DIGITALE_216 SCHOOL (Q2418434): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THIS PROJECT AIMS TO EQUIP THE LARGEST NUMBER OF CLASSES IN THE SCHOOL TO BRING INTERNET AND ITS POTENTIALIT INTO DIGITAL BOOK GROUPS OF TRANSVERSAL DIGITAL LESSON LEARNING, WITH APPROPRIATE SUPPORT FROM THE ADMINISTRATIVE OFFICES., Adding English summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (14 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
SCUOLA | SCUOLA DIGITALE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALE SCHULE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITALE_216 SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
DIGITALE_216 ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALE_216 ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DIGITALE_216 | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITALE_216 ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
DIGITALE_216 SKOLA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA DIGITALE_216 | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITALE_216 KOULU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA DIGITALE_216 | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALE_216 ŠOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITALE_216 ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
DIGITALE_216 MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITALE_216 SKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕ DIGITALE_216 | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITALE_216 ISKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL DIGITALE_216 | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITALE_216 SKOLAN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGITALE_216 KOOL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q2418434 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q2418434 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q2418434 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q2418434 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q2418434 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q2418434 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q2418434 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q2418434 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q2418434 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q2418434 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q2418434 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q2418434 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q2418434 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q2418434 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q2418434 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET VISE À DOTER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE DE L’ÉCOLE D’ÉQUIPEMENTS DESTINÉS À APPORTER L’INTERNET ET SON POTENTIEL AUX CLASSES DE LIVRES NUMÉRIQUES À TRAVERS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE TRANSVERSAUX DE LA LEÇON NUMÉRIQUE AVEC LE SOUTIEN APPROPRIÉ DES BUREAUX ADMINISTRATIFS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À DOTER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE DE L’ÉCOLE D’ÉQUIPEMENTS DESTINÉS À APPORTER L’INTERNET ET SON POTENTIEL AUX CLASSES DE LIVRES NUMÉRIQUES À TRAVERS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE TRANSVERSAUX DE LA LEÇON NUMÉRIQUE AVEC LE SOUTIEN APPROPRIÉ DES BUREAUX ADMINISTRATIFS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET VISE À DOTER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE DE L’ÉCOLE D’ÉQUIPEMENTS DESTINÉS À APPORTER L’INTERNET ET SON POTENTIEL AUX CLASSES DE LIVRES NUMÉRIQUES À TRAVERS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE TRANSVERSAUX DE LA LEÇON NUMÉRIQUE AVEC LE SOUTIEN APPROPRIÉ DES BUREAUX ADMINISTRATIFS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN IN DER SCHULE MIT GERÄTEN AUSZUSTATTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS INTERNET UND SEIN POTENZIAL FÜR DIGITALE BÜCHERKLASSEN IN BEREICHSÜBERGREIFENDEN LERNGRUPPEN DIGITALER UNTERRICHTSSTUNDEN MIT ENTSPRECHENDER UNTERSTÜTZUNG DURCH VERWALTUNGSBÜROS ZU BRINGEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN IN DER SCHULE MIT GERÄTEN AUSZUSTATTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS INTERNET UND SEIN POTENZIAL FÜR DIGITALE BÜCHERKLASSEN IN BEREICHSÜBERGREIFENDEN LERNGRUPPEN DIGITALER UNTERRICHTSSTUNDEN MIT ENTSPRECHENDER UNTERSTÜTZUNG DURCH VERWALTUNGSBÜROS ZU BRINGEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN IN DER SCHULE MIT GERÄTEN AUSZUSTATTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS INTERNET UND SEIN POTENZIAL FÜR DIGITALE BÜCHERKLASSEN IN BEREICHSÜBERGREIFENDEN LERNGRUPPEN DIGITALER UNTERRICHTSSTUNDEN MIT ENTSPRECHENDER UNTERSTÜTZUNG DURCH VERWALTUNGSBÜROS ZU BRINGEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN IN DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET APPARATUUR DIE EROP GERICHT IS HET INTERNET EN HET POTENTIEEL ERVAN IN DIGITALE KLASLOKALEN IN TRANSVERSALE LEERGROEPEN VAN DIGITALE LES TE BRENGEN MET PASSENDE ONDERSTEUNING VAN ADMINISTRATIEVE KANTOREN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN IN DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET APPARATUUR DIE EROP GERICHT IS HET INTERNET EN HET POTENTIEEL ERVAN IN DIGITALE KLASLOKALEN IN TRANSVERSALE LEERGROEPEN VAN DIGITALE LES TE BRENGEN MET PASSENDE ONDERSTEUNING VAN ADMINISTRATIEVE KANTOREN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN IN DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET APPARATUUR DIE EROP GERICHT IS HET INTERNET EN HET POTENTIEEL ERVAN IN DIGITALE KLASLOKALEN IN TRANSVERSALE LEERGROEPEN VAN DIGITALE LES TE BRENGEN MET PASSENDE ONDERSTEUNING VAN ADMINISTRATIEVE KANTOREN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EQUIPAR AL MAYOR NÚMERO DE AULAS DE LA ESCUELA CON EQUIPOS DESTINADOS A LLEVAR INTERNET Y SU POTENCIAL A LAS AULAS DE LIBROS DIGITALES A TRAVÉS DE GRUPOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES DE LECCIONES DIGITALES CON EL APOYO ADECUADO DE LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EQUIPAR AL MAYOR NÚMERO DE AULAS DE LA ESCUELA CON EQUIPOS DESTINADOS A LLEVAR INTERNET Y SU POTENCIAL A LAS AULAS DE LIBROS DIGITALES A TRAVÉS DE GRUPOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES DE LECCIONES DIGITALES CON EL APOYO ADECUADO DE LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EQUIPAR AL MAYOR NÚMERO DE AULAS DE LA ESCUELA CON EQUIPOS DESTINADOS A LLEVAR INTERNET Y SU POTENCIAL A LAS AULAS DE LIBROS DIGITALES A TRAVÉS DE GRUPOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES DE LECCIONES DIGITALES CON EL APOYO ADECUADO DE LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSER I SKOLEN TIL AT BRINGE INTERNETTET OG DETS POTENTIALEDET IND I DIGITALE BOGGRUPPER AF TVÆRGÅENDE DIGITAL LEKTION LÆRING, MED PASSENDE STØTTE FRA DE ADMINISTRATIVE KONTORER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSER I SKOLEN TIL AT BRINGE INTERNETTET OG DETS POTENTIALEDET IND I DIGITALE BOGGRUPPER AF TVÆRGÅENDE DIGITAL LEKTION LÆRING, MED PASSENDE STØTTE FRA DE ADMINISTRATIVE KONTORER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSER I SKOLEN TIL AT BRINGE INTERNETTET OG DETS POTENTIALEDET IND I DIGITALE BOGGRUPPER AF TVÆRGÅENDE DIGITAL LEKTION LÆRING, MED PASSENDE STØTTE FRA DE ADMINISTRATIVE KONTORER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΒΙΒΛΊΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΠΌ ΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΆ ΓΡΑΦΕΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΒΙΒΛΊΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΠΌ ΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΆ ΓΡΑΦΕΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΒΙΒΛΊΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΠΌ ΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΆ ΓΡΑΦΕΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE OVOG PROJEKTA OPREMITI NAJVEĆI BROJ NASTAVA U ŠKOLI KAKO BI INTERNET I NJEGOV POTENCIJAL UNIJELI U SKUPINE DIGITALNIH KNJIGA TRANSVERZALNOG DIGITALNOG UČENJA, UZ ODGOVARAJUĆU POTPORU ADMINISTRATIVNIH UREDA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OPREMITI NAJVEĆI BROJ NASTAVA U ŠKOLI KAKO BI INTERNET I NJEGOV POTENCIJAL UNIJELI U SKUPINE DIGITALNIH KNJIGA TRANSVERZALNOG DIGITALNOG UČENJA, UZ ODGOVARAJUĆU POTPORU ADMINISTRATIVNIH UREDA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE OVOG PROJEKTA OPREMITI NAJVEĆI BROJ NASTAVA U ŠKOLI KAKO BI INTERNET I NJEGOV POTENCIJAL UNIJELI U SKUPINE DIGITALNIH KNJIGA TRANSVERZALNOG DIGITALNOG UČENJA, UZ ODGOVARAJUĆU POTPORU ADMINISTRATIVNIH UREDA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DOTEZE CEL MAI MARE NUMĂR DE CLASE DIN ȘCOALĂ PENTRU A ADUCE INTERNETUL ȘI POTENȚIALUL SĂU ÎN GRUPURI DE CĂRȚI DIGITALE TRANSVERSALE DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ, CU SPRIJINUL CORESPUNZĂTOR DIN PARTEA BIROURILOR ADMINISTRATIVE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DOTEZE CEL MAI MARE NUMĂR DE CLASE DIN ȘCOALĂ PENTRU A ADUCE INTERNETUL ȘI POTENȚIALUL SĂU ÎN GRUPURI DE CĂRȚI DIGITALE TRANSVERSALE DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ, CU SPRIJINUL CORESPUNZĂTOR DIN PARTEA BIROURILOR ADMINISTRATIVE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DOTEZE CEL MAI MARE NUMĂR DE CLASE DIN ȘCOALĂ PENTRU A ADUCE INTERNETUL ȘI POTENȚIALUL SĂU ÎN GRUPURI DE CĂRȚI DIGITALE TRANSVERSALE DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ, CU SPRIJINUL CORESPUNZĂTOR DIN PARTEA BIROURILOR ADMINISTRATIVE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ NAJVÄČŠÍ POČET VYUČOVACÍCH HODÍN V ŠKOLE, ABY SA INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALI DO DIGITÁLNYCH KNIŽNÝCH SKUPÍN PRIEREZOVÉHO DIGITÁLNEHO UČENIA SA S PRIMERANOU PODPOROU ADMINISTRATÍVNYCH ÚRADOV. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ NAJVÄČŠÍ POČET VYUČOVACÍCH HODÍN V ŠKOLE, ABY SA INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALI DO DIGITÁLNYCH KNIŽNÝCH SKUPÍN PRIEREZOVÉHO DIGITÁLNEHO UČENIA SA S PRIMERANOU PODPOROU ADMINISTRATÍVNYCH ÚRADOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ NAJVÄČŠÍ POČET VYUČOVACÍCH HODÍN V ŠKOLE, ABY SA INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALI DO DIGITÁLNYCH KNIŽNÝCH SKUPÍN PRIEREZOVÉHO DIGITÁLNEHO UČENIA SA S PRIMERANOU PODPOROU ADMINISTRATÍVNYCH ÚRADOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAMMAR L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET FL-ISKOLA BIEX IĠIBU L-INTERNET U L-POTENZJAL TIEGĦU FI GRUPPI TA’ KOTBA DIĠITALI TA’ TAGĦLIM TA’ TAGĦLIM DIĠITALI TRASVERSALI, B’APPOĠĠ XIERAQ MILL-UFFIĊĊJI AMMINISTRATTIVI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAMMAR L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET FL-ISKOLA BIEX IĠIBU L-INTERNET U L-POTENZJAL TIEGĦU FI GRUPPI TA’ KOTBA DIĠITALI TA’ TAGĦLIM TA’ TAGĦLIM DIĠITALI TRASVERSALI, B’APPOĠĠ XIERAQ MILL-UFFIĊĊJI AMMINISTRATTIVI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAMMAR L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET FL-ISKOLA BIEX IĠIBU L-INTERNET U L-POTENZJAL TIEGĦU FI GRUPPI TA’ KOTBA DIĠITALI TA’ TAGĦLIM TA’ TAGĦLIM DIĠITALI TRASVERSALI, B’APPOĠĠ XIERAQ MILL-UFFIĊĊJI AMMINISTRATTIVI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO VISA EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE AULAS NA ESCOLA PARA TRAZER A INTERNET E O SEU POTENCIAL PARA GRUPOS DE LIVROS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM TRANSVERSAL DE LIÇÕES DIGITAIS, COM O APOIO ADEQUADO DOS ESCRITÓRIOS ADMINISTRATIVOS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISA EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE AULAS NA ESCOLA PARA TRAZER A INTERNET E O SEU POTENCIAL PARA GRUPOS DE LIVROS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM TRANSVERSAL DE LIÇÕES DIGITAIS, COM O APOIO ADEQUADO DOS ESCRITÓRIOS ADMINISTRATIVOS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO VISA EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE AULAS NA ESCOLA PARA TRAZER A INTERNET E O SEU POTENCIAL PARA GRUPOS DE LIVROS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM TRANSVERSAL DE LIÇÕES DIGITAIS, COM O APOIO ADEQUADO DOS ESCRITÓRIOS ADMINISTRATIVOS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARUSTAA KOULUN SUURIN MÄÄRÄ LUOKKIA TUOMAAN INTERNET JA SEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET DIGITAALISIIN KIRJARYHMIIN, JOISSA ON MONIALAISIA DIGITAALISIA OPPITUNTEJA, HALLINTOVIRASTOJEN ASIANMUKAISEN TUEN TURVIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARUSTAA KOULUN SUURIN MÄÄRÄ LUOKKIA TUOMAAN INTERNET JA SEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET DIGITAALISIIN KIRJARYHMIIN, JOISSA ON MONIALAISIA DIGITAALISIA OPPITUNTEJA, HALLINTOVIRASTOJEN ASIANMUKAISEN TUEN TURVIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARUSTAA KOULUN SUURIN MÄÄRÄ LUOKKIA TUOMAAN INTERNET JA SEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET DIGITAALISIIN KIRJARYHMIIN, JOISSA ON MONIALAISIA DIGITAALISIA OPPITUNTEJA, HALLINTOVIRASTOJEN ASIANMUKAISEN TUEN TURVIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN MA NA CELU WYPOSAŻENIE NAJWIĘKSZEJ LICZBY ZAJĘĆ W SZKOLE, ABY WPROWADZIĆ INTERNET I JEGO POTENCJAŁ DO CYFROWYCH GRUP KSIĄŻEK PRZEKROJOWEJ CYFROWEJ NAUKI LEKCJI, PRZY ODPOWIEDNIM WSPARCIU ZE STRONY URZĘDÓW ADMINISTRACYJNYCH. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU WYPOSAŻENIE NAJWIĘKSZEJ LICZBY ZAJĘĆ W SZKOLE, ABY WPROWADZIĆ INTERNET I JEGO POTENCJAŁ DO CYFROWYCH GRUP KSIĄŻEK PRZEKROJOWEJ CYFROWEJ NAUKI LEKCJI, PRZY ODPOWIEDNIM WSPARCIU ZE STRONY URZĘDÓW ADMINISTRACYJNYCH. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN MA NA CELU WYPOSAŻENIE NAJWIĘKSZEJ LICZBY ZAJĘĆ W SZKOLE, ABY WPROWADZIĆ INTERNET I JEGO POTENCJAŁ DO CYFROWYCH GRUP KSIĄŻEK PRZEKROJOWEJ CYFROWEJ NAUKI LEKCJI, PRZY ODPOWIEDNIM WSPARCIU ZE STRONY URZĘDÓW ADMINISTRACYJNYCH. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEGA PROJEKTA JE OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO RAZREDOV V ŠOLI, DA BI INTERNET IN NJEGOV POTENCIAL VKLJUČILI V DIGITALNE KNJIŽNE SKUPINE TRANSVERZALNEGA UČENJA DIGITALNIH UČNIH UR, OB USTREZNI PODPORI UPRAVNIH URADOV. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO RAZREDOV V ŠOLI, DA BI INTERNET IN NJEGOV POTENCIAL VKLJUČILI V DIGITALNE KNJIŽNE SKUPINE TRANSVERZALNEGA UČENJA DIGITALNIH UČNIH UR, OB USTREZNI PODPORI UPRAVNIH URADOV. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEGA PROJEKTA JE OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO RAZREDOV V ŠOLI, DA BI INTERNET IN NJEGOV POTENCIAL VKLJUČILI V DIGITALNE KNJIŽNE SKUPINE TRANSVERZALNEGA UČENJA DIGITALNIH UČNIH UR, OB USTREZNI PODPORI UPRAVNIH URADOV. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD VE ŠKOLE TAK, ABY SE INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALY DO DIGITÁLNÍCH KNIŽNÍCH SKUPIN PRŮŘEZOVÉHO UČENÍ DIGITÁLNÍCH LEKCÍ, A TO ZA ODPOVÍDAJÍCÍ PODPORY ZE STRANY SPRÁVNÍCH ÚŘADŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD VE ŠKOLE TAK, ABY SE INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALY DO DIGITÁLNÍCH KNIŽNÍCH SKUPIN PRŮŘEZOVÉHO UČENÍ DIGITÁLNÍCH LEKCÍ, A TO ZA ODPOVÍDAJÍCÍ PODPORY ZE STRANY SPRÁVNÍCH ÚŘADŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD VE ŠKOLE TAK, ABY SE INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALY DO DIGITÁLNÍCH KNIŽNÍCH SKUPIN PRŮŘEZOVÉHO UČENÍ DIGITÁLNÍCH LEKCÍ, A TO ZA ODPOVÍDAJÍCÍ PODPORY ZE STRANY SPRÁVNÍCH ÚŘADŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA APRŪPINTI KUO DAUGIAU KLASIŲ MOKYKLOJE, KAD INTERNETAS IR JO POTENCIALASJIS TAPTŲ SKAITMENINIŲ KNYGŲ GRUPĖMIS, KURIOSE MOKOMASI SKAITMENINIŲ SKAITMENINIŲ PAMOKŲ, TINKAMAI PADEDANT ADMINISTRACINIAMS BIURAMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA APRŪPINTI KUO DAUGIAU KLASIŲ MOKYKLOJE, KAD INTERNETAS IR JO POTENCIALASJIS TAPTŲ SKAITMENINIŲ KNYGŲ GRUPĖMIS, KURIOSE MOKOMASI SKAITMENINIŲ SKAITMENINIŲ PAMOKŲ, TINKAMAI PADEDANT ADMINISTRACINIAMS BIURAMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA APRŪPINTI KUO DAUGIAU KLASIŲ MOKYKLOJE, KAD INTERNETAS IR JO POTENCIALASJIS TAPTŲ SKAITMENINIŲ KNYGŲ GRUPĖMIS, KURIOSE MOKOMASI SKAITMENINIŲ SKAITMENINIŲ PAMOKŲ, TINKAMAI PADEDANT ADMINISTRACINIAMS BIURAMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT LIELĀKO SKAITU SKOLU KLAŠU, LAI IEPAZĪSTINĀTU INTERNETU UN TĀ POTENCIĀLU DIGITĀLO GRĀMATU GRUPĀS, KURĀS MĀCĀS TRANSVERSĀLĀS DIGITĀLĀS NODARBĪBAS, AR ATBILSTOŠU ATBALSTU NO ADMINISTRATĪVAJIEM BIROJIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT LIELĀKO SKAITU SKOLU KLAŠU, LAI IEPAZĪSTINĀTU INTERNETU UN TĀ POTENCIĀLU DIGITĀLO GRĀMATU GRUPĀS, KURĀS MĀCĀS TRANSVERSĀLĀS DIGITĀLĀS NODARBĪBAS, AR ATBILSTOŠU ATBALSTU NO ADMINISTRATĪVAJIEM BIROJIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT LIELĀKO SKAITU SKOLU KLAŠU, LAI IEPAZĪSTINĀTU INTERNETU UN TĀ POTENCIĀLU DIGITĀLO GRĀMATU GRUPĀS, KURĀS MĀCĀS TRANSVERSĀLĀS DIGITĀLĀS NODARBĪBAS, AR ATBILSTOŠU ATBALSTU NO ADMINISTRATĪVAJIEM BIROJIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ В УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ВНЕДРИ ИНТЕРНЕТ И НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛТЯ В ГРУПИ ОТ ЦИФРОВИ КНИГИ ЗА ТРАНСВЕРСАЛНО УЧЕНЕ НА ЦИФРОВИ УРОЦИ, С ПОДХОДЯЩА ПОДКРЕПА ОТ АДМИНИСТРАТИВНИТЕ СЛУЖБИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ В УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ВНЕДРИ ИНТЕРНЕТ И НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛТЯ В ГРУПИ ОТ ЦИФРОВИ КНИГИ ЗА ТРАНСВЕРСАЛНО УЧЕНЕ НА ЦИФРОВИ УРОЦИ, С ПОДХОДЯЩА ПОДКРЕПА ОТ АДМИНИСТРАТИВНИТЕ СЛУЖБИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ В УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ВНЕДРИ ИНТЕРНЕТ И НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛТЯ В ГРУПИ ОТ ЦИФРОВИ КНИГИ ЗА ТРАНСВЕРСАЛНО УЧЕНЕ НА ЦИФРОВИ УРОЦИ, С ПОДХОДЯЩА ПОДКРЕПА ОТ АДМИНИСТРАТИВНИТЕ СЛУЖБИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A LEGTÖBB OSZTÁLY AZ ISKOLÁBAN, HOGY AZ INTERNET ÉS A BENNE REJLŐ LEHETŐSÉGEKEZ A DIGITÁLIS KÖNYV CSOPORTOK TRANSZVERZÁLIS DIGITÁLIS LECKÉT, MEGFELELŐ TÁMOGATÁST A KÖZIGAZGATÁSI HIVATALOK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A LEGTÖBB OSZTÁLY AZ ISKOLÁBAN, HOGY AZ INTERNET ÉS A BENNE REJLŐ LEHETŐSÉGEKEZ A DIGITÁLIS KÖNYV CSOPORTOK TRANSZVERZÁLIS DIGITÁLIS LECKÉT, MEGFELELŐ TÁMOGATÁST A KÖZIGAZGATÁSI HIVATALOK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A LEGTÖBB OSZTÁLY AZ ISKOLÁBAN, HOGY AZ INTERNET ÉS A BENNE REJLŐ LEHETŐSÉGEKEZ A DIGITÁLIS KÖNYV CSOPORTOK TRANSZVERZÁLIS DIGITÁLIS LECKÉT, MEGFELELŐ TÁMOGATÁST A KÖZIGAZGATÁSI HIVATALOK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO AN LÍON IS MÓ RANGANNA SA SCOIL A CHUR AR FÁIL CHUN AN TIDIRLÍON AGUS A PHOITÉINSEAL A THABHAIRT ISTEACH I NGRÚPAÍ LEABHAR DIGITEACHA D’FHOGHLAIM IDIRDHISCIPLÍNEACH DIGITEACH, LE TACAÍOCHT CHUÍ Ó NA HOIFIGÍ RIARACHÁIN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO AN LÍON IS MÓ RANGANNA SA SCOIL A CHUR AR FÁIL CHUN AN TIDIRLÍON AGUS A PHOITÉINSEAL A THABHAIRT ISTEACH I NGRÚPAÍ LEABHAR DIGITEACHA D’FHOGHLAIM IDIRDHISCIPLÍNEACH DIGITEACH, LE TACAÍOCHT CHUÍ Ó NA HOIFIGÍ RIARACHÁIN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO AN LÍON IS MÓ RANGANNA SA SCOIL A CHUR AR FÁIL CHUN AN TIDIRLÍON AGUS A PHOITÉINSEAL A THABHAIRT ISTEACH I NGRÚPAÍ LEABHAR DIGITEACHA D’FHOGHLAIM IDIRDHISCIPLÍNEACH DIGITEACH, LE TACAÍOCHT CHUÍ Ó NA HOIFIGÍ RIARACHÁIN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSER I SKOLAN FÖR ATT FÖRA IN INTERNET OCH DESS POTENTIALDET I DIGITALA BOKGRUPPER AV ÖVERGRIPANDE DIGITAL LEKTIONSLÄRANDE, MED LÄMPLIGT STÖD FRÅN DE ADMINISTRATIVA KONTOREN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSER I SKOLAN FÖR ATT FÖRA IN INTERNET OCH DESS POTENTIALDET I DIGITALA BOKGRUPPER AV ÖVERGRIPANDE DIGITAL LEKTIONSLÄRANDE, MED LÄMPLIGT STÖD FRÅN DE ADMINISTRATIVA KONTOREN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSER I SKOLAN FÖR ATT FÖRA IN INTERNET OCH DESS POTENTIALDET I DIGITALA BOKGRUPPER AV ÖVERGRIPANDE DIGITAL LEKTIONSLÄRANDE, MED LÄMPLIGT STÖD FRÅN DE ADMINISTRATIVA KONTOREN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KOOLI SUURIM ARV KLASSE, ET TUUA INTERNET JA SELLE POTENTSIAAL SEE DIGITAALSE ÕPPE DIGITAALSETESSE RÜHMADESSE, KASUTADES SELLEKS HALDUSBÜROODE ASJAKOHAST TUGE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KOOLI SUURIM ARV KLASSE, ET TUUA INTERNET JA SELLE POTENTSIAAL SEE DIGITAALSE ÕPPE DIGITAALSETESSE RÜHMADESSE, KASUTADES SELLEKS HALDUSBÜROODE ASJAKOHAST TUGE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KOOLI SUURIM ARV KLASSE, ET TUUA INTERNET JA SELLE POTENTSIAAL SEE DIGITAALSE ÕPPE DIGITAALSETESSE RÜHMADESSE, KASUTADES SELLEKS HALDUSBÜROODE ASJAKOHAST TUGE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
OTTAVIANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): OTTAVIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
14,558.94 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,558.94 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:06, 8 April 2023
Project Q2418434 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITALE_216 SCHOOL |
Project Q2418434 in Italy |
Statements
14,558.94 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
13 April 2016
0 references
31 October 2016
0 references
22 December 2016
0 references
I.S.I.S. "L. DE' MEDICI" OTTAVIANO
0 references
40°50'59.35"N, 14°29'24.47"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO INTENDE DOTARE IL MAGGIOR NUMERO DELLE CLASSI DELLA SCUOLA DI ATTREZZATURE FINALIZZATE A PORTARE INTERNET E LE SUE POTENZIALIT IN CLASSE LIBRO DIGITALE GRUPPI TRASVERSALI DI APPRENDIMENTO LEZIONE DIGITALE CON UN ADEGUATO SUPPORTO DA PARTE DEGLI UFFICI AMMINISTRATIVI. (Italian)
0 references
THIS PROJECT AIMS TO EQUIP THE LARGEST NUMBER OF CLASSES IN THE SCHOOL TO BRING INTERNET AND ITS POTENTIALIT INTO DIGITAL BOOK GROUPS OF TRANSVERSAL DIGITAL LESSON LEARNING, WITH APPROPRIATE SUPPORT FROM THE ADMINISTRATIVE OFFICES. (English)
0 references
CE PROJET VISE À DOTER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE DE L’ÉCOLE D’ÉQUIPEMENTS DESTINÉS À APPORTER L’INTERNET ET SON POTENTIEL AUX CLASSES DE LIVRES NUMÉRIQUES À TRAVERS LES GROUPES D’APPRENTISSAGE TRANSVERSAUX DE LA LEÇON NUMÉRIQUE AVEC LE SOUTIEN APPROPRIÉ DES BUREAUX ADMINISTRATIFS. (French)
24 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN IN DER SCHULE MIT GERÄTEN AUSZUSTATTEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DAS INTERNET UND SEIN POTENZIAL FÜR DIGITALE BÜCHERKLASSEN IN BEREICHSÜBERGREIFENDEN LERNGRUPPEN DIGITALER UNTERRICHTSSTUNDEN MIT ENTSPRECHENDER UNTERSTÜTZUNG DURCH VERWALTUNGSBÜROS ZU BRINGEN. (German)
10 January 2022
0 references
DIT PROJECT HEEFT TOT DOEL HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN IN DE SCHOOL UIT TE RUSTEN MET APPARATUUR DIE EROP GERICHT IS HET INTERNET EN HET POTENTIEEL ERVAN IN DIGITALE KLASLOKALEN IN TRANSVERSALE LEERGROEPEN VAN DIGITALE LES TE BRENGEN MET PASSENDE ONDERSTEUNING VAN ADMINISTRATIEVE KANTOREN. (Dutch)
12 January 2022
0 references
EL OBJETIVO DE ESTE PROYECTO ES EQUIPAR AL MAYOR NÚMERO DE AULAS DE LA ESCUELA CON EQUIPOS DESTINADOS A LLEVAR INTERNET Y SU POTENCIAL A LAS AULAS DE LIBROS DIGITALES A TRAVÉS DE GRUPOS DE APRENDIZAJE TRANSVERSALES DE LECCIONES DIGITALES CON EL APOYO ADECUADO DE LAS OFICINAS ADMINISTRATIVAS. (Spanish)
27 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDSTYRE DET STØRSTE ANTAL KLASSER I SKOLEN TIL AT BRINGE INTERNETTET OG DETS POTENTIALEDET IND I DIGITALE BOGGRUPPER AF TVÆRGÅENDE DIGITAL LEKTION LÆRING, MED PASSENDE STØTTE FRA DE ADMINISTRATIVE KONTORER. (Danish)
9 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΕΞΟΠΛΊΣΕΙ ΤΟΝ ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟ ΑΡΙΘΜΌ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΝΑ ΦΈΡΕΙ ΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΚΑΙ ΤΙΣ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΟΜΆΔΕΣ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΒΙΒΛΊΩΝ ΕΓΚΆΡΣΙΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ, ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΆΛΛΗΛΗ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΑΠΌ ΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΆ ΓΡΑΦΕΊΑ. (Greek)
9 July 2022
0 references
CILJ JE OVOG PROJEKTA OPREMITI NAJVEĆI BROJ NASTAVA U ŠKOLI KAKO BI INTERNET I NJEGOV POTENCIJAL UNIJELI U SKUPINE DIGITALNIH KNJIGA TRANSVERZALNOG DIGITALNOG UČENJA, UZ ODGOVARAJUĆU POTPORU ADMINISTRATIVNIH UREDA. (Croatian)
9 July 2022
0 references
ACEST PROIECT ÎȘI PROPUNE SĂ DOTEZE CEL MAI MARE NUMĂR DE CLASE DIN ȘCOALĂ PENTRU A ADUCE INTERNETUL ȘI POTENȚIALUL SĂU ÎN GRUPURI DE CĂRȚI DIGITALE TRANSVERSALE DE ÎNVĂȚARE DIGITALĂ, CU SPRIJINUL CORESPUNZĂTOR DIN PARTEA BIROURILOR ADMINISTRATIVE. (Romanian)
9 July 2022
0 references
CIEĽOM TOHTO PROJEKTU JE VYBAVIŤ NAJVÄČŠÍ POČET VYUČOVACÍCH HODÍN V ŠKOLE, ABY SA INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALI DO DIGITÁLNYCH KNIŽNÝCH SKUPÍN PRIEREZOVÉHO DIGITÁLNEHO UČENIA SA S PRIMERANOU PODPOROU ADMINISTRATÍVNYCH ÚRADOV. (Slovak)
9 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JGĦAMMAR L-AKBAR NUMRU TA’ KLASSIJIET FL-ISKOLA BIEX IĠIBU L-INTERNET U L-POTENZJAL TIEGĦU FI GRUPPI TA’ KOTBA DIĠITALI TA’ TAGĦLIM TA’ TAGĦLIM DIĠITALI TRASVERSALI, B’APPOĠĠ XIERAQ MILL-UFFIĊĊJI AMMINISTRATTIVI. (Maltese)
9 July 2022
0 references
ESTE PROJETO VISA EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE AULAS NA ESCOLA PARA TRAZER A INTERNET E O SEU POTENCIAL PARA GRUPOS DE LIVROS DIGITAIS DE APRENDIZAGEM TRANSVERSAL DE LIÇÕES DIGITAIS, COM O APOIO ADEQUADO DOS ESCRITÓRIOS ADMINISTRATIVOS. (Portuguese)
9 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON VARUSTAA KOULUN SUURIN MÄÄRÄ LUOKKIA TUOMAAN INTERNET JA SEN TARJOAMAT MAHDOLLISUUDET DIGITAALISIIN KIRJARYHMIIN, JOISSA ON MONIALAISIA DIGITAALISIA OPPITUNTEJA, HALLINTOVIRASTOJEN ASIANMUKAISEN TUEN TURVIN. (Finnish)
9 July 2022
0 references
PROJEKT TEN MA NA CELU WYPOSAŻENIE NAJWIĘKSZEJ LICZBY ZAJĘĆ W SZKOLE, ABY WPROWADZIĆ INTERNET I JEGO POTENCJAŁ DO CYFROWYCH GRUP KSIĄŻEK PRZEKROJOWEJ CYFROWEJ NAUKI LEKCJI, PRZY ODPOWIEDNIM WSPARCIU ZE STRONY URZĘDÓW ADMINISTRACYJNYCH. (Polish)
9 July 2022
0 references
CILJ TEGA PROJEKTA JE OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO RAZREDOV V ŠOLI, DA BI INTERNET IN NJEGOV POTENCIAL VKLJUČILI V DIGITALNE KNJIŽNE SKUPINE TRANSVERZALNEGA UČENJA DIGITALNIH UČNIH UR, OB USTREZNI PODPORI UPRAVNIH URADOV. (Slovenian)
9 July 2022
0 references
CÍLEM TOHOTO PROJEKTU JE VYBAVIT NEJVĚTŠÍ POČET TŘÍD VE ŠKOLE TAK, ABY SE INTERNET A JEHO POTENCIÁL DOSTALY DO DIGITÁLNÍCH KNIŽNÍCH SKUPIN PRŮŘEZOVÉHO UČENÍ DIGITÁLNÍCH LEKCÍ, A TO ZA ODPOVÍDAJÍCÍ PODPORY ZE STRANY SPRÁVNÍCH ÚŘADŮ. (Czech)
9 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU SIEKIAMA APRŪPINTI KUO DAUGIAU KLASIŲ MOKYKLOJE, KAD INTERNETAS IR JO POTENCIALASJIS TAPTŲ SKAITMENINIŲ KNYGŲ GRUPĖMIS, KURIOSE MOKOMASI SKAITMENINIŲ SKAITMENINIŲ PAMOKŲ, TINKAMAI PADEDANT ADMINISTRACINIAMS BIURAMS. (Lithuanian)
9 July 2022
0 references
ŠĀ PROJEKTA MĒRĶIS IR NODROŠINĀT LIELĀKO SKAITU SKOLU KLAŠU, LAI IEPAZĪSTINĀTU INTERNETU UN TĀ POTENCIĀLU DIGITĀLO GRĀMATU GRUPĀS, KURĀS MĀCĀS TRANSVERSĀLĀS DIGITĀLĀS NODARBĪBAS, AR ATBILSTOŠU ATBALSTU NO ADMINISTRATĪVAJIEM BIROJIEM. (Latvian)
9 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ КЛАСОВЕ В УЧИЛИЩЕТО, ЗА ДА ВНЕДРИ ИНТЕРНЕТ И НЕГОВИЯ ПОТЕНЦИАЛТЯ В ГРУПИ ОТ ЦИФРОВИ КНИГИ ЗА ТРАНСВЕРСАЛНО УЧЕНЕ НА ЦИФРОВИ УРОЦИ, С ПОДХОДЯЩА ПОДКРЕПА ОТ АДМИНИСТРАТИВНИТЕ СЛУЖБИ. (Bulgarian)
9 July 2022
0 references
EZ A PROJEKT CÉLJA, HOGY FELKÉSZÍTSE A LEGTÖBB OSZTÁLY AZ ISKOLÁBAN, HOGY AZ INTERNET ÉS A BENNE REJLŐ LEHETŐSÉGEKEZ A DIGITÁLIS KÖNYV CSOPORTOK TRANSZVERZÁLIS DIGITÁLIS LECKÉT, MEGFELELŐ TÁMOGATÁST A KÖZIGAZGATÁSI HIVATALOK. (Hungarian)
9 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL SEO AN LÍON IS MÓ RANGANNA SA SCOIL A CHUR AR FÁIL CHUN AN TIDIRLÍON AGUS A PHOITÉINSEAL A THABHAIRT ISTEACH I NGRÚPAÍ LEABHAR DIGITEACHA D’FHOGHLAIM IDIRDHISCIPLÍNEACH DIGITEACH, LE TACAÍOCHT CHUÍ Ó NA HOIFIGÍ RIARACHÁIN. (Irish)
9 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT SYFTAR TILL ATT UTRUSTA DET STÖRSTA ANTALET KLASSER I SKOLAN FÖR ATT FÖRA IN INTERNET OCH DESS POTENTIALDET I DIGITALA BOKGRUPPER AV ÖVERGRIPANDE DIGITAL LEKTIONSLÄRANDE, MED LÄMPLIGT STÖD FRÅN DE ADMINISTRATIVA KONTOREN. (Swedish)
9 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI EESMÄRK ON VARUSTADA KOOLI SUURIM ARV KLASSE, ET TUUA INTERNET JA SELLE POTENTSIAAL SEE DIGITAALSE ÕPPE DIGITAALSETESSE RÜHMADESSE, KASUTADES SELLEKS HALDUSBÜROODE ASJAKOHAST TUGE. (Estonian)
9 July 2022
0 references
OTTAVIANO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
J86J16000580007
0 references