A NETWORK OF LABORATORIES TO BUILD SKILLS. (Q556524): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A NETWORK OF SKILLS | A NETWORK OF LABORATORIES TO BUILD SKILLS. | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UN RÉSEAU DE LABORATOIRES POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES. | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EIN NETZWERK VON LABOREN ZUM AUFBAU VON FÄHIGKEITEN. | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN NETWERK VAN LABORATORIA OM VAARDIGHEDEN OP TE BOUWEN. | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UNA RED DE LABORATORIOS PARA DESARROLLAR HABILIDADES. | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ET NETVÆRK AF LABORATORIER TIL AT OPBYGGE FÆRDIGHEDER. | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΔΊΚΤΥΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MREŽA LABORATORIJA ZA IZGRADNJU VJEŠTINA. | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O REȚEA DE LABORATOARE PENTRU A CONSTRUI COMPETENȚE. | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SIEŤ LABORATÓRIÍ NA BUDOVANIE ZRUČNOSTÍ. | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NETWERK TA’ LABORATORJI BIEX JIBNU L-ĦILIET. | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UMA REDE DE LABORATÓRIOS PARA CONSTRUIR HABILIDADES. | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LABORATORIOIDEN VERKOSTO TAITOJEN RAKENTAMISEKSI. | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SIEĆ LABORATORIÓW DO BUDOWANIA UMIEJĘTNOŚCI. | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
MREŽA LABORATORIJEV ZA PRIDOBIVANJE ZNANJ IN SPRETNOSTI. | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SÍŤ LABORATOŘÍ PRO BUDOVÁNÍ DOVEDNOSTÍ. | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
LABORATORIJŲ TINKLAS ĮGŪDŽIAMS UGDYTI. | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
LABORATORIJU TĪKLS PRASMJU VEIDOŠANAI. | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
МРЕЖА ОТ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА УМЕНИЯ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A LABORATÓRIUMOK HÁLÓZATA, HOGY KÉSZSÉGEKET ÉPÍTSENEK. | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LÍONRA SAOTHARLANN CHUN SCILEANNA A THÓGÁIL. | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ETT NÄTVERK AV LABORATORIER FÖR ATT BYGGA UPP KOMPETENS. | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LABORITE VÕRGUSTIK OSKUSTE ARENDAMISEKS. | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q556524 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q556524 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q556524 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q556524 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q556524 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q556524 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q556524 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q556524 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q556524 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q556524 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q556524 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q556524 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q556524 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q556524 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q556524 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q556524 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q556524 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q556524 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q556524 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q556524 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q556524 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q556524 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,036.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,036.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOLLOW THE OBJECTIVES OF CONSOLIDATING AND STRENGTHENING BASIC SKILLS, IN PARTICULAR IN THE ITALIAN MATHEMATICAL LANGUAGE STRANIESANIARANY OF PATHWAYS BASED ON LABORATORY TEACHING METHODS, INCLUDING WITH THE SUPPORT OF INFORMATION TECHNOLOGY AND COMMUNICATION, WITH A VIEW TO AN EFFECTIVE VERTICALISATION OF THE CURRICULUM CAPABLE OF KEEPING ALL AREAS OF COMPETENCE DEVELOPMENT LINKED TO ALL AREAS OF COMPETENCE DEVELOPMENT, AS WELL AS THOSE LINKED TO THE BASIC COMPETENCES, AS WELL AS AN AREA FOR FURTHER TEACHERS BELONGING TO THE THREE PRIMARY AND LOWER SECONDARY SCHOOL ORDERS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOLLOW THE OBJECTIVES RELATED TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS, IN PARTICULAR IN THE ITALIAN MATHEMATICS LANGUAGE STRANIERAMEDIANT LANGUAGE ACTIVATION OF PATHWAYS BASED ON LABORATORY DIDACTICS ALSO WITH THE SUPPORT OF COMPUTER TECHNOLOGIES AND COMUNICATION.INOLTRE WITH A VIEW TO A REAL VERTICALISATION OF THE CURRICULA ABLE TO KEEP CONNECTED ALL THE AREAS OF DEVELOPMENT OF SKILLS BOTH THOSE RELATED TO THE BASIC SKILLS AND THOSE RELATED TO THE COMPETENCES OF CITIZENSHIP PROVIDED ALSO A SPACE OF IN-DEPTH EDUCATION. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOLLOW THE OBJECTIVES RELATED TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS, IN PARTICULAR IN THE ITALIAN MATHEMATICS LANGUAGE STRANIERAMEDIANT LANGUAGE ACTIVATION OF PATHWAYS BASED ON LABORATORY DIDACTICS ALSO WITH THE SUPPORT OF COMPUTER TECHNOLOGIES AND COMUNICATION.INOLTRE WITH A VIEW TO A REAL VERTICALISATION OF THE CURRICULA ABLE TO KEEP CONNECTED ALL THE AREAS OF DEVELOPMENT OF SKILLS BOTH THOSE RELATED TO THE BASIC SKILLS AND THOSE RELATED TO THE COMPETENCES OF CITIZENSHIP PROVIDED ALSO A SPACE OF IN-DEPTH EDUCATION. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOLLOW THE OBJECTIVES RELATED TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS, IN PARTICULAR IN THE ITALIAN MATHEMATICS LANGUAGE STRANIERAMEDIANT LANGUAGE ACTIVATION OF PATHWAYS BASED ON LABORATORY DIDACTICS ALSO WITH THE SUPPORT OF COMPUTER TECHNOLOGIES AND COMUNICATION.INOLTRE WITH A VIEW TO A REAL VERTICALISATION OF THE CURRICULA ABLE TO KEEP CONNECTED ALL THE AREAS OF DEVELOPMENT OF SKILLS BOTH THOSE RELATED TO THE BASIC SKILLS AND THOSE RELATED TO THE COMPETENCES OF CITIZENSHIP PROVIDED ALSO A SPACE OF IN-DEPTH EDUCATION. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À SUIVRE LES OBJECTIFS LIÉS À LA CONSOLIDATION ET À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER EN LANGUE ITALIENNE DE MATHÉMATIQUES STRANIERAMEDIANTE, L’ACTIVATION DE COURS BASÉS SUR DES ENSEIGNEMENTS DE TYPE LABORATOIRE ÉGALEMENT AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES ET LA COMMUNICATION.EN OUTRE, EN VUE D’UNE VÉRITABLE VERTICALISATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES CAPABLE DE MAINTENIR EN RELATION TOUS LES DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À LA FOIS CEUX LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ET LES COMPÉTENCES LIÉES À LA CITOYENNETÉ A ÉGALEMENT PRÉVU UN ESPACE D’APPROFONDISSEMENT POUR LES ENSEIGNANTS DES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À SUIVRE LES OBJECTIFS LIÉS À LA CONSOLIDATION ET À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER EN LANGUE ITALIENNE DE MATHÉMATIQUES STRANIERAMEDIANTE, L’ACTIVATION DE COURS BASÉS SUR DES ENSEIGNEMENTS DE TYPE LABORATOIRE ÉGALEMENT AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES ET LA COMMUNICATION.EN OUTRE, EN VUE D’UNE VÉRITABLE VERTICALISATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES CAPABLE DE MAINTENIR EN RELATION TOUS LES DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À LA FOIS CEUX LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ET LES COMPÉTENCES LIÉES À LA CITOYENNETÉ A ÉGALEMENT PRÉVU UN ESPACE D’APPROFONDISSEMENT POUR LES ENSEIGNANTS DES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À SUIVRE LES OBJECTIFS LIÉS À LA CONSOLIDATION ET À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER EN LANGUE ITALIENNE DE MATHÉMATIQUES STRANIERAMEDIANTE, L’ACTIVATION DE COURS BASÉS SUR DES ENSEIGNEMENTS DE TYPE LABORATOIRE ÉGALEMENT AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES ET LA COMMUNICATION.EN OUTRE, EN VUE D’UNE VÉRITABLE VERTICALISATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES CAPABLE DE MAINTENIR EN RELATION TOUS LES DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À LA FOIS CEUX LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ET LES COMPÉTENCES LIÉES À LA CITOYENNETÉ A ÉGALEMENT PRÉVU UN ESPACE D’APPROFONDISSEMENT POUR LES ENSEIGNANTS DES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ZIELE IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, INSBESONDERE IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIKSPRACHE, ZU VERFOLGEN STRANIERAMEDIANTE DIE AKTIVIERUNG VON KURSEN AUF DER GRUNDLAGE VON LABORUNTERRICHT AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON COMPUTERTECHNOLOGIEN UND DER COMMUNICATION.IN-ZUSATZ, UM EINE ECHTE VERTIKALISIERUNG DES LEHRPLANS IN DER LAGE ZU HALTEN, ALLE BEREICHE DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN SOWOHL IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ALS AUCH MIT STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN VERBUNDEN ZU HALTEN, AUCH FÜR EINEN VERTIEFTEN RAUM FÜR LEHRER, DIE ZU DEN DREI GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES GEHÖREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ZIELE IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, INSBESONDERE IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIKSPRACHE, ZU VERFOLGEN STRANIERAMEDIANTE DIE AKTIVIERUNG VON KURSEN AUF DER GRUNDLAGE VON LABORUNTERRICHT AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON COMPUTERTECHNOLOGIEN UND DER COMMUNICATION.IN-ZUSATZ, UM EINE ECHTE VERTIKALISIERUNG DES LEHRPLANS IN DER LAGE ZU HALTEN, ALLE BEREICHE DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN SOWOHL IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ALS AUCH MIT STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN VERBUNDEN ZU HALTEN, AUCH FÜR EINEN VERTIEFTEN RAUM FÜR LEHRER, DIE ZU DEN DREI GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES GEHÖREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ZIELE IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, INSBESONDERE IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIKSPRACHE, ZU VERFOLGEN STRANIERAMEDIANTE DIE AKTIVIERUNG VON KURSEN AUF DER GRUNDLAGE VON LABORUNTERRICHT AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON COMPUTERTECHNOLOGIEN UND DER COMMUNICATION.IN-ZUSATZ, UM EINE ECHTE VERTIKALISIERUNG DES LEHRPLANS IN DER LAGE ZU HALTEN, ALLE BEREICHE DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN SOWOHL IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ALS AUCH MIT STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN VERBUNDEN ZU HALTEN, AUCH FÜR EINEN VERTIEFTEN RAUM FÜR LEHRER, DIE ZU DEN DREI GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES GEHÖREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS GERICHT OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN, MET NAME IN DE ITALIAANSE WISKUNDETAAL STRANIERAMEDIANTE DE ACTIVERING VAN CURSUSSEN OP BASIS VAN LABORATORIUMLESSEN, OOK MET BEHULP VAN COMPUTERTECHNOLOGIEËN EN DE COMMUNICATION.IN, MET HET OOG OP EEN ECHTE VERTICALISERING VAN HET CURRICULUM DAT IN STAAT IS ALLE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN, ZOWEL DIE IN VERBAND MET BASISVAARDIGHEDEN ALS DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, OP ELKAAR AF TE STEMMEN, BOOD OOK EEN VERDIEPING VAN DE RUIMTE VOOR LEERKRACHTEN DIE BEHOREN TOT DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN, MET NAME IN DE ITALIAANSE WISKUNDETAAL STRANIERAMEDIANTE DE ACTIVERING VAN CURSUSSEN OP BASIS VAN LABORATORIUMLESSEN, OOK MET BEHULP VAN COMPUTERTECHNOLOGIEËN EN DE COMMUNICATION.IN, MET HET OOG OP EEN ECHTE VERTICALISERING VAN HET CURRICULUM DAT IN STAAT IS ALLE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN, ZOWEL DIE IN VERBAND MET BASISVAARDIGHEDEN ALS DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, OP ELKAAR AF TE STEMMEN, BOOD OOK EEN VERDIEPING VAN DE RUIMTE VOOR LEERKRACHTEN DIE BEHOREN TOT DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN, MET NAME IN DE ITALIAANSE WISKUNDETAAL STRANIERAMEDIANTE DE ACTIVERING VAN CURSUSSEN OP BASIS VAN LABORATORIUMLESSEN, OOK MET BEHULP VAN COMPUTERTECHNOLOGIEËN EN DE COMMUNICATION.IN, MET HET OOG OP EEN ECHTE VERTICALISERING VAN HET CURRICULUM DAT IN STAAT IS ALLE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN, ZOWEL DIE IN VERBAND MET BASISVAARDIGHEDEN ALS DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, OP ELKAAR AF TE STEMMEN, BOOD OOK EEN VERDIEPING VAN DE RUIMTE VOOR LEERKRACHTEN DIE BEHOREN TOT DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO SEGUIR LOS OBJETIVOS RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, EN PARTICULAR EN EL IDIOMA ITALIANO DE MATEMÁTICAS STRANIERAMEDIANTE, LA ACTIVACIÓN DE CURSOS BASADOS EN ENSEÑANZAS DE TIPO LABORATORIO TAMBIÉN CON EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS Y LA COMUNICACION.ADEMÁS, CON VISTAS A UNA VERDADERA VERTICALIZACIÓN DEL CURRÍCULO CAPAZ DE MANTENER CONECTADAS TODAS LAS ÁREAS DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, TANTO LAS RELACIONADAS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO LAS VINCULADAS A LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA, TAMBIÉN SE OFRECE UN ESPACIO DE PROFUNDIZACIÓN PARA LOS PROFESORES PERTENECIENTES A LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO SEGUIR LOS OBJETIVOS RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, EN PARTICULAR EN EL IDIOMA ITALIANO DE MATEMÁTICAS STRANIERAMEDIANTE, LA ACTIVACIÓN DE CURSOS BASADOS EN ENSEÑANZAS DE TIPO LABORATORIO TAMBIÉN CON EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS Y LA COMUNICACION.ADEMÁS, CON VISTAS A UNA VERDADERA VERTICALIZACIÓN DEL CURRÍCULO CAPAZ DE MANTENER CONECTADAS TODAS LAS ÁREAS DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, TANTO LAS RELACIONADAS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO LAS VINCULADAS A LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA, TAMBIÉN SE OFRECE UN ESPACIO DE PROFUNDIZACIÓN PARA LOS PROFESORES PERTENECIENTES A LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE POR OBJETO SEGUIR LOS OBJETIVOS RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, EN PARTICULAR EN EL IDIOMA ITALIANO DE MATEMÁTICAS STRANIERAMEDIANTE, LA ACTIVACIÓN DE CURSOS BASADOS EN ENSEÑANZAS DE TIPO LABORATORIO TAMBIÉN CON EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS Y LA COMUNICACION.ADEMÁS, CON VISTAS A UNA VERDADERA VERTICALIZACIÓN DEL CURRÍCULO CAPAZ DE MANTENER CONECTADAS TODAS LAS ÁREAS DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, TANTO LAS RELACIONADAS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO LAS VINCULADAS A LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA, TAMBIÉN SE OFRECE UN ESPACIO DE PROFUNDIZACIÓN PARA LOS PROFESORES PERTENECIENTES A LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FØLGE MÅLENE I FORBINDELSE MED KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR DET ITALIENSKE MATEMATIKSPROG STRANIERAMEDIANT SPROGAKTIVERING AF STIER BASERET PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, OGSÅ MED STØTTE FRA COMPUTERTEKNOLOGIER OG COMUNICATION.INOLTRE MED HENBLIK PÅ EN REEL VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE, DER GØR DET MULIGT AT OPRETHOLDE FORBINDELSEN MELLEM ALLE OMRÅDER AF UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER, BÅDE DEM, DER VEDRØRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OG DEM, DER VEDRØRER STATSBORGERSKABSKOMPETENCER, GIVER OGSÅ ET OMRÅDE MED DYBDEGÅENDE UDDANNELSE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FØLGE MÅLENE I FORBINDELSE MED KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR DET ITALIENSKE MATEMATIKSPROG STRANIERAMEDIANT SPROGAKTIVERING AF STIER BASERET PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, OGSÅ MED STØTTE FRA COMPUTERTEKNOLOGIER OG COMUNICATION.INOLTRE MED HENBLIK PÅ EN REEL VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE, DER GØR DET MULIGT AT OPRETHOLDE FORBINDELSEN MELLEM ALLE OMRÅDER AF UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER, BÅDE DEM, DER VEDRØRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OG DEM, DER VEDRØRER STATSBORGERSKABSKOMPETENCER, GIVER OGSÅ ET OMRÅDE MED DYBDEGÅENDE UDDANNELSE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FØLGE MÅLENE I FORBINDELSE MED KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR DET ITALIENSKE MATEMATIKSPROG STRANIERAMEDIANT SPROGAKTIVERING AF STIER BASERET PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, OGSÅ MED STØTTE FRA COMPUTERTEKNOLOGIER OG COMUNICATION.INOLTRE MED HENBLIK PÅ EN REEL VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE, DER GØR DET MULIGT AT OPRETHOLDE FORBINDELSEN MELLEM ALLE OMRÅDER AF UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER, BÅDE DEM, DER VEDRØRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OG DEM, DER VEDRØRER STATSBORGERSKABSKOMPETENCER, GIVER OGSÅ ET OMRÅDE MED DYBDEGÅENDE UDDANNELSE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ STRANIERAMEDIANT ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ COMUNICATION.INOLTRE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΆΘΕΤΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥΣ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΒΑΘΙΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ STRANIERAMEDIANT ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ COMUNICATION.INOLTRE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΆΘΕΤΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥΣ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΒΑΘΙΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ STRANIERAMEDIANT ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ COMUNICATION.INOLTRE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΆΘΕΤΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥΣ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΒΑΘΙΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SLIJEDITI CILJEVE KOJI SE ODNOSE NA KONSOLIDACIJU I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, POSEBNO U TALIJANSKOM MATEMATIČKOM JEZIKU STRANIERAMEDIANT JEZIČNA AKTIVACIJA PUTOVA TEMELJENIH NA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI, TAKOĐER UZ PODRŠKU RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA I KOMUNIKACIJE.INOLTRE S CILJEM REALNE VERTIKALIZACIJE KURIKULUMA KOJI MOGU ODRŽAVATI POVEZIVANJE SVIH PODRUČJA RAZVOJA VJEŠTINA KAKO ONIH VEZANIH UZ OSNOVNE VJEŠTINE TAKO I ONIH VEZANIH UZ KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA, PRUŽALI SU I PROSTOR ZA DUBINSKO OBRAZOVANJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SLIJEDITI CILJEVE KOJI SE ODNOSE NA KONSOLIDACIJU I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, POSEBNO U TALIJANSKOM MATEMATIČKOM JEZIKU STRANIERAMEDIANT JEZIČNA AKTIVACIJA PUTOVA TEMELJENIH NA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI, TAKOĐER UZ PODRŠKU RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA I KOMUNIKACIJE.INOLTRE S CILJEM REALNE VERTIKALIZACIJE KURIKULUMA KOJI MOGU ODRŽAVATI POVEZIVANJE SVIH PODRUČJA RAZVOJA VJEŠTINA KAKO ONIH VEZANIH UZ OSNOVNE VJEŠTINE TAKO I ONIH VEZANIH UZ KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA, PRUŽALI SU I PROSTOR ZA DUBINSKO OBRAZOVANJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SLIJEDITI CILJEVE KOJI SE ODNOSE NA KONSOLIDACIJU I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, POSEBNO U TALIJANSKOM MATEMATIČKOM JEZIKU STRANIERAMEDIANT JEZIČNA AKTIVACIJA PUTOVA TEMELJENIH NA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI, TAKOĐER UZ PODRŠKU RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA I KOMUNIKACIJE.INOLTRE S CILJEM REALNE VERTIKALIZACIJE KURIKULUMA KOJI MOGU ODRŽAVATI POVEZIVANJE SVIH PODRUČJA RAZVOJA VJEŠTINA KAKO ONIH VEZANIH UZ OSNOVNE VJEŠTINE TAKO I ONIH VEZANIH UZ KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA, PRUŽALI SU I PROSTOR ZA DUBINSKO OBRAZOVANJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A URMĂRI OBIECTIVELE LEGATE DE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN LIMBA ITALIANĂ MATEMATICĂ STRANIERAMEDIANT DE ACTIVARE A CĂILOR BAZATE PE CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, DE ASEMENEA, CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR INFORMATICE ȘI COMUNICAȚIE.INOLTRE ÎN VEDEREA UNEI VERTICALIZĂRI REALE A CURRICULUM-ULUI CAPABIL SĂ PĂSTREZE CONECTAT TOATE DOMENIILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ATÂT CELE LEGATE DE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI CELE LEGATE DE COMPETENȚELE CETĂȚENIEI A OFERIT, DE ASEMENEA, UN SPAȚIU DE EDUCAȚIE APROFUNDATĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A URMĂRI OBIECTIVELE LEGATE DE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN LIMBA ITALIANĂ MATEMATICĂ STRANIERAMEDIANT DE ACTIVARE A CĂILOR BAZATE PE CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, DE ASEMENEA, CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR INFORMATICE ȘI COMUNICAȚIE.INOLTRE ÎN VEDEREA UNEI VERTICALIZĂRI REALE A CURRICULUM-ULUI CAPABIL SĂ PĂSTREZE CONECTAT TOATE DOMENIILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ATÂT CELE LEGATE DE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI CELE LEGATE DE COMPETENȚELE CETĂȚENIEI A OFERIT, DE ASEMENEA, UN SPAȚIU DE EDUCAȚIE APROFUNDATĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A URMĂRI OBIECTIVELE LEGATE DE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN LIMBA ITALIANĂ MATEMATICĂ STRANIERAMEDIANT DE ACTIVARE A CĂILOR BAZATE PE CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, DE ASEMENEA, CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR INFORMATICE ȘI COMUNICAȚIE.INOLTRE ÎN VEDEREA UNEI VERTICALIZĂRI REALE A CURRICULUM-ULUI CAPABIL SĂ PĂSTREZE CONECTAT TOATE DOMENIILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ATÂT CELE LEGATE DE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI CELE LEGATE DE COMPETENȚELE CETĂȚENIEI A OFERIT, DE ASEMENEA, UN SPAȚIU DE EDUCAȚIE APROFUNDATĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE SLEDOVAŤ CIELE SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU A POSILŇOVANÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ V TALIANSKOM MATEMATICKOM JAZYKU STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÁ AKTIVÁCIA DRÁH ZALOŽENÝCH NA LABORATÓRNEJ DIDAKTIKY AJ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A COMUNICATION.INOLTRE S CIEĽOM SKUTOČNEJ VERTIKALIZÁCIE UČEBNÝCH OSNOV SCHOPNÝCH UDRŽAŤ PREPOJENIE VŠETKÝCH OBLASTÍ ROZVOJA ZRUČNOSTÍ TAK TÝCH, KTORÉ SÚVISIA SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI, AKO AJ TÝCH, KTORÉ SÚVISIA S KOMPETENCIAMI OBČIANSTVA, POSKYTLI AJ PRIESTOR PRE HĹBKOVÉ VZDELÁVANIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE SLEDOVAŤ CIELE SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU A POSILŇOVANÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ V TALIANSKOM MATEMATICKOM JAZYKU STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÁ AKTIVÁCIA DRÁH ZALOŽENÝCH NA LABORATÓRNEJ DIDAKTIKY AJ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A COMUNICATION.INOLTRE S CIEĽOM SKUTOČNEJ VERTIKALIZÁCIE UČEBNÝCH OSNOV SCHOPNÝCH UDRŽAŤ PREPOJENIE VŠETKÝCH OBLASTÍ ROZVOJA ZRUČNOSTÍ TAK TÝCH, KTORÉ SÚVISIA SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI, AKO AJ TÝCH, KTORÉ SÚVISIA S KOMPETENCIAMI OBČIANSTVA, POSKYTLI AJ PRIESTOR PRE HĹBKOVÉ VZDELÁVANIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE SLEDOVAŤ CIELE SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU A POSILŇOVANÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ V TALIANSKOM MATEMATICKOM JAZYKU STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÁ AKTIVÁCIA DRÁH ZALOŽENÝCH NA LABORATÓRNEJ DIDAKTIKY AJ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A COMUNICATION.INOLTRE S CIEĽOM SKUTOČNEJ VERTIKALIZÁCIE UČEBNÝCH OSNOV SCHOPNÝCH UDRŽAŤ PREPOJENIE VŠETKÝCH OBLASTÍ ROZVOJA ZRUČNOSTÍ TAK TÝCH, KTORÉ SÚVISIA SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI, AKO AJ TÝCH, KTORÉ SÚVISIA S KOMPETENCIAMI OBČIANSTVA, POSKYTLI AJ PRIESTOR PRE HĹBKOVÉ VZDELÁVANIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSEGWI L-OBJETTIVI RELATATI MAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI, B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWA MATEMATIKA TALJANA STRANIERAMEDIANT ATTIVAZZJONI LINGWISTIKA TA’ MOGĦDIJIET IBBAŻATI FUQ DIDATTIĊI TAL-LABORATORJU WKOLL BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER U COMUNICATION.INOLTRE BIL-ĦSIEB TA’ VERTIKALIZZAZZJONI REALI TAL-KURRIKULI LI KAPAĊI JŻOMMU KONNESSI L-OQSMA KOLLHA TA’ ŻVILUPP TAL-ĦILIET KEMM DAWK RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL DAWK RELATATI MAL-KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA PPROVDEW UKOLL SPAZJU TA’ EDUKAZZJONI FIL-FOND. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSEGWI L-OBJETTIVI RELATATI MAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI, B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWA MATEMATIKA TALJANA STRANIERAMEDIANT ATTIVAZZJONI LINGWISTIKA TA’ MOGĦDIJIET IBBAŻATI FUQ DIDATTIĊI TAL-LABORATORJU WKOLL BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER U COMUNICATION.INOLTRE BIL-ĦSIEB TA’ VERTIKALIZZAZZJONI REALI TAL-KURRIKULI LI KAPAĊI JŻOMMU KONNESSI L-OQSMA KOLLHA TA’ ŻVILUPP TAL-ĦILIET KEMM DAWK RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL DAWK RELATATI MAL-KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA PPROVDEW UKOLL SPAZJU TA’ EDUKAZZJONI FIL-FOND. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSEGWI L-OBJETTIVI RELATATI MAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI, B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWA MATEMATIKA TALJANA STRANIERAMEDIANT ATTIVAZZJONI LINGWISTIKA TA’ MOGĦDIJIET IBBAŻATI FUQ DIDATTIĊI TAL-LABORATORJU WKOLL BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER U COMUNICATION.INOLTRE BIL-ĦSIEB TA’ VERTIKALIZZAZZJONI REALI TAL-KURRIKULI LI KAPAĊI JŻOMMU KONNESSI L-OQSMA KOLLHA TA’ ŻVILUPP TAL-ĦILIET KEMM DAWK RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL DAWK RELATATI MAL-KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA PPROVDEW UKOLL SPAZJU TA’ EDUKAZZJONI FIL-FOND. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DO PROJETO É SEGUIR OS OBJETIVOS RELACIONADOS COM A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, EM PARTICULAR NA LINGUAGEM MATEMÁTICA ITALIANA STRANIERAMEDIANT ATIVAÇÃO DE PERCURSOS GANZAS EM DIDÁTICA LABORATORIAL TAMBÉM COM O APOIO DE TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS E COMUNICAÇÃO.INOLTRE COM VISTA A UMA REAL VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS CAPAZES DE MANTER CONECTADOS TODAS AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, TANTO AS RELACIONADAS COM AS HABILIDADES BÁSICAS COMO AS RELACIONADAS COM AS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA, PROPORCIONANDO TAMBÉM UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO APROFUNDADA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É SEGUIR OS OBJETIVOS RELACIONADOS COM A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, EM PARTICULAR NA LINGUAGEM MATEMÁTICA ITALIANA STRANIERAMEDIANT ATIVAÇÃO DE PERCURSOS GANZAS EM DIDÁTICA LABORATORIAL TAMBÉM COM O APOIO DE TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS E COMUNICAÇÃO.INOLTRE COM VISTA A UMA REAL VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS CAPAZES DE MANTER CONECTADOS TODAS AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, TANTO AS RELACIONADAS COM AS HABILIDADES BÁSICAS COMO AS RELACIONADAS COM AS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA, PROPORCIONANDO TAMBÉM UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO APROFUNDADA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DO PROJETO É SEGUIR OS OBJETIVOS RELACIONADOS COM A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, EM PARTICULAR NA LINGUAGEM MATEMÁTICA ITALIANA STRANIERAMEDIANT ATIVAÇÃO DE PERCURSOS GANZAS EM DIDÁTICA LABORATORIAL TAMBÉM COM O APOIO DE TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS E COMUNICAÇÃO.INOLTRE COM VISTA A UMA REAL VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS CAPAZES DE MANTER CONECTADOS TODAS AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, TANTO AS RELACIONADAS COM AS HABILIDADES BÁSICAS COMO AS RELACIONADAS COM AS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA, PROPORCIONANDO TAMBÉM UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO APROFUNDADA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEURATA TAVOITTEITA, JOTKA LIITTYVÄT PERUSTAITOJEN LUJITTAMISEEN JA VAHVISTAMISEEN, ERITYISESTI ITALIAN MATEMATIIKAN STRANIERAMEDIANT-KIELEN AKTIVOINTIIN LABORATORIOPEDAKTIIKKAAN PERUSTUVILLA VÄYLILLÄ, MYÖS TIETOTEKNIIKAN JA COMUNICATIONIN TUELLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEURATA TAVOITTEITA, JOTKA LIITTYVÄT PERUSTAITOJEN LUJITTAMISEEN JA VAHVISTAMISEEN, ERITYISESTI ITALIAN MATEMATIIKAN STRANIERAMEDIANT-KIELEN AKTIVOINTIIN LABORATORIOPEDAKTIIKKAAN PERUSTUVILLA VÄYLILLÄ, MYÖS TIETOTEKNIIKAN JA COMUNICATIONIN TUELLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEURATA TAVOITTEITA, JOTKA LIITTYVÄT PERUSTAITOJEN LUJITTAMISEEN JA VAHVISTAMISEEN, ERITYISESTI ITALIAN MATEMATIIKAN STRANIERAMEDIANT-KIELEN AKTIVOINTIIN LABORATORIOPEDAKTIIKKAAN PERUSTUVILLA VÄYLILLÄ, MYÖS TIETOTEKNIIKAN JA COMUNICATIONIN TUELLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST REALIZACJA CELÓW ZWIĄZANYCH Z KONSOLIDACJĄ I WZMOCNIENIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM MATEMATYKI STRANIERAMEDIANT AKTYWACJI ŚCIEŻEK OPARTYCH NA DYDAKTYCE LABORATORYJNEJ RÓWNIEŻ PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH I KOMUNIKACJI.INOLTRE Z MYŚLĄ O REALNEJ PIONIZACJI PROGRAMÓW NAUCZANIA W STANIE UTRZYMAĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH OBSZARÓW ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI ZARÓWNO TYCH ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI, JAK I ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI OBYWATELSTWA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST REALIZACJA CELÓW ZWIĄZANYCH Z KONSOLIDACJĄ I WZMOCNIENIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM MATEMATYKI STRANIERAMEDIANT AKTYWACJI ŚCIEŻEK OPARTYCH NA DYDAKTYCE LABORATORYJNEJ RÓWNIEŻ PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH I KOMUNIKACJI.INOLTRE Z MYŚLĄ O REALNEJ PIONIZACJI PROGRAMÓW NAUCZANIA W STANIE UTRZYMAĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH OBSZARÓW ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI ZARÓWNO TYCH ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI, JAK I ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI OBYWATELSTWA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST REALIZACJA CELÓW ZWIĄZANYCH Z KONSOLIDACJĄ I WZMOCNIENIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM MATEMATYKI STRANIERAMEDIANT AKTYWACJI ŚCIEŻEK OPARTYCH NA DYDAKTYCE LABORATORYJNEJ RÓWNIEŻ PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH I KOMUNIKACJI.INOLTRE Z MYŚLĄ O REALNEJ PIONIZACJI PROGRAMÓW NAUCZANIA W STANIE UTRZYMAĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH OBSZARÓW ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI ZARÓWNO TYCH ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI, JAK I ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI OBYWATELSTWA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SLEDITI CILJEM, POVEZANIM Z UTRJEVANJEM IN KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V ITALIJANSKEM MATEMATIČNEM JEZIKU STRANIERAMEDIANT AKTIVACIJO POTI, KI TEMELJIJO NA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI, TUDI S PODPORO RAČUNALNIŠKIH TEHNOLOGIJ IN COMUNICATION.INOLTRE Z NAMENOM REALNE VERTIKALIZACIJE UČNIH NAČRTOV, KI BODO LAHKO OHRANILI POVEZANA VSA PODROČJA RAZVOJA ZNANJ IN SPRETNOSTI, TAKO TISTIH, KI SO POVEZANA Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KOT TISTIH, POVEZANIH Z DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI, KI ZAGOTAVLJAJO TUDI PROSTOR POGLOBLJENEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SLEDITI CILJEM, POVEZANIM Z UTRJEVANJEM IN KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V ITALIJANSKEM MATEMATIČNEM JEZIKU STRANIERAMEDIANT AKTIVACIJO POTI, KI TEMELJIJO NA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI, TUDI S PODPORO RAČUNALNIŠKIH TEHNOLOGIJ IN COMUNICATION.INOLTRE Z NAMENOM REALNE VERTIKALIZACIJE UČNIH NAČRTOV, KI BODO LAHKO OHRANILI POVEZANA VSA PODROČJA RAZVOJA ZNANJ IN SPRETNOSTI, TAKO TISTIH, KI SO POVEZANA Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KOT TISTIH, POVEZANIH Z DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI, KI ZAGOTAVLJAJO TUDI PROSTOR POGLOBLJENEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SLEDITI CILJEM, POVEZANIM Z UTRJEVANJEM IN KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V ITALIJANSKEM MATEMATIČNEM JEZIKU STRANIERAMEDIANT AKTIVACIJO POTI, KI TEMELJIJO NA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI, TUDI S PODPORO RAČUNALNIŠKIH TEHNOLOGIJ IN COMUNICATION.INOLTRE Z NAMENOM REALNE VERTIKALIZACIJE UČNIH NAČRTOV, KI BODO LAHKO OHRANILI POVEZANA VSA PODROČJA RAZVOJA ZNANJ IN SPRETNOSTI, TAKO TISTIH, KI SO POVEZANA Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KOT TISTIH, POVEZANIH Z DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI, KI ZAGOTAVLJAJO TUDI PROSTOR POGLOBLJENEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE SLEDOVAT CÍLE SPOJENÉ S UPEVŇOVÁNÍM A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V ITALSKÉM JAZYCE MATEMATIKY STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÉ AKTIVACE CEST ZALOŽENÝCH NA LABORATORNÍ DIDAKTICE TAKÉ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ A KOMUNIKACE.INOLTRE S OHLEDEM NA SKUTEČNOU VERTIKALIZACI UČEBNÍCH OSNOV, KTERÉ JSOU SCHOPNY PROPOJIT VŠECHNY OBLASTI ROZVOJE DOVEDNOSTÍ, A TO JAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI, TAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ S KOMPETENCEMI OBČANSTVÍ, A TO I PROSTOREM PRO DŮKLADNÉ VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE SLEDOVAT CÍLE SPOJENÉ S UPEVŇOVÁNÍM A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V ITALSKÉM JAZYCE MATEMATIKY STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÉ AKTIVACE CEST ZALOŽENÝCH NA LABORATORNÍ DIDAKTICE TAKÉ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ A KOMUNIKACE.INOLTRE S OHLEDEM NA SKUTEČNOU VERTIKALIZACI UČEBNÍCH OSNOV, KTERÉ JSOU SCHOPNY PROPOJIT VŠECHNY OBLASTI ROZVOJE DOVEDNOSTÍ, A TO JAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI, TAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ S KOMPETENCEMI OBČANSTVÍ, A TO I PROSTOREM PRO DŮKLADNÉ VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE SLEDOVAT CÍLE SPOJENÉ S UPEVŇOVÁNÍM A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V ITALSKÉM JAZYCE MATEMATIKY STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÉ AKTIVACE CEST ZALOŽENÝCH NA LABORATORNÍ DIDAKTICE TAKÉ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ A KOMUNIKACE.INOLTRE S OHLEDEM NA SKUTEČNOU VERTIKALIZACI UČEBNÍCH OSNOV, KTERÉ JSOU SCHOPNY PROPOJIT VŠECHNY OBLASTI ROZVOJE DOVEDNOSTÍ, A TO JAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI, TAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ S KOMPETENCEMI OBČANSTVÍ, A TO I PROSTOREM PRO DŮKLADNÉ VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SIEKTI TIKSLŲ, SUSIJUSIŲ SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMU IR STIPRINIMU, VISŲ PIRMA ITALŲ MATEMATINĖS KALBOS STRANIERAMEDIANT KALBOS AKTYVAVIMU, KAI KELIAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIP PAT PASITELKIANT KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS IR COMUNICATION.INOLTRE, SIEKIANT REALIAI VERTIKALIAI PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS, GALINČIAS TOLIAU SUSIETI VISAS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SRITIS, SUSIJUSIAS TIEK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, TIEK SU PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SUTEIKĖ GALIMYBĘ IŠSAMIAI MOKYTIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SIEKTI TIKSLŲ, SUSIJUSIŲ SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMU IR STIPRINIMU, VISŲ PIRMA ITALŲ MATEMATINĖS KALBOS STRANIERAMEDIANT KALBOS AKTYVAVIMU, KAI KELIAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIP PAT PASITELKIANT KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS IR COMUNICATION.INOLTRE, SIEKIANT REALIAI VERTIKALIAI PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS, GALINČIAS TOLIAU SUSIETI VISAS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SRITIS, SUSIJUSIAS TIEK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, TIEK SU PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SUTEIKĖ GALIMYBĘ IŠSAMIAI MOKYTIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SIEKTI TIKSLŲ, SUSIJUSIŲ SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMU IR STIPRINIMU, VISŲ PIRMA ITALŲ MATEMATINĖS KALBOS STRANIERAMEDIANT KALBOS AKTYVAVIMU, KAI KELIAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIP PAT PASITELKIANT KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS IR COMUNICATION.INOLTRE, SIEKIANT REALIAI VERTIKALIAI PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS, GALINČIAS TOLIAU SUSIETI VISAS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SRITIS, SUSIJUSIAS TIEK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, TIEK SU PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SUTEIKĖ GALIMYBĘ IŠSAMIAI MOKYTIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR SEKOT MĒRĶIEM, KAS SAISTĪTI AR PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU UN STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ITĀĻU MATEMĀTIKAS VALODAS STRANIERAMEDIANT VALODAS AKTIVIZĀCIJAS CEĻĀ, KAS BALSTĪTS UZ LABORATORIJAS DIDAKTIKU, ARĪ AR DATORTEHNOLOĢIJU UN COMUNICATION.INOLTRE ATBALSTU, LAI REĀLI VERTIKALIZĒTU MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS SPĒJ NODROŠINĀT SAIKNI STARP VISĀM PRASMJU ATTĪSTĪBAS JOMĀM, KAS SAISTĪTAS GAN AR PAMATPRASMĒM, GAN TĀM, KAS SAISTĪTAS AR PILSONISKUMA KOMPETENCĒM, KĀ ARĪ PADZIĻINĀTAS IZGLĪTĪBAS TELPU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SEKOT MĒRĶIEM, KAS SAISTĪTI AR PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU UN STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ITĀĻU MATEMĀTIKAS VALODAS STRANIERAMEDIANT VALODAS AKTIVIZĀCIJAS CEĻĀ, KAS BALSTĪTS UZ LABORATORIJAS DIDAKTIKU, ARĪ AR DATORTEHNOLOĢIJU UN COMUNICATION.INOLTRE ATBALSTU, LAI REĀLI VERTIKALIZĒTU MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS SPĒJ NODROŠINĀT SAIKNI STARP VISĀM PRASMJU ATTĪSTĪBAS JOMĀM, KAS SAISTĪTAS GAN AR PAMATPRASMĒM, GAN TĀM, KAS SAISTĪTAS AR PILSONISKUMA KOMPETENCĒM, KĀ ARĪ PADZIĻINĀTAS IZGLĪTĪBAS TELPU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR SEKOT MĒRĶIEM, KAS SAISTĪTI AR PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU UN STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ITĀĻU MATEMĀTIKAS VALODAS STRANIERAMEDIANT VALODAS AKTIVIZĀCIJAS CEĻĀ, KAS BALSTĪTS UZ LABORATORIJAS DIDAKTIKU, ARĪ AR DATORTEHNOLOĢIJU UN COMUNICATION.INOLTRE ATBALSTU, LAI REĀLI VERTIKALIZĒTU MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS SPĒJ NODROŠINĀT SAIKNI STARP VISĀM PRASMJU ATTĪSTĪBAS JOMĀM, KAS SAISTĪTAS GAN AR PAMATPRASMĒM, GAN TĀM, KAS SAISTĪTAS AR PILSONISKUMA KOMPETENCĒM, KĀ ARĪ PADZIĻINĀTAS IZGLĪTĪBAS TELPU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С КОНСОЛИДИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИЯ МАТЕМАТИЧЕН ЕЗИК STRANIERAMEDIANT ЕЗИКОВО АКТИВИРАНЕ НА ПЪТЕКИ, БАЗИРАНИ НА ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, СЪЩО С ПОДКРЕПАТА НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОБОБЩЕНИЕ.INOLTRE С ОГЛЕД НА РЕАЛНА ВЕРТИКАЛНА НАСТРОЙКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, В СЪСТОЯНИЕ ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА, КАКТО ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА ГРАЖДАНСТВОТО, ОСИГУРЯВА И ПРОСТРАНСТВО ЗА ЗАДЪЛБОЧЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С КОНСОЛИДИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИЯ МАТЕМАТИЧЕН ЕЗИК STRANIERAMEDIANT ЕЗИКОВО АКТИВИРАНЕ НА ПЪТЕКИ, БАЗИРАНИ НА ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, СЪЩО С ПОДКРЕПАТА НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОБОБЩЕНИЕ.INOLTRE С ОГЛЕД НА РЕАЛНА ВЕРТИКАЛНА НАСТРОЙКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, В СЪСТОЯНИЕ ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА, КАКТО ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА ГРАЖДАНСТВОТО, ОСИГУРЯВА И ПРОСТРАНСТВО ЗА ЗАДЪЛБОЧЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С КОНСОЛИДИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИЯ МАТЕМАТИЧЕН ЕЗИК STRANIERAMEDIANT ЕЗИКОВО АКТИВИРАНЕ НА ПЪТЕКИ, БАЗИРАНИ НА ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, СЪЩО С ПОДКРЕПАТА НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОБОБЩЕНИЕ.INOLTRE С ОГЛЕД НА РЕАЛНА ВЕРТИКАЛНА НАСТРОЙКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, В СЪСТОЯНИЕ ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА, КАКТО ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА ГРАЖДАНСТВОТО, ОСИГУРЯВА И ПРОСТРАНСТВО ЗА ЗАДЪЛБОЧЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS MEGERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK KÖVETÉSE, KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ MATEMATIKAI NYELV STRANIERAMEDIANT NYELVI AKTIVÁLÁSA A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA ALAPJÁN, A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK ÉS A COMUNICATION.INOLTRE TÁMOGATÁSÁVAL IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANTERVEK VALÓBAN VERTIKÁLISAK LEGYENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK ÖSSZEKAPCSOLNI A KÉSZSÉGFEJLESZTÉS VALAMENNYI TERÜLETÉT MIND AZ ALAPKÉSZSÉGEKKEL, MIND AZ ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁKKAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK TERÉN, AMELYEK SZINTÉN MÉLYREHATÓ OKTATÁSI TERET BIZTOSÍTANAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS MEGERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK KÖVETÉSE, KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ MATEMATIKAI NYELV STRANIERAMEDIANT NYELVI AKTIVÁLÁSA A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA ALAPJÁN, A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK ÉS A COMUNICATION.INOLTRE TÁMOGATÁSÁVAL IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANTERVEK VALÓBAN VERTIKÁLISAK LEGYENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK ÖSSZEKAPCSOLNI A KÉSZSÉGFEJLESZTÉS VALAMENNYI TERÜLETÉT MIND AZ ALAPKÉSZSÉGEKKEL, MIND AZ ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁKKAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK TERÉN, AMELYEK SZINTÉN MÉLYREHATÓ OKTATÁSI TERET BIZTOSÍTANAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS MEGERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK KÖVETÉSE, KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ MATEMATIKAI NYELV STRANIERAMEDIANT NYELVI AKTIVÁLÁSA A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA ALAPJÁN, A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK ÉS A COMUNICATION.INOLTRE TÁMOGATÁSÁVAL IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANTERVEK VALÓBAN VERTIKÁLISAK LEGYENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK ÖSSZEKAPCSOLNI A KÉSZSÉGFEJLESZTÉS VALAMENNYI TERÜLETÉT MIND AZ ALAPKÉSZSÉGEKKEL, MIND AZ ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁKKAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK TERÉN, AMELYEK SZINTÉN MÉLYREHATÓ OKTATÁSI TERET BIZTOSÍTANAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL CLOÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ, GO HÁIRITHE I DTEANGA MHATAMAITICE NA HIODÁILE STRANIERAMEDIANT TEANGA MAIDIR LE CONAIRÍ BUNAITHE AR THEAGAIC SAOTHARLAINNE A GHNÍOMHACHTÚ FREISIN LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA AGUS COMUNICATION.INOLTRE D’FHONN FÍOR-INGEARÚ A DHÉANAMH AR NA CURACLAIM ATÁ IN ANN GACH RÉIMSE D’FHORBAIRT SCILEANNA A CHOINNEÁIL NASCTHA LEO SIÚD A BHAINEANN LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA SIN A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A CHUIRTEAR AR FÁIL FREISIN MAR SPÁS D’OIDEACHAS DOMHAIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL CLOÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ, GO HÁIRITHE I DTEANGA MHATAMAITICE NA HIODÁILE STRANIERAMEDIANT TEANGA MAIDIR LE CONAIRÍ BUNAITHE AR THEAGAIC SAOTHARLAINNE A GHNÍOMHACHTÚ FREISIN LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA AGUS COMUNICATION.INOLTRE D’FHONN FÍOR-INGEARÚ A DHÉANAMH AR NA CURACLAIM ATÁ IN ANN GACH RÉIMSE D’FHORBAIRT SCILEANNA A CHOINNEÁIL NASCTHA LEO SIÚD A BHAINEANN LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA SIN A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A CHUIRTEAR AR FÁIL FREISIN MAR SPÁS D’OIDEACHAS DOMHAIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL CLOÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ, GO HÁIRITHE I DTEANGA MHATAMAITICE NA HIODÁILE STRANIERAMEDIANT TEANGA MAIDIR LE CONAIRÍ BUNAITHE AR THEAGAIC SAOTHARLAINNE A GHNÍOMHACHTÚ FREISIN LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA AGUS COMUNICATION.INOLTRE D’FHONN FÍOR-INGEARÚ A DHÉANAMH AR NA CURACLAIM ATÁ IN ANN GACH RÉIMSE D’FHORBAIRT SCILEANNA A CHOINNEÁIL NASCTHA LEO SIÚD A BHAINEANN LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA SIN A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A CHUIRTEAR AR FÁIL FREISIN MAR SPÁS D’OIDEACHAS DOMHAIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖLJA DE MÅL SOM RÖR KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I DET ITALIENSKA MATEMATIKSPRÅKET STRANIERAMEDIANT SPRÅKAKTIVERING AV UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, ÄVEN MED STÖD AV DATATEKNIK OCH KOMUNICATION.INOLTRE, I SYFTE ATT UPPNÅ EN VERKLIG VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA SOM KAN HÅLLA SAMMAN ALLA OMRÅDEN FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER, BÅDE DE SOM RÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DE SOM RÖR MEDBORGARSKAPETS KOMPETENSER, SOM OCKSÅ GER ETT UTRYMME FÖR FÖRDJUPAD UTBILDNING. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖLJA DE MÅL SOM RÖR KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I DET ITALIENSKA MATEMATIKSPRÅKET STRANIERAMEDIANT SPRÅKAKTIVERING AV UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, ÄVEN MED STÖD AV DATATEKNIK OCH KOMUNICATION.INOLTRE, I SYFTE ATT UPPNÅ EN VERKLIG VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA SOM KAN HÅLLA SAMMAN ALLA OMRÅDEN FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER, BÅDE DE SOM RÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DE SOM RÖR MEDBORGARSKAPETS KOMPETENSER, SOM OCKSÅ GER ETT UTRYMME FÖR FÖRDJUPAD UTBILDNING. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖLJA DE MÅL SOM RÖR KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I DET ITALIENSKA MATEMATIKSPRÅKET STRANIERAMEDIANT SPRÅKAKTIVERING AV UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, ÄVEN MED STÖD AV DATATEKNIK OCH KOMUNICATION.INOLTRE, I SYFTE ATT UPPNÅ EN VERKLIG VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA SOM KAN HÅLLA SAMMAN ALLA OMRÅDEN FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER, BÅDE DE SOM RÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DE SOM RÖR MEDBORGARSKAPETS KOMPETENSER, SOM OCKSÅ GER ETT UTRYMME FÖR FÖRDJUPAD UTBILDNING. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON JÄRGIDA EESMÄRKE, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISE JA TUGEVDAMISEGA, EELKÕIGE ITAALIA MATEMAATIKAKEELES STRANIERAMEDIANT LABORI DIDAKTIKAL PÕHINEVATE RADADE AKTIVEERIMISEL, KASUTADES SELLEKS KA ARVUTITEHNOLOOGIAT JA COMUNICATION.INOLTRE, PIDADES SILMAS ÕPPEKAVADE TEGELIKKU VERTIKAALSET MUUTMIST, MIS SUUDAKSID HOIDA ÜHENDATUNA KÕIK OSKUSTE ARENDAMISE VALDKONNAD NII PÕHIOSKUSTE KUI KA KODAKONDSUSE PÄDEVUSTEGA SEOTUD VALDKONDADES, PAKKUDES KA SÜVAHARIDUST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON JÄRGIDA EESMÄRKE, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISE JA TUGEVDAMISEGA, EELKÕIGE ITAALIA MATEMAATIKAKEELES STRANIERAMEDIANT LABORI DIDAKTIKAL PÕHINEVATE RADADE AKTIVEERIMISEL, KASUTADES SELLEKS KA ARVUTITEHNOLOOGIAT JA COMUNICATION.INOLTRE, PIDADES SILMAS ÕPPEKAVADE TEGELIKKU VERTIKAALSET MUUTMIST, MIS SUUDAKSID HOIDA ÜHENDATUNA KÕIK OSKUSTE ARENDAMISE VALDKONNAD NII PÕHIOSKUSTE KUI KA KODAKONDSUSE PÄDEVUSTEGA SEOTUD VALDKONDADES, PAKKUDES KA SÜVAHARIDUST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON JÄRGIDA EESMÄRKE, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISE JA TUGEVDAMISEGA, EELKÕIGE ITAALIA MATEMAATIKAKEELES STRANIERAMEDIANT LABORI DIDAKTIKAL PÕHINEVATE RADADE AKTIVEERIMISEL, KASUTADES SELLEKS KA ARVUTITEHNOLOOGIAT JA COMUNICATION.INOLTRE, PIDADES SILMAS ÕPPEKAVADE TEGELIKKU VERTIKAALSET MUUTMIST, MIS SUUDAKSID HOIDA ÜHENDATUNA KÕIK OSKUSTE ARENDAMISE VALDKONNAD NII PÕHIOSKUSTE KUI KA KODAKONDSUSE PÄDEVUSTEGA SEOTUD VALDKONDADES, PAKKUDES KA SÜVAHARIDUST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CHIERI | |||||||||||||||
| Property / location (string): CHIERI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,036.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,036.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,021.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,021.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:08, 8 April 2023
Project Q556524 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A NETWORK OF LABORATORIES TO BUILD SKILLS. |
Project Q556524 in Italy |
Statements
15,021.59 Euro
0 references
25,036.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
19 February 2018
0 references
8 May 2020
0 references
I.C. CHIERI III -
0 references
45°0'49.97"N, 7°49'20.46"E
0 references
IL PROGETTO SI PREFIGGE DI SEGUIRE GLI OBIETTIVI LEGATI AL CONSOLIDAMENTO E AL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN PARTICOLARE IN LINGUA ITALIANA MATEMATICA LINGUA STRANIERAMEDIANTE LATTIVAZIONE DI PERCORSI BASATI SU DIDATTICHE DI TIPO LABORATORIALE ANCHE CON IL SUPPORTO DELLE TECNOLOGIE INFORMATICHE E DELLA COMUNICAZIONE.INOLTRE NELLOTTICA DI UNA REALE VERTICALIZZAZIONE DEL CURRICOLO CAPACE DI MANTENERE CONNESSE TUTTE LE AREE DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE SIA QUELLE LEGATE ALLE COMPETENZE DI BASE CHE QUELLE LEGATE ALLE COMPETENZE DI CITTADINANZA PREVISTO ANCHE UNO SPAZIO DI APPROFONDIMENTO PER DOCENTI APPARTENENTI AI TRE ORDINI DI SCUOLA INFANZIA PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO. (Italian)
0 references
THE AIM OF THE PROJECT IS TO FOLLOW THE OBJECTIVES RELATED TO THE CONSOLIDATION AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS, IN PARTICULAR IN THE ITALIAN MATHEMATICS LANGUAGE STRANIERAMEDIANT LANGUAGE ACTIVATION OF PATHWAYS BASED ON LABORATORY DIDACTICS ALSO WITH THE SUPPORT OF COMPUTER TECHNOLOGIES AND COMUNICATION.INOLTRE WITH A VIEW TO A REAL VERTICALISATION OF THE CURRICULA ABLE TO KEEP CONNECTED ALL THE AREAS OF DEVELOPMENT OF SKILLS BOTH THOSE RELATED TO THE BASIC SKILLS AND THOSE RELATED TO THE COMPETENCES OF CITIZENSHIP PROVIDED ALSO A SPACE OF IN-DEPTH EDUCATION. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À SUIVRE LES OBJECTIFS LIÉS À LA CONSOLIDATION ET À L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE, EN PARTICULIER EN LANGUE ITALIENNE DE MATHÉMATIQUES STRANIERAMEDIANTE, L’ACTIVATION DE COURS BASÉS SUR DES ENSEIGNEMENTS DE TYPE LABORATOIRE ÉGALEMENT AVEC LE SOUTIEN DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES ET LA COMMUNICATION.EN OUTRE, EN VUE D’UNE VÉRITABLE VERTICALISATION DU PROGRAMME D’ÉTUDES CAPABLE DE MAINTENIR EN RELATION TOUS LES DOMAINES DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES À LA FOIS CEUX LIÉS AUX COMPÉTENCES DE BASE ET LES COMPÉTENCES LIÉES À LA CITOYENNETÉ A ÉGALEMENT PRÉVU UN ESPACE D’APPROFONDISSEMENT POUR LES ENSEIGNANTS DES TROIS ÉCOLES PRIMAIRES ET SECONDAIRES DU PREMIER DEGRÉ. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE ZIELE IM ZUSAMMENHANG MIT DER KONSOLIDIERUNG UND VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN, INSBESONDERE IN DER ITALIENISCHEN MATHEMATIKSPRACHE, ZU VERFOLGEN STRANIERAMEDIANTE DIE AKTIVIERUNG VON KURSEN AUF DER GRUNDLAGE VON LABORUNTERRICHT AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON COMPUTERTECHNOLOGIEN UND DER COMMUNICATION.IN-ZUSATZ, UM EINE ECHTE VERTIKALISIERUNG DES LEHRPLANS IN DER LAGE ZU HALTEN, ALLE BEREICHE DER ENTWICKLUNG VON FÄHIGKEITEN SOWOHL IM ZUSAMMENHANG MIT GRUNDLEGENDEN FÄHIGKEITEN ALS AUCH MIT STAATSBÜRGERLICHEN FÄHIGKEITEN VERBUNDEN ZU HALTEN, AUCH FÜR EINEN VERTIEFTEN RAUM FÜR LEHRER, DIE ZU DEN DREI GRUND- UND SEKUNDARSCHULEN DES ERSTEN ABSCHLUSSES GEHÖREN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS GERICHT OP DE VERWEZENLIJKING VAN DE DOELSTELLINGEN MET BETREKKING TOT DE CONSOLIDATIE EN VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN, MET NAME IN DE ITALIAANSE WISKUNDETAAL STRANIERAMEDIANTE DE ACTIVERING VAN CURSUSSEN OP BASIS VAN LABORATORIUMLESSEN, OOK MET BEHULP VAN COMPUTERTECHNOLOGIEËN EN DE COMMUNICATION.IN, MET HET OOG OP EEN ECHTE VERTICALISERING VAN HET CURRICULUM DAT IN STAAT IS ALLE GEBIEDEN VAN ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN, ZOWEL DIE IN VERBAND MET BASISVAARDIGHEDEN ALS DIE WELKE VERBAND HOUDEN MET BURGERSCHAPSVAARDIGHEDEN, OP ELKAAR AF TE STEMMEN, BOOD OOK EEN VERDIEPING VAN DE RUIMTE VOOR LEERKRACHTEN DIE BEHOREN TOT DE DRIE BASIS- EN MIDDELBARE SCHOLEN VAN DE EERSTE GRAAD. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO SEGUIR LOS OBJETIVOS RELACIONADOS CON LA CONSOLIDACIÓN Y MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS, EN PARTICULAR EN EL IDIOMA ITALIANO DE MATEMÁTICAS STRANIERAMEDIANTE, LA ACTIVACIÓN DE CURSOS BASADOS EN ENSEÑANZAS DE TIPO LABORATORIO TAMBIÉN CON EL APOYO DE LAS TECNOLOGÍAS INFORMÁTICAS Y LA COMUNICACION.ADEMÁS, CON VISTAS A UNA VERDADERA VERTICALIZACIÓN DEL CURRÍCULO CAPAZ DE MANTENER CONECTADAS TODAS LAS ÁREAS DE DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS, TANTO LAS RELACIONADAS CON LAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMO LAS VINCULADAS A LAS HABILIDADES DE CIUDADANÍA, TAMBIÉN SE OFRECE UN ESPACIO DE PROFUNDIZACIÓN PARA LOS PROFESORES PERTENECIENTES A LAS TRES ESCUELAS PRIMARIAS Y SECUNDARIAS DE PRIMER GRADO. (Spanish)
29 January 2022
0 references
FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FØLGE MÅLENE I FORBINDELSE MED KONSOLIDERING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, NAVNLIG INDEN FOR DET ITALIENSKE MATEMATIKSPROG STRANIERAMEDIANT SPROGAKTIVERING AF STIER BASERET PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, OGSÅ MED STØTTE FRA COMPUTERTEKNOLOGIER OG COMUNICATION.INOLTRE MED HENBLIK PÅ EN REEL VERTIKALISERING AF LÆSEPLANERNE, DER GØR DET MULIGT AT OPRETHOLDE FORBINDELSEN MELLEM ALLE OMRÅDER AF UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER, BÅDE DEM, DER VEDRØRER GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER, OG DEM, DER VEDRØRER STATSBORGERSKABSKOMPETENCER, GIVER OGSÅ ET OMRÅDE MED DYBDEGÅENDE UDDANNELSE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΚΟΛΟΥΘΉΣΕΙ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΙΔΊΩΣ ΣΤΗΝ ΙΤΑΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ STRANIERAMEDIANT ΓΛΩΣΣΙΚΉ ΕΝΕΡΓΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΗΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉΣ ΚΑΙ COMUNICATION.INOLTRE ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉ ΚΆΘΕΤΗ ΤΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΔΙΑΤΗΡΟΎΝ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟΥΣ ΌΛΟΥΣ ΤΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΌΣΟ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΕΚΕΊΝΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΙΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΠΑΡΈΧΕΤΑΙ ΕΠΊΣΗΣ ΈΝΑΣ ΧΏΡΟΣ ΒΑΘΙΆΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SLIJEDITI CILJEVE KOJI SE ODNOSE NA KONSOLIDACIJU I JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA, POSEBNO U TALIJANSKOM MATEMATIČKOM JEZIKU STRANIERAMEDIANT JEZIČNA AKTIVACIJA PUTOVA TEMELJENIH NA LABORATORIJSKOJ DIDAKTICI, TAKOĐER UZ PODRŠKU RAČUNALNIH TEHNOLOGIJA I KOMUNIKACIJE.INOLTRE S CILJEM REALNE VERTIKALIZACIJE KURIKULUMA KOJI MOGU ODRŽAVATI POVEZIVANJE SVIH PODRUČJA RAZVOJA VJEŠTINA KAKO ONIH VEZANIH UZ OSNOVNE VJEŠTINE TAKO I ONIH VEZANIH UZ KOMPETENCIJE GRAĐANSTVA, PRUŽALI SU I PROSTOR ZA DUBINSKO OBRAZOVANJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A URMĂRI OBIECTIVELE LEGATE DE CONSOLIDAREA ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ, ÎN SPECIAL ÎN LIMBA ITALIANĂ MATEMATICĂ STRANIERAMEDIANT DE ACTIVARE A CĂILOR BAZATE PE CADRE DIDACTICE DE LABORATOR, DE ASEMENEA, CU SPRIJINUL TEHNOLOGIILOR INFORMATICE ȘI COMUNICAȚIE.INOLTRE ÎN VEDEREA UNEI VERTICALIZĂRI REALE A CURRICULUM-ULUI CAPABIL SĂ PĂSTREZE CONECTAT TOATE DOMENIILE DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR ATÂT CELE LEGATE DE ABILITĂȚILE DE BAZĂ ȘI CELE LEGATE DE COMPETENȚELE CETĂȚENIEI A OFERIT, DE ASEMENEA, UN SPAȚIU DE EDUCAȚIE APROFUNDATĂ. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE SLEDOVAŤ CIELE SÚVISIACE S KONSOLIDÁCIOU A POSILŇOVANÍM ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAJMÄ V TALIANSKOM MATEMATICKOM JAZYKU STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÁ AKTIVÁCIA DRÁH ZALOŽENÝCH NA LABORATÓRNEJ DIDAKTIKY AJ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLÓGIÍ A COMUNICATION.INOLTRE S CIEĽOM SKUTOČNEJ VERTIKALIZÁCIE UČEBNÝCH OSNOV SCHOPNÝCH UDRŽAŤ PREPOJENIE VŠETKÝCH OBLASTÍ ROZVOJA ZRUČNOSTÍ TAK TÝCH, KTORÉ SÚVISIA SO ZÁKLADNÝMI ZRUČNOSŤAMI, AKO AJ TÝCH, KTORÉ SÚVISIA S KOMPETENCIAMI OBČIANSTVA, POSKYTLI AJ PRIESTOR PRE HĹBKOVÉ VZDELÁVANIE. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JSEGWI L-OBJETTIVI RELATATI MAL-KONSOLIDAZZJONI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI, B’MOD PARTIKOLARI FIL-LINGWA MATEMATIKA TALJANA STRANIERAMEDIANT ATTIVAZZJONI LINGWISTIKA TA’ MOGĦDIJIET IBBAŻATI FUQ DIDATTIĊI TAL-LABORATORJU WKOLL BL-APPOĠĠ TAT-TEKNOLOĠIJI TAL-KOMPJUTER U COMUNICATION.INOLTRE BIL-ĦSIEB TA’ VERTIKALIZZAZZJONI REALI TAL-KURRIKULI LI KAPAĊI JŻOMMU KONNESSI L-OQSMA KOLLHA TA’ ŻVILUPP TAL-ĦILIET KEMM DAWK RELATATI MAL-ĦILIET BAŻIĊI KIF UKOLL DAWK RELATATI MAL-KOMPETENZI TAĊ-ĊITTADINANZA PPROVDEW UKOLL SPAZJU TA’ EDUKAZZJONI FIL-FOND. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O OBJETIVO DO PROJETO É SEGUIR OS OBJETIVOS RELACIONADOS COM A CONSOLIDAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS, EM PARTICULAR NA LINGUAGEM MATEMÁTICA ITALIANA STRANIERAMEDIANT ATIVAÇÃO DE PERCURSOS GANZAS EM DIDÁTICA LABORATORIAL TAMBÉM COM O APOIO DE TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS E COMUNICAÇÃO.INOLTRE COM VISTA A UMA REAL VERTICALIZAÇÃO DOS CURRÍCULOS CAPAZES DE MANTER CONECTADOS TODAS AS ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES, TANTO AS RELACIONADAS COM AS HABILIDADES BÁSICAS COMO AS RELACIONADAS COM AS COMPETÊNCIAS DA CIDADANIA, PROPORCIONANDO TAMBÉM UM ESPAÇO DE EDUCAÇÃO APROFUNDADA. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SEURATA TAVOITTEITA, JOTKA LIITTYVÄT PERUSTAITOJEN LUJITTAMISEEN JA VAHVISTAMISEEN, ERITYISESTI ITALIAN MATEMATIIKAN STRANIERAMEDIANT-KIELEN AKTIVOINTIIN LABORATORIOPEDAKTIIKKAAN PERUSTUVILLA VÄYLILLÄ, MYÖS TIETOTEKNIIKAN JA COMUNICATIONIN TUELLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST REALIZACJA CELÓW ZWIĄZANYCH Z KONSOLIDACJĄ I WZMOCNIENIEM PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI, W SZCZEGÓLNOŚCI W JĘZYKU WŁOSKIM MATEMATYKI STRANIERAMEDIANT AKTYWACJI ŚCIEŻEK OPARTYCH NA DYDAKTYCE LABORATORYJNEJ RÓWNIEŻ PRZY WSPARCIU TECHNOLOGII KOMPUTEROWYCH I KOMUNIKACJI.INOLTRE Z MYŚLĄ O REALNEJ PIONIZACJI PROGRAMÓW NAUCZANIA W STANIE UTRZYMAĆ POŁĄCZENIE WSZYSTKICH OBSZARÓW ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI ZARÓWNO TYCH ZWIĄZANYCH Z UMIEJĘTNOŚCIAMI PODSTAWOWYMI, JAK I ZWIĄZANYCH Z KOMPETENCJAMI OBYWATELSTWA. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SLEDITI CILJEM, POVEZANIM Z UTRJEVANJEM IN KREPITVIJO OSNOVNIH ZNANJ, ZLASTI V ITALIJANSKEM MATEMATIČNEM JEZIKU STRANIERAMEDIANT AKTIVACIJO POTI, KI TEMELJIJO NA LABORATORIJSKI DIDAKTIKI, TUDI S PODPORO RAČUNALNIŠKIH TEHNOLOGIJ IN COMUNICATION.INOLTRE Z NAMENOM REALNE VERTIKALIZACIJE UČNIH NAČRTOV, KI BODO LAHKO OHRANILI POVEZANA VSA PODROČJA RAZVOJA ZNANJ IN SPRETNOSTI, TAKO TISTIH, KI SO POVEZANA Z OSNOVNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI, KOT TISTIH, POVEZANIH Z DRŽAVLJANSKIMI KOMPETENCAMI, KI ZAGOTAVLJAJO TUDI PROSTOR POGLOBLJENEGA IZOBRAŽEVANJA. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE SLEDOVAT CÍLE SPOJENÉ S UPEVŇOVÁNÍM A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ, ZEJMÉNA V ITALSKÉM JAZYCE MATEMATIKY STRANIERAMEDIANT JAZYKOVÉ AKTIVACE CEST ZALOŽENÝCH NA LABORATORNÍ DIDAKTICE TAKÉ S PODPOROU POČÍTAČOVÝCH TECHNOLOGIÍ A KOMUNIKACE.INOLTRE S OHLEDEM NA SKUTEČNOU VERTIKALIZACI UČEBNÍCH OSNOV, KTERÉ JSOU SCHOPNY PROPOJIT VŠECHNY OBLASTI ROZVOJE DOVEDNOSTÍ, A TO JAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ SE ZÁKLADNÍMI DOVEDNOSTMI, TAK TĚCH, KTERÉ SOUVISEJÍ S KOMPETENCEMI OBČANSTVÍ, A TO I PROSTOREM PRO DŮKLADNÉ VZDĚLÁVÁNÍ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SIEKTI TIKSLŲ, SUSIJUSIŲ SU PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMU IR STIPRINIMU, VISŲ PIRMA ITALŲ MATEMATINĖS KALBOS STRANIERAMEDIANT KALBOS AKTYVAVIMU, KAI KELIAS GRINDŽIAMAS LABORATORINE DIDAKTIKA, TAIP PAT PASITELKIANT KOMPIUTERINES TECHNOLOGIJAS IR COMUNICATION.INOLTRE, SIEKIANT REALIAI VERTIKALIAI PRITAIKYTI MOKYMO PROGRAMAS, GALINČIAS TOLIAU SUSIETI VISAS ĮGŪDŽIŲ UGDYMO SRITIS, SUSIJUSIAS TIEK SU PAGRINDINIAIS ĮGŪDŽIAIS, TIEK SU PILIETIŠKUMO GEBĖJIMAIS, TAIP PAT SUTEIKĖ GALIMYBĘ IŠSAMIAI MOKYTIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR SEKOT MĒRĶIEM, KAS SAISTĪTI AR PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU UN STIPRINĀŠANU, JO ĪPAŠI ITĀĻU MATEMĀTIKAS VALODAS STRANIERAMEDIANT VALODAS AKTIVIZĀCIJAS CEĻĀ, KAS BALSTĪTS UZ LABORATORIJAS DIDAKTIKU, ARĪ AR DATORTEHNOLOĢIJU UN COMUNICATION.INOLTRE ATBALSTU, LAI REĀLI VERTIKALIZĒTU MĀCĪBU PROGRAMMAS, KAS SPĒJ NODROŠINĀT SAIKNI STARP VISĀM PRASMJU ATTĪSTĪBAS JOMĀM, KAS SAISTĪTAS GAN AR PAMATPRASMĒM, GAN TĀM, KAS SAISTĪTAS AR PILSONISKUMA KOMPETENCĒM, KĀ ARĪ PADZIĻINĀTAS IZGLĪTĪBAS TELPU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ СЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ, СВЪРЗАНИ С КОНСОЛИДИРАНЕТО И УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ПО-СПЕЦИАЛНО НА ИТАЛИАНСКИЯ МАТЕМАТИЧЕН ЕЗИК STRANIERAMEDIANT ЕЗИКОВО АКТИВИРАНЕ НА ПЪТЕКИ, БАЗИРАНИ НА ЛАБОРАТОРНА ДИДАКТИКА, СЪЩО С ПОДКРЕПАТА НА КОМПЮТЪРНИТЕ ТЕХНОЛОГИИ И ОБОБЩЕНИЕ.INOLTRE С ОГЛЕД НА РЕАЛНА ВЕРТИКАЛНА НАСТРОЙКА НА УЧЕБНИТЕ ПРОГРАМИ, В СЪСТОЯНИЕ ДА ПОДДЪРЖА ВРЪЗКА ВЪВ ВСИЧКИ ОБЛАСТИ НА РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА, КАКТО ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, ТАКА И ТЕЗИ, СВЪРЗАНИ С КОМПЕТЕНТНОСТИТЕ НА ГРАЖДАНСТВОТО, ОСИГУРЯВА И ПРОСТРАНСТВО ЗА ЗАДЪЛБОЧЕНО ОБРАЗОВАНИЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁVAL ÉS MEGERŐSÍTÉSÉVEL KAPCSOLATOS CÉLKITŰZÉSEK KÖVETÉSE, KÜLÖNÖSEN AZ OLASZ MATEMATIKAI NYELV STRANIERAMEDIANT NYELVI AKTIVÁLÁSA A LABORATÓRIUMI DIDAKTIKA ALAPJÁN, A SZÁMÍTÓGÉPES TECHNOLÓGIÁK ÉS A COMUNICATION.INOLTRE TÁMOGATÁSÁVAL IS ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TANTERVEK VALÓBAN VERTIKÁLISAK LEGYENEK, ÉS KÉPESEK LEGYENEK ÖSSZEKAPCSOLNI A KÉSZSÉGFEJLESZTÉS VALAMENNYI TERÜLETÉT MIND AZ ALAPKÉSZSÉGEKKEL, MIND AZ ÁLLAMPOLGÁRI KOMPETENCIÁKKAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEK TERÉN, AMELYEK SZINTÉN MÉLYREHATÓ OKTATÁSI TERET BIZTOSÍTANAK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL CLOÍ LEIS NA CUSPÓIRÍ A BHAINEANN LE SCILEANNA BUNÚSACHA A CHOMHDHLÚTHÚ AGUS A NEARTÚ, GO HÁIRITHE I DTEANGA MHATAMAITICE NA HIODÁILE STRANIERAMEDIANT TEANGA MAIDIR LE CONAIRÍ BUNAITHE AR THEAGAIC SAOTHARLAINNE A GHNÍOMHACHTÚ FREISIN LE TACAÍOCHT Ó THEICNEOLAÍOCHTAÍ RÍOMHAIREACHTA AGUS COMUNICATION.INOLTRE D’FHONN FÍOR-INGEARÚ A DHÉANAMH AR NA CURACLAIM ATÁ IN ANN GACH RÉIMSE D’FHORBAIRT SCILEANNA A CHOINNEÁIL NASCTHA LEO SIÚD A BHAINEANN LEIS NA BUNSCILEANNA AGUS NA SCILEANNA SIN A BHAINEANN LE HINNIÚLACHTAÍ NA SAORÁNACHTA A CHUIRTEAR AR FÁIL FREISIN MAR SPÁS D’OIDEACHAS DOMHAIN. (Irish)
23 July 2022
0 references
SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖLJA DE MÅL SOM RÖR KONSOLIDERING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER, SÄRSKILT I DET ITALIENSKA MATEMATIKSPRÅKET STRANIERAMEDIANT SPRÅKAKTIVERING AV UTBILDNINGSVÄGAR BASERADE PÅ LABORATORIEDIDAKTIK, ÄVEN MED STÖD AV DATATEKNIK OCH KOMUNICATION.INOLTRE, I SYFTE ATT UPPNÅ EN VERKLIG VERTIKALISERING AV LÄROPLANERNA SOM KAN HÅLLA SAMMAN ALLA OMRÅDEN FÖR UTVECKLING AV FÄRDIGHETER, BÅDE DE SOM RÖR GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH DE SOM RÖR MEDBORGARSKAPETS KOMPETENSER, SOM OCKSÅ GER ETT UTRYMME FÖR FÖRDJUPAD UTBILDNING. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON JÄRGIDA EESMÄRKE, MIS ON SEOTUD PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMISE JA TUGEVDAMISEGA, EELKÕIGE ITAALIA MATEMAATIKAKEELES STRANIERAMEDIANT LABORI DIDAKTIKAL PÕHINEVATE RADADE AKTIVEERIMISEL, KASUTADES SELLEKS KA ARVUTITEHNOLOOGIAT JA COMUNICATION.INOLTRE, PIDADES SILMAS ÕPPEKAVADE TEGELIKKU VERTIKAALSET MUUTMIST, MIS SUUDAKSID HOIDA ÜHENDATUNA KÕIK OSKUSTE ARENDAMISE VALDKONNAD NII PÕHIOSKUSTE KUI KA KODAKONDSUSE PÄDEVUSTEGA SEOTUD VALDKONDADES, PAKKUDES KA SÜVAHARIDUST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CHIERI
0 references
Identifiers
H57I17000400007
0 references