DISCOVERING EUROPE (Q641064): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (20 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
DISCOVERING | DISCOVERING EUROPE | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
DISCOVERING | DISCOVERING EUROPE | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
DÉCOUVRIR L’EUROPE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EUROPA ENTDECKEN | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
EUROPA ONTDEKKEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
DESCUBRIENDO EUROPA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
OPDAGELSE I EUROPA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΝΑΚΑΛΎΠΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΕΥΡΏΠΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
OTKRIVANJE EUROPE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DESCOPERIREA EUROPEI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OBJAVOVANIE EURÓPY | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
NISKOPRU L-EWROPA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
DESCOBRINDO A EUROPA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
TUTUSTU EUROOPPAAN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ODKRYWANIE EUROPY | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ODKRIVANJE EVROPE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OBJEVOVÁNÍ EVROPY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EUROPOS ATRADIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
“ATKLĀJOT EIROPU” | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ОТКРИВАНЕ НА ЕВРОПА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
EURÓPA FELFEDEZÉSE | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
EOLAS FAOIN EORAIP | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ATT UPPTÄCKA EUROPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
EUROOPA AVASTAMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q641064 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q641064 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q641064 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q641064 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q641064 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q641064 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q641064 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q641064 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q641064 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q641064 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q641064 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q641064 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q641064 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q641064 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q641064 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q641064 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q641064 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q641064 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q641064 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q641064 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q641064 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q641064 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q641064 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q641064 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMED AT STUDENTS AND STUDENTS IN SECOND GRADES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL IS DIVIDED INTO TWENTY INTERVENTIONS OF 3 HOURS EACH. ADDITIONAL FIGURES SUCH AS NATIVE SPEAKERS OF INTERESTED CURRICULAR SUBJECTS AND SPECIALISED TEACHERS FOR THE PARTICIPATION OF DISABLED PUPILS ARE EXPECTED TO BE PRESENT. CONTENTS AND ACTIVITIES WILL ALWAYS BE PROPOSED ACCORDING TO A LABORATORY MODALIT AIMED AT THE KNOWLEDGE VALORISATION AND PROMOTION ALSO IN AN INNOVATIVE KEY OF PLACES SYMBOLS AREAS AND EVENTS OF A GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL CHARACTER WITH A TRANSNATIONAL AND EUROPEAN DIMENSION. THE PROJECT WILL CONCLUDE WITH A VIDEO OF DOCUMENTATION AND EXPLORATION OF THE EUROPEAN ENVIRONMENT AND TERRITORY. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT STUDENTS AND STUDENTS IN SECOND GRADES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL IS DIVIDED INTO TWENTY INTERVENTIONS OF 3 HOURS EACH. ADDITIONAL FIGURES SUCH AS NATIVE SPEAKERS OF INTERESTED CURRICULAR SUBJECTS AND SPECIALISED TEACHERS FOR THE PARTICIPATION OF DISABLED PUPILS ARE EXPECTED TO BE PRESENT. CONTENTS AND ACTIVITIES WILL ALWAYS BE PROPOSED ACCORDING TO A LABORATORY MODALIT AIMED AT THE KNOWLEDGE VALORISATION AND PROMOTION ALSO IN AN INNOVATIVE KEY OF PLACES SYMBOLS AREAS AND EVENTS OF A GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL CHARACTER WITH A TRANSNATIONAL AND EUROPEAN DIMENSION. THE PROJECT WILL CONCLUDE WITH A VIDEO OF DOCUMENTATION AND EXPLORATION OF THE EUROPEAN ENVIRONMENT AND TERRITORY. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMED AT STUDENTS AND STUDENTS IN SECOND GRADES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL IS DIVIDED INTO TWENTY INTERVENTIONS OF 3 HOURS EACH. ADDITIONAL FIGURES SUCH AS NATIVE SPEAKERS OF INTERESTED CURRICULAR SUBJECTS AND SPECIALISED TEACHERS FOR THE PARTICIPATION OF DISABLED PUPILS ARE EXPECTED TO BE PRESENT. CONTENTS AND ACTIVITIES WILL ALWAYS BE PROPOSED ACCORDING TO A LABORATORY MODALIT AIMED AT THE KNOWLEDGE VALORISATION AND PROMOTION ALSO IN AN INNOVATIVE KEY OF PLACES SYMBOLS AREAS AND EVENTS OF A GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL CHARACTER WITH A TRANSNATIONAL AND EUROPEAN DIMENSION. THE PROJECT WILL CONCLUDE WITH A VIDEO OF DOCUMENTATION AND EXPLORATION OF THE EUROPEAN ENVIRONMENT AND TERRITORY. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET POUR LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES DES DEUXIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE EST DIVISÉ EN VINGT INTERVENTIONS DE 3 HEURES CHACUNE. DES CHIFFRES SUPPLÉMENTAIRES, TELS QUE DES SPÉCIALISTES DE LA LANGUE MATERNELLE DANS LES MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT CONCERNÉES ET DES ENSEIGNANTS SPÉCIALISÉS POUR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, DEVRAIENT ÊTRE PRÉSENTS. LES CONTENUS ET LES ACTIVITÉS SERONT TOUJOURS PROPOSÉS SELON UN MODE DE LABORATOIRE VISANT À VALORISER ET À PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES DANS UNE CLÉ INNOVANTE DE LIEUX SYMBOLIQUES ZONES ET ÉVÉNEMENTS À CARACTÈRE GÉOGRAPHIQUE ET ENVIRONNEMENTAL À DIMENSION TRANSNATIONALE ET EUROPÉENNE. LE PROJET SE TERMINERA PAR UNE VIDÉO DE DOCUMENTATION ET D’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT ET DU TERRITOIRE EUROPÉENS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET POUR LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES DES DEUXIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE EST DIVISÉ EN VINGT INTERVENTIONS DE 3 HEURES CHACUNE. DES CHIFFRES SUPPLÉMENTAIRES, TELS QUE DES SPÉCIALISTES DE LA LANGUE MATERNELLE DANS LES MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT CONCERNÉES ET DES ENSEIGNANTS SPÉCIALISÉS POUR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, DEVRAIENT ÊTRE PRÉSENTS. LES CONTENUS ET LES ACTIVITÉS SERONT TOUJOURS PROPOSÉS SELON UN MODE DE LABORATOIRE VISANT À VALORISER ET À PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES DANS UNE CLÉ INNOVANTE DE LIEUX SYMBOLIQUES ZONES ET ÉVÉNEMENTS À CARACTÈRE GÉOGRAPHIQUE ET ENVIRONNEMENTAL À DIMENSION TRANSNATIONALE ET EUROPÉENNE. LE PROJET SE TERMINERA PAR UNE VIDÉO DE DOCUMENTATION ET D’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT ET DU TERRITOIRE EUROPÉENS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET POUR LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES DES DEUXIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE EST DIVISÉ EN VINGT INTERVENTIONS DE 3 HEURES CHACUNE. DES CHIFFRES SUPPLÉMENTAIRES, TELS QUE DES SPÉCIALISTES DE LA LANGUE MATERNELLE DANS LES MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT CONCERNÉES ET DES ENSEIGNANTS SPÉCIALISÉS POUR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, DEVRAIENT ÊTRE PRÉSENTS. LES CONTENUS ET LES ACTIVITÉS SERONT TOUJOURS PROPOSÉS SELON UN MODE DE LABORATOIRE VISANT À VALORISER ET À PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES DANS UNE CLÉ INNOVANTE DE LIEUX SYMBOLIQUES ZONES ET ÉVÉNEMENTS À CARACTÈRE GÉOGRAPHIQUE ET ENVIRONNEMENTAL À DIMENSION TRANSNATIONALE ET EUROPÉENNE. LE PROJET SE TERMINERA PAR UNE VIDÉO DE DOCUMENTATION ET D’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT ET DU TERRITOIRE EUROPÉENS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT FÜR SCHÜLER UND SCHÜLER DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN KLASSE IST IN ZWANZIG INTERVENTIONEN VON JE 3 STUNDEN UNTERTEILT. WEITERE ZAHLEN WIE MUTTERSPRACHLICHE EXPERTEN IN DEN BETREFFENDEN LEHRFÄCHERN UND FACHLEHRER FÜR DIE TEILNAHME BEHINDERTER SCHÜLER WERDEN ERWARTET. INHALTE UND AKTIVITÄTEN WERDEN IMMER NACH EINEM LABORMODUS VORGESCHLAGEN, DER AUF DIE BEWERTUNG UND FÖRDERUNG VON WISSEN AUCH IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL SYMBOLISCHER ORTE UND VERANSTALTUNGEN GEOGRAFISCHER UND ÖKOLOGISCHER ART MIT TRANSNATIONALER UND EUROPÄISCHER DIMENSION ABZIELT. DAS PROJEKT WIRD MIT EINEM VIDEO ÜBER DIE DOKUMENTATION UND ERFORSCHUNG DER EUROPÄISCHEN UMWELT UND DES EUROPÄISCHEN TERRITORIUMS ABGESCHLOSSEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT FÜR SCHÜLER UND SCHÜLER DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN KLASSE IST IN ZWANZIG INTERVENTIONEN VON JE 3 STUNDEN UNTERTEILT. WEITERE ZAHLEN WIE MUTTERSPRACHLICHE EXPERTEN IN DEN BETREFFENDEN LEHRFÄCHERN UND FACHLEHRER FÜR DIE TEILNAHME BEHINDERTER SCHÜLER WERDEN ERWARTET. INHALTE UND AKTIVITÄTEN WERDEN IMMER NACH EINEM LABORMODUS VORGESCHLAGEN, DER AUF DIE BEWERTUNG UND FÖRDERUNG VON WISSEN AUCH IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL SYMBOLISCHER ORTE UND VERANSTALTUNGEN GEOGRAFISCHER UND ÖKOLOGISCHER ART MIT TRANSNATIONALER UND EUROPÄISCHER DIMENSION ABZIELT. DAS PROJEKT WIRD MIT EINEM VIDEO ÜBER DIE DOKUMENTATION UND ERFORSCHUNG DER EUROPÄISCHEN UMWELT UND DES EUROPÄISCHEN TERRITORIUMS ABGESCHLOSSEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT FÜR SCHÜLER UND SCHÜLER DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN KLASSE IST IN ZWANZIG INTERVENTIONEN VON JE 3 STUNDEN UNTERTEILT. WEITERE ZAHLEN WIE MUTTERSPRACHLICHE EXPERTEN IN DEN BETREFFENDEN LEHRFÄCHERN UND FACHLEHRER FÜR DIE TEILNAHME BEHINDERTER SCHÜLER WERDEN ERWARTET. INHALTE UND AKTIVITÄTEN WERDEN IMMER NACH EINEM LABORMODUS VORGESCHLAGEN, DER AUF DIE BEWERTUNG UND FÖRDERUNG VON WISSEN AUCH IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL SYMBOLISCHER ORTE UND VERANSTALTUNGEN GEOGRAFISCHER UND ÖKOLOGISCHER ART MIT TRANSNATIONALER UND EUROPÄISCHER DIMENSION ABZIELT. DAS PROJEKT WIRD MIT EINEM VIDEO ÜBER DIE DOKUMENTATION UND ERFORSCHUNG DER EUROPÄISCHEN UMWELT UND DES EUROPÄISCHEN TERRITORIUMS ABGESCHLOSSEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IS VERDEELD IN TWINTIG INTERVENTIES VAN ELK 3 UUR. ER WORDEN AANVULLENDE CIJFERS VERWACHT, ZOALS MOEDERTAALDESKUNDIGEN IN DE BETROKKEN LEERVAKKEN EN GESPECIALISEERDE LEERKRACHTEN VOOR DE DEELNAME VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN. INHOUD EN ACTIVITEITEN ZULLEN ALTIJD WORDEN VOORGESTELD VOLGENS EEN LABORATORIUMMETHODE DIE GERICHT IS OP HET VALORISEREN EN PROMOTEN VAN KENNIS, OOK OP EEN INNOVATIEVE SLEUTEL VAN SYMBOLISCHE GEBIEDEN EN EVENEMENTEN MET EEN GEOGRAFISCHE EN ECOLOGISCHE DIMENSIE MET EEN TRANSNATIONALE EN EUROPESE DIMENSIE. HET PROJECT ZAL WORDEN AFGESLOTEN MET EEN VIDEO VAN DOCUMENTATIE EN EXPLORATIE VAN HET EUROPESE MILIEU EN GEBIED. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IS VERDEELD IN TWINTIG INTERVENTIES VAN ELK 3 UUR. ER WORDEN AANVULLENDE CIJFERS VERWACHT, ZOALS MOEDERTAALDESKUNDIGEN IN DE BETROKKEN LEERVAKKEN EN GESPECIALISEERDE LEERKRACHTEN VOOR DE DEELNAME VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN. INHOUD EN ACTIVITEITEN ZULLEN ALTIJD WORDEN VOORGESTELD VOLGENS EEN LABORATORIUMMETHODE DIE GERICHT IS OP HET VALORISEREN EN PROMOTEN VAN KENNIS, OOK OP EEN INNOVATIEVE SLEUTEL VAN SYMBOLISCHE GEBIEDEN EN EVENEMENTEN MET EEN GEOGRAFISCHE EN ECOLOGISCHE DIMENSIE MET EEN TRANSNATIONALE EN EUROPESE DIMENSIE. HET PROJECT ZAL WORDEN AFGESLOTEN MET EEN VIDEO VAN DOCUMENTATIE EN EXPLORATIE VAN HET EUROPESE MILIEU EN GEBIED. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IS VERDEELD IN TWINTIG INTERVENTIES VAN ELK 3 UUR. ER WORDEN AANVULLENDE CIJFERS VERWACHT, ZOALS MOEDERTAALDESKUNDIGEN IN DE BETROKKEN LEERVAKKEN EN GESPECIALISEERDE LEERKRACHTEN VOOR DE DEELNAME VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN. INHOUD EN ACTIVITEITEN ZULLEN ALTIJD WORDEN VOORGESTELD VOLGENS EEN LABORATORIUMMETHODE DIE GERICHT IS OP HET VALORISEREN EN PROMOTEN VAN KENNIS, OOK OP EEN INNOVATIEVE SLEUTEL VAN SYMBOLISCHE GEBIEDEN EN EVENEMENTEN MET EEN GEOGRAFISCHE EN ECOLOGISCHE DIMENSIE MET EEN TRANSNATIONALE EN EUROPESE DIMENSIE. HET PROJECT ZAL WORDEN AFGESLOTEN MET EEN VIDEO VAN DOCUMENTATIE EN EXPLORATIE VAN HET EUROPESE MILIEU EN GEBIED. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO PARA ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO SE DIVIDE EN VEINTE INTERVENCIONES DE 3 HORAS CADA UNA. SE PREVÉ LA PRESENCIA DE CIFRAS ADICIONALES, COMO EXPERTOS EN LENGUA MATERNA EN LAS MATERIAS CURRICULARES DE QUE SE TRATE Y PROFESORES ESPECIALIZADOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DISCAPACITADOS. LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES SE PROPONDRÁN SIEMPRE SEGÚN UN MÉTODO DE LABORATORIO DESTINADO A VALORIZAR Y PROMOVER EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN UNA CLAVE INNOVADORA DE LUGARES SIMBÓLICOS Y EVENTOS DE CARÁCTER GEOGRÁFICO Y MEDIOAMBIENTAL CON UNA DIMENSIÓN TRANSNACIONAL Y EUROPEA. EL PROYECTO CONCLUIRÁ CON UN VÍDEO DE DOCUMENTACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EUROPEOS. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PARA ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO SE DIVIDE EN VEINTE INTERVENCIONES DE 3 HORAS CADA UNA. SE PREVÉ LA PRESENCIA DE CIFRAS ADICIONALES, COMO EXPERTOS EN LENGUA MATERNA EN LAS MATERIAS CURRICULARES DE QUE SE TRATE Y PROFESORES ESPECIALIZADOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DISCAPACITADOS. LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES SE PROPONDRÁN SIEMPRE SEGÚN UN MÉTODO DE LABORATORIO DESTINADO A VALORIZAR Y PROMOVER EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN UNA CLAVE INNOVADORA DE LUGARES SIMBÓLICOS Y EVENTOS DE CARÁCTER GEOGRÁFICO Y MEDIOAMBIENTAL CON UNA DIMENSIÓN TRANSNACIONAL Y EUROPEA. EL PROYECTO CONCLUIRÁ CON UN VÍDEO DE DOCUMENTACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EUROPEOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO PARA ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO SE DIVIDE EN VEINTE INTERVENCIONES DE 3 HORAS CADA UNA. SE PREVÉ LA PRESENCIA DE CIFRAS ADICIONALES, COMO EXPERTOS EN LENGUA MATERNA EN LAS MATERIAS CURRICULARES DE QUE SE TRATE Y PROFESORES ESPECIALIZADOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DISCAPACITADOS. LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES SE PROPONDRÁN SIEMPRE SEGÚN UN MÉTODO DE LABORATORIO DESTINADO A VALORIZAR Y PROMOVER EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN UNA CLAVE INNOVADORA DE LUGARES SIMBÓLICOS Y EVENTOS DE CARÁCTER GEOGRÁFICO Y MEDIOAMBIENTAL CON UNA DIMENSIÓN TRANSNACIONAL Y EUROPEA. EL PROYECTO CONCLUIRÁ CON UN VÍDEO DE DOCUMENTACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EUROPEOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET, DER ER RETTET MOD ELEVER OG STUDERENDE I ANDEN KLASSE AF FØRSTE KLASSES GYMNASIUM, ER OPDELT I TYVE INTERVENTIONER PÅ HVER 3 TIMER. DET FORVENTES, AT DER VIL VÆRE YDERLIGERE TAL TIL STEDE, F.EKS. MODERSMÅLSTALERE FOR INTERESSEREDE LÆSEPLANER OG SPECIALISEREDE LÆRERE MED HENBLIK PÅ HANDICAPPEDE ELEVERS DELTAGELSE. INDHOLD OG AKTIVITETER VIL ALTID BLIVE FORESLÅET I HENHOLD TIL ET LABORATORIEMODALIT, DER SIGTER MOD AT UDNYTTE OG FREMME VIDEN, OGSÅ PÅ EN INNOVATIV NØGLE AF STEDER SYMBOLOMRÅDER OG BEGIVENHEDER AF GEOGRAFISK OG MILJØMÆSSIG KARAKTER MED EN TVÆRNATIONAL OG EUROPÆISK DIMENSION. PROJEKTET AFSLUTTES MED EN VIDEO AF DOKUMENTATION OG UDFORSKNING AF DET EUROPÆISKE MILJØ OG TERRITORIUM. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, DER ER RETTET MOD ELEVER OG STUDERENDE I ANDEN KLASSE AF FØRSTE KLASSES GYMNASIUM, ER OPDELT I TYVE INTERVENTIONER PÅ HVER 3 TIMER. DET FORVENTES, AT DER VIL VÆRE YDERLIGERE TAL TIL STEDE, F.EKS. MODERSMÅLSTALERE FOR INTERESSEREDE LÆSEPLANER OG SPECIALISEREDE LÆRERE MED HENBLIK PÅ HANDICAPPEDE ELEVERS DELTAGELSE. INDHOLD OG AKTIVITETER VIL ALTID BLIVE FORESLÅET I HENHOLD TIL ET LABORATORIEMODALIT, DER SIGTER MOD AT UDNYTTE OG FREMME VIDEN, OGSÅ PÅ EN INNOVATIV NØGLE AF STEDER SYMBOLOMRÅDER OG BEGIVENHEDER AF GEOGRAFISK OG MILJØMÆSSIG KARAKTER MED EN TVÆRNATIONAL OG EUROPÆISK DIMENSION. PROJEKTET AFSLUTTES MED EN VIDEO AF DOKUMENTATION OG UDFORSKNING AF DET EUROPÆISKE MILJØ OG TERRITORIUM. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET, DER ER RETTET MOD ELEVER OG STUDERENDE I ANDEN KLASSE AF FØRSTE KLASSES GYMNASIUM, ER OPDELT I TYVE INTERVENTIONER PÅ HVER 3 TIMER. DET FORVENTES, AT DER VIL VÆRE YDERLIGERE TAL TIL STEDE, F.EKS. MODERSMÅLSTALERE FOR INTERESSEREDE LÆSEPLANER OG SPECIALISEREDE LÆRERE MED HENBLIK PÅ HANDICAPPEDE ELEVERS DELTAGELSE. INDHOLD OG AKTIVITETER VIL ALTID BLIVE FORESLÅET I HENHOLD TIL ET LABORATORIEMODALIT, DER SIGTER MOD AT UDNYTTE OG FREMME VIDEN, OGSÅ PÅ EN INNOVATIV NØGLE AF STEDER SYMBOLOMRÅDER OG BEGIVENHEDER AF GEOGRAFISK OG MILJØMÆSSIG KARAKTER MED EN TVÆRNATIONAL OG EUROPÆISK DIMENSION. PROJEKTET AFSLUTTES MED EN VIDEO AF DOKUMENTATION OG UDFORSKNING AF DET EUROPÆISKE MILJØ OG TERRITORIUM. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΊΚΟΣΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 3 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΑΡΙΘΜΟΊ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΊ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΤΟΠΟΘΕΣΙΏΝ ΣΥΜΒΌΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΜΕ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΊΚΟΣΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 3 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΑΡΙΘΜΟΊ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΊ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΤΟΠΟΘΕΣΙΏΝ ΣΥΜΒΌΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΜΕ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΊΚΟΣΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 3 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΑΡΙΘΜΟΊ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΊ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΤΟΠΟΘΕΣΙΏΝ ΣΥΜΒΌΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΜΕ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA U DRUGOM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE PRVOG RAZREDA PODIJELJEN JE NA DVADESET INTERVENCIJA OD PO 3 SATA. OČEKUJE SE DA ĆE BITI PRISUTNI DODATNI PODACI KAO ŠTO SU IZVORNI GOVORNICI ZAINTERESIRANIH NASTAVNIH PREDMETA I SPECIJALIZIRANI NASTAVNICI ZA SUDJELOVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM. SADRŽAJ I AKTIVNOSTI UVIJEK ĆE BITI PREDLOŽENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM USMJEREN NA VREDNOVANJE I PROMOCIJU ZNANJA I U INOVATIVNOM KLJUČU MJESTA SIMBOLIZIRA PODRUČJA I DOGAĐAJE ZEMLJOPISNOG I EKOLOŠKOG KARAKTERA S TRANSNACIONALNOM I EUROPSKOM DIMENZIJOM. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI VIDEOZAPISOM DOKUMENTACIJE I ISTRAŽIVANJA EUROPSKOG OKOLIŠA I TERITORIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA U DRUGOM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE PRVOG RAZREDA PODIJELJEN JE NA DVADESET INTERVENCIJA OD PO 3 SATA. OČEKUJE SE DA ĆE BITI PRISUTNI DODATNI PODACI KAO ŠTO SU IZVORNI GOVORNICI ZAINTERESIRANIH NASTAVNIH PREDMETA I SPECIJALIZIRANI NASTAVNICI ZA SUDJELOVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM. SADRŽAJ I AKTIVNOSTI UVIJEK ĆE BITI PREDLOŽENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM USMJEREN NA VREDNOVANJE I PROMOCIJU ZNANJA I U INOVATIVNOM KLJUČU MJESTA SIMBOLIZIRA PODRUČJA I DOGAĐAJE ZEMLJOPISNOG I EKOLOŠKOG KARAKTERA S TRANSNACIONALNOM I EUROPSKOM DIMENZIJOM. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI VIDEOZAPISOM DOKUMENTACIJE I ISTRAŽIVANJA EUROPSKOG OKOLIŠA I TERITORIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA U DRUGOM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE PRVOG RAZREDA PODIJELJEN JE NA DVADESET INTERVENCIJA OD PO 3 SATA. OČEKUJE SE DA ĆE BITI PRISUTNI DODATNI PODACI KAO ŠTO SU IZVORNI GOVORNICI ZAINTERESIRANIH NASTAVNIH PREDMETA I SPECIJALIZIRANI NASTAVNICI ZA SUDJELOVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM. SADRŽAJ I AKTIVNOSTI UVIJEK ĆE BITI PREDLOŽENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM USMJEREN NA VREDNOVANJE I PROMOCIJU ZNANJA I U INOVATIVNOM KLJUČU MJESTA SIMBOLIZIRA PODRUČJA I DOGAĐAJE ZEMLJOPISNOG I EKOLOŠKOG KARAKTERA S TRANSNACIONALNOM I EUROPSKOM DIMENZIJOM. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI VIDEOZAPISOM DOKUMENTACIJE I ISTRAŽIVANJA EUROPSKOG OKOLIŠA I TERITORIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘI STUDENȚII DIN CLASELE A DOUA DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE CLASA ÎNTÂI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂZECI DE INTERVENȚII DE CÂTE 3 ORE FIECARE. SE PRECONIZEAZĂ PREZENȚA UNOR CIFRE SUPLIMENTARE, CUM AR FI VORBITORII NATIVI AI DISCIPLINELOR CURRICULARE INTERESATE ȘI PROFESORII SPECIALIZAȚI PENTRU PARTICIPAREA ELEVILOR CU HANDICAP. CONȚINUTUL ȘI ACTIVITĂȚILE VOR FI ÎNTOTDEAUNA PROPUSE ÎN CONFORMITATE CU UN MODALIT DE LABORATOR DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR, INCLUSIV ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE A ZONELOR DE SIMBOLURI ȘI A EVENIMENTELOR CU CARACTER GEOGRAFIC ȘI ECOLOGIC CU O DIMENSIUNE TRANSNAȚIONALĂ ȘI EUROPEANĂ. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN VIDEO DE DOCUMENTARE ȘI EXPLORARE A MEDIULUI ȘI TERITORIULUI EUROPEAN. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘI STUDENȚII DIN CLASELE A DOUA DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE CLASA ÎNTÂI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂZECI DE INTERVENȚII DE CÂTE 3 ORE FIECARE. SE PRECONIZEAZĂ PREZENȚA UNOR CIFRE SUPLIMENTARE, CUM AR FI VORBITORII NATIVI AI DISCIPLINELOR CURRICULARE INTERESATE ȘI PROFESORII SPECIALIZAȚI PENTRU PARTICIPAREA ELEVILOR CU HANDICAP. CONȚINUTUL ȘI ACTIVITĂȚILE VOR FI ÎNTOTDEAUNA PROPUSE ÎN CONFORMITATE CU UN MODALIT DE LABORATOR DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR, INCLUSIV ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE A ZONELOR DE SIMBOLURI ȘI A EVENIMENTELOR CU CARACTER GEOGRAFIC ȘI ECOLOGIC CU O DIMENSIUNE TRANSNAȚIONALĂ ȘI EUROPEANĂ. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN VIDEO DE DOCUMENTARE ȘI EXPLORARE A MEDIULUI ȘI TERITORIULUI EUROPEAN. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘI STUDENȚII DIN CLASELE A DOUA DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE CLASA ÎNTÂI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂZECI DE INTERVENȚII DE CÂTE 3 ORE FIECARE. SE PRECONIZEAZĂ PREZENȚA UNOR CIFRE SUPLIMENTARE, CUM AR FI VORBITORII NATIVI AI DISCIPLINELOR CURRICULARE INTERESATE ȘI PROFESORII SPECIALIZAȚI PENTRU PARTICIPAREA ELEVILOR CU HANDICAP. CONȚINUTUL ȘI ACTIVITĂȚILE VOR FI ÎNTOTDEAUNA PROPUSE ÎN CONFORMITATE CU UN MODALIT DE LABORATOR DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR, INCLUSIV ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE A ZONELOR DE SIMBOLURI ȘI A EVENIMENTELOR CU CARACTER GEOGRAFIC ȘI ECOLOGIC CU O DIMENSIUNE TRANSNAȚIONALĂ ȘI EUROPEANĂ. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN VIDEO DE DOCUMENTARE ȘI EXPLORARE A MEDIULUI ȘI TERITORIULUI EUROPEAN. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V DRUHOM ROČNÍKU STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JE ROZDELENÝ NA DVADSAŤ INTERVENCIÍ V TRVANÍ 3 HODÍN. OČAKÁVA SA, ŽE BUDÚ PRÍTOMNÉ ĎALŠIE ÚDAJE, AKO SÚ RODENÍ REČNÍCI ZAINTERESOVANÝCH PREDMETOV UČEBNÝCH OSNOV A ŠPECIALIZOVANÍ UČITELIA PRE ÚČASŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OBSAH A AKTIVITY BUDÚ VŽDY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNEHO MODALITU ZAMERANÉHO NA ZHODNOCOVANIE A PROPAGÁCIU ZNALOSTÍ AJ V INOVATÍVNOM KĽÚČI MIEST SYMBOLOV OBLASTÍ A PODUJATÍ GEOGRAFICKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÝM A EURÓPSKYM ROZMEROM. PROJEKT SA UZAVRIE VIDEOM DOKUMENTÁCIE A PRIESKUMU EURÓPSKEHO ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A ÚZEMIA. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V DRUHOM ROČNÍKU STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JE ROZDELENÝ NA DVADSAŤ INTERVENCIÍ V TRVANÍ 3 HODÍN. OČAKÁVA SA, ŽE BUDÚ PRÍTOMNÉ ĎALŠIE ÚDAJE, AKO SÚ RODENÍ REČNÍCI ZAINTERESOVANÝCH PREDMETOV UČEBNÝCH OSNOV A ŠPECIALIZOVANÍ UČITELIA PRE ÚČASŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OBSAH A AKTIVITY BUDÚ VŽDY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNEHO MODALITU ZAMERANÉHO NA ZHODNOCOVANIE A PROPAGÁCIU ZNALOSTÍ AJ V INOVATÍVNOM KĽÚČI MIEST SYMBOLOV OBLASTÍ A PODUJATÍ GEOGRAFICKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÝM A EURÓPSKYM ROZMEROM. PROJEKT SA UZAVRIE VIDEOM DOKUMENTÁCIE A PRIESKUMU EURÓPSKEHO ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A ÚZEMIA. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V DRUHOM ROČNÍKU STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JE ROZDELENÝ NA DVADSAŤ INTERVENCIÍ V TRVANÍ 3 HODÍN. OČAKÁVA SA, ŽE BUDÚ PRÍTOMNÉ ĎALŠIE ÚDAJE, AKO SÚ RODENÍ REČNÍCI ZAINTERESOVANÝCH PREDMETOV UČEBNÝCH OSNOV A ŠPECIALIZOVANÍ UČITELIA PRE ÚČASŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OBSAH A AKTIVITY BUDÚ VŽDY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNEHO MODALITU ZAMERANÉHO NA ZHODNOCOVANIE A PROPAGÁCIU ZNALOSTÍ AJ V INOVATÍVNOM KĽÚČI MIEST SYMBOLOV OBLASTÍ A PODUJATÍ GEOGRAFICKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÝM A EURÓPSKYM ROZMEROM. PROJEKT SA UZAVRIE VIDEOM DOKUMENTÁCIE A PRIESKUMU EURÓPSKEHO ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A ÚZEMIA. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI FIT-TIENI GRAD TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD HUWA MAQSUM F’GĦOXRIN INTERVENT TA’ 3 SIGĦAT KULL WIEĦED. FIGURI ADDIZZJONALI BĦAL KELLIEMA NATTIVI TA’ SUĠĠETTI KURRIKULARI INTERESSATI U GĦALLIEMA SPEĊJALIZZATI GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ HUMA MISTENNIJA LI JKUNU PREŻENTI. IL-KONTENUT U L-ATTIVITAJIET DEJJEM SE JIĠU PROPOSTI SKONT MODALIT TAL-LABORATORJU MMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAL-GĦARFIEN ANKE F’ĊAVETTA INNOVATTIVA TA’ POSTIJIET LI JISSIMPLIFIKAW ŻONI U AVVENIMENTI TA’ KARATTRU ĠEOGRAFIKU U AMBJENTALI B’DIMENSJONI TRANSNAZZJONALI U EWROPEA. IL-PROĠETT SE JIKKONKLUDI B’FILMAT TA’ DOKUMENTAZZJONI U ESPLORAZZJONI TAL-AMBJENT U T-TERRITORJU EWROPEW. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI FIT-TIENI GRAD TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD HUWA MAQSUM F’GĦOXRIN INTERVENT TA’ 3 SIGĦAT KULL WIEĦED. FIGURI ADDIZZJONALI BĦAL KELLIEMA NATTIVI TA’ SUĠĠETTI KURRIKULARI INTERESSATI U GĦALLIEMA SPEĊJALIZZATI GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ HUMA MISTENNIJA LI JKUNU PREŻENTI. IL-KONTENUT U L-ATTIVITAJIET DEJJEM SE JIĠU PROPOSTI SKONT MODALIT TAL-LABORATORJU MMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAL-GĦARFIEN ANKE F’ĊAVETTA INNOVATTIVA TA’ POSTIJIET LI JISSIMPLIFIKAW ŻONI U AVVENIMENTI TA’ KARATTRU ĠEOGRAFIKU U AMBJENTALI B’DIMENSJONI TRANSNAZZJONALI U EWROPEA. IL-PROĠETT SE JIKKONKLUDI B’FILMAT TA’ DOKUMENTAZZJONI U ESPLORAZZJONI TAL-AMBJENT U T-TERRITORJU EWROPEW. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI FIT-TIENI GRAD TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD HUWA MAQSUM F’GĦOXRIN INTERVENT TA’ 3 SIGĦAT KULL WIEĦED. FIGURI ADDIZZJONALI BĦAL KELLIEMA NATTIVI TA’ SUĠĠETTI KURRIKULARI INTERESSATI U GĦALLIEMA SPEĊJALIZZATI GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ HUMA MISTENNIJA LI JKUNU PREŻENTI. IL-KONTENUT U L-ATTIVITAJIET DEJJEM SE JIĠU PROPOSTI SKONT MODALIT TAL-LABORATORJU MMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAL-GĦARFIEN ANKE F’ĊAVETTA INNOVATTIVA TA’ POSTIJIET LI JISSIMPLIFIKAW ŻONI U AVVENIMENTI TA’ KARATTRU ĠEOGRAFIKU U AMBJENTALI B’DIMENSJONI TRANSNAZZJONALI U EWROPEA. IL-PROĠETT SE JIKKONKLUDI B’FILMAT TA’ DOKUMENTAZZJONI U ESPLORAZZJONI TAL-AMBJENT U T-TERRITORJU EWROPEW. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO DESTINADO A ESTUDANTES E ESTUDANTES DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO É DIVIDIDO EM VINTE INTERVENÇÕES DE 3 HORAS CADA. PREVÊ-SE QUE ESTEJAM PRESENTES DADOS ADICIONAIS, COMO FALANTES NATIVOS DE DISCIPLINAS CURRICULARES INTERESSADAS E PROFESSORES ESPECIALIZADOS PARA A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. OS CONTEÚDOS E ATIVIDADES SERÃO SEMPRE PROPOSTOS DE ACORDO COM UMA MODALIDADE LABORATORIAL VOLTADA PARA A VALORIZAÇÃO E PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO TAMBÉM NUMA CHAVE INOVADORA DE ESPAÇOS SÍMBOLOS ÁREAS E EVENTOS DE CARÁTER GEOGRÁFICO E AMBIENTAL COM UMA DIMENSÃO TRANSNACIONAL E EUROPEIA. O PROJETO SERÁ CONCLUÍDO COM UM VÍDEO DE DOCUMENTAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO AMBIENTE E TERRITÓRIO EUROPEUS. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINADO A ESTUDANTES E ESTUDANTES DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO É DIVIDIDO EM VINTE INTERVENÇÕES DE 3 HORAS CADA. PREVÊ-SE QUE ESTEJAM PRESENTES DADOS ADICIONAIS, COMO FALANTES NATIVOS DE DISCIPLINAS CURRICULARES INTERESSADAS E PROFESSORES ESPECIALIZADOS PARA A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. OS CONTEÚDOS E ATIVIDADES SERÃO SEMPRE PROPOSTOS DE ACORDO COM UMA MODALIDADE LABORATORIAL VOLTADA PARA A VALORIZAÇÃO E PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO TAMBÉM NUMA CHAVE INOVADORA DE ESPAÇOS SÍMBOLOS ÁREAS E EVENTOS DE CARÁTER GEOGRÁFICO E AMBIENTAL COM UMA DIMENSÃO TRANSNACIONAL E EUROPEIA. O PROJETO SERÁ CONCLUÍDO COM UM VÍDEO DE DOCUMENTAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO AMBIENTE E TERRITÓRIO EUROPEUS. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO DESTINADO A ESTUDANTES E ESTUDANTES DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO É DIVIDIDO EM VINTE INTERVENÇÕES DE 3 HORAS CADA. PREVÊ-SE QUE ESTEJAM PRESENTES DADOS ADICIONAIS, COMO FALANTES NATIVOS DE DISCIPLINAS CURRICULARES INTERESSADAS E PROFESSORES ESPECIALIZADOS PARA A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. OS CONTEÚDOS E ATIVIDADES SERÃO SEMPRE PROPOSTOS DE ACORDO COM UMA MODALIDADE LABORATORIAL VOLTADA PARA A VALORIZAÇÃO E PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO TAMBÉM NUMA CHAVE INOVADORA DE ESPAÇOS SÍMBOLOS ÁREAS E EVENTOS DE CARÁTER GEOGRÁFICO E AMBIENTAL COM UMA DIMENSÃO TRANSNACIONAL E EUROPEIA. O PROJETO SERÁ CONCLUÍDO COM UM VÍDEO DE DOCUMENTAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO AMBIENTE E TERRITÓRIO EUROPEUS. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ENSIMMÄISEN LUOKAN TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE SUUNNATTU HANKE ON JAETTU KAHTEENKYMMENEEN 3 TUNNIN MITTAISEEN INTERVENTIOON. MUITA LUKUJA, KUTEN KIINNOSTUNEIDEN OPETUSSUUNNITELMIEN OPPIAINEIDEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIA PUHUJIA JA VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISEEN ERIKOISTUNEITA OPETTAJIA, ODOTETAAN OLEVAN LÄSNÄ. SISÄLTÖJÄ JA TOIMIA EHDOTETAAN AINA SELLAISEN LABORATORIOMUODON MUKAISESTI, JONKA TAVOITTEENA ON TIETÄMYKSEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN MYÖS INNOVATIIVISESSA AVAINSANASSA, JOKA KÄSITTÄÄ MAANTIETEELLISET JA YMPÄRISTÖLLISET ALUEET JA TAPAHTUMAT, JOILLA ON KANSAINVÄLINEN JA EUROOPPALAINEN ULOTTUVUUS. HANKKEEN PÄÄTTEEKSI ESITETÄÄN VIDEO EUROOPAN YMPÄRISTÖN JA ALUEEN DOKUMENTOINNISTA JA TUTKIMISESTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ENSIMMÄISEN LUOKAN TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE SUUNNATTU HANKE ON JAETTU KAHTEENKYMMENEEN 3 TUNNIN MITTAISEEN INTERVENTIOON. MUITA LUKUJA, KUTEN KIINNOSTUNEIDEN OPETUSSUUNNITELMIEN OPPIAINEIDEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIA PUHUJIA JA VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISEEN ERIKOISTUNEITA OPETTAJIA, ODOTETAAN OLEVAN LÄSNÄ. SISÄLTÖJÄ JA TOIMIA EHDOTETAAN AINA SELLAISEN LABORATORIOMUODON MUKAISESTI, JONKA TAVOITTEENA ON TIETÄMYKSEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN MYÖS INNOVATIIVISESSA AVAINSANASSA, JOKA KÄSITTÄÄ MAANTIETEELLISET JA YMPÄRISTÖLLISET ALUEET JA TAPAHTUMAT, JOILLA ON KANSAINVÄLINEN JA EUROOPPALAINEN ULOTTUVUUS. HANKKEEN PÄÄTTEEKSI ESITETÄÄN VIDEO EUROOPAN YMPÄRISTÖN JA ALUEEN DOKUMENTOINNISTA JA TUTKIMISESTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ENSIMMÄISEN LUOKAN TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE SUUNNATTU HANKE ON JAETTU KAHTEENKYMMENEEN 3 TUNNIN MITTAISEEN INTERVENTIOON. MUITA LUKUJA, KUTEN KIINNOSTUNEIDEN OPETUSSUUNNITELMIEN OPPIAINEIDEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIA PUHUJIA JA VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISEEN ERIKOISTUNEITA OPETTAJIA, ODOTETAAN OLEVAN LÄSNÄ. SISÄLTÖJÄ JA TOIMIA EHDOTETAAN AINA SELLAISEN LABORATORIOMUODON MUKAISESTI, JONKA TAVOITTEENA ON TIETÄMYKSEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN MYÖS INNOVATIIVISESSA AVAINSANASSA, JOKA KÄSITTÄÄ MAANTIETEELLISET JA YMPÄRISTÖLLISET ALUEET JA TAPAHTUMAT, JOILLA ON KANSAINVÄLINEN JA EUROOPPALAINEN ULOTTUVUUS. HANKKEEN PÄÄTTEEKSI ESITETÄÄN VIDEO EUROOPAN YMPÄRISTÖN JA ALUEEN DOKUMENTOINNISTA JA TUTKIMISESTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW I STUDENTÓW DRUGIEJ KLASY GIMNAZJUM JEST PODZIELONY NA DWADZIEŚCIA INTERWENCJI PO 3 GODZINY. OCZEKUJE SIĘ, ŻE POJAWIĄ SIĘ DODATKOWE DANE, TAKIE JAK NATIVE SPEAKERZY ZAINTERESOWANYCH PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA I WYSPECJALIZOWANI NAUCZYCIELE W CELU UDZIAŁU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. TREŚĆ I DZIAŁANIA BĘDĄ ZAWSZE PROPONOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM MAJĄCYM NA CELU WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ WIEDZY, RÓWNIEŻ W INNOWACYJNYM KLUCZU MIEJSC SYMBOLI OBSZARÓW I WYDARZEŃ O CHARAKTERZE GEOGRAFICZNYM I ŚRODOWISKOWYM O WYMIARZE TRANSNARODOWYM I EUROPEJSKIM. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ FILMEM WIDEO Z DOKUMENTACJĄ I EKSPLORACJĄ EUROPEJSKIEGO ŚRODOWISKA I TERYTORIUM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW I STUDENTÓW DRUGIEJ KLASY GIMNAZJUM JEST PODZIELONY NA DWADZIEŚCIA INTERWENCJI PO 3 GODZINY. OCZEKUJE SIĘ, ŻE POJAWIĄ SIĘ DODATKOWE DANE, TAKIE JAK NATIVE SPEAKERZY ZAINTERESOWANYCH PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA I WYSPECJALIZOWANI NAUCZYCIELE W CELU UDZIAŁU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. TREŚĆ I DZIAŁANIA BĘDĄ ZAWSZE PROPONOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM MAJĄCYM NA CELU WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ WIEDZY, RÓWNIEŻ W INNOWACYJNYM KLUCZU MIEJSC SYMBOLI OBSZARÓW I WYDARZEŃ O CHARAKTERZE GEOGRAFICZNYM I ŚRODOWISKOWYM O WYMIARZE TRANSNARODOWYM I EUROPEJSKIM. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ FILMEM WIDEO Z DOKUMENTACJĄ I EKSPLORACJĄ EUROPEJSKIEGO ŚRODOWISKA I TERYTORIUM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW I STUDENTÓW DRUGIEJ KLASY GIMNAZJUM JEST PODZIELONY NA DWADZIEŚCIA INTERWENCJI PO 3 GODZINY. OCZEKUJE SIĘ, ŻE POJAWIĄ SIĘ DODATKOWE DANE, TAKIE JAK NATIVE SPEAKERZY ZAINTERESOWANYCH PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA I WYSPECJALIZOWANI NAUCZYCIELE W CELU UDZIAŁU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. TREŚĆ I DZIAŁANIA BĘDĄ ZAWSZE PROPONOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM MAJĄCYM NA CELU WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ WIEDZY, RÓWNIEŻ W INNOWACYJNYM KLUCZU MIEJSC SYMBOLI OBSZARÓW I WYDARZEŃ O CHARAKTERZE GEOGRAFICZNYM I ŚRODOWISKOWYM O WYMIARZE TRANSNARODOWYM I EUROPEJSKIM. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ FILMEM WIDEO Z DOKUMENTACJĄ I EKSPLORACJĄ EUROPEJSKIEGO ŚRODOWISKA I TERYTORIUM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT, NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM V DRUGEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, JE RAZDELJEN NA DVAJSET POSEGOV PO 3 URE. PRIČAKUJE SE, DA BODO PRISOTNI DODATNI PODATKI, KOT SO DOMAČI GOVORCI ZAINTERESIRANIH UČNIH PREDMETOV IN SPECIALIZIRANI UČITELJI ZA UDELEŽBO INVALIDNIH UČENCEV. VSEBINE IN AKTIVNOSTI BODO VEDNO PREDLAGANE V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM, KATEREGA CILJ JE VREDNOTENJE IN PROMOCIJA ZNANJA TUDI V INOVATIVNEM KLJUČU KRAJEV SIMBOLNIH OBMOČIJ IN DOGODKOV GEOGRAFSKEGA IN OKOLJSKEGA ZNAČAJA Z NADNACIONALNO IN EVROPSKO RAZSEŽNOSTJO. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z VIDEOPOSNETKOM DOKUMENTACIJE IN RAZISKOVANJA EVROPSKEGA OKOLJA IN OZEMLJA. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM V DRUGEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, JE RAZDELJEN NA DVAJSET POSEGOV PO 3 URE. PRIČAKUJE SE, DA BODO PRISOTNI DODATNI PODATKI, KOT SO DOMAČI GOVORCI ZAINTERESIRANIH UČNIH PREDMETOV IN SPECIALIZIRANI UČITELJI ZA UDELEŽBO INVALIDNIH UČENCEV. VSEBINE IN AKTIVNOSTI BODO VEDNO PREDLAGANE V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM, KATEREGA CILJ JE VREDNOTENJE IN PROMOCIJA ZNANJA TUDI V INOVATIVNEM KLJUČU KRAJEV SIMBOLNIH OBMOČIJ IN DOGODKOV GEOGRAFSKEGA IN OKOLJSKEGA ZNAČAJA Z NADNACIONALNO IN EVROPSKO RAZSEŽNOSTJO. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z VIDEOPOSNETKOM DOKUMENTACIJE IN RAZISKOVANJA EVROPSKEGA OKOLJA IN OZEMLJA. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT, NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM V DRUGEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, JE RAZDELJEN NA DVAJSET POSEGOV PO 3 URE. PRIČAKUJE SE, DA BODO PRISOTNI DODATNI PODATKI, KOT SO DOMAČI GOVORCI ZAINTERESIRANIH UČNIH PREDMETOV IN SPECIALIZIRANI UČITELJI ZA UDELEŽBO INVALIDNIH UČENCEV. VSEBINE IN AKTIVNOSTI BODO VEDNO PREDLAGANE V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM, KATEREGA CILJ JE VREDNOTENJE IN PROMOCIJA ZNANJA TUDI V INOVATIVNEM KLJUČU KRAJEV SIMBOLNIH OBMOČIJ IN DOGODKOV GEOGRAFSKEGA IN OKOLJSKEGA ZNAČAJA Z NADNACIONALNO IN EVROPSKO RAZSEŽNOSTJO. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z VIDEOPOSNETKOM DOKUMENTACIJE IN RAZISKOVANJA EVROPSKEGA OKOLJA IN OZEMLJA. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY A STUDENTY VE DRUHÉM ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ JE ROZDĚLEN DO DVACETI ZÁSAHŮ PO 3 HODINÁCH. OČEKÁVÁ SE, ŽE BUDOU PŘÍTOMNY DALŠÍ ÚDAJE, JAKO JSOU RODILÍ MLUVČÍ ZÁJMOVÝCH PŘEDMĚTŮ A SPECIALIZOVANÍ UČITELÉ PRO ÚČAST ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ. OBSAH A ČINNOSTI BUDOU VŽDY NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU ZAMĚŘENÉHO NA ZHODNOCENÍ A PROPAGACI ZNALOSTÍ I V INOVATIVNÍM KLÍČI MÍST SYMBOLŮ OBLASTÍ A UDÁLOSTÍ ZEMĚPISNÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÍM A EVROPSKÝM ROZMĚREM. PROJEKT BUDE ZAKONČEN VIDEEM Z DOKUMENTACE A PRŮZKUMU EVROPSKÉHO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY A STUDENTY VE DRUHÉM ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ JE ROZDĚLEN DO DVACETI ZÁSAHŮ PO 3 HODINÁCH. OČEKÁVÁ SE, ŽE BUDOU PŘÍTOMNY DALŠÍ ÚDAJE, JAKO JSOU RODILÍ MLUVČÍ ZÁJMOVÝCH PŘEDMĚTŮ A SPECIALIZOVANÍ UČITELÉ PRO ÚČAST ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ. OBSAH A ČINNOSTI BUDOU VŽDY NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU ZAMĚŘENÉHO NA ZHODNOCENÍ A PROPAGACI ZNALOSTÍ I V INOVATIVNÍM KLÍČI MÍST SYMBOLŮ OBLASTÍ A UDÁLOSTÍ ZEMĚPISNÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÍM A EVROPSKÝM ROZMĚREM. PROJEKT BUDE ZAKONČEN VIDEEM Z DOKUMENTACE A PRŮZKUMU EVROPSKÉHO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY A STUDENTY VE DRUHÉM ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ JE ROZDĚLEN DO DVACETI ZÁSAHŮ PO 3 HODINÁCH. OČEKÁVÁ SE, ŽE BUDOU PŘÍTOMNY DALŠÍ ÚDAJE, JAKO JSOU RODILÍ MLUVČÍ ZÁJMOVÝCH PŘEDMĚTŮ A SPECIALIZOVANÍ UČITELÉ PRO ÚČAST ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ. OBSAH A ČINNOSTI BUDOU VŽDY NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU ZAMĚŘENÉHO NA ZHODNOCENÍ A PROPAGACI ZNALOSTÍ I V INOVATIVNÍM KLÍČI MÍST SYMBOLŮ OBLASTÍ A UDÁLOSTÍ ZEMĚPISNÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÍM A EVROPSKÝM ROZMĚREM. PROJEKT BUDE ZAKONČEN VIDEEM Z DOKUMENTACE A PRŮZKUMU EVROPSKÉHO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS, SKIRTAS PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS ANTROSIOS KLASĖS STUDENTAMS IR STUDENTAMS, YRA SUSKIRSTYTAS Į DVIDEŠIMT INTERVENCIJŲ PO 3 VALANDAS. TIKIMASI, KAD BUS PATEIKTI PAPILDOMI SKAIČIAI, PVZ., GIMTOJI IŠ SUINTERESUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ IR SPECIALIZUOTI MOKYTOJAI, KURIUOSE DALYVAUTŲ NEĮGALIEJI MOKSLEIVIAI. TURINYS IR VEIKLA VISADA BUS SIŪLOMI PAGAL LABORATORIJOS MODALITETĄ, SKIRTĄ ŽINIŲ VALORIZAVIMUI IR PROPAGAVIMUI, TAIP PAT NOVATORIŠKAME VIETŲ RAKTE, ŽYMINČIOSE GEOGRAFINES IR APLINKOSAUGINES VIETOVES IR RENGINIUS, TURINČIUS TARPTAUTINĮ IR EUROPINĮ MATMENĮ. PROJEKTO PABAIGOJE BUS PATEIKTAS DOKUMENTACIJOS IR EUROPOS APLINKOS BEI TERITORIJOS TYRINĖJIMO VAIZDO ĮRAŠAS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, SKIRTAS PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS ANTROSIOS KLASĖS STUDENTAMS IR STUDENTAMS, YRA SUSKIRSTYTAS Į DVIDEŠIMT INTERVENCIJŲ PO 3 VALANDAS. TIKIMASI, KAD BUS PATEIKTI PAPILDOMI SKAIČIAI, PVZ., GIMTOJI IŠ SUINTERESUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ IR SPECIALIZUOTI MOKYTOJAI, KURIUOSE DALYVAUTŲ NEĮGALIEJI MOKSLEIVIAI. TURINYS IR VEIKLA VISADA BUS SIŪLOMI PAGAL LABORATORIJOS MODALITETĄ, SKIRTĄ ŽINIŲ VALORIZAVIMUI IR PROPAGAVIMUI, TAIP PAT NOVATORIŠKAME VIETŲ RAKTE, ŽYMINČIOSE GEOGRAFINES IR APLINKOSAUGINES VIETOVES IR RENGINIUS, TURINČIUS TARPTAUTINĮ IR EUROPINĮ MATMENĮ. PROJEKTO PABAIGOJE BUS PATEIKTAS DOKUMENTACIJOS IR EUROPOS APLINKOS BEI TERITORIJOS TYRINĖJIMO VAIZDO ĮRAŠAS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS, SKIRTAS PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS ANTROSIOS KLASĖS STUDENTAMS IR STUDENTAMS, YRA SUSKIRSTYTAS Į DVIDEŠIMT INTERVENCIJŲ PO 3 VALANDAS. TIKIMASI, KAD BUS PATEIKTI PAPILDOMI SKAIČIAI, PVZ., GIMTOJI IŠ SUINTERESUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ IR SPECIALIZUOTI MOKYTOJAI, KURIUOSE DALYVAUTŲ NEĮGALIEJI MOKSLEIVIAI. TURINYS IR VEIKLA VISADA BUS SIŪLOMI PAGAL LABORATORIJOS MODALITETĄ, SKIRTĄ ŽINIŲ VALORIZAVIMUI IR PROPAGAVIMUI, TAIP PAT NOVATORIŠKAME VIETŲ RAKTE, ŽYMINČIOSE GEOGRAFINES IR APLINKOSAUGINES VIETOVES IR RENGINIUS, TURINČIUS TARPTAUTINĮ IR EUROPINĮ MATMENĮ. PROJEKTO PABAIGOJE BUS PATEIKTAS DOKUMENTACIJOS IR EUROPOS APLINKOS BEI TERITORIJOS TYRINĖJIMO VAIZDO ĮRAŠAS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS OTRĀS KLASES SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, IR SADALĪTS DIVDESMIT INTERVENCĒS PA 3 STUNDĀM KATRĀ. PAREDZAMS, KA BŪS PIEEJAMI PAPILDU SKAITĻI, PIEMĒRAM, PERSONAS, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, KAS MĀCĀS IEINTERESĒTĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN SPECIALIZĒTI SKOLOTĀJI SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI LĪDZDALĪBAI. SATURU UN DARBĪBAS VIENMĒR PIEDĀVĀS SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALIT, KAS VĒRSTS UZ ZINĀŠANU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU UN POPULARIZĒŠANU ARĪ NOVATORISKĀ VIETU SIMBOLĀ, KAS SIMBOLIZĒ ĢEOGRĀFISKAS UN VIDES JOMAS UN PASĀKUMUS AR TRANSNACIONĀLU UN EIROPAS DIMENSIJU. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR EIROPAS VIDES UN TERITORIJAS DOKUMENTĒŠANAS UN IZPĒTES VIDEOMATERIĀLU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS OTRĀS KLASES SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, IR SADALĪTS DIVDESMIT INTERVENCĒS PA 3 STUNDĀM KATRĀ. PAREDZAMS, KA BŪS PIEEJAMI PAPILDU SKAITĻI, PIEMĒRAM, PERSONAS, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, KAS MĀCĀS IEINTERESĒTĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN SPECIALIZĒTI SKOLOTĀJI SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI LĪDZDALĪBAI. SATURU UN DARBĪBAS VIENMĒR PIEDĀVĀS SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALIT, KAS VĒRSTS UZ ZINĀŠANU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU UN POPULARIZĒŠANU ARĪ NOVATORISKĀ VIETU SIMBOLĀ, KAS SIMBOLIZĒ ĢEOGRĀFISKAS UN VIDES JOMAS UN PASĀKUMUS AR TRANSNACIONĀLU UN EIROPAS DIMENSIJU. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR EIROPAS VIDES UN TERITORIJAS DOKUMENTĒŠANAS UN IZPĒTES VIDEOMATERIĀLU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS OTRĀS KLASES SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, IR SADALĪTS DIVDESMIT INTERVENCĒS PA 3 STUNDĀM KATRĀ. PAREDZAMS, KA BŪS PIEEJAMI PAPILDU SKAITĻI, PIEMĒRAM, PERSONAS, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, KAS MĀCĀS IEINTERESĒTĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN SPECIALIZĒTI SKOLOTĀJI SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI LĪDZDALĪBAI. SATURU UN DARBĪBAS VIENMĒR PIEDĀVĀS SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALIT, KAS VĒRSTS UZ ZINĀŠANU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU UN POPULARIZĒŠANU ARĪ NOVATORISKĀ VIETU SIMBOLĀ, KAS SIMBOLIZĒ ĢEOGRĀFISKAS UN VIDES JOMAS UN PASĀKUMUS AR TRANSNACIONĀLU UN EIROPAS DIMENSIJU. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR EIROPAS VIDES UN TERITORIJAS DOKUMENTĒŠANAS UN IZPĒTES VIDEOMATERIĀLU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, Е РАЗДЕЛЕН НА ДВАДЕСЕТ ИНТЕРВЕНЦИИ ПО 3 ЧАСА ВСЯКА. ОЧАКВА СЕ ДА ПРИСЪСТВАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДАННИ, КАТО НАПРИМЕР НОСИТЕЛИ НА ЕЗИКА НА ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИ УЧИТЕЛИ ЗА УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. СЪДЪРЖАНИЕТО И ДЕЙНОСТИТЕ ВИНАГИ ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРЕН МОДАЛИТ, НАСОЧЕН КЪМ ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА И В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ОТ СИМВОЛИ НА МЕСТА И СЪБИТИЯ С ГЕОГРАФСКИ И ЕКОЛОГИЧЕН ХАРАКТЕР С ТРАНСНАЦИОНАЛНО И ЕВРОПЕЙСКО ИЗМЕРЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ВИДЕОМАТЕРИАЛ С ДОКУМЕНТАЦИЯ И ПРОУЧВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ОКОЛНА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, Е РАЗДЕЛЕН НА ДВАДЕСЕТ ИНТЕРВЕНЦИИ ПО 3 ЧАСА ВСЯКА. ОЧАКВА СЕ ДА ПРИСЪСТВАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДАННИ, КАТО НАПРИМЕР НОСИТЕЛИ НА ЕЗИКА НА ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИ УЧИТЕЛИ ЗА УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. СЪДЪРЖАНИЕТО И ДЕЙНОСТИТЕ ВИНАГИ ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРЕН МОДАЛИТ, НАСОЧЕН КЪМ ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА И В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ОТ СИМВОЛИ НА МЕСТА И СЪБИТИЯ С ГЕОГРАФСКИ И ЕКОЛОГИЧЕН ХАРАКТЕР С ТРАНСНАЦИОНАЛНО И ЕВРОПЕЙСКО ИЗМЕРЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ВИДЕОМАТЕРИАЛ С ДОКУМЕНТАЦИЯ И ПРОУЧВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ОКОЛНА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, Е РАЗДЕЛЕН НА ДВАДЕСЕТ ИНТЕРВЕНЦИИ ПО 3 ЧАСА ВСЯКА. ОЧАКВА СЕ ДА ПРИСЪСТВАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДАННИ, КАТО НАПРИМЕР НОСИТЕЛИ НА ЕЗИКА НА ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИ УЧИТЕЛИ ЗА УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. СЪДЪРЖАНИЕТО И ДЕЙНОСТИТЕ ВИНАГИ ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРЕН МОДАЛИТ, НАСОЧЕН КЪМ ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА И В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ОТ СИМВОЛИ НА МЕСТА И СЪБИТИЯ С ГЕОГРАФСКИ И ЕКОЛОГИЧЕН ХАРАКТЕР С ТРАНСНАЦИОНАЛНО И ЕВРОПЕЙСКО ИЗМЕРЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ВИДЕОМАТЕРИАЛ С ДОКУМЕНТАЦИЯ И ПРОУЧВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ОКОЛНА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A MÁSODIK OSZTÁLYBAN AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLÁBAN VAN OSZTVA HÚSZ BEAVATKOZÁS 3 ÓRA. VÁRHATÓAN TOVÁBBI SZÁMADATOK IS JELEN LESZNEK, MINT PÉLDÁUL AZ ÉRDEKLŐDŐ TANTÁRGYAK ANYANYELVI BESZÉLŐI ÉS A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELÉRE SZAKOSODOTT TANÁROK. A TARTALMAKAT ÉS A TEVÉKENYSÉGEKET MINDIG LABORATÓRIUMI MODÁLISAN JAVASOLJÁK, AMELYNEK CÉLJA A TUDÁS VALORIZÁLÁSA ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE A HELYEK INNOVATÍV KULCSÁBAN, FÖLDRAJZI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI JELLEGŰ, TRANSZNACIONÁLIS ÉS EURÓPAI DIMENZIÓVAL RENDELKEZŐ SZIMBÓLUMTERÜLETEK ÉS ESEMÉNYEK ESETÉBEN IS. A PROJEKT AZ EURÓPAI KÖRNYEZET ÉS TERÜLET DOKUMENTÁLÁSÁT ÉS FELTÁRÁSÁT BEMUTATÓ VIDEÓVAL ZÁRUL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A MÁSODIK OSZTÁLYBAN AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLÁBAN VAN OSZTVA HÚSZ BEAVATKOZÁS 3 ÓRA. VÁRHATÓAN TOVÁBBI SZÁMADATOK IS JELEN LESZNEK, MINT PÉLDÁUL AZ ÉRDEKLŐDŐ TANTÁRGYAK ANYANYELVI BESZÉLŐI ÉS A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELÉRE SZAKOSODOTT TANÁROK. A TARTALMAKAT ÉS A TEVÉKENYSÉGEKET MINDIG LABORATÓRIUMI MODÁLISAN JAVASOLJÁK, AMELYNEK CÉLJA A TUDÁS VALORIZÁLÁSA ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE A HELYEK INNOVATÍV KULCSÁBAN, FÖLDRAJZI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI JELLEGŰ, TRANSZNACIONÁLIS ÉS EURÓPAI DIMENZIÓVAL RENDELKEZŐ SZIMBÓLUMTERÜLETEK ÉS ESEMÉNYEK ESETÉBEN IS. A PROJEKT AZ EURÓPAI KÖRNYEZET ÉS TERÜLET DOKUMENTÁLÁSÁT ÉS FELTÁRÁSÁT BEMUTATÓ VIDEÓVAL ZÁRUL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A MÁSODIK OSZTÁLYBAN AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLÁBAN VAN OSZTVA HÚSZ BEAVATKOZÁS 3 ÓRA. VÁRHATÓAN TOVÁBBI SZÁMADATOK IS JELEN LESZNEK, MINT PÉLDÁUL AZ ÉRDEKLŐDŐ TANTÁRGYAK ANYANYELVI BESZÉLŐI ÉS A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELÉRE SZAKOSODOTT TANÁROK. A TARTALMAKAT ÉS A TEVÉKENYSÉGEKET MINDIG LABORATÓRIUMI MODÁLISAN JAVASOLJÁK, AMELYNEK CÉLJA A TUDÁS VALORIZÁLÁSA ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE A HELYEK INNOVATÍV KULCSÁBAN, FÖLDRAJZI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI JELLEGŰ, TRANSZNACIONÁLIS ÉS EURÓPAI DIMENZIÓVAL RENDELKEZŐ SZIMBÓLUMTERÜLETEK ÉS ESEMÉNYEK ESETÉBEN IS. A PROJEKT AZ EURÓPAI KÖRNYEZET ÉS TERÜLET DOKUMENTÁLÁSÁT ÉS FELTÁRÁSÁT BEMUTATÓ VIDEÓVAL ZÁRUL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR MHIC LÉINN SA DARA GRÁD DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD ROINNTE INA FICHE IDIRGHABHÁIL DE 3 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH FIGIÚIRÍ BREISE AR NÓS CAINTEOIRÍ DÚCHAIS D’ÁBHAIR CHURACLAIM LEASMHARA AGUS SAINMHÚINTEOIRÍ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS I LÁTHAIR. MOLFAR INNEACHAR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCÓNAÍ DE RÉIR SAOTHARLAINNE MODALIT ATÁ DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN EOLAIS I BPRÍOMHGHNÉ NUÁLACH ÁITEANNA FREISIN I LIMISTÉIR AGUS IMEACHTAÍ DE CHINEÁL GEOGRAFACH AGUS COMHSHAOIL A BHFUIL GNÉ THRASNÁISIÚNTA AGUS EORPACH AG BAINT LEO. TIOCFAIDH DEIREADH LEIS AN TIONSCADAL LE FÍSEÁN DE DHOICIMÉADACHT AGUS DE THAISCÉALAÍOCHT AR THIMPEALLACHT AGUS AR CHRÍOCH NA HEORPA. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR MHIC LÉINN SA DARA GRÁD DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD ROINNTE INA FICHE IDIRGHABHÁIL DE 3 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH FIGIÚIRÍ BREISE AR NÓS CAINTEOIRÍ DÚCHAIS D’ÁBHAIR CHURACLAIM LEASMHARA AGUS SAINMHÚINTEOIRÍ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS I LÁTHAIR. MOLFAR INNEACHAR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCÓNAÍ DE RÉIR SAOTHARLAINNE MODALIT ATÁ DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN EOLAIS I BPRÍOMHGHNÉ NUÁLACH ÁITEANNA FREISIN I LIMISTÉIR AGUS IMEACHTAÍ DE CHINEÁL GEOGRAFACH AGUS COMHSHAOIL A BHFUIL GNÉ THRASNÁISIÚNTA AGUS EORPACH AG BAINT LEO. TIOCFAIDH DEIREADH LEIS AN TIONSCADAL LE FÍSEÁN DE DHOICIMÉADACHT AGUS DE THAISCÉALAÍOCHT AR THIMPEALLACHT AGUS AR CHRÍOCH NA HEORPA. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR MHIC LÉINN SA DARA GRÁD DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD ROINNTE INA FICHE IDIRGHABHÁIL DE 3 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH FIGIÚIRÍ BREISE AR NÓS CAINTEOIRÍ DÚCHAIS D’ÁBHAIR CHURACLAIM LEASMHARA AGUS SAINMHÚINTEOIRÍ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS I LÁTHAIR. MOLFAR INNEACHAR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCÓNAÍ DE RÉIR SAOTHARLAINNE MODALIT ATÁ DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN EOLAIS I BPRÍOMHGHNÉ NUÁLACH ÁITEANNA FREISIN I LIMISTÉIR AGUS IMEACHTAÍ DE CHINEÁL GEOGRAFACH AGUS COMHSHAOIL A BHFUIL GNÉ THRASNÁISIÚNTA AGUS EORPACH AG BAINT LEO. TIOCFAIDH DEIREADH LEIS AN TIONSCADAL LE FÍSEÁN DE DHOICIMÉADACHT AGUS DE THAISCÉALAÍOCHT AR THIMPEALLACHT AGUS AR CHRÍOCH NA HEORPA. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I ANDRA KLASS I FÖRSTA KLASS GYMNASIET ÄR INDELAT I TJUGO INTERVENTIONER PÅ 3 TIMMAR VARDERA. YTTERLIGARE SIFFROR, T.EX. INFÖDDA TALARE I INTRESSERADE LÄROPLANSÄMNEN OCH SPECIALISERADE LÄRARE FÖR DELTAGANDE AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, FÖRVÄNTAS FINNAS MED. INNEHÅLL OCH VERKSAMHET KOMMER ALLTID ATT FÖRESLÅS I ENLIGHET MED EN LABORATORIEMETOD SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA KUNSKAP ÄVEN PÅ EN INNOVATIV PLATS MED SYMBOLER OCH EVENEMANG AV GEOGRAFISK OCH MILJÖMÄSSIG KARAKTÄR MED EN GRÄNSÖVERSKRIDANDE OCH EUROPEISK DIMENSION. PROJEKTET KOMMER ATT AVSLUTAS MED EN VIDEO AV DOKUMENTATION OCH UNDERSÖKNING AV DEN EUROPEISKA MILJÖN OCH TERRITORIET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I ANDRA KLASS I FÖRSTA KLASS GYMNASIET ÄR INDELAT I TJUGO INTERVENTIONER PÅ 3 TIMMAR VARDERA. YTTERLIGARE SIFFROR, T.EX. INFÖDDA TALARE I INTRESSERADE LÄROPLANSÄMNEN OCH SPECIALISERADE LÄRARE FÖR DELTAGANDE AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, FÖRVÄNTAS FINNAS MED. INNEHÅLL OCH VERKSAMHET KOMMER ALLTID ATT FÖRESLÅS I ENLIGHET MED EN LABORATORIEMETOD SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA KUNSKAP ÄVEN PÅ EN INNOVATIV PLATS MED SYMBOLER OCH EVENEMANG AV GEOGRAFISK OCH MILJÖMÄSSIG KARAKTÄR MED EN GRÄNSÖVERSKRIDANDE OCH EUROPEISK DIMENSION. PROJEKTET KOMMER ATT AVSLUTAS MED EN VIDEO AV DOKUMENTATION OCH UNDERSÖKNING AV DEN EUROPEISKA MILJÖN OCH TERRITORIET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I ANDRA KLASS I FÖRSTA KLASS GYMNASIET ÄR INDELAT I TJUGO INTERVENTIONER PÅ 3 TIMMAR VARDERA. YTTERLIGARE SIFFROR, T.EX. INFÖDDA TALARE I INTRESSERADE LÄROPLANSÄMNEN OCH SPECIALISERADE LÄRARE FÖR DELTAGANDE AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, FÖRVÄNTAS FINNAS MED. INNEHÅLL OCH VERKSAMHET KOMMER ALLTID ATT FÖRESLÅS I ENLIGHET MED EN LABORATORIEMETOD SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA KUNSKAP ÄVEN PÅ EN INNOVATIV PLATS MED SYMBOLER OCH EVENEMANG AV GEOGRAFISK OCH MILJÖMÄSSIG KARAKTÄR MED EN GRÄNSÖVERSKRIDANDE OCH EUROPEISK DIMENSION. PROJEKTET KOMMER ATT AVSLUTAS MED EN VIDEO AV DOKUMENTATION OCH UNDERSÖKNING AV DEN EUROPEISKA MILJÖN OCH TERRITORIET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISE ASTME ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT ON JAGATUD KAHEKÜMNEKS 3 TUNNI PIKKUSEKS SEKKUMISEKS. EELDATAKSE, ET KOHAL ON TÄIENDAVAD ARVUD, NÄITEKS HUVITATUD ÕPPEKAVADE EMAKEELENA KÕNELEJAD JA PUUETEGA ÕPILASTE OSALEMISELE SPETSIALISEERUNUD ÕPETAJAD. SISU JA TEGEVUSI PAKUTAKSE ALATI VASTAVALT LABORATOORSELE MODAALILE, MILLE EESMÄRK ON TEADMISTE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE KA RAHVUSVAHELISE JA EUROOPA MÕÕTMEGA GEOGRAAFILISE JA KESKKONNAGA SEOTUD SÜMBOLISEERIVATES PAIKADES. PROJEKT LÕPEB VIDEOGA EUROOPA KESKKONNA JA TERRITOORIUMI DOKUMENTEERIMISEST JA UURIMISEST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISE ASTME ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT ON JAGATUD KAHEKÜMNEKS 3 TUNNI PIKKUSEKS SEKKUMISEKS. EELDATAKSE, ET KOHAL ON TÄIENDAVAD ARVUD, NÄITEKS HUVITATUD ÕPPEKAVADE EMAKEELENA KÕNELEJAD JA PUUETEGA ÕPILASTE OSALEMISELE SPETSIALISEERUNUD ÕPETAJAD. SISU JA TEGEVUSI PAKUTAKSE ALATI VASTAVALT LABORATOORSELE MODAALILE, MILLE EESMÄRK ON TEADMISTE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE KA RAHVUSVAHELISE JA EUROOPA MÕÕTMEGA GEOGRAAFILISE JA KESKKONNAGA SEOTUD SÜMBOLISEERIVATES PAIKADES. PROJEKT LÕPEB VIDEOGA EUROOPA KESKKONNA JA TERRITOORIUMI DOKUMENTEERIMISEST JA UURIMISEST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISE ASTME ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT ON JAGATUD KAHEKÜMNEKS 3 TUNNI PIKKUSEKS SEKKUMISEKS. EELDATAKSE, ET KOHAL ON TÄIENDAVAD ARVUD, NÄITEKS HUVITATUD ÕPPEKAVADE EMAKEELENA KÕNELEJAD JA PUUETEGA ÕPILASTE OSALEMISELE SPETSIALISEERUNUD ÕPETAJAD. SISU JA TEGEVUSI PAKUTAKSE ALATI VASTAVALT LABORATOORSELE MODAALILE, MILLE EESMÄRK ON TEADMISTE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE KA RAHVUSVAHELISE JA EUROOPA MÕÕTMEGA GEOGRAAFILISE JA KESKKONNAGA SEOTUD SÜMBOLISEERIVATES PAIKADES. PROJEKT LÕPEB VIDEOGA EUROOPA KESKKONNA JA TERRITOORIUMI DOKUMENTEERIMISEST JA UURIMISEST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Pprovince of Lecce / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MIGGIANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MIGGIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
14,424.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 14,424.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
8,718.62 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 8,718.62 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q641064 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DISCOVERING EUROPE |
Project Q641064 in Italy |
Statements
8,718.62 Euro
0 references
14,424.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
15 October 2018
0 references
27 May 2020
0 references
I.C. MIGGIANO
0 references
39°57'34.99"N, 18°18'41.87"E
0 references
IL PROGETTO DESTINATO ALLE STUDENTESSE E AGLI STUDENTI DELLE CLASSI SECONDE DELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO SI ARTICOLA IN VENTI INTERVENTI DI 3 ORE CIASCUNO. SI PREVEDE LA PRESENZA DI FIGURE AGGIUNTIVE COME ESPERTI MADRELINGUA DOCENTI DELLE MATERIE CURRICULARI INTERESSATE E DOCENTI SPECIALIZZATI PER LA PARTECIPAZIONE DI ALUNNI DIVERSAMENTE ABILI. CONTENUTI E ATTIVIT SARANNO PROPOSTI SEMPRE SECONDO UNA MODALIT LABORATORIALE FINALIZZATI ALLA CONOSCENZA VALORIZZAZIONE E PROMOZIONE ANCHE IN CHIAVE INNOVATIVA DI LUOGHI SIMBOLI AREE ED EVENTI A CARATTERE GEOGRAFICO E AMBIENTALE CON DIMENSIONE TRANSNAZIONALE ED EUROPEA. IL PROGETTO SI CONCLUDER CON UN VIDEO DI DOCUMENTAZIONE ED ESPLORAZIONE DELLAMBIENTE E DEL TERRITORIO EUROPEO. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMED AT STUDENTS AND STUDENTS IN SECOND GRADES OF THE FIRST GRADE SECONDARY SCHOOL IS DIVIDED INTO TWENTY INTERVENTIONS OF 3 HOURS EACH. ADDITIONAL FIGURES SUCH AS NATIVE SPEAKERS OF INTERESTED CURRICULAR SUBJECTS AND SPECIALISED TEACHERS FOR THE PARTICIPATION OF DISABLED PUPILS ARE EXPECTED TO BE PRESENT. CONTENTS AND ACTIVITIES WILL ALWAYS BE PROPOSED ACCORDING TO A LABORATORY MODALIT AIMED AT THE KNOWLEDGE VALORISATION AND PROMOTION ALSO IN AN INNOVATIVE KEY OF PLACES SYMBOLS AREAS AND EVENTS OF A GEOGRAPHICAL AND ENVIRONMENTAL CHARACTER WITH A TRANSNATIONAL AND EUROPEAN DIMENSION. THE PROJECT WILL CONCLUDE WITH A VIDEO OF DOCUMENTATION AND EXPLORATION OF THE EUROPEAN ENVIRONMENT AND TERRITORY. (English)
13 November 2020
0 references
LE PROJET POUR LES ÉLÈVES ET LES ÉLÈVES DES DEUXIÈMES CLASSES DE L’ÉCOLE SECONDAIRE DE PREMIÈRE ANNÉE EST DIVISÉ EN VINGT INTERVENTIONS DE 3 HEURES CHACUNE. DES CHIFFRES SUPPLÉMENTAIRES, TELS QUE DES SPÉCIALISTES DE LA LANGUE MATERNELLE DANS LES MATIÈRES D’ENSEIGNEMENT CONCERNÉES ET DES ENSEIGNANTS SPÉCIALISÉS POUR LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES HANDICAPÉS, DEVRAIENT ÊTRE PRÉSENTS. LES CONTENUS ET LES ACTIVITÉS SERONT TOUJOURS PROPOSÉS SELON UN MODE DE LABORATOIRE VISANT À VALORISER ET À PROMOUVOIR LES CONNAISSANCES DANS UNE CLÉ INNOVANTE DE LIEUX SYMBOLIQUES ZONES ET ÉVÉNEMENTS À CARACTÈRE GÉOGRAPHIQUE ET ENVIRONNEMENTAL À DIMENSION TRANSNATIONALE ET EUROPÉENNE. LE PROJET SE TERMINERA PAR UNE VIDÉO DE DOCUMENTATION ET D’EXPLORATION DE L’ENVIRONNEMENT ET DU TERRITOIRE EUROPÉENS. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT FÜR SCHÜLER UND SCHÜLER DER ZWEITEN KLASSE DER SEKUNDARSCHULE DER ERSTEN KLASSE IST IN ZWANZIG INTERVENTIONEN VON JE 3 STUNDEN UNTERTEILT. WEITERE ZAHLEN WIE MUTTERSPRACHLICHE EXPERTEN IN DEN BETREFFENDEN LEHRFÄCHERN UND FACHLEHRER FÜR DIE TEILNAHME BEHINDERTER SCHÜLER WERDEN ERWARTET. INHALTE UND AKTIVITÄTEN WERDEN IMMER NACH EINEM LABORMODUS VORGESCHLAGEN, DER AUF DIE BEWERTUNG UND FÖRDERUNG VON WISSEN AUCH IN EINEM INNOVATIVEN SCHLÜSSEL SYMBOLISCHER ORTE UND VERANSTALTUNGEN GEOGRAFISCHER UND ÖKOLOGISCHER ART MIT TRANSNATIONALER UND EUROPÄISCHER DIMENSION ABZIELT. DAS PROJEKT WIRD MIT EINEM VIDEO ÜBER DIE DOKUMENTATION UND ERFORSCHUNG DER EUROPÄISCHEN UMWELT UND DES EUROPÄISCHEN TERRITORIUMS ABGESCHLOSSEN. (German)
19 December 2021
0 references
HET PROJECT VOOR STUDENTEN EN STUDENTEN IN DE TWEEDE KLASSEN VAN DE MIDDELBARE SCHOOL VAN DE EERSTE KLAS IS VERDEELD IN TWINTIG INTERVENTIES VAN ELK 3 UUR. ER WORDEN AANVULLENDE CIJFERS VERWACHT, ZOALS MOEDERTAALDESKUNDIGEN IN DE BETROKKEN LEERVAKKEN EN GESPECIALISEERDE LEERKRACHTEN VOOR DE DEELNAME VAN GEHANDICAPTE LEERLINGEN. INHOUD EN ACTIVITEITEN ZULLEN ALTIJD WORDEN VOORGESTELD VOLGENS EEN LABORATORIUMMETHODE DIE GERICHT IS OP HET VALORISEREN EN PROMOTEN VAN KENNIS, OOK OP EEN INNOVATIEVE SLEUTEL VAN SYMBOLISCHE GEBIEDEN EN EVENEMENTEN MET EEN GEOGRAFISCHE EN ECOLOGISCHE DIMENSIE MET EEN TRANSNATIONALE EN EUROPESE DIMENSIE. HET PROJECT ZAL WORDEN AFGESLOTEN MET EEN VIDEO VAN DOCUMENTATIE EN EXPLORATIE VAN HET EUROPESE MILIEU EN GEBIED. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO PARA ESTUDIANTES Y ESTUDIANTES DE SEGUNDO CURSO DE LA ESCUELA SECUNDARIA DE PRIMER GRADO SE DIVIDE EN VEINTE INTERVENCIONES DE 3 HORAS CADA UNA. SE PREVÉ LA PRESENCIA DE CIFRAS ADICIONALES, COMO EXPERTOS EN LENGUA MATERNA EN LAS MATERIAS CURRICULARES DE QUE SE TRATE Y PROFESORES ESPECIALIZADOS PARA LA PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS DISCAPACITADOS. LOS CONTENIDOS Y LAS ACTIVIDADES SE PROPONDRÁN SIEMPRE SEGÚN UN MÉTODO DE LABORATORIO DESTINADO A VALORIZAR Y PROMOVER EL CONOCIMIENTO TAMBIÉN EN UNA CLAVE INNOVADORA DE LUGARES SIMBÓLICOS Y EVENTOS DE CARÁCTER GEOGRÁFICO Y MEDIOAMBIENTAL CON UNA DIMENSIÓN TRANSNACIONAL Y EUROPEA. EL PROYECTO CONCLUIRÁ CON UN VÍDEO DE DOCUMENTACIÓN Y EXPLORACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE Y EL TERRITORIO EUROPEOS. (Spanish)
29 January 2022
0 references
PROJEKTET, DER ER RETTET MOD ELEVER OG STUDERENDE I ANDEN KLASSE AF FØRSTE KLASSES GYMNASIUM, ER OPDELT I TYVE INTERVENTIONER PÅ HVER 3 TIMER. DET FORVENTES, AT DER VIL VÆRE YDERLIGERE TAL TIL STEDE, F.EKS. MODERSMÅLSTALERE FOR INTERESSEREDE LÆSEPLANER OG SPECIALISEREDE LÆRERE MED HENBLIK PÅ HANDICAPPEDE ELEVERS DELTAGELSE. INDHOLD OG AKTIVITETER VIL ALTID BLIVE FORESLÅET I HENHOLD TIL ET LABORATORIEMODALIT, DER SIGTER MOD AT UDNYTTE OG FREMME VIDEN, OGSÅ PÅ EN INNOVATIV NØGLE AF STEDER SYMBOLOMRÅDER OG BEGIVENHEDER AF GEOGRAFISK OG MILJØMÆSSIG KARAKTER MED EN TVÆRNATIONAL OG EUROPÆISK DIMENSION. PROJEKTET AFSLUTTES MED EN VIDEO AF DOKUMENTATION OG UDFORSKNING AF DET EUROPÆISKE MILJØ OG TERRITORIUM. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΕΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΤΆΞΗΣ ΤΗΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΧΩΡΊΖΕΤΑΙ ΣΕ ΕΊΚΟΣΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΔΙΆΡΚΕΙΑΣ 3 ΩΡΏΝ Η ΚΑΘΕΜΊΑ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ ΑΡΙΘΜΟΊ, ΌΠΩΣ ΟΙ ΦΥΣΙΚΟΊ ΟΜΙΛΗΤΈΣ ΤΩΝ ΕΝΔΙΑΦΕΡΌΜΕΝΩΝ ΜΑΘΗΜΆΤΩΝ ΣΠΟΥΔΏΝ ΚΑΙ ΟΙ ΕΙΔΙΚΕΥΜΈΝΟΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΊ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΜΑΘΗΤΏΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΊΑ ΑΝΑΜΈΝΕΤΑΙ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ. ΤΟ ΠΕΡΙΕΧΌΜΕΝΟ ΚΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΘΑ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΠΆΝΤΑ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΈΝΑΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΌ ΤΡΌΠΟ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΑΞΙΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΚΑΙ ΣΕ ΈΝΑ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟ ΚΛΕΙΔΊ ΤΟΠΟΘΕΣΙΏΝ ΣΥΜΒΌΛΩΝ ΠΕΡΙΟΧΈΣ ΚΑΙ ΕΚΔΗΛΏΣΕΙΣ ΓΕΩΓΡΑΦΙΚΟΎ ΚΑΙ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ ΜΕ ΔΙΑΚΡΑΤΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΔΙΆΣΤΑΣΗ. ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΘΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΘΕΊ ΜΕ ΈΝΑ ΒΊΝΤΕΟ ΤΕΚΜΗΡΊΩΣΗΣ ΚΑΙ ΕΞΕΡΕΎΝΗΣΗΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΕΔΆΦΟΥΣ. (Greek)
24 July 2022
0 references
PROJEKT NAMIJENJEN UČENICIMA I UČENICIMA U DRUGOM RAZREDU SREDNJE ŠKOLE PRVOG RAZREDA PODIJELJEN JE NA DVADESET INTERVENCIJA OD PO 3 SATA. OČEKUJE SE DA ĆE BITI PRISUTNI DODATNI PODACI KAO ŠTO SU IZVORNI GOVORNICI ZAINTERESIRANIH NASTAVNIH PREDMETA I SPECIJALIZIRANI NASTAVNICI ZA SUDJELOVANJE UČENIKA S INVALIDITETOM. SADRŽAJ I AKTIVNOSTI UVIJEK ĆE BITI PREDLOŽENI U SKLADU S LABORATORIJSKIM MODALITETOM USMJEREN NA VREDNOVANJE I PROMOCIJU ZNANJA I U INOVATIVNOM KLJUČU MJESTA SIMBOLIZIRA PODRUČJA I DOGAĐAJE ZEMLJOPISNOG I EKOLOŠKOG KARAKTERA S TRANSNACIONALNOM I EUROPSKOM DIMENZIJOM. PROJEKT ĆE ZAVRŠITI VIDEOZAPISOM DOKUMENTACIJE I ISTRAŽIVANJA EUROPSKOG OKOLIŠA I TERITORIJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PROIECTUL A VIZAT ELEVII ȘI STUDENȚII DIN CLASELE A DOUA DIN ȘCOALA SECUNDARĂ DE CLASA ÎNTÂI ESTE ÎMPĂRȚIT ÎN DOUĂZECI DE INTERVENȚII DE CÂTE 3 ORE FIECARE. SE PRECONIZEAZĂ PREZENȚA UNOR CIFRE SUPLIMENTARE, CUM AR FI VORBITORII NATIVI AI DISCIPLINELOR CURRICULARE INTERESATE ȘI PROFESORII SPECIALIZAȚI PENTRU PARTICIPAREA ELEVILOR CU HANDICAP. CONȚINUTUL ȘI ACTIVITĂȚILE VOR FI ÎNTOTDEAUNA PROPUSE ÎN CONFORMITATE CU UN MODALIT DE LABORATOR DESTINAT VALORIZĂRII ȘI PROMOVĂRII CUNOȘTINȚELOR, INCLUSIV ÎNTR-O CHEIE INOVATOARE A ZONELOR DE SIMBOLURI ȘI A EVENIMENTELOR CU CARACTER GEOGRAFIC ȘI ECOLOGIC CU O DIMENSIUNE TRANSNAȚIONALĂ ȘI EUROPEANĂ. PROIECTUL SE VA ÎNCHEIA CU UN VIDEO DE DOCUMENTARE ȘI EXPLORARE A MEDIULUI ȘI TERITORIULUI EUROPEAN. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAMERANÝ NA ŠTUDENTOV A ŠTUDENTOV V DRUHOM ROČNÍKU STREDNEJ ŠKOLY PRVÉHO STUPŇA JE ROZDELENÝ NA DVADSAŤ INTERVENCIÍ V TRVANÍ 3 HODÍN. OČAKÁVA SA, ŽE BUDÚ PRÍTOMNÉ ĎALŠIE ÚDAJE, AKO SÚ RODENÍ REČNÍCI ZAINTERESOVANÝCH PREDMETOV UČEBNÝCH OSNOV A ŠPECIALIZOVANÍ UČITELIA PRE ÚČASŤ ŽIAKOV SO ZDRAVOTNÝM POSTIHNUTÍM. OBSAH A AKTIVITY BUDÚ VŽDY NAVRHNUTÉ PODĽA LABORATÓRNEHO MODALITU ZAMERANÉHO NA ZHODNOCOVANIE A PROPAGÁCIU ZNALOSTÍ AJ V INOVATÍVNOM KĽÚČI MIEST SYMBOLOV OBLASTÍ A PODUJATÍ GEOGRAFICKÉHO A ENVIRONMENTÁLNEHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÝM A EURÓPSKYM ROZMEROM. PROJEKT SA UZAVRIE VIDEOM DOKUMENTÁCIE A PRIESKUMU EURÓPSKEHO ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA A ÚZEMIA. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-PROĠETT IMMIRAT LEJN STUDENTI U STUDENTI FIT-TIENI GRAD TAL-ISKOLA SEKONDARJA TAL-EWWEL GRAD HUWA MAQSUM F’GĦOXRIN INTERVENT TA’ 3 SIGĦAT KULL WIEĦED. FIGURI ADDIZZJONALI BĦAL KELLIEMA NATTIVI TA’ SUĠĠETTI KURRIKULARI INTERESSATI U GĦALLIEMA SPEĊJALIZZATI GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIŻABILITÀ HUMA MISTENNIJA LI JKUNU PREŻENTI. IL-KONTENUT U L-ATTIVITAJIET DEJJEM SE JIĠU PROPOSTI SKONT MODALIT TAL-LABORATORJU MMIRAT LEJN IL-VALORIZZAZZJONI U L-PROMOZZJONI TAL-GĦARFIEN ANKE F’ĊAVETTA INNOVATTIVA TA’ POSTIJIET LI JISSIMPLIFIKAW ŻONI U AVVENIMENTI TA’ KARATTRU ĠEOGRAFIKU U AMBJENTALI B’DIMENSJONI TRANSNAZZJONALI U EWROPEA. IL-PROĠETT SE JIKKONKLUDI B’FILMAT TA’ DOKUMENTAZZJONI U ESPLORAZZJONI TAL-AMBJENT U T-TERRITORJU EWROPEW. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O PROJETO DESTINADO A ESTUDANTES E ESTUDANTES DA SEGUNDA SÉRIE DO ENSINO MÉDIO É DIVIDIDO EM VINTE INTERVENÇÕES DE 3 HORAS CADA. PREVÊ-SE QUE ESTEJAM PRESENTES DADOS ADICIONAIS, COMO FALANTES NATIVOS DE DISCIPLINAS CURRICULARES INTERESSADAS E PROFESSORES ESPECIALIZADOS PARA A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA. OS CONTEÚDOS E ATIVIDADES SERÃO SEMPRE PROPOSTOS DE ACORDO COM UMA MODALIDADE LABORATORIAL VOLTADA PARA A VALORIZAÇÃO E PROMOÇÃO DO CONHECIMENTO TAMBÉM NUMA CHAVE INOVADORA DE ESPAÇOS SÍMBOLOS ÁREAS E EVENTOS DE CARÁTER GEOGRÁFICO E AMBIENTAL COM UMA DIMENSÃO TRANSNACIONAL E EUROPEIA. O PROJETO SERÁ CONCLUÍDO COM UM VÍDEO DE DOCUMENTAÇÃO E EXPLORAÇÃO DO AMBIENTE E TERRITÓRIO EUROPEUS. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
ENSIMMÄISEN LUOKAN TOISEN ASTEEN OPISKELIJOILLE JA OPISKELIJOILLE SUUNNATTU HANKE ON JAETTU KAHTEENKYMMENEEN 3 TUNNIN MITTAISEEN INTERVENTIOON. MUITA LUKUJA, KUTEN KIINNOSTUNEIDEN OPETUSSUUNNITELMIEN OPPIAINEIDEN ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVIA PUHUJIA JA VAMMAISTEN OPPILAIDEN OSALLISTUMISEEN ERIKOISTUNEITA OPETTAJIA, ODOTETAAN OLEVAN LÄSNÄ. SISÄLTÖJÄ JA TOIMIA EHDOTETAAN AINA SELLAISEN LABORATORIOMUODON MUKAISESTI, JONKA TAVOITTEENA ON TIETÄMYKSEN HYÖDYNTÄMINEN JA EDISTÄMINEN MYÖS INNOVATIIVISESSA AVAINSANASSA, JOKA KÄSITTÄÄ MAANTIETEELLISET JA YMPÄRISTÖLLISET ALUEET JA TAPAHTUMAT, JOILLA ON KANSAINVÄLINEN JA EUROOPPALAINEN ULOTTUVUUS. HANKKEEN PÄÄTTEEKSI ESITETÄÄN VIDEO EUROOPAN YMPÄRISTÖN JA ALUEEN DOKUMENTOINNISTA JA TUTKIMISESTA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT SKIEROWANY DO UCZNIÓW I STUDENTÓW DRUGIEJ KLASY GIMNAZJUM JEST PODZIELONY NA DWADZIEŚCIA INTERWENCJI PO 3 GODZINY. OCZEKUJE SIĘ, ŻE POJAWIĄ SIĘ DODATKOWE DANE, TAKIE JAK NATIVE SPEAKERZY ZAINTERESOWANYCH PRZEDMIOTÓW NAUCZANIA I WYSPECJALIZOWANI NAUCZYCIELE W CELU UDZIAŁU UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH. TREŚĆ I DZIAŁANIA BĘDĄ ZAWSZE PROPONOWANE ZGODNIE Z MODALITEM LABORATORYJNYM MAJĄCYM NA CELU WALORYZACJĘ I PROMOCJĘ WIEDZY, RÓWNIEŻ W INNOWACYJNYM KLUCZU MIEJSC SYMBOLI OBSZARÓW I WYDARZEŃ O CHARAKTERZE GEOGRAFICZNYM I ŚRODOWISKOWYM O WYMIARZE TRANSNARODOWYM I EUROPEJSKIM. PROJEKT ZAKOŃCZY SIĘ FILMEM WIDEO Z DOKUMENTACJĄ I EKSPLORACJĄ EUROPEJSKIEGO ŚRODOWISKA I TERYTORIUM. (Polish)
24 July 2022
0 references
PROJEKT, NAMENJEN ŠTUDENTOM IN DIJAKOM V DRUGEM RAZREDU SREDNJE ŠOLE PRVEGA RAZREDA, JE RAZDELJEN NA DVAJSET POSEGOV PO 3 URE. PRIČAKUJE SE, DA BODO PRISOTNI DODATNI PODATKI, KOT SO DOMAČI GOVORCI ZAINTERESIRANIH UČNIH PREDMETOV IN SPECIALIZIRANI UČITELJI ZA UDELEŽBO INVALIDNIH UČENCEV. VSEBINE IN AKTIVNOSTI BODO VEDNO PREDLAGANE V SKLADU Z LABORATORIJSKIM MODALITOM, KATEREGA CILJ JE VREDNOTENJE IN PROMOCIJA ZNANJA TUDI V INOVATIVNEM KLJUČU KRAJEV SIMBOLNIH OBMOČIJ IN DOGODKOV GEOGRAFSKEGA IN OKOLJSKEGA ZNAČAJA Z NADNACIONALNO IN EVROPSKO RAZSEŽNOSTJO. PROJEKT SE BO ZAKLJUČIL Z VIDEOPOSNETKOM DOKUMENTACIJE IN RAZISKOVANJA EVROPSKEGA OKOLJA IN OZEMLJA. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
PROJEKT ZAMĚŘENÝ NA STUDENTY A STUDENTY VE DRUHÉM ROČNÍKU STŘEDNÍ ŠKOLY PRVNÍHO STUPNĚ JE ROZDĚLEN DO DVACETI ZÁSAHŮ PO 3 HODINÁCH. OČEKÁVÁ SE, ŽE BUDOU PŘÍTOMNY DALŠÍ ÚDAJE, JAKO JSOU RODILÍ MLUVČÍ ZÁJMOVÝCH PŘEDMĚTŮ A SPECIALIZOVANÍ UČITELÉ PRO ÚČAST ZDRAVOTNĚ POSTIŽENÝCH ŽÁKŮ. OBSAH A ČINNOSTI BUDOU VŽDY NAVRŽENY PODLE LABORATORNÍHO MODALITU ZAMĚŘENÉHO NA ZHODNOCENÍ A PROPAGACI ZNALOSTÍ I V INOVATIVNÍM KLÍČI MÍST SYMBOLŮ OBLASTÍ A UDÁLOSTÍ ZEMĚPISNÉHO A ENVIRONMENTÁLNÍHO CHARAKTERU S NADNÁRODNÍM A EVROPSKÝM ROZMĚREM. PROJEKT BUDE ZAKONČEN VIDEEM Z DOKUMENTACE A PRŮZKUMU EVROPSKÉHO ŽIVOTNÍHO PROSTŘEDÍ A ÚZEMÍ. (Czech)
24 July 2022
0 references
PROJEKTAS, SKIRTAS PIRMOS KLASĖS VIDURINĖS MOKYKLOS ANTROSIOS KLASĖS STUDENTAMS IR STUDENTAMS, YRA SUSKIRSTYTAS Į DVIDEŠIMT INTERVENCIJŲ PO 3 VALANDAS. TIKIMASI, KAD BUS PATEIKTI PAPILDOMI SKAIČIAI, PVZ., GIMTOJI IŠ SUINTERESUOTŲ MOKYMO PROGRAMŲ DALYKŲ IR SPECIALIZUOTI MOKYTOJAI, KURIUOSE DALYVAUTŲ NEĮGALIEJI MOKSLEIVIAI. TURINYS IR VEIKLA VISADA BUS SIŪLOMI PAGAL LABORATORIJOS MODALITETĄ, SKIRTĄ ŽINIŲ VALORIZAVIMUI IR PROPAGAVIMUI, TAIP PAT NOVATORIŠKAME VIETŲ RAKTE, ŽYMINČIOSE GEOGRAFINES IR APLINKOSAUGINES VIETOVES IR RENGINIUS, TURINČIUS TARPTAUTINĮ IR EUROPINĮ MATMENĮ. PROJEKTO PABAIGOJE BUS PATEIKTAS DOKUMENTACIJOS IR EUROPOS APLINKOS BEI TERITORIJOS TYRINĖJIMO VAIZDO ĮRAŠAS. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PROJEKTS, KAS PAREDZĒTS PIRMĀS KLASES VIDUSSKOLAS OTRĀS KLASES SKOLĒNIEM UN SKOLĒNIEM, IR SADALĪTS DIVDESMIT INTERVENCĒS PA 3 STUNDĀM KATRĀ. PAREDZAMS, KA BŪS PIEEJAMI PAPILDU SKAITĻI, PIEMĒRAM, PERSONAS, KURĀM IR DZIMTĀ VALODA, KAS MĀCĀS IEINTERESĒTĀS MĀCĪBU PROGRAMMĀS, UN SPECIALIZĒTI SKOLOTĀJI SKOLĒNU AR INVALIDITĀTI LĪDZDALĪBAI. SATURU UN DARBĪBAS VIENMĒR PIEDĀVĀS SASKAŅĀ AR LABORATORIJAS MODALIT, KAS VĒRSTS UZ ZINĀŠANU VĒRTĪBAS PALIELINĀŠANU UN POPULARIZĒŠANU ARĪ NOVATORISKĀ VIETU SIMBOLĀ, KAS SIMBOLIZĒ ĢEOGRĀFISKAS UN VIDES JOMAS UN PASĀKUMUS AR TRANSNACIONĀLU UN EIROPAS DIMENSIJU. PROJEKTS NOSLĒGSIES AR EIROPAS VIDES UN TERITORIJAS DOKUMENTĒŠANAS UN IZPĒTES VIDEOMATERIĀLU. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ, НАСОЧЕН КЪМ УЧЕНИЦИ И УЧЕНИЦИ ОТ ВТОРИ КЛАС НА СРЕДНОТО УЧИЛИЩЕ, Е РАЗДЕЛЕН НА ДВАДЕСЕТ ИНТЕРВЕНЦИИ ПО 3 ЧАСА ВСЯКА. ОЧАКВА СЕ ДА ПРИСЪСТВАТ ДОПЪЛНИТЕЛНИ ДАННИ, КАТО НАПРИМЕР НОСИТЕЛИ НА ЕЗИКА НА ЗАИНТЕРЕСОВАНИТЕ УЧЕБНИ ПРЕДМЕТИ И СПЕЦИАЛИЗИРАНИ УЧИТЕЛИ ЗА УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ С УВРЕЖДАНИЯ. СЪДЪРЖАНИЕТО И ДЕЙНОСТИТЕ ВИНАГИ ЩЕ СЕ ПРЕДЛАГАТ В СЪОТВЕТСТВИЕ С ЛАБОРАТОРЕН МОДАЛИТ, НАСОЧЕН КЪМ ВАЛОРИЗАЦИЯ И ПОПУЛЯРИЗИРАНЕ НА ЗНАНИЯТА И В ИНОВАТИВЕН КЛЮЧ ОТ СИМВОЛИ НА МЕСТА И СЪБИТИЯ С ГЕОГРАФСКИ И ЕКОЛОГИЧЕН ХАРАКТЕР С ТРАНСНАЦИОНАЛНО И ЕВРОПЕЙСКО ИЗМЕРЕНИЕ. ПРОЕКТЪТ ЩЕ ПРИКЛЮЧИ С ВИДЕОМАТЕРИАЛ С ДОКУМЕНТАЦИЯ И ПРОУЧВАНЕ НА ЕВРОПЕЙСКАТА ОКОЛНА СРЕДА И ТЕРИТОРИЯ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY A DIÁKOK ÉS A DIÁKOK A MÁSODIK OSZTÁLYBAN AZ ELSŐ OSZTÁLYÚ KÖZÉPISKOLÁBAN VAN OSZTVA HÚSZ BEAVATKOZÁS 3 ÓRA. VÁRHATÓAN TOVÁBBI SZÁMADATOK IS JELEN LESZNEK, MINT PÉLDÁUL AZ ÉRDEKLŐDŐ TANTÁRGYAK ANYANYELVI BESZÉLŐI ÉS A FOGYATÉKKAL ÉLŐ TANULÓK RÉSZVÉTELÉRE SZAKOSODOTT TANÁROK. A TARTALMAKAT ÉS A TEVÉKENYSÉGEKET MINDIG LABORATÓRIUMI MODÁLISAN JAVASOLJÁK, AMELYNEK CÉLJA A TUDÁS VALORIZÁLÁSA ÉS NÉPSZERŰSÍTÉSE A HELYEK INNOVATÍV KULCSÁBAN, FÖLDRAJZI ÉS KÖRNYEZETVÉDELMI JELLEGŰ, TRANSZNACIONÁLIS ÉS EURÓPAI DIMENZIÓVAL RENDELKEZŐ SZIMBÓLUMTERÜLETEK ÉS ESEMÉNYEK ESETÉBEN IS. A PROJEKT AZ EURÓPAI KÖRNYEZET ÉS TERÜLET DOKUMENTÁLÁSÁT ÉS FELTÁRÁSÁT BEMUTATÓ VIDEÓVAL ZÁRUL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ AN TIONSCADAL DÍRITHE AR MHIC LÉINN AGUS AR MHIC LÉINN SA DARA GRÁD DEN MHEÁNSCOIL CHÉAD GHRÁD ROINNTE INA FICHE IDIRGHABHÁIL DE 3 UAIR AN CHLOIG AN CEANN. TÁTHAR AG SÚIL GO MBEIDH FIGIÚIRÍ BREISE AR NÓS CAINTEOIRÍ DÚCHAIS D’ÁBHAIR CHURACLAIM LEASMHARA AGUS SAINMHÚINTEOIRÍ LE HAGHAIDH RANNPHÁIRTÍOCHT DALTAÍ FAOI MHÍCHUMAS I LÁTHAIR. MOLFAR INNEACHAR AGUS GNÍOMHAÍOCHTAÍ I GCÓNAÍ DE RÉIR SAOTHARLAINNE MODALIT ATÁ DÍRITHE AR LUACHSHOCRÚ AGUS CUR CHUN CINN EOLAIS I BPRÍOMHGHNÉ NUÁLACH ÁITEANNA FREISIN I LIMISTÉIR AGUS IMEACHTAÍ DE CHINEÁL GEOGRAFACH AGUS COMHSHAOIL A BHFUIL GNÉ THRASNÁISIÚNTA AGUS EORPACH AG BAINT LEO. TIOCFAIDH DEIREADH LEIS AN TIONSCADAL LE FÍSEÁN DE DHOICIMÉADACHT AGUS DE THAISCÉALAÍOCHT AR THIMPEALLACHT AGUS AR CHRÍOCH NA HEORPA. (Irish)
24 July 2022
0 references
PROJEKTET RIKTAR SIG TILL ELEVER OCH ELEVER I ANDRA KLASS I FÖRSTA KLASS GYMNASIET ÄR INDELAT I TJUGO INTERVENTIONER PÅ 3 TIMMAR VARDERA. YTTERLIGARE SIFFROR, T.EX. INFÖDDA TALARE I INTRESSERADE LÄROPLANSÄMNEN OCH SPECIALISERADE LÄRARE FÖR DELTAGANDE AV ELEVER MED FUNKTIONSNEDSÄTTNING, FÖRVÄNTAS FINNAS MED. INNEHÅLL OCH VERKSAMHET KOMMER ALLTID ATT FÖRESLÅS I ENLIGHET MED EN LABORATORIEMETOD SOM SYFTAR TILL ATT TILLVARATA OCH FRÄMJA KUNSKAP ÄVEN PÅ EN INNOVATIV PLATS MED SYMBOLER OCH EVENEMANG AV GEOGRAFISK OCH MILJÖMÄSSIG KARAKTÄR MED EN GRÄNSÖVERSKRIDANDE OCH EUROPEISK DIMENSION. PROJEKTET KOMMER ATT AVSLUTAS MED EN VIDEO AV DOKUMENTATION OCH UNDERSÖKNING AV DEN EUROPEISKA MILJÖN OCH TERRITORIET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
ESIMESE ASTME KESKKOOLI TEISE ASTME ÕPILASTELE JA ÕPILASTELE SUUNATUD PROJEKT ON JAGATUD KAHEKÜMNEKS 3 TUNNI PIKKUSEKS SEKKUMISEKS. EELDATAKSE, ET KOHAL ON TÄIENDAVAD ARVUD, NÄITEKS HUVITATUD ÕPPEKAVADE EMAKEELENA KÕNELEJAD JA PUUETEGA ÕPILASTE OSALEMISELE SPETSIALISEERUNUD ÕPETAJAD. SISU JA TEGEVUSI PAKUTAKSE ALATI VASTAVALT LABORATOORSELE MODAALILE, MILLE EESMÄRK ON TEADMISTE VÄÄRTUSTAMINE JA EDENDAMINE KA RAHVUSVAHELISE JA EUROOPA MÕÕTMEGA GEOGRAAFILISE JA KESKKONNAGA SEOTUD SÜMBOLISEERIVATES PAIKADES. PROJEKT LÕPEB VIDEOGA EUROOPA KESKKONNA JA TERRITOORIUMI DOKUMENTEERIMISEST JA UURIMISEST. (Estonian)
24 July 2022
0 references
MIGGIANO
0 references
Identifiers
B17I18056120006
0 references