EUROPEAN WORKSHOP (Q637914): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: import item from Italy) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (5 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
EUROPÆISK WORKSHOP | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
EUROPSKA RADIONICA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ATELIER EUROPEAN | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
EURÓPSKY SEMINÁR | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SESSJONI TA’ ĦIDMA EWROPEA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SEMINÁRIO EUROPEU | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
EUROOPPA-SEMINAARI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
WARSZTATY EUROPEJSKIE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
EVROPSKA DELAVNICA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
EVROPSKÝ SEMINÁŘ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EUROPOS PRAKTINIS SEMINARAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
EIROPAS SEMINĀRS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЕВРОПЕЙСКИ СЕМИНАР | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EURÓPAI MŰHELYTALÁLKOZÓ | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
CEARDLANN EORPACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EUROPEISK WORKSHOP | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EUROOPA SEMINAR | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q637914 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q637914 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q637914 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q637914 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q637914 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q637914 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q637914 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q637914 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q637914 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q637914 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q637914 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q637914 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q637914 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q637914 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q637914 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q637914 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q637914 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q637914 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q637914 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q637914 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q637914 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q637914 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET AKTIVT EUROPÆISK MEDBORGERSKAB GENNEM LAPPROFONDIMENT AF DE INSTITUTIONELLE ORGANER I DET FORENEDE EUROPA OG DE POLITIKKER, DER GENNEMFØRES I FORBINDELSE MED UDØVELSEN AF DE EUROPÆISKE BORGERES RETTIGHEDER OG PLIGTER. EUROPARÅDETS SIMULERING VIL GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT SPILLE OG STYRKE DERES RELATIONELLE KAPACITET TIL MÆGLING AF BEKRÆFTELSE AF DERES EGNE SYNSPUNKTER I LOVFORSLAGENE. PÅ GRUNDLAG AF CLIL-METODOLOGIEN HAR PROJEKTET OGSÅ TIL FORMÅL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG OP TIL B2-NIVEAUET OG GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE MED FREMMEDSPROG SOM EN NØDVENDIG FORUDSÆTNING FOR AT KUNNE INTERAGERE MED JÆVNALDRENDE FRA ANDRE NATIONER FOR AT UDØVE DERES POLITISKE ENGAGEMENT I EUROPÆISK SAMMENHÆNG. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA PTOF OG PLANEN FOR FORBEDRING AF GYMNASIET, DER HAR TIL HENSIGT AT OPBYGGE ET EUROPÆISK LIDENTIT-KURSUS (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET AKTIVT EUROPÆISK MEDBORGERSKAB GENNEM LAPPROFONDIMENT AF DE INSTITUTIONELLE ORGANER I DET FORENEDE EUROPA OG DE POLITIKKER, DER GENNEMFØRES I FORBINDELSE MED UDØVELSEN AF DE EUROPÆISKE BORGERES RETTIGHEDER OG PLIGTER. EUROPARÅDETS SIMULERING VIL GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT SPILLE OG STYRKE DERES RELATIONELLE KAPACITET TIL MÆGLING AF BEKRÆFTELSE AF DERES EGNE SYNSPUNKTER I LOVFORSLAGENE. PÅ GRUNDLAG AF CLIL-METODOLOGIEN HAR PROJEKTET OGSÅ TIL FORMÅL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG OP TIL B2-NIVEAUET OG GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE MED FREMMEDSPROG SOM EN NØDVENDIG FORUDSÆTNING FOR AT KUNNE INTERAGERE MED JÆVNALDRENDE FRA ANDRE NATIONER FOR AT UDØVE DERES POLITISKE ENGAGEMENT I EUROPÆISK SAMMENHÆNG. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA PTOF OG PLANEN FOR FORBEDRING AF GYMNASIET, DER HAR TIL HENSIGT AT OPBYGGE ET EUROPÆISK LIDENTIT-KURSUS (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET AKTIVT EUROPÆISK MEDBORGERSKAB GENNEM LAPPROFONDIMENT AF DE INSTITUTIONELLE ORGANER I DET FORENEDE EUROPA OG DE POLITIKKER, DER GENNEMFØRES I FORBINDELSE MED UDØVELSEN AF DE EUROPÆISKE BORGERES RETTIGHEDER OG PLIGTER. EUROPARÅDETS SIMULERING VIL GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT SPILLE OG STYRKE DERES RELATIONELLE KAPACITET TIL MÆGLING AF BEKRÆFTELSE AF DERES EGNE SYNSPUNKTER I LOVFORSLAGENE. PÅ GRUNDLAG AF CLIL-METODOLOGIEN HAR PROJEKTET OGSÅ TIL FORMÅL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG OP TIL B2-NIVEAUET OG GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE MED FREMMEDSPROG SOM EN NØDVENDIG FORUDSÆTNING FOR AT KUNNE INTERAGERE MED JÆVNALDRENDE FRA ANDRE NATIONER FOR AT UDØVE DERES POLITISKE ENGAGEMENT I EUROPÆISK SAMMENHÆNG. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA PTOF OG PLANEN FOR FORBEDRING AF GYMNASIET, DER HAR TIL HENSIGT AT OPBYGGE ET EUROPÆISK LIDENTIT-KURSUS (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΤΗΣ ΕΝΩΜΈΝΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. Η ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΆΠΟΨΗΣ ΣΤΑ ΝΟΜΟΣΧΈΔΙΑ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΈΩΣ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ Β2, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΆΛΛΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΜΆΘΗΜΑ LIDENTIT (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΤΗΣ ΕΝΩΜΈΝΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. Η ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΆΠΟΨΗΣ ΣΤΑ ΝΟΜΟΣΧΈΔΙΑ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΈΩΣ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ Β2, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΆΛΛΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΜΆΘΗΜΑ LIDENTIT (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΤΗΣ ΕΝΩΜΈΝΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. Η ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΆΠΟΨΗΣ ΣΤΑ ΝΟΜΟΣΧΈΔΙΑ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΈΩΣ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ Β2, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΆΛΛΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΜΆΘΗΜΑ LIDENTIT (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI AKTIVNO EUROPSKO GRAĐANSTVO KROZ LAPPROFONDIMENT FUNKCIONIRANJA INSTITUCIONALNIH TIJELA UJEDINJENE EUROPE I POLITIKA KOJE SE PROVODE U OSTVARIVANJU PRAVA I DUŽNOSTI EUROPSKIH GRAĐANA. SIMULACIJOM VIJEĆA EUROPE STUDENTIMA ĆE SE PRUŽITI PRILIKA DA SE UKLJUČE U IGRU I OJAČAJU NJIHOVE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA U AFIRMACIJI VLASTITOG STAJALIŠTA U NACRTIMA ZAKONA. NA TEMELJU METODOLOGIJE CLIL-A CILJ JE PROJEKTA I JAČANJE ENGLESKOG JEZIKA DO RAZINE B2, ČIME SE UČENICIMA OMOGUĆUJE DA EKSPERIMENTIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAO NEOPHODNIM ZA INTERAKCIJU S VRŠNJACIMA DRUGIH NARODA ZA OSTVARIVANJE POLITIČKE PREDANOSTI U EUROPSKOM KONTEKSTU. PROJEKT JE U KONTINUITETU SA SMJERNICAMA PTOF-A I PLANOM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE KOJA NAMJERAVA IZGRADITI EUROPSKI LIDENTIT TEČAJ (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI AKTIVNO EUROPSKO GRAĐANSTVO KROZ LAPPROFONDIMENT FUNKCIONIRANJA INSTITUCIONALNIH TIJELA UJEDINJENE EUROPE I POLITIKA KOJE SE PROVODE U OSTVARIVANJU PRAVA I DUŽNOSTI EUROPSKIH GRAĐANA. SIMULACIJOM VIJEĆA EUROPE STUDENTIMA ĆE SE PRUŽITI PRILIKA DA SE UKLJUČE U IGRU I OJAČAJU NJIHOVE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA U AFIRMACIJI VLASTITOG STAJALIŠTA U NACRTIMA ZAKONA. NA TEMELJU METODOLOGIJE CLIL-A CILJ JE PROJEKTA I JAČANJE ENGLESKOG JEZIKA DO RAZINE B2, ČIME SE UČENICIMA OMOGUĆUJE DA EKSPERIMENTIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAO NEOPHODNIM ZA INTERAKCIJU S VRŠNJACIMA DRUGIH NARODA ZA OSTVARIVANJE POLITIČKE PREDANOSTI U EUROPSKOM KONTEKSTU. PROJEKT JE U KONTINUITETU SA SMJERNICAMA PTOF-A I PLANOM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE KOJA NAMJERAVA IZGRADITI EUROPSKI LIDENTIT TEČAJ (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI AKTIVNO EUROPSKO GRAĐANSTVO KROZ LAPPROFONDIMENT FUNKCIONIRANJA INSTITUCIONALNIH TIJELA UJEDINJENE EUROPE I POLITIKA KOJE SE PROVODE U OSTVARIVANJU PRAVA I DUŽNOSTI EUROPSKIH GRAĐANA. SIMULACIJOM VIJEĆA EUROPE STUDENTIMA ĆE SE PRUŽITI PRILIKA DA SE UKLJUČE U IGRU I OJAČAJU NJIHOVE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA U AFIRMACIJI VLASTITOG STAJALIŠTA U NACRTIMA ZAKONA. NA TEMELJU METODOLOGIJE CLIL-A CILJ JE PROJEKTA I JAČANJE ENGLESKOG JEZIKA DO RAZINE B2, ČIME SE UČENICIMA OMOGUĆUJE DA EKSPERIMENTIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAO NEOPHODNIM ZA INTERAKCIJU S VRŠNJACIMA DRUGIH NARODA ZA OSTVARIVANJE POLITIČKE PREDANOSTI U EUROPSKOM KONTEKSTU. PROJEKT JE U KONTINUITETU SA SMJERNICAMA PTOF-A I PLANOM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE KOJA NAMJERAVA IZGRADITI EUROPSKI LIDENTIT TEČAJ (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CETĂȚENIA EUROPEANĂ ACTIVĂ PRIN LAPPROFONDIMENTUL FUNCȚIONĂRII ORGANISMELOR INSTITUȚIONALE ALE EUROPEI UNITE ȘI A POLITICILOR IMPLEMENTATE ÎN EXERCITAREA RESPECTĂRII DREPTURILOR ȘI OBLIGAȚIILOR CETĂȚENILOR EUROPENI. SIMULAREA CONSILIULUI EUROPEI VA OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A PUNE ÎN JOC ȘI DE A CONSOLIDA CAPACITĂȚILE LOR RELAȚIONALE DE MEDIERE A AFIRMĂRII PROPRIILOR PUNCTE DE VEDERE ÎN PROIECTELE DE LEGI. PE BAZA METODOLOGIEI CLIL, PROIECTUL VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE PÂNĂ LA NIVELUL B2, PERMIȚÂND CURSANȚILOR SĂ EXPERIMENTEZE LIMBA STRĂINĂ CA FIIND INDISPENSABILĂ PENTRU INTERACȚIUNEA CU COLEGII ALTOR NAȚIUNI PENTRU EXERCITAREA ANGAJAMENTULUI LOR POLITIC ÎN CONTEXTUL EUROPEAN. PROIECTUL ESTE ÎN CONTINUARE CU ORIENTĂRILE PTOF ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LICEULUI CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSTRUIASCĂ CURS LIDENTIT EUROPEAN (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CETĂȚENIA EUROPEANĂ ACTIVĂ PRIN LAPPROFONDIMENTUL FUNCȚIONĂRII ORGANISMELOR INSTITUȚIONALE ALE EUROPEI UNITE ȘI A POLITICILOR IMPLEMENTATE ÎN EXERCITAREA RESPECTĂRII DREPTURILOR ȘI OBLIGAȚIILOR CETĂȚENILOR EUROPENI. SIMULAREA CONSILIULUI EUROPEI VA OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A PUNE ÎN JOC ȘI DE A CONSOLIDA CAPACITĂȚILE LOR RELAȚIONALE DE MEDIERE A AFIRMĂRII PROPRIILOR PUNCTE DE VEDERE ÎN PROIECTELE DE LEGI. PE BAZA METODOLOGIEI CLIL, PROIECTUL VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE PÂNĂ LA NIVELUL B2, PERMIȚÂND CURSANȚILOR SĂ EXPERIMENTEZE LIMBA STRĂINĂ CA FIIND INDISPENSABILĂ PENTRU INTERACȚIUNEA CU COLEGII ALTOR NAȚIUNI PENTRU EXERCITAREA ANGAJAMENTULUI LOR POLITIC ÎN CONTEXTUL EUROPEAN. PROIECTUL ESTE ÎN CONTINUARE CU ORIENTĂRILE PTOF ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LICEULUI CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSTRUIASCĂ CURS LIDENTIT EUROPEAN (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CETĂȚENIA EUROPEANĂ ACTIVĂ PRIN LAPPROFONDIMENTUL FUNCȚIONĂRII ORGANISMELOR INSTITUȚIONALE ALE EUROPEI UNITE ȘI A POLITICILOR IMPLEMENTATE ÎN EXERCITAREA RESPECTĂRII DREPTURILOR ȘI OBLIGAȚIILOR CETĂȚENILOR EUROPENI. SIMULAREA CONSILIULUI EUROPEI VA OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A PUNE ÎN JOC ȘI DE A CONSOLIDA CAPACITĂȚILE LOR RELAȚIONALE DE MEDIERE A AFIRMĂRII PROPRIILOR PUNCTE DE VEDERE ÎN PROIECTELE DE LEGI. PE BAZA METODOLOGIEI CLIL, PROIECTUL VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE PÂNĂ LA NIVELUL B2, PERMIȚÂND CURSANȚILOR SĂ EXPERIMENTEZE LIMBA STRĂINĂ CA FIIND INDISPENSABILĂ PENTRU INTERACȚIUNEA CU COLEGII ALTOR NAȚIUNI PENTRU EXERCITAREA ANGAJAMENTULUI LOR POLITIC ÎN CONTEXTUL EUROPEAN. PROIECTUL ESTE ÎN CONTINUARE CU ORIENTĂRILE PTOF ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LICEULUI CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSTRUIASCĂ CURS LIDENTIT EUROPEAN (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ AKTÍVNE EURÓPSKE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVANIA INŠTITUCIONÁLNYCH ORGÁNOV SPOJENÝCH ŠTÁTOV A POLITÍK REALIZOVANÝCH PRI DODRŽIAVANÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EURÓPSKYCH OBČANOV. SIMULÁCIA RADY EURÓPY PONÚKNE ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ZAPOJIŤ SA DO HRY A POSILNIŤ ICH RELAČNÉ SCHOPNOSTI MEDIÁCIE, POKIAĽ IDE O POTVRDENIE ICH VLASTNÉHO UHLA POHĽADU V NÁVRHOCH ZÁKONOV. NA ZÁKLADE METODIKY CLIL SA PROJEKT ZAMERIAVA AJ NA POSILNENIE ANGLICKÉHO JAZYKA AŽ NA ÚROVEŇ B2, ČO ŠTUDENTOM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAŤ S CUDZÍM JAZYKOM AKO NEVYHNUTNÝM PREDPOKLADOM INTERAKCIE S ROVESNÍKMI INÝCH NÁRODOV PRI VYKONÁVANÍ ICH POLITICKÉHO ZÁVÄZKU V EURÓPSKOM KONTEXTE. PROJEKT JE V SÚLADE S USMERNENIAMI PTOF A PLÁNOM ZLEPŠENIA STREDNEJ ŠKOLY, KTORÉ MAJÚ V ÚMYSLE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY KURZ LIDENTIT (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ AKTÍVNE EURÓPSKE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVANIA INŠTITUCIONÁLNYCH ORGÁNOV SPOJENÝCH ŠTÁTOV A POLITÍK REALIZOVANÝCH PRI DODRŽIAVANÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EURÓPSKYCH OBČANOV. SIMULÁCIA RADY EURÓPY PONÚKNE ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ZAPOJIŤ SA DO HRY A POSILNIŤ ICH RELAČNÉ SCHOPNOSTI MEDIÁCIE, POKIAĽ IDE O POTVRDENIE ICH VLASTNÉHO UHLA POHĽADU V NÁVRHOCH ZÁKONOV. NA ZÁKLADE METODIKY CLIL SA PROJEKT ZAMERIAVA AJ NA POSILNENIE ANGLICKÉHO JAZYKA AŽ NA ÚROVEŇ B2, ČO ŠTUDENTOM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAŤ S CUDZÍM JAZYKOM AKO NEVYHNUTNÝM PREDPOKLADOM INTERAKCIE S ROVESNÍKMI INÝCH NÁRODOV PRI VYKONÁVANÍ ICH POLITICKÉHO ZÁVÄZKU V EURÓPSKOM KONTEXTE. PROJEKT JE V SÚLADE S USMERNENIAMI PTOF A PLÁNOM ZLEPŠENIA STREDNEJ ŠKOLY, KTORÉ MAJÚ V ÚMYSLE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY KURZ LIDENTIT (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ AKTÍVNE EURÓPSKE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVANIA INŠTITUCIONÁLNYCH ORGÁNOV SPOJENÝCH ŠTÁTOV A POLITÍK REALIZOVANÝCH PRI DODRŽIAVANÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EURÓPSKYCH OBČANOV. SIMULÁCIA RADY EURÓPY PONÚKNE ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ZAPOJIŤ SA DO HRY A POSILNIŤ ICH RELAČNÉ SCHOPNOSTI MEDIÁCIE, POKIAĽ IDE O POTVRDENIE ICH VLASTNÉHO UHLA POHĽADU V NÁVRHOCH ZÁKONOV. NA ZÁKLADE METODIKY CLIL SA PROJEKT ZAMERIAVA AJ NA POSILNENIE ANGLICKÉHO JAZYKA AŽ NA ÚROVEŇ B2, ČO ŠTUDENTOM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAŤ S CUDZÍM JAZYKOM AKO NEVYHNUTNÝM PREDPOKLADOM INTERAKCIE S ROVESNÍKMI INÝCH NÁRODOV PRI VYKONÁVANÍ ICH POLITICKÉHO ZÁVÄZKU V EURÓPSKOM KONTEXTE. PROJEKT JE V SÚLADE S USMERNENIAMI PTOF A PLÁNOM ZLEPŠENIA STREDNEJ ŠKOLY, KTORÉ MAJÚ V ÚMYSLE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY KURZ LIDENTIT (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ĊITTADINANZA EWROPEA ATTIVA PERMEZZ TA’ LAPPROFONDIMENT TAL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI ISTITUZZJONALI TAL-EWROPA MAGĦQUDA U L-POLITIKI IMPLIMENTATI FL-EŻERĊIZZJU TAR-RISPETT GĦAD-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ. IS-SIMULAZZJONI TAL-KUNSILL TAL-EWROPA SE TOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIDĦLU FIS-SEĦĦ U JSAĦĦU L-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI TAGĦHOM TA’ MEDJAZZJONI TA’ AFFERMAZZJONI TAL-OPINJONI TAGĦHOM STESS FL-ABBOZZI TAL-LIĠIJIET. FUQ IL-BAŻI TAL-METODOLOĠIJA TAS-CLIL, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN UKOLL LI JSAĦĦAĦ IL-LINGWA INGLIŻA SAL-LIVELL B2, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JESPERIMENTAW B’LINGWA BARRANIJA BĦALA INDISPENSABBLI GĦALL-INTERAZZJONI MA’ SĦABHOM TA’ NAZZJONIJIET OĦRA GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-IMPENN POLITIKU TAGĦHOM FIL-KUNTEST EWROPEW. IL-PROĠETT HUWA F’KONTINWITÀ MAL-LINJI GWIDA TAL-PTOF U TAL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA GĦOLJA LI GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIBNU KORS EWROPEW LIDENTIT (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ĊITTADINANZA EWROPEA ATTIVA PERMEZZ TA’ LAPPROFONDIMENT TAL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI ISTITUZZJONALI TAL-EWROPA MAGĦQUDA U L-POLITIKI IMPLIMENTATI FL-EŻERĊIZZJU TAR-RISPETT GĦAD-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ. IS-SIMULAZZJONI TAL-KUNSILL TAL-EWROPA SE TOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIDĦLU FIS-SEĦĦ U JSAĦĦU L-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI TAGĦHOM TA’ MEDJAZZJONI TA’ AFFERMAZZJONI TAL-OPINJONI TAGĦHOM STESS FL-ABBOZZI TAL-LIĠIJIET. FUQ IL-BAŻI TAL-METODOLOĠIJA TAS-CLIL, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN UKOLL LI JSAĦĦAĦ IL-LINGWA INGLIŻA SAL-LIVELL B2, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JESPERIMENTAW B’LINGWA BARRANIJA BĦALA INDISPENSABBLI GĦALL-INTERAZZJONI MA’ SĦABHOM TA’ NAZZJONIJIET OĦRA GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-IMPENN POLITIKU TAGĦHOM FIL-KUNTEST EWROPEW. IL-PROĠETT HUWA F’KONTINWITÀ MAL-LINJI GWIDA TAL-PTOF U TAL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA GĦOLJA LI GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIBNU KORS EWROPEW LIDENTIT (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ĊITTADINANZA EWROPEA ATTIVA PERMEZZ TA’ LAPPROFONDIMENT TAL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI ISTITUZZJONALI TAL-EWROPA MAGĦQUDA U L-POLITIKI IMPLIMENTATI FL-EŻERĊIZZJU TAR-RISPETT GĦAD-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ. IS-SIMULAZZJONI TAL-KUNSILL TAL-EWROPA SE TOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIDĦLU FIS-SEĦĦ U JSAĦĦU L-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI TAGĦHOM TA’ MEDJAZZJONI TA’ AFFERMAZZJONI TAL-OPINJONI TAGĦHOM STESS FL-ABBOZZI TAL-LIĠIJIET. FUQ IL-BAŻI TAL-METODOLOĠIJA TAS-CLIL, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN UKOLL LI JSAĦĦAĦ IL-LINGWA INGLIŻA SAL-LIVELL B2, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JESPERIMENTAW B’LINGWA BARRANIJA BĦALA INDISPENSABBLI GĦALL-INTERAZZJONI MA’ SĦABHOM TA’ NAZZJONIJIET OĦRA GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-IMPENN POLITIKU TAGĦHOM FIL-KUNTEST EWROPEW. IL-PROĠETT HUWA F’KONTINWITÀ MAL-LINJI GWIDA TAL-PTOF U TAL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA GĦOLJA LI GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIBNU KORS EWROPEW LIDENTIT (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA CONSTRUIR UMA CIDADANIA EUROPEIA ATIVA ATRAVÉS DO LAPPROFONDIMENTO DO FUNCIONAMENTO DOS ÓRGÃOS INSTITUCIONAIS DA EUROPA UNIDA E DAS POLÍTICAS IMPLEMENTADAS NO EXERCÍCIO DO RESPEITO PELOS DIREITOS E DEVERES DOS CIDADÃOS EUROPEUS. A SIMULAÇÃO DO CONSELHO DA EUROPA OFERECERÁ AOS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE COLOCAR EM JOGO E REFORÇAR AS SUAS CAPACIDADES RELACIONAIS DE MEDIAÇÃO DA AFIRMAÇÃO DO SEU PRÓPRIO PONTO DE VISTA NOS PROJETOS DE LEI. COM BASE NA METODOLOGIA CLIL, O PROJETO TAMBÉM VISA FORTALECER A LÍNGUA INGLESA ATÉ O NÍVEL B2, PERMITINDO QUE OS ALUNOS EXPERIMENTEM A LÍNGUA ESTRANGEIRA COMO INDISPENSÁVEL PARA INTERAGIR COM PARES DE OUTRAS NAÇÕES PARA O EXERCÍCIO DO SEU COMPROMISSO POLÍTICO NO CONTEXTO EUROPEU. O PROJETO ESTÁ EM CONTINUIDADE COM AS DIRETRIZES DO PTOF E DO PLANO DE MELHORIA DO ENSINO MÉDIO QUE PRETENDE CONSTRUIR O CURSO EUROPEU LIDENTIT (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA CONSTRUIR UMA CIDADANIA EUROPEIA ATIVA ATRAVÉS DO LAPPROFONDIMENTO DO FUNCIONAMENTO DOS ÓRGÃOS INSTITUCIONAIS DA EUROPA UNIDA E DAS POLÍTICAS IMPLEMENTADAS NO EXERCÍCIO DO RESPEITO PELOS DIREITOS E DEVERES DOS CIDADÃOS EUROPEUS. A SIMULAÇÃO DO CONSELHO DA EUROPA OFERECERÁ AOS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE COLOCAR EM JOGO E REFORÇAR AS SUAS CAPACIDADES RELACIONAIS DE MEDIAÇÃO DA AFIRMAÇÃO DO SEU PRÓPRIO PONTO DE VISTA NOS PROJETOS DE LEI. COM BASE NA METODOLOGIA CLIL, O PROJETO TAMBÉM VISA FORTALECER A LÍNGUA INGLESA ATÉ O NÍVEL B2, PERMITINDO QUE OS ALUNOS EXPERIMENTEM A LÍNGUA ESTRANGEIRA COMO INDISPENSÁVEL PARA INTERAGIR COM PARES DE OUTRAS NAÇÕES PARA O EXERCÍCIO DO SEU COMPROMISSO POLÍTICO NO CONTEXTO EUROPEU. O PROJETO ESTÁ EM CONTINUIDADE COM AS DIRETRIZES DO PTOF E DO PLANO DE MELHORIA DO ENSINO MÉDIO QUE PRETENDE CONSTRUIR O CURSO EUROPEU LIDENTIT (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA CONSTRUIR UMA CIDADANIA EUROPEIA ATIVA ATRAVÉS DO LAPPROFONDIMENTO DO FUNCIONAMENTO DOS ÓRGÃOS INSTITUCIONAIS DA EUROPA UNIDA E DAS POLÍTICAS IMPLEMENTADAS NO EXERCÍCIO DO RESPEITO PELOS DIREITOS E DEVERES DOS CIDADÃOS EUROPEUS. A SIMULAÇÃO DO CONSELHO DA EUROPA OFERECERÁ AOS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE COLOCAR EM JOGO E REFORÇAR AS SUAS CAPACIDADES RELACIONAIS DE MEDIAÇÃO DA AFIRMAÇÃO DO SEU PRÓPRIO PONTO DE VISTA NOS PROJETOS DE LEI. COM BASE NA METODOLOGIA CLIL, O PROJETO TAMBÉM VISA FORTALECER A LÍNGUA INGLESA ATÉ O NÍVEL B2, PERMITINDO QUE OS ALUNOS EXPERIMENTEM A LÍNGUA ESTRANGEIRA COMO INDISPENSÁVEL PARA INTERAGIR COM PARES DE OUTRAS NAÇÕES PARA O EXERCÍCIO DO SEU COMPROMISSO POLÍTICO NO CONTEXTO EUROPEU. O PROJETO ESTÁ EM CONTINUIDADE COM AS DIRETRIZES DO PTOF E DO PLANO DE MELHORIA DO ENSINO MÉDIO QUE PRETENDE CONSTRUIR O CURSO EUROPEU LIDENTIT (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AKTIIVISTA EUROOPAN KANSALAISUUTTA LAPPROFONDIMENTIN AVULLA, JOKA KOSKEE EUROOPAN UNIONIN INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN TOIMINTAA JA POLITIIKKAA, JOTA TOTEUTETAAN EUROOPAN KANSALAISTEN OIKEUKSIEN JA VELVOLLISUUKSIEN KUNNIOITTAMISESSA. EUROOPAN NEUVOSTON SIMULAATIO TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ JA VAHVISTAA SUHTEITAAN SOVITTELUUN OMAN NÄKÖKANTANSA VAHVISTAMISEKSI LAKILUONNOKSISSA. CLIL-METODOLOGIAN PERUSTEELLA HANKKEELLA PYRITÄÄN MYÖS VAHVISTAMAAN ENGLANNIN KIELTÄ B2-TASOLLE ASTI, JOTTA OPPIJAT VOIVAT KOKEILLA VIERASTA KIELTÄ, SILLÄ NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN KANSAKUNTIEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT HARJOITTAA POLIITTISTA SITOUTUMISTAAN EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. HANKE ON JATKOA PTOF:N OHJEILLE JA LUKION KEHITTÄMISSUUNNITELMALLE, JOTKA AIKOVAT RAKENTAA EUROOPPALAISEN LIDENTIT-KURSSIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AKTIIVISTA EUROOPAN KANSALAISUUTTA LAPPROFONDIMENTIN AVULLA, JOKA KOSKEE EUROOPAN UNIONIN INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN TOIMINTAA JA POLITIIKKAA, JOTA TOTEUTETAAN EUROOPAN KANSALAISTEN OIKEUKSIEN JA VELVOLLISUUKSIEN KUNNIOITTAMISESSA. EUROOPAN NEUVOSTON SIMULAATIO TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ JA VAHVISTAA SUHTEITAAN SOVITTELUUN OMAN NÄKÖKANTANSA VAHVISTAMISEKSI LAKILUONNOKSISSA. CLIL-METODOLOGIAN PERUSTEELLA HANKKEELLA PYRITÄÄN MYÖS VAHVISTAMAAN ENGLANNIN KIELTÄ B2-TASOLLE ASTI, JOTTA OPPIJAT VOIVAT KOKEILLA VIERASTA KIELTÄ, SILLÄ NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN KANSAKUNTIEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT HARJOITTAA POLIITTISTA SITOUTUMISTAAN EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. HANKE ON JATKOA PTOF:N OHJEILLE JA LUKION KEHITTÄMISSUUNNITELMALLE, JOTKA AIKOVAT RAKENTAA EUROOPPALAISEN LIDENTIT-KURSSIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AKTIIVISTA EUROOPAN KANSALAISUUTTA LAPPROFONDIMENTIN AVULLA, JOKA KOSKEE EUROOPAN UNIONIN INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN TOIMINTAA JA POLITIIKKAA, JOTA TOTEUTETAAN EUROOPAN KANSALAISTEN OIKEUKSIEN JA VELVOLLISUUKSIEN KUNNIOITTAMISESSA. EUROOPAN NEUVOSTON SIMULAATIO TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ JA VAHVISTAA SUHTEITAAN SOVITTELUUN OMAN NÄKÖKANTANSA VAHVISTAMISEKSI LAKILUONNOKSISSA. CLIL-METODOLOGIAN PERUSTEELLA HANKKEELLA PYRITÄÄN MYÖS VAHVISTAMAAN ENGLANNIN KIELTÄ B2-TASOLLE ASTI, JOTTA OPPIJAT VOIVAT KOKEILLA VIERASTA KIELTÄ, SILLÄ NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN KANSAKUNTIEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT HARJOITTAA POLIITTISTA SITOUTUMISTAAN EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. HANKE ON JATKOA PTOF:N OHJEILLE JA LUKION KEHITTÄMISSUUNNITELMALLE, JOTKA AIKOVAT RAKENTAA EUROOPPALAISEN LIDENTIT-KURSSIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE AKTYWNEGO OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO POPRZEZ LAPPROFONDOWANIE FUNKCJONOWANIA ORGANÓW INSTYTUCJONALNYCH ZJEDNOCZONEJ EUROPY ORAZ POLITYKI REALIZOWANEJ W RAMACH WYKONYWANIA PRAW I OBOWIĄZKÓW OBYWATELI EUROPEJSKICH. SYMULACJA RADY EUROPY ZAPEWNI STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA I WZMOCNIENIA ICH ZDOLNOŚCI RELACYJNYCH W ZAKRESIE MEDIACJI AFIRMACJI ICH WŁASNEGO PUNKTU WIDZENIA W PROJEKTACH USTAW. W OPARCIU O METODOLOGIĘ CLIL PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO POZIOMU B2, UMOŻLIWIAJĄC OSOBOM UCZĄCYM SIĘ EKSPERYMENTOWANIE Z JĘZYKIEM OBCYM JAKO NIEZBĘDNY DO INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI Z INNYCH NARODÓW W CELU WYKONYWANIA ICH POLITYCZNEGO ZAANGAŻOWANIA W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. PROJEKT JEST KONTYNUOWANY ZGODNIE Z WYTYCZNYMI PTOF I PLANEM DOSKONALENIA SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA ZAMIERZA ZBUDOWAĆ KURS EUROPEAN LIDENTIT (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE AKTYWNEGO OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO POPRZEZ LAPPROFONDOWANIE FUNKCJONOWANIA ORGANÓW INSTYTUCJONALNYCH ZJEDNOCZONEJ EUROPY ORAZ POLITYKI REALIZOWANEJ W RAMACH WYKONYWANIA PRAW I OBOWIĄZKÓW OBYWATELI EUROPEJSKICH. SYMULACJA RADY EUROPY ZAPEWNI STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA I WZMOCNIENIA ICH ZDOLNOŚCI RELACYJNYCH W ZAKRESIE MEDIACJI AFIRMACJI ICH WŁASNEGO PUNKTU WIDZENIA W PROJEKTACH USTAW. W OPARCIU O METODOLOGIĘ CLIL PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO POZIOMU B2, UMOŻLIWIAJĄC OSOBOM UCZĄCYM SIĘ EKSPERYMENTOWANIE Z JĘZYKIEM OBCYM JAKO NIEZBĘDNY DO INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI Z INNYCH NARODÓW W CELU WYKONYWANIA ICH POLITYCZNEGO ZAANGAŻOWANIA W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. PROJEKT JEST KONTYNUOWANY ZGODNIE Z WYTYCZNYMI PTOF I PLANEM DOSKONALENIA SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA ZAMIERZA ZBUDOWAĆ KURS EUROPEAN LIDENTIT (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE AKTYWNEGO OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO POPRZEZ LAPPROFONDOWANIE FUNKCJONOWANIA ORGANÓW INSTYTUCJONALNYCH ZJEDNOCZONEJ EUROPY ORAZ POLITYKI REALIZOWANEJ W RAMACH WYKONYWANIA PRAW I OBOWIĄZKÓW OBYWATELI EUROPEJSKICH. SYMULACJA RADY EUROPY ZAPEWNI STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA I WZMOCNIENIA ICH ZDOLNOŚCI RELACYJNYCH W ZAKRESIE MEDIACJI AFIRMACJI ICH WŁASNEGO PUNKTU WIDZENIA W PROJEKTACH USTAW. W OPARCIU O METODOLOGIĘ CLIL PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO POZIOMU B2, UMOŻLIWIAJĄC OSOBOM UCZĄCYM SIĘ EKSPERYMENTOWANIE Z JĘZYKIEM OBCYM JAKO NIEZBĘDNY DO INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI Z INNYCH NARODÓW W CELU WYKONYWANIA ICH POLITYCZNEGO ZAANGAŻOWANIA W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. PROJEKT JEST KONTYNUOWANY ZGODNIE Z WYTYCZNYMI PTOF I PLANEM DOSKONALENIA SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA ZAMIERZA ZBUDOWAĆ KURS EUROPEAN LIDENTIT (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI AKTIVNO EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO S POMOČJO LAPPROFONDIMENTA DELOVANJA INSTITUCIONALNIH ORGANOV ZDRUŽENIH EVROPE IN POLITIK, KI SE IZVAJAJO PRI UVELJAVLJANJU PRAVIC IN DOLŽNOSTI EVROPSKIH DRŽAVLJANOV. SIMULACIJA SVETA EVROPE BO ŠTUDENTOM PONUDILA PRILOŽNOST, DA PREDSTAVIJO IN OKREPIJO SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA PRI UVELJAVLJANJU LASTNEGA STALIŠČA V OSNUTKIH ZAKONOV. NA PODLAGI METODOLOGIJE CLIL JE PROJEKT NAMENJEN TUDI KREPITVI ANGLEŠKEGA JEZIKA DO RAVNI B2, KAR UČENCEM OMOGOČA EKSPERIMENTIRANJE S TUJIM JEZIKOM KOT NEPOGREŠLJIVIM ZA INTERAKCIJO Z VRSTNIKI DRUGIH NARODOV ZA URESNIČEVANJE NJIHOVE POLITIČNE ZAVEZANOSTI V EVROPSKEM KONTEKSTU. PROJEKT JE V KONTINUITETI S SMERNICAMI PTOF IN NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE SREDNJE ŠOLE, KI NAMERAVA ZGRADITI EVROPSKI TEČAJ LIDENTIT (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI AKTIVNO EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO S POMOČJO LAPPROFONDIMENTA DELOVANJA INSTITUCIONALNIH ORGANOV ZDRUŽENIH EVROPE IN POLITIK, KI SE IZVAJAJO PRI UVELJAVLJANJU PRAVIC IN DOLŽNOSTI EVROPSKIH DRŽAVLJANOV. SIMULACIJA SVETA EVROPE BO ŠTUDENTOM PONUDILA PRILOŽNOST, DA PREDSTAVIJO IN OKREPIJO SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA PRI UVELJAVLJANJU LASTNEGA STALIŠČA V OSNUTKIH ZAKONOV. NA PODLAGI METODOLOGIJE CLIL JE PROJEKT NAMENJEN TUDI KREPITVI ANGLEŠKEGA JEZIKA DO RAVNI B2, KAR UČENCEM OMOGOČA EKSPERIMENTIRANJE S TUJIM JEZIKOM KOT NEPOGREŠLJIVIM ZA INTERAKCIJO Z VRSTNIKI DRUGIH NARODOV ZA URESNIČEVANJE NJIHOVE POLITIČNE ZAVEZANOSTI V EVROPSKEM KONTEKSTU. PROJEKT JE V KONTINUITETI S SMERNICAMI PTOF IN NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE SREDNJE ŠOLE, KI NAMERAVA ZGRADITI EVROPSKI TEČAJ LIDENTIT (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI AKTIVNO EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO S POMOČJO LAPPROFONDIMENTA DELOVANJA INSTITUCIONALNIH ORGANOV ZDRUŽENIH EVROPE IN POLITIK, KI SE IZVAJAJO PRI UVELJAVLJANJU PRAVIC IN DOLŽNOSTI EVROPSKIH DRŽAVLJANOV. SIMULACIJA SVETA EVROPE BO ŠTUDENTOM PONUDILA PRILOŽNOST, DA PREDSTAVIJO IN OKREPIJO SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA PRI UVELJAVLJANJU LASTNEGA STALIŠČA V OSNUTKIH ZAKONOV. NA PODLAGI METODOLOGIJE CLIL JE PROJEKT NAMENJEN TUDI KREPITVI ANGLEŠKEGA JEZIKA DO RAVNI B2, KAR UČENCEM OMOGOČA EKSPERIMENTIRANJE S TUJIM JEZIKOM KOT NEPOGREŠLJIVIM ZA INTERAKCIJO Z VRSTNIKI DRUGIH NARODOV ZA URESNIČEVANJE NJIHOVE POLITIČNE ZAVEZANOSTI V EVROPSKEM KONTEKSTU. PROJEKT JE V KONTINUITETI S SMERNICAMI PTOF IN NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE SREDNJE ŠOLE, KI NAMERAVA ZGRADITI EVROPSKI TEČAJ LIDENTIT (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT AKTIVNÍ EVROPSKÉ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVÁNÍ INSTITUCIONÁLNÍCH ORGÁNŮ SJEDNOCENÉ EVROPY A POLITIK PROVÁDĚNÝCH PŘI UPLATŇOVÁNÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EVROPSKÝCH OBČANŮ. SIMULACE RADY EVROPY NABÍDNE STUDENTŮM MOŽNOST ZAPOJIT SE DO HRY A POSÍLIT JEJICH RELAČNÍ SCHOPNOSTI ZPROSTŘEDKOVÁNÍ POTVRZENÍ VLASTNÍHO NÁZORU V NÁVRHU ZÁKONŮ. NA ZÁKLADĚ METODIKY CLIL JE CÍLEM PROJEKTU TAKÉ POSÍLIT ANGLICKÝ JAZYK AŽ NA ÚROVEŇ B2, COŽ STUDENTŮM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAT S CIZÍM JAZYKEM JAKO NEPOSTRADATELNÉ PRO INTERAKCI S VRSTEVNÍKY JINÝCH NÁRODŮ PRO VÝKON JEJICH POLITICKÉHO ZÁVAZKU V EVROPSKÉM KONTEXTU. PROJEKT JE V SOULADU S POKYNY PTOF A S PLÁNEM NA ZLEPŠENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÁ MÁ V ÚMYSLU VYBUDOVAT EVROPSKÝ KURZ LIDENTIT (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT AKTIVNÍ EVROPSKÉ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVÁNÍ INSTITUCIONÁLNÍCH ORGÁNŮ SJEDNOCENÉ EVROPY A POLITIK PROVÁDĚNÝCH PŘI UPLATŇOVÁNÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EVROPSKÝCH OBČANŮ. SIMULACE RADY EVROPY NABÍDNE STUDENTŮM MOŽNOST ZAPOJIT SE DO HRY A POSÍLIT JEJICH RELAČNÍ SCHOPNOSTI ZPROSTŘEDKOVÁNÍ POTVRZENÍ VLASTNÍHO NÁZORU V NÁVRHU ZÁKONŮ. NA ZÁKLADĚ METODIKY CLIL JE CÍLEM PROJEKTU TAKÉ POSÍLIT ANGLICKÝ JAZYK AŽ NA ÚROVEŇ B2, COŽ STUDENTŮM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAT S CIZÍM JAZYKEM JAKO NEPOSTRADATELNÉ PRO INTERAKCI S VRSTEVNÍKY JINÝCH NÁRODŮ PRO VÝKON JEJICH POLITICKÉHO ZÁVAZKU V EVROPSKÉM KONTEXTU. PROJEKT JE V SOULADU S POKYNY PTOF A S PLÁNEM NA ZLEPŠENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÁ MÁ V ÚMYSLU VYBUDOVAT EVROPSKÝ KURZ LIDENTIT (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT AKTIVNÍ EVROPSKÉ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVÁNÍ INSTITUCIONÁLNÍCH ORGÁNŮ SJEDNOCENÉ EVROPY A POLITIK PROVÁDĚNÝCH PŘI UPLATŇOVÁNÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EVROPSKÝCH OBČANŮ. SIMULACE RADY EVROPY NABÍDNE STUDENTŮM MOŽNOST ZAPOJIT SE DO HRY A POSÍLIT JEJICH RELAČNÍ SCHOPNOSTI ZPROSTŘEDKOVÁNÍ POTVRZENÍ VLASTNÍHO NÁZORU V NÁVRHU ZÁKONŮ. NA ZÁKLADĚ METODIKY CLIL JE CÍLEM PROJEKTU TAKÉ POSÍLIT ANGLICKÝ JAZYK AŽ NA ÚROVEŇ B2, COŽ STUDENTŮM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAT S CIZÍM JAZYKEM JAKO NEPOSTRADATELNÉ PRO INTERAKCI S VRSTEVNÍKY JINÝCH NÁRODŮ PRO VÝKON JEJICH POLITICKÉHO ZÁVAZKU V EVROPSKÉM KONTEXTU. PROJEKT JE V SOULADU S POKYNY PTOF A S PLÁNEM NA ZLEPŠENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÁ MÁ V ÚMYSLU VYBUDOVAT EVROPSKÝ KURZ LIDENTIT (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI AKTYVŲ EUROPOS PILIETIŠKUMĄ PER JUNGTINĖS EUROPOS INSTITUCINIŲ ORGANŲ VEIKIMO LAPPROFONDIMENTĄ IR POLITIKĄ, ĮGYVENDINAMĄ GERBIANT EUROPOS PILIEČIŲ TEISES IR PAREIGAS. EUROPOS TARYBOS MODELIAVIMAS SUTEIKS STUDENTAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI IR SUSTIPRINTI SAVO TARPININKAVIMO GEBĖJIMUS PATVIRTINTI SAVO POŽIŪRĮ ĮSTATYMŲ PROJEKTUOSE. REMIANTIS UKDIM METODIKA, PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUSTIPRINTI ANGLŲ KALBĄ IKI B2 LYGIO, KAD BESIMOKANTIEJI GALĖTŲ EKSPERIMENTUOTI SU UŽSIENIO KALBA, NES TAI BŪTINA BENDRAUJANT SU KITŲ TAUTŲ BENDRAAMŽIAIS, KAD JIE GALĖTŲ VYKDYTI POLITINĮ ĮSIPAREIGOJIMĄ EUROPOS KONTEKSTE. PROJEKTAS YRA TĘSTINIS SU PTOF GAIRĖMIS IR VIDURINĖS MOKYKLOS TOBULINIMO PLANU, KETINANČIU SUKURTI EUROPOS LIDENTIT KURSĄ (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI AKTYVŲ EUROPOS PILIETIŠKUMĄ PER JUNGTINĖS EUROPOS INSTITUCINIŲ ORGANŲ VEIKIMO LAPPROFONDIMENTĄ IR POLITIKĄ, ĮGYVENDINAMĄ GERBIANT EUROPOS PILIEČIŲ TEISES IR PAREIGAS. EUROPOS TARYBOS MODELIAVIMAS SUTEIKS STUDENTAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI IR SUSTIPRINTI SAVO TARPININKAVIMO GEBĖJIMUS PATVIRTINTI SAVO POŽIŪRĮ ĮSTATYMŲ PROJEKTUOSE. REMIANTIS UKDIM METODIKA, PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUSTIPRINTI ANGLŲ KALBĄ IKI B2 LYGIO, KAD BESIMOKANTIEJI GALĖTŲ EKSPERIMENTUOTI SU UŽSIENIO KALBA, NES TAI BŪTINA BENDRAUJANT SU KITŲ TAUTŲ BENDRAAMŽIAIS, KAD JIE GALĖTŲ VYKDYTI POLITINĮ ĮSIPAREIGOJIMĄ EUROPOS KONTEKSTE. PROJEKTAS YRA TĘSTINIS SU PTOF GAIRĖMIS IR VIDURINĖS MOKYKLOS TOBULINIMO PLANU, KETINANČIU SUKURTI EUROPOS LIDENTIT KURSĄ (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI AKTYVŲ EUROPOS PILIETIŠKUMĄ PER JUNGTINĖS EUROPOS INSTITUCINIŲ ORGANŲ VEIKIMO LAPPROFONDIMENTĄ IR POLITIKĄ, ĮGYVENDINAMĄ GERBIANT EUROPOS PILIEČIŲ TEISES IR PAREIGAS. EUROPOS TARYBOS MODELIAVIMAS SUTEIKS STUDENTAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI IR SUSTIPRINTI SAVO TARPININKAVIMO GEBĖJIMUS PATVIRTINTI SAVO POŽIŪRĮ ĮSTATYMŲ PROJEKTUOSE. REMIANTIS UKDIM METODIKA, PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUSTIPRINTI ANGLŲ KALBĄ IKI B2 LYGIO, KAD BESIMOKANTIEJI GALĖTŲ EKSPERIMENTUOTI SU UŽSIENIO KALBA, NES TAI BŪTINA BENDRAUJANT SU KITŲ TAUTŲ BENDRAAMŽIAIS, KAD JIE GALĖTŲ VYKDYTI POLITINĮ ĮSIPAREIGOJIMĄ EUROPOS KONTEKSTE. PROJEKTAS YRA TĘSTINIS SU PTOF GAIRĖMIS IR VIDURINĖS MOKYKLOS TOBULINIMO PLANU, KETINANČIU SUKURTI EUROPOS LIDENTIT KURSĄ (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT AKTĪVU EIROPAS PILSONISKUMU, IZMANTOJOT LAPPROFONDIMENT PAR APVIENOTĀS EIROPAS INSTITUCIONĀLO STRUKTŪRU DARBĪBU UN POLITIKU, KAS ĪSTENOTA, ĪSTENOJOT EIROPAS PILSOŅU TIESĪBU UN PIENĀKUMU IEVĒROŠANU. EIROPAS PADOMES SIMULĀCIJA DOS STUDENTIEM IESPĒJU LIKT LIETĀ UN STIPRINĀT VIŅU ATTIECĪBU MEDIĀCIJAS SPĒJAS, LAI APLIECINĀTU SAVU VIEDOKLI LIKUMPROJEKTOS. PAMATOJOTIES UZ CLIL METODOLOĢIJU, PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ STIPRINĀT ANGĻU VALODU LĪDZ B2 LĪMENIM, ĻAUJOT IZGLĪTOJAMAJIEM EKSPERIMENTĒT AR SVEŠVALODU, JO TAS IR NEPIECIEŠAMS, LAI SADARBOTOS AR CITU VALSTU LĪDZBIEDRIEM, LAI ĪSTENOTU SAVAS POLITISKĀS SAISTĪBAS EIROPAS KONTEKSTĀ. PROJEKTS IR TURPINĀJUMS PTOF VADLĪNIJĀM UN VIDUSSKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNAM, KAS PLĀNO VEIDOT EIROPAS LIDENTIT KURSU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT AKTĪVU EIROPAS PILSONISKUMU, IZMANTOJOT LAPPROFONDIMENT PAR APVIENOTĀS EIROPAS INSTITUCIONĀLO STRUKTŪRU DARBĪBU UN POLITIKU, KAS ĪSTENOTA, ĪSTENOJOT EIROPAS PILSOŅU TIESĪBU UN PIENĀKUMU IEVĒROŠANU. EIROPAS PADOMES SIMULĀCIJA DOS STUDENTIEM IESPĒJU LIKT LIETĀ UN STIPRINĀT VIŅU ATTIECĪBU MEDIĀCIJAS SPĒJAS, LAI APLIECINĀTU SAVU VIEDOKLI LIKUMPROJEKTOS. PAMATOJOTIES UZ CLIL METODOLOĢIJU, PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ STIPRINĀT ANGĻU VALODU LĪDZ B2 LĪMENIM, ĻAUJOT IZGLĪTOJAMAJIEM EKSPERIMENTĒT AR SVEŠVALODU, JO TAS IR NEPIECIEŠAMS, LAI SADARBOTOS AR CITU VALSTU LĪDZBIEDRIEM, LAI ĪSTENOTU SAVAS POLITISKĀS SAISTĪBAS EIROPAS KONTEKSTĀ. PROJEKTS IR TURPINĀJUMS PTOF VADLĪNIJĀM UN VIDUSSKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNAM, KAS PLĀNO VEIDOT EIROPAS LIDENTIT KURSU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT AKTĪVU EIROPAS PILSONISKUMU, IZMANTOJOT LAPPROFONDIMENT PAR APVIENOTĀS EIROPAS INSTITUCIONĀLO STRUKTŪRU DARBĪBU UN POLITIKU, KAS ĪSTENOTA, ĪSTENOJOT EIROPAS PILSOŅU TIESĪBU UN PIENĀKUMU IEVĒROŠANU. EIROPAS PADOMES SIMULĀCIJA DOS STUDENTIEM IESPĒJU LIKT LIETĀ UN STIPRINĀT VIŅU ATTIECĪBU MEDIĀCIJAS SPĒJAS, LAI APLIECINĀTU SAVU VIEDOKLI LIKUMPROJEKTOS. PAMATOJOTIES UZ CLIL METODOLOĢIJU, PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ STIPRINĀT ANGĻU VALODU LĪDZ B2 LĪMENIM, ĻAUJOT IZGLĪTOJAMAJIEM EKSPERIMENTĒT AR SVEŠVALODU, JO TAS IR NEPIECIEŠAMS, LAI SADARBOTOS AR CITU VALSTU LĪDZBIEDRIEM, LAI ĪSTENOTU SAVAS POLITISKĀS SAISTĪBAS EIROPAS KONTEKSTĀ. PROJEKTS IR TURPINĀJUMS PTOF VADLĪNIJĀM UN VIDUSSKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNAM, KAS PLĀNO VEIDOT EIROPAS LIDENTIT KURSU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ АКТИВНО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ОРГАНИ НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА И ПОЛИТИКИТЕ, ПРИЛАГАНИ ПРИ УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВАТА И ЗАДЪЛЖЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ. СИМУЛАЦИЯТА НА СЪВЕТА НА ЕВРОПА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ И УКРЕПЯТ РЕЛАЦИОННИЯ СИ КАПАЦИТЕТ ЗА ПОСРЕДНИЧЕСТВО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕ НА СОБСТВЕНАТА ИМ ГЛЕДНА ТОЧКА В ПРОЕКТОЗАКОНИТЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА CLIL ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА УКРЕПИ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ДО НИВО B2, КАТО ПОЗВОЛИ НА УЧАЩИТЕ СЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ЧУЖД ЕЗИК КАТО НЕЗАМЕНИМ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВРЪСТНИЦИ НА ДРУГИ НАЦИИ ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИЯ ИМ АНГАЖИМЕНТ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ НА PTOF И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗГРАДЯТ КУРС ПО ЕВРОПЕЙСКИ ЛИДЕНТИТ (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ АКТИВНО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ОРГАНИ НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА И ПОЛИТИКИТЕ, ПРИЛАГАНИ ПРИ УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВАТА И ЗАДЪЛЖЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ. СИМУЛАЦИЯТА НА СЪВЕТА НА ЕВРОПА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ И УКРЕПЯТ РЕЛАЦИОННИЯ СИ КАПАЦИТЕТ ЗА ПОСРЕДНИЧЕСТВО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕ НА СОБСТВЕНАТА ИМ ГЛЕДНА ТОЧКА В ПРОЕКТОЗАКОНИТЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА CLIL ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА УКРЕПИ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ДО НИВО B2, КАТО ПОЗВОЛИ НА УЧАЩИТЕ СЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ЧУЖД ЕЗИК КАТО НЕЗАМЕНИМ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВРЪСТНИЦИ НА ДРУГИ НАЦИИ ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИЯ ИМ АНГАЖИМЕНТ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ НА PTOF И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗГРАДЯТ КУРС ПО ЕВРОПЕЙСКИ ЛИДЕНТИТ (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ АКТИВНО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ОРГАНИ НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА И ПОЛИТИКИТЕ, ПРИЛАГАНИ ПРИ УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВАТА И ЗАДЪЛЖЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ. СИМУЛАЦИЯТА НА СЪВЕТА НА ЕВРОПА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ И УКРЕПЯТ РЕЛАЦИОННИЯ СИ КАПАЦИТЕТ ЗА ПОСРЕДНИЧЕСТВО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕ НА СОБСТВЕНАТА ИМ ГЛЕДНА ТОЧКА В ПРОЕКТОЗАКОНИТЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА CLIL ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА УКРЕПИ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ДО НИВО B2, КАТО ПОЗВОЛИ НА УЧАЩИТЕ СЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ЧУЖД ЕЗИК КАТО НЕЗАМЕНИМ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВРЪСТНИЦИ НА ДРУГИ НАЦИИ ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИЯ ИМ АНГАЖИМЕНТ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ НА PTOF И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗГРАДЯТ КУРС ПО ЕВРОПЕЙСКИ ЛИДЕНТИТ (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍV EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ÉPÍTSEN KI AZ EGYESÜLT EURÓPA INTÉZMÉNYI SZERVEI MŰKÖDÉSÉNEK LAPPROFONDIMENT-JE ÉS AZ EURÓPAI POLGÁROK JOGAINAK ÉS KÖTELEZETTSÉGEINEK GYAKORLÁSA SORÁN VÉGREHAJTOTT POLITIKÁK RÉVÉN. AZ EURÓPA TANÁCS SZIMULÁCIÓJA LEHETŐSÉGET NYÚJT A DIÁKOKNAK ARRA, HOGY SZEREPET VÁLLALJANAK ÉS MEGERŐSÍTSÉK RELÁCIÓS KÉPESSÉGÜKET A SAJÁT NÉZŐPONTJUK MEGERŐSÍTÉSÉNEK KÖZVETÍTÉSÉRE A TÖRVÉNYTERVEZETEKBEN. A CLIL MÓDSZERTANA ALAPJÁN A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL NYELV B2 SZINTIG TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSE IS, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN VÁLLALT POLITIKAI ELKÖTELEZETTSÉGÜK GYAKORLÁSA ÉRDEKÉBEN IDEGEN NYELVVEL KÍSÉRLETEZZENEK, AMELY ELENGEDHETETLEN A MÁS NEMZETEK TÁRSAIVAL VALÓ INTERAKCIÓHOZ. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN ÁLL A PTOF IRÁNYMUTATÁSAIVAL ÉS A KÖZÉPISKOLA FEJLESZTÉSI TERVÉVEL, AMELYEK EURÓPAI LIDENTIT TANFOLYAMOT KÍVÁNNAK ÉPÍTENI (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍV EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ÉPÍTSEN KI AZ EGYESÜLT EURÓPA INTÉZMÉNYI SZERVEI MŰKÖDÉSÉNEK LAPPROFONDIMENT-JE ÉS AZ EURÓPAI POLGÁROK JOGAINAK ÉS KÖTELEZETTSÉGEINEK GYAKORLÁSA SORÁN VÉGREHAJTOTT POLITIKÁK RÉVÉN. AZ EURÓPA TANÁCS SZIMULÁCIÓJA LEHETŐSÉGET NYÚJT A DIÁKOKNAK ARRA, HOGY SZEREPET VÁLLALJANAK ÉS MEGERŐSÍTSÉK RELÁCIÓS KÉPESSÉGÜKET A SAJÁT NÉZŐPONTJUK MEGERŐSÍTÉSÉNEK KÖZVETÍTÉSÉRE A TÖRVÉNYTERVEZETEKBEN. A CLIL MÓDSZERTANA ALAPJÁN A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL NYELV B2 SZINTIG TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSE IS, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN VÁLLALT POLITIKAI ELKÖTELEZETTSÉGÜK GYAKORLÁSA ÉRDEKÉBEN IDEGEN NYELVVEL KÍSÉRLETEZZENEK, AMELY ELENGEDHETETLEN A MÁS NEMZETEK TÁRSAIVAL VALÓ INTERAKCIÓHOZ. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN ÁLL A PTOF IRÁNYMUTATÁSAIVAL ÉS A KÖZÉPISKOLA FEJLESZTÉSI TERVÉVEL, AMELYEK EURÓPAI LIDENTIT TANFOLYAMOT KÍVÁNNAK ÉPÍTENI (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍV EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ÉPÍTSEN KI AZ EGYESÜLT EURÓPA INTÉZMÉNYI SZERVEI MŰKÖDÉSÉNEK LAPPROFONDIMENT-JE ÉS AZ EURÓPAI POLGÁROK JOGAINAK ÉS KÖTELEZETTSÉGEINEK GYAKORLÁSA SORÁN VÉGREHAJTOTT POLITIKÁK RÉVÉN. AZ EURÓPA TANÁCS SZIMULÁCIÓJA LEHETŐSÉGET NYÚJT A DIÁKOKNAK ARRA, HOGY SZEREPET VÁLLALJANAK ÉS MEGERŐSÍTSÉK RELÁCIÓS KÉPESSÉGÜKET A SAJÁT NÉZŐPONTJUK MEGERŐSÍTÉSÉNEK KÖZVETÍTÉSÉRE A TÖRVÉNYTERVEZETEKBEN. A CLIL MÓDSZERTANA ALAPJÁN A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL NYELV B2 SZINTIG TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSE IS, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN VÁLLALT POLITIKAI ELKÖTELEZETTSÉGÜK GYAKORLÁSA ÉRDEKÉBEN IDEGEN NYELVVEL KÍSÉRLETEZZENEK, AMELY ELENGEDHETETLEN A MÁS NEMZETEK TÁRSAIVAL VALÓ INTERAKCIÓHOZ. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN ÁLL A PTOF IRÁNYMUTATÁSAIVAL ÉS A KÖZÉPISKOLA FEJLESZTÉSI TERVÉVEL, AMELYEK EURÓPAI LIDENTIT TANFOLYAMOT KÍVÁNNAK ÉPÍTENI (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAORÁNACHT GHNÍOMHACH EORPACH A FHORBAIRT TRÍ FHEIDHMIÚ CHOMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA NA HEORPA AONTAITHE A LAPPROFONDIMENT AGUS TRÍ NA BEARTAIS A CHUIRTEAR CHUN FEIDHME I BHFEIDHMIÚ NA HURRAIME DO CHEARTA AGUS DO DHUALGAIS SHAORÁNAIGH NA HEORPA. TABHARFAIDH IONSAMHLÚCHÁN CHOMHAIRLE NA HEORPA DEIS DO MHIC LÉINN A GCUMAS COIBHNEASTA IDIRGHABHÁLA A CHUR I BHFEIDHM AGUS A NEARTÚ MAIDIR LENA NDEARCADH FÉIN SNA DRÉACHT-DLÍTHE. AR BHONN MHODHEOLAÍOCHT FCÁT, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN AN BÉARLA A NEARTÚ SUAS GO DTÍ LEIBHÉAL B2, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS FOGHLAIMEOIRÍ TRIAIL A BHAINT AS TEANGA IASACHTA MAR RUD ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE PIARAÍ NA NÁISIÚN EILE CHUN A DTIOMANTAS POLAITIÚIL A FHEIDHMIÚ SA CHOMHTHÉACS EORPACH. TÁ AN TIONSCADAL LEANÚNACH LE TREOIRLÍNTE AN PTOF AGUS LEIS AN BPLEAN CHUN AN SCOIL ARD A FHEABHSÚ A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU CÚRSA EORPACH LIDENTIT A THÓGÁIL (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAORÁNACHT GHNÍOMHACH EORPACH A FHORBAIRT TRÍ FHEIDHMIÚ CHOMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA NA HEORPA AONTAITHE A LAPPROFONDIMENT AGUS TRÍ NA BEARTAIS A CHUIRTEAR CHUN FEIDHME I BHFEIDHMIÚ NA HURRAIME DO CHEARTA AGUS DO DHUALGAIS SHAORÁNAIGH NA HEORPA. TABHARFAIDH IONSAMHLÚCHÁN CHOMHAIRLE NA HEORPA DEIS DO MHIC LÉINN A GCUMAS COIBHNEASTA IDIRGHABHÁLA A CHUR I BHFEIDHM AGUS A NEARTÚ MAIDIR LENA NDEARCADH FÉIN SNA DRÉACHT-DLÍTHE. AR BHONN MHODHEOLAÍOCHT FCÁT, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN AN BÉARLA A NEARTÚ SUAS GO DTÍ LEIBHÉAL B2, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS FOGHLAIMEOIRÍ TRIAIL A BHAINT AS TEANGA IASACHTA MAR RUD ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE PIARAÍ NA NÁISIÚN EILE CHUN A DTIOMANTAS POLAITIÚIL A FHEIDHMIÚ SA CHOMHTHÉACS EORPACH. TÁ AN TIONSCADAL LEANÚNACH LE TREOIRLÍNTE AN PTOF AGUS LEIS AN BPLEAN CHUN AN SCOIL ARD A FHEABHSÚ A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU CÚRSA EORPACH LIDENTIT A THÓGÁIL (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAORÁNACHT GHNÍOMHACH EORPACH A FHORBAIRT TRÍ FHEIDHMIÚ CHOMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA NA HEORPA AONTAITHE A LAPPROFONDIMENT AGUS TRÍ NA BEARTAIS A CHUIRTEAR CHUN FEIDHME I BHFEIDHMIÚ NA HURRAIME DO CHEARTA AGUS DO DHUALGAIS SHAORÁNAIGH NA HEORPA. TABHARFAIDH IONSAMHLÚCHÁN CHOMHAIRLE NA HEORPA DEIS DO MHIC LÉINN A GCUMAS COIBHNEASTA IDIRGHABHÁLA A CHUR I BHFEIDHM AGUS A NEARTÚ MAIDIR LENA NDEARCADH FÉIN SNA DRÉACHT-DLÍTHE. AR BHONN MHODHEOLAÍOCHT FCÁT, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN AN BÉARLA A NEARTÚ SUAS GO DTÍ LEIBHÉAL B2, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS FOGHLAIMEOIRÍ TRIAIL A BHAINT AS TEANGA IASACHTA MAR RUD ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE PIARAÍ NA NÁISIÚN EILE CHUN A DTIOMANTAS POLAITIÚIL A FHEIDHMIÚ SA CHOMHTHÉACS EORPACH. TÁ AN TIONSCADAL LEANÚNACH LE TREOIRLÍNTE AN PTOF AGUS LEIS AN BPLEAN CHUN AN SCOIL ARD A FHEABHSÚ A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU CÚRSA EORPACH LIDENTIT A THÓGÁIL (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT AKTIVT EUROPEISKT MEDBORGARSKAP GENOM LAPPROFONDIMENT AV HUR DE INSTITUTIONELLA ORGANEN I ETT EUROPA FUNGERAR OCH DEN POLITIK SOM GENOMFÖRS FÖR ATT RESPEKTERA EU-MEDBORGARNAS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER. EUROPARÅDETS SIMULERING KOMMER ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT SÄTTA IGÅNG OCH STÄRKA SIN RELATIONELLA MEDLINGSKAPACITET FÖR ATT BEKRÄFTA SINA EGNA SYNPUNKTER I LAGFÖRSLAGEN. PÅ GRUNDVAL AV CLIL-METODEN SYFTAR PROJEKTET OCKSÅ TILL ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET UPP TILL B2-NIVÅN, SÅ ATT ELEVERNA KAN EXPERIMENTERA MED FRÄMMANDE SPRÅK SOM EN OUNDGÄNGLIG FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT INTERAGERA MED KAMRATER FRÅN ANDRA NATIONER FÖR ATT UTÖVA SITT POLITISKA ENGAGEMANG I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. PROJEKTET ÄR I LINJE MED PTOF:S RIKTLINJER OCH PLANEN FÖR FÖRBÄTTRING AV GYMNASIET SOM HAR FÖR AVSIKT ATT BYGGA EN EUROPEISK LIDENTIT-KURS (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT AKTIVT EUROPEISKT MEDBORGARSKAP GENOM LAPPROFONDIMENT AV HUR DE INSTITUTIONELLA ORGANEN I ETT EUROPA FUNGERAR OCH DEN POLITIK SOM GENOMFÖRS FÖR ATT RESPEKTERA EU-MEDBORGARNAS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER. EUROPARÅDETS SIMULERING KOMMER ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT SÄTTA IGÅNG OCH STÄRKA SIN RELATIONELLA MEDLINGSKAPACITET FÖR ATT BEKRÄFTA SINA EGNA SYNPUNKTER I LAGFÖRSLAGEN. PÅ GRUNDVAL AV CLIL-METODEN SYFTAR PROJEKTET OCKSÅ TILL ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET UPP TILL B2-NIVÅN, SÅ ATT ELEVERNA KAN EXPERIMENTERA MED FRÄMMANDE SPRÅK SOM EN OUNDGÄNGLIG FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT INTERAGERA MED KAMRATER FRÅN ANDRA NATIONER FÖR ATT UTÖVA SITT POLITISKA ENGAGEMANG I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. PROJEKTET ÄR I LINJE MED PTOF:S RIKTLINJER OCH PLANEN FÖR FÖRBÄTTRING AV GYMNASIET SOM HAR FÖR AVSIKT ATT BYGGA EN EUROPEISK LIDENTIT-KURS (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT AKTIVT EUROPEISKT MEDBORGARSKAP GENOM LAPPROFONDIMENT AV HUR DE INSTITUTIONELLA ORGANEN I ETT EUROPA FUNGERAR OCH DEN POLITIK SOM GENOMFÖRS FÖR ATT RESPEKTERA EU-MEDBORGARNAS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER. EUROPARÅDETS SIMULERING KOMMER ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT SÄTTA IGÅNG OCH STÄRKA SIN RELATIONELLA MEDLINGSKAPACITET FÖR ATT BEKRÄFTA SINA EGNA SYNPUNKTER I LAGFÖRSLAGEN. PÅ GRUNDVAL AV CLIL-METODEN SYFTAR PROJEKTET OCKSÅ TILL ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET UPP TILL B2-NIVÅN, SÅ ATT ELEVERNA KAN EXPERIMENTERA MED FRÄMMANDE SPRÅK SOM EN OUNDGÄNGLIG FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT INTERAGERA MED KAMRATER FRÅN ANDRA NATIONER FÖR ATT UTÖVA SITT POLITISKA ENGAGEMANG I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. PROJEKTET ÄR I LINJE MED PTOF:S RIKTLINJER OCH PLANEN FÖR FÖRBÄTTRING AV GYMNASIET SOM HAR FÖR AVSIKT ATT BYGGA EN EUROPEISK LIDENTIT-KURS (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA AKTIIVSET EUROOPA KODAKONDSUST, VÕTTES LAPPROFONDIMENTI ETTE ÜHINENUD EUROOPA INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE TOIMIMISE NING EUROOPA KODANIKE ÕIGUSTE JA KOHUSTUSTE JÄRGIMISEL RAKENDATAVA POLIITIKA. SIMULATSIOON EUROOPA NÕUKOGU ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE PANNA MÄNGU JA TUGEVDADA OMA SUHTELIST SUUTLIKKUST VAHENDUSE OMA SEISUKOHA KINNITAMISE SEADUSEELNÕUD. CLIL METOODIKA ALUSEL ON PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA INGLISE KEELT KUNI B2-TASEMENI, VÕIMALDADES ÕPPIJATEL KATSETADA VÕÕRKEELT, MIS ON HÄDAVAJALIK SUHTLEMISEKS TEISTE RIIKIDE KOLLEEGIDEGA, ET TÄITA OMA POLIITILIST KOHUSTUST EUROOPA KONTEKSTIS. PROJEKT ON KOOSKÕLAS PROJEKTIJUHISTE JA EUROOPA LIDENTITI KURSUSE EHITAMISEKS MÕELDUD KESKKOOLI TÄIUSTAMISE KAVAGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA AKTIIVSET EUROOPA KODAKONDSUST, VÕTTES LAPPROFONDIMENTI ETTE ÜHINENUD EUROOPA INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE TOIMIMISE NING EUROOPA KODANIKE ÕIGUSTE JA KOHUSTUSTE JÄRGIMISEL RAKENDATAVA POLIITIKA. SIMULATSIOON EUROOPA NÕUKOGU ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE PANNA MÄNGU JA TUGEVDADA OMA SUHTELIST SUUTLIKKUST VAHENDUSE OMA SEISUKOHA KINNITAMISE SEADUSEELNÕUD. CLIL METOODIKA ALUSEL ON PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA INGLISE KEELT KUNI B2-TASEMENI, VÕIMALDADES ÕPPIJATEL KATSETADA VÕÕRKEELT, MIS ON HÄDAVAJALIK SUHTLEMISEKS TEISTE RIIKIDE KOLLEEGIDEGA, ET TÄITA OMA POLIITILIST KOHUSTUST EUROOPA KONTEKSTIS. PROJEKT ON KOOSKÕLAS PROJEKTIJUHISTE JA EUROOPA LIDENTITI KURSUSE EHITAMISEKS MÕELDUD KESKKOOLI TÄIUSTAMISE KAVAGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA AKTIIVSET EUROOPA KODAKONDSUST, VÕTTES LAPPROFONDIMENTI ETTE ÜHINENUD EUROOPA INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE TOIMIMISE NING EUROOPA KODANIKE ÕIGUSTE JA KOHUSTUSTE JÄRGIMISEL RAKENDATAVA POLIITIKA. SIMULATSIOON EUROOPA NÕUKOGU ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE PANNA MÄNGU JA TUGEVDADA OMA SUHTELIST SUUTLIKKUST VAHENDUSE OMA SEISUKOHA KINNITAMISE SEADUSEELNÕUD. CLIL METOODIKA ALUSEL ON PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA INGLISE KEELT KUNI B2-TASEMENI, VÕIMALDADES ÕPPIJATEL KATSETADA VÕÕRKEELT, MIS ON HÄDAVAJALIK SUHTLEMISEKS TEISTE RIIKIDE KOLLEEGIDEGA, ET TÄITA OMA POLIITILIST KOHUSTUST EUROOPA KONTEKSTIS. PROJEKT ON KOOSKÕLAS PROJEKTIJUHISTE JA EUROOPA LIDENTITI KURSUSE EHITAMISEKS MÕELDUD KESKKOOLI TÄIUSTAMISE KAVAGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:06, 8 April 2023
Project Q637914 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | EUROPEAN WORKSHOP |
Project Q637914 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
12 July 2018
0 references
20 December 2019
0 references
L.CLAS.VICO DI NAPOLI
0 references
40°50'9.35"N, 14°14'55.61"E
0 references
IL PROGETTO SI PROPONE LA COSTRUZIONE DELLA CITTADINANZA EUROPEA ATTIVA ATTRAVERSO LAPPROFONDIMENTO DEL FUNZIONAMENTO DEGLI ORGANI ISTITUZIONALI DELLEUROPA UNITA E DELLE POLITICHE ATTUATE NELL ESERCIZIO DEL RISPETTO DEI DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI EUROPEI. LA SIMULAZIONE DEL CONSIGLIO DI EUROPA OFFRIR AGLI STUDENTI LOPPORTUNIT DI METTERE IN GIOCO E POTENZIARE LE PROPRIE CAPACIT RELAZIONALI DI ARGOMENTAZIONE DI MEDIAZIONE DI AFFERMAZIONE DEL PROPRIO PUNTO DI VISTA NELLELABORAZIONE DI PROPOSTE DI LEGGE. SULLA BASE DELLA METODOLOGIA CLIL IL PROGETTO INOLTRE SI PROPONE IL POTENZIAMENTO DELLA LINGUA INGLESE FINO AL RAGGIUNGIMENTO DEL LIVELLO B2 CONSENTENDO AI DISCENTI DI SPERIMENTARE LA LINGUA STRANIERA COME INDISPENSABILE PER POTER INTERAGIRE CON COETANEI DI ALTRE NAZIONI PER LESERCIZIO DEL PROPRIO IMPEGNO POLITICO IN AMBITO EUROPEO. IL PROGETTO SI PONE IN CONTINUIT CON LE LINEE DI INDIRIZZO DEL PTOF E DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO DEL LICEO CHE INTENDONO COSTRUIRE LIDENTIT EUROPEA CORSO (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO BUILD ACTIVE EUROPEAN CITIZENSHIP THROUGH LAPPROFONDIMENT OF THE FUNCTIONING OF THE INSTITUTIONAL BODIES OF THE UNITED EUROPE AND THE POLICIES IMPLEMENTED IN THE EXERCISE OF RESPECT FOR THE RIGHTS AND DUTIES OF EUROPEAN CITIZENS. THE SIMULATION OF THE COUNCIL OF EUROPE WILL OFFER STUDENTS THE OPPORTUNITY TO PUT INTO PLAY AND STRENGTHEN THEIR RELATIONAL CAPACITIES OF MEDIATION OF AFFIRMATION OF THEIR OWN POINT OF VIEW IN THE DRAFT LAWS. ON THE BASIS OF THE CLIL METHODOLOGY, THE PROJECT ALSO AIMS TO STRENGTHEN THE ENGLISH LANGUAGE UP TO THE B2 LEVEL, ALLOWING LEARNERS TO EXPERIMENT WITH FOREIGN LANGUAGE AS AN INDISPENSABLE FOR INTERACTING WITH PEERS OF OTHER NATIONS FOR THE EXERCISE OF THEIR POLITICAL COMMITMENT IN THE EUROPEAN CONTEXT. THE PROJECT IS IN CONTINUITY WITH THE GUIDELINES OF THE PTOF AND OF THE PLAN OF IMPROVEMENT OF THE HIGH SCHOOL THAT INTEND TO BUILD EUROPEAN LIDENTIT COURSE (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À CONSTRUIRE UNE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ACTIVE GRÂCE À L’APPROFONDISSEMENT DU FONCTIONNEMENT DES ORGANES INSTITUTIONNELS DE L’EUROPE UNIE ET DES POLITIQUES MISES EN ŒUVRE DANS L’EXERCICE DES DROITS ET DEVOIRS DES CITOYENS EUROPÉENS. LA SIMULATION DU CONSEIL DE L’EUROPE OFFRIRA AUX ÉTUDIANTS LA POSSIBILITÉ DE METTRE EN JEU ET D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES RELATIONNELLES EN MATIÈRE DE MÉDIATION ARGUMENTATION D’AFFIRMATION DE LEUR POINT DE VUE DANS L’ÉLABORATION DE PROPOSITIONS LÉGISLATIVES. SUR LA BASE DE LA MÉTHODOLOGIE CLIL, LE PROJET PROPOSE ÉGALEMENT L’AMÉLIORATION DE LA LANGUE ANGLAISE JUSQU’AU NIVEAU B2, PERMETTANT AUX APPRENANTS D’EXPÉRIMENTER LA LANGUE ÉTRANGÈRE COMME INDISPENSABLE POUR INTERAGIR AVEC LES PAIRS D’AUTRES NATIONS POUR L’EXERCICE DE LEUR ENGAGEMENT POLITIQUE DANS LE CONTEXTE EUROPÉEN. LE PROJET EST EN CONTINUITÉ AVEC LES LIGNES DIRECTRICES DU PTOF ET LE PLAN D’AMÉLIORATION DE L’ÉCOLE SECONDAIRE QUI ONT L’INTENTION DE CONSTRUIRE UN COURS D’IDENTITÉ EUROPÉENNE (French)
9 December 2021
0 references
ZIEL DES PROJEKTS IST DER AUFBAU EINER AKTIVEN EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT DURCH DIE VERTIEFUNG DES FUNKTIONIERENS DER INSTITUTIONELLEN ORGANE DES VEREINIGTEN EUROPAS UND DER POLITIK, DIE BEI DER AUSÜBUNG DER RECHTE UND PFLICHTEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGER UMGESETZT WIRD. DIE SIMULATION DES EUROPARATES WIRD DEN STUDIERENDEN DIE MÖGLICHKEIT BIETEN, IHRE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN DER MEDIATION ZUR BEKRÄFTIGUNG IHRES STANDPUNKTS BEI DER AUSARBEITUNG VON LEGISLATIVVORSCHLÄGEN INS SPIEL ZU SETZEN UND ZU VERBESSERN. AUF DER GRUNDLAGE DER CLIL-METHODIK SCHLÄGT DAS PROJEKT AUCH DIE VERBESSERUNG DER ENGLISCHEN SPRACHE BIS ZUR B2-EBENE VOR, DAMIT LERNENDE DIE FREMDSPRACHE ALS UNVERZICHTBAR ERLEBEN KÖNNEN, UM MIT GLEICHALTRIGEN ANDERER NATIONEN FÜR DIE AUSÜBUNG IHRES POLITISCHEN ENGAGEMENTS IM EUROPÄISCHEN KONTEXT ZU INTERAGIEREN. DAS PROJEKT IST IN KONTINUITÄT MIT DEN RICHTLINIEN VON DEM PTOF UND DEM VERBESSERUNGSPLAN VON DER HIGH SCHOOL, DIE BEABSICHTIGEN, EUROPÄISCHE IDENTITÄTSLEHRGANG AUFZUBAUEN (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL EEN ACTIEF EUROPEES BURGERSCHAP OP TE BOUWEN DOOR DE WERKING VAN DE INSTITUTIONELE ORGANEN VAN HET VERENIGD KONINKRIJK EN HET BELEID DAT WORDT UITGEVOERD BIJ DE UITOEFENING VAN DE RECHTEN EN PLICHTEN VAN DE EUROPESE BURGERS TE VERDIEPEN. DE SIMULATIE VAN DE RAAD VAN EUROPA BIEDT STUDENTEN DE MOGELIJKHEID OM HUN RELATIONELE VAARDIGHEDEN OP HET GEBIED VAN BEMIDDELING TE VERBETEREN EN HUN ARGUMENTATIE VAN BEVESTIGING VAN HUN STANDPUNT BIJ DE UITWERKING VAN WETGEVINGSVOORSTELLEN TE VERBETEREN. OP BASIS VAN DE CLIL-METHODOLOGIE WORDT IN HET PROJECT OOK VOORGESTELD DE ENGELSE TAAL TE VERBETEREN TOT OP B2-NIVEAU, ZODAT LERENDEN DE VREEMDE TAAL KUNNEN ERVAREN ALS ONMISBAAR VOOR DE INTERACTIE MET COLLEGA’S VAN ANDERE LANDEN VOOR DE UITOEFENING VAN HUN POLITIEKE ENGAGEMENT IN DE EUROPESE CONTEXT. HET PROJECT IS IN OVEREENSTEMMING MET DE RICHTLIJNEN VAN HET PTOF EN HET VERBETERINGSPLAN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL DIE VAN PLAN IS EEN EUROPESE IDENTITEITSCURSUS OP TE BOUWEN (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE POR OBJETO CONSTRUIR UNA CIUDADANÍA EUROPEA ACTIVA A TRAVÉS DE LA PROFUNDIZACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS ÓRGANOS INSTITUCIONALES DE EUROPA UNIDA Y DE LAS POLÍTICAS APLICADAS EN EL EJERCICIO DEL RESPETO DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS CIUDADANOS EUROPEOS. LA SIMULACIÓN DEL CONSEJO DE EUROPA OFRECERÁ A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE PONER EN JUEGO Y MEJORAR SUS CAPACIDADES RELACIONALES DE ARGUMENTACIÓN DE MEDIACIÓN DE AFIRMACIÓN DE SU PUNTO DE VISTA EN LA ELABORACIÓN DE PROPUESTAS LEGISLATIVAS. SOBRE LA BASE DE LA METODOLOGÍA AICLE, EL PROYECTO PROPONE TAMBIÉN LA MEJORA DE LA LENGUA INGLESA HASTA EL NIVEL B2, PERMITIENDO A LOS ALUMNOS EXPERIMENTAR LA LENGUA EXTRANJERA COMO INDISPENSABLE PARA INTERACTUAR CON PARES DE OTRAS NACIONES PARA EL EJERCICIO DE SU COMPROMISO POLÍTICO EN EL CONTEXTO EUROPEO. EL PROYECTO ESTÁ EN CONTINUIDAD CON LAS DIRECTRICES DEL PTOF Y EL PLAN DE MEJORA DE LA ESCUELA SECUNDARIA QUE PRETENDEN CONSTRUIR EL CURSO DE IDENTIDAD EUROPEA (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT OPBYGGE ET AKTIVT EUROPÆISK MEDBORGERSKAB GENNEM LAPPROFONDIMENT AF DE INSTITUTIONELLE ORGANER I DET FORENEDE EUROPA OG DE POLITIKKER, DER GENNEMFØRES I FORBINDELSE MED UDØVELSEN AF DE EUROPÆISKE BORGERES RETTIGHEDER OG PLIGTER. EUROPARÅDETS SIMULERING VIL GIVE DE STUDERENDE MULIGHED FOR AT SPILLE OG STYRKE DERES RELATIONELLE KAPACITET TIL MÆGLING AF BEKRÆFTELSE AF DERES EGNE SYNSPUNKTER I LOVFORSLAGENE. PÅ GRUNDLAG AF CLIL-METODOLOGIEN HAR PROJEKTET OGSÅ TIL FORMÅL AT STYRKE DET ENGELSKE SPROG OP TIL B2-NIVEAUET OG GIVE ELEVERNE MULIGHED FOR AT EKSPERIMENTERE MED FREMMEDSPROG SOM EN NØDVENDIG FORUDSÆTNING FOR AT KUNNE INTERAGERE MED JÆVNALDRENDE FRA ANDRE NATIONER FOR AT UDØVE DERES POLITISKE ENGAGEMENT I EUROPÆISK SAMMENHÆNG. PROJEKTET ER I OVERENSSTEMMELSE MED RETNINGSLINJERNE FRA PTOF OG PLANEN FOR FORBEDRING AF GYMNASIET, DER HAR TIL HENSIGT AT OPBYGGE ET EUROPÆISK LIDENTIT-KURSUS (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΑ ΚΟΙΝΆ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΣ ΥΠΟΨΗ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΘΕΣΜΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ ΤΗΣ ΕΝΩΜΈΝΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΚΑΙ ΤΙΣ ΠΟΛΙΤΙΚΈΣ ΠΟΥ ΕΦΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΟΥ ΣΕΒΑΣΜΟΎ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΥΠΟΧΡΕΏΣΕΩΝ ΤΩΝ ΕΥΡΩΠΑΊΩΝ ΠΟΛΙΤΏΝ. Η ΠΡΟΣΟΜΟΊΩΣΗ ΤΟΥ ΣΥΜΒΟΥΛΊΟΥ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ ΘΑ ΠΡΟΣΦΈΡΕΙ ΣΤΟΥΣ ΦΟΙΤΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΠΑΊΞΟΥΝ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΎΣΟΥΝ ΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗΣ ΓΙΑ ΕΠΙΒΕΒΑΊΩΣΗ ΤΗΣ ΔΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΆΠΟΨΗΣ ΣΤΑ ΝΟΜΟΣΧΈΔΙΑ. ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΑ CLIL, ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΕΠΊΣΗΣ ΣΤΗΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΈΩΣ ΤΟ ΕΠΊΠΕΔΟ Β2, ΕΠΙΤΡΈΠΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΌΜΕΝΟΥΣ ΝΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΜΕ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΩΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕ ΟΜΟΤΊΜΟΥΣ ΆΛΛΩΝ ΕΘΝΏΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΆΣΚΗΣΗ ΤΗΣ ΠΟΛΙΤΙΚΉΣ ΤΟΥΣ ΔΈΣΜΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΤΉΡΙΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ PTOF ΚΑΙ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΊΟΥ ΠΟΥ ΣΚΟΠΕΎΟΥΝ ΝΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΜΆΘΗΜΑ LIDENTIT (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ IZGRADITI AKTIVNO EUROPSKO GRAĐANSTVO KROZ LAPPROFONDIMENT FUNKCIONIRANJA INSTITUCIONALNIH TIJELA UJEDINJENE EUROPE I POLITIKA KOJE SE PROVODE U OSTVARIVANJU PRAVA I DUŽNOSTI EUROPSKIH GRAĐANA. SIMULACIJOM VIJEĆA EUROPE STUDENTIMA ĆE SE PRUŽITI PRILIKA DA SE UKLJUČE U IGRU I OJAČAJU NJIHOVE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA U AFIRMACIJI VLASTITOG STAJALIŠTA U NACRTIMA ZAKONA. NA TEMELJU METODOLOGIJE CLIL-A CILJ JE PROJEKTA I JAČANJE ENGLESKOG JEZIKA DO RAZINE B2, ČIME SE UČENICIMA OMOGUĆUJE DA EKSPERIMENTIRAJU SA STRANIM JEZIKOM KAO NEOPHODNIM ZA INTERAKCIJU S VRŠNJACIMA DRUGIH NARODA ZA OSTVARIVANJE POLITIČKE PREDANOSTI U EUROPSKOM KONTEKSTU. PROJEKT JE U KONTINUITETU SA SMJERNICAMA PTOF-A I PLANOM POBOLJŠANJA SREDNJE ŠKOLE KOJA NAMJERAVA IZGRADITI EUROPSKI LIDENTIT TEČAJ (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ CONSTRUIASCĂ CETĂȚENIA EUROPEANĂ ACTIVĂ PRIN LAPPROFONDIMENTUL FUNCȚIONĂRII ORGANISMELOR INSTITUȚIONALE ALE EUROPEI UNITE ȘI A POLITICILOR IMPLEMENTATE ÎN EXERCITAREA RESPECTĂRII DREPTURILOR ȘI OBLIGAȚIILOR CETĂȚENILOR EUROPENI. SIMULAREA CONSILIULUI EUROPEI VA OFERI STUDENȚILOR POSIBILITATEA DE A PUNE ÎN JOC ȘI DE A CONSOLIDA CAPACITĂȚILE LOR RELAȚIONALE DE MEDIERE A AFIRMĂRII PROPRIILOR PUNCTE DE VEDERE ÎN PROIECTELE DE LEGI. PE BAZA METODOLOGIEI CLIL, PROIECTUL VIZEAZĂ, DE ASEMENEA, CONSOLIDAREA LIMBII ENGLEZE PÂNĂ LA NIVELUL B2, PERMIȚÂND CURSANȚILOR SĂ EXPERIMENTEZE LIMBA STRĂINĂ CA FIIND INDISPENSABILĂ PENTRU INTERACȚIUNEA CU COLEGII ALTOR NAȚIUNI PENTRU EXERCITAREA ANGAJAMENTULUI LOR POLITIC ÎN CONTEXTUL EUROPEAN. PROIECTUL ESTE ÎN CONTINUARE CU ORIENTĂRILE PTOF ȘI CU PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LICEULUI CARE INTENȚIONEAZĂ SĂ CONSTRUIASCĂ CURS LIDENTIT EUROPEAN (Romanian)
24 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE VYBUDOVAŤ AKTÍVNE EURÓPSKE OBČIANSTVO PROSTREDNÍCTVOM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVANIA INŠTITUCIONÁLNYCH ORGÁNOV SPOJENÝCH ŠTÁTOV A POLITÍK REALIZOVANÝCH PRI DODRŽIAVANÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EURÓPSKYCH OBČANOV. SIMULÁCIA RADY EURÓPY PONÚKNE ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ ZAPOJIŤ SA DO HRY A POSILNIŤ ICH RELAČNÉ SCHOPNOSTI MEDIÁCIE, POKIAĽ IDE O POTVRDENIE ICH VLASTNÉHO UHLA POHĽADU V NÁVRHOCH ZÁKONOV. NA ZÁKLADE METODIKY CLIL SA PROJEKT ZAMERIAVA AJ NA POSILNENIE ANGLICKÉHO JAZYKA AŽ NA ÚROVEŇ B2, ČO ŠTUDENTOM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAŤ S CUDZÍM JAZYKOM AKO NEVYHNUTNÝM PREDPOKLADOM INTERAKCIE S ROVESNÍKMI INÝCH NÁRODOV PRI VYKONÁVANÍ ICH POLITICKÉHO ZÁVÄZKU V EURÓPSKOM KONTEXTE. PROJEKT JE V SÚLADE S USMERNENIAMI PTOF A PLÁNOM ZLEPŠENIA STREDNEJ ŠKOLY, KTORÉ MAJÚ V ÚMYSLE VYBUDOVAŤ EURÓPSKY KURZ LIDENTIT (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIBNI ĊITTADINANZA EWROPEA ATTIVA PERMEZZ TA’ LAPPROFONDIMENT TAL-FUNZJONAMENT TAL-KORPI ISTITUZZJONALI TAL-EWROPA MAGĦQUDA U L-POLITIKI IMPLIMENTATI FL-EŻERĊIZZJU TAR-RISPETT GĦAD-DRITTIJIET U D-DMIRIJIET TAĊ-ĊITTADINI EWROPEJ. IS-SIMULAZZJONI TAL-KUNSILL TAL-EWROPA SE TOFFRI LILL-ISTUDENTI L-OPPORTUNITÀ LI JIDĦLU FIS-SEĦĦ U JSAĦĦU L-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI TAGĦHOM TA’ MEDJAZZJONI TA’ AFFERMAZZJONI TAL-OPINJONI TAGĦHOM STESS FL-ABBOZZI TAL-LIĠIJIET. FUQ IL-BAŻI TAL-METODOLOĠIJA TAS-CLIL, IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN UKOLL LI JSAĦĦAĦ IL-LINGWA INGLIŻA SAL-LIVELL B2, LI JIPPERMETTI LILL-ISTUDENTI JESPERIMENTAW B’LINGWA BARRANIJA BĦALA INDISPENSABBLI GĦALL-INTERAZZJONI MA’ SĦABHOM TA’ NAZZJONIJIET OĦRA GĦALL-EŻERĊIZZJU TAL-IMPENN POLITIKU TAGĦHOM FIL-KUNTEST EWROPEW. IL-PROĠETT HUWA F’KONTINWITÀ MAL-LINJI GWIDA TAL-PTOF U TAL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ISKOLA GĦOLJA LI GĦANDHOM L-INTENZJONI LI JIBNU KORS EWROPEW LIDENTIT (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO VISA CONSTRUIR UMA CIDADANIA EUROPEIA ATIVA ATRAVÉS DO LAPPROFONDIMENTO DO FUNCIONAMENTO DOS ÓRGÃOS INSTITUCIONAIS DA EUROPA UNIDA E DAS POLÍTICAS IMPLEMENTADAS NO EXERCÍCIO DO RESPEITO PELOS DIREITOS E DEVERES DOS CIDADÃOS EUROPEUS. A SIMULAÇÃO DO CONSELHO DA EUROPA OFERECERÁ AOS ESTUDANTES A OPORTUNIDADE DE COLOCAR EM JOGO E REFORÇAR AS SUAS CAPACIDADES RELACIONAIS DE MEDIAÇÃO DA AFIRMAÇÃO DO SEU PRÓPRIO PONTO DE VISTA NOS PROJETOS DE LEI. COM BASE NA METODOLOGIA CLIL, O PROJETO TAMBÉM VISA FORTALECER A LÍNGUA INGLESA ATÉ O NÍVEL B2, PERMITINDO QUE OS ALUNOS EXPERIMENTEM A LÍNGUA ESTRANGEIRA COMO INDISPENSÁVEL PARA INTERAGIR COM PARES DE OUTRAS NAÇÕES PARA O EXERCÍCIO DO SEU COMPROMISSO POLÍTICO NO CONTEXTO EUROPEU. O PROJETO ESTÁ EM CONTINUIDADE COM AS DIRETRIZES DO PTOF E DO PLANO DE MELHORIA DO ENSINO MÉDIO QUE PRETENDE CONSTRUIR O CURSO EUROPEU LIDENTIT (Portuguese)
24 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ AKTIIVISTA EUROOPAN KANSALAISUUTTA LAPPROFONDIMENTIN AVULLA, JOKA KOSKEE EUROOPAN UNIONIN INSTITUTIONAALISTEN ELINTEN TOIMINTAA JA POLITIIKKAA, JOTA TOTEUTETAAN EUROOPAN KANSALAISTEN OIKEUKSIEN JA VELVOLLISUUKSIEN KUNNIOITTAMISESSA. EUROOPAN NEUVOSTON SIMULAATIO TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ JA VAHVISTAA SUHTEITAAN SOVITTELUUN OMAN NÄKÖKANTANSA VAHVISTAMISEKSI LAKILUONNOKSISSA. CLIL-METODOLOGIAN PERUSTEELLA HANKKEELLA PYRITÄÄN MYÖS VAHVISTAMAAN ENGLANNIN KIELTÄ B2-TASOLLE ASTI, JOTTA OPPIJAT VOIVAT KOKEILLA VIERASTA KIELTÄ, SILLÄ NE OVAT VÄLTTÄMÄTTÖMIÄ VUOROVAIKUTUKSESSA MUIDEN KANSAKUNTIEN KANSSA, JOTTA HE VOIVAT HARJOITTAA POLIITTISTA SITOUTUMISTAAN EUROOPPALAISESSA KONTEKSTISSA. HANKE ON JATKOA PTOF:N OHJEILLE JA LUKION KEHITTÄMISSUUNNITELMALLE, JOTKA AIKOVAT RAKENTAA EUROOPPALAISEN LIDENTIT-KURSSIN. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU BUDOWANIE AKTYWNEGO OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO POPRZEZ LAPPROFONDOWANIE FUNKCJONOWANIA ORGANÓW INSTYTUCJONALNYCH ZJEDNOCZONEJ EUROPY ORAZ POLITYKI REALIZOWANEJ W RAMACH WYKONYWANIA PRAW I OBOWIĄZKÓW OBYWATELI EUROPEJSKICH. SYMULACJA RADY EUROPY ZAPEWNI STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA I WZMOCNIENIA ICH ZDOLNOŚCI RELACYJNYCH W ZAKRESIE MEDIACJI AFIRMACJI ICH WŁASNEGO PUNKTU WIDZENIA W PROJEKTACH USTAW. W OPARCIU O METODOLOGIĘ CLIL PROJEKT MA RÓWNIEŻ NA CELU WZMOCNIENIE JĘZYKA ANGIELSKIEGO DO POZIOMU B2, UMOŻLIWIAJĄC OSOBOM UCZĄCYM SIĘ EKSPERYMENTOWANIE Z JĘZYKIEM OBCYM JAKO NIEZBĘDNY DO INTERAKCJI Z RÓWIEŚNIKAMI Z INNYCH NARODÓW W CELU WYKONYWANIA ICH POLITYCZNEGO ZAANGAŻOWANIA W KONTEKŚCIE EUROPEJSKIM. PROJEKT JEST KONTYNUOWANY ZGODNIE Z WYTYCZNYMI PTOF I PLANEM DOSKONALENIA SZKOŁY ŚREDNIEJ, KTÓRA ZAMIERZA ZBUDOWAĆ KURS EUROPEAN LIDENTIT (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE VZPOSTAVITI AKTIVNO EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO S POMOČJO LAPPROFONDIMENTA DELOVANJA INSTITUCIONALNIH ORGANOV ZDRUŽENIH EVROPE IN POLITIK, KI SE IZVAJAJO PRI UVELJAVLJANJU PRAVIC IN DOLŽNOSTI EVROPSKIH DRŽAVLJANOV. SIMULACIJA SVETA EVROPE BO ŠTUDENTOM PONUDILA PRILOŽNOST, DA PREDSTAVIJO IN OKREPIJO SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI POSREDOVANJA PRI UVELJAVLJANJU LASTNEGA STALIŠČA V OSNUTKIH ZAKONOV. NA PODLAGI METODOLOGIJE CLIL JE PROJEKT NAMENJEN TUDI KREPITVI ANGLEŠKEGA JEZIKA DO RAVNI B2, KAR UČENCEM OMOGOČA EKSPERIMENTIRANJE S TUJIM JEZIKOM KOT NEPOGREŠLJIVIM ZA INTERAKCIJO Z VRSTNIKI DRUGIH NARODOV ZA URESNIČEVANJE NJIHOVE POLITIČNE ZAVEZANOSTI V EVROPSKEM KONTEKSTU. PROJEKT JE V KONTINUITETI S SMERNICAMI PTOF IN NAČRTOM ZA IZBOLJŠANJE SREDNJE ŠOLE, KI NAMERAVA ZGRADITI EVROPSKI TEČAJ LIDENTIT (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE VYBUDOVAT AKTIVNÍ EVROPSKÉ OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM LAPPROFONDIMENTU FUNGOVÁNÍ INSTITUCIONÁLNÍCH ORGÁNŮ SJEDNOCENÉ EVROPY A POLITIK PROVÁDĚNÝCH PŘI UPLATŇOVÁNÍ PRÁV A POVINNOSTÍ EVROPSKÝCH OBČANŮ. SIMULACE RADY EVROPY NABÍDNE STUDENTŮM MOŽNOST ZAPOJIT SE DO HRY A POSÍLIT JEJICH RELAČNÍ SCHOPNOSTI ZPROSTŘEDKOVÁNÍ POTVRZENÍ VLASTNÍHO NÁZORU V NÁVRHU ZÁKONŮ. NA ZÁKLADĚ METODIKY CLIL JE CÍLEM PROJEKTU TAKÉ POSÍLIT ANGLICKÝ JAZYK AŽ NA ÚROVEŇ B2, COŽ STUDENTŮM UMOŽNÍ EXPERIMENTOVAT S CIZÍM JAZYKEM JAKO NEPOSTRADATELNÉ PRO INTERAKCI S VRSTEVNÍKY JINÝCH NÁRODŮ PRO VÝKON JEJICH POLITICKÉHO ZÁVAZKU V EVROPSKÉM KONTEXTU. PROJEKT JE V SOULADU S POKYNY PTOF A S PLÁNEM NA ZLEPŠENÍ STŘEDNÍ ŠKOLY, KTERÁ MÁ V ÚMYSLU VYBUDOVAT EVROPSKÝ KURZ LIDENTIT (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – UŽTIKRINTI AKTYVŲ EUROPOS PILIETIŠKUMĄ PER JUNGTINĖS EUROPOS INSTITUCINIŲ ORGANŲ VEIKIMO LAPPROFONDIMENTĄ IR POLITIKĄ, ĮGYVENDINAMĄ GERBIANT EUROPOS PILIEČIŲ TEISES IR PAREIGAS. EUROPOS TARYBOS MODELIAVIMAS SUTEIKS STUDENTAMS GALIMYBĘ PASINAUDOTI IR SUSTIPRINTI SAVO TARPININKAVIMO GEBĖJIMUS PATVIRTINTI SAVO POŽIŪRĮ ĮSTATYMŲ PROJEKTUOSE. REMIANTIS UKDIM METODIKA, PROJEKTU TAIP PAT SIEKIAMA SUSTIPRINTI ANGLŲ KALBĄ IKI B2 LYGIO, KAD BESIMOKANTIEJI GALĖTŲ EKSPERIMENTUOTI SU UŽSIENIO KALBA, NES TAI BŪTINA BENDRAUJANT SU KITŲ TAUTŲ BENDRAAMŽIAIS, KAD JIE GALĖTŲ VYKDYTI POLITINĮ ĮSIPAREIGOJIMĄ EUROPOS KONTEKSTE. PROJEKTAS YRA TĘSTINIS SU PTOF GAIRĖMIS IR VIDURINĖS MOKYKLOS TOBULINIMO PLANU, KETINANČIU SUKURTI EUROPOS LIDENTIT KURSĄ (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEIDOT AKTĪVU EIROPAS PILSONISKUMU, IZMANTOJOT LAPPROFONDIMENT PAR APVIENOTĀS EIROPAS INSTITUCIONĀLO STRUKTŪRU DARBĪBU UN POLITIKU, KAS ĪSTENOTA, ĪSTENOJOT EIROPAS PILSOŅU TIESĪBU UN PIENĀKUMU IEVĒROŠANU. EIROPAS PADOMES SIMULĀCIJA DOS STUDENTIEM IESPĒJU LIKT LIETĀ UN STIPRINĀT VIŅU ATTIECĪBU MEDIĀCIJAS SPĒJAS, LAI APLIECINĀTU SAVU VIEDOKLI LIKUMPROJEKTOS. PAMATOJOTIES UZ CLIL METODOLOĢIJU, PROJEKTA MĒRĶIS IR ARĪ STIPRINĀT ANGĻU VALODU LĪDZ B2 LĪMENIM, ĻAUJOT IZGLĪTOJAMAJIEM EKSPERIMENTĒT AR SVEŠVALODU, JO TAS IR NEPIECIEŠAMS, LAI SADARBOTOS AR CITU VALSTU LĪDZBIEDRIEM, LAI ĪSTENOTU SAVAS POLITISKĀS SAISTĪBAS EIROPAS KONTEKSTĀ. PROJEKTS IR TURPINĀJUMS PTOF VADLĪNIJĀM UN VIDUSSKOLAS UZLABOŠANAS PLĀNAM, KAS PLĀNO VEIDOT EIROPAS LIDENTIT KURSU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ИЗГРАДИ АКТИВНО ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА ИНСТИТУЦИОНАЛНИТЕ ОРГАНИ НА ОБЕДИНЕНА ЕВРОПА И ПОЛИТИКИТЕ, ПРИЛАГАНИ ПРИ УПРАЖНЯВАНЕ НА ПРАВАТА И ЗАДЪЛЖЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ. СИМУЛАЦИЯТА НА СЪВЕТА НА ЕВРОПА ЩЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА СТУДЕНТИТЕ ДА ПРИЛОЖАТ И УКРЕПЯТ РЕЛАЦИОННИЯ СИ КАПАЦИТЕТ ЗА ПОСРЕДНИЧЕСТВО ЗА УТВЪРЖДАВАНЕ НА СОБСТВЕНАТА ИМ ГЛЕДНА ТОЧКА В ПРОЕКТОЗАКОНИТЕ. ВЪЗ ОСНОВА НА МЕТОДОЛОГИЯТА НА CLIL ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ СЪЩО ТАКА ДА УКРЕПИ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ДО НИВО B2, КАТО ПОЗВОЛИ НА УЧАЩИТЕ СЕ ДА ЕКСПЕРИМЕНТИРАТ С ЧУЖД ЕЗИК КАТО НЕЗАМЕНИМ ЗА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ВРЪСТНИЦИ НА ДРУГИ НАЦИИ ЗА УПРАЖНЯВАНЕ НА ПОЛИТИЧЕСКИЯ ИМ АНГАЖИМЕНТ В ЕВРОПЕЙСКИ КОНТЕКСТ. ПРОЕКТЪТ Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С НАСОКИТЕ НА PTOF И ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА ГИМНАЗИАЛНАТА ГИМНАЗИЯ, КОИТО ВЪЗНАМЕРЯВАТ ДА ИЗГРАДЯТ КУРС ПО ЕВРОПЕЙСКИ ЛИДЕНТИТ (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY AKTÍV EURÓPAI POLGÁRSÁGOT ÉPÍTSEN KI AZ EGYESÜLT EURÓPA INTÉZMÉNYI SZERVEI MŰKÖDÉSÉNEK LAPPROFONDIMENT-JE ÉS AZ EURÓPAI POLGÁROK JOGAINAK ÉS KÖTELEZETTSÉGEINEK GYAKORLÁSA SORÁN VÉGREHAJTOTT POLITIKÁK RÉVÉN. AZ EURÓPA TANÁCS SZIMULÁCIÓJA LEHETŐSÉGET NYÚJT A DIÁKOKNAK ARRA, HOGY SZEREPET VÁLLALJANAK ÉS MEGERŐSÍTSÉK RELÁCIÓS KÉPESSÉGÜKET A SAJÁT NÉZŐPONTJUK MEGERŐSÍTÉSÉNEK KÖZVETÍTÉSÉRE A TÖRVÉNYTERVEZETEKBEN. A CLIL MÓDSZERTANA ALAPJÁN A PROJEKT CÉLJA AZ ANGOL NYELV B2 SZINTIG TÖRTÉNŐ MEGERŐSÍTÉSE IS, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY AZ EURÓPAI KONTEXTUSBAN VÁLLALT POLITIKAI ELKÖTELEZETTSÉGÜK GYAKORLÁSA ÉRDEKÉBEN IDEGEN NYELVVEL KÍSÉRLETEZZENEK, AMELY ELENGEDHETETLEN A MÁS NEMZETEK TÁRSAIVAL VALÓ INTERAKCIÓHOZ. A PROJEKT ÖSSZHANGBAN ÁLL A PTOF IRÁNYMUTATÁSAIVAL ÉS A KÖZÉPISKOLA FEJLESZTÉSI TERVÉVEL, AMELYEK EURÓPAI LIDENTIT TANFOLYAMOT KÍVÁNNAK ÉPÍTENI (Hungarian)
24 July 2022
0 references
IS É IS AIDHM DON TIONSCADAL SAORÁNACHT GHNÍOMHACH EORPACH A FHORBAIRT TRÍ FHEIDHMIÚ CHOMHLACHTAÍ INSTITIÚIDEACHA NA HEORPA AONTAITHE A LAPPROFONDIMENT AGUS TRÍ NA BEARTAIS A CHUIRTEAR CHUN FEIDHME I BHFEIDHMIÚ NA HURRAIME DO CHEARTA AGUS DO DHUALGAIS SHAORÁNAIGH NA HEORPA. TABHARFAIDH IONSAMHLÚCHÁN CHOMHAIRLE NA HEORPA DEIS DO MHIC LÉINN A GCUMAS COIBHNEASTA IDIRGHABHÁLA A CHUR I BHFEIDHM AGUS A NEARTÚ MAIDIR LENA NDEARCADH FÉIN SNA DRÉACHT-DLÍTHE. AR BHONN MHODHEOLAÍOCHT FCÁT, TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL FREISIN AN BÉARLA A NEARTÚ SUAS GO DTÍ LEIBHÉAL B2, RUD A CHUIRFIDH AR CHUMAS FOGHLAIMEOIRÍ TRIAIL A BHAINT AS TEANGA IASACHTA MAR RUD ATÁ FÍOR-RIACHTANACH CHUN IDIRGHNÍOMHÚ LE PIARAÍ NA NÁISIÚN EILE CHUN A DTIOMANTAS POLAITIÚIL A FHEIDHMIÚ SA CHOMHTHÉACS EORPACH. TÁ AN TIONSCADAL LEANÚNACH LE TREOIRLÍNTE AN PTOF AGUS LEIS AN BPLEAN CHUN AN SCOIL ARD A FHEABHSÚ A BHFUIL SÉ I GCEIST ACU CÚRSA EORPACH LIDENTIT A THÓGÁIL (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BYGGA UPP ETT AKTIVT EUROPEISKT MEDBORGARSKAP GENOM LAPPROFONDIMENT AV HUR DE INSTITUTIONELLA ORGANEN I ETT EUROPA FUNGERAR OCH DEN POLITIK SOM GENOMFÖRS FÖR ATT RESPEKTERA EU-MEDBORGARNAS RÄTTIGHETER OCH SKYLDIGHETER. EUROPARÅDETS SIMULERING KOMMER ATT GE STUDENTERNA MÖJLIGHET ATT SÄTTA IGÅNG OCH STÄRKA SIN RELATIONELLA MEDLINGSKAPACITET FÖR ATT BEKRÄFTA SINA EGNA SYNPUNKTER I LAGFÖRSLAGEN. PÅ GRUNDVAL AV CLIL-METODEN SYFTAR PROJEKTET OCKSÅ TILL ATT STÄRKA DET ENGELSKA SPRÅKET UPP TILL B2-NIVÅN, SÅ ATT ELEVERNA KAN EXPERIMENTERA MED FRÄMMANDE SPRÅK SOM EN OUNDGÄNGLIG FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT INTERAGERA MED KAMRATER FRÅN ANDRA NATIONER FÖR ATT UTÖVA SITT POLITISKA ENGAGEMANG I ETT EUROPEISKT SAMMANHANG. PROJEKTET ÄR I LINJE MED PTOF:S RIKTLINJER OCH PLANEN FÖR FÖRBÄTTRING AV GYMNASIET SOM HAR FÖR AVSIKT ATT BYGGA EN EUROPEISK LIDENTIT-KURS (Swedish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON TUGEVDADA AKTIIVSET EUROOPA KODAKONDSUST, VÕTTES LAPPROFONDIMENTI ETTE ÜHINENUD EUROOPA INSTITUTSIOONILISTE ORGANITE TOIMIMISE NING EUROOPA KODANIKE ÕIGUSTE JA KOHUSTUSTE JÄRGIMISEL RAKENDATAVA POLIITIKA. SIMULATSIOON EUROOPA NÕUKOGU ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE PANNA MÄNGU JA TUGEVDADA OMA SUHTELIST SUUTLIKKUST VAHENDUSE OMA SEISUKOHA KINNITAMISE SEADUSEELNÕUD. CLIL METOODIKA ALUSEL ON PROJEKTI EESMÄRK TUGEVDADA INGLISE KEELT KUNI B2-TASEMENI, VÕIMALDADES ÕPPIJATEL KATSETADA VÕÕRKEELT, MIS ON HÄDAVAJALIK SUHTLEMISEKS TEISTE RIIKIDE KOLLEEGIDEGA, ET TÄITA OMA POLIITILIST KOHUSTUST EUROOPA KONTEKSTIS. PROJEKT ON KOOSKÕLAS PROJEKTIJUHISTE JA EUROOPA LIDENTITI KURSUSE EHITAMISEKS MÕELDUD KESKKOOLI TÄIUSTAMISE KAVAGA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
NAPOLI
0 references
Identifiers
F67I17000330007
0 references