I BUILD AND PLAY WITH ROBOTS (Q605839): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
I BUILD AND PLAY WITH ROBOTS | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
JE CONSTRUIS ET JOUE AVEC DES ROBOTS | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
ICH BAUE UND SPIELE MIT ROBOTERN | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
IK BOUW EN SPEEL MET ROBOTS | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
CONSTRUYO Y JUEGO CON ROBOTS | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
JEG BYGGER OG LEGER MED ROBOTTER | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΧΤΊΖΩ ΚΑΙ ΠΑΊΖΩ ΜΕ ΡΟΜΠΌΤ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
GRADIM I IGRAM SE S ROBOTIMA | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CONSTRUIESC ȘI MĂ JOC CU ROBOȚII | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
STAVIAM A HRÁM SA S ROBOTMI | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
I JIBNU U JILAGĦBU MA ‘ROBOTS | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
EU CONSTRUO E JOGO COM ROBÔS | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
RAKENNAN JA PELAAN ROBOTEILLA | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
BUDUJĘ I BAWIĘ SIĘ ROBOTAMI | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
GRADIM IN SE IGRAM Z ROBOTI | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
STAVÍM A HRAJU S ROBOTY | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
AŠ KURTI IR ŽAISTI SU ROBOTAIS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
ES VEIDOJU UN SPĒLĒJU AR ROBOTIEM | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
АЗ СТРОЯ И ИГРАЯ С РОБОТИ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
ÉPÍTEK ÉS JÁTSZOK ROBOTOKKAL | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
MÉ A THÓGÁIL AGUS A IMIRT LE ROBOTS | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
JAG BYGGER OCH LEKER MED ROBOTAR | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
MA EHITAN JA MÄNGIN ROBOTITEGA | |||||||||||||||
description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q605839 in Italy | ||||||||||||||
description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q605839 in Italia | ||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q605839 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q605839 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q605839 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q605839 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q605839 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q605839 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q605839 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q605839 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q605839 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q605839 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q605839 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q605839 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q605839 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q605839 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q605839 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q605839 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q605839 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q605839 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q605839 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q605839 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q605839 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q605839 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / financed by | |||||||||||||||
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
THROUGH THE GRADUAL INTRODUCTION ACCORDING TO THE SCHOOL CYCLE OF TECHNOLOGIES THE MANIPULATION OF STARTUP SOFTWARE TO CODING AND ROBOTICS WILL BE DEVELOPED COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY. STARTING FROM ROBOTIC KITS, THE STUDENTS WILL BUILD SMALL BOTS ACCORDING TO THEIR CREATIVE CAPABILITIES SUPPORTED BY THE TECHNICAL SUPPORT OF THE TUTOR AND EXPERT. THE FINITE ROBOTS WILL BE USED FOR THE PURPOSES OF ARTISTIC VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. THROUGH THE USE OF VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET AND OTHER DIGITAL TOOLS LINTERATION BETWEEN SELECTED AND FINALISED IMAGES PROJECTED BY THESE VECTORS AND ROBOTS BUILT GIVING THE PUPILS THE POSSIBILITY TO STAY WITHIN THE ARTISTIC PRODUCT THEMSELVES.THE PROJECT CONSISTING OF TWO TRAINING MODULES WILL BE REALISED DURING THE TWO-YEAR PERIOD 201718 AND 201819. EACH MODULE CONSISTING OF 60 HOURS OF ACTIVITY FOR THE PRIMARY AND 60 HOURS FOR THE SECOND GRADE WILL BE REALISED ACCORDING TO TWO DIFFERENT OPTIONSCONCE (English) | |||||||||||||||
Property / summary: THROUGH THE GRADUAL INTRODUCTION ACCORDING TO THE SCHOOL CYCLE OF TECHNOLOGIES THE MANIPULATION OF STARTUP SOFTWARE TO CODING AND ROBOTICS WILL BE DEVELOPED COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY. STARTING FROM ROBOTIC KITS, THE STUDENTS WILL BUILD SMALL BOTS ACCORDING TO THEIR CREATIVE CAPABILITIES SUPPORTED BY THE TECHNICAL SUPPORT OF THE TUTOR AND EXPERT. THE FINITE ROBOTS WILL BE USED FOR THE PURPOSES OF ARTISTIC VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. THROUGH THE USE OF VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET AND OTHER DIGITAL TOOLS LINTERATION BETWEEN SELECTED AND FINALISED IMAGES PROJECTED BY THESE VECTORS AND ROBOTS BUILT GIVING THE PUPILS THE POSSIBILITY TO STAY WITHIN THE ARTISTIC PRODUCT THEMSELVES.THE PROJECT CONSISTING OF TWO TRAINING MODULES WILL BE REALISED DURING THE TWO-YEAR PERIOD 201718 AND 201819. EACH MODULE CONSISTING OF 60 HOURS OF ACTIVITY FOR THE PRIMARY AND 60 HOURS FOR THE SECOND GRADE WILL BE REALISED ACCORDING TO TWO DIFFERENT OPTIONSCONCE (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: THROUGH THE GRADUAL INTRODUCTION ACCORDING TO THE SCHOOL CYCLE OF TECHNOLOGIES THE MANIPULATION OF STARTUP SOFTWARE TO CODING AND ROBOTICS WILL BE DEVELOPED COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY. STARTING FROM ROBOTIC KITS, THE STUDENTS WILL BUILD SMALL BOTS ACCORDING TO THEIR CREATIVE CAPABILITIES SUPPORTED BY THE TECHNICAL SUPPORT OF THE TUTOR AND EXPERT. THE FINITE ROBOTS WILL BE USED FOR THE PURPOSES OF ARTISTIC VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. THROUGH THE USE OF VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET AND OTHER DIGITAL TOOLS LINTERATION BETWEEN SELECTED AND FINALISED IMAGES PROJECTED BY THESE VECTORS AND ROBOTS BUILT GIVING THE PUPILS THE POSSIBILITY TO STAY WITHIN THE ARTISTIC PRODUCT THEMSELVES.THE PROJECT CONSISTING OF TWO TRAINING MODULES WILL BE REALISED DURING THE TWO-YEAR PERIOD 201718 AND 201819. EACH MODULE CONSISTING OF 60 HOURS OF ACTIVITY FOR THE PRIMARY AND 60 HOURS FOR THE SECOND GRADE WILL BE REALISED ACCORDING TO TWO DIFFERENT OPTIONSCONCE (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 November 2020
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
GRÂCE À L’INTRODUCTION GRADUÉE EN FONCTION DU CYCLE SCOLAIRE DES TECHNOLOGIES, LA MANIPULATION DE LOGICIELS COMMENÇANT PAR LE CODAGE ET LA ROBOTIQUE DÉVELOPPERA LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. EN COMMENÇANT PAR LES KITS ROBOTIQUES, LES ÉTUDIANTS CONSTRUIRONT DE PETITS BOTS SELON LEURS COMPÉTENCES CRÉATIVES ASSISTÉES PAR LE SOUTIEN TECHNIQUE DU TUTEUR ET DE L’EXPERT. LES ROBOTS FINIS SERONT UTILISÉS À DES FINS D’AVANT-GARDE ARTISTIQUE PAR L’INTERACTION NUMÉRIQUE D’EXCELLENCE. GRÂCE À L’UTILISATION D’UNE TABLETTE GRAPHIQUE DE WEBCAM VIDÉO ET D’AUTRES OUTILS NUMÉRIQUES, L’INTERACTION ENTRE LES IMAGES SÉLECTIONNÉES ET FINALISÉES PROJETÉES PAR CES VECTEURS ET ROBOTS A PERMIS AUX ÉLÈVES DE RESTER EUX-MÊMES AU SEIN DE L’ARTISTICO PRODUCT.LE PROJET COMPOSÉ DE DEUX MODULES DE FORMATION SAR RÉALISÉS AU COURS DES DEUX ANNÉES 201718 ET 201819. CHAQUE MODULE COMPOSÉ DE 60 HEURES D’ACTIVITÉ POUR LE PRIMAIRE ET 60 HEURES POUR LE PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE SERA EFFECTUÉ SELON DEUX DIFFÉRENTES OPTIONSCONCE (French) | |||||||||||||||
Property / summary: GRÂCE À L’INTRODUCTION GRADUÉE EN FONCTION DU CYCLE SCOLAIRE DES TECHNOLOGIES, LA MANIPULATION DE LOGICIELS COMMENÇANT PAR LE CODAGE ET LA ROBOTIQUE DÉVELOPPERA LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. EN COMMENÇANT PAR LES KITS ROBOTIQUES, LES ÉTUDIANTS CONSTRUIRONT DE PETITS BOTS SELON LEURS COMPÉTENCES CRÉATIVES ASSISTÉES PAR LE SOUTIEN TECHNIQUE DU TUTEUR ET DE L’EXPERT. LES ROBOTS FINIS SERONT UTILISÉS À DES FINS D’AVANT-GARDE ARTISTIQUE PAR L’INTERACTION NUMÉRIQUE D’EXCELLENCE. GRÂCE À L’UTILISATION D’UNE TABLETTE GRAPHIQUE DE WEBCAM VIDÉO ET D’AUTRES OUTILS NUMÉRIQUES, L’INTERACTION ENTRE LES IMAGES SÉLECTIONNÉES ET FINALISÉES PROJETÉES PAR CES VECTEURS ET ROBOTS A PERMIS AUX ÉLÈVES DE RESTER EUX-MÊMES AU SEIN DE L’ARTISTICO PRODUCT.LE PROJET COMPOSÉ DE DEUX MODULES DE FORMATION SAR RÉALISÉS AU COURS DES DEUX ANNÉES 201718 ET 201819. CHAQUE MODULE COMPOSÉ DE 60 HEURES D’ACTIVITÉ POUR LE PRIMAIRE ET 60 HEURES POUR LE PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE SERA EFFECTUÉ SELON DEUX DIFFÉRENTES OPTIONSCONCE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: GRÂCE À L’INTRODUCTION GRADUÉE EN FONCTION DU CYCLE SCOLAIRE DES TECHNOLOGIES, LA MANIPULATION DE LOGICIELS COMMENÇANT PAR LE CODAGE ET LA ROBOTIQUE DÉVELOPPERA LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. EN COMMENÇANT PAR LES KITS ROBOTIQUES, LES ÉTUDIANTS CONSTRUIRONT DE PETITS BOTS SELON LEURS COMPÉTENCES CRÉATIVES ASSISTÉES PAR LE SOUTIEN TECHNIQUE DU TUTEUR ET DE L’EXPERT. LES ROBOTS FINIS SERONT UTILISÉS À DES FINS D’AVANT-GARDE ARTISTIQUE PAR L’INTERACTION NUMÉRIQUE D’EXCELLENCE. GRÂCE À L’UTILISATION D’UNE TABLETTE GRAPHIQUE DE WEBCAM VIDÉO ET D’AUTRES OUTILS NUMÉRIQUES, L’INTERACTION ENTRE LES IMAGES SÉLECTIONNÉES ET FINALISÉES PROJETÉES PAR CES VECTEURS ET ROBOTS A PERMIS AUX ÉLÈVES DE RESTER EUX-MÊMES AU SEIN DE L’ARTISTICO PRODUCT.LE PROJET COMPOSÉ DE DEUX MODULES DE FORMATION SAR RÉALISÉS AU COURS DES DEUX ANNÉES 201718 ET 201819. CHAQUE MODULE COMPOSÉ DE 60 HEURES D’ACTIVITÉ POUR LE PRIMAIRE ET 60 HEURES POUR LE PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE SERA EFFECTUÉ SELON DEUX DIFFÉRENTES OPTIONSCONCE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DURCH DIE GRADUIERTE EINFÜHRUNG IN ABHÄNGIGKEIT VOM SCHULZYKLUS DER TECHNOLOGIEN WIRD DIE MANIPULATION VON SOFTWARE, BEGINNEND MIT CODIERUNG UND ROBOTIK, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT ENTWICKELN. BEGINNEND MIT ROBOTER-KITS BAUEN DIE SCHÜLER KLEINE BOTS NACH IHREN KREATIVEN FÄHIGKEITEN, DIE VON DER TECHNISCHEN UNTERSTÜTZUNG DES TUTORS UND DES EXPERTEN UNTERSTÜTZT WERDEN. FERTIGE ROBOTER WERDEN ZUM ZWECK DER KÜNSTLERISCHEN AVANTGARDE PAR EXCELLENCE DIGITALE INTERAKTION EINGESETZT. DURCH DEN EINSATZ VON VIDEO WEBCAM GRAFIKTABLETTE UND ANDEREN DIGITALEN TOOLS DIE INTERAKTION ZWISCHEN AUSGEWÄHLTEN UND FERTIGEN BILDERN VON DIESEN VEKTOREN UND ROBOTERN PROJIZIERT, DIE SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, SICH INNERHALB DES ARTISTICO PRODUCT.THE PROJEKT BESTEHEND AUS ZWEI SAR-TRAININGSMODULE IN DEN ZWEI JAHREN 201718 UND 201819 REALISIERT. JEDES MODUL, BESTEHEND AUS 60 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR PRIMÄRE UND 60 STUNDEN FÜR DIE ERSTE SEKUNDARSTUFE WIRD NACH ZWEI VERSCHIEDENEN OPTIONSCONCE DURCHGEFÜHRT (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DURCH DIE GRADUIERTE EINFÜHRUNG IN ABHÄNGIGKEIT VOM SCHULZYKLUS DER TECHNOLOGIEN WIRD DIE MANIPULATION VON SOFTWARE, BEGINNEND MIT CODIERUNG UND ROBOTIK, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT ENTWICKELN. BEGINNEND MIT ROBOTER-KITS BAUEN DIE SCHÜLER KLEINE BOTS NACH IHREN KREATIVEN FÄHIGKEITEN, DIE VON DER TECHNISCHEN UNTERSTÜTZUNG DES TUTORS UND DES EXPERTEN UNTERSTÜTZT WERDEN. FERTIGE ROBOTER WERDEN ZUM ZWECK DER KÜNSTLERISCHEN AVANTGARDE PAR EXCELLENCE DIGITALE INTERAKTION EINGESETZT. DURCH DEN EINSATZ VON VIDEO WEBCAM GRAFIKTABLETTE UND ANDEREN DIGITALEN TOOLS DIE INTERAKTION ZWISCHEN AUSGEWÄHLTEN UND FERTIGEN BILDERN VON DIESEN VEKTOREN UND ROBOTERN PROJIZIERT, DIE SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, SICH INNERHALB DES ARTISTICO PRODUCT.THE PROJEKT BESTEHEND AUS ZWEI SAR-TRAININGSMODULE IN DEN ZWEI JAHREN 201718 UND 201819 REALISIERT. JEDES MODUL, BESTEHEND AUS 60 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR PRIMÄRE UND 60 STUNDEN FÜR DIE ERSTE SEKUNDARSTUFE WIRD NACH ZWEI VERSCHIEDENEN OPTIONSCONCE DURCHGEFÜHRT (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DURCH DIE GRADUIERTE EINFÜHRUNG IN ABHÄNGIGKEIT VOM SCHULZYKLUS DER TECHNOLOGIEN WIRD DIE MANIPULATION VON SOFTWARE, BEGINNEND MIT CODIERUNG UND ROBOTIK, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT ENTWICKELN. BEGINNEND MIT ROBOTER-KITS BAUEN DIE SCHÜLER KLEINE BOTS NACH IHREN KREATIVEN FÄHIGKEITEN, DIE VON DER TECHNISCHEN UNTERSTÜTZUNG DES TUTORS UND DES EXPERTEN UNTERSTÜTZT WERDEN. FERTIGE ROBOTER WERDEN ZUM ZWECK DER KÜNSTLERISCHEN AVANTGARDE PAR EXCELLENCE DIGITALE INTERAKTION EINGESETZT. DURCH DEN EINSATZ VON VIDEO WEBCAM GRAFIKTABLETTE UND ANDEREN DIGITALEN TOOLS DIE INTERAKTION ZWISCHEN AUSGEWÄHLTEN UND FERTIGEN BILDERN VON DIESEN VEKTOREN UND ROBOTERN PROJIZIERT, DIE SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, SICH INNERHALB DES ARTISTICO PRODUCT.THE PROJEKT BESTEHEND AUS ZWEI SAR-TRAININGSMODULE IN DEN ZWEI JAHREN 201718 UND 201819 REALISIERT. JEDES MODUL, BESTEHEND AUS 60 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR PRIMÄRE UND 60 STUNDEN FÜR DIE ERSTE SEKUNDARSTUFE WIRD NACH ZWEI VERSCHIEDENEN OPTIONSCONCE DURCHGEFÜHRT (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DOOR DE GEGRADUEERDE INTRODUCTIE, AFHANKELIJK VAN DE SCHOOLCYCLUS VAN TECHNOLOGIEËN, ZAL DE MANIPULATIE VAN SOFTWARE BEGINNEN MET CODEREN EN ROBOTICA COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT ONTWIKKELEN. BEGINNEND MET ROBOTKITS ZULLEN STUDENTEN KLEINE BOTS BOUWEN OP BASIS VAN HUN CREATIEVE VAARDIGHEDEN, ONDERSTEUND DOOR DE TECHNISCHE ONDERSTEUNING VAN DE BEGELEIDER EN DE EXPERT. AFGEWERKTE ROBOTS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT VOOR ARTISTIEKE VOORHOEDE BIJ UITSTEK DIGITALE INTERACTIE. DOOR HET GEBRUIK VAN VIDEO WEBCAM GRAFISCHE TABLET EN ANDERE DIGITALE TOOLS DE INTERACTIE TUSSEN GESELECTEERDE EN AFGERONDE BEELDEN GEPROJECTEERD DOOR DEZE VECTOREN EN ROBOTS GEBOUWD WAARDOOR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID OM ZICH BINNEN HET ARTISTICO PRODUCT.THE PROJECT BESTAAT UIT TWEE SAR TRAINING MODULES GEREALISEERD IN DE TWEE JAAR 201718 EN 201819. ELKE MODULE BESTAANDE UIT 60 UUR ACTIVITEIT VOOR PRIMAIRE EN 60 UUR VOOR DE EERSTE GRAAD SECUNDAIR ZAL WORDEN UITGEVOERD VOLGENS TWEE VERSCHILLENDE OPTIONSCONCE (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DOOR DE GEGRADUEERDE INTRODUCTIE, AFHANKELIJK VAN DE SCHOOLCYCLUS VAN TECHNOLOGIEËN, ZAL DE MANIPULATIE VAN SOFTWARE BEGINNEN MET CODEREN EN ROBOTICA COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT ONTWIKKELEN. BEGINNEND MET ROBOTKITS ZULLEN STUDENTEN KLEINE BOTS BOUWEN OP BASIS VAN HUN CREATIEVE VAARDIGHEDEN, ONDERSTEUND DOOR DE TECHNISCHE ONDERSTEUNING VAN DE BEGELEIDER EN DE EXPERT. AFGEWERKTE ROBOTS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT VOOR ARTISTIEKE VOORHOEDE BIJ UITSTEK DIGITALE INTERACTIE. DOOR HET GEBRUIK VAN VIDEO WEBCAM GRAFISCHE TABLET EN ANDERE DIGITALE TOOLS DE INTERACTIE TUSSEN GESELECTEERDE EN AFGERONDE BEELDEN GEPROJECTEERD DOOR DEZE VECTOREN EN ROBOTS GEBOUWD WAARDOOR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID OM ZICH BINNEN HET ARTISTICO PRODUCT.THE PROJECT BESTAAT UIT TWEE SAR TRAINING MODULES GEREALISEERD IN DE TWEE JAAR 201718 EN 201819. ELKE MODULE BESTAANDE UIT 60 UUR ACTIVITEIT VOOR PRIMAIRE EN 60 UUR VOOR DE EERSTE GRAAD SECUNDAIR ZAL WORDEN UITGEVOERD VOLGENS TWEE VERSCHILLENDE OPTIONSCONCE (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DOOR DE GEGRADUEERDE INTRODUCTIE, AFHANKELIJK VAN DE SCHOOLCYCLUS VAN TECHNOLOGIEËN, ZAL DE MANIPULATIE VAN SOFTWARE BEGINNEN MET CODEREN EN ROBOTICA COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT ONTWIKKELEN. BEGINNEND MET ROBOTKITS ZULLEN STUDENTEN KLEINE BOTS BOUWEN OP BASIS VAN HUN CREATIEVE VAARDIGHEDEN, ONDERSTEUND DOOR DE TECHNISCHE ONDERSTEUNING VAN DE BEGELEIDER EN DE EXPERT. AFGEWERKTE ROBOTS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT VOOR ARTISTIEKE VOORHOEDE BIJ UITSTEK DIGITALE INTERACTIE. DOOR HET GEBRUIK VAN VIDEO WEBCAM GRAFISCHE TABLET EN ANDERE DIGITALE TOOLS DE INTERACTIE TUSSEN GESELECTEERDE EN AFGERONDE BEELDEN GEPROJECTEERD DOOR DEZE VECTOREN EN ROBOTS GEBOUWD WAARDOOR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID OM ZICH BINNEN HET ARTISTICO PRODUCT.THE PROJECT BESTAAT UIT TWEE SAR TRAINING MODULES GEREALISEERD IN DE TWEE JAAR 201718 EN 201819. ELKE MODULE BESTAANDE UIT 60 UUR ACTIVITEIT VOOR PRIMAIRE EN 60 UUR VOOR DE EERSTE GRAAD SECUNDAIR ZAL WORDEN UITGEVOERD VOLGENS TWEE VERSCHILLENDE OPTIONSCONCE (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN GRADUADA EN FUNCIÓN DEL CICLO ESCOLAR DE LAS TECNOLOGÍAS, LA MANIPULACIÓN DEL SOFTWARE QUE COMIENZA A CODIFICAR Y LA ROBÓTICA DESARROLLARÁ EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL. COMENZANDO CON KITS ROBÓTICOS, LOS ESTUDIANTES CONSTRUIRÁN PEQUEÑOS BOTS SEGÚN SUS HABILIDADES CREATIVAS ASISTIDAS POR EL APOYO TÉCNICO DEL TUTOR Y EL EXPERTO. ROBOTS TERMINADOS SERÁN UTILIZADOS CON EL PROPÓSITO DE LA VANGUARDIA ARTÍSTICA POR EXCELENCIA INTERACCIÓN DIGITAL. A TRAVÉS DEL USO DE VIDEO WEBCAM TABLETA GRÁFICA Y OTRAS HERRAMIENTAS DIGITALES LA INTERACCIÓN ENTRE LAS IMÁGENES SELECCIONADAS Y FINALIZADAS PROYECTADAS POR ESTOS VECTORES Y ROBOTS CONSTRUIDOS DANDO A LOS ALUMNOS LA POSIBILIDAD DE PERMANECER DENTRO DEL PRODUCTO ARTISTICO. EL PROYECTO COMPUESTO POR DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN SAR REALIZADOS DURANTE LOS DOS AÑOS 201718 Y 201819. CADA MÓDULO QUE CONSTA DE 60 HORAS DE ACTIVIDAD PARA PRIMARIA Y 60 HORAS PARA EL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA SE LLEVARÁ A CABO DE ACUERDO CON DOS DIFERENTES OPTIONSCONCE (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN GRADUADA EN FUNCIÓN DEL CICLO ESCOLAR DE LAS TECNOLOGÍAS, LA MANIPULACIÓN DEL SOFTWARE QUE COMIENZA A CODIFICAR Y LA ROBÓTICA DESARROLLARÁ EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL. COMENZANDO CON KITS ROBÓTICOS, LOS ESTUDIANTES CONSTRUIRÁN PEQUEÑOS BOTS SEGÚN SUS HABILIDADES CREATIVAS ASISTIDAS POR EL APOYO TÉCNICO DEL TUTOR Y EL EXPERTO. ROBOTS TERMINADOS SERÁN UTILIZADOS CON EL PROPÓSITO DE LA VANGUARDIA ARTÍSTICA POR EXCELENCIA INTERACCIÓN DIGITAL. A TRAVÉS DEL USO DE VIDEO WEBCAM TABLETA GRÁFICA Y OTRAS HERRAMIENTAS DIGITALES LA INTERACCIÓN ENTRE LAS IMÁGENES SELECCIONADAS Y FINALIZADAS PROYECTADAS POR ESTOS VECTORES Y ROBOTS CONSTRUIDOS DANDO A LOS ALUMNOS LA POSIBILIDAD DE PERMANECER DENTRO DEL PRODUCTO ARTISTICO. EL PROYECTO COMPUESTO POR DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN SAR REALIZADOS DURANTE LOS DOS AÑOS 201718 Y 201819. CADA MÓDULO QUE CONSTA DE 60 HORAS DE ACTIVIDAD PARA PRIMARIA Y 60 HORAS PARA EL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA SE LLEVARÁ A CABO DE ACUERDO CON DOS DIFERENTES OPTIONSCONCE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN GRADUADA EN FUNCIÓN DEL CICLO ESCOLAR DE LAS TECNOLOGÍAS, LA MANIPULACIÓN DEL SOFTWARE QUE COMIENZA A CODIFICAR Y LA ROBÓTICA DESARROLLARÁ EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL. COMENZANDO CON KITS ROBÓTICOS, LOS ESTUDIANTES CONSTRUIRÁN PEQUEÑOS BOTS SEGÚN SUS HABILIDADES CREATIVAS ASISTIDAS POR EL APOYO TÉCNICO DEL TUTOR Y EL EXPERTO. ROBOTS TERMINADOS SERÁN UTILIZADOS CON EL PROPÓSITO DE LA VANGUARDIA ARTÍSTICA POR EXCELENCIA INTERACCIÓN DIGITAL. A TRAVÉS DEL USO DE VIDEO WEBCAM TABLETA GRÁFICA Y OTRAS HERRAMIENTAS DIGITALES LA INTERACCIÓN ENTRE LAS IMÁGENES SELECCIONADAS Y FINALIZADAS PROYECTADAS POR ESTOS VECTORES Y ROBOTS CONSTRUIDOS DANDO A LOS ALUMNOS LA POSIBILIDAD DE PERMANECER DENTRO DEL PRODUCTO ARTISTICO. EL PROYECTO COMPUESTO POR DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN SAR REALIZADOS DURANTE LOS DOS AÑOS 201718 Y 201819. CADA MÓDULO QUE CONSTA DE 60 HORAS DE ACTIVIDAD PARA PRIMARIA Y 60 HORAS PARA EL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA SE LLEVARÁ A CABO DE ACUERDO CON DOS DIFERENTES OPTIONSCONCE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM DEN GRADVISE INDFØRELSE I HENHOLD TIL SKOLECYKLUSSEN AF TEKNOLOGIER VIL MANIPULATION AF STARTUP SOFTWARE TIL KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI BLIVE UDVIKLET BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET. MED UDGANGSPUNKT I ROBOTSÆT VIL ELEVERNE BYGGE SMÅ BOTS I HENHOLD TIL DERES KREATIVE EVNER UNDERSTØTTET AF DEN TEKNISKE STØTTE FRA VEJLEDEREN OG EKSPERTEN. DE FINITE ROBOTTER VIL BLIVE BRUGT TIL KUNSTNERISK FORTROP PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENNEM BRUG AF VIDEO WEBCAM GRAFIK TABLET OG ANDRE DIGITALE VÆRKTØJER LINTERATION MELLEM UDVALGTE OG FÆRDIGE BILLEDER PROJICERET AF DISSE VEKTORER OG ROBOTTER BYGGET GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT HOLDE SIG INDEN FOR DET KUNSTNERISKE PRODUKT THEMSELVES.THE PROJEKT BESTÅENDE AF TO UDDANNELSESMODULER VIL BLIVE GENNEMFØRT I TO-ÅRSPERIODEN 201718 OG 201819. HVERT MODUL BESTÅENDE AF 60 TIMERS AKTIVITET FOR DEN PRIMÆRE OG 60 TIMER FOR ANDEN KLASSE VIL BLIVE REALISERET I HENHOLD TIL TO FORSKELLIGE OPTIONSCONCE (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: GENNEM DEN GRADVISE INDFØRELSE I HENHOLD TIL SKOLECYKLUSSEN AF TEKNOLOGIER VIL MANIPULATION AF STARTUP SOFTWARE TIL KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI BLIVE UDVIKLET BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET. MED UDGANGSPUNKT I ROBOTSÆT VIL ELEVERNE BYGGE SMÅ BOTS I HENHOLD TIL DERES KREATIVE EVNER UNDERSTØTTET AF DEN TEKNISKE STØTTE FRA VEJLEDEREN OG EKSPERTEN. DE FINITE ROBOTTER VIL BLIVE BRUGT TIL KUNSTNERISK FORTROP PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENNEM BRUG AF VIDEO WEBCAM GRAFIK TABLET OG ANDRE DIGITALE VÆRKTØJER LINTERATION MELLEM UDVALGTE OG FÆRDIGE BILLEDER PROJICERET AF DISSE VEKTORER OG ROBOTTER BYGGET GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT HOLDE SIG INDEN FOR DET KUNSTNERISKE PRODUKT THEMSELVES.THE PROJEKT BESTÅENDE AF TO UDDANNELSESMODULER VIL BLIVE GENNEMFØRT I TO-ÅRSPERIODEN 201718 OG 201819. HVERT MODUL BESTÅENDE AF 60 TIMERS AKTIVITET FOR DEN PRIMÆRE OG 60 TIMER FOR ANDEN KLASSE VIL BLIVE REALISERET I HENHOLD TIL TO FORSKELLIGE OPTIONSCONCE (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: GENNEM DEN GRADVISE INDFØRELSE I HENHOLD TIL SKOLECYKLUSSEN AF TEKNOLOGIER VIL MANIPULATION AF STARTUP SOFTWARE TIL KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI BLIVE UDVIKLET BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET. MED UDGANGSPUNKT I ROBOTSÆT VIL ELEVERNE BYGGE SMÅ BOTS I HENHOLD TIL DERES KREATIVE EVNER UNDERSTØTTET AF DEN TEKNISKE STØTTE FRA VEJLEDEREN OG EKSPERTEN. DE FINITE ROBOTTER VIL BLIVE BRUGT TIL KUNSTNERISK FORTROP PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENNEM BRUG AF VIDEO WEBCAM GRAFIK TABLET OG ANDRE DIGITALE VÆRKTØJER LINTERATION MELLEM UDVALGTE OG FÆRDIGE BILLEDER PROJICERET AF DISSE VEKTORER OG ROBOTTER BYGGET GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT HOLDE SIG INDEN FOR DET KUNSTNERISKE PRODUKT THEMSELVES.THE PROJEKT BESTÅENDE AF TO UDDANNELSESMODULER VIL BLIVE GENNEMFØRT I TO-ÅRSPERIODEN 201718 OG 201819. HVERT MODUL BESTÅENDE AF 60 TIMERS AKTIVITET FOR DEN PRIMÆRE OG 60 TIMER FOR ANDEN KLASSE VIL BLIVE REALISERET I HENHOLD TIL TO FORSKELLIGE OPTIONSCONCE (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΎΚΛΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Η ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΆ ΚΙΤ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΜΙΚΡΆ BOTS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΎ. ΤΑ ΠΕΠΕΡΑΣΜΈΝΑ ΡΟΜΠΌΤ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΚΑΤ’ ΕΞΟΧΉΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΥΝΟΔΟΣ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ TABLET ΓΡΑΦΙΚΏΝ VIDEO WEBCAM ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΏΝ ΕΙΚΌΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΤΑ ΔΙΑΝΎΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΡΟΜΠΌΤ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ THEMSELVES.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ 201718 ΚΑΙ 201819. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 60 ΏΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ 60 ΏΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΎΚΛΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Η ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΆ ΚΙΤ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΜΙΚΡΆ BOTS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΎ. ΤΑ ΠΕΠΕΡΑΣΜΈΝΑ ΡΟΜΠΌΤ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΚΑΤ’ ΕΞΟΧΉΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΥΝΟΔΟΣ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ TABLET ΓΡΑΦΙΚΏΝ VIDEO WEBCAM ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΏΝ ΕΙΚΌΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΤΑ ΔΙΑΝΎΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΡΟΜΠΌΤ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ THEMSELVES.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ 201718 ΚΑΙ 201819. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 60 ΏΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ 60 ΏΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΎΚΛΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Η ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΆ ΚΙΤ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΜΙΚΡΆ BOTS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΎ. ΤΑ ΠΕΠΕΡΑΣΜΈΝΑ ΡΟΜΠΌΤ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΚΑΤ’ ΕΞΟΧΉΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΥΝΟΔΟΣ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ TABLET ΓΡΑΦΙΚΏΝ VIDEO WEBCAM ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΏΝ ΕΙΚΌΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΤΑ ΔΙΑΝΎΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΡΟΜΠΌΤ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ THEMSELVES.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ 201718 ΚΑΙ 201819. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 60 ΏΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ 60 ΏΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POSTUPNIM UVOĐENJEM PREMA ŠKOLSKOM CIKLUSU TEHNOLOGIJA, MANIPULACIJA STARTUP SOFTVEROM ZA KODIRANJE I ROBOTIKU RAZVIJAT ĆE SE RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I DIGITALNA KREATIVNOST. POČEVŠI OD ROBOTSKIH KOMPLETA, UČENICI ĆE GRADITI MALE BOTOVE PREMA SVOJIM KREATIVNIM SPOSOBNOSTIMA UZ TEHNIČKU PODRŠKU UČITELJA I STRUČNJAKA. KONAČNI ROBOTI ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE UMJETNIČKE AVANGARDE PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. KORIŠTENJEM GRAFIČKOG TABLETA ZA VIDEOKAMERU I DRUGIH DIGITALNIH ALATA LINTERATION IZMEĐU ODABRANIH I FINALIZIRANIH SLIKA KOJE PROJICIRAJU TI VEKTORI I ROBOTI IZGRAĐENI OMOGUĆUJU UČENICIMA DA OSTANU U UMJETNIČKOM PROIZVODU THEMSELVES.THE PROJEKT KOJI SE SASTOJI OD DVA MODULA OBUKE REALIZIRAT ĆE SE TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA 201718 I 201819. SVAKI MODUL KOJI SE SASTOJI OD 60 SATI AKTIVNOSTI ZA PRIMARNI I 60 SATI ZA DRUGI RAZRED REALIZIRAT ĆE SE PREMA DVA RAZLIČITA OPTIONSCONCE (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: POSTUPNIM UVOĐENJEM PREMA ŠKOLSKOM CIKLUSU TEHNOLOGIJA, MANIPULACIJA STARTUP SOFTVEROM ZA KODIRANJE I ROBOTIKU RAZVIJAT ĆE SE RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I DIGITALNA KREATIVNOST. POČEVŠI OD ROBOTSKIH KOMPLETA, UČENICI ĆE GRADITI MALE BOTOVE PREMA SVOJIM KREATIVNIM SPOSOBNOSTIMA UZ TEHNIČKU PODRŠKU UČITELJA I STRUČNJAKA. KONAČNI ROBOTI ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE UMJETNIČKE AVANGARDE PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. KORIŠTENJEM GRAFIČKOG TABLETA ZA VIDEOKAMERU I DRUGIH DIGITALNIH ALATA LINTERATION IZMEĐU ODABRANIH I FINALIZIRANIH SLIKA KOJE PROJICIRAJU TI VEKTORI I ROBOTI IZGRAĐENI OMOGUĆUJU UČENICIMA DA OSTANU U UMJETNIČKOM PROIZVODU THEMSELVES.THE PROJEKT KOJI SE SASTOJI OD DVA MODULA OBUKE REALIZIRAT ĆE SE TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA 201718 I 201819. SVAKI MODUL KOJI SE SASTOJI OD 60 SATI AKTIVNOSTI ZA PRIMARNI I 60 SATI ZA DRUGI RAZRED REALIZIRAT ĆE SE PREMA DVA RAZLIČITA OPTIONSCONCE (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POSTUPNIM UVOĐENJEM PREMA ŠKOLSKOM CIKLUSU TEHNOLOGIJA, MANIPULACIJA STARTUP SOFTVEROM ZA KODIRANJE I ROBOTIKU RAZVIJAT ĆE SE RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I DIGITALNA KREATIVNOST. POČEVŠI OD ROBOTSKIH KOMPLETA, UČENICI ĆE GRADITI MALE BOTOVE PREMA SVOJIM KREATIVNIM SPOSOBNOSTIMA UZ TEHNIČKU PODRŠKU UČITELJA I STRUČNJAKA. KONAČNI ROBOTI ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE UMJETNIČKE AVANGARDE PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. KORIŠTENJEM GRAFIČKOG TABLETA ZA VIDEOKAMERU I DRUGIH DIGITALNIH ALATA LINTERATION IZMEĐU ODABRANIH I FINALIZIRANIH SLIKA KOJE PROJICIRAJU TI VEKTORI I ROBOTI IZGRAĐENI OMOGUĆUJU UČENICIMA DA OSTANU U UMJETNIČKOM PROIZVODU THEMSELVES.THE PROJEKT KOJI SE SASTOJI OD DVA MODULA OBUKE REALIZIRAT ĆE SE TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA 201718 I 201819. SVAKI MODUL KOJI SE SASTOJI OD 60 SATI AKTIVNOSTI ZA PRIMARNI I 60 SATI ZA DRUGI RAZRED REALIZIRAT ĆE SE PREMA DVA RAZLIČITA OPTIONSCONCE (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PRIN INTRODUCEREA TREPTATĂ ÎN FUNCȚIE DE CICLUL ȘCOLAR A TEHNOLOGIILOR, MANIPULAREA SOFTWARE-ULUI DE PORNIRE LA CODIFICARE ȘI ROBOTICĂ VA FI DEZVOLTATĂ GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA DIGITALĂ. PORNIND DE LA KITURI ROBOTICE, ELEVII VOR CONSTRUI ROBOȚI MICI ÎN FUNCȚIE DE CAPACITĂȚILE LOR CREATIVE SUSȚINUTE DE SUPORTUL TEHNIC AL TUTORELUI ȘI EXPERTULUI. ROBOȚII FINITI VOR FI UTILIZAȚI ÎN SCOPURI DE AVANGARDĂ ARTISTICĂ PRIN EXCELENȚĂ DIGITALĂ LINTERATION. PRIN UTILIZAREA TABLETEI GRAFICE VIDEO WEBCAM ȘI A ALTOR INSTRUMENTE DIGITALE LINTERARE ÎNTRE IMAGINILE SELECTATE ȘI FINALIZATE PROIECTATE DE ACEȘTI VECTORI ȘI ROBOȚI CONSTRUIȚI, OFERIND ELEVILOR POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE ÎN PRODUSUL ARTISTIC THEMSELVES.PROIECTUL FORMAT DIN DOUĂ MODULE DE INSTRUIRE VA FI REALIZAT ÎN PERIOADA DE DOI ANI 201718 ȘI 201819. FIECARE MODUL CONSTÂND DIN 60 DE ORE DE ACTIVITATE PENTRU CLASA PRIMARĂ ȘI 60 DE ORE PENTRU CLASA A DOUA VA FI REALIZAT ÎN CONFORMITATE CU DOUĂ OPȚIUNICONCE DIFERITE (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PRIN INTRODUCEREA TREPTATĂ ÎN FUNCȚIE DE CICLUL ȘCOLAR A TEHNOLOGIILOR, MANIPULAREA SOFTWARE-ULUI DE PORNIRE LA CODIFICARE ȘI ROBOTICĂ VA FI DEZVOLTATĂ GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA DIGITALĂ. PORNIND DE LA KITURI ROBOTICE, ELEVII VOR CONSTRUI ROBOȚI MICI ÎN FUNCȚIE DE CAPACITĂȚILE LOR CREATIVE SUSȚINUTE DE SUPORTUL TEHNIC AL TUTORELUI ȘI EXPERTULUI. ROBOȚII FINITI VOR FI UTILIZAȚI ÎN SCOPURI DE AVANGARDĂ ARTISTICĂ PRIN EXCELENȚĂ DIGITALĂ LINTERATION. PRIN UTILIZAREA TABLETEI GRAFICE VIDEO WEBCAM ȘI A ALTOR INSTRUMENTE DIGITALE LINTERARE ÎNTRE IMAGINILE SELECTATE ȘI FINALIZATE PROIECTATE DE ACEȘTI VECTORI ȘI ROBOȚI CONSTRUIȚI, OFERIND ELEVILOR POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE ÎN PRODUSUL ARTISTIC THEMSELVES.PROIECTUL FORMAT DIN DOUĂ MODULE DE INSTRUIRE VA FI REALIZAT ÎN PERIOADA DE DOI ANI 201718 ȘI 201819. FIECARE MODUL CONSTÂND DIN 60 DE ORE DE ACTIVITATE PENTRU CLASA PRIMARĂ ȘI 60 DE ORE PENTRU CLASA A DOUA VA FI REALIZAT ÎN CONFORMITATE CU DOUĂ OPȚIUNICONCE DIFERITE (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PRIN INTRODUCEREA TREPTATĂ ÎN FUNCȚIE DE CICLUL ȘCOLAR A TEHNOLOGIILOR, MANIPULAREA SOFTWARE-ULUI DE PORNIRE LA CODIFICARE ȘI ROBOTICĂ VA FI DEZVOLTATĂ GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA DIGITALĂ. PORNIND DE LA KITURI ROBOTICE, ELEVII VOR CONSTRUI ROBOȚI MICI ÎN FUNCȚIE DE CAPACITĂȚILE LOR CREATIVE SUSȚINUTE DE SUPORTUL TEHNIC AL TUTORELUI ȘI EXPERTULUI. ROBOȚII FINITI VOR FI UTILIZAȚI ÎN SCOPURI DE AVANGARDĂ ARTISTICĂ PRIN EXCELENȚĂ DIGITALĂ LINTERATION. PRIN UTILIZAREA TABLETEI GRAFICE VIDEO WEBCAM ȘI A ALTOR INSTRUMENTE DIGITALE LINTERARE ÎNTRE IMAGINILE SELECTATE ȘI FINALIZATE PROIECTATE DE ACEȘTI VECTORI ȘI ROBOȚI CONSTRUIȚI, OFERIND ELEVILOR POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE ÎN PRODUSUL ARTISTIC THEMSELVES.PROIECTUL FORMAT DIN DOUĂ MODULE DE INSTRUIRE VA FI REALIZAT ÎN PERIOADA DE DOI ANI 201718 ȘI 201819. FIECARE MODUL CONSTÂND DIN 60 DE ORE DE ACTIVITATE PENTRU CLASA PRIMARĂ ȘI 60 DE ORE PENTRU CLASA A DOUA VA FI REALIZAT ÎN CONFORMITATE CU DOUĂ OPȚIUNICONCE DIFERITE (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM POSTUPNÉHO ZAVÁDZANIA TECHNOLÓGIÍ PODĽA ŠKOLSKÉHO CYKLU SA BUDE VYVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A DIGITÁLNA KREATIVITA, MANIPULÁCIA STARTUPOVÉHO SOFTVÉRU S KÓDOVANÍM A ROBOTIKA. POČNÚC ROBOTICKÝMI SÚPRAVAMI BUDÚ ŠTUDENTI STAVAŤ MALÉ ROBOTY PODĽA SVOJICH TVORIVÝCH SCHOPNOSTÍ PODPOROVANÝCH TECHNICKOU PODPOROU LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDÚ POUŽITÉ NA ÚČELY UMELECKÉHO PREDVOJA PAR EXCELLENCE DIGITÁLNEJ LINTERATION. POMOCOU GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMERY A ĎALŠÍCH DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV LINTERÁCIA MEDZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRAZMI PREMIETANÝMI TÝMITO VEKTORMI A POSTAVENÝMI ROBOTMI, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽŇUJÚ ZOSTAŤ V UMELECKOM PRODUKTE THEMSELVES.PROJEKT POZOSTÁVAJÚCI Z DVOCH ŠKOLIACICH MODULOV BUDE REALIZOVANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL POZOSTÁVAJÚCI ZO 60 HODÍN AKTIVITY POČAS PRIMÁRNEJ A 60 HODÍN PRE DRUHÚ TRIEDU BUDE REALIZOVANÝ PODĽA DVOCH RÔZNYCH OPTIONSCONCE (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM POSTUPNÉHO ZAVÁDZANIA TECHNOLÓGIÍ PODĽA ŠKOLSKÉHO CYKLU SA BUDE VYVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A DIGITÁLNA KREATIVITA, MANIPULÁCIA STARTUPOVÉHO SOFTVÉRU S KÓDOVANÍM A ROBOTIKA. POČNÚC ROBOTICKÝMI SÚPRAVAMI BUDÚ ŠTUDENTI STAVAŤ MALÉ ROBOTY PODĽA SVOJICH TVORIVÝCH SCHOPNOSTÍ PODPOROVANÝCH TECHNICKOU PODPOROU LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDÚ POUŽITÉ NA ÚČELY UMELECKÉHO PREDVOJA PAR EXCELLENCE DIGITÁLNEJ LINTERATION. POMOCOU GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMERY A ĎALŠÍCH DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV LINTERÁCIA MEDZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRAZMI PREMIETANÝMI TÝMITO VEKTORMI A POSTAVENÝMI ROBOTMI, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽŇUJÚ ZOSTAŤ V UMELECKOM PRODUKTE THEMSELVES.PROJEKT POZOSTÁVAJÚCI Z DVOCH ŠKOLIACICH MODULOV BUDE REALIZOVANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL POZOSTÁVAJÚCI ZO 60 HODÍN AKTIVITY POČAS PRIMÁRNEJ A 60 HODÍN PRE DRUHÚ TRIEDU BUDE REALIZOVANÝ PODĽA DVOCH RÔZNYCH OPTIONSCONCE (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM POSTUPNÉHO ZAVÁDZANIA TECHNOLÓGIÍ PODĽA ŠKOLSKÉHO CYKLU SA BUDE VYVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A DIGITÁLNA KREATIVITA, MANIPULÁCIA STARTUPOVÉHO SOFTVÉRU S KÓDOVANÍM A ROBOTIKA. POČNÚC ROBOTICKÝMI SÚPRAVAMI BUDÚ ŠTUDENTI STAVAŤ MALÉ ROBOTY PODĽA SVOJICH TVORIVÝCH SCHOPNOSTÍ PODPOROVANÝCH TECHNICKOU PODPOROU LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDÚ POUŽITÉ NA ÚČELY UMELECKÉHO PREDVOJA PAR EXCELLENCE DIGITÁLNEJ LINTERATION. POMOCOU GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMERY A ĎALŠÍCH DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV LINTERÁCIA MEDZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRAZMI PREMIETANÝMI TÝMITO VEKTORMI A POSTAVENÝMI ROBOTMI, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽŇUJÚ ZOSTAŤ V UMELECKOM PRODUKTE THEMSELVES.PROJEKT POZOSTÁVAJÚCI Z DVOCH ŠKOLIACICH MODULOV BUDE REALIZOVANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL POZOSTÁVAJÚCI ZO 60 HODÍN AKTIVITY POČAS PRIMÁRNEJ A 60 HODÍN PRE DRUHÚ TRIEDU BUDE REALIZOVANÝ PODĽA DVOCH RÔZNYCH OPTIONSCONCE (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI GRADWALI SKONT IĊ-ĊIKLU SKOLASTIKU TAT-TEKNOLOĠIJI, IL-MANIPULAZZJONI TAS-SOFTWER TAL-ISTARTUPS GĦALL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA SE TIĠI ŻVILUPPATA L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI. IBDA MILL-KITTS ROBOTIĊI, L-ISTUDENTI SE JIBNU BOTS ŻGĦAR SKONT IL-KAPAĊITAJIET KREATTIVI TAGĦHOM APPOĠĠATI MILL-APPOĠĠ TEKNIKU TAT-TUTUR U L-ESPERT. IR-ROBOTS FINITI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TA ‘LINTERATION DIĠITALI VANGUARD PAR EĊĊELLENZA ARTISTIKA. PERMEZZ TAL-UŻU TA’ VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET U GĦODOD DIĠITALI OĦRA LINTERAZZJONI BEJN IMMAĠNIJIET MAGĦŻULA U FFINALIZZATI PPROĠETTATI MINN DAWN IL-VETTURI U ROBOTS MIBNIJA LI JAGĦTU LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JIBQGĦU FIL-PRODOTT ARTISTIKU THEMSELVES.THE PROĠETT LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ SE JITWETTAQ MATUL IL-PERJODU TA’ SENTEJN 201718 U 201819. KULL MODULU LI JIKKONSISTI MINN 60 SIEGĦA TA ‘ATTIVITÀ GĦALL-PRIMARJA U 60 SIEGĦA GĦAT-TIENI GRAD SE JIĠU REALIZZATI SKONT ŻEWĠ OPTIONSCONCE DIFFERENTI (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI GRADWALI SKONT IĊ-ĊIKLU SKOLASTIKU TAT-TEKNOLOĠIJI, IL-MANIPULAZZJONI TAS-SOFTWER TAL-ISTARTUPS GĦALL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA SE TIĠI ŻVILUPPATA L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI. IBDA MILL-KITTS ROBOTIĊI, L-ISTUDENTI SE JIBNU BOTS ŻGĦAR SKONT IL-KAPAĊITAJIET KREATTIVI TAGĦHOM APPOĠĠATI MILL-APPOĠĠ TEKNIKU TAT-TUTUR U L-ESPERT. IR-ROBOTS FINITI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TA ‘LINTERATION DIĠITALI VANGUARD PAR EĊĊELLENZA ARTISTIKA. PERMEZZ TAL-UŻU TA’ VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET U GĦODOD DIĠITALI OĦRA LINTERAZZJONI BEJN IMMAĠNIJIET MAGĦŻULA U FFINALIZZATI PPROĠETTATI MINN DAWN IL-VETTURI U ROBOTS MIBNIJA LI JAGĦTU LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JIBQGĦU FIL-PRODOTT ARTISTIKU THEMSELVES.THE PROĠETT LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ SE JITWETTAQ MATUL IL-PERJODU TA’ SENTEJN 201718 U 201819. KULL MODULU LI JIKKONSISTI MINN 60 SIEGĦA TA ‘ATTIVITÀ GĦALL-PRIMARJA U 60 SIEGĦA GĦAT-TIENI GRAD SE JIĠU REALIZZATI SKONT ŻEWĠ OPTIONSCONCE DIFFERENTI (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI GRADWALI SKONT IĊ-ĊIKLU SKOLASTIKU TAT-TEKNOLOĠIJI, IL-MANIPULAZZJONI TAS-SOFTWER TAL-ISTARTUPS GĦALL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA SE TIĠI ŻVILUPPATA L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI. IBDA MILL-KITTS ROBOTIĊI, L-ISTUDENTI SE JIBNU BOTS ŻGĦAR SKONT IL-KAPAĊITAJIET KREATTIVI TAGĦHOM APPOĠĠATI MILL-APPOĠĠ TEKNIKU TAT-TUTUR U L-ESPERT. IR-ROBOTS FINITI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TA ‘LINTERATION DIĠITALI VANGUARD PAR EĊĊELLENZA ARTISTIKA. PERMEZZ TAL-UŻU TA’ VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET U GĦODOD DIĠITALI OĦRA LINTERAZZJONI BEJN IMMAĠNIJIET MAGĦŻULA U FFINALIZZATI PPROĠETTATI MINN DAWN IL-VETTURI U ROBOTS MIBNIJA LI JAGĦTU LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JIBQGĦU FIL-PRODOTT ARTISTIKU THEMSELVES.THE PROĠETT LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ SE JITWETTAQ MATUL IL-PERJODU TA’ SENTEJN 201718 U 201819. KULL MODULU LI JIKKONSISTI MINN 60 SIEGĦA TA ‘ATTIVITÀ GĦALL-PRIMARJA U 60 SIEGĦA GĦAT-TIENI GRAD SE JIĠU REALIZZATI SKONT ŻEWĠ OPTIONSCONCE DIFFERENTI (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO GRADUAL DE ACORDO COM O CICLO ESCOLAR DE TECNOLOGIAS, A MANIPULAÇÃO DE SOFTWARE DE INICIALIZAÇÃO PARA CODIFICAÇÃO E ROBÓTICA SERÁ DESENVOLVIDO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CRIATIVIDADE DIGITAL. A PARTIR DE KITS ROBÓTICOS, OS ALUNOS IRÃO CONSTRUIR PEQUENOS BOTS DE ACORDO COM SUAS CAPACIDADES CRIATIVAS APOIADAS PELO SUPORTE TÉCNICO DO TUTOR E ESPECIALISTA. OS ROBÔS FINITOS SERÃO UTILIZADOS PARA FINS DE VANGUARDA ARTÍSTICA POR EXCELÊNCIA LINTERAÇÃO DIGITAL. ATRAVÉS DO USO DE VÍDEO WEBCAM TABLET GRÁFICO E OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS LINTERAÇÃO ENTRE IMAGENS SELECIONADAS E FINALIZADAS PROJETADAS POR ESSES VETORES E ROBÔS CONSTRUÍDOS DANDO AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE FICAR DENTRO DO PRODUTO ARTÍSTICO THEMSELVES.O PROJETO COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS DE TREINAMENTO SERÁ REALIZADO DURANTE O PERÍODO DE DOIS ANOS 201718 E 201819. CADA MÓDULO COMPOSTO POR 60 HORAS DE ATIVIDADE PARA O PRIMÁRIO E 60 HORAS PARA O SEGUNDO GRAU SERÁ REALIZADO DE ACORDO COM DUAS OPTIONSCONCES (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO GRADUAL DE ACORDO COM O CICLO ESCOLAR DE TECNOLOGIAS, A MANIPULAÇÃO DE SOFTWARE DE INICIALIZAÇÃO PARA CODIFICAÇÃO E ROBÓTICA SERÁ DESENVOLVIDO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CRIATIVIDADE DIGITAL. A PARTIR DE KITS ROBÓTICOS, OS ALUNOS IRÃO CONSTRUIR PEQUENOS BOTS DE ACORDO COM SUAS CAPACIDADES CRIATIVAS APOIADAS PELO SUPORTE TÉCNICO DO TUTOR E ESPECIALISTA. OS ROBÔS FINITOS SERÃO UTILIZADOS PARA FINS DE VANGUARDA ARTÍSTICA POR EXCELÊNCIA LINTERAÇÃO DIGITAL. ATRAVÉS DO USO DE VÍDEO WEBCAM TABLET GRÁFICO E OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS LINTERAÇÃO ENTRE IMAGENS SELECIONADAS E FINALIZADAS PROJETADAS POR ESSES VETORES E ROBÔS CONSTRUÍDOS DANDO AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE FICAR DENTRO DO PRODUTO ARTÍSTICO THEMSELVES.O PROJETO COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS DE TREINAMENTO SERÁ REALIZADO DURANTE O PERÍODO DE DOIS ANOS 201718 E 201819. CADA MÓDULO COMPOSTO POR 60 HORAS DE ATIVIDADE PARA O PRIMÁRIO E 60 HORAS PARA O SEGUNDO GRAU SERÁ REALIZADO DE ACORDO COM DUAS OPTIONSCONCES (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO GRADUAL DE ACORDO COM O CICLO ESCOLAR DE TECNOLOGIAS, A MANIPULAÇÃO DE SOFTWARE DE INICIALIZAÇÃO PARA CODIFICAÇÃO E ROBÓTICA SERÁ DESENVOLVIDO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CRIATIVIDADE DIGITAL. A PARTIR DE KITS ROBÓTICOS, OS ALUNOS IRÃO CONSTRUIR PEQUENOS BOTS DE ACORDO COM SUAS CAPACIDADES CRIATIVAS APOIADAS PELO SUPORTE TÉCNICO DO TUTOR E ESPECIALISTA. OS ROBÔS FINITOS SERÃO UTILIZADOS PARA FINS DE VANGUARDA ARTÍSTICA POR EXCELÊNCIA LINTERAÇÃO DIGITAL. ATRAVÉS DO USO DE VÍDEO WEBCAM TABLET GRÁFICO E OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS LINTERAÇÃO ENTRE IMAGENS SELECIONADAS E FINALIZADAS PROJETADAS POR ESSES VETORES E ROBÔS CONSTRUÍDOS DANDO AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE FICAR DENTRO DO PRODUTO ARTÍSTICO THEMSELVES.O PROJETO COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS DE TREINAMENTO SERÁ REALIZADO DURANTE O PERÍODO DE DOIS ANOS 201718 E 201819. CADA MÓDULO COMPOSTO POR 60 HORAS DE ATIVIDADE PARA O PRIMÁRIO E 60 HORAS PARA O SEGUNDO GRAU SERÁ REALIZADO DE ACORDO COM DUAS OPTIONSCONCES (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TEKNIIKOIDEN ASTEITTAISEN KÄYTTÖÖNOTON MYÖTÄ KÄYNNISTYSOHJELMISTOJEN MANIPULOINTI KOODAUSTA JA ROBOTIIKKAA VARTEN KEHITETÄÄN LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA. ROBOTTISARJOISTA ALKAEN OPISKELIJAT RAKENTAVAT PIENIÄ BOTTEJA LUOVIEN KYKYJENSÄ MUKAAN, JOITA TUTORIN JA ASIANTUNTIJAN TEKNINEN TUKI TUKEE. RAJALLISIA ROBOTTEJA KÄYTETÄÄN TAITEELLISEN ETUJOUKON PAR EXCELLENCE DIGITAALINEN LINTERATION. KÄYTTÄMÄLLÄ VIDEO WEBCAM GRAFIIKKA TABLETTI JA MUITA DIGITAALISIA TYÖKALUJA LINTERATION VALITTUJEN JA VIIMEISTELTYJEN KUVIEN PROJISOI NÄIDEN VEKTORIEN JA ROBOTTIEN RAKENNETTU ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN PYSYÄ SISÄLLÄ TAITEELLINEN TUOTE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA TOTEUTETAAN KAHDEN VUODEN AIKANA 201718 JA 201819. KUKIN MODUULI, JOKA KOOSTUU 60 TUNNIN AKTIIVISESTA TOIMINNASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN AIKANA JA 60 TUNTIA TOISELLA LUOKALLA, TOTEUTETAAN KAHDEN ERI OPTIONSCONCE-OHJELMAN MUKAISESTI. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TEKNIIKOIDEN ASTEITTAISEN KÄYTTÖÖNOTON MYÖTÄ KÄYNNISTYSOHJELMISTOJEN MANIPULOINTI KOODAUSTA JA ROBOTIIKKAA VARTEN KEHITETÄÄN LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA. ROBOTTISARJOISTA ALKAEN OPISKELIJAT RAKENTAVAT PIENIÄ BOTTEJA LUOVIEN KYKYJENSÄ MUKAAN, JOITA TUTORIN JA ASIANTUNTIJAN TEKNINEN TUKI TUKEE. RAJALLISIA ROBOTTEJA KÄYTETÄÄN TAITEELLISEN ETUJOUKON PAR EXCELLENCE DIGITAALINEN LINTERATION. KÄYTTÄMÄLLÄ VIDEO WEBCAM GRAFIIKKA TABLETTI JA MUITA DIGITAALISIA TYÖKALUJA LINTERATION VALITTUJEN JA VIIMEISTELTYJEN KUVIEN PROJISOI NÄIDEN VEKTORIEN JA ROBOTTIEN RAKENNETTU ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN PYSYÄ SISÄLLÄ TAITEELLINEN TUOTE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA TOTEUTETAAN KAHDEN VUODEN AIKANA 201718 JA 201819. KUKIN MODUULI, JOKA KOOSTUU 60 TUNNIN AKTIIVISESTA TOIMINNASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN AIKANA JA 60 TUNTIA TOISELLA LUOKALLA, TOTEUTETAAN KAHDEN ERI OPTIONSCONCE-OHJELMAN MUKAISESTI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TEKNIIKOIDEN ASTEITTAISEN KÄYTTÖÖNOTON MYÖTÄ KÄYNNISTYSOHJELMISTOJEN MANIPULOINTI KOODAUSTA JA ROBOTIIKKAA VARTEN KEHITETÄÄN LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA. ROBOTTISARJOISTA ALKAEN OPISKELIJAT RAKENTAVAT PIENIÄ BOTTEJA LUOVIEN KYKYJENSÄ MUKAAN, JOITA TUTORIN JA ASIANTUNTIJAN TEKNINEN TUKI TUKEE. RAJALLISIA ROBOTTEJA KÄYTETÄÄN TAITEELLISEN ETUJOUKON PAR EXCELLENCE DIGITAALINEN LINTERATION. KÄYTTÄMÄLLÄ VIDEO WEBCAM GRAFIIKKA TABLETTI JA MUITA DIGITAALISIA TYÖKALUJA LINTERATION VALITTUJEN JA VIIMEISTELTYJEN KUVIEN PROJISOI NÄIDEN VEKTORIEN JA ROBOTTIEN RAKENNETTU ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN PYSYÄ SISÄLLÄ TAITEELLINEN TUOTE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA TOTEUTETAAN KAHDEN VUODEN AIKANA 201718 JA 201819. KUKIN MODUULI, JOKA KOOSTUU 60 TUNNIN AKTIIVISESTA TOIMINNASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN AIKANA JA 60 TUNTIA TOISELLA LUOKALLA, TOTEUTETAAN KAHDEN ERI OPTIONSCONCE-OHJELMAN MUKAISESTI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DZIĘKI STOPNIOWEMU WPROWADZANIU ZGODNIE Z CYKLEM SZKOLNYM TECHNOLOGII MANIPULOWANIE OPROGRAMOWANIEM STARTOWYM DO KODOWANIA I ROBOTYKI BĘDZIE ROZWIJAŁO MYŚLENIE OBLICZENIOWE I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ. POCZĄWSZY OD ZROBOTYZOWANYCH ZESTAWÓW, UCZNIOWIE ZBUDUJĄ MAŁE BOTY ZGODNIE Z ICH ZDOLNOŚCIAMI TWÓRCZYMI WSPIERANYMI PRZEZ WSPARCIE TECHNICZNE NAUCZYCIELA I EKSPERTA. SKOŃCZONE ROBOTY BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO CELÓW ARTYSTYCZNEJ AWANGARDY PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. DZIĘKI WYKORZYSTANIU TABLETU GRAFICZNEGO KAMERY WIDEO I INNYCH NARZĘDZI CYFROWYCH LINTERATION POMIĘDZY WYBRANYMI I UKOŃCZONYMI OBRAZAMI WYŚWIETLANYMI PRZEZ TE WEKTORY I ROBOTY, KTÓRE DAJĄ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ POZOSTANIA W PRODUKCIE ARTYSTYCZNYM THEMSELVES.THE PROJEKT SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH ZOSTANIE ZREALIZOWANY W DWULETNIM OKRESIE 201718 I 201819. KAŻDY MODUŁ SKŁADAJĄCY SIĘ Z 60 GODZIN AKTYWNOŚCI DLA PODSTAWOWEGO I 60 GODZIN DLA DRUGIEJ KLASY BĘDZIE REALIZOWANY ZGODNIE Z DWOMA RÓŻNYMI OPTIONSCONCE (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: DZIĘKI STOPNIOWEMU WPROWADZANIU ZGODNIE Z CYKLEM SZKOLNYM TECHNOLOGII MANIPULOWANIE OPROGRAMOWANIEM STARTOWYM DO KODOWANIA I ROBOTYKI BĘDZIE ROZWIJAŁO MYŚLENIE OBLICZENIOWE I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ. POCZĄWSZY OD ZROBOTYZOWANYCH ZESTAWÓW, UCZNIOWIE ZBUDUJĄ MAŁE BOTY ZGODNIE Z ICH ZDOLNOŚCIAMI TWÓRCZYMI WSPIERANYMI PRZEZ WSPARCIE TECHNICZNE NAUCZYCIELA I EKSPERTA. SKOŃCZONE ROBOTY BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO CELÓW ARTYSTYCZNEJ AWANGARDY PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. DZIĘKI WYKORZYSTANIU TABLETU GRAFICZNEGO KAMERY WIDEO I INNYCH NARZĘDZI CYFROWYCH LINTERATION POMIĘDZY WYBRANYMI I UKOŃCZONYMI OBRAZAMI WYŚWIETLANYMI PRZEZ TE WEKTORY I ROBOTY, KTÓRE DAJĄ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ POZOSTANIA W PRODUKCIE ARTYSTYCZNYM THEMSELVES.THE PROJEKT SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH ZOSTANIE ZREALIZOWANY W DWULETNIM OKRESIE 201718 I 201819. KAŻDY MODUŁ SKŁADAJĄCY SIĘ Z 60 GODZIN AKTYWNOŚCI DLA PODSTAWOWEGO I 60 GODZIN DLA DRUGIEJ KLASY BĘDZIE REALIZOWANY ZGODNIE Z DWOMA RÓŻNYMI OPTIONSCONCE (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DZIĘKI STOPNIOWEMU WPROWADZANIU ZGODNIE Z CYKLEM SZKOLNYM TECHNOLOGII MANIPULOWANIE OPROGRAMOWANIEM STARTOWYM DO KODOWANIA I ROBOTYKI BĘDZIE ROZWIJAŁO MYŚLENIE OBLICZENIOWE I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ. POCZĄWSZY OD ZROBOTYZOWANYCH ZESTAWÓW, UCZNIOWIE ZBUDUJĄ MAŁE BOTY ZGODNIE Z ICH ZDOLNOŚCIAMI TWÓRCZYMI WSPIERANYMI PRZEZ WSPARCIE TECHNICZNE NAUCZYCIELA I EKSPERTA. SKOŃCZONE ROBOTY BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO CELÓW ARTYSTYCZNEJ AWANGARDY PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. DZIĘKI WYKORZYSTANIU TABLETU GRAFICZNEGO KAMERY WIDEO I INNYCH NARZĘDZI CYFROWYCH LINTERATION POMIĘDZY WYBRANYMI I UKOŃCZONYMI OBRAZAMI WYŚWIETLANYMI PRZEZ TE WEKTORY I ROBOTY, KTÓRE DAJĄ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ POZOSTANIA W PRODUKCIE ARTYSTYCZNYM THEMSELVES.THE PROJEKT SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH ZOSTANIE ZREALIZOWANY W DWULETNIM OKRESIE 201718 I 201819. KAŻDY MODUŁ SKŁADAJĄCY SIĘ Z 60 GODZIN AKTYWNOŚCI DLA PODSTAWOWEGO I 60 GODZIN DLA DRUGIEJ KLASY BĘDZIE REALIZOWANY ZGODNIE Z DWOMA RÓŻNYMI OPTIONSCONCE (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
S POSTOPNIM UVAJANJEM V SKLADU S ŠOLSKIM CIKLOM TEHNOLOGIJ BO MANIPULACIJA START-UP PROGRAMSKE OPREME ZA KODIRANJE IN ROBOTIKO RAZVITA RAČUNALNIŠKA MISELNOST IN DIGITALNA USTVARJALNOST. ZAČENŠI Z ROBOTSKIMI KOMPLETI, BODO UČENCI GRADILI MAJHNE BOTE GLEDE NA NJIHOVE USTVARJALNE ZMOGLJIVOSTI, KI JIH PODPIRA TEHNIČNA PODPORA MENTORJA IN STROKOVNJAKA. KONČNI ROBOTI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UMETNIŠKE VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. Z UPORABO GRAFIČNE VIDEOKAMERE IN DRUGIH DIGITALNIH ORODIJ LINTERATION MED IZBRANIMI IN DODELANIMI SLIKAMI, KI JIH PROJICIRAJO TI VEKTORJI IN ROBOTI, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA OSTANEJO V OKVIRU UMETNIŠKEGA PRODUKTA THEMSELVES.THE PROJEKT, SESTAVLJEN IZ DVEH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV, BO IZVEDEN V DVEH LETIH 201718 IN 201819. VSAK MODUL, SESTAVLJEN IZ 60 UR AKTIVNOSTI ZA PRIMARNE IN 60 UR ZA DRUGI RAZRED BO REALIZIRAN V SKLADU Z DVEMA RAZLIČNIMA OPTIONSCONCE (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: S POSTOPNIM UVAJANJEM V SKLADU S ŠOLSKIM CIKLOM TEHNOLOGIJ BO MANIPULACIJA START-UP PROGRAMSKE OPREME ZA KODIRANJE IN ROBOTIKO RAZVITA RAČUNALNIŠKA MISELNOST IN DIGITALNA USTVARJALNOST. ZAČENŠI Z ROBOTSKIMI KOMPLETI, BODO UČENCI GRADILI MAJHNE BOTE GLEDE NA NJIHOVE USTVARJALNE ZMOGLJIVOSTI, KI JIH PODPIRA TEHNIČNA PODPORA MENTORJA IN STROKOVNJAKA. KONČNI ROBOTI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UMETNIŠKE VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. Z UPORABO GRAFIČNE VIDEOKAMERE IN DRUGIH DIGITALNIH ORODIJ LINTERATION MED IZBRANIMI IN DODELANIMI SLIKAMI, KI JIH PROJICIRAJO TI VEKTORJI IN ROBOTI, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA OSTANEJO V OKVIRU UMETNIŠKEGA PRODUKTA THEMSELVES.THE PROJEKT, SESTAVLJEN IZ DVEH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV, BO IZVEDEN V DVEH LETIH 201718 IN 201819. VSAK MODUL, SESTAVLJEN IZ 60 UR AKTIVNOSTI ZA PRIMARNE IN 60 UR ZA DRUGI RAZRED BO REALIZIRAN V SKLADU Z DVEMA RAZLIČNIMA OPTIONSCONCE (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: S POSTOPNIM UVAJANJEM V SKLADU S ŠOLSKIM CIKLOM TEHNOLOGIJ BO MANIPULACIJA START-UP PROGRAMSKE OPREME ZA KODIRANJE IN ROBOTIKO RAZVITA RAČUNALNIŠKA MISELNOST IN DIGITALNA USTVARJALNOST. ZAČENŠI Z ROBOTSKIMI KOMPLETI, BODO UČENCI GRADILI MAJHNE BOTE GLEDE NA NJIHOVE USTVARJALNE ZMOGLJIVOSTI, KI JIH PODPIRA TEHNIČNA PODPORA MENTORJA IN STROKOVNJAKA. KONČNI ROBOTI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UMETNIŠKE VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. Z UPORABO GRAFIČNE VIDEOKAMERE IN DRUGIH DIGITALNIH ORODIJ LINTERATION MED IZBRANIMI IN DODELANIMI SLIKAMI, KI JIH PROJICIRAJO TI VEKTORJI IN ROBOTI, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA OSTANEJO V OKVIRU UMETNIŠKEGA PRODUKTA THEMSELVES.THE PROJEKT, SESTAVLJEN IZ DVEH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV, BO IZVEDEN V DVEH LETIH 201718 IN 201819. VSAK MODUL, SESTAVLJEN IZ 60 UR AKTIVNOSTI ZA PRIMARNE IN 60 UR ZA DRUGI RAZRED BO REALIZIRAN V SKLADU Z DVEMA RAZLIČNIMA OPTIONSCONCE (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
POSTUPNÝM ZAVÁDĚNÍM PODLE ŠKOLNÍHO CYKLU TECHNOLOGIÍ BUDE VYVINUTA MANIPULACE SE STARTUPOVÝM SOFTWAREM NA KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKU. POČÍNAJE ROBOTICKÝMI SADAMI BUDOU STUDENTI STAVĚT MALÉ ROBOTY PODLE SVÝCH TVŮRČÍCH SCHOPNOSTÍ ZA PODPORY TECHNICKÉ PODPORY LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDOU POUŽITY PRO ÚČELY UMĚLECKÉHO PŘEDVOJE PAR EXCELLENCE DIGITÁLNÍ LINTERATION. POMOCÍ GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMER A DALŠÍCH DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ LINTERACE MEZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRÁZKY PROMÍTNUTÝMI TĚMITO VEKTORY A ROBOTY VYTVOŘENÝMI TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ZŮSTAT V UMĚLECKÉM PRODUKTU THEMSELVES.THE PROJEKT SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ BUDE REALIZOVÁN BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL SKLÁDAJÍCÍ SE Z 60 HODIN ČINNOSTI PRO PRIMÁRNÍ A 60 HODIN PRO DRUHOU TŘÍDU BUDE REALIZOVÁN PODLE DVOU RŮZNÝCH OPTIONSCONCE (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: POSTUPNÝM ZAVÁDĚNÍM PODLE ŠKOLNÍHO CYKLU TECHNOLOGIÍ BUDE VYVINUTA MANIPULACE SE STARTUPOVÝM SOFTWAREM NA KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKU. POČÍNAJE ROBOTICKÝMI SADAMI BUDOU STUDENTI STAVĚT MALÉ ROBOTY PODLE SVÝCH TVŮRČÍCH SCHOPNOSTÍ ZA PODPORY TECHNICKÉ PODPORY LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDOU POUŽITY PRO ÚČELY UMĚLECKÉHO PŘEDVOJE PAR EXCELLENCE DIGITÁLNÍ LINTERATION. POMOCÍ GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMER A DALŠÍCH DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ LINTERACE MEZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRÁZKY PROMÍTNUTÝMI TĚMITO VEKTORY A ROBOTY VYTVOŘENÝMI TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ZŮSTAT V UMĚLECKÉM PRODUKTU THEMSELVES.THE PROJEKT SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ BUDE REALIZOVÁN BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL SKLÁDAJÍCÍ SE Z 60 HODIN ČINNOSTI PRO PRIMÁRNÍ A 60 HODIN PRO DRUHOU TŘÍDU BUDE REALIZOVÁN PODLE DVOU RŮZNÝCH OPTIONSCONCE (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: POSTUPNÝM ZAVÁDĚNÍM PODLE ŠKOLNÍHO CYKLU TECHNOLOGIÍ BUDE VYVINUTA MANIPULACE SE STARTUPOVÝM SOFTWAREM NA KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKU. POČÍNAJE ROBOTICKÝMI SADAMI BUDOU STUDENTI STAVĚT MALÉ ROBOTY PODLE SVÝCH TVŮRČÍCH SCHOPNOSTÍ ZA PODPORY TECHNICKÉ PODPORY LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDOU POUŽITY PRO ÚČELY UMĚLECKÉHO PŘEDVOJE PAR EXCELLENCE DIGITÁLNÍ LINTERATION. POMOCÍ GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMER A DALŠÍCH DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ LINTERACE MEZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRÁZKY PROMÍTNUTÝMI TĚMITO VEKTORY A ROBOTY VYTVOŘENÝMI TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ZŮSTAT V UMĚLECKÉM PRODUKTU THEMSELVES.THE PROJEKT SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ BUDE REALIZOVÁN BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL SKLÁDAJÍCÍ SE Z 60 HODIN ČINNOSTI PRO PRIMÁRNÍ A 60 HODIN PRO DRUHOU TŘÍDU BUDE REALIZOVÁN PODLE DVOU RŮZNÝCH OPTIONSCONCE (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PALAIPSNIUI ĮVEDANT PAGAL MOKYKLINĮ TECHNOLOGIJŲ CIKLĄ, BUS PLĖTOJAMAS PROGRAMINIS MĄSTYMAS IR SKAITMENINIS KŪRYBIŠKUMAS NAUDOJANT PALEIDIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ KODAVIMO IR ROBOTIKOS SRITYSE. PRADEDANT NUO ROBOTŲ RINKINIŲ, STUDENTAI STATYS MAŽUS ŽINUTES PAGAL SAVO KŪRYBINES GALIMYBES, KURIAS REMIA MOKYTOJO IR EKSPERTO TECHNINĖ PARAMA. BAIGTINIAI ROBOTAI BUS NAUDOJAMI MENO VANGUARD PAR EXCELLENCE SKAITMENINIO LINTERATION TIKSLAIS. NAUDOJANT VAIZDO KAMEROS GRAFIKOS PLANŠETINĮ KOMPIUTERĮ IR KITAS SKAITMENINES PRIEMONES LINTERATION TARP PASIRINKTŲ IR GALUTINIŲ VAIZDŲ, KURIUOS PROJEKTUOJA ŠIE VEKTORIAI IR ROBOTAI, SUTEIKIANTYS MOKINIAMS GALIMYBĘ LIKTI MENINIAME PRODUKTE THEMSELVES.THE PROJEKTAS, KURĮ SUDARO DU MOKYMO MODULIAI, BUS ĮGYVENDINTAS PER DVEJŲ METŲ LAIKOTARPĮ 201718 IR 201819. KIEKVIENAS MODULIS, SUSIDEDANTIS IŠ 60 VALANDŲ PIRMINIO IR 60 VALANDŲ ANTROJO LAIPSNIO, BUS REALIZUOTAS PAGAL DVI SKIRTINGAS GALIMYBES. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: PALAIPSNIUI ĮVEDANT PAGAL MOKYKLINĮ TECHNOLOGIJŲ CIKLĄ, BUS PLĖTOJAMAS PROGRAMINIS MĄSTYMAS IR SKAITMENINIS KŪRYBIŠKUMAS NAUDOJANT PALEIDIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ KODAVIMO IR ROBOTIKOS SRITYSE. PRADEDANT NUO ROBOTŲ RINKINIŲ, STUDENTAI STATYS MAŽUS ŽINUTES PAGAL SAVO KŪRYBINES GALIMYBES, KURIAS REMIA MOKYTOJO IR EKSPERTO TECHNINĖ PARAMA. BAIGTINIAI ROBOTAI BUS NAUDOJAMI MENO VANGUARD PAR EXCELLENCE SKAITMENINIO LINTERATION TIKSLAIS. NAUDOJANT VAIZDO KAMEROS GRAFIKOS PLANŠETINĮ KOMPIUTERĮ IR KITAS SKAITMENINES PRIEMONES LINTERATION TARP PASIRINKTŲ IR GALUTINIŲ VAIZDŲ, KURIUOS PROJEKTUOJA ŠIE VEKTORIAI IR ROBOTAI, SUTEIKIANTYS MOKINIAMS GALIMYBĘ LIKTI MENINIAME PRODUKTE THEMSELVES.THE PROJEKTAS, KURĮ SUDARO DU MOKYMO MODULIAI, BUS ĮGYVENDINTAS PER DVEJŲ METŲ LAIKOTARPĮ 201718 IR 201819. KIEKVIENAS MODULIS, SUSIDEDANTIS IŠ 60 VALANDŲ PIRMINIO IR 60 VALANDŲ ANTROJO LAIPSNIO, BUS REALIZUOTAS PAGAL DVI SKIRTINGAS GALIMYBES. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PALAIPSNIUI ĮVEDANT PAGAL MOKYKLINĮ TECHNOLOGIJŲ CIKLĄ, BUS PLĖTOJAMAS PROGRAMINIS MĄSTYMAS IR SKAITMENINIS KŪRYBIŠKUMAS NAUDOJANT PALEIDIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ KODAVIMO IR ROBOTIKOS SRITYSE. PRADEDANT NUO ROBOTŲ RINKINIŲ, STUDENTAI STATYS MAŽUS ŽINUTES PAGAL SAVO KŪRYBINES GALIMYBES, KURIAS REMIA MOKYTOJO IR EKSPERTO TECHNINĖ PARAMA. BAIGTINIAI ROBOTAI BUS NAUDOJAMI MENO VANGUARD PAR EXCELLENCE SKAITMENINIO LINTERATION TIKSLAIS. NAUDOJANT VAIZDO KAMEROS GRAFIKOS PLANŠETINĮ KOMPIUTERĮ IR KITAS SKAITMENINES PRIEMONES LINTERATION TARP PASIRINKTŲ IR GALUTINIŲ VAIZDŲ, KURIUOS PROJEKTUOJA ŠIE VEKTORIAI IR ROBOTAI, SUTEIKIANTYS MOKINIAMS GALIMYBĘ LIKTI MENINIAME PRODUKTE THEMSELVES.THE PROJEKTAS, KURĮ SUDARO DU MOKYMO MODULIAI, BUS ĮGYVENDINTAS PER DVEJŲ METŲ LAIKOTARPĮ 201718 IR 201819. KIEKVIENAS MODULIS, SUSIDEDANTIS IŠ 60 VALANDŲ PIRMINIO IR 60 VALANDŲ ANTROJO LAIPSNIO, BUS REALIZUOTAS PAGAL DVI SKIRTINGAS GALIMYBES. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PAKĀPENISKI IEVIEŠOT SASKAŅĀ AR TEHNOLOĢIJU SKOLAS CIKLU, TIKS ATTĪSTĪTA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA UN DIGITĀLĀ RADOŠUMA MANIPULĒŠANA AR STARTA PROGRAMMATŪRU AR KODĒŠANU UN ROBOTIKU. SĀKOT NO ROBOTU KOMPLEKTIEM, SKOLĒNI IZVEIDOS MAZUS ROBOTUS ATBILSTOŠI VIŅU RADOŠAJĀM SPĒJĀM, KO ATBALSTA PASNIEDZĒJA UN EKSPERTA TEHNISKAIS ATBALSTS. GALĪGIE ROBOTI TIKS IZMANTOTI MĀKSLINIECISKĀS AVANGARDA PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION MĒRĶIEM. IZMANTOJOT VIDEO WEBCAM GRAFIKAS PLANŠETDATORU UN CITUS DIGITĀLOS RĪKUS LINTERATION STARP ATLASĪTIEM UN PABEIGTIEM ATTĒLIEM, KO PROJICĒJUŠI ŠIE VEKTORI, UN ROBOTIEM, KAS BŪVĒTI, DODOT SKOLĒNIEM IESPĒJU PALIKT MĀKSLINIECISKAJĀ PRODUKTĀ THEMSELVES.THE PROJEKTS, KAS SASTĀV NO DIVIEM MĀCĪBU MODUĻIEM, TIKS REALIZĒTS DIVU GADU PERIODĀ 201718 UN 201819. KATRS MODULIS, KAS SASTĀV NO 60 STUNDU AKTIVITĀTES PRIMĀRAJĀ UN 60 STUNDAS OTRAJĀ KLASĒ TIKS REALIZĒTS SASKAŅĀ AR DIVĀM DAŽĀDĀM OPTIONSCONCE (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: PAKĀPENISKI IEVIEŠOT SASKAŅĀ AR TEHNOLOĢIJU SKOLAS CIKLU, TIKS ATTĪSTĪTA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA UN DIGITĀLĀ RADOŠUMA MANIPULĒŠANA AR STARTA PROGRAMMATŪRU AR KODĒŠANU UN ROBOTIKU. SĀKOT NO ROBOTU KOMPLEKTIEM, SKOLĒNI IZVEIDOS MAZUS ROBOTUS ATBILSTOŠI VIŅU RADOŠAJĀM SPĒJĀM, KO ATBALSTA PASNIEDZĒJA UN EKSPERTA TEHNISKAIS ATBALSTS. GALĪGIE ROBOTI TIKS IZMANTOTI MĀKSLINIECISKĀS AVANGARDA PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION MĒRĶIEM. IZMANTOJOT VIDEO WEBCAM GRAFIKAS PLANŠETDATORU UN CITUS DIGITĀLOS RĪKUS LINTERATION STARP ATLASĪTIEM UN PABEIGTIEM ATTĒLIEM, KO PROJICĒJUŠI ŠIE VEKTORI, UN ROBOTIEM, KAS BŪVĒTI, DODOT SKOLĒNIEM IESPĒJU PALIKT MĀKSLINIECISKAJĀ PRODUKTĀ THEMSELVES.THE PROJEKTS, KAS SASTĀV NO DIVIEM MĀCĪBU MODUĻIEM, TIKS REALIZĒTS DIVU GADU PERIODĀ 201718 UN 201819. KATRS MODULIS, KAS SASTĀV NO 60 STUNDU AKTIVITĀTES PRIMĀRAJĀ UN 60 STUNDAS OTRAJĀ KLASĒ TIKS REALIZĒTS SASKAŅĀ AR DIVĀM DAŽĀDĀM OPTIONSCONCE (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PAKĀPENISKI IEVIEŠOT SASKAŅĀ AR TEHNOLOĢIJU SKOLAS CIKLU, TIKS ATTĪSTĪTA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA UN DIGITĀLĀ RADOŠUMA MANIPULĒŠANA AR STARTA PROGRAMMATŪRU AR KODĒŠANU UN ROBOTIKU. SĀKOT NO ROBOTU KOMPLEKTIEM, SKOLĒNI IZVEIDOS MAZUS ROBOTUS ATBILSTOŠI VIŅU RADOŠAJĀM SPĒJĀM, KO ATBALSTA PASNIEDZĒJA UN EKSPERTA TEHNISKAIS ATBALSTS. GALĪGIE ROBOTI TIKS IZMANTOTI MĀKSLINIECISKĀS AVANGARDA PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION MĒRĶIEM. IZMANTOJOT VIDEO WEBCAM GRAFIKAS PLANŠETDATORU UN CITUS DIGITĀLOS RĪKUS LINTERATION STARP ATLASĪTIEM UN PABEIGTIEM ATTĒLIEM, KO PROJICĒJUŠI ŠIE VEKTORI, UN ROBOTIEM, KAS BŪVĒTI, DODOT SKOLĒNIEM IESPĒJU PALIKT MĀKSLINIECISKAJĀ PRODUKTĀ THEMSELVES.THE PROJEKTS, KAS SASTĀV NO DIVIEM MĀCĪBU MODUĻIEM, TIKS REALIZĒTS DIVU GADU PERIODĀ 201718 UN 201819. KATRS MODULIS, KAS SASTĀV NO 60 STUNDU AKTIVITĀTES PRIMĀRAJĀ UN 60 STUNDAS OTRAJĀ KLASĒ TIKS REALIZĒTS SASKAŅĀ AR DIVĀM DAŽĀDĀM OPTIONSCONCE (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ПОСТЕПЕННОТО ВЪВЕЖДАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, МАНИПУЛАЦИЯТА НА СТАРТИРАЩИЯ СОФТУЕР КЪМ ПРОГРАМИРАНЕТО И РОБОТИКАТА ЩЕ БЪДЕ РАЗВИТА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНА КРЕАТИВНОСТ. ЗАПОЧВАЙКИ ОТ РОБОТИЗИРАНИ КОМПЛЕКТИ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ИЗГРАЖДАТ МАЛКИ БОТОВЕ СПОРЕД ТВОРЧЕСКИТЕ СИ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ТЕХНИЧЕСКАТА ПОДДРЪЖКА НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ЕКСПЕРТА. КРАЙНИТЕ РОБОТИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА АВАНГАРДНА ЦИФРОВА LINTERATION. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ВИДЕО УЕБКАМЕРА ГРАФИЧЕН ТАБЛЕТ И ДРУГИ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ LINTERATION МЕЖДУ ИЗБРАНИ И ФИНАЛИЗИРАНИ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ПРОЖЕКТИРАНИ ОТ ТЕЗИ ВЕКТОРИ И РОБОТИ ПОСТРОЕНИ, ДАВАЙКИ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСТАНАТ В РАМКИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНИЯ ПРОДУКТ THEMSELVES. ПРОЕКТЪТ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВА ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ПРЕЗ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 201718 И 201819. ВСЕКИ МОДУЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 60 ЧАСА ДЕЙНОСТ ЗА ПЪРВИЧНИЯ И 60 ЧАСА ЗА ВТОРИ КЛАС, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДВА РАЗЛИЧНИ OPTIONSCONCE (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ЧРЕЗ ПОСТЕПЕННОТО ВЪВЕЖДАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, МАНИПУЛАЦИЯТА НА СТАРТИРАЩИЯ СОФТУЕР КЪМ ПРОГРАМИРАНЕТО И РОБОТИКАТА ЩЕ БЪДЕ РАЗВИТА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНА КРЕАТИВНОСТ. ЗАПОЧВАЙКИ ОТ РОБОТИЗИРАНИ КОМПЛЕКТИ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ИЗГРАЖДАТ МАЛКИ БОТОВЕ СПОРЕД ТВОРЧЕСКИТЕ СИ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ТЕХНИЧЕСКАТА ПОДДРЪЖКА НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ЕКСПЕРТА. КРАЙНИТЕ РОБОТИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА АВАНГАРДНА ЦИФРОВА LINTERATION. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ВИДЕО УЕБКАМЕРА ГРАФИЧЕН ТАБЛЕТ И ДРУГИ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ LINTERATION МЕЖДУ ИЗБРАНИ И ФИНАЛИЗИРАНИ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ПРОЖЕКТИРАНИ ОТ ТЕЗИ ВЕКТОРИ И РОБОТИ ПОСТРОЕНИ, ДАВАЙКИ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСТАНАТ В РАМКИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНИЯ ПРОДУКТ THEMSELVES. ПРОЕКТЪТ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВА ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ПРЕЗ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 201718 И 201819. ВСЕКИ МОДУЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 60 ЧАСА ДЕЙНОСТ ЗА ПЪРВИЧНИЯ И 60 ЧАСА ЗА ВТОРИ КЛАС, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДВА РАЗЛИЧНИ OPTIONSCONCE (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ЧРЕЗ ПОСТЕПЕННОТО ВЪВЕЖДАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, МАНИПУЛАЦИЯТА НА СТАРТИРАЩИЯ СОФТУЕР КЪМ ПРОГРАМИРАНЕТО И РОБОТИКАТА ЩЕ БЪДЕ РАЗВИТА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНА КРЕАТИВНОСТ. ЗАПОЧВАЙКИ ОТ РОБОТИЗИРАНИ КОМПЛЕКТИ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ИЗГРАЖДАТ МАЛКИ БОТОВЕ СПОРЕД ТВОРЧЕСКИТЕ СИ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ТЕХНИЧЕСКАТА ПОДДРЪЖКА НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ЕКСПЕРТА. КРАЙНИТЕ РОБОТИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА АВАНГАРДНА ЦИФРОВА LINTERATION. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ВИДЕО УЕБКАМЕРА ГРАФИЧЕН ТАБЛЕТ И ДРУГИ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ LINTERATION МЕЖДУ ИЗБРАНИ И ФИНАЛИЗИРАНИ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ПРОЖЕКТИРАНИ ОТ ТЕЗИ ВЕКТОРИ И РОБОТИ ПОСТРОЕНИ, ДАВАЙКИ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСТАНАТ В РАМКИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНИЯ ПРОДУКТ THEMSELVES. ПРОЕКТЪТ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВА ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ПРЕЗ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 201718 И 201819. ВСЕКИ МОДУЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 60 ЧАСА ДЕЙНОСТ ЗА ПЪРВИЧНИЯ И 60 ЧАСА ЗА ВТОРИ КЛАС, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДВА РАЗЛИЧНИ OPTIONSCONCE (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLAI TECHNOLÓGIAI CIKLUS SZERINTI FOKOZATOS BEVEZETÉS RÉVÉN A STARTUP SZOFTVER KÓDOLÁSRA ÉS ROBOTIKÁRA TÖRTÉNŐ MANIPULÁCIÓJA SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁST FOG FEJLESZTENI. A ROBOTIKAI KÉSZLETEKBŐL KIINDULVA A DIÁKOK KIS BOTOKAT ÉPÍTENEK KREATÍV KÉPESSÉGEIK SZERINT, AMELYEKET A TANÁR ÉS A SZAKÉRTŐ TECHNIKAI TÁMOGATÁSA TÁMOGAT. A VÉGES ROBOTOK A MŰVÉSZI ELŐKELŐ PAR EXCELLENCE DIGITÁLIS LINTERATION CÉLJAIRA KERÜLNEK FELHASZNÁLÁSRA. A VIDEÓ WEBKAMERA GRAFIKUS TÁBLAGÉP ÉS MÁS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL LINTERATION AZ E VEKTOROK ÉS ROBOTOK ÁLTAL VETÍTETT KIVÁLASZTOTT ÉS VÉGLEGESÍTETT KÉPEK KÖZÖTT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A THEMSELVES.THE KÉT KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLLÓ PROJEKTJE A 201718 ÉS 201819 KÖZÖTTI KÉTÉVES IDŐSZAKBAN VALÓSULJON MEG. MINDEN MODUL, AMELY 60 ÓRÁNYI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLL AZ ELSŐDLEGES ÉS 60 ÓRA A MÁSODIK FOKOZATBAN VALÓSUL MEG KÉT KÜLÖNBÖZŐ OPTIONSCONCE (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ISKOLAI TECHNOLÓGIAI CIKLUS SZERINTI FOKOZATOS BEVEZETÉS RÉVÉN A STARTUP SZOFTVER KÓDOLÁSRA ÉS ROBOTIKÁRA TÖRTÉNŐ MANIPULÁCIÓJA SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁST FOG FEJLESZTENI. A ROBOTIKAI KÉSZLETEKBŐL KIINDULVA A DIÁKOK KIS BOTOKAT ÉPÍTENEK KREATÍV KÉPESSÉGEIK SZERINT, AMELYEKET A TANÁR ÉS A SZAKÉRTŐ TECHNIKAI TÁMOGATÁSA TÁMOGAT. A VÉGES ROBOTOK A MŰVÉSZI ELŐKELŐ PAR EXCELLENCE DIGITÁLIS LINTERATION CÉLJAIRA KERÜLNEK FELHASZNÁLÁSRA. A VIDEÓ WEBKAMERA GRAFIKUS TÁBLAGÉP ÉS MÁS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL LINTERATION AZ E VEKTOROK ÉS ROBOTOK ÁLTAL VETÍTETT KIVÁLASZTOTT ÉS VÉGLEGESÍTETT KÉPEK KÖZÖTT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A THEMSELVES.THE KÉT KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLLÓ PROJEKTJE A 201718 ÉS 201819 KÖZÖTTI KÉTÉVES IDŐSZAKBAN VALÓSULJON MEG. MINDEN MODUL, AMELY 60 ÓRÁNYI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLL AZ ELSŐDLEGES ÉS 60 ÓRA A MÁSODIK FOKOZATBAN VALÓSUL MEG KÉT KÜLÖNBÖZŐ OPTIONSCONCE (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: AZ ISKOLAI TECHNOLÓGIAI CIKLUS SZERINTI FOKOZATOS BEVEZETÉS RÉVÉN A STARTUP SZOFTVER KÓDOLÁSRA ÉS ROBOTIKÁRA TÖRTÉNŐ MANIPULÁCIÓJA SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁST FOG FEJLESZTENI. A ROBOTIKAI KÉSZLETEKBŐL KIINDULVA A DIÁKOK KIS BOTOKAT ÉPÍTENEK KREATÍV KÉPESSÉGEIK SZERINT, AMELYEKET A TANÁR ÉS A SZAKÉRTŐ TECHNIKAI TÁMOGATÁSA TÁMOGAT. A VÉGES ROBOTOK A MŰVÉSZI ELŐKELŐ PAR EXCELLENCE DIGITÁLIS LINTERATION CÉLJAIRA KERÜLNEK FELHASZNÁLÁSRA. A VIDEÓ WEBKAMERA GRAFIKUS TÁBLAGÉP ÉS MÁS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL LINTERATION AZ E VEKTOROK ÉS ROBOTOK ÁLTAL VETÍTETT KIVÁLASZTOTT ÉS VÉGLEGESÍTETT KÉPEK KÖZÖTT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A THEMSELVES.THE KÉT KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLLÓ PROJEKTJE A 201718 ÉS 201819 KÖZÖTTI KÉTÉVES IDŐSZAKBAN VALÓSULJON MEG. MINDEN MODUL, AMELY 60 ÓRÁNYI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLL AZ ELSŐDLEGES ÉS 60 ÓRA A MÁSODIK FOKOZATBAN VALÓSUL MEG KÉT KÜLÖNBÖZŐ OPTIONSCONCE (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TRÍ THIMTHRIALL NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH DE RÉIR A CHÉILE, FORBRÓFAR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH TRÍ IONRAMHÁIL BOGEARRAÍ TOSAITHE GO CÓDÚ AGUS RÓBATAIC. AG TOSÚ Ó THREALAMH ROBOTIC, TÓGFAIDH NA DALTAÍ RÓBÓNNA BEAGA DE RÉIR A GCUMAS CRUTHAITHEACH ARNA DTACÚ AG TACAÍOCHT THEICNIÚIL AN TEAGASCÓRA AGUS AN TSAINEOLAÍ. ÚSÁIDFEAR NA ROBOTS CRÍOCHTA CHUN CRÍOCHA LINTERATION DIGITEACH AR THÚS CADHNAÍOCHTA EALAÍNE. TRÍ THÁIBLÉAD GRAFAICÍ CEAMARA GRÉASÁIN FÍSE AGUS UIRLISÍ DIGITEACHA EILE A ÚSÁID LINTERATION IDIR ÍOMHÁNNA ROGHNAITHE AGUS CRÍOCHNAITHE ATÁ Á DTEILGEAN AG NA VEICTEOIRÍ AGUS NA RÓBAIT SEO A THÓGTAR CHUN DEIS A THABHAIRT DO NA DALTAÍ FANACHT LAISTIGH DEN TÁIRGE EALAÍNE THEMSELVES.TABHARFAR TIONSCADAL DEN SÓRT SIN INA MBEIDH DHÁ MHODÚL OILIÚNA I GCRÍCH LE LINN NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 201718 AGUS 201819. DÉANFAR GACH MODÚL INA MBEIDH 60 UAIR AN CHLOIG DE GHNÍOMHAÍOCHT DON PHRÍOMH-UAIR AN CHLOIG AGUS 60 UAIR AN CHLOIG DON DARA GRÁD A BHAINT AMACH DE RÉIR DHÁ OPTIONSCONCE ÉAGSÚLA (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: TRÍ THIMTHRIALL NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH DE RÉIR A CHÉILE, FORBRÓFAR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH TRÍ IONRAMHÁIL BOGEARRAÍ TOSAITHE GO CÓDÚ AGUS RÓBATAIC. AG TOSÚ Ó THREALAMH ROBOTIC, TÓGFAIDH NA DALTAÍ RÓBÓNNA BEAGA DE RÉIR A GCUMAS CRUTHAITHEACH ARNA DTACÚ AG TACAÍOCHT THEICNIÚIL AN TEAGASCÓRA AGUS AN TSAINEOLAÍ. ÚSÁIDFEAR NA ROBOTS CRÍOCHTA CHUN CRÍOCHA LINTERATION DIGITEACH AR THÚS CADHNAÍOCHTA EALAÍNE. TRÍ THÁIBLÉAD GRAFAICÍ CEAMARA GRÉASÁIN FÍSE AGUS UIRLISÍ DIGITEACHA EILE A ÚSÁID LINTERATION IDIR ÍOMHÁNNA ROGHNAITHE AGUS CRÍOCHNAITHE ATÁ Á DTEILGEAN AG NA VEICTEOIRÍ AGUS NA RÓBAIT SEO A THÓGTAR CHUN DEIS A THABHAIRT DO NA DALTAÍ FANACHT LAISTIGH DEN TÁIRGE EALAÍNE THEMSELVES.TABHARFAR TIONSCADAL DEN SÓRT SIN INA MBEIDH DHÁ MHODÚL OILIÚNA I GCRÍCH LE LINN NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 201718 AGUS 201819. DÉANFAR GACH MODÚL INA MBEIDH 60 UAIR AN CHLOIG DE GHNÍOMHAÍOCHT DON PHRÍOMH-UAIR AN CHLOIG AGUS 60 UAIR AN CHLOIG DON DARA GRÁD A BHAINT AMACH DE RÉIR DHÁ OPTIONSCONCE ÉAGSÚLA (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TRÍ THIMTHRIALL NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH DE RÉIR A CHÉILE, FORBRÓFAR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH TRÍ IONRAMHÁIL BOGEARRAÍ TOSAITHE GO CÓDÚ AGUS RÓBATAIC. AG TOSÚ Ó THREALAMH ROBOTIC, TÓGFAIDH NA DALTAÍ RÓBÓNNA BEAGA DE RÉIR A GCUMAS CRUTHAITHEACH ARNA DTACÚ AG TACAÍOCHT THEICNIÚIL AN TEAGASCÓRA AGUS AN TSAINEOLAÍ. ÚSÁIDFEAR NA ROBOTS CRÍOCHTA CHUN CRÍOCHA LINTERATION DIGITEACH AR THÚS CADHNAÍOCHTA EALAÍNE. TRÍ THÁIBLÉAD GRAFAICÍ CEAMARA GRÉASÁIN FÍSE AGUS UIRLISÍ DIGITEACHA EILE A ÚSÁID LINTERATION IDIR ÍOMHÁNNA ROGHNAITHE AGUS CRÍOCHNAITHE ATÁ Á DTEILGEAN AG NA VEICTEOIRÍ AGUS NA RÓBAIT SEO A THÓGTAR CHUN DEIS A THABHAIRT DO NA DALTAÍ FANACHT LAISTIGH DEN TÁIRGE EALAÍNE THEMSELVES.TABHARFAR TIONSCADAL DEN SÓRT SIN INA MBEIDH DHÁ MHODÚL OILIÚNA I GCRÍCH LE LINN NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 201718 AGUS 201819. DÉANFAR GACH MODÚL INA MBEIDH 60 UAIR AN CHLOIG DE GHNÍOMHAÍOCHT DON PHRÍOMH-UAIR AN CHLOIG AGUS 60 UAIR AN CHLOIG DON DARA GRÁD A BHAINT AMACH DE RÉIR DHÁ OPTIONSCONCE ÉAGSÚLA (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
GENOM DET GRADVISA INFÖRANDET ENLIGT SKOLCYKELN AV TEKNIK KOMMER MANIPULERING AV STARTPROGRAMVARA TILL KODNING OCH ROBOTTEKNIK ATT UTVECKLAS BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET. MED UTGÅNGSPUNKT I ROBOTKIT KOMMER ELEVERNA ATT BYGGA SMÅ BOTTAR ENLIGT DERAS KREATIVA KAPACITET SOM STÖDS AV TEKNISKT STÖD FRÅN HANDLEDAREN OCH EXPERTEN. DE ÄNDLIGA ROBOTARNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR KONSTNÄRLIG FÖRTRUPPS PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENOM ATT ANVÄNDA VIDEOKAMERAGRAFIKSURFPLATTA OCH ANDRA DIGITALA VERKTYG LINTERATION MELLAN UTVALDA OCH FÄRDIGA BILDER PROJICERAS AV DESSA VEKTORER OCH ROBOTAR SOM BYGGTS OCH SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STANNA INOM DEN KONSTNÄRLIGA PRODUKTEN THEMSELVES. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 201718 OCH 201819. VARJE MODUL BESTÅENDE AV 60 TIMMARS AKTIVITET FÖR DEN PRIMÄRA OCH 60 TIMMAR FÖR DEN ANDRA KLASSEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS ENLIGT TVÅ OLIKA OPTIONSCONCE (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: GENOM DET GRADVISA INFÖRANDET ENLIGT SKOLCYKELN AV TEKNIK KOMMER MANIPULERING AV STARTPROGRAMVARA TILL KODNING OCH ROBOTTEKNIK ATT UTVECKLAS BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET. MED UTGÅNGSPUNKT I ROBOTKIT KOMMER ELEVERNA ATT BYGGA SMÅ BOTTAR ENLIGT DERAS KREATIVA KAPACITET SOM STÖDS AV TEKNISKT STÖD FRÅN HANDLEDAREN OCH EXPERTEN. DE ÄNDLIGA ROBOTARNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR KONSTNÄRLIG FÖRTRUPPS PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENOM ATT ANVÄNDA VIDEOKAMERAGRAFIKSURFPLATTA OCH ANDRA DIGITALA VERKTYG LINTERATION MELLAN UTVALDA OCH FÄRDIGA BILDER PROJICERAS AV DESSA VEKTORER OCH ROBOTAR SOM BYGGTS OCH SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STANNA INOM DEN KONSTNÄRLIGA PRODUKTEN THEMSELVES. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 201718 OCH 201819. VARJE MODUL BESTÅENDE AV 60 TIMMARS AKTIVITET FÖR DEN PRIMÄRA OCH 60 TIMMAR FÖR DEN ANDRA KLASSEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS ENLIGT TVÅ OLIKA OPTIONSCONCE (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: GENOM DET GRADVISA INFÖRANDET ENLIGT SKOLCYKELN AV TEKNIK KOMMER MANIPULERING AV STARTPROGRAMVARA TILL KODNING OCH ROBOTTEKNIK ATT UTVECKLAS BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET. MED UTGÅNGSPUNKT I ROBOTKIT KOMMER ELEVERNA ATT BYGGA SMÅ BOTTAR ENLIGT DERAS KREATIVA KAPACITET SOM STÖDS AV TEKNISKT STÖD FRÅN HANDLEDAREN OCH EXPERTEN. DE ÄNDLIGA ROBOTARNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR KONSTNÄRLIG FÖRTRUPPS PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENOM ATT ANVÄNDA VIDEOKAMERAGRAFIKSURFPLATTA OCH ANDRA DIGITALA VERKTYG LINTERATION MELLAN UTVALDA OCH FÄRDIGA BILDER PROJICERAS AV DESSA VEKTORER OCH ROBOTAR SOM BYGGTS OCH SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STANNA INOM DEN KONSTNÄRLIGA PRODUKTEN THEMSELVES. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 201718 OCH 201819. VARJE MODUL BESTÅENDE AV 60 TIMMARS AKTIVITET FÖR DEN PRIMÄRA OCH 60 TIMMAR FÖR DEN ANDRA KLASSEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS ENLIGT TVÅ OLIKA OPTIONSCONCE (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TEHNOLOOGIA KOOLITSÜKLILE VASTAVA JÄRKJÄRGULISE KASUTUSELEVÕTU KAUDU ARENDATAKSE ARVUTIPÕHIST MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST IDUFIRMADE TARKVARA KODEERIMISE JA ROBOOTIKAGA MANIPULEERIMISE TEEL. ALATES ROBOTIKOMPLEKTIDEST EHITAVAD ÕPILASED VÄIKESED ROBOTID VASTAVALT OMA LOOMINGULISTELE VÕIMETELE, MIDA TOETAB JUHENDAJA JA EKSPERDI TEHNILINE TUGI. PIIRATUD ROBOTEID KASUTATAKSE KUNSTILISE EVANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAALSE LINTERATION. KASUTADES VIDEO VEEBIKAAMERA GRAAFIKA TAHVELARVUTI JA MUID DIGITAALSEID TÖÖRIISTU LINTERATION VAHEL VALITUD JA VALMIS PILTE PROJITSEERITUD NEED VEKTORID JA ROBOTID EHITATUD, MIS ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE JÄÄDA KUNSTILINE TOODE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIT VIIAKSE ELLU KAHEAASTASEL PERIOODIL 201718 JA 201819. IGA MOODUL, MIS KOOSNEB 60 TÖÖTUNNIST ESMASEL JA 60 TUNDI TEISEL PALGAASTMEL, VIIAKSE ELLU VASTAVALT KAHELE ERINEVALE OPTIONSCONCE’ILE. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: TEHNOLOOGIA KOOLITSÜKLILE VASTAVA JÄRKJÄRGULISE KASUTUSELEVÕTU KAUDU ARENDATAKSE ARVUTIPÕHIST MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST IDUFIRMADE TARKVARA KODEERIMISE JA ROBOOTIKAGA MANIPULEERIMISE TEEL. ALATES ROBOTIKOMPLEKTIDEST EHITAVAD ÕPILASED VÄIKESED ROBOTID VASTAVALT OMA LOOMINGULISTELE VÕIMETELE, MIDA TOETAB JUHENDAJA JA EKSPERDI TEHNILINE TUGI. PIIRATUD ROBOTEID KASUTATAKSE KUNSTILISE EVANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAALSE LINTERATION. KASUTADES VIDEO VEEBIKAAMERA GRAAFIKA TAHVELARVUTI JA MUID DIGITAALSEID TÖÖRIISTU LINTERATION VAHEL VALITUD JA VALMIS PILTE PROJITSEERITUD NEED VEKTORID JA ROBOTID EHITATUD, MIS ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE JÄÄDA KUNSTILINE TOODE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIT VIIAKSE ELLU KAHEAASTASEL PERIOODIL 201718 JA 201819. IGA MOODUL, MIS KOOSNEB 60 TÖÖTUNNIST ESMASEL JA 60 TUNDI TEISEL PALGAASTMEL, VIIAKSE ELLU VASTAVALT KAHELE ERINEVALE OPTIONSCONCE’ILE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TEHNOLOOGIA KOOLITSÜKLILE VASTAVA JÄRKJÄRGULISE KASUTUSELEVÕTU KAUDU ARENDATAKSE ARVUTIPÕHIST MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST IDUFIRMADE TARKVARA KODEERIMISE JA ROBOOTIKAGA MANIPULEERIMISE TEEL. ALATES ROBOTIKOMPLEKTIDEST EHITAVAD ÕPILASED VÄIKESED ROBOTID VASTAVALT OMA LOOMINGULISTELE VÕIMETELE, MIDA TOETAB JUHENDAJA JA EKSPERDI TEHNILINE TUGI. PIIRATUD ROBOTEID KASUTATAKSE KUNSTILISE EVANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAALSE LINTERATION. KASUTADES VIDEO VEEBIKAAMERA GRAAFIKA TAHVELARVUTI JA MUID DIGITAALSEID TÖÖRIISTU LINTERATION VAHEL VALITUD JA VALMIS PILTE PROJITSEERITUD NEED VEKTORID JA ROBOTID EHITATUD, MIS ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE JÄÄDA KUNSTILINE TOODE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIT VIIAKSE ELLU KAHEAASTASEL PERIOODIL 201718 JA 201819. IGA MOODUL, MIS KOOSNEB 60 TÖÖTUNNIST ESMASEL JA 60 TUNDI TEISEL PALGAASTMEL, VIIAKSE ELLU VASTAVALT KAHELE ERINEVALE OPTIONSCONCE’ILE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-si-2018-1325 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / programme | |||||||||||||||
Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / fund | |||||||||||||||
Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
Property / contained in NUTS: Province of Enna / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
REGALBUTO | |||||||||||||||
Property / location (string): REGALBUTO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
28,848.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 28,848.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
17,437.24 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 17,437.24 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q605839 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | I BUILD AND PLAY WITH ROBOTS |
Project Q605839 in Italy |
Statements
17,437.24 Euro
0 references
28,848.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 March 2019
0 references
6 June 2020
0 references
"G.F.INGRASSIA"
0 references
ATTRAVERSO LINTRODUZIONE GRADUATA A SECONDA IL CICLO DI SCUOLA DI TECNOLOGIE LA MANIPOLAZIONE DI SOFTWARE DI AVVIAMENTO AL CODING E ALLA ROBOTICA VERR SVILUPPATO IL PENSIERO COMPUTAZIONALE E LA CREATIVIT DIGITALE. A PARTIRE DA KIT ROBOTICI GLI ALUNNI COSTRUIRANNO PICCOLI BOT SECONDO LE LORO CAPACIT CREATIVE COADIUVATI DAL SUPPORTO TECNICO DEL TUTOR E DELLESPERTO. I ROBOT FINITI SARANNO UTILIZZATI AI FINI DELLAVANGUARDIA ARTISTICA PER ECCELLENZA LINTERAZIONE DIGITALE. ATTRAVERSO LIMPIEGO DI VIDEO WEBCAM TAVOLETTA GRAFICA E ALTRI STRUMENTI DIGITALI LINTERAZIONE AVVERR TRA IMMAGINI SELEZIONATE E FINALIZZATE PROIETTATE DA QUESTI VETTORI E I ROBOT COSTRUITI DANDO AGLI ALUNNI LA POSSIBILIT DI STARE ESSI STESSI ALLINTERNO DEL PRODOTTO ARTISTICO.IL PROGETTO COMPOSTO DA DUE MODULI FORMATIVI SAR REALIZZATO NELLARCO DEL BIENNIO 201718 E 201819. CIASCUN MODULO COMPOSTO DA 60 ORE DI ATTIVIT PER LA PRIMARIA E DA 60 ORE PER LA SECONDARIA DI PRIMO GRADO VERR REALIZZATO SECONDO DUE DIVERSE OPZIONICONCE (Italian)
0 references
THROUGH THE GRADUAL INTRODUCTION ACCORDING TO THE SCHOOL CYCLE OF TECHNOLOGIES THE MANIPULATION OF STARTUP SOFTWARE TO CODING AND ROBOTICS WILL BE DEVELOPED COMPUTATIONAL THINKING AND DIGITAL CREATIVITY. STARTING FROM ROBOTIC KITS, THE STUDENTS WILL BUILD SMALL BOTS ACCORDING TO THEIR CREATIVE CAPABILITIES SUPPORTED BY THE TECHNICAL SUPPORT OF THE TUTOR AND EXPERT. THE FINITE ROBOTS WILL BE USED FOR THE PURPOSES OF ARTISTIC VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. THROUGH THE USE OF VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET AND OTHER DIGITAL TOOLS LINTERATION BETWEEN SELECTED AND FINALISED IMAGES PROJECTED BY THESE VECTORS AND ROBOTS BUILT GIVING THE PUPILS THE POSSIBILITY TO STAY WITHIN THE ARTISTIC PRODUCT THEMSELVES.THE PROJECT CONSISTING OF TWO TRAINING MODULES WILL BE REALISED DURING THE TWO-YEAR PERIOD 201718 AND 201819. EACH MODULE CONSISTING OF 60 HOURS OF ACTIVITY FOR THE PRIMARY AND 60 HOURS FOR THE SECOND GRADE WILL BE REALISED ACCORDING TO TWO DIFFERENT OPTIONSCONCE (English)
13 November 2020
0 references
GRÂCE À L’INTRODUCTION GRADUÉE EN FONCTION DU CYCLE SCOLAIRE DES TECHNOLOGIES, LA MANIPULATION DE LOGICIELS COMMENÇANT PAR LE CODAGE ET LA ROBOTIQUE DÉVELOPPERA LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE ET LA CRÉATIVITÉ NUMÉRIQUE. EN COMMENÇANT PAR LES KITS ROBOTIQUES, LES ÉTUDIANTS CONSTRUIRONT DE PETITS BOTS SELON LEURS COMPÉTENCES CRÉATIVES ASSISTÉES PAR LE SOUTIEN TECHNIQUE DU TUTEUR ET DE L’EXPERT. LES ROBOTS FINIS SERONT UTILISÉS À DES FINS D’AVANT-GARDE ARTISTIQUE PAR L’INTERACTION NUMÉRIQUE D’EXCELLENCE. GRÂCE À L’UTILISATION D’UNE TABLETTE GRAPHIQUE DE WEBCAM VIDÉO ET D’AUTRES OUTILS NUMÉRIQUES, L’INTERACTION ENTRE LES IMAGES SÉLECTIONNÉES ET FINALISÉES PROJETÉES PAR CES VECTEURS ET ROBOTS A PERMIS AUX ÉLÈVES DE RESTER EUX-MÊMES AU SEIN DE L’ARTISTICO PRODUCT.LE PROJET COMPOSÉ DE DEUX MODULES DE FORMATION SAR RÉALISÉS AU COURS DES DEUX ANNÉES 201718 ET 201819. CHAQUE MODULE COMPOSÉ DE 60 HEURES D’ACTIVITÉ POUR LE PRIMAIRE ET 60 HEURES POUR LE PREMIER DEGRÉ SECONDAIRE SERA EFFECTUÉ SELON DEUX DIFFÉRENTES OPTIONSCONCE (French)
9 December 2021
0 references
DURCH DIE GRADUIERTE EINFÜHRUNG IN ABHÄNGIGKEIT VOM SCHULZYKLUS DER TECHNOLOGIEN WIRD DIE MANIPULATION VON SOFTWARE, BEGINNEND MIT CODIERUNG UND ROBOTIK, COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN UND DIGITALE KREATIVITÄT ENTWICKELN. BEGINNEND MIT ROBOTER-KITS BAUEN DIE SCHÜLER KLEINE BOTS NACH IHREN KREATIVEN FÄHIGKEITEN, DIE VON DER TECHNISCHEN UNTERSTÜTZUNG DES TUTORS UND DES EXPERTEN UNTERSTÜTZT WERDEN. FERTIGE ROBOTER WERDEN ZUM ZWECK DER KÜNSTLERISCHEN AVANTGARDE PAR EXCELLENCE DIGITALE INTERAKTION EINGESETZT. DURCH DEN EINSATZ VON VIDEO WEBCAM GRAFIKTABLETTE UND ANDEREN DIGITALEN TOOLS DIE INTERAKTION ZWISCHEN AUSGEWÄHLTEN UND FERTIGEN BILDERN VON DIESEN VEKTOREN UND ROBOTERN PROJIZIERT, DIE SCHÜLERN DIE MÖGLICHKEIT, SICH INNERHALB DES ARTISTICO PRODUCT.THE PROJEKT BESTEHEND AUS ZWEI SAR-TRAININGSMODULE IN DEN ZWEI JAHREN 201718 UND 201819 REALISIERT. JEDES MODUL, BESTEHEND AUS 60 STUNDEN AKTIVITÄT FÜR PRIMÄRE UND 60 STUNDEN FÜR DIE ERSTE SEKUNDARSTUFE WIRD NACH ZWEI VERSCHIEDENEN OPTIONSCONCE DURCHGEFÜHRT (German)
19 December 2021
0 references
DOOR DE GEGRADUEERDE INTRODUCTIE, AFHANKELIJK VAN DE SCHOOLCYCLUS VAN TECHNOLOGIEËN, ZAL DE MANIPULATIE VAN SOFTWARE BEGINNEN MET CODEREN EN ROBOTICA COMPUTATIONEEL DENKEN EN DIGITALE CREATIVITEIT ONTWIKKELEN. BEGINNEND MET ROBOTKITS ZULLEN STUDENTEN KLEINE BOTS BOUWEN OP BASIS VAN HUN CREATIEVE VAARDIGHEDEN, ONDERSTEUND DOOR DE TECHNISCHE ONDERSTEUNING VAN DE BEGELEIDER EN DE EXPERT. AFGEWERKTE ROBOTS ZULLEN WORDEN GEBRUIKT VOOR ARTISTIEKE VOORHOEDE BIJ UITSTEK DIGITALE INTERACTIE. DOOR HET GEBRUIK VAN VIDEO WEBCAM GRAFISCHE TABLET EN ANDERE DIGITALE TOOLS DE INTERACTIE TUSSEN GESELECTEERDE EN AFGERONDE BEELDEN GEPROJECTEERD DOOR DEZE VECTOREN EN ROBOTS GEBOUWD WAARDOOR LEERLINGEN DE MOGELIJKHEID OM ZICH BINNEN HET ARTISTICO PRODUCT.THE PROJECT BESTAAT UIT TWEE SAR TRAINING MODULES GEREALISEERD IN DE TWEE JAAR 201718 EN 201819. ELKE MODULE BESTAANDE UIT 60 UUR ACTIVITEIT VOOR PRIMAIRE EN 60 UUR VOOR DE EERSTE GRAAD SECUNDAIR ZAL WORDEN UITGEVOERD VOLGENS TWEE VERSCHILLENDE OPTIONSCONCE (Dutch)
11 January 2022
0 references
A TRAVÉS DE LA INTRODUCCIÓN GRADUADA EN FUNCIÓN DEL CICLO ESCOLAR DE LAS TECNOLOGÍAS, LA MANIPULACIÓN DEL SOFTWARE QUE COMIENZA A CODIFICAR Y LA ROBÓTICA DESARROLLARÁ EL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL Y LA CREATIVIDAD DIGITAL. COMENZANDO CON KITS ROBÓTICOS, LOS ESTUDIANTES CONSTRUIRÁN PEQUEÑOS BOTS SEGÚN SUS HABILIDADES CREATIVAS ASISTIDAS POR EL APOYO TÉCNICO DEL TUTOR Y EL EXPERTO. ROBOTS TERMINADOS SERÁN UTILIZADOS CON EL PROPÓSITO DE LA VANGUARDIA ARTÍSTICA POR EXCELENCIA INTERACCIÓN DIGITAL. A TRAVÉS DEL USO DE VIDEO WEBCAM TABLETA GRÁFICA Y OTRAS HERRAMIENTAS DIGITALES LA INTERACCIÓN ENTRE LAS IMÁGENES SELECCIONADAS Y FINALIZADAS PROYECTADAS POR ESTOS VECTORES Y ROBOTS CONSTRUIDOS DANDO A LOS ALUMNOS LA POSIBILIDAD DE PERMANECER DENTRO DEL PRODUCTO ARTISTICO. EL PROYECTO COMPUESTO POR DOS MÓDULOS DE FORMACIÓN SAR REALIZADOS DURANTE LOS DOS AÑOS 201718 Y 201819. CADA MÓDULO QUE CONSTA DE 60 HORAS DE ACTIVIDAD PARA PRIMARIA Y 60 HORAS PARA EL PRIMER GRADO DE SECUNDARIA SE LLEVARÁ A CABO DE ACUERDO CON DOS DIFERENTES OPTIONSCONCE (Spanish)
29 January 2022
0 references
GENNEM DEN GRADVISE INDFØRELSE I HENHOLD TIL SKOLECYKLUSSEN AF TEKNOLOGIER VIL MANIPULATION AF STARTUP SOFTWARE TIL KODNING OG ROBOTTEKNOLOGI BLIVE UDVIKLET BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING OG DIGITAL KREATIVITET. MED UDGANGSPUNKT I ROBOTSÆT VIL ELEVERNE BYGGE SMÅ BOTS I HENHOLD TIL DERES KREATIVE EVNER UNDERSTØTTET AF DEN TEKNISKE STØTTE FRA VEJLEDEREN OG EKSPERTEN. DE FINITE ROBOTTER VIL BLIVE BRUGT TIL KUNSTNERISK FORTROP PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENNEM BRUG AF VIDEO WEBCAM GRAFIK TABLET OG ANDRE DIGITALE VÆRKTØJER LINTERATION MELLEM UDVALGTE OG FÆRDIGE BILLEDER PROJICERET AF DISSE VEKTORER OG ROBOTTER BYGGET GIVER ELEVERNE MULIGHED FOR AT HOLDE SIG INDEN FOR DET KUNSTNERISKE PRODUKT THEMSELVES.THE PROJEKT BESTÅENDE AF TO UDDANNELSESMODULER VIL BLIVE GENNEMFØRT I TO-ÅRSPERIODEN 201718 OG 201819. HVERT MODUL BESTÅENDE AF 60 TIMERS AKTIVITET FOR DEN PRIMÆRE OG 60 TIMER FOR ANDEN KLASSE VIL BLIVE REALISERET I HENHOLD TIL TO FORSKELLIGE OPTIONSCONCE (Danish)
24 July 2022
0 references
ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΤΗ ΣΤΑΔΙΑΚΉ ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΚΎΚΛΟ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ Η ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗ ΤΟΥ ΛΟΓΙΣΜΙΚΟΎ ΕΚΚΊΝΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΚΩΔΙΚΟΠΟΊΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΡΟΜΠΟΤΙΚΉ ΘΑ ΑΝΑΠΤΥΧΘΕΊ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉ ΣΚΈΨΗ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ. ΞΕΚΙΝΏΝΤΑΣ ΑΠΌ ΤΑ ΡΟΜΠΟΤΙΚΆ ΚΙΤ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΤΊΣΟΥΝ ΜΙΚΡΆ BOTS ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΙΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΈΣ ΤΟΥΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΥΠΟΣΤΗΡΊΖΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΤΕΧΝΙΚΉ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΉ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΙΔΙΚΟΎ. ΤΑ ΠΕΠΕΡΑΣΜΈΝΑ ΡΟΜΠΌΤ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΚΟΠΟΎΣ ΤΗΣ ΚΑΤ’ ΕΞΟΧΉΝ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΉΣ ΠΡΩΤΟΠΟΡΊΑΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΣΥΝΟΔΟΣ. ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ TABLET ΓΡΑΦΙΚΏΝ VIDEO WEBCAM ΚΑΙ ΆΛΛΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΕΠΙΛΕΓΜΈΝΩΝ ΚΑΙ ΤΕΛΙΚΏΝ ΕΙΚΌΝΩΝ ΠΟΥ ΠΡΟΒΆΛΛΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΑΥΤΆ ΤΑ ΔΙΑΝΎΣΜΑΤΑ ΚΑΙ ΡΟΜΠΌΤ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΤΕΊ ΔΊΝΟΝΤΑΣ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΤΗ ΔΥΝΑΤΌΤΗΤΑ ΝΑ ΠΑΡΑΜΕΊΝΟΥΝ ΜΈΣΑ ΣΤΟ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΙΚΌ ΠΡΟΪΌΝ THEMSELVES.THE ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΘΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΕΊ ΚΑΤΆ ΤΗ ΔΙΆΡΚΕΙΑ ΤΗΣ ΔΙΕΤΊΑΣ 201718 ΚΑΙ 201819. ΚΆΘΕ ΕΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΟΤΕΛΕΊΤΑΙ ΑΠΌ 60 ΏΡΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑ ΚΑΙ 60 ΏΡΕΣ ΓΙΑ ΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΤΆΞΗ ΘΑ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΕΊ ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΔΎΟ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΈΣ ΕΠΙΛΟΓΕΣ (Greek)
24 July 2022
0 references
POSTUPNIM UVOĐENJEM PREMA ŠKOLSKOM CIKLUSU TEHNOLOGIJA, MANIPULACIJA STARTUP SOFTVEROM ZA KODIRANJE I ROBOTIKU RAZVIJAT ĆE SE RAČUNALNO RAZMIŠLJANJE I DIGITALNA KREATIVNOST. POČEVŠI OD ROBOTSKIH KOMPLETA, UČENICI ĆE GRADITI MALE BOTOVE PREMA SVOJIM KREATIVNIM SPOSOBNOSTIMA UZ TEHNIČKU PODRŠKU UČITELJA I STRUČNJAKA. KONAČNI ROBOTI ĆE SE KORISTITI ZA POTREBE UMJETNIČKE AVANGARDE PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. KORIŠTENJEM GRAFIČKOG TABLETA ZA VIDEOKAMERU I DRUGIH DIGITALNIH ALATA LINTERATION IZMEĐU ODABRANIH I FINALIZIRANIH SLIKA KOJE PROJICIRAJU TI VEKTORI I ROBOTI IZGRAĐENI OMOGUĆUJU UČENICIMA DA OSTANU U UMJETNIČKOM PROIZVODU THEMSELVES.THE PROJEKT KOJI SE SASTOJI OD DVA MODULA OBUKE REALIZIRAT ĆE SE TIJEKOM DVOGODIŠNJEG RAZDOBLJA 201718 I 201819. SVAKI MODUL KOJI SE SASTOJI OD 60 SATI AKTIVNOSTI ZA PRIMARNI I 60 SATI ZA DRUGI RAZRED REALIZIRAT ĆE SE PREMA DVA RAZLIČITA OPTIONSCONCE (Croatian)
24 July 2022
0 references
PRIN INTRODUCEREA TREPTATĂ ÎN FUNCȚIE DE CICLUL ȘCOLAR A TEHNOLOGIILOR, MANIPULAREA SOFTWARE-ULUI DE PORNIRE LA CODIFICARE ȘI ROBOTICĂ VA FI DEZVOLTATĂ GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ ȘI CREATIVITATEA DIGITALĂ. PORNIND DE LA KITURI ROBOTICE, ELEVII VOR CONSTRUI ROBOȚI MICI ÎN FUNCȚIE DE CAPACITĂȚILE LOR CREATIVE SUSȚINUTE DE SUPORTUL TEHNIC AL TUTORELUI ȘI EXPERTULUI. ROBOȚII FINITI VOR FI UTILIZAȚI ÎN SCOPURI DE AVANGARDĂ ARTISTICĂ PRIN EXCELENȚĂ DIGITALĂ LINTERATION. PRIN UTILIZAREA TABLETEI GRAFICE VIDEO WEBCAM ȘI A ALTOR INSTRUMENTE DIGITALE LINTERARE ÎNTRE IMAGINILE SELECTATE ȘI FINALIZATE PROIECTATE DE ACEȘTI VECTORI ȘI ROBOȚI CONSTRUIȚI, OFERIND ELEVILOR POSIBILITATEA DE A RĂMÂNE ÎN PRODUSUL ARTISTIC THEMSELVES.PROIECTUL FORMAT DIN DOUĂ MODULE DE INSTRUIRE VA FI REALIZAT ÎN PERIOADA DE DOI ANI 201718 ȘI 201819. FIECARE MODUL CONSTÂND DIN 60 DE ORE DE ACTIVITATE PENTRU CLASA PRIMARĂ ȘI 60 DE ORE PENTRU CLASA A DOUA VA FI REALIZAT ÎN CONFORMITATE CU DOUĂ OPȚIUNICONCE DIFERITE (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM POSTUPNÉHO ZAVÁDZANIA TECHNOLÓGIÍ PODĽA ŠKOLSKÉHO CYKLU SA BUDE VYVÍJAŤ VÝPOČTOVÉ MYSLENIE A DIGITÁLNA KREATIVITA, MANIPULÁCIA STARTUPOVÉHO SOFTVÉRU S KÓDOVANÍM A ROBOTIKA. POČNÚC ROBOTICKÝMI SÚPRAVAMI BUDÚ ŠTUDENTI STAVAŤ MALÉ ROBOTY PODĽA SVOJICH TVORIVÝCH SCHOPNOSTÍ PODPOROVANÝCH TECHNICKOU PODPOROU LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDÚ POUŽITÉ NA ÚČELY UMELECKÉHO PREDVOJA PAR EXCELLENCE DIGITÁLNEJ LINTERATION. POMOCOU GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMERY A ĎALŠÍCH DIGITÁLNYCH NÁSTROJOV LINTERÁCIA MEDZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRAZMI PREMIETANÝMI TÝMITO VEKTORMI A POSTAVENÝMI ROBOTMI, KTORÉ ŽIAKOM UMOŽŇUJÚ ZOSTAŤ V UMELECKOM PRODUKTE THEMSELVES.PROJEKT POZOSTÁVAJÚCI Z DVOCH ŠKOLIACICH MODULOV BUDE REALIZOVANÝ POČAS DVOJROČNÉHO OBDOBIA 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL POZOSTÁVAJÚCI ZO 60 HODÍN AKTIVITY POČAS PRIMÁRNEJ A 60 HODÍN PRE DRUHÚ TRIEDU BUDE REALIZOVANÝ PODĽA DVOCH RÔZNYCH OPTIONSCONCE (Slovak)
24 July 2022
0 references
PERMEZZ TAL-INTRODUZZJONI GRADWALI SKONT IĊ-ĊIKLU SKOLASTIKU TAT-TEKNOLOĠIJI, IL-MANIPULAZZJONI TAS-SOFTWER TAL-ISTARTUPS GĦALL-KODIFIKAZZJONI U R-ROBOTIKA SE TIĠI ŻVILUPPATA L-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI U L-KREATTIVITÀ DIĠITALI. IBDA MILL-KITTS ROBOTIĊI, L-ISTUDENTI SE JIBNU BOTS ŻGĦAR SKONT IL-KAPAĊITAJIET KREATTIVI TAGĦHOM APPOĠĠATI MILL-APPOĠĠ TEKNIKU TAT-TUTUR U L-ESPERT. IR-ROBOTS FINITI SE JINTUŻAW GĦALL-FINIJIET TA ‘LINTERATION DIĠITALI VANGUARD PAR EĊĊELLENZA ARTISTIKA. PERMEZZ TAL-UŻU TA’ VIDEO WEBCAM GRAPHICS TABLET U GĦODOD DIĠITALI OĦRA LINTERAZZJONI BEJN IMMAĠNIJIET MAGĦŻULA U FFINALIZZATI PPROĠETTATI MINN DAWN IL-VETTURI U ROBOTS MIBNIJA LI JAGĦTU LILL-ISTUDENTI L-POSSIBBILTÀ LI JIBQGĦU FIL-PRODOTT ARTISTIKU THEMSELVES.THE PROĠETT LI JIKKONSISTI F’ŻEWĠ MODULI TA’ TAĦRIĠ SE JITWETTAQ MATUL IL-PERJODU TA’ SENTEJN 201718 U 201819. KULL MODULU LI JIKKONSISTI MINN 60 SIEGĦA TA ‘ATTIVITÀ GĦALL-PRIMARJA U 60 SIEGĦA GĦAT-TIENI GRAD SE JIĠU REALIZZATI SKONT ŻEWĠ OPTIONSCONCE DIFFERENTI (Maltese)
24 July 2022
0 references
ATRAVÉS DA INTRODUÇÃO GRADUAL DE ACORDO COM O CICLO ESCOLAR DE TECNOLOGIAS, A MANIPULAÇÃO DE SOFTWARE DE INICIALIZAÇÃO PARA CODIFICAÇÃO E ROBÓTICA SERÁ DESENVOLVIDO PENSAMENTO COMPUTACIONAL E CRIATIVIDADE DIGITAL. A PARTIR DE KITS ROBÓTICOS, OS ALUNOS IRÃO CONSTRUIR PEQUENOS BOTS DE ACORDO COM SUAS CAPACIDADES CRIATIVAS APOIADAS PELO SUPORTE TÉCNICO DO TUTOR E ESPECIALISTA. OS ROBÔS FINITOS SERÃO UTILIZADOS PARA FINS DE VANGUARDA ARTÍSTICA POR EXCELÊNCIA LINTERAÇÃO DIGITAL. ATRAVÉS DO USO DE VÍDEO WEBCAM TABLET GRÁFICO E OUTRAS FERRAMENTAS DIGITAIS LINTERAÇÃO ENTRE IMAGENS SELECIONADAS E FINALIZADAS PROJETADAS POR ESSES VETORES E ROBÔS CONSTRUÍDOS DANDO AOS ALUNOS A POSSIBILIDADE DE FICAR DENTRO DO PRODUTO ARTÍSTICO THEMSELVES.O PROJETO COMPOSTO POR DOIS MÓDULOS DE TREINAMENTO SERÁ REALIZADO DURANTE O PERÍODO DE DOIS ANOS 201718 E 201819. CADA MÓDULO COMPOSTO POR 60 HORAS DE ATIVIDADE PARA O PRIMÁRIO E 60 HORAS PARA O SEGUNDO GRAU SERÁ REALIZADO DE ACORDO COM DUAS OPTIONSCONCES (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TEKNIIKOIDEN ASTEITTAISEN KÄYTTÖÖNOTON MYÖTÄ KÄYNNISTYSOHJELMISTOJEN MANIPULOINTI KOODAUSTA JA ROBOTIIKKAA VARTEN KEHITETÄÄN LASKENNALLISTA AJATTELUA JA DIGITAALISTA LUOVUUTTA. ROBOTTISARJOISTA ALKAEN OPISKELIJAT RAKENTAVAT PIENIÄ BOTTEJA LUOVIEN KYKYJENSÄ MUKAAN, JOITA TUTORIN JA ASIANTUNTIJAN TEKNINEN TUKI TUKEE. RAJALLISIA ROBOTTEJA KÄYTETÄÄN TAITEELLISEN ETUJOUKON PAR EXCELLENCE DIGITAALINEN LINTERATION. KÄYTTÄMÄLLÄ VIDEO WEBCAM GRAFIIKKA TABLETTI JA MUITA DIGITAALISIA TYÖKALUJA LINTERATION VALITTUJEN JA VIIMEISTELTYJEN KUVIEN PROJISOI NÄIDEN VEKTORIEN JA ROBOTTIEN RAKENNETTU ANTAA OPPILAILLE MAHDOLLISUUDEN PYSYÄ SISÄLLÄ TAITEELLINEN TUOTE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSTUU KAHDESTA KOULUTUSMODUULISTA TOTEUTETAAN KAHDEN VUODEN AIKANA 201718 JA 201819. KUKIN MODUULI, JOKA KOOSTUU 60 TUNNIN AKTIIVISESTA TOIMINNASTA ENSIMMÄISEN ASTEEN AIKANA JA 60 TUNTIA TOISELLA LUOKALLA, TOTEUTETAAN KAHDEN ERI OPTIONSCONCE-OHJELMAN MUKAISESTI. (Finnish)
24 July 2022
0 references
DZIĘKI STOPNIOWEMU WPROWADZANIU ZGODNIE Z CYKLEM SZKOLNYM TECHNOLOGII MANIPULOWANIE OPROGRAMOWANIEM STARTOWYM DO KODOWANIA I ROBOTYKI BĘDZIE ROZWIJAŁO MYŚLENIE OBLICZENIOWE I KREATYWNOŚĆ CYFROWĄ. POCZĄWSZY OD ZROBOTYZOWANYCH ZESTAWÓW, UCZNIOWIE ZBUDUJĄ MAŁE BOTY ZGODNIE Z ICH ZDOLNOŚCIAMI TWÓRCZYMI WSPIERANYMI PRZEZ WSPARCIE TECHNICZNE NAUCZYCIELA I EKSPERTA. SKOŃCZONE ROBOTY BĘDĄ WYKORZYSTYWANE DO CELÓW ARTYSTYCZNEJ AWANGARDY PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. DZIĘKI WYKORZYSTANIU TABLETU GRAFICZNEGO KAMERY WIDEO I INNYCH NARZĘDZI CYFROWYCH LINTERATION POMIĘDZY WYBRANYMI I UKOŃCZONYMI OBRAZAMI WYŚWIETLANYMI PRZEZ TE WEKTORY I ROBOTY, KTÓRE DAJĄ UCZNIOM MOŻLIWOŚĆ POZOSTANIA W PRODUKCIE ARTYSTYCZNYM THEMSELVES.THE PROJEKT SKŁADAJĄCY SIĘ Z DWÓCH MODUŁÓW SZKOLENIOWYCH ZOSTANIE ZREALIZOWANY W DWULETNIM OKRESIE 201718 I 201819. KAŻDY MODUŁ SKŁADAJĄCY SIĘ Z 60 GODZIN AKTYWNOŚCI DLA PODSTAWOWEGO I 60 GODZIN DLA DRUGIEJ KLASY BĘDZIE REALIZOWANY ZGODNIE Z DWOMA RÓŻNYMI OPTIONSCONCE (Polish)
24 July 2022
0 references
S POSTOPNIM UVAJANJEM V SKLADU S ŠOLSKIM CIKLOM TEHNOLOGIJ BO MANIPULACIJA START-UP PROGRAMSKE OPREME ZA KODIRANJE IN ROBOTIKO RAZVITA RAČUNALNIŠKA MISELNOST IN DIGITALNA USTVARJALNOST. ZAČENŠI Z ROBOTSKIMI KOMPLETI, BODO UČENCI GRADILI MAJHNE BOTE GLEDE NA NJIHOVE USTVARJALNE ZMOGLJIVOSTI, KI JIH PODPIRA TEHNIČNA PODPORA MENTORJA IN STROKOVNJAKA. KONČNI ROBOTI SE BODO UPORABLJALI ZA NAMENE UMETNIŠKE VANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. Z UPORABO GRAFIČNE VIDEOKAMERE IN DRUGIH DIGITALNIH ORODIJ LINTERATION MED IZBRANIMI IN DODELANIMI SLIKAMI, KI JIH PROJICIRAJO TI VEKTORJI IN ROBOTI, KI UČENCEM OMOGOČAJO, DA OSTANEJO V OKVIRU UMETNIŠKEGA PRODUKTA THEMSELVES.THE PROJEKT, SESTAVLJEN IZ DVEH IZOBRAŽEVALNIH MODULOV, BO IZVEDEN V DVEH LETIH 201718 IN 201819. VSAK MODUL, SESTAVLJEN IZ 60 UR AKTIVNOSTI ZA PRIMARNE IN 60 UR ZA DRUGI RAZRED BO REALIZIRAN V SKLADU Z DVEMA RAZLIČNIMA OPTIONSCONCE (Slovenian)
24 July 2022
0 references
POSTUPNÝM ZAVÁDĚNÍM PODLE ŠKOLNÍHO CYKLU TECHNOLOGIÍ BUDE VYVINUTA MANIPULACE SE STARTUPOVÝM SOFTWAREM NA KÓDOVÁNÍ A ROBOTIKU. POČÍNAJE ROBOTICKÝMI SADAMI BUDOU STUDENTI STAVĚT MALÉ ROBOTY PODLE SVÝCH TVŮRČÍCH SCHOPNOSTÍ ZA PODPORY TECHNICKÉ PODPORY LEKTORA A ODBORNÍKA. KONEČNÉ ROBOTY BUDOU POUŽITY PRO ÚČELY UMĚLECKÉHO PŘEDVOJE PAR EXCELLENCE DIGITÁLNÍ LINTERATION. POMOCÍ GRAFICKÉHO TABLETU VIDEOKAMER A DALŠÍCH DIGITÁLNÍCH NÁSTROJŮ LINTERACE MEZI VYBRANÝMI A DOKONČENÝMI OBRÁZKY PROMÍTNUTÝMI TĚMITO VEKTORY A ROBOTY VYTVOŘENÝMI TAK, ABY ŽÁCI MOHLI ZŮSTAT V UMĚLECKÉM PRODUKTU THEMSELVES.THE PROJEKT SESTÁVAJÍCÍ ZE DVOU VZDĚLÁVACÍCH MODULŮ BUDE REALIZOVÁN BĚHEM DVOULETÉHO OBDOBÍ 201718 A 201819. KAŽDÝ MODUL SKLÁDAJÍCÍ SE Z 60 HODIN ČINNOSTI PRO PRIMÁRNÍ A 60 HODIN PRO DRUHOU TŘÍDU BUDE REALIZOVÁN PODLE DVOU RŮZNÝCH OPTIONSCONCE (Czech)
24 July 2022
0 references
PALAIPSNIUI ĮVEDANT PAGAL MOKYKLINĮ TECHNOLOGIJŲ CIKLĄ, BUS PLĖTOJAMAS PROGRAMINIS MĄSTYMAS IR SKAITMENINIS KŪRYBIŠKUMAS NAUDOJANT PALEIDIMO PROGRAMINĘ ĮRANGĄ KODAVIMO IR ROBOTIKOS SRITYSE. PRADEDANT NUO ROBOTŲ RINKINIŲ, STUDENTAI STATYS MAŽUS ŽINUTES PAGAL SAVO KŪRYBINES GALIMYBES, KURIAS REMIA MOKYTOJO IR EKSPERTO TECHNINĖ PARAMA. BAIGTINIAI ROBOTAI BUS NAUDOJAMI MENO VANGUARD PAR EXCELLENCE SKAITMENINIO LINTERATION TIKSLAIS. NAUDOJANT VAIZDO KAMEROS GRAFIKOS PLANŠETINĮ KOMPIUTERĮ IR KITAS SKAITMENINES PRIEMONES LINTERATION TARP PASIRINKTŲ IR GALUTINIŲ VAIZDŲ, KURIUOS PROJEKTUOJA ŠIE VEKTORIAI IR ROBOTAI, SUTEIKIANTYS MOKINIAMS GALIMYBĘ LIKTI MENINIAME PRODUKTE THEMSELVES.THE PROJEKTAS, KURĮ SUDARO DU MOKYMO MODULIAI, BUS ĮGYVENDINTAS PER DVEJŲ METŲ LAIKOTARPĮ 201718 IR 201819. KIEKVIENAS MODULIS, SUSIDEDANTIS IŠ 60 VALANDŲ PIRMINIO IR 60 VALANDŲ ANTROJO LAIPSNIO, BUS REALIZUOTAS PAGAL DVI SKIRTINGAS GALIMYBES. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
PAKĀPENISKI IEVIEŠOT SASKAŅĀ AR TEHNOLOĢIJU SKOLAS CIKLU, TIKS ATTĪSTĪTA SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANA UN DIGITĀLĀ RADOŠUMA MANIPULĒŠANA AR STARTA PROGRAMMATŪRU AR KODĒŠANU UN ROBOTIKU. SĀKOT NO ROBOTU KOMPLEKTIEM, SKOLĒNI IZVEIDOS MAZUS ROBOTUS ATBILSTOŠI VIŅU RADOŠAJĀM SPĒJĀM, KO ATBALSTA PASNIEDZĒJA UN EKSPERTA TEHNISKAIS ATBALSTS. GALĪGIE ROBOTI TIKS IZMANTOTI MĀKSLINIECISKĀS AVANGARDA PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION MĒRĶIEM. IZMANTOJOT VIDEO WEBCAM GRAFIKAS PLANŠETDATORU UN CITUS DIGITĀLOS RĪKUS LINTERATION STARP ATLASĪTIEM UN PABEIGTIEM ATTĒLIEM, KO PROJICĒJUŠI ŠIE VEKTORI, UN ROBOTIEM, KAS BŪVĒTI, DODOT SKOLĒNIEM IESPĒJU PALIKT MĀKSLINIECISKAJĀ PRODUKTĀ THEMSELVES.THE PROJEKTS, KAS SASTĀV NO DIVIEM MĀCĪBU MODUĻIEM, TIKS REALIZĒTS DIVU GADU PERIODĀ 201718 UN 201819. KATRS MODULIS, KAS SASTĀV NO 60 STUNDU AKTIVITĀTES PRIMĀRAJĀ UN 60 STUNDAS OTRAJĀ KLASĒ TIKS REALIZĒTS SASKAŅĀ AR DIVĀM DAŽĀDĀM OPTIONSCONCE (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ПОСТЕПЕННОТО ВЪВЕЖДАНЕ В СЪОТВЕТСТВИЕ С УЧИЛИЩНИЯ ЦИКЪЛ НА ТЕХНОЛОГИИТЕ, МАНИПУЛАЦИЯТА НА СТАРТИРАЩИЯ СОФТУЕР КЪМ ПРОГРАМИРАНЕТО И РОБОТИКАТА ЩЕ БЪДЕ РАЗВИТА ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ И ДИГИТАЛНА КРЕАТИВНОСТ. ЗАПОЧВАЙКИ ОТ РОБОТИЗИРАНИ КОМПЛЕКТИ, СТУДЕНТИТЕ ЩЕ ИЗГРАЖДАТ МАЛКИ БОТОВЕ СПОРЕД ТВОРЧЕСКИТЕ СИ ВЪЗМОЖНОСТИ, ПОДКРЕПЕНИ ОТ ТЕХНИЧЕСКАТА ПОДДРЪЖКА НА ПРЕПОДАВАТЕЛЯ И ЕКСПЕРТА. КРАЙНИТЕ РОБОТИ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ЦЕЛИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНАТА АВАНГАРДНА ЦИФРОВА LINTERATION. ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ВИДЕО УЕБКАМЕРА ГРАФИЧЕН ТАБЛЕТ И ДРУГИ ЦИФРОВИ ИНСТРУМЕНТИ LINTERATION МЕЖДУ ИЗБРАНИ И ФИНАЛИЗИРАНИ ИЗОБРАЖЕНИЯ, ПРОЖЕКТИРАНИ ОТ ТЕЗИ ВЕКТОРИ И РОБОТИ ПОСТРОЕНИ, ДАВАЙКИ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ОСТАНАТ В РАМКИТЕ НА ХУДОЖЕСТВЕНИЯ ПРОДУКТ THEMSELVES. ПРОЕКТЪТ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ ДВА ОБУЧИТЕЛНИ МОДУЛА, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН ПРЕЗ ДВУГОДИШНИЯ ПЕРИОД 201718 И 201819. ВСЕКИ МОДУЛ, СЪСТОЯЩ СЕ ОТ 60 ЧАСА ДЕЙНОСТ ЗА ПЪРВИЧНИЯ И 60 ЧАСА ЗА ВТОРИ КЛАС, ЩЕ БЪДЕ РЕАЛИЗИРАН В СЪОТВЕТСТВИЕ С ДВА РАЗЛИЧНИ OPTIONSCONCE (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
AZ ISKOLAI TECHNOLÓGIAI CIKLUS SZERINTI FOKOZATOS BEVEZETÉS RÉVÉN A STARTUP SZOFTVER KÓDOLÁSRA ÉS ROBOTIKÁRA TÖRTÉNŐ MANIPULÁCIÓJA SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁST ÉS DIGITÁLIS KREATIVITÁST FOG FEJLESZTENI. A ROBOTIKAI KÉSZLETEKBŐL KIINDULVA A DIÁKOK KIS BOTOKAT ÉPÍTENEK KREATÍV KÉPESSÉGEIK SZERINT, AMELYEKET A TANÁR ÉS A SZAKÉRTŐ TECHNIKAI TÁMOGATÁSA TÁMOGAT. A VÉGES ROBOTOK A MŰVÉSZI ELŐKELŐ PAR EXCELLENCE DIGITÁLIS LINTERATION CÉLJAIRA KERÜLNEK FELHASZNÁLÁSRA. A VIDEÓ WEBKAMERA GRAFIKUS TÁBLAGÉP ÉS MÁS DIGITÁLIS ESZKÖZÖK HASZNÁLATÁVAL LINTERATION AZ E VEKTOROK ÉS ROBOTOK ÁLTAL VETÍTETT KIVÁLASZTOTT ÉS VÉGLEGESÍTETT KÉPEK KÖZÖTT, LEHETŐVÉ TÉVE A TANULÓK SZÁMÁRA, HOGY A THEMSELVES.THE KÉT KÉPZÉSI MODULBÓL ÁLLÓ PROJEKTJE A 201718 ÉS 201819 KÖZÖTTI KÉTÉVES IDŐSZAKBAN VALÓSULJON MEG. MINDEN MODUL, AMELY 60 ÓRÁNYI TEVÉKENYSÉGBŐL ÁLL AZ ELSŐDLEGES ÉS 60 ÓRA A MÁSODIK FOKOZATBAN VALÓSUL MEG KÉT KÜLÖNBÖZŐ OPTIONSCONCE (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TRÍ THIMTHRIALL NA DTEICNEOLAÍOCHTAÍ A THABHAIRT ISTEACH DE RÉIR A CHÉILE, FORBRÓFAR SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL AGUS CRUTHAITHEACHT DHIGITEACH TRÍ IONRAMHÁIL BOGEARRAÍ TOSAITHE GO CÓDÚ AGUS RÓBATAIC. AG TOSÚ Ó THREALAMH ROBOTIC, TÓGFAIDH NA DALTAÍ RÓBÓNNA BEAGA DE RÉIR A GCUMAS CRUTHAITHEACH ARNA DTACÚ AG TACAÍOCHT THEICNIÚIL AN TEAGASCÓRA AGUS AN TSAINEOLAÍ. ÚSÁIDFEAR NA ROBOTS CRÍOCHTA CHUN CRÍOCHA LINTERATION DIGITEACH AR THÚS CADHNAÍOCHTA EALAÍNE. TRÍ THÁIBLÉAD GRAFAICÍ CEAMARA GRÉASÁIN FÍSE AGUS UIRLISÍ DIGITEACHA EILE A ÚSÁID LINTERATION IDIR ÍOMHÁNNA ROGHNAITHE AGUS CRÍOCHNAITHE ATÁ Á DTEILGEAN AG NA VEICTEOIRÍ AGUS NA RÓBAIT SEO A THÓGTAR CHUN DEIS A THABHAIRT DO NA DALTAÍ FANACHT LAISTIGH DEN TÁIRGE EALAÍNE THEMSELVES.TABHARFAR TIONSCADAL DEN SÓRT SIN INA MBEIDH DHÁ MHODÚL OILIÚNA I GCRÍCH LE LINN NA TRÉIMHSE DHÁ BHLIAIN 201718 AGUS 201819. DÉANFAR GACH MODÚL INA MBEIDH 60 UAIR AN CHLOIG DE GHNÍOMHAÍOCHT DON PHRÍOMH-UAIR AN CHLOIG AGUS 60 UAIR AN CHLOIG DON DARA GRÁD A BHAINT AMACH DE RÉIR DHÁ OPTIONSCONCE ÉAGSÚLA (Irish)
24 July 2022
0 references
GENOM DET GRADVISA INFÖRANDET ENLIGT SKOLCYKELN AV TEKNIK KOMMER MANIPULERING AV STARTPROGRAMVARA TILL KODNING OCH ROBOTTEKNIK ATT UTVECKLAS BERÄKNINGSMÄSSIGT TÄNKANDE OCH DIGITAL KREATIVITET. MED UTGÅNGSPUNKT I ROBOTKIT KOMMER ELEVERNA ATT BYGGA SMÅ BOTTAR ENLIGT DERAS KREATIVA KAPACITET SOM STÖDS AV TEKNISKT STÖD FRÅN HANDLEDAREN OCH EXPERTEN. DE ÄNDLIGA ROBOTARNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR KONSTNÄRLIG FÖRTRUPPS PAR EXCELLENCE DIGITAL LINTERATION. GENOM ATT ANVÄNDA VIDEOKAMERAGRAFIKSURFPLATTA OCH ANDRA DIGITALA VERKTYG LINTERATION MELLAN UTVALDA OCH FÄRDIGA BILDER PROJICERAS AV DESSA VEKTORER OCH ROBOTAR SOM BYGGTS OCH SOM GER ELEVERNA MÖJLIGHET ATT STANNA INOM DEN KONSTNÄRLIGA PRODUKTEN THEMSELVES. PROJEKTET BESTÅR AV TVÅ UTBILDNINGSMODULER SOM KOMMER ATT GENOMFÖRAS UNDER TVÅÅRSPERIODEN 201718 OCH 201819. VARJE MODUL BESTÅENDE AV 60 TIMMARS AKTIVITET FÖR DEN PRIMÄRA OCH 60 TIMMAR FÖR DEN ANDRA KLASSEN KOMMER ATT GENOMFÖRAS ENLIGT TVÅ OLIKA OPTIONSCONCE (Swedish)
24 July 2022
0 references
TEHNOLOOGIA KOOLITSÜKLILE VASTAVA JÄRKJÄRGULISE KASUTUSELEVÕTU KAUDU ARENDATAKSE ARVUTIPÕHIST MÕTLEMIST JA DIGITAALSET LOOVUST IDUFIRMADE TARKVARA KODEERIMISE JA ROBOOTIKAGA MANIPULEERIMISE TEEL. ALATES ROBOTIKOMPLEKTIDEST EHITAVAD ÕPILASED VÄIKESED ROBOTID VASTAVALT OMA LOOMINGULISTELE VÕIMETELE, MIDA TOETAB JUHENDAJA JA EKSPERDI TEHNILINE TUGI. PIIRATUD ROBOTEID KASUTATAKSE KUNSTILISE EVANGUARD PAR EXCELLENCE DIGITAALSE LINTERATION. KASUTADES VIDEO VEEBIKAAMERA GRAAFIKA TAHVELARVUTI JA MUID DIGITAALSEID TÖÖRIISTU LINTERATION VAHEL VALITUD JA VALMIS PILTE PROJITSEERITUD NEED VEKTORID JA ROBOTID EHITATUD, MIS ANNAB ÕPILASTELE VÕIMALUSE JÄÄDA KUNSTILINE TOODE THEMSELVES.THE PROJEKTI KOOSNEB KAHEST KOOLITUSMOODULIT VIIAKSE ELLU KAHEAASTASEL PERIOODIL 201718 JA 201819. IGA MOODUL, MIS KOOSNEB 60 TÖÖTUNNIST ESMASEL JA 60 TUNDI TEISEL PALGAASTMEL, VIIAKSE ELLU VASTAVALT KAHELE ERINEVALE OPTIONSCONCE’ILE. (Estonian)
24 July 2022
0 references
REGALBUTO
0 references
Identifiers
D57I19000010007
0 references