FIRST STEP..... BASIC SKILLS (Q516884): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
FIRST STEP... BASIC SKILLS | FIRST STEP..... BASIC SKILLS | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
PREMIÈRE ÉTAPE... COMPÉTENCES DE BASE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ERSTER SCHRITT..... GRUNDFERTIGKEITEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EERSTE STAP..... BASISVAARDIGHEDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PRIMER PASO..... COMPETENCIAS BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΡΏΤΟ ΒΉΜΑ..... ΒΑΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FØRSTE TRIN..... GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ENSIMMÄINEN ASKEL..... PERUSTAIDOT | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-EWWEL PASS.... ĦILIET BAŻIĊI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PIRMAIS SOLIS... PAMATPRASMES | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
PRVÝ KROK..... ZÁKLADNÉ ZRUČNOSTI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN CHÉAD CHÉIM..... BUNSCILEANNA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
PRVNÍ KROK..... ZÁKLADNÍ DOVEDNOSTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PRIMEIRO PASSO..... COMPETÊNCIAS BÁSICAS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ESIMENE SAMM..... PÕHIOSKUSED | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ELSŐ LÉPÉS..... ALAPKÉSZSÉGEK | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЪРВА СТЪПКА..... ОСНОВНИ УМЕНИЯ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PIRMAS ŽINGSNIS..... PAGRINDINIAI ĮGŪDŽIAI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PRVI KORAK..... OSNOVNE VJEŠTINE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FÖRSTA STEGET..... GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
PRIMUL PAS..... COMPETENȚE DE BAZĂ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
PRVI KORAK..... OSNOVNA ZNANJA IN SPRETNOSTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
PIERWSZY KROK..... UMIEJĘTNOŚCI PODSTAWOWE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q516884 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q516884 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q516884 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q516884 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q516884 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q516884 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q516884 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q516884 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q516884 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q516884 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q516884 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q516884 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q516884 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q516884 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q516884 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q516884 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q516884 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q516884 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q516884 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q516884 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q516884 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q516884 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q516884 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q516884 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE AIM OF THE PROJECT IS TO RESPOND CONSISTENTLY TO THE CRISTIT CONTAINED IN THE RAV TO THE REAL NEEDS OF OUR INSTITUTION ALSO ON THE BASIS OF DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE SURVEYS ESTABLISHED THROUGH THE ORGANISATION OF A SERIES OF ACTIVITIES THAT CAN SUPPORT OUR SCHOOL IN THE PLANNED IMPROVEMENT PATH. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO RESPOND CONSISTENTLY WITH THE CRITICISMS CONTAINED IN THE RAV TO THE REAL NEEDS OF OUR INSTITUTE ALSO ON THE BASIS OF THE DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE SURVEYS CARRIED OUT THROUGH THE ORGANISATION OF A SERIES OF ACTIVITIES THAT CAN SUPPORT OUR SCHOOL IN THE PLANNED IMPROVEMENT PATH. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RESPOND CONSISTENTLY WITH THE CRITICISMS CONTAINED IN THE RAV TO THE REAL NEEDS OF OUR INSTITUTE ALSO ON THE BASIS OF THE DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE SURVEYS CARRIED OUT THROUGH THE ORGANISATION OF A SERIES OF ACTIVITIES THAT CAN SUPPORT OUR SCHOOL IN THE PLANNED IMPROVEMENT PATH. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO RESPOND CONSISTENTLY WITH THE CRITICISMS CONTAINED IN THE RAV TO THE REAL NEEDS OF OUR INSTITUTE ALSO ON THE BASIS OF THE DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE SURVEYS CARRIED OUT THROUGH THE ORGANISATION OF A SERIES OF ACTIVITIES THAT CAN SUPPORT OUR SCHOOL IN THE PLANNED IMPROVEMENT PATH. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À RÉPONDRE EN COHÉRENCE AVEC LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAV AUX BESOINS RÉELS DE NOTRE INSTITUT ÉGALEMENT SUR LA BASE DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES ÉTABLIES PAR L’ORGANISATION D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS QUI PEUVENT SOUTENIR NOTRE ÉCOLE DANS LA VOIE DE L’AMÉLIORATION PRÉVUE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RÉPONDRE EN COHÉRENCE AVEC LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAV AUX BESOINS RÉELS DE NOTRE INSTITUT ÉGALEMENT SUR LA BASE DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES ÉTABLIES PAR L’ORGANISATION D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS QUI PEUVENT SOUTENIR NOTRE ÉCOLE DANS LA VOIE DE L’AMÉLIORATION PRÉVUE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À RÉPONDRE EN COHÉRENCE AVEC LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAV AUX BESOINS RÉELS DE NOTRE INSTITUT ÉGALEMENT SUR LA BASE DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES ÉTABLIES PAR L’ORGANISATION D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS QUI PEUVENT SOUTENIR NOTRE ÉCOLE DANS LA VOIE DE L’AMÉLIORATION PRÉVUE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KONSEQUENT MIT DEN KRITIKEN DES RAV AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE UNSERES INSTITUTS ZU REAGIEREN, AUCH AUF DER GRUNDLAGE DER DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS, DIE IN DEN UMFRAGEN DURCH DIE ORGANISATION EINER REIHE VON AKTIVITÄTEN ERFASST WERDEN, DIE UNSERE SCHULE AUF DEM WEG DER GEPLANTEN VERBESSERUNG UNTERSTÜTZEN KÖNNEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KONSEQUENT MIT DEN KRITIKEN DES RAV AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE UNSERES INSTITUTS ZU REAGIEREN, AUCH AUF DER GRUNDLAGE DER DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS, DIE IN DEN UMFRAGEN DURCH DIE ORGANISATION EINER REIHE VON AKTIVITÄTEN ERFASST WERDEN, DIE UNSERE SCHULE AUF DEM WEG DER GEPLANTEN VERBESSERUNG UNTERSTÜTZEN KÖNNEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KONSEQUENT MIT DEN KRITIKEN DES RAV AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE UNSERES INSTITUTS ZU REAGIEREN, AUCH AUF DER GRUNDLAGE DER DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS, DIE IN DEN UMFRAGEN DURCH DIE ORGANISATION EINER REIHE VON AKTIVITÄTEN ERFASST WERDEN, DIE UNSERE SCHULE AUF DEM WEG DER GEPLANTEN VERBESSERUNG UNTERSTÜTZEN KÖNNEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT IS BEDOELD OM IN OVEREENSTEMMING MET DE KRITIEK IN DE RAV TE REAGEREN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN ONS INSTITUUT, MEDE OP BASIS VAN DE GEGEVENS OVER DE COMPETENTIENIVEAUS DIE ZIJN VASTGELEGD IN DE ENQUÊTES DIE ZIJN VASTGESTELD DOOR DE ORGANISATIE VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN DIE ONZE SCHOOL KUNNEN ONDERSTEUNEN OP HET PAD VAN GEPLANDE VERBETERING. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM IN OVEREENSTEMMING MET DE KRITIEK IN DE RAV TE REAGEREN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN ONS INSTITUUT, MEDE OP BASIS VAN DE GEGEVENS OVER DE COMPETENTIENIVEAUS DIE ZIJN VASTGELEGD IN DE ENQUÊTES DIE ZIJN VASTGESTELD DOOR DE ORGANISATIE VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN DIE ONZE SCHOOL KUNNEN ONDERSTEUNEN OP HET PAD VAN GEPLANDE VERBETERING. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT IS BEDOELD OM IN OVEREENSTEMMING MET DE KRITIEK IN DE RAV TE REAGEREN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN ONS INSTITUUT, MEDE OP BASIS VAN DE GEGEVENS OVER DE COMPETENTIENIVEAUS DIE ZIJN VASTGELEGD IN DE ENQUÊTES DIE ZIJN VASTGESTELD DOOR DE ORGANISATIE VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN DIE ONZE SCHOOL KUNNEN ONDERSTEUNEN OP HET PAD VAN GEPLANDE VERBETERING. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER DE MANERA COHERENTE CON LAS CRÍTICAS CONTENIDAS EN LA RAV A LAS NECESIDADES REALES DE NUESTRO INSTITUTO TAMBIÉN SOBRE LA BASE DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE PUEDEN APOYAR A NUESTRA ESCUELA EN EL CAMINO DE LA MEJORA PLANIFICADA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER DE MANERA COHERENTE CON LAS CRÍTICAS CONTENIDAS EN LA RAV A LAS NECESIDADES REALES DE NUESTRO INSTITUTO TAMBIÉN SOBRE LA BASE DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE PUEDEN APOYAR A NUESTRA ESCUELA EN EL CAMINO DE LA MEJORA PLANIFICADA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER DE MANERA COHERENTE CON LAS CRÍTICAS CONTENIDAS EN LA RAV A LAS NECESIDADES REALES DE NUESTRO INSTITUTO TAMBIÉN SOBRE LA BASE DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE PUEDEN APOYAR A NUESTRA ESCUELA EN EL CAMINO DE LA MEJORA PLANIFICADA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΜΕ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΜΕ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΜΕ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REAGERE KONSEKVENT MED KRITIKKEN I RAV TIL VORES INSTITUTS REELLE BEHOV, OGSÅ PÅ GRUNDLAG AF DATA OM DE KOMPETENCENIVEAUER, DER ER REGISTRERET I DE UNDERSØGELSER, DER GENNEMFØRES GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF EN RÆKKE AKTIVITETER, DER KAN STØTTE VORES SKOLE I DEN PLANLAGTE FORBEDRINGSVEJ. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REAGERE KONSEKVENT MED KRITIKKEN I RAV TIL VORES INSTITUTS REELLE BEHOV, OGSÅ PÅ GRUNDLAG AF DATA OM DE KOMPETENCENIVEAUER, DER ER REGISTRERET I DE UNDERSØGELSER, DER GENNEMFØRES GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF EN RÆKKE AKTIVITETER, DER KAN STØTTE VORES SKOLE I DEN PLANLAGTE FORBEDRINGSVEJ. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REAGERE KONSEKVENT MED KRITIKKEN I RAV TIL VORES INSTITUTS REELLE BEHOV, OGSÅ PÅ GRUNDLAG AF DATA OM DE KOMPETENCENIVEAUER, DER ER REGISTRERET I DE UNDERSØGELSER, DER GENNEMFØRES GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF EN RÆKKE AKTIVITETER, DER KAN STØTTE VORES SKOLE I DEN PLANLAGTE FORBEDRINGSVEJ. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA JOHDONMUKAISESTI RAV:N SISÄLTÄMÄÄN KRITIIKKIIN INSTITUUTIN TODELLISIIN TARPEISIIN MYÖS NIIDEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JOTKA KOSKEVAT OSAAMISTASOJA, JOTKA ON KIRJATTU KYSELYTUTKIMUKSIIN JÄRJESTÄMÄLLÄ ERILAISIA TOIMIA, JOILLA VOIDAAN TUKEA KOULUAMME SUUNNITELLULLA PARANNUSPOLULLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA JOHDONMUKAISESTI RAV:N SISÄLTÄMÄÄN KRITIIKKIIN INSTITUUTIN TODELLISIIN TARPEISIIN MYÖS NIIDEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JOTKA KOSKEVAT OSAAMISTASOJA, JOTKA ON KIRJATTU KYSELYTUTKIMUKSIIN JÄRJESTÄMÄLLÄ ERILAISIA TOIMIA, JOILLA VOIDAAN TUKEA KOULUAMME SUUNNITELLULLA PARANNUSPOLULLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA JOHDONMUKAISESTI RAV:N SISÄLTÄMÄÄN KRITIIKKIIN INSTITUUTIN TODELLISIIN TARPEISIIN MYÖS NIIDEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JOTKA KOSKEVAT OSAAMISTASOJA, JOTKA ON KIRJATTU KYSELYTUTKIMUKSIIN JÄRJESTÄMÄLLÄ ERILAISIA TOIMIA, JOILLA VOIDAAN TUKEA KOULUAMME SUUNNITELLULLA PARANNUSPOLULLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI MAL-KRITIKA LI TINSAB FIR-RAV GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISTITUT TAGĦNA WKOLL FUQ IL-BAŻI TAD-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠIET IMWETTQA PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ SERJE TA’ ATTIVITAJIET LI JISTGĦU JAPPOĠĠAW L-ISKOLA TAGĦNA FIT-TRIQ TAT-TITJIB IPPJANATA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI MAL-KRITIKA LI TINSAB FIR-RAV GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISTITUT TAGĦNA WKOLL FUQ IL-BAŻI TAD-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠIET IMWETTQA PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ SERJE TA’ ATTIVITAJIET LI JISTGĦU JAPPOĠĠAW L-ISKOLA TAGĦNA FIT-TRIQ TAT-TITJIB IPPJANATA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI MAL-KRITIKA LI TINSAB FIR-RAV GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISTITUT TAGĦNA WKOLL FUQ IL-BAŻI TAD-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠIET IMWETTQA PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ SERJE TA’ ATTIVITAJIET LI JISTGĦU JAPPOĠĠAW L-ISKOLA TAGĦNA FIT-TRIQ TAT-TITJIB IPPJANATA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBILSTOŠI RAV PAUSTAJAI KRITIKAI REAĢĒT UZ MŪSU INSTITŪTA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, PAMATOJOTIES ARĪ UZ DATIEM PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI APTAUJĀS, KURAS VEIKTAS, ORGANIZĒJOT VIRKNI PASĀKUMU, KAS VAR ATBALSTĪT MŪSU SKOLU PLĀNOTAJĀ UZLABOŠANAS CEĻĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBILSTOŠI RAV PAUSTAJAI KRITIKAI REAĢĒT UZ MŪSU INSTITŪTA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, PAMATOJOTIES ARĪ UZ DATIEM PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI APTAUJĀS, KURAS VEIKTAS, ORGANIZĒJOT VIRKNI PASĀKUMU, KAS VAR ATBALSTĪT MŪSU SKOLU PLĀNOTAJĀ UZLABOŠANAS CEĻĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBILSTOŠI RAV PAUSTAJAI KRITIKAI REAĢĒT UZ MŪSU INSTITŪTA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, PAMATOJOTIES ARĪ UZ DATIEM PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI APTAUJĀS, KURAS VEIKTAS, ORGANIZĒJOT VIRKNI PASĀKUMU, KAS VAR ATBALSTĪT MŪSU SKOLU PLĀNOTAJĀ UZLABOŠANAS CEĻĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE DÔSLEDNE REAGOVAŤ NA KRITIKU OBSIAHNUTÚ V RAV NA SKUTOČNÉ POTREBY NÁŠHO INŠTITÚTU AJ NA ZÁKLADE ÚDAJOV O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V PRIESKUMOCH VYKONANÝCH PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE SÉRIE AKTIVÍT, KTORÉ MÔŽU NAŠU ŠKOLU PODPORIŤ V PLÁNOVANEJ CESTE ZLEPŠOVANIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE DÔSLEDNE REAGOVAŤ NA KRITIKU OBSIAHNUTÚ V RAV NA SKUTOČNÉ POTREBY NÁŠHO INŠTITÚTU AJ NA ZÁKLADE ÚDAJOV O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V PRIESKUMOCH VYKONANÝCH PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE SÉRIE AKTIVÍT, KTORÉ MÔŽU NAŠU ŠKOLU PODPORIŤ V PLÁNOVANEJ CESTE ZLEPŠOVANIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE DÔSLEDNE REAGOVAŤ NA KRITIKU OBSIAHNUTÚ V RAV NA SKUTOČNÉ POTREBY NÁŠHO INŠTITÚTU AJ NA ZÁKLADE ÚDAJOV O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V PRIESKUMOCH VYKONANÝCH PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE SÉRIE AKTIVÍT, KTORÉ MÔŽU NAŠU ŠKOLU PODPORIŤ V PLÁNOVANEJ CESTE ZLEPŠOVANIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT GO COMHSHEASMHACH LEIS NA CÁINEADH ATÁ SAN RAV AR FHÍOR-RIACHTANAIS ÁR NINSTITIÚIDE FREISIN AR BHONN NA SONRAÍ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA A RINNEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A EAGRÚ AR FÉIDIR LEO TACÚ LENÁR SCOIL SA CHONAIR FEABHSÚCHÁIN ATÁ BEARTAITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT GO COMHSHEASMHACH LEIS NA CÁINEADH ATÁ SAN RAV AR FHÍOR-RIACHTANAIS ÁR NINSTITIÚIDE FREISIN AR BHONN NA SONRAÍ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA A RINNEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A EAGRÚ AR FÉIDIR LEO TACÚ LENÁR SCOIL SA CHONAIR FEABHSÚCHÁIN ATÁ BEARTAITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT GO COMHSHEASMHACH LEIS NA CÁINEADH ATÁ SAN RAV AR FHÍOR-RIACHTANAIS ÁR NINSTITIÚIDE FREISIN AR BHONN NA SONRAÍ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA A RINNEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A EAGRÚ AR FÉIDIR LEO TACÚ LENÁR SCOIL SA CHONAIR FEABHSÚCHÁIN ATÁ BEARTAITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT KONZISTENTNĚ S KRITIKOU OBSAŽENOU V RAV NA SKUTEČNÉ POTŘEBY NAŠEHO ÚSTAVU TAKÉ NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ O ÚROVNI ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÝCH V PRŮZKUMECH PROVÁDĚNÝCH ORGANIZACÍ ŘADY AKTIVIT, KTERÉ MOHOU NAŠI ŠKOLU PODPOŘIT V PLÁNOVANÉM ZLEPŠENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT KONZISTENTNĚ S KRITIKOU OBSAŽENOU V RAV NA SKUTEČNÉ POTŘEBY NAŠEHO ÚSTAVU TAKÉ NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ O ÚROVNI ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÝCH V PRŮZKUMECH PROVÁDĚNÝCH ORGANIZACÍ ŘADY AKTIVIT, KTERÉ MOHOU NAŠI ŠKOLU PODPOŘIT V PLÁNOVANÉM ZLEPŠENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT KONZISTENTNĚ S KRITIKOU OBSAŽENOU V RAV NA SKUTEČNÉ POTŘEBY NAŠEHO ÚSTAVU TAKÉ NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ O ÚROVNI ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÝCH V PRŮZKUMECH PROVÁDĚNÝCH ORGANIZACÍ ŘADY AKTIVIT, KTERÉ MOHOU NAŠI ŠKOLU PODPOŘIT V PLÁNOVANÉM ZLEPŠENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA RESPONDER DE FORMA COERENTE COM AS CRÍTICAS CONTIDAS NA RAV ÀS REAIS NECESSIDADES DO NOSSO INSTITUTO TAMBÉM COM BASE NOS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS REALIZADOS ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES QUE PODEM APOIAR A NOSSA ESCOLA NO CAMINHO DE MELHORIA PLANEADO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA RESPONDER DE FORMA COERENTE COM AS CRÍTICAS CONTIDAS NA RAV ÀS REAIS NECESSIDADES DO NOSSO INSTITUTO TAMBÉM COM BASE NOS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS REALIZADOS ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES QUE PODEM APOIAR A NOSSA ESCOLA NO CAMINHO DE MELHORIA PLANEADO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA RESPONDER DE FORMA COERENTE COM AS CRÍTICAS CONTIDAS NA RAV ÀS REAIS NECESSIDADES DO NOSSO INSTITUTO TAMBÉM COM BASE NOS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS REALIZADOS ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES QUE PODEM APOIAR A NOSSA ESCOLA NO CAMINHO DE MELHORIA PLANEADO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON REAGEERIDA KOOSKÕLAS RAV-IS SISALDUVA KRIITIKAGA MEIE INSTITUUDI TEGELIKELE VAJADUSTELE KA KÜSITLUSTES REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETE PÕHJAL, MIS ON LÄBI VIIDUD REA TEGEVUSTE KORRALDAMISE KAUDU, MIS VÕIVAD TOETADA MEIE KOOLI KAVANDATUD ARENGUTEEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON REAGEERIDA KOOSKÕLAS RAV-IS SISALDUVA KRIITIKAGA MEIE INSTITUUDI TEGELIKELE VAJADUSTELE KA KÜSITLUSTES REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETE PÕHJAL, MIS ON LÄBI VIIDUD REA TEGEVUSTE KORRALDAMISE KAUDU, MIS VÕIVAD TOETADA MEIE KOOLI KAVANDATUD ARENGUTEEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON REAGEERIDA KOOSKÕLAS RAV-IS SISALDUVA KRIITIKAGA MEIE INSTITUUDI TEGELIKELE VAJADUSTELE KA KÜSITLUSTES REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETE PÕHJAL, MIS ON LÄBI VIIDUD REA TEGEVUSTE KORRALDAMISE KAUDU, MIS VÕIVAD TOETADA MEIE KOOLI KAVANDATUD ARENGUTEEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A RAV-BAN FOGLALT BÍRÁLATOKKAL ÖSSZHANGBAN REAGÁLJON INTÉZETÜNK VALÓS IGÉNYEIRE, A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOK ALAPJÁN IS, EGY SOR OLYAN TEVÉKENYSÉG MEGSZERVEZÉSÉVEL, AMELYEK ISKOLÁNKAT A TERVEZETT FEJLESZTÉSI PÁLYÁN TÁMOGATJÁK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A RAV-BAN FOGLALT BÍRÁLATOKKAL ÖSSZHANGBAN REAGÁLJON INTÉZETÜNK VALÓS IGÉNYEIRE, A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOK ALAPJÁN IS, EGY SOR OLYAN TEVÉKENYSÉG MEGSZERVEZÉSÉVEL, AMELYEK ISKOLÁNKAT A TERVEZETT FEJLESZTÉSI PÁLYÁN TÁMOGATJÁK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A RAV-BAN FOGLALT BÍRÁLATOKKAL ÖSSZHANGBAN REAGÁLJON INTÉZETÜNK VALÓS IGÉNYEIRE, A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOK ALAPJÁN IS, EGY SOR OLYAN TEVÉKENYSÉG MEGSZERVEZÉSÉVEL, AMELYEK ISKOLÁNKAT A TERVEZETT FEJLESZTÉSI PÁLYÁN TÁMOGATJÁK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО НА КРИТИКИТЕ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В RAV, КЪМ РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ВЪЗ ОСНОВА НА ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В ПРОУЧВАНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДПОМОГНАТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ В ПЛАНИРАНАТА ПРОГРАМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО НА КРИТИКИТЕ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В RAV, КЪМ РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ВЪЗ ОСНОВА НА ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В ПРОУЧВАНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДПОМОГНАТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ В ПЛАНИРАНАТА ПРОГРАМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО НА КРИТИКИТЕ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В RAV, КЪМ РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ВЪЗ ОСНОВА НА ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В ПРОУЧВАНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДПОМОГНАТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ В ПЛАНИРАНАТА ПРОГРАМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTU SIEKIAMA NUOSEKLIAI REAGUOTI Į RAV KRITIKĄ Į REALIUS MŪSŲ INSTITUTO POREIKIUS, TAIP PAT REMIANTIS DUOMENIMIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS, UŽFIKSUOTUS APKLAUSOSE, ATLIKTOSE ORGANIZUOJANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, KURI GALI PADĖTI MŪSŲ MOKYKLAI SUPLANUOTAME TOBULĖJIMO KELYJE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA NUOSEKLIAI REAGUOTI Į RAV KRITIKĄ Į REALIUS MŪSŲ INSTITUTO POREIKIUS, TAIP PAT REMIANTIS DUOMENIMIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS, UŽFIKSUOTUS APKLAUSOSE, ATLIKTOSE ORGANIZUOJANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, KURI GALI PADĖTI MŪSŲ MOKYKLAI SUPLANUOTAME TOBULĖJIMO KELYJE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTU SIEKIAMA NUOSEKLIAI REAGUOTI Į RAV KRITIKĄ Į REALIUS MŪSŲ INSTITUTO POREIKIUS, TAIP PAT REMIANTIS DUOMENIMIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS, UŽFIKSUOTUS APKLAUSOSE, ATLIKTOSE ORGANIZUOJANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, KURI GALI PADĖTI MŪSŲ MOKYKLAI SUPLANUOTAME TOBULĖJIMO KELYJE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI DOSLJEDNO S KRITIKAMA SADRŽANIMA U RAV-U NA STVARNE POTREBE NAŠEG INSTITUTA I NA TEMELJU PODATAKA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIH U ANKETAMA KOJE SE PROVODE KROZ ORGANIZACIJU NIZA AKTIVNOSTI KOJE MOGU PODRŽATI NAŠU ŠKOLU U PLANIRANOM PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI DOSLJEDNO S KRITIKAMA SADRŽANIMA U RAV-U NA STVARNE POTREBE NAŠEG INSTITUTA I NA TEMELJU PODATAKA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIH U ANKETAMA KOJE SE PROVODE KROZ ORGANIZACIJU NIZA AKTIVNOSTI KOJE MOGU PODRŽATI NAŠU ŠKOLU U PLANIRANOM PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI DOSLJEDNO S KRITIKAMA SADRŽANIMA U RAV-U NA STVARNE POTREBE NAŠEG INSTITUTA I NA TEMELJU PODATAKA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIH U ANKETAMA KOJE SE PROVODE KROZ ORGANIZACIJU NIZA AKTIVNOSTI KOJE MOGU PODRŽATI NAŠU ŠKOLU U PLANIRANOM PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I ENLIGHET MED RAV:S KRITIK REAGERA PÅ INSTITUTETS VERKLIGA BEHOV ÄVEN PÅ GRUNDVAL AV DE UPPGIFTER OM KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE UNDERSÖKNINGAR SOM GENOMFÖRTS GENOM ANORDNANDET AV EN RAD AKTIVITETER SOM KAN STÖDJA VÅR SKOLA I DEN PLANERADE FÖRBÄTTRINGSBANAN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I ENLIGHET MED RAV:S KRITIK REAGERA PÅ INSTITUTETS VERKLIGA BEHOV ÄVEN PÅ GRUNDVAL AV DE UPPGIFTER OM KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE UNDERSÖKNINGAR SOM GENOMFÖRTS GENOM ANORDNANDET AV EN RAD AKTIVITETER SOM KAN STÖDJA VÅR SKOLA I DEN PLANERADE FÖRBÄTTRINGSBANAN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I ENLIGHET MED RAV:S KRITIK REAGERA PÅ INSTITUTETS VERKLIGA BEHOV ÄVEN PÅ GRUNDVAL AV DE UPPGIFTER OM KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE UNDERSÖKNINGAR SOM GENOMFÖRTS GENOM ANORDNANDET AV EN RAD AKTIVITETER SOM KAN STÖDJA VÅR SKOLA I DEN PLANERADE FÖRBÄTTRINGSBANAN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ ÎN MOD CONSECVENT CU CRITICILE CONȚINUTE ÎN RAV LA NEVOILE REALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI PE BAZA DATELOR PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE REALIZATE PRIN ORGANIZAREA UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI CARE POT SPRIJINI ȘCOALA NOASTRĂ PE CALEA DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PLANIFICATĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ ÎN MOD CONSECVENT CU CRITICILE CONȚINUTE ÎN RAV LA NEVOILE REALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI PE BAZA DATELOR PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE REALIZATE PRIN ORGANIZAREA UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI CARE POT SPRIJINI ȘCOALA NOASTRĂ PE CALEA DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PLANIFICATĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ ÎN MOD CONSECVENT CU CRITICILE CONȚINUTE ÎN RAV LA NEVOILE REALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI PE BAZA DATELOR PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE REALIZATE PRIN ORGANIZAREA UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI CARE POT SPRIJINI ȘCOALA NOASTRĂ PE CALEA DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PLANIFICATĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SKLADNO S KRITIKAMI, KI JIH VSEBUJE RAV, ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE NAŠEGA INŠTITUTA TUDI NA PODLAGI PODATKOV O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V ANKETAH, IZVEDENIH Z ORGANIZACIJO NIZA AKTIVNOSTI, KI LAHKO NAŠO ŠOLO PODPIRAJO PRI NAČRTOVANI POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SKLADNO S KRITIKAMI, KI JIH VSEBUJE RAV, ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE NAŠEGA INŠTITUTA TUDI NA PODLAGI PODATKOV O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V ANKETAH, IZVEDENIH Z ORGANIZACIJO NIZA AKTIVNOSTI, KI LAHKO NAŠO ŠOLO PODPIRAJO PRI NAČRTOVANI POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SKLADNO S KRITIKAMI, KI JIH VSEBUJE RAV, ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE NAŠEGA INŠTITUTA TUDI NA PODLAGI PODATKOV O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V ANKETAH, IZVEDENIH Z ORGANIZACIJO NIZA AKTIVNOSTI, KI LAHKO NAŠO ŠOLO PODPIRAJO PRI NAČRTOVANI POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CELEM PROJEKTU JEST KONSEKWENTNA REAKCJA NA RZECZYWISTE POTRZEBY NASZEGO INSTYTUTU, ZGODNIE Z KRYTYKĄ ZAWARTĄ W RAV, RÓWNIEŻ NA PODSTAWIE DANYCH O POZIOMACH KOMPETENCJI ZAPISANYCH W ANKIETACH PRZEPROWADZONYCH POPRZEZ ORGANIZACJĘ SERII DZIAŁAŃ, KTÓRE MOGĄ WESPRZEĆ NASZĄ SZKOŁĘ W PLANOWANYM ŚCIEŻCE POPRAWY. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST KONSEKWENTNA REAKCJA NA RZECZYWISTE POTRZEBY NASZEGO INSTYTUTU, ZGODNIE Z KRYTYKĄ ZAWARTĄ W RAV, RÓWNIEŻ NA PODSTAWIE DANYCH O POZIOMACH KOMPETENCJI ZAPISANYCH W ANKIETACH PRZEPROWADZONYCH POPRZEZ ORGANIZACJĘ SERII DZIAŁAŃ, KTÓRE MOGĄ WESPRZEĆ NASZĄ SZKOŁĘ W PLANOWANYM ŚCIEŻCE POPRAWY. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CELEM PROJEKTU JEST KONSEKWENTNA REAKCJA NA RZECZYWISTE POTRZEBY NASZEGO INSTYTUTU, ZGODNIE Z KRYTYKĄ ZAWARTĄ W RAV, RÓWNIEŻ NA PODSTAWIE DANYCH O POZIOMACH KOMPETENCJI ZAPISANYCH W ANKIETACH PRZEPROWADZONYCH POPRZEZ ORGANIZACJĘ SERII DZIAŁAŃ, KTÓRE MOGĄ WESPRZEĆ NASZĄ SZKOŁĘ W PLANOWANYM ŚCIEŻCE POPRAWY. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Cosenza / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
COSENZA | |||||||||||||||
| Property / location (string): COSENZA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,023.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,023.2 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
37,490.08 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 37,490.08 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:07, 8 April 2023
Project Q516884 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | FIRST STEP..... BASIC SKILLS |
Project Q516884 in Italy |
Statements
37,490.08 Euro
0 references
62,023.2 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
9 February 2018
0 references
31 August 2019
0 references
LS "FERMI" COSENZA
0 references
39°18'35.96"N, 16°15'0.68"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE DI RISPONDERE COERENTEMENTE CON LE CRITICIT CONTENUTE NEL RAV AI BISOGNI REALI DEL NOSTRO ISTITUTO ANCHE IN BASE AI DATI SUI LIVELLI DI COMPETENZA REGISTRATI NELLE RILEVAZIONI INVALSI MEDIANTE LORGANIZZAZIONE DI UNA SERIE DI ATTIVIT CHE POSSANO SUPPORTARE LA NOSTRA SCUOLA NEL PERCORSO DI MIGLIORAMENTO PIANIFICATO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO RESPOND CONSISTENTLY WITH THE CRITICISMS CONTAINED IN THE RAV TO THE REAL NEEDS OF OUR INSTITUTE ALSO ON THE BASIS OF THE DATA ON THE LEVELS OF COMPETENCE RECORDED IN THE SURVEYS CARRIED OUT THROUGH THE ORGANISATION OF A SERIES OF ACTIVITIES THAT CAN SUPPORT OUR SCHOOL IN THE PLANNED IMPROVEMENT PATH. (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À RÉPONDRE EN COHÉRENCE AVEC LES CRITIQUES CONTENUES DANS LE RAV AUX BESOINS RÉELS DE NOTRE INSTITUT ÉGALEMENT SUR LA BASE DES DONNÉES SUR LES NIVEAUX DE COMPÉTENCE ENREGISTRÉS DANS LES ENQUÊTES ÉTABLIES PAR L’ORGANISATION D’UNE SÉRIE D’ACTIVITÉS QUI PEUVENT SOUTENIR NOTRE ÉCOLE DANS LA VOIE DE L’AMÉLIORATION PRÉVUE. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, KONSEQUENT MIT DEN KRITIKEN DES RAV AUF DIE TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSE UNSERES INSTITUTS ZU REAGIEREN, AUCH AUF DER GRUNDLAGE DER DATEN ÜBER DIE KOMPETENZNIVEAUS, DIE IN DEN UMFRAGEN DURCH DIE ORGANISATION EINER REIHE VON AKTIVITÄTEN ERFASST WERDEN, DIE UNSERE SCHULE AUF DEM WEG DER GEPLANTEN VERBESSERUNG UNTERSTÜTZEN KÖNNEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM IN OVEREENSTEMMING MET DE KRITIEK IN DE RAV TE REAGEREN OP DE WERKELIJKE BEHOEFTEN VAN ONS INSTITUUT, MEDE OP BASIS VAN DE GEGEVENS OVER DE COMPETENTIENIVEAUS DIE ZIJN VASTGELEGD IN DE ENQUÊTES DIE ZIJN VASTGESTELD DOOR DE ORGANISATIE VAN EEN REEKS ACTIVITEITEN DIE ONZE SCHOOL KUNNEN ONDERSTEUNEN OP HET PAD VAN GEPLANDE VERBETERING. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER DE MANERA COHERENTE CON LAS CRÍTICAS CONTENIDAS EN LA RAV A LAS NECESIDADES REALES DE NUESTRO INSTITUTO TAMBIÉN SOBRE LA BASE DE LOS DATOS SOBRE LOS NIVELES DE COMPETENCIA REGISTRADOS EN LAS ENCUESTAS ESTABLECIDAS POR LA ORGANIZACIÓN DE UNA SERIE DE ACTIVIDADES QUE PUEDEN APOYAR A NUESTRA ESCUELA EN EL CAMINO DE LA MEJORA PLANIFICADA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΜΕ ΣΥΝΈΠΕΙΑ ΣΤΙΣ ΕΠΙΚΡΊΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΈΧΟΝΤΑΙ ΣΤΟ RAV ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΚΑΙ ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ ΕΠΆΡΚΕΙΑΣ ΠΟΥ ΚΑΤΑΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΣΤΙΣ ΈΡΕΥΝΕΣ ΠΟΥ ΔΙΕΞΆΓΟΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΙΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΜΙΑΣ ΣΕΙΡΆΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΣΤΗΡΊΞΟΥΝ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΗ ΠΟΡΕΊΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ. (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT REAGERE KONSEKVENT MED KRITIKKEN I RAV TIL VORES INSTITUTS REELLE BEHOV, OGSÅ PÅ GRUNDLAG AF DATA OM DE KOMPETENCENIVEAUER, DER ER REGISTRERET I DE UNDERSØGELSER, DER GENNEMFØRES GENNEM TILRETTELÆGGELSE AF EN RÆKKE AKTIVITETER, DER KAN STØTTE VORES SKOLE I DEN PLANLAGTE FORBEDRINGSVEJ. (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VASTATA JOHDONMUKAISESTI RAV:N SISÄLTÄMÄÄN KRITIIKKIIN INSTITUUTIN TODELLISIIN TARPEISIIN MYÖS NIIDEN TIETOJEN PERUSTEELLA, JOTKA KOSKEVAT OSAAMISTASOJA, JOTKA ON KIRJATTU KYSELYTUTKIMUKSIIN JÄRJESTÄMÄLLÄ ERILAISIA TOIMIA, JOILLA VOIDAAN TUKEA KOULUAMME SUUNNITELLULLA PARANNUSPOLULLA. (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB B’MOD KONSISTENTI MAL-KRITIKA LI TINSAB FIR-RAV GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TAL-ISTITUT TAGĦNA WKOLL FUQ IL-BAŻI TAD-DATA DWAR IL-LIVELLI TA’ KOMPETENZA RREĠISTRATI FL-ISTĦARRIĠIET IMWETTQA PERMEZZ TAL-ORGANIZZAZZJONI TA’ SERJE TA’ ATTIVITAJIET LI JISTGĦU JAPPOĠĠAW L-ISKOLA TAGĦNA FIT-TRIQ TAT-TITJIB IPPJANATA. (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR ATBILSTOŠI RAV PAUSTAJAI KRITIKAI REAĢĒT UZ MŪSU INSTITŪTA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM, PAMATOJOTIES ARĪ UZ DATIEM PAR KOMPETENCES LĪMEŅIEM, KAS REĢISTRĒTI APTAUJĀS, KURAS VEIKTAS, ORGANIZĒJOT VIRKNI PASĀKUMU, KAS VAR ATBALSTĪT MŪSU SKOLU PLĀNOTAJĀ UZLABOŠANAS CEĻĀ. (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE DÔSLEDNE REAGOVAŤ NA KRITIKU OBSIAHNUTÚ V RAV NA SKUTOČNÉ POTREBY NÁŠHO INŠTITÚTU AJ NA ZÁKLADE ÚDAJOV O ÚROVNIACH KOMPETENCIÍ ZAZNAMENANÝCH V PRIESKUMOCH VYKONANÝCH PROSTREDNÍCTVOM ORGANIZÁCIE SÉRIE AKTIVÍT, KTORÉ MÔŽU NAŠU ŠKOLU PODPORIŤ V PLÁNOVANEJ CESTE ZLEPŠOVANIA. (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREAGAIRT GO COMHSHEASMHACH LEIS NA CÁINEADH ATÁ SAN RAV AR FHÍOR-RIACHTANAIS ÁR NINSTITIÚIDE FREISIN AR BHONN NA SONRAÍ AR NA LEIBHÉIL INNIÚLACHTA A TAIFEADADH SNA SUIRBHÉANNA A RINNEADH TRÍ SHRAITH GNÍOMHAÍOCHTAÍ A EAGRÚ AR FÉIDIR LEO TACÚ LENÁR SCOIL SA CHONAIR FEABHSÚCHÁIN ATÁ BEARTAITHE. (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE REAGOVAT KONZISTENTNĚ S KRITIKOU OBSAŽENOU V RAV NA SKUTEČNÉ POTŘEBY NAŠEHO ÚSTAVU TAKÉ NA ZÁKLADĚ ÚDAJŮ O ÚROVNI ZPŮSOBILOSTI ZAZNAMENANÝCH V PRŮZKUMECH PROVÁDĚNÝCH ORGANIZACÍ ŘADY AKTIVIT, KTERÉ MOHOU NAŠI ŠKOLU PODPOŘIT V PLÁNOVANÉM ZLEPŠENÍ. (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO VISA RESPONDER DE FORMA COERENTE COM AS CRÍTICAS CONTIDAS NA RAV ÀS REAIS NECESSIDADES DO NOSSO INSTITUTO TAMBÉM COM BASE NOS DADOS SOBRE OS NÍVEIS DE COMPETÊNCIA REGISTADOS NOS INQUÉRITOS REALIZADOS ATRAVÉS DA ORGANIZAÇÃO DE UMA SÉRIE DE ATIVIDADES QUE PODEM APOIAR A NOSSA ESCOLA NO CAMINHO DE MELHORIA PLANEADO. (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON REAGEERIDA KOOSKÕLAS RAV-IS SISALDUVA KRIITIKAGA MEIE INSTITUUDI TEGELIKELE VAJADUSTELE KA KÜSITLUSTES REGISTREERITUD PÄDEVUSTASEMETE ANDMETE PÕHJAL, MIS ON LÄBI VIIDUD REA TEGEVUSTE KORRALDAMISE KAUDU, MIS VÕIVAD TOETADA MEIE KOOLI KAVANDATUD ARENGUTEEL. (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A RAV-BAN FOGLALT BÍRÁLATOKKAL ÖSSZHANGBAN REAGÁLJON INTÉZETÜNK VALÓS IGÉNYEIRE, A FELMÉRÉSEKBEN RÖGZÍTETT KOMPETENCIASZINTEKRE VONATKOZÓ ADATOK ALAPJÁN IS, EGY SOR OLYAN TEVÉKENYSÉG MEGSZERVEZÉSÉVEL, AMELYEK ISKOLÁNKAT A TERVEZETT FEJLESZTÉSI PÁLYÁN TÁMOGATJÁK. (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ ПОСЛЕДОВАТЕЛНО НА КРИТИКИТЕ, СЪДЪРЖАЩИ СЕ В RAV, КЪМ РЕАЛНИТЕ НУЖДИ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ И ВЪЗ ОСНОВА НА ДАННИТЕ ЗА НИВАТА НА КОМПЕТЕНТНОСТ, ЗАПИСАНИ В ПРОУЧВАНИЯТА, ПРОВЕДЕНИ ЧРЕЗ ОРГАНИЗИРАНЕТО НА ПОРЕДИЦА ОТ ДЕЙНОСТИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДПОМОГНАТ НАШЕТО УЧИЛИЩЕ В ПЛАНИРАНАТА ПРОГРАМА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ. (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTU SIEKIAMA NUOSEKLIAI REAGUOTI Į RAV KRITIKĄ Į REALIUS MŪSŲ INSTITUTO POREIKIUS, TAIP PAT REMIANTIS DUOMENIMIS APIE KOMPETENCIJOS LYGIUS, UŽFIKSUOTUS APKLAUSOSE, ATLIKTOSE ORGANIZUOJANT ĮVAIRIĄ VEIKLĄ, KURI GALI PADĖTI MŪSŲ MOKYKLAI SUPLANUOTAME TOBULĖJIMO KELYJE. (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ ODGOVORITI DOSLJEDNO S KRITIKAMA SADRŽANIMA U RAV-U NA STVARNE POTREBE NAŠEG INSTITUTA I NA TEMELJU PODATAKA O RAZINAMA STRUČNOSTI ZABILJEŽENIH U ANKETAMA KOJE SE PROVODE KROZ ORGANIZACIJU NIZA AKTIVNOSTI KOJE MOGU PODRŽATI NAŠU ŠKOLU U PLANIRANOM PUTU POBOLJŠANJA. (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT I ENLIGHET MED RAV:S KRITIK REAGERA PÅ INSTITUTETS VERKLIGA BEHOV ÄVEN PÅ GRUNDVAL AV DE UPPGIFTER OM KOMPETENSNIVÅER SOM REGISTRERATS I DE UNDERSÖKNINGAR SOM GENOMFÖRTS GENOM ANORDNANDET AV EN RAD AKTIVITETER SOM KAN STÖDJA VÅR SKOLA I DEN PLANERADE FÖRBÄTTRINGSBANAN. (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ RĂSPUNDĂ ÎN MOD CONSECVENT CU CRITICILE CONȚINUTE ÎN RAV LA NEVOILE REALE ALE INSTITUTULUI NOSTRU ȘI PE BAZA DATELOR PRIVIND NIVELURILE DE COMPETENȚĂ ÎNREGISTRATE ÎN SONDAJELE REALIZATE PRIN ORGANIZAREA UNEI SERII DE ACTIVITĂȚI CARE POT SPRIJINI ȘCOALA NOASTRĂ PE CALEA DE ÎMBUNĂTĂȚIRE PLANIFICATĂ. (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SKLADNO S KRITIKAMI, KI JIH VSEBUJE RAV, ODGOVORITI NA DEJANSKE POTREBE NAŠEGA INŠTITUTA TUDI NA PODLAGI PODATKOV O RAVNEH USPOSOBLJENOSTI, ZABELEŽENIH V ANKETAH, IZVEDENIH Z ORGANIZACIJO NIZA AKTIVNOSTI, KI LAHKO NAŠO ŠOLO PODPIRAJO PRI NAČRTOVANI POTI IZBOLJŠANJA. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
CELEM PROJEKTU JEST KONSEKWENTNA REAKCJA NA RZECZYWISTE POTRZEBY NASZEGO INSTYTUTU, ZGODNIE Z KRYTYKĄ ZAWARTĄ W RAV, RÓWNIEŻ NA PODSTAWIE DANYCH O POZIOMACH KOMPETENCJI ZAPISANYCH W ANKIETACH PRZEPROWADZONYCH POPRZEZ ORGANIZACJĘ SERII DZIAŁAŃ, KTÓRE MOGĄ WESPRZEĆ NASZĄ SZKOŁĘ W PLANOWANYM ŚCIEŻCE POPRAWY. (Polish)
23 August 2022
0 references
COSENZA
0 references
Identifiers
H81E17000320006
0 references