FREELY 2 EDITION (Q451505): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: The budget was changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(3 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
FRIT 2 UDGAVER | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΛΕΎΘΕΡΑ 2 ΈΚΔΟΣΗ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SLOBODNO 2 IZDANJE | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ÎN MOD LIBER 2 EDIȚIE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VOĽNE 2 VYDANIE | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LIBERAMENT 2 EDIZZJONI | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
LIVRE 2 EDIÇÃO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VAPAASTI 2 PAINOS | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SWOBODNIE 2 WYDANIE | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PROSTO 2 IZDAJA | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VOLNĚ 2 VYDÁNÍ | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LAISVAI 2 LEIDIMAS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BRĪVI 2 IZDEVUMS | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
СВОБОДНО 2 ИЗДАНИЕ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZABADON 2 KIADÁS | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
2 EAGRÁN FAOI SHAOIRSE | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRITT 2 UPPLAGA | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
VABALT 2 VÄLJAANNE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451505 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451505 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451505 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451505 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451505 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451505 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451505 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451505 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451505 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451505 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451505 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451505 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451505 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451505 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451505 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451505 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451505 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451505 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451505 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451505 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451505 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451505 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 25,842.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 0.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 0.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET STAMMER FRA ERFARINGERNE FRA DEN SIDSTE UDGAVE, AT YTRINGSFRIHEDEN I DETS FORSKELLIGE FORMER KAN BIDRAGE TIL BARNETS INTELLEKTUELLE OG FYSISKE VÆKST OG HJÆLPE DET MED AT UDVIKLE DETS IDENTIT I POSITIV FORSTAND.LIBERAMENTE HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE UDDANNELSESVEJE BASERET PÅ BARNETS CENTRALITET SOM MENNESKE MED DETS EGEN VISION FOR VERDEN GENNEM AKTIVITETER OG METODER, DER TAGER HENSYN TIL SPONTANITET OG INDIVIDUEL FRIHED, DER KAN UNDERSTØTTE KOGNITIV UDVIKLING KRITISK TÆNKNING SKABER SIKKERHED I SIG SELV. BØRN I DAG GENNEMBORES ALTID AF DE IHÆRDIGE KRAV FRA VOKSNE, DER VURDERER MÆNGDEN AF TING, DE ER I STAND TIL AT GØRE I STEDET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VÆRE ALT, HVAD DE KAN VÆRE. BØRN I VIRKSOMHEDEN OFPARIRE ER OFTE PROGRAMMERET AF EN LANG RÆKKE ERFARINGER BUDSKABER REFERERER INDHOLD INFORMATION.THE PROJEKT GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER PRA (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA ERFARINGERNE FRA DEN SIDSTE UDGAVE, AT YTRINGSFRIHEDEN I DETS FORSKELLIGE FORMER KAN BIDRAGE TIL BARNETS INTELLEKTUELLE OG FYSISKE VÆKST OG HJÆLPE DET MED AT UDVIKLE DETS IDENTIT I POSITIV FORSTAND.LIBERAMENTE HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE UDDANNELSESVEJE BASERET PÅ BARNETS CENTRALITET SOM MENNESKE MED DETS EGEN VISION FOR VERDEN GENNEM AKTIVITETER OG METODER, DER TAGER HENSYN TIL SPONTANITET OG INDIVIDUEL FRIHED, DER KAN UNDERSTØTTE KOGNITIV UDVIKLING KRITISK TÆNKNING SKABER SIKKERHED I SIG SELV. BØRN I DAG GENNEMBORES ALTID AF DE IHÆRDIGE KRAV FRA VOKSNE, DER VURDERER MÆNGDEN AF TING, DE ER I STAND TIL AT GØRE I STEDET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VÆRE ALT, HVAD DE KAN VÆRE. BØRN I VIRKSOMHEDEN OFPARIRE ER OFTE PROGRAMMERET AF EN LANG RÆKKE ERFARINGER BUDSKABER REFERERER INDHOLD INFORMATION.THE PROJEKT GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER PRA (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET STAMMER FRA ERFARINGERNE FRA DEN SIDSTE UDGAVE, AT YTRINGSFRIHEDEN I DETS FORSKELLIGE FORMER KAN BIDRAGE TIL BARNETS INTELLEKTUELLE OG FYSISKE VÆKST OG HJÆLPE DET MED AT UDVIKLE DETS IDENTIT I POSITIV FORSTAND.LIBERAMENTE HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE UDDANNELSESVEJE BASERET PÅ BARNETS CENTRALITET SOM MENNESKE MED DETS EGEN VISION FOR VERDEN GENNEM AKTIVITETER OG METODER, DER TAGER HENSYN TIL SPONTANITET OG INDIVIDUEL FRIHED, DER KAN UNDERSTØTTE KOGNITIV UDVIKLING KRITISK TÆNKNING SKABER SIKKERHED I SIG SELV. BØRN I DAG GENNEMBORES ALTID AF DE IHÆRDIGE KRAV FRA VOKSNE, DER VURDERER MÆNGDEN AF TING, DE ER I STAND TIL AT GØRE I STEDET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VÆRE ALT, HVAD DE KAN VÆRE. BØRN I VIRKSOMHEDEN OFPARIRE ER OFTE PROGRAMMERET AF EN LANG RÆKKE ERFARINGER BUDSKABER REFERERER INDHOLD INFORMATION.THE PROJEKT GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER PRA (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΌΤΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΕ ΘΕΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ IDENTIT.LIBERAMENTE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΩΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΌΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΥΘΟΡΜΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, Η ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΑΠΌ ΜΌΝΗ ΤΗΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΉΜΕΡΑ ΔΙΑΠΕΡΝΟΎΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΥΠΈΡΟΧΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΤΟ ΠΟΣΌ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΑΝΤΊ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ό,ΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ OFPARIRE ΣΥΧΝΆ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΈΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ INFORMATION.THE ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ PRA (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΌΤΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΕ ΘΕΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ IDENTIT.LIBERAMENTE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΩΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΌΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΥΘΟΡΜΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, Η ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΑΠΌ ΜΌΝΗ ΤΗΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΉΜΕΡΑ ΔΙΑΠΕΡΝΟΎΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΥΠΈΡΟΧΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΤΟ ΠΟΣΌ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΑΝΤΊ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ό,ΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ OFPARIRE ΣΥΧΝΆ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΈΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ INFORMATION.THE ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ PRA (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΌΤΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΕ ΘΕΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ IDENTIT.LIBERAMENTE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΩΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΌΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΥΘΟΡΜΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, Η ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΑΠΌ ΜΌΝΗ ΤΗΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΉΜΕΡΑ ΔΙΑΠΕΡΝΟΎΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΥΠΈΡΟΧΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΤΟ ΠΟΣΌ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΑΝΤΊ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ό,ΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ OFPARIRE ΣΥΧΝΆ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΈΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ INFORMATION.THE ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ PRA (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT PROIZLAZI IZ ISKUSTVA POSLJEDNJEG IZDANJA DA SLOBODA IZRAŽAVANJA U SVOJIM RAZLIČITIM OBLICIMA MOŽE DOPRINIJETI INTELEKTUALNOM I FIZIČKOM RASTU DJETETA POMAŽUĆI MU DA U POZITIVNOM SMISLU RAZVIJE IZGRADNJU SVOG IDENTIT.LIBERAMENTE IMA ZA CILJ IZGRADITI OBRAZOVNE STAZE TEMELJENE NA SREDIŠTU DJETETA KAO LJUDSKOG BIĆA S VLASTITOM VIZIJOM SVIJETA KROZ AKTIVNOSTI I METODOLOGIJE KOJE UZIMAJU U OBZIR SPONTANI I INDIVIDUALNU SLOBODU SPOSOBNE PODRŽATI KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČKO RAZMIŠLJANJE STVARA SIGURNOST U SEBI. DJECA SU DANAS UVIJEK PROBUĐENA ASSIDUOZNIM ZAHTJEVIMA ODRASLIH KOJI PROCJENJUJU KOLIČINU STVARI ZA KOJE SU SPOSOBNI UMJESTO DA IM POMAŽU DA BUDU SVE ŠTO MOGU BITI. DJECA U TVRTKI OFPARIRE ČESTO SU PROGRAMIRANA OD STRANE MNOŠTVA ISKUSTAVA PORUKA REFERENCI SADRŽAJA INFORMACIJA.THE PROJEKT KROZ NIZ AKTIVNOSTI PRA (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ ISKUSTVA POSLJEDNJEG IZDANJA DA SLOBODA IZRAŽAVANJA U SVOJIM RAZLIČITIM OBLICIMA MOŽE DOPRINIJETI INTELEKTUALNOM I FIZIČKOM RASTU DJETETA POMAŽUĆI MU DA U POZITIVNOM SMISLU RAZVIJE IZGRADNJU SVOG IDENTIT.LIBERAMENTE IMA ZA CILJ IZGRADITI OBRAZOVNE STAZE TEMELJENE NA SREDIŠTU DJETETA KAO LJUDSKOG BIĆA S VLASTITOM VIZIJOM SVIJETA KROZ AKTIVNOSTI I METODOLOGIJE KOJE UZIMAJU U OBZIR SPONTANI I INDIVIDUALNU SLOBODU SPOSOBNE PODRŽATI KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČKO RAZMIŠLJANJE STVARA SIGURNOST U SEBI. DJECA SU DANAS UVIJEK PROBUĐENA ASSIDUOZNIM ZAHTJEVIMA ODRASLIH KOJI PROCJENJUJU KOLIČINU STVARI ZA KOJE SU SPOSOBNI UMJESTO DA IM POMAŽU DA BUDU SVE ŠTO MOGU BITI. DJECA U TVRTKI OFPARIRE ČESTO SU PROGRAMIRANA OD STRANE MNOŠTVA ISKUSTAVA PORUKA REFERENCI SADRŽAJA INFORMACIJA.THE PROJEKT KROZ NIZ AKTIVNOSTI PRA (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT PROIZLAZI IZ ISKUSTVA POSLJEDNJEG IZDANJA DA SLOBODA IZRAŽAVANJA U SVOJIM RAZLIČITIM OBLICIMA MOŽE DOPRINIJETI INTELEKTUALNOM I FIZIČKOM RASTU DJETETA POMAŽUĆI MU DA U POZITIVNOM SMISLU RAZVIJE IZGRADNJU SVOG IDENTIT.LIBERAMENTE IMA ZA CILJ IZGRADITI OBRAZOVNE STAZE TEMELJENE NA SREDIŠTU DJETETA KAO LJUDSKOG BIĆA S VLASTITOM VIZIJOM SVIJETA KROZ AKTIVNOSTI I METODOLOGIJE KOJE UZIMAJU U OBZIR SPONTANI I INDIVIDUALNU SLOBODU SPOSOBNE PODRŽATI KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČKO RAZMIŠLJANJE STVARA SIGURNOST U SEBI. DJECA SU DANAS UVIJEK PROBUĐENA ASSIDUOZNIM ZAHTJEVIMA ODRASLIH KOJI PROCJENJUJU KOLIČINU STVARI ZA KOJE SU SPOSOBNI UMJESTO DA IM POMAŽU DA BUDU SVE ŠTO MOGU BITI. DJECA U TVRTKI OFPARIRE ČESTO SU PROGRAMIRANA OD STRANE MNOŠTVA ISKUSTAVA PORUKA REFERENCI SADRŽAJA INFORMACIJA.THE PROJEKT KROZ NIZ AKTIVNOSTI PRA (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL DECURGE DIN EXPERIENȚA ULTIMEI EDIȚII CĂ LIBERTATEA DE EXPRIMARE ÎN DIFERITELE SALE FORME POATE CONTRIBUI LA CREȘTEREA INTELECTUALĂ ȘI FIZICĂ A COPILULUI AJUTÂNDU-L SĂ DEZVOLTE ÎNTR-UN SENS POZITIV CONSTRUCȚIA IDENTIT.LIBERAMENTE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI EDUCAȚIONALE BAZATE PE CENTRALITATEA COPILULUI CA FIINȚĂ UMANĂ CU PROPRIA VIZIUNE ASUPRA LUMII PRIN ACTIVITĂȚI ȘI METODOLOGII CARE IAU ÎN CONSIDERARE SPONTANEITUL ȘI LIBERTATEA INDIVIDUALĂ CAPABILE SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA COGNITIVĂ GÂNDIREA CRITICĂ CREEAZĂ SECURITATE ÎN SINE. COPIII DE ASTĂZI SUNT ÎNTOTDEAUNA STRĂPUNȘI DE CERERILE ASIDUOASE ALE ADULȚILOR CARE EVALUEAZĂ CANTITATEA DE LUCRURI PE CARE SUNT CAPABILI SĂ LE FACĂ, MAI DEGRABĂ DECÂT SĂ-I AJUTE SĂ FIE TOT CE POT FI. COPIII DIN COMPANIE OFPARIRE SUNT ADESEA PROGRAMATI PRESAT DE O MULTITUDINE DE EXPERIENTE MESAJE REFERINTE CONȚINUT INFORMAȚII.PROIECTUL PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI PRA (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN EXPERIENȚA ULTIMEI EDIȚII CĂ LIBERTATEA DE EXPRIMARE ÎN DIFERITELE SALE FORME POATE CONTRIBUI LA CREȘTEREA INTELECTUALĂ ȘI FIZICĂ A COPILULUI AJUTÂNDU-L SĂ DEZVOLTE ÎNTR-UN SENS POZITIV CONSTRUCȚIA IDENTIT.LIBERAMENTE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI EDUCAȚIONALE BAZATE PE CENTRALITATEA COPILULUI CA FIINȚĂ UMANĂ CU PROPRIA VIZIUNE ASUPRA LUMII PRIN ACTIVITĂȚI ȘI METODOLOGII CARE IAU ÎN CONSIDERARE SPONTANEITUL ȘI LIBERTATEA INDIVIDUALĂ CAPABILE SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA COGNITIVĂ GÂNDIREA CRITICĂ CREEAZĂ SECURITATE ÎN SINE. COPIII DE ASTĂZI SUNT ÎNTOTDEAUNA STRĂPUNȘI DE CERERILE ASIDUOASE ALE ADULȚILOR CARE EVALUEAZĂ CANTITATEA DE LUCRURI PE CARE SUNT CAPABILI SĂ LE FACĂ, MAI DEGRABĂ DECÂT SĂ-I AJUTE SĂ FIE TOT CE POT FI. COPIII DIN COMPANIE OFPARIRE SUNT ADESEA PROGRAMATI PRESAT DE O MULTITUDINE DE EXPERIENTE MESAJE REFERINTE CONȚINUT INFORMAȚII.PROIECTUL PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI PRA (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROIECTUL DECURGE DIN EXPERIENȚA ULTIMEI EDIȚII CĂ LIBERTATEA DE EXPRIMARE ÎN DIFERITELE SALE FORME POATE CONTRIBUI LA CREȘTEREA INTELECTUALĂ ȘI FIZICĂ A COPILULUI AJUTÂNDU-L SĂ DEZVOLTE ÎNTR-UN SENS POZITIV CONSTRUCȚIA IDENTIT.LIBERAMENTE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI EDUCAȚIONALE BAZATE PE CENTRALITATEA COPILULUI CA FIINȚĂ UMANĂ CU PROPRIA VIZIUNE ASUPRA LUMII PRIN ACTIVITĂȚI ȘI METODOLOGII CARE IAU ÎN CONSIDERARE SPONTANEITUL ȘI LIBERTATEA INDIVIDUALĂ CAPABILE SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA COGNITIVĂ GÂNDIREA CRITICĂ CREEAZĂ SECURITATE ÎN SINE. COPIII DE ASTĂZI SUNT ÎNTOTDEAUNA STRĂPUNȘI DE CERERILE ASIDUOASE ALE ADULȚILOR CARE EVALUEAZĂ CANTITATEA DE LUCRURI PE CARE SUNT CAPABILI SĂ LE FACĂ, MAI DEGRABĂ DECÂT SĂ-I AJUTE SĂ FIE TOT CE POT FI. COPIII DIN COMPANIE OFPARIRE SUNT ADESEA PROGRAMATI PRESAT DE O MULTITUDINE DE EXPERIENTE MESAJE REFERINTE CONȚINUT INFORMAȚII.PROIECTUL PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI PRA (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁDZA ZO SKÚSENOSTÍ Z POSLEDNÉHO VYDANIA, ŽE SLOBODA PREJAVU V RÔZNYCH PODOBÁCH MÔŽE PRISPIEŤ K INTELEKTUÁLNEMU A FYZICKÉMU RASTU DIEŤAŤA, KTORÝ MU POMÁHA ROZVÍJAŤ V POZITÍVNOM ZMYSLE BUDOVANIE JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE SA ZAMERIAVA NA BUDOVANIE VZDELÁVACÍCH CIEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTREDNOM POSTAVENÍ DIEŤAŤA AKO ĽUDSKEJ BYTOSTI S VLASTNOU VÍZIOU SVETA PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ A METODÍK, KTORÉ ZOHĽADŇUJÚ SPONTÁNNU A INDIVIDUÁLNU SLOBODU SCHOPNÚ PODPOROVAŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ KRITICKÉHO MYSLENIA, VYTVÁRAJÚ BEZPEČNOSŤ SAMÉ O SEBE. DETI SÚ DNES VŽDY PREBODNUTÉ VYTRVALÝMI POŽIADAVKAMI DOSPELÝCH, KTORÍ VYHODNOCUJÚ MNOŽSTVO VECÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ ROBIŤ, NAMIESTO TOHO, ABY IM POMÁHALI BYŤ VŠETKÝM, ČÍM MÔŽU BYŤ. DETI V SPOLOČNOSTI OFPARIRE SÚ ČASTO NAPROGRAMOVANÉ MNOŽSTVOM SKÚSENOSTÍ SPRÁVY REFERENCIE OBSAH INFORMÁCIE.PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT PRA (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA ZO SKÚSENOSTÍ Z POSLEDNÉHO VYDANIA, ŽE SLOBODA PREJAVU V RÔZNYCH PODOBÁCH MÔŽE PRISPIEŤ K INTELEKTUÁLNEMU A FYZICKÉMU RASTU DIEŤAŤA, KTORÝ MU POMÁHA ROZVÍJAŤ V POZITÍVNOM ZMYSLE BUDOVANIE JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE SA ZAMERIAVA NA BUDOVANIE VZDELÁVACÍCH CIEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTREDNOM POSTAVENÍ DIEŤAŤA AKO ĽUDSKEJ BYTOSTI S VLASTNOU VÍZIOU SVETA PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ A METODÍK, KTORÉ ZOHĽADŇUJÚ SPONTÁNNU A INDIVIDUÁLNU SLOBODU SCHOPNÚ PODPOROVAŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ KRITICKÉHO MYSLENIA, VYTVÁRAJÚ BEZPEČNOSŤ SAMÉ O SEBE. DETI SÚ DNES VŽDY PREBODNUTÉ VYTRVALÝMI POŽIADAVKAMI DOSPELÝCH, KTORÍ VYHODNOCUJÚ MNOŽSTVO VECÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ ROBIŤ, NAMIESTO TOHO, ABY IM POMÁHALI BYŤ VŠETKÝM, ČÍM MÔŽU BYŤ. DETI V SPOLOČNOSTI OFPARIRE SÚ ČASTO NAPROGRAMOVANÉ MNOŽSTVOM SKÚSENOSTÍ SPRÁVY REFERENCIE OBSAH INFORMÁCIE.PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT PRA (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁDZA ZO SKÚSENOSTÍ Z POSLEDNÉHO VYDANIA, ŽE SLOBODA PREJAVU V RÔZNYCH PODOBÁCH MÔŽE PRISPIEŤ K INTELEKTUÁLNEMU A FYZICKÉMU RASTU DIEŤAŤA, KTORÝ MU POMÁHA ROZVÍJAŤ V POZITÍVNOM ZMYSLE BUDOVANIE JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE SA ZAMERIAVA NA BUDOVANIE VZDELÁVACÍCH CIEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTREDNOM POSTAVENÍ DIEŤAŤA AKO ĽUDSKEJ BYTOSTI S VLASTNOU VÍZIOU SVETA PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ A METODÍK, KTORÉ ZOHĽADŇUJÚ SPONTÁNNU A INDIVIDUÁLNU SLOBODU SCHOPNÚ PODPOROVAŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ KRITICKÉHO MYSLENIA, VYTVÁRAJÚ BEZPEČNOSŤ SAMÉ O SEBE. DETI SÚ DNES VŽDY PREBODNUTÉ VYTRVALÝMI POŽIADAVKAMI DOSPELÝCH, KTORÍ VYHODNOCUJÚ MNOŽSTVO VECÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ ROBIŤ, NAMIESTO TOHO, ABY IM POMÁHALI BYŤ VŠETKÝM, ČÍM MÔŽU BYŤ. DETI V SPOLOČNOSTI OFPARIRE SÚ ČASTO NAPROGRAMOVANÉ MNOŽSTVOM SKÚSENOSTÍ SPRÁVY REFERENCIE OBSAH INFORMÁCIE.PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT PRA (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ESPERJENZA TAL-AĦĦAR EDIZZJONI LI L-LIBERTÀ TAL-ESPRESSJONI FIL-FOROM VARJI TAGĦHA TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TKABBIR INTELLETTWALI U FIŻIKU TAT-TFAL U TGĦINU JIŻVILUPPA F’SENS POŻITTIV IL-KOSTRUZZJONI TA’ IDENTIT.LIBERAMENTE TIEGĦU TIMMIRA LI TIBNI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI BBAŻATI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAT-TFAL BĦALA BNIEDEM BIL-VIŻJONI TAGĦHA STESS TAD-DINJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET U METODOLOĠIJI LI JQISU L-LIBERTÀ SPONTANEJA U INDIVIDWALI LI KAPAĊI TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP KONJITTIV IL-ĦSIEB KRITIKU JOĦLOQ SIGURTÀ FIH INNIFSU. IT-TFAL ILLUM DEJJEM JITTAQQBU MINĦABBA T-TALBIET ASSIDWI TAL-ADULTI LI JEVALWAW L-AMMONT TA’ AFFARIJIET LI HUMA KAPAĊI JAGĦMLU AKTAR MILLI JGĦINUHOM IKUNU DAK KOLLU LI JISTGĦU JKUNU. TFAL FIL-KUMPANIJA OFPARIRE SPISS JIĠU PPROGRAMMATI MINN GĦADD KBIR TA ‘MESSAĠĠI TA’ ESPERJENZI REFERENZI KONTENUT INFORMAZZJONI.THE PERMEZZ TA ‘SERJE TA’ ATTIVITAJIET PRA (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ESPERJENZA TAL-AĦĦAR EDIZZJONI LI L-LIBERTÀ TAL-ESPRESSJONI FIL-FOROM VARJI TAGĦHA TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TKABBIR INTELLETTWALI U FIŻIKU TAT-TFAL U TGĦINU JIŻVILUPPA F’SENS POŻITTIV IL-KOSTRUZZJONI TA’ IDENTIT.LIBERAMENTE TIEGĦU TIMMIRA LI TIBNI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI BBAŻATI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAT-TFAL BĦALA BNIEDEM BIL-VIŻJONI TAGĦHA STESS TAD-DINJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET U METODOLOĠIJI LI JQISU L-LIBERTÀ SPONTANEJA U INDIVIDWALI LI KAPAĊI TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP KONJITTIV IL-ĦSIEB KRITIKU JOĦLOQ SIGURTÀ FIH INNIFSU. IT-TFAL ILLUM DEJJEM JITTAQQBU MINĦABBA T-TALBIET ASSIDWI TAL-ADULTI LI JEVALWAW L-AMMONT TA’ AFFARIJIET LI HUMA KAPAĊI JAGĦMLU AKTAR MILLI JGĦINUHOM IKUNU DAK KOLLU LI JISTGĦU JKUNU. TFAL FIL-KUMPANIJA OFPARIRE SPISS JIĠU PPROGRAMMATI MINN GĦADD KBIR TA ‘MESSAĠĠI TA’ ESPERJENZI REFERENZI KONTENUT INFORMAZZJONI.THE PERMEZZ TA ‘SERJE TA’ ATTIVITAJIET PRA (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ESPERJENZA TAL-AĦĦAR EDIZZJONI LI L-LIBERTÀ TAL-ESPRESSJONI FIL-FOROM VARJI TAGĦHA TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TKABBIR INTELLETTWALI U FIŻIKU TAT-TFAL U TGĦINU JIŻVILUPPA F’SENS POŻITTIV IL-KOSTRUZZJONI TA’ IDENTIT.LIBERAMENTE TIEGĦU TIMMIRA LI TIBNI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI BBAŻATI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAT-TFAL BĦALA BNIEDEM BIL-VIŻJONI TAGĦHA STESS TAD-DINJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET U METODOLOĠIJI LI JQISU L-LIBERTÀ SPONTANEJA U INDIVIDWALI LI KAPAĊI TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP KONJITTIV IL-ĦSIEB KRITIKU JOĦLOQ SIGURTÀ FIH INNIFSU. IT-TFAL ILLUM DEJJEM JITTAQQBU MINĦABBA T-TALBIET ASSIDWI TAL-ADULTI LI JEVALWAW L-AMMONT TA’ AFFARIJIET LI HUMA KAPAĊI JAGĦMLU AKTAR MILLI JGĦINUHOM IKUNU DAK KOLLU LI JISTGĦU JKUNU. TFAL FIL-KUMPANIJA OFPARIRE SPISS JIĠU PPROGRAMMATI MINN GĦADD KBIR TA ‘MESSAĠĠI TA’ ESPERJENZI REFERENZI KONTENUT INFORMAZZJONI.THE PERMEZZ TA ‘SERJE TA’ ATTIVITAJIET PRA (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DECORRE DA EXPERIÊNCIA DA ÚLTIMA EDIÇÃO DE QUE A LIBERDADE DE EXPRESSÃO EM SUAS DIVERSAS FORMAS PODE CONTRIBUIR PARA O CRESCIMENTO INTELECTUAL E FÍSICO DA CRIANÇA AJUDANDO-O A DESENVOLVER EM UM SENTIDO POSITIVO A CONSTRUÇÃO DE SEU IDENTIT.LIBERAMENTE VISA CONSTRUIR CAMINHOS EDUCATIVOS GANZAS NA CENTRALIDADE DA CRIANÇA COMO SER HUMANO COM SUA PRÓPRIA VISÃO DO MUNDO ATRAVÉS DE ATIVIDADES E METODOLOGIAS QUE LEVEM EM CONTA O ESPONTANEITO E A LIBERDADE INDIVIDUAL CAPAZES DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PENSAMENTO CRÍTICO CRIAR SEGURANÇA EM SI MESMO. AS CRIANÇAS DE HOJE SÃO SEMPRE PERFURADAS PELAS NECESSIDADES ASSÍDUAS DOS ADULTOS QUE AVALIAM A QUANTIDADE DE COISAS QUE SÃO CAPAZES DE FAZER EM VEZ DE AJUDÁ-LAS A SER TUDO O QUE PODEM SER. AS CRIANÇAS NA EMPRESA OFPARIRE SÃO FREQUENTEMENTE PROGRAMADAS PRESSIONADAS POR UMA INFINIDADE DE MENSAGENS DE EXPERIÊNCIAS REFERÊNCIAS CONTEÚDO INFORMAÇÕES.O PROJETO ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES PRA (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO DECORRE DA EXPERIÊNCIA DA ÚLTIMA EDIÇÃO DE QUE A LIBERDADE DE EXPRESSÃO EM SUAS DIVERSAS FORMAS PODE CONTRIBUIR PARA O CRESCIMENTO INTELECTUAL E FÍSICO DA CRIANÇA AJUDANDO-O A DESENVOLVER EM UM SENTIDO POSITIVO A CONSTRUÇÃO DE SEU IDENTIT.LIBERAMENTE VISA CONSTRUIR CAMINHOS EDUCATIVOS GANZAS NA CENTRALIDADE DA CRIANÇA COMO SER HUMANO COM SUA PRÓPRIA VISÃO DO MUNDO ATRAVÉS DE ATIVIDADES E METODOLOGIAS QUE LEVEM EM CONTA O ESPONTANEITO E A LIBERDADE INDIVIDUAL CAPAZES DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PENSAMENTO CRÍTICO CRIAR SEGURANÇA EM SI MESMO. AS CRIANÇAS DE HOJE SÃO SEMPRE PERFURADAS PELAS NECESSIDADES ASSÍDUAS DOS ADULTOS QUE AVALIAM A QUANTIDADE DE COISAS QUE SÃO CAPAZES DE FAZER EM VEZ DE AJUDÁ-LAS A SER TUDO O QUE PODEM SER. AS CRIANÇAS NA EMPRESA OFPARIRE SÃO FREQUENTEMENTE PROGRAMADAS PRESSIONADAS POR UMA INFINIDADE DE MENSAGENS DE EXPERIÊNCIAS REFERÊNCIAS CONTEÚDO INFORMAÇÕES.O PROJETO ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES PRA (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: O PROJETO DECORRE DA EXPERIÊNCIA DA ÚLTIMA EDIÇÃO DE QUE A LIBERDADE DE EXPRESSÃO EM SUAS DIVERSAS FORMAS PODE CONTRIBUIR PARA O CRESCIMENTO INTELECTUAL E FÍSICO DA CRIANÇA AJUDANDO-O A DESENVOLVER EM UM SENTIDO POSITIVO A CONSTRUÇÃO DE SEU IDENTIT.LIBERAMENTE VISA CONSTRUIR CAMINHOS EDUCATIVOS GANZAS NA CENTRALIDADE DA CRIANÇA COMO SER HUMANO COM SUA PRÓPRIA VISÃO DO MUNDO ATRAVÉS DE ATIVIDADES E METODOLOGIAS QUE LEVEM EM CONTA O ESPONTANEITO E A LIBERDADE INDIVIDUAL CAPAZES DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PENSAMENTO CRÍTICO CRIAR SEGURANÇA EM SI MESMO. AS CRIANÇAS DE HOJE SÃO SEMPRE PERFURADAS PELAS NECESSIDADES ASSÍDUAS DOS ADULTOS QUE AVALIAM A QUANTIDADE DE COISAS QUE SÃO CAPAZES DE FAZER EM VEZ DE AJUDÁ-LAS A SER TUDO O QUE PODEM SER. AS CRIANÇAS NA EMPRESA OFPARIRE SÃO FREQUENTEMENTE PROGRAMADAS PRESSIONADAS POR UMA INFINIDADE DE MENSAGENS DE EXPERIÊNCIAS REFERÊNCIAS CONTEÚDO INFORMAÇÕES.O PROJETO ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES PRA (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
HANKE PERUSTUU VIIMEISESTÄ PAINOKSESTA SAATUUN KOKEMUKSEEN, JONKA MUKAAN SANANVAPAUS ERI MUODOISSAAN VOI EDISTÄÄ LAPSEN HENKISTÄ JA FYYSISTÄ KASVUA JA AUTTAA HÄNTÄ KEHITTÄMÄÄN POSITIIVISESSA MIELESSÄ IDENTIT.LIBERAMENTE:N TAVOITTEENA ON RAKENTAA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA PERUSTUVAT LAPSEN KESKEISEEN ASEMAAN IHMISENÄ, JOLLA ON OMA VISIO MAAILMASTA SELLAISTEN TOIMINTOJEN JA MENETELMIEN AVULLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON SPONTAANIT JA YKSILÖN VAPAUS, JOKA KYKENEE TUKEMAAN KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA, LUO TURVALLISUUTTA ITSESSÄÄN. LAPSET OVAT NYKYÄÄN AINA LÄVISTÄNEET AIKUISTEN AHKERAT VAATIMUKSET, JOTKA ARVIOIVAT, KUINKA PALJON HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN SEN SIJAAN, ETTÄ AUTTAISIVAT HEITÄ OLEMAAN KAIKKI, MITÄ HE VOIVAT OLLA. LAPSET YRITYKSESSÄ OFPARIRE OHJELMOIDAAN USEIN PAINOSTAA LUKUISIA KOKEMUKSIA VIESTIEN VIITESISÄLTÖ INFORMATION.THE PROJEKTI KAUTTA USEITA TOIMINTOJA PRA (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE PERUSTUU VIIMEISESTÄ PAINOKSESTA SAATUUN KOKEMUKSEEN, JONKA MUKAAN SANANVAPAUS ERI MUODOISSAAN VOI EDISTÄÄ LAPSEN HENKISTÄ JA FYYSISTÄ KASVUA JA AUTTAA HÄNTÄ KEHITTÄMÄÄN POSITIIVISESSA MIELESSÄ IDENTIT.LIBERAMENTE:N TAVOITTEENA ON RAKENTAA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA PERUSTUVAT LAPSEN KESKEISEEN ASEMAAN IHMISENÄ, JOLLA ON OMA VISIO MAAILMASTA SELLAISTEN TOIMINTOJEN JA MENETELMIEN AVULLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON SPONTAANIT JA YKSILÖN VAPAUS, JOKA KYKENEE TUKEMAAN KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA, LUO TURVALLISUUTTA ITSESSÄÄN. LAPSET OVAT NYKYÄÄN AINA LÄVISTÄNEET AIKUISTEN AHKERAT VAATIMUKSET, JOTKA ARVIOIVAT, KUINKA PALJON HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN SEN SIJAAN, ETTÄ AUTTAISIVAT HEITÄ OLEMAAN KAIKKI, MITÄ HE VOIVAT OLLA. LAPSET YRITYKSESSÄ OFPARIRE OHJELMOIDAAN USEIN PAINOSTAA LUKUISIA KOKEMUKSIA VIESTIEN VIITESISÄLTÖ INFORMATION.THE PROJEKTI KAUTTA USEITA TOIMINTOJA PRA (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: HANKE PERUSTUU VIIMEISESTÄ PAINOKSESTA SAATUUN KOKEMUKSEEN, JONKA MUKAAN SANANVAPAUS ERI MUODOISSAAN VOI EDISTÄÄ LAPSEN HENKISTÄ JA FYYSISTÄ KASVUA JA AUTTAA HÄNTÄ KEHITTÄMÄÄN POSITIIVISESSA MIELESSÄ IDENTIT.LIBERAMENTE:N TAVOITTEENA ON RAKENTAA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA PERUSTUVAT LAPSEN KESKEISEEN ASEMAAN IHMISENÄ, JOLLA ON OMA VISIO MAAILMASTA SELLAISTEN TOIMINTOJEN JA MENETELMIEN AVULLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON SPONTAANIT JA YKSILÖN VAPAUS, JOKA KYKENEE TUKEMAAN KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA, LUO TURVALLISUUTTA ITSESSÄÄN. LAPSET OVAT NYKYÄÄN AINA LÄVISTÄNEET AIKUISTEN AHKERAT VAATIMUKSET, JOTKA ARVIOIVAT, KUINKA PALJON HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN SEN SIJAAN, ETTÄ AUTTAISIVAT HEITÄ OLEMAAN KAIKKI, MITÄ HE VOIVAT OLLA. LAPSET YRITYKSESSÄ OFPARIRE OHJELMOIDAAN USEIN PAINOSTAA LUKUISIA KOKEMUKSIA VIESTIEN VIITESISÄLTÖ INFORMATION.THE PROJEKTI KAUTTA USEITA TOIMINTOJA PRA (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT WYNIKA Z DOŚWIADCZENIA OSTATNIEJ EDYCJI, ŻE WOLNOŚĆ WYPOWIEDZI W RÓŻNYCH FORMACH MOŻE PRZYCZYNIĆ SIĘ DO INTELEKTUALNEGO I FIZYCZNEGO WZROSTU DZIECKA, POMAGAJĄC MU W POZYTYWNYM ROZWOJU KONSTRUKCJI JEGO IDENTIT.LIBERAMENTE MA NA CELU BUDOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH OPARTYCH NA CENTRALNOŚCI DZIECKA JAKO ISTOTY LUDZKIEJ Z WŁASNĄ WIZJĄ ŚWIATA POPRZEZ DZIAŁANIA I METODY, KTÓRE UWZGLĘDNIAJĄ SPONTANEIT I WOLNOŚĆ JEDNOSTKI, MOGĄCE WSPIERAĆ ROZWÓJ POZNAWCZY KRYTYCZNE MYŚLENIE SAMO W SOBIE TWORZĄ BEZPIECZEŃSTWO. DZIECI SĄ DZIŚ ZAWSZE PRZEBIJANE PRZEZ PRZYTŁACZAJĄCE WYMAGANIA DOROSŁYCH, KTÓRZY OCENIAJĄ ILOŚĆ RZECZY, KTÓRE SĄ W STANIE ROBIĆ, A NIE POMAGAĆ IM BYĆ WSZYSTKIM, CZYM MOGĄ BYĆ. DZIECI W FIRMIE OFPARIRE SĄ CZĘSTO PROGRAMOWANE PRZEZ WIELE DOŚWIADCZEŃ WIADOMOŚCI REFERENCJE TREŚCI INFORMATION.THE PROJEKTU POPRZEZ SERIĘ DZIAŁAŃ PRA (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z DOŚWIADCZENIA OSTATNIEJ EDYCJI, ŻE WOLNOŚĆ WYPOWIEDZI W RÓŻNYCH FORMACH MOŻE PRZYCZYNIĆ SIĘ DO INTELEKTUALNEGO I FIZYCZNEGO WZROSTU DZIECKA, POMAGAJĄC MU W POZYTYWNYM ROZWOJU KONSTRUKCJI JEGO IDENTIT.LIBERAMENTE MA NA CELU BUDOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH OPARTYCH NA CENTRALNOŚCI DZIECKA JAKO ISTOTY LUDZKIEJ Z WŁASNĄ WIZJĄ ŚWIATA POPRZEZ DZIAŁANIA I METODY, KTÓRE UWZGLĘDNIAJĄ SPONTANEIT I WOLNOŚĆ JEDNOSTKI, MOGĄCE WSPIERAĆ ROZWÓJ POZNAWCZY KRYTYCZNE MYŚLENIE SAMO W SOBIE TWORZĄ BEZPIECZEŃSTWO. DZIECI SĄ DZIŚ ZAWSZE PRZEBIJANE PRZEZ PRZYTŁACZAJĄCE WYMAGANIA DOROSŁYCH, KTÓRZY OCENIAJĄ ILOŚĆ RZECZY, KTÓRE SĄ W STANIE ROBIĆ, A NIE POMAGAĆ IM BYĆ WSZYSTKIM, CZYM MOGĄ BYĆ. DZIECI W FIRMIE OFPARIRE SĄ CZĘSTO PROGRAMOWANE PRZEZ WIELE DOŚWIADCZEŃ WIADOMOŚCI REFERENCJE TREŚCI INFORMATION.THE PROJEKTU POPRZEZ SERIĘ DZIAŁAŃ PRA (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT WYNIKA Z DOŚWIADCZENIA OSTATNIEJ EDYCJI, ŻE WOLNOŚĆ WYPOWIEDZI W RÓŻNYCH FORMACH MOŻE PRZYCZYNIĆ SIĘ DO INTELEKTUALNEGO I FIZYCZNEGO WZROSTU DZIECKA, POMAGAJĄC MU W POZYTYWNYM ROZWOJU KONSTRUKCJI JEGO IDENTIT.LIBERAMENTE MA NA CELU BUDOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH OPARTYCH NA CENTRALNOŚCI DZIECKA JAKO ISTOTY LUDZKIEJ Z WŁASNĄ WIZJĄ ŚWIATA POPRZEZ DZIAŁANIA I METODY, KTÓRE UWZGLĘDNIAJĄ SPONTANEIT I WOLNOŚĆ JEDNOSTKI, MOGĄCE WSPIERAĆ ROZWÓJ POZNAWCZY KRYTYCZNE MYŚLENIE SAMO W SOBIE TWORZĄ BEZPIECZEŃSTWO. DZIECI SĄ DZIŚ ZAWSZE PRZEBIJANE PRZEZ PRZYTŁACZAJĄCE WYMAGANIA DOROSŁYCH, KTÓRZY OCENIAJĄ ILOŚĆ RZECZY, KTÓRE SĄ W STANIE ROBIĆ, A NIE POMAGAĆ IM BYĆ WSZYSTKIM, CZYM MOGĄ BYĆ. DZIECI W FIRMIE OFPARIRE SĄ CZĘSTO PROGRAMOWANE PRZEZ WIELE DOŚWIADCZEŃ WIADOMOŚCI REFERENCJE TREŚCI INFORMATION.THE PROJEKTU POPRZEZ SERIĘ DZIAŁAŃ PRA (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IZHAJA IZ IZKUŠENJ ZADNJE IZDAJE, DA LAHKO SVOBODA IZRAŽANJA V RAZLIČNIH OBLIKAH PRISPEVA K INTELEKTUALNI IN TELESNI RASTI OTROKA, KI MU POMAGA, DA V POZITIVNEM SMISLU RAZVIJE KONSTRUKCIJO SVOJEGA IDENTIT.LIBERAMENTE SI PRIZADEVA GRADITI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI TEMELJIJO NA SREDIŠČU OTROKA KOT ČLOVEKA Z LASTNO VIZIJO SVETA, Z DEJAVNOSTMI IN METODOLOGIJAMI, KI UPOŠTEVAJO SPONTANEIT IN INDIVIDUALNO SVOBODO, KI LAHKO PODPIRA KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA, USTVARJA VARNOST SAMA PO SEBI. OTROKE DANES VEDNO PRELUKNJAJO NEOPOREČNE ZAHTEVE ODRASLIH, KI OCENJUJEJO KOLIČINO STVARI, KI SO JIH ZMOŽNI STORITI, NAMESTO DA BI JIM POMAGALI, DA SO VSE, KAR SO LAHKO. OTROCI V PODJETJU OFPARIRE SO POGOSTO PROGRAMIRANI S ŠTEVILNIMI IZKUŠNJAMI SPOROČIL, KI SE SKLICUJEJO NA VSEBINO INFORMATION.THE PROJEKT SKOZI VRSTO AKTIVNOSTI PRA (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ IZKUŠENJ ZADNJE IZDAJE, DA LAHKO SVOBODA IZRAŽANJA V RAZLIČNIH OBLIKAH PRISPEVA K INTELEKTUALNI IN TELESNI RASTI OTROKA, KI MU POMAGA, DA V POZITIVNEM SMISLU RAZVIJE KONSTRUKCIJO SVOJEGA IDENTIT.LIBERAMENTE SI PRIZADEVA GRADITI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI TEMELJIJO NA SREDIŠČU OTROKA KOT ČLOVEKA Z LASTNO VIZIJO SVETA, Z DEJAVNOSTMI IN METODOLOGIJAMI, KI UPOŠTEVAJO SPONTANEIT IN INDIVIDUALNO SVOBODO, KI LAHKO PODPIRA KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA, USTVARJA VARNOST SAMA PO SEBI. OTROKE DANES VEDNO PRELUKNJAJO NEOPOREČNE ZAHTEVE ODRASLIH, KI OCENJUJEJO KOLIČINO STVARI, KI SO JIH ZMOŽNI STORITI, NAMESTO DA BI JIM POMAGALI, DA SO VSE, KAR SO LAHKO. OTROCI V PODJETJU OFPARIRE SO POGOSTO PROGRAMIRANI S ŠTEVILNIMI IZKUŠNJAMI SPOROČIL, KI SE SKLICUJEJO NA VSEBINO INFORMATION.THE PROJEKT SKOZI VRSTO AKTIVNOSTI PRA (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT IZHAJA IZ IZKUŠENJ ZADNJE IZDAJE, DA LAHKO SVOBODA IZRAŽANJA V RAZLIČNIH OBLIKAH PRISPEVA K INTELEKTUALNI IN TELESNI RASTI OTROKA, KI MU POMAGA, DA V POZITIVNEM SMISLU RAZVIJE KONSTRUKCIJO SVOJEGA IDENTIT.LIBERAMENTE SI PRIZADEVA GRADITI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI TEMELJIJO NA SREDIŠČU OTROKA KOT ČLOVEKA Z LASTNO VIZIJO SVETA, Z DEJAVNOSTMI IN METODOLOGIJAMI, KI UPOŠTEVAJO SPONTANEIT IN INDIVIDUALNO SVOBODO, KI LAHKO PODPIRA KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA, USTVARJA VARNOST SAMA PO SEBI. OTROKE DANES VEDNO PRELUKNJAJO NEOPOREČNE ZAHTEVE ODRASLIH, KI OCENJUJEJO KOLIČINO STVARI, KI SO JIH ZMOŽNI STORITI, NAMESTO DA BI JIM POMAGALI, DA SO VSE, KAR SO LAHKO. OTROCI V PODJETJU OFPARIRE SO POGOSTO PROGRAMIRANI S ŠTEVILNIMI IZKUŠNJAMI SPOROČIL, KI SE SKLICUJEJO NA VSEBINO INFORMATION.THE PROJEKT SKOZI VRSTO AKTIVNOSTI PRA (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT VYCHÁZÍ ZE ZKUŠENOSTÍ Z POSLEDNÍHO VYDÁNÍ, ŽE SVOBODA PROJEVU VE SVÝCH RŮZNÝCH FORMÁCH MŮŽE PŘISPĚT K INTELEKTUÁLNÍMU A FYZICKÉMU RŮSTU DÍTĚTE, KTERÝ MU POMÁHÁ ROZVÍJET V POZITIVNÍM SLOVA SMYSLU VÝSTAVBU JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE USILUJE O VYBUDOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH CEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTŘEDNÍM POSTAVENÍ DÍTĚTE JAKO ČLOVĚKA S VLASTNÍ VIZÍ SVĚTA PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ A METODIK, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ SPONTÁNNÍ A INDIVIDUÁLNÍ SVOBODU SCHOPNÉ PODPOROVAT KOGNITIVNÍ ROZVOJ KRITICKÉ MYŠLENÍ VYTVÁŘEJÍ BEZPEČNOST SAMA O SOBĚ. DĚTI JSOU DNES VŽDY PROBODNUTY ZBYTKOVÝMI POŽADAVKY DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ HODNOTÍ MNOŽSTVÍ VĚCÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNI DĚLAT, SPÍŠE NEŽ ABY JIM POMOHLI BÝT VŠÍM, ČÍM MOHOU BÝT. DĚTI VE SPOLEČNOSTI OFPARIRE JSOU ČASTO PROGRAMOVÁNY MNOHA ZKUŠENOSTMI ZPRÁV REFERENCÍ OBSAH INFORMACE.THE PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT PRA (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ ZE ZKUŠENOSTÍ Z POSLEDNÍHO VYDÁNÍ, ŽE SVOBODA PROJEVU VE SVÝCH RŮZNÝCH FORMÁCH MŮŽE PŘISPĚT K INTELEKTUÁLNÍMU A FYZICKÉMU RŮSTU DÍTĚTE, KTERÝ MU POMÁHÁ ROZVÍJET V POZITIVNÍM SLOVA SMYSLU VÝSTAVBU JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE USILUJE O VYBUDOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH CEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTŘEDNÍM POSTAVENÍ DÍTĚTE JAKO ČLOVĚKA S VLASTNÍ VIZÍ SVĚTA PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ A METODIK, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ SPONTÁNNÍ A INDIVIDUÁLNÍ SVOBODU SCHOPNÉ PODPOROVAT KOGNITIVNÍ ROZVOJ KRITICKÉ MYŠLENÍ VYTVÁŘEJÍ BEZPEČNOST SAMA O SOBĚ. DĚTI JSOU DNES VŽDY PROBODNUTY ZBYTKOVÝMI POŽADAVKY DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ HODNOTÍ MNOŽSTVÍ VĚCÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNI DĚLAT, SPÍŠE NEŽ ABY JIM POMOHLI BÝT VŠÍM, ČÍM MOHOU BÝT. DĚTI VE SPOLEČNOSTI OFPARIRE JSOU ČASTO PROGRAMOVÁNY MNOHA ZKUŠENOSTMI ZPRÁV REFERENCÍ OBSAH INFORMACE.THE PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT PRA (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT VYCHÁZÍ ZE ZKUŠENOSTÍ Z POSLEDNÍHO VYDÁNÍ, ŽE SVOBODA PROJEVU VE SVÝCH RŮZNÝCH FORMÁCH MŮŽE PŘISPĚT K INTELEKTUÁLNÍMU A FYZICKÉMU RŮSTU DÍTĚTE, KTERÝ MU POMÁHÁ ROZVÍJET V POZITIVNÍM SLOVA SMYSLU VÝSTAVBU JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE USILUJE O VYBUDOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH CEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTŘEDNÍM POSTAVENÍ DÍTĚTE JAKO ČLOVĚKA S VLASTNÍ VIZÍ SVĚTA PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ A METODIK, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ SPONTÁNNÍ A INDIVIDUÁLNÍ SVOBODU SCHOPNÉ PODPOROVAT KOGNITIVNÍ ROZVOJ KRITICKÉ MYŠLENÍ VYTVÁŘEJÍ BEZPEČNOST SAMA O SOBĚ. DĚTI JSOU DNES VŽDY PROBODNUTY ZBYTKOVÝMI POŽADAVKY DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ HODNOTÍ MNOŽSTVÍ VĚCÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNI DĚLAT, SPÍŠE NEŽ ABY JIM POMOHLI BÝT VŠÍM, ČÍM MOHOU BÝT. DĚTI VE SPOLEČNOSTI OFPARIRE JSOU ČASTO PROGRAMOVÁNY MNOHA ZKUŠENOSTMI ZPRÁV REFERENCÍ OBSAH INFORMACE.THE PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT PRA (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PASKUTINIAME LEIDIME SUKAUPTA PATIRTIMI, KAD SAVIRAIŠKOS LAISVĖ ĮVAIRIOMIS FORMOMIS GALI PRISIDĖTI PRIE INTELEKTINIO IR FIZINIO VAIKO AUGIMO, PADEDANT JAM POZITYVIAI VYSTYTIS JO IDENTIT.LIBERAMENTE STATYBAI, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO KELIUS, PAGRĮSTUS VAIKO, KAIP ŽMOGAUS, CENTRU, SAVO PASAULIO VIZIJA PER VEIKLĄ IR METODIKAS, KURIOSE ATSIŽVELGIAMA Į SPONTANITĄ IR INDIVIDUALIĄ LAISVĘ, GALINČIĄ PALAIKYTI KOGNITYVINĮ VYSTYMĄSI KRITINĮ MĄSTYMĄ, SAVAIME SUKURIA SAUGUMĄ. ŠIANDIEN VAIKAI VISADA YRA PRADURTI ĮTEMPTŲ REIKALAVIMŲ SUAUGUSIEMS, KURIE VERTINA DALYKŲ, KURIUOS JIE SUGEBA DARYTI, KIEKĮ, O NE PADĖTI JIEMS BŪTI VISKAS, KĄ JIE GALI BŪTI. VAIKAI ĮMONĖJE OFPARIRE DAŽNAI UŽPROGRAMUOJAMI DAUGYBĖS PATIRTIES PRANEŠIMŲ NUORODŲ TURINYS INFORMATION.THE PROJEKTAS PER KELETĄ VEIKLOS PRA (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PASKUTINIAME LEIDIME SUKAUPTA PATIRTIMI, KAD SAVIRAIŠKOS LAISVĖ ĮVAIRIOMIS FORMOMIS GALI PRISIDĖTI PRIE INTELEKTINIO IR FIZINIO VAIKO AUGIMO, PADEDANT JAM POZITYVIAI VYSTYTIS JO IDENTIT.LIBERAMENTE STATYBAI, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO KELIUS, PAGRĮSTUS VAIKO, KAIP ŽMOGAUS, CENTRU, SAVO PASAULIO VIZIJA PER VEIKLĄ IR METODIKAS, KURIOSE ATSIŽVELGIAMA Į SPONTANITĄ IR INDIVIDUALIĄ LAISVĘ, GALINČIĄ PALAIKYTI KOGNITYVINĮ VYSTYMĄSI KRITINĮ MĄSTYMĄ, SAVAIME SUKURIA SAUGUMĄ. ŠIANDIEN VAIKAI VISADA YRA PRADURTI ĮTEMPTŲ REIKALAVIMŲ SUAUGUSIEMS, KURIE VERTINA DALYKŲ, KURIUOS JIE SUGEBA DARYTI, KIEKĮ, O NE PADĖTI JIEMS BŪTI VISKAS, KĄ JIE GALI BŪTI. VAIKAI ĮMONĖJE OFPARIRE DAŽNAI UŽPROGRAMUOJAMI DAUGYBĖS PATIRTIES PRANEŠIMŲ NUORODŲ TURINYS INFORMATION.THE PROJEKTAS PER KELETĄ VEIKLOS PRA (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PASKUTINIAME LEIDIME SUKAUPTA PATIRTIMI, KAD SAVIRAIŠKOS LAISVĖ ĮVAIRIOMIS FORMOMIS GALI PRISIDĖTI PRIE INTELEKTINIO IR FIZINIO VAIKO AUGIMO, PADEDANT JAM POZITYVIAI VYSTYTIS JO IDENTIT.LIBERAMENTE STATYBAI, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO KELIUS, PAGRĮSTUS VAIKO, KAIP ŽMOGAUS, CENTRU, SAVO PASAULIO VIZIJA PER VEIKLĄ IR METODIKAS, KURIOSE ATSIŽVELGIAMA Į SPONTANITĄ IR INDIVIDUALIĄ LAISVĘ, GALINČIĄ PALAIKYTI KOGNITYVINĮ VYSTYMĄSI KRITINĮ MĄSTYMĄ, SAVAIME SUKURIA SAUGUMĄ. ŠIANDIEN VAIKAI VISADA YRA PRADURTI ĮTEMPTŲ REIKALAVIMŲ SUAUGUSIEMS, KURIE VERTINA DALYKŲ, KURIUOS JIE SUGEBA DARYTI, KIEKĮ, O NE PADĖTI JIEMS BŪTI VISKAS, KĄ JIE GALI BŪTI. VAIKAI ĮMONĖJE OFPARIRE DAŽNAI UŽPROGRAMUOJAMI DAUGYBĖS PATIRTIES PRANEŠIMŲ NUORODŲ TURINYS INFORMATION.THE PROJEKTAS PER KELETĄ VEIKLOS PRA (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS IZRIET NO PĒDĒJĀ IZDEVUMA PIEREDZES, KA VĀRDA BRĪVĪBA TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS VAR VEICINĀT BĒRNA INTELEKTUĀLO UN FIZISKO IZAUGSMI, PALĪDZOT VIŅAM POZITĪVĀ NOZĪMĒ ATTĪSTĪTIES VIŅA IDENTIT.LIBERAMENTE BŪVNIECĪBAI, KURAS MĒRĶIS IR VEIDOT IZGLĪTOJOŠUS CEĻUS, PAMATOJOTIES UZ BĒRNA KĀ CILVĒKA CENTRĀLO RAKSTURU AR SAVU REDZĒJUMU PAR PASAULI, IZMANTOJOT AKTIVITĀTES UN METODES, KAS ŅEM VĒRĀ SPONTANITU UN INDIVIDUĀLO BRĪVĪBU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, KRITISKO DOMĀŠANU RADA DROŠĪBU PATS PAR SEVI. BĒRNI ŠODIEN VIENMĒR TIEK CAURDURTI AR PIEAUGUŠO ASPRĀTĪGAJĀM PRASĪBĀM, KAS NOVĒRTĒ TO, CIK DAUDZ VIŅI SPĒJ DARĪT, NEVIS PALĪDZ VIŅIEM BŪT VISS, KAS VIŅIEM VAR BŪT. BĒRNUS UZŅĒMUMĀ OFPARIRE BIEŽI IEPROGRAMMĒ AR DAUDZIEM PIEREDZES ZIŅOJUMIEM ATSAUCES SATURU INFORMATION.THE PROJEKTS, IZMANTOJOT VIRKNI AKTIVITĀŠU PRA (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IZRIET NO PĒDĒJĀ IZDEVUMA PIEREDZES, KA VĀRDA BRĪVĪBA TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS VAR VEICINĀT BĒRNA INTELEKTUĀLO UN FIZISKO IZAUGSMI, PALĪDZOT VIŅAM POZITĪVĀ NOZĪMĒ ATTĪSTĪTIES VIŅA IDENTIT.LIBERAMENTE BŪVNIECĪBAI, KURAS MĒRĶIS IR VEIDOT IZGLĪTOJOŠUS CEĻUS, PAMATOJOTIES UZ BĒRNA KĀ CILVĒKA CENTRĀLO RAKSTURU AR SAVU REDZĒJUMU PAR PASAULI, IZMANTOJOT AKTIVITĀTES UN METODES, KAS ŅEM VĒRĀ SPONTANITU UN INDIVIDUĀLO BRĪVĪBU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, KRITISKO DOMĀŠANU RADA DROŠĪBU PATS PAR SEVI. BĒRNI ŠODIEN VIENMĒR TIEK CAURDURTI AR PIEAUGUŠO ASPRĀTĪGAJĀM PRASĪBĀM, KAS NOVĒRTĒ TO, CIK DAUDZ VIŅI SPĒJ DARĪT, NEVIS PALĪDZ VIŅIEM BŪT VISS, KAS VIŅIEM VAR BŪT. BĒRNUS UZŅĒMUMĀ OFPARIRE BIEŽI IEPROGRAMMĒ AR DAUDZIEM PIEREDZES ZIŅOJUMIEM ATSAUCES SATURU INFORMATION.THE PROJEKTS, IZMANTOJOT VIRKNI AKTIVITĀŠU PRA (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTS IZRIET NO PĒDĒJĀ IZDEVUMA PIEREDZES, KA VĀRDA BRĪVĪBA TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS VAR VEICINĀT BĒRNA INTELEKTUĀLO UN FIZISKO IZAUGSMI, PALĪDZOT VIŅAM POZITĪVĀ NOZĪMĒ ATTĪSTĪTIES VIŅA IDENTIT.LIBERAMENTE BŪVNIECĪBAI, KURAS MĒRĶIS IR VEIDOT IZGLĪTOJOŠUS CEĻUS, PAMATOJOTIES UZ BĒRNA KĀ CILVĒKA CENTRĀLO RAKSTURU AR SAVU REDZĒJUMU PAR PASAULI, IZMANTOJOT AKTIVITĀTES UN METODES, KAS ŅEM VĒRĀ SPONTANITU UN INDIVIDUĀLO BRĪVĪBU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, KRITISKO DOMĀŠANU RADA DROŠĪBU PATS PAR SEVI. BĒRNI ŠODIEN VIENMĒR TIEK CAURDURTI AR PIEAUGUŠO ASPRĀTĪGAJĀM PRASĪBĀM, KAS NOVĒRTĒ TO, CIK DAUDZ VIŅI SPĒJ DARĪT, NEVIS PALĪDZ VIŅIEM BŪT VISS, KAS VIŅIEM VAR BŪT. BĒRNUS UZŅĒMUMĀ OFPARIRE BIEŽI IEPROGRAMMĒ AR DAUDZIEM PIEREDZES ZIŅOJUMIEM ATSAUCES SATURU INFORMATION.THE PROJEKTS, IZMANTOJOT VIRKNI AKTIVITĀŠU PRA (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОПИТА ОТ ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ, ЧЕ СВОБОДАТА НА ИЗРАЗЯВАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ ФОРМИ МОЖЕ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ И ФИЗИЧЕСКИ РАСТЕЖ НА ДЕТЕТО, КАТО МУ ПОМАГА ДА РАЗВИЕ В ПОЛОЖИТЕЛЕН СМИСЪЛ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СВОЯ IDENTIT.LIBERAMENTE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ОСНОВАНИ НА ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО КАТО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, СЪС СОБСТВЕНАТА СИ ВИЗИЯ ЗА СВЕТА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ И МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОНТАННОСТТА И ИНДИВИДУАЛНАТА СВОБОДА, СПОСОБНИ ДА ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ СЪЗДАВА СИГУРНОСТ САМА ПО СЕБЕ СИ. ДЕЦАТА ДНЕС ВИНАГИ СА ПРОНИЗАНИ ОТ УСЪРДНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ОЦЕНЯВАТ КОЛИЧЕСТВОТО НЕЩА, КОИТО СА СПОСОБНИ ДА НАПРАВЯТ, ВМЕСТО ДА ИМ ПОМАГАТ ДА БЪДАТ ВСИЧКО, КОЕТО МОГАТ ДА БЪДАТ. ДЕЦАТА В КОМПАНИЯТА OFPARIRE ЧЕСТО СА ПРОГРАМИРАНИ ОТ МНОЖЕСТВО ПРЕЖИВЯВАНИЯ СЪОБЩЕНИЯ ПРЕПРАТКИ СЪДЪРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИЯ.ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ PRA (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОПИТА ОТ ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ, ЧЕ СВОБОДАТА НА ИЗРАЗЯВАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ ФОРМИ МОЖЕ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ И ФИЗИЧЕСКИ РАСТЕЖ НА ДЕТЕТО, КАТО МУ ПОМАГА ДА РАЗВИЕ В ПОЛОЖИТЕЛЕН СМИСЪЛ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СВОЯ IDENTIT.LIBERAMENTE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ОСНОВАНИ НА ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО КАТО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, СЪС СОБСТВЕНАТА СИ ВИЗИЯ ЗА СВЕТА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ И МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОНТАННОСТТА И ИНДИВИДУАЛНАТА СВОБОДА, СПОСОБНИ ДА ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ СЪЗДАВА СИГУРНОСТ САМА ПО СЕБЕ СИ. ДЕЦАТА ДНЕС ВИНАГИ СА ПРОНИЗАНИ ОТ УСЪРДНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ОЦЕНЯВАТ КОЛИЧЕСТВОТО НЕЩА, КОИТО СА СПОСОБНИ ДА НАПРАВЯТ, ВМЕСТО ДА ИМ ПОМАГАТ ДА БЪДАТ ВСИЧКО, КОЕТО МОГАТ ДА БЪДАТ. ДЕЦАТА В КОМПАНИЯТА OFPARIRE ЧЕСТО СА ПРОГРАМИРАНИ ОТ МНОЖЕСТВО ПРЕЖИВЯВАНИЯ СЪОБЩЕНИЯ ПРЕПРАТКИ СЪДЪРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИЯ.ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ PRA (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОПИТА ОТ ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ, ЧЕ СВОБОДАТА НА ИЗРАЗЯВАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ ФОРМИ МОЖЕ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ И ФИЗИЧЕСКИ РАСТЕЖ НА ДЕТЕТО, КАТО МУ ПОМАГА ДА РАЗВИЕ В ПОЛОЖИТЕЛЕН СМИСЪЛ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СВОЯ IDENTIT.LIBERAMENTE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ОСНОВАНИ НА ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО КАТО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, СЪС СОБСТВЕНАТА СИ ВИЗИЯ ЗА СВЕТА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ И МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОНТАННОСТТА И ИНДИВИДУАЛНАТА СВОБОДА, СПОСОБНИ ДА ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ СЪЗДАВА СИГУРНОСТ САМА ПО СЕБЕ СИ. ДЕЦАТА ДНЕС ВИНАГИ СА ПРОНИЗАНИ ОТ УСЪРДНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ОЦЕНЯВАТ КОЛИЧЕСТВОТО НЕЩА, КОИТО СА СПОСОБНИ ДА НАПРАВЯТ, ВМЕСТО ДА ИМ ПОМАГАТ ДА БЪДАТ ВСИЧКО, КОЕТО МОГАТ ДА БЪДАТ. ДЕЦАТА В КОМПАНИЯТА OFPARIRE ЧЕСТО СА ПРОГРАМИРАНИ ОТ МНОЖЕСТВО ПРЕЖИВЯВАНИЯ СЪОБЩЕНИЯ ПРЕПРАТКИ СЪДЪРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИЯ.ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ PRA (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT AZ UTOLSÓ KIADÁS TAPASZTALATAIBÓL ERED, HOGY A VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁS SZABADSÁGA A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIBAN HOZZÁJÁRULHAT A GYERMEK SZELLEMI ÉS FIZIKAI NÖVEKEDÉSÉHEZ, SEGÍTVE ŐT ABBAN, HOGY POZITÍV ÉRTELEMBEN FEJLŐDJÖN AZ IDENTIT.LIBERAMENTE CÉLJA, HOGY A GYERMEK MINT EMBERI LÉNY KÖZPONTI FEKVÉSÉN ALAPULÓ OKTATÁSI UTAKAT ÉPÍTSEN KI A VILÁGRÓL ALKOTOTT SAJÁT VÍZIÓJÁVAL, OLYAN TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A KOGNITÍV FEJLŐDÉS TÁMOGATÁSÁRA KÉPES SPONTANEITET ÉS EGYÉNI SZABADSÁGOT, AMELY ÖNMAGÁBAN BIZTONSÁGOT TEREMT. A MAI GYERMEKEKET MINDIG ÁTSZÚRJÁK A FELNŐTTEK SZESZÉLYES IGÉNYEI, AKIK FELMÉRIK, HOGY MENNYI DOLOGRA KÉPESEK, AHELYETT, HOGY SEGÍTENEK NEKIK, HOGY MINDENEK LEGYENEK. A GYERMEKEKET AZ OFPARIRE CÉGBEN GYAKRAN PROGRAMOZZÁK A TAPASZTALATOK SOKASÁGA ÁLTAL ÍRT ÜZENETEK TARTALMA INFORMATION.THE PROJEKT EGY SOR TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL PRA (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT AZ UTOLSÓ KIADÁS TAPASZTALATAIBÓL ERED, HOGY A VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁS SZABADSÁGA A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIBAN HOZZÁJÁRULHAT A GYERMEK SZELLEMI ÉS FIZIKAI NÖVEKEDÉSÉHEZ, SEGÍTVE ŐT ABBAN, HOGY POZITÍV ÉRTELEMBEN FEJLŐDJÖN AZ IDENTIT.LIBERAMENTE CÉLJA, HOGY A GYERMEK MINT EMBERI LÉNY KÖZPONTI FEKVÉSÉN ALAPULÓ OKTATÁSI UTAKAT ÉPÍTSEN KI A VILÁGRÓL ALKOTOTT SAJÁT VÍZIÓJÁVAL, OLYAN TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A KOGNITÍV FEJLŐDÉS TÁMOGATÁSÁRA KÉPES SPONTANEITET ÉS EGYÉNI SZABADSÁGOT, AMELY ÖNMAGÁBAN BIZTONSÁGOT TEREMT. A MAI GYERMEKEKET MINDIG ÁTSZÚRJÁK A FELNŐTTEK SZESZÉLYES IGÉNYEI, AKIK FELMÉRIK, HOGY MENNYI DOLOGRA KÉPESEK, AHELYETT, HOGY SEGÍTENEK NEKIK, HOGY MINDENEK LEGYENEK. A GYERMEKEKET AZ OFPARIRE CÉGBEN GYAKRAN PROGRAMOZZÁK A TAPASZTALATOK SOKASÁGA ÁLTAL ÍRT ÜZENETEK TARTALMA INFORMATION.THE PROJEKT EGY SOR TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL PRA (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT AZ UTOLSÓ KIADÁS TAPASZTALATAIBÓL ERED, HOGY A VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁS SZABADSÁGA A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIBAN HOZZÁJÁRULHAT A GYERMEK SZELLEMI ÉS FIZIKAI NÖVEKEDÉSÉHEZ, SEGÍTVE ŐT ABBAN, HOGY POZITÍV ÉRTELEMBEN FEJLŐDJÖN AZ IDENTIT.LIBERAMENTE CÉLJA, HOGY A GYERMEK MINT EMBERI LÉNY KÖZPONTI FEKVÉSÉN ALAPULÓ OKTATÁSI UTAKAT ÉPÍTSEN KI A VILÁGRÓL ALKOTOTT SAJÁT VÍZIÓJÁVAL, OLYAN TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A KOGNITÍV FEJLŐDÉS TÁMOGATÁSÁRA KÉPES SPONTANEITET ÉS EGYÉNI SZABADSÁGOT, AMELY ÖNMAGÁBAN BIZTONSÁGOT TEREMT. A MAI GYERMEKEKET MINDIG ÁTSZÚRJÁK A FELNŐTTEK SZESZÉLYES IGÉNYEI, AKIK FELMÉRIK, HOGY MENNYI DOLOGRA KÉPESEK, AHELYETT, HOGY SEGÍTENEK NEKIK, HOGY MINDENEK LEGYENEK. A GYERMEKEKET AZ OFPARIRE CÉGBEN GYAKRAN PROGRAMOZZÁK A TAPASZTALATOK SOKASÁGA ÁLTAL ÍRT ÜZENETEK TARTALMA INFORMATION.THE PROJEKT EGY SOR TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL PRA (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS TAITHÍ AN EAGRÁIN DHEIREANAIGH GUR FÉIDIR LE SAOIRSE CAINTE INA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA CUR LE FÁS INTLEACHTÚIL AGUS FISICEACH AN LINBH AG CABHRÚ LEIS FORBAIRT A DHÉANAMH AR BHEALACH DEARFACH AR THÓGÁIL A IDENTIT.LIBERAMENTE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CONAIRÍ OIDEACHAIS A THÓGÁIL BUNAITHE AR LÁRNACHT AN LINBH MAR DHUINE LENA FHÍS FÉIN DEN DOMHAN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN SPONTANEIT AGUS AN TSAOIRSE AONAIR ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT CHOGNAÍOCH SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A CHRUTHAÍONN SLÁNDÁIL ANN FÉIN. LEANAÍ LÁ ATÁ INNIU ANN POLLTA I GCÓNAÍ AG NA HÉILIMH ASSIDUOUS DAOINE FÁSTA A DHÉANANN MEASÚNÚ AR AN MÉID RUDAÍ ATÁ SIAD IN ANN A DHÉANAMH SEACHAS CABHRÚ LEO A BHEITH GO LÉIR IS FÉIDIR LEO A BHEITH. IS MINIC A BHÍONN PÁISTÍ SA CHUIDEACHTA Á GCLÁRSCEIDEALÚ AG AN ILIOMAD TEACHTAIREACHTAÍ EISPÉIRIS A BHÍONN AG TAGAIRT D’ÁBHAR INFORMATION.THE TIONSCADAL TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRA (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS TAITHÍ AN EAGRÁIN DHEIREANAIGH GUR FÉIDIR LE SAOIRSE CAINTE INA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA CUR LE FÁS INTLEACHTÚIL AGUS FISICEACH AN LINBH AG CABHRÚ LEIS FORBAIRT A DHÉANAMH AR BHEALACH DEARFACH AR THÓGÁIL A IDENTIT.LIBERAMENTE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CONAIRÍ OIDEACHAIS A THÓGÁIL BUNAITHE AR LÁRNACHT AN LINBH MAR DHUINE LENA FHÍS FÉIN DEN DOMHAN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN SPONTANEIT AGUS AN TSAOIRSE AONAIR ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT CHOGNAÍOCH SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A CHRUTHAÍONN SLÁNDÁIL ANN FÉIN. LEANAÍ LÁ ATÁ INNIU ANN POLLTA I GCÓNAÍ AG NA HÉILIMH ASSIDUOUS DAOINE FÁSTA A DHÉANANN MEASÚNÚ AR AN MÉID RUDAÍ ATÁ SIAD IN ANN A DHÉANAMH SEACHAS CABHRÚ LEO A BHEITH GO LÉIR IS FÉIDIR LEO A BHEITH. IS MINIC A BHÍONN PÁISTÍ SA CHUIDEACHTA Á GCLÁRSCEIDEALÚ AG AN ILIOMAD TEACHTAIREACHTAÍ EISPÉIRIS A BHÍONN AG TAGAIRT D’ÁBHAR INFORMATION.THE TIONSCADAL TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS TAITHÍ AN EAGRÁIN DHEIREANAIGH GUR FÉIDIR LE SAOIRSE CAINTE INA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA CUR LE FÁS INTLEACHTÚIL AGUS FISICEACH AN LINBH AG CABHRÚ LEIS FORBAIRT A DHÉANAMH AR BHEALACH DEARFACH AR THÓGÁIL A IDENTIT.LIBERAMENTE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CONAIRÍ OIDEACHAIS A THÓGÁIL BUNAITHE AR LÁRNACHT AN LINBH MAR DHUINE LENA FHÍS FÉIN DEN DOMHAN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN SPONTANEIT AGUS AN TSAOIRSE AONAIR ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT CHOGNAÍOCH SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A CHRUTHAÍONN SLÁNDÁIL ANN FÉIN. LEANAÍ LÁ ATÁ INNIU ANN POLLTA I GCÓNAÍ AG NA HÉILIMH ASSIDUOUS DAOINE FÁSTA A DHÉANANN MEASÚNÚ AR AN MÉID RUDAÍ ATÁ SIAD IN ANN A DHÉANAMH SEACHAS CABHRÚ LEO A BHEITH GO LÉIR IS FÉIDIR LEO A BHEITH. IS MINIC A BHÍONN PÁISTÍ SA CHUIDEACHTA Á GCLÁRSCEIDEALÚ AG AN ILIOMAD TEACHTAIREACHTAÍ EISPÉIRIS A BHÍONN AG TAGAIRT D’ÁBHAR INFORMATION.THE TIONSCADAL TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR SIN GRUND I ERFARENHETEN FRÅN DEN SENASTE UTGÅVAN ATT YTTRANDEFRIHETEN I DESS OLIKA FORMER KAN BIDRA TILL BARNETS INTELLEKTUELLA OCH FYSISKA TILLVÄXT OCH HJÄLPA HONOM ATT UTVECKLA SIN IDENTIT I POSITIV BEMÄRKELSE.LIBERAMENTE SYFTAR TILL ATT BYGGA UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ BARNETS CENTRALA STÄLLNING SOM MÄNNISKA MED SIN EGEN VISION AV VÄRLDEN GENOM AKTIVITETER OCH METODER SOM TAR HÄNSYN TILL SPONTANEIT OCH INDIVIDUELL FRIHET SOM KAN STÖDJA KOGNITIV UTVECKLINGSKRITISK TÄNKANDE SKAPAR TRYGGHET I SIG. BARN IDAG ÄR ALLTID GENOMBORRADE AV DE HÅRDA KRAVEN FRÅN VUXNA SOM UTVÄRDERAR MÄNGDEN SAKER DE ÄR KAPABLA ATT GÖRA I STÄLLET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VARA ALLT DE KAN VARA. BARN I FÖRETAGET OFPARIRE ÄR OFTA PROGRAMMERADE PRESSAS AV EN MÄNGD ERFARENHETER MEDDELANDEN REFERENSER INNEHÅLL INFORMATION.THE PROJEKTET GENOM EN RAD AKTIVITETER PRA (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I ERFARENHETEN FRÅN DEN SENASTE UTGÅVAN ATT YTTRANDEFRIHETEN I DESS OLIKA FORMER KAN BIDRA TILL BARNETS INTELLEKTUELLA OCH FYSISKA TILLVÄXT OCH HJÄLPA HONOM ATT UTVECKLA SIN IDENTIT I POSITIV BEMÄRKELSE.LIBERAMENTE SYFTAR TILL ATT BYGGA UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ BARNETS CENTRALA STÄLLNING SOM MÄNNISKA MED SIN EGEN VISION AV VÄRLDEN GENOM AKTIVITETER OCH METODER SOM TAR HÄNSYN TILL SPONTANEIT OCH INDIVIDUELL FRIHET SOM KAN STÖDJA KOGNITIV UTVECKLINGSKRITISK TÄNKANDE SKAPAR TRYGGHET I SIG. BARN IDAG ÄR ALLTID GENOMBORRADE AV DE HÅRDA KRAVEN FRÅN VUXNA SOM UTVÄRDERAR MÄNGDEN SAKER DE ÄR KAPABLA ATT GÖRA I STÄLLET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VARA ALLT DE KAN VARA. BARN I FÖRETAGET OFPARIRE ÄR OFTA PROGRAMMERADE PRESSAS AV EN MÄNGD ERFARENHETER MEDDELANDEN REFERENSER INNEHÅLL INFORMATION.THE PROJEKTET GENOM EN RAD AKTIVITETER PRA (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKTET HAR SIN GRUND I ERFARENHETEN FRÅN DEN SENASTE UTGÅVAN ATT YTTRANDEFRIHETEN I DESS OLIKA FORMER KAN BIDRA TILL BARNETS INTELLEKTUELLA OCH FYSISKA TILLVÄXT OCH HJÄLPA HONOM ATT UTVECKLA SIN IDENTIT I POSITIV BEMÄRKELSE.LIBERAMENTE SYFTAR TILL ATT BYGGA UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ BARNETS CENTRALA STÄLLNING SOM MÄNNISKA MED SIN EGEN VISION AV VÄRLDEN GENOM AKTIVITETER OCH METODER SOM TAR HÄNSYN TILL SPONTANEIT OCH INDIVIDUELL FRIHET SOM KAN STÖDJA KOGNITIV UTVECKLINGSKRITISK TÄNKANDE SKAPAR TRYGGHET I SIG. BARN IDAG ÄR ALLTID GENOMBORRADE AV DE HÅRDA KRAVEN FRÅN VUXNA SOM UTVÄRDERAR MÄNGDEN SAKER DE ÄR KAPABLA ATT GÖRA I STÄLLET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VARA ALLT DE KAN VARA. BARN I FÖRETAGET OFPARIRE ÄR OFTA PROGRAMMERADE PRESSAS AV EN MÄNGD ERFARENHETER MEDDELANDEN REFERENSER INNEHÅLL INFORMATION.THE PROJEKTET GENOM EN RAD AKTIVITETER PRA (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TULENEB VIIMASE VÄLJAANDE KOGEMUSEST, ET SÕNAVABADUS SELLE ERINEVATES VORMIDES VÕIB AIDATA KAASA LAPSE INTELLEKTUAALSELE JA FÜÜSILISELE KASVULE, AIDATES TAL ARENEDA POSITIIVSES MÕTTES TEMA IDENTIT.LIBERAMENTE EESMÄRK ON EHITADA HARIDUSTEED, MIS PÕHINEVAD LAPSE KUI INIMESE KESKSEL KOHAL, KELLEL ON OMA NÄGEMUS MAAILMAST, TEGEVUSTE JA MEETODITE KAUDU, MIS VÕTAVAD ARVESSE SPONTAANIIDI JA INDIVIDUAALSET VABADUST, MIS SUUDAVAD TOETADA KOGNITIIVSE ARENGU KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAD ISEENESEST TURVALISUSE. LAPSED ON TÄNA ALATI AUGUSTATUD AHMAKATE NÕUDMISTE TÄISKASVANUTELE, KES HINDAVAD, KUI PALJU ASJU NAD ON VÕIMELISED TEGEMA, SELLE ASEMEL, ET AIDATA NEIL OLLA KÕIK, MIS NAD VÕIVAD OLLA. ETTEVÕTTE OFPARIRE LAPSED ON SAGELI PROGRAMMEERITUD PALJUDE KOGEMUSTE SÕNUMITE ABIL, MIS VIITAVAD SISULE INFORMATION.THE PROJEKT LÄBI REA TEGEVUSTE PRA (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TULENEB VIIMASE VÄLJAANDE KOGEMUSEST, ET SÕNAVABADUS SELLE ERINEVATES VORMIDES VÕIB AIDATA KAASA LAPSE INTELLEKTUAALSELE JA FÜÜSILISELE KASVULE, AIDATES TAL ARENEDA POSITIIVSES MÕTTES TEMA IDENTIT.LIBERAMENTE EESMÄRK ON EHITADA HARIDUSTEED, MIS PÕHINEVAD LAPSE KUI INIMESE KESKSEL KOHAL, KELLEL ON OMA NÄGEMUS MAAILMAST, TEGEVUSTE JA MEETODITE KAUDU, MIS VÕTAVAD ARVESSE SPONTAANIIDI JA INDIVIDUAALSET VABADUST, MIS SUUDAVAD TOETADA KOGNITIIVSE ARENGU KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAD ISEENESEST TURVALISUSE. LAPSED ON TÄNA ALATI AUGUSTATUD AHMAKATE NÕUDMISTE TÄISKASVANUTELE, KES HINDAVAD, KUI PALJU ASJU NAD ON VÕIMELISED TEGEMA, SELLE ASEMEL, ET AIDATA NEIL OLLA KÕIK, MIS NAD VÕIVAD OLLA. ETTEVÕTTE OFPARIRE LAPSED ON SAGELI PROGRAMMEERITUD PALJUDE KOGEMUSTE SÕNUMITE ABIL, MIS VIITAVAD SISULE INFORMATION.THE PROJEKT LÄBI REA TEGEVUSTE PRA (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TULENEB VIIMASE VÄLJAANDE KOGEMUSEST, ET SÕNAVABADUS SELLE ERINEVATES VORMIDES VÕIB AIDATA KAASA LAPSE INTELLEKTUAALSELE JA FÜÜSILISELE KASVULE, AIDATES TAL ARENEDA POSITIIVSES MÕTTES TEMA IDENTIT.LIBERAMENTE EESMÄRK ON EHITADA HARIDUSTEED, MIS PÕHINEVAD LAPSE KUI INIMESE KESKSEL KOHAL, KELLEL ON OMA NÄGEMUS MAAILMAST, TEGEVUSTE JA MEETODITE KAUDU, MIS VÕTAVAD ARVESSE SPONTAANIIDI JA INDIVIDUAALSET VABADUST, MIS SUUDAVAD TOETADA KOGNITIIVSE ARENGU KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAD ISEENESEST TURVALISUSE. LAPSED ON TÄNA ALATI AUGUSTATUD AHMAKATE NÕUDMISTE TÄISKASVANUTELE, KES HINDAVAD, KUI PALJU ASJU NAD ON VÕIMELISED TEGEMA, SELLE ASEMEL, ET AIDATA NEIL OLLA KÕIK, MIS NAD VÕIVAD OLLA. ETTEVÕTTE OFPARIRE LAPSED ON SAGELI PROGRAMMEERITUD PALJUDE KOGEMUSTE SÕNUMITE ABIL, MIS VIITAVAD SISULE INFORMATION.THE PROJEKT LÄBI REA TEGEVUSTE PRA (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
25,842.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 25,842.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,620.26 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 15,620.26 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q451505 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | FREELY 2 EDITION |
Project Q451505 in Italy |
Statements
15,620.26 Euro
0 references
25,842.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
CAPOLUOGO BROGNA
0 references
IL PROGETTO NASCE DALLESPERIENZA DELLA SCORSA EDIZIONE CHE LA LIBERT DESPRESSIONE NELLE SUE SVARIATE FORME POSSA CONTRIBUIRE ALLA CRESCITA INTELLETTIVA E FISICA DEL BAMBINO AIUTANDOLO A SVILUPPARE IN SENSO POSITIVO LA COSTRUZIONE DELLA PROPRIA IDENTIT.LIBERAMENTE SI PROPONE DI COSTRUIRE DEI PERCORSI DIDATTICI FONDATI SULLA CENTRALIT DEL BAMBINO QUALE ESSERE UMANO CON UNA PROPRIA VISIONE DEL MONDO ATTRAVERSO ATTIVIT E METODOLOGIE CHE TENGANO CONTO DELLA SPONTANEIT E LIBERT INDIVIDUALE CAPACI DI SOSTENERE LO SVILUPPO COGNITIVO IL PENSIERO CRITICO CREARE SICUREZZA IN SE STESSI. I BAMBINI OGGI SONO SEMPRE PI SNATURATI DALLE RICHIESTE ASSIDUE DA PARTE DEGLI ADULTI CHE VALUTANO LA QUANTIT DI COSE CHE SONO CAPACI DI FARE PIUTTOSTO CHE AIUTARLI AD ESSERE TUTTO CI CHE POSSONO ESSERE. I BAMBINI NELLATTUALE SOCIET DELLAPPARIRE VENGONO SPESSO PROGRAMMATI CARICATI PRESSATI DA UNA MOLTITUDINE DI ESPERIENZE MESSAGGI RICHIAMI CONTENUTI INFORMAZIONI.IL PROGETTO ATTRAVERSO TUTTA UNA SERIE DI ATTIVIT PRA (Italian)
0 references
THE PROJECT STEMS FROM THE EXPERIENCE OF THE LAST EDITION THAT FREEDOM OF EXPRESSION IN ITS VARIOUS FORMS CAN CONTRIBUTE TO THE INTELLECTUAL AND PHYSICAL GROWTH OF THE CHILD HELPING HIM TO DEVELOP IN A POSITIVE SENSE THE CONSTRUCTION OF HIS IDENTIT.LIBERAMENTE AIMS TO BUILD EDUCATIONAL PATHS BASED ON THE CENTRALITY OF THE CHILD AS A HUMAN BEING WITH ITS OWN VISION OF THE WORLD THROUGH ACTIVITIES AND METHODOLOGIES THAT TAKE INTO ACCOUNT THE SPONTANEIT AND INDIVIDUAL FREEDOM CAPABLE OF SUPPORTING COGNITIVE DEVELOPMENT CRITICAL THINKING CREATE SECURITY IN ITSELF. CHILDREN TODAY ARE ALWAYS PIERCED BY THE ASSIDUOUS DEMANDS OF ADULTS WHO EVALUATE THE AMOUNT OF THINGS THEY ARE CAPABLE OF DOING RATHER THAN HELPING THEM TO BE ALL THEY CAN BE. CHILDREN IN THE COMPANY OFPARIRE ARE OFTEN PROGRAMMED PRESSED BY A MULTITUDE OF EXPERIENCES MESSAGES REFERENCES CONTENT INFORMATION.THE PROJECT THROUGH A SERIES OF ACTIVITIES PRA (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET DÉCOULE DE L’EXPÉRIENCE DE LA DERNIÈRE ÉDITION QUE LA LIBERTÉ D’EXPRESSION SOUS SES DIFFÉRENTES FORMES PEUT CONTRIBUER À LA CROISSANCE INTELLECTUELLE ET PHYSIQUE DE L’ENFANT, L’AIDER À DÉVELOPPER DANS UN SENS POSITIF LA CONSTRUCTION DE SON IDENTIT.LIBERAMENTE VISE À CONSTRUIRE DES CHEMINS ÉDUCATIFS BASÉS SUR LA CENTRALITÉ DE L’ENFANT EN TANT QU’ÊTRE HUMAIN AVEC SA PROPRE VISION DU MONDE À TRAVERS DES ACTIVITÉS ET DES MÉTHODOLOGIES QUI PRENNENT EN COMPTE LA SPONTANÉITÉ ET LA LIBERTÉ INDIVIDUELLE EN MESURE DE SOUTENIR LE DÉVELOPPEMENT COGNITIF PENSÉE CRITIQUE CRÉER LA SÉCURITÉ EN EUX-MÊMES. AUJOURD’HUI, LES ENFANTS SONT TOUJOURS DÉFORMÉS PAR LES EXIGENCES ASSIDUES DES ADULTES QUI ÉVALUENT LA QUANTITÉ DE CHOSES QU’ILS SONT CAPABLES DE FAIRE PLUTÔT QUE DE LES AIDER À ÊTRE CE QU’ILS PEUVENT ÊTRE. LES ENFANTS DANS LA SOCIÉTÉ ACTUELLE DE THEPPARIRE SONT SOUVENT PROGRAMMÉS CHARGÉS PRESSÉS PAR UNE MULTITUDE DE MESSAGES D’EXPÉRIENCES RAPPELLE LE CONTENU INFORMATION.LE PROJET À TRAVERS TOUTE UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS PRA (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT STAMMT AUS DER ERFAHRUNG DER LETZTEN AUSGABE, DASS DIE FREIHEIT DER MEINUNGSÄUSSERUNG IN IHREN VERSCHIEDENEN FORMEN ZUM INTELLEKTUELLEN UND PHYSISCHEN WACHSTUM DES KINDES BEITRAGEN KANN, DAS IHM HILFT, IN POSITIVEM SINNE DIE KONSTRUKTION SEINES IDENTIT ZU ENTWICKELN.LIBERAMENTE ZIELT DARAUF AB, BILDUNGSWEGE AUFZUBAUEN, DIE AUF DER ZENTRALITÄT DES KINDES ALS MENSCH MIT SEINER EIGENEN VISION DER WELT DURCH AKTIVITÄTEN UND METHODEN BASIEREN, DIE DEM SPONTANEIT UND DER INDIVIDUELLEN FREIHEIT RECHNUNG TRAGEN, DIE FÄHIG SIND, KOGNITIVE ENTWICKLUNG KRITISCHES DENKEN ZU UNTERSTÜTZEN, SCHAFFT SICHERHEIT AN SICH. KINDER WERDEN HEUTE IMMER DURCH DIE BESORGNISERREGENDEN ANFORDERUNGEN VON ERWACHSENEN VERZERRT, DIE DIE MENGE DER DINGE BEWERTEN, DIE SIE TUN KÖNNEN, ANSTATT IHNEN ZU HELFEN, WAS SIE SEIN KÖNNEN. KINDER IN DER AKTUELLEN GESELLSCHAFT VON THEPPARIRE WERDEN OFT DURCH EINE VIELZAHL VON ERFAHRUNGEN BELADEN PROGRAMMIERT, DIE AN INHALT ERINNERT INFORMATIONEN.DE PROJEKT DURCH EINE GANZE REIHE VON PRA-AKTIVITÄTEN (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT VLOEIT VOORT UIT DE ERVARING VAN DE LAATSTE EDITIE DAT VRIJHEID VAN MENINGSUITING IN ZIJN VERSCHILLENDE VORMEN KAN BIJDRAGEN AAN DE INTELLECTUELE EN FYSIEKE GROEI VAN HET KIND DAT HEM HELPT OM IN POSITIEVE ZIN DE BOUW VAN ZIJN IDENTIT TE ONTWIKKELEN.LIBERAMENTE STREEFT ERNAAR ONDERWIJSPADEN OP TE BOUWEN OP BASIS VAN DE CENTRALITEIT VAN HET KIND ALS MENS MET ZIJN EIGEN VISIE OP DE WERELD DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN EN METHODOLOGIEËN DIE REKENING HOUDEN MET DE SPONTANEIT EN INDIVIDUELE VRIJHEID DIE IN STAAT ZIJN COGNITIEVE ONTWIKKELING KRITISCH DENKEN TE ONDERSTEUNEN, ZORGEN VOOR VEILIGHEID OP ZICHZELF. KINDEREN WORDEN VANDAAG DE DAG ALTIJD VERVORMD DOOR DE IJVERIGE EISEN VAN VOLWASSENEN DIE DE HOEVEELHEID DINGEN EVALUEREN DIE ZE KUNNEN DOEN IN PLAATS VAN HEN TE HELPEN OM TE ZIJN WAT ZE KUNNEN ZIJN. KINDEREN IN DE HUIDIGE SAMENLEVING VAN THEPPARIRE WORDEN VAAK GEPROGRAMMEERD GELADEN DOOR EEN VEELHEID VAN ERVARINGEN BERICHTEN HERINNERT INHOUD INFORMATION.THE PROJECT DOOR MIDDEL VAN EEN HELE REEKS VAN PRA ACTIVITEITEN (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO SURGE DE LA EXPERIENCIA DE LA ÚLTIMA EDICIÓN DE QUE LA LIBERTAD DE EXPRESIÓN EN SUS DIVERSAS FORMAS PUEDE CONTRIBUIR AL CRECIMIENTO INTELECTUAL Y FÍSICO DEL NIÑO AYUDÁNDOLE A DESARROLLAR EN UN SENTIDO POSITIVO LA CONSTRUCCIÓN DE SU IDENTIT.LIBERAMENTE TIENE COMO OBJETIVO CONSTRUIR CAMINOS EDUCATIVOS BASADOS EN LA CENTRALIDAD DEL NIÑO COMO SER HUMANO CON SU PROPIA VISIÓN DEL MUNDO A TRAVÉS DE ACTIVIDADES Y METODOLOGÍAS QUE TENGAN EN CUENTA EL ESPONTANEITO Y LA LIBERTAD INDIVIDUAL CAPAZ DE APOYAR EL DESARROLLO COGNITIVO PENSAMIENTO CRÍTICO CREAR SEGURIDAD EN SÍ MISMO. LOS NIÑOS DE HOY EN DÍA ESTÁN SIEMPRE DISTORSIONADOS POR LAS ASIDUAS DEMANDAS DE LOS ADULTOS QUE EVALÚAN LA CANTIDAD DE COSAS QUE SON CAPACES DE HACER EN LUGAR DE AYUDARLOS A SER LO QUE PUEDAN SER. LOS NIÑOS EN LA SOCIEDAD ACTUAL DE THEPPARIRE A MENUDO SON PROGRAMADOS CARGADOS PRESIONADOS POR UNA MULTITUD DE EXPERIENCIAS MENSAJES RECUERDAN EL CONTENIDO INFORMACIÓN. EL PROYECTO A TRAVÉS DE TODA UNA SERIE DE ACTIVIDADES DE PRA (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET STAMMER FRA ERFARINGERNE FRA DEN SIDSTE UDGAVE, AT YTRINGSFRIHEDEN I DETS FORSKELLIGE FORMER KAN BIDRAGE TIL BARNETS INTELLEKTUELLE OG FYSISKE VÆKST OG HJÆLPE DET MED AT UDVIKLE DETS IDENTIT I POSITIV FORSTAND.LIBERAMENTE HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE UDDANNELSESVEJE BASERET PÅ BARNETS CENTRALITET SOM MENNESKE MED DETS EGEN VISION FOR VERDEN GENNEM AKTIVITETER OG METODER, DER TAGER HENSYN TIL SPONTANITET OG INDIVIDUEL FRIHED, DER KAN UNDERSTØTTE KOGNITIV UDVIKLING KRITISK TÆNKNING SKABER SIKKERHED I SIG SELV. BØRN I DAG GENNEMBORES ALTID AF DE IHÆRDIGE KRAV FRA VOKSNE, DER VURDERER MÆNGDEN AF TING, DE ER I STAND TIL AT GØRE I STEDET FOR AT HJÆLPE DEM MED AT VÆRE ALT, HVAD DE KAN VÆRE. BØRN I VIRKSOMHEDEN OFPARIRE ER OFTE PROGRAMMERET AF EN LANG RÆKKE ERFARINGER BUDSKABER REFERERER INDHOLD INFORMATION.THE PROJEKT GENNEM EN RÆKKE AKTIVITETER PRA (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ ΤΕΛΕΥΤΑΊΑΣ ΈΚΔΟΣΗΣ ΌΤΙ Η ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ ΤΗΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ ΣΤΙΣ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΜΟΡΦΈΣ ΤΗΣ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΣΩΜΑΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΒΟΗΘΏΝΤΑΣ ΤΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΜΕ ΘΕΤΙΚΉ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΉ ΤΟΥ IDENTIT.LIBERAMENTE ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΒΑΣΙΣΜΈΝΩΝ ΣΤΗΝ ΚΕΝΤΡΙΚΉ ΘΈΣΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΩΣ ΑΝΘΡΏΠΟΥ ΜΕ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΌΡΑΜΑ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΏΝ ΠΟΥ ΛΑΜΒΆΝΟΥΝ ΥΠΌΨΗ ΤΗΝ ΑΥΘΟΡΜΗΤΙΣΜΌ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΤΟΜΙΚΉ ΕΛΕΥΘΕΡΊΑ, ΙΚΑΝΈΣ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ, Η ΚΡΙΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΑΠΌ ΜΌΝΗ ΤΗΣ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΉΜΕΡΑ ΔΙΑΠΕΡΝΟΎΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΑΠΌ ΤΙΣ ΥΠΈΡΟΧΕΣ ΑΠΑΙΤΉΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΝΗΛΊΚΩΝ ΠΟΥ ΑΞΙΟΛΟΓΟΎΝ ΤΟ ΠΟΣΌ ΤΩΝ ΠΡΑΓΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΚΑΝΆ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΑΝΤΊ ΝΑ ΤΟΥΣ ΒΟΗΘΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ Ό,ΤΙ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΊΝΑΙ. ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΣΤΗΝ ΕΤΑΙΡΕΊΑ OFPARIRE ΣΥΧΝΆ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΊΖΟΝΤΑΙ ΠΙΈΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΠΛΗΘΏΡΑ ΕΜΠΕΙΡΙΏΝ ΜΗΝΎΜΑΤΑ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ INFORMATION.THE ΈΡΓΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ PRA (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT PROIZLAZI IZ ISKUSTVA POSLJEDNJEG IZDANJA DA SLOBODA IZRAŽAVANJA U SVOJIM RAZLIČITIM OBLICIMA MOŽE DOPRINIJETI INTELEKTUALNOM I FIZIČKOM RASTU DJETETA POMAŽUĆI MU DA U POZITIVNOM SMISLU RAZVIJE IZGRADNJU SVOG IDENTIT.LIBERAMENTE IMA ZA CILJ IZGRADITI OBRAZOVNE STAZE TEMELJENE NA SREDIŠTU DJETETA KAO LJUDSKOG BIĆA S VLASTITOM VIZIJOM SVIJETA KROZ AKTIVNOSTI I METODOLOGIJE KOJE UZIMAJU U OBZIR SPONTANI I INDIVIDUALNU SLOBODU SPOSOBNE PODRŽATI KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČKO RAZMIŠLJANJE STVARA SIGURNOST U SEBI. DJECA SU DANAS UVIJEK PROBUĐENA ASSIDUOZNIM ZAHTJEVIMA ODRASLIH KOJI PROCJENJUJU KOLIČINU STVARI ZA KOJE SU SPOSOBNI UMJESTO DA IM POMAŽU DA BUDU SVE ŠTO MOGU BITI. DJECA U TVRTKI OFPARIRE ČESTO SU PROGRAMIRANA OD STRANE MNOŠTVA ISKUSTAVA PORUKA REFERENCI SADRŽAJA INFORMACIJA.THE PROJEKT KROZ NIZ AKTIVNOSTI PRA (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL DECURGE DIN EXPERIENȚA ULTIMEI EDIȚII CĂ LIBERTATEA DE EXPRIMARE ÎN DIFERITELE SALE FORME POATE CONTRIBUI LA CREȘTEREA INTELECTUALĂ ȘI FIZICĂ A COPILULUI AJUTÂNDU-L SĂ DEZVOLTE ÎNTR-UN SENS POZITIV CONSTRUCȚIA IDENTIT.LIBERAMENTE ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CĂI EDUCAȚIONALE BAZATE PE CENTRALITATEA COPILULUI CA FIINȚĂ UMANĂ CU PROPRIA VIZIUNE ASUPRA LUMII PRIN ACTIVITĂȚI ȘI METODOLOGII CARE IAU ÎN CONSIDERARE SPONTANEITUL ȘI LIBERTATEA INDIVIDUALĂ CAPABILE SĂ SPRIJINE DEZVOLTAREA COGNITIVĂ GÂNDIREA CRITICĂ CREEAZĂ SECURITATE ÎN SINE. COPIII DE ASTĂZI SUNT ÎNTOTDEAUNA STRĂPUNȘI DE CERERILE ASIDUOASE ALE ADULȚILOR CARE EVALUEAZĂ CANTITATEA DE LUCRURI PE CARE SUNT CAPABILI SĂ LE FACĂ, MAI DEGRABĂ DECÂT SĂ-I AJUTE SĂ FIE TOT CE POT FI. COPIII DIN COMPANIE OFPARIRE SUNT ADESEA PROGRAMATI PRESAT DE O MULTITUDINE DE EXPERIENTE MESAJE REFERINTE CONȚINUT INFORMAȚII.PROIECTUL PRINTR-O SERIE DE ACTIVITĂȚI PRA (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁDZA ZO SKÚSENOSTÍ Z POSLEDNÉHO VYDANIA, ŽE SLOBODA PREJAVU V RÔZNYCH PODOBÁCH MÔŽE PRISPIEŤ K INTELEKTUÁLNEMU A FYZICKÉMU RASTU DIEŤAŤA, KTORÝ MU POMÁHA ROZVÍJAŤ V POZITÍVNOM ZMYSLE BUDOVANIE JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE SA ZAMERIAVA NA BUDOVANIE VZDELÁVACÍCH CIEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTREDNOM POSTAVENÍ DIEŤAŤA AKO ĽUDSKEJ BYTOSTI S VLASTNOU VÍZIOU SVETA PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ A METODÍK, KTORÉ ZOHĽADŇUJÚ SPONTÁNNU A INDIVIDUÁLNU SLOBODU SCHOPNÚ PODPOROVAŤ KOGNITÍVNY ROZVOJ KRITICKÉHO MYSLENIA, VYTVÁRAJÚ BEZPEČNOSŤ SAMÉ O SEBE. DETI SÚ DNES VŽDY PREBODNUTÉ VYTRVALÝMI POŽIADAVKAMI DOSPELÝCH, KTORÍ VYHODNOCUJÚ MNOŽSTVO VECÍ, KTORÉ SÚ SCHOPNÉ ROBIŤ, NAMIESTO TOHO, ABY IM POMÁHALI BYŤ VŠETKÝM, ČÍM MÔŽU BYŤ. DETI V SPOLOČNOSTI OFPARIRE SÚ ČASTO NAPROGRAMOVANÉ MNOŽSTVOM SKÚSENOSTÍ SPRÁVY REFERENCIE OBSAH INFORMÁCIE.PROJEKT PROSTREDNÍCTVOM SÉRIE AKTIVÍT PRA (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT ĠEJ MILL-ESPERJENZA TAL-AĦĦAR EDIZZJONI LI L-LIBERTÀ TAL-ESPRESSJONI FIL-FOROM VARJI TAGĦHA TISTA’ TIKKONTRIBWIXXI GĦAT-TKABBIR INTELLETTWALI U FIŻIKU TAT-TFAL U TGĦINU JIŻVILUPPA F’SENS POŻITTIV IL-KOSTRUZZJONI TA’ IDENTIT.LIBERAMENTE TIEGĦU TIMMIRA LI TIBNI MOGĦDIJIET EDUKATTIVI BBAŻATI FUQ IĊ-ĊENTRALITÀ TAT-TFAL BĦALA BNIEDEM BIL-VIŻJONI TAGĦHA STESS TAD-DINJA PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET U METODOLOĠIJI LI JQISU L-LIBERTÀ SPONTANEJA U INDIVIDWALI LI KAPAĊI TAPPOĠĠA L-IŻVILUPP KONJITTIV IL-ĦSIEB KRITIKU JOĦLOQ SIGURTÀ FIH INNIFSU. IT-TFAL ILLUM DEJJEM JITTAQQBU MINĦABBA T-TALBIET ASSIDWI TAL-ADULTI LI JEVALWAW L-AMMONT TA’ AFFARIJIET LI HUMA KAPAĊI JAGĦMLU AKTAR MILLI JGĦINUHOM IKUNU DAK KOLLU LI JISTGĦU JKUNU. TFAL FIL-KUMPANIJA OFPARIRE SPISS JIĠU PPROGRAMMATI MINN GĦADD KBIR TA ‘MESSAĠĠI TA’ ESPERJENZI REFERENZI KONTENUT INFORMAZZJONI.THE PERMEZZ TA ‘SERJE TA’ ATTIVITAJIET PRA (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO DECORRE DA EXPERIÊNCIA DA ÚLTIMA EDIÇÃO DE QUE A LIBERDADE DE EXPRESSÃO EM SUAS DIVERSAS FORMAS PODE CONTRIBUIR PARA O CRESCIMENTO INTELECTUAL E FÍSICO DA CRIANÇA AJUDANDO-O A DESENVOLVER EM UM SENTIDO POSITIVO A CONSTRUÇÃO DE SEU IDENTIT.LIBERAMENTE VISA CONSTRUIR CAMINHOS EDUCATIVOS GANZAS NA CENTRALIDADE DA CRIANÇA COMO SER HUMANO COM SUA PRÓPRIA VISÃO DO MUNDO ATRAVÉS DE ATIVIDADES E METODOLOGIAS QUE LEVEM EM CONTA O ESPONTANEITO E A LIBERDADE INDIVIDUAL CAPAZES DE APOIAR O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO PENSAMENTO CRÍTICO CRIAR SEGURANÇA EM SI MESMO. AS CRIANÇAS DE HOJE SÃO SEMPRE PERFURADAS PELAS NECESSIDADES ASSÍDUAS DOS ADULTOS QUE AVALIAM A QUANTIDADE DE COISAS QUE SÃO CAPAZES DE FAZER EM VEZ DE AJUDÁ-LAS A SER TUDO O QUE PODEM SER. AS CRIANÇAS NA EMPRESA OFPARIRE SÃO FREQUENTEMENTE PROGRAMADAS PRESSIONADAS POR UMA INFINIDADE DE MENSAGENS DE EXPERIÊNCIAS REFERÊNCIAS CONTEÚDO INFORMAÇÕES.O PROJETO ATRAVÉS DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES PRA (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKE PERUSTUU VIIMEISESTÄ PAINOKSESTA SAATUUN KOKEMUKSEEN, JONKA MUKAAN SANANVAPAUS ERI MUODOISSAAN VOI EDISTÄÄ LAPSEN HENKISTÄ JA FYYSISTÄ KASVUA JA AUTTAA HÄNTÄ KEHITTÄMÄÄN POSITIIVISESSA MIELESSÄ IDENTIT.LIBERAMENTE:N TAVOITTEENA ON RAKENTAA KOULUTUSPOLKUJA, JOTKA PERUSTUVAT LAPSEN KESKEISEEN ASEMAAN IHMISENÄ, JOLLA ON OMA VISIO MAAILMASTA SELLAISTEN TOIMINTOJEN JA MENETELMIEN AVULLA, JOISSA OTETAAN HUOMIOON SPONTAANIT JA YKSILÖN VAPAUS, JOKA KYKENEE TUKEMAAN KOGNITIIVISTA KEHITYSTÄ KRIITTISTÄ AJATTELUA, LUO TURVALLISUUTTA ITSESSÄÄN. LAPSET OVAT NYKYÄÄN AINA LÄVISTÄNEET AIKUISTEN AHKERAT VAATIMUKSET, JOTKA ARVIOIVAT, KUINKA PALJON HE PYSTYVÄT TEKEMÄÄN SEN SIJAAN, ETTÄ AUTTAISIVAT HEITÄ OLEMAAN KAIKKI, MITÄ HE VOIVAT OLLA. LAPSET YRITYKSESSÄ OFPARIRE OHJELMOIDAAN USEIN PAINOSTAA LUKUISIA KOKEMUKSIA VIESTIEN VIITESISÄLTÖ INFORMATION.THE PROJEKTI KAUTTA USEITA TOIMINTOJA PRA (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT WYNIKA Z DOŚWIADCZENIA OSTATNIEJ EDYCJI, ŻE WOLNOŚĆ WYPOWIEDZI W RÓŻNYCH FORMACH MOŻE PRZYCZYNIĆ SIĘ DO INTELEKTUALNEGO I FIZYCZNEGO WZROSTU DZIECKA, POMAGAJĄC MU W POZYTYWNYM ROZWOJU KONSTRUKCJI JEGO IDENTIT.LIBERAMENTE MA NA CELU BUDOWANIE ŚCIEŻEK EDUKACYJNYCH OPARTYCH NA CENTRALNOŚCI DZIECKA JAKO ISTOTY LUDZKIEJ Z WŁASNĄ WIZJĄ ŚWIATA POPRZEZ DZIAŁANIA I METODY, KTÓRE UWZGLĘDNIAJĄ SPONTANEIT I WOLNOŚĆ JEDNOSTKI, MOGĄCE WSPIERAĆ ROZWÓJ POZNAWCZY KRYTYCZNE MYŚLENIE SAMO W SOBIE TWORZĄ BEZPIECZEŃSTWO. DZIECI SĄ DZIŚ ZAWSZE PRZEBIJANE PRZEZ PRZYTŁACZAJĄCE WYMAGANIA DOROSŁYCH, KTÓRZY OCENIAJĄ ILOŚĆ RZECZY, KTÓRE SĄ W STANIE ROBIĆ, A NIE POMAGAĆ IM BYĆ WSZYSTKIM, CZYM MOGĄ BYĆ. DZIECI W FIRMIE OFPARIRE SĄ CZĘSTO PROGRAMOWANE PRZEZ WIELE DOŚWIADCZEŃ WIADOMOŚCI REFERENCJE TREŚCI INFORMATION.THE PROJEKTU POPRZEZ SERIĘ DZIAŁAŃ PRA (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IZHAJA IZ IZKUŠENJ ZADNJE IZDAJE, DA LAHKO SVOBODA IZRAŽANJA V RAZLIČNIH OBLIKAH PRISPEVA K INTELEKTUALNI IN TELESNI RASTI OTROKA, KI MU POMAGA, DA V POZITIVNEM SMISLU RAZVIJE KONSTRUKCIJO SVOJEGA IDENTIT.LIBERAMENTE SI PRIZADEVA GRADITI IZOBRAŽEVALNE POTI, KI TEMELJIJO NA SREDIŠČU OTROKA KOT ČLOVEKA Z LASTNO VIZIJO SVETA, Z DEJAVNOSTMI IN METODOLOGIJAMI, KI UPOŠTEVAJO SPONTANEIT IN INDIVIDUALNO SVOBODO, KI LAHKO PODPIRA KOGNITIVNI RAZVOJ KRITIČNEGA RAZMIŠLJANJA, USTVARJA VARNOST SAMA PO SEBI. OTROKE DANES VEDNO PRELUKNJAJO NEOPOREČNE ZAHTEVE ODRASLIH, KI OCENJUJEJO KOLIČINO STVARI, KI SO JIH ZMOŽNI STORITI, NAMESTO DA BI JIM POMAGALI, DA SO VSE, KAR SO LAHKO. OTROCI V PODJETJU OFPARIRE SO POGOSTO PROGRAMIRANI S ŠTEVILNIMI IZKUŠNJAMI SPOROČIL, KI SE SKLICUJEJO NA VSEBINO INFORMATION.THE PROJEKT SKOZI VRSTO AKTIVNOSTI PRA (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT VYCHÁZÍ ZE ZKUŠENOSTÍ Z POSLEDNÍHO VYDÁNÍ, ŽE SVOBODA PROJEVU VE SVÝCH RŮZNÝCH FORMÁCH MŮŽE PŘISPĚT K INTELEKTUÁLNÍMU A FYZICKÉMU RŮSTU DÍTĚTE, KTERÝ MU POMÁHÁ ROZVÍJET V POZITIVNÍM SLOVA SMYSLU VÝSTAVBU JEHO IDENTIT.LIBERAMENTE USILUJE O VYBUDOVÁNÍ VZDĚLÁVACÍCH CEST ZALOŽENÝCH NA ÚSTŘEDNÍM POSTAVENÍ DÍTĚTE JAKO ČLOVĚKA S VLASTNÍ VIZÍ SVĚTA PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ A METODIK, KTERÉ ZOHLEDŇUJÍ SPONTÁNNÍ A INDIVIDUÁLNÍ SVOBODU SCHOPNÉ PODPOROVAT KOGNITIVNÍ ROZVOJ KRITICKÉ MYŠLENÍ VYTVÁŘEJÍ BEZPEČNOST SAMA O SOBĚ. DĚTI JSOU DNES VŽDY PROBODNUTY ZBYTKOVÝMI POŽADAVKY DOSPĚLÝCH, KTEŘÍ HODNOTÍ MNOŽSTVÍ VĚCÍ, KTERÉ JSOU SCHOPNI DĚLAT, SPÍŠE NEŽ ABY JIM POMOHLI BÝT VŠÍM, ČÍM MOHOU BÝT. DĚTI VE SPOLEČNOSTI OFPARIRE JSOU ČASTO PROGRAMOVÁNY MNOHA ZKUŠENOSTMI ZPRÁV REFERENCÍ OBSAH INFORMACE.THE PROJEKT PROSTŘEDNICTVÍM ŘADY AKTIVIT PRA (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS GRINDŽIAMAS PASKUTINIAME LEIDIME SUKAUPTA PATIRTIMI, KAD SAVIRAIŠKOS LAISVĖ ĮVAIRIOMIS FORMOMIS GALI PRISIDĖTI PRIE INTELEKTINIO IR FIZINIO VAIKO AUGIMO, PADEDANT JAM POZITYVIAI VYSTYTIS JO IDENTIT.LIBERAMENTE STATYBAI, SIEKIANT SUKURTI ŠVIETIMO KELIUS, PAGRĮSTUS VAIKO, KAIP ŽMOGAUS, CENTRU, SAVO PASAULIO VIZIJA PER VEIKLĄ IR METODIKAS, KURIOSE ATSIŽVELGIAMA Į SPONTANITĄ IR INDIVIDUALIĄ LAISVĘ, GALINČIĄ PALAIKYTI KOGNITYVINĮ VYSTYMĄSI KRITINĮ MĄSTYMĄ, SAVAIME SUKURIA SAUGUMĄ. ŠIANDIEN VAIKAI VISADA YRA PRADURTI ĮTEMPTŲ REIKALAVIMŲ SUAUGUSIEMS, KURIE VERTINA DALYKŲ, KURIUOS JIE SUGEBA DARYTI, KIEKĮ, O NE PADĖTI JIEMS BŪTI VISKAS, KĄ JIE GALI BŪTI. VAIKAI ĮMONĖJE OFPARIRE DAŽNAI UŽPROGRAMUOJAMI DAUGYBĖS PATIRTIES PRANEŠIMŲ NUORODŲ TURINYS INFORMATION.THE PROJEKTAS PER KELETĄ VEIKLOS PRA (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTS IZRIET NO PĒDĒJĀ IZDEVUMA PIEREDZES, KA VĀRDA BRĪVĪBA TĀS DAŽĀDAJĀS FORMĀS VAR VEICINĀT BĒRNA INTELEKTUĀLO UN FIZISKO IZAUGSMI, PALĪDZOT VIŅAM POZITĪVĀ NOZĪMĒ ATTĪSTĪTIES VIŅA IDENTIT.LIBERAMENTE BŪVNIECĪBAI, KURAS MĒRĶIS IR VEIDOT IZGLĪTOJOŠUS CEĻUS, PAMATOJOTIES UZ BĒRNA KĀ CILVĒKA CENTRĀLO RAKSTURU AR SAVU REDZĒJUMU PAR PASAULI, IZMANTOJOT AKTIVITĀTES UN METODES, KAS ŅEM VĒRĀ SPONTANITU UN INDIVIDUĀLO BRĪVĪBU, KAS SPĒJ ATBALSTĪT KOGNITĪVO ATTĪSTĪBU, KRITISKO DOMĀŠANU RADA DROŠĪBU PATS PAR SEVI. BĒRNI ŠODIEN VIENMĒR TIEK CAURDURTI AR PIEAUGUŠO ASPRĀTĪGAJĀM PRASĪBĀM, KAS NOVĒRTĒ TO, CIK DAUDZ VIŅI SPĒJ DARĪT, NEVIS PALĪDZ VIŅIEM BŪT VISS, KAS VIŅIEM VAR BŪT. BĒRNUS UZŅĒMUMĀ OFPARIRE BIEŽI IEPROGRAMMĒ AR DAUDZIEM PIEREDZES ZIŅOJUMIEM ATSAUCES SATURU INFORMATION.THE PROJEKTS, IZMANTOJOT VIRKNI AKTIVITĀŠU PRA (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ПРОИЗТИЧА ОТ ОПИТА ОТ ПОСЛЕДНОТО ИЗДАНИЕ, ЧЕ СВОБОДАТА НА ИЗРАЗЯВАНЕ В РАЗЛИЧНИТЕ МУ ФОРМИ МОЖЕ ДА ДОПРИНЕСЕ ЗА ИНТЕЛЕКТУАЛНИЯ И ФИЗИЧЕСКИ РАСТЕЖ НА ДЕТЕТО, КАТО МУ ПОМАГА ДА РАЗВИЕ В ПОЛОЖИТЕЛЕН СМИСЪЛ ИЗГРАЖДАНЕТО НА СВОЯ IDENTIT.LIBERAMENTE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЪТЕКИ, ОСНОВАНИ НА ЦЕНТРАЛНОТО ЗНАЧЕНИЕ НА ДЕТЕТО КАТО ЧОВЕШКО СЪЩЕСТВО, СЪС СОБСТВЕНАТА СИ ВИЗИЯ ЗА СВЕТА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ И МЕТОДОЛОГИИ, КОИТО ВЗЕМАТ ПРЕДВИД СПОНТАННОСТТА И ИНДИВИДУАЛНАТА СВОБОДА, СПОСОБНИ ДА ПОДКРЕПЯТ КОГНИТИВНОТО РАЗВИТИЕ, КРИТИЧНОТО МИСЛЕНЕ СЪЗДАВА СИГУРНОСТ САМА ПО СЕБЕ СИ. ДЕЦАТА ДНЕС ВИНАГИ СА ПРОНИЗАНИ ОТ УСЪРДНИТЕ ИЗИСКВАНИЯ НА ВЪЗРАСТНИТЕ, КОИТО ОЦЕНЯВАТ КОЛИЧЕСТВОТО НЕЩА, КОИТО СА СПОСОБНИ ДА НАПРАВЯТ, ВМЕСТО ДА ИМ ПОМАГАТ ДА БЪДАТ ВСИЧКО, КОЕТО МОГАТ ДА БЪДАТ. ДЕЦАТА В КОМПАНИЯТА OFPARIRE ЧЕСТО СА ПРОГРАМИРАНИ ОТ МНОЖЕСТВО ПРЕЖИВЯВАНИЯ СЪОБЩЕНИЯ ПРЕПРАТКИ СЪДЪРЖАНИЕ ИНФОРМАЦИЯ.ПРОЕКТЪТ ЧРЕЗ ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ PRA (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT AZ UTOLSÓ KIADÁS TAPASZTALATAIBÓL ERED, HOGY A VÉLEMÉNYNYILVÁNÍTÁS SZABADSÁGA A KÜLÖNBÖZŐ FORMÁIBAN HOZZÁJÁRULHAT A GYERMEK SZELLEMI ÉS FIZIKAI NÖVEKEDÉSÉHEZ, SEGÍTVE ŐT ABBAN, HOGY POZITÍV ÉRTELEMBEN FEJLŐDJÖN AZ IDENTIT.LIBERAMENTE CÉLJA, HOGY A GYERMEK MINT EMBERI LÉNY KÖZPONTI FEKVÉSÉN ALAPULÓ OKTATÁSI UTAKAT ÉPÍTSEN KI A VILÁGRÓL ALKOTOTT SAJÁT VÍZIÓJÁVAL, OLYAN TEVÉKENYSÉGEKKEL ÉS MÓDSZEREKKEL, AMELYEK FIGYELEMBE VESZIK A KOGNITÍV FEJLŐDÉS TÁMOGATÁSÁRA KÉPES SPONTANEITET ÉS EGYÉNI SZABADSÁGOT, AMELY ÖNMAGÁBAN BIZTONSÁGOT TEREMT. A MAI GYERMEKEKET MINDIG ÁTSZÚRJÁK A FELNŐTTEK SZESZÉLYES IGÉNYEI, AKIK FELMÉRIK, HOGY MENNYI DOLOGRA KÉPESEK, AHELYETT, HOGY SEGÍTENEK NEKIK, HOGY MINDENEK LEGYENEK. A GYERMEKEKET AZ OFPARIRE CÉGBEN GYAKRAN PROGRAMOZZÁK A TAPASZTALATOK SOKASÁGA ÁLTAL ÍRT ÜZENETEK TARTALMA INFORMATION.THE PROJEKT EGY SOR TEVÉKENYSÉGEN KERESZTÜL PRA (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL AS TAITHÍ AN EAGRÁIN DHEIREANAIGH GUR FÉIDIR LE SAOIRSE CAINTE INA FOIRMEACHA ÉAGSÚLA CUR LE FÁS INTLEACHTÚIL AGUS FISICEACH AN LINBH AG CABHRÚ LEIS FORBAIRT A DHÉANAMH AR BHEALACH DEARFACH AR THÓGÁIL A IDENTIT.LIBERAMENTE A BHFUIL SÉ MAR AIDHM AIGE CONAIRÍ OIDEACHAIS A THÓGÁIL BUNAITHE AR LÁRNACHT AN LINBH MAR DHUINE LENA FHÍS FÉIN DEN DOMHAN TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS MODHEOLAÍOCHTAÍ A CHUIREANN SAN ÁIREAMH AN SPONTANEIT AGUS AN TSAOIRSE AONAIR ATÁ IN ANN TACÚ LE FORBAIRT CHOGNAÍOCH SMAOINTEOIREACHT CHRITICIÚIL A CHRUTHAÍONN SLÁNDÁIL ANN FÉIN. LEANAÍ LÁ ATÁ INNIU ANN POLLTA I GCÓNAÍ AG NA HÉILIMH ASSIDUOUS DAOINE FÁSTA A DHÉANANN MEASÚNÚ AR AN MÉID RUDAÍ ATÁ SIAD IN ANN A DHÉANAMH SEACHAS CABHRÚ LEO A BHEITH GO LÉIR IS FÉIDIR LEO A BHEITH. IS MINIC A BHÍONN PÁISTÍ SA CHUIDEACHTA Á GCLÁRSCEIDEALÚ AG AN ILIOMAD TEACHTAIREACHTAÍ EISPÉIRIS A BHÍONN AG TAGAIRT D’ÁBHAR INFORMATION.THE TIONSCADAL TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ PRA (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET HAR SIN GRUND I ERFARENHETEN FRÅN DEN SENASTE UTGÅVAN ATT YTTRANDEFRIHETEN I DESS OLIKA FORMER KAN BIDRA TILL BARNETS INTELLEKTUELLA OCH FYSISKA TILLVÄXT OCH HJÄLPA HONOM ATT UTVECKLA SIN IDENTIT I POSITIV BEMÄRKELSE.LIBERAMENTE SYFTAR TILL ATT BYGGA UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ BARNETS CENTRALA STÄLLNING SOM MÄNNISKA MED SIN EGEN VISION AV VÄRLDEN GENOM AKTIVITETER OCH METODER SOM TAR HÄNSYN TILL SPONTANEIT OCH INDIVIDUELL FRIHET SOM KAN STÖDJA KOGNITIV UTVECKLINGSKRITISK TÄNKANDE SKAPAR TRYGGHET I SIG. BARN IDAG ÄR ALLTID GENOMBORRADE AV DE HÅRDA KRAVEN FRÅN VUXNA SOM UTVÄRDERAR MÄNGDEN SAKER DE ÄR KAPABLA ATT GÖRA I STÄLLET FÖR ATT HJÄLPA DEM ATT VARA ALLT DE KAN VARA. BARN I FÖRETAGET OFPARIRE ÄR OFTA PROGRAMMERADE PRESSAS AV EN MÄNGD ERFARENHETER MEDDELANDEN REFERENSER INNEHÅLL INFORMATION.THE PROJEKTET GENOM EN RAD AKTIVITETER PRA (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TULENEB VIIMASE VÄLJAANDE KOGEMUSEST, ET SÕNAVABADUS SELLE ERINEVATES VORMIDES VÕIB AIDATA KAASA LAPSE INTELLEKTUAALSELE JA FÜÜSILISELE KASVULE, AIDATES TAL ARENEDA POSITIIVSES MÕTTES TEMA IDENTIT.LIBERAMENTE EESMÄRK ON EHITADA HARIDUSTEED, MIS PÕHINEVAD LAPSE KUI INIMESE KESKSEL KOHAL, KELLEL ON OMA NÄGEMUS MAAILMAST, TEGEVUSTE JA MEETODITE KAUDU, MIS VÕTAVAD ARVESSE SPONTAANIIDI JA INDIVIDUAALSET VABADUST, MIS SUUDAVAD TOETADA KOGNITIIVSE ARENGU KRIITILIST MÕTLEMIST, LOOVAD ISEENESEST TURVALISUSE. LAPSED ON TÄNA ALATI AUGUSTATUD AHMAKATE NÕUDMISTE TÄISKASVANUTELE, KES HINDAVAD, KUI PALJU ASJU NAD ON VÕIMELISED TEGEMA, SELLE ASEMEL, ET AIDATA NEIL OLLA KÕIK, MIS NAD VÕIVAD OLLA. ETTEVÕTTE OFPARIRE LAPSED ON SAGELI PROGRAMMEERITUD PALJUDE KOGEMUSTE SÕNUMITE ABIL, MIS VIITAVAD SISULE INFORMATION.THE PROJEKT LÄBI REA TEGEVUSTE PRA (Estonian)
23 July 2022
0 references
POLISTENA
0 references
Identifiers
J18H18000510007
0 references