WE CITIZENS OF EUROPE (Q502392): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
NOSOTROS LOS CIUDADANOS DE EUROPA | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΕΜΕΊΣ ΟΙ ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΗΣ ΕΥΡΏΠΗΣ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
VI EUROPÆISKE BORGERE | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ME EUROOPAN KANSALAISET | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AĦNA ĊITTADINI TAL-EWROPA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
MĒS, EIROPAS PILSOŅI, | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
MY OBČANIA EURÓPY | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAORÁNAIGH NA HEORPA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
MY OBČANÉ EVROPY | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
NÓS, CIDADÃOS DA EUROPA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MEIE, EUROOPA KODANIKUD, | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MI EURÓPA POLGÁRAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НИЕ, ГРАЖДАНИТЕ НА ЕВРОПА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
MES, EUROPOS PILIEČIAI | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
MI GRAĐANI EUROPE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
VI MEDBORGARE I EUROPA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
NOI, CETĂȚENII EUROPEI, | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DRŽAVLJANI EVROPE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
MY, OBYWATELE EUROPY | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q502392 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q502392 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q502392 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q502392 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q502392 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q502392 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q502392 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q502392 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q502392 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q502392 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q502392 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q502392 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q502392 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q502392 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q502392 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q502392 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q502392 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q502392 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q502392 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q502392 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q502392 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q502392 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,624.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,624.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EN LA OFERTA EDUCATIVA EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS. EL ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS BAJO DISEÑO SE TRANSMITIRÁ A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS DE SIMULACIÓN MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITA ABORDAR EL APRENDIZAJE DE CUESTIONES DE CIUDADANÍA EUROPEA Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UNA MANERA ACTIVA Y ACTIVA. ADEMÁS, TODO ELLO PERMITIRÁ NO SOLO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, SINO TAMBIÉN EL CRECIMIENTO PERSONAL Y LA APLICACIÓN DE LO APRENDIDO ACTIVAMENTE TAMBIÉN A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS, DESARROLLANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS Y LAS COMPETENCIAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. GRACIAS A ESTAS ACTIVIDADES LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS COMO LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EN EL CAMPO DE LA LENGUA INGLÉS FRANCÉS SP (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EN LA OFERTA EDUCATIVA EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS. EL ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS BAJO DISEÑO SE TRANSMITIRÁ A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS DE SIMULACIÓN MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITA ABORDAR EL APRENDIZAJE DE CUESTIONES DE CIUDADANÍA EUROPEA Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UNA MANERA ACTIVA Y ACTIVA. ADEMÁS, TODO ELLO PERMITIRÁ NO SOLO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, SINO TAMBIÉN EL CRECIMIENTO PERSONAL Y LA APLICACIÓN DE LO APRENDIDO ACTIVAMENTE TAMBIÉN A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS, DESARROLLANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS Y LAS COMPETENCIAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. GRACIAS A ESTAS ACTIVIDADES LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS COMO LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EN EL CAMPO DE LA LENGUA INGLÉS FRANCÉS SP (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EN LA OFERTA EDUCATIVA EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS. EL ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS BAJO DISEÑO SE TRANSMITIRÁ A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS DE SIMULACIÓN MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITA ABORDAR EL APRENDIZAJE DE CUESTIONES DE CIUDADANÍA EUROPEA Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UNA MANERA ACTIVA Y ACTIVA. ADEMÁS, TODO ELLO PERMITIRÁ NO SOLO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, SINO TAMBIÉN EL CRECIMIENTO PERSONAL Y LA APLICACIÓN DE LO APRENDIDO ACTIVAMENTE TAMBIÉN A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS, DESARROLLANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS Y LAS COMPETENCIAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. GRACIAS A ESTAS ACTIVIDADES LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS COMO LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EN EL CAMPO DE LA LENGUA INGLÉS FRANCÉS SP (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΘΑ ΜΕΤΑΔΟΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΩΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΥΨΗΛΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΌΣΩΝ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ SP (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΘΑ ΜΕΤΑΔΟΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΩΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΥΨΗΛΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΌΣΩΝ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ SP (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΘΑ ΜΕΤΑΔΟΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΩΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΥΨΗΛΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΌΣΩΝ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ SP (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE I PRAKTISKE AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FOR AT INDDRAGE ERFARINGER MED INNOVATIV UNDERVISNING I UDDANNELSESTILBUDDET. UNDERSØGELSEN AF DE FAGOMRÅDER, DER ER GENSTAND FOR DESIGN, VIL BLIVE FORMIDLET GENNEM ANVENDELSE AF TEKNOLOGISIMULERINGER I SAMMENLIGNINGSØJEBLIKKE, OG GRUPPEARBEJDE VIL ALLE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUSIV AKTIVITET, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT NÆRME SIG LAPPRENDMENT AF SPØRGSMÅLENE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN ENGAGERENDE OG AKTIV MÅDE. DESUDEN VIL ALT DETTE IKKE BLOT GIVE MULIGHED FOR UDVIKLING AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ PERSONLIG VÆKST OG ANVENDELSE AF DET, DER LÆRES AKTIVT, OGSÅ GENNEM TEKNOLOGIER, HVORVED DER UDVIKLES GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER OG EUROPÆISKE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. TAKKET VÆRE DISSE AKTIVITETER VIL ELEVERNE BLIVE GUIDET I OVERVEJELSER OM FORSKELLIGE EMNER SÅSOM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ENGELSK FRANSK SP (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE I PRAKTISKE AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FOR AT INDDRAGE ERFARINGER MED INNOVATIV UNDERVISNING I UDDANNELSESTILBUDDET. UNDERSØGELSEN AF DE FAGOMRÅDER, DER ER GENSTAND FOR DESIGN, VIL BLIVE FORMIDLET GENNEM ANVENDELSE AF TEKNOLOGISIMULERINGER I SAMMENLIGNINGSØJEBLIKKE, OG GRUPPEARBEJDE VIL ALLE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUSIV AKTIVITET, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT NÆRME SIG LAPPRENDMENT AF SPØRGSMÅLENE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN ENGAGERENDE OG AKTIV MÅDE. DESUDEN VIL ALT DETTE IKKE BLOT GIVE MULIGHED FOR UDVIKLING AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ PERSONLIG VÆKST OG ANVENDELSE AF DET, DER LÆRES AKTIVT, OGSÅ GENNEM TEKNOLOGIER, HVORVED DER UDVIKLES GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER OG EUROPÆISKE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. TAKKET VÆRE DISSE AKTIVITETER VIL ELEVERNE BLIVE GUIDET I OVERVEJELSER OM FORSKELLIGE EMNER SÅSOM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ENGELSK FRANSK SP (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE I PRAKTISKE AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FOR AT INDDRAGE ERFARINGER MED INNOVATIV UNDERVISNING I UDDANNELSESTILBUDDET. UNDERSØGELSEN AF DE FAGOMRÅDER, DER ER GENSTAND FOR DESIGN, VIL BLIVE FORMIDLET GENNEM ANVENDELSE AF TEKNOLOGISIMULERINGER I SAMMENLIGNINGSØJEBLIKKE, OG GRUPPEARBEJDE VIL ALLE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUSIV AKTIVITET, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT NÆRME SIG LAPPRENDMENT AF SPØRGSMÅLENE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN ENGAGERENDE OG AKTIV MÅDE. DESUDEN VIL ALT DETTE IKKE BLOT GIVE MULIGHED FOR UDVIKLING AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ PERSONLIG VÆKST OG ANVENDELSE AF DET, DER LÆRES AKTIVT, OGSÅ GENNEM TEKNOLOGIER, HVORVED DER UDVIKLES GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER OG EUROPÆISKE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. TAKKET VÆRE DISSE AKTIVITETER VIL ELEVERNE BLIVE GUIDET I OVERVEJELSER OM FORSKELLIGE EMNER SÅSOM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ENGELSK FRANSK SP (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN LUDICOEDUCATIVE SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSTARJONTAAN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KOKEMUKSIA. SUUNNITTELUN KOHTEENA OLEVIEN TIETEENALOJEN TUTKIMUS VÄLITETÄÄN KÄYTTÄMÄLLÄ TEKNOLOGIASIMULAATIOITA VERTAILUN HETKIÄ JA RYHMÄTYÖSKENTELYÄ, KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA PERUSTAITOJEN VAKIINNUTTAMISTA OSALLISTAVALLA JA AKTIIVISELLA TAVALLA. LISÄKSI KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA PAITSI MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN MYÖS HENKILÖKOHTAISEN KASVUN JA SEN, MITÄ OPITAAN AKTIIVISESTI MYÖS TEKNOLOGIAN AVULLA, JA KEHITTÄÄ SITEN KIELITAITOA JA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA. NÄIDEN TOIMINTOJEN ANSIOSTA OPISKELIJOITA OHJATAAN POHDINNOISSA ERI AIHEISTA, KUTEN ENGLANNIN RANSKAN KIELEN PERUSTAITOJEN LUJITTAMISESTA SP (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN LUDICOEDUCATIVE SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSTARJONTAAN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KOKEMUKSIA. SUUNNITTELUN KOHTEENA OLEVIEN TIETEENALOJEN TUTKIMUS VÄLITETÄÄN KÄYTTÄMÄLLÄ TEKNOLOGIASIMULAATIOITA VERTAILUN HETKIÄ JA RYHMÄTYÖSKENTELYÄ, KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA PERUSTAITOJEN VAKIINNUTTAMISTA OSALLISTAVALLA JA AKTIIVISELLA TAVALLA. LISÄKSI KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA PAITSI MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN MYÖS HENKILÖKOHTAISEN KASVUN JA SEN, MITÄ OPITAAN AKTIIVISESTI MYÖS TEKNOLOGIAN AVULLA, JA KEHITTÄÄ SITEN KIELITAITOA JA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA. NÄIDEN TOIMINTOJEN ANSIOSTA OPISKELIJOITA OHJATAAN POHDINNOISSA ERI AIHEISTA, KUTEN ENGLANNIN RANSKAN KIELEN PERUSTAITOJEN LUJITTAMISESTA SP (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN LUDICOEDUCATIVE SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSTARJONTAAN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KOKEMUKSIA. SUUNNITTELUN KOHTEENA OLEVIEN TIETEENALOJEN TUTKIMUS VÄLITETÄÄN KÄYTTÄMÄLLÄ TEKNOLOGIASIMULAATIOITA VERTAILUN HETKIÄ JA RYHMÄTYÖSKENTELYÄ, KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA PERUSTAITOJEN VAKIINNUTTAMISTA OSALLISTAVALLA JA AKTIIVISELLA TAVALLA. LISÄKSI KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA PAITSI MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN MYÖS HENKILÖKOHTAISEN KASVUN JA SEN, MITÄ OPITAAN AKTIIVISESTI MYÖS TEKNOLOGIAN AVULLA, JA KEHITTÄÄ SITEN KIELITAITOA JA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA. NÄIDEN TOIMINTOJEN ANSIOSTA OPISKELIJOITA OHJATAAN POHDINNOISSA ERI AIHEISTA, KUTEN ENGLANNIN RANSKAN KIELEN PERUSTAITOJEN LUJITTAMISESTA SP (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDI ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. L-ISTUDJU TAD-DIXXIPLINI SOĠĠETTI GĦAD-DISINN SE JITWASSAL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MUMENTI TA’ SIMULAZZJONIJIET TA’ TEKNOLOĠIJI TA’ XOGĦOL TA’ TQABBIL U TA’ GRUPP, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IL-KWISTJONIJIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD ATTIV U TA’ INVOLVIMENT. BARRA MINN HEKK, DAN KOLLU SE JIPPERMETTI MHUX BISS L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI IŻDA WKOLL IT-TKABBIR PERSONALI U L-APPLIKAZZJONI TA’ DAK LI JITGĦALLEM B’MOD ATTIV UKOLL PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI, U B’HEKK JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. GRAZZI GĦAL DAWN L-ATTIVITAJIET L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR DIVERSI SUĠĠETTI BĦALL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI BL-INGLIŻ FRANĊIŻ SP (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDI ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. L-ISTUDJU TAD-DIXXIPLINI SOĠĠETTI GĦAD-DISINN SE JITWASSAL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MUMENTI TA’ SIMULAZZJONIJIET TA’ TEKNOLOĠIJI TA’ XOGĦOL TA’ TQABBIL U TA’ GRUPP, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IL-KWISTJONIJIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD ATTIV U TA’ INVOLVIMENT. BARRA MINN HEKK, DAN KOLLU SE JIPPERMETTI MHUX BISS L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI IŻDA WKOLL IT-TKABBIR PERSONALI U L-APPLIKAZZJONI TA’ DAK LI JITGĦALLEM B’MOD ATTIV UKOLL PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI, U B’HEKK JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. GRAZZI GĦAL DAWN L-ATTIVITAJIET L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR DIVERSI SUĠĠETTI BĦALL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI BL-INGLIŻ FRANĊIŻ SP (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDI ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. L-ISTUDJU TAD-DIXXIPLINI SOĠĠETTI GĦAD-DISINN SE JITWASSAL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MUMENTI TA’ SIMULAZZJONIJIET TA’ TEKNOLOĠIJI TA’ XOGĦOL TA’ TQABBIL U TA’ GRUPP, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IL-KWISTJONIJIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD ATTIV U TA’ INVOLVIMENT. BARRA MINN HEKK, DAN KOLLU SE JIPPERMETTI MHUX BISS L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI IŻDA WKOLL IT-TKABBIR PERSONALI U L-APPLIKAZZJONI TA’ DAK LI JITGĦALLEM B’MOD ATTIV UKOLL PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI, U B’HEKK JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. GRAZZI GĦAL DAWN L-ATTIVITAJIET L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR DIVERSI SUĠĠETTI BĦALL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI BL-INGLIŻ FRANĊIŻ SP (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS PRAKTISKĀS AKTIVITĀTĒS LUDICOEDUCATIVE, LAI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. DIZAINAM PAKĻAUTO DISCIPLĪNU PĒTĪJUMS TIKS NODOTS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU SIMULĀCIJAS, SALĪDZINĀŠANAS MIRKĻUS UN GRUPU DARBU, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ AKTIVITĀTĒ, KAS VIŅIEM ĻAUS IESAISTĪTIES UN AKTĪVI PIEVĒRSTIES EIROPAS PILSONĪBAS JAUTĀJUMIEM UN PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI. TURKLĀT TAS VISS ĻAUS NE TIKAI ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS PRASMES, BET ARĪ PERSONĪGO IZAUGSMI UN TO, KAS TIEK AKTĪVI APGŪTS ARĪ AR TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU, TĀDĒJĀDI ATTĪSTOT VALODU PAMATPRASMES UN EIROPAS PILSONISKUMA PRASMES. PATEICOTIES ŠĪM AKTIVITĀTĒM, STUDENTI VADĪSIES PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDĀM TĒMĀM, PIEMĒRAM, PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU ANGĻU FRANČU VALODĀ SP (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS PRAKTISKĀS AKTIVITĀTĒS LUDICOEDUCATIVE, LAI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. DIZAINAM PAKĻAUTO DISCIPLĪNU PĒTĪJUMS TIKS NODOTS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU SIMULĀCIJAS, SALĪDZINĀŠANAS MIRKĻUS UN GRUPU DARBU, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ AKTIVITĀTĒ, KAS VIŅIEM ĻAUS IESAISTĪTIES UN AKTĪVI PIEVĒRSTIES EIROPAS PILSONĪBAS JAUTĀJUMIEM UN PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI. TURKLĀT TAS VISS ĻAUS NE TIKAI ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS PRASMES, BET ARĪ PERSONĪGO IZAUGSMI UN TO, KAS TIEK AKTĪVI APGŪTS ARĪ AR TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU, TĀDĒJĀDI ATTĪSTOT VALODU PAMATPRASMES UN EIROPAS PILSONISKUMA PRASMES. PATEICOTIES ŠĪM AKTIVITĀTĒM, STUDENTI VADĪSIES PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDĀM TĒMĀM, PIEMĒRAM, PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU ANGĻU FRANČU VALODĀ SP (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS PRAKTISKĀS AKTIVITĀTĒS LUDICOEDUCATIVE, LAI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. DIZAINAM PAKĻAUTO DISCIPLĪNU PĒTĪJUMS TIKS NODOTS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU SIMULĀCIJAS, SALĪDZINĀŠANAS MIRKĻUS UN GRUPU DARBU, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ AKTIVITĀTĒ, KAS VIŅIEM ĻAUS IESAISTĪTIES UN AKTĪVI PIEVĒRSTIES EIROPAS PILSONĪBAS JAUTĀJUMIEM UN PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI. TURKLĀT TAS VISS ĻAUS NE TIKAI ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS PRASMES, BET ARĪ PERSONĪGO IZAUGSMI UN TO, KAS TIEK AKTĪVI APGŪTS ARĪ AR TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU, TĀDĒJĀDI ATTĪSTOT VALODU PAMATPRASMES UN EIROPAS PILSONISKUMA PRASMES. PATEICOTIES ŠĪM AKTIVITĀTĒM, STUDENTI VADĪSIES PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDĀM TĒMĀM, PIEMĒRAM, PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU ANGĻU FRANČU VALODĀ SP (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE S CIEĽOM ZAHRNÚŤ DO PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY SKÚSENOSTI S INOVATÍVNOU VÝUČBOU. ŠTÚDIUM ODBOROV, KTORÉ SÚ PREDMETOM NÁVRHU, BUDE SPROSTREDKOVANÉ VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH SIMULÁCIÍ MOMENTOV POROVNÁVANIA A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI ZÚČASTNIA NA VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITE, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A KONSOLIDÁCII ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PÚTAVÝM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM. OKREM TOHO TO VŠETKO UMOŽNÍ NIELEN ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ OSOBNÝ RAST A UPLATŇOVANIE TOHO, ČO SA AKTÍVNE UČÍ AJ PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIÍ, ČÍM SA ROZVÍJAJÚ ZÁKLADNÉ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. VĎAKA TÝMTO AKTIVITÁM BUDÚ ŠTUDENTI VEDENÍ V ÚVAHÁCH O RÔZNYCH TÉMACH, AKO JE KONSOLIDÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM FRANCÚZSKOM JAZYKU SP (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE S CIEĽOM ZAHRNÚŤ DO PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY SKÚSENOSTI S INOVATÍVNOU VÝUČBOU. ŠTÚDIUM ODBOROV, KTORÉ SÚ PREDMETOM NÁVRHU, BUDE SPROSTREDKOVANÉ VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH SIMULÁCIÍ MOMENTOV POROVNÁVANIA A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI ZÚČASTNIA NA VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITE, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A KONSOLIDÁCII ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PÚTAVÝM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM. OKREM TOHO TO VŠETKO UMOŽNÍ NIELEN ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ OSOBNÝ RAST A UPLATŇOVANIE TOHO, ČO SA AKTÍVNE UČÍ AJ PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIÍ, ČÍM SA ROZVÍJAJÚ ZÁKLADNÉ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. VĎAKA TÝMTO AKTIVITÁM BUDÚ ŠTUDENTI VEDENÍ V ÚVAHÁCH O RÔZNYCH TÉMACH, AKO JE KONSOLIDÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM FRANCÚZSKOM JAZYKU SP (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE S CIEĽOM ZAHRNÚŤ DO PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY SKÚSENOSTI S INOVATÍVNOU VÝUČBOU. ŠTÚDIUM ODBOROV, KTORÉ SÚ PREDMETOM NÁVRHU, BUDE SPROSTREDKOVANÉ VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH SIMULÁCIÍ MOMENTOV POROVNÁVANIA A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI ZÚČASTNIA NA VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITE, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A KONSOLIDÁCII ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PÚTAVÝM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM. OKREM TOHO TO VŠETKO UMOŽNÍ NIELEN ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ OSOBNÝ RAST A UPLATŇOVANIE TOHO, ČO SA AKTÍVNE UČÍ AJ PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIÍ, ČÍM SA ROZVÍJAJÚ ZÁKLADNÉ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. VĎAKA TÝMTO AKTIVITÁM BUDÚ ŠTUDENTI VEDENÍ V ÚVAHÁCH O RÔZNYCH TÉMACH, AKO JE KONSOLIDÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM FRANCÚZSKOM JAZYKU SP (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE CHUN TAITHÍ AR THEAGASC NUÁLACH A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OILIÚNA. CUIRFEAR AN STAIDÉAR AR NA DISCIPLÍNÍ ATÁ FAOI RÉIR A NDEARTHA IN IÚL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ IONSAMHLÚCHÁIN CHUIMHNEACHÁIN COMPARÁIDE AGUS OBAIR GHRÚPA BEIDH GACH MAC LÉINN RANNPHÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A LIGEANN DÓIBH DUL I NGLEIC LE SAINCHEISTEANNA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS GNÍOMHACH. INA THEANNTA SIN, LEIS AN MÉID SIN UILE, NÍ HAMHÁIN GO MBEIFEAR IN ANN SCILEANNA LEATHANA A FHORBAIRT ACH BEIFEAR IN ANN FREISIN FÁS PEARSANTA A DHÉANAMH AGUS AN MÉID A FHOGHLAIMÍTEAR GO GNÍOMHACH A CHUR I BHFEIDHM TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ, RUD A FHORBRÓIDH BUNSCILEANNA TEANGA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO, TREORÓFAR AN SCOLÁIRE I MACHNAMH AR THOPAICÍ ÉAGSÚLA AR NÓS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA I MBÉARLA FRAINCISE SP. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE CHUN TAITHÍ AR THEAGASC NUÁLACH A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OILIÚNA. CUIRFEAR AN STAIDÉAR AR NA DISCIPLÍNÍ ATÁ FAOI RÉIR A NDEARTHA IN IÚL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ IONSAMHLÚCHÁIN CHUIMHNEACHÁIN COMPARÁIDE AGUS OBAIR GHRÚPA BEIDH GACH MAC LÉINN RANNPHÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A LIGEANN DÓIBH DUL I NGLEIC LE SAINCHEISTEANNA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS GNÍOMHACH. INA THEANNTA SIN, LEIS AN MÉID SIN UILE, NÍ HAMHÁIN GO MBEIFEAR IN ANN SCILEANNA LEATHANA A FHORBAIRT ACH BEIFEAR IN ANN FREISIN FÁS PEARSANTA A DHÉANAMH AGUS AN MÉID A FHOGHLAIMÍTEAR GO GNÍOMHACH A CHUR I BHFEIDHM TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ, RUD A FHORBRÓIDH BUNSCILEANNA TEANGA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO, TREORÓFAR AN SCOLÁIRE I MACHNAMH AR THOPAICÍ ÉAGSÚLA AR NÓS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA I MBÉARLA FRAINCISE SP. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE CHUN TAITHÍ AR THEAGASC NUÁLACH A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OILIÚNA. CUIRFEAR AN STAIDÉAR AR NA DISCIPLÍNÍ ATÁ FAOI RÉIR A NDEARTHA IN IÚL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ IONSAMHLÚCHÁIN CHUIMHNEACHÁIN COMPARÁIDE AGUS OBAIR GHRÚPA BEIDH GACH MAC LÉINN RANNPHÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A LIGEANN DÓIBH DUL I NGLEIC LE SAINCHEISTEANNA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS GNÍOMHACH. INA THEANNTA SIN, LEIS AN MÉID SIN UILE, NÍ HAMHÁIN GO MBEIFEAR IN ANN SCILEANNA LEATHANA A FHORBAIRT ACH BEIFEAR IN ANN FREISIN FÁS PEARSANTA A DHÉANAMH AGUS AN MÉID A FHOGHLAIMÍTEAR GO GNÍOMHACH A CHUR I BHFEIDHM TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ, RUD A FHORBRÓIDH BUNSCILEANNA TEANGA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO, TREORÓFAR AN SCOLÁIRE I MACHNAMH AR THOPAICÍ ÉAGSÚLA AR NÓS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA I MBÉARLA FRAINCISE SP. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE A ZAHRNOUT DO NABÍDKY ŠKOLENÍ ZKUŠENOSTI S INOVATIVNÍ VÝUKOU. STUDIUM OBORŮ, KTERÉ JSOU PŘEDMĚTEM NÁVRHU, BUDE PROVÁZENO VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ SIMULACÍ MOMENTŮ SROVNÁNÍ A SKUPINOVÁ PRÁCE VŠECH STUDENTŮ SE ZÚČASTNÍ VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K OTÁZKÁM EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POUTAVÝM A AKTIVNÍM ZPŮSOBEM. TO VŠE NAVÍC UMOŽNÍ NEJEN ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ OSOBNÍ RŮST A UPLATŇOVÁNÍ TOHO, CO SE AKTIVNĚ UČÍ I PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ, A TÍM ROZVÍJET ZÁKLADNÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. DÍKY TĚMTO AKTIVITÁM BUDOU STUDENTI VEDENI V ÚVAHÁCH O RŮZNÝCH TÉMATECH, JAKO JE KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM JAZYCE SP (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE A ZAHRNOUT DO NABÍDKY ŠKOLENÍ ZKUŠENOSTI S INOVATIVNÍ VÝUKOU. STUDIUM OBORŮ, KTERÉ JSOU PŘEDMĚTEM NÁVRHU, BUDE PROVÁZENO VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ SIMULACÍ MOMENTŮ SROVNÁNÍ A SKUPINOVÁ PRÁCE VŠECH STUDENTŮ SE ZÚČASTNÍ VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K OTÁZKÁM EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POUTAVÝM A AKTIVNÍM ZPŮSOBEM. TO VŠE NAVÍC UMOŽNÍ NEJEN ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ OSOBNÍ RŮST A UPLATŇOVÁNÍ TOHO, CO SE AKTIVNĚ UČÍ I PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ, A TÍM ROZVÍJET ZÁKLADNÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. DÍKY TĚMTO AKTIVITÁM BUDOU STUDENTI VEDENI V ÚVAHÁCH O RŮZNÝCH TÉMATECH, JAKO JE KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM JAZYCE SP (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE A ZAHRNOUT DO NABÍDKY ŠKOLENÍ ZKUŠENOSTI S INOVATIVNÍ VÝUKOU. STUDIUM OBORŮ, KTERÉ JSOU PŘEDMĚTEM NÁVRHU, BUDE PROVÁZENO VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ SIMULACÍ MOMENTŮ SROVNÁNÍ A SKUPINOVÁ PRÁCE VŠECH STUDENTŮ SE ZÚČASTNÍ VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K OTÁZKÁM EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POUTAVÝM A AKTIVNÍM ZPŮSOBEM. TO VŠE NAVÍC UMOŽNÍ NEJEN ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ OSOBNÍ RŮST A UPLATŇOVÁNÍ TOHO, CO SE AKTIVNĚ UČÍ I PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ, A TÍM ROZVÍJET ZÁKLADNÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. DÍKY TĚMTO AKTIVITÁM BUDOU STUDENTI VEDENI V ÚVAHÁCH O RŮZNÝCH TÉMATECH, JAKO JE KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM JAZYCE SP (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADOR NA OFERTA DE TREINAMENTO. O ESTUDO DAS DISCIPLINAS SUJEITAS AO DESIGN SERÁ TRANSMITIDO ATRAVÉS DO USO DE SIMULAÇÕES DE TECNOLOGIAS MOMENTOS DE COMPARAÇÃO E TRABALHO EM GRUPO TODOS OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITE ABORDAR O LAPPRENDMENTO DAS QUESTÕES DA CIDADANIA EUROPEIA E CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DE UMA FORMA ENVOLVENTE E ATIVA. ALÉM DISSO, TUDO ISTO PERMITIRÁ NÃO SÓ O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO PESSOAL E A APLICAÇÃO DO QUE É APRENDIDO ATIVAMENTE TAMBÉM ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS, DESENVOLVENDO ASSIM COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA EUROPEIA. GRAÇAS A ESSAS ATIVIDADES, OS ALUNOS SERÃO ORIENTADOS EM REFLEXÕES SOBRE VÁRIOS TÓPICOS, COMO A CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM INGLÊS FRANCÊS SP (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADOR NA OFERTA DE TREINAMENTO. O ESTUDO DAS DISCIPLINAS SUJEITAS AO DESIGN SERÁ TRANSMITIDO ATRAVÉS DO USO DE SIMULAÇÕES DE TECNOLOGIAS MOMENTOS DE COMPARAÇÃO E TRABALHO EM GRUPO TODOS OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITE ABORDAR O LAPPRENDMENTO DAS QUESTÕES DA CIDADANIA EUROPEIA E CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DE UMA FORMA ENVOLVENTE E ATIVA. ALÉM DISSO, TUDO ISTO PERMITIRÁ NÃO SÓ O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO PESSOAL E A APLICAÇÃO DO QUE É APRENDIDO ATIVAMENTE TAMBÉM ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS, DESENVOLVENDO ASSIM COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA EUROPEIA. GRAÇAS A ESSAS ATIVIDADES, OS ALUNOS SERÃO ORIENTADOS EM REFLEXÕES SOBRE VÁRIOS TÓPICOS, COMO A CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM INGLÊS FRANCÊS SP (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADOR NA OFERTA DE TREINAMENTO. O ESTUDO DAS DISCIPLINAS SUJEITAS AO DESIGN SERÁ TRANSMITIDO ATRAVÉS DO USO DE SIMULAÇÕES DE TECNOLOGIAS MOMENTOS DE COMPARAÇÃO E TRABALHO EM GRUPO TODOS OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITE ABORDAR O LAPPRENDMENTO DAS QUESTÕES DA CIDADANIA EUROPEIA E CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DE UMA FORMA ENVOLVENTE E ATIVA. ALÉM DISSO, TUDO ISTO PERMITIRÁ NÃO SÓ O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO PESSOAL E A APLICAÇÃO DO QUE É APRENDIDO ATIVAMENTE TAMBÉM ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS, DESENVOLVENDO ASSIM COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA EUROPEIA. GRAÇAS A ESSAS ATIVIDADES, OS ALUNOS SERÃO ORIENTADOS EM REFLEXÕES SOBRE VÁRIOS TÓPICOS, COMO A CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM INGLÊS FRANCÊS SP (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE LUDICOEDUCATIVE, ET LISADA KOOLITUSPAKKUMISESSE UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KOGEMUSED. UURING ERIALADE DISAIN EDASTATAKSE KASUTADES TEHNOLOOGIA SIMULATSIOONID HETKED VÕRDLUS JA RÜHMATÖÖ KÕIK ÕPILASED OSALEVAD VÄGA KAASAV TEGEVUS, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA LAPPRENDMENT KÜSIMUSI EUROOPA KODAKONDSUSE JA KONSOLIDEERIMISE PÕHIOSKUSED KAASAVAL JA AKTIIVSEL VIISIL. LISAKS VÕIMALDAB SEE KÕIK ARENDADA MITTE AINULT VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, VAID KA ISIKLIKKU ARENGUT JA AKTIIVSELT OMANDATUD TEADMISTE RAKENDAMIST KA TEHNOLOOGIATE KAUDU, ARENDADES SEEGA PÕHILISI KEELEOSKUSI JA EUROOPA KODANIKUOSKUSI. TÄNU NENDELE TEGEVUSTELE JUHENDATAKSE ÕPILASI MÕTTEID ERINEVATEL TEEMADEL, NAGU PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMINE INGLISE PRANTSUSE KEELES SP (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE LUDICOEDUCATIVE, ET LISADA KOOLITUSPAKKUMISESSE UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KOGEMUSED. UURING ERIALADE DISAIN EDASTATAKSE KASUTADES TEHNOLOOGIA SIMULATSIOONID HETKED VÕRDLUS JA RÜHMATÖÖ KÕIK ÕPILASED OSALEVAD VÄGA KAASAV TEGEVUS, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA LAPPRENDMENT KÜSIMUSI EUROOPA KODAKONDSUSE JA KONSOLIDEERIMISE PÕHIOSKUSED KAASAVAL JA AKTIIVSEL VIISIL. LISAKS VÕIMALDAB SEE KÕIK ARENDADA MITTE AINULT VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, VAID KA ISIKLIKKU ARENGUT JA AKTIIVSELT OMANDATUD TEADMISTE RAKENDAMIST KA TEHNOLOOGIATE KAUDU, ARENDADES SEEGA PÕHILISI KEELEOSKUSI JA EUROOPA KODANIKUOSKUSI. TÄNU NENDELE TEGEVUSTELE JUHENDATAKSE ÕPILASI MÕTTEID ERINEVATEL TEEMADEL, NAGU PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMINE INGLISE PRANTSUSE KEELES SP (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE LUDICOEDUCATIVE, ET LISADA KOOLITUSPAKKUMISESSE UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KOGEMUSED. UURING ERIALADE DISAIN EDASTATAKSE KASUTADES TEHNOLOOGIA SIMULATSIOONID HETKED VÕRDLUS JA RÜHMATÖÖ KÕIK ÕPILASED OSALEVAD VÄGA KAASAV TEGEVUS, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA LAPPRENDMENT KÜSIMUSI EUROOPA KODAKONDSUSE JA KONSOLIDEERIMISE PÕHIOSKUSED KAASAVAL JA AKTIIVSEL VIISIL. LISAKS VÕIMALDAB SEE KÕIK ARENDADA MITTE AINULT VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, VAID KA ISIKLIKKU ARENGUT JA AKTIIVSELT OMANDATUD TEADMISTE RAKENDAMIST KA TEHNOLOOGIATE KAUDU, ARENDADES SEEGA PÕHILISI KEELEOSKUSI JA EUROOPA KODANIKUOSKUSI. TÄNU NENDELE TEGEVUSTELE JUHENDATAKSE ÕPILASI MÕTTEID ERINEVATEL TEEMADEL, NAGU PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMINE INGLISE PRANTSUSE KEELES SP (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT A GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE LUDICOEDUCATIVE, HOGY AZ INNOVATÍV TANÍTÁS TAPASZTALATAIT BEÉPÍTSE A KÉPZÉSI KÍNÁLATBA. A TERVEZÉS TÁRGYÁT KÉPEZŐ TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYOZÁSÁT TECHNOLÓGIAI SZIMULÁCIÓK SEGÍTSÉGÉVEL KÖZVETÍTIK AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS PILLANATAI ÉS A CSOPORTOS MUNKA MINDEN HALLGATÓ RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA KÉRDÉSEINEK LAPPRENDMENTJÉT AKTÍV ÉS AKTÍV MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG. MINDEZ NEMCSAK A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT TESZI LEHETŐVÉ, HANEM A SZEMÉLYES FEJLŐDÉST ÉS A TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL IS AKTÍVAN ELSAJÁTÍTOTT ISMERETEK ALKALMAZÁSÁT IS, EZÁLTAL FEJLESZTVE AZ ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEKET ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKET. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK ÚTMUTATÁST KAPNAK A KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKBAN, PÉLDÁUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁBAN AZ ANGOL FRANCIA NYELVŰ SP-BEN (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT A GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE LUDICOEDUCATIVE, HOGY AZ INNOVATÍV TANÍTÁS TAPASZTALATAIT BEÉPÍTSE A KÉPZÉSI KÍNÁLATBA. A TERVEZÉS TÁRGYÁT KÉPEZŐ TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYOZÁSÁT TECHNOLÓGIAI SZIMULÁCIÓK SEGÍTSÉGÉVEL KÖZVETÍTIK AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS PILLANATAI ÉS A CSOPORTOS MUNKA MINDEN HALLGATÓ RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA KÉRDÉSEINEK LAPPRENDMENTJÉT AKTÍV ÉS AKTÍV MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG. MINDEZ NEMCSAK A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT TESZI LEHETŐVÉ, HANEM A SZEMÉLYES FEJLŐDÉST ÉS A TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL IS AKTÍVAN ELSAJÁTÍTOTT ISMERETEK ALKALMAZÁSÁT IS, EZÁLTAL FEJLESZTVE AZ ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEKET ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKET. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK ÚTMUTATÁST KAPNAK A KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKBAN, PÉLDÁUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁBAN AZ ANGOL FRANCIA NYELVŰ SP-BEN (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT A GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE LUDICOEDUCATIVE, HOGY AZ INNOVATÍV TANÍTÁS TAPASZTALATAIT BEÉPÍTSE A KÉPZÉSI KÍNÁLATBA. A TERVEZÉS TÁRGYÁT KÉPEZŐ TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYOZÁSÁT TECHNOLÓGIAI SZIMULÁCIÓK SEGÍTSÉGÉVEL KÖZVETÍTIK AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS PILLANATAI ÉS A CSOPORTOS MUNKA MINDEN HALLGATÓ RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA KÉRDÉSEINEK LAPPRENDMENTJÉT AKTÍV ÉS AKTÍV MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG. MINDEZ NEMCSAK A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT TESZI LEHETŐVÉ, HANEM A SZEMÉLYES FEJLŐDÉST ÉS A TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL IS AKTÍVAN ELSAJÁTÍTOTT ISMERETEK ALKALMAZÁSÁT IS, EZÁLTAL FEJLESZTVE AZ ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEKET ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKET. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK ÚTMUTATÁST KAPNAK A KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKBAN, PÉLDÁUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁBAN AZ ANGOL FRANCIA NYELVŰ SP-BEN (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИТЕ В ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ LUDICOEDUCATIVE, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ОПИТА ОТ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИЗУЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ПРЕДМЕТ НА ПРОЕКТИРАНЕ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДАДЕНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ СИМУЛАЦИИ МОМЕНТИ НА СРАВНЕНИЕ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКОПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОДХОДЯТ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГАЖИРАЩ И АКТИВЕН НАЧИН. ОСВЕН ТОВА ВСИЧКО ТОВА ЩЕ ПОЗВОЛИ НЕ САМО РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, НО И ЛИЧНОСТНОТО ИЗРАСТВАНЕ И ПРИЛАГАНЕТО НА НАУЧЕНОТО АКТИВНО И ЧРЕЗ ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ РАЗВИВАТ ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВОДЕНИ В РАЗСЪЖДЕНИЯ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ КАТО КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ ЕЗИК SP (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИТЕ В ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ LUDICOEDUCATIVE, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ОПИТА ОТ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИЗУЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ПРЕДМЕТ НА ПРОЕКТИРАНЕ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДАДЕНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ СИМУЛАЦИИ МОМЕНТИ НА СРАВНЕНИЕ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКОПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОДХОДЯТ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГАЖИРАЩ И АКТИВЕН НАЧИН. ОСВЕН ТОВА ВСИЧКО ТОВА ЩЕ ПОЗВОЛИ НЕ САМО РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, НО И ЛИЧНОСТНОТО ИЗРАСТВАНЕ И ПРИЛАГАНЕТО НА НАУЧЕНОТО АКТИВНО И ЧРЕЗ ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ РАЗВИВАТ ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВОДЕНИ В РАЗСЪЖДЕНИЯ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ КАТО КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ ЕЗИК SP (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИТЕ В ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ LUDICOEDUCATIVE, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ОПИТА ОТ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИЗУЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ПРЕДМЕТ НА ПРОЕКТИРАНЕ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДАДЕНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ СИМУЛАЦИИ МОМЕНТИ НА СРАВНЕНИЕ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКОПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОДХОДЯТ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГАЖИРАЩ И АКТИВЕН НАЧИН. ОСВЕН ТОВА ВСИЧКО ТОВА ЩЕ ПОЗВОЛИ НЕ САМО РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, НО И ЛИЧНОСТНОТО ИЗРАСТВАНЕ И ПРИЛАГАНЕТО НА НАУЧЕНОТО АКТИВНО И ЧРЕЗ ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ РАЗВИВАТ ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВОДЕНИ В РАЗСЪЖДЕНИЯ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ КАТО КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ ЕЗИК SP (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į PRAKTINĘ VEIKLĄ LUDICOEDUCATIVE, KAD Į MOKYMO PASIŪLYMĄ BŪTŲ ĮTRAUKTA NOVATORIŠKO MOKYMO PATIRTIS. PLANUOJAMŲ DISCIPLINŲ TYRIMAS BUS PERDUODAMAS NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, MODELIAVIMO AKIMIRKAS PALYGINIMO IR GRUPINIO DARBO METU VISI MOKSLEIVIAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIDŽIA JIEMS AKTYVIAI IR AKTYVIAI SPRĘSTI EUROPOS PILIETIŠKUMO KLAUSIMUS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. BE TO, VISA TAI LEIS NE TIK UGDYTI KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR ASMENIŠKAI TOBULĖTI IR AKTYVIAI TAIKYTI TAI, KO IŠMOKTA NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, TAIP UGDANT PAGRINDINIUS KALBOS ĮGŪDŽIUS IR EUROPOS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS. DĖKA ŠIOS VEIKLOS STUDENTAI BUS VADOVAUJAMASI APMĄSTYMUS ĮVAIRIOMIS TEMOMIS, PAVYZDŽIUI, KONSOLIDUOJANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ PRANCŪZŲ KALBA SP (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į PRAKTINĘ VEIKLĄ LUDICOEDUCATIVE, KAD Į MOKYMO PASIŪLYMĄ BŪTŲ ĮTRAUKTA NOVATORIŠKO MOKYMO PATIRTIS. PLANUOJAMŲ DISCIPLINŲ TYRIMAS BUS PERDUODAMAS NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, MODELIAVIMO AKIMIRKAS PALYGINIMO IR GRUPINIO DARBO METU VISI MOKSLEIVIAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIDŽIA JIEMS AKTYVIAI IR AKTYVIAI SPRĘSTI EUROPOS PILIETIŠKUMO KLAUSIMUS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. BE TO, VISA TAI LEIS NE TIK UGDYTI KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR ASMENIŠKAI TOBULĖTI IR AKTYVIAI TAIKYTI TAI, KO IŠMOKTA NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, TAIP UGDANT PAGRINDINIUS KALBOS ĮGŪDŽIUS IR EUROPOS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS. DĖKA ŠIOS VEIKLOS STUDENTAI BUS VADOVAUJAMASI APMĄSTYMUS ĮVAIRIOMIS TEMOMIS, PAVYZDŽIUI, KONSOLIDUOJANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ PRANCŪZŲ KALBA SP (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į PRAKTINĘ VEIKLĄ LUDICOEDUCATIVE, KAD Į MOKYMO PASIŪLYMĄ BŪTŲ ĮTRAUKTA NOVATORIŠKO MOKYMO PATIRTIS. PLANUOJAMŲ DISCIPLINŲ TYRIMAS BUS PERDUODAMAS NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, MODELIAVIMO AKIMIRKAS PALYGINIMO IR GRUPINIO DARBO METU VISI MOKSLEIVIAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIDŽIA JIEMS AKTYVIAI IR AKTYVIAI SPRĘSTI EUROPOS PILIETIŠKUMO KLAUSIMUS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. BE TO, VISA TAI LEIS NE TIK UGDYTI KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR ASMENIŠKAI TOBULĖTI IR AKTYVIAI TAIKYTI TAI, KO IŠMOKTA NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, TAIP UGDANT PAGRINDINIUS KALBOS ĮGŪDŽIUS IR EUROPOS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS. DĖKA ŠIOS VEIKLOS STUDENTAI BUS VADOVAUJAMASI APMĄSTYMUS ĮVAIRIOMIS TEMOMIS, PAVYZDŽIUI, KONSOLIDUOJANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ PRANCŪZŲ KALBA SP (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE PROJEKTA UKLJUČITI STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA UKLJUČILA ISKUSTVA INOVATIVNOG POUČAVANJA. PROUČAVANJE DISCIPLINA KOJE SU PREDMET DIZAJNA PRENIJET ĆE SE KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH SIMULACIJA TRENUTAKA USPOREDBE I GRUPNOG RADA SVI ĆE STUDENTI SUDJELOVATI U VISOKO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA IM OMOGUĆUJE DA PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA ZANIMLJIV I AKTIVAN NAČIN. OSIM TOGA, SVE ĆE TO OMOGUĆITI NE SAMO RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, VEĆ I OSOBNI RAST I PRIMJENU ONOGA ŠTO SE AKTIVNO UČI I S POMOĆU TEHNOLOGIJA, ČIME ĆE SE RAZVITI OSNOVNE JEZIČNE VJEŠTINE I VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANSTVA. ZAHVALJUJUĆI TIM AKTIVNOSTIMA STUDENTI ĆE BITI VOĐENI U PROMIŠLJANJIMA O RAZNIM TEMAMA KAO ŠTO JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM FRANCUSKOM JEZIKU SP (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA UKLJUČITI STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA UKLJUČILA ISKUSTVA INOVATIVNOG POUČAVANJA. PROUČAVANJE DISCIPLINA KOJE SU PREDMET DIZAJNA PRENIJET ĆE SE KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH SIMULACIJA TRENUTAKA USPOREDBE I GRUPNOG RADA SVI ĆE STUDENTI SUDJELOVATI U VISOKO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA IM OMOGUĆUJE DA PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA ZANIMLJIV I AKTIVAN NAČIN. OSIM TOGA, SVE ĆE TO OMOGUĆITI NE SAMO RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, VEĆ I OSOBNI RAST I PRIMJENU ONOGA ŠTO SE AKTIVNO UČI I S POMOĆU TEHNOLOGIJA, ČIME ĆE SE RAZVITI OSNOVNE JEZIČNE VJEŠTINE I VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANSTVA. ZAHVALJUJUĆI TIM AKTIVNOSTIMA STUDENTI ĆE BITI VOĐENI U PROMIŠLJANJIMA O RAZNIM TEMAMA KAO ŠTO JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM FRANCUSKOM JEZIKU SP (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE PROJEKTA UKLJUČITI STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA UKLJUČILA ISKUSTVA INOVATIVNOG POUČAVANJA. PROUČAVANJE DISCIPLINA KOJE SU PREDMET DIZAJNA PRENIJET ĆE SE KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH SIMULACIJA TRENUTAKA USPOREDBE I GRUPNOG RADA SVI ĆE STUDENTI SUDJELOVATI U VISOKO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA IM OMOGUĆUJE DA PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA ZANIMLJIV I AKTIVAN NAČIN. OSIM TOGA, SVE ĆE TO OMOGUĆITI NE SAMO RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, VEĆ I OSOBNI RAST I PRIMJENU ONOGA ŠTO SE AKTIVNO UČI I S POMOĆU TEHNOLOGIJA, ČIME ĆE SE RAZVITI OSNOVNE JEZIČNE VJEŠTINE I VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANSTVA. ZAHVALJUJUĆI TIM AKTIVNOSTIMA STUDENTI ĆE BITI VOĐENI U PROMIŠLJANJIMA O RAZNIM TEMAMA KAO ŠTO JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM FRANCUSKOM JEZIKU SP (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTERNA I PRAKTISKA AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FÖR ATT INKLUDERA ERFARENHETER AV INNOVATIV UNDERVISNING I UTBILDNINGSUTBUDET. STUDIEN AV DE ÄMNEN SOM ÄR FÖREMÅL FÖR DESIGN KOMMER ATT FÖRMEDLAS GENOM ANVÄNDNING AV TEKNIKSIMULERINGAR VID JÄMFÖRELSER OCH GRUPPARBETE KOMMER ALLA STUDENTER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LAPPRENDMENT I FRÅGORNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ETT ENGAGERANDE OCH AKTIVT SÄTT. DESSUTOM KOMMER ALLT DETTA ATT MÖJLIGGÖRA INTE BARA UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ PERSONLIG UTVECKLING OCH TILLÄMPNING AV DET SOM LÄRS AKTIVT ÄVEN GENOM TEKNIK, OCH PÅ SÅ SÄTT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET. TACK VARE DESSA AKTIVITETER KOMMER ELEVERNA ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER OM OLIKA ÄMNEN SOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA SPRÅKET SP (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTERNA I PRAKTISKA AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FÖR ATT INKLUDERA ERFARENHETER AV INNOVATIV UNDERVISNING I UTBILDNINGSUTBUDET. STUDIEN AV DE ÄMNEN SOM ÄR FÖREMÅL FÖR DESIGN KOMMER ATT FÖRMEDLAS GENOM ANVÄNDNING AV TEKNIKSIMULERINGAR VID JÄMFÖRELSER OCH GRUPPARBETE KOMMER ALLA STUDENTER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LAPPRENDMENT I FRÅGORNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ETT ENGAGERANDE OCH AKTIVT SÄTT. DESSUTOM KOMMER ALLT DETTA ATT MÖJLIGGÖRA INTE BARA UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ PERSONLIG UTVECKLING OCH TILLÄMPNING AV DET SOM LÄRS AKTIVT ÄVEN GENOM TEKNIK, OCH PÅ SÅ SÄTT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET. TACK VARE DESSA AKTIVITETER KOMMER ELEVERNA ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER OM OLIKA ÄMNEN SOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA SPRÅKET SP (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTERNA I PRAKTISKA AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FÖR ATT INKLUDERA ERFARENHETER AV INNOVATIV UNDERVISNING I UTBILDNINGSUTBUDET. STUDIEN AV DE ÄMNEN SOM ÄR FÖREMÅL FÖR DESIGN KOMMER ATT FÖRMEDLAS GENOM ANVÄNDNING AV TEKNIKSIMULERINGAR VID JÄMFÖRELSER OCH GRUPPARBETE KOMMER ALLA STUDENTER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LAPPRENDMENT I FRÅGORNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ETT ENGAGERANDE OCH AKTIVT SÄTT. DESSUTOM KOMMER ALLT DETTA ATT MÖJLIGGÖRA INTE BARA UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ PERSONLIG UTVECKLING OCH TILLÄMPNING AV DET SOM LÄRS AKTIVT ÄVEN GENOM TEKNIK, OCH PÅ SÅ SÄTT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET. TACK VARE DESSA AKTIVITETER KOMMER ELEVERNA ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER OM OLIKA ÄMNEN SOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA SPRÅKET SP (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE EXPERIENȚE DE PREDARE INOVATOARE ÎN OFERTA DE FORMARE. STUDIUL DISCIPLINELOR CARE FAC OBIECTUL PROIECTĂRII VA FI TRANSMIS PRIN UTILIZAREA SIMULĂRILOR TEHNOLOGICE MOMENTE DE COMPARAȚIE ȘI DE LUCRU DE GRUP TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE EXTREM DE INCLUZIVĂ, CARE LE PERMITE SĂ ABORDEZE LAPPRENDAȚIA ASPECTELOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI ACTIV. ÎN PLUS, TOATE ACESTEA VOR PERMITE NU NUMAI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CI ȘI CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI APLICAREA A CEEA CE SE ÎNVAȚĂ ÎN MOD ACTIV ȘI PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR, DEZVOLTÂND ASTFEL COMPETENȚE LINGVISTICE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI EUROPENE. DATORITĂ ACESTOR ACTIVITĂȚI ELEVII VOR FI GHIDAȚI ÎN REFLECȚII PE DIVERSE TEME, CUM AR FI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA FRANCEZĂ ENGLEZĂ SP (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE EXPERIENȚE DE PREDARE INOVATOARE ÎN OFERTA DE FORMARE. STUDIUL DISCIPLINELOR CARE FAC OBIECTUL PROIECTĂRII VA FI TRANSMIS PRIN UTILIZAREA SIMULĂRILOR TEHNOLOGICE MOMENTE DE COMPARAȚIE ȘI DE LUCRU DE GRUP TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE EXTREM DE INCLUZIVĂ, CARE LE PERMITE SĂ ABORDEZE LAPPRENDAȚIA ASPECTELOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI ACTIV. ÎN PLUS, TOATE ACESTEA VOR PERMITE NU NUMAI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CI ȘI CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI APLICAREA A CEEA CE SE ÎNVAȚĂ ÎN MOD ACTIV ȘI PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR, DEZVOLTÂND ASTFEL COMPETENȚE LINGVISTICE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI EUROPENE. DATORITĂ ACESTOR ACTIVITĂȚI ELEVII VOR FI GHIDAȚI ÎN REFLECȚII PE DIVERSE TEME, CUM AR FI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA FRANCEZĂ ENGLEZĂ SP (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE EXPERIENȚE DE PREDARE INOVATOARE ÎN OFERTA DE FORMARE. STUDIUL DISCIPLINELOR CARE FAC OBIECTUL PROIECTĂRII VA FI TRANSMIS PRIN UTILIZAREA SIMULĂRILOR TEHNOLOGICE MOMENTE DE COMPARAȚIE ȘI DE LUCRU DE GRUP TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE EXTREM DE INCLUZIVĂ, CARE LE PERMITE SĂ ABORDEZE LAPPRENDAȚIA ASPECTELOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI ACTIV. ÎN PLUS, TOATE ACESTEA VOR PERMITE NU NUMAI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CI ȘI CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI APLICAREA A CEEA CE SE ÎNVAȚĂ ÎN MOD ACTIV ȘI PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR, DEZVOLTÂND ASTFEL COMPETENȚE LINGVISTICE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI EUROPENE. DATORITĂ ACESTOR ACTIVITĂȚI ELEVII VOR FI GHIDAȚI ÎN REFLECȚII PE DIVERSE TEME, CUM AR FI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA FRANCEZĂ ENGLEZĂ SP (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA BI V PONUDBO USPOSABLJANJA VKLJUČILI IZKUŠNJE INOVATIVNEGA POUČEVANJA. ŠTUDIJ DISCIPLIN, KI SO PREDMET OBLIKOVANJA, SE BO PRENAŠAL Z UPORABO TEHNOLOŠKIH SIMULACIJ TRENUTKOV PRIMERJAVE IN SKUPINSKEGA DELA VSI ŠTUDENTI BODO SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM OMOGOČA, DA SE LOTIJO VPRAŠANJ EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ NA ZANIMIV IN AKTIVEN NAČIN. POLEG TEGA BO VSE TO OMOGOČILO NE LE RAZVOJ MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI OSEBNO RAST IN UPORABO TEGA, KAR SE AKTIVNO UČI TUDI S TEHNOLOGIJAMI, S ČIMER SE BODO RAZVILE OSNOVNE JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZAHVALJUJOČ TEM DEJAVNOSTIM BODO DIJAKI IN DIJAKI RAZPRAVLJALI O RAZLIČNIH TEMAH, KOT JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOSKEM JEZIKU SP. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA BI V PONUDBO USPOSABLJANJA VKLJUČILI IZKUŠNJE INOVATIVNEGA POUČEVANJA. ŠTUDIJ DISCIPLIN, KI SO PREDMET OBLIKOVANJA, SE BO PRENAŠAL Z UPORABO TEHNOLOŠKIH SIMULACIJ TRENUTKOV PRIMERJAVE IN SKUPINSKEGA DELA VSI ŠTUDENTI BODO SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM OMOGOČA, DA SE LOTIJO VPRAŠANJ EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ NA ZANIMIV IN AKTIVEN NAČIN. POLEG TEGA BO VSE TO OMOGOČILO NE LE RAZVOJ MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI OSEBNO RAST IN UPORABO TEGA, KAR SE AKTIVNO UČI TUDI S TEHNOLOGIJAMI, S ČIMER SE BODO RAZVILE OSNOVNE JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZAHVALJUJOČ TEM DEJAVNOSTIM BODO DIJAKI IN DIJAKI RAZPRAVLJALI O RAZLIČNIH TEMAH, KOT JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOSKEM JEZIKU SP. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA BI V PONUDBO USPOSABLJANJA VKLJUČILI IZKUŠNJE INOVATIVNEGA POUČEVANJA. ŠTUDIJ DISCIPLIN, KI SO PREDMET OBLIKOVANJA, SE BO PRENAŠAL Z UPORABO TEHNOLOŠKIH SIMULACIJ TRENUTKOV PRIMERJAVE IN SKUPINSKEGA DELA VSI ŠTUDENTI BODO SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM OMOGOČA, DA SE LOTIJO VPRAŠANJ EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ NA ZANIMIV IN AKTIVEN NAČIN. POLEG TEGA BO VSE TO OMOGOČILO NE LE RAZVOJ MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI OSEBNO RAST IN UPORABO TEGA, KAR SE AKTIVNO UČI TUDI S TEHNOLOGIJAMI, S ČIMER SE BODO RAZVILE OSNOVNE JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZAHVALJUJOČ TEM DEJAVNOSTIM BODO DIJAKI IN DIJAKI RAZPRAVLJALI O RAZLIČNIH TEMAH, KOT JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOSKEM JEZIKU SP. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE STUDENTÓW W PRAKTYCZNE DZIAŁANIA LUDICOEDUCATIVE, ABY UWZGLĘDNIĆ DOŚWIADCZENIA INNOWACYJNEGO NAUCZANIA W OFERCIE SZKOLENIOWEJ. BADANIE DYSCYPLIN PODLEGAJĄCYCH PROJEKTOWANIU ZOSTANIE PRZEKAZANE ZA POMOCĄ SYMULACJI TECHNOLOGII MOMENTÓW PORÓWNAWCZYCH I PRAC GRUPOWYCH WSZYSCY STUDENCI BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W WYSOCE INKLUZYWNYM DZIAŁANIU, KTÓRE POZWOLI IM PODEJŚĆ DO KWESTII OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY I AKTYWNY. PONADTO WSZYSTKO TO POZWOLI NIE TYLKO NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, ALE TAKŻE NA ROZWÓJ OSOBISTY I WYKORZYSTANIE TEGO, CZEGO UCZY SIĘ AKTYWNIE RÓWNIEŻ DZIĘKI TECHNOLOGIOM, ROZWIJAJĄC W TEN SPOSÓB PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANE Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. DZIĘKI TYM DZIAŁANIOM UCZNIOWIE BĘDĄ PROWADZIĆ REFLEKSJE NA RÓŻNE TEMATY, TAKIE JAK KONSOLIDACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKI SP (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE STUDENTÓW W PRAKTYCZNE DZIAŁANIA LUDICOEDUCATIVE, ABY UWZGLĘDNIĆ DOŚWIADCZENIA INNOWACYJNEGO NAUCZANIA W OFERCIE SZKOLENIOWEJ. BADANIE DYSCYPLIN PODLEGAJĄCYCH PROJEKTOWANIU ZOSTANIE PRZEKAZANE ZA POMOCĄ SYMULACJI TECHNOLOGII MOMENTÓW PORÓWNAWCZYCH I PRAC GRUPOWYCH WSZYSCY STUDENCI BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W WYSOCE INKLUZYWNYM DZIAŁANIU, KTÓRE POZWOLI IM PODEJŚĆ DO KWESTII OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY I AKTYWNY. PONADTO WSZYSTKO TO POZWOLI NIE TYLKO NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, ALE TAKŻE NA ROZWÓJ OSOBISTY I WYKORZYSTANIE TEGO, CZEGO UCZY SIĘ AKTYWNIE RÓWNIEŻ DZIĘKI TECHNOLOGIOM, ROZWIJAJĄC W TEN SPOSÓB PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANE Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. DZIĘKI TYM DZIAŁANIOM UCZNIOWIE BĘDĄ PROWADZIĆ REFLEKSJE NA RÓŻNE TEMATY, TAKIE JAK KONSOLIDACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKI SP (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE STUDENTÓW W PRAKTYCZNE DZIAŁANIA LUDICOEDUCATIVE, ABY UWZGLĘDNIĆ DOŚWIADCZENIA INNOWACYJNEGO NAUCZANIA W OFERCIE SZKOLENIOWEJ. BADANIE DYSCYPLIN PODLEGAJĄCYCH PROJEKTOWANIU ZOSTANIE PRZEKAZANE ZA POMOCĄ SYMULACJI TECHNOLOGII MOMENTÓW PORÓWNAWCZYCH I PRAC GRUPOWYCH WSZYSCY STUDENCI BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W WYSOCE INKLUZYWNYM DZIAŁANIU, KTÓRE POZWOLI IM PODEJŚĆ DO KWESTII OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY I AKTYWNY. PONADTO WSZYSTKO TO POZWOLI NIE TYLKO NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, ALE TAKŻE NA ROZWÓJ OSOBISTY I WYKORZYSTANIE TEGO, CZEGO UCZY SIĘ AKTYWNIE RÓWNIEŻ DZIĘKI TECHNOLOGIOM, ROZWIJAJĄC W TEN SPOSÓB PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANE Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. DZIĘKI TYM DZIAŁANIOM UCZNIOWIE BĘDĄ PROWADZIĆ REFLEKSJE NA RÓŻNE TEMATY, TAKIE JAK KONSOLIDACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKI SP (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MADDALONI | |||||||||||||||
| Property / location (string): MADDALONI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
15,624.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 15,624.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,443.96 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 9,443.96 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:03, 8 April 2023
Project Q502392 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WE CITIZENS OF EUROPE |
Project Q502392 in Italy |
Statements
9,443.96 Euro
0 references
15,624.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
30 April 2019
0 references
27 June 2020
0 references
IC "L.SETTEMBRINI" MADDALONI
0 references
41°2'23.71"N, 14°22'36.08"E
0 references
IL PROGETTO INTENDE COINVOLGERE GLI STUDENTI IN ATTIVIT PRATICHE LUDICOEDUCATIVE PER INSERIRE NELLOFFERTA FORMATIVA ESPERIENZE DI DIDATTICA INNOVATIVA. LO STUDIO DELLE DISCIPLINE OGGETTO DI PROGETTAZIONE SARANNO VEICOLATE ATTRAVERSO LUSO DI TECNOLOGIE SIMULAZIONI MOMENTI DI CONFRONTO E LAVORI DI GRUPPO TUTTI GLI STUDENTI PARTECIPERANNO AD UNATTIVIT ALTAMENTE INCLUSIVA CHE PERMETTER LORO DI APPROCCIARE LAPPRENDIMENTO DELLE TEMATICHE DI CITTADINANZA EUROPEA E CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN MODO COINVOLGENTE E ATTIVO. INOLTRE TUTTO QUESTO PERMETTER NON SOLO LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI MA ANCHE LA CRESCITA PERSONALE E LAPPLICAZIONE DI QUANTO APPRESO IN MODO ATTIVO ANCHE ATTRAVERSO LE TECNOLOGIE SVILUPPANDO COS LE COMPETENZE LINGUISTICHE DI BASE E LE COMPETENZE DI CITTADINANZA EUROPEA . GRAZIE A QUESTE ATTIVIT GLI STUDENTI VERRANNO GUIDATI IN RIFLESSIONI SU VARIE TEMATICHE COME CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE IN AMBITO LINGUISTICO INGLESE FRANCESE SP (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO INVOLVE STUDENTS IN PRACTICAL ACTIVITIES LUDICOEDUCATIVE TO INCLUDE EXPERIENCES OF INNOVATIVE TEACHING IN THE TRAINING OFFER. THE STUDY OF THE DISCIPLINES SUBJECT TO DESIGN WILL BE CONVEYED THROUGH THE USE OF TECHNOLOGIES SIMULATIONS MOMENTS OF COMPARISON AND GROUP WORK ALL STUDENTS WILL PARTICIPATE IN A HIGHLY INCLUSIVE ACTIVITY THAT ALLOWS THEM TO APPROACH LAPPRENDMENT OF THE ISSUES OF EUROPEAN CITIZENSHIP AND CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN AN ENGAGING AND ACTIVE WAY. MOREOVER, ALL THIS WILL ALLOW NOT ONLY THE DEVELOPMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS BUT ALSO PERSONAL GROWTH AND THE APPLICATION OF WHAT IS LEARNED ACTIVELY ALSO THROUGH TECHNOLOGIES, THUS DEVELOPING BASIC LANGUAGE SKILLS AND EUROPEAN CITIZENSHIP SKILLS. THANKS TO THESE ACTIVITIES STUDENTS WILL BE GUIDED IN REFLECTIONS ON VARIOUS TOPICS SUCH AS CONSOLIDATION OF BASIC SKILLS IN ENGLISH FRENCH LANGUAGE SP (English)
10 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À IMPLIQUER LES ÉTUDIANTS DANS DES ACTIVITÉS PRATIQUES LUDICOEDUCATIVE POUR INCLURE DANS L’OFFRE ÉDUCATIVE DES EXPÉRIENCES PÉDAGOGIQUES INNOVANTES. L’ÉTUDE DES DISCIPLINES EN COURS DE CONCEPTION SERA TRANSMISE À TRAVERS L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES DE SIMULATION MOMENTS DE CONFRONTATION ET DE TRAVAIL DE GROUPE TOUS LES ÉTUDIANTS PARTICIPERONT À UNE ACTIVITÉ HAUTEMENT INCLUSIVE QUI LEUR PERMETTRA D’ABORDER LES QUESTIONS DE CITOYENNETÉ EUROPÉENNE ET DE CONSOLIDER LES COMPÉTENCES DE BASE D’UNE MANIÈRE ENGAGEANTE ET ACTIVE. EN OUTRE, TOUT CELA PERMETTRA NON SEULEMENT LE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES, MAIS AUSSI LA CROISSANCE PERSONNELLE ET L’APPLICATION ACTIVE DE CE QUI EST APPRIS AUSSI GRÂCE AUX TECHNOLOGIES, CE QUI PERMETTRA DE DÉVELOPPER LES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES DE BASE ET LES COMPÉTENCES DE LA CITOYENNETÉ EUROPÉENNE. GRÂCE À CES ACTIVITÉS, LES ÉTUDIANTS SERONT GUIDÉS DANS DES RÉFLEXIONS SUR DIVERS SUJETS TELS QUE LA CONSOLIDATION DES COMPÉTENCES DE BASE DANS LE DOMAINE LINGUISTIQUE ANGLAIS FRANÇAIS SP (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, STUDENTEN IN PRAKTISCHE AKTIVITÄTEN ZU BETEILIGEN LUDICOEDUCATIVE IN DIE BILDUNG BIETEN INNOVATIVE LEHRERFAHRUNGEN. DIE STUDIE DER IN DESIGN BEFINDLICHEN DISZIPLINEN WIRD DURCH DEN EINSATZ VON SIMULATIONSTECHNOLOGIEN MOMENTE DER KONFRONTATION UND DER GRUPPENARBEIT VERMITTELT WERDEN ALLE STUDENTEN WERDEN AN EINER HOCH INKLUSIVEN AKTIVITÄT TEILNEHMEN, DIE ES IHNEN ERMÖGLICHT, SICH DEM LERNEN VON FRAGEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT UND DER KONSOLIDIERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN AUF ENGAGIERTE UND AKTIVE WEISE ZU NÄHERN. DARÜBER HINAUS WIRD ALL DIES NICHT NUR DIE ENTWICKLUNG BEREICHSÜBERGREIFENDER KOMPETENZEN, SONDERN AUCH DAS PERSÖNLICHE WACHSTUM UND DIE ANWENDUNG DESSEN ERMÖGLICHEN, WAS AUCH DURCH TECHNOLOGIEN AKTIV ERLERNT WIRD, WODURCH GRUNDLEGENDE SPRACHKENNTNISSE UND KOMPETENZEN DER EUROPÄISCHEN BÜRGERSCHAFT ENTWICKELT WERDEN. DANK DIESER AKTIVITÄTEN WERDEN DIE STUDIERENDEN IN REFLEXIONEN ZU VERSCHIEDENEN THEMEN WIE DER KONSOLIDIERUNG VON GRUNDKENNTNISSEN IM SPRACHBEREICH ENGLISCH FRANZÖSISCH SP GEFÜHRT. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT IS BEDOELD OM STUDENTEN TE BETREKKEN BIJ PRAKTISCHE ACTIVITEITEN LUDICOEDUCATIVE OM IN HET ONDERWIJSAANBOD INNOVATIEVE ONDERWIJSERVARINGEN OP TE NEMEN. DE STUDIE VAN DE DISCIPLINES IN ONTWIKKELING ZAL WORDEN OVERGEBRACHT DOOR HET GEBRUIK VAN SIMULATIETECHNOLOGIEËN MOMENTEN VAN CONFRONTATIE EN GROEPSWERK ALLE STUDENTEN ZULLEN DEELNEMEN AAN EEN ZEER INCLUSIEVE ACTIVITEIT DIE HEN IN STAAT STELT OM HET LEREN VAN KWESTIES VAN EUROPEES BURGERSCHAP EN CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN OP EEN BOEIENDE EN ACTIEVE MANIER TE BENADEREN. BOVENDIEN ZAL DIT ALLES NIET ALLEEN DE ONTWIKKELING VAN TRANSVERSALE COMPETENTIES MOGELIJK MAKEN, MAAR OOK DE PERSOONLIJKE GROEI EN DE TOEPASSING VAN WAT ACTIEF WORDT GELEERD DOOR MIDDEL VAN TECHNOLOGIEËN, WAARDOOR DE BASISTAALVAARDIGHEDEN EN -VAARDIGHEDEN VAN HET EUROPEES BURGERSCHAP WORDEN ONTWIKKELD. DANKZIJ DEZE ACTIVITEITEN ZULLEN STUDENTEN WORDEN BEGELEID IN REFLECTIES OVER VERSCHILLENDE ONDERWERPEN ZOALS CONSOLIDATIE VAN BASISVAARDIGHEDEN IN HET TAALVELD ENGELS FRANS SP (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO INVOLUCRAR A LOS ESTUDIANTES EN ACTIVIDADES PRÁCTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EN LA OFERTA EDUCATIVA EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS. EL ESTUDIO DE LAS DISCIPLINAS BAJO DISEÑO SE TRANSMITIRÁ A TRAVÉS DEL USO DE TECNOLOGÍAS DE SIMULACIÓN MOMENTOS DE CONFRONTACIÓN Y TRABAJO EN GRUPO TODOS LOS ESTUDIANTES PARTICIPARÁN EN UNA ACTIVIDAD ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LES PERMITA ABORDAR EL APRENDIZAJE DE CUESTIONES DE CIUDADANÍA EUROPEA Y LA CONSOLIDACIÓN DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DE UNA MANERA ACTIVA Y ACTIVA. ADEMÁS, TODO ELLO PERMITIRÁ NO SOLO EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS TRANSVERSALES, SINO TAMBIÉN EL CRECIMIENTO PERSONAL Y LA APLICACIÓN DE LO APRENDIDO ACTIVAMENTE TAMBIÉN A TRAVÉS DE LAS TECNOLOGÍAS, DESARROLLANDO ASÍ LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS BÁSICAS Y LAS COMPETENCIAS DE LA CIUDADANÍA EUROPEA. GRACIAS A ESTAS ACTIVIDADES LOS ESTUDIANTES SERÁN GUIADOS EN REFLEXIONES SOBRE DIVERSOS TEMAS COMO LA CONSOLIDACIÓN DE HABILIDADES BÁSICAS EN EL CAMPO DE LA LENGUA INGLÉS FRANCÉS SP (Spanish)
29 January 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΣΤΟΧΕΎΕΙ ΣΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΩΝ ΦΟΙΤΗΤΏΝ ΣΕ ΠΡΑΚΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ LUDICOEDUCATIVE ΓΙΑ ΝΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΆΒΕΙ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΚΑΙΝΟΤΌΜΟΥ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΣΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ. Η ΜΕΛΈΤΗ ΤΩΝ ΚΛΆΔΩΝ ΠΟΥ ΥΠΌΚΕΙΝΤΑΙ ΣΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΌ ΘΑ ΜΕΤΑΔΟΘΕΊ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ ΠΡΟΣΟΜΟΙΏΣΕΩΝ ΣΤΙΓΜΈΣ ΣΎΓΚΡΙΣΗΣ ΚΑΙ ΟΜΑΔΙΚΉΣ ΕΡΓΑΣΊΑΣ, ΌΛΟΙ ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΣΥΜΜΕΤΆΣΧΟΥΝ ΣΕ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΥΨΗΛΉΣ ΈΝΤΑΞΗΣ ΠΟΥ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΕΓΓΊΣΟΥΝ ΤΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΤΩΝ ΘΕΜΆΤΩΝ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΕ ΕΝΕΡΓΌ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ. ΕΠΙΠΛΈΟΝ, ΌΛΑ ΑΥΤΆ ΘΑ ΕΠΙΤΡΈΨΟΥΝ ΌΧΙ ΜΌΝΟ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΩΠΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΉ ΌΣΩΝ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΕΝΕΡΓΆ ΚΑΙ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ, ΑΝΑΠΤΎΣΣΟΝΤΑΣ ΈΤΣΙ ΒΑΣΙΚΈΣ ΓΛΩΣΣΙΚΈΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑΣ. ΧΆΡΗ ΣΕ ΑΥΤΈΣ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΚΑΘΟΔΗΓΟΎΝΤΑΙ ΣΕ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΙΣΜΟΎΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΔΙΆΦΟΡΑ ΘΈΜΑΤΑ, ΌΠΩΣ Η ΕΝΟΠΟΊΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΑΛΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ SP (Greek)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT INDDRAGE STUDERENDE I PRAKTISKE AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FOR AT INDDRAGE ERFARINGER MED INNOVATIV UNDERVISNING I UDDANNELSESTILBUDDET. UNDERSØGELSEN AF DE FAGOMRÅDER, DER ER GENSTAND FOR DESIGN, VIL BLIVE FORMIDLET GENNEM ANVENDELSE AF TEKNOLOGISIMULERINGER I SAMMENLIGNINGSØJEBLIKKE, OG GRUPPEARBEJDE VIL ALLE STUDERENDE DELTAGE I EN MEGET INKLUSIV AKTIVITET, DER GIVER DEM MULIGHED FOR AT NÆRME SIG LAPPRENDMENT AF SPØRGSMÅLENE OM EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER PÅ EN ENGAGERENDE OG AKTIV MÅDE. DESUDEN VIL ALT DETTE IKKE BLOT GIVE MULIGHED FOR UDVIKLING AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER, MEN OGSÅ PERSONLIG VÆKST OG ANVENDELSE AF DET, DER LÆRES AKTIVT, OGSÅ GENNEM TEKNOLOGIER, HVORVED DER UDVIKLES GRUNDLÆGGENDE SPROGKUNDSKABER OG EUROPÆISKE MEDBORGERSKABSFÆRDIGHEDER. TAKKET VÆRE DISSE AKTIVITETER VIL ELEVERNE BLIVE GUIDET I OVERVEJELSER OM FORSKELLIGE EMNER SÅSOM KONSOLIDERING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER I ENGELSK FRANSK SP (Danish)
23 August 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON SAADA OPISKELIJAT MUKAAN KÄYTÄNNÖN TOIMINTAAN LUDICOEDUCATIVE SISÄLLYTTÄÄ KOULUTUSTARJONTAAN INNOVATIIVISEN OPETUKSEN KOKEMUKSIA. SUUNNITTELUN KOHTEENA OLEVIEN TIETEENALOJEN TUTKIMUS VÄLITETÄÄN KÄYTTÄMÄLLÄ TEKNOLOGIASIMULAATIOITA VERTAILUN HETKIÄ JA RYHMÄTYÖSKENTELYÄ, KAIKKI OPISKELIJAT OSALLISTUVAT ERITTÄIN OSALLISTAVAAN TOIMINTAAN, JONKA AVULLA HE VOIVAT LÄHESTYÄ EUROOPAN KANSALAISUUTTA JA PERUSTAITOJEN VAKIINNUTTAMISTA OSALLISTAVALLA JA AKTIIVISELLA TAVALLA. LISÄKSI KAIKKI TÄMÄ MAHDOLLISTAA PAITSI MONIALAISTEN TAITOJEN KEHITTÄMISEN MYÖS HENKILÖKOHTAISEN KASVUN JA SEN, MITÄ OPITAAN AKTIIVISESTI MYÖS TEKNOLOGIAN AVULLA, JA KEHITTÄÄ SITEN KIELITAITOA JA EUROOPAN KANSALAISUUTTA KOSKEVIA TAITOJA. NÄIDEN TOIMINTOJEN ANSIOSTA OPISKELIJOITA OHJATAAN POHDINNOISSA ERI AIHEISTA, KUTEN ENGLANNIN RANSKAN KIELEN PERUSTAITOJEN LUJITTAMISESTA SP (Finnish)
23 August 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JINVOLVI LILL-ISTUDENTI F’ATTIVITAJIET PRATTIĊI LUDICOEDUCATIVE BIEX JINKLUDI ESPERJENZI TA’ TAGĦLIM INNOVATTIV FL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ. L-ISTUDJU TAD-DIXXIPLINI SOĠĠETTI GĦAD-DISINN SE JITWASSAL PERMEZZ TAL-UŻU TA’ MUMENTI TA’ SIMULAZZJONIJIET TA’ TEKNOLOĠIJI TA’ XOGĦOL TA’ TQABBIL U TA’ GRUPP, L-ISTUDENTI KOLLHA SE JIPPARTEĊIPAW F’ATTIVITÀ INKLUŻIVA ĦAFNA LI TIPPERMETTILHOM JAVVIĊINAW IL-KWISTJONIJIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA U L-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI B’MOD ATTIV U TA’ INVOLVIMENT. BARRA MINN HEKK, DAN KOLLU SE JIPPERMETTI MHUX BISS L-IŻVILUPP TA’ ĦILIET TRASVERSALI IŻDA WKOLL IT-TKABBIR PERSONALI U L-APPLIKAZZJONI TA’ DAK LI JITGĦALLEM B’MOD ATTIV UKOLL PERMEZZ TAT-TEKNOLOĠIJI, U B’HEKK JIĠU ŻVILUPPATI L-ĦILIET BAŻIĊI TAL-LINGWA U L-ĦILIET TAĊ-ĊITTADINANZA EWROPEA. GRAZZI GĦAL DAWN L-ATTIVITAJIET L-ISTUDENTI SE JKUNU GGWIDATI F’RIFLESSJONIJIET DWAR DIVERSI SUĠĠETTI BĦALL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET BAŻIĊI BL-INGLIŻ FRANĊIŻ SP (Maltese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR IESAISTĪT STUDENTUS PRAKTISKĀS AKTIVITĀTĒS LUDICOEDUCATIVE, LAI MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMĀ IEKĻAUTU INOVATĪVU MĀCĪŠANAS PIEREDZI. DIZAINAM PAKĻAUTO DISCIPLĪNU PĒTĪJUMS TIKS NODOTS, IZMANTOJOT TEHNOLOĢIJU SIMULĀCIJAS, SALĪDZINĀŠANAS MIRKĻUS UN GRUPU DARBU, VISI STUDENTI PIEDALĪSIES ĻOTI IEKĻAUJOŠĀ AKTIVITĀTĒ, KAS VIŅIEM ĻAUS IESAISTĪTIES UN AKTĪVI PIEVĒRSTIES EIROPAS PILSONĪBAS JAUTĀJUMIEM UN PAMATPRASMJU NOSTIPRINĀŠANAI. TURKLĀT TAS VISS ĻAUS NE TIKAI ATTĪSTĪT TRANSVERSĀLAS PRASMES, BET ARĪ PERSONĪGO IZAUGSMI UN TO, KAS TIEK AKTĪVI APGŪTS ARĪ AR TEHNOLOĢIJU PALĪDZĪBU, TĀDĒJĀDI ATTĪSTOT VALODU PAMATPRASMES UN EIROPAS PILSONISKUMA PRASMES. PATEICOTIES ŠĪM AKTIVITĀTĒM, STUDENTI VADĪSIES PĀRDOMĀS PAR DAŽĀDĀM TĒMĀM, PIEMĒRAM, PAMATPRASMJU KONSOLIDĀCIJU ANGĻU FRANČU VALODĀ SP (Latvian)
23 August 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE ZAPOJIŤ ŠTUDENTOV DO PRAKTICKÝCH AKTIVÍT LUDICOEDUCATIVE S CIEĽOM ZAHRNÚŤ DO PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY SKÚSENOSTI S INOVATÍVNOU VÝUČBOU. ŠTÚDIUM ODBOROV, KTORÉ SÚ PREDMETOM NÁVRHU, BUDE SPROSTREDKOVANÉ VYUŽITÍM TECHNOLOGICKÝCH SIMULÁCIÍ MOMENTOV POROVNÁVANIA A SKUPINOVEJ PRÁCE SA VŠETCI ŠTUDENTI ZÚČASTNIA NA VYSOKO INKLUZÍVNEJ AKTIVITE, KTORÁ IM UMOŽNÍ PRISTUPOVAŤ K PROBLEMATIKE EURÓPSKEHO OBČIANSTVA A KONSOLIDÁCII ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PÚTAVÝM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM. OKREM TOHO TO VŠETKO UMOŽNÍ NIELEN ROZVOJ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ, ALE AJ OSOBNÝ RAST A UPLATŇOVANIE TOHO, ČO SA AKTÍVNE UČÍ AJ PROSTREDNÍCTVOM TECHNOLÓGIÍ, ČÍM SA ROZVÍJAJÚ ZÁKLADNÉ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČIANSTVA. VĎAKA TÝMTO AKTIVITÁM BUDÚ ŠTUDENTI VEDENÍ V ÚVAHÁCH O RÔZNYCH TÉMACH, AKO JE KONSOLIDÁCIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ V ANGLICKOM FRANCÚZSKOM JAZYKU SP (Slovak)
23 August 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL MIC LÉINN A BHEITH PÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ PRAITICIÚLA LUDICOEDUCATIVE CHUN TAITHÍ AR THEAGASC NUÁLACH A CHUR SAN ÁIREAMH SA TAIRISCINT OILIÚNA. CUIRFEAR AN STAIDÉAR AR NA DISCIPLÍNÍ ATÁ FAOI RÉIR A NDEARTHA IN IÚL TRÍ ÚSÁID A BHAINT AS TEICNEOLAÍOCHTAÍ IONSAMHLÚCHÁIN CHUIMHNEACHÁIN COMPARÁIDE AGUS OBAIR GHRÚPA BEIDH GACH MAC LÉINN RANNPHÁIRTEACH I NGNÍOMHAÍOCHT AN-CHUIMSITHEACH A LIGEANN DÓIBH DUL I NGLEIC LE SAINCHEISTEANNA NA SAORÁNACHTA EORPAÍ AGUS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA AR BHEALACH GNÍOMHACH AGUS GNÍOMHACH. INA THEANNTA SIN, LEIS AN MÉID SIN UILE, NÍ HAMHÁIN GO MBEIFEAR IN ANN SCILEANNA LEATHANA A FHORBAIRT ACH BEIFEAR IN ANN FREISIN FÁS PEARSANTA A DHÉANAMH AGUS AN MÉID A FHOGHLAIMÍTEAR GO GNÍOMHACH A CHUR I BHFEIDHM TRÍ THEICNEOLAÍOCHTAÍ, RUD A FHORBRÓIDH BUNSCILEANNA TEANGA AGUS SCILEANNA SAORÁNACHTA EORPAÍ. A BHUÍ LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ SEO, TREORÓFAR AN SCOLÁIRE I MACHNAMH AR THOPAICÍ ÉAGSÚLA AR NÓS COMHDHLÚTHÚ BUNSCILEANNA I MBÉARLA FRAINCISE SP. (Irish)
23 August 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE ZAPOJIT STUDENTY DO PRAKTICKÝCH AKTIVIT LUDICOEDUCATIVE A ZAHRNOUT DO NABÍDKY ŠKOLENÍ ZKUŠENOSTI S INOVATIVNÍ VÝUKOU. STUDIUM OBORŮ, KTERÉ JSOU PŘEDMĚTEM NÁVRHU, BUDE PROVÁZENO VYUŽITÍM TECHNOLOGIÍ SIMULACÍ MOMENTŮ SROVNÁNÍ A SKUPINOVÁ PRÁCE VŠECH STUDENTŮ SE ZÚČASTNÍ VYSOCE INKLUZIVNÍ ČINNOSTI, KTERÁ JIM UMOŽNÍ PŘISTUPOVAT K OTÁZKÁM EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ A UPEVŇOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ POUTAVÝM A AKTIVNÍM ZPŮSOBEM. TO VŠE NAVÍC UMOŽNÍ NEJEN ROZVOJ PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ, ALE TAKÉ OSOBNÍ RŮST A UPLATŇOVÁNÍ TOHO, CO SE AKTIVNĚ UČÍ I PROSTŘEDNICTVÍM TECHNOLOGIÍ, A TÍM ROZVÍJET ZÁKLADNÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANSTVÍ. DÍKY TĚMTO AKTIVITÁM BUDOU STUDENTI VEDENI V ÚVAHÁCH O RŮZNÝCH TÉMATECH, JAKO JE KONSOLIDACE ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ V ANGLICKÉM FRANCOUZSKÉM JAZYCE SP (Czech)
23 August 2022
0 references
O PROJETO VISA ENVOLVER OS ALUNOS EM ATIVIDADES PRÁTICAS LUDICOEDUCATIVE PARA INCLUIR EXPERIÊNCIAS DE ENSINO INOVADOR NA OFERTA DE TREINAMENTO. O ESTUDO DAS DISCIPLINAS SUJEITAS AO DESIGN SERÁ TRANSMITIDO ATRAVÉS DO USO DE SIMULAÇÕES DE TECNOLOGIAS MOMENTOS DE COMPARAÇÃO E TRABALHO EM GRUPO TODOS OS ALUNOS PARTICIPARÃO DE UMA ATIVIDADE ALTAMENTE INCLUSIVA QUE LHES PERMITE ABORDAR O LAPPRENDMENTO DAS QUESTÕES DA CIDADANIA EUROPEIA E CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DE UMA FORMA ENVOLVENTE E ATIVA. ALÉM DISSO, TUDO ISTO PERMITIRÁ NÃO SÓ O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS TRANSVERSAIS, MAS TAMBÉM O CRESCIMENTO PESSOAL E A APLICAÇÃO DO QUE É APRENDIDO ATIVAMENTE TAMBÉM ATRAVÉS DE TECNOLOGIAS, DESENVOLVENDO ASSIM COMPETÊNCIAS LINGUÍSTICAS BÁSICAS E COMPETÊNCIAS DE CIDADANIA EUROPEIA. GRAÇAS A ESSAS ATIVIDADES, OS ALUNOS SERÃO ORIENTADOS EM REFLEXÕES SOBRE VÁRIOS TÓPICOS, COMO A CONSOLIDAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS EM INGLÊS FRANCÊS SP (Portuguese)
23 August 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON KAASATA ÕPILASI PRAKTILISTESSE TEGEVUSTESSE LUDICOEDUCATIVE, ET LISADA KOOLITUSPAKKUMISESSE UUENDUSLIKU ÕPETAMISE KOGEMUSED. UURING ERIALADE DISAIN EDASTATAKSE KASUTADES TEHNOLOOGIA SIMULATSIOONID HETKED VÕRDLUS JA RÜHMATÖÖ KÕIK ÕPILASED OSALEVAD VÄGA KAASAV TEGEVUS, MIS VÕIMALDAB NEIL LÄHENEDA LAPPRENDMENT KÜSIMUSI EUROOPA KODAKONDSUSE JA KONSOLIDEERIMISE PÕHIOSKUSED KAASAVAL JA AKTIIVSEL VIISIL. LISAKS VÕIMALDAB SEE KÕIK ARENDADA MITTE AINULT VALDKONDADEVAHELISI OSKUSI, VAID KA ISIKLIKKU ARENGUT JA AKTIIVSELT OMANDATUD TEADMISTE RAKENDAMIST KA TEHNOLOOGIATE KAUDU, ARENDADES SEEGA PÕHILISI KEELEOSKUSI JA EUROOPA KODANIKUOSKUSI. TÄNU NENDELE TEGEVUSTELE JUHENDATAKSE ÕPILASI MÕTTEID ERINEVATEL TEEMADEL, NAGU PÕHIOSKUSTE KONSOLIDEERIMINE INGLISE PRANTSUSE KEELES SP (Estonian)
23 August 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY BEVONJA A DIÁKOKAT A GYAKORLATI TEVÉKENYSÉGEKBE LUDICOEDUCATIVE, HOGY AZ INNOVATÍV TANÍTÁS TAPASZTALATAIT BEÉPÍTSE A KÉPZÉSI KÍNÁLATBA. A TERVEZÉS TÁRGYÁT KÉPEZŐ TUDOMÁNYÁGAK TANULMÁNYOZÁSÁT TECHNOLÓGIAI SZIMULÁCIÓK SEGÍTSÉGÉVEL KÖZVETÍTIK AZ ÖSSZEHASONLÍTÁS PILLANATAI ÉS A CSOPORTOS MUNKA MINDEN HALLGATÓ RÉSZT VESZ EGY RENDKÍVÜL INKLUZÍV TEVÉKENYSÉGBEN, AMELY LEHETŐVÉ TESZI SZÁMUKRA, HOGY AZ EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA KÉRDÉSEINEK LAPPRENDMENTJÉT AKTÍV ÉS AKTÍV MÓDON KÖZELÍTSÉK MEG. MINDEZ NEMCSAK A TÖBB TERÜLETET ÉRINTŐ KÉSZSÉGEK FEJLESZTÉSÉT TESZI LEHETŐVÉ, HANEM A SZEMÉLYES FEJLŐDÉST ÉS A TECHNOLÓGIÁKON KERESZTÜL IS AKTÍVAN ELSAJÁTÍTOTT ISMERETEK ALKALMAZÁSÁT IS, EZÁLTAL FEJLESZTVE AZ ALAPVETŐ NYELVI KÉSZSÉGEKET ÉS AZ EURÓPAI POLGÁRSÁGGAL KAPCSOLATOS KÉSZSÉGEKET. EZEKNEK A TEVÉKENYSÉGEKNEK KÖSZÖNHETŐEN A DIÁKOK ÚTMUTATÁST KAPNAK A KÜLÖNBÖZŐ TÉMÁKBAN, PÉLDÁUL AZ ALAPKÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSÁBAN AZ ANGOL FRANCIA NYELVŰ SP-BEN (Hungarian)
23 August 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ВКЛЮЧИ СТУДЕНТИТЕ В ПРАКТИЧЕСКИ ДЕЙНОСТИ LUDICOEDUCATIVE, ЗА ДА ВКЛЮЧИ ОПИТА ОТ ИНОВАТИВНОТО ПРЕПОДАВАНЕ В ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ. ИЗУЧАВАНЕТО НА ДИСЦИПЛИНИТЕ, ПРЕДМЕТ НА ПРОЕКТИРАНЕ, ЩЕ БЪДЕ ПРЕДАДЕНО ЧРЕЗ ИЗПОЛЗВАНЕ НА ТЕХНОЛОГИИ СИМУЛАЦИИ МОМЕНТИ НА СРАВНЕНИЕ И ГРУПОВА РАБОТА ВСИЧКИ УЧЕНИЦИ ЩЕ УЧАСТВАТ ВЪВ ВИСОКОПРИОБЩАВАЩА ДЕЙНОСТ, КОЯТО ИМ ПОЗВОЛЯВА ДА ПОДХОДЯТ КЪМ ВЪПРОСИТЕ НА ЕВРОПЕЙСКОТО ГРАЖДАНСТВО И КОНСОЛИДИРАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ПО АНГАЖИРАЩ И АКТИВЕН НАЧИН. ОСВЕН ТОВА ВСИЧКО ТОВА ЩЕ ПОЗВОЛИ НЕ САМО РАЗВИТИЕТО НА МЕЖДУСЕКТОРНИ УМЕНИЯ, НО И ЛИЧНОСТНОТО ИЗРАСТВАНЕ И ПРИЛАГАНЕТО НА НАУЧЕНОТО АКТИВНО И ЧРЕЗ ТЕХНОЛОГИИТЕ, КАТО ПО ТОЗИ НАЧИН СЕ РАЗВИВАТ ОСНОВНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ ЗА ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО. БЛАГОДАРЕНИЕ НА ТЕЗИ ДЕЙНОСТИ СТУДЕНТИТЕ ЩЕ БЪДАТ ВОДЕНИ В РАЗСЪЖДЕНИЯ ПО РАЗЛИЧНИ ТЕМИ КАТО КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ НА АНГЛИЙСКИ ФРЕНСКИ ЕЗИК SP (Bulgarian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – ĮTRAUKTI STUDENTUS Į PRAKTINĘ VEIKLĄ LUDICOEDUCATIVE, KAD Į MOKYMO PASIŪLYMĄ BŪTŲ ĮTRAUKTA NOVATORIŠKO MOKYMO PATIRTIS. PLANUOJAMŲ DISCIPLINŲ TYRIMAS BUS PERDUODAMAS NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, MODELIAVIMO AKIMIRKAS PALYGINIMO IR GRUPINIO DARBO METU VISI MOKSLEIVIAI DALYVAUS LABAI ĮTRAUKIOJE VEIKLOJE, KURI LEIDŽIA JIEMS AKTYVIAI IR AKTYVIAI SPRĘSTI EUROPOS PILIETIŠKUMO KLAUSIMUS IR STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS. BE TO, VISA TAI LEIS NE TIK UGDYTI KOMPLEKSINIUS ĮGŪDŽIUS, BET IR ASMENIŠKAI TOBULĖTI IR AKTYVIAI TAIKYTI TAI, KO IŠMOKTA NAUDOJANT TECHNOLOGIJAS, TAIP UGDANT PAGRINDINIUS KALBOS ĮGŪDŽIUS IR EUROPOS PILIETIŠKUMO ĮGŪDŽIUS. DĖKA ŠIOS VEIKLOS STUDENTAI BUS VADOVAUJAMASI APMĄSTYMUS ĮVAIRIOMIS TEMOMIS, PAVYZDŽIUI, KONSOLIDUOJANT PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS ANGLŲ PRANCŪZŲ KALBA SP (Lithuanian)
23 August 2022
0 references
CILJ JE PROJEKTA UKLJUČITI STUDENTE U PRAKTIČNE AKTIVNOSTI LUDICOEDUCATIVE KAKO BI SE U PONUDU OSPOSOBLJAVANJA UKLJUČILA ISKUSTVA INOVATIVNOG POUČAVANJA. PROUČAVANJE DISCIPLINA KOJE SU PREDMET DIZAJNA PRENIJET ĆE SE KORIŠTENJEM TEHNOLOŠKIH SIMULACIJA TRENUTAKA USPOREDBE I GRUPNOG RADA SVI ĆE STUDENTI SUDJELOVATI U VISOKO INKLUZIVNOJ AKTIVNOSTI KOJA IM OMOGUĆUJE DA PRISTUPE RJEŠAVANJU PROBLEMA EUROPSKOG GRAĐANSTVA I KONSOLIDACIJI OSNOVNIH VJEŠTINA NA ZANIMLJIV I AKTIVAN NAČIN. OSIM TOGA, SVE ĆE TO OMOGUĆITI NE SAMO RAZVOJ TRANSVERZALNIH VJEŠTINA, VEĆ I OSOBNI RAST I PRIMJENU ONOGA ŠTO SE AKTIVNO UČI I S POMOĆU TEHNOLOGIJA, ČIME ĆE SE RAZVITI OSNOVNE JEZIČNE VJEŠTINE I VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANSTVA. ZAHVALJUJUĆI TIM AKTIVNOSTIMA STUDENTI ĆE BITI VOĐENI U PROMIŠLJANJIMA O RAZNIM TEMAMA KAO ŠTO JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH VJEŠTINA NA ENGLESKOM FRANCUSKOM JEZIKU SP (Croatian)
23 August 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT INVOLVERA STUDENTERNA I PRAKTISKA AKTIVITETER LUDICOEDUCATIVE FÖR ATT INKLUDERA ERFARENHETER AV INNOVATIV UNDERVISNING I UTBILDNINGSUTBUDET. STUDIEN AV DE ÄMNEN SOM ÄR FÖREMÅL FÖR DESIGN KOMMER ATT FÖRMEDLAS GENOM ANVÄNDNING AV TEKNIKSIMULERINGAR VID JÄMFÖRELSER OCH GRUPPARBETE KOMMER ALLA STUDENTER ATT DELTA I EN MYCKET INKLUDERANDE VERKSAMHET SOM GÖR DET MÖJLIGT FÖR DEM ATT NÄRMA SIG LAPPRENDMENT I FRÅGORNA OM EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER PÅ ETT ENGAGERANDE OCH AKTIVT SÄTT. DESSUTOM KOMMER ALLT DETTA ATT MÖJLIGGÖRA INTE BARA UTVECKLING AV ÖVERGRIPANDE FÄRDIGHETER UTAN OCKSÅ PERSONLIG UTVECKLING OCH TILLÄMPNING AV DET SOM LÄRS AKTIVT ÄVEN GENOM TEKNIK, OCH PÅ SÅ SÄTT UTVECKLA GRUNDLÄGGANDE SPRÅKKUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I DET EUROPEISKA MEDBORGARSKAPET. TACK VARE DESSA AKTIVITETER KOMMER ELEVERNA ATT VÄGLEDAS I REFLEKTIONER OM OLIKA ÄMNEN SOM KONSOLIDERING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER I ENGELSKA FRANSKA SPRÅKET SP (Swedish)
23 August 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ IMPLICE STUDENȚII ÎN ACTIVITĂȚI PRACTICE LUDICOEDUCATIVE PENTRU A INCLUDE EXPERIENȚE DE PREDARE INOVATOARE ÎN OFERTA DE FORMARE. STUDIUL DISCIPLINELOR CARE FAC OBIECTUL PROIECTĂRII VA FI TRANSMIS PRIN UTILIZAREA SIMULĂRILOR TEHNOLOGICE MOMENTE DE COMPARAȚIE ȘI DE LUCRU DE GRUP TOȚI ELEVII VOR PARTICIPA LA O ACTIVITATE EXTREM DE INCLUZIVĂ, CARE LE PERMITE SĂ ABORDEZE LAPPRENDAȚIA ASPECTELOR LEGATE DE CETĂȚENIA EUROPEANĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎNTR-UN MOD ACTIV ȘI ACTIV. ÎN PLUS, TOATE ACESTEA VOR PERMITE NU NUMAI DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE, CI ȘI CREȘTEREA PERSONALĂ ȘI APLICAREA A CEEA CE SE ÎNVAȚĂ ÎN MOD ACTIV ȘI PRIN INTERMEDIUL TEHNOLOGIILOR, DEZVOLTÂND ASTFEL COMPETENȚE LINGVISTICE DE BAZĂ ȘI COMPETENȚE CETĂȚENEȘTI EUROPENE. DATORITĂ ACESTOR ACTIVITĂȚI ELEVII VOR FI GHIDAȚI ÎN REFLECȚII PE DIVERSE TEME, CUM AR FI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ÎN LIMBA FRANCEZĂ ENGLEZĂ SP (Romanian)
23 August 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE VKLJUČITI ŠTUDENTE V PRAKTIČNE DEJAVNOSTI LUDICOEDUCATIVE, DA BI V PONUDBO USPOSABLJANJA VKLJUČILI IZKUŠNJE INOVATIVNEGA POUČEVANJA. ŠTUDIJ DISCIPLIN, KI SO PREDMET OBLIKOVANJA, SE BO PRENAŠAL Z UPORABO TEHNOLOŠKIH SIMULACIJ TRENUTKOV PRIMERJAVE IN SKUPINSKEGA DELA VSI ŠTUDENTI BODO SODELOVALI V ZELO VKLJUČUJOČI DEJAVNOSTI, KI JIM OMOGOČA, DA SE LOTIJO VPRAŠANJ EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA IN UTRJEVANJA OSNOVNIH ZNANJ NA ZANIMIV IN AKTIVEN NAČIN. POLEG TEGA BO VSE TO OMOGOČILO NE LE RAZVOJ MEDSEKTORSKIH SPRETNOSTI, TEMVEČ TUDI OSEBNO RAST IN UPORABO TEGA, KAR SE AKTIVNO UČI TUDI S TEHNOLOGIJAMI, S ČIMER SE BODO RAZVILE OSNOVNE JEZIKOVNE SPRETNOSTI IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANSTVA. ZAHVALJUJOČ TEM DEJAVNOSTIM BODO DIJAKI IN DIJAKI RAZPRAVLJALI O RAZLIČNIH TEMAH, KOT JE KONSOLIDACIJA OSNOVNIH ZNANJ V ANGLEŠKEM FRANCOSKEM JEZIKU SP. (Slovenian)
23 August 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU ZAANGAŻOWANIE STUDENTÓW W PRAKTYCZNE DZIAŁANIA LUDICOEDUCATIVE, ABY UWZGLĘDNIĆ DOŚWIADCZENIA INNOWACYJNEGO NAUCZANIA W OFERCIE SZKOLENIOWEJ. BADANIE DYSCYPLIN PODLEGAJĄCYCH PROJEKTOWANIU ZOSTANIE PRZEKAZANE ZA POMOCĄ SYMULACJI TECHNOLOGII MOMENTÓW PORÓWNAWCZYCH I PRAC GRUPOWYCH WSZYSCY STUDENCI BĘDĄ UCZESTNICZYĆ W WYSOCE INKLUZYWNYM DZIAŁANIU, KTÓRE POZWOLI IM PODEJŚĆ DO KWESTII OBYWATELSTWA EUROPEJSKIEGO I KONSOLIDACJI PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W SPOSÓB ANGAŻUJĄCY I AKTYWNY. PONADTO WSZYSTKO TO POZWOLI NIE TYLKO NA ROZWÓJ UMIEJĘTNOŚCI PRZEKROJOWYCH, ALE TAKŻE NA ROZWÓJ OSOBISTY I WYKORZYSTANIE TEGO, CZEGO UCZY SIĘ AKTYWNIE RÓWNIEŻ DZIĘKI TECHNOLOGIOM, ROZWIJAJĄC W TEN SPOSÓB PODSTAWOWE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWE I UMIEJĘTNOŚCI ZWIĄZANE Z OBYWATELSTWEM EUROPEJSKIM. DZIĘKI TYM DZIAŁANIOM UCZNIOWIE BĘDĄ PROWADZIĆ REFLEKSJE NA RÓŻNE TEMATY, TAKIE JAK KONSOLIDACJA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM FRANCUSKI SP (Polish)
23 August 2022
0 references
MADDALONI
0 references
Identifiers
H18H19000170006
0 references