SMART SCHOOL (Q2419078): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (12 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SMART | SMART SCHOOL | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
SMART | SMART SCHOOL | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE INTELLIGENTE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
INTELLIGENTE SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SLIMME SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA INTELIGENTE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SMART SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΞΥΠΝΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PAMETNA ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALĂ INTELIGENTĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INTELIGENTNÁ ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA INTELLIĠENTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA INTELIGENTE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ÄLYKÄS KOULU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INTELIGENTNA SZKOŁA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PAMETNA ŠOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
INTELIGENTNÍ ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PAŽANGIOJI MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VIEDĀ SKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УМНО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
OKOS ISKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL CHLISTE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SMART SKOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
NUTIKAS KOOL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2419078 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2419078 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2419078 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2419078 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2419078 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2419078 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2419078 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2419078 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2419078 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2419078 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2419078 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2419078 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2419078 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2419078 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2419078 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL EST PROPOSÉ DE CRÉER DES ESPACES ACCRUS PAR LA TECHNOLOGIE DANS LAQUELLE LE CONCEPT DE CLASSE EST SÉPARÉ DE CELUI DE LA CHAMBRE POUR TRANSFORMER LE SCÉNARIO DE L’ENSEIGNEMENT ENRICHI ET AMÉLIORÉ DE NOUVEAUX ET MULTIPLES OUTILS TECHNOLOGIQUES POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL EST PROPOSÉ DE CRÉER DES ESPACES ACCRUS PAR LA TECHNOLOGIE DANS LAQUELLE LE CONCEPT DE CLASSE EST SÉPARÉ DE CELUI DE LA CHAMBRE POUR TRANSFORMER LE SCÉNARIO DE L’ENSEIGNEMENT ENRICHI ET AMÉLIORÉ DE NOUVEAUX ET MULTIPLES OUTILS TECHNOLOGIQUES POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL EST PROPOSÉ DE CRÉER DES ESPACES ACCRUS PAR LA TECHNOLOGIE DANS LAQUELLE LE CONCEPT DE CLASSE EST SÉPARÉ DE CELUI DE LA CHAMBRE POUR TRANSFORMER LE SCÉNARIO DE L’ENSEIGNEMENT ENRICHI ET AMÉLIORÉ DE NOUVEAUX ET MULTIPLES OUTILS TECHNOLOGIQUES POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ES WIRD EIN PROJEKT VORGESCHLAGEN, UM RÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DURCH DIE TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, IN DER DAS KONZEPT DER KLASSE VON DEM DER KAMMER GETRENNT WIRD, UM DAS SZENARIO DES BEREICHERTEN UND ERWEITERTEN UNTERRICHTS NEUER UND MEHRFACHER TECHNOLOGISCHER INSTRUMENTE FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU TRANSFORMIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ES WIRD EIN PROJEKT VORGESCHLAGEN, UM RÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DURCH DIE TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, IN DER DAS KONZEPT DER KLASSE VON DEM DER KAMMER GETRENNT WIRD, UM DAS SZENARIO DES BEREICHERTEN UND ERWEITERTEN UNTERRICHTS NEUER UND MEHRFACHER TECHNOLOGISCHER INSTRUMENTE FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU TRANSFORMIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ES WIRD EIN PROJEKT VORGESCHLAGEN, UM RÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DURCH DIE TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, IN DER DAS KONZEPT DER KLASSE VON DEM DER KAMMER GETRENNT WIRD, UM DAS SZENARIO DES BEREICHERTEN UND ERWEITERTEN UNTERRICHTS NEUER UND MEHRFACHER TECHNOLOGISCHER INSTRUMENTE FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU TRANSFORMIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ER WORDT EEN PROJECT VOORGESTELD OM RUIMTES TE CREËREN DIE WORDEN VERGROOT DOOR DE TECHNOLOGIE WAARIN HET CONCEPT VAN KLASSE GESCHEIDEN IS VAN DAT VAN DE KAMER, OM HET SCENARIO VAN HET ONDERWIJS VERRIJKT EN VERBETERD VAN NIEUWE EN MEERDERE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE TRANSFORMEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: ER WORDT EEN PROJECT VOORGESTELD OM RUIMTES TE CREËREN DIE WORDEN VERGROOT DOOR DE TECHNOLOGIE WAARIN HET CONCEPT VAN KLASSE GESCHEIDEN IS VAN DAT VAN DE KAMER, OM HET SCENARIO VAN HET ONDERWIJS VERRIJKT EN VERBETERD VAN NIEUWE EN MEERDERE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE TRANSFORMEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ER WORDT EEN PROJECT VOORGESTELD OM RUIMTES TE CREËREN DIE WORDEN VERGROOT DOOR DE TECHNOLOGIE WAARIN HET CONCEPT VAN KLASSE GESCHEIDEN IS VAN DAT VAN DE KAMER, OM HET SCENARIO VAN HET ONDERWIJS VERRIJKT EN VERBETERD VAN NIEUWE EN MEERDERE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE TRANSFORMEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE PROPONE UN PROYECTO PARA CREAR ESPACIOS AUMENTADOS POR LA TECNOLOGÍA EN LA QUE EL CONCEPTO DE CLASE SE SEPARA DEL DE LA CÁMARA PARA TRANSFORMAR EL ESCENARIO DE LA ENSEÑANZA ENRIQUECIDA Y MEJORADA DE NUEVAS Y MÚLTIPLES HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PROPONE UN PROYECTO PARA CREAR ESPACIOS AUMENTADOS POR LA TECNOLOGÍA EN LA QUE EL CONCEPTO DE CLASE SE SEPARA DEL DE LA CÁMARA PARA TRANSFORMAR EL ESCENARIO DE LA ENSEÑANZA ENRIQUECIDA Y MEJORADA DE NUEVAS Y MÚLTIPLES HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE PROPONE UN PROYECTO PARA CREAR ESPACIOS AUMENTADOS POR LA TECNOLOGÍA EN LA QUE EL CONCEPTO DE CLASE SE SEPARA DEL DE LA CÁMARA PARA TRANSFORMAR EL ESCENARIO DE LA ENSEÑANZA ENRIQUECIDA Y MEJORADA DE NUEVAS Y MÚLTIPLES HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER FORESLÅS ET PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KLASSEVÆRELSER, DER FORSTÆRKES AF DEN TEKNOLOGI, HVORI KLASSEBEGREBET ADSKILLES FRA KAMMERETS, FOR AT GØRE SCENARIET TIL DEN BERIGEDE OG UDVIDEDE LEKTION AF NYE OG FLERE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER TIL OPNÅELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER FORESLÅS ET PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KLASSEVÆRELSER, DER FORSTÆRKES AF DEN TEKNOLOGI, HVORI KLASSEBEGREBET ADSKILLES FRA KAMMERETS, FOR AT GØRE SCENARIET TIL DEN BERIGEDE OG UDVIDEDE LEKTION AF NYE OG FLERE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER TIL OPNÅELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER FORESLÅS ET PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KLASSEVÆRELSER, DER FORSTÆRKES AF DEN TEKNOLOGI, HVORI KLASSEBEGREBET ADSKILLES FRA KAMMERETS, FOR AT GØRE SCENARIET TIL DEN BERIGEDE OG UDVIDEDE LEKTION AF NYE OG FLERE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER TIL OPNÅELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΑΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΗ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΟ ΜΆΘΗΜΑ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΑΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΗ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΟ ΜΆΘΗΜΑ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΑΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΗ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΟ ΜΆΘΗΜΑ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLAŽE SE PROJEKT RAZVOJA UČIONICA KOJE SU PROŠIRENE TEHNOLOGIJOM U KOJOJ JE KONCEPT KLASE ODVOJEN OD KONCEPTA KOMORE KAKO BI SE SCENARIJ PRETVORIO U OBOGAĆENU I PROŠIRENU LEKCIJU NOVIH I VIŠESTRUKIH TEHNOLOŠKIH ALATA ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAŽE SE PROJEKT RAZVOJA UČIONICA KOJE SU PROŠIRENE TEHNOLOGIJOM U KOJOJ JE KONCEPT KLASE ODVOJEN OD KONCEPTA KOMORE KAKO BI SE SCENARIJ PRETVORIO U OBOGAĆENU I PROŠIRENU LEKCIJU NOVIH I VIŠESTRUKIH TEHNOLOŠKIH ALATA ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAŽE SE PROJEKT RAZVOJA UČIONICA KOJE SU PROŠIRENE TEHNOLOGIJOM U KOJOJ JE KONCEPT KLASE ODVOJEN OD KONCEPTA KOMORE KAKO BI SE SCENARIJ PRETVORIO U OBOGAĆENU I PROŠIRENU LEKCIJU NOVIH I VIŠESTRUKIH TEHNOLOŠKIH ALATA ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
UN PROIECT ESTE PROPUS PENTRU A DEZVOLTA SĂLI DE CLASĂ CARE SUNT AMPLIFICATE DE TEHNOLOGIA ÎN CARE CONCEPTUL DE CLASĂ ESTE SEPARAT DE CEL AL HEMICICLULUI, PENTRU A TRANSFORMA SCENARIUL ÎNTR-O LECȚIE ÎMBOGĂȚITĂ ȘI EXTINSĂ DE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE NOI ȘI MULTIPLE PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: UN PROIECT ESTE PROPUS PENTRU A DEZVOLTA SĂLI DE CLASĂ CARE SUNT AMPLIFICATE DE TEHNOLOGIA ÎN CARE CONCEPTUL DE CLASĂ ESTE SEPARAT DE CEL AL HEMICICLULUI, PENTRU A TRANSFORMA SCENARIUL ÎNTR-O LECȚIE ÎMBOGĂȚITĂ ȘI EXTINSĂ DE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE NOI ȘI MULTIPLE PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: UN PROIECT ESTE PROPUS PENTRU A DEZVOLTA SĂLI DE CLASĂ CARE SUNT AMPLIFICATE DE TEHNOLOGIA ÎN CARE CONCEPTUL DE CLASĂ ESTE SEPARAT DE CEL AL HEMICICLULUI, PENTRU A TRANSFORMA SCENARIUL ÎNTR-O LECȚIE ÎMBOGĂȚITĂ ȘI EXTINSĂ DE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE NOI ȘI MULTIPLE PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAVRHUJE SA VYTVORIŤ UČEBNE, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU, V KTOREJ JE KONCEPCIA TRIEDY ODDELENÁ OD KONCEPCIE KOMORY, S CIEĽOM PREMENIŤ SCENÁR NA OBOHATENÚ A ROZŠÍRENÚ LEKCIU NOVÝCH A VIACERÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVRHUJE SA VYTVORIŤ UČEBNE, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU, V KTOREJ JE KONCEPCIA TRIEDY ODDELENÁ OD KONCEPCIE KOMORY, S CIEĽOM PREMENIŤ SCENÁR NA OBOHATENÚ A ROZŠÍRENÚ LEKCIU NOVÝCH A VIACERÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVRHUJE SA VYTVORIŤ UČEBNE, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU, V KTOREJ JE KONCEPCIA TRIEDY ODDELENÁ OD KONCEPCIE KOMORY, S CIEĽOM PREMENIŤ SCENÁR NA OBOHATENÚ A ROZŠÍRENÚ LEKCIU NOVÝCH A VIACERÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
QED JIĠI PROPOST PROĠETT BIEX JIĠU ŻVILUPPATI KLASSIJIET LI HUMA MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI FIHA L-KUNĊETT TA’ KLASSI HUWA SEPARAT MINN DAK TAL-KAMRA SABIEX IX-XENARJU JINBIDEL F’LEZZJONI ARRIKKITA U ESTIŻA TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI ĠODDA U MULTIPLI GĦALL-KISBA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: QED JIĠI PROPOST PROĠETT BIEX JIĠU ŻVILUPPATI KLASSIJIET LI HUMA MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI FIHA L-KUNĊETT TA’ KLASSI HUWA SEPARAT MINN DAK TAL-KAMRA SABIEX IX-XENARJU JINBIDEL F’LEZZJONI ARRIKKITA U ESTIŻA TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI ĠODDA U MULTIPLI GĦALL-KISBA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: QED JIĠI PROPOST PROĠETT BIEX JIĠU ŻVILUPPATI KLASSIJIET LI HUMA MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI FIHA L-KUNĊETT TA’ KLASSI HUWA SEPARAT MINN DAK TAL-KAMRA SABIEX IX-XENARJU JINBIDEL F’LEZZJONI ARRIKKITA U ESTIŻA TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI ĠODDA U MULTIPLI GĦALL-KISBA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROPÕE-SE UM PROJETO PARA DESENVOLVER SALAS DE AULA QUE SÃO AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA EM QUE O CONCEITO DE CLASSE É SEPARADO DO DA CÂMARA, A FIM DE TRANSFORMAR O CENÁRIO NA LIÇÃO ENRIQUECIDA E AMPLIADA DE NOVAS E MÚLTIPLAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPÕE-SE UM PROJETO PARA DESENVOLVER SALAS DE AULA QUE SÃO AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA EM QUE O CONCEITO DE CLASSE É SEPARADO DO DA CÂMARA, A FIM DE TRANSFORMAR O CENÁRIO NA LIÇÃO ENRIQUECIDA E AMPLIADA DE NOVAS E MÚLTIPLAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROPÕE-SE UM PROJETO PARA DESENVOLVER SALAS DE AULA QUE SÃO AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA EM QUE O CONCEITO DE CLASSE É SEPARADO DO DA CÂMARA, A FIM DE TRANSFORMAR O CENÁRIO NA LIÇÃO ENRIQUECIDA E AMPLIADA DE NOVAS E MÚLTIPLAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EHDOTETAAN HANKETTA, JOSSA KEHITETÄÄN LUOKKAHUONEITA, JOITA TÄYDENNETÄÄN TEKNIIKALLA, JOSSA LUOKKAKÄSITE EROTETAAN ISTUNTOSALIN KÄSITTEESTÄ, JOTTA SKENAARIOSTA SAATAISIIN RIKASTETTU JA LAAJENNETTU OPPITUNTI UUSISTA JA USEISTA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ TIETOJEN JA TAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTETAAN HANKETTA, JOSSA KEHITETÄÄN LUOKKAHUONEITA, JOITA TÄYDENNETÄÄN TEKNIIKALLA, JOSSA LUOKKAKÄSITE EROTETAAN ISTUNTOSALIN KÄSITTEESTÄ, JOTTA SKENAARIOSTA SAATAISIIN RIKASTETTU JA LAAJENNETTU OPPITUNTI UUSISTA JA USEISTA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ TIETOJEN JA TAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EHDOTETAAN HANKETTA, JOSSA KEHITETÄÄN LUOKKAHUONEITA, JOITA TÄYDENNETÄÄN TEKNIIKALLA, JOSSA LUOKKAKÄSITE EROTETAAN ISTUNTOSALIN KÄSITTEESTÄ, JOTTA SKENAARIOSTA SAATAISIIN RIKASTETTU JA LAAJENNETTU OPPITUNTI UUSISTA JA USEISTA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ TIETOJEN JA TAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU OPRACOWANIE SAL LEKCYJNYCH, KTÓRE SĄ POSZERZONE O TECHNOLOGIĘ, W KTÓREJ KONCEPCJA KLASY JEST ODDZIELONA OD KONCEPCJI IZBY W CELU PRZEKSZTAŁCENIA SCENARIUSZA W WZBOGACONĄ I ROZSZERZONĄ LEKCJĘ NOWYCH I WIELORAKICH NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH SŁUŻĄCYCH ZDOBYWANIU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU OPRACOWANIE SAL LEKCYJNYCH, KTÓRE SĄ POSZERZONE O TECHNOLOGIĘ, W KTÓREJ KONCEPCJA KLASY JEST ODDZIELONA OD KONCEPCJI IZBY W CELU PRZEKSZTAŁCENIA SCENARIUSZA W WZBOGACONĄ I ROZSZERZONĄ LEKCJĘ NOWYCH I WIELORAKICH NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH SŁUŻĄCYCH ZDOBYWANIU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU OPRACOWANIE SAL LEKCYJNYCH, KTÓRE SĄ POSZERZONE O TECHNOLOGIĘ, W KTÓREJ KONCEPCJA KLASY JEST ODDZIELONA OD KONCEPCJI IZBY W CELU PRZEKSZTAŁCENIA SCENARIUSZA W WZBOGACONĄ I ROZSZERZONĄ LEKCJĘ NOWYCH I WIELORAKICH NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH SŁUŻĄCYCH ZDOBYWANIU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PREDLAGA SE PROJEKT ZA RAZVOJ UČILNIC, KI JIH NADGRAJUJE TEHNOLOGIJA, V KATERI JE KONCEPT RAZREDA LOČEN OD KONCEPTA KOMORE, DA BI SCENARIJ SPREMENILI V OBOGATENO IN RAZŠIRJENO LEKCIJO NOVIH IN VEČ TEHNOLOŠKIH ORODIJ ZA DOSEGANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAGA SE PROJEKT ZA RAZVOJ UČILNIC, KI JIH NADGRAJUJE TEHNOLOGIJA, V KATERI JE KONCEPT RAZREDA LOČEN OD KONCEPTA KOMORE, DA BI SCENARIJ SPREMENILI V OBOGATENO IN RAZŠIRJENO LEKCIJO NOVIH IN VEČ TEHNOLOŠKIH ORODIJ ZA DOSEGANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PREDLAGA SE PROJEKT ZA RAZVOJ UČILNIC, KI JIH NADGRAJUJE TEHNOLOGIJA, V KATERI JE KONCEPT RAZREDA LOČEN OD KONCEPTA KOMORE, DA BI SCENARIJ SPREMENILI V OBOGATENO IN RAZŠIRJENO LEKCIJO NOVIH IN VEČ TEHNOLOŠKIH ORODIJ ZA DOSEGANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NAVRHUJE SE VYTVOŘIT UČEBNY, KTERÉ JSOU ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ, V NÍŽ JE KONCEPCE TŘÍDY ODDĚLENA OD KONCEPCE KOMORY, ABY SE SCÉNÁŘ PROMĚNIL V OBOHACENOU A ROZŠÍŘENOU LEKCI NOVÝCH A ČETNÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ PRO DOSAŽENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVRHUJE SE VYTVOŘIT UČEBNY, KTERÉ JSOU ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ, V NÍŽ JE KONCEPCE TŘÍDY ODDĚLENA OD KONCEPCE KOMORY, ABY SE SCÉNÁŘ PROMĚNIL V OBOHACENOU A ROZŠÍŘENOU LEKCI NOVÝCH A ČETNÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ PRO DOSAŽENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NAVRHUJE SE VYTVOŘIT UČEBNY, KTERÉ JSOU ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ, V NÍŽ JE KONCEPCE TŘÍDY ODDĚLENA OD KONCEPCE KOMORY, ABY SE SCÉNÁŘ PROMĚNIL V OBOHACENOU A ROZŠÍŘENOU LEKCI NOVÝCH A ČETNÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ PRO DOSAŽENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SIŪLOMA SUKURTI KLASES, KURIOS BŪTŲ PAPILDYTOS TECHNOLOGIJA, PAGAL KURIĄ KLASĖS SĄVOKA BŪTŲ ATSKIRTA NUO RŪMŲ KONCEPCIJOS, KAD SCENARIJUS TAPTŲ PRATURTINTA IR IŠPLĖSTA NAUJŲ IR ĮVAIRIŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ ŽINIOMS IR ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI, PAMOKA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SIŪLOMA SUKURTI KLASES, KURIOS BŪTŲ PAPILDYTOS TECHNOLOGIJA, PAGAL KURIĄ KLASĖS SĄVOKA BŪTŲ ATSKIRTA NUO RŪMŲ KONCEPCIJOS, KAD SCENARIJUS TAPTŲ PRATURTINTA IR IŠPLĖSTA NAUJŲ IR ĮVAIRIŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ ŽINIOMS IR ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI, PAMOKA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SIŪLOMA SUKURTI KLASES, KURIOS BŪTŲ PAPILDYTOS TECHNOLOGIJA, PAGAL KURIĄ KLASĖS SĄVOKA BŪTŲ ATSKIRTA NUO RŪMŲ KONCEPCIJOS, KAD SCENARIJUS TAPTŲ PRATURTINTA IR IŠPLĖSTA NAUJŲ IR ĮVAIRIŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ ŽINIOMS IR ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI, PAMOKA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIEK IEROSINĀTS PROJEKTS, LAI ATTĪSTĪTU KLASES TELPAS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJA, KURĀ KLASES KONCEPCIJA IR NODALĪTA NO PALĀTAS KONCEPCIJAS, LAI PĀRVĒRSTU SCENĀRIJU PAR BAGĀTINĀTU UN PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PAR JAUNIEM UN VAIRĀKIEM TEHNOLOĢISKIEM INSTRUMENTIEM ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVEI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIEK IEROSINĀTS PROJEKTS, LAI ATTĪSTĪTU KLASES TELPAS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJA, KURĀ KLASES KONCEPCIJA IR NODALĪTA NO PALĀTAS KONCEPCIJAS, LAI PĀRVĒRSTU SCENĀRIJU PAR BAGĀTINĀTU UN PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PAR JAUNIEM UN VAIRĀKIEM TEHNOLOĢISKIEM INSTRUMENTIEM ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVEI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIEK IEROSINĀTS PROJEKTS, LAI ATTĪSTĪTU KLASES TELPAS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJA, KURĀ KLASES KONCEPCIJA IR NODALĪTA NO PALĀTAS KONCEPCIJAS, LAI PĀRVĒRSTU SCENĀRIJU PAR BAGĀTINĀTU UN PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PAR JAUNIEM UN VAIRĀKIEM TEHNOLOĢISKIEM INSTRUMENTIEM ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVEI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРЕДЛАГА СЕ ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА КЛАСНИ СТАИ, КОИТО СЕ ДОПЪЛВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, В КОЯТО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА КЛАС Е ОТДЕЛЕНА ОТ ТАЗИ НА ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ СЦЕНАРИЯТ В ОБОГАТЕН И РАЗШИРЕН УРОК ПО НОВИ И МНОЖЕСТВО ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДЛАГА СЕ ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА КЛАСНИ СТАИ, КОИТО СЕ ДОПЪЛВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, В КОЯТО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА КЛАС Е ОТДЕЛЕНА ОТ ТАЗИ НА ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ СЦЕНАРИЯТ В ОБОГАТЕН И РАЗШИРЕН УРОК ПО НОВИ И МНОЖЕСТВО ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРЕДЛАГА СЕ ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА КЛАСНИ СТАИ, КОИТО СЕ ДОПЪЛВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, В КОЯТО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА КЛАС Е ОТДЕЛЕНА ОТ ТАЗИ НА ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ СЦЕНАРИЯТ В ОБОГАТЕН И РАЗШИРЕН УРОК ПО НОВИ И МНОЖЕСТВО ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A JAVASOLT PROJEKT OLYAN TANTERMEK KIFEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEKET AZ OSZTÁLY FOGALMA ÉS AZ ÜLÉSTEREM KONCEPCIÓJA KÜLÖNÍT EL A TECHNOLÓGIÁTÓL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FORGATÓKÖNYVET A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT SZOLGÁLÓ ÚJ ÉS TÖBB TECHNOLÓGIAI ESZKÖZ GAZDAGÍTOTT ÉS KIBŐVÍTETT LECKÉJÉVÉ ALAKÍTSÁK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A JAVASOLT PROJEKT OLYAN TANTERMEK KIFEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEKET AZ OSZTÁLY FOGALMA ÉS AZ ÜLÉSTEREM KONCEPCIÓJA KÜLÖNÍT EL A TECHNOLÓGIÁTÓL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FORGATÓKÖNYVET A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT SZOLGÁLÓ ÚJ ÉS TÖBB TECHNOLÓGIAI ESZKÖZ GAZDAGÍTOTT ÉS KIBŐVÍTETT LECKÉJÉVÉ ALAKÍTSÁK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A JAVASOLT PROJEKT OLYAN TANTERMEK KIFEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEKET AZ OSZTÁLY FOGALMA ÉS AZ ÜLÉSTEREM KONCEPCIÓJA KÜLÖNÍT EL A TECHNOLÓGIÁTÓL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FORGATÓKÖNYVET A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT SZOLGÁLÓ ÚJ ÉS TÖBB TECHNOLÓGIAI ESZKÖZ GAZDAGÍTOTT ÉS KIBŐVÍTETT LECKÉJÉVÉ ALAKÍTSÁK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOLTAR TIONSCADAL CHUN SEOMRAÍ RANGA A FHORBAIRT A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT INA BHFUIL COINCHEAP AN RANGA SCARTHA Ó CHOINCHEAP AN TSEOMRA CHUN AN CÁS A IOMPÚ INA CHEACHT SAIBHRITHE AGUS LEATHNAITHE D’UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA AGUS IOLRACHA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A BHAINT AMACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOLTAR TIONSCADAL CHUN SEOMRAÍ RANGA A FHORBAIRT A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT INA BHFUIL COINCHEAP AN RANGA SCARTHA Ó CHOINCHEAP AN TSEOMRA CHUN AN CÁS A IOMPÚ INA CHEACHT SAIBHRITHE AGUS LEATHNAITHE D’UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA AGUS IOLRACHA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A BHAINT AMACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOLTAR TIONSCADAL CHUN SEOMRAÍ RANGA A FHORBAIRT A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT INA BHFUIL COINCHEAP AN RANGA SCARTHA Ó CHOINCHEAP AN TSEOMRA CHUN AN CÁS A IOMPÚ INA CHEACHT SAIBHRITHE AGUS LEATHNAITHE D’UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA AGUS IOLRACHA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A BHAINT AMACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ETT PROJEKT FÖRESLÅS FÖR ATT UTVECKLA KLASSRUM SOM FÖRSTÄRKS AV DEN TEKNIK DÄR KLASSBEGREPPET ÄR ÅTSKILT FRÅN KAMMARENS FÖR ATT OMVANDLA SCENARIOT TILL EN BERIKAD OCH UTVIDGAD LEKTION AV NYA OCH MULTIPLA TEKNISKA VERKTYG FÖR ATT UPPNÅ KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ETT PROJEKT FÖRESLÅS FÖR ATT UTVECKLA KLASSRUM SOM FÖRSTÄRKS AV DEN TEKNIK DÄR KLASSBEGREPPET ÄR ÅTSKILT FRÅN KAMMARENS FÖR ATT OMVANDLA SCENARIOT TILL EN BERIKAD OCH UTVIDGAD LEKTION AV NYA OCH MULTIPLA TEKNISKA VERKTYG FÖR ATT UPPNÅ KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ETT PROJEKT FÖRESLÅS FÖR ATT UTVECKLA KLASSRUM SOM FÖRSTÄRKS AV DEN TEKNIK DÄR KLASSBEGREPPET ÄR ÅTSKILT FRÅN KAMMARENS FÖR ATT OMVANDLA SCENARIOT TILL EN BERIKAD OCH UTVIDGAD LEKTION AV NYA OCH MULTIPLA TEKNISKA VERKTYG FÖR ATT UPPNÅ KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEHAKSE ETTEPANEK ARENDADA VÄLJA KLASSIRUUMID, MIDA TÄIENDAB TEHNOLOOGIA, MILLES KLASSI MÕISTE ON ISTUNGISAALI OMAST ERALDATUD, ET MUUTA STSENAARIUM TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS UUTE JA MITME TEHNOLOOGILISE VAHENDI RIKASTATUD JA LAIENDATUD ÕPPETUNNIKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEHAKSE ETTEPANEK ARENDADA VÄLJA KLASSIRUUMID, MIDA TÄIENDAB TEHNOLOOGIA, MILLES KLASSI MÕISTE ON ISTUNGISAALI OMAST ERALDATUD, ET MUUTA STSENAARIUM TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS UUTE JA MITME TEHNOLOOGILISE VAHENDI RIKASTATUD JA LAIENDATUD ÕPPETUNNIKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEHAKSE ETTEPANEK ARENDADA VÄLJA KLASSIRUUMID, MIDA TÄIENDAB TEHNOLOOGIA, MILLES KLASSI MÕISTE ON ISTUNGISAALI OMAST ERALDATUD, ET MUUTA STSENAARIUM TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS UUTE JA MITME TEHNOLOOGILISE VAHENDI RIKASTATUD JA LAIENDATUD ÕPPETUNNIKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Barletta-Andria-Trani / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ANDRIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ANDRIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q2419078 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SMART SCHOOL |
Project Q2419078 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
30 May 2016
0 references
3 February 2017
0 references
24 February 2017
0 references
3 C.D. "R. COTUGNO"
0 references
41°13'39.40"N, 16°17'43.22"E
0 references
SI PROPONE UN PROGETTO PER DAR VITA AD AULE SPAZI AUMENTATI DALLA TECNOLOGIA IN CUI AVVIENE LA SEPARAZIONE DEL CONCETTO DI CLASSE DA QUELLO DI AULA PER FAR SI CHE SI TRASFORMI LO SCENARIO DEL FARE LEZIONE ARRICCHITO E POTENZIATO DI NUOVI E MOLTEPLICI STRUMENTI TECNOLOGICI PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE. (Italian)
0 references
A PROJECT IS PROPOSED TO DEVELOP CLASSROOMS THAT ARE AUGMENTED BY THE TECHNOLOGY IN WHICH THE CONCEPT OF CLASS IS SEPARATED FROM THAT OF THE CHAMBER IN ORDER TO TURN THE SCENARIO INTO THE ENRICHED AND EXPANDED LESSON OF NEW AND MULTIPLE TECHNOLOGICAL TOOLS FOR THE ACHIEVEMENT OF KNOWLEDGE AND SKILLS. (English)
0 references
IL EST PROPOSÉ DE CRÉER DES ESPACES ACCRUS PAR LA TECHNOLOGIE DANS LAQUELLE LE CONCEPT DE CLASSE EST SÉPARÉ DE CELUI DE LA CHAMBRE POUR TRANSFORMER LE SCÉNARIO DE L’ENSEIGNEMENT ENRICHI ET AMÉLIORÉ DE NOUVEAUX ET MULTIPLES OUTILS TECHNOLOGIQUES POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. (French)
24 December 2021
0 references
ES WIRD EIN PROJEKT VORGESCHLAGEN, UM RÄUME ZU SCHAFFEN, DIE DURCH DIE TECHNOLOGIE ERHÖHT WERDEN, IN DER DAS KONZEPT DER KLASSE VON DEM DER KAMMER GETRENNT WIRD, UM DAS SZENARIO DES BEREICHERTEN UND ERWEITERTEN UNTERRICHTS NEUER UND MEHRFACHER TECHNOLOGISCHER INSTRUMENTE FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU TRANSFORMIEREN. (German)
10 January 2022
0 references
ER WORDT EEN PROJECT VOORGESTELD OM RUIMTES TE CREËREN DIE WORDEN VERGROOT DOOR DE TECHNOLOGIE WAARIN HET CONCEPT VAN KLASSE GESCHEIDEN IS VAN DAT VAN DE KAMER, OM HET SCENARIO VAN HET ONDERWIJS VERRIJKT EN VERBETERD VAN NIEUWE EN MEERDERE TECHNOLOGISCHE INSTRUMENTEN VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE TRANSFORMEREN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
SE PROPONE UN PROYECTO PARA CREAR ESPACIOS AUMENTADOS POR LA TECNOLOGÍA EN LA QUE EL CONCEPTO DE CLASE SE SEPARA DEL DE LA CÁMARA PARA TRANSFORMAR EL ESCENARIO DE LA ENSEÑANZA ENRIQUECIDA Y MEJORADA DE NUEVAS Y MÚLTIPLES HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. (Spanish)
27 January 2022
0 references
DER FORESLÅS ET PROJEKT MED HENBLIK PÅ AT UDVIKLE KLASSEVÆRELSER, DER FORSTÆRKES AF DEN TEKNOLOGI, HVORI KLASSEBEGREBET ADSKILLES FRA KAMMERETS, FOR AT GØRE SCENARIET TIL DEN BERIGEDE OG UDVIDEDE LEKTION AF NYE OG FLERE TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER TIL OPNÅELSE AF VIDEN OG FÆRDIGHEDER. (Danish)
9 July 2022
0 references
ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΥΞΆΝΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΣΤΗΝ ΟΠΟΊΑ Η ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΔΙΑΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΕΚΕΊΝΗ ΤΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΤΟ ΣΕΝΆΡΙΟ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΑΠΕΊ ΣΕ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΟ ΚΑΙ ΔΙΕΥΡΥΜΈΝΟ ΜΆΘΗΜΑ ΝΈΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΌΚΤΗΣΗ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. (Greek)
9 July 2022
0 references
PREDLAŽE SE PROJEKT RAZVOJA UČIONICA KOJE SU PROŠIRENE TEHNOLOGIJOM U KOJOJ JE KONCEPT KLASE ODVOJEN OD KONCEPTA KOMORE KAKO BI SE SCENARIJ PRETVORIO U OBOGAĆENU I PROŠIRENU LEKCIJU NOVIH I VIŠESTRUKIH TEHNOLOŠKIH ALATA ZA STJECANJE ZNANJA I VJEŠTINA. (Croatian)
9 July 2022
0 references
UN PROIECT ESTE PROPUS PENTRU A DEZVOLTA SĂLI DE CLASĂ CARE SUNT AMPLIFICATE DE TEHNOLOGIA ÎN CARE CONCEPTUL DE CLASĂ ESTE SEPARAT DE CEL AL HEMICICLULUI, PENTRU A TRANSFORMA SCENARIUL ÎNTR-O LECȚIE ÎMBOGĂȚITĂ ȘI EXTINSĂ DE INSTRUMENTE TEHNOLOGICE NOI ȘI MULTIPLE PENTRU DOBÂNDIREA DE CUNOȘTINȚE ȘI COMPETENȚE. (Romanian)
9 July 2022
0 references
NAVRHUJE SA VYTVORIŤ UČEBNE, KTORÉ SÚ ROZŠÍRENÉ O TECHNOLÓGIU, V KTOREJ JE KONCEPCIA TRIEDY ODDELENÁ OD KONCEPCIE KOMORY, S CIEĽOM PREMENIŤ SCENÁR NA OBOHATENÚ A ROZŠÍRENÚ LEKCIU NOVÝCH A VIACERÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV NA ZÍSKANIE VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. (Slovak)
9 July 2022
0 references
QED JIĠI PROPOST PROĠETT BIEX JIĠU ŻVILUPPATI KLASSIJIET LI HUMA MIŻJUDA BIT-TEKNOLOĠIJA LI FIHA L-KUNĊETT TA’ KLASSI HUWA SEPARAT MINN DAK TAL-KAMRA SABIEX IX-XENARJU JINBIDEL F’LEZZJONI ARRIKKITA U ESTIŻA TA’ GĦODOD TEKNOLOĠIĊI ĠODDA U MULTIPLI GĦALL-KISBA TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. (Maltese)
9 July 2022
0 references
PROPÕE-SE UM PROJETO PARA DESENVOLVER SALAS DE AULA QUE SÃO AUMENTADAS PELA TECNOLOGIA EM QUE O CONCEITO DE CLASSE É SEPARADO DO DA CÂMARA, A FIM DE TRANSFORMAR O CENÁRIO NA LIÇÃO ENRIQUECIDA E AMPLIADA DE NOVAS E MÚLTIPLAS FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS PARA A OBTENÇÃO DE CONHECIMENTOS E HABILIDADES. (Portuguese)
9 July 2022
0 references
EHDOTETAAN HANKETTA, JOSSA KEHITETÄÄN LUOKKAHUONEITA, JOITA TÄYDENNETÄÄN TEKNIIKALLA, JOSSA LUOKKAKÄSITE EROTETAAN ISTUNTOSALIN KÄSITTEESTÄ, JOTTA SKENAARIOSTA SAATAISIIN RIKASTETTU JA LAAJENNETTU OPPITUNTI UUSISTA JA USEISTA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ TIETOJEN JA TAITOJEN SAAVUTTAMISEKSI. (Finnish)
9 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU OPRACOWANIE SAL LEKCYJNYCH, KTÓRE SĄ POSZERZONE O TECHNOLOGIĘ, W KTÓREJ KONCEPCJA KLASY JEST ODDZIELONA OD KONCEPCJI IZBY W CELU PRZEKSZTAŁCENIA SCENARIUSZA W WZBOGACONĄ I ROZSZERZONĄ LEKCJĘ NOWYCH I WIELORAKICH NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH SŁUŻĄCYCH ZDOBYWANIU WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. (Polish)
9 July 2022
0 references
PREDLAGA SE PROJEKT ZA RAZVOJ UČILNIC, KI JIH NADGRAJUJE TEHNOLOGIJA, V KATERI JE KONCEPT RAZREDA LOČEN OD KONCEPTA KOMORE, DA BI SCENARIJ SPREMENILI V OBOGATENO IN RAZŠIRJENO LEKCIJO NOVIH IN VEČ TEHNOLOŠKIH ORODIJ ZA DOSEGANJE ZNANJA IN SPRETNOSTI. (Slovenian)
9 July 2022
0 references
NAVRHUJE SE VYTVOŘIT UČEBNY, KTERÉ JSOU ROZŠÍŘENY TECHNOLOGIÍ, V NÍŽ JE KONCEPCE TŘÍDY ODDĚLENA OD KONCEPCE KOMORY, ABY SE SCÉNÁŘ PROMĚNIL V OBOHACENOU A ROZŠÍŘENOU LEKCI NOVÝCH A ČETNÝCH TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ PRO DOSAŽENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. (Czech)
9 July 2022
0 references
SIŪLOMA SUKURTI KLASES, KURIOS BŪTŲ PAPILDYTOS TECHNOLOGIJA, PAGAL KURIĄ KLASĖS SĄVOKA BŪTŲ ATSKIRTA NUO RŪMŲ KONCEPCIJOS, KAD SCENARIJUS TAPTŲ PRATURTINTA IR IŠPLĖSTA NAUJŲ IR ĮVAIRIŲ TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, SKIRTŲ ŽINIOMS IR ĮGŪDŽIAMS ĮGYTI, PAMOKA. (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
TIEK IEROSINĀTS PROJEKTS, LAI ATTĪSTĪTU KLASES TELPAS, KO PAPILDINA TEHNOLOĢIJA, KURĀ KLASES KONCEPCIJA IR NODALĪTA NO PALĀTAS KONCEPCIJAS, LAI PĀRVĒRSTU SCENĀRIJU PAR BAGĀTINĀTU UN PAPLAŠINĀTU MĀCĪBU PAR JAUNIEM UN VAIRĀKIEM TEHNOLOĢISKIEM INSTRUMENTIEM ZINĀŠANU UN PRASMJU APGUVEI. (Latvian)
9 July 2022
0 references
ПРЕДЛАГА СЕ ПРОЕКТ ЗА РАЗРАБОТВАНЕ НА КЛАСНИ СТАИ, КОИТО СЕ ДОПЪЛВАТ ОТ ТЕХНОЛОГИЯТА, В КОЯТО КОНЦЕПЦИЯТА ЗА КЛАС Е ОТДЕЛЕНА ОТ ТАЗИ НА ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА, ЗА ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ СЦЕНАРИЯТ В ОБОГАТЕН И РАЗШИРЕН УРОК ПО НОВИ И МНОЖЕСТВО ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ПРИДОБИВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
A JAVASOLT PROJEKT OLYAN TANTERMEK KIFEJLESZTÉSÉRE IRÁNYUL, AMELYEKET AZ OSZTÁLY FOGALMA ÉS AZ ÜLÉSTEREM KONCEPCIÓJA KÜLÖNÍT EL A TECHNOLÓGIÁTÓL ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A FORGATÓKÖNYVET A TUDÁS ÉS A KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSÁT SZOLGÁLÓ ÚJ ÉS TÖBB TECHNOLÓGIAI ESZKÖZ GAZDAGÍTOTT ÉS KIBŐVÍTETT LECKÉJÉVÉ ALAKÍTSÁK. (Hungarian)
9 July 2022
0 references
MOLTAR TIONSCADAL CHUN SEOMRAÍ RANGA A FHORBAIRT A MHÉADAÍONN AN TEICNEOLAÍOCHT INA BHFUIL COINCHEAP AN RANGA SCARTHA Ó CHOINCHEAP AN TSEOMRA CHUN AN CÁS A IOMPÚ INA CHEACHT SAIBHRITHE AGUS LEATHNAITHE D’UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA NUA AGUS IOLRACHA CHUN EOLAS AGUS SCILEANNA A BHAINT AMACH. (Irish)
9 July 2022
0 references
ETT PROJEKT FÖRESLÅS FÖR ATT UTVECKLA KLASSRUM SOM FÖRSTÄRKS AV DEN TEKNIK DÄR KLASSBEGREPPET ÄR ÅTSKILT FRÅN KAMMARENS FÖR ATT OMVANDLA SCENARIOT TILL EN BERIKAD OCH UTVIDGAD LEKTION AV NYA OCH MULTIPLA TEKNISKA VERKTYG FÖR ATT UPPNÅ KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER. (Swedish)
9 July 2022
0 references
TEHAKSE ETTEPANEK ARENDADA VÄLJA KLASSIRUUMID, MIDA TÄIENDAB TEHNOLOOGIA, MILLES KLASSI MÕISTE ON ISTUNGISAALI OMAST ERALDATUD, ET MUUTA STSENAARIUM TEADMISTE JA OSKUSTE OMANDAMISEKS UUTE JA MITME TEHNOLOOGILISE VAHENDI RIKASTATUD JA LAIENDATUD ÕPPETUNNIKS. (Estonian)
9 July 2022
0 references
ANDRIA
0 references
Identifiers
F86J15001990007
0 references