MOBILI_1906 LABORATORIES (Q1878712): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LABORATORIOS MÓVILES | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
MOBILI_1906 ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIJI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATOARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATÓRIÁ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
LABORATORJI MOBILI_1906 | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATÓRIOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIOT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIJI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATOŘE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIJOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIJAS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЛАБОРАТОРИИ MOBILI_1906 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATÓRIUMOK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MOBILI_1906 SAOTHARLANNA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORATORIER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MOBILI_1906 LABORID | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1878712 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1878712 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1878712 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1878712 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1878712 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1878712 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1878712 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1878712 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1878712 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1878712 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1878712 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1878712 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1878712 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-343 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LOS DISPOSITIVOS MÓVILES NECESARIOS Y LAS HERRAMIENTAS COLOCADAS EN LOS CARROS ESTARÁN A DISPOSICIÓN DE TODA LA ESCUELA Y SERVIRÁN PARA TRANSFORMAR CADA AULA NORMAL EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E INTERAZIONE SI NECESSARY. EL PROFESOR ADQUIERE LAS HERRAMIENTAS TÉCNICAS PARA PODER PROPONER DIVERSAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES O GRUPALES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS DISPOSITIVOS MÓVILES NECESARIOS Y LAS HERRAMIENTAS COLOCADAS EN LOS CARROS ESTARÁN A DISPOSICIÓN DE TODA LA ESCUELA Y SERVIRÁN PARA TRANSFORMAR CADA AULA NORMAL EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E INTERAZIONE SI NECESSARY. EL PROFESOR ADQUIERE LAS HERRAMIENTAS TÉCNICAS PARA PODER PROPONER DIVERSAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES O GRUPALES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LOS DISPOSITIVOS MÓVILES NECESARIOS Y LAS HERRAMIENTAS COLOCADAS EN LOS CARROS ESTARÁN A DISPOSICIÓN DE TODA LA ESCUELA Y SERVIRÁN PARA TRANSFORMAR CADA AULA NORMAL EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E INTERAZIONE SI NECESSARY. EL PROFESOR ADQUIERE LAS HERRAMIENTAS TÉCNICAS PARA PODER PROPONER DIVERSAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES O GRUPALES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE NØDVENDIGE MOBILE ENHEDER OG INSTRUMENTER, DER KRÆVES PÅ BOGIER, VIL VÆRE TILGÆNGELIGE FOR HELE SKOLEN OG VIL VÆRE I STAND TIL AT BEHANDLE HVER STANDARD CHAMBER I ET MULTIMEDIERUM OG INTEGRIONE.THE LÆRER ACQUSIR MED DE TEKNISKE MIDLER TIL AT KUNNE FORESLÅ FORSKELLIGE INDIVIDUELLE ELLER GRUPPE AKTIVITETER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NØDVENDIGE MOBILE ENHEDER OG INSTRUMENTER, DER KRÆVES PÅ BOGIER, VIL VÆRE TILGÆNGELIGE FOR HELE SKOLEN OG VIL VÆRE I STAND TIL AT BEHANDLE HVER STANDARD CHAMBER I ET MULTIMEDIERUM OG INTEGRIONE.THE LÆRER ACQUSIR MED DE TEKNISKE MIDLER TIL AT KUNNE FORESLÅ FORSKELLIGE INDIVIDUELLE ELLER GRUPPE AKTIVITETER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NØDVENDIGE MOBILE ENHEDER OG INSTRUMENTER, DER KRÆVES PÅ BOGIER, VIL VÆRE TILGÆNGELIGE FOR HELE SKOLEN OG VIL VÆRE I STAND TIL AT BEHANDLE HVER STANDARD CHAMBER I ET MULTIMEDIERUM OG INTEGRIONE.THE LÆRER ACQUSIR MED DE TEKNISKE MIDLER TIL AT KUNNE FORESLÅ FORSKELLIGE INDIVIDUELLE ELLER GRUPPE AKTIVITETER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΕΣ ΚΙΝΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΦΟΡΕΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΚΆΘΕ ΠΡΌΤΥΠΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ INTEGRIONE.THE ΔΆΣΚΑΛΟΣ ACQUSIR ΕΠΕΙΔΉ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ Ή ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΕΣ ΚΙΝΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΦΟΡΕΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΚΆΘΕ ΠΡΌΤΥΠΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ INTEGRIONE.THE ΔΆΣΚΑΛΟΣ ACQUSIR ΕΠΕΙΔΉ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ Ή ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΕΣ ΚΙΝΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΦΟΡΕΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΚΆΘΕ ΠΡΌΤΥΠΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ INTEGRIONE.THE ΔΆΣΚΑΛΟΣ ACQUSIR ΕΠΕΙΔΉ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ Ή ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POTREBNI MOBILNI UREĐAJI I INSTRUMENTI POTREBNI NA OKRETNIM POSTOLJIMA BIT ĆE DOSTUPNI CIJELOJ ŠKOLI I MOĆI ĆE OBRADITI SVAKU STANDARDNU KOMORU U MULTIMEDIJALNOM PROSTORU I INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR JER SU TEHNIČKA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČITIH INDIVIDUALNIH ILI GRUPNIH AKTIVNOSTI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: POTREBNI MOBILNI UREĐAJI I INSTRUMENTI POTREBNI NA OKRETNIM POSTOLJIMA BIT ĆE DOSTUPNI CIJELOJ ŠKOLI I MOĆI ĆE OBRADITI SVAKU STANDARDNU KOMORU U MULTIMEDIJALNOM PROSTORU I INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR JER SU TEHNIČKA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČITIH INDIVIDUALNIH ILI GRUPNIH AKTIVNOSTI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POTREBNI MOBILNI UREĐAJI I INSTRUMENTI POTREBNI NA OKRETNIM POSTOLJIMA BIT ĆE DOSTUPNI CIJELOJ ŠKOLI I MOĆI ĆE OBRADITI SVAKU STANDARDNU KOMORU U MULTIMEDIJALNOM PROSTORU I INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR JER SU TEHNIČKA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČITIH INDIVIDUALNIH ILI GRUPNIH AKTIVNOSTI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DISPOZITIVELE MOBILE ȘI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU BOGHIURI VOR FI DISPONIBILE PENTRU ÎNTREAGA ȘCOALĂ ȘI VOR PUTEA PROCESA FIECARE CAMERĂ STANDARD ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTEGRIONE. PROFESORUL ACQUSIR DEOARECE MIJLOACELE TEHNICE PENTRU A PUTEA PROPUNE DIVERSE ACTIVITĂȚI INDIVIDUALE SAU DE GRUP. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DISPOZITIVELE MOBILE ȘI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU BOGHIURI VOR FI DISPONIBILE PENTRU ÎNTREAGA ȘCOALĂ ȘI VOR PUTEA PROCESA FIECARE CAMERĂ STANDARD ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTEGRIONE. PROFESORUL ACQUSIR DEOARECE MIJLOACELE TEHNICE PENTRU A PUTEA PROPUNE DIVERSE ACTIVITĂȚI INDIVIDUALE SAU DE GRUP. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DISPOZITIVELE MOBILE ȘI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU BOGHIURI VOR FI DISPONIBILE PENTRU ÎNTREAGA ȘCOALĂ ȘI VOR PUTEA PROCESA FIECARE CAMERĂ STANDARD ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTEGRIONE. PROFESORUL ACQUSIR DEOARECE MIJLOACELE TEHNICE PENTRU A PUTEA PROPUNE DIVERSE ACTIVITĂȚI INDIVIDUALE SAU DE GRUP. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POŽADOVANÉ MOBILNÉ ZARIADENIA A NÁSTROJE POTREBNÉ NA PODVOZKY BUDÚ K DISPOZÍCII PRE CELÚ ŠKOLU A BUDÚ MÔCŤ SPRACOVAŤ KAŽDÚ ŠTANDARDNÚ KOMORU V MULTIMEDIÁLNOM PRIESTORE A INTEGRIONE.THE UČITEĽ ACQUSIR JE TECHNICKÉ PROSTRIEDKY, ABY BOLO MOŽNÉ NAVRHNÚŤ RÔZNE INDIVIDUÁLNE ALEBO SKUPINOVÉ AKTIVITY. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: POŽADOVANÉ MOBILNÉ ZARIADENIA A NÁSTROJE POTREBNÉ NA PODVOZKY BUDÚ K DISPOZÍCII PRE CELÚ ŠKOLU A BUDÚ MÔCŤ SPRACOVAŤ KAŽDÚ ŠTANDARDNÚ KOMORU V MULTIMEDIÁLNOM PRIESTORE A INTEGRIONE.THE UČITEĽ ACQUSIR JE TECHNICKÉ PROSTRIEDKY, ABY BOLO MOŽNÉ NAVRHNÚŤ RÔZNE INDIVIDUÁLNE ALEBO SKUPINOVÉ AKTIVITY. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POŽADOVANÉ MOBILNÉ ZARIADENIA A NÁSTROJE POTREBNÉ NA PODVOZKY BUDÚ K DISPOZÍCII PRE CELÚ ŠKOLU A BUDÚ MÔCŤ SPRACOVAŤ KAŽDÚ ŠTANDARDNÚ KOMORU V MULTIMEDIÁLNOM PRIESTORE A INTEGRIONE.THE UČITEĽ ACQUSIR JE TECHNICKÉ PROSTRIEDKY, ABY BOLO MOŽNÉ NAVRHNÚŤ RÔZNE INDIVIDUÁLNE ALEBO SKUPINOVÉ AKTIVITY. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-APPARAT MOBBLI MEĦTIEĠ U L-ISTRUMENTI MEĦTIEĠA FUQ BOGIES SE JKUNU DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA KOLLHA U SE JKUNU JISTGĦU JIPPROĊESSAW KULL KAMRA STANDARD FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTEGRIONE.THE GĦALLIEM ACQUSIR COS-MEZZI TEKNIĊI BIEX IKUNU JISTGĦU JIPPROPONU DIVERSI ATTIVITAJIET INDIVIDWALI JEW GRUPP. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-APPARAT MOBBLI MEĦTIEĠ U L-ISTRUMENTI MEĦTIEĠA FUQ BOGIES SE JKUNU DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA KOLLHA U SE JKUNU JISTGĦU JIPPROĊESSAW KULL KAMRA STANDARD FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTEGRIONE.THE GĦALLIEM ACQUSIR COS-MEZZI TEKNIĊI BIEX IKUNU JISTGĦU JIPPROPONU DIVERSI ATTIVITAJIET INDIVIDWALI JEW GRUPP. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-APPARAT MOBBLI MEĦTIEĠ U L-ISTRUMENTI MEĦTIEĠA FUQ BOGIES SE JKUNU DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA KOLLHA U SE JKUNU JISTGĦU JIPPROĊESSAW KULL KAMRA STANDARD FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTEGRIONE.THE GĦALLIEM ACQUSIR COS-MEZZI TEKNIĊI BIEX IKUNU JISTGĦU JIPPROPONU DIVERSI ATTIVITAJIET INDIVIDWALI JEW GRUPP. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OS DISPOSITIVOS MÓVEIS E INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS EM BOGIES ESTARÃO DISPONÍVEIS PARA TODA A ESCOLA E PODERÃO PROCESSAR CADA CÂMARA PADRÃO EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTEGRIONE.O PROFESSOR ACQUSIR COS OS MEIOS TÉCNICOS PARA SER CAPAZ DE PROPOR VÁRIAS ATIVIDADES INDIVIDUAIS OU EM GRUPO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: OS DISPOSITIVOS MÓVEIS E INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS EM BOGIES ESTARÃO DISPONÍVEIS PARA TODA A ESCOLA E PODERÃO PROCESSAR CADA CÂMARA PADRÃO EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTEGRIONE.O PROFESSOR ACQUSIR COS OS MEIOS TÉCNICOS PARA SER CAPAZ DE PROPOR VÁRIAS ATIVIDADES INDIVIDUAIS OU EM GRUPO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OS DISPOSITIVOS MÓVEIS E INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS EM BOGIES ESTARÃO DISPONÍVEIS PARA TODA A ESCOLA E PODERÃO PROCESSAR CADA CÂMARA PADRÃO EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTEGRIONE.O PROFESSOR ACQUSIR COS OS MEIOS TÉCNICOS PARA SER CAPAZ DE PROPOR VÁRIAS ATIVIDADES INDIVIDUAIS OU EM GRUPO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TELIEN EDELLYTTÄMÄT MOBIILILAITTEET JA -VÄLINEET OVAT KOKO KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ, JA NE VOIVAT KÄSITELLÄ JOKAISEN STANDARDIKAMMION MULTIMEDIATILASSA JA INTEGRIONE.THE OPETTAJA ACQUSIR ON TEKNINEN KEINO EHDOTTAA ERILAISIA YKSITTÄISIÄ TAI RYHMÄTOIMINTOJA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TELIEN EDELLYTTÄMÄT MOBIILILAITTEET JA -VÄLINEET OVAT KOKO KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ, JA NE VOIVAT KÄSITELLÄ JOKAISEN STANDARDIKAMMION MULTIMEDIATILASSA JA INTEGRIONE.THE OPETTAJA ACQUSIR ON TEKNINEN KEINO EHDOTTAA ERILAISIA YKSITTÄISIÄ TAI RYHMÄTOIMINTOJA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TELIEN EDELLYTTÄMÄT MOBIILILAITTEET JA -VÄLINEET OVAT KOKO KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ, JA NE VOIVAT KÄSITELLÄ JOKAISEN STANDARDIKAMMION MULTIMEDIATILASSA JA INTEGRIONE.THE OPETTAJA ACQUSIR ON TEKNINEN KEINO EHDOTTAA ERILAISIA YKSITTÄISIÄ TAI RYHMÄTOIMINTOJA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WYMAGANE URZĄDZENIA MOBILNE I PRZYRZĄDY WYMAGANE NA WÓZKACH BĘDĄ DOSTĘPNE DLA CAŁEJ SZKOŁY I BĘDĄ W STANIE PRZETWORZYĆ KAŻDĄ STANDARDOWĄ KOMORĘ W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTEGRIONE.THE NAUCZYCIEL ACQUSIR, PONIEWAŻ ŚRODKI TECHNICZNE UMOŻLIWIAJĄCE PROPONOWANIE RÓŻNYCH DZIAŁAŃ INDYWIDUALNYCH LUB GRUPOWYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WYMAGANE URZĄDZENIA MOBILNE I PRZYRZĄDY WYMAGANE NA WÓZKACH BĘDĄ DOSTĘPNE DLA CAŁEJ SZKOŁY I BĘDĄ W STANIE PRZETWORZYĆ KAŻDĄ STANDARDOWĄ KOMORĘ W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTEGRIONE.THE NAUCZYCIEL ACQUSIR, PONIEWAŻ ŚRODKI TECHNICZNE UMOŻLIWIAJĄCE PROPONOWANIE RÓŻNYCH DZIAŁAŃ INDYWIDUALNYCH LUB GRUPOWYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WYMAGANE URZĄDZENIA MOBILNE I PRZYRZĄDY WYMAGANE NA WÓZKACH BĘDĄ DOSTĘPNE DLA CAŁEJ SZKOŁY I BĘDĄ W STANIE PRZETWORZYĆ KAŻDĄ STANDARDOWĄ KOMORĘ W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTEGRIONE.THE NAUCZYCIEL ACQUSIR, PONIEWAŻ ŚRODKI TECHNICZNE UMOŻLIWIAJĄCE PROPONOWANIE RÓŻNYCH DZIAŁAŃ INDYWIDUALNYCH LUB GRUPOWYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZAHTEVANE MOBILNE NAPRAVE IN INSTRUMENTI, POTREBNI NA PODSTAVNIH VOZIČKIH, BODO NA VOLJO CELOTNI ŠOLI IN BODO LAHKO OBDELALI VSAKO STANDARDNO ZBORNICO V MULTIMEDIJSKEM PROSTORU IN INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR (TEHNIČNA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČNIH INDIVIDUALNIH ALI SKUPINSKIH DEJAVNOSTI). (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAHTEVANE MOBILNE NAPRAVE IN INSTRUMENTI, POTREBNI NA PODSTAVNIH VOZIČKIH, BODO NA VOLJO CELOTNI ŠOLI IN BODO LAHKO OBDELALI VSAKO STANDARDNO ZBORNICO V MULTIMEDIJSKEM PROSTORU IN INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR (TEHNIČNA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČNIH INDIVIDUALNIH ALI SKUPINSKIH DEJAVNOSTI). (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZAHTEVANE MOBILNE NAPRAVE IN INSTRUMENTI, POTREBNI NA PODSTAVNIH VOZIČKIH, BODO NA VOLJO CELOTNI ŠOLI IN BODO LAHKO OBDELALI VSAKO STANDARDNO ZBORNICO V MULTIMEDIJSKEM PROSTORU IN INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR (TEHNIČNA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČNIH INDIVIDUALNIH ALI SKUPINSKIH DEJAVNOSTI). (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POŽADOVANÁ MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ A PŘÍSTROJE POTŘEBNÉ NA PODVOZCÍCH BUDOU K DISPOZICI CELÉ ŠKOLE A BUDOU MOCI ZPRACOVÁVAT KAŽDOU STANDARDNÍ KOMORU V MULTIMEDIÁLNÍM PROSTORU A INTEGRIONE. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: POŽADOVANÁ MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ A PŘÍSTROJE POTŘEBNÉ NA PODVOZCÍCH BUDOU K DISPOZICI CELÉ ŠKOLE A BUDOU MOCI ZPRACOVÁVAT KAŽDOU STANDARDNÍ KOMORU V MULTIMEDIÁLNÍM PROSTORU A INTEGRIONE. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POŽADOVANÁ MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ A PŘÍSTROJE POTŘEBNÉ NA PODVOZCÍCH BUDOU K DISPOZICI CELÉ ŠKOLE A BUDOU MOCI ZPRACOVÁVAT KAŽDOU STANDARDNÍ KOMORU V MULTIMEDIÁLNÍM PROSTORU A INTEGRIONE. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REIKALINGI MOBILIEJI ĮRENGINIAI IR PRIEMONĖS, REIKALINGI VEŽIMĖLIUOSE, BUS PRIEINAMI VISAI MOKYKLAI IR GALĖS APDOROTI KIEKVIENĄ STANDARTINĮ KAMERĄ MULTIMEDIJOS ERDVĖJE IR INTEGRIONE.THE MOKYTOJAS ACQUSIR BENDRADARBIAUJA SU TECHNINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS INDIVIDUALIAS AR GRUPINES VEIKLAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: REIKALINGI MOBILIEJI ĮRENGINIAI IR PRIEMONĖS, REIKALINGI VEŽIMĖLIUOSE, BUS PRIEINAMI VISAI MOKYKLAI IR GALĖS APDOROTI KIEKVIENĄ STANDARTINĮ KAMERĄ MULTIMEDIJOS ERDVĖJE IR INTEGRIONE.THE MOKYTOJAS ACQUSIR BENDRADARBIAUJA SU TECHNINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS INDIVIDUALIAS AR GRUPINES VEIKLAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REIKALINGI MOBILIEJI ĮRENGINIAI IR PRIEMONĖS, REIKALINGI VEŽIMĖLIUOSE, BUS PRIEINAMI VISAI MOKYKLAI IR GALĖS APDOROTI KIEKVIENĄ STANDARTINĮ KAMERĄ MULTIMEDIJOS ERDVĖJE IR INTEGRIONE.THE MOKYTOJAS ACQUSIR BENDRADARBIAUJA SU TECHNINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS INDIVIDUALIAS AR GRUPINES VEIKLAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NEPIECIEŠAMĀS MOBILĀS IERĪCES UN INSTRUMENTI, KAS NEPIECIEŠAMI RATIŅIEM, BŪS PIEEJAMI VISAI SKOLAI UN VARĒS APSTRĀDĀT KATRU STANDARTA PLENĀRSĒŽU ZĀLI MULTIMEDIJU TELPĀ, UN INTEGRIONE.THE SKOLOTĀJS ACQUSIR SADARBOJAS AR TEHNISKAJIEM LĪDZEKĻIEM, LAI VARĒTU IEROSINĀT DAŽĀDAS INDIVIDUĀLAS VAI GRUPAS AKTIVITĀTES. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NEPIECIEŠAMĀS MOBILĀS IERĪCES UN INSTRUMENTI, KAS NEPIECIEŠAMI RATIŅIEM, BŪS PIEEJAMI VISAI SKOLAI UN VARĒS APSTRĀDĀT KATRU STANDARTA PLENĀRSĒŽU ZĀLI MULTIMEDIJU TELPĀ, UN INTEGRIONE.THE SKOLOTĀJS ACQUSIR SADARBOJAS AR TEHNISKAJIEM LĪDZEKĻIEM, LAI VARĒTU IEROSINĀT DAŽĀDAS INDIVIDUĀLAS VAI GRUPAS AKTIVITĀTES. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NEPIECIEŠAMĀS MOBILĀS IERĪCES UN INSTRUMENTI, KAS NEPIECIEŠAMI RATIŅIEM, BŪS PIEEJAMI VISAI SKOLAI UN VARĒS APSTRĀDĀT KATRU STANDARTA PLENĀRSĒŽU ZĀLI MULTIMEDIJU TELPĀ, UN INTEGRIONE.THE SKOLOTĀJS ACQUSIR SADARBOJAS AR TEHNISKAJIEM LĪDZEKĻIEM, LAI VARĒTU IEROSINĀT DAŽĀDAS INDIVIDUĀLAS VAI GRUPAS AKTIVITĀTES. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
НЕОБХОДИМИТЕ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ТАЛИГИТЕ, ЩЕ БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ И ЩЕ МОГАТ ДА ОБРАБОТВАТ ВСЯКА СТАНДАРТНА КАМАРА В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО И INTEGRIONE.THE УЧИТЕЛ ACQUSIR, ЗАЩОТО ТЕХНИЧЕСКИТЕ СРЕДСТВА, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ ИНДИВИДУАЛНИ ИЛИ ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: НЕОБХОДИМИТЕ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ТАЛИГИТЕ, ЩЕ БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ И ЩЕ МОГАТ ДА ОБРАБОТВАТ ВСЯКА СТАНДАРТНА КАМАРА В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО И INTEGRIONE.THE УЧИТЕЛ ACQUSIR, ЗАЩОТО ТЕХНИЧЕСКИТЕ СРЕДСТВА, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ ИНДИВИДУАЛНИ ИЛИ ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: НЕОБХОДИМИТЕ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ТАЛИГИТЕ, ЩЕ БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ И ЩЕ МОГАТ ДА ОБРАБОТВАТ ВСЯКА СТАНДАРТНА КАМАРА В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО И INTEGRIONE.THE УЧИТЕЛ ACQUSIR, ЗАЩОТО ТЕХНИЧЕСКИТЕ СРЕДСТВА, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ ИНДИВИДУАЛНИ ИЛИ ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A SZÜKSÉGES MOBIL ESZKÖZÖK ÉS ESZKÖZÖK A FORGÓVÁZAK LESZNEK ELÉRHETŐ AZ EGÉSZ ISKOLA, ÉS KÉPES LESZ FELDOLGOZNI MINDEN STANDARD KAMARA EGY MULTIMÉDIÁS TÉRBEN ÉS INTEGRIONE.THE TANÁR ACQUSIR MERT A TECHNIKAI ESZKÖZÖK, HOGY JAVASLATOT TEGYEN A KÜLÖNBÖZŐ EGYÉNI VAGY CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A SZÜKSÉGES MOBIL ESZKÖZÖK ÉS ESZKÖZÖK A FORGÓVÁZAK LESZNEK ELÉRHETŐ AZ EGÉSZ ISKOLA, ÉS KÉPES LESZ FELDOLGOZNI MINDEN STANDARD KAMARA EGY MULTIMÉDIÁS TÉRBEN ÉS INTEGRIONE.THE TANÁR ACQUSIR MERT A TECHNIKAI ESZKÖZÖK, HOGY JAVASLATOT TEGYEN A KÜLÖNBÖZŐ EGYÉNI VAGY CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A SZÜKSÉGES MOBIL ESZKÖZÖK ÉS ESZKÖZÖK A FORGÓVÁZAK LESZNEK ELÉRHETŐ AZ EGÉSZ ISKOLA, ÉS KÉPES LESZ FELDOLGOZNI MINDEN STANDARD KAMARA EGY MULTIMÉDIÁS TÉRBEN ÉS INTEGRIONE.THE TANÁR ACQUSIR MERT A TECHNIKAI ESZKÖZÖK, HOGY JAVASLATOT TEGYEN A KÜLÖNBÖZŐ EGYÉNI VAGY CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BEIDH NA GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA AGUS NA HUIRLISÍ ATÁ AG TEASTÁIL AR PHORTAIGH AR FÁIL DON SCOIL AR FAD AGUS BEIDH SIAD IN ANN GACH SEOMRA CAIGHDEÁNACH A PHRÓISEÁIL I SPÁS ILMHEÁN AGUS CUIREANN AN MÚINTEOIR ACQUSIR AN MODH TEICNIÚIL AR FÁIL CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA AONAIR NÓ GRÚPA A MHOLADH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BEIDH NA GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA AGUS NA HUIRLISÍ ATÁ AG TEASTÁIL AR PHORTAIGH AR FÁIL DON SCOIL AR FAD AGUS BEIDH SIAD IN ANN GACH SEOMRA CAIGHDEÁNACH A PHRÓISEÁIL I SPÁS ILMHEÁN AGUS CUIREANN AN MÚINTEOIR ACQUSIR AN MODH TEICNIÚIL AR FÁIL CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA AONAIR NÓ GRÚPA A MHOLADH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BEIDH NA GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA AGUS NA HUIRLISÍ ATÁ AG TEASTÁIL AR PHORTAIGH AR FÁIL DON SCOIL AR FAD AGUS BEIDH SIAD IN ANN GACH SEOMRA CAIGHDEÁNACH A PHRÓISEÁIL I SPÁS ILMHEÁN AGUS CUIREANN AN MÚINTEOIR ACQUSIR AN MODH TEICNIÚIL AR FÁIL CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA AONAIR NÓ GRÚPA A MHOLADH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE NÖDVÄNDIGA MOBILA ENHETER OCH INSTRUMENT SOM KRÄVS PÅ BOGGIER KOMMER ATT VARA TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLAN OCH KOMMER ATT KUNNA BEARBETA VARJE STANDARDKAMMARE I ETT MULTIMEDIEUTRYMME OCH INTEGRIONE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NÖDVÄNDIGA MOBILA ENHETER OCH INSTRUMENT SOM KRÄVS PÅ BOGGIER KOMMER ATT VARA TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLAN OCH KOMMER ATT KUNNA BEARBETA VARJE STANDARDKAMMARE I ETT MULTIMEDIEUTRYMME OCH INTEGRIONE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE NÖDVÄNDIGA MOBILA ENHETER OCH INSTRUMENT SOM KRÄVS PÅ BOGGIER KOMMER ATT VARA TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLAN OCH KOMMER ATT KUNNA BEARBETA VARJE STANDARDKAMMARE I ETT MULTIMEDIEUTRYMME OCH INTEGRIONE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NÕUTAVAD MOBIILSED SEADMED JA VAHENDID, MIDA ON VAJA PÖÖRDVANKRITEL, ON KÄTTESAADAVAD KOGU KOOLILE JA SUUDAVAD TÖÖDELDA IGA STANDARDSET ISTUNGISAALI MULTIMEEDIARUUMIS NING INTEGRIONE.THE ÕPETAJA ACQUSIR ON TEHNILISTE VAHENDITE ABIL VÕIMALIK PAKKUDA ERINEVAID INDIVIDUAALSEID VÕI RÜHMATEGEVUSI. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: NÕUTAVAD MOBIILSED SEADMED JA VAHENDID, MIDA ON VAJA PÖÖRDVANKRITEL, ON KÄTTESAADAVAD KOGU KOOLILE JA SUUDAVAD TÖÖDELDA IGA STANDARDSET ISTUNGISAALI MULTIMEEDIARUUMIS NING INTEGRIONE.THE ÕPETAJA ACQUSIR ON TEHNILISTE VAHENDITE ABIL VÕIMALIK PAKKUDA ERINEVAID INDIVIDUAALSEID VÕI RÜHMATEGEVUSI. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NÕUTAVAD MOBIILSED SEADMED JA VAHENDID, MIDA ON VAJA PÖÖRDVANKRITEL, ON KÄTTESAADAVAD KOGU KOOLILE JA SUUDAVAD TÖÖDELDA IGA STANDARDSET ISTUNGISAALI MULTIMEEDIARUUMIS NING INTEGRIONE.THE ÕPETAJA ACQUSIR ON TEHNILISTE VAHENDITE ABIL VÕIMALIK PAKKUDA ERINEVAID INDIVIDUAALSEID VÕI RÜHMATEGEVUSI. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CAPODRISE | |||||||||||||||
| Property / location (string): CAPODRISE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q1878712 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | MOBILI_1906 LABORATORIES |
Project Q1878712 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
26 April 2016
0 references
24 February 2017
0 references
24 February 2017
0 references
I.A.C."GAGLIONE" -CAPODRISE-
0 references
41°2'38.90"N, 14°18'12.02"E
0 references
I DISPOSITIVI E GLI STRUMENTI MOBILI RICHIESTI POSTI SU CARRELLI SARANNO A DISPOSIZIONE DI TUTTA LA SCUOLA E SERVIRANNO A TRASFORMARE ALLOCCORRENZA CIASCUNA AULA NORMALE IN UNO SPAZIO MULTIMEDIALE E DI INTERAZIONE.IL DOCENTE ACQUISIR COS GLI STRUMENTI TECNICI PER POTER PROPORRE VARIE ATTIVIT SINGOLE O DI GRUPPO. (Italian)
0 references
THE REQUIRED MOBILE DEVICES AND INSTRUMENTS REQUIRED ON BOGIES WILL BE AVAILABLE TO THE ENTIRE SCHOOL AND WILL BE ABLE TO PROCESS EACH STANDARD CHAMBER IN A MULTIMEDIA SPACE AND INTEGRIONE.THE TEACHER ACQUSIR COS THE TECHNICAL MEANS TO BE ABLE TO PROPOSE VARIOUS INDIVIDUAL OR GROUP ACTIVITIES. (English)
0 references
LES APPAREILS MOBILES ET OUTILS NÉCESSAIRES MIS SUR CHARIOTS SERONT À LA DISPOSITION DE L’ENSEMBLE DE L’ÉCOLE ET SERVIRONT À TRANSFORMER CHAQUE CLASSE NORMALE EN UN ESPACE MULTIMÉDIA ET INTERAZIONE SI NECESSAIRE.L’ENSEIGNANT ACQUIERT LES OUTILS TECHNIQUES AFIN DE POUVOIR PROPOSER DIVERSES ACTIVITÉS INDIVIDUELLES OU DE GROUPE. (French)
10 December 2021
0 references
DE VEREISTE MOBIELE APPARATEN EN GEREEDSCHAPPEN DIE OP TROLLEYS WORDEN GEPLAATST, ZULLEN BESCHIKBAAR ZIJN VOOR DE HELE SCHOOL EN ZULLEN DIENEN OM ELK NORMAAL KLASLOKAAL OM TE VORMEN TOT EEN MULTIMEDIA- EN INTERAZIONE-RUIMTE ALS NECESSARY.THE-LERAAR DE TECHNISCHE HULPMIDDELEN VERWERFT OM VERSCHILLENDE AFZONDERLIJKE OF GROEPSACTIVITEITEN TE KUNNEN VOORSTELLEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIE ERFORDERLICHEN MOBILEN GERÄTE UND WERKZEUGE, DIE AUF TROLLEYS PLATZIERT WERDEN, STEHEN DER GESAMTEN SCHULE ZUR VERFÜGUNG UND DIENEN DAZU, JEDEN NORMALEN KLASSENRAUM IN EINEN MULTIMEDIA- UND INTERAZIONE-RAUM ZU VERWANDELN, WENN NECESSARY.THE LEHRER DIE TECHNISCHEN WERKZEUGE ERWIRBT, UM VERSCHIEDENE EINZEL- ODER GRUPPENAKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN ZU KÖNNEN. (German)
23 December 2021
0 references
LOS DISPOSITIVOS MÓVILES NECESARIOS Y LAS HERRAMIENTAS COLOCADAS EN LOS CARROS ESTARÁN A DISPOSICIÓN DE TODA LA ESCUELA Y SERVIRÁN PARA TRANSFORMAR CADA AULA NORMAL EN UN ESPACIO MULTIMEDIA E INTERAZIONE SI NECESSARY. EL PROFESOR ADQUIERE LAS HERRAMIENTAS TÉCNICAS PARA PODER PROPONER DIVERSAS ACTIVIDADES INDIVIDUALES O GRUPALES. (Spanish)
23 January 2022
0 references
DE NØDVENDIGE MOBILE ENHEDER OG INSTRUMENTER, DER KRÆVES PÅ BOGIER, VIL VÆRE TILGÆNGELIGE FOR HELE SKOLEN OG VIL VÆRE I STAND TIL AT BEHANDLE HVER STANDARD CHAMBER I ET MULTIMEDIERUM OG INTEGRIONE.THE LÆRER ACQUSIR MED DE TEKNISKE MIDLER TIL AT KUNNE FORESLÅ FORSKELLIGE INDIVIDUELLE ELLER GRUPPE AKTIVITETER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΟΙ ΑΠΑΙΤΟΎΜΕΝΕΣ ΚΙΝΗΤΈΣ ΣΥΣΚΕΥΈΣ ΚΑΙ ΌΡΓΑΝΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΟΎΝΤΑΙ ΓΙΑ ΤΑ ΦΟΡΕΊΑ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΔΙΑΘΈΣΙΜΑ ΣΕ ΟΛΌΚΛΗΡΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΕΠΕΞΕΡΓΑΣΤΕΊ ΚΆΘΕ ΠΡΌΤΥΠΟ ΕΠΙΜΕΛΗΤΉΡΙΟ ΣΕ ΈΝΑ ΧΏΡΟ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ INTEGRIONE.THE ΔΆΣΚΑΛΟΣ ACQUSIR ΕΠΕΙΔΉ ΤΑ ΤΕΧΝΙΚΆ ΜΈΣΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΠΡΟΤΕΊΝΕΙ ΔΙΆΦΟΡΕΣ ΑΤΟΜΙΚΈΣ Ή ΟΜΑΔΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
POTREBNI MOBILNI UREĐAJI I INSTRUMENTI POTREBNI NA OKRETNIM POSTOLJIMA BIT ĆE DOSTUPNI CIJELOJ ŠKOLI I MOĆI ĆE OBRADITI SVAKU STANDARDNU KOMORU U MULTIMEDIJALNOM PROSTORU I INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR JER SU TEHNIČKA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČITIH INDIVIDUALNIH ILI GRUPNIH AKTIVNOSTI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
DISPOZITIVELE MOBILE ȘI INSTRUMENTELE NECESARE PENTRU BOGHIURI VOR FI DISPONIBILE PENTRU ÎNTREAGA ȘCOALĂ ȘI VOR PUTEA PROCESA FIECARE CAMERĂ STANDARD ÎNTR-UN SPAȚIU MULTIMEDIA ȘI INTEGRIONE. PROFESORUL ACQUSIR DEOARECE MIJLOACELE TEHNICE PENTRU A PUTEA PROPUNE DIVERSE ACTIVITĂȚI INDIVIDUALE SAU DE GRUP. (Romanian)
3 July 2022
0 references
POŽADOVANÉ MOBILNÉ ZARIADENIA A NÁSTROJE POTREBNÉ NA PODVOZKY BUDÚ K DISPOZÍCII PRE CELÚ ŠKOLU A BUDÚ MÔCŤ SPRACOVAŤ KAŽDÚ ŠTANDARDNÚ KOMORU V MULTIMEDIÁLNOM PRIESTORE A INTEGRIONE.THE UČITEĽ ACQUSIR JE TECHNICKÉ PROSTRIEDKY, ABY BOLO MOŽNÉ NAVRHNÚŤ RÔZNE INDIVIDUÁLNE ALEBO SKUPINOVÉ AKTIVITY. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-APPARAT MOBBLI MEĦTIEĠ U L-ISTRUMENTI MEĦTIEĠA FUQ BOGIES SE JKUNU DISPONIBBLI GĦALL-ISKOLA KOLLHA U SE JKUNU JISTGĦU JIPPROĊESSAW KULL KAMRA STANDARD FI SPAZJU MULTIMEDJALI U INTEGRIONE.THE GĦALLIEM ACQUSIR COS-MEZZI TEKNIĊI BIEX IKUNU JISTGĦU JIPPROPONU DIVERSI ATTIVITAJIET INDIVIDWALI JEW GRUPP. (Maltese)
3 July 2022
0 references
OS DISPOSITIVOS MÓVEIS E INSTRUMENTOS NECESSÁRIOS EM BOGIES ESTARÃO DISPONÍVEIS PARA TODA A ESCOLA E PODERÃO PROCESSAR CADA CÂMARA PADRÃO EM UM ESPAÇO MULTIMÍDIA E INTEGRIONE.O PROFESSOR ACQUSIR COS OS MEIOS TÉCNICOS PARA SER CAPAZ DE PROPOR VÁRIAS ATIVIDADES INDIVIDUAIS OU EM GRUPO. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
TELIEN EDELLYTTÄMÄT MOBIILILAITTEET JA -VÄLINEET OVAT KOKO KOULUN KÄYTETTÄVISSÄ, JA NE VOIVAT KÄSITELLÄ JOKAISEN STANDARDIKAMMION MULTIMEDIATILASSA JA INTEGRIONE.THE OPETTAJA ACQUSIR ON TEKNINEN KEINO EHDOTTAA ERILAISIA YKSITTÄISIÄ TAI RYHMÄTOIMINTOJA. (Finnish)
3 July 2022
0 references
WYMAGANE URZĄDZENIA MOBILNE I PRZYRZĄDY WYMAGANE NA WÓZKACH BĘDĄ DOSTĘPNE DLA CAŁEJ SZKOŁY I BĘDĄ W STANIE PRZETWORZYĆ KAŻDĄ STANDARDOWĄ KOMORĘ W PRZESTRZENI MULTIMEDIALNEJ I INTEGRIONE.THE NAUCZYCIEL ACQUSIR, PONIEWAŻ ŚRODKI TECHNICZNE UMOŻLIWIAJĄCE PROPONOWANIE RÓŻNYCH DZIAŁAŃ INDYWIDUALNYCH LUB GRUPOWYCH. (Polish)
3 July 2022
0 references
ZAHTEVANE MOBILNE NAPRAVE IN INSTRUMENTI, POTREBNI NA PODSTAVNIH VOZIČKIH, BODO NA VOLJO CELOTNI ŠOLI IN BODO LAHKO OBDELALI VSAKO STANDARDNO ZBORNICO V MULTIMEDIJSKEM PROSTORU IN INTEGRIONE.THE UČITELJ ACQUSIR (TEHNIČNA SREDSTVA ZA PREDLAGANJE RAZLIČNIH INDIVIDUALNIH ALI SKUPINSKIH DEJAVNOSTI). (Slovenian)
3 July 2022
0 references
POŽADOVANÁ MOBILNÍ ZAŘÍZENÍ A PŘÍSTROJE POTŘEBNÉ NA PODVOZCÍCH BUDOU K DISPOZICI CELÉ ŠKOLE A BUDOU MOCI ZPRACOVÁVAT KAŽDOU STANDARDNÍ KOMORU V MULTIMEDIÁLNÍM PROSTORU A INTEGRIONE. (Czech)
3 July 2022
0 references
REIKALINGI MOBILIEJI ĮRENGINIAI IR PRIEMONĖS, REIKALINGI VEŽIMĖLIUOSE, BUS PRIEINAMI VISAI MOKYKLAI IR GALĖS APDOROTI KIEKVIENĄ STANDARTINĮ KAMERĄ MULTIMEDIJOS ERDVĖJE IR INTEGRIONE.THE MOKYTOJAS ACQUSIR BENDRADARBIAUJA SU TECHNINĖMIS PRIEMONĖMIS, KAD GALĖTŲ PASIŪLYTI ĮVAIRIAS INDIVIDUALIAS AR GRUPINES VEIKLAS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
NEPIECIEŠAMĀS MOBILĀS IERĪCES UN INSTRUMENTI, KAS NEPIECIEŠAMI RATIŅIEM, BŪS PIEEJAMI VISAI SKOLAI UN VARĒS APSTRĀDĀT KATRU STANDARTA PLENĀRSĒŽU ZĀLI MULTIMEDIJU TELPĀ, UN INTEGRIONE.THE SKOLOTĀJS ACQUSIR SADARBOJAS AR TEHNISKAJIEM LĪDZEKĻIEM, LAI VARĒTU IEROSINĀT DAŽĀDAS INDIVIDUĀLAS VAI GRUPAS AKTIVITĀTES. (Latvian)
3 July 2022
0 references
НЕОБХОДИМИТЕ МОБИЛНИ УСТРОЙСТВА И ИНСТРУМЕНТИ, НЕОБХОДИМИ ЗА ТАЛИГИТЕ, ЩЕ БЪДАТ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ЦЯЛОТО УЧИЛИЩЕ И ЩЕ МОГАТ ДА ОБРАБОТВАТ ВСЯКА СТАНДАРТНА КАМАРА В МУЛТИМЕДИЙНО ПРОСТРАНСТВО И INTEGRIONE.THE УЧИТЕЛ ACQUSIR, ЗАЩОТО ТЕХНИЧЕСКИТЕ СРЕДСТВА, ЗА ДА МОЖЕ ДА ПРЕДЛОЖИ РАЗЛИЧНИ ИНДИВИДУАЛНИ ИЛИ ГРУПОВИ ДЕЙНОСТИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A SZÜKSÉGES MOBIL ESZKÖZÖK ÉS ESZKÖZÖK A FORGÓVÁZAK LESZNEK ELÉRHETŐ AZ EGÉSZ ISKOLA, ÉS KÉPES LESZ FELDOLGOZNI MINDEN STANDARD KAMARA EGY MULTIMÉDIÁS TÉRBEN ÉS INTEGRIONE.THE TANÁR ACQUSIR MERT A TECHNIKAI ESZKÖZÖK, HOGY JAVASLATOT TEGYEN A KÜLÖNBÖZŐ EGYÉNI VAGY CSOPORTOS TEVÉKENYSÉGEK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
BEIDH NA GLÉASANNA MÓIBÍLEACHA AGUS NA HUIRLISÍ ATÁ AG TEASTÁIL AR PHORTAIGH AR FÁIL DON SCOIL AR FAD AGUS BEIDH SIAD IN ANN GACH SEOMRA CAIGHDEÁNACH A PHRÓISEÁIL I SPÁS ILMHEÁN AGUS CUIREANN AN MÚINTEOIR ACQUSIR AN MODH TEICNIÚIL AR FÁIL CHUN GNÍOMHAÍOCHTAÍ ÉAGSÚLA AONAIR NÓ GRÚPA A MHOLADH. (Irish)
3 July 2022
0 references
DE NÖDVÄNDIGA MOBILA ENHETER OCH INSTRUMENT SOM KRÄVS PÅ BOGGIER KOMMER ATT VARA TILLGÄNGLIGA FÖR HELA SKOLAN OCH KOMMER ATT KUNNA BEARBETA VARJE STANDARDKAMMARE I ETT MULTIMEDIEUTRYMME OCH INTEGRIONE. (Swedish)
3 July 2022
0 references
NÕUTAVAD MOBIILSED SEADMED JA VAHENDID, MIDA ON VAJA PÖÖRDVANKRITEL, ON KÄTTESAADAVAD KOGU KOOLILE JA SUUDAVAD TÖÖDELDA IGA STANDARDSET ISTUNGISAALI MULTIMEEDIARUUMIS NING INTEGRIONE.THE ÕPETAJA ACQUSIR ON TEHNILISTE VAHENDITE ABIL VÕIMALIK PAKKUDA ERINEVAID INDIVIDUAALSEID VÕI RÜHMATEGEVUSI. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CAPODRISE
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
I26J15002010007
0 references