THE ROAD OF THE FUTURE (Q393138): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
EL CAMINO HACIA EL FUTURO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
Ο ΔΡΌΜΟΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
FREMTIDENS VEJ | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TULEVAISUUDEN TIE | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TRIQ TAL-FUTUR | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
NĀKOTNES CEĻŠ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
CESTA BUDÚCNOSTI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN BÓTHAR ATÁ LE TEACHT | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
CESTA BUDOUCNOSTI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
O CAMINHO DO FUTURO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
TULEVIKU TEE | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A JÖVŐ ÚTJA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ПЪТЯТ НА БЪДЕЩЕТО | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ATEITIES KELIAS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
PUT BUDUĆNOSTI | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
FRAMTIDENS VÄG | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DRUMUL VIITORULUI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POT PRIHODNOSTI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DROGA PRZYSZŁOŚCI | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q393138 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q393138 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q393138 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q393138 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q393138 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q393138 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q393138 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q393138 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q393138 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q393138 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q393138 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q393138 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q393138 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q393138 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q393138 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q393138 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q393138 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q393138 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q393138 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q393138 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q393138 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q393138 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES INNOVADORES EN EL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN Y EL RIORIETAMENT CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIOS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN Y VITA.INFACTI LOS CUATRO MÓDULOS PROPUESTOS PREVÉN REUNIONES DE CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DEL TERRITORIO DEL MUNDO DEL TRABAJO DE INNOVACIÓN EN UNA DIMENSIÓN LOCAL Y NACIONAL, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA INNOVACIÓN DIGITAL Y A LOS LABORATORIOS DE ECONOMÍA SOSTENIBLE B PARA EL DESARROLLO DE LAS VOCACIONES EDUCATIVAS PARA LA ELECCIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS EN C ENTRE GRUPOS DE ALUMNOS DE LAS ESCUELAS I Y II DESTINADAS A COMPARAR LAS CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS Y PROFESIONALES DE CADA TIPO DE ESCUELA SECUNDARIA EN SEGUNDO GRADO, DE ACUERDO CON UN ENFOQUE DE PARES, SEGÚN UN ENFOQUE DE PARES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES INNOVADORES EN EL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN Y EL RIORIETAMENT CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIOS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN Y VITA.INFACTI LOS CUATRO MÓDULOS PROPUESTOS PREVÉN REUNIONES DE CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DEL TERRITORIO DEL MUNDO DEL TRABAJO DE INNOVACIÓN EN UNA DIMENSIÓN LOCAL Y NACIONAL, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA INNOVACIÓN DIGITAL Y A LOS LABORATORIOS DE ECONOMÍA SOSTENIBLE B PARA EL DESARROLLO DE LAS VOCACIONES EDUCATIVAS PARA LA ELECCIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS EN C ENTRE GRUPOS DE ALUMNOS DE LAS ESCUELAS I Y II DESTINADAS A COMPARAR LAS CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS Y PROFESIONALES DE CADA TIPO DE ESCUELA SECUNDARIA EN SEGUNDO GRADO, DE ACUERDO CON UN ENFOQUE DE PARES, SEGÚN UN ENFOQUE DE PARES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES INNOVADORES EN EL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN Y EL RIORIETAMENT CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIOS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN Y VITA.INFACTI LOS CUATRO MÓDULOS PROPUESTOS PREVÉN REUNIONES DE CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DEL TERRITORIO DEL MUNDO DEL TRABAJO DE INNOVACIÓN EN UNA DIMENSIÓN LOCAL Y NACIONAL, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA INNOVACIÓN DIGITAL Y A LOS LABORATORIOS DE ECONOMÍA SOSTENIBLE B PARA EL DESARROLLO DE LAS VOCACIONES EDUCATIVAS PARA LA ELECCIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS EN C ENTRE GRUPOS DE ALUMNOS DE LAS ESCUELAS I Y II DESTINADAS A COMPARAR LAS CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS Y PROFESIONALES DE CADA TIPO DE ESCUELA SECUNDARIA EN SEGUNDO GRADO, DE ACUERDO CON UN ENFOQUE DE PARES, SEGÚN UN ENFOQUE DE PARES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LIFE. ΟΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LIFE. ΟΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LIFE. ΟΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDFØRELSEN AF INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR ORIENTERING OG REORIETATION MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSESVEJE, OG LIFE.INFATTI DE FIRE FORESLÅEDE MODULER GIVER MULIGHED FOR AT MØDE VIDEN OM UDDANNELSESTILBUDDET FRA GYMNASIET I ANDEN KLASSE I ARBEJDSLIVET MED INNOVATIONER I ØKONOMIEN I EN LOKAL OG NATIONAL DIMENSION MED SÆRLIG VÆGT PÅ DIGITAL INNOVATION OG BÆREDYGTIG ØKONOMI. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDFØRELSEN AF INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR ORIENTERING OG REORIETATION MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSESVEJE, OG LIFE.INFATTI DE FIRE FORESLÅEDE MODULER GIVER MULIGHED FOR AT MØDE VIDEN OM UDDANNELSESTILBUDDET FRA GYMNASIET I ANDEN KLASSE I ARBEJDSLIVET MED INNOVATIONER I ØKONOMIEN I EN LOKAL OG NATIONAL DIMENSION MED SÆRLIG VÆGT PÅ DIGITAL INNOVATION OG BÆREDYGTIG ØKONOMI. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDFØRELSEN AF INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR ORIENTERING OG REORIETATION MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSESVEJE, OG LIFE.INFATTI DE FIRE FORESLÅEDE MODULER GIVER MULIGHED FOR AT MØDE VIDEN OM UDDANNELSESTILBUDDET FRA GYMNASIET I ANDEN KLASSE I ARBEJDSLIVET MED INNOVATIONER I ØKONOMIEN I EN LOKAL OG NATIONAL DIMENSION MED SÆRLIG VÆGT PÅ DIGITAL INNOVATION OG BÆREDYGTIG ØKONOMI. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTTÖÖNOTTOA ORIENTOINNIN JA REORIETATIONIN ALALLA TAVOITTEENA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUSPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN JA LIFE-OHJELMAN TUKEMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTTÖÖNOTTOA ORIENTOINNIN JA REORIETATIONIN ALALLA TAVOITTEENA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUSPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN JA LIFE-OHJELMAN TUKEMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTTÖÖNOTTOA ORIENTOINNIN JA REORIETATIONIN ALALLA TAVOITTEENA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUSPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN JA LIFE-OHJELMAN TUKEMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTRODUZZJONI TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-QASAM TAL-ORJENTAZZJONI U R-RIORTAMENT BIL-GĦAN LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JIĠU APPOĠĠATI L-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U LIFE.INFATTI L-ERBA’ MODULI PROPOSTI JIPPREVEDU LAQGĦAT TA’ GĦARFIEN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD TAD-DINJA TAX-XOGĦOL TA’ INNOVAZZJONIJIET TAL-EKONOMIJA F’DIMENSJONI LOKALI U NAZZJONALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INNOVAZZJONI DIĠITALI U L-EKONOMIJA SOSTENIBBLI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTRODUZZJONI TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-QASAM TAL-ORJENTAZZJONI U R-RIORTAMENT BIL-GĦAN LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JIĠU APPOĠĠATI L-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U LIFE.INFATTI L-ERBA’ MODULI PROPOSTI JIPPREVEDU LAQGĦAT TA’ GĦARFIEN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD TAD-DINJA TAX-XOGĦOL TA’ INNOVAZZJONIJIET TAL-EKONOMIJA F’DIMENSJONI LOKALI U NAZZJONALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INNOVAZZJONI DIĠITALI U L-EKONOMIJA SOSTENIBBLI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTRODUZZJONI TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-QASAM TAL-ORJENTAZZJONI U R-RIORTAMENT BIL-GĦAN LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JIĠU APPOĠĠATI L-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U LIFE.INFATTI L-ERBA’ MODULI PROPOSTI JIPPREVEDU LAQGĦAT TA’ GĦARFIEN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD TAD-DINJA TAX-XOGĦOL TA’ INNOVAZZJONIJIET TAL-EKONOMIJA F’DIMENSJONI LOKALI U NAZZJONALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INNOVAZZJONI DIĠITALI U L-EKONOMIJA SOSTENIBBLI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU PIEEJU IEVIEŠANU ORIENTĀCIJAS UN REORIETĀCIJAS JOMĀ AR MĒRĶI ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ATBALSTĪTU APZINĀTAS MĀCĪBU CEĻU IZVĒLES PROCESUS UN LIFE.INFATTI ČETRI IEROSINĀTIE MODUĻI NODROŠINA ZINĀŠANU TIKŠANOS PAR OTRĀS KLASES EKONOMIKAS INOVĀCIJU PASAULES VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU VIETĒJĀ UN NACIONĀLĀ DIMENSIJĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJAI INOVĀCIJAI UN ILGTSPĒJĪGAI EKONOMIKAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU PIEEJU IEVIEŠANU ORIENTĀCIJAS UN REORIETĀCIJAS JOMĀ AR MĒRĶI ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ATBALSTĪTU APZINĀTAS MĀCĪBU CEĻU IZVĒLES PROCESUS UN LIFE.INFATTI ČETRI IEROSINĀTIE MODUĻI NODROŠINA ZINĀŠANU TIKŠANOS PAR OTRĀS KLASES EKONOMIKAS INOVĀCIJU PASAULES VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU VIETĒJĀ UN NACIONĀLĀ DIMENSIJĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJAI INOVĀCIJAI UN ILGTSPĒJĪGAI EKONOMIKAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU PIEEJU IEVIEŠANU ORIENTĀCIJAS UN REORIETĀCIJAS JOMĀ AR MĒRĶI ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ATBALSTĪTU APZINĀTAS MĀCĪBU CEĻU IZVĒLES PROCESUS UN LIFE.INFATTI ČETRI IEROSINĀTIE MODUĻI NODROŠINA ZINĀŠANU TIKŠANOS PAR OTRĀS KLASES EKONOMIKAS INOVĀCIJU PASAULES VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU VIETĒJĀ UN NACIONĀLĀ DIMENSIJĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJAI INOVĀCIJAI UN ILGTSPĒJĪGAI EKONOMIKAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAVÁDZANIE INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V OBLASTI ORIENTÁCIE A REORIETATION S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÝCH NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU CIEST ODBORNEJ PRÍPRAVY A LIFE.INFATTI ŠTYRI NAVRHOVANÉ MODULY ZABEZPEČUJÚ STRETNUTIA VEDOMOSTÍ O PONUKE VZDELÁVANIA STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA SVETA PRÁCE INOVÁCIÍ HOSPODÁRSTVA V MIESTNOM A CELOŠTÁTNOM ROZMERE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA DIGITÁLNU INOVÁCIU A UDRŽATEĽNÉ HOSPODÁRSTVO. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAVÁDZANIE INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V OBLASTI ORIENTÁCIE A REORIETATION S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÝCH NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU CIEST ODBORNEJ PRÍPRAVY A LIFE.INFATTI ŠTYRI NAVRHOVANÉ MODULY ZABEZPEČUJÚ STRETNUTIA VEDOMOSTÍ O PONUKE VZDELÁVANIA STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA SVETA PRÁCE INOVÁCIÍ HOSPODÁRSTVA V MIESTNOM A CELOŠTÁTNOM ROZMERE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA DIGITÁLNU INOVÁCIU A UDRŽATEĽNÉ HOSPODÁRSTVO. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAVÁDZANIE INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V OBLASTI ORIENTÁCIE A REORIETATION S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÝCH NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU CIEST ODBORNEJ PRÍPRAVY A LIFE.INFATTI ŠTYRI NAVRHOVANÉ MODULY ZABEZPEČUJÚ STRETNUTIA VEDOMOSTÍ O PONUKE VZDELÁVANIA STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA SVETA PRÁCE INOVÁCIÍ HOSPODÁRSTVA V MIESTNOM A CELOŠTÁTNOM ROZMERE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA DIGITÁLNU INOVÁCIU A UDRŽATEĽNÉ HOSPODÁRSTVO. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN TREOSHUÍMH AGUS NA REORIETATION D’FHONN FORBAIRT A DHÉANAMH AR SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN IS GÁ CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH CONAIRÍ OILIÚNA AGUS LIFE.INFATTI, DÉANANN NA CEITHRE MHODÚL ATÁ BEARTAITHE FORÁIL DO CHRUINNITHE EOLAIS AR THAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA MEÁNSCOILE AG DARA GRÁD DE SHAOL OIBRE NUÁLAÍOCHTAÍ AN GHEILLEAGAIR I NGNÉ ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR AN NUÁLAÍOCHT DHIGITEACH AGUS AR AN NGEILLEAGAR INBHUANAITHE. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN TREOSHUÍMH AGUS NA REORIETATION D’FHONN FORBAIRT A DHÉANAMH AR SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN IS GÁ CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH CONAIRÍ OILIÚNA AGUS LIFE.INFATTI, DÉANANN NA CEITHRE MHODÚL ATÁ BEARTAITHE FORÁIL DO CHRUINNITHE EOLAIS AR THAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA MEÁNSCOILE AG DARA GRÁD DE SHAOL OIBRE NUÁLAÍOCHTAÍ AN GHEILLEAGAIR I NGNÉ ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR AN NUÁLAÍOCHT DHIGITEACH AGUS AR AN NGEILLEAGAR INBHUANAITHE. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN TREOSHUÍMH AGUS NA REORIETATION D’FHONN FORBAIRT A DHÉANAMH AR SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN IS GÁ CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH CONAIRÍ OILIÚNA AGUS LIFE.INFATTI, DÉANANN NA CEITHRE MHODÚL ATÁ BEARTAITHE FORÁIL DO CHRUINNITHE EOLAIS AR THAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA MEÁNSCOILE AG DARA GRÁD DE SHAOL OIBRE NUÁLAÍOCHTAÍ AN GHEILLEAGAIR I NGNÉ ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR AN NUÁLAÍOCHT DHIGITEACH AGUS AR AN NGEILLEAGAR INBHUANAITHE. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V OBLASTI ORIENTACE A REORIETACE S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO PODPORU PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU VZDĚLÁVACÍCH CEST A LIFE.INFATTI ČTYŘI NAVRHOVANÉ MODULY ZAJIŠŤUJÍ SETKÁNÍ ZNALOSTÍ O VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ SVĚTA INOVACÍ EKONOMIKY V MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ROZMĚRU SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA DIGITÁLNÍ INOVACE A UDRŽITELNOU EKONOMIKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V OBLASTI ORIENTACE A REORIETACE S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO PODPORU PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU VZDĚLÁVACÍCH CEST A LIFE.INFATTI ČTYŘI NAVRHOVANÉ MODULY ZAJIŠŤUJÍ SETKÁNÍ ZNALOSTÍ O VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ SVĚTA INOVACÍ EKONOMIKY V MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ROZMĚRU SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA DIGITÁLNÍ INOVACE A UDRŽITELNOU EKONOMIKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V OBLASTI ORIENTACE A REORIETACE S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO PODPORU PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU VZDĚLÁVACÍCH CEST A LIFE.INFATTI ČTYŘI NAVRHOVANÉ MODULY ZAJIŠŤUJÍ SETKÁNÍ ZNALOSTÍ O VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ SVĚTA INOVACÍ EKONOMIKY V MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ROZMĚRU SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA DIGITÁLNÍ INOVACE A UDRŽITELNOU EKONOMIKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA PROMOVER A INTRODUÇÃO DE ABORDAGENS INOVADORAS NO CAMPO DA ORIENTAÇÃO E REORIETAÇÃO COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS E ESTUDANTES NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E LIFE.INFATTI OS QUATRO MÓDULOS PROPOSTOS FORNECEM REUNIÕES DE CONHECIMENTO DA OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO SEGUNDO ANO DO MUNDO DO TRABALHO DE INOVAÇÕES DA ECONOMIA EM UMA DIMENSÃO LOCAL E NACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO À INOVAÇÃO DIGITAL E ECONOMIA SUSTENTÁVEL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER A INTRODUÇÃO DE ABORDAGENS INOVADORAS NO CAMPO DA ORIENTAÇÃO E REORIETAÇÃO COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS E ESTUDANTES NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E LIFE.INFATTI OS QUATRO MÓDULOS PROPOSTOS FORNECEM REUNIÕES DE CONHECIMENTO DA OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO SEGUNDO ANO DO MUNDO DO TRABALHO DE INOVAÇÕES DA ECONOMIA EM UMA DIMENSÃO LOCAL E NACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO À INOVAÇÃO DIGITAL E ECONOMIA SUSTENTÁVEL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER A INTRODUÇÃO DE ABORDAGENS INOVADORAS NO CAMPO DA ORIENTAÇÃO E REORIETAÇÃO COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS E ESTUDANTES NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E LIFE.INFATTI OS QUATRO MÓDULOS PROPOSTOS FORNECEM REUNIÕES DE CONHECIMENTO DA OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO SEGUNDO ANO DO MUNDO DO TRABALHO DE INOVAÇÕES DA ECONOMIA EM UMA DIMENSÃO LOCAL E NACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO À INOVAÇÃO DIGITAL E ECONOMIA SUSTENTÁVEL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILISI LÄHENEMISVIISE ORIENTATSIOONI JA TUNNISTAMISE VALDKONNAS, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET TOETADA TEADLIKULT VALITUD KOOLITUSTE JA LIFE.INFATTI NELJA KAVANDATUD MOODULIGA NÄHAKSE ETTE KOHTUMISED TEADMISTE SAAMISEKS MAJANDUSE INNOVATSIOONITÖÖ TEISE ASTME KESKKOOLI HARIDUSPAKKUMISE KOHTA KOHALIKUS JA RIIKLIKUS MÕÕTMES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITAALSELE INNOVATSIOONILE JA JÄTKUSUUTLIKULE MAJANDUSELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILISI LÄHENEMISVIISE ORIENTATSIOONI JA TUNNISTAMISE VALDKONNAS, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET TOETADA TEADLIKULT VALITUD KOOLITUSTE JA LIFE.INFATTI NELJA KAVANDATUD MOODULIGA NÄHAKSE ETTE KOHTUMISED TEADMISTE SAAMISEKS MAJANDUSE INNOVATSIOONITÖÖ TEISE ASTME KESKKOOLI HARIDUSPAKKUMISE KOHTA KOHALIKUS JA RIIKLIKUS MÕÕTMES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITAALSELE INNOVATSIOONILE JA JÄTKUSUUTLIKULE MAJANDUSELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILISI LÄHENEMISVIISE ORIENTATSIOONI JA TUNNISTAMISE VALDKONNAS, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET TOETADA TEADLIKULT VALITUD KOOLITUSTE JA LIFE.INFATTI NELJA KAVANDATUD MOODULIGA NÄHAKSE ETTE KOHTUMISED TEADMISTE SAAMISEKS MAJANDUSE INNOVATSIOONITÖÖ TEISE ASTME KESKKOOLI HARIDUSPAKKUMISE KOHTA KOHALIKUS JA RIIKLIKUS MÕÕTMES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITAALSELE INNOVATSIOONILE JA JÄTKUSUUTLIKULE MAJANDUSELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK BEVEZETÉSÉT AZ ORIENTÁCIÓ ÉS A REORIETATION TERÜLETÉN AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI PÁLYÁK ÉS A LIFE.INFATTI FOLYAMATAINAK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. A NÉGY JAVASOLT MODUL A GAZDASÁG INNOVÁCIÓINAK VILÁGÁBAN A MUNKA VILÁGÁNAK MÁSODIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK ISMERETÉT BIZTOSÍTJA HELYI ÉS NEMZETI DIMENZIÓBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS INNOVÁCIÓRA ÉS A FENNTARTHATÓ GAZDASÁGRA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK BEVEZETÉSÉT AZ ORIENTÁCIÓ ÉS A REORIETATION TERÜLETÉN AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI PÁLYÁK ÉS A LIFE.INFATTI FOLYAMATAINAK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. A NÉGY JAVASOLT MODUL A GAZDASÁG INNOVÁCIÓINAK VILÁGÁBAN A MUNKA VILÁGÁNAK MÁSODIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK ISMERETÉT BIZTOSÍTJA HELYI ÉS NEMZETI DIMENZIÓBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS INNOVÁCIÓRA ÉS A FENNTARTHATÓ GAZDASÁGRA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK BEVEZETÉSÉT AZ ORIENTÁCIÓ ÉS A REORIETATION TERÜLETÉN AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI PÁLYÁK ÉS A LIFE.INFATTI FOLYAMATAINAK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. A NÉGY JAVASOLT MODUL A GAZDASÁG INNOVÁCIÓINAK VILÁGÁBAN A MUNKA VILÁGÁNAK MÁSODIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK ISMERETÉT BIZTOSÍTJA HELYI ÉS NEMZETI DIMENZIÓBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS INNOVÁCIÓRA ÉS A FENNTARTHATÓ GAZDASÁGRA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ОБЛАСТТА НА ОРИЕНТАЦИЯТА И REORIETATION С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И LIFE. ИНФАТТИ ЧЕТИРИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛА ПРЕДВИЖДАТ СРЕЩИ НА ЗНАНИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРИ КЛАС В СВЕТА НА ТРУДА НА ИНОВАЦИИТЕ В ИКОНОМИКАТА В МЕСТНО И НАЦИОНАЛНО ИЗМЕРЕНИЕ СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ЦИФРОВИТЕ ИНОВАЦИИ И УСТОЙЧИВАТА ИКОНОМИКА. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ОБЛАСТТА НА ОРИЕНТАЦИЯТА И REORIETATION С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И LIFE. ИНФАТТИ ЧЕТИРИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛА ПРЕДВИЖДАТ СРЕЩИ НА ЗНАНИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРИ КЛАС В СВЕТА НА ТРУДА НА ИНОВАЦИИТЕ В ИКОНОМИКАТА В МЕСТНО И НАЦИОНАЛНО ИЗМЕРЕНИЕ СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ЦИФРОВИТЕ ИНОВАЦИИ И УСТОЙЧИВАТА ИКОНОМИКА. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ОБЛАСТТА НА ОРИЕНТАЦИЯТА И REORIETATION С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И LIFE. ИНФАТТИ ЧЕТИРИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛА ПРЕДВИЖДАТ СРЕЩИ НА ЗНАНИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРИ КЛАС В СВЕТА НА ТРУДА НА ИНОВАЦИИТЕ В ИКОНОМИКАТА В МЕСТНО И НАЦИОНАЛНО ИЗМЕРЕНИЕ СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ЦИФРОВИТЕ ИНОВАЦИИ И УСТОЙЧИВАТА ИКОНОМИКА. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI INOVATYVIŲ METODŲ TAIKYMĄ ORIENTAVIMOSI IR REORIETACIJOS SRITYJE, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO KRYPČIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI, IR LIFE.INFATTI KETURIUOSE SIŪLOMUOSE MODULIUOSE NUMATOMA SURENGTI SUSITIKIMUS DĖL ŽINIŲ APIE VIDURINĖS MOKYKLOS, KURIOJE VIETOS IR NACIONALINIU MASTU DIRBAMA EKONOMIKOS INOVACIJŲ SRITYJE, PASIŪLĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINĖMS INOVACIJOMS IR TVARIAI EKONOMIKAI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI INOVATYVIŲ METODŲ TAIKYMĄ ORIENTAVIMOSI IR REORIETACIJOS SRITYJE, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO KRYPČIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI, IR LIFE.INFATTI KETURIUOSE SIŪLOMUOSE MODULIUOSE NUMATOMA SURENGTI SUSITIKIMUS DĖL ŽINIŲ APIE VIDURINĖS MOKYKLOS, KURIOJE VIETOS IR NACIONALINIU MASTU DIRBAMA EKONOMIKOS INOVACIJŲ SRITYJE, PASIŪLĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINĖMS INOVACIJOMS IR TVARIAI EKONOMIKAI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI INOVATYVIŲ METODŲ TAIKYMĄ ORIENTAVIMOSI IR REORIETACIJOS SRITYJE, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO KRYPČIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI, IR LIFE.INFATTI KETURIUOSE SIŪLOMUOSE MODULIUOSE NUMATOMA SURENGTI SUSITIKIMUS DĖL ŽINIŲ APIE VIDURINĖS MOKYKLOS, KURIOJE VIETOS IR NACIONALINIU MASTU DIRBAMA EKONOMIKOS INOVACIJŲ SRITYJE, PASIŪLĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINĖMS INOVACIJOMS IR TVARIAI EKONOMIKAI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE UVOĐENJA INOVATIVNIH PRISTUPA U PODRUČJU ORIJENTACIJE I REORIETACIJE S CILJEM RAZVIJANJA VJEŠTINA STUDENATA I STUDENATA POTREBNIH ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I LIFE.INFATTI ČETIRI PREDLOŽENA MODULA OMOGUĆUJU SASTANKE ZNANJA O OBRAZOVNOJ PONUDI SREDNJE ŠKOLE DRUGOG RAZREDA SVIJETA RADA INOVACIJA GOSPODARSTVA U LOKALNOJ I NACIONALNOJ DIMENZIJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DIGITALNE INOVACIJE I ODRŽIVO GOSPODARSTVO. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE UVOĐENJA INOVATIVNIH PRISTUPA U PODRUČJU ORIJENTACIJE I REORIETACIJE S CILJEM RAZVIJANJA VJEŠTINA STUDENATA I STUDENATA POTREBNIH ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I LIFE.INFATTI ČETIRI PREDLOŽENA MODULA OMOGUĆUJU SASTANKE ZNANJA O OBRAZOVNOJ PONUDI SREDNJE ŠKOLE DRUGOG RAZREDA SVIJETA RADA INOVACIJA GOSPODARSTVA U LOKALNOJ I NACIONALNOJ DIMENZIJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DIGITALNE INOVACIJE I ODRŽIVO GOSPODARSTVO. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE UVOĐENJA INOVATIVNIH PRISTUPA U PODRUČJU ORIJENTACIJE I REORIETACIJE S CILJEM RAZVIJANJA VJEŠTINA STUDENATA I STUDENATA POTREBNIH ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I LIFE.INFATTI ČETIRI PREDLOŽENA MODULA OMOGUĆUJU SASTANKE ZNANJA O OBRAZOVNOJ PONUDI SREDNJE ŠKOLE DRUGOG RAZREDA SVIJETA RADA INOVACIJA GOSPODARSTVA U LOKALNOJ I NACIONALNOJ DIMENZIJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DIGITALNE INOVACIJE I ODRŽIVO GOSPODARSTVO. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INFÖRANDET AV INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM ORIENTERING OCH REORIETATION I SYFTE ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER HOS STUDENTER OCH STUDENTER SOM KRÄVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSERNA FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH LIFE.INFATTI DE FYRA FÖRESLAGNA MODULERNA GER MÖJLIGHET TILL KUNSKAPSMÖTEN OM UTBILDNINGSUTBUDET I GYMNASIESKOLAN I ANDRA KLASS AV ARBETSLIVET AVSEENDE INNOVATIONER INOM EKONOMIN I EN LOKAL OCH NATIONELL DIMENSION MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DIGITAL INNOVATION OCH HÅLLBAR EKONOMI. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INFÖRANDET AV INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM ORIENTERING OCH REORIETATION I SYFTE ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER HOS STUDENTER OCH STUDENTER SOM KRÄVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSERNA FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH LIFE.INFATTI DE FYRA FÖRESLAGNA MODULERNA GER MÖJLIGHET TILL KUNSKAPSMÖTEN OM UTBILDNINGSUTBUDET I GYMNASIESKOLAN I ANDRA KLASS AV ARBETSLIVET AVSEENDE INNOVATIONER INOM EKONOMIN I EN LOKAL OCH NATIONELL DIMENSION MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DIGITAL INNOVATION OCH HÅLLBAR EKONOMI. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INFÖRANDET AV INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM ORIENTERING OCH REORIETATION I SYFTE ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER HOS STUDENTER OCH STUDENTER SOM KRÄVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSERNA FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH LIFE.INFATTI DE FYRA FÖRESLAGNA MODULERNA GER MÖJLIGHET TILL KUNSKAPSMÖTEN OM UTBILDNINGSUTBUDET I GYMNASIESKOLAN I ANDRA KLASS AV ARBETSLIVET AVSEENDE INNOVATIONER INOM EKONOMIN I EN LOKAL OCH NATIONELL DIMENSION MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DIGITAL INNOVATION OCH HÅLLBAR EKONOMI. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTRODUCEREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE ÎN DOMENIUL ORIENTĂRII ȘI REORIETĂRII, CU SCOPUL DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A TRASEELOR DE FORMARE ȘI LIFE. INFATTI CELE PATRU MODULE PROPUSE PREVĂD ÎNTÂLNIRI DE CUNOȘTINȚE PRIVIND OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII GIMNAZIALE DIN CLASA A II-A A LUMII MUNCII DE INOVARE A ECONOMIEI ÎNTR-O DIMENSIUNE LOCALĂ ȘI NAȚIONALĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ INOVĂRII DIGITALE ȘI ECONOMIEI DURABILE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTRODUCEREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE ÎN DOMENIUL ORIENTĂRII ȘI REORIETĂRII, CU SCOPUL DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A TRASEELOR DE FORMARE ȘI LIFE. INFATTI CELE PATRU MODULE PROPUSE PREVĂD ÎNTÂLNIRI DE CUNOȘTINȚE PRIVIND OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII GIMNAZIALE DIN CLASA A II-A A LUMII MUNCII DE INOVARE A ECONOMIEI ÎNTR-O DIMENSIUNE LOCALĂ ȘI NAȚIONALĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ INOVĂRII DIGITALE ȘI ECONOMIEI DURABILE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTRODUCEREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE ÎN DOMENIUL ORIENTĂRII ȘI REORIETĂRII, CU SCOPUL DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A TRASEELOR DE FORMARE ȘI LIFE. INFATTI CELE PATRU MODULE PROPUSE PREVĂD ÎNTÂLNIRI DE CUNOȘTINȚE PRIVIND OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII GIMNAZIALE DIN CLASA A II-A A LUMII MUNCII DE INOVARE A ECONOMIEI ÎNTR-O DIMENSIUNE LOCALĂ ȘI NAȚIONALĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ INOVĂRII DIGITALE ȘI ECONOMIEI DURABILE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI UVAJANJE INOVATIVNIH PRISTOPOV NA PODROČJU ORIENTACIJE IN REORIETACIJE Z NAMENOM RAZVIJANJA SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, POTREBNIH ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE IZOBRAŽEVALNIH POTI IN LIFE.INFATTI ŠTIRJE PREDLAGANI MODULI ZAGOTAVLJAJO SREČANJA ZNANJA O IZOBRAŽEVALNI PONUDBI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA SVETA DELA INOVACIJ GOSPODARSTVA V LOKALNI IN NACIONALNI RAZSEŽNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA DIGITALNIH INOVACIJAH IN TRAJNOSTNEM GOSPODARSTVU. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI UVAJANJE INOVATIVNIH PRISTOPOV NA PODROČJU ORIENTACIJE IN REORIETACIJE Z NAMENOM RAZVIJANJA SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, POTREBNIH ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE IZOBRAŽEVALNIH POTI IN LIFE.INFATTI ŠTIRJE PREDLAGANI MODULI ZAGOTAVLJAJO SREČANJA ZNANJA O IZOBRAŽEVALNI PONUDBI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA SVETA DELA INOVACIJ GOSPODARSTVA V LOKALNI IN NACIONALNI RAZSEŽNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA DIGITALNIH INOVACIJAH IN TRAJNOSTNEM GOSPODARSTVU. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI UVAJANJE INOVATIVNIH PRISTOPOV NA PODROČJU ORIENTACIJE IN REORIETACIJE Z NAMENOM RAZVIJANJA SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, POTREBNIH ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE IZOBRAŽEVALNIH POTI IN LIFE.INFATTI ŠTIRJE PREDLAGANI MODULI ZAGOTAVLJAJO SREČANJA ZNANJA O IZOBRAŽEVALNI PONUDBI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA SVETA DELA INOVACIJ GOSPODARSTVA V LOKALNI IN NACIONALNI RAZSEŽNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA DIGITALNIH INOVACIJAH IN TRAJNOSTNEM GOSPODARSTVU. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WPROWADZANIA INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ W DZIEDZINIE ORIENTACJI I REORIETACJI W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I STUDENTÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH I LIFE.INFATTI CZTERY PROPONOWANE MODUŁY PRZEWIDUJĄ SPOTKANIA WIEDZY NA TEMAT OFERTY EDUKACYJNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ II KLASY ŚWIATA PRACY INNOWACJI GOSPODARKI W WYMIARZE LOKALNYM I KRAJOWYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM INNOWACJI CYFROWYCH I ZRÓWNOWAŻONEJ GOSPODARKI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WPROWADZANIA INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ W DZIEDZINIE ORIENTACJI I REORIETACJI W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I STUDENTÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH I LIFE.INFATTI CZTERY PROPONOWANE MODUŁY PRZEWIDUJĄ SPOTKANIA WIEDZY NA TEMAT OFERTY EDUKACYJNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ II KLASY ŚWIATA PRACY INNOWACJI GOSPODARKI W WYMIARZE LOKALNYM I KRAJOWYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM INNOWACJI CYFROWYCH I ZRÓWNOWAŻONEJ GOSPODARKI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WPROWADZANIA INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ W DZIEDZINIE ORIENTACJI I REORIETACJI W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I STUDENTÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH I LIFE.INFATTI CZTERY PROPONOWANE MODUŁY PRZEWIDUJĄ SPOTKANIA WIEDZY NA TEMAT OFERTY EDUKACYJNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ II KLASY ŚWIATA PRACY INNOWACJI GOSPODARKI W WYMIARZE LOKALNYM I KRAJOWYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM INNOWACJI CYFROWYCH I ZRÓWNOWAŻONEJ GOSPODARKI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
AVELLINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): AVELLINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:05, 8 April 2023
Project Q393138 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE ROAD OF THE FUTURE |
Project Q393138 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
27 April 2018
0 references
16 May 2020
0 references
S.M. F. SOLIMENA
0 references
40°54'51.12"N, 14°47'19.97"E
0 references
IL PROGETTO FINALIZZATO A FAVORIRE LINTRODUZIONE DI APPROCCI INNOVATIVI NELLAMBITO DELLORIENTAMENTO E RIORIETAMENTO CON LINTENTO DI SVILUPPARE LE COMPETENZE DELLE STUDENTESSE E DEGLI STUDENTI NECESSARIE A SOSTENERE I PROCESSI DI SCELTA CONSAPEVOLE DEI PERCORSI FORMATIVI E DI VITA.INFATTI I QUATTRO MODULI PROPOSTI PREVEDONO A INCONTRI DI CONOSCENZA DELLOFFERTA FORMATIVA DELLA SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO DEL TERRITORIO DEL MONDO DEL LAVORO DELLE INNOVAZIONI DELLECONOMIA IN UNA DIMENSIONE LOCALE E NAZIONALE CON PARTICOLARE ATTENZIONE ALLINNOVAZIONE DIGITALE E ALLECONOMIA SOSTENIBILE B LABORATORI DI SVILUPPO DELLE VOCAZIONI DI EDUCAZIONE ALLA SCELTA E PRESA DI COSCIENZA DEL S C REALIZZAZIONE DI LABORATORI TRA GRUPPI DI ALUNNI DELLE SCUOLE DEL I E DEL II CICLO FINALIZZATI A CONFRONTARSI SULLE CARATTERISTICHE FORMATIVE E PROFESSIONALI DI OGNI TIPOLOGIA DI SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO SECONDO UN APPROCCIO PEER TO PEER TUTTE LE ATTIVIT SARANNO IMPRONTATE AL SUPERAMENTO DEGLI STEREOTI (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INTRODUCTION OF INNOVATIVE APPROACHES IN THE FIELD OF ORIENTATION AND REORIETATION WITH THE AIM OF DEVELOPING THE SKILLS OF STUDENTS AND STUDENTS NECESSARY TO SUPPORT THE PROCESSES OF CONSCIOUS CHOICE OF TRAINING PATHS AND LIFE.INFATTI THE FOUR PROPOSED MODULES PROVIDE FOR MEETINGS OF KNOWLEDGE OF THE EDUCATIONAL OFFER OF SECONDARY SCHOOL OF SECOND GRADE OF THE WORLD OF WORK OF INNOVATIONS OF THE ECONOMY IN A LOCAL AND NATIONAL DIMENSION WITH PARTICULAR ATTENTION TO DIGITAL INNOVATION AND SUSTAINABLE ECONOMY. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INTRODUCTION D’APPROCHES INNOVANTES DANS LE DOMAINE DE L’ORIENTATION ET DU RIORIETAMENT DANS LE BUT DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES DES ÉTUDIANTS ET DES ÉTUDIANTS NÉCESSAIRES POUR SOUTENIR LES PROCESSUS DE CHOIX CONSCIENT DES COURS DE FORMATION ET VITA.INFACTI LES QUATRE MODULES PROPOSÉS PRÉVOIENT DES RÉUNIONS DE CONNAISSANCE DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE DEUXIÈME ANNÉE DU TERRITOIRE DU MONDE DU TRAVAIL DE L’INNOVATION DANS UNE DIMENSION LOCALE ET NATIONALE AVEC UNE ATTENTION PARTICULIÈRE À L’INNOVATION NUMÉRIQUE ET L’ÉCONOMIE DURABLE B LABORATOIRES POUR LE DÉVELOPPEMENT DES VOCATIONS ÉDUCATIVES AU CHOIX ET À LA SENSIBILISATION DE LA RÉALISATION S C DE LA RÉALISATION DES LABORATOIRES PARMI LES GROUPES D’ÉLÈVES DANS LES ÉCOLES I ET II VISANT À COMPARER LES CARACTÉRISTIQUES ÉDUCATIVES ET PROFESSIONNELLES DE CHAQUE TYPE D’ÉCOLE SECONDAIRE DANS L’APPROCHE DE SECOND DEGRÉ, L’APPROCHE PAR LES PAIRS, L’APPROCHE PAR LES PAIRS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINFÜHRUNG INNOVATIVER ANSÄTZE AUF DEM GEBIET DER BERATUNG UND RIORIETAMENT MIT DEM ZIEL ZU FÖRDERN, DIE FÄHIGKEITEN DER SCHÜLER UND STUDENTEN ZU ENTWICKELN, DIE NOTWENDIG SIND, UM DIE PROZESSE DER BEWUSSTEN AUSWAHL DER AUSBILDUNGSKURSE UND VITA.INFACTI ZU UNTERSTÜTZEN.INFACTI DIE VIER VORGESCHLAGENEN MODULE BIETEN TREFFEN DES WISSENS ÜBER DAS BILDUNGSANGEBOT DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE DES TERRITORIUMS DER INNOVATIONSWELT IN EINER LOKALEN UND NATIONALEN DIMENSION UNTER BESONDERER BERÜCKSICHTIGUNG DER DIGITALEN INNOVATION UND DER NACHHALTIGEN WIRTSCHAFT B LABORS FÜR DIE ENTWICKLUNG DER BILDUNGSBERUFE MIT DER AUSWAHL UND DEM BEWUSSTSEIN DER S C REALISIERUNG VON LABORS ZWISCHEN GRUPPEN VON SCHÜLERN IN DEN I UND II SCHULEN, DIE AUF DEN VERGLEICH DER BILDUNGS- UND BERUFLICHEN MERKMALE JEDER ART DER SEKUNDARSTUFE B AUF DIE ENTWICKLUNG DER BERUFUNGEN AUF DIE AUSWAHL UND DAS BEWUSSTSEIN FÜR DIE DURCHFÜHRUNG VON LABOREN UNTER GRUPPEN VON SCHÜLERN IN DEN I UND II-SCHULEN, DIE DARAUF ABZIELEN, DIE BILDUNGS- UND BERUFLICHEN MERKMALE JEDER ART DER SEKUNDARSTUFE ZU VERGLEICHEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT BEOOGT DE INVOERING VAN INNOVATIEVE BENADERINGEN OP HET GEBIED VAN BEGELEIDING EN RIORIETAMENT TE BEVORDEREN MET HET OOG OP DE ONTWIKKELING VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE STUDENTEN EN STUDENTEN DIE NODIG ZIJN OM DE PROCESSEN VAN BEWUSTE KEUZE VAN OPLEIDINGSCURSUSSEN TE ONDERSTEUNEN EN VITA.INFACTI DE VIER VOORGESTELDE MODULES VOORZIEN IN KENNISBIJEENKOMSTEN VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN DE TWEEDERANGS MIDDELBARE SCHOOL OP HET GRONDGEBIED VAN DE ARBEIDSWERELD VAN INNOVATIE IN EEN LOKALE EN NATIONALE DIMENSIE, MET BIJZONDERE AANDACHT VOOR DIGITALE INNOVATIE EN DUURZAME ECONOMIE B LABORATORIA VOOR DE ONTWIKKELING VAN DE ONDERWIJSBEROEPEN OP DE KEUZE EN HET BEWUSTZIJN VAN DE S C REALISATIE VAN LABORATORIA ONDER GROEPEN LEERLINGEN IN DE SCHOLEN I EN II GERICHT OP HET VERGELIJKEN VAN DE EDUCATIEVE EN PROFESSIONELE PEER-KARAKTERISTIEKEN VAN ELK TYPE SECUNDAIRE SCHOOL IN DE TWEEDE KLAS, ZAL GERICHT ZIJN OP EEN STEREOTIEPE BENADERING IN DE TWEEDE KLAS. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INTRODUCCIÓN DE ENFOQUES INNOVADORES EN EL CAMPO DE LA ORIENTACIÓN Y EL RIORIETAMENT CON EL OBJETIVO DE DESARROLLAR LAS HABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES NECESARIOS PARA APOYAR LOS PROCESOS DE ELECCIÓN CONSCIENTE DE LOS CURSOS DE FORMACIÓN Y VITA.INFACTI LOS CUATRO MÓDULOS PROPUESTOS PREVÉN REUNIONES DE CONOCIMIENTO DE LA OFERTA EDUCATIVA DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE SEGUNDO GRADO DEL TERRITORIO DEL MUNDO DEL TRABAJO DE INNOVACIÓN EN UNA DIMENSIÓN LOCAL Y NACIONAL, CON ESPECIAL ATENCIÓN A LA INNOVACIÓN DIGITAL Y A LOS LABORATORIOS DE ECONOMÍA SOSTENIBLE B PARA EL DESARROLLO DE LAS VOCACIONES EDUCATIVAS PARA LA ELECCIÓN Y SENSIBILIZACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE LABORATORIOS EN C ENTRE GRUPOS DE ALUMNOS DE LAS ESCUELAS I Y II DESTINADAS A COMPARAR LAS CARACTERÍSTICAS EDUCATIVAS Y PROFESIONALES DE CADA TIPO DE ESCUELA SECUNDARIA EN SEGUNDO GRADO, DE ACUERDO CON UN ENFOQUE DE PARES, SEGÚN UN ENFOQUE DE PARES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΩΝ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΕΩΝ ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗΣ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΔΙΑΔΡΟΜΏΝ ΚΑΙ ΤΟΥ LIFE. ΟΙ ΤΈΣΣΕΡΙΣ ΠΡΟΤΕΙΝΌΜΕΝΕΣ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΡΟΒΛΈΠΟΥΝ ΣΥΝΑΝΤΉΣΕΙΣ ΓΝΏΣΗΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΟΥ ΚΌΣΜΟΥ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΤΩΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΙΏΝ ΤΗΣ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑΣ ΣΕ ΤΟΠΙΚΉ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ, ΜΕ ΙΔΙΑΊΤΕΡΗ ΈΜΦΑΣΗ ΣΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΒΙΏΣΙΜΗ ΟΙΚΟΝΟΜΊΑ. (Greek)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDFØRELSEN AF INNOVATIVE TILGANGE INDEN FOR ORIENTERING OG REORIETATION MED DET FORMÅL AT UDVIKLE DE FÆRDIGHEDER HOS STUDERENDE OG STUDERENDE, DER ER NØDVENDIGE FOR AT STØTTE PROCESSERNE MED BEVIDST VALG AF UDDANNELSESVEJE, OG LIFE.INFATTI DE FIRE FORESLÅEDE MODULER GIVER MULIGHED FOR AT MØDE VIDEN OM UDDANNELSESTILBUDDET FRA GYMNASIET I ANDEN KLASSE I ARBEJDSLIVET MED INNOVATIONER I ØKONOMIEN I EN LOKAL OG NATIONAL DIMENSION MED SÆRLIG VÆGT PÅ DIGITAL INNOVATION OG BÆREDYGTIG ØKONOMI. (Danish)
21 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ INNOVATIIVISTEN LÄHESTYMISTAPOJEN KÄYTTÖÖNOTTOA ORIENTOINNIN JA REORIETATIONIN ALALLA TAVOITTEENA KEHITTÄÄ OPISKELIJOIDEN JA OPISKELIJOIDEN TAITOJA, JOTKA OVAT TARPEEN KOULUTUSPOLKUJEN TIETOISEN VALINNAN JA LIFE-OHJELMAN TUKEMISEKSI. (Finnish)
21 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INTRODUZZJONI TA’ APPROĊĊI INNOVATTIVI FIL-QASAM TAL-ORJENTAZZJONI U R-RIORTAMENT BIL-GĦAN LI JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET TAL-ISTUDENTI U L-ISTUDENTI MEĦTIEĠA BIEX JIĠU APPOĠĠATI L-PROĊESSI TAL-GĦAŻLA KONXJA TAL-MOGĦDIJIET TA’ TAĦRIĠ U LIFE.INFATTI L-ERBA’ MODULI PROPOSTI JIPPREVEDU LAQGĦAT TA’ GĦARFIEN TAL-OFFERTA EDUKATTIVA TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAT-TIENI GRAD TAD-DINJA TAX-XOGĦOL TA’ INNOVAZZJONIJIET TAL-EKONOMIJA F’DIMENSJONI LOKALI U NAZZJONALI B’ATTENZJONI PARTIKOLARI GĦALL-INNOVAZZJONI DIĠITALI U L-EKONOMIJA SOSTENIBBLI. (Maltese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT INOVATĪVU PIEEJU IEVIEŠANU ORIENTĀCIJAS UN REORIETĀCIJAS JOMĀ AR MĒRĶI ATTĪSTĪT STUDENTU UN STUDENTU PRASMES, KAS NEPIECIEŠAMAS, LAI ATBALSTĪTU APZINĀTAS MĀCĪBU CEĻU IZVĒLES PROCESUS UN LIFE.INFATTI ČETRI IEROSINĀTIE MODUĻI NODROŠINA ZINĀŠANU TIKŠANOS PAR OTRĀS KLASES EKONOMIKAS INOVĀCIJU PASAULES VIDUSSKOLAS IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU VIETĒJĀ UN NACIONĀLĀ DIMENSIJĀ, ĪPAŠU UZMANĪBU PIEVĒRŠOT DIGITĀLAJAI INOVĀCIJAI UN ILGTSPĒJĪGAI EKONOMIKAI. (Latvian)
21 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAVÁDZANIE INOVATÍVNYCH PRÍSTUPOV V OBLASTI ORIENTÁCIE A REORIETATION S CIEĽOM ROZVÍJAŤ ZRUČNOSTI ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV POTREBNÝCH NA PODPORU PROCESOV VEDOMÉHO VÝBERU CIEST ODBORNEJ PRÍPRAVY A LIFE.INFATTI ŠTYRI NAVRHOVANÉ MODULY ZABEZPEČUJÚ STRETNUTIA VEDOMOSTÍ O PONUKE VZDELÁVANIA STREDNÝCH ŠKÔL DRUHÉHO STUPŇA SVETA PRÁCE INOVÁCIÍ HOSPODÁRSTVA V MIESTNOM A CELOŠTÁTNOM ROZMERE S OSOBITNÝM DÔRAZOM NA DIGITÁLNU INOVÁCIU A UDRŽATEĽNÉ HOSPODÁRSTVO. (Slovak)
21 August 2022
0 references
TÁ SÉ D’AIDHM AG AN TIONSCADAL CUR CHUIGE NUÁLACH A CHUR CHUN CINN I RÉIMSE AN TREOSHUÍMH AGUS NA REORIETATION D’FHONN FORBAIRT A DHÉANAMH AR SCILEANNA NA MAC LÉINN AGUS NA MAC LÉINN IS GÁ CHUN TACÚ LEIS NA PRÓISIS A BHAINEANN LE ROGHA CHOMHFHIOSACH CONAIRÍ OILIÚNA AGUS LIFE.INFATTI, DÉANANN NA CEITHRE MHODÚL ATÁ BEARTAITHE FORÁIL DO CHRUINNITHE EOLAIS AR THAIRISCINT OIDEACHASÚIL NA MEÁNSCOILE AG DARA GRÁD DE SHAOL OIBRE NUÁLAÍOCHTAÍ AN GHEILLEAGAIR I NGNÉ ÁITIÚIL AGUS NÁISIÚNTA AGUS AIRD AR LEITH Á TABHAIRT AR AN NUÁLAÍOCHT DHIGITEACH AGUS AR AN NGEILLEAGAR INBHUANAITHE. (Irish)
21 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAVÁDĚNÍ INOVATIVNÍCH PŘÍSTUPŮ V OBLASTI ORIENTACE A REORIETACE S CÍLEM ROZVÍJET DOVEDNOSTI STUDENTŮ A STUDENTŮ, KTERÉ JSOU NEZBYTNÉ PRO PODPORU PROCESŮ VĚDOMÉHO VÝBĚRU VZDĚLÁVACÍCH CEST A LIFE.INFATTI ČTYŘI NAVRHOVANÉ MODULY ZAJIŠŤUJÍ SETKÁNÍ ZNALOSTÍ O VZDĚLÁVACÍ NABÍDCE STŘEDOŠKOLSKÉ ŠKOLY DRUHÉHO STUPNĚ SVĚTA INOVACÍ EKONOMIKY V MÍSTNÍM A NÁRODNÍM ROZMĚRU SE ZVLÁŠTNÍM DŮRAZEM NA DIGITÁLNÍ INOVACE A UDRŽITELNOU EKONOMIKU. (Czech)
21 August 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER A INTRODUÇÃO DE ABORDAGENS INOVADORAS NO CAMPO DA ORIENTAÇÃO E REORIETAÇÃO COM O OBJETIVO DE DESENVOLVER AS HABILIDADES DOS ALUNOS E ESTUDANTES NECESSÁRIOS PARA APOIAR OS PROCESSOS DE ESCOLHA CONSCIENTE DE CAMINHOS DE FORMAÇÃO E LIFE.INFATTI OS QUATRO MÓDULOS PROPOSTOS FORNECEM REUNIÕES DE CONHECIMENTO DA OFERTA EDUCACIONAL DA ESCOLA SECUNDÁRIA DO SEGUNDO ANO DO MUNDO DO TRABALHO DE INOVAÇÕES DA ECONOMIA EM UMA DIMENSÃO LOCAL E NACIONAL, COM ESPECIAL ATENÇÃO À INOVAÇÃO DIGITAL E ECONOMIA SUSTENTÁVEL. (Portuguese)
21 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA INNOVAATILISI LÄHENEMISVIISE ORIENTATSIOONI JA TUNNISTAMISE VALDKONNAS, ET ARENDADA ÕPILASTE JA ÜLIÕPILASTE OSKUSI, MIS ON VAJALIKUD SELLEKS, ET TOETADA TEADLIKULT VALITUD KOOLITUSTE JA LIFE.INFATTI NELJA KAVANDATUD MOODULIGA NÄHAKSE ETTE KOHTUMISED TEADMISTE SAAMISEKS MAJANDUSE INNOVATSIOONITÖÖ TEISE ASTME KESKKOOLI HARIDUSPAKKUMISE KOHTA KOHALIKUS JA RIIKLIKUS MÕÕTMES, PÖÖRATES ERILIST TÄHELEPANU DIGITAALSELE INNOVATSIOONILE JA JÄTKUSUUTLIKULE MAJANDUSELE. (Estonian)
21 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐMOZDÍTSA AZ INNOVATÍV MEGKÖZELÍTÉSEK BEVEZETÉSÉT AZ ORIENTÁCIÓ ÉS A REORIETATION TERÜLETÉN AZZAL A CÉLLAL, HOGY FEJLESSZÉK A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK KÉSZSÉGEIT, AMELYEK A TUDATOS KÉPZÉSI PÁLYÁK ÉS A LIFE.INFATTI FOLYAMATAINAK TÁMOGATÁSÁHOZ SZÜKSÉGESEK. A NÉGY JAVASOLT MODUL A GAZDASÁG INNOVÁCIÓINAK VILÁGÁBAN A MUNKA VILÁGÁNAK MÁSODIK OSZTÁLYÁBA TARTOZÓ KÖZÉPISKOLA OKTATÁSI KÍNÁLATÁNAK ISMERETÉT BIZTOSÍTJA HELYI ÉS NEMZETI DIMENZIÓBAN, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A DIGITÁLIS INNOVÁCIÓRA ÉS A FENNTARTHATÓ GAZDASÁGRA. (Hungarian)
21 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВЪВЕЖДАНЕТО НА ИНОВАТИВНИ ПОДХОДИ В ОБЛАСТТА НА ОРИЕНТАЦИЯТА И REORIETATION С ЦЕЛ РАЗВИВАНЕ НА УМЕНИЯТА НА УЧЕНИЦИТЕ И СТУДЕНТИТЕ, НЕОБХОДИМИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПРОЦЕСИТЕ НА СЪЗНАТЕЛЕН ИЗБОР НА ОБУЧИТЕЛНИ ПЪТЕКИ И LIFE. ИНФАТТИ ЧЕТИРИТЕ ПРЕДЛОЖЕНИ МОДУЛА ПРЕДВИЖДАТ СРЕЩИ НА ЗНАНИЯ ЗА ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ ОТ ВТОРИ КЛАС В СВЕТА НА ТРУДА НА ИНОВАЦИИТЕ В ИКОНОМИКАТА В МЕСТНО И НАЦИОНАЛНО ИЗМЕРЕНИЕ СЪС СПЕЦИАЛНО ВНИМАНИЕ КЪМ ЦИФРОВИТЕ ИНОВАЦИИ И УСТОЙЧИВАТА ИКОНОМИКА. (Bulgarian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI INOVATYVIŲ METODŲ TAIKYMĄ ORIENTAVIMOSI IR REORIETACIJOS SRITYJE, SIEKIANT UGDYTI MOKINIŲ IR STUDENTŲ ĮGŪDŽIUS, REIKALINGUS SĄMONINGO MOKYMO KRYPČIŲ PASIRINKIMO PROCESAMS REMTI, IR LIFE.INFATTI KETURIUOSE SIŪLOMUOSE MODULIUOSE NUMATOMA SURENGTI SUSITIKIMUS DĖL ŽINIŲ APIE VIDURINĖS MOKYKLOS, KURIOJE VIETOS IR NACIONALINIU MASTU DIRBAMA EKONOMIKOS INOVACIJŲ SRITYJE, PASIŪLĄ, YPATINGĄ DĖMESĮ SKIRIANT SKAITMENINĖMS INOVACIJOMS IR TVARIAI EKONOMIKAI. (Lithuanian)
21 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE UVOĐENJA INOVATIVNIH PRISTUPA U PODRUČJU ORIJENTACIJE I REORIETACIJE S CILJEM RAZVIJANJA VJEŠTINA STUDENATA I STUDENATA POTREBNIH ZA PODRŠKU PROCESIMA SVJESNOG IZBORA TRENINGA I LIFE.INFATTI ČETIRI PREDLOŽENA MODULA OMOGUĆUJU SASTANKE ZNANJA O OBRAZOVNOJ PONUDI SREDNJE ŠKOLE DRUGOG RAZREDA SVIJETA RADA INOVACIJA GOSPODARSTVA U LOKALNOJ I NACIONALNOJ DIMENZIJI S POSEBNIM NAGLASKOM NA DIGITALNE INOVACIJE I ODRŽIVO GOSPODARSTVO. (Croatian)
21 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INFÖRANDET AV INNOVATIVA TILLVÄGAGÅNGSSÄTT INOM ORIENTERING OCH REORIETATION I SYFTE ATT UTVECKLA DE FÄRDIGHETER HOS STUDENTER OCH STUDENTER SOM KRÄVS FÖR ATT STÖDJA PROCESSERNA FÖR MEDVETET VAL AV UTBILDNINGSVÄGAR OCH LIFE.INFATTI DE FYRA FÖRESLAGNA MODULERNA GER MÖJLIGHET TILL KUNSKAPSMÖTEN OM UTBILDNINGSUTBUDET I GYMNASIESKOLAN I ANDRA KLASS AV ARBETSLIVET AVSEENDE INNOVATIONER INOM EKONOMIN I EN LOKAL OCH NATIONELL DIMENSION MED SÄRSKILD UPPMÄRKSAMHET PÅ DIGITAL INNOVATION OCH HÅLLBAR EKONOMI. (Swedish)
21 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INTRODUCEREA UNOR ABORDĂRI INOVATOARE ÎN DOMENIUL ORIENTĂRII ȘI REORIETĂRII, CU SCOPUL DE A DEZVOLTA COMPETENȚELE STUDENȚILOR ȘI STUDENȚILOR NECESARE PENTRU A SPRIJINI PROCESELE DE ALEGERE CONȘTIENTĂ A TRASEELOR DE FORMARE ȘI LIFE. INFATTI CELE PATRU MODULE PROPUSE PREVĂD ÎNTÂLNIRI DE CUNOȘTINȚE PRIVIND OFERTA EDUCAȚIONALĂ A ȘCOLII GIMNAZIALE DIN CLASA A II-A A LUMII MUNCII DE INOVARE A ECONOMIEI ÎNTR-O DIMENSIUNE LOCALĂ ȘI NAȚIONALĂ, ACORDÂND O ATENȚIE DEOSEBITĂ INOVĂRII DIGITALE ȘI ECONOMIEI DURABILE. (Romanian)
21 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI UVAJANJE INOVATIVNIH PRISTOPOV NA PODROČJU ORIENTACIJE IN REORIETACIJE Z NAMENOM RAZVIJANJA SPRETNOSTI ŠTUDENTOV IN ŠTUDENTOV, POTREBNIH ZA PODPORO PROCESOM ZAVESTNE IZBIRE IZOBRAŽEVALNIH POTI IN LIFE.INFATTI ŠTIRJE PREDLAGANI MODULI ZAGOTAVLJAJO SREČANJA ZNANJA O IZOBRAŽEVALNI PONUDBI SREDNJE ŠOLE DRUGEGA RAZREDA SVETA DELA INOVACIJ GOSPODARSTVA V LOKALNI IN NACIONALNI RAZSEŽNOSTI S POSEBNIM POUDARKOM NA DIGITALNIH INOVACIJAH IN TRAJNOSTNEM GOSPODARSTVU. (Slovenian)
21 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WPROWADZANIA INNOWACYJNYCH PODEJŚĆ W DZIEDZINIE ORIENTACJI I REORIETACJI W CELU ROZWIJANIA UMIEJĘTNOŚCI UCZNIÓW I STUDENTÓW NIEZBĘDNYCH DO WSPIERANIA PROCESÓW ŚWIADOMEGO WYBORU ŚCIEŻEK SZKOLENIOWYCH I LIFE.INFATTI CZTERY PROPONOWANE MODUŁY PRZEWIDUJĄ SPOTKANIA WIEDZY NA TEMAT OFERTY EDUKACYJNEJ SZKOŁY ŚREDNIEJ II KLASY ŚWIATA PRACY INNOWACJI GOSPODARKI W WYMIARZE LOKALNYM I KRAJOWYM, ZE SZCZEGÓLNYM UWZGLĘDNIENIEM INNOWACJI CYFROWYCH I ZRÓWNOWAŻONEJ GOSPODARKI. (Polish)
21 August 2022
0 references
AVELLINO
0 references
Identifiers
G37I17000310007
0 references