THE SCHOOL SAVED BY CHILDREN (Q313272): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): THIS PROJECT BUILDS ON WHAT IS BEING DONE IN OUR INSTITUTE. THE TITLE OF THE DOCUMENT REFERS TO THE BOOK OF BENEDETTA TOBAGI, IN WHICH CHAPTER SIX DESCRIBES THE OBSERVATIONS OF MR DALLAUCTRICE AS PART OF THE PROJECT IN THE CONTEXT OF THE PROJECT, TO BE BROUGHT TOGETHER WITH THE PRIMARY SCHOOL OF ALIGHIERI. THE PURPOSE OF THIS FURTHER INITIATIVE IS TO EXTEND AND DEEPEN LEXPERIENCE FROM THE UNOTTAS TO INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PRIMARY SC...) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
THE SCHOOL SAVED BY CHILDREN | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
L’ÉCOLE SAUVÉE PAR LES ENFANTS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIE SCHULE GERETTET VON KINDERN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DE SCHOOL GERED DOOR KINDEREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
LA ESCUELA SALVADA POR LOS NIÑOS | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΣΏΘΗΚΕ ΑΠΌ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SKOLEN REDDES AF BØRN | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LASTEN PELASTAMA KOULU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
L-ISKOLA SALVATA MIT-TFAL | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
BĒRNU SAGLABĀTĀ SKOLA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ŠKOLA ZACHOVANÁ DEŤMI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
AN SCOIL SHÁBHÁIL AG LEANAÍ | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ŠKOLA ZACHRÁNĚNÁ DĚTMI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
A ESCOLA SALVA PELAS CRIANÇAS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
LASTE PÄÄSTETUD KOOL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
A GYEREKEK ÁLTAL MEGMENTETT ISKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
УЧИЛИЩЕТО, СПАСЕНО ОТ ДЕЦА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MOKYKLA IŠSAUGOTA VAIKŲ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ŠKOLA KOJU SU SPASILA DJECA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
SKOLAN RÄDDAS AV BARN | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA SALVATĂ DE COPII | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ŠOLA, KI SO JO REŠILI OTROCI | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA URATOWANA PRZEZ DZIECI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q313272 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q313272 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q313272 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q313272 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q313272 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q313272 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q313272 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q313272 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q313272 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q313272 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q313272 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q313272 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q313272 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q313272 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q313272 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q313272 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q313272 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q313272 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q313272 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q313272 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q313272 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q313272 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q313272 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q313272 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 41,108.4 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,108.4 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT BUILDS ON WHAT IS BEING DONE IN OUR INSTITUTE. THE TITLE OF THE DOCUMENT REFERS TO THE BOOK OF BENEDETTA TOBAGI, IN WHICH CHAPTER SIX DESCRIBES THE OBSERVATIONS OF MR DALLAUCTRICE AS PART OF THE PROJECT IN THE CONTEXT OF THE PROJECT, TO BE BROUGHT TOGETHER WITH THE PRIMARY SCHOOL OF ALIGHIERI. THE PURPOSE OF THIS FURTHER INITIATIVE IS TO EXTEND AND DEEPEN LEXPERIENCE FROM THE UNOTTAS TO INTEGRATION WITH THE TERRITORY. THE PRIMARY SCHOOL FOR LEA, IN PARTICULAR, THE PRIMARY SCHOOL FOR LEA, IN WHICH THE PRESENCE OF GROWING FOREIGN PUPILS AND THE LOWER SECONDARY SCHOOL A. MANZONI, WHICH HAS A SIGNIFICANT PROPORTION OF PUPILS IN A SITUATION OF SOCIAL DISTRESS, OFAMILARE AND AT RISK OF EARLY SCHOOL LEAVING IN ADDITION TO A SIGNIFICANT PROPORTION OF PUPILS STRANIE.THE PROJECT IS INTENDED TO EXPAND THE TRAINING PROPOSAL DELLISTITUTO BY OFFERING LOPPORTUNIT TO PUPILS ACCESS TO PATHS CONNECTING FORMAL NON-FORMAL AND INFORMAL LEARNING. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THIS PROJECT IS BASED ON WHAT IS ALREADY BEING DONE IN OUR INSTITUTE. THE TITLE RECALLS THE BOOK OF BLESSED TOBAGI THAT IN CHAPTER SIX DESCRIBES WHAT THE AUTHOR OBSERVED DURING THE PROJECT TO GROW SPORT TOGETHER AT THE PRIMARY SCHOOL DANTE ALIGHIERI. THE PURPOSE OF THIS FURTHER INITIATIVE IS TO EXTEND AND DEEPEN DANTE’S EXPERIENCE IN UNOCTIC INTEGRATION WITH THE TERRITORY. IN PARTICULAR, THE PRIMARY SCHOOL LEA DORLANDI IS INVOLVED IN WHICH THE PRESENCE OF FOREIGN STUDENTS CONSTANTLY INCREASING AND THE SECONDARY SCHOOL A. MANZONI WHICH PRESENTS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS IN A SITUATION OF DISCOMFORT SOCIOFAMILIARE AND AT RISK OF LEAVING SCHOOL AS WELL AS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS STRANIERI.THE PROJECT AIMS TO BROADEN THE EDUCATIONAL PROPOSAL OF THE INSTITUTE OFFERING THE OPPORTUNITY FOR STUDENTS TO ACCESS PATHS THAT CONNECT NON-FORMAL FORMAL LEARNING. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT IS BASED ON WHAT IS ALREADY BEING DONE IN OUR INSTITUTE. THE TITLE RECALLS THE BOOK OF BLESSED TOBAGI THAT IN CHAPTER SIX DESCRIBES WHAT THE AUTHOR OBSERVED DURING THE PROJECT TO GROW SPORT TOGETHER AT THE PRIMARY SCHOOL DANTE ALIGHIERI. THE PURPOSE OF THIS FURTHER INITIATIVE IS TO EXTEND AND DEEPEN DANTE’S EXPERIENCE IN UNOCTIC INTEGRATION WITH THE TERRITORY. IN PARTICULAR, THE PRIMARY SCHOOL LEA DORLANDI IS INVOLVED IN WHICH THE PRESENCE OF FOREIGN STUDENTS CONSTANTLY INCREASING AND THE SECONDARY SCHOOL A. MANZONI WHICH PRESENTS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS IN A SITUATION OF DISCOMFORT SOCIOFAMILIARE AND AT RISK OF LEAVING SCHOOL AS WELL AS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS STRANIERI.THE PROJECT AIMS TO BROADEN THE EDUCATIONAL PROPOSAL OF THE INSTITUTE OFFERING THE OPPORTUNITY FOR STUDENTS TO ACCESS PATHS THAT CONNECT NON-FORMAL FORMAL LEARNING. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THIS PROJECT IS BASED ON WHAT IS ALREADY BEING DONE IN OUR INSTITUTE. THE TITLE RECALLS THE BOOK OF BLESSED TOBAGI THAT IN CHAPTER SIX DESCRIBES WHAT THE AUTHOR OBSERVED DURING THE PROJECT TO GROW SPORT TOGETHER AT THE PRIMARY SCHOOL DANTE ALIGHIERI. THE PURPOSE OF THIS FURTHER INITIATIVE IS TO EXTEND AND DEEPEN DANTE’S EXPERIENCE IN UNOCTIC INTEGRATION WITH THE TERRITORY. IN PARTICULAR, THE PRIMARY SCHOOL LEA DORLANDI IS INVOLVED IN WHICH THE PRESENCE OF FOREIGN STUDENTS CONSTANTLY INCREASING AND THE SECONDARY SCHOOL A. MANZONI WHICH PRESENTS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS IN A SITUATION OF DISCOMFORT SOCIOFAMILIARE AND AT RISK OF LEAVING SCHOOL AS WELL AS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS STRANIERI.THE PROJECT AIMS TO BROADEN THE EDUCATIONAL PROPOSAL OF THE INSTITUTE OFFERING THE OPPORTUNITY FOR STUDENTS TO ACCESS PATHS THAT CONNECT NON-FORMAL FORMAL LEARNING. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET S’APPUIE SUR CE QUI EST DÉJÀ RÉALISÉ AU SEIN DE NOTRE INSTITUT. LE TITRE RAPPELLE EN EFFET LE LIVRE DU BIENHEUREUX TOBAGI QUI, DANS LE CHAPITRE SIX DÉCRIT CE QUE L’AUTEUR A OBSERVÉ DANS LE PROJET SE DÉVELOPPE SPORTIVEMENT ENSEMBLE À L’ÉCOLE PRIMAIRE DANTE ALIGHIERI. L’OBJECTIF DE CETTE NOUVELLE INITIATIVE EST D’ÉTENDRE ET D’APPROFONDIR L’EXPÉRIENCE DE DANTE EN VUE DE SON INTÉGRATION AU TERRITOIRE. EN PARTICULIER, L’ÉCOLE PRIMAIRE LEA DORLANDI SERA IMPLIQUÉE DANS LAQUELLE LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS EN CONSTANTE AUGMENTATION ET LE NIVEAU SECONDAIRE DE LA PREMIÈRE ANNÉE A. MANZONI A UN POURCENTAGE SIGNIFICATIF D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE SOCIO-FAMILIALE ET DE RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UN POURCENTAGE IMPORTANT D’ÉLÈVES STRANIERI. LE PROJET VISE À ÉLARGIR LA PROPOSITION ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT EN OFFRANT AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER À DES PARCOURS QUI RELIENT L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET S’APPUIE SUR CE QUI EST DÉJÀ RÉALISÉ AU SEIN DE NOTRE INSTITUT. LE TITRE RAPPELLE EN EFFET LE LIVRE DU BIENHEUREUX TOBAGI QUI, DANS LE CHAPITRE SIX DÉCRIT CE QUE L’AUTEUR A OBSERVÉ DANS LE PROJET SE DÉVELOPPE SPORTIVEMENT ENSEMBLE À L’ÉCOLE PRIMAIRE DANTE ALIGHIERI. L’OBJECTIF DE CETTE NOUVELLE INITIATIVE EST D’ÉTENDRE ET D’APPROFONDIR L’EXPÉRIENCE DE DANTE EN VUE DE SON INTÉGRATION AU TERRITOIRE. EN PARTICULIER, L’ÉCOLE PRIMAIRE LEA DORLANDI SERA IMPLIQUÉE DANS LAQUELLE LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS EN CONSTANTE AUGMENTATION ET LE NIVEAU SECONDAIRE DE LA PREMIÈRE ANNÉE A. MANZONI A UN POURCENTAGE SIGNIFICATIF D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE SOCIO-FAMILIALE ET DE RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UN POURCENTAGE IMPORTANT D’ÉLÈVES STRANIERI. LE PROJET VISE À ÉLARGIR LA PROPOSITION ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT EN OFFRANT AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER À DES PARCOURS QUI RELIENT L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CE PROJET S’APPUIE SUR CE QUI EST DÉJÀ RÉALISÉ AU SEIN DE NOTRE INSTITUT. LE TITRE RAPPELLE EN EFFET LE LIVRE DU BIENHEUREUX TOBAGI QUI, DANS LE CHAPITRE SIX DÉCRIT CE QUE L’AUTEUR A OBSERVÉ DANS LE PROJET SE DÉVELOPPE SPORTIVEMENT ENSEMBLE À L’ÉCOLE PRIMAIRE DANTE ALIGHIERI. L’OBJECTIF DE CETTE NOUVELLE INITIATIVE EST D’ÉTENDRE ET D’APPROFONDIR L’EXPÉRIENCE DE DANTE EN VUE DE SON INTÉGRATION AU TERRITOIRE. EN PARTICULIER, L’ÉCOLE PRIMAIRE LEA DORLANDI SERA IMPLIQUÉE DANS LAQUELLE LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS EN CONSTANTE AUGMENTATION ET LE NIVEAU SECONDAIRE DE LA PREMIÈRE ANNÉE A. MANZONI A UN POURCENTAGE SIGNIFICATIF D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE SOCIO-FAMILIALE ET DE RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UN POURCENTAGE IMPORTANT D’ÉLÈVES STRANIERI. LE PROJET VISE À ÉLARGIR LA PROPOSITION ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT EN OFFRANT AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER À DES PARCOURS QUI RELIENT L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIESES PROJEKT BAUT AUF DEM, WAS IN UNSEREM INSTITUT BEREITS ERREICHT WIRD. DER TITEL ERINNERT IN DER TAT AN DAS BUCH DER GESEGNETEN TOBAGI, DASS IN KAPITEL 6 BESCHREIBT, WAS DER AUTOR IM PROJEKT BEOBACHTET SPORTLICH ZUSAMMEN WACHSEN IN DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI. ZIEL DIESER WEITEREN INITIATIVE IST ES, DIE ERFAHRUNG VON DANTE IM HINBLICK AUF DIE INTEGRATION IN DAS GEBIET ZU ERWEITERN UND ZU VERTIEFEN. INSBESONDERE WIRD DIE PRIMARSCHULE LEA DORLANDI EINBEZOGEN, AN DER DIE ANWESENHEIT AUSLÄNDISCHER SCHÜLER IN STÄNDIGEM WACHSTUM UND DER SEKUNDARSTUFE A DER ERSTEN KLASSE A BETEILIGT IST. MANZONI HAT EINEN ERHEBLICHEN ANTEIL DER SCHÜLER, DIE SICH IN EINER SOZIO-FAMILIENBEDINGTEN NOTLAGE BEFINDEN UND VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, SOWIE EINEN ERHEBLICHEN PROZENTSATZ DER STRANIERI-STUDENTEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSVORSCHLAG DES INSTITUTS ZU ERWEITERN, INDEM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, ZUGANG ZU WEGEN ZU ERHALTEN, DIE NICHTFORMALES UND INFORMELLES FORMALES LERNEN MITEINANDER VERBINDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT BAUT AUF DEM, WAS IN UNSEREM INSTITUT BEREITS ERREICHT WIRD. DER TITEL ERINNERT IN DER TAT AN DAS BUCH DER GESEGNETEN TOBAGI, DASS IN KAPITEL 6 BESCHREIBT, WAS DER AUTOR IM PROJEKT BEOBACHTET SPORTLICH ZUSAMMEN WACHSEN IN DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI. ZIEL DIESER WEITEREN INITIATIVE IST ES, DIE ERFAHRUNG VON DANTE IM HINBLICK AUF DIE INTEGRATION IN DAS GEBIET ZU ERWEITERN UND ZU VERTIEFEN. INSBESONDERE WIRD DIE PRIMARSCHULE LEA DORLANDI EINBEZOGEN, AN DER DIE ANWESENHEIT AUSLÄNDISCHER SCHÜLER IN STÄNDIGEM WACHSTUM UND DER SEKUNDARSTUFE A DER ERSTEN KLASSE A BETEILIGT IST. MANZONI HAT EINEN ERHEBLICHEN ANTEIL DER SCHÜLER, DIE SICH IN EINER SOZIO-FAMILIENBEDINGTEN NOTLAGE BEFINDEN UND VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, SOWIE EINEN ERHEBLICHEN PROZENTSATZ DER STRANIERI-STUDENTEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSVORSCHLAG DES INSTITUTS ZU ERWEITERN, INDEM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, ZUGANG ZU WEGEN ZU ERHALTEN, DIE NICHTFORMALES UND INFORMELLES FORMALES LERNEN MITEINANDER VERBINDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIESES PROJEKT BAUT AUF DEM, WAS IN UNSEREM INSTITUT BEREITS ERREICHT WIRD. DER TITEL ERINNERT IN DER TAT AN DAS BUCH DER GESEGNETEN TOBAGI, DASS IN KAPITEL 6 BESCHREIBT, WAS DER AUTOR IM PROJEKT BEOBACHTET SPORTLICH ZUSAMMEN WACHSEN IN DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI. ZIEL DIESER WEITEREN INITIATIVE IST ES, DIE ERFAHRUNG VON DANTE IM HINBLICK AUF DIE INTEGRATION IN DAS GEBIET ZU ERWEITERN UND ZU VERTIEFEN. INSBESONDERE WIRD DIE PRIMARSCHULE LEA DORLANDI EINBEZOGEN, AN DER DIE ANWESENHEIT AUSLÄNDISCHER SCHÜLER IN STÄNDIGEM WACHSTUM UND DER SEKUNDARSTUFE A DER ERSTEN KLASSE A BETEILIGT IST. MANZONI HAT EINEN ERHEBLICHEN ANTEIL DER SCHÜLER, DIE SICH IN EINER SOZIO-FAMILIENBEDINGTEN NOTLAGE BEFINDEN UND VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, SOWIE EINEN ERHEBLICHEN PROZENTSATZ DER STRANIERI-STUDENTEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSVORSCHLAG DES INSTITUTS ZU ERWEITERN, INDEM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, ZUGANG ZU WEGEN ZU ERHALTEN, DIE NICHTFORMALES UND INFORMELLES FORMALES LERNEN MITEINANDER VERBINDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT BOUWT VOORT OP WAT ER AL IN ONS INSTITUUT WORDT BEREIKT. DE TITEL HERINNERT IN FEITE AAN HET BOEK VAN GEZEGENDE TOBAGI DAT IN HOOFDSTUK ZES BESCHRIJFT WAT DE AUTEUR IN HET PROJECT OPMERKTE SAMEN TE GROEIEN OP DE LAGERE SCHOOL DANTE ALIGHIERI. HET DOEL VAN DIT VERDERE INITIATIEF IS DE ERVARING VAN DANTE MET HET OOG OP INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED UIT TE BREIDEN EN TE VERDIEPEN. IN HET BIJZONDER ZAL DE LEA DORLANDI BASISSCHOOL WORDEN BETROKKEN WAARBIJ DE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VOORTDUREND TOENEEMT EN HET SECUNDAIRE NIVEAU VAN EERSTE KLAS A. MANZONI HEEFT EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE LEERLINGEN IN EEN SITUATIE VAN SOCIAAL-GEZINSNOOD EN RISICO OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, EVENALS EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE STRANIERI-STUDENTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSVOORSTEL VAN HET INSTITUUT UIT TE BREIDEN DOOR STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN TOEGANG TE KRIJGEN TOT TRAJECTEN DIE NIET-FORMEEL EN INFORMEEL FORMEEL LEREN MET ELKAAR VERBINDEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT BOUWT VOORT OP WAT ER AL IN ONS INSTITUUT WORDT BEREIKT. DE TITEL HERINNERT IN FEITE AAN HET BOEK VAN GEZEGENDE TOBAGI DAT IN HOOFDSTUK ZES BESCHRIJFT WAT DE AUTEUR IN HET PROJECT OPMERKTE SAMEN TE GROEIEN OP DE LAGERE SCHOOL DANTE ALIGHIERI. HET DOEL VAN DIT VERDERE INITIATIEF IS DE ERVARING VAN DANTE MET HET OOG OP INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED UIT TE BREIDEN EN TE VERDIEPEN. IN HET BIJZONDER ZAL DE LEA DORLANDI BASISSCHOOL WORDEN BETROKKEN WAARBIJ DE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VOORTDUREND TOENEEMT EN HET SECUNDAIRE NIVEAU VAN EERSTE KLAS A. MANZONI HEEFT EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE LEERLINGEN IN EEN SITUATIE VAN SOCIAAL-GEZINSNOOD EN RISICO OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, EVENALS EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE STRANIERI-STUDENTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSVOORSTEL VAN HET INSTITUUT UIT TE BREIDEN DOOR STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN TOEGANG TE KRIJGEN TOT TRAJECTEN DIE NIET-FORMEEL EN INFORMEEL FORMEEL LEREN MET ELKAAR VERBINDEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIT PROJECT BOUWT VOORT OP WAT ER AL IN ONS INSTITUUT WORDT BEREIKT. DE TITEL HERINNERT IN FEITE AAN HET BOEK VAN GEZEGENDE TOBAGI DAT IN HOOFDSTUK ZES BESCHRIJFT WAT DE AUTEUR IN HET PROJECT OPMERKTE SAMEN TE GROEIEN OP DE LAGERE SCHOOL DANTE ALIGHIERI. HET DOEL VAN DIT VERDERE INITIATIEF IS DE ERVARING VAN DANTE MET HET OOG OP INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED UIT TE BREIDEN EN TE VERDIEPEN. IN HET BIJZONDER ZAL DE LEA DORLANDI BASISSCHOOL WORDEN BETROKKEN WAARBIJ DE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VOORTDUREND TOENEEMT EN HET SECUNDAIRE NIVEAU VAN EERSTE KLAS A. MANZONI HEEFT EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE LEERLINGEN IN EEN SITUATIE VAN SOCIAAL-GEZINSNOOD EN RISICO OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, EVENALS EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE STRANIERI-STUDENTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSVOORSTEL VAN HET INSTITUUT UIT TE BREIDEN DOOR STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN TOEGANG TE KRIJGEN TOT TRAJECTEN DIE NIET-FORMEEL EN INFORMEEL FORMEEL LEREN MET ELKAAR VERBINDEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO SE BASA EN LO QUE YA SE ESTÁ LOGRANDO EN NUESTRO INSTITUTO. EL TÍTULO DE HECHO RECUERDA EL LIBRO DEL BEATO TOBAGI QUE EN EL CAPÍTULO SEIS DESCRIBE LO QUE EL AUTOR OBSERVÓ EN EL PROYECTO CRECEN DE MANERA DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA DANTE ALIGHIERI. EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA INICIATIVA ES AMPLIAR Y PROFUNDIZAR LA EXPERIENCIA DE DANTE CON VISTAS A LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. EN PARTICULAR, PARTICIPARÁ LA ESCUELA PRIMARIA LEA DORLANDI, EN LA QUE LA PRESENCIA DE ALUMNOS EXTRANJEROS EN CONSTANTE AUMENTO Y EL NIVEL SECUNDARIO DE PRIMER GRADO A. MANZONI TIENE UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE DIFICULTADES SOCIOFAMILIARES Y EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASÍ COMO UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ESTUDIANTES DE ESTRANIERI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA PROPUESTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO OFRECIENDO A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A ITINERARIOS QUE CONECTEN EL APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO SE BASA EN LO QUE YA SE ESTÁ LOGRANDO EN NUESTRO INSTITUTO. EL TÍTULO DE HECHO RECUERDA EL LIBRO DEL BEATO TOBAGI QUE EN EL CAPÍTULO SEIS DESCRIBE LO QUE EL AUTOR OBSERVÓ EN EL PROYECTO CRECEN DE MANERA DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA DANTE ALIGHIERI. EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA INICIATIVA ES AMPLIAR Y PROFUNDIZAR LA EXPERIENCIA DE DANTE CON VISTAS A LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. EN PARTICULAR, PARTICIPARÁ LA ESCUELA PRIMARIA LEA DORLANDI, EN LA QUE LA PRESENCIA DE ALUMNOS EXTRANJEROS EN CONSTANTE AUMENTO Y EL NIVEL SECUNDARIO DE PRIMER GRADO A. MANZONI TIENE UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE DIFICULTADES SOCIOFAMILIARES Y EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASÍ COMO UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ESTUDIANTES DE ESTRANIERI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA PROPUESTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO OFRECIENDO A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A ITINERARIOS QUE CONECTEN EL APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROYECTO SE BASA EN LO QUE YA SE ESTÁ LOGRANDO EN NUESTRO INSTITUTO. EL TÍTULO DE HECHO RECUERDA EL LIBRO DEL BEATO TOBAGI QUE EN EL CAPÍTULO SEIS DESCRIBE LO QUE EL AUTOR OBSERVÓ EN EL PROYECTO CRECEN DE MANERA DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA DANTE ALIGHIERI. EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA INICIATIVA ES AMPLIAR Y PROFUNDIZAR LA EXPERIENCIA DE DANTE CON VISTAS A LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. EN PARTICULAR, PARTICIPARÁ LA ESCUELA PRIMARIA LEA DORLANDI, EN LA QUE LA PRESENCIA DE ALUMNOS EXTRANJEROS EN CONSTANTE AUMENTO Y EL NIVEL SECUNDARIO DE PRIMER GRADO A. MANZONI TIENE UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE DIFICULTADES SOCIOFAMILIARES Y EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASÍ COMO UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ESTUDIANTES DE ESTRANIERI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA PROPUESTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO OFRECIENDO A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A ITINERARIOS QUE CONECTEN EL APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΌΣΑ ΉΔΗ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. Ο ΤΊΤΛΟΣ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΤΟΥ ΕΥΛΟΓΗΜΈΝΟΥ TOBAGI ΌΤΙ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΈΞΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΙ ΤΙ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΕ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΜΑΖΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ DANTE ALIGHIERI. ΣΚΟΠΌΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΔΆΝΤΗ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ UNOCTIC ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ LEA DORLANDI ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ Α. ΜΑΝΖΏΝΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΕΙ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ STRANIERI.THE ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΥΝ ΤΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΌΣΑ ΉΔΗ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. Ο ΤΊΤΛΟΣ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΤΟΥ ΕΥΛΟΓΗΜΈΝΟΥ TOBAGI ΌΤΙ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΈΞΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΙ ΤΙ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΕ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΜΑΖΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ DANTE ALIGHIERI. ΣΚΟΠΌΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΔΆΝΤΗ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ UNOCTIC ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ LEA DORLANDI ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ Α. ΜΑΝΖΏΝΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΕΙ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ STRANIERI.THE ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΥΝ ΤΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΌΣΑ ΉΔΗ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. Ο ΤΊΤΛΟΣ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΤΟΥ ΕΥΛΟΓΗΜΈΝΟΥ TOBAGI ΌΤΙ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΈΞΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΙ ΤΙ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΕ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΜΑΖΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ DANTE ALIGHIERI. ΣΚΟΠΌΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΔΆΝΤΗ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ UNOCTIC ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ LEA DORLANDI ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ Α. ΜΑΝΖΏΝΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΕΙ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ STRANIERI.THE ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΥΝ ΤΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ, HVAD DER ALLEREDE GØRES I VORES INSTITUT. TITLEN MINDER OM DEN VELSIGNEDE TOBAGI BOG, DER I KAPITEL SEKS BESKRIVER, HVAD FORFATTEREN OBSERVEREDE UNDER PROJEKTET OM AT DYRKE SPORT SAMMEN PÅ GRUNDSKOLEN DANTE ALIGHIERI. FORMÅLET MED DETTE YDERLIGERE INITIATIV ER AT UDVIDE OG UDDYBE DANTES ERFARINGER MED UNOCTIC-INTEGRATION MED OMRÅDET. ISÆR PRIMÆRSKOLEN LEA DORLANDI ER INVOLVERET, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE KONSTANT STIGENDE OG GYMNASIET A. MANZONI, SOM UDGØR EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE I EN SITUATION MED UBEHAG SOCIOFAMILIARE OG I RISIKO FOR AT FORLADE SKOLEN SAMT EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE STRANIERI.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG FRA INSTITUTTET, DER GIVER MULIGHED FOR STUDERENDE TIL AT FÅ ADGANG TIL VEJE, DER FORBINDER IKKE-FORMEL FORMEL LÆRING. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ, HVAD DER ALLEREDE GØRES I VORES INSTITUT. TITLEN MINDER OM DEN VELSIGNEDE TOBAGI BOG, DER I KAPITEL SEKS BESKRIVER, HVAD FORFATTEREN OBSERVEREDE UNDER PROJEKTET OM AT DYRKE SPORT SAMMEN PÅ GRUNDSKOLEN DANTE ALIGHIERI. FORMÅLET MED DETTE YDERLIGERE INITIATIV ER AT UDVIDE OG UDDYBE DANTES ERFARINGER MED UNOCTIC-INTEGRATION MED OMRÅDET. ISÆR PRIMÆRSKOLEN LEA DORLANDI ER INVOLVERET, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE KONSTANT STIGENDE OG GYMNASIET A. MANZONI, SOM UDGØR EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE I EN SITUATION MED UBEHAG SOCIOFAMILIARE OG I RISIKO FOR AT FORLADE SKOLEN SAMT EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE STRANIERI.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG FRA INSTITUTTET, DER GIVER MULIGHED FOR STUDERENDE TIL AT FÅ ADGANG TIL VEJE, DER FORBINDER IKKE-FORMEL FORMEL LÆRING. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ, HVAD DER ALLEREDE GØRES I VORES INSTITUT. TITLEN MINDER OM DEN VELSIGNEDE TOBAGI BOG, DER I KAPITEL SEKS BESKRIVER, HVAD FORFATTEREN OBSERVEREDE UNDER PROJEKTET OM AT DYRKE SPORT SAMMEN PÅ GRUNDSKOLEN DANTE ALIGHIERI. FORMÅLET MED DETTE YDERLIGERE INITIATIV ER AT UDVIDE OG UDDYBE DANTES ERFARINGER MED UNOCTIC-INTEGRATION MED OMRÅDET. ISÆR PRIMÆRSKOLEN LEA DORLANDI ER INVOLVERET, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE KONSTANT STIGENDE OG GYMNASIET A. MANZONI, SOM UDGØR EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE I EN SITUATION MED UBEHAG SOCIOFAMILIARE OG I RISIKO FOR AT FORLADE SKOLEN SAMT EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE STRANIERI.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG FRA INSTITUTTET, DER GIVER MULIGHED FOR STUDERENDE TIL AT FÅ ADGANG TIL VEJE, DER FORBINDER IKKE-FORMEL FORMEL LÆRING. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄMÄ HANKE PERUSTUU SIIHEN, MITÄ INSTITUUTISSAMME ON JO TEHTY. OTSIKKO MUISTUTTAA KIRJAN SIUNATTU TOBAGI, ETTÄ LUVUSSA KUUSI KUVATAAN, MITÄ TEKIJÄ HAVAITSI AIKANA HANKKEEN AIKANA KASVATTAA URHEILUA YHDESSÄ PERUSKOULUSSA DANTE ALIGHIERI. TÄMÄN UUDEN ALOITTEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA JA SYVENTÄÄ DANTEN KOKEMUSTA UNOCTICIN INTEGROINNISTA ALUEESEEN. ERITYISESTI ALEMMAN PERUSASTEEN KOULU LEA DORLANDI ON MUKANA, JOSSA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN LÄSNÄOLO JATKUVASTI KASVAA JA TOISEN ASTEEN OPPILAS A. MANZONI, JOKA ON MERKITTÄVÄ OSA OPISKELIJOISTA EPÄEDULLISESSA TILANTEESSA SOCIOFAMILIARE JA VAARASSA LOPETTAA KOULUN SEKÄ MERKITTÄVÄ OSUUS OPISKELIJOISTA STRANIERI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA INSTITUUTIN KOULUTUSEHDOTUSTA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ POLKUJA, JOTKA YHDISTÄVÄT EPÄVIRALLISEN VIRALLISEN OPPIMISEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE PERUSTUU SIIHEN, MITÄ INSTITUUTISSAMME ON JO TEHTY. OTSIKKO MUISTUTTAA KIRJAN SIUNATTU TOBAGI, ETTÄ LUVUSSA KUUSI KUVATAAN, MITÄ TEKIJÄ HAVAITSI AIKANA HANKKEEN AIKANA KASVATTAA URHEILUA YHDESSÄ PERUSKOULUSSA DANTE ALIGHIERI. TÄMÄN UUDEN ALOITTEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA JA SYVENTÄÄ DANTEN KOKEMUSTA UNOCTICIN INTEGROINNISTA ALUEESEEN. ERITYISESTI ALEMMAN PERUSASTEEN KOULU LEA DORLANDI ON MUKANA, JOSSA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN LÄSNÄOLO JATKUVASTI KASVAA JA TOISEN ASTEEN OPPILAS A. MANZONI, JOKA ON MERKITTÄVÄ OSA OPISKELIJOISTA EPÄEDULLISESSA TILANTEESSA SOCIOFAMILIARE JA VAARASSA LOPETTAA KOULUN SEKÄ MERKITTÄVÄ OSUUS OPISKELIJOISTA STRANIERI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA INSTITUUTIN KOULUTUSEHDOTUSTA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ POLKUJA, JOTKA YHDISTÄVÄT EPÄVIRALLISEN VIRALLISEN OPPIMISEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄMÄ HANKE PERUSTUU SIIHEN, MITÄ INSTITUUTISSAMME ON JO TEHTY. OTSIKKO MUISTUTTAA KIRJAN SIUNATTU TOBAGI, ETTÄ LUVUSSA KUUSI KUVATAAN, MITÄ TEKIJÄ HAVAITSI AIKANA HANKKEEN AIKANA KASVATTAA URHEILUA YHDESSÄ PERUSKOULUSSA DANTE ALIGHIERI. TÄMÄN UUDEN ALOITTEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA JA SYVENTÄÄ DANTEN KOKEMUSTA UNOCTICIN INTEGROINNISTA ALUEESEEN. ERITYISESTI ALEMMAN PERUSASTEEN KOULU LEA DORLANDI ON MUKANA, JOSSA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN LÄSNÄOLO JATKUVASTI KASVAA JA TOISEN ASTEEN OPPILAS A. MANZONI, JOKA ON MERKITTÄVÄ OSA OPISKELIJOISTA EPÄEDULLISESSA TILANTEESSA SOCIOFAMILIARE JA VAARASSA LOPETTAA KOULUN SEKÄ MERKITTÄVÄ OSUUS OPISKELIJOISTA STRANIERI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA INSTITUUTIN KOULUTUSEHDOTUSTA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ POLKUJA, JOTKA YHDISTÄVÄT EPÄVIRALLISEN VIRALLISEN OPPIMISEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ DAK LI DIĠÀ QED ISIR FL-ISTITUT TAGĦNA. IT-TITLU JFAKKAR FIL-KTIEB TA’ TOBAGI MBIEREK LI FIS-SITT KAPITLU JIDDESKRIVI DAK LI OSSERVA L-AWTUR MATUL IL-PROĠETT BIEX JIKBER L-ISPORT FLIMKIEN FL-ISKOLA PRIMARJA DANTE ALIGHIERI. L-GĦAN TA’ DIN L-INIZJATTIVA ULTERJURI HUWA LI TESTENDI U TAPPROFONDIXXI L-ESPERJENZA TA’ DANTE’S FL-INTEGRAZZJONI TAL-UNOCTIC MAT-TERRITORJU. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKOLA PRIMARJA LEA DORLANDI HIJA INVOLUTA FEJN IL-PREŻENZA TA ‘STUDENTI BARRANIN DEJJEM TIŻDIED U L-ISKOLA SEKONDARJA A. MANZONI LI TIPPREŻENTA PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONI TA ‘SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE U FIR-RISKJU LI JĦALLU L-ISKOLA KIF UKOLL PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA ‘STUDENTI STRANIERI.THE PROĠETT TIMMIRA LI TWESSA’ L-PROPOSTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT LI TOFFRI L-OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JAĊĊESSAW MOGĦDIJIET LI JGĦAQQDU TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ DAK LI DIĠÀ QED ISIR FL-ISTITUT TAGĦNA. IT-TITLU JFAKKAR FIL-KTIEB TA’ TOBAGI MBIEREK LI FIS-SITT KAPITLU JIDDESKRIVI DAK LI OSSERVA L-AWTUR MATUL IL-PROĠETT BIEX JIKBER L-ISPORT FLIMKIEN FL-ISKOLA PRIMARJA DANTE ALIGHIERI. L-GĦAN TA’ DIN L-INIZJATTIVA ULTERJURI HUWA LI TESTENDI U TAPPROFONDIXXI L-ESPERJENZA TA’ DANTE’S FL-INTEGRAZZJONI TAL-UNOCTIC MAT-TERRITORJU. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKOLA PRIMARJA LEA DORLANDI HIJA INVOLUTA FEJN IL-PREŻENZA TA ‘STUDENTI BARRANIN DEJJEM TIŻDIED U L-ISKOLA SEKONDARJA A. MANZONI LI TIPPREŻENTA PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONI TA ‘SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE U FIR-RISKJU LI JĦALLU L-ISKOLA KIF UKOLL PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA ‘STUDENTI STRANIERI.THE PROĠETT TIMMIRA LI TWESSA’ L-PROPOSTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT LI TOFFRI L-OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JAĊĊESSAW MOGĦDIJIET LI JGĦAQQDU TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAN IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ DAK LI DIĠÀ QED ISIR FL-ISTITUT TAGĦNA. IT-TITLU JFAKKAR FIL-KTIEB TA’ TOBAGI MBIEREK LI FIS-SITT KAPITLU JIDDESKRIVI DAK LI OSSERVA L-AWTUR MATUL IL-PROĠETT BIEX JIKBER L-ISPORT FLIMKIEN FL-ISKOLA PRIMARJA DANTE ALIGHIERI. L-GĦAN TA’ DIN L-INIZJATTIVA ULTERJURI HUWA LI TESTENDI U TAPPROFONDIXXI L-ESPERJENZA TA’ DANTE’S FL-INTEGRAZZJONI TAL-UNOCTIC MAT-TERRITORJU. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKOLA PRIMARJA LEA DORLANDI HIJA INVOLUTA FEJN IL-PREŻENZA TA ‘STUDENTI BARRANIN DEJJEM TIŻDIED U L-ISKOLA SEKONDARJA A. MANZONI LI TIPPREŻENTA PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONI TA ‘SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE U FIR-RISKJU LI JĦALLU L-ISKOLA KIF UKOLL PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA ‘STUDENTI STRANIERI.THE PROĠETT TIMMIRA LI TWESSA’ L-PROPOSTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT LI TOFFRI L-OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JAĊĊESSAW MOGĦDIJIET LI JGĦAQQDU TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TO, KAS JAU TIEK DARĪTS MŪSU INSTITŪTĀ. NOSAUKUMS ATGĀDINA PAR SVĒTĪTO TOBAGI GRĀMATU, KAS SESTAJĀ NODAĻĀ APRAKSTA TO, KO AUTORS NOVĒROJA PROJEKTA LAIKĀ, LAI ATTĪSTĪTU SPORTU KOPĀ PAMATSKOLĀ DANTE ALIGHIERI. ŠĪS TURPMĀKĀS INICIATĪVAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN PADZIĻINĀT DANTES PIEREDZI UNOCTIC INTEGRĀCIJĀ AR TERITORIJU. JO ĪPAŠI IR IESAISTĪTA PAMATSKOLĀ LEA DORLANDI, KURĀ PASTĀVĪGI PIEAUG ĀRVALSTU STUDENTU KLĀTBŪTNE, UN VIDUSSKOLĀ A. MANZONI, KURĀ IEVĒROJAMA DAĻA SKOLĒNU IR DISKOMFORTA SITUĀCIJĀ SOCIOFAMILIARE UN KURIEM DRAUD SKOLAS PAMEŠANA, KĀ ARĪ IEVĒROJAMA DAĻA STUDENTU STRANIERI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT INSTITŪTA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM IESPĒJU PIEKĻŪT CEĻIEM, KAS SAVIENO NEFORMĀLO FORMĀLO IZGLĪTĪBU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TO, KAS JAU TIEK DARĪTS MŪSU INSTITŪTĀ. NOSAUKUMS ATGĀDINA PAR SVĒTĪTO TOBAGI GRĀMATU, KAS SESTAJĀ NODAĻĀ APRAKSTA TO, KO AUTORS NOVĒROJA PROJEKTA LAIKĀ, LAI ATTĪSTĪTU SPORTU KOPĀ PAMATSKOLĀ DANTE ALIGHIERI. ŠĪS TURPMĀKĀS INICIATĪVAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN PADZIĻINĀT DANTES PIEREDZI UNOCTIC INTEGRĀCIJĀ AR TERITORIJU. JO ĪPAŠI IR IESAISTĪTA PAMATSKOLĀ LEA DORLANDI, KURĀ PASTĀVĪGI PIEAUG ĀRVALSTU STUDENTU KLĀTBŪTNE, UN VIDUSSKOLĀ A. MANZONI, KURĀ IEVĒROJAMA DAĻA SKOLĒNU IR DISKOMFORTA SITUĀCIJĀ SOCIOFAMILIARE UN KURIEM DRAUD SKOLAS PAMEŠANA, KĀ ARĪ IEVĒROJAMA DAĻA STUDENTU STRANIERI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT INSTITŪTA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM IESPĒJU PIEKĻŪT CEĻIEM, KAS SAVIENO NEFORMĀLO FORMĀLO IZGLĪTĪBU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TO, KAS JAU TIEK DARĪTS MŪSU INSTITŪTĀ. NOSAUKUMS ATGĀDINA PAR SVĒTĪTO TOBAGI GRĀMATU, KAS SESTAJĀ NODAĻĀ APRAKSTA TO, KO AUTORS NOVĒROJA PROJEKTA LAIKĀ, LAI ATTĪSTĪTU SPORTU KOPĀ PAMATSKOLĀ DANTE ALIGHIERI. ŠĪS TURPMĀKĀS INICIATĪVAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN PADZIĻINĀT DANTES PIEREDZI UNOCTIC INTEGRĀCIJĀ AR TERITORIJU. JO ĪPAŠI IR IESAISTĪTA PAMATSKOLĀ LEA DORLANDI, KURĀ PASTĀVĪGI PIEAUG ĀRVALSTU STUDENTU KLĀTBŪTNE, UN VIDUSSKOLĀ A. MANZONI, KURĀ IEVĒROJAMA DAĻA SKOLĒNU IR DISKOMFORTA SITUĀCIJĀ SOCIOFAMILIARE UN KURIEM DRAUD SKOLAS PAMEŠANA, KĀ ARĪ IEVĒROJAMA DAĻA STUDENTU STRANIERI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT INSTITŪTA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM IESPĒJU PIEKĻŪT CEĻIEM, KAS SAVIENO NEFORMĀLO FORMĀLO IZGLĪTĪBU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA TOM, ČO SA UŽ ROBÍ V NAŠOM INŠTITÚTE. NÁZOV PRIPOMÍNA KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTORÝ V ŠIESTEJ KAPITOLE POPISUJE TO, ČO AUTOR POZOROVAL POČAS PROJEKTU SPOLOČNE ROZVÍJAŤ ŠPORT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELOM TEJTO ĎALŠEJ INICIATÍVY JE ROZŠÍRIŤ A PREHĹBIŤ SKÚSENOSTI DANTEHO S INTEGRÁCIOU UNOCTIC S TÝMTO ÚZEMÍM. NAJMÄ, ZÁKLADNÁ ŠKOLA LEA DORLANDI JE ZAPOJENÝ, V KTOROM PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV NEUSTÁLE RASTIE A STREDNÁ ŠKOLA A. MANZONI, KTORÝ PREDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV V SITUÁCII NEPOHODLIE SOCIOFAMILIARE A RIZIKO UKONČENIA ŠKOLY, AKO AJ VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACIEHO NÁVRHU INŠTITÚTU PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K DRÁHAM, KTORÉ SPÁJAJÚ NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA TOM, ČO SA UŽ ROBÍ V NAŠOM INŠTITÚTE. NÁZOV PRIPOMÍNA KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTORÝ V ŠIESTEJ KAPITOLE POPISUJE TO, ČO AUTOR POZOROVAL POČAS PROJEKTU SPOLOČNE ROZVÍJAŤ ŠPORT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELOM TEJTO ĎALŠEJ INICIATÍVY JE ROZŠÍRIŤ A PREHĹBIŤ SKÚSENOSTI DANTEHO S INTEGRÁCIOU UNOCTIC S TÝMTO ÚZEMÍM. NAJMÄ, ZÁKLADNÁ ŠKOLA LEA DORLANDI JE ZAPOJENÝ, V KTOROM PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV NEUSTÁLE RASTIE A STREDNÁ ŠKOLA A. MANZONI, KTORÝ PREDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV V SITUÁCII NEPOHODLIE SOCIOFAMILIARE A RIZIKO UKONČENIA ŠKOLY, AKO AJ VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACIEHO NÁVRHU INŠTITÚTU PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K DRÁHAM, KTORÉ SPÁJAJÚ NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA TOM, ČO SA UŽ ROBÍ V NAŠOM INŠTITÚTE. NÁZOV PRIPOMÍNA KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTORÝ V ŠIESTEJ KAPITOLE POPISUJE TO, ČO AUTOR POZOROVAL POČAS PROJEKTU SPOLOČNE ROZVÍJAŤ ŠPORT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELOM TEJTO ĎALŠEJ INICIATÍVY JE ROZŠÍRIŤ A PREHĹBIŤ SKÚSENOSTI DANTEHO S INTEGRÁCIOU UNOCTIC S TÝMTO ÚZEMÍM. NAJMÄ, ZÁKLADNÁ ŠKOLA LEA DORLANDI JE ZAPOJENÝ, V KTOROM PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV NEUSTÁLE RASTIE A STREDNÁ ŠKOLA A. MANZONI, KTORÝ PREDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV V SITUÁCII NEPOHODLIE SOCIOFAMILIARE A RIZIKO UKONČENIA ŠKOLY, AKO AJ VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACIEHO NÁVRHU INŠTITÚTU PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K DRÁHAM, KTORÉ SPÁJAJÚ NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL SEO BUNAITHE AR AN MÉID ATÁ Á DHÉANAMH CHEANA FÉIN INÁR NINSTITIÚID. MEABHRAÍONN AN TEIDEAL AN LEABHAR NA TOBAGI BHEANNAIGH GO BHFUIL I GCAIBIDIL SÉ CUR SÍOS AR CAD É AN T-ÚDAR FAOI DEARA LE LINN AN TIONSCADAIL SPÓRT A FHÁS LE CHÉILE AG AN MBUNSCOIL DANTE ALIGHIERI. IS É IS CUSPÓIR DON TIONSCNAMH BREISE SEO TAITHÍ DANTE AR CHOMHTHÁTHÚ UNOCTIC LEIS AN GCRÍOCH A LEATHNÚ AGUS A DHOIMHNIÚ. GO HÁIRITHE, TÁ AN BHUNSCOIL LEA DORLANDI RANNPHÁIRTEACH INA BHFUIL LÍON NA MAC LÉINN EACHTRANNACHA I GCÓNAÍ AG MÉADÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A. MANZONI, A CHUIREANN CÉATADÁN SUNTASACH DALTAÍ I LÁTHAIR I GCÁS MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE AGUS ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL, CHOMH MAITH LE CÉATADÁN SUNTASACH DE MHIC LÉINN STRANIERI.THE TOGRA OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE A LEATHNÚ CHUN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR CHONAIRÍ A NASCANN FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO BUNAITHE AR AN MÉID ATÁ Á DHÉANAMH CHEANA FÉIN INÁR NINSTITIÚID. MEABHRAÍONN AN TEIDEAL AN LEABHAR NA TOBAGI BHEANNAIGH GO BHFUIL I GCAIBIDIL SÉ CUR SÍOS AR CAD É AN T-ÚDAR FAOI DEARA LE LINN AN TIONSCADAIL SPÓRT A FHÁS LE CHÉILE AG AN MBUNSCOIL DANTE ALIGHIERI. IS É IS CUSPÓIR DON TIONSCNAMH BREISE SEO TAITHÍ DANTE AR CHOMHTHÁTHÚ UNOCTIC LEIS AN GCRÍOCH A LEATHNÚ AGUS A DHOIMHNIÚ. GO HÁIRITHE, TÁ AN BHUNSCOIL LEA DORLANDI RANNPHÁIRTEACH INA BHFUIL LÍON NA MAC LÉINN EACHTRANNACHA I GCÓNAÍ AG MÉADÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A. MANZONI, A CHUIREANN CÉATADÁN SUNTASACH DALTAÍ I LÁTHAIR I GCÁS MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE AGUS ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL, CHOMH MAITH LE CÉATADÁN SUNTASACH DE MHIC LÉINN STRANIERI.THE TOGRA OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE A LEATHNÚ CHUN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR CHONAIRÍ A NASCANN FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL SEO BUNAITHE AR AN MÉID ATÁ Á DHÉANAMH CHEANA FÉIN INÁR NINSTITIÚID. MEABHRAÍONN AN TEIDEAL AN LEABHAR NA TOBAGI BHEANNAIGH GO BHFUIL I GCAIBIDIL SÉ CUR SÍOS AR CAD É AN T-ÚDAR FAOI DEARA LE LINN AN TIONSCADAIL SPÓRT A FHÁS LE CHÉILE AG AN MBUNSCOIL DANTE ALIGHIERI. IS É IS CUSPÓIR DON TIONSCNAMH BREISE SEO TAITHÍ DANTE AR CHOMHTHÁTHÚ UNOCTIC LEIS AN GCRÍOCH A LEATHNÚ AGUS A DHOIMHNIÚ. GO HÁIRITHE, TÁ AN BHUNSCOIL LEA DORLANDI RANNPHÁIRTEACH INA BHFUIL LÍON NA MAC LÉINN EACHTRANNACHA I GCÓNAÍ AG MÉADÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A. MANZONI, A CHUIREANN CÉATADÁN SUNTASACH DALTAÍ I LÁTHAIR I GCÁS MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE AGUS ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL, CHOMH MAITH LE CÉATADÁN SUNTASACH DE MHIC LÉINN STRANIERI.THE TOGRA OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE A LEATHNÚ CHUN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR CHONAIRÍ A NASCANN FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT JE ZALOŽEN NA TOM, CO JIŽ PROBÍHÁ V NAŠEM INSTITUTU. NÁZEV PŘIPOMÍNÁ KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTERÁ V KAPITOLE ŠEST POPISUJE TO, CO AUTOR POZOROVAL BĚHEM PROJEKTU SPOLEČNÉHO RŮSTU SPORTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELEM TÉTO DALŠÍ INICIATIVY JE ROZŠÍŘIT A PROHLOUBIT DANTEHO ZKUŠENOSTI S INTEGRACÍ UNOCTIC S ÚZEMÍM. ZEJMÉNA JE ZAPOJENA ZÁKLADNÍ ŠKOLA LEA DORLANDI, V NÍŽ SE NEUSTÁLE ZVYŠUJE PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ A STŘEDNÍ ŠKOLA A. MANZONI, KTERÁ PŘEDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ V SITUACI NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE A HROZÍ JIM, ŽE OPUSTÍ ŠKOLU, JAKOŽ I VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ STRANIERI.THE MÁ ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH INSTITUTU, KTERÝ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST PŘÍSTUPU K CESTÁM, KTERÉ PROPOJUJÍ NEFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZALOŽEN NA TOM, CO JIŽ PROBÍHÁ V NAŠEM INSTITUTU. NÁZEV PŘIPOMÍNÁ KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTERÁ V KAPITOLE ŠEST POPISUJE TO, CO AUTOR POZOROVAL BĚHEM PROJEKTU SPOLEČNÉHO RŮSTU SPORTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELEM TÉTO DALŠÍ INICIATIVY JE ROZŠÍŘIT A PROHLOUBIT DANTEHO ZKUŠENOSTI S INTEGRACÍ UNOCTIC S ÚZEMÍM. ZEJMÉNA JE ZAPOJENA ZÁKLADNÍ ŠKOLA LEA DORLANDI, V NÍŽ SE NEUSTÁLE ZVYŠUJE PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ A STŘEDNÍ ŠKOLA A. MANZONI, KTERÁ PŘEDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ V SITUACI NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE A HROZÍ JIM, ŽE OPUSTÍ ŠKOLU, JAKOŽ I VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ STRANIERI.THE MÁ ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH INSTITUTU, KTERÝ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST PŘÍSTUPU K CESTÁM, KTERÉ PROPOJUJÍ NEFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TENTO PROJEKT JE ZALOŽEN NA TOM, CO JIŽ PROBÍHÁ V NAŠEM INSTITUTU. NÁZEV PŘIPOMÍNÁ KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTERÁ V KAPITOLE ŠEST POPISUJE TO, CO AUTOR POZOROVAL BĚHEM PROJEKTU SPOLEČNÉHO RŮSTU SPORTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELEM TÉTO DALŠÍ INICIATIVY JE ROZŠÍŘIT A PROHLOUBIT DANTEHO ZKUŠENOSTI S INTEGRACÍ UNOCTIC S ÚZEMÍM. ZEJMÉNA JE ZAPOJENA ZÁKLADNÍ ŠKOLA LEA DORLANDI, V NÍŽ SE NEUSTÁLE ZVYŠUJE PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ A STŘEDNÍ ŠKOLA A. MANZONI, KTERÁ PŘEDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ V SITUACI NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE A HROZÍ JIM, ŽE OPUSTÍ ŠKOLU, JAKOŽ I VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ STRANIERI.THE MÁ ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH INSTITUTU, KTERÝ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST PŘÍSTUPU K CESTÁM, KTERÉ PROPOJUJÍ NEFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO BASEIA-SE NO QUE JÁ ESTÁ A SER FEITO NO NOSSO INSTITUTO. O TÍTULO RECORDA O LIVRO DE TOBAGI ABENÇOADO QUE NO CAPÍTULO SEIS DESCREVE O QUE O AUTOR OBSERVOU DURANTE O PROJETO DE CRESCER O DESPORTO JUNTOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DANTE ALIGHIERI. O OBJETIVO DESTA NOVA INICIATIVA É AMPLIAR E APROFUNDAR A EXPERIÊNCIA DE DANTE NA INTEGRAÇÃO UNOCTIC COM O TERRITÓRIO. EM PARTICULAR, A ESCOLA PRIMÁRIA LEA DORLANDI ESTÁ ENVOLVIDA NA QUAL A PRESENÇA DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS EM CONSTANTE CRESCIMENTO E A ESCOLA SECUNDÁRIA A. MANZONI, QUE APRESENTA UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS EM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE E EM RISCO DE DEIXAR A ESCOLA, BEM COMO UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTUDANTES STRANIERI.O PROJETO VISA AMPLIAR A PROPOSTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO, OFERECENDO AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE ACEDER CAMINHOS QUE CONECTAM A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO BASEIA-SE NO QUE JÁ ESTÁ A SER FEITO NO NOSSO INSTITUTO. O TÍTULO RECORDA O LIVRO DE TOBAGI ABENÇOADO QUE NO CAPÍTULO SEIS DESCREVE O QUE O AUTOR OBSERVOU DURANTE O PROJETO DE CRESCER O DESPORTO JUNTOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DANTE ALIGHIERI. O OBJETIVO DESTA NOVA INICIATIVA É AMPLIAR E APROFUNDAR A EXPERIÊNCIA DE DANTE NA INTEGRAÇÃO UNOCTIC COM O TERRITÓRIO. EM PARTICULAR, A ESCOLA PRIMÁRIA LEA DORLANDI ESTÁ ENVOLVIDA NA QUAL A PRESENÇA DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS EM CONSTANTE CRESCIMENTO E A ESCOLA SECUNDÁRIA A. MANZONI, QUE APRESENTA UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS EM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE E EM RISCO DE DEIXAR A ESCOLA, BEM COMO UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTUDANTES STRANIERI.O PROJETO VISA AMPLIAR A PROPOSTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO, OFERECENDO AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE ACEDER CAMINHOS QUE CONECTAM A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESTE PROJETO BASEIA-SE NO QUE JÁ ESTÁ A SER FEITO NO NOSSO INSTITUTO. O TÍTULO RECORDA O LIVRO DE TOBAGI ABENÇOADO QUE NO CAPÍTULO SEIS DESCREVE O QUE O AUTOR OBSERVOU DURANTE O PROJETO DE CRESCER O DESPORTO JUNTOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DANTE ALIGHIERI. O OBJETIVO DESTA NOVA INICIATIVA É AMPLIAR E APROFUNDAR A EXPERIÊNCIA DE DANTE NA INTEGRAÇÃO UNOCTIC COM O TERRITÓRIO. EM PARTICULAR, A ESCOLA PRIMÁRIA LEA DORLANDI ESTÁ ENVOLVIDA NA QUAL A PRESENÇA DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS EM CONSTANTE CRESCIMENTO E A ESCOLA SECUNDÁRIA A. MANZONI, QUE APRESENTA UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS EM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE E EM RISCO DE DEIXAR A ESCOLA, BEM COMO UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTUDANTES STRANIERI.O PROJETO VISA AMPLIAR A PROPOSTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO, OFERECENDO AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE ACEDER CAMINHOS QUE CONECTAM A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SEE PROJEKT PÕHINEB SELLEL, MIDA MEIE INSTITUUDIS JUBA TEHAKSE. PEALKIRI MEENUTAB RAAMATU ÕNNISTATUD TOBAGI ET 6. PEATÜKIS KIRJELDATAKSE, MIDA AUTOR TÄHELDATUD PROJEKTI KÄIGUS KASVATADA SPORT KOOS ALGKOOLIS DANTE ALIGHIERI. SELLE TÄIENDAVA ALGATUSE EESMÄRK ON LAIENDADA JA SÜVENDADA DANTE KOGEMUSI UNOCTICI INTEGREERIMISEL TERRITOORIUMIGA. EELKÕIGE ON KAASATUD ALGKOOL LEA DORLANDI, KUS VÄLISÜLIÕPILASTE KOHALOLEK PIDEVALT SUURENEB, JA KESKKOOLI A. MANZONI, MIS KUJUTAB ENDAST MÄRKIMISVÄÄRSET OSA EBAMUGAVUSOLUKORRAS OLEVATEST ÕPILASTEST SOCIOFAMILIARE JA KOOLIST LAHKUMISE OHUS, SAMUTI MÄRKIMISVÄÄRNE OSA ÕPILASTEST STRANIERI.PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA INSTITUUDI HARIDUSETTEPANEKUT, PAKKUDES ÕPILASTELE VÕIMALUST PÄÄSEDA LIGI MITTEFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHENDAVATELE TEEDELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT PÕHINEB SELLEL, MIDA MEIE INSTITUUDIS JUBA TEHAKSE. PEALKIRI MEENUTAB RAAMATU ÕNNISTATUD TOBAGI ET 6. PEATÜKIS KIRJELDATAKSE, MIDA AUTOR TÄHELDATUD PROJEKTI KÄIGUS KASVATADA SPORT KOOS ALGKOOLIS DANTE ALIGHIERI. SELLE TÄIENDAVA ALGATUSE EESMÄRK ON LAIENDADA JA SÜVENDADA DANTE KOGEMUSI UNOCTICI INTEGREERIMISEL TERRITOORIUMIGA. EELKÕIGE ON KAASATUD ALGKOOL LEA DORLANDI, KUS VÄLISÜLIÕPILASTE KOHALOLEK PIDEVALT SUURENEB, JA KESKKOOLI A. MANZONI, MIS KUJUTAB ENDAST MÄRKIMISVÄÄRSET OSA EBAMUGAVUSOLUKORRAS OLEVATEST ÕPILASTEST SOCIOFAMILIARE JA KOOLIST LAHKUMISE OHUS, SAMUTI MÄRKIMISVÄÄRNE OSA ÕPILASTEST STRANIERI.PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA INSTITUUDI HARIDUSETTEPANEKUT, PAKKUDES ÕPILASTELE VÕIMALUST PÄÄSEDA LIGI MITTEFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHENDAVATELE TEEDELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SEE PROJEKT PÕHINEB SELLEL, MIDA MEIE INSTITUUDIS JUBA TEHAKSE. PEALKIRI MEENUTAB RAAMATU ÕNNISTATUD TOBAGI ET 6. PEATÜKIS KIRJELDATAKSE, MIDA AUTOR TÄHELDATUD PROJEKTI KÄIGUS KASVATADA SPORT KOOS ALGKOOLIS DANTE ALIGHIERI. SELLE TÄIENDAVA ALGATUSE EESMÄRK ON LAIENDADA JA SÜVENDADA DANTE KOGEMUSI UNOCTICI INTEGREERIMISEL TERRITOORIUMIGA. EELKÕIGE ON KAASATUD ALGKOOL LEA DORLANDI, KUS VÄLISÜLIÕPILASTE KOHALOLEK PIDEVALT SUURENEB, JA KESKKOOLI A. MANZONI, MIS KUJUTAB ENDAST MÄRKIMISVÄÄRSET OSA EBAMUGAVUSOLUKORRAS OLEVATEST ÕPILASTEST SOCIOFAMILIARE JA KOOLIST LAHKUMISE OHUS, SAMUTI MÄRKIMISVÄÄRNE OSA ÕPILASTEST STRANIERI.PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA INSTITUUDI HARIDUSETTEPANEKUT, PAKKUDES ÕPILASTELE VÕIMALUST PÄÄSEDA LIGI MITTEFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHENDAVATELE TEEDELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZ A PROJEKT AZON ALAPUL, AMI MÁR FOLYAMATBAN VAN AZ INTÉZETÜNKBEN. A CÍM EMLÉKEZTET AZ ÁLDOTT TOBAGI KÖNYVÉRE, AMELY A HATODIK FEJEZETBEN LEÍRJA, AMIT A SZERZŐ A DANTE ALIGHIERI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN FOLYTATOTT SPORTÉPÍTÉSI PROJEKT SORÁN MEGFIGYELT. E TOVÁBBI KEZDEMÉNYEZÉS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS ELMÉLYÍTSE DANTE TAPASZTALATAIT AZ UNOCTIC TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓJA TERÉN. KÜLÖNÖSEN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA LEA DORLANDI, AMELYBEN A JELENLÉTE A KÜLFÖLDI DIÁKOK FOLYAMATOSAN NÖVEKSZIK, ÉS A KÖZÉPISKOLA A. MANZONI, AMELY JELENTŐS SZÁZALÉKA AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK KÉNYELMETLEN HELYZETBEN VANNAK A SOCIOFAMILIARE ÉS FENNÁLL AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁNAK KOCKÁZATA, VALAMINT A STRANIERI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ INTÉZET OKTATÁSI JAVASLATÁT, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A DIÁKOK SZÁMÁRA A NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁST ÖSSZEKÖTŐ UTAKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSRE. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT AZON ALAPUL, AMI MÁR FOLYAMATBAN VAN AZ INTÉZETÜNKBEN. A CÍM EMLÉKEZTET AZ ÁLDOTT TOBAGI KÖNYVÉRE, AMELY A HATODIK FEJEZETBEN LEÍRJA, AMIT A SZERZŐ A DANTE ALIGHIERI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN FOLYTATOTT SPORTÉPÍTÉSI PROJEKT SORÁN MEGFIGYELT. E TOVÁBBI KEZDEMÉNYEZÉS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS ELMÉLYÍTSE DANTE TAPASZTALATAIT AZ UNOCTIC TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓJA TERÉN. KÜLÖNÖSEN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA LEA DORLANDI, AMELYBEN A JELENLÉTE A KÜLFÖLDI DIÁKOK FOLYAMATOSAN NÖVEKSZIK, ÉS A KÖZÉPISKOLA A. MANZONI, AMELY JELENTŐS SZÁZALÉKA AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK KÉNYELMETLEN HELYZETBEN VANNAK A SOCIOFAMILIARE ÉS FENNÁLL AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁNAK KOCKÁZATA, VALAMINT A STRANIERI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ INTÉZET OKTATÁSI JAVASLATÁT, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A DIÁKOK SZÁMÁRA A NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁST ÖSSZEKÖTŐ UTAKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSRE. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZ A PROJEKT AZON ALAPUL, AMI MÁR FOLYAMATBAN VAN AZ INTÉZETÜNKBEN. A CÍM EMLÉKEZTET AZ ÁLDOTT TOBAGI KÖNYVÉRE, AMELY A HATODIK FEJEZETBEN LEÍRJA, AMIT A SZERZŐ A DANTE ALIGHIERI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN FOLYTATOTT SPORTÉPÍTÉSI PROJEKT SORÁN MEGFIGYELT. E TOVÁBBI KEZDEMÉNYEZÉS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS ELMÉLYÍTSE DANTE TAPASZTALATAIT AZ UNOCTIC TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓJA TERÉN. KÜLÖNÖSEN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA LEA DORLANDI, AMELYBEN A JELENLÉTE A KÜLFÖLDI DIÁKOK FOLYAMATOSAN NÖVEKSZIK, ÉS A KÖZÉPISKOLA A. MANZONI, AMELY JELENTŐS SZÁZALÉKA AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK KÉNYELMETLEN HELYZETBEN VANNAK A SOCIOFAMILIARE ÉS FENNÁLL AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁNAK KOCKÁZATA, VALAMINT A STRANIERI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ INTÉZET OKTATÁSI JAVASLATÁT, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A DIÁKOK SZÁMÁRA A NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁST ÖSSZEKÖTŐ UTAKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSRE. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ПРАВИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ЗАГЛАВИЕТО ПРИПОМНЯ КНИГАТА НА БЛАГОСЛОВЕНИЯ ТОБАГИ, ЧЕ В ШЕСТА ГЛАВА ОПИСВА ТОВА, КОЕТО АВТОРЪТ НАБЛЮДАВА ПО ВРЕМЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СПОРТ ЗАЕДНО В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДАНТЕ АЛИГИЕРИ. ЦЕЛТА НА ТАЗИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНИЦИАТИВА Е ДА СЕ РАЗШИРИ И ЗАДЪЛБОЧИ ОПИТЪТ НА ДАНТЕ В ИНТЕГРАЦИЯТА НА UNOCTIC С ТЕРИТОРИЯТА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ LEA DORLANDI УЧАСТВА В КОЕТО ПОСТОЯННО СЕ УВЕЛИЧАВА ПРИСЪСТВИЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ A. MANZONI, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В СИТУАЦИЯ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ STRANIERI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ИНСТИТУТА, КАТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЛУЧАТ ДОСТЪП ДО ПЪТЕКИ, КОИТО СВЪРЗВАТ НЕФОРМАЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ПРАВИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ЗАГЛАВИЕТО ПРИПОМНЯ КНИГАТА НА БЛАГОСЛОВЕНИЯ ТОБАГИ, ЧЕ В ШЕСТА ГЛАВА ОПИСВА ТОВА, КОЕТО АВТОРЪТ НАБЛЮДАВА ПО ВРЕМЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СПОРТ ЗАЕДНО В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДАНТЕ АЛИГИЕРИ. ЦЕЛТА НА ТАЗИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНИЦИАТИВА Е ДА СЕ РАЗШИРИ И ЗАДЪЛБОЧИ ОПИТЪТ НА ДАНТЕ В ИНТЕГРАЦИЯТА НА UNOCTIC С ТЕРИТОРИЯТА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ LEA DORLANDI УЧАСТВА В КОЕТО ПОСТОЯННО СЕ УВЕЛИЧАВА ПРИСЪСТВИЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ A. MANZONI, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В СИТУАЦИЯ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ STRANIERI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ИНСТИТУТА, КАТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЛУЧАТ ДОСТЪП ДО ПЪТЕКИ, КОИТО СВЪРЗВАТ НЕФОРМАЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ПРАВИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ЗАГЛАВИЕТО ПРИПОМНЯ КНИГАТА НА БЛАГОСЛОВЕНИЯ ТОБАГИ, ЧЕ В ШЕСТА ГЛАВА ОПИСВА ТОВА, КОЕТО АВТОРЪТ НАБЛЮДАВА ПО ВРЕМЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СПОРТ ЗАЕДНО В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДАНТЕ АЛИГИЕРИ. ЦЕЛТА НА ТАЗИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНИЦИАТИВА Е ДА СЕ РАЗШИРИ И ЗАДЪЛБОЧИ ОПИТЪТ НА ДАНТЕ В ИНТЕГРАЦИЯТА НА UNOCTIC С ТЕРИТОРИЯТА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ LEA DORLANDI УЧАСТВА В КОЕТО ПОСТОЯННО СЕ УВЕЛИЧАВА ПРИСЪСТВИЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ A. MANZONI, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В СИТУАЦИЯ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ STRANIERI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ИНСТИТУТА, КАТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЛУЧАТ ДОСТЪП ДО ПЪТЕКИ, КОИТО СВЪРЗВАТ НЕФОРМАЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TUO, KAS JAU DAROMA MŪSŲ INSTITUTE. PAVADINIMAS PRIMENA PALAIMINTO TOBAGIO KNYGĄ, KAD ŠEŠTAME SKYRIUJE APRAŠOMA, KĄ AUTORIUS PASTEBĖJO PER PROJEKTĄ, SKIRTĄ SPORTUOTI KARTU PRADINĖJE MOKYKLOJE DANTE ALIGHIERI. ŠIOS TOLESNĖS INICIATYVOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI IR PAGILINTI DANTE PATIRTĮ UNOCTIC INTEGRACIJOS SU TERITORIJA SRITYJE. VISŲ PIRMA DALYVAUJA PRADINĖ MOKYKLA LEA DORLANDI, KURIOJE NUOLAT AUGA UŽSIENIO STUDENTŲ SKAIČIUS IR VIDURINĖ MOKYKLA A. MANZONI, KURIOJE DIDELĖ DALIS STUDENTŲ PATIRIA NEPATOGUMŲ SOCIOFAMILIARE IR KURIEMS KYLA PAVOJUS BAIGTI MOKYKLĄ, TAIP PAT DIDELĖ DALIS STUDENTŲ STRANIERI.THE PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI INSTITUTO ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, SUTEIKIANTĮ STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į NEFORMALIOJO FORMALIOJO MOKYMOSI KELIUS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TUO, KAS JAU DAROMA MŪSŲ INSTITUTE. PAVADINIMAS PRIMENA PALAIMINTO TOBAGIO KNYGĄ, KAD ŠEŠTAME SKYRIUJE APRAŠOMA, KĄ AUTORIUS PASTEBĖJO PER PROJEKTĄ, SKIRTĄ SPORTUOTI KARTU PRADINĖJE MOKYKLOJE DANTE ALIGHIERI. ŠIOS TOLESNĖS INICIATYVOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI IR PAGILINTI DANTE PATIRTĮ UNOCTIC INTEGRACIJOS SU TERITORIJA SRITYJE. VISŲ PIRMA DALYVAUJA PRADINĖ MOKYKLA LEA DORLANDI, KURIOJE NUOLAT AUGA UŽSIENIO STUDENTŲ SKAIČIUS IR VIDURINĖ MOKYKLA A. MANZONI, KURIOJE DIDELĖ DALIS STUDENTŲ PATIRIA NEPATOGUMŲ SOCIOFAMILIARE IR KURIEMS KYLA PAVOJUS BAIGTI MOKYKLĄ, TAIP PAT DIDELĖ DALIS STUDENTŲ STRANIERI.THE PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI INSTITUTO ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, SUTEIKIANTĮ STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į NEFORMALIOJO FORMALIOJO MOKYMOSI KELIUS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TUO, KAS JAU DAROMA MŪSŲ INSTITUTE. PAVADINIMAS PRIMENA PALAIMINTO TOBAGIO KNYGĄ, KAD ŠEŠTAME SKYRIUJE APRAŠOMA, KĄ AUTORIUS PASTEBĖJO PER PROJEKTĄ, SKIRTĄ SPORTUOTI KARTU PRADINĖJE MOKYKLOJE DANTE ALIGHIERI. ŠIOS TOLESNĖS INICIATYVOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI IR PAGILINTI DANTE PATIRTĮ UNOCTIC INTEGRACIJOS SU TERITORIJA SRITYJE. VISŲ PIRMA DALYVAUJA PRADINĖ MOKYKLA LEA DORLANDI, KURIOJE NUOLAT AUGA UŽSIENIO STUDENTŲ SKAIČIUS IR VIDURINĖ MOKYKLA A. MANZONI, KURIOJE DIDELĖ DALIS STUDENTŲ PATIRIA NEPATOGUMŲ SOCIOFAMILIARE IR KURIEMS KYLA PAVOJUS BAIGTI MOKYKLĄ, TAIP PAT DIDELĖ DALIS STUDENTŲ STRANIERI.THE PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI INSTITUTO ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, SUTEIKIANTĮ STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į NEFORMALIOJO FORMALIOJO MOKYMOSI KELIUS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT TEMELJI SE NA ONOME ŠTO SE VEĆ RADI U NAŠEM INSTITUTU. NASLOV PODSJEĆA NA KNJIGU BLAGOSLOVLJENOG TOBAGIJA KOJA U ŠESTOM POGLAVLJU OPISUJE ONO ŠTO JE AUTOR PROMATRAO TIJEKOM PROJEKTA KAKO BI ZAJEDNO UZGAJAO SPORT U OSNOVNOJ ŠKOLI DANTE ALIGHIERI. SVRHA JE TE DALJNJE INICIJATIVE PROŠIRITI I PRODUBITI DANTEOVO ISKUSTVO U INTEGRACIJI UNOCTIC-A S DRŽAVNIM PODRUČJEM. KONKRETNO, OSNOVNA ŠKOLA LEA DORLANDI UKLJUČENA JE U KOJU SE PRISUTNOST STRANIH UČENIKA STALNO POVEĆAVA I SREDNJE ŠKOLE A. MANZONI KOJA PREDSTAVLJA ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA U SITUACIJI NELAGODE SOCIOFAMILIARE I KOJIMA PRIJETI OPASNOST OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA STRANIERI. PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG INSTITUTA NUDEĆI MOGUĆNOST STUDENTIMA DA PRISTUPE PUTEVIMA KOJI POVEZUJU NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT TEMELJI SE NA ONOME ŠTO SE VEĆ RADI U NAŠEM INSTITUTU. NASLOV PODSJEĆA NA KNJIGU BLAGOSLOVLJENOG TOBAGIJA KOJA U ŠESTOM POGLAVLJU OPISUJE ONO ŠTO JE AUTOR PROMATRAO TIJEKOM PROJEKTA KAKO BI ZAJEDNO UZGAJAO SPORT U OSNOVNOJ ŠKOLI DANTE ALIGHIERI. SVRHA JE TE DALJNJE INICIJATIVE PROŠIRITI I PRODUBITI DANTEOVO ISKUSTVO U INTEGRACIJI UNOCTIC-A S DRŽAVNIM PODRUČJEM. KONKRETNO, OSNOVNA ŠKOLA LEA DORLANDI UKLJUČENA JE U KOJU SE PRISUTNOST STRANIH UČENIKA STALNO POVEĆAVA I SREDNJE ŠKOLE A. MANZONI KOJA PREDSTAVLJA ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA U SITUACIJI NELAGODE SOCIOFAMILIARE I KOJIMA PRIJETI OPASNOST OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA STRANIERI. PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG INSTITUTA NUDEĆI MOGUĆNOST STUDENTIMA DA PRISTUPE PUTEVIMA KOJI POVEZUJU NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVAJ PROJEKT TEMELJI SE NA ONOME ŠTO SE VEĆ RADI U NAŠEM INSTITUTU. NASLOV PODSJEĆA NA KNJIGU BLAGOSLOVLJENOG TOBAGIJA KOJA U ŠESTOM POGLAVLJU OPISUJE ONO ŠTO JE AUTOR PROMATRAO TIJEKOM PROJEKTA KAKO BI ZAJEDNO UZGAJAO SPORT U OSNOVNOJ ŠKOLI DANTE ALIGHIERI. SVRHA JE TE DALJNJE INICIJATIVE PROŠIRITI I PRODUBITI DANTEOVO ISKUSTVO U INTEGRACIJI UNOCTIC-A S DRŽAVNIM PODRUČJEM. KONKRETNO, OSNOVNA ŠKOLA LEA DORLANDI UKLJUČENA JE U KOJU SE PRISUTNOST STRANIH UČENIKA STALNO POVEĆAVA I SREDNJE ŠKOLE A. MANZONI KOJA PREDSTAVLJA ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA U SITUACIJI NELAGODE SOCIOFAMILIARE I KOJIMA PRIJETI OPASNOST OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA STRANIERI. PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG INSTITUTA NUDEĆI MOGUĆNOST STUDENTIMA DA PRISTUPE PUTEVIMA KOJI POVEZUJU NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT BYGGER PÅ VAD SOM REDAN GÖRS I VÅRT INSTITUT. TITELN PÅMINNER OM BOKEN AV VÄLSIGNADE TOBAGI SOM I KAPITEL SEX BESKRIVER VAD FÖRFATTAREN OBSERVERADE UNDER PROJEKTET ATT ODLA IDROTT TILLSAMMANS PÅ GRUNDSKOLAN DANTE ALIGHIERI. SYFTET MED DETTA YTTERLIGARE INITIATIV ÄR ATT UTVIDGA OCH FÖRDJUPA DANTES ERFARENHETER AV UNOCTIC-INTEGRATIONEN MED TERRITORIET. I SYNNERHET ÄR GRUNDSKOLAN LEA DORLANDI INVOLVERAD DÄR NÄRVARON AV UTLÄNDSKA STUDENTER STÄNDIGT ÖKAR OCH GYMNASIET A. MANZONI SOM PRESENTERAR EN BETYDANDE ANDEL ELEVER I EN OBEHAGSSITUATION SOCIOFAMILIARE OCH RISKERAR ATT SLUTA SKOLAN SAMT EN BETYDANDE ANDEL ELEVER STRANIERI.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BREDDA INSTITUTETS UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT FÅ TILLGÅNG TILL VÄGAR SOM FÖRBINDER ICKE-FORMELLT LÄRANDE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT BYGGER PÅ VAD SOM REDAN GÖRS I VÅRT INSTITUT. TITELN PÅMINNER OM BOKEN AV VÄLSIGNADE TOBAGI SOM I KAPITEL SEX BESKRIVER VAD FÖRFATTAREN OBSERVERADE UNDER PROJEKTET ATT ODLA IDROTT TILLSAMMANS PÅ GRUNDSKOLAN DANTE ALIGHIERI. SYFTET MED DETTA YTTERLIGARE INITIATIV ÄR ATT UTVIDGA OCH FÖRDJUPA DANTES ERFARENHETER AV UNOCTIC-INTEGRATIONEN MED TERRITORIET. I SYNNERHET ÄR GRUNDSKOLAN LEA DORLANDI INVOLVERAD DÄR NÄRVARON AV UTLÄNDSKA STUDENTER STÄNDIGT ÖKAR OCH GYMNASIET A. MANZONI SOM PRESENTERAR EN BETYDANDE ANDEL ELEVER I EN OBEHAGSSITUATION SOCIOFAMILIARE OCH RISKERAR ATT SLUTA SKOLAN SAMT EN BETYDANDE ANDEL ELEVER STRANIERI.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BREDDA INSTITUTETS UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT FÅ TILLGÅNG TILL VÄGAR SOM FÖRBINDER ICKE-FORMELLT LÄRANDE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DETTA PROJEKT BYGGER PÅ VAD SOM REDAN GÖRS I VÅRT INSTITUT. TITELN PÅMINNER OM BOKEN AV VÄLSIGNADE TOBAGI SOM I KAPITEL SEX BESKRIVER VAD FÖRFATTAREN OBSERVERADE UNDER PROJEKTET ATT ODLA IDROTT TILLSAMMANS PÅ GRUNDSKOLAN DANTE ALIGHIERI. SYFTET MED DETTA YTTERLIGARE INITIATIV ÄR ATT UTVIDGA OCH FÖRDJUPA DANTES ERFARENHETER AV UNOCTIC-INTEGRATIONEN MED TERRITORIET. I SYNNERHET ÄR GRUNDSKOLAN LEA DORLANDI INVOLVERAD DÄR NÄRVARON AV UTLÄNDSKA STUDENTER STÄNDIGT ÖKAR OCH GYMNASIET A. MANZONI SOM PRESENTERAR EN BETYDANDE ANDEL ELEVER I EN OBEHAGSSITUATION SOCIOFAMILIARE OCH RISKERAR ATT SLUTA SKOLAN SAMT EN BETYDANDE ANDEL ELEVER STRANIERI.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BREDDA INSTITUTETS UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT FÅ TILLGÅNG TILL VÄGAR SOM FÖRBINDER ICKE-FORMELLT LÄRANDE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT SE BAZEAZĂ PE CEEA CE SE FACE DEJA ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU. TITLUL AMINTEȘTE CARTEA BINECUVÂNTAT TOBAGI CĂ ÎN CAPITOLUL ȘASE DESCRIE CEEA CE AUTORUL A OBSERVAT ÎN TIMPUL PROIECTULUI DE A DEZVOLTA SPORT ÎMPREUNĂ LA ȘCOALA PRIMARĂ DANTE ALIGHIERI. SCOPUL ACESTEI INIȚIATIVE SUPLIMENTARE ESTE DE A EXTINDE ȘI APROFUNDA EXPERIENȚA DANTE ÎN INTEGRAREA UNOCTIC CU TERITORIUL. ÎN SPECIAL, ȘCOALA PRIMARĂ LEA DORLANDI ESTE IMPLICATĂ ÎN CARE PREZENȚA ELEVILOR STRĂINI ÎN CONTINUĂ CREȘTERE ȘI ȘCOALA SECUNDARĂ A. MANZONI, CARE PREZINTĂ UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE ȘI CU RISC DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, PRECUM ȘI UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI STRANIERI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ PROPUNEREA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI, OFERIND POSIBILITATEA ELEVILOR DE A ACCESA CĂI CARE LEAGĂ ÎNVĂȚAREA FORMALĂ NON-FORMALĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT SE BAZEAZĂ PE CEEA CE SE FACE DEJA ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU. TITLUL AMINTEȘTE CARTEA BINECUVÂNTAT TOBAGI CĂ ÎN CAPITOLUL ȘASE DESCRIE CEEA CE AUTORUL A OBSERVAT ÎN TIMPUL PROIECTULUI DE A DEZVOLTA SPORT ÎMPREUNĂ LA ȘCOALA PRIMARĂ DANTE ALIGHIERI. SCOPUL ACESTEI INIȚIATIVE SUPLIMENTARE ESTE DE A EXTINDE ȘI APROFUNDA EXPERIENȚA DANTE ÎN INTEGRAREA UNOCTIC CU TERITORIUL. ÎN SPECIAL, ȘCOALA PRIMARĂ LEA DORLANDI ESTE IMPLICATĂ ÎN CARE PREZENȚA ELEVILOR STRĂINI ÎN CONTINUĂ CREȘTERE ȘI ȘCOALA SECUNDARĂ A. MANZONI, CARE PREZINTĂ UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE ȘI CU RISC DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, PRECUM ȘI UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI STRANIERI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ PROPUNEREA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI, OFERIND POSIBILITATEA ELEVILOR DE A ACCESA CĂI CARE LEAGĂ ÎNVĂȚAREA FORMALĂ NON-FORMALĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACEST PROIECT SE BAZEAZĂ PE CEEA CE SE FACE DEJA ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU. TITLUL AMINTEȘTE CARTEA BINECUVÂNTAT TOBAGI CĂ ÎN CAPITOLUL ȘASE DESCRIE CEEA CE AUTORUL A OBSERVAT ÎN TIMPUL PROIECTULUI DE A DEZVOLTA SPORT ÎMPREUNĂ LA ȘCOALA PRIMARĂ DANTE ALIGHIERI. SCOPUL ACESTEI INIȚIATIVE SUPLIMENTARE ESTE DE A EXTINDE ȘI APROFUNDA EXPERIENȚA DANTE ÎN INTEGRAREA UNOCTIC CU TERITORIUL. ÎN SPECIAL, ȘCOALA PRIMARĂ LEA DORLANDI ESTE IMPLICATĂ ÎN CARE PREZENȚA ELEVILOR STRĂINI ÎN CONTINUĂ CREȘTERE ȘI ȘCOALA SECUNDARĂ A. MANZONI, CARE PREZINTĂ UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE ȘI CU RISC DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, PRECUM ȘI UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI STRANIERI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ PROPUNEREA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI, OFERIND POSIBILITATEA ELEVILOR DE A ACCESA CĂI CARE LEAGĂ ÎNVĂȚAREA FORMALĂ NON-FORMALĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TA PROJEKT TEMELJI NA TEM, KAR SE ŽE IZVAJA V NAŠEM INŠTITUTU. NASLOV SPOMINJA NA KNJIGO BLAGOSLOVLJENEGA TOBAGIJA, KI V ŠESTEM POGLAVJU OPISUJE, KAJ JE AVTOR OPAZIL MED PROJEKTOM ZA SKUPNO RAST ŠPORTA V OSNOVNI ŠOLI DANTE ALIGHIERI. NAMEN TE NADALJNJE POBUDE JE RAZŠIRITI IN POGLOBITI IZKUŠNJE DANTEJA NA PODROČJU INTEGRACIJE UNOCTIC Z OZEMLJEM. ŠE POSEBEJ JE VKLJUČENA OSNOVNA ŠOLA LEA DORLANDI, V KATERI PRISOTNOST TUJIH ŠTUDENTOV NENEHNO NARAŠČA IN SREDNJA ŠOLA A. MANZONI, KI PREDSTAVLJA POMEMBEN ODSTOTEK UČENCEV V NELAGODJU SOCIOFAMILIARE IN V NEVARNOSTI, DA ZAPUSTIJO ŠOLO, TER VELIK ODSTOTEK ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG INŠTITUTA, KI ŠTUDENTOM PONUJA MOŽNOST DOSTOPA DO POTI, KI POVEZUJEJO NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT TEMELJI NA TEM, KAR SE ŽE IZVAJA V NAŠEM INŠTITUTU. NASLOV SPOMINJA NA KNJIGO BLAGOSLOVLJENEGA TOBAGIJA, KI V ŠESTEM POGLAVJU OPISUJE, KAJ JE AVTOR OPAZIL MED PROJEKTOM ZA SKUPNO RAST ŠPORTA V OSNOVNI ŠOLI DANTE ALIGHIERI. NAMEN TE NADALJNJE POBUDE JE RAZŠIRITI IN POGLOBITI IZKUŠNJE DANTEJA NA PODROČJU INTEGRACIJE UNOCTIC Z OZEMLJEM. ŠE POSEBEJ JE VKLJUČENA OSNOVNA ŠOLA LEA DORLANDI, V KATERI PRISOTNOST TUJIH ŠTUDENTOV NENEHNO NARAŠČA IN SREDNJA ŠOLA A. MANZONI, KI PREDSTAVLJA POMEMBEN ODSTOTEK UČENCEV V NELAGODJU SOCIOFAMILIARE IN V NEVARNOSTI, DA ZAPUSTIJO ŠOLO, TER VELIK ODSTOTEK ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG INŠTITUTA, KI ŠTUDENTOM PONUJA MOŽNOST DOSTOPA DO POTI, KI POVEZUJEJO NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TA PROJEKT TEMELJI NA TEM, KAR SE ŽE IZVAJA V NAŠEM INŠTITUTU. NASLOV SPOMINJA NA KNJIGO BLAGOSLOVLJENEGA TOBAGIJA, KI V ŠESTEM POGLAVJU OPISUJE, KAJ JE AVTOR OPAZIL MED PROJEKTOM ZA SKUPNO RAST ŠPORTA V OSNOVNI ŠOLI DANTE ALIGHIERI. NAMEN TE NADALJNJE POBUDE JE RAZŠIRITI IN POGLOBITI IZKUŠNJE DANTEJA NA PODROČJU INTEGRACIJE UNOCTIC Z OZEMLJEM. ŠE POSEBEJ JE VKLJUČENA OSNOVNA ŠOLA LEA DORLANDI, V KATERI PRISOTNOST TUJIH ŠTUDENTOV NENEHNO NARAŠČA IN SREDNJA ŠOLA A. MANZONI, KI PREDSTAVLJA POMEMBEN ODSTOTEK UČENCEV V NELAGODJU SOCIOFAMILIARE IN V NEVARNOSTI, DA ZAPUSTIJO ŠOLO, TER VELIK ODSTOTEK ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG INŠTITUTA, KI ŠTUDENTOM PONUJA MOŽNOST DOSTOPA DO POTI, KI POVEZUJEJO NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TYM, CO ROBI SIĘ JUŻ W NASZYM INSTYTUCIE. TYTUŁ PRZYPOMINA KSIĄŻKĘ BŁOGOSŁAWIONEGO TOBAGI, KTÓRA W ROZDZIALE SZÓSTYM OPISUJE TO, CO AUTOR ZAOBSERWOWAŁ PODCZAS PROJEKTU, ABY WSPÓLNIE ROZWIJAĆ SPORT W SZKOLE PODSTAWOWEJ DANTE ALIGHIERI. CELEM TEJ KOLEJNEJ INICJATYWY JEST ROZSZERZENIE I POGŁĘBIENIE DOŚWIADCZEŃ DANTE’EGO W ZAKRESIE INTEGRACJI UNOCTIC Z TERYTORIUM. W SZCZEGÓLNOŚCI ZAANGAŻOWANA JEST SZKOŁA PODSTAWOWA LEA DORLANDI, W KTÓREJ STALE ROŚNIE OBECNOŚĆ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW ORAZ SZKOŁA ŚREDNIA A. MANZONI, KTÓRA PRZEDSTAWIA ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW W SYTUACJI DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE I ZAGROŻONYCH OPUSZCZENIEM SZKOŁY, A TAKŻE ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW STRANIERI.THE MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ INSTYTUTU, OFERUJĄCEJ STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ DOSTĘPU DO ŚCIEŻEK ŁĄCZĄCYCH POZAFORMALNE KSZTAŁCENIE FORMALNE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TYM, CO ROBI SIĘ JUŻ W NASZYM INSTYTUCIE. TYTUŁ PRZYPOMINA KSIĄŻKĘ BŁOGOSŁAWIONEGO TOBAGI, KTÓRA W ROZDZIALE SZÓSTYM OPISUJE TO, CO AUTOR ZAOBSERWOWAŁ PODCZAS PROJEKTU, ABY WSPÓLNIE ROZWIJAĆ SPORT W SZKOLE PODSTAWOWEJ DANTE ALIGHIERI. CELEM TEJ KOLEJNEJ INICJATYWY JEST ROZSZERZENIE I POGŁĘBIENIE DOŚWIADCZEŃ DANTE’EGO W ZAKRESIE INTEGRACJI UNOCTIC Z TERYTORIUM. W SZCZEGÓLNOŚCI ZAANGAŻOWANA JEST SZKOŁA PODSTAWOWA LEA DORLANDI, W KTÓREJ STALE ROŚNIE OBECNOŚĆ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW ORAZ SZKOŁA ŚREDNIA A. MANZONI, KTÓRA PRZEDSTAWIA ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW W SYTUACJI DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE I ZAGROŻONYCH OPUSZCZENIEM SZKOŁY, A TAKŻE ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW STRANIERI.THE MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ INSTYTUTU, OFERUJĄCEJ STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ DOSTĘPU DO ŚCIEŻEK ŁĄCZĄCYCH POZAFORMALNE KSZTAŁCENIE FORMALNE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TYM, CO ROBI SIĘ JUŻ W NASZYM INSTYTUCIE. TYTUŁ PRZYPOMINA KSIĄŻKĘ BŁOGOSŁAWIONEGO TOBAGI, KTÓRA W ROZDZIALE SZÓSTYM OPISUJE TO, CO AUTOR ZAOBSERWOWAŁ PODCZAS PROJEKTU, ABY WSPÓLNIE ROZWIJAĆ SPORT W SZKOLE PODSTAWOWEJ DANTE ALIGHIERI. CELEM TEJ KOLEJNEJ INICJATYWY JEST ROZSZERZENIE I POGŁĘBIENIE DOŚWIADCZEŃ DANTE’EGO W ZAKRESIE INTEGRACJI UNOCTIC Z TERYTORIUM. W SZCZEGÓLNOŚCI ZAANGAŻOWANA JEST SZKOŁA PODSTAWOWA LEA DORLANDI, W KTÓREJ STALE ROŚNIE OBECNOŚĆ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW ORAZ SZKOŁA ŚREDNIA A. MANZONI, KTÓRA PRZEDSTAWIA ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW W SYTUACJI DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE I ZAGROŻONYCH OPUSZCZENIEM SZKOŁY, A TAKŻE ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW STRANIERI.THE MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ INSTYTUTU, OFERUJĄCEJ STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ DOSTĘPU DO ŚCIEŻEK ŁĄCZĄCYCH POZAFORMALNE KSZTAŁCENIE FORMALNE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-fr-2017-14 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Udine / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
UDINE | |||||||||||||||
| Property / location (string): UDINE / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
41,108.4 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 41,108.4 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
24,665.03 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 24,665.03 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q313272 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | THE SCHOOL SAVED BY CHILDREN |
Project Q313272 in Italy |
Statements
24,665.03 Euro
0 references
41,108.4 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
30 September 2017
0 references
2 August 2019
0 references
III - UDINE
0 references
46°3'21.56"N, 13°14'30.98"E
0 references
IL PRESENTE PROGETTO PRENDE LE MOSSE DA QUANTO GI SI STA REALIZZANDO NEL NOSTRO ISTITUTO. IL TITOLO INFATTI RICHIAMA IL LIBRO DI BENEDETTA TOBAGI CHE AL CAPITOLO SEI DESCRIVE QUANTO OSSERVATO DALLAUTRICE NELLAMBITO DEL PROGETTO CRESCERE SPORTIVAMENTE INSIEME PRESSO LA SCUOLA PRIMARIA DANTE ALIGHIERI. LO SCOPO DI QUESTA ULTERIORE INIZIATIVA QUELLO DI ESTENDERE ED APPROFONDIRE LESPERIENZA DELLA DANTE IN UNOTTICA DI INTEGRAZIONE CON IL TERRITORIO. SI COINVOLGER IN PARTICOLARE LA SCUOLA PRIMARIA LEA DORLANDI IN CUI LA PRESENZA DI ALLIEVI STRANIERI IN COSTANTE AUMENTO E LA SECONDARIA DI PRIMO GRADO A. MANZONI CHE PRESENTA UNA NOTEVOLE PERCENTUALE DI ALLIEVI IN SITUAZIONE DI DISAGIO SOCIOFAMILIARE E A RISCHIO ABBANDONO SCOLASTICO OLTRE AD UNA SIGNIFICATIVA PERCENTUALE DI ALLIEVI STRANIERI.IL PROGETTO HA LO SCOPO DI AMPLIARE LA PROPOSTA FORMATIVA DELLISTITUTO OFFRENDO LOPPORTUNIT AGLI ALLIEVI DI ACCEDERE A PERCORSI CHE CONNETTANO GLI APPRENDIMENTI FORMALI NON FORMALI E INFORMALI. (Italian)
0 references
THIS PROJECT IS BASED ON WHAT IS ALREADY BEING DONE IN OUR INSTITUTE. THE TITLE RECALLS THE BOOK OF BLESSED TOBAGI THAT IN CHAPTER SIX DESCRIBES WHAT THE AUTHOR OBSERVED DURING THE PROJECT TO GROW SPORT TOGETHER AT THE PRIMARY SCHOOL DANTE ALIGHIERI. THE PURPOSE OF THIS FURTHER INITIATIVE IS TO EXTEND AND DEEPEN DANTE’S EXPERIENCE IN UNOCTIC INTEGRATION WITH THE TERRITORY. IN PARTICULAR, THE PRIMARY SCHOOL LEA DORLANDI IS INVOLVED IN WHICH THE PRESENCE OF FOREIGN STUDENTS CONSTANTLY INCREASING AND THE SECONDARY SCHOOL A. MANZONI WHICH PRESENTS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS IN A SITUATION OF DISCOMFORT SOCIOFAMILIARE AND AT RISK OF LEAVING SCHOOL AS WELL AS A SIGNIFICANT PERCENTAGE OF STUDENTS STRANIERI.THE PROJECT AIMS TO BROADEN THE EDUCATIONAL PROPOSAL OF THE INSTITUTE OFFERING THE OPPORTUNITY FOR STUDENTS TO ACCESS PATHS THAT CONNECT NON-FORMAL FORMAL LEARNING. (English)
6 November 2020
0 references
CE PROJET S’APPUIE SUR CE QUI EST DÉJÀ RÉALISÉ AU SEIN DE NOTRE INSTITUT. LE TITRE RAPPELLE EN EFFET LE LIVRE DU BIENHEUREUX TOBAGI QUI, DANS LE CHAPITRE SIX DÉCRIT CE QUE L’AUTEUR A OBSERVÉ DANS LE PROJET SE DÉVELOPPE SPORTIVEMENT ENSEMBLE À L’ÉCOLE PRIMAIRE DANTE ALIGHIERI. L’OBJECTIF DE CETTE NOUVELLE INITIATIVE EST D’ÉTENDRE ET D’APPROFONDIR L’EXPÉRIENCE DE DANTE EN VUE DE SON INTÉGRATION AU TERRITOIRE. EN PARTICULIER, L’ÉCOLE PRIMAIRE LEA DORLANDI SERA IMPLIQUÉE DANS LAQUELLE LA PRÉSENCE D’ÉLÈVES ÉTRANGERS EN CONSTANTE AUGMENTATION ET LE NIVEAU SECONDAIRE DE LA PREMIÈRE ANNÉE A. MANZONI A UN POURCENTAGE SIGNIFICATIF D’ÉLÈVES EN SITUATION DE DÉTRESSE SOCIO-FAMILIALE ET DE RISQUE DE DÉCROCHAGE SCOLAIRE, AINSI QU’UN POURCENTAGE IMPORTANT D’ÉLÈVES STRANIERI. LE PROJET VISE À ÉLARGIR LA PROPOSITION ÉDUCATIVE DE L’INSTITUT EN OFFRANT AUX ÉLÈVES LA POSSIBILITÉ D’ACCÉDER À DES PARCOURS QUI RELIENT L’APPRENTISSAGE FORMEL NON FORMEL ET INFORMEL. (French)
7 December 2021
0 references
DIESES PROJEKT BAUT AUF DEM, WAS IN UNSEREM INSTITUT BEREITS ERREICHT WIRD. DER TITEL ERINNERT IN DER TAT AN DAS BUCH DER GESEGNETEN TOBAGI, DASS IN KAPITEL 6 BESCHREIBT, WAS DER AUTOR IM PROJEKT BEOBACHTET SPORTLICH ZUSAMMEN WACHSEN IN DER GRUNDSCHULE DANTE ALIGHIERI. ZIEL DIESER WEITEREN INITIATIVE IST ES, DIE ERFAHRUNG VON DANTE IM HINBLICK AUF DIE INTEGRATION IN DAS GEBIET ZU ERWEITERN UND ZU VERTIEFEN. INSBESONDERE WIRD DIE PRIMARSCHULE LEA DORLANDI EINBEZOGEN, AN DER DIE ANWESENHEIT AUSLÄNDISCHER SCHÜLER IN STÄNDIGEM WACHSTUM UND DER SEKUNDARSTUFE A DER ERSTEN KLASSE A BETEILIGT IST. MANZONI HAT EINEN ERHEBLICHEN ANTEIL DER SCHÜLER, DIE SICH IN EINER SOZIO-FAMILIENBEDINGTEN NOTLAGE BEFINDEN UND VON EINEM FRÜHEN SCHULABBRUCH BEDROHT SIND, SOWIE EINEN ERHEBLICHEN PROZENTSATZ DER STRANIERI-STUDENTEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DEN BILDUNGSVORSCHLAG DES INSTITUTS ZU ERWEITERN, INDEM DEN SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT GEBOTEN WIRD, ZUGANG ZU WEGEN ZU ERHALTEN, DIE NICHTFORMALES UND INFORMELLES FORMALES LERNEN MITEINANDER VERBINDEN. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT BOUWT VOORT OP WAT ER AL IN ONS INSTITUUT WORDT BEREIKT. DE TITEL HERINNERT IN FEITE AAN HET BOEK VAN GEZEGENDE TOBAGI DAT IN HOOFDSTUK ZES BESCHRIJFT WAT DE AUTEUR IN HET PROJECT OPMERKTE SAMEN TE GROEIEN OP DE LAGERE SCHOOL DANTE ALIGHIERI. HET DOEL VAN DIT VERDERE INITIATIEF IS DE ERVARING VAN DANTE MET HET OOG OP INTEGRATIE MET HET GRONDGEBIED UIT TE BREIDEN EN TE VERDIEPEN. IN HET BIJZONDER ZAL DE LEA DORLANDI BASISSCHOOL WORDEN BETROKKEN WAARBIJ DE AANWEZIGHEID VAN BUITENLANDSE LEERLINGEN VOORTDUREND TOENEEMT EN HET SECUNDAIRE NIVEAU VAN EERSTE KLAS A. MANZONI HEEFT EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE LEERLINGEN IN EEN SITUATIE VAN SOCIAAL-GEZINSNOOD EN RISICO OP VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN, EVENALS EEN AANZIENLIJK PERCENTAGE STRANIERI-STUDENTEN. HET PROJECT HEEFT TOT DOEL HET ONDERWIJSVOORSTEL VAN HET INSTITUUT UIT TE BREIDEN DOOR STUDENTEN DE MOGELIJKHEID TE BIEDEN TOEGANG TE KRIJGEN TOT TRAJECTEN DIE NIET-FORMEEL EN INFORMEEL FORMEEL LEREN MET ELKAAR VERBINDEN. (Dutch)
21 December 2021
0 references
ESTE PROYECTO SE BASA EN LO QUE YA SE ESTÁ LOGRANDO EN NUESTRO INSTITUTO. EL TÍTULO DE HECHO RECUERDA EL LIBRO DEL BEATO TOBAGI QUE EN EL CAPÍTULO SEIS DESCRIBE LO QUE EL AUTOR OBSERVÓ EN EL PROYECTO CRECEN DE MANERA DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA DANTE ALIGHIERI. EL OBJETIVO DE ESTA NUEVA INICIATIVA ES AMPLIAR Y PROFUNDIZAR LA EXPERIENCIA DE DANTE CON VISTAS A LA INTEGRACIÓN CON EL TERRITORIO. EN PARTICULAR, PARTICIPARÁ LA ESCUELA PRIMARIA LEA DORLANDI, EN LA QUE LA PRESENCIA DE ALUMNOS EXTRANJEROS EN CONSTANTE AUMENTO Y EL NIVEL SECUNDARIO DE PRIMER GRADO A. MANZONI TIENE UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ALUMNOS EN SITUACIÓN DE DIFICULTADES SOCIOFAMILIARES Y EN RIESGO DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO, ASÍ COMO UN PORCENTAJE SIGNIFICATIVO DE ESTUDIANTES DE ESTRANIERI. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO AMPLIAR LA PROPUESTA EDUCATIVA DEL INSTITUTO OFRECIENDO A LOS ESTUDIANTES LA OPORTUNIDAD DE ACCEDER A ITINERARIOS QUE CONECTEN EL APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL. (Spanish)
27 January 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΌΣΑ ΉΔΗ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΑΣ. Ο ΤΊΤΛΟΣ ΥΠΕΝΘΥΜΊΖΕΙ ΤΟ ΒΙΒΛΊΟ ΤΟΥ ΕΥΛΟΓΗΜΈΝΟΥ TOBAGI ΌΤΙ ΣΤΟ ΚΕΦΆΛΑΙΟ ΈΞΙ ΠΕΡΙΓΡΆΦΕΙ ΤΙ ΠΑΡΑΤΉΡΗΣΕ Ο ΣΥΓΓΡΑΦΈΑΣ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΜΑΖΊ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ DANTE ALIGHIERI. ΣΚΟΠΌΣ ΑΥΤΉΣ ΤΗΣ ΠΕΡΑΙΤΈΡΩ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΑΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΡΎΝΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΕΜΒΑΘΎΝΕΙ ΤΗΝ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΟΥ ΔΆΝΤΗ ΣΤΗΝ ΕΝΣΩΜΆΤΩΣΗ ΤΗΣ UNOCTIC ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ. ΕΙΔΙΚΌΤΕΡΑ, ΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ LEA DORLANDI ΣΥΜΜΕΤΈΧΕΙ ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΑΥΞΆΝΕΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ Η ΠΑΡΟΥΣΊΑ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΤΟ ΓΥΜΝΆΣΙΟ Α. ΜΑΝΖΏΝΗ, ΤΟ ΟΠΟΊΟ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΕΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΕ ΚΑΤΆΣΤΑΣΗ ΔΥΣΦΟΡΊΑΣ SOCIOFAMILIARE ΚΑΙ ΚΙΝΔΥΝΕΎΕΙ ΝΑ ΕΓΚΑΤΑΛΕΊΨΕΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ, ΚΑΘΏΣ ΚΑΙ ΣΗΜΑΝΤΙΚΌ ΠΟΣΟΣΤΌ ΜΑΘΗΤΏΝ STRANIERI.THE ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΔΙΕΎΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΠΡΌΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΠΡΟΣΦΈΡΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΔΙΑΔΡΟΜΈΣ ΠΟΥ ΣΥΝΔΈΟΥΝ ΤΗ ΜΗ ΤΥΠΙΚΉ ΤΥΠΙΚΉ ΜΆΘΗΣΗ. (Greek)
17 August 2022
0 references
DETTE PROJEKT ER BASERET PÅ, HVAD DER ALLEREDE GØRES I VORES INSTITUT. TITLEN MINDER OM DEN VELSIGNEDE TOBAGI BOG, DER I KAPITEL SEKS BESKRIVER, HVAD FORFATTEREN OBSERVEREDE UNDER PROJEKTET OM AT DYRKE SPORT SAMMEN PÅ GRUNDSKOLEN DANTE ALIGHIERI. FORMÅLET MED DETTE YDERLIGERE INITIATIV ER AT UDVIDE OG UDDYBE DANTES ERFARINGER MED UNOCTIC-INTEGRATION MED OMRÅDET. ISÆR PRIMÆRSKOLEN LEA DORLANDI ER INVOLVERET, HVOR TILSTEDEVÆRELSEN AF UDENLANDSKE STUDERENDE KONSTANT STIGENDE OG GYMNASIET A. MANZONI, SOM UDGØR EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE I EN SITUATION MED UBEHAG SOCIOFAMILIARE OG I RISIKO FOR AT FORLADE SKOLEN SAMT EN BETYDELIG PROCENTDEL AF ELEVERNE STRANIERI.THE PROJEKT HAR TIL FORMÅL AT UDVIDE DET UDDANNELSESMÆSSIGE FORSLAG FRA INSTITUTTET, DER GIVER MULIGHED FOR STUDERENDE TIL AT FÅ ADGANG TIL VEJE, DER FORBINDER IKKE-FORMEL FORMEL LÆRING. (Danish)
17 August 2022
0 references
TÄMÄ HANKE PERUSTUU SIIHEN, MITÄ INSTITUUTISSAMME ON JO TEHTY. OTSIKKO MUISTUTTAA KIRJAN SIUNATTU TOBAGI, ETTÄ LUVUSSA KUUSI KUVATAAN, MITÄ TEKIJÄ HAVAITSI AIKANA HANKKEEN AIKANA KASVATTAA URHEILUA YHDESSÄ PERUSKOULUSSA DANTE ALIGHIERI. TÄMÄN UUDEN ALOITTEEN TARKOITUKSENA ON LAAJENTAA JA SYVENTÄÄ DANTEN KOKEMUSTA UNOCTICIN INTEGROINNISTA ALUEESEEN. ERITYISESTI ALEMMAN PERUSASTEEN KOULU LEA DORLANDI ON MUKANA, JOSSA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN LÄSNÄOLO JATKUVASTI KASVAA JA TOISEN ASTEEN OPPILAS A. MANZONI, JOKA ON MERKITTÄVÄ OSA OPISKELIJOISTA EPÄEDULLISESSA TILANTEESSA SOCIOFAMILIARE JA VAARASSA LOPETTAA KOULUN SEKÄ MERKITTÄVÄ OSUUS OPISKELIJOISTA STRANIERI.THE-HANKKEEN TAVOITTEENA ON LAAJENTAA INSTITUUTIN KOULUTUSEHDOTUSTA, JOKA TARJOAA OPISKELIJOILLE MAHDOLLISUUDEN KÄYTTÄÄ POLKUJA, JOTKA YHDISTÄVÄT EPÄVIRALLISEN VIRALLISEN OPPIMISEN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT HUWA BBAŻAT FUQ DAK LI DIĠÀ QED ISIR FL-ISTITUT TAGĦNA. IT-TITLU JFAKKAR FIL-KTIEB TA’ TOBAGI MBIEREK LI FIS-SITT KAPITLU JIDDESKRIVI DAK LI OSSERVA L-AWTUR MATUL IL-PROĠETT BIEX JIKBER L-ISPORT FLIMKIEN FL-ISKOLA PRIMARJA DANTE ALIGHIERI. L-GĦAN TA’ DIN L-INIZJATTIVA ULTERJURI HUWA LI TESTENDI U TAPPROFONDIXXI L-ESPERJENZA TA’ DANTE’S FL-INTEGRAZZJONI TAL-UNOCTIC MAT-TERRITORJU. B’MOD PARTIKOLARI, L-ISKOLA PRIMARJA LEA DORLANDI HIJA INVOLUTA FEJN IL-PREŻENZA TA ‘STUDENTI BARRANIN DEJJEM TIŻDIED U L-ISKOLA SEKONDARJA A. MANZONI LI TIPPREŻENTA PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA’ STUDENTI F’SITWAZZJONI TA ‘SKUMDITÀ SOCIOFAMILIARE U FIR-RISKJU LI JĦALLU L-ISKOLA KIF UKOLL PERĊENTWAL SINIFIKANTI TA ‘STUDENTI STRANIERI.THE PROĠETT TIMMIRA LI TWESSA’ L-PROPOSTA EDUKATTIVA TAL-ISTITUT LI TOFFRI L-OPPORTUNITÀ GĦALL-ISTUDENTI BIEX JAĊĊESSAW MOGĦDIJIET LI JGĦAQQDU TAGĦLIM FORMALI MHUX FORMALI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS IR BALSTĪTS UZ TO, KAS JAU TIEK DARĪTS MŪSU INSTITŪTĀ. NOSAUKUMS ATGĀDINA PAR SVĒTĪTO TOBAGI GRĀMATU, KAS SESTAJĀ NODAĻĀ APRAKSTA TO, KO AUTORS NOVĒROJA PROJEKTA LAIKĀ, LAI ATTĪSTĪTU SPORTU KOPĀ PAMATSKOLĀ DANTE ALIGHIERI. ŠĪS TURPMĀKĀS INICIATĪVAS MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT UN PADZIĻINĀT DANTES PIEREDZI UNOCTIC INTEGRĀCIJĀ AR TERITORIJU. JO ĪPAŠI IR IESAISTĪTA PAMATSKOLĀ LEA DORLANDI, KURĀ PASTĀVĪGI PIEAUG ĀRVALSTU STUDENTU KLĀTBŪTNE, UN VIDUSSKOLĀ A. MANZONI, KURĀ IEVĒROJAMA DAĻA SKOLĒNU IR DISKOMFORTA SITUĀCIJĀ SOCIOFAMILIARE UN KURIEM DRAUD SKOLAS PAMEŠANA, KĀ ARĪ IEVĒROJAMA DAĻA STUDENTU STRANIERI.THE PROJEKTA MĒRĶIS IR PAPLAŠINĀT INSTITŪTA IZGLĪTĪBAS PIEDĀVĀJUMU, PIEDĀVĀJOT STUDENTIEM IESPĒJU PIEKĻŪT CEĻIEM, KAS SAVIENO NEFORMĀLO FORMĀLO IZGLĪTĪBU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
TENTO PROJEKT JE ZALOŽENÝ NA TOM, ČO SA UŽ ROBÍ V NAŠOM INŠTITÚTE. NÁZOV PRIPOMÍNA KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTORÝ V ŠIESTEJ KAPITOLE POPISUJE TO, ČO AUTOR POZOROVAL POČAS PROJEKTU SPOLOČNE ROZVÍJAŤ ŠPORT NA ZÁKLADNEJ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELOM TEJTO ĎALŠEJ INICIATÍVY JE ROZŠÍRIŤ A PREHĹBIŤ SKÚSENOSTI DANTEHO S INTEGRÁCIOU UNOCTIC S TÝMTO ÚZEMÍM. NAJMÄ, ZÁKLADNÁ ŠKOLA LEA DORLANDI JE ZAPOJENÝ, V KTOROM PRÍTOMNOSŤ ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV NEUSTÁLE RASTIE A STREDNÁ ŠKOLA A. MANZONI, KTORÝ PREDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV V SITUÁCII NEPOHODLIE SOCIOFAMILIARE A RIZIKO UKONČENIA ŠKOLY, AKO AJ VÝZNAMNÉ PERCENTO ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT SA ZAMERIAVA NA ROZŠÍRENIE VZDELÁVACIEHO NÁVRHU INŠTITÚTU PONÚKA ŠTUDENTOM MOŽNOSŤ PRÍSTUPU K DRÁHAM, KTORÉ SPÁJAJÚ NEFORMÁLNE FORMÁLNE VZDELÁVANIE. (Slovak)
17 August 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL SEO BUNAITHE AR AN MÉID ATÁ Á DHÉANAMH CHEANA FÉIN INÁR NINSTITIÚID. MEABHRAÍONN AN TEIDEAL AN LEABHAR NA TOBAGI BHEANNAIGH GO BHFUIL I GCAIBIDIL SÉ CUR SÍOS AR CAD É AN T-ÚDAR FAOI DEARA LE LINN AN TIONSCADAIL SPÓRT A FHÁS LE CHÉILE AG AN MBUNSCOIL DANTE ALIGHIERI. IS É IS CUSPÓIR DON TIONSCNAMH BREISE SEO TAITHÍ DANTE AR CHOMHTHÁTHÚ UNOCTIC LEIS AN GCRÍOCH A LEATHNÚ AGUS A DHOIMHNIÚ. GO HÁIRITHE, TÁ AN BHUNSCOIL LEA DORLANDI RANNPHÁIRTEACH INA BHFUIL LÍON NA MAC LÉINN EACHTRANNACHA I GCÓNAÍ AG MÉADÚ AGUS TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL A. MANZONI, A CHUIREANN CÉATADÁN SUNTASACH DALTAÍ I LÁTHAIR I GCÁS MÍCHOMPORD SOCIOFAMILIARE AGUS ATÁ I MBAOL AN SCOIL A FHÁGÁIL, CHOMH MAITH LE CÉATADÁN SUNTASACH DE MHIC LÉINN STRANIERI.THE TOGRA OIDEACHAIS NA HINSTITIÚIDE A LEATHNÚ CHUN DEIS A THABHAIRT DO MHIC LÉINN ROCHTAIN A FHÁIL AR CHONAIRÍ A NASCANN FOGHLAIM FHOIRMIÚIL NEAMHFHOIRMIÚIL. (Irish)
17 August 2022
0 references
TENTO PROJEKT JE ZALOŽEN NA TOM, CO JIŽ PROBÍHÁ V NAŠEM INSTITUTU. NÁZEV PŘIPOMÍNÁ KNIHU POŽEHNANÉHO TOBAGIHO, KTERÁ V KAPITOLE ŠEST POPISUJE TO, CO AUTOR POZOROVAL BĚHEM PROJEKTU SPOLEČNÉHO RŮSTU SPORTU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE DANTE ALIGHIERI. ÚČELEM TÉTO DALŠÍ INICIATIVY JE ROZŠÍŘIT A PROHLOUBIT DANTEHO ZKUŠENOSTI S INTEGRACÍ UNOCTIC S ÚZEMÍM. ZEJMÉNA JE ZAPOJENA ZÁKLADNÍ ŠKOLA LEA DORLANDI, V NÍŽ SE NEUSTÁLE ZVYŠUJE PŘÍTOMNOST ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ A STŘEDNÍ ŠKOLA A. MANZONI, KTERÁ PŘEDSTAVUJE VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ V SITUACI NEPOHODLÍ SOCIOFAMILIARE A HROZÍ JIM, ŽE OPUSTÍ ŠKOLU, JAKOŽ I VÝZNAMNÉ PROCENTO STUDENTŮ STRANIERI.THE MÁ ZA CÍL ROZŠÍŘIT VZDĚLÁVACÍ NÁVRH INSTITUTU, KTERÝ NABÍZÍ STUDENTŮM MOŽNOST PŘÍSTUPU K CESTÁM, KTERÉ PROPOJUJÍ NEFORMÁLNÍ FORMÁLNÍ UČENÍ. (Czech)
17 August 2022
0 references
ESTE PROJETO BASEIA-SE NO QUE JÁ ESTÁ A SER FEITO NO NOSSO INSTITUTO. O TÍTULO RECORDA O LIVRO DE TOBAGI ABENÇOADO QUE NO CAPÍTULO SEIS DESCREVE O QUE O AUTOR OBSERVOU DURANTE O PROJETO DE CRESCER O DESPORTO JUNTOS NA ESCOLA PRIMÁRIA DANTE ALIGHIERI. O OBJETIVO DESTA NOVA INICIATIVA É AMPLIAR E APROFUNDAR A EXPERIÊNCIA DE DANTE NA INTEGRAÇÃO UNOCTIC COM O TERRITÓRIO. EM PARTICULAR, A ESCOLA PRIMÁRIA LEA DORLANDI ESTÁ ENVOLVIDA NA QUAL A PRESENÇA DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS EM CONSTANTE CRESCIMENTO E A ESCOLA SECUNDÁRIA A. MANZONI, QUE APRESENTA UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ALUNOS EM UMA SITUAÇÃO DE DESCONFORTO SOCIOFAMILIARE E EM RISCO DE DEIXAR A ESCOLA, BEM COMO UMA PORCENTAGEM SIGNIFICATIVA DE ESTUDANTES STRANIERI.O PROJETO VISA AMPLIAR A PROPOSTA EDUCACIONAL DO INSTITUTO, OFERECENDO AOS ALUNOS A OPORTUNIDADE DE ACEDER CAMINHOS QUE CONECTAM A APRENDIZAGEM FORMAL NÃO FORMAL. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
SEE PROJEKT PÕHINEB SELLEL, MIDA MEIE INSTITUUDIS JUBA TEHAKSE. PEALKIRI MEENUTAB RAAMATU ÕNNISTATUD TOBAGI ET 6. PEATÜKIS KIRJELDATAKSE, MIDA AUTOR TÄHELDATUD PROJEKTI KÄIGUS KASVATADA SPORT KOOS ALGKOOLIS DANTE ALIGHIERI. SELLE TÄIENDAVA ALGATUSE EESMÄRK ON LAIENDADA JA SÜVENDADA DANTE KOGEMUSI UNOCTICI INTEGREERIMISEL TERRITOORIUMIGA. EELKÕIGE ON KAASATUD ALGKOOL LEA DORLANDI, KUS VÄLISÜLIÕPILASTE KOHALOLEK PIDEVALT SUURENEB, JA KESKKOOLI A. MANZONI, MIS KUJUTAB ENDAST MÄRKIMISVÄÄRSET OSA EBAMUGAVUSOLUKORRAS OLEVATEST ÕPILASTEST SOCIOFAMILIARE JA KOOLIST LAHKUMISE OHUS, SAMUTI MÄRKIMISVÄÄRNE OSA ÕPILASTEST STRANIERI.PROJEKTI EESMÄRK ON LAIENDADA INSTITUUDI HARIDUSETTEPANEKUT, PAKKUDES ÕPILASTELE VÕIMALUST PÄÄSEDA LIGI MITTEFORMAALSET FORMAALSET ÕPET ÜHENDAVATELE TEEDELE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
EZ A PROJEKT AZON ALAPUL, AMI MÁR FOLYAMATBAN VAN AZ INTÉZETÜNKBEN. A CÍM EMLÉKEZTET AZ ÁLDOTT TOBAGI KÖNYVÉRE, AMELY A HATODIK FEJEZETBEN LEÍRJA, AMIT A SZERZŐ A DANTE ALIGHIERI ÁLTALÁNOS ISKOLÁBAN FOLYTATOTT SPORTÉPÍTÉSI PROJEKT SORÁN MEGFIGYELT. E TOVÁBBI KEZDEMÉNYEZÉS CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE ÉS ELMÉLYÍTSE DANTE TAPASZTALATAIT AZ UNOCTIC TERÜLETTEL VALÓ INTEGRÁCIÓJA TERÉN. KÜLÖNÖSEN, AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA LEA DORLANDI, AMELYBEN A JELENLÉTE A KÜLFÖLDI DIÁKOK FOLYAMATOSAN NÖVEKSZIK, ÉS A KÖZÉPISKOLA A. MANZONI, AMELY JELENTŐS SZÁZALÉKA AZOKNAK A DIÁKOKNAK, AKIK KÉNYELMETLEN HELYZETBEN VANNAK A SOCIOFAMILIARE ÉS FENNÁLL AZ ISKOLA ELHAGYÁSÁNAK KOCKÁZATA, VALAMINT A STRANIERI.THE PROJEKT CÉLJA, HOGY BŐVÍTSE AZ INTÉZET OKTATÁSI JAVASLATÁT, AMELY LEHETŐSÉGET KÍNÁL A DIÁKOK SZÁMÁRA A NEM FORMÁLIS FORMÁLIS TANULÁST ÖSSZEKÖTŐ UTAKHOZ VALÓ HOZZÁFÉRÉSRE. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ОСНОВАВА НА ТОВА, КОЕТО ВЕЧЕ СЕ ПРАВИ В НАШИЯ ИНСТИТУТ. ЗАГЛАВИЕТО ПРИПОМНЯ КНИГАТА НА БЛАГОСЛОВЕНИЯ ТОБАГИ, ЧЕ В ШЕСТА ГЛАВА ОПИСВА ТОВА, КОЕТО АВТОРЪТ НАБЛЮДАВА ПО ВРЕМЕ НА ПРОЕКТА ЗА ОТГЛЕЖДАНЕ НА СПОРТ ЗАЕДНО В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ДАНТЕ АЛИГИЕРИ. ЦЕЛТА НА ТАЗИ ДОПЪЛНИТЕЛНА ИНИЦИАТИВА Е ДА СЕ РАЗШИРИ И ЗАДЪЛБОЧИ ОПИТЪТ НА ДАНТЕ В ИНТЕГРАЦИЯТА НА UNOCTIC С ТЕРИТОРИЯТА. ПО-СПЕЦИАЛНО, ОСНОВНОТО УЧИЛИЩЕ LEA DORLANDI УЧАСТВА В КОЕТО ПОСТОЯННО СЕ УВЕЛИЧАВА ПРИСЪСТВИЕТО НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ И СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ A. MANZONI, КОЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ В СИТУАЦИЯ НА ДИСКОМФОРТ SOCIOFAMILIARE И ИЗЛОЖЕНИ НА РИСК ОТ НАПУСКАНЕ НА УЧИЛИЩЕ, КАКТО И ЗНАЧИТЕЛЕН ПРОЦЕНТ ОТ УЧЕНИЦИТЕ STRANIERI. ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА РАЗШИРИ ОБРАЗОВАТЕЛНОТО ПРЕДЛОЖЕНИЕ НА ИНСТИТУТА, КАТО ПРЕДЛАГА ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ПОЛУЧАТ ДОСТЪП ДО ПЪТЕКИ, КОИТО СВЪРЗВАТ НЕФОРМАЛНОТО ФОРМАЛНО УЧЕНЕ. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS GRINDŽIAMAS TUO, KAS JAU DAROMA MŪSŲ INSTITUTE. PAVADINIMAS PRIMENA PALAIMINTO TOBAGIO KNYGĄ, KAD ŠEŠTAME SKYRIUJE APRAŠOMA, KĄ AUTORIUS PASTEBĖJO PER PROJEKTĄ, SKIRTĄ SPORTUOTI KARTU PRADINĖJE MOKYKLOJE DANTE ALIGHIERI. ŠIOS TOLESNĖS INICIATYVOS TIKSLAS – IŠPLĖSTI IR PAGILINTI DANTE PATIRTĮ UNOCTIC INTEGRACIJOS SU TERITORIJA SRITYJE. VISŲ PIRMA DALYVAUJA PRADINĖ MOKYKLA LEA DORLANDI, KURIOJE NUOLAT AUGA UŽSIENIO STUDENTŲ SKAIČIUS IR VIDURINĖ MOKYKLA A. MANZONI, KURIOJE DIDELĖ DALIS STUDENTŲ PATIRIA NEPATOGUMŲ SOCIOFAMILIARE IR KURIEMS KYLA PAVOJUS BAIGTI MOKYKLĄ, TAIP PAT DIDELĖ DALIS STUDENTŲ STRANIERI.THE PROJEKTU SIEKIAMA IŠPLĖSTI INSTITUTO ŠVIETIMO PASIŪLYMĄ, SUTEIKIANTĮ STUDENTAMS GALIMYBĘ PATEKTI Į NEFORMALIOJO FORMALIOJO MOKYMOSI KELIUS. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
OVAJ PROJEKT TEMELJI SE NA ONOME ŠTO SE VEĆ RADI U NAŠEM INSTITUTU. NASLOV PODSJEĆA NA KNJIGU BLAGOSLOVLJENOG TOBAGIJA KOJA U ŠESTOM POGLAVLJU OPISUJE ONO ŠTO JE AUTOR PROMATRAO TIJEKOM PROJEKTA KAKO BI ZAJEDNO UZGAJAO SPORT U OSNOVNOJ ŠKOLI DANTE ALIGHIERI. SVRHA JE TE DALJNJE INICIJATIVE PROŠIRITI I PRODUBITI DANTEOVO ISKUSTVO U INTEGRACIJI UNOCTIC-A S DRŽAVNIM PODRUČJEM. KONKRETNO, OSNOVNA ŠKOLA LEA DORLANDI UKLJUČENA JE U KOJU SE PRISUTNOST STRANIH UČENIKA STALNO POVEĆAVA I SREDNJE ŠKOLE A. MANZONI KOJA PREDSTAVLJA ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA U SITUACIJI NELAGODE SOCIOFAMILIARE I KOJIMA PRIJETI OPASNOST OD NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA, KAO I ZNAČAJAN POSTOTAK UČENIKA STRANIERI. PROJEKT IMA ZA CILJ PROŠIRITI OBRAZOVNI PRIJEDLOG INSTITUTA NUDEĆI MOGUĆNOST STUDENTIMA DA PRISTUPE PUTEVIMA KOJI POVEZUJU NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
DETTA PROJEKT BYGGER PÅ VAD SOM REDAN GÖRS I VÅRT INSTITUT. TITELN PÅMINNER OM BOKEN AV VÄLSIGNADE TOBAGI SOM I KAPITEL SEX BESKRIVER VAD FÖRFATTAREN OBSERVERADE UNDER PROJEKTET ATT ODLA IDROTT TILLSAMMANS PÅ GRUNDSKOLAN DANTE ALIGHIERI. SYFTET MED DETTA YTTERLIGARE INITIATIV ÄR ATT UTVIDGA OCH FÖRDJUPA DANTES ERFARENHETER AV UNOCTIC-INTEGRATIONEN MED TERRITORIET. I SYNNERHET ÄR GRUNDSKOLAN LEA DORLANDI INVOLVERAD DÄR NÄRVARON AV UTLÄNDSKA STUDENTER STÄNDIGT ÖKAR OCH GYMNASIET A. MANZONI SOM PRESENTERAR EN BETYDANDE ANDEL ELEVER I EN OBEHAGSSITUATION SOCIOFAMILIARE OCH RISKERAR ATT SLUTA SKOLAN SAMT EN BETYDANDE ANDEL ELEVER STRANIERI.THE-PROJEKTET SYFTAR TILL ATT BREDDA INSTITUTETS UTBILDNINGSFÖRSLAG SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT FÅ TILLGÅNG TILL VÄGAR SOM FÖRBINDER ICKE-FORMELLT LÄRANDE. (Swedish)
17 August 2022
0 references
ACEST PROIECT SE BAZEAZĂ PE CEEA CE SE FACE DEJA ÎN CADRUL INSTITUTULUI NOSTRU. TITLUL AMINTEȘTE CARTEA BINECUVÂNTAT TOBAGI CĂ ÎN CAPITOLUL ȘASE DESCRIE CEEA CE AUTORUL A OBSERVAT ÎN TIMPUL PROIECTULUI DE A DEZVOLTA SPORT ÎMPREUNĂ LA ȘCOALA PRIMARĂ DANTE ALIGHIERI. SCOPUL ACESTEI INIȚIATIVE SUPLIMENTARE ESTE DE A EXTINDE ȘI APROFUNDA EXPERIENȚA DANTE ÎN INTEGRAREA UNOCTIC CU TERITORIUL. ÎN SPECIAL, ȘCOALA PRIMARĂ LEA DORLANDI ESTE IMPLICATĂ ÎN CARE PREZENȚA ELEVILOR STRĂINI ÎN CONTINUĂ CREȘTERE ȘI ȘCOALA SECUNDARĂ A. MANZONI, CARE PREZINTĂ UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI AFLAȚI ÎNTR-O SITUAȚIE DE DISCONFORT SOCIOFAMILIARE ȘI CU RISC DE PĂRĂSIRE A ȘCOLII, PRECUM ȘI UN PROCENT SEMNIFICATIV DE ELEVI STRANIERI. PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ EXTINDĂ PROPUNEREA EDUCAȚIONALĂ A INSTITUTULUI, OFERIND POSIBILITATEA ELEVILOR DE A ACCESA CĂI CARE LEAGĂ ÎNVĂȚAREA FORMALĂ NON-FORMALĂ. (Romanian)
17 August 2022
0 references
TA PROJEKT TEMELJI NA TEM, KAR SE ŽE IZVAJA V NAŠEM INŠTITUTU. NASLOV SPOMINJA NA KNJIGO BLAGOSLOVLJENEGA TOBAGIJA, KI V ŠESTEM POGLAVJU OPISUJE, KAJ JE AVTOR OPAZIL MED PROJEKTOM ZA SKUPNO RAST ŠPORTA V OSNOVNI ŠOLI DANTE ALIGHIERI. NAMEN TE NADALJNJE POBUDE JE RAZŠIRITI IN POGLOBITI IZKUŠNJE DANTEJA NA PODROČJU INTEGRACIJE UNOCTIC Z OZEMLJEM. ŠE POSEBEJ JE VKLJUČENA OSNOVNA ŠOLA LEA DORLANDI, V KATERI PRISOTNOST TUJIH ŠTUDENTOV NENEHNO NARAŠČA IN SREDNJA ŠOLA A. MANZONI, KI PREDSTAVLJA POMEMBEN ODSTOTEK UČENCEV V NELAGODJU SOCIOFAMILIARE IN V NEVARNOSTI, DA ZAPUSTIJO ŠOLO, TER VELIK ODSTOTEK ŠTUDENTOV STRANIERI.THE PROJEKT ŽELI RAZŠIRITI IZOBRAŽEVALNI PREDLOG INŠTITUTA, KI ŠTUDENTOM PONUJA MOŽNOST DOSTOPA DO POTI, KI POVEZUJEJO NEFORMALNO FORMALNO UČENJE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PROJEKT TEN OPIERA SIĘ NA TYM, CO ROBI SIĘ JUŻ W NASZYM INSTYTUCIE. TYTUŁ PRZYPOMINA KSIĄŻKĘ BŁOGOSŁAWIONEGO TOBAGI, KTÓRA W ROZDZIALE SZÓSTYM OPISUJE TO, CO AUTOR ZAOBSERWOWAŁ PODCZAS PROJEKTU, ABY WSPÓLNIE ROZWIJAĆ SPORT W SZKOLE PODSTAWOWEJ DANTE ALIGHIERI. CELEM TEJ KOLEJNEJ INICJATYWY JEST ROZSZERZENIE I POGŁĘBIENIE DOŚWIADCZEŃ DANTE’EGO W ZAKRESIE INTEGRACJI UNOCTIC Z TERYTORIUM. W SZCZEGÓLNOŚCI ZAANGAŻOWANA JEST SZKOŁA PODSTAWOWA LEA DORLANDI, W KTÓREJ STALE ROŚNIE OBECNOŚĆ ZAGRANICZNYCH STUDENTÓW ORAZ SZKOŁA ŚREDNIA A. MANZONI, KTÓRA PRZEDSTAWIA ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW W SYTUACJI DYSKOMFORTU SOCIOFAMILIARE I ZAGROŻONYCH OPUSZCZENIEM SZKOŁY, A TAKŻE ZNACZNY ODSETEK UCZNIÓW STRANIERI.THE MA NA CELU POSZERZENIE OFERTY EDUKACYJNEJ INSTYTUTU, OFERUJĄCEJ STUDENTOM MOŻLIWOŚĆ DOSTĘPU DO ŚCIEŻEK ŁĄCZĄCYCH POZAFORMALNE KSZTAŁCENIE FORMALNE. (Polish)
17 August 2022
0 references
UDINE
0 references
Identifiers
G24C16000080007
0 references