EXPLORING.....I LEARN (Q440746): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(15 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
EXPLORING...
EXPLORING.....I LEARN
label / frlabel / fr
 
EXPLORER.....J’APPRENDS
label / delabel / de
 
ENTDECKEN.....ICH LERNE
label / nllabel / nl
 
VERKENNEN.....IK LEER
label / eslabel / es
 
EXPLORANDO... APRENDO
label / dalabel / da
 
UDFORSKNING.....JEG LÆRER
label / ellabel / el
 
ΕΞΕΡΕΥΝΏ.....ΜΑΘΑΊΝΩ
label / hrlabel / hr
 
ISTRAŽIVATI.....UČIM
label / rolabel / ro
 
EXPLORAREA.....EU ÎNVĂȚ
label / sklabel / sk
 
SKÚMANIE.....UČÍM SA
label / mtlabel / mt
 
ESPLORAZZJONI.....I JITGĦALLMU
label / ptlabel / pt
 
EXPLORANDO.....EU APRENDO
label / filabel / fi
 
TUTKIMINEN..... OPIN
label / pllabel / pl
 
ODKRYWANIE.....NAUCZAM SIĘ
label / sllabel / sl
 
RAZISKUJEM.....UČIM SE
label / cslabel / cs
 
ZKOUMÁNÍ.....UČÍM SE
label / ltlabel / lt
 
TYRINĖTI.....AŠ MOKIUOSI
label / lvlabel / lv
 
IZPĒTĪT.....ES MĀCOS
label / bglabel / bg
 
ПРОУЧВАНЕ.....НАУЧАВАМ СЕ
label / hulabel / hu
 
FELFEDEZŐ.....TANULOK
label / galabel / ga
 
INIÚCHADH.....FOGHLAIM MÉ
label / svlabel / sv
 
UTFORSKA.....JAG LÄR MIG
label / etlabel / et
 
UURIDES.....MA ÕPIN
description / bgdescription / bg
 
Проект Q440746 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q440746 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q440746 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q440746 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q440746 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q440746 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q440746 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q440746 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q440746 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q440746 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q440746 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q440746 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q440746 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q440746 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q440746 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q440746 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q440746 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q440746 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q440746 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q440746 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q440746 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q440746 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
IT IS IMPORTANT TO ENABLE CHILDREN TO EXPLORE AND LEARN ABOUT REALITY, BUILDING ON PRACTICAL AND PRACTICAL EXPERIENCES WHERE THEY ARE THE PROTAGONISTS OF THE WORK AND EXPERIENCE. AS IT GROWS FOR EVERY CHILD, IT NEEDS TO BE PROPERLY GUIDED IN FURTHER AND SYSTEMATISING THE SYMBOLISATION AND FORMALISATION OF PROCESSES. THEREFORE, THE PROPOSED LABORATORIES AIM TO RESPOND TO THESE NEEDS BY EQUIPPING CHILDREN WITH THE APPROPRIATE STIMULUS AND TOOLS TO PRACTISE AND TO ACQUIRE THE NECESSARY PI SKILLS FOR THEIR GROWTH PATH. (English)
 
Property / summary: IT IS IMPORTANT TO ENABLE CHILDREN TO EXPLORE AND LEARN ABOUT REALITY, BUILDING ON PRACTICAL AND PRACTICAL EXPERIENCES WHERE THEY ARE THE PROTAGONISTS OF THE WORK AND EXPERIENCE. AS IT GROWS FOR EVERY CHILD, IT NEEDS TO BE PROPERLY GUIDED IN FURTHER AND SYSTEMATISING THE SYMBOLISATION AND FORMALISATION OF PROCESSES. THEREFORE, THE PROPOSED LABORATORIES AIM TO RESPOND TO THESE NEEDS BY EQUIPPING CHILDREN WITH THE APPROPRIATE STIMULUS AND TOOLS TO PRACTISE AND TO ACQUIRE THE NECESSARY PI SKILLS FOR THEIR GROWTH PATH. (English) / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
IT IS IMPORTANT TO ALLOW CHILDREN TO EXPLORE AND LEARN ABOUT REALITY STARTING FROM CONCRETE AND OBJECTIVE EXPERIENCES IN WHICH THEY ARE THE PROTAGONISTS OF THE EXPERIENCE. GROWING UP FOR EVERY CHILD NEEDS TO BE PROPERLY GUIDED TO DEEPEN AND SYSTEMATISE LEARNING AND INITIATE PROCESSES OF SYMBOLISATION AND FORMALISATION. THEREFORE, THE PROPOSED LABORATORIES WANT TO BE AN ANSWER TO THESE NEEDS BY PROVIDING CHILDREN WITH THE APPROPRIATE STIMULI AND TOOLS TO PRACTICE AND ACQUIRE THE MOST APPROPRIATE SKILLS FOR THEIR GROWTH PATH. (English)
Property / summary: IT IS IMPORTANT TO ALLOW CHILDREN TO EXPLORE AND LEARN ABOUT REALITY STARTING FROM CONCRETE AND OBJECTIVE EXPERIENCES IN WHICH THEY ARE THE PROTAGONISTS OF THE EXPERIENCE. GROWING UP FOR EVERY CHILD NEEDS TO BE PROPERLY GUIDED TO DEEPEN AND SYSTEMATISE LEARNING AND INITIATE PROCESSES OF SYMBOLISATION AND FORMALISATION. THEREFORE, THE PROPOSED LABORATORIES WANT TO BE AN ANSWER TO THESE NEEDS BY PROVIDING CHILDREN WITH THE APPROPRIATE STIMULI AND TOOLS TO PRACTICE AND ACQUIRE THE MOST APPROPRIATE SKILLS FOR THEIR GROWTH PATH. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IT IS IMPORTANT TO ALLOW CHILDREN TO EXPLORE AND LEARN ABOUT REALITY STARTING FROM CONCRETE AND OBJECTIVE EXPERIENCES IN WHICH THEY ARE THE PROTAGONISTS OF THE EXPERIENCE. GROWING UP FOR EVERY CHILD NEEDS TO BE PROPERLY GUIDED TO DEEPEN AND SYSTEMATISE LEARNING AND INITIATE PROCESSES OF SYMBOLISATION AND FORMALISATION. THEREFORE, THE PROPOSED LABORATORIES WANT TO BE AN ANSWER TO THESE NEEDS BY PROVIDING CHILDREN WITH THE APPROPRIATE STIMULI AND TOOLS TO PRACTICE AND ACQUIRE THE MOST APPROPRIATE SKILLS FOR THEIR GROWTH PATH. (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL EST IMPORTANT DE PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPLORER ET D’APPRENDRE LA RÉALITÉ À PARTIR D’EXPÉRIENCES CONCRÈTES ET OBJECTIVES DANS LESQUELLES ILS SONT LES PROTAGONISTES DE L’ACTION ET DE L’EXPÉRIENCE. GRANDIR POUR CHAQUE ENFANT DOIT ÊTRE CORRECTEMENT GUIDÉ POUR APPROFONDIR ET SYSTÉMATISER LES APPRENTISSAGES ET LANCER DES PROCESSUS DE SYMBOLISATION ET DE FORMALISATION. PAR CONSÉQUENT, LES LABORATOIRES PROPOSÉS VEULENT RÉPONDRE À CES BESOINS EN FOURNISSANT AUX ENFANTS LES INCITATIONS ET LES OUTILS APPROPRIÉS POUR PRATIQUER ET ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES EN MATIÈRE D’IP POUR LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE. (French)
Property / summary: IL EST IMPORTANT DE PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPLORER ET D’APPRENDRE LA RÉALITÉ À PARTIR D’EXPÉRIENCES CONCRÈTES ET OBJECTIVES DANS LESQUELLES ILS SONT LES PROTAGONISTES DE L’ACTION ET DE L’EXPÉRIENCE. GRANDIR POUR CHAQUE ENFANT DOIT ÊTRE CORRECTEMENT GUIDÉ POUR APPROFONDIR ET SYSTÉMATISER LES APPRENTISSAGES ET LANCER DES PROCESSUS DE SYMBOLISATION ET DE FORMALISATION. PAR CONSÉQUENT, LES LABORATOIRES PROPOSÉS VEULENT RÉPONDRE À CES BESOINS EN FOURNISSANT AUX ENFANTS LES INCITATIONS ET LES OUTILS APPROPRIÉS POUR PRATIQUER ET ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES EN MATIÈRE D’IP POUR LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL EST IMPORTANT DE PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPLORER ET D’APPRENDRE LA RÉALITÉ À PARTIR D’EXPÉRIENCES CONCRÈTES ET OBJECTIVES DANS LESQUELLES ILS SONT LES PROTAGONISTES DE L’ACTION ET DE L’EXPÉRIENCE. GRANDIR POUR CHAQUE ENFANT DOIT ÊTRE CORRECTEMENT GUIDÉ POUR APPROFONDIR ET SYSTÉMATISER LES APPRENTISSAGES ET LANCER DES PROCESSUS DE SYMBOLISATION ET DE FORMALISATION. PAR CONSÉQUENT, LES LABORATOIRES PROPOSÉS VEULENT RÉPONDRE À CES BESOINS EN FOURNISSANT AUX ENFANTS LES INCITATIONS ET LES OUTILS APPROPRIÉS POUR PRATIQUER ET ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES EN MATIÈRE D’IP POUR LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ES IST WICHTIG, DASS KINDER VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN AUSGEHEND VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN, IN DENEN SIE DIE PROTAGONISTEN DES HANDELNS UND DER ERFAHRUNG SIND, DIE REALITÄT ERKUNDEN UND LERNEN KÖNNEN. DAS ERWACHSENWERDEN FÜR JEDES KIND MUSS RICHTIG GEFÜHRT WERDEN, UM DAS LERNEN ZU VERTIEFEN UND ZU SYSTEMATISIEREN UND PROZESSE DER SYMBOLISIERUNG UND FORMALISIERUNG ZU INITIIEREN. DAHER WOLLEN DIE VORGESCHLAGENEN LABORS EINE ANTWORT AUF DIESE BEDÜRFNISSE SEIN, INDEM SIE KINDERN DIE RICHTIGEN ANREIZE UND INSTRUMENTE BIETEN, UM ZU ÜBEN UND DIE ENTSPRECHENDEN FÄHIGKEITEN DER PI FÜR IHREN EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU ERWERBEN. (German)
Property / summary: ES IST WICHTIG, DASS KINDER VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN AUSGEHEND VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN, IN DENEN SIE DIE PROTAGONISTEN DES HANDELNS UND DER ERFAHRUNG SIND, DIE REALITÄT ERKUNDEN UND LERNEN KÖNNEN. DAS ERWACHSENWERDEN FÜR JEDES KIND MUSS RICHTIG GEFÜHRT WERDEN, UM DAS LERNEN ZU VERTIEFEN UND ZU SYSTEMATISIEREN UND PROZESSE DER SYMBOLISIERUNG UND FORMALISIERUNG ZU INITIIEREN. DAHER WOLLEN DIE VORGESCHLAGENEN LABORS EINE ANTWORT AUF DIESE BEDÜRFNISSE SEIN, INDEM SIE KINDERN DIE RICHTIGEN ANREIZE UND INSTRUMENTE BIETEN, UM ZU ÜBEN UND DIE ENTSPRECHENDEN FÄHIGKEITEN DER PI FÜR IHREN EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU ERWERBEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES IST WICHTIG, DASS KINDER VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN AUSGEHEND VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN, IN DENEN SIE DIE PROTAGONISTEN DES HANDELNS UND DER ERFAHRUNG SIND, DIE REALITÄT ERKUNDEN UND LERNEN KÖNNEN. DAS ERWACHSENWERDEN FÜR JEDES KIND MUSS RICHTIG GEFÜHRT WERDEN, UM DAS LERNEN ZU VERTIEFEN UND ZU SYSTEMATISIEREN UND PROZESSE DER SYMBOLISIERUNG UND FORMALISIERUNG ZU INITIIEREN. DAHER WOLLEN DIE VORGESCHLAGENEN LABORS EINE ANTWORT AUF DIESE BEDÜRFNISSE SEIN, INDEM SIE KINDERN DIE RICHTIGEN ANREIZE UND INSTRUMENTE BIETEN, UM ZU ÜBEN UND DIE ENTSPRECHENDEN FÄHIGKEITEN DER PI FÜR IHREN EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU ERWERBEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET IS BELANGRIJK OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN DE REALITEIT TE VERKENNEN EN TE LEREN KENNEN, UITGAANDE VAN CONCRETE EN OBJECTIEVE ERVARINGEN WAARIN ZIJ DE HOOFDROLSPELERS VAN ACTIE EN ERVARING ZIJN. OPGROEIEN VOOR ELK KIND MOET GOED WORDEN BEGELEID OM DE LESSEN TE VERDIEPEN EN TE SYSTEMATISEREN EN PROCESSEN VAN SYMBOLISERING EN FORMALISERING TE INITIËREN. DAAROM WILLEN DE VOORGESTELDE LABORATORIA EEN ANTWOORD OP DEZE BEHOEFTEN ZIJN DOOR KINDEREN DE JUISTE STIMULANSEN EN INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE OEFENEN EN DE JUISTE PI-VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN VOOR HUN EIGEN GROEIPAD. (Dutch)
Property / summary: HET IS BELANGRIJK OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN DE REALITEIT TE VERKENNEN EN TE LEREN KENNEN, UITGAANDE VAN CONCRETE EN OBJECTIEVE ERVARINGEN WAARIN ZIJ DE HOOFDROLSPELERS VAN ACTIE EN ERVARING ZIJN. OPGROEIEN VOOR ELK KIND MOET GOED WORDEN BEGELEID OM DE LESSEN TE VERDIEPEN EN TE SYSTEMATISEREN EN PROCESSEN VAN SYMBOLISERING EN FORMALISERING TE INITIËREN. DAAROM WILLEN DE VOORGESTELDE LABORATORIA EEN ANTWOORD OP DEZE BEHOEFTEN ZIJN DOOR KINDEREN DE JUISTE STIMULANSEN EN INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE OEFENEN EN DE JUISTE PI-VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN VOOR HUN EIGEN GROEIPAD. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET IS BELANGRIJK OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN DE REALITEIT TE VERKENNEN EN TE LEREN KENNEN, UITGAANDE VAN CONCRETE EN OBJECTIEVE ERVARINGEN WAARIN ZIJ DE HOOFDROLSPELERS VAN ACTIE EN ERVARING ZIJN. OPGROEIEN VOOR ELK KIND MOET GOED WORDEN BEGELEID OM DE LESSEN TE VERDIEPEN EN TE SYSTEMATISEREN EN PROCESSEN VAN SYMBOLISERING EN FORMALISERING TE INITIËREN. DAAROM WILLEN DE VOORGESTELDE LABORATORIA EEN ANTWOORD OP DEZE BEHOEFTEN ZIJN DOOR KINDEREN DE JUISTE STIMULANSEN EN INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE OEFENEN EN DE JUISTE PI-VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN VOOR HUN EIGEN GROEIPAD. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ES IMPORTANTE PERMITIR QUE LOS NIÑOS EXPLOREN Y APRENDAN SOBRE LA REALIDAD A PARTIR DE EXPERIENCIAS CONCRETAS Y OBJETIVAS EN LAS QUE SON LOS PROTAGONISTAS DE LA ACCIÓN Y LA EXPERIENCIA. CRECER PARA CADA NIÑO NECESITA SER GUIADO ADECUADAMENTE PARA PROFUNDIZAR Y SISTEMATIZAR LOS APRENDIZAJES E INICIAR PROCESOS DE SIMBOLIZACIÓN Y FORMALIZACIÓN. POR LO TANTO, LOS LABORATORIOS PROPUESTOS QUIEREN SER UNA RESPUESTA A ESTAS NECESIDADES PROPORCIONANDO A LOS NIÑOS LOS INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS ADECUADOS PARA PRACTICAR Y ADQUIRIR LAS HABILIDADES DE PI ADECUADAS PARA SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO. (Spanish)
Property / summary: ES IMPORTANTE PERMITIR QUE LOS NIÑOS EXPLOREN Y APRENDAN SOBRE LA REALIDAD A PARTIR DE EXPERIENCIAS CONCRETAS Y OBJETIVAS EN LAS QUE SON LOS PROTAGONISTAS DE LA ACCIÓN Y LA EXPERIENCIA. CRECER PARA CADA NIÑO NECESITA SER GUIADO ADECUADAMENTE PARA PROFUNDIZAR Y SISTEMATIZAR LOS APRENDIZAJES E INICIAR PROCESOS DE SIMBOLIZACIÓN Y FORMALIZACIÓN. POR LO TANTO, LOS LABORATORIOS PROPUESTOS QUIEREN SER UNA RESPUESTA A ESTAS NECESIDADES PROPORCIONANDO A LOS NIÑOS LOS INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS ADECUADOS PARA PRACTICAR Y ADQUIRIR LAS HABILIDADES DE PI ADECUADAS PARA SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ES IMPORTANTE PERMITIR QUE LOS NIÑOS EXPLOREN Y APRENDAN SOBRE LA REALIDAD A PARTIR DE EXPERIENCIAS CONCRETAS Y OBJETIVAS EN LAS QUE SON LOS PROTAGONISTAS DE LA ACCIÓN Y LA EXPERIENCIA. CRECER PARA CADA NIÑO NECESITA SER GUIADO ADECUADAMENTE PARA PROFUNDIZAR Y SISTEMATIZAR LOS APRENDIZAJES E INICIAR PROCESOS DE SIMBOLIZACIÓN Y FORMALIZACIÓN. POR LO TANTO, LOS LABORATORIOS PROPUESTOS QUIEREN SER UNA RESPUESTA A ESTAS NECESIDADES PROPORCIONANDO A LOS NIÑOS LOS INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS ADECUADOS PARA PRACTICAR Y ADQUIRIR LAS HABILIDADES DE PI ADECUADAS PARA SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET ER VIGTIGT AT GIVE BØRN MULIGHED FOR AT UDFORSKE OG LÆRE OM VIRKELIGHEDEN MED UDGANGSPUNKT I KONKRETE OG OBJEKTIVE ERFARINGER, HVOR DE ER HOVEDPERSONERNE I OPLEVELSEN. AT VOKSE OP FOR HVERT BARN SKAL STYRES ORDENTLIGT FOR AT UDDYBE OG SYSTEMATISERE LÆRING OG INDLEDE PROCESSER MED SYMBOLISERING OG FORMALISERING. DERFOR ØNSKER DE FORESLÅEDE LABORATORIER AT VÆRE ET SVAR PÅ DISSE BEHOV VED AT GIVE BØRN DE NØDVENDIGE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT PRAKTISERE OG ERHVERVE DE MEST HENSIGTSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER TIL DERES VÆKSTVEJ. (Danish)
Property / summary: DET ER VIGTIGT AT GIVE BØRN MULIGHED FOR AT UDFORSKE OG LÆRE OM VIRKELIGHEDEN MED UDGANGSPUNKT I KONKRETE OG OBJEKTIVE ERFARINGER, HVOR DE ER HOVEDPERSONERNE I OPLEVELSEN. AT VOKSE OP FOR HVERT BARN SKAL STYRES ORDENTLIGT FOR AT UDDYBE OG SYSTEMATISERE LÆRING OG INDLEDE PROCESSER MED SYMBOLISERING OG FORMALISERING. DERFOR ØNSKER DE FORESLÅEDE LABORATORIER AT VÆRE ET SVAR PÅ DISSE BEHOV VED AT GIVE BØRN DE NØDVENDIGE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT PRAKTISERE OG ERHVERVE DE MEST HENSIGTSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER TIL DERES VÆKSTVEJ. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET ER VIGTIGT AT GIVE BØRN MULIGHED FOR AT UDFORSKE OG LÆRE OM VIRKELIGHEDEN MED UDGANGSPUNKT I KONKRETE OG OBJEKTIVE ERFARINGER, HVOR DE ER HOVEDPERSONERNE I OPLEVELSEN. AT VOKSE OP FOR HVERT BARN SKAL STYRES ORDENTLIGT FOR AT UDDYBE OG SYSTEMATISERE LÆRING OG INDLEDE PROCESSER MED SYMBOLISERING OG FORMALISERING. DERFOR ØNSKER DE FORESLÅEDE LABORATORIER AT VÆRE ET SVAR PÅ DISSE BEHOV VED AT GIVE BØRN DE NØDVENDIGE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT PRAKTISERE OG ERHVERVE DE MEST HENSIGTSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER TIL DERES VÆKSTVEJ. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΜΕΓΑΛΏΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊΤΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΚΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
Property / summary: ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΜΕΓΑΛΏΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊΤΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΚΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΜΕΓΑΛΏΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊΤΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΚΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VAŽNO JE OMOGUĆITI DJECI DA ISTRAŽUJU I UČE O STVARNOSTI POČEVŠI OD KONKRETNIH I OBJEKTIVNIH ISKUSTAVA U KOJIMA SU PROTAGONISTI ISKUSTVA. ODRASTANJE ZA SVAKO DIJETE TREBA BITI PRAVILNO VOĐENO KAKO BI PRODUBILO I SISTEMATIZIRALO UČENJE I POKRENULO PROCESE SIMBOLIZACIJE I FORMALIZACIJE. STOGA PREDLOŽENI LABORATORIJI ŽELE BITI ODGOVOR NA TE POTREBE PRUŽAJUĆI DJECI ODGOVARAJUĆE POTICAJE I ALATE ZA VJEŽBANJE I STJECANJE NAJPRIKLADNIJIH VJEŠTINA ZA NJIHOV PUT RASTA. (Croatian)
Property / summary: VAŽNO JE OMOGUĆITI DJECI DA ISTRAŽUJU I UČE O STVARNOSTI POČEVŠI OD KONKRETNIH I OBJEKTIVNIH ISKUSTAVA U KOJIMA SU PROTAGONISTI ISKUSTVA. ODRASTANJE ZA SVAKO DIJETE TREBA BITI PRAVILNO VOĐENO KAKO BI PRODUBILO I SISTEMATIZIRALO UČENJE I POKRENULO PROCESE SIMBOLIZACIJE I FORMALIZACIJE. STOGA PREDLOŽENI LABORATORIJI ŽELE BITI ODGOVOR NA TE POTREBE PRUŽAJUĆI DJECI ODGOVARAJUĆE POTICAJE I ALATE ZA VJEŽBANJE I STJECANJE NAJPRIKLADNIJIH VJEŠTINA ZA NJIHOV PUT RASTA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VAŽNO JE OMOGUĆITI DJECI DA ISTRAŽUJU I UČE O STVARNOSTI POČEVŠI OD KONKRETNIH I OBJEKTIVNIH ISKUSTAVA U KOJIMA SU PROTAGONISTI ISKUSTVA. ODRASTANJE ZA SVAKO DIJETE TREBA BITI PRAVILNO VOĐENO KAKO BI PRODUBILO I SISTEMATIZIRALO UČENJE I POKRENULO PROCESE SIMBOLIZACIJE I FORMALIZACIJE. STOGA PREDLOŽENI LABORATORIJI ŽELE BITI ODGOVOR NA TE POTREBE PRUŽAJUĆI DJECI ODGOVARAJUĆE POTICAJE I ALATE ZA VJEŽBANJE I STJECANJE NAJPRIKLADNIJIH VJEŠTINA ZA NJIHOV PUT RASTA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE IMPORTANT SĂ SE PERMITĂ COPIILOR SĂ EXPLOREZE ȘI SĂ ÎNVEȚE DESPRE REALITATE PORNIND DE LA EXPERIENȚE CONCRETE ȘI OBIECTIVE ÎN CARE SUNT PROTAGONIȘTII EXPERIENȚEI. CREȘTEREA PENTRU FIECARE COPIL TREBUIE SĂ FIE GHIDATĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A APROFUNDA ȘI SISTEMATIZA ÎNVĂȚAREA ȘI A INIȚIA PROCESE DE SIMBOLIZARE ȘI FORMALIZARE. PRIN URMARE, LABORATOARELE PROPUSE DORESC SĂ FIE UN RĂSPUNS LA ACESTE NEVOI, OFERIND COPIILOR STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE ADECVATE PENTRU A PRACTICA ȘI A DOBÂNDI CELE MAI ADECVATE COMPETENȚE PENTRU CALEA LOR DE CREȘTERE. (Romanian)
Property / summary: ESTE IMPORTANT SĂ SE PERMITĂ COPIILOR SĂ EXPLOREZE ȘI SĂ ÎNVEȚE DESPRE REALITATE PORNIND DE LA EXPERIENȚE CONCRETE ȘI OBIECTIVE ÎN CARE SUNT PROTAGONIȘTII EXPERIENȚEI. CREȘTEREA PENTRU FIECARE COPIL TREBUIE SĂ FIE GHIDATĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A APROFUNDA ȘI SISTEMATIZA ÎNVĂȚAREA ȘI A INIȚIA PROCESE DE SIMBOLIZARE ȘI FORMALIZARE. PRIN URMARE, LABORATOARELE PROPUSE DORESC SĂ FIE UN RĂSPUNS LA ACESTE NEVOI, OFERIND COPIILOR STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE ADECVATE PENTRU A PRACTICA ȘI A DOBÂNDI CELE MAI ADECVATE COMPETENȚE PENTRU CALEA LOR DE CREȘTERE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE IMPORTANT SĂ SE PERMITĂ COPIILOR SĂ EXPLOREZE ȘI SĂ ÎNVEȚE DESPRE REALITATE PORNIND DE LA EXPERIENȚE CONCRETE ȘI OBIECTIVE ÎN CARE SUNT PROTAGONIȘTII EXPERIENȚEI. CREȘTEREA PENTRU FIECARE COPIL TREBUIE SĂ FIE GHIDATĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A APROFUNDA ȘI SISTEMATIZA ÎNVĂȚAREA ȘI A INIȚIA PROCESE DE SIMBOLIZARE ȘI FORMALIZARE. PRIN URMARE, LABORATOARELE PROPUSE DORESC SĂ FIE UN RĂSPUNS LA ACESTE NEVOI, OFERIND COPIILOR STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE ADECVATE PENTRU A PRACTICA ȘI A DOBÂNDI CELE MAI ADECVATE COMPETENȚE PENTRU CALEA LOR DE CREȘTERE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JE DÔLEŽITÉ UMOŽNIŤ DEŤOM OBJAVOVAŤ A UČIŤ SA O REALITE POČNÚC KONKRÉTNYMI A OBJEKTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI, V KTORÝCH SÚ PROTAGONISTAMI TEJTO SKÚSENOSTI. VYRASTANIE PRE KAŽDÉ DIEŤA MUSÍ BYŤ RIADNE VEDENÉ S CIEĽOM PREHĹBIŤ A SYSTEMATIZOVAŤ UČENIE A INICIOVAŤ PROCESY SYMBOLIZÁCIE A FORMALIZÁCIE. NAVRHOVANÉ LABORATÓRIÁ PRETO CHCÚ BYŤ ODPOVEĎOU NA TIETO POTREBY TÝM, ŽE DEŤOM POSKYTNÚ VHODNÉ PODNETY A NÁSTROJE NA PRECVIČOVANIE A ZÍSKANIE NAJVHODNEJŠÍCH ZRUČNOSTÍ PRE ICH RASTOVÚ CESTU. (Slovak)
Property / summary: JE DÔLEŽITÉ UMOŽNIŤ DEŤOM OBJAVOVAŤ A UČIŤ SA O REALITE POČNÚC KONKRÉTNYMI A OBJEKTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI, V KTORÝCH SÚ PROTAGONISTAMI TEJTO SKÚSENOSTI. VYRASTANIE PRE KAŽDÉ DIEŤA MUSÍ BYŤ RIADNE VEDENÉ S CIEĽOM PREHĹBIŤ A SYSTEMATIZOVAŤ UČENIE A INICIOVAŤ PROCESY SYMBOLIZÁCIE A FORMALIZÁCIE. NAVRHOVANÉ LABORATÓRIÁ PRETO CHCÚ BYŤ ODPOVEĎOU NA TIETO POTREBY TÝM, ŽE DEŤOM POSKYTNÚ VHODNÉ PODNETY A NÁSTROJE NA PRECVIČOVANIE A ZÍSKANIE NAJVHODNEJŠÍCH ZRUČNOSTÍ PRE ICH RASTOVÚ CESTU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JE DÔLEŽITÉ UMOŽNIŤ DEŤOM OBJAVOVAŤ A UČIŤ SA O REALITE POČNÚC KONKRÉTNYMI A OBJEKTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI, V KTORÝCH SÚ PROTAGONISTAMI TEJTO SKÚSENOSTI. VYRASTANIE PRE KAŽDÉ DIEŤA MUSÍ BYŤ RIADNE VEDENÉ S CIEĽOM PREHĹBIŤ A SYSTEMATIZOVAŤ UČENIE A INICIOVAŤ PROCESY SYMBOLIZÁCIE A FORMALIZÁCIE. NAVRHOVANÉ LABORATÓRIÁ PRETO CHCÚ BYŤ ODPOVEĎOU NA TIETO POTREBY TÝM, ŽE DEŤOM POSKYTNÚ VHODNÉ PODNETY A NÁSTROJE NA PRECVIČOVANIE A ZÍSKANIE NAJVHODNEJŠÍCH ZRUČNOSTÍ PRE ICH RASTOVÚ CESTU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HUWA IMPORTANTI LI T-TFAL JITĦALLEW JESPLORAW U JITGĦALLMU DWAR IR-REALTÀ BILLI JIBDEW MINN ESPERJENZI KONKRETI U OĠĠETTIVI LI FIHOM HUMA L-PROTAGONISTI TAL-ESPERJENZA. IT-TKABBIR GĦAL KULL TIFEL U TIFLA JEĦTIEĠ LI JKUN IGGWIDAT B’MOD XIERAQ BIEX JAPPROFONDIXXI U JISSISTEMATIZZA T-TAGĦLIM U JIBDA PROĊESSI TA’ SIMBOLIZZAZZJONI U FORMALIZZAZZJONI. GĦALHEKK, IL-LABORATORJI PROPOSTI JRIDU JKUNU TWEĠIBA GĦAL DAWN IL-ĦTIĠIJIET BILLI JIPPROVDU LIT-TFAL BL-ISTIMULI U L-GĦODOD XIERQA BIEX JIPPRATTIKAW U JIKSBU L-AKTAR ĦILIET XIERQA GĦAT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM. (Maltese)
Property / summary: HUWA IMPORTANTI LI T-TFAL JITĦALLEW JESPLORAW U JITGĦALLMU DWAR IR-REALTÀ BILLI JIBDEW MINN ESPERJENZI KONKRETI U OĠĠETTIVI LI FIHOM HUMA L-PROTAGONISTI TAL-ESPERJENZA. IT-TKABBIR GĦAL KULL TIFEL U TIFLA JEĦTIEĠ LI JKUN IGGWIDAT B’MOD XIERAQ BIEX JAPPROFONDIXXI U JISSISTEMATIZZA T-TAGĦLIM U JIBDA PROĊESSI TA’ SIMBOLIZZAZZJONI U FORMALIZZAZZJONI. GĦALHEKK, IL-LABORATORJI PROPOSTI JRIDU JKUNU TWEĠIBA GĦAL DAWN IL-ĦTIĠIJIET BILLI JIPPROVDU LIT-TFAL BL-ISTIMULI U L-GĦODOD XIERQA BIEX JIPPRATTIKAW U JIKSBU L-AKTAR ĦILIET XIERQA GĦAT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HUWA IMPORTANTI LI T-TFAL JITĦALLEW JESPLORAW U JITGĦALLMU DWAR IR-REALTÀ BILLI JIBDEW MINN ESPERJENZI KONKRETI U OĠĠETTIVI LI FIHOM HUMA L-PROTAGONISTI TAL-ESPERJENZA. IT-TKABBIR GĦAL KULL TIFEL U TIFLA JEĦTIEĠ LI JKUN IGGWIDAT B’MOD XIERAQ BIEX JAPPROFONDIXXI U JISSISTEMATIZZA T-TAGĦLIM U JIBDA PROĊESSI TA’ SIMBOLIZZAZZJONI U FORMALIZZAZZJONI. GĦALHEKK, IL-LABORATORJI PROPOSTI JRIDU JKUNU TWEĠIBA GĦAL DAWN IL-ĦTIĠIJIET BILLI JIPPROVDU LIT-TFAL BL-ISTIMULI U L-GĦODOD XIERQA BIEX JIPPRATTIKAW U JIKSBU L-AKTAR ĦILIET XIERQA GĦAT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
É IMPORTANTE PERMITIR QUE AS CRIANÇAS EXPLOREM E APRENDAM SOBRE A REALIDADE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS E OBJETIVAS NAS QUAIS SÃO PROTAGONISTAS DA EXPERIÊNCIA. CRESCER PARA CADA CRIANÇA PRECISA SER DEVIDAMENTE ORIENTADO PARA APROFUNDAR E SISTEMATIZAR A APRENDIZAGEM E INICIAR PROCESSOS DE SIMBOLIZAÇÃO E FORMALIZAÇÃO. PORTANTO, OS LABORATÓRIOS PROPOSTOS QUEREM SER UMA RESPOSTA A ESSAS NECESSIDADES, FORNECENDO ÀS CRIANÇAS OS ESTÍMULOS E FERRAMENTAS APROPRIADOS PARA PRATICAR E ADQUIRIR AS HABILIDADES MAIS ADEQUADAS PARA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO. (Portuguese)
Property / summary: É IMPORTANTE PERMITIR QUE AS CRIANÇAS EXPLOREM E APRENDAM SOBRE A REALIDADE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS E OBJETIVAS NAS QUAIS SÃO PROTAGONISTAS DA EXPERIÊNCIA. CRESCER PARA CADA CRIANÇA PRECISA SER DEVIDAMENTE ORIENTADO PARA APROFUNDAR E SISTEMATIZAR A APRENDIZAGEM E INICIAR PROCESSOS DE SIMBOLIZAÇÃO E FORMALIZAÇÃO. PORTANTO, OS LABORATÓRIOS PROPOSTOS QUEREM SER UMA RESPOSTA A ESSAS NECESSIDADES, FORNECENDO ÀS CRIANÇAS OS ESTÍMULOS E FERRAMENTAS APROPRIADOS PARA PRATICAR E ADQUIRIR AS HABILIDADES MAIS ADEQUADAS PARA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: É IMPORTANTE PERMITIR QUE AS CRIANÇAS EXPLOREM E APRENDAM SOBRE A REALIDADE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS E OBJETIVAS NAS QUAIS SÃO PROTAGONISTAS DA EXPERIÊNCIA. CRESCER PARA CADA CRIANÇA PRECISA SER DEVIDAMENTE ORIENTADO PARA APROFUNDAR E SISTEMATIZAR A APRENDIZAGEM E INICIAR PROCESSOS DE SIMBOLIZAÇÃO E FORMALIZAÇÃO. PORTANTO, OS LABORATÓRIOS PROPOSTOS QUEREM SER UMA RESPOSTA A ESSAS NECESSIDADES, FORNECENDO ÀS CRIANÇAS OS ESTÍMULOS E FERRAMENTAS APROPRIADOS PARA PRATICAR E ADQUIRIR AS HABILIDADES MAIS ADEQUADAS PARA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ON TÄRKEÄÄ, ETTÄ LAPSET VOIVAT TUTKIA JA OPPIA TODELLISUUTTA ALKAEN KONKREETTISISTA JA OBJEKTIIVISISTA KOKEMUKSISTA, JOISSA HE OVAT KOKEMUKSEN PÄÄHENKILÖITÄ. JOKAISEN LAPSEN KASVAMISTA ON OHJATTAVA ASIANMUKAISESTI OPPIMISEN SYVENTÄMISEKSI JA SYSTEMATISOIMISEKSI SEKÄ SYMBOLISOINNIN JA VIRALLISTAMISEN PROSESSIEN KÄYNNISTÄMISEKSI. SEN VUOKSI EHDOTETUT LABORATORIOT HALUAVAT VASTATA NÄIHIN TARPEISIIN TARJOAMALLA LAPSILLE ASIANMUKAISET KANNUSTIMET JA VÄLINEET, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT HARJOITTAA JA HANKKIA PARHAITEN SOVELTUVIA TAITOJA KASVUURAANSA VARTEN. (Finnish)
Property / summary: ON TÄRKEÄÄ, ETTÄ LAPSET VOIVAT TUTKIA JA OPPIA TODELLISUUTTA ALKAEN KONKREETTISISTA JA OBJEKTIIVISISTA KOKEMUKSISTA, JOISSA HE OVAT KOKEMUKSEN PÄÄHENKILÖITÄ. JOKAISEN LAPSEN KASVAMISTA ON OHJATTAVA ASIANMUKAISESTI OPPIMISEN SYVENTÄMISEKSI JA SYSTEMATISOIMISEKSI SEKÄ SYMBOLISOINNIN JA VIRALLISTAMISEN PROSESSIEN KÄYNNISTÄMISEKSI. SEN VUOKSI EHDOTETUT LABORATORIOT HALUAVAT VASTATA NÄIHIN TARPEISIIN TARJOAMALLA LAPSILLE ASIANMUKAISET KANNUSTIMET JA VÄLINEET, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT HARJOITTAA JA HANKKIA PARHAITEN SOVELTUVIA TAITOJA KASVUURAANSA VARTEN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ON TÄRKEÄÄ, ETTÄ LAPSET VOIVAT TUTKIA JA OPPIA TODELLISUUTTA ALKAEN KONKREETTISISTA JA OBJEKTIIVISISTA KOKEMUKSISTA, JOISSA HE OVAT KOKEMUKSEN PÄÄHENKILÖITÄ. JOKAISEN LAPSEN KASVAMISTA ON OHJATTAVA ASIANMUKAISESTI OPPIMISEN SYVENTÄMISEKSI JA SYSTEMATISOIMISEKSI SEKÄ SYMBOLISOINNIN JA VIRALLISTAMISEN PROSESSIEN KÄYNNISTÄMISEKSI. SEN VUOKSI EHDOTETUT LABORATORIOT HALUAVAT VASTATA NÄIHIN TARPEISIIN TARJOAMALLA LAPSILLE ASIANMUKAISET KANNUSTIMET JA VÄLINEET, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT HARJOITTAA JA HANKKIA PARHAITEN SOVELTUVIA TAITOJA KASVUURAANSA VARTEN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WAŻNE JEST, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECIOM ODKRYWANIE I POZNAWANIE RZECZYWISTOŚCI, ZACZYNAJĄC OD KONKRETNYCH I OBIEKTYWNYCH DOŚWIADCZEŃ, W KTÓRYCH SĄ BOHATERAMI DOŚWIADCZENIA. DORASTANIE DLA KAŻDEGO DZIECKA MUSI BYĆ WŁAŚCIWIE PROWADZONE, ABY POGŁĘBIĆ I USYSTEMATYZOWAĆ NAUKĘ ORAZ INICJOWAĆ PROCESY SYMBOLIZACJI I SFORMALIZOWANIA. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONOWANE LABORATORIA CHCĄ BYĆ ODPOWIEDZIĄ NA TE POTRZEBY, ZAPEWNIAJĄC DZIECIOM ODPOWIEDNIE BODŹCE I NARZĘDZIA DO PRAKTYKOWANIA I NABYWANIA NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI DO ICH ŚCIEŻKI WZROSTU. (Polish)
Property / summary: WAŻNE JEST, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECIOM ODKRYWANIE I POZNAWANIE RZECZYWISTOŚCI, ZACZYNAJĄC OD KONKRETNYCH I OBIEKTYWNYCH DOŚWIADCZEŃ, W KTÓRYCH SĄ BOHATERAMI DOŚWIADCZENIA. DORASTANIE DLA KAŻDEGO DZIECKA MUSI BYĆ WŁAŚCIWIE PROWADZONE, ABY POGŁĘBIĆ I USYSTEMATYZOWAĆ NAUKĘ ORAZ INICJOWAĆ PROCESY SYMBOLIZACJI I SFORMALIZOWANIA. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONOWANE LABORATORIA CHCĄ BYĆ ODPOWIEDZIĄ NA TE POTRZEBY, ZAPEWNIAJĄC DZIECIOM ODPOWIEDNIE BODŹCE I NARZĘDZIA DO PRAKTYKOWANIA I NABYWANIA NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI DO ICH ŚCIEŻKI WZROSTU. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WAŻNE JEST, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECIOM ODKRYWANIE I POZNAWANIE RZECZYWISTOŚCI, ZACZYNAJĄC OD KONKRETNYCH I OBIEKTYWNYCH DOŚWIADCZEŃ, W KTÓRYCH SĄ BOHATERAMI DOŚWIADCZENIA. DORASTANIE DLA KAŻDEGO DZIECKA MUSI BYĆ WŁAŚCIWIE PROWADZONE, ABY POGŁĘBIĆ I USYSTEMATYZOWAĆ NAUKĘ ORAZ INICJOWAĆ PROCESY SYMBOLIZACJI I SFORMALIZOWANIA. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONOWANE LABORATORIA CHCĄ BYĆ ODPOWIEDZIĄ NA TE POTRZEBY, ZAPEWNIAJĄC DZIECIOM ODPOWIEDNIE BODŹCE I NARZĘDZIA DO PRAKTYKOWANIA I NABYWANIA NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI DO ICH ŚCIEŻKI WZROSTU. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
POMEMBNO JE, DA OTROKOM OMOGOČIMO RAZISKOVANJE IN SPOZNAVANJE REALNOSTI, ZAČENŠI S KONKRETNIMI IN OBJEKTIVNIMI IZKUŠNJAMI, V KATERIH SO PROTAGONISTI IZKUŠNJE. ODRAŠČANJE ZA VSAKEGA OTROKA MORA BITI USTREZNO VODENO, DA SE POGLOBIJO IN SISTEMATIZIRAJO UČENJE TER SPROŽIJO PROCESI SIMBOLIZACIJE IN FORMALIZACIJE. ZATO PREDLAGANI LABORATORIJI ŽELIJO BITI ODGOVOR NA TE POTREBE TAKO, DA SE OTROKOM ZAGOTOVIJO USTREZNE SPODBUDE IN ORODJA ZA PRAKSO IN PRIDOBITEV NAJUSTREZNEJŠIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA NJIHOVO RAST. (Slovenian)
Property / summary: POMEMBNO JE, DA OTROKOM OMOGOČIMO RAZISKOVANJE IN SPOZNAVANJE REALNOSTI, ZAČENŠI S KONKRETNIMI IN OBJEKTIVNIMI IZKUŠNJAMI, V KATERIH SO PROTAGONISTI IZKUŠNJE. ODRAŠČANJE ZA VSAKEGA OTROKA MORA BITI USTREZNO VODENO, DA SE POGLOBIJO IN SISTEMATIZIRAJO UČENJE TER SPROŽIJO PROCESI SIMBOLIZACIJE IN FORMALIZACIJE. ZATO PREDLAGANI LABORATORIJI ŽELIJO BITI ODGOVOR NA TE POTREBE TAKO, DA SE OTROKOM ZAGOTOVIJO USTREZNE SPODBUDE IN ORODJA ZA PRAKSO IN PRIDOBITEV NAJUSTREZNEJŠIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA NJIHOVO RAST. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: POMEMBNO JE, DA OTROKOM OMOGOČIMO RAZISKOVANJE IN SPOZNAVANJE REALNOSTI, ZAČENŠI S KONKRETNIMI IN OBJEKTIVNIMI IZKUŠNJAMI, V KATERIH SO PROTAGONISTI IZKUŠNJE. ODRAŠČANJE ZA VSAKEGA OTROKA MORA BITI USTREZNO VODENO, DA SE POGLOBIJO IN SISTEMATIZIRAJO UČENJE TER SPROŽIJO PROCESI SIMBOLIZACIJE IN FORMALIZACIJE. ZATO PREDLAGANI LABORATORIJI ŽELIJO BITI ODGOVOR NA TE POTREBE TAKO, DA SE OTROKOM ZAGOTOVIJO USTREZNE SPODBUDE IN ORODJA ZA PRAKSO IN PRIDOBITEV NAJUSTREZNEJŠIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA NJIHOVO RAST. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JE DŮLEŽITÉ UMOŽNIT DĚTEM, ABY PROZKOUMALY REALITU A DOZVĚDĚLY SE O NÍ, POČÍNAJE KONKRÉTNÍMI A OBJEKTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI, V NICHŽ JSOU PROTAGONISTY TÉTO ZKUŠENOSTI. VYRŮSTÁNÍ PRO KAŽDÉ DÍTĚ MUSÍ BÝT ŘÁDNĚ VEDENO, ABY SE PROHLOUBILO A SYSTEMATIZOVALO UČENÍ A INICIOVALO PROCESY SYMBOLIZACE A FORMALIZACE. NAVRHOVANÉ LABORATOŘE PROTO CHTĚJÍ BÝT ODPOVĚDÍ NA TYTO POTŘEBY TÍM, ŽE DĚTEM POSKYTNOU VHODNÉ PODNĚTY A NÁSTROJE PRO PRAXI A ZÍSKÁNÍ NEJVHODNĚJŠÍCH DOVEDNOSTÍ PRO JEJICH RŮSTOVOU DRÁHU. (Czech)
Property / summary: JE DŮLEŽITÉ UMOŽNIT DĚTEM, ABY PROZKOUMALY REALITU A DOZVĚDĚLY SE O NÍ, POČÍNAJE KONKRÉTNÍMI A OBJEKTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI, V NICHŽ JSOU PROTAGONISTY TÉTO ZKUŠENOSTI. VYRŮSTÁNÍ PRO KAŽDÉ DÍTĚ MUSÍ BÝT ŘÁDNĚ VEDENO, ABY SE PROHLOUBILO A SYSTEMATIZOVALO UČENÍ A INICIOVALO PROCESY SYMBOLIZACE A FORMALIZACE. NAVRHOVANÉ LABORATOŘE PROTO CHTĚJÍ BÝT ODPOVĚDÍ NA TYTO POTŘEBY TÍM, ŽE DĚTEM POSKYTNOU VHODNÉ PODNĚTY A NÁSTROJE PRO PRAXI A ZÍSKÁNÍ NEJVHODNĚJŠÍCH DOVEDNOSTÍ PRO JEJICH RŮSTOVOU DRÁHU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JE DŮLEŽITÉ UMOŽNIT DĚTEM, ABY PROZKOUMALY REALITU A DOZVĚDĚLY SE O NÍ, POČÍNAJE KONKRÉTNÍMI A OBJEKTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI, V NICHŽ JSOU PROTAGONISTY TÉTO ZKUŠENOSTI. VYRŮSTÁNÍ PRO KAŽDÉ DÍTĚ MUSÍ BÝT ŘÁDNĚ VEDENO, ABY SE PROHLOUBILO A SYSTEMATIZOVALO UČENÍ A INICIOVALO PROCESY SYMBOLIZACE A FORMALIZACE. NAVRHOVANÉ LABORATOŘE PROTO CHTĚJÍ BÝT ODPOVĚDÍ NA TYTO POTŘEBY TÍM, ŽE DĚTEM POSKYTNOU VHODNÉ PODNĚTY A NÁSTROJE PRO PRAXI A ZÍSKÁNÍ NEJVHODNĚJŠÍCH DOVEDNOSTÍ PRO JEJICH RŮSTOVOU DRÁHU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SVARBU LEISTI VAIKAMS TYRINĖTI IR SUŽINOTI APIE TIKROVĘ PRADEDANT NUO KONKREČIOS IR OBJEKTYVIOS PATIRTIES, KURIOJE JIE YRA PATIRTIES VEIKĖJAI. KIEKVIENAM VAIKUI AUGANT REIKIA TINKAMAI VADOVAUTIS GILINANT IR SUSISTEMINANT MOKYMĄSI IR INICIJUOJANT SIMBOLIZAVIMO IR FORMALIZAVIMO PROCESUS. TODĖL SIŪLOMOS LABORATORIJOS NORI REAGUOTI Į ŠIUOS POREIKIUS, SUTEIKDAMOS VAIKAMS TINKAMAS PASKATAS IR PRIEMONES, KAD JOS GALĖTŲ PRAKTIKUOTIS IR ĮGYTI TINKAMIAUSIUS ĮGŪDŽIUS JŲ AUGIMO KELIUI. (Lithuanian)
Property / summary: SVARBU LEISTI VAIKAMS TYRINĖTI IR SUŽINOTI APIE TIKROVĘ PRADEDANT NUO KONKREČIOS IR OBJEKTYVIOS PATIRTIES, KURIOJE JIE YRA PATIRTIES VEIKĖJAI. KIEKVIENAM VAIKUI AUGANT REIKIA TINKAMAI VADOVAUTIS GILINANT IR SUSISTEMINANT MOKYMĄSI IR INICIJUOJANT SIMBOLIZAVIMO IR FORMALIZAVIMO PROCESUS. TODĖL SIŪLOMOS LABORATORIJOS NORI REAGUOTI Į ŠIUOS POREIKIUS, SUTEIKDAMOS VAIKAMS TINKAMAS PASKATAS IR PRIEMONES, KAD JOS GALĖTŲ PRAKTIKUOTIS IR ĮGYTI TINKAMIAUSIUS ĮGŪDŽIUS JŲ AUGIMO KELIUI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SVARBU LEISTI VAIKAMS TYRINĖTI IR SUŽINOTI APIE TIKROVĘ PRADEDANT NUO KONKREČIOS IR OBJEKTYVIOS PATIRTIES, KURIOJE JIE YRA PATIRTIES VEIKĖJAI. KIEKVIENAM VAIKUI AUGANT REIKIA TINKAMAI VADOVAUTIS GILINANT IR SUSISTEMINANT MOKYMĄSI IR INICIJUOJANT SIMBOLIZAVIMO IR FORMALIZAVIMO PROCESUS. TODĖL SIŪLOMOS LABORATORIJOS NORI REAGUOTI Į ŠIUOS POREIKIUS, SUTEIKDAMOS VAIKAMS TINKAMAS PASKATAS IR PRIEMONES, KAD JOS GALĖTŲ PRAKTIKUOTIS IR ĮGYTI TINKAMIAUSIUS ĮGŪDŽIUS JŲ AUGIMO KELIUI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IR SVARĪGI ĻAUT BĒRNIEM IZPĒTĪT UN UZZINĀT PAR REALITĀTI, SĀKOT NO KONKRĒTAS UN OBJEKTĪVAS PIEREDZES, KURĀ VIŅI IR PIEREDZES VAROŅI. AUGŠANA KATRAM BĒRNAM IR PIENĀCĪGI JĀVIRZA, LAI PADZIĻINĀTU UN SISTEMATIZĒTU MĀCĪŠANOS UN UZSĀKTU SIMBOLIKAS UN FORMALIZĀCIJAS PROCESUS. TĀPĒC IEROSINĀTĀS LABORATORIJAS VĒLAS REAĢĒT UZ ŠĪM VAJADZĪBĀM, NODROŠINOT BĒRNIEM PIEMĒROTUS STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI PRAKTIZĒTU UN APGŪTU PRASMES, KAS IR VISPIEMĒROTĀKĀS VIŅU IZAUGSMES CEĻAM. (Latvian)
Property / summary: IR SVARĪGI ĻAUT BĒRNIEM IZPĒTĪT UN UZZINĀT PAR REALITĀTI, SĀKOT NO KONKRĒTAS UN OBJEKTĪVAS PIEREDZES, KURĀ VIŅI IR PIEREDZES VAROŅI. AUGŠANA KATRAM BĒRNAM IR PIENĀCĪGI JĀVIRZA, LAI PADZIĻINĀTU UN SISTEMATIZĒTU MĀCĪŠANOS UN UZSĀKTU SIMBOLIKAS UN FORMALIZĀCIJAS PROCESUS. TĀPĒC IEROSINĀTĀS LABORATORIJAS VĒLAS REAĢĒT UZ ŠĪM VAJADZĪBĀM, NODROŠINOT BĒRNIEM PIEMĒROTUS STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI PRAKTIZĒTU UN APGŪTU PRASMES, KAS IR VISPIEMĒROTĀKĀS VIŅU IZAUGSMES CEĻAM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IR SVARĪGI ĻAUT BĒRNIEM IZPĒTĪT UN UZZINĀT PAR REALITĀTI, SĀKOT NO KONKRĒTAS UN OBJEKTĪVAS PIEREDZES, KURĀ VIŅI IR PIEREDZES VAROŅI. AUGŠANA KATRAM BĒRNAM IR PIENĀCĪGI JĀVIRZA, LAI PADZIĻINĀTU UN SISTEMATIZĒTU MĀCĪŠANOS UN UZSĀKTU SIMBOLIKAS UN FORMALIZĀCIJAS PROCESUS. TĀPĒC IEROSINĀTĀS LABORATORIJAS VĒLAS REAĢĒT UZ ŠĪM VAJADZĪBĀM, NODROŠINOT BĒRNIEM PIEMĒROTUS STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI PRAKTIZĒTU UN APGŪTU PRASMES, KAS IR VISPIEMĒROTĀKĀS VIŅU IZAUGSMES CEĻAM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ВАЖНО Е ДА СЕ ПОЗВОЛИ НА ДЕЦАТА ДА ИЗСЛЕДВАТ И ДА НАУЧАТ ЗА РЕАЛНОСТТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ КОНКРЕТНИ И ОБЕКТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, В КОИТО ТЕ СА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА ОПИТА. ИЗРАСТВАНЕТО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РЪКОВОДИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ И СИСТЕМАТИЗИРА УЧЕНЕТО И ДА СЕ ИНИЦИИРАТ ПРОЦЕСИ НА СИМВОЛИЗАЦИЯ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ. ПОРАДИ ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ИСКАТ ДА ОТГОВОРЯТ НА ТЕЗИ НУЖДИ, КАТО ПРЕДОСТАВЯТ НА ДЕЦАТА ПОДХОДЯЩИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРАКТИКУВАНЕ И ПРИДОБИВАНЕ НА НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ ЗА ТЕХНИЯ РАСТЕЖ. (Bulgarian)
Property / summary: ВАЖНО Е ДА СЕ ПОЗВОЛИ НА ДЕЦАТА ДА ИЗСЛЕДВАТ И ДА НАУЧАТ ЗА РЕАЛНОСТТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ КОНКРЕТНИ И ОБЕКТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, В КОИТО ТЕ СА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА ОПИТА. ИЗРАСТВАНЕТО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РЪКОВОДИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ И СИСТЕМАТИЗИРА УЧЕНЕТО И ДА СЕ ИНИЦИИРАТ ПРОЦЕСИ НА СИМВОЛИЗАЦИЯ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ. ПОРАДИ ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ИСКАТ ДА ОТГОВОРЯТ НА ТЕЗИ НУЖДИ, КАТО ПРЕДОСТАВЯТ НА ДЕЦАТА ПОДХОДЯЩИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРАКТИКУВАНЕ И ПРИДОБИВАНЕ НА НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ ЗА ТЕХНИЯ РАСТЕЖ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ВАЖНО Е ДА СЕ ПОЗВОЛИ НА ДЕЦАТА ДА ИЗСЛЕДВАТ И ДА НАУЧАТ ЗА РЕАЛНОСТТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ КОНКРЕТНИ И ОБЕКТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, В КОИТО ТЕ СА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА ОПИТА. ИЗРАСТВАНЕТО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РЪКОВОДИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ И СИСТЕМАТИЗИРА УЧЕНЕТО И ДА СЕ ИНИЦИИРАТ ПРОЦЕСИ НА СИМВОЛИЗАЦИЯ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ. ПОРАДИ ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ИСКАТ ДА ОТГОВОРЯТ НА ТЕЗИ НУЖДИ, КАТО ПРЕДОСТАВЯТ НА ДЕЦАТА ПОДХОДЯЩИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРАКТИКУВАНЕ И ПРИДОБИВАНЕ НА НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ ЗА ТЕХНИЯ РАСТЕЖ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FONTOS, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÜK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGISMERJÉK A VALÓSÁGOT, KEZDVE A KONKRÉT ÉS OBJEKTÍV TAPASZTALATOKBÓL, AMELYEKBEN ŐK AZ ÉLMÉNY FŐSZEREPLŐI. MINDEN GYERMEK SZÁMÁRA MEGFELELŐ ÚTMUTATÁST KELL NYÚJTANI A TANULÁS ELMÉLYÍTÉSÉHEZ ÉS RENDSZEREZÉSÉHEZ, VALAMINT A SZIMBOLIZÁCIÓS ÉS FORMALIZÁCIÓS FOLYAMATOK KEZDEMÉNYEZÉSÉHEZ. EZÉRT A JAVASOLT LABORATÓRIUMOK VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI EZEKRE AZ IGÉNYEKRE AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTANAK A GYERMEKEK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY GYAKOROLJÁK ÉS MEGSZEREZZÉK A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKHOZ LEGMEGFELELŐBB KÉSZSÉGEKET. (Hungarian)
Property / summary: FONTOS, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÜK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGISMERJÉK A VALÓSÁGOT, KEZDVE A KONKRÉT ÉS OBJEKTÍV TAPASZTALATOKBÓL, AMELYEKBEN ŐK AZ ÉLMÉNY FŐSZEREPLŐI. MINDEN GYERMEK SZÁMÁRA MEGFELELŐ ÚTMUTATÁST KELL NYÚJTANI A TANULÁS ELMÉLYÍTÉSÉHEZ ÉS RENDSZEREZÉSÉHEZ, VALAMINT A SZIMBOLIZÁCIÓS ÉS FORMALIZÁCIÓS FOLYAMATOK KEZDEMÉNYEZÉSÉHEZ. EZÉRT A JAVASOLT LABORATÓRIUMOK VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI EZEKRE AZ IGÉNYEKRE AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTANAK A GYERMEKEK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY GYAKOROLJÁK ÉS MEGSZEREZZÉK A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKHOZ LEGMEGFELELŐBB KÉSZSÉGEKET. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FONTOS, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÜK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGISMERJÉK A VALÓSÁGOT, KEZDVE A KONKRÉT ÉS OBJEKTÍV TAPASZTALATOKBÓL, AMELYEKBEN ŐK AZ ÉLMÉNY FŐSZEREPLŐI. MINDEN GYERMEK SZÁMÁRA MEGFELELŐ ÚTMUTATÁST KELL NYÚJTANI A TANULÁS ELMÉLYÍTÉSÉHEZ ÉS RENDSZEREZÉSÉHEZ, VALAMINT A SZIMBOLIZÁCIÓS ÉS FORMALIZÁCIÓS FOLYAMATOK KEZDEMÉNYEZÉSÉHEZ. EZÉRT A JAVASOLT LABORATÓRIUMOK VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI EZEKRE AZ IGÉNYEKRE AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTANAK A GYERMEKEK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY GYAKOROLJÁK ÉS MEGSZEREZZÉK A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKHOZ LEGMEGFELELŐBB KÉSZSÉGEKET. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ TÁBHACHTACH LIGEAN DO LEANAÍ AN RÉALTACHT A INIÚCHADH AGUS A FHOGHLAIM AG TOSÚ Ó EISPÉIRIS NITHIÚLA AGUS OIBIACHTÚLA INA BHFUIL SIAD MAR PHRÍOMHPHEARSANA NA HEISPÉIRIS. NÍ MÓR FÁS ANÍOS DO GACH LEANBH A THREORÚ I GCEART CHUN AN FHOGHLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS A CHÓRASÚ AGUS CHUN TÚS A CHUR LE PRÓISIS SHIOMBALAITHE AGUS FHOIRMLITHE. DÁ BHRÍ SIN, IS MIAN LEIS NA SAOTHARLANNA ATÁ BEARTAITHE A BHEITH INA BHFREAGRA AR NA RIACHTANAIS SIN TRÍ NA SPREAGTHAÍ AGUS NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ CHUN NA SCILEANNA IS OIRIÚNAÍ A CHLEACHTADH AGUS A FHÁIL DÁ GCONAIR FÁIS. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ TÁBHACHTACH LIGEAN DO LEANAÍ AN RÉALTACHT A INIÚCHADH AGUS A FHOGHLAIM AG TOSÚ Ó EISPÉIRIS NITHIÚLA AGUS OIBIACHTÚLA INA BHFUIL SIAD MAR PHRÍOMHPHEARSANA NA HEISPÉIRIS. NÍ MÓR FÁS ANÍOS DO GACH LEANBH A THREORÚ I GCEART CHUN AN FHOGHLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS A CHÓRASÚ AGUS CHUN TÚS A CHUR LE PRÓISIS SHIOMBALAITHE AGUS FHOIRMLITHE. DÁ BHRÍ SIN, IS MIAN LEIS NA SAOTHARLANNA ATÁ BEARTAITHE A BHEITH INA BHFREAGRA AR NA RIACHTANAIS SIN TRÍ NA SPREAGTHAÍ AGUS NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ CHUN NA SCILEANNA IS OIRIÚNAÍ A CHLEACHTADH AGUS A FHÁIL DÁ GCONAIR FÁIS. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ TÁBHACHTACH LIGEAN DO LEANAÍ AN RÉALTACHT A INIÚCHADH AGUS A FHOGHLAIM AG TOSÚ Ó EISPÉIRIS NITHIÚLA AGUS OIBIACHTÚLA INA BHFUIL SIAD MAR PHRÍOMHPHEARSANA NA HEISPÉIRIS. NÍ MÓR FÁS ANÍOS DO GACH LEANBH A THREORÚ I GCEART CHUN AN FHOGHLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS A CHÓRASÚ AGUS CHUN TÚS A CHUR LE PRÓISIS SHIOMBALAITHE AGUS FHOIRMLITHE. DÁ BHRÍ SIN, IS MIAN LEIS NA SAOTHARLANNA ATÁ BEARTAITHE A BHEITH INA BHFREAGRA AR NA RIACHTANAIS SIN TRÍ NA SPREAGTHAÍ AGUS NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ CHUN NA SCILEANNA IS OIRIÚNAÍ A CHLEACHTADH AGUS A FHÁIL DÁ GCONAIR FÁIS. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET ÄR VIKTIGT ATT LÅTA BARN UTFORSKA OCH LÄRA SIG OM VERKLIGHETEN MED UTGÅNGSPUNKT I KONKRETA OCH OBJEKTIVA ERFARENHETER DÄR DE ÄR DE FRÄMSTA AKTÖRERNA I UPPLEVELSEN. ATT VÄXA UPP FÖR VARJE BARN MÅSTE STYRAS ORDENTLIGT FÖR ATT FÖRDJUPA OCH SYSTEMATISERA LÄRANDET OCH INLEDA PROCESSER FÖR SYMBOLISERING OCH FORMALISERING. DÄRFÖR VILL DE FÖRESLAGNA LABORATORIERNA VARA ETT SVAR PÅ DESSA BEHOV GENOM ATT FÖRSE BARN MED LÄMPLIGA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT ÖVA OCH FÖRVÄRVA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR MEST LÄMPADE FÖR DERAS TILLVÄXT. (Swedish)
Property / summary: DET ÄR VIKTIGT ATT LÅTA BARN UTFORSKA OCH LÄRA SIG OM VERKLIGHETEN MED UTGÅNGSPUNKT I KONKRETA OCH OBJEKTIVA ERFARENHETER DÄR DE ÄR DE FRÄMSTA AKTÖRERNA I UPPLEVELSEN. ATT VÄXA UPP FÖR VARJE BARN MÅSTE STYRAS ORDENTLIGT FÖR ATT FÖRDJUPA OCH SYSTEMATISERA LÄRANDET OCH INLEDA PROCESSER FÖR SYMBOLISERING OCH FORMALISERING. DÄRFÖR VILL DE FÖRESLAGNA LABORATORIERNA VARA ETT SVAR PÅ DESSA BEHOV GENOM ATT FÖRSE BARN MED LÄMPLIGA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT ÖVA OCH FÖRVÄRVA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR MEST LÄMPADE FÖR DERAS TILLVÄXT. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET ÄR VIKTIGT ATT LÅTA BARN UTFORSKA OCH LÄRA SIG OM VERKLIGHETEN MED UTGÅNGSPUNKT I KONKRETA OCH OBJEKTIVA ERFARENHETER DÄR DE ÄR DE FRÄMSTA AKTÖRERNA I UPPLEVELSEN. ATT VÄXA UPP FÖR VARJE BARN MÅSTE STYRAS ORDENTLIGT FÖR ATT FÖRDJUPA OCH SYSTEMATISERA LÄRANDET OCH INLEDA PROCESSER FÖR SYMBOLISERING OCH FORMALISERING. DÄRFÖR VILL DE FÖRESLAGNA LABORATORIERNA VARA ETT SVAR PÅ DESSA BEHOV GENOM ATT FÖRSE BARN MED LÄMPLIGA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT ÖVA OCH FÖRVÄRVA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR MEST LÄMPADE FÖR DERAS TILLVÄXT. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OLULINE ON VÕIMALDADA LASTEL UURIDA JA ÕPPIDA TEGELIKKUST, ALUSTADES KONKREETSETEST JA OBJEKTIIVSETEST KOGEMUSTEST, MILLES NAD ON KOGEMUSE PEATEGELASED. IGA LAPSE JAOKS SUUREKS KASVAMIST TULEB NÕUETEKOHASELT SUUNATA, ET SÜVENDADA JA SÜSTEMATISEERIDA ÕPPIMIST NING ALGATADA SÜMBOOLIKA JA FORMALISEERIMISE PROTSESSE. SEETÕTTU SOOVIVAD KAVANDATAVAD LABORID VASTATA NENDELE VAJADUSTELE, PAKKUDES LASTELE SOBIVAID STIIMULEID JA VAHENDEID, ET HARJUTADA JA OMANDADA OMA KASVUTEE JAOKS KÕIGE SOBIVAMAD OSKUSED. (Estonian)
Property / summary: OLULINE ON VÕIMALDADA LASTEL UURIDA JA ÕPPIDA TEGELIKKUST, ALUSTADES KONKREETSETEST JA OBJEKTIIVSETEST KOGEMUSTEST, MILLES NAD ON KOGEMUSE PEATEGELASED. IGA LAPSE JAOKS SUUREKS KASVAMIST TULEB NÕUETEKOHASELT SUUNATA, ET SÜVENDADA JA SÜSTEMATISEERIDA ÕPPIMIST NING ALGATADA SÜMBOOLIKA JA FORMALISEERIMISE PROTSESSE. SEETÕTTU SOOVIVAD KAVANDATAVAD LABORID VASTATA NENDELE VAJADUSTELE, PAKKUDES LASTELE SOBIVAID STIIMULEID JA VAHENDEID, ET HARJUTADA JA OMANDADA OMA KASVUTEE JAOKS KÕIGE SOBIVAMAD OSKUSED. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OLULINE ON VÕIMALDADA LASTEL UURIDA JA ÕPPIDA TEGELIKKUST, ALUSTADES KONKREETSETEST JA OBJEKTIIVSETEST KOGEMUSTEST, MILLES NAD ON KOGEMUSE PEATEGELASED. IGA LAPSE JAOKS SUUREKS KASVAMIST TULEB NÕUETEKOHASELT SUUNATA, ET SÜVENDADA JA SÜSTEMATISEERIDA ÕPPIMIST NING ALGATADA SÜMBOOLIKA JA FORMALISEERIMISE PROTSESSE. SEETÕTTU SOOVIVAD KAVANDATAVAD LABORID VASTATA NENDELE VAJADUSTELE, PAKKUDES LASTELE SOBIVAID STIIMULEID JA VAHENDEID, ET HARJUTADA JA OMANDADA OMA KASVUTEE JAOKS KÕIGE SOBIVAMAD OSKUSED. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SAN MARZANO SUL SARNO
Property / location (string): SAN MARZANO SUL SARNO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:09, 8 April 2023

Project Q440746 in Italy
Language Label Description Also known as
English
EXPLORING.....I LEARN
Project Q440746 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    12 February 2018
    0 references
    end time
    24 July 2019
    0 references
    expected end time
    18 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST.COMPR. S. MARZANO SUL SARNO
    0 references
    beneficiary
    Q245223
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°46'30.76"N, 14°35'14.50"E
    0 references
    summary
    E IMPORTANTE PERMETTERE AI BAMBINI DI ESPLORARE E CONOSCERE LA REALT PARTENDO DA ESPERIENZE CONCRETE E OGGETTIVE IN CUI SIANO LORO I PROTAGONISTI DELLAZIONE E DELLESPERIENZA. CRESCENDO PER OGNI BAMBINO HA BISOGNO DI ESSERE OPPORTUNAMENTE GUIDATO AD APPROFONDIRE E SISTEMATIZZARE GLI APPRENDIMENTI ED AVVIARE PROCESSI DI SIMBOLIZZAZIONE E FORMALIZZAZIONE. ECCO QUINDI CHE I LABORATORI PROPOSTI VOGLIONO ESSERE UNA RISPOSTA A QUESTE ESIGENZE FORNENDO AI BAMBINI GLI STIMOLI E GLI STRUMENTI ADATTI PER ESERCITARSI E PER ACQUISIRE LE COMPETENZE PI OPPORTUNE AL PROPRIO PERCORSO DI CRESCITA. (Italian)
    0 references
    IT IS IMPORTANT TO ALLOW CHILDREN TO EXPLORE AND LEARN ABOUT REALITY STARTING FROM CONCRETE AND OBJECTIVE EXPERIENCES IN WHICH THEY ARE THE PROTAGONISTS OF THE EXPERIENCE. GROWING UP FOR EVERY CHILD NEEDS TO BE PROPERLY GUIDED TO DEEPEN AND SYSTEMATISE LEARNING AND INITIATE PROCESSES OF SYMBOLISATION AND FORMALISATION. THEREFORE, THE PROPOSED LABORATORIES WANT TO BE AN ANSWER TO THESE NEEDS BY PROVIDING CHILDREN WITH THE APPROPRIATE STIMULI AND TOOLS TO PRACTICE AND ACQUIRE THE MOST APPROPRIATE SKILLS FOR THEIR GROWTH PATH. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    IL EST IMPORTANT DE PERMETTRE AUX ENFANTS D’EXPLORER ET D’APPRENDRE LA RÉALITÉ À PARTIR D’EXPÉRIENCES CONCRÈTES ET OBJECTIVES DANS LESQUELLES ILS SONT LES PROTAGONISTES DE L’ACTION ET DE L’EXPÉRIENCE. GRANDIR POUR CHAQUE ENFANT DOIT ÊTRE CORRECTEMENT GUIDÉ POUR APPROFONDIR ET SYSTÉMATISER LES APPRENTISSAGES ET LANCER DES PROCESSUS DE SYMBOLISATION ET DE FORMALISATION. PAR CONSÉQUENT, LES LABORATOIRES PROPOSÉS VEULENT RÉPONDRE À CES BESOINS EN FOURNISSANT AUX ENFANTS LES INCITATIONS ET LES OUTILS APPROPRIÉS POUR PRATIQUER ET ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES APPROPRIÉES EN MATIÈRE D’IP POUR LEUR PROPRE CHEMIN DE CROISSANCE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    ES IST WICHTIG, DASS KINDER VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN AUSGEHEND VON KONKRETEN UND OBJEKTIVEN ERFAHRUNGEN, IN DENEN SIE DIE PROTAGONISTEN DES HANDELNS UND DER ERFAHRUNG SIND, DIE REALITÄT ERKUNDEN UND LERNEN KÖNNEN. DAS ERWACHSENWERDEN FÜR JEDES KIND MUSS RICHTIG GEFÜHRT WERDEN, UM DAS LERNEN ZU VERTIEFEN UND ZU SYSTEMATISIEREN UND PROZESSE DER SYMBOLISIERUNG UND FORMALISIERUNG ZU INITIIEREN. DAHER WOLLEN DIE VORGESCHLAGENEN LABORS EINE ANTWORT AUF DIESE BEDÜRFNISSE SEIN, INDEM SIE KINDERN DIE RICHTIGEN ANREIZE UND INSTRUMENTE BIETEN, UM ZU ÜBEN UND DIE ENTSPRECHENDEN FÄHIGKEITEN DER PI FÜR IHREN EIGENEN WACHSTUMSPFAD ZU ERWERBEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET IS BELANGRIJK OM KINDEREN IN STAAT TE STELLEN DE REALITEIT TE VERKENNEN EN TE LEREN KENNEN, UITGAANDE VAN CONCRETE EN OBJECTIEVE ERVARINGEN WAARIN ZIJ DE HOOFDROLSPELERS VAN ACTIE EN ERVARING ZIJN. OPGROEIEN VOOR ELK KIND MOET GOED WORDEN BEGELEID OM DE LESSEN TE VERDIEPEN EN TE SYSTEMATISEREN EN PROCESSEN VAN SYMBOLISERING EN FORMALISERING TE INITIËREN. DAAROM WILLEN DE VOORGESTELDE LABORATORIA EEN ANTWOORD OP DEZE BEHOEFTEN ZIJN DOOR KINDEREN DE JUISTE STIMULANSEN EN INSTRUMENTEN TE BIEDEN OM TE OEFENEN EN DE JUISTE PI-VAARDIGHEDEN TE VERWERVEN VOOR HUN EIGEN GROEIPAD. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    ES IMPORTANTE PERMITIR QUE LOS NIÑOS EXPLOREN Y APRENDAN SOBRE LA REALIDAD A PARTIR DE EXPERIENCIAS CONCRETAS Y OBJETIVAS EN LAS QUE SON LOS PROTAGONISTAS DE LA ACCIÓN Y LA EXPERIENCIA. CRECER PARA CADA NIÑO NECESITA SER GUIADO ADECUADAMENTE PARA PROFUNDIZAR Y SISTEMATIZAR LOS APRENDIZAJES E INICIAR PROCESOS DE SIMBOLIZACIÓN Y FORMALIZACIÓN. POR LO TANTO, LOS LABORATORIOS PROPUESTOS QUIEREN SER UNA RESPUESTA A ESTAS NECESIDADES PROPORCIONANDO A LOS NIÑOS LOS INCENTIVOS Y HERRAMIENTAS ADECUADOS PARA PRACTICAR Y ADQUIRIR LAS HABILIDADES DE PI ADECUADAS PARA SU PROPIO CAMINO DE CRECIMIENTO. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    DET ER VIGTIGT AT GIVE BØRN MULIGHED FOR AT UDFORSKE OG LÆRE OM VIRKELIGHEDEN MED UDGANGSPUNKT I KONKRETE OG OBJEKTIVE ERFARINGER, HVOR DE ER HOVEDPERSONERNE I OPLEVELSEN. AT VOKSE OP FOR HVERT BARN SKAL STYRES ORDENTLIGT FOR AT UDDYBE OG SYSTEMATISERE LÆRING OG INDLEDE PROCESSER MED SYMBOLISERING OG FORMALISERING. DERFOR ØNSKER DE FORESLÅEDE LABORATORIER AT VÆRE ET SVAR PÅ DISSE BEHOV VED AT GIVE BØRN DE NØDVENDIGE STIMULI OG VÆRKTØJER TIL AT PRAKTISERE OG ERHVERVE DE MEST HENSIGTSMÆSSIGE FÆRDIGHEDER TIL DERES VÆKSTVEJ. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΕΊΝΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΤΑΙ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΞΕΡΕΥΝΉΣΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΕΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΙΚΈΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΜΠΕΙΡΊΑΣ. ΜΕΓΑΛΏΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΚΆΘΕ ΠΑΙΔΊ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΚΑΘΟΔΗΓΕΊΤΑΙ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΜΆΘΗΣΗ ΚΑΙ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΕΙ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΕΣ ΣΥΜΒΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΕΠΙΣΗΜΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΑ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΕΠΙΘΥΜΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΑΠΆΝΤΗΣΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΣ ΣΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΑ ΚΑΤΆΛΛΗΛΑ ΕΡΕΘΊΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΞΑΣΚΗΘΟΎΝ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΙΣ ΚΑΤΑΛΛΗΛΌΤΕΡΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΆΠΤΥΞΉΣ ΤΟΥΣ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    VAŽNO JE OMOGUĆITI DJECI DA ISTRAŽUJU I UČE O STVARNOSTI POČEVŠI OD KONKRETNIH I OBJEKTIVNIH ISKUSTAVA U KOJIMA SU PROTAGONISTI ISKUSTVA. ODRASTANJE ZA SVAKO DIJETE TREBA BITI PRAVILNO VOĐENO KAKO BI PRODUBILO I SISTEMATIZIRALO UČENJE I POKRENULO PROCESE SIMBOLIZACIJE I FORMALIZACIJE. STOGA PREDLOŽENI LABORATORIJI ŽELE BITI ODGOVOR NA TE POTREBE PRUŽAJUĆI DJECI ODGOVARAJUĆE POTICAJE I ALATE ZA VJEŽBANJE I STJECANJE NAJPRIKLADNIJIH VJEŠTINA ZA NJIHOV PUT RASTA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ESTE IMPORTANT SĂ SE PERMITĂ COPIILOR SĂ EXPLOREZE ȘI SĂ ÎNVEȚE DESPRE REALITATE PORNIND DE LA EXPERIENȚE CONCRETE ȘI OBIECTIVE ÎN CARE SUNT PROTAGONIȘTII EXPERIENȚEI. CREȘTEREA PENTRU FIECARE COPIL TREBUIE SĂ FIE GHIDATĂ ÎN MOD CORESPUNZĂTOR PENTRU A APROFUNDA ȘI SISTEMATIZA ÎNVĂȚAREA ȘI A INIȚIA PROCESE DE SIMBOLIZARE ȘI FORMALIZARE. PRIN URMARE, LABORATOARELE PROPUSE DORESC SĂ FIE UN RĂSPUNS LA ACESTE NEVOI, OFERIND COPIILOR STIMULENTE ȘI INSTRUMENTE ADECVATE PENTRU A PRACTICA ȘI A DOBÂNDI CELE MAI ADECVATE COMPETENȚE PENTRU CALEA LOR DE CREȘTERE. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JE DÔLEŽITÉ UMOŽNIŤ DEŤOM OBJAVOVAŤ A UČIŤ SA O REALITE POČNÚC KONKRÉTNYMI A OBJEKTÍVNYMI SKÚSENOSŤAMI, V KTORÝCH SÚ PROTAGONISTAMI TEJTO SKÚSENOSTI. VYRASTANIE PRE KAŽDÉ DIEŤA MUSÍ BYŤ RIADNE VEDENÉ S CIEĽOM PREHĹBIŤ A SYSTEMATIZOVAŤ UČENIE A INICIOVAŤ PROCESY SYMBOLIZÁCIE A FORMALIZÁCIE. NAVRHOVANÉ LABORATÓRIÁ PRETO CHCÚ BYŤ ODPOVEĎOU NA TIETO POTREBY TÝM, ŽE DEŤOM POSKYTNÚ VHODNÉ PODNETY A NÁSTROJE NA PRECVIČOVANIE A ZÍSKANIE NAJVHODNEJŠÍCH ZRUČNOSTÍ PRE ICH RASTOVÚ CESTU. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HUWA IMPORTANTI LI T-TFAL JITĦALLEW JESPLORAW U JITGĦALLMU DWAR IR-REALTÀ BILLI JIBDEW MINN ESPERJENZI KONKRETI U OĠĠETTIVI LI FIHOM HUMA L-PROTAGONISTI TAL-ESPERJENZA. IT-TKABBIR GĦAL KULL TIFEL U TIFLA JEĦTIEĠ LI JKUN IGGWIDAT B’MOD XIERAQ BIEX JAPPROFONDIXXI U JISSISTEMATIZZA T-TAGĦLIM U JIBDA PROĊESSI TA’ SIMBOLIZZAZZJONI U FORMALIZZAZZJONI. GĦALHEKK, IL-LABORATORJI PROPOSTI JRIDU JKUNU TWEĠIBA GĦAL DAWN IL-ĦTIĠIJIET BILLI JIPPROVDU LIT-TFAL BL-ISTIMULI U L-GĦODOD XIERQA BIEX JIPPRATTIKAW U JIKSBU L-AKTAR ĦILIET XIERQA GĦAT-TRIQ TAT-TKABBIR TAGĦHOM. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    É IMPORTANTE PERMITIR QUE AS CRIANÇAS EXPLOREM E APRENDAM SOBRE A REALIDADE A PARTIR DE EXPERIÊNCIAS CONCRETAS E OBJETIVAS NAS QUAIS SÃO PROTAGONISTAS DA EXPERIÊNCIA. CRESCER PARA CADA CRIANÇA PRECISA SER DEVIDAMENTE ORIENTADO PARA APROFUNDAR E SISTEMATIZAR A APRENDIZAGEM E INICIAR PROCESSOS DE SIMBOLIZAÇÃO E FORMALIZAÇÃO. PORTANTO, OS LABORATÓRIOS PROPOSTOS QUEREM SER UMA RESPOSTA A ESSAS NECESSIDADES, FORNECENDO ÀS CRIANÇAS OS ESTÍMULOS E FERRAMENTAS APROPRIADOS PARA PRATICAR E ADQUIRIR AS HABILIDADES MAIS ADEQUADAS PARA SUA TRAJETÓRIA DE CRESCIMENTO. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ON TÄRKEÄÄ, ETTÄ LAPSET VOIVAT TUTKIA JA OPPIA TODELLISUUTTA ALKAEN KONKREETTISISTA JA OBJEKTIIVISISTA KOKEMUKSISTA, JOISSA HE OVAT KOKEMUKSEN PÄÄHENKILÖITÄ. JOKAISEN LAPSEN KASVAMISTA ON OHJATTAVA ASIANMUKAISESTI OPPIMISEN SYVENTÄMISEKSI JA SYSTEMATISOIMISEKSI SEKÄ SYMBOLISOINNIN JA VIRALLISTAMISEN PROSESSIEN KÄYNNISTÄMISEKSI. SEN VUOKSI EHDOTETUT LABORATORIOT HALUAVAT VASTATA NÄIHIN TARPEISIIN TARJOAMALLA LAPSILLE ASIANMUKAISET KANNUSTIMET JA VÄLINEET, JOIDEN AVULLA HE VOIVAT HARJOITTAA JA HANKKIA PARHAITEN SOVELTUVIA TAITOJA KASVUURAANSA VARTEN. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    WAŻNE JEST, ABY UMOŻLIWIĆ DZIECIOM ODKRYWANIE I POZNAWANIE RZECZYWISTOŚCI, ZACZYNAJĄC OD KONKRETNYCH I OBIEKTYWNYCH DOŚWIADCZEŃ, W KTÓRYCH SĄ BOHATERAMI DOŚWIADCZENIA. DORASTANIE DLA KAŻDEGO DZIECKA MUSI BYĆ WŁAŚCIWIE PROWADZONE, ABY POGŁĘBIĆ I USYSTEMATYZOWAĆ NAUKĘ ORAZ INICJOWAĆ PROCESY SYMBOLIZACJI I SFORMALIZOWANIA. W ZWIĄZKU Z TYM PROPONOWANE LABORATORIA CHCĄ BYĆ ODPOWIEDZIĄ NA TE POTRZEBY, ZAPEWNIAJĄC DZIECIOM ODPOWIEDNIE BODŹCE I NARZĘDZIA DO PRAKTYKOWANIA I NABYWANIA NAJBARDZIEJ ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI DO ICH ŚCIEŻKI WZROSTU. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    POMEMBNO JE, DA OTROKOM OMOGOČIMO RAZISKOVANJE IN SPOZNAVANJE REALNOSTI, ZAČENŠI S KONKRETNIMI IN OBJEKTIVNIMI IZKUŠNJAMI, V KATERIH SO PROTAGONISTI IZKUŠNJE. ODRAŠČANJE ZA VSAKEGA OTROKA MORA BITI USTREZNO VODENO, DA SE POGLOBIJO IN SISTEMATIZIRAJO UČENJE TER SPROŽIJO PROCESI SIMBOLIZACIJE IN FORMALIZACIJE. ZATO PREDLAGANI LABORATORIJI ŽELIJO BITI ODGOVOR NA TE POTREBE TAKO, DA SE OTROKOM ZAGOTOVIJO USTREZNE SPODBUDE IN ORODJA ZA PRAKSO IN PRIDOBITEV NAJUSTREZNEJŠIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA NJIHOVO RAST. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    JE DŮLEŽITÉ UMOŽNIT DĚTEM, ABY PROZKOUMALY REALITU A DOZVĚDĚLY SE O NÍ, POČÍNAJE KONKRÉTNÍMI A OBJEKTIVNÍMI ZKUŠENOSTMI, V NICHŽ JSOU PROTAGONISTY TÉTO ZKUŠENOSTI. VYRŮSTÁNÍ PRO KAŽDÉ DÍTĚ MUSÍ BÝT ŘÁDNĚ VEDENO, ABY SE PROHLOUBILO A SYSTEMATIZOVALO UČENÍ A INICIOVALO PROCESY SYMBOLIZACE A FORMALIZACE. NAVRHOVANÉ LABORATOŘE PROTO CHTĚJÍ BÝT ODPOVĚDÍ NA TYTO POTŘEBY TÍM, ŽE DĚTEM POSKYTNOU VHODNÉ PODNĚTY A NÁSTROJE PRO PRAXI A ZÍSKÁNÍ NEJVHODNĚJŠÍCH DOVEDNOSTÍ PRO JEJICH RŮSTOVOU DRÁHU. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SVARBU LEISTI VAIKAMS TYRINĖTI IR SUŽINOTI APIE TIKROVĘ PRADEDANT NUO KONKREČIOS IR OBJEKTYVIOS PATIRTIES, KURIOJE JIE YRA PATIRTIES VEIKĖJAI. KIEKVIENAM VAIKUI AUGANT REIKIA TINKAMAI VADOVAUTIS GILINANT IR SUSISTEMINANT MOKYMĄSI IR INICIJUOJANT SIMBOLIZAVIMO IR FORMALIZAVIMO PROCESUS. TODĖL SIŪLOMOS LABORATORIJOS NORI REAGUOTI Į ŠIUOS POREIKIUS, SUTEIKDAMOS VAIKAMS TINKAMAS PASKATAS IR PRIEMONES, KAD JOS GALĖTŲ PRAKTIKUOTIS IR ĮGYTI TINKAMIAUSIUS ĮGŪDŽIUS JŲ AUGIMO KELIUI. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IR SVARĪGI ĻAUT BĒRNIEM IZPĒTĪT UN UZZINĀT PAR REALITĀTI, SĀKOT NO KONKRĒTAS UN OBJEKTĪVAS PIEREDZES, KURĀ VIŅI IR PIEREDZES VAROŅI. AUGŠANA KATRAM BĒRNAM IR PIENĀCĪGI JĀVIRZA, LAI PADZIĻINĀTU UN SISTEMATIZĒTU MĀCĪŠANOS UN UZSĀKTU SIMBOLIKAS UN FORMALIZĀCIJAS PROCESUS. TĀPĒC IEROSINĀTĀS LABORATORIJAS VĒLAS REAĢĒT UZ ŠĪM VAJADZĪBĀM, NODROŠINOT BĒRNIEM PIEMĒROTUS STIMULUS UN INSTRUMENTUS, LAI PRAKTIZĒTU UN APGŪTU PRASMES, KAS IR VISPIEMĒROTĀKĀS VIŅU IZAUGSMES CEĻAM. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ВАЖНО Е ДА СЕ ПОЗВОЛИ НА ДЕЦАТА ДА ИЗСЛЕДВАТ И ДА НАУЧАТ ЗА РЕАЛНОСТТА, КАТО СЕ ЗАПОЧНЕ ОТ КОНКРЕТНИ И ОБЕКТИВНИ ПРЕЖИВЯВАНИЯ, В КОИТО ТЕ СА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ НА ОПИТА. ИЗРАСТВАНЕТО ЗА ВСЯКО ДЕТЕ ТРЯБВА ДА СЕ РЪКОВОДИ ПО ПОДХОДЯЩ НАЧИН, ЗА ДА СЕ ЗАДЪЛБОЧИ И СИСТЕМАТИЗИРА УЧЕНЕТО И ДА СЕ ИНИЦИИРАТ ПРОЦЕСИ НА СИМВОЛИЗАЦИЯ И ФОРМАЛИЗАЦИЯ. ПОРАДИ ТОВА ПРЕДЛОЖЕНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ИСКАТ ДА ОТГОВОРЯТ НА ТЕЗИ НУЖДИ, КАТО ПРЕДОСТАВЯТ НА ДЕЦАТА ПОДХОДЯЩИ СТИМУЛИ И ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРАКТИКУВАНЕ И ПРИДОБИВАНЕ НА НАЙ-ПОДХОДЯЩИТЕ УМЕНИЯ ЗА ТЕХНИЯ РАСТЕЖ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    FONTOS, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÜK A GYERMEKEK SZÁMÁRA, HOGY FELFEDEZZÉK ÉS MEGISMERJÉK A VALÓSÁGOT, KEZDVE A KONKRÉT ÉS OBJEKTÍV TAPASZTALATOKBÓL, AMELYEKBEN ŐK AZ ÉLMÉNY FŐSZEREPLŐI. MINDEN GYERMEK SZÁMÁRA MEGFELELŐ ÚTMUTATÁST KELL NYÚJTANI A TANULÁS ELMÉLYÍTÉSÉHEZ ÉS RENDSZEREZÉSÉHEZ, VALAMINT A SZIMBOLIZÁCIÓS ÉS FORMALIZÁCIÓS FOLYAMATOK KEZDEMÉNYEZÉSÉHEZ. EZÉRT A JAVASOLT LABORATÓRIUMOK VÁLASZT SZERETNÉNEK ADNI EZEKRE AZ IGÉNYEKRE AZÁLTAL, HOGY MEGFELELŐ ÖSZTÖNZŐKET ÉS ESZKÖZÖKET BIZTOSÍTANAK A GYERMEKEK SZÁMÁRA AHHOZ, HOGY GYAKOROLJÁK ÉS MEGSZEREZZÉK A NÖVEKEDÉSI PÁLYÁJUKHOZ LEGMEGFELELŐBB KÉSZSÉGEKET. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ TÁBHACHTACH LIGEAN DO LEANAÍ AN RÉALTACHT A INIÚCHADH AGUS A FHOGHLAIM AG TOSÚ Ó EISPÉIRIS NITHIÚLA AGUS OIBIACHTÚLA INA BHFUIL SIAD MAR PHRÍOMHPHEARSANA NA HEISPÉIRIS. NÍ MÓR FÁS ANÍOS DO GACH LEANBH A THREORÚ I GCEART CHUN AN FHOGHLAIM A DHOIMHNIÚ AGUS A CHÓRASÚ AGUS CHUN TÚS A CHUR LE PRÓISIS SHIOMBALAITHE AGUS FHOIRMLITHE. DÁ BHRÍ SIN, IS MIAN LEIS NA SAOTHARLANNA ATÁ BEARTAITHE A BHEITH INA BHFREAGRA AR NA RIACHTANAIS SIN TRÍ NA SPREAGTHAÍ AGUS NA HUIRLISÍ IOMCHUÍ A CHUR AR FÁIL DO LEANAÍ CHUN NA SCILEANNA IS OIRIÚNAÍ A CHLEACHTADH AGUS A FHÁIL DÁ GCONAIR FÁIS. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DET ÄR VIKTIGT ATT LÅTA BARN UTFORSKA OCH LÄRA SIG OM VERKLIGHETEN MED UTGÅNGSPUNKT I KONKRETA OCH OBJEKTIVA ERFARENHETER DÄR DE ÄR DE FRÄMSTA AKTÖRERNA I UPPLEVELSEN. ATT VÄXA UPP FÖR VARJE BARN MÅSTE STYRAS ORDENTLIGT FÖR ATT FÖRDJUPA OCH SYSTEMATISERA LÄRANDET OCH INLEDA PROCESSER FÖR SYMBOLISERING OCH FORMALISERING. DÄRFÖR VILL DE FÖRESLAGNA LABORATORIERNA VARA ETT SVAR PÅ DESSA BEHOV GENOM ATT FÖRSE BARN MED LÄMPLIGA STIMULANSER OCH VERKTYG FÖR ATT ÖVA OCH FÖRVÄRVA DE FÄRDIGHETER SOM ÄR MEST LÄMPADE FÖR DERAS TILLVÄXT. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    OLULINE ON VÕIMALDADA LASTEL UURIDA JA ÕPPIDA TEGELIKKUST, ALUSTADES KONKREETSETEST JA OBJEKTIIVSETEST KOGEMUSTEST, MILLES NAD ON KOGEMUSE PEATEGELASED. IGA LAPSE JAOKS SUUREKS KASVAMIST TULEB NÕUETEKOHASELT SUUNATA, ET SÜVENDADA JA SÜSTEMATISEERIDA ÕPPIMIST NING ALGATADA SÜMBOOLIKA JA FORMALISEERIMISE PROTSESSE. SEETÕTTU SOOVIVAD KAVANDATAVAD LABORID VASTATA NENDELE VAJADUSTELE, PAKKUDES LASTELE SOBIVAID STIIMULEID JA VAHENDEID, ET HARJUTADA JA OMANDADA OMA KASVUTEE JAOKS KÕIGE SOBIVAMAD OSKUSED. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAN MARZANO SUL SARNO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    I24F17000040006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q440746&oldid=34139872"