WE BRING EUROPE TO SCHOOL (Q577398): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
NOUS AMENONS L’EUROPE À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
WIR BRINGEN EUROPA ZUR SCHULE
label / nllabel / nl
 
WIJ BRENGEN EUROPA NAAR SCHOOL
label / eslabel / es
 
LLEVAMOS EUROPA A LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
VI BRINGER EUROPA I SKOLE
label / ellabel / el
 
ΦΈΡΝΟΥΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
DOVODIMO EUROPU U ŠKOLU
label / rolabel / ro
 
ADUCEM EUROPA LA ȘCOALĂ
label / sklabel / sk
 
PRINÁŠAME EURÓPU DO ŠKOLY
label / mtlabel / mt
 
INWASSLU LILL-EWROPA L-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
LEVAMOS A EUROPA À ESCOLA
label / filabel / fi
 
VIEMME EU:N KOULUUN
label / pllabel / pl
 
PRZENOSIMY EUROPĘ DO SZKOŁY
label / sllabel / sl
 
EVROPO PRIPELJEMO V ŠOLO
label / cslabel / cs
 
PŘIVÁDÍME EVROPU DO ŠKOLY
label / ltlabel / lt
 
MES PRISTATOME EUROPĄ Į MOKYKLĄ
label / lvlabel / lv
 
MĒS IEVEDAM EIROPU SKOLĀ
label / bglabel / bg
 
НИЕ ВОДИМ ЕВРОПА В УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
ELHOZZUK EURÓPÁT AZ ISKOLÁBA
label / galabel / ga
 
TUGAIMID AN EORAIP AR SCOIL
label / svlabel / sv
 
VI TAR EUROPA TILL SKOLAN
label / etlabel / et
 
ME VIIME EUROOPA KOOLI
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q577398 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q577398 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q577398 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q577398 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q577398 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q577398 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q577398 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q577398 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q577398 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q577398 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q577398 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q577398 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q577398 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q577398 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q577398 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q577398 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q577398 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q577398 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q577398 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q577398 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q577398 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q577398 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q577398 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q577398 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
7,212.0 Euro
Amount7,212.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 7,212.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
7,212.0 Euro
Amount7,212.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 7,212.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
FOR SEVERAL YEARS NOW, 4. C. BREGTE PROMOTES PROJECT ACTIONS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN THEIR OWN STUDENTS AND STUDENTS IN SUCH A WAY AS TO ENABLE PUPILS TO DEVELOP A SENSE OF AFFILIATION TO THE EUROPEAN COMMUNITY, WHICH IS INTENDED NOT ONLY AS A GEOGRAPHICAL OR POLITICAL AREA BUT, ABOVE ALL, AS A COMMERCIAL AND CULTURAL AREA FOR GROWTH AND COMPARISON AXIOLOGICAL AND CULTURAL WITH A VIEW TO THE CREATION OF A EUROPEAN MENTALIT RESULTING FROM MUTUAL KNOWLEDGE AND SHARING. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO DEVELOP AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN ITS OWN STUDENTS AND ITS INTERPRETATION IN THE DAILY CONTEXT, WHILE ALSO FOSTERING A BROAD AWARENESS OF THE BASIC RULES OF CIVIL LIFE AND OF THOSE VALUES WITHOUT WHICH THE SOCIAL LIFE ITSELF RISKS DISROERSI.GLI STUDENTS WILL BE INVITED TO REFLECT ON THEIR CULTURAL STRENGTHS OF EUROPEAN CITIZENS BY ENHANCING THEIR KNOWLEDGE AND CONSAEPEVEL THROUGH THE STU. (English)
 
Property / summary: FOR SEVERAL YEARS NOW, 4. C. BREGTE PROMOTES PROJECT ACTIONS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN THEIR OWN STUDENTS AND STUDENTS IN SUCH A WAY AS TO ENABLE PUPILS TO DEVELOP A SENSE OF AFFILIATION TO THE EUROPEAN COMMUNITY, WHICH IS INTENDED NOT ONLY AS A GEOGRAPHICAL OR POLITICAL AREA BUT, ABOVE ALL, AS A COMMERCIAL AND CULTURAL AREA FOR GROWTH AND COMPARISON AXIOLOGICAL AND CULTURAL WITH A VIEW TO THE CREATION OF A EUROPEAN MENTALIT RESULTING FROM MUTUAL KNOWLEDGE AND SHARING. THE AIM OF THIS PROJECT IS TO DEVELOP AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN ITS OWN STUDENTS AND ITS INTERPRETATION IN THE DAILY CONTEXT, WHILE ALSO FOSTERING A BROAD AWARENESS OF THE BASIC RULES OF CIVIL LIFE AND OF THOSE VALUES WITHOUT WHICH THE SOCIAL LIFE ITSELF RISKS DISROERSI.GLI STUDENTS WILL BE INVITED TO REFLECT ON THEIR CULTURAL STRENGTHS OF EUROPEAN CITIZENS BY ENHANCING THEIR KNOWLEDGE AND CONSAEPEVEL THROUGH THE STU. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
FOR SEVERAL YEARS NOW 4 I.C. BREGANTE HAS PROMOTED DESIGN ACTIONS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS IN SUCH A WAY AS TO ALLOW PUPILS TO DEVELOP A SENSE OF BELONGING TO THE EUROPEAN COMMUNITY UNDERSTOOD NOT ONLY AS A GEOGRAPHICAL OR POLITICAL SPACE BUT ABOVE ALL AS A TERRITORY OF GROWTH AND CONFRONTATION AXIOLOGICAL AND CULTURAL AIMED AT THE CREATION OF A EUROPEAN MENTALITY BORN OF MUTUAL KNOWLEDGE AND SHARING. THIS PROJECT AIMS TO DEVELOP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS THE AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND ITS INTERPRETATION IN THE DAILY CONTEXT, ALSO ENCOURAGING A WIDE AWARENESS OF THE FUNDAMENTAL RULES OF CIVIL LIFE AND OF THOSE VALUES WITHOUT WHICH SOCIETY RISKS TO DISSOLVERSI.STUDENTS WILL BE INVITED TO REFLECT ON THEIR CULTURAL IDENTITY OF EUROPEANS BY ENHANCING THEIR KNOWLEDGE AND AWARENESS THROUGH STU (English)
Property / summary: FOR SEVERAL YEARS NOW 4 I.C. BREGANTE HAS PROMOTED DESIGN ACTIONS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS IN SUCH A WAY AS TO ALLOW PUPILS TO DEVELOP A SENSE OF BELONGING TO THE EUROPEAN COMMUNITY UNDERSTOOD NOT ONLY AS A GEOGRAPHICAL OR POLITICAL SPACE BUT ABOVE ALL AS A TERRITORY OF GROWTH AND CONFRONTATION AXIOLOGICAL AND CULTURAL AIMED AT THE CREATION OF A EUROPEAN MENTALITY BORN OF MUTUAL KNOWLEDGE AND SHARING. THIS PROJECT AIMS TO DEVELOP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS THE AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND ITS INTERPRETATION IN THE DAILY CONTEXT, ALSO ENCOURAGING A WIDE AWARENESS OF THE FUNDAMENTAL RULES OF CIVIL LIFE AND OF THOSE VALUES WITHOUT WHICH SOCIETY RISKS TO DISSOLVERSI.STUDENTS WILL BE INVITED TO REFLECT ON THEIR CULTURAL IDENTITY OF EUROPEANS BY ENHANCING THEIR KNOWLEDGE AND AWARENESS THROUGH STU (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FOR SEVERAL YEARS NOW 4 I.C. BREGANTE HAS PROMOTED DESIGN ACTIONS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS IN SUCH A WAY AS TO ALLOW PUPILS TO DEVELOP A SENSE OF BELONGING TO THE EUROPEAN COMMUNITY UNDERSTOOD NOT ONLY AS A GEOGRAPHICAL OR POLITICAL SPACE BUT ABOVE ALL AS A TERRITORY OF GROWTH AND CONFRONTATION AXIOLOGICAL AND CULTURAL AIMED AT THE CREATION OF A EUROPEAN MENTALITY BORN OF MUTUAL KNOWLEDGE AND SHARING. THIS PROJECT AIMS TO DEVELOP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS THE AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND ITS INTERPRETATION IN THE DAILY CONTEXT, ALSO ENCOURAGING A WIDE AWARENESS OF THE FUNDAMENTAL RULES OF CIVIL LIFE AND OF THOSE VALUES WITHOUT WHICH SOCIETY RISKS TO DISSOLVERSI.STUDENTS WILL BE INVITED TO REFLECT ON THEIR CULTURAL IDENTITY OF EUROPEANS BY ENHANCING THEIR KNOWLEDGE AND AWARENESS THROUGH STU (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES, LA 4ÈME C.I. BREGANTE PROMEUT DES PROJETS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS DE MANIÈRE À PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE COMPRIS NON SEULEMENT COMME UN ESPACE GÉOGRAPHIQUE OU POLITIQUE, MAIS SURTOUT COMME LE TERRITOIRE COMMUNAUTAIRE DE CROISSANCE ET D’AFFRONTEMENT AXIOLOGICO ET CULTUREL VISANT À CRÉER UNE MENTALITÉ EUROPÉENNE NÉE DE LA CONNAISSANCE MUTUELLE ET DU PARTAGE. CE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS LA PRISE DE CONSCIENCE DU CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE SON INTERPRÉTATION DANS LE CONTEXTE QUOTIDIEN, EN ENCOURAGEANT ÉGALEMENT UNE LARGE PRISE DE CONSCIENCE DES RÈGLES FONDAMENTALES DE LA VIE CIVILE ET DES VALEURS SANS LESQUELLES LA SOCIÉTÉ ELLE-MÊME RISQUE DISSOLVERSI.STUDENTS SERONT INVITÉS À RÉFLÉCHIR À LEUR IDENTITÉ CULTURELLE DES EUROPÉENS EN RENFORÇANT LEURS CONNAISSANCES ET LEUR SENSIBILISATION PAR LE BIAIS DE LA STU (French)
Property / summary: DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES, LA 4ÈME C.I. BREGANTE PROMEUT DES PROJETS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS DE MANIÈRE À PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE COMPRIS NON SEULEMENT COMME UN ESPACE GÉOGRAPHIQUE OU POLITIQUE, MAIS SURTOUT COMME LE TERRITOIRE COMMUNAUTAIRE DE CROISSANCE ET D’AFFRONTEMENT AXIOLOGICO ET CULTUREL VISANT À CRÉER UNE MENTALITÉ EUROPÉENNE NÉE DE LA CONNAISSANCE MUTUELLE ET DU PARTAGE. CE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS LA PRISE DE CONSCIENCE DU CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE SON INTERPRÉTATION DANS LE CONTEXTE QUOTIDIEN, EN ENCOURAGEANT ÉGALEMENT UNE LARGE PRISE DE CONSCIENCE DES RÈGLES FONDAMENTALES DE LA VIE CIVILE ET DES VALEURS SANS LESQUELLES LA SOCIÉTÉ ELLE-MÊME RISQUE DISSOLVERSI.STUDENTS SERONT INVITÉS À RÉFLÉCHIR À LEUR IDENTITÉ CULTURELLE DES EUROPÉENS EN RENFORÇANT LEURS CONNAISSANCES ET LEUR SENSIBILISATION PAR LE BIAIS DE LA STU (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES, LA 4ÈME C.I. BREGANTE PROMEUT DES PROJETS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS DE MANIÈRE À PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE COMPRIS NON SEULEMENT COMME UN ESPACE GÉOGRAPHIQUE OU POLITIQUE, MAIS SURTOUT COMME LE TERRITOIRE COMMUNAUTAIRE DE CROISSANCE ET D’AFFRONTEMENT AXIOLOGICO ET CULTUREL VISANT À CRÉER UNE MENTALITÉ EUROPÉENNE NÉE DE LA CONNAISSANCE MUTUELLE ET DU PARTAGE. CE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS LA PRISE DE CONSCIENCE DU CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE SON INTERPRÉTATION DANS LE CONTEXTE QUOTIDIEN, EN ENCOURAGEANT ÉGALEMENT UNE LARGE PRISE DE CONSCIENCE DES RÈGLES FONDAMENTALES DE LA VIE CIVILE ET DES VALEURS SANS LESQUELLES LA SOCIÉTÉ ELLE-MÊME RISQUE DISSOLVERSI.STUDENTS SERONT INVITÉS À RÉFLÉCHIR À LEUR IDENTITÉ CULTURELLE DES EUROPÉENS EN RENFORÇANT LEURS CONNAISSANCES ET LEUR SENSIBILISATION PAR LE BIAIS DE LA STU (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SEIT MEHREREN JAHREN FÖRDERT DER 4. I.C. BREGANTE PROJEKTE, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT IN IHREN STUDENTEN UND STUDENTEN ABZIELEN, SO DASS DIE SCHÜLER EIN ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN KÖNNEN, DAS NICHT NUR ALS GEOGRAFISCHER ODER POLITISCHER RAUM VERSTANDEN WIRD, SONDERN VOR ALLEM ALS DAS GEBIET DER GEMEINSCHAFT FÜR WACHSTUM UND KONFRONTATION AXIOLOGICO UND KULTUR, DAS AUF DIE SCHAFFUNG EINER EUROPÄISCHEN MENTALITÄT AUSGERICHTET IST, DIE AUS GEGENSEITIGEM WISSEN UND AUSTAUSCH ENTSTEHT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN SEINEN STUDIERENDEN UND STUDENTEN DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KONZEPT DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND SEINE INTERPRETATION IM TÄGLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN UND EIN BREITES BEWUSSTSEIN FÜR DIE GRUNDLEGENDEN REGELN DES BÜRGERLICHEN LEBENS UND JENE WERTE ZU FÖRDERN, OHNE DIE DIE GESELLSCHAFT SELBST DISSOLVERSI GEFÄHRDET.STUDENTS WIRD EINGELADEN, ÜBER IHRE KULTURELLE IDENTITÄT DER EUROPÄER NACHZUDENKEN, INDEM SIE IHR WISSEN UND IHR BEWUSSTSEIN DURCH DIE STU VERBESSERN. (German)
Property / summary: SEIT MEHREREN JAHREN FÖRDERT DER 4. I.C. BREGANTE PROJEKTE, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT IN IHREN STUDENTEN UND STUDENTEN ABZIELEN, SO DASS DIE SCHÜLER EIN ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN KÖNNEN, DAS NICHT NUR ALS GEOGRAFISCHER ODER POLITISCHER RAUM VERSTANDEN WIRD, SONDERN VOR ALLEM ALS DAS GEBIET DER GEMEINSCHAFT FÜR WACHSTUM UND KONFRONTATION AXIOLOGICO UND KULTUR, DAS AUF DIE SCHAFFUNG EINER EUROPÄISCHEN MENTALITÄT AUSGERICHTET IST, DIE AUS GEGENSEITIGEM WISSEN UND AUSTAUSCH ENTSTEHT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN SEINEN STUDIERENDEN UND STUDENTEN DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KONZEPT DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND SEINE INTERPRETATION IM TÄGLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN UND EIN BREITES BEWUSSTSEIN FÜR DIE GRUNDLEGENDEN REGELN DES BÜRGERLICHEN LEBENS UND JENE WERTE ZU FÖRDERN, OHNE DIE DIE GESELLSCHAFT SELBST DISSOLVERSI GEFÄHRDET.STUDENTS WIRD EINGELADEN, ÜBER IHRE KULTURELLE IDENTITÄT DER EUROPÄER NACHZUDENKEN, INDEM SIE IHR WISSEN UND IHR BEWUSSTSEIN DURCH DIE STU VERBESSERN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SEIT MEHREREN JAHREN FÖRDERT DER 4. I.C. BREGANTE PROJEKTE, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT IN IHREN STUDENTEN UND STUDENTEN ABZIELEN, SO DASS DIE SCHÜLER EIN ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN KÖNNEN, DAS NICHT NUR ALS GEOGRAFISCHER ODER POLITISCHER RAUM VERSTANDEN WIRD, SONDERN VOR ALLEM ALS DAS GEBIET DER GEMEINSCHAFT FÜR WACHSTUM UND KONFRONTATION AXIOLOGICO UND KULTUR, DAS AUF DIE SCHAFFUNG EINER EUROPÄISCHEN MENTALITÄT AUSGERICHTET IST, DIE AUS GEGENSEITIGEM WISSEN UND AUSTAUSCH ENTSTEHT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN SEINEN STUDIERENDEN UND STUDENTEN DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KONZEPT DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND SEINE INTERPRETATION IM TÄGLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN UND EIN BREITES BEWUSSTSEIN FÜR DIE GRUNDLEGENDEN REGELN DES BÜRGERLICHEN LEBENS UND JENE WERTE ZU FÖRDERN, OHNE DIE DIE GESELLSCHAFT SELBST DISSOLVERSI GEFÄHRDET.STUDENTS WIRD EINGELADEN, ÜBER IHRE KULTURELLE IDENTITÄT DER EUROPÄER NACHZUDENKEN, INDEM SIE IHR WISSEN UND IHR BEWUSSTSEIN DURCH DIE STU VERBESSERN. (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SINDS ENKELE JAREN BEVORDERT DE 4E I.C. BREGANTE PROJECTEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP VAN HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN, ZODAT LEERLINGEN HET GEVOEL KUNNEN ONTWIKKELEN DAT ZIJ TOT DE EUROPESE GEMEENSCHAP BEHOREN, NIET ALLEEN ALS EEN GEOGRAFISCH OF POLITIEK GEBIED, MAAR VOORAL ALS HET NTENTE-GEBIED VAN GROEI EN CONFRONTATIE VAN DE GEMEENSCHAP AXIOLOGICO EN CULTUREEL GERICHT OP DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN EUROPESE MENTALITEIT DIE IS ONTSTAAN UIT WEDERZIJDSE KENNIS EN UITWISSELING. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN HET BEWUSTZIJN VAN HET CONCEPT VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN DE INTERPRETATIE ERVAN IN DE DAGELIJKSE CONTEXT TE ONTWIKKELEN, EN TEVENS EEN BREED BEWUSTZIJN TE BEVORDEREN VAN DE FUNDAMENTELE REGELS VAN HET BURGERLIJKE LEVEN EN DIE WAARDEN ZONDER WELKE DE SAMENLEVING ZELF HET RISICO LOOPT DISSOLVERSI.STUDENTS ZAL WORDEN UITGENODIGD OM NA TE DENKEN OVER HUN CULTURELE IDENTITEIT VAN EUROPEANEN DOOR HUN KENNIS EN BEWUSTZIJN VIA DE STU TE VERGROTEN (Dutch)
Property / summary: SINDS ENKELE JAREN BEVORDERT DE 4E I.C. BREGANTE PROJECTEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP VAN HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN, ZODAT LEERLINGEN HET GEVOEL KUNNEN ONTWIKKELEN DAT ZIJ TOT DE EUROPESE GEMEENSCHAP BEHOREN, NIET ALLEEN ALS EEN GEOGRAFISCH OF POLITIEK GEBIED, MAAR VOORAL ALS HET NTENTE-GEBIED VAN GROEI EN CONFRONTATIE VAN DE GEMEENSCHAP AXIOLOGICO EN CULTUREEL GERICHT OP DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN EUROPESE MENTALITEIT DIE IS ONTSTAAN UIT WEDERZIJDSE KENNIS EN UITWISSELING. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN HET BEWUSTZIJN VAN HET CONCEPT VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN DE INTERPRETATIE ERVAN IN DE DAGELIJKSE CONTEXT TE ONTWIKKELEN, EN TEVENS EEN BREED BEWUSTZIJN TE BEVORDEREN VAN DE FUNDAMENTELE REGELS VAN HET BURGERLIJKE LEVEN EN DIE WAARDEN ZONDER WELKE DE SAMENLEVING ZELF HET RISICO LOOPT DISSOLVERSI.STUDENTS ZAL WORDEN UITGENODIGD OM NA TE DENKEN OVER HUN CULTURELE IDENTITEIT VAN EUROPEANEN DOOR HUN KENNIS EN BEWUSTZIJN VIA DE STU TE VERGROTEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SINDS ENKELE JAREN BEVORDERT DE 4E I.C. BREGANTE PROJECTEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP VAN HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN, ZODAT LEERLINGEN HET GEVOEL KUNNEN ONTWIKKELEN DAT ZIJ TOT DE EUROPESE GEMEENSCHAP BEHOREN, NIET ALLEEN ALS EEN GEOGRAFISCH OF POLITIEK GEBIED, MAAR VOORAL ALS HET NTENTE-GEBIED VAN GROEI EN CONFRONTATIE VAN DE GEMEENSCHAP AXIOLOGICO EN CULTUREEL GERICHT OP DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN EUROPESE MENTALITEIT DIE IS ONTSTAAN UIT WEDERZIJDSE KENNIS EN UITWISSELING. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN HET BEWUSTZIJN VAN HET CONCEPT VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN DE INTERPRETATIE ERVAN IN DE DAGELIJKSE CONTEXT TE ONTWIKKELEN, EN TEVENS EEN BREED BEWUSTZIJN TE BEVORDEREN VAN DE FUNDAMENTELE REGELS VAN HET BURGERLIJKE LEVEN EN DIE WAARDEN ZONDER WELKE DE SAMENLEVING ZELF HET RISICO LOOPT DISSOLVERSI.STUDENTS ZAL WORDEN UITGENODIGD OM NA TE DENKEN OVER HUN CULTURELE IDENTITEIT VAN EUROPEANEN DOOR HUN KENNIS EN BEWUSTZIJN VIA DE STU TE VERGROTEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DESDE HACE VARIOS AÑOS, EL IV CI BREGANTE VIENE IMPULSANDO PROYECTOS DESTINADOS AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES, DE MANERA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN DESARROLLAR UN SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD EUROPEA ENTENDIDA NO SOLO COMO UN ESPACIO GEOGRÁFICO O POLÍTICO, SINO SOBRE TODO COMO EL TERRITORIO COMUNITARIO DE CRECIMIENTO Y CONFRONTACIÓN AXIOLOGICO Y CULTURAL ORIENTADO A LA CREACIÓN DE UNA MENTALIDAD EUROPEA NACIDA DEL CONOCIMIENTO MUTUO Y DEL INTERCAMBIO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA CONCIENCIA DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA Y SU INTERPRETACIÓN EN EL CONTEXTO COTIDIANO, FOMENTANDO TAMBIÉN UNA AMPLIA CONCIENCIA DE LAS NORMAS FUNDAMENTALES DE LA VIDA CIVIL Y DE LOS VALORES SIN LOS CUALES LA PROPIA SOCIEDAD CORRE EL RIESGO DISSOLVERSI.STUDENTS SERÁ INVITADO A REFLEXIONAR SOBRE SU IDENTIDAD CULTURAL DE LOS EUROPEOS MEDIANTE LA MEJORA DE SUS CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA A TRAVÉS DE LA UTI (Spanish)
Property / summary: DESDE HACE VARIOS AÑOS, EL IV CI BREGANTE VIENE IMPULSANDO PROYECTOS DESTINADOS AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES, DE MANERA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN DESARROLLAR UN SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD EUROPEA ENTENDIDA NO SOLO COMO UN ESPACIO GEOGRÁFICO O POLÍTICO, SINO SOBRE TODO COMO EL TERRITORIO COMUNITARIO DE CRECIMIENTO Y CONFRONTACIÓN AXIOLOGICO Y CULTURAL ORIENTADO A LA CREACIÓN DE UNA MENTALIDAD EUROPEA NACIDA DEL CONOCIMIENTO MUTUO Y DEL INTERCAMBIO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA CONCIENCIA DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA Y SU INTERPRETACIÓN EN EL CONTEXTO COTIDIANO, FOMENTANDO TAMBIÉN UNA AMPLIA CONCIENCIA DE LAS NORMAS FUNDAMENTALES DE LA VIDA CIVIL Y DE LOS VALORES SIN LOS CUALES LA PROPIA SOCIEDAD CORRE EL RIESGO DISSOLVERSI.STUDENTS SERÁ INVITADO A REFLEXIONAR SOBRE SU IDENTIDAD CULTURAL DE LOS EUROPEOS MEDIANTE LA MEJORA DE SUS CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA A TRAVÉS DE LA UTI (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DESDE HACE VARIOS AÑOS, EL IV CI BREGANTE VIENE IMPULSANDO PROYECTOS DESTINADOS AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES, DE MANERA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN DESARROLLAR UN SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD EUROPEA ENTENDIDA NO SOLO COMO UN ESPACIO GEOGRÁFICO O POLÍTICO, SINO SOBRE TODO COMO EL TERRITORIO COMUNITARIO DE CRECIMIENTO Y CONFRONTACIÓN AXIOLOGICO Y CULTURAL ORIENTADO A LA CREACIÓN DE UNA MENTALIDAD EUROPEA NACIDA DEL CONOCIMIENTO MUTUO Y DEL INTERCAMBIO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA CONCIENCIA DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA Y SU INTERPRETACIÓN EN EL CONTEXTO COTIDIANO, FOMENTANDO TAMBIÉN UNA AMPLIA CONCIENCIA DE LAS NORMAS FUNDAMENTALES DE LA VIDA CIVIL Y DE LOS VALORES SIN LOS CUALES LA PROPIA SOCIEDAD CORRE EL RIESGO DISSOLVERSI.STUDENTS SERÁ INVITADO A REFLEXIONAR SOBRE SU IDENTIDAD CULTURAL DE LOS EUROPEOS MEDIANTE LA MEJORA DE SUS CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA A TRAVÉS DE LA UTI (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
I FLERE ÅR HAR I.C. BREGANTE FREMMET PROJEKTER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE UNIONSBORGERSKABET HOS SINE STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT ELEVERNE FÅR MULIGHED FOR AT UDVIKLE EN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD TIL DET EUROPÆISKE FÆLLESSKAB, DER IKKE BLOT OPFATTES SOM ET GEOGRAFISK ELLER POLITISK RUM, MEN FREM FOR ALT SOM ET OMRÅDE MED VÆKST OG KONFRONTATION AKSIOLOGISK OG KULTURELT MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN EUROPÆISK MENTALITET, DER ER FØDT AF GENSIDIG VIDEN OG DELING. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL I SINE STUDERENDE OG STUDERENDE AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEGREBET EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG DETS FORTOLKNING I DEN DAGLIGE SAMMENHÆNG, IDET DER OGSÅ TILSKYNDES TIL EN BRED BEVIDSTHED OM DE GRUNDLÆGGENDE REGLER FOR DET CIVILE LIV OG DE VÆRDIER, UDEN HVILKE SAMFUNDET RISIKERER DISSOLVERSI.STUDENTS VIL BLIVE OPFORDRET TIL AT REFLEKTERE OVER EUROPÆERNES KULTURELLE IDENTITET VED AT ØGE DERES VIDEN OG BEVIDSTHED GENNEM STU. (Danish)
Property / summary: I FLERE ÅR HAR I.C. BREGANTE FREMMET PROJEKTER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE UNIONSBORGERSKABET HOS SINE STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT ELEVERNE FÅR MULIGHED FOR AT UDVIKLE EN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD TIL DET EUROPÆISKE FÆLLESSKAB, DER IKKE BLOT OPFATTES SOM ET GEOGRAFISK ELLER POLITISK RUM, MEN FREM FOR ALT SOM ET OMRÅDE MED VÆKST OG KONFRONTATION AKSIOLOGISK OG KULTURELT MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN EUROPÆISK MENTALITET, DER ER FØDT AF GENSIDIG VIDEN OG DELING. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL I SINE STUDERENDE OG STUDERENDE AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEGREBET EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG DETS FORTOLKNING I DEN DAGLIGE SAMMENHÆNG, IDET DER OGSÅ TILSKYNDES TIL EN BRED BEVIDSTHED OM DE GRUNDLÆGGENDE REGLER FOR DET CIVILE LIV OG DE VÆRDIER, UDEN HVILKE SAMFUNDET RISIKERER DISSOLVERSI.STUDENTS VIL BLIVE OPFORDRET TIL AT REFLEKTERE OVER EUROPÆERNES KULTURELLE IDENTITET VED AT ØGE DERES VIDEN OG BEVIDSTHED GENNEM STU. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: I FLERE ÅR HAR I.C. BREGANTE FREMMET PROJEKTER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE UNIONSBORGERSKABET HOS SINE STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT ELEVERNE FÅR MULIGHED FOR AT UDVIKLE EN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD TIL DET EUROPÆISKE FÆLLESSKAB, DER IKKE BLOT OPFATTES SOM ET GEOGRAFISK ELLER POLITISK RUM, MEN FREM FOR ALT SOM ET OMRÅDE MED VÆKST OG KONFRONTATION AKSIOLOGISK OG KULTURELT MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN EUROPÆISK MENTALITET, DER ER FØDT AF GENSIDIG VIDEN OG DELING. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL I SINE STUDERENDE OG STUDERENDE AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEGREBET EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG DETS FORTOLKNING I DEN DAGLIGE SAMMENHÆNG, IDET DER OGSÅ TILSKYNDES TIL EN BRED BEVIDSTHED OM DE GRUNDLÆGGENDE REGLER FOR DET CIVILE LIV OG DE VÆRDIER, UDEN HVILKE SAMFUNDET RISIKERER DISSOLVERSI.STUDENTS VIL BLIVE OPFORDRET TIL AT REFLEKTERE OVER EUROPÆERNES KULTURELLE IDENTITET VED AT ØGE DERES VIDEN OG BEVIDSTHED GENNEM STU. (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, 4 I.C. BREGANTE ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΔΡΆΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΌΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΩΣ ΈΔΑΦΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ, ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΣΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΑΤΡΈΧΕΙ ΚΊΝΔΥΝΟ ΓΙΑ ΤΟ DISSOLVERSI. (Greek)
Property / summary: ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, 4 I.C. BREGANTE ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΔΡΆΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΌΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΩΣ ΈΔΑΦΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ, ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΣΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΑΤΡΈΧΕΙ ΚΊΝΔΥΝΟ ΓΙΑ ΤΟ DISSOLVERSI. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, 4 I.C. BREGANTE ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΔΡΆΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΌΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΩΣ ΈΔΑΦΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ, ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΣΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΑΤΡΈΧΕΙ ΚΊΝΔΥΝΟ ΓΙΑ ΤΟ DISSOLVERSI. (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VEĆ NEKOLIKO GODINA 4 I.C. BREGANTE PROMIČE AKTIVNOSTI PROJEKTIRANJA USMJERENE NA RAZVOJ EUROPSKOG GRAĐANSTVA KOD SVOJIH STUDENATA I STUDENATA TAKO DA SE UČENICIMA OMOGUĆI DA RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI EUROPSKOJ ZAJEDNICI NE SAMO KAO GEOGRAFSKI ILI POLITIČKI PROSTOR, NEGO PRIJE SVEGA KAO PODRUČJE RASTA I AKSIOLOŠKOG I KULTURNOG SUKOBA ČIJI JE CILJ STVARANJE EUROPSKOG MENTALITETA ROĐENOG IZ MEĐUSOBNOG ZNANJA I RAZMJENE. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI U SVOJIM STUDENTIMA I STUDENTIMA SVIJEST O KONCEPTU EUROPSKOG GRAĐANSTVA I NJEGOVU INTERPRETACIJU U SVAKODNEVNOM KONTEKSTU, TAKOĐER POTIČUĆI ŠIROKU SVIJEST O TEMELJNIM PRAVILIMA GRAĐANSKOG ŽIVOTA I ONIH VRIJEDNOSTI BEZ KOJIH DRUŠTVO RISKIRA ZA DISSOLVERSI.STUDENTS ĆE BITI POZVANI DA RAZMISLE O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU EUROPLJANA JAČANJEM NJIHOVOG ZNANJA I SVIJESTI PUTEM STU-A. (Croatian)
Property / summary: VEĆ NEKOLIKO GODINA 4 I.C. BREGANTE PROMIČE AKTIVNOSTI PROJEKTIRANJA USMJERENE NA RAZVOJ EUROPSKOG GRAĐANSTVA KOD SVOJIH STUDENATA I STUDENATA TAKO DA SE UČENICIMA OMOGUĆI DA RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI EUROPSKOJ ZAJEDNICI NE SAMO KAO GEOGRAFSKI ILI POLITIČKI PROSTOR, NEGO PRIJE SVEGA KAO PODRUČJE RASTA I AKSIOLOŠKOG I KULTURNOG SUKOBA ČIJI JE CILJ STVARANJE EUROPSKOG MENTALITETA ROĐENOG IZ MEĐUSOBNOG ZNANJA I RAZMJENE. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI U SVOJIM STUDENTIMA I STUDENTIMA SVIJEST O KONCEPTU EUROPSKOG GRAĐANSTVA I NJEGOVU INTERPRETACIJU U SVAKODNEVNOM KONTEKSTU, TAKOĐER POTIČUĆI ŠIROKU SVIJEST O TEMELJNIM PRAVILIMA GRAĐANSKOG ŽIVOTA I ONIH VRIJEDNOSTI BEZ KOJIH DRUŠTVO RISKIRA ZA DISSOLVERSI.STUDENTS ĆE BITI POZVANI DA RAZMISLE O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU EUROPLJANA JAČANJEM NJIHOVOG ZNANJA I SVIJESTI PUTEM STU-A. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VEĆ NEKOLIKO GODINA 4 I.C. BREGANTE PROMIČE AKTIVNOSTI PROJEKTIRANJA USMJERENE NA RAZVOJ EUROPSKOG GRAĐANSTVA KOD SVOJIH STUDENATA I STUDENATA TAKO DA SE UČENICIMA OMOGUĆI DA RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI EUROPSKOJ ZAJEDNICI NE SAMO KAO GEOGRAFSKI ILI POLITIČKI PROSTOR, NEGO PRIJE SVEGA KAO PODRUČJE RASTA I AKSIOLOŠKOG I KULTURNOG SUKOBA ČIJI JE CILJ STVARANJE EUROPSKOG MENTALITETA ROĐENOG IZ MEĐUSOBNOG ZNANJA I RAZMJENE. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI U SVOJIM STUDENTIMA I STUDENTIMA SVIJEST O KONCEPTU EUROPSKOG GRAĐANSTVA I NJEGOVU INTERPRETACIJU U SVAKODNEVNOM KONTEKSTU, TAKOĐER POTIČUĆI ŠIROKU SVIJEST O TEMELJNIM PRAVILIMA GRAĐANSKOG ŽIVOTA I ONIH VRIJEDNOSTI BEZ KOJIH DRUŠTVO RISKIRA ZA DISSOLVERSI.STUDENTS ĆE BITI POZVANI DA RAZMISLE O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU EUROPLJANA JAČANJEM NJIHOVOG ZNANJA I SVIJESTI PUTEM STU-A. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE MAI MULȚI ANI, 4 I.C. BREGANTE A PROMOVAT ACȚIUNI DE PROIECTARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ DEZVOLTE UN SENTIMENT DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA EUROPEANĂ, ÎNȚELES NU NUMAI CA UN SPAȚIU GEOGRAFIC SAU POLITIC, CI MAI ALES CA UN TERITORIU AL CREȘTERII ȘI CONFRUNTĂRII AXIOLOGICE ȘI CULTURALE MENITE SĂ CREEZE O MENTALITATE EUROPEANĂ NĂSCUTĂ DIN CUNOAȘTERE ȘI ÎMPĂRTĂȘIRE RECIPROCĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI CONȘTIENTIZAREA CONCEPTULUI DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI A INTERPRETĂRII ACESTEIA ÎN CONTEXTUL COTIDIAN, ÎNCURAJÂND TOTODATĂ O LARGĂ CONȘTIENTIZARE A REGULILOR FUNDAMENTALE ALE VIEȚII CIVILE ȘI A ACELOR VALORI FĂRĂ DE CARE SOCIETATEA RISCĂ PENTRU DISSOLVERSI.STUDENTI VOR FI INVITAȚI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII LOR CULTURALE A EUROPENILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȘTIENTIZĂRII LOR PRIN INTERMEDIUL UTS. (Romanian)
Property / summary: DE MAI MULȚI ANI, 4 I.C. BREGANTE A PROMOVAT ACȚIUNI DE PROIECTARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ DEZVOLTE UN SENTIMENT DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA EUROPEANĂ, ÎNȚELES NU NUMAI CA UN SPAȚIU GEOGRAFIC SAU POLITIC, CI MAI ALES CA UN TERITORIU AL CREȘTERII ȘI CONFRUNTĂRII AXIOLOGICE ȘI CULTURALE MENITE SĂ CREEZE O MENTALITATE EUROPEANĂ NĂSCUTĂ DIN CUNOAȘTERE ȘI ÎMPĂRTĂȘIRE RECIPROCĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI CONȘTIENTIZAREA CONCEPTULUI DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI A INTERPRETĂRII ACESTEIA ÎN CONTEXTUL COTIDIAN, ÎNCURAJÂND TOTODATĂ O LARGĂ CONȘTIENTIZARE A REGULILOR FUNDAMENTALE ALE VIEȚII CIVILE ȘI A ACELOR VALORI FĂRĂ DE CARE SOCIETATEA RISCĂ PENTRU DISSOLVERSI.STUDENTI VOR FI INVITAȚI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII LOR CULTURALE A EUROPENILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȘTIENTIZĂRII LOR PRIN INTERMEDIUL UTS. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE MAI MULȚI ANI, 4 I.C. BREGANTE A PROMOVAT ACȚIUNI DE PROIECTARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ DEZVOLTE UN SENTIMENT DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA EUROPEANĂ, ÎNȚELES NU NUMAI CA UN SPAȚIU GEOGRAFIC SAU POLITIC, CI MAI ALES CA UN TERITORIU AL CREȘTERII ȘI CONFRUNTĂRII AXIOLOGICE ȘI CULTURALE MENITE SĂ CREEZE O MENTALITATE EUROPEANĂ NĂSCUTĂ DIN CUNOAȘTERE ȘI ÎMPĂRTĂȘIRE RECIPROCĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI CONȘTIENTIZAREA CONCEPTULUI DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI A INTERPRETĂRII ACESTEIA ÎN CONTEXTUL COTIDIAN, ÎNCURAJÂND TOTODATĂ O LARGĂ CONȘTIENTIZARE A REGULILOR FUNDAMENTALE ALE VIEȚII CIVILE ȘI A ACELOR VALORI FĂRĂ DE CARE SOCIETATEA RISCĂ PENTRU DISSOLVERSI.STUDENTI VOR FI INVITAȚI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII LOR CULTURALE A EUROPENILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȘTIENTIZĂRII LOR PRIN INTERMEDIUL UTS. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UŽ NIEKOĽKO ROKOV PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE PROJEKTOVÉ AKCIE ZAMERANÉ NA ROZVOJ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ŽIACI MOHLI ROZVÍJAŤ POCIT PRÍSLUŠNOSTI K EURÓPSKEMU SPOLOČENSTVU CHÁPANÝ NIELEN AKO GEOGRAFICKÝ ALEBO POLITICKÝ PRIESTOR, ALE PREDOVŠETKÝM AKO AXIOLOGICKÉ A KULTÚRNE ÚZEMIE RASTU A KONFRONTÁCIE ZAMERANÉ NA VYTVORENIE EURÓPSKEJ MENTALITY ZALOŽENEJ NA VZÁJOMNOM POZNANÍ A ZDIEĽANÍ. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH POVEDOMIE O KONCEPCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A JEHO INTERPRETÁCII V KAŽDODENNOM KONTEXTE A ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ ŠIROKÉ POVEDOMIE O ZÁKLADNÝCH PRAVIDLÁCH OBČIANSKEHO ŽIVOTA A O TÝCH HODNOTÁCH, BEZ KTORÝCH SPOLOČNOSŤ OHROZUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDÚ VYZVANÍ, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJOU KULTÚRNOU IDENTITOU EURÓPANOV ZLEPŠENÍM ICH VEDOMOSTÍ A POVEDOMIA PROSTREDNÍCTVOM STU. (Slovak)
Property / summary: UŽ NIEKOĽKO ROKOV PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE PROJEKTOVÉ AKCIE ZAMERANÉ NA ROZVOJ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ŽIACI MOHLI ROZVÍJAŤ POCIT PRÍSLUŠNOSTI K EURÓPSKEMU SPOLOČENSTVU CHÁPANÝ NIELEN AKO GEOGRAFICKÝ ALEBO POLITICKÝ PRIESTOR, ALE PREDOVŠETKÝM AKO AXIOLOGICKÉ A KULTÚRNE ÚZEMIE RASTU A KONFRONTÁCIE ZAMERANÉ NA VYTVORENIE EURÓPSKEJ MENTALITY ZALOŽENEJ NA VZÁJOMNOM POZNANÍ A ZDIEĽANÍ. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH POVEDOMIE O KONCEPCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A JEHO INTERPRETÁCII V KAŽDODENNOM KONTEXTE A ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ ŠIROKÉ POVEDOMIE O ZÁKLADNÝCH PRAVIDLÁCH OBČIANSKEHO ŽIVOTA A O TÝCH HODNOTÁCH, BEZ KTORÝCH SPOLOČNOSŤ OHROZUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDÚ VYZVANÍ, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJOU KULTÚRNOU IDENTITOU EURÓPANOV ZLEPŠENÍM ICH VEDOMOSTÍ A POVEDOMIA PROSTREDNÍCTVOM STU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UŽ NIEKOĽKO ROKOV PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE PROJEKTOVÉ AKCIE ZAMERANÉ NA ROZVOJ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ŽIACI MOHLI ROZVÍJAŤ POCIT PRÍSLUŠNOSTI K EURÓPSKEMU SPOLOČENSTVU CHÁPANÝ NIELEN AKO GEOGRAFICKÝ ALEBO POLITICKÝ PRIESTOR, ALE PREDOVŠETKÝM AKO AXIOLOGICKÉ A KULTÚRNE ÚZEMIE RASTU A KONFRONTÁCIE ZAMERANÉ NA VYTVORENIE EURÓPSKEJ MENTALITY ZALOŽENEJ NA VZÁJOMNOM POZNANÍ A ZDIEĽANÍ. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH POVEDOMIE O KONCEPCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A JEHO INTERPRETÁCII V KAŽDODENNOM KONTEXTE A ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ ŠIROKÉ POVEDOMIE O ZÁKLADNÝCH PRAVIDLÁCH OBČIANSKEHO ŽIVOTA A O TÝCH HODNOTÁCH, BEZ KTORÝCH SPOLOČNOSŤ OHROZUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDÚ VYZVANÍ, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJOU KULTÚRNOU IDENTITOU EURÓPANOV ZLEPŠENÍM ICH VEDOMOSTÍ A POVEDOMIA PROSTREDNÍCTVOM STU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
GĦAL BOSTA SNIN ISSA 4 I.C. BREGANTE PPROMWOVIET AZZJONIJIET TA’ DISINN IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TAGĦHA B’TALI MOD LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ EWROPEA MIFHUMA MHUX BISS BĦALA SPAZJU ĠEOGRAFIKU JEW POLITIKU IŻDA FUQ KOLLOX BĦALA TERRITORJU TA’ TKABBIR U KONFRONTAZZJONI ASSJOLOĠIKA U KULTURALI MMIRATA LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ MENTALITÀ EWROPEA MWIELDA MINN GĦARFIEN U QSIM REĊIPROKU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TIEGĦU L-GĦARFIEN TAL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA U L-INTERPRETAZZJONI TIEGĦU FIL-KUNTEST TA’ KULJUM, FILWAQT LI JINKORAĠĠIXXI WKOLL GĦARFIEN WIESA’ TAR-REGOLI FUNDAMENTALI TAL-ĦAJJA ĊIVILI U TA’ DAWK IL-VALURI LI MINGĦAJRHOM IS-SOĊJETÀ TIRRISKJA LIL DISSOLVERSI.STUDENTS SE TIĠI MISTIEDNA TIRRIFLETTI DWAR L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM TAL-EWROPEJ BILLI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHOM PERMEZZ TA’ STU (Maltese)
Property / summary: GĦAL BOSTA SNIN ISSA 4 I.C. BREGANTE PPROMWOVIET AZZJONIJIET TA’ DISINN IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TAGĦHA B’TALI MOD LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ EWROPEA MIFHUMA MHUX BISS BĦALA SPAZJU ĠEOGRAFIKU JEW POLITIKU IŻDA FUQ KOLLOX BĦALA TERRITORJU TA’ TKABBIR U KONFRONTAZZJONI ASSJOLOĠIKA U KULTURALI MMIRATA LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ MENTALITÀ EWROPEA MWIELDA MINN GĦARFIEN U QSIM REĊIPROKU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TIEGĦU L-GĦARFIEN TAL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA U L-INTERPRETAZZJONI TIEGĦU FIL-KUNTEST TA’ KULJUM, FILWAQT LI JINKORAĠĠIXXI WKOLL GĦARFIEN WIESA’ TAR-REGOLI FUNDAMENTALI TAL-ĦAJJA ĊIVILI U TA’ DAWK IL-VALURI LI MINGĦAJRHOM IS-SOĊJETÀ TIRRISKJA LIL DISSOLVERSI.STUDENTS SE TIĠI MISTIEDNA TIRRIFLETTI DWAR L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM TAL-EWROPEJ BILLI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHOM PERMEZZ TA’ STU (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: GĦAL BOSTA SNIN ISSA 4 I.C. BREGANTE PPROMWOVIET AZZJONIJIET TA’ DISINN IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TAGĦHA B’TALI MOD LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ EWROPEA MIFHUMA MHUX BISS BĦALA SPAZJU ĠEOGRAFIKU JEW POLITIKU IŻDA FUQ KOLLOX BĦALA TERRITORJU TA’ TKABBIR U KONFRONTAZZJONI ASSJOLOĠIKA U KULTURALI MMIRATA LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ MENTALITÀ EWROPEA MWIELDA MINN GĦARFIEN U QSIM REĊIPROKU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TIEGĦU L-GĦARFIEN TAL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA U L-INTERPRETAZZJONI TIEGĦU FIL-KUNTEST TA’ KULJUM, FILWAQT LI JINKORAĠĠIXXI WKOLL GĦARFIEN WIESA’ TAR-REGOLI FUNDAMENTALI TAL-ĦAJJA ĊIVILI U TA’ DAWK IL-VALURI LI MINGĦAJRHOM IS-SOĊJETÀ TIRRISKJA LIL DISSOLVERSI.STUDENTS SE TIĠI MISTIEDNA TIRRIFLETTI DWAR L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM TAL-EWROPEJ BILLI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHOM PERMEZZ TA’ STU (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HÁ JÁ VÁRIOS ANOS QUE 4 I.C. BREGANTE PROMOVEU AÇÕES DE CONCEÇÃO DESTINADAS A DESENVOLVER A CIDADANIA EUROPEIA NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES, DE FORMA A PERMITIR QUE OS ALUNOS DESENVOLVAM UM SENTIMENTO DE PERTENÇA À COMUNIDADE EUROPEIA, ENTENDIDO NÃO SÓ COMO UM ESPAÇO GEOGRÁFICO OU POLÍTICO, MAS SOBRETUDO COMO UM TERRITÓRIO DE CRESCIMENTO E DE CONFRONTO AXIOLÓGICO E CULTURAL DESTINADO À CRIAÇÃO DE UMA MENTALIDADE EUROPEIA, NASCIDA DO CONHECIMENTO MÚTUO E DA PARTILHA. ESTE PROJETO VISA DESENVOLVER NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES A CONSCIÊNCIA DO CONCEITO DE CIDADANIA EUROPEIA E DA SUA INTERPRETAÇÃO NO CONTEXTO QUOTIDIANO, INCENTIVANDO TAMBÉM UMA AMPLA SENSIBILIZAÇÃO PARA AS REGRAS FUNDAMENTAIS DA VIDA CIVIL E PARA OS VALORES SEM OS QUAIS A SOCIEDADE CORRE O RISCO PARA DISSOLVERSI. (Portuguese)
Property / summary: HÁ JÁ VÁRIOS ANOS QUE 4 I.C. BREGANTE PROMOVEU AÇÕES DE CONCEÇÃO DESTINADAS A DESENVOLVER A CIDADANIA EUROPEIA NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES, DE FORMA A PERMITIR QUE OS ALUNOS DESENVOLVAM UM SENTIMENTO DE PERTENÇA À COMUNIDADE EUROPEIA, ENTENDIDO NÃO SÓ COMO UM ESPAÇO GEOGRÁFICO OU POLÍTICO, MAS SOBRETUDO COMO UM TERRITÓRIO DE CRESCIMENTO E DE CONFRONTO AXIOLÓGICO E CULTURAL DESTINADO À CRIAÇÃO DE UMA MENTALIDADE EUROPEIA, NASCIDA DO CONHECIMENTO MÚTUO E DA PARTILHA. ESTE PROJETO VISA DESENVOLVER NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES A CONSCIÊNCIA DO CONCEITO DE CIDADANIA EUROPEIA E DA SUA INTERPRETAÇÃO NO CONTEXTO QUOTIDIANO, INCENTIVANDO TAMBÉM UMA AMPLA SENSIBILIZAÇÃO PARA AS REGRAS FUNDAMENTAIS DA VIDA CIVIL E PARA OS VALORES SEM OS QUAIS A SOCIEDADE CORRE O RISCO PARA DISSOLVERSI. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HÁ JÁ VÁRIOS ANOS QUE 4 I.C. BREGANTE PROMOVEU AÇÕES DE CONCEÇÃO DESTINADAS A DESENVOLVER A CIDADANIA EUROPEIA NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES, DE FORMA A PERMITIR QUE OS ALUNOS DESENVOLVAM UM SENTIMENTO DE PERTENÇA À COMUNIDADE EUROPEIA, ENTENDIDO NÃO SÓ COMO UM ESPAÇO GEOGRÁFICO OU POLÍTICO, MAS SOBRETUDO COMO UM TERRITÓRIO DE CRESCIMENTO E DE CONFRONTO AXIOLÓGICO E CULTURAL DESTINADO À CRIAÇÃO DE UMA MENTALIDADE EUROPEIA, NASCIDA DO CONHECIMENTO MÚTUO E DA PARTILHA. ESTE PROJETO VISA DESENVOLVER NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES A CONSCIÊNCIA DO CONCEITO DE CIDADANIA EUROPEIA E DA SUA INTERPRETAÇÃO NO CONTEXTO QUOTIDIANO, INCENTIVANDO TAMBÉM UMA AMPLA SENSIBILIZAÇÃO PARA AS REGRAS FUNDAMENTAIS DA VIDA CIVIL E PARA OS VALORES SEM OS QUAIS A SOCIEDADE CORRE O RISCO PARA DISSOLVERSI. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BREGANTE ON JO USEIDEN VUOSIEN AJAN EDISTÄNYT EUROOPAN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ SUUNNITTELUTOIMIA OPISKELIJOIDENSA JA OPISKELIJOIDENSA KESKUUDESSA SITEN, ETTÄ OPPILAAT VOIVAT KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA EUROOPAN YHTEISÖÖN, JOKA YMMÄRRETÄÄN PAITSI MAANTIETEELLISENÄ TAI POLIITTISENA ALUEENA MYÖS ENNEN KAIKKEA KASVUN JA VASTAKKAINASETTELUN ALUEENA, JOLLA PYRITÄÄN LUOMAAN MOLEMMINPUOLISESTA TIETÄMISESTÄ JA JAKAMISESTA SYNTYNYT EUROOPPALAINEN AJATTELUTAPA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITTEESTÄ JA SEN PÄIVITTÄISESTÄ TULKINNASTA, MYÖS EDISTÄÄ LAAJAA TIETOISUUTTA KANSALAISELÄMÄN PERUSSÄÄNNÖISTÄ JA ARVOISTA, JOITA ILMAN YHTEISKUNTA ON VAARASSA DISSOLVERSILLE.STUDENTSIÄ PYYDETÄÄN POHTIMAAN EUROOPPALAISTEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN JA TIETOISUUTTAAN STU:N KAUTTA. (Finnish)
Property / summary: BREGANTE ON JO USEIDEN VUOSIEN AJAN EDISTÄNYT EUROOPAN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ SUUNNITTELUTOIMIA OPISKELIJOIDENSA JA OPISKELIJOIDENSA KESKUUDESSA SITEN, ETTÄ OPPILAAT VOIVAT KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA EUROOPAN YHTEISÖÖN, JOKA YMMÄRRETÄÄN PAITSI MAANTIETEELLISENÄ TAI POLIITTISENA ALUEENA MYÖS ENNEN KAIKKEA KASVUN JA VASTAKKAINASETTELUN ALUEENA, JOLLA PYRITÄÄN LUOMAAN MOLEMMINPUOLISESTA TIETÄMISESTÄ JA JAKAMISESTA SYNTYNYT EUROOPPALAINEN AJATTELUTAPA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITTEESTÄ JA SEN PÄIVITTÄISESTÄ TULKINNASTA, MYÖS EDISTÄÄ LAAJAA TIETOISUUTTA KANSALAISELÄMÄN PERUSSÄÄNNÖISTÄ JA ARVOISTA, JOITA ILMAN YHTEISKUNTA ON VAARASSA DISSOLVERSILLE.STUDENTSIÄ PYYDETÄÄN POHTIMAAN EUROOPPALAISTEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN JA TIETOISUUTTAAN STU:N KAUTTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BREGANTE ON JO USEIDEN VUOSIEN AJAN EDISTÄNYT EUROOPAN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ SUUNNITTELUTOIMIA OPISKELIJOIDENSA JA OPISKELIJOIDENSA KESKUUDESSA SITEN, ETTÄ OPPILAAT VOIVAT KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA EUROOPAN YHTEISÖÖN, JOKA YMMÄRRETÄÄN PAITSI MAANTIETEELLISENÄ TAI POLIITTISENA ALUEENA MYÖS ENNEN KAIKKEA KASVUN JA VASTAKKAINASETTELUN ALUEENA, JOLLA PYRITÄÄN LUOMAAN MOLEMMINPUOLISESTA TIETÄMISESTÄ JA JAKAMISESTA SYNTYNYT EUROOPPALAINEN AJATTELUTAPA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITTEESTÄ JA SEN PÄIVITTÄISESTÄ TULKINNASTA, MYÖS EDISTÄÄ LAAJAA TIETOISUUTTA KANSALAISELÄMÄN PERUSSÄÄNNÖISTÄ JA ARVOISTA, JOITA ILMAN YHTEISKUNTA ON VAARASSA DISSOLVERSILLE.STUDENTSIÄ PYYDETÄÄN POHTIMAAN EUROOPPALAISTEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN JA TIETOISUUTTAAN STU:N KAUTTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OD KILKU LAT 4 I.C. BREGANTE PROMUJE DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW W TAKI SPOSÓB, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY EUROPEJSKIEJ ROZUMIANEJ NIE TYLKO JAKO PRZESTRZEŃ GEOGRAFICZNA LUB POLITYCZNA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM JAKO OBSZAR WZROSTU I KONFRONTACJI, AKSJOLOGICZNY I KULTUROWY, MAJĄCY NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEJ MENTALNOŚCI ZRODZONEJ Z WZAJEMNEJ WIEDZY I DZIELENIA SIĘ. PROJEKT TEN MA NA CELU ROZWIJANIE WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW ŚWIADOMOŚCI KONCEPCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I JEGO INTERPRETACJI W CODZIENNYM KONTEKŚCIE, A TAKŻE ZACHĘCANIE DO SZEROKIEJ ŚWIADOMOŚCI PODSTAWOWYCH ZASAD ŻYCIA OBYWATELSKIEGO I TYCH WARTOŚCI, BEZ KTÓRYCH SPOŁECZEŃSTWO RYZYKUJE DISSOLVERSI.STUDENTS ZOSTANĄ ZAPROSZENI DO REFLEKSJI NAD ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ EUROPEJCZYKÓW POPRZEZ ZWIĘKSZANIE ICH WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI ZA POŚREDNICTWEM STU. (Polish)
Property / summary: OD KILKU LAT 4 I.C. BREGANTE PROMUJE DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW W TAKI SPOSÓB, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY EUROPEJSKIEJ ROZUMIANEJ NIE TYLKO JAKO PRZESTRZEŃ GEOGRAFICZNA LUB POLITYCZNA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM JAKO OBSZAR WZROSTU I KONFRONTACJI, AKSJOLOGICZNY I KULTUROWY, MAJĄCY NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEJ MENTALNOŚCI ZRODZONEJ Z WZAJEMNEJ WIEDZY I DZIELENIA SIĘ. PROJEKT TEN MA NA CELU ROZWIJANIE WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW ŚWIADOMOŚCI KONCEPCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I JEGO INTERPRETACJI W CODZIENNYM KONTEKŚCIE, A TAKŻE ZACHĘCANIE DO SZEROKIEJ ŚWIADOMOŚCI PODSTAWOWYCH ZASAD ŻYCIA OBYWATELSKIEGO I TYCH WARTOŚCI, BEZ KTÓRYCH SPOŁECZEŃSTWO RYZYKUJE DISSOLVERSI.STUDENTS ZOSTANĄ ZAPROSZENI DO REFLEKSJI NAD ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ EUROPEJCZYKÓW POPRZEZ ZWIĘKSZANIE ICH WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI ZA POŚREDNICTWEM STU. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OD KILKU LAT 4 I.C. BREGANTE PROMUJE DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW W TAKI SPOSÓB, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY EUROPEJSKIEJ ROZUMIANEJ NIE TYLKO JAKO PRZESTRZEŃ GEOGRAFICZNA LUB POLITYCZNA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM JAKO OBSZAR WZROSTU I KONFRONTACJI, AKSJOLOGICZNY I KULTUROWY, MAJĄCY NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEJ MENTALNOŚCI ZRODZONEJ Z WZAJEMNEJ WIEDZY I DZIELENIA SIĘ. PROJEKT TEN MA NA CELU ROZWIJANIE WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW ŚWIADOMOŚCI KONCEPCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I JEGO INTERPRETACJI W CODZIENNYM KONTEKŚCIE, A TAKŻE ZACHĘCANIE DO SZEROKIEJ ŚWIADOMOŚCI PODSTAWOWYCH ZASAD ŻYCIA OBYWATELSKIEGO I TYCH WARTOŚCI, BEZ KTÓRYCH SPOŁECZEŃSTWO RYZYKUJE DISSOLVERSI.STUDENTS ZOSTANĄ ZAPROSZENI DO REFLEKSJI NAD ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ EUROPEJCZYKÓW POPRZEZ ZWIĘKSZANIE ICH WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI ZA POŚREDNICTWEM STU. (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŽE VEČ LET 4 I.C. BREGANTE SPODBUJA OBLIKOVALSKE UKREPE, NAMENJENE RAZVOJU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH NA NAČIN, KI UČENCEM OMOGOČA, DA RAZVIJEJO OBČUTEK PRIPADNOSTI EVROPSKI SKUPNOSTI, KI SE NE RAZUME LE KOT GEOGRAFSKI ALI POLITIČNI PROSTOR, AMPAK PREDVSEM KOT OBMOČJE RASTI IN SPOPADOV, AKSIOLOŠKIH IN KULTURNIH, KATERIH CILJ JE OBLIKOVANJE EVROPSKE MISELNOSTI, ROJENE IZ MEDSEBOJNEGA ZNANJA IN IZMENJAVE. CILJ TEGA PROJEKTA JE V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH RAZVITI ZAVEDANJE O KONCEPTU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN NJEGOVI INTERPRETACIJI V VSAKDANJEM KONTEKSTU, HKRATI PA SPODBUJATI ŠIROKO ZAVEST O TEMELJNIH PRAVILIH CIVILNEGA ŽIVLJENJA IN O VREDNOTAH, BREZ KATERIH DRUŽBA OGROŽA DISSOLVERSI.STUDENTS BO POVABLJEN, DA RAZMISLI O SVOJI KULTURNI IDENTITETI EVROPEJCEV S KREPITVIJO NJIHOVEGA ZNANJA IN OZAVEŠČENOSTI PREK STU. (Slovenian)
Property / summary: ŽE VEČ LET 4 I.C. BREGANTE SPODBUJA OBLIKOVALSKE UKREPE, NAMENJENE RAZVOJU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH NA NAČIN, KI UČENCEM OMOGOČA, DA RAZVIJEJO OBČUTEK PRIPADNOSTI EVROPSKI SKUPNOSTI, KI SE NE RAZUME LE KOT GEOGRAFSKI ALI POLITIČNI PROSTOR, AMPAK PREDVSEM KOT OBMOČJE RASTI IN SPOPADOV, AKSIOLOŠKIH IN KULTURNIH, KATERIH CILJ JE OBLIKOVANJE EVROPSKE MISELNOSTI, ROJENE IZ MEDSEBOJNEGA ZNANJA IN IZMENJAVE. CILJ TEGA PROJEKTA JE V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH RAZVITI ZAVEDANJE O KONCEPTU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN NJEGOVI INTERPRETACIJI V VSAKDANJEM KONTEKSTU, HKRATI PA SPODBUJATI ŠIROKO ZAVEST O TEMELJNIH PRAVILIH CIVILNEGA ŽIVLJENJA IN O VREDNOTAH, BREZ KATERIH DRUŽBA OGROŽA DISSOLVERSI.STUDENTS BO POVABLJEN, DA RAZMISLI O SVOJI KULTURNI IDENTITETI EVROPEJCEV S KREPITVIJO NJIHOVEGA ZNANJA IN OZAVEŠČENOSTI PREK STU. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŽE VEČ LET 4 I.C. BREGANTE SPODBUJA OBLIKOVALSKE UKREPE, NAMENJENE RAZVOJU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH NA NAČIN, KI UČENCEM OMOGOČA, DA RAZVIJEJO OBČUTEK PRIPADNOSTI EVROPSKI SKUPNOSTI, KI SE NE RAZUME LE KOT GEOGRAFSKI ALI POLITIČNI PROSTOR, AMPAK PREDVSEM KOT OBMOČJE RASTI IN SPOPADOV, AKSIOLOŠKIH IN KULTURNIH, KATERIH CILJ JE OBLIKOVANJE EVROPSKE MISELNOSTI, ROJENE IZ MEDSEBOJNEGA ZNANJA IN IZMENJAVE. CILJ TEGA PROJEKTA JE V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH RAZVITI ZAVEDANJE O KONCEPTU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN NJEGOVI INTERPRETACIJI V VSAKDANJEM KONTEKSTU, HKRATI PA SPODBUJATI ŠIROKO ZAVEST O TEMELJNIH PRAVILIH CIVILNEGA ŽIVLJENJA IN O VREDNOTAH, BREZ KATERIH DRUŽBA OGROŽA DISSOLVERSI.STUDENTS BO POVABLJEN, DA RAZMISLI O SVOJI KULTURNI IDENTITETI EVROPEJCEV S KREPITVIJO NJIHOVEGA ZNANJA IN OZAVEŠČENOSTI PREK STU. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JIŽ NĚKOLIK LET PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE DESIGNOVÉ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S EVROPSKÝM SPOLEČENSTVÍM CHÁPANÝ NEJEN JAKO ZEMĚPISNÝ NEBO POLITICKÝ PROSTOR, ALE PŘEDEVŠÍM JAKO ÚZEMÍ RŮSTU A KONFRONTACE AXIOLOGICKÉ A KULTURNÍ, ZAMĚŘENÉ NA VYTVOŘENÍ EVROPSKÉ MENTALITY ZALOŽENÉ NA VZÁJEMNÉM POZNÁNÍ A SDÍLENÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ROZVÍJET U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ POVĚDOMÍ O KONCEPTU EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A JEHO INTERPRETACI V KAŽDODENNÍM KONTEXTU, ROVNĚŽ PODPOROVAT ŠIROKÉ POVĚDOMÍ O ZÁKLADNÍCH PRAVIDLECH OBČANSKÉHO ŽIVOTA A O TĚCH HODNOTÁCH, BEZ NICHŽ SPOLEČNOST OHROŽUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDOU VYZVÁNI, ABY SE ZAMYSLELI NAD JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU EVROPANŮ ZLEPŠENÍM JEJICH ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ PROSTŘEDNICTVÍM STU. (Czech)
Property / summary: JIŽ NĚKOLIK LET PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE DESIGNOVÉ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S EVROPSKÝM SPOLEČENSTVÍM CHÁPANÝ NEJEN JAKO ZEMĚPISNÝ NEBO POLITICKÝ PROSTOR, ALE PŘEDEVŠÍM JAKO ÚZEMÍ RŮSTU A KONFRONTACE AXIOLOGICKÉ A KULTURNÍ, ZAMĚŘENÉ NA VYTVOŘENÍ EVROPSKÉ MENTALITY ZALOŽENÉ NA VZÁJEMNÉM POZNÁNÍ A SDÍLENÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ROZVÍJET U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ POVĚDOMÍ O KONCEPTU EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A JEHO INTERPRETACI V KAŽDODENNÍM KONTEXTU, ROVNĚŽ PODPOROVAT ŠIROKÉ POVĚDOMÍ O ZÁKLADNÍCH PRAVIDLECH OBČANSKÉHO ŽIVOTA A O TĚCH HODNOTÁCH, BEZ NICHŽ SPOLEČNOST OHROŽUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDOU VYZVÁNI, ABY SE ZAMYSLELI NAD JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU EVROPANŮ ZLEPŠENÍM JEJICH ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ PROSTŘEDNICTVÍM STU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JIŽ NĚKOLIK LET PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE DESIGNOVÉ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S EVROPSKÝM SPOLEČENSTVÍM CHÁPANÝ NEJEN JAKO ZEMĚPISNÝ NEBO POLITICKÝ PROSTOR, ALE PŘEDEVŠÍM JAKO ÚZEMÍ RŮSTU A KONFRONTACE AXIOLOGICKÉ A KULTURNÍ, ZAMĚŘENÉ NA VYTVOŘENÍ EVROPSKÉ MENTALITY ZALOŽENÉ NA VZÁJEMNÉM POZNÁNÍ A SDÍLENÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ROZVÍJET U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ POVĚDOMÍ O KONCEPTU EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A JEHO INTERPRETACI V KAŽDODENNÍM KONTEXTU, ROVNĚŽ PODPOROVAT ŠIROKÉ POVĚDOMÍ O ZÁKLADNÍCH PRAVIDLECH OBČANSKÉHO ŽIVOTA A O TĚCH HODNOTÁCH, BEZ NICHŽ SPOLEČNOST OHROŽUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDOU VYZVÁNI, ABY SE ZAMYSLELI NAD JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU EVROPANŮ ZLEPŠENÍM JEJICH ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ PROSTŘEDNICTVÍM STU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JAU KELERIUS METUS 4 I.C. BREGANTE SKATINO PROJEKTINIUS VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA PLĖTOTI EUROPOS PILIETYBĘ SAVO STUDENTAMS IR STUDENTAMS TAIP, KAD MOKINIAI GALĖTŲ UGDYTI PRIKLAUSYMO EUROPOS BENDRIJAI JAUSMĄ, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP GEOGRAFINĘ AR POLITINĘ ERDVĘ, BET VISŲ PIRMA KAIP AUGIMO IR KONFRONTACIJOS AKSIOLOGINĘ IR KULTŪRINĘ TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA SUKURTI ABIPUSIŲ ŽINIŲ IR DALIJIMOSI EUROPOS MENTALITETĄ. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ IR JOS AIŠKINIMĄ KASDIENIAME KONTEKSTE, TAIP PAT SKATINTI PLATŲ PAGRINDINIŲ PILIETINIO GYVENIMO TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ, BE KURIŲ VISUOMENĖ RIZIKUOJA DISSOLVERSI, SUVOKIMĄ.STUDENTAI BUS KVIEČIAMI APMĄSTYTI SAVO EUROPIEČIŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, DIDINANT JŲ ŽINIAS IR SĄMONINGUMĄ PER STU (Lithuanian)
Property / summary: JAU KELERIUS METUS 4 I.C. BREGANTE SKATINO PROJEKTINIUS VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA PLĖTOTI EUROPOS PILIETYBĘ SAVO STUDENTAMS IR STUDENTAMS TAIP, KAD MOKINIAI GALĖTŲ UGDYTI PRIKLAUSYMO EUROPOS BENDRIJAI JAUSMĄ, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP GEOGRAFINĘ AR POLITINĘ ERDVĘ, BET VISŲ PIRMA KAIP AUGIMO IR KONFRONTACIJOS AKSIOLOGINĘ IR KULTŪRINĘ TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA SUKURTI ABIPUSIŲ ŽINIŲ IR DALIJIMOSI EUROPOS MENTALITETĄ. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ IR JOS AIŠKINIMĄ KASDIENIAME KONTEKSTE, TAIP PAT SKATINTI PLATŲ PAGRINDINIŲ PILIETINIO GYVENIMO TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ, BE KURIŲ VISUOMENĖ RIZIKUOJA DISSOLVERSI, SUVOKIMĄ.STUDENTAI BUS KVIEČIAMI APMĄSTYTI SAVO EUROPIEČIŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, DIDINANT JŲ ŽINIAS IR SĄMONINGUMĄ PER STU (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JAU KELERIUS METUS 4 I.C. BREGANTE SKATINO PROJEKTINIUS VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA PLĖTOTI EUROPOS PILIETYBĘ SAVO STUDENTAMS IR STUDENTAMS TAIP, KAD MOKINIAI GALĖTŲ UGDYTI PRIKLAUSYMO EUROPOS BENDRIJAI JAUSMĄ, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP GEOGRAFINĘ AR POLITINĘ ERDVĘ, BET VISŲ PIRMA KAIP AUGIMO IR KONFRONTACIJOS AKSIOLOGINĘ IR KULTŪRINĘ TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA SUKURTI ABIPUSIŲ ŽINIŲ IR DALIJIMOSI EUROPOS MENTALITETĄ. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ IR JOS AIŠKINIMĄ KASDIENIAME KONTEKSTE, TAIP PAT SKATINTI PLATŲ PAGRINDINIŲ PILIETINIO GYVENIMO TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ, BE KURIŲ VISUOMENĖ RIZIKUOJA DISSOLVERSI, SUVOKIMĄ.STUDENTAI BUS KVIEČIAMI APMĄSTYTI SAVO EUROPIEČIŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, DIDINANT JŲ ŽINIAS IR SĄMONINGUMĄ PER STU (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JAU VAIRĀKUS GADUS 4 I.C. BREGANTE IR VEICINĀJUSI PROJEKTĒŠANAS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT EIROPAS PILSONĪBU TĀS STUDENTIEM UN STUDENTIEM TĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU EIROPAS KOPIENAI, KO SAPROT NE TIKAI KĀ ĢEOGRĀFISKU VAI POLITISKU TELPU, BET GALVENOKĀRT KĀ IZAUGSMES UN KONFRONTĀCIJAS AKSIOLOĢISKO UN KULTŪRAS TERITORIJU, KURAS MĒRĶIS IR RADĪT EIROPAS MENTALITĀTI, KAS DZIMUSI NO SAVSTARPĒJĀM ZINĀŠANĀM UN APMAIŅAS. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBAS JĒDZIENU UN TĀ INTERPRETĀCIJU IKDIENAS KONTEKSTĀ, ARĪ MUDINOT PLAŠU IZPRATNI PAR PILSONISKĀS DZĪVES PAMATNOTEIKUMIEM UN TĀM VĒRTĪBĀM, BEZ KURĀM SABIEDRĪBA RISKĒ AR DISSOLVERSI.STUDENTS TIKS AICINĀTI PĀRDOMĀT SAVU EIROPIEŠU KULTŪRAS IDENTITĀTI, UZLABOJOT VIŅU ZINĀŠANAS UN IZPRATNI AR STU STARPNIECĪBU. (Latvian)
Property / summary: JAU VAIRĀKUS GADUS 4 I.C. BREGANTE IR VEICINĀJUSI PROJEKTĒŠANAS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT EIROPAS PILSONĪBU TĀS STUDENTIEM UN STUDENTIEM TĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU EIROPAS KOPIENAI, KO SAPROT NE TIKAI KĀ ĢEOGRĀFISKU VAI POLITISKU TELPU, BET GALVENOKĀRT KĀ IZAUGSMES UN KONFRONTĀCIJAS AKSIOLOĢISKO UN KULTŪRAS TERITORIJU, KURAS MĒRĶIS IR RADĪT EIROPAS MENTALITĀTI, KAS DZIMUSI NO SAVSTARPĒJĀM ZINĀŠANĀM UN APMAIŅAS. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBAS JĒDZIENU UN TĀ INTERPRETĀCIJU IKDIENAS KONTEKSTĀ, ARĪ MUDINOT PLAŠU IZPRATNI PAR PILSONISKĀS DZĪVES PAMATNOTEIKUMIEM UN TĀM VĒRTĪBĀM, BEZ KURĀM SABIEDRĪBA RISKĒ AR DISSOLVERSI.STUDENTS TIKS AICINĀTI PĀRDOMĀT SAVU EIROPIEŠU KULTŪRAS IDENTITĀTI, UZLABOJOT VIŅU ZINĀŠANAS UN IZPRATNI AR STU STARPNIECĪBU. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JAU VAIRĀKUS GADUS 4 I.C. BREGANTE IR VEICINĀJUSI PROJEKTĒŠANAS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT EIROPAS PILSONĪBU TĀS STUDENTIEM UN STUDENTIEM TĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU EIROPAS KOPIENAI, KO SAPROT NE TIKAI KĀ ĢEOGRĀFISKU VAI POLITISKU TELPU, BET GALVENOKĀRT KĀ IZAUGSMES UN KONFRONTĀCIJAS AKSIOLOĢISKO UN KULTŪRAS TERITORIJU, KURAS MĒRĶIS IR RADĪT EIROPAS MENTALITĀTI, KAS DZIMUSI NO SAVSTARPĒJĀM ZINĀŠANĀM UN APMAIŅAS. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBAS JĒDZIENU UN TĀ INTERPRETĀCIJU IKDIENAS KONTEKSTĀ, ARĪ MUDINOT PLAŠU IZPRATNI PAR PILSONISKĀS DZĪVES PAMATNOTEIKUMIEM UN TĀM VĒRTĪBĀM, BEZ KURĀM SABIEDRĪBA RISKĒ AR DISSOLVERSI.STUDENTS TIKS AICINĀTI PĀRDOMĀT SAVU EIROPIEŠU KULTŪRAS IDENTITĀTI, UZLABOJOT VIŅU ZINĀŠANAS UN IZPRATNI AR STU STARPNIECĪBU. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ 4 IC BREGANTE НАСЪРЧАВА ПРОЕКТНИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ЕВРОПЕЙСКАТА ОБЩНОСТ, РАЗБИРАНО НЕ САМО КАТО ГЕОГРАФСКО ИЛИ ПОЛИТИЧЕСКО ПРОСТРАНСТВО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО КАТО ТЕРИТОРИЯ НА РАСТЕЖ И КОНФРОНТАЦИЯ, АКСИОЛОГИЧНА И КУЛТУРНА, НАСОЧЕНА КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИ МАНТАЛИТЕТ, РОДЕН НА ВЗАИМНО ПОЗНАНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И НЕГОВОТО ТЪЛКУВАНЕ В ЕЖЕДНЕВНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ШИРОКАТА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ОСНОВНИТЕ ПРАВИЛА НА ГРАЖДАНСКИЯ ЖИВОТ И ЗА ЦЕННОСТИТЕ, БЕЗ КОИТО ОБЩЕСТВОТО РИСКУВА ДА DISSOLVERSI.STUDENTS ЩЕ БЪДАТ ПОКАНЕНИ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ НА ЕВРОПЕЙЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И ОСВЕДОМЕНОСТ ЧРЕЗ STU. (Bulgarian)
Property / summary: В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ 4 IC BREGANTE НАСЪРЧАВА ПРОЕКТНИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ЕВРОПЕЙСКАТА ОБЩНОСТ, РАЗБИРАНО НЕ САМО КАТО ГЕОГРАФСКО ИЛИ ПОЛИТИЧЕСКО ПРОСТРАНСТВО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО КАТО ТЕРИТОРИЯ НА РАСТЕЖ И КОНФРОНТАЦИЯ, АКСИОЛОГИЧНА И КУЛТУРНА, НАСОЧЕНА КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИ МАНТАЛИТЕТ, РОДЕН НА ВЗАИМНО ПОЗНАНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И НЕГОВОТО ТЪЛКУВАНЕ В ЕЖЕДНЕВНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ШИРОКАТА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ОСНОВНИТЕ ПРАВИЛА НА ГРАЖДАНСКИЯ ЖИВОТ И ЗА ЦЕННОСТИТЕ, БЕЗ КОИТО ОБЩЕСТВОТО РИСКУВА ДА DISSOLVERSI.STUDENTS ЩЕ БЪДАТ ПОКАНЕНИ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ НА ЕВРОПЕЙЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И ОСВЕДОМЕНОСТ ЧРЕЗ STU. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ 4 IC BREGANTE НАСЪРЧАВА ПРОЕКТНИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ЕВРОПЕЙСКАТА ОБЩНОСТ, РАЗБИРАНО НЕ САМО КАТО ГЕОГРАФСКО ИЛИ ПОЛИТИЧЕСКО ПРОСТРАНСТВО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО КАТО ТЕРИТОРИЯ НА РАСТЕЖ И КОНФРОНТАЦИЯ, АКСИОЛОГИЧНА И КУЛТУРНА, НАСОЧЕНА КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИ МАНТАЛИТЕТ, РОДЕН НА ВЗАИМНО ПОЗНАНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И НЕГОВОТО ТЪЛКУВАНЕ В ЕЖЕДНЕВНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ШИРОКАТА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ОСНОВНИТЕ ПРАВИЛА НА ГРАЖДАНСКИЯ ЖИВОТ И ЗА ЦЕННОСТИТЕ, БЕЗ КОИТО ОБЩЕСТВОТО РИСКУВА ДА DISSOLVERSI.STUDENTS ЩЕ БЪДАТ ПОКАНЕНИ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ НА ЕВРОПЕЙЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И ОСВЕДОМЕНОСТ ЧРЕЗ STU. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÖBB ÉVE 4 I.C. BREGANTE OLYAN TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FEJLESZTÉSE A DIÁKOKBAN ÉS A DIÁKOKBAN OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT NE CSAK FÖLDRAJZI VAGY POLITIKAI TÉRKÉNT ÉRTELMEZZÉK, HANEM MINDENEKELŐTT A NÖVEKEDÉS ÉS A KONFRONTÁCIÓ TERÜLETEKÉNT, AMELYNEK CÉLJA A KÖLCSÖNÖS TUDÁS ÉS MEGOSZTÁS ÁLTAL SZÜLETŐ EURÓPAI MENTALITÁS LÉTREHOZÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÖRÉBEN FEJLESSZE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁNAK TUDATOSÍTÁSÁT ÉS ANNAK NAPI KONTEXTUSBAN TÖRTÉNŐ ÉRTELMEZÉSÉT, TOVÁBBÁ ÖSZTÖNÖZZE A CIVIL ÉLET ALAPVETŐ SZABÁLYAINAK ÉS AZOKNAK AZ ÉRTÉKEKNEK A SZÉLES KÖRŰ TUDATOSÍTÁSÁT, AMELYEK NÉLKÜL A TÁRSADALOM KOCKÁZATOT JELENT A DISSOLVERSI SZÁMÁRA. A STUDENTS FELKÉRÉST KAP ARRA, HOGY GONDOLKODJON EL AZ EURÓPAIAK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁN AZÁLTAL, HOGY TUDÁSUKAT ÉS TUDATOSSÁGUKAT AZ ÖSZE-N KERESZTÜL BŐVÍTI. (Hungarian)
Property / summary: TÖBB ÉVE 4 I.C. BREGANTE OLYAN TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FEJLESZTÉSE A DIÁKOKBAN ÉS A DIÁKOKBAN OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT NE CSAK FÖLDRAJZI VAGY POLITIKAI TÉRKÉNT ÉRTELMEZZÉK, HANEM MINDENEKELŐTT A NÖVEKEDÉS ÉS A KONFRONTÁCIÓ TERÜLETEKÉNT, AMELYNEK CÉLJA A KÖLCSÖNÖS TUDÁS ÉS MEGOSZTÁS ÁLTAL SZÜLETŐ EURÓPAI MENTALITÁS LÉTREHOZÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÖRÉBEN FEJLESSZE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁNAK TUDATOSÍTÁSÁT ÉS ANNAK NAPI KONTEXTUSBAN TÖRTÉNŐ ÉRTELMEZÉSÉT, TOVÁBBÁ ÖSZTÖNÖZZE A CIVIL ÉLET ALAPVETŐ SZABÁLYAINAK ÉS AZOKNAK AZ ÉRTÉKEKNEK A SZÉLES KÖRŰ TUDATOSÍTÁSÁT, AMELYEK NÉLKÜL A TÁRSADALOM KOCKÁZATOT JELENT A DISSOLVERSI SZÁMÁRA. A STUDENTS FELKÉRÉST KAP ARRA, HOGY GONDOLKODJON EL AZ EURÓPAIAK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁN AZÁLTAL, HOGY TUDÁSUKAT ÉS TUDATOSSÁGUKAT AZ ÖSZE-N KERESZTÜL BŐVÍTI. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÖBB ÉVE 4 I.C. BREGANTE OLYAN TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FEJLESZTÉSE A DIÁKOKBAN ÉS A DIÁKOKBAN OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT NE CSAK FÖLDRAJZI VAGY POLITIKAI TÉRKÉNT ÉRTELMEZZÉK, HANEM MINDENEKELŐTT A NÖVEKEDÉS ÉS A KONFRONTÁCIÓ TERÜLETEKÉNT, AMELYNEK CÉLJA A KÖLCSÖNÖS TUDÁS ÉS MEGOSZTÁS ÁLTAL SZÜLETŐ EURÓPAI MENTALITÁS LÉTREHOZÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÖRÉBEN FEJLESSZE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁNAK TUDATOSÍTÁSÁT ÉS ANNAK NAPI KONTEXTUSBAN TÖRTÉNŐ ÉRTELMEZÉSÉT, TOVÁBBÁ ÖSZTÖNÖZZE A CIVIL ÉLET ALAPVETŐ SZABÁLYAINAK ÉS AZOKNAK AZ ÉRTÉKEKNEK A SZÉLES KÖRŰ TUDATOSÍTÁSÁT, AMELYEK NÉLKÜL A TÁRSADALOM KOCKÁZATOT JELENT A DISSOLVERSI SZÁMÁRA. A STUDENTS FELKÉRÉST KAP ARRA, HOGY GONDOLKODJON EL AZ EURÓPAIAK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁN AZÁLTAL, HOGY TUDÁSUKAT ÉS TUDATOSSÁGUKAT AZ ÖSZE-N KERESZTÜL BŐVÍTI. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE ROINNT BLIANTA ANUAS, TÁ 4 I.C. BREGANTE TAR ÉIS GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEARTHA A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT INA MIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR BHEALACH A THABHARFADH DEIS DO DHALTAÍ BRAISTINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN GCOMHPHOBAL EORPACH A FHORBAIRT, RUD A THUIGTEAR NÍ HAMHÁIN MAR SPÁS GEOGRAFACH NÓ POLAITIÚIL ACH THAR AON NÍ EILE MAR CHRÍOCH FÁIS AGUS COIMHLINTE AXIOL AGUS CULTÚRTHA ATÁ DÍRITHE AR MHEON EORPACH BUNAITHE AR EOLAS AGUS COMHROINNT FHRITHPHÁIRTEACH A CHRUTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FEASACHT A FHORBAIRT INA MHIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR CHOINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS AR LÉIRMHÍNIÚ NA SAORÁNACHTA SIN SA CHOMHTHÉACS LAETHÚIL, AGUS FEASACHT LEATHAN A SPREAGADH AR RIALACHA BUNÚSACHA AN TSAOIL SHIBHIALTA AGUS AR NA LUACHANNA SIN NACH BHFUIL BAOL AG AN TSOCHAÍ DO DISSOLVERSI DÁ N-UIREASA. (Irish)
Property / summary: LE ROINNT BLIANTA ANUAS, TÁ 4 I.C. BREGANTE TAR ÉIS GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEARTHA A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT INA MIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR BHEALACH A THABHARFADH DEIS DO DHALTAÍ BRAISTINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN GCOMHPHOBAL EORPACH A FHORBAIRT, RUD A THUIGTEAR NÍ HAMHÁIN MAR SPÁS GEOGRAFACH NÓ POLAITIÚIL ACH THAR AON NÍ EILE MAR CHRÍOCH FÁIS AGUS COIMHLINTE AXIOL AGUS CULTÚRTHA ATÁ DÍRITHE AR MHEON EORPACH BUNAITHE AR EOLAS AGUS COMHROINNT FHRITHPHÁIRTEACH A CHRUTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FEASACHT A FHORBAIRT INA MHIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR CHOINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS AR LÉIRMHÍNIÚ NA SAORÁNACHTA SIN SA CHOMHTHÉACS LAETHÚIL, AGUS FEASACHT LEATHAN A SPREAGADH AR RIALACHA BUNÚSACHA AN TSAOIL SHIBHIALTA AGUS AR NA LUACHANNA SIN NACH BHFUIL BAOL AG AN TSOCHAÍ DO DISSOLVERSI DÁ N-UIREASA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE ROINNT BLIANTA ANUAS, TÁ 4 I.C. BREGANTE TAR ÉIS GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEARTHA A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT INA MIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR BHEALACH A THABHARFADH DEIS DO DHALTAÍ BRAISTINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN GCOMHPHOBAL EORPACH A FHORBAIRT, RUD A THUIGTEAR NÍ HAMHÁIN MAR SPÁS GEOGRAFACH NÓ POLAITIÚIL ACH THAR AON NÍ EILE MAR CHRÍOCH FÁIS AGUS COIMHLINTE AXIOL AGUS CULTÚRTHA ATÁ DÍRITHE AR MHEON EORPACH BUNAITHE AR EOLAS AGUS COMHROINNT FHRITHPHÁIRTEACH A CHRUTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FEASACHT A FHORBAIRT INA MHIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR CHOINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS AR LÉIRMHÍNIÚ NA SAORÁNACHTA SIN SA CHOMHTHÉACS LAETHÚIL, AGUS FEASACHT LEATHAN A SPREAGADH AR RIALACHA BUNÚSACHA AN TSAOIL SHIBHIALTA AGUS AR NA LUACHANNA SIN NACH BHFUIL BAOL AG AN TSOCHAÍ DO DISSOLVERSI DÁ N-UIREASA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UNDER FLERA ÅR HAR 4 I.C. BREGANTE FRÄMJAT DESIGNÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET TILL EUROPEISKA GEMENSKAPEN, INTE BARA SOM ETT GEOGRAFISKT ELLER POLITISKT OMRÅDE UTAN FRAMFÖR ALLT SOM ETT OMRÅDE MED TILLVÄXT OCH KONFRONTATION AXIOLOGISKT OCH KULTURELLT SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA EN EUROPEISK MENTALITET SOM FÖTTS AV ÖMSESIDIG KUNSKAP OCH UTBYTE. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEGREPPET EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH DESS TOLKNING I DET DAGLIGA SAMMANHANGET, OCH ÄVEN FRÄMJA EN BRED MEDVETENHET OM DE GRUNDLÄGGANDE REGLERNA I DET CIVILA LIVET OCH OM DE VÄRDEN UTAN VILKA SAMHÄLLET RISKERAR ATT UTSÄTTAS FÖR DISSOLVERSI.STUDENTS KOMMER ATT UPPMANAS ATT REFLEKTERA ÖVER SIN KULTURELLA IDENTITET HOS EUROPÉER GENOM ATT ÖKA DERAS KUNSKAP OCH MEDVETENHET GENOM STU. (Swedish)
Property / summary: UNDER FLERA ÅR HAR 4 I.C. BREGANTE FRÄMJAT DESIGNÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET TILL EUROPEISKA GEMENSKAPEN, INTE BARA SOM ETT GEOGRAFISKT ELLER POLITISKT OMRÅDE UTAN FRAMFÖR ALLT SOM ETT OMRÅDE MED TILLVÄXT OCH KONFRONTATION AXIOLOGISKT OCH KULTURELLT SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA EN EUROPEISK MENTALITET SOM FÖTTS AV ÖMSESIDIG KUNSKAP OCH UTBYTE. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEGREPPET EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH DESS TOLKNING I DET DAGLIGA SAMMANHANGET, OCH ÄVEN FRÄMJA EN BRED MEDVETENHET OM DE GRUNDLÄGGANDE REGLERNA I DET CIVILA LIVET OCH OM DE VÄRDEN UTAN VILKA SAMHÄLLET RISKERAR ATT UTSÄTTAS FÖR DISSOLVERSI.STUDENTS KOMMER ATT UPPMANAS ATT REFLEKTERA ÖVER SIN KULTURELLA IDENTITET HOS EUROPÉER GENOM ATT ÖKA DERAS KUNSKAP OCH MEDVETENHET GENOM STU. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UNDER FLERA ÅR HAR 4 I.C. BREGANTE FRÄMJAT DESIGNÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET TILL EUROPEISKA GEMENSKAPEN, INTE BARA SOM ETT GEOGRAFISKT ELLER POLITISKT OMRÅDE UTAN FRAMFÖR ALLT SOM ETT OMRÅDE MED TILLVÄXT OCH KONFRONTATION AXIOLOGISKT OCH KULTURELLT SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA EN EUROPEISK MENTALITET SOM FÖTTS AV ÖMSESIDIG KUNSKAP OCH UTBYTE. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEGREPPET EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH DESS TOLKNING I DET DAGLIGA SAMMANHANGET, OCH ÄVEN FRÄMJA EN BRED MEDVETENHET OM DE GRUNDLÄGGANDE REGLERNA I DET CIVILA LIVET OCH OM DE VÄRDEN UTAN VILKA SAMHÄLLET RISKERAR ATT UTSÄTTAS FÖR DISSOLVERSI.STUDENTS KOMMER ATT UPPMANAS ATT REFLEKTERA ÖVER SIN KULTURELLA IDENTITET HOS EUROPÉER GENOM ATT ÖKA DERAS KUNSKAP OCH MEDVETENHET GENOM STU. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
JUBA MITU AASTAT ON 4 I.C. BREGANTE EDENDANUD OMA ÜLIÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES EUROOPA KODAKONDSUSE ARENDAMISELE SUUNATUD DISAINIMEETMEID, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ARENDADA EUROOPA ÜHENDUSSE KUULUMISE TUNNET, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT GEOGRAAFILISE VÕI POLIITILISE RUUMINA, VAID EELKÕIGE KUI KASVU- JA VASTASSEISU-AKSIOLOOGILISE JA KULTUURILISE TERRITOORIUMINA, MILLE EESMÄRK ON LUUA EUROOPA MENTALITEET, MIS ON SÜNDINUD VASTASTIKUSTEST TEADMISTEST JA JAGAMISEST. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA OMA ÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONIST JA SELLE TÕLGENDAMISEST IGAPÄEVASES KONTEKSTIS, JULGUSTADES ÜHTLASI LAIALDAST TEADLIKKUST TSIVIILELU PÕHIREEGLITEST JA NENDEST VÄÄRTUSTEST, MILLETA ÜHISKOND OHUSTAB DISSOLVERSI’T. (Estonian)
Property / summary: JUBA MITU AASTAT ON 4 I.C. BREGANTE EDENDANUD OMA ÜLIÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES EUROOPA KODAKONDSUSE ARENDAMISELE SUUNATUD DISAINIMEETMEID, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ARENDADA EUROOPA ÜHENDUSSE KUULUMISE TUNNET, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT GEOGRAAFILISE VÕI POLIITILISE RUUMINA, VAID EELKÕIGE KUI KASVU- JA VASTASSEISU-AKSIOLOOGILISE JA KULTUURILISE TERRITOORIUMINA, MILLE EESMÄRK ON LUUA EUROOPA MENTALITEET, MIS ON SÜNDINUD VASTASTIKUSTEST TEADMISTEST JA JAGAMISEST. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA OMA ÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONIST JA SELLE TÕLGENDAMISEST IGAPÄEVASES KONTEKSTIS, JULGUSTADES ÜHTLASI LAIALDAST TEADLIKKUST TSIVIILELU PÕHIREEGLITEST JA NENDEST VÄÄRTUSTEST, MILLETA ÜHISKOND OHUSTAB DISSOLVERSI’T. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: JUBA MITU AASTAT ON 4 I.C. BREGANTE EDENDANUD OMA ÜLIÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES EUROOPA KODAKONDSUSE ARENDAMISELE SUUNATUD DISAINIMEETMEID, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ARENDADA EUROOPA ÜHENDUSSE KUULUMISE TUNNET, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT GEOGRAAFILISE VÕI POLIITILISE RUUMINA, VAID EELKÕIGE KUI KASVU- JA VASTASSEISU-AKSIOLOOGILISE JA KULTUURILISE TERRITOORIUMINA, MILLE EESMÄRK ON LUUA EUROOPA MENTALITEET, MIS ON SÜNDINUD VASTASTIKUSTEST TEADMISTEST JA JAGAMISEST. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA OMA ÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONIST JA SELLE TÕLGENDAMISEST IGAPÄEVASES KONTEKSTIS, JULGUSTADES ÜHTLASI LAIALDAST TEADLIKKUST TSIVIILELU PÕHIREEGLITEST JA NENDEST VÄÄRTUSTEST, MILLETA ÜHISKOND OHUSTAB DISSOLVERSI’T. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Bari / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MONOPOLI
Property / location (string): MONOPOLI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
7,212.0 Euro
Amount7,212.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 7,212.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
4,359.31 Euro
Amount4,359.31 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 4,359.31 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:08, 8 April 2023

Project Q577398 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WE BRING EUROPE TO SCHOOL
Project Q577398 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    4,359.31 Euro
    0 references
    budget
    7,212.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    14 August 2018
    0 references
    end time
    2 July 2019
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. "C. BREGANTE - A. VOLTA"
    0 references
    beneficiary
    Q247866
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°57'8.06"N, 17°17'59.82"E
    0 references
    summary
    ORMAI DA DIVERSI ANNI IL 4 I. C. BREGANTE VOLTA PROMUOVE AZIONI PROGETTUALI FINALIZZATE ALLO SVILUPPO DELLA CITTADINANZA EUROPEA NEI PROPRI STUDENTI E STUDENTESSE IN MODO TALE DA CONSENTIRE AGLI ALUNNI DI SVILUPPARE UN SENSO DI APPARTENZA ALLA COMUNIT EUROPEA INTESA NON SOLO COME SPAZIO GEOGRAFICO O POLITICO MA SOPRATTUTTO COME COMUNIT DINTENTI TERRITORIO DI CRESCITA E DI CONFRONTO AXIOLOGICO E CULTURALE FINALIZZATO ALLA CREAZIONE DI UNA MENTALIT EUROPEA NATA DALLA CONOSCENZA RECIPROCA E DALLA CONDIVISIONE. IL PRESENTE PROGETTO INTENDE SVILUPPARE NEI PROPRI STUDENTI E STUDENTESSE LA CONSAPEVOLEZZA DEL CONCETTO DI CITTADINANZA EUROPEA E SUA INTERPRETAZIONE NEL CONTESTO QUOTIDIANO FAVORENDO ANCHE UNAMPIA PRESA DI COSCIENZA DELLE REGOLE FONDAMENTALI DEL VIVERE CIVILE E DI QUEI VALORI SENZA I QUALI LA SOCIET STESSA RISCHIA DI DISSOLVERSI.GLI STUDENTI SARANNO INVITATI A RIFLETTERE SULLA PROPRIA IDENTIT CULTURALE DI EUROPEI POTENZIANDONE LA CONOSCENZA E LA CONSAPEVLEZZA ATTRAVERSO LO STU (Italian)
    0 references
    FOR SEVERAL YEARS NOW 4 I.C. BREGANTE HAS PROMOTED DESIGN ACTIONS AIMED AT THE DEVELOPMENT OF EUROPEAN CITIZENSHIP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS IN SUCH A WAY AS TO ALLOW PUPILS TO DEVELOP A SENSE OF BELONGING TO THE EUROPEAN COMMUNITY UNDERSTOOD NOT ONLY AS A GEOGRAPHICAL OR POLITICAL SPACE BUT ABOVE ALL AS A TERRITORY OF GROWTH AND CONFRONTATION AXIOLOGICAL AND CULTURAL AIMED AT THE CREATION OF A EUROPEAN MENTALITY BORN OF MUTUAL KNOWLEDGE AND SHARING. THIS PROJECT AIMS TO DEVELOP IN ITS STUDENTS AND STUDENTS THE AWARENESS OF THE CONCEPT OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND ITS INTERPRETATION IN THE DAILY CONTEXT, ALSO ENCOURAGING A WIDE AWARENESS OF THE FUNDAMENTAL RULES OF CIVIL LIFE AND OF THOSE VALUES WITHOUT WHICH SOCIETY RISKS TO DISSOLVERSI.STUDENTS WILL BE INVITED TO REFLECT ON THEIR CULTURAL IDENTITY OF EUROPEANS BY ENHANCING THEIR KNOWLEDGE AND AWARENESS THROUGH STU (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    DEPUIS PLUSIEURS ANNÉES, LA 4ÈME C.I. BREGANTE PROMEUT DES PROJETS VISANT AU DÉVELOPPEMENT DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS DE MANIÈRE À PERMETTRE AUX ÉLÈVES DE DÉVELOPPER UN SENTIMENT D’APPARTENANCE À LA COMMUNAUTÉ EUROPÉENNE COMPRIS NON SEULEMENT COMME UN ESPACE GÉOGRAPHIQUE OU POLITIQUE, MAIS SURTOUT COMME LE TERRITOIRE COMMUNAUTAIRE DE CROISSANCE ET D’AFFRONTEMENT AXIOLOGICO ET CULTUREL VISANT À CRÉER UNE MENTALITÉ EUROPÉENNE NÉE DE LA CONNAISSANCE MUTUELLE ET DU PARTAGE. CE PROJET VISE À DÉVELOPPER CHEZ SES ÉTUDIANTS ET ÉTUDIANTS LA PRISE DE CONSCIENCE DU CONCEPT DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE SON INTERPRÉTATION DANS LE CONTEXTE QUOTIDIEN, EN ENCOURAGEANT ÉGALEMENT UNE LARGE PRISE DE CONSCIENCE DES RÈGLES FONDAMENTALES DE LA VIE CIVILE ET DES VALEURS SANS LESQUELLES LA SOCIÉTÉ ELLE-MÊME RISQUE DISSOLVERSI.STUDENTS SERONT INVITÉS À RÉFLÉCHIR À LEUR IDENTITÉ CULTURELLE DES EUROPÉENS EN RENFORÇANT LEURS CONNAISSANCES ET LEUR SENSIBILISATION PAR LE BIAIS DE LA STU (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    SEIT MEHREREN JAHREN FÖRDERT DER 4. I.C. BREGANTE PROJEKTE, DIE AUF DIE ENTWICKLUNG DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT IN IHREN STUDENTEN UND STUDENTEN ABZIELEN, SO DASS DIE SCHÜLER EIN ZUGEHÖRIGKEITSGEFÜHL ZUR EUROPÄISCHEN GEMEINSCHAFT ENTWICKELN KÖNNEN, DAS NICHT NUR ALS GEOGRAFISCHER ODER POLITISCHER RAUM VERSTANDEN WIRD, SONDERN VOR ALLEM ALS DAS GEBIET DER GEMEINSCHAFT FÜR WACHSTUM UND KONFRONTATION AXIOLOGICO UND KULTUR, DAS AUF DIE SCHAFFUNG EINER EUROPÄISCHEN MENTALITÄT AUSGERICHTET IST, DIE AUS GEGENSEITIGEM WISSEN UND AUSTAUSCH ENTSTEHT. DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, IN SEINEN STUDIERENDEN UND STUDENTEN DAS BEWUSSTSEIN FÜR DAS KONZEPT DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND SEINE INTERPRETATION IM TÄGLICHEN KONTEXT ZU ENTWICKELN UND EIN BREITES BEWUSSTSEIN FÜR DIE GRUNDLEGENDEN REGELN DES BÜRGERLICHEN LEBENS UND JENE WERTE ZU FÖRDERN, OHNE DIE DIE GESELLSCHAFT SELBST DISSOLVERSI GEFÄHRDET.STUDENTS WIRD EINGELADEN, ÜBER IHRE KULTURELLE IDENTITÄT DER EUROPÄER NACHZUDENKEN, INDEM SIE IHR WISSEN UND IHR BEWUSSTSEIN DURCH DIE STU VERBESSERN. (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    SINDS ENKELE JAREN BEVORDERT DE 4E I.C. BREGANTE PROJECTEN DIE GERICHT ZIJN OP DE ONTWIKKELING VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP VAN HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN, ZODAT LEERLINGEN HET GEVOEL KUNNEN ONTWIKKELEN DAT ZIJ TOT DE EUROPESE GEMEENSCHAP BEHOREN, NIET ALLEEN ALS EEN GEOGRAFISCH OF POLITIEK GEBIED, MAAR VOORAL ALS HET NTENTE-GEBIED VAN GROEI EN CONFRONTATIE VAN DE GEMEENSCHAP AXIOLOGICO EN CULTUREEL GERICHT OP DE TOTSTANDBRENGING VAN EEN EUROPESE MENTALITEIT DIE IS ONTSTAAN UIT WEDERZIJDSE KENNIS EN UITWISSELING. DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL BIJ HAAR STUDENTEN EN STUDENTEN HET BEWUSTZIJN VAN HET CONCEPT VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN DE INTERPRETATIE ERVAN IN DE DAGELIJKSE CONTEXT TE ONTWIKKELEN, EN TEVENS EEN BREED BEWUSTZIJN TE BEVORDEREN VAN DE FUNDAMENTELE REGELS VAN HET BURGERLIJKE LEVEN EN DIE WAARDEN ZONDER WELKE DE SAMENLEVING ZELF HET RISICO LOOPT DISSOLVERSI.STUDENTS ZAL WORDEN UITGENODIGD OM NA TE DENKEN OVER HUN CULTURELE IDENTITEIT VAN EUROPEANEN DOOR HUN KENNIS EN BEWUSTZIJN VIA DE STU TE VERGROTEN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    DESDE HACE VARIOS AÑOS, EL IV CI BREGANTE VIENE IMPULSANDO PROYECTOS DESTINADOS AL DESARROLLO DE LA CIUDADANÍA EUROPEA EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES, DE MANERA QUE LOS ALUMNOS PUEDAN DESARROLLAR UN SENTIDO DE PERTENENCIA A LA COMUNIDAD EUROPEA ENTENDIDA NO SOLO COMO UN ESPACIO GEOGRÁFICO O POLÍTICO, SINO SOBRE TODO COMO EL TERRITORIO COMUNITARIO DE CRECIMIENTO Y CONFRONTACIÓN AXIOLOGICO Y CULTURAL ORIENTADO A LA CREACIÓN DE UNA MENTALIDAD EUROPEA NACIDA DEL CONOCIMIENTO MUTUO Y DEL INTERCAMBIO. ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DESARROLLAR EN SUS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES LA CONCIENCIA DEL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EUROPEA Y SU INTERPRETACIÓN EN EL CONTEXTO COTIDIANO, FOMENTANDO TAMBIÉN UNA AMPLIA CONCIENCIA DE LAS NORMAS FUNDAMENTALES DE LA VIDA CIVIL Y DE LOS VALORES SIN LOS CUALES LA PROPIA SOCIEDAD CORRE EL RIESGO DISSOLVERSI.STUDENTS SERÁ INVITADO A REFLEXIONAR SOBRE SU IDENTIDAD CULTURAL DE LOS EUROPEOS MEDIANTE LA MEJORA DE SUS CONOCIMIENTOS Y CONCIENCIA A TRAVÉS DE LA UTI (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    I FLERE ÅR HAR I.C. BREGANTE FREMMET PROJEKTER, DER TAGER SIGTE PÅ AT UDVIKLE UNIONSBORGERSKABET HOS SINE STUDERENDE OG STUDERENDE PÅ EN SÅDAN MÅDE, AT ELEVERNE FÅR MULIGHED FOR AT UDVIKLE EN FØLELSE AF TILHØRSFORHOLD TIL DET EUROPÆISKE FÆLLESSKAB, DER IKKE BLOT OPFATTES SOM ET GEOGRAFISK ELLER POLITISK RUM, MEN FREM FOR ALT SOM ET OMRÅDE MED VÆKST OG KONFRONTATION AKSIOLOGISK OG KULTURELT MED HENBLIK PÅ AT SKABE EN EUROPÆISK MENTALITET, DER ER FØDT AF GENSIDIG VIDEN OG DELING. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL I SINE STUDERENDE OG STUDERENDE AT UDVIKLE BEVIDSTHEDEN OM BEGREBET EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG DETS FORTOLKNING I DEN DAGLIGE SAMMENHÆNG, IDET DER OGSÅ TILSKYNDES TIL EN BRED BEVIDSTHED OM DE GRUNDLÆGGENDE REGLER FOR DET CIVILE LIV OG DE VÆRDIER, UDEN HVILKE SAMFUNDET RISIKERER DISSOLVERSI.STUDENTS VIL BLIVE OPFORDRET TIL AT REFLEKTERE OVER EUROPÆERNES KULTURELLE IDENTITET VED AT ØGE DERES VIDEN OG BEVIDSTHED GENNEM STU. (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ΕΔΏ ΚΑΙ ΑΡΚΕΤΆ ΧΡΌΝΙΑ, 4 I.C. BREGANTE ΠΡΟΏΘΗΣΑΝ ΔΡΆΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΎ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΣΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ ΤΗΣ ΚΑΤΆ ΤΡΌΠΟ ΠΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΟΥ ΑΝΉΚΕΙΝ ΣΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑ, ΚΑΤΑΝΟΗΤΉ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΩΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΌΣ Ή ΠΟΛΙΤΙΚΌΣ ΧΏΡΟΣ, ΑΛΛΆ ΚΥΡΊΩΣ ΩΣ ΈΔΑΦΟΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΑΡΆΘΕΣΗΣ, ΑΞΙΩΜΑΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΉΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΜΙΑΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΠΟΥ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΑΜΟΙΒΑΊΑ ΓΝΏΣΗ ΚΑΙ ΚΟΙΝΉ ΧΡΉΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΟΥ ΤΗΝ ΕΥΑΙΣΘΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΡΜΗΝΕΊΑ ΤΗΣ ΣΤΟ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΝΤΑΣ ΕΠΊΣΗΣ ΤΗΝ ΕΥΡΕΊΑ ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΕΛΙΩΔΏΝ ΚΑΝΌΝΩΝ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΖΩΉΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΑΞΙΏΝ ΧΩΡΊΣ ΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ Η ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΔΙΑΤΡΈΧΕΙ ΚΊΝΔΥΝΟ ΓΙΑ ΤΟ DISSOLVERSI. (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    VEĆ NEKOLIKO GODINA 4 I.C. BREGANTE PROMIČE AKTIVNOSTI PROJEKTIRANJA USMJERENE NA RAZVOJ EUROPSKOG GRAĐANSTVA KOD SVOJIH STUDENATA I STUDENATA TAKO DA SE UČENICIMA OMOGUĆI DA RAZVIJU OSJEĆAJ PRIPADNOSTI EUROPSKOJ ZAJEDNICI NE SAMO KAO GEOGRAFSKI ILI POLITIČKI PROSTOR, NEGO PRIJE SVEGA KAO PODRUČJE RASTA I AKSIOLOŠKOG I KULTURNOG SUKOBA ČIJI JE CILJ STVARANJE EUROPSKOG MENTALITETA ROĐENOG IZ MEĐUSOBNOG ZNANJA I RAZMJENE. OVAJ PROJEKT IMA ZA CILJ RAZVITI U SVOJIM STUDENTIMA I STUDENTIMA SVIJEST O KONCEPTU EUROPSKOG GRAĐANSTVA I NJEGOVU INTERPRETACIJU U SVAKODNEVNOM KONTEKSTU, TAKOĐER POTIČUĆI ŠIROKU SVIJEST O TEMELJNIM PRAVILIMA GRAĐANSKOG ŽIVOTA I ONIH VRIJEDNOSTI BEZ KOJIH DRUŠTVO RISKIRA ZA DISSOLVERSI.STUDENTS ĆE BITI POZVANI DA RAZMISLE O NJIHOVOM KULTURNOM IDENTITETU EUROPLJANA JAČANJEM NJIHOVOG ZNANJA I SVIJESTI PUTEM STU-A. (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    DE MAI MULȚI ANI, 4 I.C. BREGANTE A PROMOVAT ACȚIUNI DE PROIECTARE CARE VIZEAZĂ DEZVOLTAREA CETĂȚENIEI EUROPENE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI, ASTFEL ÎNCÂT SĂ LE PERMITĂ ELEVILOR SĂ DEZVOLTE UN SENTIMENT DE APARTENENȚĂ LA COMUNITATEA EUROPEANĂ, ÎNȚELES NU NUMAI CA UN SPAȚIU GEOGRAFIC SAU POLITIC, CI MAI ALES CA UN TERITORIU AL CREȘTERII ȘI CONFRUNTĂRII AXIOLOGICE ȘI CULTURALE MENITE SĂ CREEZE O MENTALITATE EUROPEANĂ NĂSCUTĂ DIN CUNOAȘTERE ȘI ÎMPĂRTĂȘIRE RECIPROCĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DEZVOLTE ÎN STUDENȚII ȘI STUDENȚII SĂI CONȘTIENTIZAREA CONCEPTULUI DE CETĂȚENIE EUROPEANĂ ȘI A INTERPRETĂRII ACESTEIA ÎN CONTEXTUL COTIDIAN, ÎNCURAJÂND TOTODATĂ O LARGĂ CONȘTIENTIZARE A REGULILOR FUNDAMENTALE ALE VIEȚII CIVILE ȘI A ACELOR VALORI FĂRĂ DE CARE SOCIETATEA RISCĂ PENTRU DISSOLVERSI.STUDENTI VOR FI INVITAȚI SĂ REFLECTEZE ASUPRA IDENTITĂȚII LOR CULTURALE A EUROPENILOR PRIN ÎMBUNĂTĂȚIREA CUNOȘTINȚELOR ȘI A CONȘTIENTIZĂRII LOR PRIN INTERMEDIUL UTS. (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    UŽ NIEKOĽKO ROKOV PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE PROJEKTOVÉ AKCIE ZAMERANÉ NA ROZVOJ EURÓPSKEHO OBČIANSTVA VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH TAKÝM SPÔSOBOM, ABY ŽIACI MOHLI ROZVÍJAŤ POCIT PRÍSLUŠNOSTI K EURÓPSKEMU SPOLOČENSTVU CHÁPANÝ NIELEN AKO GEOGRAFICKÝ ALEBO POLITICKÝ PRIESTOR, ALE PREDOVŠETKÝM AKO AXIOLOGICKÉ A KULTÚRNE ÚZEMIE RASTU A KONFRONTÁCIE ZAMERANÉ NA VYTVORENIE EURÓPSKEJ MENTALITY ZALOŽENEJ NA VZÁJOMNOM POZNANÍ A ZDIEĽANÍ. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE ROZVÍJAŤ VO SVOJICH ŠTUDENTOCH A ŠTUDENTOCH POVEDOMIE O KONCEPCII EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A JEHO INTERPRETÁCII V KAŽDODENNOM KONTEXTE A ZÁROVEŇ PODPOROVAŤ ŠIROKÉ POVEDOMIE O ZÁKLADNÝCH PRAVIDLÁCH OBČIANSKEHO ŽIVOTA A O TÝCH HODNOTÁCH, BEZ KTORÝCH SPOLOČNOSŤ OHROZUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDÚ VYZVANÍ, ABY SA ZAMYSLELI NAD SVOJOU KULTÚRNOU IDENTITOU EURÓPANOV ZLEPŠENÍM ICH VEDOMOSTÍ A POVEDOMIA PROSTREDNÍCTVOM STU. (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    GĦAL BOSTA SNIN ISSA 4 I.C. BREGANTE PPROMWOVIET AZZJONIJIET TA’ DISINN IMMIRATI LEJN L-IŻVILUPP TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TAGĦHA B’TALI MOD LI L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JIŻVILUPPAW SENS TA’ APPARTENENZA GĦALL-KOMUNITÀ EWROPEA MIFHUMA MHUX BISS BĦALA SPAZJU ĠEOGRAFIKU JEW POLITIKU IŻDA FUQ KOLLOX BĦALA TERRITORJU TA’ TKABBIR U KONFRONTAZZJONI ASSJOLOĠIKA U KULTURALI MMIRATA LEJN IL-ĦOLQIEN TA’ MENTALITÀ EWROPEA MWIELDA MINN GĦARFIEN U QSIM REĊIPROKU. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIŻVILUPPA FL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI TIEGĦU L-GĦARFIEN TAL-KUNĊETT TA’ ĊITTADINANZA EWROPEA U L-INTERPRETAZZJONI TIEGĦU FIL-KUNTEST TA’ KULJUM, FILWAQT LI JINKORAĠĠIXXI WKOLL GĦARFIEN WIESA’ TAR-REGOLI FUNDAMENTALI TAL-ĦAJJA ĊIVILI U TA’ DAWK IL-VALURI LI MINGĦAJRHOM IS-SOĊJETÀ TIRRISKJA LIL DISSOLVERSI.STUDENTS SE TIĠI MISTIEDNA TIRRIFLETTI DWAR L-IDENTITÀ KULTURALI TAGĦHOM TAL-EWROPEJ BILLI TTEJJEB L-GĦARFIEN U L-GĦARFIEN TAGĦHOM PERMEZZ TA’ STU (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    HÁ JÁ VÁRIOS ANOS QUE 4 I.C. BREGANTE PROMOVEU AÇÕES DE CONCEÇÃO DESTINADAS A DESENVOLVER A CIDADANIA EUROPEIA NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES, DE FORMA A PERMITIR QUE OS ALUNOS DESENVOLVAM UM SENTIMENTO DE PERTENÇA À COMUNIDADE EUROPEIA, ENTENDIDO NÃO SÓ COMO UM ESPAÇO GEOGRÁFICO OU POLÍTICO, MAS SOBRETUDO COMO UM TERRITÓRIO DE CRESCIMENTO E DE CONFRONTO AXIOLÓGICO E CULTURAL DESTINADO À CRIAÇÃO DE UMA MENTALIDADE EUROPEIA, NASCIDA DO CONHECIMENTO MÚTUO E DA PARTILHA. ESTE PROJETO VISA DESENVOLVER NOS SEUS ESTUDANTES E ESTUDANTES A CONSCIÊNCIA DO CONCEITO DE CIDADANIA EUROPEIA E DA SUA INTERPRETAÇÃO NO CONTEXTO QUOTIDIANO, INCENTIVANDO TAMBÉM UMA AMPLA SENSIBILIZAÇÃO PARA AS REGRAS FUNDAMENTAIS DA VIDA CIVIL E PARA OS VALORES SEM OS QUAIS A SOCIEDADE CORRE O RISCO PARA DISSOLVERSI. (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    BREGANTE ON JO USEIDEN VUOSIEN AJAN EDISTÄNYT EUROOPAN KANSALAISUUDEN KEHITTÄMISEEN TÄHTÄÄVIÄ SUUNNITTELUTOIMIA OPISKELIJOIDENSA JA OPISKELIJOIDENSA KESKUUDESSA SITEN, ETTÄ OPPILAAT VOIVAT KEHITTÄÄ TUNNETTA KUULUMISESTA EUROOPAN YHTEISÖÖN, JOKA YMMÄRRETÄÄN PAITSI MAANTIETEELLISENÄ TAI POLIITTISENA ALUEENA MYÖS ENNEN KAIKKEA KASVUN JA VASTAKKAINASETTELUN ALUEENA, JOLLA PYRITÄÄN LUOMAAN MOLEMMINPUOLISESTA TIETÄMISESTÄ JA JAKAMISESTA SYNTYNYT EUROOPPALAINEN AJATTELUTAPA. TÄMÄN HANKKEEN TAVOITTEENA ON LISÄTÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TIETOISUUTTA EUROOPAN KANSALAISUUDEN KÄSITTEESTÄ JA SEN PÄIVITTÄISESTÄ TULKINNASTA, MYÖS EDISTÄÄ LAAJAA TIETOISUUTTA KANSALAISELÄMÄN PERUSSÄÄNNÖISTÄ JA ARVOISTA, JOITA ILMAN YHTEISKUNTA ON VAARASSA DISSOLVERSILLE.STUDENTSIÄ PYYDETÄÄN POHTIMAAN EUROOPPALAISTEN KULTTUURI-IDENTITEETTIÄ LISÄÄMÄLLÄ HEIDÄN TIETÄMYSTÄÄN JA TIETOISUUTTAAN STU:N KAUTTA. (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    OD KILKU LAT 4 I.C. BREGANTE PROMUJE DZIAŁANIA PROJEKTOWE MAJĄCE NA CELU ROZWÓJ OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW W TAKI SPOSÓB, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM ROZWIJANIE POCZUCIA PRZYNALEŻNOŚCI DO WSPÓLNOTY EUROPEJSKIEJ ROZUMIANEJ NIE TYLKO JAKO PRZESTRZEŃ GEOGRAFICZNA LUB POLITYCZNA, ALE PRZEDE WSZYSTKIM JAKO OBSZAR WZROSTU I KONFRONTACJI, AKSJOLOGICZNY I KULTUROWY, MAJĄCY NA CELU STWORZENIE EUROPEJSKIEJ MENTALNOŚCI ZRODZONEJ Z WZAJEMNEJ WIEDZY I DZIELENIA SIĘ. PROJEKT TEN MA NA CELU ROZWIJANIE WŚRÓD STUDENTÓW I STUDENTÓW ŚWIADOMOŚCI KONCEPCJI OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I JEGO INTERPRETACJI W CODZIENNYM KONTEKŚCIE, A TAKŻE ZACHĘCANIE DO SZEROKIEJ ŚWIADOMOŚCI PODSTAWOWYCH ZASAD ŻYCIA OBYWATELSKIEGO I TYCH WARTOŚCI, BEZ KTÓRYCH SPOŁECZEŃSTWO RYZYKUJE DISSOLVERSI.STUDENTS ZOSTANĄ ZAPROSZENI DO REFLEKSJI NAD ICH TOŻSAMOŚCIĄ KULTUROWĄ EUROPEJCZYKÓW POPRZEZ ZWIĘKSZANIE ICH WIEDZY I ŚWIADOMOŚCI ZA POŚREDNICTWEM STU. (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ŽE VEČ LET 4 I.C. BREGANTE SPODBUJA OBLIKOVALSKE UKREPE, NAMENJENE RAZVOJU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH NA NAČIN, KI UČENCEM OMOGOČA, DA RAZVIJEJO OBČUTEK PRIPADNOSTI EVROPSKI SKUPNOSTI, KI SE NE RAZUME LE KOT GEOGRAFSKI ALI POLITIČNI PROSTOR, AMPAK PREDVSEM KOT OBMOČJE RASTI IN SPOPADOV, AKSIOLOŠKIH IN KULTURNIH, KATERIH CILJ JE OBLIKOVANJE EVROPSKE MISELNOSTI, ROJENE IZ MEDSEBOJNEGA ZNANJA IN IZMENJAVE. CILJ TEGA PROJEKTA JE V SVOJIH ŠTUDENTIH IN ŠTUDENTIH RAZVITI ZAVEDANJE O KONCEPTU EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN NJEGOVI INTERPRETACIJI V VSAKDANJEM KONTEKSTU, HKRATI PA SPODBUJATI ŠIROKO ZAVEST O TEMELJNIH PRAVILIH CIVILNEGA ŽIVLJENJA IN O VREDNOTAH, BREZ KATERIH DRUŽBA OGROŽA DISSOLVERSI.STUDENTS BO POVABLJEN, DA RAZMISLI O SVOJI KULTURNI IDENTITETI EVROPEJCEV S KREPITVIJO NJIHOVEGA ZNANJA IN OZAVEŠČENOSTI PREK STU. (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    JIŽ NĚKOLIK LET PODPORUJE 4 I.C. BREGANTE DESIGNOVÉ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ROZVOJ EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ROZVÍJET POCIT SOUNÁLEŽITOSTI S EVROPSKÝM SPOLEČENSTVÍM CHÁPANÝ NEJEN JAKO ZEMĚPISNÝ NEBO POLITICKÝ PROSTOR, ALE PŘEDEVŠÍM JAKO ÚZEMÍ RŮSTU A KONFRONTACE AXIOLOGICKÉ A KULTURNÍ, ZAMĚŘENÉ NA VYTVOŘENÍ EVROPSKÉ MENTALITY ZALOŽENÉ NA VZÁJEMNÉM POZNÁNÍ A SDÍLENÍ. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE ROZVÍJET U SVÝCH STUDENTŮ A STUDENTŮ POVĚDOMÍ O KONCEPTU EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A JEHO INTERPRETACI V KAŽDODENNÍM KONTEXTU, ROVNĚŽ PODPOROVAT ŠIROKÉ POVĚDOMÍ O ZÁKLADNÍCH PRAVIDLECH OBČANSKÉHO ŽIVOTA A O TĚCH HODNOTÁCH, BEZ NICHŽ SPOLEČNOST OHROŽUJE DISSOLVERSI.STUDENTS BUDOU VYZVÁNI, ABY SE ZAMYSLELI NAD JEJICH KULTURNÍ IDENTITOU EVROPANŮ ZLEPŠENÍM JEJICH ZNALOSTÍ A POVĚDOMÍ PROSTŘEDNICTVÍM STU. (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    JAU KELERIUS METUS 4 I.C. BREGANTE SKATINO PROJEKTINIUS VEIKSMUS, KURIAIS SIEKIAMA PLĖTOTI EUROPOS PILIETYBĘ SAVO STUDENTAMS IR STUDENTAMS TAIP, KAD MOKINIAI GALĖTŲ UGDYTI PRIKLAUSYMO EUROPOS BENDRIJAI JAUSMĄ, SUPRANTAMĄ NE TIK KAIP GEOGRAFINĘ AR POLITINĘ ERDVĘ, BET VISŲ PIRMA KAIP AUGIMO IR KONFRONTACIJOS AKSIOLOGINĘ IR KULTŪRINĘ TERITORIJĄ, KURIA SIEKIAMA SUKURTI ABIPUSIŲ ŽINIŲ IR DALIJIMOSI EUROPOS MENTALITETĄ. ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ SUPRATIMĄ APIE EUROPOS PILIETIŠKUMO KONCEPCIJĄ IR JOS AIŠKINIMĄ KASDIENIAME KONTEKSTE, TAIP PAT SKATINTI PLATŲ PAGRINDINIŲ PILIETINIO GYVENIMO TAISYKLIŲ IR VERTYBIŲ, BE KURIŲ VISUOMENĖ RIZIKUOJA DISSOLVERSI, SUVOKIMĄ.STUDENTAI BUS KVIEČIAMI APMĄSTYTI SAVO EUROPIEČIŲ KULTŪRINĮ IDENTITETĄ, DIDINANT JŲ ŽINIAS IR SĄMONINGUMĄ PER STU (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    JAU VAIRĀKUS GADUS 4 I.C. BREGANTE IR VEICINĀJUSI PROJEKTĒŠANAS PASĀKUMUS, KURU MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT EIROPAS PILSONĪBU TĀS STUDENTIEM UN STUDENTIEM TĀ, LAI SKOLĒNI VARĒTU ATTĪSTĪT PIEDERĪBAS SAJŪTU EIROPAS KOPIENAI, KO SAPROT NE TIKAI KĀ ĢEOGRĀFISKU VAI POLITISKU TELPU, BET GALVENOKĀRT KĀ IZAUGSMES UN KONFRONTĀCIJAS AKSIOLOĢISKO UN KULTŪRAS TERITORIJU, KURAS MĒRĶIS IR RADĪT EIROPAS MENTALITĀTI, KAS DZIMUSI NO SAVSTARPĒJĀM ZINĀŠANĀM UN APMAIŅAS. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU IZPRATNI PAR EIROPAS PILSONĪBAS JĒDZIENU UN TĀ INTERPRETĀCIJU IKDIENAS KONTEKSTĀ, ARĪ MUDINOT PLAŠU IZPRATNI PAR PILSONISKĀS DZĪVES PAMATNOTEIKUMIEM UN TĀM VĒRTĪBĀM, BEZ KURĀM SABIEDRĪBA RISKĒ AR DISSOLVERSI.STUDENTS TIKS AICINĀTI PĀRDOMĀT SAVU EIROPIEŠU KULTŪRAS IDENTITĀTI, UZLABOJOT VIŅU ZINĀŠANAS UN IZPRATNI AR STU STARPNIECĪBU. (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    В ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА НЯКОЛКО ГОДИНИ 4 IC BREGANTE НАСЪРЧАВА ПРОЕКТНИ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ РАЗВИТИЕТО НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ПО ТАКЪВ НАЧИН, ЧЕ ДА ПОЗВОЛИ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА РАЗВИЯТ ЧУВСТВО ЗА ПРИНАДЛЕЖНОСТ КЪМ ЕВРОПЕЙСКАТА ОБЩНОСТ, РАЗБИРАНО НЕ САМО КАТО ГЕОГРАФСКО ИЛИ ПОЛИТИЧЕСКО ПРОСТРАНСТВО, НО ПРЕДИ ВСИЧКО КАТО ТЕРИТОРИЯ НА РАСТЕЖ И КОНФРОНТАЦИЯ, АКСИОЛОГИЧНА И КУЛТУРНА, НАСОЧЕНА КЪМ СЪЗДАВАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКИ МАНТАЛИТЕТ, РОДЕН НА ВЗАИМНО ПОЗНАНИЕ И СПОДЕЛЯНЕ. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗВИЕ В СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СТУДЕНТИ ОСВЕДОМЕНОСТТА ЗА КОНЦЕПЦИЯТА ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И НЕГОВОТО ТЪЛКУВАНЕ В ЕЖЕДНЕВНИЯ КОНТЕКСТ, КАТО СЪЩО ТАКА НАСЪРЧАВА ШИРОКАТА ОСВЕДОМЕНОСТ ЗА ОСНОВНИТЕ ПРАВИЛА НА ГРАЖДАНСКИЯ ЖИВОТ И ЗА ЦЕННОСТИТЕ, БЕЗ КОИТО ОБЩЕСТВОТО РИСКУВА ДА DISSOLVERSI.STUDENTS ЩЕ БЪДАТ ПОКАНЕНИ ДА РАЗСЪЖДАВАТ ВЪРХУ ТЯХНАТА КУЛТУРНА ИДЕНТИЧНОСТ НА ЕВРОПЕЙЦИТЕ ЧРЕЗ ПОВИШАВАНЕ НА ТЕХНИТЕ ЗНАНИЯ И ОСВЕДОМЕНОСТ ЧРЕЗ STU. (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    TÖBB ÉVE 4 I.C. BREGANTE OLYAN TERVEZÉSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGAT, AMELYEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FEJLESZTÉSE A DIÁKOKBAN ÉS A DIÁKOKBAN OLY MÓDON, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KÖZÖSSÉGHEZ VALÓ TARTOZÁS ÉRZÉSÉT NE CSAK FÖLDRAJZI VAGY POLITIKAI TÉRKÉNT ÉRTELMEZZÉK, HANEM MINDENEKELŐTT A NÖVEKEDÉS ÉS A KONFRONTÁCIÓ TERÜLETEKÉNT, AMELYNEK CÉLJA A KÖLCSÖNÖS TUDÁS ÉS MEGOSZTÁS ÁLTAL SZÜLETŐ EURÓPAI MENTALITÁS LÉTREHOZÁSA. A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÖRÉBEN FEJLESSZE AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG FOGALMÁNAK TUDATOSÍTÁSÁT ÉS ANNAK NAPI KONTEXTUSBAN TÖRTÉNŐ ÉRTELMEZÉSÉT, TOVÁBBÁ ÖSZTÖNÖZZE A CIVIL ÉLET ALAPVETŐ SZABÁLYAINAK ÉS AZOKNAK AZ ÉRTÉKEKNEK A SZÉLES KÖRŰ TUDATOSÍTÁSÁT, AMELYEK NÉLKÜL A TÁRSADALOM KOCKÁZATOT JELENT A DISSOLVERSI SZÁMÁRA. A STUDENTS FELKÉRÉST KAP ARRA, HOGY GONDOLKODJON EL AZ EURÓPAIAK KULTURÁLIS IDENTITÁSÁN AZÁLTAL, HOGY TUDÁSUKAT ÉS TUDATOSSÁGUKAT AZ ÖSZE-N KERESZTÜL BŐVÍTI. (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    LE ROINNT BLIANTA ANUAS, TÁ 4 I.C. BREGANTE TAR ÉIS GNÍOMHAÍOCHTAÍ DEARTHA A CHUR CHUN CINN ATÁ DÍRITHE AR SHAORÁNACHT EORPACH A FHORBAIRT INA MIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR BHEALACH A THABHARFADH DEIS DO DHALTAÍ BRAISTINT GO MBAINEANN SIAD LEIS AN GCOMHPHOBAL EORPACH A FHORBAIRT, RUD A THUIGTEAR NÍ HAMHÁIN MAR SPÁS GEOGRAFACH NÓ POLAITIÚIL ACH THAR AON NÍ EILE MAR CHRÍOCH FÁIS AGUS COIMHLINTE AXIOL AGUS CULTÚRTHA ATÁ DÍRITHE AR MHEON EORPACH BUNAITHE AR EOLAS AGUS COMHROINNT FHRITHPHÁIRTEACH A CHRUTHÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO FEASACHT A FHORBAIRT INA MHIC LÉINN AGUS INA MIC LÉINN AR CHOINCHEAP NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS AR LÉIRMHÍNIÚ NA SAORÁNACHTA SIN SA CHOMHTHÉACS LAETHÚIL, AGUS FEASACHT LEATHAN A SPREAGADH AR RIALACHA BUNÚSACHA AN TSAOIL SHIBHIALTA AGUS AR NA LUACHANNA SIN NACH BHFUIL BAOL AG AN TSOCHAÍ DO DISSOLVERSI DÁ N-UIREASA. (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    UNDER FLERA ÅR HAR 4 I.C. BREGANTE FRÄMJAT DESIGNÅTGÄRDER SOM SYFTAR TILL ATT UTVECKLA DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER PÅ ETT SÄTT SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR ELEVERNA ATT UTVECKLA EN KÄNSLA AV TILLHÖRIGHET TILL EUROPEISKA GEMENSKAPEN, INTE BARA SOM ETT GEOGRAFISKT ELLER POLITISKT OMRÅDE UTAN FRAMFÖR ALLT SOM ETT OMRÅDE MED TILLVÄXT OCH KONFRONTATION AXIOLOGISKT OCH KULTURELLT SOM SYFTAR TILL ATT SKAPA EN EUROPEISK MENTALITET SOM FÖTTS AV ÖMSESIDIG KUNSKAP OCH UTBYTE. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT HOS SINA STUDENTER OCH STUDENTER UTVECKLA MEDVETENHETEN OM BEGREPPET EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH DESS TOLKNING I DET DAGLIGA SAMMANHANGET, OCH ÄVEN FRÄMJA EN BRED MEDVETENHET OM DE GRUNDLÄGGANDE REGLERNA I DET CIVILA LIVET OCH OM DE VÄRDEN UTAN VILKA SAMHÄLLET RISKERAR ATT UTSÄTTAS FÖR DISSOLVERSI.STUDENTS KOMMER ATT UPPMANAS ATT REFLEKTERA ÖVER SIN KULTURELLA IDENTITET HOS EUROPÉER GENOM ATT ÖKA DERAS KUNSKAP OCH MEDVETENHET GENOM STU. (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    JUBA MITU AASTAT ON 4 I.C. BREGANTE EDENDANUD OMA ÜLIÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES EUROOPA KODAKONDSUSE ARENDAMISELE SUUNATUD DISAINIMEETMEID, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ARENDADA EUROOPA ÜHENDUSSE KUULUMISE TUNNET, MIDA EI MÕISTETA MITTE AINULT GEOGRAAFILISE VÕI POLIITILISE RUUMINA, VAID EELKÕIGE KUI KASVU- JA VASTASSEISU-AKSIOLOOGILISE JA KULTUURILISE TERRITOORIUMINA, MILLE EESMÄRK ON LUUA EUROOPA MENTALITEET, MIS ON SÜNDINUD VASTASTIKUSTEST TEADMISTEST JA JAGAMISEST. PROJEKTI EESMÄRK ON ARENDADA OMA ÕPILASTES JA ÜLIÕPILASTES TEADLIKKUST EUROOPA KODAKONDSUSE KONTSEPTSIOONIST JA SELLE TÕLGENDAMISEST IGAPÄEVASES KONTEKSTIS, JULGUSTADES ÜHTLASI LAIALDAST TEADLIKKUST TSIVIILELU PÕHIREEGLITEST JA NENDEST VÄÄRTUSTEST, MILLETA ÜHISKOND OHUSTAB DISSOLVERSI’T. (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    MONOPOLI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B67I19000060007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q577398&oldid=34138197"