S.IG.M.A. SONOINGAMBAMIAMANO (Q335710): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et, nl, fr, de, es, and other parts: Adding translations: da, el, hr, ro, sk, mt, pt, fi, pl, sl, cs, lt, lv, bg, hu, ga, sv, et,) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||
Deprecated rank | |||
| Property / instance of | |||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||
Normal rank | |||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q335710 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S.IG.M.A. SONOINGAMBAMIAMANO |
Project Q335710 in Italy |
Statements
36,325.18 Euro
0 references
60,096.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 September 2017
0 references
21 June 2018
0 references
31 August 2018
0 references
I.C. "CARDUCCI - PAOLILLO"
0 references
41°13'1.81"N, 15°42'39.46"E
0 references
PER SOSTENERE ADEGUATAMENTE LINNALZAMENTO DEI LIVELLI DISTRUZIONE E LINCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON BISOGNI PARTICOLARI SI PROMUOVERANNO SPECIFICHE ATTIVIT DIDATTICHE AVVALENDOSI DI METODI INNOVATIVI CHE LE RENDANO PI ATTRATTIVE E FAVORISCANO IL SUCCESSO SCOLASTICO. LOBIETTIVO DI TALI ATTIVIT QUELLO DI FACILITARE LO SVILUPPO DELLE CAPACIT COGNITIVE COMUNICATIVE E RELAZIONALI NONCH DELLE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA NECESSARIO MIGLIORARNE ANCHE I PROCESSI MOTIVAZIONALI ATTRAVERSO LINTEGRAZIONE SOCIALE DEGLI ALUNNI SVANTAGGIATI SOSTENENDO IL RECUPERO DEI GAP DI CONOSCENZE E LE RELAZIONI COLLABORATIVE CON GLI ALTRI STUDENTI. SI TRATTA DI MIGLIORARE LAUTOCONSAPEVOLEZZA LA CRESCITA DI STIMA LA RESPONSABILIZZAZIONE LA FIDUCIA NELLUSO DELLE PROPRIE CONOSCENZE E COMPETENZE E I PROCESSI DI MOTIVAZIONE AD APPRENDERE. (Italian)
0 references
SPECIFIC EDUCATIONAL ACTIVITIES WILL BE PROMOTED IN ORDER TO ADEQUATELY SUPPORT THE RAISING OF LEVELS OF DESTRUCTION AND THE INCLUSION OF PUPILS WITH SPECIAL NEEDS BY USING INNOVATIVE METHODS THAT MAKE THEM MORE ATTRACTIVE AND PROMOTE SCHOOL SUCCESS. THE AIM OF THESE ACTIVITIES IS TO FACILITATE THE DEVELOPMENT OF COGNITIVE COMMUNICATIVE AND RELATIONAL SKILLS AS WELL AS KEY COMPETENCES OF CITIZENSHIP NECESSARY TO IMPROVE MOTIVATIONAL PROCESSES THROUGH THE SOCIAL INTEGRATION OF DISADVANTAGED PUPILS BY SUPPORTING THE RECOVERY OF KNOWLEDGE GAPS AND COLLABORATIVE RELATIONSHIPS WITH OTHER STUDENTS. IT IS A QUESTION OF IMPROVING LAUTOCONSAPEVOLEZZA THE GROWTH OF ESTIMATION OF EMPOWERMENT CONFIDENCE IN THE USE OF ONE’S KNOWLEDGE AND SKILLS AND THE MOTIVATION PROCESSES TO LEARN. (English)
6 November 2020
0 references
AFIN DE SOUTENIR DE MANIÈRE ADÉQUATE L’AUGMENTATION DES NIVEAUX DE DESTRUCTION ET L’INCLUSION DES ÉLÈVES AYANT DES BESOINS PARTICULIERS, DES ACTIVITÉS ÉDUCATIVES SPÉCIFIQUES SERONT ENCOURAGÉES AU MOYEN DE MÉTHODES INNOVANTES QUI LES RENDENT ATTRAYANTS ET QUI SOUTIENNENT LA RÉUSSITE SCOLAIRE. L’OBJECTIF DE CES ACTIVITÉS EST DE FACILITER LE DÉVELOPPEMENT DES APTITUDES COGNITIVES COMMUNICATIVES ET RELATIONNELLES AINSI QUE DES COMPÉTENCES CLÉS EN MATIÈRE DE CITOYENNETÉ NÉCESSAIRES POUR AMÉLIORER LEURS PROCESSUS DE MOTIVATION GRÂCE À L’INTÉGRATION SOCIALE DES ÉLÈVES DÉFAVORISÉS EN SOUTENANT LA RÉCUPÉRATION DES LACUNES DANS LES CONNAISSANCES ET LES RELATIONS DE COLLABORATION AVEC D’AUTRES ÉTUDIANTS. L’OBJECTIF EST D’AMÉLIORER LAUTOCONSAPEVOLEZZE LA CROISSANCE DE L’ESTIME DE LA CONFIANCE DANS L’UTILISATION DES CONNAISSANCES ET DES COMPÉTENCES ET LES PROCESSUS DE MOTIVATION À APPRENDRE. (French)
7 December 2021
0 references
UM DEN ANSTIEG DER ZERSTÖRUNG UND DIE EINBEZIEHUNG VON SCHÜLERN MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN ANGEMESSEN ZU UNTERSTÜTZEN, WERDEN SPEZIFISCHE BILDUNGSMASSNAHMEN MIT HILFE INNOVATIVER METHODEN GEFÖRDERT, DIE SIE ATTRAKTIV MACHEN UND DEN SCHULERFOLG UNTERSTÜTZEN. ZIEL DIESER AKTIVITÄTEN IST ES, DIE ENTWICKLUNG KOGNITIVER KOMMUNIKATIVER UND RELATIONALER FÄHIGKEITEN SOWIE DIE SCHLÜSSELKOMPETENZEN DER BÜRGERSCHAFT ZU ERLEICHTERN, DIE ERFORDERLICH SIND, UM IHRE MOTIVATIONSPROZESSE DURCH DIE SOZIALE INTEGRATION BENACHTEILIGTER SCHÜLER ZU VERBESSERN, INDEM SIE DIE WIEDERHERSTELLUNG VON WISSENSLÜCKEN UND DIE ZUSAMMENARBEIT MIT ANDEREN STUDIERENDEN UNTERSTÜTZEN. ZIEL IST ES, LAUTOCONSAPEVOLEZZE DAS WACHSTUM DES VERTRAUENS IN DEN EINSATZ VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN UND DIE PROZESSE DER MOTIVATION ZUM LERNEN ZU VERBESSERN. (German)
17 December 2021
0 references
OM DE TOENAME VAN DE VERNIETIGING EN DE INCLUSIE VAN LEERLINGEN MET SPECIALE BEHOEFTEN ADEQUAAT TE ONDERSTEUNEN, ZULLEN SPECIFIEKE ONDERWIJSACTIVITEITEN WORDEN BEVORDERD MET BEHULP VAN INNOVATIEVE METHODEN DIE HEN AANTREKKELIJK MAKEN EN HET SUCCES VAN SCHOLEN ONDERSTEUNEN. HET DOEL VAN DEZE ACTIVITEITEN IS DE ONTWIKKELING VAN COGNITIEVE COMMUNICATIEVE EN RELATIONELE VAARDIGHEDEN EN DE SLEUTELCOMPETENTIES INZAKE BURGERSCHAP TE VERGEMAKKELIJKEN DIE NODIG ZIJN OM HUN MOTIVATIEPROCESSEN TE VERBETEREN DOOR DE SOCIALE INTEGRATIE VAN KANSARME LEERLINGEN DOOR ONDERSTEUNING VAN HET HERSTEL VAN KENNISHIATEN EN SAMENWERKINGSRELATIES MET ANDERE STUDENTEN. HET DOEL IS OM LAUTOCONSAPEVOLEZZE DE GROEI TE VERBETEREN VAN HET VERTROUWEN IN HET GEBRUIK VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN EN DE PROCESSEN VAN MOTIVATIE OM TE LEREN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
CON EL FIN DE APOYAR ADECUADAMENTE EL AUMENTO DE LOS NIVELES DE DESTRUCCIÓN Y LA INCLUSIÓN DE LOS ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES, SE PROMOVERÁN ACTIVIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS UTILIZANDO MÉTODOS INNOVADORES QUE LOS HAGAN ATRACTIVOS Y APOYEN EL ÉXITO ESCOLAR. EL OBJETIVO DE ESTAS ACTIVIDADES ES FACILITAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES COGNITIVAS COMUNICATIVAS Y RELACIONALES, ASÍ COMO LAS COMPETENCIAS CLAVE DE CIUDADANÍA NECESARIAS PARA MEJORAR SUS PROCESOS MOTIVACIONALES A TRAVÉS DE LA INTEGRACIÓN SOCIAL DE LOS ALUMNOS DESFAVORECIDOS MEDIANTE EL APOYO A LA RECUPERACIÓN DE LAS BRECHAS DE CONOCIMIENTO Y LAS RELACIONES DE COLABORACIÓN CON OTROS ESTUDIANTES. EL OBJETIVO ES MEJORAR LAUTOCONSAPEVOLEZZE EL CRECIMIENTO DE LA ESTIMA DE LA CONFIANZA EN EL USO DE LOS PROPIOS CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Y LOS PROCESOS DE MOTIVACIÓN PARA APRENDER. (Spanish)
27 January 2022
0 references
SPECIFIKKE UDDANNELSESAKTIVITETER VIL BLIVE FREMMET FOR I TILSTRÆKKELIG GRAD AT STØTTE EN FORØGELSE AF OMFANGET AF ØDELÆGGELSER OG INKLUSION AF ELEVER MED SÆRLIGE BEHOV VED HJÆLP AF INNOVATIVE METODER, DER GØR DEM MERE ATTRAKTIVE OG FREMMER SKOLERNES SUCCES. FORMÅLET MED DISSE AKTIVITETER ER AT LETTE UDVIKLINGEN AF KOGNITIVE KOMMUNIKATIVE OG RELATIONELLE FÆRDIGHEDER SAMT NØGLEKOMPETENCER INDEN FOR MEDBORGERSKAB, DER ER NØDVENDIGE FOR AT FORBEDRE MOTIVATIONSPROCESSERNE GENNEM SOCIAL INTEGRATION AF DÅRLIGT STILLEDE ELEVER VED AT STØTTE GENOPRETTELSEN AF VIDENSKLØFTER OG SAMARBEJDSRELATIONER MED ANDRE STUDERENDE. DET ER ET SPØRGSMÅL OM AT FORBEDRE LAUTOCONSAPEVOLEZZA VÆKSTEN I ESTIMERING AF EMPOWERMENT TILLID TIL BRUGEN AF ENS VIDEN OG FÆRDIGHEDER OG MOTIVATIONSPROCESSER TIL AT LÆRE. (Danish)
12 July 2022
0 references
ΘΑ ΠΡΟΩΘΗΘΟΎΝ ΕΙΔΙΚΈΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΑΡΚΉ ΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΩΝ ΕΠΙΠΈΔΩΝ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΉΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΕΙΔΙΚΈΣ ΑΝΆΓΚΕΣ, ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΚΑΘΙΣΤΟΎΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΌΤΕΡΟΥΣ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΗΝ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ. ΣΤΌΧΟΣ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΝΩΣΤΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΚΑΙ ΣΧΕΣΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ, ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΤΩΝ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΝΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗΣ ΤΗΣ ΚΆΛΥΨΗΣ ΤΩΝ ΚΕΝΏΝ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΏΝ ΣΧΈΣΕΩΝ ΜΕ ΆΛΛΟΥΣ ΣΠΟΥΔΑΣΤΈΣ. ΕΊΝΑΙ ΈΝΑ ΘΈΜΑ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΗΣ LAUTOCONSAPEVOLEZA ΤΗΣ ΑΎΞΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΤΊΜΗΣΗΣ ΤΗΣ ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗΣ ΕΝΔΥΝΆΜΩΣΗΣ ΣΤΗ ΧΡΉΣΗ ΤΩΝ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΑΡΟΧΉΣ ΚΙΝΉΤΡΩΝ ΓΙΑ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)
12 July 2022
0 references
PROMICAT ĆE SE POSEBNE OBRAZOVNE AKTIVNOSTI KAKO BI SE NA ODGOVARAJUĆI NAČIN PODUPRLO PODIZANJE RAZINE UNIŠTENJA I UKLJUČIVANJE UČENIKA S POSEBNIM POTREBAMA PRIMJENOM INOVATIVNIH METODA KOJE IH ČINE PRIVLAČNIJIMA I PROMIČU ŠKOLSKI USPJEH. CILJ JE OVIH AKTIVNOSTI OLAKŠATI RAZVOJ KOGNITIVNIH KOMUNIKACIJSKIH I RELACIJSKIH VJEŠTINA, KAO I KLJUČNIH KOMPETENCIJA GRAĐANSTVA POTREBNIH ZA POBOLJŠANJE MOTIVACIJSKIH PROCESA KROZ SOCIJALNU INTEGRACIJU UČENIKA U NEPOVOLJNOM POLOŽAJU PODUPIRANJEM OPORAVKA PRAZNINA U ZNANJU I SURADNIČKIH ODNOSA S DRUGIM STUDENTIMA. RIJEČ JE O POBOLJŠANJU LAUTOCONSAPEVOLEZZA RASTA PROCJENE OSNAŽIVANJA POVJERENJA U KORIŠTENJE VLASTITIH ZNANJA I VJEŠTINA TE MOTIVACIJSKIH PROCESA ZA UČENJE. (Croatian)
12 July 2022
0 references
VOR FI PROMOVATE ACTIVITĂȚI EDUCAȚIONALE SPECIFICE PENTRU A SPRIJINI ÎN MOD ADECVAT CREȘTEREA NIVELURILOR DE DISTRUGERE ȘI INCLUZIUNEA ELEVILOR CU NEVOI SPECIALE PRIN UTILIZAREA UNOR METODE INOVATOARE CARE ÎI FAC MAI ATRACTIVI ȘI PROMOVEAZĂ SUCCESUL ȘCOLAR. SCOPUL ACESTOR ACTIVITĂȚI ESTE DE A FACILITA DEZVOLTAREA ABILITĂȚILOR COGNITIVE DE COMUNICARE ȘI RELAȚIONALĂ, PRECUM ȘI A COMPETENȚELOR-CHEIE ALE CETĂȚENIEI NECESARE PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA PROCESELOR MOTIVAȚIONALE PRIN INTEGRAREA SOCIALĂ A ELEVILOR DEFAVORIZAȚI PRIN SPRIJINIREA RECUPERĂRII LACUNELOR ÎN MATERIE DE CUNOȘTINȚE ȘI A RELAȚIILOR DE COLABORARE CU ALȚI STUDENȚI. ESTE O CHESTIUNE DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A LAUTOCONSAPEVOLEZZA CREȘTEREA NIVELULUI DE ESTIMARE A ÎNCREDERII ÎN UTILIZAREA CUNOȘTINȚELOR ȘI ABILITĂȚILOR ȘI A PROCESELOR DE MOTIVARE PENTRU A ÎNVĂȚA. (Romanian)
12 July 2022
0 references
BUDÚ SA PODPOROVAŤ OSOBITNÉ VZDELÁVACIE ČINNOSTI S CIEĽOM PRIMERANE PODPORIŤ ZVYŠOVANIE ÚROVNE NIČENIA A ZAČLENENIE ŽIAKOV SO ŠPECIÁLNYMI POTREBAMI POMOCOU INOVATÍVNYCH METÓD, KTORÉ ICH ZATRAKTÍVNIA A PODPORIA ÚSPECH ŠKOLY. CIEĽOM TÝCHTO ČINNOSTÍ JE UĽAHČIŤ ROZVOJ KOGNITÍVNYCH KOMUNIKAČNÝCH A VZŤAHOVÝCH ZRUČNOSTÍ, AKO AJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ OBČIANSTVA POTREBNÝCH NA ZLEPŠENIE MOTIVAČNÝCH PROCESOV PROSTREDNÍCTVOM SOCIÁLNEJ INTEGRÁCIE ZNEVÝHODNENÝCH ŽIAKOV PODPOROU OBNOVY MEDZIER VO VEDOMOSTIACH A SPOLUPRÁCE S OSTATNÝMI ŠTUDENTMI. JE TO OTÁZKA ZLEPŠENIA LAUTOCONSAPEVOLEZZA RASTU ODHADU DÔVERY PRI VYUŽÍVANÍ VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ A MOTIVAČNÝCH PROCESOV K UČENIU SA. (Slovak)
12 July 2022
0 references
SE JIĠU PROMOSSI ATTIVITAJIET EDUKATTIVI SPEĊIFIĊI SABIEX JIĠU APPOĠĠJATI B’MOD ADEGWAT IŻ-ŻIEDA FIL-LIVELLI TA’ QERDA U L-INKLUŻJONI TA’ STUDENTI BI BŻONNIJIET SPEĊJALI BL-UŻU TA’ METODI INNOVATTIVI LI JAGĦMLUHOM AKTAR ATTRAENTI U JIPPROMWOVU S-SUĊĊESS FL-ISKEJJEL. L-GĦAN TA’ DAWN L-ATTIVITAJIET HUWA LI JIFFAĊILITAW L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET KONJITTIVI KOMUNIKATTIVI U RELAZZJONALI KIF UKOLL IL-KOMPETENZI EWLENIN TAĊ-ĊITTADINANZA MEĦTIEĠA BIEX ITEJBU L-PROĊESSI MOTIVAZZJONALI PERMEZZ TAL-INTEGRAZZJONI SOĊJALI TA’ STUDENTI ŻVANTAĠĠATI BILLI JAPPOĠĠAW L-IRKUPRU TA’ LAKUNI FL-GĦARFIEN U RELAZZJONIJIET KOLLABORATTIVI MA’ STUDENTI OĦRA. HIJA KWISTJONI TA’ TITJIB TA’ LAUTOCONSAPEVOLEZZA, IT-TKABBIR TAL-ISTIMA TAL-FIDUĊJA FL-GĦOTI TAS-SETGĦA FL-UŻU TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET U L-PROĊESSI TA’ MOTIVAZZJONI BIEX WIEĦED JITGĦALLEM. (Maltese)
12 July 2022
0 references
SERÃO PROMOVIDAS ATIVIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS, A FIM DE APOIAR ADEQUADAMENTE O AUMENTO DOS NÍVEIS DE DESTRUIÇÃO E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS, UTILIZANDO MÉTODOS INOVADORES QUE OS TORNEM MAIS ATRATIVOS E PROMOVAM O SUCESSO ESCOLAR. O OBJETIVO DESTAS ATIVIDADES É FACILITAR O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS COMUNICATIVAS E RELACIONAIS, BEM COMO DAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS DE CIDADANIA NECESSÁRIAS PARA MELHORAR OS PROCESSOS MOTIVACIONAIS ATRAVÉS DA INTEGRAÇÃO SOCIAL DOS ALUNOS DESFAVORECIDOS, APOIANDO A RECUPERAÇÃO DAS LACUNAS DE CONHECIMENTO E AS RELAÇÕES DE COLABORAÇÃO COM OUTROS ESTUDANTES. É UMA QUESTÃO DE MELHORAR A LAUTOCONSAPEVOLEZZA O CRESCIMENTO DA ESTIMATIVA DA CONFIANÇA EMPODERAMENTO NO USO DE SEUS CONHECIMENTOS E HABILIDADES E OS PROCESSOS DE MOTIVAÇÃO PARA APRENDER. (Portuguese)
12 July 2022
0 references
ERITYISIÄ KOULUTUSTOIMIA EDISTETÄÄN, JOTTA VOIDAAN ASIANMUKAISESTI TUKEA HÄVITTÄMISASTEEN NOSTAMISTA JA ERITYISTARPEITA OMAAVIEN OPPILAIDEN OSALLISTAMISTA KÄYTTÄMÄLLÄ INNOVATIIVISIA MENETELMIÄ, JOTKA TEKEVÄT HEISTÄ HOUKUTTELEVAMPIA JA EDISTÄVÄT KOULUMENESTYSTÄ. NÄIDEN TOIMIEN TAVOITTEENA ON HELPOTTAA KOGNITIIVISTEN KOGNITIIVISTEN KOGNITIIVISTEN VIESTINTÄ- JA SUHDETAITOJEN KEHITTÄMISTÄ SEKÄ KANSALAISUUDEN AVAINTAITOJA, JOITA TARVITAAN MOTIVAATIOPROSESSIEN PARANTAMISEKSI MUITA HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN OPPILAIDEN SOSIAALISEN INTEGRAATION AVULLA TUKEMALLA OSAAMISVAJEIDEN KORJAAMISTA JA YHTEISTYÖSUHTEITA MUIDEN OPISKELIJOIDEN KANSSA. KYSE ON SIITÄ, ETTÄ LAUTOCONSAPEVOLEZZA:N ARVIOIDAAN KASVAVAN ESTIMOINNIN VOIMAANNUTTAMISLUOTTAMUKSESTA OMAN TIEDON JA TAITOJEN KÄYTTÖÖN SEKÄ OPPIMISEN MOTIVAATIOPROSESSEIHIN. (Finnish)
12 July 2022
0 references
PROMOWANE BĘDĄ KONKRETNE DZIAŁANIA EDUKACYJNE W CELU ODPOWIEDNIEGO WSPIERANIA PODNOSZENIA POZIOMÓW NISZCZENIA I WŁĄCZENIA UCZNIÓW O SPECJALNYCH POTRZEBACH POPRZEZ ZASTOSOWANIE INNOWACYJNYCH METOD, KTÓRE CZYNIĄ JE BARDZIEJ ATRAKCYJNYMI I PROMUJĄ SUKCES SZKOLNY. CELEM TYCH DZIAŁAŃ JEST UŁATWIENIE ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI POZNAWCZYCH I RELACYJNYCH, A TAKŻE KLUCZOWYCH KOMPETENCJI OBYWATELSKICH NIEZBĘDNYCH DO POPRAWY PROCESÓW MOTYWACYJNYCH POPRZEZ INTEGRACJĘ SPOŁECZNĄ UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI POPRZEZ WSPIERANIE ODBUDOWY LUK W WIEDZY I WSPÓŁPRACY Z INNYMI STUDENTAMI. JEST TO KWESTIA POPRAWY LAUTOCONSAPEVOLEZZA WZROSTU SZACOWANIA UFNOŚCI W WYKORZYSTANIE WŁASNEJ WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI ORAZ PROCESÓW MOTYWACYJNYCH DO NAUKI. (Polish)
12 July 2022
0 references
SPODBUJALE SE BODO POSEBNE IZOBRAŽEVALNE DEJAVNOSTI, DA BI USTREZNO PODPRLI DVIG RAVNI UNIČENJA IN VKLJUČEVANJE UČENCEV S POSEBNIMI POTREBAMI Z UPORABO INOVATIVNIH METOD, S KATERIMI BI POSTALI PRIVLAČNEJŠI IN SPODBUJAJO ŠOLSKI USPEH. CILJ TEH DEJAVNOSTI JE OLAJŠATI RAZVOJ KOGNITIVNIH KOMUNIKACIJSKIH IN RELACIJSKIH SPRETNOSTI TER KLJUČNIH KOMPETENC DRŽAVLJANSTVA, KI SO POTREBNE ZA IZBOLJŠANJE MOTIVACIJSKIH PROCESOV S SOCIALNIM VKLJUČEVANJEM PRIKRAJŠANIH UČENCEV, S PODPIRANJEM OKREVANJA VRZELI V ZNANJU IN SODELOVALNIH ODNOSOV Z DRUGIMI ŠTUDENTI. GRE ZA IZBOLJŠANJE LAUTOCONSAPEVOLEZZA RASTI OCENE ZAUPANJA OPOLNOMOČENJA V UPORABO LASTNEGA ZNANJA IN SPRETNOSTI TER MOTIVACIJSKIH PROCESOV ZA UČENJE. (Slovenian)
12 July 2022
0 references
BUDOU PODPOROVÁNY SPECIFICKÉ VZDĚLÁVACÍ ČINNOSTI S CÍLEM ODPOVÍDAJÍCÍM ZPŮSOBEM PODPOŘIT ZVYŠOVÁNÍ MÍRY NIČENÍ A ZAČLENĚNÍ ŽÁKŮ SE ZVLÁŠTNÍMI POTŘEBAMI POMOCÍ INOVATIVNÍCH METOD, KTERÉ JE ČINÍ ATRAKTIVNĚJŠÍMI A PODPORUJÍ ŠKOLNÍ ÚSPĚCH. CÍLEM TĚCHTO AKTIVIT JE USNADNIT ROZVOJ KOGNITIVNÍCH KOMUNIKATIVNÍCH A RELAČNÍCH DOVEDNOSTÍ, JAKOŽ I KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ OBČANSTVÍ NEZBYTNÝCH KE ZLEPŠENÍ MOTIVAČNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM SOCIÁLNÍ INTEGRACE ZNEVÝHODNĚNÝCH ŽÁKŮ PODPOROU OBNOVY ZNALOSTNÍCH MEZER A SPOLUPRÁCE S OSTATNÍMI STUDENTY. JE TO OTÁZKA ZLEPŠENÍ LAUTOCONSAPEVOLEZZA RŮSTU ODHADU POSÍLENÍ DŮVĚRY VE VYUŽÍVÁNÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ A MOTIVAČNÍCH PROCESŮ K UČENÍ. (Czech)
12 July 2022
0 references
BUS SKATINAMA KONKRETI ŠVIETIMO VEIKLA, KAD BŪTŲ TINKAMAI REMIAMAS NAIKINIMO LYGIO DIDINIMAS IR SPECIALIŲJŲ POREIKIŲ TURINČIŲ MOKINIŲ ĮTRAUKTIS, TAIKANT NOVATORIŠKUS METODUS, KURIE DIDINA JŲ PATRAUKLUMĄ IR SKATINA SĖKMINGĄ MOKYKLOS VEIKLĄ. ŠIOS VEIKLOS TIKSLAS – PALENGVINTI KOGNITYVINIŲ KOMUNIKACINIŲ IR SANTYKIŲ ĮGŪDŽIŲ, TAIP PAT BENDRŲJŲ PILIETIŠKUMO GEBĖJIMŲ, BŪTINŲ SIEKIANT PAGERINTI MOTYVACINIUS PROCESUS SOCIALIAI INTEGRUOJANT PALANKIŲ SĄLYGŲ NETURINČIUS MOKINIUS, UGDYMĄ REMIANT ŽINIŲ SPRAGŲ ATKŪRIMĄ IR BENDRADARBIAVIMO RYŠIUS SU KITAIS STUDENTAIS. TAI YRA LAUTOCONSAPEVOLEZZA TOBULINIMO KLAUSIMAS, DIDĖJANTIS ĮGALĖJIMO PASITIKĖJIMO SAVO ŽINIOMIS IR ĮGŪDŽIAIS NAUDOJIMAS IR MOTYVACIJOS MOKYTIS PROCESAI. (Lithuanian)
12 July 2022
0 references
TIKS VEICINĀTI ĪPAŠI IZGLĪTOJOŠI PASĀKUMI, LAI PIENĀCĪGI ATBALSTĪTU IZNĪCINĀŠANAS LĪMEŅA PAAUGSTINĀŠANU UN SKOLĒNU AR ĪPAŠĀM VAJADZĪBĀM IEKĻAUŠANU, IZMANTOJOT INOVATĪVAS METODES, KAS PADARA VIŅUS PIEVILCĪGĀKUS UN VEICINA PANĀKUMUS SKOLĀ. ŠO PASĀKUMU MĒRĶIS IR VEICINĀT KOGNITĪVO KOMUNIKATĪVO UN RELĀCIJU PRASMJU ATTĪSTĪBU, KĀ ARĪ PILSONISKUMA PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI UZLABOTU MOTIVĀCIJAS PROCESUS, IZMANTOJOT NELABVĒLĪGĀ SITUĀCIJĀ ESOŠU SKOLĒNU SOCIĀLO INTEGRĀCIJU, ATBALSTOT ZINĀŠANU TRŪKUMU ATGŪŠANU UN SADARBĪBAS ATTIECĪBAS AR CITIEM STUDENTIEM. TAS IR JAUTĀJUMS PAR TO, KĀ UZLABOT LAUTOCONSAPEVOLEZZA, LAI PALIELINĀTU PĀRLIECĪBU PAR SAVU ZINĀŠANU UN PRASMJU IZMANTOŠANU UN MOTIVĀCIJAS PROCESIEM MĀCĪTIES. (Latvian)
12 July 2022
0 references
ЩЕ БЪДАТ НАСЪРЧАВАНИ СПЕЦИФИЧНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ ПОДПОМОГНЕ АДЕКВАТНО ПОВИШАВАНЕТО НА РАВНИЩАТА НА УНИЩОЖАВАНЕ И ПРИОБЩАВАНЕТО НА УЧЕНИЦИТЕ СЪС СПЕЦИАЛНИ ПОТРЕБНОСТИ, КАТО СЕ ИЗПОЛЗВАТ ИНОВАТИВНИ МЕТОДИ, КОИТО ГИ ПРАВЯТ ПО-ПРИВЛЕКАТЕЛНИ И НАСЪРЧАВАТ УЧИЛИЩНИЯ УСПЕХ. ЦЕЛТА НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ Е ДА СЕ УЛЕСНИ РАЗВИТИЕТО НА КОГНИТИВНИ КОМУНИКАТИВНИ И РЕЛАЦИОННИ УМЕНИЯ, КАКТО И КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ НА ГРАЖДАНСТВОТО, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА МОТИВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ ЧРЕЗ СОЦИАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА УЧЕНИЦИ В НЕРАВНОСТОЙНО ПОЛОЖЕНИЕ ЧРЕЗ ПОДПОМАГАНЕ НА ВЪЗСТАНОВЯВАНЕТО НА ПРОПУСКИТЕ В ЗНАНИЯТА И ОТНОШЕНИЯТА НА СЪТРУДНИЧЕСТВО С ДРУГИ СТУДЕНТИ. ТОВА Е ВЪПРОС НА ПОДОБРЯВАНЕ НА LAUTOCONSAPEVOLEZZA НА РАСТЕЖА НА ОЦЕНКАТА НА ОВЛАСТЯВАНЕТО ДОВЕРИЕ В ИЗПОЛЗВАНЕТО НА СОБСТВЕНИТЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ И МОТИВАЦИОННИТЕ ПРОЦЕСИ ЗА УЧЕНЕ. (Bulgarian)
12 July 2022
0 references
AZ EGYEDI OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET TÁMOGATNI FOGJÁK ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY MEGFELELŐEN TÁMOGASSÁK A PUSZTÍTÁS SZINTJÉNEK EMELÉSÉT ÉS A SAJÁTOS NEVELÉSI IGÉNYŰ TANULÓK BEVONÁSÁT OLYAN INNOVATÍV MÓDSZEREK ALKALMAZÁSÁVAL, AMELYEK VONZÓBBÁ TESZIK ŐKET, ÉS ELŐMOZDÍTJÁK AZ ISKOLAI SIKEREKET. E TEVÉKENYSÉGEK CÉLJA, HOGY MEGKÖNNYÍTSÉK A KOGNITÍV KOMMUNIKÁCIÓS ÉS RELÁCIÓS KÉSZSÉGEK, VALAMINT A POLGÁRSÁG KULCSKOMPETENCIÁINAK FEJLESZTÉSÉT, AMELYEK A HÁTRÁNYOS HELYZETŰ TANULÓK TÁRSADALMI INTEGRÁCIÓJA RÉVÉN A MOTIVÁCIÓS FOLYAMATOK JAVÍTÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK A TUDÁSHIÁNY HELYREÁLLÍTÁSÁNAK ÉS A MÁS DIÁKOKKAL VALÓ EGYÜTTMŰKÖDÉSI KAPCSOLATOKNAK A TÁMOGATÁSA RÉVÉN. A LAUTOCONSAPEVOLEZZA FEJLESZTÉSE A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK HASZNÁLATÁBA ÉS A TANULÁSI MOTIVÁCIÓS FOLYAMATOKBA VETETT BIZALOM BECSLÉSÉNEK NÖVELÉSE. (Hungarian)
12 July 2022
0 references
CUIRFEAR GNÍOMHAÍOCHTAÍ OIDEACHAIS AR LEITH CHUN CINN CHUN TACÚ GO LEORDHÓTHANACH LE LEIBHÉIL SCRIOSTA A ARDÚ AGUS DALTAÍ A BHFUIL RIACHTANAIS SPEISIALTA ACU A CHUIMSIÚ TRÍ MHODHANNA NUÁLACHA A ÚSÁID CHUN IAD A DHÉANAMH NÍOS TARRAINGTÍ AGUS CHUN RATH NA SCOILE A CHUR CHUN CINN. IS É IS AIDHM DO NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SIN FORBAIRT SCILEANNA COGNAÍOCHA CUMARSÁIDE AGUS COIBHNEASTA A ÉASCÚ CHOMH MAITH LE PRÍOMHINNIÚLACHTAÍ SAORÁNACHTA A BHFUIL GÁ LEO CHUN FEABHAS A CHUR AR PHRÓISIS SPREAGTHACHA TRÍ LÁNPHÁIRTIÚ SÓISIALTA DALTAÍ FAOI MHÍBHUNTÁISTE TRÍ THACÚ LE TÉARNAMH BEARNAÍ EOLAIS AGUS CAIDRIMH CHOMHOIBRÍOCHA LE MIC LÉINN EILE. IS CEIST É FEABHAS A CHUR AR LAUTOCONSAPEVOLEZZA AR FHÁS MEASTACHÁIN AR MHUINÍN CUMHACHTAITHE IN ÚSÁID EOLAIS AGUS SCILEANNA AMHÁIN AGUS NA PRÓISIS SPREAGTHA CHUN FOGHLAIM. (Irish)
12 July 2022
0 references
SÄRSKILD UTBILDNINGSVERKSAMHET KOMMER ATT FRÄMJAS FÖR ATT PÅ LÄMPLIGT SÄTT STÖDJA EN ÖKNING AV DESTRUKTIONSNIVÅER OCH INKLUDERING AV ELEVER MED SÄRSKILDA BEHOV GENOM ATT ANVÄNDA INNOVATIVA METODER SOM GÖR DEM MER ATTRAKTIVA OCH FRÄMJAR SKOLANS FRAMGÅNG. SYFTET MED DENNA VERKSAMHET ÄR ATT UNDERLÄTTA UTVECKLINGEN AV KOGNITIVA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER OCH RELATIONSFÄRDIGHETER SAMT DE NYCKELKOMPETENSER I MEDBORGARSKAPET SOM KRÄVS FÖR ATT FÖRBÄTTRA MOTIVATIONSPROCESSERNA GENOM SOCIAL INTEGRATION AV MISSGYNNADE ELEVER GENOM ATT STÖDJA ÅTERHÄMTNINGEN AV KUNSKAPSLUCKOR OCH SAMARBETSRELATIONER MED ANDRA STUDENTER. DET ÄR EN FRÅGA OM ATT FÖRBÄTTRA LAUTOCONSAPEVOLEZZA ÖKNINGEN AV UPPSKATTNINGEN AV EMPOWERMENT FÖRTROENDE FÖR ANVÄNDNINGEN AV SIN KUNSKAP OCH FÄRDIGHETER OCH MOTIVATIONSPROCESSER ATT LÄRA. (Swedish)
12 July 2022
0 references
EDENDATAKSE KONKREETSEID HARIDUSALASEID TEGEVUSI, ET PIISAVALT TOETADA HÄVITAMISTASEME TÕSTMIST JA ERIVAJADUSTEGA ÕPILASTE KAASAMIST, KASUTADES UUENDUSLIKKE MEETODEID, MIS MUUDAVAD NAD ATRAKTIIVSEMAKS JA EDENDAVAD KOOLIDE EDUKUST. NENDE TEGEVUSTE EESMÄRK ON HÕLBUSTADA KOGNITIIVSETE SUHTLEMIS- JA SUHTEOSKUSTE NING KODAKONDSUSE VÕTMEPÄDEVUSTE ARENDAMIST, MIS ON VAJALIKUD MOTIVATSIOONIPROTSESSIDE PARANDAMISEKS EBASOODSAS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE SOTSIAALSE INTEGRATSIOONI KAUDU, TOETADES TEADMISTELÜNKADE TAASTUMIST JA KOOSTÖÖSUHTEID TEISTE ÕPILASTEGA. KÜSIMUS ON LAUTOCONSAPEVOLEZZA PARANDAMISES, ET SUURENDADA USALDUST TEADMISTE JA OSKUSTE KASUTAMISE NING ÕPPIMISE MOTIVATSIOONIPROTSESSIDE VASTU. (Estonian)
12 July 2022
0 references
CERIGNOLA
0 references
Identifiers
D31H17000250006
0 references