ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS (Q1882056): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): IMPLEMENTATION OF AN ENVIRONMENT FOR THE WIDE RANGE OF ACTIVITIES WITH A RANGE OF FURNITURE AND TECHNOLOGIES FOR INDIVIDUAL AND COLLECTIVE USE SO THAT SPACE CAN BE RESTRUCTURED ON A CONTINUOUS BASIS IN LINE WITH THE TEACHING MEASURES CHOSEN., Adding English summary) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (15 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE ALTERNATIFS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ALTERNATIEVE LEEROMGEVINGEN | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
ALTERNATIVE LERNUMGEBUNGEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ENTORNOS DE APRENDIZAJE ALTERNATIVOS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ALTERNATIVE LÆRINGSMILJØER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΝΑΛΛΑΚΤΙΚΆ ΜΑΘΗΣΙΑΚΆ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ALTERNATIVNA OKRUŽENJA ZA UČENJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
MEDII ALTERNATIVE DE ÎNVĂȚARE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ALTERNATÍVNE VZDELÁVACIE PROSTREDIA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AMBJENTI ALTERNATTIVI TA’ TAGĦLIM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
AMBIENTES DE APRENDIZAGEM ALTERNATIVOS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
VAIHTOEHTOISET OPPIMISYMPÄRISTÖT | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ALTERNATYWNE ŚRODOWISKA UCZENIA SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ALTERNATIVNA UČNA OKOLJA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ALTERNATIVNÍ VZDĚLÁVACÍ PROSTŘEDÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ALTERNATYVI MOKYMOSI APLINKA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ALTERNATĪVĀS MĀCĪBU VIDES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АЛТЕРНАТИВНА УЧЕБНА СРЕДА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ALTERNATÍV TANULÁSI KÖRNYEZETEK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA MALARTACHA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ALTERNATIVA INLÄRNINGSMILJÖER | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ALTERNATIIVSED ÕPIKESKKONNAD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1882056 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1882056 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1882056 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1882056 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1882056 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1882056 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1882056 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1882056 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1882056 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1882056 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1882056 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1882056 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1882056 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1882056 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1882056 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-la-2015-296 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT POUR L’ORGANISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES MEUBLES ET DES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT UNE RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT POUR L’ORGANISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES MEUBLES ET DES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT UNE RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT POUR L’ORGANISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES MEUBLES ET DES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT UNE RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET CREËREN VAN EEN OMGEVING VOOR DE ORGANISATIE VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET MEUBILAIR EN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK DIE EEN VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTEN MOGELIJK MAKEN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CREËREN VAN EEN OMGEVING VOOR DE ORGANISATIE VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET MEUBILAIR EN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK DIE EEN VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTEN MOGELIJK MAKEN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CREËREN VAN EEN OMGEVING VOOR DE ORGANISATIE VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET MEUBILAIR EN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK DIE EEN VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTEN MOGELIJK MAKEN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCHAFFUNG EINES UMFELDS FÜR DIE ORGANISATION DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN MIT MÖBELN UND TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN GEBRAUCH, DIE EINE KONTINUIERLICHE UMGESTALTUNG DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ERMÖGLICHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCHAFFUNG EINES UMFELDS FÜR DIE ORGANISATION DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN MIT MÖBELN UND TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN GEBRAUCH, DIE EINE KONTINUIERLICHE UMGESTALTUNG DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ERMÖGLICHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCHAFFUNG EINES UMFELDS FÜR DIE ORGANISATION DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN MIT MÖBELN UND TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN GEBRAUCH, DIE EINE KONTINUIERLICHE UMGESTALTUNG DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ERMÖGLICHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREACIÓN DE UN ENTORNO PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON MOBILIARIO Y TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO QUE PERMITAN LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREACIÓN DE UN ENTORNO PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON MOBILIARIO Y TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO QUE PERMITAN LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREACIÓN DE UN ENTORNO PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON MOBILIARIO Y TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO QUE PERMITAN LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEMFØRELSE AF ET MILJØ FOR DEN BREDE VIFTE AF AKTIVITETER MED EN RÆKKE MØBLER OG TEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, SÅLEDES AT RUMMET LØBENDE KAN OMSTRUKTURERES I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSFORANSTALTNINGER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEMFØRELSE AF ET MILJØ FOR DEN BREDE VIFTE AF AKTIVITETER MED EN RÆKKE MØBLER OG TEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, SÅLEDES AT RUMMET LØBENDE KAN OMSTRUKTURERES I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSFORANSTALTNINGER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEMFØRELSE AF ET MILJØ FOR DEN BREDE VIFTE AF AKTIVITETER MED EN RÆKKE MØBLER OG TEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, SÅLEDES AT RUMMET LØBENDE KAN OMSTRUKTURERES I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSFORANSTALTNINGER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΧΏΡΟΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΒΆΣΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΧΏΡΟΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΒΆΣΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΧΏΡΟΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΒΆΣΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROVEDBA OKRUŽENJA ZA ŠIROK RASPON DJELATNOSTI S NIZOM NAMJEŠTAJA I TEHNOLOGIJA ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU KAKO BI SE PROSTOR MOGAO KONTINUIRANO RESTRUKTURIRATI U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM MJERAMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROVEDBA OKRUŽENJA ZA ŠIROK RASPON DJELATNOSTI S NIZOM NAMJEŠTAJA I TEHNOLOGIJA ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU KAKO BI SE PROSTOR MOGAO KONTINUIRANO RESTRUKTURIRATI U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM MJERAMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROVEDBA OKRUŽENJA ZA ŠIROK RASPON DJELATNOSTI S NIZOM NAMJEŠTAJA I TEHNOLOGIJA ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU KAKO BI SE PROSTOR MOGAO KONTINUIRANO RESTRUKTURIRATI U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM MJERAMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PUNEREA ÎN APLICARE A UNUI MEDIU PENTRU O GAMĂ LARGĂ DE ACTIVITĂȚI, CU O GAMĂ LARGĂ DE MOBILIER ȘI TEHNOLOGII PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, ASTFEL ÎNCÂT SPAȚIUL SĂ POATĂ FI RESTRUCTURAT ÎN MOD CONTINUU, ÎN CONFORMITATE CU MĂSURILE DIDACTICE ALESE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PUNEREA ÎN APLICARE A UNUI MEDIU PENTRU O GAMĂ LARGĂ DE ACTIVITĂȚI, CU O GAMĂ LARGĂ DE MOBILIER ȘI TEHNOLOGII PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, ASTFEL ÎNCÂT SPAȚIUL SĂ POATĂ FI RESTRUCTURAT ÎN MOD CONTINUU, ÎN CONFORMITATE CU MĂSURILE DIDACTICE ALESE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PUNEREA ÎN APLICARE A UNUI MEDIU PENTRU O GAMĂ LARGĂ DE ACTIVITĂȚI, CU O GAMĂ LARGĂ DE MOBILIER ȘI TEHNOLOGII PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, ASTFEL ÎNCÂT SPAȚIUL SĂ POATĂ FI RESTRUCTURAT ÎN MOD CONTINUU, ÎN CONFORMITATE CU MĂSURILE DIDACTICE ALESE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REALIZÁCIA PROSTREDIA PRE ŠIROKÚ ŠKÁLU ČINNOSTÍ S RADOM NÁBYTKU A TECHNOLÓGIÍ PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA PRIESTOR MOHOL NEUSTÁLE REŠTRUKTURALIZOVAŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI OPATRENIAMI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZÁCIA PROSTREDIA PRE ŠIROKÚ ŠKÁLU ČINNOSTÍ S RADOM NÁBYTKU A TECHNOLÓGIÍ PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA PRIESTOR MOHOL NEUSTÁLE REŠTRUKTURALIZOVAŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI OPATRENIAMI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZÁCIA PROSTREDIA PRE ŠIROKÚ ŠKÁLU ČINNOSTÍ S RADOM NÁBYTKU A TECHNOLÓGIÍ PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA PRIESTOR MOHOL NEUSTÁLE REŠTRUKTURALIZOVAŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI OPATRENIAMI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AMBJENT GĦALL-FIRXA WIESGĦA TA’ ATTIVITAJIET B’FIRXA TA’ GĦAMARA U TEKNOLOĠIJI GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV SABIEX L-ISPAZJU JKUN JISTA’ JIĠI RISTRUTTURAT FUQ BAŻI KONTINWA SKONT IL-MIŻURI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AMBJENT GĦALL-FIRXA WIESGĦA TA’ ATTIVITAJIET B’FIRXA TA’ GĦAMARA U TEKNOLOĠIJI GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV SABIEX L-ISPAZJU JKUN JISTA’ JIĠI RISTRUTTURAT FUQ BAŻI KONTINWA SKONT IL-MIŻURI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AMBJENT GĦALL-FIRXA WIESGĦA TA’ ATTIVITAJIET B’FIRXA TA’ GĦAMARA U TEKNOLOĠIJI GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV SABIEX L-ISPAZJU JKUN JISTA’ JIĠI RISTRUTTURAT FUQ BAŻI KONTINWA SKONT IL-MIŻURI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IMPLEMENTAÇÃO DE UM AMBIENTE PARA A VASTA GAMA DE ATIVIDADES COM UMA GAMA DE MOBILIÁRIO E TECNOLOGIAS PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A QUE O ESPAÇO POSSA SER REESTRUTURADO DE FORMA CONTÍNUA, DE ACORDO COM AS MEDIDAS PEDAGÓGICAS ESCOLHIDAS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTAÇÃO DE UM AMBIENTE PARA A VASTA GAMA DE ATIVIDADES COM UMA GAMA DE MOBILIÁRIO E TECNOLOGIAS PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A QUE O ESPAÇO POSSA SER REESTRUTURADO DE FORMA CONTÍNUA, DE ACORDO COM AS MEDIDAS PEDAGÓGICAS ESCOLHIDAS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IMPLEMENTAÇÃO DE UM AMBIENTE PARA A VASTA GAMA DE ATIVIDADES COM UMA GAMA DE MOBILIÁRIO E TECNOLOGIAS PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A QUE O ESPAÇO POSSA SER REESTRUTURADO DE FORMA CONTÍNUA, DE ACORDO COM AS MEDIDAS PEDAGÓGICAS ESCOLHIDAS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLAISEN YMPÄRISTÖN TOTEUTTAMINEN MONENLAISELLE TOIMINNALLE, JOSSA ON ERILAISIA KALUSTEITA JA TEKNIIKOITA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAA VOIDAAN JATKUVASTI ORGANISOIDA UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSTOIMENPITEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLAISEN YMPÄRISTÖN TOTEUTTAMINEN MONENLAISELLE TOIMINNALLE, JOSSA ON ERILAISIA KALUSTEITA JA TEKNIIKOITA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAA VOIDAAN JATKUVASTI ORGANISOIDA UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSTOIMENPITEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLAISEN YMPÄRISTÖN TOTEUTTAMINEN MONENLAISELLE TOIMINNALLE, JOSSA ON ERILAISIA KALUSTEITA JA TEKNIIKOITA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAA VOIDAAN JATKUVASTI ORGANISOIDA UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSTOIMENPITEIDEN MUKAISESTI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
WDROŻENIE ŚRODOWISKA DLA SZEROKIEJ GAMY DZIAŁAŃ Z SZEROKĄ GAMĄ MEBLI I TECHNOLOGII DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO UŻYTKU, TAK ABY PRZESTRZEŃ MOGŁA BYĆ PRZEKSZTAŁCONA W SPOSÓB CIĄGŁY ZGODNIE Z WYBRANYMI DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: WDROŻENIE ŚRODOWISKA DLA SZEROKIEJ GAMY DZIAŁAŃ Z SZEROKĄ GAMĄ MEBLI I TECHNOLOGII DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO UŻYTKU, TAK ABY PRZESTRZEŃ MOGŁA BYĆ PRZEKSZTAŁCONA W SPOSÓB CIĄGŁY ZGODNIE Z WYBRANYMI DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: WDROŻENIE ŚRODOWISKA DLA SZEROKIEJ GAMY DZIAŁAŃ Z SZEROKĄ GAMĄ MEBLI I TECHNOLOGII DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO UŻYTKU, TAK ABY PRZESTRZEŃ MOGŁA BYĆ PRZEKSZTAŁCONA W SPOSÓB CIĄGŁY ZGODNIE Z WYBRANYMI DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VZPOSTAVITEV OKOLJA ZA ŠIROK SPEKTER DEJAVNOSTI Z VRSTO POHIŠTVA IN TEHNOLOGIJ ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE PROSTOR LAHKO STALNO PRESTRUKTURIRA V SKLADU Z IZBRANIMI UČNIMI UKREPI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VZPOSTAVITEV OKOLJA ZA ŠIROK SPEKTER DEJAVNOSTI Z VRSTO POHIŠTVA IN TEHNOLOGIJ ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE PROSTOR LAHKO STALNO PRESTRUKTURIRA V SKLADU Z IZBRANIMI UČNIMI UKREPI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VZPOSTAVITEV OKOLJA ZA ŠIROK SPEKTER DEJAVNOSTI Z VRSTO POHIŠTVA IN TEHNOLOGIJ ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE PROSTOR LAHKO STALNO PRESTRUKTURIRA V SKLADU Z IZBRANIMI UČNIMI UKREPI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
REALIZACE PROSTŘEDÍ PRO ŠIROKOU ŠKÁLU ČINNOSTÍ S ŘADOU NÁBYTKU A TECHNOLOGIÍ PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ PROSTOR PRŮBĚŽNĚ RESTRUKTURALIZOVAT V SOULADU SE ZVOLENÝMI UČEBNÍMI OPATŘENÍMI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZACE PROSTŘEDÍ PRO ŠIROKOU ŠKÁLU ČINNOSTÍ S ŘADOU NÁBYTKU A TECHNOLOGIÍ PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ PROSTOR PRŮBĚŽNĚ RESTRUKTURALIZOVAT V SOULADU SE ZVOLENÝMI UČEBNÍMI OPATŘENÍMI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: REALIZACE PROSTŘEDÍ PRO ŠIROKOU ŠKÁLU ČINNOSTÍ S ŘADOU NÁBYTKU A TECHNOLOGIÍ PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ PROSTOR PRŮBĚŽNĚ RESTRUKTURALIZOVAT V SOULADU SE ZVOLENÝMI UČEBNÍMI OPATŘENÍMI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ĮVAIRIAI VEIKLAI SKIRTOS APLINKOS ĮGYVENDINIMAS, NAUDOJANT ĮVAIRIUS INDIVIDUALAUS IR KOLEKTYVINIO NAUDOJIMO BALDUS IR TECHNOLOGIJAS, KAD ERDVĘ BŪTŲ GALIMA NUOLAT RESTRUKTŪRIZUOTI PAGAL PASIRINKTAS MOKYMO PRIEMONES. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮVAIRIAI VEIKLAI SKIRTOS APLINKOS ĮGYVENDINIMAS, NAUDOJANT ĮVAIRIUS INDIVIDUALAUS IR KOLEKTYVINIO NAUDOJIMO BALDUS IR TECHNOLOGIJAS, KAD ERDVĘ BŪTŲ GALIMA NUOLAT RESTRUKTŪRIZUOTI PAGAL PASIRINKTAS MOKYMO PRIEMONES. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ĮVAIRIAI VEIKLAI SKIRTOS APLINKOS ĮGYVENDINIMAS, NAUDOJANT ĮVAIRIUS INDIVIDUALAUS IR KOLEKTYVINIO NAUDOJIMO BALDUS IR TECHNOLOGIJAS, KAD ERDVĘ BŪTŲ GALIMA NUOLAT RESTRUKTŪRIZUOTI PAGAL PASIRINKTAS MOKYMO PRIEMONES. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IEVIEST VIDI PLAŠAM DARBĪBU KLĀSTAM AR MĒBEĻU UN TEHNOLOĢIJU KLĀSTU INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI TELPU VARĒTU NEPĀRTRAUKTI PĀRSTRUKTURĒT ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJIEM MĀCĪBU PASĀKUMIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: IEVIEST VIDI PLAŠAM DARBĪBU KLĀSTAM AR MĒBEĻU UN TEHNOLOĢIJU KLĀSTU INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI TELPU VARĒTU NEPĀRTRAUKTI PĀRSTRUKTURĒT ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJIEM MĀCĪBU PASĀKUMIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IEVIEST VIDI PLAŠAM DARBĪBU KLĀSTAM AR MĒBEĻU UN TEHNOLOĢIJU KLĀSTU INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI TELPU VARĒTU NEPĀRTRAUKTI PĀRSTRUKTURĒT ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJIEM MĀCĪBU PASĀKUMIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ИЗГРАЖДАНЕ НА СРЕДА ЗА ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ДЕЙНОСТИ С НАБОР ОТ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ПРОСТРАНСТВОТО ДА МОЖЕ ДА СЕ ПРЕСТРУКТУРИРА НЕПРЕКЪСНАТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ УЧЕБНИ МЕРКИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА СРЕДА ЗА ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ДЕЙНОСТИ С НАБОР ОТ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ПРОСТРАНСТВОТО ДА МОЖЕ ДА СЕ ПРЕСТРУКТУРИРА НЕПРЕКЪСНАТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ УЧЕБНИ МЕРКИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ИЗГРАЖДАНЕ НА СРЕДА ЗА ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ДЕЙНОСТИ С НАБОР ОТ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ПРОСТРАНСТВОТО ДА МОЖЕ ДА СЕ ПРЕСТРУКТУРИРА НЕПРЕКЪСНАТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ УЧЕБНИ МЕРКИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATRA SZOLGÁLÓ BÚTOROK ÉS TECHNOLÓGIÁK SZÉLES SKÁLÁJÁT MAGÁBAN FOGLALÓ KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÉR A VÁLASZTOTT OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN FOLYAMATOSAN ÁTALAKÍTHATÓ LEGYEN. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATRA SZOLGÁLÓ BÚTOROK ÉS TECHNOLÓGIÁK SZÉLES SKÁLÁJÁT MAGÁBAN FOGLALÓ KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÉR A VÁLASZTOTT OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN FOLYAMATOSAN ÁTALAKÍTHATÓ LEGYEN. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATRA SZOLGÁLÓ BÚTOROK ÉS TECHNOLÓGIÁK SZÉLES SKÁLÁJÁT MAGÁBAN FOGLALÓ KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÉR A VÁLASZTOTT OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN FOLYAMATOSAN ÁTALAKÍTHATÓ LEGYEN. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TIMPEALLACHT A CHUR I BHFEIDHM DO RÉIMSE LEATHAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ LE RAON TROSCÁIN AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITINNE IONAS GUR FÉIDIR AN SPÁS A ATHSTRUCHTÚRÚ AR BHONN LEANÚNACH I GCOMHRÉIR LEIS NA BEARTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPEALLACHT A CHUR I BHFEIDHM DO RÉIMSE LEATHAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ LE RAON TROSCÁIN AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITINNE IONAS GUR FÉIDIR AN SPÁS A ATHSTRUCHTÚRÚ AR BHONN LEANÚNACH I GCOMHRÉIR LEIS NA BEARTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TIMPEALLACHT A CHUR I BHFEIDHM DO RÉIMSE LEATHAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ LE RAON TROSCÁIN AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITINNE IONAS GUR FÉIDIR AN SPÁS A ATHSTRUCHTÚRÚ AR BHONN LEANÚNACH I GCOMHRÉIR LEIS NA BEARTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOMFÖRANDE AV EN MILJÖ FÖR ETT BRETT SPEKTRUM AV VERKSAMHETER MED EN RAD OLIKA MÖBLER OCH TEKNIKER FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, SÅ ATT UTRYMMET KAN OMSTRUKTURERAS KONTINUERLIGT I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSÅTGÄRDER SOM VALTS. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOMFÖRANDE AV EN MILJÖ FÖR ETT BRETT SPEKTRUM AV VERKSAMHETER MED EN RAD OLIKA MÖBLER OCH TEKNIKER FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, SÅ ATT UTRYMMET KAN OMSTRUKTURERAS KONTINUERLIGT I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSÅTGÄRDER SOM VALTS. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOMFÖRANDE AV EN MILJÖ FÖR ETT BRETT SPEKTRUM AV VERKSAMHETER MED EN RAD OLIKA MÖBLER OCH TEKNIKER FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, SÅ ATT UTRYMMET KAN OMSTRUKTURERAS KONTINUERLIGT I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSÅTGÄRDER SOM VALTS. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KESKKONNA LOOMINE MITMESUGUSTEKS TEGEVUSTEKS, MIS HÕLMAVAD INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS MÕELDUD MÖÖBLIT JA TEHNOLOOGIAID, ET RUUMI SAAKS PIDEVALT ÜMBER KORRALDADA KOOSKÕLAS VALITUD ÕPETAMISMEETMETEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKKONNA LOOMINE MITMESUGUSTEKS TEGEVUSTEKS, MIS HÕLMAVAD INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS MÕELDUD MÖÖBLIT JA TEHNOLOOGIAID, ET RUUMI SAAKS PIDEVALT ÜMBER KORRALDADA KOOSKÕLAS VALITUD ÕPETAMISMEETMETEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KESKKONNA LOOMINE MITMESUGUSTEKS TEGEVUSTEKS, MIS HÕLMAVAD INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS MÕELDUD MÖÖBLIT JA TEHNOLOOGIAID, ET RUUMI SAAKS PIDEVALT ÜMBER KORRALDADA KOOSKÕLAS VALITUD ÕPETAMISMEETMETEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Viterbo / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
VITERBO | |||||||||||||||
| Property / location (string): VITERBO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
11,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 11,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q1882056 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | ALTERNATIVE LEARNING ENVIRONMENTS |
Project Q1882056 in Italy |
Statements
11,000.0 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
2 May 2016
0 references
31 January 2017
0 references
31 January 2017
0 references
LICEO SCIENTIFICO STATALE 'P. RUFFINI' VITERBO
0 references
42°25'0.62"N, 12°6'18.40"E
0 references
REALIZZAZIONE DI UN AMBIENTE PER LORGANIZZAZIONE DI ATTIVIT DIVERSIFICATE CON ARREDI E TECNOLOGIE PER LA FRUIZIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA CHE PERMETTANO LA RIMODULAZIONE CONTINUA DEGLI SPAZI IN COERENZA CON LATTIVIT DIDATTICA PRESCELTA. (Italian)
0 references
IMPLEMENTATION OF AN ENVIRONMENT FOR THE WIDE RANGE OF ACTIVITIES WITH A RANGE OF FURNITURE AND TECHNOLOGIES FOR INDIVIDUAL AND COLLECTIVE USE SO THAT SPACE CAN BE RESTRUCTURED ON A CONTINUOUS BASIS IN LINE WITH THE TEACHING MEASURES CHOSEN. (English)
0 references
CRÉATION D’UN ENVIRONNEMENT POUR L’ORGANISATION D’ACTIVITÉS DIVERSIFIÉES AVEC DES MEUBLES ET DES TECHNOLOGIES À USAGE INDIVIDUEL ET COLLECTIF QUI PERMETTENT UNE RÉORGANISATION CONTINUE DES ESPACES EN COHÉRENCE AVEC L’ACTIVITÉ PÉDAGOGIQUE CHOISIE. (French)
10 December 2021
0 references
HET CREËREN VAN EEN OMGEVING VOOR DE ORGANISATIE VAN GEDIVERSIFIEERDE ACTIVITEITEN MET MEUBILAIR EN TECHNOLOGIEËN VOOR INDIVIDUEEL EN COLLECTIEF GEBRUIK DIE EEN VOORTDURENDE REORGANISATIE VAN DE RUIMTEN MOGELIJK MAKEN IN SAMENHANG MET DE GEKOZEN ONDERWIJSACTIVITEIT. (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG EINES UMFELDS FÜR DIE ORGANISATION DIVERSIFIZIERTER AKTIVITÄTEN MIT MÖBELN UND TECHNOLOGIEN FÜR DEN INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN GEBRAUCH, DIE EINE KONTINUIERLICHE UMGESTALTUNG DER RÄUME IN ÜBEREINSTIMMUNG MIT DER GEWÄHLTEN LEHRTÄTIGKEIT ERMÖGLICHEN. (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE UN ENTORNO PARA LA ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS CON MOBILIARIO Y TECNOLOGÍAS DE USO INDIVIDUAL Y COLECTIVO QUE PERMITAN LA REORGANIZACIÓN CONTINUA DE LOS ESPACIOS EN COHERENCIA CON LA ACTIVIDAD DOCENTE ELEGIDA. (Spanish)
23 January 2022
0 references
GENNEMFØRELSE AF ET MILJØ FOR DEN BREDE VIFTE AF AKTIVITETER MED EN RÆKKE MØBLER OG TEKNOLOGIER TIL INDIVIDUEL OG KOLLEKTIV BRUG, SÅLEDES AT RUMMET LØBENDE KAN OMSTRUKTURERES I OVERENSSTEMMELSE MED DE VALGTE UNDERVISNINGSFORANSTALTNINGER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΕΝΌΣ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟ ΕΥΡΎ ΦΆΣΜΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΜΙΑ ΣΕΙΡΆ ΕΠΊΠΛΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ, ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ Ο ΧΏΡΟΣ ΝΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΑΝΑΔΙΑΡΘΡΏΝΕΤΑΙ ΣΕ ΣΥΝΕΧΉ ΒΆΣΗ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΑ ΕΠΙΛΕΓΈΝΤΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΆ ΜΈΤΡΑ. (Greek)
3 July 2022
0 references
PROVEDBA OKRUŽENJA ZA ŠIROK RASPON DJELATNOSTI S NIZOM NAMJEŠTAJA I TEHNOLOGIJA ZA INDIVIDUALNU I KOLEKTIVNU UPORABU KAKO BI SE PROSTOR MOGAO KONTINUIRANO RESTRUKTURIRATI U SKLADU S ODABRANIM NASTAVNIM MJERAMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
PUNEREA ÎN APLICARE A UNUI MEDIU PENTRU O GAMĂ LARGĂ DE ACTIVITĂȚI, CU O GAMĂ LARGĂ DE MOBILIER ȘI TEHNOLOGII PENTRU UZ INDIVIDUAL ȘI COLECTIV, ASTFEL ÎNCÂT SPAȚIUL SĂ POATĂ FI RESTRUCTURAT ÎN MOD CONTINUU, ÎN CONFORMITATE CU MĂSURILE DIDACTICE ALESE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
REALIZÁCIA PROSTREDIA PRE ŠIROKÚ ŠKÁLU ČINNOSTÍ S RADOM NÁBYTKU A TECHNOLÓGIÍ PRE INDIVIDUÁLNE A KOLEKTÍVNE POUŽITIE, ABY SA PRIESTOR MOHOL NEUSTÁLE REŠTRUKTURALIZOVAŤ V SÚLADE SO ZVOLENÝMI VYUČOVACÍMI OPATRENIAMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-IMPLIMENTAZZJONI TA’ AMBJENT GĦALL-FIRXA WIESGĦA TA’ ATTIVITAJIET B’FIRXA TA’ GĦAMARA U TEKNOLOĠIJI GĦAL UŻU INDIVIDWALI U KOLLETTIV SABIEX L-ISPAZJU JKUN JISTA’ JIĠI RISTRUTTURAT FUQ BAŻI KONTINWA SKONT IL-MIŻURI TA’ TAGĦLIM MAGĦŻULA. (Maltese)
3 July 2022
0 references
IMPLEMENTAÇÃO DE UM AMBIENTE PARA A VASTA GAMA DE ATIVIDADES COM UMA GAMA DE MOBILIÁRIO E TECNOLOGIAS PARA USO INDIVIDUAL E COLETIVO, DE MODO A QUE O ESPAÇO POSSA SER REESTRUTURADO DE FORMA CONTÍNUA, DE ACORDO COM AS MEDIDAS PEDAGÓGICAS ESCOLHIDAS. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
SELLAISEN YMPÄRISTÖN TOTEUTTAMINEN MONENLAISELLE TOIMINNALLE, JOSSA ON ERILAISIA KALUSTEITA JA TEKNIIKOITA YKSILÖLLISEEN JA KOLLEKTIIVISEEN KÄYTTÖÖN, JOTTA TILAA VOIDAAN JATKUVASTI ORGANISOIDA UUDELLEEN VALITTUJEN OPETUSTOIMENPITEIDEN MUKAISESTI. (Finnish)
3 July 2022
0 references
WDROŻENIE ŚRODOWISKA DLA SZEROKIEJ GAMY DZIAŁAŃ Z SZEROKĄ GAMĄ MEBLI I TECHNOLOGII DO INDYWIDUALNEGO I ZBIOROWEGO UŻYTKU, TAK ABY PRZESTRZEŃ MOGŁA BYĆ PRZEKSZTAŁCONA W SPOSÓB CIĄGŁY ZGODNIE Z WYBRANYMI DZIAŁANIAMI DYDAKTYCZNYMI. (Polish)
3 July 2022
0 references
VZPOSTAVITEV OKOLJA ZA ŠIROK SPEKTER DEJAVNOSTI Z VRSTO POHIŠTVA IN TEHNOLOGIJ ZA INDIVIDUALNO IN KOLEKTIVNO UPORABO, DA SE PROSTOR LAHKO STALNO PRESTRUKTURIRA V SKLADU Z IZBRANIMI UČNIMI UKREPI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
REALIZACE PROSTŘEDÍ PRO ŠIROKOU ŠKÁLU ČINNOSTÍ S ŘADOU NÁBYTKU A TECHNOLOGIÍ PRO INDIVIDUÁLNÍ A KOLEKTIVNÍ VYUŽITÍ TAK, ABY BYLO MOŽNÉ PROSTOR PRŮBĚŽNĚ RESTRUKTURALIZOVAT V SOULADU SE ZVOLENÝMI UČEBNÍMI OPATŘENÍMI. (Czech)
3 July 2022
0 references
ĮVAIRIAI VEIKLAI SKIRTOS APLINKOS ĮGYVENDINIMAS, NAUDOJANT ĮVAIRIUS INDIVIDUALAUS IR KOLEKTYVINIO NAUDOJIMO BALDUS IR TECHNOLOGIJAS, KAD ERDVĘ BŪTŲ GALIMA NUOLAT RESTRUKTŪRIZUOTI PAGAL PASIRINKTAS MOKYMO PRIEMONES. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
IEVIEST VIDI PLAŠAM DARBĪBU KLĀSTAM AR MĒBEĻU UN TEHNOLOĢIJU KLĀSTU INDIVIDUĀLAI UN KOLEKTĪVAI LIETOŠANAI, LAI TELPU VARĒTU NEPĀRTRAUKTI PĀRSTRUKTURĒT ATBILSTOŠI IZVĒLĒTAJIEM MĀCĪBU PASĀKUMIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ИЗГРАЖДАНЕ НА СРЕДА ЗА ШИРОК СПЕКТЪР ОТ ДЕЙНОСТИ С НАБОР ОТ МЕБЕЛИ И ТЕХНОЛОГИИ ЗА ИНДИВИДУАЛНА И КОЛЕКТИВНА УПОТРЕБА, ТАКА ЧЕ ПРОСТРАНСТВОТО ДА МОЖЕ ДА СЕ ПРЕСТРУКТУРИРА НЕПРЕКЪСНАТО В СЪОТВЕТСТВИЕ С ИЗБРАНИТЕ УЧЕБНИ МЕРКИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV HASZNÁLATRA SZOLGÁLÓ BÚTOROK ÉS TECHNOLÓGIÁK SZÉLES SKÁLÁJÁT MAGÁBAN FOGLALÓ KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY A TÉR A VÁLASZTOTT OKTATÁSI INTÉZKEDÉSEKKEL ÖSSZHANGBAN FOLYAMATOSAN ÁTALAKÍTHATÓ LEGYEN. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
TIMPEALLACHT A CHUR I BHFEIDHM DO RÉIMSE LEATHAN GNÍOMHAÍOCHTAÍ LE RAON TROSCÁIN AGUS TEICNEOLAÍOCHTAÍ LE HAGHAIDH ÚSÁIDE AONAIR AGUS COMHCHOITINNE IONAS GUR FÉIDIR AN SPÁS A ATHSTRUCHTÚRÚ AR BHONN LEANÚNACH I GCOMHRÉIR LEIS NA BEARTA TEAGAISC A ROGHNAÍODH. (Irish)
3 July 2022
0 references
GENOMFÖRANDE AV EN MILJÖ FÖR ETT BRETT SPEKTRUM AV VERKSAMHETER MED EN RAD OLIKA MÖBLER OCH TEKNIKER FÖR INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT BRUK, SÅ ATT UTRYMMET KAN OMSTRUKTURERAS KONTINUERLIGT I ENLIGHET MED DE UNDERVISNINGSÅTGÄRDER SOM VALTS. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KESKKONNA LOOMINE MITMESUGUSTEKS TEGEVUSTEKS, MIS HÕLMAVAD INDIVIDUAALSEKS JA KOLLEKTIIVSEKS KASUTAMISEKS MÕELDUD MÖÖBLIT JA TEHNOLOOGIAID, ET RUUMI SAAKS PIDEVALT ÜMBER KORRALDADA KOOSKÕLAS VALITUD ÕPETAMISMEETMETEGA. (Estonian)
3 July 2022
0 references
VITERBO
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
G86J15002230007
0 references