENTARHATILAUKSELLE ON SUUNNITELTU, JOTTA NE VOIVAT MUUTTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ JÄRJESTÄMÄLLÄ KOULUTYÖTÄ, JOKA EDISTÄÄ TUTKIMUSTYÖTÄ JA YHTEISTYÖOPPIMISTA VERKOSTOITUMISVÄLINEIDEN, KUTEN WEBQUESTIN ROOLIN, KANSSA KÄYTTÄMÄLLÄ DIGITAALISTA OPPIMISSISÄLTÖÄ SAMALLA TAVALLA KUIN VERKKOPALVELUJEN OTTMIZZER-VERKKOA, KUTEN VERKKOPOSTIREKISTERIÄ JA WEBMAIL-SIVUJA, SEKÄ DIREKTIIVIN HALLINNOINTIA JA HALLINTOA PÄIVITTÄIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN-VERKON KÄYTTÖÖNOTTO KAIKILLE KOLMELLE SCLAFANIN JA IULIANICA:N PERUS- JA KESKIASTEEN LASTENTARHATILAUKSELLE ON SUUNNITELTU, JOTTA NE VOIVAT MUUTTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ JÄRJESTÄMÄLLÄ KOULUTYÖTÄ, JOKA EDISTÄÄ TUTKIMUSTYÖTÄ JA YHTEISTYÖOPPIMISTA VERKOSTOITUMISVÄLINEIDEN, KUTEN WEBQUESTIN ROOLIN, KANSSA KÄYTTÄMÄLLÄ DIGITAALISTA OPPIMISSISÄLTÖÄ SAMALLA TAVALLA KUIN VERKKOPALVELUJEN OTTMIZZER-VERKKOA, KUTEN VERKKOPOSTIREKISTERIÄ JA WEBMAIL-SIVUJA, SEKÄ DIREKTIIVIN HALLINNOINTIA JA HALLINTOA PÄIVITTÄIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN-VERKON KÄYTTÖÖNOTTO KAIKILLE KOLMELLE SCLAFANIN JA IULIANICA:N PERUS- JA KESKIASTEEN LASTENTARHATILAUKSELLE ON SUUNNITELTU, JOTTA NE VOIVAT MUUTTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ JÄRJESTÄMÄLLÄ KOULUTYÖTÄ, JOKA EDISTÄÄ TUTKIMUSTYÖTÄ JA YHTEISTYÖOPPIMISTA VERKOSTOITUMISVÄLINEIDEN, KUTEN WEBQUESTIN ROOLIN, KANSSA KÄYTTÄMÄLLÄ DIGITAALISTA OPPIMISSISÄLTÖÄ SAMALLA TAVALLA KUIN VERKKOPALVELUJEN OTTMIZZER-VERKKOA, KUTEN VERKKOPOSTIREKISTERIÄ JA WEBMAIL-SIVUJA, SEKÄ DIREKTIIVIN HALLINNOINTIA JA HALLINTOA PÄIVITTÄIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANUJE SIĘ WDROŻENIE SIECI LANWLAN W ODNIESIENIU DO WSZYSTKICH TRZECH ZAMÓWIEŃ SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SZKOŁACH ZAMKNIĘTYCH W SCLAFANI I IULIANICA, ABY UMOŻLIWIĆ IM MODYFIKACJĘ ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ ORGANIZACJĘ PRACY SZKOLNEJ, KTÓRA BĘDZIE SPRZYJAĆ BADANIOM I WSPÓLNEMU UCZENIU SIĘ NA TEMAT NARZĘDZI TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW ZE STRATEGIAMI EDUKACYJNYMI, TAKIMI JAK WEBQUEST, ROLA GRY ITP. POPRZEZ WYKORZYSTANIE CYFROWYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH W TAKI SAM SPOSÓB JAK SIEĆ USŁUG INTERNETOWYCH OTTMIZZER, TAKICH JAK REJESTR POCZTY ELEKTRONICZNEJ I STRONY INTERNETOWE POCZTY INTERNETOWEJ, A TAKŻE ZARZĄDZANIE DYREKTYWĄ I ZARZĄDZANIE ADMINISTRACYJNE W CODZIENNEJ FORMIE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUJE SIĘ WDROŻENIE SIECI LANWLAN W ODNIESIENIU DO WSZYSTKICH TRZECH ZAMÓWIEŃ SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SZKOŁACH ZAMKNIĘTYCH W SCLAFANI I IULIANICA, ABY UMOŻLIWIĆ IM MODYFIKACJĘ ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ ORGANIZACJĘ PRACY SZKOLNEJ, KTÓRA BĘDZIE SPRZYJAĆ BADANIOM I WSPÓLNEMU UCZENIU SIĘ NA TEMAT NARZĘDZI TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW ZE STRATEGIAMI EDUKACYJNYMI, TAKIMI JAK WEBQUEST, ROLA GRY ITP. POPRZEZ WYKORZYSTANIE CYFROWYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH W TAKI SAM SPOSÓB JAK SIEĆ USŁUG INTERNETOWYCH OTTMIZZER, TAKICH JAK REJESTR POCZTY ELEKTRONICZNEJ I STRONY INTERNETOWE POCZTY INTERNETOWEJ, A TAKŻE ZARZĄDZANIE DYREKTYWĄ I ZARZĄDZANIE ADMINISTRACYJNE W CODZIENNEJ FORMIE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUJE SIĘ WDROŻENIE SIECI LANWLAN W ODNIESIENIU DO WSZYSTKICH TRZECH ZAMÓWIEŃ SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SZKOŁACH ZAMKNIĘTYCH W SCLAFANI I IULIANICA, ABY UMOŻLIWIĆ IM MODYFIKACJĘ ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ ORGANIZACJĘ PRACY SZKOLNEJ, KTÓRA BĘDZIE SPRZYJAĆ BADANIOM I WSPÓLNEMU UCZENIU SIĘ NA TEMAT NARZĘDZI TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW ZE STRATEGIAMI EDUKACYJNYMI, TAKIMI JAK WEBQUEST, ROLA GRY ITP. POPRZEZ WYKORZYSTANIE CYFROWYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH W TAKI SAM SPOSÓB JAK SIEĆ USŁUG INTERNETOWYCH OTTMIZZER, TAKICH JAK REJESTR POCZTY ELEKTRONICZNEJ I STRONY INTERNETOWE POCZTY INTERNETOWEJ, A TAKŻE ZARZĄDZANIE DYREKTYWĄ I ZARZĄDZANIE ADMINISTRACYJNE W CODZIENNEJ FORMIE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAČRTUJE SE VZPOSTAVITEV MREŽE LANWLAN ZA VSE TRI OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE ZA ZAKLJUČENE ŠOLE SCLAFANI IN IULIANICA, DA SE JIM OMOGOČI SPREMINJANJE UČNEGA OKOLJA Z ORGANIZACIJO ŠOLSKEGA DELA, KI BO SPODBUJALO RAZISKAVE IN SKUPNO UČENJE O ORODJIH ZA MREŽENJE Z IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI, KOT JE WEBQUEST, VLOGA IGRE ITD., Z UPORABO DIGITALNIH UČNIH VSEBIN NA ENAK NAČIN KOT OTTMIZZER MREŽA SPLETNIH STORITEV, KOT SO REGISTER SPLETNIH SPOROČIL IN SPLETNE STRANI SPLETNE POŠTE, TER UPRAVLJANJE DIREKTIVE IN UPRAVNO UPRAVLJANJE V DNEVNI OBLIKI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAČRTUJE SE VZPOSTAVITEV MREŽE LANWLAN ZA VSE TRI OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE ZA ZAKLJUČENE ŠOLE SCLAFANI IN IULIANICA, DA SE JIM OMOGOČI SPREMINJANJE UČNEGA OKOLJA Z ORGANIZACIJO ŠOLSKEGA DELA, KI BO SPODBUJALO RAZISKAVE IN SKUPNO UČENJE O ORODJIH ZA MREŽENJE Z IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI, KOT JE WEBQUEST, VLOGA IGRE ITD., Z UPORABO DIGITALNIH UČNIH VSEBIN NA ENAK NAČIN KOT OTTMIZZER MREŽA SPLETNIH STORITEV, KOT SO REGISTER SPLETNIH SPOROČIL IN SPLETNE STRANI SPLETNE POŠTE, TER UPRAVLJANJE DIREKTIVE IN UPRAVNO UPRAVLJANJE V DNEVNI OBLIKI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAČRTUJE SE VZPOSTAVITEV MREŽE LANWLAN ZA VSE TRI OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE ZA ZAKLJUČENE ŠOLE SCLAFANI IN IULIANICA, DA SE JIM OMOGOČI SPREMINJANJE UČNEGA OKOLJA Z ORGANIZACIJO ŠOLSKEGA DELA, KI BO SPODBUJALO RAZISKAVE IN SKUPNO UČENJE O ORODJIH ZA MREŽENJE Z IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI, KOT JE WEBQUEST, VLOGA IGRE ITD., Z UPORABO DIGITALNIH UČNIH VSEBIN NA ENAK NAČIN KOT OTTMIZZER MREŽA SPLETNIH STORITEV, KOT SO REGISTER SPLETNIH SPOROČIL IN SPLETNE STRANI SPLETNE POŠTE, TER UPRAVLJANJE DIREKTIVE IN UPRAVNO UPRAVLJANJE V DNEVNI OBLIKI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTACE SÍTĚ LANWLAN PRO VŠECHNY TŘI OBJEDNÁVKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH MATEŘSKÝCH ŠKOL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVÁNA TAK, ABY JIM UMOŽNILA MODIFIKOVAT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÁ BUDE PROSAZOVAT VÝZKUM A SPOLEČNÉ UČENÍ O SÍŤOVÝCH NÁSTROJÍCH SE VZDĚLÁVACÍMI STRATEGIEMI, JAKO JE WEBQUEST ROLE HRY, ATD. POMOCÍ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU STEJNÝM ZPŮSOBEM JAKO SÍŤ ON-LINE SLUŽEB OTTMIZZER, JAKO JE WEBMAILOVÝ REJSTŘÍK A ON-LINE STRÁNKY WEBOVÉ POŠTY, A SPRÁVA SMĚRNICE A ADMINISTRATIVA V DENNÍ PODOBĚ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTACE SÍTĚ LANWLAN PRO VŠECHNY TŘI OBJEDNÁVKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH MATEŘSKÝCH ŠKOL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVÁNA TAK, ABY JIM UMOŽNILA MODIFIKOVAT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÁ BUDE PROSAZOVAT VÝZKUM A SPOLEČNÉ UČENÍ O SÍŤOVÝCH NÁSTROJÍCH SE VZDĚLÁVACÍMI STRATEGIEMI, JAKO JE WEBQUEST ROLE HRY, ATD. POMOCÍ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU STEJNÝM ZPŮSOBEM JAKO SÍŤ ON-LINE SLUŽEB OTTMIZZER, JAKO JE WEBMAILOVÝ REJSTŘÍK A ON-LINE STRÁNKY WEBOVÉ POŠTY, A SPRÁVA SMĚRNICE A ADMINISTRATIVA V DENNÍ PODOBĚ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTACE SÍTĚ LANWLAN PRO VŠECHNY TŘI OBJEDNÁVKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH MATEŘSKÝCH ŠKOL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVÁNA TAK, ABY JIM UMOŽNILA MODIFIKOVAT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÁ BUDE PROSAZOVAT VÝZKUM A SPOLEČNÉ UČENÍ O SÍŤOVÝCH NÁSTROJÍCH SE VZDĚLÁVACÍMI STRATEGIEMI, JAKO JE WEBQUEST ROLE HRY, ATD. POMOCÍ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU STEJNÝM ZPŮSOBEM JAKO SÍŤ ON-LINE SLUŽEB OTTMIZZER, JAKO JE WEBMAILOVÝ REJSTŘÍK A ON-LINE STRÁNKY WEBOVÉ POŠTY, A SPRÁVA SMĚRNICE A ADMINISTRATIVA V DENNÍ PODOBĚ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PLANUOJAMA ĮDIEGTI LANWLAN TINKLĄ VISIEMS TRIMS SCLAFANI IR IULIANICA UŽDARŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE, KAD JOS GALĖTŲ KEISTI MOKYMOSI APLINKĄ ORGANIZUODAMOS MOKYKLOS DARBĄ, KURIS PASKATINS MOKSLINIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMĄ MOKYTIS APIE TINKLŲ KŪRIMO PRIEMONES SU ŠVIETIMO STRATEGIJOMIS, PVZ., „WEBQUEST“ VAIDMENIS IR KT., NAUDOJANT SKAITMENINĮ MOKYMOSI TURINĮ TAIP PAT, KAIP INTERNETINIŲ PASLAUGŲ TINKLAS OTTMIZZER, INTERNETO PAŠTO TINKLALAPIAI, TAIP PAT DIREKTYVOS VALDYMAS IR ADMINISTRACINIS VALDYMAS KASDIEN. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMA ĮDIEGTI LANWLAN TINKLĄ VISIEMS TRIMS SCLAFANI IR IULIANICA UŽDARŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE, KAD JOS GALĖTŲ KEISTI MOKYMOSI APLINKĄ ORGANIZUODAMOS MOKYKLOS DARBĄ, KURIS PASKATINS MOKSLINIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMĄ MOKYTIS APIE TINKLŲ KŪRIMO PRIEMONES SU ŠVIETIMO STRATEGIJOMIS, PVZ., „WEBQUEST“ VAIDMENIS IR KT., NAUDOJANT SKAITMENINĮ MOKYMOSI TURINĮ TAIP PAT, KAIP INTERNETINIŲ PASLAUGŲ TINKLAS OTTMIZZER, INTERNETO PAŠTO TINKLALAPIAI, TAIP PAT DIREKTYVOS VALDYMAS IR ADMINISTRACINIS VALDYMAS KASDIEN. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PLANUOJAMA ĮDIEGTI LANWLAN TINKLĄ VISIEMS TRIMS SCLAFANI IR IULIANICA UŽDARŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE, KAD JOS GALĖTŲ KEISTI MOKYMOSI APLINKĄ ORGANIZUODAMOS MOKYKLOS DARBĄ, KURIS PASKATINS MOKSLINIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMĄ MOKYTIS APIE TINKLŲ KŪRIMO PRIEMONES SU ŠVIETIMO STRATEGIJOMIS, PVZ., „WEBQUEST“ VAIDMENIS IR KT., NAUDOJANT SKAITMENINĮ MOKYMOSI TURINĮ TAIP PAT, KAIP INTERNETINIŲ PASLAUGŲ TINKLAS OTTMIZZER, INTERNETO PAŠTO TINKLALAPIAI, TAIP PAT DIREKTYVOS VALDYMAS IR ADMINISTRACINIS VALDYMAS KASDIEN. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LANWLAN TĪKLA IEVIEŠANA ATTIECĪBĀ UZ VISIEM TRIM SCLAFANI UN IULIANICA SLĒGTO SKOLU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PASŪTĪJUMIEM IR PLĀNOTA, LAI ĻAUTU TĀM MAINĪT MĀCĪBU VIDI, ORGANIZĒJOT SKOLAS DARBU, KAS VEICINĀS PĒTNIECĪBU UN SADARBĪGU MĀCĪŠANOS PAR TĪKLOŠANAS RĪKIEM AR IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJĀM, PIEMĒRAM, WEBQUEST LOMU, UTT., IZMANTOJOT DIGITĀLO MĀCĪBU SATURU TĀPAT KĀ OTTMIZZER TIEŠSAISTES PAKALPOJUMU TĪKLS, PIEMĒRAM, TĪMEKĻA PASTA REĢISTRS UN TĪMEKĻA PASTA TIEŠSAISTES LAPAS, KĀ ARĪ DIREKTĪVAS PĀRVALDĪBA UN ADMINISTRATĪVĀ PĀRVALDĪBA IKDIENAS FORMĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN TĪKLA IEVIEŠANA ATTIECĪBĀ UZ VISIEM TRIM SCLAFANI UN IULIANICA SLĒGTO SKOLU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PASŪTĪJUMIEM IR PLĀNOTA, LAI ĻAUTU TĀM MAINĪT MĀCĪBU VIDI, ORGANIZĒJOT SKOLAS DARBU, KAS VEICINĀS PĒTNIECĪBU UN SADARBĪGU MĀCĪŠANOS PAR TĪKLOŠANAS RĪKIEM AR IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJĀM, PIEMĒRAM, WEBQUEST LOMU, UTT., IZMANTOJOT DIGITĀLO MĀCĪBU SATURU TĀPAT KĀ OTTMIZZER TIEŠSAISTES PAKALPOJUMU TĪKLS, PIEMĒRAM, TĪMEKĻA PASTA REĢISTRS UN TĪMEKĻA PASTA TIEŠSAISTES LAPAS, KĀ ARĪ DIREKTĪVAS PĀRVALDĪBA UN ADMINISTRATĪVĀ PĀRVALDĪBA IKDIENAS FORMĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN TĪKLA IEVIEŠANA ATTIECĪBĀ UZ VISIEM TRIM SCLAFANI UN IULIANICA SLĒGTO SKOLU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PASŪTĪJUMIEM IR PLĀNOTA, LAI ĻAUTU TĀM MAINĪT MĀCĪBU VIDI, ORGANIZĒJOT SKOLAS DARBU, KAS VEICINĀS PĒTNIECĪBU UN SADARBĪGU MĀCĪŠANOS PAR TĪKLOŠANAS RĪKIEM AR IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJĀM, PIEMĒRAM, WEBQUEST LOMU, UTT., IZMANTOJOT DIGITĀLO MĀCĪBU SATURU TĀPAT KĀ OTTMIZZER TIEŠSAISTES PAKALPOJUMU TĪKLS, PIEMĒRAM, TĪMEKĻA PASTA REĢISTRS UN TĪMEKĻA PASTA TIEŠSAISTES LAPAS, KĀ ARĪ DIREKTĪVAS PĀRVALDĪBA UN ADMINISTRATĪVĀ PĀRVALDĪBA IKDIENAS FORMĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕДВИЖДА СЕ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWLAN ЗА ТРИТЕ НАЧАЛНИ И СРЕДНИ ДЕТСКИ ГРАДИНИ НА ЗАТВОРЕНИТЕ УЧИЛИЩА SCLAFANI И IULIANICA, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРОМЕНЯТ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ ДАДЕ ТЛАСЪК ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ЗА ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАБОТА В МРЕЖА С ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ КАТО WEBQUEST РОЛЯТА НА ИГРАТА И Т.Н. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН КАТО МРЕЖАТА ОТ ОНЛАЙН УСЛУГИ OTTMIZZER, КАТО НАПРИМЕР РЕГИСТЪРА НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА И ОНЛАЙН СТРАНИЦИТЕ НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА, КАКТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА ДИРЕКТИВАТА И АДМИНИСТРАТИВНОТО УПРАВЛЕНИЕ В ЕЖЕДНЕВНА ФОРМА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДВИЖДА СЕ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWLAN ЗА ТРИТЕ НАЧАЛНИ И СРЕДНИ ДЕТСКИ ГРАДИНИ НА ЗАТВОРЕНИТЕ УЧИЛИЩА SCLAFANI И IULIANICA, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРОМЕНЯТ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ ДАДЕ ТЛАСЪК ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ЗА ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАБОТА В МРЕЖА С ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ КАТО WEBQUEST РОЛЯТА НА ИГРАТА И Т.Н. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН КАТО МРЕЖАТА ОТ ОНЛАЙН УСЛУГИ OTTMIZZER, КАТО НАПРИМЕР РЕГИСТЪРА НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА И ОНЛАЙН СТРАНИЦИТЕ НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА, КАКТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА ДИРЕКТИВАТА И АДМИНИСТРАТИВНОТО УПРАВЛЕНИЕ В ЕЖЕДНЕВНА ФОРМА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДВИЖДА СЕ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWLAN ЗА ТРИТЕ НАЧАЛНИ И СРЕДНИ ДЕТСКИ ГРАДИНИ НА ЗАТВОРЕНИТЕ УЧИЛИЩА SCLAFANI И IULIANICA, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРОМЕНЯТ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ ДАДЕ ТЛАСЪК ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ЗА ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАБОТА В МРЕЖА С ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ КАТО WEBQUEST РОЛЯТА НА ИГРАТА И Т.Н. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН КАТО МРЕЖАТА ОТ ОНЛАЙН УСЛУГИ OTTMIZZER, КАТО НАПРИМЕР РЕГИСТЪРА НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА И ОНЛАЙН СТРАНИЦИТЕ НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА, КАКТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА ДИРЕКТИВАТА И АДМИНИСТРАТИВНОТО УПРАВЛЕНИЕ В ЕЖЕДНЕВНА ФОРМА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TERVEK SZERINT A LANWLAN HÁLÓZATOT A SCLAFANI ÉS AZ IULIANICA ZÁRT ISKOLÁK MINDHÁROM ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ÓVODAI MEGRENDELÉSE ESETÉBEN ÚGY ALAKÍTJÁK KI, HOGY AZ ISKOLAI MUNKA SZERVEZÉSE RÉVÉN MÓDOSÍTHASSÁK A TANULÁSI KÖRNYEZETET, AMELY AZ OKTATÁSI STRATÉGIÁKKAL – PÉLDÁUL A WEBQUESTTEL A JÁTÉK SZEREPÉVEL STB. – KAPCSOLATOS HÁLÓZATI ESZKÖZÖK KUTATÁSÁT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSÁT ÖSZTÖNZI, A DIGITÁLIS TANULÁSI TARTALMAKAT UGYANÚGY FELHASZNÁLVA, MINT AZ ONLINE SZOLGÁLTATÁSOK OTTMIZZER HÁLÓZATA, MINT PÉLDÁUL A WEBMAIL-NYILVÁNTARTÁS ÉS A WEBMAIL ONLINE OLDALAI, VALAMINT AZ IRÁNYELV KEZELÉSE ÉS AZ ADMINISZTRÁCIÓ NAPI FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERVEK SZERINT A LANWLAN HÁLÓZATOT A SCLAFANI ÉS AZ IULIANICA ZÁRT ISKOLÁK MINDHÁROM ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ÓVODAI MEGRENDELÉSE ESETÉBEN ÚGY ALAKÍTJÁK KI, HOGY AZ ISKOLAI MUNKA SZERVEZÉSE RÉVÉN MÓDOSÍTHASSÁK A TANULÁSI KÖRNYEZETET, AMELY AZ OKTATÁSI STRATÉGIÁKKAL – PÉLDÁUL A WEBQUESTTEL A JÁTÉK SZEREPÉVEL STB. – KAPCSOLATOS HÁLÓZATI ESZKÖZÖK KUTATÁSÁT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSÁT ÖSZTÖNZI, A DIGITÁLIS TANULÁSI TARTALMAKAT UGYANÚGY FELHASZNÁLVA, MINT AZ ONLINE SZOLGÁLTATÁSOK OTTMIZZER HÁLÓZATA, MINT PÉLDÁUL A WEBMAIL-NYILVÁNTARTÁS ÉS A WEBMAIL ONLINE OLDALAI, VALAMINT AZ IRÁNYELV KEZELÉSE ÉS AZ ADMINISZTRÁCIÓ NAPI FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TERVEK SZERINT A LANWLAN HÁLÓZATOT A SCLAFANI ÉS AZ IULIANICA ZÁRT ISKOLÁK MINDHÁROM ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ÓVODAI MEGRENDELÉSE ESETÉBEN ÚGY ALAKÍTJÁK KI, HOGY AZ ISKOLAI MUNKA SZERVEZÉSE RÉVÉN MÓDOSÍTHASSÁK A TANULÁSI KÖRNYEZETET, AMELY AZ OKTATÁSI STRATÉGIÁKKAL – PÉLDÁUL A WEBQUESTTEL A JÁTÉK SZEREPÉVEL STB. – KAPCSOLATOS HÁLÓZATI ESZKÖZÖK KUTATÁSÁT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSÁT ÖSZTÖNZI, A DIGITÁLIS TANULÁSI TARTALMAKAT UGYANÚGY FELHASZNÁLVA, MINT AZ ONLINE SZOLGÁLTATÁSOK OTTMIZZER HÁLÓZATA, MINT PÉLDÁUL A WEBMAIL-NYILVÁNTARTÁS ÉS A WEBMAIL ONLINE OLDALAI, VALAMINT AZ IRÁNYELV KEZELÉSE ÉS AZ ADMINISZTRÁCIÓ NAPI FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ CUR CHUN FEIDHME LÍONRA LANWLAN LE HAGHAIDH GACH CEANN DE THRÍ NAÍSCOILE BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE CHUID NA SCOILEANNA DÚNTA SCLAFANI AGUS IULIANICA BEARTAITHE CHUN CUR AR A GCUMAS AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA A MHODHNÚ TRÍ OBAIR SCOILE A EAGRÚ A BHRÚFAIDH TAIGHDE AGUS FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH FAOI UIRLISÍ LÍONRAITHE LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AR NÓS WEBQUEST AN RÓL ATÁ AG SÚGRADH, ETC. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAR FOGHLAMA DIGITÍ AR AN MBEALACH CÉANNA LE LÍONRA OTTMIZZZER DE SHEIRBHÍSÍ AR LÍNE AMHAIL CLÁR NA SEOLTAÍ GRÉASÁIN AGUS LEATHANAIGH AR LÍNE AN RÍOMHPHOIST GHRÉASÁIN, AGUS BAINISTIÚ NA TREORACH AGUS BAINISTIÚ RIARACHÁIN I BHFOIRM LAETHÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CUR CHUN FEIDHME LÍONRA LANWLAN LE HAGHAIDH GACH CEANN DE THRÍ NAÍSCOILE BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE CHUID NA SCOILEANNA DÚNTA SCLAFANI AGUS IULIANICA BEARTAITHE CHUN CUR AR A GCUMAS AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA A MHODHNÚ TRÍ OBAIR SCOILE A EAGRÚ A BHRÚFAIDH TAIGHDE AGUS FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH FAOI UIRLISÍ LÍONRAITHE LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AR NÓS WEBQUEST AN RÓL ATÁ AG SÚGRADH, ETC. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAR FOGHLAMA DIGITÍ AR AN MBEALACH CÉANNA LE LÍONRA OTTMIZZZER DE SHEIRBHÍSÍ AR LÍNE AMHAIL CLÁR NA SEOLTAÍ GRÉASÁIN AGUS LEATHANAIGH AR LÍNE AN RÍOMHPHOIST GHRÉASÁIN, AGUS BAINISTIÚ NA TREORACH AGUS BAINISTIÚ RIARACHÁIN I BHFOIRM LAETHÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ CUR CHUN FEIDHME LÍONRA LANWLAN LE HAGHAIDH GACH CEANN DE THRÍ NAÍSCOILE BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE CHUID NA SCOILEANNA DÚNTA SCLAFANI AGUS IULIANICA BEARTAITHE CHUN CUR AR A GCUMAS AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA A MHODHNÚ TRÍ OBAIR SCOILE A EAGRÚ A BHRÚFAIDH TAIGHDE AGUS FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH FAOI UIRLISÍ LÍONRAITHE LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AR NÓS WEBQUEST AN RÓL ATÁ AG SÚGRADH, ETC. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAR FOGHLAMA DIGITÍ AR AN MBEALACH CÉANNA LE LÍONRA OTTMIZZZER DE SHEIRBHÍSÍ AR LÍNE AMHAIL CLÁR NA SEOLTAÍ GRÉASÁIN AGUS LEATHANAIGH AR LÍNE AN RÍOMHPHOIST GHRÉASÁIN, AGUS BAINISTIÚ NA TREORACH AGUS BAINISTIÚ RIARACHÁIN I BHFOIRM LAETHÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOMFÖRANDET AV LANWLAN-NÄTVERKET FÖR ALLA TRE ORDNINGSFÖLJDERNA I SCLAFANIS OCH IULIANICA:S SLUTNA SKOLORS ALLA TRE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR PLANERAS FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ÄNDRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM ATT ORGANISERA SKOLARBETE SOM KOMMER ATT DRIVA PÅ FORSKNING OCH SAMARBETE KRING NÄTVERKSVERKTYG MED UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM WEBQUESTS ROLL, OSV. GENOM ATT ANVÄNDA DIGITALT LÄRANDEINNEHÅLL PÅ SAMMA SÄTT SOM OTTMIZZER-NÄTVERKET AV ONLINETJÄNSTER, T.EX. WEBBPOSTREGISTRET OCH WEBMAILSIDORNA, OCH FÖRVALTNINGEN AV DIREKTIVET OCH DEN ADMINISTRATIVA FÖRVALTNINGEN I DAGLIG FORM. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOMFÖRANDET AV LANWLAN-NÄTVERKET FÖR ALLA TRE ORDNINGSFÖLJDERNA I SCLAFANIS OCH IULIANICA:S SLUTNA SKOLORS ALLA TRE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR PLANERAS FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ÄNDRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM ATT ORGANISERA SKOLARBETE SOM KOMMER ATT DRIVA PÅ FORSKNING OCH SAMARBETE KRING NÄTVERKSVERKTYG MED UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM WEBQUESTS ROLL, OSV. GENOM ATT ANVÄNDA DIGITALT LÄRANDEINNEHÅLL PÅ SAMMA SÄTT SOM OTTMIZZER-NÄTVERKET AV ONLINETJÄNSTER, T.EX. WEBBPOSTREGISTRET OCH WEBMAILSIDORNA, OCH FÖRVALTNINGEN AV DIREKTIVET OCH DEN ADMINISTRATIVA FÖRVALTNINGEN I DAGLIG FORM. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOMFÖRANDET AV LANWLAN-NÄTVERKET FÖR ALLA TRE ORDNINGSFÖLJDERNA I SCLAFANIS OCH IULIANICA:S SLUTNA SKOLORS ALLA TRE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR PLANERAS FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ÄNDRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM ATT ORGANISERA SKOLARBETE SOM KOMMER ATT DRIVA PÅ FORSKNING OCH SAMARBETE KRING NÄTVERKSVERKTYG MED UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM WEBQUESTS ROLL, OSV. GENOM ATT ANVÄNDA DIGITALT LÄRANDEINNEHÅLL PÅ SAMMA SÄTT SOM OTTMIZZER-NÄTVERKET AV ONLINETJÄNSTER, T.EX. WEBBPOSTREGISTRET OCH WEBMAILSIDORNA, OCH FÖRVALTNINGEN AV DIREKTIVET OCH DEN ADMINISTRATIVA FÖRVALTNINGEN I DAGLIG FORM. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LANWLAN-VÕRGU RAKENDAMINE SCLAFANI JA IULIANICA SULETUD KOOLIDE KÕIGI KOLME PÕHI- JA KESKKOOLIDE KORRALDUSE PUHUL ON KAVANDATUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA NEIL MUUTA ÕPIKESKKONDA KOOLITÖÖ KORRALDAMISE KAUDU, MIS NÕUAB TEADUSUURINGUID JA KOOSTÖÖD HARIDUSSTRATEEGIATEGA, NÄITEKS WEBQUESTI ROLLIGA SEOTUD VÕRGUSTIKE LOOMISE VAHENDITE KOHTA, KASUTADES DIGITAALSET ÕPPESISU SAMAMOODI NAGU OTTMIZZER-VÕRGUSTIKKU, MIS HÕLMAB VEEBITEENUSEID, NAGU VEEBIPOSTIREGISTER JA VEEBIPOSTI VEEBILEHED, NING DIREKTIIVI HALDAMIST JA HALDUSJUHTIMIST IGAPÄEVASES VORMIS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN-VÕRGU RAKENDAMINE SCLAFANI JA IULIANICA SULETUD KOOLIDE KÕIGI KOLME PÕHI- JA KESKKOOLIDE KORRALDUSE PUHUL ON KAVANDATUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA NEIL MUUTA ÕPIKESKKONDA KOOLITÖÖ KORRALDAMISE KAUDU, MIS NÕUAB TEADUSUURINGUID JA KOOSTÖÖD HARIDUSSTRATEEGIATEGA, NÄITEKS WEBQUESTI ROLLIGA SEOTUD VÕRGUSTIKE LOOMISE VAHENDITE KOHTA, KASUTADES DIGITAALSET ÕPPESISU SAMAMOODI NAGU OTTMIZZER-VÕRGUSTIKKU, MIS HÕLMAB VEEBITEENUSEID, NAGU VEEBIPOSTIREGISTER JA VEEBIPOSTI VEEBILEHED, NING DIREKTIIVI HALDAMIST JA HALDUSJUHTIMIST IGAPÄEVASES VORMIS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LANWLAN-VÕRGU RAKENDAMINE SCLAFANI JA IULIANICA SULETUD KOOLIDE KÕIGI KOLME PÕHI- JA KESKKOOLIDE KORRALDUSE PUHUL ON KAVANDATUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA NEIL MUUTA ÕPIKESKKONDA KOOLITÖÖ KORRALDAMISE KAUDU, MIS NÕUAB TEADUSUURINGUID JA KOOSTÖÖD HARIDUSSTRATEEGIATEGA, NÄITEKS WEBQUESTI ROLLIGA SEOTUD VÕRGUSTIKE LOOMISE VAHENDITE KOHTA, KASUTADES DIGITAALSET ÕPPESISU SAMAMOODI NAGU OTTMIZZER-VÕRGUSTIKKU, MIS HÕLMAB VEEBITEENUSEID, NAGU VEEBIPOSTIREGISTER JA VEEBIPOSTI VEEBILEHED, NING DIREKTIIVI HALDAMIST JA HALDUSJUHTIMIST IGAPÄEVASES VORMIS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Palermo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHIUSA SCLAFANI | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHIUSA SCLAFANI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
18,489.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 18,489.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
10,353.09 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 10,353.09 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q1871903 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | NETWORKING - Q1871903 |
Project Q1871903 in Italy |
Statements
10,353.09 Euro
0 references
18,489.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
2 February 2016
0 references
15 July 2016
0 references
10 December 2016
0 references
I.C. CHIUSA/SCLAFANI- G. REINA
0 references
37°40'37.99"N, 13°16'13.87"E
0 references
SI PROGETTA LA REALIZZAZIONE DI RETE LANWLAN PER TUTTI I PLESSI DEI TRE ORDINI DI SCUOLA INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO DI CHIUSA SCLAFANI E GIULIANACI CONSENTIR DI MODIFICARE LAMBIENTE DI APPRENDIMENTO ATTRAVERSO MODALIT DI ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO SCOLASTICO CHE SOLLECITINO LA RICERCA E LAPPRENDIMENTO COOPERATIVO FACENDO LEVA SULLE ATTIVIT DI RICERCA IN RETE SUGLI STRUMENTI DI CONDIVISIONE CON STRATEGIE DIDATTICHE COME LA WEBQUEST IL ROLE PLAY ETC UTIIZZANDO I CONTENUTI DI APPRENDIMENTO DIGITALI ALLO STESSO MODO LA RETE OTTIMIZZER LUTILIZZO DI SERVIZI ON LINE COME IL REGISTRO E LE PAGELLE ON LINE LINVIORICEZIONE DI WEBMAIL E LA GESTIONE DIRETTIVA E AMMINISTRATIVA TOUT COURT (Italian)
0 references
THE IMPLEMENTATION OF THE LANWLAN NETWORK FOR ALL THREE PRIMARY AND SECONDARY NURSERY SCHOOL ORDERS OF THE SCLAFANI AND IULIANICA CLOSED SCHOOLS IS PLANNED TO ENABLE THEM TO MODIFY THE LEARNING ENVIRONMENT THROUGH THE ORGANISATION OF SCHOOL WORK THAT WILL PUSH FOR RESEARCH AND COLLABORATIVE LEARNING ABOUT NETWORKING TOOLS WITH EDUCATIONAL STRATEGIES SUCH AS THE WEBQUEST THE ROLE OF PLAY, ETC. BY USING DIGITAL LEARNING CONTENT IN THE SAME WAY AS THE OTTMIZZER NETWORK OF ONLINE SERVICES SUCH AS THE WEBMAIL REGISTER AND ONLINE PAGES OF WEBMAIL, AND THE MANAGEMENT OF THE DIRECTIVE AND ADMINISTRATIVE MANAGEMENT IN A DAILY FORM. (English)
0 references
NOUS PRÉVOYONS DE CRÉER UN RÉSEAU LANWLAN POUR TOUS LES PLEXUS DES TROIS ORDRES DES ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DES CLASSES FERMÉES SCLAFANI ET GIULIANACI PERMETTANT DE MODIFIER L’ENVIRONNEMENT D’APPRENTISSAGE PAR DES MÉTHODES D’ORGANISATION DU TRAVAIL SCOLAIRE QUI ENCOURAGENT LA RECHERCHE ET L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF EN TIRANT PARTI DES ACTIVITÉS DE RECHERCHE EN LIGNE SUR LE PARTAGE D’OUTILS AVEC DES STRATÉGIES D’ENSEIGNEMENT TELLES QUE LE JEU DE RÔLE WEBQUEST, ETC. EN UTILISANT LE CONTENU D’APPRENTISSAGE NUMÉRIQUE DE LA MÊME MANIÈRE QUE LE RÉSEAU OTTIMIZZER L’UTILISATION DE SERVICES EN LIGNE TELS QUE LE REGISTRE ET LES PAGES EN LIGNE LINVIORICETION DU WEBMAIL ET LA DIRECTIVE DE GESTION ET ADMINISTRATIVE TOUT TRIBUNAL (French)
10 December 2021
0 references
WE ZIJN VAN PLAN EEN LANWLAN-NETWERK TE CREËREN VOOR ALLE PLEXUSES VAN DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE GESLOTEN KLASSEN SCLAFANI EN GIULIANACI MAKEN HET MOGELIJK OM DE LEEROMGEVING TE VERANDEREN DOOR METHODEN VOOR DE ORGANISATIE VAN SCHOOLWERK DIE ONDERZOEK EN COÖPERATIEF LEREN AANSPOREN DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN ONLINE ONDERZOEKSACTIVITEITEN OP HET GEBIED VAN HET DELEN VAN TOOLS MET ONDERWIJSSTRATEGIEËN ZOALS WEBQUEST ROLE PLAY ETC. DOOR GEBRUIK TE MAKEN VAN DIGITALE LEERINHOUD OP DEZELFDE MANIER ALS HET OTTIMIZZER-NETWERK HET GEBRUIK VAN ONLINE DIENSTEN ZOALS HET REGISTER EN ONLINE PAGINA’S LINVIORICETION VAN WEBMAIL EN DE MANAGEMENTRICHTLIJN EN ADMINISTRATIEVE TOUT COURT (Dutch)
22 December 2021
0 references
WIR PLANEN, EIN LANWLAN-NETZWERK FÜR ALLE PLEXUSEN DER DREI PRIMAR- UND SEKUNDARSCHULAUFTRÄGE DER GESCHLOSSENEN KLASSEN SCLAFANI UND GIULIANACI ZU SCHAFFEN, UM DIE LERNUMGEBUNG DURCH METHODEN DER ORGANISATION DER SCHULARBEIT ZU VERÄNDERN, DIE FORSCHUNG UND KOOPERATIVES LERNEN DRÄNGEN, INDEM ONLINE-FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN ZUM TEILEN VON TOOLS MIT LEHRSTRATEGIEN WIE WEBQUEST-ROLLE USW. GENUTZT WERDEN, INDEM DIGITALE LERNINHALTE AUF DIE GLEICHE WEISE GENUTZT WERDEN, WIE DAS OTTIMIZZER-NETZWERK DIE NUTZUNG VON ONLINE-DIENSTEN WIE DAS REGISTER UND ONLINE-SEITEN LINVIORICETION VON WEBMAIL UND DIE MANAGEMENTRICHTLINIE UND DIE VERWALTUNGSRICHTLINIE SOWIE VERWALTUNGSRICHTLINIEN VOR GERICHT (German)
23 December 2021
0 references
PLANEAMOS CREAR UNA RED LANWLAN PARA TODOS LOS PLEXOS DE LAS TRES ÓRDENES DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE LOS GRADOS CERRADOS SCLAFANI Y GIULIANACI PERMITEN CAMBIAR EL ENTORNO DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE MÉTODOS DE ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO ESCOLAR QUE INCITAN A LA INVESTIGACIÓN Y AL APRENDIZAJE COOPERATIVO MEDIANTE EL APROVECHAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN EN LÍNEA SOBRE EL INTERCAMBIO DE HERRAMIENTAS CON ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA COMO EL JUEGO DE ROLES WEBQUEST, ETC. MEDIANTE EL USO DE CONTENIDOS DE APRENDIZAJE DIGITAL DE LA MISMA MANERA QUE LA RED OTTIMIZZER EL USO DE SERVICIOS EN LÍNEA COMO EL REGISTRO Y LAS PÁGINAS EN LÍNEA LINVIORICETION OF WEBMAIL Y LA DIRECTIVA DE GESTIÓN Y EL TOUT ADMINISTRATIVO TRIBUNAL (Spanish)
23 January 2022
0 references
GENNEMFØRELSEN AF LANWLAN-NETVÆRKET FOR ALLE TRE KLASSER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET FRA DE LUKKEDE SKOLER I SCLAFANI OG IULIANICA ER PLANLAGT FOR AT SÆTTE DEM I STAND TIL AT ÆNDRE LÆRINGSMILJØET GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF SKOLEARBEJDE, DER VIL PRESSE PÅ FOR FORSKNING OG KOLLABORATIV LÆRING OM NETVÆRKSVÆRKTØJER MED UDDANNELSESSTRATEGIER SÅSOM WEBQUEST ROLLEN SOM LEG OSV. VED AT ANVENDE DIGITALT LÆRINGSINDHOLD PÅ SAMME MÅDE SOM OTTMIZZER-NETVÆRKET AF ONLINETJENESTER SÅSOM WEBMAILREGISTRET OG ONLINESIDERNE I WEBMAIL SAMT FORVALTNINGEN AF DIREKTIVET OG DEN DAGLIGE ADMINISTRATIVE FORVALTNING. (Danish)
3 July 2022
0 references
Η ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΔΙΚΤΎΟΥ LANWLAN ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΡΕΙΣ ΠΑΡΑΓΓΕΛΊΕΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΩΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΤΩΝ ΚΛΕΙΣΤΏΝ ΣΧΟΛΕΊΩΝ SCLAFANI ΚΑΙ IULIANICA ΣΧΕΔΙΆΖΕΤΑΙ ΝΑ ΤΟΥΣ ΔΏΣΕΙ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΤΡΟΠΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΤΟ ΜΑΘΗΣΙΑΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΔΙΚΤΎΩΣΗΣ ΜΕ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΌΠΩΣ ΤΟ WEBQUEST ΤΟΝ ΡΌΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ Κ.ΛΠ. ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΗΣΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΜΕ ΤΟΝ ΊΔΙΟ ΤΡΌΠΟ ΌΠΩΣ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ OTTMIZZER ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΏΝ ΥΠΗΡΕΣΙΏΝ, ΌΠΩΣ ΤΟ ΜΗΤΡΏΟ WEBMAIL ΚΑΙ ΟΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΈΣ ΣΕΛΊΔΕΣ ΤΟΥ WEBMAIL, ΚΑΙ Η ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΗΣ ΟΔΗΓΊΑΣ ΚΑΙ Η ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΉ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΣΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΜΟΡΦΉ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PLANIRA SE IMPLEMENTACIJA LANWLAN MREŽE ZA SVA TRI RAZREDA OSNOVNIH I SREDNJIH VRTIĆA ZATVORENIH ŠKOLA SCLAFANI I IULIANICA KAKO BI IM SE OMOGUĆILO DA PRILAGODE OKRUŽENJE ZA UČENJE KROZ ORGANIZACIJU ŠKOLSKOG RADA KOJI ĆE POTICATI ISTRAŽIVANJE I SURADNIČKO UČENJE O MREŽNIM ALATIMA S OBRAZOVNIM STRATEGIJAMA KAO ŠTO JE WEBQUEST ULOGU IGRANJA ITD. KORISTEĆI DIGITALNI SADRŽAJ UČENJA NA ISTI NAČIN KAO I OTTMIZZER MREŽA INTERNETSKIH USLUGA KAO ŠTO SU WEBMAIL REGISTAR I INTERNETSKE STRANICE WEB-MAILA, TE UPRAVLJANJE DIREKTIVOM I ADMINISTRATIVNO UPRAVLJANJE U SVAKODNEVNOM OBLIKU. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PUNEREA ÎN APLICARE A REȚELEI LANWLAN PENTRU TOATE CELE TREI ORDINE DE GRĂDINIȚĂ PRIMARĂ ȘI SECUNDARĂ ALE ȘCOLILOR ÎNCHISE SCLAFANI ȘI IULIANICA ESTE PLANIFICATĂ PENTRU A LE PERMITE SĂ MODIFICE MEDIUL DE ÎNVĂȚARE PRIN ORGANIZAREA DE ACTIVITĂȚI ȘCOLARE CARE VOR IMPULSIONA CERCETAREA ȘI ÎNVĂȚAREA COLABORATIVĂ CU PRIVIRE LA INSTRUMENTELE DE CREARE DE REȚELE CU STRATEGII EDUCAȚIONALE, CUM AR FI WEBQUEST, ROLUL JOCULUI ETC., PRIN UTILIZAREA CONȚINUTULUI DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ ÎN ACELAȘI MOD CA REȚEAUA OTTMIZZER DE SERVICII ONLINE, CUM AR FI REGISTRUL DE E-MAIL WEB ȘI PAGINILE ONLINE DE E-MAIL, PRECUM ȘI GESTIONAREA DIRECTIVEI ȘI GESTIONAREA ADMINISTRATIVĂ ÎNTR-O FORMĂ ZILNICĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
REALIZÁCIA SIETE LANWLAN PRE VŠETKY TRI ZÁKLADNÉ A STREDNÉ MATERSKÉ ŠKOLY ZATVORENÝCH ŠKÔL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVANÁ TAK, ABY IM UMOŽNILA UPRAVIŤ VZDELÁVACIE PROSTREDIE PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE ŠKOLSKÝCH PRÁC, KTORÉ BUDÚ PRESADZOVAŤ VÝSKUM A KOLABORATÍVNE UČENIE SA O SIEŤOVÝCH NÁSTROJOCH SO VZDELÁVACÍMI STRATÉGIAMI, AKO JE WEBQUEST THE ROLE OF PLAY, ATĎ. VYUŽÍVANÍM DIGITÁLNEHO VZDELÁVACIEHO OBSAHU ROVNAKÝM SPÔSOBOM AKO SIEŤ ONLINE SLUŽIEB OTTMIZZER, AKO JE WEBOVÝ REGISTER A ONLINE STRÁNKY WEBMAILU, A RIADENIE SMERNICE A ADMINISTRATÍVNE RIADENIE V DENNEJ FORME. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-IMPLIMENTAZZJONI TAN-NETWERK LANWLAN GĦAT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TAL-ISKEJJEL MAGĦLUQA TA’ SCLAFANI U IULIANICA HIJA PPJANATA BIEX TIPPERMETTILHOM JIMMODIFIKAW L-AMBJENT TAT-TAGĦLIM PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TAL-ĦIDMA FL-ISKEJJEL LI SE TINSISTI GĦAR-RIĊERKA U T-TAGĦLIM KOLLABORATTIV DWAR GĦODOD TA’ NETWERKING MA’ STRATEĠIJI EDUKATTIVI BĦALL-WEBQUEST IR-RWOL TAL-LOGĦOB, EĊĊ. BILLI JUŻAW KONTENUT TA’ TAGĦLIM DIĠITALI BL-ISTESS MOD BĦAN-NETWERK OTTMIZZER TA’ SERVIZZI ONLINE BĦAR-REĠISTRU TAL-WEBMAIL U L-PAĠNI ONLINE TAL-WEBMAIL, U L-ĠESTJONI TAD-DIRETTIVA U L-ĠESTJONI AMMINISTRATTIVA F’FORMA TA’ KULJUM. (Maltese)
3 July 2022
0 references
A IMPLEMENTAÇÃO DA REDE LANWLAN PARA AS TRÊS ORDENS DE ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DAS ESCOLAS FECHADAS SCLAFANI E IULIANICA ESTÁ PREVISTA PARA LHES PERMITIR MODIFICAR O AMBIENTE DE APRENDIZAGEM ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR QUE IMPULSIONARÁ A INVESTIGAÇÃO E A APRENDIZAGEM COLABORATIVA SOBRE FERRAMENTAS DE LIGAÇÃO EM REDE COM ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS COMO O WEBQUEST O PAPEL DO JOGO, ETC., UTILIZANDO CONTEÚDOS DE APRENDIZAGEM DIGITAL DA MESMA FORMA QUE A REDE OTTMIZZER DE SERVIÇOS EM LINHA, TAIS COMO O REGISTO DE CORREIO ELETRÓNICO E AS PÁGINAS ON-LINE DO WEBMAIL, E A GESTÃO DA DIRETIVA E GESTÃO ADMINISTRATIVA DE FORMA DIÁRIA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LANWLAN-VERKON KÄYTTÖÖNOTTO KAIKILLE KOLMELLE SCLAFANIN JA IULIANICA:N PERUS- JA KESKIASTEEN LASTENTARHATILAUKSELLE ON SUUNNITELTU, JOTTA NE VOIVAT MUUTTAA OPPIMISYMPÄRISTÖÄ JÄRJESTÄMÄLLÄ KOULUTYÖTÄ, JOKA EDISTÄÄ TUTKIMUSTYÖTÄ JA YHTEISTYÖOPPIMISTA VERKOSTOITUMISVÄLINEIDEN, KUTEN WEBQUESTIN ROOLIN, KANSSA KÄYTTÄMÄLLÄ DIGITAALISTA OPPIMISSISÄLTÖÄ SAMALLA TAVALLA KUIN VERKKOPALVELUJEN OTTMIZZER-VERKKOA, KUTEN VERKKOPOSTIREKISTERIÄ JA WEBMAIL-SIVUJA, SEKÄ DIREKTIIVIN HALLINNOINTIA JA HALLINTOA PÄIVITTÄIN. (Finnish)
3 July 2022
0 references
PLANUJE SIĘ WDROŻENIE SIECI LANWLAN W ODNIESIENIU DO WSZYSTKICH TRZECH ZAMÓWIEŃ SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W SZKOŁACH ZAMKNIĘTYCH W SCLAFANI I IULIANICA, ABY UMOŻLIWIĆ IM MODYFIKACJĘ ŚRODOWISKA EDUKACYJNEGO POPRZEZ ORGANIZACJĘ PRACY SZKOLNEJ, KTÓRA BĘDZIE SPRZYJAĆ BADANIOM I WSPÓLNEMU UCZENIU SIĘ NA TEMAT NARZĘDZI TWORZENIA SIECI KONTAKTÓW ZE STRATEGIAMI EDUKACYJNYMI, TAKIMI JAK WEBQUEST, ROLA GRY ITP. POPRZEZ WYKORZYSTANIE CYFROWYCH TREŚCI DYDAKTYCZNYCH W TAKI SAM SPOSÓB JAK SIEĆ USŁUG INTERNETOWYCH OTTMIZZER, TAKICH JAK REJESTR POCZTY ELEKTRONICZNEJ I STRONY INTERNETOWE POCZTY INTERNETOWEJ, A TAKŻE ZARZĄDZANIE DYREKTYWĄ I ZARZĄDZANIE ADMINISTRACYJNE W CODZIENNEJ FORMIE. (Polish)
3 July 2022
0 references
NAČRTUJE SE VZPOSTAVITEV MREŽE LANWLAN ZA VSE TRI OSNOVNE IN SREDNJE ŠOLE ZA ZAKLJUČENE ŠOLE SCLAFANI IN IULIANICA, DA SE JIM OMOGOČI SPREMINJANJE UČNEGA OKOLJA Z ORGANIZACIJO ŠOLSKEGA DELA, KI BO SPODBUJALO RAZISKAVE IN SKUPNO UČENJE O ORODJIH ZA MREŽENJE Z IZOBRAŽEVALNIMI STRATEGIJAMI, KOT JE WEBQUEST, VLOGA IGRE ITD., Z UPORABO DIGITALNIH UČNIH VSEBIN NA ENAK NAČIN KOT OTTMIZZER MREŽA SPLETNIH STORITEV, KOT SO REGISTER SPLETNIH SPOROČIL IN SPLETNE STRANI SPLETNE POŠTE, TER UPRAVLJANJE DIREKTIVE IN UPRAVNO UPRAVLJANJE V DNEVNI OBLIKI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
IMPLEMENTACE SÍTĚ LANWLAN PRO VŠECHNY TŘI OBJEDNÁVKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH MATEŘSKÝCH ŠKOL SCLAFANI A IULIANICA JE PLÁNOVÁNA TAK, ABY JIM UMOŽNILA MODIFIKOVAT VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ PROSTŘEDNICTVÍM ORGANIZACE ŠKOLNÍ PRÁCE, KTERÁ BUDE PROSAZOVAT VÝZKUM A SPOLEČNÉ UČENÍ O SÍŤOVÝCH NÁSTROJÍCH SE VZDĚLÁVACÍMI STRATEGIEMI, JAKO JE WEBQUEST ROLE HRY, ATD. POMOCÍ DIGITÁLNÍHO VZDĚLÁVACÍHO OBSAHU STEJNÝM ZPŮSOBEM JAKO SÍŤ ON-LINE SLUŽEB OTTMIZZER, JAKO JE WEBMAILOVÝ REJSTŘÍK A ON-LINE STRÁNKY WEBOVÉ POŠTY, A SPRÁVA SMĚRNICE A ADMINISTRATIVA V DENNÍ PODOBĚ. (Czech)
3 July 2022
0 references
PLANUOJAMA ĮDIEGTI LANWLAN TINKLĄ VISIEMS TRIMS SCLAFANI IR IULIANICA UŽDARŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMAMS PRADINĖSE IR VIDURINĖSE MOKYKLOSE, KAD JOS GALĖTŲ KEISTI MOKYMOSI APLINKĄ ORGANIZUODAMOS MOKYKLOS DARBĄ, KURIS PASKATINS MOKSLINIUS TYRIMUS IR BENDRADARBIAVIMĄ MOKYTIS APIE TINKLŲ KŪRIMO PRIEMONES SU ŠVIETIMO STRATEGIJOMIS, PVZ., „WEBQUEST“ VAIDMENIS IR KT., NAUDOJANT SKAITMENINĮ MOKYMOSI TURINĮ TAIP PAT, KAIP INTERNETINIŲ PASLAUGŲ TINKLAS OTTMIZZER, INTERNETO PAŠTO TINKLALAPIAI, TAIP PAT DIREKTYVOS VALDYMAS IR ADMINISTRACINIS VALDYMAS KASDIEN. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
LANWLAN TĪKLA IEVIEŠANA ATTIECĪBĀ UZ VISIEM TRIM SCLAFANI UN IULIANICA SLĒGTO SKOLU PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS PASŪTĪJUMIEM IR PLĀNOTA, LAI ĻAUTU TĀM MAINĪT MĀCĪBU VIDI, ORGANIZĒJOT SKOLAS DARBU, KAS VEICINĀS PĒTNIECĪBU UN SADARBĪGU MĀCĪŠANOS PAR TĪKLOŠANAS RĪKIEM AR IZGLĪTĪBAS STRATĒĢIJĀM, PIEMĒRAM, WEBQUEST LOMU, UTT., IZMANTOJOT DIGITĀLO MĀCĪBU SATURU TĀPAT KĀ OTTMIZZER TIEŠSAISTES PAKALPOJUMU TĪKLS, PIEMĒRAM, TĪMEKĻA PASTA REĢISTRS UN TĪMEKĻA PASTA TIEŠSAISTES LAPAS, KĀ ARĪ DIREKTĪVAS PĀRVALDĪBA UN ADMINISTRATĪVĀ PĀRVALDĪBA IKDIENAS FORMĀ. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ПРЕДВИЖДА СЕ ИЗГРАЖДАНЕТО НА МРЕЖАТА LANWLAN ЗА ТРИТЕ НАЧАЛНИ И СРЕДНИ ДЕТСКИ ГРАДИНИ НА ЗАТВОРЕНИТЕ УЧИЛИЩА SCLAFANI И IULIANICA, ЗА ДА ИМ СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРОМЕНЯТ УЧЕБНАТА СРЕДА ЧРЕЗ ОРГАНИЗАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНАТА РАБОТА, КОЯТО ЩЕ ДАДЕ ТЛАСЪК ЗА НАУЧНИ ИЗСЛЕДВАНИЯ И СЪВМЕСТНО ОБУЧЕНИЕ ЗА ИНСТРУМЕНТИ ЗА РАБОТА В МРЕЖА С ОБРАЗОВАТЕЛНИ СТРАТЕГИИ КАТО WEBQUEST РОЛЯТА НА ИГРАТА И Т.Н. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ЦИФРОВО УЧЕБНО СЪДЪРЖАНИЕ ПО СЪЩИЯ НАЧИН КАТО МРЕЖАТА ОТ ОНЛАЙН УСЛУГИ OTTMIZZER, КАТО НАПРИМЕР РЕГИСТЪРА НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА И ОНЛАЙН СТРАНИЦИТЕ НА ЕЛЕКТРОННАТА ПОЩА, КАКТО И УПРАВЛЕНИЕТО НА ДИРЕКТИВАТА И АДМИНИСТРАТИВНОТО УПРАВЛЕНИЕ В ЕЖЕДНЕВНА ФОРМА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A TERVEK SZERINT A LANWLAN HÁLÓZATOT A SCLAFANI ÉS AZ IULIANICA ZÁRT ISKOLÁK MINDHÁROM ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI ÓVODAI MEGRENDELÉSE ESETÉBEN ÚGY ALAKÍTJÁK KI, HOGY AZ ISKOLAI MUNKA SZERVEZÉSE RÉVÉN MÓDOSÍTHASSÁK A TANULÁSI KÖRNYEZETET, AMELY AZ OKTATÁSI STRATÉGIÁKKAL – PÉLDÁUL A WEBQUESTTEL A JÁTÉK SZEREPÉVEL STB. – KAPCSOLATOS HÁLÓZATI ESZKÖZÖK KUTATÁSÁT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANULÁSÁT ÖSZTÖNZI, A DIGITÁLIS TANULÁSI TARTALMAKAT UGYANÚGY FELHASZNÁLVA, MINT AZ ONLINE SZOLGÁLTATÁSOK OTTMIZZER HÁLÓZATA, MINT PÉLDÁUL A WEBMAIL-NYILVÁNTARTÁS ÉS A WEBMAIL ONLINE OLDALAI, VALAMINT AZ IRÁNYELV KEZELÉSE ÉS AZ ADMINISZTRÁCIÓ NAPI FORMÁBAN TÖRTÉNŐ KEZELÉSE. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TÁ CUR CHUN FEIDHME LÍONRA LANWLAN LE HAGHAIDH GACH CEANN DE THRÍ NAÍSCOILE BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE CHUID NA SCOILEANNA DÚNTA SCLAFANI AGUS IULIANICA BEARTAITHE CHUN CUR AR A GCUMAS AN TIMPEALLACHT FOGHLAMA A MHODHNÚ TRÍ OBAIR SCOILE A EAGRÚ A BHRÚFAIDH TAIGHDE AGUS FOGHLAIM CHOMHOIBRÍOCH FAOI UIRLISÍ LÍONRAITHE LE STRAITÉISÍ OIDEACHAIS AR NÓS WEBQUEST AN RÓL ATÁ AG SÚGRADH, ETC. TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS ÁBHAR FOGHLAMA DIGITÍ AR AN MBEALACH CÉANNA LE LÍONRA OTTMIZZZER DE SHEIRBHÍSÍ AR LÍNE AMHAIL CLÁR NA SEOLTAÍ GRÉASÁIN AGUS LEATHANAIGH AR LÍNE AN RÍOMHPHOIST GHRÉASÁIN, AGUS BAINISTIÚ NA TREORACH AGUS BAINISTIÚ RIARACHÁIN I BHFOIRM LAETHÚIL. (Irish)
3 July 2022
0 references
GENOMFÖRANDET AV LANWLAN-NÄTVERKET FÖR ALLA TRE ORDNINGSFÖLJDERNA I SCLAFANIS OCH IULIANICA:S SLUTNA SKOLORS ALLA TRE GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIESKOLOR PLANERAS FÖR ATT GÖRA DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT ÄNDRA INLÄRNINGSMILJÖN GENOM ATT ORGANISERA SKOLARBETE SOM KOMMER ATT DRIVA PÅ FORSKNING OCH SAMARBETE KRING NÄTVERKSVERKTYG MED UTBILDNINGSSTRATEGIER SOM WEBQUESTS ROLL, OSV. GENOM ATT ANVÄNDA DIGITALT LÄRANDEINNEHÅLL PÅ SAMMA SÄTT SOM OTTMIZZER-NÄTVERKET AV ONLINETJÄNSTER, T.EX. WEBBPOSTREGISTRET OCH WEBMAILSIDORNA, OCH FÖRVALTNINGEN AV DIREKTIVET OCH DEN ADMINISTRATIVA FÖRVALTNINGEN I DAGLIG FORM. (Swedish)
3 July 2022
0 references
LANWLAN-VÕRGU RAKENDAMINE SCLAFANI JA IULIANICA SULETUD KOOLIDE KÕIGI KOLME PÕHI- JA KESKKOOLIDE KORRALDUSE PUHUL ON KAVANDATUD SELLEKS, ET VÕIMALDADA NEIL MUUTA ÕPIKESKKONDA KOOLITÖÖ KORRALDAMISE KAUDU, MIS NÕUAB TEADUSUURINGUID JA KOOSTÖÖD HARIDUSSTRATEEGIATEGA, NÄITEKS WEBQUESTI ROLLIGA SEOTUD VÕRGUSTIKE LOOMISE VAHENDITE KOHTA, KASUTADES DIGITAALSET ÕPPESISU SAMAMOODI NAGU OTTMIZZER-VÕRGUSTIKKU, MIS HÕLMAB VEEBITEENUSEID, NAGU VEEBIPOSTIREGISTER JA VEEBIPOSTI VEEBILEHED, NING DIREKTIIVI HALDAMIST JA HALDUSJUHTIMIST IGAPÄEVASES VORMIS. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CHIUSA SCLAFANI
0 references
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
0 references
Identifiers
D36J15001710007
0 references