SOUNDS AND MOVEMENT (Q451506): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in 1 language: remove_english_label) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
(13 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
label / en | label / en | ||||||||||||||
SOUNDS AND MOVEMENT | |||||||||||||||
label / fr | label / fr | ||||||||||||||
SONS ET MOUVEMENT | |||||||||||||||
label / de | label / de | ||||||||||||||
SOUNDS UND BEWEGUNG | |||||||||||||||
label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GELUIDEN EN BEWEGING | |||||||||||||||
label / es | label / es | ||||||||||||||
SONIDOS Y MOVIMIENTO | |||||||||||||||
label / da | label / da | ||||||||||||||
LYDE OG BEVÆGELSE | |||||||||||||||
label / el | label / el | ||||||||||||||
ΉΧΟΙ ΚΑΙ ΚΊΝΗΣΗ | |||||||||||||||
label / hr | label / hr | ||||||||||||||
ZVUKOVI I POKRETI | |||||||||||||||
label / ro | label / ro | ||||||||||||||
SUNETE ȘI MIȘCARE | |||||||||||||||
label / sk | label / sk | ||||||||||||||
ZVUKY A POHYB | |||||||||||||||
label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĦSEJJES U MOVIMENT | |||||||||||||||
label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SONS E MOVIMENTO | |||||||||||||||
label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ÄÄNET JA LIIKE | |||||||||||||||
label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DŹWIĘKI I RUCH | |||||||||||||||
label / sl | label / sl | ||||||||||||||
ZVOKI IN GIBANJE | |||||||||||||||
label / cs | label / cs | ||||||||||||||
ZVUKY A POHYB | |||||||||||||||
label / lt | label / lt | ||||||||||||||
GARSAI IR JUDĖJIMAS | |||||||||||||||
label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKAŅAS UN KUSTĪBA | |||||||||||||||
label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ЗВУЦИ И ДВИЖЕНИЕ | |||||||||||||||
label / hu | label / hu | ||||||||||||||
HANGOK ÉS MOZGÁS | |||||||||||||||
label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FUAIMEANNA AGUS GLUAISEACHT | |||||||||||||||
label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LJUD OCH RÖRELSE | |||||||||||||||
label / et | label / et | ||||||||||||||
HELID JA LIIKUMINE | |||||||||||||||
description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451506 в Италия | |||||||||||||||
description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451506 u Italiji | |||||||||||||||
description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451506 Olaszországban | |||||||||||||||
description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451506 v Itálii | |||||||||||||||
description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451506 i Italien | |||||||||||||||
description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451506 in Italië | |||||||||||||||
description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451506 Itaalias | |||||||||||||||
description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451506 Italiassa | |||||||||||||||
description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451506 en Italie | |||||||||||||||
description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451506 in Italien | |||||||||||||||
description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451506 στην Ιταλία | |||||||||||||||
description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451506 san Iodáil | |||||||||||||||
description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451506 Itālijā | |||||||||||||||
description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451506 Italijoje | |||||||||||||||
description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451506 fl-Italja | |||||||||||||||
description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451506 we Włoszech | |||||||||||||||
description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451506 na Itália | |||||||||||||||
description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451506 în Italia | |||||||||||||||
description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451506 v Taliansku | |||||||||||||||
description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451506 v Italiji | |||||||||||||||
description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451506 en Italia | |||||||||||||||
description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451506 i Italien | |||||||||||||||
Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / budget: 23,436.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
Property / instance of | |||||||||||||||
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
CE PROJET MET L’ACCENT SUR L’IMPORTANCE DE SON CORPS ET SA CONNAISSANCE DE L’EXISTENCE DE DIFFÉRENTS CODES LINGUISTIQUES AUTRES QUE LA LANGUE MATERNELLE. PAR CONSÉQUENT, LES ENFANTS DE LA MATERNELLE SE VOIENT PROPOSER DEUX MODULES SUR LE MOUVEMENT DU CORPS ACCOMPAGNÉ DE MUSIQUE COMME EXPRESSION DE LEURS ÉMOTIONS ET COMMENCER À COMMUNIQUER EN ANGLAIS DANS LE MONDE TRÈS SIMPLE AVEC L’UTILISATION DE GAMES LINGUISTIQUES.LE CRITÈRE DELLIDEA CONCEVOIR QUEL CHEMIN DIDACTIQUE DOIT NAÎTRE DE L’INTÉRÊT DES ENFANTS PROPOSANT DES ACTIVITÉS ATTRAYANTES DANS LESQUELLES ILS PEUVENT TROUVER LE GOÛT DE LA SURPRISE ET DE LA NOUVEAUTÉ. UNE APPROCHE EDUCATIVOFORMATIVE EST DONC PROPOSÉE. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR DES GROUPES DE 20 ENFANTS ÂGÉS DE 3 À 5 ANS. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: CE PROJET MET L’ACCENT SUR L’IMPORTANCE DE SON CORPS ET SA CONNAISSANCE DE L’EXISTENCE DE DIFFÉRENTS CODES LINGUISTIQUES AUTRES QUE LA LANGUE MATERNELLE. PAR CONSÉQUENT, LES ENFANTS DE LA MATERNELLE SE VOIENT PROPOSER DEUX MODULES SUR LE MOUVEMENT DU CORPS ACCOMPAGNÉ DE MUSIQUE COMME EXPRESSION DE LEURS ÉMOTIONS ET COMMENCER À COMMUNIQUER EN ANGLAIS DANS LE MONDE TRÈS SIMPLE AVEC L’UTILISATION DE GAMES LINGUISTIQUES.LE CRITÈRE DELLIDEA CONCEVOIR QUEL CHEMIN DIDACTIQUE DOIT NAÎTRE DE L’INTÉRÊT DES ENFANTS PROPOSANT DES ACTIVITÉS ATTRAYANTES DANS LESQUELLES ILS PEUVENT TROUVER LE GOÛT DE LA SURPRISE ET DE LA NOUVEAUTÉ. UNE APPROCHE EDUCATIVOFORMATIVE EST DONC PROPOSÉE. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR DES GROUPES DE 20 ENFANTS ÂGÉS DE 3 À 5 ANS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: CE PROJET MET L’ACCENT SUR L’IMPORTANCE DE SON CORPS ET SA CONNAISSANCE DE L’EXISTENCE DE DIFFÉRENTS CODES LINGUISTIQUES AUTRES QUE LA LANGUE MATERNELLE. PAR CONSÉQUENT, LES ENFANTS DE LA MATERNELLE SE VOIENT PROPOSER DEUX MODULES SUR LE MOUVEMENT DU CORPS ACCOMPAGNÉ DE MUSIQUE COMME EXPRESSION DE LEURS ÉMOTIONS ET COMMENCER À COMMUNIQUER EN ANGLAIS DANS LE MONDE TRÈS SIMPLE AVEC L’UTILISATION DE GAMES LINGUISTIQUES.LE CRITÈRE DELLIDEA CONCEVOIR QUEL CHEMIN DIDACTIQUE DOIT NAÎTRE DE L’INTÉRÊT DES ENFANTS PROPOSANT DES ACTIVITÉS ATTRAYANTES DANS LESQUELLES ILS PEUVENT TROUVER LE GOÛT DE LA SURPRISE ET DE LA NOUVEAUTÉ. UNE APPROCHE EDUCATIVOFORMATIVE EST DONC PROPOSÉE. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR DES GROUPES DE 20 ENFANTS ÂGÉS DE 3 À 5 ANS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE BEDEUTUNG SEINES KÖRPERS UND SEINE KENNTNIS DER EXISTENZ ANDERER SPRACHCODES ALS DER MUTTERSPRACHE. DAHER WERDEN DEN KINDERN DES KINDERGARTENS ZWEI MODULE ANGEBOTEN, DIE DIE BEWEGUNG DES KÖRPERS BETREFFEN, BEGLEITET VON MUSIK ALS AUSDRUCK IHRER EMOTIONEN UND BEGINNEN MIT DER KOMMUNIKATION AUF ENGLISCH IN DER SEHR EINFACHEN WELT MIT DEM EINSATZ SPRACHLICHER GAMES.THE KRITERIUM DELLIDEA DESIGN, WAS EIN DIDAKTISCHER WEG AUS DEN INTERESSEN DER KINDER GEBOREN WERDEN MUSS, DIE ATTRAKTIVE AKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN, IN DENEN SIE DEN GESCHMACK VON ÜBERRASCHUNG UND NEUHEIT FINDEN KÖNNEN. DAHER WIRD EIN EDUCATIVOFORMATIVE-ANSATZ VORGESCHLAGEN. DAS PROJEKT WURDE FÜR GRUPPEN VON 20 KINDERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN KONZIPIERT. (German) | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE BEDEUTUNG SEINES KÖRPERS UND SEINE KENNTNIS DER EXISTENZ ANDERER SPRACHCODES ALS DER MUTTERSPRACHE. DAHER WERDEN DEN KINDERN DES KINDERGARTENS ZWEI MODULE ANGEBOTEN, DIE DIE BEWEGUNG DES KÖRPERS BETREFFEN, BEGLEITET VON MUSIK ALS AUSDRUCK IHRER EMOTIONEN UND BEGINNEN MIT DER KOMMUNIKATION AUF ENGLISCH IN DER SEHR EINFACHEN WELT MIT DEM EINSATZ SPRACHLICHER GAMES.THE KRITERIUM DELLIDEA DESIGN, WAS EIN DIDAKTISCHER WEG AUS DEN INTERESSEN DER KINDER GEBOREN WERDEN MUSS, DIE ATTRAKTIVE AKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN, IN DENEN SIE DEN GESCHMACK VON ÜBERRASCHUNG UND NEUHEIT FINDEN KÖNNEN. DAHER WIRD EIN EDUCATIVOFORMATIVE-ANSATZ VORGESCHLAGEN. DAS PROJEKT WURDE FÜR GRUPPEN VON 20 KINDERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN KONZIPIERT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE BEDEUTUNG SEINES KÖRPERS UND SEINE KENNTNIS DER EXISTENZ ANDERER SPRACHCODES ALS DER MUTTERSPRACHE. DAHER WERDEN DEN KINDERN DES KINDERGARTENS ZWEI MODULE ANGEBOTEN, DIE DIE BEWEGUNG DES KÖRPERS BETREFFEN, BEGLEITET VON MUSIK ALS AUSDRUCK IHRER EMOTIONEN UND BEGINNEN MIT DER KOMMUNIKATION AUF ENGLISCH IN DER SEHR EINFACHEN WELT MIT DEM EINSATZ SPRACHLICHER GAMES.THE KRITERIUM DELLIDEA DESIGN, WAS EIN DIDAKTISCHER WEG AUS DEN INTERESSEN DER KINDER GEBOREN WERDEN MUSS, DIE ATTRAKTIVE AKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN, IN DENEN SIE DEN GESCHMACK VON ÜBERRASCHUNG UND NEUHEIT FINDEN KÖNNEN. DAHER WIRD EIN EDUCATIVOFORMATIVE-ANSATZ VORGESCHLAGEN. DAS PROJEKT WURDE FÜR GRUPPEN VON 20 KINDERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN KONZIPIERT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DIT PROJECT RICHT ZICH OP HET BELANG VAN HET LICHAAM EN DE KENNIS VAN HET BESTAAN VAN ANDERE TAALCODES DAN DE MOEDERTAAL. DAAROM KRIJGEN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL TWEE MODULES AANGEBODEN MET BETREKKING TOT DE BEWEGING VAN HET LICHAAM VERGEZELD VAN MUZIEK ALS UITDRUKKING VAN HUN EMOTIES EN BEGINNEN TE COMMUNICEREN IN HET ENGELS IN DE ZEER EENVOUDIGE WERELD MET HET GEBRUIK VAN TAALKUNDIGE GAMES.THE CRITERIUM DELLIDEA ONTWERP WAT EEN DIDACTISCH PAD MOET WORDEN GEBOREN UIT DE BELANGEN VAN KINDEREN DIE AANTREKKELIJKE ACTIVITEITEN VOORSTELLEN WAARIN ZE DE SMAAK VAN VERRASSING EN NIEUWIGHEID KUNNEN VINDEN. DAAROM WORDT EEN EDUCATIVOFORMATIVE-AANPAK VOORGESTELD. HET PROJECT IS ONTWORPEN VOOR GROEPEN VAN 20 KINDEREN TUSSEN 3 EN 5 JAAR. (Dutch) | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECT RICHT ZICH OP HET BELANG VAN HET LICHAAM EN DE KENNIS VAN HET BESTAAN VAN ANDERE TAALCODES DAN DE MOEDERTAAL. DAAROM KRIJGEN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL TWEE MODULES AANGEBODEN MET BETREKKING TOT DE BEWEGING VAN HET LICHAAM VERGEZELD VAN MUZIEK ALS UITDRUKKING VAN HUN EMOTIES EN BEGINNEN TE COMMUNICEREN IN HET ENGELS IN DE ZEER EENVOUDIGE WERELD MET HET GEBRUIK VAN TAALKUNDIGE GAMES.THE CRITERIUM DELLIDEA ONTWERP WAT EEN DIDACTISCH PAD MOET WORDEN GEBOREN UIT DE BELANGEN VAN KINDEREN DIE AANTREKKELIJKE ACTIVITEITEN VOORSTELLEN WAARIN ZE DE SMAAK VAN VERRASSING EN NIEUWIGHEID KUNNEN VINDEN. DAAROM WORDT EEN EDUCATIVOFORMATIVE-AANPAK VOORGESTELD. HET PROJECT IS ONTWORPEN VOOR GROEPEN VAN 20 KINDEREN TUSSEN 3 EN 5 JAAR. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DIT PROJECT RICHT ZICH OP HET BELANG VAN HET LICHAAM EN DE KENNIS VAN HET BESTAAN VAN ANDERE TAALCODES DAN DE MOEDERTAAL. DAAROM KRIJGEN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL TWEE MODULES AANGEBODEN MET BETREKKING TOT DE BEWEGING VAN HET LICHAAM VERGEZELD VAN MUZIEK ALS UITDRUKKING VAN HUN EMOTIES EN BEGINNEN TE COMMUNICEREN IN HET ENGELS IN DE ZEER EENVOUDIGE WERELD MET HET GEBRUIK VAN TAALKUNDIGE GAMES.THE CRITERIUM DELLIDEA ONTWERP WAT EEN DIDACTISCH PAD MOET WORDEN GEBOREN UIT DE BELANGEN VAN KINDEREN DIE AANTREKKELIJKE ACTIVITEITEN VOORSTELLEN WAARIN ZE DE SMAAK VAN VERRASSING EN NIEUWIGHEID KUNNEN VINDEN. DAAROM WORDT EEN EDUCATIVOFORMATIVE-AANPAK VOORGESTELD. HET PROJECT IS ONTWORPEN VOOR GROEPEN VAN 20 KINDEREN TUSSEN 3 EN 5 JAAR. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROYECTO SE CENTRA EN LA IMPORTANCIA DE SU CUERPO Y SU CONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS DISTINTOS DE LA LENGUA MATERNA. POR LO TANTO, A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES SE LES OFRECEN DOS MÓDULOS RELATIVOS AL MOVIMIENTO DEL CUERPO ACOMPAÑADO DE MÚSICA COMO EXPRESIÓN DE SUS EMOCIONES Y COMIENZAN A COMUNICARSE EN INGLÉS EN EL MUNDO MUY SIMPLE CON EL USO DE GAMES LINGÜÍSTICOS.EL CRITERIO DELLIDEA DISEÑA LO QUE UN CAMINO DIDÁCTICO DEBE NACER DE LOS INTERESES DE LOS NIÑOS PROPONIENDO ACTIVIDADES ATRACTIVAS EN LAS QUE PUEDAN ENCONTRAR EL SABOR DE LA SORPRESA Y LA NOVEDAD. POR CONSIGUIENTE, SE PROPONE UN ENFOQUE EDUCATIVOFORMATIVA. EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA GRUPOS DE 20 NIÑOS DE ENTRE 3 Y 5 AÑOS. (Spanish) | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROYECTO SE CENTRA EN LA IMPORTANCIA DE SU CUERPO Y SU CONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS DISTINTOS DE LA LENGUA MATERNA. POR LO TANTO, A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES SE LES OFRECEN DOS MÓDULOS RELATIVOS AL MOVIMIENTO DEL CUERPO ACOMPAÑADO DE MÚSICA COMO EXPRESIÓN DE SUS EMOCIONES Y COMIENZAN A COMUNICARSE EN INGLÉS EN EL MUNDO MUY SIMPLE CON EL USO DE GAMES LINGÜÍSTICOS.EL CRITERIO DELLIDEA DISEÑA LO QUE UN CAMINO DIDÁCTICO DEBE NACER DE LOS INTERESES DE LOS NIÑOS PROPONIENDO ACTIVIDADES ATRACTIVAS EN LAS QUE PUEDAN ENCONTRAR EL SABOR DE LA SORPRESA Y LA NOVEDAD. POR CONSIGUIENTE, SE PROPONE UN ENFOQUE EDUCATIVOFORMATIVA. EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA GRUPOS DE 20 NIÑOS DE ENTRE 3 Y 5 AÑOS. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROYECTO SE CENTRA EN LA IMPORTANCIA DE SU CUERPO Y SU CONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS DISTINTOS DE LA LENGUA MATERNA. POR LO TANTO, A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES SE LES OFRECEN DOS MÓDULOS RELATIVOS AL MOVIMIENTO DEL CUERPO ACOMPAÑADO DE MÚSICA COMO EXPRESIÓN DE SUS EMOCIONES Y COMIENZAN A COMUNICARSE EN INGLÉS EN EL MUNDO MUY SIMPLE CON EL USO DE GAMES LINGÜÍSTICOS.EL CRITERIO DELLIDEA DISEÑA LO QUE UN CAMINO DIDÁCTICO DEBE NACER DE LOS INTERESES DE LOS NIÑOS PROPONIENDO ACTIVIDADES ATRACTIVAS EN LAS QUE PUEDAN ENCONTRAR EL SABOR DE LA SORPRESA Y LA NOVEDAD. POR CONSIGUIENTE, SE PROPONE UN ENFOQUE EDUCATIVOFORMATIVA. EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA GRUPOS DE 20 NIÑOS DE ENTRE 3 Y 5 AÑOS. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DETTE PROJEKT FOKUSERER PÅ UDTRYK FOR EN "S ORGAN OG PÅ KENDSKAB TIL EKSISTENSEN AF ANDRE SPROGKODER END MODERSMÅLET. DERFOR FORESLÅS BØRN I BØRNEHAVEN TO MODULER, DER NETOP VEDRØRER BEVÆGELSEN AF KROPPEN LEDSAGET AF MUSIK SOM UDTRYK FOR DERES FØLELSER OG BEGYNDER AT KOMMUNIKERE PÅ ENGELSK I EN MEGET ENKEL VERDEN MED BRUG AF SPROGLIGE GAMES.THE DESIGNKRITERIUM DELLIDEA, HVILKEN DIDAKTISK VEJ DER SKAL FØDES AF BØRNS INTERESSER, DER FORESLÅR ATTRAKTIVE AKTIVITETER, HVOR DE KAN FINDE SMAGEN AF OVERRASKELSE OG NYHED. DER FORESLÅS DERFOR EN EDUCATIVOFORMATIVE-TILGANG. PROJEKTET ER DESIGNET TIL GRUPPER PÅ 20 DELLET BØRN MELLEM 3 OG 5 ÅR. (Danish) | |||||||||||||||
Property / summary: DETTE PROJEKT FOKUSERER PÅ UDTRYK FOR EN "S ORGAN OG PÅ KENDSKAB TIL EKSISTENSEN AF ANDRE SPROGKODER END MODERSMÅLET. DERFOR FORESLÅS BØRN I BØRNEHAVEN TO MODULER, DER NETOP VEDRØRER BEVÆGELSEN AF KROPPEN LEDSAGET AF MUSIK SOM UDTRYK FOR DERES FØLELSER OG BEGYNDER AT KOMMUNIKERE PÅ ENGELSK I EN MEGET ENKEL VERDEN MED BRUG AF SPROGLIGE GAMES.THE DESIGNKRITERIUM DELLIDEA, HVILKEN DIDAKTISK VEJ DER SKAL FØDES AF BØRNS INTERESSER, DER FORESLÅR ATTRAKTIVE AKTIVITETER, HVOR DE KAN FINDE SMAGEN AF OVERRASKELSE OG NYHED. DER FORESLÅS DERFOR EN EDUCATIVOFORMATIVE-TILGANG. PROJEKTET ER DESIGNET TIL GRUPPER PÅ 20 DELLET BØRN MELLEM 3 OG 5 ÅR. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DETTE PROJEKT FOKUSERER PÅ UDTRYK FOR EN "S ORGAN OG PÅ KENDSKAB TIL EKSISTENSEN AF ANDRE SPROGKODER END MODERSMÅLET. DERFOR FORESLÅS BØRN I BØRNEHAVEN TO MODULER, DER NETOP VEDRØRER BEVÆGELSEN AF KROPPEN LEDSAGET AF MUSIK SOM UDTRYK FOR DERES FØLELSER OG BEGYNDER AT KOMMUNIKERE PÅ ENGELSK I EN MEGET ENKEL VERDEN MED BRUG AF SPROGLIGE GAMES.THE DESIGNKRITERIUM DELLIDEA, HVILKEN DIDAKTISK VEJ DER SKAL FØDES AF BØRNS INTERESSER, DER FORESLÅR ATTRAKTIVE AKTIVITETER, HVOR DE KAN FINDE SMAGEN AF OVERRASKELSE OG NYHED. DER FORESLÅS DERFOR EN EDUCATIVOFORMATIVE-TILGANG. PROJEKTET ER DESIGNET TIL GRUPPER PÅ 20 DELLET BØRN MELLEM 3 OG 5 ÅR. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΟΥΣΙΚΉ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎ ΑΠΛΌ ΚΌΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ GAMES.THE DESIGN ΚΡΙΤΉΡΙΟ DELLIDEA ΤΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗ ΓΕΎΣΗ ΤΗΣ ΈΚΠΛΗΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ EDUCATIVOFORMATIVE. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 20 ΠΑΙΔΙΏΝ DELLET ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ. (Greek) | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΟΥΣΙΚΉ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎ ΑΠΛΌ ΚΌΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ GAMES.THE DESIGN ΚΡΙΤΉΡΙΟ DELLIDEA ΤΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗ ΓΕΎΣΗ ΤΗΣ ΈΚΠΛΗΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ EDUCATIVOFORMATIVE. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 20 ΠΑΙΔΙΏΝ DELLET ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΟΥΣΙΚΉ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎ ΑΠΛΌ ΚΌΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ GAMES.THE DESIGN ΚΡΙΤΉΡΙΟ DELLIDEA ΤΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗ ΓΕΎΣΗ ΤΗΣ ΈΚΠΛΗΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ EDUCATIVOFORMATIVE. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 20 ΠΑΙΔΙΏΝ DELLET ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA IZRAŽAVANJE TIJELA I POZNAVANJE POSTOJANJA RAZLIČITIH JEZIČNIH KODOVA OSIM MATERINSKOG JEZIKA. STOGA SE DJECI VRTIĆA PREDLAŽU DVA MODULA KOJI SE ODNOSE UPRAVO NA KRETANJE TIJELA POPRAĆENO GLAZBOM KAO IZRAZ NJIHOVIH EMOCIJA I POČINJU KOMUNICIRATI NA ENGLESKOM JEZIKU U VRLO JEDNOSTAVNOM SVIJETU UZ KORIŠTENJE JEZIČNIH GAMES-A.THE KRITERIJ DIZAJNA DELLIDEA ŠTO DIDAKTIČKI PUT MORA BITI ROĐEN IZ INTERESA DJECE PREDLAŽE PRIVLAČNE AKTIVNOSTI U KOJIMA MOGU PRONAĆI OKUS IZNENAĐENJA I NOVOSTI. STOGA SE PREDLAŽE PRISTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE OSMIŠLJEN ZA SKUPINE OD 20 DELLET DJECE U DOBI OD 3 DO 5 GODINA. (Croatian) | |||||||||||||||
Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA IZRAŽAVANJE TIJELA I POZNAVANJE POSTOJANJA RAZLIČITIH JEZIČNIH KODOVA OSIM MATERINSKOG JEZIKA. STOGA SE DJECI VRTIĆA PREDLAŽU DVA MODULA KOJI SE ODNOSE UPRAVO NA KRETANJE TIJELA POPRAĆENO GLAZBOM KAO IZRAZ NJIHOVIH EMOCIJA I POČINJU KOMUNICIRATI NA ENGLESKOM JEZIKU U VRLO JEDNOSTAVNOM SVIJETU UZ KORIŠTENJE JEZIČNIH GAMES-A.THE KRITERIJ DIZAJNA DELLIDEA ŠTO DIDAKTIČKI PUT MORA BITI ROĐEN IZ INTERESA DJECE PREDLAŽE PRIVLAČNE AKTIVNOSTI U KOJIMA MOGU PRONAĆI OKUS IZNENAĐENJA I NOVOSTI. STOGA SE PREDLAŽE PRISTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE OSMIŠLJEN ZA SKUPINE OD 20 DELLET DJECE U DOBI OD 3 DO 5 GODINA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA IZRAŽAVANJE TIJELA I POZNAVANJE POSTOJANJA RAZLIČITIH JEZIČNIH KODOVA OSIM MATERINSKOG JEZIKA. STOGA SE DJECI VRTIĆA PREDLAŽU DVA MODULA KOJI SE ODNOSE UPRAVO NA KRETANJE TIJELA POPRAĆENO GLAZBOM KAO IZRAZ NJIHOVIH EMOCIJA I POČINJU KOMUNICIRATI NA ENGLESKOM JEZIKU U VRLO JEDNOSTAVNOM SVIJETU UZ KORIŠTENJE JEZIČNIH GAMES-A.THE KRITERIJ DIZAJNA DELLIDEA ŠTO DIDAKTIČKI PUT MORA BITI ROĐEN IZ INTERESA DJECE PREDLAŽE PRIVLAČNE AKTIVNOSTI U KOJIMA MOGU PRONAĆI OKUS IZNENAĐENJA I NOVOSTI. STOGA SE PREDLAŽE PRISTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE OSMIŠLJEN ZA SKUPINE OD 20 DELLET DJECE U DOBI OD 3 DO 5 GODINA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ACEST PROIECT SE AXEAZĂ PE EXPRIMAREA CORPULUI ȘI PE CUNOAȘTEREA EXISTENȚEI UNOR CODURI LINGVISTICE DIFERITE, ALTELE DECÂT LIMBA MATERNĂ. PRIN URMARE, COPIILOR GRĂDINIȚEI LI SE PROPUN DOUĂ MODULE REFERITOARE EXACT LA MIȘCAREA CORPULUI ÎNSOȚIT DE MUZICĂ CA EXPRESIE A EMOȚIILOR LOR ȘI ÎNCEP SĂ COMUNICE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ÎNTR-O LUME FOARTE SIMPLĂ CU UTILIZAREA GAMESLOR LINGVISTICE. CRITERIUL DE DESIGN DELLIDEA CE TREBUIE SĂ SE NASCĂ O CALE DIDACTICĂ DIN INTERESELE COPIILOR CARE PROPUN ACTIVITĂȚI ATRACTIVE ÎN CARE POT GĂSI GUSTUL SURPRIZĂ ȘI NOUTATE. PRIN URMARE, SE PROPUNE O ABORDARE EDUCATIVOFORMATIVE. PROIECTUL A FOST CONCEPUT PENTRU GRUPURI DE 20 DE COPII DELLET CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI. (Romanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ACEST PROIECT SE AXEAZĂ PE EXPRIMAREA CORPULUI ȘI PE CUNOAȘTEREA EXISTENȚEI UNOR CODURI LINGVISTICE DIFERITE, ALTELE DECÂT LIMBA MATERNĂ. PRIN URMARE, COPIILOR GRĂDINIȚEI LI SE PROPUN DOUĂ MODULE REFERITOARE EXACT LA MIȘCAREA CORPULUI ÎNSOȚIT DE MUZICĂ CA EXPRESIE A EMOȚIILOR LOR ȘI ÎNCEP SĂ COMUNICE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ÎNTR-O LUME FOARTE SIMPLĂ CU UTILIZAREA GAMESLOR LINGVISTICE. CRITERIUL DE DESIGN DELLIDEA CE TREBUIE SĂ SE NASCĂ O CALE DIDACTICĂ DIN INTERESELE COPIILOR CARE PROPUN ACTIVITĂȚI ATRACTIVE ÎN CARE POT GĂSI GUSTUL SURPRIZĂ ȘI NOUTATE. PRIN URMARE, SE PROPUNE O ABORDARE EDUCATIVOFORMATIVE. PROIECTUL A FOST CONCEPUT PENTRU GRUPURI DE 20 DE COPII DELLET CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ACEST PROIECT SE AXEAZĂ PE EXPRIMAREA CORPULUI ȘI PE CUNOAȘTEREA EXISTENȚEI UNOR CODURI LINGVISTICE DIFERITE, ALTELE DECÂT LIMBA MATERNĂ. PRIN URMARE, COPIILOR GRĂDINIȚEI LI SE PROPUN DOUĂ MODULE REFERITOARE EXACT LA MIȘCAREA CORPULUI ÎNSOȚIT DE MUZICĂ CA EXPRESIE A EMOȚIILOR LOR ȘI ÎNCEP SĂ COMUNICE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ÎNTR-O LUME FOARTE SIMPLĂ CU UTILIZAREA GAMESLOR LINGVISTICE. CRITERIUL DE DESIGN DELLIDEA CE TREBUIE SĂ SE NASCĂ O CALE DIDACTICĂ DIN INTERESELE COPIILOR CARE PROPUN ACTIVITĂȚI ATRACTIVE ÎN CARE POT GĂSI GUSTUL SURPRIZĂ ȘI NOUTATE. PRIN URMARE, SE PROPUNE O ABORDARE EDUCATIVOFORMATIVE. PROIECTUL A FOST CONCEPUT PENTRU GRUPURI DE 20 DE COPII DELLET CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VYJADRENIE SVOJHO TELA A NA ZNALOSŤ EXISTENCIE RÔZNYCH JAZYKOVÝCH KÓDOV INÝCH AKO MATERINSKÝ JAZYK. DETI MATERSKEJ ŠKOLY SÚ PRETO NAVRHNUTÉ DVA MODULY TÝKAJÚCE SA PRESNE POHYBU TELA SPREVÁDZANÉHO HUDBOU AKO VYJADRENIE ICH EMÓCIÍ A ZAČÍNAJÚ KOMUNIKOVAŤ V ANGLIČTINE VO VEĽMI JEDNODUCHOM SVETE S POUŽITÍM JAZYKOVÝCH GAMES.THE KRITÉRIUM DIZAJNU DELLIDEA, ČO DIDAKTICKÁ CESTA SA MUSÍ ZRODIŤ ZO ZÁUJMOV DETÍ NAVRHUJÚCICH ATRAKTÍVNE AKTIVITY, V KTORÝCH MÔŽU NÁJSŤ CHUŤ PREKVAPENIA A NOVOSTI. PRETO SA NAVRHUJE PRÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BOL NAVRHNUTÝ PRE SKUPINY 20 DELLET DETÍ VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV. (Slovak) | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VYJADRENIE SVOJHO TELA A NA ZNALOSŤ EXISTENCIE RÔZNYCH JAZYKOVÝCH KÓDOV INÝCH AKO MATERINSKÝ JAZYK. DETI MATERSKEJ ŠKOLY SÚ PRETO NAVRHNUTÉ DVA MODULY TÝKAJÚCE SA PRESNE POHYBU TELA SPREVÁDZANÉHO HUDBOU AKO VYJADRENIE ICH EMÓCIÍ A ZAČÍNAJÚ KOMUNIKOVAŤ V ANGLIČTINE VO VEĽMI JEDNODUCHOM SVETE S POUŽITÍM JAZYKOVÝCH GAMES.THE KRITÉRIUM DIZAJNU DELLIDEA, ČO DIDAKTICKÁ CESTA SA MUSÍ ZRODIŤ ZO ZÁUJMOV DETÍ NAVRHUJÚCICH ATRAKTÍVNE AKTIVITY, V KTORÝCH MÔŽU NÁJSŤ CHUŤ PREKVAPENIA A NOVOSTI. PRETO SA NAVRHUJE PRÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BOL NAVRHNUTÝ PRE SKUPINY 20 DELLET DETÍ VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VYJADRENIE SVOJHO TELA A NA ZNALOSŤ EXISTENCIE RÔZNYCH JAZYKOVÝCH KÓDOV INÝCH AKO MATERINSKÝ JAZYK. DETI MATERSKEJ ŠKOLY SÚ PRETO NAVRHNUTÉ DVA MODULY TÝKAJÚCE SA PRESNE POHYBU TELA SPREVÁDZANÉHO HUDBOU AKO VYJADRENIE ICH EMÓCIÍ A ZAČÍNAJÚ KOMUNIKOVAŤ V ANGLIČTINE VO VEĽMI JEDNODUCHOM SVETE S POUŽITÍM JAZYKOVÝCH GAMES.THE KRITÉRIUM DIZAJNU DELLIDEA, ČO DIDAKTICKÁ CESTA SA MUSÍ ZRODIŤ ZO ZÁUJMOV DETÍ NAVRHUJÚCICH ATRAKTÍVNE AKTIVITY, V KTORÝCH MÔŽU NÁJSŤ CHUŤ PREKVAPENIA A NOVOSTI. PRETO SA NAVRHUJE PRÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BOL NAVRHNUTÝ PRE SKUPINY 20 DELLET DETÍ VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DAN IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-ESPRESSJONI TA’ KORP WIEĦED U FUQ L-GĦARFIEN TAL-EŻISTENZA TA’ KODIĊIJIET TAL-LINGWA DIFFERENTI MINBARRA L-LINGWA MATERNA. GĦALHEKK IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN HUMA PROPOSTI ŻEWĠ MODULI LI JIKKONĊERNAW PREĊIŻAMENT IL-MOVIMENT TAL-ĠISEM AKKUMPANJAT MINN MUŻIKA BĦALA ESPRESSJONI TAL-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM U JIBDEW JIKKOMUNIKAW BL-INGLIŻ F’DINJA SEMPLIĊI ĦAFNA BL-UŻU TA’ GAMES.THE KRITERJU TAD-DISINN LINGWISTIKU DELLIDEA LIEMA TRIQ DIDATTIKA GĦANDHA TITWIELED MILL-INTERESSI TAT-TFAL LI JIPPROPONU ATTIVITAJIET ATTRAENTI LI FIHOM JISTGĦU JSIBU T-TOGĦMA TA’ SORPRIŻA U NOVITÀ. GĦALHEKK QED JIĠI PROPOST APPROĊĊ EDUCATIVOFORMATIVA. IL-PROĠETT KIEN IMFASSAL GĦAL GRUPPI TA’ 20 TIFEL U TIFLA TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN. (Maltese) | |||||||||||||||
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-ESPRESSJONI TA’ KORP WIEĦED U FUQ L-GĦARFIEN TAL-EŻISTENZA TA’ KODIĊIJIET TAL-LINGWA DIFFERENTI MINBARRA L-LINGWA MATERNA. GĦALHEKK IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN HUMA PROPOSTI ŻEWĠ MODULI LI JIKKONĊERNAW PREĊIŻAMENT IL-MOVIMENT TAL-ĠISEM AKKUMPANJAT MINN MUŻIKA BĦALA ESPRESSJONI TAL-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM U JIBDEW JIKKOMUNIKAW BL-INGLIŻ F’DINJA SEMPLIĊI ĦAFNA BL-UŻU TA’ GAMES.THE KRITERJU TAD-DISINN LINGWISTIKU DELLIDEA LIEMA TRIQ DIDATTIKA GĦANDHA TITWIELED MILL-INTERESSI TAT-TFAL LI JIPPROPONU ATTIVITAJIET ATTRAENTI LI FIHOM JISTGĦU JSIBU T-TOGĦMA TA’ SORPRIŻA U NOVITÀ. GĦALHEKK QED JIĠI PROPOST APPROĊĊ EDUCATIVOFORMATIVA. IL-PROĠETT KIEN IMFASSAL GĦAL GRUPPI TA’ 20 TIFEL U TIFLA TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DAN IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-ESPRESSJONI TA’ KORP WIEĦED U FUQ L-GĦARFIEN TAL-EŻISTENZA TA’ KODIĊIJIET TAL-LINGWA DIFFERENTI MINBARRA L-LINGWA MATERNA. GĦALHEKK IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN HUMA PROPOSTI ŻEWĠ MODULI LI JIKKONĊERNAW PREĊIŻAMENT IL-MOVIMENT TAL-ĠISEM AKKUMPANJAT MINN MUŻIKA BĦALA ESPRESSJONI TAL-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM U JIBDEW JIKKOMUNIKAW BL-INGLIŻ F’DINJA SEMPLIĊI ĦAFNA BL-UŻU TA’ GAMES.THE KRITERJU TAD-DISINN LINGWISTIKU DELLIDEA LIEMA TRIQ DIDATTIKA GĦANDHA TITWIELED MILL-INTERESSI TAT-TFAL LI JIPPROPONU ATTIVITAJIET ATTRAENTI LI FIHOM JISTGĦU JSIBU T-TOGĦMA TA’ SORPRIŻA U NOVITÀ. GĦALHEKK QED JIĠI PROPOST APPROĊĊ EDUCATIVOFORMATIVA. IL-PROĠETT KIEN IMFASSAL GĦAL GRUPPI TA’ 20 TIFEL U TIFLA TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ESTE PROJETO CENTRA-SE NA EXPRESSÃO DO PRÓPRIO CORPO E NO CONHECIMENTO DA EXISTÊNCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGUÍSTICOS DIFERENTES DA LÍNGUA MATERNA. PORTANTO, CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO PROPOSTOS DOIS MÓDULOS SOBRE PRECISAMENTE O MOVIMENTO DO CORPO ACOMPANHADO PELA MÚSICA COMO UMA EXPRESSÃO DE SUAS EMOÇÕES E COMEÇAM A SE COMUNICAR EM INGLÊS EM UM MUNDO MUITO SIMPLES COM O USO DE GAMES LINGÜÍSTICAS.O CRITÉRIO DE DESIGN DELLIDEA QUE UM CAMINHO DIDÁTICO DEVE NASCER DOS INTERESSES DAS CRIANÇAS PROPONDO ATIVIDADES ATRAENTES EM QUE ELES PODEM ENCONTRAR O GOSTO DE SURPRESA E NOVIDADE. PROPÕE-SE, POR CONSEGUINTE, UMA ABORDAGEM EDUCATIVOFORMATIVE. O PROJETO FOI CONCEBIDO PARA GRUPOS DE 20 CRIANÇAS DELLET ENTRE OS 3 E OS 5 ANOS DE IDADE. (Portuguese) | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROJETO CENTRA-SE NA EXPRESSÃO DO PRÓPRIO CORPO E NO CONHECIMENTO DA EXISTÊNCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGUÍSTICOS DIFERENTES DA LÍNGUA MATERNA. PORTANTO, CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO PROPOSTOS DOIS MÓDULOS SOBRE PRECISAMENTE O MOVIMENTO DO CORPO ACOMPANHADO PELA MÚSICA COMO UMA EXPRESSÃO DE SUAS EMOÇÕES E COMEÇAM A SE COMUNICAR EM INGLÊS EM UM MUNDO MUITO SIMPLES COM O USO DE GAMES LINGÜÍSTICAS.O CRITÉRIO DE DESIGN DELLIDEA QUE UM CAMINHO DIDÁTICO DEVE NASCER DOS INTERESSES DAS CRIANÇAS PROPONDO ATIVIDADES ATRAENTES EM QUE ELES PODEM ENCONTRAR O GOSTO DE SURPRESA E NOVIDADE. PROPÕE-SE, POR CONSEGUINTE, UMA ABORDAGEM EDUCATIVOFORMATIVE. O PROJETO FOI CONCEBIDO PARA GRUPOS DE 20 CRIANÇAS DELLET ENTRE OS 3 E OS 5 ANOS DE IDADE. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ESTE PROJETO CENTRA-SE NA EXPRESSÃO DO PRÓPRIO CORPO E NO CONHECIMENTO DA EXISTÊNCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGUÍSTICOS DIFERENTES DA LÍNGUA MATERNA. PORTANTO, CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO PROPOSTOS DOIS MÓDULOS SOBRE PRECISAMENTE O MOVIMENTO DO CORPO ACOMPANHADO PELA MÚSICA COMO UMA EXPRESSÃO DE SUAS EMOÇÕES E COMEÇAM A SE COMUNICAR EM INGLÊS EM UM MUNDO MUITO SIMPLES COM O USO DE GAMES LINGÜÍSTICAS.O CRITÉRIO DE DESIGN DELLIDEA QUE UM CAMINHO DIDÁTICO DEVE NASCER DOS INTERESSES DAS CRIANÇAS PROPONDO ATIVIDADES ATRAENTES EM QUE ELES PODEM ENCONTRAR O GOSTO DE SURPRESA E NOVIDADE. PROPÕE-SE, POR CONSEGUINTE, UMA ABORDAGEM EDUCATIVOFORMATIVE. O PROJETO FOI CONCEBIDO PARA GRUPOS DE 20 CRIANÇAS DELLET ENTRE OS 3 E OS 5 ANOS DE IDADE. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TÄSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN OMAN ELIMEN ILMAISUUN JA MUIDEN KIELIKOODIEN KUIN ÄIDINKIELEN TUNTEMUKSEEN. SIKSI LASTENTARHAN LAPSIA EHDOTETAAN KAHTA MODUULIA, JOTKA KOSKEVAT JUURI KEHON LIIKKUMISTA YHDESSÄ MUSIIKIN KANSSA TUNTEIDENSA ILMAUKSENA JA ALKAVAT KOMMUNIKOIDA ENGLANNIKSI HYVIN YKSINKERTAISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄMÄLLÄ KIELELLISTÄ GAMES.THE SUUNNITTELUKRITEERI DELLIDEA, MIKÄ DIDAKTINEN POLKU ON SYNTYNYT LASTEN EDUISTA EHDOTTAA HOUKUTTELEVIA TOIMINTOJA, JOISSA HE VOIVAT LÖYTÄÄ MAUN YLLÄTYKSEN JA UUTUUDEN. SEN VUOKSI EHDOTETAAN EDUCATIVOFORMATIVE-LÄHESTYMISTAPAA. HANKE SUUNNITELTIIN 20 DELLET-LASTEN 3–5-VUOTIAILLE RYHMILLE. (Finnish) | |||||||||||||||
Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN OMAN ELIMEN ILMAISUUN JA MUIDEN KIELIKOODIEN KUIN ÄIDINKIELEN TUNTEMUKSEEN. SIKSI LASTENTARHAN LAPSIA EHDOTETAAN KAHTA MODUULIA, JOTKA KOSKEVAT JUURI KEHON LIIKKUMISTA YHDESSÄ MUSIIKIN KANSSA TUNTEIDENSA ILMAUKSENA JA ALKAVAT KOMMUNIKOIDA ENGLANNIKSI HYVIN YKSINKERTAISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄMÄLLÄ KIELELLISTÄ GAMES.THE SUUNNITTELUKRITEERI DELLIDEA, MIKÄ DIDAKTINEN POLKU ON SYNTYNYT LASTEN EDUISTA EHDOTTAA HOUKUTTELEVIA TOIMINTOJA, JOISSA HE VOIVAT LÖYTÄÄ MAUN YLLÄTYKSEN JA UUTUUDEN. SEN VUOKSI EHDOTETAAN EDUCATIVOFORMATIVE-LÄHESTYMISTAPAA. HANKE SUUNNITELTIIN 20 DELLET-LASTEN 3–5-VUOTIAILLE RYHMILLE. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN OMAN ELIMEN ILMAISUUN JA MUIDEN KIELIKOODIEN KUIN ÄIDINKIELEN TUNTEMUKSEEN. SIKSI LASTENTARHAN LAPSIA EHDOTETAAN KAHTA MODUULIA, JOTKA KOSKEVAT JUURI KEHON LIIKKUMISTA YHDESSÄ MUSIIKIN KANSSA TUNTEIDENSA ILMAUKSENA JA ALKAVAT KOMMUNIKOIDA ENGLANNIKSI HYVIN YKSINKERTAISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄMÄLLÄ KIELELLISTÄ GAMES.THE SUUNNITTELUKRITEERI DELLIDEA, MIKÄ DIDAKTINEN POLKU ON SYNTYNYT LASTEN EDUISTA EHDOTTAA HOUKUTTELEVIA TOIMINTOJA, JOISSA HE VOIVAT LÖYTÄÄ MAUN YLLÄTYKSEN JA UUTUUDEN. SEN VUOKSI EHDOTETAAN EDUCATIVOFORMATIVE-LÄHESTYMISTAPAA. HANKE SUUNNITELTIIN 20 DELLET-LASTEN 3–5-VUOTIAILLE RYHMILLE. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT TEN KONCENTRUJE SIĘ NA WYRAŻANIU WŁASNEGO CIAŁA I ZNAJOMOŚCI ISTNIENIA INNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH NIŻ JĘZYK OJCZYSTY. DLATEGO DZIECI PRZEDSZKOLA PROPONUJE SIĘ DWA MODUŁY DOTYCZĄCE WŁAŚNIE RUCHU CIAŁA WRAZ Z MUZYKĄ JAKO WYRAZ ICH EMOCJI I ZACZYNAJĄ KOMUNIKOWAĆ SIĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM W BARDZO PROSTYM ŚWIECIE Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKOWEGO KRYTERIUM GAMES.THE DELLIDEA, JAKA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA MUSI RODZIĆ SIĘ Z INTERESÓW DZIECI PROPONUJĄCYCH ATRAKCYJNE ZAJĘCIA, W KTÓRYCH MOGĄ ZNALEŹĆ SMAK ZASKOCZENIA I NOWOŚCI. PROPONUJE SIĘ ZATEM PODEJŚCIE EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT ZOSTAŁ ZAPROJEKTOWANY DLA GRUP 20 DZIECI DELLET W WIEKU OD 3 DO 5 LAT. (Polish) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TEN KONCENTRUJE SIĘ NA WYRAŻANIU WŁASNEGO CIAŁA I ZNAJOMOŚCI ISTNIENIA INNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH NIŻ JĘZYK OJCZYSTY. DLATEGO DZIECI PRZEDSZKOLA PROPONUJE SIĘ DWA MODUŁY DOTYCZĄCE WŁAŚNIE RUCHU CIAŁA WRAZ Z MUZYKĄ JAKO WYRAZ ICH EMOCJI I ZACZYNAJĄ KOMUNIKOWAĆ SIĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM W BARDZO PROSTYM ŚWIECIE Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKOWEGO KRYTERIUM GAMES.THE DELLIDEA, JAKA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA MUSI RODZIĆ SIĘ Z INTERESÓW DZIECI PROPONUJĄCYCH ATRAKCYJNE ZAJĘCIA, W KTÓRYCH MOGĄ ZNALEŹĆ SMAK ZASKOCZENIA I NOWOŚCI. PROPONUJE SIĘ ZATEM PODEJŚCIE EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT ZOSTAŁ ZAPROJEKTOWANY DLA GRUP 20 DZIECI DELLET W WIEKU OD 3 DO 5 LAT. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT TEN KONCENTRUJE SIĘ NA WYRAŻANIU WŁASNEGO CIAŁA I ZNAJOMOŚCI ISTNIENIA INNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH NIŻ JĘZYK OJCZYSTY. DLATEGO DZIECI PRZEDSZKOLA PROPONUJE SIĘ DWA MODUŁY DOTYCZĄCE WŁAŚNIE RUCHU CIAŁA WRAZ Z MUZYKĄ JAKO WYRAZ ICH EMOCJI I ZACZYNAJĄ KOMUNIKOWAĆ SIĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM W BARDZO PROSTYM ŚWIECIE Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKOWEGO KRYTERIUM GAMES.THE DELLIDEA, JAKA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA MUSI RODZIĆ SIĘ Z INTERESÓW DZIECI PROPONUJĄCYCH ATRAKCYJNE ZAJĘCIA, W KTÓRYCH MOGĄ ZNALEŹĆ SMAK ZASKOCZENIA I NOWOŚCI. PROPONUJE SIĘ ZATEM PODEJŚCIE EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT ZOSTAŁ ZAPROJEKTOWANY DLA GRUP 20 DZIECI DELLET W WIEKU OD 3 DO 5 LAT. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IZRAŽANJE LASTNEGA TELESA IN NA ZNANJE O OBSTOJU RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD, KI NISO MATERNI JEZIK. ZATO SE OTROKOM VRTCA PREDLAGATA DVA MODULA, KI SE NANAŠATA NATANČNO NA GIBANJE TELESA, KI GA SPREMLJA GLASBA, KOT IZRAZ NJIHOVIH ČUSTEV IN ZAČNEJO KOMUNICIRATI V ANGLEŠČINI V ZELO PREPROSTEM SVETU Z UPORABO JEZIKOVNIH GAMES.THE DESIGN KRITERIJ DELLIDEA, KAKŠNA DIDAKTIČNA POT SE MORA RODITI IZ INTERESOV OTROK, KI PREDLAGAJO PRIVLAČNE DEJAVNOSTI, V KATERIH LAHKO NAJDEJO OKUS PRESENEČENJA IN NOVOSTI. ZATO SE PREDLAGA PRISTOP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE BIL ZASNOVAN ZA SKUPINE 20 DELLET OTROK, STARIH OD 3 DO 5 LET. (Slovenian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IZRAŽANJE LASTNEGA TELESA IN NA ZNANJE O OBSTOJU RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD, KI NISO MATERNI JEZIK. ZATO SE OTROKOM VRTCA PREDLAGATA DVA MODULA, KI SE NANAŠATA NATANČNO NA GIBANJE TELESA, KI GA SPREMLJA GLASBA, KOT IZRAZ NJIHOVIH ČUSTEV IN ZAČNEJO KOMUNICIRATI V ANGLEŠČINI V ZELO PREPROSTEM SVETU Z UPORABO JEZIKOVNIH GAMES.THE DESIGN KRITERIJ DELLIDEA, KAKŠNA DIDAKTIČNA POT SE MORA RODITI IZ INTERESOV OTROK, KI PREDLAGAJO PRIVLAČNE DEJAVNOSTI, V KATERIH LAHKO NAJDEJO OKUS PRESENEČENJA IN NOVOSTI. ZATO SE PREDLAGA PRISTOP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE BIL ZASNOVAN ZA SKUPINE 20 DELLET OTROK, STARIH OD 3 DO 5 LET. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IZRAŽANJE LASTNEGA TELESA IN NA ZNANJE O OBSTOJU RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD, KI NISO MATERNI JEZIK. ZATO SE OTROKOM VRTCA PREDLAGATA DVA MODULA, KI SE NANAŠATA NATANČNO NA GIBANJE TELESA, KI GA SPREMLJA GLASBA, KOT IZRAZ NJIHOVIH ČUSTEV IN ZAČNEJO KOMUNICIRATI V ANGLEŠČINI V ZELO PREPROSTEM SVETU Z UPORABO JEZIKOVNIH GAMES.THE DESIGN KRITERIJ DELLIDEA, KAKŠNA DIDAKTIČNA POT SE MORA RODITI IZ INTERESOV OTROK, KI PREDLAGAJO PRIVLAČNE DEJAVNOSTI, V KATERIH LAHKO NAJDEJO OKUS PRESENEČENJA IN NOVOSTI. ZATO SE PREDLAGA PRISTOP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE BIL ZASNOVAN ZA SKUPINE 20 DELLET OTROK, STARIH OD 3 DO 5 LET. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
TENTO PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VYJÁDŘENÍ TĚLA A NA ZNALOST JINÝCH JAZYKOVÝCH KÓDŮ, NEŽ JE MATEŘSKÝ JAZYK. PROTO JSOU DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY NAVRŽENY DVA MODULY TÝKAJÍCÍ SE PRÁVĚ POHYBU TĚLA DOPROVÁZENÉHO HUDBOU JAKO VYJÁDŘENÍ JEJICH EMOCÍ A ZAČÍNAJÍ KOMUNIKOVAT V ANGLIČTINĚ VE VELMI JEDNODUCHÉM SVĚTĚ S POUŽITÍM JAZYKOVÉ GAMES.KRITÉRIUM NÁVRHU DELLIDEA, CO DIDAKTICKÁ CESTA SE MUSÍ ZRODIT ZE ZÁJMŮ DĚTÍ NAVRHUJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ AKTIVITY, VE KTERÝCH MOHOU NAJÍT CHUŤ PŘEKVAPENÍ A NOVOSTI. PROTO SE NAVRHUJE PŘÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BYL URČEN PRO SKUPINY 20 DELLET DĚTÍ VE VĚKU OD 3 DO 5 LET. (Czech) | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VYJÁDŘENÍ TĚLA A NA ZNALOST JINÝCH JAZYKOVÝCH KÓDŮ, NEŽ JE MATEŘSKÝ JAZYK. PROTO JSOU DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY NAVRŽENY DVA MODULY TÝKAJÍCÍ SE PRÁVĚ POHYBU TĚLA DOPROVÁZENÉHO HUDBOU JAKO VYJÁDŘENÍ JEJICH EMOCÍ A ZAČÍNAJÍ KOMUNIKOVAT V ANGLIČTINĚ VE VELMI JEDNODUCHÉM SVĚTĚ S POUŽITÍM JAZYKOVÉ GAMES.KRITÉRIUM NÁVRHU DELLIDEA, CO DIDAKTICKÁ CESTA SE MUSÍ ZRODIT ZE ZÁJMŮ DĚTÍ NAVRHUJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ AKTIVITY, VE KTERÝCH MOHOU NAJÍT CHUŤ PŘEKVAPENÍ A NOVOSTI. PROTO SE NAVRHUJE PŘÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BYL URČEN PRO SKUPINY 20 DELLET DĚTÍ VE VĚKU OD 3 DO 5 LET. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: TENTO PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VYJÁDŘENÍ TĚLA A NA ZNALOST JINÝCH JAZYKOVÝCH KÓDŮ, NEŽ JE MATEŘSKÝ JAZYK. PROTO JSOU DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY NAVRŽENY DVA MODULY TÝKAJÍCÍ SE PRÁVĚ POHYBU TĚLA DOPROVÁZENÉHO HUDBOU JAKO VYJÁDŘENÍ JEJICH EMOCÍ A ZAČÍNAJÍ KOMUNIKOVAT V ANGLIČTINĚ VE VELMI JEDNODUCHÉM SVĚTĚ S POUŽITÍM JAZYKOVÉ GAMES.KRITÉRIUM NÁVRHU DELLIDEA, CO DIDAKTICKÁ CESTA SE MUSÍ ZRODIT ZE ZÁJMŮ DĚTÍ NAVRHUJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ AKTIVITY, VE KTERÝCH MOHOU NAJÍT CHUŤ PŘEKVAPENÍ A NOVOSTI. PROTO SE NAVRHUJE PŘÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BYL URČEN PRO SKUPINY 20 DELLET DĚTÍ VE VĚKU OD 3 DO 5 LET. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į KŪNO IŠRAIŠKĄ IR SKIRTINGŲ KALBŲ KODŲ, IŠSKYRUS GIMTĄJĄ KALBĄ, IŠMANYMĄ. TODĖL VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS SIŪLOMI DU MODULIAI, TIKSLIAI SUSIJĘ SU KŪNO JUDĖJIMU KARTU SU MUZIKA, KAIP JŲ EMOCIJŲ IŠRAIŠKA, IR PRADEDA BENDRAUTI ANGLŲ KALBA LABAI PAPRASTAME PASAULYJE, NAUDODAMI KALBINIUS GAMES.THE DIZAINO KRITERIJUS DELLIDEA, KOKS DIDAKTINIS KELIAS TURI BŪTI GIMĘS IŠ VAIKŲ, SIŪLANČIŲ PATRAUKLIĄ VEIKLĄ, KURIOJE JIE GALI RASTI NETIKĖTUMO IR NAUJUMO SKONĮ, INTERESŲ. TODĖL SIŪLOMA TAIKYTI EDUCATIVOFORMATIVE METODĄ. PROJEKTAS BUVO SUKURTAS 20 DELLET VAIKŲ NUO 3 IKI 5 METŲ GRUPĖMS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į KŪNO IŠRAIŠKĄ IR SKIRTINGŲ KALBŲ KODŲ, IŠSKYRUS GIMTĄJĄ KALBĄ, IŠMANYMĄ. TODĖL VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS SIŪLOMI DU MODULIAI, TIKSLIAI SUSIJĘ SU KŪNO JUDĖJIMU KARTU SU MUZIKA, KAIP JŲ EMOCIJŲ IŠRAIŠKA, IR PRADEDA BENDRAUTI ANGLŲ KALBA LABAI PAPRASTAME PASAULYJE, NAUDODAMI KALBINIUS GAMES.THE DIZAINO KRITERIJUS DELLIDEA, KOKS DIDAKTINIS KELIAS TURI BŪTI GIMĘS IŠ VAIKŲ, SIŪLANČIŲ PATRAUKLIĄ VEIKLĄ, KURIOJE JIE GALI RASTI NETIKĖTUMO IR NAUJUMO SKONĮ, INTERESŲ. TODĖL SIŪLOMA TAIKYTI EDUCATIVOFORMATIVE METODĄ. PROJEKTAS BUVO SUKURTAS 20 DELLET VAIKŲ NUO 3 IKI 5 METŲ GRUPĖMS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į KŪNO IŠRAIŠKĄ IR SKIRTINGŲ KALBŲ KODŲ, IŠSKYRUS GIMTĄJĄ KALBĄ, IŠMANYMĄ. TODĖL VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS SIŪLOMI DU MODULIAI, TIKSLIAI SUSIJĘ SU KŪNO JUDĖJIMU KARTU SU MUZIKA, KAIP JŲ EMOCIJŲ IŠRAIŠKA, IR PRADEDA BENDRAUTI ANGLŲ KALBA LABAI PAPRASTAME PASAULYJE, NAUDODAMI KALBINIUS GAMES.THE DIZAINO KRITERIJUS DELLIDEA, KOKS DIDAKTINIS KELIAS TURI BŪTI GIMĘS IŠ VAIKŲ, SIŪLANČIŲ PATRAUKLIĄ VEIKLĄ, KURIOJE JIE GALI RASTI NETIKĖTUMO IR NAUJUMO SKONĮ, INTERESŲ. TODĖL SIŪLOMA TAIKYTI EDUCATIVOFORMATIVE METODĄ. PROJEKTAS BUVO SUKURTAS 20 DELLET VAIKŲ NUO 3 IKI 5 METŲ GRUPĖMS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SAVAS STRUKTŪRAS IZPAUSMI UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KA PASTĀV DAŽĀDI VALODAS KODI, KAS NAV DZIMTĀ VALODA. TĀPĒC BĒRNUDĀRZA BĒRNI TIEK PIEDĀVĀTI DIVI MODUĻI, KAS ATTIECAS TIEŠI UZ ĶERMEŅA KUSTĪBU KOPĀ AR MŪZIKU KĀ EMOCIJU IZPAUSMI UN SĀK SAZINĀTIES ANGĻU VALODĀ ĻOTI VIENKĀRŠĀ PASAULĒ, IZMANTOJOT VALODU GAMES.THE DIZAINA KRITĒRIJS DELLIDEA KO DIDAKTISKS CEĻŠ IR JĀPIEDZIMST NO BĒRNU INTERESĒM, PIEDĀVĀJOT PIEVILCĪGAS AKTIVITĀTES, KURĀS VIŅI VAR ATRAST PĀRSTEIGUMA UN NOVITĀTES GARŠU. TĀPĒC TIEK IEROSINĀTA EDUCATIVOFORMATIVE PIEEJA. PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS 20 DELLET BĒRNU GRUPĀM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SAVAS STRUKTŪRAS IZPAUSMI UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KA PASTĀV DAŽĀDI VALODAS KODI, KAS NAV DZIMTĀ VALODA. TĀPĒC BĒRNUDĀRZA BĒRNI TIEK PIEDĀVĀTI DIVI MODUĻI, KAS ATTIECAS TIEŠI UZ ĶERMEŅA KUSTĪBU KOPĀ AR MŪZIKU KĀ EMOCIJU IZPAUSMI UN SĀK SAZINĀTIES ANGĻU VALODĀ ĻOTI VIENKĀRŠĀ PASAULĒ, IZMANTOJOT VALODU GAMES.THE DIZAINA KRITĒRIJS DELLIDEA KO DIDAKTISKS CEĻŠ IR JĀPIEDZIMST NO BĒRNU INTERESĒM, PIEDĀVĀJOT PIEVILCĪGAS AKTIVITĀTES, KURĀS VIŅI VAR ATRAST PĀRSTEIGUMA UN NOVITĀTES GARŠU. TĀPĒC TIEK IEROSINĀTA EDUCATIVOFORMATIVE PIEEJA. PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS 20 DELLET BĒRNU GRUPĀM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SAVAS STRUKTŪRAS IZPAUSMI UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KA PASTĀV DAŽĀDI VALODAS KODI, KAS NAV DZIMTĀ VALODA. TĀPĒC BĒRNUDĀRZA BĒRNI TIEK PIEDĀVĀTI DIVI MODUĻI, KAS ATTIECAS TIEŠI UZ ĶERMEŅA KUSTĪBU KOPĀ AR MŪZIKU KĀ EMOCIJU IZPAUSMI UN SĀK SAZINĀTIES ANGĻU VALODĀ ĻOTI VIENKĀRŠĀ PASAULĒ, IZMANTOJOT VALODU GAMES.THE DIZAINA KRITĒRIJS DELLIDEA KO DIDAKTISKS CEĻŠ IR JĀPIEDZIMST NO BĒRNU INTERESĒM, PIEDĀVĀJOT PIEVILCĪGAS AKTIVITĀTES, KURĀS VIŅI VAR ATRAST PĀRSTEIGUMA UN NOVITĀTES GARŠU. TĀPĒC TIEK IEROSINĀTA EDUCATIVOFORMATIVE PIEEJA. PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS 20 DELLET BĒRNU GRUPĀM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, РАЗЛИЧНИ ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ЕТО ЗАЩО НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ ПРЕДЛАГАТ ДВА МОДУЛА, ОТНАСЯЩИ СЕ ТОЧНО ДО ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ПРИДРУЖЕНО ОТ МУЗИКА КАТО ИЗРАЗ НА ЕМОЦИИТЕ ИМ И ЗАПОЧВАТ ДА ОБЩУВАТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ЕДИН МНОГО ПРОСТ СВЯТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИКОВИ GAMES.КРИТЕРИТЕ ЗА ДИЗАЙН DELLIDEA КАКВО ДИДАКТИЧЕСКИ ПЪТ ТРЯБВА ДА СЕ РОДИ ОТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА, ПРЕДЛАГАЩИ АТРАКТИВНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ВКУСА НА ИЗНЕНАДАТА И НОВОСТТА. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПРЕДЛАГА ОБРАТИВОФОРМАТИВЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПИ ОТ 20 ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 3 И 5 ГОДИНИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, РАЗЛИЧНИ ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ЕТО ЗАЩО НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ ПРЕДЛАГАТ ДВА МОДУЛА, ОТНАСЯЩИ СЕ ТОЧНО ДО ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ПРИДРУЖЕНО ОТ МУЗИКА КАТО ИЗРАЗ НА ЕМОЦИИТЕ ИМ И ЗАПОЧВАТ ДА ОБЩУВАТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ЕДИН МНОГО ПРОСТ СВЯТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИКОВИ GAMES.КРИТЕРИТЕ ЗА ДИЗАЙН DELLIDEA КАКВО ДИДАКТИЧЕСКИ ПЪТ ТРЯБВА ДА СЕ РОДИ ОТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА, ПРЕДЛАГАЩИ АТРАКТИВНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ВКУСА НА ИЗНЕНАДАТА И НОВОСТТА. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПРЕДЛАГА ОБРАТИВОФОРМАТИВЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПИ ОТ 20 ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 3 И 5 ГОДИНИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, РАЗЛИЧНИ ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ЕТО ЗАЩО НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ ПРЕДЛАГАТ ДВА МОДУЛА, ОТНАСЯЩИ СЕ ТОЧНО ДО ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ПРИДРУЖЕНО ОТ МУЗИКА КАТО ИЗРАЗ НА ЕМОЦИИТЕ ИМ И ЗАПОЧВАТ ДА ОБЩУВАТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ЕДИН МНОГО ПРОСТ СВЯТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИКОВИ GAMES.КРИТЕРИТЕ ЗА ДИЗАЙН DELLIDEA КАКВО ДИДАКТИЧЕСКИ ПЪТ ТРЯБВА ДА СЕ РОДИ ОТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА, ПРЕДЛАГАЩИ АТРАКТИВНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ВКУСА НА ИЗНЕНАДАТА И НОВОСТТА. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПРЕДЛАГА ОБРАТИВОФОРМАТИВЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПИ ОТ 20 ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 3 И 5 ГОДИНИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN AZ EGYÉN TESTÉNEK KIFEJEZÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVEN KÍVÜLI MÁS NYELVKÓDOK LÉTEZÉSÉNEK ISMERETE ÁLL. EZÉRT AZ ÓVODA GYERMEKEI KÉT MODULT JAVASOLNAK, AMELYEK PONTOSAN A TEST MOZGÁSÁRA VONATKOZNAK, A ZENE KÍSÉRETÉBEN ÉRZELMEIK KIFEJEZŐDÉSEKÉNT, ÉS ANGOLUL KEZDENEK KOMMUNIKÁLNI EGY NAGYON EGYSZERŰ VILÁGBAN A NYELVI GAMES HASZNÁLATÁVAL.THE TERVEZÉSI KRITÉRIUM DELLIDEA MILYEN DIDAKTIKUS ÚTNAK KELL SZÜLETNIE A GYERMEKEK ÉRDEKEIBŐL, AMELYEK VONZÓ TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK, AMELYEKBEN MEGTALÁLHATJÁK A MEGLEPETÉS ÉS ÚJDONSÁG ÍZÉT. EZÉRT AZ EDUCATIVOFORMATIVE MEGKÖZELÍTÉST JAVASOLJUK. A PROJEKTET 20 DELLET 3 ÉS 5 ÉV KÖZÖTTI GYERMEKBŐL ÁLLÓ CSOPORTOK SZÁMÁRA TERVEZTÉK. (Hungarian) | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN AZ EGYÉN TESTÉNEK KIFEJEZÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVEN KÍVÜLI MÁS NYELVKÓDOK LÉTEZÉSÉNEK ISMERETE ÁLL. EZÉRT AZ ÓVODA GYERMEKEI KÉT MODULT JAVASOLNAK, AMELYEK PONTOSAN A TEST MOZGÁSÁRA VONATKOZNAK, A ZENE KÍSÉRETÉBEN ÉRZELMEIK KIFEJEZŐDÉSEKÉNT, ÉS ANGOLUL KEZDENEK KOMMUNIKÁLNI EGY NAGYON EGYSZERŰ VILÁGBAN A NYELVI GAMES HASZNÁLATÁVAL.THE TERVEZÉSI KRITÉRIUM DELLIDEA MILYEN DIDAKTIKUS ÚTNAK KELL SZÜLETNIE A GYERMEKEK ÉRDEKEIBŐL, AMELYEK VONZÓ TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK, AMELYEKBEN MEGTALÁLHATJÁK A MEGLEPETÉS ÉS ÚJDONSÁG ÍZÉT. EZÉRT AZ EDUCATIVOFORMATIVE MEGKÖZELÍTÉST JAVASOLJUK. A PROJEKTET 20 DELLET 3 ÉS 5 ÉV KÖZÖTTI GYERMEKBŐL ÁLLÓ CSOPORTOK SZÁMÁRA TERVEZTÉK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN AZ EGYÉN TESTÉNEK KIFEJEZÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVEN KÍVÜLI MÁS NYELVKÓDOK LÉTEZÉSÉNEK ISMERETE ÁLL. EZÉRT AZ ÓVODA GYERMEKEI KÉT MODULT JAVASOLNAK, AMELYEK PONTOSAN A TEST MOZGÁSÁRA VONATKOZNAK, A ZENE KÍSÉRETÉBEN ÉRZELMEIK KIFEJEZŐDÉSEKÉNT, ÉS ANGOLUL KEZDENEK KOMMUNIKÁLNI EGY NAGYON EGYSZERŰ VILÁGBAN A NYELVI GAMES HASZNÁLATÁVAL.THE TERVEZÉSI KRITÉRIUM DELLIDEA MILYEN DIDAKTIKUS ÚTNAK KELL SZÜLETNIE A GYERMEKEK ÉRDEKEIBŐL, AMELYEK VONZÓ TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK, AMELYEKBEN MEGTALÁLHATJÁK A MEGLEPETÉS ÉS ÚJDONSÁG ÍZÉT. EZÉRT AZ EDUCATIVOFORMATIVE MEGKÖZELÍTÉST JAVASOLJUK. A PROJEKTET 20 DELLET 3 ÉS 5 ÉV KÖZÖTTI GYERMEKBŐL ÁLLÓ CSOPORTOK SZÁMÁRA TERVEZTÉK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DÍRÍONN AN TIONSCADAL SEO AR CHORP DUINE A LÉIRIÚ AGUS AR AN EOLAS FAOI CHÓID TEANGA ÉAGSÚLA SEACHAS AN MHÁTHAIRTHEANGA A BHEITH ANN. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR LEANAÍ AN KINDERGARTEN DHÁ MHODÚL A BHAINEANN GO BEACHT LE GLUAISEACHT AN CHOMHLACHTA IN ÉINEACHT LE CEOL MAR LÉIRIÚ AR A GCUID MOTHÚCHÁN AGUS TÚS A CHUR LE CUMARSÁID A DHÉANAMH I MBÉARLA I NDOMHAN AN-SIMPLÍ LE HÚSÁID CRITÉAR DEARAIDH GAMES.THE TEANGA DELLIDEA CAD NÍ MÓR COSÁN TEAGASCACH A RUGADH Ó LEASANNA LEANAÍ A MHOLADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA INAR FÉIDIR LEO BLAS IONTAS AGUS NUACHTA A FHÁIL. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR CUR CHUIGE EDUCATIVOFORMIVE. DEARADH AN TIONSCADAL DO GHRÚPAÍ DE 20 PÁISTE DELLET IDIR 3 AGUS 5 BLIANA D’AOIS. (Irish) | |||||||||||||||
Property / summary: DÍRÍONN AN TIONSCADAL SEO AR CHORP DUINE A LÉIRIÚ AGUS AR AN EOLAS FAOI CHÓID TEANGA ÉAGSÚLA SEACHAS AN MHÁTHAIRTHEANGA A BHEITH ANN. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR LEANAÍ AN KINDERGARTEN DHÁ MHODÚL A BHAINEANN GO BEACHT LE GLUAISEACHT AN CHOMHLACHTA IN ÉINEACHT LE CEOL MAR LÉIRIÚ AR A GCUID MOTHÚCHÁN AGUS TÚS A CHUR LE CUMARSÁID A DHÉANAMH I MBÉARLA I NDOMHAN AN-SIMPLÍ LE HÚSÁID CRITÉAR DEARAIDH GAMES.THE TEANGA DELLIDEA CAD NÍ MÓR COSÁN TEAGASCACH A RUGADH Ó LEASANNA LEANAÍ A MHOLADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA INAR FÉIDIR LEO BLAS IONTAS AGUS NUACHTA A FHÁIL. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR CUR CHUIGE EDUCATIVOFORMIVE. DEARADH AN TIONSCADAL DO GHRÚPAÍ DE 20 PÁISTE DELLET IDIR 3 AGUS 5 BLIANA D’AOIS. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DÍRÍONN AN TIONSCADAL SEO AR CHORP DUINE A LÉIRIÚ AGUS AR AN EOLAS FAOI CHÓID TEANGA ÉAGSÚLA SEACHAS AN MHÁTHAIRTHEANGA A BHEITH ANN. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR LEANAÍ AN KINDERGARTEN DHÁ MHODÚL A BHAINEANN GO BEACHT LE GLUAISEACHT AN CHOMHLACHTA IN ÉINEACHT LE CEOL MAR LÉIRIÚ AR A GCUID MOTHÚCHÁN AGUS TÚS A CHUR LE CUMARSÁID A DHÉANAMH I MBÉARLA I NDOMHAN AN-SIMPLÍ LE HÚSÁID CRITÉAR DEARAIDH GAMES.THE TEANGA DELLIDEA CAD NÍ MÓR COSÁN TEAGASCACH A RUGADH Ó LEASANNA LEANAÍ A MHOLADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA INAR FÉIDIR LEO BLAS IONTAS AGUS NUACHTA A FHÁIL. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR CUR CHUIGE EDUCATIVOFORMIVE. DEARADH AN TIONSCADAL DO GHRÚPAÍ DE 20 PÁISTE DELLET IDIR 3 AGUS 5 BLIANA D’AOIS. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
DETTA PROJEKT FOKUSERAR PÅ ATT UTTRYCKA ENS KROPP OCH PÅ KUNSKAPERNA OM FÖREKOMSTEN AV ANDRA SPRÅKKODER ÄN MODERSMÅLET. DÄRFÖR FÖRESLÅS TVÅ MODULER OM KROPPENS RÖRELSE TILLSAMMANS MED MUSIK SOM ETT UTTRYCK FÖR SINA KÄNSLOR OCH BÖRJAR KOMMUNICERA PÅ ENGELSKA I EN MYCKET ENKEL VÄRLD MED HJÄLP AV SPRÅKLIGA GAMES. DESIGNKRITERIET DELLIDEA VAD EN DIDAKTISK VÄG MÅSTE FÖDAS UR BARNENS INTRESSEN SOM FÖRESLÅR ATTRAKTIVA AKTIVITETER DÄR DE KAN HITTA SMAKEN AV ÖVERRASKNING OCH NYHET. DÄRFÖR FÖRESLÅS EN EDUCATIVOFORMATIVE-METOD. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR GRUPPER OM 20 DELLET-BARN MELLAN 3 OCH 5 ÅR. (Swedish) | |||||||||||||||
Property / summary: DETTA PROJEKT FOKUSERAR PÅ ATT UTTRYCKA ENS KROPP OCH PÅ KUNSKAPERNA OM FÖREKOMSTEN AV ANDRA SPRÅKKODER ÄN MODERSMÅLET. DÄRFÖR FÖRESLÅS TVÅ MODULER OM KROPPENS RÖRELSE TILLSAMMANS MED MUSIK SOM ETT UTTRYCK FÖR SINA KÄNSLOR OCH BÖRJAR KOMMUNICERA PÅ ENGELSKA I EN MYCKET ENKEL VÄRLD MED HJÄLP AV SPRÅKLIGA GAMES. DESIGNKRITERIET DELLIDEA VAD EN DIDAKTISK VÄG MÅSTE FÖDAS UR BARNENS INTRESSEN SOM FÖRESLÅR ATTRAKTIVA AKTIVITETER DÄR DE KAN HITTA SMAKEN AV ÖVERRASKNING OCH NYHET. DÄRFÖR FÖRESLÅS EN EDUCATIVOFORMATIVE-METOD. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR GRUPPER OM 20 DELLET-BARN MELLAN 3 OCH 5 ÅR. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: DETTA PROJEKT FOKUSERAR PÅ ATT UTTRYCKA ENS KROPP OCH PÅ KUNSKAPERNA OM FÖREKOMSTEN AV ANDRA SPRÅKKODER ÄN MODERSMÅLET. DÄRFÖR FÖRESLÅS TVÅ MODULER OM KROPPENS RÖRELSE TILLSAMMANS MED MUSIK SOM ETT UTTRYCK FÖR SINA KÄNSLOR OCH BÖRJAR KOMMUNICERA PÅ ENGELSKA I EN MYCKET ENKEL VÄRLD MED HJÄLP AV SPRÅKLIGA GAMES. DESIGNKRITERIET DELLIDEA VAD EN DIDAKTISK VÄG MÅSTE FÖDAS UR BARNENS INTRESSEN SOM FÖRESLÅR ATTRAKTIVA AKTIVITETER DÄR DE KAN HITTA SMAKEN AV ÖVERRASKNING OCH NYHET. DÄRFÖR FÖRESLÅS EN EDUCATIVOFORMATIVE-METOD. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR GRUPPER OM 20 DELLET-BARN MELLAN 3 OCH 5 ÅR. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT KESKENDUB OMA ASUTUSE VÄLJENDUSELE JA ERINEVATE KEELEKOODIDE (V.A EMAKEEL) TUNDMISELE. SEETÕTTU PAKUTAKSE LASTEAIA LASTELE KAHTE MOODULIT, MIS KÄSITLEVAD TÄPSELT KEHA LIIKUMIST KOOS MUUSIKAGA OMA EMOTSIOONIDE VÄLJENDUSENA JA HAKKAVAD INGLISE KEELES SUHTLEMA VÄGA LIHTSAS MAAILMAS KEELELISE GAMES.THE DISAINI KRITEERIUMIGA DELLIDEA, MILLINE DIDAKTILINE TEE PEAB SÜNDIMA LASTE HUVIDEST, KES PAKUVAD ATRAKTIIVSEID TEGEVUSI, KUS NAD LEIAVAD ÜLLATUSE JA UUDSUSE MAITSET. SEEPÄRAST TEHAKSE ETTEPANEK KASUTADA EDUCATIVOFORMATIVE LÄHENEMISVIISI. PROJEKT OLI MÕELDUD GRUPPIDELE, KUHU KUULUSID 20 DELLETI LAST VANUSES 3–5 AASTAT. (Estonian) | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KESKENDUB OMA ASUTUSE VÄLJENDUSELE JA ERINEVATE KEELEKOODIDE (V.A EMAKEEL) TUNDMISELE. SEETÕTTU PAKUTAKSE LASTEAIA LASTELE KAHTE MOODULIT, MIS KÄSITLEVAD TÄPSELT KEHA LIIKUMIST KOOS MUUSIKAGA OMA EMOTSIOONIDE VÄLJENDUSENA JA HAKKAVAD INGLISE KEELES SUHTLEMA VÄGA LIHTSAS MAAILMAS KEELELISE GAMES.THE DISAINI KRITEERIUMIGA DELLIDEA, MILLINE DIDAKTILINE TEE PEAB SÜNDIMA LASTE HUVIDEST, KES PAKUVAD ATRAKTIIVSEID TEGEVUSI, KUS NAD LEIAVAD ÜLLATUSE JA UUDSUSE MAITSET. SEEPÄRAST TEHAKSE ETTEPANEK KASUTADA EDUCATIVOFORMATIVE LÄHENEMISVIISI. PROJEKT OLI MÕELDUD GRUPPIDELE, KUHU KUULUSID 20 DELLETI LAST VANUSES 3–5 AASTAT. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / summary: PROJEKT KESKENDUB OMA ASUTUSE VÄLJENDUSELE JA ERINEVATE KEELEKOODIDE (V.A EMAKEEL) TUNDMISELE. SEETÕTTU PAKUTAKSE LASTEAIA LASTELE KAHTE MOODULIT, MIS KÄSITLEVAD TÄPSELT KEHA LIIKUMIST KOOS MUUSIKAGA OMA EMOTSIOONIDE VÄLJENDUSENA JA HAKKAVAD INGLISE KEELES SUHTLEMA VÄGA LIHTSAS MAAILMAS KEELELISE GAMES.THE DISAINI KRITEERIUMIGA DELLIDEA, MILLINE DIDAKTILINE TEE PEAB SÜNDIMA LASTE HUVIDEST, KES PAKUVAD ATRAKTIIVSEID TEGEVUSI, KUS NAD LEIAVAD ÜLLATUSE JA UUDSUSE MAITSET. SEEPÄRAST TEHAKSE ETTEPANEK KASUTADA EDUCATIVOFORMATIVE LÄHENEMISVIISI. PROJEKT OLI MÕELDUD GRUPPIDELE, KUHU KUULUSID 20 DELLETI LAST VANUSES 3–5 AASTAT. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
Property / location (string) | |||||||||||||||
SIDERNO | |||||||||||||||
Property / location (string): SIDERNO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / budget | |||||||||||||||
21,636.0 Euro
| |||||||||||||||
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,077.93 Euro
| |||||||||||||||
Property / EU contribution: 13,077.93 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank |
Latest revision as of 19:04, 8 April 2023
Project Q451506 in Italy
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | SOUNDS AND MOVEMENT |
Project Q451506 in Italy |
Statements
13,077.93 Euro
0 references
21,636.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
21 June 2019
0 references
31 December 2020
0 references
I.C "PASCOLI - ALVARO" - SIDERNO EX I.C. PASCOLI PEDULLA'
0 references
IL PRESENTE PROGETTO PONE LATTENZIONE SULLIMPORTANZA DELLESPRESSIONE DEL PROPRIO CORPO E SULLA CONOSCENZA DELLESISTENZA DI DIVERSI CODICI LINGUISTICI DIVERSI DALLA LINGUA MADRE. PERTANTO AI BAMBINI DELLA SCUOLA DELLINFANZIA VENGONO PROPOSTI DUE MODULI RIGUARDANTI APPUNTO IL MOVIMENTO DEL CORPO ACCOMPAGNATO DALLA MUSICA COME ESPRESSIONE DELLE PROPRIE EMOZIONI E INIZIARE A COMUNICARE IN INGLESE IN MONDO MOLTO SEMPLICE CON LUTILIZZO DI GIOCHI LINGUISTICI.IL CRITERIO DELLIDEA PROGETTUALE QUELLO CHE UN PERCORSO DIDATTICO DEVE NASCERE DAGLI INTERESSI DEI BAMBINI PROPONENDO ATTIVIT ATTRAENTI IN CUI POSSANO TROVARE IL GUSTO DELLA SORPRESA E DELLA NOVIT. SI PROPONE QUINDI UN APPROCCIO EDUCATIVOFORMATIVO. IL PROGETTO STATO PENSATO PER GRUPPI DI 20 BAMBINI DELLET COMPRESA TRA I 3 E I 5 ANNI. (Italian)
0 references
THIS PROJECT FOCUSES ON THE EXPRESSION OF ONE’S BODY AND ON THE KNOWLEDGE OF THE EXISTENCE OF DIFFERENT LANGUAGE CODES OTHER THAN THE MOTHER TONGUE. THEREFORE CHILDREN OF THE KINDERGARTEN ARE PROPOSED TWO MODULES CONCERNING PRECISELY THE MOVEMENT OF THE BODY ACCOMPANIED BY MUSIC AS AN EXPRESSION OF THEIR EMOTIONS AND BEGIN TO COMMUNICATE IN ENGLISH IN A VERY SIMPLE WORLD WITH THE USE OF LINGUISTIC GAMES.THE DESIGN CRITERION DELLIDEA WHAT A DIDACTIC PATH MUST BE BORN FROM THE INTERESTS OF CHILDREN PROPOSING ATTRACTIVE ACTIVITIES IN WHICH THEY CAN FIND THE TASTE OF SURPRISE AND NOVELTY. AN EDUCATIVOFORMATIVE APPROACH IS THEREFORE PROPOSED. THE PROJECT WAS DESIGNED FOR GROUPS OF 20 DELLET CHILDREN BETWEEN 3 AND 5 YEARS OLD. (English)
10 November 2020
0 references
CE PROJET MET L’ACCENT SUR L’IMPORTANCE DE SON CORPS ET SA CONNAISSANCE DE L’EXISTENCE DE DIFFÉRENTS CODES LINGUISTIQUES AUTRES QUE LA LANGUE MATERNELLE. PAR CONSÉQUENT, LES ENFANTS DE LA MATERNELLE SE VOIENT PROPOSER DEUX MODULES SUR LE MOUVEMENT DU CORPS ACCOMPAGNÉ DE MUSIQUE COMME EXPRESSION DE LEURS ÉMOTIONS ET COMMENCER À COMMUNIQUER EN ANGLAIS DANS LE MONDE TRÈS SIMPLE AVEC L’UTILISATION DE GAMES LINGUISTIQUES.LE CRITÈRE DELLIDEA CONCEVOIR QUEL CHEMIN DIDACTIQUE DOIT NAÎTRE DE L’INTÉRÊT DES ENFANTS PROPOSANT DES ACTIVITÉS ATTRAYANTES DANS LESQUELLES ILS PEUVENT TROUVER LE GOÛT DE LA SURPRISE ET DE LA NOUVEAUTÉ. UNE APPROCHE EDUCATIVOFORMATIVE EST DONC PROPOSÉE. LE PROJET A ÉTÉ CONÇU POUR DES GROUPES DE 20 ENFANTS ÂGÉS DE 3 À 5 ANS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT KONZENTRIERT SICH AUF DIE BEDEUTUNG SEINES KÖRPERS UND SEINE KENNTNIS DER EXISTENZ ANDERER SPRACHCODES ALS DER MUTTERSPRACHE. DAHER WERDEN DEN KINDERN DES KINDERGARTENS ZWEI MODULE ANGEBOTEN, DIE DIE BEWEGUNG DES KÖRPERS BETREFFEN, BEGLEITET VON MUSIK ALS AUSDRUCK IHRER EMOTIONEN UND BEGINNEN MIT DER KOMMUNIKATION AUF ENGLISCH IN DER SEHR EINFACHEN WELT MIT DEM EINSATZ SPRACHLICHER GAMES.THE KRITERIUM DELLIDEA DESIGN, WAS EIN DIDAKTISCHER WEG AUS DEN INTERESSEN DER KINDER GEBOREN WERDEN MUSS, DIE ATTRAKTIVE AKTIVITÄTEN VORSCHLAGEN, IN DENEN SIE DEN GESCHMACK VON ÜBERRASCHUNG UND NEUHEIT FINDEN KÖNNEN. DAHER WIRD EIN EDUCATIVOFORMATIVE-ANSATZ VORGESCHLAGEN. DAS PROJEKT WURDE FÜR GRUPPEN VON 20 KINDERN ZWISCHEN 3 UND 5 JAHREN KONZIPIERT. (German)
17 December 2021
0 references
DIT PROJECT RICHT ZICH OP HET BELANG VAN HET LICHAAM EN DE KENNIS VAN HET BESTAAN VAN ANDERE TAALCODES DAN DE MOEDERTAAL. DAAROM KRIJGEN DE KINDEREN VAN DE KLEUTERSCHOOL TWEE MODULES AANGEBODEN MET BETREKKING TOT DE BEWEGING VAN HET LICHAAM VERGEZELD VAN MUZIEK ALS UITDRUKKING VAN HUN EMOTIES EN BEGINNEN TE COMMUNICEREN IN HET ENGELS IN DE ZEER EENVOUDIGE WERELD MET HET GEBRUIK VAN TAALKUNDIGE GAMES.THE CRITERIUM DELLIDEA ONTWERP WAT EEN DIDACTISCH PAD MOET WORDEN GEBOREN UIT DE BELANGEN VAN KINDEREN DIE AANTREKKELIJKE ACTIVITEITEN VOORSTELLEN WAARIN ZE DE SMAAK VAN VERRASSING EN NIEUWIGHEID KUNNEN VINDEN. DAAROM WORDT EEN EDUCATIVOFORMATIVE-AANPAK VOORGESTELD. HET PROJECT IS ONTWORPEN VOOR GROEPEN VAN 20 KINDEREN TUSSEN 3 EN 5 JAAR. (Dutch)
10 January 2022
0 references
ESTE PROYECTO SE CENTRA EN LA IMPORTANCIA DE SU CUERPO Y SU CONOCIMIENTO DE LA EXISTENCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGÜÍSTICOS DISTINTOS DE LA LENGUA MATERNA. POR LO TANTO, A LOS NIÑOS DEL JARDÍN DE INFANTES SE LES OFRECEN DOS MÓDULOS RELATIVOS AL MOVIMIENTO DEL CUERPO ACOMPAÑADO DE MÚSICA COMO EXPRESIÓN DE SUS EMOCIONES Y COMIENZAN A COMUNICARSE EN INGLÉS EN EL MUNDO MUY SIMPLE CON EL USO DE GAMES LINGÜÍSTICOS.EL CRITERIO DELLIDEA DISEÑA LO QUE UN CAMINO DIDÁCTICO DEBE NACER DE LOS INTERESES DE LOS NIÑOS PROPONIENDO ACTIVIDADES ATRACTIVAS EN LAS QUE PUEDAN ENCONTRAR EL SABOR DE LA SORPRESA Y LA NOVEDAD. POR CONSIGUIENTE, SE PROPONE UN ENFOQUE EDUCATIVOFORMATIVA. EL PROYECTO FUE DISEÑADO PARA GRUPOS DE 20 NIÑOS DE ENTRE 3 Y 5 AÑOS. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DETTE PROJEKT FOKUSERER PÅ UDTRYK FOR EN "S ORGAN OG PÅ KENDSKAB TIL EKSISTENSEN AF ANDRE SPROGKODER END MODERSMÅLET. DERFOR FORESLÅS BØRN I BØRNEHAVEN TO MODULER, DER NETOP VEDRØRER BEVÆGELSEN AF KROPPEN LEDSAGET AF MUSIK SOM UDTRYK FOR DERES FØLELSER OG BEGYNDER AT KOMMUNIKERE PÅ ENGELSK I EN MEGET ENKEL VERDEN MED BRUG AF SPROGLIGE GAMES.THE DESIGNKRITERIUM DELLIDEA, HVILKEN DIDAKTISK VEJ DER SKAL FØDES AF BØRNS INTERESSER, DER FORESLÅR ATTRAKTIVE AKTIVITETER, HVOR DE KAN FINDE SMAGEN AF OVERRASKELSE OG NYHED. DER FORESLÅS DERFOR EN EDUCATIVOFORMATIVE-TILGANG. PROJEKTET ER DESIGNET TIL GRUPPER PÅ 20 DELLET BØRN MELLEM 3 OG 5 ÅR. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΑΥΤΌ ΕΠΙΚΕΝΤΡΏΝΕΤΑΙ ΣΤΗΝ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΚΑΙ ΣΤΗ ΓΝΏΣΗ ΤΗΣ ΎΠΑΡΞΗΣ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΏΝ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΚΩΔΊΚΩΝ ΕΚΤΌΣ ΤΗΣ ΜΗΤΡΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΤΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΊΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΝΤΑΙ ΔΎΟ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΎΝ ΑΚΡΙΒΏΣ ΤΗΝ ΚΊΝΗΣΗ ΤΟΥ ΣΏΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΤΑΙ ΑΠΌ ΜΟΥΣΙΚΉ ΩΣ ΈΚΦΡΑΣΗ ΤΩΝ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΆΤΩΝ ΤΟΥΣ ΚΑΙ ΑΡΧΊΖΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΟΎΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΣΕ ΈΝΑΝ ΠΟΛΎ ΑΠΛΌ ΚΌΣΜΟ ΜΕ ΤΗ ΧΡΉΣΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ GAMES.THE DESIGN ΚΡΙΤΉΡΙΟ DELLIDEA ΤΙ ΈΝΑ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΜΟΝΟΠΆΤΙ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΓΕΝΝΙΈΤΑΙ ΑΠΌ ΤΑ ΣΥΜΦΈΡΟΝΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΏΝ ΠΟΥ ΠΡΟΤΕΊΝΟΥΝ ΕΛΚΥΣΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΙΣ ΟΠΟΊΕΣ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΡΟΥΝ ΤΗ ΓΕΎΣΗ ΤΗΣ ΈΚΠΛΗΞΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑΣ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΠΡΟΤΕΊΝΕΤΑΙ ΜΙΑ ΠΡΟΣΈΓΓΙΣΗ EDUCATIVOFORMATIVE. ΤΟ ΈΡΓΟ ΣΧΕΔΙΆΣΤΗΚΕ ΓΙΑ ΟΜΆΔΕΣ 20 ΠΑΙΔΙΏΝ DELLET ΗΛΙΚΊΑΣ 3 ΈΩΣ 5 ΕΤΏΝ. (Greek)
23 July 2022
0 references
OVAJ PROJEKT USMJEREN JE NA IZRAŽAVANJE TIJELA I POZNAVANJE POSTOJANJA RAZLIČITIH JEZIČNIH KODOVA OSIM MATERINSKOG JEZIKA. STOGA SE DJECI VRTIĆA PREDLAŽU DVA MODULA KOJI SE ODNOSE UPRAVO NA KRETANJE TIJELA POPRAĆENO GLAZBOM KAO IZRAZ NJIHOVIH EMOCIJA I POČINJU KOMUNICIRATI NA ENGLESKOM JEZIKU U VRLO JEDNOSTAVNOM SVIJETU UZ KORIŠTENJE JEZIČNIH GAMES-A.THE KRITERIJ DIZAJNA DELLIDEA ŠTO DIDAKTIČKI PUT MORA BITI ROĐEN IZ INTERESA DJECE PREDLAŽE PRIVLAČNE AKTIVNOSTI U KOJIMA MOGU PRONAĆI OKUS IZNENAĐENJA I NOVOSTI. STOGA SE PREDLAŽE PRISTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE OSMIŠLJEN ZA SKUPINE OD 20 DELLET DJECE U DOBI OD 3 DO 5 GODINA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACEST PROIECT SE AXEAZĂ PE EXPRIMAREA CORPULUI ȘI PE CUNOAȘTEREA EXISTENȚEI UNOR CODURI LINGVISTICE DIFERITE, ALTELE DECÂT LIMBA MATERNĂ. PRIN URMARE, COPIILOR GRĂDINIȚEI LI SE PROPUN DOUĂ MODULE REFERITOARE EXACT LA MIȘCAREA CORPULUI ÎNSOȚIT DE MUZICĂ CA EXPRESIE A EMOȚIILOR LOR ȘI ÎNCEP SĂ COMUNICE ÎN LIMBA ENGLEZĂ ÎNTR-O LUME FOARTE SIMPLĂ CU UTILIZAREA GAMESLOR LINGVISTICE. CRITERIUL DE DESIGN DELLIDEA CE TREBUIE SĂ SE NASCĂ O CALE DIDACTICĂ DIN INTERESELE COPIILOR CARE PROPUN ACTIVITĂȚI ATRACTIVE ÎN CARE POT GĂSI GUSTUL SURPRIZĂ ȘI NOUTATE. PRIN URMARE, SE PROPUNE O ABORDARE EDUCATIVOFORMATIVE. PROIECTUL A FOST CONCEPUT PENTRU GRUPURI DE 20 DE COPII DELLET CU VÂRSTE CUPRINSE ÎNTRE 3 ȘI 5 ANI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT SA ZAMERIAVA NA VYJADRENIE SVOJHO TELA A NA ZNALOSŤ EXISTENCIE RÔZNYCH JAZYKOVÝCH KÓDOV INÝCH AKO MATERINSKÝ JAZYK. DETI MATERSKEJ ŠKOLY SÚ PRETO NAVRHNUTÉ DVA MODULY TÝKAJÚCE SA PRESNE POHYBU TELA SPREVÁDZANÉHO HUDBOU AKO VYJADRENIE ICH EMÓCIÍ A ZAČÍNAJÚ KOMUNIKOVAŤ V ANGLIČTINE VO VEĽMI JEDNODUCHOM SVETE S POUŽITÍM JAZYKOVÝCH GAMES.THE KRITÉRIUM DIZAJNU DELLIDEA, ČO DIDAKTICKÁ CESTA SA MUSÍ ZRODIŤ ZO ZÁUJMOV DETÍ NAVRHUJÚCICH ATRAKTÍVNE AKTIVITY, V KTORÝCH MÔŽU NÁJSŤ CHUŤ PREKVAPENIA A NOVOSTI. PRETO SA NAVRHUJE PRÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BOL NAVRHNUTÝ PRE SKUPINY 20 DELLET DETÍ VO VEKU OD 3 DO 5 ROKOV. (Slovak)
23 July 2022
0 references
DAN IL-PROĠETT JIFFOKA FUQ L-ESPRESSJONI TA’ KORP WIEĦED U FUQ L-GĦARFIEN TAL-EŻISTENZA TA’ KODIĊIJIET TAL-LINGWA DIFFERENTI MINBARRA L-LINGWA MATERNA. GĦALHEKK IT-TFAL TAL-KINDERGARTEN HUMA PROPOSTI ŻEWĠ MODULI LI JIKKONĊERNAW PREĊIŻAMENT IL-MOVIMENT TAL-ĠISEM AKKUMPANJAT MINN MUŻIKA BĦALA ESPRESSJONI TAL-EMOZZJONIJIET TAGĦHOM U JIBDEW JIKKOMUNIKAW BL-INGLIŻ F’DINJA SEMPLIĊI ĦAFNA BL-UŻU TA’ GAMES.THE KRITERJU TAD-DISINN LINGWISTIKU DELLIDEA LIEMA TRIQ DIDATTIKA GĦANDHA TITWIELED MILL-INTERESSI TAT-TFAL LI JIPPROPONU ATTIVITAJIET ATTRAENTI LI FIHOM JISTGĦU JSIBU T-TOGĦMA TA’ SORPRIŻA U NOVITÀ. GĦALHEKK QED JIĠI PROPOST APPROĊĊ EDUCATIVOFORMATIVA. IL-PROĠETT KIEN IMFASSAL GĦAL GRUPPI TA’ 20 TIFEL U TIFLA TA’ BEJN IT-3 U L-5 SNIN. (Maltese)
23 July 2022
0 references
ESTE PROJETO CENTRA-SE NA EXPRESSÃO DO PRÓPRIO CORPO E NO CONHECIMENTO DA EXISTÊNCIA DE DIFERENTES CÓDIGOS LINGUÍSTICOS DIFERENTES DA LÍNGUA MATERNA. PORTANTO, CRIANÇAS DO JARDIM DE INFÂNCIA SÃO PROPOSTOS DOIS MÓDULOS SOBRE PRECISAMENTE O MOVIMENTO DO CORPO ACOMPANHADO PELA MÚSICA COMO UMA EXPRESSÃO DE SUAS EMOÇÕES E COMEÇAM A SE COMUNICAR EM INGLÊS EM UM MUNDO MUITO SIMPLES COM O USO DE GAMES LINGÜÍSTICAS.O CRITÉRIO DE DESIGN DELLIDEA QUE UM CAMINHO DIDÁTICO DEVE NASCER DOS INTERESSES DAS CRIANÇAS PROPONDO ATIVIDADES ATRAENTES EM QUE ELES PODEM ENCONTRAR O GOSTO DE SURPRESA E NOVIDADE. PROPÕE-SE, POR CONSEGUINTE, UMA ABORDAGEM EDUCATIVOFORMATIVE. O PROJETO FOI CONCEBIDO PARA GRUPOS DE 20 CRIANÇAS DELLET ENTRE OS 3 E OS 5 ANOS DE IDADE. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TÄSSÄ HANKKEESSA KESKITYTÄÄN OMAN ELIMEN ILMAISUUN JA MUIDEN KIELIKOODIEN KUIN ÄIDINKIELEN TUNTEMUKSEEN. SIKSI LASTENTARHAN LAPSIA EHDOTETAAN KAHTA MODUULIA, JOTKA KOSKEVAT JUURI KEHON LIIKKUMISTA YHDESSÄ MUSIIKIN KANSSA TUNTEIDENSA ILMAUKSENA JA ALKAVAT KOMMUNIKOIDA ENGLANNIKSI HYVIN YKSINKERTAISESSA MAAILMASSA KÄYTTÄMÄLLÄ KIELELLISTÄ GAMES.THE SUUNNITTELUKRITEERI DELLIDEA, MIKÄ DIDAKTINEN POLKU ON SYNTYNYT LASTEN EDUISTA EHDOTTAA HOUKUTTELEVIA TOIMINTOJA, JOISSA HE VOIVAT LÖYTÄÄ MAUN YLLÄTYKSEN JA UUTUUDEN. SEN VUOKSI EHDOTETAAN EDUCATIVOFORMATIVE-LÄHESTYMISTAPAA. HANKE SUUNNITELTIIN 20 DELLET-LASTEN 3–5-VUOTIAILLE RYHMILLE. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT TEN KONCENTRUJE SIĘ NA WYRAŻANIU WŁASNEGO CIAŁA I ZNAJOMOŚCI ISTNIENIA INNYCH KODÓW JĘZYKOWYCH NIŻ JĘZYK OJCZYSTY. DLATEGO DZIECI PRZEDSZKOLA PROPONUJE SIĘ DWA MODUŁY DOTYCZĄCE WŁAŚNIE RUCHU CIAŁA WRAZ Z MUZYKĄ JAKO WYRAZ ICH EMOCJI I ZACZYNAJĄ KOMUNIKOWAĆ SIĘ W JĘZYKU ANGIELSKIM W BARDZO PROSTYM ŚWIECIE Z WYKORZYSTANIEM JĘZYKOWEGO KRYTERIUM GAMES.THE DELLIDEA, JAKA ŚCIEŻKA DYDAKTYCZNA MUSI RODZIĆ SIĘ Z INTERESÓW DZIECI PROPONUJĄCYCH ATRAKCYJNE ZAJĘCIA, W KTÓRYCH MOGĄ ZNALEŹĆ SMAK ZASKOCZENIA I NOWOŚCI. PROPONUJE SIĘ ZATEM PODEJŚCIE EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT ZOSTAŁ ZAPROJEKTOWANY DLA GRUP 20 DZIECI DELLET W WIEKU OD 3 DO 5 LAT. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT SE OSREDOTOČA NA IZRAŽANJE LASTNEGA TELESA IN NA ZNANJE O OBSTOJU RAZLIČNIH JEZIKOVNIH KOD, KI NISO MATERNI JEZIK. ZATO SE OTROKOM VRTCA PREDLAGATA DVA MODULA, KI SE NANAŠATA NATANČNO NA GIBANJE TELESA, KI GA SPREMLJA GLASBA, KOT IZRAZ NJIHOVIH ČUSTEV IN ZAČNEJO KOMUNICIRATI V ANGLEŠČINI V ZELO PREPROSTEM SVETU Z UPORABO JEZIKOVNIH GAMES.THE DESIGN KRITERIJ DELLIDEA, KAKŠNA DIDAKTIČNA POT SE MORA RODITI IZ INTERESOV OTROK, KI PREDLAGAJO PRIVLAČNE DEJAVNOSTI, V KATERIH LAHKO NAJDEJO OKUS PRESENEČENJA IN NOVOSTI. ZATO SE PREDLAGA PRISTOP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT JE BIL ZASNOVAN ZA SKUPINE 20 DELLET OTROK, STARIH OD 3 DO 5 LET. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
TENTO PROJEKT SE ZAMĚŘUJE NA VYJÁDŘENÍ TĚLA A NA ZNALOST JINÝCH JAZYKOVÝCH KÓDŮ, NEŽ JE MATEŘSKÝ JAZYK. PROTO JSOU DĚTI MATEŘSKÉ ŠKOLY NAVRŽENY DVA MODULY TÝKAJÍCÍ SE PRÁVĚ POHYBU TĚLA DOPROVÁZENÉHO HUDBOU JAKO VYJÁDŘENÍ JEJICH EMOCÍ A ZAČÍNAJÍ KOMUNIKOVAT V ANGLIČTINĚ VE VELMI JEDNODUCHÉM SVĚTĚ S POUŽITÍM JAZYKOVÉ GAMES.KRITÉRIUM NÁVRHU DELLIDEA, CO DIDAKTICKÁ CESTA SE MUSÍ ZRODIT ZE ZÁJMŮ DĚTÍ NAVRHUJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ AKTIVITY, VE KTERÝCH MOHOU NAJÍT CHUŤ PŘEKVAPENÍ A NOVOSTI. PROTO SE NAVRHUJE PŘÍSTUP EDUCATIVOFORMATIVE. PROJEKT BYL URČEN PRO SKUPINY 20 DELLET DĚTÍ VE VĚKU OD 3 DO 5 LET. (Czech)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTAS ORIENTUOTAS Į KŪNO IŠRAIŠKĄ IR SKIRTINGŲ KALBŲ KODŲ, IŠSKYRUS GIMTĄJĄ KALBĄ, IŠMANYMĄ. TODĖL VAIKŲ DARŽELIO VAIKAMS SIŪLOMI DU MODULIAI, TIKSLIAI SUSIJĘ SU KŪNO JUDĖJIMU KARTU SU MUZIKA, KAIP JŲ EMOCIJŲ IŠRAIŠKA, IR PRADEDA BENDRAUTI ANGLŲ KALBA LABAI PAPRASTAME PASAULYJE, NAUDODAMI KALBINIUS GAMES.THE DIZAINO KRITERIJUS DELLIDEA, KOKS DIDAKTINIS KELIAS TURI BŪTI GIMĘS IŠ VAIKŲ, SIŪLANČIŲ PATRAUKLIĄ VEIKLĄ, KURIOJE JIE GALI RASTI NETIKĖTUMO IR NAUJUMO SKONĮ, INTERESŲ. TODĖL SIŪLOMA TAIKYTI EDUCATIVOFORMATIVE METODĄ. PROJEKTAS BUVO SUKURTAS 20 DELLET VAIKŲ NUO 3 IKI 5 METŲ GRUPĖMS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
ŠIS PROJEKTS IR VĒRSTS UZ SAVAS STRUKTŪRAS IZPAUSMI UN ZINĀŠANĀM PAR TO, KA PASTĀV DAŽĀDI VALODAS KODI, KAS NAV DZIMTĀ VALODA. TĀPĒC BĒRNUDĀRZA BĒRNI TIEK PIEDĀVĀTI DIVI MODUĻI, KAS ATTIECAS TIEŠI UZ ĶERMEŅA KUSTĪBU KOPĀ AR MŪZIKU KĀ EMOCIJU IZPAUSMI UN SĀK SAZINĀTIES ANGĻU VALODĀ ĻOTI VIENKĀRŠĀ PASAULĒ, IZMANTOJOT VALODU GAMES.THE DIZAINA KRITĒRIJS DELLIDEA KO DIDAKTISKS CEĻŠ IR JĀPIEDZIMST NO BĒRNU INTERESĒM, PIEDĀVĀJOT PIEVILCĪGAS AKTIVITĀTES, KURĀS VIŅI VAR ATRAST PĀRSTEIGUMA UN NOVITĀTES GARŠU. TĀPĒC TIEK IEROSINĀTA EDUCATIVOFORMATIVE PIEEJA. PROJEKTS TIKA IZSTRĀDĀTS 20 DELLET BĒRNU GRUPĀM VECUMĀ NO 3 LĪDZ 5 GADIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ТОЗИ ПРОЕКТ СЕ ФОКУСИРА ВЪРХУ ИЗРАЗЯВАНЕТО НА ТЯЛОТО И ПОЗНАВАНЕТО НА СЪЩЕСТВУВАНЕТО НА РАЗЛИЧНИ ЕЗИКОВИ КОДОВЕ, РАЗЛИЧНИ ОТ МАЙЧИНИЯ ЕЗИК. ЕТО ЗАЩО НА ДЕЦАТА НА ДЕТСКАТА ГРАДИНА СЕ ПРЕДЛАГАТ ДВА МОДУЛА, ОТНАСЯЩИ СЕ ТОЧНО ДО ДВИЖЕНИЕТО НА ТЯЛОТО, ПРИДРУЖЕНО ОТ МУЗИКА КАТО ИЗРАЗ НА ЕМОЦИИТЕ ИМ И ЗАПОЧВАТ ДА ОБЩУВАТ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В ЕДИН МНОГО ПРОСТ СВЯТ С ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ЕЗИКОВИ GAMES.КРИТЕРИТЕ ЗА ДИЗАЙН DELLIDEA КАКВО ДИДАКТИЧЕСКИ ПЪТ ТРЯБВА ДА СЕ РОДИ ОТ ИНТЕРЕСИТЕ НА ДЕЦАТА, ПРЕДЛАГАЩИ АТРАКТИВНИ ДЕЙНОСТИ, В КОИТО МОГАТ ДА НАМЕРЯТ ВКУСА НА ИЗНЕНАДАТА И НОВОСТТА. ПОРАДИ ТОВА СЕ ПРЕДЛАГА ОБРАТИВОФОРМАТИВЕН ПОДХОД. ПРОЕКТЪТ Е ПРЕДНАЗНАЧЕН ЗА ГРУПИ ОТ 20 ДЕЦА НА ВЪЗРАСТ МЕЖДУ 3 И 5 ГОДИНИ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT KÖZÉPPONTJÁBAN AZ EGYÉN TESTÉNEK KIFEJEZÉSE, VALAMINT AZ ANYANYELVEN KÍVÜLI MÁS NYELVKÓDOK LÉTEZÉSÉNEK ISMERETE ÁLL. EZÉRT AZ ÓVODA GYERMEKEI KÉT MODULT JAVASOLNAK, AMELYEK PONTOSAN A TEST MOZGÁSÁRA VONATKOZNAK, A ZENE KÍSÉRETÉBEN ÉRZELMEIK KIFEJEZŐDÉSEKÉNT, ÉS ANGOLUL KEZDENEK KOMMUNIKÁLNI EGY NAGYON EGYSZERŰ VILÁGBAN A NYELVI GAMES HASZNÁLATÁVAL.THE TERVEZÉSI KRITÉRIUM DELLIDEA MILYEN DIDAKTIKUS ÚTNAK KELL SZÜLETNIE A GYERMEKEK ÉRDEKEIBŐL, AMELYEK VONZÓ TEVÉKENYSÉGEKET JAVASOLNAK, AMELYEKBEN MEGTALÁLHATJÁK A MEGLEPETÉS ÉS ÚJDONSÁG ÍZÉT. EZÉRT AZ EDUCATIVOFORMATIVE MEGKÖZELÍTÉST JAVASOLJUK. A PROJEKTET 20 DELLET 3 ÉS 5 ÉV KÖZÖTTI GYERMEKBŐL ÁLLÓ CSOPORTOK SZÁMÁRA TERVEZTÉK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
DÍRÍONN AN TIONSCADAL SEO AR CHORP DUINE A LÉIRIÚ AGUS AR AN EOLAS FAOI CHÓID TEANGA ÉAGSÚLA SEACHAS AN MHÁTHAIRTHEANGA A BHEITH ANN. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR LEANAÍ AN KINDERGARTEN DHÁ MHODÚL A BHAINEANN GO BEACHT LE GLUAISEACHT AN CHOMHLACHTA IN ÉINEACHT LE CEOL MAR LÉIRIÚ AR A GCUID MOTHÚCHÁN AGUS TÚS A CHUR LE CUMARSÁID A DHÉANAMH I MBÉARLA I NDOMHAN AN-SIMPLÍ LE HÚSÁID CRITÉAR DEARAIDH GAMES.THE TEANGA DELLIDEA CAD NÍ MÓR COSÁN TEAGASCACH A RUGADH Ó LEASANNA LEANAÍ A MHOLADH GNÍOMHAÍOCHTAÍ TARRAINGTEACHA INAR FÉIDIR LEO BLAS IONTAS AGUS NUACHTA A FHÁIL. DÁ BHRÍ SIN, MOLTAR CUR CHUIGE EDUCATIVOFORMIVE. DEARADH AN TIONSCADAL DO GHRÚPAÍ DE 20 PÁISTE DELLET IDIR 3 AGUS 5 BLIANA D’AOIS. (Irish)
23 July 2022
0 references
DETTA PROJEKT FOKUSERAR PÅ ATT UTTRYCKA ENS KROPP OCH PÅ KUNSKAPERNA OM FÖREKOMSTEN AV ANDRA SPRÅKKODER ÄN MODERSMÅLET. DÄRFÖR FÖRESLÅS TVÅ MODULER OM KROPPENS RÖRELSE TILLSAMMANS MED MUSIK SOM ETT UTTRYCK FÖR SINA KÄNSLOR OCH BÖRJAR KOMMUNICERA PÅ ENGELSKA I EN MYCKET ENKEL VÄRLD MED HJÄLP AV SPRÅKLIGA GAMES. DESIGNKRITERIET DELLIDEA VAD EN DIDAKTISK VÄG MÅSTE FÖDAS UR BARNENS INTRESSEN SOM FÖRESLÅR ATTRAKTIVA AKTIVITETER DÄR DE KAN HITTA SMAKEN AV ÖVERRASKNING OCH NYHET. DÄRFÖR FÖRESLÅS EN EDUCATIVOFORMATIVE-METOD. PROJEKTET ÄR UTFORMAT FÖR GRUPPER OM 20 DELLET-BARN MELLAN 3 OCH 5 ÅR. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT KESKENDUB OMA ASUTUSE VÄLJENDUSELE JA ERINEVATE KEELEKOODIDE (V.A EMAKEEL) TUNDMISELE. SEETÕTTU PAKUTAKSE LASTEAIA LASTELE KAHTE MOODULIT, MIS KÄSITLEVAD TÄPSELT KEHA LIIKUMIST KOOS MUUSIKAGA OMA EMOTSIOONIDE VÄLJENDUSENA JA HAKKAVAD INGLISE KEELES SUHTLEMA VÄGA LIHTSAS MAAILMAS KEELELISE GAMES.THE DISAINI KRITEERIUMIGA DELLIDEA, MILLINE DIDAKTILINE TEE PEAB SÜNDIMA LASTE HUVIDEST, KES PAKUVAD ATRAKTIIVSEID TEGEVUSI, KUS NAD LEIAVAD ÜLLATUSE JA UUDSUSE MAITSET. SEEPÄRAST TEHAKSE ETTEPANEK KASUTADA EDUCATIVOFORMATIVE LÄHENEMISVIISI. PROJEKT OLI MÕELDUD GRUPPIDELE, KUHU KUULUSID 20 DELLETI LAST VANUSES 3–5 AASTAT. (Estonian)
23 July 2022
0 references
SIDERNO
0 references
Identifiers
E18H18000800001
0 references