INTERACTIVE WEB 2.0 AND IT DESK (Q1888101): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (11 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
WEB INTERACTIF 2.0 SALLE DE CLASSE ET STATION INFORMATIQUE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
INTERACTIEVE WEB 2.0 KLASLOKAAL EN COMPUTERSTATION | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
INTERAKTIVE WEB 2.0 KLASSENZIMMER UND COMPUTERSTATION | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
WEB INTERACTIVA 2.0 AULA Y ESTACIÓN INFORMÁTICA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
INTERAKTIV WEB 2.0 OG DET SKRIVEBORD | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΌ WEB 2.0 ΚΑΙ ΓΡΑΦΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
INTERAKTIVNI WEB 2.0 I TO STOL | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
WEB INTERACTIV 2.0 ȘI BIROU IT | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INTERAKTÍVNY WEB 2.0 A IT STÔL | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
WEB 2.0 INTERATTIV U SKRIVANIJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
WEB INTERATIVO 2.0 E MESA IT | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
INTERAKTIIVINEN WEB 2.0 JA SE-PÖYTÄ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INTERAKTYWNA STRONA 2.0 I BIURKO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
INTERAKTIVNA SPLETNA 2.0 IN IT MIZA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
INTERAKTIVNÍ WEB 2.0 A TO PSACÍ STŮL | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
INTERAKTYVUS INTERNETO 2.0 IR TAI STALAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
INTERAKTĪVAIS TĪMEKLIS 2.0 UN TĀ GALDS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИНТЕРАКТИВНА УЕБ 2.0 И ТО БЮРО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
INTERAKTÍV WEB 2.0 ÉS IT DESK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
GRÉASÁN IDIRGHNÍOMHACH 2.0 AGUS DEASC SÉ | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
INTERAKTIV WEBB 2.0 OCH IT SKRIVBORD | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INTERAKTIIVNE WEB 2.0 JA INFOLAUD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1888101 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1888101 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1888101 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1888101 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1888101 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1888101 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1888101 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1888101 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1888101 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1888101 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1888101 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1888101 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1888101 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1888101 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1888101 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-si-2015-255 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL S’AGIT D’UN PROJET QUI VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT TECHNOLOGIQUEMENT ADAPTÉ POUR SOUTENIR DES ACTIVITÉS ACTIVES D’ENSEIGNEMENT, DE RECHERCHE ET DE REMISE À NIVEAU EN LABORATOIRE. UN ESPACE CAPABLE D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES CLASSES PI IMPLIQUANT TOUTES LES CLASSES INDIVIDUELLEMENT OU POUR PETITS GROUPES AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES POUR UN USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF AFIN DE PERMETTRE LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE FAVORISANT LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS L’UTILISATION DE SOLUTIONS WEB 2.0 SERVICES CLOUD DE L’ACCÈS À L’ÉCOLE AU CONTENU ÉDUCATIF DISPONIBLE SUR LE RÉSEAU PARTAGER DES EXPÉRIENCES ET DES MATÉRIAUX ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET NOUS VISONS ÉGALEMENT À GÉRER LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES INTERAGISSANT AVEC LES SYSTÈMES MULTIMÉDIAS POUR UNE MEILLEURE RECHERCHE DES RESSOURCES MATÉRIELLES EO PAR LES ÉTUDIANTS OFFRANT ÉGALEMENT UN SOUTIEN DIDA (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL S’AGIT D’UN PROJET QUI VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT TECHNOLOGIQUEMENT ADAPTÉ POUR SOUTENIR DES ACTIVITÉS ACTIVES D’ENSEIGNEMENT, DE RECHERCHE ET DE REMISE À NIVEAU EN LABORATOIRE. UN ESPACE CAPABLE D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES CLASSES PI IMPLIQUANT TOUTES LES CLASSES INDIVIDUELLEMENT OU POUR PETITS GROUPES AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES POUR UN USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF AFIN DE PERMETTRE LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE FAVORISANT LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS L’UTILISATION DE SOLUTIONS WEB 2.0 SERVICES CLOUD DE L’ACCÈS À L’ÉCOLE AU CONTENU ÉDUCATIF DISPONIBLE SUR LE RÉSEAU PARTAGER DES EXPÉRIENCES ET DES MATÉRIAUX ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET NOUS VISONS ÉGALEMENT À GÉRER LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES INTERAGISSANT AVEC LES SYSTÈMES MULTIMÉDIAS POUR UNE MEILLEURE RECHERCHE DES RESSOURCES MATÉRIELLES EO PAR LES ÉTUDIANTS OFFRANT ÉGALEMENT UN SOUTIEN DIDA (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL S’AGIT D’UN PROJET QUI VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT TECHNOLOGIQUEMENT ADAPTÉ POUR SOUTENIR DES ACTIVITÉS ACTIVES D’ENSEIGNEMENT, DE RECHERCHE ET DE REMISE À NIVEAU EN LABORATOIRE. UN ESPACE CAPABLE D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES CLASSES PI IMPLIQUANT TOUTES LES CLASSES INDIVIDUELLEMENT OU POUR PETITS GROUPES AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES POUR UN USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF AFIN DE PERMETTRE LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE FAVORISANT LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS L’UTILISATION DE SOLUTIONS WEB 2.0 SERVICES CLOUD DE L’ACCÈS À L’ÉCOLE AU CONTENU ÉDUCATIF DISPONIBLE SUR LE RÉSEAU PARTAGER DES EXPÉRIENCES ET DES MATÉRIAUX ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET NOUS VISONS ÉGALEMENT À GÉRER LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES INTERAGISSANT AVEC LES SYSTÈMES MULTIMÉDIAS POUR UNE MEILLEURE RECHERCHE DES RESSOURCES MATÉRIELLES EO PAR LES ÉTUDIANTS OFFRANT ÉGALEMENT UN SOUTIEN DIDA (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET IS EEN PROJECT DAT TOT DOEL HEEFT EEN TECHNOLOGISCH ONTWIKKELDE OMGEVING TE CREËREN DIE GESCHIKT IS OM ACTIEF LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEK EN OPFRISACTIVITEITEN TE ONDERSTEUNEN. EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET PI-KLASSEN WAARBIJ ALLE KLASSEN INDIVIDUEEL OF VOOR KLEINE GROEPEN MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK IS GESCHIKT, ZODAT DE VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTES IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT TEN GUNSTE VAN DOCENTEN EN STUDENTEN HET GEBRUIK VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL TOEGANG TOT DE EDUCATIEVE INHOUD BESCHIKBAAR OP HET NETWERK DELEN ERVARINGEN EN MATERIALEN VERZENDEN EN ONTVANGEN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WE OOK GERICHT OP HET BEHEREN VAN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN INTERACTIE MET MULTIMEDIA SYSTEMEN VOOR EEN BETER ONDERZOEK VAN EO MATERIALEN DOOR DE STUDENTEN DIE OOK EEN ONDERSTEUNING BIEDEN DIDA (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS EEN PROJECT DAT TOT DOEL HEEFT EEN TECHNOLOGISCH ONTWIKKELDE OMGEVING TE CREËREN DIE GESCHIKT IS OM ACTIEF LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEK EN OPFRISACTIVITEITEN TE ONDERSTEUNEN. EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET PI-KLASSEN WAARBIJ ALLE KLASSEN INDIVIDUEEL OF VOOR KLEINE GROEPEN MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK IS GESCHIKT, ZODAT DE VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTES IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT TEN GUNSTE VAN DOCENTEN EN STUDENTEN HET GEBRUIK VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL TOEGANG TOT DE EDUCATIEVE INHOUD BESCHIKBAAR OP HET NETWERK DELEN ERVARINGEN EN MATERIALEN VERZENDEN EN ONTVANGEN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WE OOK GERICHT OP HET BEHEREN VAN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN INTERACTIE MET MULTIMEDIA SYSTEMEN VOOR EEN BETER ONDERZOEK VAN EO MATERIALEN DOOR DE STUDENTEN DIE OOK EEN ONDERSTEUNING BIEDEN DIDA (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET IS EEN PROJECT DAT TOT DOEL HEEFT EEN TECHNOLOGISCH ONTWIKKELDE OMGEVING TE CREËREN DIE GESCHIKT IS OM ACTIEF LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEK EN OPFRISACTIVITEITEN TE ONDERSTEUNEN. EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET PI-KLASSEN WAARBIJ ALLE KLASSEN INDIVIDUEEL OF VOOR KLEINE GROEPEN MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK IS GESCHIKT, ZODAT DE VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTES IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT TEN GUNSTE VAN DOCENTEN EN STUDENTEN HET GEBRUIK VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL TOEGANG TOT DE EDUCATIEVE INHOUD BESCHIKBAAR OP HET NETWERK DELEN ERVARINGEN EN MATERIALEN VERZENDEN EN ONTVANGEN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WE OOK GERICHT OP HET BEHEREN VAN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN INTERACTIE MET MULTIMEDIA SYSTEMEN VOOR EEN BETER ONDERZOEK VAN EO MATERIALEN DOOR DE STUDENTEN DIE OOK EEN ONDERSTEUNING BIEDEN DIDA (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ES IST EIN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, EIN TECHNOLOGISCH WEITERENTWICKELTES UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, AKTIVE LABORLEHRE, FORSCHUNG UND AUFFRISCHUNGSAKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN. EIN RAUM, DER IN DER LAGE IST, DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN MIT PI-KURSEN UNTER EINBEZIEHUNG ALLER KLASSEN EINZELN ODER FÜR KLEINE GRUPPEN MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN EINSATZ AUFZUNEHMEN, UM DIE KONTINUIERLICHE NEUORGANISATION DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ZU ERMÖGLICHEN, DIE LEHRER UND SCHÜLER DIE NUTZUNG VON WEB 2.0-LÖSUNGEN CLOUD-DIENSTE DER SCHULE ZUGANG ZU DEN IM NETZWERK VERFÜGBAREN BILDUNGSINHALTEN TEILEN ERFAHRUNGEN UND MATERIALIEN SENDEN UND ERHALTEN RECHTZEITIGE KOMMUNIKATION UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WIR AUCH DIE VERWALTUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN, DIE MIT MULTIMEDIA-SYSTEMEN FÜR EINE BESSERE ERFORSCHUNG VON EO-MATERIALRESSOURCEN DURCH DIE STUDENTEN BIETEN AUCH EINE UNTERSTÜTZUNG DIDA (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ES IST EIN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, EIN TECHNOLOGISCH WEITERENTWICKELTES UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, AKTIVE LABORLEHRE, FORSCHUNG UND AUFFRISCHUNGSAKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN. EIN RAUM, DER IN DER LAGE IST, DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN MIT PI-KURSEN UNTER EINBEZIEHUNG ALLER KLASSEN EINZELN ODER FÜR KLEINE GRUPPEN MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN EINSATZ AUFZUNEHMEN, UM DIE KONTINUIERLICHE NEUORGANISATION DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ZU ERMÖGLICHEN, DIE LEHRER UND SCHÜLER DIE NUTZUNG VON WEB 2.0-LÖSUNGEN CLOUD-DIENSTE DER SCHULE ZUGANG ZU DEN IM NETZWERK VERFÜGBAREN BILDUNGSINHALTEN TEILEN ERFAHRUNGEN UND MATERIALIEN SENDEN UND ERHALTEN RECHTZEITIGE KOMMUNIKATION UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WIR AUCH DIE VERWALTUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN, DIE MIT MULTIMEDIA-SYSTEMEN FÜR EINE BESSERE ERFORSCHUNG VON EO-MATERIALRESSOURCEN DURCH DIE STUDENTEN BIETEN AUCH EINE UNTERSTÜTZUNG DIDA (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ES IST EIN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, EIN TECHNOLOGISCH WEITERENTWICKELTES UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, AKTIVE LABORLEHRE, FORSCHUNG UND AUFFRISCHUNGSAKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN. EIN RAUM, DER IN DER LAGE IST, DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN MIT PI-KURSEN UNTER EINBEZIEHUNG ALLER KLASSEN EINZELN ODER FÜR KLEINE GRUPPEN MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN EINSATZ AUFZUNEHMEN, UM DIE KONTINUIERLICHE NEUORGANISATION DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ZU ERMÖGLICHEN, DIE LEHRER UND SCHÜLER DIE NUTZUNG VON WEB 2.0-LÖSUNGEN CLOUD-DIENSTE DER SCHULE ZUGANG ZU DEN IM NETZWERK VERFÜGBAREN BILDUNGSINHALTEN TEILEN ERFAHRUNGEN UND MATERIALIEN SENDEN UND ERHALTEN RECHTZEITIGE KOMMUNIKATION UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WIR AUCH DIE VERWALTUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN, DIE MIT MULTIMEDIA-SYSTEMEN FÜR EINE BESSERE ERFORSCHUNG VON EO-MATERIALRESSOURCEN DURCH DIE STUDENTEN BIETEN AUCH EINE UNTERSTÜTZUNG DIDA (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SE TRATA DE UN PROYECTO CUYO OBJETIVO ES CREAR UN ENTORNO TECNOLÓGICAMENTE DESARROLLADO ADECUADO PARA APOYAR ACTIVIDADES ACTIVAS DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y DE ACTUALIZACIÓN. UN ESPACIO QUE ES CAPAZ DE ACOMODAR ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON CLASES DE PI QUE INVOLUCRAN TODAS LAS CLASES INDIVIDUALMENTE O PARA GRUPOS PEQUEÑOS CON EL USO DE TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO PARA PERMITIR LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA FAVORECIENDO AL PROFESORADO Y A LOS ESTUDIANTES EL USO DE SOLUCIONES WEB 2.0 SERVICIOS EN LA NUBE DEL ACCESO A LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DISPONIBLES EN LA RED COMPARTIR EXPERIENCIAS Y MATERIALES ENVIAR Y RECIBIR OPORTUNAS COMUNICACIONES E INFORMACIÓN Y LOCALISED.EN ESTE PROYECTO TAMBIÉN PRETENDEMOS GESTIONAR LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE INTERACTÚAN CON SISTEMAS MULTIMEDIA PARA UNA MEJOR INVESTIGACIÓN DE LOS RECURSOS DE MATERIALES DE EO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE OFRECEN TAMBIÉN UN APOYO DIDA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SE TRATA DE UN PROYECTO CUYO OBJETIVO ES CREAR UN ENTORNO TECNOLÓGICAMENTE DESARROLLADO ADECUADO PARA APOYAR ACTIVIDADES ACTIVAS DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y DE ACTUALIZACIÓN. UN ESPACIO QUE ES CAPAZ DE ACOMODAR ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON CLASES DE PI QUE INVOLUCRAN TODAS LAS CLASES INDIVIDUALMENTE O PARA GRUPOS PEQUEÑOS CON EL USO DE TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO PARA PERMITIR LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA FAVORECIENDO AL PROFESORADO Y A LOS ESTUDIANTES EL USO DE SOLUCIONES WEB 2.0 SERVICIOS EN LA NUBE DEL ACCESO A LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DISPONIBLES EN LA RED COMPARTIR EXPERIENCIAS Y MATERIALES ENVIAR Y RECIBIR OPORTUNAS COMUNICACIONES E INFORMACIÓN Y LOCALISED.EN ESTE PROYECTO TAMBIÉN PRETENDEMOS GESTIONAR LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE INTERACTÚAN CON SISTEMAS MULTIMEDIA PARA UNA MEJOR INVESTIGACIÓN DE LOS RECURSOS DE MATERIALES DE EO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE OFRECEN TAMBIÉN UN APOYO DIDA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SE TRATA DE UN PROYECTO CUYO OBJETIVO ES CREAR UN ENTORNO TECNOLÓGICAMENTE DESARROLLADO ADECUADO PARA APOYAR ACTIVIDADES ACTIVAS DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y DE ACTUALIZACIÓN. UN ESPACIO QUE ES CAPAZ DE ACOMODAR ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON CLASES DE PI QUE INVOLUCRAN TODAS LAS CLASES INDIVIDUALMENTE O PARA GRUPOS PEQUEÑOS CON EL USO DE TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO PARA PERMITIR LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA FAVORECIENDO AL PROFESORADO Y A LOS ESTUDIANTES EL USO DE SOLUCIONES WEB 2.0 SERVICIOS EN LA NUBE DEL ACCESO A LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DISPONIBLES EN LA RED COMPARTIR EXPERIENCIAS Y MATERIALES ENVIAR Y RECIBIR OPORTUNAS COMUNICACIONES E INFORMACIÓN Y LOCALISED.EN ESTE PROYECTO TAMBIÉN PRETENDEMOS GESTIONAR LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE INTERACTÚAN CON SISTEMAS MULTIMEDIA PARA UNA MEJOR INVESTIGACIÓN DE LOS RECURSOS DE MATERIALES DE EO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE OFRECEN TAMBIÉN UN APOYO DIDA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE ER ET PROJEKT, DER SIGTER MOD AT OPNÅ ET TEKNOLOGISK AVANCERET MILJØ, DER ER EGNET TIL AT STØTTE AKTIVE UDDANNELSESWORKSHOPPER OG FORSKNINGS- OG AJOURFØRINGSAKTIVITETER. ET RUM, DER KAN BRUGES TIL FORSKELLIGE IP-KLASSER, DER INVOLVERER ALLE KLASSER INDIVIDUELT ELLER FOR SMÅ GRUPPER VED HJÆLP AF TEKNOLOGI TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, FOR AT MULIGGØRE EN LØBENDE REORGANISERING AF RUMMENE I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSMETODER, SÅ LÆRERE OG STUDERENDE KAN BRUGE WEBLØSNINGER 2.0 ONLINEUNDERVISNINGSTJENESTER TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER OG MODTAGE KOMMUNIKATION OG INFORMATION SAMT INFORMATION OG LOCAISED-INFORMATION, FORESLÅR VI OGSÅ AT STYRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER VED AT INTERAGERE MED MULTIMEDIESYSTEMER FOR BEDRE AT SØGE EFTER EO-MATERIALER BLANDT ELEVERNE, HERUNDER EN DIDA-SUPPORT. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE ER ET PROJEKT, DER SIGTER MOD AT OPNÅ ET TEKNOLOGISK AVANCERET MILJØ, DER ER EGNET TIL AT STØTTE AKTIVE UDDANNELSESWORKSHOPPER OG FORSKNINGS- OG AJOURFØRINGSAKTIVITETER. ET RUM, DER KAN BRUGES TIL FORSKELLIGE IP-KLASSER, DER INVOLVERER ALLE KLASSER INDIVIDUELT ELLER FOR SMÅ GRUPPER VED HJÆLP AF TEKNOLOGI TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, FOR AT MULIGGØRE EN LØBENDE REORGANISERING AF RUMMENE I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSMETODER, SÅ LÆRERE OG STUDERENDE KAN BRUGE WEBLØSNINGER 2.0 ONLINEUNDERVISNINGSTJENESTER TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER OG MODTAGE KOMMUNIKATION OG INFORMATION SAMT INFORMATION OG LOCAISED-INFORMATION, FORESLÅR VI OGSÅ AT STYRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER VED AT INTERAGERE MED MULTIMEDIESYSTEMER FOR BEDRE AT SØGE EFTER EO-MATERIALER BLANDT ELEVERNE, HERUNDER EN DIDA-SUPPORT. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE ER ET PROJEKT, DER SIGTER MOD AT OPNÅ ET TEKNOLOGISK AVANCERET MILJØ, DER ER EGNET TIL AT STØTTE AKTIVE UDDANNELSESWORKSHOPPER OG FORSKNINGS- OG AJOURFØRINGSAKTIVITETER. ET RUM, DER KAN BRUGES TIL FORSKELLIGE IP-KLASSER, DER INVOLVERER ALLE KLASSER INDIVIDUELT ELLER FOR SMÅ GRUPPER VED HJÆLP AF TEKNOLOGI TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, FOR AT MULIGGØRE EN LØBENDE REORGANISERING AF RUMMENE I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSMETODER, SÅ LÆRERE OG STUDERENDE KAN BRUGE WEBLØSNINGER 2.0 ONLINEUNDERVISNINGSTJENESTER TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER OG MODTAGE KOMMUNIKATION OG INFORMATION SAMT INFORMATION OG LOCAISED-INFORMATION, FORESLÅR VI OGSÅ AT STYRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER VED AT INTERAGERE MED MULTIMEDIESYSTEMER FOR BEDRE AT SØGE EFTER EO-MATERIALER BLANDT ELEVERNE, HERUNDER EN DIDA-SUPPORT. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ IP, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ Ή ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAISED, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΥΛΙΚΟΎ EO ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ DIDA. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ IP, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ Ή ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAISED, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΥΛΙΚΟΎ EO ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ DIDA. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ IP, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ Ή ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAISED, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΥΛΙΚΟΎ EO ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ DIDA. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
RIJEČ JE O PROJEKTU ČIJI JE CILJ POSTIZANJE TEHNOLOŠKI NAPREDNOG OKRUŽENJA POGODNOG ZA POTPORU AKTIVNIM OBRAZOVNIM RADIONICAMA TE AKTIVNOSTIMA ISTRAŽIVANJA I AŽURIRANJA. PROSTOR KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA RAZLIČITE KLASE IP-A, UKLJUČUJUĆI SVE RAZREDE POJEDINAČNO ILI ZA MALE SKUPINE KOJE KORISTE TEHNOLOGIJU ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU, KAKO BI SE OMOGUĆILA KONTINUIRANA REORGANIZACIJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANIM METODAMA POUČAVANJA, ČIME SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE KORIŠTENJE INTERNETSKIH RJEŠENJA 2.0 INTERNETSKIH NASTAVNIH USLUGA ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA TE PRIMANJE KOMUNIKACIJA I INFORMACIJA TE INFORMACIJA I INFORMACIJA LOCAISED, PREDLAŽEMO I UPRAVLJANJE NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA INTERAKCIJOM S MULTIMEDIJSKIM SUSTAVIMA ZA BOLJE PRETRAŽIVANJE MATERIJALA DOBIVENIH PROMATRANJEM ZEMLJE OD STRANE UČENIKA, UKLJUČUJUĆI PODRŠKU IZ DIDE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: RIJEČ JE O PROJEKTU ČIJI JE CILJ POSTIZANJE TEHNOLOŠKI NAPREDNOG OKRUŽENJA POGODNOG ZA POTPORU AKTIVNIM OBRAZOVNIM RADIONICAMA TE AKTIVNOSTIMA ISTRAŽIVANJA I AŽURIRANJA. PROSTOR KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA RAZLIČITE KLASE IP-A, UKLJUČUJUĆI SVE RAZREDE POJEDINAČNO ILI ZA MALE SKUPINE KOJE KORISTE TEHNOLOGIJU ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU, KAKO BI SE OMOGUĆILA KONTINUIRANA REORGANIZACIJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANIM METODAMA POUČAVANJA, ČIME SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE KORIŠTENJE INTERNETSKIH RJEŠENJA 2.0 INTERNETSKIH NASTAVNIH USLUGA ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA TE PRIMANJE KOMUNIKACIJA I INFORMACIJA TE INFORMACIJA I INFORMACIJA LOCAISED, PREDLAŽEMO I UPRAVLJANJE NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA INTERAKCIJOM S MULTIMEDIJSKIM SUSTAVIMA ZA BOLJE PRETRAŽIVANJE MATERIJALA DOBIVENIH PROMATRANJEM ZEMLJE OD STRANE UČENIKA, UKLJUČUJUĆI PODRŠKU IZ DIDE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: RIJEČ JE O PROJEKTU ČIJI JE CILJ POSTIZANJE TEHNOLOŠKI NAPREDNOG OKRUŽENJA POGODNOG ZA POTPORU AKTIVNIM OBRAZOVNIM RADIONICAMA TE AKTIVNOSTIMA ISTRAŽIVANJA I AŽURIRANJA. PROSTOR KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA RAZLIČITE KLASE IP-A, UKLJUČUJUĆI SVE RAZREDE POJEDINAČNO ILI ZA MALE SKUPINE KOJE KORISTE TEHNOLOGIJU ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU, KAKO BI SE OMOGUĆILA KONTINUIRANA REORGANIZACIJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANIM METODAMA POUČAVANJA, ČIME SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE KORIŠTENJE INTERNETSKIH RJEŠENJA 2.0 INTERNETSKIH NASTAVNIH USLUGA ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA TE PRIMANJE KOMUNIKACIJA I INFORMACIJA TE INFORMACIJA I INFORMACIJA LOCAISED, PREDLAŽEMO I UPRAVLJANJE NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA INTERAKCIJOM S MULTIMEDIJSKIM SUSTAVIMA ZA BOLJE PRETRAŽIVANJE MATERIJALA DOBIVENIH PROMATRANJEM ZEMLJE OD STRANE UČENIKA, UKLJUČUJUĆI PODRŠKU IZ DIDE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACESTA ESTE UN PROIECT CARE ARE CA SCOP REALIZAREA UNUI MEDIU AVANSAT DIN PUNCT DE VEDERE TEHNOLOGIC, ADECVAT PENTRU SPRIJINIREA ATELIERELOR DE EDUCAȚIE ACTIVĂ ȘI A ACTIVITĂȚILOR DE CERCETARE ȘI ACTUALIZARE. UN SPAȚIU CARE POATE FI FOLOSIT PENTRU DIFERITE CLASE DE IP, CARE IMPLICĂ TOATE CLASELE INDIVIDUAL SAU PENTRU GRUPURI MICI, FOLOSIND TEHNOLOGIE PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE REORGANIZAREA CONTINUĂ A SPAȚIILOR ÎN CONFORMITATE CU METODELE DE PREDARE ALESE, PERMIȚÂND PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 SERVICII DE PREDARE ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE ȘI PENTRU A PRIMI COMUNICĂRI ȘI INFORMAȚII, PRECUM ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAISED, PROPUNEM, DE ASEMENEA, GESTIONAREA ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE PRIN INTERACȚIUNEA CU SISTEMELE MULTIMEDIA PENTRU O MAI BUNĂ CĂUTARE A MATERIALELOR EO DE CĂTRE ELEVI, INCLUSIV UN SUPORT DIDA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACESTA ESTE UN PROIECT CARE ARE CA SCOP REALIZAREA UNUI MEDIU AVANSAT DIN PUNCT DE VEDERE TEHNOLOGIC, ADECVAT PENTRU SPRIJINIREA ATELIERELOR DE EDUCAȚIE ACTIVĂ ȘI A ACTIVITĂȚILOR DE CERCETARE ȘI ACTUALIZARE. UN SPAȚIU CARE POATE FI FOLOSIT PENTRU DIFERITE CLASE DE IP, CARE IMPLICĂ TOATE CLASELE INDIVIDUAL SAU PENTRU GRUPURI MICI, FOLOSIND TEHNOLOGIE PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE REORGANIZAREA CONTINUĂ A SPAȚIILOR ÎN CONFORMITATE CU METODELE DE PREDARE ALESE, PERMIȚÂND PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 SERVICII DE PREDARE ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE ȘI PENTRU A PRIMI COMUNICĂRI ȘI INFORMAȚII, PRECUM ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAISED, PROPUNEM, DE ASEMENEA, GESTIONAREA ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE PRIN INTERACȚIUNEA CU SISTEMELE MULTIMEDIA PENTRU O MAI BUNĂ CĂUTARE A MATERIALELOR EO DE CĂTRE ELEVI, INCLUSIV UN SUPORT DIDA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACESTA ESTE UN PROIECT CARE ARE CA SCOP REALIZAREA UNUI MEDIU AVANSAT DIN PUNCT DE VEDERE TEHNOLOGIC, ADECVAT PENTRU SPRIJINIREA ATELIERELOR DE EDUCAȚIE ACTIVĂ ȘI A ACTIVITĂȚILOR DE CERCETARE ȘI ACTUALIZARE. UN SPAȚIU CARE POATE FI FOLOSIT PENTRU DIFERITE CLASE DE IP, CARE IMPLICĂ TOATE CLASELE INDIVIDUAL SAU PENTRU GRUPURI MICI, FOLOSIND TEHNOLOGIE PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE REORGANIZAREA CONTINUĂ A SPAȚIILOR ÎN CONFORMITATE CU METODELE DE PREDARE ALESE, PERMIȚÂND PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 SERVICII DE PREDARE ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE ȘI PENTRU A PRIMI COMUNICĂRI ȘI INFORMAȚII, PRECUM ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAISED, PROPUNEM, DE ASEMENEA, GESTIONAREA ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE PRIN INTERACȚIUNEA CU SISTEMELE MULTIMEDIA PENTRU O MAI BUNĂ CĂUTARE A MATERIALELOR EO DE CĂTRE ELEVI, INCLUSIV UN SUPORT DIDA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IDE O PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ TECHNOLOGICKY VYSPELÉ PROSTREDIE VHODNÉ NA PODPORU AKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH SEMINÁROV A VÝSKUMNÝCH A MODERNIZAČNÝCH ČINNOSTÍ. PRIESTOR, KTORÝ MOŽNO POUŽIŤ PRE RÔZNE TRIEDY IP, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VŠETKY TRIEDY INDIVIDUÁLNE ALEBO PRE MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA UMOŽNILA NEPRETRŽITÁ REORGANIZÁCIA PRIESTOROV V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, ČO UČITEĽOM A ŠTUDENTOM UMOŽNÍ VYUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 ONLINE VYUČOVACÍCH SLUŽIEB NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV A PRIJÍMANIE KOMUNIKÁCIE A INFORMÁCIÍ, INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAISED, NAVRHUJEME TIEŽ RIADIŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI INTERAKCIOU S MULTIMEDIÁLNYMI SYSTÉMAMI PRE LEPŠIE VYHĽADÁVANIE MATERIÁLOV EO ŽIAKMI VRÁTANE PODPORY DIDA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: IDE O PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ TECHNOLOGICKY VYSPELÉ PROSTREDIE VHODNÉ NA PODPORU AKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH SEMINÁROV A VÝSKUMNÝCH A MODERNIZAČNÝCH ČINNOSTÍ. PRIESTOR, KTORÝ MOŽNO POUŽIŤ PRE RÔZNE TRIEDY IP, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VŠETKY TRIEDY INDIVIDUÁLNE ALEBO PRE MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA UMOŽNILA NEPRETRŽITÁ REORGANIZÁCIA PRIESTOROV V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, ČO UČITEĽOM A ŠTUDENTOM UMOŽNÍ VYUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 ONLINE VYUČOVACÍCH SLUŽIEB NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV A PRIJÍMANIE KOMUNIKÁCIE A INFORMÁCIÍ, INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAISED, NAVRHUJEME TIEŽ RIADIŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI INTERAKCIOU S MULTIMEDIÁLNYMI SYSTÉMAMI PRE LEPŠIE VYHĽADÁVANIE MATERIÁLOV EO ŽIAKMI VRÁTANE PODPORY DIDA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IDE O PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ TECHNOLOGICKY VYSPELÉ PROSTREDIE VHODNÉ NA PODPORU AKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH SEMINÁROV A VÝSKUMNÝCH A MODERNIZAČNÝCH ČINNOSTÍ. PRIESTOR, KTORÝ MOŽNO POUŽIŤ PRE RÔZNE TRIEDY IP, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VŠETKY TRIEDY INDIVIDUÁLNE ALEBO PRE MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA UMOŽNILA NEPRETRŽITÁ REORGANIZÁCIA PRIESTOROV V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, ČO UČITEĽOM A ŠTUDENTOM UMOŽNÍ VYUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 ONLINE VYUČOVACÍCH SLUŽIEB NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV A PRIJÍMANIE KOMUNIKÁCIE A INFORMÁCIÍ, INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAISED, NAVRHUJEME TIEŽ RIADIŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI INTERAKCIOU S MULTIMEDIÁLNYMI SYSTÉMAMI PRE LEPŠIE VYHĽADÁVANIE MATERIÁLOV EO ŽIAKMI VRÁTANE PODPORY DIDA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN HUWA PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB AMBJENT TEKNOLOĠIKAMENT AVVANZAT ADATTAT GĦALL-APPOĠĠ TA’ WORKSHOPS EDUKATTIVI ATTIVI U ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA U AĠĠORNAMENT. SPAZJU LI JISTA’ JINTUŻA GĦAL KLASSIJIET DIFFERENTI TAL-IP, LI JINVOLVI L-KLASSIJIET KOLLHA INDIVIDWALMENT JEW GĦAL GRUPPI ŻGĦAR LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV, SABIEX JIPPERMETTI R-RIORGANIZZAZZJONI KONTINWA TAL-ISPAZJI F’KONFORMITÀ MAL-METODI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET WEB 2.0 SERVIZZI TA’ TAGĦLIM ONLINE BIEX JAQSMU ESPERJENZI U MATERJALI U JIRĊIEVU KOMUNIKAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, U INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAISED, AĦNA NIPPROPONU WKOLL LI NAMMINISTRAW ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BILLI NINTERAĠĠIXXU MA’ SISTEMI MULTIMEDJALI GĦAL TIFTIX AĦJAR GĦAL MATERJALI TAL-EO MILL-ISTUDENTI, INKLUŻ APPOĠĠ DIDA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN HUWA PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB AMBJENT TEKNOLOĠIKAMENT AVVANZAT ADATTAT GĦALL-APPOĠĠ TA’ WORKSHOPS EDUKATTIVI ATTIVI U ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA U AĠĠORNAMENT. SPAZJU LI JISTA’ JINTUŻA GĦAL KLASSIJIET DIFFERENTI TAL-IP, LI JINVOLVI L-KLASSIJIET KOLLHA INDIVIDWALMENT JEW GĦAL GRUPPI ŻGĦAR LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV, SABIEX JIPPERMETTI R-RIORGANIZZAZZJONI KONTINWA TAL-ISPAZJI F’KONFORMITÀ MAL-METODI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET WEB 2.0 SERVIZZI TA’ TAGĦLIM ONLINE BIEX JAQSMU ESPERJENZI U MATERJALI U JIRĊIEVU KOMUNIKAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, U INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAISED, AĦNA NIPPROPONU WKOLL LI NAMMINISTRAW ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BILLI NINTERAĠĠIXXU MA’ SISTEMI MULTIMEDJALI GĦAL TIFTIX AĦJAR GĦAL MATERJALI TAL-EO MILL-ISTUDENTI, INKLUŻ APPOĠĠ DIDA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN HUWA PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB AMBJENT TEKNOLOĠIKAMENT AVVANZAT ADATTAT GĦALL-APPOĠĠ TA’ WORKSHOPS EDUKATTIVI ATTIVI U ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA U AĠĠORNAMENT. SPAZJU LI JISTA’ JINTUŻA GĦAL KLASSIJIET DIFFERENTI TAL-IP, LI JINVOLVI L-KLASSIJIET KOLLHA INDIVIDWALMENT JEW GĦAL GRUPPI ŻGĦAR LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV, SABIEX JIPPERMETTI R-RIORGANIZZAZZJONI KONTINWA TAL-ISPAZJI F’KONFORMITÀ MAL-METODI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET WEB 2.0 SERVIZZI TA’ TAGĦLIM ONLINE BIEX JAQSMU ESPERJENZI U MATERJALI U JIRĊIEVU KOMUNIKAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, U INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAISED, AĦNA NIPPROPONU WKOLL LI NAMMINISTRAW ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BILLI NINTERAĠĠIXXU MA’ SISTEMI MULTIMEDJALI GĦAL TIFTIX AĦJAR GĦAL MATERJALI TAL-EO MILL-ISTUDENTI, INKLUŻ APPOĠĠ DIDA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRATA-SE DE UM PROJETO QUE VISA ALCANÇAR UM AMBIENTE TECNOLOGICAMENTE AVANÇADO ADEQUADO PARA APOIAR WORKSHOPS DE EDUCAÇÃO ATIVA E ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO E ATUALIZAÇÃO. ESPAÇO QUE PODE SER USADO PARA DIFERENTES AULAS DE IP, ENVOLVENDO TODAS AS MALTAS INDIVIDUALMENTE OU PARA PEQUENOS GRUPOS USANDO TECNOLOGIA PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A PERMITIR A REORGANIZAÇÃO CONTÍNUA DOS ESPAÇOS EM CONSONÂNCIA COM OS MÉTODOS DE ENSINO ESCOLHIDOS, PERMITINDO QUE PROFESSORES E ALUNOS UTILIZEM SOLUÇÕES WEB 2.0 SERVIÇOS DE ENSINO ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS E RECEBER COMUNICAÇÕES E INFORMAÇÕES, E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAISED, PROPOMOS TAMBÉM GERIR ATIVIDADES DE ENSINO INTERAGINDO COM SISTEMAS MULTIMÍDIA PARA UMA MELHOR BUSCA DE MATERIAIS DE EO PELOS ALUNOS, INCLUINDO UM SUPORTE DA DIDA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRATA-SE DE UM PROJETO QUE VISA ALCANÇAR UM AMBIENTE TECNOLOGICAMENTE AVANÇADO ADEQUADO PARA APOIAR WORKSHOPS DE EDUCAÇÃO ATIVA E ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO E ATUALIZAÇÃO. ESPAÇO QUE PODE SER USADO PARA DIFERENTES AULAS DE IP, ENVOLVENDO TODAS AS MALTAS INDIVIDUALMENTE OU PARA PEQUENOS GRUPOS USANDO TECNOLOGIA PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A PERMITIR A REORGANIZAÇÃO CONTÍNUA DOS ESPAÇOS EM CONSONÂNCIA COM OS MÉTODOS DE ENSINO ESCOLHIDOS, PERMITINDO QUE PROFESSORES E ALUNOS UTILIZEM SOLUÇÕES WEB 2.0 SERVIÇOS DE ENSINO ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS E RECEBER COMUNICAÇÕES E INFORMAÇÕES, E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAISED, PROPOMOS TAMBÉM GERIR ATIVIDADES DE ENSINO INTERAGINDO COM SISTEMAS MULTIMÍDIA PARA UMA MELHOR BUSCA DE MATERIAIS DE EO PELOS ALUNOS, INCLUINDO UM SUPORTE DA DIDA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRATA-SE DE UM PROJETO QUE VISA ALCANÇAR UM AMBIENTE TECNOLOGICAMENTE AVANÇADO ADEQUADO PARA APOIAR WORKSHOPS DE EDUCAÇÃO ATIVA E ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO E ATUALIZAÇÃO. ESPAÇO QUE PODE SER USADO PARA DIFERENTES AULAS DE IP, ENVOLVENDO TODAS AS MALTAS INDIVIDUALMENTE OU PARA PEQUENOS GRUPOS USANDO TECNOLOGIA PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A PERMITIR A REORGANIZAÇÃO CONTÍNUA DOS ESPAÇOS EM CONSONÂNCIA COM OS MÉTODOS DE ENSINO ESCOLHIDOS, PERMITINDO QUE PROFESSORES E ALUNOS UTILIZEM SOLUÇÕES WEB 2.0 SERVIÇOS DE ENSINO ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS E RECEBER COMUNICAÇÕES E INFORMAÇÕES, E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAISED, PROPOMOS TAMBÉM GERIR ATIVIDADES DE ENSINO INTERAGINDO COM SISTEMAS MULTIMÍDIA PARA UMA MELHOR BUSCA DE MATERIAIS DE EO PELOS ALUNOS, INCLUINDO UM SUPORTE DA DIDA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KYSEESSÄ ON HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA TEKNISESTI EDISTYKSELLINEN YMPÄRISTÖ, JOKA SOVELTUU AKTIIVISTEN KOULUTUSTYÖPAJOJEN SEKÄ TUTKIMUS- JA PÄIVITYSTOIMIEN TUKEMISEEN. TILAA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERI IP-LUOKISSA JA JOSSA ON MUKANA KAIKKI LUOKAT ERIKSEEN TAI PIENISSÄ RYHMISSÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN TEKNOLOGIAA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAT VOIDAAN ORGANISOIDA JATKUVASTI UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSMENETELMIEN MUKAISESTI, JOLLOIN OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKKO-OPETUSPALVELUISSA KOKEMUSTEN JA MATERIAALIEN JAKAMISEKSI SEKÄ VIESTINNÄN JA TIEDON JA TIEDON JA TIEDON JA LOCAISED-TIEDON VASTAANOTTAMISEKSI. EHDOTAMME MYÖS, ETTÄ OPETUSTOIMINTAA HALLINNOIDAAN VUOROVAIKUTUKSESSA MULTIMEDIAJÄRJESTELMIEN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ETSIÄ PAREMMIN EO-MATERIAALEJA, MUKAAN LUKIEN DIDA-TUKI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KYSEESSÄ ON HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA TEKNISESTI EDISTYKSELLINEN YMPÄRISTÖ, JOKA SOVELTUU AKTIIVISTEN KOULUTUSTYÖPAJOJEN SEKÄ TUTKIMUS- JA PÄIVITYSTOIMIEN TUKEMISEEN. TILAA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERI IP-LUOKISSA JA JOSSA ON MUKANA KAIKKI LUOKAT ERIKSEEN TAI PIENISSÄ RYHMISSÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN TEKNOLOGIAA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAT VOIDAAN ORGANISOIDA JATKUVASTI UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSMENETELMIEN MUKAISESTI, JOLLOIN OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKKO-OPETUSPALVELUISSA KOKEMUSTEN JA MATERIAALIEN JAKAMISEKSI SEKÄ VIESTINNÄN JA TIEDON JA TIEDON JA TIEDON JA LOCAISED-TIEDON VASTAANOTTAMISEKSI. EHDOTAMME MYÖS, ETTÄ OPETUSTOIMINTAA HALLINNOIDAAN VUOROVAIKUTUKSESSA MULTIMEDIAJÄRJESTELMIEN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ETSIÄ PAREMMIN EO-MATERIAALEJA, MUKAAN LUKIEN DIDA-TUKI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KYSEESSÄ ON HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA TEKNISESTI EDISTYKSELLINEN YMPÄRISTÖ, JOKA SOVELTUU AKTIIVISTEN KOULUTUSTYÖPAJOJEN SEKÄ TUTKIMUS- JA PÄIVITYSTOIMIEN TUKEMISEEN. TILAA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERI IP-LUOKISSA JA JOSSA ON MUKANA KAIKKI LUOKAT ERIKSEEN TAI PIENISSÄ RYHMISSÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN TEKNOLOGIAA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAT VOIDAAN ORGANISOIDA JATKUVASTI UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSMENETELMIEN MUKAISESTI, JOLLOIN OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKKO-OPETUSPALVELUISSA KOKEMUSTEN JA MATERIAALIEN JAKAMISEKSI SEKÄ VIESTINNÄN JA TIEDON JA TIEDON JA TIEDON JA LOCAISED-TIEDON VASTAANOTTAMISEKSI. EHDOTAMME MYÖS, ETTÄ OPETUSTOIMINTAA HALLINNOIDAAN VUOROVAIKUTUKSESSA MULTIMEDIAJÄRJESTELMIEN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ETSIÄ PAREMMIN EO-MATERIAALEJA, MUKAAN LUKIEN DIDA-TUKI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JEST TO PROJEKT, KTÓREGO CELEM JEST STWORZENIE ZAAWANSOWANEGO TECHNOLOGICZNIE ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCEGO WSPIERANIU AKTYWNYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH ORAZ DZIAŁAŃ BADAWCZYCH I AKTUALIZUJĄCYCH. PRZESTRZEŃ, KTÓRA MOŻE BYĆ WYKORZYSTYWANA DO RÓŻNYCH KLAS IP, OBEJMUJĄCA WSZYSTKIE ZAJĘCIA INDYWIDUALNIE LUB DLA MAŁYCH GRUP KORZYSTAJĄCYCH Z TECHNOLOGII DO UŻYTKU INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO, ABY UMOŻLIWIĆ CIĄGŁĄ REORGANIZACJĘ PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANYMI METODAMI NAUCZANIA, UMOŻLIWIAJĄC NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIE Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0 INTERNETOWYCH USŁUG DYDAKTYCZNYCH W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI ORAZ OTRZYMYWANIA KOMUNIKACJI I INFORMACJI, A TAKŻE INFORMACJI I INFORMACJI LOCAISED, PROPONUJEMY RÓWNIEŻ ZARZĄDZANIE DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI POPRZEZ INTERAKCJĘ Z SYSTEMAMI MULTIMEDIALNYMI W CELU LEPSZEGO WYSZUKIWANIA MATERIAŁÓW EO PRZEZ UCZNIÓW, W TYM WSPARCIE DIDA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: JEST TO PROJEKT, KTÓREGO CELEM JEST STWORZENIE ZAAWANSOWANEGO TECHNOLOGICZNIE ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCEGO WSPIERANIU AKTYWNYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH ORAZ DZIAŁAŃ BADAWCZYCH I AKTUALIZUJĄCYCH. PRZESTRZEŃ, KTÓRA MOŻE BYĆ WYKORZYSTYWANA DO RÓŻNYCH KLAS IP, OBEJMUJĄCA WSZYSTKIE ZAJĘCIA INDYWIDUALNIE LUB DLA MAŁYCH GRUP KORZYSTAJĄCYCH Z TECHNOLOGII DO UŻYTKU INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO, ABY UMOŻLIWIĆ CIĄGŁĄ REORGANIZACJĘ PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANYMI METODAMI NAUCZANIA, UMOŻLIWIAJĄC NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIE Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0 INTERNETOWYCH USŁUG DYDAKTYCZNYCH W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI ORAZ OTRZYMYWANIA KOMUNIKACJI I INFORMACJI, A TAKŻE INFORMACJI I INFORMACJI LOCAISED, PROPONUJEMY RÓWNIEŻ ZARZĄDZANIE DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI POPRZEZ INTERAKCJĘ Z SYSTEMAMI MULTIMEDIALNYMI W CELU LEPSZEGO WYSZUKIWANIA MATERIAŁÓW EO PRZEZ UCZNIÓW, W TYM WSPARCIE DIDA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JEST TO PROJEKT, KTÓREGO CELEM JEST STWORZENIE ZAAWANSOWANEGO TECHNOLOGICZNIE ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCEGO WSPIERANIU AKTYWNYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH ORAZ DZIAŁAŃ BADAWCZYCH I AKTUALIZUJĄCYCH. PRZESTRZEŃ, KTÓRA MOŻE BYĆ WYKORZYSTYWANA DO RÓŻNYCH KLAS IP, OBEJMUJĄCA WSZYSTKIE ZAJĘCIA INDYWIDUALNIE LUB DLA MAŁYCH GRUP KORZYSTAJĄCYCH Z TECHNOLOGII DO UŻYTKU INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO, ABY UMOŻLIWIĆ CIĄGŁĄ REORGANIZACJĘ PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANYMI METODAMI NAUCZANIA, UMOŻLIWIAJĄC NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIE Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0 INTERNETOWYCH USŁUG DYDAKTYCZNYCH W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI ORAZ OTRZYMYWANIA KOMUNIKACJI I INFORMACJI, A TAKŻE INFORMACJI I INFORMACJI LOCAISED, PROPONUJEMY RÓWNIEŻ ZARZĄDZANIE DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI POPRZEZ INTERAKCJĘ Z SYSTEMAMI MULTIMEDIALNYMI W CELU LEPSZEGO WYSZUKIWANIA MATERIAŁÓW EO PRZEZ UCZNIÓW, W TYM WSPARCIE DIDA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GRE ZA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE DOSEČI TEHNOLOŠKO NAPREDNO OKOLJE, KI JE PRIMERNO ZA PODPORO AKTIVNIM IZOBRAŽEVALNIM DELAVNICAM TER RAZISKOVALNIM IN AŽURNIM DEJAVNOSTIM. KOT PROSTOR, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA RAZLIČNE RAZREDE IP IN VKLJUČUJE VSE RAZREDE POSEBEJ ALI ZA MAJHNE SKUPINE, KI UPORABLJAJO TEHNOLOGIJO ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI STALNA REORGANIZACIJA PROSTOROV V SKLADU Z IZBRANIMI METODAMI POUČEVANJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA, DA UPORABLJAJO SPLETNE REŠITVE 2.0 SPLETNE UČNE STORITVE ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV TER PREJEMANJE KOMUNIKACIJ IN INFORMACIJ TER INFORMACIJE IN LOCAISED INFORMACIJE, PREDLAGAMO TUDI UPRAVLJANJE UČNIH DEJAVNOSTI Z INTERAKCIJO Z MULTIMEDIJSKIMI SISTEMI ZA BOLJŠE ISKANJE GRADIVA EO UČENCEV, VKLJUČNO S PODPORO DIDA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GRE ZA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE DOSEČI TEHNOLOŠKO NAPREDNO OKOLJE, KI JE PRIMERNO ZA PODPORO AKTIVNIM IZOBRAŽEVALNIM DELAVNICAM TER RAZISKOVALNIM IN AŽURNIM DEJAVNOSTIM. KOT PROSTOR, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA RAZLIČNE RAZREDE IP IN VKLJUČUJE VSE RAZREDE POSEBEJ ALI ZA MAJHNE SKUPINE, KI UPORABLJAJO TEHNOLOGIJO ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI STALNA REORGANIZACIJA PROSTOROV V SKLADU Z IZBRANIMI METODAMI POUČEVANJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA, DA UPORABLJAJO SPLETNE REŠITVE 2.0 SPLETNE UČNE STORITVE ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV TER PREJEMANJE KOMUNIKACIJ IN INFORMACIJ TER INFORMACIJE IN LOCAISED INFORMACIJE, PREDLAGAMO TUDI UPRAVLJANJE UČNIH DEJAVNOSTI Z INTERAKCIJO Z MULTIMEDIJSKIMI SISTEMI ZA BOLJŠE ISKANJE GRADIVA EO UČENCEV, VKLJUČNO S PODPORO DIDA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GRE ZA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE DOSEČI TEHNOLOŠKO NAPREDNO OKOLJE, KI JE PRIMERNO ZA PODPORO AKTIVNIM IZOBRAŽEVALNIM DELAVNICAM TER RAZISKOVALNIM IN AŽURNIM DEJAVNOSTIM. KOT PROSTOR, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA RAZLIČNE RAZREDE IP IN VKLJUČUJE VSE RAZREDE POSEBEJ ALI ZA MAJHNE SKUPINE, KI UPORABLJAJO TEHNOLOGIJO ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI STALNA REORGANIZACIJA PROSTOROV V SKLADU Z IZBRANIMI METODAMI POUČEVANJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA, DA UPORABLJAJO SPLETNE REŠITVE 2.0 SPLETNE UČNE STORITVE ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV TER PREJEMANJE KOMUNIKACIJ IN INFORMACIJ TER INFORMACIJE IN LOCAISED INFORMACIJE, PREDLAGAMO TUDI UPRAVLJANJE UČNIH DEJAVNOSTI Z INTERAKCIJO Z MULTIMEDIJSKIMI SISTEMI ZA BOLJŠE ISKANJE GRADIVA EO UČENCEV, VKLJUČNO S PODPORO DIDA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
JEDNÁ SE O PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE DOSÁHNOUT TECHNOLOGICKY VYSPĚLÉHO PROSTŘEDÍ VHODNÉHO PRO PODPORU AKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ A VÝZKUMNÝCH A MODERNIZAČNÍCH ČINNOSTÍ. PROSTOR, KTERÝ LZE VYUŽÍT PRO RŮZNÉ TŘÍDY IP, ZAHRNUJÍCÍ VŠECHNY TŘÍDY JEDNOTLIVĚ NEBO PRO MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLOGIE PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ POUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PRŮBĚŽNĚ REORGANIZOVAT PROSTORY V SOULADU SE ZVOLENÝMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM VYUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 ON-LINE VÝUKOVÝCH SLUŽEB KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ A PŘIJÍMAT KOMUNIKACI A INFORMACE A INFORMACE A INFORMACE LOCAISED, NAVRHUJEME TAKÉ ŘÍDIT VÝUKOVÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MULTIMEDIÁLNÍMI SYSTÉMY PRO LEPŠÍ VYHLEDÁVÁNÍ MATERIÁLŮ EO ŽÁKY, VČETNĚ PODPORY DIDA. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: JEDNÁ SE O PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE DOSÁHNOUT TECHNOLOGICKY VYSPĚLÉHO PROSTŘEDÍ VHODNÉHO PRO PODPORU AKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ A VÝZKUMNÝCH A MODERNIZAČNÍCH ČINNOSTÍ. PROSTOR, KTERÝ LZE VYUŽÍT PRO RŮZNÉ TŘÍDY IP, ZAHRNUJÍCÍ VŠECHNY TŘÍDY JEDNOTLIVĚ NEBO PRO MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLOGIE PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ POUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PRŮBĚŽNĚ REORGANIZOVAT PROSTORY V SOULADU SE ZVOLENÝMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM VYUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 ON-LINE VÝUKOVÝCH SLUŽEB KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ A PŘIJÍMAT KOMUNIKACI A INFORMACE A INFORMACE A INFORMACE LOCAISED, NAVRHUJEME TAKÉ ŘÍDIT VÝUKOVÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MULTIMEDIÁLNÍMI SYSTÉMY PRO LEPŠÍ VYHLEDÁVÁNÍ MATERIÁLŮ EO ŽÁKY, VČETNĚ PODPORY DIDA. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: JEDNÁ SE O PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE DOSÁHNOUT TECHNOLOGICKY VYSPĚLÉHO PROSTŘEDÍ VHODNÉHO PRO PODPORU AKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ A VÝZKUMNÝCH A MODERNIZAČNÍCH ČINNOSTÍ. PROSTOR, KTERÝ LZE VYUŽÍT PRO RŮZNÉ TŘÍDY IP, ZAHRNUJÍCÍ VŠECHNY TŘÍDY JEDNOTLIVĚ NEBO PRO MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLOGIE PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ POUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PRŮBĚŽNĚ REORGANIZOVAT PROSTORY V SOULADU SE ZVOLENÝMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM VYUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 ON-LINE VÝUKOVÝCH SLUŽEB KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ A PŘIJÍMAT KOMUNIKACI A INFORMACE A INFORMACE A INFORMACE LOCAISED, NAVRHUJEME TAKÉ ŘÍDIT VÝUKOVÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MULTIMEDIÁLNÍMI SYSTÉMY PRO LEPŠÍ VYHLEDÁVÁNÍ MATERIÁLŮ EO ŽÁKY, VČETNĚ PODPORY DIDA. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TAI PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – SUKURTI TECHNOLOGIŠKAI PAŽANGIĄ APLINKĄ, TINKAMĄ AKTYVAUS ŠVIETIMO SEMINARAMS IR MOKSLINIAMS TYRIMAMS BEI ATNAUJINIMUI. ERDVĖ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA ĮVAIRIOMS IP KLASĖMS, ĮTRAUKIANT VISAS KLASES INDIVIDUALIAI ARBA MAŽOMS GRUPĖMS, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM NAUDOJIMUI, KAD BŪTŲ GALIMA NUOLAT PERTVARKYTI ERDVES PAGAL PASIRINKTUS MOKYMO METODUS, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS INTERNETINIAIS SPRENDIMAIS 2.0 INTERNETINĖMIS MOKYMO PASLAUGOMIS, KAD BŪTŲ DALIJAMASI PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, TAIP PAT GAUTI PRANEŠIMUS IR INFORMACIJĄ, INFORMACIJĄ IR LOCAISED INFORMACIJĄ, TAIP PAT SIŪLOME VALDYTI MOKYMO VEIKLĄ SĄVEIKAUJANT SU MULTIMEDIJOS SISTEMOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU IEŠKOTI EO MEDŽIAGOS, ĮSKAITANT „DIA“ PARAMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TAI PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – SUKURTI TECHNOLOGIŠKAI PAŽANGIĄ APLINKĄ, TINKAMĄ AKTYVAUS ŠVIETIMO SEMINARAMS IR MOKSLINIAMS TYRIMAMS BEI ATNAUJINIMUI. ERDVĖ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA ĮVAIRIOMS IP KLASĖMS, ĮTRAUKIANT VISAS KLASES INDIVIDUALIAI ARBA MAŽOMS GRUPĖMS, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM NAUDOJIMUI, KAD BŪTŲ GALIMA NUOLAT PERTVARKYTI ERDVES PAGAL PASIRINKTUS MOKYMO METODUS, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS INTERNETINIAIS SPRENDIMAIS 2.0 INTERNETINĖMIS MOKYMO PASLAUGOMIS, KAD BŪTŲ DALIJAMASI PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, TAIP PAT GAUTI PRANEŠIMUS IR INFORMACIJĄ, INFORMACIJĄ IR LOCAISED INFORMACIJĄ, TAIP PAT SIŪLOME VALDYTI MOKYMO VEIKLĄ SĄVEIKAUJANT SU MULTIMEDIJOS SISTEMOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU IEŠKOTI EO MEDŽIAGOS, ĮSKAITANT „DIA“ PARAMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TAI PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – SUKURTI TECHNOLOGIŠKAI PAŽANGIĄ APLINKĄ, TINKAMĄ AKTYVAUS ŠVIETIMO SEMINARAMS IR MOKSLINIAMS TYRIMAMS BEI ATNAUJINIMUI. ERDVĖ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA ĮVAIRIOMS IP KLASĖMS, ĮTRAUKIANT VISAS KLASES INDIVIDUALIAI ARBA MAŽOMS GRUPĖMS, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM NAUDOJIMUI, KAD BŪTŲ GALIMA NUOLAT PERTVARKYTI ERDVES PAGAL PASIRINKTUS MOKYMO METODUS, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS INTERNETINIAIS SPRENDIMAIS 2.0 INTERNETINĖMIS MOKYMO PASLAUGOMIS, KAD BŪTŲ DALIJAMASI PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, TAIP PAT GAUTI PRANEŠIMUS IR INFORMACIJĄ, INFORMACIJĄ IR LOCAISED INFORMACIJĄ, TAIP PAT SIŪLOME VALDYTI MOKYMO VEIKLĄ SĄVEIKAUJANT SU MULTIMEDIJOS SISTEMOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU IEŠKOTI EO MEDŽIAGOS, ĮSKAITANT „DIA“ PARAMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS IR PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR IZVEIDOT TEHNOLOĢISKI PROGRESĪVU VIDI, KAS BŪTU PIEMĒROTA AKTĪVAS IZGLĪTĪBAS SEMINĀRU UN PĒTNIECĪBAS UN ATJAUNINĀŠANAS PASĀKUMU ATBALSTAM. TELPA, KO VAR IZMANTOT DAŽĀDĀM IP KLASĒM, IESAISTOT VISAS KLASES INDIVIDUĀLI VAI MAZĀS GRUPĀS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU TELPU NEPĀRTRAUKTU REORGANIZĀCIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJĀM MĀCĪBU METODĒM, ĻAUJOT SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0 TIEŠSAISTES MĀCĪŠANAS PAKALPOJUMIEM, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS UN SAŅEMTU KOMUNIKĀCIJU UN INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ INFORMĀCIJU UN LOCAISED INFORMĀCIJU, MĒS ARĪ IEROSINĀM PĀRVALDĪT MĀCĪBU AKTIVITĀTES, MIJIEDARBOJOTIES AR MULTIMEDIJU SISTĒMĀM, LAI SKOLĒNI VARĒTU LABĀK MEKLĒT EO MATERIĀLUS, TOSTARP DIDA ATBALSTU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS IR PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR IZVEIDOT TEHNOLOĢISKI PROGRESĪVU VIDI, KAS BŪTU PIEMĒROTA AKTĪVAS IZGLĪTĪBAS SEMINĀRU UN PĒTNIECĪBAS UN ATJAUNINĀŠANAS PASĀKUMU ATBALSTAM. TELPA, KO VAR IZMANTOT DAŽĀDĀM IP KLASĒM, IESAISTOT VISAS KLASES INDIVIDUĀLI VAI MAZĀS GRUPĀS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU TELPU NEPĀRTRAUKTU REORGANIZĀCIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJĀM MĀCĪBU METODĒM, ĻAUJOT SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0 TIEŠSAISTES MĀCĪŠANAS PAKALPOJUMIEM, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS UN SAŅEMTU KOMUNIKĀCIJU UN INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ INFORMĀCIJU UN LOCAISED INFORMĀCIJU, MĒS ARĪ IEROSINĀM PĀRVALDĪT MĀCĪBU AKTIVITĀTES, MIJIEDARBOJOTIES AR MULTIMEDIJU SISTĒMĀM, LAI SKOLĒNI VARĒTU LABĀK MEKLĒT EO MATERIĀLUS, TOSTARP DIDA ATBALSTU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS IR PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR IZVEIDOT TEHNOLOĢISKI PROGRESĪVU VIDI, KAS BŪTU PIEMĒROTA AKTĪVAS IZGLĪTĪBAS SEMINĀRU UN PĒTNIECĪBAS UN ATJAUNINĀŠANAS PASĀKUMU ATBALSTAM. TELPA, KO VAR IZMANTOT DAŽĀDĀM IP KLASĒM, IESAISTOT VISAS KLASES INDIVIDUĀLI VAI MAZĀS GRUPĀS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU TELPU NEPĀRTRAUKTU REORGANIZĀCIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJĀM MĀCĪBU METODĒM, ĻAUJOT SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0 TIEŠSAISTES MĀCĪŠANAS PAKALPOJUMIEM, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS UN SAŅEMTU KOMUNIKĀCIJU UN INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ INFORMĀCIJU UN LOCAISED INFORMĀCIJU, MĒS ARĪ IEROSINĀM PĀRVALDĪT MĀCĪBU AKTIVITĀTES, MIJIEDARBOJOTIES AR MULTIMEDIJU SISTĒMĀM, LAI SKOLĒNI VARĒTU LABĀK MEKLĒT EO MATERIĀLUS, TOSTARP DIDA ATBALSTU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОСТИГНЕ ТЕХНОЛОГИЧНО НАПРЕДНАЛА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА АКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЕМИНАРИ И НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДЕЙНОСТИ ПО АКТУАЛИЗИРАНЕ. ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ВКЛЮЧВАЩИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ПООТДЕЛНО ИЛИ ЗА МАЛКИ ГРУПИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НЕПРЕКЪСНАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ОНЛАЙН ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УСЛУГИ, ЗА ДА СПОДЕЛЯТ ОПИТ И МАТЕРИАЛИ И ДА ПОЛУЧАВАТ КОМУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ LOCAISED, ПРЕДЛАГАМЕ СЪЩО ТАКА ДА УПРАВЛЯВАМЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МУЛТИМЕДИЙНИ СИСТЕМИ ЗА ПО-ДОБРО ТЪРСЕНЕ НА МАТЕРИАЛИ ЗА ЕО ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПОДКРЕПА ОТ DIDA. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОСТИГНЕ ТЕХНОЛОГИЧНО НАПРЕДНАЛА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА АКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЕМИНАРИ И НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДЕЙНОСТИ ПО АКТУАЛИЗИРАНЕ. ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ВКЛЮЧВАЩИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ПООТДЕЛНО ИЛИ ЗА МАЛКИ ГРУПИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НЕПРЕКЪСНАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ОНЛАЙН ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УСЛУГИ, ЗА ДА СПОДЕЛЯТ ОПИТ И МАТЕРИАЛИ И ДА ПОЛУЧАВАТ КОМУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ LOCAISED, ПРЕДЛАГАМЕ СЪЩО ТАКА ДА УПРАВЛЯВАМЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МУЛТИМЕДИЙНИ СИСТЕМИ ЗА ПО-ДОБРО ТЪРСЕНЕ НА МАТЕРИАЛИ ЗА ЕО ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПОДКРЕПА ОТ DIDA. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОСТИГНЕ ТЕХНОЛОГИЧНО НАПРЕДНАЛА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА АКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЕМИНАРИ И НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДЕЙНОСТИ ПО АКТУАЛИЗИРАНЕ. ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ВКЛЮЧВАЩИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ПООТДЕЛНО ИЛИ ЗА МАЛКИ ГРУПИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НЕПРЕКЪСНАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ОНЛАЙН ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УСЛУГИ, ЗА ДА СПОДЕЛЯТ ОПИТ И МАТЕРИАЛИ И ДА ПОЛУЧАВАТ КОМУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ LOCAISED, ПРЕДЛАГАМЕ СЪЩО ТАКА ДА УПРАВЛЯВАМЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МУЛТИМЕДИЙНИ СИСТЕМИ ЗА ПО-ДОБРО ТЪРСЕНЕ НА МАТЕРИАЛИ ЗА ЕО ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПОДКРЕПА ОТ DIDA. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TECHNOLÓGIAILAG FEJLETT KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS AZ AKTÍV OKTATÁSI MŰHELYEK, VALAMINT A KUTATÁSI ÉS FRISSÍTÉSI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSÁRA. EGY OLYAN TÉR, AMELY KÜLÖNBÖZŐ IP OSZTÁLYOK SZÁMÁRA HASZNÁLHATÓ, MINDEN OSZTÁLYT EGYÉNILEG VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA, LEHETŐVÉ TÉVE A TEREK FOLYAMATOS ÁTSZERVEZÉSÉT A VÁLASZTOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREKNEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY WEBES MEGOLDÁSOK 2.0 ONLINE OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKAT HASZNÁLJANAK TAPASZTALATAIK ÉS ANYAGAIK MEGOSZTÁSÁRA, VALAMINT KOMMUNIKÁCIÓ ÉS INFORMÁCIÓ FOGADÁSÁRA, VALAMINT A LOCAISED-INFORMÁCIÓK ÉS A LOCAISED INFORMÁCIÓK FOGADÁSÁRA. JAVASOLJUK TOVÁBBÁ, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEKET A MULTIMÉDIÁS RENDSZEREKKEL VALÓ INTERAKCIÓ RÉVÉN IRÁNYÍTSÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK JOBBAN KERESSÉK AZ EO-ANYAGOKAT, BELEÉRTVE A DIDA TÁMOGATÁST IS. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TECHNOLÓGIAILAG FEJLETT KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS AZ AKTÍV OKTATÁSI MŰHELYEK, VALAMINT A KUTATÁSI ÉS FRISSÍTÉSI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSÁRA. EGY OLYAN TÉR, AMELY KÜLÖNBÖZŐ IP OSZTÁLYOK SZÁMÁRA HASZNÁLHATÓ, MINDEN OSZTÁLYT EGYÉNILEG VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA, LEHETŐVÉ TÉVE A TEREK FOLYAMATOS ÁTSZERVEZÉSÉT A VÁLASZTOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREKNEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY WEBES MEGOLDÁSOK 2.0 ONLINE OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKAT HASZNÁLJANAK TAPASZTALATAIK ÉS ANYAGAIK MEGOSZTÁSÁRA, VALAMINT KOMMUNIKÁCIÓ ÉS INFORMÁCIÓ FOGADÁSÁRA, VALAMINT A LOCAISED-INFORMÁCIÓK ÉS A LOCAISED INFORMÁCIÓK FOGADÁSÁRA. JAVASOLJUK TOVÁBBÁ, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEKET A MULTIMÉDIÁS RENDSZEREKKEL VALÓ INTERAKCIÓ RÉVÉN IRÁNYÍTSÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK JOBBAN KERESSÉK AZ EO-ANYAGOKAT, BELEÉRTVE A DIDA TÁMOGATÁST IS. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TECHNOLÓGIAILAG FEJLETT KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS AZ AKTÍV OKTATÁSI MŰHELYEK, VALAMINT A KUTATÁSI ÉS FRISSÍTÉSI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSÁRA. EGY OLYAN TÉR, AMELY KÜLÖNBÖZŐ IP OSZTÁLYOK SZÁMÁRA HASZNÁLHATÓ, MINDEN OSZTÁLYT EGYÉNILEG VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA, LEHETŐVÉ TÉVE A TEREK FOLYAMATOS ÁTSZERVEZÉSÉT A VÁLASZTOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREKNEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY WEBES MEGOLDÁSOK 2.0 ONLINE OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKAT HASZNÁLJANAK TAPASZTALATAIK ÉS ANYAGAIK MEGOSZTÁSÁRA, VALAMINT KOMMUNIKÁCIÓ ÉS INFORMÁCIÓ FOGADÁSÁRA, VALAMINT A LOCAISED-INFORMÁCIÓK ÉS A LOCAISED INFORMÁCIÓK FOGADÁSÁRA. JAVASOLJUK TOVÁBBÁ, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEKET A MULTIMÉDIÁS RENDSZEREKKEL VALÓ INTERAKCIÓ RÉVÉN IRÁNYÍTSÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK JOBBAN KERESSÉK AZ EO-ANYAGOKAT, BELEÉRTVE A DIDA TÁMOGATÁST IS. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS TIONSCADAL É SEO A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TIMPEALLACHT ATÁ CHUN CINN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE A BHAINT AMACH ATÁ OIRIÚNACH CHUN TACÚ LE CEARDLANNA GNÍOMHACHA OIDEACHAIS AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE AGUS CHUN IAD A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. SPÁS IS FÉIDIR A ÚSÁID LE HAGHAIDH RANGANNA ÉAGSÚLA IP, INA MBEIDH GACH RANG INA N-AONAR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITEANN, IONAS GUR FÉIDIR ATHEAGRÚ LEANÚNACH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA I GCOMHRÉIR LEIS NA MODHANNA TEAGAISC A ROGHNAÍODH, AG LIGEAN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 AR LÍNE A ÚSÁID CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT AGUS CUMARSÁID AGUS FAISNÉIS A FHÁIL, AGUS FAISNÉIS AGUS FAISNÉIS LOCAISED, MOLAIMID FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHAINISTIÚ TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LE CÓRAIS ILMHEÁN CHUN CUARDACH NÍOS FEARR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR EO AG DALTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR TACAÍOCHT DIDA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS TIONSCADAL É SEO A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TIMPEALLACHT ATÁ CHUN CINN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE A BHAINT AMACH ATÁ OIRIÚNACH CHUN TACÚ LE CEARDLANNA GNÍOMHACHA OIDEACHAIS AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE AGUS CHUN IAD A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. SPÁS IS FÉIDIR A ÚSÁID LE HAGHAIDH RANGANNA ÉAGSÚLA IP, INA MBEIDH GACH RANG INA N-AONAR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITEANN, IONAS GUR FÉIDIR ATHEAGRÚ LEANÚNACH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA I GCOMHRÉIR LEIS NA MODHANNA TEAGAISC A ROGHNAÍODH, AG LIGEAN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 AR LÍNE A ÚSÁID CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT AGUS CUMARSÁID AGUS FAISNÉIS A FHÁIL, AGUS FAISNÉIS AGUS FAISNÉIS LOCAISED, MOLAIMID FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHAINISTIÚ TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LE CÓRAIS ILMHEÁN CHUN CUARDACH NÍOS FEARR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR EO AG DALTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR TACAÍOCHT DIDA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS TIONSCADAL É SEO A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TIMPEALLACHT ATÁ CHUN CINN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE A BHAINT AMACH ATÁ OIRIÚNACH CHUN TACÚ LE CEARDLANNA GNÍOMHACHA OIDEACHAIS AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE AGUS CHUN IAD A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. SPÁS IS FÉIDIR A ÚSÁID LE HAGHAIDH RANGANNA ÉAGSÚLA IP, INA MBEIDH GACH RANG INA N-AONAR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITEANN, IONAS GUR FÉIDIR ATHEAGRÚ LEANÚNACH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA I GCOMHRÉIR LEIS NA MODHANNA TEAGAISC A ROGHNAÍODH, AG LIGEAN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 AR LÍNE A ÚSÁID CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT AGUS CUMARSÁID AGUS FAISNÉIS A FHÁIL, AGUS FAISNÉIS AGUS FAISNÉIS LOCAISED, MOLAIMID FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHAINISTIÚ TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LE CÓRAIS ILMHEÁN CHUN CUARDACH NÍOS FEARR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR EO AG DALTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR TACAÍOCHT DIDA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA ÄR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN TEKNISKT AVANCERAD MILJÖ SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT STÖDJA AKTIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR OCH FORSKNING OCH UPPDATERINGSAKTIVITETER. ETT UTRYMME SOM KAN ANVÄNDAS FÖR OLIKA IP-KLASSER, SOM OMFATTAR ALLA KLASSER INDIVIDUELLT ELLER FÖR SMÅ GRUPPER SOM ANVÄNDER TEKNIK FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN KONTINUERLIG OMORGANISATION AV UTRYMMENA I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSMETODER SOM VALTS, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER KAN ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 ONLINE-UNDERVISNINGSTJÄNSTER FÖR ATT UTBYTA ERFARENHETER OCH MATERIAL OCH TA EMOT KOMMUNIKATION OCH INFORMATION SAMT INFORMATION OCH LOCAISED-INFORMATION, FÖRESLÅR VI OCKSÅ ATT HANTERA UNDERVISNINGSAKTIVITETER GENOM ATT INTERAGERA MED MULTIMEDIESYSTEM FÖR ATT BÄTTRE SÖKA EFTER EO-MATERIAL AV ELEVERNA, INKLUSIVE ETT DIDA-STÖD. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA ÄR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN TEKNISKT AVANCERAD MILJÖ SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT STÖDJA AKTIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR OCH FORSKNING OCH UPPDATERINGSAKTIVITETER. ETT UTRYMME SOM KAN ANVÄNDAS FÖR OLIKA IP-KLASSER, SOM OMFATTAR ALLA KLASSER INDIVIDUELLT ELLER FÖR SMÅ GRUPPER SOM ANVÄNDER TEKNIK FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN KONTINUERLIG OMORGANISATION AV UTRYMMENA I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSMETODER SOM VALTS, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER KAN ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 ONLINE-UNDERVISNINGSTJÄNSTER FÖR ATT UTBYTA ERFARENHETER OCH MATERIAL OCH TA EMOT KOMMUNIKATION OCH INFORMATION SAMT INFORMATION OCH LOCAISED-INFORMATION, FÖRESLÅR VI OCKSÅ ATT HANTERA UNDERVISNINGSAKTIVITETER GENOM ATT INTERAGERA MED MULTIMEDIESYSTEM FÖR ATT BÄTTRE SÖKA EFTER EO-MATERIAL AV ELEVERNA, INKLUSIVE ETT DIDA-STÖD. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA ÄR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN TEKNISKT AVANCERAD MILJÖ SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT STÖDJA AKTIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR OCH FORSKNING OCH UPPDATERINGSAKTIVITETER. ETT UTRYMME SOM KAN ANVÄNDAS FÖR OLIKA IP-KLASSER, SOM OMFATTAR ALLA KLASSER INDIVIDUELLT ELLER FÖR SMÅ GRUPPER SOM ANVÄNDER TEKNIK FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN KONTINUERLIG OMORGANISATION AV UTRYMMENA I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSMETODER SOM VALTS, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER KAN ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 ONLINE-UNDERVISNINGSTJÄNSTER FÖR ATT UTBYTA ERFARENHETER OCH MATERIAL OCH TA EMOT KOMMUNIKATION OCH INFORMATION SAMT INFORMATION OCH LOCAISED-INFORMATION, FÖRESLÅR VI OCKSÅ ATT HANTERA UNDERVISNINGSAKTIVITETER GENOM ATT INTERAGERA MED MULTIMEDIESYSTEM FÖR ATT BÄTTRE SÖKA EFTER EO-MATERIAL AV ELEVERNA, INKLUSIVE ETT DIDA-STÖD. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TEGEMIST ON PROJEKTIGA, MILLE EESMÄRK ON LUUA TEHNOLOOGILISELT ARENENUD KESKKOND, MIS SOBIB AKTIIVSETE HARIDUSTÖÖTUBADE NING TEADUSUURINGUTE JA AJAKOHASTAMISE TOETAMISEKS. RUUMI, MIDA SAAB KASUTADA ERINEVATE IP-KLASSIDE JAOKS, HÕLMATES KÕIKI KLASSE INDIVIDUAALSELT VÕI VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS, KES KASUTAVAD TEHNOLOOGIAT INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS, ET VÕIMALDADA RUUMIDE PIDEVAT ÜMBERKORRALDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISMEETODITELE, VÕIMALDADES ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 VEEBIPÕHISEID ÕPETAMISTEENUSEID, ET JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE NING SAADA SIDET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET, TEHES KOOSTÖÖD MULTIMEEDIASÜSTEEMIDEGA, ET ÕPILASED SAAKSID PAREMINI OTSIDA EO MATERJALE, SEALHULGAS DIDA TOETUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TEGEMIST ON PROJEKTIGA, MILLE EESMÄRK ON LUUA TEHNOLOOGILISELT ARENENUD KESKKOND, MIS SOBIB AKTIIVSETE HARIDUSTÖÖTUBADE NING TEADUSUURINGUTE JA AJAKOHASTAMISE TOETAMISEKS. RUUMI, MIDA SAAB KASUTADA ERINEVATE IP-KLASSIDE JAOKS, HÕLMATES KÕIKI KLASSE INDIVIDUAALSELT VÕI VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS, KES KASUTAVAD TEHNOLOOGIAT INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS, ET VÕIMALDADA RUUMIDE PIDEVAT ÜMBERKORRALDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISMEETODITELE, VÕIMALDADES ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 VEEBIPÕHISEID ÕPETAMISTEENUSEID, ET JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE NING SAADA SIDET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET, TEHES KOOSTÖÖD MULTIMEEDIASÜSTEEMIDEGA, ET ÕPILASED SAAKSID PAREMINI OTSIDA EO MATERJALE, SEALHULGAS DIDA TOETUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TEGEMIST ON PROJEKTIGA, MILLE EESMÄRK ON LUUA TEHNOLOOGILISELT ARENENUD KESKKOND, MIS SOBIB AKTIIVSETE HARIDUSTÖÖTUBADE NING TEADUSUURINGUTE JA AJAKOHASTAMISE TOETAMISEKS. RUUMI, MIDA SAAB KASUTADA ERINEVATE IP-KLASSIDE JAOKS, HÕLMATES KÕIKI KLASSE INDIVIDUAALSELT VÕI VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS, KES KASUTAVAD TEHNOLOOGIAT INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS, ET VÕIMALDADA RUUMIDE PIDEVAT ÜMBERKORRALDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISMEETODITELE, VÕIMALDADES ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 VEEBIPÕHISEID ÕPETAMISTEENUSEID, ET JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE NING SAADA SIDET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET, TEHES KOOSTÖÖD MULTIMEEDIASÜSTEEMIDEGA, ET ÕPILASED SAAKSID PAREMINI OTSIDA EO MATERJALE, SEALHULGAS DIDA TOETUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
PALERMO | |||||||||||||||
| Property / location (string): PALERMO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
14,558.94 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,558.94 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q1888101 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | INTERACTIVE WEB 2.0 AND IT DESK |
Project Q1888101 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
20 May 2016
0 references
19 December 2016
0 references
19 December 2016
0 references
I.P.S.S.E.O.A. "PIETRO PIAZZA"
0 references
38°6'40.43"N, 13°21'8.78"E
0 references
SI TRATTA DI UN INTERVENTO PROGETTUALE CHE MIRA ALLA REALIZZAZIONE DI UN AMBIENTE TECNOLOGICAMENTE EVOLUTO IDONEO A SOSTENERE LA DIDATTICA ATTIVA LABORATORIALE E LE ATTIVIT DI RICERCA E DI AGGIORNAMENTO. UNO SPAZIO CHE SIA IN GRADO DI ACCOGLIERE ATTIVIT DIVERSIFICATE CON PI CLASSI COINVOLGENDO TUTTE LE CLASSI SINGOLARMENTE O PER PICCOLI GRUPPI CON LUTILIZZO DI TECNOLOGIE PER LA FRUIZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA TALI DA PERMETTERE LA RIMODULAZIONE CONTINUA DEGLI SPAZI IN COERENZA CON LATTIVIT DIDATTICA PRESCELTA FAVORENDO AI DOCENTI E AGLI STUDENTI LUTILIZZO DI SOLUZIONI WEB 2.0 SERVIZI IN CLOUD DELLA SCUOLA ACCEDERE AI CONTENUTI DIDATTICI DISPONIBILI IN RETE CONDIVIDERE ESPERIENZE E MATERIALI INVIARE E RICEVERE COMUNICAZIONI ED INFORMAZIONI PUNTUALI E LOCALIZZATE.CON QUESTO PROGETTO CI PROPONIAMO INOLTRE DI GESTIRE LE ATTIVIT DIDATTICHE INTERAGENDO CON I SISTEMI MULTIMEDIALI PER UNA UNA MIGLIORE RICERCA DI MATERIALI EO RISORSE DA PARTE DEGLI ALLIEVI OFFRENDO ANCHE UN SUPPORTO DIDA (Italian)
0 references
THIS IS A PROJECT WHICH AIMS TO ACHIEVE A TECHNOLOGICALLY ADVANCED ENVIRONMENT SUITABLE FOR SUPPORTING ACTIVE EDUCATION WORKSHOPS AND RESEARCH AND UPDATING ACTIVITIES. A SPACE THAT CAN BE USED FOR DIFFERENT IP CLASSES, INVOLVING ALL CLASSES INDIVIDUALLY OR FOR SMALL GROUPS USING TECHNOLOGY FOR INDIVIDUAL AND COLLECTIVE USE, SO AS TO ENABLE THE CONTINUOUS REORGANISATION OF THE SPACES IN LINE WITH THE TEACHING METHODS CHOSEN, ALLOWING TEACHERS AND STUDENTS TO USE WEB SOLUTIONS 2.0 ONLINE TEACHING SERVICES TO SHARE EXPERIENCES AND MATERIALS AND RECEIVE COMMUNICATIONS AND INFORMATION, AND INFORMATION AND LOCAISED INFORMATION, WE ALSO PROPOSE TO MANAGE TEACHING ACTIVITIES BY INTERACTING WITH MULTIMEDIA SYSTEMS FOR A BETTER SEARCH FOR EO MATERIALS BY PUPILS, INCLUDING A DIDA SUPPORT. (English)
0 references
IL S’AGIT D’UN PROJET QUI VISE À CRÉER UN ENVIRONNEMENT TECHNOLOGIQUEMENT ADAPTÉ POUR SOUTENIR DES ACTIVITÉS ACTIVES D’ENSEIGNEMENT, DE RECHERCHE ET DE REMISE À NIVEAU EN LABORATOIRE. UN ESPACE CAPABLE D’ACCUEILLIR DES ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES CLASSES PI IMPLIQUANT TOUTES LES CLASSES INDIVIDUELLEMENT OU POUR PETITS GROUPES AVEC L’UTILISATION DE TECHNOLOGIES POUR UN USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF AFIN DE PERMETTRE LA RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE FAVORISANT LES ENSEIGNANTS ET LES ÉTUDIANTS L’UTILISATION DE SOLUTIONS WEB 2.0 SERVICES CLOUD DE L’ACCÈS À L’ÉCOLE AU CONTENU ÉDUCATIF DISPONIBLE SUR LE RÉSEAU PARTAGER DES EXPÉRIENCES ET DES MATÉRIAUX ENVOYER ET RECEVOIR DES COMMUNICATIONS ET DES INFORMATIONS EN TEMPS OPPORTUN ET LOCALISED.WITH CE PROJET NOUS VISONS ÉGALEMENT À GÉRER LES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES INTERAGISSANT AVEC LES SYSTÈMES MULTIMÉDIAS POUR UNE MEILLEURE RECHERCHE DES RESSOURCES MATÉRIELLES EO PAR LES ÉTUDIANTS OFFRANT ÉGALEMENT UN SOUTIEN DIDA (French)
10 December 2021
0 references
HET IS EEN PROJECT DAT TOT DOEL HEEFT EEN TECHNOLOGISCH ONTWIKKELDE OMGEVING TE CREËREN DIE GESCHIKT IS OM ACTIEF LABORATORIUMONDERWIJS EN -ONDERZOEK EN OPFRISACTIVITEITEN TE ONDERSTEUNEN. EEN RUIMTE DIE IN STAAT IS OM GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET PI-KLASSEN WAARBIJ ALLE KLASSEN INDIVIDUEEL OF VOOR KLEINE GROEPEN MET HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK IS GESCHIKT, ZODAT DE VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTES IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT TEN GUNSTE VAN DOCENTEN EN STUDENTEN HET GEBRUIK VAN WEB 2.0-OPLOSSINGEN CLOUDDIENSTEN VAN DE SCHOOL TOEGANG TOT DE EDUCATIEVE INHOUD BESCHIKBAAR OP HET NETWERK DELEN ERVARINGEN EN MATERIALEN VERZENDEN EN ONTVANGEN TIJDIGE COMMUNICATIE EN INFORMATIE EN LOCALISED.WITH DIT PROJECT WE OOK GERICHT OP HET BEHEREN VAN DE EDUCATIEVE ACTIVITEITEN INTERACTIE MET MULTIMEDIA SYSTEMEN VOOR EEN BETER ONDERZOEK VAN EO MATERIALEN DOOR DE STUDENTEN DIE OOK EEN ONDERSTEUNING BIEDEN DIDA (Dutch)
22 December 2021
0 references
ES IST EIN PROJEKT, DAS DARAUF ABZIELT, EIN TECHNOLOGISCH WEITERENTWICKELTES UMFELD ZU SCHAFFEN, DAS GEEIGNET IST, AKTIVE LABORLEHRE, FORSCHUNG UND AUFFRISCHUNGSAKTIVITÄTEN ZU UNTERSTÜTZEN. EIN RAUM, DER IN DER LAGE IST, DIVERSIFIZIERTE AKTIVITÄTEN MIT PI-KURSEN UNTER EINBEZIEHUNG ALLER KLASSEN EINZELN ODER FÜR KLEINE GRUPPEN MIT DEM EINSATZ VON TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN EINSATZ AUFZUNEHMEN, UM DIE KONTINUIERLICHE NEUORGANISATION DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ZU ERMÖGLICHEN, DIE LEHRER UND SCHÜLER DIE NUTZUNG VON WEB 2.0-LÖSUNGEN CLOUD-DIENSTE DER SCHULE ZUGANG ZU DEN IM NETZWERK VERFÜGBAREN BILDUNGSINHALTEN TEILEN ERFAHRUNGEN UND MATERIALIEN SENDEN UND ERHALTEN RECHTZEITIGE KOMMUNIKATION UND INFORMATIONEN UND LOCALISED.WITH DIESES PROJEKT WIR AUCH DIE VERWALTUNG DER BILDUNGSAKTIVITÄTEN, DIE MIT MULTIMEDIA-SYSTEMEN FÜR EINE BESSERE ERFORSCHUNG VON EO-MATERIALRESSOURCEN DURCH DIE STUDENTEN BIETEN AUCH EINE UNTERSTÜTZUNG DIDA (German)
23 December 2021
0 references
SE TRATA DE UN PROYECTO CUYO OBJETIVO ES CREAR UN ENTORNO TECNOLÓGICAMENTE DESARROLLADO ADECUADO PARA APOYAR ACTIVIDADES ACTIVAS DE ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN DE LABORATORIO Y DE ACTUALIZACIÓN. UN ESPACIO QUE ES CAPAZ DE ACOMODAR ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON CLASES DE PI QUE INVOLUCRAN TODAS LAS CLASES INDIVIDUALMENTE O PARA GRUPOS PEQUEÑOS CON EL USO DE TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO PARA PERMITIR LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA FAVORECIENDO AL PROFESORADO Y A LOS ESTUDIANTES EL USO DE SOLUCIONES WEB 2.0 SERVICIOS EN LA NUBE DEL ACCESO A LOS CONTENIDOS EDUCATIVOS DISPONIBLES EN LA RED COMPARTIR EXPERIENCIAS Y MATERIALES ENVIAR Y RECIBIR OPORTUNAS COMUNICACIONES E INFORMACIÓN Y LOCALISED.EN ESTE PROYECTO TAMBIÉN PRETENDEMOS GESTIONAR LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS QUE INTERACTÚAN CON SISTEMAS MULTIMEDIA PARA UNA MEJOR INVESTIGACIÓN DE LOS RECURSOS DE MATERIALES DE EO POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES QUE OFRECEN TAMBIÉN UN APOYO DIDA (Spanish)
24 January 2022
0 references
DETTE ER ET PROJEKT, DER SIGTER MOD AT OPNÅ ET TEKNOLOGISK AVANCERET MILJØ, DER ER EGNET TIL AT STØTTE AKTIVE UDDANNELSESWORKSHOPPER OG FORSKNINGS- OG AJOURFØRINGSAKTIVITETER. ET RUM, DER KAN BRUGES TIL FORSKELLIGE IP-KLASSER, DER INVOLVERER ALLE KLASSER INDIVIDUELT ELLER FOR SMÅ GRUPPER VED HJÆLP AF TEKNOLOGI TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, FOR AT MULIGGØRE EN LØBENDE REORGANISERING AF RUMMENE I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSMETODER, SÅ LÆRERE OG STUDERENDE KAN BRUGE WEBLØSNINGER 2.0 ONLINEUNDERVISNINGSTJENESTER TIL AT DELE ERFARINGER OG MATERIALER OG MODTAGE KOMMUNIKATION OG INFORMATION SAMT INFORMATION OG LOCAISED-INFORMATION, FORESLÅR VI OGSÅ AT STYRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER VED AT INTERAGERE MED MULTIMEDIESYSTEMER FOR BEDRE AT SØGE EFTER EO-MATERIALER BLANDT ELEVERNE, HERUNDER EN DIDA-SUPPORT. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΓΙΑ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΠΊΤΕΥΞΗ ΕΝΌΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΆ ΠΡΟΗΓΜΈΝΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΤΆΛΛΗΛΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΕΝΕΡΓΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΚΑΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΈΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΑΙΡΟΠΟΊΗΣΗΣ. ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΓΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΤΆΞΕΙΣ IP, ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΑ Ή ΓΙΑ ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΠΟΥ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΓΙΑ ΑΤΟΜΙΚΉ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΧΡΉΣΗ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΣΥΝΕΧΉΣ ΑΝΑΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗ ΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΕΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΟΎΝ ΔΙΑΔΙΚΤΥΑΚΈΣ ΛΎΣΕΙΣ 2.0 ΕΠΙΓΡΑΜΜΙΚΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΚΑΙ ΥΛΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗ ΛΉΨΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ ΚΑΙ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΏΝ LOCAISED, ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΜΕ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗ ΔΙΑΧΕΊΡΙΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΣΥΣΤΉΜΑΤΑ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΛΎΤΕΡΗ ΑΝΑΖΉΤΗΣΗ ΥΛΙΚΟΎ EO ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΗΣ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ DIDA. (Greek)
3 July 2022
0 references
RIJEČ JE O PROJEKTU ČIJI JE CILJ POSTIZANJE TEHNOLOŠKI NAPREDNOG OKRUŽENJA POGODNOG ZA POTPORU AKTIVNIM OBRAZOVNIM RADIONICAMA TE AKTIVNOSTIMA ISTRAŽIVANJA I AŽURIRANJA. PROSTOR KOJI SE MOŽE KORISTITI ZA RAZLIČITE KLASE IP-A, UKLJUČUJUĆI SVE RAZREDE POJEDINAČNO ILI ZA MALE SKUPINE KOJE KORISTE TEHNOLOGIJU ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU, KAKO BI SE OMOGUĆILA KONTINUIRANA REORGANIZACIJA PROSTORA U SKLADU S ODABRANIM METODAMA POUČAVANJA, ČIME SE NASTAVNICIMA I UČENICIMA OMOGUĆUJE KORIŠTENJE INTERNETSKIH RJEŠENJA 2.0 INTERNETSKIH NASTAVNIH USLUGA ZA RAZMJENU ISKUSTAVA I MATERIJALA TE PRIMANJE KOMUNIKACIJA I INFORMACIJA TE INFORMACIJA I INFORMACIJA LOCAISED, PREDLAŽEMO I UPRAVLJANJE NASTAVNIM AKTIVNOSTIMA INTERAKCIJOM S MULTIMEDIJSKIM SUSTAVIMA ZA BOLJE PRETRAŽIVANJE MATERIJALA DOBIVENIH PROMATRANJEM ZEMLJE OD STRANE UČENIKA, UKLJUČUJUĆI PODRŠKU IZ DIDE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
ACESTA ESTE UN PROIECT CARE ARE CA SCOP REALIZAREA UNUI MEDIU AVANSAT DIN PUNCT DE VEDERE TEHNOLOGIC, ADECVAT PENTRU SPRIJINIREA ATELIERELOR DE EDUCAȚIE ACTIVĂ ȘI A ACTIVITĂȚILOR DE CERCETARE ȘI ACTUALIZARE. UN SPAȚIU CARE POATE FI FOLOSIT PENTRU DIFERITE CLASE DE IP, CARE IMPLICĂ TOATE CLASELE INDIVIDUAL SAU PENTRU GRUPURI MICI, FOLOSIND TEHNOLOGIE PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, PENTRU A PERMITE REORGANIZAREA CONTINUĂ A SPAȚIILOR ÎN CONFORMITATE CU METODELE DE PREDARE ALESE, PERMIȚÂND PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR SĂ UTILIZEZE SOLUȚII WEB 2.0 SERVICII DE PREDARE ONLINE PENTRU A ÎMPĂRTĂȘI EXPERIENȚE ȘI MATERIALE ȘI PENTRU A PRIMI COMUNICĂRI ȘI INFORMAȚII, PRECUM ȘI INFORMAȚII ȘI INFORMAȚII LOCAISED, PROPUNEM, DE ASEMENEA, GESTIONAREA ACTIVITĂȚILOR DE PREDARE PRIN INTERACȚIUNEA CU SISTEMELE MULTIMEDIA PENTRU O MAI BUNĂ CĂUTARE A MATERIALELOR EO DE CĂTRE ELEVI, INCLUSIV UN SUPORT DIDA. (Romanian)
3 July 2022
0 references
IDE O PROJEKT, KTORÉHO CIEĽOM JE DOSIAHNUŤ TECHNOLOGICKY VYSPELÉ PROSTREDIE VHODNÉ NA PODPORU AKTÍVNYCH VZDELÁVACÍCH SEMINÁROV A VÝSKUMNÝCH A MODERNIZAČNÝCH ČINNOSTÍ. PRIESTOR, KTORÝ MOŽNO POUŽIŤ PRE RÔZNE TRIEDY IP, KTORÉ ZAHŔŇAJÚ VŠETKY TRIEDY INDIVIDUÁLNE ALEBO PRE MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLÓGIE NA INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA UMOŽNILA NEPRETRŽITÁ REORGANIZÁCIA PRIESTOROV V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI METÓDAMI, ČO UČITEĽOM A ŠTUDENTOM UMOŽNÍ VYUŽÍVAŤ WEBOVÉ RIEŠENIA 2.0 ONLINE VYUČOVACÍCH SLUŽIEB NA VÝMENU SKÚSENOSTÍ A MATERIÁLOV A PRIJÍMANIE KOMUNIKÁCIE A INFORMÁCIÍ, INFORMÁCIÍ A INFORMÁCIÍ LOCAISED, NAVRHUJEME TIEŽ RIADIŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI INTERAKCIOU S MULTIMEDIÁLNYMI SYSTÉMAMI PRE LEPŠIE VYHĽADÁVANIE MATERIÁLOV EO ŽIAKMI VRÁTANE PODPORY DIDA. (Slovak)
3 July 2022
0 references
DAN HUWA PROĠETT LI GĦANDU L-GĦAN LI JIKSEB AMBJENT TEKNOLOĠIKAMENT AVVANZAT ADATTAT GĦALL-APPOĠĠ TA’ WORKSHOPS EDUKATTIVI ATTIVI U ATTIVITAJIET TA’ RIĊERKA U AĠĠORNAMENT. SPAZJU LI JISTA’ JINTUŻA GĦAL KLASSIJIET DIFFERENTI TAL-IP, LI JINVOLVI L-KLASSIJIET KOLLHA INDIVIDWALMENT JEW GĦAL GRUPPI ŻGĦAR LI JUŻAW IT-TEKNOLOĠIJA GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV, SABIEX JIPPERMETTI R-RIORGANIZZAZZJONI KONTINWA TAL-ISPAZJI F’KONFORMITÀ MAL-METODI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA, LI JIPPERMETTI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI JUŻAW IS-SOLUZZJONIJIET WEB 2.0 SERVIZZI TA’ TAGĦLIM ONLINE BIEX JAQSMU ESPERJENZI U MATERJALI U JIRĊIEVU KOMUNIKAZZJONIJIET U INFORMAZZJONI, U INFORMAZZJONI U INFORMAZZJONI LOCAISED, AĦNA NIPPROPONU WKOLL LI NAMMINISTRAW ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM BILLI NINTERAĠĠIXXU MA’ SISTEMI MULTIMEDJALI GĦAL TIFTIX AĦJAR GĦAL MATERJALI TAL-EO MILL-ISTUDENTI, INKLUŻ APPOĠĠ DIDA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
TRATA-SE DE UM PROJETO QUE VISA ALCANÇAR UM AMBIENTE TECNOLOGICAMENTE AVANÇADO ADEQUADO PARA APOIAR WORKSHOPS DE EDUCAÇÃO ATIVA E ATIVIDADES DE INVESTIGAÇÃO E ATUALIZAÇÃO. ESPAÇO QUE PODE SER USADO PARA DIFERENTES AULAS DE IP, ENVOLVENDO TODAS AS MALTAS INDIVIDUALMENTE OU PARA PEQUENOS GRUPOS USANDO TECNOLOGIA PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A PERMITIR A REORGANIZAÇÃO CONTÍNUA DOS ESPAÇOS EM CONSONÂNCIA COM OS MÉTODOS DE ENSINO ESCOLHIDOS, PERMITINDO QUE PROFESSORES E ALUNOS UTILIZEM SOLUÇÕES WEB 2.0 SERVIÇOS DE ENSINO ON-LINE PARA COMPARTILHAR EXPERIÊNCIAS E MATERIAIS E RECEBER COMUNICAÇÕES E INFORMAÇÕES, E INFORMAÇÕES E INFORMAÇÕES LOCAISED, PROPOMOS TAMBÉM GERIR ATIVIDADES DE ENSINO INTERAGINDO COM SISTEMAS MULTIMÍDIA PARA UMA MELHOR BUSCA DE MATERIAIS DE EO PELOS ALUNOS, INCLUINDO UM SUPORTE DA DIDA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
KYSEESSÄ ON HANKE, JONKA TAVOITTEENA ON LUODA TEKNISESTI EDISTYKSELLINEN YMPÄRISTÖ, JOKA SOVELTUU AKTIIVISTEN KOULUTUSTYÖPAJOJEN SEKÄ TUTKIMUS- JA PÄIVITYSTOIMIEN TUKEMISEEN. TILAA, JOTA VOIDAAN KÄYTTÄÄ ERI IP-LUOKISSA JA JOSSA ON MUKANA KAIKKI LUOKAT ERIKSEEN TAI PIENISSÄ RYHMISSÄ, JOISSA KÄYTETÄÄN TEKNOLOGIAA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAT VOIDAAN ORGANISOIDA JATKUVASTI UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSMENETELMIEN MUKAISESTI, JOLLOIN OPETTAJAT JA OPISKELIJAT VOIVAT KÄYTTÄÄ VERKKORATKAISUJA 2.0 VERKKO-OPETUSPALVELUISSA KOKEMUSTEN JA MATERIAALIEN JAKAMISEKSI SEKÄ VIESTINNÄN JA TIEDON JA TIEDON JA TIEDON JA LOCAISED-TIEDON VASTAANOTTAMISEKSI. EHDOTAMME MYÖS, ETTÄ OPETUSTOIMINTAA HALLINNOIDAAN VUOROVAIKUTUKSESSA MULTIMEDIAJÄRJESTELMIEN KANSSA, JOTTA OPPILAAT VOIVAT ETSIÄ PAREMMIN EO-MATERIAALEJA, MUKAAN LUKIEN DIDA-TUKI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
JEST TO PROJEKT, KTÓREGO CELEM JEST STWORZENIE ZAAWANSOWANEGO TECHNOLOGICZNIE ŚRODOWISKA SPRZYJAJĄCEGO WSPIERANIU AKTYWNYCH WARSZTATÓW EDUKACYJNYCH ORAZ DZIAŁAŃ BADAWCZYCH I AKTUALIZUJĄCYCH. PRZESTRZEŃ, KTÓRA MOŻE BYĆ WYKORZYSTYWANA DO RÓŻNYCH KLAS IP, OBEJMUJĄCA WSZYSTKIE ZAJĘCIA INDYWIDUALNIE LUB DLA MAŁYCH GRUP KORZYSTAJĄCYCH Z TECHNOLOGII DO UŻYTKU INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO, ABY UMOŻLIWIĆ CIĄGŁĄ REORGANIZACJĘ PRZESTRZENI ZGODNIE Z WYBRANYMI METODAMI NAUCZANIA, UMOŻLIWIAJĄC NAUCZYCIELOM I UCZNIOM KORZYSTANIE Z ROZWIĄZAŃ INTERNETOWYCH 2.0 INTERNETOWYCH USŁUG DYDAKTYCZNYCH W CELU DZIELENIA SIĘ DOŚWIADCZENIAMI I MATERIAŁAMI ORAZ OTRZYMYWANIA KOMUNIKACJI I INFORMACJI, A TAKŻE INFORMACJI I INFORMACJI LOCAISED, PROPONUJEMY RÓWNIEŻ ZARZĄDZANIE DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI POPRZEZ INTERAKCJĘ Z SYSTEMAMI MULTIMEDIALNYMI W CELU LEPSZEGO WYSZUKIWANIA MATERIAŁÓW EO PRZEZ UCZNIÓW, W TYM WSPARCIE DIDA. (Polish)
3 July 2022
0 references
GRE ZA PROJEKT, KATEREGA CILJ JE DOSEČI TEHNOLOŠKO NAPREDNO OKOLJE, KI JE PRIMERNO ZA PODPORO AKTIVNIM IZOBRAŽEVALNIM DELAVNICAM TER RAZISKOVALNIM IN AŽURNIM DEJAVNOSTIM. KOT PROSTOR, KI SE LAHKO UPORABLJA ZA RAZLIČNE RAZREDE IP IN VKLJUČUJE VSE RAZREDE POSEBEJ ALI ZA MAJHNE SKUPINE, KI UPORABLJAJO TEHNOLOGIJO ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE OMOGOČI STALNA REORGANIZACIJA PROSTOROV V SKLADU Z IZBRANIMI METODAMI POUČEVANJA, KI UČITELJEM IN UČENCEM OMOGOČA, DA UPORABLJAJO SPLETNE REŠITVE 2.0 SPLETNE UČNE STORITVE ZA IZMENJAVO IZKUŠENJ IN MATERIALOV TER PREJEMANJE KOMUNIKACIJ IN INFORMACIJ TER INFORMACIJE IN LOCAISED INFORMACIJE, PREDLAGAMO TUDI UPRAVLJANJE UČNIH DEJAVNOSTI Z INTERAKCIJO Z MULTIMEDIJSKIMI SISTEMI ZA BOLJŠE ISKANJE GRADIVA EO UČENCEV, VKLJUČNO S PODPORO DIDA. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
JEDNÁ SE O PROJEKT, JEHOŽ CÍLEM JE DOSÁHNOUT TECHNOLOGICKY VYSPĚLÉHO PROSTŘEDÍ VHODNÉHO PRO PODPORU AKTIVNÍCH VZDĚLÁVACÍCH SEMINÁŘŮ A VÝZKUMNÝCH A MODERNIZAČNÍCH ČINNOSTÍ. PROSTOR, KTERÝ LZE VYUŽÍT PRO RŮZNÉ TŘÍDY IP, ZAHRNUJÍCÍ VŠECHNY TŘÍDY JEDNOTLIVĚ NEBO PRO MALÉ SKUPINY S VYUŽITÍM TECHNOLOGIE PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ POUŽITÍ, ABY BYLO MOŽNÉ PRŮBĚŽNĚ REORGANIZOVAT PROSTORY V SOULADU SE ZVOLENÝMI VÝUKOVÝMI METODAMI, UMOŽNIT UČITELŮM A STUDENTŮM VYUŽÍVAT WEBOVÁ ŘEŠENÍ 2.0 ON-LINE VÝUKOVÝCH SLUŽEB KE SDÍLENÍ ZKUŠENOSTÍ A MATERIÁLŮ A PŘIJÍMAT KOMUNIKACI A INFORMACE A INFORMACE A INFORMACE LOCAISED, NAVRHUJEME TAKÉ ŘÍDIT VÝUKOVÉ ČINNOSTI PROSTŘEDNICTVÍM INTERAKCE S MULTIMEDIÁLNÍMI SYSTÉMY PRO LEPŠÍ VYHLEDÁVÁNÍ MATERIÁLŮ EO ŽÁKY, VČETNĚ PODPORY DIDA. (Czech)
3 July 2022
0 references
TAI PROJEKTAS, KURIO TIKSLAS – SUKURTI TECHNOLOGIŠKAI PAŽANGIĄ APLINKĄ, TINKAMĄ AKTYVAUS ŠVIETIMO SEMINARAMS IR MOKSLINIAMS TYRIMAMS BEI ATNAUJINIMUI. ERDVĖ, KURI GALI BŪTI NAUDOJAMA ĮVAIRIOMS IP KLASĖMS, ĮTRAUKIANT VISAS KLASES INDIVIDUALIAI ARBA MAŽOMS GRUPĖMS, NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS INDIVIDUALIAM IR KOLEKTYVINIAM NAUDOJIMUI, KAD BŪTŲ GALIMA NUOLAT PERTVARKYTI ERDVES PAGAL PASIRINKTUS MOKYMO METODUS, SUTEIKIANT MOKYTOJAMS IR STUDENTAMS GALIMYBĘ NAUDOTIS INTERNETINIAIS SPRENDIMAIS 2.0 INTERNETINĖMIS MOKYMO PASLAUGOMIS, KAD BŪTŲ DALIJAMASI PATIRTIMI IR MEDŽIAGA, TAIP PAT GAUTI PRANEŠIMUS IR INFORMACIJĄ, INFORMACIJĄ IR LOCAISED INFORMACIJĄ, TAIP PAT SIŪLOME VALDYTI MOKYMO VEIKLĄ SĄVEIKAUJANT SU MULTIMEDIJOS SISTEMOMIS, KAD MOKINIAI GALĖTŲ GERIAU IEŠKOTI EO MEDŽIAGOS, ĮSKAITANT „DIA“ PARAMĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠIS IR PROJEKTS, KURA MĒRĶIS IR IZVEIDOT TEHNOLOĢISKI PROGRESĪVU VIDI, KAS BŪTU PIEMĒROTA AKTĪVAS IZGLĪTĪBAS SEMINĀRU UN PĒTNIECĪBAS UN ATJAUNINĀŠANAS PASĀKUMU ATBALSTAM. TELPA, KO VAR IZMANTOT DAŽĀDĀM IP KLASĒM, IESAISTOT VISAS KLASES INDIVIDUĀLI VAI MAZĀS GRUPĀS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJAS INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI NODROŠINĀTU TELPU NEPĀRTRAUKTU REORGANIZĀCIJU ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJĀM MĀCĪBU METODĒM, ĻAUJOT SKOLOTĀJIEM UN STUDENTIEM IZMANTOT TĪMEKĻA RISINĀJUMUS 2.0 TIEŠSAISTES MĀCĪŠANAS PAKALPOJUMIEM, LAI DALĪTOS PIEREDZĒ UN MATERIĀLOS UN SAŅEMTU KOMUNIKĀCIJU UN INFORMĀCIJU, KĀ ARĪ INFORMĀCIJU UN LOCAISED INFORMĀCIJU, MĒS ARĪ IEROSINĀM PĀRVALDĪT MĀCĪBU AKTIVITĀTES, MIJIEDARBOJOTIES AR MULTIMEDIJU SISTĒMĀM, LAI SKOLĒNI VARĒTU LABĀK MEKLĒT EO MATERIĀLUS, TOSTARP DIDA ATBALSTU. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ТОВА Е ПРОЕКТ, КОЙТО ИМА ЗА ЦЕЛ ДА СЕ ПОСТИГНЕ ТЕХНОЛОГИЧНО НАПРЕДНАЛА СРЕДА, ПОДХОДЯЩА ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА АКТИВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ СЕМИНАРИ И НАУЧНОИЗСЛЕДОВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ И ДЕЙНОСТИ ПО АКТУАЛИЗИРАНЕ. ПРОСТРАНСТВО, КОЕТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ЗА РАЗЛИЧНИ КЛАСОВЕ ПО ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ, ВКЛЮЧВАЩИ ВСИЧКИ КЛАСОВЕ ПООТДЕЛНО ИЛИ ЗА МАЛКИ ГРУПИ, ИЗПОЛЗВАЩИ ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА НЕПРЕКЪСНАТА РЕОРГАНИЗАЦИЯ НА ПРОСТРАНСТВАТА В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ МЕТОДИ НА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗПОЛЗВАТ УЕБ РЕШЕНИЯ 2.0 ОНЛАЙН ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ УСЛУГИ, ЗА ДА СПОДЕЛЯТ ОПИТ И МАТЕРИАЛИ И ДА ПОЛУЧАВАТ КОМУНИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИЯ, КАКТО И ИНФОРМАЦИЯ И ИНФОРМАЦИЯ LOCAISED, ПРЕДЛАГАМЕ СЪЩО ТАКА ДА УПРАВЛЯВАМЕ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИТЕ ДЕЙНОСТИ ЧРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С МУЛТИМЕДИЙНИ СИСТЕМИ ЗА ПО-ДОБРО ТЪРСЕНЕ НА МАТЕРИАЛИ ЗА ЕО ОТ УЧЕНИЦИТЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПОДКРЕПА ОТ DIDA. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA EGY OLYAN TECHNOLÓGIAILAG FEJLETT KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA, AMELY ALKALMAS AZ AKTÍV OKTATÁSI MŰHELYEK, VALAMINT A KUTATÁSI ÉS FRISSÍTÉSI TEVÉKENYSÉGEK TÁMOGATÁSÁRA. EGY OLYAN TÉR, AMELY KÜLÖNBÖZŐ IP OSZTÁLYOK SZÁMÁRA HASZNÁLHATÓ, MINDEN OSZTÁLYT EGYÉNILEG VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV TECHNOLÓGIÁT HASZNÁLVA, LEHETŐVÉ TÉVE A TEREK FOLYAMATOS ÁTSZERVEZÉSÉT A VÁLASZTOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREKNEK MEGFELELŐEN, LEHETŐVÉ TÉVE A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY WEBES MEGOLDÁSOK 2.0 ONLINE OKTATÁSI SZOLGÁLTATÁSOKAT HASZNÁLJANAK TAPASZTALATAIK ÉS ANYAGAIK MEGOSZTÁSÁRA, VALAMINT KOMMUNIKÁCIÓ ÉS INFORMÁCIÓ FOGADÁSÁRA, VALAMINT A LOCAISED-INFORMÁCIÓK ÉS A LOCAISED INFORMÁCIÓK FOGADÁSÁRA. JAVASOLJUK TOVÁBBÁ, HOGY A TANÍTÁSI TEVÉKENYSÉGEKET A MULTIMÉDIÁS RENDSZEREKKEL VALÓ INTERAKCIÓ RÉVÉN IRÁNYÍTSÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANULÓK JOBBAN KERESSÉK AZ EO-ANYAGOKAT, BELEÉRTVE A DIDA TÁMOGATÁST IS. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS TIONSCADAL É SEO A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE TIMPEALLACHT ATÁ CHUN CINN Ó THAOBH NA TEICNEOLAÍOCHTA DE A BHAINT AMACH ATÁ OIRIÚNACH CHUN TACÚ LE CEARDLANNA GNÍOMHACHA OIDEACHAIS AGUS LE GNÍOMHAÍOCHTAÍ TAIGHDE AGUS CHUN IAD A THABHAIRT COTHROM LE DÁTA. SPÁS IS FÉIDIR A ÚSÁID LE HAGHAIDH RANGANNA ÉAGSÚLA IP, INA MBEIDH GACH RANG INA N-AONAR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG BAINT ÚSÁIDE AS TEICNEOLAÍOCHT LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITEANN, IONAS GUR FÉIDIR ATHEAGRÚ LEANÚNACH A DHÉANAMH AR NA SPÁSANNA I GCOMHRÉIR LEIS NA MODHANNA TEAGAISC A ROGHNAÍODH, AG LIGEAN DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO MHIC LÉINN RÉITIGH GHRÉASÁIN 2.0 AR LÍNE A ÚSÁID CHUN TAITHÍ AGUS ÁBHAIR A ROINNT AGUS CUMARSÁID AGUS FAISNÉIS A FHÁIL, AGUS FAISNÉIS AGUS FAISNÉIS LOCAISED, MOLAIMID FREISIN GNÍOMHAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHAINISTIÚ TRÍ IDIRGHNÍOMHÚ LE CÓRAIS ILMHEÁN CHUN CUARDACH NÍOS FEARR A DHÉANAMH AR ÁBHAIR EO AG DALTAÍ, LENA N-ÁIRÍTEAR TACAÍOCHT DIDA. (Irish)
3 July 2022
0 references
DETTA ÄR ETT PROJEKT SOM SYFTAR TILL ATT UPPNÅ EN TEKNISKT AVANCERAD MILJÖ SOM LÄMPAR SIG FÖR ATT STÖDJA AKTIVA UTBILDNINGSWORKSHOPPAR OCH FORSKNING OCH UPPDATERINGSAKTIVITETER. ETT UTRYMME SOM KAN ANVÄNDAS FÖR OLIKA IP-KLASSER, SOM OMFATTAR ALLA KLASSER INDIVIDUELLT ELLER FÖR SMÅ GRUPPER SOM ANVÄNDER TEKNIK FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, FÖR ATT MÖJLIGGÖRA EN KONTINUERLIG OMORGANISATION AV UTRYMMENA I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSMETODER SOM VALTS, SÅ ATT LÄRARE OCH ELEVER KAN ANVÄNDA WEBBLÖSNINGAR 2.0 ONLINE-UNDERVISNINGSTJÄNSTER FÖR ATT UTBYTA ERFARENHETER OCH MATERIAL OCH TA EMOT KOMMUNIKATION OCH INFORMATION SAMT INFORMATION OCH LOCAISED-INFORMATION, FÖRESLÅR VI OCKSÅ ATT HANTERA UNDERVISNINGSAKTIVITETER GENOM ATT INTERAGERA MED MULTIMEDIESYSTEM FÖR ATT BÄTTRE SÖKA EFTER EO-MATERIAL AV ELEVERNA, INKLUSIVE ETT DIDA-STÖD. (Swedish)
3 July 2022
0 references
TEGEMIST ON PROJEKTIGA, MILLE EESMÄRK ON LUUA TEHNOLOOGILISELT ARENENUD KESKKOND, MIS SOBIB AKTIIVSETE HARIDUSTÖÖTUBADE NING TEADUSUURINGUTE JA AJAKOHASTAMISE TOETAMISEKS. RUUMI, MIDA SAAB KASUTADA ERINEVATE IP-KLASSIDE JAOKS, HÕLMATES KÕIKI KLASSE INDIVIDUAALSELT VÕI VÄIKESTE RÜHMADE JAOKS, KES KASUTAVAD TEHNOLOOGIAT INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS, ET VÕIMALDADA RUUMIDE PIDEVAT ÜMBERKORRALDAMIST VASTAVALT VALITUD ÕPETAMISMEETODITELE, VÕIMALDADES ÕPETAJATEL JA ÕPILASTEL KASUTADA VEEBILAHENDUSI 2.0 VEEBIPÕHISEID ÕPETAMISTEENUSEID, ET JAGADA KOGEMUSI JA MATERJALE NING SAADA SIDET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET NING TEAVET JA TEAVET, TEHES KOOSTÖÖD MULTIMEEDIASÜSTEEMIDEGA, ET ÕPILASED SAAKSID PAREMINI OTSIDA EO MATERJALE, SEALHULGAS DIDA TOETUST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
PALERMO
0 references
Identifiers
H76J16000370007
0 references