ON THE ROAD TO EUROPE 1 (Q526248): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
OP WEG NAAR EUROPA 1
label / eslabel / es
 
EN EL CAMINO HACIA EUROPA 1
label / ellabel / el
 
ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ 1
label / dalabel / da
 
PÅ VEJ MOD EUROPA 1
label / filabel / fi
 
MATKALLA EUROOPPAAN 1
label / mtlabel / mt
 
FIT-TRIQ LEJN L-EWROPA 1
label / lvlabel / lv
 
CEĻĀ UZ EIROPU 1
label / sklabel / sk
 
NA CESTE DO EURÓPY 1
label / galabel / ga
 
AR AN MBÓTHAR GO DTÍ AN EORAIP 1
label / cslabel / cs
 
NA CESTĚ DO EVROPY 1
label / ptlabel / pt
 
NA ESTRADA PARA A EUROPA 1
label / etlabel / et
 
TEEL EUROOPASSE 1
label / hulabel / hu
 
AZ EURÓPÁBA VEZETŐ ÚTON 1
label / bglabel / bg
 
ПО ПЪТЯ КЪМ ЕВРОПА 1
label / ltlabel / lt
 
KELYJE Į EUROPĄ 1
label / hrlabel / hr
 
NA PUTU PREMA EUROPI 1
label / svlabel / sv
 
PÅ VÄGEN MOT EUROPA 1
label / rolabel / ro
 
PE DRUMUL CĂTRE EUROPA 1
label / sllabel / sl
 
NA POTI V EVROPO 1
label / pllabel / pl
 
W DRODZE DO EUROPY 1
description / bgdescription / bg
 
Проект Q526248 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q526248 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q526248 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q526248 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q526248 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q526248 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q526248 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q526248 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q526248 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q526248 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q526248 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q526248 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q526248 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q526248 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q526248 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q526248 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q526248 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q526248 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q526248 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q526248 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q526248 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q526248 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
5,409.0 Euro
Amount5,409.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 5,409.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
5,409.0 Euro
Amount5,409.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 5,409.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
HET PROJECT OP WEG NAAR LEUROPA1 BESTAAT UIT EEN ENKELE MODULE VAN 30 UUR WIJ EUROPESE BURGERS EN GERICHT OP HET BEGRIJPEN EN ALLAPPROFUNDING VAN DE INHOUD EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DRAAGT BIJ TOT DE OPBOUW VAN EEN EUROPESE IDENTITEIT DOOR DE ONTWIKKELING VAN INHOUDELIJKE REFLECTIES EN DEBATTEN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN EN WAT HET BETEKENT OM EEN EUROPESE BURGER TE ZIJN. DE VOORBEREIDENDE MODULE IS GEKOPPELD AAN HET PROJECT OP WEG NAAR EUROPA 2 VAN SUBACTIE 10.2.3C TRANSNATIONALE MOBILITEITSTRAJECT DAT IN DUITSLAND MOET WORDEN UITGEVOERD. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL, OMDAT DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GRAVINA UIT VIJF MIDDELBARE SCHOLEN BESTAAT, WAARVAN ER ÉÉN EEN TAALSCHOOL IS WAAR VIER COMMUNAUTAIRE TALEN WORDEN ONDERWEZEN IN HET DUITS, SPAANS, FRANS EN ENGELS. HET INNOVATIEVE PROJECT IS OMDAT DE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT, GERICHT ZIJN OP THEALUNNO OMDAT ZE DE EXPERIËNTIËLE DIMENSIE VERSTERKEN. DE TR-INHOUD (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT OP WEG NAAR LEUROPA1 BESTAAT UIT EEN ENKELE MODULE VAN 30 UUR WIJ EUROPESE BURGERS EN GERICHT OP HET BEGRIJPEN EN ALLAPPROFUNDING VAN DE INHOUD EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DRAAGT BIJ TOT DE OPBOUW VAN EEN EUROPESE IDENTITEIT DOOR DE ONTWIKKELING VAN INHOUDELIJKE REFLECTIES EN DEBATTEN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN EN WAT HET BETEKENT OM EEN EUROPESE BURGER TE ZIJN. DE VOORBEREIDENDE MODULE IS GEKOPPELD AAN HET PROJECT OP WEG NAAR EUROPA 2 VAN SUBACTIE 10.2.3C TRANSNATIONALE MOBILITEITSTRAJECT DAT IN DUITSLAND MOET WORDEN UITGEVOERD. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL, OMDAT DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GRAVINA UIT VIJF MIDDELBARE SCHOLEN BESTAAT, WAARVAN ER ÉÉN EEN TAALSCHOOL IS WAAR VIER COMMUNAUTAIRE TALEN WORDEN ONDERWEZEN IN HET DUITS, SPAANS, FRANS EN ENGELS. HET INNOVATIEVE PROJECT IS OMDAT DE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT, GERICHT ZIJN OP THEALUNNO OMDAT ZE DE EXPERIËNTIËLE DIMENSIE VERSTERKEN. DE TR-INHOUD (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT OP WEG NAAR LEUROPA1 BESTAAT UIT EEN ENKELE MODULE VAN 30 UUR WIJ EUROPESE BURGERS EN GERICHT OP HET BEGRIJPEN EN ALLAPPROFUNDING VAN DE INHOUD EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DRAAGT BIJ TOT DE OPBOUW VAN EEN EUROPESE IDENTITEIT DOOR DE ONTWIKKELING VAN INHOUDELIJKE REFLECTIES EN DEBATTEN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN EN WAT HET BETEKENT OM EEN EUROPESE BURGER TE ZIJN. DE VOORBEREIDENDE MODULE IS GEKOPPELD AAN HET PROJECT OP WEG NAAR EUROPA 2 VAN SUBACTIE 10.2.3C TRANSNATIONALE MOBILITEITSTRAJECT DAT IN DUITSLAND MOET WORDEN UITGEVOERD. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL, OMDAT DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GRAVINA UIT VIJF MIDDELBARE SCHOLEN BESTAAT, WAARVAN ER ÉÉN EEN TAALSCHOOL IS WAAR VIER COMMUNAUTAIRE TALEN WORDEN ONDERWEZEN IN HET DUITS, SPAANS, FRANS EN ENGELS. HET INNOVATIEVE PROJECT IS OMDAT DE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT, GERICHT ZIJN OP THEALUNNO OMDAT ZE DE EXPERIËNTIËLE DIMENSIE VERSTERKEN. DE TR-INHOUD (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO DE CAMINO A LEUROPA1 CONSISTE EN UN MÓDULO ÚNICO DE 30 HORAS QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS Y DIRIGIDO A LA COMPRENSIÓN Y ALLAPPROFUNDING DEL CONTENIDO Y DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA. CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD EUROPEA MEDIANTE EL DESARROLLO DE REFLEXIONES DE CONTENIDO Y DEBATES SOBRE LA PERTINENCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA VIDA COTIDIANA Y LO QUE SIGNIFICA SER CIUDADANO EUROPEO. EL MÓDULO PREPARATORIO ESTÁ VINCULADO AL PROYECTO SOBRE EL CAMINO HACIA LA EUROPA 2 DE LA SUBACCIÓN 10.2.3C DE LA VÍA DE FORMACIÓN DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL QUE SE LLEVARÁ A CABO EN ALEMANIA. ES COHERENTE CON LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA, YA QUE LA ESCUELA SECUNDARIA GRAVINA CONSTA DE CINCO ESCUELAS SECUNDARIAS, UNA DE LAS CUALES ES UNA ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS EN LA QUE SE ENSEÑAN CUATRO LENGUAS COMUNITARIAS EN ALEMÁN, ESPAÑOL, FRANCÉS E INGLÉS. EL PROYECTO INNOVADOR SE DEBE A QUE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE SE UTILIZARÁN SE CENTRAN EN THEALUNNO PORQUE MEJORAN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL. EL CONTENIDO TR (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO DE CAMINO A LEUROPA1 CONSISTE EN UN MÓDULO ÚNICO DE 30 HORAS QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS Y DIRIGIDO A LA COMPRENSIÓN Y ALLAPPROFUNDING DEL CONTENIDO Y DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA. CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD EUROPEA MEDIANTE EL DESARROLLO DE REFLEXIONES DE CONTENIDO Y DEBATES SOBRE LA PERTINENCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA VIDA COTIDIANA Y LO QUE SIGNIFICA SER CIUDADANO EUROPEO. EL MÓDULO PREPARATORIO ESTÁ VINCULADO AL PROYECTO SOBRE EL CAMINO HACIA LA EUROPA 2 DE LA SUBACCIÓN 10.2.3C DE LA VÍA DE FORMACIÓN DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL QUE SE LLEVARÁ A CABO EN ALEMANIA. ES COHERENTE CON LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA, YA QUE LA ESCUELA SECUNDARIA GRAVINA CONSTA DE CINCO ESCUELAS SECUNDARIAS, UNA DE LAS CUALES ES UNA ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS EN LA QUE SE ENSEÑAN CUATRO LENGUAS COMUNITARIAS EN ALEMÁN, ESPAÑOL, FRANCÉS E INGLÉS. EL PROYECTO INNOVADOR SE DEBE A QUE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE SE UTILIZARÁN SE CENTRAN EN THEALUNNO PORQUE MEJORAN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL. EL CONTENIDO TR (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO DE CAMINO A LEUROPA1 CONSISTE EN UN MÓDULO ÚNICO DE 30 HORAS QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS Y DIRIGIDO A LA COMPRENSIÓN Y ALLAPPROFUNDING DEL CONTENIDO Y DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA. CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD EUROPEA MEDIANTE EL DESARROLLO DE REFLEXIONES DE CONTENIDO Y DEBATES SOBRE LA PERTINENCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA VIDA COTIDIANA Y LO QUE SIGNIFICA SER CIUDADANO EUROPEO. EL MÓDULO PREPARATORIO ESTÁ VINCULADO AL PROYECTO SOBRE EL CAMINO HACIA LA EUROPA 2 DE LA SUBACCIÓN 10.2.3C DE LA VÍA DE FORMACIÓN DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL QUE SE LLEVARÁ A CABO EN ALEMANIA. ES COHERENTE CON LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA, YA QUE LA ESCUELA SECUNDARIA GRAVINA CONSTA DE CINCO ESCUELAS SECUNDARIAS, UNA DE LAS CUALES ES UNA ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS EN LA QUE SE ENSEÑAN CUATRO LENGUAS COMUNITARIAS EN ALEMÁN, ESPAÑOL, FRANCÉS E INGLÉS. EL PROYECTO INNOVADOR SE DEBE A QUE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE SE UTILIZARÁN SE CENTRAN EN THEALUNNO PORQUE MEJORAN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL. EL CONTENIDO TR (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ LEUROPA1 ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΉΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΚΑΙ ΤΟ ΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΕΊΣΑΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. Η ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ 2 ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ 10.2.3C ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΔΙΌΤΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ GRAVINA ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΓΥΜΝΆΣΙΑ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΌΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ, ΙΣΠΑΝΙΚΆ, ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑΤΊ ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ONLALUNNO ΕΠΕΙΔΉ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ TR (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ LEUROPA1 ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΉΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΚΑΙ ΤΟ ΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΕΊΣΑΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. Η ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ 2 ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ 10.2.3C ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΔΙΌΤΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ GRAVINA ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΓΥΜΝΆΣΙΑ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΌΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ, ΙΣΠΑΝΙΚΆ, ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑΤΊ ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ONLALUNNO ΕΠΕΙΔΉ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ TR (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ LEUROPA1 ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΉΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΚΑΙ ΤΟ ΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΕΊΣΑΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. Η ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ 2 ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ 10.2.3C ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΔΙΌΤΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ GRAVINA ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΓΥΜΝΆΣΙΑ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΌΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ, ΙΣΠΑΝΙΚΆ, ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑΤΊ ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ONLALUNNO ΕΠΕΙΔΉ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ TR (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET PÅ VEJ TIL LEUROPA1 BESTÅR AF ET ENKELT 30-TIMERS MODUL, SOM VI EUROPÆISKE BORGERE HAR TIL FORMÅL AT FORSTÅ OG ALAPPROFONDIMENT AF INDHOLDET OG RETTIGHEDERNE I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. DET VIL BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM UDVIKLING AF INDHOLDSREFLEKSIONER OG DEBATTER OM EU'S RELEVANS OG KONSEKVENSER FOR HVERDAGEN, OG HVAD DET VIL SIGE AT VÆRE EUROPÆISK BORGER. DET FORBEREDENDE MODUL ER KNYTTET TIL PROJEKTET PÅ VEJ MOD EUROPA 2 I DET TVÆRNATIONALE MOBILITETSKURSUS I 10.2.3C, DER SKAL GENNEMFØRES I TYSKLAND. DET ER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS UDDANNELSESTILBUD, FORDI GRAVINA-HØJSKOLEN BESTÅR AF FEM GYMNASIER, HVORAF DEN ENE ER EN SPROGSKOLE, HVOR FIRE FÆLLESSKABSSPROG UNDERVISES I TYSK, SPANSK, FRANSK OG ENGELSK. DET INNOVATIVE PROJEKT, FORDI DE UNDERVISNINGSMETODER, DER VIL BLIVE ANVENDT, ER FOKUSERET PÅ ONLALUNNO, FORDI DE FORBEDRER DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION. TR-INDHOLD (Danish)
Property / summary: PROJEKTET PÅ VEJ TIL LEUROPA1 BESTÅR AF ET ENKELT 30-TIMERS MODUL, SOM VI EUROPÆISKE BORGERE HAR TIL FORMÅL AT FORSTÅ OG ALAPPROFONDIMENT AF INDHOLDET OG RETTIGHEDERNE I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. DET VIL BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM UDVIKLING AF INDHOLDSREFLEKSIONER OG DEBATTER OM EU'S RELEVANS OG KONSEKVENSER FOR HVERDAGEN, OG HVAD DET VIL SIGE AT VÆRE EUROPÆISK BORGER. DET FORBEREDENDE MODUL ER KNYTTET TIL PROJEKTET PÅ VEJ MOD EUROPA 2 I DET TVÆRNATIONALE MOBILITETSKURSUS I 10.2.3C, DER SKAL GENNEMFØRES I TYSKLAND. DET ER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS UDDANNELSESTILBUD, FORDI GRAVINA-HØJSKOLEN BESTÅR AF FEM GYMNASIER, HVORAF DEN ENE ER EN SPROGSKOLE, HVOR FIRE FÆLLESSKABSSPROG UNDERVISES I TYSK, SPANSK, FRANSK OG ENGELSK. DET INNOVATIVE PROJEKT, FORDI DE UNDERVISNINGSMETODER, DER VIL BLIVE ANVENDT, ER FOKUSERET PÅ ONLALUNNO, FORDI DE FORBEDRER DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION. TR-INDHOLD (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET PÅ VEJ TIL LEUROPA1 BESTÅR AF ET ENKELT 30-TIMERS MODUL, SOM VI EUROPÆISKE BORGERE HAR TIL FORMÅL AT FORSTÅ OG ALAPPROFONDIMENT AF INDHOLDET OG RETTIGHEDERNE I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. DET VIL BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM UDVIKLING AF INDHOLDSREFLEKSIONER OG DEBATTER OM EU'S RELEVANS OG KONSEKVENSER FOR HVERDAGEN, OG HVAD DET VIL SIGE AT VÆRE EUROPÆISK BORGER. DET FORBEREDENDE MODUL ER KNYTTET TIL PROJEKTET PÅ VEJ MOD EUROPA 2 I DET TVÆRNATIONALE MOBILITETSKURSUS I 10.2.3C, DER SKAL GENNEMFØRES I TYSKLAND. DET ER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS UDDANNELSESTILBUD, FORDI GRAVINA-HØJSKOLEN BESTÅR AF FEM GYMNASIER, HVORAF DEN ENE ER EN SPROGSKOLE, HVOR FIRE FÆLLESSKABSSPROG UNDERVISES I TYSK, SPANSK, FRANSK OG ENGELSK. DET INNOVATIVE PROJEKT, FORDI DE UNDERVISNINGSMETODER, DER VIL BLIVE ANVENDT, ER FOKUSERET PÅ ONLALUNNO, FORDI DE FORBEDRER DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION. TR-INDHOLD (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEUROPA1:EEN MATKALLA OLEVA HANKE KOOSTUU YHDESTÄ 30 TUNNIN MODUULISTA, JONKA TARKOITUKSENA ON YMMÄRTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ SISÄLTÖJÄ JA OIKEUKSIA. SE EDISTÄÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA KEHITTÄMÄLLÄ SISÄLTÖÄ KOSKEVIA POHDINTOJA JA KESKUSTELUJA EUROOPAN UNIONIN MERKITYKSESTÄ JA VAIKUTUKSISTA JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN SEKÄ SIITÄ, MITÄ ON OLLA EUROOPAN KANSALAINEN. VALMISTELUMODUULI LIITTYY 10.2.3C:N 10.2.3C-LIIKKUVUUSKURSSIN EUROOPPAAN 2 -TIETÄ KOSKEVAAN HANKKEESEEN, JOKA TOTEUTETAAN SAKSASSA. SE ON YHDENMUKAINEN KOULUN OPETUSTARJONNAN KANSSA, KOSKA GRAVINAN LUKIOSSA ON VIISI LUKIOTA, JOISTA YKSI ON KIELELLINEN LUKIO, JOSSA OPETETAAN NELJÄÄ YHTEISÖN KIELTÄ SAKSAA, ESPANJAA, RANSKAA JA ENGLANTIA. INNOVATIIVINEN HANKE, KOSKA KÄYTETTÄVÄT OPETUSMENETELMÄT KESKITTYVÄT ONLALUNNOON, KOSKA NE PARANTAVAT KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA. AVOIMUUSREKISTERIN SISÄLTÖ (Finnish)
Property / summary: LEUROPA1:EEN MATKALLA OLEVA HANKE KOOSTUU YHDESTÄ 30 TUNNIN MODUULISTA, JONKA TARKOITUKSENA ON YMMÄRTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ SISÄLTÖJÄ JA OIKEUKSIA. SE EDISTÄÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA KEHITTÄMÄLLÄ SISÄLTÖÄ KOSKEVIA POHDINTOJA JA KESKUSTELUJA EUROOPAN UNIONIN MERKITYKSESTÄ JA VAIKUTUKSISTA JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN SEKÄ SIITÄ, MITÄ ON OLLA EUROOPAN KANSALAINEN. VALMISTELUMODUULI LIITTYY 10.2.3C:N 10.2.3C-LIIKKUVUUSKURSSIN EUROOPPAAN 2 -TIETÄ KOSKEVAAN HANKKEESEEN, JOKA TOTEUTETAAN SAKSASSA. SE ON YHDENMUKAINEN KOULUN OPETUSTARJONNAN KANSSA, KOSKA GRAVINAN LUKIOSSA ON VIISI LUKIOTA, JOISTA YKSI ON KIELELLINEN LUKIO, JOSSA OPETETAAN NELJÄÄ YHTEISÖN KIELTÄ SAKSAA, ESPANJAA, RANSKAA JA ENGLANTIA. INNOVATIIVINEN HANKE, KOSKA KÄYTETTÄVÄT OPETUSMENETELMÄT KESKITTYVÄT ONLALUNNOON, KOSKA NE PARANTAVAT KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA. AVOIMUUSREKISTERIN SISÄLTÖ (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEUROPA1:EEN MATKALLA OLEVA HANKE KOOSTUU YHDESTÄ 30 TUNNIN MODUULISTA, JONKA TARKOITUKSENA ON YMMÄRTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ SISÄLTÖJÄ JA OIKEUKSIA. SE EDISTÄÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA KEHITTÄMÄLLÄ SISÄLTÖÄ KOSKEVIA POHDINTOJA JA KESKUSTELUJA EUROOPAN UNIONIN MERKITYKSESTÄ JA VAIKUTUKSISTA JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN SEKÄ SIITÄ, MITÄ ON OLLA EUROOPAN KANSALAINEN. VALMISTELUMODUULI LIITTYY 10.2.3C:N 10.2.3C-LIIKKUVUUSKURSSIN EUROOPPAAN 2 -TIETÄ KOSKEVAAN HANKKEESEEN, JOKA TOTEUTETAAN SAKSASSA. SE ON YHDENMUKAINEN KOULUN OPETUSTARJONNAN KANSSA, KOSKA GRAVINAN LUKIOSSA ON VIISI LUKIOTA, JOISTA YKSI ON KIELELLINEN LUKIO, JOSSA OPETETAAN NELJÄÄ YHTEISÖN KIELTÄ SAKSAA, ESPANJAA, RANSKAA JA ENGLANTIA. INNOVATIIVINEN HANKE, KOSKA KÄYTETTÄVÄT OPETUSMENETELMÄT KESKITTYVÄT ONLALUNNOON, KOSKA NE PARANTAVAT KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA. AVOIMUUSREKISTERIN SISÄLTÖ (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT FI TRIQTU LEJN LEUROPA1 JIKKONSISTI F’MODULU UNIKU TA’ 30 SIEGĦA LI AĦNA ĊITTADINI EWROPEJ, IMMIRAT LEJN IL-FEHIM U L-ALAPPROFONDIMENT TAL-KONTENUT U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. SE TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ RIFLESSJONIJIET U DIBATTITI DWAR IL-KONTENUT DWAR IR-RILEVANZA U L-IMPLIKAZZJONIJIET TAL-UNJONI EWROPEA FUQ IL-ĦAJJA TA’ KULJUM U XI TFISSER LI TKUN ĊITTADIN EWROPEW. IL-MODULU TA’ TĦEJJIJA HUWA MARBUT MAL-PROĠETT FIT-TRIQ LEJN L-EWROPA 2 TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ DWAR IL-MOBILITÀ TRANSNAZZJONALI 10.2.3C LI GĦANDU JITWETTAQ FIL-ĠERMANJA. HUWA KONSISTENTI MAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA MINĦABBA LI L-ISKOLA GĦOLJA GRAVINA TIKKONSISTI MINN ĦAMES SKEJJEL GĦOLJA, LI WAĦDA MINNHOM HIJA SKOLA SEKONDARJA LINGWISTIKA FEJN ERBA’ LINGWI KOMUNITARJI HUMA MGĦALLMA L-ĠERMANIŻ, L-ISPANJOL, IL-FRANĊIŻ U L-INGLIŻ. IL-PROĠETT INNOVATTIV MINĦABBA LI L-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM LI SE JINTUŻAW HUMA FFUKATI FUQ ONLALUNNO MINĦABBA LI JSAĦĦU D-DIMENSJONI ESPERJENZJALI. IL-KONTENUT TA’ TR (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT FI TRIQTU LEJN LEUROPA1 JIKKONSISTI F’MODULU UNIKU TA’ 30 SIEGĦA LI AĦNA ĊITTADINI EWROPEJ, IMMIRAT LEJN IL-FEHIM U L-ALAPPROFONDIMENT TAL-KONTENUT U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. SE TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ RIFLESSJONIJIET U DIBATTITI DWAR IL-KONTENUT DWAR IR-RILEVANZA U L-IMPLIKAZZJONIJIET TAL-UNJONI EWROPEA FUQ IL-ĦAJJA TA’ KULJUM U XI TFISSER LI TKUN ĊITTADIN EWROPEW. IL-MODULU TA’ TĦEJJIJA HUWA MARBUT MAL-PROĠETT FIT-TRIQ LEJN L-EWROPA 2 TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ DWAR IL-MOBILITÀ TRANSNAZZJONALI 10.2.3C LI GĦANDU JITWETTAQ FIL-ĠERMANJA. HUWA KONSISTENTI MAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA MINĦABBA LI L-ISKOLA GĦOLJA GRAVINA TIKKONSISTI MINN ĦAMES SKEJJEL GĦOLJA, LI WAĦDA MINNHOM HIJA SKOLA SEKONDARJA LINGWISTIKA FEJN ERBA’ LINGWI KOMUNITARJI HUMA MGĦALLMA L-ĠERMANIŻ, L-ISPANJOL, IL-FRANĊIŻ U L-INGLIŻ. IL-PROĠETT INNOVATTIV MINĦABBA LI L-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM LI SE JINTUŻAW HUMA FFUKATI FUQ ONLALUNNO MINĦABBA LI JSAĦĦU D-DIMENSJONI ESPERJENZJALI. IL-KONTENUT TA’ TR (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT FI TRIQTU LEJN LEUROPA1 JIKKONSISTI F’MODULU UNIKU TA’ 30 SIEGĦA LI AĦNA ĊITTADINI EWROPEJ, IMMIRAT LEJN IL-FEHIM U L-ALAPPROFONDIMENT TAL-KONTENUT U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. SE TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ RIFLESSJONIJIET U DIBATTITI DWAR IL-KONTENUT DWAR IR-RILEVANZA U L-IMPLIKAZZJONIJIET TAL-UNJONI EWROPEA FUQ IL-ĦAJJA TA’ KULJUM U XI TFISSER LI TKUN ĊITTADIN EWROPEW. IL-MODULU TA’ TĦEJJIJA HUWA MARBUT MAL-PROĠETT FIT-TRIQ LEJN L-EWROPA 2 TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ DWAR IL-MOBILITÀ TRANSNAZZJONALI 10.2.3C LI GĦANDU JITWETTAQ FIL-ĠERMANJA. HUWA KONSISTENTI MAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA MINĦABBA LI L-ISKOLA GĦOLJA GRAVINA TIKKONSISTI MINN ĦAMES SKEJJEL GĦOLJA, LI WAĦDA MINNHOM HIJA SKOLA SEKONDARJA LINGWISTIKA FEJN ERBA’ LINGWI KOMUNITARJI HUMA MGĦALLMA L-ĠERMANIŻ, L-ISPANJOL, IL-FRANĊIŻ U L-INGLIŻ. IL-PROĠETT INNOVATTIV MINĦABBA LI L-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM LI SE JINTUŻAW HUMA FFUKATI FUQ ONLALUNNO MINĦABBA LI JSAĦĦU D-DIMENSJONI ESPERJENZJALI. IL-KONTENUT TA’ TR (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS CEĻĀ UZ LEUROPA1 SASTĀV NO VIENA 30 STUNDU MODUĻA, KAS IR MŪSU EIROPAS PILSOŅI UN KURA MĒRĶIS IR IZPRAST UN ALAPPROFONDIMENT PAR SATURU UN TIESĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. TAS VEICINĀS EIROPAS IDENTITĀTES VEIDOŠANU, IZSTRĀDĀJOT SATURA PĀRDOMAS UN DEBATES PAR EIROPAS SAVIENĪBAS NOZĪMI UN IETEKMI UZ IKDIENAS DZĪVI UN TO, KO NOZĪMĒ BŪT EIROPAS PILSONIM. SAGATAVOŠANAS MODULIS IR SAISTĪTS AR PROJEKTU CEĻĀ UZ EIROPU 2 NO 10.2.3.C STARPVALSTU MOBILITĀTES MĀCĪBU KURSA VĀCIJĀ. TAS ATBILST SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, JO GRAVINAS VIDUSSKOLA SASTĀV NO PIECĀM VIDUSSKOLĀM, NO KURĀM VIENA IR VALODAS VIDUSSKOLA, KURĀ ČETRAS KOPIENAS VALODAS MĀCA VĀCU, SPĀŅU, FRANČU UN ANGĻU VALODU. INOVATĪVAIS PROJEKTS, JO IZMANTOTĀS MĀCĪBU METODES IR VĒRSTAS UZ ONLALUNNO, JO TĀS UZLABO EKSPERIMENTA DIMENSIJU. TR SATURS (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS CEĻĀ UZ LEUROPA1 SASTĀV NO VIENA 30 STUNDU MODUĻA, KAS IR MŪSU EIROPAS PILSOŅI UN KURA MĒRĶIS IR IZPRAST UN ALAPPROFONDIMENT PAR SATURU UN TIESĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. TAS VEICINĀS EIROPAS IDENTITĀTES VEIDOŠANU, IZSTRĀDĀJOT SATURA PĀRDOMAS UN DEBATES PAR EIROPAS SAVIENĪBAS NOZĪMI UN IETEKMI UZ IKDIENAS DZĪVI UN TO, KO NOZĪMĒ BŪT EIROPAS PILSONIM. SAGATAVOŠANAS MODULIS IR SAISTĪTS AR PROJEKTU CEĻĀ UZ EIROPU 2 NO 10.2.3.C STARPVALSTU MOBILITĀTES MĀCĪBU KURSA VĀCIJĀ. TAS ATBILST SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, JO GRAVINAS VIDUSSKOLA SASTĀV NO PIECĀM VIDUSSKOLĀM, NO KURĀM VIENA IR VALODAS VIDUSSKOLA, KURĀ ČETRAS KOPIENAS VALODAS MĀCA VĀCU, SPĀŅU, FRANČU UN ANGĻU VALODU. INOVATĪVAIS PROJEKTS, JO IZMANTOTĀS MĀCĪBU METODES IR VĒRSTAS UZ ONLALUNNO, JO TĀS UZLABO EKSPERIMENTA DIMENSIJU. TR SATURS (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS CEĻĀ UZ LEUROPA1 SASTĀV NO VIENA 30 STUNDU MODUĻA, KAS IR MŪSU EIROPAS PILSOŅI UN KURA MĒRĶIS IR IZPRAST UN ALAPPROFONDIMENT PAR SATURU UN TIESĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. TAS VEICINĀS EIROPAS IDENTITĀTES VEIDOŠANU, IZSTRĀDĀJOT SATURA PĀRDOMAS UN DEBATES PAR EIROPAS SAVIENĪBAS NOZĪMI UN IETEKMI UZ IKDIENAS DZĪVI UN TO, KO NOZĪMĒ BŪT EIROPAS PILSONIM. SAGATAVOŠANAS MODULIS IR SAISTĪTS AR PROJEKTU CEĻĀ UZ EIROPU 2 NO 10.2.3.C STARPVALSTU MOBILITĀTES MĀCĪBU KURSA VĀCIJĀ. TAS ATBILST SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, JO GRAVINAS VIDUSSKOLA SASTĀV NO PIECĀM VIDUSSKOLĀM, NO KURĀM VIENA IR VALODAS VIDUSSKOLA, KURĀ ČETRAS KOPIENAS VALODAS MĀCA VĀCU, SPĀŅU, FRANČU UN ANGĻU VALODU. INOVATĪVAIS PROJEKTS, JO IZMANTOTĀS MĀCĪBU METODES IR VĒRSTAS UZ ONLALUNNO, JO TĀS UZLABO EKSPERIMENTA DIMENSIJU. TR SATURS (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA CESTE K LEUROPA1 POZOSTÁVA Z JEDNÉHO 30-HODINOVÉHO MODULU MY EURÓPSKI OBČANIA, KTORÝ JE ZAMERANÝ NA POCHOPENIE OBSAHU A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM. PRISPEJE K BUDOVANIU EURÓPSKEJ IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ÚVAH O OBSAHU A DISKUSIÍ O VÝZNAME A DÔSLEDKOCH EURÓPSKEJ ÚNIE NA KAŽDODENNÝ ŽIVOT A O TOM, ČO ZNAMENÁ BYŤ EURÓPSKYM OBČANOM. PRÍPRAVNÝ MODUL JE PREPOJENÝ S PROJEKTOM NA CESTE DO EURÓPY 2 Z 10.2.3C NADNÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU MOBILITY, KTORÝ SA MÁ USKUTOČNIŤ V NEMECKU. JE TO V SÚLADE SO VZDELÁVACOU PONUKOU ŠKOLY, PRETOŽE GRAVINA STREDNÁ ŠKOLA SA SKLADÁ Z PIATICH STREDNÝCH ŠKÔL, Z KTORÝCH JEDNA JE JAZYKOVÁ STREDNÁ ŠKOLA, KDE SA ŠTYRI JAZYKY SPOLOČENSTVA VYUČUJÚ NEMČINE, ŠPANIELČINE, FRANCÚZŠTINE A ANGLIČTINE. INOVATÍVNY PROJEKT, PRETOŽE VYUČOVACIE METODIKY, KTORÉ SA BUDÚ POUŽÍVAŤ, SÚ ZAMERANÉ NA ONLALUNNO, PRETOŽE ZLEPŠUJÚ ZÁŽITKOVÝ ROZMER. OBSAH TR (Slovak)
Property / summary: PROJEKT NA CESTE K LEUROPA1 POZOSTÁVA Z JEDNÉHO 30-HODINOVÉHO MODULU MY EURÓPSKI OBČANIA, KTORÝ JE ZAMERANÝ NA POCHOPENIE OBSAHU A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM. PRISPEJE K BUDOVANIU EURÓPSKEJ IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ÚVAH O OBSAHU A DISKUSIÍ O VÝZNAME A DÔSLEDKOCH EURÓPSKEJ ÚNIE NA KAŽDODENNÝ ŽIVOT A O TOM, ČO ZNAMENÁ BYŤ EURÓPSKYM OBČANOM. PRÍPRAVNÝ MODUL JE PREPOJENÝ S PROJEKTOM NA CESTE DO EURÓPY 2 Z 10.2.3C NADNÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU MOBILITY, KTORÝ SA MÁ USKUTOČNIŤ V NEMECKU. JE TO V SÚLADE SO VZDELÁVACOU PONUKOU ŠKOLY, PRETOŽE GRAVINA STREDNÁ ŠKOLA SA SKLADÁ Z PIATICH STREDNÝCH ŠKÔL, Z KTORÝCH JEDNA JE JAZYKOVÁ STREDNÁ ŠKOLA, KDE SA ŠTYRI JAZYKY SPOLOČENSTVA VYUČUJÚ NEMČINE, ŠPANIELČINE, FRANCÚZŠTINE A ANGLIČTINE. INOVATÍVNY PROJEKT, PRETOŽE VYUČOVACIE METODIKY, KTORÉ SA BUDÚ POUŽÍVAŤ, SÚ ZAMERANÉ NA ONLALUNNO, PRETOŽE ZLEPŠUJÚ ZÁŽITKOVÝ ROZMER. OBSAH TR (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA CESTE K LEUROPA1 POZOSTÁVA Z JEDNÉHO 30-HODINOVÉHO MODULU MY EURÓPSKI OBČANIA, KTORÝ JE ZAMERANÝ NA POCHOPENIE OBSAHU A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM. PRISPEJE K BUDOVANIU EURÓPSKEJ IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ÚVAH O OBSAHU A DISKUSIÍ O VÝZNAME A DÔSLEDKOCH EURÓPSKEJ ÚNIE NA KAŽDODENNÝ ŽIVOT A O TOM, ČO ZNAMENÁ BYŤ EURÓPSKYM OBČANOM. PRÍPRAVNÝ MODUL JE PREPOJENÝ S PROJEKTOM NA CESTE DO EURÓPY 2 Z 10.2.3C NADNÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU MOBILITY, KTORÝ SA MÁ USKUTOČNIŤ V NEMECKU. JE TO V SÚLADE SO VZDELÁVACOU PONUKOU ŠKOLY, PRETOŽE GRAVINA STREDNÁ ŠKOLA SA SKLADÁ Z PIATICH STREDNÝCH ŠKÔL, Z KTORÝCH JEDNA JE JAZYKOVÁ STREDNÁ ŠKOLA, KDE SA ŠTYRI JAZYKY SPOLOČENSTVA VYUČUJÚ NEMČINE, ŠPANIELČINE, FRANCÚZŠTINE A ANGLIČTINE. INOVATÍVNY PROJEKT, PRETOŽE VYUČOVACIE METODIKY, KTORÉ SA BUDÚ POUŽÍVAŤ, SÚ ZAMERANÉ NA ONLALUNNO, PRETOŽE ZLEPŠUJÚ ZÁŽITKOVÝ ROZMER. OBSAH TR (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL AR AN MBEALACH CHUIG LEUROPA1 MODÚL AMHÁIN 30 UAIR AN CHLOIG DÁR SAORÁNAIGH EORPACHA, ARB É IS AIDHM DÓ TUISCINT A FHÁIL AR AN ÁBHAR AGUS AR NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH AGUS AN T-ÁBHAR AGUS NA CEARTA SIN A THUISCINT. CUIDEOIDH SÉ LEIS AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A THÓGÁIL TRÍ MHACHNAMH A DHÉANAMH AR ÁBHAR AGUS TRÍ DHÍOSPÓIREACHTAÍ A DHÉANAMH AR ÁBHARTHACHT AGUS IMPLEACHTAÍ AN AONTAIS EORPAIGH AR AN SAOL LAETHÚIL AGUS AR A BHFUIL I GCEIST LE BHEITH I DO SHAORÁNACH EORPACH. TÁ AN MODÚL ULLMHÚCHÁIN NASCTHA LEIS AN TIONSCADAL AR AN MBÓTHAR GO DTÍ AN EORAIP 2 DEN CHÚRSA OILIÚNA SOGHLUAISTEACHTA TRASNÁISIÚNTA 10.2.3C ATÁ LE DÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ SÉ AG TEACHT LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE TOISC GO BHFUIL AN SCOIL ARD GRAVINA DE CHÚIG SCOIL ARD, CEANN ACU IS SCOIL ARD TEANGEOLAÍOCH INA MÚINTEAR CEITHRE THEANGA POBAIL GEARMÁINIS, SPÁINNIS, FRAINCIS AGUS BÉARLA. AN TIONSCADAL NUÁLACH TOISC GO BHFUIL NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHEIDH IN ÚSÁID DÍRITHE AR ONLALUNNO TOISC GO GCUIREANN SIAD LEIS AN GHNÉ Ó THAITHÍ. AN T-ÁBHAR TR (Irish)
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL AR AN MBEALACH CHUIG LEUROPA1 MODÚL AMHÁIN 30 UAIR AN CHLOIG DÁR SAORÁNAIGH EORPACHA, ARB É IS AIDHM DÓ TUISCINT A FHÁIL AR AN ÁBHAR AGUS AR NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH AGUS AN T-ÁBHAR AGUS NA CEARTA SIN A THUISCINT. CUIDEOIDH SÉ LEIS AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A THÓGÁIL TRÍ MHACHNAMH A DHÉANAMH AR ÁBHAR AGUS TRÍ DHÍOSPÓIREACHTAÍ A DHÉANAMH AR ÁBHARTHACHT AGUS IMPLEACHTAÍ AN AONTAIS EORPAIGH AR AN SAOL LAETHÚIL AGUS AR A BHFUIL I GCEIST LE BHEITH I DO SHAORÁNACH EORPACH. TÁ AN MODÚL ULLMHÚCHÁIN NASCTHA LEIS AN TIONSCADAL AR AN MBÓTHAR GO DTÍ AN EORAIP 2 DEN CHÚRSA OILIÚNA SOGHLUAISTEACHTA TRASNÁISIÚNTA 10.2.3C ATÁ LE DÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ SÉ AG TEACHT LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE TOISC GO BHFUIL AN SCOIL ARD GRAVINA DE CHÚIG SCOIL ARD, CEANN ACU IS SCOIL ARD TEANGEOLAÍOCH INA MÚINTEAR CEITHRE THEANGA POBAIL GEARMÁINIS, SPÁINNIS, FRAINCIS AGUS BÉARLA. AN TIONSCADAL NUÁLACH TOISC GO BHFUIL NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHEIDH IN ÚSÁID DÍRITHE AR ONLALUNNO TOISC GO GCUIREANN SIAD LEIS AN GHNÉ Ó THAITHÍ. AN T-ÁBHAR TR (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL AR AN MBEALACH CHUIG LEUROPA1 MODÚL AMHÁIN 30 UAIR AN CHLOIG DÁR SAORÁNAIGH EORPACHA, ARB É IS AIDHM DÓ TUISCINT A FHÁIL AR AN ÁBHAR AGUS AR NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH AGUS AN T-ÁBHAR AGUS NA CEARTA SIN A THUISCINT. CUIDEOIDH SÉ LEIS AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A THÓGÁIL TRÍ MHACHNAMH A DHÉANAMH AR ÁBHAR AGUS TRÍ DHÍOSPÓIREACHTAÍ A DHÉANAMH AR ÁBHARTHACHT AGUS IMPLEACHTAÍ AN AONTAIS EORPAIGH AR AN SAOL LAETHÚIL AGUS AR A BHFUIL I GCEIST LE BHEITH I DO SHAORÁNACH EORPACH. TÁ AN MODÚL ULLMHÚCHÁIN NASCTHA LEIS AN TIONSCADAL AR AN MBÓTHAR GO DTÍ AN EORAIP 2 DEN CHÚRSA OILIÚNA SOGHLUAISTEACHTA TRASNÁISIÚNTA 10.2.3C ATÁ LE DÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ SÉ AG TEACHT LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE TOISC GO BHFUIL AN SCOIL ARD GRAVINA DE CHÚIG SCOIL ARD, CEANN ACU IS SCOIL ARD TEANGEOLAÍOCH INA MÚINTEAR CEITHRE THEANGA POBAIL GEARMÁINIS, SPÁINNIS, FRAINCIS AGUS BÉARLA. AN TIONSCADAL NUÁLACH TOISC GO BHFUIL NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHEIDH IN ÚSÁID DÍRITHE AR ONLALUNNO TOISC GO GCUIREANN SIAD LEIS AN GHNÉ Ó THAITHÍ. AN T-ÁBHAR TR (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA CESTĚ DO LEUROPA1 SESTÁVÁ Z JEDINÉHO 30HODINOVÉHO MODULU, KTERÝ JSME MY EVROPŠTÍ OBČANÉ A JEHOŽ CÍLEM JE POROZUMĚT OBSAHU A PRÁVŮM SOUVISEJÍCÍM S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM A ALAPPROFONDIMENTU. PŘISPĚJE K BUDOVÁNÍ EVROPSKÉ IDENTITY ROZVÍJENÍM OBSAHOVÝCH ÚVAH A DISKUSÍ O VÝZNAMU A DŮSLEDCÍCH EVROPSKÉ UNIE PRO KAŽDODENNÍ ŽIVOT A O TOM, CO ZNAMENÁ BÝT EVROPSKÝM OBČANEM. PŘÍPRAVNÝ MODUL JE SPOJEN S PROJEKTEM NA CESTĚ DO EVROPY 2 MEZINÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU 10.2.3C, KTERÝ SE MÁ USKUTEČNIT V NĚMECKU. JE TO V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU ŠKOLY, PROTOŽE GYMNÁZIUM SE SKLÁDÁ Z PĚTI STŘEDNÍCH ŠKOL, Z NICHŽ JEDNA JE JAZYKOVÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, KDE JSOU ČTYŘI JAZYKY SPOLEČENSTVÍ VYUČOVÁNY NĚMECKY, ŠPANĚLSKY, FRANCOUZSKY A ANGLICKY. INOVATIVNÍ PROJEKT, PROTOŽE VÝUKOVÉ METODIKY, KTERÉ BUDOU POUŽITY, JSOU ZAMĚŘENY NA ONLALUNNO, PROTOŽE ZVYŠUJÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR. OBSAH REJSTŘÍKU TRANSPARENTNOSTI (Czech)
Property / summary: PROJEKT NA CESTĚ DO LEUROPA1 SESTÁVÁ Z JEDINÉHO 30HODINOVÉHO MODULU, KTERÝ JSME MY EVROPŠTÍ OBČANÉ A JEHOŽ CÍLEM JE POROZUMĚT OBSAHU A PRÁVŮM SOUVISEJÍCÍM S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM A ALAPPROFONDIMENTU. PŘISPĚJE K BUDOVÁNÍ EVROPSKÉ IDENTITY ROZVÍJENÍM OBSAHOVÝCH ÚVAH A DISKUSÍ O VÝZNAMU A DŮSLEDCÍCH EVROPSKÉ UNIE PRO KAŽDODENNÍ ŽIVOT A O TOM, CO ZNAMENÁ BÝT EVROPSKÝM OBČANEM. PŘÍPRAVNÝ MODUL JE SPOJEN S PROJEKTEM NA CESTĚ DO EVROPY 2 MEZINÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU 10.2.3C, KTERÝ SE MÁ USKUTEČNIT V NĚMECKU. JE TO V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU ŠKOLY, PROTOŽE GYMNÁZIUM SE SKLÁDÁ Z PĚTI STŘEDNÍCH ŠKOL, Z NICHŽ JEDNA JE JAZYKOVÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, KDE JSOU ČTYŘI JAZYKY SPOLEČENSTVÍ VYUČOVÁNY NĚMECKY, ŠPANĚLSKY, FRANCOUZSKY A ANGLICKY. INOVATIVNÍ PROJEKT, PROTOŽE VÝUKOVÉ METODIKY, KTERÉ BUDOU POUŽITY, JSOU ZAMĚŘENY NA ONLALUNNO, PROTOŽE ZVYŠUJÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR. OBSAH REJSTŘÍKU TRANSPARENTNOSTI (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA CESTĚ DO LEUROPA1 SESTÁVÁ Z JEDINÉHO 30HODINOVÉHO MODULU, KTERÝ JSME MY EVROPŠTÍ OBČANÉ A JEHOŽ CÍLEM JE POROZUMĚT OBSAHU A PRÁVŮM SOUVISEJÍCÍM S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM A ALAPPROFONDIMENTU. PŘISPĚJE K BUDOVÁNÍ EVROPSKÉ IDENTITY ROZVÍJENÍM OBSAHOVÝCH ÚVAH A DISKUSÍ O VÝZNAMU A DŮSLEDCÍCH EVROPSKÉ UNIE PRO KAŽDODENNÍ ŽIVOT A O TOM, CO ZNAMENÁ BÝT EVROPSKÝM OBČANEM. PŘÍPRAVNÝ MODUL JE SPOJEN S PROJEKTEM NA CESTĚ DO EVROPY 2 MEZINÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU 10.2.3C, KTERÝ SE MÁ USKUTEČNIT V NĚMECKU. JE TO V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU ŠKOLY, PROTOŽE GYMNÁZIUM SE SKLÁDÁ Z PĚTI STŘEDNÍCH ŠKOL, Z NICHŽ JEDNA JE JAZYKOVÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, KDE JSOU ČTYŘI JAZYKY SPOLEČENSTVÍ VYUČOVÁNY NĚMECKY, ŠPANĚLSKY, FRANCOUZSKY A ANGLICKY. INOVATIVNÍ PROJEKT, PROTOŽE VÝUKOVÉ METODIKY, KTERÉ BUDOU POUŽITY, JSOU ZAMĚŘENY NA ONLALUNNO, PROTOŽE ZVYŠUJÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR. OBSAH REJSTŘÍKU TRANSPARENTNOSTI (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO A CAMINHO DE LEUROPA1 CONSISTE NUM ÚNICO MÓDULO DE 30 HORAS NÓS CIDADÃOS EUROPEUS, DESTINADO A COMPREENDER E A ALAPPROFONDIMENTO DO CONTEÚDO E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. CONTRIBUIRÁ PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE REFLEXÕES DE CONTEÚDO E DEBATES SOBRE A RELEVÂNCIA E AS IMPLICAÇÕES DA UNIÃO EUROPEIA PARA A VIDA QUOTIDIANA E O QUE SIGNIFICA SER UM CIDADÃO EUROPEU. O MÓDULO PREPARATÓRIO ESTÁ LIGADO AO PROJETO NO CAMINHO PARA A EUROPA 2 DO CURSO DE FORMAÇÃO EM MOBILIDADE TRANSNACIONAL 10.2.3C A REALIZAR NA ALEMANHA. É COERENTE COM A OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA PORQUE O ENSINO MÉDIO DE GRAVINA É COMPOSTO POR CINCO ESCOLAS SECUNDÁRIAS, UMA DAS QUAIS É UMA ESCOLA LINGÜÍSTICA, ONDE QUATRO LÍNGUAS COMUNITÁRIAS SÃO ENSINADAS ALEMÃO, ESPANHOL, FRANCÊS E INGLÊS. O PROJETO INOVADOR PORQUE AS METODOLOGIAS DE ENSINO QUE SERÃO UTILIZADAS SÃO VOLTADOS PARA ONLALUNNO PORQUE ELES AUMENTAM A DIMENSÃO EXPERIENCIAL. O CONTEÚDO DO TR (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO A CAMINHO DE LEUROPA1 CONSISTE NUM ÚNICO MÓDULO DE 30 HORAS NÓS CIDADÃOS EUROPEUS, DESTINADO A COMPREENDER E A ALAPPROFONDIMENTO DO CONTEÚDO E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. CONTRIBUIRÁ PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE REFLEXÕES DE CONTEÚDO E DEBATES SOBRE A RELEVÂNCIA E AS IMPLICAÇÕES DA UNIÃO EUROPEIA PARA A VIDA QUOTIDIANA E O QUE SIGNIFICA SER UM CIDADÃO EUROPEU. O MÓDULO PREPARATÓRIO ESTÁ LIGADO AO PROJETO NO CAMINHO PARA A EUROPA 2 DO CURSO DE FORMAÇÃO EM MOBILIDADE TRANSNACIONAL 10.2.3C A REALIZAR NA ALEMANHA. É COERENTE COM A OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA PORQUE O ENSINO MÉDIO DE GRAVINA É COMPOSTO POR CINCO ESCOLAS SECUNDÁRIAS, UMA DAS QUAIS É UMA ESCOLA LINGÜÍSTICA, ONDE QUATRO LÍNGUAS COMUNITÁRIAS SÃO ENSINADAS ALEMÃO, ESPANHOL, FRANCÊS E INGLÊS. O PROJETO INOVADOR PORQUE AS METODOLOGIAS DE ENSINO QUE SERÃO UTILIZADAS SÃO VOLTADOS PARA ONLALUNNO PORQUE ELES AUMENTAM A DIMENSÃO EXPERIENCIAL. O CONTEÚDO DO TR (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO A CAMINHO DE LEUROPA1 CONSISTE NUM ÚNICO MÓDULO DE 30 HORAS NÓS CIDADÃOS EUROPEUS, DESTINADO A COMPREENDER E A ALAPPROFONDIMENTO DO CONTEÚDO E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. CONTRIBUIRÁ PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE REFLEXÕES DE CONTEÚDO E DEBATES SOBRE A RELEVÂNCIA E AS IMPLICAÇÕES DA UNIÃO EUROPEIA PARA A VIDA QUOTIDIANA E O QUE SIGNIFICA SER UM CIDADÃO EUROPEU. O MÓDULO PREPARATÓRIO ESTÁ LIGADO AO PROJETO NO CAMINHO PARA A EUROPA 2 DO CURSO DE FORMAÇÃO EM MOBILIDADE TRANSNACIONAL 10.2.3C A REALIZAR NA ALEMANHA. É COERENTE COM A OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA PORQUE O ENSINO MÉDIO DE GRAVINA É COMPOSTO POR CINCO ESCOLAS SECUNDÁRIAS, UMA DAS QUAIS É UMA ESCOLA LINGÜÍSTICA, ONDE QUATRO LÍNGUAS COMUNITÁRIAS SÃO ENSINADAS ALEMÃO, ESPANHOL, FRANCÊS E INGLÊS. O PROJETO INOVADOR PORQUE AS METODOLOGIAS DE ENSINO QUE SERÃO UTILIZADAS SÃO VOLTADOS PARA ONLALUNNO PORQUE ELES AUMENTAM A DIMENSÃO EXPERIENCIAL. O CONTEÚDO DO TR (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LEUROPA1 TEELE SUUNDUV PROJEKT KOOSNEB ÜHTSEST 30-TUNNISEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON MÕISTA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD SISU JA ÕIGUSI. SEE AITAB KAASA EUROOPA IDENTITEEDI KUJUNDAMISELE, ARENDADES SISULISI MÕTTEID JA ARUTELUSID SELLE ÜLE, MILLINE ON EUROOPA LIIDU TÄHTSUS JA MÕJU IGAPÄEVAELULE NING MIDA TÄHENDAB OLLA EUROOPA KODANIK. ETTEVALMISTAV MOODUL ON SEOTUD PROJEKTIGA TEEL EUROOPASSE 2 SAKSAMAAL TOIMUVA RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE KOOLITUSKURSUSE 10.2.3C RAAMES. SEE ON KOOSKÕLAS KOOLI HARIDUSPAKKUMISEGA, SEST GRAVINA KESKKOOL KOOSNEB VIIEST KESKKOOLIST, MILLEST ÜKS ON KEELELINE KESKKOOL, KUS ÕPETATAKSE NELJA ÜHENDUSE KEELT SAKSA, HISPAANIA, PRANTSUSE JA INGLISE KEELES. UUENDUSLIK PROJEKT, SEST KASUTATAVAD ÕPETAMISMEETODID KESKENDUVAD ONLALUNNOLE, SEST NEED SUURENDAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET. TR-I SISU (Estonian)
Property / summary: LEUROPA1 TEELE SUUNDUV PROJEKT KOOSNEB ÜHTSEST 30-TUNNISEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON MÕISTA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD SISU JA ÕIGUSI. SEE AITAB KAASA EUROOPA IDENTITEEDI KUJUNDAMISELE, ARENDADES SISULISI MÕTTEID JA ARUTELUSID SELLE ÜLE, MILLINE ON EUROOPA LIIDU TÄHTSUS JA MÕJU IGAPÄEVAELULE NING MIDA TÄHENDAB OLLA EUROOPA KODANIK. ETTEVALMISTAV MOODUL ON SEOTUD PROJEKTIGA TEEL EUROOPASSE 2 SAKSAMAAL TOIMUVA RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE KOOLITUSKURSUSE 10.2.3C RAAMES. SEE ON KOOSKÕLAS KOOLI HARIDUSPAKKUMISEGA, SEST GRAVINA KESKKOOL KOOSNEB VIIEST KESKKOOLIST, MILLEST ÜKS ON KEELELINE KESKKOOL, KUS ÕPETATAKSE NELJA ÜHENDUSE KEELT SAKSA, HISPAANIA, PRANTSUSE JA INGLISE KEELES. UUENDUSLIK PROJEKT, SEST KASUTATAVAD ÕPETAMISMEETODID KESKENDUVAD ONLALUNNOLE, SEST NEED SUURENDAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET. TR-I SISU (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LEUROPA1 TEELE SUUNDUV PROJEKT KOOSNEB ÜHTSEST 30-TUNNISEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON MÕISTA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD SISU JA ÕIGUSI. SEE AITAB KAASA EUROOPA IDENTITEEDI KUJUNDAMISELE, ARENDADES SISULISI MÕTTEID JA ARUTELUSID SELLE ÜLE, MILLINE ON EUROOPA LIIDU TÄHTSUS JA MÕJU IGAPÄEVAELULE NING MIDA TÄHENDAB OLLA EUROOPA KODANIK. ETTEVALMISTAV MOODUL ON SEOTUD PROJEKTIGA TEEL EUROOPASSE 2 SAKSAMAAL TOIMUVA RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE KOOLITUSKURSUSE 10.2.3C RAAMES. SEE ON KOOSKÕLAS KOOLI HARIDUSPAKKUMISEGA, SEST GRAVINA KESKKOOL KOOSNEB VIIEST KESKKOOLIST, MILLEST ÜKS ON KEELELINE KESKKOOL, KUS ÕPETATAKSE NELJA ÜHENDUSE KEELT SAKSA, HISPAANIA, PRANTSUSE JA INGLISE KEELES. UUENDUSLIK PROJEKT, SEST KASUTATAVAD ÕPETAMISMEETODID KESKENDUVAD ONLALUNNOLE, SEST NEED SUURENDAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET. TR-I SISU (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A LEUROPA1 FELÉ VEZETŐ PROJEKT EGYETLEN 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYET MI EURÓPAI POLGÁROK ALKOTNAK, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS TARTALMAK ÉS JOGOK MEGÉRTÉSE ÉS ALAPPROFONDIMENT. HOZZÁ FOG JÁRULNI AZ EURÓPAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁHOZ AZ EURÓPAI UNIÓ MINDENNAPI ÉLETTEL KAPCSOLATOS JELENTŐSÉGÉRŐL ÉS KÖVETKEZMÉNYEIRŐL, VALAMINT ARRÓL SZÓLÓ VITÁK KIDOLGOZÁSÁVAL, HOGY MIT JELENT EURÓPAI POLGÁRNAK LENNI. AZ ELŐKÉSZÍTŐ MODUL A NÉMETORSZÁGI 10.2.3.C TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁSI KÉPZÉS KERETÉBEN AZ EURÓPÁBA VEZETŐ ÚTRÓL SZÓLÓ PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDIK. EZ ÖSSZHANGBAN ÁLL AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁVAL, MIVEL A GRAVINA KÖZÉPISKOLA ÖT KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK EGY NYELVI KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AHOL NÉGY KÖZÖSSÉGI NYELVET OKTATNAK NÉMETÜL, SPANYOLUL, FRANCIÁUL ÉS ANGOLUL. AZ INNOVATÍV PROJEKT, MIVEL AZ ALKALMAZOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREK AZ ONLALUNNO-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK, MERT NÖVELIK AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT. A TR TARTALOM (Hungarian)
Property / summary: A LEUROPA1 FELÉ VEZETŐ PROJEKT EGYETLEN 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYET MI EURÓPAI POLGÁROK ALKOTNAK, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS TARTALMAK ÉS JOGOK MEGÉRTÉSE ÉS ALAPPROFONDIMENT. HOZZÁ FOG JÁRULNI AZ EURÓPAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁHOZ AZ EURÓPAI UNIÓ MINDENNAPI ÉLETTEL KAPCSOLATOS JELENTŐSÉGÉRŐL ÉS KÖVETKEZMÉNYEIRŐL, VALAMINT ARRÓL SZÓLÓ VITÁK KIDOLGOZÁSÁVAL, HOGY MIT JELENT EURÓPAI POLGÁRNAK LENNI. AZ ELŐKÉSZÍTŐ MODUL A NÉMETORSZÁGI 10.2.3.C TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁSI KÉPZÉS KERETÉBEN AZ EURÓPÁBA VEZETŐ ÚTRÓL SZÓLÓ PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDIK. EZ ÖSSZHANGBAN ÁLL AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁVAL, MIVEL A GRAVINA KÖZÉPISKOLA ÖT KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK EGY NYELVI KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AHOL NÉGY KÖZÖSSÉGI NYELVET OKTATNAK NÉMETÜL, SPANYOLUL, FRANCIÁUL ÉS ANGOLUL. AZ INNOVATÍV PROJEKT, MIVEL AZ ALKALMAZOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREK AZ ONLALUNNO-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK, MERT NÖVELIK AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT. A TR TARTALOM (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A LEUROPA1 FELÉ VEZETŐ PROJEKT EGYETLEN 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYET MI EURÓPAI POLGÁROK ALKOTNAK, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS TARTALMAK ÉS JOGOK MEGÉRTÉSE ÉS ALAPPROFONDIMENT. HOZZÁ FOG JÁRULNI AZ EURÓPAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁHOZ AZ EURÓPAI UNIÓ MINDENNAPI ÉLETTEL KAPCSOLATOS JELENTŐSÉGÉRŐL ÉS KÖVETKEZMÉNYEIRŐL, VALAMINT ARRÓL SZÓLÓ VITÁK KIDOLGOZÁSÁVAL, HOGY MIT JELENT EURÓPAI POLGÁRNAK LENNI. AZ ELŐKÉSZÍTŐ MODUL A NÉMETORSZÁGI 10.2.3.C TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁSI KÉPZÉS KERETÉBEN AZ EURÓPÁBA VEZETŐ ÚTRÓL SZÓLÓ PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDIK. EZ ÖSSZHANGBAN ÁLL AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁVAL, MIVEL A GRAVINA KÖZÉPISKOLA ÖT KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK EGY NYELVI KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AHOL NÉGY KÖZÖSSÉGI NYELVET OKTATNAK NÉMETÜL, SPANYOLUL, FRANCIÁUL ÉS ANGOLUL. AZ INNOVATÍV PROJEKT, MIVEL AZ ALKALMAZOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREK AZ ONLALUNNO-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK, MERT NÖVELIK AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT. A TR TARTALOM (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ПО ПЪТЯ КЪМ LEUROPA1 СЕ СЪСТОИ ОТ ЕДИН-ЕДИНСТВЕН 30-ЧАСОВ МОДУЛ, КОЙТО НИЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗБЕРЕ И АЛАПРОФОНДИЦИРАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТЯ ЩЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РАЗСЪЖДЕНИЯ И ДЕБАТИ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО И ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ВЪРХУ ЕЖЕДНЕВИЕТО И КАКВО ОЗНАЧАВА ДА БЪДЕШ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН. ПОДГОТВИТЕЛНИЯТ МОДУЛ Е СВЪРЗАН С ПРОЕКТА ПО ПЪТЯ КЪМ ЕВРОПА 2 ОТ КУРСА ЗА ТРАНСНАЦИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЗА МОБИЛНОСТ 10.2.3C, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В ГЕРМАНИЯ. ТОВА Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТЪЙ КАТО ГИМНАЗИЯ „ГРАВИНА“ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ГИМНАЗИИ, ЕДНО ОТ КОИТО Е ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ, В КОЯТО ЧЕТИРИ ЕЗИКА НА ОБЩНОСТТА СЕ ПРЕПОДАВАТ НЕМСКИ, ИСПАНСКИ, ФРЕНСКИ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ, ТЪЙ КАТО УЧЕБНИТЕ МЕТОДИКИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, СА ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ОНЛАЛУНО, ЗАЩОТО ЗАСИЛВАТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ. СЪДЪРЖАНИЕ НА TR (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПО ПЪТЯ КЪМ LEUROPA1 СЕ СЪСТОИ ОТ ЕДИН-ЕДИНСТВЕН 30-ЧАСОВ МОДУЛ, КОЙТО НИЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗБЕРЕ И АЛАПРОФОНДИЦИРАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТЯ ЩЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РАЗСЪЖДЕНИЯ И ДЕБАТИ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО И ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ВЪРХУ ЕЖЕДНЕВИЕТО И КАКВО ОЗНАЧАВА ДА БЪДЕШ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН. ПОДГОТВИТЕЛНИЯТ МОДУЛ Е СВЪРЗАН С ПРОЕКТА ПО ПЪТЯ КЪМ ЕВРОПА 2 ОТ КУРСА ЗА ТРАНСНАЦИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЗА МОБИЛНОСТ 10.2.3C, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В ГЕРМАНИЯ. ТОВА Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТЪЙ КАТО ГИМНАЗИЯ „ГРАВИНА“ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ГИМНАЗИИ, ЕДНО ОТ КОИТО Е ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ, В КОЯТО ЧЕТИРИ ЕЗИКА НА ОБЩНОСТТА СЕ ПРЕПОДАВАТ НЕМСКИ, ИСПАНСКИ, ФРЕНСКИ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ, ТЪЙ КАТО УЧЕБНИТЕ МЕТОДИКИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, СА ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ОНЛАЛУНО, ЗАЩОТО ЗАСИЛВАТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ. СЪДЪРЖАНИЕ НА TR (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ПО ПЪТЯ КЪМ LEUROPA1 СЕ СЪСТОИ ОТ ЕДИН-ЕДИНСТВЕН 30-ЧАСОВ МОДУЛ, КОЙТО НИЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗБЕРЕ И АЛАПРОФОНДИЦИРАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТЯ ЩЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РАЗСЪЖДЕНИЯ И ДЕБАТИ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО И ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ВЪРХУ ЕЖЕДНЕВИЕТО И КАКВО ОЗНАЧАВА ДА БЪДЕШ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН. ПОДГОТВИТЕЛНИЯТ МОДУЛ Е СВЪРЗАН С ПРОЕКТА ПО ПЪТЯ КЪМ ЕВРОПА 2 ОТ КУРСА ЗА ТРАНСНАЦИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЗА МОБИЛНОСТ 10.2.3C, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В ГЕРМАНИЯ. ТОВА Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТЪЙ КАТО ГИМНАЗИЯ „ГРАВИНА“ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ГИМНАЗИИ, ЕДНО ОТ КОИТО Е ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ, В КОЯТО ЧЕТИРИ ЕЗИКА НА ОБЩНОСТТА СЕ ПРЕПОДАВАТ НЕМСКИ, ИСПАНСКИ, ФРЕНСКИ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ, ТЪЙ КАТО УЧЕБНИТЕ МЕТОДИКИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, СА ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ОНЛАЛУНО, ЗАЩОТО ЗАСИЛВАТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ. СЪДЪРЖАНИЕ НА TR (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KELIO Į LEUROPA1 PROJEKTĄ SUDARO VIENAS 30 VALANDŲ MODULIS, KURĮ MES, EUROPOS PILIEČIAI, SIEKIAME SUPRASTI SU EUROPOS PILIETYBE SUSIJUSĮ TURINĮ IR TEISES. JIS PRISIDĖS PRIE EUROPINĖS TAPATYBĖS KŪRIMO PLĖTOJANT TURINIO SVARSTYMUS IR DISKUSIJAS APIE EUROPOS SĄJUNGOS AKTUALUMĄ IR REIKŠMĘ KASDIENIAM GYVENIMUI IR TAI, KĄ JI REIŠKIA BŪTI EUROPOS PILIEČIU. PARENGIAMASIS MODULIS YRA SUSIJĘS SU PROJEKTU KELYJE Į EUROPĄ 2 IŠ 10.2.3C TARPTAUTINIO MOBILUMO MOKYMO KURSŲ, KURIE BUS VYKDOMI VOKIETIJOJE. TAI ATITINKA MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, NES GRAVINOS VIDURINĘ MOKYKLĄ SUDARO PENKIOS AUKŠTOSIOS MOKYKLOS, IŠ KURIŲ VIENA YRA KALBINĖ VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE KETURIŲ BENDRIJOS KALBŲ MOKOMA VOKIEČIŲ, ISPANŲ, PRANCŪZŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. NOVATORIŠKAS PROJEKTAS, NES MOKYMO METODIKOS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS, YRA ORIENTUOTOS Į ONLALUNNO, NES JOS SUSTIPRINA PATIRTINĮ ASPEKTĄ. TR TURINYS (Lithuanian)
Property / summary: KELIO Į LEUROPA1 PROJEKTĄ SUDARO VIENAS 30 VALANDŲ MODULIS, KURĮ MES, EUROPOS PILIEČIAI, SIEKIAME SUPRASTI SU EUROPOS PILIETYBE SUSIJUSĮ TURINĮ IR TEISES. JIS PRISIDĖS PRIE EUROPINĖS TAPATYBĖS KŪRIMO PLĖTOJANT TURINIO SVARSTYMUS IR DISKUSIJAS APIE EUROPOS SĄJUNGOS AKTUALUMĄ IR REIKŠMĘ KASDIENIAM GYVENIMUI IR TAI, KĄ JI REIŠKIA BŪTI EUROPOS PILIEČIU. PARENGIAMASIS MODULIS YRA SUSIJĘS SU PROJEKTU KELYJE Į EUROPĄ 2 IŠ 10.2.3C TARPTAUTINIO MOBILUMO MOKYMO KURSŲ, KURIE BUS VYKDOMI VOKIETIJOJE. TAI ATITINKA MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, NES GRAVINOS VIDURINĘ MOKYKLĄ SUDARO PENKIOS AUKŠTOSIOS MOKYKLOS, IŠ KURIŲ VIENA YRA KALBINĖ VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE KETURIŲ BENDRIJOS KALBŲ MOKOMA VOKIEČIŲ, ISPANŲ, PRANCŪZŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. NOVATORIŠKAS PROJEKTAS, NES MOKYMO METODIKOS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS, YRA ORIENTUOTOS Į ONLALUNNO, NES JOS SUSTIPRINA PATIRTINĮ ASPEKTĄ. TR TURINYS (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KELIO Į LEUROPA1 PROJEKTĄ SUDARO VIENAS 30 VALANDŲ MODULIS, KURĮ MES, EUROPOS PILIEČIAI, SIEKIAME SUPRASTI SU EUROPOS PILIETYBE SUSIJUSĮ TURINĮ IR TEISES. JIS PRISIDĖS PRIE EUROPINĖS TAPATYBĖS KŪRIMO PLĖTOJANT TURINIO SVARSTYMUS IR DISKUSIJAS APIE EUROPOS SĄJUNGOS AKTUALUMĄ IR REIKŠMĘ KASDIENIAM GYVENIMUI IR TAI, KĄ JI REIŠKIA BŪTI EUROPOS PILIEČIU. PARENGIAMASIS MODULIS YRA SUSIJĘS SU PROJEKTU KELYJE Į EUROPĄ 2 IŠ 10.2.3C TARPTAUTINIO MOBILUMO MOKYMO KURSŲ, KURIE BUS VYKDOMI VOKIETIJOJE. TAI ATITINKA MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, NES GRAVINOS VIDURINĘ MOKYKLĄ SUDARO PENKIOS AUKŠTOSIOS MOKYKLOS, IŠ KURIŲ VIENA YRA KALBINĖ VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE KETURIŲ BENDRIJOS KALBŲ MOKOMA VOKIEČIŲ, ISPANŲ, PRANCŪZŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. NOVATORIŠKAS PROJEKTAS, NES MOKYMO METODIKOS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS, YRA ORIENTUOTOS Į ONLALUNNO, NES JOS SUSTIPRINA PATIRTINĮ ASPEKTĄ. TR TURINYS (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA PUTU PREMA LEUROPA1 SASTOJI SE OD JEDINSTVENOG 30-SATNOG MODULA MI EUROPSKI GRAĐANI, ČIJI JE CILJ RAZUMIJEVANJE I ALAPPROFONDIMENT SADRŽAJA I PRAVA VEZANIH UZ EUROPSKO GRAĐANSTVO. PRIDONIJET ĆE IZGRADNJI EUROPSKOG IDENTITETA RAZVOJEM RAZMATRANJA SADRŽAJA I RASPRAVA O VAŽNOSTI I POSLJEDICAMA EUROPSKE UNIJE NA SVAKODNEVNI ŽIVOT I ŠTO ZNAČI BITI EUROPSKI GRAĐANIN. PRIPREMNI MODUL POVEZAN JE S PROJEKTOM NA PUTU PREMA EUROPI 2 OD 10.2.3C TEČAJA TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI KOJI ĆE SE PROVODITI U NJEMAČKOJ. U SKLADU JE S OBRAZOVNOM PONUDOM ŠKOLE JER SE SREDNJA ŠKOLA GRAVINA SASTOJI OD PET SREDNJIH ŠKOLA, OD KOJIH JE JEDNA JEZIČNA SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ SE ČETIRI JEZIKA ZAJEDNICE UČE NJEMAČKI, ŠPANJOLSKI, FRANCUSKI I ENGLESKI. INOVATIVNI PROJEKT JER SU METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJE ĆE SE KORISTITI USMJERENE NA ONLALUNNO JER POBOLJŠAVAJU ISKUSTVENU DIMENZIJU. SADRŽAJ TR-A (Croatian)
Property / summary: PROJEKT NA PUTU PREMA LEUROPA1 SASTOJI SE OD JEDINSTVENOG 30-SATNOG MODULA MI EUROPSKI GRAĐANI, ČIJI JE CILJ RAZUMIJEVANJE I ALAPPROFONDIMENT SADRŽAJA I PRAVA VEZANIH UZ EUROPSKO GRAĐANSTVO. PRIDONIJET ĆE IZGRADNJI EUROPSKOG IDENTITETA RAZVOJEM RAZMATRANJA SADRŽAJA I RASPRAVA O VAŽNOSTI I POSLJEDICAMA EUROPSKE UNIJE NA SVAKODNEVNI ŽIVOT I ŠTO ZNAČI BITI EUROPSKI GRAĐANIN. PRIPREMNI MODUL POVEZAN JE S PROJEKTOM NA PUTU PREMA EUROPI 2 OD 10.2.3C TEČAJA TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI KOJI ĆE SE PROVODITI U NJEMAČKOJ. U SKLADU JE S OBRAZOVNOM PONUDOM ŠKOLE JER SE SREDNJA ŠKOLA GRAVINA SASTOJI OD PET SREDNJIH ŠKOLA, OD KOJIH JE JEDNA JEZIČNA SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ SE ČETIRI JEZIKA ZAJEDNICE UČE NJEMAČKI, ŠPANJOLSKI, FRANCUSKI I ENGLESKI. INOVATIVNI PROJEKT JER SU METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJE ĆE SE KORISTITI USMJERENE NA ONLALUNNO JER POBOLJŠAVAJU ISKUSTVENU DIMENZIJU. SADRŽAJ TR-A (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA PUTU PREMA LEUROPA1 SASTOJI SE OD JEDINSTVENOG 30-SATNOG MODULA MI EUROPSKI GRAĐANI, ČIJI JE CILJ RAZUMIJEVANJE I ALAPPROFONDIMENT SADRŽAJA I PRAVA VEZANIH UZ EUROPSKO GRAĐANSTVO. PRIDONIJET ĆE IZGRADNJI EUROPSKOG IDENTITETA RAZVOJEM RAZMATRANJA SADRŽAJA I RASPRAVA O VAŽNOSTI I POSLJEDICAMA EUROPSKE UNIJE NA SVAKODNEVNI ŽIVOT I ŠTO ZNAČI BITI EUROPSKI GRAĐANIN. PRIPREMNI MODUL POVEZAN JE S PROJEKTOM NA PUTU PREMA EUROPI 2 OD 10.2.3C TEČAJA TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI KOJI ĆE SE PROVODITI U NJEMAČKOJ. U SKLADU JE S OBRAZOVNOM PONUDOM ŠKOLE JER SE SREDNJA ŠKOLA GRAVINA SASTOJI OD PET SREDNJIH ŠKOLA, OD KOJIH JE JEDNA JEZIČNA SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ SE ČETIRI JEZIKA ZAJEDNICE UČE NJEMAČKI, ŠPANJOLSKI, FRANCUSKI I ENGLESKI. INOVATIVNI PROJEKT JER SU METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJE ĆE SE KORISTITI USMJERENE NA ONLALUNNO JER POBOLJŠAVAJU ISKUSTVENU DIMENZIJU. SADRŽAJ TR-A (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET PÅ VÄG TILL LEUROPA1 BESTÅR AV EN ENDA 30-TIMMARSMODUL SOM VI EUROPEISKA MEDBORGARE SYFTAR TILL ATT FÖRSTÅ OCH FÖRBÄTTRA INNEHÅLLET OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET. DET KOMMER ATT BIDRA TILL UPPBYGGNADEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM ATT UTVECKLA DISKUSSIONER OCH DEBATTER OM EU:S RELEVANS OCH KONSEKVENSER FÖR VARDAGEN OCH VAD DET INNEBÄR ATT VARA EU-MEDBORGARE. DEN FÖRBEREDANDE MODULEN ÄR KOPPLAD TILL PROJEKTET PÅ VÄGEN TILL EUROPA 2 AV DEN 10.2.3C-KURS FÖR TRANSNATIONELL RÖRLIGHET SOM SKA GENOMFÖRAS I TYSKLAND. DET STÄMMER ÖVERENS MED SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD, EFTERSOM GRAVINAS GYMNASIESKOLA BESTÅR AV FEM GYMNASIESKOLOR, VARAV EN ÄR EN SPRÅKLIG GYMNASIESKOLA DÄR FYRA GEMENSKAPSSPRÅK LÄRS UT TYSKA, SPANSKA, FRANSKA OCH ENGELSKA. DET INNOVATIVA PROJEKTET EFTERSOM DE UNDERVISNINGSMETODER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS ÄR INRIKTADE PÅ ONLALUNNO EFTERSOM DE STÄRKER DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN. TR-INNEHÅLLET (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET PÅ VÄG TILL LEUROPA1 BESTÅR AV EN ENDA 30-TIMMARSMODUL SOM VI EUROPEISKA MEDBORGARE SYFTAR TILL ATT FÖRSTÅ OCH FÖRBÄTTRA INNEHÅLLET OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET. DET KOMMER ATT BIDRA TILL UPPBYGGNADEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM ATT UTVECKLA DISKUSSIONER OCH DEBATTER OM EU:S RELEVANS OCH KONSEKVENSER FÖR VARDAGEN OCH VAD DET INNEBÄR ATT VARA EU-MEDBORGARE. DEN FÖRBEREDANDE MODULEN ÄR KOPPLAD TILL PROJEKTET PÅ VÄGEN TILL EUROPA 2 AV DEN 10.2.3C-KURS FÖR TRANSNATIONELL RÖRLIGHET SOM SKA GENOMFÖRAS I TYSKLAND. DET STÄMMER ÖVERENS MED SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD, EFTERSOM GRAVINAS GYMNASIESKOLA BESTÅR AV FEM GYMNASIESKOLOR, VARAV EN ÄR EN SPRÅKLIG GYMNASIESKOLA DÄR FYRA GEMENSKAPSSPRÅK LÄRS UT TYSKA, SPANSKA, FRANSKA OCH ENGELSKA. DET INNOVATIVA PROJEKTET EFTERSOM DE UNDERVISNINGSMETODER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS ÄR INRIKTADE PÅ ONLALUNNO EFTERSOM DE STÄRKER DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN. TR-INNEHÅLLET (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET PÅ VÄG TILL LEUROPA1 BESTÅR AV EN ENDA 30-TIMMARSMODUL SOM VI EUROPEISKA MEDBORGARE SYFTAR TILL ATT FÖRSTÅ OCH FÖRBÄTTRA INNEHÅLLET OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET. DET KOMMER ATT BIDRA TILL UPPBYGGNADEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM ATT UTVECKLA DISKUSSIONER OCH DEBATTER OM EU:S RELEVANS OCH KONSEKVENSER FÖR VARDAGEN OCH VAD DET INNEBÄR ATT VARA EU-MEDBORGARE. DEN FÖRBEREDANDE MODULEN ÄR KOPPLAD TILL PROJEKTET PÅ VÄGEN TILL EUROPA 2 AV DEN 10.2.3C-KURS FÖR TRANSNATIONELL RÖRLIGHET SOM SKA GENOMFÖRAS I TYSKLAND. DET STÄMMER ÖVERENS MED SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD, EFTERSOM GRAVINAS GYMNASIESKOLA BESTÅR AV FEM GYMNASIESKOLOR, VARAV EN ÄR EN SPRÅKLIG GYMNASIESKOLA DÄR FYRA GEMENSKAPSSPRÅK LÄRS UT TYSKA, SPANSKA, FRANSKA OCH ENGELSKA. DET INNOVATIVA PROJEKTET EFTERSOM DE UNDERVISNINGSMETODER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS ÄR INRIKTADE PÅ ONLALUNNO EFTERSOM DE STÄRKER DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN. TR-INNEHÅLLET (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL AFLAT ÎN DRUM SPRE LEUROPA1 CONSTĂ ÎNTR-UN MODUL UNIC DE 30 DE ORE PE CARE NOI, CETĂȚENII EUROPENI, ÎL URMĂRIM PENTRU ÎNȚELEGEREA ȘI ALAPPROFONDIMENTUL CONȚINUTULUI ȘI DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. ACEASTA VA CONTRIBUI LA CONSTRUIREA IDENTITĂȚII EUROPENE PRIN DEZVOLTAREA DE REFLECȚII ȘI DEZBATERI DE CONȚINUT CU PRIVIRE LA RELEVANȚA ȘI IMPLICAȚIILE UNIUNII EUROPENE ASUPRA VIEȚII DE ZI CU ZI ȘI LA SEMNIFICAȚIA ACESTEIA PENTRU A FI CETĂȚEAN EUROPEAN. MODULUL PREGĂTITOR ESTE LEGAT DE PROIECTUL PRIVIND DRUMUL CĂTRE EUROPA 2 DIN CURSUL DE FORMARE ÎN DOMENIUL MOBILITĂȚII TRANSNAȚIONALE 10.2.3C CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN GERMANIA. ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII, DEOARECE LICEUL GRAVINA ESTE FORMAT DIN CINCI LICEE, DINTRE CARE UNUL ESTE UN LICEU LINGVISTIC ÎN CARE PATRU LIMBI COMUNITARE SUNT PREDATE GERMANA, SPANIOLA, FRANCEZA ȘI ENGLEZA. PROIECTUL INOVATOR DEOARECE METODOLOGIILE DE PREDARE CARE VOR FI UTILIZATE SUNT AXATE PE ONLALUNNO, DEOARECE ACESTEA SPORESC DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ. CONȚINUTUL TR (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL AFLAT ÎN DRUM SPRE LEUROPA1 CONSTĂ ÎNTR-UN MODUL UNIC DE 30 DE ORE PE CARE NOI, CETĂȚENII EUROPENI, ÎL URMĂRIM PENTRU ÎNȚELEGEREA ȘI ALAPPROFONDIMENTUL CONȚINUTULUI ȘI DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. ACEASTA VA CONTRIBUI LA CONSTRUIREA IDENTITĂȚII EUROPENE PRIN DEZVOLTAREA DE REFLECȚII ȘI DEZBATERI DE CONȚINUT CU PRIVIRE LA RELEVANȚA ȘI IMPLICAȚIILE UNIUNII EUROPENE ASUPRA VIEȚII DE ZI CU ZI ȘI LA SEMNIFICAȚIA ACESTEIA PENTRU A FI CETĂȚEAN EUROPEAN. MODULUL PREGĂTITOR ESTE LEGAT DE PROIECTUL PRIVIND DRUMUL CĂTRE EUROPA 2 DIN CURSUL DE FORMARE ÎN DOMENIUL MOBILITĂȚII TRANSNAȚIONALE 10.2.3C CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN GERMANIA. ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII, DEOARECE LICEUL GRAVINA ESTE FORMAT DIN CINCI LICEE, DINTRE CARE UNUL ESTE UN LICEU LINGVISTIC ÎN CARE PATRU LIMBI COMUNITARE SUNT PREDATE GERMANA, SPANIOLA, FRANCEZA ȘI ENGLEZA. PROIECTUL INOVATOR DEOARECE METODOLOGIILE DE PREDARE CARE VOR FI UTILIZATE SUNT AXATE PE ONLALUNNO, DEOARECE ACESTEA SPORESC DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ. CONȚINUTUL TR (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL AFLAT ÎN DRUM SPRE LEUROPA1 CONSTĂ ÎNTR-UN MODUL UNIC DE 30 DE ORE PE CARE NOI, CETĂȚENII EUROPENI, ÎL URMĂRIM PENTRU ÎNȚELEGEREA ȘI ALAPPROFONDIMENTUL CONȚINUTULUI ȘI DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. ACEASTA VA CONTRIBUI LA CONSTRUIREA IDENTITĂȚII EUROPENE PRIN DEZVOLTAREA DE REFLECȚII ȘI DEZBATERI DE CONȚINUT CU PRIVIRE LA RELEVANȚA ȘI IMPLICAȚIILE UNIUNII EUROPENE ASUPRA VIEȚII DE ZI CU ZI ȘI LA SEMNIFICAȚIA ACESTEIA PENTRU A FI CETĂȚEAN EUROPEAN. MODULUL PREGĂTITOR ESTE LEGAT DE PROIECTUL PRIVIND DRUMUL CĂTRE EUROPA 2 DIN CURSUL DE FORMARE ÎN DOMENIUL MOBILITĂȚII TRANSNAȚIONALE 10.2.3C CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN GERMANIA. ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII, DEOARECE LICEUL GRAVINA ESTE FORMAT DIN CINCI LICEE, DINTRE CARE UNUL ESTE UN LICEU LINGVISTIC ÎN CARE PATRU LIMBI COMUNITARE SUNT PREDATE GERMANA, SPANIOLA, FRANCEZA ȘI ENGLEZA. PROIECTUL INOVATOR DEOARECE METODOLOGIILE DE PREDARE CARE VOR FI UTILIZATE SUNT AXATE PE ONLALUNNO, DEOARECE ACESTEA SPORESC DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ. CONȚINUTUL TR (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA POTI DO LEUROPA1 JE SESTAVLJEN IZ ENEGA SAMEGA 30-URNEGA MODULA, KI SMO GA EVROPSKI DRŽAVLJANI, KATEREGA CILJ JE RAZUMEVANJE IN ALAPPROFONDIMENT VSEBINE IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM. PRISPEVAL BO K OBLIKOVANJU EVROPSKE IDENTITETE Z RAZVOJEM VSEBINSKIH RAZMISLEKOV IN RAZPRAV O POMENU IN POSLEDICAH EVROPSKE UNIJE ZA VSAKDANJE ŽIVLJENJE IN O TEM, KAJ POMENI BITI EVROPSKI DRŽAVLJAN. PRIPRAVLJALNI MODUL JE POVEZAN S PROJEKTOM NA POTI V EVROPO 2 OD 10.2.3C USPOSABLJANJA ZA NADNACIONALNO MOBILNOST, KI SE BO IZVAJAL V NEMČIJI. TO JE V SKLADU Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE, SAJ JE GIMNAZIJA GRAVINA SESTAVLJENA IZ PETIH SREDNJIH ŠOL, OD KATERIH JE ENA JEZIKOVNA GIMNAZIJA, KJER SE POUČUJEJO ŠTIRJE JEZIKI SKUPNOSTI NEMŠČINO, ŠPANŠČINO, FRANCOŠČINO IN ANGLEŠČINO. INOVATIVNI PROJEKT, KER SO METODOLOGIJE POUČEVANJA, KI SE BODO UPORABLJALE, OSREDOTOČENE NA ONLALUNNO, KER POVEČUJEJO IZKUSTVENO RAZSEŽNOST. VSEBINA TR (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT NA POTI DO LEUROPA1 JE SESTAVLJEN IZ ENEGA SAMEGA 30-URNEGA MODULA, KI SMO GA EVROPSKI DRŽAVLJANI, KATEREGA CILJ JE RAZUMEVANJE IN ALAPPROFONDIMENT VSEBINE IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM. PRISPEVAL BO K OBLIKOVANJU EVROPSKE IDENTITETE Z RAZVOJEM VSEBINSKIH RAZMISLEKOV IN RAZPRAV O POMENU IN POSLEDICAH EVROPSKE UNIJE ZA VSAKDANJE ŽIVLJENJE IN O TEM, KAJ POMENI BITI EVROPSKI DRŽAVLJAN. PRIPRAVLJALNI MODUL JE POVEZAN S PROJEKTOM NA POTI V EVROPO 2 OD 10.2.3C USPOSABLJANJA ZA NADNACIONALNO MOBILNOST, KI SE BO IZVAJAL V NEMČIJI. TO JE V SKLADU Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE, SAJ JE GIMNAZIJA GRAVINA SESTAVLJENA IZ PETIH SREDNJIH ŠOL, OD KATERIH JE ENA JEZIKOVNA GIMNAZIJA, KJER SE POUČUJEJO ŠTIRJE JEZIKI SKUPNOSTI NEMŠČINO, ŠPANŠČINO, FRANCOŠČINO IN ANGLEŠČINO. INOVATIVNI PROJEKT, KER SO METODOLOGIJE POUČEVANJA, KI SE BODO UPORABLJALE, OSREDOTOČENE NA ONLALUNNO, KER POVEČUJEJO IZKUSTVENO RAZSEŽNOST. VSEBINA TR (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA POTI DO LEUROPA1 JE SESTAVLJEN IZ ENEGA SAMEGA 30-URNEGA MODULA, KI SMO GA EVROPSKI DRŽAVLJANI, KATEREGA CILJ JE RAZUMEVANJE IN ALAPPROFONDIMENT VSEBINE IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM. PRISPEVAL BO K OBLIKOVANJU EVROPSKE IDENTITETE Z RAZVOJEM VSEBINSKIH RAZMISLEKOV IN RAZPRAV O POMENU IN POSLEDICAH EVROPSKE UNIJE ZA VSAKDANJE ŽIVLJENJE IN O TEM, KAJ POMENI BITI EVROPSKI DRŽAVLJAN. PRIPRAVLJALNI MODUL JE POVEZAN S PROJEKTOM NA POTI V EVROPO 2 OD 10.2.3C USPOSABLJANJA ZA NADNACIONALNO MOBILNOST, KI SE BO IZVAJAL V NEMČIJI. TO JE V SKLADU Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE, SAJ JE GIMNAZIJA GRAVINA SESTAVLJENA IZ PETIH SREDNJIH ŠOL, OD KATERIH JE ENA JEZIKOVNA GIMNAZIJA, KJER SE POUČUJEJO ŠTIRJE JEZIKI SKUPNOSTI NEMŠČINO, ŠPANŠČINO, FRANCOŠČINO IN ANGLEŠČINO. INOVATIVNI PROJEKT, KER SO METODOLOGIJE POUČEVANJA, KI SE BODO UPORABLJALE, OSREDOTOČENE NA ONLALUNNO, KER POVEČUJEJO IZKUSTVENO RAZSEŽNOST. VSEBINA TR (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT NA DRODZE DO LEUROPA1 SKŁADA SIĘ Z JEDNEGO 30-GODZINNEGO MODUŁU DLA OBYWATELI EUROPY, KTÓREGO CELEM JEST ZROZUMIENIE I UZNANIE TREŚCI I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. PRZYCZYNI SIĘ ONA DO BUDOWY TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ ROZWÓJ MERYTORYCZNYCH REFLEKSJI I DEBAT NA TEMAT ZNACZENIA I WPŁYWU UNII EUROPEJSKIEJ NA ŻYCIE CODZIENNE ORAZ TEGO, CO OZNACZA BYCIE OBYWATELEM EUROPY. MODUŁ PRZYGOTOWAWCZY JEST POWIĄZANY Z PROJEKTEM NA DRODZE DO EUROPY 2 Z KURSU 10.2.3C DOTYCZĄCEGO MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ, KTÓRY MA BYĆ PRZEPROWADZONY W NIEMCZECH. JEST TO ZGODNE Z OFERTĄ EDUKACYJNĄ SZKOŁY, PONIEWAŻ GIMNAZJUM GRAVINA SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU SZKÓŁ ŚREDNICH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST LINGWISTYCZNYM LICEUM, W KTÓRYM NAUCZANE SĄ CZTERY JĘZYKI WSPÓLNOTOWE: NIEMIECKI, HISZPAŃSKI, FRANCUSKI I ANGIELSKI. INNOWACYJNY PROJEKT, PONIEWAŻ STOSOWANE METODY NAUCZANIA SĄ SKONCENTROWANE NA ONLALUNNO, PONIEWAŻ WZMACNIAJĄ WYMIAR EMPIRYCZNY. ZAWARTOŚĆ TR (Polish)
Property / summary: PROJEKT NA DRODZE DO LEUROPA1 SKŁADA SIĘ Z JEDNEGO 30-GODZINNEGO MODUŁU DLA OBYWATELI EUROPY, KTÓREGO CELEM JEST ZROZUMIENIE I UZNANIE TREŚCI I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. PRZYCZYNI SIĘ ONA DO BUDOWY TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ ROZWÓJ MERYTORYCZNYCH REFLEKSJI I DEBAT NA TEMAT ZNACZENIA I WPŁYWU UNII EUROPEJSKIEJ NA ŻYCIE CODZIENNE ORAZ TEGO, CO OZNACZA BYCIE OBYWATELEM EUROPY. MODUŁ PRZYGOTOWAWCZY JEST POWIĄZANY Z PROJEKTEM NA DRODZE DO EUROPY 2 Z KURSU 10.2.3C DOTYCZĄCEGO MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ, KTÓRY MA BYĆ PRZEPROWADZONY W NIEMCZECH. JEST TO ZGODNE Z OFERTĄ EDUKACYJNĄ SZKOŁY, PONIEWAŻ GIMNAZJUM GRAVINA SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU SZKÓŁ ŚREDNICH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST LINGWISTYCZNYM LICEUM, W KTÓRYM NAUCZANE SĄ CZTERY JĘZYKI WSPÓLNOTOWE: NIEMIECKI, HISZPAŃSKI, FRANCUSKI I ANGIELSKI. INNOWACYJNY PROJEKT, PONIEWAŻ STOSOWANE METODY NAUCZANIA SĄ SKONCENTROWANE NA ONLALUNNO, PONIEWAŻ WZMACNIAJĄ WYMIAR EMPIRYCZNY. ZAWARTOŚĆ TR (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT NA DRODZE DO LEUROPA1 SKŁADA SIĘ Z JEDNEGO 30-GODZINNEGO MODUŁU DLA OBYWATELI EUROPY, KTÓREGO CELEM JEST ZROZUMIENIE I UZNANIE TREŚCI I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. PRZYCZYNI SIĘ ONA DO BUDOWY TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ ROZWÓJ MERYTORYCZNYCH REFLEKSJI I DEBAT NA TEMAT ZNACZENIA I WPŁYWU UNII EUROPEJSKIEJ NA ŻYCIE CODZIENNE ORAZ TEGO, CO OZNACZA BYCIE OBYWATELEM EUROPY. MODUŁ PRZYGOTOWAWCZY JEST POWIĄZANY Z PROJEKTEM NA DRODZE DO EUROPY 2 Z KURSU 10.2.3C DOTYCZĄCEGO MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ, KTÓRY MA BYĆ PRZEPROWADZONY W NIEMCZECH. JEST TO ZGODNE Z OFERTĄ EDUKACYJNĄ SZKOŁY, PONIEWAŻ GIMNAZJUM GRAVINA SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU SZKÓŁ ŚREDNICH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST LINGWISTYCZNYM LICEUM, W KTÓRYM NAUCZANE SĄ CZTERY JĘZYKI WSPÓLNOTOWE: NIEMIECKI, HISZPAŃSKI, FRANCUSKI I ANGIELSKI. INNOWACYJNY PROJEKT, PONIEWAŻ STOSOWANE METODY NAUCZANIA SĄ SKONCENTROWANE NA ONLALUNNO, PONIEWAŻ WZMACNIAJĄ WYMIAR EMPIRYCZNY. ZAWARTOŚĆ TR (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CROTONE
Property / location (string): CROTONE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
5,409.0 Euro
Amount5,409.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 5,409.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
3,269.48 Euro
Amount3,269.48 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 3,269.48 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:06, 8 April 2023

Project Q526248 in Italy
Language Label Description Also known as
English
ON THE ROAD TO EUROPE 1
Project Q526248 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    3,269.48 Euro
    0 references
    budget
    5,409.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    2 October 2018
    0 references
    end time
    17 April 2019
    0 references
    expected end time
    16 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    LICEO "G. V. GRAVINA"
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°4'50.23"N, 17°7'37.92"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO IN CAMMINO VERSO LEUROPA1 FORMATO DA UN SOLO MODULO DI 30 ORE NOI CITTADINI EUROPEI ED FINALIZZATO ALLA COMPRENSIONE E ALLAPPROFONDIMENTO DEL CONTENUTO E DEI DIRITTI CONNESSI ALLA CITTADINANZA EUROPEA. ESSO CONTRIBUIR ALLA COSTRUZIONE DELLIDENTIT EUROPEA ATTRAVERSO LO SVILUPPO DI CONTENUTI RIFLESSIONI E DIBATTITI SULLA RILEVANZA E LE IMPLICAZIONI DELLUNIONE EUROPEA SULLA VITA QUOTIDIANA E SU COSA SIGNIFICA ESSERE CITTADINO EUROPEO. IL MODULO PROPEDEUTICO SI COLLEGA AL PROGETTO IN CAMMINO VERSO LEUROPA 2 DELLA SOTTOAZIONE 10.2.3C MOBILIT TRANSNAZIONALE PERCORSO FORMATIVO DA REALIZZARSI IN GERMANIA. E COERENTE CON LOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA PERCH IL LICEO GRAVINA FORMATO DA CINQUE LICEI DI CUI UNO UN LICEO LINGUISTICO DOVE SI INSEGNANO QUATTRO LINGUE COMUNITARIE IL TEDESCO LO SPAGNOLO IL FRANCESE E LINGLESE. IL PROGETTO INNOVATIVO PERCH LE METODOLOGIE DIDATTICHE CHE SI USERANNO SONO INCENTRATE SULLALUNNO PERCH VALORIZZANO LA DIMENSIONE ESPERIENZIALE. I CONTENUTI TR (Italian)
    0 references
    THE PROJECT ON THE WAY TO LEUROPA1 CONSISTS OF A SINGLE 30-HOUR MODULE WE EUROPEAN CITIZENS, AIMED AT UNDERSTANDING AND ALAPPROFONDIMENT OF THE CONTENT AND RIGHTS RELATED TO EUROPEAN CITIZENSHIP. IT WILL CONTRIBUTE TO THE CONSTRUCTION OF THE EUROPEAN IDENTITY THROUGH THE DEVELOPMENT OF CONTENT REFLECTIONS AND DEBATES ON THE RELEVANCE AND IMPLICATIONS OF THE EUROPEAN UNION ON EVERYDAY LIFE AND WHAT IT MEANS TO BE A EUROPEAN CITIZEN. THE PREPARATORY MODULE IS LINKED TO THE PROJECT ON THE ROAD TO EUROPE 2 OF THE 10.2.3C TRANSNATIONAL MOBILITY TRAINING COURSE TO BE CARRIED OUT IN GERMANY. IT IS CONSISTENT WITH THE EDUCATIONAL OFFER OF THE SCHOOL BECAUSE THE GRAVINA HIGH SCHOOL CONSISTS OF FIVE HIGH SCHOOLS, ONE OF WHICH IS A LINGUISTIC HIGH SCHOOL WHERE FOUR COMMUNITY LANGUAGES ARE TAUGHT GERMAN, SPANISH, FRENCH AND ENGLISH. THE INNOVATIVE PROJECT BECAUSE THE TEACHING METHODOLOGIES THAT WILL BE USED ARE FOCUSED ON ONLALUNNO BECAUSE THEY ENHANCE THE EXPERIENTIAL DIMENSION. THE TR CONTENT (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET SUR LE CHEMIN DE LEUROPA1 CONSISTE EN UN MODULE UNIQUE DE 30 HEURES NOUS CITOYENS EUROPÉENS ET VISANT À COMPRENDRE ET ALLAPPROFUNDING DU CONTENU ET DES DROITS LIÉS À LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. ELLE CONTRIBUE À LA CONSTRUCTION D’UNE IDENTITÉ EUROPÉENNE PAR LE DÉVELOPPEMENT DE RÉFLEXIONS ET DE DÉBATS DE CONTENU SUR LA PERTINENCE ET LES IMPLICATIONS DE L’UNION EUROPÉENNE SUR LA VIE QUOTIDIENNE ET SUR CE QUE SIGNIFIE ÊTRE UN CITOYEN EUROPÉEN. LE MODULE PRÉPARATOIRE EST LIÉ AU PROJET SUR LA ROUTE VERS L’EUROPE 2 DE LA SOUS-ACTION 10.2.3C DE FORMATION À LA MOBILITÉ TRANSNATIONALE À RÉALISER EN ALLEMAGNE. IL EST CONFORME À L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE PARCE QUE LE LYCÉE GRAVINA SE COMPOSE DE CINQ ÉCOLES SECONDAIRES, DONT L’UNE EST UNE ÉCOLE SECONDAIRE DE LANGUE OÙ QUATRE LANGUES COMMUNAUTAIRES SONT ENSEIGNÉES EN ALLEMAND, ESPAGNOL, FRANÇAIS ET ANGLAIS. LE PROJET INNOVANT EST PARCE QUE LES MÉTHODOLOGIES DIDACTIQUES QUI SERONT UTILISÉES SONT AXÉES SUR THEALUNNO PARCE QU’ELLES RENFORCENT LA DIMENSION EXPÉRIENTIELLE. LE CONTENU DU TR (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT AUF DEM WEG ZU LEUROPA1 BESTEHT AUS EINEM EINZIGEN MODUL VON 30 STUNDEN, DAS WIR EUROPÄISCHEN BÜRGERINNEN UND BÜRGERN UMFASST UND AUF DAS VERSTÄNDNIS UND ALLAPPROFUNDING DER INHALTE UND RECHTE IM ZUSAMMENHANG MIT DER UNIONSBÜRGERSCHAFT ABZIELT. SIE TRÄGT ZUM AUFBAU EINER EUROPÄISCHEN IDENTITÄT BEI, INDEM SIE INHALTLICHE REFLEXIONEN UND DEBATTEN ÜBER DIE RELEVANZ UND DIE AUSWIRKUNGEN DER EUROPÄISCHEN UNION AUF DEN ALLTAG UND WAS ES BEDEUTET, EIN EUROPÄISCHER BÜRGER ZU SEIN. DAS VORBEREITENDE MODUL IST MIT DEM PROJEKT AUF DEM WEG NACH EUROPA 2 DER TEILAKTION 10.2.3C TRANSNATIONALER MOBILITÄTSLEHRPFAD IN DEUTSCHLAND VERKNÜPFT. SIE STEHT IM EINKLANG MIT DEM BILDUNGSANGEBOT DER SCHULE, DA DIE GRAVINA-HOCHSCHULE AUS FÜNF HIGH SCHOOLS BESTEHT, VON DENEN EINE EINE SPRACHSCHULE IST, AN DER VIER GEMEINSCHAFTSSPRACHEN IN DEUTSCH, SPANISCH, FRANZÖSISCH UND ENGLISCH UNTERRICHTET WERDEN. DAS INNOVATIVE PROJEKT LIEGT DARAN, DASS DIE ANGEWANDTEN DIDAKTISCHEN METHODEN AUF THEALUNNO AUSGERICHTET SIND, WEIL SIE DIE ERFAHRUNGSDIMENSION VERBESSERN. DER TR-INHALT (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT OP WEG NAAR LEUROPA1 BESTAAT UIT EEN ENKELE MODULE VAN 30 UUR WIJ EUROPESE BURGERS EN GERICHT OP HET BEGRIJPEN EN ALLAPPROFUNDING VAN DE INHOUD EN RECHTEN IN VERBAND MET HET EUROPEES BURGERSCHAP. HET DRAAGT BIJ TOT DE OPBOUW VAN EEN EUROPESE IDENTITEIT DOOR DE ONTWIKKELING VAN INHOUDELIJKE REFLECTIES EN DEBATTEN OVER DE RELEVANTIE EN IMPLICATIES VAN DE EUROPESE UNIE VOOR HET DAGELIJKS LEVEN EN WAT HET BETEKENT OM EEN EUROPESE BURGER TE ZIJN. DE VOORBEREIDENDE MODULE IS GEKOPPELD AAN HET PROJECT OP WEG NAAR EUROPA 2 VAN SUBACTIE 10.2.3C TRANSNATIONALE MOBILITEITSTRAJECT DAT IN DUITSLAND MOET WORDEN UITGEVOERD. HET IS IN OVEREENSTEMMING MET HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE SCHOOL, OMDAT DE MIDDELBARE SCHOOL VAN GRAVINA UIT VIJF MIDDELBARE SCHOLEN BESTAAT, WAARVAN ER ÉÉN EEN TAALSCHOOL IS WAAR VIER COMMUNAUTAIRE TALEN WORDEN ONDERWEZEN IN HET DUITS, SPAANS, FRANS EN ENGELS. HET INNOVATIEVE PROJECT IS OMDAT DE DIDACTISCHE METHODOLOGIEËN DIE ZULLEN WORDEN GEBRUIKT, GERICHT ZIJN OP THEALUNNO OMDAT ZE DE EXPERIËNTIËLE DIMENSIE VERSTERKEN. DE TR-INHOUD (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO DE CAMINO A LEUROPA1 CONSISTE EN UN MÓDULO ÚNICO DE 30 HORAS QUE LOS CIUDADANOS EUROPEOS Y DIRIGIDO A LA COMPRENSIÓN Y ALLAPPROFUNDING DEL CONTENIDO Y DERECHOS RELACIONADOS CON LA CIUDADANÍA EUROPEA. CONTRIBUYE A LA CONSTRUCCIÓN DE UNA IDENTIDAD EUROPEA MEDIANTE EL DESARROLLO DE REFLEXIONES DE CONTENIDO Y DEBATES SOBRE LA PERTINENCIA Y LAS IMPLICACIONES DE LA UNIÓN EUROPEA EN LA VIDA COTIDIANA Y LO QUE SIGNIFICA SER CIUDADANO EUROPEO. EL MÓDULO PREPARATORIO ESTÁ VINCULADO AL PROYECTO SOBRE EL CAMINO HACIA LA EUROPA 2 DE LA SUBACCIÓN 10.2.3C DE LA VÍA DE FORMACIÓN DE MOVILIDAD TRANSNACIONAL QUE SE LLEVARÁ A CABO EN ALEMANIA. ES COHERENTE CON LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA, YA QUE LA ESCUELA SECUNDARIA GRAVINA CONSTA DE CINCO ESCUELAS SECUNDARIAS, UNA DE LAS CUALES ES UNA ESCUELA SECUNDARIA DE IDIOMAS EN LA QUE SE ENSEÑAN CUATRO LENGUAS COMUNITARIAS EN ALEMÁN, ESPAÑOL, FRANCÉS E INGLÉS. EL PROYECTO INNOVADOR SE DEBE A QUE LAS METODOLOGÍAS DIDÁCTICAS QUE SE UTILIZARÁN SE CENTRAN EN THEALUNNO PORQUE MEJORAN LA DIMENSIÓN EXPERIENCIAL. EL CONTENIDO TR (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΓΙΑ ΤΟ LEUROPA1 ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΜΙΑ ΕΝΌΤΗΤΑ 30 ΩΡΏΝ ΠΟΥ ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ, ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΠΑΙΤΗΣΗ ΤΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΚΑΙΩΜΆΤΩΝ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΗΝ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ. ΘΑ ΣΥΜΒΆΛΕΙ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΔΌΜΗΣΗ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΩΝ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΣΥΖΗΤΉΣΕΩΝ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΗ ΣΗΜΑΣΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΠΙΠΤΏΣΕΙΣ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΖΩΉ ΚΑΙ ΤΟ ΤΙ ΣΗΜΑΊΝΕΙ ΝΑ ΕΊΣΑΙ ΕΥΡΩΠΑΊΟΣ ΠΟΛΊΤΗΣ. Η ΠΡΟΠΑΡΑΣΚΕΥΑΣΤΙΚΉ ΕΝΌΤΗΤΑ ΣΥΝΔΈΕΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΤΟ ΔΡΌΜΟ ΠΡΟΣ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ 2 ΤΟΥ ΚΎΚΛΟΥ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉΣ ΚΙΝΗΤΙΚΌΤΗΤΑΣ 10.2.3C ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΤΗ ΓΕΡΜΑΝΊΑ. ΕΊΝΑΙ ΣΎΜΦΩΝΗ ΜΕ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ, ΔΙΌΤΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ GRAVINA ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΠΈΝΤΕ ΓΥΜΝΆΣΙΑ, ΈΝΑ ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΓΛΩΣΣΙΚΌ ΛΎΚΕΙΟ ΌΠΟΥ ΔΙΔΆΣΚΟΝΤΑΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΚΟΙΝΟΤΙΚΈΣ ΓΛΏΣΣΕΣ ΣΤΑ ΓΕΡΜΑΝΙΚΆ, ΙΣΠΑΝΙΚΆ, ΓΑΛΛΙΚΆ ΚΑΙ ΑΓΓΛΙΚΆ. ΤΟ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΈΡΓΟ ΓΙΑΤΊ ΟΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΈΣ ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΊΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ONLALUNNO ΕΠΕΙΔΉ ΕΝΙΣΧΎΟΥΝ ΤΗΝ ΒΙΩΜΑΤΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΤΟΥ TR (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET PÅ VEJ TIL LEUROPA1 BESTÅR AF ET ENKELT 30-TIMERS MODUL, SOM VI EUROPÆISKE BORGERE HAR TIL FORMÅL AT FORSTÅ OG ALAPPROFONDIMENT AF INDHOLDET OG RETTIGHEDERNE I FORBINDELSE MED UNIONSBORGERSKABET. DET VIL BIDRAGE TIL OPBYGNINGEN AF DEN EUROPÆISKE IDENTITET GENNEM UDVIKLING AF INDHOLDSREFLEKSIONER OG DEBATTER OM EU'S RELEVANS OG KONSEKVENSER FOR HVERDAGEN, OG HVAD DET VIL SIGE AT VÆRE EUROPÆISK BORGER. DET FORBEREDENDE MODUL ER KNYTTET TIL PROJEKTET PÅ VEJ MOD EUROPA 2 I DET TVÆRNATIONALE MOBILITETSKURSUS I 10.2.3C, DER SKAL GENNEMFØRES I TYSKLAND. DET ER I OVERENSSTEMMELSE MED SKOLENS UDDANNELSESTILBUD, FORDI GRAVINA-HØJSKOLEN BESTÅR AF FEM GYMNASIER, HVORAF DEN ENE ER EN SPROGSKOLE, HVOR FIRE FÆLLESSKABSSPROG UNDERVISES I TYSK, SPANSK, FRANSK OG ENGELSK. DET INNOVATIVE PROJEKT, FORDI DE UNDERVISNINGSMETODER, DER VIL BLIVE ANVENDT, ER FOKUSERET PÅ ONLALUNNO, FORDI DE FORBEDRER DEN ERFARINGSMÆSSIGE DIMENSION. TR-INDHOLD (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    LEUROPA1:EEN MATKALLA OLEVA HANKE KOOSTUU YHDESTÄ 30 TUNNIN MODUULISTA, JONKA TARKOITUKSENA ON YMMÄRTÄÄ EUROOPAN KANSALAISUUTEEN LIITTYVIÄ SISÄLTÖJÄ JA OIKEUKSIA. SE EDISTÄÄ EUROOPPALAISEN IDENTITEETIN RAKENTAMISTA KEHITTÄMÄLLÄ SISÄLTÖÄ KOSKEVIA POHDINTOJA JA KESKUSTELUJA EUROOPAN UNIONIN MERKITYKSESTÄ JA VAIKUTUKSISTA JOKAPÄIVÄISEEN ELÄMÄÄN SEKÄ SIITÄ, MITÄ ON OLLA EUROOPAN KANSALAINEN. VALMISTELUMODUULI LIITTYY 10.2.3C:N 10.2.3C-LIIKKUVUUSKURSSIN EUROOPPAAN 2 -TIETÄ KOSKEVAAN HANKKEESEEN, JOKA TOTEUTETAAN SAKSASSA. SE ON YHDENMUKAINEN KOULUN OPETUSTARJONNAN KANSSA, KOSKA GRAVINAN LUKIOSSA ON VIISI LUKIOTA, JOISTA YKSI ON KIELELLINEN LUKIO, JOSSA OPETETAAN NELJÄÄ YHTEISÖN KIELTÄ SAKSAA, ESPANJAA, RANSKAA JA ENGLANTIA. INNOVATIIVINEN HANKE, KOSKA KÄYTETTÄVÄT OPETUSMENETELMÄT KESKITTYVÄT ONLALUNNOON, KOSKA NE PARANTAVAT KOKEMUKSELLISTA ULOTTUVUUTTA. AVOIMUUSREKISTERIN SISÄLTÖ (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT FI TRIQTU LEJN LEUROPA1 JIKKONSISTI F’MODULU UNIKU TA’ 30 SIEGĦA LI AĦNA ĊITTADINI EWROPEJ, IMMIRAT LEJN IL-FEHIM U L-ALAPPROFONDIMENT TAL-KONTENUT U D-DRITTIJIET RELATATI MAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. SE TIKKONTRIBWIXXI GĦALL-KOSTRUZZJONI TAL-IDENTITÀ EWROPEA PERMEZZ TAL-IŻVILUPP TA’ RIFLESSJONIJIET U DIBATTITI DWAR IL-KONTENUT DWAR IR-RILEVANZA U L-IMPLIKAZZJONIJIET TAL-UNJONI EWROPEA FUQ IL-ĦAJJA TA’ KULJUM U XI TFISSER LI TKUN ĊITTADIN EWROPEW. IL-MODULU TA’ TĦEJJIJA HUWA MARBUT MAL-PROĠETT FIT-TRIQ LEJN L-EWROPA 2 TAL-KORS TA’ TAĦRIĠ DWAR IL-MOBILITÀ TRANSNAZZJONALI 10.2.3C LI GĦANDU JITWETTAQ FIL-ĠERMANJA. HUWA KONSISTENTI MAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA MINĦABBA LI L-ISKOLA GĦOLJA GRAVINA TIKKONSISTI MINN ĦAMES SKEJJEL GĦOLJA, LI WAĦDA MINNHOM HIJA SKOLA SEKONDARJA LINGWISTIKA FEJN ERBA’ LINGWI KOMUNITARJI HUMA MGĦALLMA L-ĠERMANIŻ, L-ISPANJOL, IL-FRANĊIŻ U L-INGLIŻ. IL-PROĠETT INNOVATTIV MINĦABBA LI L-METODOLOĠIJI TAT-TAGĦLIM LI SE JINTUŻAW HUMA FFUKATI FUQ ONLALUNNO MINĦABBA LI JSAĦĦU D-DIMENSJONI ESPERJENZJALI. IL-KONTENUT TA’ TR (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTS CEĻĀ UZ LEUROPA1 SASTĀV NO VIENA 30 STUNDU MODUĻA, KAS IR MŪSU EIROPAS PILSOŅI UN KURA MĒRĶIS IR IZPRAST UN ALAPPROFONDIMENT PAR SATURU UN TIESĪBĀM, KAS SAISTĪTAS AR EIROPAS PILSONĪBU. TAS VEICINĀS EIROPAS IDENTITĀTES VEIDOŠANU, IZSTRĀDĀJOT SATURA PĀRDOMAS UN DEBATES PAR EIROPAS SAVIENĪBAS NOZĪMI UN IETEKMI UZ IKDIENAS DZĪVI UN TO, KO NOZĪMĒ BŪT EIROPAS PILSONIM. SAGATAVOŠANAS MODULIS IR SAISTĪTS AR PROJEKTU CEĻĀ UZ EIROPU 2 NO 10.2.3.C STARPVALSTU MOBILITĀTES MĀCĪBU KURSA VĀCIJĀ. TAS ATBILST SKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMAM, JO GRAVINAS VIDUSSKOLA SASTĀV NO PIECĀM VIDUSSKOLĀM, NO KURĀM VIENA IR VALODAS VIDUSSKOLA, KURĀ ČETRAS KOPIENAS VALODAS MĀCA VĀCU, SPĀŅU, FRANČU UN ANGĻU VALODU. INOVATĪVAIS PROJEKTS, JO IZMANTOTĀS MĀCĪBU METODES IR VĒRSTAS UZ ONLALUNNO, JO TĀS UZLABO EKSPERIMENTA DIMENSIJU. TR SATURS (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT NA CESTE K LEUROPA1 POZOSTÁVA Z JEDNÉHO 30-HODINOVÉHO MODULU MY EURÓPSKI OBČANIA, KTORÝ JE ZAMERANÝ NA POCHOPENIE OBSAHU A PRÁV SÚVISIACICH S EURÓPSKYM OBČIANSTVOM. PRISPEJE K BUDOVANIU EURÓPSKEJ IDENTITY PROSTREDNÍCTVOM ROZVOJA ÚVAH O OBSAHU A DISKUSIÍ O VÝZNAME A DÔSLEDKOCH EURÓPSKEJ ÚNIE NA KAŽDODENNÝ ŽIVOT A O TOM, ČO ZNAMENÁ BYŤ EURÓPSKYM OBČANOM. PRÍPRAVNÝ MODUL JE PREPOJENÝ S PROJEKTOM NA CESTE DO EURÓPY 2 Z 10.2.3C NADNÁRODNÉHO VZDELÁVACIEHO KURZU MOBILITY, KTORÝ SA MÁ USKUTOČNIŤ V NEMECKU. JE TO V SÚLADE SO VZDELÁVACOU PONUKOU ŠKOLY, PRETOŽE GRAVINA STREDNÁ ŠKOLA SA SKLADÁ Z PIATICH STREDNÝCH ŠKÔL, Z KTORÝCH JEDNA JE JAZYKOVÁ STREDNÁ ŠKOLA, KDE SA ŠTYRI JAZYKY SPOLOČENSTVA VYUČUJÚ NEMČINE, ŠPANIELČINE, FRANCÚZŠTINE A ANGLIČTINE. INOVATÍVNY PROJEKT, PRETOŽE VYUČOVACIE METODIKY, KTORÉ SA BUDÚ POUŽÍVAŤ, SÚ ZAMERANÉ NA ONLALUNNO, PRETOŽE ZLEPŠUJÚ ZÁŽITKOVÝ ROZMER. OBSAH TR (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IS ÉARD ATÁ SA TIONSCADAL AR AN MBEALACH CHUIG LEUROPA1 MODÚL AMHÁIN 30 UAIR AN CHLOIG DÁR SAORÁNAIGH EORPACHA, ARB É IS AIDHM DÓ TUISCINT A FHÁIL AR AN ÁBHAR AGUS AR NA CEARTA A BHAINEANN LE SAORÁNACHT EORPACH AGUS AN T-ÁBHAR AGUS NA CEARTA SIN A THUISCINT. CUIDEOIDH SÉ LEIS AN BHFÉINIÚLACHT EORPACH A THÓGÁIL TRÍ MHACHNAMH A DHÉANAMH AR ÁBHAR AGUS TRÍ DHÍOSPÓIREACHTAÍ A DHÉANAMH AR ÁBHARTHACHT AGUS IMPLEACHTAÍ AN AONTAIS EORPAIGH AR AN SAOL LAETHÚIL AGUS AR A BHFUIL I GCEIST LE BHEITH I DO SHAORÁNACH EORPACH. TÁ AN MODÚL ULLMHÚCHÁIN NASCTHA LEIS AN TIONSCADAL AR AN MBÓTHAR GO DTÍ AN EORAIP 2 DEN CHÚRSA OILIÚNA SOGHLUAISTEACHTA TRASNÁISIÚNTA 10.2.3C ATÁ LE DÉANAMH SA GHEARMÁIN. TÁ SÉ AG TEACHT LEIS AN TAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA SCOILE TOISC GO BHFUIL AN SCOIL ARD GRAVINA DE CHÚIG SCOIL ARD, CEANN ACU IS SCOIL ARD TEANGEOLAÍOCH INA MÚINTEAR CEITHRE THEANGA POBAIL GEARMÁINIS, SPÁINNIS, FRAINCIS AGUS BÉARLA. AN TIONSCADAL NUÁLACH TOISC GO BHFUIL NA MODHEOLAÍOCHTAÍ TEAGAISC A BHEIDH IN ÚSÁID DÍRITHE AR ONLALUNNO TOISC GO GCUIREANN SIAD LEIS AN GHNÉ Ó THAITHÍ. AN T-ÁBHAR TR (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT NA CESTĚ DO LEUROPA1 SESTÁVÁ Z JEDINÉHO 30HODINOVÉHO MODULU, KTERÝ JSME MY EVROPŠTÍ OBČANÉ A JEHOŽ CÍLEM JE POROZUMĚT OBSAHU A PRÁVŮM SOUVISEJÍCÍM S EVROPSKÝM OBČANSTVÍM A ALAPPROFONDIMENTU. PŘISPĚJE K BUDOVÁNÍ EVROPSKÉ IDENTITY ROZVÍJENÍM OBSAHOVÝCH ÚVAH A DISKUSÍ O VÝZNAMU A DŮSLEDCÍCH EVROPSKÉ UNIE PRO KAŽDODENNÍ ŽIVOT A O TOM, CO ZNAMENÁ BÝT EVROPSKÝM OBČANEM. PŘÍPRAVNÝ MODUL JE SPOJEN S PROJEKTEM NA CESTĚ DO EVROPY 2 MEZINÁRODNÍHO VZDĚLÁVACÍHO KURZU 10.2.3C, KTERÝ SE MÁ USKUTEČNIT V NĚMECKU. JE TO V SOULADU SE VZDĚLÁVACÍ NABÍDKOU ŠKOLY, PROTOŽE GYMNÁZIUM SE SKLÁDÁ Z PĚTI STŘEDNÍCH ŠKOL, Z NICHŽ JEDNA JE JAZYKOVÁ STŘEDNÍ ŠKOLA, KDE JSOU ČTYŘI JAZYKY SPOLEČENSTVÍ VYUČOVÁNY NĚMECKY, ŠPANĚLSKY, FRANCOUZSKY A ANGLICKY. INOVATIVNÍ PROJEKT, PROTOŽE VÝUKOVÉ METODIKY, KTERÉ BUDOU POUŽITY, JSOU ZAMĚŘENY NA ONLALUNNO, PROTOŽE ZVYŠUJÍ ZÁŽITKOVÝ ROZMĚR. OBSAH REJSTŘÍKU TRANSPARENTNOSTI (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO A CAMINHO DE LEUROPA1 CONSISTE NUM ÚNICO MÓDULO DE 30 HORAS NÓS CIDADÃOS EUROPEUS, DESTINADO A COMPREENDER E A ALAPPROFONDIMENTO DO CONTEÚDO E DOS DIREITOS RELACIONADOS COM A CIDADANIA EUROPEIA. CONTRIBUIRÁ PARA A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE EUROPEIA ATRAVÉS DO DESENVOLVIMENTO DE REFLEXÕES DE CONTEÚDO E DEBATES SOBRE A RELEVÂNCIA E AS IMPLICAÇÕES DA UNIÃO EUROPEIA PARA A VIDA QUOTIDIANA E O QUE SIGNIFICA SER UM CIDADÃO EUROPEU. O MÓDULO PREPARATÓRIO ESTÁ LIGADO AO PROJETO NO CAMINHO PARA A EUROPA 2 DO CURSO DE FORMAÇÃO EM MOBILIDADE TRANSNACIONAL 10.2.3C A REALIZAR NA ALEMANHA. É COERENTE COM A OFERTA EDUCATIVA DA ESCOLA PORQUE O ENSINO MÉDIO DE GRAVINA É COMPOSTO POR CINCO ESCOLAS SECUNDÁRIAS, UMA DAS QUAIS É UMA ESCOLA LINGÜÍSTICA, ONDE QUATRO LÍNGUAS COMUNITÁRIAS SÃO ENSINADAS ALEMÃO, ESPANHOL, FRANCÊS E INGLÊS. O PROJETO INOVADOR PORQUE AS METODOLOGIAS DE ENSINO QUE SERÃO UTILIZADAS SÃO VOLTADOS PARA ONLALUNNO PORQUE ELES AUMENTAM A DIMENSÃO EXPERIENCIAL. O CONTEÚDO DO TR (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    LEUROPA1 TEELE SUUNDUV PROJEKT KOOSNEB ÜHTSEST 30-TUNNISEST MOODULIST, MILLE EESMÄRK ON MÕISTA EUROOPA KODAKONDSUSEGA SEOTUD SISU JA ÕIGUSI. SEE AITAB KAASA EUROOPA IDENTITEEDI KUJUNDAMISELE, ARENDADES SISULISI MÕTTEID JA ARUTELUSID SELLE ÜLE, MILLINE ON EUROOPA LIIDU TÄHTSUS JA MÕJU IGAPÄEVAELULE NING MIDA TÄHENDAB OLLA EUROOPA KODANIK. ETTEVALMISTAV MOODUL ON SEOTUD PROJEKTIGA TEEL EUROOPASSE 2 SAKSAMAAL TOIMUVA RIIKIDEVAHELISE LIIKUVUSE KOOLITUSKURSUSE 10.2.3C RAAMES. SEE ON KOOSKÕLAS KOOLI HARIDUSPAKKUMISEGA, SEST GRAVINA KESKKOOL KOOSNEB VIIEST KESKKOOLIST, MILLEST ÜKS ON KEELELINE KESKKOOL, KUS ÕPETATAKSE NELJA ÜHENDUSE KEELT SAKSA, HISPAANIA, PRANTSUSE JA INGLISE KEELES. UUENDUSLIK PROJEKT, SEST KASUTATAVAD ÕPETAMISMEETODID KESKENDUVAD ONLALUNNOLE, SEST NEED SUURENDAVAD KOGEMUSLIKKU MÕÕDET. TR-I SISU (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A LEUROPA1 FELÉ VEZETŐ PROJEKT EGYETLEN 30 ÓRÁS MODULBÓL ÁLL, AMELYET MI EURÓPAI POLGÁROK ALKOTNAK, ÉS AMELYNEK CÉLJA AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS TARTALMAK ÉS JOGOK MEGÉRTÉSE ÉS ALAPPROFONDIMENT. HOZZÁ FOG JÁRULNI AZ EURÓPAI IDENTITÁS KIALAKÍTÁSÁHOZ AZ EURÓPAI UNIÓ MINDENNAPI ÉLETTEL KAPCSOLATOS JELENTŐSÉGÉRŐL ÉS KÖVETKEZMÉNYEIRŐL, VALAMINT ARRÓL SZÓLÓ VITÁK KIDOLGOZÁSÁVAL, HOGY MIT JELENT EURÓPAI POLGÁRNAK LENNI. AZ ELŐKÉSZÍTŐ MODUL A NÉMETORSZÁGI 10.2.3.C TRANSZNACIONÁLIS MOBILITÁSI KÉPZÉS KERETÉBEN AZ EURÓPÁBA VEZETŐ ÚTRÓL SZÓLÓ PROJEKTHEZ KAPCSOLÓDIK. EZ ÖSSZHANGBAN ÁLL AZ ISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁVAL, MIVEL A GRAVINA KÖZÉPISKOLA ÖT KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AMELYEK KÖZÜL AZ EGYIK EGY NYELVI KÖZÉPISKOLÁBÓL ÁLL, AHOL NÉGY KÖZÖSSÉGI NYELVET OKTATNAK NÉMETÜL, SPANYOLUL, FRANCIÁUL ÉS ANGOLUL. AZ INNOVATÍV PROJEKT, MIVEL AZ ALKALMAZOTT TANÍTÁSI MÓDSZEREK AZ ONLALUNNO-RA ÖSSZPONTOSÍTANAK, MERT NÖVELIK AZ ÉLMÉNYELVI DIMENZIÓT. A TR TARTALOM (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ПО ПЪТЯ КЪМ LEUROPA1 СЕ СЪСТОИ ОТ ЕДИН-ЕДИНСТВЕН 30-ЧАСОВ МОДУЛ, КОЙТО НИЕ ЕВРОПЕЙСКИТЕ ГРАЖДАНИ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗБЕРЕ И АЛАПРОФОНДИЦИРАНЕ НА СЪДЪРЖАНИЕТО И ПРАВАТА, СВЪРЗАНИ С ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО. ТЯ ЩЕ ДОПРИНЕСЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕТО НА ЕВРОПЕЙСКАТА ИДЕНТИЧНОСТ ЧРЕЗ РАЗРАБОТВАНЕТО НА РАЗСЪЖДЕНИЯ И ДЕБАТИ ОТНОСНО ЗНАЧЕНИЕТО И ПОСЛЕДИЦИТЕ ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ВЪРХУ ЕЖЕДНЕВИЕТО И КАКВО ОЗНАЧАВА ДА БЪДЕШ ЕВРОПЕЙСКИ ГРАЖДАНИН. ПОДГОТВИТЕЛНИЯТ МОДУЛ Е СВЪРЗАН С ПРОЕКТА ПО ПЪТЯ КЪМ ЕВРОПА 2 ОТ КУРСА ЗА ТРАНСНАЦИОНАЛНО ОБУЧЕНИЕ ЗА МОБИЛНОСТ 10.2.3C, КОЙТО ЩЕ СЕ ПРОВЕДЕ В ГЕРМАНИЯ. ТОВА Е В СЪОТВЕТСТВИЕ С ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ НА УЧИЛИЩЕТО, ТЪЙ КАТО ГИМНАЗИЯ „ГРАВИНА“ СЕ СЪСТОИ ОТ ПЕТ ГИМНАЗИИ, ЕДНО ОТ КОИТО Е ЕЗИКОВА ГИМНАЗИЯ, В КОЯТО ЧЕТИРИ ЕЗИКА НА ОБЩНОСТТА СЕ ПРЕПОДАВАТ НЕМСКИ, ИСПАНСКИ, ФРЕНСКИ И АНГЛИЙСКИ ЕЗИК. ИНОВАТИВНИЯТ ПРОЕКТ, ТЪЙ КАТО УЧЕБНИТЕ МЕТОДИКИ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, СА ФОКУСИРАНИ ВЪРХУ ОНЛАЛУНО, ЗАЩОТО ЗАСИЛВАТ ЕМПИРИЧНОТО ИЗМЕРЕНИЕ. СЪДЪРЖАНИЕ НА TR (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    KELIO Į LEUROPA1 PROJEKTĄ SUDARO VIENAS 30 VALANDŲ MODULIS, KURĮ MES, EUROPOS PILIEČIAI, SIEKIAME SUPRASTI SU EUROPOS PILIETYBE SUSIJUSĮ TURINĮ IR TEISES. JIS PRISIDĖS PRIE EUROPINĖS TAPATYBĖS KŪRIMO PLĖTOJANT TURINIO SVARSTYMUS IR DISKUSIJAS APIE EUROPOS SĄJUNGOS AKTUALUMĄ IR REIKŠMĘ KASDIENIAM GYVENIMUI IR TAI, KĄ JI REIŠKIA BŪTI EUROPOS PILIEČIU. PARENGIAMASIS MODULIS YRA SUSIJĘS SU PROJEKTU KELYJE Į EUROPĄ 2 IŠ 10.2.3C TARPTAUTINIO MOBILUMO MOKYMO KURSŲ, KURIE BUS VYKDOMI VOKIETIJOJE. TAI ATITINKA MOKYKLOS ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, NES GRAVINOS VIDURINĘ MOKYKLĄ SUDARO PENKIOS AUKŠTOSIOS MOKYKLOS, IŠ KURIŲ VIENA YRA KALBINĖ VIDURINĖ MOKYKLA, KURIOJE KETURIŲ BENDRIJOS KALBŲ MOKOMA VOKIEČIŲ, ISPANŲ, PRANCŪZŲ IR ANGLŲ KALBOMIS. NOVATORIŠKAS PROJEKTAS, NES MOKYMO METODIKOS, KURIOS BUS NAUDOJAMOS, YRA ORIENTUOTOS Į ONLALUNNO, NES JOS SUSTIPRINA PATIRTINĮ ASPEKTĄ. TR TURINYS (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT NA PUTU PREMA LEUROPA1 SASTOJI SE OD JEDINSTVENOG 30-SATNOG MODULA MI EUROPSKI GRAĐANI, ČIJI JE CILJ RAZUMIJEVANJE I ALAPPROFONDIMENT SADRŽAJA I PRAVA VEZANIH UZ EUROPSKO GRAĐANSTVO. PRIDONIJET ĆE IZGRADNJI EUROPSKOG IDENTITETA RAZVOJEM RAZMATRANJA SADRŽAJA I RASPRAVA O VAŽNOSTI I POSLJEDICAMA EUROPSKE UNIJE NA SVAKODNEVNI ŽIVOT I ŠTO ZNAČI BITI EUROPSKI GRAĐANIN. PRIPREMNI MODUL POVEZAN JE S PROJEKTOM NA PUTU PREMA EUROPI 2 OD 10.2.3C TEČAJA TRANSNACIONALNE MOBILNOSTI KOJI ĆE SE PROVODITI U NJEMAČKOJ. U SKLADU JE S OBRAZOVNOM PONUDOM ŠKOLE JER SE SREDNJA ŠKOLA GRAVINA SASTOJI OD PET SREDNJIH ŠKOLA, OD KOJIH JE JEDNA JEZIČNA SREDNJA ŠKOLA U KOJOJ SE ČETIRI JEZIKA ZAJEDNICE UČE NJEMAČKI, ŠPANJOLSKI, FRANCUSKI I ENGLESKI. INOVATIVNI PROJEKT JER SU METODOLOGIJE PODUČAVANJA KOJE ĆE SE KORISTITI USMJERENE NA ONLALUNNO JER POBOLJŠAVAJU ISKUSTVENU DIMENZIJU. SADRŽAJ TR-A (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET PÅ VÄG TILL LEUROPA1 BESTÅR AV EN ENDA 30-TIMMARSMODUL SOM VI EUROPEISKA MEDBORGARE SYFTAR TILL ATT FÖRSTÅ OCH FÖRBÄTTRA INNEHÅLLET OCH RÄTTIGHETERNA I SAMBAND MED EU-MEDBORGARSKAPET. DET KOMMER ATT BIDRA TILL UPPBYGGNADEN AV DEN EUROPEISKA IDENTITETEN GENOM ATT UTVECKLA DISKUSSIONER OCH DEBATTER OM EU:S RELEVANS OCH KONSEKVENSER FÖR VARDAGEN OCH VAD DET INNEBÄR ATT VARA EU-MEDBORGARE. DEN FÖRBEREDANDE MODULEN ÄR KOPPLAD TILL PROJEKTET PÅ VÄGEN TILL EUROPA 2 AV DEN 10.2.3C-KURS FÖR TRANSNATIONELL RÖRLIGHET SOM SKA GENOMFÖRAS I TYSKLAND. DET STÄMMER ÖVERENS MED SKOLANS UTBILDNINGSUTBUD, EFTERSOM GRAVINAS GYMNASIESKOLA BESTÅR AV FEM GYMNASIESKOLOR, VARAV EN ÄR EN SPRÅKLIG GYMNASIESKOLA DÄR FYRA GEMENSKAPSSPRÅK LÄRS UT TYSKA, SPANSKA, FRANSKA OCH ENGELSKA. DET INNOVATIVA PROJEKTET EFTERSOM DE UNDERVISNINGSMETODER SOM KOMMER ATT ANVÄNDAS ÄR INRIKTADE PÅ ONLALUNNO EFTERSOM DE STÄRKER DEN ERFARENHETSMÄSSIGA DIMENSIONEN. TR-INNEHÅLLET (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL AFLAT ÎN DRUM SPRE LEUROPA1 CONSTĂ ÎNTR-UN MODUL UNIC DE 30 DE ORE PE CARE NOI, CETĂȚENII EUROPENI, ÎL URMĂRIM PENTRU ÎNȚELEGEREA ȘI ALAPPROFONDIMENTUL CONȚINUTULUI ȘI DREPTURILOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ. ACEASTA VA CONTRIBUI LA CONSTRUIREA IDENTITĂȚII EUROPENE PRIN DEZVOLTAREA DE REFLECȚII ȘI DEZBATERI DE CONȚINUT CU PRIVIRE LA RELEVANȚA ȘI IMPLICAȚIILE UNIUNII EUROPENE ASUPRA VIEȚII DE ZI CU ZI ȘI LA SEMNIFICAȚIA ACESTEIA PENTRU A FI CETĂȚEAN EUROPEAN. MODULUL PREGĂTITOR ESTE LEGAT DE PROIECTUL PRIVIND DRUMUL CĂTRE EUROPA 2 DIN CURSUL DE FORMARE ÎN DOMENIUL MOBILITĂȚII TRANSNAȚIONALE 10.2.3C CARE URMEAZĂ SĂ SE DESFĂȘOARE ÎN GERMANIA. ESTE ÎN CONCORDANȚĂ CU OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII, DEOARECE LICEUL GRAVINA ESTE FORMAT DIN CINCI LICEE, DINTRE CARE UNUL ESTE UN LICEU LINGVISTIC ÎN CARE PATRU LIMBI COMUNITARE SUNT PREDATE GERMANA, SPANIOLA, FRANCEZA ȘI ENGLEZA. PROIECTUL INOVATOR DEOARECE METODOLOGIILE DE PREDARE CARE VOR FI UTILIZATE SUNT AXATE PE ONLALUNNO, DEOARECE ACESTEA SPORESC DIMENSIUNEA EXPERIENȚIALĂ. CONȚINUTUL TR (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT NA POTI DO LEUROPA1 JE SESTAVLJEN IZ ENEGA SAMEGA 30-URNEGA MODULA, KI SMO GA EVROPSKI DRŽAVLJANI, KATEREGA CILJ JE RAZUMEVANJE IN ALAPPROFONDIMENT VSEBINE IN PRAVIC, POVEZANIH Z EVROPSKIM DRŽAVLJANSTVOM. PRISPEVAL BO K OBLIKOVANJU EVROPSKE IDENTITETE Z RAZVOJEM VSEBINSKIH RAZMISLEKOV IN RAZPRAV O POMENU IN POSLEDICAH EVROPSKE UNIJE ZA VSAKDANJE ŽIVLJENJE IN O TEM, KAJ POMENI BITI EVROPSKI DRŽAVLJAN. PRIPRAVLJALNI MODUL JE POVEZAN S PROJEKTOM NA POTI V EVROPO 2 OD 10.2.3C USPOSABLJANJA ZA NADNACIONALNO MOBILNOST, KI SE BO IZVAJAL V NEMČIJI. TO JE V SKLADU Z IZOBRAŽEVALNO PONUDBO ŠOLE, SAJ JE GIMNAZIJA GRAVINA SESTAVLJENA IZ PETIH SREDNJIH ŠOL, OD KATERIH JE ENA JEZIKOVNA GIMNAZIJA, KJER SE POUČUJEJO ŠTIRJE JEZIKI SKUPNOSTI NEMŠČINO, ŠPANŠČINO, FRANCOŠČINO IN ANGLEŠČINO. INOVATIVNI PROJEKT, KER SO METODOLOGIJE POUČEVANJA, KI SE BODO UPORABLJALE, OSREDOTOČENE NA ONLALUNNO, KER POVEČUJEJO IZKUSTVENO RAZSEŽNOST. VSEBINA TR (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT NA DRODZE DO LEUROPA1 SKŁADA SIĘ Z JEDNEGO 30-GODZINNEGO MODUŁU DLA OBYWATELI EUROPY, KTÓREGO CELEM JEST ZROZUMIENIE I UZNANIE TREŚCI I PRAW ZWIĄZANYCH Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. PRZYCZYNI SIĘ ONA DO BUDOWY TOŻSAMOŚCI EUROPEJSKIEJ POPRZEZ ROZWÓJ MERYTORYCZNYCH REFLEKSJI I DEBAT NA TEMAT ZNACZENIA I WPŁYWU UNII EUROPEJSKIEJ NA ŻYCIE CODZIENNE ORAZ TEGO, CO OZNACZA BYCIE OBYWATELEM EUROPY. MODUŁ PRZYGOTOWAWCZY JEST POWIĄZANY Z PROJEKTEM NA DRODZE DO EUROPY 2 Z KURSU 10.2.3C DOTYCZĄCEGO MOBILNOŚCI TRANSNARODOWEJ, KTÓRY MA BYĆ PRZEPROWADZONY W NIEMCZECH. JEST TO ZGODNE Z OFERTĄ EDUKACYJNĄ SZKOŁY, PONIEWAŻ GIMNAZJUM GRAVINA SKŁADA SIĘ Z PIĘCIU SZKÓŁ ŚREDNICH, Z KTÓRYCH JEDEN JEST LINGWISTYCZNYM LICEUM, W KTÓRYM NAUCZANE SĄ CZTERY JĘZYKI WSPÓLNOTOWE: NIEMIECKI, HISZPAŃSKI, FRANCUSKI I ANGIELSKI. INNOWACYJNY PROJEKT, PONIEWAŻ STOSOWANE METODY NAUCZANIA SĄ SKONCENTROWANE NA ONLALUNNO, PONIEWAŻ WZMACNIAJĄ WYMIAR EMPIRYCZNY. ZAWARTOŚĆ TR (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    CROTONE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F14F17001380006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q526248&oldid=34135065"