A REVOLUTIONARY MIND MAP (Q427381): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
A REVOLUTIONARY MIND MAP | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
UNE CARTE D’ESPRIT RÉVOLUTIONNAIRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EINE REVOLUTIONÄRE MINDMAP | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EEN REVOLUTIONAIRE MINDMAP | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UN MAPA MENTAL REVOLUCIONARIO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ET REVOLUTIONERENDE TANKEKORT | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑΣ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΌΣ ΧΆΡΤΗΣ ΜΥΑΛΟΎ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
REVOLUCIONARNI UM MAPU | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
O HARTĂ A MINȚII REVOLUȚIONARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
REVOLUČNÁ MAPA MYSLE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MAPPA TAL-MOĦĦ RIVOLUZZJONARJU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UM MAPA MENTAL REVOLUCIONÁRIO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VALLANKUMOUKSELLINEN MIELEN KARTTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
REWOLUCYJNA MAPA UMYSŁU | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
REVOLUCIONARNI UM ZEMLJEVID | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
REVOLUČNÍ MAPA MYSLI | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
REVOLIUCINIS PROTO ŽEMĖLAPIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
REVOLUCIONĀRS PRĀTA KARTE | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
РЕВОЛЮЦИОННА КАРТА НА УМА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
FORRADALMI ELME TÉRKÉP | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
LÉARSCÁIL INTINNE RÉABHLÓIDEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN REVOLUTIONERANDE TANKEKARTA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
REVOLUTSIOONILINE MEELE KAART | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q427381 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q427381 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q427381 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q427381 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q427381 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q427381 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q427381 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q427381 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q427381 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q427381 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q427381 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q427381 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q427381 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q427381 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q427381 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q427381 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q427381 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q427381 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q427381 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q427381 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q427381 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q427381 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q427381 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q427381 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: IN THE COMPLEX SOCIET OF KNOWLEDGE AND THE MULTIPLE OPPORTUNITIES FOR INTERPERSONAL AND COMMUNICATION, THE YOUNG NEED A MENTAL MAP TO EASILY NAVIGATE THE WORLD OF TRAINING AND EMPLOYMENT. THE SCHOOL SHOULD THEREFORE PROVIDE THE STUDENT WITH THE TOOLS TO IDENTIFY INFORMED CHOICES FOR HIS/HER FUTURE TRAINING. IN THIS DIRECTION, THE PROJECT IS PLANNED TO TAKE ADVANTAGE OF THE COOPERATION BETWEEN LOWER SECONDARY DESTRUCTION INSTITUTIONS, INCLUDING WITH THE SUPPORT OF CULTURAL ASSOCIATIONS AND SOCIAL COOPERATIVES AND GUIDANCE EXPERTS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN THE COMPLEX SOCIETY OF KNOWLEDGE AND THE MANY RELATIONAL AND COMMUNICATIVE OPPORTUNITIES THE YOUNG PERSON NEEDS A MENTAL MAP TO EASILY ORIENT HIMSELF IN THE WORLD OF FORMATION AND EMPLOYMENT. THE SCHOOL THEREFORE NEEDS TO PROVIDE THE STUDENT WITH USEFUL TOOLS TO IDENTIFY INFORMED CHOICES FOR HIS/HER FUTURE TRAINING. IN THIS DIRECTION THE PROJECT IS PROJECTED TO MAKE USE OF COOPERATION BETWEEN SECONDARY DESTRUCTION INSTITUTES OF SECOND DEGREE WITH THE SUPPORT OF CULTURAL ASSOCIATIONS AND SOCIAL COOPERATIVES PSYCHOLOGISTS AND GUIDANCE EXPERTS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN THE COMPLEX SOCIETY OF KNOWLEDGE AND THE MANY RELATIONAL AND COMMUNICATIVE OPPORTUNITIES THE YOUNG PERSON NEEDS A MENTAL MAP TO EASILY ORIENT HIMSELF IN THE WORLD OF FORMATION AND EMPLOYMENT. THE SCHOOL THEREFORE NEEDS TO PROVIDE THE STUDENT WITH USEFUL TOOLS TO IDENTIFY INFORMED CHOICES FOR HIS/HER FUTURE TRAINING. IN THIS DIRECTION THE PROJECT IS PROJECTED TO MAKE USE OF COOPERATION BETWEEN SECONDARY DESTRUCTION INSTITUTES OF SECOND DEGREE WITH THE SUPPORT OF CULTURAL ASSOCIATIONS AND SOCIAL COOPERATIVES PSYCHOLOGISTS AND GUIDANCE EXPERTS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN THE COMPLEX SOCIETY OF KNOWLEDGE AND THE MANY RELATIONAL AND COMMUNICATIVE OPPORTUNITIES THE YOUNG PERSON NEEDS A MENTAL MAP TO EASILY ORIENT HIMSELF IN THE WORLD OF FORMATION AND EMPLOYMENT. THE SCHOOL THEREFORE NEEDS TO PROVIDE THE STUDENT WITH USEFUL TOOLS TO IDENTIFY INFORMED CHOICES FOR HIS/HER FUTURE TRAINING. IN THIS DIRECTION THE PROJECT IS PROJECTED TO MAKE USE OF COOPERATION BETWEEN SECONDARY DESTRUCTION INSTITUTES OF SECOND DEGREE WITH THE SUPPORT OF CULTURAL ASSOCIATIONS AND SOCIAL COOPERATIVES PSYCHOLOGISTS AND GUIDANCE EXPERTS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DANS LA SOCIÉTÉ COMPLEXE DE LA CONNAISSANCE ET DES MULTIPLES POSSIBILITÉS RELATIONNELLES ET COMMUNICATIVES, LES JEUNES ONT BESOIN D’UNE CARTE MENTALE POUR S’ORIENTER FACILEMENT DANS LE MONDE DE LA FORMATION ET DE L’EMPLOI. IL EST DONC NÉCESSAIRE QUE L’ÉCOLE FOURNISSE À L’ÉLÈVE LES OUTILS UTILES POUR IDENTIFIER LES CHOIX ÉCLAIRÉS POUR SA FORMATION FUTURE. DANS CE SENS, LE PROJET VISE À FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION ENTRE LES INSTITUTS DE DESTRUCTION SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ, AVEC LE SOUTIEN D’ASSOCIATIONS CULTURELLES, DE COOPÉRATIVES SOCIALES DE PSYCHOLOGUES ET D’EXPERTS D’ORIENTATION. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LA SOCIÉTÉ COMPLEXE DE LA CONNAISSANCE ET DES MULTIPLES POSSIBILITÉS RELATIONNELLES ET COMMUNICATIVES, LES JEUNES ONT BESOIN D’UNE CARTE MENTALE POUR S’ORIENTER FACILEMENT DANS LE MONDE DE LA FORMATION ET DE L’EMPLOI. IL EST DONC NÉCESSAIRE QUE L’ÉCOLE FOURNISSE À L’ÉLÈVE LES OUTILS UTILES POUR IDENTIFIER LES CHOIX ÉCLAIRÉS POUR SA FORMATION FUTURE. DANS CE SENS, LE PROJET VISE À FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION ENTRE LES INSTITUTS DE DESTRUCTION SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ, AVEC LE SOUTIEN D’ASSOCIATIONS CULTURELLES, DE COOPÉRATIVES SOCIALES DE PSYCHOLOGUES ET D’EXPERTS D’ORIENTATION. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DANS LA SOCIÉTÉ COMPLEXE DE LA CONNAISSANCE ET DES MULTIPLES POSSIBILITÉS RELATIONNELLES ET COMMUNICATIVES, LES JEUNES ONT BESOIN D’UNE CARTE MENTALE POUR S’ORIENTER FACILEMENT DANS LE MONDE DE LA FORMATION ET DE L’EMPLOI. IL EST DONC NÉCESSAIRE QUE L’ÉCOLE FOURNISSE À L’ÉLÈVE LES OUTILS UTILES POUR IDENTIFIER LES CHOIX ÉCLAIRÉS POUR SA FORMATION FUTURE. DANS CE SENS, LE PROJET VISE À FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION ENTRE LES INSTITUTS DE DESTRUCTION SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ, AVEC LE SOUTIEN D’ASSOCIATIONS CULTURELLES, DE COOPÉRATIVES SOCIALES DE PSYCHOLOGUES ET D’EXPERTS D’ORIENTATION. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN DER KOMPLEXEN WISSENSGESELLSCHAFT UND DER VIELFÄLTIGEN RELATIONALEN UND KOMMUNIKATIVEN MÖGLICHKEITEN BRAUCHEN JUNGE MENSCHEN EINE MENTALE KARTE, UM SICH IN DER WELT DER AUSBILDUNG UND BESCHÄFTIGUNG LEICHT ZU ORIENTIEREN. DAHER IST ES NOTWENDIG, DASS DIE SCHULE DEM SCHÜLER DIE NÜTZLICHEN INSTRUMENTE ZUR VERFÜGUNG STELLT, UM DIE FUNDIERTEN ENTSCHEIDUNGEN FÜR SEINE KÜNFTIGE AUSBILDUNG ZU ERMITTELN. IN DIESER RICHTUNG ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SEKUNDÄRVERNICHTUNGSINSTITUTEN DES ZWEITEN GRADES AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON KULTURVERBÄNDEN UND PSYCHOLOGEN-SOZIALGENOSSENSCHAFTEN UND BERATUNGSEXPERTEN ZU NUTZEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DER KOMPLEXEN WISSENSGESELLSCHAFT UND DER VIELFÄLTIGEN RELATIONALEN UND KOMMUNIKATIVEN MÖGLICHKEITEN BRAUCHEN JUNGE MENSCHEN EINE MENTALE KARTE, UM SICH IN DER WELT DER AUSBILDUNG UND BESCHÄFTIGUNG LEICHT ZU ORIENTIEREN. DAHER IST ES NOTWENDIG, DASS DIE SCHULE DEM SCHÜLER DIE NÜTZLICHEN INSTRUMENTE ZUR VERFÜGUNG STELLT, UM DIE FUNDIERTEN ENTSCHEIDUNGEN FÜR SEINE KÜNFTIGE AUSBILDUNG ZU ERMITTELN. IN DIESER RICHTUNG ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SEKUNDÄRVERNICHTUNGSINSTITUTEN DES ZWEITEN GRADES AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON KULTURVERBÄNDEN UND PSYCHOLOGEN-SOZIALGENOSSENSCHAFTEN UND BERATUNGSEXPERTEN ZU NUTZEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DER KOMPLEXEN WISSENSGESELLSCHAFT UND DER VIELFÄLTIGEN RELATIONALEN UND KOMMUNIKATIVEN MÖGLICHKEITEN BRAUCHEN JUNGE MENSCHEN EINE MENTALE KARTE, UM SICH IN DER WELT DER AUSBILDUNG UND BESCHÄFTIGUNG LEICHT ZU ORIENTIEREN. DAHER IST ES NOTWENDIG, DASS DIE SCHULE DEM SCHÜLER DIE NÜTZLICHEN INSTRUMENTE ZUR VERFÜGUNG STELLT, UM DIE FUNDIERTEN ENTSCHEIDUNGEN FÜR SEINE KÜNFTIGE AUSBILDUNG ZU ERMITTELN. IN DIESER RICHTUNG ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SEKUNDÄRVERNICHTUNGSINSTITUTEN DES ZWEITEN GRADES AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON KULTURVERBÄNDEN UND PSYCHOLOGEN-SOZIALGENOSSENSCHAFTEN UND BERATUNGSEXPERTEN ZU NUTZEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IN DE COMPLEXE KENNISMAATSCHAPPIJ EN VAN DE VELE RELATIONELE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN HEBBEN JONGEREN EEN MENTALE KAART NODIG OM ZICH GEMAKKELIJK TE ORIËNTEREN IN DE WERELD VAN OPLEIDING EN WERKGELEGENHEID. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK DAT DE SCHOOL DE STUDENT DE NUTTIGE INSTRUMENTEN BIEDT OM DE GEÏNFORMEERDE KEUZES VOOR ZIJN/HAAR TOEKOMSTIGE OPLEIDING TE IDENTIFICEREN. IN DEZE RICHTING HEEFT HET PROJECT TOT DOEL GEBRUIK TE MAKEN VAN SAMENWERKING TUSSEN SECUNDAIRE VERNIETIGINGSINSTITUTEN VAN DE TWEEDE GRAAD, MEDE MET DE STEUN VAN CULTURELE VERENIGINGEN EN PSYCHOLOGEN SOCIALE COÖPERATIES EN BEGELEIDINGSDESKUNDIGEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DE COMPLEXE KENNISMAATSCHAPPIJ EN VAN DE VELE RELATIONELE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN HEBBEN JONGEREN EEN MENTALE KAART NODIG OM ZICH GEMAKKELIJK TE ORIËNTEREN IN DE WERELD VAN OPLEIDING EN WERKGELEGENHEID. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK DAT DE SCHOOL DE STUDENT DE NUTTIGE INSTRUMENTEN BIEDT OM DE GEÏNFORMEERDE KEUZES VOOR ZIJN/HAAR TOEKOMSTIGE OPLEIDING TE IDENTIFICEREN. IN DEZE RICHTING HEEFT HET PROJECT TOT DOEL GEBRUIK TE MAKEN VAN SAMENWERKING TUSSEN SECUNDAIRE VERNIETIGINGSINSTITUTEN VAN DE TWEEDE GRAAD, MEDE MET DE STEUN VAN CULTURELE VERENIGINGEN EN PSYCHOLOGEN SOCIALE COÖPERATIES EN BEGELEIDINGSDESKUNDIGEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IN DE COMPLEXE KENNISMAATSCHAPPIJ EN VAN DE VELE RELATIONELE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN HEBBEN JONGEREN EEN MENTALE KAART NODIG OM ZICH GEMAKKELIJK TE ORIËNTEREN IN DE WERELD VAN OPLEIDING EN WERKGELEGENHEID. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK DAT DE SCHOOL DE STUDENT DE NUTTIGE INSTRUMENTEN BIEDT OM DE GEÏNFORMEERDE KEUZES VOOR ZIJN/HAAR TOEKOMSTIGE OPLEIDING TE IDENTIFICEREN. IN DEZE RICHTING HEEFT HET PROJECT TOT DOEL GEBRUIK TE MAKEN VAN SAMENWERKING TUSSEN SECUNDAIRE VERNIETIGINGSINSTITUTEN VAN DE TWEEDE GRAAD, MEDE MET DE STEUN VAN CULTURELE VERENIGINGEN EN PSYCHOLOGEN SOCIALE COÖPERATIES EN BEGELEIDINGSDESKUNDIGEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EN LA COMPLEJA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LAS MÚLTIPLES OPORTUNIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS, LOS JÓVENES NECESITAN UN MAPA MENTAL PARA ORIENTARSE FÁCILMENTE EN EL MUNDO DE LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO. POR LO TANTO, ES NECESARIO QUE LA ESCUELA PROPORCIONE AL ESTUDIANTE LAS HERRAMIENTAS ÚTILES PARA IDENTIFICAR LAS OPCIONES INFORMADAS PARA SU FUTURA FORMACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO TIENE POR OBJETO HACER USO DE LA COOPERACIÓN ENTRE INSTITUTOS SECUNDARIOS DE DESTRUCCIÓN DE SEGUNDO GRADO, TAMBIÉN CON EL APOYO DE ASOCIACIONES CULTURALES, COOPERATIVAS SOCIALES DE PSICÓLOGOS Y EXPERTOS EN ORIENTACIÓN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EN LA COMPLEJA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LAS MÚLTIPLES OPORTUNIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS, LOS JÓVENES NECESITAN UN MAPA MENTAL PARA ORIENTARSE FÁCILMENTE EN EL MUNDO DE LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO. POR LO TANTO, ES NECESARIO QUE LA ESCUELA PROPORCIONE AL ESTUDIANTE LAS HERRAMIENTAS ÚTILES PARA IDENTIFICAR LAS OPCIONES INFORMADAS PARA SU FUTURA FORMACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO TIENE POR OBJETO HACER USO DE LA COOPERACIÓN ENTRE INSTITUTOS SECUNDARIOS DE DESTRUCCIÓN DE SEGUNDO GRADO, TAMBIÉN CON EL APOYO DE ASOCIACIONES CULTURALES, COOPERATIVAS SOCIALES DE PSICÓLOGOS Y EXPERTOS EN ORIENTACIÓN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EN LA COMPLEJA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LAS MÚLTIPLES OPORTUNIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS, LOS JÓVENES NECESITAN UN MAPA MENTAL PARA ORIENTARSE FÁCILMENTE EN EL MUNDO DE LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO. POR LO TANTO, ES NECESARIO QUE LA ESCUELA PROPORCIONE AL ESTUDIANTE LAS HERRAMIENTAS ÚTILES PARA IDENTIFICAR LAS OPCIONES INFORMADAS PARA SU FUTURA FORMACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO TIENE POR OBJETO HACER USO DE LA COOPERACIÓN ENTRE INSTITUTOS SECUNDARIOS DE DESTRUCCIÓN DE SEGUNDO GRADO, TAMBIÉN CON EL APOYO DE ASOCIACIONES CULTURALES, COOPERATIVAS SOCIALES DE PSICÓLOGOS Y EXPERTOS EN ORIENTACIÓN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I DET KOMPLEKSE VIDENSAMFUND OG DE MANGE RELATIONELLE OG KOMMUNIKATIVE MULIGHEDER HAR DEN UNGE BRUG FOR ET MENTALT KORT FOR NEMT AT ORIENTERE SIG I DANNELSES- OG BESKÆFTIGELSESVERDENEN. SKOLEN SKAL DERFOR GIVE DEN STUDERENDE NYTTIGE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE INFORMEREDE VALG MED HENBLIK PÅ HANS/HENDES FREMTIDIGE UDDANNELSE. I DENNE RETNING FORVENTES PROJEKTET AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDE MELLEM SEKUNDÆRE DESTRUKTIONSINSTITUTTER AF ANDEN GRAD MED STØTTE FRA KULTURELLE FORENINGER OG SOCIALE KOOPERATIVER PSYKOLOGER OG VEJLEDNINGSEKSPERTER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET KOMPLEKSE VIDENSAMFUND OG DE MANGE RELATIONELLE OG KOMMUNIKATIVE MULIGHEDER HAR DEN UNGE BRUG FOR ET MENTALT KORT FOR NEMT AT ORIENTERE SIG I DANNELSES- OG BESKÆFTIGELSESVERDENEN. SKOLEN SKAL DERFOR GIVE DEN STUDERENDE NYTTIGE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE INFORMEREDE VALG MED HENBLIK PÅ HANS/HENDES FREMTIDIGE UDDANNELSE. I DENNE RETNING FORVENTES PROJEKTET AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDE MELLEM SEKUNDÆRE DESTRUKTIONSINSTITUTTER AF ANDEN GRAD MED STØTTE FRA KULTURELLE FORENINGER OG SOCIALE KOOPERATIVER PSYKOLOGER OG VEJLEDNINGSEKSPERTER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET KOMPLEKSE VIDENSAMFUND OG DE MANGE RELATIONELLE OG KOMMUNIKATIVE MULIGHEDER HAR DEN UNGE BRUG FOR ET MENTALT KORT FOR NEMT AT ORIENTERE SIG I DANNELSES- OG BESKÆFTIGELSESVERDENEN. SKOLEN SKAL DERFOR GIVE DEN STUDERENDE NYTTIGE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE INFORMEREDE VALG MED HENBLIK PÅ HANS/HENDES FREMTIDIGE UDDANNELSE. I DENNE RETNING FORVENTES PROJEKTET AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDE MELLEM SEKUNDÆRE DESTRUKTIONSINSTITUTTER AF ANDEN GRAD MED STØTTE FRA KULTURELLE FORENINGER OG SOCIALE KOOPERATIVER PSYKOLOGER OG VEJLEDNINGSEKSPERTER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΗΝ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ Ο ΝΕΑΡΌΣ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΈΝΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΧΆΡΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΧΡΉΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΖΕΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΏΝ ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΗΝ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ Ο ΝΕΑΡΌΣ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΈΝΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΧΆΡΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΧΡΉΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΖΕΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΏΝ ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΗΝ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ Ο ΝΕΑΡΌΣ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΈΝΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΧΆΡΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΧΡΉΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΖΕΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΏΝ ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
U SLOŽENOM DRUŠTVU ZNANJA I BROJNIM RELACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM MOGUĆNOSTIMA MLADA OSOBA TREBA MENTALNU KARTU KAKO BI SE LAKO ORIJENTIRALA U SVIJETU FORMIRANJA I ZAPOŠLJAVANJA. ŠKOLA STOGA UČENICIMA TREBA PRUŽITI KORISNE ALATE ZA UTVRĐIVANJE UTEMELJENIH ODLUKA ZA NJEGOVO BUDUĆE OSPOSOBLJAVANJE. U TOM SE SMJERU PREDVIĐA DA ĆE PROJEKT ISKORISTITI SURADNJU IZMEĐU DRUGOSTUPANJSKIH INSTITUTA ZA SEKUNDARNA UNIŠTAVANJA UZ POTPORU KULTURNIH UDRUGA I PSIHOLOGA SOCIJALNIH ZADRUGA I STRUČNJAKA ZA USMJERAVANJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: U SLOŽENOM DRUŠTVU ZNANJA I BROJNIM RELACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM MOGUĆNOSTIMA MLADA OSOBA TREBA MENTALNU KARTU KAKO BI SE LAKO ORIJENTIRALA U SVIJETU FORMIRANJA I ZAPOŠLJAVANJA. ŠKOLA STOGA UČENICIMA TREBA PRUŽITI KORISNE ALATE ZA UTVRĐIVANJE UTEMELJENIH ODLUKA ZA NJEGOVO BUDUĆE OSPOSOBLJAVANJE. U TOM SE SMJERU PREDVIĐA DA ĆE PROJEKT ISKORISTITI SURADNJU IZMEĐU DRUGOSTUPANJSKIH INSTITUTA ZA SEKUNDARNA UNIŠTAVANJA UZ POTPORU KULTURNIH UDRUGA I PSIHOLOGA SOCIJALNIH ZADRUGA I STRUČNJAKA ZA USMJERAVANJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: U SLOŽENOM DRUŠTVU ZNANJA I BROJNIM RELACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM MOGUĆNOSTIMA MLADA OSOBA TREBA MENTALNU KARTU KAKO BI SE LAKO ORIJENTIRALA U SVIJETU FORMIRANJA I ZAPOŠLJAVANJA. ŠKOLA STOGA UČENICIMA TREBA PRUŽITI KORISNE ALATE ZA UTVRĐIVANJE UTEMELJENIH ODLUKA ZA NJEGOVO BUDUĆE OSPOSOBLJAVANJE. U TOM SE SMJERU PREDVIĐA DA ĆE PROJEKT ISKORISTITI SURADNJU IZMEĐU DRUGOSTUPANJSKIH INSTITUTA ZA SEKUNDARNA UNIŠTAVANJA UZ POTPORU KULTURNIH UDRUGA I PSIHOLOGA SOCIJALNIH ZADRUGA I STRUČNJAKA ZA USMJERAVANJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ÎN SOCIETATEA COMPLEXĂ A CUNOAȘTERII ȘI ÎN NUMEROASELE OPORTUNITĂȚI RELAȚIONALE ȘI COMUNICATIVE, TÂNĂRUL ARE NEVOIE DE O HARTĂ MENTALĂ PENTRU A SE ORIENTA CU UȘURINȚĂ ÎN LUMEA FORMĂRII ȘI A OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, ȘCOALA TREBUIE SĂ OFERE ELEVILOR INSTRUMENTE UTILE PENTRU A IDENTIFICA ALEGERILE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ PENTRU FORMAREA SA VIITOARE. ÎN ACEST SENS, SE PRECONIZEAZĂ CĂ PROIECTUL VA UTILIZA COOPERAREA DINTRE INSTITUTELE SECUNDARE DE DISTRUGERE DE GRADUL DOI, CU SPRIJINUL ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI AL COOPERATIVELOR SOCIALE PSIHOLOGI ȘI EXPERȚI ÎN ORIENTARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN SOCIETATEA COMPLEXĂ A CUNOAȘTERII ȘI ÎN NUMEROASELE OPORTUNITĂȚI RELAȚIONALE ȘI COMUNICATIVE, TÂNĂRUL ARE NEVOIE DE O HARTĂ MENTALĂ PENTRU A SE ORIENTA CU UȘURINȚĂ ÎN LUMEA FORMĂRII ȘI A OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, ȘCOALA TREBUIE SĂ OFERE ELEVILOR INSTRUMENTE UTILE PENTRU A IDENTIFICA ALEGERILE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ PENTRU FORMAREA SA VIITOARE. ÎN ACEST SENS, SE PRECONIZEAZĂ CĂ PROIECTUL VA UTILIZA COOPERAREA DINTRE INSTITUTELE SECUNDARE DE DISTRUGERE DE GRADUL DOI, CU SPRIJINUL ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI AL COOPERATIVELOR SOCIALE PSIHOLOGI ȘI EXPERȚI ÎN ORIENTARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ÎN SOCIETATEA COMPLEXĂ A CUNOAȘTERII ȘI ÎN NUMEROASELE OPORTUNITĂȚI RELAȚIONALE ȘI COMUNICATIVE, TÂNĂRUL ARE NEVOIE DE O HARTĂ MENTALĂ PENTRU A SE ORIENTA CU UȘURINȚĂ ÎN LUMEA FORMĂRII ȘI A OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, ȘCOALA TREBUIE SĂ OFERE ELEVILOR INSTRUMENTE UTILE PENTRU A IDENTIFICA ALEGERILE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ PENTRU FORMAREA SA VIITOARE. ÎN ACEST SENS, SE PRECONIZEAZĂ CĂ PROIECTUL VA UTILIZA COOPERAREA DINTRE INSTITUTELE SECUNDARE DE DISTRUGERE DE GRADUL DOI, CU SPRIJINUL ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI AL COOPERATIVELOR SOCIALE PSIHOLOGI ȘI EXPERȚI ÎN ORIENTARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V KOMPLEXNEJ SPOLOČNOSTI VEDOMOSTÍ A MNOHÝCH RELAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ MLADÝ ČLOVEK POTREBUJE MENTÁLNU MAPU, ABY SA ĽAHKO ORIENTOVAL VO SVETE FORMOVANIA A ZAMESTNANOSTI. ŠKOLA PRETO MUSÍ ŠTUDENTOVI POSKYTNÚŤ UŽITOČNÉ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU INFORMOVANÝCH ROZHODNUTÍ PRE JEHO BUDÚCU ODBORNÚ PRÍPRAVU. V TOMTO SMERE SA PREDPOKLADÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCU MEDZI SEKUNDÁRNYMI LIKVIDAČNÝMI ÚSTAVMI DRUHÉHO STUPŇA S PODPOROU KULTÚRNYCH ZDRUŽENÍ A SOCIÁLNYCH DRUŽSTIEV PSYCHOLÓGOV A PORADENSKÝCH ODBORNÍKOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: V KOMPLEXNEJ SPOLOČNOSTI VEDOMOSTÍ A MNOHÝCH RELAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ MLADÝ ČLOVEK POTREBUJE MENTÁLNU MAPU, ABY SA ĽAHKO ORIENTOVAL VO SVETE FORMOVANIA A ZAMESTNANOSTI. ŠKOLA PRETO MUSÍ ŠTUDENTOVI POSKYTNÚŤ UŽITOČNÉ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU INFORMOVANÝCH ROZHODNUTÍ PRE JEHO BUDÚCU ODBORNÚ PRÍPRAVU. V TOMTO SMERE SA PREDPOKLADÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCU MEDZI SEKUNDÁRNYMI LIKVIDAČNÝMI ÚSTAVMI DRUHÉHO STUPŇA S PODPOROU KULTÚRNYCH ZDRUŽENÍ A SOCIÁLNYCH DRUŽSTIEV PSYCHOLÓGOV A PORADENSKÝCH ODBORNÍKOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V KOMPLEXNEJ SPOLOČNOSTI VEDOMOSTÍ A MNOHÝCH RELAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ MLADÝ ČLOVEK POTREBUJE MENTÁLNU MAPU, ABY SA ĽAHKO ORIENTOVAL VO SVETE FORMOVANIA A ZAMESTNANOSTI. ŠKOLA PRETO MUSÍ ŠTUDENTOVI POSKYTNÚŤ UŽITOČNÉ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU INFORMOVANÝCH ROZHODNUTÍ PRE JEHO BUDÚCU ODBORNÚ PRÍPRAVU. V TOMTO SMERE SA PREDPOKLADÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCU MEDZI SEKUNDÁRNYMI LIKVIDAČNÝMI ÚSTAVMI DRUHÉHO STUPŇA S PODPOROU KULTÚRNYCH ZDRUŽENÍ A SOCIÁLNYCH DRUŽSTIEV PSYCHOLÓGOV A PORADENSKÝCH ODBORNÍKOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
FIS-SOĊJETÀ KUMPLESSA TA ‘GĦARFIEN U L-ĦAFNA OPPORTUNITAJIET RELAZZJONALI U KOMUNIKATTIVI L-PERSUNA ŻAGĦŻUGĦA TEĦTIEĠ MAPPA MENTALI BIEX FAĊILMENT JORJENTA RUĦU FID-DINJA TAL-FORMAZZJONI U L-IMPJIEG. L-ISKOLA GĦALHEKK TEĦTIEĠ LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENT B’GĦODOD UTLI BIEX JIDENTIFIKA GĦAŻLIET INFURMATI GĦAT-TAĦRIĠ FUTUR TIEGĦU/TAGĦHA. F’DIN ID-DIREZZJONI L-PROĠETT HUWA PREVIST LI JAGĦMEL UŻU MILL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISTITUTI SEKONDARJI TAL-QERDA TAT-TIENI GRAD BL-APPOĠĠ TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U PSIKOLOGI TAL-KOOPERATTIVI SOĊJALI U ESPERTI TA’ GWIDA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: FIS-SOĊJETÀ KUMPLESSA TA ‘GĦARFIEN U L-ĦAFNA OPPORTUNITAJIET RELAZZJONALI U KOMUNIKATTIVI L-PERSUNA ŻAGĦŻUGĦA TEĦTIEĠ MAPPA MENTALI BIEX FAĊILMENT JORJENTA RUĦU FID-DINJA TAL-FORMAZZJONI U L-IMPJIEG. L-ISKOLA GĦALHEKK TEĦTIEĠ LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENT B’GĦODOD UTLI BIEX JIDENTIFIKA GĦAŻLIET INFURMATI GĦAT-TAĦRIĠ FUTUR TIEGĦU/TAGĦHA. F’DIN ID-DIREZZJONI L-PROĠETT HUWA PREVIST LI JAGĦMEL UŻU MILL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISTITUTI SEKONDARJI TAL-QERDA TAT-TIENI GRAD BL-APPOĠĠ TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U PSIKOLOGI TAL-KOOPERATTIVI SOĊJALI U ESPERTI TA’ GWIDA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: FIS-SOĊJETÀ KUMPLESSA TA ‘GĦARFIEN U L-ĦAFNA OPPORTUNITAJIET RELAZZJONALI U KOMUNIKATTIVI L-PERSUNA ŻAGĦŻUGĦA TEĦTIEĠ MAPPA MENTALI BIEX FAĊILMENT JORJENTA RUĦU FID-DINJA TAL-FORMAZZJONI U L-IMPJIEG. L-ISKOLA GĦALHEKK TEĦTIEĠ LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENT B’GĦODOD UTLI BIEX JIDENTIFIKA GĦAŻLIET INFURMATI GĦAT-TAĦRIĠ FUTUR TIEGĦU/TAGĦHA. F’DIN ID-DIREZZJONI L-PROĠETT HUWA PREVIST LI JAGĦMEL UŻU MILL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISTITUTI SEKONDARJI TAL-QERDA TAT-TIENI GRAD BL-APPOĠĠ TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U PSIKOLOGI TAL-KOOPERATTIVI SOĊJALI U ESPERTI TA’ GWIDA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
NA COMPLEXA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO E NAS MUITAS OPORTUNIDADES RELACIONAIS E COMUNICATIVAS, O JOVEM PRECISA DE UM MAPA MENTAL PARA SE ORIENTAR FACILMENTE NO MUNDO DA FORMAÇÃO E DO EMPREGO. POR CONSEGUINTE, A ESCOLA DEVE DOTAR O ALUNO DE FERRAMENTAS ÚTEIS PARA IDENTIFICAR ESCOLHAS INFORMADAS PARA A SUA FUTURA FORMAÇÃO. NESTE SENTIDO, PREVÊ-SE QUE O PROJETO UTILIZE A COOPERAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE DESTRUIÇÃO SECUNDÁRIA DE SEGUNDO GRAU, COM O APOIO DE ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E COOPERATIVAS SOCIAIS PSICÓLOGOS E ESPECIALISTAS EM ORIENTAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: NA COMPLEXA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO E NAS MUITAS OPORTUNIDADES RELACIONAIS E COMUNICATIVAS, O JOVEM PRECISA DE UM MAPA MENTAL PARA SE ORIENTAR FACILMENTE NO MUNDO DA FORMAÇÃO E DO EMPREGO. POR CONSEGUINTE, A ESCOLA DEVE DOTAR O ALUNO DE FERRAMENTAS ÚTEIS PARA IDENTIFICAR ESCOLHAS INFORMADAS PARA A SUA FUTURA FORMAÇÃO. NESTE SENTIDO, PREVÊ-SE QUE O PROJETO UTILIZE A COOPERAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE DESTRUIÇÃO SECUNDÁRIA DE SEGUNDO GRAU, COM O APOIO DE ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E COOPERATIVAS SOCIAIS PSICÓLOGOS E ESPECIALISTAS EM ORIENTAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: NA COMPLEXA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO E NAS MUITAS OPORTUNIDADES RELACIONAIS E COMUNICATIVAS, O JOVEM PRECISA DE UM MAPA MENTAL PARA SE ORIENTAR FACILMENTE NO MUNDO DA FORMAÇÃO E DO EMPREGO. POR CONSEGUINTE, A ESCOLA DEVE DOTAR O ALUNO DE FERRAMENTAS ÚTEIS PARA IDENTIFICAR ESCOLHAS INFORMADAS PARA A SUA FUTURA FORMAÇÃO. NESTE SENTIDO, PREVÊ-SE QUE O PROJETO UTILIZE A COOPERAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE DESTRUIÇÃO SECUNDÁRIA DE SEGUNDO GRAU, COM O APOIO DE ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E COOPERATIVAS SOCIAIS PSICÓLOGOS E ESPECIALISTAS EM ORIENTAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MONIMUTKAISESSA TIETOYHTEISKUNNASSA JA LUKUISISSA SUHDE- JA VIESTINTÄMAHDOLLISUUKSISSA NUORI TARVITSEE HENKISEN KARTAN HELPOSTI SUUNTAUTUAKSEEN ITSENSÄ MUODOSTUMISEN JA TYÖLLISYYDEN MAAILMAAN. KOULUN ON SIKSI TARJOTTAVA OPISKELIJALLE HYÖDYLLISIÄ VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HÄN VOI TUNNISTAA TIETOON PERUSTUVAT VALINNAT TULEVAA KOULUTUSTAAN VARTEN. TÄHÄN SUUNTAAN HANKKEESSA ON TARKOITUS HYÖDYNTÄÄ TOISEN ASTEEN SEKUNDAARISTEN TUHOAMISLAITOSTEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIYHDISTYSTEN JA SOSIAALISTEN OSUUSKUNTIEN PSYKOLOGIEN JA OHJAUSASIANTUNTIJOIDEN TUELLA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: MONIMUTKAISESSA TIETOYHTEISKUNNASSA JA LUKUISISSA SUHDE- JA VIESTINTÄMAHDOLLISUUKSISSA NUORI TARVITSEE HENKISEN KARTAN HELPOSTI SUUNTAUTUAKSEEN ITSENSÄ MUODOSTUMISEN JA TYÖLLISYYDEN MAAILMAAN. KOULUN ON SIKSI TARJOTTAVA OPISKELIJALLE HYÖDYLLISIÄ VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HÄN VOI TUNNISTAA TIETOON PERUSTUVAT VALINNAT TULEVAA KOULUTUSTAAN VARTEN. TÄHÄN SUUNTAAN HANKKEESSA ON TARKOITUS HYÖDYNTÄÄ TOISEN ASTEEN SEKUNDAARISTEN TUHOAMISLAITOSTEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIYHDISTYSTEN JA SOSIAALISTEN OSUUSKUNTIEN PSYKOLOGIEN JA OHJAUSASIANTUNTIJOIDEN TUELLA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MONIMUTKAISESSA TIETOYHTEISKUNNASSA JA LUKUISISSA SUHDE- JA VIESTINTÄMAHDOLLISUUKSISSA NUORI TARVITSEE HENKISEN KARTAN HELPOSTI SUUNTAUTUAKSEEN ITSENSÄ MUODOSTUMISEN JA TYÖLLISYYDEN MAAILMAAN. KOULUN ON SIKSI TARJOTTAVA OPISKELIJALLE HYÖDYLLISIÄ VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HÄN VOI TUNNISTAA TIETOON PERUSTUVAT VALINNAT TULEVAA KOULUTUSTAAN VARTEN. TÄHÄN SUUNTAAN HANKKEESSA ON TARKOITUS HYÖDYNTÄÄ TOISEN ASTEEN SEKUNDAARISTEN TUHOAMISLAITOSTEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIYHDISTYSTEN JA SOSIAALISTEN OSUUSKUNTIEN PSYKOLOGIEN JA OHJAUSASIANTUNTIJOIDEN TUELLA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
W ZŁOŻONYM SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY I WIELU RELACYJNYCH I KOMUNIKACYJNYCH MOŻLIWOŚCI MŁODY CZŁOWIEK POTRZEBUJE MAPY UMYSŁOWEJ, ABY ŁATWO ORIENTOWAĆ SIĘ W ŚWIECIE FORMACJI I ZATRUDNIENIA. W ZWIĄZKU Z TYM SZKOŁA MUSI ZAPEWNIĆ UCZNIOM PRZYDATNE NARZĘDZIA DO OKREŚLANIA ŚWIADOMYCH WYBORÓW DO PRZYSZŁEGO SZKOLENIA. W TYM KIERUNKU PROJEKT MA NA CELU WYKORZYSTANIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY INSTYTUTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ NISZCZENIEM WTÓRNYM DRUGIEGO STOPNIA PRZY WSPARCIU STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH ORAZ PSYCHOLOGÓW SPÓŁDZIELNI SPOŁECZNYCH I EKSPERTÓW DS. PORADNICTWA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: W ZŁOŻONYM SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY I WIELU RELACYJNYCH I KOMUNIKACYJNYCH MOŻLIWOŚCI MŁODY CZŁOWIEK POTRZEBUJE MAPY UMYSŁOWEJ, ABY ŁATWO ORIENTOWAĆ SIĘ W ŚWIECIE FORMACJI I ZATRUDNIENIA. W ZWIĄZKU Z TYM SZKOŁA MUSI ZAPEWNIĆ UCZNIOM PRZYDATNE NARZĘDZIA DO OKREŚLANIA ŚWIADOMYCH WYBORÓW DO PRZYSZŁEGO SZKOLENIA. W TYM KIERUNKU PROJEKT MA NA CELU WYKORZYSTANIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY INSTYTUTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ NISZCZENIEM WTÓRNYM DRUGIEGO STOPNIA PRZY WSPARCIU STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH ORAZ PSYCHOLOGÓW SPÓŁDZIELNI SPOŁECZNYCH I EKSPERTÓW DS. PORADNICTWA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: W ZŁOŻONYM SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY I WIELU RELACYJNYCH I KOMUNIKACYJNYCH MOŻLIWOŚCI MŁODY CZŁOWIEK POTRZEBUJE MAPY UMYSŁOWEJ, ABY ŁATWO ORIENTOWAĆ SIĘ W ŚWIECIE FORMACJI I ZATRUDNIENIA. W ZWIĄZKU Z TYM SZKOŁA MUSI ZAPEWNIĆ UCZNIOM PRZYDATNE NARZĘDZIA DO OKREŚLANIA ŚWIADOMYCH WYBORÓW DO PRZYSZŁEGO SZKOLENIA. W TYM KIERUNKU PROJEKT MA NA CELU WYKORZYSTANIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY INSTYTUTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ NISZCZENIEM WTÓRNYM DRUGIEGO STOPNIA PRZY WSPARCIU STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH ORAZ PSYCHOLOGÓW SPÓŁDZIELNI SPOŁECZNYCH I EKSPERTÓW DS. PORADNICTWA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
V KOMPLEKSNI DRUŽBI ZNANJA IN ŠTEVILNIH RELACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH PRILOŽNOSTI MLADI POTREBUJE UMSKI ZEMLJEVID, DA SE ZLAHKA USMERI V SVET OBLIKOVANJA IN ZAPOSLOVANJA. ŠOLA MORA ZATO ŠTUDENTU ZAGOTOVITI UPORABNA ORODJA ZA PREPOZNAVANJE OZAVEŠČENIH ODLOČITEV ZA NJEGOVO PRIHODNJE USPOSABLJANJE. V TEJ SMERI NAJ BI PROJEKT UPORABIL SODELOVANJE MED INŠTITUTI DRUGE STOPNJE SEKUNDARNEGA UNIČEVANJA S PODPORO KULTURNIH ZDRUŽENJ IN SOCIALNIH ZADRUG PSIHOLOGOV IN STROKOVNJAKOV ZA USMERJANJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: V KOMPLEKSNI DRUŽBI ZNANJA IN ŠTEVILNIH RELACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH PRILOŽNOSTI MLADI POTREBUJE UMSKI ZEMLJEVID, DA SE ZLAHKA USMERI V SVET OBLIKOVANJA IN ZAPOSLOVANJA. ŠOLA MORA ZATO ŠTUDENTU ZAGOTOVITI UPORABNA ORODJA ZA PREPOZNAVANJE OZAVEŠČENIH ODLOČITEV ZA NJEGOVO PRIHODNJE USPOSABLJANJE. V TEJ SMERI NAJ BI PROJEKT UPORABIL SODELOVANJE MED INŠTITUTI DRUGE STOPNJE SEKUNDARNEGA UNIČEVANJA S PODPORO KULTURNIH ZDRUŽENJ IN SOCIALNIH ZADRUG PSIHOLOGOV IN STROKOVNJAKOV ZA USMERJANJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: V KOMPLEKSNI DRUŽBI ZNANJA IN ŠTEVILNIH RELACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH PRILOŽNOSTI MLADI POTREBUJE UMSKI ZEMLJEVID, DA SE ZLAHKA USMERI V SVET OBLIKOVANJA IN ZAPOSLOVANJA. ŠOLA MORA ZATO ŠTUDENTU ZAGOTOVITI UPORABNA ORODJA ZA PREPOZNAVANJE OZAVEŠČENIH ODLOČITEV ZA NJEGOVO PRIHODNJE USPOSABLJANJE. V TEJ SMERI NAJ BI PROJEKT UPORABIL SODELOVANJE MED INŠTITUTI DRUGE STOPNJE SEKUNDARNEGA UNIČEVANJA S PODPORO KULTURNIH ZDRUŽENJ IN SOCIALNIH ZADRUG PSIHOLOGOV IN STROKOVNJAKOV ZA USMERJANJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VE SLOŽITÉ SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ A MNOHA RELAČNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTECH POTŘEBUJE MLADÝ ČLOVĚK MENTÁLNÍ MAPU, ABY SE SNADNO ORIENTOVAL VE SVĚTĚ FORMOVÁNÍ A ZAMĚSTNANOSTI. ŠKOLA PROTO MUSÍ STUDENTOVI POSKYTNOUT UŽITEČNÉ NÁSTROJE K IDENTIFIKACI INFORMOVANÝCH MOŽNOSTÍ PRO JEHO BUDOUCÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU. V TOMTO SMĚRU SE PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY SEKUNDÁRNÍHO NIČENÍ DRUHÉHO STUPNĚ S PODPOROU KULTURNÍCH SDRUŽENÍ A SOCIÁLNÍCH DRUŽSTEV PSYCHOLOGŮ A PORADENSKÝCH ODBORNÍKŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VE SLOŽITÉ SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ A MNOHA RELAČNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTECH POTŘEBUJE MLADÝ ČLOVĚK MENTÁLNÍ MAPU, ABY SE SNADNO ORIENTOVAL VE SVĚTĚ FORMOVÁNÍ A ZAMĚSTNANOSTI. ŠKOLA PROTO MUSÍ STUDENTOVI POSKYTNOUT UŽITEČNÉ NÁSTROJE K IDENTIFIKACI INFORMOVANÝCH MOŽNOSTÍ PRO JEHO BUDOUCÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU. V TOMTO SMĚRU SE PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY SEKUNDÁRNÍHO NIČENÍ DRUHÉHO STUPNĚ S PODPOROU KULTURNÍCH SDRUŽENÍ A SOCIÁLNÍCH DRUŽSTEV PSYCHOLOGŮ A PORADENSKÝCH ODBORNÍKŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VE SLOŽITÉ SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ A MNOHA RELAČNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTECH POTŘEBUJE MLADÝ ČLOVĚK MENTÁLNÍ MAPU, ABY SE SNADNO ORIENTOVAL VE SVĚTĚ FORMOVÁNÍ A ZAMĚSTNANOSTI. ŠKOLA PROTO MUSÍ STUDENTOVI POSKYTNOUT UŽITEČNÉ NÁSTROJE K IDENTIFIKACI INFORMOVANÝCH MOŽNOSTÍ PRO JEHO BUDOUCÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU. V TOMTO SMĚRU SE PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY SEKUNDÁRNÍHO NIČENÍ DRUHÉHO STUPNĚ S PODPOROU KULTURNÍCH SDRUŽENÍ A SOCIÁLNÍCH DRUŽSTEV PSYCHOLOGŮ A PORADENSKÝCH ODBORNÍKŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SUDĖTINGOJE ŽINIŲ VISUOMENĖJE IR DAUGYBĖJE SANTYKIŲ IR KOMUNIKACINIŲ GALIMYBIŲ JAUNUOLIUI REIKIA PSICHINIO ŽEMĖLAPIO, KAD JIS GALĖTŲ LENGVAI ORIENTUOTIS Į FORMAVIMO IR UŽIMTUMO PASAULĮ. TODĖL MOKYKLA TURI SUTEIKTI MOKINIUI NAUDINGŲ PRIEMONIŲ, KAD GALĖTŲ NUSTATYTI, KOKIUS SPRENDIMUS ATEITYJE PASIRINKS. ŠIUO ATŽVILGIU PROJEKTU NUMATOMA PASINAUDOTI ANTRINIO NAIKINIMO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMU SU KULTŪROS ASOCIACIJŲ IR SOCIALINIŲ KOOPERATYVŲ PSICHOLOGŲ IR ORIENTAVIMO EKSPERTŲ PAGALBA. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SUDĖTINGOJE ŽINIŲ VISUOMENĖJE IR DAUGYBĖJE SANTYKIŲ IR KOMUNIKACINIŲ GALIMYBIŲ JAUNUOLIUI REIKIA PSICHINIO ŽEMĖLAPIO, KAD JIS GALĖTŲ LENGVAI ORIENTUOTIS Į FORMAVIMO IR UŽIMTUMO PASAULĮ. TODĖL MOKYKLA TURI SUTEIKTI MOKINIUI NAUDINGŲ PRIEMONIŲ, KAD GALĖTŲ NUSTATYTI, KOKIUS SPRENDIMUS ATEITYJE PASIRINKS. ŠIUO ATŽVILGIU PROJEKTU NUMATOMA PASINAUDOTI ANTRINIO NAIKINIMO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMU SU KULTŪROS ASOCIACIJŲ IR SOCIALINIŲ KOOPERATYVŲ PSICHOLOGŲ IR ORIENTAVIMO EKSPERTŲ PAGALBA. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SUDĖTINGOJE ŽINIŲ VISUOMENĖJE IR DAUGYBĖJE SANTYKIŲ IR KOMUNIKACINIŲ GALIMYBIŲ JAUNUOLIUI REIKIA PSICHINIO ŽEMĖLAPIO, KAD JIS GALĖTŲ LENGVAI ORIENTUOTIS Į FORMAVIMO IR UŽIMTUMO PASAULĮ. TODĖL MOKYKLA TURI SUTEIKTI MOKINIUI NAUDINGŲ PRIEMONIŲ, KAD GALĖTŲ NUSTATYTI, KOKIUS SPRENDIMUS ATEITYJE PASIRINKS. ŠIUO ATŽVILGIU PROJEKTU NUMATOMA PASINAUDOTI ANTRINIO NAIKINIMO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMU SU KULTŪROS ASOCIACIJŲ IR SOCIALINIŲ KOOPERATYVŲ PSICHOLOGŲ IR ORIENTAVIMO EKSPERTŲ PAGALBA. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SAREŽĢĪTAJĀ ZINĀŠANU SABIEDRĪBĀ UN DAUDZAJĀS ATTIECĪBU UN KOMUNIKATĪVAJĀS IESPĒJĀS JAUNIETIM IR NEPIECIEŠAMA GARĪGA KARTE, LAI VIEGLI ORIENTĒTU SEVI VEIDOŠANĀS UN NODARBINĀTĪBAS PASAULĒ. TĀPĒC SKOLAI IR JĀNODROŠINA SKOLĒNAM NODERĪGI INSTRUMENTI, LAI NOTEIKTU APZINĀTU IZVĒLI TURPMĀKAI APMĀCĪBAI. ŠAJĀ NOLŪKĀ PROJEKTĀ PAREDZĒTS IZMANTOT OTRĀS PAKĀPES SEKUNDĀRO IZNĪCINĀŠANAS INSTITŪTU SADARBĪBU AR KULTŪRAS APVIENĪBU UN SOCIĀLO KOOPERATĪVU PSIHOLOGU UN VADĪBAS EKSPERTU ATBALSTU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SAREŽĢĪTAJĀ ZINĀŠANU SABIEDRĪBĀ UN DAUDZAJĀS ATTIECĪBU UN KOMUNIKATĪVAJĀS IESPĒJĀS JAUNIETIM IR NEPIECIEŠAMA GARĪGA KARTE, LAI VIEGLI ORIENTĒTU SEVI VEIDOŠANĀS UN NODARBINĀTĪBAS PASAULĒ. TĀPĒC SKOLAI IR JĀNODROŠINA SKOLĒNAM NODERĪGI INSTRUMENTI, LAI NOTEIKTU APZINĀTU IZVĒLI TURPMĀKAI APMĀCĪBAI. ŠAJĀ NOLŪKĀ PROJEKTĀ PAREDZĒTS IZMANTOT OTRĀS PAKĀPES SEKUNDĀRO IZNĪCINĀŠANAS INSTITŪTU SADARBĪBU AR KULTŪRAS APVIENĪBU UN SOCIĀLO KOOPERATĪVU PSIHOLOGU UN VADĪBAS EKSPERTU ATBALSTU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SAREŽĢĪTAJĀ ZINĀŠANU SABIEDRĪBĀ UN DAUDZAJĀS ATTIECĪBU UN KOMUNIKATĪVAJĀS IESPĒJĀS JAUNIETIM IR NEPIECIEŠAMA GARĪGA KARTE, LAI VIEGLI ORIENTĒTU SEVI VEIDOŠANĀS UN NODARBINĀTĪBAS PASAULĒ. TĀPĒC SKOLAI IR JĀNODROŠINA SKOLĒNAM NODERĪGI INSTRUMENTI, LAI NOTEIKTU APZINĀTU IZVĒLI TURPMĀKAI APMĀCĪBAI. ŠAJĀ NOLŪKĀ PROJEKTĀ PAREDZĒTS IZMANTOT OTRĀS PAKĀPES SEKUNDĀRO IZNĪCINĀŠANAS INSTITŪTU SADARBĪBU AR KULTŪRAS APVIENĪBU UN SOCIĀLO KOOPERATĪVU PSIHOLOGU UN VADĪBAS EKSPERTU ATBALSTU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
В КОМПЛЕКСНОТО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО И МНОГОТО РЕЛАЦИОННИ И КОМУНИКАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ МЛАДИЯТ ЧОВЕК СЕ НУЖДАЕ ОТ УМСТВЕНА КАРТА, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРА ЛЕСНО В СВЕТА НА ФОРМИРАНЕТО И ЗАЕТОСТТА. ПОРАДИ ТОВА УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИКА ПОЛЕЗНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ИНФОРМИРАН ИЗБОР ЗА БЪДЕЩОТО МУ ОБУЧЕНИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА ПРОЕКТЪТ СЕ ОЧАКВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ИНСТИТУТИТЕ ЗА ВТОРИЧНО УНИЩОЖАВАНЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ПОДКРЕПАТА НА КУЛТУРНИ СДРУЖЕНИЯ И СОЦИАЛНИ КООПЕРАЦИИ ПСИХОЛОЗИ И ЕКСПЕРТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: В КОМПЛЕКСНОТО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО И МНОГОТО РЕЛАЦИОННИ И КОМУНИКАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ МЛАДИЯТ ЧОВЕК СЕ НУЖДАЕ ОТ УМСТВЕНА КАРТА, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРА ЛЕСНО В СВЕТА НА ФОРМИРАНЕТО И ЗАЕТОСТТА. ПОРАДИ ТОВА УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИКА ПОЛЕЗНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ИНФОРМИРАН ИЗБОР ЗА БЪДЕЩОТО МУ ОБУЧЕНИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА ПРОЕКТЪТ СЕ ОЧАКВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ИНСТИТУТИТЕ ЗА ВТОРИЧНО УНИЩОЖАВАНЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ПОДКРЕПАТА НА КУЛТУРНИ СДРУЖЕНИЯ И СОЦИАЛНИ КООПЕРАЦИИ ПСИХОЛОЗИ И ЕКСПЕРТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: В КОМПЛЕКСНОТО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО И МНОГОТО РЕЛАЦИОННИ И КОМУНИКАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ МЛАДИЯТ ЧОВЕК СЕ НУЖДАЕ ОТ УМСТВЕНА КАРТА, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРА ЛЕСНО В СВЕТА НА ФОРМИРАНЕТО И ЗАЕТОСТТА. ПОРАДИ ТОВА УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИКА ПОЛЕЗНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ИНФОРМИРАН ИЗБОР ЗА БЪДЕЩОТО МУ ОБУЧЕНИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА ПРОЕКТЪТ СЕ ОЧАКВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ИНСТИТУТИТЕ ЗА ВТОРИЧНО УНИЩОЖАВАНЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ПОДКРЕПАТА НА КУЛТУРНИ СДРУЖЕНИЯ И СОЦИАЛНИ КООПЕРАЦИИ ПСИХОЛОЗИ И ЕКСПЕРТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TUDÁS ÖSSZETETT TÁRSADALMÁBAN ÉS A SOK RELÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS LEHETŐSÉGBEN A FIATALNAK MENTÁLIS TÉRKÉPRE VAN SZÜKSÉGE, HOGY KÖNNYEN TÁJÉKOZÓDJON A FORMÁCIÓ ÉS A FOGLALKOZTATÁS VILÁGÁBAN. AZ ISKOLÁNAK EZÉRT HASZNOS ESZKÖZÖKET KELL BIZTOSÍTANIA A HALLGATÓ SZÁMÁRA A JÖVŐBELI KÉPZÉSÉRE VONATKOZÓ MEGALAPOZOTT DÖNTÉSEK AZONOSÍTÁSÁHOZ. EBBEN AZ IRÁNYBAN A PROJEKT A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK ÉS A SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK PSZICHOLÓGUSAI ÉS PÁLYAORIENTÁCIÓS SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁSÁVAL A MÁSODFOKÚ MÁSODLAGOS MEGSEMMISÍTÉSI INTÉZETEK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉST FOGJA IGÉNYBE VENNI. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TUDÁS ÖSSZETETT TÁRSADALMÁBAN ÉS A SOK RELÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS LEHETŐSÉGBEN A FIATALNAK MENTÁLIS TÉRKÉPRE VAN SZÜKSÉGE, HOGY KÖNNYEN TÁJÉKOZÓDJON A FORMÁCIÓ ÉS A FOGLALKOZTATÁS VILÁGÁBAN. AZ ISKOLÁNAK EZÉRT HASZNOS ESZKÖZÖKET KELL BIZTOSÍTANIA A HALLGATÓ SZÁMÁRA A JÖVŐBELI KÉPZÉSÉRE VONATKOZÓ MEGALAPOZOTT DÖNTÉSEK AZONOSÍTÁSÁHOZ. EBBEN AZ IRÁNYBAN A PROJEKT A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK ÉS A SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK PSZICHOLÓGUSAI ÉS PÁLYAORIENTÁCIÓS SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁSÁVAL A MÁSODFOKÚ MÁSODLAGOS MEGSEMMISÍTÉSI INTÉZETEK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉST FOGJA IGÉNYBE VENNI. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TUDÁS ÖSSZETETT TÁRSADALMÁBAN ÉS A SOK RELÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS LEHETŐSÉGBEN A FIATALNAK MENTÁLIS TÉRKÉPRE VAN SZÜKSÉGE, HOGY KÖNNYEN TÁJÉKOZÓDJON A FORMÁCIÓ ÉS A FOGLALKOZTATÁS VILÁGÁBAN. AZ ISKOLÁNAK EZÉRT HASZNOS ESZKÖZÖKET KELL BIZTOSÍTANIA A HALLGATÓ SZÁMÁRA A JÖVŐBELI KÉPZÉSÉRE VONATKOZÓ MEGALAPOZOTT DÖNTÉSEK AZONOSÍTÁSÁHOZ. EBBEN AZ IRÁNYBAN A PROJEKT A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK ÉS A SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK PSZICHOLÓGUSAI ÉS PÁLYAORIENTÁCIÓS SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁSÁVAL A MÁSODFOKÚ MÁSODLAGOS MEGSEMMISÍTÉSI INTÉZETEK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉST FOGJA IGÉNYBE VENNI. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SA TSOCHAÍ CHASTA EOLAIS AGUS NA DEISEANNA CAIDRIMH AGUS CUMARSÁIDE GO LEOR, NÍ MÓR LÉARSCÁIL MHEABHRACH A BHEITH AG AN DUINE ÓG CHUN É FÉIN A STIÚRADH GO HÉASCA I SAOL AN FHOIRMITHE AGUS NA FOSTAÍOCHTA. DÁ BHRÍ SIN, NÍ MÓR DON SCOIL UIRLISÍ ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DON SCOLÁIRE CHUN ROGHANNA EOLASACHA A AITHINT DÁ (H)OILIÚINT SA TODHCHAÍ. SA TREO SIN, TÁTHAR AG TUAR GO MBAINFIDH AN TIONSCADAL ÚSÁID AS COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ TÁNAISTEACHA SCRIOSTA DARA CÉIM LE TACAÍOCHT Ó CHUMAINN CHULTÚRTHA AGUS Ó CHOMHARCHUMAINN SHÓISIALTA AGUS Ó SHAINEOLAITHE TREORACH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SA TSOCHAÍ CHASTA EOLAIS AGUS NA DEISEANNA CAIDRIMH AGUS CUMARSÁIDE GO LEOR, NÍ MÓR LÉARSCÁIL MHEABHRACH A BHEITH AG AN DUINE ÓG CHUN É FÉIN A STIÚRADH GO HÉASCA I SAOL AN FHOIRMITHE AGUS NA FOSTAÍOCHTA. DÁ BHRÍ SIN, NÍ MÓR DON SCOIL UIRLISÍ ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DON SCOLÁIRE CHUN ROGHANNA EOLASACHA A AITHINT DÁ (H)OILIÚINT SA TODHCHAÍ. SA TREO SIN, TÁTHAR AG TUAR GO MBAINFIDH AN TIONSCADAL ÚSÁID AS COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ TÁNAISTEACHA SCRIOSTA DARA CÉIM LE TACAÍOCHT Ó CHUMAINN CHULTÚRTHA AGUS Ó CHOMHARCHUMAINN SHÓISIALTA AGUS Ó SHAINEOLAITHE TREORACH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SA TSOCHAÍ CHASTA EOLAIS AGUS NA DEISEANNA CAIDRIMH AGUS CUMARSÁIDE GO LEOR, NÍ MÓR LÉARSCÁIL MHEABHRACH A BHEITH AG AN DUINE ÓG CHUN É FÉIN A STIÚRADH GO HÉASCA I SAOL AN FHOIRMITHE AGUS NA FOSTAÍOCHTA. DÁ BHRÍ SIN, NÍ MÓR DON SCOIL UIRLISÍ ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DON SCOLÁIRE CHUN ROGHANNA EOLASACHA A AITHINT DÁ (H)OILIÚINT SA TODHCHAÍ. SA TREO SIN, TÁTHAR AG TUAR GO MBAINFIDH AN TIONSCADAL ÚSÁID AS COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ TÁNAISTEACHA SCRIOSTA DARA CÉIM LE TACAÍOCHT Ó CHUMAINN CHULTÚRTHA AGUS Ó CHOMHARCHUMAINN SHÓISIALTA AGUS Ó SHAINEOLAITHE TREORACH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
I DET KOMPLEXA SAMHÄLLET AV KUNSKAP OCH DE MÅNGA RELATIONELLA OCH KOMMUNIKATIVA MÖJLIGHETER DEN UNGA PERSONEN BEHÖVER EN MENTAL KARTA FÖR ATT ENKELT ORIENTERA SIG I EN VÄRLD AV FORMATION OCH SYSSELSÄTTNING. SKOLAN MÅSTE DÄRFÖR FÖRSE STUDENTEN MED ANVÄNDBARA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA VÄLGRUNDADE VAL FÖR SIN FRAMTIDA UTBILDNING. I DEN RIKTNINGEN FÖRVÄNTAS PROJEKTET UTNYTTJA SAMARBETE MELLAN SEKUNDÄRFÖRSTÖRINGSINSTITUT AV ANDRA GRADEN MED STÖD AV KULTURFÖRENINGAR OCH SOCIALKOOPERATIV PSYKOLOGER OCH VÄGLEDNINGSEXPERTER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET KOMPLEXA SAMHÄLLET AV KUNSKAP OCH DE MÅNGA RELATIONELLA OCH KOMMUNIKATIVA MÖJLIGHETER DEN UNGA PERSONEN BEHÖVER EN MENTAL KARTA FÖR ATT ENKELT ORIENTERA SIG I EN VÄRLD AV FORMATION OCH SYSSELSÄTTNING. SKOLAN MÅSTE DÄRFÖR FÖRSE STUDENTEN MED ANVÄNDBARA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA VÄLGRUNDADE VAL FÖR SIN FRAMTIDA UTBILDNING. I DEN RIKTNINGEN FÖRVÄNTAS PROJEKTET UTNYTTJA SAMARBETE MELLAN SEKUNDÄRFÖRSTÖRINGSINSTITUT AV ANDRA GRADEN MED STÖD AV KULTURFÖRENINGAR OCH SOCIALKOOPERATIV PSYKOLOGER OCH VÄGLEDNINGSEXPERTER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: I DET KOMPLEXA SAMHÄLLET AV KUNSKAP OCH DE MÅNGA RELATIONELLA OCH KOMMUNIKATIVA MÖJLIGHETER DEN UNGA PERSONEN BEHÖVER EN MENTAL KARTA FÖR ATT ENKELT ORIENTERA SIG I EN VÄRLD AV FORMATION OCH SYSSELSÄTTNING. SKOLAN MÅSTE DÄRFÖR FÖRSE STUDENTEN MED ANVÄNDBARA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA VÄLGRUNDADE VAL FÖR SIN FRAMTIDA UTBILDNING. I DEN RIKTNINGEN FÖRVÄNTAS PROJEKTET UTNYTTJA SAMARBETE MELLAN SEKUNDÄRFÖRSTÖRINGSINSTITUT AV ANDRA GRADEN MED STÖD AV KULTURFÖRENINGAR OCH SOCIALKOOPERATIV PSYKOLOGER OCH VÄGLEDNINGSEXPERTER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KEERULISES TEADMISTEÜHISKONNAS NING PALJUDES SUHTELISTES JA KOMMUNIKATIIVSETES VÕIMALUSTES VAJAB NOOR INIMENE VAIMSET KAARTI, ET KERGESTI ORIENTEERUDA ENNAST KUJUNEMIS- JA TÖÖHÕIVEMAAILMAS. SEETÕTTU PEAB KOOL PAKKUMA ÕPILASELE KASULIKKE VAHENDEID, ET TEHA KINDLAKS TEADLIKKE VALIKUID TEMA TULEVASEKS KOOLITUSEKS. SELLES SUUNAS KAVATSETAKSE PROJEKTIS KASUTADA KOOSTÖÖD TEISE ASTME TEISESTE HÄVITAMISINSTITUUTIDE VAHEL KULTUURILIITUDE JA SOTSIAALÜHISTUTE PSÜHHOLOOGIDE JA NÕUSTAMISEKSPERTIDE TOEL. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KEERULISES TEADMISTEÜHISKONNAS NING PALJUDES SUHTELISTES JA KOMMUNIKATIIVSETES VÕIMALUSTES VAJAB NOOR INIMENE VAIMSET KAARTI, ET KERGESTI ORIENTEERUDA ENNAST KUJUNEMIS- JA TÖÖHÕIVEMAAILMAS. SEETÕTTU PEAB KOOL PAKKUMA ÕPILASELE KASULIKKE VAHENDEID, ET TEHA KINDLAKS TEADLIKKE VALIKUID TEMA TULEVASEKS KOOLITUSEKS. SELLES SUUNAS KAVATSETAKSE PROJEKTIS KASUTADA KOOSTÖÖD TEISE ASTME TEISESTE HÄVITAMISINSTITUUTIDE VAHEL KULTUURILIITUDE JA SOTSIAALÜHISTUTE PSÜHHOLOOGIDE JA NÕUSTAMISEKSPERTIDE TOEL. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KEERULISES TEADMISTEÜHISKONNAS NING PALJUDES SUHTELISTES JA KOMMUNIKATIIVSETES VÕIMALUSTES VAJAB NOOR INIMENE VAIMSET KAARTI, ET KERGESTI ORIENTEERUDA ENNAST KUJUNEMIS- JA TÖÖHÕIVEMAAILMAS. SEETÕTTU PEAB KOOL PAKKUMA ÕPILASELE KASULIKKE VAHENDEID, ET TEHA KINDLAKS TEADLIKKE VALIKUID TEMA TULEVASEKS KOOLITUSEKS. SELLES SUUNAS KAVATSETAKSE PROJEKTIS KASUTADA KOOSTÖÖD TEISE ASTME TEISESTE HÄVITAMISINSTITUUTIDE VAHEL KULTUURILIITUDE JA SOTSIAALÜHISTUTE PSÜHHOLOOGIDE JA NÕUSTAMISEKSPERTIDE TOEL. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Syracuse / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
SIRACUSA | |||||||||||||||
| Property / location (string): SIRACUSA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:06, 8 April 2023
Project Q427381 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A REVOLUTIONARY MIND MAP |
Project Q427381 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
4 June 2018
0 references
9 June 2020
0 references
X I.C. " E. GIARACA' " SIRACUSA
0 references
37°3'52.60"N, 15°17'26.59"E
0 references
NELLA COMPLESSA SOCIET DELLA CONOSCENZA E DELLE MOLTEPLICI OPPORTUNIT RELAZIONALI E COMUNICATIVE IL GIOVANE NECESSITA DI UNA MAPPA MENTALE PER ORIENTARSI AGEVOLMENTE NEL MONDO DELLA FORMAZIONE E DELLOCCUPAZIONE. OCCORRE QUINDI CHE LA SCUOLA FORNISCA ALLO STUDENTE GLI STRUMENTI UTILI PER IDENTIFICARE LE SCELTE CONSAPEVOLI PER IL SUO FUTURO DI FORMAZIONE. IN TALE DIREZIONE SI PROIETTA IL PROGETTO CHE VUOLE AVVALERSI DELLA COOPERAZIONE TRA ISTITUTI DISTRUZIONE SECONDARIA DI SECONDO GRADO ANCHE CON IL SUPPORTO DI ASSOCIAZIONI CULTURALI E COOPERATIVE SOCIALI PSICOLOGI ED ESPERTI DI ORIENTAMENTO. (Italian)
0 references
IN THE COMPLEX SOCIETY OF KNOWLEDGE AND THE MANY RELATIONAL AND COMMUNICATIVE OPPORTUNITIES THE YOUNG PERSON NEEDS A MENTAL MAP TO EASILY ORIENT HIMSELF IN THE WORLD OF FORMATION AND EMPLOYMENT. THE SCHOOL THEREFORE NEEDS TO PROVIDE THE STUDENT WITH USEFUL TOOLS TO IDENTIFY INFORMED CHOICES FOR HIS/HER FUTURE TRAINING. IN THIS DIRECTION THE PROJECT IS PROJECTED TO MAKE USE OF COOPERATION BETWEEN SECONDARY DESTRUCTION INSTITUTES OF SECOND DEGREE WITH THE SUPPORT OF CULTURAL ASSOCIATIONS AND SOCIAL COOPERATIVES PSYCHOLOGISTS AND GUIDANCE EXPERTS. (English)
9 November 2020
0 references
DANS LA SOCIÉTÉ COMPLEXE DE LA CONNAISSANCE ET DES MULTIPLES POSSIBILITÉS RELATIONNELLES ET COMMUNICATIVES, LES JEUNES ONT BESOIN D’UNE CARTE MENTALE POUR S’ORIENTER FACILEMENT DANS LE MONDE DE LA FORMATION ET DE L’EMPLOI. IL EST DONC NÉCESSAIRE QUE L’ÉCOLE FOURNISSE À L’ÉLÈVE LES OUTILS UTILES POUR IDENTIFIER LES CHOIX ÉCLAIRÉS POUR SA FORMATION FUTURE. DANS CE SENS, LE PROJET VISE À FAIRE APPEL À LA COOPÉRATION ENTRE LES INSTITUTS DE DESTRUCTION SECONDAIRE DE DEUXIÈME DEGRÉ, AVEC LE SOUTIEN D’ASSOCIATIONS CULTURELLES, DE COOPÉRATIVES SOCIALES DE PSYCHOLOGUES ET D’EXPERTS D’ORIENTATION. (French)
8 December 2021
0 references
IN DER KOMPLEXEN WISSENSGESELLSCHAFT UND DER VIELFÄLTIGEN RELATIONALEN UND KOMMUNIKATIVEN MÖGLICHKEITEN BRAUCHEN JUNGE MENSCHEN EINE MENTALE KARTE, UM SICH IN DER WELT DER AUSBILDUNG UND BESCHÄFTIGUNG LEICHT ZU ORIENTIEREN. DAHER IST ES NOTWENDIG, DASS DIE SCHULE DEM SCHÜLER DIE NÜTZLICHEN INSTRUMENTE ZUR VERFÜGUNG STELLT, UM DIE FUNDIERTEN ENTSCHEIDUNGEN FÜR SEINE KÜNFTIGE AUSBILDUNG ZU ERMITTELN. IN DIESER RICHTUNG ZIELT DAS PROJEKT DARAUF AB, DIE ZUSAMMENARBEIT ZWISCHEN SEKUNDÄRVERNICHTUNGSINSTITUTEN DES ZWEITEN GRADES AUCH MIT UNTERSTÜTZUNG VON KULTURVERBÄNDEN UND PSYCHOLOGEN-SOZIALGENOSSENSCHAFTEN UND BERATUNGSEXPERTEN ZU NUTZEN. (German)
17 December 2021
0 references
IN DE COMPLEXE KENNISMAATSCHAPPIJ EN VAN DE VELE RELATIONELE EN COMMUNICATIEVE MOGELIJKHEDEN HEBBEN JONGEREN EEN MENTALE KAART NODIG OM ZICH GEMAKKELIJK TE ORIËNTEREN IN DE WERELD VAN OPLEIDING EN WERKGELEGENHEID. DAAROM IS HET NOODZAKELIJK DAT DE SCHOOL DE STUDENT DE NUTTIGE INSTRUMENTEN BIEDT OM DE GEÏNFORMEERDE KEUZES VOOR ZIJN/HAAR TOEKOMSTIGE OPLEIDING TE IDENTIFICEREN. IN DEZE RICHTING HEEFT HET PROJECT TOT DOEL GEBRUIK TE MAKEN VAN SAMENWERKING TUSSEN SECUNDAIRE VERNIETIGINGSINSTITUTEN VAN DE TWEEDE GRAAD, MEDE MET DE STEUN VAN CULTURELE VERENIGINGEN EN PSYCHOLOGEN SOCIALE COÖPERATIES EN BEGELEIDINGSDESKUNDIGEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EN LA COMPLEJA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y DE LAS MÚLTIPLES OPORTUNIDADES RELACIONALES Y COMUNICATIVAS, LOS JÓVENES NECESITAN UN MAPA MENTAL PARA ORIENTARSE FÁCILMENTE EN EL MUNDO DE LA FORMACIÓN Y EL EMPLEO. POR LO TANTO, ES NECESARIO QUE LA ESCUELA PROPORCIONE AL ESTUDIANTE LAS HERRAMIENTAS ÚTILES PARA IDENTIFICAR LAS OPCIONES INFORMADAS PARA SU FUTURA FORMACIÓN. EN ESTE SENTIDO, EL PROYECTO TIENE POR OBJETO HACER USO DE LA COOPERACIÓN ENTRE INSTITUTOS SECUNDARIOS DE DESTRUCCIÓN DE SEGUNDO GRADO, TAMBIÉN CON EL APOYO DE ASOCIACIONES CULTURALES, COOPERATIVAS SOCIALES DE PSICÓLOGOS Y EXPERTOS EN ORIENTACIÓN. (Spanish)
28 January 2022
0 references
I DET KOMPLEKSE VIDENSAMFUND OG DE MANGE RELATIONELLE OG KOMMUNIKATIVE MULIGHEDER HAR DEN UNGE BRUG FOR ET MENTALT KORT FOR NEMT AT ORIENTERE SIG I DANNELSES- OG BESKÆFTIGELSESVERDENEN. SKOLEN SKAL DERFOR GIVE DEN STUDERENDE NYTTIGE VÆRKTØJER TIL AT IDENTIFICERE INFORMEREDE VALG MED HENBLIK PÅ HANS/HENDES FREMTIDIGE UDDANNELSE. I DENNE RETNING FORVENTES PROJEKTET AT GØRE BRUG AF SAMARBEJDE MELLEM SEKUNDÆRE DESTRUKTIONSINSTITUTTER AF ANDEN GRAD MED STØTTE FRA KULTURELLE FORENINGER OG SOCIALE KOOPERATIVER PSYKOLOGER OG VEJLEDNINGSEKSPERTER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΣΤΗΝ ΠΟΛΎΠΛΟΚΗ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΛΈΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΈΣ ΕΥΚΑΙΡΊΕΣ Ο ΝΕΑΡΌΣ ΧΡΕΙΆΖΕΤΑΙ ΈΝΑΝ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΌ ΧΆΡΤΗ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΕΊ ΕΎΚΟΛΑ ΣΤΟΝ ΚΌΣΜΟ ΤΟΥ ΣΧΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΑΣΧΌΛΗΣΗΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΝ ΜΑΘΗΤΉ ΧΡΉΣΙΜΑ ΕΡΓΑΛΕΊΑ ΓΙΑ ΝΑ ΕΝΤΟΠΊΖΕΙ ΤΕΚΜΗΡΙΩΜΈΝΕΣ ΕΠΙΛΟΓΈΣ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΉ ΤΟΥ/ΤΗΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ. ΠΡΟΣ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΚΑΤΕΎΘΥΝΣΗ, ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΡΟΒΛΈΠΕΤΑΙ ΝΑ ΑΞΙΟΠΟΙΉΣΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΡΓΑΣΊΑ ΜΕΤΑΞΎ ΙΔΡΥΜΆΤΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΔΕΎΤΕΡΟΥ ΒΑΘΜΟΎ ΜΕ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΏΝ ΕΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΚΟΙΝΩΝΙΚΏΝ ΣΥΝΕΤΑΙΡΙΣΜΏΝ ΨΥΧΟΛΌΓΩΝ ΚΑΙ ΕΜΠΕΙΡΟΓΝΩΜΌΝΩΝ ΚΑΘΟΔΉΓΗΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
U SLOŽENOM DRUŠTVU ZNANJA I BROJNIM RELACIJSKIM I KOMUNIKACIJSKIM MOGUĆNOSTIMA MLADA OSOBA TREBA MENTALNU KARTU KAKO BI SE LAKO ORIJENTIRALA U SVIJETU FORMIRANJA I ZAPOŠLJAVANJA. ŠKOLA STOGA UČENICIMA TREBA PRUŽITI KORISNE ALATE ZA UTVRĐIVANJE UTEMELJENIH ODLUKA ZA NJEGOVO BUDUĆE OSPOSOBLJAVANJE. U TOM SE SMJERU PREDVIĐA DA ĆE PROJEKT ISKORISTITI SURADNJU IZMEĐU DRUGOSTUPANJSKIH INSTITUTA ZA SEKUNDARNA UNIŠTAVANJA UZ POTPORU KULTURNIH UDRUGA I PSIHOLOGA SOCIJALNIH ZADRUGA I STRUČNJAKA ZA USMJERAVANJE. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ÎN SOCIETATEA COMPLEXĂ A CUNOAȘTERII ȘI ÎN NUMEROASELE OPORTUNITĂȚI RELAȚIONALE ȘI COMUNICATIVE, TÂNĂRUL ARE NEVOIE DE O HARTĂ MENTALĂ PENTRU A SE ORIENTA CU UȘURINȚĂ ÎN LUMEA FORMĂRII ȘI A OCUPĂRII FORȚEI DE MUNCĂ. PRIN URMARE, ȘCOALA TREBUIE SĂ OFERE ELEVILOR INSTRUMENTE UTILE PENTRU A IDENTIFICA ALEGERILE ÎN CUNOȘTINȚĂ DE CAUZĂ PENTRU FORMAREA SA VIITOARE. ÎN ACEST SENS, SE PRECONIZEAZĂ CĂ PROIECTUL VA UTILIZA COOPERAREA DINTRE INSTITUTELE SECUNDARE DE DISTRUGERE DE GRADUL DOI, CU SPRIJINUL ASOCIAȚIILOR CULTURALE ȘI AL COOPERATIVELOR SOCIALE PSIHOLOGI ȘI EXPERȚI ÎN ORIENTARE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
V KOMPLEXNEJ SPOLOČNOSTI VEDOMOSTÍ A MNOHÝCH RELAČNÝCH A KOMUNIKAČNÝCH PRÍLEŽITOSTÍ MLADÝ ČLOVEK POTREBUJE MENTÁLNU MAPU, ABY SA ĽAHKO ORIENTOVAL VO SVETE FORMOVANIA A ZAMESTNANOSTI. ŠKOLA PRETO MUSÍ ŠTUDENTOVI POSKYTNÚŤ UŽITOČNÉ NÁSTROJE NA IDENTIFIKÁCIU INFORMOVANÝCH ROZHODNUTÍ PRE JEHO BUDÚCU ODBORNÚ PRÍPRAVU. V TOMTO SMERE SA PREDPOKLADÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCU MEDZI SEKUNDÁRNYMI LIKVIDAČNÝMI ÚSTAVMI DRUHÉHO STUPŇA S PODPOROU KULTÚRNYCH ZDRUŽENÍ A SOCIÁLNYCH DRUŽSTIEV PSYCHOLÓGOV A PORADENSKÝCH ODBORNÍKOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
FIS-SOĊJETÀ KUMPLESSA TA ‘GĦARFIEN U L-ĦAFNA OPPORTUNITAJIET RELAZZJONALI U KOMUNIKATTIVI L-PERSUNA ŻAGĦŻUGĦA TEĦTIEĠ MAPPA MENTALI BIEX FAĊILMENT JORJENTA RUĦU FID-DINJA TAL-FORMAZZJONI U L-IMPJIEG. L-ISKOLA GĦALHEKK TEĦTIEĠ LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENT B’GĦODOD UTLI BIEX JIDENTIFIKA GĦAŻLIET INFURMATI GĦAT-TAĦRIĠ FUTUR TIEGĦU/TAGĦHA. F’DIN ID-DIREZZJONI L-PROĠETT HUWA PREVIST LI JAGĦMEL UŻU MILL-KOOPERAZZJONI BEJN L-ISTITUTI SEKONDARJI TAL-QERDA TAT-TIENI GRAD BL-APPOĠĠ TA’ ASSOĊJAZZJONIJIET KULTURALI U PSIKOLOGI TAL-KOOPERATTIVI SOĊJALI U ESPERTI TA’ GWIDA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
NA COMPLEXA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO E NAS MUITAS OPORTUNIDADES RELACIONAIS E COMUNICATIVAS, O JOVEM PRECISA DE UM MAPA MENTAL PARA SE ORIENTAR FACILMENTE NO MUNDO DA FORMAÇÃO E DO EMPREGO. POR CONSEGUINTE, A ESCOLA DEVE DOTAR O ALUNO DE FERRAMENTAS ÚTEIS PARA IDENTIFICAR ESCOLHAS INFORMADAS PARA A SUA FUTURA FORMAÇÃO. NESTE SENTIDO, PREVÊ-SE QUE O PROJETO UTILIZE A COOPERAÇÃO ENTRE INSTITUTOS DE DESTRUIÇÃO SECUNDÁRIA DE SEGUNDO GRAU, COM O APOIO DE ASSOCIAÇÕES CULTURAIS E COOPERATIVAS SOCIAIS PSICÓLOGOS E ESPECIALISTAS EM ORIENTAÇÃO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
MONIMUTKAISESSA TIETOYHTEISKUNNASSA JA LUKUISISSA SUHDE- JA VIESTINTÄMAHDOLLISUUKSISSA NUORI TARVITSEE HENKISEN KARTAN HELPOSTI SUUNTAUTUAKSEEN ITSENSÄ MUODOSTUMISEN JA TYÖLLISYYDEN MAAILMAAN. KOULUN ON SIKSI TARJOTTAVA OPISKELIJALLE HYÖDYLLISIÄ VÄLINEITÄ, JOIDEN AVULLA HÄN VOI TUNNISTAA TIETOON PERUSTUVAT VALINNAT TULEVAA KOULUTUSTAAN VARTEN. TÄHÄN SUUNTAAN HANKKEESSA ON TARKOITUS HYÖDYNTÄÄ TOISEN ASTEEN SEKUNDAARISTEN TUHOAMISLAITOSTEN VÄLISTÄ YHTEISTYÖTÄ KULTTUURIYHDISTYSTEN JA SOSIAALISTEN OSUUSKUNTIEN PSYKOLOGIEN JA OHJAUSASIANTUNTIJOIDEN TUELLA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
W ZŁOŻONYM SPOŁECZEŃSTWIE WIEDZY I WIELU RELACYJNYCH I KOMUNIKACYJNYCH MOŻLIWOŚCI MŁODY CZŁOWIEK POTRZEBUJE MAPY UMYSŁOWEJ, ABY ŁATWO ORIENTOWAĆ SIĘ W ŚWIECIE FORMACJI I ZATRUDNIENIA. W ZWIĄZKU Z TYM SZKOŁA MUSI ZAPEWNIĆ UCZNIOM PRZYDATNE NARZĘDZIA DO OKREŚLANIA ŚWIADOMYCH WYBORÓW DO PRZYSZŁEGO SZKOLENIA. W TYM KIERUNKU PROJEKT MA NA CELU WYKORZYSTANIE WSPÓŁPRACY MIĘDZY INSTYTUTAMI ZAJMUJĄCYMI SIĘ NISZCZENIEM WTÓRNYM DRUGIEGO STOPNIA PRZY WSPARCIU STOWARZYSZEŃ KULTURALNYCH ORAZ PSYCHOLOGÓW SPÓŁDZIELNI SPOŁECZNYCH I EKSPERTÓW DS. PORADNICTWA. (Polish)
23 July 2022
0 references
V KOMPLEKSNI DRUŽBI ZNANJA IN ŠTEVILNIH RELACIJSKIH IN KOMUNIKACIJSKIH PRILOŽNOSTI MLADI POTREBUJE UMSKI ZEMLJEVID, DA SE ZLAHKA USMERI V SVET OBLIKOVANJA IN ZAPOSLOVANJA. ŠOLA MORA ZATO ŠTUDENTU ZAGOTOVITI UPORABNA ORODJA ZA PREPOZNAVANJE OZAVEŠČENIH ODLOČITEV ZA NJEGOVO PRIHODNJE USPOSABLJANJE. V TEJ SMERI NAJ BI PROJEKT UPORABIL SODELOVANJE MED INŠTITUTI DRUGE STOPNJE SEKUNDARNEGA UNIČEVANJA S PODPORO KULTURNIH ZDRUŽENJ IN SOCIALNIH ZADRUG PSIHOLOGOV IN STROKOVNJAKOV ZA USMERJANJE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
VE SLOŽITÉ SPOLEČNOSTI ZNALOSTÍ A MNOHA RELAČNÍCH A KOMUNIKATIVNÍCH PŘÍLEŽITOSTECH POTŘEBUJE MLADÝ ČLOVĚK MENTÁLNÍ MAPU, ABY SE SNADNO ORIENTOVAL VE SVĚTĚ FORMOVÁNÍ A ZAMĚSTNANOSTI. ŠKOLA PROTO MUSÍ STUDENTOVI POSKYTNOUT UŽITEČNÉ NÁSTROJE K IDENTIFIKACI INFORMOVANÝCH MOŽNOSTÍ PRO JEHO BUDOUCÍ ODBORNOU PŘÍPRAVU. V TOMTO SMĚRU SE PŘEDPOKLÁDÁ, ŽE PROJEKT VYUŽIJE SPOLUPRÁCI MEZI ÚSTAVY SEKUNDÁRNÍHO NIČENÍ DRUHÉHO STUPNĚ S PODPOROU KULTURNÍCH SDRUŽENÍ A SOCIÁLNÍCH DRUŽSTEV PSYCHOLOGŮ A PORADENSKÝCH ODBORNÍKŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
SUDĖTINGOJE ŽINIŲ VISUOMENĖJE IR DAUGYBĖJE SANTYKIŲ IR KOMUNIKACINIŲ GALIMYBIŲ JAUNUOLIUI REIKIA PSICHINIO ŽEMĖLAPIO, KAD JIS GALĖTŲ LENGVAI ORIENTUOTIS Į FORMAVIMO IR UŽIMTUMO PASAULĮ. TODĖL MOKYKLA TURI SUTEIKTI MOKINIUI NAUDINGŲ PRIEMONIŲ, KAD GALĖTŲ NUSTATYTI, KOKIUS SPRENDIMUS ATEITYJE PASIRINKS. ŠIUO ATŽVILGIU PROJEKTU NUMATOMA PASINAUDOTI ANTRINIO NAIKINIMO INSTITUTŲ BENDRADARBIAVIMU SU KULTŪROS ASOCIACIJŲ IR SOCIALINIŲ KOOPERATYVŲ PSICHOLOGŲ IR ORIENTAVIMO EKSPERTŲ PAGALBA. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
SAREŽĢĪTAJĀ ZINĀŠANU SABIEDRĪBĀ UN DAUDZAJĀS ATTIECĪBU UN KOMUNIKATĪVAJĀS IESPĒJĀS JAUNIETIM IR NEPIECIEŠAMA GARĪGA KARTE, LAI VIEGLI ORIENTĒTU SEVI VEIDOŠANĀS UN NODARBINĀTĪBAS PASAULĒ. TĀPĒC SKOLAI IR JĀNODROŠINA SKOLĒNAM NODERĪGI INSTRUMENTI, LAI NOTEIKTU APZINĀTU IZVĒLI TURPMĀKAI APMĀCĪBAI. ŠAJĀ NOLŪKĀ PROJEKTĀ PAREDZĒTS IZMANTOT OTRĀS PAKĀPES SEKUNDĀRO IZNĪCINĀŠANAS INSTITŪTU SADARBĪBU AR KULTŪRAS APVIENĪBU UN SOCIĀLO KOOPERATĪVU PSIHOLOGU UN VADĪBAS EKSPERTU ATBALSTU. (Latvian)
23 July 2022
0 references
В КОМПЛЕКСНОТО ОБЩЕСТВО НА ЗНАНИЕТО И МНОГОТО РЕЛАЦИОННИ И КОМУНИКАТИВНИ ВЪЗМОЖНОСТИ МЛАДИЯТ ЧОВЕК СЕ НУЖДАЕ ОТ УМСТВЕНА КАРТА, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРА ЛЕСНО В СВЕТА НА ФОРМИРАНЕТО И ЗАЕТОСТТА. ПОРАДИ ТОВА УЧИЛИЩЕТО ТРЯБВА ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИКА ПОЛЕЗНИ ИНСТРУМЕНТИ ЗА ОПРЕДЕЛЯНЕ НА ИНФОРМИРАН ИЗБОР ЗА БЪДЕЩОТО МУ ОБУЧЕНИЕ. В ТАЗИ ПОСОКА ПРОЕКТЪТ СЕ ОЧАКВА ДА СЕ ВЪЗПОЛЗВА ОТ СЪТРУДНИЧЕСТВОТО МЕЖДУ ИНСТИТУТИТЕ ЗА ВТОРИЧНО УНИЩОЖАВАНЕ ОТ ВТОРА СТЕПЕН С ПОДКРЕПАТА НА КУЛТУРНИ СДРУЖЕНИЯ И СОЦИАЛНИ КООПЕРАЦИИ ПСИХОЛОЗИ И ЕКСПЕРТИ ПО ОРИЕНТИРАНЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A TUDÁS ÖSSZETETT TÁRSADALMÁBAN ÉS A SOK RELÁCIÓS ÉS KOMMUNIKÁCIÓS LEHETŐSÉGBEN A FIATALNAK MENTÁLIS TÉRKÉPRE VAN SZÜKSÉGE, HOGY KÖNNYEN TÁJÉKOZÓDJON A FORMÁCIÓ ÉS A FOGLALKOZTATÁS VILÁGÁBAN. AZ ISKOLÁNAK EZÉRT HASZNOS ESZKÖZÖKET KELL BIZTOSÍTANIA A HALLGATÓ SZÁMÁRA A JÖVŐBELI KÉPZÉSÉRE VONATKOZÓ MEGALAPOZOTT DÖNTÉSEK AZONOSÍTÁSÁHOZ. EBBEN AZ IRÁNYBAN A PROJEKT A KULTURÁLIS EGYESÜLETEK ÉS A SZOCIÁLIS SZÖVETKEZETEK PSZICHOLÓGUSAI ÉS PÁLYAORIENTÁCIÓS SZAKÉRTŐI TÁMOGATÁSÁVAL A MÁSODFOKÚ MÁSODLAGOS MEGSEMMISÍTÉSI INTÉZETEK KÖZÖTTI EGYÜTTMŰKÖDÉST FOGJA IGÉNYBE VENNI. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
SA TSOCHAÍ CHASTA EOLAIS AGUS NA DEISEANNA CAIDRIMH AGUS CUMARSÁIDE GO LEOR, NÍ MÓR LÉARSCÁIL MHEABHRACH A BHEITH AG AN DUINE ÓG CHUN É FÉIN A STIÚRADH GO HÉASCA I SAOL AN FHOIRMITHE AGUS NA FOSTAÍOCHTA. DÁ BHRÍ SIN, NÍ MÓR DON SCOIL UIRLISÍ ÚSÁIDEACHA A CHUR AR FÁIL DON SCOLÁIRE CHUN ROGHANNA EOLASACHA A AITHINT DÁ (H)OILIÚINT SA TODHCHAÍ. SA TREO SIN, TÁTHAR AG TUAR GO MBAINFIDH AN TIONSCADAL ÚSÁID AS COMHOIBRIÚ IDIR INSTITIÚIDÍ TÁNAISTEACHA SCRIOSTA DARA CÉIM LE TACAÍOCHT Ó CHUMAINN CHULTÚRTHA AGUS Ó CHOMHARCHUMAINN SHÓISIALTA AGUS Ó SHAINEOLAITHE TREORACH. (Irish)
23 July 2022
0 references
I DET KOMPLEXA SAMHÄLLET AV KUNSKAP OCH DE MÅNGA RELATIONELLA OCH KOMMUNIKATIVA MÖJLIGHETER DEN UNGA PERSONEN BEHÖVER EN MENTAL KARTA FÖR ATT ENKELT ORIENTERA SIG I EN VÄRLD AV FORMATION OCH SYSSELSÄTTNING. SKOLAN MÅSTE DÄRFÖR FÖRSE STUDENTEN MED ANVÄNDBARA VERKTYG FÖR ATT IDENTIFIERA VÄLGRUNDADE VAL FÖR SIN FRAMTIDA UTBILDNING. I DEN RIKTNINGEN FÖRVÄNTAS PROJEKTET UTNYTTJA SAMARBETE MELLAN SEKUNDÄRFÖRSTÖRINGSINSTITUT AV ANDRA GRADEN MED STÖD AV KULTURFÖRENINGAR OCH SOCIALKOOPERATIV PSYKOLOGER OCH VÄGLEDNINGSEXPERTER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
KEERULISES TEADMISTEÜHISKONNAS NING PALJUDES SUHTELISTES JA KOMMUNIKATIIVSETES VÕIMALUSTES VAJAB NOOR INIMENE VAIMSET KAARTI, ET KERGESTI ORIENTEERUDA ENNAST KUJUNEMIS- JA TÖÖHÕIVEMAAILMAS. SEETÕTTU PEAB KOOL PAKKUMA ÕPILASELE KASULIKKE VAHENDEID, ET TEHA KINDLAKS TEADLIKKE VALIKUID TEMA TULEVASEKS KOOLITUSEKS. SELLES SUUNAS KAVATSETAKSE PROJEKTIS KASUTADA KOOSTÖÖD TEISE ASTME TEISESTE HÄVITAMISINSTITUUTIDE VAHEL KULTUURILIITUDE JA SOTSIAALÜHISTUTE PSÜHHOLOOGIDE JA NÕUSTAMISEKSPERTIDE TOEL. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SIRACUSA
0 references
Identifiers
I35B17000490007
0 references