FROM LIM TO TABLET COMPUTER TO CLSE 2.0 (Q1886465): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(13 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
DE LIM À COMPRIMÉ VERS CLSSE 2.0
label / nllabel / nl
 
VAN LIM NAAR TABLET NAAR CLSSE 2.0
label / delabel / de
 
VON LIM ZU TABLET ZU CLSSE 2.0
label / eslabel / es
 
DE LIM A LA TABLETA A CLSSE 2.0
label / dalabel / da
 
FRA LIM TIL TABLET COMPUTER TIL CLSE 2.0
label / ellabel / el
 
ΑΠΌ LIM ΣΤΟΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ TABLET ΣΕ CLSE 2.0
label / hrlabel / hr
 
OD LIM NA TABLET RAČUNALA ZA CLSE 2.0
label / rolabel / ro
 
DE LA LIM LA COMPUTER COMPRIMAT LA CLSE 2.0
label / sklabel / sk
 
OD LIM NA TABLETOVÝ POČÍTAČ CLSE 2.0
label / mtlabel / mt
 
MINN LIM GĦAL KOMPJUTER PILLOLA LI CLSE 2.0
label / ptlabel / pt
 
DE LIM PARA COMPUTADOR TABLET PARA CLSE 2.0
label / filabel / fi
 
LIM TABLET-TIETOKONEEN CLSE 2.0
label / pllabel / pl
 
OD LIM DO TABLETU DO CLSE 2.0
label / sllabel / sl
 
OD LIM DO TABLIČNEGA RAČUNALNIKA ZA ZAPENJANJE 2.0
label / cslabel / cs
 
Z LIM DO TABLETU POČÍTAČE DO CLSE 2.0
label / ltlabel / lt
 
IŠ LIM Į PLANŠETINĮ KOMPIUTERĮ Į CLSE 2.0
label / lvlabel / lv
 
NO LIM UZ PLANŠETDATORU CLSE 2.0
label / bglabel / bg
 
ОТ LIM ДО ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР ДО CLSE 2.0
label / hulabel / hu
 
LIM-TŐL A TÁBLAGÉPIG A 2.0-IG
label / galabel / ga
 
Ó LIM GO RÍOMHAIRE TABLET GO CLSE 2.0
label / svlabel / sv
 
FRÅN LIM TILL TABLETTDATOR TILL CLSE 2.0
label / etlabel / et
 
ALATES LIM TAHVELARVUTI KLAMMERDADA 2.0
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q1886465 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q1886465 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1886465 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1886465 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1886465 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1886465 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1886465 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1886465 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1886465 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1886465 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1886465 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1886465 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1886465 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1886465 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1886465 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1886465 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1886465 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1886465 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1886465 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1886465 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1886465 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1886465 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1886465 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1886465 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-pu-2015-291 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
CE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR INTÉGRER DEUX APPAREILS AVANCÉS TELS QUE LES TABLETTES ET LIM DANS LES SALLES DE CLASSE DES DEUX BUREAUX DE L’INSTITUT ÉQUIPÉS DE KITS LIM. DE CETTE MANIÈRE, UN OUTIL FLEXIBLE ET HAUTEMENT INTERACTIF TEL QUE LIM PEUT ÊTRE UTILISÉ COLLECTIVEMENT, OFFRANT EN MÊME TEMPS À DES ÉLÈVES INDIVIDUELS OU À DES PETITS GROUPES LA POSSIBILITÉ DE REPRODUIRE LES MÊMES INTERACTIONS SUR L’AFFICHAGE RÉDUIT DE LA TABLETTE. PERMETTEZ-NOUS D’ACTIVER DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES NOVATRICES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF OU L’UTILISATION DE TECHNIQUES DE CLASSE INVERSÉES. (French)
Property / summary: CE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR INTÉGRER DEUX APPAREILS AVANCÉS TELS QUE LES TABLETTES ET LIM DANS LES SALLES DE CLASSE DES DEUX BUREAUX DE L’INSTITUT ÉQUIPÉS DE KITS LIM. DE CETTE MANIÈRE, UN OUTIL FLEXIBLE ET HAUTEMENT INTERACTIF TEL QUE LIM PEUT ÊTRE UTILISÉ COLLECTIVEMENT, OFFRANT EN MÊME TEMPS À DES ÉLÈVES INDIVIDUELS OU À DES PETITS GROUPES LA POSSIBILITÉ DE REPRODUIRE LES MÊMES INTERACTIONS SUR L’AFFICHAGE RÉDUIT DE LA TABLETTE. PERMETTEZ-NOUS D’ACTIVER DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES NOVATRICES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF OU L’UTILISATION DE TECHNIQUES DE CLASSE INVERSÉES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR INTÉGRER DEUX APPAREILS AVANCÉS TELS QUE LES TABLETTES ET LIM DANS LES SALLES DE CLASSE DES DEUX BUREAUX DE L’INSTITUT ÉQUIPÉS DE KITS LIM. DE CETTE MANIÈRE, UN OUTIL FLEXIBLE ET HAUTEMENT INTERACTIF TEL QUE LIM PEUT ÊTRE UTILISÉ COLLECTIVEMENT, OFFRANT EN MÊME TEMPS À DES ÉLÈVES INDIVIDUELS OU À DES PETITS GROUPES LA POSSIBILITÉ DE REPRODUIRE LES MÊMES INTERACTIONS SUR L’AFFICHAGE RÉDUIT DE LA TABLETTE. PERMETTEZ-NOUS D’ACTIVER DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES NOVATRICES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF OU L’UTILISATION DE TECHNIQUES DE CLASSE INVERSÉES. (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIT PROJECT IS BEDOELD OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN DE NODIGE TOOLS TE BIEDEN OM TWEE GEAVANCEERDE APPARATEN, ZOALS TABLETS EN LIM, TE INTEGREREN IN DE KLASLOKALEN VAN DE TWEE KANTOREN VAN HET INSTITUUT DIE ZIJN UITGERUST MET LIM-KITS. OP DEZE MANIER KAN EEN FLEXIBEL EN ZEER INTERACTIEF INSTRUMENT ZOALS LIM COLLECTIEF WORDEN GEBRUIKT, WAARBIJ INDIVIDUELE LEERLINGEN OF KLEINE GROEPEN TEGELIJKERTIJD DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM DEZELFDE INTERACTIES OP HET GEREDUCEERDE TABLETDISPLAY TE REPLICEREN. STEL ONS IN STAAT OM INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE ACTIVEREN, ZOALS COÖPERATIEF LEREN OF HET GEBRUIK VAN FLIPPED KLASSIKALE TECHNIEKEN. (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT IS BEDOELD OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN DE NODIGE TOOLS TE BIEDEN OM TWEE GEAVANCEERDE APPARATEN, ZOALS TABLETS EN LIM, TE INTEGREREN IN DE KLASLOKALEN VAN DE TWEE KANTOREN VAN HET INSTITUUT DIE ZIJN UITGERUST MET LIM-KITS. OP DEZE MANIER KAN EEN FLEXIBEL EN ZEER INTERACTIEF INSTRUMENT ZOALS LIM COLLECTIEF WORDEN GEBRUIKT, WAARBIJ INDIVIDUELE LEERLINGEN OF KLEINE GROEPEN TEGELIJKERTIJD DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM DEZELFDE INTERACTIES OP HET GEREDUCEERDE TABLETDISPLAY TE REPLICEREN. STEL ONS IN STAAT OM INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE ACTIVEREN, ZOALS COÖPERATIEF LEREN OF HET GEBRUIK VAN FLIPPED KLASSIKALE TECHNIEKEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT IS BEDOELD OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN DE NODIGE TOOLS TE BIEDEN OM TWEE GEAVANCEERDE APPARATEN, ZOALS TABLETS EN LIM, TE INTEGREREN IN DE KLASLOKALEN VAN DE TWEE KANTOREN VAN HET INSTITUUT DIE ZIJN UITGERUST MET LIM-KITS. OP DEZE MANIER KAN EEN FLEXIBEL EN ZEER INTERACTIEF INSTRUMENT ZOALS LIM COLLECTIEF WORDEN GEBRUIKT, WAARBIJ INDIVIDUELE LEERLINGEN OF KLEINE GROEPEN TEGELIJKERTIJD DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM DEZELFDE INTERACTIES OP HET GEREDUCEERDE TABLETDISPLAY TE REPLICEREN. STEL ONS IN STAAT OM INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE ACTIVEREN, ZOALS COÖPERATIEF LEREN OF HET GEBRUIK VAN FLIPPED KLASSIKALE TECHNIEKEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LEHRERN UND SCHÜLERN DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE ZU BIETEN, UM ZWEI FORTSCHRITTLICHE GERÄTE WIE TABLETS UND LIM IN DIE KLASSENRÄUME DER BEIDEN MIT LIM KITS AUSGESTATTETEN BÜROS DES INSTITUTS ZU INTEGRIEREN. AUF DIESE WEISE KANN EIN FLEXIBLES UND HOCHINTERAKTIVES WERKZEUG WIE LIM KOLLEKTIV EINGESETZT WERDEN UND BIETET GLEICHZEITIG EINZELNE SCHÜLER ODER KLEINE GRUPPEN DIE MÖGLICHKEIT, DIE GLEICHEN INTERAKTIONEN AUF DEM REDUZIERTEN TABLET-DISPLAY ZU REPLIZIEREN. ERLAUBEN SIE UNS, INNOVATIVE UNTERRICHTSSTRATEGIEN WIE KOOPERATIVES LERNEN ODER DEN EINSATZ VON GEFLOGENEN KLASSENZIMMERTECHNIKEN ZU AKTIVIEREN. (German)
Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LEHRERN UND SCHÜLERN DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE ZU BIETEN, UM ZWEI FORTSCHRITTLICHE GERÄTE WIE TABLETS UND LIM IN DIE KLASSENRÄUME DER BEIDEN MIT LIM KITS AUSGESTATTETEN BÜROS DES INSTITUTS ZU INTEGRIEREN. AUF DIESE WEISE KANN EIN FLEXIBLES UND HOCHINTERAKTIVES WERKZEUG WIE LIM KOLLEKTIV EINGESETZT WERDEN UND BIETET GLEICHZEITIG EINZELNE SCHÜLER ODER KLEINE GRUPPEN DIE MÖGLICHKEIT, DIE GLEICHEN INTERAKTIONEN AUF DEM REDUZIERTEN TABLET-DISPLAY ZU REPLIZIEREN. ERLAUBEN SIE UNS, INNOVATIVE UNTERRICHTSSTRATEGIEN WIE KOOPERATIVES LERNEN ODER DEN EINSATZ VON GEFLOGENEN KLASSENZIMMERTECHNIKEN ZU AKTIVIEREN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LEHRERN UND SCHÜLERN DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE ZU BIETEN, UM ZWEI FORTSCHRITTLICHE GERÄTE WIE TABLETS UND LIM IN DIE KLASSENRÄUME DER BEIDEN MIT LIM KITS AUSGESTATTETEN BÜROS DES INSTITUTS ZU INTEGRIEREN. AUF DIESE WEISE KANN EIN FLEXIBLES UND HOCHINTERAKTIVES WERKZEUG WIE LIM KOLLEKTIV EINGESETZT WERDEN UND BIETET GLEICHZEITIG EINZELNE SCHÜLER ODER KLEINE GRUPPEN DIE MÖGLICHKEIT, DIE GLEICHEN INTERAKTIONEN AUF DEM REDUZIERTEN TABLET-DISPLAY ZU REPLIZIEREN. ERLAUBEN SIE UNS, INNOVATIVE UNTERRICHTSSTRATEGIEN WIE KOOPERATIVES LERNEN ODER DEN EINSATZ VON GEFLOGENEN KLASSENZIMMERTECHNIKEN ZU AKTIVIEREN. (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INTEGRAR DOS DISPOSITIVOS AVANZADOS COMO TABLETAS Y LIM EN LAS AULAS DE LAS DOS OFICINAS DEL INSTITUTO EQUIPADAS CON KITS LIM. DE ESTA MANERA, SE PUEDE UTILIZAR COLECTIVAMENTE UNA HERRAMIENTA FLEXIBLE Y ALTAMENTE INTERACTIVA COMO LIM, PROPORCIONANDO AL MISMO TIEMPO A ALUMNOS INDIVIDUALES O GRUPOS PEQUEÑOS LA POSIBILIDAD DE REPLICAR LAS MISMAS INTERACCIONES EN LA PANTALLA REDUCIDA DE LA TABLETA. NOS PERMITEN ACTIVAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO O EL USO DE TÉCNICAS DE AULA VOLTEADAS. (Spanish)
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INTEGRAR DOS DISPOSITIVOS AVANZADOS COMO TABLETAS Y LIM EN LAS AULAS DE LAS DOS OFICINAS DEL INSTITUTO EQUIPADAS CON KITS LIM. DE ESTA MANERA, SE PUEDE UTILIZAR COLECTIVAMENTE UNA HERRAMIENTA FLEXIBLE Y ALTAMENTE INTERACTIVA COMO LIM, PROPORCIONANDO AL MISMO TIEMPO A ALUMNOS INDIVIDUALES O GRUPOS PEQUEÑOS LA POSIBILIDAD DE REPLICAR LAS MISMAS INTERACCIONES EN LA PANTALLA REDUCIDA DE LA TABLETA. NOS PERMITEN ACTIVAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO O EL USO DE TÉCNICAS DE AULA VOLTEADAS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INTEGRAR DOS DISPOSITIVOS AVANZADOS COMO TABLETAS Y LIM EN LAS AULAS DE LAS DOS OFICINAS DEL INSTITUTO EQUIPADAS CON KITS LIM. DE ESTA MANERA, SE PUEDE UTILIZAR COLECTIVAMENTE UNA HERRAMIENTA FLEXIBLE Y ALTAMENTE INTERACTIVA COMO LIM, PROPORCIONANDO AL MISMO TIEMPO A ALUMNOS INDIVIDUALES O GRUPOS PEQUEÑOS LA POSIBILIDAD DE REPLICAR LAS MISMAS INTERACCIONES EN LA PANTALLA REDUCIDA DE LA TABLETA. NOS PERMITEN ACTIVAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO O EL USO DE TÉCNICAS DE AULA VOLTEADAS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 24 January 2022
Timestamp+2022-01-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT INTEGRERE TO AVANCEREDE ENHEDER SÅSOM TABLET OG LIM ENHEDER I KLASSEVÆRELSERNE I DE TO DELLISTITUES UDSTYRET MED LIM KITS. PÅ DENNE MÅDE BØR MULIGHEDEN FOR KOLLEKTIVT AT ANVENDE ET FLEKSIBELT OG MEGET INTERAKTIVT VÆRKTØJ, SOM F.EKS. LIM, SAMTIDIG GIVE INDIVIDUELLE ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER MULIGHED FOR AT GENTAGE DE SAMME INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCEREDE TABLETCOMPUTER. GØR DET MULIGT FOR OS AT LANCERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM F.EKS. E-LEARNING-KOOPERATIV ELLER OMVENDT KLASSEVÆRELSESTEKNIKKER. (Danish)
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT INTEGRERE TO AVANCEREDE ENHEDER SÅSOM TABLET OG LIM ENHEDER I KLASSEVÆRELSERNE I DE TO DELLISTITUES UDSTYRET MED LIM KITS. PÅ DENNE MÅDE BØR MULIGHEDEN FOR KOLLEKTIVT AT ANVENDE ET FLEKSIBELT OG MEGET INTERAKTIVT VÆRKTØJ, SOM F.EKS. LIM, SAMTIDIG GIVE INDIVIDUELLE ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER MULIGHED FOR AT GENTAGE DE SAMME INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCEREDE TABLETCOMPUTER. GØR DET MULIGT FOR OS AT LANCERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM F.EKS. E-LEARNING-KOOPERATIV ELLER OMVENDT KLASSEVÆRELSESTEKNIKKER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT INTEGRERE TO AVANCEREDE ENHEDER SÅSOM TABLET OG LIM ENHEDER I KLASSEVÆRELSERNE I DE TO DELLISTITUES UDSTYRET MED LIM KITS. PÅ DENNE MÅDE BØR MULIGHEDEN FOR KOLLEKTIVT AT ANVENDE ET FLEKSIBELT OG MEGET INTERAKTIVT VÆRKTØJ, SOM F.EKS. LIM, SAMTIDIG GIVE INDIVIDUELLE ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER MULIGHED FOR AT GENTAGE DE SAMME INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCEREDE TABLETCOMPUTER. GØR DET MULIGT FOR OS AT LANCERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM F.EKS. E-LEARNING-KOOPERATIV ELLER OMVENDT KLASSEVÆRELSESTEKNIKKER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΌΠΩΣ TABLET ΚΑΙ LIM ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ DELLISTITUES ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΜΕ LIM KITS. ΚΑΤ’ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΟ LIM, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΥΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΙΩΜΈΝΗ ΟΘΌΝΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΜΑΣ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ Ο ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΌΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΌΠΩΣ TABLET ΚΑΙ LIM ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ DELLISTITUES ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΜΕ LIM KITS. ΚΑΤ’ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΟ LIM, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΥΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΙΩΜΈΝΗ ΟΘΌΝΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΜΑΣ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ Ο ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΌΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΌΠΩΣ TABLET ΚΑΙ LIM ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ DELLISTITUES ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΜΕ LIM KITS. ΚΑΤ’ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΟ LIM, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΥΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΙΩΜΈΝΗ ΟΘΌΝΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΜΑΣ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ Ο ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΌΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ OVOG PROJEKTA JE OSIGURATI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA POTREBNE ALATE ZA INTEGRACIJU DVAJU NAPREDNIH UREĐAJA KAO ŠTO SU TABLET I LIM UREĐAJI U UČIONICE DVIJU DELLISTITUES OPREMLJENIH LIM SETOVIMA. NA TAJ BI NAČIN MOGUĆNOST ZAJEDNIČKE UPORABE FLEKSIBILNOG I VRLO INTERAKTIVNOG ALATA, KAO ŠTO JE LIM, TREBALO OMOGUĆITI POJEDINAČNIM UČENICIMA ILI MALIM SKUPINAMA DA REPLICIRAJU ISTE INTERAKCIJE NA SMANJENOM ZASLONU TABLETA. OMOGUĆITI NAM POKRETANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH STRATEGIJA KAO ŠTO SU SURADNIČKE TEHNIKE E-UČENJA ILI PREOKRENUTE TEHNIKE UČIONICE. (Croatian)
Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE OSIGURATI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA POTREBNE ALATE ZA INTEGRACIJU DVAJU NAPREDNIH UREĐAJA KAO ŠTO SU TABLET I LIM UREĐAJI U UČIONICE DVIJU DELLISTITUES OPREMLJENIH LIM SETOVIMA. NA TAJ BI NAČIN MOGUĆNOST ZAJEDNIČKE UPORABE FLEKSIBILNOG I VRLO INTERAKTIVNOG ALATA, KAO ŠTO JE LIM, TREBALO OMOGUĆITI POJEDINAČNIM UČENICIMA ILI MALIM SKUPINAMA DA REPLICIRAJU ISTE INTERAKCIJE NA SMANJENOM ZASLONU TABLETA. OMOGUĆITI NAM POKRETANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH STRATEGIJA KAO ŠTO SU SURADNIČKE TEHNIKE E-UČENJA ILI PREOKRENUTE TEHNIKE UČIONICE. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ OVOG PROJEKTA JE OSIGURATI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA POTREBNE ALATE ZA INTEGRACIJU DVAJU NAPREDNIH UREĐAJA KAO ŠTO SU TABLET I LIM UREĐAJI U UČIONICE DVIJU DELLISTITUES OPREMLJENIH LIM SETOVIMA. NA TAJ BI NAČIN MOGUĆNOST ZAJEDNIČKE UPORABE FLEKSIBILNOG I VRLO INTERAKTIVNOG ALATA, KAO ŠTO JE LIM, TREBALO OMOGUĆITI POJEDINAČNIM UČENICIMA ILI MALIM SKUPINAMA DA REPLICIRAJU ISTE INTERAKCIJE NA SMANJENOM ZASLONU TABLETA. OMOGUĆITI NAM POKRETANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH STRATEGIJA KAO ŠTO SU SURADNIČKE TEHNIKE E-UČENJA ILI PREOKRENUTE TEHNIKE UČIONICE. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A OFERI PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A INTEGRA DOUĂ DISPOZITIVE AVANSATE, CUM AR FI TABLETELE ȘI DISPOZITIVELE LIM ÎN SĂLILE DE CLASĂ ALE CELOR DOUĂ DELLISTUES ECHIPATE CU KITURI LIM. ÎN ACEST FEL, POSIBILITATEA DE A UTILIZA ÎN MOD COLECTIV UN INSTRUMENT FLEXIBIL ȘI EXTREM DE INTERACTIV, CUM AR FI LIM, AR TREBUI SĂ FIE PERMISĂ ÎN ACELAȘI TIMP ELEVILOR INDIVIDUALI SAU GRUPURILOR MICI, POSIBILITATEA DE A REPRODUCE ACELEAȘI INTERACȚIUNI PE AFIȘAJUL COMPRIMATULUI REDUS. PERMITEȚI-NE SĂ LANSĂM STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE, CUM AR FI COOPERATIVELE DE E-LEARNING SAU TEHNICILE DE CLASĂ INVERSATE. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A OFERI PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A INTEGRA DOUĂ DISPOZITIVE AVANSATE, CUM AR FI TABLETELE ȘI DISPOZITIVELE LIM ÎN SĂLILE DE CLASĂ ALE CELOR DOUĂ DELLISTUES ECHIPATE CU KITURI LIM. ÎN ACEST FEL, POSIBILITATEA DE A UTILIZA ÎN MOD COLECTIV UN INSTRUMENT FLEXIBIL ȘI EXTREM DE INTERACTIV, CUM AR FI LIM, AR TREBUI SĂ FIE PERMISĂ ÎN ACELAȘI TIMP ELEVILOR INDIVIDUALI SAU GRUPURILOR MICI, POSIBILITATEA DE A REPRODUCE ACELEAȘI INTERACȚIUNI PE AFIȘAJUL COMPRIMATULUI REDUS. PERMITEȚI-NE SĂ LANSĂM STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE, CUM AR FI COOPERATIVELE DE E-LEARNING SAU TEHNICILE DE CLASĂ INVERSATE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A OFERI PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A INTEGRA DOUĂ DISPOZITIVE AVANSATE, CUM AR FI TABLETELE ȘI DISPOZITIVELE LIM ÎN SĂLILE DE CLASĂ ALE CELOR DOUĂ DELLISTUES ECHIPATE CU KITURI LIM. ÎN ACEST FEL, POSIBILITATEA DE A UTILIZA ÎN MOD COLECTIV UN INSTRUMENT FLEXIBIL ȘI EXTREM DE INTERACTIV, CUM AR FI LIM, AR TREBUI SĂ FIE PERMISĂ ÎN ACELAȘI TIMP ELEVILOR INDIVIDUALI SAU GRUPURILOR MICI, POSIBILITATEA DE A REPRODUCE ACELEAȘI INTERACȚIUNI PE AFIȘAJUL COMPRIMATULUI REDUS. PERMITEȚI-NE SĂ LANSĂM STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE, CUM AR FI COOPERATIVELE DE E-LEARNING SAU TEHNICILE DE CLASĂ INVERSATE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POTREBNÉ NÁSTROJE NA INTEGRÁCIU DVOCH POKROČILÝCH ZARIADENÍ, AKO SÚ TABLETOVÉ A LIMOVÉ ZARIADENIA, DO UČEBNÍ DVOCH DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM KITS. TÝMTO SPÔSOBOM BY SA JEDNOTLIVÝM ŽIAKOM ALEBO MALÝM SKUPINÁM MALA ZÁROVEŇ UMOŽNIŤ MOŽNOSŤ SPOLOČNE VYUŽÍVAŤ FLEXIBILNÝ A VYSOKO INTERAKTÍVNY NÁSTROJ, AKÝM JE LIM, A TO NA DISPLEJI SO ZNÍŽENÝM POČTOM TABLETOV. UMOŽNIŤ NÁM SPUSTIŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE STRATÉGIE, AKO SÚ KOOPERATÍVNE ELEKTRONICKÉ VZDELÁVANIE ALEBO PREVRÁTENÉ TECHNIKY V TRIEDE. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POTREBNÉ NÁSTROJE NA INTEGRÁCIU DVOCH POKROČILÝCH ZARIADENÍ, AKO SÚ TABLETOVÉ A LIMOVÉ ZARIADENIA, DO UČEBNÍ DVOCH DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM KITS. TÝMTO SPÔSOBOM BY SA JEDNOTLIVÝM ŽIAKOM ALEBO MALÝM SKUPINÁM MALA ZÁROVEŇ UMOŽNIŤ MOŽNOSŤ SPOLOČNE VYUŽÍVAŤ FLEXIBILNÝ A VYSOKO INTERAKTÍVNY NÁSTROJ, AKÝM JE LIM, A TO NA DISPLEJI SO ZNÍŽENÝM POČTOM TABLETOV. UMOŽNIŤ NÁM SPUSTIŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE STRATÉGIE, AKO SÚ KOOPERATÍVNE ELEKTRONICKÉ VZDELÁVANIE ALEBO PREVRÁTENÉ TECHNIKY V TRIEDE. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POTREBNÉ NÁSTROJE NA INTEGRÁCIU DVOCH POKROČILÝCH ZARIADENÍ, AKO SÚ TABLETOVÉ A LIMOVÉ ZARIADENIA, DO UČEBNÍ DVOCH DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM KITS. TÝMTO SPÔSOBOM BY SA JEDNOTLIVÝM ŽIAKOM ALEBO MALÝM SKUPINÁM MALA ZÁROVEŇ UMOŽNIŤ MOŽNOSŤ SPOLOČNE VYUŽÍVAŤ FLEXIBILNÝ A VYSOKO INTERAKTÍVNY NÁSTROJ, AKÝM JE LIM, A TO NA DISPLEJI SO ZNÍŽENÝM POČTOM TABLETOV. UMOŽNIŤ NÁM SPUSTIŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE STRATÉGIE, AKO SÚ KOOPERATÍVNE ELEKTRONICKÉ VZDELÁVANIE ALEBO PREVRÁTENÉ TECHNIKY V TRIEDE. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JINTEGRAW ŻEWĠ APPARATI AVVANZATI BĦAL APPARATI TABLET U LIM FIL-KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ DELLISTITUES MGĦAMMRA B’KITTS TAL-LIM. B’DAN IL-MOD, IL-POSSIBBILTÀ LI TINTUŻA B’MOD KOLLETTIV GĦODDA FLESSIBBLI U INTERATTIVA ĦAFNA, BĦAL-LIM, GĦANDHA TINGĦATA FL-ISTESS ĦIN LILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI JEW LIL GRUPPI ŻGĦAR IL-POSSIBBILTÀ LI JIRREPLIKAW L-ISTESS INTERAZZJONIJIET FUQ ID-DISPLEJ TAL-KOMPJUTER TABLET IMNAQQAS. IPPERMETTIELNA NNIEDU STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM BĦALL-KOOPERATTIVA TAT-TAGĦLIM ELETTRONIKU JEW TEKNIKI TAL-KLASSI MGĦADDSA. (Maltese)
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JINTEGRAW ŻEWĠ APPARATI AVVANZATI BĦAL APPARATI TABLET U LIM FIL-KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ DELLISTITUES MGĦAMMRA B’KITTS TAL-LIM. B’DAN IL-MOD, IL-POSSIBBILTÀ LI TINTUŻA B’MOD KOLLETTIV GĦODDA FLESSIBBLI U INTERATTIVA ĦAFNA, BĦAL-LIM, GĦANDHA TINGĦATA FL-ISTESS ĦIN LILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI JEW LIL GRUPPI ŻGĦAR IL-POSSIBBILTÀ LI JIRREPLIKAW L-ISTESS INTERAZZJONIJIET FUQ ID-DISPLEJ TAL-KOMPJUTER TABLET IMNAQQAS. IPPERMETTIELNA NNIEDU STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM BĦALL-KOOPERATTIVA TAT-TAGĦLIM ELETTRONIKU JEW TEKNIKI TAL-KLASSI MGĦADDSA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JINTEGRAW ŻEWĠ APPARATI AVVANZATI BĦAL APPARATI TABLET U LIM FIL-KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ DELLISTITUES MGĦAMMRA B’KITTS TAL-LIM. B’DAN IL-MOD, IL-POSSIBBILTÀ LI TINTUŻA B’MOD KOLLETTIV GĦODDA FLESSIBBLI U INTERATTIVA ĦAFNA, BĦAL-LIM, GĦANDHA TINGĦATA FL-ISTESS ĦIN LILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI JEW LIL GRUPPI ŻGĦAR IL-POSSIBBILTÀ LI JIRREPLIKAW L-ISTESS INTERAZZJONIJIET FUQ ID-DISPLEJ TAL-KOMPJUTER TABLET IMNAQQAS. IPPERMETTIELNA NNIEDU STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM BĦALL-KOOPERATTIVA TAT-TAGĦLIM ELETTRONIKU JEW TEKNIKI TAL-KLASSI MGĦADDSA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O OBJETIVO DESTE PROJETO É FORNECER AOS PROFESSORES E ALUNOS AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA INTEGRAR DOIS DISPOSITIVOS AVANÇADOS, COMO TABLETS E DISPOSITIVOS LIM, NAS SALAS DE AULA DOS DOIS DELLISTITUES EQUIPADOS COM KITS LIM. DESTA FORMA, A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR COLETIVAMENTE UMA FERRAMENTA FLEXÍVEL E ALTAMENTE INTERATIVA, COMO A LIM, DEVE SER PERMITIDA AO MESMO TEMPO A ALUNOS INDIVIDUAIS OU A PEQUENOS GRUPOS A POSSIBILIDADE DE REPLICAR AS MESMAS INTERAÇÕES NO ECRÃ REDUZIDO DO COMPUTADOR TABLET. PERMITIR-NOS LANÇAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, TAIS COMO O E-LEARNING COOPERATIVA OU INVERTIDAS TÉCNICAS DE SALA DE AULA. (Portuguese)
Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É FORNECER AOS PROFESSORES E ALUNOS AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA INTEGRAR DOIS DISPOSITIVOS AVANÇADOS, COMO TABLETS E DISPOSITIVOS LIM, NAS SALAS DE AULA DOS DOIS DELLISTITUES EQUIPADOS COM KITS LIM. DESTA FORMA, A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR COLETIVAMENTE UMA FERRAMENTA FLEXÍVEL E ALTAMENTE INTERATIVA, COMO A LIM, DEVE SER PERMITIDA AO MESMO TEMPO A ALUNOS INDIVIDUAIS OU A PEQUENOS GRUPOS A POSSIBILIDADE DE REPLICAR AS MESMAS INTERAÇÕES NO ECRÃ REDUZIDO DO COMPUTADOR TABLET. PERMITIR-NOS LANÇAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, TAIS COMO O E-LEARNING COOPERATIVA OU INVERTIDAS TÉCNICAS DE SALA DE AULA. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É FORNECER AOS PROFESSORES E ALUNOS AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA INTEGRAR DOIS DISPOSITIVOS AVANÇADOS, COMO TABLETS E DISPOSITIVOS LIM, NAS SALAS DE AULA DOS DOIS DELLISTITUES EQUIPADOS COM KITS LIM. DESTA FORMA, A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR COLETIVAMENTE UMA FERRAMENTA FLEXÍVEL E ALTAMENTE INTERATIVA, COMO A LIM, DEVE SER PERMITIDA AO MESMO TEMPO A ALUNOS INDIVIDUAIS OU A PEQUENOS GRUPOS A POSSIBILIDADE DE REPLICAR AS MESMAS INTERAÇÕES NO ECRÃ REDUZIDO DO COMPUTADOR TABLET. PERMITIR-NOS LANÇAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, TAIS COMO O E-LEARNING COOPERATIVA OU INVERTIDAS TÉCNICAS DE SALA DE AULA. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT VÄLINEET KAHDEN KEHITTYNEEN LAITTEEN, KUTEN TABLETIN JA LIM-LAITTEIDEN, INTEGROIMISEKSI KAHDEN LIM-SARJALLA VARUSTETUN DELLISTITUES-LAITTEEN LUOKKAHUONEISIIN. TÄLLÄ TAVOIN OLISI ANNETTAVA MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ YHDESSÄ JOUSTAVAA JA ERITTÄIN INTERAKTIIVISTA TYÖKALUA, KUTEN LIM, SAMANAIKAISESTI YKSITTÄISILLE OPPILAILLE TAI PIENILLE RYHMILLE MAHDOLLISUUS TOISTAA SAMAT VUOROVAIKUTUKSET PIENENNETYLLÄ TABLETIN TIETOKONENÄYTÖLLÄ. ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYNNISTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSSTRATEGIOITA, KUTEN VERKKO-OPPIMISOSUUSKUNTA TAI KÄÄNTEINEN LUOKKAHUONETEKNIIKKA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT VÄLINEET KAHDEN KEHITTYNEEN LAITTEEN, KUTEN TABLETIN JA LIM-LAITTEIDEN, INTEGROIMISEKSI KAHDEN LIM-SARJALLA VARUSTETUN DELLISTITUES-LAITTEEN LUOKKAHUONEISIIN. TÄLLÄ TAVOIN OLISI ANNETTAVA MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ YHDESSÄ JOUSTAVAA JA ERITTÄIN INTERAKTIIVISTA TYÖKALUA, KUTEN LIM, SAMANAIKAISESTI YKSITTÄISILLE OPPILAILLE TAI PIENILLE RYHMILLE MAHDOLLISUUS TOISTAA SAMAT VUOROVAIKUTUKSET PIENENNETYLLÄ TABLETIN TIETOKONENÄYTÖLLÄ. ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYNNISTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSSTRATEGIOITA, KUTEN VERKKO-OPPIMISOSUUSKUNTA TAI KÄÄNTEINEN LUOKKAHUONETEKNIIKKA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT VÄLINEET KAHDEN KEHITTYNEEN LAITTEEN, KUTEN TABLETIN JA LIM-LAITTEIDEN, INTEGROIMISEKSI KAHDEN LIM-SARJALLA VARUSTETUN DELLISTITUES-LAITTEEN LUOKKAHUONEISIIN. TÄLLÄ TAVOIN OLISI ANNETTAVA MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ YHDESSÄ JOUSTAVAA JA ERITTÄIN INTERAKTIIVISTA TYÖKALUA, KUTEN LIM, SAMANAIKAISESTI YKSITTÄISILLE OPPILAILLE TAI PIENILLE RYHMILLE MAHDOLLISUUS TOISTAA SAMAT VUOROVAIKUTUKSET PIENENNETYLLÄ TABLETIN TIETOKONENÄYTÖLLÄ. ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYNNISTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSSTRATEGIOITA, KUTEN VERKKO-OPPIMISOSUUSKUNTA TAI KÄÄNTEINEN LUOKKAHUONETEKNIIKKA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE NAUCZYCIELOM I UCZNIOM NIEZBĘDNYCH NARZĘDZI DO ZINTEGROWANIA DWÓCH ZAAWANSOWANYCH URZĄDZEŃ, TAKICH JAK TABLETY I URZĄDZENIA LIM, W SALACH LEKCYJNYCH DWÓCH DELLISTITUES WYPOSAŻONYCH W ZESTAWY LIM. W TEN SPOSÓB MOŻLIWOŚĆ WSPÓLNEGO KORZYSTANIA Z ELASTYCZNEGO I WYSOCE INTERAKTYWNEGO NARZĘDZIA, TAKIEGO JAK LIM, POWINNA JEDNOCZEŚNIE UMOŻLIWIAĆ POSZCZEGÓLNYM UCZNIOM LUB MAŁYM GRUPOM MOŻLIWOŚĆ POWIELANIA TYCH SAMYCH INTERAKCJI NA WYŚWIETLACZU ZMNIEJSZONEGO TABLETU. UMOŻLIWIENIE NAM WPROWADZENIA INNOWACYJNYCH STRATEGII NAUCZANIA, TAKICH JAK E-LEARNINGOWE TECHNIKI WSPÓŁPRACY LUB PRZERZUCONE TECHNIKI KLASOWE. (Polish)
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE NAUCZYCIELOM I UCZNIOM NIEZBĘDNYCH NARZĘDZI DO ZINTEGROWANIA DWÓCH ZAAWANSOWANYCH URZĄDZEŃ, TAKICH JAK TABLETY I URZĄDZENIA LIM, W SALACH LEKCYJNYCH DWÓCH DELLISTITUES WYPOSAŻONYCH W ZESTAWY LIM. W TEN SPOSÓB MOŻLIWOŚĆ WSPÓLNEGO KORZYSTANIA Z ELASTYCZNEGO I WYSOCE INTERAKTYWNEGO NARZĘDZIA, TAKIEGO JAK LIM, POWINNA JEDNOCZEŚNIE UMOŻLIWIAĆ POSZCZEGÓLNYM UCZNIOM LUB MAŁYM GRUPOM MOŻLIWOŚĆ POWIELANIA TYCH SAMYCH INTERAKCJI NA WYŚWIETLACZU ZMNIEJSZONEGO TABLETU. UMOŻLIWIENIE NAM WPROWADZENIA INNOWACYJNYCH STRATEGII NAUCZANIA, TAKICH JAK E-LEARNINGOWE TECHNIKI WSPÓŁPRACY LUB PRZERZUCONE TECHNIKI KLASOWE. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE NAUCZYCIELOM I UCZNIOM NIEZBĘDNYCH NARZĘDZI DO ZINTEGROWANIA DWÓCH ZAAWANSOWANYCH URZĄDZEŃ, TAKICH JAK TABLETY I URZĄDZENIA LIM, W SALACH LEKCYJNYCH DWÓCH DELLISTITUES WYPOSAŻONYCH W ZESTAWY LIM. W TEN SPOSÓB MOŻLIWOŚĆ WSPÓLNEGO KORZYSTANIA Z ELASTYCZNEGO I WYSOCE INTERAKTYWNEGO NARZĘDZIA, TAKIEGO JAK LIM, POWINNA JEDNOCZEŚNIE UMOŻLIWIAĆ POSZCZEGÓLNYM UCZNIOM LUB MAŁYM GRUPOM MOŻLIWOŚĆ POWIELANIA TYCH SAMYCH INTERAKCJI NA WYŚWIETLACZU ZMNIEJSZONEGO TABLETU. UMOŻLIWIENIE NAM WPROWADZENIA INNOWACYJNYCH STRATEGII NAUCZANIA, TAKICH JAK E-LEARNINGOWE TECHNIKI WSPÓŁPRACY LUB PRZERZUCONE TECHNIKI KLASOWE. (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ TEGA PROJEKTA JE UČITELJEM IN UČENCEM ZAGOTOVITI POTREBNA ORODJA ZA INTEGRACIJO DVEH NAPREDNIH NAPRAV, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI IN NAPRAVE LIM, V UČILNICE DVEH DELLISTITUES OPREMLJENIH Z LIM KOMPLETI. NA TA NAČIN BI MORALA BITI MOŽNOST KOLEKTIVNE UPORABE PROŽNEGA IN ZELO INTERAKTIVNEGA ORODJA, KOT JE LIM, HKRATI OMOGOČENA POSAMEZNIM UČENCEM ALI MANJŠIM SKUPINAM, DA ENAKE INTERAKCIJE PONOVIJO NA ZMANJŠANEM ZASLONU TABLIČNEGA RAČUNALNIKA. OMOGOČITE NAM, DA UVEDEMO INOVATIVNE UČNE STRATEGIJE, KOT JE ZADRUGA ZA E-UČENJE ALI PREKLOPLJENE TEHNIKE POUČEVANJA. (Slovenian)
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE UČITELJEM IN UČENCEM ZAGOTOVITI POTREBNA ORODJA ZA INTEGRACIJO DVEH NAPREDNIH NAPRAV, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI IN NAPRAVE LIM, V UČILNICE DVEH DELLISTITUES OPREMLJENIH Z LIM KOMPLETI. NA TA NAČIN BI MORALA BITI MOŽNOST KOLEKTIVNE UPORABE PROŽNEGA IN ZELO INTERAKTIVNEGA ORODJA, KOT JE LIM, HKRATI OMOGOČENA POSAMEZNIM UČENCEM ALI MANJŠIM SKUPINAM, DA ENAKE INTERAKCIJE PONOVIJO NA ZMANJŠANEM ZASLONU TABLIČNEGA RAČUNALNIKA. OMOGOČITE NAM, DA UVEDEMO INOVATIVNE UČNE STRATEGIJE, KOT JE ZADRUGA ZA E-UČENJE ALI PREKLOPLJENE TEHNIKE POUČEVANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE UČITELJEM IN UČENCEM ZAGOTOVITI POTREBNA ORODJA ZA INTEGRACIJO DVEH NAPREDNIH NAPRAV, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI IN NAPRAVE LIM, V UČILNICE DVEH DELLISTITUES OPREMLJENIH Z LIM KOMPLETI. NA TA NAČIN BI MORALA BITI MOŽNOST KOLEKTIVNE UPORABE PROŽNEGA IN ZELO INTERAKTIVNEGA ORODJA, KOT JE LIM, HKRATI OMOGOČENA POSAMEZNIM UČENCEM ALI MANJŠIM SKUPINAM, DA ENAKE INTERAKCIJE PONOVIJO NA ZMANJŠANEM ZASLONU TABLIČNEGA RAČUNALNIKA. OMOGOČITE NAM, DA UVEDEMO INOVATIVNE UČNE STRATEGIJE, KOT JE ZADRUGA ZA E-UČENJE ALI PREKLOPLJENE TEHNIKE POUČEVANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT UČITELŮM A STUDENTŮM POTŘEBNÉ NÁSTROJE PRO INTEGRACI DVOU POKROČILÝCH ZAŘÍZENÍ, JAKO JSOU TABLETY A ZAŘÍZENÍ LIM, DO UČEBEN DVOU DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM SADAMI. TÍMTO ZPŮSOBEM BY MĚLA BÝT MOŽNOST SPOLEČNĚ POUŽÍVAT FLEXIBILNÍ A VYSOCE INTERAKTIVNÍ NÁSTROJ, JAKO JE LIM, SOUČASNĚ UMOŽNĚNA JEDNOTLIVÝM ŽÁKŮM NEBO MALÝM SKUPINÁM MOŽNOST REPLIKOVAT STEJNÉ INTERAKCE NA DISPLEJI POČÍTAČE SE SNÍŽENÝM OBSAHEM TABLETU. UMOŽNÍ NÁM ZAHÁJIT INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE, JAKO JE E-LEARNING DRUŽSTEVNÍ NEBO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY TECHNIKY. (Czech)
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT UČITELŮM A STUDENTŮM POTŘEBNÉ NÁSTROJE PRO INTEGRACI DVOU POKROČILÝCH ZAŘÍZENÍ, JAKO JSOU TABLETY A ZAŘÍZENÍ LIM, DO UČEBEN DVOU DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM SADAMI. TÍMTO ZPŮSOBEM BY MĚLA BÝT MOŽNOST SPOLEČNĚ POUŽÍVAT FLEXIBILNÍ A VYSOCE INTERAKTIVNÍ NÁSTROJ, JAKO JE LIM, SOUČASNĚ UMOŽNĚNA JEDNOTLIVÝM ŽÁKŮM NEBO MALÝM SKUPINÁM MOŽNOST REPLIKOVAT STEJNÉ INTERAKCE NA DISPLEJI POČÍTAČE SE SNÍŽENÝM OBSAHEM TABLETU. UMOŽNÍ NÁM ZAHÁJIT INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE, JAKO JE E-LEARNING DRUŽSTEVNÍ NEBO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY TECHNIKY. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT UČITELŮM A STUDENTŮM POTŘEBNÉ NÁSTROJE PRO INTEGRACI DVOU POKROČILÝCH ZAŘÍZENÍ, JAKO JSOU TABLETY A ZAŘÍZENÍ LIM, DO UČEBEN DVOU DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM SADAMI. TÍMTO ZPŮSOBEM BY MĚLA BÝT MOŽNOST SPOLEČNĚ POUŽÍVAT FLEXIBILNÍ A VYSOCE INTERAKTIVNÍ NÁSTROJ, JAKO JE LIM, SOUČASNĚ UMOŽNĚNA JEDNOTLIVÝM ŽÁKŮM NEBO MALÝM SKUPINÁM MOŽNOST REPLIKOVAT STEJNÉ INTERAKCE NA DISPLEJI POČÍTAČE SE SNÍŽENÝM OBSAHEM TABLETU. UMOŽNÍ NÁM ZAHÁJIT INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE, JAKO JE E-LEARNING DRUŽSTEVNÍ NEBO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY TECHNIKY. (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS REIKIAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTI DU PAŽANGIUS PRIETAISUS, TOKIUS KAIP PLANŠETINIS KOMPIUTERIS IR LIM PRIETAISAI, Į DVIEJŲ DELLISTITUES, KURIOSE YRA LIM RINKINIAI, KLASES. TOKIU BŪDU GALIMYBĖ KOLEKTYVIAI NAUDOTI LANKSČIĄ IR LABAI INTERAKTYVIĄ PRIEMONĘ, PVZ., LIM, TURĖTŲ BŪTI SUTEIKTA TUO PAČIU METU ATSKIRIEMS MOKSLEIVIAMS AR MAŽOMS GRUPĖMS, KAD JIE GALĖTŲ ATKARTOTI TĄ PAČIĄ SĄVEIKĄ SUMAŽINTO PLANŠETINIO KOMPIUTERIO EKRANE. SUTEIKTI MUMS GALIMYBĘ PRADĖTI TAIKYTI NOVATORIŠKAS MOKYMO STRATEGIJAS, TOKIAS KAIP E. MOKYMOSI KOOPERATYVAS ARBA APVERSTI KLASIŲ METODAI. (Lithuanian)
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS REIKIAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTI DU PAŽANGIUS PRIETAISUS, TOKIUS KAIP PLANŠETINIS KOMPIUTERIS IR LIM PRIETAISAI, Į DVIEJŲ DELLISTITUES, KURIOSE YRA LIM RINKINIAI, KLASES. TOKIU BŪDU GALIMYBĖ KOLEKTYVIAI NAUDOTI LANKSČIĄ IR LABAI INTERAKTYVIĄ PRIEMONĘ, PVZ., LIM, TURĖTŲ BŪTI SUTEIKTA TUO PAČIU METU ATSKIRIEMS MOKSLEIVIAMS AR MAŽOMS GRUPĖMS, KAD JIE GALĖTŲ ATKARTOTI TĄ PAČIĄ SĄVEIKĄ SUMAŽINTO PLANŠETINIO KOMPIUTERIO EKRANE. SUTEIKTI MUMS GALIMYBĘ PRADĖTI TAIKYTI NOVATORIŠKAS MOKYMO STRATEGIJAS, TOKIAS KAIP E. MOKYMOSI KOOPERATYVAS ARBA APVERSTI KLASIŲ METODAI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS REIKIAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTI DU PAŽANGIUS PRIETAISUS, TOKIUS KAIP PLANŠETINIS KOMPIUTERIS IR LIM PRIETAISAI, Į DVIEJŲ DELLISTITUES, KURIOSE YRA LIM RINKINIAI, KLASES. TOKIU BŪDU GALIMYBĖ KOLEKTYVIAI NAUDOTI LANKSČIĄ IR LABAI INTERAKTYVIĄ PRIEMONĘ, PVZ., LIM, TURĖTŲ BŪTI SUTEIKTA TUO PAČIU METU ATSKIRIEMS MOKSLEIVIAMS AR MAŽOMS GRUPĖMS, KAD JIE GALĖTŲ ATKARTOTI TĄ PAČIĄ SĄVEIKĄ SUMAŽINTO PLANŠETINIO KOMPIUTERIO EKRANE. SUTEIKTI MUMS GALIMYBĘ PRADĖTI TAIKYTI NOVATORIŠKAS MOKYMO STRATEGIJAS, TOKIAS KAIP E. MOKYMOSI KOOPERATYVAS ARBA APVERSTI KLASIŲ METODAI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS AR NEPIECIEŠAMAJIEM RĪKIEM, LAI INTEGRĒTU DIVAS UZLABOTAS IERĪCES, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU UN LIM IERĪCES, DIVU DELLISTITUES KLASĒS, KAS APRĪKOTAS AR LIM KOMPLEKTIEM. TĀDĒJĀDI IESPĒJA KOLEKTĪVI IZMANTOT ELASTĪGU UN ĻOTI INTERAKTĪVU RĪKU, PIEMĒRAM, LIM, VIENLAIKUS BŪTU JĀĻAUJ ATSEVIŠĶIEM SKOLĒNIEM VAI MAZĀM GRUPĀM REPLICĒT TO PAŠU MIJIEDARBĪBU SAMAZINĀTAJĀ PLANŠETDATORA DISPLEJĀ. DOD MUMS IESPĒJU UZSĀKT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS, PIEMĒRAM, E-MĀCĪBU KOOPERATĪVĀS METODES VAI MĀCĪBU METODES. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS AR NEPIECIEŠAMAJIEM RĪKIEM, LAI INTEGRĒTU DIVAS UZLABOTAS IERĪCES, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU UN LIM IERĪCES, DIVU DELLISTITUES KLASĒS, KAS APRĪKOTAS AR LIM KOMPLEKTIEM. TĀDĒJĀDI IESPĒJA KOLEKTĪVI IZMANTOT ELASTĪGU UN ĻOTI INTERAKTĪVU RĪKU, PIEMĒRAM, LIM, VIENLAIKUS BŪTU JĀĻAUJ ATSEVIŠĶIEM SKOLĒNIEM VAI MAZĀM GRUPĀM REPLICĒT TO PAŠU MIJIEDARBĪBU SAMAZINĀTAJĀ PLANŠETDATORA DISPLEJĀ. DOD MUMS IESPĒJU UZSĀKT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS, PIEMĒRAM, E-MĀCĪBU KOOPERATĪVĀS METODES VAI MĀCĪBU METODES. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS AR NEPIECIEŠAMAJIEM RĪKIEM, LAI INTEGRĒTU DIVAS UZLABOTAS IERĪCES, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU UN LIM IERĪCES, DIVU DELLISTITUES KLASĒS, KAS APRĪKOTAS AR LIM KOMPLEKTIEM. TĀDĒJĀDI IESPĒJA KOLEKTĪVI IZMANTOT ELASTĪGU UN ĻOTI INTERAKTĪVU RĪKU, PIEMĒRAM, LIM, VIENLAIKUS BŪTU JĀĻAUJ ATSEVIŠĶIEM SKOLĒNIEM VAI MAZĀM GRUPĀM REPLICĒT TO PAŠU MIJIEDARBĪBU SAMAZINĀTAJĀ PLANŠETDATORA DISPLEJĀ. DOD MUMS IESPĒJU UZSĀKT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS, PIEMĒRAM, E-MĀCĪBU KOOPERATĪVĀS METODES VAI MĀCĪBU METODES. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ДВЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ УСТРОЙСТВА КАТО ТАБЛЕТНИ И LIM УСТРОЙСТВА В КЛАСНИТЕ СТАИ НА ДВЕТЕ DELLISTITUES, ОБОРУДВАНИ С LIM КОМПЛЕКТИ. ПО ТОЗИ НАЧИН НА ОТДЕЛНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СЛЕДВА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ГЪВКАВ И СИЛНО ИНТЕРАКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ КАТО LIM ЕДНОВРЕМЕННО С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА ЕДНИ И СЪЩИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА ДИСПЛЕЯ НА НАМАЛЕНИЯ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ДА НИ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СТАРТИРАМЕ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР КООПЕРАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ ИЛИ ПРЕОБЪРНАТИ ТЕХНИКИ В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ДВЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ УСТРОЙСТВА КАТО ТАБЛЕТНИ И LIM УСТРОЙСТВА В КЛАСНИТЕ СТАИ НА ДВЕТЕ DELLISTITUES, ОБОРУДВАНИ С LIM КОМПЛЕКТИ. ПО ТОЗИ НАЧИН НА ОТДЕЛНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СЛЕДВА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ГЪВКАВ И СИЛНО ИНТЕРАКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ КАТО LIM ЕДНОВРЕМЕННО С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА ЕДНИ И СЪЩИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА ДИСПЛЕЯ НА НАМАЛЕНИЯ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ДА НИ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СТАРТИРАМЕ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР КООПЕРАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ ИЛИ ПРЕОБЪРНАТИ ТЕХНИКИ В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ДВЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ УСТРОЙСТВА КАТО ТАБЛЕТНИ И LIM УСТРОЙСТВА В КЛАСНИТЕ СТАИ НА ДВЕТЕ DELLISTITUES, ОБОРУДВАНИ С LIM КОМПЛЕКТИ. ПО ТОЗИ НАЧИН НА ОТДЕЛНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СЛЕДВА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ГЪВКАВ И СИЛНО ИНТЕРАКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ КАТО LIM ЕДНОВРЕМЕННО С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА ЕДНИ И СЪЩИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА ДИСПЛЕЯ НА НАМАЛЕНИЯ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ДА НИ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СТАРТИРАМЕ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР КООПЕРАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ ИЛИ ПРЕОБЪРНАТИ ТЕХНИКИ В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET AHHOZ, HOGY KÉT FEJLETT ESZKÖZT, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPET ÉS LIM ESZKÖZÖKET INTEGRÁLJANAK A LIM KÉSZLETEKKEL FELSZERELT KÉT DELLISTITUES TANTERMÉBE. ILY MÓDON LEHETŐVÉ KELL TENNI EGY RUGALMAS ÉS RENDKÍVÜL INTERAKTÍV ESZKÖZ, MINT PÉLDÁUL A LIM EGYÜTTES HASZNÁLATÁNAK LEHETŐSÉGÉT AZ EGYES TANULÓK VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, HOGY UGYANAZT AZ INTERAKCIÓT MEGISMÉTELJÉK A CSÖKKENTETT TÁBLAGÉP KIJELZŐJÉN. LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT INDÍTSUNK EL, MINT PÉLDÁUL AZ E-LEARNING SZÖVETKEZET VAGY A FLIPPED TANTERMI TECHNIKÁK. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET AHHOZ, HOGY KÉT FEJLETT ESZKÖZT, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPET ÉS LIM ESZKÖZÖKET INTEGRÁLJANAK A LIM KÉSZLETEKKEL FELSZERELT KÉT DELLISTITUES TANTERMÉBE. ILY MÓDON LEHETŐVÉ KELL TENNI EGY RUGALMAS ÉS RENDKÍVÜL INTERAKTÍV ESZKÖZ, MINT PÉLDÁUL A LIM EGYÜTTES HASZNÁLATÁNAK LEHETŐSÉGÉT AZ EGYES TANULÓK VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, HOGY UGYANAZT AZ INTERAKCIÓT MEGISMÉTELJÉK A CSÖKKENTETT TÁBLAGÉP KIJELZŐJÉN. LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT INDÍTSUNK EL, MINT PÉLDÁUL AZ E-LEARNING SZÖVETKEZET VAGY A FLIPPED TANTERMI TECHNIKÁK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET AHHOZ, HOGY KÉT FEJLETT ESZKÖZT, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPET ÉS LIM ESZKÖZÖKET INTEGRÁLJANAK A LIM KÉSZLETEKKEL FELSZERELT KÉT DELLISTITUES TANTERMÉBE. ILY MÓDON LEHETŐVÉ KELL TENNI EGY RUGALMAS ÉS RENDKÍVÜL INTERAKTÍV ESZKÖZ, MINT PÉLDÁUL A LIM EGYÜTTES HASZNÁLATÁNAK LEHETŐSÉGÉT AZ EGYES TANULÓK VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, HOGY UGYANAZT AZ INTERAKCIÓT MEGISMÉTELJÉK A CSÖKKENTETT TÁBLAGÉP KIJELZŐJÉN. LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT INDÍTSUNK EL, MINT PÉLDÁUL AZ E-LEARNING SZÖVETKEZET VAGY A FLIPPED TANTERMI TECHNIKÁK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN DHÁ GHLÉAS ARDFHORBARTHA AR NÓS FEISTÍ TÁIBLÉID AGUS FEISTÍ LIM A CHOMHTHÁTHÚ I SEOMRAÍ RANGA AN DÁ DELLISTITUES ATÁ FEISTITHE LE TREALAMH LIM. AR AN GCAOI SIN, BA CHEART DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG AN AM CÉANNA ÚSÁID A BHAINT AS UIRLIS SHOLÚBTHA AGUS AN-IDIRGHNÍOMHACH, AMHAIL LIM, CHUN NA HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ CÉANNA AR AN TAISPEÁINT RÍOMHAIRE TÁIBLÉID LAGHDAITHE A MHACASAMHLÚ. CUIR AR ÁR GCUMAS STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC A SHEOLADH, MAR SHAMPLA AN COMHARCHUMANN RÍOMHFHOGHLAMA NÓ TEICNÍCÍ SA SEOMRA RANGA. (Irish)
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN DHÁ GHLÉAS ARDFHORBARTHA AR NÓS FEISTÍ TÁIBLÉID AGUS FEISTÍ LIM A CHOMHTHÁTHÚ I SEOMRAÍ RANGA AN DÁ DELLISTITUES ATÁ FEISTITHE LE TREALAMH LIM. AR AN GCAOI SIN, BA CHEART DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG AN AM CÉANNA ÚSÁID A BHAINT AS UIRLIS SHOLÚBTHA AGUS AN-IDIRGHNÍOMHACH, AMHAIL LIM, CHUN NA HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ CÉANNA AR AN TAISPEÁINT RÍOMHAIRE TÁIBLÉID LAGHDAITHE A MHACASAMHLÚ. CUIR AR ÁR GCUMAS STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC A SHEOLADH, MAR SHAMPLA AN COMHARCHUMANN RÍOMHFHOGHLAMA NÓ TEICNÍCÍ SA SEOMRA RANGA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN DHÁ GHLÉAS ARDFHORBARTHA AR NÓS FEISTÍ TÁIBLÉID AGUS FEISTÍ LIM A CHOMHTHÁTHÚ I SEOMRAÍ RANGA AN DÁ DELLISTITUES ATÁ FEISTITHE LE TREALAMH LIM. AR AN GCAOI SIN, BA CHEART DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG AN AM CÉANNA ÚSÁID A BHAINT AS UIRLIS SHOLÚBTHA AGUS AN-IDIRGHNÍOMHACH, AMHAIL LIM, CHUN NA HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ CÉANNA AR AN TAISPEÁINT RÍOMHAIRE TÁIBLÉID LAGHDAITHE A MHACASAMHLÚ. CUIR AR ÁR GCUMAS STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC A SHEOLADH, MAR SHAMPLA AN COMHARCHUMANN RÍOMHFHOGHLAMA NÓ TEICNÍCÍ SA SEOMRA RANGA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE LÄRARE OCH ELEVER DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERA TVÅ AVANCERADE ENHETER SOM SURFPLATTA OCH LIM-ENHETER I KLASSRUMMEN I DE TVÅ DELLISTITUES UTRUSTADE MED LIM KIT. PÅ SÅ SÄTT BÖR MÖJLIGHETEN ATT KOLLEKTIVT ANVÄNDA ETT FLEXIBELT OCH MYCKET INTERAKTIVT VERKTYG, SÅSOM LIM, SAMTIDIGT TILLÅTAS FÖR ENSKILDA ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER ATT REPLIKERA SAMMA INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCERADE BILDSKÄRMEN. GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT LANSERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM E-LÄRANDEKOOPERATIV ELLER FLIPPADE KLASSRUMSTEKNIKER. (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE LÄRARE OCH ELEVER DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERA TVÅ AVANCERADE ENHETER SOM SURFPLATTA OCH LIM-ENHETER I KLASSRUMMEN I DE TVÅ DELLISTITUES UTRUSTADE MED LIM KIT. PÅ SÅ SÄTT BÖR MÖJLIGHETEN ATT KOLLEKTIVT ANVÄNDA ETT FLEXIBELT OCH MYCKET INTERAKTIVT VERKTYG, SÅSOM LIM, SAMTIDIGT TILLÅTAS FÖR ENSKILDA ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER ATT REPLIKERA SAMMA INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCERADE BILDSKÄRMEN. GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT LANSERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM E-LÄRANDEKOOPERATIV ELLER FLIPPADE KLASSRUMSTEKNIKER. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE LÄRARE OCH ELEVER DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERA TVÅ AVANCERADE ENHETER SOM SURFPLATTA OCH LIM-ENHETER I KLASSRUMMEN I DE TVÅ DELLISTITUES UTRUSTADE MED LIM KIT. PÅ SÅ SÄTT BÖR MÖJLIGHETEN ATT KOLLEKTIVT ANVÄNDA ETT FLEXIBELT OCH MYCKET INTERAKTIVT VERKTYG, SÅSOM LIM, SAMTIDIGT TILLÅTAS FÖR ENSKILDA ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER ATT REPLIKERA SAMMA INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCERADE BILDSKÄRMEN. GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT LANSERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM E-LÄRANDEKOOPERATIV ELLER FLIPPADE KLASSRUMSTEKNIKER. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE VAJALIKUD VAHENDID, ET INTEGREERIDA KAKS TÄIUSTATUD SEADET, NAGU TAHVEL- JA LIM-SEADMED, KAHE LIM-KOMPLEKTIGA VARUSTATUD DELLISTITUESI KLASSIRUUMIDESSE. SEL VIISIL PEAKS ÜKSIKÕPILASTEL VÕI VÄIKESTEL RÜHMADEL OLEMA VÕIMALUS KASUTADA ÜHISELT PAINDLIKKU JA VÄGA INTERAKTIIVSET VAHENDIT, NÄITEKS LIM, VÕIMALUST KORRATA SAMU KOOSTOIMEID VÄHENDATUD TAHVELARVUTI NÄIDIKUL. VÕIMALDADA MEIL KÄIVITADA INNOVAATILISI ÕPETAMISSTRATEEGIAID, NAGU E-ÕPPE KOOSTÖÖ VÕI ÜMBERPÖÖRATUD KLASSIRUUMI TEHNIKAD. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE VAJALIKUD VAHENDID, ET INTEGREERIDA KAKS TÄIUSTATUD SEADET, NAGU TAHVEL- JA LIM-SEADMED, KAHE LIM-KOMPLEKTIGA VARUSTATUD DELLISTITUESI KLASSIRUUMIDESSE. SEL VIISIL PEAKS ÜKSIKÕPILASTEL VÕI VÄIKESTEL RÜHMADEL OLEMA VÕIMALUS KASUTADA ÜHISELT PAINDLIKKU JA VÄGA INTERAKTIIVSET VAHENDIT, NÄITEKS LIM, VÕIMALUST KORRATA SAMU KOOSTOIMEID VÄHENDATUD TAHVELARVUTI NÄIDIKUL. VÕIMALDADA MEIL KÄIVITADA INNOVAATILISI ÕPETAMISSTRATEEGIAID, NAGU E-ÕPPE KOOSTÖÖ VÕI ÜMBERPÖÖRATUD KLASSIRUUMI TEHNIKAD. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE VAJALIKUD VAHENDID, ET INTEGREERIDA KAKS TÄIUSTATUD SEADET, NAGU TAHVEL- JA LIM-SEADMED, KAHE LIM-KOMPLEKTIGA VARUSTATUD DELLISTITUESI KLASSIRUUMIDESSE. SEL VIISIL PEAKS ÜKSIKÕPILASTEL VÕI VÄIKESTEL RÜHMADEL OLEMA VÕIMALUS KASUTADA ÜHISELT PAINDLIKKU JA VÄGA INTERAKTIIVSET VAHENDIT, NÄITEKS LIM, VÕIMALUST KORRATA SAMU KOOSTOIMEID VÄHENDATUD TAHVELARVUTI NÄIDIKUL. VÕIMALDADA MEIL KÄIVITADA INNOVAATILISI ÕPETAMISSTRATEEGIAID, NAGU E-ÕPPE KOOSTÖÖ VÕI ÜMBERPÖÖRATUD KLASSIRUUMI TEHNIKAD. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Taranto / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MARTINA FRANCA
Property / location (string): MARTINA FRANCA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,319.11 Euro
Amount12,319.11 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:08, 8 April 2023

Project Q1886465 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FROM LIM TO TABLET COMPUTER TO CLSE 2.0
Project Q1886465 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,319.11 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    14 April 2016
    0 references
    end time
    6 December 2016
    0 references
    expected end time
    24 December 2016
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO "TITO LIVIO"
    0 references
    beneficiary
    Q249165
    0 references
    coordinate location

    40°42'15.26"N, 17°20'23.96"E
    0 references
    summary
    IL PRESENTE PROGETTO INTENDE FORNIRE A DOCENTI E STUDENTI GLI STRUMENTI NECESSARI PER INTEGRARE DUE DISPOSITIVI AVANZATI COME TABLET E LIM NELLE AULE DELLE DUE SEDI DELLISTITUTO DOTATE DI KIT LIM. IN TAL MODO SI CONSENTIR DI USARE COLLETTIVAMENTE UNO STRUMENTO FLESSIBILE E ALTAMENTE INTERATTIVO COME LA LIM FORNENDO CONTEMPORANEAMENTE AI SINGOLI ALLIEVI O A PICCOLI GRUPPI LA POSSIBILIT DI REPLICARE LE STESSE INTERAZIONI SUL DISPLAY RIDOTTO DEL TABLET. CI CONSENTIR DI ATTIVARE STRATEGIE DIDATTICHE INNOVATIVE QUALI IL COOPERATIVE LEARNING O LUSO DI TECNICHE DI FLIPPED CLASSROOM. (Italian)
    0 references
    THE AIM OF THIS PROJECT IS TO PROVIDE TEACHERS AND STUDENTS WITH THE NECESSARY TOOLS TO INTEGRATE TWO ADVANCED DEVICES SUCH AS TABLET AND LIM DEVICES INTO THE CLASSROOMS OF THE TWO DELLISTITUES EQUIPPED WITH LIM KITS. IN THIS WAY, THE POSSIBILITY TO COLLECTIVELY USE A FLEXIBLE AND HIGHLY INTERACTIVE TOOL, SUCH AS LIM, SHOULD BE ALLOWED AT THE SAME TIME TO INDIVIDUAL PUPILS OR SMALL GROUPS THE POSSIBILITY TO REPLICATE THE SAME INTERACTIONS ON THE REDUCED TABLET COMPUTER DISPLAY. ENABLE US TO LAUNCH INNOVATIVE TEACHING STRATEGIES SUCH AS THE E-LEARNING COOPERATIVE OR FLIPPED CLASSROOM TECHNIQUES. (English)
    0 references
    CE PROJET VISE À FOURNIR AUX ENSEIGNANTS ET AUX ÉTUDIANTS LES OUTILS NÉCESSAIRES POUR INTÉGRER DEUX APPAREILS AVANCÉS TELS QUE LES TABLETTES ET LIM DANS LES SALLES DE CLASSE DES DEUX BUREAUX DE L’INSTITUT ÉQUIPÉS DE KITS LIM. DE CETTE MANIÈRE, UN OUTIL FLEXIBLE ET HAUTEMENT INTERACTIF TEL QUE LIM PEUT ÊTRE UTILISÉ COLLECTIVEMENT, OFFRANT EN MÊME TEMPS À DES ÉLÈVES INDIVIDUELS OU À DES PETITS GROUPES LA POSSIBILITÉ DE REPRODUIRE LES MÊMES INTERACTIONS SUR L’AFFICHAGE RÉDUIT DE LA TABLETTE. PERMETTEZ-NOUS D’ACTIVER DES STRATÉGIES PÉDAGOGIQUES NOVATRICES TELLES QUE L’APPRENTISSAGE COOPÉRATIF OU L’UTILISATION DE TECHNIQUES DE CLASSE INVERSÉES. (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT IS BEDOELD OM LEERKRACHTEN EN STUDENTEN DE NODIGE TOOLS TE BIEDEN OM TWEE GEAVANCEERDE APPARATEN, ZOALS TABLETS EN LIM, TE INTEGREREN IN DE KLASLOKALEN VAN DE TWEE KANTOREN VAN HET INSTITUUT DIE ZIJN UITGERUST MET LIM-KITS. OP DEZE MANIER KAN EEN FLEXIBEL EN ZEER INTERACTIEF INSTRUMENT ZOALS LIM COLLECTIEF WORDEN GEBRUIKT, WAARBIJ INDIVIDUELE LEERLINGEN OF KLEINE GROEPEN TEGELIJKERTIJD DE MOGELIJKHEID KRIJGEN OM DEZELFDE INTERACTIES OP HET GEREDUCEERDE TABLETDISPLAY TE REPLICEREN. STEL ONS IN STAAT OM INNOVATIEVE ONDERWIJSSTRATEGIEËN TE ACTIVEREN, ZOALS COÖPERATIEF LEREN OF HET GEBRUIK VAN FLIPPED KLASSIKALE TECHNIEKEN. (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    ZIEL DIESES PROJEKTS IST ES, LEHRERN UND SCHÜLERN DIE NOTWENDIGEN WERKZEUGE ZU BIETEN, UM ZWEI FORTSCHRITTLICHE GERÄTE WIE TABLETS UND LIM IN DIE KLASSENRÄUME DER BEIDEN MIT LIM KITS AUSGESTATTETEN BÜROS DES INSTITUTS ZU INTEGRIEREN. AUF DIESE WEISE KANN EIN FLEXIBLES UND HOCHINTERAKTIVES WERKZEUG WIE LIM KOLLEKTIV EINGESETZT WERDEN UND BIETET GLEICHZEITIG EINZELNE SCHÜLER ODER KLEINE GRUPPEN DIE MÖGLICHKEIT, DIE GLEICHEN INTERAKTIONEN AUF DEM REDUZIERTEN TABLET-DISPLAY ZU REPLIZIEREN. ERLAUBEN SIE UNS, INNOVATIVE UNTERRICHTSSTRATEGIEN WIE KOOPERATIVES LERNEN ODER DEN EINSATZ VON GEFLOGENEN KLASSENZIMMERTECHNIKEN ZU AKTIVIEREN. (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA INTEGRAR DOS DISPOSITIVOS AVANZADOS COMO TABLETAS Y LIM EN LAS AULAS DE LAS DOS OFICINAS DEL INSTITUTO EQUIPADAS CON KITS LIM. DE ESTA MANERA, SE PUEDE UTILIZAR COLECTIVAMENTE UNA HERRAMIENTA FLEXIBLE Y ALTAMENTE INTERACTIVA COMO LIM, PROPORCIONANDO AL MISMO TIEMPO A ALUMNOS INDIVIDUALES O GRUPOS PEQUEÑOS LA POSIBILIDAD DE REPLICAR LAS MISMAS INTERACCIONES EN LA PANTALLA REDUCIDA DE LA TABLETA. NOS PERMITEN ACTIVAR ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS COMO EL APRENDIZAJE COOPERATIVO O EL USO DE TÉCNICAS DE AULA VOLTEADAS. (Spanish)
    point in time
    24 January 2022
    0 references
    FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT GIVE LÆRERE OG STUDERENDE DE NØDVENDIGE VÆRKTØJER TIL AT INTEGRERE TO AVANCEREDE ENHEDER SÅSOM TABLET OG LIM ENHEDER I KLASSEVÆRELSERNE I DE TO DELLISTITUES UDSTYRET MED LIM KITS. PÅ DENNE MÅDE BØR MULIGHEDEN FOR KOLLEKTIVT AT ANVENDE ET FLEKSIBELT OG MEGET INTERAKTIVT VÆRKTØJ, SOM F.EKS. LIM, SAMTIDIG GIVE INDIVIDUELLE ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER MULIGHED FOR AT GENTAGE DE SAMME INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCEREDE TABLETCOMPUTER. GØR DET MULIGT FOR OS AT LANCERE INNOVATIVE UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM F.EKS. E-LEARNING-KOOPERATIV ELLER OMVENDT KLASSEVÆRELSESTEKNIKKER. (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΑ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΔΎΟ ΠΡΟΗΓΜΈΝΩΝ ΣΥΣΚΕΥΏΝ ΌΠΩΣ TABLET ΚΑΙ LIM ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΣΤΙΣ ΤΆΞΕΙΣ ΤΩΝ ΔΎΟ DELLISTITUES ΕΞΟΠΛΙΣΜΈΝΩΝ ΜΕ LIM KITS. ΚΑΤ’ ΑΥΤΌΝ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ, Η ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΕΝΌΣ ΕΥΈΛΙΚΤΟΥ ΚΑΙ ΕΞΑΙΡΕΤΙΚΆ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΟΎ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ, ΌΠΩΣ ΤΟ LIM, ΘΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΣΕ ΜΕΜΟΝΩΜΈΝΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ Ή ΜΙΚΡΈΣ ΟΜΆΔΕΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΑΝΑΠΑΡΆΓΟΥΝ ΤΙΣ ΊΔΙΕΣ ΑΛΛΗΛΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΣΤΗ ΜΕΙΩΜΈΝΗ ΟΘΌΝΗ ΤΟΥ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉ ΤΑΜΠΛΈΤΑΣ. ΜΑΣ ΔΊΝΟΥΝ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΔΡΟΜΟΛΟΓΉΣΟΥΜΕ ΚΑΙΝΟΤΌΜΕΣ ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΈΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ, ΌΠΩΣ Ο ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΌΣ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ Ή ΟΙ ΤΕΧΝΙΚΈΣ ΑΝΑΠΟΔΟΓΥΡΙΣΜΈΝΗΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ OVOG PROJEKTA JE OSIGURATI NASTAVNICIMA I STUDENTIMA POTREBNE ALATE ZA INTEGRACIJU DVAJU NAPREDNIH UREĐAJA KAO ŠTO SU TABLET I LIM UREĐAJI U UČIONICE DVIJU DELLISTITUES OPREMLJENIH LIM SETOVIMA. NA TAJ BI NAČIN MOGUĆNOST ZAJEDNIČKE UPORABE FLEKSIBILNOG I VRLO INTERAKTIVNOG ALATA, KAO ŠTO JE LIM, TREBALO OMOGUĆITI POJEDINAČNIM UČENICIMA ILI MALIM SKUPINAMA DA REPLICIRAJU ISTE INTERAKCIJE NA SMANJENOM ZASLONU TABLETA. OMOGUĆITI NAM POKRETANJE INOVATIVNIH NASTAVNIH STRATEGIJA KAO ŠTO SU SURADNIČKE TEHNIKE E-UČENJA ILI PREOKRENUTE TEHNIKE UČIONICE. (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A OFERI PROFESORILOR ȘI STUDENȚILOR INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU A INTEGRA DOUĂ DISPOZITIVE AVANSATE, CUM AR FI TABLETELE ȘI DISPOZITIVELE LIM ÎN SĂLILE DE CLASĂ ALE CELOR DOUĂ DELLISTUES ECHIPATE CU KITURI LIM. ÎN ACEST FEL, POSIBILITATEA DE A UTILIZA ÎN MOD COLECTIV UN INSTRUMENT FLEXIBIL ȘI EXTREM DE INTERACTIV, CUM AR FI LIM, AR TREBUI SĂ FIE PERMISĂ ÎN ACELAȘI TIMP ELEVILOR INDIVIDUALI SAU GRUPURILOR MICI, POSIBILITATEA DE A REPRODUCE ACELEAȘI INTERACȚIUNI PE AFIȘAJUL COMPRIMATULUI REDUS. PERMITEȚI-NE SĂ LANSĂM STRATEGII INOVATOARE DE PREDARE, CUM AR FI COOPERATIVELE DE E-LEARNING SAU TEHNICILE DE CLASĂ INVERSATE. (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE POSKYTNÚŤ UČITEĽOM A ŠTUDENTOM POTREBNÉ NÁSTROJE NA INTEGRÁCIU DVOCH POKROČILÝCH ZARIADENÍ, AKO SÚ TABLETOVÉ A LIMOVÉ ZARIADENIA, DO UČEBNÍ DVOCH DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM KITS. TÝMTO SPÔSOBOM BY SA JEDNOTLIVÝM ŽIAKOM ALEBO MALÝM SKUPINÁM MALA ZÁROVEŇ UMOŽNIŤ MOŽNOSŤ SPOLOČNE VYUŽÍVAŤ FLEXIBILNÝ A VYSOKO INTERAKTÍVNY NÁSTROJ, AKÝM JE LIM, A TO NA DISPLEJI SO ZNÍŽENÝM POČTOM TABLETOV. UMOŽNIŤ NÁM SPUSTIŤ INOVATÍVNE VZDELÁVACIE STRATÉGIE, AKO SÚ KOOPERATÍVNE ELEKTRONICKÉ VZDELÁVANIE ALEBO PREVRÁTENÉ TECHNIKY V TRIEDE. (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JIPPROVDI LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BL-GĦODOD MEĦTIEĠA BIEX JINTEGRAW ŻEWĠ APPARATI AVVANZATI BĦAL APPARATI TABLET U LIM FIL-KLASSIJIET TAŻ-ŻEWĠ DELLISTITUES MGĦAMMRA B’KITTS TAL-LIM. B’DAN IL-MOD, IL-POSSIBBILTÀ LI TINTUŻA B’MOD KOLLETTIV GĦODDA FLESSIBBLI U INTERATTIVA ĦAFNA, BĦAL-LIM, GĦANDHA TINGĦATA FL-ISTESS ĦIN LILL-ISTUDENTI INDIVIDWALI JEW LIL GRUPPI ŻGĦAR IL-POSSIBBILTÀ LI JIRREPLIKAW L-ISTESS INTERAZZJONIJIET FUQ ID-DISPLEJ TAL-KOMPJUTER TABLET IMNAQQAS. IPPERMETTIELNA NNIEDU STRATEĠIJI INNOVATTIVI TA’ TAGĦLIM BĦALL-KOOPERATTIVA TAT-TAGĦLIM ELETTRONIKU JEW TEKNIKI TAL-KLASSI MGĦADDSA. (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    O OBJETIVO DESTE PROJETO É FORNECER AOS PROFESSORES E ALUNOS AS FERRAMENTAS NECESSÁRIAS PARA INTEGRAR DOIS DISPOSITIVOS AVANÇADOS, COMO TABLETS E DISPOSITIVOS LIM, NAS SALAS DE AULA DOS DOIS DELLISTITUES EQUIPADOS COM KITS LIM. DESTA FORMA, A POSSIBILIDADE DE UTILIZAR COLETIVAMENTE UMA FERRAMENTA FLEXÍVEL E ALTAMENTE INTERATIVA, COMO A LIM, DEVE SER PERMITIDA AO MESMO TEMPO A ALUNOS INDIVIDUAIS OU A PEQUENOS GRUPOS A POSSIBILIDADE DE REPLICAR AS MESMAS INTERAÇÕES NO ECRÃ REDUZIDO DO COMPUTADOR TABLET. PERMITIR-NOS LANÇAR ESTRATÉGIAS DE ENSINO INOVADORAS, TAIS COMO O E-LEARNING COOPERATIVA OU INVERTIDAS TÉCNICAS DE SALA DE AULA. (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON TARJOTA OPETTAJILLE JA OPISKELIJOILLE TARVITTAVAT VÄLINEET KAHDEN KEHITTYNEEN LAITTEEN, KUTEN TABLETIN JA LIM-LAITTEIDEN, INTEGROIMISEKSI KAHDEN LIM-SARJALLA VARUSTETUN DELLISTITUES-LAITTEEN LUOKKAHUONEISIIN. TÄLLÄ TAVOIN OLISI ANNETTAVA MAHDOLLISUUS KÄYTTÄÄ YHDESSÄ JOUSTAVAA JA ERITTÄIN INTERAKTIIVISTA TYÖKALUA, KUTEN LIM, SAMANAIKAISESTI YKSITTÄISILLE OPPILAILLE TAI PIENILLE RYHMILLE MAHDOLLISUUS TOISTAA SAMAT VUOROVAIKUTUKSET PIENENNETYLLÄ TABLETIN TIETOKONENÄYTÖLLÄ. ANTAA MEILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYNNISTÄÄ INNOVATIIVISIA OPETUSSTRATEGIOITA, KUTEN VERKKO-OPPIMISOSUUSKUNTA TAI KÄÄNTEINEN LUOKKAHUONETEKNIIKKA. (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CELEM PROJEKTU JEST ZAPEWNIENIE NAUCZYCIELOM I UCZNIOM NIEZBĘDNYCH NARZĘDZI DO ZINTEGROWANIA DWÓCH ZAAWANSOWANYCH URZĄDZEŃ, TAKICH JAK TABLETY I URZĄDZENIA LIM, W SALACH LEKCYJNYCH DWÓCH DELLISTITUES WYPOSAŻONYCH W ZESTAWY LIM. W TEN SPOSÓB MOŻLIWOŚĆ WSPÓLNEGO KORZYSTANIA Z ELASTYCZNEGO I WYSOCE INTERAKTYWNEGO NARZĘDZIA, TAKIEGO JAK LIM, POWINNA JEDNOCZEŚNIE UMOŻLIWIAĆ POSZCZEGÓLNYM UCZNIOM LUB MAŁYM GRUPOM MOŻLIWOŚĆ POWIELANIA TYCH SAMYCH INTERAKCJI NA WYŚWIETLACZU ZMNIEJSZONEGO TABLETU. UMOŻLIWIENIE NAM WPROWADZENIA INNOWACYJNYCH STRATEGII NAUCZANIA, TAKICH JAK E-LEARNINGOWE TECHNIKI WSPÓŁPRACY LUB PRZERZUCONE TECHNIKI KLASOWE. (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CILJ TEGA PROJEKTA JE UČITELJEM IN UČENCEM ZAGOTOVITI POTREBNA ORODJA ZA INTEGRACIJO DVEH NAPREDNIH NAPRAV, KOT SO TABLIČNI RAČUNALNIKI IN NAPRAVE LIM, V UČILNICE DVEH DELLISTITUES OPREMLJENIH Z LIM KOMPLETI. NA TA NAČIN BI MORALA BITI MOŽNOST KOLEKTIVNE UPORABE PROŽNEGA IN ZELO INTERAKTIVNEGA ORODJA, KOT JE LIM, HKRATI OMOGOČENA POSAMEZNIM UČENCEM ALI MANJŠIM SKUPINAM, DA ENAKE INTERAKCIJE PONOVIJO NA ZMANJŠANEM ZASLONU TABLIČNEGA RAČUNALNIKA. OMOGOČITE NAM, DA UVEDEMO INOVATIVNE UČNE STRATEGIJE, KOT JE ZADRUGA ZA E-UČENJE ALI PREKLOPLJENE TEHNIKE POUČEVANJA. (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE POSKYTNOUT UČITELŮM A STUDENTŮM POTŘEBNÉ NÁSTROJE PRO INTEGRACI DVOU POKROČILÝCH ZAŘÍZENÍ, JAKO JSOU TABLETY A ZAŘÍZENÍ LIM, DO UČEBEN DVOU DELLISTITUES VYBAVENÝCH LIM SADAMI. TÍMTO ZPŮSOBEM BY MĚLA BÝT MOŽNOST SPOLEČNĚ POUŽÍVAT FLEXIBILNÍ A VYSOCE INTERAKTIVNÍ NÁSTROJ, JAKO JE LIM, SOUČASNĚ UMOŽNĚNA JEDNOTLIVÝM ŽÁKŮM NEBO MALÝM SKUPINÁM MOŽNOST REPLIKOVAT STEJNÉ INTERAKCE NA DISPLEJI POČÍTAČE SE SNÍŽENÝM OBSAHEM TABLETU. UMOŽNÍ NÁM ZAHÁJIT INOVATIVNÍ VÝUKOVÉ STRATEGIE, JAKO JE E-LEARNING DRUŽSTEVNÍ NEBO PŘEVRÁCENÉ UČEBNY TECHNIKY. (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – SUTEIKTI MOKYTOJAMS IR MOKINIAMS REIKIAMAS PRIEMONES, KAD BŪTŲ GALIMA INTEGRUOTI DU PAŽANGIUS PRIETAISUS, TOKIUS KAIP PLANŠETINIS KOMPIUTERIS IR LIM PRIETAISAI, Į DVIEJŲ DELLISTITUES, KURIOSE YRA LIM RINKINIAI, KLASES. TOKIU BŪDU GALIMYBĖ KOLEKTYVIAI NAUDOTI LANKSČIĄ IR LABAI INTERAKTYVIĄ PRIEMONĘ, PVZ., LIM, TURĖTŲ BŪTI SUTEIKTA TUO PAČIU METU ATSKIRIEMS MOKSLEIVIAMS AR MAŽOMS GRUPĖMS, KAD JIE GALĖTŲ ATKARTOTI TĄ PAČIĄ SĄVEIKĄ SUMAŽINTO PLANŠETINIO KOMPIUTERIO EKRANE. SUTEIKTI MUMS GALIMYBĘ PRADĖTI TAIKYTI NOVATORIŠKAS MOKYMO STRATEGIJAS, TOKIAS KAIP E. MOKYMOSI KOOPERATYVAS ARBA APVERSTI KLASIŲ METODAI. (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS AR NEPIECIEŠAMAJIEM RĪKIEM, LAI INTEGRĒTU DIVAS UZLABOTAS IERĪCES, PIEMĒRAM, PLANŠETDATORU UN LIM IERĪCES, DIVU DELLISTITUES KLASĒS, KAS APRĪKOTAS AR LIM KOMPLEKTIEM. TĀDĒJĀDI IESPĒJA KOLEKTĪVI IZMANTOT ELASTĪGU UN ĻOTI INTERAKTĪVU RĪKU, PIEMĒRAM, LIM, VIENLAIKUS BŪTU JĀĻAUJ ATSEVIŠĶIEM SKOLĒNIEM VAI MAZĀM GRUPĀM REPLICĒT TO PAŠU MIJIEDARBĪBU SAMAZINĀTAJĀ PLANŠETDATORA DISPLEJĀ. DOD MUMS IESPĒJU UZSĀKT INOVATĪVAS MĀCĪBU STRATĒĢIJAS, PIEMĒRAM, E-MĀCĪBU KOOPERATĪVĀS METODES VAI MĀCĪBU METODES. (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ НЕОБХОДИМИТЕ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ИНТЕГРИРАНЕ НА ДВЕ УСЪВЪРШЕНСТВАНИ УСТРОЙСТВА КАТО ТАБЛЕТНИ И LIM УСТРОЙСТВА В КЛАСНИТЕ СТАИ НА ДВЕТЕ DELLISTITUES, ОБОРУДВАНИ С LIM КОМПЛЕКТИ. ПО ТОЗИ НАЧИН НА ОТДЕЛНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ МАЛКИ ГРУПИ СЛЕДВА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА КОЛЕКТИВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ГЪВКАВ И СИЛНО ИНТЕРАКТИВЕН ИНСТРУМЕНТ КАТО LIM ЕДНОВРЕМЕННО С ВЪЗМОЖНОСТТА ЗА ВЪЗПРОИЗВЕЖДАНЕ НА ЕДНИ И СЪЩИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ НА ДИСПЛЕЯ НА НАМАЛЕНИЯ ТАБЛЕТЕН КОМПЮТЪР. ДА НИ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ДА СТАРТИРАМЕ ИНОВАТИВНИ СТРАТЕГИИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ, КАТО НАПРИМЕР КООПЕРАТИВНИ ТЕХНИКИ ЗА ЕЛЕКТРОННО ОБУЧЕНИЕ ИЛИ ПРЕОБЪРНАТИ ТЕХНИКИ В КЛАСНАТА СТАЯ. (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY A TANÁROK ÉS A DIÁKOK SZÁMÁRA BIZTOSÍTSA A SZÜKSÉGES ESZKÖZÖKET AHHOZ, HOGY KÉT FEJLETT ESZKÖZT, PÉLDÁUL TÁBLAGÉPET ÉS LIM ESZKÖZÖKET INTEGRÁLJANAK A LIM KÉSZLETEKKEL FELSZERELT KÉT DELLISTITUES TANTERMÉBE. ILY MÓDON LEHETŐVÉ KELL TENNI EGY RUGALMAS ÉS RENDKÍVÜL INTERAKTÍV ESZKÖZ, MINT PÉLDÁUL A LIM EGYÜTTES HASZNÁLATÁNAK LEHETŐSÉGÉT AZ EGYES TANULÓK VAGY KIS CSOPORTOK SZÁMÁRA, HOGY UGYANAZT AZ INTERAKCIÓT MEGISMÉTELJÉK A CSÖKKENTETT TÁBLAGÉP KIJELZŐJÉN. LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUNKRA, HOGY INNOVATÍV OKTATÁSI STRATÉGIÁKAT INDÍTSUNK EL, MINT PÉLDÁUL AZ E-LEARNING SZÖVETKEZET VAGY A FLIPPED TANTERMI TECHNIKÁK. (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NA HUIRLISÍ RIACHTANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHÚINTEOIRÍ AGUS DO DHALTAÍ CHUN DHÁ GHLÉAS ARDFHORBARTHA AR NÓS FEISTÍ TÁIBLÉID AGUS FEISTÍ LIM A CHOMHTHÁTHÚ I SEOMRAÍ RANGA AN DÁ DELLISTITUES ATÁ FEISTITHE LE TREALAMH LIM. AR AN GCAOI SIN, BA CHEART DEIS A THABHAIRT DO DHALTAÍ AONAIR NÓ DO GHRÚPAÍ BEAGA AG AN AM CÉANNA ÚSÁID A BHAINT AS UIRLIS SHOLÚBTHA AGUS AN-IDIRGHNÍOMHACH, AMHAIL LIM, CHUN NA HIDIRGHNÍOMHAÍOCHTAÍ CÉANNA AR AN TAISPEÁINT RÍOMHAIRE TÁIBLÉID LAGHDAITHE A MHACASAMHLÚ. CUIR AR ÁR GCUMAS STRAITÉISÍ NUÁLACHA TEAGAISC A SHEOLADH, MAR SHAMPLA AN COMHARCHUMANN RÍOMHFHOGHLAMA NÓ TEICNÍCÍ SA SEOMRA RANGA. (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT GE LÄRARE OCH ELEVER DE VERKTYG SOM KRÄVS FÖR ATT INTEGRERA TVÅ AVANCERADE ENHETER SOM SURFPLATTA OCH LIM-ENHETER I KLASSRUMMEN I DE TVÅ DELLISTITUES UTRUSTADE MED LIM KIT. PÅ SÅ SÄTT BÖR MÖJLIGHETEN ATT KOLLEKTIVT ANVÄNDA ETT FLEXIBELT OCH MYCKET INTERAKTIVT VERKTYG, SÅSOM LIM, SAMTIDIGT TILLÅTAS FÖR ENSKILDA ELEVER ELLER SMÅ GRUPPER ATT REPLIKERA SAMMA INTERAKTIONER PÅ DEN REDUCERADE BILDSKÄRMEN. GÖR DET MÖJLIGT FÖR OSS ATT LANSERA INNOVATIVA UNDERVISNINGSSTRATEGIER SOM E-LÄRANDEKOOPERATIV ELLER FLIPPADE KLASSRUMSTEKNIKER. (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON ANDA ÕPETAJATELE JA ÕPILASTELE VAJALIKUD VAHENDID, ET INTEGREERIDA KAKS TÄIUSTATUD SEADET, NAGU TAHVEL- JA LIM-SEADMED, KAHE LIM-KOMPLEKTIGA VARUSTATUD DELLISTITUESI KLASSIRUUMIDESSE. SEL VIISIL PEAKS ÜKSIKÕPILASTEL VÕI VÄIKESTEL RÜHMADEL OLEMA VÕIMALUS KASUTADA ÜHISELT PAINDLIKKU JA VÄGA INTERAKTIIVSET VAHENDIT, NÄITEKS LIM, VÕIMALUST KORRATA SAMU KOOSTOIMEID VÄHENDATUD TAHVELARVUTI NÄIDIKUL. VÕIMALDADA MEIL KÄIVITADA INNOVAATILISI ÕPETAMISSTRATEEGIAID, NAGU E-ÕPPE KOOSTÖÖ VÕI ÜMBERPÖÖRATUD KLASSIRUUMI TEHNIKAD. (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    MARTINA FRANCA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    H99J16000670007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1886465&oldid=34138067"