EVERYONE AT THE... FINISH LINE (Q599104): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
EVERYONE AT THE... FINISH LINE | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
TOUT LE MONDE AU... ÉTAPE INTERMÉDIAIRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ALLE AUF DER... MEILENSTEIN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IEDEREEN BIJ DE... MIJLPAAL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
TODO EL MUNDO EN EL... HITO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ALLE PÅ... MÅLSTREG | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΌΛΟΙ ΣΤΟ... ΓΡΑΜΜΉ ΤΕΡΜΑΤΙΣΜΟΎ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SVI NA... CILJNA LINIJA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
TOATĂ LUMEA DE LA... LINIA DE SOSIRE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VŠETCI V... CIEĽOVÁ ČIARA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KULĦADD FIL-... LINJA TA’ FINITURA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
TODA A GENTE NO... LINHA DE CHEGADA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KAIKKI... MAALIVIIVA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WSZYSCY W... LINIA METY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
VSI V... CILJNA ČRTA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VŠICHNI V... CÍLOVÁ ČÁRA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
VISI... FINIŠO LINIJA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IKVIENS... FINIŠA LĪNIJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВСИЧКИ В... ФИНАЛНА ЛИНИЯ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MINDENKI A... CÉLVONAL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÁ GACH DUINE AG AN... CRÍOCHNAIGH AN LÍNE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALLA PÅ... MÅLLINJE | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KÕIK... FINIŠIJOON | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q599104 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q599104 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q599104 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q599104 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q599104 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q599104 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q599104 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q599104 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q599104 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q599104 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q599104 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q599104 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q599104 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q599104 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q599104 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q599104 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q599104 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q599104 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q599104 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q599104 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q599104 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q599104 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q599104 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q599104 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS THAT THE PROJECT WILL BE CARRIED OUT BY PUPILS IN PRIMARY AND SECONDARY SCHOOLS OF 1 DEGREES, WITH VARIOUS MODULES THAT INCLUDE 10.2.2 IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS. SPECIFICALLY, SIX MODULES ARE DESIGNED TO IMPROVE BASIC SKILLS IN PARTICULAR IN FOREIGN LANGUAGE AND MATHEMATICS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT ALL INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE, BEING COMPOSED OF DIFFERENT MODULES ATTRIBUTABLE TO 10.2.2 IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS. SPECIFICALLY, SIX MODULES HAVE BEEN DESIGNED TO IMPROVE BASIC SKILLS IN PARTICULAR IN MOTHER TONGUES AND MATHEMATICS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT ALL INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE, BEING COMPOSED OF DIFFERENT MODULES ATTRIBUTABLE TO 10.2.2 IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS. SPECIFICALLY, SIX MODULES HAVE BEEN DESIGNED TO IMPROVE BASIC SKILLS IN PARTICULAR IN MOTHER TONGUES AND MATHEMATICS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT ALL INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE, BEING COMPOSED OF DIFFERENT MODULES ATTRIBUTABLE TO 10.2.2 IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS. SPECIFICALLY, SIX MODULES HAVE BEEN DESIGNED TO IMPROVE BASIC SKILLS IN PARTICULAR IN MOTHER TONGUES AND MATHEMATICS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET JUSQU’À L’OBJECTIF... IMPLIQUE QUE LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE SOIENT COMPOSÉS DE DIFFÉRENTS MODULES LIÉS À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES 10.2.2. PLUS PRÉCISÉMENT, SIX MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER DANS LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES MATHÉMATIQUES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET JUSQU’À L’OBJECTIF... IMPLIQUE QUE LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE SOIENT COMPOSÉS DE DIFFÉRENTS MODULES LIÉS À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES 10.2.2. PLUS PRÉCISÉMENT, SIX MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER DANS LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES MATHÉMATIQUES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET JUSQU’À L’OBJECTIF... IMPLIQUE QUE LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE SOIENT COMPOSÉS DE DIFFÉRENTS MODULES LIÉS À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES 10.2.2. PLUS PRÉCISÉMENT, SIX MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER DANS LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES MATHÉMATIQUES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT BIS ZUM... ZIEL UMFASST GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER EINER KLASSE, DIE AUS VERSCHIEDENEN MODULEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER BESTEHEN. INSBESONDERE WURDEN SECHS MODULE ENTWICKELT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN, INSBESONDERE IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN UND MATHEMATIK. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BIS ZUM... ZIEL UMFASST GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER EINER KLASSE, DIE AUS VERSCHIEDENEN MODULEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER BESTEHEN. INSBESONDERE WURDEN SECHS MODULE ENTWICKELT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN, INSBESONDERE IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN UND MATHEMATIK. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT BIS ZUM... ZIEL UMFASST GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER EINER KLASSE, DIE AUS VERSCHIEDENEN MODULEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER BESTEHEN. INSBESONDERE WURDEN SECHS MODULE ENTWICKELT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN, INSBESONDERE IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN UND MATHEMATIK. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT OMVAT ALLE LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN 1 GRAAD DIE BESTAAN UIT VERSCHILLENDE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN 10.2.2. ER ZIJN MET NAME ZES MODULES ONTWORPEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MET NAME IN DE MOEDERTAAL VREEMDE TALEN EN WISKUNDE. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT ALLE LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN 1 GRAAD DIE BESTAAN UIT VERSCHILLENDE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN 10.2.2. ER ZIJN MET NAME ZES MODULES ONTWORPEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MET NAME IN DE MOEDERTAAL VREEMDE TALEN EN WISKUNDE. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT OMVAT ALLE LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN 1 GRAAD DIE BESTAAN UIT VERSCHILLENDE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN 10.2.2. ER ZIJN MET NAME ZES MODULES ONTWORPEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MET NAME IN DE MOEDERTAAL VREEMDE TALEN EN WISKUNDE. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO SE DIRIGE A TODOS LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO, QUE ESTÁN COMPUESTOS POR DIFERENTES MÓDULOS RELACIONADOS CON LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS. CONCRETAMENTE, SE HAN DISEÑADO SEIS MÓDULOS PARA MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS, EN PARTICULAR EN LA LENGUA MATERNA, IDIOMAS EXTRANJEROS Y MATEMÁTICAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIRIGE A TODOS LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO, QUE ESTÁN COMPUESTOS POR DIFERENTES MÓDULOS RELACIONADOS CON LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS. CONCRETAMENTE, SE HAN DISEÑADO SEIS MÓDULOS PARA MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS, EN PARTICULAR EN LA LENGUA MATERNA, IDIOMAS EXTRANJEROS Y MATEMÁTICAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO SE DIRIGE A TODOS LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO, QUE ESTÁN COMPUESTOS POR DIFERENTES MÓDULOS RELACIONADOS CON LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS. CONCRETAMENTE, SE HAN DISEÑADO SEIS MÓDULOS PARA MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS, EN PARTICULAR EN LA LENGUA MATERNA, IDIOMAS EXTRANJEROS Y MATEMÁTICAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTER ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF 1 GRAD OG BESTÅR AF FORSKELLIGE MODULER, DER KAN TILSKRIVES 10.2.2 FORBEDRING AF ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. SPECIFIKT ER SEKS MODULER BLEVET UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR MODERSMÅL OG MATEMATIK. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF 1 GRAD OG BESTÅR AF FORSKELLIGE MODULER, DER KAN TILSKRIVES 10.2.2 FORBEDRING AF ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. SPECIFIKT ER SEKS MODULER BLEVET UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR MODERSMÅL OG MATEMATIK. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTER ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF 1 GRAD OG BESTÅR AF FORSKELLIGE MODULER, DER KAN TILSKRIVES 10.2.2 FORBEDRING AF ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. SPECIFIKT ER SEKS MODULER BLEVET UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR MODERSMÅL OG MATEMATIK. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΟΎΝ ΣΕ 10.2.2 ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΟΎΝ ΣΕ 10.2.2 ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΟΎΝ ΣΕ 10.2.2 ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT OBUHVAĆA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S 1 DIPLOMOM, KOJI SE SASTOJE OD RAZLIČITIH MODULA KOJI SE MOGU PRIPISATI 10.2.2. POBOLJŠANJU OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA. KONKRETNO, OSMIŠLJENO JE ŠEST MODULA KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE, POSEBNO U MATERINJEM JEZIKU I MATEMATICI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBUHVAĆA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S 1 DIPLOMOM, KOJI SE SASTOJE OD RAZLIČITIH MODULA KOJI SE MOGU PRIPISATI 10.2.2. POBOLJŠANJU OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA. KONKRETNO, OSMIŠLJENO JE ŠEST MODULA KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE, POSEBNO U MATERINJEM JEZIKU I MATEMATICI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT OBUHVAĆA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S 1 DIPLOMOM, KOJI SE SASTOJE OD RAZLIČITIH MODULA KOJI SE MOGU PRIPISATI 10.2.2. POBOLJŠANJU OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA. KONKRETNO, OSMIŠLJENO JE ŠEST MODULA KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE, POSEBNO U MATERINJEM JEZIKU I MATEMATICI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU 1 GRAD, FIIND COMPUS DIN DIFERITE MODULE CARE POT FI ATRIBUITE UNEI ÎMBUNĂTĂȚIRI DE 10.2.2 A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR. MAI PRECIS, ȘASE MODULE AU FOST CONCEPUTE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIMBILE MATERNE ȘI MATEMATICA. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU 1 GRAD, FIIND COMPUS DIN DIFERITE MODULE CARE POT FI ATRIBUITE UNEI ÎMBUNĂTĂȚIRI DE 10.2.2 A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR. MAI PRECIS, ȘASE MODULE AU FOST CONCEPUTE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIMBILE MATERNE ȘI MATEMATICA. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU 1 GRAD, FIIND COMPUS DIN DIFERITE MODULE CARE POT FI ATRIBUITE UNEI ÎMBUNĂTĂȚIRI DE 10.2.2 A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR. MAI PRECIS, ȘASE MODULE AU FOST CONCEPUTE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIMBILE MATERNE ȘI MATEMATICA. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DO PROJEKTU SÚ ZAPOJENÍ ŽIACI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 TITULOM, KTORÝ SA SKLADÁ Z RÔZNYCH MODULOV, KTORÉ MOŽNO PRIPÍSAŤ 10.2.2 ZLEPŠENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. KONKRÉTNE BOLO NAVRHNUTÝCH ŠESŤ MODULOV NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATIKE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: DO PROJEKTU SÚ ZAPOJENÍ ŽIACI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 TITULOM, KTORÝ SA SKLADÁ Z RÔZNYCH MODULOV, KTORÉ MOŽNO PRIPÍSAŤ 10.2.2 ZLEPŠENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. KONKRÉTNE BOLO NAVRHNUTÝCH ŠESŤ MODULOV NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATIKE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DO PROJEKTU SÚ ZAPOJENÍ ŽIACI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 TITULOM, KTORÝ SA SKLADÁ Z RÔZNYCH MODULOV, KTORÉ MOŽNO PRIPÍSAŤ 10.2.2 ZLEPŠENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. KONKRÉTNE BOLO NAVRHNUTÝCH ŠESŤ MODULOV NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATIKE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT KOLLU JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED, LI HUWA MAGĦMUL MINN MODULI DIFFERENTI ATTRIBWIBBLI GĦAL 10.2.2 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI. B’MOD SPEĊIFIKU, TFASSLU SITT MODULI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWI NATTIVI U L-MATEMATIKA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KOLLU JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED, LI HUWA MAGĦMUL MINN MODULI DIFFERENTI ATTRIBWIBBLI GĦAL 10.2.2 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI. B’MOD SPEĊIFIKU, TFASSLU SITT MODULI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWI NATTIVI U L-MATEMATIKA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT KOLLU JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED, LI HUWA MAGĦMUL MINN MODULI DIFFERENTI ATTRIBWIBBLI GĦAL 10.2.2 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI. B’MOD SPEĊIFIKU, TFASSLU SITT MODULI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWI NATTIVI U L-MATEMATIKA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO ENVOLVE TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU, SENDO COMPOSTO POR DIFERENTES MÓDULOS ATRIBUÍVEIS À MELHORIA 10.2.2 DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS. ESPECIFICAMENTE, SEIS MÓDULOS FORAM CONCEBIDOS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, EM ESPECIAL EM LÍNGUAS MATERNAS E MATEMÁTICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU, SENDO COMPOSTO POR DIFERENTES MÓDULOS ATRIBUÍVEIS À MELHORIA 10.2.2 DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS. ESPECIFICAMENTE, SEIS MÓDULOS FORAM CONCEBIDOS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, EM ESPECIAL EM LÍNGUAS MATERNAS E MATEMÁTICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO ENVOLVE TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU, SENDO COMPOSTO POR DIFERENTES MÓDULOS ATRIBUÍVEIS À MELHORIA 10.2.2 DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS. ESPECIFICAMENTE, SEIS MÓDULOS FORAM CONCEBIDOS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, EM ESPECIAL EM LÍNGUAS MATERNAS E MATEMÁTICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEESSA ON MUKANA YHDEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA KOOSTUVAT ERI MODUULEISTA, JOTKA JOHTUVAT OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISESTA 10.2.2. ERITYISESTI KUUSI MODUULIA ON SUUNNITELTU PARANTAMAAN PERUSTAITOJA ERITYISESTI ÄIDINKIELEN JA MATEMATIIKAN ALALLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON MUKANA YHDEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA KOOSTUVAT ERI MODUULEISTA, JOTKA JOHTUVAT OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISESTA 10.2.2. ERITYISESTI KUUSI MODUULIA ON SUUNNITELTU PARANTAMAAN PERUSTAITOJA ERITYISESTI ÄIDINKIELEN JA MATEMATIIKAN ALALLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEESSA ON MUKANA YHDEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA KOOSTUVAT ERI MODUULEISTA, JOTKA JOHTUVAT OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISESTA 10.2.2. ERITYISESTI KUUSI MODUULIA ON SUUNNITELTU PARANTAMAAN PERUSTAITOJA ERITYISESTI ÄIDINKIELEN JA MATEMATIIKAN ALALLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ RÓŻNE MODUŁY ZWIĄZANE Z POPRAWĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW 10.2.2. W SZCZEGÓLNOŚCI OPRACOWANO SZEŚĆ MODUŁÓW, ABY POPRAWIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH I MATEMATYKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ RÓŻNE MODUŁY ZWIĄZANE Z POPRAWĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW 10.2.2. W SZCZEGÓLNOŚCI OPRACOWANO SZEŚĆ MODUŁÓW, ABY POPRAWIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH I MATEMATYKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ RÓŻNE MODUŁY ZWIĄZANE Z POPRAWĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW 10.2.2. W SZCZEGÓLNOŚCI OPRACOWANO SZEŚĆ MODUŁÓW, ABY POPRAWIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH I MATEMATYKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE Z ENOSTOPENJSKO IZOBRAZBO, KI JIH SESTAVLJAJO RAZLIČNI MODULI, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI 10.2.2 IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV. NATANČNEJE, ŠEST MODULOV JE BILO ZASNOVANIH ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIKI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE Z ENOSTOPENJSKO IZOBRAZBO, KI JIH SESTAVLJAJO RAZLIČNI MODULI, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI 10.2.2 IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV. NATANČNEJE, ŠEST MODULOV JE BILO ZASNOVANIH ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIKI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE Z ENOSTOPENJSKO IZOBRAZBO, KI JIH SESTAVLJAJO RAZLIČNI MODULI, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI 10.2.2 IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV. NATANČNEJE, ŠEST MODULOV JE BILO ZASNOVANIH ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIKI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL JEDNOHO STUPNĚ, KTEŘÍ JSOU SLOŽENI Z RŮZNÝCH MODULŮ PŘIČITATELNÝCH 10.2.2 ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. KONKRÉTNĚ BYLO NAVRŽENO ŠEST MODULŮ PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V MATEMATICE A MATEMATICE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL JEDNOHO STUPNĚ, KTEŘÍ JSOU SLOŽENI Z RŮZNÝCH MODULŮ PŘIČITATELNÝCH 10.2.2 ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. KONKRÉTNĚ BYLO NAVRŽENO ŠEST MODULŮ PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V MATEMATICE A MATEMATICE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL JEDNOHO STUPNĚ, KTEŘÍ JSOU SLOŽENI Z RŮZNÝCH MODULŮ PŘIČITATELNÝCH 10.2.2 ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. KONKRÉTNĚ BYLO NAVRŽENO ŠEST MODULŮ PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V MATEMATICE A MATEMATICE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTE DALYVAUJA 1 LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, KURIUOS SUDARO ĮVAIRŪS MODULIAI, SUSIJĘ SU 10.2.2 MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMU. KONKREČIAI, BUVO SUKURTI ŠEŠI MODULIAI, SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, VISŲ PIRMA GIMTĄJA KALBA IR MATEMATIKA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE DALYVAUJA 1 LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, KURIUOS SUDARO ĮVAIRŪS MODULIAI, SUSIJĘ SU 10.2.2 MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMU. KONKREČIAI, BUVO SUKURTI ŠEŠI MODULIAI, SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, VISŲ PIRMA GIMTĄJA KALBA IR MATEMATIKA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTE DALYVAUJA 1 LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, KURIUOS SUDARO ĮVAIRŪS MODULIAI, SUSIJĘ SU 10.2.2 MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMU. KONKREČIAI, BUVO SUKURTI ŠEŠI MODULIAI, SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, VISŲ PIRMA GIMTĄJA KALBA IR MATEMATIKA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTĀ IR IESAISTĪTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR 1 GRĀDU, UN TO VEIDO DAŽĀDI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR SKOLĒNU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU 10.2.2. KONKRĒTI, SEŠI MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ IR IESAISTĪTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR 1 GRĀDU, UN TO VEIDO DAŽĀDI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR SKOLĒNU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU 10.2.2. KONKRĒTI, SEŠI MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTĀ IR IESAISTĪTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR 1 GRĀDU, UN TO VEIDO DAŽĀDI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR SKOLĒNU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU 10.2.2. KONKRĒTI, SEŠI MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, СЪСТАВЕНИ ОТ РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ, КОИТО СЕ ДЪЛЖАТ НА 10.2.2 УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ШЕСТ МОДУЛА СА РАЗРАБОТЕНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, СЪСТАВЕНИ ОТ РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ, КОИТО СЕ ДЪЛЖАТ НА 10.2.2 УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ШЕСТ МОДУЛА СА РАЗРАБОТЕНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, СЪСТАВЕНИ ОТ РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ, КОИТО СЕ ДЪЛЖАТ НА 10.2.2 УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ШЕСТ МОДУЛА СА РАЗРАБОТЕНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKTBEN 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, AKIK KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBÓL ÁLLNAK, AMELYEK A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK 10.2.2. JAVÍTÁSÁVAL MAGYARÁZHATÓK. KONKRÉTAN HAT MODULT ALAKÍTOTTAK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELV ÉS A MATEMATIKA TERÜLETÉN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTBEN 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, AKIK KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBÓL ÁLLNAK, AMELYEK A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK 10.2.2. JAVÍTÁSÁVAL MAGYARÁZHATÓK. KONKRÉTAN HAT MODULT ALAKÍTOTTAK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELV ÉS A MATEMATIKA TERÜLETÉN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKTBEN 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, AKIK KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBÓL ÁLLNAK, AMELYEK A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK 10.2.2. JAVÍTÁSÁVAL MAGYARÁZHATÓK. KONKRÉTAN HAT MODULT ALAKÍTOTTAK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELV ÉS A MATEMATIKA TERÜLETÉN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BAINEANN AN TIONSCADAL GO LÉIR LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL CÉIM AMHÁIN ACU, AGUS IAD COMHDHÉANTA DE MHODÚIL ÉAGSÚLA ATÁ INCHURTHA I LEITH 10.2.2 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ. GO SONRACH, DEARADH SÉ MHODÚL CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, GO HÁIRITHE SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SA MHATAMAITIC. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL GO LÉIR LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL CÉIM AMHÁIN ACU, AGUS IAD COMHDHÉANTA DE MHODÚIL ÉAGSÚLA ATÁ INCHURTHA I LEITH 10.2.2 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ. GO SONRACH, DEARADH SÉ MHODÚL CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, GO HÁIRITHE SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SA MHATAMAITIC. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL GO LÉIR LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL CÉIM AMHÁIN ACU, AGUS IAD COMHDHÉANTA DE MHODÚIL ÉAGSÚLA ATÁ INCHURTHA I LEITH 10.2.2 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ. GO SONRACH, DEARADH SÉ MHODÚL CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, GO HÁIRITHE SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SA MHATAMAITIC. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET OMFATTAR ALLA GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED EN EXAMEN, SOM BESTÅR AV OLIKA MODULER SOM KAN HÄNFÖRAS TILL 10.2.2 FÖRBÄTTRING AV ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. SEX MODULER HAR UTFORMATS FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I MODERSMÅL OCH MATEMATIK. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR ALLA GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED EN EXAMEN, SOM BESTÅR AV OLIKA MODULER SOM KAN HÄNFÖRAS TILL 10.2.2 FÖRBÄTTRING AV ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. SEX MODULER HAR UTFORMATS FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I MODERSMÅL OCH MATEMATIK. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR ALLA GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED EN EXAMEN, SOM BESTÅR AV OLIKA MODULER SOM KAN HÄNFÖRAS TILL 10.2.2 FÖRBÄTTRING AV ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. SEX MODULER HAR UTFORMATS FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I MODERSMÅL OCH MATEMATIK. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT HÕLMAB KÕIKI ÜHE KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, MIS KOOSNEVAD ERINEVATEST MOODULITEST, MIS TULENEVAD ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEST 10.2.2. TÄPSEMALT ON VÄLJA TÖÖTATUD KUUS MOODULIT, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI EELKÕIGE EMAKEELES JA MATEMAATIKAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KÕIKI ÜHE KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, MIS KOOSNEVAD ERINEVATEST MOODULITEST, MIS TULENEVAD ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEST 10.2.2. TÄPSEMALT ON VÄLJA TÖÖTATUD KUUS MOODULIT, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI EELKÕIGE EMAKEELES JA MATEMAATIKAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT HÕLMAB KÕIKI ÜHE KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, MIS KOOSNEVAD ERINEVATEST MOODULITEST, MIS TULENEVAD ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEST 10.2.2. TÄPSEMALT ON VÄLJA TÖÖTATUD KUUS MOODULIT, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI EELKÕIGE EMAKEELES JA MATEMAATIKAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ACI CASTELLO | |||||||||||||||
| Property / location (string): ACI CASTELLO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
50,484.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 50,484.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
30,515.18 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 30,515.18 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q599104 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EVERYONE AT THE... FINISH LINE |
Project Q599104 in Italy |
Statements
30,515.18 Euro
0 references
50,484.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
20 April 2018
0 references
2 May 2020
0 references
IC G. FALCONE - ACICASTELLO
0 references
37°33'15.16"N, 15°8'54.82"E
0 references
IL PROGETTO TUTTI AL....TRAGUARDO COINVOLGE GLI ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO ESSENDO COMPOSTO DA DIVERSI MODULI RICONDUCIBILI ALLAZIONE 10.2.2 MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE DEGLI ALUNNI. NELLO SPECIFICO SI SONO PROGETTATI SEI MODULI MIRATI AL MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN PARTICOLARE IN LINGUA MADRE LINGUE STRANIERE E MATEMATICA. (Italian)
0 references
THE PROJECT ALL INVOLVES PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE, BEING COMPOSED OF DIFFERENT MODULES ATTRIBUTABLE TO 10.2.2 IMPROVEMENT OF THE BASIC SKILLS OF PUPILS. SPECIFICALLY, SIX MODULES HAVE BEEN DESIGNED TO IMPROVE BASIC SKILLS IN PARTICULAR IN MOTHER TONGUES AND MATHEMATICS. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET JUSQU’À L’OBJECTIF... IMPLIQUE QUE LES ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE SOIENT COMPOSÉS DE DIFFÉRENTS MODULES LIÉS À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉLÈVES 10.2.2. PLUS PRÉCISÉMENT, SIX MODULES ONT ÉTÉ CONÇUS POUR AMÉLIORER LES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER DANS LA LANGUE MATERNELLE DES LANGUES ÉTRANGÈRES ET LES MATHÉMATIQUES. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT BIS ZUM... ZIEL UMFASST GRUND- UND SEKUNDARSCHÜLER EINER KLASSE, DIE AUS VERSCHIEDENEN MODULEN IM ZUSAMMENHANG MIT DER VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER BESTEHEN. INSBESONDERE WURDEN SECHS MODULE ENTWICKELT, UM DIE GRUNDKENNTNISSE ZU VERBESSERN, INSBESONDERE IN DER MUTTERSPRACHE FREMDSPRACHEN UND MATHEMATIK. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT OMVAT ALLE LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN MIDDELBAAR ONDERWIJS VAN 1 GRAAD DIE BESTAAN UIT VERSCHILLENDE MODULES DIE VERBAND HOUDEN MET DE VERBETERING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN VAN LEERLINGEN IN 10.2.2. ER ZIJN MET NAME ZES MODULES ONTWORPEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN TE VERBETEREN, MET NAME IN DE MOEDERTAAL VREEMDE TALEN EN WISKUNDE. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO SE DIRIGE A TODOS LOS ALUMNOS DE ENSEÑANZA PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO, QUE ESTÁN COMPUESTOS POR DIFERENTES MÓDULOS RELACIONADOS CON LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ALUMNOS. CONCRETAMENTE, SE HAN DISEÑADO SEIS MÓDULOS PARA MEJORAR LAS APTITUDES BÁSICAS, EN PARTICULAR EN LA LENGUA MATERNA, IDIOMAS EXTRANJEROS Y MATEMÁTICAS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTER ALLE ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET AF 1 GRAD OG BESTÅR AF FORSKELLIGE MODULER, DER KAN TILSKRIVES 10.2.2 FORBEDRING AF ELEVERNES GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER. SPECIFIKT ER SEKS MODULER BLEVET UDFORMET MED HENBLIK PÅ AT FORBEDRE DE GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR MODERSMÅL OG MATEMATIK. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΠΤΥΧΊΟΥ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΑΠΟΔΟΘΟΎΝ ΣΕ 10.2.2 ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ. ΣΥΓΚΕΚΡΙΜΈΝΑ, ΈΧΟΥΝ ΣΧΕΔΙΑΣΤΕΊ ΈΞΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΙΣ ΜΗΤΡΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΚΑΙ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT OBUHVAĆA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA S 1 DIPLOMOM, KOJI SE SASTOJE OD RAZLIČITIH MODULA KOJI SE MOGU PRIPISATI 10.2.2. POBOLJŠANJU OSNOVNIH VJEŠTINA UČENIKA. KONKRETNO, OSMIŠLJENO JE ŠEST MODULA KAKO BI SE POBOLJŠALE OSNOVNE VJEŠTINE, POSEBNO U MATERINJEM JEZIKU I MATEMATICI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL IMPLICĂ ELEVI DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR CU 1 GRAD, FIIND COMPUS DIN DIFERITE MODULE CARE POT FI ATRIBUITE UNEI ÎMBUNĂTĂȚIRI DE 10.2.2 A COMPETENȚELOR DE BAZĂ ALE ELEVILOR. MAI PRECIS, ȘASE MODULE AU FOST CONCEPUTE PENTRU A ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN CEEA CE PRIVEȘTE LIMBILE MATERNE ȘI MATEMATICA. (Romanian)
24 July 2022
0 references
DO PROJEKTU SÚ ZAPOJENÍ ŽIACI ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL S 1 TITULOM, KTORÝ SA SKLADÁ Z RÔZNYCH MODULOV, KTORÉ MOŽNO PRIPÍSAŤ 10.2.2 ZLEPŠENIU ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ŽIAKOV. KONKRÉTNE BOLO NAVRHNUTÝCH ŠESŤ MODULOV NA ZLEPŠENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ NAJMÄ V MATERINSKOM JAZYKU A MATEMATIKE. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT KOLLU JINVOLVI STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED, LI HUWA MAGĦMUL MINN MODULI DIFFERENTI ATTRIBWIBBLI GĦAL 10.2.2 TITJIB TAL-ĦILIET BAŻIĊI TAL-ISTUDENTI. B’MOD SPEĊIFIKU, TFASSLU SITT MODULI BIEX ITEJBU L-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWI NATTIVI U L-MATEMATIKA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO ENVOLVE TODOS OS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 GRAU, SENDO COMPOSTO POR DIFERENTES MÓDULOS ATRIBUÍVEIS À MELHORIA 10.2.2 DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DOS ALUNOS. ESPECIFICAMENTE, SEIS MÓDULOS FORAM CONCEBIDOS PARA MELHORAR AS COMPETÊNCIAS BÁSICAS, EM ESPECIAL EM LÍNGUAS MATERNAS E MATEMÁTICA. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEESSA ON MUKANA YHDEN ASTEEN PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAITA, JOTKA KOOSTUVAT ERI MODUULEISTA, JOTKA JOHTUVAT OPPILAIDEN PERUSTAITOJEN PARANTAMISESTA 10.2.2. ERITYISESTI KUUSI MODUULIA ON SUUNNITELTU PARANTAMAAN PERUSTAITOJA ERITYISESTI ÄIDINKIELEN JA MATEMATIIKAN ALALLA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
W PROJEKCIE UCZESTNICZĄ UCZNIOWIE SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH 1 STOPNIA, W SKŁAD KTÓRYCH WCHODZĄ RÓŻNE MODUŁY ZWIĄZANE Z POPRAWĄ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW 10.2.2. W SZCZEGÓLNOŚCI OPRACOWANO SZEŚĆ MODUŁÓW, ABY POPRAWIĆ PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W ZAKRESIE JĘZYKÓW OJCZYSTYCH I MATEMATYKI. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT VKLJUČUJE OSNOVNOŠOLCE IN SREDNJEŠOLCE Z ENOSTOPENJSKO IZOBRAZBO, KI JIH SESTAVLJAJO RAZLIČNI MODULI, KI JIH JE MOGOČE PRIPISATI 10.2.2 IZBOLJŠANJU OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI UČENCEV. NATANČNEJE, ŠEST MODULOV JE BILO ZASNOVANIH ZA IZBOLJŠANJE OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V MATERNEM JEZIKU IN MATEMATIKI. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
DO PROJEKTU JSOU ZAPOJENI ŽÁCI ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL JEDNOHO STUPNĚ, KTEŘÍ JSOU SLOŽENI Z RŮZNÝCH MODULŮ PŘIČITATELNÝCH 10.2.2 ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ŽÁKŮ. KONKRÉTNĚ BYLO NAVRŽENO ŠEST MODULŮ PRO ZLEPŠENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V MATEMATICE A MATEMATICE. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTE DALYVAUJA 1 LAIPSNIO PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAI, KURIUOS SUDARO ĮVAIRŪS MODULIAI, SUSIJĘ SU 10.2.2 MOKINIŲ PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ GERINIMU. KONKREČIAI, BUVO SUKURTI ŠEŠI MODULIAI, SKIRTI PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS GERINTI, VISŲ PIRMA GIMTĄJA KALBA IR MATEMATIKA. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTĀ IR IESAISTĪTI PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLAS SKOLĒNI AR 1 GRĀDU, UN TO VEIDO DAŽĀDI MODUĻI, KAS SAISTĪTI AR SKOLĒNU PAMATPRASMJU UZLABOŠANU 10.2.2. KONKRĒTI, SEŠI MODUĻI IR IZSTRĀDĀTI, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, JO ĪPAŠI DZIMTAJĀ VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА С 1 СТЕПЕН, СЪСТАВЕНИ ОТ РАЗЛИЧНИ МОДУЛИ, КОИТО СЕ ДЪЛЖАТ НА 10.2.2 УСЪВЪРШЕНСТВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА УЧЕНИЦИТЕ. ПО-КОНКРЕТНО, ШЕСТ МОДУЛА СА РАЗРАБОТЕНИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО ПО МАЙЧИНИЯ ЕЗИК И МАТЕМАТИКАТА. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKTBEN 1 FOKOS ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK VESZNEK RÉSZT, AKIK KÜLÖNBÖZŐ MODULOKBÓL ÁLLNAK, AMELYEK A TANULÓK ALAPKÉSZSÉGEINEK 10.2.2. JAVÍTÁSÁVAL MAGYARÁZHATÓK. KONKRÉTAN HAT MODULT ALAKÍTOTTAK KI AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉRE, KÜLÖNÖSEN AZ ANYANYELV ÉS A MATEMATIKA TERÜLETÉN. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
BAINEANN AN TIONSCADAL GO LÉIR LE DALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE A BHFUIL CÉIM AMHÁIN ACU, AGUS IAD COMHDHÉANTA DE MHODÚIL ÉAGSÚLA ATÁ INCHURTHA I LEITH 10.2.2 FEABHAS A CHUR AR BHUNSCILEANNA NA NDALTAÍ. GO SONRACH, DEARADH SÉ MHODÚL CHUN BUNSCILEANNA A FHEABHSÚ, GO HÁIRITHE SA MHÁTHAIRTHEANGA AGUS SA MHATAMAITIC. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET OMFATTAR ALLA GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER MED EN EXAMEN, SOM BESTÅR AV OLIKA MODULER SOM KAN HÄNFÖRAS TILL 10.2.2 FÖRBÄTTRING AV ELEVERNAS GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER. SEX MODULER HAR UTFORMATS FÖR ATT FÖRBÄTTRA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I MODERSMÅL OCH MATEMATIK. (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT HÕLMAB KÕIKI ÜHE KRAADIGA ALG- JA KESKKOOLIÕPILASI, MIS KOOSNEVAD ERINEVATEST MOODULITEST, MIS TULENEVAD ÕPILASTE PÕHIOSKUSTE PARANDAMISEST 10.2.2. TÄPSEMALT ON VÄLJA TÖÖTATUD KUUS MOODULIT, ET PARANDADA PÕHIOSKUSI EELKÕIGE EMAKEELES JA MATEMAATIKAS. (Estonian)
24 July 2022
0 references
ACI CASTELLO
0 references
Identifiers
C27I18000170007
0 references