SPORTS AT SCHOOL (Q572357): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in 2 languages: Changing unique label-description pair)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(16 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
SPORTS AT SCUOLA
SPORTS AT SCHOOL
label / frlabel / fr
 
SPORTS À L’ÉCOLE
label / delabel / de
 
SPORT IN DER SCHULE
label / nllabel / nl
 
SPORTEN OP SCHOOL
label / eslabel / es
 
DEPORTES EN LA ESCUELA
label / dalabel / da
 
SPORT I SKOLEN
label / ellabel / el
 
ΑΘΛΉΜΑΤΑ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ
label / hrlabel / hr
 
SPORT U ŠKOLI
label / rolabel / ro
 
SPORTUL LA ȘCOALĂ
label / sklabel / sk
 
ŠPORT V ŠKOLE
label / mtlabel / mt
 
L-ISPORT FL-ISKOLA
label / ptlabel / pt
 
DESPORTOS NA ESCOLA
label / filabel / fi
 
URHEILU KOULUSSA
label / pllabel / pl
 
SPORT W SZKOLE
label / sllabel / sl
 
ŠPORT V ŠOLI
label / cslabel / cs
 
SPORTY VE ŠKOLE
label / ltlabel / lt
 
SPORTAS MOKYKLOJE
label / lvlabel / lv
 
SPORTS SKOLĀ
label / bglabel / bg
 
СПОРТ В УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
SPORT AZ ISKOLÁBAN
label / galabel / ga
 
SPÓRT AR SCOIL
label / svlabel / sv
 
IDROTT I SKOLAN
label / etlabel / et
 
SPORT KOOLIS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q572357 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q572357 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q572357 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q572357 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q572357 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q572357 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q572357 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q572357 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q572357 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q572357 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q572357 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q572357 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q572357 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q572357 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q572357 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q572357 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q572357 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q572357 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q572357 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q572357 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q572357 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q572357 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
SPORT IS AN IMPORTANT MEANS OF EDUCATION AS IT MAKES AN IMPORTANT CONTRIBUTION TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD. AT SCHOOL IN GENERAL, TIME AND ENERGY ARE DEVOTED ALMOST EXCLUSIVELY TO THE COGNITIVE SPHERE. IF THE SIZE OF THE CHILD IS TRULY PHYSICAL IN THE CHILD’S CARE, THE EDUCATIONAL PROCESS MUST GENUINELY MEET ITS REAL NEEDS AND THE NEED TO MOVE IN PARTICULARLY VIVID AND INTENSE PRIMARY EDUCATION. IN ORDER TO HELP THE CHILD DEVELOP AS MUCH AS POSSIBLE, THE ACTIVITIES OF THE MOTOR ACTIVITY MUST ALSO BE PROGRAMMED ON THE BASIS OF AND THUS RESPONDING TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN IN ORDER TO RESPOND TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN. PROMOTE THE EDUCATIONAL AND CULTURAL ACTION OF MOTOR PRACTICE IN THE FUTURE. REDISCOVER THE EDUCATIONAL VALUE OF SPORT IN ITS SOCIAL, ENGINEERING AND BEHAVIOURAL ASPECTS. TO PROMOTE THE INTEGRATION OF MOTOR VEHICLES IN THE CONTEXT OF THE TEACHING CURRICULUM IN THE LIGHT OF THE MOV (English)
 
Property / summary: SPORT IS AN IMPORTANT MEANS OF EDUCATION AS IT MAKES AN IMPORTANT CONTRIBUTION TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD. AT SCHOOL IN GENERAL, TIME AND ENERGY ARE DEVOTED ALMOST EXCLUSIVELY TO THE COGNITIVE SPHERE. IF THE SIZE OF THE CHILD IS TRULY PHYSICAL IN THE CHILD’S CARE, THE EDUCATIONAL PROCESS MUST GENUINELY MEET ITS REAL NEEDS AND THE NEED TO MOVE IN PARTICULARLY VIVID AND INTENSE PRIMARY EDUCATION. IN ORDER TO HELP THE CHILD DEVELOP AS MUCH AS POSSIBLE, THE ACTIVITIES OF THE MOTOR ACTIVITY MUST ALSO BE PROGRAMMED ON THE BASIS OF AND THUS RESPONDING TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN IN ORDER TO RESPOND TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN. PROMOTE THE EDUCATIONAL AND CULTURAL ACTION OF MOTOR PRACTICE IN THE FUTURE. REDISCOVER THE EDUCATIONAL VALUE OF SPORT IN ITS SOCIAL, ENGINEERING AND BEHAVIOURAL ASPECTS. TO PROMOTE THE INTEGRATION OF MOTOR VEHICLES IN THE CONTEXT OF THE TEACHING CURRICULUM IN THE LIGHT OF THE MOV (English) / rank
Normal rank
 
Property / contained in NUTSProperty / contained in NUTS
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
SPORT IS AN IMPORTANT EDUCATIONAL MEANS AS IT MAKES AN IMPORTANT CONTRIBUTION TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD. AT SCHOOL IN GENERAL TIME AND ENERGY ARE DEVOTED ALMOST EXCLUSIVELY TO THE COGNITIVE SPHERE. IF THE DIMENSIONS OF HIS PSYCHOSOCIAL COGNITIVE PHYSICAL BEING ARE REALLY INTEGRATED IN THE CHILD, THE EDUCATIONAL PROCESS MUST ACTUALLY RESPOND TO HIS REAL NEEDS AND THE NEED TO MOVE IN THE PRIMARY SCHOOLING ESPECIALLY ALIVE AND INTENSE. IN ORDER TO HELP THE CHILD TO DEVELOP HIS OR HER POTENTIAL EVEN MOTOR ACTIVITIES MUST BE PROGRAMMED IN A SYSTEMICAL WAY.THE PROJECT THEREFORE AIMS TO RESPOND TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN. PROMOTE EDUCATIONAL AND CULTURAL UNIFICATION OF MOTOR PRACTICE SO THAT IT BECOMES A HABIT OF LIFE. REDISCOVER THE EDUCATIONAL VALUE OF SPORT IN ITS SOCIALISING AND BEHAVIORAL MOTOR ASPECTS. PROMOTING THE INTEGRATION OF MOTOR EDUCATION INTO THE EDUCATIONAL CURRICULUM CONSIDERING MOV (English)
Property / summary: SPORT IS AN IMPORTANT EDUCATIONAL MEANS AS IT MAKES AN IMPORTANT CONTRIBUTION TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD. AT SCHOOL IN GENERAL TIME AND ENERGY ARE DEVOTED ALMOST EXCLUSIVELY TO THE COGNITIVE SPHERE. IF THE DIMENSIONS OF HIS PSYCHOSOCIAL COGNITIVE PHYSICAL BEING ARE REALLY INTEGRATED IN THE CHILD, THE EDUCATIONAL PROCESS MUST ACTUALLY RESPOND TO HIS REAL NEEDS AND THE NEED TO MOVE IN THE PRIMARY SCHOOLING ESPECIALLY ALIVE AND INTENSE. IN ORDER TO HELP THE CHILD TO DEVELOP HIS OR HER POTENTIAL EVEN MOTOR ACTIVITIES MUST BE PROGRAMMED IN A SYSTEMICAL WAY.THE PROJECT THEREFORE AIMS TO RESPOND TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN. PROMOTE EDUCATIONAL AND CULTURAL UNIFICATION OF MOTOR PRACTICE SO THAT IT BECOMES A HABIT OF LIFE. REDISCOVER THE EDUCATIONAL VALUE OF SPORT IN ITS SOCIALISING AND BEHAVIORAL MOTOR ASPECTS. PROMOTING THE INTEGRATION OF MOTOR EDUCATION INTO THE EDUCATIONAL CURRICULUM CONSIDERING MOV (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT IS AN IMPORTANT EDUCATIONAL MEANS AS IT MAKES AN IMPORTANT CONTRIBUTION TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD. AT SCHOOL IN GENERAL TIME AND ENERGY ARE DEVOTED ALMOST EXCLUSIVELY TO THE COGNITIVE SPHERE. IF THE DIMENSIONS OF HIS PSYCHOSOCIAL COGNITIVE PHYSICAL BEING ARE REALLY INTEGRATED IN THE CHILD, THE EDUCATIONAL PROCESS MUST ACTUALLY RESPOND TO HIS REAL NEEDS AND THE NEED TO MOVE IN THE PRIMARY SCHOOLING ESPECIALLY ALIVE AND INTENSE. IN ORDER TO HELP THE CHILD TO DEVELOP HIS OR HER POTENTIAL EVEN MOTOR ACTIVITIES MUST BE PROGRAMMED IN A SYSTEMICAL WAY.THE PROJECT THEREFORE AIMS TO RESPOND TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN. PROMOTE EDUCATIONAL AND CULTURAL UNIFICATION OF MOTOR PRACTICE SO THAT IT BECOMES A HABIT OF LIFE. REDISCOVER THE EDUCATIONAL VALUE OF SPORT IN ITS SOCIALISING AND BEHAVIORAL MOTOR ASPECTS. PROMOTING THE INTEGRATION OF MOTOR EDUCATION INTO THE EDUCATIONAL CURRICULUM CONSIDERING MOV (English) / qualifier
 
point in time: 13 November 2020
Timestamp+2020-11-13T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LE SPORT EST UN MOYEN ÉDUCATIF IMPORTANT CAR IL CONTRIBUE DE FAÇON IMPORTANTE AU DÉVELOPPEMENT GÉNÉRAL DE L’ENFANT. À L’ÉCOLE EN GÉNÉRAL LE TEMPS ET L’ÉNERGIE SONT CONSACRÉS PRESQUE EXCLUSIVEMENT À LA SPHÈRE COGNITIVE. SI LES DIMENSIONS DE SON ÊTRE PHYSIQUE PSYCHOSOCIAL COGNITIF SONT RÉELLEMENT INTÉGRÉES DANS L’ENFANT, LE PROCESSUS ÉDUCATIF DOIT RÉELLEMENT RÉPONDRE À SES BESOINS RÉELS ET À LA NÉCESSITÉ DE DÉMÉNAGER DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PARTICULIER UNE ÉCOLE VIVANTE ET INTENSE. AFIN D’AIDER L’ENFANT À DÉVELOPPER PLEINEMENT SON POTENTIEL, LES ACTIVITÉS MOTRICES DOIVENT ÉGALEMENT ÊTRE PROGRAMMÉES PAR SYSTEMATICO.LE PROJET VISE DONC À RÉPONDRE AU GRAND BESOIN DE MOUVEMENT DES ENFANTS. PROMOUVOIR UNE PRATIQUE MOTRICE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE PARCE QU’ELLE DEVIENT UNE HABITUDE DE LA VIE. REDÉCOUVRIR LA VALEUR ÉDUCATIVE DU SPORT DANS SES ASPECTS SOCIAUX ET COMPORTEMENTAUX MOTEURS. PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DANS LE PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT EN TENANT COMPTE DU MOV (French)
Property / summary: LE SPORT EST UN MOYEN ÉDUCATIF IMPORTANT CAR IL CONTRIBUE DE FAÇON IMPORTANTE AU DÉVELOPPEMENT GÉNÉRAL DE L’ENFANT. À L’ÉCOLE EN GÉNÉRAL LE TEMPS ET L’ÉNERGIE SONT CONSACRÉS PRESQUE EXCLUSIVEMENT À LA SPHÈRE COGNITIVE. SI LES DIMENSIONS DE SON ÊTRE PHYSIQUE PSYCHOSOCIAL COGNITIF SONT RÉELLEMENT INTÉGRÉES DANS L’ENFANT, LE PROCESSUS ÉDUCATIF DOIT RÉELLEMENT RÉPONDRE À SES BESOINS RÉELS ET À LA NÉCESSITÉ DE DÉMÉNAGER DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PARTICULIER UNE ÉCOLE VIVANTE ET INTENSE. AFIN D’AIDER L’ENFANT À DÉVELOPPER PLEINEMENT SON POTENTIEL, LES ACTIVITÉS MOTRICES DOIVENT ÉGALEMENT ÊTRE PROGRAMMÉES PAR SYSTEMATICO.LE PROJET VISE DONC À RÉPONDRE AU GRAND BESOIN DE MOUVEMENT DES ENFANTS. PROMOUVOIR UNE PRATIQUE MOTRICE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE PARCE QU’ELLE DEVIENT UNE HABITUDE DE LA VIE. REDÉCOUVRIR LA VALEUR ÉDUCATIVE DU SPORT DANS SES ASPECTS SOCIAUX ET COMPORTEMENTAUX MOTEURS. PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DANS LE PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT EN TENANT COMPTE DU MOV (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE SPORT EST UN MOYEN ÉDUCATIF IMPORTANT CAR IL CONTRIBUE DE FAÇON IMPORTANTE AU DÉVELOPPEMENT GÉNÉRAL DE L’ENFANT. À L’ÉCOLE EN GÉNÉRAL LE TEMPS ET L’ÉNERGIE SONT CONSACRÉS PRESQUE EXCLUSIVEMENT À LA SPHÈRE COGNITIVE. SI LES DIMENSIONS DE SON ÊTRE PHYSIQUE PSYCHOSOCIAL COGNITIF SONT RÉELLEMENT INTÉGRÉES DANS L’ENFANT, LE PROCESSUS ÉDUCATIF DOIT RÉELLEMENT RÉPONDRE À SES BESOINS RÉELS ET À LA NÉCESSITÉ DE DÉMÉNAGER DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PARTICULIER UNE ÉCOLE VIVANTE ET INTENSE. AFIN D’AIDER L’ENFANT À DÉVELOPPER PLEINEMENT SON POTENTIEL, LES ACTIVITÉS MOTRICES DOIVENT ÉGALEMENT ÊTRE PROGRAMMÉES PAR SYSTEMATICO.LE PROJET VISE DONC À RÉPONDRE AU GRAND BESOIN DE MOUVEMENT DES ENFANTS. PROMOUVOIR UNE PRATIQUE MOTRICE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE PARCE QU’ELLE DEVIENT UNE HABITUDE DE LA VIE. REDÉCOUVRIR LA VALEUR ÉDUCATIVE DU SPORT DANS SES ASPECTS SOCIAUX ET COMPORTEMENTAUX MOTEURS. PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DANS LE PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT EN TENANT COMPTE DU MOV (French) / qualifier
 
point in time: 9 December 2021
Timestamp+2021-12-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORT IST EIN WICHTIGES BILDUNGSMEDIUM, DA ER EINEN WICHTIGEN BEITRAG ZUR ALLGEMEINEN ENTWICKLUNG DES KINDES LEISTET. IN DER SCHULE WERDEN IN DER REGEL ZEIT UND ENERGIE FAST AUSSCHLIESSLICH DER KOGNITIVEN SPHÄRE GEWIDMET. WENN DIE DIMENSIONEN SEINES PSYCHOSOZIALEN KOGNITIVEN WESENS WIRKLICH IN DAS KIND INTEGRIERT SIND, MUSS DER BILDUNGSPROZESS SEINEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, SICH IN DER GRUNDSCHULE BESONDERS LEBENDIG UND INTENSIV ZU BEWEGEN. UM DEM KIND DABEI ZU HELFEN, SEIN POTENZIAL VOLL AUSZUSCHÖPFEN, MÜSSEN AUCH MOTORISCHE AKTIVITÄTEN VON SYSTEMATICO PROGRAMMIERT WERDEN.DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, DEM GROSSEN BEWEGUNGSBEDARF DER KINDER GERECHT ZU WERDEN. FÖRDERUNG EINER ERZIEHERISCHEN UND KULTURELLEN BEWEGUNGSPRAXIS, WEIL SIE ZUR GEWOHNHEIT DES LEBENS WIRD. WIEDERENTDECKUNG DES PÄDAGOGISCHEN WERTS DES SPORTS IN SEINEN SOZIALISIERENDEN UND VERHALTENSMOTORISCHEN ASPEKTEN. FÖRDERUNG DER INTEGRATION DER MOTORISCHEN BILDUNG IN DEN LEHRPLAN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG VON MOV (German)
Property / summary: SPORT IST EIN WICHTIGES BILDUNGSMEDIUM, DA ER EINEN WICHTIGEN BEITRAG ZUR ALLGEMEINEN ENTWICKLUNG DES KINDES LEISTET. IN DER SCHULE WERDEN IN DER REGEL ZEIT UND ENERGIE FAST AUSSCHLIESSLICH DER KOGNITIVEN SPHÄRE GEWIDMET. WENN DIE DIMENSIONEN SEINES PSYCHOSOZIALEN KOGNITIVEN WESENS WIRKLICH IN DAS KIND INTEGRIERT SIND, MUSS DER BILDUNGSPROZESS SEINEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, SICH IN DER GRUNDSCHULE BESONDERS LEBENDIG UND INTENSIV ZU BEWEGEN. UM DEM KIND DABEI ZU HELFEN, SEIN POTENZIAL VOLL AUSZUSCHÖPFEN, MÜSSEN AUCH MOTORISCHE AKTIVITÄTEN VON SYSTEMATICO PROGRAMMIERT WERDEN.DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, DEM GROSSEN BEWEGUNGSBEDARF DER KINDER GERECHT ZU WERDEN. FÖRDERUNG EINER ERZIEHERISCHEN UND KULTURELLEN BEWEGUNGSPRAXIS, WEIL SIE ZUR GEWOHNHEIT DES LEBENS WIRD. WIEDERENTDECKUNG DES PÄDAGOGISCHEN WERTS DES SPORTS IN SEINEN SOZIALISIERENDEN UND VERHALTENSMOTORISCHEN ASPEKTEN. FÖRDERUNG DER INTEGRATION DER MOTORISCHEN BILDUNG IN DEN LEHRPLAN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG VON MOV (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT IST EIN WICHTIGES BILDUNGSMEDIUM, DA ER EINEN WICHTIGEN BEITRAG ZUR ALLGEMEINEN ENTWICKLUNG DES KINDES LEISTET. IN DER SCHULE WERDEN IN DER REGEL ZEIT UND ENERGIE FAST AUSSCHLIESSLICH DER KOGNITIVEN SPHÄRE GEWIDMET. WENN DIE DIMENSIONEN SEINES PSYCHOSOZIALEN KOGNITIVEN WESENS WIRKLICH IN DAS KIND INTEGRIERT SIND, MUSS DER BILDUNGSPROZESS SEINEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, SICH IN DER GRUNDSCHULE BESONDERS LEBENDIG UND INTENSIV ZU BEWEGEN. UM DEM KIND DABEI ZU HELFEN, SEIN POTENZIAL VOLL AUSZUSCHÖPFEN, MÜSSEN AUCH MOTORISCHE AKTIVITÄTEN VON SYSTEMATICO PROGRAMMIERT WERDEN.DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, DEM GROSSEN BEWEGUNGSBEDARF DER KINDER GERECHT ZU WERDEN. FÖRDERUNG EINER ERZIEHERISCHEN UND KULTURELLEN BEWEGUNGSPRAXIS, WEIL SIE ZUR GEWOHNHEIT DES LEBENS WIRD. WIEDERENTDECKUNG DES PÄDAGOGISCHEN WERTS DES SPORTS IN SEINEN SOZIALISIERENDEN UND VERHALTENSMOTORISCHEN ASPEKTEN. FÖRDERUNG DER INTEGRATION DER MOTORISCHEN BILDUNG IN DEN LEHRPLAN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG VON MOV (German) / qualifier
 
point in time: 19 December 2021
Timestamp+2021-12-19T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORT IS EEN BELANGRIJK EDUCATIEF MEDIUM OMDAT HET EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE LEVERT AAN DE ALGEHELE ONTWIKKELING VAN HET KIND. OP SCHOOL IN HET ALGEMEEN TIJD EN ENERGIE ZIJN BIJNA UITSLUITEND GEWIJD AAN DE COGNITIEVE SFEER. ALS DE DIMENSIES VAN ZIJN/HAAR PSYCHOSOCIALE COGNITIEVE FYSIEKE WEZEN ECHT IN HET KIND ZIJN GEÏNTEGREERD, MOET HET ONDERWIJSPROCES DAADWERKELIJK INSPELEN OP ZIJN WERKELIJKE BEHOEFTEN EN DE NOODZAAK OM ZICH OP DE BASISSCHOOL TE VERPLAATSEN, VOORAL LEVEND EN INTENSIEF OP SCHOOL. OM HET KIND TE HELPEN ZIJN/HAAR POTENTIEEL TEN VOLLE TE ONTWIKKELEN, MOETEN MOTORISCHE ACTIVITEITEN OOK WORDEN GEPROGRAMMEERD DOOR SYSTEMATICO.THE PROJECT IS DAAROM GERICHT OP DE GROTE BEHOEFTE AAN BEWEGING VAN KINDEREN. BEVORDEREN VAN EEN EDUCATIEVE EN CULTURELE ÉÉN VAN DE MOTORIEK, OMDAT HET EEN GEWOONTE VAN HET LEVEN WORDT. HERONTDEKKEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDE VAN SPORT IN ZIJN SOCIALISERENDE EN GEDRAGSMATIGE MOTORISCHE ASPECTEN. BEVORDERING VAN DE INTEGRATIE VAN MOTORISCH ONDERWIJS IN HET ONDERWIJSCURRICULUM REKENING HOUDEND MET MOV (Dutch)
Property / summary: SPORT IS EEN BELANGRIJK EDUCATIEF MEDIUM OMDAT HET EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE LEVERT AAN DE ALGEHELE ONTWIKKELING VAN HET KIND. OP SCHOOL IN HET ALGEMEEN TIJD EN ENERGIE ZIJN BIJNA UITSLUITEND GEWIJD AAN DE COGNITIEVE SFEER. ALS DE DIMENSIES VAN ZIJN/HAAR PSYCHOSOCIALE COGNITIEVE FYSIEKE WEZEN ECHT IN HET KIND ZIJN GEÏNTEGREERD, MOET HET ONDERWIJSPROCES DAADWERKELIJK INSPELEN OP ZIJN WERKELIJKE BEHOEFTEN EN DE NOODZAAK OM ZICH OP DE BASISSCHOOL TE VERPLAATSEN, VOORAL LEVEND EN INTENSIEF OP SCHOOL. OM HET KIND TE HELPEN ZIJN/HAAR POTENTIEEL TEN VOLLE TE ONTWIKKELEN, MOETEN MOTORISCHE ACTIVITEITEN OOK WORDEN GEPROGRAMMEERD DOOR SYSTEMATICO.THE PROJECT IS DAAROM GERICHT OP DE GROTE BEHOEFTE AAN BEWEGING VAN KINDEREN. BEVORDEREN VAN EEN EDUCATIEVE EN CULTURELE ÉÉN VAN DE MOTORIEK, OMDAT HET EEN GEWOONTE VAN HET LEVEN WORDT. HERONTDEKKEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDE VAN SPORT IN ZIJN SOCIALISERENDE EN GEDRAGSMATIGE MOTORISCHE ASPECTEN. BEVORDERING VAN DE INTEGRATIE VAN MOTORISCH ONDERWIJS IN HET ONDERWIJSCURRICULUM REKENING HOUDEND MET MOV (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT IS EEN BELANGRIJK EDUCATIEF MEDIUM OMDAT HET EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE LEVERT AAN DE ALGEHELE ONTWIKKELING VAN HET KIND. OP SCHOOL IN HET ALGEMEEN TIJD EN ENERGIE ZIJN BIJNA UITSLUITEND GEWIJD AAN DE COGNITIEVE SFEER. ALS DE DIMENSIES VAN ZIJN/HAAR PSYCHOSOCIALE COGNITIEVE FYSIEKE WEZEN ECHT IN HET KIND ZIJN GEÏNTEGREERD, MOET HET ONDERWIJSPROCES DAADWERKELIJK INSPELEN OP ZIJN WERKELIJKE BEHOEFTEN EN DE NOODZAAK OM ZICH OP DE BASISSCHOOL TE VERPLAATSEN, VOORAL LEVEND EN INTENSIEF OP SCHOOL. OM HET KIND TE HELPEN ZIJN/HAAR POTENTIEEL TEN VOLLE TE ONTWIKKELEN, MOETEN MOTORISCHE ACTIVITEITEN OOK WORDEN GEPROGRAMMEERD DOOR SYSTEMATICO.THE PROJECT IS DAAROM GERICHT OP DE GROTE BEHOEFTE AAN BEWEGING VAN KINDEREN. BEVORDEREN VAN EEN EDUCATIEVE EN CULTURELE ÉÉN VAN DE MOTORIEK, OMDAT HET EEN GEWOONTE VAN HET LEVEN WORDT. HERONTDEKKEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDE VAN SPORT IN ZIJN SOCIALISERENDE EN GEDRAGSMATIGE MOTORISCHE ASPECTEN. BEVORDERING VAN DE INTEGRATIE VAN MOTORISCH ONDERWIJS IN HET ONDERWIJSCURRICULUM REKENING HOUDEND MET MOV (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL DEPORTE ES UN MEDIO EDUCATIVO IMPORTANTE, YA QUE CONTRIBUYE DE MANERA IMPORTANTE AL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑO. EN LA ESCUELA EN GENERAL EL TIEMPO Y LA ENERGÍA SE DEDICAN CASI EXCLUSIVAMENTE A LA ESFERA COGNITIVA. SI LAS DIMENSIONES DE SU SER FÍSICO PSICOSOCIAL COGNITIVO ESTÁN REALMENTE INTEGRADAS EN EL NIÑO, EL PROCESO EDUCATIVO DEBE REALMENTE RESPONDER A SUS NECESIDADES REALES Y A LA NECESIDAD DE MOVERSE EN LA ESCUELA PRIMARIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. PARA AYUDAR AL NIÑO A DESARROLLAR SU POTENCIAL AL MÁXIMO, LAS ACTIVIDADES MOTRICES TAMBIÉN DEBEN SER PROGRAMADAS POR EL PROYECTO SYSTEMATICO.THE, POR LO TANTO, TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LA GRAN NECESIDAD DE MOVIMIENTO DE LOS NIÑOS. PROMOVER UNA PRÁCTICA MOTRIZ EDUCATIVA Y CULTURAL PORQUE SE CONVIERTE EN UN HÁBITO DE VIDA. REDESCUBRIR EL VALOR EDUCATIVO DEL DEPORTE EN SUS ASPECTOS DE SOCIALIZACIÓN Y COMPORTAMIENTO MOTOR. PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN MOTRIZ EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE ENSEÑANZA TENIENDO EN CUENTA EL MOV (Spanish)
Property / summary: EL DEPORTE ES UN MEDIO EDUCATIVO IMPORTANTE, YA QUE CONTRIBUYE DE MANERA IMPORTANTE AL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑO. EN LA ESCUELA EN GENERAL EL TIEMPO Y LA ENERGÍA SE DEDICAN CASI EXCLUSIVAMENTE A LA ESFERA COGNITIVA. SI LAS DIMENSIONES DE SU SER FÍSICO PSICOSOCIAL COGNITIVO ESTÁN REALMENTE INTEGRADAS EN EL NIÑO, EL PROCESO EDUCATIVO DEBE REALMENTE RESPONDER A SUS NECESIDADES REALES Y A LA NECESIDAD DE MOVERSE EN LA ESCUELA PRIMARIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. PARA AYUDAR AL NIÑO A DESARROLLAR SU POTENCIAL AL MÁXIMO, LAS ACTIVIDADES MOTRICES TAMBIÉN DEBEN SER PROGRAMADAS POR EL PROYECTO SYSTEMATICO.THE, POR LO TANTO, TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LA GRAN NECESIDAD DE MOVIMIENTO DE LOS NIÑOS. PROMOVER UNA PRÁCTICA MOTRIZ EDUCATIVA Y CULTURAL PORQUE SE CONVIERTE EN UN HÁBITO DE VIDA. REDESCUBRIR EL VALOR EDUCATIVO DEL DEPORTE EN SUS ASPECTOS DE SOCIALIZACIÓN Y COMPORTAMIENTO MOTOR. PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN MOTRIZ EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE ENSEÑANZA TENIENDO EN CUENTA EL MOV (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL DEPORTE ES UN MEDIO EDUCATIVO IMPORTANTE, YA QUE CONTRIBUYE DE MANERA IMPORTANTE AL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑO. EN LA ESCUELA EN GENERAL EL TIEMPO Y LA ENERGÍA SE DEDICAN CASI EXCLUSIVAMENTE A LA ESFERA COGNITIVA. SI LAS DIMENSIONES DE SU SER FÍSICO PSICOSOCIAL COGNITIVO ESTÁN REALMENTE INTEGRADAS EN EL NIÑO, EL PROCESO EDUCATIVO DEBE REALMENTE RESPONDER A SUS NECESIDADES REALES Y A LA NECESIDAD DE MOVERSE EN LA ESCUELA PRIMARIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. PARA AYUDAR AL NIÑO A DESARROLLAR SU POTENCIAL AL MÁXIMO, LAS ACTIVIDADES MOTRICES TAMBIÉN DEBEN SER PROGRAMADAS POR EL PROYECTO SYSTEMATICO.THE, POR LO TANTO, TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LA GRAN NECESIDAD DE MOVIMIENTO DE LOS NIÑOS. PROMOVER UNA PRÁCTICA MOTRIZ EDUCATIVA Y CULTURAL PORQUE SE CONVIERTE EN UN HÁBITO DE VIDA. REDESCUBRIR EL VALOR EDUCATIVO DEL DEPORTE EN SUS ASPECTOS DE SOCIALIZACIÓN Y COMPORTAMIENTO MOTOR. PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN MOTRIZ EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE ENSEÑANZA TENIENDO EN CUENTA EL MOV (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORT ER ET VIGTIGT UDDANNELSESMIDDEL, DA DEN YDER ET VIGTIGT BIDRAG TIL BARNETS GENERELLE UDVIKLING. I SKOLEN I ALMINDELIGHED ER TID OG ENERGI VIET NÆSTEN UDELUKKENDE TIL DEN KOGNITIVE SFÆRE. HVIS DIMENSIONERNE AF HANS PSYKOSOCIALE KOGNITIVE FYSISKE VÆSEN VIRKELIG ER INTEGRERET I BARNET, SKAL UDDANNELSESPROCESSEN RENT FAKTISK IMØDEKOMME HANS REELLE BEHOV OG BEHOVET FOR AT BEVÆGE SIG I GRUNDSKOLEN, ISÆR I LIVE OG INTENS. FOR AT HJÆLPE BARNET MED AT UDVIKLE SIT POTENTIALE SELV MOTORISKE AKTIVITETER SKAL PROGRAMMERES I ET SYSTEMISK WAY.THE PROJEKT DERFOR HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME DET STORE BEHOV FOR BEVÆGELSE AF BØRN. FREMME UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL FORENING AF MOTORISK PRAKSIS, SÅ DET BLIVER EN VANE I LIVET. GENOPDAG DEN PÆDAGOGISKE VÆRDI AF SPORT I DENS SOCIALISERENDE OG ADFÆRDSMÆSSIGE MOTORISKE ASPEKTER. FREMME AF INTEGRATIONEN AF MOTORUDDANNELSE I UNDERVISNINGSPLANEN UNDER HENSYNTAGEN TIL MOV (Danish)
Property / summary: SPORT ER ET VIGTIGT UDDANNELSESMIDDEL, DA DEN YDER ET VIGTIGT BIDRAG TIL BARNETS GENERELLE UDVIKLING. I SKOLEN I ALMINDELIGHED ER TID OG ENERGI VIET NÆSTEN UDELUKKENDE TIL DEN KOGNITIVE SFÆRE. HVIS DIMENSIONERNE AF HANS PSYKOSOCIALE KOGNITIVE FYSISKE VÆSEN VIRKELIG ER INTEGRERET I BARNET, SKAL UDDANNELSESPROCESSEN RENT FAKTISK IMØDEKOMME HANS REELLE BEHOV OG BEHOVET FOR AT BEVÆGE SIG I GRUNDSKOLEN, ISÆR I LIVE OG INTENS. FOR AT HJÆLPE BARNET MED AT UDVIKLE SIT POTENTIALE SELV MOTORISKE AKTIVITETER SKAL PROGRAMMERES I ET SYSTEMISK WAY.THE PROJEKT DERFOR HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME DET STORE BEHOV FOR BEVÆGELSE AF BØRN. FREMME UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL FORENING AF MOTORISK PRAKSIS, SÅ DET BLIVER EN VANE I LIVET. GENOPDAG DEN PÆDAGOGISKE VÆRDI AF SPORT I DENS SOCIALISERENDE OG ADFÆRDSMÆSSIGE MOTORISKE ASPEKTER. FREMME AF INTEGRATIONEN AF MOTORUDDANNELSE I UNDERVISNINGSPLANEN UNDER HENSYNTAGEN TIL MOV (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT ER ET VIGTIGT UDDANNELSESMIDDEL, DA DEN YDER ET VIGTIGT BIDRAG TIL BARNETS GENERELLE UDVIKLING. I SKOLEN I ALMINDELIGHED ER TID OG ENERGI VIET NÆSTEN UDELUKKENDE TIL DEN KOGNITIVE SFÆRE. HVIS DIMENSIONERNE AF HANS PSYKOSOCIALE KOGNITIVE FYSISKE VÆSEN VIRKELIG ER INTEGRERET I BARNET, SKAL UDDANNELSESPROCESSEN RENT FAKTISK IMØDEKOMME HANS REELLE BEHOV OG BEHOVET FOR AT BEVÆGE SIG I GRUNDSKOLEN, ISÆR I LIVE OG INTENS. FOR AT HJÆLPE BARNET MED AT UDVIKLE SIT POTENTIALE SELV MOTORISKE AKTIVITETER SKAL PROGRAMMERES I ET SYSTEMISK WAY.THE PROJEKT DERFOR HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME DET STORE BEHOV FOR BEVÆGELSE AF BØRN. FREMME UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL FORENING AF MOTORISK PRAKSIS, SÅ DET BLIVER EN VANE I LIVET. GENOPDAG DEN PÆDAGOGISKE VÆRDI AF SPORT I DENS SOCIALISERENDE OG ADFÆRDSMÆSSIGE MOTORISKE ASPEKTER. FREMME AF INTEGRATIONEN AF MOTORUDDANNELSE I UNDERVISNINGSPLANEN UNDER HENSYNTAGEN TIL MOV (Danish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΈΣΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΙΚΆ Ο ΧΡΌΝΟΣ ΚΑΙ Η ΕΝΈΡΓΕΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ. ΑΝ ΟΙ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΟΥ ΎΠΑΡΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΖΩΝΤΑΝΉ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΘΕΊ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ WAY.THE, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗ ΜΕΓΆΛΗ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΥΝΉΘΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΑΝΑΚΑΛΎΨΤΕ ΕΚ ΝΈΟΥ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ MOV (Greek)
Property / summary: Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΈΣΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΙΚΆ Ο ΧΡΌΝΟΣ ΚΑΙ Η ΕΝΈΡΓΕΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ. ΑΝ ΟΙ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΟΥ ΎΠΑΡΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΖΩΝΤΑΝΉ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΘΕΊ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ WAY.THE, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗ ΜΕΓΆΛΗ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΥΝΉΘΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΑΝΑΚΑΛΎΨΤΕ ΕΚ ΝΈΟΥ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ MOV (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΈΣΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΙΚΆ Ο ΧΡΌΝΟΣ ΚΑΙ Η ΕΝΈΡΓΕΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ. ΑΝ ΟΙ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΟΥ ΎΠΑΡΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΖΩΝΤΑΝΉ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΘΕΊ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ WAY.THE, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗ ΜΕΓΆΛΗ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΥΝΉΘΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΑΝΑΚΑΛΎΨΤΕ ΕΚ ΝΈΟΥ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ MOV (Greek) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORT JE VAŽNO OBRAZOVNO SREDSTVO JER DAJE VAŽAN DOPRINOS UKUPNOM RAZVOJU DJETETA. U ŠKOLI OPĆENITO VRIJEME I ENERGIJA SU POSVEĆENI GOTOVO ISKLJUČIVO KOGNITIVNE SFERE. AKO SU DIMENZIJE NJEGOVOG PSIHOSOCIJALNOG KOGNITIVNOG FIZIČKOG BIĆA STVARNO INTEGRIRANE U DIJETE, OBRAZOVNI PROCES MORA ZAPRAVO ODGOVARATI NJEGOVIM STVARNIM POTREBAMA I POTREBI DA SE PRESELI U OSNOVNO ŠKOLOVANJE POSEBNO ŽIV I INTENZIVAN. KAKO BI SE POMOGLO DJETETU DA RAZVIJE SVOJE POTENCIJALNE, ČAK I MOTORIČKE AKTIVNOSTI MORAJU BITI PROGRAMIRANE U SISTEMSKOM WAY.THE PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA VELIKU POTREBU ZA KRETANJEM DJECE. PROMICATI EDUKATIVNO I KULTURNO UJEDINJENJE MOTORIČKE PRAKSE KAKO BI POSTALA NAVIKA ŽIVOTA. PONOVNO OTKRITI OBRAZOVNU VRIJEDNOST SPORTA U SVOJIM DRUŠTVENIM I BIHEVIORALNIM MOTORIČKIM ASPEKTIMA. PROMICANJE INTEGRACIJE MOTORIČKOG OBRAZOVANJA U OBRAZOVNI KURIKULUM S OBZIROM NA MOV (Croatian)
Property / summary: SPORT JE VAŽNO OBRAZOVNO SREDSTVO JER DAJE VAŽAN DOPRINOS UKUPNOM RAZVOJU DJETETA. U ŠKOLI OPĆENITO VRIJEME I ENERGIJA SU POSVEĆENI GOTOVO ISKLJUČIVO KOGNITIVNE SFERE. AKO SU DIMENZIJE NJEGOVOG PSIHOSOCIJALNOG KOGNITIVNOG FIZIČKOG BIĆA STVARNO INTEGRIRANE U DIJETE, OBRAZOVNI PROCES MORA ZAPRAVO ODGOVARATI NJEGOVIM STVARNIM POTREBAMA I POTREBI DA SE PRESELI U OSNOVNO ŠKOLOVANJE POSEBNO ŽIV I INTENZIVAN. KAKO BI SE POMOGLO DJETETU DA RAZVIJE SVOJE POTENCIJALNE, ČAK I MOTORIČKE AKTIVNOSTI MORAJU BITI PROGRAMIRANE U SISTEMSKOM WAY.THE PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA VELIKU POTREBU ZA KRETANJEM DJECE. PROMICATI EDUKATIVNO I KULTURNO UJEDINJENJE MOTORIČKE PRAKSE KAKO BI POSTALA NAVIKA ŽIVOTA. PONOVNO OTKRITI OBRAZOVNU VRIJEDNOST SPORTA U SVOJIM DRUŠTVENIM I BIHEVIORALNIM MOTORIČKIM ASPEKTIMA. PROMICANJE INTEGRACIJE MOTORIČKOG OBRAZOVANJA U OBRAZOVNI KURIKULUM S OBZIROM NA MOV (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT JE VAŽNO OBRAZOVNO SREDSTVO JER DAJE VAŽAN DOPRINOS UKUPNOM RAZVOJU DJETETA. U ŠKOLI OPĆENITO VRIJEME I ENERGIJA SU POSVEĆENI GOTOVO ISKLJUČIVO KOGNITIVNE SFERE. AKO SU DIMENZIJE NJEGOVOG PSIHOSOCIJALNOG KOGNITIVNOG FIZIČKOG BIĆA STVARNO INTEGRIRANE U DIJETE, OBRAZOVNI PROCES MORA ZAPRAVO ODGOVARATI NJEGOVIM STVARNIM POTREBAMA I POTREBI DA SE PRESELI U OSNOVNO ŠKOLOVANJE POSEBNO ŽIV I INTENZIVAN. KAKO BI SE POMOGLO DJETETU DA RAZVIJE SVOJE POTENCIJALNE, ČAK I MOTORIČKE AKTIVNOSTI MORAJU BITI PROGRAMIRANE U SISTEMSKOM WAY.THE PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA VELIKU POTREBU ZA KRETANJEM DJECE. PROMICATI EDUKATIVNO I KULTURNO UJEDINJENJE MOTORIČKE PRAKSE KAKO BI POSTALA NAVIKA ŽIVOTA. PONOVNO OTKRITI OBRAZOVNU VRIJEDNOST SPORTA U SVOJIM DRUŠTVENIM I BIHEVIORALNIM MOTORIČKIM ASPEKTIMA. PROMICANJE INTEGRACIJE MOTORIČKOG OBRAZOVANJA U OBRAZOVNI KURIKULUM S OBZIROM NA MOV (Croatian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORTUL ESTE UN MIJLOC EDUCAȚIONAL IMPORTANT, DEOARECE ARE O CONTRIBUȚIE IMPORTANTĂ LA DEZVOLTAREA GENERALĂ A COPILULUI. LA ȘCOALĂ, ÎN GENERAL, TIMPUL ȘI ENERGIA SUNT DEDICATE APROAPE EXCLUSIV SFEREI COGNITIVE. DACĂ DIMENSIUNILE FIINȚEI SALE FIZICE PSIHOSOCIALE COGNITIVE SUNT ÎNTR-ADEVĂR INTEGRATE ÎN COPIL, PROCESUL EDUCAȚIONAL TREBUIE SĂ RĂSPUNDĂ EFECTIV NEVOILOR SALE REALE ȘI NEVOII DE A SE MUTA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ MAI ALES VIE ȘI INTENSĂ. PENTRU A AJUTA COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE POTENȚIALUL, CHIAR ȘI ACTIVITĂȚILE MOTORII TREBUIE PROGRAMATE ÎNTR-O WAY SISTEMICĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, PRIN URMARE, SĂ RĂSPUNDĂ NEVOII MARI DE MIȘCARE A COPIILOR. PROMOVAREA UNIFICĂRII EDUCAȚIONALE ȘI CULTURALE A PRACTICII MOTORII, ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ DEVINĂ UN OBICEI AL VIEȚII. REDESCOPERIȚI VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A SPORTULUI ÎN ASPECTELE SALE DE SOCIALIZARE ȘI MOTORIE COMPORTAMENTALĂ. PROMOVAREA INTEGRĂRII EDUCAȚIEI MOTORII ÎN PROGRAMA EDUCAȚIONALĂ AVÂND ÎN VEDERE MOV (Romanian)
Property / summary: SPORTUL ESTE UN MIJLOC EDUCAȚIONAL IMPORTANT, DEOARECE ARE O CONTRIBUȚIE IMPORTANTĂ LA DEZVOLTAREA GENERALĂ A COPILULUI. LA ȘCOALĂ, ÎN GENERAL, TIMPUL ȘI ENERGIA SUNT DEDICATE APROAPE EXCLUSIV SFEREI COGNITIVE. DACĂ DIMENSIUNILE FIINȚEI SALE FIZICE PSIHOSOCIALE COGNITIVE SUNT ÎNTR-ADEVĂR INTEGRATE ÎN COPIL, PROCESUL EDUCAȚIONAL TREBUIE SĂ RĂSPUNDĂ EFECTIV NEVOILOR SALE REALE ȘI NEVOII DE A SE MUTA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ MAI ALES VIE ȘI INTENSĂ. PENTRU A AJUTA COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE POTENȚIALUL, CHIAR ȘI ACTIVITĂȚILE MOTORII TREBUIE PROGRAMATE ÎNTR-O WAY SISTEMICĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, PRIN URMARE, SĂ RĂSPUNDĂ NEVOII MARI DE MIȘCARE A COPIILOR. PROMOVAREA UNIFICĂRII EDUCAȚIONALE ȘI CULTURALE A PRACTICII MOTORII, ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ DEVINĂ UN OBICEI AL VIEȚII. REDESCOPERIȚI VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A SPORTULUI ÎN ASPECTELE SALE DE SOCIALIZARE ȘI MOTORIE COMPORTAMENTALĂ. PROMOVAREA INTEGRĂRII EDUCAȚIEI MOTORII ÎN PROGRAMA EDUCAȚIONALĂ AVÂND ÎN VEDERE MOV (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORTUL ESTE UN MIJLOC EDUCAȚIONAL IMPORTANT, DEOARECE ARE O CONTRIBUȚIE IMPORTANTĂ LA DEZVOLTAREA GENERALĂ A COPILULUI. LA ȘCOALĂ, ÎN GENERAL, TIMPUL ȘI ENERGIA SUNT DEDICATE APROAPE EXCLUSIV SFEREI COGNITIVE. DACĂ DIMENSIUNILE FIINȚEI SALE FIZICE PSIHOSOCIALE COGNITIVE SUNT ÎNTR-ADEVĂR INTEGRATE ÎN COPIL, PROCESUL EDUCAȚIONAL TREBUIE SĂ RĂSPUNDĂ EFECTIV NEVOILOR SALE REALE ȘI NEVOII DE A SE MUTA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ MAI ALES VIE ȘI INTENSĂ. PENTRU A AJUTA COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE POTENȚIALUL, CHIAR ȘI ACTIVITĂȚILE MOTORII TREBUIE PROGRAMATE ÎNTR-O WAY SISTEMICĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, PRIN URMARE, SĂ RĂSPUNDĂ NEVOII MARI DE MIȘCARE A COPIILOR. PROMOVAREA UNIFICĂRII EDUCAȚIONALE ȘI CULTURALE A PRACTICII MOTORII, ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ DEVINĂ UN OBICEI AL VIEȚII. REDESCOPERIȚI VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A SPORTULUI ÎN ASPECTELE SALE DE SOCIALIZARE ȘI MOTORIE COMPORTAMENTALĂ. PROMOVAREA INTEGRĂRII EDUCAȚIEI MOTORII ÎN PROGRAMA EDUCAȚIONALĂ AVÂND ÎN VEDERE MOV (Romanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠPORT JE DÔLEŽITÝM VZDELÁVACÍM PROSTRIEDKOM, PRETOŽE VÝZNAMNE PRISPIEVA K CELKOVÉMU ROZVOJU DIEŤAŤA. V ŠKOLE SÚ VO VŠEOBECNOSTI ČAS A ENERGIA VENOVANÉ TAKMER VÝLUČNE KOGNITÍVNEJ SFÉRE. AK SÚ DIMENZIE JEHO PSYCHOSOCIÁLNEJ KOGNITÍVNEJ FYZICKEJ BYTOSTI SKUTOČNE INTEGROVANÉ DO DIEŤAŤA, VZDELÁVACÍ PROCES MUSÍ SKUTOČNE REAGOVAŤ NA JEHO SKUTOČNÉ POTREBY A POTREBU POHYBOVAŤ SA V ZÁKLADNEJ ŠKOLE, NAJMÄ ŽIVÉ A INTENZÍVNE. S CIEĽOM POMÔCŤ DIEŤAŤU ROZVÍJAŤ SVOJE POTENCIÁLNE AJ MOTORICKÉ AKTIVITY MUSIA BYŤ NAPROGRAMOVANÉ V SYSTÉMOVOM PROJEKTE WAY.THE SA PRETO ZAMERIAVA NA REAKCIU NA VEĽKÚ POTREBU POHYBU DETÍ. PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE A KULTÚRNE ZJEDNOTENIE MOTORICKEJ PRAXE TAK, ABY SA STALA ZVYKOM ŽIVOTA. ZNOVUOBJAVIŤ VZDELÁVACIU HODNOTU ŠPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÝCH A BEHAVIORÁLNYCH MOTORICKÝCH ASPEKTOCH. PODPORA INTEGRÁCIE MOTORICKEJ VÝCHOVY DO UČEBNÝCH OSNOV S OHĽADOM NA MOV (Slovak)
Property / summary: ŠPORT JE DÔLEŽITÝM VZDELÁVACÍM PROSTRIEDKOM, PRETOŽE VÝZNAMNE PRISPIEVA K CELKOVÉMU ROZVOJU DIEŤAŤA. V ŠKOLE SÚ VO VŠEOBECNOSTI ČAS A ENERGIA VENOVANÉ TAKMER VÝLUČNE KOGNITÍVNEJ SFÉRE. AK SÚ DIMENZIE JEHO PSYCHOSOCIÁLNEJ KOGNITÍVNEJ FYZICKEJ BYTOSTI SKUTOČNE INTEGROVANÉ DO DIEŤAŤA, VZDELÁVACÍ PROCES MUSÍ SKUTOČNE REAGOVAŤ NA JEHO SKUTOČNÉ POTREBY A POTREBU POHYBOVAŤ SA V ZÁKLADNEJ ŠKOLE, NAJMÄ ŽIVÉ A INTENZÍVNE. S CIEĽOM POMÔCŤ DIEŤAŤU ROZVÍJAŤ SVOJE POTENCIÁLNE AJ MOTORICKÉ AKTIVITY MUSIA BYŤ NAPROGRAMOVANÉ V SYSTÉMOVOM PROJEKTE WAY.THE SA PRETO ZAMERIAVA NA REAKCIU NA VEĽKÚ POTREBU POHYBU DETÍ. PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE A KULTÚRNE ZJEDNOTENIE MOTORICKEJ PRAXE TAK, ABY SA STALA ZVYKOM ŽIVOTA. ZNOVUOBJAVIŤ VZDELÁVACIU HODNOTU ŠPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÝCH A BEHAVIORÁLNYCH MOTORICKÝCH ASPEKTOCH. PODPORA INTEGRÁCIE MOTORICKEJ VÝCHOVY DO UČEBNÝCH OSNOV S OHĽADOM NA MOV (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠPORT JE DÔLEŽITÝM VZDELÁVACÍM PROSTRIEDKOM, PRETOŽE VÝZNAMNE PRISPIEVA K CELKOVÉMU ROZVOJU DIEŤAŤA. V ŠKOLE SÚ VO VŠEOBECNOSTI ČAS A ENERGIA VENOVANÉ TAKMER VÝLUČNE KOGNITÍVNEJ SFÉRE. AK SÚ DIMENZIE JEHO PSYCHOSOCIÁLNEJ KOGNITÍVNEJ FYZICKEJ BYTOSTI SKUTOČNE INTEGROVANÉ DO DIEŤAŤA, VZDELÁVACÍ PROCES MUSÍ SKUTOČNE REAGOVAŤ NA JEHO SKUTOČNÉ POTREBY A POTREBU POHYBOVAŤ SA V ZÁKLADNEJ ŠKOLE, NAJMÄ ŽIVÉ A INTENZÍVNE. S CIEĽOM POMÔCŤ DIEŤAŤU ROZVÍJAŤ SVOJE POTENCIÁLNE AJ MOTORICKÉ AKTIVITY MUSIA BYŤ NAPROGRAMOVANÉ V SYSTÉMOVOM PROJEKTE WAY.THE SA PRETO ZAMERIAVA NA REAKCIU NA VEĽKÚ POTREBU POHYBU DETÍ. PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE A KULTÚRNE ZJEDNOTENIE MOTORICKEJ PRAXE TAK, ABY SA STALA ZVYKOM ŽIVOTA. ZNOVUOBJAVIŤ VZDELÁVACIU HODNOTU ŠPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÝCH A BEHAVIORÁLNYCH MOTORICKÝCH ASPEKTOCH. PODPORA INTEGRÁCIE MOTORICKEJ VÝCHOVY DO UČEBNÝCH OSNOV S OHĽADOM NA MOV (Slovak) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISPORT HUWA MEZZ EDUKATTIV IMPORTANTI PERESS LI JAGĦTI KONTRIBUT IMPORTANTI GĦALL-IŻVILUPP ĠENERALI TAT-TFAL. FL-ISKOLA FIL-ĦIN ĠENERALI U L-ENERĠIJA HUMA DDEDIKATI KWAŻI ESKLUSSIVAMENT GĦALL-ISFERA KONJITTIVA. JEKK ID-DIMENSJONIJIET TAL-BENESSERI FIŻIKU KONJITTIV PSIKOSOĊJALI TIEGĦU HUMA VERAMENT INTEGRATI FIT-TFAL, IL-PROĊESS EDUKATTIV GĦANDU FIL-FATT JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TIEGĦU U L-ĦTIEĠA LI WIEĦED JIMXI FL-ISKOLA PRIMARJA SPEĊJALMENT ĦAJ U INTENS. SABIEX TGĦIN LIT-TFAL JIŻVILUPPAW L-ATTIVITAJIET POTENZJALI TAGĦHOM ANKE BIL-MUTUR GĦANDHOM JIĠU PPROGRAMMATI FI PROĠETT WAY.THE SISTEMATIKU GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA KBIRA GĦALL-MOVIMENT TAT-TFAL. JIPPROMWOVU L-UNIFIKAZZJONI EDUKATTIVA U KULTURALI TAL-PRATTIKA BIL-MUTUR SABIEX DIN ISSIR DRAWWA TAL-ĦAJJA. SKOPRI MILL-ĠDID IL-VALUR EDUKATTIV TAL-ISPORT FL-ASPETTI MOTORJI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-IMĠIBA TIEGĦU. IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR FIL-KURRIKULU EDUKATTIV B’KUNSIDERAZZJONI TAL-MOV (Maltese)
Property / summary: L-ISPORT HUWA MEZZ EDUKATTIV IMPORTANTI PERESS LI JAGĦTI KONTRIBUT IMPORTANTI GĦALL-IŻVILUPP ĠENERALI TAT-TFAL. FL-ISKOLA FIL-ĦIN ĠENERALI U L-ENERĠIJA HUMA DDEDIKATI KWAŻI ESKLUSSIVAMENT GĦALL-ISFERA KONJITTIVA. JEKK ID-DIMENSJONIJIET TAL-BENESSERI FIŻIKU KONJITTIV PSIKOSOĊJALI TIEGĦU HUMA VERAMENT INTEGRATI FIT-TFAL, IL-PROĊESS EDUKATTIV GĦANDU FIL-FATT JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TIEGĦU U L-ĦTIEĠA LI WIEĦED JIMXI FL-ISKOLA PRIMARJA SPEĊJALMENT ĦAJ U INTENS. SABIEX TGĦIN LIT-TFAL JIŻVILUPPAW L-ATTIVITAJIET POTENZJALI TAGĦHOM ANKE BIL-MUTUR GĦANDHOM JIĠU PPROGRAMMATI FI PROĠETT WAY.THE SISTEMATIKU GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA KBIRA GĦALL-MOVIMENT TAT-TFAL. JIPPROMWOVU L-UNIFIKAZZJONI EDUKATTIVA U KULTURALI TAL-PRATTIKA BIL-MUTUR SABIEX DIN ISSIR DRAWWA TAL-ĦAJJA. SKOPRI MILL-ĠDID IL-VALUR EDUKATTIV TAL-ISPORT FL-ASPETTI MOTORJI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-IMĠIBA TIEGĦU. IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR FIL-KURRIKULU EDUKATTIV B’KUNSIDERAZZJONI TAL-MOV (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISPORT HUWA MEZZ EDUKATTIV IMPORTANTI PERESS LI JAGĦTI KONTRIBUT IMPORTANTI GĦALL-IŻVILUPP ĠENERALI TAT-TFAL. FL-ISKOLA FIL-ĦIN ĠENERALI U L-ENERĠIJA HUMA DDEDIKATI KWAŻI ESKLUSSIVAMENT GĦALL-ISFERA KONJITTIVA. JEKK ID-DIMENSJONIJIET TAL-BENESSERI FIŻIKU KONJITTIV PSIKOSOĊJALI TIEGĦU HUMA VERAMENT INTEGRATI FIT-TFAL, IL-PROĊESS EDUKATTIV GĦANDU FIL-FATT JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TIEGĦU U L-ĦTIEĠA LI WIEĦED JIMXI FL-ISKOLA PRIMARJA SPEĊJALMENT ĦAJ U INTENS. SABIEX TGĦIN LIT-TFAL JIŻVILUPPAW L-ATTIVITAJIET POTENZJALI TAGĦHOM ANKE BIL-MUTUR GĦANDHOM JIĠU PPROGRAMMATI FI PROĠETT WAY.THE SISTEMATIKU GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA KBIRA GĦALL-MOVIMENT TAT-TFAL. JIPPROMWOVU L-UNIFIKAZZJONI EDUKATTIVA U KULTURALI TAL-PRATTIKA BIL-MUTUR SABIEX DIN ISSIR DRAWWA TAL-ĦAJJA. SKOPRI MILL-ĠDID IL-VALUR EDUKATTIV TAL-ISPORT FL-ASPETTI MOTORJI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-IMĠIBA TIEGĦU. IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR FIL-KURRIKULU EDUKATTIV B’KUNSIDERAZZJONI TAL-MOV (Maltese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O DESPORTO É UM MEIO EDUCATIVO IMPORTANTE, UMA VEZ QUE CONTRIBUI DE FORMA IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA. NA ESCOLA EM TEMPO GERAL E ENERGIA DEDICAM-SE QUASE EXCLUSIVAMENTE À ESFERA COGNITIVA. SE AS DIMENSÕES DE SEU SER FÍSICO PSICOSSOCIAL COGNITIVO ESTÃO REALMENTE INTEGRADAS NA CRIANÇA, O PROCESSO EDUCATIVO DEVE, DE FATO, RESPONDER ÀS SUAS REAIS NECESSIDADES E À NECESSIDADE DE SE DESLOCAR NA ESCOLA PRIMÁRIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. A FIM DE AJUDAR A CRIANÇA A DESENVOLVER SEU POTENCIAL, MESMO ATIVIDADES MOTORAS, DEVE SER PROGRAMADO EM UMA WAY SISTEMÁTICA.O PROJETO VISA, PORTANTO, RESPONDER À GRANDE NECESSIDADE DE MOVIMENTO DAS CRIANÇAS. PROMOVER A UNIFICAÇÃO EDUCATIVA E CULTURAL DA PRÁTICA MOTORA PARA QUE ELA SE TORNE UM HÁBITO DE VIDA. REDESCOBRIR O VALOR EDUCATIVO DO DESPORTO EM SEUS ASPETOS MOTORES SOCIALIZANTES E COMPORTAMENTAIS. PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MOTORA NO CURRÍCULO EDUCACIONAL CONSIDERANDO MOV (Portuguese)
Property / summary: O DESPORTO É UM MEIO EDUCATIVO IMPORTANTE, UMA VEZ QUE CONTRIBUI DE FORMA IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA. NA ESCOLA EM TEMPO GERAL E ENERGIA DEDICAM-SE QUASE EXCLUSIVAMENTE À ESFERA COGNITIVA. SE AS DIMENSÕES DE SEU SER FÍSICO PSICOSSOCIAL COGNITIVO ESTÃO REALMENTE INTEGRADAS NA CRIANÇA, O PROCESSO EDUCATIVO DEVE, DE FATO, RESPONDER ÀS SUAS REAIS NECESSIDADES E À NECESSIDADE DE SE DESLOCAR NA ESCOLA PRIMÁRIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. A FIM DE AJUDAR A CRIANÇA A DESENVOLVER SEU POTENCIAL, MESMO ATIVIDADES MOTORAS, DEVE SER PROGRAMADO EM UMA WAY SISTEMÁTICA.O PROJETO VISA, PORTANTO, RESPONDER À GRANDE NECESSIDADE DE MOVIMENTO DAS CRIANÇAS. PROMOVER A UNIFICAÇÃO EDUCATIVA E CULTURAL DA PRÁTICA MOTORA PARA QUE ELA SE TORNE UM HÁBITO DE VIDA. REDESCOBRIR O VALOR EDUCATIVO DO DESPORTO EM SEUS ASPETOS MOTORES SOCIALIZANTES E COMPORTAMENTAIS. PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MOTORA NO CURRÍCULO EDUCACIONAL CONSIDERANDO MOV (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O DESPORTO É UM MEIO EDUCATIVO IMPORTANTE, UMA VEZ QUE CONTRIBUI DE FORMA IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA. NA ESCOLA EM TEMPO GERAL E ENERGIA DEDICAM-SE QUASE EXCLUSIVAMENTE À ESFERA COGNITIVA. SE AS DIMENSÕES DE SEU SER FÍSICO PSICOSSOCIAL COGNITIVO ESTÃO REALMENTE INTEGRADAS NA CRIANÇA, O PROCESSO EDUCATIVO DEVE, DE FATO, RESPONDER ÀS SUAS REAIS NECESSIDADES E À NECESSIDADE DE SE DESLOCAR NA ESCOLA PRIMÁRIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. A FIM DE AJUDAR A CRIANÇA A DESENVOLVER SEU POTENCIAL, MESMO ATIVIDADES MOTORAS, DEVE SER PROGRAMADO EM UMA WAY SISTEMÁTICA.O PROJETO VISA, PORTANTO, RESPONDER À GRANDE NECESSIDADE DE MOVIMENTO DAS CRIANÇAS. PROMOVER A UNIFICAÇÃO EDUCATIVA E CULTURAL DA PRÁTICA MOTORA PARA QUE ELA SE TORNE UM HÁBITO DE VIDA. REDESCOBRIR O VALOR EDUCATIVO DO DESPORTO EM SEUS ASPETOS MOTORES SOCIALIZANTES E COMPORTAMENTAIS. PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MOTORA NO CURRÍCULO EDUCACIONAL CONSIDERANDO MOV (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
URHEILU ON TÄRKEÄ KASVATUSVÄLINE, KOSKA SE EDISTÄÄ MERKITTÄVÄSTI LAPSEN YLEISTÄ KEHITYSTÄ. KOULUSSA YLEENSÄ JA ENERGIA ON OMISTETTU LÄHES YKSINOMAAN KOGNITIIVISEN PALLON. JOS HÄNEN PSYKOSOSIAALISEN KOGNITIIVISEN FYYSISEN OLENNON ULOTTUVUUDET TODELLA INTEGROIDAAN LAPSEEN, KOULUTUSPROSESSIN ON ITSE ASIASSA VASTATTAVA HÄNEN TODELLISIIN TARPEISIINSA JA TARPEESEEN LIIKKUA PERUSKOULUSSA ERITYISEN ELÄVÄNÄ JA INTENSIIVISENÄ. JOTTA LAPSI VOISI KEHITTÄÄ POTENTIAALIAAN, JOPA MOTORINEN TOIMINTA ON OHJELMOITAVA SYSTEMAATTISESSA WAY.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VASTAAMAAN LASTEN LIIKKUMISEN SUUREEN TARPEESEEN. EDISTÄÄ MOTORISTEN KÄYTÄNTÖJEN KOULUTUKSELLISTA JA KULTTUURISTA YHDISTYMISTÄ NIIN, ETTÄ SIITÄ TULEE ELÄMÄNTAPA. LÖYDÄ URHEILUN KASVATUKSELLISTA ARVOA SEN SEURUSTELU- JA KÄYTTÄYTYMISMOOTTOREISSA. AUTOKOULUTUKSEN INTEGROINNIN EDISTÄMINEN OPETUSSUUNNITELMAAN MOV:N HUOMIOON OTTAEN (Finnish)
Property / summary: URHEILU ON TÄRKEÄ KASVATUSVÄLINE, KOSKA SE EDISTÄÄ MERKITTÄVÄSTI LAPSEN YLEISTÄ KEHITYSTÄ. KOULUSSA YLEENSÄ JA ENERGIA ON OMISTETTU LÄHES YKSINOMAAN KOGNITIIVISEN PALLON. JOS HÄNEN PSYKOSOSIAALISEN KOGNITIIVISEN FYYSISEN OLENNON ULOTTUVUUDET TODELLA INTEGROIDAAN LAPSEEN, KOULUTUSPROSESSIN ON ITSE ASIASSA VASTATTAVA HÄNEN TODELLISIIN TARPEISIINSA JA TARPEESEEN LIIKKUA PERUSKOULUSSA ERITYISEN ELÄVÄNÄ JA INTENSIIVISENÄ. JOTTA LAPSI VOISI KEHITTÄÄ POTENTIAALIAAN, JOPA MOTORINEN TOIMINTA ON OHJELMOITAVA SYSTEMAATTISESSA WAY.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VASTAAMAAN LASTEN LIIKKUMISEN SUUREEN TARPEESEEN. EDISTÄÄ MOTORISTEN KÄYTÄNTÖJEN KOULUTUKSELLISTA JA KULTTUURISTA YHDISTYMISTÄ NIIN, ETTÄ SIITÄ TULEE ELÄMÄNTAPA. LÖYDÄ URHEILUN KASVATUKSELLISTA ARVOA SEN SEURUSTELU- JA KÄYTTÄYTYMISMOOTTOREISSA. AUTOKOULUTUKSEN INTEGROINNIN EDISTÄMINEN OPETUSSUUNNITELMAAN MOV:N HUOMIOON OTTAEN (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: URHEILU ON TÄRKEÄ KASVATUSVÄLINE, KOSKA SE EDISTÄÄ MERKITTÄVÄSTI LAPSEN YLEISTÄ KEHITYSTÄ. KOULUSSA YLEENSÄ JA ENERGIA ON OMISTETTU LÄHES YKSINOMAAN KOGNITIIVISEN PALLON. JOS HÄNEN PSYKOSOSIAALISEN KOGNITIIVISEN FYYSISEN OLENNON ULOTTUVUUDET TODELLA INTEGROIDAAN LAPSEEN, KOULUTUSPROSESSIN ON ITSE ASIASSA VASTATTAVA HÄNEN TODELLISIIN TARPEISIINSA JA TARPEESEEN LIIKKUA PERUSKOULUSSA ERITYISEN ELÄVÄNÄ JA INTENSIIVISENÄ. JOTTA LAPSI VOISI KEHITTÄÄ POTENTIAALIAAN, JOPA MOTORINEN TOIMINTA ON OHJELMOITAVA SYSTEMAATTISESSA WAY.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VASTAAMAAN LASTEN LIIKKUMISEN SUUREEN TARPEESEEN. EDISTÄÄ MOTORISTEN KÄYTÄNTÖJEN KOULUTUKSELLISTA JA KULTTUURISTA YHDISTYMISTÄ NIIN, ETTÄ SIITÄ TULEE ELÄMÄNTAPA. LÖYDÄ URHEILUN KASVATUKSELLISTA ARVOA SEN SEURUSTELU- JA KÄYTTÄYTYMISMOOTTOREISSA. AUTOKOULUTUKSEN INTEGROINNIN EDISTÄMINEN OPETUSSUUNNITELMAAN MOV:N HUOMIOON OTTAEN (Finnish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORT JEST WAŻNYM ŚRODKIEM EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ WNOSI ISTOTNY WKŁAD W OGÓLNY ROZWÓJ DZIECKA. W SZKOLE W OGÓLNYM CZASIE I ENERGII POŚWIĘCA SIĘ PRAWIE WYŁĄCZNIE SFERY POZNAWCZEJ. JEŚLI WYMIARY JEGO PSYCHOSPOŁECZNEJ ISTOTY POZNAWCZEJ SĄ NAPRAWDĘ ZINTEGROWANE Z DZIECKIEM, PROCES EDUKACYJNY MUSI FAKTYCZNIE ODPOWIADAĆ JEGO RZECZYWISTYM POTRZEBOM I POTRZEBOM PORUSZANIA SIĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ, SZCZEGÓLNIE ŻYWYM I INTENSYWNYM. ABY POMÓC DZIECKU W ROZWOJU JEGO POTENCJAŁU, NAWET RUCHY MOTORYCZNE MUSZĄ BYĆ ZAPROGRAMOWANE W SYSTEMOWYM PROJEKCIE WAY.THE MA ZATEM NA CELU ZAREAGOWANIE NA WIELKĄ POTRZEBĘ PRZEMIESZCZANIA SIĘ DZIECI. PROMOWANIE EDUKACYJNEGO I KULTURALNEGO ZJEDNOCZENIA PRAKTYKI MOTORYCZNEJ, TAK ABY STAŁA SIĘ ONA NAWYKIEM ŻYCIA. ODKRYJ NA NOWO WARTOŚĆ EDUKACYJNĄ SPORTU W JEGO ASPEKTACH TOWARZYSKICH I BEHAWIORALNYCH MOTORYCZNYCH. PROMOWANIE WŁĄCZENIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ DO PROGRAMU NAUCZANIA Z UWZGLĘDNIENIEM MOV (Polish)
Property / summary: SPORT JEST WAŻNYM ŚRODKIEM EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ WNOSI ISTOTNY WKŁAD W OGÓLNY ROZWÓJ DZIECKA. W SZKOLE W OGÓLNYM CZASIE I ENERGII POŚWIĘCA SIĘ PRAWIE WYŁĄCZNIE SFERY POZNAWCZEJ. JEŚLI WYMIARY JEGO PSYCHOSPOŁECZNEJ ISTOTY POZNAWCZEJ SĄ NAPRAWDĘ ZINTEGROWANE Z DZIECKIEM, PROCES EDUKACYJNY MUSI FAKTYCZNIE ODPOWIADAĆ JEGO RZECZYWISTYM POTRZEBOM I POTRZEBOM PORUSZANIA SIĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ, SZCZEGÓLNIE ŻYWYM I INTENSYWNYM. ABY POMÓC DZIECKU W ROZWOJU JEGO POTENCJAŁU, NAWET RUCHY MOTORYCZNE MUSZĄ BYĆ ZAPROGRAMOWANE W SYSTEMOWYM PROJEKCIE WAY.THE MA ZATEM NA CELU ZAREAGOWANIE NA WIELKĄ POTRZEBĘ PRZEMIESZCZANIA SIĘ DZIECI. PROMOWANIE EDUKACYJNEGO I KULTURALNEGO ZJEDNOCZENIA PRAKTYKI MOTORYCZNEJ, TAK ABY STAŁA SIĘ ONA NAWYKIEM ŻYCIA. ODKRYJ NA NOWO WARTOŚĆ EDUKACYJNĄ SPORTU W JEGO ASPEKTACH TOWARZYSKICH I BEHAWIORALNYCH MOTORYCZNYCH. PROMOWANIE WŁĄCZENIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ DO PROGRAMU NAUCZANIA Z UWZGLĘDNIENIEM MOV (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT JEST WAŻNYM ŚRODKIEM EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ WNOSI ISTOTNY WKŁAD W OGÓLNY ROZWÓJ DZIECKA. W SZKOLE W OGÓLNYM CZASIE I ENERGII POŚWIĘCA SIĘ PRAWIE WYŁĄCZNIE SFERY POZNAWCZEJ. JEŚLI WYMIARY JEGO PSYCHOSPOŁECZNEJ ISTOTY POZNAWCZEJ SĄ NAPRAWDĘ ZINTEGROWANE Z DZIECKIEM, PROCES EDUKACYJNY MUSI FAKTYCZNIE ODPOWIADAĆ JEGO RZECZYWISTYM POTRZEBOM I POTRZEBOM PORUSZANIA SIĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ, SZCZEGÓLNIE ŻYWYM I INTENSYWNYM. ABY POMÓC DZIECKU W ROZWOJU JEGO POTENCJAŁU, NAWET RUCHY MOTORYCZNE MUSZĄ BYĆ ZAPROGRAMOWANE W SYSTEMOWYM PROJEKCIE WAY.THE MA ZATEM NA CELU ZAREAGOWANIE NA WIELKĄ POTRZEBĘ PRZEMIESZCZANIA SIĘ DZIECI. PROMOWANIE EDUKACYJNEGO I KULTURALNEGO ZJEDNOCZENIA PRAKTYKI MOTORYCZNEJ, TAK ABY STAŁA SIĘ ONA NAWYKIEM ŻYCIA. ODKRYJ NA NOWO WARTOŚĆ EDUKACYJNĄ SPORTU W JEGO ASPEKTACH TOWARZYSKICH I BEHAWIORALNYCH MOTORYCZNYCH. PROMOWANIE WŁĄCZENIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ DO PROGRAMU NAUCZANIA Z UWZGLĘDNIENIEM MOV (Polish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠPORT JE POMEMBNO IZOBRAŽEVALNO SREDSTVO, SAJ POMEMBNO PRISPEVA K SPLOŠNEMU RAZVOJU OTROKA. V ŠOLI NA SPLOŠNO ČAS IN ENERGIJA STA POSVEČENA SKORAJ IZKLJUČNO KOGNITIVNI SFERI. ČE SO DIMENZIJE NJEGOVEGA PSIHOSOCIALNEGA KOGNITIVNEGA FIZIČNEGA BITJA RESNIČNO VKLJUČENE V OTROKA, SE MORA IZOBRAŽEVALNI PROCES DEJANSKO ODZVATI NA NJEGOVE DEJANSKE POTREBE IN POTREBO PO GIBANJU V OSNOVNI ŠOLI, ŠE POSEBEJ ŽIV IN INTENZIVEN. DA BI OTROKU POMAGALI RAZVITI SVOJ POTENCIAL TUDI MOTORIČNE DEJAVNOSTI, JE TREBA PROGRAMIRATI V SISTEMSKEM PROJEKTU WAY.THE ZATO, DA BI SE ODZVALI NA VELIKO POTREBO PO GIBANJU OTROK. SPODBUJATI IZOBRAŽEVALNO IN KULTURNO POENOTENJE MOTORIČNE PRAKSE, TAKO DA POSTANE NAVADA ŽIVLJENJA. PONOVNO ODKRIJTE IZOBRAŽEVALNO VREDNOST ŠPORTA V NJEGOVIH DRUŽABNIH IN VEDENJSKIH MOTORIČNIH VIDIKIH. SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA V IZOBRAŽEVALNI UČNI NAČRT OB UPOŠTEVANJU MOV (Slovenian)
Property / summary: ŠPORT JE POMEMBNO IZOBRAŽEVALNO SREDSTVO, SAJ POMEMBNO PRISPEVA K SPLOŠNEMU RAZVOJU OTROKA. V ŠOLI NA SPLOŠNO ČAS IN ENERGIJA STA POSVEČENA SKORAJ IZKLJUČNO KOGNITIVNI SFERI. ČE SO DIMENZIJE NJEGOVEGA PSIHOSOCIALNEGA KOGNITIVNEGA FIZIČNEGA BITJA RESNIČNO VKLJUČENE V OTROKA, SE MORA IZOBRAŽEVALNI PROCES DEJANSKO ODZVATI NA NJEGOVE DEJANSKE POTREBE IN POTREBO PO GIBANJU V OSNOVNI ŠOLI, ŠE POSEBEJ ŽIV IN INTENZIVEN. DA BI OTROKU POMAGALI RAZVITI SVOJ POTENCIAL TUDI MOTORIČNE DEJAVNOSTI, JE TREBA PROGRAMIRATI V SISTEMSKEM PROJEKTU WAY.THE ZATO, DA BI SE ODZVALI NA VELIKO POTREBO PO GIBANJU OTROK. SPODBUJATI IZOBRAŽEVALNO IN KULTURNO POENOTENJE MOTORIČNE PRAKSE, TAKO DA POSTANE NAVADA ŽIVLJENJA. PONOVNO ODKRIJTE IZOBRAŽEVALNO VREDNOST ŠPORTA V NJEGOVIH DRUŽABNIH IN VEDENJSKIH MOTORIČNIH VIDIKIH. SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA V IZOBRAŽEVALNI UČNI NAČRT OB UPOŠTEVANJU MOV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠPORT JE POMEMBNO IZOBRAŽEVALNO SREDSTVO, SAJ POMEMBNO PRISPEVA K SPLOŠNEMU RAZVOJU OTROKA. V ŠOLI NA SPLOŠNO ČAS IN ENERGIJA STA POSVEČENA SKORAJ IZKLJUČNO KOGNITIVNI SFERI. ČE SO DIMENZIJE NJEGOVEGA PSIHOSOCIALNEGA KOGNITIVNEGA FIZIČNEGA BITJA RESNIČNO VKLJUČENE V OTROKA, SE MORA IZOBRAŽEVALNI PROCES DEJANSKO ODZVATI NA NJEGOVE DEJANSKE POTREBE IN POTREBO PO GIBANJU V OSNOVNI ŠOLI, ŠE POSEBEJ ŽIV IN INTENZIVEN. DA BI OTROKU POMAGALI RAZVITI SVOJ POTENCIAL TUDI MOTORIČNE DEJAVNOSTI, JE TREBA PROGRAMIRATI V SISTEMSKEM PROJEKTU WAY.THE ZATO, DA BI SE ODZVALI NA VELIKO POTREBO PO GIBANJU OTROK. SPODBUJATI IZOBRAŽEVALNO IN KULTURNO POENOTENJE MOTORIČNE PRAKSE, TAKO DA POSTANE NAVADA ŽIVLJENJA. PONOVNO ODKRIJTE IZOBRAŽEVALNO VREDNOST ŠPORTA V NJEGOVIH DRUŽABNIH IN VEDENJSKIH MOTORIČNIH VIDIKIH. SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA V IZOBRAŽEVALNI UČNI NAČRT OB UPOŠTEVANJU MOV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORT JE DŮLEŽITÝM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDKEM, NEBOŤ VÝZNAMNĚ PŘISPÍVÁ K CELKOVÉMU ROZVOJI DÍTĚTE. VE ŠKOLE OBECNĚ ČAS A ENERGIE JSOU VĚNOVÁNY TÉMĚŘ VÝHRADNĚ KOGNITIVNÍ SFÉRY. POKUD JSOU DIMENZE JEHO PSYCHOSOCIÁLNÍHO KOGNITIVNÍHO FYZICKÉHO BYTÍ SKUTEČNĚ ZAČLENĚNY DO DÍTĚTE, MUSÍ VZDĚLÁVACÍ PROCES SKUTEČNĚ REAGOVAT NA JEHO SKUTEČNÉ POTŘEBY A POTŘEBU POHYBU V ZÁKLADNÍ ŠKOLE, ZEJMÉNA ŽIVÉ A INTENZIVNÍ. ABY DÍTĚ MOHLO ROZVÍJET SVŮJ POTENCIÁL, MUSÍ BÝT I MOTORICKÉ AKTIVITY NAPROGRAMOVÁNY V SYSTÉMOVÉM PROJEKTU WAY.THE, JEHOŽ CÍLEM JE REAGOVAT NA VELKOU POTŘEBU POHYBU DĚTÍ. PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ A KULTURNÍ SJEDNOCENÍ MOTORICKÉ PRAXE TAK, ABY SE STALA ZVYKEM ŽIVOTA. ZNOVUOBJEVTE VÝCHOVNOU HODNOTU SPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÍCH A BEHAVIORÁLNÍCH MOTORICKÝCH ASPEKTECH. PODPORA INTEGRACE MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DO VZDĚLÁVACÍCH OSNOV S OHLEDEM NA MOV (Czech)
Property / summary: SPORT JE DŮLEŽITÝM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDKEM, NEBOŤ VÝZNAMNĚ PŘISPÍVÁ K CELKOVÉMU ROZVOJI DÍTĚTE. VE ŠKOLE OBECNĚ ČAS A ENERGIE JSOU VĚNOVÁNY TÉMĚŘ VÝHRADNĚ KOGNITIVNÍ SFÉRY. POKUD JSOU DIMENZE JEHO PSYCHOSOCIÁLNÍHO KOGNITIVNÍHO FYZICKÉHO BYTÍ SKUTEČNĚ ZAČLENĚNY DO DÍTĚTE, MUSÍ VZDĚLÁVACÍ PROCES SKUTEČNĚ REAGOVAT NA JEHO SKUTEČNÉ POTŘEBY A POTŘEBU POHYBU V ZÁKLADNÍ ŠKOLE, ZEJMÉNA ŽIVÉ A INTENZIVNÍ. ABY DÍTĚ MOHLO ROZVÍJET SVŮJ POTENCIÁL, MUSÍ BÝT I MOTORICKÉ AKTIVITY NAPROGRAMOVÁNY V SYSTÉMOVÉM PROJEKTU WAY.THE, JEHOŽ CÍLEM JE REAGOVAT NA VELKOU POTŘEBU POHYBU DĚTÍ. PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ A KULTURNÍ SJEDNOCENÍ MOTORICKÉ PRAXE TAK, ABY SE STALA ZVYKEM ŽIVOTA. ZNOVUOBJEVTE VÝCHOVNOU HODNOTU SPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÍCH A BEHAVIORÁLNÍCH MOTORICKÝCH ASPEKTECH. PODPORA INTEGRACE MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DO VZDĚLÁVACÍCH OSNOV S OHLEDEM NA MOV (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT JE DŮLEŽITÝM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDKEM, NEBOŤ VÝZNAMNĚ PŘISPÍVÁ K CELKOVÉMU ROZVOJI DÍTĚTE. VE ŠKOLE OBECNĚ ČAS A ENERGIE JSOU VĚNOVÁNY TÉMĚŘ VÝHRADNĚ KOGNITIVNÍ SFÉRY. POKUD JSOU DIMENZE JEHO PSYCHOSOCIÁLNÍHO KOGNITIVNÍHO FYZICKÉHO BYTÍ SKUTEČNĚ ZAČLENĚNY DO DÍTĚTE, MUSÍ VZDĚLÁVACÍ PROCES SKUTEČNĚ REAGOVAT NA JEHO SKUTEČNÉ POTŘEBY A POTŘEBU POHYBU V ZÁKLADNÍ ŠKOLE, ZEJMÉNA ŽIVÉ A INTENZIVNÍ. ABY DÍTĚ MOHLO ROZVÍJET SVŮJ POTENCIÁL, MUSÍ BÝT I MOTORICKÉ AKTIVITY NAPROGRAMOVÁNY V SYSTÉMOVÉM PROJEKTU WAY.THE, JEHOŽ CÍLEM JE REAGOVAT NA VELKOU POTŘEBU POHYBU DĚTÍ. PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ A KULTURNÍ SJEDNOCENÍ MOTORICKÉ PRAXE TAK, ABY SE STALA ZVYKEM ŽIVOTA. ZNOVUOBJEVTE VÝCHOVNOU HODNOTU SPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÍCH A BEHAVIORÁLNÍCH MOTORICKÝCH ASPEKTECH. PODPORA INTEGRACE MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DO VZDĚLÁVACÍCH OSNOV S OHLEDEM NA MOV (Czech) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORTAS YRA SVARBI ŠVIETIMO PRIEMONĖ, NES JIS LABAI PRISIDEDA PRIE BENDRO VAIKO VYSTYMOSI. MOKYKLOJE APSKRITAI LAIKAS IR ENERGIJA YRA SKIRTI BEVEIK IŠIMTINAI PAŽINTINEI SFERAI. JEI JO PSICHOSOCIALINĖS KOGNITYVINĖS FIZINĖS BŪTYBĖS ASPEKTAI YRA TIKRAI INTEGRUOTI Į VAIKĄ, ŠVIETIMO PROCESAS TURI IŠ TIKRŲJŲ REAGUOTI Į JO TIKRUOSIUS POREIKIUS IR POREIKĮ JUDĖTI PRADINĖJE MOKYKLOJE, YPAČ GYVĄ IR INTENSYVŲ. SIEKIANT PADĖTI VAIKUI VYSTYTI SAVO POTENCIALŲ MOTORINĘ VEIKLĄ, JIS TURI BŪTI PROGRAMUOJAMAS SISTEMINIAME WAY.THE PROJEKTE, KURIO TIKSLAS – REAGUOTI Į DIDELĮ VAIKŲ JUDĖJIMO POREIKĮ. SKATINTI EDUKACINĮ IR KULTŪRINĮ MOTORINĖS PRAKTIKOS SUVIENIJIMĄ, KAD JI TAPTŲ GYVENIMO ĮPROČIU. IŠ NAUJO ATRASTI MOKOMĄJĄ VERTĘ SPORTO SAVO SOCIALIZACIJOS IR ELGESIO MOTORINIŲ ASPEKTŲ. MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMO INTEGRAVIMO Į MOKYMO PROGRAMĄ SKATINIMAS ATSIŽVELGIANT Į MOV (Lithuanian)
Property / summary: SPORTAS YRA SVARBI ŠVIETIMO PRIEMONĖ, NES JIS LABAI PRISIDEDA PRIE BENDRO VAIKO VYSTYMOSI. MOKYKLOJE APSKRITAI LAIKAS IR ENERGIJA YRA SKIRTI BEVEIK IŠIMTINAI PAŽINTINEI SFERAI. JEI JO PSICHOSOCIALINĖS KOGNITYVINĖS FIZINĖS BŪTYBĖS ASPEKTAI YRA TIKRAI INTEGRUOTI Į VAIKĄ, ŠVIETIMO PROCESAS TURI IŠ TIKRŲJŲ REAGUOTI Į JO TIKRUOSIUS POREIKIUS IR POREIKĮ JUDĖTI PRADINĖJE MOKYKLOJE, YPAČ GYVĄ IR INTENSYVŲ. SIEKIANT PADĖTI VAIKUI VYSTYTI SAVO POTENCIALŲ MOTORINĘ VEIKLĄ, JIS TURI BŪTI PROGRAMUOJAMAS SISTEMINIAME WAY.THE PROJEKTE, KURIO TIKSLAS – REAGUOTI Į DIDELĮ VAIKŲ JUDĖJIMO POREIKĮ. SKATINTI EDUKACINĮ IR KULTŪRINĮ MOTORINĖS PRAKTIKOS SUVIENIJIMĄ, KAD JI TAPTŲ GYVENIMO ĮPROČIU. IŠ NAUJO ATRASTI MOKOMĄJĄ VERTĘ SPORTO SAVO SOCIALIZACIJOS IR ELGESIO MOTORINIŲ ASPEKTŲ. MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMO INTEGRAVIMO Į MOKYMO PROGRAMĄ SKATINIMAS ATSIŽVELGIANT Į MOV (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORTAS YRA SVARBI ŠVIETIMO PRIEMONĖ, NES JIS LABAI PRISIDEDA PRIE BENDRO VAIKO VYSTYMOSI. MOKYKLOJE APSKRITAI LAIKAS IR ENERGIJA YRA SKIRTI BEVEIK IŠIMTINAI PAŽINTINEI SFERAI. JEI JO PSICHOSOCIALINĖS KOGNITYVINĖS FIZINĖS BŪTYBĖS ASPEKTAI YRA TIKRAI INTEGRUOTI Į VAIKĄ, ŠVIETIMO PROCESAS TURI IŠ TIKRŲJŲ REAGUOTI Į JO TIKRUOSIUS POREIKIUS IR POREIKĮ JUDĖTI PRADINĖJE MOKYKLOJE, YPAČ GYVĄ IR INTENSYVŲ. SIEKIANT PADĖTI VAIKUI VYSTYTI SAVO POTENCIALŲ MOTORINĘ VEIKLĄ, JIS TURI BŪTI PROGRAMUOJAMAS SISTEMINIAME WAY.THE PROJEKTE, KURIO TIKSLAS – REAGUOTI Į DIDELĮ VAIKŲ JUDĖJIMO POREIKĮ. SKATINTI EDUKACINĮ IR KULTŪRINĮ MOTORINĖS PRAKTIKOS SUVIENIJIMĄ, KAD JI TAPTŲ GYVENIMO ĮPROČIU. IŠ NAUJO ATRASTI MOKOMĄJĄ VERTĘ SPORTO SAVO SOCIALIZACIJOS IR ELGESIO MOTORINIŲ ASPEKTŲ. MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMO INTEGRAVIMO Į MOKYMO PROGRAMĄ SKATINIMAS ATSIŽVELGIANT Į MOV (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORTS IR SVARĪGS IZGLĪTĪBAS LĪDZEKLIS, JO TAS DOD SVARĪGU IEGULDĪJUMU BĒRNA VISPĀRĒJĀ ATTĪSTĪBĀ. SKOLĀ VISPĀRĒJĀ LAIKĀ UN ENERĢIJA IR VELTĪTA GANDRĪZ TIKAI KOGNITĪVAJAI SFĒRAI. JA VIŅA PSIHOSOCIĀLĀS KOGNITĪVĀS BŪTNES DIMENSIJAS PATIEŠĀM IR INTEGRĒTAS BĒRNĪBĀ, IZGLĪTĪBAS PROCESAM FAKTISKI IR JĀATBILST VIŅA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN NEPIECIEŠAMĪBAI PĀRIET PAMATIZGLĪTĪBĀ, JO ĪPAŠI DZĪVS UN INTENSĪVS. LAI PALĪDZĒTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVU POTENCIĀLU, PAT MOTORISKĀS AKTIVITĀTES IR JĀPROGRAMMĒ SISTEMĀTISKĀ WAY.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ LIELO VAJADZĪBU PĒC BĒRNU PĀRVIETOŠANĀS. VEICINĀT MEHĀNISKO PRAKŠU IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS APVIENOŠANU, LAI TĀ KĻŪTU PAR DZĪVES PARADUMU. NO JAUNA ATKLĀJ SPORTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU TĀS SOCIALIZĀCIJAS UN UZVEDĪBAS MOTORISKAJOS ASPEKTOS. MOTORIZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANA IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀ, ŅEMOT VĒRĀ MOV (Latvian)
Property / summary: SPORTS IR SVARĪGS IZGLĪTĪBAS LĪDZEKLIS, JO TAS DOD SVARĪGU IEGULDĪJUMU BĒRNA VISPĀRĒJĀ ATTĪSTĪBĀ. SKOLĀ VISPĀRĒJĀ LAIKĀ UN ENERĢIJA IR VELTĪTA GANDRĪZ TIKAI KOGNITĪVAJAI SFĒRAI. JA VIŅA PSIHOSOCIĀLĀS KOGNITĪVĀS BŪTNES DIMENSIJAS PATIEŠĀM IR INTEGRĒTAS BĒRNĪBĀ, IZGLĪTĪBAS PROCESAM FAKTISKI IR JĀATBILST VIŅA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN NEPIECIEŠAMĪBAI PĀRIET PAMATIZGLĪTĪBĀ, JO ĪPAŠI DZĪVS UN INTENSĪVS. LAI PALĪDZĒTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVU POTENCIĀLU, PAT MOTORISKĀS AKTIVITĀTES IR JĀPROGRAMMĒ SISTEMĀTISKĀ WAY.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ LIELO VAJADZĪBU PĒC BĒRNU PĀRVIETOŠANĀS. VEICINĀT MEHĀNISKO PRAKŠU IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS APVIENOŠANU, LAI TĀ KĻŪTU PAR DZĪVES PARADUMU. NO JAUNA ATKLĀJ SPORTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU TĀS SOCIALIZĀCIJAS UN UZVEDĪBAS MOTORISKAJOS ASPEKTOS. MOTORIZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANA IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀ, ŅEMOT VĒRĀ MOV (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORTS IR SVARĪGS IZGLĪTĪBAS LĪDZEKLIS, JO TAS DOD SVARĪGU IEGULDĪJUMU BĒRNA VISPĀRĒJĀ ATTĪSTĪBĀ. SKOLĀ VISPĀRĒJĀ LAIKĀ UN ENERĢIJA IR VELTĪTA GANDRĪZ TIKAI KOGNITĪVAJAI SFĒRAI. JA VIŅA PSIHOSOCIĀLĀS KOGNITĪVĀS BŪTNES DIMENSIJAS PATIEŠĀM IR INTEGRĒTAS BĒRNĪBĀ, IZGLĪTĪBAS PROCESAM FAKTISKI IR JĀATBILST VIŅA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN NEPIECIEŠAMĪBAI PĀRIET PAMATIZGLĪTĪBĀ, JO ĪPAŠI DZĪVS UN INTENSĪVS. LAI PALĪDZĒTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVU POTENCIĀLU, PAT MOTORISKĀS AKTIVITĀTES IR JĀPROGRAMMĒ SISTEMĀTISKĀ WAY.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ LIELO VAJADZĪBU PĒC BĒRNU PĀRVIETOŠANĀS. VEICINĀT MEHĀNISKO PRAKŠU IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS APVIENOŠANU, LAI TĀ KĻŪTU PAR DZĪVES PARADUMU. NO JAUNA ATKLĀJ SPORTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU TĀS SOCIALIZĀCIJAS UN UZVEDĪBAS MOTORISKAJOS ASPEKTOS. MOTORIZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANA IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀ, ŅEMOT VĒRĀ MOV (Latvian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
СПОРТЪТ Е ВАЖНО ОБРАЗОВАТЕЛНО СРЕДСТВО, ТЪЙ КАТО ИМА ВАЖЕН ПРИНОС ЗА ЦЯЛОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО. В УЧИЛИЩЕ КАТО ЦЯЛО ВРЕМЕТО И ЕНЕРГИЯТА СА ПОСВЕТЕНИ ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА КОГНИТИВНАТА СФЕРА. АКО ИЗМЕРЕНИЯТА НА НЕГОВОТО ПСИХОСОЦИАЛНО КОГНИТИВНО ФИЗИЧЕСКО СЪЩЕСТВО СА НАИСТИНА ИНТЕГРИРАНИ В ДЕТЕТО, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОЦЕС ТРЯБВА ДЕЙСТВИТЕЛНО ДА ОТГОВАРЯ НА РЕАЛНИТЕ МУ НУЖДИ И НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕМЕСТИ В НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОСОБЕНО ЖИВ И ИНТЕНЗИВЕН. ЗА ДА СЕ ПОМОГНЕ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ПОТЕНЦИАЛА СИ, ДОРИ ДВИГАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ В СИСТЕМАТИЧЕН WAY. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ГОЛЯМАТА НУЖДА ОТ ДВИЖЕНИЕ НА ДЕЦА. НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНОТО ОБЕДИНЕНИЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАВИК НА ЖИВОТА. ПРЕОТКРИЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА СПОРТА В НЕГОВИТЕ СОЦИАЛИЗИРАЩИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИ МОТОРНИ АСПЕКТИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МОТОРНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПРОГРАМА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД MOV (Bulgarian)
Property / summary: СПОРТЪТ Е ВАЖНО ОБРАЗОВАТЕЛНО СРЕДСТВО, ТЪЙ КАТО ИМА ВАЖЕН ПРИНОС ЗА ЦЯЛОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО. В УЧИЛИЩЕ КАТО ЦЯЛО ВРЕМЕТО И ЕНЕРГИЯТА СА ПОСВЕТЕНИ ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА КОГНИТИВНАТА СФЕРА. АКО ИЗМЕРЕНИЯТА НА НЕГОВОТО ПСИХОСОЦИАЛНО КОГНИТИВНО ФИЗИЧЕСКО СЪЩЕСТВО СА НАИСТИНА ИНТЕГРИРАНИ В ДЕТЕТО, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОЦЕС ТРЯБВА ДЕЙСТВИТЕЛНО ДА ОТГОВАРЯ НА РЕАЛНИТЕ МУ НУЖДИ И НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕМЕСТИ В НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОСОБЕНО ЖИВ И ИНТЕНЗИВЕН. ЗА ДА СЕ ПОМОГНЕ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ПОТЕНЦИАЛА СИ, ДОРИ ДВИГАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ В СИСТЕМАТИЧЕН WAY. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ГОЛЯМАТА НУЖДА ОТ ДВИЖЕНИЕ НА ДЕЦА. НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНОТО ОБЕДИНЕНИЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАВИК НА ЖИВОТА. ПРЕОТКРИЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА СПОРТА В НЕГОВИТЕ СОЦИАЛИЗИРАЩИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИ МОТОРНИ АСПЕКТИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МОТОРНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПРОГРАМА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД MOV (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: СПОРТЪТ Е ВАЖНО ОБРАЗОВАТЕЛНО СРЕДСТВО, ТЪЙ КАТО ИМА ВАЖЕН ПРИНОС ЗА ЦЯЛОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО. В УЧИЛИЩЕ КАТО ЦЯЛО ВРЕМЕТО И ЕНЕРГИЯТА СА ПОСВЕТЕНИ ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА КОГНИТИВНАТА СФЕРА. АКО ИЗМЕРЕНИЯТА НА НЕГОВОТО ПСИХОСОЦИАЛНО КОГНИТИВНО ФИЗИЧЕСКО СЪЩЕСТВО СА НАИСТИНА ИНТЕГРИРАНИ В ДЕТЕТО, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОЦЕС ТРЯБВА ДЕЙСТВИТЕЛНО ДА ОТГОВАРЯ НА РЕАЛНИТЕ МУ НУЖДИ И НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕМЕСТИ В НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОСОБЕНО ЖИВ И ИНТЕНЗИВЕН. ЗА ДА СЕ ПОМОГНЕ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ПОТЕНЦИАЛА СИ, ДОРИ ДВИГАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ В СИСТЕМАТИЧЕН WAY. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ГОЛЯМАТА НУЖДА ОТ ДВИЖЕНИЕ НА ДЕЦА. НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНОТО ОБЕДИНЕНИЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАВИК НА ЖИВОТА. ПРЕОТКРИЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА СПОРТА В НЕГОВИТЕ СОЦИАЛИЗИРАЩИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИ МОТОРНИ АСПЕКТИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МОТОРНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПРОГРАМА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД MOV (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A SPORT FONTOS OKTATÁSI ESZKÖZ, MIVEL JELENTŐSEN HOZZÁJÁRUL A GYERMEK ÁLTALÁNOS FEJLŐDÉSÉHEZ. AZ ISKOLÁBAN ÁLTALÁBAN IDŐBEN ÉS ENERGIÁT SZENTELNEK SZINTE KIZÁRÓLAG A KOGNITÍV SZFÉRÁBAN. HA PSZICHOSZOCIÁLIS KOGNITÍV FIZIKAI LÉNYÉNEK DIMENZIÓI VALÓBAN BEÉPÜLNEK A GYERMEKBE, AKKOR AZ OKTATÁSI FOLYAMATNAK TÉNYLEGESEN REAGÁLNIA KELL A VALÓDI SZÜKSÉGLETEIRE ÉS ARRA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN KÜLÖNÖSEN ÉL ÉS INTENZÍVEN KELL MOZOGNIA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEK KIBONTAKOZTASSA POTENCIÁLJÁT, MÉG A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKET IS BE KELL PROGRAMOZNI EGY SZISZTÉMÁS WAY.THE PROJEKTBEN, EZÉRT A GYERMEKEK MOZGÁSÁRA IRÁNYULÓ NAGY IGÉNYRE KÍVÁN REAGÁLNI. A MOTOROS GYAKORLAT OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS EGYESÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ÉLETSZOKÁSSÁ VÁLJON. FEDEZZE FEL ÚJRA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A SZOCIALIZÁLÓ ÉS VISELKEDÉSI MOTOROS ASPEKTUSAIBAN. A MOTOROS OKTATÁS INTEGRÁLÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA AZ OKTATÁSI TANTERVBE, FIGYELEMBE VÉVE A MOV-T (Hungarian)
Property / summary: A SPORT FONTOS OKTATÁSI ESZKÖZ, MIVEL JELENTŐSEN HOZZÁJÁRUL A GYERMEK ÁLTALÁNOS FEJLŐDÉSÉHEZ. AZ ISKOLÁBAN ÁLTALÁBAN IDŐBEN ÉS ENERGIÁT SZENTELNEK SZINTE KIZÁRÓLAG A KOGNITÍV SZFÉRÁBAN. HA PSZICHOSZOCIÁLIS KOGNITÍV FIZIKAI LÉNYÉNEK DIMENZIÓI VALÓBAN BEÉPÜLNEK A GYERMEKBE, AKKOR AZ OKTATÁSI FOLYAMATNAK TÉNYLEGESEN REAGÁLNIA KELL A VALÓDI SZÜKSÉGLETEIRE ÉS ARRA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN KÜLÖNÖSEN ÉL ÉS INTENZÍVEN KELL MOZOGNIA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEK KIBONTAKOZTASSA POTENCIÁLJÁT, MÉG A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKET IS BE KELL PROGRAMOZNI EGY SZISZTÉMÁS WAY.THE PROJEKTBEN, EZÉRT A GYERMEKEK MOZGÁSÁRA IRÁNYULÓ NAGY IGÉNYRE KÍVÁN REAGÁLNI. A MOTOROS GYAKORLAT OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS EGYESÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ÉLETSZOKÁSSÁ VÁLJON. FEDEZZE FEL ÚJRA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A SZOCIALIZÁLÓ ÉS VISELKEDÉSI MOTOROS ASPEKTUSAIBAN. A MOTOROS OKTATÁS INTEGRÁLÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA AZ OKTATÁSI TANTERVBE, FIGYELEMBE VÉVE A MOV-T (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A SPORT FONTOS OKTATÁSI ESZKÖZ, MIVEL JELENTŐSEN HOZZÁJÁRUL A GYERMEK ÁLTALÁNOS FEJLŐDÉSÉHEZ. AZ ISKOLÁBAN ÁLTALÁBAN IDŐBEN ÉS ENERGIÁT SZENTELNEK SZINTE KIZÁRÓLAG A KOGNITÍV SZFÉRÁBAN. HA PSZICHOSZOCIÁLIS KOGNITÍV FIZIKAI LÉNYÉNEK DIMENZIÓI VALÓBAN BEÉPÜLNEK A GYERMEKBE, AKKOR AZ OKTATÁSI FOLYAMATNAK TÉNYLEGESEN REAGÁLNIA KELL A VALÓDI SZÜKSÉGLETEIRE ÉS ARRA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN KÜLÖNÖSEN ÉL ÉS INTENZÍVEN KELL MOZOGNIA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEK KIBONTAKOZTASSA POTENCIÁLJÁT, MÉG A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKET IS BE KELL PROGRAMOZNI EGY SZISZTÉMÁS WAY.THE PROJEKTBEN, EZÉRT A GYERMEKEK MOZGÁSÁRA IRÁNYULÓ NAGY IGÉNYRE KÍVÁN REAGÁLNI. A MOTOROS GYAKORLAT OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS EGYESÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ÉLETSZOKÁSSÁ VÁLJON. FEDEZZE FEL ÚJRA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A SZOCIALIZÁLÓ ÉS VISELKEDÉSI MOTOROS ASPEKTUSAIBAN. A MOTOROS OKTATÁS INTEGRÁLÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA AZ OKTATÁSI TANTERVBE, FIGYELEMBE VÉVE A MOV-T (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS MODH TÁBHACHTACH OIDEACHAIS É AN SPÓRT MAR GO GCUIREANN SÉ GO MÓR LE FORBAIRT FHORIOMLÁN AN LINBH. AR SCOIL I AM GINEARÁLTA AGUS FUINNEAMH ATÁ DÍRITHE BEAGNACH GO HEISIACH AR AN RÉIMSE COGNAÍOCHA. MÁ TÁ GNÉITHE A CHOIRP CHOGNAÍOCH SÍCEASÓISIALTA COMHTHÁITE I NDÁIRÍRE SA LEANBH, NÍ MÓR DON PHRÓISEAS OIDEACHAIS FREAGAIRT DÁ RIACHTANAIS FÍOR AGUS AN GÁ ATÁ LE BOGADH SA BHUNSCOIL GO HÁIRITHE BEO AGUS DIAN. D’FHONN CABHRÚ LEIS AN LEANBH A CHUID NÓ A CUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR FÉIDEARTHA A FHORBAIRT, NÍ MÓR IAD A CHLÁRÚ I DTIONSCADAL SYSTEMICAL WAY.THE, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS FREAGAIRT DON GHÁ MÓR ATÁ LE GLUAISEACHT LEANAÍ. AONTÚ OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA AN CHLEACHTAIS MHÓTAIR A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTIOCFAIDH SÉ CHUN BHEITH INA NÓS SAOIL. REDISCOVER AN LUACH OIDEACHAIS AN SPÓIRT INA GNÉITHE MÓTAIR SÓISIALÚ AGUS IOMPRAÍOCHTA. COMHTHÁTHÚ AN OIDEACHAIS MÓTAIR A CHUR CHUN CINN SA CHURACLAM OIDEACHAIS AG SMAOINEAMH AR MOV (Irish)
Property / summary: IS MODH TÁBHACHTACH OIDEACHAIS É AN SPÓRT MAR GO GCUIREANN SÉ GO MÓR LE FORBAIRT FHORIOMLÁN AN LINBH. AR SCOIL I AM GINEARÁLTA AGUS FUINNEAMH ATÁ DÍRITHE BEAGNACH GO HEISIACH AR AN RÉIMSE COGNAÍOCHA. MÁ TÁ GNÉITHE A CHOIRP CHOGNAÍOCH SÍCEASÓISIALTA COMHTHÁITE I NDÁIRÍRE SA LEANBH, NÍ MÓR DON PHRÓISEAS OIDEACHAIS FREAGAIRT DÁ RIACHTANAIS FÍOR AGUS AN GÁ ATÁ LE BOGADH SA BHUNSCOIL GO HÁIRITHE BEO AGUS DIAN. D’FHONN CABHRÚ LEIS AN LEANBH A CHUID NÓ A CUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR FÉIDEARTHA A FHORBAIRT, NÍ MÓR IAD A CHLÁRÚ I DTIONSCADAL SYSTEMICAL WAY.THE, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS FREAGAIRT DON GHÁ MÓR ATÁ LE GLUAISEACHT LEANAÍ. AONTÚ OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA AN CHLEACHTAIS MHÓTAIR A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTIOCFAIDH SÉ CHUN BHEITH INA NÓS SAOIL. REDISCOVER AN LUACH OIDEACHAIS AN SPÓIRT INA GNÉITHE MÓTAIR SÓISIALÚ AGUS IOMPRAÍOCHTA. COMHTHÁTHÚ AN OIDEACHAIS MÓTAIR A CHUR CHUN CINN SA CHURACLAM OIDEACHAIS AG SMAOINEAMH AR MOV (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS MODH TÁBHACHTACH OIDEACHAIS É AN SPÓRT MAR GO GCUIREANN SÉ GO MÓR LE FORBAIRT FHORIOMLÁN AN LINBH. AR SCOIL I AM GINEARÁLTA AGUS FUINNEAMH ATÁ DÍRITHE BEAGNACH GO HEISIACH AR AN RÉIMSE COGNAÍOCHA. MÁ TÁ GNÉITHE A CHOIRP CHOGNAÍOCH SÍCEASÓISIALTA COMHTHÁITE I NDÁIRÍRE SA LEANBH, NÍ MÓR DON PHRÓISEAS OIDEACHAIS FREAGAIRT DÁ RIACHTANAIS FÍOR AGUS AN GÁ ATÁ LE BOGADH SA BHUNSCOIL GO HÁIRITHE BEO AGUS DIAN. D’FHONN CABHRÚ LEIS AN LEANBH A CHUID NÓ A CUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR FÉIDEARTHA A FHORBAIRT, NÍ MÓR IAD A CHLÁRÚ I DTIONSCADAL SYSTEMICAL WAY.THE, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS FREAGAIRT DON GHÁ MÓR ATÁ LE GLUAISEACHT LEANAÍ. AONTÚ OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA AN CHLEACHTAIS MHÓTAIR A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTIOCFAIDH SÉ CHUN BHEITH INA NÓS SAOIL. REDISCOVER AN LUACH OIDEACHAIS AN SPÓIRT INA GNÉITHE MÓTAIR SÓISIALÚ AGUS IOMPRAÍOCHTA. COMHTHÁTHÚ AN OIDEACHAIS MÓTAIR A CHUR CHUN CINN SA CHURACLAM OIDEACHAIS AG SMAOINEAMH AR MOV (Irish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IDROTT ÄR ETT VIKTIGT PEDAGOGISKT MEDEL EFTERSOM DEN GER ETT VIKTIGT BIDRAG TILL BARNETS ALLMÄNNA UTVECKLING. I SKOLAN I ALLMÄNHET OCH ENERGI ÄGNAS NÄSTAN UTESLUTANDE ÅT DEN KOGNITIVA SFÄREN. OM DIMENSIONERNA AV HANS PSYKOSOCIALA KOGNITIVA FYSISKA VÄSEN VERKLIGEN ÄR INTEGRERADE I BARNET, MÅSTE UTBILDNINGSPROCESSEN FAKTISKT SVARA MOT HANS VERKLIGA BEHOV OCH BEHOVET AV ATT RÖRA SIG I GRUNDSKOLAN SÄRSKILT LEVANDE OCH INTENSIVT. FÖR ATT HJÄLPA BARNET ATT UTVECKLA SIN POTENTIAL MÅSTE ÄVEN MOTORISKA AKTIVITETER PROGRAMMERAS I ETT SYSTEMISKT WAY.DE-PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT MÖTA DET STORA BEHOVET AV RÖRLIGHET FÖR BARN. FRÄMJA UTBILDNING OCH KULTURELL FÖRENING AV MOTORIK SÅ ATT DET BLIR EN VANA ATT LEVA. ÅTERUPPTÄCKA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDE I DESS SOCIALISERANDE OCH BETEENDEMOTORISKA ASPEKTER. FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MOTORUTBILDNING I LÄROPLANEN MED TANKE PÅ MOV (Swedish)
Property / summary: IDROTT ÄR ETT VIKTIGT PEDAGOGISKT MEDEL EFTERSOM DEN GER ETT VIKTIGT BIDRAG TILL BARNETS ALLMÄNNA UTVECKLING. I SKOLAN I ALLMÄNHET OCH ENERGI ÄGNAS NÄSTAN UTESLUTANDE ÅT DEN KOGNITIVA SFÄREN. OM DIMENSIONERNA AV HANS PSYKOSOCIALA KOGNITIVA FYSISKA VÄSEN VERKLIGEN ÄR INTEGRERADE I BARNET, MÅSTE UTBILDNINGSPROCESSEN FAKTISKT SVARA MOT HANS VERKLIGA BEHOV OCH BEHOVET AV ATT RÖRA SIG I GRUNDSKOLAN SÄRSKILT LEVANDE OCH INTENSIVT. FÖR ATT HJÄLPA BARNET ATT UTVECKLA SIN POTENTIAL MÅSTE ÄVEN MOTORISKA AKTIVITETER PROGRAMMERAS I ETT SYSTEMISKT WAY.DE-PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT MÖTA DET STORA BEHOVET AV RÖRLIGHET FÖR BARN. FRÄMJA UTBILDNING OCH KULTURELL FÖRENING AV MOTORIK SÅ ATT DET BLIR EN VANA ATT LEVA. ÅTERUPPTÄCKA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDE I DESS SOCIALISERANDE OCH BETEENDEMOTORISKA ASPEKTER. FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MOTORUTBILDNING I LÄROPLANEN MED TANKE PÅ MOV (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IDROTT ÄR ETT VIKTIGT PEDAGOGISKT MEDEL EFTERSOM DEN GER ETT VIKTIGT BIDRAG TILL BARNETS ALLMÄNNA UTVECKLING. I SKOLAN I ALLMÄNHET OCH ENERGI ÄGNAS NÄSTAN UTESLUTANDE ÅT DEN KOGNITIVA SFÄREN. OM DIMENSIONERNA AV HANS PSYKOSOCIALA KOGNITIVA FYSISKA VÄSEN VERKLIGEN ÄR INTEGRERADE I BARNET, MÅSTE UTBILDNINGSPROCESSEN FAKTISKT SVARA MOT HANS VERKLIGA BEHOV OCH BEHOVET AV ATT RÖRA SIG I GRUNDSKOLAN SÄRSKILT LEVANDE OCH INTENSIVT. FÖR ATT HJÄLPA BARNET ATT UTVECKLA SIN POTENTIAL MÅSTE ÄVEN MOTORISKA AKTIVITETER PROGRAMMERAS I ETT SYSTEMISKT WAY.DE-PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT MÖTA DET STORA BEHOVET AV RÖRLIGHET FÖR BARN. FRÄMJA UTBILDNING OCH KULTURELL FÖRENING AV MOTORIK SÅ ATT DET BLIR EN VANA ATT LEVA. ÅTERUPPTÄCKA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDE I DESS SOCIALISERANDE OCH BETEENDEMOTORISKA ASPEKTER. FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MOTORUTBILDNING I LÄROPLANEN MED TANKE PÅ MOV (Swedish) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORT ON OLULINE HARIDUSVAHEND, KUNA SEE ANNAB OLULISE PANUSE LAPSE ÜLDISESSE ARENGUSSE. KOOLIS ÜLDISELT JA ENERGIA ON PÜHENDATUD PEAAEGU ERANDITULT KOGNITIIVSE SFÄÄRI. KUI TEMA PSÜHHOSOTSIAALSE KOGNITIIVSE FÜÜSILISE OLENDI MÕÕTMED ON LAPSEGA TÕESTI INTEGREERITUD, PEAB HARIDUSPROTSESS TEGELIKULT VASTAMA TEMA TEGELIKELE VAJADUSTELE JA VAJADUSELE LIIKUDA ALGKOOLIS ERITI ELAVALT JA INTENSIIVSELT. SELLEKS, ET AIDATA LAPSEL ARENDADA OMA POTENTSIAALI, PEAB ISEGI MOTOORSED TEGEVUSED OLEMA PROGRAMMEERITUD SÜSTEEMSESSE WAY.THE PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA SUURELE VAJADUSELE LASTE LIIKUMISE JÄRELE. EDENDADA MOTOORSE PRAKTIKA HARIDUSLIKKU JA KULTUURILIST ÜHENDAMIST, ET SEE MUUTUKS ELU HARJUMUSEKS. TAASAVASTADA SPORDI HARIDUSLIK VÄÄRTUS SELLE SOTSIALISEERIVAS JA KÄITUMUSLIKUS MOTOORSES ASPEKTIS. MOTOORSE HARIDUSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE ÕPPEKAVASSE, VÕTTES ARVESSE MOV-I (Estonian)
Property / summary: SPORT ON OLULINE HARIDUSVAHEND, KUNA SEE ANNAB OLULISE PANUSE LAPSE ÜLDISESSE ARENGUSSE. KOOLIS ÜLDISELT JA ENERGIA ON PÜHENDATUD PEAAEGU ERANDITULT KOGNITIIVSE SFÄÄRI. KUI TEMA PSÜHHOSOTSIAALSE KOGNITIIVSE FÜÜSILISE OLENDI MÕÕTMED ON LAPSEGA TÕESTI INTEGREERITUD, PEAB HARIDUSPROTSESS TEGELIKULT VASTAMA TEMA TEGELIKELE VAJADUSTELE JA VAJADUSELE LIIKUDA ALGKOOLIS ERITI ELAVALT JA INTENSIIVSELT. SELLEKS, ET AIDATA LAPSEL ARENDADA OMA POTENTSIAALI, PEAB ISEGI MOTOORSED TEGEVUSED OLEMA PROGRAMMEERITUD SÜSTEEMSESSE WAY.THE PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA SUURELE VAJADUSELE LASTE LIIKUMISE JÄRELE. EDENDADA MOTOORSE PRAKTIKA HARIDUSLIKKU JA KULTUURILIST ÜHENDAMIST, ET SEE MUUTUKS ELU HARJUMUSEKS. TAASAVASTADA SPORDI HARIDUSLIK VÄÄRTUS SELLE SOTSIALISEERIVAS JA KÄITUMUSLIKUS MOTOORSES ASPEKTIS. MOTOORSE HARIDUSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE ÕPPEKAVASSE, VÕTTES ARVESSE MOV-I (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORT ON OLULINE HARIDUSVAHEND, KUNA SEE ANNAB OLULISE PANUSE LAPSE ÜLDISESSE ARENGUSSE. KOOLIS ÜLDISELT JA ENERGIA ON PÜHENDATUD PEAAEGU ERANDITULT KOGNITIIVSE SFÄÄRI. KUI TEMA PSÜHHOSOTSIAALSE KOGNITIIVSE FÜÜSILISE OLENDI MÕÕTMED ON LAPSEGA TÕESTI INTEGREERITUD, PEAB HARIDUSPROTSESS TEGELIKULT VASTAMA TEMA TEGELIKELE VAJADUSTELE JA VAJADUSELE LIIKUDA ALGKOOLIS ERITI ELAVALT JA INTENSIIVSELT. SELLEKS, ET AIDATA LAPSEL ARENDADA OMA POTENTSIAALI, PEAB ISEGI MOTOORSED TEGEVUSED OLEMA PROGRAMMEERITUD SÜSTEEMSESSE WAY.THE PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA SUURELE VAJADUSELE LASTE LIIKUMISE JÄRELE. EDENDADA MOTOORSE PRAKTIKA HARIDUSLIKKU JA KULTUURILIST ÜHENDAMIST, ET SEE MUUTUKS ELU HARJUMUSEKS. TAASAVASTADA SPORDI HARIDUSLIK VÄÄRTUS SELLE SOTSIALISEERIVAS JA KÄITUMUSLIKUS MOTOORSES ASPEKTIS. MOTOORSE HARIDUSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE ÕPPEKAVASSE, VÕTTES ARVESSE MOV-I (Estonian) / qualifier
 
point in time: 24 July 2022
Timestamp+2022-07-24T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
FRANCAVILLA FONTANA
Property / location (string): FRANCAVILLA FONTANA / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
9,509.24 Euro
Amount9,509.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:06, 8 April 2023

Project Q572357 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SPORTS AT SCHOOL
Project Q572357 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,509.24 Euro
    0 references
    budget
    15,732.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    2 November 2018
    0 references
    end time
    8 October 2019
    0 references
    expected end time
    11 June 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    SECONDO I.C. FRANCAVILLA FONTAN
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°31'48.58"N, 17°34'57.65"E
    0 references
    summary
    LO SPORT UN MEZZO EDUCATIVO IMPORTANTE IN QUANTO OFFRE UN IMPORTANTE CONTRIBUTO ALLO SVILUPPO GLOBALE DEL BAMBINO. A SCUOLA IN GENERE TEMPO ED ENERGIA SONO DEDICATE QUASI ESCLUSIVAMENTE ALLA SFERA COGNITIVA. SE NEL BAMBINO SONO REALMENTE INTEGRATE LE DIMENSIONI DEL SUO ESSERE FISICHE COGNITIVE PSICOSOCIALI IL PROCESSO EDUCATIVO DEVE RISPONDERE EFFETTIVAMENTE AI SUOI BISOGNI REALI E IL BISOGNO DI MUOVERSI NELLET SCOLASTICA PRIMARIA PARTICOLARMENTE VIVO E INTENSO. PER AIUTARE IL BAMBINO A SVILUPPARE AL MASSIMO LE SUE POTENZIALIT ANCHE LE ATTIVIT MOTORIE DEVONO ESSERE PROGRAMMATE DALLINSEGNANTE IN MODO SISTEMATICO.IL PROGETTO INTENDE QUINDI RISPONDERE AL GRAN BISOGNO DI MOVIMENTO DEI BAMBINI. PROMUOVERE UNAZIONE EDUCATIVA E CULTURALE DELLA PRATICA MOTORIA PERCH DIVENTI ABITUDINE DI VITA. RISCOPRIRE IL VALORE EDUCATIVO DELLO SPORT NEI SUOI ASPETTI MOTORIO SOCIALIZZANTE E COMPORTAMENTALE. FAVORIRE LINTEGRAZIONE DELLEDUCAZIONE MOTORIA NELLAMBITO DEL CURRICOLO DIDATTICO CONSIDERANDO IL MOV (Italian)
    0 references
    SPORT IS AN IMPORTANT EDUCATIONAL MEANS AS IT MAKES AN IMPORTANT CONTRIBUTION TO THE OVERALL DEVELOPMENT OF THE CHILD. AT SCHOOL IN GENERAL TIME AND ENERGY ARE DEVOTED ALMOST EXCLUSIVELY TO THE COGNITIVE SPHERE. IF THE DIMENSIONS OF HIS PSYCHOSOCIAL COGNITIVE PHYSICAL BEING ARE REALLY INTEGRATED IN THE CHILD, THE EDUCATIONAL PROCESS MUST ACTUALLY RESPOND TO HIS REAL NEEDS AND THE NEED TO MOVE IN THE PRIMARY SCHOOLING ESPECIALLY ALIVE AND INTENSE. IN ORDER TO HELP THE CHILD TO DEVELOP HIS OR HER POTENTIAL EVEN MOTOR ACTIVITIES MUST BE PROGRAMMED IN A SYSTEMICAL WAY.THE PROJECT THEREFORE AIMS TO RESPOND TO THE GREAT NEED FOR MOVEMENT OF CHILDREN. PROMOTE EDUCATIONAL AND CULTURAL UNIFICATION OF MOTOR PRACTICE SO THAT IT BECOMES A HABIT OF LIFE. REDISCOVER THE EDUCATIONAL VALUE OF SPORT IN ITS SOCIALISING AND BEHAVIORAL MOTOR ASPECTS. PROMOTING THE INTEGRATION OF MOTOR EDUCATION INTO THE EDUCATIONAL CURRICULUM CONSIDERING MOV (English)
    point in time
    13 November 2020
    0 references
    LE SPORT EST UN MOYEN ÉDUCATIF IMPORTANT CAR IL CONTRIBUE DE FAÇON IMPORTANTE AU DÉVELOPPEMENT GÉNÉRAL DE L’ENFANT. À L’ÉCOLE EN GÉNÉRAL LE TEMPS ET L’ÉNERGIE SONT CONSACRÉS PRESQUE EXCLUSIVEMENT À LA SPHÈRE COGNITIVE. SI LES DIMENSIONS DE SON ÊTRE PHYSIQUE PSYCHOSOCIAL COGNITIF SONT RÉELLEMENT INTÉGRÉES DANS L’ENFANT, LE PROCESSUS ÉDUCATIF DOIT RÉELLEMENT RÉPONDRE À SES BESOINS RÉELS ET À LA NÉCESSITÉ DE DÉMÉNAGER DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE, EN PARTICULIER UNE ÉCOLE VIVANTE ET INTENSE. AFIN D’AIDER L’ENFANT À DÉVELOPPER PLEINEMENT SON POTENTIEL, LES ACTIVITÉS MOTRICES DOIVENT ÉGALEMENT ÊTRE PROGRAMMÉES PAR SYSTEMATICO.LE PROJET VISE DONC À RÉPONDRE AU GRAND BESOIN DE MOUVEMENT DES ENFANTS. PROMOUVOIR UNE PRATIQUE MOTRICE ÉDUCATIVE ET CULTURELLE PARCE QU’ELLE DEVIENT UNE HABITUDE DE LA VIE. REDÉCOUVRIR LA VALEUR ÉDUCATIVE DU SPORT DANS SES ASPECTS SOCIAUX ET COMPORTEMENTAUX MOTEURS. PROMOUVOIR L’INTÉGRATION DE L’ÉDUCATION AUTOMOBILE DANS LE PROGRAMME D’ENSEIGNEMENT EN TENANT COMPTE DU MOV (French)
    point in time
    9 December 2021
    0 references
    SPORT IST EIN WICHTIGES BILDUNGSMEDIUM, DA ER EINEN WICHTIGEN BEITRAG ZUR ALLGEMEINEN ENTWICKLUNG DES KINDES LEISTET. IN DER SCHULE WERDEN IN DER REGEL ZEIT UND ENERGIE FAST AUSSCHLIESSLICH DER KOGNITIVEN SPHÄRE GEWIDMET. WENN DIE DIMENSIONEN SEINES PSYCHOSOZIALEN KOGNITIVEN WESENS WIRKLICH IN DAS KIND INTEGRIERT SIND, MUSS DER BILDUNGSPROZESS SEINEN TATSÄCHLICHEN BEDÜRFNISSEN UND DER NOTWENDIGKEIT ENTSPRECHEN, SICH IN DER GRUNDSCHULE BESONDERS LEBENDIG UND INTENSIV ZU BEWEGEN. UM DEM KIND DABEI ZU HELFEN, SEIN POTENZIAL VOLL AUSZUSCHÖPFEN, MÜSSEN AUCH MOTORISCHE AKTIVITÄTEN VON SYSTEMATICO PROGRAMMIERT WERDEN.DAS PROJEKT ZIELT DAHER DARAUF AB, DEM GROSSEN BEWEGUNGSBEDARF DER KINDER GERECHT ZU WERDEN. FÖRDERUNG EINER ERZIEHERISCHEN UND KULTURELLEN BEWEGUNGSPRAXIS, WEIL SIE ZUR GEWOHNHEIT DES LEBENS WIRD. WIEDERENTDECKUNG DES PÄDAGOGISCHEN WERTS DES SPORTS IN SEINEN SOZIALISIERENDEN UND VERHALTENSMOTORISCHEN ASPEKTEN. FÖRDERUNG DER INTEGRATION DER MOTORISCHEN BILDUNG IN DEN LEHRPLAN UNTER BERÜCKSICHTIGUNG VON MOV (German)
    point in time
    19 December 2021
    0 references
    SPORT IS EEN BELANGRIJK EDUCATIEF MEDIUM OMDAT HET EEN BELANGRIJKE BIJDRAGE LEVERT AAN DE ALGEHELE ONTWIKKELING VAN HET KIND. OP SCHOOL IN HET ALGEMEEN TIJD EN ENERGIE ZIJN BIJNA UITSLUITEND GEWIJD AAN DE COGNITIEVE SFEER. ALS DE DIMENSIES VAN ZIJN/HAAR PSYCHOSOCIALE COGNITIEVE FYSIEKE WEZEN ECHT IN HET KIND ZIJN GEÏNTEGREERD, MOET HET ONDERWIJSPROCES DAADWERKELIJK INSPELEN OP ZIJN WERKELIJKE BEHOEFTEN EN DE NOODZAAK OM ZICH OP DE BASISSCHOOL TE VERPLAATSEN, VOORAL LEVEND EN INTENSIEF OP SCHOOL. OM HET KIND TE HELPEN ZIJN/HAAR POTENTIEEL TEN VOLLE TE ONTWIKKELEN, MOETEN MOTORISCHE ACTIVITEITEN OOK WORDEN GEPROGRAMMEERD DOOR SYSTEMATICO.THE PROJECT IS DAAROM GERICHT OP DE GROTE BEHOEFTE AAN BEWEGING VAN KINDEREN. BEVORDEREN VAN EEN EDUCATIEVE EN CULTURELE ÉÉN VAN DE MOTORIEK, OMDAT HET EEN GEWOONTE VAN HET LEVEN WORDT. HERONTDEKKEN VAN DE EDUCATIEVE WAARDE VAN SPORT IN ZIJN SOCIALISERENDE EN GEDRAGSMATIGE MOTORISCHE ASPECTEN. BEVORDERING VAN DE INTEGRATIE VAN MOTORISCH ONDERWIJS IN HET ONDERWIJSCURRICULUM REKENING HOUDEND MET MOV (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL DEPORTE ES UN MEDIO EDUCATIVO IMPORTANTE, YA QUE CONTRIBUYE DE MANERA IMPORTANTE AL DESARROLLO GENERAL DEL NIÑO. EN LA ESCUELA EN GENERAL EL TIEMPO Y LA ENERGÍA SE DEDICAN CASI EXCLUSIVAMENTE A LA ESFERA COGNITIVA. SI LAS DIMENSIONES DE SU SER FÍSICO PSICOSOCIAL COGNITIVO ESTÁN REALMENTE INTEGRADAS EN EL NIÑO, EL PROCESO EDUCATIVO DEBE REALMENTE RESPONDER A SUS NECESIDADES REALES Y A LA NECESIDAD DE MOVERSE EN LA ESCUELA PRIMARIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. PARA AYUDAR AL NIÑO A DESARROLLAR SU POTENCIAL AL MÁXIMO, LAS ACTIVIDADES MOTRICES TAMBIÉN DEBEN SER PROGRAMADAS POR EL PROYECTO SYSTEMATICO.THE, POR LO TANTO, TIENE COMO OBJETIVO RESPONDER A LA GRAN NECESIDAD DE MOVIMIENTO DE LOS NIÑOS. PROMOVER UNA PRÁCTICA MOTRIZ EDUCATIVA Y CULTURAL PORQUE SE CONVIERTE EN UN HÁBITO DE VIDA. REDESCUBRIR EL VALOR EDUCATIVO DEL DEPORTE EN SUS ASPECTOS DE SOCIALIZACIÓN Y COMPORTAMIENTO MOTOR. PROMOVER LA INTEGRACIÓN DE LA EDUCACIÓN MOTRIZ EN EL PLAN DE ESTUDIOS DE ENSEÑANZA TENIENDO EN CUENTA EL MOV (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    SPORT ER ET VIGTIGT UDDANNELSESMIDDEL, DA DEN YDER ET VIGTIGT BIDRAG TIL BARNETS GENERELLE UDVIKLING. I SKOLEN I ALMINDELIGHED ER TID OG ENERGI VIET NÆSTEN UDELUKKENDE TIL DEN KOGNITIVE SFÆRE. HVIS DIMENSIONERNE AF HANS PSYKOSOCIALE KOGNITIVE FYSISKE VÆSEN VIRKELIG ER INTEGRERET I BARNET, SKAL UDDANNELSESPROCESSEN RENT FAKTISK IMØDEKOMME HANS REELLE BEHOV OG BEHOVET FOR AT BEVÆGE SIG I GRUNDSKOLEN, ISÆR I LIVE OG INTENS. FOR AT HJÆLPE BARNET MED AT UDVIKLE SIT POTENTIALE SELV MOTORISKE AKTIVITETER SKAL PROGRAMMERES I ET SYSTEMISK WAY.THE PROJEKT DERFOR HAR TIL FORMÅL AT IMØDEKOMME DET STORE BEHOV FOR BEVÆGELSE AF BØRN. FREMME UDDANNELSESMÆSSIG OG KULTUREL FORENING AF MOTORISK PRAKSIS, SÅ DET BLIVER EN VANE I LIVET. GENOPDAG DEN PÆDAGOGISKE VÆRDI AF SPORT I DENS SOCIALISERENDE OG ADFÆRDSMÆSSIGE MOTORISKE ASPEKTER. FREMME AF INTEGRATIONEN AF MOTORUDDANNELSE I UNDERVISNINGSPLANEN UNDER HENSYNTAGEN TIL MOV (Danish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    Ο ΑΘΛΗΤΙΣΜΌΣ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΜΈΣΟ, ΚΑΘΏΣ ΣΥΜΒΆΛΛΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΆ ΣΤΗ ΣΥΝΟΛΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ. ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΕΝΙΚΆ Ο ΧΡΌΝΟΣ ΚΑΙ Η ΕΝΈΡΓΕΙΑ ΕΊΝΑΙ ΑΦΙΕΡΩΜΈΝΕΣ ΣΧΕΔΌΝ ΑΠΟΚΛΕΙΣΤΙΚΆ ΣΤΗ ΓΝΩΣΤΙΚΉ ΣΦΑΊΡΑ. ΑΝ ΟΙ ΔΙΑΣΤΆΣΕΙΣ ΤΗΣ ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΓΝΩΣΤΙΚΉΣ ΤΟΥ ΎΠΑΡΞΗΣ ΕΊΝΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΆ ΕΝΣΩΜΑΤΩΜΈΝΕΣ ΣΤΟ ΠΑΙΔΊ, Η ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΊΝΕΤΑΙ ΣΤΙΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΑΝΆΓΚΕΣ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΜΕΤΑΚΙΝΗΘΕΊ ΣΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΖΩΝΤΑΝΉ ΚΑΙ ΈΝΤΟΝΗ. ΓΙΑ ΝΑ ΒΟΗΘΗΘΕΊ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΝΑ ΑΝΑΠΤΎΞΕΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ, ΑΚΌΜΗ ΚΑΙ ΟΙ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΤΟΥ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΟΎΝ ΣΕ ΈΝΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ WAY.THE, ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΣΤΗ ΜΕΓΆΛΗ ΑΝΆΓΚΗ ΜΕΤΑΚΊΝΗΣΗΣ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉΣ ΕΝΟΠΟΊΗΣΗΣ ΤΗΣ ΚΙΝΗΤΙΚΉΣ ΠΡΑΚΤΙΚΉΣ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΓΊΝΕΙ ΣΥΝΉΘΕΙΑ ΤΗΣ ΖΩΉΣ. ΑΝΑΚΑΛΎΨΤΕ ΕΚ ΝΈΟΥ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΑΞΊΑ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΈΣ ΚΙΝΗΤΙΚΈΣ ΠΤΥΧΈΣ ΤΟΥ. ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗΣ ΤΗΣ ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΣΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ, ΛΑΜΒΆΝΟΝΤΑΣ ΥΠΌΨΗ ΤΟ MOV (Greek)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    SPORT JE VAŽNO OBRAZOVNO SREDSTVO JER DAJE VAŽAN DOPRINOS UKUPNOM RAZVOJU DJETETA. U ŠKOLI OPĆENITO VRIJEME I ENERGIJA SU POSVEĆENI GOTOVO ISKLJUČIVO KOGNITIVNE SFERE. AKO SU DIMENZIJE NJEGOVOG PSIHOSOCIJALNOG KOGNITIVNOG FIZIČKOG BIĆA STVARNO INTEGRIRANE U DIJETE, OBRAZOVNI PROCES MORA ZAPRAVO ODGOVARATI NJEGOVIM STVARNIM POTREBAMA I POTREBI DA SE PRESELI U OSNOVNO ŠKOLOVANJE POSEBNO ŽIV I INTENZIVAN. KAKO BI SE POMOGLO DJETETU DA RAZVIJE SVOJE POTENCIJALNE, ČAK I MOTORIČKE AKTIVNOSTI MORAJU BITI PROGRAMIRANE U SISTEMSKOM WAY.THE PROJEKT STOGA IMA ZA CILJ ODGOVORITI NA VELIKU POTREBU ZA KRETANJEM DJECE. PROMICATI EDUKATIVNO I KULTURNO UJEDINJENJE MOTORIČKE PRAKSE KAKO BI POSTALA NAVIKA ŽIVOTA. PONOVNO OTKRITI OBRAZOVNU VRIJEDNOST SPORTA U SVOJIM DRUŠTVENIM I BIHEVIORALNIM MOTORIČKIM ASPEKTIMA. PROMICANJE INTEGRACIJE MOTORIČKOG OBRAZOVANJA U OBRAZOVNI KURIKULUM S OBZIROM NA MOV (Croatian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    SPORTUL ESTE UN MIJLOC EDUCAȚIONAL IMPORTANT, DEOARECE ARE O CONTRIBUȚIE IMPORTANTĂ LA DEZVOLTAREA GENERALĂ A COPILULUI. LA ȘCOALĂ, ÎN GENERAL, TIMPUL ȘI ENERGIA SUNT DEDICATE APROAPE EXCLUSIV SFEREI COGNITIVE. DACĂ DIMENSIUNILE FIINȚEI SALE FIZICE PSIHOSOCIALE COGNITIVE SUNT ÎNTR-ADEVĂR INTEGRATE ÎN COPIL, PROCESUL EDUCAȚIONAL TREBUIE SĂ RĂSPUNDĂ EFECTIV NEVOILOR SALE REALE ȘI NEVOII DE A SE MUTA ÎN ȘCOALA PRIMARĂ MAI ALES VIE ȘI INTENSĂ. PENTRU A AJUTA COPILUL SĂ-ȘI DEZVOLTE POTENȚIALUL, CHIAR ȘI ACTIVITĂȚILE MOTORII TREBUIE PROGRAMATE ÎNTR-O WAY SISTEMICĂ. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE, PRIN URMARE, SĂ RĂSPUNDĂ NEVOII MARI DE MIȘCARE A COPIILOR. PROMOVAREA UNIFICĂRII EDUCAȚIONALE ȘI CULTURALE A PRACTICII MOTORII, ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ DEVINĂ UN OBICEI AL VIEȚII. REDESCOPERIȚI VALOAREA EDUCAȚIONALĂ A SPORTULUI ÎN ASPECTELE SALE DE SOCIALIZARE ȘI MOTORIE COMPORTAMENTALĂ. PROMOVAREA INTEGRĂRII EDUCAȚIEI MOTORII ÎN PROGRAMA EDUCAȚIONALĂ AVÂND ÎN VEDERE MOV (Romanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ŠPORT JE DÔLEŽITÝM VZDELÁVACÍM PROSTRIEDKOM, PRETOŽE VÝZNAMNE PRISPIEVA K CELKOVÉMU ROZVOJU DIEŤAŤA. V ŠKOLE SÚ VO VŠEOBECNOSTI ČAS A ENERGIA VENOVANÉ TAKMER VÝLUČNE KOGNITÍVNEJ SFÉRE. AK SÚ DIMENZIE JEHO PSYCHOSOCIÁLNEJ KOGNITÍVNEJ FYZICKEJ BYTOSTI SKUTOČNE INTEGROVANÉ DO DIEŤAŤA, VZDELÁVACÍ PROCES MUSÍ SKUTOČNE REAGOVAŤ NA JEHO SKUTOČNÉ POTREBY A POTREBU POHYBOVAŤ SA V ZÁKLADNEJ ŠKOLE, NAJMÄ ŽIVÉ A INTENZÍVNE. S CIEĽOM POMÔCŤ DIEŤAŤU ROZVÍJAŤ SVOJE POTENCIÁLNE AJ MOTORICKÉ AKTIVITY MUSIA BYŤ NAPROGRAMOVANÉ V SYSTÉMOVOM PROJEKTE WAY.THE SA PRETO ZAMERIAVA NA REAKCIU NA VEĽKÚ POTREBU POHYBU DETÍ. PODPOROVAŤ VZDELÁVACIE A KULTÚRNE ZJEDNOTENIE MOTORICKEJ PRAXE TAK, ABY SA STALA ZVYKOM ŽIVOTA. ZNOVUOBJAVIŤ VZDELÁVACIU HODNOTU ŠPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÝCH A BEHAVIORÁLNYCH MOTORICKÝCH ASPEKTOCH. PODPORA INTEGRÁCIE MOTORICKEJ VÝCHOVY DO UČEBNÝCH OSNOV S OHĽADOM NA MOV (Slovak)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    L-ISPORT HUWA MEZZ EDUKATTIV IMPORTANTI PERESS LI JAGĦTI KONTRIBUT IMPORTANTI GĦALL-IŻVILUPP ĠENERALI TAT-TFAL. FL-ISKOLA FIL-ĦIN ĠENERALI U L-ENERĠIJA HUMA DDEDIKATI KWAŻI ESKLUSSIVAMENT GĦALL-ISFERA KONJITTIVA. JEKK ID-DIMENSJONIJIET TAL-BENESSERI FIŻIKU KONJITTIV PSIKOSOĊJALI TIEGĦU HUMA VERAMENT INTEGRATI FIT-TFAL, IL-PROĊESS EDUKATTIV GĦANDU FIL-FATT JIRRISPONDI GĦALL-ĦTIĠIJIET REALI TIEGĦU U L-ĦTIEĠA LI WIEĦED JIMXI FL-ISKOLA PRIMARJA SPEĊJALMENT ĦAJ U INTENS. SABIEX TGĦIN LIT-TFAL JIŻVILUPPAW L-ATTIVITAJIET POTENZJALI TAGĦHOM ANKE BIL-MUTUR GĦANDHOM JIĠU PPROGRAMMATI FI PROĠETT WAY.THE SISTEMATIKU GĦALHEKK GĦANDU L-GĦAN LI JWIEĠEB GĦALL-ĦTIEĠA KBIRA GĦALL-MOVIMENT TAT-TFAL. JIPPROMWOVU L-UNIFIKAZZJONI EDUKATTIVA U KULTURALI TAL-PRATTIKA BIL-MUTUR SABIEX DIN ISSIR DRAWWA TAL-ĦAJJA. SKOPRI MILL-ĠDID IL-VALUR EDUKATTIV TAL-ISPORT FL-ASPETTI MOTORJI TAS-SOĊJALIZZAZZJONI U L-IMĠIBA TIEGĦU. IL-PROMOZZJONI TAL-INTEGRAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI BIL-MUTUR FIL-KURRIKULU EDUKATTIV B’KUNSIDERAZZJONI TAL-MOV (Maltese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    O DESPORTO É UM MEIO EDUCATIVO IMPORTANTE, UMA VEZ QUE CONTRIBUI DE FORMA IMPORTANTE PARA O DESENVOLVIMENTO GLOBAL DA CRIANÇA. NA ESCOLA EM TEMPO GERAL E ENERGIA DEDICAM-SE QUASE EXCLUSIVAMENTE À ESFERA COGNITIVA. SE AS DIMENSÕES DE SEU SER FÍSICO PSICOSSOCIAL COGNITIVO ESTÃO REALMENTE INTEGRADAS NA CRIANÇA, O PROCESSO EDUCATIVO DEVE, DE FATO, RESPONDER ÀS SUAS REAIS NECESSIDADES E À NECESSIDADE DE SE DESLOCAR NA ESCOLA PRIMÁRIA ESPECIALMENTE VIVA E INTENSA. A FIM DE AJUDAR A CRIANÇA A DESENVOLVER SEU POTENCIAL, MESMO ATIVIDADES MOTORAS, DEVE SER PROGRAMADO EM UMA WAY SISTEMÁTICA.O PROJETO VISA, PORTANTO, RESPONDER À GRANDE NECESSIDADE DE MOVIMENTO DAS CRIANÇAS. PROMOVER A UNIFICAÇÃO EDUCATIVA E CULTURAL DA PRÁTICA MOTORA PARA QUE ELA SE TORNE UM HÁBITO DE VIDA. REDESCOBRIR O VALOR EDUCATIVO DO DESPORTO EM SEUS ASPETOS MOTORES SOCIALIZANTES E COMPORTAMENTAIS. PROMOVER A INTEGRAÇÃO DA EDUCAÇÃO MOTORA NO CURRÍCULO EDUCACIONAL CONSIDERANDO MOV (Portuguese)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    URHEILU ON TÄRKEÄ KASVATUSVÄLINE, KOSKA SE EDISTÄÄ MERKITTÄVÄSTI LAPSEN YLEISTÄ KEHITYSTÄ. KOULUSSA YLEENSÄ JA ENERGIA ON OMISTETTU LÄHES YKSINOMAAN KOGNITIIVISEN PALLON. JOS HÄNEN PSYKOSOSIAALISEN KOGNITIIVISEN FYYSISEN OLENNON ULOTTUVUUDET TODELLA INTEGROIDAAN LAPSEEN, KOULUTUSPROSESSIN ON ITSE ASIASSA VASTATTAVA HÄNEN TODELLISIIN TARPEISIINSA JA TARPEESEEN LIIKKUA PERUSKOULUSSA ERITYISEN ELÄVÄNÄ JA INTENSIIVISENÄ. JOTTA LAPSI VOISI KEHITTÄÄ POTENTIAALIAAN, JOPA MOTORINEN TOIMINTA ON OHJELMOITAVA SYSTEMAATTISESSA WAY.THE-HANKKEESSA PYRITÄÄN NÄIN OLLEN VASTAAMAAN LASTEN LIIKKUMISEN SUUREEN TARPEESEEN. EDISTÄÄ MOTORISTEN KÄYTÄNTÖJEN KOULUTUKSELLISTA JA KULTTUURISTA YHDISTYMISTÄ NIIN, ETTÄ SIITÄ TULEE ELÄMÄNTAPA. LÖYDÄ URHEILUN KASVATUKSELLISTA ARVOA SEN SEURUSTELU- JA KÄYTTÄYTYMISMOOTTOREISSA. AUTOKOULUTUKSEN INTEGROINNIN EDISTÄMINEN OPETUSSUUNNITELMAAN MOV:N HUOMIOON OTTAEN (Finnish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    SPORT JEST WAŻNYM ŚRODKIEM EDUKACYJNYM, PONIEWAŻ WNOSI ISTOTNY WKŁAD W OGÓLNY ROZWÓJ DZIECKA. W SZKOLE W OGÓLNYM CZASIE I ENERGII POŚWIĘCA SIĘ PRAWIE WYŁĄCZNIE SFERY POZNAWCZEJ. JEŚLI WYMIARY JEGO PSYCHOSPOŁECZNEJ ISTOTY POZNAWCZEJ SĄ NAPRAWDĘ ZINTEGROWANE Z DZIECKIEM, PROCES EDUKACYJNY MUSI FAKTYCZNIE ODPOWIADAĆ JEGO RZECZYWISTYM POTRZEBOM I POTRZEBOM PORUSZANIA SIĘ W SZKOLE PODSTAWOWEJ, SZCZEGÓLNIE ŻYWYM I INTENSYWNYM. ABY POMÓC DZIECKU W ROZWOJU JEGO POTENCJAŁU, NAWET RUCHY MOTORYCZNE MUSZĄ BYĆ ZAPROGRAMOWANE W SYSTEMOWYM PROJEKCIE WAY.THE MA ZATEM NA CELU ZAREAGOWANIE NA WIELKĄ POTRZEBĘ PRZEMIESZCZANIA SIĘ DZIECI. PROMOWANIE EDUKACYJNEGO I KULTURALNEGO ZJEDNOCZENIA PRAKTYKI MOTORYCZNEJ, TAK ABY STAŁA SIĘ ONA NAWYKIEM ŻYCIA. ODKRYJ NA NOWO WARTOŚĆ EDUKACYJNĄ SPORTU W JEGO ASPEKTACH TOWARZYSKICH I BEHAWIORALNYCH MOTORYCZNYCH. PROMOWANIE WŁĄCZENIA EDUKACJI MOTORYCZNEJ DO PROGRAMU NAUCZANIA Z UWZGLĘDNIENIEM MOV (Polish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    ŠPORT JE POMEMBNO IZOBRAŽEVALNO SREDSTVO, SAJ POMEMBNO PRISPEVA K SPLOŠNEMU RAZVOJU OTROKA. V ŠOLI NA SPLOŠNO ČAS IN ENERGIJA STA POSVEČENA SKORAJ IZKLJUČNO KOGNITIVNI SFERI. ČE SO DIMENZIJE NJEGOVEGA PSIHOSOCIALNEGA KOGNITIVNEGA FIZIČNEGA BITJA RESNIČNO VKLJUČENE V OTROKA, SE MORA IZOBRAŽEVALNI PROCES DEJANSKO ODZVATI NA NJEGOVE DEJANSKE POTREBE IN POTREBO PO GIBANJU V OSNOVNI ŠOLI, ŠE POSEBEJ ŽIV IN INTENZIVEN. DA BI OTROKU POMAGALI RAZVITI SVOJ POTENCIAL TUDI MOTORIČNE DEJAVNOSTI, JE TREBA PROGRAMIRATI V SISTEMSKEM PROJEKTU WAY.THE ZATO, DA BI SE ODZVALI NA VELIKO POTREBO PO GIBANJU OTROK. SPODBUJATI IZOBRAŽEVALNO IN KULTURNO POENOTENJE MOTORIČNE PRAKSE, TAKO DA POSTANE NAVADA ŽIVLJENJA. PONOVNO ODKRIJTE IZOBRAŽEVALNO VREDNOST ŠPORTA V NJEGOVIH DRUŽABNIH IN VEDENJSKIH MOTORIČNIH VIDIKIH. SPODBUJANJE VKLJUČEVANJA MOTORIČNEGA IZOBRAŽEVANJA V IZOBRAŽEVALNI UČNI NAČRT OB UPOŠTEVANJU MOV (Slovenian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    SPORT JE DŮLEŽITÝM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDKEM, NEBOŤ VÝZNAMNĚ PŘISPÍVÁ K CELKOVÉMU ROZVOJI DÍTĚTE. VE ŠKOLE OBECNĚ ČAS A ENERGIE JSOU VĚNOVÁNY TÉMĚŘ VÝHRADNĚ KOGNITIVNÍ SFÉRY. POKUD JSOU DIMENZE JEHO PSYCHOSOCIÁLNÍHO KOGNITIVNÍHO FYZICKÉHO BYTÍ SKUTEČNĚ ZAČLENĚNY DO DÍTĚTE, MUSÍ VZDĚLÁVACÍ PROCES SKUTEČNĚ REAGOVAT NA JEHO SKUTEČNÉ POTŘEBY A POTŘEBU POHYBU V ZÁKLADNÍ ŠKOLE, ZEJMÉNA ŽIVÉ A INTENZIVNÍ. ABY DÍTĚ MOHLO ROZVÍJET SVŮJ POTENCIÁL, MUSÍ BÝT I MOTORICKÉ AKTIVITY NAPROGRAMOVÁNY V SYSTÉMOVÉM PROJEKTU WAY.THE, JEHOŽ CÍLEM JE REAGOVAT NA VELKOU POTŘEBU POHYBU DĚTÍ. PODPOROVAT VZDĚLÁVACÍ A KULTURNÍ SJEDNOCENÍ MOTORICKÉ PRAXE TAK, ABY SE STALA ZVYKEM ŽIVOTA. ZNOVUOBJEVTE VÝCHOVNOU HODNOTU SPORTU V JEHO SOCIALIZAČNÍCH A BEHAVIORÁLNÍCH MOTORICKÝCH ASPEKTECH. PODPORA INTEGRACE MOTORICKÉHO VZDĚLÁVÁNÍ DO VZDĚLÁVACÍCH OSNOV S OHLEDEM NA MOV (Czech)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    SPORTAS YRA SVARBI ŠVIETIMO PRIEMONĖ, NES JIS LABAI PRISIDEDA PRIE BENDRO VAIKO VYSTYMOSI. MOKYKLOJE APSKRITAI LAIKAS IR ENERGIJA YRA SKIRTI BEVEIK IŠIMTINAI PAŽINTINEI SFERAI. JEI JO PSICHOSOCIALINĖS KOGNITYVINĖS FIZINĖS BŪTYBĖS ASPEKTAI YRA TIKRAI INTEGRUOTI Į VAIKĄ, ŠVIETIMO PROCESAS TURI IŠ TIKRŲJŲ REAGUOTI Į JO TIKRUOSIUS POREIKIUS IR POREIKĮ JUDĖTI PRADINĖJE MOKYKLOJE, YPAČ GYVĄ IR INTENSYVŲ. SIEKIANT PADĖTI VAIKUI VYSTYTI SAVO POTENCIALŲ MOTORINĘ VEIKLĄ, JIS TURI BŪTI PROGRAMUOJAMAS SISTEMINIAME WAY.THE PROJEKTE, KURIO TIKSLAS – REAGUOTI Į DIDELĮ VAIKŲ JUDĖJIMO POREIKĮ. SKATINTI EDUKACINĮ IR KULTŪRINĮ MOTORINĖS PRAKTIKOS SUVIENIJIMĄ, KAD JI TAPTŲ GYVENIMO ĮPROČIU. IŠ NAUJO ATRASTI MOKOMĄJĄ VERTĘ SPORTO SAVO SOCIALIZACIJOS IR ELGESIO MOTORINIŲ ASPEKTŲ. MOTORINIŲ TRANSPORTO PRIEMONIŲ ŠVIETIMO INTEGRAVIMO Į MOKYMO PROGRAMĄ SKATINIMAS ATSIŽVELGIANT Į MOV (Lithuanian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    SPORTS IR SVARĪGS IZGLĪTĪBAS LĪDZEKLIS, JO TAS DOD SVARĪGU IEGULDĪJUMU BĒRNA VISPĀRĒJĀ ATTĪSTĪBĀ. SKOLĀ VISPĀRĒJĀ LAIKĀ UN ENERĢIJA IR VELTĪTA GANDRĪZ TIKAI KOGNITĪVAJAI SFĒRAI. JA VIŅA PSIHOSOCIĀLĀS KOGNITĪVĀS BŪTNES DIMENSIJAS PATIEŠĀM IR INTEGRĒTAS BĒRNĪBĀ, IZGLĪTĪBAS PROCESAM FAKTISKI IR JĀATBILST VIŅA REĀLAJĀM VAJADZĪBĀM UN NEPIECIEŠAMĪBAI PĀRIET PAMATIZGLĪTĪBĀ, JO ĪPAŠI DZĪVS UN INTENSĪVS. LAI PALĪDZĒTU BĒRNAM ATTĪSTĪT SAVU POTENCIĀLU, PAT MOTORISKĀS AKTIVITĀTES IR JĀPROGRAMMĒ SISTEMĀTISKĀ WAY.THE PROJEKTĀ, KURA MĒRĶIS IR REAĢĒT UZ LIELO VAJADZĪBU PĒC BĒRNU PĀRVIETOŠANĀS. VEICINĀT MEHĀNISKO PRAKŠU IZGLĪTĪBAS UN KULTŪRAS APVIENOŠANU, LAI TĀ KĻŪTU PAR DZĪVES PARADUMU. NO JAUNA ATKLĀJ SPORTA IZGLĪTOJOŠO VĒRTĪBU TĀS SOCIALIZĀCIJAS UN UZVEDĪBAS MOTORISKAJOS ASPEKTOS. MOTORIZGLĪTĪBAS INTEGRĀCIJAS VEICINĀŠANA IZGLĪTĪBAS PROGRAMMĀ, ŅEMOT VĒRĀ MOV (Latvian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    СПОРТЪТ Е ВАЖНО ОБРАЗОВАТЕЛНО СРЕДСТВО, ТЪЙ КАТО ИМА ВАЖЕН ПРИНОС ЗА ЦЯЛОСТНОТО РАЗВИТИЕ НА ДЕТЕТО. В УЧИЛИЩЕ КАТО ЦЯЛО ВРЕМЕТО И ЕНЕРГИЯТА СА ПОСВЕТЕНИ ПОЧТИ ИЗКЛЮЧИТЕЛНО НА КОГНИТИВНАТА СФЕРА. АКО ИЗМЕРЕНИЯТА НА НЕГОВОТО ПСИХОСОЦИАЛНО КОГНИТИВНО ФИЗИЧЕСКО СЪЩЕСТВО СА НАИСТИНА ИНТЕГРИРАНИ В ДЕТЕТО, ОБРАЗОВАТЕЛНИЯТ ПРОЦЕС ТРЯБВА ДЕЙСТВИТЕЛНО ДА ОТГОВАРЯ НА РЕАЛНИТЕ МУ НУЖДИ И НА НЕОБХОДИМОСТТА ДА СЕ ПРЕМЕСТИ В НАЧАЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ ОСОБЕНО ЖИВ И ИНТЕНЗИВЕН. ЗА ДА СЕ ПОМОГНЕ НА ДЕТЕТО ДА РАЗВИЕ ПОТЕНЦИАЛА СИ, ДОРИ ДВИГАТЕЛНИТЕ ДЕЙНОСТИ ТРЯБВА ДА БЪДАТ ПРОГРАМИРАНИ В СИСТЕМАТИЧЕН WAY. СЛЕДОВАТЕЛНО ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ОТГОВОРИ НА ГОЛЯМАТА НУЖДА ОТ ДВИЖЕНИЕ НА ДЕЦА. НАСЪРЧАВАНЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО И КУЛТУРНОТО ОБЕДИНЕНИЕ НА ДВИГАТЕЛНАТА ПРАКТИКА, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ПРЕВЪРНЕ В НАВИК НА ЖИВОТА. ПРЕОТКРИЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛНАТА СТОЙНОСТ НА СПОРТА В НЕГОВИТЕ СОЦИАЛИЗИРАЩИ И ПОВЕДЕНЧЕСКИ МОТОРНИ АСПЕКТИ. НАСЪРЧАВАНЕ НА ИНТЕГРИРАНЕТО НА ОБУЧЕНИЕТО ПО МОТОРНИ ПРЕВОЗНИ СРЕДСТВА В ОБРАЗОВАТЕЛНАТА ПРОГРАМА, КАТО СЕ ИМА ПРЕДВИД MOV (Bulgarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    A SPORT FONTOS OKTATÁSI ESZKÖZ, MIVEL JELENTŐSEN HOZZÁJÁRUL A GYERMEK ÁLTALÁNOS FEJLŐDÉSÉHEZ. AZ ISKOLÁBAN ÁLTALÁBAN IDŐBEN ÉS ENERGIÁT SZENTELNEK SZINTE KIZÁRÓLAG A KOGNITÍV SZFÉRÁBAN. HA PSZICHOSZOCIÁLIS KOGNITÍV FIZIKAI LÉNYÉNEK DIMENZIÓI VALÓBAN BEÉPÜLNEK A GYERMEKBE, AKKOR AZ OKTATÁSI FOLYAMATNAK TÉNYLEGESEN REAGÁLNIA KELL A VALÓDI SZÜKSÉGLETEIRE ÉS ARRA, HOGY AZ ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN KÜLÖNÖSEN ÉL ÉS INTENZÍVEN KELL MOZOGNIA. ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A GYERMEK KIBONTAKOZTASSA POTENCIÁLJÁT, MÉG A MOTOROS TEVÉKENYSÉGEKET IS BE KELL PROGRAMOZNI EGY SZISZTÉMÁS WAY.THE PROJEKTBEN, EZÉRT A GYERMEKEK MOZGÁSÁRA IRÁNYULÓ NAGY IGÉNYRE KÍVÁN REAGÁLNI. A MOTOROS GYAKORLAT OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS EGYESÍTÉSÉNEK ELŐMOZDÍTÁSA, HOGY AZ ÉLETSZOKÁSSÁ VÁLJON. FEDEZZE FEL ÚJRA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKÉT A SZOCIALIZÁLÓ ÉS VISELKEDÉSI MOTOROS ASPEKTUSAIBAN. A MOTOROS OKTATÁS INTEGRÁLÁSÁNAK ELŐMOZDÍTÁSA AZ OKTATÁSI TANTERVBE, FIGYELEMBE VÉVE A MOV-T (Hungarian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IS MODH TÁBHACHTACH OIDEACHAIS É AN SPÓRT MAR GO GCUIREANN SÉ GO MÓR LE FORBAIRT FHORIOMLÁN AN LINBH. AR SCOIL I AM GINEARÁLTA AGUS FUINNEAMH ATÁ DÍRITHE BEAGNACH GO HEISIACH AR AN RÉIMSE COGNAÍOCHA. MÁ TÁ GNÉITHE A CHOIRP CHOGNAÍOCH SÍCEASÓISIALTA COMHTHÁITE I NDÁIRÍRE SA LEANBH, NÍ MÓR DON PHRÓISEAS OIDEACHAIS FREAGAIRT DÁ RIACHTANAIS FÍOR AGUS AN GÁ ATÁ LE BOGADH SA BHUNSCOIL GO HÁIRITHE BEO AGUS DIAN. D’FHONN CABHRÚ LEIS AN LEANBH A CHUID NÓ A CUID GNÍOMHAÍOCHTAÍ MÓTAIR FÉIDEARTHA A FHORBAIRT, NÍ MÓR IAD A CHLÁRÚ I DTIONSCADAL SYSTEMICAL WAY.THE, DÁ BHRÍ SIN, A BHFUIL SÉ MAR AIDHM LEIS FREAGAIRT DON GHÁ MÓR ATÁ LE GLUAISEACHT LEANAÍ. AONTÚ OIDEACHAIS AGUS CULTÚRTHA AN CHLEACHTAIS MHÓTAIR A CHUR CHUN CINN IONAS GO DTIOCFAIDH SÉ CHUN BHEITH INA NÓS SAOIL. REDISCOVER AN LUACH OIDEACHAIS AN SPÓIRT INA GNÉITHE MÓTAIR SÓISIALÚ AGUS IOMPRAÍOCHTA. COMHTHÁTHÚ AN OIDEACHAIS MÓTAIR A CHUR CHUN CINN SA CHURACLAM OIDEACHAIS AG SMAOINEAMH AR MOV (Irish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    IDROTT ÄR ETT VIKTIGT PEDAGOGISKT MEDEL EFTERSOM DEN GER ETT VIKTIGT BIDRAG TILL BARNETS ALLMÄNNA UTVECKLING. I SKOLAN I ALLMÄNHET OCH ENERGI ÄGNAS NÄSTAN UTESLUTANDE ÅT DEN KOGNITIVA SFÄREN. OM DIMENSIONERNA AV HANS PSYKOSOCIALA KOGNITIVA FYSISKA VÄSEN VERKLIGEN ÄR INTEGRERADE I BARNET, MÅSTE UTBILDNINGSPROCESSEN FAKTISKT SVARA MOT HANS VERKLIGA BEHOV OCH BEHOVET AV ATT RÖRA SIG I GRUNDSKOLAN SÄRSKILT LEVANDE OCH INTENSIVT. FÖR ATT HJÄLPA BARNET ATT UTVECKLA SIN POTENTIAL MÅSTE ÄVEN MOTORISKA AKTIVITETER PROGRAMMERAS I ETT SYSTEMISKT WAY.DE-PROJEKTET SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT MÖTA DET STORA BEHOVET AV RÖRLIGHET FÖR BARN. FRÄMJA UTBILDNING OCH KULTURELL FÖRENING AV MOTORIK SÅ ATT DET BLIR EN VANA ATT LEVA. ÅTERUPPTÄCKA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDE I DESS SOCIALISERANDE OCH BETEENDEMOTORISKA ASPEKTER. FRÄMJA INTEGRERINGEN AV MOTORUTBILDNING I LÄROPLANEN MED TANKE PÅ MOV (Swedish)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    SPORT ON OLULINE HARIDUSVAHEND, KUNA SEE ANNAB OLULISE PANUSE LAPSE ÜLDISESSE ARENGUSSE. KOOLIS ÜLDISELT JA ENERGIA ON PÜHENDATUD PEAAEGU ERANDITULT KOGNITIIVSE SFÄÄRI. KUI TEMA PSÜHHOSOTSIAALSE KOGNITIIVSE FÜÜSILISE OLENDI MÕÕTMED ON LAPSEGA TÕESTI INTEGREERITUD, PEAB HARIDUSPROTSESS TEGELIKULT VASTAMA TEMA TEGELIKELE VAJADUSTELE JA VAJADUSELE LIIKUDA ALGKOOLIS ERITI ELAVALT JA INTENSIIVSELT. SELLEKS, ET AIDATA LAPSEL ARENDADA OMA POTENTSIAALI, PEAB ISEGI MOTOORSED TEGEVUSED OLEMA PROGRAMMEERITUD SÜSTEEMSESSE WAY.THE PROJEKTI EESMÄRK ON VASTATA SUURELE VAJADUSELE LASTE LIIKUMISE JÄRELE. EDENDADA MOTOORSE PRAKTIKA HARIDUSLIKKU JA KULTUURILIST ÜHENDAMIST, ET SEE MUUTUKS ELU HARJUMUSEKS. TAASAVASTADA SPORDI HARIDUSLIK VÄÄRTUS SELLE SOTSIALISEERIVAS JA KÄITUMUSLIKUS MOTOORSES ASPEKTIS. MOTOORSE HARIDUSE INTEGREERIMISE EDENDAMINE ÕPPEKAVASSE, VÕTTES ARVESSE MOV-I (Estonian)
    point in time
    24 July 2022
    0 references
    location (string)
    FRANCAVILLA FONTANA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B67I18069390001
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q572357&oldid=34134784"