FREE TOGETHER (Q450446): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
BROADLY THE SAME
FREE TOGETHER
label / frlabel / fr
 
LIBRE ENSEMBLE
label / delabel / de
 
GEMEINSAM KOSTENLOS
label / nllabel / nl
 
SAMEN VRIJ
label / eslabel / es
 
GRATIS JUNTOS
label / dalabel / da
 
GRATIS SAMMEN
label / ellabel / el
 
ΕΛΕΎΘΕΡΟΙ ΜΑΖΊ
label / hrlabel / hr
 
SLOBODNO ZAJEDNO
label / rolabel / ro
 
LIBERI ÎMPREUNĂ
label / sklabel / sk
 
VOĽNÝ SPOLU
label / mtlabel / mt
 
ĦIELSA FLIMKIEN
label / ptlabel / pt
 
LIVRE EM CONJUNTO
label / filabel / fi
 
ILMAINEN YHDESSÄ
label / pllabel / pl
 
ZA DARMO RAZEM
label / sllabel / sl
 
BREZPLAČNO SKUPAJ
label / cslabel / cs
 
SPOLEČNĚ ZDARMA
label / ltlabel / lt
 
NEMOKAMA KARTU
label / lvlabel / lv
 
KOPĀ BEZ MAKSAS
label / bglabel / bg
 
СВОБОДНИ ЗАЕДНО
label / hulabel / hu
 
EGYÜTT INGYEN
label / galabel / ga
 
SAOR IN AISCE LE CHÉILE
label / svlabel / sv
 
GRATIS TILLSAMMANS
label / etlabel / et
 
TASUTA KOOS
description / bgdescription / bg
 
Проект Q450446 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q450446 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q450446 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q450446 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q450446 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q450446 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q450446 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q450446 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q450446 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q450446 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q450446 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q450446 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q450446 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q450446 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q450446 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q450446 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q450446 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q450446 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q450446 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q450446 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q450446 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q450446 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
25,836.0 Euro
Amount25,836.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 25,836.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
25,836.0 Euro
Amount25,836.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 25,836.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE IDENTIFICATION OF CHILDREN IN THE SCHOOL DELLINFANZIA THROUGH THE ACTIVE DEVELOPMENT OF LANGUAGE AND SENSORY SKILLS. THE STRUCTURED LEARNING PATHWAY TO COMBINE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS CLOSE TO THE NEEDS OF CONTEMPORARY SOCIETY. SCHOOL BECOMES AN ACTIVE LEARNING PLACE WHERE CHILDREN DISCOVER THE OUTSIDE WORLD AND DEVELOP A SENSE OF CITIZENSHIP THROUGH CONTACT WITH PEERS AND ADULTS. (English)
 
Property / summary: THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO ENHANCE THE IDENTIFICATION OF CHILDREN IN THE SCHOOL DELLINFANZIA THROUGH THE ACTIVE DEVELOPMENT OF LANGUAGE AND SENSORY SKILLS. THE STRUCTURED LEARNING PATHWAY TO COMBINE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS CLOSE TO THE NEEDS OF CONTEMPORARY SOCIETY. SCHOOL BECOMES AN ACTIVE LEARNING PLACE WHERE CHILDREN DISCOVER THE OUTSIDE WORLD AND DEVELOP A SENSE OF CITIZENSHIP THROUGH CONTACT WITH PEERS AND ADULTS. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LIBERMENTE TOGETHER A PROJECT WHOSE MAIN OBJECTIVE IS TO STRENGTHEN THE LIDENTIT OF CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THROUGH ACTIVITIES OF DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS PERCEPTIVE AND SENSORY. THE LEARNING PATHWAY STRUCTURED IN ORDER TO COMBINE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS AND CLOSE TO THE NEEDS OF CONTEMPORARY SOCIETY. THE SCHOOL BECOMES A PLACE OF ACTIVE LEARNING WHERE CHILDREN DISCOVER THE OUTSIDE WORLD AND DEVELOP A SENSE OF CITIZENSHIP THROUGH CONTACT WITH PEERS AND ADULTS. (English)
Property / summary: LIBERMENTE TOGETHER A PROJECT WHOSE MAIN OBJECTIVE IS TO STRENGTHEN THE LIDENTIT OF CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THROUGH ACTIVITIES OF DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS PERCEPTIVE AND SENSORY. THE LEARNING PATHWAY STRUCTURED IN ORDER TO COMBINE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS AND CLOSE TO THE NEEDS OF CONTEMPORARY SOCIETY. THE SCHOOL BECOMES A PLACE OF ACTIVE LEARNING WHERE CHILDREN DISCOVER THE OUTSIDE WORLD AND DEVELOP A SENSE OF CITIZENSHIP THROUGH CONTACT WITH PEERS AND ADULTS. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE TOGETHER A PROJECT WHOSE MAIN OBJECTIVE IS TO STRENGTHEN THE LIDENTIT OF CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THROUGH ACTIVITIES OF DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS PERCEPTIVE AND SENSORY. THE LEARNING PATHWAY STRUCTURED IN ORDER TO COMBINE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS AND CLOSE TO THE NEEDS OF CONTEMPORARY SOCIETY. THE SCHOOL BECOMES A PLACE OF ACTIVE LEARNING WHERE CHILDREN DISCOVER THE OUTSIDE WORLD AND DEVELOP A SENSE OF CITIZENSHIP THROUGH CONTACT WITH PEERS AND ADULTS. (English) / qualifier
 
point in time: 9 November 2020
Timestamp+2020-11-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBREMENT ENSEMBLE, UN PROJET DONT L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’AMÉLIORER LES LIDENTITÉS DES ENFANTS DE LA MATERNELLE GRÂCE À DES ACTIVITÉS VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PERCEPTIVES ET SENSORIELLES. LE PARCOURS D’APPRENTISSAGE STRUCTURÉ AFIN DE COMBINER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONTEMPORAINS ET PROCHES DES BESOINS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU D’APPRENTISSAGE ACTIF OÙ LES ENFANTS DÉCOUVRENT LE MONDE EXTÉRIEUR ET DÉVELOPPENT UN SENTIMENT DE CITOYENNETÉ PAR LE CONTACT AVEC LES PAIRS ET LES ADULTES. (French)
Property / summary: LIBREMENT ENSEMBLE, UN PROJET DONT L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’AMÉLIORER LES LIDENTITÉS DES ENFANTS DE LA MATERNELLE GRÂCE À DES ACTIVITÉS VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PERCEPTIVES ET SENSORIELLES. LE PARCOURS D’APPRENTISSAGE STRUCTURÉ AFIN DE COMBINER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONTEMPORAINS ET PROCHES DES BESOINS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU D’APPRENTISSAGE ACTIF OÙ LES ENFANTS DÉCOUVRENT LE MONDE EXTÉRIEUR ET DÉVELOPPENT UN SENTIMENT DE CITOYENNETÉ PAR LE CONTACT AVEC LES PAIRS ET LES ADULTES. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBREMENT ENSEMBLE, UN PROJET DONT L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’AMÉLIORER LES LIDENTITÉS DES ENFANTS DE LA MATERNELLE GRÂCE À DES ACTIVITÉS VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PERCEPTIVES ET SENSORIELLES. LE PARCOURS D’APPRENTISSAGE STRUCTURÉ AFIN DE COMBINER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONTEMPORAINS ET PROCHES DES BESOINS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU D’APPRENTISSAGE ACTIF OÙ LES ENFANTS DÉCOUVRENT LE MONDE EXTÉRIEUR ET DÉVELOPPENT UN SENTIMENT DE CITOYENNETÉ PAR LE CONTACT AVEC LES PAIRS ET LES ADULTES. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
FREI ZUSAMMEN, EIN PROJEKT, DAS ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG DER LIDENTITIES VON KINDERN IM KINDERGARTEN DURCH AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBAR UND SENSORISCH HAT. DER STRUKTURIERTE LERNWEG, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN IN ZEITGENÖSSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN UND IN DER NÄHE DER BEDÜRFNISSE DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ZU VERBINDEN. DIE SCHULE WIRD ZU EINEM AKTIVEN LERNORT, AN DEM KINDER DIE AUSSENWELT ENTDECKEN UND DURCH KONTAKT MIT GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN EIN GEFÜHL DER BÜRGERSCHAFT ENTWICKELN. (German)
Property / summary: FREI ZUSAMMEN, EIN PROJEKT, DAS ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG DER LIDENTITIES VON KINDERN IM KINDERGARTEN DURCH AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBAR UND SENSORISCH HAT. DER STRUKTURIERTE LERNWEG, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN IN ZEITGENÖSSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN UND IN DER NÄHE DER BEDÜRFNISSE DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ZU VERBINDEN. DIE SCHULE WIRD ZU EINEM AKTIVEN LERNORT, AN DEM KINDER DIE AUSSENWELT ENTDECKEN UND DURCH KONTAKT MIT GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN EIN GEFÜHL DER BÜRGERSCHAFT ENTWICKELN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: FREI ZUSAMMEN, EIN PROJEKT, DAS ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG DER LIDENTITIES VON KINDERN IM KINDERGARTEN DURCH AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBAR UND SENSORISCH HAT. DER STRUKTURIERTE LERNWEG, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN IN ZEITGENÖSSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN UND IN DER NÄHE DER BEDÜRFNISSE DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ZU VERBINDEN. DIE SCHULE WIRD ZU EINEM AKTIVEN LERNORT, AN DEM KINDER DIE AUSSENWELT ENTDECKEN UND DURCH KONTAKT MIT GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN EIN GEFÜHL DER BÜRGERSCHAFT ENTWICKELN. (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VRIJ SAMEN, EEN PROJECT DAT ALS HOOFDDOEL HEEFT HET VERBETEREN VAN DE LIDENTITIES VAN KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN OM TAALVAARDIGHEDEN WAARMERKZAAM EN ZINTUIGLIJK TE ONTWIKKELEN. HET GESTRUCTUREERDE LEERTRAJECT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HEDENDAAGSE ONDERWIJSOMGEVINGEN TE COMBINEREN EN DICHT BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING. SCHOOL WORDT EEN ACTIEVE LEERPLAATS WAAR KINDEREN DE BUITENWERELD ONTDEKKEN EN EEN GEVOEL VAN BURGERSCHAP ONTWIKKELEN DOOR CONTACT MET LEEFTIJDSGENOTEN EN VOLWASSENEN. (Dutch)
Property / summary: VRIJ SAMEN, EEN PROJECT DAT ALS HOOFDDOEL HEEFT HET VERBETEREN VAN DE LIDENTITIES VAN KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN OM TAALVAARDIGHEDEN WAARMERKZAAM EN ZINTUIGLIJK TE ONTWIKKELEN. HET GESTRUCTUREERDE LEERTRAJECT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HEDENDAAGSE ONDERWIJSOMGEVINGEN TE COMBINEREN EN DICHT BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING. SCHOOL WORDT EEN ACTIEVE LEERPLAATS WAAR KINDEREN DE BUITENWERELD ONTDEKKEN EN EEN GEVOEL VAN BURGERSCHAP ONTWIKKELEN DOOR CONTACT MET LEEFTIJDSGENOTEN EN VOLWASSENEN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VRIJ SAMEN, EEN PROJECT DAT ALS HOOFDDOEL HEEFT HET VERBETEREN VAN DE LIDENTITIES VAN KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN OM TAALVAARDIGHEDEN WAARMERKZAAM EN ZINTUIGLIJK TE ONTWIKKELEN. HET GESTRUCTUREERDE LEERTRAJECT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HEDENDAAGSE ONDERWIJSOMGEVINGEN TE COMBINEREN EN DICHT BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING. SCHOOL WORDT EEN ACTIEVE LEERPLAATS WAAR KINDEREN DE BUITENWERELD ONTDEKKEN EN EEN GEVOEL VAN BURGERSCHAP ONTWIKKELEN DOOR CONTACT MET LEEFTIJDSGENOTEN EN VOLWASSENEN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBREMENTE JUNTOS, UN PROYECTO QUE TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE LAS LIDENTIDADES DE LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS Y SENSORIALES. EL CAMINO DE APRENDIZAJE ESTRUCTURADO PARA COMBINAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ENTORNOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS Y PRÓXIMOS A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN UN LUGAR DE APRENDIZAJE ACTIVO DONDE LOS NIÑOS DESCUBREN EL MUNDO EXTERIOR Y DESARROLLAN UN SENTIDO DE CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL CONTACTO CON COMPAÑEROS Y ADULTOS. (Spanish)
Property / summary: LIBREMENTE JUNTOS, UN PROYECTO QUE TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE LAS LIDENTIDADES DE LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS Y SENSORIALES. EL CAMINO DE APRENDIZAJE ESTRUCTURADO PARA COMBINAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ENTORNOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS Y PRÓXIMOS A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN UN LUGAR DE APRENDIZAJE ACTIVO DONDE LOS NIÑOS DESCUBREN EL MUNDO EXTERIOR Y DESARROLLAN UN SENTIDO DE CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL CONTACTO CON COMPAÑEROS Y ADULTOS. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBREMENTE JUNTOS, UN PROYECTO QUE TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE LAS LIDENTIDADES DE LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS Y SENSORIALES. EL CAMINO DE APRENDIZAJE ESTRUCTURADO PARA COMBINAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ENTORNOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS Y PRÓXIMOS A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN UN LUGAR DE APRENDIZAJE ACTIVO DONDE LOS NIÑOS DESCUBREN EL MUNDO EXTERIOR Y DESARROLLAN UN SENTIDO DE CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL CONTACTO CON COMPAÑEROS Y ADULTOS. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SAMMEN ET PROJEKT, HVIS HOVEDFORMÅL ER AT STYRKE BØRNENES LIDENTIT GENNEM AKTIVITETER MED UDVIKLING AF KENDSKAB TIL SPROGKUNDSKABER OG SENSORISKE FÆRDIGHEDER. LÆRINGSFORLØBET, DER ER STRUKTURERET MED HENBLIK PÅ AT KOMBINERE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERNE UDDANNELSESMILJØER OG TÆT PÅ DET MODERNE SAMFUNDS BEHOV. SKOLEN BLIVER ET STED FOR AKTIV LÆRING, HVOR BØRN OPDAGER OMVERDENEN OG UDVIKLER EN FØLELSE AF MEDBORGERSKAB GENNEM KONTAKT MED JÆVNALDRENDE OG VOKSNE. (Danish)
Property / summary: SAMMEN ET PROJEKT, HVIS HOVEDFORMÅL ER AT STYRKE BØRNENES LIDENTIT GENNEM AKTIVITETER MED UDVIKLING AF KENDSKAB TIL SPROGKUNDSKABER OG SENSORISKE FÆRDIGHEDER. LÆRINGSFORLØBET, DER ER STRUKTURERET MED HENBLIK PÅ AT KOMBINERE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERNE UDDANNELSESMILJØER OG TÆT PÅ DET MODERNE SAMFUNDS BEHOV. SKOLEN BLIVER ET STED FOR AKTIV LÆRING, HVOR BØRN OPDAGER OMVERDENEN OG UDVIKLER EN FØLELSE AF MEDBORGERSKAB GENNEM KONTAKT MED JÆVNALDRENDE OG VOKSNE. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SAMMEN ET PROJEKT, HVIS HOVEDFORMÅL ER AT STYRKE BØRNENES LIDENTIT GENNEM AKTIVITETER MED UDVIKLING AF KENDSKAB TIL SPROGKUNDSKABER OG SENSORISKE FÆRDIGHEDER. LÆRINGSFORLØBET, DER ER STRUKTURERET MED HENBLIK PÅ AT KOMBINERE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERNE UDDANNELSESMILJØER OG TÆT PÅ DET MODERNE SAMFUNDS BEHOV. SKOLEN BLIVER ET STED FOR AKTIV LÆRING, HVOR BØRN OPDAGER OMVERDENEN OG UDVIKLER EN FØLELSE AF MEDBORGERSKAB GENNEM KONTAKT MED JÆVNALDRENDE OG VOKSNE. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΟΝ ΈΞΩ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ. (Greek)
Property / summary: LIBERMENTE ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΟΝ ΈΞΩ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΟΝ ΈΞΩ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE ZAJEDNO PROJEKT ČIJI JE GLAVNI CILJ JAČANJE LIDENTIT DJECE VRTIĆA KROZ AKTIVNOSTI RAZVOJA JEZIČNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNE I OSJETILNE. NAČIN UČENJA STRUKTURIRAN KAKO BI SE KOMBINIRAO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA U SUVREMENIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA I U SKLADU S POTREBAMA SUVREMENOG DRUŠTVA. ŠKOLA POSTAJE MJESTO AKTIVNOG UČENJA GDJE DJECA OTKRIVAJU VANJSKI SVIJET I RAZVIJAJU OSJEĆAJ GRAĐANSTVA KROZ KONTAKT S VRŠNJACIMA I ODRASLIMA. (Croatian)
Property / summary: LIBERMENTE ZAJEDNO PROJEKT ČIJI JE GLAVNI CILJ JAČANJE LIDENTIT DJECE VRTIĆA KROZ AKTIVNOSTI RAZVOJA JEZIČNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNE I OSJETILNE. NAČIN UČENJA STRUKTURIRAN KAKO BI SE KOMBINIRAO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA U SUVREMENIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA I U SKLADU S POTREBAMA SUVREMENOG DRUŠTVA. ŠKOLA POSTAJE MJESTO AKTIVNOG UČENJA GDJE DJECA OTKRIVAJU VANJSKI SVIJET I RAZVIJAJU OSJEĆAJ GRAĐANSTVA KROZ KONTAKT S VRŠNJACIMA I ODRASLIMA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE ZAJEDNO PROJEKT ČIJI JE GLAVNI CILJ JAČANJE LIDENTIT DJECE VRTIĆA KROZ AKTIVNOSTI RAZVOJA JEZIČNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNE I OSJETILNE. NAČIN UČENJA STRUKTURIRAN KAKO BI SE KOMBINIRAO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA U SUVREMENIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA I U SKLADU S POTREBAMA SUVREMENOG DRUŠTVA. ŠKOLA POSTAJE MJESTO AKTIVNOG UČENJA GDJE DJECA OTKRIVAJU VANJSKI SVIJET I RAZVIJAJU OSJEĆAJ GRAĐANSTVA KROZ KONTAKT S VRŠNJACIMA I ODRASLIMA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE ÎMPREUNĂ UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV PRINCIPAL ESTE DE A CONSOLIDA LIDENTIT-UL COPIILOR GRĂDINIȚEI PRIN ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE PERCEPTIVE ȘI SENZORIALE. CALEA DE ÎNVĂȚARE STRUCTURATĂ PENTRU A COMBINA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE CONTEMPORANE ȘI ÎN APROPIEREA NEVOILOR SOCIETĂȚII CONTEMPORANE. ȘCOALA DEVINE UN LOC DE ÎNVĂȚARE ACTIVĂ ÎN CARE COPIII DESCOPERĂ LUMEA EXTERIOARĂ ȘI DEZVOLTĂ UN SENTIMENT DE CETĂȚENIE PRIN CONTACTUL CU COLEGII ȘI ADULȚII. (Romanian)
Property / summary: LIBERMENTE ÎMPREUNĂ UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV PRINCIPAL ESTE DE A CONSOLIDA LIDENTIT-UL COPIILOR GRĂDINIȚEI PRIN ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE PERCEPTIVE ȘI SENZORIALE. CALEA DE ÎNVĂȚARE STRUCTURATĂ PENTRU A COMBINA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE CONTEMPORANE ȘI ÎN APROPIEREA NEVOILOR SOCIETĂȚII CONTEMPORANE. ȘCOALA DEVINE UN LOC DE ÎNVĂȚARE ACTIVĂ ÎN CARE COPIII DESCOPERĂ LUMEA EXTERIOARĂ ȘI DEZVOLTĂ UN SENTIMENT DE CETĂȚENIE PRIN CONTACTUL CU COLEGII ȘI ADULȚII. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE ÎMPREUNĂ UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV PRINCIPAL ESTE DE A CONSOLIDA LIDENTIT-UL COPIILOR GRĂDINIȚEI PRIN ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE PERCEPTIVE ȘI SENZORIALE. CALEA DE ÎNVĂȚARE STRUCTURATĂ PENTRU A COMBINA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE CONTEMPORANE ȘI ÎN APROPIEREA NEVOILOR SOCIETĂȚII CONTEMPORANE. ȘCOALA DEVINE UN LOC DE ÎNVĂȚARE ACTIVĂ ÎN CARE COPIII DESCOPERĂ LUMEA EXTERIOARĂ ȘI DEZVOLTĂ UN SENTIMENT DE CETĂȚENIE PRIN CONTACTUL CU COLEGII ȘI ADULȚII. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE SPOLOČNE PROJEKT, KTORÉHO HLAVNÝM CIEĽOM JE POSILNIŤ LIDENTIT DETÍ V MATERSKEJ ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH A ZMYSLOVÝCH. VZDELÁVACIA DRÁHA ŠTRUKTÚROVANÁ TAK, ABY SPÁJALA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V SÚČASNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ A V BLÍZKOSTI POTRIEB SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI. ŠKOLA SA STÁVA MIESTOM AKTÍVNEHO UČENIA SA, KDE DETI OBJAVUJÚ VONKAJŠÍ SVET A ROZVÍJAJÚ POCIT OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM KONTAKTU S ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI. (Slovak)
Property / summary: LIBERMENTE SPOLOČNE PROJEKT, KTORÉHO HLAVNÝM CIEĽOM JE POSILNIŤ LIDENTIT DETÍ V MATERSKEJ ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH A ZMYSLOVÝCH. VZDELÁVACIA DRÁHA ŠTRUKTÚROVANÁ TAK, ABY SPÁJALA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V SÚČASNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ A V BLÍZKOSTI POTRIEB SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI. ŠKOLA SA STÁVA MIESTOM AKTÍVNEHO UČENIA SA, KDE DETI OBJAVUJÚ VONKAJŠÍ SVET A ROZVÍJAJÚ POCIT OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM KONTAKTU S ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE SPOLOČNE PROJEKT, KTORÉHO HLAVNÝM CIEĽOM JE POSILNIŤ LIDENTIT DETÍ V MATERSKEJ ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH A ZMYSLOVÝCH. VZDELÁVACIA DRÁHA ŠTRUKTÚROVANÁ TAK, ABY SPÁJALA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V SÚČASNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ A V BLÍZKOSTI POTRIEB SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI. ŠKOLA SA STÁVA MIESTOM AKTÍVNEHO UČENIA SA, KDE DETI OBJAVUJÚ VONKAJŠÍ SVET A ROZVÍJAJÚ POCIT OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM KONTAKTU S ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WAQT LI JITLOB FLIMKIEN PROĠETT LI L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU HUWA LI JSAĦĦAĦ IL-LIDENTIT TAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI PERĊETTIVI U SENSORJI. IT-TRIQ TAT-TAGĦLIM STRUTTURATA SABIEX TGĦAQQAD L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI F’AMBJENTI EDUKATTIVI KONTEMPORANJI U QRIB IL-ĦTIĠIJIET TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA. L-ISKOLA SSIR POST TA’ TAGĦLIM ATTIV FEJN IT-TFAL JISKOPRU D-DINJA TA’ BARRA U JIŻVILUPPAW SENS TA’ ĊITTADINANZA PERMEZZ TA’ KUNTATT MA’ SĦABHOM U ADULTI. (Maltese)
Property / summary: WAQT LI JITLOB FLIMKIEN PROĠETT LI L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU HUWA LI JSAĦĦAĦ IL-LIDENTIT TAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI PERĊETTIVI U SENSORJI. IT-TRIQ TAT-TAGĦLIM STRUTTURATA SABIEX TGĦAQQAD L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI F’AMBJENTI EDUKATTIVI KONTEMPORANJI U QRIB IL-ĦTIĠIJIET TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA. L-ISKOLA SSIR POST TA’ TAGĦLIM ATTIV FEJN IT-TFAL JISKOPRU D-DINJA TA’ BARRA U JIŻVILUPPAW SENS TA’ ĊITTADINANZA PERMEZZ TA’ KUNTATT MA’ SĦABHOM U ADULTI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WAQT LI JITLOB FLIMKIEN PROĠETT LI L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU HUWA LI JSAĦĦAĦ IL-LIDENTIT TAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI PERĊETTIVI U SENSORJI. IT-TRIQ TAT-TAGĦLIM STRUTTURATA SABIEX TGĦAQQAD L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI F’AMBJENTI EDUKATTIVI KONTEMPORANJI U QRIB IL-ĦTIĠIJIET TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA. L-ISKOLA SSIR POST TA’ TAGĦLIM ATTIV FEJN IT-TFAL JISKOPRU D-DINJA TA’ BARRA U JIŻVILUPPAW SENS TA’ ĊITTADINANZA PERMEZZ TA’ KUNTATT MA’ SĦABHOM U ADULTI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE EM CONJUNTO UM PROJETO CUJO PRINCIPAL OBJETIVO É REFORÇAR A LIDENTITA DAS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS PERCETIVAS E SENSORIAIS. O CAMINHO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURADO A FIM DE COMBINAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS E PERTO DAS NECESSIDADES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. A ESCOLA TORNA-SE UM LUGAR DE APRENDIZAGEM ATIVA ONDE AS CRIANÇAS DESCOBREM O MUNDO EXTERIOR E DESENVOLVEM UM SENTIMENTO DE CIDADANIA ATRAVÉS DO CONTATO COM PARES E ADULTOS. (Portuguese)
Property / summary: LIBERMENTE EM CONJUNTO UM PROJETO CUJO PRINCIPAL OBJETIVO É REFORÇAR A LIDENTITA DAS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS PERCETIVAS E SENSORIAIS. O CAMINHO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURADO A FIM DE COMBINAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS E PERTO DAS NECESSIDADES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. A ESCOLA TORNA-SE UM LUGAR DE APRENDIZAGEM ATIVA ONDE AS CRIANÇAS DESCOBREM O MUNDO EXTERIOR E DESENVOLVEM UM SENTIMENTO DE CIDADANIA ATRAVÉS DO CONTATO COM PARES E ADULTOS. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE EM CONJUNTO UM PROJETO CUJO PRINCIPAL OBJETIVO É REFORÇAR A LIDENTITA DAS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS PERCETIVAS E SENSORIAIS. O CAMINHO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURADO A FIM DE COMBINAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS E PERTO DAS NECESSIDADES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. A ESCOLA TORNA-SE UM LUGAR DE APRENDIZAGEM ATIVA ONDE AS CRIANÇAS DESCOBREM O MUNDO EXTERIOR E DESENVOLVEM UM SENTIMENTO DE CIDADANIA ATRAVÉS DO CONTATO COM PARES E ADULTOS. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE ON YHDESSÄ HANKE, JONKA PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA PÄIVÄKODIN LASTEN LIDENTITIÄ KEHITTÄMÄLLÄ KIELITAITOA TARKKAAVAISESTI JA AISTILLISESTI. OPPIMISPOLKU, JONKA TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN NYKYAIKAISISSA KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ JA LÄHELLÄ NYKY-YHTEISKUNNAN TARPEITA. KOULUSTA TULEE AKTIIVISEN OPPIMISEN PAIKKA, JOSSA LAPSET LÖYTÄVÄT ULKOMAAILMAN JA KEHITTÄVÄT KANSALAISUUDEN TUNNETTA KONTAKTIEN JA AIKUISTEN KANSSA. (Finnish)
Property / summary: LIBERMENTE ON YHDESSÄ HANKE, JONKA PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA PÄIVÄKODIN LASTEN LIDENTITIÄ KEHITTÄMÄLLÄ KIELITAITOA TARKKAAVAISESTI JA AISTILLISESTI. OPPIMISPOLKU, JONKA TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN NYKYAIKAISISSA KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ JA LÄHELLÄ NYKY-YHTEISKUNNAN TARPEITA. KOULUSTA TULEE AKTIIVISEN OPPIMISEN PAIKKA, JOSSA LAPSET LÖYTÄVÄT ULKOMAAILMAN JA KEHITTÄVÄT KANSALAISUUDEN TUNNETTA KONTAKTIEN JA AIKUISTEN KANSSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE ON YHDESSÄ HANKE, JONKA PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA PÄIVÄKODIN LASTEN LIDENTITIÄ KEHITTÄMÄLLÄ KIELITAITOA TARKKAAVAISESTI JA AISTILLISESTI. OPPIMISPOLKU, JONKA TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN NYKYAIKAISISSA KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ JA LÄHELLÄ NYKY-YHTEISKUNNAN TARPEITA. KOULUSTA TULEE AKTIIVISEN OPPIMISEN PAIKKA, JOSSA LAPSET LÖYTÄVÄT ULKOMAAILMAN JA KEHITTÄVÄT KANSALAISUUDEN TUNNETTA KONTAKTIEN JA AIKUISTEN KANSSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
WSPÓLNIE PROJEKT, KTÓREGO GŁÓWNYM CELEM JEST WZMOCNIENIE LIDENTITU DZIECI W PRZEDSZKOLU POPRZEZ DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH SPOSTRZEGAWCZYCH I SENSORYCZNYCH. ŚCIEŻKA UCZENIA SIĘ ZORGANIZOWANA W CELU POŁĄCZENIA ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WE WSPÓŁCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH I BLISKICH POTRZEBOM WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. SZKOŁA STAJE SIĘ MIEJSCEM AKTYWNEGO UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM DZIECI ODKRYWAJĄ ŚWIAT ZEWNĘTRZNY I ROZWIJAJĄ POCZUCIE OBYWATELSTWA POPRZEZ KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI. (Polish)
Property / summary: WSPÓLNIE PROJEKT, KTÓREGO GŁÓWNYM CELEM JEST WZMOCNIENIE LIDENTITU DZIECI W PRZEDSZKOLU POPRZEZ DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH SPOSTRZEGAWCZYCH I SENSORYCZNYCH. ŚCIEŻKA UCZENIA SIĘ ZORGANIZOWANA W CELU POŁĄCZENIA ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WE WSPÓŁCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH I BLISKICH POTRZEBOM WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. SZKOŁA STAJE SIĘ MIEJSCEM AKTYWNEGO UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM DZIECI ODKRYWAJĄ ŚWIAT ZEWNĘTRZNY I ROZWIJAJĄ POCZUCIE OBYWATELSTWA POPRZEZ KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: WSPÓLNIE PROJEKT, KTÓREGO GŁÓWNYM CELEM JEST WZMOCNIENIE LIDENTITU DZIECI W PRZEDSZKOLU POPRZEZ DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH SPOSTRZEGAWCZYCH I SENSORYCZNYCH. ŚCIEŻKA UCZENIA SIĘ ZORGANIZOWANA W CELU POŁĄCZENIA ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WE WSPÓŁCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH I BLISKICH POTRZEBOM WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. SZKOŁA STAJE SIĘ MIEJSCEM AKTYWNEGO UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM DZIECI ODKRYWAJĄ ŚWIAT ZEWNĘTRZNY I ROZWIJAJĄ POCZUCIE OBYWATELSTWA POPRZEZ KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKUPAJ POZIVAJTE PROJEKT, KATEREGA GLAVNI CILJ JE OKREPITI LIDENTIT OTROK V VRTCU Z DEJAVNOSTMI RAZVOJA ZAZNAVNEGA IN ČUTNEGA ZNANJA JEZIKOV. UČNA POT JE STRUKTURIRANA TAKO, DA ZDRUŽUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V SODOBNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH, KI SO BLIZU POTREBAM SODOBNE DRUŽBE. ŠOLA POSTANE KRAJ AKTIVNEGA UČENJA, KJER OTROCI ODKRIVAJO ZUNANJI SVET IN RAZVIJAJO OBČUTEK DRŽAVLJANSTVA PREK STIKOV Z VRSTNIKI IN ODRASLIMI. (Slovenian)
Property / summary: SKUPAJ POZIVAJTE PROJEKT, KATEREGA GLAVNI CILJ JE OKREPITI LIDENTIT OTROK V VRTCU Z DEJAVNOSTMI RAZVOJA ZAZNAVNEGA IN ČUTNEGA ZNANJA JEZIKOV. UČNA POT JE STRUKTURIRANA TAKO, DA ZDRUŽUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V SODOBNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH, KI SO BLIZU POTREBAM SODOBNE DRUŽBE. ŠOLA POSTANE KRAJ AKTIVNEGA UČENJA, KJER OTROCI ODKRIVAJO ZUNANJI SVET IN RAZVIJAJO OBČUTEK DRŽAVLJANSTVA PREK STIKOV Z VRSTNIKI IN ODRASLIMI. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKUPAJ POZIVAJTE PROJEKT, KATEREGA GLAVNI CILJ JE OKREPITI LIDENTIT OTROK V VRTCU Z DEJAVNOSTMI RAZVOJA ZAZNAVNEGA IN ČUTNEGA ZNANJA JEZIKOV. UČNA POT JE STRUKTURIRANA TAKO, DA ZDRUŽUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V SODOBNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH, KI SO BLIZU POTREBAM SODOBNE DRUŽBE. ŠOLA POSTANE KRAJ AKTIVNEGA UČENJA, KJER OTROCI ODKRIVAJO ZUNANJI SVET IN RAZVIJAJO OBČUTEK DRŽAVLJANSTVA PREK STIKOV Z VRSTNIKI IN ODRASLIMI. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE SPOLEČNĚ PROJEKT, JEHOŽ HLAVNÍM CÍLEM JE POSÍLIT LIDENTIT DĚTÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ ROZVOJE JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÉ A SMYSLOVÉ. VZDĚLÁVACÍ CESTA STRUKTUROVANÁ S CÍLEM SPOJIT ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V SOUČASNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ A BLÍZKÉ POTŘEBÁM SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI. ŠKOLA SE STÁVÁ MÍSTEM AKTIVNÍHO UČENÍ, KDE DĚTI OBJEVUJÍ VNĚJŠÍ SVĚT A ROZVÍJEJÍ POCIT OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONTAKTU S VRSTEVNÍKY A DOSPĚLÝMI. (Czech)
Property / summary: LIBERMENTE SPOLEČNĚ PROJEKT, JEHOŽ HLAVNÍM CÍLEM JE POSÍLIT LIDENTIT DĚTÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ ROZVOJE JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÉ A SMYSLOVÉ. VZDĚLÁVACÍ CESTA STRUKTUROVANÁ S CÍLEM SPOJIT ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V SOUČASNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ A BLÍZKÉ POTŘEBÁM SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI. ŠKOLA SE STÁVÁ MÍSTEM AKTIVNÍHO UČENÍ, KDE DĚTI OBJEVUJÍ VNĚJŠÍ SVĚT A ROZVÍJEJÍ POCIT OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONTAKTU S VRSTEVNÍKY A DOSPĚLÝMI. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE SPOLEČNĚ PROJEKT, JEHOŽ HLAVNÍM CÍLEM JE POSÍLIT LIDENTIT DĚTÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ ROZVOJE JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÉ A SMYSLOVÉ. VZDĚLÁVACÍ CESTA STRUKTUROVANÁ S CÍLEM SPOJIT ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V SOUČASNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ A BLÍZKÉ POTŘEBÁM SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI. ŠKOLA SE STÁVÁ MÍSTEM AKTIVNÍHO UČENÍ, KDE DĚTI OBJEVUJÍ VNĚJŠÍ SVĚT A ROZVÍJEJÍ POCIT OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONTAKTU S VRSTEVNÍKY A DOSPĚLÝMI. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE KARTU SU PROJEKTU, KURIO PAGRINDINIS TIKSLAS – STIPRINTI VAIKŲ DARŽELIO LIDENTITĄ VYKDANT KALBŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO IR JUTIMO UGDYMO VEIKLĄ. MOKYMOSI KELIAS SUSISTEMINTAS SIEKIANT SUDERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ŠIUOLAIKINĖJE ŠVIETIMO APLINKOJE IR ARTIMĄ ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS POREIKIAMS. MOKYKLA TAMPA AKTYVAUS MOKYMOSI VIETA, KURIOJE VAIKAI ATRANDA IŠORINĮ PASAULĮ IR UGDO PILIETIŠKUMO JAUSMĄ PALAIKYDAMI RYŠIUS SU BENDRAAMŽIAIS IR SUAUGUSIAISIAIS. (Lithuanian)
Property / summary: LIBERMENTE KARTU SU PROJEKTU, KURIO PAGRINDINIS TIKSLAS – STIPRINTI VAIKŲ DARŽELIO LIDENTITĄ VYKDANT KALBŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO IR JUTIMO UGDYMO VEIKLĄ. MOKYMOSI KELIAS SUSISTEMINTAS SIEKIANT SUDERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ŠIUOLAIKINĖJE ŠVIETIMO APLINKOJE IR ARTIMĄ ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS POREIKIAMS. MOKYKLA TAMPA AKTYVAUS MOKYMOSI VIETA, KURIOJE VAIKAI ATRANDA IŠORINĮ PASAULĮ IR UGDO PILIETIŠKUMO JAUSMĄ PALAIKYDAMI RYŠIUS SU BENDRAAMŽIAIS IR SUAUGUSIAISIAIS. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE KARTU SU PROJEKTU, KURIO PAGRINDINIS TIKSLAS – STIPRINTI VAIKŲ DARŽELIO LIDENTITĄ VYKDANT KALBŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO IR JUTIMO UGDYMO VEIKLĄ. MOKYMOSI KELIAS SUSISTEMINTAS SIEKIANT SUDERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ŠIUOLAIKINĖJE ŠVIETIMO APLINKOJE IR ARTIMĄ ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS POREIKIAMS. MOKYKLA TAMPA AKTYVAUS MOKYMOSI VIETA, KURIOJE VAIKAI ATRANDA IŠORINĮ PASAULĮ IR UGDO PILIETIŠKUMO JAUSMĄ PALAIKYDAMI RYŠIUS SU BENDRAAMŽIAIS IR SUAUGUSIAISIAIS. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE KOPĀ AR PROJEKTU, KURA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT BĒRNUDĀRZA BĒRNU LIDENTIT, IZMANTOJOT VALODU PRASMJU APGUVES UN SENSORISKĀS ATTĪSTĪBAS AKTIVITĀTES. MĀCĪBU CEĻŠ STRUKTURĒTS, LAI APVIENOTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS VIDĒ UN MŪSDIENU SABIEDRĪBAS VAJADZĪBĀM. SKOLA KĻŪST PAR AKTĪVAS MĀCĪŠANĀS VIETU, KUR BĒRNI ATKLĀJ ĀRPASAULI UN ATTĪSTA PILSONISKUMA IZJŪTU, SAZINOTIES AR VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM. (Latvian)
Property / summary: LIBERMENTE KOPĀ AR PROJEKTU, KURA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT BĒRNUDĀRZA BĒRNU LIDENTIT, IZMANTOJOT VALODU PRASMJU APGUVES UN SENSORISKĀS ATTĪSTĪBAS AKTIVITĀTES. MĀCĪBU CEĻŠ STRUKTURĒTS, LAI APVIENOTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS VIDĒ UN MŪSDIENU SABIEDRĪBAS VAJADZĪBĀM. SKOLA KĻŪST PAR AKTĪVAS MĀCĪŠANĀS VIETU, KUR BĒRNI ATKLĀJ ĀRPASAULI UN ATTĪSTA PILSONISKUMA IZJŪTU, SAZINOTIES AR VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE KOPĀ AR PROJEKTU, KURA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT BĒRNUDĀRZA BĒRNU LIDENTIT, IZMANTOJOT VALODU PRASMJU APGUVES UN SENSORISKĀS ATTĪSTĪBAS AKTIVITĀTES. MĀCĪBU CEĻŠ STRUKTURĒTS, LAI APVIENOTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS VIDĒ UN MŪSDIENU SABIEDRĪBAS VAJADZĪBĀM. SKOLA KĻŪST PAR AKTĪVAS MĀCĪŠANĀS VIETU, KUR BĒRNI ATKLĀJ ĀRPASAULI UN ATTĪSTA PILSONISKUMA IZJŪTU, SAZINOTIES AR VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЗАЕДНО ЛИБЕРМЪНТЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ОСНОВНА ЦЕЛ Е УКРЕПВАНЕ НА ЛИДЕНТИТА НА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, ВЪЗПРИЕМАЩИ И СЕТИВНИ. УЧЕБНАТА ПЪТЕКА Е СТРУКТУРИРАНА ТАКА, ЧЕ ДА СЪЧЕТАЕ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В СЪВРЕМЕННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА И В БЛИЗОСТ ДО НУЖДИТЕ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЯСТО ЗА АКТИВНО УЧЕНЕ, КЪДЕТО ДЕЦАТА ОТКРИВАТ ВЪНШНИЯ СВЯТ И РАЗВИВАТ ЧУВСТВО ЗА ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ КОНТАКТ С ВРЪСТНИЦИ И ВЪЗРАСТНИ. (Bulgarian)
Property / summary: ЗАЕДНО ЛИБЕРМЪНТЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ОСНОВНА ЦЕЛ Е УКРЕПВАНЕ НА ЛИДЕНТИТА НА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, ВЪЗПРИЕМАЩИ И СЕТИВНИ. УЧЕБНАТА ПЪТЕКА Е СТРУКТУРИРАНА ТАКА, ЧЕ ДА СЪЧЕТАЕ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В СЪВРЕМЕННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА И В БЛИЗОСТ ДО НУЖДИТЕ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЯСТО ЗА АКТИВНО УЧЕНЕ, КЪДЕТО ДЕЦАТА ОТКРИВАТ ВЪНШНИЯ СВЯТ И РАЗВИВАТ ЧУВСТВО ЗА ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ КОНТАКТ С ВРЪСТНИЦИ И ВЪЗРАСТНИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЗАЕДНО ЛИБЕРМЪНТЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ОСНОВНА ЦЕЛ Е УКРЕПВАНЕ НА ЛИДЕНТИТА НА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, ВЪЗПРИЕМАЩИ И СЕТИВНИ. УЧЕБНАТА ПЪТЕКА Е СТРУКТУРИРАНА ТАКА, ЧЕ ДА СЪЧЕТАЕ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В СЪВРЕМЕННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА И В БЛИЗОСТ ДО НУЖДИТЕ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЯСТО ЗА АКТИВНО УЧЕНЕ, КЪДЕТО ДЕЦАТА ОТКРИВАТ ВЪНШНИЯ СВЯТ И РАЗВИВАТ ЧУВСТВО ЗА ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ КОНТАКТ С ВРЪСТНИЦИ И ВЪЗРАСТНИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE EGYÜTT EGY OLYAN PROJEKT, AMELYNEK FŐ CÉLJA AZ ÓVODAI GYERMEKEK LIDENTIT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉRZÉKELŐ ÉS ÉRZÉKSZERVI FEJLESZTÉSE RÉVÉN. A TANULÁSI ÚTVONAL STRUKTURÁLT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A KORTÁRS OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN ÉS KÖZEL A KORTÁRS TÁRSADALOM IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLA AZ AKTÍV TANULÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK, AHOL A GYEREKEK FELFEDEZIK A KÜLVILÁGOT, ÉS A TÁRSAIKKAL ÉS FELNŐTTEKKEL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN ALAKÍTJÁK KI AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉRZÉSÉT. (Hungarian)
Property / summary: LIBERMENTE EGYÜTT EGY OLYAN PROJEKT, AMELYNEK FŐ CÉLJA AZ ÓVODAI GYERMEKEK LIDENTIT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉRZÉKELŐ ÉS ÉRZÉKSZERVI FEJLESZTÉSE RÉVÉN. A TANULÁSI ÚTVONAL STRUKTURÁLT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A KORTÁRS OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN ÉS KÖZEL A KORTÁRS TÁRSADALOM IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLA AZ AKTÍV TANULÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK, AHOL A GYEREKEK FELFEDEZIK A KÜLVILÁGOT, ÉS A TÁRSAIKKAL ÉS FELNŐTTEKKEL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN ALAKÍTJÁK KI AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉRZÉSÉT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE EGYÜTT EGY OLYAN PROJEKT, AMELYNEK FŐ CÉLJA AZ ÓVODAI GYERMEKEK LIDENTIT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉRZÉKELŐ ÉS ÉRZÉKSZERVI FEJLESZTÉSE RÉVÉN. A TANULÁSI ÚTVONAL STRUKTURÁLT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A KORTÁRS OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN ÉS KÖZEL A KORTÁRS TÁRSADALOM IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLA AZ AKTÍV TANULÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK, AHOL A GYEREKEK FELFEDEZIK A KÜLVILÁGOT, ÉS A TÁRSAIKKAL ÉS FELNŐTTEKKEL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN ALAKÍTJÁK KI AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉRZÉSÉT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS TIONSCADAL É LIBERMENTE LE CHÉILE A BHFUIL SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AIGE LIDENTIT LEANAÍ AN KINDERGARTEN A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT AIREACHTÁLACH AGUS CÉADFACH. AN CHONAIR FOGHLAMA ATÁ STRUCHTÚRTHA CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA I DTIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS CHOMHAIMSEARTHA A CHOMHCHEANGAL AGUS GAR DO RIACHTANAIS NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA. IS ÁIT FOGHLAMA GNÍOMHAÍ Í AN SCOIL INA BHFAIGHEANN PÁISTÍ EOLAS AR AN SAOL LASMUIGH AGUS INA BHFORBRAÍONN SIAD BRAISTINT SAORÁNACHTA TRÍ THEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA. (Irish)
Property / summary: IS TIONSCADAL É LIBERMENTE LE CHÉILE A BHFUIL SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AIGE LIDENTIT LEANAÍ AN KINDERGARTEN A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT AIREACHTÁLACH AGUS CÉADFACH. AN CHONAIR FOGHLAMA ATÁ STRUCHTÚRTHA CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA I DTIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS CHOMHAIMSEARTHA A CHOMHCHEANGAL AGUS GAR DO RIACHTANAIS NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA. IS ÁIT FOGHLAMA GNÍOMHAÍ Í AN SCOIL INA BHFAIGHEANN PÁISTÍ EOLAS AR AN SAOL LASMUIGH AGUS INA BHFORBRAÍONN SIAD BRAISTINT SAORÁNACHTA TRÍ THEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS TIONSCADAL É LIBERMENTE LE CHÉILE A BHFUIL SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AIGE LIDENTIT LEANAÍ AN KINDERGARTEN A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT AIREACHTÁLACH AGUS CÉADFACH. AN CHONAIR FOGHLAMA ATÁ STRUCHTÚRTHA CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA I DTIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS CHOMHAIMSEARTHA A CHOMHCHEANGAL AGUS GAR DO RIACHTANAIS NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA. IS ÁIT FOGHLAMA GNÍOMHAÍ Í AN SCOIL INA BHFAIGHEANN PÁISTÍ EOLAS AR AN SAOL LASMUIGH AGUS INA BHFORBRAÍONN SIAD BRAISTINT SAORÁNACHTA TRÍ THEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIBERMENTE TILLSAMMANS ETT PROJEKT VARS HUVUDSYFTE ÄR ATT STÄRKA LIDENTIT FÖR BARN I DAGIS GENOM VERKSAMHET FÖR UTVECKLING AV SPRÅKKUNSKAPER SOM UPPFATTAS OCH SENSORISKT. INLÄRNINGSVÄGEN STRUKTURERAD FÖR ATT KOMBINERA UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SAMTIDA UTBILDNINGSMILJÖER OCH NÄRA DET MODERNA SAMHÄLLETS BEHOV. SKOLAN BLIR EN PLATS FÖR AKTIVT LÄRANDE DÄR BARN UPPTÄCKER OMVÄRLDEN OCH UTVECKLAR EN KÄNSLA AV MEDBORGARSKAP GENOM KONTAKT MED KAMRATER OCH VUXNA. (Swedish)
Property / summary: LIBERMENTE TILLSAMMANS ETT PROJEKT VARS HUVUDSYFTE ÄR ATT STÄRKA LIDENTIT FÖR BARN I DAGIS GENOM VERKSAMHET FÖR UTVECKLING AV SPRÅKKUNSKAPER SOM UPPFATTAS OCH SENSORISKT. INLÄRNINGSVÄGEN STRUKTURERAD FÖR ATT KOMBINERA UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SAMTIDA UTBILDNINGSMILJÖER OCH NÄRA DET MODERNA SAMHÄLLETS BEHOV. SKOLAN BLIR EN PLATS FÖR AKTIVT LÄRANDE DÄR BARN UPPTÄCKER OMVÄRLDEN OCH UTVECKLAR EN KÄNSLA AV MEDBORGARSKAP GENOM KONTAKT MED KAMRATER OCH VUXNA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIBERMENTE TILLSAMMANS ETT PROJEKT VARS HUVUDSYFTE ÄR ATT STÄRKA LIDENTIT FÖR BARN I DAGIS GENOM VERKSAMHET FÖR UTVECKLING AV SPRÅKKUNSKAPER SOM UPPFATTAS OCH SENSORISKT. INLÄRNINGSVÄGEN STRUKTURERAD FÖR ATT KOMBINERA UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SAMTIDA UTBILDNINGSMILJÖER OCH NÄRA DET MODERNA SAMHÄLLETS BEHOV. SKOLAN BLIR EN PLATS FÖR AKTIVT LÄRANDE DÄR BARN UPPTÄCKER OMVÄRLDEN OCH UTVECKLAR EN KÄNSLA AV MEDBORGARSKAP GENOM KONTAKT MED KAMRATER OCH VUXNA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KORRALDADA KOOS PROJEKT, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON LASTEAIA LASTE LIDENTITI TUGEVDAMINE TAJUTAVA JA SENSOORSE KEELEOSKUSE ARENDAMISE KAUDU. ÕPITEE STRUKTUREERITUD SELLEKS, ET ÜHENDADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE KAASAEGSES HARIDUSKESKKONNAS JA TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA VAJADUSTE LÄHEDANE. KOOLIST SAAB AKTIIVSE ÕPPIMISE KOHT, KUS LAPSED AVASTAVAD VÄLISMAAILMA JA ARENDAVAD KONTAKTI EAKAASLASTE JA TÄISKASVANUTEGA KODANIKUTUNDE. (Estonian)
Property / summary: KORRALDADA KOOS PROJEKT, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON LASTEAIA LASTE LIDENTITI TUGEVDAMINE TAJUTAVA JA SENSOORSE KEELEOSKUSE ARENDAMISE KAUDU. ÕPITEE STRUKTUREERITUD SELLEKS, ET ÜHENDADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE KAASAEGSES HARIDUSKESKKONNAS JA TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA VAJADUSTE LÄHEDANE. KOOLIST SAAB AKTIIVSE ÕPPIMISE KOHT, KUS LAPSED AVASTAVAD VÄLISMAAILMA JA ARENDAVAD KONTAKTI EAKAASLASTE JA TÄISKASVANUTEGA KODANIKUTUNDE. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KORRALDADA KOOS PROJEKT, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON LASTEAIA LASTE LIDENTITI TUGEVDAMINE TAJUTAVA JA SENSOORSE KEELEOSKUSE ARENDAMISE KAUDU. ÕPITEE STRUKTUREERITUD SELLEKS, ET ÜHENDADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE KAASAEGSES HARIDUSKESKKONNAS JA TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA VAJADUSTE LÄHEDANE. KOOLIST SAAB AKTIIVSE ÕPPIMISE KOHT, KUS LAPSED AVASTAVAD VÄLISMAAILMA JA ARENDAVAD KONTAKTI EAKAASLASTE JA TÄISKASVANUTEGA KODANIKUTUNDE. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CIRÒ
Property / location (string): CIRÒ / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
25,836.0 Euro
Amount25,836.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 25,836.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
15,616.63 Euro
Amount15,616.63 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 15,616.63 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:05, 8 April 2023

Project Q450446 in Italy
Language Label Description Also known as
English
FREE TOGETHER
Project Q450446 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    15,616.63 Euro
    0 references
    budget
    25,836.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    31 January 2018
    0 references
    end time
    3 August 2018
    0 references
    expected end time
    24 October 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST OMNICOMPR L. LILIO - CIRO' (KR) EX I.C. - CIRO'
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°22'54.23"N, 17°3'40.86"E
    0 references
    summary
    LIBERMENTE INSIEME UN PROGETTO CHE SI PONE COME OBIETTIVO PRINCIPALE QUELLO DI POTENZIARE LIDENTIT DEI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA ATTRAVERSO ATTIVIT DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE PERCETTIVE E SENSORIALI. IL PERCORSO DI APPRENDIMENTO STRUTTURATO IN MODO DA COMBINARE LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI BASE IN AMBIENTI DIDATTICI CONTEMPORANEI E VICINI ALLE ESIGENZE DELLA SOCIET CONTEMPORANEA. LA SCUOLA DIVENTA UN LUOGO DI APPRENDIMENTO ATTIVO IN CUI I BAMBINI SCOPRONO IL MONDO ESTERNO E SVILUPPANO IL SENSO DI CITTADINANZA ATTRAVERSO IL CONTATTO CON I COETANEI E GLI ADULTI. (Italian)
    0 references
    LIBERMENTE TOGETHER A PROJECT WHOSE MAIN OBJECTIVE IS TO STRENGTHEN THE LIDENTIT OF CHILDREN OF THE KINDERGARTEN THROUGH ACTIVITIES OF DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS PERCEPTIVE AND SENSORY. THE LEARNING PATHWAY STRUCTURED IN ORDER TO COMBINE THE DEVELOPMENT OF BASIC SKILLS IN CONTEMPORARY EDUCATIONAL ENVIRONMENTS AND CLOSE TO THE NEEDS OF CONTEMPORARY SOCIETY. THE SCHOOL BECOMES A PLACE OF ACTIVE LEARNING WHERE CHILDREN DISCOVER THE OUTSIDE WORLD AND DEVELOP A SENSE OF CITIZENSHIP THROUGH CONTACT WITH PEERS AND ADULTS. (English)
    point in time
    9 November 2020
    0 references
    LIBREMENT ENSEMBLE, UN PROJET DONT L’OBJECTIF PRINCIPAL EST D’AMÉLIORER LES LIDENTITÉS DES ENFANTS DE LA MATERNELLE GRÂCE À DES ACTIVITÉS VISANT À DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES PERCEPTIVES ET SENSORIELLES. LE PARCOURS D’APPRENTISSAGE STRUCTURÉ AFIN DE COMBINER LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS DES ENVIRONNEMENTS ÉDUCATIFS CONTEMPORAINS ET PROCHES DES BESOINS DE LA SOCIÉTÉ CONTEMPORAINE. L’ÉCOLE DEVIENT UN LIEU D’APPRENTISSAGE ACTIF OÙ LES ENFANTS DÉCOUVRENT LE MONDE EXTÉRIEUR ET DÉVELOPPENT UN SENTIMENT DE CITOYENNETÉ PAR LE CONTACT AVEC LES PAIRS ET LES ADULTES. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    FREI ZUSAMMEN, EIN PROJEKT, DAS ALS HAUPTZIEL DIE VERBESSERUNG DER LIDENTITIES VON KINDERN IM KINDERGARTEN DURCH AKTIVITÄTEN ZUR ENTWICKLUNG SPRACHLICHER FÄHIGKEITEN WAHRNEHMBAR UND SENSORISCH HAT. DER STRUKTURIERTE LERNWEG, UM DIE ENTWICKLUNG VON GRUNDFERTIGKEITEN IN ZEITGENÖSSISCHEN BILDUNGSUMGEBUNGEN UND IN DER NÄHE DER BEDÜRFNISSE DER HEUTIGEN GESELLSCHAFT ZU VERBINDEN. DIE SCHULE WIRD ZU EINEM AKTIVEN LERNORT, AN DEM KINDER DIE AUSSENWELT ENTDECKEN UND DURCH KONTAKT MIT GLEICHALTRIGEN UND ERWACHSENEN EIN GEFÜHL DER BÜRGERSCHAFT ENTWICKELN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    VRIJ SAMEN, EEN PROJECT DAT ALS HOOFDDOEL HEEFT HET VERBETEREN VAN DE LIDENTITIES VAN KINDEREN OP DE KLEUTERSCHOOL DOOR MIDDEL VAN ACTIVITEITEN OM TAALVAARDIGHEDEN WAARMERKZAAM EN ZINTUIGLIJK TE ONTWIKKELEN. HET GESTRUCTUREERDE LEERTRAJECT OM DE ONTWIKKELING VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HEDENDAAGSE ONDERWIJSOMGEVINGEN TE COMBINEREN EN DICHT BIJ DE BEHOEFTEN VAN DE HEDENDAAGSE SAMENLEVING. SCHOOL WORDT EEN ACTIEVE LEERPLAATS WAAR KINDEREN DE BUITENWERELD ONTDEKKEN EN EEN GEVOEL VAN BURGERSCHAP ONTWIKKELEN DOOR CONTACT MET LEEFTIJDSGENOTEN EN VOLWASSENEN. (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LIBREMENTE JUNTOS, UN PROYECTO QUE TIENE COMO OBJETIVO PRINCIPAL LA MEJORA DE LAS LIDENTIDADES DE LOS NIÑOS EN EL JARDÍN DE INFANCIA A TRAVÉS DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR HABILIDADES LINGÜÍSTICAS PERCEPTIVAS Y SENSORIALES. EL CAMINO DE APRENDIZAJE ESTRUCTURADO PARA COMBINAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES BÁSICAS EN ENTORNOS EDUCATIVOS CONTEMPORÁNEOS Y PRÓXIMOS A LAS NECESIDADES DE LA SOCIEDAD CONTEMPORÁNEA. LA ESCUELA SE CONVIERTE EN UN LUGAR DE APRENDIZAJE ACTIVO DONDE LOS NIÑOS DESCUBREN EL MUNDO EXTERIOR Y DESARROLLAN UN SENTIDO DE CIUDADANÍA A TRAVÉS DEL CONTACTO CON COMPAÑEROS Y ADULTOS. (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    SAMMEN ET PROJEKT, HVIS HOVEDFORMÅL ER AT STYRKE BØRNENES LIDENTIT GENNEM AKTIVITETER MED UDVIKLING AF KENDSKAB TIL SPROGKUNDSKABER OG SENSORISKE FÆRDIGHEDER. LÆRINGSFORLØBET, DER ER STRUKTURERET MED HENBLIK PÅ AT KOMBINERE UDVIKLINGEN AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I MODERNE UDDANNELSESMILJØER OG TÆT PÅ DET MODERNE SAMFUNDS BEHOV. SKOLEN BLIVER ET STED FOR AKTIV LÆRING, HVOR BØRN OPDAGER OMVERDENEN OG UDVIKLER EN FØLELSE AF MEDBORGERSKAB GENNEM KONTAKT MED JÆVNALDRENDE OG VOKSNE. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE ΑΠΌ ΚΟΙΝΟΎ ΈΝΑ ΈΡΓΟ ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΟΥ LIDENTIT ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΜΈΣΩ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΔΙΟΡΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΑΙΣΘΗΤΗΡΙΑΚΏΝ. Η ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΠΟΡΕΊΑ ΔΟΜΗΜΈΝΗ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΕ ΣΎΓΧΡΟΝΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ ΚΑΙ ΚΟΝΤΆ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΊΝΕΤΑΙ ΈΝΑΣ ΤΌΠΟΣ ΕΝΕΡΓΟΎ ΜΆΘΗΣΗΣ ΌΠΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΥΝ ΤΟΝ ΈΞΩ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΥΝ ΤΗΝ ΑΊΣΘΗΣΗ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΠΑΦΉΣ ΜΕ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΚΑΙ ΕΝΉΛΙΚΕΣ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE ZAJEDNO PROJEKT ČIJI JE GLAVNI CILJ JAČANJE LIDENTIT DJECE VRTIĆA KROZ AKTIVNOSTI RAZVOJA JEZIČNIH VJEŠTINA PERCEPTIVNE I OSJETILNE. NAČIN UČENJA STRUKTURIRAN KAKO BI SE KOMBINIRAO RAZVOJ OSNOVNIH VJEŠTINA U SUVREMENIM OBRAZOVNIM OKRUŽENJIMA I U SKLADU S POTREBAMA SUVREMENOG DRUŠTVA. ŠKOLA POSTAJE MJESTO AKTIVNOG UČENJA GDJE DJECA OTKRIVAJU VANJSKI SVIJET I RAZVIJAJU OSJEĆAJ GRAĐANSTVA KROZ KONTAKT S VRŠNJACIMA I ODRASLIMA. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE ÎMPREUNĂ UN PROIECT AL CĂRUI OBIECTIV PRINCIPAL ESTE DE A CONSOLIDA LIDENTIT-UL COPIILOR GRĂDINIȚEI PRIN ACTIVITĂȚI DE DEZVOLTARE A COMPETENȚELOR LINGVISTICE PERCEPTIVE ȘI SENZORIALE. CALEA DE ÎNVĂȚARE STRUCTURATĂ PENTRU A COMBINA DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN MEDIILE EDUCAȚIONALE CONTEMPORANE ȘI ÎN APROPIEREA NEVOILOR SOCIETĂȚII CONTEMPORANE. ȘCOALA DEVINE UN LOC DE ÎNVĂȚARE ACTIVĂ ÎN CARE COPIII DESCOPERĂ LUMEA EXTERIOARĂ ȘI DEZVOLTĂ UN SENTIMENT DE CETĂȚENIE PRIN CONTACTUL CU COLEGII ȘI ADULȚII. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE SPOLOČNE PROJEKT, KTORÉHO HLAVNÝM CIEĽOM JE POSILNIŤ LIDENTIT DETÍ V MATERSKEJ ŠKOLE PROSTREDNÍCTVOM ČINNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ROZVOJ JAZYKOVÝCH ZRUČNOSTÍ VNÍMAVÝCH A ZMYSLOVÝCH. VZDELÁVACIA DRÁHA ŠTRUKTÚROVANÁ TAK, ABY SPÁJALA ROZVOJ ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V SÚČASNOM VZDELÁVACOM PROSTREDÍ A V BLÍZKOSTI POTRIEB SÚČASNEJ SPOLOČNOSTI. ŠKOLA SA STÁVA MIESTOM AKTÍVNEHO UČENIA SA, KDE DETI OBJAVUJÚ VONKAJŠÍ SVET A ROZVÍJAJÚ POCIT OBČIANSTVA PROSTREDNÍCTVOM KONTAKTU S ROVESNÍKMI A DOSPELÝMI. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    WAQT LI JITLOB FLIMKIEN PROĠETT LI L-GĦAN EWLIENI TIEGĦU HUWA LI JSAĦĦAĦ IL-LIDENTIT TAT-TFAL TAL-KINDERGARTEN PERMEZZ TA’ ATTIVITAJIET TA’ ŻVILUPP TA’ ĦILIET LINGWISTIĊI PERĊETTIVI U SENSORJI. IT-TRIQ TAT-TAGĦLIM STRUTTURATA SABIEX TGĦAQQAD L-IŻVILUPP TAL-ĦILIET BAŻIĊI F’AMBJENTI EDUKATTIVI KONTEMPORANJI U QRIB IL-ĦTIĠIJIET TAS-SOĊJETÀ KONTEMPORANJA. L-ISKOLA SSIR POST TA’ TAGĦLIM ATTIV FEJN IT-TFAL JISKOPRU D-DINJA TA’ BARRA U JIŻVILUPPAW SENS TA’ ĊITTADINANZA PERMEZZ TA’ KUNTATT MA’ SĦABHOM U ADULTI. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE EM CONJUNTO UM PROJETO CUJO PRINCIPAL OBJETIVO É REFORÇAR A LIDENTITA DAS CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA ATRAVÉS DE ATIVIDADES DE DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS PERCETIVAS E SENSORIAIS. O CAMINHO DE APRENDIZAGEM ESTRUTURADO A FIM DE COMBINAR O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS EM AMBIENTES EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS E PERTO DAS NECESSIDADES DA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA. A ESCOLA TORNA-SE UM LUGAR DE APRENDIZAGEM ATIVA ONDE AS CRIANÇAS DESCOBREM O MUNDO EXTERIOR E DESENVOLVEM UM SENTIMENTO DE CIDADANIA ATRAVÉS DO CONTATO COM PARES E ADULTOS. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE ON YHDESSÄ HANKE, JONKA PÄÄTAVOITTEENA ON VAHVISTAA PÄIVÄKODIN LASTEN LIDENTITIÄ KEHITTÄMÄLLÄ KIELITAITOA TARKKAAVAISESTI JA AISTILLISESTI. OPPIMISPOLKU, JONKA TARKOITUKSENA ON YHDISTÄÄ PERUSTAITOJEN KEHITTÄMINEN NYKYAIKAISISSA KOULUTUSYMPÄRISTÖISSÄ JA LÄHELLÄ NYKY-YHTEISKUNNAN TARPEITA. KOULUSTA TULEE AKTIIVISEN OPPIMISEN PAIKKA, JOSSA LAPSET LÖYTÄVÄT ULKOMAAILMAN JA KEHITTÄVÄT KANSALAISUUDEN TUNNETTA KONTAKTIEN JA AIKUISTEN KANSSA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    WSPÓLNIE PROJEKT, KTÓREGO GŁÓWNYM CELEM JEST WZMOCNIENIE LIDENTITU DZIECI W PRZEDSZKOLU POPRZEZ DZIAŁANIA NA RZECZ ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH SPOSTRZEGAWCZYCH I SENSORYCZNYCH. ŚCIEŻKA UCZENIA SIĘ ZORGANIZOWANA W CELU POŁĄCZENIA ROZWOJU PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI WE WSPÓŁCZESNYCH ŚRODOWISKACH EDUKACYJNYCH I BLISKICH POTRZEBOM WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. SZKOŁA STAJE SIĘ MIEJSCEM AKTYWNEGO UCZENIA SIĘ, W KTÓRYM DZIECI ODKRYWAJĄ ŚWIAT ZEWNĘTRZNY I ROZWIJAJĄ POCZUCIE OBYWATELSTWA POPRZEZ KONTAKT Z RÓWIEŚNIKAMI I DOROSŁYMI. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SKUPAJ POZIVAJTE PROJEKT, KATEREGA GLAVNI CILJ JE OKREPITI LIDENTIT OTROK V VRTCU Z DEJAVNOSTMI RAZVOJA ZAZNAVNEGA IN ČUTNEGA ZNANJA JEZIKOV. UČNA POT JE STRUKTURIRANA TAKO, DA ZDRUŽUJE RAZVOJ OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI V SODOBNIH IZOBRAŽEVALNIH OKOLJIH, KI SO BLIZU POTREBAM SODOBNE DRUŽBE. ŠOLA POSTANE KRAJ AKTIVNEGA UČENJA, KJER OTROCI ODKRIVAJO ZUNANJI SVET IN RAZVIJAJO OBČUTEK DRŽAVLJANSTVA PREK STIKOV Z VRSTNIKI IN ODRASLIMI. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE SPOLEČNĚ PROJEKT, JEHOŽ HLAVNÍM CÍLEM JE POSÍLIT LIDENTIT DĚTÍ MATEŘSKÉ ŠKOLY PROSTŘEDNICTVÍM ČINNOSTÍ ROZVOJE JAZYKOVÝCH DOVEDNOSTÍ VNÍMAVÉ A SMYSLOVÉ. VZDĚLÁVACÍ CESTA STRUKTUROVANÁ S CÍLEM SPOJIT ROZVOJ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V SOUČASNÉM VZDĚLÁVACÍM PROSTŘEDÍ A BLÍZKÉ POTŘEBÁM SOUČASNÉ SPOLEČNOSTI. ŠKOLA SE STÁVÁ MÍSTEM AKTIVNÍHO UČENÍ, KDE DĚTI OBJEVUJÍ VNĚJŠÍ SVĚT A ROZVÍJEJÍ POCIT OBČANSTVÍ PROSTŘEDNICTVÍM KONTAKTU S VRSTEVNÍKY A DOSPĚLÝMI. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE KARTU SU PROJEKTU, KURIO PAGRINDINIS TIKSLAS – STIPRINTI VAIKŲ DARŽELIO LIDENTITĄ VYKDANT KALBŲ ĮGŪDŽIŲ SUVOKIMO IR JUTIMO UGDYMO VEIKLĄ. MOKYMOSI KELIAS SUSISTEMINTAS SIEKIANT SUDERINTI PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMĄ ŠIUOLAIKINĖJE ŠVIETIMO APLINKOJE IR ARTIMĄ ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS POREIKIAMS. MOKYKLA TAMPA AKTYVAUS MOKYMOSI VIETA, KURIOJE VAIKAI ATRANDA IŠORINĮ PASAULĮ IR UGDO PILIETIŠKUMO JAUSMĄ PALAIKYDAMI RYŠIUS SU BENDRAAMŽIAIS IR SUAUGUSIAISIAIS. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE KOPĀ AR PROJEKTU, KURA GALVENAIS MĒRĶIS IR STIPRINĀT BĒRNUDĀRZA BĒRNU LIDENTIT, IZMANTOJOT VALODU PRASMJU APGUVES UN SENSORISKĀS ATTĪSTĪBAS AKTIVITĀTES. MĀCĪBU CEĻŠ STRUKTURĒTS, LAI APVIENOTU PAMATPRASMJU ATTĪSTĪBU MŪSDIENU IZGLĪTĪBAS VIDĒ UN MŪSDIENU SABIEDRĪBAS VAJADZĪBĀM. SKOLA KĻŪST PAR AKTĪVAS MĀCĪŠANĀS VIETU, KUR BĒRNI ATKLĀJ ĀRPASAULI UN ATTĪSTA PILSONISKUMA IZJŪTU, SAZINOTIES AR VIENAUDŽIEM UN PIEAUGUŠAJIEM. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ЗАЕДНО ЛИБЕРМЪНТЕ ПРОЕКТ, ЧИЯТО ОСНОВНА ЦЕЛ Е УКРЕПВАНЕ НА ЛИДЕНТИТА НА ДЕЦАТА ОТ ДЕТСКАТА ГРАДИНА ЧРЕЗ ДЕЙНОСТИ ЗА РАЗВИТИЕ НА ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ, ВЪЗПРИЕМАЩИ И СЕТИВНИ. УЧЕБНАТА ПЪТЕКА Е СТРУКТУРИРАНА ТАКА, ЧЕ ДА СЪЧЕТАЕ РАЗВИТИЕТО НА ОСНОВНИ УМЕНИЯ В СЪВРЕМЕННАТА ОБРАЗОВАТЕЛНА СРЕДА И В БЛИЗОСТ ДО НУЖДИТЕ НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. УЧИЛИЩЕТО СЕ ПРЕВРЪЩА В МЯСТО ЗА АКТИВНО УЧЕНЕ, КЪДЕТО ДЕЦАТА ОТКРИВАТ ВЪНШНИЯ СВЯТ И РАЗВИВАТ ЧУВСТВО ЗА ГРАЖДАНСТВО ЧРЕЗ КОНТАКТ С ВРЪСТНИЦИ И ВЪЗРАСТНИ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE EGYÜTT EGY OLYAN PROJEKT, AMELYNEK FŐ CÉLJA AZ ÓVODAI GYERMEKEK LIDENTIT-JÉNEK MEGERŐSÍTÉSE A NYELVI KÉSZSÉGEK ÉRZÉKELŐ ÉS ÉRZÉKSZERVI FEJLESZTÉSE RÉVÉN. A TANULÁSI ÚTVONAL STRUKTURÁLT ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ÖSSZEKAPCSOLJÁK AZ ALAPKÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT A KORTÁRS OKTATÁSI KÖRNYEZETBEN ÉS KÖZEL A KORTÁRS TÁRSADALOM IGÉNYEIHEZ. AZ ISKOLA AZ AKTÍV TANULÁS HELYSZÍNÉVÉ VÁLIK, AHOL A GYEREKEK FELFEDEZIK A KÜLVILÁGOT, ÉS A TÁRSAIKKAL ÉS FELNŐTTEKKEL VALÓ KAPCSOLAT RÉVÉN ALAKÍTJÁK KI AZ ÁLLAMPOLGÁRSÁG ÉRZÉSÉT. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IS TIONSCADAL É LIBERMENTE LE CHÉILE A BHFUIL SÉ MAR PHRÍOMHCHUSPÓIR AIGE LIDENTIT LEANAÍ AN KINDERGARTEN A NEARTÚ TRÍ GHNÍOMHAÍOCHTAÍ CHUN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT AIREACHTÁLACH AGUS CÉADFACH. AN CHONAIR FOGHLAMA ATÁ STRUCHTÚRTHA CHUN FORBAIRT BUNSCILEANNA I DTIMPEALLACHTAÍ OIDEACHAIS CHOMHAIMSEARTHA A CHOMHCHEANGAL AGUS GAR DO RIACHTANAIS NA SOCHAÍ COMHAIMSEARTHA. IS ÁIT FOGHLAMA GNÍOMHAÍ Í AN SCOIL INA BHFAIGHEANN PÁISTÍ EOLAS AR AN SAOL LASMUIGH AGUS INA BHFORBRAÍONN SIAD BRAISTINT SAORÁNACHTA TRÍ THEAGMHÁIL A DHÉANAMH LE PIARAÍ AGUS LE DAOINE FÁSTA. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    LIBERMENTE TILLSAMMANS ETT PROJEKT VARS HUVUDSYFTE ÄR ATT STÄRKA LIDENTIT FÖR BARN I DAGIS GENOM VERKSAMHET FÖR UTVECKLING AV SPRÅKKUNSKAPER SOM UPPFATTAS OCH SENSORISKT. INLÄRNINGSVÄGEN STRUKTURERAD FÖR ATT KOMBINERA UTVECKLINGEN AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I SAMTIDA UTBILDNINGSMILJÖER OCH NÄRA DET MODERNA SAMHÄLLETS BEHOV. SKOLAN BLIR EN PLATS FÖR AKTIVT LÄRANDE DÄR BARN UPPTÄCKER OMVÄRLDEN OCH UTVECKLAR EN KÄNSLA AV MEDBORGARSKAP GENOM KONTAKT MED KAMRATER OCH VUXNA. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KORRALDADA KOOS PROJEKT, MILLE PEAMINE EESMÄRK ON LASTEAIA LASTE LIDENTITI TUGEVDAMINE TAJUTAVA JA SENSOORSE KEELEOSKUSE ARENDAMISE KAUDU. ÕPITEE STRUKTUREERITUD SELLEKS, ET ÜHENDADA PÕHIOSKUSTE ARENDAMINE KAASAEGSES HARIDUSKESKKONNAS JA TÄNAPÄEVA ÜHISKONNA VAJADUSTE LÄHEDANE. KOOLIST SAAB AKTIIVSE ÕPPIMISE KOHT, KUS LAPSED AVASTAVAD VÄLISMAAILMA JA ARENDAVAD KONTAKTI EAKAASLASTE JA TÄISKASVANUTEGA KODANIKUTUNDE. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    CIRÒ
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G71I17000130006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q450446&oldid=34133471"