LET’S TAKE HANDS (Q445319): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE LEARNING LEVELS OF PUPILS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC AND ENGLISH AND FOREIGN LANGUAGES SKILLS AND SOFT SKILLS LEARNING TO LEARN TO LEARN SOCIAL SKILLS AND CIVICHE.L ACCESS TO EARLY SCHOOL EDUCATION THROUGH THE UPGRADING OF THE SCHOOL DELLINFANTILAMENDING OF SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF OFFERS FOR THE WHOLE OF THE SMALL ORGANISATION OF TECHNOLOGY TEACHING SPACES RESPONDING TO NEW QUALITY STANDARDS EARCHITETTO...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(22 intermediate revisions by the same user not shown)
label / itlabel / it
PRENDIAMOCI PER MANO_1
PRENDIAMOCI PER MANO
label / enlabel / en
 
LET’S TAKE HANDS
label / frlabel / fr
 
ALLONS-Y PAR LA MAIN.
label / delabel / de
 
LASSEN SIE UNS BEI DER HAND
label / nllabel / nl
 
LATEN WE BIJ DE HAND GAAN.
label / eslabel / es
 
VAMOS A PASAR DE LA MANO
label / dalabel / da
 
LAD OS TAGE HÆNDER
label / ellabel / el
 
ΑΣ ΠΆΡΟΥΜΕ ΤΑ ΧΈΡΙΑ.
label / hrlabel / hr
 
IDEMO UZETI RUKE
label / rolabel / ro
 
SĂ LUĂM MÂINILE.
label / sklabel / sk
 
POĎME SI VZIAŤ RUKY.
label / mtlabel / mt
 
EJJA NIEĦDU L-IDEJN
label / ptlabel / pt
 
VAMOS DAR AS MÃOS.
label / filabel / fi
 
OTETAAN KÄDESTÄ.
label / pllabel / pl
 
CHWYĆMY SIĘ ZA RĘCE
label / sllabel / sl
 
PRIMIMO SE ZA ROKE.
label / cslabel / cs
 
CHYTNEME SE ZA RUCE.
label / ltlabel / lt
 
PAIMKIME RANKAS
label / lvlabel / lv
 
PIEŅEMSIM ROKAS
label / bglabel / bg
 
ДА СИ ВЗЕМЕМ РЪЦЕТЕ.
label / hulabel / hu
 
FOGJUNK KEZET!
label / galabel / ga
 
A LIGEAN AR LÁMH A GHLACADH
label / svlabel / sv
 
LÅT OSS TA HAND
label / etlabel / et
 
VÕTAME KÄED
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q445319 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q445319 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q445319 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q445319 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q445319 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q445319 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q445319 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q445319 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q445319 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q445319 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q445319 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q445319 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q445319 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q445319 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q445319 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q445319 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q445319 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q445319 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q445319 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q445319 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q445319 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q445319 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q445319 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q445319 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE LEARNING LEVELS OF PUPILS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC AND ENGLISH AND FOREIGN LANGUAGES SKILLS AND SOFT SKILLS LEARNING TO LEARN TO LEARN SOCIAL SKILLS AND CIVICHE.L ACCESS TO EARLY SCHOOL EDUCATION THROUGH THE UPGRADING OF THE SCHOOL DELLINFANTILAMENDING OF SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF OFFERS FOR THE WHOLE OF THE SMALL ORGANISATION OF TECHNOLOGY TEACHING SPACES RESPONDING TO NEW QUALITY STANDARDS EARCHITETTOSS IN UNITETTOIC OF SMART SCHOOL, ENHANCING THE BASIC SKILLS OF WOMEN STUDENTS AND WITH A VIEW TO COMPENSATING FOR CULTURAL AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES, ENSURING THE TERRITORIAL BALANCE AND REDUCING THE PHENOMENON OF THE SCHOOL LEAVING SCHOOL. (English)
 
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE LEARNING LEVELS OF PUPILS WITH REFERENCE TO BOTH BASIC AND ENGLISH AND FOREIGN LANGUAGES SKILLS AND SOFT SKILLS LEARNING TO LEARN TO LEARN SOCIAL SKILLS AND CIVICHE.L ACCESS TO EARLY SCHOOL EDUCATION THROUGH THE UPGRADING OF THE SCHOOL DELLINFANTILAMENDING OF SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF OFFERS FOR THE WHOLE OF THE SMALL ORGANISATION OF TECHNOLOGY TEACHING SPACES RESPONDING TO NEW QUALITY STANDARDS EARCHITETTOSS IN UNITETTOIC OF SMART SCHOOL, ENHANCING THE BASIC SKILLS OF WOMEN STUDENTS AND WITH A VIEW TO COMPENSATING FOR CULTURAL AND SOCIAL CULTURAL DISADVANTAGES, ENSURING THE TERRITORIAL BALANCE AND REDUCING THE PHENOMENON OF THE SCHOOL LEAVING SCHOOL. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE LEVELS OF LEARNING OF STUDENTS WITH REFERENCE TO BOTH THE BASIC DISCIPLINARY AREAS OF COMMUNICATION IN ITALIAN AND IN FOREIGN LANGUAGES DIGITAL SKILLS AND THE TRANSVERSAL SKILLS LEARN TO LEARN SOCIAL AND CIVICHE SKILLS. EARLY SCHOOL ACCESS THROUGH THE STRENGTHENING OF THE SCHOOL DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL TIME SCHOOL AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE GROUP OF SMALL THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES MEETING NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE SMALL GROUPS THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES RESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE TECHNOLOGICAL TEACHING AREAS CORRESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE ECONOMICS AND THE LOCALISATION OF THE ACTIVITIES OF THE STUDENTS WHO ARE ABLE TO REDUCE THE BASIC OF THE PROJECT. (English)
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE LEVELS OF LEARNING OF STUDENTS WITH REFERENCE TO BOTH THE BASIC DISCIPLINARY AREAS OF COMMUNICATION IN ITALIAN AND IN FOREIGN LANGUAGES DIGITAL SKILLS AND THE TRANSVERSAL SKILLS LEARN TO LEARN SOCIAL AND CIVICHE SKILLS. EARLY SCHOOL ACCESS THROUGH THE STRENGTHENING OF THE SCHOOL DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL TIME SCHOOL AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE GROUP OF SMALL THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES MEETING NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE SMALL GROUPS THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES RESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE TECHNOLOGICAL TEACHING AREAS CORRESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE ECONOMICS AND THE LOCALISATION OF THE ACTIVITIES OF THE STUDENTS WHO ARE ABLE TO REDUCE THE BASIC OF THE PROJECT. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE LEVELS OF LEARNING OF STUDENTS WITH REFERENCE TO BOTH THE BASIC DISCIPLINARY AREAS OF COMMUNICATION IN ITALIAN AND IN FOREIGN LANGUAGES DIGITAL SKILLS AND THE TRANSVERSAL SKILLS LEARN TO LEARN SOCIAL AND CIVICHE SKILLS. EARLY SCHOOL ACCESS THROUGH THE STRENGTHENING OF THE SCHOOL DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL TIME SCHOOL AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE GROUP OF SMALL THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES MEETING NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE SMALL GROUPS THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES RESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE TECHNOLOGICAL TEACHING AREAS CORRESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE ECONOMICS AND THE LOCALISATION OF THE ACTIVITIES OF THE STUDENTS WHO ARE ABLE TO REDUCE THE BASIC OF THE PROJECT. (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE PROJET VISE À AUGMENTER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS EN RÉFÉRENCE À LA FOIS AUX DOMAINES DE BASE DE LA COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET AUX COMPÉTENCES TRANSVERSALES APPRENDRE À APPRENDRE LES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE CIVICHE. L’ACCÈS PRÉCOCE À L’ÉCOLE PAR LE RENFORCEMENT DE L’ÉCOLE OFINFANZIALINCREMENT DU TEMPS SCOLAIRE ET L’EXTENSION DES OFFRES POUR L’ENSEMBLE DE LA GAMME DES JEUNES L’ORGANISATION D’ESPACES DIDACTIQUES TECHNOLOGIQUES RÉPONDANT À DE NOUVELLES NORMES DE QUALITÉ ET ARCHITECTURALES EN VUE D’UN SCHOOL INTELLIGENT.NOTRE PROJET EST ARTICOLER EN 4 MODULES QUI TROUVENT LA CORRESPONDANCE COMPLÈTE DANS CELLES DES COMPÉTENCES PON DE BASE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET STUDENTIALLO VISE À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLAIRE. (French)
Property / summary: LE PROJET VISE À AUGMENTER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS EN RÉFÉRENCE À LA FOIS AUX DOMAINES DE BASE DE LA COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET AUX COMPÉTENCES TRANSVERSALES APPRENDRE À APPRENDRE LES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE CIVICHE. L’ACCÈS PRÉCOCE À L’ÉCOLE PAR LE RENFORCEMENT DE L’ÉCOLE OFINFANZIALINCREMENT DU TEMPS SCOLAIRE ET L’EXTENSION DES OFFRES POUR L’ENSEMBLE DE LA GAMME DES JEUNES L’ORGANISATION D’ESPACES DIDACTIQUES TECHNOLOGIQUES RÉPONDANT À DE NOUVELLES NORMES DE QUALITÉ ET ARCHITECTURALES EN VUE D’UN SCHOOL INTELLIGENT.NOTRE PROJET EST ARTICOLER EN 4 MODULES QUI TROUVENT LA CORRESPONDANCE COMPLÈTE DANS CELLES DES COMPÉTENCES PON DE BASE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET STUDENTIALLO VISE À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLAIRE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET VISE À AUGMENTER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS EN RÉFÉRENCE À LA FOIS AUX DOMAINES DE BASE DE LA COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET AUX COMPÉTENCES TRANSVERSALES APPRENDRE À APPRENDRE LES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE CIVICHE. L’ACCÈS PRÉCOCE À L’ÉCOLE PAR LE RENFORCEMENT DE L’ÉCOLE OFINFANZIALINCREMENT DU TEMPS SCOLAIRE ET L’EXTENSION DES OFFRES POUR L’ENSEMBLE DE LA GAMME DES JEUNES L’ORGANISATION D’ESPACES DIDACTIQUES TECHNOLOGIQUES RÉPONDANT À DE NOUVELLES NORMES DE QUALITÉ ET ARCHITECTURALES EN VUE D’UN SCHOOL INTELLIGENT.NOTRE PROJET EST ARTICOLER EN 4 MODULES QUI TROUVENT LA CORRESPONDANCE COMPLÈTE DANS CELLES DES COMPÉTENCES PON DE BASE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET STUDENTIALLO VISE À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLAIRE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN, SOWOHL IN BEZUG AUF DIE GRUNDLEGENDEN BEREICHE DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DIGITALE KOMPETENZEN ALS AUCH DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN LERNEN, UM SOZIALE UND CIVICHE FÄHIGKEITEN ZU LERNEN. DER FRÜHE SCHULZUGANG DURCH DIE STÄRKUNG DER SCHULE OFINFANZIALINCREMENT DER SCHULE UND DIE ERWEITERUNG DER ANGEBOTE FÜR DIE GESAMTE PALETTE VON JUGENDLICHEN DIE ORGANISATION VON TECHNOLOGISCHEN DIDAKTISCHEN RÄUMEN, DIE NEUE QUALITÄT UND ARCHITEKTONISCHE STANDARDS IM HINBLICK AUF SMART SCHOOL.OUR PROJEKT IST ARTICOLER IN 4 MODULEN, DIE VOLLE KORRESPONDENZ IN DENEN DES PON FINDEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER UND STUDENTIALLO ZIELEN DARAUF AB, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG UND DIE VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DER SCHULSTREUUNG SICHERGESTELLT WERDEN. (German)
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN, SOWOHL IN BEZUG AUF DIE GRUNDLEGENDEN BEREICHE DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DIGITALE KOMPETENZEN ALS AUCH DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN LERNEN, UM SOZIALE UND CIVICHE FÄHIGKEITEN ZU LERNEN. DER FRÜHE SCHULZUGANG DURCH DIE STÄRKUNG DER SCHULE OFINFANZIALINCREMENT DER SCHULE UND DIE ERWEITERUNG DER ANGEBOTE FÜR DIE GESAMTE PALETTE VON JUGENDLICHEN DIE ORGANISATION VON TECHNOLOGISCHEN DIDAKTISCHEN RÄUMEN, DIE NEUE QUALITÄT UND ARCHITEKTONISCHE STANDARDS IM HINBLICK AUF SMART SCHOOL.OUR PROJEKT IST ARTICOLER IN 4 MODULEN, DIE VOLLE KORRESPONDENZ IN DENEN DES PON FINDEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER UND STUDENTIALLO ZIELEN DARAUF AB, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG UND DIE VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DER SCHULSTREUUNG SICHERGESTELLT WERDEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN, SOWOHL IN BEZUG AUF DIE GRUNDLEGENDEN BEREICHE DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DIGITALE KOMPETENZEN ALS AUCH DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN LERNEN, UM SOZIALE UND CIVICHE FÄHIGKEITEN ZU LERNEN. DER FRÜHE SCHULZUGANG DURCH DIE STÄRKUNG DER SCHULE OFINFANZIALINCREMENT DER SCHULE UND DIE ERWEITERUNG DER ANGEBOTE FÜR DIE GESAMTE PALETTE VON JUGENDLICHEN DIE ORGANISATION VON TECHNOLOGISCHEN DIDAKTISCHEN RÄUMEN, DIE NEUE QUALITÄT UND ARCHITEKTONISCHE STANDARDS IM HINBLICK AUF SMART SCHOOL.OUR PROJEKT IST ARTICOLER IN 4 MODULEN, DIE VOLLE KORRESPONDENZ IN DENEN DES PON FINDEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER UND STUDENTIALLO ZIELEN DARAUF AB, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG UND DIE VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DER SCHULSTREUUNG SICHERGESTELLT WERDEN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN HET LEREN VAN STUDENTEN MET BETREKKING TOT ZOWEL DE BASISGEBIEDEN VAN COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE EN VREEMDE TALEN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN LEREN OM SOCIALE EN CIVICHE VAARDIGHEDEN TE LEREN. VROEGE SCHOOLTOEGANG DOOR DE VERSTERKING VAN DE SCHOOL OFINFANZIALINCREMENT VAN DE SCHOOLTIJD EN DE UITBREIDING VAN DE AANBIEDINGEN VOOR HET HELE SCALA VAN JONGEREN DE ORGANISATIE VAN TECHNOLOGISCHE DIDACTISCHE RUIMTEN DIE VOLDOEN AAN NIEUWE KWALITEIT EN ARCHITECTONISCHE NORMEN MET HET OOG OP SLIMME SCHOOL.OUR PROJECT IS ARTICOLER IN 4 MODULES DIE VOLLEDIGE CORRESPONDENTIE VINDEN IN DIE VAN DE PON BASISVAARDIGHEDEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN EN STUDENTIALLO ZIJN EROP GERICHT DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN DE VERSPREIDING VAN SCHOLEN. (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN HET LEREN VAN STUDENTEN MET BETREKKING TOT ZOWEL DE BASISGEBIEDEN VAN COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE EN VREEMDE TALEN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN LEREN OM SOCIALE EN CIVICHE VAARDIGHEDEN TE LEREN. VROEGE SCHOOLTOEGANG DOOR DE VERSTERKING VAN DE SCHOOL OFINFANZIALINCREMENT VAN DE SCHOOLTIJD EN DE UITBREIDING VAN DE AANBIEDINGEN VOOR HET HELE SCALA VAN JONGEREN DE ORGANISATIE VAN TECHNOLOGISCHE DIDACTISCHE RUIMTEN DIE VOLDOEN AAN NIEUWE KWALITEIT EN ARCHITECTONISCHE NORMEN MET HET OOG OP SLIMME SCHOOL.OUR PROJECT IS ARTICOLER IN 4 MODULES DIE VOLLEDIGE CORRESPONDENTIE VINDEN IN DIE VAN DE PON BASISVAARDIGHEDEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN EN STUDENTIALLO ZIJN EROP GERICHT DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN DE VERSPREIDING VAN SCHOLEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN HET LEREN VAN STUDENTEN MET BETREKKING TOT ZOWEL DE BASISGEBIEDEN VAN COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE EN VREEMDE TALEN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN LEREN OM SOCIALE EN CIVICHE VAARDIGHEDEN TE LEREN. VROEGE SCHOOLTOEGANG DOOR DE VERSTERKING VAN DE SCHOOL OFINFANZIALINCREMENT VAN DE SCHOOLTIJD EN DE UITBREIDING VAN DE AANBIEDINGEN VOOR HET HELE SCALA VAN JONGEREN DE ORGANISATIE VAN TECHNOLOGISCHE DIDACTISCHE RUIMTEN DIE VOLDOEN AAN NIEUWE KWALITEIT EN ARCHITECTONISCHE NORMEN MET HET OOG OP SLIMME SCHOOL.OUR PROJECT IS ARTICOLER IN 4 MODULES DIE VOLLEDIGE CORRESPONDENTIE VINDEN IN DIE VAN DE PON BASISVAARDIGHEDEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN EN STUDENTIALLO ZIJN EROP GERICHT DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN DE VERSPREIDING VAN SCHOLEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON REFERENCIA TANTO A LAS ÁREAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES ITALIANAS Y EXTRANJERAS COMO A LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIALES Y CIVICHE. ACCESO TEMPRANO A LA ESCUELA A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA OFINFANZIALINCREMENT DEL TIEMPO ESCOLAR Y LA AMPLIACIÓN DE LAS OFERTAS PARA TODA LA GAMA DE JÓVENES LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS QUE CUMPLEN CON LOS NUEVOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y ARQUITECTURA CON VISTAS A LA ESCUELA INTELIGENTE.OUR PROYECTO ES ARTICOLER EN 4 MÓDULOS QUE ENCUENTRAN CORRESPONDENCIA COMPLETA EN LOS DE LAS HABILIDADES PON EL OBJETIVO BÁSICO DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y STUDENTIALLO ES COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN ESCOLAR. (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON REFERENCIA TANTO A LAS ÁREAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES ITALIANAS Y EXTRANJERAS COMO A LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIALES Y CIVICHE. ACCESO TEMPRANO A LA ESCUELA A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA OFINFANZIALINCREMENT DEL TIEMPO ESCOLAR Y LA AMPLIACIÓN DE LAS OFERTAS PARA TODA LA GAMA DE JÓVENES LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS QUE CUMPLEN CON LOS NUEVOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y ARQUITECTURA CON VISTAS A LA ESCUELA INTELIGENTE.OUR PROYECTO ES ARTICOLER EN 4 MÓDULOS QUE ENCUENTRAN CORRESPONDENCIA COMPLETA EN LOS DE LAS HABILIDADES PON EL OBJETIVO BÁSICO DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y STUDENTIALLO ES COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN ESCOLAR. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON REFERENCIA TANTO A LAS ÁREAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES ITALIANAS Y EXTRANJERAS COMO A LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIALES Y CIVICHE. ACCESO TEMPRANO A LA ESCUELA A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA OFINFANZIALINCREMENT DEL TIEMPO ESCOLAR Y LA AMPLIACIÓN DE LAS OFERTAS PARA TODA LA GAMA DE JÓVENES LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS QUE CUMPLEN CON LOS NUEVOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y ARQUITECTURA CON VISTAS A LA ESCUELA INTELIGENTE.OUR PROYECTO ES ARTICOLER EN 4 MÓDULOS QUE ENCUENTRAN CORRESPONDENCIA COMPLETA EN LOS DE LAS HABILIDADES PON EL OBJETIVO BÁSICO DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y STUDENTIALLO ES COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN ESCOLAR. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES LÆRINGSNIVEAU MED HENVISNING TIL BÅDE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE KOMMUNIKATIONSOMRÅDER PÅ ITALIENSK OG I FREMMEDSPROG, DIGITALE FÆRDIGHEDER OG DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER LÆRER AT LÆRE SOCIALE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I CIVICHE. TIDLIG ADGANG TIL SKOLEN GENNEM STYRKELSE AF SKOLENS DELLINFANZIALINCREMENT AF SKOLETID OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE TIL HELE GRUPPEN AF SMÅ TILRETTELÆGGELSE AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER OPFYLDER NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE SPEKTRET AF DE SMÅ GRUPPER ORGANISERING AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER REAGERER PÅ NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE VIFTEN AF TEKNOLOGISKE UNDERVISNINGSOMRÅDER SVARENDE TIL NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF ØKONOMI OG LOKALISERING AF AKTIVITETERNE AF DE STUDERENDE, DER ER I STAND TIL AT REDUCERE DET GRUNDLÆGGENDE I PROJEKTET. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES LÆRINGSNIVEAU MED HENVISNING TIL BÅDE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE KOMMUNIKATIONSOMRÅDER PÅ ITALIENSK OG I FREMMEDSPROG, DIGITALE FÆRDIGHEDER OG DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER LÆRER AT LÆRE SOCIALE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I CIVICHE. TIDLIG ADGANG TIL SKOLEN GENNEM STYRKELSE AF SKOLENS DELLINFANZIALINCREMENT AF SKOLETID OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE TIL HELE GRUPPEN AF SMÅ TILRETTELÆGGELSE AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER OPFYLDER NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE SPEKTRET AF DE SMÅ GRUPPER ORGANISERING AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER REAGERER PÅ NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE VIFTEN AF TEKNOLOGISKE UNDERVISNINGSOMRÅDER SVARENDE TIL NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF ØKONOMI OG LOKALISERING AF AKTIVITETERNE AF DE STUDERENDE, DER ER I STAND TIL AT REDUCERE DET GRUNDLÆGGENDE I PROJEKTET. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES LÆRINGSNIVEAU MED HENVISNING TIL BÅDE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE KOMMUNIKATIONSOMRÅDER PÅ ITALIENSK OG I FREMMEDSPROG, DIGITALE FÆRDIGHEDER OG DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER LÆRER AT LÆRE SOCIALE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I CIVICHE. TIDLIG ADGANG TIL SKOLEN GENNEM STYRKELSE AF SKOLENS DELLINFANZIALINCREMENT AF SKOLETID OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE TIL HELE GRUPPEN AF SMÅ TILRETTELÆGGELSE AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER OPFYLDER NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE SPEKTRET AF DE SMÅ GRUPPER ORGANISERING AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER REAGERER PÅ NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE VIFTEN AF TEKNOLOGISKE UNDERVISNINGSOMRÅDER SVARENDE TIL NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF ØKONOMI OG LOKALISERING AF AKTIVITETERNE AF DE STUDERENDE, DER ER I STAND TIL AT REDUCERE DET GRUNDLÆGGENDE I PROJEKTET. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ CIVICHE. Η ΠΡΏΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINFANZIALINCREMENT ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΩΡΑΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ, ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek)
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ CIVICHE. Η ΠΡΏΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINFANZIALINCREMENT ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΩΡΑΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ, ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ CIVICHE. Η ΠΡΏΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINFANZIALINCREMENT ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΩΡΑΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ, ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI RAZINU UČENJA UČENIKA S OBZIROM NA OSNOVNA DISCIPLINSKA PODRUČJA KOMUNIKACIJE NA TALIJANSKOM I NA STRANIM JEZICIMA DIGITALNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE KOJE UČE ZA UČENJE DRUŠTVENIH I CIVICHEOVIH VJEŠTINA. RANI PRISTUP ŠKOLI KROZ JAČANJE ŠKOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELU SKUPINU MALIH ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ZADOVOLJAVAJU NOVE KVALITATIVNE I ARHITEKTONSKE STANDARDE U UNOTTICA ŠKOLSKOM VREMENU I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELI NIZ MALIH GRUPA, ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA-I ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDE ZA CIJELI NIZ TEHNOLOŠKIH NASTAVNIH PODRUČJA KOJA ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA EKONOMIJI I LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI UČENIKA KOJI SU U STANJU SMANJITI OSNOVNE VRIJEDNOSTI PROJEKTA. (Croatian)
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI RAZINU UČENJA UČENIKA S OBZIROM NA OSNOVNA DISCIPLINSKA PODRUČJA KOMUNIKACIJE NA TALIJANSKOM I NA STRANIM JEZICIMA DIGITALNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE KOJE UČE ZA UČENJE DRUŠTVENIH I CIVICHEOVIH VJEŠTINA. RANI PRISTUP ŠKOLI KROZ JAČANJE ŠKOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELU SKUPINU MALIH ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ZADOVOLJAVAJU NOVE KVALITATIVNE I ARHITEKTONSKE STANDARDE U UNOTTICA ŠKOLSKOM VREMENU I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELI NIZ MALIH GRUPA, ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA-I ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDE ZA CIJELI NIZ TEHNOLOŠKIH NASTAVNIH PODRUČJA KOJA ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA EKONOMIJI I LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI UČENIKA KOJI SU U STANJU SMANJITI OSNOVNE VRIJEDNOSTI PROJEKTA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI RAZINU UČENJA UČENIKA S OBZIROM NA OSNOVNA DISCIPLINSKA PODRUČJA KOMUNIKACIJE NA TALIJANSKOM I NA STRANIM JEZICIMA DIGITALNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE KOJE UČE ZA UČENJE DRUŠTVENIH I CIVICHEOVIH VJEŠTINA. RANI PRISTUP ŠKOLI KROZ JAČANJE ŠKOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELU SKUPINU MALIH ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ZADOVOLJAVAJU NOVE KVALITATIVNE I ARHITEKTONSKE STANDARDE U UNOTTICA ŠKOLSKOM VREMENU I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELI NIZ MALIH GRUPA, ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA-I ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDE ZA CIJELI NIZ TEHNOLOŠKIH NASTAVNIH PODRUČJA KOJA ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA EKONOMIJI I LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI UČENIKA KOJI SU U STANJU SMANJITI OSNOVNE VRIJEDNOSTI PROJEKTA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL STUDENȚILOR, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DOMENIILE DISCIPLINARE DE BAZĂ ALE COMUNICĂRII ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, CÂT ȘI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A ÎNVĂȚA COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICHE. ACCESUL LA ȘCOALA TIMPURIE PRIN CONSOLIDAREA ȘCOLII DELLINFANZIALINCREMENTUL ȘCOLII ORARE ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREGUL GRUP DE MICI DIMENSIUNI ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ NOILE STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ A GRUPURILOR MICI, ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ RĂSPUNDĂ NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ DE DOMENII DE PREDARE TEHNOLOGICĂ CORESPUNZĂTOARE NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE DIN UNOTTICA ȘI LOCALIZAREA ACTIVITĂȚILOR ELEVILOR CARE SUNT CAPABILI SĂ REDUCĂ BAZA PROIECTULUI. (Romanian)
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL STUDENȚILOR, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DOMENIILE DISCIPLINARE DE BAZĂ ALE COMUNICĂRII ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, CÂT ȘI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A ÎNVĂȚA COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICHE. ACCESUL LA ȘCOALA TIMPURIE PRIN CONSOLIDAREA ȘCOLII DELLINFANZIALINCREMENTUL ȘCOLII ORARE ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREGUL GRUP DE MICI DIMENSIUNI ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ NOILE STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ A GRUPURILOR MICI, ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ RĂSPUNDĂ NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ DE DOMENII DE PREDARE TEHNOLOGICĂ CORESPUNZĂTOARE NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE DIN UNOTTICA ȘI LOCALIZAREA ACTIVITĂȚILOR ELEVILOR CARE SUNT CAPABILI SĂ REDUCĂ BAZA PROIECTULUI. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL STUDENȚILOR, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DOMENIILE DISCIPLINARE DE BAZĂ ALE COMUNICĂRII ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, CÂT ȘI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A ÎNVĂȚA COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICHE. ACCESUL LA ȘCOALA TIMPURIE PRIN CONSOLIDAREA ȘCOLII DELLINFANZIALINCREMENTUL ȘCOLII ORARE ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREGUL GRUP DE MICI DIMENSIUNI ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ NOILE STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ A GRUPURILOR MICI, ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ RĂSPUNDĂ NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ DE DOMENII DE PREDARE TEHNOLOGICĂ CORESPUNZĂTOARE NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE DIN UNOTTICA ȘI LOCALIZAREA ACTIVITĂȚILOR ELEVILOR CARE SUNT CAPABILI SĂ REDUCĂ BAZA PROIECTULUI. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA ŠTUDENTOV S ODKAZOM NA ZÁKLADNÉ DISCIPLINÁRNE OBLASTI KOMUNIKÁCIE V TALIANČINE A V CUDZÍCH JAZYKOCH, DIGITÁLNE ZRUČNOSTI A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NAUČIŤ SA UČIŤ SOCIÁLNE A CIVICHE ZRUČNOSTI. PRÍSTUP DO ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ SKUPINU MALÝCH, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV SPĹŇAJÚCICH NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÝ RAD MALÝCH SKUPÍN, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV REAGUJÚCICH NA NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ ŠKÁLU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH OBLASTÍ ZODPOVEDAJÚCICH NOVÝM KVALITATÍVNYM A ARCHITEKTONICKÝM ŠTANDARDOM V UNOTTICA EKONOMIKY A LOKALIZÁCII AKTIVÍT ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SCHOPNÍ ZREDUKOVAŤ ZÁKLADY PROJEKTU. (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA ŠTUDENTOV S ODKAZOM NA ZÁKLADNÉ DISCIPLINÁRNE OBLASTI KOMUNIKÁCIE V TALIANČINE A V CUDZÍCH JAZYKOCH, DIGITÁLNE ZRUČNOSTI A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NAUČIŤ SA UČIŤ SOCIÁLNE A CIVICHE ZRUČNOSTI. PRÍSTUP DO ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ SKUPINU MALÝCH, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV SPĹŇAJÚCICH NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÝ RAD MALÝCH SKUPÍN, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV REAGUJÚCICH NA NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ ŠKÁLU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH OBLASTÍ ZODPOVEDAJÚCICH NOVÝM KVALITATÍVNYM A ARCHITEKTONICKÝM ŠTANDARDOM V UNOTTICA EKONOMIKY A LOKALIZÁCII AKTIVÍT ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SCHOPNÍ ZREDUKOVAŤ ZÁKLADY PROJEKTU. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA ŠTUDENTOV S ODKAZOM NA ZÁKLADNÉ DISCIPLINÁRNE OBLASTI KOMUNIKÁCIE V TALIANČINE A V CUDZÍCH JAZYKOCH, DIGITÁLNE ZRUČNOSTI A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NAUČIŤ SA UČIŤ SOCIÁLNE A CIVICHE ZRUČNOSTI. PRÍSTUP DO ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ SKUPINU MALÝCH, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV SPĹŇAJÚCICH NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÝ RAD MALÝCH SKUPÍN, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV REAGUJÚCICH NA NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ ŠKÁLU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH OBLASTÍ ZODPOVEDAJÚCICH NOVÝM KVALITATÍVNYM A ARCHITEKTONICKÝM ŠTANDARDOM V UNOTTICA EKONOMIKY A LOKALIZÁCII AKTIVÍT ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SCHOPNÍ ZREDUKOVAŤ ZÁKLADY PROJEKTU. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI B’REFERENZA KEMM GĦALL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-ĦILIET DIĠITALI TALJANI KIF UKOLL F’LINGWI BARRANIN U L-ĦILIET TRASVERSALI JITGĦALLMU ĦILIET SOĊJALI U CIVICHE. AĊĊESS GĦALL-ISKOLA KMIENI PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT TAL-ISKOLA ĦIN L-ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-GRUPP KOLLU TA ‘L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI LI JISSODISFAW STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FIL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TAL-GRUPPI ŻGĦAR L-ORGANIZZAZZJONI TA ‘SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI JIRRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TA’ L-OQSMA TA ‘TAGĦLIM TEKNOLOĠIKU LI JIKKORRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL-UNOTTICA TAL-EKONOMIJA U L-LOKALIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-ISTUDENTI LI HUMA KAPAĊI LI JNAQQSU L-BAŻIKU TAL-PROĠETT. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI B’REFERENZA KEMM GĦALL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-ĦILIET DIĠITALI TALJANI KIF UKOLL F’LINGWI BARRANIN U L-ĦILIET TRASVERSALI JITGĦALLMU ĦILIET SOĊJALI U CIVICHE. AĊĊESS GĦALL-ISKOLA KMIENI PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT TAL-ISKOLA ĦIN L-ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-GRUPP KOLLU TA ‘L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI LI JISSODISFAW STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FIL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TAL-GRUPPI ŻGĦAR L-ORGANIZZAZZJONI TA ‘SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI JIRRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TA’ L-OQSMA TA ‘TAGĦLIM TEKNOLOĠIKU LI JIKKORRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL-UNOTTICA TAL-EKONOMIJA U L-LOKALIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-ISTUDENTI LI HUMA KAPAĊI LI JNAQQSU L-BAŻIKU TAL-PROĠETT. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI B’REFERENZA KEMM GĦALL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-ĦILIET DIĠITALI TALJANI KIF UKOLL F’LINGWI BARRANIN U L-ĦILIET TRASVERSALI JITGĦALLMU ĦILIET SOĊJALI U CIVICHE. AĊĊESS GĦALL-ISKOLA KMIENI PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT TAL-ISKOLA ĦIN L-ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-GRUPP KOLLU TA ‘L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI LI JISSODISFAW STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FIL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TAL-GRUPPI ŻGĦAR L-ORGANIZZAZZJONI TA ‘SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI JIRRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TA’ L-OQSMA TA ‘TAGĦLIM TEKNOLOĠIKU LI JIKKORRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL-UNOTTICA TAL-EKONOMIJA U L-LOKALIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-ISTUDENTI LI HUMA KAPAĊI LI JNAQQSU L-BAŻIKU TAL-PROĠETT. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM REFERÊNCIA ÀS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA COMUNICAÇÃO EM ITALIANO E EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS HABILIDADES DIGITAIS E AS HABILIDADES TRANSVERSAIS APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIAIS E CIVICHE. ACESSO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DO FORTALECIMENTO DA ESCOLA DELLINFANZIALINCREMENT DA ESCOLA DE TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODO O GRUPO DE PEQUENOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE ATENDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DOS PEQUENOS GRUPOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE RESPONDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DAS ÁREAS DE ENSINO TECNOLÓGICO CORRESPONDENTES A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DA ECONOMIA E DA LOCALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DOS ALUNOS QUE SÃO CAPAZES DE REDUZIR O BÁSICO DO PROJETO. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM REFERÊNCIA ÀS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA COMUNICAÇÃO EM ITALIANO E EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS HABILIDADES DIGITAIS E AS HABILIDADES TRANSVERSAIS APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIAIS E CIVICHE. ACESSO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DO FORTALECIMENTO DA ESCOLA DELLINFANZIALINCREMENT DA ESCOLA DE TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODO O GRUPO DE PEQUENOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE ATENDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DOS PEQUENOS GRUPOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE RESPONDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DAS ÁREAS DE ENSINO TECNOLÓGICO CORRESPONDENTES A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DA ECONOMIA E DA LOCALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DOS ALUNOS QUE SÃO CAPAZES DE REDUZIR O BÁSICO DO PROJETO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM REFERÊNCIA ÀS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA COMUNICAÇÃO EM ITALIANO E EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS HABILIDADES DIGITAIS E AS HABILIDADES TRANSVERSAIS APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIAIS E CIVICHE. ACESSO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DO FORTALECIMENTO DA ESCOLA DELLINFANZIALINCREMENT DA ESCOLA DE TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODO O GRUPO DE PEQUENOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE ATENDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DOS PEQUENOS GRUPOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE RESPONDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DAS ÁREAS DE ENSINO TECNOLÓGICO CORRESPONDENTES A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DA ECONOMIA E DA LOCALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DOS ALUNOS QUE SÃO CAPAZES DE REDUZIR O BÁSICO DO PROJETO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN OPPIMISTASOA SEKÄ ITALIAN KIELEN ETTÄ VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN PERUSTAVANLAATUISILLA OSA-ALUEILLA SEKÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT OPPIMAAN SOSIAALISIA JA SIVICHE-TAITOJA. VARHAINEN PÄÄSY KOULUUN VAHVISTAMALLA KOULUN DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL AIKAKOULUA JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENRYHMÄLLE JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA TÄYTTÄVÄT UUDET LAADULLISET JA ARKKITEHTONISET STANDARDIT UNOTTICASSA KOULUAJASTA, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENILLE RYHMILLE, JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA UNOTTICASSA KOULUAIKAAN, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KAIKILLE TEKNOLOGISILLE OPETUSALUEILLE, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA TALOUSTIETEEN UNOTTICASSA, SEKÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN TOIMINNAN LOKALISOINTI, JOTKA PYSTYVÄT VÄHENTÄMÄÄN HANKKEEN PERUSTASOA. (Finnish)
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN OPPIMISTASOA SEKÄ ITALIAN KIELEN ETTÄ VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN PERUSTAVANLAATUISILLA OSA-ALUEILLA SEKÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT OPPIMAAN SOSIAALISIA JA SIVICHE-TAITOJA. VARHAINEN PÄÄSY KOULUUN VAHVISTAMALLA KOULUN DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL AIKAKOULUA JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENRYHMÄLLE JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA TÄYTTÄVÄT UUDET LAADULLISET JA ARKKITEHTONISET STANDARDIT UNOTTICASSA KOULUAJASTA, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENILLE RYHMILLE, JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA UNOTTICASSA KOULUAIKAAN, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KAIKILLE TEKNOLOGISILLE OPETUSALUEILLE, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA TALOUSTIETEEN UNOTTICASSA, SEKÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN TOIMINNAN LOKALISOINTI, JOTKA PYSTYVÄT VÄHENTÄMÄÄN HANKKEEN PERUSTASOA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN OPPIMISTASOA SEKÄ ITALIAN KIELEN ETTÄ VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN PERUSTAVANLAATUISILLA OSA-ALUEILLA SEKÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT OPPIMAAN SOSIAALISIA JA SIVICHE-TAITOJA. VARHAINEN PÄÄSY KOULUUN VAHVISTAMALLA KOULUN DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL AIKAKOULUA JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENRYHMÄLLE JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA TÄYTTÄVÄT UUDET LAADULLISET JA ARKKITEHTONISET STANDARDIT UNOTTICASSA KOULUAJASTA, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENILLE RYHMILLE, JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA UNOTTICASSA KOULUAIKAAN, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KAIKILLE TEKNOLOGISILLE OPETUSALUEILLE, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA TALOUSTIETEEN UNOTTICASSA, SEKÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN TOIMINNAN LOKALISOINTI, JOTKA PYSTYVÄT VÄHENTÄMÄÄN HANKKEEN PERUSTASOA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ UCZNIÓW W ODNIESIENIU ZARÓWNO DO PODSTAWOWYCH DZIEDZIN DYSCYPLINARNYCH KOMUNIKACJI W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKACH OBCYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I CIVICHE. WCZESNA SZKOŁA POPRZEZ WZMOCNIENIE SZKOŁY DELLINFANZIALINCREMENT SZKOŁY CZASU SZKOLNEGO I ROZSZERZENIE OFERTY DLA CAŁEJ GRUPY MAŁYCH ORGANIZACJI TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH SPEŁNIAJĄCYCH NOWE STANDARDY JAKOŚCIOWE I ARCHITEKTONICZNE W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT DLA CAŁEGO GRONA MAŁYCH GRUP ORGANIZACJA TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT NA CAŁY ZAKRES OBSZARÓW NAUCZANIA TECHNOLOGICZNEGO ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA EKONOMII ORAZ LOKALIZACJI DZIAŁALNOŚCI UCZNIÓW, KTÓRZY SĄ W STANIE ZMNIEJSZYĆ PODSTAWY PROJEKTU. (Polish)
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ UCZNIÓW W ODNIESIENIU ZARÓWNO DO PODSTAWOWYCH DZIEDZIN DYSCYPLINARNYCH KOMUNIKACJI W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKACH OBCYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I CIVICHE. WCZESNA SZKOŁA POPRZEZ WZMOCNIENIE SZKOŁY DELLINFANZIALINCREMENT SZKOŁY CZASU SZKOLNEGO I ROZSZERZENIE OFERTY DLA CAŁEJ GRUPY MAŁYCH ORGANIZACJI TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH SPEŁNIAJĄCYCH NOWE STANDARDY JAKOŚCIOWE I ARCHITEKTONICZNE W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT DLA CAŁEGO GRONA MAŁYCH GRUP ORGANIZACJA TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT NA CAŁY ZAKRES OBSZARÓW NAUCZANIA TECHNOLOGICZNEGO ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA EKONOMII ORAZ LOKALIZACJI DZIAŁALNOŚCI UCZNIÓW, KTÓRZY SĄ W STANIE ZMNIEJSZYĆ PODSTAWY PROJEKTU. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ UCZNIÓW W ODNIESIENIU ZARÓWNO DO PODSTAWOWYCH DZIEDZIN DYSCYPLINARNYCH KOMUNIKACJI W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKACH OBCYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I CIVICHE. WCZESNA SZKOŁA POPRZEZ WZMOCNIENIE SZKOŁY DELLINFANZIALINCREMENT SZKOŁY CZASU SZKOLNEGO I ROZSZERZENIE OFERTY DLA CAŁEJ GRUPY MAŁYCH ORGANIZACJI TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH SPEŁNIAJĄCYCH NOWE STANDARDY JAKOŚCIOWE I ARCHITEKTONICZNE W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT DLA CAŁEGO GRONA MAŁYCH GRUP ORGANIZACJA TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT NA CAŁY ZAKRES OBSZARÓW NAUCZANIA TECHNOLOGICZNEGO ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA EKONOMII ORAZ LOKALIZACJI DZIAŁALNOŚCI UCZNIÓW, KTÓRZY SĄ W STANIE ZMNIEJSZYĆ PODSTAWY PROJEKTU. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI RAVEN UČENJA ŠTUDENTOV V POVEZAVI Z OSNOVNIMI DISCIPLINSKIMI PODROČJI KOMUNICIRANJA V ITALIJANŠČINI IN TUJIH JEZIKIH TER PREČNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI ZA UČENJE SOCIALNIH IN CIVICHE SPRETNOSTI. ZGODNJI DOSTOP DO ŠOLE Z OKREPITVIJO ŠOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠOLE IN RAZŠIRITVIJO PONUDB ZA CELOTNO SKUPINO MALIH, ORGANIZACIJSKIH TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI IZPOLNJUJEJO NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA ŠOLSKEGA ČASA IN ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO MANJŠIH SKUPIN, ORGANIZIRANJA TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI SE ODZIVAJO NA NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA V ŠOLSKEM ČASU, TER ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO TEHNOLOŠKIH UČNIH PODROČIJ, KI USTREZAJO NOVIM KVALITATIVNIM IN ARHITEKTURNIM STANDARDOM V UNOTTICAH EKONOMIJE IN LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI ŠTUDENTOV, KI SO SPOSOBNI ZMANJŠATI OSNOVNOST PROJEKTA. (Slovenian)
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI RAVEN UČENJA ŠTUDENTOV V POVEZAVI Z OSNOVNIMI DISCIPLINSKIMI PODROČJI KOMUNICIRANJA V ITALIJANŠČINI IN TUJIH JEZIKIH TER PREČNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI ZA UČENJE SOCIALNIH IN CIVICHE SPRETNOSTI. ZGODNJI DOSTOP DO ŠOLE Z OKREPITVIJO ŠOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠOLE IN RAZŠIRITVIJO PONUDB ZA CELOTNO SKUPINO MALIH, ORGANIZACIJSKIH TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI IZPOLNJUJEJO NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA ŠOLSKEGA ČASA IN ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO MANJŠIH SKUPIN, ORGANIZIRANJA TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI SE ODZIVAJO NA NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA V ŠOLSKEM ČASU, TER ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO TEHNOLOŠKIH UČNIH PODROČIJ, KI USTREZAJO NOVIM KVALITATIVNIM IN ARHITEKTURNIM STANDARDOM V UNOTTICAH EKONOMIJE IN LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI ŠTUDENTOV, KI SO SPOSOBNI ZMANJŠATI OSNOVNOST PROJEKTA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI RAVEN UČENJA ŠTUDENTOV V POVEZAVI Z OSNOVNIMI DISCIPLINSKIMI PODROČJI KOMUNICIRANJA V ITALIJANŠČINI IN TUJIH JEZIKIH TER PREČNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI ZA UČENJE SOCIALNIH IN CIVICHE SPRETNOSTI. ZGODNJI DOSTOP DO ŠOLE Z OKREPITVIJO ŠOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠOLE IN RAZŠIRITVIJO PONUDB ZA CELOTNO SKUPINO MALIH, ORGANIZACIJSKIH TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI IZPOLNJUJEJO NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA ŠOLSKEGA ČASA IN ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO MANJŠIH SKUPIN, ORGANIZIRANJA TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI SE ODZIVAJO NA NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA V ŠOLSKEM ČASU, TER ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO TEHNOLOŠKIH UČNIH PODROČIJ, KI USTREZAJO NOVIM KVALITATIVNIM IN ARHITEKTURNIM STANDARDOM V UNOTTICAH EKONOMIJE IN LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI ŠTUDENTOV, KI SO SPOSOBNI ZMANJŠATI OSNOVNOST PROJEKTA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ UČENÍ STUDENTŮ S OHLEDEM NA ZÁKLADNÍ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI KOMUNIKACE V ITALŠTINĚ A V CIZÍCH JAZYCÍCH DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SE UČÍ UČIT SE SOCIÁLNÍ A CIVICHE DOVEDNOSTI. VČASNÝ PŘÍSTUP DO ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLNÍ ŠKOLY A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU SKUPINU MALÝCH PODNIKŮ ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ SPLŇUJÍCÍCH NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU MALÝCH SKUPIN ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTOR REAGUJÍCÍCH NA NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH PLOCH ODPOVÍDAJÍCÍCH NOVÝM KVALITATIVNÍM A ARCHITEKTONICKÝM STANDARDŮM V UNOTTICA EKONOMIE A LOKALIZACI AKTIVIT STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI SNÍŽIT ZÁKLAD PROJEKTU. (Czech)
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ UČENÍ STUDENTŮ S OHLEDEM NA ZÁKLADNÍ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI KOMUNIKACE V ITALŠTINĚ A V CIZÍCH JAZYCÍCH DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SE UČÍ UČIT SE SOCIÁLNÍ A CIVICHE DOVEDNOSTI. VČASNÝ PŘÍSTUP DO ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLNÍ ŠKOLY A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU SKUPINU MALÝCH PODNIKŮ ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ SPLŇUJÍCÍCH NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU MALÝCH SKUPIN ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTOR REAGUJÍCÍCH NA NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH PLOCH ODPOVÍDAJÍCÍCH NOVÝM KVALITATIVNÍM A ARCHITEKTONICKÝM STANDARDŮM V UNOTTICA EKONOMIE A LOKALIZACI AKTIVIT STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI SNÍŽIT ZÁKLAD PROJEKTU. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ UČENÍ STUDENTŮ S OHLEDEM NA ZÁKLADNÍ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI KOMUNIKACE V ITALŠTINĚ A V CIZÍCH JAZYCÍCH DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SE UČÍ UČIT SE SOCIÁLNÍ A CIVICHE DOVEDNOSTI. VČASNÝ PŘÍSTUP DO ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLNÍ ŠKOLY A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU SKUPINU MALÝCH PODNIKŮ ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ SPLŇUJÍCÍCH NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU MALÝCH SKUPIN ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTOR REAGUJÍCÍCH NA NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH PLOCH ODPOVÍDAJÍCÍCH NOVÝM KVALITATIVNÍM A ARCHITEKTONICKÝM STANDARDŮM V UNOTTICA EKONOMIE A LOKALIZACI AKTIVIT STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI SNÍŽIT ZÁKLAD PROJEKTU. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI STUDENTŲ MOKYMOSI LYGĮ ATSIŽVELGIANT TIEK Į PAGRINDINES BENDRAVIMO DRAUSMĖS SRITIS ITALŲ KALBA, TIEK Į UŽSIENIO KALBŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT Į UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, IŠMOKSTAMUS MOKYTIS SOCIALINIŲ IR „CIVICHE“ ĮGŪDŽIŲ. ANKSTYVOSIOS MOKYKLOS PRIEIGA PER MOKYKLOS DELLINFANZIALINCREMENT MOKYKLOS STIPRINIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ GRUPĘ MAŽŲ TECHNOLOGINIŲ EDUKACINIŲ ERDVIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU ORGANIZAVIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ MAŽŲ GRUPIŲ TECHNOLOGINIŲ ŠVIETIMO ERDVIŲ ORGANIZACIJA REAGUOJA Į NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU PLĖTRĄ IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ TECHNOLOGINIŲ MOKYMO SRIČIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA EKONOMIKOS IR LOKALIZACIJOS STUDENTŲ, KURIE GALI SUMAŽINTI PROJEKTO PAGRINDĄ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI STUDENTŲ MOKYMOSI LYGĮ ATSIŽVELGIANT TIEK Į PAGRINDINES BENDRAVIMO DRAUSMĖS SRITIS ITALŲ KALBA, TIEK Į UŽSIENIO KALBŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT Į UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, IŠMOKSTAMUS MOKYTIS SOCIALINIŲ IR „CIVICHE“ ĮGŪDŽIŲ. ANKSTYVOSIOS MOKYKLOS PRIEIGA PER MOKYKLOS DELLINFANZIALINCREMENT MOKYKLOS STIPRINIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ GRUPĘ MAŽŲ TECHNOLOGINIŲ EDUKACINIŲ ERDVIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU ORGANIZAVIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ MAŽŲ GRUPIŲ TECHNOLOGINIŲ ŠVIETIMO ERDVIŲ ORGANIZACIJA REAGUOJA Į NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU PLĖTRĄ IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ TECHNOLOGINIŲ MOKYMO SRIČIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA EKONOMIKOS IR LOKALIZACIJOS STUDENTŲ, KURIE GALI SUMAŽINTI PROJEKTO PAGRINDĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI STUDENTŲ MOKYMOSI LYGĮ ATSIŽVELGIANT TIEK Į PAGRINDINES BENDRAVIMO DRAUSMĖS SRITIS ITALŲ KALBA, TIEK Į UŽSIENIO KALBŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT Į UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, IŠMOKSTAMUS MOKYTIS SOCIALINIŲ IR „CIVICHE“ ĮGŪDŽIŲ. ANKSTYVOSIOS MOKYKLOS PRIEIGA PER MOKYKLOS DELLINFANZIALINCREMENT MOKYKLOS STIPRINIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ GRUPĘ MAŽŲ TECHNOLOGINIŲ EDUKACINIŲ ERDVIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU ORGANIZAVIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ MAŽŲ GRUPIŲ TECHNOLOGINIŲ ŠVIETIMO ERDVIŲ ORGANIZACIJA REAGUOJA Į NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU PLĖTRĄ IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ TECHNOLOGINIŲ MOKYMO SRIČIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA EKONOMIKOS IR LOKALIZACIJOS STUDENTŲ, KURIE GALI SUMAŽINTI PROJEKTO PAGRINDĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ATSAUCOTIES GAN UZ GALVENAJĀM DISCIPLINĀRAJĀM KOMUNIKĀCIJAS JOMĀM ITĀĻU UN SVEŠVALODĀS, GAN UZ TRANSVERSĀLAJĀM PRASMĒM, KAS MĀCĀS APGŪT SOCIĀLĀS UN CIVICHE PRASMES. AGRĪNA PIEKĻUVE SKOLAI, STIPRINOT SKOLAS DELLINFANZIALINCREMENT SKOLU UN PAPLAŠINOT PIEDĀVĀJUMUS VISAI MAZAI GRUPAI TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANAI, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANAI VISAM MAZO GRUPU KLĀSTAM, TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANA, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANA VISAM TEHNOLOĢISKO MĀCĪBU JOMU KLĀSTAM, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM EKONOMIKAS UNOTTICA, UN TO SKOLĒNU DARBĪBU LOKALIZĀCIJA, KURI SPĒJ SAMAZINĀT PROJEKTA PAMATUS. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ATSAUCOTIES GAN UZ GALVENAJĀM DISCIPLINĀRAJĀM KOMUNIKĀCIJAS JOMĀM ITĀĻU UN SVEŠVALODĀS, GAN UZ TRANSVERSĀLAJĀM PRASMĒM, KAS MĀCĀS APGŪT SOCIĀLĀS UN CIVICHE PRASMES. AGRĪNA PIEKĻUVE SKOLAI, STIPRINOT SKOLAS DELLINFANZIALINCREMENT SKOLU UN PAPLAŠINOT PIEDĀVĀJUMUS VISAI MAZAI GRUPAI TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANAI, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANAI VISAM MAZO GRUPU KLĀSTAM, TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANA, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANA VISAM TEHNOLOĢISKO MĀCĪBU JOMU KLĀSTAM, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM EKONOMIKAS UNOTTICA, UN TO SKOLĒNU DARBĪBU LOKALIZĀCIJA, KURI SPĒJ SAMAZINĀT PROJEKTA PAMATUS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ATSAUCOTIES GAN UZ GALVENAJĀM DISCIPLINĀRAJĀM KOMUNIKĀCIJAS JOMĀM ITĀĻU UN SVEŠVALODĀS, GAN UZ TRANSVERSĀLAJĀM PRASMĒM, KAS MĀCĀS APGŪT SOCIĀLĀS UN CIVICHE PRASMES. AGRĪNA PIEKĻUVE SKOLAI, STIPRINOT SKOLAS DELLINFANZIALINCREMENT SKOLU UN PAPLAŠINOT PIEDĀVĀJUMUS VISAI MAZAI GRUPAI TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANAI, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANAI VISAM MAZO GRUPU KLĀSTAM, TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANA, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANA VISAM TEHNOLOĢISKO MĀCĪBU JOMU KLĀSTAM, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM EKONOMIKAS UNOTTICA, UN TO SKOLĒNU DARBĪBU LOKALIZĀCIJA, KURI SPĒJ SAMAZINĀT PROJEKTA PAMATUS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ И НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ТАКА И НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ СЕ УЧАТ ДА УЧАТ СОЦИАЛНИ И CIVICHE УМЕНИЯ. РАННО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ДЕЛИНФАНЗИЯЛИЧЕНСТВО НА УЧИЛИЩНОТО ЧАСОВО УЧИЛИЩЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЯЛАТА ГРУПА МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В УОТИКА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ КРЪГ ОТ МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА УОТОТИЦА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ СПЕКТЪР ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИ УЧЕБНИ ОБЛАСТИ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА ИКОНОМИКАТА И ЛОКАЛИЗАЦИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА НАМАЛЯТ ОСНОВИТЕ НА ПРОЕКТА. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ И НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ТАКА И НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ СЕ УЧАТ ДА УЧАТ СОЦИАЛНИ И CIVICHE УМЕНИЯ. РАННО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ДЕЛИНФАНЗИЯЛИЧЕНСТВО НА УЧИЛИЩНОТО ЧАСОВО УЧИЛИЩЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЯЛАТА ГРУПА МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В УОТИКА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ КРЪГ ОТ МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА УОТОТИЦА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ СПЕКТЪР ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИ УЧЕБНИ ОБЛАСТИ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА ИКОНОМИКАТА И ЛОКАЛИЗАЦИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА НАМАЛЯТ ОСНОВИТЕ НА ПРОЕКТА. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ И НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ТАКА И НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ СЕ УЧАТ ДА УЧАТ СОЦИАЛНИ И CIVICHE УМЕНИЯ. РАННО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ДЕЛИНФАНЗИЯЛИЧЕНСТВО НА УЧИЛИЩНОТО ЧАСОВО УЧИЛИЩЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЯЛАТА ГРУПА МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В УОТИКА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ КРЪГ ОТ МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА УОТОТИЦА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ СПЕКТЪР ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИ УЧЕБНИ ОБЛАСТИ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА ИКОНОМИКАТА И ЛОКАЛИЗАЦИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА НАМАЛЯТ ОСНОВИТЕ НА ПРОЕКТА. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TANULÁSI SZINTJÉT MIND AZ OLASZ, MIND AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEIN, A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZOCIÁLIS ÉS CIVICHE KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A KORAI ISKOLABEJUTÁS AZ ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL ÉS AZ EGÉSZ KIS CSOPORT AJÁNLATAINAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ MINŐSÉGI ÉS ÉPÍTÉSZETI ELŐÍRÁSOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A KIS CSOPORTOK KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ KVALITATÍV ÉS ÉPÍTÉSZETI SZABVÁNYOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A PROJEKT ALAPJAINAK CSÖKKENTÉSÉRE KÉPES HALLGATÓK TEVÉKENYSÉGÉNEK LOKALIZÁLÁSÁVAL. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TANULÁSI SZINTJÉT MIND AZ OLASZ, MIND AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEIN, A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZOCIÁLIS ÉS CIVICHE KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A KORAI ISKOLABEJUTÁS AZ ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL ÉS AZ EGÉSZ KIS CSOPORT AJÁNLATAINAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ MINŐSÉGI ÉS ÉPÍTÉSZETI ELŐÍRÁSOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A KIS CSOPORTOK KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ KVALITATÍV ÉS ÉPÍTÉSZETI SZABVÁNYOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A PROJEKT ALAPJAINAK CSÖKKENTÉSÉRE KÉPES HALLGATÓK TEVÉKENYSÉGÉNEK LOKALIZÁLÁSÁVAL. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TANULÁSI SZINTJÉT MIND AZ OLASZ, MIND AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEIN, A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZOCIÁLIS ÉS CIVICHE KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A KORAI ISKOLABEJUTÁS AZ ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL ÉS AZ EGÉSZ KIS CSOPORT AJÁNLATAINAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ MINŐSÉGI ÉS ÉPÍTÉSZETI ELŐÍRÁSOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A KIS CSOPORTOK KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ KVALITATÍV ÉS ÉPÍTÉSZETI SZABVÁNYOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A PROJEKT ALAPJAINAK CSÖKKENTÉSÉRE KÉPES HALLGATÓK TEVÉKENYSÉGÉNEK LOKALIZÁLÁSÁVAL. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉIL FOGHLAMA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍ THAGAIRT A DHÉANAMH DO NA BUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA CUMARSÁIDE SAN IODÁILIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA SCILEANNA DIGITEACHA AGUS NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHOGHLAIMÍONN SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SCILEANNA CIVICHE. ROCHTAIN LUATH SCOILE TRÍD AN SCOIL DELLINFANZIALINREMENT NA SCOILE A NEARTÚ AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DON GHRÚPA IOMLÁN BEAG D’EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHLÍONANN CAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA NGRÚPAÍ BEAGA A EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA AG FREAGAIRT DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA RÉIMSÍ TEAGAISC TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHFHREAGRAÍONN DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA NA HEACNAMAÍOCHTA AGUS LOGÁNÚ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MAC LÉINN ATÁ IN ANN BUNLEIBHÉAL AN TIONSCADAIL A LAGHDÚ. (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉIL FOGHLAMA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍ THAGAIRT A DHÉANAMH DO NA BUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA CUMARSÁIDE SAN IODÁILIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA SCILEANNA DIGITEACHA AGUS NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHOGHLAIMÍONN SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SCILEANNA CIVICHE. ROCHTAIN LUATH SCOILE TRÍD AN SCOIL DELLINFANZIALINREMENT NA SCOILE A NEARTÚ AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DON GHRÚPA IOMLÁN BEAG D’EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHLÍONANN CAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA NGRÚPAÍ BEAGA A EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA AG FREAGAIRT DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA RÉIMSÍ TEAGAISC TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHFHREAGRAÍONN DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA NA HEACNAMAÍOCHTA AGUS LOGÁNÚ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MAC LÉINN ATÁ IN ANN BUNLEIBHÉAL AN TIONSCADAIL A LAGHDÚ. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉIL FOGHLAMA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍ THAGAIRT A DHÉANAMH DO NA BUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA CUMARSÁIDE SAN IODÁILIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA SCILEANNA DIGITEACHA AGUS NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHOGHLAIMÍONN SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SCILEANNA CIVICHE. ROCHTAIN LUATH SCOILE TRÍD AN SCOIL DELLINFANZIALINREMENT NA SCOILE A NEARTÚ AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DON GHRÚPA IOMLÁN BEAG D’EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHLÍONANN CAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA NGRÚPAÍ BEAGA A EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA AG FREAGAIRT DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA RÉIMSÍ TEAGAISC TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHFHREAGRAÍONN DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA NA HEACNAMAÍOCHTA AGUS LOGÁNÚ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MAC LÉINN ATÁ IN ANN BUNLEIBHÉAL AN TIONSCADAIL A LAGHDÚ. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER MED HÄNVISNING TILL BÅDE DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK DIGITALA FÄRDIGHETER OCH DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA LÄR SIG ATT LÄRA SIG SOCIALA OCH CIVICHE FÄRDIGHETER. TIDIG SKOLGÅNG GENOM FÖRSTÄRKNING AV SKOLAN DELLINFANZIALINCREMENT AV SKOLAN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA GRUPPEN AV SMÅ ATT ORGANISERA TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM UPPFYLLER NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA SKALAN AV DE SMÅ GRUPPERNA ORGANISATIONEN AV TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM SVARAR MOT NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA UTBUDET AV TEKNISKA UNDERVISNINGSOMRÅDEN SOM MOTSVARAR NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA AV EKONOMI OCH LOKALISERING AV VERKSAMHETEN FÖR DE STUDENTER SOM KAN MINSKA GRUND I PROJEKTET. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER MED HÄNVISNING TILL BÅDE DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK DIGITALA FÄRDIGHETER OCH DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA LÄR SIG ATT LÄRA SIG SOCIALA OCH CIVICHE FÄRDIGHETER. TIDIG SKOLGÅNG GENOM FÖRSTÄRKNING AV SKOLAN DELLINFANZIALINCREMENT AV SKOLAN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA GRUPPEN AV SMÅ ATT ORGANISERA TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM UPPFYLLER NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA SKALAN AV DE SMÅ GRUPPERNA ORGANISATIONEN AV TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM SVARAR MOT NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA UTBUDET AV TEKNISKA UNDERVISNINGSOMRÅDEN SOM MOTSVARAR NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA AV EKONOMI OCH LOKALISERING AV VERKSAMHETEN FÖR DE STUDENTER SOM KAN MINSKA GRUND I PROJEKTET. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER MED HÄNVISNING TILL BÅDE DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK DIGITALA FÄRDIGHETER OCH DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA LÄR SIG ATT LÄRA SIG SOCIALA OCH CIVICHE FÄRDIGHETER. TIDIG SKOLGÅNG GENOM FÖRSTÄRKNING AV SKOLAN DELLINFANZIALINCREMENT AV SKOLAN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA GRUPPEN AV SMÅ ATT ORGANISERA TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM UPPFYLLER NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA SKALAN AV DE SMÅ GRUPPERNA ORGANISATIONEN AV TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM SVARAR MOT NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA UTBUDET AV TEKNISKA UNDERVISNINGSOMRÅDEN SOM MOTSVARAR NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA AV EKONOMI OCH LOKALISERING AV VERKSAMHETEN FÖR DE STUDENTER SOM KAN MINSKA GRUND I PROJEKTET. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE ÕPPIMISE TASET, VIIDATES NII ITAALIA KEELE KUI KA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI PÕHIVALDKONDADELE NING VALDKONNAÜLESTELE OSKUSTELE, MIS ÕPIVAD ÕPPIMA SOTSIAALSEID JA TSIVIILOSKUSI. KOOLI VARAJANE JUURDEPÄÄS, TUGEVDADES KOOLIAJA KOOLI DELLINFANZIALINCREMENTI JA LAIENDADES PAKKUMISI KOGU RÜHMALE VÄIKESTELE TEHNOLOOGILISTE ÕPPERUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KÕIGILE VÄIKESTELE RÜHMADELE, TEHNOLOOGILISTE HARIDUSRUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITEEDI- JA ARHITEKTUURISTANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KOGU TEHNOLOOGIA ÕPETAMISE VALDKONDADES, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA MAJANDUSES NING NENDE ÕPILASTE TEGEVUSE LOKALISEERIMISELE, KES SUUDAVAD VÄHENDADA PROJEKTI PÕHIALUSEID. (Estonian)
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE ÕPPIMISE TASET, VIIDATES NII ITAALIA KEELE KUI KA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI PÕHIVALDKONDADELE NING VALDKONNAÜLESTELE OSKUSTELE, MIS ÕPIVAD ÕPPIMA SOTSIAALSEID JA TSIVIILOSKUSI. KOOLI VARAJANE JUURDEPÄÄS, TUGEVDADES KOOLIAJA KOOLI DELLINFANZIALINCREMENTI JA LAIENDADES PAKKUMISI KOGU RÜHMALE VÄIKESTELE TEHNOLOOGILISTE ÕPPERUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KÕIGILE VÄIKESTELE RÜHMADELE, TEHNOLOOGILISTE HARIDUSRUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITEEDI- JA ARHITEKTUURISTANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KOGU TEHNOLOOGIA ÕPETAMISE VALDKONDADES, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA MAJANDUSES NING NENDE ÕPILASTE TEGEVUSE LOKALISEERIMISELE, KES SUUDAVAD VÄHENDADA PROJEKTI PÕHIALUSEID. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE ÕPPIMISE TASET, VIIDATES NII ITAALIA KEELE KUI KA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI PÕHIVALDKONDADELE NING VALDKONNAÜLESTELE OSKUSTELE, MIS ÕPIVAD ÕPPIMA SOTSIAALSEID JA TSIVIILOSKUSI. KOOLI VARAJANE JUURDEPÄÄS, TUGEVDADES KOOLIAJA KOOLI DELLINFANZIALINCREMENTI JA LAIENDADES PAKKUMISI KOGU RÜHMALE VÄIKESTELE TEHNOLOOGILISTE ÕPPERUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KÕIGILE VÄIKESTELE RÜHMADELE, TEHNOLOOGILISTE HARIDUSRUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITEEDI- JA ARHITEKTUURISTANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KOGU TEHNOLOOGIA ÕPETAMISE VALDKONDADES, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA MAJANDUSES NING NENDE ÕPILASTE TEGEVUSE LOKALISEERIMISELE, KES SUUDAVAD VÄHENDADA PROJEKTI PÕHIALUSEID. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1021a-fsepon-ca-2019-15 / rank
 
Normal rank
Property / programme
 
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank
 
Normal rank
Property / fund
 
Property / fund: European Social Fund / rank
 
Normal rank
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Caserta / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
MADDALONI
Property / location (string): MADDALONI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:06, 8 April 2023

Project Q445319 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LET’S TAKE HANDS
Project Q445319 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    21 June 2019
    0 references
    expected end time
    20 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    IC MADDALONI 1 VILLAGGIO
    0 references
    beneficiary
    Q245301
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO INTENDE POTENZIARE I LIVELLI DI APPRENDIMENTO DEGLI ALLIEVI CON RIFERIMENTO SIA ALLE AREE DISCIPLINARI DI BASE COMUNICAZIONE IN LINGUA ITALIANA E NELLE LINGUE STRANIERE COMPETENZE DIGITALI CHE ALLE COMPETENZE TRASVERSALI IMPARARE AD IMPARARE COMPETENZE SOCIALI E CIVICHE.L ACCESSO SCOLASTICO PRECOCE ATTRAVERSO IL POTENZIAMENTO DELLA SCUOLA DELLINFANZIALINCREMENTO DEL TEMPO SCUOLA E LAMPLIAMENTO DELLE OFFERTE PER TUTTA LA FASCIA DEI PICCOLI LORGANIZZAZIONE DI SPAZI DIDATTICI TECNOLOGICI RISPONDENTI A NUOVI STANDARD QUALITATIVI EARCHITETTONICI IN UNOTTICA DI SMART SCHOOL.IL NOSTRO PROGETTO SI ARTICOLER IN 4 MODULICHE TROVANO PIENA RISPONDENZA IN QUELLI DEL PON COMPETENZE DIBASE RAFFORZARE LE COMPETENZE DI BASE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTIALLO SCOPO DI COMPENSARE SVANTAGGI CULTURALI ECONOMICI E SOCIALI DICONTESTO GARANTENDO IL RIEQUILIBRIO TERRITORIALE E RIDURRE IL FENOMENO DELLADISPERSIONE SCOLASTICA. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT AIMS TO ENHANCE THE LEVELS OF LEARNING OF STUDENTS WITH REFERENCE TO BOTH THE BASIC DISCIPLINARY AREAS OF COMMUNICATION IN ITALIAN AND IN FOREIGN LANGUAGES DIGITAL SKILLS AND THE TRANSVERSAL SKILLS LEARN TO LEARN SOCIAL AND CIVICHE SKILLS. EARLY SCHOOL ACCESS THROUGH THE STRENGTHENING OF THE SCHOOL DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL TIME SCHOOL AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE GROUP OF SMALL THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES MEETING NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE SMALL GROUPS THE ORGANISATION OF TECHNOLOGICAL EDUCATIONAL SPACES RESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE SCHOOL TIME AND THE EXPANSION OF THE OFFERS FOR THE WHOLE RANGE OF THE TECHNOLOGICAL TEACHING AREAS CORRESPONDING TO NEW QUALITATIVE AND ARCHITECTURAL STANDARDS IN UNOTTICA OF THE ECONOMICS AND THE LOCALISATION OF THE ACTIVITIES OF THE STUDENTS WHO ARE ABLE TO REDUCE THE BASIC OF THE PROJECT. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LE PROJET VISE À AUGMENTER LES NIVEAUX D’APPRENTISSAGE DES ÉTUDIANTS EN RÉFÉRENCE À LA FOIS AUX DOMAINES DE BASE DE LA COMMUNICATION EN ITALIEN ET EN LANGUES ÉTRANGÈRES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES ET AUX COMPÉTENCES TRANSVERSALES APPRENDRE À APPRENDRE LES COMPÉTENCES SOCIALES ET DE CIVICHE. L’ACCÈS PRÉCOCE À L’ÉCOLE PAR LE RENFORCEMENT DE L’ÉCOLE OFINFANZIALINCREMENT DU TEMPS SCOLAIRE ET L’EXTENSION DES OFFRES POUR L’ENSEMBLE DE LA GAMME DES JEUNES L’ORGANISATION D’ESPACES DIDACTIQUES TECHNOLOGIQUES RÉPONDANT À DE NOUVELLES NORMES DE QUALITÉ ET ARCHITECTURALES EN VUE D’UN SCHOOL INTELLIGENT.NOTRE PROJET EST ARTICOLER EN 4 MODULES QUI TROUVENT LA CORRESPONDANCE COMPLÈTE DANS CELLES DES COMPÉTENCES PON DE BASE À RENFORCER LES COMPÉTENCES DE BASE DES ÉTUDIANTS ET STUDENTIALLO VISE À COMPENSER LES DÉSAVANTAGES CULTURELS ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX DU CONTEXTE EN ASSURANT UN RÉÉQUILIBRAGE TERRITORIAL ET EN RÉDUISANT LE PHÉNOMÈNE DE DISPERSION SCOLAIRE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DAS LERNNIVEAU DER SCHÜLER ZU ERHÖHEN, SOWOHL IN BEZUG AUF DIE GRUNDLEGENDEN BEREICHE DER KOMMUNIKATION IN ITALIENISCH UND FREMDSPRACHEN DIGITALE KOMPETENZEN ALS AUCH DIE TRANSVERSALEN FÄHIGKEITEN LERNEN, UM SOZIALE UND CIVICHE FÄHIGKEITEN ZU LERNEN. DER FRÜHE SCHULZUGANG DURCH DIE STÄRKUNG DER SCHULE OFINFANZIALINCREMENT DER SCHULE UND DIE ERWEITERUNG DER ANGEBOTE FÜR DIE GESAMTE PALETTE VON JUGENDLICHEN DIE ORGANISATION VON TECHNOLOGISCHEN DIDAKTISCHEN RÄUMEN, DIE NEUE QUALITÄT UND ARCHITEKTONISCHE STANDARDS IM HINBLICK AUF SMART SCHOOL.OUR PROJEKT IST ARTICOLER IN 4 MODULEN, DIE VOLLE KORRESPONDENZ IN DENEN DES PON FINDEN GRUNDLEGENDE KOMPETENZEN ZUR STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN DER SCHÜLER UND STUDENTIALLO ZIELEN DARAUF AB, DIE WIRTSCHAFTLICHEN UND SOZIALEN KULTURELLEN NACHTEILE DES KONTEXTES AUSZUGLEICHEN, INDEM DIE TERRITORIALE NEUAUSRICHTUNG UND DIE VERRINGERUNG DES PHÄNOMENS DER SCHULSTREUUNG SICHERGESTELLT WERDEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT IS GERICHT OP HET VERHOGEN VAN DE NIVEAUS VAN HET LEREN VAN STUDENTEN MET BETREKKING TOT ZOWEL DE BASISGEBIEDEN VAN COMMUNICATIE IN DE ITALIAANSE EN VREEMDE TALEN DIGITALE VAARDIGHEDEN EN DE TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN LEREN OM SOCIALE EN CIVICHE VAARDIGHEDEN TE LEREN. VROEGE SCHOOLTOEGANG DOOR DE VERSTERKING VAN DE SCHOOL OFINFANZIALINCREMENT VAN DE SCHOOLTIJD EN DE UITBREIDING VAN DE AANBIEDINGEN VOOR HET HELE SCALA VAN JONGEREN DE ORGANISATIE VAN TECHNOLOGISCHE DIDACTISCHE RUIMTEN DIE VOLDOEN AAN NIEUWE KWALITEIT EN ARCHITECTONISCHE NORMEN MET HET OOG OP SLIMME SCHOOL.OUR PROJECT IS ARTICOLER IN 4 MODULES DIE VOLLEDIGE CORRESPONDENTIE VINDEN IN DIE VAN DE PON BASISVAARDIGHEDEN OM DE BASISVAARDIGHEDEN VAN STUDENTEN TE VERSTERKEN EN STUDENTIALLO ZIJN EROP GERICHT DE ECONOMISCHE EN SOCIALE CULTURELE NADELEN VAN DE CONTEXT TE COMPENSEREN DOOR TE ZORGEN VOOR TERRITORIALE HERBALANCERING EN VERMINDERING VAN HET VERSCHIJNSEL VAN DE VERSPREIDING VAN SCHOLEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AUMENTAR LOS NIVELES DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES CON REFERENCIA TANTO A LAS ÁREAS BÁSICAS DE COMUNICACIÓN EN LAS COMPETENCIAS DIGITALES ITALIANAS Y EXTRANJERAS COMO A LAS COMPETENCIAS TRANSVERSALES APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIALES Y CIVICHE. ACCESO TEMPRANO A LA ESCUELA A TRAVÉS DEL FORTALECIMIENTO DE LA ESCUELA OFINFANZIALINCREMENT DEL TIEMPO ESCOLAR Y LA AMPLIACIÓN DE LAS OFERTAS PARA TODA LA GAMA DE JÓVENES LA ORGANIZACIÓN DE ESPACIOS DIDÁCTICOS TECNOLÓGICOS QUE CUMPLEN CON LOS NUEVOS ESTÁNDARES DE CALIDAD Y ARQUITECTURA CON VISTAS A LA ESCUELA INTELIGENTE.OUR PROYECTO ES ARTICOLER EN 4 MÓDULOS QUE ENCUENTRAN CORRESPONDENCIA COMPLETA EN LOS DE LAS HABILIDADES PON EL OBJETIVO BÁSICO DE FORTALECER LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE LOS ESTUDIANTES Y STUDENTIALLO ES COMPENSAR LAS DESVENTAJAS ECONÓMICAS Y SOCIALES DEL CONTEXTO GARANTIZANDO EL REEQUILIBRIO TERRITORIAL Y REDUCIENDO EL FENÓMENO DE LA DISPERSIÓN ESCOLAR. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT ØGE ELEVERNES LÆRINGSNIVEAU MED HENVISNING TIL BÅDE DE GRUNDLÆGGENDE DISCIPLINÆRE KOMMUNIKATIONSOMRÅDER PÅ ITALIENSK OG I FREMMEDSPROG, DIGITALE FÆRDIGHEDER OG DE TVÆRFAGLIGE FÆRDIGHEDER, DER LÆRER AT LÆRE SOCIALE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I CIVICHE. TIDLIG ADGANG TIL SKOLEN GENNEM STYRKELSE AF SKOLENS DELLINFANZIALINCREMENT AF SKOLETID OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE TIL HELE GRUPPEN AF SMÅ TILRETTELÆGGELSE AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER OPFYLDER NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE SPEKTRET AF DE SMÅ GRUPPER ORGANISERING AF TEKNOLOGISKE UDDANNELSESRUM, DER REAGERER PÅ NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF SKOLETIDEN OG UDVIDELSE AF TILBUDDENE FOR HELE VIFTEN AF TEKNOLOGISKE UNDERVISNINGSOMRÅDER SVARENDE TIL NYE KVALITATIVE OG ARKITEKTONISKE STANDARDER I UNOTTICA AF ØKONOMI OG LOKALISERING AF AKTIVITETERNE AF DE STUDERENDE, DER ER I STAND TIL AT REDUCERE DET GRUNDLÆGGENDE I PROJEKTET. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΣΧΕΔΊΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΜΆΘΗΣΗΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ, ΜΕ ΑΝΑΦΟΡΆ ΤΌΣΟ ΣΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΎΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑΣ ΣΤΑ ΙΤΑΛΙΚΆ ΌΣΟ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΞΈΝΕΣ ΓΛΏΣΣΕΣ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ CIVICHE. Η ΠΡΏΙΜΗ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΝΊΣΧΥΣΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ DELLINFANZIALINCREMENT ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΩΡΑΡΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗΝ ΟΜΆΔΑ ΤΩΝ ΜΙΚΡΏΝ, ΤΗΣ ΟΡΓΆΝΩΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΑ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΈΚΤΑΣΗΣ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΗΣ UNOTTICA ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΎ ΧΡΌΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΠΈΚΤΑΣΗ ΤΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΏΝ ΓΙΑ ΌΛΟ ΤΟ ΦΆΣΜΑ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΔΙΔΑΚΤΙΚΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΟΙΧΟΎΝ ΣΕ ΝΈΑ ΠΟΙΟΤΙΚΆ ΚΑΙ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΆ ΠΡΌΤΥΠΑ ΣΤΗΝ UNOTTICA ΤΩΝ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΏΝ ΚΑΙ ΤΗΝ ΤΟΠΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΜΕΙΏΣΟΥΝ ΤΑ ΒΑΣΙΚΆ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ JE PROJEKTA POBOLJŠATI RAZINU UČENJA UČENIKA S OBZIROM NA OSNOVNA DISCIPLINSKA PODRUČJA KOMUNIKACIJE NA TALIJANSKOM I NA STRANIM JEZICIMA DIGITALNE VJEŠTINE I TRANSVERZALNE VJEŠTINE KOJE UČE ZA UČENJE DRUŠTVENIH I CIVICHEOVIH VJEŠTINA. RANI PRISTUP ŠKOLI KROZ JAČANJE ŠKOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELU SKUPINU MALIH ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ZADOVOLJAVAJU NOVE KVALITATIVNE I ARHITEKTONSKE STANDARDE U UNOTTICA ŠKOLSKOM VREMENU I ŠIRENJE PONUDA ZA CIJELI NIZ MALIH GRUPA, ORGANIZACIJA TEHNOLOŠKIH OBRAZOVNIH PROSTORA KOJI ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA-I ŠKOLSKOG VREMENA I ŠIRENJE PONUDE ZA CIJELI NIZ TEHNOLOŠKIH NASTAVNIH PODRUČJA KOJA ODGOVARAJU NOVIM KVALITATIVNIM I ARHITEKTONSKIM STANDARDIMA U UNOTTICA EKONOMIJI I LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI UČENIKA KOJI SU U STANJU SMANJITI OSNOVNE VRIJEDNOSTI PROJEKTA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI NIVELUL DE ÎNVĂȚARE AL STUDENȚILOR, ATÂT ÎN CEEA CE PRIVEȘTE DOMENIILE DISCIPLINARE DE BAZĂ ALE COMUNICĂRII ÎN LIMBA ITALIANĂ ȘI ÎN LIMBILE STRĂINE, CÂT ȘI COMPETENȚELE TRANSVERSALE PENTRU A ÎNVĂȚA COMPETENȚE SOCIALE ȘI CIVICHE. ACCESUL LA ȘCOALA TIMPURIE PRIN CONSOLIDAREA ȘCOLII DELLINFANZIALINCREMENTUL ȘCOLII ORARE ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREGUL GRUP DE MICI DIMENSIUNI ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ ÎNDEPLINEASCĂ NOILE STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ A GRUPURILOR MICI, ORGANIZAREA SPAȚIILOR EDUCAȚIONALE TEHNOLOGICE CARE SĂ RĂSPUNDĂ NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE ÎN UNOTTICA TIMPULUI ȘCOLAR ȘI EXTINDEREA OFERTELOR PENTRU ÎNTREAGA GAMĂ DE DOMENII DE PREDARE TEHNOLOGICĂ CORESPUNZĂTOARE NOILOR STANDARDE CALITATIVE ȘI ARHITECTURALE DIN UNOTTICA ȘI LOCALIZAREA ACTIVITĂȚILOR ELEVILOR CARE SUNT CAPABILI SĂ REDUCĂ BAZA PROIECTULUI. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CIEĽOM PROJEKTU JE ZVÝŠIŤ ÚROVEŇ VZDELÁVANIA ŠTUDENTOV S ODKAZOM NA ZÁKLADNÉ DISCIPLINÁRNE OBLASTI KOMUNIKÁCIE V TALIANČINE A V CUDZÍCH JAZYKOCH, DIGITÁLNE ZRUČNOSTI A PRIEREZOVÉ ZRUČNOSTI NAUČIŤ SA UČIŤ SOCIÁLNE A CIVICHE ZRUČNOSTI. PRÍSTUP DO ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM POSILNENIA ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ SKUPINU MALÝCH, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV SPĹŇAJÚCICH NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÝ RAD MALÝCH SKUPÍN, ORGANIZÁCIE TECHNOLOGICKÝCH VZDELÁVACÍCH PRIESTOROV REAGUJÚCICH NA NOVÉ KVALITATÍVNE A ARCHITEKTONICKÉ ŠTANDARDY V UNOTTICA ŠKOLSKÉHO ČASU A ROZŠÍRENIA PONÚK PRE CELÚ ŠKÁLU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH OBLASTÍ ZODPOVEDAJÚCICH NOVÝM KVALITATÍVNYM A ARCHITEKTONICKÝM ŠTANDARDOM V UNOTTICA EKONOMIKY A LOKALIZÁCII AKTIVÍT ŠTUDENTOV, KTORÍ SÚ SCHOPNÍ ZREDUKOVAŤ ZÁKLADY PROJEKTU. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JTEJJEB IL-LIVELLI TA’ TAGĦLIM TAL-ISTUDENTI B’REFERENZA KEMM GĦALL-OQSMA DIXXIPLINARJI BAŻIĊI TA’ KOMUNIKAZZJONI BIL-ĦILIET DIĠITALI TALJANI KIF UKOLL F’LINGWI BARRANIN U L-ĦILIET TRASVERSALI JITGĦALLMU ĦILIET SOĊJALI U CIVICHE. AĊĊESS GĦALL-ISKOLA KMIENI PERMEZZ TAT-TISĦIĦ TAL-ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT TAL-ISKOLA ĦIN L-ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-GRUPP KOLLU TA ‘L-ORGANIZZAZZJONI TA’ SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI LI JISSODISFAW STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FIL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TAL-GRUPPI ŻGĦAR L-ORGANIZZAZZJONI TA ‘SPAZJI EDUKATTIVI TEKNOLOĠIĊI JIRRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL UNOTTICA TAL-ĦIN ISKOLA U L-ESPANSJONI TAL-OFFERTI GĦALL-FIRXA SĦIĦA TA’ L-OQSMA TA ‘TAGĦLIM TEKNOLOĠIKU LI JIKKORRISPONDU GĦAL STANDARDS KWALITATTIVI U ARKITETTONIĊI ĠODDA FL-UNOTTICA TAL-EKONOMIJA U L-LOKALIZZAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET TAL-ISTUDENTI LI HUMA KAPAĊI LI JNAQQSU L-BAŻIKU TAL-PROĠETT. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PROJETO VISA MELHORAR OS NÍVEIS DE APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM REFERÊNCIA ÀS ÁREAS DISCIPLINARES BÁSICAS DA COMUNICAÇÃO EM ITALIANO E EM LÍNGUAS ESTRANGEIRAS HABILIDADES DIGITAIS E AS HABILIDADES TRANSVERSAIS APRENDER A APRENDER HABILIDADES SOCIAIS E CIVICHE. ACESSO ESCOLAR PRECOCE ATRAVÉS DO FORTALECIMENTO DA ESCOLA DELLINFANZIALINCREMENT DA ESCOLA DE TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODO O GRUPO DE PEQUENOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE ATENDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DOS PEQUENOS GRUPOS A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EDUCACIONAIS TECNOLÓGICOS QUE RESPONDEM A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DO TEMPO ESCOLAR E A EXPANSÃO DAS OFERTAS PARA TODA A GAMA DAS ÁREAS DE ENSINO TECNOLÓGICO CORRESPONDENTES A NOVOS PADRÕES QUALITATIVOS E ARQUITETÔNICOS NA UNOTTICA DA ECONOMIA E DA LOCALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DOS ALUNOS QUE SÃO CAPAZES DE REDUZIR O BÁSICO DO PROJETO. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    HANKKEEN TAVOITTEENA ON PARANTAA OPISKELIJOIDEN OPPIMISTASOA SEKÄ ITALIAN KIELEN ETTÄ VIERAIDEN KIELTEN VIESTINNÄN PERUSTAVANLAATUISILLA OSA-ALUEILLA SEKÄ MONIALAISIA TAITOJA, JOTKA OPPIVAT OPPIMAAN SOSIAALISIA JA SIVICHE-TAITOJA. VARHAINEN PÄÄSY KOULUUN VAHVISTAMALLA KOULUN DELLINFANZIALINCREMENT OF SCHOOL AIKAKOULUA JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENRYHMÄLLE JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA TÄYTTÄVÄT UUDET LAADULLISET JA ARKKITEHTONISET STANDARDIT UNOTTICASSA KOULUAJASTA, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KOKO PIENILLE RYHMILLE, JÄRJESTÄMÄLLÄ TEKNOLOGISIA KOULUTUSTILOJA, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA UNOTTICASSA KOULUAIKAAN, JA LAAJENTAMALLA TARJOUKSIA KAIKILLE TEKNOLOGISILLE OPETUSALUEILLE, JOTKA VASTAAVAT UUSIA LAADULLISIA JA ARKKITEHTONISIA STANDARDEJA TALOUSTIETEEN UNOTTICASSA, SEKÄ NIIDEN OPISKELIJOIDEN TOIMINNAN LOKALISOINTI, JOTKA PYSTYVÄT VÄHENTÄMÄÄN HANKKEEN PERUSTASOA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKT MA NA CELU PODNIESIENIE POZIOMU UCZENIA SIĘ UCZNIÓW W ODNIESIENIU ZARÓWNO DO PODSTAWOWYCH DZIEDZIN DYSCYPLINARNYCH KOMUNIKACJI W JĘZYKU WŁOSKIM, JAK I W JĘZYKACH OBCYCH UMIEJĘTNOŚCI CYFROWYCH, A TAKŻE UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH W ZAKRESIE UCZENIA SIĘ UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH I CIVICHE. WCZESNA SZKOŁA POPRZEZ WZMOCNIENIE SZKOŁY DELLINFANZIALINCREMENT SZKOŁY CZASU SZKOLNEGO I ROZSZERZENIE OFERTY DLA CAŁEJ GRUPY MAŁYCH ORGANIZACJI TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH SPEŁNIAJĄCYCH NOWE STANDARDY JAKOŚCIOWE I ARCHITEKTONICZNE W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT DLA CAŁEGO GRONA MAŁYCH GRUP ORGANIZACJA TECHNOLOGICZNYCH PRZESTRZENI EDUKACYJNYCH ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA CZASU SZKOLNEGO ORAZ ROZSZERZENIE OFERT NA CAŁY ZAKRES OBSZARÓW NAUCZANIA TECHNOLOGICZNEGO ODPOWIADAJĄCYCH NOWYM STANDARDOM JAKOŚCIOWYM I ARCHITEKTONICZNYM W UNOTTICA EKONOMII ORAZ LOKALIZACJI DZIAŁALNOŚCI UCZNIÓW, KTÓRZY SĄ W STANIE ZMNIEJSZYĆ PODSTAWY PROJEKTU. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI RAVEN UČENJA ŠTUDENTOV V POVEZAVI Z OSNOVNIMI DISCIPLINSKIMI PODROČJI KOMUNICIRANJA V ITALIJANŠČINI IN TUJIH JEZIKIH TER PREČNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI ZA UČENJE SOCIALNIH IN CIVICHE SPRETNOSTI. ZGODNJI DOSTOP DO ŠOLE Z OKREPITVIJO ŠOLE DELLINFANZIALINCREMENT ŠOLE IN RAZŠIRITVIJO PONUDB ZA CELOTNO SKUPINO MALIH, ORGANIZACIJSKIH TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI IZPOLNJUJEJO NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA ŠOLSKEGA ČASA IN ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO MANJŠIH SKUPIN, ORGANIZIRANJA TEHNOLOŠKIH IZOBRAŽEVALNIH PROSTOROV, KI SE ODZIVAJO NA NOVE KVALITATIVNE IN ARHITEKTURNE STANDARDE V UNOTTICA V ŠOLSKEM ČASU, TER ŠIRJENJA PONUDB ZA CELOTNO PALETO TEHNOLOŠKIH UČNIH PODROČIJ, KI USTREZAJO NOVIM KVALITATIVNIM IN ARHITEKTURNIM STANDARDOM V UNOTTICAH EKONOMIJE IN LOKALIZACIJI AKTIVNOSTI ŠTUDENTOV, KI SO SPOSOBNI ZMANJŠATI OSNOVNOST PROJEKTA. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    CÍLEM PROJEKTU JE ZVÝŠIT ÚROVEŇ UČENÍ STUDENTŮ S OHLEDEM NA ZÁKLADNÍ DISCIPLINÁRNÍ OBLASTI KOMUNIKACE V ITALŠTINĚ A V CIZÍCH JAZYCÍCH DIGITÁLNÍ DOVEDNOSTI A PRŮŘEZOVÉ DOVEDNOSTI SE UČÍ UČIT SE SOCIÁLNÍ A CIVICHE DOVEDNOSTI. VČASNÝ PŘÍSTUP DO ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM POSÍLENÍ ŠKOLY DELLINFANZIALINCREMENT ŠKOLNÍ ŠKOLY A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU SKUPINU MALÝCH PODNIKŮ ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTORŮ SPLŇUJÍCÍCH NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU MALÝCH SKUPIN ORGANIZACE TECHNOLOGICKÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTOR REAGUJÍCÍCH NA NOVÉ KVALITATIVNÍ A ARCHITEKTONICKÉ STANDARDY V UNOTTICA ŠKOLNÍHO ČASU A ROZŠÍŘENÍ NABÍDEK PRO CELOU ŘADU TECHNOLOGICKÝCH VYUČOVACÍCH PLOCH ODPOVÍDAJÍCÍCH NOVÝM KVALITATIVNÍM A ARCHITEKTONICKÝM STANDARDŮM V UNOTTICA EKONOMIE A LOKALIZACI AKTIVIT STUDENTŮ, KTEŘÍ JSOU SCHOPNI SNÍŽIT ZÁKLAD PROJEKTU. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI STUDENTŲ MOKYMOSI LYGĮ ATSIŽVELGIANT TIEK Į PAGRINDINES BENDRAVIMO DRAUSMĖS SRITIS ITALŲ KALBA, TIEK Į UŽSIENIO KALBŲ SKAITMENINIUS ĮGŪDŽIUS, TAIP PAT Į UNIVERSALIUOSIUS ĮGŪDŽIUS, IŠMOKSTAMUS MOKYTIS SOCIALINIŲ IR „CIVICHE“ ĮGŪDŽIŲ. ANKSTYVOSIOS MOKYKLOS PRIEIGA PER MOKYKLOS DELLINFANZIALINCREMENT MOKYKLOS STIPRINIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ GRUPĘ MAŽŲ TECHNOLOGINIŲ EDUKACINIŲ ERDVIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU ORGANIZAVIMO IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ MAŽŲ GRUPIŲ TECHNOLOGINIŲ ŠVIETIMO ERDVIŲ ORGANIZACIJA REAGUOJA Į NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA MOKYKLOS LAIKU PLĖTRĄ IR SIŪLO UŽ VISĄ SPEKTRĄ TECHNOLOGINIŲ MOKYMO SRIČIŲ, ATITINKANČIŲ NAUJUS KOKYBINIUS IR ARCHITEKTŪRINIUS STANDARTUS UNOTTICA EKONOMIKOS IR LOKALIZACIJOS STUDENTŲ, KURIE GALI SUMAŽINTI PROJEKTO PAGRINDĄ. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTA MĒRĶIS IR UZLABOT STUDENTU MĀCĪŠANĀS LĪMENI, ATSAUCOTIES GAN UZ GALVENAJĀM DISCIPLINĀRAJĀM KOMUNIKĀCIJAS JOMĀM ITĀĻU UN SVEŠVALODĀS, GAN UZ TRANSVERSĀLAJĀM PRASMĒM, KAS MĀCĀS APGŪT SOCIĀLĀS UN CIVICHE PRASMES. AGRĪNA PIEKĻUVE SKOLAI, STIPRINOT SKOLAS DELLINFANZIALINCREMENT SKOLU UN PAPLAŠINOT PIEDĀVĀJUMUS VISAI MAZAI GRUPAI TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANAI, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANAI VISAM MAZO GRUPU KLĀSTAM, TEHNOLOĢISKO IZGLĪTĪBAS TELPU ORGANIZĒŠANA, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM UNOTTICA SKOLAS LAIKĀ, UN PIEDĀVĀJUMU PAPLAŠINĀŠANA VISAM TEHNOLOĢISKO MĀCĪBU JOMU KLĀSTAM, KAS ATBILST JAUNAJIEM KVALITATĪVAJIEM UN ARHITEKTŪRAS STANDARTIEM EKONOMIKAS UNOTTICA, UN TO SKOLĒNU DARBĪBU LOKALIZĀCIJA, KURI SPĒJ SAMAZINĀT PROJEKTA PAMATUS. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОВИШИ НИВАТА НА ОБУЧЕНИЕ НА СТУДЕНТИТЕ ПО ОТНОШЕНИЕ КАКТО НА ОСНОВНИТЕ ДИСЦИПЛИНАРНИ ОБЛАСТИ НА КОМУНИКАЦИЯТА НА ИТАЛИАНСКИ И НА ЧУЖДИ ЕЗИЦИ ЦИФРОВИ УМЕНИЯ, ТАКА И НА ТРАНСВЕРСАЛНИТЕ УМЕНИЯ СЕ УЧАТ ДА УЧАТ СОЦИАЛНИ И CIVICHE УМЕНИЯ. РАННО УЧИЛИЩНО ОБРАЗОВАНИЕ ЧРЕЗ УКРЕПВАНЕ НА УЧИЛИЩЕТО ДЕЛИНФАНЗИЯЛИЧЕНСТВО НА УЧИЛИЩНОТО ЧАСОВО УЧИЛИЩЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЯЛАТА ГРУПА МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В УОТИКА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ КРЪГ ОТ МАЛКИ ГРУПИ ЗА ОРГАНИЗИРАНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОСТРАНСТВА, ОТГОВАРЯЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА УОТОТИЦА НА УЧИЛИЩНОТО ВРЕМЕ И РАЗШИРЯВАНЕ НА ОФЕРТИТЕ ЗА ЦЕЛИЯ СПЕКТЪР ОТ ТЕХНОЛОГИЧНИ УЧЕБНИ ОБЛАСТИ, СЪОТВЕТСТВАЩИ НА НОВИТЕ КАЧЕСТВЕНИ И АРХИТЕКТУРНИ СТАНДАРТИ В UNOTTICA НА ИКОНОМИКАТА И ЛОКАЛИЗАЦИЯ НА ДЕЙНОСТИТЕ НА УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СА В СЪСТОЯНИЕ ДА НАМАЛЯТ ОСНОВИТЕ НА ПРОЕКТА. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A PROJEKT CÉLJA, HOGY JAVÍTSA A TANULÓK TANULÁSI SZINTJÉT MIND AZ OLASZ, MIND AZ IDEGEN NYELVEKEN FOLYTATOTT KOMMUNIKÁCIÓ ALAPVETŐ FEGYELMI TERÜLETEIN, A DIGITÁLIS KÉSZSÉGEK ÉS A TRANSZVERZÁLIS KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN A SZOCIÁLIS ÉS CIVICHE KÉSZSÉGEK ELSAJÁTÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A KORAI ISKOLABEJUTÁS AZ ISKOLA DELLINFANZIALINCREMENT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSÉVEL ÉS AZ EGÉSZ KIS CSOPORT AJÁNLATAINAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ MINŐSÉGI ÉS ÉPÍTÉSZETI ELŐÍRÁSOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A KIS CSOPORTOK KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉVEL, AZ ÚJ KVALITATÍV ÉS ÉPÍTÉSZETI SZABVÁNYOKNAK MEGFELELŐ TECHNOLÓGIAI OKTATÁSI TEREK SZERVEZÉSÉVEL AZ ISKOLAIDŐ UNOTTICA-BAN, VALAMINT A PROJEKT ALAPJAINAK CSÖKKENTÉSÉRE KÉPES HALLGATÓK TEVÉKENYSÉGÉNEK LOKALIZÁLÁSÁVAL. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL LEIBHÉIL FOGHLAMA NA MAC LÉINN A FHEABHSÚ TRÍ THAGAIRT A DHÉANAMH DO NA BUNRÉIMSÍ ARAÍONACHTA CUMARSÁIDE SAN IODÁILIS AGUS I DTEANGACHA IASACHTA SCILEANNA DIGITEACHA AGUS NA SCILEANNA IDIRDHISCIPLÍNEACHA A FHOGHLAIMÍONN SCILEANNA SÓISIALTA AGUS SCILEANNA CIVICHE. ROCHTAIN LUATH SCOILE TRÍD AN SCOIL DELLINFANZIALINREMENT NA SCOILE A NEARTÚ AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DON GHRÚPA IOMLÁN BEAG D’EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHLÍONANN CAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA NGRÚPAÍ BEAGA A EAGRÚ SPÁSANNA OIDEACHAIS TEICNEOLAÍOCHTA AG FREAGAIRT DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA AM NA SCOILE AGUS LEATHNÚ NA DTAIRISCINTÍ DO RAON IOMLÁN NA RÉIMSÍ TEAGAISC TEICNEOLAÍOCHTA A CHOMHFHREAGRAÍONN DO CHAIGHDEÁIN NUA CÁILÍOCHTÚLA AGUS AILTIREACHTA I UNOTTICA NA HEACNAMAÍOCHTA AGUS LOGÁNÚ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ NA MAC LÉINN ATÁ IN ANN BUNLEIBHÉAL AN TIONSCADAIL A LAGHDÚ. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTET SYFTAR TILL ATT HÖJA ELEVERNAS INLÄRNINGSNIVÅER MED HÄNVISNING TILL BÅDE DE GRUNDLÄGGANDE DISCIPLINOMRÅDENA KOMMUNIKATION PÅ ITALIENSKA OCH PÅ FRÄMMANDE SPRÅK DIGITALA FÄRDIGHETER OCH DE ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETERNA LÄR SIG ATT LÄRA SIG SOCIALA OCH CIVICHE FÄRDIGHETER. TIDIG SKOLGÅNG GENOM FÖRSTÄRKNING AV SKOLAN DELLINFANZIALINCREMENT AV SKOLAN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA GRUPPEN AV SMÅ ATT ORGANISERA TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM UPPFYLLER NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA SKALAN AV DE SMÅ GRUPPERNA ORGANISATIONEN AV TEKNISKA UTBILDNINGSUTRYMMEN SOM SVARAR MOT NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA I SKOLTIDEN OCH UTVIDGNINGEN AV ERBJUDANDENA FÖR HELA UTBUDET AV TEKNISKA UNDERVISNINGSOMRÅDEN SOM MOTSVARAR NYA KVALITATIVA OCH ARKITEKTONISKA STANDARDER I UNOTTICA AV EKONOMI OCH LOKALISERING AV VERKSAMHETEN FÖR DE STUDENTER SOM KAN MINSKA GRUND I PROJEKTET. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROJEKTI EESMÄRK ON TÕSTA ÕPILASTE ÕPPIMISE TASET, VIIDATES NII ITAALIA KEELE KUI KA VÕÕRKEELTE KOMMUNIKATSIOONI PÕHIVALDKONDADELE NING VALDKONNAÜLESTELE OSKUSTELE, MIS ÕPIVAD ÕPPIMA SOTSIAALSEID JA TSIVIILOSKUSI. KOOLI VARAJANE JUURDEPÄÄS, TUGEVDADES KOOLIAJA KOOLI DELLINFANZIALINCREMENTI JA LAIENDADES PAKKUMISI KOGU RÜHMALE VÄIKESTELE TEHNOLOOGILISTE ÕPPERUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KÕIGILE VÄIKESTELE RÜHMADELE, TEHNOLOOGILISTE HARIDUSRUUMIDE KORRALDAMISELE, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITEEDI- JA ARHITEKTUURISTANDARDITELE UNOTTICA KOOLIAJAS, NING PAKKUMISTE LAIENDAMISELE KOGU TEHNOLOOGIA ÕPETAMISE VALDKONDADES, MIS VASTAVAD UUTELE KVALITATIIVSETELE JA ARHITEKTUURILISTELE STANDARDITELE UNOTTICA MAJANDUSES NING NENDE ÕPILASTE TEGEVUSE LOKALISEERIMISELE, KES SUUDAVAD VÄHENDADA PROJEKTI PÕHIALUSEID. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    MADDALONI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J18H18000660007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q445319&oldid=34135010"