SCHOOL - Q717318 (Q717318): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THE AIM OF THE PROJECT IS TO REORIENT AND STRENGTHEN THE CULTURE OF YOUNG PEOPLE FROM OUR SCHOOL TOWARDS FORMS OF JOB INTEGRATION. OUR INSTITUTE IS CHARACTERISED BY THE EDUCATIONAL SECURITY OF ITS STUDENTS AND ITS OWN REFERENCE FRAMEWORK IN ORDER TO ENSURE CULTURAL EDUCATION, INCLUDING YOUNG PEOPLE WHO ARE AWARE OF AND ARE PREPARED TO FACE UP TO THE WORLD OF WORK. THE ACTIVITIES OF THE LOCAL HEALTH AUTHORITY (ASL) ARE A GREAT OPPORTUNITY TO PROV...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE DANS L’ENTREPRISE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHULE IN DER FIRMA | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
SCHOOL IN HET BEDRIJF | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA EN LA EMPRESA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLE — Q717318 | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΣΧΟΛΕΊΟ — Q717318 | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALĂ – Q717318 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA — Q717318 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA — Q717318 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
KOULU – Q717318 | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKOLA — Q717318 | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ — Q717318 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ISKOLA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL — C717318 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLA – Q717318 | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
KOOL – Q717318 | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q717318 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q717318 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q717318 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q717318 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q717318 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q717318 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q717318 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q717318 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q717318 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q717318 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q717318 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q717318 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q717318 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q717318 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q717318 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q717318 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q717318 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q717318 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q717318 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q717318 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q717318 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q717318 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q717318 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q717318 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉORIENTER ET DE RENFORCER LA CULTURE DES JEUNES DE NOTRE ÉCOLE VERS DES FORMES D’INSERTION PROFESSIONNELLE. NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE PAR SON ENGAGEMENT ÉDUCATIF ENVERS SES ÉTUDIANTS ET SON CONTEXTE DE RÉFÉRENCE AFIN D’ASSURER UNE FORMATION CULTURELLE QUI INTÈGRE DANS LA SOCIÉTÉ DES JEUNES SENSIBILISÉS ET PRÊTS À AFFRONTER LE MONDE DU TRAVAIL. LES ACTIVITÉS ASL SONT UNE EXCELLENTE OCCASION POUR NOS ÉTUDIANTS DE TROUVER LEUR FAÇON DE TRAVAILLER. C’EST AUSSI L’OCCASION D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET D’ACCROÎTRE SON RÉSEAU DE COLLABORATION AVEC LES ACTEURS LOCAUX. GRÂCE À CE PROJET, IL VISE À RENFORCER UNE SÉRIE DE COMPÉTENCES PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES QUE L’ÉDUCATION FORMELLE NE PEUT À ELLE SEULE GARANTIR EN RECHERCHANT DES MÉTHODES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES ET INNOVANTES. L’EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE SIGNIFIE AVOIR L’OCCASION DE FAIRE FACE À UNE RÉALITÉ COMMERCIALE QUE L’UNITÉ CENTRALE AMÉLIORE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉORIENTER ET DE RENFORCER LA CULTURE DES JEUNES DE NOTRE ÉCOLE VERS DES FORMES D’INSERTION PROFESSIONNELLE. NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE PAR SON ENGAGEMENT ÉDUCATIF ENVERS SES ÉTUDIANTS ET SON CONTEXTE DE RÉFÉRENCE AFIN D’ASSURER UNE FORMATION CULTURELLE QUI INTÈGRE DANS LA SOCIÉTÉ DES JEUNES SENSIBILISÉS ET PRÊTS À AFFRONTER LE MONDE DU TRAVAIL. LES ACTIVITÉS ASL SONT UNE EXCELLENTE OCCASION POUR NOS ÉTUDIANTS DE TROUVER LEUR FAÇON DE TRAVAILLER. C’EST AUSSI L’OCCASION D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET D’ACCROÎTRE SON RÉSEAU DE COLLABORATION AVEC LES ACTEURS LOCAUX. GRÂCE À CE PROJET, IL VISE À RENFORCER UNE SÉRIE DE COMPÉTENCES PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES QUE L’ÉDUCATION FORMELLE NE PEUT À ELLE SEULE GARANTIR EN RECHERCHANT DES MÉTHODES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES ET INNOVANTES. L’EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE SIGNIFIE AVOIR L’OCCASION DE FAIRE FACE À UNE RÉALITÉ COMMERCIALE QUE L’UNITÉ CENTRALE AMÉLIORE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉORIENTER ET DE RENFORCER LA CULTURE DES JEUNES DE NOTRE ÉCOLE VERS DES FORMES D’INSERTION PROFESSIONNELLE. NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE PAR SON ENGAGEMENT ÉDUCATIF ENVERS SES ÉTUDIANTS ET SON CONTEXTE DE RÉFÉRENCE AFIN D’ASSURER UNE FORMATION CULTURELLE QUI INTÈGRE DANS LA SOCIÉTÉ DES JEUNES SENSIBILISÉS ET PRÊTS À AFFRONTER LE MONDE DU TRAVAIL. LES ACTIVITÉS ASL SONT UNE EXCELLENTE OCCASION POUR NOS ÉTUDIANTS DE TROUVER LEUR FAÇON DE TRAVAILLER. C’EST AUSSI L’OCCASION D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET D’ACCROÎTRE SON RÉSEAU DE COLLABORATION AVEC LES ACTEURS LOCAUX. GRÂCE À CE PROJET, IL VISE À RENFORCER UNE SÉRIE DE COMPÉTENCES PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES QUE L’ÉDUCATION FORMELLE NE PEUT À ELLE SEULE GARANTIR EN RECHERCHANT DES MÉTHODES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES ET INNOVANTES. L’EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE SIGNIFIE AVOIR L’OCCASION DE FAIRE FACE À UNE RÉALITÉ COMMERCIALE QUE L’UNITÉ CENTRALE AMÉLIORE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE KULTUR DER JUGENDLICHEN UNSERER SCHULE AUF FORMEN DER EINGLIEDERUNG VON ARBEITSPLÄTZEN NEU AUSZURICHTEN UND ZU STÄRKEN. UNSER INSTITUT ZEICHNET SICH DURCH SEIN BILDUNGSENGAGEMENT GEGENÜBER SEINEN STUDIERENDEN UND SEINEN REFERENZKONTEXT AUS, UM EINE KULTURELLE AUSBILDUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE JUNGE MENSCHEN IN DIE GESELLSCHAFT EINBINDET, DIE SICH DER ARBEITSWELT BEWUSST UND BEREIT SIND. ASL-AKTIVITÄTEN SIND EINE GROSSARTIGE GELEGENHEIT FÜR UNSERE SCHÜLER, IHREN WEG ZUR ARBEIT ZU FINDEN. SIE BIETET AUCH DIE MÖGLICHKEIT, DAS SCHULUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN UND DAS NETZWERK DER ZUSAMMENARBEIT MIT DEN IN DER REGION TÄTIGEN AKTEUREN AUSZUBAUEN. DURCH DIESES PROJEKT SOLL EINE REIHE PERSÖNLICHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN GESTÄRKT WERDEN, DIE DIE FORMALE BILDUNG ALLEIN NICHT DURCH DIE SUCHE NACH ALTERNATIVEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSMETHODEN GARANTIEREN KANN. ERFAHRUNG IN DIESEM BEREICH BEDEUTET, DIE MÖGLICHKEIT ZU HABEN, EINE GESCHÄFTSREALITÄT ZU KONFRONTIEREN, DIE PU VERBESSERT (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE KULTUR DER JUGENDLICHEN UNSERER SCHULE AUF FORMEN DER EINGLIEDERUNG VON ARBEITSPLÄTZEN NEU AUSZURICHTEN UND ZU STÄRKEN. UNSER INSTITUT ZEICHNET SICH DURCH SEIN BILDUNGSENGAGEMENT GEGENÜBER SEINEN STUDIERENDEN UND SEINEN REFERENZKONTEXT AUS, UM EINE KULTURELLE AUSBILDUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE JUNGE MENSCHEN IN DIE GESELLSCHAFT EINBINDET, DIE SICH DER ARBEITSWELT BEWUSST UND BEREIT SIND. ASL-AKTIVITÄTEN SIND EINE GROSSARTIGE GELEGENHEIT FÜR UNSERE SCHÜLER, IHREN WEG ZUR ARBEIT ZU FINDEN. SIE BIETET AUCH DIE MÖGLICHKEIT, DAS SCHULUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN UND DAS NETZWERK DER ZUSAMMENARBEIT MIT DEN IN DER REGION TÄTIGEN AKTEUREN AUSZUBAUEN. DURCH DIESES PROJEKT SOLL EINE REIHE PERSÖNLICHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN GESTÄRKT WERDEN, DIE DIE FORMALE BILDUNG ALLEIN NICHT DURCH DIE SUCHE NACH ALTERNATIVEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSMETHODEN GARANTIEREN KANN. ERFAHRUNG IN DIESEM BEREICH BEDEUTET, DIE MÖGLICHKEIT ZU HABEN, EINE GESCHÄFTSREALITÄT ZU KONFRONTIEREN, DIE PU VERBESSERT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE KULTUR DER JUGENDLICHEN UNSERER SCHULE AUF FORMEN DER EINGLIEDERUNG VON ARBEITSPLÄTZEN NEU AUSZURICHTEN UND ZU STÄRKEN. UNSER INSTITUT ZEICHNET SICH DURCH SEIN BILDUNGSENGAGEMENT GEGENÜBER SEINEN STUDIERENDEN UND SEINEN REFERENZKONTEXT AUS, UM EINE KULTURELLE AUSBILDUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE JUNGE MENSCHEN IN DIE GESELLSCHAFT EINBINDET, DIE SICH DER ARBEITSWELT BEWUSST UND BEREIT SIND. ASL-AKTIVITÄTEN SIND EINE GROSSARTIGE GELEGENHEIT FÜR UNSERE SCHÜLER, IHREN WEG ZUR ARBEIT ZU FINDEN. SIE BIETET AUCH DIE MÖGLICHKEIT, DAS SCHULUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN UND DAS NETZWERK DER ZUSAMMENARBEIT MIT DEN IN DER REGION TÄTIGEN AKTEUREN AUSZUBAUEN. DURCH DIESES PROJEKT SOLL EINE REIHE PERSÖNLICHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN GESTÄRKT WERDEN, DIE DIE FORMALE BILDUNG ALLEIN NICHT DURCH DIE SUCHE NACH ALTERNATIVEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSMETHODEN GARANTIEREN KANN. ERFAHRUNG IN DIESEM BEREICH BEDEUTET, DIE MÖGLICHKEIT ZU HABEN, EINE GESCHÄFTSREALITÄT ZU KONFRONTIEREN, DIE PU VERBESSERT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE CULTUUR VAN DE JONGEREN VAN ONZE SCHOOL TE HERORIËNTEREN EN TE VERSTERKEN NAAR VORMEN VAN INTEGRATIE IN EEN BAAN. ONS INSTITUUT ONDERSCHEIDT ZICH DOOR ZIJN EDUCATIEVE INZET TEN OPZICHTE VAN ZIJN STUDENTEN EN ZIJN REFERENTIECONTEXT OM TE ZORGEN VOOR EEN CULTURELE OPLEIDING DIE JONGEREN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN EN VOORBEREID ZIJN OP DE WERELD VAN HET WERK, IN DE SAMENLEVING INTEGREREN. ASL ACTIVITEITEN ZIJN EEN GEWELDIGE KANS VOOR ONZE STUDENTEN OM HUN WEG NAAR HET WERK TE VINDEN. HET IS OOK EEN KANS OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN HET NETWERK VAN SAMENWERKING MET DE BETROKKENEN IN HET LOKALE GEBIED UIT TE BREIDEN. DANKZIJ DIT PROJECT IS HET BEDOELD OM EEN REEKS PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE FORMEEL ONDERWIJS ALLEEN NIET KAN GARANDEREN DOOR ALTERNATIEVE EN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN TE ZOEKEN. ERVARING IN HET VELD BETEKENT DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM EEN ZAKELIJKE REALITEIT TE CONFRONTEREN DIE PU VERBETERT (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE CULTUUR VAN DE JONGEREN VAN ONZE SCHOOL TE HERORIËNTEREN EN TE VERSTERKEN NAAR VORMEN VAN INTEGRATIE IN EEN BAAN. ONS INSTITUUT ONDERSCHEIDT ZICH DOOR ZIJN EDUCATIEVE INZET TEN OPZICHTE VAN ZIJN STUDENTEN EN ZIJN REFERENTIECONTEXT OM TE ZORGEN VOOR EEN CULTURELE OPLEIDING DIE JONGEREN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN EN VOORBEREID ZIJN OP DE WERELD VAN HET WERK, IN DE SAMENLEVING INTEGREREN. ASL ACTIVITEITEN ZIJN EEN GEWELDIGE KANS VOOR ONZE STUDENTEN OM HUN WEG NAAR HET WERK TE VINDEN. HET IS OOK EEN KANS OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN HET NETWERK VAN SAMENWERKING MET DE BETROKKENEN IN HET LOKALE GEBIED UIT TE BREIDEN. DANKZIJ DIT PROJECT IS HET BEDOELD OM EEN REEKS PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE FORMEEL ONDERWIJS ALLEEN NIET KAN GARANDEREN DOOR ALTERNATIEVE EN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN TE ZOEKEN. ERVARING IN HET VELD BETEKENT DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM EEN ZAKELIJKE REALITEIT TE CONFRONTEREN DIE PU VERBETERT (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE CULTUUR VAN DE JONGEREN VAN ONZE SCHOOL TE HERORIËNTEREN EN TE VERSTERKEN NAAR VORMEN VAN INTEGRATIE IN EEN BAAN. ONS INSTITUUT ONDERSCHEIDT ZICH DOOR ZIJN EDUCATIEVE INZET TEN OPZICHTE VAN ZIJN STUDENTEN EN ZIJN REFERENTIECONTEXT OM TE ZORGEN VOOR EEN CULTURELE OPLEIDING DIE JONGEREN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN EN VOORBEREID ZIJN OP DE WERELD VAN HET WERK, IN DE SAMENLEVING INTEGREREN. ASL ACTIVITEITEN ZIJN EEN GEWELDIGE KANS VOOR ONZE STUDENTEN OM HUN WEG NAAR HET WERK TE VINDEN. HET IS OOK EEN KANS OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN HET NETWERK VAN SAMENWERKING MET DE BETROKKENEN IN HET LOKALE GEBIED UIT TE BREIDEN. DANKZIJ DIT PROJECT IS HET BEDOELD OM EEN REEKS PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE FORMEEL ONDERWIJS ALLEEN NIET KAN GARANDEREN DOOR ALTERNATIEVE EN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN TE ZOEKEN. ERVARING IN HET VELD BETEKENT DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM EEN ZAKELIJKE REALITEIT TE CONFRONTEREN DIE PU VERBETERT (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES REORIENTAR Y FORTALECER LA CULTURA DE LOS JÓVENES DE NUESTRA ESCUELA HACIA FORMAS DE INTEGRACIÓN LABORAL. NUESTRO INSTITUTO DESTACA POR SU COMPROMISO EDUCATIVO CON SUS ALUMNOS Y SU CONTEXTO DE REFERENCIA PARA ASEGURAR UNA FORMACIÓN CULTURAL QUE INCORPORE EN LA SOCIEDAD A JÓVENES CONSCIENTES Y PREPARADOS PARA ENFRENTAR EL MUNDO DEL TRABAJO. LAS ACTIVIDADES DE ASL SON UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES ENCUENTREN SU FORMA DE TRABAJAR. TAMBIÉN ES UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN Y AUMENTAR SU RED DE COLABORACIÓN CON LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL ÁREA LOCAL. GRACIAS A ESTE PROYECTO SE PRETENDE REFORZAR UNA SERIE DE COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES QUE LA EDUCACIÓN FORMAL POR SÍ SOLA NO PUEDE GARANTIZAR MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES. EXPERIENCIA EN EL CAMPO SIGNIFICA TENER LA OPORTUNIDAD DE ENFRENTAR UNA REALIDAD EMPRESARIAL QUE LA PU POTENCIA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES REORIENTAR Y FORTALECER LA CULTURA DE LOS JÓVENES DE NUESTRA ESCUELA HACIA FORMAS DE INTEGRACIÓN LABORAL. NUESTRO INSTITUTO DESTACA POR SU COMPROMISO EDUCATIVO CON SUS ALUMNOS Y SU CONTEXTO DE REFERENCIA PARA ASEGURAR UNA FORMACIÓN CULTURAL QUE INCORPORE EN LA SOCIEDAD A JÓVENES CONSCIENTES Y PREPARADOS PARA ENFRENTAR EL MUNDO DEL TRABAJO. LAS ACTIVIDADES DE ASL SON UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES ENCUENTREN SU FORMA DE TRABAJAR. TAMBIÉN ES UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN Y AUMENTAR SU RED DE COLABORACIÓN CON LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL ÁREA LOCAL. GRACIAS A ESTE PROYECTO SE PRETENDE REFORZAR UNA SERIE DE COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES QUE LA EDUCACIÓN FORMAL POR SÍ SOLA NO PUEDE GARANTIZAR MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES. EXPERIENCIA EN EL CAMPO SIGNIFICA TENER LA OPORTUNIDAD DE ENFRENTAR UNA REALIDAD EMPRESARIAL QUE LA PU POTENCIA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES REORIENTAR Y FORTALECER LA CULTURA DE LOS JÓVENES DE NUESTRA ESCUELA HACIA FORMAS DE INTEGRACIÓN LABORAL. NUESTRO INSTITUTO DESTACA POR SU COMPROMISO EDUCATIVO CON SUS ALUMNOS Y SU CONTEXTO DE REFERENCIA PARA ASEGURAR UNA FORMACIÓN CULTURAL QUE INCORPORE EN LA SOCIEDAD A JÓVENES CONSCIENTES Y PREPARADOS PARA ENFRENTAR EL MUNDO DEL TRABAJO. LAS ACTIVIDADES DE ASL SON UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES ENCUENTREN SU FORMA DE TRABAJAR. TAMBIÉN ES UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN Y AUMENTAR SU RED DE COLABORACIÓN CON LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL ÁREA LOCAL. GRACIAS A ESTE PROYECTO SE PRETENDE REFORZAR UNA SERIE DE COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES QUE LA EDUCACIÓN FORMAL POR SÍ SOLA NO PUEDE GARANTIZAR MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES. EXPERIENCIA EN EL CAMPO SIGNIFICA TENER LA OPORTUNIDAD DE ENFRENTAR UNA REALIDAD EMPRESARIAL QUE LA PU POTENCIA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OMLÆGGE OG STYRKE UNGES KULTUR FRA VORES SKOLE MOD FORMER FOR JOBINTEGRATION. VORES INSTITUT ER KENDETEGNET VED DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SIKKERHED FOR SINE STUDERENDE OG SIN EGEN REFERENCERAMME FOR AT SIKRE KULTUREL UDDANNELSE, HERUNDER UNGE, DER ER KLAR OVER OG ER PARATE TIL AT MØDE OP TIL ARBEJDSLIVET. AKTIVITETERNE I DEN LOKALE SUNDHEDSMYNDIGHED (ASL) ER EN FANTASTISK MULIGHED FOR AT GIVE VORES STUDERENDE EN PERFEKT ARBEJDSVEJ. DESUDEN SKAL UNOCCAE FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET OG ØGE SIT NETVÆRK AF SAMARBEJDE MED DE AKTØRER, DER VIL BLIVE INVOLVERET I LOKALOMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ET SÆT PERSONLIGE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM KUN FORMEL UDDANNELSE IKKE KAN GIVE MULIGHED FOR ALTERNATIVE OG INNOVATIVE UDDANNELSESMETODER. ERFARINGEN PÅ STEDET SKAL GØRE DET MULIGT AT UDVEKSLE SYNSPUNKTER OM EN VIRKSOMHED SOM EN DEL AF VIRKSOMHEDEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OMLÆGGE OG STYRKE UNGES KULTUR FRA VORES SKOLE MOD FORMER FOR JOBINTEGRATION. VORES INSTITUT ER KENDETEGNET VED DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SIKKERHED FOR SINE STUDERENDE OG SIN EGEN REFERENCERAMME FOR AT SIKRE KULTUREL UDDANNELSE, HERUNDER UNGE, DER ER KLAR OVER OG ER PARATE TIL AT MØDE OP TIL ARBEJDSLIVET. AKTIVITETERNE I DEN LOKALE SUNDHEDSMYNDIGHED (ASL) ER EN FANTASTISK MULIGHED FOR AT GIVE VORES STUDERENDE EN PERFEKT ARBEJDSVEJ. DESUDEN SKAL UNOCCAE FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET OG ØGE SIT NETVÆRK AF SAMARBEJDE MED DE AKTØRER, DER VIL BLIVE INVOLVERET I LOKALOMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ET SÆT PERSONLIGE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM KUN FORMEL UDDANNELSE IKKE KAN GIVE MULIGHED FOR ALTERNATIVE OG INNOVATIVE UDDANNELSESMETODER. ERFARINGEN PÅ STEDET SKAL GØRE DET MULIGT AT UDVEKSLE SYNSPUNKTER OM EN VIRKSOMHED SOM EN DEL AF VIRKSOMHEDEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OMLÆGGE OG STYRKE UNGES KULTUR FRA VORES SKOLE MOD FORMER FOR JOBINTEGRATION. VORES INSTITUT ER KENDETEGNET VED DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SIKKERHED FOR SINE STUDERENDE OG SIN EGEN REFERENCERAMME FOR AT SIKRE KULTUREL UDDANNELSE, HERUNDER UNGE, DER ER KLAR OVER OG ER PARATE TIL AT MØDE OP TIL ARBEJDSLIVET. AKTIVITETERNE I DEN LOKALE SUNDHEDSMYNDIGHED (ASL) ER EN FANTASTISK MULIGHED FOR AT GIVE VORES STUDERENDE EN PERFEKT ARBEJDSVEJ. DESUDEN SKAL UNOCCAE FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET OG ØGE SIT NETVÆRK AF SAMARBEJDE MED DE AKTØRER, DER VIL BLIVE INVOLVERET I LOKALOMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ET SÆT PERSONLIGE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM KUN FORMEL UDDANNELSE IKKE KAN GIVE MULIGHED FOR ALTERNATIVE OG INNOVATIVE UDDANNELSESMETODER. ERFARINGEN PÅ STEDET SKAL GØRE DET MULIGT AT UDVEKSLE SYNSPUNKTER OM EN VIRKSOMHED SOM EN DEL AF VIRKSOMHEDEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΟΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΡΧΉΣ (ASL) ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΜΙΑ ΤΈΛΕΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η UNOCCAE ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΝΌΛΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΤΥΠΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. Η ΕΠΙΤΌΠΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΌΨΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΟΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΡΧΉΣ (ASL) ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΜΙΑ ΤΈΛΕΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η UNOCCAE ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΝΌΛΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΤΥΠΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. Η ΕΠΙΤΌΠΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΌΨΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΟΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΡΧΉΣ (ASL) ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΜΙΑ ΤΈΛΕΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η UNOCCAE ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΝΌΛΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΤΥΠΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. Η ΕΠΙΤΌΠΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΌΨΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PREUSMJERITI I OJAČATI KULTURU MLADIH IZ NAŠE ŠKOLE PREMA OBLICIMA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. NAŠ INSTITUT KARAKTERIZIRA OBRAZOVNA SIGURNOST SVOJIH STUDENATA I VLASTITI REFERENTNI OKVIR KAKO BI SE OSIGURALO KULTURNO OBRAZOVANJE, UKLJUČUJUĆI MLADE LJUDE KOJI SU SVJESNI I SPREMNI SU SUOČITI SE S SVIJETOM RADA. AKTIVNOSTI LOKALNOG ZDRAVSTVENOG TIJELA (ASL) ODLIČNA SU PRILIKA DA NAŠIM UČENICIMA PRUŽITE SAVRŠENU RUTU RADA. OSIM TOGA, UNOCCAE TREBA POBOLJŠATI RAZINU OSPOSOBLJAVANJA I POVEĆATI SVOJU MREŽU SURADNJE SA SUDIONICIMA KOJI ĆE BITI UKLJUČENI U LOKALNO PODRUČJE. CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI SKUP OSOBNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SAMO FORMALNO OBRAZOVANJE NE MOŽE PRUŽITI ALTERNATIVNIM I INOVATIVNIM METODAMA OBRAZOVANJA. ISKUSTVO NA TERENU JEST OMOGUĆITI RAZMJENU MIŠLJENJA O PODUZEĆU KAO DIJELU POSLOVANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREUSMJERITI I OJAČATI KULTURU MLADIH IZ NAŠE ŠKOLE PREMA OBLICIMA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. NAŠ INSTITUT KARAKTERIZIRA OBRAZOVNA SIGURNOST SVOJIH STUDENATA I VLASTITI REFERENTNI OKVIR KAKO BI SE OSIGURALO KULTURNO OBRAZOVANJE, UKLJUČUJUĆI MLADE LJUDE KOJI SU SVJESNI I SPREMNI SU SUOČITI SE S SVIJETOM RADA. AKTIVNOSTI LOKALNOG ZDRAVSTVENOG TIJELA (ASL) ODLIČNA SU PRILIKA DA NAŠIM UČENICIMA PRUŽITE SAVRŠENU RUTU RADA. OSIM TOGA, UNOCCAE TREBA POBOLJŠATI RAZINU OSPOSOBLJAVANJA I POVEĆATI SVOJU MREŽU SURADNJE SA SUDIONICIMA KOJI ĆE BITI UKLJUČENI U LOKALNO PODRUČJE. CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI SKUP OSOBNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SAMO FORMALNO OBRAZOVANJE NE MOŽE PRUŽITI ALTERNATIVNIM I INOVATIVNIM METODAMA OBRAZOVANJA. ISKUSTVO NA TERENU JEST OMOGUĆITI RAZMJENU MIŠLJENJA O PODUZEĆU KAO DIJELU POSLOVANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREUSMJERITI I OJAČATI KULTURU MLADIH IZ NAŠE ŠKOLE PREMA OBLICIMA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. NAŠ INSTITUT KARAKTERIZIRA OBRAZOVNA SIGURNOST SVOJIH STUDENATA I VLASTITI REFERENTNI OKVIR KAKO BI SE OSIGURALO KULTURNO OBRAZOVANJE, UKLJUČUJUĆI MLADE LJUDE KOJI SU SVJESNI I SPREMNI SU SUOČITI SE S SVIJETOM RADA. AKTIVNOSTI LOKALNOG ZDRAVSTVENOG TIJELA (ASL) ODLIČNA SU PRILIKA DA NAŠIM UČENICIMA PRUŽITE SAVRŠENU RUTU RADA. OSIM TOGA, UNOCCAE TREBA POBOLJŠATI RAZINU OSPOSOBLJAVANJA I POVEĆATI SVOJU MREŽU SURADNJE SA SUDIONICIMA KOJI ĆE BITI UKLJUČENI U LOKALNO PODRUČJE. CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI SKUP OSOBNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SAMO FORMALNO OBRAZOVANJE NE MOŽE PRUŽITI ALTERNATIVNIM I INOVATIVNIM METODAMA OBRAZOVANJA. ISKUSTVO NA TERENU JEST OMOGUĆITI RAZMJENU MIŠLJENJA O PODUZEĆU KAO DIJELU POSLOVANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REORIENTA ȘI CONSOLIDA CULTURA TINERILOR DIN ȘCOALA NOASTRĂ CĂTRE FORME DE INTEGRARE PROFESIONALĂ. INSTITUTUL NOSTRU SE CARACTERIZEAZĂ PRIN SECURITATEA EDUCAȚIONALĂ A STUDENȚILOR SĂI ȘI PROPRIUL CADRU DE REFERINȚĂ PENTRU A ASIGURA EDUCAȚIA CULTURALĂ, INCLUSIV TINERII CARE SUNT CONȘTIENȚI DE ȘI SUNT PREGĂTIȚI SĂ FACĂ FAȚĂ LUMII MUNCII. ACTIVITĂȚILE AUTORITĂȚII LOCALE DE SĂNĂTATE (ASL) REPREZINTĂ O MARE OPORTUNITATE DE A OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI UN TRASEU DE LUCRU PERFECT. ÎN PLUS, UNOCCAE TREBUIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE FORMARE ȘI SĂ ÎȘI INTENSIFICE REȚEAUA DE COOPERARE CU ACTORII CARE VOR FI IMPLICAȚI ÎN ZONA LOCALĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE UN SET DE COMPETENȚE PERSONALE ȘI PROFESIONALE CARE DOAR EDUCAȚIA FORMALĂ NU POT OFERI METODE EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE ȘI INOVATOARE. EXPERIENȚA DE PE TEREN ESTE DE A FACE POSIBILĂ SCHIMBUL DE OPINII CU PRIVIRE LA O ÎNTREPRINDERE CA PARTE A AFACERII. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REORIENTA ȘI CONSOLIDA CULTURA TINERILOR DIN ȘCOALA NOASTRĂ CĂTRE FORME DE INTEGRARE PROFESIONALĂ. INSTITUTUL NOSTRU SE CARACTERIZEAZĂ PRIN SECURITATEA EDUCAȚIONALĂ A STUDENȚILOR SĂI ȘI PROPRIUL CADRU DE REFERINȚĂ PENTRU A ASIGURA EDUCAȚIA CULTURALĂ, INCLUSIV TINERII CARE SUNT CONȘTIENȚI DE ȘI SUNT PREGĂTIȚI SĂ FACĂ FAȚĂ LUMII MUNCII. ACTIVITĂȚILE AUTORITĂȚII LOCALE DE SĂNĂTATE (ASL) REPREZINTĂ O MARE OPORTUNITATE DE A OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI UN TRASEU DE LUCRU PERFECT. ÎN PLUS, UNOCCAE TREBUIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE FORMARE ȘI SĂ ÎȘI INTENSIFICE REȚEAUA DE COOPERARE CU ACTORII CARE VOR FI IMPLICAȚI ÎN ZONA LOCALĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE UN SET DE COMPETENȚE PERSONALE ȘI PROFESIONALE CARE DOAR EDUCAȚIA FORMALĂ NU POT OFERI METODE EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE ȘI INOVATOARE. EXPERIENȚA DE PE TEREN ESTE DE A FACE POSIBILĂ SCHIMBUL DE OPINII CU PRIVIRE LA O ÎNTREPRINDERE CA PARTE A AFACERII. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REORIENTA ȘI CONSOLIDA CULTURA TINERILOR DIN ȘCOALA NOASTRĂ CĂTRE FORME DE INTEGRARE PROFESIONALĂ. INSTITUTUL NOSTRU SE CARACTERIZEAZĂ PRIN SECURITATEA EDUCAȚIONALĂ A STUDENȚILOR SĂI ȘI PROPRIUL CADRU DE REFERINȚĂ PENTRU A ASIGURA EDUCAȚIA CULTURALĂ, INCLUSIV TINERII CARE SUNT CONȘTIENȚI DE ȘI SUNT PREGĂTIȚI SĂ FACĂ FAȚĂ LUMII MUNCII. ACTIVITĂȚILE AUTORITĂȚII LOCALE DE SĂNĂTATE (ASL) REPREZINTĂ O MARE OPORTUNITATE DE A OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI UN TRASEU DE LUCRU PERFECT. ÎN PLUS, UNOCCAE TREBUIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE FORMARE ȘI SĂ ÎȘI INTENSIFICE REȚEAUA DE COOPERARE CU ACTORII CARE VOR FI IMPLICAȚI ÎN ZONA LOCALĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE UN SET DE COMPETENȚE PERSONALE ȘI PROFESIONALE CARE DOAR EDUCAȚIA FORMALĂ NU POT OFERI METODE EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE ȘI INOVATOARE. EXPERIENȚA DE PE TEREN ESTE DE A FACE POSIBILĂ SCHIMBUL DE OPINII CU PRIVIRE LA O ÎNTREPRINDERE CA PARTE A AFACERII. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PREORIENTOVAŤ A POSILNIŤ KULTÚRU MLADÝCH ĽUDÍ Z NAŠEJ ŠKOLY NA FORMY INTEGRÁCIE DO ZAMESTNANIA. NÁŠ INŠTITÚT SA VYZNAČUJE VZDELÁVACIE ZABEZPEČENIE SVOJICH ŠTUDENTOV A JEHO VLASTNÝ REFERENČNÝ RÁMEC S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KULTÚRNE VZDELÁVANIE, VRÁTANE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ SÚ VEDOMÍ A SÚ PRIPRAVENÍ ČELIŤ SVETU PRÁCE. AKTIVITY MIESTNEHO ZDRAVOTNÍCKEHO ÚRADU (ASL) SÚ SKVELOU PRÍLEŽITOSŤOU POSKYTNÚŤ NAŠIM ŠTUDENTOM PERFEKTNÚ PRACOVNÚ CESTU. OKREM TOHO UNOCCAE ZLEPŠÍ ÚROVEŇ ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNÍ SVOJU SIEŤ SPOLUPRÁCE SO SUBJEKTMI, KTORÉ BUDÚ ZAPOJENÉ DO MIESTNEJ OBLASTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ SÚBOR OSOBNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ LEN FORMÁLNE VZDELÁVANIE NEMÔŽE POSKYTNÚŤ ALTERNATÍVNE A INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. SKÚSENOSTI V TERÉNE MAJÚ UMOŽNIŤ VÝMENU NÁZOROV O PODNIKU AKO SÚČASTI PODNIKU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREORIENTOVAŤ A POSILNIŤ KULTÚRU MLADÝCH ĽUDÍ Z NAŠEJ ŠKOLY NA FORMY INTEGRÁCIE DO ZAMESTNANIA. NÁŠ INŠTITÚT SA VYZNAČUJE VZDELÁVACIE ZABEZPEČENIE SVOJICH ŠTUDENTOV A JEHO VLASTNÝ REFERENČNÝ RÁMEC S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KULTÚRNE VZDELÁVANIE, VRÁTANE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ SÚ VEDOMÍ A SÚ PRIPRAVENÍ ČELIŤ SVETU PRÁCE. AKTIVITY MIESTNEHO ZDRAVOTNÍCKEHO ÚRADU (ASL) SÚ SKVELOU PRÍLEŽITOSŤOU POSKYTNÚŤ NAŠIM ŠTUDENTOM PERFEKTNÚ PRACOVNÚ CESTU. OKREM TOHO UNOCCAE ZLEPŠÍ ÚROVEŇ ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNÍ SVOJU SIEŤ SPOLUPRÁCE SO SUBJEKTMI, KTORÉ BUDÚ ZAPOJENÉ DO MIESTNEJ OBLASTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ SÚBOR OSOBNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ LEN FORMÁLNE VZDELÁVANIE NEMÔŽE POSKYTNÚŤ ALTERNATÍVNE A INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. SKÚSENOSTI V TERÉNE MAJÚ UMOŽNIŤ VÝMENU NÁZOROV O PODNIKU AKO SÚČASTI PODNIKU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PREORIENTOVAŤ A POSILNIŤ KULTÚRU MLADÝCH ĽUDÍ Z NAŠEJ ŠKOLY NA FORMY INTEGRÁCIE DO ZAMESTNANIA. NÁŠ INŠTITÚT SA VYZNAČUJE VZDELÁVACIE ZABEZPEČENIE SVOJICH ŠTUDENTOV A JEHO VLASTNÝ REFERENČNÝ RÁMEC S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KULTÚRNE VZDELÁVANIE, VRÁTANE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ SÚ VEDOMÍ A SÚ PRIPRAVENÍ ČELIŤ SVETU PRÁCE. AKTIVITY MIESTNEHO ZDRAVOTNÍCKEHO ÚRADU (ASL) SÚ SKVELOU PRÍLEŽITOSŤOU POSKYTNÚŤ NAŠIM ŠTUDENTOM PERFEKTNÚ PRACOVNÚ CESTU. OKREM TOHO UNOCCAE ZLEPŠÍ ÚROVEŇ ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNÍ SVOJU SIEŤ SPOLUPRÁCE SO SUBJEKTMI, KTORÉ BUDÚ ZAPOJENÉ DO MIESTNEJ OBLASTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ SÚBOR OSOBNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ LEN FORMÁLNE VZDELÁVANIE NEMÔŽE POSKYTNÚŤ ALTERNATÍVNE A INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. SKÚSENOSTI V TERÉNE MAJÚ UMOŽNIŤ VÝMENU NÁZOROV O PODNIKU AKO SÚČASTI PODNIKU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JORJENTA MILL-ĠDID U JSAĦĦAĦ IL-KULTURA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ MILL-ISKOLA TAGĦNA LEJN FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL. ISTITUT TAGĦNA HIJA KKARATTERIZZATA MIS-SIGURTÀ EDUKATTIVA TA ‘STUDENTI TAGĦHA U QAFAS TA’ REFERENZA TAGĦHA STESS SABIEX TIĠI ŻGURATA L-EDUKAZZJONI KULTURALI, INKLUŻI ŻGĦAŻAGĦ LI HUMA KONXJI TA ‘U HUMA LESTI LI JIFFAĊĊJAW ID-DINJA TAX-XOGĦOL. L-ATTIVITAJIET TAL-AWTORITÀ TAS-SAĦĦA LOKALI (ASL) HUMA OPPORTUNITÀ KBIRA BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI TAGĦNA B’ROTTA TAX-XOGĦOL PERFETTA. BARRA MINN HEKK, L-UNOCCAE GĦANDU JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAĦRIĠ U JŻID IN-NETWERK TIEGĦU TA’ KOOPERAZZJONI MAL-ATTURI LI SER IKUNU INVOLUTI FIŻ-ŻONA LOKALI. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ SETT TA’ ĦILIET PERSONALI U PROFESSJONALI LI L-EDUKAZZJONI FORMALI BISS MA TISTAX TIPPROVDI GĦAL METODI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI U INNOVATTIVI. L-ESPERJENZA FUQ IL-POST HIJA LI JKUN POSSIBBLI LI JSIR SKAMBJU TA’ FEHMIET DWAR NEGOZJU BĦALA PARTI MIN-NEGOZJU. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JORJENTA MILL-ĠDID U JSAĦĦAĦ IL-KULTURA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ MILL-ISKOLA TAGĦNA LEJN FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL. ISTITUT TAGĦNA HIJA KKARATTERIZZATA MIS-SIGURTÀ EDUKATTIVA TA ‘STUDENTI TAGĦHA U QAFAS TA’ REFERENZA TAGĦHA STESS SABIEX TIĠI ŻGURATA L-EDUKAZZJONI KULTURALI, INKLUŻI ŻGĦAŻAGĦ LI HUMA KONXJI TA ‘U HUMA LESTI LI JIFFAĊĊJAW ID-DINJA TAX-XOGĦOL. L-ATTIVITAJIET TAL-AWTORITÀ TAS-SAĦĦA LOKALI (ASL) HUMA OPPORTUNITÀ KBIRA BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI TAGĦNA B’ROTTA TAX-XOGĦOL PERFETTA. BARRA MINN HEKK, L-UNOCCAE GĦANDU JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAĦRIĠ U JŻID IN-NETWERK TIEGĦU TA’ KOOPERAZZJONI MAL-ATTURI LI SER IKUNU INVOLUTI FIŻ-ŻONA LOKALI. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ SETT TA’ ĦILIET PERSONALI U PROFESSJONALI LI L-EDUKAZZJONI FORMALI BISS MA TISTAX TIPPROVDI GĦAL METODI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI U INNOVATTIVI. L-ESPERJENZA FUQ IL-POST HIJA LI JKUN POSSIBBLI LI JSIR SKAMBJU TA’ FEHMIET DWAR NEGOZJU BĦALA PARTI MIN-NEGOZJU. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JORJENTA MILL-ĠDID U JSAĦĦAĦ IL-KULTURA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ MILL-ISKOLA TAGĦNA LEJN FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL. ISTITUT TAGĦNA HIJA KKARATTERIZZATA MIS-SIGURTÀ EDUKATTIVA TA ‘STUDENTI TAGĦHA U QAFAS TA’ REFERENZA TAGĦHA STESS SABIEX TIĠI ŻGURATA L-EDUKAZZJONI KULTURALI, INKLUŻI ŻGĦAŻAGĦ LI HUMA KONXJI TA ‘U HUMA LESTI LI JIFFAĊĊJAW ID-DINJA TAX-XOGĦOL. L-ATTIVITAJIET TAL-AWTORITÀ TAS-SAĦĦA LOKALI (ASL) HUMA OPPORTUNITÀ KBIRA BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI TAGĦNA B’ROTTA TAX-XOGĦOL PERFETTA. BARRA MINN HEKK, L-UNOCCAE GĦANDU JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAĦRIĠ U JŻID IN-NETWERK TIEGĦU TA’ KOOPERAZZJONI MAL-ATTURI LI SER IKUNU INVOLUTI FIŻ-ŻONA LOKALI. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ SETT TA’ ĦILIET PERSONALI U PROFESSJONALI LI L-EDUKAZZJONI FORMALI BISS MA TISTAX TIPPROVDI GĦAL METODI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI U INNOVATTIVI. L-ESPERJENZA FUQ IL-POST HIJA LI JKUN POSSIBBLI LI JSIR SKAMBJU TA’ FEHMIET DWAR NEGOZJU BĦALA PARTI MIN-NEGOZJU. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É REORIENTAR E REFORÇAR A CULTURA DOS JOVENS DA NOSSA ESCOLA PARA FORMAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. NOSSO INSTITUTO É CARACTERIZADO PELA SEGURANÇA EDUCACIONAL DE SEUS ALUNOS E SEU PRÓPRIO QUADRO DE REFERÊNCIA, A FIM DE GARANTIR A EDUCAÇÃO CULTURAL, INCLUINDO OS JOVENS QUE ESTÃO CIENTES E ESTÃO PREPARADOS PARA ENFRENTAR O MUNDO DO TRABALHO. AS ATIVIDADES DA AUTORIDADE LOCAL DE SAÚDE (ASL) SÃO UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE PARA PROPORCIONAR AOS NOSSOS ALUNOS UMA ROTA DE TRABALHO PERFEITA. ALÉM DISSO, A UNOCCAE VISA MELHORAR O NÍVEL DE FORMAÇÃO E AUMENTAR A SUA REDE DE COOPERAÇÃO COM OS INTERVENIENTES QUE SERÃO ENVOLVIDOS NA ÁREA LOCAL. ESTE PROJETO VISA REFORÇAR UM CONJUNTO DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS QUE APENAS A EDUCAÇÃO FORMAL NÃO PODE PREVER MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INOVADORES. A EXPERIÊNCIA NO TERRENO CONSISTE EM PERMITIR A TROCA DE PONTOS DE VISTA SOBRE UMA EMPRESA COMO PARTE DA EMPRESA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REORIENTAR E REFORÇAR A CULTURA DOS JOVENS DA NOSSA ESCOLA PARA FORMAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. NOSSO INSTITUTO É CARACTERIZADO PELA SEGURANÇA EDUCACIONAL DE SEUS ALUNOS E SEU PRÓPRIO QUADRO DE REFERÊNCIA, A FIM DE GARANTIR A EDUCAÇÃO CULTURAL, INCLUINDO OS JOVENS QUE ESTÃO CIENTES E ESTÃO PREPARADOS PARA ENFRENTAR O MUNDO DO TRABALHO. AS ATIVIDADES DA AUTORIDADE LOCAL DE SAÚDE (ASL) SÃO UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE PARA PROPORCIONAR AOS NOSSOS ALUNOS UMA ROTA DE TRABALHO PERFEITA. ALÉM DISSO, A UNOCCAE VISA MELHORAR O NÍVEL DE FORMAÇÃO E AUMENTAR A SUA REDE DE COOPERAÇÃO COM OS INTERVENIENTES QUE SERÃO ENVOLVIDOS NA ÁREA LOCAL. ESTE PROJETO VISA REFORÇAR UM CONJUNTO DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS QUE APENAS A EDUCAÇÃO FORMAL NÃO PODE PREVER MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INOVADORES. A EXPERIÊNCIA NO TERRENO CONSISTE EM PERMITIR A TROCA DE PONTOS DE VISTA SOBRE UMA EMPRESA COMO PARTE DA EMPRESA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É REORIENTAR E REFORÇAR A CULTURA DOS JOVENS DA NOSSA ESCOLA PARA FORMAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. NOSSO INSTITUTO É CARACTERIZADO PELA SEGURANÇA EDUCACIONAL DE SEUS ALUNOS E SEU PRÓPRIO QUADRO DE REFERÊNCIA, A FIM DE GARANTIR A EDUCAÇÃO CULTURAL, INCLUINDO OS JOVENS QUE ESTÃO CIENTES E ESTÃO PREPARADOS PARA ENFRENTAR O MUNDO DO TRABALHO. AS ATIVIDADES DA AUTORIDADE LOCAL DE SAÚDE (ASL) SÃO UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE PARA PROPORCIONAR AOS NOSSOS ALUNOS UMA ROTA DE TRABALHO PERFEITA. ALÉM DISSO, A UNOCCAE VISA MELHORAR O NÍVEL DE FORMAÇÃO E AUMENTAR A SUA REDE DE COOPERAÇÃO COM OS INTERVENIENTES QUE SERÃO ENVOLVIDOS NA ÁREA LOCAL. ESTE PROJETO VISA REFORÇAR UM CONJUNTO DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS QUE APENAS A EDUCAÇÃO FORMAL NÃO PODE PREVER MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INOVADORES. A EXPERIÊNCIA NO TERRENO CONSISTE EM PERMITIR A TROCA DE PONTOS DE VISTA SOBRE UMA EMPRESA COMO PARTE DA EMPRESA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNATA JA VAHVISTAA NUORTEN KULTTUURIA KOULUSTA KOHTI TYÖLLISTYMISEN MUOTOJA. MEIDÄN INSTITUUTTI ON OMINAISTA KOULUTUKSEN TURVALLISUUS SEN OPISKELIJOIDEN JA OMAN VIITEKEHYKSEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA KULTTUURIKASVATUKSEN, MUKAAN LUKIEN NUORET, JOTKA OVAT TIETOISIA JA OVAT VALMIITA KOHTAAMAAN TYÖELÄMÄN. PAIKALLISEN TERVEYSVIRANOMAISEN (ASL) TOIMINTA ON LOISTAVA TILAISUUS TARJOTA OPISKELIJOILLEMME TÄYDELLINEN TYÖREITTI. LISÄKSI UNOCCAE PYRKII PARANTAMAAN KOULUTUKSEN TASOA JA LISÄÄMÄÄN YHTEISTYÖVERKOSTOAAN PAIKALLISALUEELLA MUKANA OLEVIEN TOIMIJOIDEN KANSSA. HANKKEELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN HENKILÖKOHTAISIA JA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VAIN VIRALLISELLA KOULUTUKSELLA EI VOIDA TARJOTA VAIHTOEHTOISILLE JA INNOVATIIVISILLE KOULUTUSMENETELMILLE. PAIKAN PÄÄLLÄ SAATU KOKEMUS MAHDOLLISTAA NÄKEMYSTEN VAIHDON LIIKETOIMINNASTA OSANA LIIKETOIMINTAA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNATA JA VAHVISTAA NUORTEN KULTTUURIA KOULUSTA KOHTI TYÖLLISTYMISEN MUOTOJA. MEIDÄN INSTITUUTTI ON OMINAISTA KOULUTUKSEN TURVALLISUUS SEN OPISKELIJOIDEN JA OMAN VIITEKEHYKSEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA KULTTUURIKASVATUKSEN, MUKAAN LUKIEN NUORET, JOTKA OVAT TIETOISIA JA OVAT VALMIITA KOHTAAMAAN TYÖELÄMÄN. PAIKALLISEN TERVEYSVIRANOMAISEN (ASL) TOIMINTA ON LOISTAVA TILAISUUS TARJOTA OPISKELIJOILLEMME TÄYDELLINEN TYÖREITTI. LISÄKSI UNOCCAE PYRKII PARANTAMAAN KOULUTUKSEN TASOA JA LISÄÄMÄÄN YHTEISTYÖVERKOSTOAAN PAIKALLISALUEELLA MUKANA OLEVIEN TOIMIJOIDEN KANSSA. HANKKEELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN HENKILÖKOHTAISIA JA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VAIN VIRALLISELLA KOULUTUKSELLA EI VOIDA TARJOTA VAIHTOEHTOISILLE JA INNOVATIIVISILLE KOULUTUSMENETELMILLE. PAIKAN PÄÄLLÄ SAATU KOKEMUS MAHDOLLISTAA NÄKEMYSTEN VAIHDON LIIKETOIMINNASTA OSANA LIIKETOIMINTAA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNATA JA VAHVISTAA NUORTEN KULTTUURIA KOULUSTA KOHTI TYÖLLISTYMISEN MUOTOJA. MEIDÄN INSTITUUTTI ON OMINAISTA KOULUTUKSEN TURVALLISUUS SEN OPISKELIJOIDEN JA OMAN VIITEKEHYKSEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA KULTTUURIKASVATUKSEN, MUKAAN LUKIEN NUORET, JOTKA OVAT TIETOISIA JA OVAT VALMIITA KOHTAAMAAN TYÖELÄMÄN. PAIKALLISEN TERVEYSVIRANOMAISEN (ASL) TOIMINTA ON LOISTAVA TILAISUUS TARJOTA OPISKELIJOILLEMME TÄYDELLINEN TYÖREITTI. LISÄKSI UNOCCAE PYRKII PARANTAMAAN KOULUTUKSEN TASOA JA LISÄÄMÄÄN YHTEISTYÖVERKOSTOAAN PAIKALLISALUEELLA MUKANA OLEVIEN TOIMIJOIDEN KANSSA. HANKKEELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN HENKILÖKOHTAISIA JA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VAIN VIRALLISELLA KOULUTUKSELLA EI VOIDA TARJOTA VAIHTOEHTOISILLE JA INNOVATIIVISILLE KOULUTUSMENETELMILLE. PAIKAN PÄÄLLÄ SAATU KOKEMUS MAHDOLLISTAA NÄKEMYSTEN VAIHDON LIIKETOIMINNASTA OSANA LIIKETOIMINTAA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST PRZEORIENTOWANIE I WZMOCNIENIE KULTURY MŁODYCH LUDZI Z NASZEJ SZKOŁY NA FORMY INTEGRACJI ZAWODOWEJ. NASZ INSTYTUT CHARAKTERYZUJE SIĘ BEZPIECZEŃSTWEM EDUKACYJNYM SWOICH STUDENTÓW I WŁASNYMI RAMAMI ODNIESIENIA W CELU ZAPEWNIENIA EDUKACJI KULTURALNEJ, W TYM MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI I GOTOWI STAWIĆ CZOŁA ŚWIATOWI PRACY. DZIAŁALNOŚĆ LOKALNEGO ORGANU DS. ZDROWIA (ASL) JEST DOSKONAŁĄ OKAZJĄ DO ZAPEWNIENIA NASZYM UCZNIOM DOSKONAŁEJ TRASY PRACY. PONADTO UNOCCAE MA NA CELU POPRAWĘ POZIOMU SZKOLEŃ I WZMOCNIENIE SIECI WSPÓŁPRACY Z PODMIOTAMI, KTÓRE BĘDĄ ZAANGAŻOWANE W OBSZARZE LOKALNYM. PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE ZESTAWU UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRYCH JEDYNIE KSZTAŁCENIE FORMALNE NIE MOŻE ZAPEWNIĆ ALTERNATYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD KSZTAŁCENIA. DOŚWIADCZENIE W TERENIE POLEGA NA UMOŻLIWIENIU WYMIANY POGLĄDÓW NA TEMAT PRZEDSIĘBIORSTWA W RAMACH DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PRZEORIENTOWANIE I WZMOCNIENIE KULTURY MŁODYCH LUDZI Z NASZEJ SZKOŁY NA FORMY INTEGRACJI ZAWODOWEJ. NASZ INSTYTUT CHARAKTERYZUJE SIĘ BEZPIECZEŃSTWEM EDUKACYJNYM SWOICH STUDENTÓW I WŁASNYMI RAMAMI ODNIESIENIA W CELU ZAPEWNIENIA EDUKACJI KULTURALNEJ, W TYM MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI I GOTOWI STAWIĆ CZOŁA ŚWIATOWI PRACY. DZIAŁALNOŚĆ LOKALNEGO ORGANU DS. ZDROWIA (ASL) JEST DOSKONAŁĄ OKAZJĄ DO ZAPEWNIENIA NASZYM UCZNIOM DOSKONAŁEJ TRASY PRACY. PONADTO UNOCCAE MA NA CELU POPRAWĘ POZIOMU SZKOLEŃ I WZMOCNIENIE SIECI WSPÓŁPRACY Z PODMIOTAMI, KTÓRE BĘDĄ ZAANGAŻOWANE W OBSZARZE LOKALNYM. PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE ZESTAWU UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRYCH JEDYNIE KSZTAŁCENIE FORMALNE NIE MOŻE ZAPEWNIĆ ALTERNATYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD KSZTAŁCENIA. DOŚWIADCZENIE W TERENIE POLEGA NA UMOŻLIWIENIU WYMIANY POGLĄDÓW NA TEMAT PRZEDSIĘBIORSTWA W RAMACH DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST PRZEORIENTOWANIE I WZMOCNIENIE KULTURY MŁODYCH LUDZI Z NASZEJ SZKOŁY NA FORMY INTEGRACJI ZAWODOWEJ. NASZ INSTYTUT CHARAKTERYZUJE SIĘ BEZPIECZEŃSTWEM EDUKACYJNYM SWOICH STUDENTÓW I WŁASNYMI RAMAMI ODNIESIENIA W CELU ZAPEWNIENIA EDUKACJI KULTURALNEJ, W TYM MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI I GOTOWI STAWIĆ CZOŁA ŚWIATOWI PRACY. DZIAŁALNOŚĆ LOKALNEGO ORGANU DS. ZDROWIA (ASL) JEST DOSKONAŁĄ OKAZJĄ DO ZAPEWNIENIA NASZYM UCZNIOM DOSKONAŁEJ TRASY PRACY. PONADTO UNOCCAE MA NA CELU POPRAWĘ POZIOMU SZKOLEŃ I WZMOCNIENIE SIECI WSPÓŁPRACY Z PODMIOTAMI, KTÓRE BĘDĄ ZAANGAŻOWANE W OBSZARZE LOKALNYM. PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE ZESTAWU UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRYCH JEDYNIE KSZTAŁCENIE FORMALNE NIE MOŻE ZAPEWNIĆ ALTERNATYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD KSZTAŁCENIA. DOŚWIADCZENIE W TERENIE POLEGA NA UMOŻLIWIENIU WYMIANY POGLĄDÓW NA TEMAT PRZEDSIĘBIORSTWA W RAMACH DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PREUSMERITI IN OKREPITI KULTURO MLADIH IZ NAŠE ŠOLE K OBLIKAM VKLJUČEVANJA V ZAPOSLITEV. ZA NAŠ INŠTITUT JE ZNAČILNA IZOBRAŽEVALNA VARNOST SVOJIH ŠTUDENTOV IN SVOJ REFERENČNI OKVIR, DA BI ZAGOTOVILI KULTURNO IZOBRAŽEVANJE, VKLJUČNO Z MLADIMI, KI SE ZAVEDAJO IN SO PRIPRAVLJENI, DA SE SOOČIJO S SVETOM DELA. DEJAVNOSTI LOKALNEGA ZDRAVSTVENEGA ORGANA (ASL) SO ODLIČNA PRILOŽNOST, DA NAŠIM ŠTUDENTOM ZAGOTOVIMO ODLIČNO DELOVNO POT. POLEG TEGA NAJ UNOCCAE IZBOLJŠA RAVEN USPOSABLJANJA IN OKREPI SVOJO MREŽO SODELOVANJA Z AKTERJI, KI BODO VKLJUČENI V LOKALNO OBMOČJE. CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI NABOR OSEBNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI SAMO FORMALNO IZOBRAŽEVANJE NE MORE ZAGOTOVITI ALTERNATIVNIH IN INOVATIVNIH METOD IZOBRAŽEVANJA. IZKUŠNJE NA TERENU OMOGOČAJO IZMENJAVO MNENJ O PODJETJU KOT DELU PODJETJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREUSMERITI IN OKREPITI KULTURO MLADIH IZ NAŠE ŠOLE K OBLIKAM VKLJUČEVANJA V ZAPOSLITEV. ZA NAŠ INŠTITUT JE ZNAČILNA IZOBRAŽEVALNA VARNOST SVOJIH ŠTUDENTOV IN SVOJ REFERENČNI OKVIR, DA BI ZAGOTOVILI KULTURNO IZOBRAŽEVANJE, VKLJUČNO Z MLADIMI, KI SE ZAVEDAJO IN SO PRIPRAVLJENI, DA SE SOOČIJO S SVETOM DELA. DEJAVNOSTI LOKALNEGA ZDRAVSTVENEGA ORGANA (ASL) SO ODLIČNA PRILOŽNOST, DA NAŠIM ŠTUDENTOM ZAGOTOVIMO ODLIČNO DELOVNO POT. POLEG TEGA NAJ UNOCCAE IZBOLJŠA RAVEN USPOSABLJANJA IN OKREPI SVOJO MREŽO SODELOVANJA Z AKTERJI, KI BODO VKLJUČENI V LOKALNO OBMOČJE. CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI NABOR OSEBNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI SAMO FORMALNO IZOBRAŽEVANJE NE MORE ZAGOTOVITI ALTERNATIVNIH IN INOVATIVNIH METOD IZOBRAŽEVANJA. IZKUŠNJE NA TERENU OMOGOČAJO IZMENJAVO MNENJ O PODJETJU KOT DELU PODJETJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PREUSMERITI IN OKREPITI KULTURO MLADIH IZ NAŠE ŠOLE K OBLIKAM VKLJUČEVANJA V ZAPOSLITEV. ZA NAŠ INŠTITUT JE ZNAČILNA IZOBRAŽEVALNA VARNOST SVOJIH ŠTUDENTOV IN SVOJ REFERENČNI OKVIR, DA BI ZAGOTOVILI KULTURNO IZOBRAŽEVANJE, VKLJUČNO Z MLADIMI, KI SE ZAVEDAJO IN SO PRIPRAVLJENI, DA SE SOOČIJO S SVETOM DELA. DEJAVNOSTI LOKALNEGA ZDRAVSTVENEGA ORGANA (ASL) SO ODLIČNA PRILOŽNOST, DA NAŠIM ŠTUDENTOM ZAGOTOVIMO ODLIČNO DELOVNO POT. POLEG TEGA NAJ UNOCCAE IZBOLJŠA RAVEN USPOSABLJANJA IN OKREPI SVOJO MREŽO SODELOVANJA Z AKTERJI, KI BODO VKLJUČENI V LOKALNO OBMOČJE. CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI NABOR OSEBNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI SAMO FORMALNO IZOBRAŽEVANJE NE MORE ZAGOTOVITI ALTERNATIVNIH IN INOVATIVNIH METOD IZOBRAŽEVANJA. IZKUŠNJE NA TERENU OMOGOČAJO IZMENJAVO MNENJ O PODJETJU KOT DELU PODJETJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PŘEORIENTOVAT A POSÍLIT KULTURU MLADÝCH LIDÍ Z NAŠÍ ŠKOLY SMĚREM K FORMÁM INTEGRACE DO ZAMĚSTNÁNÍ. NÁŠ INSTITUT SE VYZNAČUJE VZDĚLÁVACÍ BEZPEČNOSTÍ SVÝCH STUDENTŮ A JEHO VLASTNÍM REFERENČNÍM RÁMCEM S CÍLEM ZAJISTIT KULTURNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A JSOU PŘIPRAVENI ČELIT SVĚTU PRÁCE. AKTIVITY MÍSTNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO ÚŘADU (ASL) JSOU SKVĚLOU PŘÍLEŽITOSTÍ POSKYTNOUT NAŠIM STUDENTŮM PERFEKTNÍ PRACOVNÍ CESTU. KROMĚ TOHO UNOCCAE MÁ ZLEPŠIT ÚROVEŇ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSÍLIT SVOU SÍŤ SPOLUPRÁCE S AKTÉRY, KTEŘÍ BUDOU ZAPOJENI DO MÍSTNÍ OBLASTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT SOUBOR OSOBNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ POUZE FORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEMŮŽE POSKYTNOUT ALTERNATIVNÍ A INOVATIVNÍ METODY VZDĚLÁVÁNÍ. ZKUŠENOSTI V PRAXI UMOŽŇUJÍ VÝMĚNU NÁZORŮ NA PODNIK JAKO SOUČÁST PODNIKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘEORIENTOVAT A POSÍLIT KULTURU MLADÝCH LIDÍ Z NAŠÍ ŠKOLY SMĚREM K FORMÁM INTEGRACE DO ZAMĚSTNÁNÍ. NÁŠ INSTITUT SE VYZNAČUJE VZDĚLÁVACÍ BEZPEČNOSTÍ SVÝCH STUDENTŮ A JEHO VLASTNÍM REFERENČNÍM RÁMCEM S CÍLEM ZAJISTIT KULTURNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A JSOU PŘIPRAVENI ČELIT SVĚTU PRÁCE. AKTIVITY MÍSTNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO ÚŘADU (ASL) JSOU SKVĚLOU PŘÍLEŽITOSTÍ POSKYTNOUT NAŠIM STUDENTŮM PERFEKTNÍ PRACOVNÍ CESTU. KROMĚ TOHO UNOCCAE MÁ ZLEPŠIT ÚROVEŇ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSÍLIT SVOU SÍŤ SPOLUPRÁCE S AKTÉRY, KTEŘÍ BUDOU ZAPOJENI DO MÍSTNÍ OBLASTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT SOUBOR OSOBNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ POUZE FORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEMŮŽE POSKYTNOUT ALTERNATIVNÍ A INOVATIVNÍ METODY VZDĚLÁVÁNÍ. ZKUŠENOSTI V PRAXI UMOŽŇUJÍ VÝMĚNU NÁZORŮ NA PODNIK JAKO SOUČÁST PODNIKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PŘEORIENTOVAT A POSÍLIT KULTURU MLADÝCH LIDÍ Z NAŠÍ ŠKOLY SMĚREM K FORMÁM INTEGRACE DO ZAMĚSTNÁNÍ. NÁŠ INSTITUT SE VYZNAČUJE VZDĚLÁVACÍ BEZPEČNOSTÍ SVÝCH STUDENTŮ A JEHO VLASTNÍM REFERENČNÍM RÁMCEM S CÍLEM ZAJISTIT KULTURNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A JSOU PŘIPRAVENI ČELIT SVĚTU PRÁCE. AKTIVITY MÍSTNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO ÚŘADU (ASL) JSOU SKVĚLOU PŘÍLEŽITOSTÍ POSKYTNOUT NAŠIM STUDENTŮM PERFEKTNÍ PRACOVNÍ CESTU. KROMĚ TOHO UNOCCAE MÁ ZLEPŠIT ÚROVEŇ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSÍLIT SVOU SÍŤ SPOLUPRÁCE S AKTÉRY, KTEŘÍ BUDOU ZAPOJENI DO MÍSTNÍ OBLASTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT SOUBOR OSOBNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ POUZE FORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEMŮŽE POSKYTNOUT ALTERNATIVNÍ A INOVATIVNÍ METODY VZDĚLÁVÁNÍ. ZKUŠENOSTI V PRAXI UMOŽŇUJÍ VÝMĚNU NÁZORŮ NA PODNIK JAKO SOUČÁST PODNIKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – PERORIENTUOTI IR STIPRINTI JAUNIMO KULTŪRĄ IŠ MŪSŲ MOKYKLOS Į INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ FORMAS. MŪSŲ INSTITUTAS PASIŽYMI ŠVIETIMO SAUGUMO SAVO STUDENTAMS IR SAVO ORIENTACINĘ SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI KULTŪRINĮ ŠVIETIMĄ, ĮSKAITANT JAUNUS ŽMONES, KURIE ŽINO IR YRA PASIRENGĘ SUSIDURTI SU DARBO PASAULYJE. VIETOS SVEIKATOS INSTITUCIJOS (ASL) VEIKLA YRA PUIKI GALIMYBĖ SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS TOBULĄ DARBO KELIĄ. BE TO, UNOCCAE TURI PAGERINTI MOKYMO LYGĮ IR STIPRINTI BENDRADARBIAVIMO SU VIETOS TERITORIJOJE DALYVAUSIANČIAIS SUBJEKTAIS TINKLĄ. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI ASMENINIUS IR PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ TIK FORMALUSIS ŠVIETIMAS NEGALI SUTEIKTI ALTERNATYVIŲ IR NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO METODŲ. PATIRTIS VIETOJE – SUDARYTI SĄLYGAS KEISTIS NUOMONĖMIS APIE VERSLĄ KAIP VERSLO DALĮ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PERORIENTUOTI IR STIPRINTI JAUNIMO KULTŪRĄ IŠ MŪSŲ MOKYKLOS Į INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ FORMAS. MŪSŲ INSTITUTAS PASIŽYMI ŠVIETIMO SAUGUMO SAVO STUDENTAMS IR SAVO ORIENTACINĘ SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI KULTŪRINĮ ŠVIETIMĄ, ĮSKAITANT JAUNUS ŽMONES, KURIE ŽINO IR YRA PASIRENGĘ SUSIDURTI SU DARBO PASAULYJE. VIETOS SVEIKATOS INSTITUCIJOS (ASL) VEIKLA YRA PUIKI GALIMYBĖ SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS TOBULĄ DARBO KELIĄ. BE TO, UNOCCAE TURI PAGERINTI MOKYMO LYGĮ IR STIPRINTI BENDRADARBIAVIMO SU VIETOS TERITORIJOJE DALYVAUSIANČIAIS SUBJEKTAIS TINKLĄ. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI ASMENINIUS IR PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ TIK FORMALUSIS ŠVIETIMAS NEGALI SUTEIKTI ALTERNATYVIŲ IR NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO METODŲ. PATIRTIS VIETOJE – SUDARYTI SĄLYGAS KEISTIS NUOMONĖMIS APIE VERSLĄ KAIP VERSLO DALĮ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – PERORIENTUOTI IR STIPRINTI JAUNIMO KULTŪRĄ IŠ MŪSŲ MOKYKLOS Į INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ FORMAS. MŪSŲ INSTITUTAS PASIŽYMI ŠVIETIMO SAUGUMO SAVO STUDENTAMS IR SAVO ORIENTACINĘ SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI KULTŪRINĮ ŠVIETIMĄ, ĮSKAITANT JAUNUS ŽMONES, KURIE ŽINO IR YRA PASIRENGĘ SUSIDURTI SU DARBO PASAULYJE. VIETOS SVEIKATOS INSTITUCIJOS (ASL) VEIKLA YRA PUIKI GALIMYBĖ SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS TOBULĄ DARBO KELIĄ. BE TO, UNOCCAE TURI PAGERINTI MOKYMO LYGĮ IR STIPRINTI BENDRADARBIAVIMO SU VIETOS TERITORIJOJE DALYVAUSIANČIAIS SUBJEKTAIS TINKLĄ. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI ASMENINIUS IR PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ TIK FORMALUSIS ŠVIETIMAS NEGALI SUTEIKTI ALTERNATYVIŲ IR NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO METODŲ. PATIRTIS VIETOJE – SUDARYTI SĄLYGAS KEISTIS NUOMONĖMIS APIE VERSLĄ KAIP VERSLO DALĮ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRORIENTĒT UN STIPRINĀT JAUNIEŠU KULTŪRU NO MŪSU SKOLAS UZ DARBA INTEGRĀCIJAS VEIDIEM. MŪSU INSTITŪTS RAKSTURO IZGLĪTĪBAS DROŠĪBU SAVIEM STUDENTIEM UN SAVU ATSAUCES SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU KULTŪRAS IZGLĪTĪBU, IESKAITOT JAUNIEŠUS, KURI APZINĀS UN IR GATAVI STĀTIES PRETĪ DARBA PASAULEI. VIETĒJĀS VESELĪBAS IESTĀDES (ASL) DARBĪBA IR LIELISKA IESPĒJA NODROŠINĀT MŪSU STUDENTIEM PERFEKTU DARBA MARŠRUTU. TURKLĀT UNOCCAE IR JĀUZLABO APMĀCĪBAS LĪMENIS UN JĀPAPLAŠINA SADARBĪBAS TĪKLS AR VIETĒJĀ TERITORIJĀ IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PERSONISKO UN PROFESIONĀLO PRASMJU KOPUMU, KAS TIKAI FORMĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ NEVAR NODROŠINĀT ALTERNATĪVAS UN INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS METODES. PIEREDZE UZ VIETAS IR IESPĒJA APMAINĪTIES VIEDOKĻIEM PAR UZŅĒMUMU KĀ DAĻU NO UZŅĒMUMA. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRORIENTĒT UN STIPRINĀT JAUNIEŠU KULTŪRU NO MŪSU SKOLAS UZ DARBA INTEGRĀCIJAS VEIDIEM. MŪSU INSTITŪTS RAKSTURO IZGLĪTĪBAS DROŠĪBU SAVIEM STUDENTIEM UN SAVU ATSAUCES SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU KULTŪRAS IZGLĪTĪBU, IESKAITOT JAUNIEŠUS, KURI APZINĀS UN IR GATAVI STĀTIES PRETĪ DARBA PASAULEI. VIETĒJĀS VESELĪBAS IESTĀDES (ASL) DARBĪBA IR LIELISKA IESPĒJA NODROŠINĀT MŪSU STUDENTIEM PERFEKTU DARBA MARŠRUTU. TURKLĀT UNOCCAE IR JĀUZLABO APMĀCĪBAS LĪMENIS UN JĀPAPLAŠINA SADARBĪBAS TĪKLS AR VIETĒJĀ TERITORIJĀ IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PERSONISKO UN PROFESIONĀLO PRASMJU KOPUMU, KAS TIKAI FORMĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ NEVAR NODROŠINĀT ALTERNATĪVAS UN INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS METODES. PIEREDZE UZ VIETAS IR IESPĒJA APMAINĪTIES VIEDOKĻIEM PAR UZŅĒMUMU KĀ DAĻU NO UZŅĒMUMA. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRORIENTĒT UN STIPRINĀT JAUNIEŠU KULTŪRU NO MŪSU SKOLAS UZ DARBA INTEGRĀCIJAS VEIDIEM. MŪSU INSTITŪTS RAKSTURO IZGLĪTĪBAS DROŠĪBU SAVIEM STUDENTIEM UN SAVU ATSAUCES SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU KULTŪRAS IZGLĪTĪBU, IESKAITOT JAUNIEŠUS, KURI APZINĀS UN IR GATAVI STĀTIES PRETĪ DARBA PASAULEI. VIETĒJĀS VESELĪBAS IESTĀDES (ASL) DARBĪBA IR LIELISKA IESPĒJA NODROŠINĀT MŪSU STUDENTIEM PERFEKTU DARBA MARŠRUTU. TURKLĀT UNOCCAE IR JĀUZLABO APMĀCĪBAS LĪMENIS UN JĀPAPLAŠINA SADARBĪBAS TĪKLS AR VIETĒJĀ TERITORIJĀ IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PERSONISKO UN PROFESIONĀLO PRASMJU KOPUMU, KAS TIKAI FORMĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ NEVAR NODROŠINĀT ALTERNATĪVAS UN INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS METODES. PIEREDZE UZ VIETAS IR IESPĒJA APMAINĪTIES VIEDOKĻIEM PAR UZŅĒMUMU KĀ DAĻU NO UZŅĒMUMA. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕОРИЕНТИРА И УКРЕПИ КУЛТУРАТА НА МЛАДИТЕ ХОРА ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ФОРМИ НА ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИГУРНОСТ НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СОБСТВЕНАТА СИ РЕФЕРЕНТНА РАМКА, ЗА ДА ОСИГУРИ КУЛТУРНО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО МЛАДИ ХОРА, КОИТО СА ЗАПОЗНАТИ И СА ГОТОВИ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД СВЕТА НА ТРУДА. ДЕЙНОСТИТЕ НА МЕСТНИЯ ЗДРАВЕН ОРГАН (ASL) СА ЧУДЕСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕДОСТАВИМ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПЕРФЕКТЕН РАБОТЕН МАРШРУТ. ОСВЕН ТОВА UNOCCAE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗШИРИ МРЕЖАТА СИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С УЧАСТНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В МЕСТНИЯ РЕГИОН. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ НАБОР ОТ ЛИЧНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО САМО ФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ МОЖЕ ДА ОСИГУРИ АЛТЕРНАТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБРАЗОВАНИЕ. ОПИТЪТ НА МЯСТО Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБМЕН НА МНЕНИЯ ОТНОСНО ДАДЕНО ПРЕДПРИЯТИЕ КАТО ЧАСТ ОТ БИЗНЕСА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕОРИЕНТИРА И УКРЕПИ КУЛТУРАТА НА МЛАДИТЕ ХОРА ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ФОРМИ НА ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИГУРНОСТ НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СОБСТВЕНАТА СИ РЕФЕРЕНТНА РАМКА, ЗА ДА ОСИГУРИ КУЛТУРНО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО МЛАДИ ХОРА, КОИТО СА ЗАПОЗНАТИ И СА ГОТОВИ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД СВЕТА НА ТРУДА. ДЕЙНОСТИТЕ НА МЕСТНИЯ ЗДРАВЕН ОРГАН (ASL) СА ЧУДЕСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕДОСТАВИМ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПЕРФЕКТЕН РАБОТЕН МАРШРУТ. ОСВЕН ТОВА UNOCCAE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗШИРИ МРЕЖАТА СИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С УЧАСТНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В МЕСТНИЯ РЕГИОН. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ НАБОР ОТ ЛИЧНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО САМО ФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ МОЖЕ ДА ОСИГУРИ АЛТЕРНАТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБРАЗОВАНИЕ. ОПИТЪТ НА МЯСТО Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБМЕН НА МНЕНИЯ ОТНОСНО ДАДЕНО ПРЕДПРИЯТИЕ КАТО ЧАСТ ОТ БИЗНЕСА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕОРИЕНТИРА И УКРЕПИ КУЛТУРАТА НА МЛАДИТЕ ХОРА ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ФОРМИ НА ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИГУРНОСТ НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СОБСТВЕНАТА СИ РЕФЕРЕНТНА РАМКА, ЗА ДА ОСИГУРИ КУЛТУРНО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО МЛАДИ ХОРА, КОИТО СА ЗАПОЗНАТИ И СА ГОТОВИ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД СВЕТА НА ТРУДА. ДЕЙНОСТИТЕ НА МЕСТНИЯ ЗДРАВЕН ОРГАН (ASL) СА ЧУДЕСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕДОСТАВИМ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПЕРФЕКТЕН РАБОТЕН МАРШРУТ. ОСВЕН ТОВА UNOCCAE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗШИРИ МРЕЖАТА СИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С УЧАСТНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В МЕСТНИЯ РЕГИОН. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ НАБОР ОТ ЛИЧНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО САМО ФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ МОЖЕ ДА ОСИГУРИ АЛТЕРНАТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБРАЗОВАНИЕ. ОПИТЪТ НА МЯСТО Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБМЕН НА МНЕНИЯ ОТНОСНО ДАДЕНО ПРЕДПРИЯТИЕ КАТО ЧАСТ ОТ БИЗНЕСА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KULTÚRÁJÁNAK ÁTALAKÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE ISKOLÁNKBÓL A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ FELÉ. INTÉZETÜNK JELLEMZŐJE A DIÁKOK OKTATÁSI BIZTONSÁGA ÉS SAJÁT REFERENCIAKERETE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA A KULTURÁLIS OKTATÁST, BELEÉRTVE AZOKAT A FIATALOKAT IS, AKIK TISZTÁBAN VANNAK A MUNKA VILÁGÁVAL, ÉS FELKÉSZÜLTEK ARRA, HOGY SZEMBENÉZZENEK A MUNKA VILÁGÁVAL. A HELYI EGÉSZSÉGÜGYI HATÓSÁG (ASL) TEVÉKENYSÉGE NAGYSZERŰ LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY DIÁKJAINK SZÁMÁRA TÖKÉLETES MUNKAÚTVONALAT BIZTOSÍTSUNK. EZEN TÚLMENŐEN AZ UNOCCAE A KÉPZÉS SZINTJÉNEK JAVÍTÁSÁRA ÉS A HELYI TERÜLETEN RÉSZT VEVŐ SZEREPLŐKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE TÖREKSZIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKAT A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK CSAK A FORMÁLIS OKTATÁS RÉVÉN NEM TUDNAK ALTERNATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTANI. A HELYSZÍNEN SZERZETT TAPASZTALAT AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ ÜZLETI TEVÉKENYSÉG RÉSZEKÉNT FOLYTATOTT ESZMECSERÉT EGY VÁLLALKOZÁSRÓL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KULTÚRÁJÁNAK ÁTALAKÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE ISKOLÁNKBÓL A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ FELÉ. INTÉZETÜNK JELLEMZŐJE A DIÁKOK OKTATÁSI BIZTONSÁGA ÉS SAJÁT REFERENCIAKERETE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA A KULTURÁLIS OKTATÁST, BELEÉRTVE AZOKAT A FIATALOKAT IS, AKIK TISZTÁBAN VANNAK A MUNKA VILÁGÁVAL, ÉS FELKÉSZÜLTEK ARRA, HOGY SZEMBENÉZZENEK A MUNKA VILÁGÁVAL. A HELYI EGÉSZSÉGÜGYI HATÓSÁG (ASL) TEVÉKENYSÉGE NAGYSZERŰ LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY DIÁKJAINK SZÁMÁRA TÖKÉLETES MUNKAÚTVONALAT BIZTOSÍTSUNK. EZEN TÚLMENŐEN AZ UNOCCAE A KÉPZÉS SZINTJÉNEK JAVÍTÁSÁRA ÉS A HELYI TERÜLETEN RÉSZT VEVŐ SZEREPLŐKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE TÖREKSZIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKAT A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK CSAK A FORMÁLIS OKTATÁS RÉVÉN NEM TUDNAK ALTERNATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTANI. A HELYSZÍNEN SZERZETT TAPASZTALAT AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ ÜZLETI TEVÉKENYSÉG RÉSZEKÉNT FOLYTATOTT ESZMECSERÉT EGY VÁLLALKOZÁSRÓL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KULTÚRÁJÁNAK ÁTALAKÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE ISKOLÁNKBÓL A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ FELÉ. INTÉZETÜNK JELLEMZŐJE A DIÁKOK OKTATÁSI BIZTONSÁGA ÉS SAJÁT REFERENCIAKERETE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA A KULTURÁLIS OKTATÁST, BELEÉRTVE AZOKAT A FIATALOKAT IS, AKIK TISZTÁBAN VANNAK A MUNKA VILÁGÁVAL, ÉS FELKÉSZÜLTEK ARRA, HOGY SZEMBENÉZZENEK A MUNKA VILÁGÁVAL. A HELYI EGÉSZSÉGÜGYI HATÓSÁG (ASL) TEVÉKENYSÉGE NAGYSZERŰ LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY DIÁKJAINK SZÁMÁRA TÖKÉLETES MUNKAÚTVONALAT BIZTOSÍTSUNK. EZEN TÚLMENŐEN AZ UNOCCAE A KÉPZÉS SZINTJÉNEK JAVÍTÁSÁRA ÉS A HELYI TERÜLETEN RÉSZT VEVŐ SZEREPLŐKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE TÖREKSZIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKAT A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK CSAK A FORMÁLIS OKTATÁS RÉVÉN NEM TUDNAK ALTERNATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTANI. A HELYSZÍNEN SZERZETT TAPASZTALAT AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ ÜZLETI TEVÉKENYSÉG RÉSZEKÉNT FOLYTATOTT ESZMECSERÉT EGY VÁLLALKOZÁSRÓL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ CULTÚR DAOINE ÓGA A ATREORÚ AGUS A NEARTÚ ÓNÁR SCOIL I DTREO CINEÁLACHA ÉAGSÚLA IMEASCADH POST. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TRÉITHRITHE AG AN TSLÁNDÁIL OIDEACHAIS A MAC LÉINN AGUS A CHREATLACH TAGARTHA FÉIN D’FHONN A CHINNTIÚ OIDEACHAS CULTÚRTHA, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE ÓGA ATÁ AR AN EOLAS FAOI AGUS ATÁ RÉIDH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT SUAS GO DTÍ AN SAOL OIBRE. IS DEIS IONTACH IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN ÚDARÁIS SLÁINTE ÁITIÚIL (ASL) CHUN BEALACH OIBRE FOIRFE A CHUR AR FÁIL DÁR NDALTAÍ. INA THEANNTA SIN, DÉANFAIDH UNOCCAE LEIBHÉAL NA HOILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS A LÍONRA COMHAIR LEIS NA GNÍOMHAITHE A BHEIDH RANNPHÁIRTEACH SA LIMISTÉAR ÁITIÚIL A MHÉADÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SRAITH SCILEANNA PEARSANTA AGUS GAIRMIÚLA A THREISIÚ, SCILEANNA NACH FÉIDIR ACH LE HOIDEACHAS FOIRMIÚIL FORÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LE MODHANNA MALARTACHA AGUS NUÁLACHA OIDEACHAIS. IS É AN TAITHÍ AR AN LÁTHAIR NÁ GO MBEIFEAR IN ANN TUAIRIMÍ A MHALARTÚ MAIDIR LE GNÓ MAR CHUID DEN GHNÓ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ CULTÚR DAOINE ÓGA A ATREORÚ AGUS A NEARTÚ ÓNÁR SCOIL I DTREO CINEÁLACHA ÉAGSÚLA IMEASCADH POST. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TRÉITHRITHE AG AN TSLÁNDÁIL OIDEACHAIS A MAC LÉINN AGUS A CHREATLACH TAGARTHA FÉIN D’FHONN A CHINNTIÚ OIDEACHAS CULTÚRTHA, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE ÓGA ATÁ AR AN EOLAS FAOI AGUS ATÁ RÉIDH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT SUAS GO DTÍ AN SAOL OIBRE. IS DEIS IONTACH IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN ÚDARÁIS SLÁINTE ÁITIÚIL (ASL) CHUN BEALACH OIBRE FOIRFE A CHUR AR FÁIL DÁR NDALTAÍ. INA THEANNTA SIN, DÉANFAIDH UNOCCAE LEIBHÉAL NA HOILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS A LÍONRA COMHAIR LEIS NA GNÍOMHAITHE A BHEIDH RANNPHÁIRTEACH SA LIMISTÉAR ÁITIÚIL A MHÉADÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SRAITH SCILEANNA PEARSANTA AGUS GAIRMIÚLA A THREISIÚ, SCILEANNA NACH FÉIDIR ACH LE HOIDEACHAS FOIRMIÚIL FORÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LE MODHANNA MALARTACHA AGUS NUÁLACHA OIDEACHAIS. IS É AN TAITHÍ AR AN LÁTHAIR NÁ GO MBEIFEAR IN ANN TUAIRIMÍ A MHALARTÚ MAIDIR LE GNÓ MAR CHUID DEN GHNÓ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ CULTÚR DAOINE ÓGA A ATREORÚ AGUS A NEARTÚ ÓNÁR SCOIL I DTREO CINEÁLACHA ÉAGSÚLA IMEASCADH POST. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TRÉITHRITHE AG AN TSLÁNDÁIL OIDEACHAIS A MAC LÉINN AGUS A CHREATLACH TAGARTHA FÉIN D’FHONN A CHINNTIÚ OIDEACHAS CULTÚRTHA, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE ÓGA ATÁ AR AN EOLAS FAOI AGUS ATÁ RÉIDH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT SUAS GO DTÍ AN SAOL OIBRE. IS DEIS IONTACH IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN ÚDARÁIS SLÁINTE ÁITIÚIL (ASL) CHUN BEALACH OIBRE FOIRFE A CHUR AR FÁIL DÁR NDALTAÍ. INA THEANNTA SIN, DÉANFAIDH UNOCCAE LEIBHÉAL NA HOILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS A LÍONRA COMHAIR LEIS NA GNÍOMHAITHE A BHEIDH RANNPHÁIRTEACH SA LIMISTÉAR ÁITIÚIL A MHÉADÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SRAITH SCILEANNA PEARSANTA AGUS GAIRMIÚLA A THREISIÚ, SCILEANNA NACH FÉIDIR ACH LE HOIDEACHAS FOIRMIÚIL FORÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LE MODHANNA MALARTACHA AGUS NUÁLACHA OIDEACHAIS. IS É AN TAITHÍ AR AN LÁTHAIR NÁ GO MBEIFEAR IN ANN TUAIRIMÍ A MHALARTÚ MAIDIR LE GNÓ MAR CHUID DEN GHNÓ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT OMORIENTERA OCH STÄRKA UNGDOMARS KULTUR FRÅN VÅR SKOLA TILL OLIKA FORMER AV INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. VÅRT INSTITUT KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSSÄKERHET FÖR SINA STUDENTER OCH SIN EGEN REFERENSRAM FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KULTURELL UTBILDNING, INKLUSIVE UNGDOMAR SOM ÄR MEDVETNA OM OCH ÄR BEREDDA ATT MÖTA ARBETSLIVET. DEN LOKALA HÄLSOMYNDIGHETENS (ASL) VERKSAMHET ÄR ETT UTMÄRKT TILLFÄLLE ATT GE VÅRA STUDENTER EN PERFEKT ARBETSVÄG. DESSUTOM SKA UNOCCAE FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSNIVÅN OCH ÖKA SITT NÄTVERK AV SAMARBETE MED DE AKTÖRER SOM KOMMER ATT DELTA I DET LOKALA OMRÅDET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA EN UPPSÄTTNING PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM ENDAST FORMELL UTBILDNING INTE KAN ERBJUDA ALTERNATIVA OCH INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. ERFARENHETEN PÅ FÄLTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTBYTA ÅSIKTER OM ETT FÖRETAG SOM EN DEL AV VERKSAMHETEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT OMORIENTERA OCH STÄRKA UNGDOMARS KULTUR FRÅN VÅR SKOLA TILL OLIKA FORMER AV INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. VÅRT INSTITUT KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSSÄKERHET FÖR SINA STUDENTER OCH SIN EGEN REFERENSRAM FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KULTURELL UTBILDNING, INKLUSIVE UNGDOMAR SOM ÄR MEDVETNA OM OCH ÄR BEREDDA ATT MÖTA ARBETSLIVET. DEN LOKALA HÄLSOMYNDIGHETENS (ASL) VERKSAMHET ÄR ETT UTMÄRKT TILLFÄLLE ATT GE VÅRA STUDENTER EN PERFEKT ARBETSVÄG. DESSUTOM SKA UNOCCAE FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSNIVÅN OCH ÖKA SITT NÄTVERK AV SAMARBETE MED DE AKTÖRER SOM KOMMER ATT DELTA I DET LOKALA OMRÅDET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA EN UPPSÄTTNING PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM ENDAST FORMELL UTBILDNING INTE KAN ERBJUDA ALTERNATIVA OCH INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. ERFARENHETEN PÅ FÄLTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTBYTA ÅSIKTER OM ETT FÖRETAG SOM EN DEL AV VERKSAMHETEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT OMORIENTERA OCH STÄRKA UNGDOMARS KULTUR FRÅN VÅR SKOLA TILL OLIKA FORMER AV INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. VÅRT INSTITUT KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSSÄKERHET FÖR SINA STUDENTER OCH SIN EGEN REFERENSRAM FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KULTURELL UTBILDNING, INKLUSIVE UNGDOMAR SOM ÄR MEDVETNA OM OCH ÄR BEREDDA ATT MÖTA ARBETSLIVET. DEN LOKALA HÄLSOMYNDIGHETENS (ASL) VERKSAMHET ÄR ETT UTMÄRKT TILLFÄLLE ATT GE VÅRA STUDENTER EN PERFEKT ARBETSVÄG. DESSUTOM SKA UNOCCAE FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSNIVÅN OCH ÖKA SITT NÄTVERK AV SAMARBETE MED DE AKTÖRER SOM KOMMER ATT DELTA I DET LOKALA OMRÅDET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA EN UPPSÄTTNING PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM ENDAST FORMELL UTBILDNING INTE KAN ERBJUDA ALTERNATIVA OCH INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. ERFARENHETEN PÅ FÄLTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTBYTA ÅSIKTER OM ETT FÖRETAG SOM EN DEL AV VERKSAMHETEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA JA TUGEVDADA NOORTE KULTUURI MEIE KOOLIST TÖÖTURULE INTEGREERIMISE VORMIDE SUUNAS. MEIE INSTITUUTI ISELOOMUSTAB OMA ÕPILASTE HARIDUSJULGEOLEK JA OMA TUGIRAAMISTIK, ET TAGADA KULTUURIHARIDUS, SEALHULGAS NOORED, KES ON TEADLIKUD TÖÖMAAILMAST JA ON SELLEKS VALMIS. KOHALIKU TERVISHOIUASUTUSE (ASL) TEGEVUS ON SUUREPÄRANE VÕIMALUS PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE TÄIUSLIKKU TÖÖTEED. LISAKS SELLELE PEAKS UNOCCAE PARANDAMA KOOLITUSE TASET JA SUURENDAMA OMA KOOSTÖÖVÕRGUSTIKKU KOHALIKUS PIIRKONNAS OSALEVATE OSALEJATEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ISIKLIKE JA AMETIALASTE OSKUSTE KOGUMIT, MIDA ÜKSNES FORMAALHARIDUS EI SUUDA PAKKUDA ALTERNATIIVSEID JA UUENDUSLIKKE HARIDUSMEETODEID. KOHAPEALNE KOGEMUS VÕIMALDAB VAHETADA ARVAMUSI ETTEVÕTTE KUI ETTEVÕTTE OSA KOHTA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA JA TUGEVDADA NOORTE KULTUURI MEIE KOOLIST TÖÖTURULE INTEGREERIMISE VORMIDE SUUNAS. MEIE INSTITUUTI ISELOOMUSTAB OMA ÕPILASTE HARIDUSJULGEOLEK JA OMA TUGIRAAMISTIK, ET TAGADA KULTUURIHARIDUS, SEALHULGAS NOORED, KES ON TEADLIKUD TÖÖMAAILMAST JA ON SELLEKS VALMIS. KOHALIKU TERVISHOIUASUTUSE (ASL) TEGEVUS ON SUUREPÄRANE VÕIMALUS PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE TÄIUSLIKKU TÖÖTEED. LISAKS SELLELE PEAKS UNOCCAE PARANDAMA KOOLITUSE TASET JA SUURENDAMA OMA KOOSTÖÖVÕRGUSTIKKU KOHALIKUS PIIRKONNAS OSALEVATE OSALEJATEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ISIKLIKE JA AMETIALASTE OSKUSTE KOGUMIT, MIDA ÜKSNES FORMAALHARIDUS EI SUUDA PAKKUDA ALTERNATIIVSEID JA UUENDUSLIKKE HARIDUSMEETODEID. KOHAPEALNE KOGEMUS VÕIMALDAB VAHETADA ARVAMUSI ETTEVÕTTE KUI ETTEVÕTTE OSA KOHTA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA JA TUGEVDADA NOORTE KULTUURI MEIE KOOLIST TÖÖTURULE INTEGREERIMISE VORMIDE SUUNAS. MEIE INSTITUUTI ISELOOMUSTAB OMA ÕPILASTE HARIDUSJULGEOLEK JA OMA TUGIRAAMISTIK, ET TAGADA KULTUURIHARIDUS, SEALHULGAS NOORED, KES ON TEADLIKUD TÖÖMAAILMAST JA ON SELLEKS VALMIS. KOHALIKU TERVISHOIUASUTUSE (ASL) TEGEVUS ON SUUREPÄRANE VÕIMALUS PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE TÄIUSLIKKU TÖÖTEED. LISAKS SELLELE PEAKS UNOCCAE PARANDAMA KOOLITUSE TASET JA SUURENDAMA OMA KOOSTÖÖVÕRGUSTIKKU KOHALIKUS PIIRKONNAS OSALEVATE OSALEJATEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ISIKLIKE JA AMETIALASTE OSKUSTE KOGUMIT, MIDA ÜKSNES FORMAALHARIDUS EI SUUDA PAKKUDA ALTERNATIIVSEID JA UUENDUSLIKKE HARIDUSMEETODEID. KOHAPEALNE KOGEMUS VÕIMALDAB VAHETADA ARVAMUSI ETTEVÕTTE KUI ETTEVÕTTE OSA KOHTA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 25 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Avellino / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ARIANO IRPINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): ARIANO IRPINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
70,794.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 70,794.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
42,791.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 42,791.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q717318 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | SCHOOL - Q717318 |
Project Q717318 in Italy |
Statements
42,791.62 Euro
0 references
70,794.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
28 June 2019
0 references
21 October 2020
0 references
ISTITUTO D'ISTRUZ. SUP. "G. DE GRUTTOLA"
0 references
41°9'9.61"N, 15°5'18.82"E
0 references
SCOPO DEL PROGETTO QUELLO DI RIORIENTARE E POTENZIARE LA CULTURA DEI GIOVANI DELLA NOSTRA SCUOLA VERSO FORME DI INSERIMENTO LAVORATIVO. IL NOSTRO ISTITUTO SI CONTRADDISTINTO PER LIMPEGNO EDUCATIVO NEI CONFRONTI DEI PROPRI STUDENTI E DEL PROPRIO CONTESTO DI RIFERIMENTO AL FINE DI GARANTIRE UNA FORMAZIONE CULTURALE CHE INSERISCA NELLA SOCIET GIOVANI CONSAPEVOLI E PREPARATI AD AFFRONTARE IL MONDO DEL LAVORO. LE ATTIVIT DI ASL SONO UNA GRANDE OPPORTUNIT DA DARE AI NOSTRI STUDENTI AFFINCH TROVINO LA PROPRIA STRADA LAVORATIVA. INOLTRE UNOCCASIONE PER MIGLIORARE LOFFERTA FORMATIVA E INCREMENTARE LA PROPRIA RETE DI COLLABORAZIONE CON I SOGGETTI CHE SARANNO COINVOLTI IN AMBITO LOCALE. GRAZIE A QUESTO PROGETTO SI INTENDE POTENZIARE UNA SERIE DI SKILLS PERSONALI E PROFESSIONALI CHE LA SOLA EDUCAZIONE FORMALE NON PU GARANTIRE CERCANDO QUINDI METODI EDUCATIVI ALTERNATIVI E INNOVATIVI. FARE ESPERIENZA SUL CAMPO VUOLE DIRE AVERE LA POSSIBILIT DI CONFRONTARSI CON UNA REALT AZIENDALE CHE PU POTENZIA (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO REORIENT AND STRENGTHEN THE CULTURE OF YOUNG PEOPLE FROM OUR SCHOOL TOWARDS FORMS OF JOB INTEGRATION. OUR INSTITUTE IS CHARACTERISED BY THE EDUCATIONAL SECURITY OF ITS STUDENTS AND ITS OWN REFERENCE FRAMEWORK IN ORDER TO ENSURE CULTURAL EDUCATION, INCLUDING YOUNG PEOPLE WHO ARE AWARE OF AND ARE PREPARED TO FACE UP TO THE WORLD OF WORK. THE ACTIVITIES OF THE LOCAL HEALTH AUTHORITY (ASL) ARE A GREAT OPPORTUNITY TO PROVIDE OUR STUDENTS WITH A PERFECT WORKING ROUTE. IN ADDITION, THE UNOCCAE TO IMPROVE THE LEVEL OF TRAINING AND TO INCREASE ITS NETWORK OF COOPERATION WITH THE ACTORS THAT WILL BE INVOLVED IN THE LOCAL AREA. THIS PROJECT AIMS TO REINFORCE A SET OF PERSONAL AND PROFESSIONAL SKILLS THAT ONLY FORMAL EDUCATION CAN NOT PROVIDE FOR ALTERNATIVE AND INNOVATIVE EDUCATION METHODS. EXPERIENCE ON THE GROUND IS TO MAKE IT POSSIBLE TO EXCHANGE VIEWS ON A BUSINESS AS A PART OF THE BUSINESS. (English)
0 references
L’OBJECTIF DU PROJET EST DE RÉORIENTER ET DE RENFORCER LA CULTURE DES JEUNES DE NOTRE ÉCOLE VERS DES FORMES D’INSERTION PROFESSIONNELLE. NOTRE INSTITUT SE DISTINGUE PAR SON ENGAGEMENT ÉDUCATIF ENVERS SES ÉTUDIANTS ET SON CONTEXTE DE RÉFÉRENCE AFIN D’ASSURER UNE FORMATION CULTURELLE QUI INTÈGRE DANS LA SOCIÉTÉ DES JEUNES SENSIBILISÉS ET PRÊTS À AFFRONTER LE MONDE DU TRAVAIL. LES ACTIVITÉS ASL SONT UNE EXCELLENTE OCCASION POUR NOS ÉTUDIANTS DE TROUVER LEUR FAÇON DE TRAVAILLER. C’EST AUSSI L’OCCASION D’AMÉLIORER L’OFFRE DE FORMATION ET D’ACCROÎTRE SON RÉSEAU DE COLLABORATION AVEC LES ACTEURS LOCAUX. GRÂCE À CE PROJET, IL VISE À RENFORCER UNE SÉRIE DE COMPÉTENCES PERSONNELLES ET PROFESSIONNELLES QUE L’ÉDUCATION FORMELLE NE PEUT À ELLE SEULE GARANTIR EN RECHERCHANT DES MÉTHODES ÉDUCATIVES ALTERNATIVES ET INNOVANTES. L’EXPÉRIENCE DANS LE DOMAINE SIGNIFIE AVOIR L’OCCASION DE FAIRE FACE À UNE RÉALITÉ COMMERCIALE QUE L’UNITÉ CENTRALE AMÉLIORE (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST ES, DIE KULTUR DER JUGENDLICHEN UNSERER SCHULE AUF FORMEN DER EINGLIEDERUNG VON ARBEITSPLÄTZEN NEU AUSZURICHTEN UND ZU STÄRKEN. UNSER INSTITUT ZEICHNET SICH DURCH SEIN BILDUNGSENGAGEMENT GEGENÜBER SEINEN STUDIERENDEN UND SEINEN REFERENZKONTEXT AUS, UM EINE KULTURELLE AUSBILDUNG ZU GEWÄHRLEISTEN, DIE JUNGE MENSCHEN IN DIE GESELLSCHAFT EINBINDET, DIE SICH DER ARBEITSWELT BEWUSST UND BEREIT SIND. ASL-AKTIVITÄTEN SIND EINE GROSSARTIGE GELEGENHEIT FÜR UNSERE SCHÜLER, IHREN WEG ZUR ARBEIT ZU FINDEN. SIE BIETET AUCH DIE MÖGLICHKEIT, DAS SCHULUNGSANGEBOT ZU VERBESSERN UND DAS NETZWERK DER ZUSAMMENARBEIT MIT DEN IN DER REGION TÄTIGEN AKTEUREN AUSZUBAUEN. DURCH DIESES PROJEKT SOLL EINE REIHE PERSÖNLICHER UND BERUFLICHER FÄHIGKEITEN GESTÄRKT WERDEN, DIE DIE FORMALE BILDUNG ALLEIN NICHT DURCH DIE SUCHE NACH ALTERNATIVEN UND INNOVATIVEN BILDUNGSMETHODEN GARANTIEREN KANN. ERFAHRUNG IN DIESEM BEREICH BEDEUTET, DIE MÖGLICHKEIT ZU HABEN, EINE GESCHÄFTSREALITÄT ZU KONFRONTIEREN, DIE PU VERBESSERT (German)
19 December 2021
0 references
HET DOEL VAN HET PROJECT IS OM DE CULTUUR VAN DE JONGEREN VAN ONZE SCHOOL TE HERORIËNTEREN EN TE VERSTERKEN NAAR VORMEN VAN INTEGRATIE IN EEN BAAN. ONS INSTITUUT ONDERSCHEIDT ZICH DOOR ZIJN EDUCATIEVE INZET TEN OPZICHTE VAN ZIJN STUDENTEN EN ZIJN REFERENTIECONTEXT OM TE ZORGEN VOOR EEN CULTURELE OPLEIDING DIE JONGEREN DIE ZICH BEWUST ZIJN VAN EN VOORBEREID ZIJN OP DE WERELD VAN HET WERK, IN DE SAMENLEVING INTEGREREN. ASL ACTIVITEITEN ZIJN EEN GEWELDIGE KANS VOOR ONZE STUDENTEN OM HUN WEG NAAR HET WERK TE VINDEN. HET IS OOK EEN KANS OM HET OPLEIDINGSAANBOD TE VERBETEREN EN HET NETWERK VAN SAMENWERKING MET DE BETROKKENEN IN HET LOKALE GEBIED UIT TE BREIDEN. DANKZIJ DIT PROJECT IS HET BEDOELD OM EEN REEKS PERSOONLIJKE EN PROFESSIONELE VAARDIGHEDEN TE VERSTERKEN DIE FORMEEL ONDERWIJS ALLEEN NIET KAN GARANDEREN DOOR ALTERNATIEVE EN INNOVATIEVE ONDERWIJSMETHODEN TE ZOEKEN. ERVARING IN HET VELD BETEKENT DE MOGELIJKHEID HEBBEN OM EEN ZAKELIJKE REALITEIT TE CONFRONTEREN DIE PU VERBETERT (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DEL PROYECTO ES REORIENTAR Y FORTALECER LA CULTURA DE LOS JÓVENES DE NUESTRA ESCUELA HACIA FORMAS DE INTEGRACIÓN LABORAL. NUESTRO INSTITUTO DESTACA POR SU COMPROMISO EDUCATIVO CON SUS ALUMNOS Y SU CONTEXTO DE REFERENCIA PARA ASEGURAR UNA FORMACIÓN CULTURAL QUE INCORPORE EN LA SOCIEDAD A JÓVENES CONSCIENTES Y PREPARADOS PARA ENFRENTAR EL MUNDO DEL TRABAJO. LAS ACTIVIDADES DE ASL SON UNA GRAN OPORTUNIDAD PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES ENCUENTREN SU FORMA DE TRABAJAR. TAMBIÉN ES UNA OPORTUNIDAD PARA MEJORAR LA OFERTA DE FORMACIÓN Y AUMENTAR SU RED DE COLABORACIÓN CON LAS PERSONAS INVOLUCRADAS EN EL ÁREA LOCAL. GRACIAS A ESTE PROYECTO SE PRETENDE REFORZAR UNA SERIE DE COMPETENCIAS PERSONALES Y PROFESIONALES QUE LA EDUCACIÓN FORMAL POR SÍ SOLA NO PUEDE GARANTIZAR MEDIANTE LA BÚSQUEDA DE MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INNOVADORES. EXPERIENCIA EN EL CAMPO SIGNIFICA TENER LA OPORTUNIDAD DE ENFRENTAR UNA REALIDAD EMPRESARIAL QUE LA PU POTENCIA (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT OMLÆGGE OG STYRKE UNGES KULTUR FRA VORES SKOLE MOD FORMER FOR JOBINTEGRATION. VORES INSTITUT ER KENDETEGNET VED DEN UDDANNELSESMÆSSIGE SIKKERHED FOR SINE STUDERENDE OG SIN EGEN REFERENCERAMME FOR AT SIKRE KULTUREL UDDANNELSE, HERUNDER UNGE, DER ER KLAR OVER OG ER PARATE TIL AT MØDE OP TIL ARBEJDSLIVET. AKTIVITETERNE I DEN LOKALE SUNDHEDSMYNDIGHED (ASL) ER EN FANTASTISK MULIGHED FOR AT GIVE VORES STUDERENDE EN PERFEKT ARBEJDSVEJ. DESUDEN SKAL UNOCCAE FORBEDRE UDDANNELSESNIVEAUET OG ØGE SIT NETVÆRK AF SAMARBEJDE MED DE AKTØRER, DER VIL BLIVE INVOLVERET I LOKALOMRÅDET. DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT STYRKE ET SÆT PERSONLIGE OG FAGLIGE FÆRDIGHEDER, SOM KUN FORMEL UDDANNELSE IKKE KAN GIVE MULIGHED FOR ALTERNATIVE OG INNOVATIVE UDDANNELSESMETODER. ERFARINGEN PÅ STEDET SKAL GØRE DET MULIGT AT UDVEKSLE SYNSPUNKTER OM EN VIRKSOMHED SOM EN DEL AF VIRKSOMHEDEN. (Danish)
25 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Ο ΑΝΑΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌΣ ΚΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΝΟΟΤΡΟΠΊΑΣ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΑΠΌ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΠΡΟΣ ΜΟΡΦΈΣ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ. ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΧΑΡΑΚΤΗΡΊΖΕΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΣΦΆΛΕΙΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΤΟΥ ΚΑΙ ΤΟ ΔΙΚΌ ΤΟΥ ΠΛΑΊΣΙΟ ΑΝΑΦΟΡΆΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΞΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ ΤΩΝ ΝΈΩΝ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΟΥΝ ΚΑΙ ΕΊΝΑΙ ΈΤΟΙΜΟΙ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΥΓΕΙΟΝΟΜΙΚΉΣ ΑΡΧΉΣ (ASL) ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΜΕΓΆΛΗ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΡΈΧΟΥΜΕ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΜΑΣ ΜΙΑ ΤΈΛΕΙΑ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΕΡΓΑΣΊΑΣ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, Η UNOCCAE ΘΑ ΒΕΛΤΙΏΣΕΙ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΘΑ ΑΥΞΉΣΕΙ ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΗΣ ΜΕ ΤΟΥΣ ΦΟΡΕΊΣ ΠΟΥ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΈΧΟΥΝ ΣΤΗΝ ΤΟΠΙΚΉ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΥΤΌ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΕΝΌΣ ΣΥΝΌΛΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΤΥΠΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΈΣ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΜΕΘΌΔΟΥΣ. Η ΕΠΙΤΌΠΙΑ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΉΣΕΙ ΔΥΝΑΤΉ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΠΌΨΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΜΙΑ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗ ΩΣ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΕΠΙΧΕΊΡΗΣΗΣ. (Greek)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREUSMJERITI I OJAČATI KULTURU MLADIH IZ NAŠE ŠKOLE PREMA OBLICIMA INTEGRACIJE NA TRŽIŠTE RADA. NAŠ INSTITUT KARAKTERIZIRA OBRAZOVNA SIGURNOST SVOJIH STUDENATA I VLASTITI REFERENTNI OKVIR KAKO BI SE OSIGURALO KULTURNO OBRAZOVANJE, UKLJUČUJUĆI MLADE LJUDE KOJI SU SVJESNI I SPREMNI SU SUOČITI SE S SVIJETOM RADA. AKTIVNOSTI LOKALNOG ZDRAVSTVENOG TIJELA (ASL) ODLIČNA SU PRILIKA DA NAŠIM UČENICIMA PRUŽITE SAVRŠENU RUTU RADA. OSIM TOGA, UNOCCAE TREBA POBOLJŠATI RAZINU OSPOSOBLJAVANJA I POVEĆATI SVOJU MREŽU SURADNJE SA SUDIONICIMA KOJI ĆE BITI UKLJUČENI U LOKALNO PODRUČJE. CILJ JE OVOG PROJEKTA OJAČATI SKUP OSOBNIH I PROFESIONALNIH VJEŠTINA KOJE SAMO FORMALNO OBRAZOVANJE NE MOŽE PRUŽITI ALTERNATIVNIM I INOVATIVNIM METODAMA OBRAZOVANJA. ISKUSTVO NA TERENU JEST OMOGUĆITI RAZMJENU MIŠLJENJA O PODUZEĆU KAO DIJELU POSLOVANJA. (Croatian)
25 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A REORIENTA ȘI CONSOLIDA CULTURA TINERILOR DIN ȘCOALA NOASTRĂ CĂTRE FORME DE INTEGRARE PROFESIONALĂ. INSTITUTUL NOSTRU SE CARACTERIZEAZĂ PRIN SECURITATEA EDUCAȚIONALĂ A STUDENȚILOR SĂI ȘI PROPRIUL CADRU DE REFERINȚĂ PENTRU A ASIGURA EDUCAȚIA CULTURALĂ, INCLUSIV TINERII CARE SUNT CONȘTIENȚI DE ȘI SUNT PREGĂTIȚI SĂ FACĂ FAȚĂ LUMII MUNCII. ACTIVITĂȚILE AUTORITĂȚII LOCALE DE SĂNĂTATE (ASL) REPREZINTĂ O MARE OPORTUNITATE DE A OFERI STUDENȚILOR NOȘTRI UN TRASEU DE LUCRU PERFECT. ÎN PLUS, UNOCCAE TREBUIE SĂ ÎMBUNĂTĂȚEASCĂ NIVELUL DE FORMARE ȘI SĂ ÎȘI INTENSIFICE REȚEAUA DE COOPERARE CU ACTORII CARE VOR FI IMPLICAȚI ÎN ZONA LOCALĂ. ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ CONSOLIDEZE UN SET DE COMPETENȚE PERSONALE ȘI PROFESIONALE CARE DOAR EDUCAȚIA FORMALĂ NU POT OFERI METODE EDUCAȚIONALE ALTERNATIVE ȘI INOVATOARE. EXPERIENȚA DE PE TEREN ESTE DE A FACE POSIBILĂ SCHIMBUL DE OPINII CU PRIVIRE LA O ÎNTREPRINDERE CA PARTE A AFACERII. (Romanian)
25 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PREORIENTOVAŤ A POSILNIŤ KULTÚRU MLADÝCH ĽUDÍ Z NAŠEJ ŠKOLY NA FORMY INTEGRÁCIE DO ZAMESTNANIA. NÁŠ INŠTITÚT SA VYZNAČUJE VZDELÁVACIE ZABEZPEČENIE SVOJICH ŠTUDENTOV A JEHO VLASTNÝ REFERENČNÝ RÁMEC S CIEĽOM ZABEZPEČIŤ KULTÚRNE VZDELÁVANIE, VRÁTANE MLADÝCH ĽUDÍ, KTORÍ SÚ VEDOMÍ A SÚ PRIPRAVENÍ ČELIŤ SVETU PRÁCE. AKTIVITY MIESTNEHO ZDRAVOTNÍCKEHO ÚRADU (ASL) SÚ SKVELOU PRÍLEŽITOSŤOU POSKYTNÚŤ NAŠIM ŠTUDENTOM PERFEKTNÚ PRACOVNÚ CESTU. OKREM TOHO UNOCCAE ZLEPŠÍ ÚROVEŇ ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNÍ SVOJU SIEŤ SPOLUPRÁCE SO SUBJEKTMI, KTORÉ BUDÚ ZAPOJENÉ DO MIESTNEJ OBLASTI. CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSILNIŤ SÚBOR OSOBNÝCH A ODBORNÝCH ZRUČNOSTÍ, KTORÉ LEN FORMÁLNE VZDELÁVANIE NEMÔŽE POSKYTNÚŤ ALTERNATÍVNE A INOVATÍVNE VZDELÁVACIE METÓDY. SKÚSENOSTI V TERÉNE MAJÚ UMOŽNIŤ VÝMENU NÁZOROV O PODNIKU AKO SÚČASTI PODNIKU. (Slovak)
25 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JORJENTA MILL-ĠDID U JSAĦĦAĦ IL-KULTURA TAŻ-ŻGĦAŻAGĦ MILL-ISKOLA TAGĦNA LEJN FOROM TA’ INTEGRAZZJONI TAX-XOGĦOL. ISTITUT TAGĦNA HIJA KKARATTERIZZATA MIS-SIGURTÀ EDUKATTIVA TA ‘STUDENTI TAGĦHA U QAFAS TA’ REFERENZA TAGĦHA STESS SABIEX TIĠI ŻGURATA L-EDUKAZZJONI KULTURALI, INKLUŻI ŻGĦAŻAGĦ LI HUMA KONXJI TA ‘U HUMA LESTI LI JIFFAĊĊJAW ID-DINJA TAX-XOGĦOL. L-ATTIVITAJIET TAL-AWTORITÀ TAS-SAĦĦA LOKALI (ASL) HUMA OPPORTUNITÀ KBIRA BIEX JIPPROVDU LILL-ISTUDENTI TAGĦNA B’ROTTA TAX-XOGĦOL PERFETTA. BARRA MINN HEKK, L-UNOCCAE GĦANDU JTEJJEB IL-LIVELL TA’ TAĦRIĠ U JŻID IN-NETWERK TIEGĦU TA’ KOOPERAZZJONI MAL-ATTURI LI SER IKUNU INVOLUTI FIŻ-ŻONA LOKALI. DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JSAĦĦAĦ SETT TA’ ĦILIET PERSONALI U PROFESSJONALI LI L-EDUKAZZJONI FORMALI BISS MA TISTAX TIPPROVDI GĦAL METODI EDUKATTIVI ALTERNATTIVI U INNOVATTIVI. L-ESPERJENZA FUQ IL-POST HIJA LI JKUN POSSIBBLI LI JSIR SKAMBJU TA’ FEHMIET DWAR NEGOZJU BĦALA PARTI MIN-NEGOZJU. (Maltese)
25 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É REORIENTAR E REFORÇAR A CULTURA DOS JOVENS DA NOSSA ESCOLA PARA FORMAS DE INTEGRAÇÃO PROFISSIONAL. NOSSO INSTITUTO É CARACTERIZADO PELA SEGURANÇA EDUCACIONAL DE SEUS ALUNOS E SEU PRÓPRIO QUADRO DE REFERÊNCIA, A FIM DE GARANTIR A EDUCAÇÃO CULTURAL, INCLUINDO OS JOVENS QUE ESTÃO CIENTES E ESTÃO PREPARADOS PARA ENFRENTAR O MUNDO DO TRABALHO. AS ATIVIDADES DA AUTORIDADE LOCAL DE SAÚDE (ASL) SÃO UMA ÓTIMA OPORTUNIDADE PARA PROPORCIONAR AOS NOSSOS ALUNOS UMA ROTA DE TRABALHO PERFEITA. ALÉM DISSO, A UNOCCAE VISA MELHORAR O NÍVEL DE FORMAÇÃO E AUMENTAR A SUA REDE DE COOPERAÇÃO COM OS INTERVENIENTES QUE SERÃO ENVOLVIDOS NA ÁREA LOCAL. ESTE PROJETO VISA REFORÇAR UM CONJUNTO DE COMPETÊNCIAS PESSOAIS E PROFISSIONAIS QUE APENAS A EDUCAÇÃO FORMAL NÃO PODE PREVER MÉTODOS EDUCATIVOS ALTERNATIVOS E INOVADORES. A EXPERIÊNCIA NO TERRENO CONSISTE EM PERMITIR A TROCA DE PONTOS DE VISTA SOBRE UMA EMPRESA COMO PARTE DA EMPRESA. (Portuguese)
25 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SUUNNATA JA VAHVISTAA NUORTEN KULTTUURIA KOULUSTA KOHTI TYÖLLISTYMISEN MUOTOJA. MEIDÄN INSTITUUTTI ON OMINAISTA KOULUTUKSEN TURVALLISUUS SEN OPISKELIJOIDEN JA OMAN VIITEKEHYKSEN, JOTTA VOIDAAN VARMISTAA KULTTUURIKASVATUKSEN, MUKAAN LUKIEN NUORET, JOTKA OVAT TIETOISIA JA OVAT VALMIITA KOHTAAMAAN TYÖELÄMÄN. PAIKALLISEN TERVEYSVIRANOMAISEN (ASL) TOIMINTA ON LOISTAVA TILAISUUS TARJOTA OPISKELIJOILLEMME TÄYDELLINEN TYÖREITTI. LISÄKSI UNOCCAE PYRKII PARANTAMAAN KOULUTUKSEN TASOA JA LISÄÄMÄÄN YHTEISTYÖVERKOSTOAAN PAIKALLISALUEELLA MUKANA OLEVIEN TOIMIJOIDEN KANSSA. HANKKEELLA PYRITÄÄN VAHVISTAMAAN HENKILÖKOHTAISIA JA AMMATILLISIA TAITOJA, JOITA VAIN VIRALLISELLA KOULUTUKSELLA EI VOIDA TARJOTA VAIHTOEHTOISILLE JA INNOVATIIVISILLE KOULUTUSMENETELMILLE. PAIKAN PÄÄLLÄ SAATU KOKEMUS MAHDOLLISTAA NÄKEMYSTEN VAIHDON LIIKETOIMINNASTA OSANA LIIKETOIMINTAA. (Finnish)
25 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST PRZEORIENTOWANIE I WZMOCNIENIE KULTURY MŁODYCH LUDZI Z NASZEJ SZKOŁY NA FORMY INTEGRACJI ZAWODOWEJ. NASZ INSTYTUT CHARAKTERYZUJE SIĘ BEZPIECZEŃSTWEM EDUKACYJNYM SWOICH STUDENTÓW I WŁASNYMI RAMAMI ODNIESIENIA W CELU ZAPEWNIENIA EDUKACJI KULTURALNEJ, W TYM MŁODYCH LUDZI, KTÓRZY SĄ ŚWIADOMI I GOTOWI STAWIĆ CZOŁA ŚWIATOWI PRACY. DZIAŁALNOŚĆ LOKALNEGO ORGANU DS. ZDROWIA (ASL) JEST DOSKONAŁĄ OKAZJĄ DO ZAPEWNIENIA NASZYM UCZNIOM DOSKONAŁEJ TRASY PRACY. PONADTO UNOCCAE MA NA CELU POPRAWĘ POZIOMU SZKOLEŃ I WZMOCNIENIE SIECI WSPÓŁPRACY Z PODMIOTAMI, KTÓRE BĘDĄ ZAANGAŻOWANE W OBSZARZE LOKALNYM. PROJEKT TEN MA NA CELU WZMOCNIENIE ZESTAWU UMIEJĘTNOŚCI OSOBISTYCH I ZAWODOWYCH, KTÓRYCH JEDYNIE KSZTAŁCENIE FORMALNE NIE MOŻE ZAPEWNIĆ ALTERNATYWNYCH I INNOWACYJNYCH METOD KSZTAŁCENIA. DOŚWIADCZENIE W TERENIE POLEGA NA UMOŻLIWIENIU WYMIANY POGLĄDÓW NA TEMAT PRZEDSIĘBIORSTWA W RAMACH DZIAŁALNOŚCI GOSPODARCZEJ. (Polish)
25 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PREUSMERITI IN OKREPITI KULTURO MLADIH IZ NAŠE ŠOLE K OBLIKAM VKLJUČEVANJA V ZAPOSLITEV. ZA NAŠ INŠTITUT JE ZNAČILNA IZOBRAŽEVALNA VARNOST SVOJIH ŠTUDENTOV IN SVOJ REFERENČNI OKVIR, DA BI ZAGOTOVILI KULTURNO IZOBRAŽEVANJE, VKLJUČNO Z MLADIMI, KI SE ZAVEDAJO IN SO PRIPRAVLJENI, DA SE SOOČIJO S SVETOM DELA. DEJAVNOSTI LOKALNEGA ZDRAVSTVENEGA ORGANA (ASL) SO ODLIČNA PRILOŽNOST, DA NAŠIM ŠTUDENTOM ZAGOTOVIMO ODLIČNO DELOVNO POT. POLEG TEGA NAJ UNOCCAE IZBOLJŠA RAVEN USPOSABLJANJA IN OKREPI SVOJO MREŽO SODELOVANJA Z AKTERJI, KI BODO VKLJUČENI V LOKALNO OBMOČJE. CILJ TEGA PROJEKTA JE OKREPITI NABOR OSEBNIH IN STROKOVNIH ZNANJ, KI SAMO FORMALNO IZOBRAŽEVANJE NE MORE ZAGOTOVITI ALTERNATIVNIH IN INOVATIVNIH METOD IZOBRAŽEVANJA. IZKUŠNJE NA TERENU OMOGOČAJO IZMENJAVO MNENJ O PODJETJU KOT DELU PODJETJA. (Slovenian)
25 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PŘEORIENTOVAT A POSÍLIT KULTURU MLADÝCH LIDÍ Z NAŠÍ ŠKOLY SMĚREM K FORMÁM INTEGRACE DO ZAMĚSTNÁNÍ. NÁŠ INSTITUT SE VYZNAČUJE VZDĚLÁVACÍ BEZPEČNOSTÍ SVÝCH STUDENTŮ A JEHO VLASTNÍM REFERENČNÍM RÁMCEM S CÍLEM ZAJISTIT KULTURNÍ VZDĚLÁVÁNÍ, VČETNĚ MLADÝCH LIDÍ, KTEŘÍ JSOU SI VĚDOMI A JSOU PŘIPRAVENI ČELIT SVĚTU PRÁCE. AKTIVITY MÍSTNÍHO ZDRAVOTNICKÉHO ÚŘADU (ASL) JSOU SKVĚLOU PŘÍLEŽITOSTÍ POSKYTNOUT NAŠIM STUDENTŮM PERFEKTNÍ PRACOVNÍ CESTU. KROMĚ TOHO UNOCCAE MÁ ZLEPŠIT ÚROVEŇ ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSÍLIT SVOU SÍŤ SPOLUPRÁCE S AKTÉRY, KTEŘÍ BUDOU ZAPOJENI DO MÍSTNÍ OBLASTI. CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSÍLIT SOUBOR OSOBNÍCH A ODBORNÝCH DOVEDNOSTÍ, KTERÉ POUZE FORMÁLNÍ VZDĚLÁVÁNÍ NEMŮŽE POSKYTNOUT ALTERNATIVNÍ A INOVATIVNÍ METODY VZDĚLÁVÁNÍ. ZKUŠENOSTI V PRAXI UMOŽŇUJÍ VÝMĚNU NÁZORŮ NA PODNIK JAKO SOUČÁST PODNIKU. (Czech)
25 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – PERORIENTUOTI IR STIPRINTI JAUNIMO KULTŪRĄ IŠ MŪSŲ MOKYKLOS Į INTEGRACIJOS Į DARBO RINKĄ FORMAS. MŪSŲ INSTITUTAS PASIŽYMI ŠVIETIMO SAUGUMO SAVO STUDENTAMS IR SAVO ORIENTACINĘ SISTEMĄ, SIEKIANT UŽTIKRINTI KULTŪRINĮ ŠVIETIMĄ, ĮSKAITANT JAUNUS ŽMONES, KURIE ŽINO IR YRA PASIRENGĘ SUSIDURTI SU DARBO PASAULYJE. VIETOS SVEIKATOS INSTITUCIJOS (ASL) VEIKLA YRA PUIKI GALIMYBĖ SUTEIKTI MŪSŲ STUDENTAMS TOBULĄ DARBO KELIĄ. BE TO, UNOCCAE TURI PAGERINTI MOKYMO LYGĮ IR STIPRINTI BENDRADARBIAVIMO SU VIETOS TERITORIJOJE DALYVAUSIANČIAIS SUBJEKTAIS TINKLĄ. ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA SUSTIPRINTI ASMENINIUS IR PROFESINIUS ĮGŪDŽIUS, KURIŲ TIK FORMALUSIS ŠVIETIMAS NEGALI SUTEIKTI ALTERNATYVIŲ IR NOVATORIŠKŲ ŠVIETIMO METODŲ. PATIRTIS VIETOJE – SUDARYTI SĄLYGAS KEISTIS NUOMONĖMIS APIE VERSLĄ KAIP VERSLO DALĮ. (Lithuanian)
25 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRORIENTĒT UN STIPRINĀT JAUNIEŠU KULTŪRU NO MŪSU SKOLAS UZ DARBA INTEGRĀCIJAS VEIDIEM. MŪSU INSTITŪTS RAKSTURO IZGLĪTĪBAS DROŠĪBU SAVIEM STUDENTIEM UN SAVU ATSAUCES SISTĒMU, LAI NODROŠINĀTU KULTŪRAS IZGLĪTĪBU, IESKAITOT JAUNIEŠUS, KURI APZINĀS UN IR GATAVI STĀTIES PRETĪ DARBA PASAULEI. VIETĒJĀS VESELĪBAS IESTĀDES (ASL) DARBĪBA IR LIELISKA IESPĒJA NODROŠINĀT MŪSU STUDENTIEM PERFEKTU DARBA MARŠRUTU. TURKLĀT UNOCCAE IR JĀUZLABO APMĀCĪBAS LĪMENIS UN JĀPAPLAŠINA SADARBĪBAS TĪKLS AR VIETĒJĀ TERITORIJĀ IESAISTĪTAJIEM DALĪBNIEKIEM. ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR STIPRINĀT PERSONISKO UN PROFESIONĀLO PRASMJU KOPUMU, KAS TIKAI FORMĀLAJĀ IZGLĪTĪBĀ NEVAR NODROŠINĀT ALTERNATĪVAS UN INOVATĪVAS IZGLĪTĪBAS METODES. PIEREDZE UZ VIETAS IR IESPĒJA APMAINĪTIES VIEDOKĻIEM PAR UZŅĒMUMU KĀ DAĻU NO UZŅĒMUMA. (Latvian)
25 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПРЕОРИЕНТИРА И УКРЕПИ КУЛТУРАТА НА МЛАДИТЕ ХОРА ОТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ КЪМ ФОРМИ НА ТРУДОВА ИНТЕГРАЦИЯ. НАШИЯТ ИНСТИТУТ СЕ ХАРАКТЕРИЗИРА С ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СИГУРНОСТ НА СВОИТЕ СТУДЕНТИ И СОБСТВЕНАТА СИ РЕФЕРЕНТНА РАМКА, ЗА ДА ОСИГУРИ КУЛТУРНО ОБРАЗОВАНИЕ, ВКЛЮЧИТЕЛНО МЛАДИ ХОРА, КОИТО СА ЗАПОЗНАТИ И СА ГОТОВИ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД СВЕТА НА ТРУДА. ДЕЙНОСТИТЕ НА МЕСТНИЯ ЗДРАВЕН ОРГАН (ASL) СА ЧУДЕСНА ВЪЗМОЖНОСТ ДА ПРЕДОСТАВИМ НА НАШИТЕ УЧЕНИЦИ ПЕРФЕКТЕН РАБОТЕН МАРШРУТ. ОСВЕН ТОВА UNOCCAE ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДОБРИ НИВОТО НА ОБУЧЕНИЕ И ДА РАЗШИРИ МРЕЖАТА СИ ЗА СЪТРУДНИЧЕСТВО С УЧАСТНИЦИТЕ, КОИТО ЩЕ УЧАСТВАТ В МЕСТНИЯ РЕГИОН. ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА УКРЕПИ НАБОР ОТ ЛИЧНИ И ПРОФЕСИОНАЛНИ УМЕНИЯ, КОИТО САМО ФОРМАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ НЕ МОЖЕ ДА ОСИГУРИ АЛТЕРНАТИВНИ И ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ НА ОБРАЗОВАНИЕ. ОПИТЪТ НА МЯСТО Е ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ОБМЕН НА МНЕНИЯ ОТНОСНО ДАДЕНО ПРЕДПРИЯТИЕ КАТО ЧАСТ ОТ БИЗНЕСА. (Bulgarian)
25 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA A FIATALOK KULTÚRÁJÁNAK ÁTALAKÍTÁSA ÉS ERŐSÍTÉSE ISKOLÁNKBÓL A MUNKAERŐ-PIACI INTEGRÁCIÓ FELÉ. INTÉZETÜNK JELLEMZŐJE A DIÁKOK OKTATÁSI BIZTONSÁGA ÉS SAJÁT REFERENCIAKERETE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY BIZTOSÍTSA A KULTURÁLIS OKTATÁST, BELEÉRTVE AZOKAT A FIATALOKAT IS, AKIK TISZTÁBAN VANNAK A MUNKA VILÁGÁVAL, ÉS FELKÉSZÜLTEK ARRA, HOGY SZEMBENÉZZENEK A MUNKA VILÁGÁVAL. A HELYI EGÉSZSÉGÜGYI HATÓSÁG (ASL) TEVÉKENYSÉGE NAGYSZERŰ LEHETŐSÉGET KÍNÁL ARRA, HOGY DIÁKJAINK SZÁMÁRA TÖKÉLETES MUNKAÚTVONALAT BIZTOSÍTSUNK. EZEN TÚLMENŐEN AZ UNOCCAE A KÉPZÉS SZINTJÉNEK JAVÍTÁSÁRA ÉS A HELYI TERÜLETEN RÉSZT VEVŐ SZEREPLŐKKEL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI HÁLÓZATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE TÖREKSZIK. A PROJEKT CÉLJA, HOGY MEGERŐSÍTSE AZOKAT A SZEMÉLYES ÉS SZAKMAI KÉSZSÉGEKET, AMELYEK CSAK A FORMÁLIS OKTATÁS RÉVÉN NEM TUDNAK ALTERNATÍV ÉS INNOVATÍV OKTATÁSI MÓDSZEREKET BIZTOSÍTANI. A HELYSZÍNEN SZERZETT TAPASZTALAT AZ, HOGY LEHETŐVÉ TEGYE AZ ÜZLETI TEVÉKENYSÉG RÉSZEKÉNT FOLYTATOTT ESZMECSERÉT EGY VÁLLALKOZÁSRÓL. (Hungarian)
25 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL NÁ CULTÚR DAOINE ÓGA A ATREORÚ AGUS A NEARTÚ ÓNÁR SCOIL I DTREO CINEÁLACHA ÉAGSÚLA IMEASCADH POST. TÁ ÁR N-INSTITIÚID TRÉITHRITHE AG AN TSLÁNDÁIL OIDEACHAIS A MAC LÉINN AGUS A CHREATLACH TAGARTHA FÉIN D’FHONN A CHINNTIÚ OIDEACHAS CULTÚRTHA, LENA N-ÁIRÍTEAR DAOINE ÓGA ATÁ AR AN EOLAS FAOI AGUS ATÁ RÉIDH CHUN AGHAIDH A THABHAIRT SUAS GO DTÍ AN SAOL OIBRE. IS DEIS IONTACH IAD GNÍOMHAÍOCHTAÍ AN ÚDARÁIS SLÁINTE ÁITIÚIL (ASL) CHUN BEALACH OIBRE FOIRFE A CHUR AR FÁIL DÁR NDALTAÍ. INA THEANNTA SIN, DÉANFAIDH UNOCCAE LEIBHÉAL NA HOILIÚNA A FHEABHSÚ AGUS A LÍONRA COMHAIR LEIS NA GNÍOMHAITHE A BHEIDH RANNPHÁIRTEACH SA LIMISTÉAR ÁITIÚIL A MHÉADÚ. TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO SRAITH SCILEANNA PEARSANTA AGUS GAIRMIÚLA A THREISIÚ, SCILEANNA NACH FÉIDIR ACH LE HOIDEACHAS FOIRMIÚIL FORÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LE MODHANNA MALARTACHA AGUS NUÁLACHA OIDEACHAIS. IS É AN TAITHÍ AR AN LÁTHAIR NÁ GO MBEIFEAR IN ANN TUAIRIMÍ A MHALARTÚ MAIDIR LE GNÓ MAR CHUID DEN GHNÓ. (Irish)
25 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT OMORIENTERA OCH STÄRKA UNGDOMARS KULTUR FRÅN VÅR SKOLA TILL OLIKA FORMER AV INTEGRATION PÅ ARBETSMARKNADEN. VÅRT INSTITUT KÄNNETECKNAS AV UTBILDNINGSSÄKERHET FÖR SINA STUDENTER OCH SIN EGEN REFERENSRAM FÖR ATT SÄKERSTÄLLA KULTURELL UTBILDNING, INKLUSIVE UNGDOMAR SOM ÄR MEDVETNA OM OCH ÄR BEREDDA ATT MÖTA ARBETSLIVET. DEN LOKALA HÄLSOMYNDIGHETENS (ASL) VERKSAMHET ÄR ETT UTMÄRKT TILLFÄLLE ATT GE VÅRA STUDENTER EN PERFEKT ARBETSVÄG. DESSUTOM SKA UNOCCAE FÖRBÄTTRA UTBILDNINGSNIVÅN OCH ÖKA SITT NÄTVERK AV SAMARBETE MED DE AKTÖRER SOM KOMMER ATT DELTA I DET LOKALA OMRÅDET. DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT STÄRKA EN UPPSÄTTNING PERSONLIGA OCH YRKESMÄSSIGA FÄRDIGHETER SOM ENDAST FORMELL UTBILDNING INTE KAN ERBJUDA ALTERNATIVA OCH INNOVATIVA UTBILDNINGSMETODER. ERFARENHETEN PÅ FÄLTET ÄR ATT GÖRA DET MÖJLIGT ATT UTBYTA ÅSIKTER OM ETT FÖRETAG SOM EN DEL AV VERKSAMHETEN. (Swedish)
25 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON SUUNATA JA TUGEVDADA NOORTE KULTUURI MEIE KOOLIST TÖÖTURULE INTEGREERIMISE VORMIDE SUUNAS. MEIE INSTITUUTI ISELOOMUSTAB OMA ÕPILASTE HARIDUSJULGEOLEK JA OMA TUGIRAAMISTIK, ET TAGADA KULTUURIHARIDUS, SEALHULGAS NOORED, KES ON TEADLIKUD TÖÖMAAILMAST JA ON SELLEKS VALMIS. KOHALIKU TERVISHOIUASUTUSE (ASL) TEGEVUS ON SUUREPÄRANE VÕIMALUS PAKKUDA MEIE ÕPILASTELE TÄIUSLIKKU TÖÖTEED. LISAKS SELLELE PEAKS UNOCCAE PARANDAMA KOOLITUSE TASET JA SUURENDAMA OMA KOOSTÖÖVÕRGUSTIKKU KOHALIKUS PIIRKONNAS OSALEVATE OSALEJATEGA. PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA ISIKLIKE JA AMETIALASTE OSKUSTE KOGUMIT, MIDA ÜKSNES FORMAALHARIDUS EI SUUDA PAKKUDA ALTERNATIIVSEID JA UUENDUSLIKKE HARIDUSMEETODEID. KOHAPEALNE KOGEMUS VÕIMALDAB VAHETADA ARVAMUSI ETTEVÕTTE KUI ETTEVÕTTE OSA KOHTA. (Estonian)
25 July 2022
0 references
ARIANO IRPINO
0 references
Identifiers
E98H18000510001
0 references