IC4C CURALACOMPETENCE OF COMMUNICATION IN THE COOPERATION (Q546183): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(17 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
IC4C CURRALATION
IC4C CURALACOMPETENCE OF COMMUNICATION IN THE COOPERATION
label / frlabel / fr
 
IC4C CURALACOMPETENCE DE COMMUNICATIONNELCOOPERATION
label / delabel / de
 
IC4C CURALACOMPETENCE OF COMMUNICATIONNELCOOPERATION
label / nllabel / nl
 
IC4C CURALACOMPETENCE VAN COMMUNICATIENELCOOPERATIE
label / eslabel / es
 
IC4C CURALACOMPETENCE DE COMUNICACIONNELCOOPERACIÓN
label / dalabel / da
 
IC4C CURALACOMPETENCE AF KOMMUNIKATION I SAMARBEJDET
label / ellabel / el
 
IC4C CURALACOMPETENCE ΤΗΣ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΣ ΣΤΟ ΠΛΑΙΣΙΟ ΤΗΣ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ
label / hrlabel / hr
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMUNIKACIJE U SURADNJI
label / rolabel / ro
 
CIC4C CURALACOMPETENȚA COMUNICĂRII ÎN COOPERARE
label / sklabel / sk
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMUNIKÁCIE V SPOLUPRÁCI
label / mtlabel / mt
 
IC4C KURALAKOMPETENZA TA’ KOMUNIKAZZJONI FIL-KOOPERAZZJONI
label / ptlabel / pt
 
IC4C CURALACOMPETENÇA DE COMUNICAÇÃO NA COOPERAÇÃO
label / filabel / fi
 
IC4C CURALACOMPETENCE VIESTINTÄYHTEISTYÖSSÄ
label / pllabel / pl
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMUNIKACJI WE WSPÓŁPRACY
label / sllabel / sl
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMUNIKACIJE NA PODROČJU SODELOVANJA
label / cslabel / cs
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMUNIKACE VE SPOLUPRÁCI
label / ltlabel / lt
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMUNIKACIJOS BENDRADARBIAVIMO SRITYJE
label / lvlabel / lv
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMUNIKĀCIJAS JOMĀ
label / bglabel / bg
 
IC4C CURALACOMPETENCE НА КОМУНИКАЦИЯТА В СЪТРУДНИЧЕСТВОТО
label / hulabel / hu
 
IC4C CURALACOMPETENCE AZ EGYÜTTMŰKÖDÉSBEN
label / galabel / ga
 
IC4C CURALACOMPETENCE NA CUMARSÁIDE SA CHOMHAR
label / svlabel / sv
 
IC4C CURALAKOMPETENSE KOMMUNIKATION I SAMARBETET
label / etlabel / et
 
IC4C CURALACOMPETENCE KOMMUNIKATSIOONI KOHTA KOOSTÖÖS
description / endescription / en
Project in Italy financed by DG Regio
Project Q546183 in Italy
description / itdescription / it
Progetto in Italia finanziato da DG Regio
Progetto Q546183 in Italia
description / bgdescription / bg
 
Проект Q546183 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q546183 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q546183 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q546183 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q546183 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q546183 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q546183 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q546183 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q546183 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q546183 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q546183 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q546183 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q546183 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q546183 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q546183 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q546183 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q546183 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q546183 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q546183 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q546183 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q546183 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q546183 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / financed by
 
Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank
Normal rank
 
Property / EU contribution
52,284.0 Euro
Amount52,284.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 52,284.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
52,284.0 Euro
Amount52,284.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 52,284.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THIS PROJECT IS INTERCEPTING AND VALUING LEXPERIENCE IN THE OUT-OF-SCHOOL PROCESS BY MAKING ITSELF ALLONE ACCOMPANYING THE CHILD AND THE PRADOLESCENTE NEEL TO FIND OUT IN THE VARIETY OF COMPETENCES EXPRESSED AND LEARNED TO BE REACHED IN THE PERSON’S AWARENESS OF HIS PERSON. WITH THIS IN MIND, SUPPORT FOR BASIC SKILLS IS A LIFE PATHWAY THAT FOCUSES ON CERTAIN KEY ASPECTS OF THE TRAINING OFFERED BY OUR INSTITUTION, WHICH REAFFIRMS AND PURSUES THE CONTINUOUS IMPROVEMENT OF THE SCOLASTICIENCY SYSTEMS OF LEARNING ENVIRONMENTS CONDUCIVE TO THE WELL-BEING OF COOPERATIVE WORK AND THE DEVELOPMENT OF SPECIFIC FORMS OF COMMUNICATION, SUCH AS THE PROVISION OF SPECIFIC FORMS OF COMMUNICATION IN ORDER TO HELP LEARN THE ENGLISH LANGUAGE FOR THE PURPOSES OF LEARNING THE ENGLISH VEHICLE FOR THE PURPOSES OF THE GLOBALISATION OF RELATIONS WITH THE NEEDS OF PARENTS AND POTENTIALIT. (English)
 
Property / summary: THIS PROJECT IS INTERCEPTING AND VALUING LEXPERIENCE IN THE OUT-OF-SCHOOL PROCESS BY MAKING ITSELF ALLONE ACCOMPANYING THE CHILD AND THE PRADOLESCENTE NEEL TO FIND OUT IN THE VARIETY OF COMPETENCES EXPRESSED AND LEARNED TO BE REACHED IN THE PERSON’S AWARENESS OF HIS PERSON. WITH THIS IN MIND, SUPPORT FOR BASIC SKILLS IS A LIFE PATHWAY THAT FOCUSES ON CERTAIN KEY ASPECTS OF THE TRAINING OFFERED BY OUR INSTITUTION, WHICH REAFFIRMS AND PURSUES THE CONTINUOUS IMPROVEMENT OF THE SCOLASTICIENCY SYSTEMS OF LEARNING ENVIRONMENTS CONDUCIVE TO THE WELL-BEING OF COOPERATIVE WORK AND THE DEVELOPMENT OF SPECIFIC FORMS OF COMMUNICATION, SUCH AS THE PROVISION OF SPECIFIC FORMS OF COMMUNICATION IN ORDER TO HELP LEARN THE ENGLISH LANGUAGE FOR THE PURPOSES OF LEARNING THE ENGLISH VEHICLE FOR THE PURPOSES OF THE GLOBALISATION OF RELATIONS WITH THE NEEDS OF PARENTS AND POTENTIALIT. (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE PRESENT PROJECT INTERCEPTS AND ENHANCES THE SCHOOL EXPERIENCE IN THAT EXTRACURRICULAR MAKING IT A WHOLE THAT ACCOMPANIES THE CHILD AND THE PRETEEN PROTAGONIST OF KNOWLEDGE IN THE VARIETY OF SKILLS EXPRESSED AND LEARNING TO ACHIEVE IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF HIS PERSON. IN THISTOCTICA, THE SUPPORT TO BASIC SKILLS IS FORESHADOWED AS A LIFE SKILLS PATH PARTICULARLY FOCUSED ON SOME OF THE MAIN PILLARS OF THE TRAINING OFFER OF OUR INSTITUTE THAT REITERATES AND PURSUES THE CONTINUOUS IMPROVEMENT OF THE RESULTS SCOLASTICILA IN THE SETTING UP OF EFFECTIVE AND FAVOURABLE LEARNING ENVIRONMENTS TO THE COOPERATIVE WORK TO THE DEVELOPMENT OF SPECIFIC COMMUNICATIVE SKILLS, FOR EXAMPLE, THE COMMUNICATION OF SCHOOL JOURNALISTS IN VIRTUAL NEWSSTANDS TO SUPPORT ALLAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE VEHICLE FOR THE WORLD. (English)
Property / summary: THE PRESENT PROJECT INTERCEPTS AND ENHANCES THE SCHOOL EXPERIENCE IN THAT EXTRACURRICULAR MAKING IT A WHOLE THAT ACCOMPANIES THE CHILD AND THE PRETEEN PROTAGONIST OF KNOWLEDGE IN THE VARIETY OF SKILLS EXPRESSED AND LEARNING TO ACHIEVE IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF HIS PERSON. IN THISTOCTICA, THE SUPPORT TO BASIC SKILLS IS FORESHADOWED AS A LIFE SKILLS PATH PARTICULARLY FOCUSED ON SOME OF THE MAIN PILLARS OF THE TRAINING OFFER OF OUR INSTITUTE THAT REITERATES AND PURSUES THE CONTINUOUS IMPROVEMENT OF THE RESULTS SCOLASTICILA IN THE SETTING UP OF EFFECTIVE AND FAVOURABLE LEARNING ENVIRONMENTS TO THE COOPERATIVE WORK TO THE DEVELOPMENT OF SPECIFIC COMMUNICATIVE SKILLS, FOR EXAMPLE, THE COMMUNICATION OF SCHOOL JOURNALISTS IN VIRTUAL NEWSSTANDS TO SUPPORT ALLAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE VEHICLE FOR THE WORLD. (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE PRESENT PROJECT INTERCEPTS AND ENHANCES THE SCHOOL EXPERIENCE IN THAT EXTRACURRICULAR MAKING IT A WHOLE THAT ACCOMPANIES THE CHILD AND THE PRETEEN PROTAGONIST OF KNOWLEDGE IN THE VARIETY OF SKILLS EXPRESSED AND LEARNING TO ACHIEVE IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF HIS PERSON. IN THISTOCTICA, THE SUPPORT TO BASIC SKILLS IS FORESHADOWED AS A LIFE SKILLS PATH PARTICULARLY FOCUSED ON SOME OF THE MAIN PILLARS OF THE TRAINING OFFER OF OUR INSTITUTE THAT REITERATES AND PURSUES THE CONTINUOUS IMPROVEMENT OF THE RESULTS SCOLASTICILA IN THE SETTING UP OF EFFECTIVE AND FAVOURABLE LEARNING ENVIRONMENTS TO THE COOPERATIVE WORK TO THE DEVELOPMENT OF SPECIFIC COMMUNICATIVE SKILLS, FOR EXAMPLE, THE COMMUNICATION OF SCHOOL JOURNALISTS IN VIRTUAL NEWSSTANDS TO SUPPORT ALLAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE VEHICLE FOR THE WORLD. (English) / qualifier
 
point in time: 12 November 2020
Timestamp+2020-11-12T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CE PROJET INTERCEPTE ET AMÉLIORE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DANS LE PROGRAMME EXTRASCOLAIRE, CE QUI EN FAIT UN TOUT QUI ACCOMPAGNE L’ENFANT ET LE NELLESS PRÉADOLESCENT POUR ÊTRE LE PROTAGONISTE DES CONNAISSANCES DANS LA VARIÉTÉ DES COMPÉTENCES EXPRIMÉES ET L’APPRENTISSAGE À RÉALISER DANS LA CONSCIENCE DE LA DELLUNICIT DE SA PERSONNE. DANS CET ESPRIT, LE SOUTIEN AUX COMPÉTENCES DE BASE EST PRÉFIGURÉ COMME UN PARCOURS D’APTITUDES À LA VIE QUOTIDIENNE PARTICULIÈREMENT AXÉ SUR CERTAINS DES PRINCIPAUX PILIERS DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE INSTITUT, QUI RÉAFFIRME ET POURSUIT L’AMÉLIORATION CONTINUE DES RÉSULTATS SOINS SCOLASTICILA DANS LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EFFICACES ET PROPICE AU BIEN-ÊTRE DU TRAVAIL COOPÉRATIF POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION SPÉCIFIQUES TELLES QUE LA COMMUNICATION DU JOURNALISME SCOLAIRE DANS LES KIOSQUES VIRTUELS POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE DU VÉHICULE DE LANGUE ANGLAISE POUR LA MONDIALISATION DES RELATIONS. (French)
Property / summary: CE PROJET INTERCEPTE ET AMÉLIORE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DANS LE PROGRAMME EXTRASCOLAIRE, CE QUI EN FAIT UN TOUT QUI ACCOMPAGNE L’ENFANT ET LE NELLESS PRÉADOLESCENT POUR ÊTRE LE PROTAGONISTE DES CONNAISSANCES DANS LA VARIÉTÉ DES COMPÉTENCES EXPRIMÉES ET L’APPRENTISSAGE À RÉALISER DANS LA CONSCIENCE DE LA DELLUNICIT DE SA PERSONNE. DANS CET ESPRIT, LE SOUTIEN AUX COMPÉTENCES DE BASE EST PRÉFIGURÉ COMME UN PARCOURS D’APTITUDES À LA VIE QUOTIDIENNE PARTICULIÈREMENT AXÉ SUR CERTAINS DES PRINCIPAUX PILIERS DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE INSTITUT, QUI RÉAFFIRME ET POURSUIT L’AMÉLIORATION CONTINUE DES RÉSULTATS SOINS SCOLASTICILA DANS LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EFFICACES ET PROPICE AU BIEN-ÊTRE DU TRAVAIL COOPÉRATIF POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION SPÉCIFIQUES TELLES QUE LA COMMUNICATION DU JOURNALISME SCOLAIRE DANS LES KIOSQUES VIRTUELS POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE DU VÉHICULE DE LANGUE ANGLAISE POUR LA MONDIALISATION DES RELATIONS. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CE PROJET INTERCEPTE ET AMÉLIORE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DANS LE PROGRAMME EXTRASCOLAIRE, CE QUI EN FAIT UN TOUT QUI ACCOMPAGNE L’ENFANT ET LE NELLESS PRÉADOLESCENT POUR ÊTRE LE PROTAGONISTE DES CONNAISSANCES DANS LA VARIÉTÉ DES COMPÉTENCES EXPRIMÉES ET L’APPRENTISSAGE À RÉALISER DANS LA CONSCIENCE DE LA DELLUNICIT DE SA PERSONNE. DANS CET ESPRIT, LE SOUTIEN AUX COMPÉTENCES DE BASE EST PRÉFIGURÉ COMME UN PARCOURS D’APTITUDES À LA VIE QUOTIDIENNE PARTICULIÈREMENT AXÉ SUR CERTAINS DES PRINCIPAUX PILIERS DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE INSTITUT, QUI RÉAFFIRME ET POURSUIT L’AMÉLIORATION CONTINUE DES RÉSULTATS SOINS SCOLASTICILA DANS LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EFFICACES ET PROPICE AU BIEN-ÊTRE DU TRAVAIL COOPÉRATIF POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION SPÉCIFIQUES TELLES QUE LA COMMUNICATION DU JOURNALISME SCOLAIRE DANS LES KIOSQUES VIRTUELS POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE DU VÉHICULE DE LANGUE ANGLAISE POUR LA MONDIALISATION DES RELATIONS. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIESES PROJEKT ERFASST UND VERBESSERT DIE SCHULISCHEN ERFAHRUNGEN IM AUSSERSCHULISCHEN BEREICH UND MACHT ES ZU EINEM GANZEN, DAS DAS KIND UND DAS VORANTRITTSWILLIGE NELLESS BEGLEITET, DER PROTAGONIST DES WISSENS IN DER VIELFALT DER AUSGEDRÜCKTEN FÄHIGKEITEN UND DES LERNENS ZU SEIN, DAS IM BEWUSSTSEIN DER DELLUNICIT SEINER PERSON ZU ERREICHEN IST. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DIE UNTERSTÜTZUNG VON GRUNDKENNTNISSEN ALS LEBENSKOMPETENZSPFAD VORAUSGESAGT, DER SICH VOR ALLEM AUF EINIGE DER HAUPTSÄULEN DES BILDUNGSANGEBOTS UNSERES INSTITUTS KONZENTRIERT, DAS DIE KONTINUIERLICHE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE BEKRÄFTIGT UND VERFOLGT. SCOLASTICILA PFLEGE BEI DER SCHAFFUNG WIRKSAMER LERNUMGEBUNGEN UND FÖRDERLICH FÜR DAS WOHLERGEHEN DER KOOPERATIVEN ARBEIT, UM SPEZIFISCHE KOMMUNIKATIONSKOMPETENZEN WIE DIE KOMMUNIKATION DES SCHULJOURNALISMUS IN VIRTUELLEN ZEITUNGSSTÄNDEN ZU ENTWICKELN, UM DAS ERLERNEN DES ENGLISCHEN SPRACHFAHRZEUGS FÜR DIE GLOBALISIERUNG DER RELATIONS ZU UNTERSTÜTZEN. (German)
Property / summary: DIESES PROJEKT ERFASST UND VERBESSERT DIE SCHULISCHEN ERFAHRUNGEN IM AUSSERSCHULISCHEN BEREICH UND MACHT ES ZU EINEM GANZEN, DAS DAS KIND UND DAS VORANTRITTSWILLIGE NELLESS BEGLEITET, DER PROTAGONIST DES WISSENS IN DER VIELFALT DER AUSGEDRÜCKTEN FÄHIGKEITEN UND DES LERNENS ZU SEIN, DAS IM BEWUSSTSEIN DER DELLUNICIT SEINER PERSON ZU ERREICHEN IST. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DIE UNTERSTÜTZUNG VON GRUNDKENNTNISSEN ALS LEBENSKOMPETENZSPFAD VORAUSGESAGT, DER SICH VOR ALLEM AUF EINIGE DER HAUPTSÄULEN DES BILDUNGSANGEBOTS UNSERES INSTITUTS KONZENTRIERT, DAS DIE KONTINUIERLICHE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE BEKRÄFTIGT UND VERFOLGT. SCOLASTICILA PFLEGE BEI DER SCHAFFUNG WIRKSAMER LERNUMGEBUNGEN UND FÖRDERLICH FÜR DAS WOHLERGEHEN DER KOOPERATIVEN ARBEIT, UM SPEZIFISCHE KOMMUNIKATIONSKOMPETENZEN WIE DIE KOMMUNIKATION DES SCHULJOURNALISMUS IN VIRTUELLEN ZEITUNGSSTÄNDEN ZU ENTWICKELN, UM DAS ERLERNEN DES ENGLISCHEN SPRACHFAHRZEUGS FÜR DIE GLOBALISIERUNG DER RELATIONS ZU UNTERSTÜTZEN. (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIESES PROJEKT ERFASST UND VERBESSERT DIE SCHULISCHEN ERFAHRUNGEN IM AUSSERSCHULISCHEN BEREICH UND MACHT ES ZU EINEM GANZEN, DAS DAS KIND UND DAS VORANTRITTSWILLIGE NELLESS BEGLEITET, DER PROTAGONIST DES WISSENS IN DER VIELFALT DER AUSGEDRÜCKTEN FÄHIGKEITEN UND DES LERNENS ZU SEIN, DAS IM BEWUSSTSEIN DER DELLUNICIT SEINER PERSON ZU ERREICHEN IST. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DIE UNTERSTÜTZUNG VON GRUNDKENNTNISSEN ALS LEBENSKOMPETENZSPFAD VORAUSGESAGT, DER SICH VOR ALLEM AUF EINIGE DER HAUPTSÄULEN DES BILDUNGSANGEBOTS UNSERES INSTITUTS KONZENTRIERT, DAS DIE KONTINUIERLICHE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE BEKRÄFTIGT UND VERFOLGT. SCOLASTICILA PFLEGE BEI DER SCHAFFUNG WIRKSAMER LERNUMGEBUNGEN UND FÖRDERLICH FÜR DAS WOHLERGEHEN DER KOOPERATIVEN ARBEIT, UM SPEZIFISCHE KOMMUNIKATIONSKOMPETENZEN WIE DIE KOMMUNIKATION DES SCHULJOURNALISMUS IN VIRTUELLEN ZEITUNGSSTÄNDEN ZU ENTWICKELN, UM DAS ERLERNEN DES ENGLISCHEN SPRACHFAHRZEUGS FÜR DIE GLOBALISIERUNG DER RELATIONS ZU UNTERSTÜTZEN. (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIT PROJECT ONDERSCHEPT EN VERBETERT DE SCHOOLERVARING IN DE BUITENSCHOOLSE ERVARING, WAARDOOR HET EEN GEHEEL WORDT DAT HET KIND EN HET PRE-ADOLESCENTE NELLESS BEGELEIDT OM DE HOOFDPERSOON VAN KENNIS TE ZIJN IN DE VERSCHEIDENHEID AAN VAARDIGHEDEN DIE WORDT UITGEDRUKT EN HET LEREN DAT MOET WORDEN BEREIKT IN HET BEWUSTZIJN VAN DE DELLUNICIT VAN ZIJN PERSOON. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD WORDT DE STEUN VOOR BASISVAARDIGHEDEN VOORGESCHOTELD ALS EEN PAD VAN LEVENSVAARDIGHEDEN, MET NAME GERICHT OP ENKELE VAN DE BELANGRIJKSTE PIJLERS VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN ONS INSTITUUT, DAT DE VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE RESULTATEN VAN DE SCOLASTICILA-ZORG BEVESTIGT EN NASTREEFT BIJ HET OPZETTEN VAN EFFECTIEVE LEEROMGEVINGEN EN BEVORDERLIJK IS VOOR HET WELZIJN VAN COÖPERATIEF WERK OM SPECIFIEKE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZOALS DE COMMUNICATIE VAN SCHOOLJOURNALISTIEK IN VIRTUELE NIEUWSSTANDS TER ONDERSTEUNING VAN HET LEREN VAN HET ENGELSTALIGE VOERTUIG VOOR DE GLOBALISERING VAN DE RELATIONS.THE ZORG NELLINTEGARE DE PADEN MET DE BEHOEFTEN VAN OUDERS EN MOGELIJKHEDEN IN (Dutch)
Property / summary: DIT PROJECT ONDERSCHEPT EN VERBETERT DE SCHOOLERVARING IN DE BUITENSCHOOLSE ERVARING, WAARDOOR HET EEN GEHEEL WORDT DAT HET KIND EN HET PRE-ADOLESCENTE NELLESS BEGELEIDT OM DE HOOFDPERSOON VAN KENNIS TE ZIJN IN DE VERSCHEIDENHEID AAN VAARDIGHEDEN DIE WORDT UITGEDRUKT EN HET LEREN DAT MOET WORDEN BEREIKT IN HET BEWUSTZIJN VAN DE DELLUNICIT VAN ZIJN PERSOON. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD WORDT DE STEUN VOOR BASISVAARDIGHEDEN VOORGESCHOTELD ALS EEN PAD VAN LEVENSVAARDIGHEDEN, MET NAME GERICHT OP ENKELE VAN DE BELANGRIJKSTE PIJLERS VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN ONS INSTITUUT, DAT DE VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE RESULTATEN VAN DE SCOLASTICILA-ZORG BEVESTIGT EN NASTREEFT BIJ HET OPZETTEN VAN EFFECTIEVE LEEROMGEVINGEN EN BEVORDERLIJK IS VOOR HET WELZIJN VAN COÖPERATIEF WERK OM SPECIFIEKE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZOALS DE COMMUNICATIE VAN SCHOOLJOURNALISTIEK IN VIRTUELE NIEUWSSTANDS TER ONDERSTEUNING VAN HET LEREN VAN HET ENGELSTALIGE VOERTUIG VOOR DE GLOBALISERING VAN DE RELATIONS.THE ZORG NELLINTEGARE DE PADEN MET DE BEHOEFTEN VAN OUDERS EN MOGELIJKHEDEN IN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIT PROJECT ONDERSCHEPT EN VERBETERT DE SCHOOLERVARING IN DE BUITENSCHOOLSE ERVARING, WAARDOOR HET EEN GEHEEL WORDT DAT HET KIND EN HET PRE-ADOLESCENTE NELLESS BEGELEIDT OM DE HOOFDPERSOON VAN KENNIS TE ZIJN IN DE VERSCHEIDENHEID AAN VAARDIGHEDEN DIE WORDT UITGEDRUKT EN HET LEREN DAT MOET WORDEN BEREIKT IN HET BEWUSTZIJN VAN DE DELLUNICIT VAN ZIJN PERSOON. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD WORDT DE STEUN VOOR BASISVAARDIGHEDEN VOORGESCHOTELD ALS EEN PAD VAN LEVENSVAARDIGHEDEN, MET NAME GERICHT OP ENKELE VAN DE BELANGRIJKSTE PIJLERS VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN ONS INSTITUUT, DAT DE VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE RESULTATEN VAN DE SCOLASTICILA-ZORG BEVESTIGT EN NASTREEFT BIJ HET OPZETTEN VAN EFFECTIEVE LEEROMGEVINGEN EN BEVORDERLIJK IS VOOR HET WELZIJN VAN COÖPERATIEF WERK OM SPECIFIEKE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZOALS DE COMMUNICATIE VAN SCHOOLJOURNALISTIEK IN VIRTUELE NIEUWSSTANDS TER ONDERSTEUNING VAN HET LEREN VAN HET ENGELSTALIGE VOERTUIG VOOR DE GLOBALISERING VAN DE RELATIONS.THE ZORG NELLINTEGARE DE PADEN MET DE BEHOEFTEN VAN OUDERS EN MOGELIJKHEDEN IN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ESTE PROYECTO INTERCEPTA Y POTENCIA LA EXPERIENCIA ESCOLAR EN LA EXTRACURRICULAR, HACIÉNDOLA UN TODO QUE ACOMPAÑA AL NIÑO Y AL PREADOLESCENTE NELLESS PARA SER EL PROTAGONISTA DEL CONOCIMIENTO EN LA VARIEDAD DE HABILIDADES EXPRESADAS Y EL APRENDIZAJE A LOGRAR EN LA CONCIENCIA DEL DELLUNICIT DE SU PERSONA. CON ESTO EN MENTE, EL APOYO A LAS HABILIDADES BÁSICAS SE PREFIGURA COMO UN CAMINO DE HABILIDADES PARA LA VIDA PARTICULARMENTE ENFOCADO EN ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES PILARES DE LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE REAFIRMA Y PERSIGUE LA MEJORA CONTINUA DE LOS RESULTADOS DEL CUIDADO SCOLASTICILA EN LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EFICACES Y CONDUCENTES AL BIENESTAR DEL TRABAJO COOPERATIVO PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ESPECÍFICAS COMO LA COMUNICACIÓN DEL PERIODISMO ESCOLAR EN LOS QUIOSCOS VIRTUALES PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DEL VEHÍCULO DEL IDIOMA INGLÉS PARA LA GLOBALIZACIÓN DE LAS RELACIONES. (Spanish)
Property / summary: ESTE PROYECTO INTERCEPTA Y POTENCIA LA EXPERIENCIA ESCOLAR EN LA EXTRACURRICULAR, HACIÉNDOLA UN TODO QUE ACOMPAÑA AL NIÑO Y AL PREADOLESCENTE NELLESS PARA SER EL PROTAGONISTA DEL CONOCIMIENTO EN LA VARIEDAD DE HABILIDADES EXPRESADAS Y EL APRENDIZAJE A LOGRAR EN LA CONCIENCIA DEL DELLUNICIT DE SU PERSONA. CON ESTO EN MENTE, EL APOYO A LAS HABILIDADES BÁSICAS SE PREFIGURA COMO UN CAMINO DE HABILIDADES PARA LA VIDA PARTICULARMENTE ENFOCADO EN ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES PILARES DE LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE REAFIRMA Y PERSIGUE LA MEJORA CONTINUA DE LOS RESULTADOS DEL CUIDADO SCOLASTICILA EN LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EFICACES Y CONDUCENTES AL BIENESTAR DEL TRABAJO COOPERATIVO PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ESPECÍFICAS COMO LA COMUNICACIÓN DEL PERIODISMO ESCOLAR EN LOS QUIOSCOS VIRTUALES PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DEL VEHÍCULO DEL IDIOMA INGLÉS PARA LA GLOBALIZACIÓN DE LAS RELACIONES. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ESTE PROYECTO INTERCEPTA Y POTENCIA LA EXPERIENCIA ESCOLAR EN LA EXTRACURRICULAR, HACIÉNDOLA UN TODO QUE ACOMPAÑA AL NIÑO Y AL PREADOLESCENTE NELLESS PARA SER EL PROTAGONISTA DEL CONOCIMIENTO EN LA VARIEDAD DE HABILIDADES EXPRESADAS Y EL APRENDIZAJE A LOGRAR EN LA CONCIENCIA DEL DELLUNICIT DE SU PERSONA. CON ESTO EN MENTE, EL APOYO A LAS HABILIDADES BÁSICAS SE PREFIGURA COMO UN CAMINO DE HABILIDADES PARA LA VIDA PARTICULARMENTE ENFOCADO EN ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES PILARES DE LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE REAFIRMA Y PERSIGUE LA MEJORA CONTINUA DE LOS RESULTADOS DEL CUIDADO SCOLASTICILA EN LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EFICACES Y CONDUCENTES AL BIENESTAR DEL TRABAJO COOPERATIVO PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ESPECÍFICAS COMO LA COMUNICACIÓN DEL PERIODISMO ESCOLAR EN LOS QUIOSCOS VIRTUALES PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DEL VEHÍCULO DEL IDIOMA INGLÉS PARA LA GLOBALIZACIÓN DE LAS RELACIONES. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET NUVÆRENDE PROJEKT OPFANGER OG FORBEDRER SKOLEOPLEVELSEN I DEN EKSTRACURRIKULÆRE, HVILKET GØR DET TIL EN HELHED, DER LEDSAGER BARNET OG HOVEDPERSONEN I VIDEN OM DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES, OG AT LÆRE AT OPNÅ I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM SIN PERSON. I THISTOCTICA ER STØTTEN TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORETRUKKET SOM EN LIVSKOMPETENCESTI, DER ISÆR FOKUSERER PÅ NOGLE AF DE VIGTIGSTE SØJLER I UDDANNELSESTILBUDDET FRA VORES INSTITUT, DER GENTAGER OG FORTSÆTTER DEN LØBENDE FORBEDRING AF RESULTATERNE SCOLASTICILA I ETABLERINGEN AF EFFEKTIVE OG GUNSTIGE LÆRINGSMILJØER TIL SAMARBEJDSARBEJDET TIL UDVIKLING AF SPECIFIKKE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER, F.EKS. KOMMUNIKATION AF SKOLEJOURNALISTER I VIRTUELLE NYHEDSSTANDE TIL STØTTE FOR DET ENGELSKE SPROGKØRETØJ FOR VERDEN. (Danish)
Property / summary: DET NUVÆRENDE PROJEKT OPFANGER OG FORBEDRER SKOLEOPLEVELSEN I DEN EKSTRACURRIKULÆRE, HVILKET GØR DET TIL EN HELHED, DER LEDSAGER BARNET OG HOVEDPERSONEN I VIDEN OM DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES, OG AT LÆRE AT OPNÅ I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM SIN PERSON. I THISTOCTICA ER STØTTEN TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORETRUKKET SOM EN LIVSKOMPETENCESTI, DER ISÆR FOKUSERER PÅ NOGLE AF DE VIGTIGSTE SØJLER I UDDANNELSESTILBUDDET FRA VORES INSTITUT, DER GENTAGER OG FORTSÆTTER DEN LØBENDE FORBEDRING AF RESULTATERNE SCOLASTICILA I ETABLERINGEN AF EFFEKTIVE OG GUNSTIGE LÆRINGSMILJØER TIL SAMARBEJDSARBEJDET TIL UDVIKLING AF SPECIFIKKE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER, F.EKS. KOMMUNIKATION AF SKOLEJOURNALISTER I VIRTUELLE NYHEDSSTANDE TIL STØTTE FOR DET ENGELSKE SPROGKØRETØJ FOR VERDEN. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET NUVÆRENDE PROJEKT OPFANGER OG FORBEDRER SKOLEOPLEVELSEN I DEN EKSTRACURRIKULÆRE, HVILKET GØR DET TIL EN HELHED, DER LEDSAGER BARNET OG HOVEDPERSONEN I VIDEN OM DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES, OG AT LÆRE AT OPNÅ I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM SIN PERSON. I THISTOCTICA ER STØTTEN TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORETRUKKET SOM EN LIVSKOMPETENCESTI, DER ISÆR FOKUSERER PÅ NOGLE AF DE VIGTIGSTE SØJLER I UDDANNELSESTILBUDDET FRA VORES INSTITUT, DER GENTAGER OG FORTSÆTTER DEN LØBENDE FORBEDRING AF RESULTATERNE SCOLASTICILA I ETABLERINGEN AF EFFEKTIVE OG GUNSTIGE LÆRINGSMILJØER TIL SAMARBEJDSARBEJDET TIL UDVIKLING AF SPECIFIKKE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER, F.EKS. KOMMUNIKATION AF SKOLEJOURNALISTER I VIRTUELLE NYHEDSSTANDE TIL STØTTE FOR DET ENGELSKE SPROGKØRETØJ FOR VERDEN. (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΑΝΑΧΑΙΤΊΖΕΙ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΣΤΟ DELLUNICIT ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΤΟΥ. ΣΤΟ THISTOCTICA, Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΣΤΙΑΣΜΈΝΗ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ SCOLASTICILA ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΝΟΪΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΩΝ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΕΡΊΠΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ALLAPPRENDMENT ΤΟΥ ΑΓΓΛΙΚΟΎ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΑΝΑΧΑΙΤΊΖΕΙ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΣΤΟ DELLUNICIT ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΤΟΥ. ΣΤΟ THISTOCTICA, Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΣΤΙΑΣΜΈΝΗ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ SCOLASTICILA ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΝΟΪΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΩΝ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΕΡΊΠΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ALLAPPRENDMENT ΤΟΥ ΑΓΓΛΙΚΟΎ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΑΝΑΧΑΙΤΊΖΕΙ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΣΤΟ DELLUNICIT ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΤΟΥ. ΣΤΟ THISTOCTICA, Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΣΤΙΑΣΜΈΝΗ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ SCOLASTICILA ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΝΟΪΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΩΝ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΕΡΊΠΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ALLAPPRENDMENT ΤΟΥ ΑΓΓΛΙΚΟΎ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SADAŠNJI PROJEKT PRESREĆE I UNAPREĐUJE ŠKOLSKO ISKUSTVO U TOM IZVANNASTAVNOM ŠTO GA ČINI CJELINOM KOJA PRATI DIJETE I PROTAGONISTA ZNANJA U RAZNOVRSNIM VJEŠTINAMA IZRAŽENIM I UČENJEM KOJE TREBA POSTIĆI U DELLUNICIT-OVOJ SVIJESTI O SVOJOJ OSOBI. U TVRTKI TISTOCTICA POTPORA OSNOVNIM VJEŠTINAMA NAJAVLJENA JE KAO PUT ŽIVOTNIH VJEŠTINA POSEBNO USMJEREN NA NEKE OD GLAVNIH STUPOVA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA NAŠEG INSTITUTA KOJI PONAVLJA I NASTAVLJA KONTINUIRANO POBOLJŠAVANJE REZULTATA SCOLASTICILA U USPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH I POVOLJNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA SURADNJU U CILJU RAZVOJA SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA, NA PRIMJER, KOMUNIKACIJE ŠKOLSKIH NOVINARA U VIRTUALNIM KIOSCIMA ZA PODRŠKU ALLAPPRENDMENTU ENGLESKOG JEZIČNOG SREDSTVA ZA SVIJET. (Croatian)
Property / summary: SADAŠNJI PROJEKT PRESREĆE I UNAPREĐUJE ŠKOLSKO ISKUSTVO U TOM IZVANNASTAVNOM ŠTO GA ČINI CJELINOM KOJA PRATI DIJETE I PROTAGONISTA ZNANJA U RAZNOVRSNIM VJEŠTINAMA IZRAŽENIM I UČENJEM KOJE TREBA POSTIĆI U DELLUNICIT-OVOJ SVIJESTI O SVOJOJ OSOBI. U TVRTKI TISTOCTICA POTPORA OSNOVNIM VJEŠTINAMA NAJAVLJENA JE KAO PUT ŽIVOTNIH VJEŠTINA POSEBNO USMJEREN NA NEKE OD GLAVNIH STUPOVA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA NAŠEG INSTITUTA KOJI PONAVLJA I NASTAVLJA KONTINUIRANO POBOLJŠAVANJE REZULTATA SCOLASTICILA U USPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH I POVOLJNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA SURADNJU U CILJU RAZVOJA SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA, NA PRIMJER, KOMUNIKACIJE ŠKOLSKIH NOVINARA U VIRTUALNIM KIOSCIMA ZA PODRŠKU ALLAPPRENDMENTU ENGLESKOG JEZIČNOG SREDSTVA ZA SVIJET. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SADAŠNJI PROJEKT PRESREĆE I UNAPREĐUJE ŠKOLSKO ISKUSTVO U TOM IZVANNASTAVNOM ŠTO GA ČINI CJELINOM KOJA PRATI DIJETE I PROTAGONISTA ZNANJA U RAZNOVRSNIM VJEŠTINAMA IZRAŽENIM I UČENJEM KOJE TREBA POSTIĆI U DELLUNICIT-OVOJ SVIJESTI O SVOJOJ OSOBI. U TVRTKI TISTOCTICA POTPORA OSNOVNIM VJEŠTINAMA NAJAVLJENA JE KAO PUT ŽIVOTNIH VJEŠTINA POSEBNO USMJEREN NA NEKE OD GLAVNIH STUPOVA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA NAŠEG INSTITUTA KOJI PONAVLJA I NASTAVLJA KONTINUIRANO POBOLJŠAVANJE REZULTATA SCOLASTICILA U USPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH I POVOLJNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA SURADNJU U CILJU RAZVOJA SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA, NA PRIMJER, KOMUNIKACIJE ŠKOLSKIH NOVINARA U VIRTUALNIM KIOSCIMA ZA PODRŠKU ALLAPPRENDMENTU ENGLESKOG JEZIČNOG SREDSTVA ZA SVIJET. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL DE FAȚĂ INTERCEPTEAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚEȘTE EXPERIENȚA ȘCOLARĂ ÎN ACEST EXTRAȘCOLAR, FĂCÂND UN ÎNTREG CARE ÎNSOȚEȘTE COPILUL ȘI PRETEEN PROTAGONISTUL CUNOȘTINȚELOR ÎN VARIETATEA DE COMPETENȚE EXPRIMATE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A ATINGE ÎN CONȘTIINȚA DELLUNICIT A PERSOANEI SALE. ÎN THISTOCTICA, SPRIJINUL PENTRU COMPETENȚELE DE BAZĂ ESTE PREFIGURAT CA O CALE A ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ AXATĂ ÎN SPECIAL PE UNII DINTRE PRINCIPALII PILONI AI OFERTEI DE FORMARE A INSTITUTULUI NOSTRU CARE REITEREAZĂ ȘI URMĂREȘTE ÎMBUNĂTĂȚIREA CONTINUĂ A REZULTATELOR SCOLASTICILA ÎN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE EFICIENTE ȘI FAVORABILE PENTRU ACTIVITATEA DE COOPERARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE SPECIFICE, DE EXEMPLU, COMUNICAREA JURNALIȘTILOR ȘCOLARI ÎN STANDURI DE ȘTIRI VIRTUALE PENTRU A SPRIJINI ALLAPPRENDMENT AL VEHICULULUI DE LIMBĂ ENGLEZĂ PENTRU LUME. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL DE FAȚĂ INTERCEPTEAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚEȘTE EXPERIENȚA ȘCOLARĂ ÎN ACEST EXTRAȘCOLAR, FĂCÂND UN ÎNTREG CARE ÎNSOȚEȘTE COPILUL ȘI PRETEEN PROTAGONISTUL CUNOȘTINȚELOR ÎN VARIETATEA DE COMPETENȚE EXPRIMATE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A ATINGE ÎN CONȘTIINȚA DELLUNICIT A PERSOANEI SALE. ÎN THISTOCTICA, SPRIJINUL PENTRU COMPETENȚELE DE BAZĂ ESTE PREFIGURAT CA O CALE A ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ AXATĂ ÎN SPECIAL PE UNII DINTRE PRINCIPALII PILONI AI OFERTEI DE FORMARE A INSTITUTULUI NOSTRU CARE REITEREAZĂ ȘI URMĂREȘTE ÎMBUNĂTĂȚIREA CONTINUĂ A REZULTATELOR SCOLASTICILA ÎN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE EFICIENTE ȘI FAVORABILE PENTRU ACTIVITATEA DE COOPERARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE SPECIFICE, DE EXEMPLU, COMUNICAREA JURNALIȘTILOR ȘCOLARI ÎN STANDURI DE ȘTIRI VIRTUALE PENTRU A SPRIJINI ALLAPPRENDMENT AL VEHICULULUI DE LIMBĂ ENGLEZĂ PENTRU LUME. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL DE FAȚĂ INTERCEPTEAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚEȘTE EXPERIENȚA ȘCOLARĂ ÎN ACEST EXTRAȘCOLAR, FĂCÂND UN ÎNTREG CARE ÎNSOȚEȘTE COPILUL ȘI PRETEEN PROTAGONISTUL CUNOȘTINȚELOR ÎN VARIETATEA DE COMPETENȚE EXPRIMATE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A ATINGE ÎN CONȘTIINȚA DELLUNICIT A PERSOANEI SALE. ÎN THISTOCTICA, SPRIJINUL PENTRU COMPETENȚELE DE BAZĂ ESTE PREFIGURAT CA O CALE A ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ AXATĂ ÎN SPECIAL PE UNII DINTRE PRINCIPALII PILONI AI OFERTEI DE FORMARE A INSTITUTULUI NOSTRU CARE REITEREAZĂ ȘI URMĂREȘTE ÎMBUNĂTĂȚIREA CONTINUĂ A REZULTATELOR SCOLASTICILA ÎN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE EFICIENTE ȘI FAVORABILE PENTRU ACTIVITATEA DE COOPERARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE SPECIFICE, DE EXEMPLU, COMUNICAREA JURNALIȘTILOR ȘCOLARI ÎN STANDURI DE ȘTIRI VIRTUALE PENTRU A SPRIJINI ALLAPPRENDMENT AL VEHICULULUI DE LIMBĂ ENGLEZĂ PENTRU LUME. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SÚČASNÝ PROJEKT ZACHYTÁVA A ZLEPŠUJE ŠKOLSKÉ SKÚSENOSTI V TEJTO MIMOŠKOLSKEJ PRAXI, ČO Z NEHO ROBÍ CELOK, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA A PREDNÁŠKOVÉHO PROTAGONISTU VEDOMOSTÍ V RÔZNYCH ZRUČNOSTIACH VYJADRENÝCH A UČIACICH SA DOSIAHNUŤ V UVEDOMELOSTI DELLUNICIT JEHO OSOBY. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PREDURČENÁ AKO CESTA ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÁ NAJMÄ NA NIEKTORÉ Z HLAVNÝCH PILIEROV PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÝ OPAKUJE A PRESADZUJE NEUSTÁLE ZLEPŠOVANIE VÝSLEDKOV SCOLASTICILA PRI VYTVÁRANÍ EFEKTÍVNYCH A PRIAZNIVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE KOOPERATÍVNU PRÁCU NA ROZVOJI ŠPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAPRÍKLAD KOMUNIKÁCIU ŠKOLSKÝCH NOVINÁROV VO VIRTUÁLNYCH STÁNKOCH NA PODPORU VŠEOBECNÉHO NÁVRHU ANGLICKÉHO JAZYKA PRE SVET. (Slovak)
Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT ZACHYTÁVA A ZLEPŠUJE ŠKOLSKÉ SKÚSENOSTI V TEJTO MIMOŠKOLSKEJ PRAXI, ČO Z NEHO ROBÍ CELOK, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA A PREDNÁŠKOVÉHO PROTAGONISTU VEDOMOSTÍ V RÔZNYCH ZRUČNOSTIACH VYJADRENÝCH A UČIACICH SA DOSIAHNUŤ V UVEDOMELOSTI DELLUNICIT JEHO OSOBY. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PREDURČENÁ AKO CESTA ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÁ NAJMÄ NA NIEKTORÉ Z HLAVNÝCH PILIEROV PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÝ OPAKUJE A PRESADZUJE NEUSTÁLE ZLEPŠOVANIE VÝSLEDKOV SCOLASTICILA PRI VYTVÁRANÍ EFEKTÍVNYCH A PRIAZNIVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE KOOPERATÍVNU PRÁCU NA ROZVOJI ŠPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAPRÍKLAD KOMUNIKÁCIU ŠKOLSKÝCH NOVINÁROV VO VIRTUÁLNYCH STÁNKOCH NA PODPORU VŠEOBECNÉHO NÁVRHU ANGLICKÉHO JAZYKA PRE SVET. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SÚČASNÝ PROJEKT ZACHYTÁVA A ZLEPŠUJE ŠKOLSKÉ SKÚSENOSTI V TEJTO MIMOŠKOLSKEJ PRAXI, ČO Z NEHO ROBÍ CELOK, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA A PREDNÁŠKOVÉHO PROTAGONISTU VEDOMOSTÍ V RÔZNYCH ZRUČNOSTIACH VYJADRENÝCH A UČIACICH SA DOSIAHNUŤ V UVEDOMELOSTI DELLUNICIT JEHO OSOBY. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PREDURČENÁ AKO CESTA ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÁ NAJMÄ NA NIEKTORÉ Z HLAVNÝCH PILIEROV PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÝ OPAKUJE A PRESADZUJE NEUSTÁLE ZLEPŠOVANIE VÝSLEDKOV SCOLASTICILA PRI VYTVÁRANÍ EFEKTÍVNYCH A PRIAZNIVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE KOOPERATÍVNU PRÁCU NA ROZVOJI ŠPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAPRÍKLAD KOMUNIKÁCIU ŠKOLSKÝCH NOVINÁROV VO VIRTUÁLNYCH STÁNKOCH NA PODPORU VŠEOBECNÉHO NÁVRHU ANGLICKÉHO JAZYKA PRE SVET. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT PREŻENTI JINTERĊETTA U JTEJJEB L-ESPERJENZA SKOLASTIKA F’DAK EXTRAKURRIKULARI JAGĦMILHA ĦAĠA SĦIĦA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL U L-PROTAGONIST PRETEEN TA ‘GĦARFIEN FIL-VARJETÀ TA’ ĦILIET ESPRESSI U JITGĦALLMU LI JIKSBU FIL-KUXJENZA DELLUNICIT TAL-PERSUNA TIEGĦU. F’THISTOCTICA, L-APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI HUWA MBASSAR BĦALA PERKORS TA’ ĦILIET GĦALL-ĦAJJA FFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ UĦUD MILL-PILASTRI EWLENIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTITUT TAGĦNA LI JTENNI U JSEGWI T-TITJIB KONTINWU TAR-RIŻULTATI SCOLASTICILA FIT-TWAQQIF TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM EFFETTIVI U FAVOREVOLI GĦALL-ĦIDMA KOOPERATTIVA GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET KOMUNIKATTIVI SPEĊIFIĊI, PEREŻEMPJU, IL-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĠURNALISTI TAL-ISKEJJEL F’NEWSSTANDS VIRTWALI BIEX JAPPOĠĠAW L-ALLAPPRENDMENT TAL-VETTURA TAL-LINGWA INGLIŻA GĦAD-DINJA. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI JINTERĊETTA U JTEJJEB L-ESPERJENZA SKOLASTIKA F’DAK EXTRAKURRIKULARI JAGĦMILHA ĦAĠA SĦIĦA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL U L-PROTAGONIST PRETEEN TA ‘GĦARFIEN FIL-VARJETÀ TA’ ĦILIET ESPRESSI U JITGĦALLMU LI JIKSBU FIL-KUXJENZA DELLUNICIT TAL-PERSUNA TIEGĦU. F’THISTOCTICA, L-APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI HUWA MBASSAR BĦALA PERKORS TA’ ĦILIET GĦALL-ĦAJJA FFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ UĦUD MILL-PILASTRI EWLENIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTITUT TAGĦNA LI JTENNI U JSEGWI T-TITJIB KONTINWU TAR-RIŻULTATI SCOLASTICILA FIT-TWAQQIF TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM EFFETTIVI U FAVOREVOLI GĦALL-ĦIDMA KOOPERATTIVA GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET KOMUNIKATTIVI SPEĊIFIĊI, PEREŻEMPJU, IL-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĠURNALISTI TAL-ISKEJJEL F’NEWSSTANDS VIRTWALI BIEX JAPPOĠĠAW L-ALLAPPRENDMENT TAL-VETTURA TAL-LINGWA INGLIŻA GĦAD-DINJA. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT PREŻENTI JINTERĊETTA U JTEJJEB L-ESPERJENZA SKOLASTIKA F’DAK EXTRAKURRIKULARI JAGĦMILHA ĦAĠA SĦIĦA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL U L-PROTAGONIST PRETEEN TA ‘GĦARFIEN FIL-VARJETÀ TA’ ĦILIET ESPRESSI U JITGĦALLMU LI JIKSBU FIL-KUXJENZA DELLUNICIT TAL-PERSUNA TIEGĦU. F’THISTOCTICA, L-APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI HUWA MBASSAR BĦALA PERKORS TA’ ĦILIET GĦALL-ĦAJJA FFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ UĦUD MILL-PILASTRI EWLENIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTITUT TAGĦNA LI JTENNI U JSEGWI T-TITJIB KONTINWU TAR-RIŻULTATI SCOLASTICILA FIT-TWAQQIF TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM EFFETTIVI U FAVOREVOLI GĦALL-ĦIDMA KOOPERATTIVA GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET KOMUNIKATTIVI SPEĊIFIĊI, PEREŻEMPJU, IL-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĠURNALISTI TAL-ISKEJJEL F’NEWSSTANDS VIRTWALI BIEX JAPPOĠĠAW L-ALLAPPRENDMENT TAL-VETTURA TAL-LINGWA INGLIŻA GĦAD-DINJA. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PRESENTE PROJETO INTERCETA E POTENCIALIZA A EXPERIÊNCIA ESCOLAR NAQUELE EXTRACURRICULAR TORNANDO-O UM TODO QUE ACOMPANHA A CRIANÇA E O PROTAGONISTA DO PRÉ-PUTO DO CONHECIMENTO NA VARIEDADE DE HABILIDADES EXPRESSAS E APRENDENDO A ALCANÇAR NA CONSCIÊNCIA DELLUNICIT DE SUA PESSOA. EM THISTOCTICA, O APOIO ÀS HABILIDADES BÁSICAS É PRENUNCIADO COMO UM CAMINHO DE HABILIDADES DE VIDA PARTICULARMENTE FOCADO EM ALGUNS DOS PRINCIPAIS PILARES DA OFERTA DE TREINAMENTO DO NOSSO INSTITUTO QUE REITERA E BUSCA A MELHORIA CONTÍNUA DOS RESULTADOS SCOLASTICILA NA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EFICAZES E FAVORÁVEIS PARA O TRABALHO COOPERATIVO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESPECÍFICAS, POR EXEMPLO, A COMUNICAÇÃO DE JORNALISTAS ESCOLARES EM BANCAS VIRTUAIS PARA APOIAR ALLAPPRENDMENT DO VEÍCULO DE LÍNGUA INGLESA PARA O MUNDO. (Portuguese)
Property / summary: O PRESENTE PROJETO INTERCETA E POTENCIALIZA A EXPERIÊNCIA ESCOLAR NAQUELE EXTRACURRICULAR TORNANDO-O UM TODO QUE ACOMPANHA A CRIANÇA E O PROTAGONISTA DO PRÉ-PUTO DO CONHECIMENTO NA VARIEDADE DE HABILIDADES EXPRESSAS E APRENDENDO A ALCANÇAR NA CONSCIÊNCIA DELLUNICIT DE SUA PESSOA. EM THISTOCTICA, O APOIO ÀS HABILIDADES BÁSICAS É PRENUNCIADO COMO UM CAMINHO DE HABILIDADES DE VIDA PARTICULARMENTE FOCADO EM ALGUNS DOS PRINCIPAIS PILARES DA OFERTA DE TREINAMENTO DO NOSSO INSTITUTO QUE REITERA E BUSCA A MELHORIA CONTÍNUA DOS RESULTADOS SCOLASTICILA NA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EFICAZES E FAVORÁVEIS PARA O TRABALHO COOPERATIVO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESPECÍFICAS, POR EXEMPLO, A COMUNICAÇÃO DE JORNALISTAS ESCOLARES EM BANCAS VIRTUAIS PARA APOIAR ALLAPPRENDMENT DO VEÍCULO DE LÍNGUA INGLESA PARA O MUNDO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PRESENTE PROJETO INTERCETA E POTENCIALIZA A EXPERIÊNCIA ESCOLAR NAQUELE EXTRACURRICULAR TORNANDO-O UM TODO QUE ACOMPANHA A CRIANÇA E O PROTAGONISTA DO PRÉ-PUTO DO CONHECIMENTO NA VARIEDADE DE HABILIDADES EXPRESSAS E APRENDENDO A ALCANÇAR NA CONSCIÊNCIA DELLUNICIT DE SUA PESSOA. EM THISTOCTICA, O APOIO ÀS HABILIDADES BÁSICAS É PRENUNCIADO COMO UM CAMINHO DE HABILIDADES DE VIDA PARTICULARMENTE FOCADO EM ALGUNS DOS PRINCIPAIS PILARES DA OFERTA DE TREINAMENTO DO NOSSO INSTITUTO QUE REITERA E BUSCA A MELHORIA CONTÍNUA DOS RESULTADOS SCOLASTICILA NA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EFICAZES E FAVORÁVEIS PARA O TRABALHO COOPERATIVO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESPECÍFICAS, POR EXEMPLO, A COMUNICAÇÃO DE JORNALISTAS ESCOLARES EM BANCAS VIRTUAIS PARA APOIAR ALLAPPRENDMENT DO VEÍCULO DE LÍNGUA INGLESA PARA O MUNDO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÄSSÄ HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON JA PARANNETAAN KOULUN KOKEMUSTA TÄSTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISESTA, MIKÄ TEKEE SIITÄ KOKONAISUUDEN, JOKA LIITTYY LAPSEEN JA PRETEEN-PÄÄHENKILÖÖN, JOLLA ON TIETOA ERILAISISTA ILMAISISTA TAIDOISTA JA OPPIMISESTA, JOITA DELLUNICIT-TIETOISUUS HÄNEN HENKILÖSTÄÄN EDELLYTTÄÄ. THISTOCTICASSA PERUSTAITOJEN TUKEMINEN ON TARKOITETTU ELÄMÄNTAITOPOLKUKSI, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI JOIHINKIN INSTITUUTIN KOULUTUSTARJONNAN PÄÄPILARIIN, JOSSA TOISTETAAN JA PYRITÄÄN JATKUVASTI PARANTAMAAN TULOKSIA SCOLASTICILA:N TULOKSISTA TEHOKKAIDEN JA SUOTUISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISESSA YHTEISTOIMINNALLE ERITYISTEN VIESTINTÄTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI, ESIMERKIKSI KOULUTOIMITTAJIEN VIESTINTÄÄ VIRTUAALISILLA UUTISKONEILLA, JOTTA VOIDAAN TUKEA ENGLANNINKIELISEN TYÖKALUN KAIKKIAA MAAILMASSA. (Finnish)
Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON JA PARANNETAAN KOULUN KOKEMUSTA TÄSTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISESTA, MIKÄ TEKEE SIITÄ KOKONAISUUDEN, JOKA LIITTYY LAPSEEN JA PRETEEN-PÄÄHENKILÖÖN, JOLLA ON TIETOA ERILAISISTA ILMAISISTA TAIDOISTA JA OPPIMISESTA, JOITA DELLUNICIT-TIETOISUUS HÄNEN HENKILÖSTÄÄN EDELLYTTÄÄ. THISTOCTICASSA PERUSTAITOJEN TUKEMINEN ON TARKOITETTU ELÄMÄNTAITOPOLKUKSI, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI JOIHINKIN INSTITUUTIN KOULUTUSTARJONNAN PÄÄPILARIIN, JOSSA TOISTETAAN JA PYRITÄÄN JATKUVASTI PARANTAMAAN TULOKSIA SCOLASTICILA:N TULOKSISTA TEHOKKAIDEN JA SUOTUISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISESSA YHTEISTOIMINNALLE ERITYISTEN VIESTINTÄTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI, ESIMERKIKSI KOULUTOIMITTAJIEN VIESTINTÄÄ VIRTUAALISILLA UUTISKONEILLA, JOTTA VOIDAAN TUKEA ENGLANNINKIELISEN TYÖKALUN KAIKKIAA MAAILMASSA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÄSSÄ HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON JA PARANNETAAN KOULUN KOKEMUSTA TÄSTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISESTA, MIKÄ TEKEE SIITÄ KOKONAISUUDEN, JOKA LIITTYY LAPSEEN JA PRETEEN-PÄÄHENKILÖÖN, JOLLA ON TIETOA ERILAISISTA ILMAISISTA TAIDOISTA JA OPPIMISESTA, JOITA DELLUNICIT-TIETOISUUS HÄNEN HENKILÖSTÄÄN EDELLYTTÄÄ. THISTOCTICASSA PERUSTAITOJEN TUKEMINEN ON TARKOITETTU ELÄMÄNTAITOPOLKUKSI, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI JOIHINKIN INSTITUUTIN KOULUTUSTARJONNAN PÄÄPILARIIN, JOSSA TOISTETAAN JA PYRITÄÄN JATKUVASTI PARANTAMAAN TULOKSIA SCOLASTICILA:N TULOKSISTA TEHOKKAIDEN JA SUOTUISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISESSA YHTEISTOIMINNALLE ERITYISTEN VIESTINTÄTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI, ESIMERKIKSI KOULUTOIMITTAJIEN VIESTINTÄÄ VIRTUAALISILLA UUTISKONEILLA, JOTTA VOIDAAN TUKEA ENGLANNINKIELISEN TYÖKALUN KAIKKIAA MAAILMASSA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OBECNY PROJEKT PRZECHWYTUJE I WZMACNIA DOŚWIADCZENIE SZKOLNE W TEJ POZALEKCYJNEJ, CO CZYNI GO CAŁOŚCIĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU I PRETEEN BOHATEREM WIEDZY W ZAKRESIE RÓŻNORODNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANYCH I UCZENIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA W ŚWIADOMOŚCI JEGO OSOBY W DELLUNICIT. W THISTOCTICA WSPARCIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST ZAPOWIADANE JAKO ŚCIEŻKA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KONCENTRUJĄCA SIĘ W SZCZEGÓLNOŚCI NA NIEKTÓRYCH GŁÓWNYCH FILARACH OFERTY SZKOLENIOWEJ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓRA POWTARZA I DĄŻY DO CIĄGŁEGO DOSKONALENIA WYNIKÓW SCOLASTICILA W TWORZENIU SKUTECZNYCH I KORZYSTNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO WSPÓŁPRACY NA RZECZ ROZWOJU KONKRETNYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH, NA PRZYKŁAD KOMUNIKACJI SZKOLNEJ DZIENNIKARZY W WIRTUALNYCH KIOSKUCH PRASOWYCH W CELU WSPARCIA ALLAPPRENDMENTU NARZĘDZIA JĘZYKOWEGO DLA ŚWIATA. (Polish)
Property / summary: OBECNY PROJEKT PRZECHWYTUJE I WZMACNIA DOŚWIADCZENIE SZKOLNE W TEJ POZALEKCYJNEJ, CO CZYNI GO CAŁOŚCIĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU I PRETEEN BOHATEREM WIEDZY W ZAKRESIE RÓŻNORODNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANYCH I UCZENIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA W ŚWIADOMOŚCI JEGO OSOBY W DELLUNICIT. W THISTOCTICA WSPARCIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST ZAPOWIADANE JAKO ŚCIEŻKA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KONCENTRUJĄCA SIĘ W SZCZEGÓLNOŚCI NA NIEKTÓRYCH GŁÓWNYCH FILARACH OFERTY SZKOLENIOWEJ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓRA POWTARZA I DĄŻY DO CIĄGŁEGO DOSKONALENIA WYNIKÓW SCOLASTICILA W TWORZENIU SKUTECZNYCH I KORZYSTNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO WSPÓŁPRACY NA RZECZ ROZWOJU KONKRETNYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH, NA PRZYKŁAD KOMUNIKACJI SZKOLNEJ DZIENNIKARZY W WIRTUALNYCH KIOSKUCH PRASOWYCH W CELU WSPARCIA ALLAPPRENDMENTU NARZĘDZIA JĘZYKOWEGO DLA ŚWIATA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OBECNY PROJEKT PRZECHWYTUJE I WZMACNIA DOŚWIADCZENIE SZKOLNE W TEJ POZALEKCYJNEJ, CO CZYNI GO CAŁOŚCIĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU I PRETEEN BOHATEREM WIEDZY W ZAKRESIE RÓŻNORODNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANYCH I UCZENIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA W ŚWIADOMOŚCI JEGO OSOBY W DELLUNICIT. W THISTOCTICA WSPARCIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST ZAPOWIADANE JAKO ŚCIEŻKA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KONCENTRUJĄCA SIĘ W SZCZEGÓLNOŚCI NA NIEKTÓRYCH GŁÓWNYCH FILARACH OFERTY SZKOLENIOWEJ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓRA POWTARZA I DĄŻY DO CIĄGŁEGO DOSKONALENIA WYNIKÓW SCOLASTICILA W TWORZENIU SKUTECZNYCH I KORZYSTNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO WSPÓŁPRACY NA RZECZ ROZWOJU KONKRETNYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH, NA PRZYKŁAD KOMUNIKACJI SZKOLNEJ DZIENNIKARZY W WIRTUALNYCH KIOSKUCH PRASOWYCH W CELU WSPARCIA ALLAPPRENDMENTU NARZĘDZIA JĘZYKOWEGO DLA ŚWIATA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TA PROJEKT PRESTREŽE IN IZBOLJŠA ŠOLSKO IZKUŠNJO V TEJ IZVENŠOLSKI DEJAVNOSTI, ZARADI ČESAR JE CELOTA, KI SPREMLJA OTROKA IN PROTAGONISTA ZNANJA IZ RODU DELLUNICIT V RAZLIČNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH, KI JIH JE TREBA DOSEČI V ZAVESTI DELLUNICIT O NJEGOVI OSEBI. V THISTOCTICA JE PODPORA OSNOVNIM SPRETNOSTIM OPREDELJENA KOT POT ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, KI SE OSREDOTOČA ZLASTI NA NEKATERE GLAVNE STEBRE PONUDBE USPOSABLJANJA NAŠEGA INŠTITUTA, KI PONAVLJA IN SI PRIZADEVA ZA NENEHNO IZBOLJŠEVANJE REZULTATOV SCOLASTICILA PRI VZPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH IN UGODNIH UČNIH OKOLIJ ZA SODELOVANJE PRI RAZVOJU SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN, NA PRIMER KOMUNICIRANJE ŠOLSKIH NOVINARJEV V VIRTUALNIH POSTAJAH ZA NOVICE, DA BI PODPRLI ALLAPPRENDMENT INSTRUMENTA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA SVET. (Slovenian)
Property / summary: TA PROJEKT PRESTREŽE IN IZBOLJŠA ŠOLSKO IZKUŠNJO V TEJ IZVENŠOLSKI DEJAVNOSTI, ZARADI ČESAR JE CELOTA, KI SPREMLJA OTROKA IN PROTAGONISTA ZNANJA IZ RODU DELLUNICIT V RAZLIČNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH, KI JIH JE TREBA DOSEČI V ZAVESTI DELLUNICIT O NJEGOVI OSEBI. V THISTOCTICA JE PODPORA OSNOVNIM SPRETNOSTIM OPREDELJENA KOT POT ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, KI SE OSREDOTOČA ZLASTI NA NEKATERE GLAVNE STEBRE PONUDBE USPOSABLJANJA NAŠEGA INŠTITUTA, KI PONAVLJA IN SI PRIZADEVA ZA NENEHNO IZBOLJŠEVANJE REZULTATOV SCOLASTICILA PRI VZPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH IN UGODNIH UČNIH OKOLIJ ZA SODELOVANJE PRI RAZVOJU SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN, NA PRIMER KOMUNICIRANJE ŠOLSKIH NOVINARJEV V VIRTUALNIH POSTAJAH ZA NOVICE, DA BI PODPRLI ALLAPPRENDMENT INSTRUMENTA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA SVET. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TA PROJEKT PRESTREŽE IN IZBOLJŠA ŠOLSKO IZKUŠNJO V TEJ IZVENŠOLSKI DEJAVNOSTI, ZARADI ČESAR JE CELOTA, KI SPREMLJA OTROKA IN PROTAGONISTA ZNANJA IZ RODU DELLUNICIT V RAZLIČNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH, KI JIH JE TREBA DOSEČI V ZAVESTI DELLUNICIT O NJEGOVI OSEBI. V THISTOCTICA JE PODPORA OSNOVNIM SPRETNOSTIM OPREDELJENA KOT POT ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, KI SE OSREDOTOČA ZLASTI NA NEKATERE GLAVNE STEBRE PONUDBE USPOSABLJANJA NAŠEGA INŠTITUTA, KI PONAVLJA IN SI PRIZADEVA ZA NENEHNO IZBOLJŠEVANJE REZULTATOV SCOLASTICILA PRI VZPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH IN UGODNIH UČNIH OKOLIJ ZA SODELOVANJE PRI RAZVOJU SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN, NA PRIMER KOMUNICIRANJE ŠOLSKIH NOVINARJEV V VIRTUALNIH POSTAJAH ZA NOVICE, DA BI PODPRLI ALLAPPRENDMENT INSTRUMENTA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA SVET. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SOUČASNÝ PROJEKT ZACHYCUJE A ZDOKONALUJE ŠKOLNÍ ZKUŠENOSTI V TÉTO MIMOŠKOLNÍ PRAXI, COŽ Z NĚJ ČINÍ CELEK, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ A PRETEEN PROTAGONISTU ZNALOSTÍ O ROZMANITOSTI VYJADŘOVANÝCH DOVEDNOSTÍ A UČENÍ SE V POVĚDOMÍ O SVÉ OSOBĚ DELLUNICIT. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PŘEDVÍDÁNA JAKO CESTA ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA NĚKTERÉ Z HLAVNÍCH PILÍŘŮ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY NAŠEHO INSTITUTU, KTERÁ OPAKUJE A POKRAČUJE V NEUSTÁLÉM ZLEPŠOVÁNÍ VÝSLEDKŮ SCOLASTICILA PŘI VYTVÁŘENÍ EFEKTIVNÍCH A PŘÍZNIVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO SPOLUPRÁCI PŘI ROZVOJI SPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ, NAPŘÍKLAD KOMUNIKACE ŠKOLNÍCH NOVINÁŘŮ VE VIRTUÁLNÍCH NOVINOVÝCH STÁNCÍCH NA PODPORU ALLAPPRENDMENTU ANGLICKÉHO JAZYKA PRO SVĚT. (Czech)
Property / summary: SOUČASNÝ PROJEKT ZACHYCUJE A ZDOKONALUJE ŠKOLNÍ ZKUŠENOSTI V TÉTO MIMOŠKOLNÍ PRAXI, COŽ Z NĚJ ČINÍ CELEK, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ A PRETEEN PROTAGONISTU ZNALOSTÍ O ROZMANITOSTI VYJADŘOVANÝCH DOVEDNOSTÍ A UČENÍ SE V POVĚDOMÍ O SVÉ OSOBĚ DELLUNICIT. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PŘEDVÍDÁNA JAKO CESTA ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA NĚKTERÉ Z HLAVNÍCH PILÍŘŮ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY NAŠEHO INSTITUTU, KTERÁ OPAKUJE A POKRAČUJE V NEUSTÁLÉM ZLEPŠOVÁNÍ VÝSLEDKŮ SCOLASTICILA PŘI VYTVÁŘENÍ EFEKTIVNÍCH A PŘÍZNIVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO SPOLUPRÁCI PŘI ROZVOJI SPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ, NAPŘÍKLAD KOMUNIKACE ŠKOLNÍCH NOVINÁŘŮ VE VIRTUÁLNÍCH NOVINOVÝCH STÁNCÍCH NA PODPORU ALLAPPRENDMENTU ANGLICKÉHO JAZYKA PRO SVĚT. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SOUČASNÝ PROJEKT ZACHYCUJE A ZDOKONALUJE ŠKOLNÍ ZKUŠENOSTI V TÉTO MIMOŠKOLNÍ PRAXI, COŽ Z NĚJ ČINÍ CELEK, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ A PRETEEN PROTAGONISTU ZNALOSTÍ O ROZMANITOSTI VYJADŘOVANÝCH DOVEDNOSTÍ A UČENÍ SE V POVĚDOMÍ O SVÉ OSOBĚ DELLUNICIT. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PŘEDVÍDÁNA JAKO CESTA ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA NĚKTERÉ Z HLAVNÍCH PILÍŘŮ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY NAŠEHO INSTITUTU, KTERÁ OPAKUJE A POKRAČUJE V NEUSTÁLÉM ZLEPŠOVÁNÍ VÝSLEDKŮ SCOLASTICILA PŘI VYTVÁŘENÍ EFEKTIVNÍCH A PŘÍZNIVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO SPOLUPRÁCI PŘI ROZVOJI SPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ, NAPŘÍKLAD KOMUNIKACE ŠKOLNÍCH NOVINÁŘŮ VE VIRTUÁLNÍCH NOVINOVÝCH STÁNCÍCH NA PODPORU ALLAPPRENDMENTU ANGLICKÉHO JAZYKA PRO SVĚT. (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTAS PERIMA IR SUSTIPRINA MOKYKLOS PATIRTĮ TOJE UŽKLASINĖJE, TODĖL JI TAMPA VISUMĄ, KURI LYDI VAIKĄ IR PRETEEN VEIKĖJAS ŽINIŲ, IŠREIKŠTŲ ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI PASIEKTI DELLUNICIT SĄMONINGUMO SAVO ASMENĮ. BE THISTOCTICA, PARAMA PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS YRA PRANAŠAUJAMA KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ KELIAS, YPAČ ORIENTUOTAS Į KAI KURIUOS PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKYMO PASIŪLYMO RAMSČIUS, KURIE PAKARTOJA IR SIEKIA NUOLAT TOBULINTI SCOLASTICILA REZULTATUS KURIANT VEIKSMINGĄ IR PALANKIĄ MOKYMOSI APLINKĄ BENDRADARBIAVIMO DARBUI, SIEKIANT PLĖTOTI KONKREČIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, PAVYZDŽIUI, MOKYKLOS ŽURNALISTŲ BENDRAVIMĄ VIRTUALIUOSE NAUJIENŲ STENDUOSE, SIEKIANT REMTI ANGLŲ KALBOS TRANSPORTO PRIEMONĖS PASAULIUI ALLAPPRENDMENT. (Lithuanian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS PERIMA IR SUSTIPRINA MOKYKLOS PATIRTĮ TOJE UŽKLASINĖJE, TODĖL JI TAMPA VISUMĄ, KURI LYDI VAIKĄ IR PRETEEN VEIKĖJAS ŽINIŲ, IŠREIKŠTŲ ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI PASIEKTI DELLUNICIT SĄMONINGUMO SAVO ASMENĮ. BE THISTOCTICA, PARAMA PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS YRA PRANAŠAUJAMA KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ KELIAS, YPAČ ORIENTUOTAS Į KAI KURIUOS PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKYMO PASIŪLYMO RAMSČIUS, KURIE PAKARTOJA IR SIEKIA NUOLAT TOBULINTI SCOLASTICILA REZULTATUS KURIANT VEIKSMINGĄ IR PALANKIĄ MOKYMOSI APLINKĄ BENDRADARBIAVIMO DARBUI, SIEKIANT PLĖTOTI KONKREČIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, PAVYZDŽIUI, MOKYKLOS ŽURNALISTŲ BENDRAVIMĄ VIRTUALIUOSE NAUJIENŲ STENDUOSE, SIEKIANT REMTI ANGLŲ KALBOS TRANSPORTO PRIEMONĖS PASAULIUI ALLAPPRENDMENT. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTAS PERIMA IR SUSTIPRINA MOKYKLOS PATIRTĮ TOJE UŽKLASINĖJE, TODĖL JI TAMPA VISUMĄ, KURI LYDI VAIKĄ IR PRETEEN VEIKĖJAS ŽINIŲ, IŠREIKŠTŲ ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI PASIEKTI DELLUNICIT SĄMONINGUMO SAVO ASMENĮ. BE THISTOCTICA, PARAMA PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS YRA PRANAŠAUJAMA KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ KELIAS, YPAČ ORIENTUOTAS Į KAI KURIUOS PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKYMO PASIŪLYMO RAMSČIUS, KURIE PAKARTOJA IR SIEKIA NUOLAT TOBULINTI SCOLASTICILA REZULTATUS KURIANT VEIKSMINGĄ IR PALANKIĄ MOKYMOSI APLINKĄ BENDRADARBIAVIMO DARBUI, SIEKIANT PLĖTOTI KONKREČIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, PAVYZDŽIUI, MOKYKLOS ŽURNALISTŲ BENDRAVIMĄ VIRTUALIUOSE NAUJIENŲ STENDUOSE, SIEKIANT REMTI ANGLŲ KALBOS TRANSPORTO PRIEMONĖS PASAULIUI ALLAPPRENDMENT. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠIS PROJEKTS PĀRTVER UN UZLABO SKOLAS PIEREDZI ŠAJĀ ĀRPUSSKOLAS, PADAROT TO PAR VESELUMU, KAS PAVADA BĒRNU UN PIRMSPADSMIT ZINĀŠANU VARONI DAŽĀDĀS IZTEIKTAJĀS PRASMĒS UN MĀCĪBĀS, LAI SASNIEGTU SAVAS PERSONAS IZPRATNI PAR DELLUNICIT. THISTOCTICA ATBALSTS PAMATPRASMĒM IR PAREDZĒTS KĀ DZĪVES PRASMJU CEĻŠ, KAS ĪPAŠI VĒRSTS UZ DAŽIEM GALVENAJIEM MŪSU INSTITŪTA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PĪLĀRIEM, KAS ATKĀRTO UN TURPINA UZLABOT REZULTĀTUS SCOLASTICILA, IZVEIDOJOT EFEKTĪVU UN LABVĒLĪGU MĀCĪBU VIDI SADARBĪBAS DARBAM, LAI ATTĪSTĪTU ĪPAŠAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, SKOLU ŽURNĀLISTU KOMUNIKĀCIJA VIRTUĀLAJĀS ZIŅU STENDOS, LAI ATBALSTĪTU ANGĻU VALODAS TRANSPORTLĪDZEKĻA PASAULĒ. (Latvian)
Property / summary: ŠIS PROJEKTS PĀRTVER UN UZLABO SKOLAS PIEREDZI ŠAJĀ ĀRPUSSKOLAS, PADAROT TO PAR VESELUMU, KAS PAVADA BĒRNU UN PIRMSPADSMIT ZINĀŠANU VARONI DAŽĀDĀS IZTEIKTAJĀS PRASMĒS UN MĀCĪBĀS, LAI SASNIEGTU SAVAS PERSONAS IZPRATNI PAR DELLUNICIT. THISTOCTICA ATBALSTS PAMATPRASMĒM IR PAREDZĒTS KĀ DZĪVES PRASMJU CEĻŠ, KAS ĪPAŠI VĒRSTS UZ DAŽIEM GALVENAJIEM MŪSU INSTITŪTA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PĪLĀRIEM, KAS ATKĀRTO UN TURPINA UZLABOT REZULTĀTUS SCOLASTICILA, IZVEIDOJOT EFEKTĪVU UN LABVĒLĪGU MĀCĪBU VIDI SADARBĪBAS DARBAM, LAI ATTĪSTĪTU ĪPAŠAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, SKOLU ŽURNĀLISTU KOMUNIKĀCIJA VIRTUĀLAJĀS ZIŅU STENDOS, LAI ATBALSTĪTU ANGĻU VALODAS TRANSPORTLĪDZEKĻA PASAULĒ. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠIS PROJEKTS PĀRTVER UN UZLABO SKOLAS PIEREDZI ŠAJĀ ĀRPUSSKOLAS, PADAROT TO PAR VESELUMU, KAS PAVADA BĒRNU UN PIRMSPADSMIT ZINĀŠANU VARONI DAŽĀDĀS IZTEIKTAJĀS PRASMĒS UN MĀCĪBĀS, LAI SASNIEGTU SAVAS PERSONAS IZPRATNI PAR DELLUNICIT. THISTOCTICA ATBALSTS PAMATPRASMĒM IR PAREDZĒTS KĀ DZĪVES PRASMJU CEĻŠ, KAS ĪPAŠI VĒRSTS UZ DAŽIEM GALVENAJIEM MŪSU INSTITŪTA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PĪLĀRIEM, KAS ATKĀRTO UN TURPINA UZLABOT REZULTĀTUS SCOLASTICILA, IZVEIDOJOT EFEKTĪVU UN LABVĒLĪGU MĀCĪBU VIDI SADARBĪBAS DARBAM, LAI ATTĪSTĪTU ĪPAŠAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, SKOLU ŽURNĀLISTU KOMUNIKĀCIJA VIRTUĀLAJĀS ZIŅU STENDOS, LAI ATBALSTĪTU ANGĻU VALODAS TRANSPORTLĪDZEKĻA PASAULĒ. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ПРИХВАЩА И ПОДОБРЯВА УЧИЛИЩНИЯ ОПИТ В ТАЗИ ИЗВЪНКЛАСНА ПРОГРАМА, КОЕТО ГО ПРАВИ ЕДНО ЦЯЛО, КОЕТО ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО И ГЛАВНИЯ ГЕРОЙ НА ЗНАНИЯТА В ОБЛАСТТА НА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЕНИ И ДА СЕ УЧИ ДА ПОСТИГНЕ В СЪЗНАНИЕТО НА DELLUNICIT ЗА НЕГОВАТА ЛИЧНОСТ. В THISTOCTICA ПОДКРЕПАТА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ Е ПРЕДСКАЗАНА КАТО ПЪТ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, ОСОБЕНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ НЯКОИ ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЙТО ПОВТАРЯ И ПРЕСЛЕДВА НЕПРЕКЪСНАТОТО ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ SCOLASTICILA В СЪЗДАВАНЕТО НА ЕФЕКТИВНА И БЛАГОПРИЯТНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ЗА РАЗВИТИЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ, НАПРИМЕР КОМУНИКАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНИ ЖУРНАЛИСТИ ВЪВ ВИРТУАЛНИТЕ ЩАНДОВЕ ЗА НОВИНИ В ПОДКРЕПА НА ALLAPPRENDMENT НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В СВЕТОВЕН МАЩАБ. (Bulgarian)
Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ПРИХВАЩА И ПОДОБРЯВА УЧИЛИЩНИЯ ОПИТ В ТАЗИ ИЗВЪНКЛАСНА ПРОГРАМА, КОЕТО ГО ПРАВИ ЕДНО ЦЯЛО, КОЕТО ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО И ГЛАВНИЯ ГЕРОЙ НА ЗНАНИЯТА В ОБЛАСТТА НА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЕНИ И ДА СЕ УЧИ ДА ПОСТИГНЕ В СЪЗНАНИЕТО НА DELLUNICIT ЗА НЕГОВАТА ЛИЧНОСТ. В THISTOCTICA ПОДКРЕПАТА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ Е ПРЕДСКАЗАНА КАТО ПЪТ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, ОСОБЕНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ НЯКОИ ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЙТО ПОВТАРЯ И ПРЕСЛЕДВА НЕПРЕКЪСНАТОТО ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ SCOLASTICILA В СЪЗДАВАНЕТО НА ЕФЕКТИВНА И БЛАГОПРИЯТНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ЗА РАЗВИТИЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ, НАПРИМЕР КОМУНИКАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНИ ЖУРНАЛИСТИ ВЪВ ВИРТУАЛНИТЕ ЩАНДОВЕ ЗА НОВИНИ В ПОДКРЕПА НА ALLAPPRENDMENT НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В СВЕТОВЕН МАЩАБ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ПРИХВАЩА И ПОДОБРЯВА УЧИЛИЩНИЯ ОПИТ В ТАЗИ ИЗВЪНКЛАСНА ПРОГРАМА, КОЕТО ГО ПРАВИ ЕДНО ЦЯЛО, КОЕТО ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО И ГЛАВНИЯ ГЕРОЙ НА ЗНАНИЯТА В ОБЛАСТТА НА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЕНИ И ДА СЕ УЧИ ДА ПОСТИГНЕ В СЪЗНАНИЕТО НА DELLUNICIT ЗА НЕГОВАТА ЛИЧНОСТ. В THISTOCTICA ПОДКРЕПАТА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ Е ПРЕДСКАЗАНА КАТО ПЪТ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, ОСОБЕНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ НЯКОИ ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЙТО ПОВТАРЯ И ПРЕСЛЕДВА НЕПРЕКЪСНАТОТО ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ SCOLASTICILA В СЪЗДАВАНЕТО НА ЕФЕКТИВНА И БЛАГОПРИЯТНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ЗА РАЗВИТИЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ, НАПРИМЕР КОМУНИКАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНИ ЖУРНАЛИСТИ ВЪВ ВИРТУАЛНИТЕ ЩАНДОВЕ ЗА НОВИНИ В ПОДКРЕПА НА ALLAPPRENDMENT НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В СВЕТОВЕН МАЩАБ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A JELEN PROJEKT FELTARTÓZTATJA ÉS NÖVELI AZ ISKOLAI TAPASZTALATOT, HOGY AZ EGÉSZ, AMELY KÍSÉRI A GYERMEK ÉS A PRETAGONISTA TUDÁS A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEK KIFEJEZETT ÉS TANULÁSI ELÉRNI A DELLUNICIT TUDATOSSÁGÁT A SZEMÉLYE. A THISTOCTICA-BAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA OLYAN ÉLETKÉSZSÉG-ÚTVONALKÉNT JELENIK MEG, AMELY KÜLÖNÖSEN AZ INTÉZET KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK NÉHÁNY FŐ PILLÉRÉRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELY MEGISMÉTLI ÉS FOLYTATJA AZ EREDMÉNYEK FOLYAMATOS JAVÍTÁSÁT A SCOLASTICILA HATÉKONY ÉS KEDVEZŐ TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA TERÉN, HOGY KONKRÉT KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKET FEJLESSZEN KI, PÉLDÁUL AZ ISKOLAI ÚJSÁGÍRÓK VIRTUÁLIS ÚJSÁGOS KOMMUNIKÁCIÓJÁT, HOGY TÁMOGASSA AZ ANGOL NYELVI JÁRMŰ ALLAPPRENDMENTJÉT A VILÁG SZÁMÁRA. (Hungarian)
Property / summary: A JELEN PROJEKT FELTARTÓZTATJA ÉS NÖVELI AZ ISKOLAI TAPASZTALATOT, HOGY AZ EGÉSZ, AMELY KÍSÉRI A GYERMEK ÉS A PRETAGONISTA TUDÁS A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEK KIFEJEZETT ÉS TANULÁSI ELÉRNI A DELLUNICIT TUDATOSSÁGÁT A SZEMÉLYE. A THISTOCTICA-BAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA OLYAN ÉLETKÉSZSÉG-ÚTVONALKÉNT JELENIK MEG, AMELY KÜLÖNÖSEN AZ INTÉZET KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK NÉHÁNY FŐ PILLÉRÉRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELY MEGISMÉTLI ÉS FOLYTATJA AZ EREDMÉNYEK FOLYAMATOS JAVÍTÁSÁT A SCOLASTICILA HATÉKONY ÉS KEDVEZŐ TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA TERÉN, HOGY KONKRÉT KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKET FEJLESSZEN KI, PÉLDÁUL AZ ISKOLAI ÚJSÁGÍRÓK VIRTUÁLIS ÚJSÁGOS KOMMUNIKÁCIÓJÁT, HOGY TÁMOGASSA AZ ANGOL NYELVI JÁRMŰ ALLAPPRENDMENTJÉT A VILÁG SZÁMÁRA. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A JELEN PROJEKT FELTARTÓZTATJA ÉS NÖVELI AZ ISKOLAI TAPASZTALATOT, HOGY AZ EGÉSZ, AMELY KÍSÉRI A GYERMEK ÉS A PRETAGONISTA TUDÁS A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEK KIFEJEZETT ÉS TANULÁSI ELÉRNI A DELLUNICIT TUDATOSSÁGÁT A SZEMÉLYE. A THISTOCTICA-BAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA OLYAN ÉLETKÉSZSÉG-ÚTVONALKÉNT JELENIK MEG, AMELY KÜLÖNÖSEN AZ INTÉZET KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK NÉHÁNY FŐ PILLÉRÉRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELY MEGISMÉTLI ÉS FOLYTATJA AZ EREDMÉNYEK FOLYAMATOS JAVÍTÁSÁT A SCOLASTICILA HATÉKONY ÉS KEDVEZŐ TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA TERÉN, HOGY KONKRÉT KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKET FEJLESSZEN KI, PÉLDÁUL AZ ISKOLAI ÚJSÁGÍRÓK VIRTUÁLIS ÚJSÁGOS KOMMUNIKÁCIÓJÁT, HOGY TÁMOGASSA AZ ANGOL NYELVI JÁRMŰ ALLAPPRENDMENTJÉT A VILÁG SZÁMÁRA. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DÉANANN AN TIONSCADAL REATHA EISPÉIREAS NA SCOILE A IDIRCHEAPADH AGUS A FHEABHSÚ SA SEACH-CHURACLAIM SIN, RUD A CHIALLAÍONN GO BHFUIL SÉ INA IOMLÁINE AG GABHÁIL LEIS AN BPÁISTE AGUS LEIS AN BPRÍOMHPHEARSANA EOLAIS I RÉIMSE NA SCILEANNA ATÁ CURTHA IN IÚL AGUS AG FOGHLAIM LENA BHAINT AMACH I BHFEASACHT DELLUNICIT AR A PHEARSA. I THISTOCTICA, TÁ AN TACAÍOCHT DO SCILEANNA BUNÚSACHA FORESHADOWED MAR COSÁN SCILEANNA SAOIL DÍRITHE GO HÁIRITHE AR ROINNT DE NA COLÚIN IS MÓ DE THAIRISCINT OILIÚNA ÁR N-INSTITIÚID A ATHDHEARBHAÍONN AGUS A SHAOTHRAÍONN AN FEABHAS LEANÚNACH AR NA TORTHAÍ SCOLASTICILA I MBUNÚ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ÉIFEACHTACH AGUS FABHRACH DON OBAIR CHOMHARCHUMANN LE FORBAIRT NA SCILEANNA CUMARSÁIDE SONRACHA, MAR SHAMPLA, AN CHUMARSÁID IRISEOIRÍ SCOILE I NEWSSTANDS FÍORÚIL CHUN TACÚ LE ALLAPPRENDMENT NA FEITHICLE TEANGA BÉARLA AR FUD AN DOMHAIN. (Irish)
Property / summary: DÉANANN AN TIONSCADAL REATHA EISPÉIREAS NA SCOILE A IDIRCHEAPADH AGUS A FHEABHSÚ SA SEACH-CHURACLAIM SIN, RUD A CHIALLAÍONN GO BHFUIL SÉ INA IOMLÁINE AG GABHÁIL LEIS AN BPÁISTE AGUS LEIS AN BPRÍOMHPHEARSANA EOLAIS I RÉIMSE NA SCILEANNA ATÁ CURTHA IN IÚL AGUS AG FOGHLAIM LENA BHAINT AMACH I BHFEASACHT DELLUNICIT AR A PHEARSA. I THISTOCTICA, TÁ AN TACAÍOCHT DO SCILEANNA BUNÚSACHA FORESHADOWED MAR COSÁN SCILEANNA SAOIL DÍRITHE GO HÁIRITHE AR ROINNT DE NA COLÚIN IS MÓ DE THAIRISCINT OILIÚNA ÁR N-INSTITIÚID A ATHDHEARBHAÍONN AGUS A SHAOTHRAÍONN AN FEABHAS LEANÚNACH AR NA TORTHAÍ SCOLASTICILA I MBUNÚ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ÉIFEACHTACH AGUS FABHRACH DON OBAIR CHOMHARCHUMANN LE FORBAIRT NA SCILEANNA CUMARSÁIDE SONRACHA, MAR SHAMPLA, AN CHUMARSÁID IRISEOIRÍ SCOILE I NEWSSTANDS FÍORÚIL CHUN TACÚ LE ALLAPPRENDMENT NA FEITHICLE TEANGA BÉARLA AR FUD AN DOMHAIN. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DÉANANN AN TIONSCADAL REATHA EISPÉIREAS NA SCOILE A IDIRCHEAPADH AGUS A FHEABHSÚ SA SEACH-CHURACLAIM SIN, RUD A CHIALLAÍONN GO BHFUIL SÉ INA IOMLÁINE AG GABHÁIL LEIS AN BPÁISTE AGUS LEIS AN BPRÍOMHPHEARSANA EOLAIS I RÉIMSE NA SCILEANNA ATÁ CURTHA IN IÚL AGUS AG FOGHLAIM LENA BHAINT AMACH I BHFEASACHT DELLUNICIT AR A PHEARSA. I THISTOCTICA, TÁ AN TACAÍOCHT DO SCILEANNA BUNÚSACHA FORESHADOWED MAR COSÁN SCILEANNA SAOIL DÍRITHE GO HÁIRITHE AR ROINNT DE NA COLÚIN IS MÓ DE THAIRISCINT OILIÚNA ÁR N-INSTITIÚID A ATHDHEARBHAÍONN AGUS A SHAOTHRAÍONN AN FEABHAS LEANÚNACH AR NA TORTHAÍ SCOLASTICILA I MBUNÚ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ÉIFEACHTACH AGUS FABHRACH DON OBAIR CHOMHARCHUMANN LE FORBAIRT NA SCILEANNA CUMARSÁIDE SONRACHA, MAR SHAMPLA, AN CHUMARSÁID IRISEOIRÍ SCOILE I NEWSSTANDS FÍORÚIL CHUN TACÚ LE ALLAPPRENDMENT NA FEITHICLE TEANGA BÉARLA AR FUD AN DOMHAIN. (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DET NUVARANDE PROJEKTET FÅNGAR UPP OCH FÖRSTÄRKER SKOLERFARENHETEN I DEN UTANFÖR SKOLAN VILKET GÖR DET TILL EN HELHET SOM ÅTFÖLJER BARNET OCH DE PRETEEN HUVUDPERSONEN AV KUNSKAP OM DE OLIKA FÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS OCH LÄRA SIG ATT UPPNÅ I DELLUNICIT MEDVETENHET OM SIN PERSON. I THISTOCTICA FÖREBÅDAS STÖDET TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM EN LIVSKUNSKAPSVÄG SOM ÄR SÄRSKILT INRIKTAD PÅ NÅGRA AV DE VIKTIGASTE PELARNA I UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN VÅRT INSTITUT SOM UPPREPAR OCH FORTSÄTTER ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN SCOLASTICILA I INRÄTTANDET AV EFFEKTIVA OCH GYNNSAMMA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR DET KOOPERATIVA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA SPECIFIKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER, TILL EXEMPEL KOMMUNIKATION AV SKOLJOURNALISTER I VIRTUELLA NYHETSMONTRAR FÖR ATT STÖDJA ALLAPPRENDMENT AV DET ENGELSKSPRÅKIGA FORDONET FÖR VÄRLDEN. (Swedish)
Property / summary: DET NUVARANDE PROJEKTET FÅNGAR UPP OCH FÖRSTÄRKER SKOLERFARENHETEN I DEN UTANFÖR SKOLAN VILKET GÖR DET TILL EN HELHET SOM ÅTFÖLJER BARNET OCH DE PRETEEN HUVUDPERSONEN AV KUNSKAP OM DE OLIKA FÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS OCH LÄRA SIG ATT UPPNÅ I DELLUNICIT MEDVETENHET OM SIN PERSON. I THISTOCTICA FÖREBÅDAS STÖDET TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM EN LIVSKUNSKAPSVÄG SOM ÄR SÄRSKILT INRIKTAD PÅ NÅGRA AV DE VIKTIGASTE PELARNA I UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN VÅRT INSTITUT SOM UPPREPAR OCH FORTSÄTTER ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN SCOLASTICILA I INRÄTTANDET AV EFFEKTIVA OCH GYNNSAMMA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR DET KOOPERATIVA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA SPECIFIKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER, TILL EXEMPEL KOMMUNIKATION AV SKOLJOURNALISTER I VIRTUELLA NYHETSMONTRAR FÖR ATT STÖDJA ALLAPPRENDMENT AV DET ENGELSKSPRÅKIGA FORDONET FÖR VÄRLDEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DET NUVARANDE PROJEKTET FÅNGAR UPP OCH FÖRSTÄRKER SKOLERFARENHETEN I DEN UTANFÖR SKOLAN VILKET GÖR DET TILL EN HELHET SOM ÅTFÖLJER BARNET OCH DE PRETEEN HUVUDPERSONEN AV KUNSKAP OM DE OLIKA FÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS OCH LÄRA SIG ATT UPPNÅ I DELLUNICIT MEDVETENHET OM SIN PERSON. I THISTOCTICA FÖREBÅDAS STÖDET TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM EN LIVSKUNSKAPSVÄG SOM ÄR SÄRSKILT INRIKTAD PÅ NÅGRA AV DE VIKTIGASTE PELARNA I UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN VÅRT INSTITUT SOM UPPREPAR OCH FORTSÄTTER ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN SCOLASTICILA I INRÄTTANDET AV EFFEKTIVA OCH GYNNSAMMA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR DET KOOPERATIVA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA SPECIFIKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER, TILL EXEMPEL KOMMUNIKATION AV SKOLJOURNALISTER I VIRTUELLA NYHETSMONTRAR FÖR ATT STÖDJA ALLAPPRENDMENT AV DET ENGELSKSPRÅKIGA FORDONET FÖR VÄRLDEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KÄESOLEV PROJEKT VÕTAB KOKKU JA SUURENDAB KOOLI KOGEMUST SELLES ÕPPEKAVAVÄLISES, MUUTES SELLE TERVIKUKS, MIS KAASNEB LAPSEGA JA EELTEGELASE TEADMISTEGA, MIS PUUDUTAVAD ERINEVAID OSKUSI, MIDA VÄLJENDATAKSE JA ÕPITAKSE SAAVUTAMA DELLUNICITI ISIKUTEADLIKKUSES. THISTOCTICAS ON PÕHIOSKUSTE TOETAMINE ETTE NÄHTUD KUI ELUOSKUSTE TEE, MIS KESKENDUB EELKÕIGE MEIE INSTITUUDI KOOLITUSPAKKUMISE MÕNELE PEAMISELE SAMBALE, MIS KORDAB JA JÄTKAB TULEMUSTE PIDEVAT PARANDAMIST SCOLASTICILA LOOMISEL TÕHUSATE JA SOODSATE ÕPIKESKKONDADE LOOMISEL KOOSTÖÖKS, ET ARENDADA SPETSIIFILISI SUHTLEMISOSKUSI, NÄITEKS KOOLIAJAKIRJANIKE SUHTLEMINE VIRTUAALSETES UUDISTESTENDIDES, ET TOETADA INGLISE KEELE SÕIDUKIT MAAILMAS. (Estonian)
Property / summary: KÄESOLEV PROJEKT VÕTAB KOKKU JA SUURENDAB KOOLI KOGEMUST SELLES ÕPPEKAVAVÄLISES, MUUTES SELLE TERVIKUKS, MIS KAASNEB LAPSEGA JA EELTEGELASE TEADMISTEGA, MIS PUUDUTAVAD ERINEVAID OSKUSI, MIDA VÄLJENDATAKSE JA ÕPITAKSE SAAVUTAMA DELLUNICITI ISIKUTEADLIKKUSES. THISTOCTICAS ON PÕHIOSKUSTE TOETAMINE ETTE NÄHTUD KUI ELUOSKUSTE TEE, MIS KESKENDUB EELKÕIGE MEIE INSTITUUDI KOOLITUSPAKKUMISE MÕNELE PEAMISELE SAMBALE, MIS KORDAB JA JÄTKAB TULEMUSTE PIDEVAT PARANDAMIST SCOLASTICILA LOOMISEL TÕHUSATE JA SOODSATE ÕPIKESKKONDADE LOOMISEL KOOSTÖÖKS, ET ARENDADA SPETSIIFILISI SUHTLEMISOSKUSI, NÄITEKS KOOLIAJAKIRJANIKE SUHTLEMINE VIRTUAALSETES UUDISTESTENDIDES, ET TOETADA INGLISE KEELE SÕIDUKIT MAAILMAS. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KÄESOLEV PROJEKT VÕTAB KOKKU JA SUURENDAB KOOLI KOGEMUST SELLES ÕPPEKAVAVÄLISES, MUUTES SELLE TERVIKUKS, MIS KAASNEB LAPSEGA JA EELTEGELASE TEADMISTEGA, MIS PUUDUTAVAD ERINEVAID OSKUSI, MIDA VÄLJENDATAKSE JA ÕPITAKSE SAAVUTAMA DELLUNICITI ISIKUTEADLIKKUSES. THISTOCTICAS ON PÕHIOSKUSTE TOETAMINE ETTE NÄHTUD KUI ELUOSKUSTE TEE, MIS KESKENDUB EELKÕIGE MEIE INSTITUUDI KOOLITUSPAKKUMISE MÕNELE PEAMISELE SAMBALE, MIS KORDAB JA JÄTKAB TULEMUSTE PIDEVAT PARANDAMIST SCOLASTICILA LOOMISEL TÕHUSATE JA SOODSATE ÕPIKESKKONDADE LOOMISEL KOOSTÖÖKS, ET ARENDADA SPETSIIFILISI SUHTLEMISOSKUSI, NÄITEKS KOOLIAJAKIRJANIKE SUHTLEMINE VIRTUAALSETES UUDISTESTENDIDES, ET TOETADA INGLISE KEELE SÕIDUKIT MAAILMAS. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / contained in NUTS
 
Property / contained in NUTS: Province of Bergamo / rank
 
Normal rank
Property / location (string)
 
SCANZOROSCIATE
Property / location (string): SCANZOROSCIATE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
52,284.0 Euro
Amount52,284.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 52,284.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
31,370.39 Euro
Amount31,370.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 31,370.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:03, 8 April 2023

Project Q546183 in Italy
Language Label Description Also known as
English
IC4C CURALACOMPETENCE OF COMMUNICATION IN THE COOPERATION
Project Q546183 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    31,370.39 Euro
    0 references
    budget
    52,284.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    7 April 2018
    0 references
    end time
    7 June 2019
    0 references
    expected end time
    28 June 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    "ALDA MERINI" SCANZOROSCIATE
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°42'38.81"N, 9°44'6.22"E
    0 references
    summary
    IL PRESENTE PROGETTO INTERCETTA E VALORIZZA LESPERIENZA SCOLASTICA IN QUELLA EXTRASCOLASTICA FACENDONE UN TUTTUNO CHE ACCOMPAGNA IL BAMBINO E IL PREADOLESCENTE NELLESSERE PROTAGONISTA DEL SAPERE NELLA VARIET DELLE COMPETENZE ESPRESSE E DEGLI APPRENDIMENTI DA RAGGIUNGERE NELLA CONSAPEVOLEZZA DELLUNICIT DELLA SUA PERSONA. IN QUESTOTTICA IL SUPPORTO ALLE COMPETENZE DI BASE SI PREFIGURA COME UN PERCORSO DI LIFE SKILLS PARTICOLARMENTE INCENTRATO SU ALCUNI ASSI PORTANTI DELLOFFERTA FORMATIVA DEL NOSTRO ISTITUTO CHE RIBADISCE E PERSEGUE IL MIGLIORAMENTO CONTINUO DEI RISULTATI SCOLASTICILA CURA NELLALLESTIMENTO DI AMBIENTI DI APPRENDIMENTO EFFICACI E FAVOREVOLI AL BENESSERE AL LAVORO COOPERATIVO ALLO SVILUPPO DI ABILIT COMUNICATIVE SPECIFICHE AD ESEMPIO LA COMUNICAZIONE GIORNALISTICA SCOLASTICA NELLE EDICOLE VIRTUALI AL SOSTEGNO ALLAPPRENDIMENTO DELLA LINGUA INGLESE VEICOLO PER LA MONDIALIZZAZIONE DELLE RELAZIONI.LA CURA NELLINTEGRARE I PERCORSI CON LE ESIGENZE DEI GENITORI E LE POTENZIALIT IN (Italian)
    0 references
    THE PRESENT PROJECT INTERCEPTS AND ENHANCES THE SCHOOL EXPERIENCE IN THAT EXTRACURRICULAR MAKING IT A WHOLE THAT ACCOMPANIES THE CHILD AND THE PRETEEN PROTAGONIST OF KNOWLEDGE IN THE VARIETY OF SKILLS EXPRESSED AND LEARNING TO ACHIEVE IN THE DELLUNICIT AWARENESS OF HIS PERSON. IN THISTOCTICA, THE SUPPORT TO BASIC SKILLS IS FORESHADOWED AS A LIFE SKILLS PATH PARTICULARLY FOCUSED ON SOME OF THE MAIN PILLARS OF THE TRAINING OFFER OF OUR INSTITUTE THAT REITERATES AND PURSUES THE CONTINUOUS IMPROVEMENT OF THE RESULTS SCOLASTICILA IN THE SETTING UP OF EFFECTIVE AND FAVOURABLE LEARNING ENVIRONMENTS TO THE COOPERATIVE WORK TO THE DEVELOPMENT OF SPECIFIC COMMUNICATIVE SKILLS, FOR EXAMPLE, THE COMMUNICATION OF SCHOOL JOURNALISTS IN VIRTUAL NEWSSTANDS TO SUPPORT ALLAPPRENDMENT OF THE ENGLISH LANGUAGE VEHICLE FOR THE WORLD. (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    CE PROJET INTERCEPTE ET AMÉLIORE L’EXPÉRIENCE SCOLAIRE DANS LE PROGRAMME EXTRASCOLAIRE, CE QUI EN FAIT UN TOUT QUI ACCOMPAGNE L’ENFANT ET LE NELLESS PRÉADOLESCENT POUR ÊTRE LE PROTAGONISTE DES CONNAISSANCES DANS LA VARIÉTÉ DES COMPÉTENCES EXPRIMÉES ET L’APPRENTISSAGE À RÉALISER DANS LA CONSCIENCE DE LA DELLUNICIT DE SA PERSONNE. DANS CET ESPRIT, LE SOUTIEN AUX COMPÉTENCES DE BASE EST PRÉFIGURÉ COMME UN PARCOURS D’APTITUDES À LA VIE QUOTIDIENNE PARTICULIÈREMENT AXÉ SUR CERTAINS DES PRINCIPAUX PILIERS DE L’OFFRE ÉDUCATIVE DE NOTRE INSTITUT, QUI RÉAFFIRME ET POURSUIT L’AMÉLIORATION CONTINUE DES RÉSULTATS SOINS SCOLASTICILA DANS LA MISE EN PLACE D’ENVIRONNEMENTS D’APPRENTISSAGE EFFICACES ET PROPICE AU BIEN-ÊTRE DU TRAVAIL COOPÉRATIF POUR DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES DE COMMUNICATION SPÉCIFIQUES TELLES QUE LA COMMUNICATION DU JOURNALISME SCOLAIRE DANS LES KIOSQUES VIRTUELS POUR SOUTENIR L’APPRENTISSAGE DU VÉHICULE DE LANGUE ANGLAISE POUR LA MONDIALISATION DES RELATIONS. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIESES PROJEKT ERFASST UND VERBESSERT DIE SCHULISCHEN ERFAHRUNGEN IM AUSSERSCHULISCHEN BEREICH UND MACHT ES ZU EINEM GANZEN, DAS DAS KIND UND DAS VORANTRITTSWILLIGE NELLESS BEGLEITET, DER PROTAGONIST DES WISSENS IN DER VIELFALT DER AUSGEDRÜCKTEN FÄHIGKEITEN UND DES LERNENS ZU SEIN, DAS IM BEWUSSTSEIN DER DELLUNICIT SEINER PERSON ZU ERREICHEN IST. VOR DIESEM HINTERGRUND WIRD DIE UNTERSTÜTZUNG VON GRUNDKENNTNISSEN ALS LEBENSKOMPETENZSPFAD VORAUSGESAGT, DER SICH VOR ALLEM AUF EINIGE DER HAUPTSÄULEN DES BILDUNGSANGEBOTS UNSERES INSTITUTS KONZENTRIERT, DAS DIE KONTINUIERLICHE VERBESSERUNG DER ERGEBNISSE BEKRÄFTIGT UND VERFOLGT. SCOLASTICILA PFLEGE BEI DER SCHAFFUNG WIRKSAMER LERNUMGEBUNGEN UND FÖRDERLICH FÜR DAS WOHLERGEHEN DER KOOPERATIVEN ARBEIT, UM SPEZIFISCHE KOMMUNIKATIONSKOMPETENZEN WIE DIE KOMMUNIKATION DES SCHULJOURNALISMUS IN VIRTUELLEN ZEITUNGSSTÄNDEN ZU ENTWICKELN, UM DAS ERLERNEN DES ENGLISCHEN SPRACHFAHRZEUGS FÜR DIE GLOBALISIERUNG DER RELATIONS ZU UNTERSTÜTZEN. (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DIT PROJECT ONDERSCHEPT EN VERBETERT DE SCHOOLERVARING IN DE BUITENSCHOOLSE ERVARING, WAARDOOR HET EEN GEHEEL WORDT DAT HET KIND EN HET PRE-ADOLESCENTE NELLESS BEGELEIDT OM DE HOOFDPERSOON VAN KENNIS TE ZIJN IN DE VERSCHEIDENHEID AAN VAARDIGHEDEN DIE WORDT UITGEDRUKT EN HET LEREN DAT MOET WORDEN BEREIKT IN HET BEWUSTZIJN VAN DE DELLUNICIT VAN ZIJN PERSOON. MET DIT IN HET ACHTERHOOFD WORDT DE STEUN VOOR BASISVAARDIGHEDEN VOORGESCHOTELD ALS EEN PAD VAN LEVENSVAARDIGHEDEN, MET NAME GERICHT OP ENKELE VAN DE BELANGRIJKSTE PIJLERS VAN HET ONDERWIJSAANBOD VAN ONS INSTITUUT, DAT DE VOORTDURENDE VERBETERING VAN DE RESULTATEN VAN DE SCOLASTICILA-ZORG BEVESTIGT EN NASTREEFT BIJ HET OPZETTEN VAN EFFECTIEVE LEEROMGEVINGEN EN BEVORDERLIJK IS VOOR HET WELZIJN VAN COÖPERATIEF WERK OM SPECIFIEKE COMMUNICATIEVAARDIGHEDEN TE ONTWIKKELEN, ZOALS DE COMMUNICATIE VAN SCHOOLJOURNALISTIEK IN VIRTUELE NIEUWSSTANDS TER ONDERSTEUNING VAN HET LEREN VAN HET ENGELSTALIGE VOERTUIG VOOR DE GLOBALISERING VAN DE RELATIONS.THE ZORG NELLINTEGARE DE PADEN MET DE BEHOEFTEN VAN OUDERS EN MOGELIJKHEDEN IN (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    ESTE PROYECTO INTERCEPTA Y POTENCIA LA EXPERIENCIA ESCOLAR EN LA EXTRACURRICULAR, HACIÉNDOLA UN TODO QUE ACOMPAÑA AL NIÑO Y AL PREADOLESCENTE NELLESS PARA SER EL PROTAGONISTA DEL CONOCIMIENTO EN LA VARIEDAD DE HABILIDADES EXPRESADAS Y EL APRENDIZAJE A LOGRAR EN LA CONCIENCIA DEL DELLUNICIT DE SU PERSONA. CON ESTO EN MENTE, EL APOYO A LAS HABILIDADES BÁSICAS SE PREFIGURA COMO UN CAMINO DE HABILIDADES PARA LA VIDA PARTICULARMENTE ENFOCADO EN ALGUNOS DE LOS PRINCIPALES PILARES DE LA OFERTA EDUCATIVA DE NUESTRO INSTITUTO, QUE REAFIRMA Y PERSIGUE LA MEJORA CONTINUA DE LOS RESULTADOS DEL CUIDADO SCOLASTICILA EN LA CREACIÓN DE ENTORNOS DE APRENDIZAJE EFICACES Y CONDUCENTES AL BIENESTAR DEL TRABAJO COOPERATIVO PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE COMUNICACIÓN ESPECÍFICAS COMO LA COMUNICACIÓN DEL PERIODISMO ESCOLAR EN LOS QUIOSCOS VIRTUALES PARA APOYAR EL APRENDIZAJE DEL VEHÍCULO DEL IDIOMA INGLÉS PARA LA GLOBALIZACIÓN DE LAS RELACIONES. (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    DET NUVÆRENDE PROJEKT OPFANGER OG FORBEDRER SKOLEOPLEVELSEN I DEN EKSTRACURRIKULÆRE, HVILKET GØR DET TIL EN HELHED, DER LEDSAGER BARNET OG HOVEDPERSONEN I VIDEN OM DE FORSKELLIGE FÆRDIGHEDER, DER UDTRYKKES, OG AT LÆRE AT OPNÅ I DELLUNICIT-BEVIDSTHEDEN OM SIN PERSON. I THISTOCTICA ER STØTTEN TIL GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORETRUKKET SOM EN LIVSKOMPETENCESTI, DER ISÆR FOKUSERER PÅ NOGLE AF DE VIGTIGSTE SØJLER I UDDANNELSESTILBUDDET FRA VORES INSTITUT, DER GENTAGER OG FORTSÆTTER DEN LØBENDE FORBEDRING AF RESULTATERNE SCOLASTICILA I ETABLERINGEN AF EFFEKTIVE OG GUNSTIGE LÆRINGSMILJØER TIL SAMARBEJDSARBEJDET TIL UDVIKLING AF SPECIFIKKE KOMMUNIKATIVE FÆRDIGHEDER, F.EKS. KOMMUNIKATION AF SKOLEJOURNALISTER I VIRTUELLE NYHEDSSTANDE TIL STØTTE FOR DET ENGELSKE SPROGKØRETØJ FOR VERDEN. (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΠΑΡΌΝ ΈΡΓΟ ΑΝΑΧΑΙΤΊΖΕΙ ΚΑΙ ΕΝΙΣΧΎΕΙ ΤΗ ΣΧΟΛΙΚΉ ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΣΕ ΑΥΤΌ ΤΟ ΕΞΩΣΧΟΛΙΚΌ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ ΚΑΘΙΣΤΏΝΤΑΣ ΤΟ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ ΠΟΥ ΣΥΝΟΔΕΎΕΙ ΤΟ ΠΑΙΔΊ ΚΑΙ ΤΟΝ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΉ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΣΤΗΝ ΠΟΙΚΙΛΊΑ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΕΚΦΡΆΖΟΝΤΑΙ ΚΑΙ ΜΑΘΑΊΝΟΥΝ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΣΤΟ DELLUNICIT ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΏΠΟΥ ΤΟΥ. ΣΤΟ THISTOCTICA, Η ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΡΟΝΟΕΊΤΑΙ ΩΣ ΔΙΑΔΡΟΜΉ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΖΩΉΣ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΕΣΤΙΑΣΜΈΝΗ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΟΥΣ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΒΑΣΙΚΟΎΣ ΠΥΛΏΝΕΣ ΤΗΣ ΠΡΟΣΦΟΡΆΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΤΟΥ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟΥ ΜΑΣ ΠΟΥ ΕΠΑΝΑΛΑΜΒΆΝΕΙ ΚΑΙ ΕΠΙΔΙΏΚΕΙ ΤΗ ΣΥΝΕΧΉ ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΆΤΩΝ ΤΟΥ SCOLASTICILA ΣΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΏΝ ΚΑΙ ΕΥΝΟΪΚΏΝ ΜΑΘΗΣΙΑΚΏΝ ΠΕΡΙΒΑΛΛΌΝΤΩΝ ΣΤΟ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΌ ΈΡΓΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ, ΓΙΑ ΠΑΡΆΔΕΙΓΜΑ ΤΗΝ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΊΑ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΩΝ ΣΕ ΕΙΚΟΝΙΚΆ ΠΕΡΊΠΤΕΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΗΣ ALLAPPRENDMENT ΤΟΥ ΑΓΓΛΙΚΟΎ ΟΧΉΜΑΤΟΣ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ. (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SADAŠNJI PROJEKT PRESREĆE I UNAPREĐUJE ŠKOLSKO ISKUSTVO U TOM IZVANNASTAVNOM ŠTO GA ČINI CJELINOM KOJA PRATI DIJETE I PROTAGONISTA ZNANJA U RAZNOVRSNIM VJEŠTINAMA IZRAŽENIM I UČENJEM KOJE TREBA POSTIĆI U DELLUNICIT-OVOJ SVIJESTI O SVOJOJ OSOBI. U TVRTKI TISTOCTICA POTPORA OSNOVNIM VJEŠTINAMA NAJAVLJENA JE KAO PUT ŽIVOTNIH VJEŠTINA POSEBNO USMJEREN NA NEKE OD GLAVNIH STUPOVA PONUDE OSPOSOBLJAVANJA NAŠEG INSTITUTA KOJI PONAVLJA I NASTAVLJA KONTINUIRANO POBOLJŠAVANJE REZULTATA SCOLASTICILA U USPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH I POVOLJNIH OKRUŽENJA ZA UČENJE ZA SURADNJU U CILJU RAZVOJA SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VJEŠTINA, NA PRIMJER, KOMUNIKACIJE ŠKOLSKIH NOVINARA U VIRTUALNIM KIOSCIMA ZA PODRŠKU ALLAPPRENDMENTU ENGLESKOG JEZIČNOG SREDSTVA ZA SVIJET. (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    PROIECTUL DE FAȚĂ INTERCEPTEAZĂ ȘI ÎMBUNĂTĂȚEȘTE EXPERIENȚA ȘCOLARĂ ÎN ACEST EXTRAȘCOLAR, FĂCÂND UN ÎNTREG CARE ÎNSOȚEȘTE COPILUL ȘI PRETEEN PROTAGONISTUL CUNOȘTINȚELOR ÎN VARIETATEA DE COMPETENȚE EXPRIMATE ȘI DE ÎNVĂȚARE PENTRU A ATINGE ÎN CONȘTIINȚA DELLUNICIT A PERSOANEI SALE. ÎN THISTOCTICA, SPRIJINUL PENTRU COMPETENȚELE DE BAZĂ ESTE PREFIGURAT CA O CALE A ABILITĂȚILOR DE VIAȚĂ AXATĂ ÎN SPECIAL PE UNII DINTRE PRINCIPALII PILONI AI OFERTEI DE FORMARE A INSTITUTULUI NOSTRU CARE REITEREAZĂ ȘI URMĂREȘTE ÎMBUNĂTĂȚIREA CONTINUĂ A REZULTATELOR SCOLASTICILA ÎN CREAREA UNOR MEDII DE ÎNVĂȚARE EFICIENTE ȘI FAVORABILE PENTRU ACTIVITATEA DE COOPERARE PENTRU DEZVOLTAREA COMPETENȚELOR DE COMUNICARE SPECIFICE, DE EXEMPLU, COMUNICAREA JURNALIȘTILOR ȘCOLARI ÎN STANDURI DE ȘTIRI VIRTUALE PENTRU A SPRIJINI ALLAPPRENDMENT AL VEHICULULUI DE LIMBĂ ENGLEZĂ PENTRU LUME. (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SÚČASNÝ PROJEKT ZACHYTÁVA A ZLEPŠUJE ŠKOLSKÉ SKÚSENOSTI V TEJTO MIMOŠKOLSKEJ PRAXI, ČO Z NEHO ROBÍ CELOK, KTORÝ SPREVÁDZA DIEŤA A PREDNÁŠKOVÉHO PROTAGONISTU VEDOMOSTÍ V RÔZNYCH ZRUČNOSTIACH VYJADRENÝCH A UČIACICH SA DOSIAHNUŤ V UVEDOMELOSTI DELLUNICIT JEHO OSOBY. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ PREDURČENÁ AKO CESTA ŽIVOTNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÁ NAJMÄ NA NIEKTORÉ Z HLAVNÝCH PILIEROV PONUKY ODBORNEJ PRÍPRAVY NÁŠHO INŠTITÚTU, KTORÝ OPAKUJE A PRESADZUJE NEUSTÁLE ZLEPŠOVANIE VÝSLEDKOV SCOLASTICILA PRI VYTVÁRANÍ EFEKTÍVNYCH A PRIAZNIVÝCH VZDELÁVACÍCH PROSTREDÍ PRE KOOPERATÍVNU PRÁCU NA ROZVOJI ŠPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÝCH ZRUČNOSTÍ, NAPRÍKLAD KOMUNIKÁCIU ŠKOLSKÝCH NOVINÁROV VO VIRTUÁLNYCH STÁNKOCH NA PODPORU VŠEOBECNÉHO NÁVRHU ANGLICKÉHO JAZYKA PRE SVET. (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    IL-PROĠETT PREŻENTI JINTERĊETTA U JTEJJEB L-ESPERJENZA SKOLASTIKA F’DAK EXTRAKURRIKULARI JAGĦMILHA ĦAĠA SĦIĦA LI TAKKUMPANJA LIT-TIFEL U L-PROTAGONIST PRETEEN TA ‘GĦARFIEN FIL-VARJETÀ TA’ ĦILIET ESPRESSI U JITGĦALLMU LI JIKSBU FIL-KUXJENZA DELLUNICIT TAL-PERSUNA TIEGĦU. F’THISTOCTICA, L-APPOĠĠ GĦALL-ĦILIET BAŻIĊI HUWA MBASSAR BĦALA PERKORS TA’ ĦILIET GĦALL-ĦAJJA FFUKAT B’MOD PARTIKOLARI FUQ UĦUD MILL-PILASTRI EWLENIN TAL-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ TAL-ISTITUT TAGĦNA LI JTENNI U JSEGWI T-TITJIB KONTINWU TAR-RIŻULTATI SCOLASTICILA FIT-TWAQQIF TA’ AMBJENTI TA’ TAGĦLIM EFFETTIVI U FAVOREVOLI GĦALL-ĦIDMA KOOPERATTIVA GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦILIET KOMUNIKATTIVI SPEĊIFIĊI, PEREŻEMPJU, IL-KOMUNIKAZZJONI TA’ ĠURNALISTI TAL-ISKEJJEL F’NEWSSTANDS VIRTWALI BIEX JAPPOĠĠAW L-ALLAPPRENDMENT TAL-VETTURA TAL-LINGWA INGLIŻA GĦAD-DINJA. (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    O PRESENTE PROJETO INTERCETA E POTENCIALIZA A EXPERIÊNCIA ESCOLAR NAQUELE EXTRACURRICULAR TORNANDO-O UM TODO QUE ACOMPANHA A CRIANÇA E O PROTAGONISTA DO PRÉ-PUTO DO CONHECIMENTO NA VARIEDADE DE HABILIDADES EXPRESSAS E APRENDENDO A ALCANÇAR NA CONSCIÊNCIA DELLUNICIT DE SUA PESSOA. EM THISTOCTICA, O APOIO ÀS HABILIDADES BÁSICAS É PRENUNCIADO COMO UM CAMINHO DE HABILIDADES DE VIDA PARTICULARMENTE FOCADO EM ALGUNS DOS PRINCIPAIS PILARES DA OFERTA DE TREINAMENTO DO NOSSO INSTITUTO QUE REITERA E BUSCA A MELHORIA CONTÍNUA DOS RESULTADOS SCOLASTICILA NA CRIAÇÃO DE AMBIENTES DE APRENDIZAGEM EFICAZES E FAVORÁVEIS PARA O TRABALHO COOPERATIVO PARA O DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS ESPECÍFICAS, POR EXEMPLO, A COMUNICAÇÃO DE JORNALISTAS ESCOLARES EM BANCAS VIRTUAIS PARA APOIAR ALLAPPRENDMENT DO VEÍCULO DE LÍNGUA INGLESA PARA O MUNDO. (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TÄSSÄ HANKKEESSA OTETAAN HUOMIOON JA PARANNETAAN KOULUN KOKEMUSTA TÄSTÄ OPETUSSUUNNITELMAN ULKOPUOLISESTA, MIKÄ TEKEE SIITÄ KOKONAISUUDEN, JOKA LIITTYY LAPSEEN JA PRETEEN-PÄÄHENKILÖÖN, JOLLA ON TIETOA ERILAISISTA ILMAISISTA TAIDOISTA JA OPPIMISESTA, JOITA DELLUNICIT-TIETOISUUS HÄNEN HENKILÖSTÄÄN EDELLYTTÄÄ. THISTOCTICASSA PERUSTAITOJEN TUKEMINEN ON TARKOITETTU ELÄMÄNTAITOPOLKUKSI, JOSSA KESKITYTÄÄN ERITYISESTI JOIHINKIN INSTITUUTIN KOULUTUSTARJONNAN PÄÄPILARIIN, JOSSA TOISTETAAN JA PYRITÄÄN JATKUVASTI PARANTAMAAN TULOKSIA SCOLASTICILA:N TULOKSISTA TEHOKKAIDEN JA SUOTUISTEN OPPIMISYMPÄRISTÖJEN LUOMISESSA YHTEISTOIMINNALLE ERITYISTEN VIESTINTÄTAITOJEN KEHITTÄMISEKSI, ESIMERKIKSI KOULUTOIMITTAJIEN VIESTINTÄÄ VIRTUAALISILLA UUTISKONEILLA, JOTTA VOIDAAN TUKEA ENGLANNINKIELISEN TYÖKALUN KAIKKIAA MAAILMASSA. (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    OBECNY PROJEKT PRZECHWYTUJE I WZMACNIA DOŚWIADCZENIE SZKOLNE W TEJ POZALEKCYJNEJ, CO CZYNI GO CAŁOŚCIĄ, KTÓRA TOWARZYSZY DZIECKU I PRETEEN BOHATEREM WIEDZY W ZAKRESIE RÓŻNORODNOŚCI UMIEJĘTNOŚCI WYRAŻANYCH I UCZENIA SIĘ DO OSIĄGNIĘCIA W ŚWIADOMOŚCI JEGO OSOBY W DELLUNICIT. W THISTOCTICA WSPARCIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI JEST ZAPOWIADANE JAKO ŚCIEŻKA UMIEJĘTNOŚCI ŻYCIOWYCH, KONCENTRUJĄCA SIĘ W SZCZEGÓLNOŚCI NA NIEKTÓRYCH GŁÓWNYCH FILARACH OFERTY SZKOLENIOWEJ NASZEGO INSTYTUTU, KTÓRA POWTARZA I DĄŻY DO CIĄGŁEGO DOSKONALENIA WYNIKÓW SCOLASTICILA W TWORZENIU SKUTECZNYCH I KORZYSTNYCH ŚRODOWISK EDUKACYJNYCH DO WSPÓŁPRACY NA RZECZ ROZWOJU KONKRETNYCH UMIEJĘTNOŚCI KOMUNIKACYJNYCH, NA PRZYKŁAD KOMUNIKACJI SZKOLNEJ DZIENNIKARZY W WIRTUALNYCH KIOSKUCH PRASOWYCH W CELU WSPARCIA ALLAPPRENDMENTU NARZĘDZIA JĘZYKOWEGO DLA ŚWIATA. (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TA PROJEKT PRESTREŽE IN IZBOLJŠA ŠOLSKO IZKUŠNJO V TEJ IZVENŠOLSKI DEJAVNOSTI, ZARADI ČESAR JE CELOTA, KI SPREMLJA OTROKA IN PROTAGONISTA ZNANJA IZ RODU DELLUNICIT V RAZLIČNIH ZNANJIH IN SPRETNOSTIH, KI JIH JE TREBA DOSEČI V ZAVESTI DELLUNICIT O NJEGOVI OSEBI. V THISTOCTICA JE PODPORA OSNOVNIM SPRETNOSTIM OPREDELJENA KOT POT ŽIVLJENJSKIH SPRETNOSTI, KI SE OSREDOTOČA ZLASTI NA NEKATERE GLAVNE STEBRE PONUDBE USPOSABLJANJA NAŠEGA INŠTITUTA, KI PONAVLJA IN SI PRIZADEVA ZA NENEHNO IZBOLJŠEVANJE REZULTATOV SCOLASTICILA PRI VZPOSTAVLJANJU UČINKOVITIH IN UGODNIH UČNIH OKOLIJ ZA SODELOVANJE PRI RAZVOJU SPECIFIČNIH KOMUNIKACIJSKIH VEŠČIN, NA PRIMER KOMUNICIRANJE ŠOLSKIH NOVINARJEV V VIRTUALNIH POSTAJAH ZA NOVICE, DA BI PODPRLI ALLAPPRENDMENT INSTRUMENTA ANGLEŠKEGA JEZIKA ZA SVET. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SOUČASNÝ PROJEKT ZACHYCUJE A ZDOKONALUJE ŠKOLNÍ ZKUŠENOSTI V TÉTO MIMOŠKOLNÍ PRAXI, COŽ Z NĚJ ČINÍ CELEK, KTERÝ DOPROVÁZÍ DÍTĚ A PRETEEN PROTAGONISTU ZNALOSTÍ O ROZMANITOSTI VYJADŘOVANÝCH DOVEDNOSTÍ A UČENÍ SE V POVĚDOMÍ O SVÉ OSOBĚ DELLUNICIT. V THISTOCTICA JE PODPORA ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ PŘEDVÍDÁNA JAKO CESTA ŽIVOTNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÁ ZEJMÉNA NA NĚKTERÉ Z HLAVNÍCH PILÍŘŮ NABÍDKY ODBORNÉ PŘÍPRAVY NAŠEHO INSTITUTU, KTERÁ OPAKUJE A POKRAČUJE V NEUSTÁLÉM ZLEPŠOVÁNÍ VÝSLEDKŮ SCOLASTICILA PŘI VYTVÁŘENÍ EFEKTIVNÍCH A PŘÍZNIVÝCH VZDĚLÁVACÍCH PROSTŘEDÍ PRO SPOLUPRÁCI PŘI ROZVOJI SPECIFICKÝCH KOMUNIKAČNÍCH DOVEDNOSTÍ, NAPŘÍKLAD KOMUNIKACE ŠKOLNÍCH NOVINÁŘŮ VE VIRTUÁLNÍCH NOVINOVÝCH STÁNCÍCH NA PODPORU ALLAPPRENDMENTU ANGLICKÉHO JAZYKA PRO SVĚT. (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTAS PERIMA IR SUSTIPRINA MOKYKLOS PATIRTĮ TOJE UŽKLASINĖJE, TODĖL JI TAMPA VISUMĄ, KURI LYDI VAIKĄ IR PRETEEN VEIKĖJAS ŽINIŲ, IŠREIKŠTŲ ĮVAIRIŲ ĮGŪDŽIŲ IR MOKYMOSI PASIEKTI DELLUNICIT SĄMONINGUMO SAVO ASMENĮ. BE THISTOCTICA, PARAMA PAGRINDINIAMS ĮGŪDŽIAMS YRA PRANAŠAUJAMA KAIP GYVENIMO ĮGŪDŽIŲ KELIAS, YPAČ ORIENTUOTAS Į KAI KURIUOS PAGRINDINIUS MŪSŲ INSTITUTO MOKYMO PASIŪLYMO RAMSČIUS, KURIE PAKARTOJA IR SIEKIA NUOLAT TOBULINTI SCOLASTICILA REZULTATUS KURIANT VEIKSMINGĄ IR PALANKIĄ MOKYMOSI APLINKĄ BENDRADARBIAVIMO DARBUI, SIEKIANT PLĖTOTI KONKREČIUS BENDRAVIMO ĮGŪDŽIUS, PAVYZDŽIUI, MOKYKLOS ŽURNALISTŲ BENDRAVIMĄ VIRTUALIUOSE NAUJIENŲ STENDUOSE, SIEKIANT REMTI ANGLŲ KALBOS TRANSPORTO PRIEMONĖS PASAULIUI ALLAPPRENDMENT. (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠIS PROJEKTS PĀRTVER UN UZLABO SKOLAS PIEREDZI ŠAJĀ ĀRPUSSKOLAS, PADAROT TO PAR VESELUMU, KAS PAVADA BĒRNU UN PIRMSPADSMIT ZINĀŠANU VARONI DAŽĀDĀS IZTEIKTAJĀS PRASMĒS UN MĀCĪBĀS, LAI SASNIEGTU SAVAS PERSONAS IZPRATNI PAR DELLUNICIT. THISTOCTICA ATBALSTS PAMATPRASMĒM IR PAREDZĒTS KĀ DZĪVES PRASMJU CEĻŠ, KAS ĪPAŠI VĒRSTS UZ DAŽIEM GALVENAJIEM MŪSU INSTITŪTA MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMA PĪLĀRIEM, KAS ATKĀRTO UN TURPINA UZLABOT REZULTĀTUS SCOLASTICILA, IZVEIDOJOT EFEKTĪVU UN LABVĒLĪGU MĀCĪBU VIDI SADARBĪBAS DARBAM, LAI ATTĪSTĪTU ĪPAŠAS KOMUNIKATĪVĀS PRASMES, PIEMĒRAM, SKOLU ŽURNĀLISTU KOMUNIKĀCIJA VIRTUĀLAJĀS ZIŅU STENDOS, LAI ATBALSTĪTU ANGĻU VALODAS TRANSPORTLĪDZEKĻA PASAULĒ. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    НАСТОЯЩИЯТ ПРОЕКТ ПРИХВАЩА И ПОДОБРЯВА УЧИЛИЩНИЯ ОПИТ В ТАЗИ ИЗВЪНКЛАСНА ПРОГРАМА, КОЕТО ГО ПРАВИ ЕДНО ЦЯЛО, КОЕТО ПРИДРУЖАВА ДЕТЕТО И ГЛАВНИЯ ГЕРОЙ НА ЗНАНИЯТА В ОБЛАСТТА НА РАЗНООБРАЗИЕТО ОТ УМЕНИЯ, ИЗРАЗЕНИ И ДА СЕ УЧИ ДА ПОСТИГНЕ В СЪЗНАНИЕТО НА DELLUNICIT ЗА НЕГОВАТА ЛИЧНОСТ. В THISTOCTICA ПОДКРЕПАТА ЗА ОСНОВНИ УМЕНИЯ Е ПРЕДСКАЗАНА КАТО ПЪТ НА ЖИТЕЙСКИТЕ УМЕНИЯ, ОСОБЕНО ФОКУСИРАН ВЪРХУ НЯКОИ ОТ ОСНОВНИТЕ СТЪЛБОВЕ НА ПРЕДЛОЖЕНИЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ НА НАШИЯ ИНСТИТУТ, КОЙТО ПОВТАРЯ И ПРЕСЛЕДВА НЕПРЕКЪСНАТОТО ПОДОБРЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ SCOLASTICILA В СЪЗДАВАНЕТО НА ЕФЕКТИВНА И БЛАГОПРИЯТНА УЧЕБНА СРЕДА ЗА СЪВМЕСТНАТА РАБОТА ЗА РАЗВИТИЕТО НА СПЕЦИФИЧНИ КОМУНИКАТИВНИ УМЕНИЯ, НАПРИМЕР КОМУНИКАЦИЯТА НА УЧИЛИЩНИ ЖУРНАЛИСТИ ВЪВ ВИРТУАЛНИТЕ ЩАНДОВЕ ЗА НОВИНИ В ПОДКРЕПА НА ALLAPPRENDMENT НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК В СВЕТОВЕН МАЩАБ. (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A JELEN PROJEKT FELTARTÓZTATJA ÉS NÖVELI AZ ISKOLAI TAPASZTALATOT, HOGY AZ EGÉSZ, AMELY KÍSÉRI A GYERMEK ÉS A PRETAGONISTA TUDÁS A KÜLÖNBÖZŐ KÉSZSÉGEK KIFEJEZETT ÉS TANULÁSI ELÉRNI A DELLUNICIT TUDATOSSÁGÁT A SZEMÉLYE. A THISTOCTICA-BAN AZ ALAPKÉSZSÉGEK TÁMOGATÁSA OLYAN ÉLETKÉSZSÉG-ÚTVONALKÉNT JELENIK MEG, AMELY KÜLÖNÖSEN AZ INTÉZET KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK NÉHÁNY FŐ PILLÉRÉRE ÖSSZPONTOSÍT, AMELY MEGISMÉTLI ÉS FOLYTATJA AZ EREDMÉNYEK FOLYAMATOS JAVÍTÁSÁT A SCOLASTICILA HATÉKONY ÉS KEDVEZŐ TANULÁSI KÖRNYEZET KIALAKÍTÁSA TERÉN, HOGY KONKRÉT KOMMUNIKÁCIÓS KÉSZSÉGEKET FEJLESSZEN KI, PÉLDÁUL AZ ISKOLAI ÚJSÁGÍRÓK VIRTUÁLIS ÚJSÁGOS KOMMUNIKÁCIÓJÁT, HOGY TÁMOGASSA AZ ANGOL NYELVI JÁRMŰ ALLAPPRENDMENTJÉT A VILÁG SZÁMÁRA. (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DÉANANN AN TIONSCADAL REATHA EISPÉIREAS NA SCOILE A IDIRCHEAPADH AGUS A FHEABHSÚ SA SEACH-CHURACLAIM SIN, RUD A CHIALLAÍONN GO BHFUIL SÉ INA IOMLÁINE AG GABHÁIL LEIS AN BPÁISTE AGUS LEIS AN BPRÍOMHPHEARSANA EOLAIS I RÉIMSE NA SCILEANNA ATÁ CURTHA IN IÚL AGUS AG FOGHLAIM LENA BHAINT AMACH I BHFEASACHT DELLUNICIT AR A PHEARSA. I THISTOCTICA, TÁ AN TACAÍOCHT DO SCILEANNA BUNÚSACHA FORESHADOWED MAR COSÁN SCILEANNA SAOIL DÍRITHE GO HÁIRITHE AR ROINNT DE NA COLÚIN IS MÓ DE THAIRISCINT OILIÚNA ÁR N-INSTITIÚID A ATHDHEARBHAÍONN AGUS A SHAOTHRAÍONN AN FEABHAS LEANÚNACH AR NA TORTHAÍ SCOLASTICILA I MBUNÚ TIMPEALLACHTAÍ FOGHLAMA ÉIFEACHTACH AGUS FABHRACH DON OBAIR CHOMHARCHUMANN LE FORBAIRT NA SCILEANNA CUMARSÁIDE SONRACHA, MAR SHAMPLA, AN CHUMARSÁID IRISEOIRÍ SCOILE I NEWSSTANDS FÍORÚIL CHUN TACÚ LE ALLAPPRENDMENT NA FEITHICLE TEANGA BÉARLA AR FUD AN DOMHAIN. (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    DET NUVARANDE PROJEKTET FÅNGAR UPP OCH FÖRSTÄRKER SKOLERFARENHETEN I DEN UTANFÖR SKOLAN VILKET GÖR DET TILL EN HELHET SOM ÅTFÖLJER BARNET OCH DE PRETEEN HUVUDPERSONEN AV KUNSKAP OM DE OLIKA FÄRDIGHETER SOM UTTRYCKS OCH LÄRA SIG ATT UPPNÅ I DELLUNICIT MEDVETENHET OM SIN PERSON. I THISTOCTICA FÖREBÅDAS STÖDET TILL GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM EN LIVSKUNSKAPSVÄG SOM ÄR SÄRSKILT INRIKTAD PÅ NÅGRA AV DE VIKTIGASTE PELARNA I UTBILDNINGSUTBUDET FRÅN VÅRT INSTITUT SOM UPPREPAR OCH FORTSÄTTER ATT FÖRBÄTTRA RESULTATEN SCOLASTICILA I INRÄTTANDET AV EFFEKTIVA OCH GYNNSAMMA INLÄRNINGSMILJÖER FÖR DET KOOPERATIVA ARBETET FÖR ATT UTVECKLA SPECIFIKA KOMMUNIKATIVA FÄRDIGHETER, TILL EXEMPEL KOMMUNIKATION AV SKOLJOURNALISTER I VIRTUELLA NYHETSMONTRAR FÖR ATT STÖDJA ALLAPPRENDMENT AV DET ENGELSKSPRÅKIGA FORDONET FÖR VÄRLDEN. (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KÄESOLEV PROJEKT VÕTAB KOKKU JA SUURENDAB KOOLI KOGEMUST SELLES ÕPPEKAVAVÄLISES, MUUTES SELLE TERVIKUKS, MIS KAASNEB LAPSEGA JA EELTEGELASE TEADMISTEGA, MIS PUUDUTAVAD ERINEVAID OSKUSI, MIDA VÄLJENDATAKSE JA ÕPITAKSE SAAVUTAMA DELLUNICITI ISIKUTEADLIKKUSES. THISTOCTICAS ON PÕHIOSKUSTE TOETAMINE ETTE NÄHTUD KUI ELUOSKUSTE TEE, MIS KESKENDUB EELKÕIGE MEIE INSTITUUDI KOOLITUSPAKKUMISE MÕNELE PEAMISELE SAMBALE, MIS KORDAB JA JÄTKAB TULEMUSTE PIDEVAT PARANDAMIST SCOLASTICILA LOOMISEL TÕHUSATE JA SOODSATE ÕPIKESKKONDADE LOOMISEL KOOSTÖÖKS, ET ARENDADA SPETSIIFILISI SUHTLEMISOSKUSI, NÄITEKS KOOLIAJAKIRJANIKE SUHTLEMINE VIRTUAALSETES UUDISTESTENDIDES, ET TOETADA INGLISE KEELE SÕIDUKIT MAAILMAS. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    SCANZOROSCIATE
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G22H17000100006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q546183&oldid=34131003"