DIGITAL MULTIMEDIA CLASSROOMS (Q1883893): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in fr, and other parts: Adding French translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (9 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
MULTIMEDIA KLASLOKALEN VOOR DIGITAAL ONDERWIJS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
MULTIMEDIALE KLASSENRÄUME FÜR DEN DIGITALEN UNTERRICHT | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
AULAS MULTIMEDIA PARA LA ENSEÑANZA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITALE MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNE MULTIMEDIJSKE UČIONICE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SĂLI DE CLASĂ MULTIMEDIA DIGITALE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNE MULTIMEDIÁLNE UČEBNE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KLASSIJIET MULTIMEDJALI DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SALAS DE AULA MULTIMÉDIA DIGITAIS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN MULTIMEDIA LUOKKAHUONEET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
CYFROWE KLASY MULTIMEDIALNE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNE MULTIMEDIJSKE UČILNICE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ MULTIMEDIÁLNÍ UČEBNY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖS MULTIMEDIJOS KLASĖS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀS MULTIVIDES KLASES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЦИФРОВИ МУЛТИМЕДИЙНИ КЛАСНИ СТАИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS MULTIMÉDIÁS TANTERMEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SEOMRAÍ RANGA ILMHEÁN DIGITEACHA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITALA MULTIMEDIEKLASSRUM | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITAALSED MULTIMEEDIA KLASSIRUUMID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1883893 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1883893 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1883893 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1883893 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1883893 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1883893 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1883893 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1883893 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1883893 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1883893 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1883893 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1883893 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1883893 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-lo-2015-410 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL LEERKRACHTEN EN STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET TOESTAAN VAN EEN DIDACTISCHE 2.0. STREVEN NAAR EEN DIGITALE TOEGANGSPOORT VOOR ADMINISTRATIEVE DIENSTEN TEN BEHOEVE VAN SUUTENCE DIE TOEGANKELIJK IS VIA HET WEB EN VAN BINNEN DE SCHOOL DIE TER BESCHIKKING VAN DE GEBRUIKERS WORDT GESTELD, OF OM HET HUIDIGE TAALKLASLOKAAL TE VERSTERKEN IN EEN ECHTE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE GEBRUIKERS VAN DE SCHOOLSTUDENTEN DIE OUDERS ONDERWIJZEN EN EXTERNE REALITEIT IN VERBAND MET HET GRONDGEBIED, ALSMEDE VOOR INTERNATIONALE ACTOREN, DE AANKOOP VAN EEN NIEUWE LAMPFREE-PROJECTOR, DE TOEVOEGING VAN WEBCAMS, ZAL OOK OP AFSTAND INTERACTIES MOGELIJK MAKEN LIVE CONTACTEN MET NATIONALE BUITENLANDSE INSTITUTEN, EN MET NAME IN HET KADER VAN HET JURIDISCHE ONDERWIJSPROJECT WAARVAN ONZE LEIDENDE ACTOR OP NATIONAAL NIVEAU DEELNEEMT AAN VIRTUELE AANWEZIGHEID VOOR LANGDURIGE STUDENTEN OF IN TIJDELIJKE ONMOGELIJKHEID VOOR DAGELIJKS BEZOEK EN VEEL MEER OIMPLEMEN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL LEERKRACHTEN EN STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET TOESTAAN VAN EEN DIDACTISCHE 2.0. STREVEN NAAR EEN DIGITALE TOEGANGSPOORT VOOR ADMINISTRATIEVE DIENSTEN TEN BEHOEVE VAN SUUTENCE DIE TOEGANKELIJK IS VIA HET WEB EN VAN BINNEN DE SCHOOL DIE TER BESCHIKKING VAN DE GEBRUIKERS WORDT GESTELD, OF OM HET HUIDIGE TAALKLASLOKAAL TE VERSTERKEN IN EEN ECHTE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE GEBRUIKERS VAN DE SCHOOLSTUDENTEN DIE OUDERS ONDERWIJZEN EN EXTERNE REALITEIT IN VERBAND MET HET GRONDGEBIED, ALSMEDE VOOR INTERNATIONALE ACTOREN, DE AANKOOP VAN EEN NIEUWE LAMPFREE-PROJECTOR, DE TOEVOEGING VAN WEBCAMS, ZAL OOK OP AFSTAND INTERACTIES MOGELIJK MAKEN LIVE CONTACTEN MET NATIONALE BUITENLANDSE INSTITUTEN, EN MET NAME IN HET KADER VAN HET JURIDISCHE ONDERWIJSPROJECT WAARVAN ONZE LEIDENDE ACTOR OP NATIONAAL NIVEAU DEELNEEMT AAN VIRTUELE AANWEZIGHEID VOOR LANGDURIGE STUDENTEN OF IN TIJDELIJKE ONMOGELIJKHEID VOOR DAGELIJKS BEZOEK EN VEEL MEER OIMPLEMEN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL LEERKRACHTEN EN STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET TOESTAAN VAN EEN DIDACTISCHE 2.0. STREVEN NAAR EEN DIGITALE TOEGANGSPOORT VOOR ADMINISTRATIEVE DIENSTEN TEN BEHOEVE VAN SUUTENCE DIE TOEGANKELIJK IS VIA HET WEB EN VAN BINNEN DE SCHOOL DIE TER BESCHIKKING VAN DE GEBRUIKERS WORDT GESTELD, OF OM HET HUIDIGE TAALKLASLOKAAL TE VERSTERKEN IN EEN ECHTE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE GEBRUIKERS VAN DE SCHOOLSTUDENTEN DIE OUDERS ONDERWIJZEN EN EXTERNE REALITEIT IN VERBAND MET HET GRONDGEBIED, ALSMEDE VOOR INTERNATIONALE ACTOREN, DE AANKOOP VAN EEN NIEUWE LAMPFREE-PROJECTOR, DE TOEVOEGING VAN WEBCAMS, ZAL OOK OP AFSTAND INTERACTIES MOGELIJK MAKEN LIVE CONTACTEN MET NATIONALE BUITENLANDSE INSTITUTEN, EN MET NAME IN HET KADER VAN HET JURIDISCHE ONDERWIJSPROJECT WAARVAN ONZE LEIDENDE ACTOR OP NATIONAAL NIVEAU DEELNEEMT AAN VIRTUELE AANWEZIGHEID VOOR LANGDURIGE STUDENTEN OF IN TIJDELIJKE ONMOGELIJKHEID VOOR DAGELIJKS BEZOEK EN VEEL MEER OIMPLEMEN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT HAT ALS VORRANGIGES ZIEL DIE UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN UND SCHÜLERN, UM EINE DIDAKTISCHE 2,0 ZU ERMÖGLICHEN. ZIEL EINES DIGITALEN ZUGANGSTORS FÜR VERWALTUNGSDIENSTE ZUM NUTZEN VON SUUTENCE, DAS ÜBER DAS INTERNET UND VON DER SCHULE AUS ZUGÄNGLICH IST, ODER UM DEN AKTUELLEN SPRACHUNTERRICHT IN EINEM ECHTEN MULTIFUNKTIONALEN RAUM ZU STÄRKEN, DER VON ALLEN NUTZERN DER SCHÜLER, DIE ELTERN UND EXTERNE REALITÄT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM TERRITORIUM UNTERRICHTEN, GENUTZT WERDEN KANN, SOWIE FÜR INTERNATIONALE AKTEURE DIE STÄRKUNG DES AUDIO-BEREICHS DER KAUF EINES NEUEN LAMPFREE-PROJEKTORS DURCH DIE ERGÄNZUNG VON WEBCAMS ERMÖGLICHT WIRD FERNINTERAKTIONEN LIVE-KONTAKTE MIT NATIONALEN AUSLÄNDISCHEN INSTITUTEN AUCH UND VOR ALLEM IM RAHMEN DES PROJEKTS DER BILDUNG ZU LEGAL, VON DENEN UNSER FÜHRENDER AKTEUR AUF NATIONALER EBENE TEILNAHME AN DER VIRTUELLEN PRÄSENZ FÜR LANGZEITSTUDIERENDE ODER IN VORÜBERGEHENDER UNMÖGLICHKEIT ZUR TÄGLICHEN TEILNAHME UND VIEL MEHR OIMEN (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT HAT ALS VORRANGIGES ZIEL DIE UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN UND SCHÜLERN, UM EINE DIDAKTISCHE 2,0 ZU ERMÖGLICHEN. ZIEL EINES DIGITALEN ZUGANGSTORS FÜR VERWALTUNGSDIENSTE ZUM NUTZEN VON SUUTENCE, DAS ÜBER DAS INTERNET UND VON DER SCHULE AUS ZUGÄNGLICH IST, ODER UM DEN AKTUELLEN SPRACHUNTERRICHT IN EINEM ECHTEN MULTIFUNKTIONALEN RAUM ZU STÄRKEN, DER VON ALLEN NUTZERN DER SCHÜLER, DIE ELTERN UND EXTERNE REALITÄT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM TERRITORIUM UNTERRICHTEN, GENUTZT WERDEN KANN, SOWIE FÜR INTERNATIONALE AKTEURE DIE STÄRKUNG DES AUDIO-BEREICHS DER KAUF EINES NEUEN LAMPFREE-PROJEKTORS DURCH DIE ERGÄNZUNG VON WEBCAMS ERMÖGLICHT WIRD FERNINTERAKTIONEN LIVE-KONTAKTE MIT NATIONALEN AUSLÄNDISCHEN INSTITUTEN AUCH UND VOR ALLEM IM RAHMEN DES PROJEKTS DER BILDUNG ZU LEGAL, VON DENEN UNSER FÜHRENDER AKTEUR AUF NATIONALER EBENE TEILNAHME AN DER VIRTUELLEN PRÄSENZ FÜR LANGZEITSTUDIERENDE ODER IN VORÜBERGEHENDER UNMÖGLICHKEIT ZUR TÄGLICHEN TEILNAHME UND VIEL MEHR OIMEN (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT HAT ALS VORRANGIGES ZIEL DIE UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN UND SCHÜLERN, UM EINE DIDAKTISCHE 2,0 ZU ERMÖGLICHEN. ZIEL EINES DIGITALEN ZUGANGSTORS FÜR VERWALTUNGSDIENSTE ZUM NUTZEN VON SUUTENCE, DAS ÜBER DAS INTERNET UND VON DER SCHULE AUS ZUGÄNGLICH IST, ODER UM DEN AKTUELLEN SPRACHUNTERRICHT IN EINEM ECHTEN MULTIFUNKTIONALEN RAUM ZU STÄRKEN, DER VON ALLEN NUTZERN DER SCHÜLER, DIE ELTERN UND EXTERNE REALITÄT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM TERRITORIUM UNTERRICHTEN, GENUTZT WERDEN KANN, SOWIE FÜR INTERNATIONALE AKTEURE DIE STÄRKUNG DES AUDIO-BEREICHS DER KAUF EINES NEUEN LAMPFREE-PROJEKTORS DURCH DIE ERGÄNZUNG VON WEBCAMS ERMÖGLICHT WIRD FERNINTERAKTIONEN LIVE-KONTAKTE MIT NATIONALEN AUSLÄNDISCHEN INSTITUTEN AUCH UND VOR ALLEM IM RAHMEN DES PROJEKTS DER BILDUNG ZU LEGAL, VON DENEN UNSER FÜHRENDER AKTEUR AUF NATIONALER EBENE TEILNAHME AN DER VIRTUELLEN PRÄSENZ FÜR LANGZEITSTUDIERENDE ODER IN VORÜBERGEHENDER UNMÖGLICHKEIT ZUR TÄGLICHEN TEILNAHME UND VIEL MEHR OIMEN (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL APOYAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0. OBJETIVO DE UNA PASARELA DIGITAL PARA SERVICIOS ADMINISTRATIVOS EN BENEFICIO DE SUUTENCE ACCESIBLE DESDE LA WEB Y DESDE EL INTERIOR DE LA ESCUELA PUESTA A DISPOSICIÓN DE LOS USUARIOS O PARA FORTALECER EL ACTUAL AULA DE IDIOMAS EN UNA SALA MULTIFUNCIONAL REAL UTILIZABLE POR TODOS LOS USUARIOS DE LOS ESTUDIANTES ESCOLARES ENSEÑANDO A LOS PADRES Y LA REALIDAD EXTERNA RELACIONADA CON EL TERRITORIO, ASÍ COMO A ACTORES INTERNACIONALES EL FORTALECIMIENTO DE LA SECCIÓN DE AUDIO LA COMPRA DE UN NUEVO PROYECTO LAMPFREE O LA ADICIÓN DE WEBCAMS PERMITIRÁ INTERACCIONES REMOTAS EN VIVO CONTACTOS CON INSTITUTOS NACIONALES EXTRANJEROS TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE EN EL MARCO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN A LA LEY DEL QUE NUESTRO ACTOR LÍDER A NIVEL NACIONAL PARTICIPA EN PRESENCIA VIRTUAL A ESTUDIANTES DE LARGA DURACIÓN O EN IMPOSIBILIDAD TEMPORAL DE ASISTENCIA DIARIA Y MUCHO MÁS OIMPLEM (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL APOYAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0. OBJETIVO DE UNA PASARELA DIGITAL PARA SERVICIOS ADMINISTRATIVOS EN BENEFICIO DE SUUTENCE ACCESIBLE DESDE LA WEB Y DESDE EL INTERIOR DE LA ESCUELA PUESTA A DISPOSICIÓN DE LOS USUARIOS O PARA FORTALECER EL ACTUAL AULA DE IDIOMAS EN UNA SALA MULTIFUNCIONAL REAL UTILIZABLE POR TODOS LOS USUARIOS DE LOS ESTUDIANTES ESCOLARES ENSEÑANDO A LOS PADRES Y LA REALIDAD EXTERNA RELACIONADA CON EL TERRITORIO, ASÍ COMO A ACTORES INTERNACIONALES EL FORTALECIMIENTO DE LA SECCIÓN DE AUDIO LA COMPRA DE UN NUEVO PROYECTO LAMPFREE O LA ADICIÓN DE WEBCAMS PERMITIRÁ INTERACCIONES REMOTAS EN VIVO CONTACTOS CON INSTITUTOS NACIONALES EXTRANJEROS TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE EN EL MARCO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN A LA LEY DEL QUE NUESTRO ACTOR LÍDER A NIVEL NACIONAL PARTICIPA EN PRESENCIA VIRTUAL A ESTUDIANTES DE LARGA DURACIÓN O EN IMPOSIBILIDAD TEMPORAL DE ASISTENCIA DIARIA Y MUCHO MÁS OIMPLEM (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL APOYAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0. OBJETIVO DE UNA PASARELA DIGITAL PARA SERVICIOS ADMINISTRATIVOS EN BENEFICIO DE SUUTENCE ACCESIBLE DESDE LA WEB Y DESDE EL INTERIOR DE LA ESCUELA PUESTA A DISPOSICIÓN DE LOS USUARIOS O PARA FORTALECER EL ACTUAL AULA DE IDIOMAS EN UNA SALA MULTIFUNCIONAL REAL UTILIZABLE POR TODOS LOS USUARIOS DE LOS ESTUDIANTES ESCOLARES ENSEÑANDO A LOS PADRES Y LA REALIDAD EXTERNA RELACIONADA CON EL TERRITORIO, ASÍ COMO A ACTORES INTERNACIONALES EL FORTALECIMIENTO DE LA SECCIÓN DE AUDIO LA COMPRA DE UN NUEVO PROYECTO LAMPFREE O LA ADICIÓN DE WEBCAMS PERMITIRÁ INTERACCIONES REMOTAS EN VIVO CONTACTOS CON INSTITUTOS NACIONALES EXTRANJEROS TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE EN EL MARCO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN A LA LEY DEL QUE NUESTRO ACTOR LÍDER A NIVEL NACIONAL PARTICIPA EN PRESENCIA VIRTUAL A ESTUDIANTES DE LARGA DURACIÓN O EN IMPOSIBILIDAD TEMPORAL DE ASISTENCIA DIARIA Y MUCHO MÁS OIMPLEM (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE LÆRERE OG STUDERENDE, SÅ DE KAN UNDERVISE 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL PORTAL FOR ADMINISTRATIVE TJENESTER TIL GAVN FOR INTERNETTET OG FRA INTERNE SKOLER TIL SKOLEN, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR BRUGERNE OPOTENZARE I DET NUVÆRENDE SPROGKAMMER I ET ÆGTE MULTIFUNKTIONSLOKALE, SOM KAN ANVENDES AF ALLE SKOLEBRUGERE TIL AT UNDERVISE FORÆLDRE OG EKSTERNE MED TILKNYTNING TIL OMRÅDET OG TIL INTERNATIONALE AKTØRER OM OPGRADERING AF LYDSEKTIONEN TIL KØB AF EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR HOS UDENLANDSKE INSTITUTIONER, HERUNDER NAVNLIG I FORBINDELSE MED LYSUDDANNELSESPROJEKTET, HVOR VORES FØRENDE INSTITUT PÅ NATIONALT PLAN DELTAGER I VIRTUEL TILSTEDEVÆRELSE FOR LANGTIDSSTUDERENDE ELLER I MIDLERTIDIG UMULIGHED MED DAGLIG DELTAGELSE PÅ NATIONALT PLAN OG SÅ MEGET MERE END EN ANDEN OIMPLEN (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE LÆRERE OG STUDERENDE, SÅ DE KAN UNDERVISE 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL PORTAL FOR ADMINISTRATIVE TJENESTER TIL GAVN FOR INTERNETTET OG FRA INTERNE SKOLER TIL SKOLEN, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR BRUGERNE OPOTENZARE I DET NUVÆRENDE SPROGKAMMER I ET ÆGTE MULTIFUNKTIONSLOKALE, SOM KAN ANVENDES AF ALLE SKOLEBRUGERE TIL AT UNDERVISE FORÆLDRE OG EKSTERNE MED TILKNYTNING TIL OMRÅDET OG TIL INTERNATIONALE AKTØRER OM OPGRADERING AF LYDSEKTIONEN TIL KØB AF EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR HOS UDENLANDSKE INSTITUTIONER, HERUNDER NAVNLIG I FORBINDELSE MED LYSUDDANNELSESPROJEKTET, HVOR VORES FØRENDE INSTITUT PÅ NATIONALT PLAN DELTAGER I VIRTUEL TILSTEDEVÆRELSE FOR LANGTIDSSTUDERENDE ELLER I MIDLERTIDIG UMULIGHED MED DAGLIG DELTAGELSE PÅ NATIONALT PLAN OG SÅ MEGET MERE END EN ANDEN OIMPLEN (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE LÆRERE OG STUDERENDE, SÅ DE KAN UNDERVISE 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL PORTAL FOR ADMINISTRATIVE TJENESTER TIL GAVN FOR INTERNETTET OG FRA INTERNE SKOLER TIL SKOLEN, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR BRUGERNE OPOTENZARE I DET NUVÆRENDE SPROGKAMMER I ET ÆGTE MULTIFUNKTIONSLOKALE, SOM KAN ANVENDES AF ALLE SKOLEBRUGERE TIL AT UNDERVISE FORÆLDRE OG EKSTERNE MED TILKNYTNING TIL OMRÅDET OG TIL INTERNATIONALE AKTØRER OM OPGRADERING AF LYDSEKTIONEN TIL KØB AF EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR HOS UDENLANDSKE INSTITUTIONER, HERUNDER NAVNLIG I FORBINDELSE MED LYSUDDANNELSESPROJEKTET, HVOR VORES FØRENDE INSTITUT PÅ NATIONALT PLAN DELTAGER I VIRTUEL TILSTEDEVÆRELSE FOR LANGTIDSSTUDERENDE ELLER I MIDLERTIDIG UMULIGHED MED DAGLIG DELTAGELSE PÅ NATIONALT PLAN OG SÅ MEGET MERE END EN ANDEN OIMPLEN (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0. OBIOTIVITARE ΜΙΑ ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΎΛΗ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ OPOTENZARE ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΊΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΝ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΗΧΗΤΙΚΟΎ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΡΟΒΟΛΈΑ LALAKAGE ΜΕ ΞΈΝΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΛΑΦΡΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΚΟΡΥΦΑΊΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΑΚΡΆΣ ΔΙΑΡΚΕΊΑΣ Ή ΣΕ ΠΡΟΣΩΡΙΝΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΆΛΛΟ OIMPL. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0. OBIOTIVITARE ΜΙΑ ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΎΛΗ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ OPOTENZARE ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΊΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΝ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΗΧΗΤΙΚΟΎ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΡΟΒΟΛΈΑ LALAKAGE ΜΕ ΞΈΝΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΛΑΦΡΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΚΟΡΥΦΑΊΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΑΚΡΆΣ ΔΙΑΡΚΕΊΑΣ Ή ΣΕ ΠΡΟΣΩΡΙΝΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΆΛΛΟ OIMPL. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0. OBIOTIVITARE ΜΙΑ ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΎΛΗ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ OPOTENZARE ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΊΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΝ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΗΧΗΤΙΚΟΎ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΡΟΒΟΛΈΑ LALAKAGE ΜΕ ΞΈΝΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΛΑΦΡΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΚΟΡΥΦΑΊΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΑΚΡΆΣ ΔΙΑΡΚΕΊΑΣ Ή ΣΕ ΠΡΟΣΩΡΙΝΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΆΛΛΟ OIMPL. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI JE CILJ PROJEKTA PRUŽITI POTPORU NASTAVNICIMA I STUDENTIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PRISTUPNIK ZA ADMINISTRATIVNE USLUGE U KORIST WEBA I OD INTERNIH ŠKOLA DO ŠKOLE STAVLJA NA RASPOLAGANJE KORISNICIMA OPOTENZARE SADAŠNJE JEZIČNE KOMORE U PRAVOJ VIŠENAMJENSKOJ PROSTORIJI KOJU SVI KORISNICI ŠKOLE MOGU KORISTITI ZA PODUČAVANJE RODITELJA I VANJSKIH SURADNIKA POVEZANIH S TERITORIJEM I MEĐUNARODNIM AKTERIMA O NADOGRADNJI AUDIO SEKCIJE ZA KUPNJU NOVOG PROJEKTORA LALAKAGE SA STRANIM INSTITUCIJAMA, UKLJUČUJUĆI POSEBNO U KONTEKSTU PROJEKTA SVJETLOSNOG OBRAZOVANJA, ČIJI JE VODEĆI INSTITUT NA NACIONALNOJ RAZINI SUDJELOVANJE U VIRTUALNOJ PRISUTNOSTI ZA DUGOROČNE STUDENTE ILI U PRIVREMENOJ NEMOGUĆNOSTI UZ SVAKODNEVNO POHAĐANJE NA NACIONALNOJ RAZINI, I TO MNOGO VIŠE OD DRUGOG OIMPLMEN (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI JE CILJ PROJEKTA PRUŽITI POTPORU NASTAVNICIMA I STUDENTIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PRISTUPNIK ZA ADMINISTRATIVNE USLUGE U KORIST WEBA I OD INTERNIH ŠKOLA DO ŠKOLE STAVLJA NA RASPOLAGANJE KORISNICIMA OPOTENZARE SADAŠNJE JEZIČNE KOMORE U PRAVOJ VIŠENAMJENSKOJ PROSTORIJI KOJU SVI KORISNICI ŠKOLE MOGU KORISTITI ZA PODUČAVANJE RODITELJA I VANJSKIH SURADNIKA POVEZANIH S TERITORIJEM I MEĐUNARODNIM AKTERIMA O NADOGRADNJI AUDIO SEKCIJE ZA KUPNJU NOVOG PROJEKTORA LALAKAGE SA STRANIM INSTITUCIJAMA, UKLJUČUJUĆI POSEBNO U KONTEKSTU PROJEKTA SVJETLOSNOG OBRAZOVANJA, ČIJI JE VODEĆI INSTITUT NA NACIONALNOJ RAZINI SUDJELOVANJE U VIRTUALNOJ PRISUTNOSTI ZA DUGOROČNE STUDENTE ILI U PRIVREMENOJ NEMOGUĆNOSTI UZ SVAKODNEVNO POHAĐANJE NA NACIONALNOJ RAZINI, I TO MNOGO VIŠE OD DRUGOG OIMPLMEN (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI JE CILJ PROJEKTA PRUŽITI POTPORU NASTAVNICIMA I STUDENTIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PRISTUPNIK ZA ADMINISTRATIVNE USLUGE U KORIST WEBA I OD INTERNIH ŠKOLA DO ŠKOLE STAVLJA NA RASPOLAGANJE KORISNICIMA OPOTENZARE SADAŠNJE JEZIČNE KOMORE U PRAVOJ VIŠENAMJENSKOJ PROSTORIJI KOJU SVI KORISNICI ŠKOLE MOGU KORISTITI ZA PODUČAVANJE RODITELJA I VANJSKIH SURADNIKA POVEZANIH S TERITORIJEM I MEĐUNARODNIM AKTERIMA O NADOGRADNJI AUDIO SEKCIJE ZA KUPNJU NOVOG PROJEKTORA LALAKAGE SA STRANIM INSTITUCIJAMA, UKLJUČUJUĆI POSEBNO U KONTEKSTU PROJEKTA SVJETLOSNOG OBRAZOVANJA, ČIJI JE VODEĆI INSTITUT NA NACIONALNOJ RAZINI SUDJELOVANJE U VIRTUALNOJ PRISUTNOSTI ZA DUGOROČNE STUDENTE ILI U PRIVREMENOJ NEMOGUĆNOSTI UZ SVAKODNEVNO POHAĐANJE NA NACIONALNOJ RAZINI, I TO MNOGO VIŠE OD DRUGOG OIMPLMEN (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI PROFESORII ȘI ELEVII SĂ PERMITĂ PREDAREA 2.0. OBIOTIVITARE UN PORTAL DIGITAL PENTRU SERVICII ADMINISTRATIVE ÎN BENEFICIUL INTERNETULUI ȘI DE LA ȘCOLILE INTERNE LA ȘCOALA PUSĂ LA DISPOZIȚIA UTILIZATORILOR OPOTENZARE DIN ACTUALA CAMERĂ LINGVISTICĂ ÎNTR-O SALĂ CU ADEVĂRAT MULTIFUNCȚIONALĂ, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOȚI UTILIZATORII ȘCOLII PENTRU A PREDA PĂRINȚILOR ȘI EXTERNILOR LEGAȚI DE TERITORIU ȘI DE ACTORII INTERNAȚIONALI CU PRIVIRE LA MODERNIZAREA SECȚIUNII AUDIO PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI NOU PROIECTOR LALAKAGE CU INSTITUȚII STRĂINE, INCLUSIV, ÎN SPECIAL, ÎN CONTEXTUL PROIECTULUI DE EDUCAȚIE UȘOARĂ, DIN CARE INSTITUTUL NOSTRU PRINCIPAL LA NIVEL NAȚIONAL PARTICIPĂ LA PREZENȚA VIRTUALĂ A STUDENȚILOR PE TERMEN LUNG SAU ÎN IMPOSIBILITATEA TEMPORARĂ CU PARTICIPAREA ZILNICĂ LA NIVEL NAȚIONAL ȘI MULT MAI MULT DECÂT UN ALT OIMPLMEN (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI PROFESORII ȘI ELEVII SĂ PERMITĂ PREDAREA 2.0. OBIOTIVITARE UN PORTAL DIGITAL PENTRU SERVICII ADMINISTRATIVE ÎN BENEFICIUL INTERNETULUI ȘI DE LA ȘCOLILE INTERNE LA ȘCOALA PUSĂ LA DISPOZIȚIA UTILIZATORILOR OPOTENZARE DIN ACTUALA CAMERĂ LINGVISTICĂ ÎNTR-O SALĂ CU ADEVĂRAT MULTIFUNCȚIONALĂ, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOȚI UTILIZATORII ȘCOLII PENTRU A PREDA PĂRINȚILOR ȘI EXTERNILOR LEGAȚI DE TERITORIU ȘI DE ACTORII INTERNAȚIONALI CU PRIVIRE LA MODERNIZAREA SECȚIUNII AUDIO PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI NOU PROIECTOR LALAKAGE CU INSTITUȚII STRĂINE, INCLUSIV, ÎN SPECIAL, ÎN CONTEXTUL PROIECTULUI DE EDUCAȚIE UȘOARĂ, DIN CARE INSTITUTUL NOSTRU PRINCIPAL LA NIVEL NAȚIONAL PARTICIPĂ LA PREZENȚA VIRTUALĂ A STUDENȚILOR PE TERMEN LUNG SAU ÎN IMPOSIBILITATEA TEMPORARĂ CU PARTICIPAREA ZILNICĂ LA NIVEL NAȚIONAL ȘI MULT MAI MULT DECÂT UN ALT OIMPLMEN (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI PROFESORII ȘI ELEVII SĂ PERMITĂ PREDAREA 2.0. OBIOTIVITARE UN PORTAL DIGITAL PENTRU SERVICII ADMINISTRATIVE ÎN BENEFICIUL INTERNETULUI ȘI DE LA ȘCOLILE INTERNE LA ȘCOALA PUSĂ LA DISPOZIȚIA UTILIZATORILOR OPOTENZARE DIN ACTUALA CAMERĂ LINGVISTICĂ ÎNTR-O SALĂ CU ADEVĂRAT MULTIFUNCȚIONALĂ, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOȚI UTILIZATORII ȘCOLII PENTRU A PREDA PĂRINȚILOR ȘI EXTERNILOR LEGAȚI DE TERITORIU ȘI DE ACTORII INTERNAȚIONALI CU PRIVIRE LA MODERNIZAREA SECȚIUNII AUDIO PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI NOU PROIECTOR LALAKAGE CU INSTITUȚII STRĂINE, INCLUSIV, ÎN SPECIAL, ÎN CONTEXTUL PROIECTULUI DE EDUCAȚIE UȘOARĂ, DIN CARE INSTITUTUL NOSTRU PRINCIPAL LA NIVEL NAȚIONAL PARTICIPĂ LA PREZENȚA VIRTUALĂ A STUDENȚILOR PE TERMEN LUNG SAU ÎN IMPOSIBILITATEA TEMPORARĂ CU PARTICIPAREA ZILNICĂ LA NIVEL NAȚIONAL ȘI MULT MAI MULT DECÂT UN ALT OIMPLMEN (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ UČITEĽOV A ŠTUDENTOV, ABY UMOŽNILI VÝUČBU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNA BRÁNA PRE ADMINISTRATÍVNE SLUŽBY V PROSPECH WEBU A OD INTERNÝCH ŠKÔL PO ŠKOLU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII POUŽÍVATEĽOM OPOTENZARE SÚČASNEJ JAZYKOVEJ KOMORY V SKUTOČNEJ VIACÚČELOVEJ MIESTNOSTI, KTORÚ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETCI POUŽÍVATELIA ŠKÔL NA VÝUČBU RODIČOV A EXTERNÝCH PRACOVNÍKOV SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A S MEDZINÁRODNÝMI AKTÉRMI NA MODERNIZÁCII AUDIO SEKCIE NA NÁKUP NOVÉHO PROJEKTORA LALAKAGE SO ZAHRANIČNÝMI INŠTITÚCIAMI, NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S DENNOU NÁVŠTEVNOSŤOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE NA VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S KAŽDODENNOU DOCHÁDZKOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO OVEĽA VIAC AKO INÝ OIMPLEN (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ UČITEĽOV A ŠTUDENTOV, ABY UMOŽNILI VÝUČBU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNA BRÁNA PRE ADMINISTRATÍVNE SLUŽBY V PROSPECH WEBU A OD INTERNÝCH ŠKÔL PO ŠKOLU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII POUŽÍVATEĽOM OPOTENZARE SÚČASNEJ JAZYKOVEJ KOMORY V SKUTOČNEJ VIACÚČELOVEJ MIESTNOSTI, KTORÚ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETCI POUŽÍVATELIA ŠKÔL NA VÝUČBU RODIČOV A EXTERNÝCH PRACOVNÍKOV SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A S MEDZINÁRODNÝMI AKTÉRMI NA MODERNIZÁCII AUDIO SEKCIE NA NÁKUP NOVÉHO PROJEKTORA LALAKAGE SO ZAHRANIČNÝMI INŠTITÚCIAMI, NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S DENNOU NÁVŠTEVNOSŤOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE NA VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S KAŽDODENNOU DOCHÁDZKOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO OVEĽA VIAC AKO INÝ OIMPLEN (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ UČITEĽOV A ŠTUDENTOV, ABY UMOŽNILI VÝUČBU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNA BRÁNA PRE ADMINISTRATÍVNE SLUŽBY V PROSPECH WEBU A OD INTERNÝCH ŠKÔL PO ŠKOLU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII POUŽÍVATEĽOM OPOTENZARE SÚČASNEJ JAZYKOVEJ KOMORY V SKUTOČNEJ VIACÚČELOVEJ MIESTNOSTI, KTORÚ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETCI POUŽÍVATELIA ŠKÔL NA VÝUČBU RODIČOV A EXTERNÝCH PRACOVNÍKOV SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A S MEDZINÁRODNÝMI AKTÉRMI NA MODERNIZÁCII AUDIO SEKCIE NA NÁKUP NOVÉHO PROJEKTORA LALAKAGE SO ZAHRANIČNÝMI INŠTITÚCIAMI, NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S DENNOU NÁVŠTEVNOSŤOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE NA VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S KAŽDODENNOU DOCHÁDZKOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO OVEĽA VIAC AKO INÝ OIMPLEN (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0. OBIOTIVITARE PORTAL DIĠITALI GĦAS-SERVIZZI AMMINISTRATTIVI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-WEB U MILL-ISKEJJEL INTERNI GĦALL-ISKOLA MQIEGĦDA GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-UTENTI OPOTENZARE TAL-KAMRA TAL-LINGWA ATTWALI F’KAMRA VERA BI SKOPIJIET MULTIPLI LI TISTA’ TINTUŻA MILL-UTENTI KOLLHA TAL-ISKEJJEL BIEX JGĦALLMU LILL-ĠENITURI U L-ESTERNI MARBUTA MAT-TERRITORJU U LILL-ATTURI INTERNAZZJONALI DWAR L-AĠĠORNAMENT TAT-TAQSIMA TAL-AWDJO GĦAX-XIRI TA’ PROJETTUR LALAKAGE ĠDID MA’ ISTITUZZJONIJIET BARRANIN, INKLUŻ, B’MOD PARTIKOLARI, FIL-KUNTEST TAL-PROĠETT EDUKATTIV ĦAFIF, LI TIEGĦU L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0. OBIOTIVITARE PORTAL DIĠITALI GĦAS-SERVIZZI AMMINISTRATTIVI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-WEB U MILL-ISKEJJEL INTERNI GĦALL-ISKOLA MQIEGĦDA GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-UTENTI OPOTENZARE TAL-KAMRA TAL-LINGWA ATTWALI F’KAMRA VERA BI SKOPIJIET MULTIPLI LI TISTA’ TINTUŻA MILL-UTENTI KOLLHA TAL-ISKEJJEL BIEX JGĦALLMU LILL-ĠENITURI U L-ESTERNI MARBUTA MAT-TERRITORJU U LILL-ATTURI INTERNAZZJONALI DWAR L-AĠĠORNAMENT TAT-TAQSIMA TAL-AWDJO GĦAX-XIRI TA’ PROJETTUR LALAKAGE ĠDID MA’ ISTITUZZJONIJIET BARRANIN, INKLUŻ, B’MOD PARTIKOLARI, FIL-KUNTEST TAL-PROĠETT EDUKATTIV ĦAFIF, LI TIEGĦU L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0. OBIOTIVITARE PORTAL DIĠITALI GĦAS-SERVIZZI AMMINISTRATTIVI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-WEB U MILL-ISKEJJEL INTERNI GĦALL-ISKOLA MQIEGĦDA GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-UTENTI OPOTENZARE TAL-KAMRA TAL-LINGWA ATTWALI F’KAMRA VERA BI SKOPIJIET MULTIPLI LI TISTA’ TINTUŻA MILL-UTENTI KOLLHA TAL-ISKEJJEL BIEX JGĦALLMU LILL-ĠENITURI U L-ESTERNI MARBUTA MAT-TERRITORJU U LILL-ATTURI INTERNAZZJONALI DWAR L-AĠĠORNAMENT TAT-TAQSIMA TAL-AWDJO GĦAX-XIRI TA’ PROJETTUR LALAKAGE ĠDID MA’ ISTITUZZJONIJIET BARRANIN, INKLUŻ, B’MOD PARTIKOLARI, FIL-KUNTEST TAL-PROĠETT EDUKATTIV ĦAFIF, LI TIEGĦU L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR PROFESSORES E ALUNOS A PERMITIR O ENSINO 2.0. OBIOTIVITARE UM PORTAL DIGITAL PARA SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS EM BENEFÍCIO DA WEB E DE ESCOLAS INTERNAS PARA A ESCOLA COLOCAR À DISPOSIÇÃO DOS UTENTES OPOTENZARE DA ATUAL SALA DE IDIOMAS EM UMA VERDADEIRA SALA POLIVALENTE QUE PODE SER USADO POR TODOS OS UTENTES DA ESCOLA PARA ENSINAR PAIS E EXTERNOS LIGADOS AO TERRITÓRIO E A ATORES INTERNACIONAIS SOBRE A ATUALIZAÇÃO DA SECÇÃO DE ÁUDIO PARA A COMPRA DE UM NOVO PROJETOR LALAKAGE COM INSTITUIÇÕES ESTRANGEIRAS, INCLUINDO, EM PARTICULAR, NO CONTEXTO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO LEVE, DO QUAL O NOSSO PRINCIPAL INSTITUTO A NÍVEL NACIONAL PARTICIPAÇÃO EM PRESENÇA VIRTUAL PARA ESTUDANTES DE LONGO PRAZO OU EM IMPOSSIBILIDADE TEMPORÁRIA COM FREQUÊNCIA DIÁRIA A NÍVEL NACIONAL, E MUITO MAIS DO QUE OUTRO OIMPLM (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR PROFESSORES E ALUNOS A PERMITIR O ENSINO 2.0. OBIOTIVITARE UM PORTAL DIGITAL PARA SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS EM BENEFÍCIO DA WEB E DE ESCOLAS INTERNAS PARA A ESCOLA COLOCAR À DISPOSIÇÃO DOS UTENTES OPOTENZARE DA ATUAL SALA DE IDIOMAS EM UMA VERDADEIRA SALA POLIVALENTE QUE PODE SER USADO POR TODOS OS UTENTES DA ESCOLA PARA ENSINAR PAIS E EXTERNOS LIGADOS AO TERRITÓRIO E A ATORES INTERNACIONAIS SOBRE A ATUALIZAÇÃO DA SECÇÃO DE ÁUDIO PARA A COMPRA DE UM NOVO PROJETOR LALAKAGE COM INSTITUIÇÕES ESTRANGEIRAS, INCLUINDO, EM PARTICULAR, NO CONTEXTO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO LEVE, DO QUAL O NOSSO PRINCIPAL INSTITUTO A NÍVEL NACIONAL PARTICIPAÇÃO EM PRESENÇA VIRTUAL PARA ESTUDANTES DE LONGO PRAZO OU EM IMPOSSIBILIDADE TEMPORÁRIA COM FREQUÊNCIA DIÁRIA A NÍVEL NACIONAL, E MUITO MAIS DO QUE OUTRO OIMPLM (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR PROFESSORES E ALUNOS A PERMITIR O ENSINO 2.0. OBIOTIVITARE UM PORTAL DIGITAL PARA SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS EM BENEFÍCIO DA WEB E DE ESCOLAS INTERNAS PARA A ESCOLA COLOCAR À DISPOSIÇÃO DOS UTENTES OPOTENZARE DA ATUAL SALA DE IDIOMAS EM UMA VERDADEIRA SALA POLIVALENTE QUE PODE SER USADO POR TODOS OS UTENTES DA ESCOLA PARA ENSINAR PAIS E EXTERNOS LIGADOS AO TERRITÓRIO E A ATORES INTERNACIONAIS SOBRE A ATUALIZAÇÃO DA SECÇÃO DE ÁUDIO PARA A COMPRA DE UM NOVO PROJETOR LALAKAGE COM INSTITUIÇÕES ESTRANGEIRAS, INCLUINDO, EM PARTICULAR, NO CONTEXTO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO LEVE, DO QUAL O NOSSO PRINCIPAL INSTITUTO A NÍVEL NACIONAL PARTICIPAÇÃO EM PRESENÇA VIRTUAL PARA ESTUDANTES DE LONGO PRAZO OU EM IMPOSSIBILIDADE TEMPORÁRIA COM FREQUÊNCIA DIÁRIA A NÍVEL NACIONAL, E MUITO MAIS DO QUE OUTRO OIMPLM (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIA JA OPISKELIJOITA OPETUKSEN MAHDOLLISTAMISESSA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITAALISTA PALVELUVÄYLÄÄ, JOKA TARJOAA VERKKOA JA SISÄISIÄ KOULUJA PALVELEVIA HALLINNOLLISIA PALVELUJA JA JOKA ON ASETETTU KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN NYKYISEN KIELIKAMMION KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN TODELLISESSA MONIKÄYTTÖISESSÄ HUONEESSA, JOTA KAIKKI KOULUJEN KÄYTTÄJÄT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETTAAKSEEN ALUEELLE LIITTYVIÄ VANHEMPIA JA ULKOPUOLISIA HENKILÖITÄ JA KANSAINVÄLISIÄ TOIMIJOITA AUDIOOSION PÄIVITTÄMISESSÄ UUDEN LALAKAGE-PROJEKTORIN HANKKIMISEKSI ULKOMAISTEN LAITOSTEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ERITYISESTI VALOKOULUTUSHANKKEEN YHTEYDESSÄ, JONKA JOHTAVA KANSALLISEN TASON INSTITUUTTI OSALLISTUU VIRTUAALISEEN LÄSNÄOLOON PITKÄAIKAISILLE OPISKELIJOILLE TAI TILAPÄISEEN MAHDOTTOMUUTEEN PÄIVITTÄISELLÄ OSALLISTUMISELLA KANSALLISELLA TASOLLA, JA NIIN PALJON ENEMMÄN KUIN TOINEN OIMPLMEN (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIA JA OPISKELIJOITA OPETUKSEN MAHDOLLISTAMISESSA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITAALISTA PALVELUVÄYLÄÄ, JOKA TARJOAA VERKKOA JA SISÄISIÄ KOULUJA PALVELEVIA HALLINNOLLISIA PALVELUJA JA JOKA ON ASETETTU KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN NYKYISEN KIELIKAMMION KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN TODELLISESSA MONIKÄYTTÖISESSÄ HUONEESSA, JOTA KAIKKI KOULUJEN KÄYTTÄJÄT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETTAAKSEEN ALUEELLE LIITTYVIÄ VANHEMPIA JA ULKOPUOLISIA HENKILÖITÄ JA KANSAINVÄLISIÄ TOIMIJOITA AUDIOOSION PÄIVITTÄMISESSÄ UUDEN LALAKAGE-PROJEKTORIN HANKKIMISEKSI ULKOMAISTEN LAITOSTEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ERITYISESTI VALOKOULUTUSHANKKEEN YHTEYDESSÄ, JONKA JOHTAVA KANSALLISEN TASON INSTITUUTTI OSALLISTUU VIRTUAALISEEN LÄSNÄOLOON PITKÄAIKAISILLE OPISKELIJOILLE TAI TILAPÄISEEN MAHDOTTOMUUTEEN PÄIVITTÄISELLÄ OSALLISTUMISELLA KANSALLISELLA TASOLLA, JA NIIN PALJON ENEMMÄN KUIN TOINEN OIMPLMEN (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIA JA OPISKELIJOITA OPETUKSEN MAHDOLLISTAMISESSA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITAALISTA PALVELUVÄYLÄÄ, JOKA TARJOAA VERKKOA JA SISÄISIÄ KOULUJA PALVELEVIA HALLINNOLLISIA PALVELUJA JA JOKA ON ASETETTU KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN NYKYISEN KIELIKAMMION KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN TODELLISESSA MONIKÄYTTÖISESSÄ HUONEESSA, JOTA KAIKKI KOULUJEN KÄYTTÄJÄT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETTAAKSEEN ALUEELLE LIITTYVIÄ VANHEMPIA JA ULKOPUOLISIA HENKILÖITÄ JA KANSAINVÄLISIÄ TOIMIJOITA AUDIOOSION PÄIVITTÄMISESSÄ UUDEN LALAKAGE-PROJEKTORIN HANKKIMISEKSI ULKOMAISTEN LAITOSTEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ERITYISESTI VALOKOULUTUSHANKKEEN YHTEYDESSÄ, JONKA JOHTAVA KANSALLISEN TASON INSTITUUTTI OSALLISTUU VIRTUAALISEEN LÄSNÄOLOON PITKÄAIKAISILLE OPISKELIJOILLE TAI TILAPÄISEEN MAHDOTTOMUUTEEN PÄIVITTÄISELLÄ OSALLISTUMISELLA KANSALLISELLA TASOLLA, JA NIIN PALJON ENEMMÄN KUIN TOINEN OIMPLMEN (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0. OBIOTIVITARE TO PORTAL CYFROWY DLA USŁUG ADMINISTRACYJNYCH NA RZECZ SIECI I SZKÓŁ WEWNĘTRZNYCH DO SZKOŁY ODDANY DO DYSPOZYCJI UŻYTKOWNIKÓW OPOTENZARE OBECNEJ IZBY JĘZYKOWEJ W PRAWDZIWYM POKOJU WIELOFUNKCYJNYM, Z KTÓREGO MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSCY UŻYTKOWNICY SZKÓŁ DO NAUCZANIA RODZICÓW I OSÓB ZEWNĘTRZNYCH ZWIĄZANYCH Z DANYM TERYTORIUM ORAZ DLA PODMIOTÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ZAKRESIE MODERNIZACJI SEKCJI AUDIO W CELU ZAKUPU NOWEGO PROJEKTORA LALAKAGE Z INSTYTUCJAMI ZAGRANICZNYMI, W TYM W SZCZEGÓLNOŚCI W KONTEKŚCIE PROJEKTU EDUKACJI ŚWIETLNEJ, KTÓREGO WIODĄCY INSTYTUT NA POZIOMIE KRAJOWYM UCZESTNICZY W WIRTUALNEJ OBECNOŚCI DLA STUDENTÓW DŁUGOTERMINOWYCH LUB W TYMCZASOWEJ NIEMOŻLIWOŚCI Z CODZIENNĄ FREKWENCJĄ NA POZIOMIE KRAJOWYM, A ZNACZNIE WIĘCEJ NIŻ INNY OIMEN (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0. OBIOTIVITARE TO PORTAL CYFROWY DLA USŁUG ADMINISTRACYJNYCH NA RZECZ SIECI I SZKÓŁ WEWNĘTRZNYCH DO SZKOŁY ODDANY DO DYSPOZYCJI UŻYTKOWNIKÓW OPOTENZARE OBECNEJ IZBY JĘZYKOWEJ W PRAWDZIWYM POKOJU WIELOFUNKCYJNYM, Z KTÓREGO MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSCY UŻYTKOWNICY SZKÓŁ DO NAUCZANIA RODZICÓW I OSÓB ZEWNĘTRZNYCH ZWIĄZANYCH Z DANYM TERYTORIUM ORAZ DLA PODMIOTÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ZAKRESIE MODERNIZACJI SEKCJI AUDIO W CELU ZAKUPU NOWEGO PROJEKTORA LALAKAGE Z INSTYTUCJAMI ZAGRANICZNYMI, W TYM W SZCZEGÓLNOŚCI W KONTEKŚCIE PROJEKTU EDUKACJI ŚWIETLNEJ, KTÓREGO WIODĄCY INSTYTUT NA POZIOMIE KRAJOWYM UCZESTNICZY W WIRTUALNEJ OBECNOŚCI DLA STUDENTÓW DŁUGOTERMINOWYCH LUB W TYMCZASOWEJ NIEMOŻLIWOŚCI Z CODZIENNĄ FREKWENCJĄ NA POZIOMIE KRAJOWYM, A ZNACZNIE WIĘCEJ NIŻ INNY OIMEN (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0. OBIOTIVITARE TO PORTAL CYFROWY DLA USŁUG ADMINISTRACYJNYCH NA RZECZ SIECI I SZKÓŁ WEWNĘTRZNYCH DO SZKOŁY ODDANY DO DYSPOZYCJI UŻYTKOWNIKÓW OPOTENZARE OBECNEJ IZBY JĘZYKOWEJ W PRAWDZIWYM POKOJU WIELOFUNKCYJNYM, Z KTÓREGO MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSCY UŻYTKOWNICY SZKÓŁ DO NAUCZANIA RODZICÓW I OSÓB ZEWNĘTRZNYCH ZWIĄZANYCH Z DANYM TERYTORIUM ORAZ DLA PODMIOTÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ZAKRESIE MODERNIZACJI SEKCJI AUDIO W CELU ZAKUPU NOWEGO PROJEKTORA LALAKAGE Z INSTYTUCJAMI ZAGRANICZNYMI, W TYM W SZCZEGÓLNOŚCI W KONTEKŚCIE PROJEKTU EDUKACJI ŚWIETLNEJ, KTÓREGO WIODĄCY INSTYTUT NA POZIOMIE KRAJOWYM UCZESTNICZY W WIRTUALNEJ OBECNOŚCI DLA STUDENTÓW DŁUGOTERMINOWYCH LUB W TYMCZASOWEJ NIEMOŻLIWOŚCI Z CODZIENNĄ FREKWENCJĄ NA POZIOMIE KRAJOWYM, A ZNACZNIE WIĘCEJ NIŻ INNY OIMEN (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČITELJE IN UČENCE PRI OMOGOČANJU POUČEVANJA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PORTAL ZA UPRAVNE STORITVE V KORIST SPLETA IN OD NOTRANJIH ŠOL DO ŠOLE, KI JE NA VOLJO UPORABNIKOM OPOTENZARE SEDANJE JEZIKOVNE ZBORNICE V RESNIČNO VEČNAMENSKI SOBI, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI ŠOLSKI UPORABNIKI ZA POUČEVANJE STARŠEV IN ZUNANJIH SODELAVCEV, POVEZANIH Z OZEMLJEM, TER MEDNARODNIH AKTERJEV O NADGRADNJI ZVOČNEGA ODDELKA ZA NAKUP NOVEGA PROJEKTORJA LALAKAGE S TUJIMI INSTITUCIJAMI, ZLASTI V OKVIRU PROJEKTA LAHKEGA IZOBRAŽEVANJA, PRI KATEREM NAŠ VODILNI INŠTITUT NA NACIONALNI RAVNI SODELUJE V VIRTUALNI PRISOTNOSTI ZA DOLGOROČNE ŠTUDENTE ALI V ZAČASNI NEZMOŽNOSTI Z VSAKODNEVNIM OBISKOVANJEM NA NACIONALNI RAVNI, IN TOLIKO VEČ KOT DRUGI OIMMPLEN (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČITELJE IN UČENCE PRI OMOGOČANJU POUČEVANJA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PORTAL ZA UPRAVNE STORITVE V KORIST SPLETA IN OD NOTRANJIH ŠOL DO ŠOLE, KI JE NA VOLJO UPORABNIKOM OPOTENZARE SEDANJE JEZIKOVNE ZBORNICE V RESNIČNO VEČNAMENSKI SOBI, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI ŠOLSKI UPORABNIKI ZA POUČEVANJE STARŠEV IN ZUNANJIH SODELAVCEV, POVEZANIH Z OZEMLJEM, TER MEDNARODNIH AKTERJEV O NADGRADNJI ZVOČNEGA ODDELKA ZA NAKUP NOVEGA PROJEKTORJA LALAKAGE S TUJIMI INSTITUCIJAMI, ZLASTI V OKVIRU PROJEKTA LAHKEGA IZOBRAŽEVANJA, PRI KATEREM NAŠ VODILNI INŠTITUT NA NACIONALNI RAVNI SODELUJE V VIRTUALNI PRISOTNOSTI ZA DOLGOROČNE ŠTUDENTE ALI V ZAČASNI NEZMOŽNOSTI Z VSAKODNEVNIM OBISKOVANJEM NA NACIONALNI RAVNI, IN TOLIKO VEČ KOT DRUGI OIMMPLEN (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČITELJE IN UČENCE PRI OMOGOČANJU POUČEVANJA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PORTAL ZA UPRAVNE STORITVE V KORIST SPLETA IN OD NOTRANJIH ŠOL DO ŠOLE, KI JE NA VOLJO UPORABNIKOM OPOTENZARE SEDANJE JEZIKOVNE ZBORNICE V RESNIČNO VEČNAMENSKI SOBI, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI ŠOLSKI UPORABNIKI ZA POUČEVANJE STARŠEV IN ZUNANJIH SODELAVCEV, POVEZANIH Z OZEMLJEM, TER MEDNARODNIH AKTERJEV O NADGRADNJI ZVOČNEGA ODDELKA ZA NAKUP NOVEGA PROJEKTORJA LALAKAGE S TUJIMI INSTITUCIJAMI, ZLASTI V OKVIRU PROJEKTA LAHKEGA IZOBRAŽEVANJA, PRI KATEREM NAŠ VODILNI INŠTITUT NA NACIONALNI RAVNI SODELUJE V VIRTUALNI PRISOTNOSTI ZA DOLGOROČNE ŠTUDENTE ALI V ZAČASNI NEZMOŽNOSTI Z VSAKODNEVNIM OBISKOVANJEM NA NACIONALNI RAVNI, IN TOLIKO VEČ KOT DRUGI OIMMPLEN (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT UČITELE A STUDENTY, ABY UMOŽNILI VÝUKU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNÍ BRÁNA PRO ADMINISTRATIVNÍ SLUŽBY VE PROSPĚCH WEBU A Z INTERNÍCH ŠKOL DO ŠKOLY, KTERÁ JE UŽIVATELŮM OPOTENZARE SOUČASNÉ JAZYKOVÉ KOMORY VE SKUTEČNÉ VÍCEÚČELOVÉ MÍSTNOSTI, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ ŠKOLY K VÝUCE RODIČŮ A EXTERNÍCH PRACOVNÍKŮ SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A K MEZINÁRODNÍM AKTÉRŮM PŘI MODERNIZACI AUDIO SEKCE PRO NÁKUP NOVÉHO LALAKAGE PROJEKTORU SE ZAHRANIČNÍMI INSTITUCEMI, ZEJMÉNA V RÁMCI PROJEKTU LEHKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ VEDOUCÍM ÚSTAVEM NA NÁRODNÍ ÚROVNI JE ÚČAST NA VIRTUÁLNÍ PŘÍTOMNOSTI PRO DLOUHODOBÉ STUDENTY NEBO V DOČASNÉ NEMOŽNOSTI DENNÍ ÚČASTI NA NÁRODNÍ ÚROVNI A MNOHEM VÍCE NEŽ DALŠÍ OIMPLMEN (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT UČITELE A STUDENTY, ABY UMOŽNILI VÝUKU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNÍ BRÁNA PRO ADMINISTRATIVNÍ SLUŽBY VE PROSPĚCH WEBU A Z INTERNÍCH ŠKOL DO ŠKOLY, KTERÁ JE UŽIVATELŮM OPOTENZARE SOUČASNÉ JAZYKOVÉ KOMORY VE SKUTEČNÉ VÍCEÚČELOVÉ MÍSTNOSTI, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ ŠKOLY K VÝUCE RODIČŮ A EXTERNÍCH PRACOVNÍKŮ SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A K MEZINÁRODNÍM AKTÉRŮM PŘI MODERNIZACI AUDIO SEKCE PRO NÁKUP NOVÉHO LALAKAGE PROJEKTORU SE ZAHRANIČNÍMI INSTITUCEMI, ZEJMÉNA V RÁMCI PROJEKTU LEHKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ VEDOUCÍM ÚSTAVEM NA NÁRODNÍ ÚROVNI JE ÚČAST NA VIRTUÁLNÍ PŘÍTOMNOSTI PRO DLOUHODOBÉ STUDENTY NEBO V DOČASNÉ NEMOŽNOSTI DENNÍ ÚČASTI NA NÁRODNÍ ÚROVNI A MNOHEM VÍCE NEŽ DALŠÍ OIMPLMEN (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT UČITELE A STUDENTY, ABY UMOŽNILI VÝUKU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNÍ BRÁNA PRO ADMINISTRATIVNÍ SLUŽBY VE PROSPĚCH WEBU A Z INTERNÍCH ŠKOL DO ŠKOLY, KTERÁ JE UŽIVATELŮM OPOTENZARE SOUČASNÉ JAZYKOVÉ KOMORY VE SKUTEČNÉ VÍCEÚČELOVÉ MÍSTNOSTI, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ ŠKOLY K VÝUCE RODIČŮ A EXTERNÍCH PRACOVNÍKŮ SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A K MEZINÁRODNÍM AKTÉRŮM PŘI MODERNIZACI AUDIO SEKCE PRO NÁKUP NOVÉHO LALAKAGE PROJEKTORU SE ZAHRANIČNÍMI INSTITUCEMI, ZEJMÉNA V RÁMCI PROJEKTU LEHKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ VEDOUCÍM ÚSTAVEM NA NÁRODNÍ ÚROVNI JE ÚČAST NA VIRTUÁLNÍ PŘÍTOMNOSTI PRO DLOUHODOBÉ STUDENTY NEBO V DOČASNÉ NEMOŽNOSTI DENNÍ ÚČASTI NA NÁRODNÍ ÚROVNI A MNOHEM VÍCE NEŽ DALŠÍ OIMPLMEN (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI MOKYTOJUS IR MOKINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. OBIOTIVITARE – SKAITMENINIAI VARTAI, SKIRTI ADMINISTRACINĖMS PASLAUGOMS, TEIKIAMOMS INTERNETO IR VIDAUS MOKYKLŲ REIKMĖMS, IR MOKYKLAI, KURI TEIKIAMA DABARTINĖS KALBOS RŪMŲ NAUDOTOJAMS OPOTENZARE TIKRAME DAUGIAFUNKCIAME KAMBARYJE, KURIUO VISI MOKYKLOS NAUDOTOJAI GALI NAUDOTIS MOKYDAMI TĖVUS IR IŠORINIUS ASMENIS, SUSIJUSIUS SU TERITORIJA, IR TARPTAUTINIAMS VEIKĖJAMS APIE GARSO SKYRIAUS ATNAUJINIMĄ NAUJAM PROJEKTORIUI LALAKAGE ĮSIGYTI SU UŽSIENIO INSTITUCIJOMIS, ĮSKAITANT, VISŲ PIRMA, LENGVOJO ŠVIETIMO PROJEKTĄ, KURIO PAGRINDINIS INSTITUTAS NACIONALINIU LYGMENIU DALYVAUJA VIRTUALIOJE VEIKLOJE ILGALAIKIAMS STUDENTAMS ARBA LAIKINAI NEĮMANOMAS KASDIEN LANKYTI NACIONALINIU LYGMENIU, IR DAUG DAUGIAU NEI KITAS OPLIM (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI MOKYTOJUS IR MOKINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. OBIOTIVITARE – SKAITMENINIAI VARTAI, SKIRTI ADMINISTRACINĖMS PASLAUGOMS, TEIKIAMOMS INTERNETO IR VIDAUS MOKYKLŲ REIKMĖMS, IR MOKYKLAI, KURI TEIKIAMA DABARTINĖS KALBOS RŪMŲ NAUDOTOJAMS OPOTENZARE TIKRAME DAUGIAFUNKCIAME KAMBARYJE, KURIUO VISI MOKYKLOS NAUDOTOJAI GALI NAUDOTIS MOKYDAMI TĖVUS IR IŠORINIUS ASMENIS, SUSIJUSIUS SU TERITORIJA, IR TARPTAUTINIAMS VEIKĖJAMS APIE GARSO SKYRIAUS ATNAUJINIMĄ NAUJAM PROJEKTORIUI LALAKAGE ĮSIGYTI SU UŽSIENIO INSTITUCIJOMIS, ĮSKAITANT, VISŲ PIRMA, LENGVOJO ŠVIETIMO PROJEKTĄ, KURIO PAGRINDINIS INSTITUTAS NACIONALINIU LYGMENIU DALYVAUJA VIRTUALIOJE VEIKLOJE ILGALAIKIAMS STUDENTAMS ARBA LAIKINAI NEĮMANOMAS KASDIEN LANKYTI NACIONALINIU LYGMENIU, IR DAUG DAUGIAU NEI KITAS OPLIM (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI MOKYTOJUS IR MOKINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. OBIOTIVITARE – SKAITMENINIAI VARTAI, SKIRTI ADMINISTRACINĖMS PASLAUGOMS, TEIKIAMOMS INTERNETO IR VIDAUS MOKYKLŲ REIKMĖMS, IR MOKYKLAI, KURI TEIKIAMA DABARTINĖS KALBOS RŪMŲ NAUDOTOJAMS OPOTENZARE TIKRAME DAUGIAFUNKCIAME KAMBARYJE, KURIUO VISI MOKYKLOS NAUDOTOJAI GALI NAUDOTIS MOKYDAMI TĖVUS IR IŠORINIUS ASMENIS, SUSIJUSIUS SU TERITORIJA, IR TARPTAUTINIAMS VEIKĖJAMS APIE GARSO SKYRIAUS ATNAUJINIMĄ NAUJAM PROJEKTORIUI LALAKAGE ĮSIGYTI SU UŽSIENIO INSTITUCIJOMIS, ĮSKAITANT, VISŲ PIRMA, LENGVOJO ŠVIETIMO PROJEKTĄ, KURIO PAGRINDINIS INSTITUTAS NACIONALINIU LYGMENIU DALYVAUJA VIRTUALIOJE VEIKLOJE ILGALAIKIAMS STUDENTAMS ARBA LAIKINAI NEĮMANOMAS KASDIEN LANKYTI NACIONALINIU LYGMENIU, IR DAUG DAUGIAU NEI KITAS OPLIM (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS, LAI TIE VARĒTU MĀCĪT 2.0. OBIOTIVITARE DIGITĀLO VĀRTEJU ADMINISTRATĪVAJIEM PAKALPOJUMIEM TĪMEKĻA UN IEKŠĒJO SKOLU VAJADZĪBĀM LĪDZ SKOLAI, KAS NODOTA PAŠREIZĒJĀS VALODU PALĀTAS LIETOTĀJU OPOTENZARE RĪCĪBĀ PATIESĀ DAUDZFUNKCIONĀLĀ TELPĀ, KO VISI SKOLAS LIETOTĀJI VAR IZMANTOT, LAI MĀCĪTU VECĀKUS UN ĀRVALSTNIEKUS, KAS SAISTĪTI AR TERITORIJU, UN STARPTAUTISKIEM DALĪBNIEKIEM PAR AUDIO SADAĻAS MODERNIZĀCIJU JAUNA LALAKAGE PROJEKTORA IEGĀDEI AR ĀRVALSTU IESTĀDĒM, TOSTARP JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIEGLĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURĀ MŪSU VADOŠAIS INSTITŪTS VALSTS LĪMENĪ PIEDALĀS VIRTUĀLAJĀ KLĀTBŪTNĒ ILGTERMIŅA STUDENTIEM VAI PAGAIDU NEIESPĒJAMĪBAI AR IKDIENAS APMEKLĒJUMU VALSTS LĪMENĪ UN TIK DAUDZ VAIRĀK NEKĀ CITS OMPL (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS, LAI TIE VARĒTU MĀCĪT 2.0. OBIOTIVITARE DIGITĀLO VĀRTEJU ADMINISTRATĪVAJIEM PAKALPOJUMIEM TĪMEKĻA UN IEKŠĒJO SKOLU VAJADZĪBĀM LĪDZ SKOLAI, KAS NODOTA PAŠREIZĒJĀS VALODU PALĀTAS LIETOTĀJU OPOTENZARE RĪCĪBĀ PATIESĀ DAUDZFUNKCIONĀLĀ TELPĀ, KO VISI SKOLAS LIETOTĀJI VAR IZMANTOT, LAI MĀCĪTU VECĀKUS UN ĀRVALSTNIEKUS, KAS SAISTĪTI AR TERITORIJU, UN STARPTAUTISKIEM DALĪBNIEKIEM PAR AUDIO SADAĻAS MODERNIZĀCIJU JAUNA LALAKAGE PROJEKTORA IEGĀDEI AR ĀRVALSTU IESTĀDĒM, TOSTARP JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIEGLĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURĀ MŪSU VADOŠAIS INSTITŪTS VALSTS LĪMENĪ PIEDALĀS VIRTUĀLAJĀ KLĀTBŪTNĒ ILGTERMIŅA STUDENTIEM VAI PAGAIDU NEIESPĒJAMĪBAI AR IKDIENAS APMEKLĒJUMU VALSTS LĪMENĪ UN TIK DAUDZ VAIRĀK NEKĀ CITS OMPL (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS, LAI TIE VARĒTU MĀCĪT 2.0. OBIOTIVITARE DIGITĀLO VĀRTEJU ADMINISTRATĪVAJIEM PAKALPOJUMIEM TĪMEKĻA UN IEKŠĒJO SKOLU VAJADZĪBĀM LĪDZ SKOLAI, KAS NODOTA PAŠREIZĒJĀS VALODU PALĀTAS LIETOTĀJU OPOTENZARE RĪCĪBĀ PATIESĀ DAUDZFUNKCIONĀLĀ TELPĀ, KO VISI SKOLAS LIETOTĀJI VAR IZMANTOT, LAI MĀCĪTU VECĀKUS UN ĀRVALSTNIEKUS, KAS SAISTĪTI AR TERITORIJU, UN STARPTAUTISKIEM DALĪBNIEKIEM PAR AUDIO SADAĻAS MODERNIZĀCIJU JAUNA LALAKAGE PROJEKTORA IEGĀDEI AR ĀRVALSTU IESTĀDĒM, TOSTARP JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIEGLĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURĀ MŪSU VADOŠAIS INSTITŪTS VALSTS LĪMENĪ PIEDALĀS VIRTUĀLAJĀ KLĀTBŪTNĒ ILGTERMIŅA STUDENTIEM VAI PAGAIDU NEIESPĒJAMĪBAI AR IKDIENAS APMEKLĒJUMU VALSTS LĪMENĪ UN TIK DAUDZ VAIRĀK NEKĀ CITS OMPL (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДКРЕПИ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0. OBIOTIVITARE Е ЦИФРОВ ПОРТАЛ ЗА АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ В ПОЛЗА НА ИНТЕРНЕТ И ОТ ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩА ДО УЧИЛИЩЕТО, ПРЕДОСТАВЕН НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ OPOTENZARE НА НАСТОЯЩАТА ЕЗИКОВА КАМАРА В ИСТИНСКА МНОГОФУНКЦИОНАЛНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И ВЪНШНИ ЛИЦА, СВЪРЗАНИ С ТЕРИТОРИЯТА И С МЕЖДУНАРОДНИ АКТЬОРИ, ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА АУДИО СЕКЦИЯТА ЗА ЗАКУПУВАНЕ НА НОВ ПРОЕКТОР LALAKAGE С ЧУЖДЕСТРАННИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПО-СПЕЦИАЛНО В КОНТЕКСТА НА ПРОЕКТА ЗА ЛЕКО ОБРАЗОВАНИЕ, В КОЙТО ВОДЕЩИЯТ НИ ИНСТИТУТ НА НАЦИОНАЛНО НИВО УЧАСТВА ВЪВ ВИРТУАЛНО ПРИСЪСТВИЕ ЗА ДЪЛГОСРОЧНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ ПРИ ВРЕМЕННА НЕВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕЖЕДНЕВНО ПРИСЪСТВИЕ НА НАЦИОНАЛНО НИВО, И МНОГО ПОВЕЧЕ ОТ ДРУГ OPLIM (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДКРЕПИ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0. OBIOTIVITARE Е ЦИФРОВ ПОРТАЛ ЗА АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ В ПОЛЗА НА ИНТЕРНЕТ И ОТ ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩА ДО УЧИЛИЩЕТО, ПРЕДОСТАВЕН НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ OPOTENZARE НА НАСТОЯЩАТА ЕЗИКОВА КАМАРА В ИСТИНСКА МНОГОФУНКЦИОНАЛНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И ВЪНШНИ ЛИЦА, СВЪРЗАНИ С ТЕРИТОРИЯТА И С МЕЖДУНАРОДНИ АКТЬОРИ, ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА АУДИО СЕКЦИЯТА ЗА ЗАКУПУВАНЕ НА НОВ ПРОЕКТОР LALAKAGE С ЧУЖДЕСТРАННИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПО-СПЕЦИАЛНО В КОНТЕКСТА НА ПРОЕКТА ЗА ЛЕКО ОБРАЗОВАНИЕ, В КОЙТО ВОДЕЩИЯТ НИ ИНСТИТУТ НА НАЦИОНАЛНО НИВО УЧАСТВА ВЪВ ВИРТУАЛНО ПРИСЪСТВИЕ ЗА ДЪЛГОСРОЧНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ ПРИ ВРЕМЕННА НЕВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕЖЕДНЕВНО ПРИСЪСТВИЕ НА НАЦИОНАЛНО НИВО, И МНОГО ПОВЕЧЕ ОТ ДРУГ OPLIM (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДКРЕПИ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0. OBIOTIVITARE Е ЦИФРОВ ПОРТАЛ ЗА АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ В ПОЛЗА НА ИНТЕРНЕТ И ОТ ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩА ДО УЧИЛИЩЕТО, ПРЕДОСТАВЕН НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ OPOTENZARE НА НАСТОЯЩАТА ЕЗИКОВА КАМАРА В ИСТИНСКА МНОГОФУНКЦИОНАЛНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И ВЪНШНИ ЛИЦА, СВЪРЗАНИ С ТЕРИТОРИЯТА И С МЕЖДУНАРОДНИ АКТЬОРИ, ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА АУДИО СЕКЦИЯТА ЗА ЗАКУПУВАНЕ НА НОВ ПРОЕКТОР LALAKAGE С ЧУЖДЕСТРАННИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПО-СПЕЦИАЛНО В КОНТЕКСТА НА ПРОЕКТА ЗА ЛЕКО ОБРАЗОВАНИЕ, В КОЙТО ВОДЕЩИЯТ НИ ИНСТИТУТ НА НАЦИОНАЛНО НИВО УЧАСТВА ВЪВ ВИРТУАЛНО ПРИСЪСТВИЕ ЗА ДЪЛГОСРОЧНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ ПРИ ВРЕМЕННА НЕВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕЖЕДНЕВНО ПРИСЪСТВИЕ НА НАЦИОНАЛНО НИВО, И МНОГО ПОВЕЧЕ ОТ ДРУГ OPLIM (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT A 2.0 TANÍTÁS LEHETŐVÉ TÉTELÉBEN. OBIOTIVITARE DIGITÁLIS ÁTJÁRÓ ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK SZÁMÁRA AZ INTERNET ÉS A BELSŐ ISKOLÁK SZÁMÁRA AZ OPOTENZARE FELHASZNÁLÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ ISKOLA SZÁMÁRA EGY VALÓDI TÖBBCÉLÚ TEREMBEN, AMELYET MINDEN ISKOLAHASZNÁLÓ HASZNÁLHAT ARRA, HOGY MEGTANÍTSA A SZÜLŐKET ÉS A TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÜLSŐ SZEMÉLYEKET, VALAMINT A NEMZETKÖZI SZEREPLŐKET AZ ÚJ LALAKAGE PROJEKTOR KÜLFÖLDI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ MEGVÁSÁRLÁSA CÉLJÁBÓL AZ AUDIO RÉSZLEG KORSZERŰSÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE KÜLÖNÖSEN A KÖNNYŰ OKTATÁSI PROJEKTTEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, AMELYNEK NEMZETI SZINTEN VEZETŐ INTÉZETE RÉSZT VESZ A HOSSZÚ TÁVÚ HALLGATÓK VIRTUÁLIS JELENLÉTÉBEN VAGY A NEMZETI SZINTŰ NAPI RÉSZVÉTELLEL IDEIGLENES LEHETETLENSÉGBEN, ÉS ÍGY SOKKAL TÖBB, MINT EGY MÁSIK OIMPL (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT A 2.0 TANÍTÁS LEHETŐVÉ TÉTELÉBEN. OBIOTIVITARE DIGITÁLIS ÁTJÁRÓ ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK SZÁMÁRA AZ INTERNET ÉS A BELSŐ ISKOLÁK SZÁMÁRA AZ OPOTENZARE FELHASZNÁLÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ ISKOLA SZÁMÁRA EGY VALÓDI TÖBBCÉLÚ TEREMBEN, AMELYET MINDEN ISKOLAHASZNÁLÓ HASZNÁLHAT ARRA, HOGY MEGTANÍTSA A SZÜLŐKET ÉS A TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÜLSŐ SZEMÉLYEKET, VALAMINT A NEMZETKÖZI SZEREPLŐKET AZ ÚJ LALAKAGE PROJEKTOR KÜLFÖLDI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ MEGVÁSÁRLÁSA CÉLJÁBÓL AZ AUDIO RÉSZLEG KORSZERŰSÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE KÜLÖNÖSEN A KÖNNYŰ OKTATÁSI PROJEKTTEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, AMELYNEK NEMZETI SZINTEN VEZETŐ INTÉZETE RÉSZT VESZ A HOSSZÚ TÁVÚ HALLGATÓK VIRTUÁLIS JELENLÉTÉBEN VAGY A NEMZETI SZINTŰ NAPI RÉSZVÉTELLEL IDEIGLENES LEHETETLENSÉGBEN, ÉS ÍGY SOKKAL TÖBB, MINT EGY MÁSIK OIMPL (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT A 2.0 TANÍTÁS LEHETŐVÉ TÉTELÉBEN. OBIOTIVITARE DIGITÁLIS ÁTJÁRÓ ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK SZÁMÁRA AZ INTERNET ÉS A BELSŐ ISKOLÁK SZÁMÁRA AZ OPOTENZARE FELHASZNÁLÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ ISKOLA SZÁMÁRA EGY VALÓDI TÖBBCÉLÚ TEREMBEN, AMELYET MINDEN ISKOLAHASZNÁLÓ HASZNÁLHAT ARRA, HOGY MEGTANÍTSA A SZÜLŐKET ÉS A TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÜLSŐ SZEMÉLYEKET, VALAMINT A NEMZETKÖZI SZEREPLŐKET AZ ÚJ LALAKAGE PROJEKTOR KÜLFÖLDI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ MEGVÁSÁRLÁSA CÉLJÁBÓL AZ AUDIO RÉSZLEG KORSZERŰSÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE KÜLÖNÖSEN A KÖNNYŰ OKTATÁSI PROJEKTTEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, AMELYNEK NEMZETI SZINTEN VEZETŐ INTÉZETE RÉSZT VESZ A HOSSZÚ TÁVÚ HALLGATÓK VIRTUÁLIS JELENLÉTÉBEN VAGY A NEMZETI SZINTŰ NAPI RÉSZVÉTELLEL IDEIGLENES LEHETETLENSÉGBEN, ÉS ÍGY SOKKAL TÖBB, MINT EGY MÁSIK OIMPL (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACÚ LE MÚINTEOIRÍ AGUS LE DALTAÍ TEAGASC 2.0 A CHEADÚ. OBIOTIVITARE TAIRSEACH DHIGITEACH LE HAGHAIDH SEIRBHÍSÍ RIARACHÁIN AR MHAITHE LEIS AN NGRÉASÁN AGUS Ó SCOILEANNA INMHEÁNACHA GO DTÍ AN SCOIL A CHUIRTEAR AR FÁIL D’ÚSÁIDEOIRÍ OPOTENZARE DEN SEOMRA TEANGA REATHA I SEOMRA ILCHUSPÓIREACH AR FÉIDIR LE GACH ÚSÁIDEOIR SCOILE É A ÚSÁID CHUN TUISMITHEOIRÍ AGUS SEACHTRACHA A MHÚINEADH ATÁ NASCTHA LEIS AN GCRÍOCH AGUS LE GNÍOMHAITHE IDIRNÁISIÚNTA MAIDIR LEIS AN ROINN FUAIME A UASGHRÁDÚ CHUN TEILGEOIR LALAKAGE NUA A CHEANNACH LE HINSTITIÚIDÍ EACHTRACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR, GO HÁIRITHE, I GCOMHTHÉACS AN TIONSCADAIL OIDEACHAIS ÉADROIM, A BHFUIL ÁR BPRÍOMH-INSTITIÚID AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA RANNPHÁIRTEACH I LÁITHREACHT FHÍORÚIL DO MHIC LÉINN FADTÉARMACHA NÓ I DODHÉANTACHT SHEALADACH LE FREASTAL LAETHÚIL AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA, AGUS I BHFAD NÍOS MÓ NÁ OENIM EILE (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACÚ LE MÚINTEOIRÍ AGUS LE DALTAÍ TEAGASC 2.0 A CHEADÚ. OBIOTIVITARE TAIRSEACH DHIGITEACH LE HAGHAIDH SEIRBHÍSÍ RIARACHÁIN AR MHAITHE LEIS AN NGRÉASÁN AGUS Ó SCOILEANNA INMHEÁNACHA GO DTÍ AN SCOIL A CHUIRTEAR AR FÁIL D’ÚSÁIDEOIRÍ OPOTENZARE DEN SEOMRA TEANGA REATHA I SEOMRA ILCHUSPÓIREACH AR FÉIDIR LE GACH ÚSÁIDEOIR SCOILE É A ÚSÁID CHUN TUISMITHEOIRÍ AGUS SEACHTRACHA A MHÚINEADH ATÁ NASCTHA LEIS AN GCRÍOCH AGUS LE GNÍOMHAITHE IDIRNÁISIÚNTA MAIDIR LEIS AN ROINN FUAIME A UASGHRÁDÚ CHUN TEILGEOIR LALAKAGE NUA A CHEANNACH LE HINSTITIÚIDÍ EACHTRACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR, GO HÁIRITHE, I GCOMHTHÉACS AN TIONSCADAIL OIDEACHAIS ÉADROIM, A BHFUIL ÁR BPRÍOMH-INSTITIÚID AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA RANNPHÁIRTEACH I LÁITHREACHT FHÍORÚIL DO MHIC LÉINN FADTÉARMACHA NÓ I DODHÉANTACHT SHEALADACH LE FREASTAL LAETHÚIL AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA, AGUS I BHFAD NÍOS MÓ NÁ OENIM EILE (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACÚ LE MÚINTEOIRÍ AGUS LE DALTAÍ TEAGASC 2.0 A CHEADÚ. OBIOTIVITARE TAIRSEACH DHIGITEACH LE HAGHAIDH SEIRBHÍSÍ RIARACHÁIN AR MHAITHE LEIS AN NGRÉASÁN AGUS Ó SCOILEANNA INMHEÁNACHA GO DTÍ AN SCOIL A CHUIRTEAR AR FÁIL D’ÚSÁIDEOIRÍ OPOTENZARE DEN SEOMRA TEANGA REATHA I SEOMRA ILCHUSPÓIREACH AR FÉIDIR LE GACH ÚSÁIDEOIR SCOILE É A ÚSÁID CHUN TUISMITHEOIRÍ AGUS SEACHTRACHA A MHÚINEADH ATÁ NASCTHA LEIS AN GCRÍOCH AGUS LE GNÍOMHAITHE IDIRNÁISIÚNTA MAIDIR LEIS AN ROINN FUAIME A UASGHRÁDÚ CHUN TEILGEOIR LALAKAGE NUA A CHEANNACH LE HINSTITIÚIDÍ EACHTRACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR, GO HÁIRITHE, I GCOMHTHÉACS AN TIONSCADAIL OIDEACHAIS ÉADROIM, A BHFUIL ÁR BPRÍOMH-INSTITIÚID AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA RANNPHÁIRTEACH I LÁITHREACHT FHÍORÚIL DO MHIC LÉINN FADTÉARMACHA NÓ I DODHÉANTACHT SHEALADACH LE FREASTAL LAETHÚIL AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA, AGUS I BHFAD NÍOS MÓ NÁ OENIM EILE (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HJÄLPA LÄRARE OCH ELEVER ATT TILLÅTA UNDERVISNING 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL INGÅNG FÖR ADMINISTRATIVA TJÄNSTER TILL FÖRMÅN FÖR WEBBEN OCH FRÅN INTERNA SKOLOR TILL SKOLAN SOM STÄLLS TILL FÖRFOGANDE FÖR ANVÄNDARNA OPOTENZARE AV DEN NUVARANDE SPRÅKKAMMAREN I ETT VERKLIGT MULTIFUNKTIONSRUM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA SKOLANVÄNDARE FÖR ATT UNDERVISA FÖRÄLDRAR OCH EXTERNA MED ANKNYTNING TILL TERRITORIET OCH TILL INTERNATIONELLA AKTÖRER OM UPPGRADERING AV LJUDAVDELNINGEN FÖR INKÖP AV EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR MED UTLÄNDSKA INSTITUTIONER, SÄRSKILT INOM RAMEN FÖR PROJEKTET FÖR LJUSUTBILDNING, DÄR VÅRT LEDANDE INSTITUT PÅ NATIONELL NIVÅ DELTAR I VIRTUELL NÄRVARO FÖR LÅNGTIDSSTUDENTER ELLER TILLFÄLLIGT OMÖJLIGT MED DAGLIG NÄRVARO PÅ NATIONELL NIVÅ, OCH SÅ MYCKET MER ÄN ETT ANNAT OIMPLMEN (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HJÄLPA LÄRARE OCH ELEVER ATT TILLÅTA UNDERVISNING 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL INGÅNG FÖR ADMINISTRATIVA TJÄNSTER TILL FÖRMÅN FÖR WEBBEN OCH FRÅN INTERNA SKOLOR TILL SKOLAN SOM STÄLLS TILL FÖRFOGANDE FÖR ANVÄNDARNA OPOTENZARE AV DEN NUVARANDE SPRÅKKAMMAREN I ETT VERKLIGT MULTIFUNKTIONSRUM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA SKOLANVÄNDARE FÖR ATT UNDERVISA FÖRÄLDRAR OCH EXTERNA MED ANKNYTNING TILL TERRITORIET OCH TILL INTERNATIONELLA AKTÖRER OM UPPGRADERING AV LJUDAVDELNINGEN FÖR INKÖP AV EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR MED UTLÄNDSKA INSTITUTIONER, SÄRSKILT INOM RAMEN FÖR PROJEKTET FÖR LJUSUTBILDNING, DÄR VÅRT LEDANDE INSTITUT PÅ NATIONELL NIVÅ DELTAR I VIRTUELL NÄRVARO FÖR LÅNGTIDSSTUDENTER ELLER TILLFÄLLIGT OMÖJLIGT MED DAGLIG NÄRVARO PÅ NATIONELL NIVÅ, OCH SÅ MYCKET MER ÄN ETT ANNAT OIMPLMEN (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HJÄLPA LÄRARE OCH ELEVER ATT TILLÅTA UNDERVISNING 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL INGÅNG FÖR ADMINISTRATIVA TJÄNSTER TILL FÖRMÅN FÖR WEBBEN OCH FRÅN INTERNA SKOLOR TILL SKOLAN SOM STÄLLS TILL FÖRFOGANDE FÖR ANVÄNDARNA OPOTENZARE AV DEN NUVARANDE SPRÅKKAMMAREN I ETT VERKLIGT MULTIFUNKTIONSRUM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA SKOLANVÄNDARE FÖR ATT UNDERVISA FÖRÄLDRAR OCH EXTERNA MED ANKNYTNING TILL TERRITORIET OCH TILL INTERNATIONELLA AKTÖRER OM UPPGRADERING AV LJUDAVDELNINGEN FÖR INKÖP AV EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR MED UTLÄNDSKA INSTITUTIONER, SÄRSKILT INOM RAMEN FÖR PROJEKTET FÖR LJUSUTBILDNING, DÄR VÅRT LEDANDE INSTITUT PÅ NATIONELL NIVÅ DELTAR I VIRTUELL NÄRVARO FÖR LÅNGTIDSSTUDENTER ELLER TILLFÄLLIGT OMÖJLIGT MED DAGLIG NÄRVARO PÅ NATIONELL NIVÅ, OCH SÅ MYCKET MER ÄN ETT ANNAT OIMPLMEN (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJAID JA ÜLIÕPILASI, ET VÕIMALDADA ÕPETAMIST 2.0. OBIOTIVITARE – DIGIVÄRAV HALDUSTEENUSTE JAOKS VEEBI JA SISEKOOLIDEST KOOLINI, MIS ANTAKSE PRAEGUSE KEELEKOJA KASUTAJATE KÄSUTUSSE OPOTENZARE TÕELISES MITMEOTSTARBELISES RUUMIS, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KOOLIKASUTAJAD, ET ÕPETADA PIIRKONNA JA RAHVUSVAHELISTE OSALEJATEGA SEOTUD VANEMAID JA VÄLISEID ISIKUID HELILÕIGU UUENDAMISEL, ET OSTA UUS LALAKAGE PROJEKTOR KOOS VÄLISASUTUSTEGA, SEALHULGAS EELKÕIGE SEOSES VALGUSHARIDUSE PROJEKTIGA, MILLE RAAMES OSALEB MEIE JUHTIV INSTITUUT RIIKLIKUL TASANDIL VIRTUAALSES KOHALOLEKUS PIKAAJALISTELE ÜLIÕPILASTELE VÕI ON AJUTISELT VÕIMATU IGAPÄEVASELT OSALEDA RIIGI TASANDIL, JA NII PALJU ROHKEM KUI TEINE OIMPLEN (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJAID JA ÜLIÕPILASI, ET VÕIMALDADA ÕPETAMIST 2.0. OBIOTIVITARE – DIGIVÄRAV HALDUSTEENUSTE JAOKS VEEBI JA SISEKOOLIDEST KOOLINI, MIS ANTAKSE PRAEGUSE KEELEKOJA KASUTAJATE KÄSUTUSSE OPOTENZARE TÕELISES MITMEOTSTARBELISES RUUMIS, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KOOLIKASUTAJAD, ET ÕPETADA PIIRKONNA JA RAHVUSVAHELISTE OSALEJATEGA SEOTUD VANEMAID JA VÄLISEID ISIKUID HELILÕIGU UUENDAMISEL, ET OSTA UUS LALAKAGE PROJEKTOR KOOS VÄLISASUTUSTEGA, SEALHULGAS EELKÕIGE SEOSES VALGUSHARIDUSE PROJEKTIGA, MILLE RAAMES OSALEB MEIE JUHTIV INSTITUUT RIIKLIKUL TASANDIL VIRTUAALSES KOHALOLEKUS PIKAAJALISTELE ÜLIÕPILASTELE VÕI ON AJUTISELT VÕIMATU IGAPÄEVASELT OSALEDA RIIGI TASANDIL, JA NII PALJU ROHKEM KUI TEINE OIMPLEN (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJAID JA ÜLIÕPILASI, ET VÕIMALDADA ÕPETAMIST 2.0. OBIOTIVITARE – DIGIVÄRAV HALDUSTEENUSTE JAOKS VEEBI JA SISEKOOLIDEST KOOLINI, MIS ANTAKSE PRAEGUSE KEELEKOJA KASUTAJATE KÄSUTUSSE OPOTENZARE TÕELISES MITMEOTSTARBELISES RUUMIS, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KOOLIKASUTAJAD, ET ÕPETADA PIIRKONNA JA RAHVUSVAHELISTE OSALEJATEGA SEOTUD VANEMAID JA VÄLISEID ISIKUID HELILÕIGU UUENDAMISEL, ET OSTA UUS LALAKAGE PROJEKTOR KOOS VÄLISASUTUSTEGA, SEALHULGAS EELKÕIGE SEOSES VALGUSHARIDUSE PROJEKTIGA, MILLE RAAMES OSALEB MEIE JUHTIV INSTITUUT RIIKLIKUL TASANDIL VIRTUAALSES KOHALOLEKUS PIKAAJALISTELE ÜLIÕPILASTELE VÕI ON AJUTISELT VÕIMATU IGAPÄEVASELT OSALEDA RIIGI TASANDIL, JA NII PALJU ROHKEM KUI TEINE OIMPLEN (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
BRESCIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): BRESCIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q1883893 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL MULTIMEDIA CLASSROOMS |
Project Q1883893 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
18 June 2016
0 references
22 December 2016
0 references
30 December 2016
0 references
LICEO SCIENZE UMANE F. DE ANDRE'
0 references
45°32'23.28"N, 10°13'12.07"E
0 references
IL PROGETTO SI PONE COME OBIETTIVO PRIMARIO QUELLO DI SUPPORTARE DOCENTI E STUDENTI PER PERMETTERE UNA DIDATTICA 2.0. OBIETTIVIOCREARE UNO SPORTELLO DIGITALE PER I SERVIZI AMMINISTRATIVI A VANTAGGIO DELLUTENZA ACCESSIBILE DA WEB E DA POSTAZIONI INTERNE ALLA SCUOLA MESSE A DISPOSIZIONE DEGLI UTENTI OPOTENZIARE LATTUALE AULA LINGUISTICA IN UNA VERA E PROPRIA SALA MULTIFUNZIONALE UTILIZZABILE DA TUTTI GLI UTENTI DELLA SCUOLA STUDENTI DOCENTI GENITORI E REALT ESTERNE LEGATE AL TERRITORIO NONCH AD ATTORI INTERNAZIONALI IL POTENZIAMENTO DELLA SEZIONE AUDIO LACQUISTO DI UN NUOVO PROIETTORE LAMPFREE LAGGIUNTA DI WEBCAM PERMETTERANNO INTERAZIONI A DISTANZA CONTATTI DAL VIVO CON ISTITUTI ESTERI NAZIONALI ANCHE E SOPRATTUTTO NELLAMBITO DELLIMPORTANTISSIMO PROGETTO DI EDUCAZIONE ALLA LEGALIT DI CUI IL NOSTRO ISTITUTO ATTORE DI PRIMO PIANO A LIVELLO NAZIONALE PARTECIPAZIONE IN PRESENZA VIRTUALE A STUDENTI LUNGODEGENTI O IN TEMPORANEA IMPOSSIBILIT ALLA FREQUENZA GIORNALIERA E TANTO ALTRO OIMPLEMEN (Italian)
0 references
THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO SUPPORT TEACHERS AND STUDENTS TO ALLOW TEACHING 2.0. OBIOTIVITARE A DIGITAL GATEWAY FOR ADMINISTRATIVE SERVICES FOR THE BENEFIT OF THE WEB AND FROM INTERNAL SCHOOLS TO THE SCHOOL PUT AT THE DISPOSAL OF USERS OPOTENZARE OF THE CURRENT LANGUAGE CHAMBER IN A TRUE MULTIPURPOSE ROOM WHICH CAN BE USED BY ALL SCHOOL USERS TO TEACH PARENTS AND EXTERNALS LINKED TO THE TERRITORY AND TO INTERNATIONAL ACTORS ON THE UPGRADING OF THE AUDIO SECTION FOR THE PURCHASE OF A NEW LALAKAGE PROJECTOR WITH FOREIGN INSTITUTIONS, INCLUDING, IN PARTICULAR, IN THE CONTEXT OF THE LIGHT EDUCATION PROJECT, OF WHICH OUR LEADING INSTITUTE AT NATIONAL LEVEL PARTICIPATION IN VIRTUAL PRESENCE FOR LONG-TERM STUDENTS OR IN TEMPORARY IMPOSSIBILITY WITH DAILY ATTENDANCE AT NATIONAL LEVEL, AND SO MUCH MORE THAN ANOTHER OIMPLMEN (English)
0 references
L’OBJECTIF PREMIER DU PROJET EST D’AIDER LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES À PERMETTRE UN 2.0 DIDACTIQUE. OBJECTIF UNE PASSERELLE NUMÉRIQUE POUR LES SERVICES ADMINISTRATIFS AU BÉNÉFICE DE SUUTENCE ACCESSIBLE À PARTIR DU WEB ET DE L’INTÉRIEUR DE L’ÉCOLE MISE À LA DISPOSITION DES UTILISATEURS OU POUR RENFORCER LA SALLE DE CLASSE DE LANGUE ACTUELLE DANS UNE VÉRITABLE SALLE MULTIFONCTIONNELLE UTILISABLE PAR TOUS LES UTILISATEURS DES ÉLÈVES ENSEIGNANT LES PARENTS ET LA RÉALITÉ EXTERNE LIÉE AU TERRITOIRE AINSI QU’AUX ACTEURS INTERNATIONAUX LE RENFORCEMENT DE LA SECTION AUDIO L’ACHAT D’UN NOUVEAU PROJECTEUR LAMPFREE L’AJOUT DE WEBCAMS PERMETTRA DES INTERACTIONS À DISTANCE AVEC LES INSTITUTS NATIONAUX ÉTRANGERS AUSSI ET SURTOUT DANS LE CADRE DU PROJET D’ÉDUCATION À LA LOI DONT NOTRE ACTEUR PRINCIPAL AU NIVEAU NATIONAL PARTICIPATION EN PRÉSENCE VIRTUELLE AUX ÉTUDIANTS DE LONGUE DURÉE OU DANS L’IMPOSSIBILITÉ TEMPORAIRE À LA FRÉQUENTATION QUOTIDIENNE ET BEAUCOUP PLUS OIMPLEM (French)
10 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT ALS HOOFDDOEL LEERKRACHTEN EN STUDENTEN TE ONDERSTEUNEN BIJ HET TOESTAAN VAN EEN DIDACTISCHE 2.0. STREVEN NAAR EEN DIGITALE TOEGANGSPOORT VOOR ADMINISTRATIEVE DIENSTEN TEN BEHOEVE VAN SUUTENCE DIE TOEGANKELIJK IS VIA HET WEB EN VAN BINNEN DE SCHOOL DIE TER BESCHIKKING VAN DE GEBRUIKERS WORDT GESTELD, OF OM HET HUIDIGE TAALKLASLOKAAL TE VERSTERKEN IN EEN ECHTE MULTIFUNCTIONELE RUIMTE DIE KAN WORDEN GEBRUIKT DOOR ALLE GEBRUIKERS VAN DE SCHOOLSTUDENTEN DIE OUDERS ONDERWIJZEN EN EXTERNE REALITEIT IN VERBAND MET HET GRONDGEBIED, ALSMEDE VOOR INTERNATIONALE ACTOREN, DE AANKOOP VAN EEN NIEUWE LAMPFREE-PROJECTOR, DE TOEVOEGING VAN WEBCAMS, ZAL OOK OP AFSTAND INTERACTIES MOGELIJK MAKEN LIVE CONTACTEN MET NATIONALE BUITENLANDSE INSTITUTEN, EN MET NAME IN HET KADER VAN HET JURIDISCHE ONDERWIJSPROJECT WAARVAN ONZE LEIDENDE ACTOR OP NATIONAAL NIVEAU DEELNEEMT AAN VIRTUELE AANWEZIGHEID VOOR LANGDURIGE STUDENTEN OF IN TIJDELIJKE ONMOGELIJKHEID VOOR DAGELIJKS BEZOEK EN VEEL MEER OIMPLEMEN (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS PROJEKT HAT ALS VORRANGIGES ZIEL DIE UNTERSTÜTZUNG VON LEHRERN UND SCHÜLERN, UM EINE DIDAKTISCHE 2,0 ZU ERMÖGLICHEN. ZIEL EINES DIGITALEN ZUGANGSTORS FÜR VERWALTUNGSDIENSTE ZUM NUTZEN VON SUUTENCE, DAS ÜBER DAS INTERNET UND VON DER SCHULE AUS ZUGÄNGLICH IST, ODER UM DEN AKTUELLEN SPRACHUNTERRICHT IN EINEM ECHTEN MULTIFUNKTIONALEN RAUM ZU STÄRKEN, DER VON ALLEN NUTZERN DER SCHÜLER, DIE ELTERN UND EXTERNE REALITÄT IM ZUSAMMENHANG MIT DEM TERRITORIUM UNTERRICHTEN, GENUTZT WERDEN KANN, SOWIE FÜR INTERNATIONALE AKTEURE DIE STÄRKUNG DES AUDIO-BEREICHS DER KAUF EINES NEUEN LAMPFREE-PROJEKTORS DURCH DIE ERGÄNZUNG VON WEBCAMS ERMÖGLICHT WIRD FERNINTERAKTIONEN LIVE-KONTAKTE MIT NATIONALEN AUSLÄNDISCHEN INSTITUTEN AUCH UND VOR ALLEM IM RAHMEN DES PROJEKTS DER BILDUNG ZU LEGAL, VON DENEN UNSER FÜHRENDER AKTEUR AUF NATIONALER EBENE TEILNAHME AN DER VIRTUELLEN PRÄSENZ FÜR LANGZEITSTUDIERENDE ODER IN VORÜBERGEHENDER UNMÖGLICHKEIT ZUR TÄGLICHEN TEILNAHME UND VIEL MEHR OIMEN (German)
23 December 2021
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL APOYAR A PROFESORES Y ESTUDIANTES PARA PERMITIR UNA DIDÁCTICA 2.0. OBJETIVO DE UNA PASARELA DIGITAL PARA SERVICIOS ADMINISTRATIVOS EN BENEFICIO DE SUUTENCE ACCESIBLE DESDE LA WEB Y DESDE EL INTERIOR DE LA ESCUELA PUESTA A DISPOSICIÓN DE LOS USUARIOS O PARA FORTALECER EL ACTUAL AULA DE IDIOMAS EN UNA SALA MULTIFUNCIONAL REAL UTILIZABLE POR TODOS LOS USUARIOS DE LOS ESTUDIANTES ESCOLARES ENSEÑANDO A LOS PADRES Y LA REALIDAD EXTERNA RELACIONADA CON EL TERRITORIO, ASÍ COMO A ACTORES INTERNACIONALES EL FORTALECIMIENTO DE LA SECCIÓN DE AUDIO LA COMPRA DE UN NUEVO PROYECTO LAMPFREE O LA ADICIÓN DE WEBCAMS PERMITIRÁ INTERACCIONES REMOTAS EN VIVO CONTACTOS CON INSTITUTOS NACIONALES EXTRANJEROS TAMBIÉN Y ESPECIALMENTE EN EL MARCO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN A LA LEY DEL QUE NUESTRO ACTOR LÍDER A NIVEL NACIONAL PARTICIPA EN PRESENCIA VIRTUAL A ESTUDIANTES DE LARGA DURACIÓN O EN IMPOSIBILIDAD TEMPORAL DE ASISTENCIA DIARIA Y MUCHO MÁS OIMPLEM (Spanish)
23 January 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT STØTTE LÆRERE OG STUDERENDE, SÅ DE KAN UNDERVISE 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL PORTAL FOR ADMINISTRATIVE TJENESTER TIL GAVN FOR INTERNETTET OG FRA INTERNE SKOLER TIL SKOLEN, DER STILLES TIL RÅDIGHED FOR BRUGERNE OPOTENZARE I DET NUVÆRENDE SPROGKAMMER I ET ÆGTE MULTIFUNKTIONSLOKALE, SOM KAN ANVENDES AF ALLE SKOLEBRUGERE TIL AT UNDERVISE FORÆLDRE OG EKSTERNE MED TILKNYTNING TIL OMRÅDET OG TIL INTERNATIONALE AKTØRER OM OPGRADERING AF LYDSEKTIONEN TIL KØB AF EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR HOS UDENLANDSKE INSTITUTIONER, HERUNDER NAVNLIG I FORBINDELSE MED LYSUDDANNELSESPROJEKTET, HVOR VORES FØRENDE INSTITUT PÅ NATIONALT PLAN DELTAGER I VIRTUEL TILSTEDEVÆRELSE FOR LANGTIDSSTUDERENDE ELLER I MIDLERTIDIG UMULIGHED MED DAGLIG DELTAGELSE PÅ NATIONALT PLAN OG SÅ MEGET MERE END EN ANDEN OIMPLEN (Danish)
3 July 2022
0 references
Ο ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΕΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΏΣΤΕ ΝΑ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΔΥΝΑΤΉ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ 2.0. OBIOTIVITARE ΜΙΑ ΨΗΦΙΑΚΉ ΠΎΛΗ ΓΙΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΠΡΟΣ ΌΦΕΛΟΣ ΤΟΥ ΔΙΑΔΙΚΤΎΟΥ ΚΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΕΣΩΤΕΡΙΚΆ ΣΧΟΛΕΊΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΟΥ ΤΊΘΕΤΑΙ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΤΩΝ ΧΡΗΣΤΏΝ OPOTENZARE ΤΟΥ ΣΗΜΕΡΙΝΟΎ ΓΛΩΣΣΙΚΟΎ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΊΟΥ ΣΕ ΜΙΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΑΊΘΟΥΣΑ ΠΟΛΛΑΠΛΏΝ ΧΡΉΣΕΩΝ, Η ΟΠΟΊΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΕΊ ΑΠΌ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΧΡΉΣΤΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΓΙΑ ΝΑ ΔΙΔΆΞΟΥΝ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΎΣ ΣΥΝΕΡΓΆΤΕΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ ΚΑΙ ΣΕ ΔΙΕΘΝΕΊΣ ΦΟΡΕΊΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΒΆΘΜΙΣΗ ΤΟΥ ΗΧΗΤΙΚΟΎ ΤΜΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΓΟΡΆ ΕΝΌΣ ΝΈΟΥ ΠΡΟΒΟΛΈΑ LALAKAGE ΜΕ ΞΈΝΑ ΙΔΡΎΜΑΤΑ, ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΜΈΝΩΝ, ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΕΛΑΦΡΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΤΟ ΚΟΡΥΦΑΊΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΓΙΑ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΜΑΚΡΆΣ ΔΙΑΡΚΕΊΑΣ Ή ΣΕ ΠΡΟΣΩΡΙΝΉ ΑΔΥΝΑΜΊΑ ΜΕ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΠΑΡΑΚΟΛΟΎΘΗΣΗ ΣΕ ΕΘΝΙΚΌ ΕΠΊΠΕΔΟ, ΚΑΙ ΠΟΛΎ ΠΕΡΙΣΣΌΤΕΡΟ ΑΠΌ ΆΛΛΟ OIMPL. (Greek)
3 July 2022
0 references
GLAVNI JE CILJ PROJEKTA PRUŽITI POTPORU NASTAVNICIMA I STUDENTIMA KAKO BI SE OMOGUĆILO PODUČAVANJE 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PRISTUPNIK ZA ADMINISTRATIVNE USLUGE U KORIST WEBA I OD INTERNIH ŠKOLA DO ŠKOLE STAVLJA NA RASPOLAGANJE KORISNICIMA OPOTENZARE SADAŠNJE JEZIČNE KOMORE U PRAVOJ VIŠENAMJENSKOJ PROSTORIJI KOJU SVI KORISNICI ŠKOLE MOGU KORISTITI ZA PODUČAVANJE RODITELJA I VANJSKIH SURADNIKA POVEZANIH S TERITORIJEM I MEĐUNARODNIM AKTERIMA O NADOGRADNJI AUDIO SEKCIJE ZA KUPNJU NOVOG PROJEKTORA LALAKAGE SA STRANIM INSTITUCIJAMA, UKLJUČUJUĆI POSEBNO U KONTEKSTU PROJEKTA SVJETLOSNOG OBRAZOVANJA, ČIJI JE VODEĆI INSTITUT NA NACIONALNOJ RAZINI SUDJELOVANJE U VIRTUALNOJ PRISUTNOSTI ZA DUGOROČNE STUDENTE ILI U PRIVREMENOJ NEMOGUĆNOSTI UZ SVAKODNEVNO POHAĐANJE NA NACIONALNOJ RAZINI, I TO MNOGO VIŠE OD DRUGOG OIMPLMEN (Croatian)
3 July 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A SPRIJINI PROFESORII ȘI ELEVII SĂ PERMITĂ PREDAREA 2.0. OBIOTIVITARE UN PORTAL DIGITAL PENTRU SERVICII ADMINISTRATIVE ÎN BENEFICIUL INTERNETULUI ȘI DE LA ȘCOLILE INTERNE LA ȘCOALA PUSĂ LA DISPOZIȚIA UTILIZATORILOR OPOTENZARE DIN ACTUALA CAMERĂ LINGVISTICĂ ÎNTR-O SALĂ CU ADEVĂRAT MULTIFUNCȚIONALĂ, CARE POATE FI UTILIZATĂ DE TOȚI UTILIZATORII ȘCOLII PENTRU A PREDA PĂRINȚILOR ȘI EXTERNILOR LEGAȚI DE TERITORIU ȘI DE ACTORII INTERNAȚIONALI CU PRIVIRE LA MODERNIZAREA SECȚIUNII AUDIO PENTRU ACHIZIȚIONAREA UNUI NOU PROIECTOR LALAKAGE CU INSTITUȚII STRĂINE, INCLUSIV, ÎN SPECIAL, ÎN CONTEXTUL PROIECTULUI DE EDUCAȚIE UȘOARĂ, DIN CARE INSTITUTUL NOSTRU PRINCIPAL LA NIVEL NAȚIONAL PARTICIPĂ LA PREZENȚA VIRTUALĂ A STUDENȚILOR PE TERMEN LUNG SAU ÎN IMPOSIBILITATEA TEMPORARĂ CU PARTICIPAREA ZILNICĂ LA NIVEL NAȚIONAL ȘI MULT MAI MULT DECÂT UN ALT OIMPLMEN (Romanian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ UČITEĽOV A ŠTUDENTOV, ABY UMOŽNILI VÝUČBU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNA BRÁNA PRE ADMINISTRATÍVNE SLUŽBY V PROSPECH WEBU A OD INTERNÝCH ŠKÔL PO ŠKOLU, KTORÁ JE K DISPOZÍCII POUŽÍVATEĽOM OPOTENZARE SÚČASNEJ JAZYKOVEJ KOMORY V SKUTOČNEJ VIACÚČELOVEJ MIESTNOSTI, KTORÚ MÔŽU POUŽÍVAŤ VŠETCI POUŽÍVATELIA ŠKÔL NA VÝUČBU RODIČOV A EXTERNÝCH PRACOVNÍKOV SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A S MEDZINÁRODNÝMI AKTÉRMI NA MODERNIZÁCII AUDIO SEKCIE NA NÁKUP NOVÉHO PROJEKTORA LALAKAGE SO ZAHRANIČNÝMI INŠTITÚCIAMI, NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S DENNOU NÁVŠTEVNOSŤOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO NAJMÄ V KONTEXTE PROJEKTU ĽAHKÉHO VZDELÁVANIA, KTORÉHO POPREDNÝ INŠTITÚT NA VNÚTROŠTÁTNEJ ÚROVNI SA ZÚČASTŇUJE NA VIRTUÁLNEJ PRÍTOMNOSTI PRE DLHODOBÝCH ŠTUDENTOV ALEBO V DOČASNEJ NEMOŽNOSTI S KAŽDODENNOU DOCHÁDZKOU NA NÁRODNEJ ÚROVNI, A TO OVEĽA VIAC AKO INÝ OIMPLEN (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JAPPOĠĠJA LILL-GĦALLIEMA U LILL-ISTUDENTI BIEX JIPPERMETTU T-TAGĦLIM 2.0. OBIOTIVITARE PORTAL DIĠITALI GĦAS-SERVIZZI AMMINISTRATTIVI GĦALL-BENEFIĊĊJU TAL-WEB U MILL-ISKEJJEL INTERNI GĦALL-ISKOLA MQIEGĦDA GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-UTENTI OPOTENZARE TAL-KAMRA TAL-LINGWA ATTWALI F’KAMRA VERA BI SKOPIJIET MULTIPLI LI TISTA’ TINTUŻA MILL-UTENTI KOLLHA TAL-ISKEJJEL BIEX JGĦALLMU LILL-ĠENITURI U L-ESTERNI MARBUTA MAT-TERRITORJU U LILL-ATTURI INTERNAZZJONALI DWAR L-AĠĠORNAMENT TAT-TAQSIMA TAL-AWDJO GĦAX-XIRI TA’ PROJETTUR LALAKAGE ĠDID MA’ ISTITUZZJONIJIET BARRANIN, INKLUŻ, B’MOD PARTIKOLARI, FIL-KUNTEST TAL-PROĠETT EDUKATTIV ĦAFIF, LI TIEGĦU L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI, U GĦALHEKK L-ISTITUT EWLIENI TAGĦNA FIL-LIVELL NAZZJONALI JIPPARTEĊIPA FIL-PREŻENZA VIRTWALI GĦAL STUDENTI FIT-TUL JEW F’IMPOSSIBBILTÀ TEMPORANJA B’ATTENDENZA TA’ KULJUM FIL-LIVELL NAZZJONALI (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É APOIAR PROFESSORES E ALUNOS A PERMITIR O ENSINO 2.0. OBIOTIVITARE UM PORTAL DIGITAL PARA SERVIÇOS ADMINISTRATIVOS EM BENEFÍCIO DA WEB E DE ESCOLAS INTERNAS PARA A ESCOLA COLOCAR À DISPOSIÇÃO DOS UTENTES OPOTENZARE DA ATUAL SALA DE IDIOMAS EM UMA VERDADEIRA SALA POLIVALENTE QUE PODE SER USADO POR TODOS OS UTENTES DA ESCOLA PARA ENSINAR PAIS E EXTERNOS LIGADOS AO TERRITÓRIO E A ATORES INTERNACIONAIS SOBRE A ATUALIZAÇÃO DA SECÇÃO DE ÁUDIO PARA A COMPRA DE UM NOVO PROJETOR LALAKAGE COM INSTITUIÇÕES ESTRANGEIRAS, INCLUINDO, EM PARTICULAR, NO CONTEXTO DO PROJETO DE EDUCAÇÃO LEVE, DO QUAL O NOSSO PRINCIPAL INSTITUTO A NÍVEL NACIONAL PARTICIPAÇÃO EM PRESENÇA VIRTUAL PARA ESTUDANTES DE LONGO PRAZO OU EM IMPOSSIBILIDADE TEMPORÁRIA COM FREQUÊNCIA DIÁRIA A NÍVEL NACIONAL, E MUITO MAIS DO QUE OUTRO OIMPLM (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON TUKEA OPETTAJIA JA OPISKELIJOITA OPETUKSEN MAHDOLLISTAMISESSA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITAALISTA PALVELUVÄYLÄÄ, JOKA TARJOAA VERKKOA JA SISÄISIÄ KOULUJA PALVELEVIA HALLINNOLLISIA PALVELUJA JA JOKA ON ASETETTU KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN NYKYISEN KIELIKAMMION KÄYTTÄJIEN KÄYTTÖÖN TODELLISESSA MONIKÄYTTÖISESSÄ HUONEESSA, JOTA KAIKKI KOULUJEN KÄYTTÄJÄT VOIVAT KÄYTTÄÄ OPETTAAKSEEN ALUEELLE LIITTYVIÄ VANHEMPIA JA ULKOPUOLISIA HENKILÖITÄ JA KANSAINVÄLISIÄ TOIMIJOITA AUDIOOSION PÄIVITTÄMISESSÄ UUDEN LALAKAGE-PROJEKTORIN HANKKIMISEKSI ULKOMAISTEN LAITOSTEN KANSSA, MUKAAN LUKIEN ERITYISESTI VALOKOULUTUSHANKKEEN YHTEYDESSÄ, JONKA JOHTAVA KANSALLISEN TASON INSTITUUTTI OSALLISTUU VIRTUAALISEEN LÄSNÄOLOON PITKÄAIKAISILLE OPISKELIJOILLE TAI TILAPÄISEEN MAHDOTTOMUUTEEN PÄIVITTÄISELLÄ OSALLISTUMISELLA KANSALLISELLA TASOLLA, JA NIIN PALJON ENEMMÄN KUIN TOINEN OIMPLMEN (Finnish)
3 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST WSPIERANIE NAUCZYCIELI I UCZNIÓW, ABY UMOŻLIWIĆ NAUCZANIE 2.0. OBIOTIVITARE TO PORTAL CYFROWY DLA USŁUG ADMINISTRACYJNYCH NA RZECZ SIECI I SZKÓŁ WEWNĘTRZNYCH DO SZKOŁY ODDANY DO DYSPOZYCJI UŻYTKOWNIKÓW OPOTENZARE OBECNEJ IZBY JĘZYKOWEJ W PRAWDZIWYM POKOJU WIELOFUNKCYJNYM, Z KTÓREGO MOGĄ KORZYSTAĆ WSZYSCY UŻYTKOWNICY SZKÓŁ DO NAUCZANIA RODZICÓW I OSÓB ZEWNĘTRZNYCH ZWIĄZANYCH Z DANYM TERYTORIUM ORAZ DLA PODMIOTÓW MIĘDZYNARODOWYCH W ZAKRESIE MODERNIZACJI SEKCJI AUDIO W CELU ZAKUPU NOWEGO PROJEKTORA LALAKAGE Z INSTYTUCJAMI ZAGRANICZNYMI, W TYM W SZCZEGÓLNOŚCI W KONTEKŚCIE PROJEKTU EDUKACJI ŚWIETLNEJ, KTÓREGO WIODĄCY INSTYTUT NA POZIOMIE KRAJOWYM UCZESTNICZY W WIRTUALNEJ OBECNOŚCI DLA STUDENTÓW DŁUGOTERMINOWYCH LUB W TYMCZASOWEJ NIEMOŻLIWOŚCI Z CODZIENNĄ FREKWENCJĄ NA POZIOMIE KRAJOWYM, A ZNACZNIE WIĘCEJ NIŻ INNY OIMEN (Polish)
3 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE PODPRETI UČITELJE IN UČENCE PRI OMOGOČANJU POUČEVANJA 2.0. OBIOTIVITARE DIGITALNI PORTAL ZA UPRAVNE STORITVE V KORIST SPLETA IN OD NOTRANJIH ŠOL DO ŠOLE, KI JE NA VOLJO UPORABNIKOM OPOTENZARE SEDANJE JEZIKOVNE ZBORNICE V RESNIČNO VEČNAMENSKI SOBI, KI JO LAHKO UPORABLJAJO VSI ŠOLSKI UPORABNIKI ZA POUČEVANJE STARŠEV IN ZUNANJIH SODELAVCEV, POVEZANIH Z OZEMLJEM, TER MEDNARODNIH AKTERJEV O NADGRADNJI ZVOČNEGA ODDELKA ZA NAKUP NOVEGA PROJEKTORJA LALAKAGE S TUJIMI INSTITUCIJAMI, ZLASTI V OKVIRU PROJEKTA LAHKEGA IZOBRAŽEVANJA, PRI KATEREM NAŠ VODILNI INŠTITUT NA NACIONALNI RAVNI SODELUJE V VIRTUALNI PRISOTNOSTI ZA DOLGOROČNE ŠTUDENTE ALI V ZAČASNI NEZMOŽNOSTI Z VSAKODNEVNIM OBISKOVANJEM NA NACIONALNI RAVNI, IN TOLIKO VEČ KOT DRUGI OIMMPLEN (Slovenian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT UČITELE A STUDENTY, ABY UMOŽNILI VÝUKU 2.0. OBIOTIVITARE DIGITÁLNÍ BRÁNA PRO ADMINISTRATIVNÍ SLUŽBY VE PROSPĚCH WEBU A Z INTERNÍCH ŠKOL DO ŠKOLY, KTERÁ JE UŽIVATELŮM OPOTENZARE SOUČASNÉ JAZYKOVÉ KOMORY VE SKUTEČNÉ VÍCEÚČELOVÉ MÍSTNOSTI, KTEROU MOHOU VYUŽÍVAT VŠICHNI UŽIVATELÉ ŠKOLY K VÝUCE RODIČŮ A EXTERNÍCH PRACOVNÍKŮ SPOJENÝCH S ÚZEMÍM A K MEZINÁRODNÍM AKTÉRŮM PŘI MODERNIZACI AUDIO SEKCE PRO NÁKUP NOVÉHO LALAKAGE PROJEKTORU SE ZAHRANIČNÍMI INSTITUCEMI, ZEJMÉNA V RÁMCI PROJEKTU LEHKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ, JEHOŽ VEDOUCÍM ÚSTAVEM NA NÁRODNÍ ÚROVNI JE ÚČAST NA VIRTUÁLNÍ PŘÍTOMNOSTI PRO DLOUHODOBÉ STUDENTY NEBO V DOČASNÉ NEMOŽNOSTI DENNÍ ÚČASTI NA NÁRODNÍ ÚROVNI A MNOHEM VÍCE NEŽ DALŠÍ OIMPLMEN (Czech)
3 July 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – REMTI MOKYTOJUS IR MOKINIUS, KAD BŪTŲ GALIMA MOKYTI 2.0. OBIOTIVITARE – SKAITMENINIAI VARTAI, SKIRTI ADMINISTRACINĖMS PASLAUGOMS, TEIKIAMOMS INTERNETO IR VIDAUS MOKYKLŲ REIKMĖMS, IR MOKYKLAI, KURI TEIKIAMA DABARTINĖS KALBOS RŪMŲ NAUDOTOJAMS OPOTENZARE TIKRAME DAUGIAFUNKCIAME KAMBARYJE, KURIUO VISI MOKYKLOS NAUDOTOJAI GALI NAUDOTIS MOKYDAMI TĖVUS IR IŠORINIUS ASMENIS, SUSIJUSIUS SU TERITORIJA, IR TARPTAUTINIAMS VEIKĖJAMS APIE GARSO SKYRIAUS ATNAUJINIMĄ NAUJAM PROJEKTORIUI LALAKAGE ĮSIGYTI SU UŽSIENIO INSTITUCIJOMIS, ĮSKAITANT, VISŲ PIRMA, LENGVOJO ŠVIETIMO PROJEKTĄ, KURIO PAGRINDINIS INSTITUTAS NACIONALINIU LYGMENIU DALYVAUJA VIRTUALIOJE VEIKLOJE ILGALAIKIAMS STUDENTAMS ARBA LAIKINAI NEĮMANOMAS KASDIEN LANKYTI NACIONALINIU LYGMENIU, IR DAUG DAUGIAU NEI KITAS OPLIM (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR ATBALSTĪT SKOLOTĀJUS UN SKOLĒNUS, LAI TIE VARĒTU MĀCĪT 2.0. OBIOTIVITARE DIGITĀLO VĀRTEJU ADMINISTRATĪVAJIEM PAKALPOJUMIEM TĪMEKĻA UN IEKŠĒJO SKOLU VAJADZĪBĀM LĪDZ SKOLAI, KAS NODOTA PAŠREIZĒJĀS VALODU PALĀTAS LIETOTĀJU OPOTENZARE RĪCĪBĀ PATIESĀ DAUDZFUNKCIONĀLĀ TELPĀ, KO VISI SKOLAS LIETOTĀJI VAR IZMANTOT, LAI MĀCĪTU VECĀKUS UN ĀRVALSTNIEKUS, KAS SAISTĪTI AR TERITORIJU, UN STARPTAUTISKIEM DALĪBNIEKIEM PAR AUDIO SADAĻAS MODERNIZĀCIJU JAUNA LALAKAGE PROJEKTORA IEGĀDEI AR ĀRVALSTU IESTĀDĒM, TOSTARP JO ĪPAŠI SAISTĪBĀ AR VIEGLĀS IZGLĪTĪBAS PROJEKTU, KURĀ MŪSU VADOŠAIS INSTITŪTS VALSTS LĪMENĪ PIEDALĀS VIRTUĀLAJĀ KLĀTBŪTNĒ ILGTERMIŅA STUDENTIEM VAI PAGAIDU NEIESPĒJAMĪBAI AR IKDIENAS APMEKLĒJUMU VALSTS LĪMENĪ UN TIK DAUDZ VAIRĀK NEKĀ CITS OMPL (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА ПОДКРЕПИ УЧИТЕЛИТЕ И УЧЕНИЦИТЕ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ 2.0. OBIOTIVITARE Е ЦИФРОВ ПОРТАЛ ЗА АДМИНИСТРАТИВНИ УСЛУГИ В ПОЛЗА НА ИНТЕРНЕТ И ОТ ВЪТРЕШНИ УЧИЛИЩА ДО УЧИЛИЩЕТО, ПРЕДОСТАВЕН НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ПОТРЕБИТЕЛИТЕ OPOTENZARE НА НАСТОЯЩАТА ЕЗИКОВА КАМАРА В ИСТИНСКА МНОГОФУНКЦИОНАЛНА СТАЯ, КОЯТО МОЖЕ ДА СЕ ИЗПОЛЗВА ОТ ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЗА ПРЕПОДАВАНЕ НА РОДИТЕЛИ И ВЪНШНИ ЛИЦА, СВЪРЗАНИ С ТЕРИТОРИЯТА И С МЕЖДУНАРОДНИ АКТЬОРИ, ЗА МОДЕРНИЗИРАНЕ НА АУДИО СЕКЦИЯТА ЗА ЗАКУПУВАНЕ НА НОВ ПРОЕКТОР LALAKAGE С ЧУЖДЕСТРАННИ ИНСТИТУЦИИ, ВКЛЮЧИТЕЛНО ПО-СПЕЦИАЛНО В КОНТЕКСТА НА ПРОЕКТА ЗА ЛЕКО ОБРАЗОВАНИЕ, В КОЙТО ВОДЕЩИЯТ НИ ИНСТИТУТ НА НАЦИОНАЛНО НИВО УЧАСТВА ВЪВ ВИРТУАЛНО ПРИСЪСТВИЕ ЗА ДЪЛГОСРОЧНИ УЧЕНИЦИ ИЛИ ПРИ ВРЕМЕННА НЕВЪЗМОЖНОСТ ЗА ЕЖЕДНЕВНО ПРИСЪСТВИЕ НА НАЦИОНАЛНО НИВО, И МНОГО ПОВЕЧЕ ОТ ДРУГ OPLIM (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT FŐ CÉLJA, HOGY TÁMOGASSA A TANÁROKAT ÉS A DIÁKOKAT A 2.0 TANÍTÁS LEHETŐVÉ TÉTELÉBEN. OBIOTIVITARE DIGITÁLIS ÁTJÁRÓ ADMINISZTRATÍV SZOLGÁLTATÁSOK SZÁMÁRA AZ INTERNET ÉS A BELSŐ ISKOLÁK SZÁMÁRA AZ OPOTENZARE FELHASZNÁLÓK RENDELKEZÉSÉRE ÁLLÓ ISKOLA SZÁMÁRA EGY VALÓDI TÖBBCÉLÚ TEREMBEN, AMELYET MINDEN ISKOLAHASZNÁLÓ HASZNÁLHAT ARRA, HOGY MEGTANÍTSA A SZÜLŐKET ÉS A TERÜLETHEZ KAPCSOLÓDÓ KÜLSŐ SZEMÉLYEKET, VALAMINT A NEMZETKÖZI SZEREPLŐKET AZ ÚJ LALAKAGE PROJEKTOR KÜLFÖLDI INTÉZMÉNYEKKEL VALÓ MEGVÁSÁRLÁSA CÉLJÁBÓL AZ AUDIO RÉSZLEG KORSZERŰSÍTÉSÉRE, BELEÉRTVE KÜLÖNÖSEN A KÖNNYŰ OKTATÁSI PROJEKTTEL ÖSSZEFÜGGÉSBEN, AMELYNEK NEMZETI SZINTEN VEZETŐ INTÉZETE RÉSZT VESZ A HOSSZÚ TÁVÚ HALLGATÓK VIRTUÁLIS JELENLÉTÉBEN VAGY A NEMZETI SZINTŰ NAPI RÉSZVÉTELLEL IDEIGLENES LEHETETLENSÉGBEN, ÉS ÍGY SOKKAL TÖBB, MINT EGY MÁSIK OIMPL (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL TACÚ LE MÚINTEOIRÍ AGUS LE DALTAÍ TEAGASC 2.0 A CHEADÚ. OBIOTIVITARE TAIRSEACH DHIGITEACH LE HAGHAIDH SEIRBHÍSÍ RIARACHÁIN AR MHAITHE LEIS AN NGRÉASÁN AGUS Ó SCOILEANNA INMHEÁNACHA GO DTÍ AN SCOIL A CHUIRTEAR AR FÁIL D’ÚSÁIDEOIRÍ OPOTENZARE DEN SEOMRA TEANGA REATHA I SEOMRA ILCHUSPÓIREACH AR FÉIDIR LE GACH ÚSÁIDEOIR SCOILE É A ÚSÁID CHUN TUISMITHEOIRÍ AGUS SEACHTRACHA A MHÚINEADH ATÁ NASCTHA LEIS AN GCRÍOCH AGUS LE GNÍOMHAITHE IDIRNÁISIÚNTA MAIDIR LEIS AN ROINN FUAIME A UASGHRÁDÚ CHUN TEILGEOIR LALAKAGE NUA A CHEANNACH LE HINSTITIÚIDÍ EACHTRACHA, LENA N-ÁIRÍTEAR, GO HÁIRITHE, I GCOMHTHÉACS AN TIONSCADAIL OIDEACHAIS ÉADROIM, A BHFUIL ÁR BPRÍOMH-INSTITIÚID AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA RANNPHÁIRTEACH I LÁITHREACHT FHÍORÚIL DO MHIC LÉINN FADTÉARMACHA NÓ I DODHÉANTACHT SHEALADACH LE FREASTAL LAETHÚIL AR AN LEIBHÉAL NÁISIÚNTA, AGUS I BHFAD NÍOS MÓ NÁ OENIM EILE (Irish)
3 July 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT HJÄLPA LÄRARE OCH ELEVER ATT TILLÅTA UNDERVISNING 2.0. OBIOTIVITARE EN DIGITAL INGÅNG FÖR ADMINISTRATIVA TJÄNSTER TILL FÖRMÅN FÖR WEBBEN OCH FRÅN INTERNA SKOLOR TILL SKOLAN SOM STÄLLS TILL FÖRFOGANDE FÖR ANVÄNDARNA OPOTENZARE AV DEN NUVARANDE SPRÅKKAMMAREN I ETT VERKLIGT MULTIFUNKTIONSRUM SOM KAN ANVÄNDAS AV ALLA SKOLANVÄNDARE FÖR ATT UNDERVISA FÖRÄLDRAR OCH EXTERNA MED ANKNYTNING TILL TERRITORIET OCH TILL INTERNATIONELLA AKTÖRER OM UPPGRADERING AV LJUDAVDELNINGEN FÖR INKÖP AV EN NY LALAKAGE-PROJEKTOR MED UTLÄNDSKA INSTITUTIONER, SÄRSKILT INOM RAMEN FÖR PROJEKTET FÖR LJUSUTBILDNING, DÄR VÅRT LEDANDE INSTITUT PÅ NATIONELL NIVÅ DELTAR I VIRTUELL NÄRVARO FÖR LÅNGTIDSSTUDENTER ELLER TILLFÄLLIGT OMÖJLIGT MED DAGLIG NÄRVARO PÅ NATIONELL NIVÅ, OCH SÅ MYCKET MER ÄN ETT ANNAT OIMPLMEN (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON TOETADA ÕPETAJAID JA ÜLIÕPILASI, ET VÕIMALDADA ÕPETAMIST 2.0. OBIOTIVITARE – DIGIVÄRAV HALDUSTEENUSTE JAOKS VEEBI JA SISEKOOLIDEST KOOLINI, MIS ANTAKSE PRAEGUSE KEELEKOJA KASUTAJATE KÄSUTUSSE OPOTENZARE TÕELISES MITMEOTSTARBELISES RUUMIS, MIDA SAAVAD KASUTADA KÕIK KOOLIKASUTAJAD, ET ÕPETADA PIIRKONNA JA RAHVUSVAHELISTE OSALEJATEGA SEOTUD VANEMAID JA VÄLISEID ISIKUID HELILÕIGU UUENDAMISEL, ET OSTA UUS LALAKAGE PROJEKTOR KOOS VÄLISASUTUSTEGA, SEALHULGAS EELKÕIGE SEOSES VALGUSHARIDUSE PROJEKTIGA, MILLE RAAMES OSALEB MEIE JUHTIV INSTITUUT RIIKLIKUL TASANDIL VIRTUAALSES KOHALOLEKUS PIKAAJALISTELE ÜLIÕPILASTELE VÕI ON AJUTISELT VÕIMATU IGAPÄEVASELT OSALEDA RIIGI TASANDIL, JA NII PALJU ROHKEM KUI TEINE OIMPLEN (Estonian)
3 July 2022
0 references
BRESCIA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J86J15001980007
0 references