CHILDREN CAN FLY (Q456015): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LES ENFANTS PEUVENT VOLER | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
KINDER KÖNNEN FLIEGEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
KINDEREN KUNNEN VLIEGEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LOS NIÑOS PUEDEN VOLAR | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BØRN KAN FLYVE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΠΕΤΆΞΟΥΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DJECA MOGU LETJETI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
COPIII POT ZBURA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DETI MÔŽU LIETAŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TFAL JISTGĦU JTIRU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AS CRIANÇAS PODEM VOAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LAPSET OSAAVAT LENTÄÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DZIECI MOGĄ LATAĆ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
OTROCI LAHKO LETIJO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DĚTI MOHOU LÉTAT | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VAIKAI GALI SKRISTI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BĒRNI VAR LIDOT | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДЕЦАТА МОГАТ ДА ЛЕТЯТ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A GYEREKEK REPÜLHETNEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
IS FÉIDIR LE PÁISTÍ EITILT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
BARN KAN FLYGA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LAPSED SAAVAD LENNATA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q456015 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q456015 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q456015 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q456015 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q456015 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q456015 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q456015 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q456015 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q456015 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q456015 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q456015 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q456015 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q456015 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q456015 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q456015 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q456015 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q456015 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q456015 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q456015 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q456015 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q456015 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q456015 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS LAUNCHED BY DALILEA TO ACCOMPANY AND ENCOURAGE CHILDREN TO CARRY OUT AN IMAGINARY FLIGHT BETWEEN THE ACTIVATION OF THE FLIGHT AND THE LANGUAGE ACTIVITIES. THROUGH THE GAME, CREATIVIT THE DISCOVERY OF THEIR RELATIONSHIP AND COMMUNICATION WILL BE DISCOVERED AND DIFFERENT FORMS OF EXPRESSION WILL BE DISCOVERED. ALL SAR THE ESSENTIAL PREREQUISITE IS THAT WHEN PRIMARY SCHOOL HAS BEEN REACHED, CHILDREN WILL BE ABLE TO USE THE CREATIVE LANGUAGES FOR FORMAL LEARNING. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT WAS BORN FROM THE IDEA OF ACCOMPANYING AND STIMULATING CHILDREN TO CARRY OUT AN IMAGINARY FLIGHT BETWEEN THE EXPRESSIVOMUSIC AND LINGUISTIC ACTIVITIES. THROUGH THE GAME THE CREATIVE DISCOVERY WILL IMPROVE THEIR LIFE OF RELATIONSHIP AND COMMUNICATION WILL DISCOVER NEW AND DIFFERENT FORMS OF EXPRESSION. EVERYTHING WILL BE THE ESSENTIAL PREREQUISITE FOR CHILDREN TO BE ABLE TO USE CREATIVE LANGUAGES FOR FORMAL LAPPRENDMENT ONCE THEY ARRIVE AT PRIMARY SCHOOL. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS BORN FROM THE IDEA OF ACCOMPANYING AND STIMULATING CHILDREN TO CARRY OUT AN IMAGINARY FLIGHT BETWEEN THE EXPRESSIVOMUSIC AND LINGUISTIC ACTIVITIES. THROUGH THE GAME THE CREATIVE DISCOVERY WILL IMPROVE THEIR LIFE OF RELATIONSHIP AND COMMUNICATION WILL DISCOVER NEW AND DIFFERENT FORMS OF EXPRESSION. EVERYTHING WILL BE THE ESSENTIAL PREREQUISITE FOR CHILDREN TO BE ABLE TO USE CREATIVE LANGUAGES FOR FORMAL LAPPRENDMENT ONCE THEY ARRIVE AT PRIMARY SCHOOL. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT WAS BORN FROM THE IDEA OF ACCOMPANYING AND STIMULATING CHILDREN TO CARRY OUT AN IMAGINARY FLIGHT BETWEEN THE EXPRESSIVOMUSIC AND LINGUISTIC ACTIVITIES. THROUGH THE GAME THE CREATIVE DISCOVERY WILL IMPROVE THEIR LIFE OF RELATIONSHIP AND COMMUNICATION WILL DISCOVER NEW AND DIFFERENT FORMS OF EXPRESSION. EVERYTHING WILL BE THE ESSENTIAL PREREQUISITE FOR CHILDREN TO BE ABLE TO USE CREATIVE LANGUAGES FOR FORMAL LAPPRENDMENT ONCE THEY ARRIVE AT PRIMARY SCHOOL. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET DÉCOULE DE L’IDÉE D’ACCOMPAGNER ET D’INCITER LES ENFANTS À RÉALISER UN VOL IMAGINAIRE ENTRE LES ACTIVITÉS ESPRESSIVOMUSICAL ET LINGUISTIQUE. GRÂCE À LA CRÉATIVITÉ DU JEU, LA DÉCOUVERTE AMÉLIORERA LEUR VIE DE RELATION ET LA COMMUNICATION DÉCOUVRIRA DES FORMES D’EXPRESSION NOUVELLES ET DIFFÉRENTES. IL Y AURA TOUT CE QUI EST INDISPENSABLE POUR QU’UNE FOIS QU’ILS ARRIVENT À L’ÉCOLE PRIMAIRE, LES ENFANTS PUISSENT UTILISER DES LANGUES CRÉATIVES POUR L’APPRENTISSAGE FORMEL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE L’IDÉE D’ACCOMPAGNER ET D’INCITER LES ENFANTS À RÉALISER UN VOL IMAGINAIRE ENTRE LES ACTIVITÉS ESPRESSIVOMUSICAL ET LINGUISTIQUE. GRÂCE À LA CRÉATIVITÉ DU JEU, LA DÉCOUVERTE AMÉLIORERA LEUR VIE DE RELATION ET LA COMMUNICATION DÉCOUVRIRA DES FORMES D’EXPRESSION NOUVELLES ET DIFFÉRENTES. IL Y AURA TOUT CE QUI EST INDISPENSABLE POUR QU’UNE FOIS QU’ILS ARRIVENT À L’ÉCOLE PRIMAIRE, LES ENFANTS PUISSENT UTILISER DES LANGUES CRÉATIVES POUR L’APPRENTISSAGE FORMEL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET DÉCOULE DE L’IDÉE D’ACCOMPAGNER ET D’INCITER LES ENFANTS À RÉALISER UN VOL IMAGINAIRE ENTRE LES ACTIVITÉS ESPRESSIVOMUSICAL ET LINGUISTIQUE. GRÂCE À LA CRÉATIVITÉ DU JEU, LA DÉCOUVERTE AMÉLIORERA LEUR VIE DE RELATION ET LA COMMUNICATION DÉCOUVRIRA DES FORMES D’EXPRESSION NOUVELLES ET DIFFÉRENTES. IL Y AURA TOUT CE QUI EST INDISPENSABLE POUR QU’UNE FOIS QU’ILS ARRIVENT À L’ÉCOLE PRIMAIRE, LES ENFANTS PUISSENT UTILISER DES LANGUES CRÉATIVES POUR L’APPRENTISSAGE FORMEL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BASIERT AUF DER IDEE, KINDER ZU BEGLEITEN UND ZU STIMULIEREN, UM EINEN IMAGINÄREN FLUG ZWISCHEN DEM ESPRESSIVOMUSICAL UND SPRACHLICHEN AKTIVITÄTEN ZU REALISIEREN. DURCH DAS SPIEL KREATIVITÄT WIRD DIE ENTDECKUNG IHR LEBEN DER BEZIEHUNG UND KOMMUNIKATION ZU VERBESSERN NEUE UND UNTERSCHIEDLICHE AUSDRUCKSFORMEN ZU ENTDECKEN. ES WIRD DIE GRUNDVORAUSSETZUNG DAFÜR GEBEN, DASS KINDER, DIE IN DER GRUNDSCHULE ANKOMMEN, KREATIVE SPRACHEN ZUM FORMALEN LERNEN NUTZEN KÖNNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BASIERT AUF DER IDEE, KINDER ZU BEGLEITEN UND ZU STIMULIEREN, UM EINEN IMAGINÄREN FLUG ZWISCHEN DEM ESPRESSIVOMUSICAL UND SPRACHLICHEN AKTIVITÄTEN ZU REALISIEREN. DURCH DAS SPIEL KREATIVITÄT WIRD DIE ENTDECKUNG IHR LEBEN DER BEZIEHUNG UND KOMMUNIKATION ZU VERBESSERN NEUE UND UNTERSCHIEDLICHE AUSDRUCKSFORMEN ZU ENTDECKEN. ES WIRD DIE GRUNDVORAUSSETZUNG DAFÜR GEBEN, DASS KINDER, DIE IN DER GRUNDSCHULE ANKOMMEN, KREATIVE SPRACHEN ZUM FORMALEN LERNEN NUTZEN KÖNNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BASIERT AUF DER IDEE, KINDER ZU BEGLEITEN UND ZU STIMULIEREN, UM EINEN IMAGINÄREN FLUG ZWISCHEN DEM ESPRESSIVOMUSICAL UND SPRACHLICHEN AKTIVITÄTEN ZU REALISIEREN. DURCH DAS SPIEL KREATIVITÄT WIRD DIE ENTDECKUNG IHR LEBEN DER BEZIEHUNG UND KOMMUNIKATION ZU VERBESSERN NEUE UND UNTERSCHIEDLICHE AUSDRUCKSFORMEN ZU ENTDECKEN. ES WIRD DIE GRUNDVORAUSSETZUNG DAFÜR GEBEN, DASS KINDER, DIE IN DER GRUNDSCHULE ANKOMMEN, KREATIVE SPRACHEN ZUM FORMALEN LERNEN NUTZEN KÖNNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET IDEE OM KINDEREN TE BEGELEIDEN EN TE STIMULEREN OM EEN DENKBEELDIGE VLUCHT TE REALISEREN TUSSEN DE ESPRESSIVOMUSICAL EN TAALKUNDIGE ACTIVITEITEN. DOOR HET SPEL CREATIVITEIT ZAL DE ONTDEKKING HUN LEVEN VAN RELATIE TE VERBETEREN EN DE COMMUNICATIE ZAL NIEUWE EN VERSCHILLENDE VORMEN VAN EXPRESSIE TE ONTDEKKEN. DIT ALLES ZAL ABSOLUUT NOODZAKELIJK ZIJN OM KINDEREN DIE OP DE BASISSCHOOL AANKOMEN, IN STAAT TE STELLEN CREATIEVE TALEN TE GEBRUIKEN VOOR FORMEEL LEREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET IDEE OM KINDEREN TE BEGELEIDEN EN TE STIMULEREN OM EEN DENKBEELDIGE VLUCHT TE REALISEREN TUSSEN DE ESPRESSIVOMUSICAL EN TAALKUNDIGE ACTIVITEITEN. DOOR HET SPEL CREATIVITEIT ZAL DE ONTDEKKING HUN LEVEN VAN RELATIE TE VERBETEREN EN DE COMMUNICATIE ZAL NIEUWE EN VERSCHILLENDE VORMEN VAN EXPRESSIE TE ONTDEKKEN. DIT ALLES ZAL ABSOLUUT NOODZAKELIJK ZIJN OM KINDEREN DIE OP DE BASISSCHOOL AANKOMEN, IN STAAT TE STELLEN CREATIEVE TALEN TE GEBRUIKEN VOOR FORMEEL LEREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET IDEE OM KINDEREN TE BEGELEIDEN EN TE STIMULEREN OM EEN DENKBEELDIGE VLUCHT TE REALISEREN TUSSEN DE ESPRESSIVOMUSICAL EN TAALKUNDIGE ACTIVITEITEN. DOOR HET SPEL CREATIVITEIT ZAL DE ONTDEKKING HUN LEVEN VAN RELATIE TE VERBETEREN EN DE COMMUNICATIE ZAL NIEUWE EN VERSCHILLENDE VORMEN VAN EXPRESSIE TE ONTDEKKEN. DIT ALLES ZAL ABSOLUUT NOODZAKELIJK ZIJN OM KINDEREN DIE OP DE BASISSCHOOL AANKOMEN, IN STAAT TE STELLEN CREATIEVE TALEN TE GEBRUIKEN VOOR FORMEEL LEREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO NACE DE LA IDEA DE ACOMPAÑAR Y ESTIMULAR A LOS NIÑOS A REALIZAR UN VUELO IMAGINARIO ENTRE EL ESPRESSIVOMUSICAL Y LAS ACTIVIDADES LINGÜÍSTICAS. A TRAVÉS DE LA CREATIVIDAD DEL JUEGO EL DESCUBRIMIENTO MEJORARÁ SU VIDA DE RELACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DESCUBRIRÁ NUEVAS Y DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN. TODO ELLO SERÁ EL REQUISITO ESENCIAL PARA QUE, UNA VEZ QUE LLEGUEN A LA ESCUELA PRIMARIA, LOS NIÑOS PUEDAN UTILIZAR IDIOMAS CREATIVOS PARA EL APRENDIZAJE FORMAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA IDEA DE ACOMPAÑAR Y ESTIMULAR A LOS NIÑOS A REALIZAR UN VUELO IMAGINARIO ENTRE EL ESPRESSIVOMUSICAL Y LAS ACTIVIDADES LINGÜÍSTICAS. A TRAVÉS DE LA CREATIVIDAD DEL JUEGO EL DESCUBRIMIENTO MEJORARÁ SU VIDA DE RELACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DESCUBRIRÁ NUEVAS Y DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN. TODO ELLO SERÁ EL REQUISITO ESENCIAL PARA QUE, UNA VEZ QUE LLEGUEN A LA ESCUELA PRIMARIA, LOS NIÑOS PUEDAN UTILIZAR IDIOMAS CREATIVOS PARA EL APRENDIZAJE FORMAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO NACE DE LA IDEA DE ACOMPAÑAR Y ESTIMULAR A LOS NIÑOS A REALIZAR UN VUELO IMAGINARIO ENTRE EL ESPRESSIVOMUSICAL Y LAS ACTIVIDADES LINGÜÍSTICAS. A TRAVÉS DE LA CREATIVIDAD DEL JUEGO EL DESCUBRIMIENTO MEJORARÁ SU VIDA DE RELACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DESCUBRIRÁ NUEVAS Y DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN. TODO ELLO SERÁ EL REQUISITO ESENCIAL PARA QUE, UNA VEZ QUE LLEGUEN A LA ESCUELA PRIMARIA, LOS NIÑOS PUEDAN UTILIZAR IDIOMAS CREATIVOS PARA EL APRENDIZAJE FORMAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA IDEEN OM AT LEDSAGE OG STIMULERE BØRN TIL AT UDFØRE EN IMAGINÆR FLYVNING MELLEM EXPRESSIVOMUSIC OG SPROGAKTIVITETER. GENNEM SPILLET DEN KREATIVE OPDAGELSE VIL FORBEDRE DERES LIV I FORHOLD OG KOMMUNIKATION VIL OPDAGE NYE OG FORSKELLIGE FORMER FOR UDTRYK. ALT VIL VÆRE DEN AFGØRENDE FORUDSÆTNING FOR, AT BØRN KAN BRUGE KREATIVE SPROG TIL FORMEL LAPPRENDMENT, NÅR DE ANKOMMER TIL GRUNDSKOLEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA IDEEN OM AT LEDSAGE OG STIMULERE BØRN TIL AT UDFØRE EN IMAGINÆR FLYVNING MELLEM EXPRESSIVOMUSIC OG SPROGAKTIVITETER. GENNEM SPILLET DEN KREATIVE OPDAGELSE VIL FORBEDRE DERES LIV I FORHOLD OG KOMMUNIKATION VIL OPDAGE NYE OG FORSKELLIGE FORMER FOR UDTRYK. ALT VIL VÆRE DEN AFGØRENDE FORUDSÆTNING FOR, AT BØRN KAN BRUGE KREATIVE SPROG TIL FORMEL LAPPRENDMENT, NÅR DE ANKOMMER TIL GRUNDSKOLEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA IDEEN OM AT LEDSAGE OG STIMULERE BØRN TIL AT UDFØRE EN IMAGINÆR FLYVNING MELLEM EXPRESSIVOMUSIC OG SPROGAKTIVITETER. GENNEM SPILLET DEN KREATIVE OPDAGELSE VIL FORBEDRE DERES LIV I FORHOLD OG KOMMUNIKATION VIL OPDAGE NYE OG FORSKELLIGE FORMER FOR UDTRYK. ALT VIL VÆRE DEN AFGØRENDE FORUDSÆTNING FOR, AT BØRN KAN BRUGE KREATIVE SPROG TIL FORMEL LAPPRENDMENT, NÅR DE ANKOMMER TIL GRUNDSKOLEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΉ ΠΤΉΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ EXPRESSIVOMUSIC ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥΣ ΘΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΌΛΑ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΏΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΕΠΊΣΗΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΆΦΙΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΉ ΠΤΉΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ EXPRESSIVOMUSIC ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥΣ ΘΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΌΛΑ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΏΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΕΠΊΣΗΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΆΦΙΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΉ ΠΤΉΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ EXPRESSIVOMUSIC ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥΣ ΘΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΌΛΑ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΏΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΕΠΊΣΗΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΆΦΙΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NASTAO NA IDEJI PRAĆENJA I POTICANJA DJECE DA IZVEDU ZAMIŠLJENI LET IZMEĐU EXPRESSIVOMUSIC-A I JEZIČNIH AKTIVNOSTI. KROZ IGRU KREATIVNO OTKRIĆE POBOLJŠAT ĆE NJIHOV ŽIVOT ODNOSA, A KOMUNIKACIJA ĆE OTKRITI NOVE I RAZLIČITE OBLIKE IZRAŽAVANJA. SVE ĆE BITI OSNOVNI PREDUVJET KAKO BI DJECA MOGLA KORISTITI KREATIVNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT NAKON DOLASKA U OSNOVNU ŠKOLU. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO NA IDEJI PRAĆENJA I POTICANJA DJECE DA IZVEDU ZAMIŠLJENI LET IZMEĐU EXPRESSIVOMUSIC-A I JEZIČNIH AKTIVNOSTI. KROZ IGRU KREATIVNO OTKRIĆE POBOLJŠAT ĆE NJIHOV ŽIVOT ODNOSA, A KOMUNIKACIJA ĆE OTKRITI NOVE I RAZLIČITE OBLIKE IZRAŽAVANJA. SVE ĆE BITI OSNOVNI PREDUVJET KAKO BI DJECA MOGLA KORISTITI KREATIVNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT NAKON DOLASKA U OSNOVNU ŠKOLU. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAO NA IDEJI PRAĆENJA I POTICANJA DJECE DA IZVEDU ZAMIŠLJENI LET IZMEĐU EXPRESSIVOMUSIC-A I JEZIČNIH AKTIVNOSTI. KROZ IGRU KREATIVNO OTKRIĆE POBOLJŠAT ĆE NJIHOV ŽIVOT ODNOSA, A KOMUNIKACIJA ĆE OTKRITI NOVE I RAZLIČITE OBLIKE IZRAŽAVANJA. SVE ĆE BITI OSNOVNI PREDUVJET KAKO BI DJECA MOGLA KORISTITI KREATIVNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT NAKON DOLASKA U OSNOVNU ŠKOLU. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN IDEEA DE A ÎNSOȚI ȘI STIMULA COPIII SĂ EFECTUEZE UN ZBOR IMAGINAR ÎNTRE ACTIVITĂȚILE EXPRESSIVOMUSIC ȘI CELE LINGVISTICE. PRIN JOC DESCOPERIREA CREATIVĂ VA ÎMBUNĂTĂȚI VIAȚA LOR DE RELAȚIE ȘI COMUNICARE VA DESCOPERI FORME NOI ȘI DIFERITE DE EXPRIMARE. TOTUL VA FI O CONDIȚIE PREALABILĂ ESENȚIALĂ PENTRU CA COPIII SĂ POATĂ UTILIZA LIMBI CREATIVE PENTRU LAPPRENDAMENT FORMAL ODATĂ CE AJUNG LA ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN IDEEA DE A ÎNSOȚI ȘI STIMULA COPIII SĂ EFECTUEZE UN ZBOR IMAGINAR ÎNTRE ACTIVITĂȚILE EXPRESSIVOMUSIC ȘI CELE LINGVISTICE. PRIN JOC DESCOPERIREA CREATIVĂ VA ÎMBUNĂTĂȚI VIAȚA LOR DE RELAȚIE ȘI COMUNICARE VA DESCOPERI FORME NOI ȘI DIFERITE DE EXPRIMARE. TOTUL VA FI O CONDIȚIE PREALABILĂ ESENȚIALĂ PENTRU CA COPIII SĂ POATĂ UTILIZA LIMBI CREATIVE PENTRU LAPPRENDAMENT FORMAL ODATĂ CE AJUNG LA ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN IDEEA DE A ÎNSOȚI ȘI STIMULA COPIII SĂ EFECTUEZE UN ZBOR IMAGINAR ÎNTRE ACTIVITĂȚILE EXPRESSIVOMUSIC ȘI CELE LINGVISTICE. PRIN JOC DESCOPERIREA CREATIVĂ VA ÎMBUNĂTĂȚI VIAȚA LOR DE RELAȚIE ȘI COMUNICARE VA DESCOPERI FORME NOI ȘI DIFERITE DE EXPRIMARE. TOTUL VA FI O CONDIȚIE PREALABILĂ ESENȚIALĂ PENTRU CA COPIII SĂ POATĂ UTILIZA LIMBI CREATIVE PENTRU LAPPRENDAMENT FORMAL ODATĂ CE AJUNG LA ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SA ZRODIL Z MYŠLIENKY SPREVÁDZANIA A PODNECOVANIA DETÍ K IMAGINÁRNEMU LETU MEDZI EXPRESSIVOMUSICKOU A JAZYKOVOU AKTIVITOU. PROSTREDNÍCTVOM HRY KREATÍVNY OBJAV ZLEPŠÍ ICH ŽIVOT VZŤAHU A KOMUNIKÁCIE OBJAVÍ NOVÉ A RÔZNE FORMY PREJAVU. VŠETKO BUDE ZÁKLADNÝM PREDPOKLADOM PRE DETI, ABY MOHLI POUŽÍVAŤ TVORIVÉ JAZYKY PRE FORMÁLNY LAPPRENDMENT PO ICH PRÍCHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL Z MYŠLIENKY SPREVÁDZANIA A PODNECOVANIA DETÍ K IMAGINÁRNEMU LETU MEDZI EXPRESSIVOMUSICKOU A JAZYKOVOU AKTIVITOU. PROSTREDNÍCTVOM HRY KREATÍVNY OBJAV ZLEPŠÍ ICH ŽIVOT VZŤAHU A KOMUNIKÁCIE OBJAVÍ NOVÉ A RÔZNE FORMY PREJAVU. VŠETKO BUDE ZÁKLADNÝM PREDPOKLADOM PRE DETI, ABY MOHLI POUŽÍVAŤ TVORIVÉ JAZYKY PRE FORMÁLNY LAPPRENDMENT PO ICH PRÍCHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SA ZRODIL Z MYŠLIENKY SPREVÁDZANIA A PODNECOVANIA DETÍ K IMAGINÁRNEMU LETU MEDZI EXPRESSIVOMUSICKOU A JAZYKOVOU AKTIVITOU. PROSTREDNÍCTVOM HRY KREATÍVNY OBJAV ZLEPŠÍ ICH ŽIVOT VZŤAHU A KOMUNIKÁCIE OBJAVÍ NOVÉ A RÔZNE FORMY PREJAVU. VŠETKO BUDE ZÁKLADNÝM PREDPOKLADOM PRE DETI, ABY MOHLI POUŽÍVAŤ TVORIVÉ JAZYKY PRE FORMÁLNY LAPPRENDMENT PO ICH PRÍCHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT TWIELED MILL-IDEA LI JAKKUMPANJA U JISTIMULA LIT-TFAL BIEX IWETTQU TITJIRA IMMAĠINARJA BEJN L-EXPRESSIVOMUSIC U L-ATTIVITAJIET LINGWISTIĊI. PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-ISKOPERTA KREATTIVA SE TTEJJEB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA ‘RELAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SE JISKOPRU FOROM ĠODDA U DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. KOLLOX SE JKUN IL-PREREKWIŻIT ESSENZJALI GĦAT-TFAL BIEX IKUNU JISTGĦU JUŻAW LINGWI KREATTIVI GĦAL LAPPRENDMENT FORMALI LADARBA JASLU FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED MILL-IDEA LI JAKKUMPANJA U JISTIMULA LIT-TFAL BIEX IWETTQU TITJIRA IMMAĠINARJA BEJN L-EXPRESSIVOMUSIC U L-ATTIVITAJIET LINGWISTIĊI. PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-ISKOPERTA KREATTIVA SE TTEJJEB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA ‘RELAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SE JISKOPRU FOROM ĠODDA U DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. KOLLOX SE JKUN IL-PREREKWIŻIT ESSENZJALI GĦAT-TFAL BIEX IKUNU JISTGĦU JUŻAW LINGWI KREATTIVI GĦAL LAPPRENDMENT FORMALI LADARBA JASLU FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT TWIELED MILL-IDEA LI JAKKUMPANJA U JISTIMULA LIT-TFAL BIEX IWETTQU TITJIRA IMMAĠINARJA BEJN L-EXPRESSIVOMUSIC U L-ATTIVITAJIET LINGWISTIĊI. PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-ISKOPERTA KREATTIVA SE TTEJJEB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA ‘RELAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SE JISKOPRU FOROM ĠODDA U DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. KOLLOX SE JKUN IL-PREREKWIŻIT ESSENZJALI GĦAT-TFAL BIEX IKUNU JISTGĦU JUŻAW LINGWI KREATTIVI GĦAL LAPPRENDMENT FORMALI LADARBA JASLU FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO NASCEU DA IDEIA DE ACOMPANHAR E ESTIMULAR AS CRIANÇAS A REALIZAREM UM VOO IMAGINÁRIO ENTRE A EXPRESSIVOMUSIC E AS ATIVIDADES LINGUÍSTICAS. ATRAVÉS DO JOGO, A DESCOBERTA CRIATIVA IRÁ MELHORAR A SUA VIDA DE RELACIONAMENTO E COMUNICAÇÃO VAI DESCOBRIR NOVAS E DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO. TUDO SERÁ O PRÉ-REQUISITO ESSENCIAL PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM UTILIZAR LINGUAGENS CRIATIVAS PARA O LAPPRENDMENT FORMAL QUANDO CHEGAREM À ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCEU DA IDEIA DE ACOMPANHAR E ESTIMULAR AS CRIANÇAS A REALIZAREM UM VOO IMAGINÁRIO ENTRE A EXPRESSIVOMUSIC E AS ATIVIDADES LINGUÍSTICAS. ATRAVÉS DO JOGO, A DESCOBERTA CRIATIVA IRÁ MELHORAR A SUA VIDA DE RELACIONAMENTO E COMUNICAÇÃO VAI DESCOBRIR NOVAS E DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO. TUDO SERÁ O PRÉ-REQUISITO ESSENCIAL PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM UTILIZAR LINGUAGENS CRIATIVAS PARA O LAPPRENDMENT FORMAL QUANDO CHEGAREM À ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO NASCEU DA IDEIA DE ACOMPANHAR E ESTIMULAR AS CRIANÇAS A REALIZAREM UM VOO IMAGINÁRIO ENTRE A EXPRESSIVOMUSIC E AS ATIVIDADES LINGUÍSTICAS. ATRAVÉS DO JOGO, A DESCOBERTA CRIATIVA IRÁ MELHORAR A SUA VIDA DE RELACIONAMENTO E COMUNICAÇÃO VAI DESCOBRIR NOVAS E DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO. TUDO SERÁ O PRÉ-REQUISITO ESSENCIAL PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM UTILIZAR LINGUAGENS CRIATIVAS PARA O LAPPRENDMENT FORMAL QUANDO CHEGAREM À ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKE SAI ALKUNSA AJATUKSESTA, ETTÄ LASTEN MUKANA MATKUSTAMINEN JA KANNUSTAMINEN SUORITTAMAAN KUVITTEELLINEN LENTO EXPRESSIVOMUSICIN JA KIELELLISEN TOIMINNAN VÄLILLÄ. PELIN KAUTTA LUOVA LÖYTÖ PARANTAA ELÄMÄN SUHDETTA JA VIESTINTÄ LÖYTÄÄ UUSIA JA ERILAISIA ILMAISUMUOTOJA. KAIKKI ON OLENNAINEN EDELLYTYS SILLE, ETTÄ LAPSET VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOVIA KIELIÄ VIRALLISISSA LAPPRENDMENT-TOIMISSA HETI, KUN HE SAAPUVAT PERUSKOULUUN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE SAI ALKUNSA AJATUKSESTA, ETTÄ LASTEN MUKANA MATKUSTAMINEN JA KANNUSTAMINEN SUORITTAMAAN KUVITTEELLINEN LENTO EXPRESSIVOMUSICIN JA KIELELLISEN TOIMINNAN VÄLILLÄ. PELIN KAUTTA LUOVA LÖYTÖ PARANTAA ELÄMÄN SUHDETTA JA VIESTINTÄ LÖYTÄÄ UUSIA JA ERILAISIA ILMAISUMUOTOJA. KAIKKI ON OLENNAINEN EDELLYTYS SILLE, ETTÄ LAPSET VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOVIA KIELIÄ VIRALLISISSA LAPPRENDMENT-TOIMISSA HETI, KUN HE SAAPUVAT PERUSKOULUUN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKE SAI ALKUNSA AJATUKSESTA, ETTÄ LASTEN MUKANA MATKUSTAMINEN JA KANNUSTAMINEN SUORITTAMAAN KUVITTEELLINEN LENTO EXPRESSIVOMUSICIN JA KIELELLISEN TOIMINNAN VÄLILLÄ. PELIN KAUTTA LUOVA LÖYTÖ PARANTAA ELÄMÄN SUHDETTA JA VIESTINTÄ LÖYTÄÄ UUSIA JA ERILAISIA ILMAISUMUOTOJA. KAIKKI ON OLENNAINEN EDELLYTYS SILLE, ETTÄ LAPSET VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOVIA KIELIÄ VIRALLISISSA LAPPRENDMENT-TOIMISSA HETI, KUN HE SAAPUVAT PERUSKOULUUN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT POWSTAŁ Z POMYSŁU TOWARZYSZENIA I STYMULOWANIA DZIECI DO PRZEPROWADZENIA WYIMAGINOWANEGO LOTU POMIĘDZY ZAJĘCIAMI EXPRESSIVOMUSIC I JĘZYKOWYMI. DZIĘKI GRZE KREATYWNE ODKRYCIE POPRAWI ICH ŻYCIE W RELACJACH, A KOMUNIKACJA ODKRYJE NOWE I RÓŻNE FORMY EKSPRESJI. WSZYSTKO BĘDZIE NIEZBĘDNYM WARUNKIEM, ABY DZIECI MOGŁY UŻYWAĆ JĘZYKÓW TWÓRCZYCH DO FORMALNEGO LAPPRENDOWANIA PO PRZYBYCIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z POMYSŁU TOWARZYSZENIA I STYMULOWANIA DZIECI DO PRZEPROWADZENIA WYIMAGINOWANEGO LOTU POMIĘDZY ZAJĘCIAMI EXPRESSIVOMUSIC I JĘZYKOWYMI. DZIĘKI GRZE KREATYWNE ODKRYCIE POPRAWI ICH ŻYCIE W RELACJACH, A KOMUNIKACJA ODKRYJE NOWE I RÓŻNE FORMY EKSPRESJI. WSZYSTKO BĘDZIE NIEZBĘDNYM WARUNKIEM, ABY DZIECI MOGŁY UŻYWAĆ JĘZYKÓW TWÓRCZYCH DO FORMALNEGO LAPPRENDOWANIA PO PRZYBYCIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT POWSTAŁ Z POMYSŁU TOWARZYSZENIA I STYMULOWANIA DZIECI DO PRZEPROWADZENIA WYIMAGINOWANEGO LOTU POMIĘDZY ZAJĘCIAMI EXPRESSIVOMUSIC I JĘZYKOWYMI. DZIĘKI GRZE KREATYWNE ODKRYCIE POPRAWI ICH ŻYCIE W RELACJACH, A KOMUNIKACJA ODKRYJE NOWE I RÓŻNE FORMY EKSPRESJI. WSZYSTKO BĘDZIE NIEZBĘDNYM WARUNKIEM, ABY DZIECI MOGŁY UŻYWAĆ JĘZYKÓW TWÓRCZYCH DO FORMALNEGO LAPPRENDOWANIA PO PRZYBYCIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT JE NASTAL IZ IDEJE SPREMLJANJA IN SPODBUJANJA OTROK K IZMIŠLJENEMU POLETU MED EXPRESSIVOMUSICOM IN JEZIKOVNIMI DEJAVNOSTMI. SKOZI IGRO BO USTVARJALNO ODKRITJE IZBOLJŠALO NJIHOVO ŽIVLJENJE ODNOSA IN KOMUNIKACIJE BO ODKRILO NOVE IN RAZLIČNE OBLIKE IZRAŽANJA. VSE BO OSNOVNI POGOJ ZA TO, DA BODO OTROCI LAHKO UPORABLJALI USTVARJALNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT, KO BODO PRISPELI V OSNOVNO ŠOLO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAL IZ IDEJE SPREMLJANJA IN SPODBUJANJA OTROK K IZMIŠLJENEMU POLETU MED EXPRESSIVOMUSICOM IN JEZIKOVNIMI DEJAVNOSTMI. SKOZI IGRO BO USTVARJALNO ODKRITJE IZBOLJŠALO NJIHOVO ŽIVLJENJE ODNOSA IN KOMUNIKACIJE BO ODKRILO NOVE IN RAZLIČNE OBLIKE IZRAŽANJA. VSE BO OSNOVNI POGOJ ZA TO, DA BODO OTROCI LAHKO UPORABLJALI USTVARJALNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT, KO BODO PRISPELI V OSNOVNO ŠOLO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT JE NASTAL IZ IDEJE SPREMLJANJA IN SPODBUJANJA OTROK K IZMIŠLJENEMU POLETU MED EXPRESSIVOMUSICOM IN JEZIKOVNIMI DEJAVNOSTMI. SKOZI IGRO BO USTVARJALNO ODKRITJE IZBOLJŠALO NJIHOVO ŽIVLJENJE ODNOSA IN KOMUNIKACIJE BO ODKRILO NOVE IN RAZLIČNE OBLIKE IZRAŽANJA. VSE BO OSNOVNI POGOJ ZA TO, DA BODO OTROCI LAHKO UPORABLJALI USTVARJALNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT, KO BODO PRISPELI V OSNOVNO ŠOLO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE ZRODIL Z MYŠLENKY DOPROVODIT A STIMULOVAT DĚTI K PROVEDENÍ IMAGINÁRNÍHO LETU MEZI EXPRESSIVOMUSIC A JAZYKOVOU ČINNOSTÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HRY KREATIVNÍ OBJEV ZLEPŠÍ JEJICH VZTAH A KOMUNIKACE OBJEVÍ NOVÉ A RŮZNÉ FORMY PROJEVU. VŠE BUDE ZÁKLADNÍM PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY DĚTI MOHLY POUŽÍVAT KREATIVNÍ JAZYKY PRO FORMÁLNÍ LAPPRENDMENT, JAKMILE DORAZÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZRODIL Z MYŠLENKY DOPROVODIT A STIMULOVAT DĚTI K PROVEDENÍ IMAGINÁRNÍHO LETU MEZI EXPRESSIVOMUSIC A JAZYKOVOU ČINNOSTÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HRY KREATIVNÍ OBJEV ZLEPŠÍ JEJICH VZTAH A KOMUNIKACE OBJEVÍ NOVÉ A RŮZNÉ FORMY PROJEVU. VŠE BUDE ZÁKLADNÍM PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY DĚTI MOHLY POUŽÍVAT KREATIVNÍ JAZYKY PRO FORMÁLNÍ LAPPRENDMENT, JAKMILE DORAZÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SE ZRODIL Z MYŠLENKY DOPROVODIT A STIMULOVAT DĚTI K PROVEDENÍ IMAGINÁRNÍHO LETU MEZI EXPRESSIVOMUSIC A JAZYKOVOU ČINNOSTÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HRY KREATIVNÍ OBJEV ZLEPŠÍ JEJICH VZTAH A KOMUNIKACE OBJEVÍ NOVÉ A RŮZNÉ FORMY PROJEVU. VŠE BUDE ZÁKLADNÍM PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY DĚTI MOHLY POUŽÍVAT KREATIVNÍ JAZYKY PRO FORMÁLNÍ LAPPRENDMENT, JAKMILE DORAZÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS GIMĖ IŠ IDĖJOS LYDĖTI IR SKATINTI VAIKUS ATLIKTI ĮSIVAIZDUOJAMĄ SKRYDĮ TARP EXPRESSIVOMUSIC IR KALBINĖS VEIKLOS. PER ŽAIDIMĄ KŪRYBINIS ATRADIMAS PAGERINS JŲ SANTYKIŲ GYVENIMĄ IR BENDRAVIMĄ ATRAS NAUJAS IR SKIRTINGAS IŠRAIŠKOS FORMAS. VISKAS BUS BŪTINA SĄLYGA, KAD VAIKAI, ATVYKĘ Į PRADINĘ MOKYKLĄ, GALĖTŲ VARTOTI KŪRYBINES KALBAS OFICIALIAM LAPPRENDMENTUI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ IŠ IDĖJOS LYDĖTI IR SKATINTI VAIKUS ATLIKTI ĮSIVAIZDUOJAMĄ SKRYDĮ TARP EXPRESSIVOMUSIC IR KALBINĖS VEIKLOS. PER ŽAIDIMĄ KŪRYBINIS ATRADIMAS PAGERINS JŲ SANTYKIŲ GYVENIMĄ IR BENDRAVIMĄ ATRAS NAUJAS IR SKIRTINGAS IŠRAIŠKOS FORMAS. VISKAS BUS BŪTINA SĄLYGA, KAD VAIKAI, ATVYKĘ Į PRADINĘ MOKYKLĄ, GALĖTŲ VARTOTI KŪRYBINES KALBAS OFICIALIAM LAPPRENDMENTUI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS GIMĖ IŠ IDĖJOS LYDĖTI IR SKATINTI VAIKUS ATLIKTI ĮSIVAIZDUOJAMĄ SKRYDĮ TARP EXPRESSIVOMUSIC IR KALBINĖS VEIKLOS. PER ŽAIDIMĄ KŪRYBINIS ATRADIMAS PAGERINS JŲ SANTYKIŲ GYVENIMĄ IR BENDRAVIMĄ ATRAS NAUJAS IR SKIRTINGAS IŠRAIŠKOS FORMAS. VISKAS BUS BŪTINA SĄLYGA, KAD VAIKAI, ATVYKĘ Į PRADINĘ MOKYKLĄ, GALĖTŲ VARTOTI KŪRYBINES KALBAS OFICIALIAM LAPPRENDMENTUI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS TAPIS NO IDEJAS PAR BĒRNU PAVADĪŠANU UN STIMULĒŠANU VEIKT IEDOMĀTU LIDOJUMU STARP EXPRESSIVOMUSIC UN LINGVISTISKIEM PASĀKUMIEM. AR SPĒLI RADOŠAIS ATKLĀJUMS UZLABOS VIŅU ATTIECĪBU DZĪVI, UN KOMUNIKĀCIJA ATKLĀS JAUNUS UN DAŽĀDUS IZTEIKSMES VEIDUS. VISS BŪS BŪTISKS PRIEKŠNOTEIKUMS, LAI BĒRNI PĒC IERAŠANĀS PAMATSKOLĀ VARĒTU IZMANTOT RADOŠĀS VALODAS FORMĀLAI LAPPRENDMENT. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TAPIS NO IDEJAS PAR BĒRNU PAVADĪŠANU UN STIMULĒŠANU VEIKT IEDOMĀTU LIDOJUMU STARP EXPRESSIVOMUSIC UN LINGVISTISKIEM PASĀKUMIEM. AR SPĒLI RADOŠAIS ATKLĀJUMS UZLABOS VIŅU ATTIECĪBU DZĪVI, UN KOMUNIKĀCIJA ATKLĀS JAUNUS UN DAŽĀDUS IZTEIKSMES VEIDUS. VISS BŪS BŪTISKS PRIEKŠNOTEIKUMS, LAI BĒRNI PĒC IERAŠANĀS PAMATSKOLĀ VARĒTU IZMANTOT RADOŠĀS VALODAS FORMĀLAI LAPPRENDMENT. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS TAPIS NO IDEJAS PAR BĒRNU PAVADĪŠANU UN STIMULĒŠANU VEIKT IEDOMĀTU LIDOJUMU STARP EXPRESSIVOMUSIC UN LINGVISTISKIEM PASĀKUMIEM. AR SPĒLI RADOŠAIS ATKLĀJUMS UZLABOS VIŅU ATTIECĪBU DZĪVI, UN KOMUNIKĀCIJA ATKLĀS JAUNUS UN DAŽĀDUS IZTEIKSMES VEIDUS. VISS BŪS BŪTISKS PRIEKŠNOTEIKUMS, LAI BĒRNI PĒC IERAŠANĀS PAMATSKOLĀ VARĒTU IZMANTOT RADOŠĀS VALODAS FORMĀLAI LAPPRENDMENT. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРИДРУЖАВАНЕ И СТИМУЛИРАНЕ НА ДЕЦАТА ДА ОСЪЩЕСТВЯТ ВЪОБРАЖАЕМ ПОЛЕТ МЕЖДУ EXPRESSIVOMUSIC И ЕЗИКОВИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЧРЕЗ ИГРАТА ТВОРЧЕСКОТО ОТКРИТИЕ ЩЕ ПОДОБРИ ЖИВОТА ИМ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, А КОМУНИКАЦИЯТА ЩЕ ОТКРИЕ НОВИ И РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. ВСИЧКО ЩЕ БЪДЕ СЪЩЕСТВЕНА ПРЕДПОСТАВКА, ЗА ДА МОГАТ ДЕЦАТА ДА ИЗПОЛЗВАТ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ ЗА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДИЦИЯ, СЛЕД КАТО ПРИСТИГНАТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРИДРУЖАВАНЕ И СТИМУЛИРАНЕ НА ДЕЦАТА ДА ОСЪЩЕСТВЯТ ВЪОБРАЖАЕМ ПОЛЕТ МЕЖДУ EXPRESSIVOMUSIC И ЕЗИКОВИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЧРЕЗ ИГРАТА ТВОРЧЕСКОТО ОТКРИТИЕ ЩЕ ПОДОБРИ ЖИВОТА ИМ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, А КОМУНИКАЦИЯТА ЩЕ ОТКРИЕ НОВИ И РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. ВСИЧКО ЩЕ БЪДЕ СЪЩЕСТВЕНА ПРЕДПОСТАВКА, ЗА ДА МОГАТ ДЕЦАТА ДА ИЗПОЛЗВАТ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ ЗА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДИЦИЯ, СЛЕД КАТО ПРИСТИГНАТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРИДРУЖАВАНЕ И СТИМУЛИРАНЕ НА ДЕЦАТА ДА ОСЪЩЕСТВЯТ ВЪОБРАЖАЕМ ПОЛЕТ МЕЖДУ EXPRESSIVOMUSIC И ЕЗИКОВИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЧРЕЗ ИГРАТА ТВОРЧЕСКОТО ОТКРИТИЕ ЩЕ ПОДОБРИ ЖИВОТА ИМ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, А КОМУНИКАЦИЯТА ЩЕ ОТКРИЕ НОВИ И РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. ВСИЧКО ЩЕ БЪДЕ СЪЩЕСТВЕНА ПРЕДПОСТАВКА, ЗА ДА МОГАТ ДЕЦАТА ДА ИЗПОЛЗВАТ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ ЗА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДИЦИЯ, СЛЕД КАТО ПРИСТИГНАТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ EXPRESSIVOMUSIC ÉS A NYELVI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTTI KÉPZELETBELI REPÜLÉSRE ÖSZTÖNÖZTE A GYERMEKEKET. A JÁTÉKON KERESZTÜL A KREATÍV FELFEDEZÉS JAVÍTJA A KAPCSOLAT ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ ÚJ ÉS KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIT. MINDEN ALAPVETŐ ELŐFELTÉTELE ANNAK, HOGY A GYERMEKEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA ÉRKEZÉSÜKET KÖVETŐEN KREATÍV NYELVEKET TUDJANAK HASZNÁLNI A FORMÁLIS LAPPRENDMENT-HEZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ EXPRESSIVOMUSIC ÉS A NYELVI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTTI KÉPZELETBELI REPÜLÉSRE ÖSZTÖNÖZTE A GYERMEKEKET. A JÁTÉKON KERESZTÜL A KREATÍV FELFEDEZÉS JAVÍTJA A KAPCSOLAT ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ ÚJ ÉS KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIT. MINDEN ALAPVETŐ ELŐFELTÉTELE ANNAK, HOGY A GYERMEKEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA ÉRKEZÉSÜKET KÖVETŐEN KREATÍV NYELVEKET TUDJANAK HASZNÁLNI A FORMÁLIS LAPPRENDMENT-HEZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT AZ EXPRESSIVOMUSIC ÉS A NYELVI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTTI KÉPZELETBELI REPÜLÉSRE ÖSZTÖNÖZTE A GYERMEKEKET. A JÁTÉKON KERESZTÜL A KREATÍV FELFEDEZÉS JAVÍTJA A KAPCSOLAT ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ ÚJ ÉS KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIT. MINDEN ALAPVETŐ ELŐFELTÉTELE ANNAK, HOGY A GYERMEKEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA ÉRKEZÉSÜKET KÖVETŐEN KREATÍV NYELVEKET TUDJANAK HASZNÁLNI A FORMÁLIS LAPPRENDMENT-HEZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RUGADH AN TIONSCADAL ÓN SMAOINEAMH GO RAIBH LEANAÍ Á DTIONLACAN AGUS Á SPREAGADH CHUN EITILT SHAMHAILTEACH A DHÉANAMH IDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EXPRESSIVOMUSIC AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEANGA. TRÍD AN CLUICHE BEIDH AN FIONNACHTAIN CHRUTHAITHEACH FEABHAS A CHUR AR A SAOL CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID A FHÁIL AMACH FOIRMEACHA NUA AGUS ÉAGSÚLA A CHUR IN IÚL. BEIDH GACH RUD MAR RÉAMHRIACHTANAS RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH LEANAÍ IN ANN TEANGACHA CRUTHAITHEACHA A ÚSÁID LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL NUAIR A SHROICHFIDH SIAD AN BHUNSCOIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL ÓN SMAOINEAMH GO RAIBH LEANAÍ Á DTIONLACAN AGUS Á SPREAGADH CHUN EITILT SHAMHAILTEACH A DHÉANAMH IDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EXPRESSIVOMUSIC AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEANGA. TRÍD AN CLUICHE BEIDH AN FIONNACHTAIN CHRUTHAITHEACH FEABHAS A CHUR AR A SAOL CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID A FHÁIL AMACH FOIRMEACHA NUA AGUS ÉAGSÚLA A CHUR IN IÚL. BEIDH GACH RUD MAR RÉAMHRIACHTANAS RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH LEANAÍ IN ANN TEANGACHA CRUTHAITHEACHA A ÚSÁID LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL NUAIR A SHROICHFIDH SIAD AN BHUNSCOIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RUGADH AN TIONSCADAL ÓN SMAOINEAMH GO RAIBH LEANAÍ Á DTIONLACAN AGUS Á SPREAGADH CHUN EITILT SHAMHAILTEACH A DHÉANAMH IDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EXPRESSIVOMUSIC AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEANGA. TRÍD AN CLUICHE BEIDH AN FIONNACHTAIN CHRUTHAITHEACH FEABHAS A CHUR AR A SAOL CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID A FHÁIL AMACH FOIRMEACHA NUA AGUS ÉAGSÚLA A CHUR IN IÚL. BEIDH GACH RUD MAR RÉAMHRIACHTANAS RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH LEANAÍ IN ANN TEANGACHA CRUTHAITHEACHA A ÚSÁID LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL NUAIR A SHROICHFIDH SIAD AN BHUNSCOIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET FÖDDES UR IDÉN OM ATT STÖDJA OCH STIMULERA BARN ATT GENOMFÖRA EN IMAGINÄR FLYGNING MELLAN EXPRESSIVOMUSIC OCH SPRÅKLIG VERKSAMHET. GENOM SPELET DEN KREATIVA UPPTÄCKTEN KOMMER ATT FÖRBÄTTRA DERAS LIV AV RELATION OCH KOMMUNIKATION KOMMER ATT UPPTÄCKA NYA OCH OLIKA UTTRYCKSFORMER. ALLT KOMMER ATT VARA DEN GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR ATT BARN SKA KUNNA ANVÄNDA KREATIVA SPRÅK FÖR FORMELL LAPPRENDMENT NÄR DE ANLÄNDER TILL GRUNDSKOLAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖDDES UR IDÉN OM ATT STÖDJA OCH STIMULERA BARN ATT GENOMFÖRA EN IMAGINÄR FLYGNING MELLAN EXPRESSIVOMUSIC OCH SPRÅKLIG VERKSAMHET. GENOM SPELET DEN KREATIVA UPPTÄCKTEN KOMMER ATT FÖRBÄTTRA DERAS LIV AV RELATION OCH KOMMUNIKATION KOMMER ATT UPPTÄCKA NYA OCH OLIKA UTTRYCKSFORMER. ALLT KOMMER ATT VARA DEN GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR ATT BARN SKA KUNNA ANVÄNDA KREATIVA SPRÅK FÖR FORMELL LAPPRENDMENT NÄR DE ANLÄNDER TILL GRUNDSKOLAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET FÖDDES UR IDÉN OM ATT STÖDJA OCH STIMULERA BARN ATT GENOMFÖRA EN IMAGINÄR FLYGNING MELLAN EXPRESSIVOMUSIC OCH SPRÅKLIG VERKSAMHET. GENOM SPELET DEN KREATIVA UPPTÄCKTEN KOMMER ATT FÖRBÄTTRA DERAS LIV AV RELATION OCH KOMMUNIKATION KOMMER ATT UPPTÄCKA NYA OCH OLIKA UTTRYCKSFORMER. ALLT KOMMER ATT VARA DEN GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR ATT BARN SKA KUNNA ANVÄNDA KREATIVA SPRÅK FÖR FORMELL LAPPRENDMENT NÄR DE ANLÄNDER TILL GRUNDSKOLAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SÜNDIS IDEEST, ET LAPSI TULEB SAATA JA STIMULEERIDA KUJUTELDAVAT LENDU EXPRESSIVOMUSICI JA KEELELISE TEGEVUSE VAHEL. LÄBI MÄNGU LOOMINGULINE AVASTUS PARANDAB NENDE ELU SUHE JA SUHTLEMINE AVASTAB UUSI JA ERINEVAID VÄLJENDUSVORME. KÕIK ON OLULINE EELTINGIMUS, ET LAPSED SAAKSID KASUTADA LOOMINGULISI KEELI AMETLIKUKS LAPPRENDMENTIKS PÄRAST ALGKOOLI SAABUMIST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SÜNDIS IDEEST, ET LAPSI TULEB SAATA JA STIMULEERIDA KUJUTELDAVAT LENDU EXPRESSIVOMUSICI JA KEELELISE TEGEVUSE VAHEL. LÄBI MÄNGU LOOMINGULINE AVASTUS PARANDAB NENDE ELU SUHE JA SUHTLEMINE AVASTAB UUSI JA ERINEVAID VÄLJENDUSVORME. KÕIK ON OLULINE EELTINGIMUS, ET LAPSED SAAKSID KASUTADA LOOMINGULISI KEELI AMETLIKUKS LAPPRENDMENTIKS PÄRAST ALGKOOLI SAABUMIST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SÜNDIS IDEEST, ET LAPSI TULEB SAATA JA STIMULEERIDA KUJUTELDAVAT LENDU EXPRESSIVOMUSICI JA KEELELISE TEGEVUSE VAHEL. LÄBI MÄNGU LOOMINGULINE AVASTUS PARANDAB NENDE ELU SUHE JA SUHTLEMINE AVASTAB UUSI JA ERINEVAID VÄLJENDUSVORME. KÕIK ON OLULINE EELTINGIMUS, ET LAPSED SAAKSID KASUTADA LOOMINGULISI KEELI AMETLIKUKS LAPPRENDMENTIKS PÄRAST ALGKOOLI SAABUMIST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MONTEMARCIANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MONTEMARCIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
27,405.6 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 27,405.6 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
16,443.35 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 16,443.35 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:09, 8 April 2023
Project Q456015 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CHILDREN CAN FLY |
Project Q456015 in Italy |
Statements
16,443.35 Euro
0 references
27,405.6 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
18 January 2018
0 references
31 August 2019
0 references
MONTEMARCIANO - MARINA
0 references
43°38'19.90"N, 13°18'26.89"E
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLIDEA DI ACCOMPAGNARE E STIMOLARE I BAMBINI A REALIZZARE UN VOLO IMMAGINARIO TRA LE ATTIVIT ESPRESSIVOMUSICALI E LINGUISTICHE. ATTRAVERSO IL GIOCO LA CREATIVIT LA SCOPERTA SI MIGLIORER LA LORO VITA DI RELAZIONE E DI COMUNICAZIONE SI SCOPRIRANNO NUOVE E DIVERSE FORME ESPRESSIVE. TUTTO CI SAR IL PREREQUISITO ESSENZIALE AFFINCH UNA VOLTA GIUNTI ALLA SCUOLA PRIMARIA I BAMBINI SARANNO IN GRADO DI UTILIZZARE I LINGUAGGI CREATIVI PER LAPPRENDIMENTO DI TIPO FORMALE. (Italian)
0 references
THE PROJECT WAS BORN FROM THE IDEA OF ACCOMPANYING AND STIMULATING CHILDREN TO CARRY OUT AN IMAGINARY FLIGHT BETWEEN THE EXPRESSIVOMUSIC AND LINGUISTIC ACTIVITIES. THROUGH THE GAME THE CREATIVE DISCOVERY WILL IMPROVE THEIR LIFE OF RELATIONSHIP AND COMMUNICATION WILL DISCOVER NEW AND DIFFERENT FORMS OF EXPRESSION. EVERYTHING WILL BE THE ESSENTIAL PREREQUISITE FOR CHILDREN TO BE ABLE TO USE CREATIVE LANGUAGES FOR FORMAL LAPPRENDMENT ONCE THEY ARRIVE AT PRIMARY SCHOOL. (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE L’IDÉE D’ACCOMPAGNER ET D’INCITER LES ENFANTS À RÉALISER UN VOL IMAGINAIRE ENTRE LES ACTIVITÉS ESPRESSIVOMUSICAL ET LINGUISTIQUE. GRÂCE À LA CRÉATIVITÉ DU JEU, LA DÉCOUVERTE AMÉLIORERA LEUR VIE DE RELATION ET LA COMMUNICATION DÉCOUVRIRA DES FORMES D’EXPRESSION NOUVELLES ET DIFFÉRENTES. IL Y AURA TOUT CE QUI EST INDISPENSABLE POUR QU’UNE FOIS QU’ILS ARRIVENT À L’ÉCOLE PRIMAIRE, LES ENFANTS PUISSENT UTILISER DES LANGUES CRÉATIVES POUR L’APPRENTISSAGE FORMEL. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BASIERT AUF DER IDEE, KINDER ZU BEGLEITEN UND ZU STIMULIEREN, UM EINEN IMAGINÄREN FLUG ZWISCHEN DEM ESPRESSIVOMUSICAL UND SPRACHLICHEN AKTIVITÄTEN ZU REALISIEREN. DURCH DAS SPIEL KREATIVITÄT WIRD DIE ENTDECKUNG IHR LEBEN DER BEZIEHUNG UND KOMMUNIKATION ZU VERBESSERN NEUE UND UNTERSCHIEDLICHE AUSDRUCKSFORMEN ZU ENTDECKEN. ES WIRD DIE GRUNDVORAUSSETZUNG DAFÜR GEBEN, DASS KINDER, DIE IN DER GRUNDSCHULE ANKOMMEN, KREATIVE SPRACHEN ZUM FORMALEN LERNEN NUTZEN KÖNNEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT HET IDEE OM KINDEREN TE BEGELEIDEN EN TE STIMULEREN OM EEN DENKBEELDIGE VLUCHT TE REALISEREN TUSSEN DE ESPRESSIVOMUSICAL EN TAALKUNDIGE ACTIVITEITEN. DOOR HET SPEL CREATIVITEIT ZAL DE ONTDEKKING HUN LEVEN VAN RELATIE TE VERBETEREN EN DE COMMUNICATIE ZAL NIEUWE EN VERSCHILLENDE VORMEN VAN EXPRESSIE TE ONTDEKKEN. DIT ALLES ZAL ABSOLUUT NOODZAKELIJK ZIJN OM KINDEREN DIE OP DE BASISSCHOOL AANKOMEN, IN STAAT TE STELLEN CREATIEVE TALEN TE GEBRUIKEN VOOR FORMEEL LEREN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO NACE DE LA IDEA DE ACOMPAÑAR Y ESTIMULAR A LOS NIÑOS A REALIZAR UN VUELO IMAGINARIO ENTRE EL ESPRESSIVOMUSICAL Y LAS ACTIVIDADES LINGÜÍSTICAS. A TRAVÉS DE LA CREATIVIDAD DEL JUEGO EL DESCUBRIMIENTO MEJORARÁ SU VIDA DE RELACIÓN Y LA COMUNICACIÓN DESCUBRIRÁ NUEVAS Y DIFERENTES FORMAS DE EXPRESIÓN. TODO ELLO SERÁ EL REQUISITO ESENCIAL PARA QUE, UNA VEZ QUE LLEGUEN A LA ESCUELA PRIMARIA, LOS NIÑOS PUEDAN UTILIZAR IDIOMAS CREATIVOS PARA EL APRENDIZAJE FORMAL. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET BLEV FØDT UD FRA IDEEN OM AT LEDSAGE OG STIMULERE BØRN TIL AT UDFØRE EN IMAGINÆR FLYVNING MELLEM EXPRESSIVOMUSIC OG SPROGAKTIVITETER. GENNEM SPILLET DEN KREATIVE OPDAGELSE VIL FORBEDRE DERES LIV I FORHOLD OG KOMMUNIKATION VIL OPDAGE NYE OG FORSKELLIGE FORMER FOR UDTRYK. ALT VIL VÆRE DEN AFGØRENDE FORUDSÆTNING FOR, AT BØRN KAN BRUGE KREATIVE SPROG TIL FORMEL LAPPRENDMENT, NÅR DE ANKOMMER TIL GRUNDSKOLEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΓΕΝΝΉΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΗΝ ΙΔΈΑ ΤΗΣ ΣΥΝΟΔΕΊΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΉΣΟΥΝ ΜΙΑ ΦΑΝΤΑΣΤΙΚΉ ΠΤΉΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ EXPRESSIVOMUSIC ΚΑΙ ΤΩΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ. ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΑΙΧΝΊΔΙ Η ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΉ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗ ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΗ ΖΩΉ ΤΗΣ ΣΧΈΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΤΟΥΣ ΘΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΝΈΕΣ ΚΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΜΟΡΦΈΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΌΛΑ ΘΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΏΣΤΕ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΓΙΑ ΕΠΊΣΗΜΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΤΆ ΤΗΝ ΆΦΙΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAO NA IDEJI PRAĆENJA I POTICANJA DJECE DA IZVEDU ZAMIŠLJENI LET IZMEĐU EXPRESSIVOMUSIC-A I JEZIČNIH AKTIVNOSTI. KROZ IGRU KREATIVNO OTKRIĆE POBOLJŠAT ĆE NJIHOV ŽIVOT ODNOSA, A KOMUNIKACIJA ĆE OTKRITI NOVE I RAZLIČITE OBLIKE IZRAŽAVANJA. SVE ĆE BITI OSNOVNI PREDUVJET KAKO BI DJECA MOGLA KORISTITI KREATIVNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT NAKON DOLASKA U OSNOVNU ŠKOLU. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL S-A NĂSCUT DIN IDEEA DE A ÎNSOȚI ȘI STIMULA COPIII SĂ EFECTUEZE UN ZBOR IMAGINAR ÎNTRE ACTIVITĂȚILE EXPRESSIVOMUSIC ȘI CELE LINGVISTICE. PRIN JOC DESCOPERIREA CREATIVĂ VA ÎMBUNĂTĂȚI VIAȚA LOR DE RELAȚIE ȘI COMUNICARE VA DESCOPERI FORME NOI ȘI DIFERITE DE EXPRIMARE. TOTUL VA FI O CONDIȚIE PREALABILĂ ESENȚIALĂ PENTRU CA COPIII SĂ POATĂ UTILIZA LIMBI CREATIVE PENTRU LAPPRENDAMENT FORMAL ODATĂ CE AJUNG LA ȘCOALA PRIMARĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SA ZRODIL Z MYŠLIENKY SPREVÁDZANIA A PODNECOVANIA DETÍ K IMAGINÁRNEMU LETU MEDZI EXPRESSIVOMUSICKOU A JAZYKOVOU AKTIVITOU. PROSTREDNÍCTVOM HRY KREATÍVNY OBJAV ZLEPŠÍ ICH ŽIVOT VZŤAHU A KOMUNIKÁCIE OBJAVÍ NOVÉ A RÔZNE FORMY PREJAVU. VŠETKO BUDE ZÁKLADNÝM PREDPOKLADOM PRE DETI, ABY MOHLI POUŽÍVAŤ TVORIVÉ JAZYKY PRE FORMÁLNY LAPPRENDMENT PO ICH PRÍCHODE NA ZÁKLADNÚ ŠKOLU. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT TWIELED MILL-IDEA LI JAKKUMPANJA U JISTIMULA LIT-TFAL BIEX IWETTQU TITJIRA IMMAĠINARJA BEJN L-EXPRESSIVOMUSIC U L-ATTIVITAJIET LINGWISTIĊI. PERMEZZ TAL-LOGĦBA L-ISKOPERTA KREATTIVA SE TTEJJEB IL-ĦAJJA TAGĦHOM TA ‘RELAZZJONI U L-KOMUNIKAZZJONI SE JISKOPRU FOROM ĠODDA U DIFFERENTI TA’ ESPRESSJONI. KOLLOX SE JKUN IL-PREREKWIŻIT ESSENZJALI GĦAT-TFAL BIEX IKUNU JISTGĦU JUŻAW LINGWI KREATTIVI GĦAL LAPPRENDMENT FORMALI LADARBA JASLU FL-ISKOLA PRIMARJA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO NASCEU DA IDEIA DE ACOMPANHAR E ESTIMULAR AS CRIANÇAS A REALIZAREM UM VOO IMAGINÁRIO ENTRE A EXPRESSIVOMUSIC E AS ATIVIDADES LINGUÍSTICAS. ATRAVÉS DO JOGO, A DESCOBERTA CRIATIVA IRÁ MELHORAR A SUA VIDA DE RELACIONAMENTO E COMUNICAÇÃO VAI DESCOBRIR NOVAS E DIFERENTES FORMAS DE EXPRESSÃO. TUDO SERÁ O PRÉ-REQUISITO ESSENCIAL PARA QUE AS CRIANÇAS POSSAM UTILIZAR LINGUAGENS CRIATIVAS PARA O LAPPRENDMENT FORMAL QUANDO CHEGAREM À ESCOLA PRIMÁRIA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE SAI ALKUNSA AJATUKSESTA, ETTÄ LASTEN MUKANA MATKUSTAMINEN JA KANNUSTAMINEN SUORITTAMAAN KUVITTEELLINEN LENTO EXPRESSIVOMUSICIN JA KIELELLISEN TOIMINNAN VÄLILLÄ. PELIN KAUTTA LUOVA LÖYTÖ PARANTAA ELÄMÄN SUHDETTA JA VIESTINTÄ LÖYTÄÄ UUSIA JA ERILAISIA ILMAISUMUOTOJA. KAIKKI ON OLENNAINEN EDELLYTYS SILLE, ETTÄ LAPSET VOIVAT KÄYTTÄÄ LUOVIA KIELIÄ VIRALLISISSA LAPPRENDMENT-TOIMISSA HETI, KUN HE SAAPUVAT PERUSKOULUUN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT POWSTAŁ Z POMYSŁU TOWARZYSZENIA I STYMULOWANIA DZIECI DO PRZEPROWADZENIA WYIMAGINOWANEGO LOTU POMIĘDZY ZAJĘCIAMI EXPRESSIVOMUSIC I JĘZYKOWYMI. DZIĘKI GRZE KREATYWNE ODKRYCIE POPRAWI ICH ŻYCIE W RELACJACH, A KOMUNIKACJA ODKRYJE NOWE I RÓŻNE FORMY EKSPRESJI. WSZYSTKO BĘDZIE NIEZBĘDNYM WARUNKIEM, ABY DZIECI MOGŁY UŻYWAĆ JĘZYKÓW TWÓRCZYCH DO FORMALNEGO LAPPRENDOWANIA PO PRZYBYCIU DO SZKOŁY PODSTAWOWEJ. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT JE NASTAL IZ IDEJE SPREMLJANJA IN SPODBUJANJA OTROK K IZMIŠLJENEMU POLETU MED EXPRESSIVOMUSICOM IN JEZIKOVNIMI DEJAVNOSTMI. SKOZI IGRO BO USTVARJALNO ODKRITJE IZBOLJŠALO NJIHOVO ŽIVLJENJE ODNOSA IN KOMUNIKACIJE BO ODKRILO NOVE IN RAZLIČNE OBLIKE IZRAŽANJA. VSE BO OSNOVNI POGOJ ZA TO, DA BODO OTROCI LAHKO UPORABLJALI USTVARJALNE JEZIKE ZA FORMALNI LAPPRENDMENT, KO BODO PRISPELI V OSNOVNO ŠOLO. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE ZRODIL Z MYŠLENKY DOPROVODIT A STIMULOVAT DĚTI K PROVEDENÍ IMAGINÁRNÍHO LETU MEZI EXPRESSIVOMUSIC A JAZYKOVOU ČINNOSTÍ. PROSTŘEDNICTVÍM HRY KREATIVNÍ OBJEV ZLEPŠÍ JEJICH VZTAH A KOMUNIKACE OBJEVÍ NOVÉ A RŮZNÉ FORMY PROJEVU. VŠE BUDE ZÁKLADNÍM PŘEDPOKLADEM PRO TO, ABY DĚTI MOHLY POUŽÍVAT KREATIVNÍ JAZYKY PRO FORMÁLNÍ LAPPRENDMENT, JAKMILE DORAZÍ NA ZÁKLADNÍ ŠKOLU. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GIMĖ IŠ IDĖJOS LYDĖTI IR SKATINTI VAIKUS ATLIKTI ĮSIVAIZDUOJAMĄ SKRYDĮ TARP EXPRESSIVOMUSIC IR KALBINĖS VEIKLOS. PER ŽAIDIMĄ KŪRYBINIS ATRADIMAS PAGERINS JŲ SANTYKIŲ GYVENIMĄ IR BENDRAVIMĄ ATRAS NAUJAS IR SKIRTINGAS IŠRAIŠKOS FORMAS. VISKAS BUS BŪTINA SĄLYGA, KAD VAIKAI, ATVYKĘ Į PRADINĘ MOKYKLĄ, GALĖTŲ VARTOTI KŪRYBINES KALBAS OFICIALIAM LAPPRENDMENTUI. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS TAPIS NO IDEJAS PAR BĒRNU PAVADĪŠANU UN STIMULĒŠANU VEIKT IEDOMĀTU LIDOJUMU STARP EXPRESSIVOMUSIC UN LINGVISTISKIEM PASĀKUMIEM. AR SPĒLI RADOŠAIS ATKLĀJUMS UZLABOS VIŅU ATTIECĪBU DZĪVI, UN KOMUNIKĀCIJA ATKLĀS JAUNUS UN DAŽĀDUS IZTEIKSMES VEIDUS. VISS BŪS BŪTISKS PRIEKŠNOTEIKUMS, LAI BĒRNI PĒC IERAŠANĀS PAMATSKOLĀ VARĒTU IZMANTOT RADOŠĀS VALODAS FORMĀLAI LAPPRENDMENT. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ Е СЪЗДАДЕН ОТ ИДЕЯТА ЗА ПРИДРУЖАВАНЕ И СТИМУЛИРАНЕ НА ДЕЦАТА ДА ОСЪЩЕСТВЯТ ВЪОБРАЖАЕМ ПОЛЕТ МЕЖДУ EXPRESSIVOMUSIC И ЕЗИКОВИТЕ ДЕЙНОСТИ. ЧРЕЗ ИГРАТА ТВОРЧЕСКОТО ОТКРИТИЕ ЩЕ ПОДОБРИ ЖИВОТА ИМ НА ВЗАИМООТНОШЕНИЯ, А КОМУНИКАЦИЯТА ЩЕ ОТКРИЕ НОВИ И РАЗЛИЧНИ ФОРМИ НА ИЗРАЗЯВАНЕ. ВСИЧКО ЩЕ БЪДЕ СЪЩЕСТВЕНА ПРЕДПОСТАВКА, ЗА ДА МОГАТ ДЕЦАТА ДА ИЗПОЛЗВАТ ТВОРЧЕСКИ ЕЗИЦИ ЗА ОФИЦИАЛНО ЛАПЕНДИЦИЯ, СЛЕД КАТО ПРИСТИГНАТ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ EXPRESSIVOMUSIC ÉS A NYELVI TEVÉKENYSÉGEK KÖZÖTTI KÉPZELETBELI REPÜLÉSRE ÖSZTÖNÖZTE A GYERMEKEKET. A JÁTÉKON KERESZTÜL A KREATÍV FELFEDEZÉS JAVÍTJA A KAPCSOLAT ÉS A KOMMUNIKÁCIÓ ÚJ ÉS KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIT. MINDEN ALAPVETŐ ELŐFELTÉTELE ANNAK, HOGY A GYERMEKEK AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBA ÉRKEZÉSÜKET KÖVETŐEN KREATÍV NYELVEKET TUDJANAK HASZNÁLNI A FORMÁLIS LAPPRENDMENT-HEZ. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
RUGADH AN TIONSCADAL ÓN SMAOINEAMH GO RAIBH LEANAÍ Á DTIONLACAN AGUS Á SPREAGADH CHUN EITILT SHAMHAILTEACH A DHÉANAMH IDIR GNÍOMHAÍOCHTAÍ EXPRESSIVOMUSIC AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEANGA. TRÍD AN CLUICHE BEIDH AN FIONNACHTAIN CHRUTHAITHEACH FEABHAS A CHUR AR A SAOL CAIDREAMH AGUS CUMARSÁID A FHÁIL AMACH FOIRMEACHA NUA AGUS ÉAGSÚLA A CHUR IN IÚL. BEIDH GACH RUD MAR RÉAMHRIACHTANAS RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH LEANAÍ IN ANN TEANGACHA CRUTHAITHEACHA A ÚSÁID LE HAGHAIDH LAPPRENDMENT FOIRMIÚIL NUAIR A SHROICHFIDH SIAD AN BHUNSCOIL. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET FÖDDES UR IDÉN OM ATT STÖDJA OCH STIMULERA BARN ATT GENOMFÖRA EN IMAGINÄR FLYGNING MELLAN EXPRESSIVOMUSIC OCH SPRÅKLIG VERKSAMHET. GENOM SPELET DEN KREATIVA UPPTÄCKTEN KOMMER ATT FÖRBÄTTRA DERAS LIV AV RELATION OCH KOMMUNIKATION KOMMER ATT UPPTÄCKA NYA OCH OLIKA UTTRYCKSFORMER. ALLT KOMMER ATT VARA DEN GRUNDLÄGGANDE FÖRUTSÄTTNINGEN FÖR ATT BARN SKA KUNNA ANVÄNDA KREATIVA SPRÅK FÖR FORMELL LAPPRENDMENT NÄR DE ANLÄNDER TILL GRUNDSKOLAN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SÜNDIS IDEEST, ET LAPSI TULEB SAATA JA STIMULEERIDA KUJUTELDAVAT LENDU EXPRESSIVOMUSICI JA KEELELISE TEGEVUSE VAHEL. LÄBI MÄNGU LOOMINGULINE AVASTUS PARANDAB NENDE ELU SUHE JA SUHTLEMINE AVASTAB UUSI JA ERINEVAID VÄLJENDUSVORME. KÕIK ON OLULINE EELTINGIMUS, ET LAPSED SAAKSID KASUTADA LOOMINGULISI KEELI AMETLIKUKS LAPPRENDMENTIKS PÄRAST ALGKOOLI SAABUMIST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MONTEMARCIANO
0 references
Identifiers
B17I18056450007
0 references