TRAVELLING WITH SCIENCE (Q1887472): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
EN VOYAGE AVEC LA SCIENCE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
OP EEN REIS MET DE WETENSCHAP | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
AUF EINER REISE MIT DER WISSENSCHAFT | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EN UN VIAJE CON LA CIENCIA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
REJSER MED VIDENSKAB | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΑΞΙΔΕΎΟΝΤΑΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΉΜΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PUTOVANJE SA ZNANOŠĆU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CĂLĂTORIND CU ȘTIINȚA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
CESTOVANIE S VEDOU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-IVVJAĠĠAR MAX-XJENZA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VIAJAR COM A CIÊNCIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MATKUSTAMINEN TIETEEN KANSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PODRÓŻOWANIE Z NAUKĄ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POTOVANJE Z ZNANOSTJO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CESTOVÁNÍ S VĚDOU | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
KELIONĖS SU MOKSLU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
CEĻOŠANA AR ZINĀTNI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЪТУВАНЕ С НАУКАТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
UTAZÁS A TUDOMÁNY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TAISTEAL LE HEOLAÍOCHT | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
RESA MED VETENSKAP | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
REISIMINE TEADUSEGA | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1887472 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1887472 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1887472 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1887472 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1887472 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1887472 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1887472 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1887472 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1887472 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1887472 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1887472 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1887472 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1887472 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1887472 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1887472 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 19,999.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 19,999.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-sa-2015-16 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO TRANSFORM THE STANDARD CLASSROOMS INTO INTERACTIVE CLASSROOMS IN THE LIGHT OF CHANGING TRADITIONAL LEARNING. THIS IS ACHIEVED THROUGH AN OPERATIONAL AND TANGIBLE IP APPROACH, BUT AT THE SAME TIME USES NEW TECHNOLOGIES BY COMPLEMENTING THEM WITH THE TRADITIONAL TOOLS OF THE BASIC SCIENCE BASE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THIS PROJECT IS TO TRANSFORM THE STANDARD CLASSROOMS INTO INTERACTIVE CLASSROOMS IN THE LIGHT OF CHANGING TRADITIONAL LEARNING. THIS IS ACHIEVED THROUGH AN OPERATIONAL AND TANGIBLE IP APPROACH, BUT AT THE SAME TIME USES NEW TECHNOLOGIES BY COMPLEMENTING THEM WITH THE TRADITIONAL TOOLS OF THE BASIC SCIENCE BASE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN SALLES DE CLASSE INTERACTIVES À LA LUMIÈRE DE L’ÉVOLUTION DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. CELA SE FAIT GRÂCE À UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE ET CONCRÈTE DE PI SCIENCES, MAIS EN MÊME TEMPS UTILISE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN LES INTÉGRANT AUX OUTILS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES FONDAMENTALES. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN SALLES DE CLASSE INTERACTIVES À LA LUMIÈRE DE L’ÉVOLUTION DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. CELA SE FAIT GRÂCE À UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE ET CONCRÈTE DE PI SCIENCES, MAIS EN MÊME TEMPS UTILISE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN LES INTÉGRANT AUX OUTILS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES FONDAMENTALES. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN SALLES DE CLASSE INTERACTIVES À LA LUMIÈRE DE L’ÉVOLUTION DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. CELA SE FAIT GRÂCE À UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE ET CONCRÈTE DE PI SCIENCES, MAIS EN MÊME TEMPS UTILISE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN LES INTÉGRANT AUX OUTILS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES FONDAMENTALES. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT INTERACTIEVE KLASLOKALEN IN HET LICHT VAN DE VERANDERENDE TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN. DIT WORDT BEREIKT DOOR EEN OPERATIONELE EN TASTBARE BENADERING VAN PI SCIENCES, MAAR MAAKT TEGELIJKERTIJD GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DOOR DEZE TE INTEGREREN MET DE KLASSIEKE INSTRUMENTEN VAN HET BASISWETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT INTERACTIEVE KLASLOKALEN IN HET LICHT VAN DE VERANDERENDE TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN. DIT WORDT BEREIKT DOOR EEN OPERATIONELE EN TASTBARE BENADERING VAN PI SCIENCES, MAAR MAAKT TEGELIJKERTIJD GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DOOR DEZE TE INTEGREREN MET DE KLASSIEKE INSTRUMENTEN VAN HET BASISWETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT INTERACTIEVE KLASLOKALEN IN HET LICHT VAN DE VERANDERENDE TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN. DIT WORDT BEREIKT DOOR EEN OPERATIONELE EN TASTBARE BENADERING VAN PI SCIENCES, MAAR MAAKT TEGELIJKERTIJD GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DOOR DEZE TE INTEGREREN MET DE KLASSIEKE INSTRUMENTEN VAN HET BASISWETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NORMALE KLASSENRÄUME IN INTERAKTIVE KLASSENRÄUME IM LICHTE DES WANDELS DER TRADITIONELLEN LEHRE ZU VERWANDELN. DIES WIRD DURCH EINEN OPERATIVEN UND GREIFBAREN ANSATZ FÜR DIE PI-WISSENSCHAFTEN ERREICHT, NUTZT ABER GLEICHZEITIG NEUE TECHNOLOGIEN, INDEM SIE SIE MIT DEN KLASSISCHEN INSTRUMENTEN DER NATURWISSENSCHAFTLICHEN GRUNDBILDUNG INTEGRIEREN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NORMALE KLASSENRÄUME IN INTERAKTIVE KLASSENRÄUME IM LICHTE DES WANDELS DER TRADITIONELLEN LEHRE ZU VERWANDELN. DIES WIRD DURCH EINEN OPERATIVEN UND GREIFBAREN ANSATZ FÜR DIE PI-WISSENSCHAFTEN ERREICHT, NUTZT ABER GLEICHZEITIG NEUE TECHNOLOGIEN, INDEM SIE SIE MIT DEN KLASSISCHEN INSTRUMENTEN DER NATURWISSENSCHAFTLICHEN GRUNDBILDUNG INTEGRIEREN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NORMALE KLASSENRÄUME IN INTERAKTIVE KLASSENRÄUME IM LICHTE DES WANDELS DER TRADITIONELLEN LEHRE ZU VERWANDELN. DIES WIRD DURCH EINEN OPERATIVEN UND GREIFBAREN ANSATZ FÜR DIE PI-WISSENSCHAFTEN ERREICHT, NUTZT ABER GLEICHZEITIG NEUE TECHNOLOGIEN, INDEM SIE SIE MIT DEN KLASSISCHEN INSTRUMENTEN DER NATURWISSENSCHAFTLICHEN GRUNDBILDUNG INTEGRIEREN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN AULAS INTERACTIVAS A LA LUZ DEL CAMBIO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. ESTO SE LOGRA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE OPERATIVO Y TANGIBLE DE LAS CIENCIAS DE LA PI, PERO AL MISMO TIEMPO UTILIZA NUEVAS TECNOLOGÍAS INTEGRÁNDOLAS CON LAS HERRAMIENTAS CLÁSICAS DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN AULAS INTERACTIVAS A LA LUZ DEL CAMBIO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. ESTO SE LOGRA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE OPERATIVO Y TANGIBLE DE LAS CIENCIAS DE LA PI, PERO AL MISMO TIEMPO UTILIZA NUEVAS TECNOLOGÍAS INTEGRÁNDOLAS CON LAS HERRAMIENTAS CLÁSICAS DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN AULAS INTERACTIVAS A LA LUZ DEL CAMBIO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. ESTO SE LOGRA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE OPERATIVO Y TANGIBLE DE LAS CIENCIAS DE LA PI, PERO AL MISMO TIEMPO UTILIZA NUEVAS TECNOLOGÍAS INTEGRÁNDOLAS CON LAS HERRAMIENTAS CLÁSICAS DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT OMDANNE STANDARD KLASSEVÆRELSERNE TIL INTERAKTIVE KLASSEVÆRELSER I LYSET AF AT ÆNDRE TRADITIONEL LÆRING. DETTE OPNÅS VED HJÆLP AF EN OPERATIONEL OG HÅNDGRIBELIG IP-TILGANG, MEN ANVENDER SAMTIDIG NYE TEKNOLOGIER VED AT SUPPLERE DEM MED DE TRADITIONELLE VÆRKTØJER FRA DET GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIGE GRUNDLAG. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT OMDANNE STANDARD KLASSEVÆRELSERNE TIL INTERAKTIVE KLASSEVÆRELSER I LYSET AF AT ÆNDRE TRADITIONEL LÆRING. DETTE OPNÅS VED HJÆLP AF EN OPERATIONEL OG HÅNDGRIBELIG IP-TILGANG, MEN ANVENDER SAMTIDIG NYE TEKNOLOGIER VED AT SUPPLERE DEM MED DE TRADITIONELLE VÆRKTØJER FRA DET GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIGE GRUNDLAG. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT OMDANNE STANDARD KLASSEVÆRELSERNE TIL INTERAKTIVE KLASSEVÆRELSER I LYSET AF AT ÆNDRE TRADITIONEL LÆRING. DETTE OPNÅS VED HJÆLP AF EN OPERATIONEL OG HÅNDGRIBELIG IP-TILGANG, MEN ANVENDER SAMTIDIG NYE TEKNOLOGIER VED AT SUPPLERE DEM MED DE TRADITIONELLE VÆRKTØJER FRA DET GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIGE GRUNDLAG. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΙΣ ΠΡΌΤΥΠΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΑΥΤΌ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΤΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΒΆΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΙΣ ΠΡΌΤΥΠΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΑΥΤΌ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΤΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΒΆΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΙΣ ΠΡΌΤΥΠΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΑΥΤΌ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΤΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΒΆΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE OVOG PROJEKTA PREOBRAZITI STANDARDNE UČIONICE U INTERAKTIVNE UČIONICE U SVJETLU PROMJENE TRADICIONALNOG UČENJA. TO SE POSTIŽE OPERATIVNIM I OPIPLJIVIM PRISTUPOM INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA, NO ISTODOBNO SE KORISTI NOVIM TEHNOLOGIJAMA DOPUNJUJUĆI IH TRADICIONALNIM ALATIMA OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA PREOBRAZITI STANDARDNE UČIONICE U INTERAKTIVNE UČIONICE U SVJETLU PROMJENE TRADICIONALNOG UČENJA. TO SE POSTIŽE OPERATIVNIM I OPIPLJIVIM PRISTUPOM INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA, NO ISTODOBNO SE KORISTI NOVIM TEHNOLOGIJAMA DOPUNJUJUĆI IH TRADICIONALNIM ALATIMA OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA PREOBRAZITI STANDARDNE UČIONICE U INTERAKTIVNE UČIONICE U SVJETLU PROMJENE TRADICIONALNOG UČENJA. TO SE POSTIŽE OPERATIVNIM I OPIPLJIVIM PRISTUPOM INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA, NO ISTODOBNO SE KORISTI NOVIM TEHNOLOGIJAMA DOPUNJUJUĆI IH TRADICIONALNIM ALATIMA OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A TRANSFORMA SĂLILE DE CLASĂ STANDARD ÎN SĂLI DE CLASĂ INTERACTIVE, AVÂND ÎN VEDERE SCHIMBAREA ÎNVĂȚĂRII TRADIȚIONALE. ACEST LUCRU SE REALIZEAZĂ PRINTR-O ABORDARE OPERAȚIONALĂ ȘI TANGIBILĂ A PROPRIETĂȚII INTELECTUALE, DAR, ÎN ACELAȘI TIMP, UTILIZEAZĂ NOI TEHNOLOGII, COMPLETÂNDU-LE CU INSTRUMENTELE TRADIȚIONALE ALE BAZEI ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A TRANSFORMA SĂLILE DE CLASĂ STANDARD ÎN SĂLI DE CLASĂ INTERACTIVE, AVÂND ÎN VEDERE SCHIMBAREA ÎNVĂȚĂRII TRADIȚIONALE. ACEST LUCRU SE REALIZEAZĂ PRINTR-O ABORDARE OPERAȚIONALĂ ȘI TANGIBILĂ A PROPRIETĂȚII INTELECTUALE, DAR, ÎN ACELAȘI TIMP, UTILIZEAZĂ NOI TEHNOLOGII, COMPLETÂNDU-LE CU INSTRUMENTELE TRADIȚIONALE ALE BAZEI ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A TRANSFORMA SĂLILE DE CLASĂ STANDARD ÎN SĂLI DE CLASĂ INTERACTIVE, AVÂND ÎN VEDERE SCHIMBAREA ÎNVĂȚĂRII TRADIȚIONALE. ACEST LUCRU SE REALIZEAZĂ PRINTR-O ABORDARE OPERAȚIONALĂ ȘI TANGIBILĂ A PROPRIETĂȚII INTELECTUALE, DAR, ÎN ACELAȘI TIMP, UTILIZEAZĂ NOI TEHNOLOGII, COMPLETÂNDU-LE CU INSTRUMENTELE TRADIȚIONALE ALE BAZEI ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ UČEBNE NA INTERAKTÍVNE UČEBNE S OHĽADOM NA ZMENU TRADIČNÉHO VZDELÁVANIA. TO SA DOSAHUJE PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÉHO A HMATATEĽNÉHO PRÍSTUPU DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVA NOVÉ TECHNOLÓGIE TÝM, ŽE ICH DOPĹŇA TRADIČNÝMI NÁSTROJMI ZÁKLADNEJ VEDECKEJ ZÁKLADNE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ UČEBNE NA INTERAKTÍVNE UČEBNE S OHĽADOM NA ZMENU TRADIČNÉHO VZDELÁVANIA. TO SA DOSAHUJE PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÉHO A HMATATEĽNÉHO PRÍSTUPU DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVA NOVÉ TECHNOLÓGIE TÝM, ŽE ICH DOPĹŇA TRADIČNÝMI NÁSTROJMI ZÁKLADNEJ VEDECKEJ ZÁKLADNE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ UČEBNE NA INTERAKTÍVNE UČEBNE S OHĽADOM NA ZMENU TRADIČNÉHO VZDELÁVANIA. TO SA DOSAHUJE PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÉHO A HMATATEĽNÉHO PRÍSTUPU DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVA NOVÉ TECHNOLÓGIE TÝM, ŽE ICH DOPĹŇA TRADIČNÝMI NÁSTROJMI ZÁKLADNEJ VEDECKEJ ZÁKLADNE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JITTRASFORMA L-KLASSIJIET STANDARD FI KLASSIJIET INTERATTIVI FID-DAWL TAT-TIBDIL FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. DAN JINKISEB PERMEZZ TA’ APPROĊĊ TAL-PI OPERATTIV U TANĠIBBLI, IŻDA FL-ISTESS ĦIN JUŻA TEKNOLOĠIJI ĠODDA BILLI JIKKOMPLEMENTAHOM BL-GĦODOD TRADIZZJONALI TAL-BAŻI BAŻIKA TAX-XJENZA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JITTRASFORMA L-KLASSIJIET STANDARD FI KLASSIJIET INTERATTIVI FID-DAWL TAT-TIBDIL FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. DAN JINKISEB PERMEZZ TA’ APPROĊĊ TAL-PI OPERATTIV U TANĠIBBLI, IŻDA FL-ISTESS ĦIN JUŻA TEKNOLOĠIJI ĠODDA BILLI JIKKOMPLEMENTAHOM BL-GĦODOD TRADIZZJONALI TAL-BAŻI BAŻIKA TAX-XJENZA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JITTRASFORMA L-KLASSIJIET STANDARD FI KLASSIJIET INTERATTIVI FID-DAWL TAT-TIBDIL FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. DAN JINKISEB PERMEZZ TA’ APPROĊĊ TAL-PI OPERATTIV U TANĠIBBLI, IŻDA FL-ISTESS ĦIN JUŻA TEKNOLOĠIJI ĠODDA BILLI JIKKOMPLEMENTAHOM BL-GĦODOD TRADIZZJONALI TAL-BAŻI BAŻIKA TAX-XJENZA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O OBJETIVO DESTE PROJETO É TRANSFORMAR AS SALAS DE AULA PADRÃO EM SALAS DE AULA INTERATIVAS À LUZ DA MUDANÇA DA APRENDIZAGEM TRADICIONAL. ISTO É CONSEGUIDO ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM OPERACIONAL E TANGÍVEL DE PI, MAS, AO MESMO TEMPO, UTILIZA NOVAS TECNOLOGIAS, COMPLEMENTANDO-AS COM AS FERRAMENTAS TRADICIONAIS DA BASE CIENTÍFICA BÁSICA. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É TRANSFORMAR AS SALAS DE AULA PADRÃO EM SALAS DE AULA INTERATIVAS À LUZ DA MUDANÇA DA APRENDIZAGEM TRADICIONAL. ISTO É CONSEGUIDO ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM OPERACIONAL E TANGÍVEL DE PI, MAS, AO MESMO TEMPO, UTILIZA NOVAS TECNOLOGIAS, COMPLEMENTANDO-AS COM AS FERRAMENTAS TRADICIONAIS DA BASE CIENTÍFICA BÁSICA. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O OBJETIVO DESTE PROJETO É TRANSFORMAR AS SALAS DE AULA PADRÃO EM SALAS DE AULA INTERATIVAS À LUZ DA MUDANÇA DA APRENDIZAGEM TRADICIONAL. ISTO É CONSEGUIDO ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM OPERACIONAL E TANGÍVEL DE PI, MAS, AO MESMO TEMPO, UTILIZA NOVAS TECNOLOGIAS, COMPLEMENTANDO-AS COM AS FERRAMENTAS TRADICIONAIS DA BASE CIENTÍFICA BÁSICA. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON MUUTTAA VAKIOLUOKKAHUONEET VUOROVAIKUTTEISIKSI LUOKKAHUONEIKSI PERINTEISEN OPPIMISEN MUUTTUESSA. TÄHÄN PÄÄSTÄÄN OPERATIIVISELLA JA KONKREETTISELLA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN LÄHESTYMISTAVALLA, MUTTA SAMALLA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA TEKNOLOGIOITA TÄYDENTÄMÄLLÄ NIITÄ TIETEEN PERUSPERUSTAN PERINTEISILLÄ VÄLINEILLÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON MUUTTAA VAKIOLUOKKAHUONEET VUOROVAIKUTTEISIKSI LUOKKAHUONEIKSI PERINTEISEN OPPIMISEN MUUTTUESSA. TÄHÄN PÄÄSTÄÄN OPERATIIVISELLA JA KONKREETTISELLA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN LÄHESTYMISTAVALLA, MUTTA SAMALLA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA TEKNOLOGIOITA TÄYDENTÄMÄLLÄ NIITÄ TIETEEN PERUSPERUSTAN PERINTEISILLÄ VÄLINEILLÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON MUUTTAA VAKIOLUOKKAHUONEET VUOROVAIKUTTEISIKSI LUOKKAHUONEIKSI PERINTEISEN OPPIMISEN MUUTTUESSA. TÄHÄN PÄÄSTÄÄN OPERATIIVISELLA JA KONKREETTISELLA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN LÄHESTYMISTAVALLA, MUTTA SAMALLA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA TEKNOLOGIOITA TÄYDENTÄMÄLLÄ NIITÄ TIETEEN PERUSPERUSTAN PERINTEISILLÄ VÄLINEILLÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZEKSZTAŁCENIE STANDARDOWYCH SAL LEKCYJNYCH W INTERAKTYWNE SALE LEKCYJNE W ŚWIETLE ZMIANY TRADYCYJNEJ NAUKI. OSIĄGA SIĘ TO ZA POMOCĄ OPERACYJNEGO I WYMIERNEGO PODEJŚCIA DO WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, ALE JEDNOCZEŚNIE WYKORZYSTUJE NOWE TECHNOLOGIE, UZUPEŁNIAJĄC JE TRADYCYJNYMI NARZĘDZIAMI PODSTAWOWEJ BAZY NAUKOWEJ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZEKSZTAŁCENIE STANDARDOWYCH SAL LEKCYJNYCH W INTERAKTYWNE SALE LEKCYJNE W ŚWIETLE ZMIANY TRADYCYJNEJ NAUKI. OSIĄGA SIĘ TO ZA POMOCĄ OPERACYJNEGO I WYMIERNEGO PODEJŚCIA DO WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, ALE JEDNOCZEŚNIE WYKORZYSTUJE NOWE TECHNOLOGIE, UZUPEŁNIAJĄC JE TRADYCYJNYMI NARZĘDZIAMI PODSTAWOWEJ BAZY NAUKOWEJ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZEKSZTAŁCENIE STANDARDOWYCH SAL LEKCYJNYCH W INTERAKTYWNE SALE LEKCYJNE W ŚWIETLE ZMIANY TRADYCYJNEJ NAUKI. OSIĄGA SIĘ TO ZA POMOCĄ OPERACYJNEGO I WYMIERNEGO PODEJŚCIA DO WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, ALE JEDNOCZEŚNIE WYKORZYSTUJE NOWE TECHNOLOGIE, UZUPEŁNIAJĄC JE TRADYCYJNYMI NARZĘDZIAMI PODSTAWOWEJ BAZY NAUKOWEJ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPREMENITI STANDARDNE UČILNICE V INTERAKTIVNE UČILNICE V LUČI SPREMINJANJA TRADICIONALNEGA UČENJA. TO SE DOSEŽE Z OPERATIVNIM IN OPRIJEMLJIVIM PRISTOPOM INTELEKTUALNE LASTNINE, VENDAR HKRATI UPORABLJA NOVE TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH DOPOLNJUJE S TRADICIONALNIMI ORODJI OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPREMENITI STANDARDNE UČILNICE V INTERAKTIVNE UČILNICE V LUČI SPREMINJANJA TRADICIONALNEGA UČENJA. TO SE DOSEŽE Z OPERATIVNIM IN OPRIJEMLJIVIM PRISTOPOM INTELEKTUALNE LASTNINE, VENDAR HKRATI UPORABLJA NOVE TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH DOPOLNJUJE S TRADICIONALNIMI ORODJI OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE SPREMENITI STANDARDNE UČILNICE V INTERAKTIVNE UČILNICE V LUČI SPREMINJANJA TRADICIONALNEGA UČENJA. TO SE DOSEŽE Z OPERATIVNIM IN OPRIJEMLJIVIM PRISTOPOM INTELEKTUALNE LASTNINE, VENDAR HKRATI UPORABLJA NOVE TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH DOPOLNJUJE S TRADICIONALNIMI ORODJI OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ UČEBNY NA INTERAKTIVNÍ UČEBNY S OHLEDEM NA ZMĚNU TRADIČNÍHO UČENÍ. TOHO JE DOSAŽENO OPERATIVNÍM A HMATATELNÝM PŘÍSTUPEM K DUŠEVNÍMU VLASTNICTVÍ, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVÁ NOVÉ TECHNOLOGIE TÍM, ŽE JE DOPLŇUJE TRADIČNÍMI NÁSTROJI ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ ZÁKLADNY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ UČEBNY NA INTERAKTIVNÍ UČEBNY S OHLEDEM NA ZMĚNU TRADIČNÍHO UČENÍ. TOHO JE DOSAŽENO OPERATIVNÍM A HMATATELNÝM PŘÍSTUPEM K DUŠEVNÍMU VLASTNICTVÍ, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVÁ NOVÉ TECHNOLOGIE TÍM, ŽE JE DOPLŇUJE TRADIČNÍMI NÁSTROJI ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ ZÁKLADNY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ UČEBNY NA INTERAKTIVNÍ UČEBNY S OHLEDEM NA ZMĚNU TRADIČNÍHO UČENÍ. TOHO JE DOSAŽENO OPERATIVNÍM A HMATATELNÝM PŘÍSTUPEM K DUŠEVNÍMU VLASTNICTVÍ, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVÁ NOVÉ TECHNOLOGIE TÍM, ŽE JE DOPLŇUJE TRADIČNÍMI NÁSTROJI ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ ZÁKLADNY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PAVERSTI STANDARTINES KLASES INTERAKTYVIOMIS KLASĖMIS ATSIŽVELGIANT Į TRADICINĮ MOKYMĄSI. TAI PASIEKIAMA TAIKANT OPERATYVINĮ IR APČIUOPIAMĄ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODĄ, TAČIAU KARTU NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS, JAS PAPILDANT TRADICINĖMIS BAZINĖS MOKSLINĖS BAZĖS PRIEMONĖMIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PAVERSTI STANDARTINES KLASES INTERAKTYVIOMIS KLASĖMIS ATSIŽVELGIANT Į TRADICINĮ MOKYMĄSI. TAI PASIEKIAMA TAIKANT OPERATYVINĮ IR APČIUOPIAMĄ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODĄ, TAČIAU KARTU NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS, JAS PAPILDANT TRADICINĖMIS BAZINĖS MOKSLINĖS BAZĖS PRIEMONĖMIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PAVERSTI STANDARTINES KLASES INTERAKTYVIOMIS KLASĖMIS ATSIŽVELGIANT Į TRADICINĮ MOKYMĄSI. TAI PASIEKIAMA TAIKANT OPERATYVINĮ IR APČIUOPIAMĄ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODĄ, TAČIAU KARTU NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS, JAS PAPILDANT TRADICINĖMIS BAZINĖS MOKSLINĖS BAZĖS PRIEMONĖMIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRVEIDOT STANDARTA KLASES PAR INTERAKTĪVĀM KLASĒM, ŅEMOT VĒRĀ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANĀS PĀRMAIŅAS. TAS TIEK PANĀKTS, IZMANTOJOT OPERATĪVU UN TAUSTĀMU INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PIEEJU, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IZMANTO JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, PAPILDINOT TĀS AR TRADICIONĀLIEM PAMATZINĀTŅU BĀZES RĪKIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRVEIDOT STANDARTA KLASES PAR INTERAKTĪVĀM KLASĒM, ŅEMOT VĒRĀ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANĀS PĀRMAIŅAS. TAS TIEK PANĀKTS, IZMANTOJOT OPERATĪVU UN TAUSTĀMU INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PIEEJU, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IZMANTO JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, PAPILDINOT TĀS AR TRADICIONĀLIEM PAMATZINĀTŅU BĀZES RĪKIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRVEIDOT STANDARTA KLASES PAR INTERAKTĪVĀM KLASĒM, ŅEMOT VĒRĀ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANĀS PĀRMAIŅAS. TAS TIEK PANĀKTS, IZMANTOJOT OPERATĪVU UN TAUSTĀMU INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PIEEJU, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IZMANTO JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, PAPILDINOT TĀS AR TRADICIONĀLIEM PAMATZINĀTŅU BĀZES RĪKIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ КЛАСНИ СТАИ В ИНТЕРАКТИВНИ КЛАСНИ СТАИ В СВЕТЛИНАТА НА ПРОМЯНАТА НА ТРАДИЦИОННОТО ОБУЧЕНИЕ. ТОВА СЕ ПОСТИГА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВЕН И ОСЕЗАЕМ ПОДХОД КЪМ ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ТЕ СЕ ДОПЪЛВАТ С ТРАДИЦИОННИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ОСНОВНАТА НАУЧНА БАЗА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ КЛАСНИ СТАИ В ИНТЕРАКТИВНИ КЛАСНИ СТАИ В СВЕТЛИНАТА НА ПРОМЯНАТА НА ТРАДИЦИОННОТО ОБУЧЕНИЕ. ТОВА СЕ ПОСТИГА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВЕН И ОСЕЗАЕМ ПОДХОД КЪМ ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ТЕ СЕ ДОПЪЛВАТ С ТРАДИЦИОННИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ОСНОВНАТА НАУЧНА БАЗА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ КЛАСНИ СТАИ В ИНТЕРАКТИВНИ КЛАСНИ СТАИ В СВЕТЛИНАТА НА ПРОМЯНАТА НА ТРАДИЦИОННОТО ОБУЧЕНИЕ. ТОВА СЕ ПОСТИГА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВЕН И ОСЕЗАЕМ ПОДХОД КЪМ ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ТЕ СЕ ДОПЪЛВАТ С ТРАДИЦИОННИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ОСНОВНАТА НАУЧНА БАЗА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A STANDARD TANTERMEKET INTERAKTÍV TANTERMEKKÉ ALAKÍTSA ÁT A HAGYOMÁNYOS TANULÁS VÁLTOZÁSAINAK FÉNYÉBEN. EZT A SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS OPERATÍV ÉS KÉZZELFOGHATÓ MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉRIK EL, UGYANAKKOR ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZNAK AZÁLTAL, HOGY KIEGÉSZÍTIK AZOKAT AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ALAP HAGYOMÁNYOS ESZKÖZEIVEL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A STANDARD TANTERMEKET INTERAKTÍV TANTERMEKKÉ ALAKÍTSA ÁT A HAGYOMÁNYOS TANULÁS VÁLTOZÁSAINAK FÉNYÉBEN. EZT A SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS OPERATÍV ÉS KÉZZELFOGHATÓ MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉRIK EL, UGYANAKKOR ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZNAK AZÁLTAL, HOGY KIEGÉSZÍTIK AZOKAT AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ALAP HAGYOMÁNYOS ESZKÖZEIVEL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A STANDARD TANTERMEKET INTERAKTÍV TANTERMEKKÉ ALAKÍTSA ÁT A HAGYOMÁNYOS TANULÁS VÁLTOZÁSAINAK FÉNYÉBEN. EZT A SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS OPERATÍV ÉS KÉZZELFOGHATÓ MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉRIK EL, UGYANAKKOR ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZNAK AZÁLTAL, HOGY KIEGÉSZÍTIK AZOKAT AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ALAP HAGYOMÁNYOS ESZKÖZEIVEL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ SEOMRAÍ RANGA IDIRGHNÍOMHACHA A DHÉANAMH DE NA SEOMRAÍ RANGA CAIGHDEÁNACHA I BHFIANAISE ATHRÚ NA FOGHLAMA TRAIDISIÚNTA. BAINTEAR É SIN AMACH TRÍ CHUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL INLÁIMHSITHE MAOINE INTLEACHTÚLA, ACH AG AN AM CÉANNA ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ IAD A CHOMHLÁNÚ LE HUIRLISÍ TRAIDISIÚNTA AN BHOINN EOLAÍOCHTA BHUNÚSAIGH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ SEOMRAÍ RANGA IDIRGHNÍOMHACHA A DHÉANAMH DE NA SEOMRAÍ RANGA CAIGHDEÁNACHA I BHFIANAISE ATHRÚ NA FOGHLAMA TRAIDISIÚNTA. BAINTEAR É SIN AMACH TRÍ CHUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL INLÁIMHSITHE MAOINE INTLEACHTÚLA, ACH AG AN AM CÉANNA ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ IAD A CHOMHLÁNÚ LE HUIRLISÍ TRAIDISIÚNTA AN BHOINN EOLAÍOCHTA BHUNÚSAIGH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ SEOMRAÍ RANGA IDIRGHNÍOMHACHA A DHÉANAMH DE NA SEOMRAÍ RANGA CAIGHDEÁNACHA I BHFIANAISE ATHRÚ NA FOGHLAMA TRAIDISIÚNTA. BAINTEAR É SIN AMACH TRÍ CHUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL INLÁIMHSITHE MAOINE INTLEACHTÚLA, ACH AG AN AM CÉANNA ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ IAD A CHOMHLÁNÚ LE HUIRLISÍ TRAIDISIÚNTA AN BHOINN EOLAÍOCHTA BHUNÚSAIGH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT OMVANDLA STANDARDKLASSRUM TILL INTERAKTIVA KLASSRUM MOT BAKGRUND AV ATT DET TRADITIONELLA LÄRANDET FÖRÄNDRAS. DETTA UPPNÅS GENOM EN OPERATIV OCH KONKRET IP-STRATEGI, MEN SAMTIDIGT ANVÄNDER MAN NY TEKNIK GENOM ATT KOMPLETTERA DEN MED DE TRADITIONELLA VERKTYGEN I DEN GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIGA BASEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT OMVANDLA STANDARDKLASSRUM TILL INTERAKTIVA KLASSRUM MOT BAKGRUND AV ATT DET TRADITIONELLA LÄRANDET FÖRÄNDRAS. DETTA UPPNÅS GENOM EN OPERATIV OCH KONKRET IP-STRATEGI, MEN SAMTIDIGT ANVÄNDER MAN NY TEKNIK GENOM ATT KOMPLETTERA DEN MED DE TRADITIONELLA VERKTYGEN I DEN GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIGA BASEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT OMVANDLA STANDARDKLASSRUM TILL INTERAKTIVA KLASSRUM MOT BAKGRUND AV ATT DET TRADITIONELLA LÄRANDET FÖRÄNDRAS. DETTA UPPNÅS GENOM EN OPERATIV OCH KONKRET IP-STRATEGI, MEN SAMTIDIGT ANVÄNDER MAN NY TEKNIK GENOM ATT KOMPLETTERA DEN MED DE TRADITIONELLA VERKTYGEN I DEN GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIGA BASEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA TAVAPÄRASED KLASSIRUUMID INTERAKTIIVSETEKS KLASSIRUUMIDEKS, PIDADES SILMAS MUUTUVAT TRADITSIOONILIST ÕPPIMIST. SEE SAAVUTATAKSE OPERATIIVSE JA KÄEGAKATSUTAVA INTELLEKTUAALOMANDI LÄHENEMISVIISI ABIL, KUID SAMAL AJAL KASUTATAKSE UUSI TEHNOLOOGIAID, TÄIENDADES NEID TEADUSBAASI TRADITSIOONILISTE VAHENDITEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA TAVAPÄRASED KLASSIRUUMID INTERAKTIIVSETEKS KLASSIRUUMIDEKS, PIDADES SILMAS MUUTUVAT TRADITSIOONILIST ÕPPIMIST. SEE SAAVUTATAKSE OPERATIIVSE JA KÄEGAKATSUTAVA INTELLEKTUAALOMANDI LÄHENEMISVIISI ABIL, KUID SAMAL AJAL KASUTATAKSE UUSI TEHNOLOOGIAID, TÄIENDADES NEID TEADUSBAASI TRADITSIOONILISTE VAHENDITEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA TAVAPÄRASED KLASSIRUUMID INTERAKTIIVSETEKS KLASSIRUUMIDEKS, PIDADES SILMAS MUUTUVAT TRADITSIOONILIST ÕPPIMIST. SEE SAAVUTATAKSE OPERATIIVSE JA KÄEGAKATSUTAVA INTELLEKTUAALOMANDI LÄHENEMISVIISI ABIL, KUID SAMAL AJAL KASUTATAKSE UUSI TEHNOLOOGIAID, TÄIENDADES NEID TEADUSBAASI TRADITSIOONILISTE VAHENDITEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Sassari / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTELSARDO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTELSARDO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
19,999.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 19,999.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,999.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,999.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q1887472 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | TRAVELLING WITH SCIENCE |
Project Q1887472 in Italy |
Statements
9,999.5 Euro
0 references
19,999.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
22 March 2017
0 references
28 March 2017
0 references
IC ELEONORA D'ARBOREA-CASTELSARDO
0 references
40°54'37.69"N, 8°43'5.92"E
0 references
QUESTO PROGETTO HA COME SCOPO QUELLO DI TRASFORMARE LE AULE NORMALI IN AULE INTERATTIVE ALLA LUCE DI MODIFICARE LA DIDATTICA TRADIZIONALE. QUESTO SI REALIZZA MEDIANTE UN APPROCCIO ALLE SCIENZE PI OPERATIVO E TANGIBILE MA CHE AL CONTEMPO UTILIZZI LE NUOVE TECNOLOGIE INTEGRANDOLE CON GLI STRUMENTI CLASSICI DELLEDUCAZIONE SCIENTIFICA DI BASE. (Italian)
0 references
THE AIM OF THIS PROJECT IS TO TRANSFORM THE STANDARD CLASSROOMS INTO INTERACTIVE CLASSROOMS IN THE LIGHT OF CHANGING TRADITIONAL LEARNING. THIS IS ACHIEVED THROUGH AN OPERATIONAL AND TANGIBLE IP APPROACH, BUT AT THE SAME TIME USES NEW TECHNOLOGIES BY COMPLEMENTING THEM WITH THE TRADITIONAL TOOLS OF THE BASIC SCIENCE BASE. (English)
0 references
CE PROJET VISE À TRANSFORMER LES SALLES DE CLASSE NORMALES EN SALLES DE CLASSE INTERACTIVES À LA LUMIÈRE DE L’ÉVOLUTION DE L’ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL. CELA SE FAIT GRÂCE À UNE APPROCHE OPÉRATIONNELLE ET CONCRÈTE DE PI SCIENCES, MAIS EN MÊME TEMPS UTILISE LES NOUVELLES TECHNOLOGIES EN LES INTÉGRANT AUX OUTILS CLASSIQUES DE L’ENSEIGNEMENT DES SCIENCES FONDAMENTALES. (French)
10 December 2021
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL OM NORMALE KLASLOKALEN OM TE VORMEN TOT INTERACTIEVE KLASLOKALEN IN HET LICHT VAN DE VERANDERENDE TRADITIONELE ONDERWIJSMETHODEN. DIT WORDT BEREIKT DOOR EEN OPERATIONELE EN TASTBARE BENADERING VAN PI SCIENCES, MAAR MAAKT TEGELIJKERTIJD GEBRUIK VAN NIEUWE TECHNOLOGIEËN DOOR DEZE TE INTEGREREN MET DE KLASSIEKE INSTRUMENTEN VAN HET BASISWETENSCHAPPELIJK ONDERWIJS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, NORMALE KLASSENRÄUME IN INTERAKTIVE KLASSENRÄUME IM LICHTE DES WANDELS DER TRADITIONELLEN LEHRE ZU VERWANDELN. DIES WIRD DURCH EINEN OPERATIVEN UND GREIFBAREN ANSATZ FÜR DIE PI-WISSENSCHAFTEN ERREICHT, NUTZT ABER GLEICHZEITIG NEUE TECHNOLOGIEN, INDEM SIE SIE MIT DEN KLASSISCHEN INSTRUMENTEN DER NATURWISSENSCHAFTLICHEN GRUNDBILDUNG INTEGRIEREN. (German)
23 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO TRANSFORMAR LAS AULAS NORMALES EN AULAS INTERACTIVAS A LA LUZ DEL CAMBIO DE LA ENSEÑANZA TRADICIONAL. ESTO SE LOGRA A TRAVÉS DE UN ENFOQUE OPERATIVO Y TANGIBLE DE LAS CIENCIAS DE LA PI, PERO AL MISMO TIEMPO UTILIZA NUEVAS TECNOLOGÍAS INTEGRÁNDOLAS CON LAS HERRAMIENTAS CLÁSICAS DE LA EDUCACIÓN CIENTÍFICA BÁSICA. (Spanish)
24 January 2022
0 references
FORMÅLET MED DETTE PROJEKT ER AT OMDANNE STANDARD KLASSEVÆRELSERNE TIL INTERAKTIVE KLASSEVÆRELSER I LYSET AF AT ÆNDRE TRADITIONEL LÆRING. DETTE OPNÅS VED HJÆLP AF EN OPERATIONEL OG HÅNDGRIBELIG IP-TILGANG, MEN ANVENDER SAMTIDIG NYE TEKNOLOGIER VED AT SUPPLERE DEM MED DE TRADITIONELLE VÆRKTØJER FRA DET GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIGE GRUNDLAG. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΜΕΤΑΤΡΈΨΕΙ ΤΙΣ ΠΡΌΤΥΠΕΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΕ ΔΙΑΔΡΑΣΤΙΚΈΣ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΥΠΌ ΤΟ ΠΡΊΣΜΑ ΤΗΣ ΑΛΛΑΓΉΣ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΜΆΘΗΣΗΣ. ΑΥΤΌ ΕΠΙΤΥΓΧΆΝΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΜΙΑΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΚΉΣ ΚΑΙ ΑΠΤΉΣ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗΣ ΤΗΣ ΔΙΑΝΟΗΤΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ, ΑΛΛΆ ΤΑΥΤΌΧΡΟΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΕΊ ΝΈΕΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΣΥΜΠΛΗΡΏΝΟΝΤΑΣ ΤΙΣ ΜΕ ΤΑ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΆ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΤΗΣ ΒΑΣΙΚΉΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉΣ ΒΆΣΗΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA PREOBRAZITI STANDARDNE UČIONICE U INTERAKTIVNE UČIONICE U SVJETLU PROMJENE TRADICIONALNOG UČENJA. TO SE POSTIŽE OPERATIVNIM I OPIPLJIVIM PRISTUPOM INTELEKTUALNOG VLASNIŠTVA, NO ISTODOBNO SE KORISTI NOVIM TEHNOLOGIJAMA DOPUNJUJUĆI IH TRADICIONALNIM ALATIMA OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Croatian)
3 July 2022
0 references
SCOPUL ACESTUI PROIECT ESTE DE A TRANSFORMA SĂLILE DE CLASĂ STANDARD ÎN SĂLI DE CLASĂ INTERACTIVE, AVÂND ÎN VEDERE SCHIMBAREA ÎNVĂȚĂRII TRADIȚIONALE. ACEST LUCRU SE REALIZEAZĂ PRINTR-O ABORDARE OPERAȚIONALĂ ȘI TANGIBILĂ A PROPRIETĂȚII INTELECTUALE, DAR, ÎN ACELAȘI TIMP, UTILIZEAZĂ NOI TEHNOLOGII, COMPLETÂNDU-LE CU INSTRUMENTELE TRADIȚIONALE ALE BAZEI ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ. (Romanian)
3 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE TRANSFORMOVAŤ ŠTANDARDNÉ UČEBNE NA INTERAKTÍVNE UČEBNE S OHĽADOM NA ZMENU TRADIČNÉHO VZDELÁVANIA. TO SA DOSAHUJE PROSTREDNÍCTVOM PREVÁDZKOVÉHO A HMATATEĽNÉHO PRÍSTUPU DUŠEVNÉHO VLASTNÍCTVA, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVA NOVÉ TECHNOLÓGIE TÝM, ŽE ICH DOPĹŇA TRADIČNÝMI NÁSTROJMI ZÁKLADNEJ VEDECKEJ ZÁKLADNE. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-GĦAN TA’ DAN IL-PROĠETT HUWA LI JITTRASFORMA L-KLASSIJIET STANDARD FI KLASSIJIET INTERATTIVI FID-DAWL TAT-TIBDIL FIT-TAGĦLIM TRADIZZJONALI. DAN JINKISEB PERMEZZ TA’ APPROĊĊ TAL-PI OPERATTIV U TANĠIBBLI, IŻDA FL-ISTESS ĦIN JUŻA TEKNOLOĠIJI ĠODDA BILLI JIKKOMPLEMENTAHOM BL-GĦODOD TRADIZZJONALI TAL-BAŻI BAŻIKA TAX-XJENZA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O OBJETIVO DESTE PROJETO É TRANSFORMAR AS SALAS DE AULA PADRÃO EM SALAS DE AULA INTERATIVAS À LUZ DA MUDANÇA DA APRENDIZAGEM TRADICIONAL. ISTO É CONSEGUIDO ATRAVÉS DE UMA ABORDAGEM OPERACIONAL E TANGÍVEL DE PI, MAS, AO MESMO TEMPO, UTILIZA NOVAS TECNOLOGIAS, COMPLEMENTANDO-AS COM AS FERRAMENTAS TRADICIONAIS DA BASE CIENTÍFICA BÁSICA. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON MUUTTAA VAKIOLUOKKAHUONEET VUOROVAIKUTTEISIKSI LUOKKAHUONEIKSI PERINTEISEN OPPIMISEN MUUTTUESSA. TÄHÄN PÄÄSTÄÄN OPERATIIVISELLA JA KONKREETTISELLA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIEN LÄHESTYMISTAVALLA, MUTTA SAMALLA HYÖDYNNETÄÄN UUSIA TEKNOLOGIOITA TÄYDENTÄMÄLLÄ NIITÄ TIETEEN PERUSPERUSTAN PERINTEISILLÄ VÄLINEILLÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
CELEM TEGO PROJEKTU JEST PRZEKSZTAŁCENIE STANDARDOWYCH SAL LEKCYJNYCH W INTERAKTYWNE SALE LEKCYJNE W ŚWIETLE ZMIANY TRADYCYJNEJ NAUKI. OSIĄGA SIĘ TO ZA POMOCĄ OPERACYJNEGO I WYMIERNEGO PODEJŚCIA DO WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ, ALE JEDNOCZEŚNIE WYKORZYSTUJE NOWE TECHNOLOGIE, UZUPEŁNIAJĄC JE TRADYCYJNYMI NARZĘDZIAMI PODSTAWOWEJ BAZY NAUKOWEJ. (Polish)
3 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE SPREMENITI STANDARDNE UČILNICE V INTERAKTIVNE UČILNICE V LUČI SPREMINJANJA TRADICIONALNEGA UČENJA. TO SE DOSEŽE Z OPERATIVNIM IN OPRIJEMLJIVIM PRISTOPOM INTELEKTUALNE LASTNINE, VENDAR HKRATI UPORABLJA NOVE TEHNOLOGIJE, TAKO DA JIH DOPOLNJUJE S TRADICIONALNIMI ORODJI OSNOVNE ZNANSTVENE BAZE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE PŘEMĚNIT STANDARDNÍ UČEBNY NA INTERAKTIVNÍ UČEBNY S OHLEDEM NA ZMĚNU TRADIČNÍHO UČENÍ. TOHO JE DOSAŽENO OPERATIVNÍM A HMATATELNÝM PŘÍSTUPEM K DUŠEVNÍMU VLASTNICTVÍ, ALE ZÁROVEŇ VYUŽÍVÁ NOVÉ TECHNOLOGIE TÍM, ŽE JE DOPLŇUJE TRADIČNÍMI NÁSTROJI ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ ZÁKLADNY. (Czech)
3 July 2022
0 references
ŠIO PROJEKTO TIKSLAS – PAVERSTI STANDARTINES KLASES INTERAKTYVIOMIS KLASĖMIS ATSIŽVELGIANT Į TRADICINĮ MOKYMĄSI. TAI PASIEKIAMA TAIKANT OPERATYVINĮ IR APČIUOPIAMĄ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS METODĄ, TAČIAU KARTU NAUDOJAMOS NAUJOS TECHNOLOGIJOS, JAS PAPILDANT TRADICINĖMIS BAZINĖS MOKSLINĖS BAZĖS PRIEMONĖMIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR PĀRVEIDOT STANDARTA KLASES PAR INTERAKTĪVĀM KLASĒM, ŅEMOT VĒRĀ TRADICIONĀLĀS MĀCĪŠANĀS PĀRMAIŅAS. TAS TIEK PANĀKTS, IZMANTOJOT OPERATĪVU UN TAUSTĀMU INTELEKTUĀLĀ ĪPAŠUMA PIEEJU, BET TAJĀ PAŠĀ LAIKĀ IZMANTO JAUNĀS TEHNOLOĢIJAS, PAPILDINOT TĀS AR TRADICIONĀLIEM PAMATZINĀTŅU BĀZES RĪKIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ЦЕЛТА НА ТОЗИ ПРОЕКТ Е ДА ПРЕВЪРНЕ СТАНДАРТНИТЕ КЛАСНИ СТАИ В ИНТЕРАКТИВНИ КЛАСНИ СТАИ В СВЕТЛИНАТА НА ПРОМЯНАТА НА ТРАДИЦИОННОТО ОБУЧЕНИЕ. ТОВА СЕ ПОСТИГА ЧРЕЗ ОПЕРАТИВЕН И ОСЕЗАЕМ ПОДХОД КЪМ ИНТЕЛЕКТУАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, НО В СЪЩОТО ВРЕМЕ СЕ ИЗПОЛЗВАТ НОВИ ТЕХНОЛОГИИ, КАТО ТЕ СЕ ДОПЪЛВАТ С ТРАДИЦИОННИТЕ ИНСТРУМЕНТИ НА ОСНОВНАТА НАУЧНА БАЗА. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A STANDARD TANTERMEKET INTERAKTÍV TANTERMEKKÉ ALAKÍTSA ÁT A HAGYOMÁNYOS TANULÁS VÁLTOZÁSAINAK FÉNYÉBEN. EZT A SZELLEMI TULAJDONNAL KAPCSOLATOS OPERATÍV ÉS KÉZZELFOGHATÓ MEGKÖZELÍTÉSSEL ÉRIK EL, UGYANAKKOR ÚJ TECHNOLÓGIÁKAT ALKALMAZNAK AZÁLTAL, HOGY KIEGÉSZÍTIK AZOKAT AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ALAP HAGYOMÁNYOS ESZKÖZEIVEL. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É AIDHM AN TIONSCADAIL SEO NÁ SEOMRAÍ RANGA IDIRGHNÍOMHACHA A DHÉANAMH DE NA SEOMRAÍ RANGA CAIGHDEÁNACHA I BHFIANAISE ATHRÚ NA FOGHLAMA TRAIDISIÚNTA. BAINTEAR É SIN AMACH TRÍ CHUR CHUIGE OIBRÍOCHTÚIL INLÁIMHSITHE MAOINE INTLEACHTÚLA, ACH AG AN AM CÉANNA ÚSÁIDTEAR TEICNEOLAÍOCHTAÍ NUA TRÍ IAD A CHOMHLÁNÚ LE HUIRLISÍ TRAIDISIÚNTA AN BHOINN EOLAÍOCHTA BHUNÚSAIGH. (Irish)
3 July 2022
0 references
SYFTET MED DETTA PROJEKT ÄR ATT OMVANDLA STANDARDKLASSRUM TILL INTERAKTIVA KLASSRUM MOT BAKGRUND AV ATT DET TRADITIONELLA LÄRANDET FÖRÄNDRAS. DETTA UPPNÅS GENOM EN OPERATIV OCH KONKRET IP-STRATEGI, MEN SAMTIDIGT ANVÄNDER MAN NY TEKNIK GENOM ATT KOMPLETTERA DEN MED DE TRADITIONELLA VERKTYGEN I DEN GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIGA BASEN. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON MUUTA TAVAPÄRASED KLASSIRUUMID INTERAKTIIVSETEKS KLASSIRUUMIDEKS, PIDADES SILMAS MUUTUVAT TRADITSIOONILIST ÕPPIMIST. SEE SAAVUTATAKSE OPERATIIVSE JA KÄEGAKATSUTAVA INTELLEKTUAALOMANDI LÄHENEMISVIISI ABIL, KUID SAMAL AJAL KASUTATAKSE UUSI TEHNOLOOGIAID, TÄIENDADES NEID TEADUSBAASI TRADITSIOONILISTE VAHENDITEGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASTELSARDO
0 references
Identifiers
D36J15002260007
0 references