DIGITAL THINKING (Q499973): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
LA PENSÉE NUMÉRIQUE
label / delabel / de
 
DIGITALES DENKEN
label / nllabel / nl
 
DIGITAAL DENKEN
label / eslabel / es
 
PENSAMIENTO DIGITAL
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΚΈΨΗ
label / dalabel / da
 
DIGITAL TÆNKNING
label / filabel / fi
 
DIGITAALINEN AJATTELU
label / mtlabel / mt
 
IL-ĦSIEB DIĠITALI
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLĀ DOMĀŠANA
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNE MYSLENIE
label / galabel / ga
 
SMAOINTEOIREACHT DHIGITEACH
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ MYŠLENÍ
label / ptlabel / pt
 
PENSAMENTO DIGITAL
label / etlabel / et
 
DIGITAALNE MÕTLEMINE
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS GONDOLKODÁS
label / bglabel / bg
 
ЦИФРОВО МИСЛЕНЕ
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINIS MĄSTYMAS
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNO RAZMIŠLJANJE
label / svlabel / sv
 
DIGITALT TÄNKANDE
label / rolabel / ro
 
GÂNDIREA DIGITALĂ
label / sllabel / sl
 
DIGITALNO RAZMIŠLJANJE
label / pllabel / pl
 
MYŚLENIE CYFROWE
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q499973 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q499973 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q499973 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q499973 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q499973 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q499973 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q499973 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q499973 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q499973 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q499973 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q499973 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q499973 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q499973 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q499973 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q499973 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q499973 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q499973 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q499973 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q499973 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q499973 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q499973 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q499973 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q499973 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q499973 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
LINKED TO ROBOTICS IS POWERFUL FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW BY WORKING ON TRANSVERSAL AND SPECIFIC COMPETENCES AT THE SAME TIME. FURTHERMORE, IT IS CLEAR THE LINK BETWEEN ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR OF THE CODING AND ITS OWN SCIENCES AND TECNOLOLOGIA.LIDERS THAT ROBOTICS SHOULD OFFER A SCENARIO FOR S CHALLENGER AND ALSO THE TOOLS NEEDED TO MOTIVATE AND SIGNIFICANTLY LEARN BOTH GENERAL STRATEGIES FOR THE PROBLEM FACING AND THE PROBLEM SOLVING AND OF PI CONCEPTS WHICH ARE CLOSELY LINKED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINERY AND MECHANISMS. ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH WHERE THE SAME CONCEPTS ARE TAKEN UP IN DETAIL AND IMPLEMENTED IN GENUINE CONTEXTS IN ORDER TO CARRY OUT COMPLEX PRODUCTS WHICH ARE ALWAYS COMPLEX IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY OBJECTIVES AND INTERDISCIPLINARIES, INNOVATIVE METHODOLOGIES AND LIBOR (English)
 
Property / summary: LINKED TO ROBOTICS IS POWERFUL FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW BY WORKING ON TRANSVERSAL AND SPECIFIC COMPETENCES AT THE SAME TIME. FURTHERMORE, IT IS CLEAR THE LINK BETWEEN ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR OF THE CODING AND ITS OWN SCIENCES AND TECNOLOLOGIA.LIDERS THAT ROBOTICS SHOULD OFFER A SCENARIO FOR S CHALLENGER AND ALSO THE TOOLS NEEDED TO MOTIVATE AND SIGNIFICANTLY LEARN BOTH GENERAL STRATEGIES FOR THE PROBLEM FACING AND THE PROBLEM SOLVING AND OF PI CONCEPTS WHICH ARE CLOSELY LINKED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINERY AND MECHANISMS. ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH WHERE THE SAME CONCEPTS ARE TAKEN UP IN DETAIL AND IMPLEMENTED IN GENUINE CONTEXTS IN ORDER TO CARRY OUT COMPLEX PRODUCTS WHICH ARE ALWAYS COMPLEX IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY OBJECTIVES AND INTERDISCIPLINARIES, INNOVATIVE METHODOLOGIES AND LIBOR (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW YOU TO WORK ON CROSS-CUTTING AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY ALSO MAKE CLEAR THE LINK BETWEEN ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS PROPER TO SCIENCES AND TECHNOLOGY.LIDEA BASIC THAT EDUCATIONAL ROBOTICS THEREFORE OFFERS A SCENARIO OF S CHALLENGING AND ALSO THE TOOLS NECESSARY TO MAKE MOTIVATING AND MEANINGFUL BOTH OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND OF CONCEPTS MORE STRICTLY RELATED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINES AND MECHANISMS. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE REPRODUCED IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX PRODUCTS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE METHODOLOGIES AND COLLABORATION (English)
Property / summary: PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW YOU TO WORK ON CROSS-CUTTING AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY ALSO MAKE CLEAR THE LINK BETWEEN ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS PROPER TO SCIENCES AND TECHNOLOGY.LIDEA BASIC THAT EDUCATIONAL ROBOTICS THEREFORE OFFERS A SCENARIO OF S CHALLENGING AND ALSO THE TOOLS NECESSARY TO MAKE MOTIVATING AND MEANINGFUL BOTH OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND OF CONCEPTS MORE STRICTLY RELATED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINES AND MECHANISMS. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE REPRODUCED IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX PRODUCTS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE METHODOLOGIES AND COLLABORATION (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW YOU TO WORK ON CROSS-CUTTING AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY ALSO MAKE CLEAR THE LINK BETWEEN ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS PROPER TO SCIENCES AND TECHNOLOGY.LIDEA BASIC THAT EDUCATIONAL ROBOTICS THEREFORE OFFERS A SCENARIO OF S CHALLENGING AND ALSO THE TOOLS NECESSARY TO MAKE MOTIVATING AND MEANINGFUL BOTH OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND OF CONCEPTS MORE STRICTLY RELATED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINES AND MECHANISMS. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE REPRODUCED IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX PRODUCTS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE METHODOLOGIES AND COLLABORATION (English) / qualifier
 
point in time: 11 November 2020
Timestamp+2020-11-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU ÉDUCATIF PUISSANT CAR ILS VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS. EN OUTRE, ILS ÉTABLISSENT CLAIREMENT LE LIEN ENTRE LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES ET TECHNOLOGIE.BASIC LIDEA QUE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE OFFRE DONC UN SCÉNARIO DIFFICILE ET AUSSI LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR FAIRE L’APPRENTISSAGE DE STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES À LA FOIS MOTIVANTES ET SIGNIFICATIVES ET DES CONCEPTS PI STRICTEMENT LIÉS AU LANGAGE DE PROGRAMMATION DES MACHINES ET DES MÉCANISMES. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR CRÉER DES PRODUITS PI TOUJOURS COMPLEXES AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES.INNOVATIVE MÉTHODOLOGIES ET COLLABORATIONS (French)
Property / summary: LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU ÉDUCATIF PUISSANT CAR ILS VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS. EN OUTRE, ILS ÉTABLISSENT CLAIREMENT LE LIEN ENTRE LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES ET TECHNOLOGIE.BASIC LIDEA QUE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE OFFRE DONC UN SCÉNARIO DIFFICILE ET AUSSI LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR FAIRE L’APPRENTISSAGE DE STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES À LA FOIS MOTIVANTES ET SIGNIFICATIVES ET DES CONCEPTS PI STRICTEMENT LIÉS AU LANGAGE DE PROGRAMMATION DES MACHINES ET DES MÉCANISMES. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR CRÉER DES PRODUITS PI TOUJOURS COMPLEXES AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES.INNOVATIVE MÉTHODOLOGIES ET COLLABORATIONS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU ÉDUCATIF PUISSANT CAR ILS VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS. EN OUTRE, ILS ÉTABLISSENT CLAIREMENT LE LIEN ENTRE LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES ET TECHNOLOGIE.BASIC LIDEA QUE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE OFFRE DONC UN SCÉNARIO DIFFICILE ET AUSSI LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR FAIRE L’APPRENTISSAGE DE STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES À LA FOIS MOTIVANTES ET SIGNIFICATIVES ET DES CONCEPTS PI STRICTEMENT LIÉS AU LANGAGE DE PROGRAMMATION DES MACHINES ET DES MÉCANISMES. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR CRÉER DES PRODUITS PI TOUJOURS COMPLEXES AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES.INNOVATIVE MÉTHODOLOGIES ET COLLABORATIONS (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN LEHRREICHER KERN, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, GLEICHZEITIG AN BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN. DARÜBER HINAUS MACHEN SIE DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER KODIERUNGS- UND ANWENDUNGSASPEKTEN DER WISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGIE KLAR.BASIC LIDEA, DASS BILDUNGSROBOTIK DAHER EIN HERAUSFORDERNDES SZENARIO UND AUCH DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE BIETET, UM DAS ERLERNEN VON ALLGEMEINEN STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG SOWOHL MOTIVIEREND ALS AUCH SINNVOLL UND VON PI-KONZEPTEN, DIE ENG MIT DER PROGRAMMIERSPRACHE VON MASCHINEN UND MECHANISMEN ZUSAMMENHÄNGEN, ZU MACHEN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, AUF DEM DIESELBEN KONZEPTE VERTIEFT UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM IMMER KOMPLEXE PI-PRODUKTE ZU ERSTELLEN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE METHODEN UND KOOPERATIONEN (German)
Property / summary: PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN LEHRREICHER KERN, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, GLEICHZEITIG AN BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN. DARÜBER HINAUS MACHEN SIE DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER KODIERUNGS- UND ANWENDUNGSASPEKTEN DER WISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGIE KLAR.BASIC LIDEA, DASS BILDUNGSROBOTIK DAHER EIN HERAUSFORDERNDES SZENARIO UND AUCH DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE BIETET, UM DAS ERLERNEN VON ALLGEMEINEN STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG SOWOHL MOTIVIEREND ALS AUCH SINNVOLL UND VON PI-KONZEPTEN, DIE ENG MIT DER PROGRAMMIERSPRACHE VON MASCHINEN UND MECHANISMEN ZUSAMMENHÄNGEN, ZU MACHEN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, AUF DEM DIESELBEN KONZEPTE VERTIEFT UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM IMMER KOMPLEXE PI-PRODUKTE ZU ERSTELLEN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE METHODEN UND KOOPERATIONEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN LEHRREICHER KERN, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, GLEICHZEITIG AN BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN. DARÜBER HINAUS MACHEN SIE DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER KODIERUNGS- UND ANWENDUNGSASPEKTEN DER WISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGIE KLAR.BASIC LIDEA, DASS BILDUNGSROBOTIK DAHER EIN HERAUSFORDERNDES SZENARIO UND AUCH DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE BIETET, UM DAS ERLERNEN VON ALLGEMEINEN STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG SOWOHL MOTIVIEREND ALS AUCH SINNVOLL UND VON PI-KONZEPTEN, DIE ENG MIT DER PROGRAMMIERSPRACHE VON MASCHINEN UND MECHANISMEN ZUSAMMENHÄNGEN, ZU MACHEN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, AUF DEM DIESELBEN KONZEPTE VERTIEFT UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM IMMER KOMPLEXE PI-PRODUKTE ZU ERSTELLEN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE METHODEN UND KOOPERATIONEN (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMMEREN EN CODEREN MET BETREKKING TOT ROBOTICA ZIJN EEN PEDAGOGISCH KRACHTIGE KERN OMDAT ZE U TOELATEN OM TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT. BOVENDIEN MAKEN ZIJ DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERING EN TOEPASSINGSASPECTEN EIGEN AAN DE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGY.BASIC LIDEA DAT EDUCATIEVE ROBOTICA DAAROM EEN UITDAGEND S SCENARIO BIEDT EN OOK DE INSTRUMENTEN DIE NODIG ZIJN OM HET LEREN VAN ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING ZOWEL MOTIVEREND ALS ZINVOL EN VAN PI-CONCEPTEN DIE STRIKT VERBAND HOUDEN MET DE PROGRAMMEERTAAL VAN MACHINES EN MECHANISMEN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN TOEGEPAST EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM ALTIJD COMPLEXE PI-PRODUCTEN TE CREËREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE METHODOLOGIEËN EN WERKT SAMEN (Dutch)
Property / summary: PROGRAMMEREN EN CODEREN MET BETREKKING TOT ROBOTICA ZIJN EEN PEDAGOGISCH KRACHTIGE KERN OMDAT ZE U TOELATEN OM TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT. BOVENDIEN MAKEN ZIJ DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERING EN TOEPASSINGSASPECTEN EIGEN AAN DE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGY.BASIC LIDEA DAT EDUCATIEVE ROBOTICA DAAROM EEN UITDAGEND S SCENARIO BIEDT EN OOK DE INSTRUMENTEN DIE NODIG ZIJN OM HET LEREN VAN ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING ZOWEL MOTIVEREND ALS ZINVOL EN VAN PI-CONCEPTEN DIE STRIKT VERBAND HOUDEN MET DE PROGRAMMEERTAAL VAN MACHINES EN MECHANISMEN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN TOEGEPAST EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM ALTIJD COMPLEXE PI-PRODUCTEN TE CREËREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE METHODOLOGIEËN EN WERKT SAMEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMMEREN EN CODEREN MET BETREKKING TOT ROBOTICA ZIJN EEN PEDAGOGISCH KRACHTIGE KERN OMDAT ZE U TOELATEN OM TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT. BOVENDIEN MAKEN ZIJ DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERING EN TOEPASSINGSASPECTEN EIGEN AAN DE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGY.BASIC LIDEA DAT EDUCATIEVE ROBOTICA DAAROM EEN UITDAGEND S SCENARIO BIEDT EN OOK DE INSTRUMENTEN DIE NODIG ZIJN OM HET LEREN VAN ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING ZOWEL MOTIVEREND ALS ZINVOL EN VAN PI-CONCEPTEN DIE STRIKT VERBAND HOUDEN MET DE PROGRAMMEERTAAL VAN MACHINES EN MECHANISMEN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN TOEGEPAST EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM ALTIJD COMPLEXE PI-PRODUCTEN TE CREËREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE METHODOLOGIEËN EN WERKT SAMEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LOS ASPECTOS DE CODIFICACIÓN Y APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DESAFIANTE Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TANTO MOTIVADOR COMO SIGNIFICATIVO Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SON PROFUNDIZADOS Y APLICADOS EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA CREAR PRODUCTOS DE PI SIEMPRE COMPLEJOS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS. (Spanish)
Property / summary: LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LOS ASPECTOS DE CODIFICACIÓN Y APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DESAFIANTE Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TANTO MOTIVADOR COMO SIGNIFICATIVO Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SON PROFUNDIZADOS Y APLICADOS EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA CREAR PRODUCTOS DE PI SIEMPRE COMPLEJOS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LOS ASPECTOS DE CODIFICACIÓN Y APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DESAFIANTE Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TANTO MOTIVADOR COMO SIGNIFICATIVO Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SON PROFUNDIZADOS Y APLICADOS EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA CREAR PRODUCTOS DE PI SIEMPRE COMPLEJOS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΘΏΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΣΕ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ. ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΑΦΉ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LIDEA ΒΑΣΙΚΌ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΈΝΑ ΣΕΝΆΡΙΟ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΌΗΜΑ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ.ΠΛΗΡΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (Greek)
Property / summary: Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΘΏΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΣΕ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ. ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΑΦΉ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LIDEA ΒΑΣΙΚΌ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΈΝΑ ΣΕΝΆΡΙΟ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΌΗΜΑ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ.ΠΛΗΡΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΘΏΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΣΕ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ. ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΑΦΉ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LIDEA ΒΑΣΙΚΌ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΈΝΑ ΣΕΝΆΡΙΟ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΌΗΜΑ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ.ΠΛΗΡΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMMERING OG KODNING RELATERET TIL ROBOTTEKNOLOGI ER EN STÆRK KERNE UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DA DE GIVER DIG MULIGHED FOR AT ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID. DE TYDELIGGØR OGSÅ FORBINDELSEN MELLEM ABSTRAKT VIDEN SOM F.EKS. MATEMATIKSPROG ELLER KODNINGS- OG ANVENDELSESASPEKTER, DER PASSER TIL VIDENSKABER, OG TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÆGGENDE, AT UNDERVISNINGSROBOTTER DERFOR TILBYDER ET SCENARIE MED S UDFORDRENDE OG OGSÅ DE VÆRKTØJER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE MOTIVERENDE OG MENINGSFULDE BÅDE AF GENERELLE STRATEGIER I FORBINDELSE MED PROBLEMPONERING OG PROBLEMLØSNING OG AF BEGREBER, DER ER MERE SNÆVERT FORBUNDET MED PROGRAMMERINGSSPROGET FOR MASKINER OG MEKANISMER. AKTIVITETERNE ER EN DEL AF EN VERTIKAL VEJ, HVOR DE SAMME BEGREBER GENGIVES I DYBDEN OG ANVENDES I AUTENTISKE SAMMENHÆNGE FOR AT REALISERE STADIG MERE KOMPLEKSE PRODUKTER MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OG SAMARBEJDE (Danish)
Property / summary: PROGRAMMERING OG KODNING RELATERET TIL ROBOTTEKNOLOGI ER EN STÆRK KERNE UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DA DE GIVER DIG MULIGHED FOR AT ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID. DE TYDELIGGØR OGSÅ FORBINDELSEN MELLEM ABSTRAKT VIDEN SOM F.EKS. MATEMATIKSPROG ELLER KODNINGS- OG ANVENDELSESASPEKTER, DER PASSER TIL VIDENSKABER, OG TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÆGGENDE, AT UNDERVISNINGSROBOTTER DERFOR TILBYDER ET SCENARIE MED S UDFORDRENDE OG OGSÅ DE VÆRKTØJER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE MOTIVERENDE OG MENINGSFULDE BÅDE AF GENERELLE STRATEGIER I FORBINDELSE MED PROBLEMPONERING OG PROBLEMLØSNING OG AF BEGREBER, DER ER MERE SNÆVERT FORBUNDET MED PROGRAMMERINGSSPROGET FOR MASKINER OG MEKANISMER. AKTIVITETERNE ER EN DEL AF EN VERTIKAL VEJ, HVOR DE SAMME BEGREBER GENGIVES I DYBDEN OG ANVENDES I AUTENTISKE SAMMENHÆNGE FOR AT REALISERE STADIG MERE KOMPLEKSE PRODUKTER MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OG SAMARBEJDE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMMERING OG KODNING RELATERET TIL ROBOTTEKNOLOGI ER EN STÆRK KERNE UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DA DE GIVER DIG MULIGHED FOR AT ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID. DE TYDELIGGØR OGSÅ FORBINDELSEN MELLEM ABSTRAKT VIDEN SOM F.EKS. MATEMATIKSPROG ELLER KODNINGS- OG ANVENDELSESASPEKTER, DER PASSER TIL VIDENSKABER, OG TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÆGGENDE, AT UNDERVISNINGSROBOTTER DERFOR TILBYDER ET SCENARIE MED S UDFORDRENDE OG OGSÅ DE VÆRKTØJER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE MOTIVERENDE OG MENINGSFULDE BÅDE AF GENERELLE STRATEGIER I FORBINDELSE MED PROBLEMPONERING OG PROBLEMLØSNING OG AF BEGREBER, DER ER MERE SNÆVERT FORBUNDET MED PROGRAMMERINGSSPROGET FOR MASKINER OG MEKANISMER. AKTIVITETERNE ER EN DEL AF EN VERTIKAL VEJ, HVOR DE SAMME BEGREBER GENGIVES I DYBDEN OG ANVENDES I AUTENTISKE SAMMENHÆNGE FOR AT REALISERE STADIG MERE KOMPLEKSE PRODUKTER MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OG SAMARBEJDE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ROBOTIIKKAAN LIITTYVÄ OHJELMOINTI JA KOODAUS OVAT KOULUTUKSEN KANNALTA TEHOKAS YDIN, KOSKA NIIDEN AVULLA VOIT TYÖSKENNELLÄ SAMANAIKAISESTI MONIALAISTEN JA ERITYISTAITOJEN PARISSA. NIISSÄ TEHDÄÄN MYÖS SELVÄKSI YHTEYS ABSTRAKTIN TIEDON, KUTEN MATEMATIIKAN KIELEN TAI KOODAUS- JA SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN, VÄLILLÄ TIETEEN KANNALTA JA TECHNOLOGY.LIDEA -PERIAATTEELLA, ETTÄ KOULUTUSROBOTIIKKA TARJOAA NÄIN OLLEN HAASTAVAN SKENAARION SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, JOIDEN AVULLA SEKÄ ONGELMANMUODOSTUKSEEN JA ONGELMANRATKAISUUN LIITTYVÄT YLEISET STRATEGIAT ETTÄ KONEIDEN JA MEKANISMIEN OHJELMOINTIKIELEEN LIITTYVÄT KÄSITTEET OVAT MOTIVOIVIA JA MIELEKKÄITÄ. TOIMINTA ON OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOSSA SAMAT KÄSITTEET TOISTETAAN PERUSTEELLISESTI JA NIITÄ SOVELLETAAN AIDOISSA YHTEYKSISSÄ YHÄ MONIMUTKAISEMPIEN TUOTTEIDEN TOTEUTTAMISEKSI ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN JA TIETEIDENVÄLISTEN TAVOITTEIDEN LUJITTAMISEKSI.INNOVATIVE MENETELMÄT JA YHTEISTYÖ (Finnish)
Property / summary: ROBOTIIKKAAN LIITTYVÄ OHJELMOINTI JA KOODAUS OVAT KOULUTUKSEN KANNALTA TEHOKAS YDIN, KOSKA NIIDEN AVULLA VOIT TYÖSKENNELLÄ SAMANAIKAISESTI MONIALAISTEN JA ERITYISTAITOJEN PARISSA. NIISSÄ TEHDÄÄN MYÖS SELVÄKSI YHTEYS ABSTRAKTIN TIEDON, KUTEN MATEMATIIKAN KIELEN TAI KOODAUS- JA SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN, VÄLILLÄ TIETEEN KANNALTA JA TECHNOLOGY.LIDEA -PERIAATTEELLA, ETTÄ KOULUTUSROBOTIIKKA TARJOAA NÄIN OLLEN HAASTAVAN SKENAARION SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, JOIDEN AVULLA SEKÄ ONGELMANMUODOSTUKSEEN JA ONGELMANRATKAISUUN LIITTYVÄT YLEISET STRATEGIAT ETTÄ KONEIDEN JA MEKANISMIEN OHJELMOINTIKIELEEN LIITTYVÄT KÄSITTEET OVAT MOTIVOIVIA JA MIELEKKÄITÄ. TOIMINTA ON OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOSSA SAMAT KÄSITTEET TOISTETAAN PERUSTEELLISESTI JA NIITÄ SOVELLETAAN AIDOISSA YHTEYKSISSÄ YHÄ MONIMUTKAISEMPIEN TUOTTEIDEN TOTEUTTAMISEKSI ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN JA TIETEIDENVÄLISTEN TAVOITTEIDEN LUJITTAMISEKSI.INNOVATIVE MENETELMÄT JA YHTEISTYÖ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ROBOTIIKKAAN LIITTYVÄ OHJELMOINTI JA KOODAUS OVAT KOULUTUKSEN KANNALTA TEHOKAS YDIN, KOSKA NIIDEN AVULLA VOIT TYÖSKENNELLÄ SAMANAIKAISESTI MONIALAISTEN JA ERITYISTAITOJEN PARISSA. NIISSÄ TEHDÄÄN MYÖS SELVÄKSI YHTEYS ABSTRAKTIN TIEDON, KUTEN MATEMATIIKAN KIELEN TAI KOODAUS- JA SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN, VÄLILLÄ TIETEEN KANNALTA JA TECHNOLOGY.LIDEA -PERIAATTEELLA, ETTÄ KOULUTUSROBOTIIKKA TARJOAA NÄIN OLLEN HAASTAVAN SKENAARION SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, JOIDEN AVULLA SEKÄ ONGELMANMUODOSTUKSEEN JA ONGELMANRATKAISUUN LIITTYVÄT YLEISET STRATEGIAT ETTÄ KONEIDEN JA MEKANISMIEN OHJELMOINTIKIELEEN LIITTYVÄT KÄSITTEET OVAT MOTIVOIVIA JA MIELEKKÄITÄ. TOIMINTA ON OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOSSA SAMAT KÄSITTEET TOISTETAAN PERUSTEELLISESTI JA NIITÄ SOVELLETAAN AIDOISSA YHTEYKSISSÄ YHÄ MONIMUTKAISEMPIEN TUOTTEIDEN TOTEUTTAMISEKSI ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN JA TIETEIDENVÄLISTEN TAVOITTEIDEN LUJITTAMISEKSI.INNOVATIVE MENETELMÄT JA YHTEISTYÖ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-IPPROGRAMMAR U L-IKKOWDJAR RELATATI MAR-ROBOTIKA HUMA NUKLEU B’SAĦĦTU MIL-LAT EDUKATTIV PERESS LI JIPPERMETTULEK TAĦDEM FUQ ĦILIET TRASVERSALI U SPEĊIFIĊI FL-ISTESS ĦIN. HUMA JAGĦMLUHA ĊARA WKOLL IR-RABTA BEJN L-GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW L-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-APPLIKAZZJONI XIERQA GĦAX-XJENZI U TECHNOLOGY.LIDEA BAŻIKA LI R-ROBOTIKA EDUKATTIVA GĦALHEKK TOFFRI XENARJU TA’ SFIDA KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU L-MOTIVAZZJONI U S-SINIFIKAT KEMM TAL-ISTRATEĠIJI ĠENERALI RELATATI MAL-ĦOLQIEN TA’ PROBLEMI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI KIF UKOLL TA’ KUNĊETTI RELATATI B’MOD AKTAR STRETT MAL-LINGWA TAL-IPPROGRAMMAR TAL-MAGNI U L-MEKKANIŻMI. L-ATTIVITAJIET HUMA PARTI MINN TRIQ VERTIKALI LI FIHA L-ISTESS KUNĊETTI HUMA RIPRODOTTI FIL-FOND U APPLIKATI F’KUNTESTI AWTENTIĊI BIEX JIĠU REALIZZATI PRODOTTI DEJJEM AKTAR KUMPLESSI SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI METODOLOĠIJI U KOLLABORAZZJONI DIXXIPLINARJI U INTERDIXXIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE SPEĊIFIĊI (Maltese)
Property / summary: L-IPPROGRAMMAR U L-IKKOWDJAR RELATATI MAR-ROBOTIKA HUMA NUKLEU B’SAĦĦTU MIL-LAT EDUKATTIV PERESS LI JIPPERMETTULEK TAĦDEM FUQ ĦILIET TRASVERSALI U SPEĊIFIĊI FL-ISTESS ĦIN. HUMA JAGĦMLUHA ĊARA WKOLL IR-RABTA BEJN L-GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW L-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-APPLIKAZZJONI XIERQA GĦAX-XJENZI U TECHNOLOGY.LIDEA BAŻIKA LI R-ROBOTIKA EDUKATTIVA GĦALHEKK TOFFRI XENARJU TA’ SFIDA KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU L-MOTIVAZZJONI U S-SINIFIKAT KEMM TAL-ISTRATEĠIJI ĠENERALI RELATATI MAL-ĦOLQIEN TA’ PROBLEMI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI KIF UKOLL TA’ KUNĊETTI RELATATI B’MOD AKTAR STRETT MAL-LINGWA TAL-IPPROGRAMMAR TAL-MAGNI U L-MEKKANIŻMI. L-ATTIVITAJIET HUMA PARTI MINN TRIQ VERTIKALI LI FIHA L-ISTESS KUNĊETTI HUMA RIPRODOTTI FIL-FOND U APPLIKATI F’KUNTESTI AWTENTIĊI BIEX JIĠU REALIZZATI PRODOTTI DEJJEM AKTAR KUMPLESSI SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI METODOLOĠIJI U KOLLABORAZZJONI DIXXIPLINARJI U INTERDIXXIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE SPEĊIFIĊI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-IPPROGRAMMAR U L-IKKOWDJAR RELATATI MAR-ROBOTIKA HUMA NUKLEU B’SAĦĦTU MIL-LAT EDUKATTIV PERESS LI JIPPERMETTULEK TAĦDEM FUQ ĦILIET TRASVERSALI U SPEĊIFIĊI FL-ISTESS ĦIN. HUMA JAGĦMLUHA ĊARA WKOLL IR-RABTA BEJN L-GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW L-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-APPLIKAZZJONI XIERQA GĦAX-XJENZI U TECHNOLOGY.LIDEA BAŻIKA LI R-ROBOTIKA EDUKATTIVA GĦALHEKK TOFFRI XENARJU TA’ SFIDA KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU L-MOTIVAZZJONI U S-SINIFIKAT KEMM TAL-ISTRATEĠIJI ĠENERALI RELATATI MAL-ĦOLQIEN TA’ PROBLEMI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI KIF UKOLL TA’ KUNĊETTI RELATATI B’MOD AKTAR STRETT MAL-LINGWA TAL-IPPROGRAMMAR TAL-MAGNI U L-MEKKANIŻMI. L-ATTIVITAJIET HUMA PARTI MINN TRIQ VERTIKALI LI FIHA L-ISTESS KUNĊETTI HUMA RIPRODOTTI FIL-FOND U APPLIKATI F’KUNTESTI AWTENTIĊI BIEX JIĠU REALIZZATI PRODOTTI DEJJEM AKTAR KUMPLESSI SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI METODOLOĠIJI U KOLLABORAZZJONI DIXXIPLINARJI U INTERDIXXIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE SPEĊIFIĊI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMMĒŠANA UN KODĒŠANA, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR SPĒCĪGS KODOLS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, JO TAS ĻAUJ VIENLAIKUS STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM. TIE ARĪ SKAIDRI NORĀDA SAIKNI STARP ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI KODĒŠANAS UN PIELIETOŠANAS ASPEKTIEM, KAS IR PIEMĒROTI ZINĀTNEI, UN TECHNOLOGY.LIDEA PAMATA, KA IZGLĪTĪBAS ROBOTIKA TĀPĒC PIEDĀVĀ SAREŽĢĪTU SCENĀRIJU UN ARĪ INSTRUMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI MOTIVĒTU UN JĒGPILNU GAN VISPĀRĒJĀS STRATĒĢIJAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RAŠANOS UN PROBLĒMU RISINĀŠANU, GAN JĒDZIENUS, KAS IR CIEŠĀK SAISTĪTI AR MAŠĪNU UN MEHĀNISMU PROGRAMMĒŠANAS VALODU. DARBĪBAS IR DAĻA NO VERTIKĀLA CEĻA, KURĀ TIE PAŠI JĒDZIENI TIEK PADZIĻINĀTI REPRODUCĒTI UN PIEMĒROTI AUTENTISKOS KONTEKSTOS, LAI REALIZĒTU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKUS PRODUKTUS NOLŪKĀ KONSOLIDĒT KONKRĒTAS DISCIPLINĀRĀS UN STARPDISCIPLINĀRĀS METODES UN SADARBĪBU. (Latvian)
Property / summary: PROGRAMMĒŠANA UN KODĒŠANA, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR SPĒCĪGS KODOLS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, JO TAS ĻAUJ VIENLAIKUS STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM. TIE ARĪ SKAIDRI NORĀDA SAIKNI STARP ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI KODĒŠANAS UN PIELIETOŠANAS ASPEKTIEM, KAS IR PIEMĒROTI ZINĀTNEI, UN TECHNOLOGY.LIDEA PAMATA, KA IZGLĪTĪBAS ROBOTIKA TĀPĒC PIEDĀVĀ SAREŽĢĪTU SCENĀRIJU UN ARĪ INSTRUMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI MOTIVĒTU UN JĒGPILNU GAN VISPĀRĒJĀS STRATĒĢIJAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RAŠANOS UN PROBLĒMU RISINĀŠANU, GAN JĒDZIENUS, KAS IR CIEŠĀK SAISTĪTI AR MAŠĪNU UN MEHĀNISMU PROGRAMMĒŠANAS VALODU. DARBĪBAS IR DAĻA NO VERTIKĀLA CEĻA, KURĀ TIE PAŠI JĒDZIENI TIEK PADZIĻINĀTI REPRODUCĒTI UN PIEMĒROTI AUTENTISKOS KONTEKSTOS, LAI REALIZĒTU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKUS PRODUKTUS NOLŪKĀ KONSOLIDĒT KONKRĒTAS DISCIPLINĀRĀS UN STARPDISCIPLINĀRĀS METODES UN SADARBĪBU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMMĒŠANA UN KODĒŠANA, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR SPĒCĪGS KODOLS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, JO TAS ĻAUJ VIENLAIKUS STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM. TIE ARĪ SKAIDRI NORĀDA SAIKNI STARP ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI KODĒŠANAS UN PIELIETOŠANAS ASPEKTIEM, KAS IR PIEMĒROTI ZINĀTNEI, UN TECHNOLOGY.LIDEA PAMATA, KA IZGLĪTĪBAS ROBOTIKA TĀPĒC PIEDĀVĀ SAREŽĢĪTU SCENĀRIJU UN ARĪ INSTRUMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI MOTIVĒTU UN JĒGPILNU GAN VISPĀRĒJĀS STRATĒĢIJAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RAŠANOS UN PROBLĒMU RISINĀŠANU, GAN JĒDZIENUS, KAS IR CIEŠĀK SAISTĪTI AR MAŠĪNU UN MEHĀNISMU PROGRAMMĒŠANAS VALODU. DARBĪBAS IR DAĻA NO VERTIKĀLA CEĻA, KURĀ TIE PAŠI JĒDZIENI TIEK PADZIĻINĀTI REPRODUCĒTI UN PIEMĒROTI AUTENTISKOS KONTEKSTOS, LAI REALIZĒTU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKUS PRODUKTUS NOLŪKĀ KONSOLIDĒT KONKRĒTAS DISCIPLINĀRĀS UN STARPDISCIPLINĀRĀS METODES UN SADARBĪBU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMOVANIE A KÓDOVANIE TÝKAJÚCE SA ROBOTIKY SÚ SILNÝM JADROM ZO VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, PRETOŽE VÁM ZÁROVEŇ UMOŽŇUJÚ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH. JASNE SA V NICH UVÁDZA AJ SÚVISLOSŤ MEDZI ABSTRAKTNÝMI ZNALOSŤAMI, AKO JE JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ VEDÁM A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÉ, ŽE VZDELÁVACIA ROBOTIKA PRETO PONÚKA SCENÁR S NÁROČNÝCH A TIEŽ NÁSTROJE POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI MOTIVAČNÉ A ZMYSLUPLNÉ VŠEOBECNÉ STRATÉGIE TÝKAJÚCE SA VYTVÁRANIA PROBLÉMOV A RIEŠENIA PROBLÉMOV, AKO AJ POJMY, KTORÉ SA STRIKTNE TÝKAJÚ PROGRAMOVACIEHO JAZYKA STROJOV A MECHANIZMOV. ČINNOSTI SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA DO HĹBKY REPRODUKUJÚ ROVNAKÉ POJMY A UPLATŇUJÚ SA V AUTENTICKÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM REALIZOVAŤ ČORAZ ZLOŽITEJŠIE PRODUKTY S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ŠPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNE A INTERDISCIPLINÁRNE METODIKY A SPOLUPRÁCU OBJECTIVES.INNOVATIVE (Slovak)
Property / summary: PROGRAMOVANIE A KÓDOVANIE TÝKAJÚCE SA ROBOTIKY SÚ SILNÝM JADROM ZO VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, PRETOŽE VÁM ZÁROVEŇ UMOŽŇUJÚ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH. JASNE SA V NICH UVÁDZA AJ SÚVISLOSŤ MEDZI ABSTRAKTNÝMI ZNALOSŤAMI, AKO JE JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ VEDÁM A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÉ, ŽE VZDELÁVACIA ROBOTIKA PRETO PONÚKA SCENÁR S NÁROČNÝCH A TIEŽ NÁSTROJE POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI MOTIVAČNÉ A ZMYSLUPLNÉ VŠEOBECNÉ STRATÉGIE TÝKAJÚCE SA VYTVÁRANIA PROBLÉMOV A RIEŠENIA PROBLÉMOV, AKO AJ POJMY, KTORÉ SA STRIKTNE TÝKAJÚ PROGRAMOVACIEHO JAZYKA STROJOV A MECHANIZMOV. ČINNOSTI SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA DO HĹBKY REPRODUKUJÚ ROVNAKÉ POJMY A UPLATŇUJÚ SA V AUTENTICKÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM REALIZOVAŤ ČORAZ ZLOŽITEJŠIE PRODUKTY S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ŠPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNE A INTERDISCIPLINÁRNE METODIKY A SPOLUPRÁCU OBJECTIVES.INNOVATIVE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMOVANIE A KÓDOVANIE TÝKAJÚCE SA ROBOTIKY SÚ SILNÝM JADROM ZO VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, PRETOŽE VÁM ZÁROVEŇ UMOŽŇUJÚ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH. JASNE SA V NICH UVÁDZA AJ SÚVISLOSŤ MEDZI ABSTRAKTNÝMI ZNALOSŤAMI, AKO JE JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ VEDÁM A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÉ, ŽE VZDELÁVACIA ROBOTIKA PRETO PONÚKA SCENÁR S NÁROČNÝCH A TIEŽ NÁSTROJE POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI MOTIVAČNÉ A ZMYSLUPLNÉ VŠEOBECNÉ STRATÉGIE TÝKAJÚCE SA VYTVÁRANIA PROBLÉMOV A RIEŠENIA PROBLÉMOV, AKO AJ POJMY, KTORÉ SA STRIKTNE TÝKAJÚ PROGRAMOVACIEHO JAZYKA STROJOV A MECHANIZMOV. ČINNOSTI SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA DO HĹBKY REPRODUKUJÚ ROVNAKÉ POJMY A UPLATŇUJÚ SA V AUTENTICKÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM REALIZOVAŤ ČORAZ ZLOŽITEJŠIE PRODUKTY S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ŠPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNE A INTERDISCIPLINÁRNE METODIKY A SPOLUPRÁCU OBJECTIVES.INNOVATIVE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS NÚICLÉAS CUMHACHTACH IAD CLÁIR AGUS CÓDÚ A BHAINEANN LEIS AN RÓBATAIC Ó THAOBH OIDEACHAIS DE MAR CUIREANN SIAD AR DO CHUMAS OIBRIÚ AR SCILEANNA LEATHANA AGUS SONRACHA AG AN AM CÉANNA. SOILÉIRÍONN SIAD FREISIN AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AMHAIL TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS CUR I BHFEIDHM ATÁ CUÍ D’EOLAÍOCHTAÍ AGUS TECHNOLOGY.LIDEA GO DTUGANN RÓBATAIC OIDEACHAIS CÁS DÚSHLÁNACH DÁ BHRÍ SIN AGUS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN STRAITÉISÍ GINEARÁLTA A BHAINEANN LE FADHBANNA AGUS RÉITEACH FADHBANNA AGUS COINCHEAPA A BHAINEANN NÍOS DÉINE LE TEANGA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN NA MEAISÍNÍ AGUS NA MEICNÍOCHTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHUR I BHFEIDHM. IS CUID DE CHONAIR INGEARACH IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ INA NDÉANTAR NA COINCHEAPA CÉANNA A ATÁIRGEADH GO DOMHAIN AGUS A CHUR I BHFEIDHM I GCOMHTHÉACSANNA BARÁNTÚLA CHUN TÁIRGÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA A BHAINT AMACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ ARAÍONACHTA AGUS INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE A CHOMHDHLÚTHÚ (Irish)
Property / summary: IS NÚICLÉAS CUMHACHTACH IAD CLÁIR AGUS CÓDÚ A BHAINEANN LEIS AN RÓBATAIC Ó THAOBH OIDEACHAIS DE MAR CUIREANN SIAD AR DO CHUMAS OIBRIÚ AR SCILEANNA LEATHANA AGUS SONRACHA AG AN AM CÉANNA. SOILÉIRÍONN SIAD FREISIN AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AMHAIL TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS CUR I BHFEIDHM ATÁ CUÍ D’EOLAÍOCHTAÍ AGUS TECHNOLOGY.LIDEA GO DTUGANN RÓBATAIC OIDEACHAIS CÁS DÚSHLÁNACH DÁ BHRÍ SIN AGUS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN STRAITÉISÍ GINEARÁLTA A BHAINEANN LE FADHBANNA AGUS RÉITEACH FADHBANNA AGUS COINCHEAPA A BHAINEANN NÍOS DÉINE LE TEANGA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN NA MEAISÍNÍ AGUS NA MEICNÍOCHTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHUR I BHFEIDHM. IS CUID DE CHONAIR INGEARACH IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ INA NDÉANTAR NA COINCHEAPA CÉANNA A ATÁIRGEADH GO DOMHAIN AGUS A CHUR I BHFEIDHM I GCOMHTHÉACSANNA BARÁNTÚLA CHUN TÁIRGÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA A BHAINT AMACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ ARAÍONACHTA AGUS INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE A CHOMHDHLÚTHÚ (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS NÚICLÉAS CUMHACHTACH IAD CLÁIR AGUS CÓDÚ A BHAINEANN LEIS AN RÓBATAIC Ó THAOBH OIDEACHAIS DE MAR CUIREANN SIAD AR DO CHUMAS OIBRIÚ AR SCILEANNA LEATHANA AGUS SONRACHA AG AN AM CÉANNA. SOILÉIRÍONN SIAD FREISIN AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AMHAIL TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS CUR I BHFEIDHM ATÁ CUÍ D’EOLAÍOCHTAÍ AGUS TECHNOLOGY.LIDEA GO DTUGANN RÓBATAIC OIDEACHAIS CÁS DÚSHLÁNACH DÁ BHRÍ SIN AGUS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN STRAITÉISÍ GINEARÁLTA A BHAINEANN LE FADHBANNA AGUS RÉITEACH FADHBANNA AGUS COINCHEAPA A BHAINEANN NÍOS DÉINE LE TEANGA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN NA MEAISÍNÍ AGUS NA MEICNÍOCHTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHUR I BHFEIDHM. IS CUID DE CHONAIR INGEARACH IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ INA NDÉANTAR NA COINCHEAPA CÉANNA A ATÁIRGEADH GO DOMHAIN AGUS A CHUR I BHFEIDHM I GCOMHTHÉACSANNA BARÁNTÚLA CHUN TÁIRGÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA A BHAINT AMACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ ARAÍONACHTA AGUS INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE A CHOMHDHLÚTHÚ (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMOVÁNÍ A KÓDOVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S ROBOTIKOU JSOU SILNÝM JÁDREM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ, NEBOŤ UMOŽŇUJÍ PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUČASNĚ. VYJASŇUJÍ TAKÉ SOUVISLOST MEZI ABSTRAKTNÍMI ZNALOSTMI, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY VLASTNÍ VĚDĚ A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÍ, ŽE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKA PROTO NABÍZÍ SCÉNÁŘ S NÁROČNÉ A TAKÉ NÁSTROJE POTŘEBNÉ K MOTIVACI A SMYSLUPLNÉ OBOU OBECNÝCH STRATEGIÍ TÝKAJÍCÍCH SE PÓZOVÁNÍ PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KONCEPTŮ PŘÍSNĚJI SOUVISEJÍCÍCH S PROGRAMOVACÍM JAZYKEM STROJŮ A MECHANISMŮ. ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, V NÍŽ JSOU DO HLOUBKY REPRODUKOVÁNY STEJNÉ POJMY A POUŽÍVÁNY V AUTENTICKÝCH SOUVISLOSTECH K REALIZACI STÁLE SLOŽITĚJŠÍCH PRODUKTŮ S CÍLEM KONSOLIDOVAT SPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ METODY A SPOLUPRÁCI.INNOVATIVE METODIKY A SPOLUPRÁCE (Czech)
Property / summary: PROGRAMOVÁNÍ A KÓDOVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S ROBOTIKOU JSOU SILNÝM JÁDREM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ, NEBOŤ UMOŽŇUJÍ PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUČASNĚ. VYJASŇUJÍ TAKÉ SOUVISLOST MEZI ABSTRAKTNÍMI ZNALOSTMI, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY VLASTNÍ VĚDĚ A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÍ, ŽE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKA PROTO NABÍZÍ SCÉNÁŘ S NÁROČNÉ A TAKÉ NÁSTROJE POTŘEBNÉ K MOTIVACI A SMYSLUPLNÉ OBOU OBECNÝCH STRATEGIÍ TÝKAJÍCÍCH SE PÓZOVÁNÍ PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KONCEPTŮ PŘÍSNĚJI SOUVISEJÍCÍCH S PROGRAMOVACÍM JAZYKEM STROJŮ A MECHANISMŮ. ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, V NÍŽ JSOU DO HLOUBKY REPRODUKOVÁNY STEJNÉ POJMY A POUŽÍVÁNY V AUTENTICKÝCH SOUVISLOSTECH K REALIZACI STÁLE SLOŽITĚJŠÍCH PRODUKTŮ S CÍLEM KONSOLIDOVAT SPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ METODY A SPOLUPRÁCI.INNOVATIVE METODIKY A SPOLUPRÁCE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMOVÁNÍ A KÓDOVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S ROBOTIKOU JSOU SILNÝM JÁDREM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ, NEBOŤ UMOŽŇUJÍ PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUČASNĚ. VYJASŇUJÍ TAKÉ SOUVISLOST MEZI ABSTRAKTNÍMI ZNALOSTMI, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY VLASTNÍ VĚDĚ A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÍ, ŽE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKA PROTO NABÍZÍ SCÉNÁŘ S NÁROČNÉ A TAKÉ NÁSTROJE POTŘEBNÉ K MOTIVACI A SMYSLUPLNÉ OBOU OBECNÝCH STRATEGIÍ TÝKAJÍCÍCH SE PÓZOVÁNÍ PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KONCEPTŮ PŘÍSNĚJI SOUVISEJÍCÍCH S PROGRAMOVACÍM JAZYKEM STROJŮ A MECHANISMŮ. ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, V NÍŽ JSOU DO HLOUBKY REPRODUKOVÁNY STEJNÉ POJMY A POUŽÍVÁNY V AUTENTICKÝCH SOUVISLOSTECH K REALIZACI STÁLE SLOŽITĚJŠÍCH PRODUKTŮ S CÍLEM KONSOLIDOVAT SPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ METODY A SPOLUPRÁCI.INNOVATIVE METODIKY A SPOLUPRÁCE (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMAÇÃO E CODIFICAÇÃO RELACIONADAS À ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO PODEROSO DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL, POIS PERMITEM QUE VOCÊ TRABALHE EM HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO. ELES TAMBÉM DEIXAM CLARO A LIGAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO ABSTRATO, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU CODIFICAÇÃO E ASPETOS DE APLICAÇÃO PRÓPRIOS PARA CIÊNCIAS E TECHNOLOGY.LIDEA BÁSICO QUE A ROBÓTICA EDUCACIONAL, PORTANTO, OFERECE UM CENÁRIO DE S DESAFIADOR E TAMBÉM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA TORNAR MOTIVADORES E SIGNIFICATIVOS TANTO DE ESTRATÉGIAS GERAIS RELACIONADAS À FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DE CONCEITOS MAIS ESTRITAMENTE RELACIONADOS COM A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE MÁQUINAS E MECANISMOS. AS ATIVIDADES FAZEM PARTE DE UM CAMINHO VERTICAL EM QUE OS MESMOS CONCEITOS SÃO REPRODUZIDOS EM PROFUNDIDADE E APLICADOS EM CONTEXTOS AUTÊNTICOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRODUTOS CADA VEZ MAIS COMPLEXOS, A FIM DE CONSOLIDAR ESPECÍFICOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARI OBJETIVOS. METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORAÇÃO (Portuguese)
Property / summary: PROGRAMAÇÃO E CODIFICAÇÃO RELACIONADAS À ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO PODEROSO DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL, POIS PERMITEM QUE VOCÊ TRABALHE EM HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO. ELES TAMBÉM DEIXAM CLARO A LIGAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO ABSTRATO, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU CODIFICAÇÃO E ASPETOS DE APLICAÇÃO PRÓPRIOS PARA CIÊNCIAS E TECHNOLOGY.LIDEA BÁSICO QUE A ROBÓTICA EDUCACIONAL, PORTANTO, OFERECE UM CENÁRIO DE S DESAFIADOR E TAMBÉM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA TORNAR MOTIVADORES E SIGNIFICATIVOS TANTO DE ESTRATÉGIAS GERAIS RELACIONADAS À FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DE CONCEITOS MAIS ESTRITAMENTE RELACIONADOS COM A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE MÁQUINAS E MECANISMOS. AS ATIVIDADES FAZEM PARTE DE UM CAMINHO VERTICAL EM QUE OS MESMOS CONCEITOS SÃO REPRODUZIDOS EM PROFUNDIDADE E APLICADOS EM CONTEXTOS AUTÊNTICOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRODUTOS CADA VEZ MAIS COMPLEXOS, A FIM DE CONSOLIDAR ESPECÍFICOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARI OBJETIVOS. METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORAÇÃO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMAÇÃO E CODIFICAÇÃO RELACIONADAS À ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO PODEROSO DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL, POIS PERMITEM QUE VOCÊ TRABALHE EM HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO. ELES TAMBÉM DEIXAM CLARO A LIGAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO ABSTRATO, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU CODIFICAÇÃO E ASPETOS DE APLICAÇÃO PRÓPRIOS PARA CIÊNCIAS E TECHNOLOGY.LIDEA BÁSICO QUE A ROBÓTICA EDUCACIONAL, PORTANTO, OFERECE UM CENÁRIO DE S DESAFIADOR E TAMBÉM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA TORNAR MOTIVADORES E SIGNIFICATIVOS TANTO DE ESTRATÉGIAS GERAIS RELACIONADAS À FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DE CONCEITOS MAIS ESTRITAMENTE RELACIONADOS COM A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE MÁQUINAS E MECANISMOS. AS ATIVIDADES FAZEM PARTE DE UM CAMINHO VERTICAL EM QUE OS MESMOS CONCEITOS SÃO REPRODUZIDOS EM PROFUNDIDADE E APLICADOS EM CONTEXTOS AUTÊNTICOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRODUTOS CADA VEZ MAIS COMPLEXOS, A FIM DE CONSOLIDAR ESPECÍFICOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARI OBJETIVOS. METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORAÇÃO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ROBOOTIKAGA SEOTUD PROGRAMMEERIMINE JA KODEERIMINE ON HARIDUSLIKUST VAATEPUNKTIST VÕIMAS TUUMAKS, KUNA NEED VÕIMALDAVAD SAMAL AJAL TÖÖTADA VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA. SAMUTI SELGITAVAD NAD SEOST ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NÄITEKS MATEMAATIKA KEELE VÕI KODEERIMISE JA KOHALDAMISE ASPEKTIDE VAHEL, MIS ON ÕIGED SCIENCES JA TECHNOLOGY.LIDEA PÕHI, ET HARIDUSROBOOTIKA PAKUB SEEGA VÄLJAKUTSE STSENAARIUMI JA KA VAJALIKKE VAHENDEID, ET MOTIVEERIDA JA MÕTESTADA NII PROBLEEMIDE TEKITAMISE JA LAHENDAMISEGA SEOTUD ÜLDISI STRATEEGIAID KUI KA MÕISTEID, MIS ON KITSAMALT SEOTUD MASINATE JA MEHHANISMIDE PROGRAMMEERIMISKEELEGA. TEGEVUSED ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS SAMU MÕISTEID KORRATAKSE PÕHJALIKULT JA KASUTATAKSE AUTENTSETES KONTEKSTIDES, ET REALISEERIDA ÜHA KEERUKAMAID TOOTEID, ET KONSOLIDEERIDA SPETSIIFILISI DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSEID OBJECTIVES.INNOVATIVE METOODIKAID JA KOOSTÖÖD (Estonian)
Property / summary: ROBOOTIKAGA SEOTUD PROGRAMMEERIMINE JA KODEERIMINE ON HARIDUSLIKUST VAATEPUNKTIST VÕIMAS TUUMAKS, KUNA NEED VÕIMALDAVAD SAMAL AJAL TÖÖTADA VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA. SAMUTI SELGITAVAD NAD SEOST ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NÄITEKS MATEMAATIKA KEELE VÕI KODEERIMISE JA KOHALDAMISE ASPEKTIDE VAHEL, MIS ON ÕIGED SCIENCES JA TECHNOLOGY.LIDEA PÕHI, ET HARIDUSROBOOTIKA PAKUB SEEGA VÄLJAKUTSE STSENAARIUMI JA KA VAJALIKKE VAHENDEID, ET MOTIVEERIDA JA MÕTESTADA NII PROBLEEMIDE TEKITAMISE JA LAHENDAMISEGA SEOTUD ÜLDISI STRATEEGIAID KUI KA MÕISTEID, MIS ON KITSAMALT SEOTUD MASINATE JA MEHHANISMIDE PROGRAMMEERIMISKEELEGA. TEGEVUSED ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS SAMU MÕISTEID KORRATAKSE PÕHJALIKULT JA KASUTATAKSE AUTENTSETES KONTEKSTIDES, ET REALISEERIDA ÜHA KEERUKAMAID TOOTEID, ET KONSOLIDEERIDA SPETSIIFILISI DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSEID OBJECTIVES.INNOVATIVE METOODIKAID JA KOOSTÖÖD (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ROBOOTIKAGA SEOTUD PROGRAMMEERIMINE JA KODEERIMINE ON HARIDUSLIKUST VAATEPUNKTIST VÕIMAS TUUMAKS, KUNA NEED VÕIMALDAVAD SAMAL AJAL TÖÖTADA VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA. SAMUTI SELGITAVAD NAD SEOST ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NÄITEKS MATEMAATIKA KEELE VÕI KODEERIMISE JA KOHALDAMISE ASPEKTIDE VAHEL, MIS ON ÕIGED SCIENCES JA TECHNOLOGY.LIDEA PÕHI, ET HARIDUSROBOOTIKA PAKUB SEEGA VÄLJAKUTSE STSENAARIUMI JA KA VAJALIKKE VAHENDEID, ET MOTIVEERIDA JA MÕTESTADA NII PROBLEEMIDE TEKITAMISE JA LAHENDAMISEGA SEOTUD ÜLDISI STRATEEGIAID KUI KA MÕISTEID, MIS ON KITSAMALT SEOTUD MASINATE JA MEHHANISMIDE PROGRAMMEERIMISKEELEGA. TEGEVUSED ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS SAMU MÕISTEID KORRATAKSE PÕHJALIKULT JA KASUTATAKSE AUTENTSETES KONTEKSTIDES, ET REALISEERIDA ÜHA KEERUKAMAID TOOTEID, ET KONSOLIDEERIDA SPETSIIFILISI DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSEID OBJECTIVES.INNOVATIVE METOODIKAID JA KOOSTÖÖD (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A ROBOTIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ PROGRAMOZÁS ÉS KÓDOLÁS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ERŐTELJES MAG, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY EGYSZERRE TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKEN DOLGOZZANAK. EMELLETT EGYÉRTELMŰVÉ TESZIK A KAPCSOLATOT AZ ABSZTRAKT ISMERETEK, MINT A MATEMATIKA NYELVE VAGY KÓDOLÁS ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTOK MEGFELELŐ TUDOMÁNYOK ÉS TECHNOLOGY.LIDEA ALAPVETŐ, HOGY AZ OKTATÁSI ROBOTIKA EZÉRT KÍNÁL EGY FORGATÓKÖNYVET S KIHÍVÁST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET, HOGY MOTIVÁLÓ ÉS ÉRTELMES MIND AZ ÁLTALÁNOS STRATÉGIÁK KAPCSOLATOS PROBLÉMA PÓZOLÁS ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS, VALAMINT A FOGALMAK SZOROSABBAN KAPCSOLÓDNAK A PROGRAMOZÁSI NYELV A GÉPEK ÉS MECHANIZMUSOK. A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYBEN UGYANAZOKAT A FOGALMAKAT MÉLYEN REPRODUKÁLJÁK, ÉS AUTENTIKUS KONTEXTUSBAN ALKALMAZZÁK AZ EGYRE ÖSSZETETTEBB TERMÉKEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, A KONKRÉT FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINARI CÉLKITŰZÉSI CÉLKITŰZÉSEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN.INNOVATIVE MÓDSZERTANOK ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS (Hungarian)
Property / summary: A ROBOTIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ PROGRAMOZÁS ÉS KÓDOLÁS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ERŐTELJES MAG, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY EGYSZERRE TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKEN DOLGOZZANAK. EMELLETT EGYÉRTELMŰVÉ TESZIK A KAPCSOLATOT AZ ABSZTRAKT ISMERETEK, MINT A MATEMATIKA NYELVE VAGY KÓDOLÁS ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTOK MEGFELELŐ TUDOMÁNYOK ÉS TECHNOLOGY.LIDEA ALAPVETŐ, HOGY AZ OKTATÁSI ROBOTIKA EZÉRT KÍNÁL EGY FORGATÓKÖNYVET S KIHÍVÁST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET, HOGY MOTIVÁLÓ ÉS ÉRTELMES MIND AZ ÁLTALÁNOS STRATÉGIÁK KAPCSOLATOS PROBLÉMA PÓZOLÁS ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS, VALAMINT A FOGALMAK SZOROSABBAN KAPCSOLÓDNAK A PROGRAMOZÁSI NYELV A GÉPEK ÉS MECHANIZMUSOK. A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYBEN UGYANAZOKAT A FOGALMAKAT MÉLYEN REPRODUKÁLJÁK, ÉS AUTENTIKUS KONTEXTUSBAN ALKALMAZZÁK AZ EGYRE ÖSSZETETTEBB TERMÉKEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, A KONKRÉT FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINARI CÉLKITŰZÉSI CÉLKITŰZÉSEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN.INNOVATIVE MÓDSZERTANOK ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A ROBOTIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ PROGRAMOZÁS ÉS KÓDOLÁS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ERŐTELJES MAG, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY EGYSZERRE TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKEN DOLGOZZANAK. EMELLETT EGYÉRTELMŰVÉ TESZIK A KAPCSOLATOT AZ ABSZTRAKT ISMERETEK, MINT A MATEMATIKA NYELVE VAGY KÓDOLÁS ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTOK MEGFELELŐ TUDOMÁNYOK ÉS TECHNOLOGY.LIDEA ALAPVETŐ, HOGY AZ OKTATÁSI ROBOTIKA EZÉRT KÍNÁL EGY FORGATÓKÖNYVET S KIHÍVÁST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET, HOGY MOTIVÁLÓ ÉS ÉRTELMES MIND AZ ÁLTALÁNOS STRATÉGIÁK KAPCSOLATOS PROBLÉMA PÓZOLÁS ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS, VALAMINT A FOGALMAK SZOROSABBAN KAPCSOLÓDNAK A PROGRAMOZÁSI NYELV A GÉPEK ÉS MECHANIZMUSOK. A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYBEN UGYANAZOKAT A FOGALMAKAT MÉLYEN REPRODUKÁLJÁK, ÉS AUTENTIKUS KONTEXTUSBAN ALKALMAZZÁK AZ EGYRE ÖSSZETETTEBB TERMÉKEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, A KONKRÉT FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINARI CÉLKITŰZÉSI CÉLKITŰZÉSEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN.INNOVATIVE MÓDSZERTANOK ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОГРАМИРАНЕТО И КОДИРАНЕТО, СВЪРЗАНИ С РОБОТИКАТА, СА МОЩНО ЯДРО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТЪЙ КАТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТИТЕ ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЕДНОВРЕМЕННО. ТЕ СЪЩО ТАКА ИЗЯСНЯВАТ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ АБСТРАКТНИТЕ ЗНАНИЯ КАТО ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕТО И ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА НАУКИТЕ И TECHNOLOGY.LIDEA, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕДЛАГА СЦЕНАРИЙ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, А СЪЩО И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРАТ И СМИСЛЕНИ КАКТО ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, СВЪРЗАНИ С ПОЛАГАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ И РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ, ТАКА И КОНЦЕПЦИИТЕ, КОИТО СА ПО-ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА ЗА ПРОГРАМИРАНЕ НА МАШИНИТЕ И МЕХАНИЗМИТЕ. ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛНА ПЪТЕКА, В КОЯТО ЕДНИ И СЪЩИ ПОНЯТИЯ СЕ ВЪЗПРОИЗВЕЖДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНО И СЕ ПРИЛАГАТ В АВТЕНТИЧЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ПРОДУКТИ, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ОВЕКТИВНИ МЕТОДИКИ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОГРАМИРАНЕТО И КОДИРАНЕТО, СВЪРЗАНИ С РОБОТИКАТА, СА МОЩНО ЯДРО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТЪЙ КАТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТИТЕ ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЕДНОВРЕМЕННО. ТЕ СЪЩО ТАКА ИЗЯСНЯВАТ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ АБСТРАКТНИТЕ ЗНАНИЯ КАТО ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕТО И ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА НАУКИТЕ И TECHNOLOGY.LIDEA, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕДЛАГА СЦЕНАРИЙ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, А СЪЩО И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРАТ И СМИСЛЕНИ КАКТО ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, СВЪРЗАНИ С ПОЛАГАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ И РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ, ТАКА И КОНЦЕПЦИИТЕ, КОИТО СА ПО-ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА ЗА ПРОГРАМИРАНЕ НА МАШИНИТЕ И МЕХАНИЗМИТЕ. ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛНА ПЪТЕКА, В КОЯТО ЕДНИ И СЪЩИ ПОНЯТИЯ СЕ ВЪЗПРОИЗВЕЖДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНО И СЕ ПРИЛАГАТ В АВТЕНТИЧЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ПРОДУКТИ, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ОВЕКТИВНИ МЕТОДИКИ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОГРАМИРАНЕТО И КОДИРАНЕТО, СВЪРЗАНИ С РОБОТИКАТА, СА МОЩНО ЯДРО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТЪЙ КАТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТИТЕ ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЕДНОВРЕМЕННО. ТЕ СЪЩО ТАКА ИЗЯСНЯВАТ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ АБСТРАКТНИТЕ ЗНАНИЯ КАТО ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕТО И ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА НАУКИТЕ И TECHNOLOGY.LIDEA, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕДЛАГА СЦЕНАРИЙ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, А СЪЩО И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРАТ И СМИСЛЕНИ КАКТО ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, СВЪРЗАНИ С ПОЛАГАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ И РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ, ТАКА И КОНЦЕПЦИИТЕ, КОИТО СА ПО-ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА ЗА ПРОГРАМИРАНЕ НА МАШИНИТЕ И МЕХАНИЗМИТЕ. ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛНА ПЪТЕКА, В КОЯТО ЕДНИ И СЪЩИ ПОНЯТИЯ СЕ ВЪЗПРОИЗВЕЖДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНО И СЕ ПРИЛАГАТ В АВТЕНТИЧЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ПРОДУКТИ, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ОВЕКТИВНИ МЕТОДИКИ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMAVIMAS IR PROGRAMAVIMAS, SUSIJĘS SU ROBOTIKA, YRA GALINGAS BRANDUOLYS ŠVIETIMO POŽIŪRIU, NES JIS LEIDŽIA TUO PAČIU METU DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS. JIE TAIP PAT AIŠKIAI NURODO ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, PAVYZDŽIUI, MATEMATIKOS KALBOS ARBA KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTŲ, KURIE YRA TINKAMI MOKSLUI IR TECHNOLOGY.LIDEA, RYŠĮ, KAD ŠVIETIMO ROBOTIKA TODĖL SIŪLO SUDĖTINGĄ SCENARIJŲ IR PRIEMONES, BŪTINAS, KAD BŪTŲ MOTYVUOJAMOS IR PRASMINGOS TIEK BENDROSIOS STRATEGIJOS, SUSIJUSIOS SU PROBLEMŲ KĖLIMU IR PROBLEMŲ SPRENDIMU, TIEK SĄVOKOS, KURIOS YRA LABIAU SUSIJUSIOS SU MAŠINŲ IR MECHANIZMŲ PROGRAMAVIMO KALBA. VEIKLA YRA DALIS VERTIKALAUS KELIO, KURIAME TOS PAČIOS SĄVOKOS YRA IŠSAMIAI ATGAMINAMOS IR TAIKOMOS AUTENTIŠKAME KONTEKSTE, SIEKIANT REALIZUOTI VIS SUDĖTINGESNIUS PRODUKTUS, SIEKIANT KONSOLIDUOTI SPECIFINES DRAUSMINES IR TARPDISCIPLININES OBJECTIVES.INNOVATIVE METODIKAS IR BENDRADARBIAVIMĄ (Lithuanian)
Property / summary: PROGRAMAVIMAS IR PROGRAMAVIMAS, SUSIJĘS SU ROBOTIKA, YRA GALINGAS BRANDUOLYS ŠVIETIMO POŽIŪRIU, NES JIS LEIDŽIA TUO PAČIU METU DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS. JIE TAIP PAT AIŠKIAI NURODO ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, PAVYZDŽIUI, MATEMATIKOS KALBOS ARBA KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTŲ, KURIE YRA TINKAMI MOKSLUI IR TECHNOLOGY.LIDEA, RYŠĮ, KAD ŠVIETIMO ROBOTIKA TODĖL SIŪLO SUDĖTINGĄ SCENARIJŲ IR PRIEMONES, BŪTINAS, KAD BŪTŲ MOTYVUOJAMOS IR PRASMINGOS TIEK BENDROSIOS STRATEGIJOS, SUSIJUSIOS SU PROBLEMŲ KĖLIMU IR PROBLEMŲ SPRENDIMU, TIEK SĄVOKOS, KURIOS YRA LABIAU SUSIJUSIOS SU MAŠINŲ IR MECHANIZMŲ PROGRAMAVIMO KALBA. VEIKLA YRA DALIS VERTIKALAUS KELIO, KURIAME TOS PAČIOS SĄVOKOS YRA IŠSAMIAI ATGAMINAMOS IR TAIKOMOS AUTENTIŠKAME KONTEKSTE, SIEKIANT REALIZUOTI VIS SUDĖTINGESNIUS PRODUKTUS, SIEKIANT KONSOLIDUOTI SPECIFINES DRAUSMINES IR TARPDISCIPLININES OBJECTIVES.INNOVATIVE METODIKAS IR BENDRADARBIAVIMĄ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMAVIMAS IR PROGRAMAVIMAS, SUSIJĘS SU ROBOTIKA, YRA GALINGAS BRANDUOLYS ŠVIETIMO POŽIŪRIU, NES JIS LEIDŽIA TUO PAČIU METU DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS. JIE TAIP PAT AIŠKIAI NURODO ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, PAVYZDŽIUI, MATEMATIKOS KALBOS ARBA KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTŲ, KURIE YRA TINKAMI MOKSLUI IR TECHNOLOGY.LIDEA, RYŠĮ, KAD ŠVIETIMO ROBOTIKA TODĖL SIŪLO SUDĖTINGĄ SCENARIJŲ IR PRIEMONES, BŪTINAS, KAD BŪTŲ MOTYVUOJAMOS IR PRASMINGOS TIEK BENDROSIOS STRATEGIJOS, SUSIJUSIOS SU PROBLEMŲ KĖLIMU IR PROBLEMŲ SPRENDIMU, TIEK SĄVOKOS, KURIOS YRA LABIAU SUSIJUSIOS SU MAŠINŲ IR MECHANIZMŲ PROGRAMAVIMO KALBA. VEIKLA YRA DALIS VERTIKALAUS KELIO, KURIAME TOS PAČIOS SĄVOKOS YRA IŠSAMIAI ATGAMINAMOS IR TAIKOMOS AUTENTIŠKAME KONTEKSTE, SIEKIANT REALIZUOTI VIS SUDĖTINGESNIUS PRODUKTUS, SIEKIANT KONSOLIDUOTI SPECIFINES DRAUSMINES IR TARPDISCIPLININES OBJECTIVES.INNOVATIVE METODIKAS IR BENDRADARBIAVIMĄ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMIRANJE I KODIRANJE POVEZANO S ROBOTIKOM MOĆNA SU JEZGRA S OBRAZOVNOG STAJALIŠTA JER VAM OMOGUĆUJU DA ISTODOBNO RADITE NA MEĐUSEKTORSKIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA. ONI TAKOĐER DAJU JASNU VEZU IZMEĐU APSTRAKTNOG ZNANJA KAO ŠTO JE JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJA I APLIKACIJSKIH ASPEKATA KOJI ODGOVARAJU ZNANOSTIMA I TECHNOLOGY.LIDEA OSNOVNO JE DA OBRAZOVNA ROBOTIKA STOGA NUDI SCENARIJ IZAZOVAN I TAKOĐER ALATE POTREBNE ZA STVARANJE MOTIVACIJSKIH I SMISLENIH OPĆIH STRATEGIJA VEZANIH UZ POZIRANJE PROBLEMA I RJEŠAVANJE PROBLEMA, KAO I KONCEPATA KOJI SE VIŠE ODNOSE NA PROGRAMSKI JEZIK STROJEVA I MEHANIZAMA. AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE ISTI KONCEPTI DUBOKO REPRODUCIRAJU I PRIMJENJUJU U AUTENTIČNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE OSTVARILI SVE SLOŽENIJI PROIZVODI KAKO BI SE KONSOLIDIRALE POSEBNE DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE METODOLOGIJE I SURADNJA.INNOVATIVNE METODOLOGIJE I SURADNJA (Croatian)
Property / summary: PROGRAMIRANJE I KODIRANJE POVEZANO S ROBOTIKOM MOĆNA SU JEZGRA S OBRAZOVNOG STAJALIŠTA JER VAM OMOGUĆUJU DA ISTODOBNO RADITE NA MEĐUSEKTORSKIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA. ONI TAKOĐER DAJU JASNU VEZU IZMEĐU APSTRAKTNOG ZNANJA KAO ŠTO JE JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJA I APLIKACIJSKIH ASPEKATA KOJI ODGOVARAJU ZNANOSTIMA I TECHNOLOGY.LIDEA OSNOVNO JE DA OBRAZOVNA ROBOTIKA STOGA NUDI SCENARIJ IZAZOVAN I TAKOĐER ALATE POTREBNE ZA STVARANJE MOTIVACIJSKIH I SMISLENIH OPĆIH STRATEGIJA VEZANIH UZ POZIRANJE PROBLEMA I RJEŠAVANJE PROBLEMA, KAO I KONCEPATA KOJI SE VIŠE ODNOSE NA PROGRAMSKI JEZIK STROJEVA I MEHANIZAMA. AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE ISTI KONCEPTI DUBOKO REPRODUCIRAJU I PRIMJENJUJU U AUTENTIČNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE OSTVARILI SVE SLOŽENIJI PROIZVODI KAKO BI SE KONSOLIDIRALE POSEBNE DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE METODOLOGIJE I SURADNJA.INNOVATIVNE METODOLOGIJE I SURADNJA (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMIRANJE I KODIRANJE POVEZANO S ROBOTIKOM MOĆNA SU JEZGRA S OBRAZOVNOG STAJALIŠTA JER VAM OMOGUĆUJU DA ISTODOBNO RADITE NA MEĐUSEKTORSKIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA. ONI TAKOĐER DAJU JASNU VEZU IZMEĐU APSTRAKTNOG ZNANJA KAO ŠTO JE JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJA I APLIKACIJSKIH ASPEKATA KOJI ODGOVARAJU ZNANOSTIMA I TECHNOLOGY.LIDEA OSNOVNO JE DA OBRAZOVNA ROBOTIKA STOGA NUDI SCENARIJ IZAZOVAN I TAKOĐER ALATE POTREBNE ZA STVARANJE MOTIVACIJSKIH I SMISLENIH OPĆIH STRATEGIJA VEZANIH UZ POZIRANJE PROBLEMA I RJEŠAVANJE PROBLEMA, KAO I KONCEPATA KOJI SE VIŠE ODNOSE NA PROGRAMSKI JEZIK STROJEVA I MEHANIZAMA. AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE ISTI KONCEPTI DUBOKO REPRODUCIRAJU I PRIMJENJUJU U AUTENTIČNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE OSTVARILI SVE SLOŽENIJI PROIZVODI KAKO BI SE KONSOLIDIRALE POSEBNE DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE METODOLOGIJE I SURADNJA.INNOVATIVNE METODOLOGIJE I SURADNJA (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMMERING OCH KODNING RELATERAD TILL ROBOTTEKNIK ÄR EN KRAFTFULL KÄRNA UR ETT PEDAGOGISKT PERSPEKTIV EFTERSOM DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT. DE KLARGÖR OCKSÅ KOPPLINGEN MELLAN ABSTRAKTA KUNSKAPER SOM MATEMATIKSPRÅK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR VETENSKAPER OCH TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÄGGANDE ATT UTBILDNINGSROBOTIK DÄRFÖR ERBJUDER ETT SCENARIO MED UTMANINGAR OCH ÄVEN DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT MOTIVERA OCH MENINGSFULLA BÅDE ALLMÄNNA STRATEGIER RELATERADE TILL PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING OCH AV BEGREPP SOM ÄR MER STRIKT RELATERADE TILL PROGRAMMERINGSSPRÅKET FÖR MASKINER OCH MEKANISMER. VERKSAMHETEN ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR SAMMA BEGREPP ÅTERGES PÅ DJUPET OCH TILLÄMPAS I AUTENTISKA SAMMANHANG FÖR ATT FÖRVERKLIGA ALLTMER KOMPLEXA PRODUKTER FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OCH SAMARBETE (Swedish)
Property / summary: PROGRAMMERING OCH KODNING RELATERAD TILL ROBOTTEKNIK ÄR EN KRAFTFULL KÄRNA UR ETT PEDAGOGISKT PERSPEKTIV EFTERSOM DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT. DE KLARGÖR OCKSÅ KOPPLINGEN MELLAN ABSTRAKTA KUNSKAPER SOM MATEMATIKSPRÅK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR VETENSKAPER OCH TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÄGGANDE ATT UTBILDNINGSROBOTIK DÄRFÖR ERBJUDER ETT SCENARIO MED UTMANINGAR OCH ÄVEN DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT MOTIVERA OCH MENINGSFULLA BÅDE ALLMÄNNA STRATEGIER RELATERADE TILL PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING OCH AV BEGREPP SOM ÄR MER STRIKT RELATERADE TILL PROGRAMMERINGSSPRÅKET FÖR MASKINER OCH MEKANISMER. VERKSAMHETEN ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR SAMMA BEGREPP ÅTERGES PÅ DJUPET OCH TILLÄMPAS I AUTENTISKA SAMMANHANG FÖR ATT FÖRVERKLIGA ALLTMER KOMPLEXA PRODUKTER FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OCH SAMARBETE (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMMERING OCH KODNING RELATERAD TILL ROBOTTEKNIK ÄR EN KRAFTFULL KÄRNA UR ETT PEDAGOGISKT PERSPEKTIV EFTERSOM DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT. DE KLARGÖR OCKSÅ KOPPLINGEN MELLAN ABSTRAKTA KUNSKAPER SOM MATEMATIKSPRÅK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR VETENSKAPER OCH TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÄGGANDE ATT UTBILDNINGSROBOTIK DÄRFÖR ERBJUDER ETT SCENARIO MED UTMANINGAR OCH ÄVEN DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT MOTIVERA OCH MENINGSFULLA BÅDE ALLMÄNNA STRATEGIER RELATERADE TILL PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING OCH AV BEGREPP SOM ÄR MER STRIKT RELATERADE TILL PROGRAMMERINGSSPRÅKET FÖR MASKINER OCH MEKANISMER. VERKSAMHETEN ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR SAMMA BEGREPP ÅTERGES PÅ DJUPET OCH TILLÄMPAS I AUTENTISKA SAMMANHANG FÖR ATT FÖRVERKLIGA ALLTMER KOMPLEXA PRODUKTER FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OCH SAMARBETE (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMAREA ȘI CODIFICAREA LEGATE DE ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU PUTERNIC DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE VĂ PERMIT SĂ LUCRAȚI LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP. DE ASEMENEA, ELE CLARIFICĂ LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚELE ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBAJUL MATEMATICII SAU ASPECTELE DE PROGRAMARE ȘI APLICARE CORESPUNZĂTOARE ȘTIINȚELOR ȘI TECHNOLOGY.LIDEA DE BAZĂ CĂ ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ OFERĂ, PRIN URMARE, UN SCENARIU DE PROVOCARE ȘI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE MOTIVANTE ȘI SEMNIFICATIVE ATÂT A STRATEGIILOR GENERALE LEGATE DE APARIȚIA PROBLEMELOR ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR, CÂT ȘI A CONCEPTELOR LEGATE MAI STRICT DE LIMBAJUL DE PROGRAMARE AL MAȘINILOR ȘI MECANISMELOR. ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE ACELEAȘI CONCEPTE SUNT REPRODUSE ÎN PROFUNZIME ȘI APLICATE ÎN CONTEXTE AUTENTICE PENTRU A REALIZA PRODUSE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII UNOR OBIECTIVE SPECIFICE DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE. (Romanian)
Property / summary: PROGRAMAREA ȘI CODIFICAREA LEGATE DE ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU PUTERNIC DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE VĂ PERMIT SĂ LUCRAȚI LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP. DE ASEMENEA, ELE CLARIFICĂ LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚELE ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBAJUL MATEMATICII SAU ASPECTELE DE PROGRAMARE ȘI APLICARE CORESPUNZĂTOARE ȘTIINȚELOR ȘI TECHNOLOGY.LIDEA DE BAZĂ CĂ ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ OFERĂ, PRIN URMARE, UN SCENARIU DE PROVOCARE ȘI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE MOTIVANTE ȘI SEMNIFICATIVE ATÂT A STRATEGIILOR GENERALE LEGATE DE APARIȚIA PROBLEMELOR ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR, CÂT ȘI A CONCEPTELOR LEGATE MAI STRICT DE LIMBAJUL DE PROGRAMARE AL MAȘINILOR ȘI MECANISMELOR. ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE ACELEAȘI CONCEPTE SUNT REPRODUSE ÎN PROFUNZIME ȘI APLICATE ÎN CONTEXTE AUTENTICE PENTRU A REALIZA PRODUSE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII UNOR OBIECTIVE SPECIFICE DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMAREA ȘI CODIFICAREA LEGATE DE ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU PUTERNIC DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE VĂ PERMIT SĂ LUCRAȚI LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP. DE ASEMENEA, ELE CLARIFICĂ LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚELE ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBAJUL MATEMATICII SAU ASPECTELE DE PROGRAMARE ȘI APLICARE CORESPUNZĂTOARE ȘTIINȚELOR ȘI TECHNOLOGY.LIDEA DE BAZĂ CĂ ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ OFERĂ, PRIN URMARE, UN SCENARIU DE PROVOCARE ȘI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE MOTIVANTE ȘI SEMNIFICATIVE ATÂT A STRATEGIILOR GENERALE LEGATE DE APARIȚIA PROBLEMELOR ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR, CÂT ȘI A CONCEPTELOR LEGATE MAI STRICT DE LIMBAJUL DE PROGRAMARE AL MAȘINILOR ȘI MECANISMELOR. ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE ACELEAȘI CONCEPTE SUNT REPRODUSE ÎN PROFUNZIME ȘI APLICATE ÎN CONTEXTE AUTENTICE PENTRU A REALIZA PRODUSE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII UNOR OBIECTIVE SPECIFICE DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMIRANJE IN KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, STA Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA MOČNO JEDRO, SAJ VAM OMOGOČATA DELO NA MEDSEKTORSKIH IN POSEBNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH HKRATI. PRAV TAKO POJASNJUJEJO POVEZAVO MED ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJA IN VIDIKI UPORABE, KI USTREZAJO ZNANOSTIM IN TECHNOLOGY.LIDEA, DA IZOBRAŽEVALNA ROBOTIKA ZATO PONUJA SCENARIJ IZZIVA IN TUDI ORODJA, KI SO POTREBNA ZA MOTIVIRANJE IN SMISELNOST SPLOŠNIH STRATEGIJ, POVEZANIH S POJAVOM PROBLEMOV IN REŠEVANJEM PROBLEMOV, TER KONCEPTOV, KI SO BOLJ STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEV IN MEHANIZMOV. AKTIVNOSTI SO DEL VERTIKALNE POTI, PO KATERI SE ISTI KONCEPTI PODROBNO REPRODUCIRAJO IN UPORABLJAJO V AVTENTIČNIH KONTEKSTIH ZA REALIZACIJO VSE BOLJ ZAPLETENIH PRODUKTOV, DA BI UTRDILI SPECIFIČNE DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE OBJEKTI.INNOVATIVE METODOLOGIJE IN SODELOVANJE (Slovenian)
Property / summary: PROGRAMIRANJE IN KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, STA Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA MOČNO JEDRO, SAJ VAM OMOGOČATA DELO NA MEDSEKTORSKIH IN POSEBNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH HKRATI. PRAV TAKO POJASNJUJEJO POVEZAVO MED ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJA IN VIDIKI UPORABE, KI USTREZAJO ZNANOSTIM IN TECHNOLOGY.LIDEA, DA IZOBRAŽEVALNA ROBOTIKA ZATO PONUJA SCENARIJ IZZIVA IN TUDI ORODJA, KI SO POTREBNA ZA MOTIVIRANJE IN SMISELNOST SPLOŠNIH STRATEGIJ, POVEZANIH S POJAVOM PROBLEMOV IN REŠEVANJEM PROBLEMOV, TER KONCEPTOV, KI SO BOLJ STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEV IN MEHANIZMOV. AKTIVNOSTI SO DEL VERTIKALNE POTI, PO KATERI SE ISTI KONCEPTI PODROBNO REPRODUCIRAJO IN UPORABLJAJO V AVTENTIČNIH KONTEKSTIH ZA REALIZACIJO VSE BOLJ ZAPLETENIH PRODUKTOV, DA BI UTRDILI SPECIFIČNE DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE OBJEKTI.INNOVATIVE METODOLOGIJE IN SODELOVANJE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMIRANJE IN KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, STA Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA MOČNO JEDRO, SAJ VAM OMOGOČATA DELO NA MEDSEKTORSKIH IN POSEBNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH HKRATI. PRAV TAKO POJASNJUJEJO POVEZAVO MED ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJA IN VIDIKI UPORABE, KI USTREZAJO ZNANOSTIM IN TECHNOLOGY.LIDEA, DA IZOBRAŽEVALNA ROBOTIKA ZATO PONUJA SCENARIJ IZZIVA IN TUDI ORODJA, KI SO POTREBNA ZA MOTIVIRANJE IN SMISELNOST SPLOŠNIH STRATEGIJ, POVEZANIH S POJAVOM PROBLEMOV IN REŠEVANJEM PROBLEMOV, TER KONCEPTOV, KI SO BOLJ STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEV IN MEHANIZMOV. AKTIVNOSTI SO DEL VERTIKALNE POTI, PO KATERI SE ISTI KONCEPTI PODROBNO REPRODUCIRAJO IN UPORABLJAJO V AVTENTIČNIH KONTEKSTIH ZA REALIZACIJO VSE BOLJ ZAPLETENIH PRODUKTOV, DA BI UTRDILI SPECIFIČNE DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE OBJEKTI.INNOVATIVE METODOLOGIJE IN SODELOVANJE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROGRAMOWANIE I KODOWANIE ZWIĄZANE Z ROBOTYKĄ SĄ POTĘŻNYM JĄDREM Z EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, PONIEWAŻ POZWALAJĄ NA PRACĘ NAD PRZEKROJOWYMI I SPECYFICZNYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI W TYM SAMYM CZASIE. WYJAŚNIAJĄ ONE RÓWNIEŻ ZWIĄZEK MIĘDZY ABSTRAKCYJNĄ WIEDZĄ, TAKĄ JAK JĘZYK MATEMATYKI LUB KODOWANIA, A ASPEKTAMI APLIKACJI WŁAŚCIWYMI DLA NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGY.LIDEA PODSTAWOWA, ŻE ROBOTYKA EDUKACYJNA OFERUJE ZATEM SCENARIUSZ WYZWAŃ, A TAKŻE NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MOTYWOWANIA I ZNACZENIA ZARÓWNO OGÓLNYCH STRATEGII ZWIĄZANYCH Z PODAWANIEM PROBLEMÓW I ROZWIĄZYWANIEM PROBLEMÓW, JAK I KONCEPCJI ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z JĘZYKIEM PROGRAMOWANIA MASZYN I MECHANIZMÓW. DZIAŁANIA SĄ CZĘŚCIĄ PIONOWEJ ŚCIEŻKI, W KTÓREJ TE SAME KONCEPCJE SĄ DOGŁĘBNIE ODTWARZANE I STOSOWANE W AUTENTYCZNYCH KONTEKSTACH W CELU REALIZACJI CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONYCH PRODUKTÓW W CELU KONSOLIDACJI KONKRETNYCH METOD DYSCYPLINARNYCH I INTERDYSCYPLINARNYCH OBJECTIVE.INNOVATIVE METOD I WSPÓŁPRACY (Polish)
Property / summary: PROGRAMOWANIE I KODOWANIE ZWIĄZANE Z ROBOTYKĄ SĄ POTĘŻNYM JĄDREM Z EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, PONIEWAŻ POZWALAJĄ NA PRACĘ NAD PRZEKROJOWYMI I SPECYFICZNYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI W TYM SAMYM CZASIE. WYJAŚNIAJĄ ONE RÓWNIEŻ ZWIĄZEK MIĘDZY ABSTRAKCYJNĄ WIEDZĄ, TAKĄ JAK JĘZYK MATEMATYKI LUB KODOWANIA, A ASPEKTAMI APLIKACJI WŁAŚCIWYMI DLA NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGY.LIDEA PODSTAWOWA, ŻE ROBOTYKA EDUKACYJNA OFERUJE ZATEM SCENARIUSZ WYZWAŃ, A TAKŻE NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MOTYWOWANIA I ZNACZENIA ZARÓWNO OGÓLNYCH STRATEGII ZWIĄZANYCH Z PODAWANIEM PROBLEMÓW I ROZWIĄZYWANIEM PROBLEMÓW, JAK I KONCEPCJI ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z JĘZYKIEM PROGRAMOWANIA MASZYN I MECHANIZMÓW. DZIAŁANIA SĄ CZĘŚCIĄ PIONOWEJ ŚCIEŻKI, W KTÓREJ TE SAME KONCEPCJE SĄ DOGŁĘBNIE ODTWARZANE I STOSOWANE W AUTENTYCZNYCH KONTEKSTACH W CELU REALIZACJI CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONYCH PRODUKTÓW W CELU KONSOLIDACJI KONKRETNYCH METOD DYSCYPLINARNYCH I INTERDYSCYPLINARNYCH OBJECTIVE.INNOVATIVE METOD I WSPÓŁPRACY (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROGRAMOWANIE I KODOWANIE ZWIĄZANE Z ROBOTYKĄ SĄ POTĘŻNYM JĄDREM Z EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, PONIEWAŻ POZWALAJĄ NA PRACĘ NAD PRZEKROJOWYMI I SPECYFICZNYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI W TYM SAMYM CZASIE. WYJAŚNIAJĄ ONE RÓWNIEŻ ZWIĄZEK MIĘDZY ABSTRAKCYJNĄ WIEDZĄ, TAKĄ JAK JĘZYK MATEMATYKI LUB KODOWANIA, A ASPEKTAMI APLIKACJI WŁAŚCIWYMI DLA NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGY.LIDEA PODSTAWOWA, ŻE ROBOTYKA EDUKACYJNA OFERUJE ZATEM SCENARIUSZ WYZWAŃ, A TAKŻE NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MOTYWOWANIA I ZNACZENIA ZARÓWNO OGÓLNYCH STRATEGII ZWIĄZANYCH Z PODAWANIEM PROBLEMÓW I ROZWIĄZYWANIEM PROBLEMÓW, JAK I KONCEPCJI ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z JĘZYKIEM PROGRAMOWANIA MASZYN I MECHANIZMÓW. DZIAŁANIA SĄ CZĘŚCIĄ PIONOWEJ ŚCIEŻKI, W KTÓREJ TE SAME KONCEPCJE SĄ DOGŁĘBNIE ODTWARZANE I STOSOWANE W AUTENTYCZNYCH KONTEKSTACH W CELU REALIZACJI CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONYCH PRODUKTÓW W CELU KONSOLIDACJI KONKRETNYCH METOD DYSCYPLINARNYCH I INTERDYSCYPLINARNYCH OBJECTIVE.INNOVATIVE METOD I WSPÓŁPRACY (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SAN GIUSEPPE VESUVIAN
Property / location (string): SAN GIUSEPPE VESUVIAN / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
31,248.0 Euro
Amount31,248.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 31,248.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
18,887.93 Euro
Amount18,887.93 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 18,887.93 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:09, 8 April 2023

Project Q499973 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL THINKING
Project Q499973 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    18,887.93 Euro
    0 references
    budget
    31,248.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    12 April 2019
    0 references
    expected end time
    12 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    SM AMMENDOLA-DE AMICIS S.GIUS.
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°49'47.32"N, 14°30'15.98"E
    0 references
    summary
    PROGRAMMAZIONE E CODING COLLEGATI ALLA ROBOTICA SONO UN NUCLEO POTENTE DAL PUNTO DI VISTA EDUCATIVO IN QUANTO CONSENTONO DI LAVORARE SU COMPETENZE TRASVERSALI E SPECIFICHE ALLO STESSO TEMPO. INOLTRE RENDONO PALESE IL COLLEGAMENTO TRA SAPERI ASTRATTI QUALI IL LINGUAGGIO DELLA MATEMATICA O DEL CODING E ASPETTI APPLICATIVI PROPRI DELLE SCIENZE E DELLA TECNOLOGIA.LIDEA DI FONDO CHE LA ROBOTICA EDUCATIVA OFFRA QUINDI UNO SCENARIO DI PER S SFIDANTE E ANCHE GLI STRUMENTI NECESSARI A RENDERE MOTIVANTE E SIGNIFICATIVO LAPPRENDIMENTO SIA DI STRATEGIE GENERALI RELATIVE AL PROBLEM POSING ED AL PROBLEM SOLVING SIA DI CONCETTI PI PRETTAMENTE LEGATI AL LINGUAGGIO DI PROGRAMMAZIONE DI MACCHINE E MECCANISMI. LE ATTIVIT SI INSERISCONO IN UN PERCORSO VERTICALE IN CUI GLI STESSI CONCETTI VENGONO RIPRESI APPROFONDITI E APPLICATI IN CONTESTI AUTENTICI PER REALIZZARE PRODOTTI SEMPRE PI COMPLESSI AL FINE DI CONSOLIDARE OBIETTIVI SPECIFICI DISCIPLINARI E INTERDISCIPLINARI.LE METODOLOGIE INNOVATIVE E COLLABOR (Italian)
    0 references
    PROGRAMMING AND CODING RELATED TO ROBOTICS ARE A POWERFUL NUCLEUS FROM AN EDUCATIONAL POINT OF VIEW AS THEY ALLOW YOU TO WORK ON CROSS-CUTTING AND SPECIFIC SKILLS AT THE SAME TIME. THEY ALSO MAKE CLEAR THE LINK BETWEEN ABSTRACT KNOWLEDGE SUCH AS THE LANGUAGE OF MATHEMATICS OR CODING AND APPLICATION ASPECTS PROPER TO SCIENCES AND TECHNOLOGY.LIDEA BASIC THAT EDUCATIONAL ROBOTICS THEREFORE OFFERS A SCENARIO OF S CHALLENGING AND ALSO THE TOOLS NECESSARY TO MAKE MOTIVATING AND MEANINGFUL BOTH OF GENERAL STRATEGIES RELATED TO PROBLEM POSING AND PROBLEM SOLVING AND OF CONCEPTS MORE STRICTLY RELATED TO THE PROGRAMMING LANGUAGE OF MACHINES AND MECHANISMS. THE ACTIVITIES ARE PART OF A VERTICAL PATH IN WHICH THE SAME CONCEPTS ARE REPRODUCED IN DEPTH AND APPLIED IN AUTHENTIC CONTEXTS TO REALISE INCREASINGLY COMPLEX PRODUCTS IN ORDER TO CONSOLIDATE SPECIFIC DISCIPLINARY AND INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE METHODOLOGIES AND COLLABORATION (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    LA PROGRAMMATION ET LE CODAGE LIÉS À LA ROBOTIQUE SONT UN NOYAU ÉDUCATIF PUISSANT CAR ILS VOUS PERMETTENT DE TRAVAILLER SUR DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES ET SPÉCIFIQUES EN MÊME TEMPS. EN OUTRE, ILS ÉTABLISSENT CLAIREMENT LE LIEN ENTRE LES CONNAISSANCES ABSTRAITES TELLES QUE LE LANGAGE DES MATHÉMATIQUES OU LES ASPECTS DE CODAGE ET D’APPLICATION PROPRES AUX SCIENCES ET TECHNOLOGIE.BASIC LIDEA QUE LA ROBOTIQUE ÉDUCATIVE OFFRE DONC UN SCÉNARIO DIFFICILE ET AUSSI LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR FAIRE L’APPRENTISSAGE DE STRATÉGIES GÉNÉRALES LIÉES À LA POSE DE PROBLÈMES ET À LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES À LA FOIS MOTIVANTES ET SIGNIFICATIVES ET DES CONCEPTS PI STRICTEMENT LIÉS AU LANGAGE DE PROGRAMMATION DES MACHINES ET DES MÉCANISMES. LES ACTIVITÉS S’INSCRIVENT DANS UN PARCOURS VERTICAL DANS LEQUEL LES MÊMES CONCEPTS SONT REPRIS EN PROFONDEUR ET APPLIQUÉS DANS DES CONTEXTES AUTHENTIQUES POUR CRÉER DES PRODUITS PI TOUJOURS COMPLEXES AFIN DE CONSOLIDER DES OBJECTIVES DISCIPLINAIRES ET INTERDISCIPLINAIRES SPÉCIFIQUES.INNOVATIVE MÉTHODOLOGIES ET COLLABORATIONS (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    PROGRAMMIERUNG UND CODIERUNG IM ZUSAMMENHANG MIT ROBOTIK SIND EIN LEHRREICHER KERN, DA SIE ES IHNEN ERMÖGLICHEN, GLEICHZEITIG AN BEREICHSÜBERGREIFENDEN UND SPEZIFISCHEN FÄHIGKEITEN ZU ARBEITEN. DARÜBER HINAUS MACHEN SIE DEN ZUSAMMENHANG ZWISCHEN ABSTRAKTEN KENNTNISSEN WIE DER SPRACHE DER MATHEMATIK ODER KODIERUNGS- UND ANWENDUNGSASPEKTEN DER WISSENSCHAFTEN UND TECHNOLOGIE KLAR.BASIC LIDEA, DASS BILDUNGSROBOTIK DAHER EIN HERAUSFORDERNDES SZENARIO UND AUCH DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE BIETET, UM DAS ERLERNEN VON ALLGEMEINEN STRATEGIEN IM ZUSAMMENHANG MIT PROBLEMSTELLUNG UND PROBLEMLÖSUNG SOWOHL MOTIVIEREND ALS AUCH SINNVOLL UND VON PI-KONZEPTEN, DIE ENG MIT DER PROGRAMMIERSPRACHE VON MASCHINEN UND MECHANISMEN ZUSAMMENHÄNGEN, ZU MACHEN. DIE AKTIVITÄTEN SIND TEIL EINES VERTIKALEN PFADES, AUF DEM DIESELBEN KONZEPTE VERTIEFT UND IN AUTHENTISCHEN KONTEXTEN ANGEWANDT WERDEN, UM IMMER KOMPLEXE PI-PRODUKTE ZU ERSTELLEN, UM SPEZIFISCHE DISZIPLINÄRE UND INTERDISZIPLINÄRE OBJECTIVES ZU KONSOLIDIEREN.INNOVATIVE METHODEN UND KOOPERATIONEN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    PROGRAMMEREN EN CODEREN MET BETREKKING TOT ROBOTICA ZIJN EEN PEDAGOGISCH KRACHTIGE KERN OMDAT ZE U TOELATEN OM TE WERKEN AAN TRANSVERSALE EN SPECIFIEKE VAARDIGHEDEN OP HETZELFDE MOMENT. BOVENDIEN MAKEN ZIJ DUIDELIJK HET VERBAND TUSSEN ABSTRACTE KENNIS ZOALS DE TAAL VAN DE WISKUNDE OF CODERING EN TOEPASSINGSASPECTEN EIGEN AAN DE WETENSCHAPPEN EN TECHNOLOGY.BASIC LIDEA DAT EDUCATIEVE ROBOTICA DAAROM EEN UITDAGEND S SCENARIO BIEDT EN OOK DE INSTRUMENTEN DIE NODIG ZIJN OM HET LEREN VAN ALGEMENE STRATEGIEËN MET BETREKKING TOT PROBLEEMSTELLING EN PROBLEEMOPLOSSING ZOWEL MOTIVEREND ALS ZINVOL EN VAN PI-CONCEPTEN DIE STRIKT VERBAND HOUDEN MET DE PROGRAMMEERTAAL VAN MACHINES EN MECHANISMEN. DE ACTIVITEITEN MAKEN DEEL UIT VAN EEN VERTICAAL TRAJECT WAARIN DEZELFDE CONCEPTEN GRONDIG WORDEN TOEGEPAST EN TOEGEPAST IN AUTHENTIEKE CONTEXTEN OM ALTIJD COMPLEXE PI-PRODUCTEN TE CREËREN OM SPECIFIEKE DISCIPLINAIRE EN INTERDISCIPLINAIRE OBJECTIVES TE CONSOLIDEREN.INNOVATIVE METHODOLOGIEËN EN WERKT SAMEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LA PROGRAMACIÓN Y LA CODIFICACIÓN RELACIONADAS CON LA ROBÓTICA SON UN NÚCLEO EDUCATIVO PODEROSO, YA QUE LE PERMITEN TRABAJAR EN HABILIDADES TRANSVERSALES Y ESPECÍFICAS AL MISMO TIEMPO. ADEMÁS, ACLARAN EL VÍNCULO ENTRE EL CONOCIMIENTO ABSTRACTO COMO EL LENGUAJE DE LAS MATEMÁTICAS O LOS ASPECTOS DE CODIFICACIÓN Y APLICACIÓN PROPIOS DE LAS CIENCIAS Y LA TECNOLOGÍA.BASIC LIDEA QUE LA ROBÓTICA EDUCATIVA POR LO TANTO OFRECE UN ESCENARIO DESAFIANTE Y TAMBIÉN LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA HACER EL APRENDIZAJE DE ESTRATEGIAS GENERALES RELACIONADAS CON LA PRESENTACIÓN DE PROBLEMAS Y LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS TANTO MOTIVADOR COMO SIGNIFICATIVO Y DE CONCEPTOS DE PI ESTRICTAMENTE RELACIONADOS CON EL LENGUAJE DE PROGRAMACIÓN DE MÁQUINAS Y MECANISMOS. LAS ACTIVIDADES FORMAN PARTE DE UN CAMINO VERTICAL EN EL QUE LOS MISMOS CONCEPTOS SON PROFUNDIZADOS Y APLICADOS EN CONTEXTOS AUTÉNTICOS PARA CREAR PRODUCTOS DE PI SIEMPRE COMPLEJOS CON EL FIN DE CONSOLIDAR OBJETIVOS ESPECÍFICOS DISCIPLINARIOS E INTERDISCIPLINARIOS. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Ο ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΌΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑΣ ΙΣΧΥΡΌΣ ΠΥΡΉΝΑΣ ΑΠΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ, ΚΑΘΏΣ ΣΑΣ ΕΠΙΤΡΈΠΟΥΝ ΝΑ ΕΡΓΆΖΕΣΤΕ ΣΕ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΈΣ ΚΑΙ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ. ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΠΊΣΗΣ ΣΑΦΉ ΤΗ ΣΎΝΔΕΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΑΦΗΡΗΜΈΝΗΣ ΓΝΏΣΗΣ, ΌΠΩΣ Η ΓΛΏΣΣΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ Ή ΟΙ ΠΤΥΧΈΣ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΟΓΉΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΕΣ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΠΙΣΤΉΜΕΣ ΚΑΙ ΤΟ TECHNOLOGY.LIDEA ΒΑΣΙΚΌ ΌΤΙ Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ ΈΝΑ ΣΕΝΆΡΙΟ ΠΡΌΚΛΗΣΗΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΓΙΑ ΝΑ ΔΟΘΟΎΝ ΚΊΝΗΤΡΑ ΚΑΙ ΝΌΗΜΑ ΤΌΣΟ ΤΩΝ ΓΕΝΙΚΏΝ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΊΛΥΣΗ ΠΡΟΒΛΗΜΆΤΩΝ ΌΣΟ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΝΝΟΙΏΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΟ ΑΥΣΤΗΡΆ ΜΕ ΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΎ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΗΧΑΝΙΣΜΏΝ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΑΠΟΤΕΛΟΎΝ ΜΈΡΟΣ ΜΙΑΣ ΚΆΘΕΤΗΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉΣ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ ΟΙ ΊΔΙΕΣ ΈΝΝΟΙΕΣ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΝΤΑΙ ΣΕ ΒΆΘΟΣ ΚΑΙ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΕ ΑΥΘΕΝΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΌΛΟ ΚΑΙ ΠΙΟ ΠΟΛΎΠΛΟΚΩΝ ΠΡΟΪΌΝΤΩΝ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΩΝ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΏΝ ΚΑΙ ΔΙΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΏΝ ΣΤΌΧΩΝ.ΠΛΗΡΩΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΕΣ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMMERING OG KODNING RELATERET TIL ROBOTTEKNOLOGI ER EN STÆRK KERNE UD FRA ET UDDANNELSESMÆSSIGT SYNSPUNKT, DA DE GIVER DIG MULIGHED FOR AT ARBEJDE MED TVÆRGÅENDE OG SPECIFIKKE FÆRDIGHEDER PÅ SAMME TID. DE TYDELIGGØR OGSÅ FORBINDELSEN MELLEM ABSTRAKT VIDEN SOM F.EKS. MATEMATIKSPROG ELLER KODNINGS- OG ANVENDELSESASPEKTER, DER PASSER TIL VIDENSKABER, OG TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÆGGENDE, AT UNDERVISNINGSROBOTTER DERFOR TILBYDER ET SCENARIE MED S UDFORDRENDE OG OGSÅ DE VÆRKTØJER, DER ER NØDVENDIGE FOR AT GØRE MOTIVERENDE OG MENINGSFULDE BÅDE AF GENERELLE STRATEGIER I FORBINDELSE MED PROBLEMPONERING OG PROBLEMLØSNING OG AF BEGREBER, DER ER MERE SNÆVERT FORBUNDET MED PROGRAMMERINGSSPROGET FOR MASKINER OG MEKANISMER. AKTIVITETERNE ER EN DEL AF EN VERTIKAL VEJ, HVOR DE SAMME BEGREBER GENGIVES I DYBDEN OG ANVENDES I AUTENTISKE SAMMENHÆNGE FOR AT REALISERE STADIG MERE KOMPLEKSE PRODUKTER MED HENBLIK PÅ AT KONSOLIDERE SPECIFIKKE DISCIPLINÆRE OG TVÆRFAGLIGE OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OG SAMARBEJDE (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ROBOTIIKKAAN LIITTYVÄ OHJELMOINTI JA KOODAUS OVAT KOULUTUKSEN KANNALTA TEHOKAS YDIN, KOSKA NIIDEN AVULLA VOIT TYÖSKENNELLÄ SAMANAIKAISESTI MONIALAISTEN JA ERITYISTAITOJEN PARISSA. NIISSÄ TEHDÄÄN MYÖS SELVÄKSI YHTEYS ABSTRAKTIN TIEDON, KUTEN MATEMATIIKAN KIELEN TAI KOODAUS- JA SOVELLUSNÄKÖKOHTIEN, VÄLILLÄ TIETEEN KANNALTA JA TECHNOLOGY.LIDEA -PERIAATTEELLA, ETTÄ KOULUTUSROBOTIIKKA TARJOAA NÄIN OLLEN HAASTAVAN SKENAARION SEKÄ TARVITTAVAT VÄLINEET, JOIDEN AVULLA SEKÄ ONGELMANMUODOSTUKSEEN JA ONGELMANRATKAISUUN LIITTYVÄT YLEISET STRATEGIAT ETTÄ KONEIDEN JA MEKANISMIEN OHJELMOINTIKIELEEN LIITTYVÄT KÄSITTEET OVAT MOTIVOIVIA JA MIELEKKÄITÄ. TOIMINTA ON OSA VERTIKAALISTA POLKUA, JOSSA SAMAT KÄSITTEET TOISTETAAN PERUSTEELLISESTI JA NIITÄ SOVELLETAAN AIDOISSA YHTEYKSISSÄ YHÄ MONIMUTKAISEMPIEN TUOTTEIDEN TOTEUTTAMISEKSI ERITYISTEN KURINPIDOLLISTEN JA TIETEIDENVÄLISTEN TAVOITTEIDEN LUJITTAMISEKSI.INNOVATIVE MENETELMÄT JA YHTEISTYÖ (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    L-IPPROGRAMMAR U L-IKKOWDJAR RELATATI MAR-ROBOTIKA HUMA NUKLEU B’SAĦĦTU MIL-LAT EDUKATTIV PERESS LI JIPPERMETTULEK TAĦDEM FUQ ĦILIET TRASVERSALI U SPEĊIFIĊI FL-ISTESS ĦIN. HUMA JAGĦMLUHA ĊARA WKOLL IR-RABTA BEJN L-GĦARFIEN ASTRATT BĦAL-LINGWA TAL-MATEMATIKA JEW L-ASPETTI TAL-KODIFIKAZZJONI U L-APPLIKAZZJONI XIERQA GĦAX-XJENZI U TECHNOLOGY.LIDEA BAŻIKA LI R-ROBOTIKA EDUKATTIVA GĦALHEKK TOFFRI XENARJU TA’ SFIDA KIF UKOLL L-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JAGĦMLU L-MOTIVAZZJONI U S-SINIFIKAT KEMM TAL-ISTRATEĠIJI ĠENERALI RELATATI MAL-ĦOLQIEN TA’ PROBLEMI U S-SOLUZZJONI TAL-PROBLEMI KIF UKOLL TA’ KUNĊETTI RELATATI B’MOD AKTAR STRETT MAL-LINGWA TAL-IPPROGRAMMAR TAL-MAGNI U L-MEKKANIŻMI. L-ATTIVITAJIET HUMA PARTI MINN TRIQ VERTIKALI LI FIHA L-ISTESS KUNĊETTI HUMA RIPRODOTTI FIL-FOND U APPLIKATI F’KUNTESTI AWTENTIĊI BIEX JIĠU REALIZZATI PRODOTTI DEJJEM AKTAR KUMPLESSI SABIEX JIĠU KKONSOLIDATI METODOLOĠIJI U KOLLABORAZZJONI DIXXIPLINARJI U INTERDIXXIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE SPEĊIFIĊI (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMMĒŠANA UN KODĒŠANA, KAS SAISTĪTA AR ROBOTIKU, IR SPĒCĪGS KODOLS NO IZGLĪTĪBAS VIEDOKĻA, JO TAS ĻAUJ VIENLAIKUS STRĀDĀT PIE TRANSVERSĀLĀM UN SPECIFISKĀM PRASMĒM. TIE ARĪ SKAIDRI NORĀDA SAIKNI STARP ABSTRAKTĀM ZINĀŠANĀM, PIEMĒRAM, MATEMĀTIKAS VALODU VAI KODĒŠANAS UN PIELIETOŠANAS ASPEKTIEM, KAS IR PIEMĒROTI ZINĀTNEI, UN TECHNOLOGY.LIDEA PAMATA, KA IZGLĪTĪBAS ROBOTIKA TĀPĒC PIEDĀVĀ SAREŽĢĪTU SCENĀRIJU UN ARĪ INSTRUMENTUS, KAS NEPIECIEŠAMI, LAI MOTIVĒTU UN JĒGPILNU GAN VISPĀRĒJĀS STRATĒĢIJAS, KAS SAISTĪTAS AR PROBLĒMU RAŠANOS UN PROBLĒMU RISINĀŠANU, GAN JĒDZIENUS, KAS IR CIEŠĀK SAISTĪTI AR MAŠĪNU UN MEHĀNISMU PROGRAMMĒŠANAS VALODU. DARBĪBAS IR DAĻA NO VERTIKĀLA CEĻA, KURĀ TIE PAŠI JĒDZIENI TIEK PADZIĻINĀTI REPRODUCĒTI UN PIEMĒROTI AUTENTISKOS KONTEKSTOS, LAI REALIZĒTU ARVIEN SAREŽĢĪTĀKUS PRODUKTUS NOLŪKĀ KONSOLIDĒT KONKRĒTAS DISCIPLINĀRĀS UN STARPDISCIPLINĀRĀS METODES UN SADARBĪBU. (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMOVANIE A KÓDOVANIE TÝKAJÚCE SA ROBOTIKY SÚ SILNÝM JADROM ZO VZDELÁVACIEHO HĽADISKA, PRETOŽE VÁM ZÁROVEŇ UMOŽŇUJÚ PRACOVAŤ NA PRIEREZOVÝCH A ŠPECIFICKÝCH ZRUČNOSTIACH. JASNE SA V NICH UVÁDZA AJ SÚVISLOSŤ MEDZI ABSTRAKTNÝMI ZNALOSŤAMI, AKO JE JAZYK MATEMATIKY ALEBO KÓDOVANIE A APLIKAČNÉ ASPEKTY, KTORÉ ZODPOVEDAJÚ VEDÁM A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÉ, ŽE VZDELÁVACIA ROBOTIKA PRETO PONÚKA SCENÁR S NÁROČNÝCH A TIEŽ NÁSTROJE POTREBNÉ NA TO, ABY BOLI MOTIVAČNÉ A ZMYSLUPLNÉ VŠEOBECNÉ STRATÉGIE TÝKAJÚCE SA VYTVÁRANIA PROBLÉMOV A RIEŠENIA PROBLÉMOV, AKO AJ POJMY, KTORÉ SA STRIKTNE TÝKAJÚ PROGRAMOVACIEHO JAZYKA STROJOV A MECHANIZMOV. ČINNOSTI SÚ SÚČASŤOU VERTIKÁLNEJ CESTY, V KTOREJ SA DO HĹBKY REPRODUKUJÚ ROVNAKÉ POJMY A UPLATŇUJÚ SA V AUTENTICKÝCH KONTEXTOCH S CIEĽOM REALIZOVAŤ ČORAZ ZLOŽITEJŠIE PRODUKTY S CIEĽOM KONSOLIDOVAŤ ŠPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNE A INTERDISCIPLINÁRNE METODIKY A SPOLUPRÁCU OBJECTIVES.INNOVATIVE (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IS NÚICLÉAS CUMHACHTACH IAD CLÁIR AGUS CÓDÚ A BHAINEANN LEIS AN RÓBATAIC Ó THAOBH OIDEACHAIS DE MAR CUIREANN SIAD AR DO CHUMAS OIBRIÚ AR SCILEANNA LEATHANA AGUS SONRACHA AG AN AM CÉANNA. SOILÉIRÍONN SIAD FREISIN AN NASC IDIR EOLAS TEIBÍ AMHAIL TEANGA NA MATAMAITICE NÓ GNÉITHE CÓDAITHE AGUS CUR I BHFEIDHM ATÁ CUÍ D’EOLAÍOCHTAÍ AGUS TECHNOLOGY.LIDEA GO DTUGANN RÓBATAIC OIDEACHAIS CÁS DÚSHLÁNACH DÁ BHRÍ SIN AGUS NA HUIRLISÍ IS GÁ CHUN STRAITÉISÍ GINEARÁLTA A BHAINEANN LE FADHBANNA AGUS RÉITEACH FADHBANNA AGUS COINCHEAPA A BHAINEANN NÍOS DÉINE LE TEANGA RÍOMHCHLÁRÚCHÁIN NA MEAISÍNÍ AGUS NA MEICNÍOCHTAÍ A SPREAGADH AGUS A CHUR I BHFEIDHM. IS CUID DE CHONAIR INGEARACH IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ INA NDÉANTAR NA COINCHEAPA CÉANNA A ATÁIRGEADH GO DOMHAIN AGUS A CHUR I BHFEIDHM I GCOMHTHÉACSANNA BARÁNTÚLA CHUN TÁIRGÍ ATÁ AG ÉIRÍ NÍOS CASTA A BHAINT AMACH CHUN MODHEOLAÍOCHTAÍ AGUS COMHOIBRIÚ ARAÍONACHTA AGUS INTERDISCIPLINARI OBJECTIVES.INNOVATIVE A CHOMHDHLÚTHÚ (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMOVÁNÍ A KÓDOVÁNÍ SOUVISEJÍCÍ S ROBOTIKOU JSOU SILNÝM JÁDREM Z HLEDISKA VZDĚLÁVÁNÍ, NEBOŤ UMOŽŇUJÍ PRACOVAT NA PRŮŘEZOVÝCH A SPECIFICKÝCH DOVEDNOSTECH SOUČASNĚ. VYJASŇUJÍ TAKÉ SOUVISLOST MEZI ABSTRAKTNÍMI ZNALOSTMI, JAKO JE JAZYK MATEMATIKY NEBO KÓDOVÁNÍ A APLIKAČNÍ ASPEKTY VLASTNÍ VĚDĚ A TECHNOLOGY.LIDEA ZÁKLADNÍ, ŽE VZDĚLÁVACÍ ROBOTIKA PROTO NABÍZÍ SCÉNÁŘ S NÁROČNÉ A TAKÉ NÁSTROJE POTŘEBNÉ K MOTIVACI A SMYSLUPLNÉ OBOU OBECNÝCH STRATEGIÍ TÝKAJÍCÍCH SE PÓZOVÁNÍ PROBLÉMŮ A ŘEŠENÍ PROBLÉMŮ A KONCEPTŮ PŘÍSNĚJI SOUVISEJÍCÍCH S PROGRAMOVACÍM JAZYKEM STROJŮ A MECHANISMŮ. ČINNOSTI JSOU SOUČÁSTÍ VERTIKÁLNÍ CESTY, V NÍŽ JSOU DO HLOUBKY REPRODUKOVÁNY STEJNÉ POJMY A POUŽÍVÁNY V AUTENTICKÝCH SOUVISLOSTECH K REALIZACI STÁLE SLOŽITĚJŠÍCH PRODUKTŮ S CÍLEM KONSOLIDOVAT SPECIFICKÉ DISCIPLINÁRNÍ A INTERDISCIPLINÁRNÍ METODY A SPOLUPRÁCI.INNOVATIVE METODIKY A SPOLUPRÁCE (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMAÇÃO E CODIFICAÇÃO RELACIONADAS À ROBÓTICA SÃO UM NÚCLEO PODEROSO DO PONTO DE VISTA EDUCACIONAL, POIS PERMITEM QUE VOCÊ TRABALHE EM HABILIDADES TRANSVERSAIS E ESPECÍFICAS AO MESMO TEMPO. ELES TAMBÉM DEIXAM CLARO A LIGAÇÃO ENTRE O CONHECIMENTO ABSTRATO, COMO A LINGUAGEM DA MATEMÁTICA OU CODIFICAÇÃO E ASPETOS DE APLICAÇÃO PRÓPRIOS PARA CIÊNCIAS E TECHNOLOGY.LIDEA BÁSICO QUE A ROBÓTICA EDUCACIONAL, PORTANTO, OFERECE UM CENÁRIO DE S DESAFIADOR E TAMBÉM AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA TORNAR MOTIVADORES E SIGNIFICATIVOS TANTO DE ESTRATÉGIAS GERAIS RELACIONADAS À FORMULAÇÃO DE PROBLEMAS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E DE CONCEITOS MAIS ESTRITAMENTE RELACIONADOS COM A LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO DE MÁQUINAS E MECANISMOS. AS ATIVIDADES FAZEM PARTE DE UM CAMINHO VERTICAL EM QUE OS MESMOS CONCEITOS SÃO REPRODUZIDOS EM PROFUNDIDADE E APLICADOS EM CONTEXTOS AUTÊNTICOS PARA A REALIZAÇÃO DE PRODUTOS CADA VEZ MAIS COMPLEXOS, A FIM DE CONSOLIDAR ESPECÍFICOS DISCIPLINARES E INTERDISCIPLINARI OBJETIVOS. METODOLOGIAS INOVADORAS E COLABORAÇÃO (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ROBOOTIKAGA SEOTUD PROGRAMMEERIMINE JA KODEERIMINE ON HARIDUSLIKUST VAATEPUNKTIST VÕIMAS TUUMAKS, KUNA NEED VÕIMALDAVAD SAMAL AJAL TÖÖTADA VALDKONNAÜLESTE JA SPETSIIFILISTE OSKUSTEGA. SAMUTI SELGITAVAD NAD SEOST ABSTRAKTSETE TEADMISTE, NÄITEKS MATEMAATIKA KEELE VÕI KODEERIMISE JA KOHALDAMISE ASPEKTIDE VAHEL, MIS ON ÕIGED SCIENCES JA TECHNOLOGY.LIDEA PÕHI, ET HARIDUSROBOOTIKA PAKUB SEEGA VÄLJAKUTSE STSENAARIUMI JA KA VAJALIKKE VAHENDEID, ET MOTIVEERIDA JA MÕTESTADA NII PROBLEEMIDE TEKITAMISE JA LAHENDAMISEGA SEOTUD ÜLDISI STRATEEGIAID KUI KA MÕISTEID, MIS ON KITSAMALT SEOTUD MASINATE JA MEHHANISMIDE PROGRAMMEERIMISKEELEGA. TEGEVUSED ON OSA VERTIKAALSEST TEEST, KUS SAMU MÕISTEID KORRATAKSE PÕHJALIKULT JA KASUTATAKSE AUTENTSETES KONTEKSTIDES, ET REALISEERIDA ÜHA KEERUKAMAID TOOTEID, ET KONSOLIDEERIDA SPETSIIFILISI DISTSIPLINAAR- JA INTERDISTSIPLINAARSEID OBJECTIVES.INNOVATIVE METOODIKAID JA KOOSTÖÖD (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A ROBOTIKÁHOZ KAPCSOLÓDÓ PROGRAMOZÁS ÉS KÓDOLÁS OKTATÁSI SZEMPONTBÓL ERŐTELJES MAG, MIVEL LEHETŐVÉ TESZIK, HOGY EGYSZERRE TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ ÉS SPECIÁLIS KÉSZSÉGEKEN DOLGOZZANAK. EMELLETT EGYÉRTELMŰVÉ TESZIK A KAPCSOLATOT AZ ABSZTRAKT ISMERETEK, MINT A MATEMATIKA NYELVE VAGY KÓDOLÁS ÉS ALKALMAZÁSI SZEMPONTOK MEGFELELŐ TUDOMÁNYOK ÉS TECHNOLOGY.LIDEA ALAPVETŐ, HOGY AZ OKTATÁSI ROBOTIKA EZÉRT KÍNÁL EGY FORGATÓKÖNYVET S KIHÍVÁST, VALAMINT A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET, HOGY MOTIVÁLÓ ÉS ÉRTELMES MIND AZ ÁLTALÁNOS STRATÉGIÁK KAPCSOLATOS PROBLÉMA PÓZOLÁS ÉS PROBLÉMAMEGOLDÁS, VALAMINT A FOGALMAK SZOROSABBAN KAPCSOLÓDNAK A PROGRAMOZÁSI NYELV A GÉPEK ÉS MECHANIZMUSOK. A TEVÉKENYSÉGEK EGY OLYAN VERTIKÁLIS ÚT RÉSZÉT KÉPEZIK, AMELYBEN UGYANAZOKAT A FOGALMAKAT MÉLYEN REPRODUKÁLJÁK, ÉS AUTENTIKUS KONTEXTUSBAN ALKALMAZZÁK AZ EGYRE ÖSSZETETTEBB TERMÉKEK MEGVALÓSÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, A KONKRÉT FEGYELMI ÉS INTERDISZCIPLINARI CÉLKITŰZÉSI CÉLKITŰZÉSEK MEGSZILÁRDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN.INNOVATIVE MÓDSZERTANOK ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉS (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ПРОГРАМИРАНЕТО И КОДИРАНЕТО, СВЪРЗАНИ С РОБОТИКАТА, СА МОЩНО ЯДРО ОТ ОБРАЗОВАТЕЛНА ГЛЕДНА ТОЧКА, ТЪЙ КАТО ВИ ПОЗВОЛЯВАТ ДА РАБОТИТЕ ПО МЕЖДУСЕКТОРНИ И СПЕЦИФИЧНИ УМЕНИЯ ЕДНОВРЕМЕННО. ТЕ СЪЩО ТАКА ИЗЯСНЯВАТ ВРЪЗКАТА МЕЖДУ АБСТРАКТНИТЕ ЗНАНИЯ КАТО ЕЗИКА НА МАТЕМАТИКАТА ИЛИ КОДИРАНЕТО И ПРИЛОЖНИТЕ АСПЕКТИ, ПОДХОДЯЩИ ЗА НАУКИТЕ И TECHNOLOGY.LIDEA, ЧЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА РОБОТИКА СЛЕДОВАТЕЛНО ПРЕДЛАГА СЦЕНАРИЙ НА ПРЕДИЗВИКАТЕЛСТВО, А СЪЩО И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ, ЗА ДА СЕ МОТИВИРАТ И СМИСЛЕНИ КАКТО ОБЩИТЕ СТРАТЕГИИ, СВЪРЗАНИ С ПОЛАГАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ И РЕШАВАНЕТО НА ПРОБЛЕМИ, ТАКА И КОНЦЕПЦИИТЕ, КОИТО СА ПО-ТЯСНО СВЪРЗАНИ С ЕЗИКА ЗА ПРОГРАМИРАНЕ НА МАШИНИТЕ И МЕХАНИЗМИТЕ. ДЕЙНОСТИТЕ СА ЧАСТ ОТ ВЕРТИКАЛНА ПЪТЕКА, В КОЯТО ЕДНИ И СЪЩИ ПОНЯТИЯ СЕ ВЪЗПРОИЗВЕЖДАТ ЗАДЪЛБОЧЕНО И СЕ ПРИЛАГАТ В АВТЕНТИЧЕН КОНТЕКСТ, ЗА ДА СЕ РЕАЛИЗИРАТ ВСЕ ПО-СЛОЖНИ ПРОДУКТИ, ЗА ДА СЕ КОНСОЛИДИРАТ СПЕЦИФИЧНИ ДИСЦИПЛИНАРНИ И ИНТЕРДИСЦИПЛИНАРНИ ОВЕКТИВНИ МЕТОДИКИ И СЪТРУДНИЧЕСТВО. (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMAVIMAS IR PROGRAMAVIMAS, SUSIJĘS SU ROBOTIKA, YRA GALINGAS BRANDUOLYS ŠVIETIMO POŽIŪRIU, NES JIS LEIDŽIA TUO PAČIU METU DIRBTI SU KOMPLEKSINIAIS IR SPECIFINIAIS ĮGŪDŽIAIS. JIE TAIP PAT AIŠKIAI NURODO ABSTRAKČIŲ ŽINIŲ, PAVYZDŽIUI, MATEMATIKOS KALBOS ARBA KODAVIMO IR TAIKYMO ASPEKTŲ, KURIE YRA TINKAMI MOKSLUI IR TECHNOLOGY.LIDEA, RYŠĮ, KAD ŠVIETIMO ROBOTIKA TODĖL SIŪLO SUDĖTINGĄ SCENARIJŲ IR PRIEMONES, BŪTINAS, KAD BŪTŲ MOTYVUOJAMOS IR PRASMINGOS TIEK BENDROSIOS STRATEGIJOS, SUSIJUSIOS SU PROBLEMŲ KĖLIMU IR PROBLEMŲ SPRENDIMU, TIEK SĄVOKOS, KURIOS YRA LABIAU SUSIJUSIOS SU MAŠINŲ IR MECHANIZMŲ PROGRAMAVIMO KALBA. VEIKLA YRA DALIS VERTIKALAUS KELIO, KURIAME TOS PAČIOS SĄVOKOS YRA IŠSAMIAI ATGAMINAMOS IR TAIKOMOS AUTENTIŠKAME KONTEKSTE, SIEKIANT REALIZUOTI VIS SUDĖTINGESNIUS PRODUKTUS, SIEKIANT KONSOLIDUOTI SPECIFINES DRAUSMINES IR TARPDISCIPLININES OBJECTIVES.INNOVATIVE METODIKAS IR BENDRADARBIAVIMĄ (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMIRANJE I KODIRANJE POVEZANO S ROBOTIKOM MOĆNA SU JEZGRA S OBRAZOVNOG STAJALIŠTA JER VAM OMOGUĆUJU DA ISTODOBNO RADITE NA MEĐUSEKTORSKIM I SPECIFIČNIM VJEŠTINAMA. ONI TAKOĐER DAJU JASNU VEZU IZMEĐU APSTRAKTNOG ZNANJA KAO ŠTO JE JEZIK MATEMATIKE ILI KODIRANJA I APLIKACIJSKIH ASPEKATA KOJI ODGOVARAJU ZNANOSTIMA I TECHNOLOGY.LIDEA OSNOVNO JE DA OBRAZOVNA ROBOTIKA STOGA NUDI SCENARIJ IZAZOVAN I TAKOĐER ALATE POTREBNE ZA STVARANJE MOTIVACIJSKIH I SMISLENIH OPĆIH STRATEGIJA VEZANIH UZ POZIRANJE PROBLEMA I RJEŠAVANJE PROBLEMA, KAO I KONCEPATA KOJI SE VIŠE ODNOSE NA PROGRAMSKI JEZIK STROJEVA I MEHANIZAMA. AKTIVNOSTI SU DIO VERTIKALNOG PUTA U KOJEM SE ISTI KONCEPTI DUBOKO REPRODUCIRAJU I PRIMJENJUJU U AUTENTIČNIM KONTEKSTIMA KAKO BI SE OSTVARILI SVE SLOŽENIJI PROIZVODI KAKO BI SE KONSOLIDIRALE POSEBNE DISCIPLINSKE I INTERDISCIPLINARNE METODOLOGIJE I SURADNJA.INNOVATIVNE METODOLOGIJE I SURADNJA (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMMERING OCH KODNING RELATERAD TILL ROBOTTEKNIK ÄR EN KRAFTFULL KÄRNA UR ETT PEDAGOGISKT PERSPEKTIV EFTERSOM DE GÖR DET MÖJLIGT FÖR DIG ATT ARBETA MED ÖVERGRIPANDE OCH SPECIFIKA FÄRDIGHETER SAMTIDIGT. DE KLARGÖR OCKSÅ KOPPLINGEN MELLAN ABSTRAKTA KUNSKAPER SOM MATEMATIKSPRÅK ELLER KODNINGS- OCH TILLÄMPNINGSASPEKTER SOM ÄR LÄMPLIGA FÖR VETENSKAPER OCH TECHNOLOGY.LIDEA GRUNDLÄGGANDE ATT UTBILDNINGSROBOTIK DÄRFÖR ERBJUDER ETT SCENARIO MED UTMANINGAR OCH ÄVEN DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT MOTIVERA OCH MENINGSFULLA BÅDE ALLMÄNNA STRATEGIER RELATERADE TILL PROBLEMSTÄLLNING OCH PROBLEMLÖSNING OCH AV BEGREPP SOM ÄR MER STRIKT RELATERADE TILL PROGRAMMERINGSSPRÅKET FÖR MASKINER OCH MEKANISMER. VERKSAMHETEN ÄR EN DEL AV EN VERTIKAL VÄG DÄR SAMMA BEGREPP ÅTERGES PÅ DJUPET OCH TILLÄMPAS I AUTENTISKA SAMMANHANG FÖR ATT FÖRVERKLIGA ALLTMER KOMPLEXA PRODUKTER FÖR ATT KONSOLIDERA SPECIFIKA DISCIPLINÄRA OCH TVÄRVETENSKAPLIGA OBJECTIVES.INNOVATIVE METODER OCH SAMARBETE (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMAREA ȘI CODIFICAREA LEGATE DE ROBOTICĂ SUNT UN NUCLEU PUTERNIC DIN PUNCT DE VEDERE EDUCAȚIONAL, DEOARECE VĂ PERMIT SĂ LUCRAȚI LA ABILITĂȚI TRANSVERSALE ȘI SPECIFICE ÎN ACELAȘI TIMP. DE ASEMENEA, ELE CLARIFICĂ LEGĂTURA DINTRE CUNOȘTINȚELE ABSTRACTE, CUM AR FI LIMBAJUL MATEMATICII SAU ASPECTELE DE PROGRAMARE ȘI APLICARE CORESPUNZĂTOARE ȘTIINȚELOR ȘI TECHNOLOGY.LIDEA DE BAZĂ CĂ ROBOTICA EDUCAȚIONALĂ OFERĂ, PRIN URMARE, UN SCENARIU DE PROVOCARE ȘI, DE ASEMENEA, INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A FACE MOTIVANTE ȘI SEMNIFICATIVE ATÂT A STRATEGIILOR GENERALE LEGATE DE APARIȚIA PROBLEMELOR ȘI REZOLVAREA PROBLEMELOR, CÂT ȘI A CONCEPTELOR LEGATE MAI STRICT DE LIMBAJUL DE PROGRAMARE AL MAȘINILOR ȘI MECANISMELOR. ACTIVITĂȚILE FAC PARTE DINTR-O CALE VERTICALĂ ÎN CARE ACELEAȘI CONCEPTE SUNT REPRODUSE ÎN PROFUNZIME ȘI APLICATE ÎN CONTEXTE AUTENTICE PENTRU A REALIZA PRODUSE DIN CE ÎN CE MAI COMPLEXE ÎN VEDEREA CONSOLIDĂRII UNOR OBIECTIVE SPECIFICE DISCIPLINARE ȘI INTERDISCIPLINARE. (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMIRANJE IN KODIRANJE, POVEZANO Z ROBOTIKO, STA Z IZOBRAŽEVALNEGA VIDIKA MOČNO JEDRO, SAJ VAM OMOGOČATA DELO NA MEDSEKTORSKIH IN POSEBNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH HKRATI. PRAV TAKO POJASNJUJEJO POVEZAVO MED ABSTRAKTNIM ZNANJEM, KOT JE JEZIK MATEMATIKE ALI KODIRANJA IN VIDIKI UPORABE, KI USTREZAJO ZNANOSTIM IN TECHNOLOGY.LIDEA, DA IZOBRAŽEVALNA ROBOTIKA ZATO PONUJA SCENARIJ IZZIVA IN TUDI ORODJA, KI SO POTREBNA ZA MOTIVIRANJE IN SMISELNOST SPLOŠNIH STRATEGIJ, POVEZANIH S POJAVOM PROBLEMOV IN REŠEVANJEM PROBLEMOV, TER KONCEPTOV, KI SO BOLJ STROGO POVEZANI S PROGRAMSKIM JEZIKOM STROJEV IN MEHANIZMOV. AKTIVNOSTI SO DEL VERTIKALNE POTI, PO KATERI SE ISTI KONCEPTI PODROBNO REPRODUCIRAJO IN UPORABLJAJO V AVTENTIČNIH KONTEKSTIH ZA REALIZACIJO VSE BOLJ ZAPLETENIH PRODUKTOV, DA BI UTRDILI SPECIFIČNE DISCIPLINSKE IN INTERDISCIPLINARNE OBJEKTI.INNOVATIVE METODOLOGIJE IN SODELOVANJE (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROGRAMOWANIE I KODOWANIE ZWIĄZANE Z ROBOTYKĄ SĄ POTĘŻNYM JĄDREM Z EDUKACYJNEGO PUNKTU WIDZENIA, PONIEWAŻ POZWALAJĄ NA PRACĘ NAD PRZEKROJOWYMI I SPECYFICZNYMI UMIEJĘTNOŚCIAMI W TYM SAMYM CZASIE. WYJAŚNIAJĄ ONE RÓWNIEŻ ZWIĄZEK MIĘDZY ABSTRAKCYJNĄ WIEDZĄ, TAKĄ JAK JĘZYK MATEMATYKI LUB KODOWANIA, A ASPEKTAMI APLIKACJI WŁAŚCIWYMI DLA NAUK ŚCISŁYCH I TECHNOLOGY.LIDEA PODSTAWOWA, ŻE ROBOTYKA EDUKACYJNA OFERUJE ZATEM SCENARIUSZ WYZWAŃ, A TAKŻE NARZĘDZIA NIEZBĘDNE DO MOTYWOWANIA I ZNACZENIA ZARÓWNO OGÓLNYCH STRATEGII ZWIĄZANYCH Z PODAWANIEM PROBLEMÓW I ROZWIĄZYWANIEM PROBLEMÓW, JAK I KONCEPCJI ŚCIŚLE ZWIĄZANYCH Z JĘZYKIEM PROGRAMOWANIA MASZYN I MECHANIZMÓW. DZIAŁANIA SĄ CZĘŚCIĄ PIONOWEJ ŚCIEŻKI, W KTÓREJ TE SAME KONCEPCJE SĄ DOGŁĘBNIE ODTWARZANE I STOSOWANE W AUTENTYCZNYCH KONTEKSTACH W CELU REALIZACJI CORAZ BARDZIEJ ZŁOŻONYCH PRODUKTÓW W CELU KONSOLIDACJI KONKRETNYCH METOD DYSCYPLINARNYCH I INTERDYSCYPLINARNYCH OBJECTIVE.INNOVATIVE METOD I WSPÓŁPRACY (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    SAN GIUSEPPE VESUVIAN
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E75E19000160006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q499973&oldid=34139965"