CITIZENS OF THE FUTURE KEY COMPETENCES FOR THE FIRST CYCLE SCHOOL (Q558683): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (18 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
LES CITOYENS DES FUTURES COMPÉTENCES CLÉS POUR L’ÉCOLE DE PREMIER CYCLE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
BÜRGER DER KÜNFTIGEN SCHLÜSSELKOMPETENZEN FÜR DIE SCHULE DES ERSTEN ZYKLUS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
BURGERS VAN DE TOEKOMSTIGE SLEUTELCOMPETENTIES VOOR DE EERSTE CYCLUS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
CIUDADANOS DE LAS FUTURAS COMPETENCIAS CLAVE PARA LA ESCUELA DE PRIMER CICLO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
BORGERE I FREMTIDENS NØGLEKOMPETENCER FOR FØRSTEGANGSSKOLEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΟΛΊΤΕΣ ΤΩΝ ΜΕΛΛΟΝΤΙΚΏΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΙΚΑΝΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΏΤΟ ΚΎΚΛΟ ΣΠΟΥΔΏΝ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
GRAĐANI BUDUĆIH KLJUČNIH KOMPETENCIJA ZA ŠKOLU PRVOG CIKLUSA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CETĂȚENII VIITOARELOR COMPETENȚE-CHEIE PENTRU PRIMUL CICLU ȘCOLAR | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
OBČANIA BUDÚCICH KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ PRE PRVÚ ŠKOLU | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
ĊITTADINI TAL-KOMPETENZI EWLENIN FUTURI GĦALL-ISKOLA TAL-EWWEL ĊIKLU | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
CIDADÃOS DAS FUTURAS COMPETÊNCIAS ESSENCIAIS PARA O PRIMEIRO CICLO ESCOLAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
ENSIMMÄISEN ASTEEN KOULUN TULEVAISUUDEN AVAINTAITOJEN KANSALAISET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
OBYWATELE PRZYSZŁYCH KOMPETENCJI KLUCZOWYCH W SZKOLE PIERWSZEGO STOPNIA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DRŽAVLJANI PRIHODNJIH KLJUČNIH KOMPETENC ZA ŠOLO PRVE STOPNJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
OBČANÉ BUDOUCÍCH KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ PRO PRVNÍ CYKLUS ŠKOLY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
BŪSIMŲ BENDRŲJŲ GEBĖJIMŲ, REIKALINGŲ PIRMOJO CIKLO MOKYKLAI, PILIEČIAI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IEDZĪVOTĀJI PAR NĀKOTNES PAMATPRASMĒM PIRMAJĀ MĀCĪBU CIKLĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ГРАЖДАНИ НА БЪДЕЩИТЕ КЛЮЧОВИ КОМПЕТЕНТНОСТИ ЗА УЧИЛИЩЕТО ЗА ПЪРВИ ЦИКЪЛ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
AZ ELSŐ CIKLUSÚ ISKOLA JÖVŐBELI KULCSKOMPETENCIÁINAK POLGÁRAI | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SAORÁNAIGH NA BPRÍOMHINNIÚLACHTAÍ A BHEIDH ANN AMACH ANSEO DON CHÉAD SCOIL ROTHAÍOCHTA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
MEDBORGARE I FRAMTIDENS NYCKELKOMPETENSER FÖR GRUNDSKOLAN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ESIMESE ASTME KOOLI TULEVASTE VÕTMEPÄDEVUSTE KODANIKUD | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q558683 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q558683 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q558683 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q558683 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q558683 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q558683 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q558683 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q558683 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q558683 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q558683 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q558683 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q558683 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q558683 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q558683 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q558683 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q558683 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q558683 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q558683 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q558683 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q558683 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q558683 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q558683 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q558683 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q558683 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE HORIZON EVERY TWO YEARS PROJECT STEMS FROM THE VOLONT OF THE COMUNALE OF THE SCHOOL TO EXPAND THE TRAINING OFFER IN LEXTRANCUUOLA TRAINING COURSES BY USING LABS FOR LINNALARITIES FOR PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 DEGREE ATTENDING ALL OF THEM. TWO AREAS OF SPECIFIC FOREIGN LANGUAGES ENGLISH AND MATHEMATICS. IN THE ENGLISH LANGUAGE, THE AIM IS TO ENABLE THE DEVELOPMENT OF LANGUAGE SKILLS FOR THE A2.2B1 LEVELS OF THE EUROPEAN FRAMEWORK AWARDED AS A MATTER OF PRIORITY TO A MOTHER-TONGUE TEACHER. IN THE FIELD OF MATHEMATICS, WORKSHOPS ARE PLANNED TO CONSOLIDATE BASIC LOGICAL SKILLS THROUGH THE TEACHING OF CHESS AND THE INTRODUCTION OF GAMIFICATION PROCESSES THROUGH DEDICATED LEARNING PLATFORMS. THE PLANNED ACTIVITIES ARE DIRECTLY LINKED TO THE FIRST OF THE PRIRES IDENTIFIED IN THE KEY COMPETENCES AND CITIZENSHIP PLAN OF THE PTOF AND THE PLAN. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE BIENNALE HORIZON PROJECT STEMS FROM THE DESIRE OF THE SCHOOL COMMUNITY TO EXPAND THE TRAINING OFFER NELLEXTRASCUOLA THROUGH LABORATORIES FOR RAISING BASIC SKILLS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 GRADES ATTENDING ALL PLEXUSES. TWO AREAS OF INTERVENTION SPECIFIC FOREIGN LANGUAGE ENGLISH AND MATHEMATICS. AS PART OF THE ENGLISH LANGUAGE, THE AIM IS TO DEVELOP LANGUAGE SKILLS FOR THE A2.2B1 LEVELS OF THE EUROPEAN FRAMEWORK, WHICH ARE PRIMARILY ENTRUSTED TO A NATIVE SPEAKER TEACHER. IN THE FIELD OF MATHEMATICS THERE ARE WORKSHOPS AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC LOGICAL SKILLS THROUGH THE EDUCATIONAL USE OF THE GAME OF CHESS AND THE INTRODUCTION OF GAMIFICATION PROCESSES THROUGH DEDICATED EDUCATIONAL PLATFORMS. THE PLANNED ACTIVITIES ARE DIRECTLY RELATED TO THE FIRST OF THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE KEY SKILLS AND CITIZENSHIP IMPROVEMENT PLAN TO THE PTOF PROJECT AND PLAN (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE BIENNALE HORIZON PROJECT STEMS FROM THE DESIRE OF THE SCHOOL COMMUNITY TO EXPAND THE TRAINING OFFER NELLEXTRASCUOLA THROUGH LABORATORIES FOR RAISING BASIC SKILLS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 GRADES ATTENDING ALL PLEXUSES. TWO AREAS OF INTERVENTION SPECIFIC FOREIGN LANGUAGE ENGLISH AND MATHEMATICS. AS PART OF THE ENGLISH LANGUAGE, THE AIM IS TO DEVELOP LANGUAGE SKILLS FOR THE A2.2B1 LEVELS OF THE EUROPEAN FRAMEWORK, WHICH ARE PRIMARILY ENTRUSTED TO A NATIVE SPEAKER TEACHER. IN THE FIELD OF MATHEMATICS THERE ARE WORKSHOPS AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC LOGICAL SKILLS THROUGH THE EDUCATIONAL USE OF THE GAME OF CHESS AND THE INTRODUCTION OF GAMIFICATION PROCESSES THROUGH DEDICATED EDUCATIONAL PLATFORMS. THE PLANNED ACTIVITIES ARE DIRECTLY RELATED TO THE FIRST OF THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE KEY SKILLS AND CITIZENSHIP IMPROVEMENT PLAN TO THE PTOF PROJECT AND PLAN (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE BIENNALE HORIZON PROJECT STEMS FROM THE DESIRE OF THE SCHOOL COMMUNITY TO EXPAND THE TRAINING OFFER NELLEXTRASCUOLA THROUGH LABORATORIES FOR RAISING BASIC SKILLS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 GRADES ATTENDING ALL PLEXUSES. TWO AREAS OF INTERVENTION SPECIFIC FOREIGN LANGUAGE ENGLISH AND MATHEMATICS. AS PART OF THE ENGLISH LANGUAGE, THE AIM IS TO DEVELOP LANGUAGE SKILLS FOR THE A2.2B1 LEVELS OF THE EUROPEAN FRAMEWORK, WHICH ARE PRIMARILY ENTRUSTED TO A NATIVE SPEAKER TEACHER. IN THE FIELD OF MATHEMATICS THERE ARE WORKSHOPS AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC LOGICAL SKILLS THROUGH THE EDUCATIONAL USE OF THE GAME OF CHESS AND THE INTRODUCTION OF GAMIFICATION PROCESSES THROUGH DEDICATED EDUCATIONAL PLATFORMS. THE PLANNED ACTIVITIES ARE DIRECTLY RELATED TO THE FIRST OF THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE KEY SKILLS AND CITIZENSHIP IMPROVEMENT PLAN TO THE PTOF PROJECT AND PLAN (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 12 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET HORIZON BIENNALE EST NÉ DE LA VOLONTÉ DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION NELLEXTRASCUOLA PAR LE BIAIS DE LABORATOIRES POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE QUI FRÉQUENTENT TOUT LE PLEXUS. DEUX DOMAINES D’INTERVENTION SPÉCIFIQUES LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS ET MATHÉMATIQUES. EN LANGUE ANGLAISE, IL EST PRÉVU DE METTRE EN PLACE DES COURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES POUR LES NIVEAUX A2.2B1 DU CADRE EUROPÉEN CONFIÉS PRINCIPALEMENT À UN ENSEIGNANT DE LANGUE MATERNELLE. DANS LE DOMAINE DES MATHÉMATIQUES, IL Y AURA DES LABORATOIRES VISANT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES LOGIQUES DE BASE PAR L’UTILISATION DU JEU D’ÉCHECS DIDACTIQUES ET L’INTRODUCTION DE PROCESSUS DE GAMIFICATION À TRAVERS DES PLATEFORMES ÉDUCATIVES DÉDIÉES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT DIRECTEMENT LIÉES À LA PREMIÈRE DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DE LA CITOYENNETÉ CLÉS DU PROJET DU FTP ET DU PLAN. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET HORIZON BIENNALE EST NÉ DE LA VOLONTÉ DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION NELLEXTRASCUOLA PAR LE BIAIS DE LABORATOIRES POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE QUI FRÉQUENTENT TOUT LE PLEXUS. DEUX DOMAINES D’INTERVENTION SPÉCIFIQUES LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS ET MATHÉMATIQUES. EN LANGUE ANGLAISE, IL EST PRÉVU DE METTRE EN PLACE DES COURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES POUR LES NIVEAUX A2.2B1 DU CADRE EUROPÉEN CONFIÉS PRINCIPALEMENT À UN ENSEIGNANT DE LANGUE MATERNELLE. DANS LE DOMAINE DES MATHÉMATIQUES, IL Y AURA DES LABORATOIRES VISANT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES LOGIQUES DE BASE PAR L’UTILISATION DU JEU D’ÉCHECS DIDACTIQUES ET L’INTRODUCTION DE PROCESSUS DE GAMIFICATION À TRAVERS DES PLATEFORMES ÉDUCATIVES DÉDIÉES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT DIRECTEMENT LIÉES À LA PREMIÈRE DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DE LA CITOYENNETÉ CLÉS DU PROJET DU FTP ET DU PLAN. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET HORIZON BIENNALE EST NÉ DE LA VOLONTÉ DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION NELLEXTRASCUOLA PAR LE BIAIS DE LABORATOIRES POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE QUI FRÉQUENTENT TOUT LE PLEXUS. DEUX DOMAINES D’INTERVENTION SPÉCIFIQUES LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS ET MATHÉMATIQUES. EN LANGUE ANGLAISE, IL EST PRÉVU DE METTRE EN PLACE DES COURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES POUR LES NIVEAUX A2.2B1 DU CADRE EUROPÉEN CONFIÉS PRINCIPALEMENT À UN ENSEIGNANT DE LANGUE MATERNELLE. DANS LE DOMAINE DES MATHÉMATIQUES, IL Y AURA DES LABORATOIRES VISANT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES LOGIQUES DE BASE PAR L’UTILISATION DU JEU D’ÉCHECS DIDACTIQUES ET L’INTRODUCTION DE PROCESSUS DE GAMIFICATION À TRAVERS DES PLATEFORMES ÉDUCATIVES DÉDIÉES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT DIRECTEMENT LIÉES À LA PREMIÈRE DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DE LA CITOYENNETÉ CLÉS DU PROJET DU FTP ET DU PLAN. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT VON HORIZON BIENNALE ENTSTAND AUS DEM WILLEN DER SCHULGEMEINSCHAFT, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT NELLEXTRASCUOLA DURCH LABORS ZU ERWEITERN, UM GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER VON 1 KLASSE, DIE ALLE PLEXIUS BESUCHEN, ZU ERHÖHEN. ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE SPEZIFISCHE FREMDSPRACHEN ENGLISCH UND MATHEMATIK. IN DER ENGLISCHEN SPRACHE SOLLEN KURSE ZUR ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN FÜR DIE NIVEAUSTUFEN A2.2B1 DES EUROPÄISCHEN RAHMENS EINGERICHTET WERDEN, DIE IN ERSTER LINIE EINEM MUTTERSPRACHLER ANVERTRAUT WERDEN. IM BEREICH DER MATHEMATIK GIBT ES LABORE, DIE DARAUF ABZIELEN, GRUNDLEGENDE LOGISCHE FÄHIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ DES DIDAKTISCHEN SCHACHSPIELS UND DIE EINFÜHRUNG VON GAMIFICATION-PROZESSEN DURCH SPEZIELLE BILDUNGSPLATTFORMEN ZU KONSOLIDIEREN. DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN STEHEN IN DIREKTEM ZUSAMMENHANG MIT DER ERSTEN DER PRIORITÄTEN, DIE IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER KOMPETENZEN UND DER BÜRGERSCHAFT FÜR DAS PTOF-PROJEKT UND DEN PLAN FESTGELEGT WURDEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT VON HORIZON BIENNALE ENTSTAND AUS DEM WILLEN DER SCHULGEMEINSCHAFT, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT NELLEXTRASCUOLA DURCH LABORS ZU ERWEITERN, UM GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER VON 1 KLASSE, DIE ALLE PLEXIUS BESUCHEN, ZU ERHÖHEN. ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE SPEZIFISCHE FREMDSPRACHEN ENGLISCH UND MATHEMATIK. IN DER ENGLISCHEN SPRACHE SOLLEN KURSE ZUR ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN FÜR DIE NIVEAUSTUFEN A2.2B1 DES EUROPÄISCHEN RAHMENS EINGERICHTET WERDEN, DIE IN ERSTER LINIE EINEM MUTTERSPRACHLER ANVERTRAUT WERDEN. IM BEREICH DER MATHEMATIK GIBT ES LABORE, DIE DARAUF ABZIELEN, GRUNDLEGENDE LOGISCHE FÄHIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ DES DIDAKTISCHEN SCHACHSPIELS UND DIE EINFÜHRUNG VON GAMIFICATION-PROZESSEN DURCH SPEZIELLE BILDUNGSPLATTFORMEN ZU KONSOLIDIEREN. DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN STEHEN IN DIREKTEM ZUSAMMENHANG MIT DER ERSTEN DER PRIORITÄTEN, DIE IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER KOMPETENZEN UND DER BÜRGERSCHAFT FÜR DAS PTOF-PROJEKT UND DEN PLAN FESTGELEGT WURDEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT VON HORIZON BIENNALE ENTSTAND AUS DEM WILLEN DER SCHULGEMEINSCHAFT, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT NELLEXTRASCUOLA DURCH LABORS ZU ERWEITERN, UM GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER VON 1 KLASSE, DIE ALLE PLEXIUS BESUCHEN, ZU ERHÖHEN. ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE SPEZIFISCHE FREMDSPRACHEN ENGLISCH UND MATHEMATIK. IN DER ENGLISCHEN SPRACHE SOLLEN KURSE ZUR ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN FÜR DIE NIVEAUSTUFEN A2.2B1 DES EUROPÄISCHEN RAHMENS EINGERICHTET WERDEN, DIE IN ERSTER LINIE EINEM MUTTERSPRACHLER ANVERTRAUT WERDEN. IM BEREICH DER MATHEMATIK GIBT ES LABORE, DIE DARAUF ABZIELEN, GRUNDLEGENDE LOGISCHE FÄHIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ DES DIDAKTISCHEN SCHACHSPIELS UND DIE EINFÜHRUNG VON GAMIFICATION-PROZESSEN DURCH SPEZIELLE BILDUNGSPLATTFORMEN ZU KONSOLIDIEREN. DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN STEHEN IN DIREKTEM ZUSAMMENHANG MIT DER ERSTEN DER PRIORITÄTEN, DIE IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER KOMPETENZEN UND DER BÜRGERSCHAFT FÜR DAS PTOF-PROJEKT UND DEN PLAN FESTGELEGT WURDEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 18 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT VAN DE HORIZON BIËNNALE IS ONTSTAAN UIT DE WIL VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP OM HET OPLEIDINGSAANBOD NELLEXTRASCUOLA UIT TE BREIDEN VIA LABORATORIA VOOR HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1 KLAS DIE ALLE PLEXUS VOLGEN. TWEE GEBIEDEN VAN INTERVENTIE SPECIFIEKE VREEMDE TAAL ENGELS EN WISKUNDE. IN DE ENGELSE TAAL IS HET DE BEDOELING CURSUSSEN OP TE ZETTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN OP DE NIVEAUS A2.2B1 VAN HET EUROPEES KADER, DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN EEN DOCENT MOEDERTAAL WORDEN TOEVERTROUWD. OP HET GEBIED VAN WISKUNDE ZULLEN ER LABORATORIA ZIJN GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN FUNDAMENTELE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN DE DIDACTISCHE SCHAAKSPEL EN DE INVOERING VAN GAMIFICATION PROCESSEN VIA SPECIALE ONDERWIJSPLATFORMS. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN HOUDEN RECHTSTREEKS VERBAND MET DE EERSTE VAN DE PRIORITEITEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN KERNVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP BIJ HET PTOF-PROJECT EN HET PLAN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VAN DE HORIZON BIËNNALE IS ONTSTAAN UIT DE WIL VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP OM HET OPLEIDINGSAANBOD NELLEXTRASCUOLA UIT TE BREIDEN VIA LABORATORIA VOOR HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1 KLAS DIE ALLE PLEXUS VOLGEN. TWEE GEBIEDEN VAN INTERVENTIE SPECIFIEKE VREEMDE TAAL ENGELS EN WISKUNDE. IN DE ENGELSE TAAL IS HET DE BEDOELING CURSUSSEN OP TE ZETTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN OP DE NIVEAUS A2.2B1 VAN HET EUROPEES KADER, DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN EEN DOCENT MOEDERTAAL WORDEN TOEVERTROUWD. OP HET GEBIED VAN WISKUNDE ZULLEN ER LABORATORIA ZIJN GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN FUNDAMENTELE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN DE DIDACTISCHE SCHAAKSPEL EN DE INVOERING VAN GAMIFICATION PROCESSEN VIA SPECIALE ONDERWIJSPLATFORMS. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN HOUDEN RECHTSTREEKS VERBAND MET DE EERSTE VAN DE PRIORITEITEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN KERNVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP BIJ HET PTOF-PROJECT EN HET PLAN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT VAN DE HORIZON BIËNNALE IS ONTSTAAN UIT DE WIL VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP OM HET OPLEIDINGSAANBOD NELLEXTRASCUOLA UIT TE BREIDEN VIA LABORATORIA VOOR HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1 KLAS DIE ALLE PLEXUS VOLGEN. TWEE GEBIEDEN VAN INTERVENTIE SPECIFIEKE VREEMDE TAAL ENGELS EN WISKUNDE. IN DE ENGELSE TAAL IS HET DE BEDOELING CURSUSSEN OP TE ZETTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN OP DE NIVEAUS A2.2B1 VAN HET EUROPEES KADER, DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN EEN DOCENT MOEDERTAAL WORDEN TOEVERTROUWD. OP HET GEBIED VAN WISKUNDE ZULLEN ER LABORATORIA ZIJN GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN FUNDAMENTELE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN DE DIDACTISCHE SCHAAKSPEL EN DE INVOERING VAN GAMIFICATION PROCESSEN VIA SPECIALE ONDERWIJSPLATFORMS. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN HOUDEN RECHTSTREEKS VERBAND MET DE EERSTE VAN DE PRIORITEITEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN KERNVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP BIJ HET PTOF-PROJECT EN HET PLAN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO DE HORIZONTE BIENAL NACE DE LA VOLUNTAD DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA NELLEXTRASCUOLA A TRAVÉS DE LABORATORIOS PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO QUE ASISTEN A TODO PLEXO. DOS ÁREAS DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICAS DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Y MATEMÁTICAS. EN LA LENGUA INGLESA, SE PRETENDE CREAR CURSOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PARA LOS NIVELES A2.2B1 DEL MARCO EUROPEO CONFIADO PRINCIPALMENTE A UN PROFESOR DE LENGUA MATERNA. EN EL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS HABRÁ LABORATORIOS DESTINADOS A CONSOLIDAR LAS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS A TRAVÉS DEL USO DEL JUEGO DE AJEDREZ DIDÁCTICO Y LA INTRODUCCIÓN DE PROCESOS DE GAMIFICACIÓN A TRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS DEDICADAS. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS ESTÁN DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LA PRIMERA DE LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL PLAN DE MEJORA DE CAPACIDADES Y CIUDADANÍA CLAVE DEL PROYECTO PTOF Y EL PLAN. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE HORIZONTE BIENAL NACE DE LA VOLUNTAD DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA NELLEXTRASCUOLA A TRAVÉS DE LABORATORIOS PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO QUE ASISTEN A TODO PLEXO. DOS ÁREAS DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICAS DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Y MATEMÁTICAS. EN LA LENGUA INGLESA, SE PRETENDE CREAR CURSOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PARA LOS NIVELES A2.2B1 DEL MARCO EUROPEO CONFIADO PRINCIPALMENTE A UN PROFESOR DE LENGUA MATERNA. EN EL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS HABRÁ LABORATORIOS DESTINADOS A CONSOLIDAR LAS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS A TRAVÉS DEL USO DEL JUEGO DE AJEDREZ DIDÁCTICO Y LA INTRODUCCIÓN DE PROCESOS DE GAMIFICACIÓN A TRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS DEDICADAS. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS ESTÁN DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LA PRIMERA DE LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL PLAN DE MEJORA DE CAPACIDADES Y CIUDADANÍA CLAVE DEL PROYECTO PTOF Y EL PLAN. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO DE HORIZONTE BIENAL NACE DE LA VOLUNTAD DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA NELLEXTRASCUOLA A TRAVÉS DE LABORATORIOS PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO QUE ASISTEN A TODO PLEXO. DOS ÁREAS DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICAS DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Y MATEMÁTICAS. EN LA LENGUA INGLESA, SE PRETENDE CREAR CURSOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PARA LOS NIVELES A2.2B1 DEL MARCO EUROPEO CONFIADO PRINCIPALMENTE A UN PROFESOR DE LENGUA MATERNA. EN EL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS HABRÁ LABORATORIOS DESTINADOS A CONSOLIDAR LAS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS A TRAVÉS DEL USO DEL JUEGO DE AJEDREZ DIDÁCTICO Y LA INTRODUCCIÓN DE PROCESOS DE GAMIFICACIÓN A TRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS DEDICADAS. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS ESTÁN DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LA PRIMERA DE LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL PLAN DE MEJORA DE CAPACIDADES Y CIUDADANÍA CLAVE DEL PROYECTO PTOF Y EL PLAN. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIENNALE HORIZON-PROJEKTET ER ET RESULTAT AF SKOLEFÆLLESSKABETS ØNSKE OM AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET NELLEXTRASCUOLA GENNEM LABORATORIER TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE, DER DELTAGER I ALLE PLEXUSES. TO INTERVENTIONSOMRÅDER SPECIFIKT FREMMEDSPROG ENGELSK OG MATEMATIK. SOM EN DEL AF DET ENGELSKE SPROG ER MÅLET AT UDVIKLE SPROGKUNDSKABER TIL A2.2B1-NIVEAUERNE I DEN EUROPÆISKE RAMME, SOM PRIMÆRT OVERLADES TIL EN MODERSMÅLSUNDERVISER. INDEN FOR MATEMATIK ER DER WORKSHOPS, DER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE LOGISKE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESMÆSSIG BRUG AF SKAKSPILLET OG INDFØRELSE AF GAMIFICATIONSPROCESSER GENNEM DEDIKEREDE UDDANNELSESPLATFORME. DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DIREKTE KNYTTET TIL DEN FØRSTE AF DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I PLANEN FOR FORBEDRING AF NØGLEKVALIFIKATIONER OG MEDBORGERSKAB I FORBINDELSE MED PTOF-PROJEKTET OG -PLANEN. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZON-PROJEKTET ER ET RESULTAT AF SKOLEFÆLLESSKABETS ØNSKE OM AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET NELLEXTRASCUOLA GENNEM LABORATORIER TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE, DER DELTAGER I ALLE PLEXUSES. TO INTERVENTIONSOMRÅDER SPECIFIKT FREMMEDSPROG ENGELSK OG MATEMATIK. SOM EN DEL AF DET ENGELSKE SPROG ER MÅLET AT UDVIKLE SPROGKUNDSKABER TIL A2.2B1-NIVEAUERNE I DEN EUROPÆISKE RAMME, SOM PRIMÆRT OVERLADES TIL EN MODERSMÅLSUNDERVISER. INDEN FOR MATEMATIK ER DER WORKSHOPS, DER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE LOGISKE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESMÆSSIG BRUG AF SKAKSPILLET OG INDFØRELSE AF GAMIFICATIONSPROCESSER GENNEM DEDIKEREDE UDDANNELSESPLATFORME. DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DIREKTE KNYTTET TIL DEN FØRSTE AF DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I PLANEN FOR FORBEDRING AF NØGLEKVALIFIKATIONER OG MEDBORGERSKAB I FORBINDELSE MED PTOF-PROJEKTET OG -PLANEN. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZON-PROJEKTET ER ET RESULTAT AF SKOLEFÆLLESSKABETS ØNSKE OM AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET NELLEXTRASCUOLA GENNEM LABORATORIER TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE, DER DELTAGER I ALLE PLEXUSES. TO INTERVENTIONSOMRÅDER SPECIFIKT FREMMEDSPROG ENGELSK OG MATEMATIK. SOM EN DEL AF DET ENGELSKE SPROG ER MÅLET AT UDVIKLE SPROGKUNDSKABER TIL A2.2B1-NIVEAUERNE I DEN EUROPÆISKE RAMME, SOM PRIMÆRT OVERLADES TIL EN MODERSMÅLSUNDERVISER. INDEN FOR MATEMATIK ER DER WORKSHOPS, DER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE LOGISKE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESMÆSSIG BRUG AF SKAKSPILLET OG INDFØRELSE AF GAMIFICATIONSPROCESSER GENNEM DEDIKEREDE UDDANNELSESPLATFORME. DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DIREKTE KNYTTET TIL DEN FØRSTE AF DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I PLANEN FOR FORBEDRING AF NØGLEKVALIFIKATIONER OG MEDBORGERSKAB I FORBINDELSE MED PTOF-PROJEKTET OG -PLANEN. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ BIENNALE HORIZON ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ NELLEXTRASCUOLA ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ PLEXUSES. ΔΎΟ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΆ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ A2.2B1 ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΦΥΣΙΚΟΎ ΟΜΙΛΗΤΉ. ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ PTOF (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ BIENNALE HORIZON ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ NELLEXTRASCUOLA ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ PLEXUSES. ΔΎΟ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΆ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ A2.2B1 ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΦΥΣΙΚΟΎ ΟΜΙΛΗΤΉ. ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ PTOF (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ BIENNALE HORIZON ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ NELLEXTRASCUOLA ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ PLEXUSES. ΔΎΟ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΆ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ A2.2B1 ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΦΥΣΙΚΟΎ ΟΜΙΛΗΤΉ. ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ PTOF (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BIENNALE HORIZON PROIZLAZI IZ ŽELJE ŠKOLSKE ZAJEDNICE DA PROŠIRI PONUDU OBUKE NELLEXTRASCUOLA KROZ LABORATORIJE ZA PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA OD 1 RAZREDA KOJI POHAĐAJU SVE PLEKSUSE. DVA PODRUČJA INTERVENCIJE SPECIFIČAN STRANI JEZIK ENGLESKI I MATEMATIKA. KAO DIO ENGLESKOG JEZIKA, CILJ JE RAZVITI JEZIČNE VJEŠTINE ZA RAZINE A2.2B1 EUROPSKOG OKVIRA, KOJE SE PRVENSTVENO POVJERAVAJU UČITELJU IZVORNOG GOVORNIKA. U PODRUČJU MATEMATIKE POSTOJE RADIONICE USMJERENE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNIH LOGIČKIH VJEŠTINA KROZ EDUKATIVNO KORIŠTENJE ŠAHOVSKE IGRE I UVOĐENJE PROCESA GAMIFIKACIJE KROZ NAMJENSKE OBRAZOVNE PLATFORME. PLANIRANE AKTIVNOSTI IZRAVNO SU POVEZANE S PRVIM OD PRIORITETA UTVRĐENIH U PLANU ZA POBOLJŠANJE KLJUČNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA ZA PROJEKT I PLAN PTOF-A. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON PROIZLAZI IZ ŽELJE ŠKOLSKE ZAJEDNICE DA PROŠIRI PONUDU OBUKE NELLEXTRASCUOLA KROZ LABORATORIJE ZA PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA OD 1 RAZREDA KOJI POHAĐAJU SVE PLEKSUSE. DVA PODRUČJA INTERVENCIJE SPECIFIČAN STRANI JEZIK ENGLESKI I MATEMATIKA. KAO DIO ENGLESKOG JEZIKA, CILJ JE RAZVITI JEZIČNE VJEŠTINE ZA RAZINE A2.2B1 EUROPSKOG OKVIRA, KOJE SE PRVENSTVENO POVJERAVAJU UČITELJU IZVORNOG GOVORNIKA. U PODRUČJU MATEMATIKE POSTOJE RADIONICE USMJERENE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNIH LOGIČKIH VJEŠTINA KROZ EDUKATIVNO KORIŠTENJE ŠAHOVSKE IGRE I UVOĐENJE PROCESA GAMIFIKACIJE KROZ NAMJENSKE OBRAZOVNE PLATFORME. PLANIRANE AKTIVNOSTI IZRAVNO SU POVEZANE S PRVIM OD PRIORITETA UTVRĐENIH U PLANU ZA POBOLJŠANJE KLJUČNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA ZA PROJEKT I PLAN PTOF-A. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON PROIZLAZI IZ ŽELJE ŠKOLSKE ZAJEDNICE DA PROŠIRI PONUDU OBUKE NELLEXTRASCUOLA KROZ LABORATORIJE ZA PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA OD 1 RAZREDA KOJI POHAĐAJU SVE PLEKSUSE. DVA PODRUČJA INTERVENCIJE SPECIFIČAN STRANI JEZIK ENGLESKI I MATEMATIKA. KAO DIO ENGLESKOG JEZIKA, CILJ JE RAZVITI JEZIČNE VJEŠTINE ZA RAZINE A2.2B1 EUROPSKOG OKVIRA, KOJE SE PRVENSTVENO POVJERAVAJU UČITELJU IZVORNOG GOVORNIKA. U PODRUČJU MATEMATIKE POSTOJE RADIONICE USMJERENE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNIH LOGIČKIH VJEŠTINA KROZ EDUKATIVNO KORIŠTENJE ŠAHOVSKE IGRE I UVOĐENJE PROCESA GAMIFIKACIJE KROZ NAMJENSKE OBRAZOVNE PLATFORME. PLANIRANE AKTIVNOSTI IZRAVNO SU POVEZANE S PRVIM OD PRIORITETA UTVRĐENIH U PLANU ZA POBOLJŠANJE KLJUČNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA ZA PROJEKT I PLAN PTOF-A. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL BIENNALE HORIZON ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA COMUNITĂȚII ȘCOLARE DE A EXTINDE OFERTA DE FORMARE NELLEXTRASCUOLA PRIN INTERMEDIUL LABORATOARELOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1 CLASĂ CARE FRECVENTEAZĂ TOATE PLEXURILE. DOUĂ DOMENII DE INTERVENȚIE SPECIFICE LIMBII STRĂINE ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ. CA PARTE A LIMBII ENGLEZE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚE LINGVISTICE PENTRU NIVELURILE A2.2B1 ALE CADRULUI EUROPEAN, CARE SUNT ÎNCREDINȚATE ÎN PRIMUL RÂND UNUI PROFESOR VORBITOR NATIV. ÎN DOMENIUL MATEMATICII EXISTĂ ATELIERE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LOGICE DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA EDUCAȚIONALĂ A JOCULUI DE ȘAH ȘI INTRODUCEREA PROCESELOR DE GAMIFICARE PRIN INTERMEDIUL PLATFORMELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE SUNT DIRECT LEGATE DE PRIMA DINTRE PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PENTRU PROIECTUL ȘI PLANUL PTOF (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL BIENNALE HORIZON ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA COMUNITĂȚII ȘCOLARE DE A EXTINDE OFERTA DE FORMARE NELLEXTRASCUOLA PRIN INTERMEDIUL LABORATOARELOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1 CLASĂ CARE FRECVENTEAZĂ TOATE PLEXURILE. DOUĂ DOMENII DE INTERVENȚIE SPECIFICE LIMBII STRĂINE ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ. CA PARTE A LIMBII ENGLEZE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚE LINGVISTICE PENTRU NIVELURILE A2.2B1 ALE CADRULUI EUROPEAN, CARE SUNT ÎNCREDINȚATE ÎN PRIMUL RÂND UNUI PROFESOR VORBITOR NATIV. ÎN DOMENIUL MATEMATICII EXISTĂ ATELIERE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LOGICE DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA EDUCAȚIONALĂ A JOCULUI DE ȘAH ȘI INTRODUCEREA PROCESELOR DE GAMIFICARE PRIN INTERMEDIUL PLATFORMELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE SUNT DIRECT LEGATE DE PRIMA DINTRE PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PENTRU PROIECTUL ȘI PLANUL PTOF (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL BIENNALE HORIZON ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA COMUNITĂȚII ȘCOLARE DE A EXTINDE OFERTA DE FORMARE NELLEXTRASCUOLA PRIN INTERMEDIUL LABORATOARELOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1 CLASĂ CARE FRECVENTEAZĂ TOATE PLEXURILE. DOUĂ DOMENII DE INTERVENȚIE SPECIFICE LIMBII STRĂINE ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ. CA PARTE A LIMBII ENGLEZE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚE LINGVISTICE PENTRU NIVELURILE A2.2B1 ALE CADRULUI EUROPEAN, CARE SUNT ÎNCREDINȚATE ÎN PRIMUL RÂND UNUI PROFESOR VORBITOR NATIV. ÎN DOMENIUL MATEMATICII EXISTĂ ATELIERE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LOGICE DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA EDUCAȚIONALĂ A JOCULUI DE ȘAH ȘI INTRODUCEREA PROCESELOR DE GAMIFICARE PRIN INTERMEDIUL PLATFORMELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE SUNT DIRECT LEGATE DE PRIMA DINTRE PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PENTRU PROIECTUL ȘI PLANUL PTOF (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BIENNALE HORIZON VYCHÁDZA Z TÚŽBY ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIÍ NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V 1 ROČNÍKOCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ VŠETKY PLEXUSY. DVE OBLASTI INTERVENCIE ŠPECIFICKÉ CUDZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. AKO SÚČASŤ ANGLICKÉHO JAZYKA JE CIEĽOM ROZVÍJAŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI PRE ÚROVNE A2.2B1 EURÓPSKEHO RÁMCA, KTORÉ SÚ PRIMÁRNE ZVERENÉ UČITEĽOVI S MATERINSKÝM JAZYKOM. V OBLASTI MATEMATIKY SA NACHÁDZAJÚ WORKSHOPY ZAMERANÉ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO VYUŽITIA ŠACHOVEJ HRY A ZAVEDENIA GAMIFIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH PLATFORIEM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PRIAMO SÚVISIA S PRVOU Z PRIORÍT URČENÝCH V PLÁNE NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA PRE PROJEKT A PLÁN PTOF. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON VYCHÁDZA Z TÚŽBY ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIÍ NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V 1 ROČNÍKOCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ VŠETKY PLEXUSY. DVE OBLASTI INTERVENCIE ŠPECIFICKÉ CUDZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. AKO SÚČASŤ ANGLICKÉHO JAZYKA JE CIEĽOM ROZVÍJAŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI PRE ÚROVNE A2.2B1 EURÓPSKEHO RÁMCA, KTORÉ SÚ PRIMÁRNE ZVERENÉ UČITEĽOVI S MATERINSKÝM JAZYKOM. V OBLASTI MATEMATIKY SA NACHÁDZAJÚ WORKSHOPY ZAMERANÉ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO VYUŽITIA ŠACHOVEJ HRY A ZAVEDENIA GAMIFIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH PLATFORIEM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PRIAMO SÚVISIA S PRVOU Z PRIORÍT URČENÝCH V PLÁNE NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA PRE PROJEKT A PLÁN PTOF. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON VYCHÁDZA Z TÚŽBY ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIÍ NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V 1 ROČNÍKOCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ VŠETKY PLEXUSY. DVE OBLASTI INTERVENCIE ŠPECIFICKÉ CUDZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. AKO SÚČASŤ ANGLICKÉHO JAZYKA JE CIEĽOM ROZVÍJAŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI PRE ÚROVNE A2.2B1 EURÓPSKEHO RÁMCA, KTORÉ SÚ PRIMÁRNE ZVERENÉ UČITEĽOVI S MATERINSKÝM JAZYKOM. V OBLASTI MATEMATIKY SA NACHÁDZAJÚ WORKSHOPY ZAMERANÉ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO VYUŽITIA ŠACHOVEJ HRY A ZAVEDENIA GAMIFIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH PLATFORIEM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PRIAMO SÚVISIA S PRVOU Z PRIORÍT URČENÝCH V PLÁNE NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA PRE PROJEKT A PLÁN PTOF. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT BIENNALE HORIZON ĠEJ MIX-XEWQA TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA LI TESPANDI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLEXTRASCUOLA PERMEZZ TA’ LABORATORJI GĦAT-TKABBIR TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED LI JATTENDU L-PLEXUSES KOLLHA. ŻEWĠ OQSMA TA’ INTERVENT BL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA B’LINGWA BARRANIJA SPEĊIFIKA. BĦALA PARTI MIL-LINGWA INGLIŻA, L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LINGWISTIĊI GĦAL-LIVELLI A2.2B1 TAL-QAFAS EWROPEW, LI HUMA PRIMARJAMENT FDATI F’IDEJN GĦALLIEM TAL-KELLIEM NATTIV. FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA HEMM WORKSHOPS IMMIRATI LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET LOĠIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU EDUKATTIV TAL-LOGĦBA TAĊ-ĊESS U L-INTRODUZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ GAMIFIKAZZJONI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMI EDUKATTIVI DEDIKATI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI HUMA RELATATI DIRETTAMENT MAL-EWWEL WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ĦILIET U Ċ-ĊITTADINANZA EWLENIN GĦALL-PROĠETT U L-PJAN TAL-PTOF (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT BIENNALE HORIZON ĠEJ MIX-XEWQA TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA LI TESPANDI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLEXTRASCUOLA PERMEZZ TA’ LABORATORJI GĦAT-TKABBIR TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED LI JATTENDU L-PLEXUSES KOLLHA. ŻEWĠ OQSMA TA’ INTERVENT BL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA B’LINGWA BARRANIJA SPEĊIFIKA. BĦALA PARTI MIL-LINGWA INGLIŻA, L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LINGWISTIĊI GĦAL-LIVELLI A2.2B1 TAL-QAFAS EWROPEW, LI HUMA PRIMARJAMENT FDATI F’IDEJN GĦALLIEM TAL-KELLIEM NATTIV. FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA HEMM WORKSHOPS IMMIRATI LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET LOĠIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU EDUKATTIV TAL-LOGĦBA TAĊ-ĊESS U L-INTRODUZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ GAMIFIKAZZJONI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMI EDUKATTIVI DEDIKATI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI HUMA RELATATI DIRETTAMENT MAL-EWWEL WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ĦILIET U Ċ-ĊITTADINANZA EWLENIN GĦALL-PROĠETT U L-PJAN TAL-PTOF (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT BIENNALE HORIZON ĠEJ MIX-XEWQA TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA LI TESPANDI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLEXTRASCUOLA PERMEZZ TA’ LABORATORJI GĦAT-TKABBIR TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED LI JATTENDU L-PLEXUSES KOLLHA. ŻEWĠ OQSMA TA’ INTERVENT BL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA B’LINGWA BARRANIJA SPEĊIFIKA. BĦALA PARTI MIL-LINGWA INGLIŻA, L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LINGWISTIĊI GĦAL-LIVELLI A2.2B1 TAL-QAFAS EWROPEW, LI HUMA PRIMARJAMENT FDATI F’IDEJN GĦALLIEM TAL-KELLIEM NATTIV. FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA HEMM WORKSHOPS IMMIRATI LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET LOĠIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU EDUKATTIV TAL-LOGĦBA TAĊ-ĊESS U L-INTRODUZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ GAMIFIKAZZJONI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMI EDUKATTIVI DEDIKATI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI HUMA RELATATI DIRETTAMENT MAL-EWWEL WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ĦILIET U Ċ-ĊITTADINANZA EWLENIN GĦALL-PROĠETT U L-PJAN TAL-PTOF (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO BIENNALE HORIZON DECORRE DO DESEJO DA COMUNIDADE ESCOLAR DE ALARGAR A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLEXTRASCUOLA ATRAVÉS DE LABORATÓRIOS PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 ANO QUE FREQUENTAM TODOS OS PLEXOS. DUAS ÁREAS DE INTERVENÇÃO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA INGLÊS E MATEMÁTICA. COMO PARTE DA LÍNGUA INGLESA, O OBJETIVO É DESENVOLVER HABILIDADES LINGUÍSTICAS PARA OS NÍVEIS A2.2B1 DO QUADRO EUROPEU, QUE SÃO CONFIADOS PRINCIPALMENTE A UM PROFESSOR DE FALANTE NATIVO. NO CAMPO DA MATEMÁTICA EXISTEM OFICINAS DESTINADAS A CONSOLIDAR AS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS ATRAVÉS DO USO EDUCACIONAL DO JOGO DE XADREZ E A INTRODUÇÃO DE PROCESSOS DE GAMIFICAÇÃO ATRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCACIONAIS DEDICADAS. AS ATIVIDADES PLANEADAS ESTÃO DIRETAMENTE RELACIONADAS COM A PRIMEIRA DAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS NO PLANO-CHAVE DE MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS E DA CIDADANIA DO PROJETO E DO PLANO PTOF. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO BIENNALE HORIZON DECORRE DO DESEJO DA COMUNIDADE ESCOLAR DE ALARGAR A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLEXTRASCUOLA ATRAVÉS DE LABORATÓRIOS PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 ANO QUE FREQUENTAM TODOS OS PLEXOS. DUAS ÁREAS DE INTERVENÇÃO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA INGLÊS E MATEMÁTICA. COMO PARTE DA LÍNGUA INGLESA, O OBJETIVO É DESENVOLVER HABILIDADES LINGUÍSTICAS PARA OS NÍVEIS A2.2B1 DO QUADRO EUROPEU, QUE SÃO CONFIADOS PRINCIPALMENTE A UM PROFESSOR DE FALANTE NATIVO. NO CAMPO DA MATEMÁTICA EXISTEM OFICINAS DESTINADAS A CONSOLIDAR AS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS ATRAVÉS DO USO EDUCACIONAL DO JOGO DE XADREZ E A INTRODUÇÃO DE PROCESSOS DE GAMIFICAÇÃO ATRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCACIONAIS DEDICADAS. AS ATIVIDADES PLANEADAS ESTÃO DIRETAMENTE RELACIONADAS COM A PRIMEIRA DAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS NO PLANO-CHAVE DE MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS E DA CIDADANIA DO PROJETO E DO PLANO PTOF. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO BIENNALE HORIZON DECORRE DO DESEJO DA COMUNIDADE ESCOLAR DE ALARGAR A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLEXTRASCUOLA ATRAVÉS DE LABORATÓRIOS PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 ANO QUE FREQUENTAM TODOS OS PLEXOS. DUAS ÁREAS DE INTERVENÇÃO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA INGLÊS E MATEMÁTICA. COMO PARTE DA LÍNGUA INGLESA, O OBJETIVO É DESENVOLVER HABILIDADES LINGUÍSTICAS PARA OS NÍVEIS A2.2B1 DO QUADRO EUROPEU, QUE SÃO CONFIADOS PRINCIPALMENTE A UM PROFESSOR DE FALANTE NATIVO. NO CAMPO DA MATEMÁTICA EXISTEM OFICINAS DESTINADAS A CONSOLIDAR AS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS ATRAVÉS DO USO EDUCACIONAL DO JOGO DE XADREZ E A INTRODUÇÃO DE PROCESSOS DE GAMIFICAÇÃO ATRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCACIONAIS DEDICADAS. AS ATIVIDADES PLANEADAS ESTÃO DIRETAMENTE RELACIONADAS COM A PRIMEIRA DAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS NO PLANO-CHAVE DE MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS E DA CIDADANIA DO PROJETO E DO PLANO PTOF. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIENNALE HORIZON -HANKE JUONTAA JUURENSA KOULUYHTEISÖN HALUSTA LAAJENTAA NELLEXTRASCUOLA-KOULUTUSTARJONTAA LABORATORIOIDEN KAUTTA SELLAISTEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEKSI, JOTKA ON SUUNNATTU 1-LUOKKAISILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOTKA OSALLISTUVAT KAIKKIIN KOULUIHIN. KAKSI TOIMINTA-ALUETTA ERITYINEN VIERAS KIELI ENGLANTI JA MATEMATIIKKA. OSANA ENGLANNIN KIELTÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KIELITAITOA EUROOPPALAISEN VIITEKEHYKSEN A2.2B1-TASOILLE, JOTKA ON ENSISIJAISESTI USKOTTU ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄKSI. MATEMATIIKAN ALALLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAKIINNUTTAA LOOGISET PERUSTAIDOT SHAKKIPELIN OPETUSKÄYTÖN AVULLA JA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN PELILLISTÄMISPROSESSEJA ERITYISTEN KOULUTUSALUSTOJEN KAUTTA. SUUNNITELLUT TOIMET LIITTYVÄT SUORAAN PTOF-HANKKEEN JA -SUUNNITELMAN AVAINTAITOJA JA KANSALAISUUDEN PARANTAMISTA KOSKEVASSA SUUNNITELMASSA YKSILÖITYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZON -HANKE JUONTAA JUURENSA KOULUYHTEISÖN HALUSTA LAAJENTAA NELLEXTRASCUOLA-KOULUTUSTARJONTAA LABORATORIOIDEN KAUTTA SELLAISTEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEKSI, JOTKA ON SUUNNATTU 1-LUOKKAISILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOTKA OSALLISTUVAT KAIKKIIN KOULUIHIN. KAKSI TOIMINTA-ALUETTA ERITYINEN VIERAS KIELI ENGLANTI JA MATEMATIIKKA. OSANA ENGLANNIN KIELTÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KIELITAITOA EUROOPPALAISEN VIITEKEHYKSEN A2.2B1-TASOILLE, JOTKA ON ENSISIJAISESTI USKOTTU ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄKSI. MATEMATIIKAN ALALLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAKIINNUTTAA LOOGISET PERUSTAIDOT SHAKKIPELIN OPETUSKÄYTÖN AVULLA JA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN PELILLISTÄMISPROSESSEJA ERITYISTEN KOULUTUSALUSTOJEN KAUTTA. SUUNNITELLUT TOIMET LIITTYVÄT SUORAAN PTOF-HANKKEEN JA -SUUNNITELMAN AVAINTAITOJA JA KANSALAISUUDEN PARANTAMISTA KOSKEVASSA SUUNNITELMASSA YKSILÖITYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZON -HANKE JUONTAA JUURENSA KOULUYHTEISÖN HALUSTA LAAJENTAA NELLEXTRASCUOLA-KOULUTUSTARJONTAA LABORATORIOIDEN KAUTTA SELLAISTEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEKSI, JOTKA ON SUUNNATTU 1-LUOKKAISILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOTKA OSALLISTUVAT KAIKKIIN KOULUIHIN. KAKSI TOIMINTA-ALUETTA ERITYINEN VIERAS KIELI ENGLANTI JA MATEMATIIKKA. OSANA ENGLANNIN KIELTÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KIELITAITOA EUROOPPALAISEN VIITEKEHYKSEN A2.2B1-TASOILLE, JOTKA ON ENSISIJAISESTI USKOTTU ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄKSI. MATEMATIIKAN ALALLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAKIINNUTTAA LOOGISET PERUSTAIDOT SHAKKIPELIN OPETUSKÄYTÖN AVULLA JA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN PELILLISTÄMISPROSESSEJA ERITYISTEN KOULUTUSALUSTOJEN KAUTTA. SUUNNITELLUT TOIMET LIITTYVÄT SUORAAN PTOF-HANKKEEN JA -SUUNNITELMAN AVAINTAITOJA JA KANSALAISUUDEN PARANTAMISTA KOSKEVASSA SUUNNITELMASSA YKSILÖITYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BIENNALE HORIZON WYNIKA Z CHĘCI SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ DO ROZSZERZENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ NELLEXTRASCUOLA POPRZEZ LABORATORIA DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W 1 STOPNIACH UCZĘSZCZAJĄCYCH DO WSZYSTKICH SPLOTÓW. DWA OBSZARY INTERWENCJI SPECYFICZNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI I MATEMATYKA. W RAMACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO CELEM JEST ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH NA POZIOMIE A2.2B1 W RAMACH EUROPEJSKICH, KTÓRE POWIERZA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NAUCZYCIELOWI NATIVE SPEAKERA. W DZIEDZINIE MATEMATYKI PROWADZONE SĄ WARSZTATY MAJĄCE NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH POPRZEZ EDUKACYJNE WYKORZYSTANIE GRY W SZACHY ORAZ WPROWADZENIE PROCESÓW GRYWALIZACJI ZA POŚREDNICTWEM DEDYKOWANYCH PLATFORM EDUKACYJNYCH. PLANOWANE DZIAŁANIA SĄ BEZPOŚREDNIO ZWIĄZANE Z PIERWSZYM Z PRIORYTETÓW OKREŚLONYCH W PLANIE POPRAWY KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA W PROJEKCIE I PLANIE PTOF. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON WYNIKA Z CHĘCI SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ DO ROZSZERZENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ NELLEXTRASCUOLA POPRZEZ LABORATORIA DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W 1 STOPNIACH UCZĘSZCZAJĄCYCH DO WSZYSTKICH SPLOTÓW. DWA OBSZARY INTERWENCJI SPECYFICZNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI I MATEMATYKA. W RAMACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO CELEM JEST ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH NA POZIOMIE A2.2B1 W RAMACH EUROPEJSKICH, KTÓRE POWIERZA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NAUCZYCIELOWI NATIVE SPEAKERA. W DZIEDZINIE MATEMATYKI PROWADZONE SĄ WARSZTATY MAJĄCE NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH POPRZEZ EDUKACYJNE WYKORZYSTANIE GRY W SZACHY ORAZ WPROWADZENIE PROCESÓW GRYWALIZACJI ZA POŚREDNICTWEM DEDYKOWANYCH PLATFORM EDUKACYJNYCH. PLANOWANE DZIAŁANIA SĄ BEZPOŚREDNIO ZWIĄZANE Z PIERWSZYM Z PRIORYTETÓW OKREŚLONYCH W PLANIE POPRAWY KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA W PROJEKCIE I PLANIE PTOF. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON WYNIKA Z CHĘCI SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ DO ROZSZERZENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ NELLEXTRASCUOLA POPRZEZ LABORATORIA DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W 1 STOPNIACH UCZĘSZCZAJĄCYCH DO WSZYSTKICH SPLOTÓW. DWA OBSZARY INTERWENCJI SPECYFICZNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI I MATEMATYKA. W RAMACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO CELEM JEST ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH NA POZIOMIE A2.2B1 W RAMACH EUROPEJSKICH, KTÓRE POWIERZA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NAUCZYCIELOWI NATIVE SPEAKERA. W DZIEDZINIE MATEMATYKI PROWADZONE SĄ WARSZTATY MAJĄCE NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH POPRZEZ EDUKACYJNE WYKORZYSTANIE GRY W SZACHY ORAZ WPROWADZENIE PROCESÓW GRYWALIZACJI ZA POŚREDNICTWEM DEDYKOWANYCH PLATFORM EDUKACYJNYCH. PLANOWANE DZIAŁANIA SĄ BEZPOŚREDNIO ZWIĄZANE Z PIERWSZYM Z PRIORYTETÓW OKREŚLONYCH W PLANIE POPRAWY KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA W PROJEKCIE I PLANIE PTOF. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BIENNALE HORIZON IZHAJA IZ ŽELJE ŠOLSKE SKUPNOSTI, DA RAZŠIRI PONUDBO USPOSABLJANJA NELLEXTRASCUOLA PREK LABORATORIJEV ZA PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN DIJAKOM 1 RAZREDA, KI OBISKUJEJO VSE PLEKSUSE. DVE PODROČJI INTERVENCIJE SPECIFIČNEGA TUJEGA JEZIKA ANGLEŠČINA IN MATEMATIKA. KOT DEL ANGLEŠKEGA JEZIKA JE CILJ RAZVITI JEZIKOVNO ZNANJE ZA RAVNI A2.2B1 EVROPSKEGA OKVIRA, KI SO V PRVI VRSTI ZAUPANE UČITELJU MATERNEGA GOVORCA. NA PODROČJU MATEMATIKE POTEKAJO DELAVNICE, NAMENJENE UTRJEVANJU OSNOVNIH LOGIČNIH VEŠČIN Z IZOBRAŽEVALNO UPORABO ŠAHOVSKE IGRE IN UVAJANJEM GAMIFIKACIJE SKOZI NAMENSKE IZOBRAŽEVALNE PLATFORME. NAČRTOVANE DEJAVNOSTI SO NEPOSREDNO POVEZANE S PRVO OD PREDNOSTNIH NALOG, OPREDELJENIH V NAČRTU ZA KLJUČNE SPRETNOSTI IN IZBOLJŠANJE DRŽAVLJANSTVA ZA PROJEKT IN NAČRT PTOF. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON IZHAJA IZ ŽELJE ŠOLSKE SKUPNOSTI, DA RAZŠIRI PONUDBO USPOSABLJANJA NELLEXTRASCUOLA PREK LABORATORIJEV ZA PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN DIJAKOM 1 RAZREDA, KI OBISKUJEJO VSE PLEKSUSE. DVE PODROČJI INTERVENCIJE SPECIFIČNEGA TUJEGA JEZIKA ANGLEŠČINA IN MATEMATIKA. KOT DEL ANGLEŠKEGA JEZIKA JE CILJ RAZVITI JEZIKOVNO ZNANJE ZA RAVNI A2.2B1 EVROPSKEGA OKVIRA, KI SO V PRVI VRSTI ZAUPANE UČITELJU MATERNEGA GOVORCA. NA PODROČJU MATEMATIKE POTEKAJO DELAVNICE, NAMENJENE UTRJEVANJU OSNOVNIH LOGIČNIH VEŠČIN Z IZOBRAŽEVALNO UPORABO ŠAHOVSKE IGRE IN UVAJANJEM GAMIFIKACIJE SKOZI NAMENSKE IZOBRAŽEVALNE PLATFORME. NAČRTOVANE DEJAVNOSTI SO NEPOSREDNO POVEZANE S PRVO OD PREDNOSTNIH NALOG, OPREDELJENIH V NAČRTU ZA KLJUČNE SPRETNOSTI IN IZBOLJŠANJE DRŽAVLJANSTVA ZA PROJEKT IN NAČRT PTOF. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENNALE HORIZON IZHAJA IZ ŽELJE ŠOLSKE SKUPNOSTI, DA RAZŠIRI PONUDBO USPOSABLJANJA NELLEXTRASCUOLA PREK LABORATORIJEV ZA PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN DIJAKOM 1 RAZREDA, KI OBISKUJEJO VSE PLEKSUSE. DVE PODROČJI INTERVENCIJE SPECIFIČNEGA TUJEGA JEZIKA ANGLEŠČINA IN MATEMATIKA. KOT DEL ANGLEŠKEGA JEZIKA JE CILJ RAZVITI JEZIKOVNO ZNANJE ZA RAVNI A2.2B1 EVROPSKEGA OKVIRA, KI SO V PRVI VRSTI ZAUPANE UČITELJU MATERNEGA GOVORCA. NA PODROČJU MATEMATIKE POTEKAJO DELAVNICE, NAMENJENE UTRJEVANJU OSNOVNIH LOGIČNIH VEŠČIN Z IZOBRAŽEVALNO UPORABO ŠAHOVSKE IGRE IN UVAJANJEM GAMIFIKACIJE SKOZI NAMENSKE IZOBRAŽEVALNE PLATFORME. NAČRTOVANE DEJAVNOSTI SO NEPOSREDNO POVEZANE S PRVO OD PREDNOSTNIH NALOG, OPREDELJENIH V NAČRTU ZA KLJUČNE SPRETNOSTI IN IZBOLJŠANJE DRŽAVLJANSTVA ZA PROJEKT IN NAČRT PTOF. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT BIENÁLE HORIZON VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ŠKOLNÍ KOMUNITY ROZŠÍŘIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘÍ PRO ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL 1. STUPNĚ, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ VŠECHNY PLEXUSY. DVĚ OBLASTI INTERVENCE SPECIFICKÉ CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. V RÁMCI ANGLICKÉHO JAZYKA JE CÍLEM ROZVÍJET JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI PRO ÚROVNĚ A2.2B1 EVROPSKÉHO RÁMCE, KTERÉ JSOU V PRVNÍ ŘADĚ SVĚŘENY UČITELI RODILÉHO MLUVČÍHO. V OBLASTI MATEMATIKY JSOU WORKSHOPY ZAMĚŘENÉ NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO VYUŽITÍ ŠACHOVÉ HRY A ZAVEDENÍ GAMIFIKAČNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PLATFOREM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PŘÍMO SOUVISEJÍ S PRVNÍ Z PRIORIT STANOVENÝCH V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ V RÁMCI PROJEKTU A PLÁNU PTOF. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENÁLE HORIZON VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ŠKOLNÍ KOMUNITY ROZŠÍŘIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘÍ PRO ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL 1. STUPNĚ, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ VŠECHNY PLEXUSY. DVĚ OBLASTI INTERVENCE SPECIFICKÉ CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. V RÁMCI ANGLICKÉHO JAZYKA JE CÍLEM ROZVÍJET JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI PRO ÚROVNĚ A2.2B1 EVROPSKÉHO RÁMCE, KTERÉ JSOU V PRVNÍ ŘADĚ SVĚŘENY UČITELI RODILÉHO MLUVČÍHO. V OBLASTI MATEMATIKY JSOU WORKSHOPY ZAMĚŘENÉ NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO VYUŽITÍ ŠACHOVÉ HRY A ZAVEDENÍ GAMIFIKAČNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PLATFOREM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PŘÍMO SOUVISEJÍ S PRVNÍ Z PRIORIT STANOVENÝCH V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ V RÁMCI PROJEKTU A PLÁNU PTOF. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT BIENÁLE HORIZON VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ŠKOLNÍ KOMUNITY ROZŠÍŘIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘÍ PRO ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL 1. STUPNĚ, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ VŠECHNY PLEXUSY. DVĚ OBLASTI INTERVENCE SPECIFICKÉ CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. V RÁMCI ANGLICKÉHO JAZYKA JE CÍLEM ROZVÍJET JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI PRO ÚROVNĚ A2.2B1 EVROPSKÉHO RÁMCE, KTERÉ JSOU V PRVNÍ ŘADĚ SVĚŘENY UČITELI RODILÉHO MLUVČÍHO. V OBLASTI MATEMATIKY JSOU WORKSHOPY ZAMĚŘENÉ NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO VYUŽITÍ ŠACHOVÉ HRY A ZAVEDENÍ GAMIFIKAČNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PLATFOREM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PŘÍMO SOUVISEJÍ S PRVNÍ Z PRIORIT STANOVENÝCH V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ V RÁMCI PROJEKTU A PLÁNU PTOF. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTAS „BIENNALE HORIZON“ GRINDŽIAMAS MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NORU IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLYMĄ NELLEXTRASCUOLA PASITELKIANT LABORATORIJAS, SKIRTAS UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS VISUS REZGINIUS. DVI INTERVENCIJOS SRITYS SPECIFINĖS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ IR MATEMATIKOS. KAIP ANGLŲ KALBOS DALIS, SIEKIAMA UGDYTI EUROPOS SISTEMOS A2.2B1 LYGIŲ KALBŲ ĮGŪDŽIUS, KURIE VISŲ PIRMA PAVEDAMI MOKYTOJUI, KURIO KALBA YRA GIMTOJI. MATEMATIKOS SRITYJE RENGIAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS LOGINIUS ĮGŪDŽIUS ŠACHMATŲ ŽAIDIMO EDUKACINIU BŪDU IR LOŠIMO PROCESŲ ĮDIEGIMU PER SPECIALIAS ŠVIETIMO PLATFORMAS. PLANUOJAMA VEIKLA YRA TIESIOGIAI SUSIJUSI SU PIRMUOJU PRIORITETU, NUSTATYTU PTOF PROJEKTO IR PLANO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETIŠKUMO GERINIMO PLANE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS „BIENNALE HORIZON“ GRINDŽIAMAS MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NORU IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLYMĄ NELLEXTRASCUOLA PASITELKIANT LABORATORIJAS, SKIRTAS UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS VISUS REZGINIUS. DVI INTERVENCIJOS SRITYS SPECIFINĖS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ IR MATEMATIKOS. KAIP ANGLŲ KALBOS DALIS, SIEKIAMA UGDYTI EUROPOS SISTEMOS A2.2B1 LYGIŲ KALBŲ ĮGŪDŽIUS, KURIE VISŲ PIRMA PAVEDAMI MOKYTOJUI, KURIO KALBA YRA GIMTOJI. MATEMATIKOS SRITYJE RENGIAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS LOGINIUS ĮGŪDŽIUS ŠACHMATŲ ŽAIDIMO EDUKACINIU BŪDU IR LOŠIMO PROCESŲ ĮDIEGIMU PER SPECIALIAS ŠVIETIMO PLATFORMAS. PLANUOJAMA VEIKLA YRA TIESIOGIAI SUSIJUSI SU PIRMUOJU PRIORITETU, NUSTATYTU PTOF PROJEKTO IR PLANO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETIŠKUMO GERINIMO PLANE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTAS „BIENNALE HORIZON“ GRINDŽIAMAS MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NORU IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLYMĄ NELLEXTRASCUOLA PASITELKIANT LABORATORIJAS, SKIRTAS UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS VISUS REZGINIUS. DVI INTERVENCIJOS SRITYS SPECIFINĖS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ IR MATEMATIKOS. KAIP ANGLŲ KALBOS DALIS, SIEKIAMA UGDYTI EUROPOS SISTEMOS A2.2B1 LYGIŲ KALBŲ ĮGŪDŽIUS, KURIE VISŲ PIRMA PAVEDAMI MOKYTOJUI, KURIO KALBA YRA GIMTOJI. MATEMATIKOS SRITYJE RENGIAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS LOGINIUS ĮGŪDŽIUS ŠACHMATŲ ŽAIDIMO EDUKACINIU BŪDU IR LOŠIMO PROCESŲ ĮDIEGIMU PER SPECIALIAS ŠVIETIMO PLATFORMAS. PLANUOJAMA VEIKLA YRA TIESIOGIAI SUSIJUSI SU PIRMUOJU PRIORITETU, NUSTATYTU PTOF PROJEKTO IR PLANO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETIŠKUMO GERINIMO PLANE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIENNALE HORIZON PROJEKTS IZRIET NO SKOLAS KOPIENAS VĒLMES PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU NELLEXTRASCUOLA, IZMANTOJOT LABORATORIJAS, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURU SKAITS IR 1 PAKĀPE UN KURI APMEKLĒ VISUS PLEXUSUS. DIVAS INTERVENCES JOMAS, KAS SAISTĪTAS AR KONKRĒTĀM SVEŠVALODĀM ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. KĀ DAĻA NO ANGĻU VALODAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT VALODU PRASMES EIROPAS SISTĒMAS A2.2B1 LĪMEŅIEM, KAS GALVENOKĀRT IR UZTICĒTI SKOLOTĀJAM, KURAM IR DZIMTĀ VALODA. MATEMĀTIKAS JOMĀ IR DARBSEMINĀRI, KURU MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT LOĢISKĀS PAMATPRASMES, IZGLĪTOJOT ŠAHA SPĒLI UN IEVIEŠOT GAMIFIKĀCIJAS PROCESUS, IZMANTOJOT ĪPAŠAS IZGLĪTOJOŠAS PLATFORMAS. PLĀNOTIE PASĀKUMI IR TIEŠI SAISTĪTI AR PIRMO NO PRIORITĀTĒM, KAS NOTEIKTAS PTOF PROJEKTA UN PLĀNA PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA UZLABOŠANAS PLĀNĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZON PROJEKTS IZRIET NO SKOLAS KOPIENAS VĒLMES PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU NELLEXTRASCUOLA, IZMANTOJOT LABORATORIJAS, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURU SKAITS IR 1 PAKĀPE UN KURI APMEKLĒ VISUS PLEXUSUS. DIVAS INTERVENCES JOMAS, KAS SAISTĪTAS AR KONKRĒTĀM SVEŠVALODĀM ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. KĀ DAĻA NO ANGĻU VALODAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT VALODU PRASMES EIROPAS SISTĒMAS A2.2B1 LĪMEŅIEM, KAS GALVENOKĀRT IR UZTICĒTI SKOLOTĀJAM, KURAM IR DZIMTĀ VALODA. MATEMĀTIKAS JOMĀ IR DARBSEMINĀRI, KURU MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT LOĢISKĀS PAMATPRASMES, IZGLĪTOJOT ŠAHA SPĒLI UN IEVIEŠOT GAMIFIKĀCIJAS PROCESUS, IZMANTOJOT ĪPAŠAS IZGLĪTOJOŠAS PLATFORMAS. PLĀNOTIE PASĀKUMI IR TIEŠI SAISTĪTI AR PIRMO NO PRIORITĀTĒM, KAS NOTEIKTAS PTOF PROJEKTA UN PLĀNA PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA UZLABOŠANAS PLĀNĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZON PROJEKTS IZRIET NO SKOLAS KOPIENAS VĒLMES PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU NELLEXTRASCUOLA, IZMANTOJOT LABORATORIJAS, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURU SKAITS IR 1 PAKĀPE UN KURI APMEKLĒ VISUS PLEXUSUS. DIVAS INTERVENCES JOMAS, KAS SAISTĪTAS AR KONKRĒTĀM SVEŠVALODĀM ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. KĀ DAĻA NO ANGĻU VALODAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT VALODU PRASMES EIROPAS SISTĒMAS A2.2B1 LĪMEŅIEM, KAS GALVENOKĀRT IR UZTICĒTI SKOLOTĀJAM, KURAM IR DZIMTĀ VALODA. MATEMĀTIKAS JOMĀ IR DARBSEMINĀRI, KURU MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT LOĢISKĀS PAMATPRASMES, IZGLĪTOJOT ŠAHA SPĒLI UN IEVIEŠOT GAMIFIKĀCIJAS PROCESUS, IZMANTOJOT ĪPAŠAS IZGLĪTOJOŠAS PLATFORMAS. PLĀNOTIE PASĀKUMI IR TIEŠI SAISTĪTI AR PIRMO NO PRIORITĀTĒM, KAS NOTEIKTAS PTOF PROJEKTA UN PLĀNA PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA UZLABOŠANAS PLĀNĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ BIENNALE HORIZON ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ ДА РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ NELLEXTRASCUOLA ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 КЛАС, ПОСЕЩАВАЩИ ВСИЧКИ ПЛЕКСИС. ДВЕ ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА. КАТО ЧАСТ ОТ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА НИВАТА A2.2B1 ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА РАМКА, КОИТО СЕ ПОВЕРЯВАТ ПРЕДИМНО НА УЧИТЕЛ, КОЙТО Е МАЙЧИН ЕЗИК. В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА ИМА СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИГРАТА НА ШАХ И ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПРОЦЕСИ НА ИГРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЛАТФОРМИ. ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРЯКО СВЪРЗАНИ С ПЪРВИЯ ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО КЪМ ПРОЕКТА И ПЛАНА ЗА PTOF (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ BIENNALE HORIZON ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ ДА РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ NELLEXTRASCUOLA ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 КЛАС, ПОСЕЩАВАЩИ ВСИЧКИ ПЛЕКСИС. ДВЕ ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА. КАТО ЧАСТ ОТ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА НИВАТА A2.2B1 ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА РАМКА, КОИТО СЕ ПОВЕРЯВАТ ПРЕДИМНО НА УЧИТЕЛ, КОЙТО Е МАЙЧИН ЕЗИК. В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА ИМА СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИГРАТА НА ШАХ И ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПРОЦЕСИ НА ИГРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЛАТФОРМИ. ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРЯКО СВЪРЗАНИ С ПЪРВИЯ ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО КЪМ ПРОЕКТА И ПЛАНА ЗА PTOF (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ BIENNALE HORIZON ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ ДА РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ NELLEXTRASCUOLA ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 КЛАС, ПОСЕЩАВАЩИ ВСИЧКИ ПЛЕКСИС. ДВЕ ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА. КАТО ЧАСТ ОТ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА НИВАТА A2.2B1 ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА РАМКА, КОИТО СЕ ПОВЕРЯВАТ ПРЕДИМНО НА УЧИТЕЛ, КОЙТО Е МАЙЧИН ЕЗИК. В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА ИМА СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИГРАТА НА ШАХ И ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПРОЦЕСИ НА ИГРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЛАТФОРМИ. ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРЯКО СВЪРЗАНИ С ПЪРВИЯ ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО КЪМ ПРОЕКТА И ПЛАНА ЗА PTOF (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A BIENNALE HORIZON PROJEKT AZ ISKOLAKÖZÖSSÉG AZON TÖREKVÉSÉBŐL ERED, HOGY A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁT A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ LABORATÓRIUMOKON KERESZTÜL TERJESSZÉK KI AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN PLEXUSBAN RÉSZT VESZNEK. KÉT BEAVATKOZÁSI TERÜLET SPECIÁLIS IDEGEN NYELV ANGOL ÉS MATEMATIKA. AZ ANGOL NYELV RÉSZEKÉNT A CÉL AZ EURÓPAI KERETRENDSZER A2.2B1 SZINTŰ NYELVI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, AMELYEKET ELSŐSORBAN ANYANYELVI TANÁRRA BÍZNAK. A MATEMATIKA TERÜLETÉN VANNAK OLYAN WORKSHOPOK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA A SAKKJÁTÉK OKTATÁSI FELHASZNÁLÁSA ÉS A GAMIFIKÁCIÓS FOLYAMATOK CÉLZOTT OKTATÁSI PLATFORMOKON KERESZTÜLI BEVEZETÉSE RÉVÉN. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZVETLENÜL KAPCSOLÓDNAK A PTOF PROJEKTHEZ ÉS TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK ÉS POLGÁRSÁG JAVÍTÁSÁRA VONATKOZÓ TERVBEN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOK KÖZÜL AZ ELSŐHÖZ. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A BIENNALE HORIZON PROJEKT AZ ISKOLAKÖZÖSSÉG AZON TÖREKVÉSÉBŐL ERED, HOGY A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁT A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ LABORATÓRIUMOKON KERESZTÜL TERJESSZÉK KI AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN PLEXUSBAN RÉSZT VESZNEK. KÉT BEAVATKOZÁSI TERÜLET SPECIÁLIS IDEGEN NYELV ANGOL ÉS MATEMATIKA. AZ ANGOL NYELV RÉSZEKÉNT A CÉL AZ EURÓPAI KERETRENDSZER A2.2B1 SZINTŰ NYELVI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, AMELYEKET ELSŐSORBAN ANYANYELVI TANÁRRA BÍZNAK. A MATEMATIKA TERÜLETÉN VANNAK OLYAN WORKSHOPOK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA A SAKKJÁTÉK OKTATÁSI FELHASZNÁLÁSA ÉS A GAMIFIKÁCIÓS FOLYAMATOK CÉLZOTT OKTATÁSI PLATFORMOKON KERESZTÜLI BEVEZETÉSE RÉVÉN. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZVETLENÜL KAPCSOLÓDNAK A PTOF PROJEKTHEZ ÉS TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK ÉS POLGÁRSÁG JAVÍTÁSÁRA VONATKOZÓ TERVBEN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOK KÖZÜL AZ ELSŐHÖZ. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A BIENNALE HORIZON PROJEKT AZ ISKOLAKÖZÖSSÉG AZON TÖREKVÉSÉBŐL ERED, HOGY A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁT A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ LABORATÓRIUMOKON KERESZTÜL TERJESSZÉK KI AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN PLEXUSBAN RÉSZT VESZNEK. KÉT BEAVATKOZÁSI TERÜLET SPECIÁLIS IDEGEN NYELV ANGOL ÉS MATEMATIKA. AZ ANGOL NYELV RÉSZEKÉNT A CÉL AZ EURÓPAI KERETRENDSZER A2.2B1 SZINTŰ NYELVI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, AMELYEKET ELSŐSORBAN ANYANYELVI TANÁRRA BÍZNAK. A MATEMATIKA TERÜLETÉN VANNAK OLYAN WORKSHOPOK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA A SAKKJÁTÉK OKTATÁSI FELHASZNÁLÁSA ÉS A GAMIFIKÁCIÓS FOLYAMATOK CÉLZOTT OKTATÁSI PLATFORMOKON KERESZTÜLI BEVEZETÉSE RÉVÉN. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZVETLENÜL KAPCSOLÓDNAK A PTOF PROJEKTHEZ ÉS TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK ÉS POLGÁRSÁG JAVÍTÁSÁRA VONATKOZÓ TERVBEN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOK KÖZÜL AZ ELSŐHÖZ. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL BIENNALE HORIZON AS MIAN PHOBAL NA SCOILE AN TAIRISCINT OILIÚNA NELLEXTRASCUOLA A LEATHNÚ TRÍ SHAOTHARLANNA CHUN BUNSCILEANNA A ARDÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE GHRÁID 1 A FHREASTALAÍONN AR GACH COIMPLÉISC. DHÁ RÉIMSE IDIRGHABHÁLA TEANGA IASACHTA AR LEITH BÉARLA AGUS MATAMAITIC. MAR CHUID DEN BHÉARLA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT DO LEIBHÉIL A2.2B1 DEN CHREAT EORPACH, A CHUIRTEAR DE CHÚRAM GO PRÍOMHA AR MHÚINTEOIR CAINTEOIR DÚCHAIS. I RÉIMSE NA MATAMAITICE TÁ CEARDLANNA ANN ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA LOIGHCIÚLA A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ ÚSÁID OIDEACHASÚIL A BHAINT AS AN GCLUICHE FICHILLE AGUS TRÍ PHRÓISIS GAMIFICATION A THABHAIRT ISTEACH TRÍ ARDÁIN OIDEACHAIS THIOMNAITHE. BAINEANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE GO DÍREACH LEIS AN GCÉAD CHEANN DE NA TOSAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH I BPLEAN FEABHSAITHE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SAORÁNACHTA AN TIONSCADAIL AGUS AN PHLEAN PTOF (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL BIENNALE HORIZON AS MIAN PHOBAL NA SCOILE AN TAIRISCINT OILIÚNA NELLEXTRASCUOLA A LEATHNÚ TRÍ SHAOTHARLANNA CHUN BUNSCILEANNA A ARDÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE GHRÁID 1 A FHREASTALAÍONN AR GACH COIMPLÉISC. DHÁ RÉIMSE IDIRGHABHÁLA TEANGA IASACHTA AR LEITH BÉARLA AGUS MATAMAITIC. MAR CHUID DEN BHÉARLA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT DO LEIBHÉIL A2.2B1 DEN CHREAT EORPACH, A CHUIRTEAR DE CHÚRAM GO PRÍOMHA AR MHÚINTEOIR CAINTEOIR DÚCHAIS. I RÉIMSE NA MATAMAITICE TÁ CEARDLANNA ANN ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA LOIGHCIÚLA A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ ÚSÁID OIDEACHASÚIL A BHAINT AS AN GCLUICHE FICHILLE AGUS TRÍ PHRÓISIS GAMIFICATION A THABHAIRT ISTEACH TRÍ ARDÁIN OIDEACHAIS THIOMNAITHE. BAINEANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE GO DÍREACH LEIS AN GCÉAD CHEANN DE NA TOSAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH I BPLEAN FEABHSAITHE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SAORÁNACHTA AN TIONSCADAIL AGUS AN PHLEAN PTOF (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EASCRAÍONN AN TIONSCADAL BIENNALE HORIZON AS MIAN PHOBAL NA SCOILE AN TAIRISCINT OILIÚNA NELLEXTRASCUOLA A LEATHNÚ TRÍ SHAOTHARLANNA CHUN BUNSCILEANNA A ARDÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE GHRÁID 1 A FHREASTALAÍONN AR GACH COIMPLÉISC. DHÁ RÉIMSE IDIRGHABHÁLA TEANGA IASACHTA AR LEITH BÉARLA AGUS MATAMAITIC. MAR CHUID DEN BHÉARLA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT DO LEIBHÉIL A2.2B1 DEN CHREAT EORPACH, A CHUIRTEAR DE CHÚRAM GO PRÍOMHA AR MHÚINTEOIR CAINTEOIR DÚCHAIS. I RÉIMSE NA MATAMAITICE TÁ CEARDLANNA ANN ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA LOIGHCIÚLA A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ ÚSÁID OIDEACHASÚIL A BHAINT AS AN GCLUICHE FICHILLE AGUS TRÍ PHRÓISIS GAMIFICATION A THABHAIRT ISTEACH TRÍ ARDÁIN OIDEACHAIS THIOMNAITHE. BAINEANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE GO DÍREACH LEIS AN GCÉAD CHEANN DE NA TOSAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH I BPLEAN FEABHSAITHE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SAORÁNACHTA AN TIONSCADAIL AGUS AN PHLEAN PTOF (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET BIENNALE HORIZON HAR SITT URSPRUNG I SKOLGEMENSKAPENS ÖNSKAN ATT UTVIDGA UTBILDNINGSUTBUDET NELLEXTRASCUOLA GENOM LABORATORIER FÖR ATT HÖJA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER I 1 ÅRSKURS I ALLA PLEXUSEER. TVÅ INSATSOMRÅDEN SPECIFIKT FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH MATEMATIK. SOM EN DEL AV DET ENGELSKA SPRÅKET ÄR SYFTET ATT UTVECKLA SPRÅKKUNSKAPER FÖR A2.2B1-NIVÅERNA I DEN EUROPEISKA RAMEN, SOM I FÖRSTA HAND ANFÖRTROS EN MODERSMÅLSLÄRARE. PÅ MATEMATIKOMRÅDET FINNS WORKSHOPS SOM SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE LOGISKA FÄRDIGHETERNA GENOM PEDAGOGISK ANVÄNDNING AV SCHACKSPELET OCH INFÖRANDET AV SPELIFIERINGSPROCESSER GENOM DEDIKERADE UTBILDNINGSPLATTFORMAR. DEN PLANERADE VERKSAMHETEN HAR ETT DIREKT SAMBAND MED DEN FÖRSTA AV DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I PLANEN FÖR NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV MEDBORGARSKAPET I PTOF-PROJEKTET OCH PLANEN. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BIENNALE HORIZON HAR SITT URSPRUNG I SKOLGEMENSKAPENS ÖNSKAN ATT UTVIDGA UTBILDNINGSUTBUDET NELLEXTRASCUOLA GENOM LABORATORIER FÖR ATT HÖJA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER I 1 ÅRSKURS I ALLA PLEXUSEER. TVÅ INSATSOMRÅDEN SPECIFIKT FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH MATEMATIK. SOM EN DEL AV DET ENGELSKA SPRÅKET ÄR SYFTET ATT UTVECKLA SPRÅKKUNSKAPER FÖR A2.2B1-NIVÅERNA I DEN EUROPEISKA RAMEN, SOM I FÖRSTA HAND ANFÖRTROS EN MODERSMÅLSLÄRARE. PÅ MATEMATIKOMRÅDET FINNS WORKSHOPS SOM SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE LOGISKA FÄRDIGHETERNA GENOM PEDAGOGISK ANVÄNDNING AV SCHACKSPELET OCH INFÖRANDET AV SPELIFIERINGSPROCESSER GENOM DEDIKERADE UTBILDNINGSPLATTFORMAR. DEN PLANERADE VERKSAMHETEN HAR ETT DIREKT SAMBAND MED DEN FÖRSTA AV DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I PLANEN FÖR NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV MEDBORGARSKAPET I PTOF-PROJEKTET OCH PLANEN. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET BIENNALE HORIZON HAR SITT URSPRUNG I SKOLGEMENSKAPENS ÖNSKAN ATT UTVIDGA UTBILDNINGSUTBUDET NELLEXTRASCUOLA GENOM LABORATORIER FÖR ATT HÖJA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER I 1 ÅRSKURS I ALLA PLEXUSEER. TVÅ INSATSOMRÅDEN SPECIFIKT FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH MATEMATIK. SOM EN DEL AV DET ENGELSKA SPRÅKET ÄR SYFTET ATT UTVECKLA SPRÅKKUNSKAPER FÖR A2.2B1-NIVÅERNA I DEN EUROPEISKA RAMEN, SOM I FÖRSTA HAND ANFÖRTROS EN MODERSMÅLSLÄRARE. PÅ MATEMATIKOMRÅDET FINNS WORKSHOPS SOM SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE LOGISKA FÄRDIGHETERNA GENOM PEDAGOGISK ANVÄNDNING AV SCHACKSPELET OCH INFÖRANDET AV SPELIFIERINGSPROCESSER GENOM DEDIKERADE UTBILDNINGSPLATTFORMAR. DEN PLANERADE VERKSAMHETEN HAR ETT DIREKT SAMBAND MED DEN FÖRSTA AV DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I PLANEN FÖR NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV MEDBORGARSKAPET I PTOF-PROJEKTET OCH PLANEN. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BIENNALE HORIZONI PROJEKT TULENEB KOOLIKOGUKONNA SOOVIST LAIENDADA KOOLITUSPAKKUMIST NELLEXTRASCUOLA LABORITE KAUDU PÕHIOSKUSTE TÕSTMISEKS, MIS ON SUUNATUD KÕIKIDELE PLEXUSES OSALEVATELE 1 KLASSI ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. KAKS SEKKUMISVALDKONDA KONKREETSE VÕÕRKEELE INGLISE JA MATEMAATIKA. INGLISE KEELE OSANA ON EESMÄRK ARENDADA KEELEOSKUST EUROOPA RAAMISTIKU A2.2B1 TASEMEL, MIS ON PEAMISELT USALDATUD EMAKEELENA KÕNELEVALE ÕPETAJALE. MATEMAATIKA VALDKONNAS ON ÕPIKOJAD, MILLE EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHILISED LOOGILISED OSKUSED MALEMÄNGU HARIDUSLIKU KASUTAMISE KAUDU JA GAMIFIKATSIOONIPROTSESSIDE JUURUTAMINE SPETSIAALSETE HARIDUSPLATVORMIDE KAUDU. KAVANDATUD TEGEVUSED ON OTSESELT SEOTUD ESMASE PRIORITEEDIGA, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD ETTEVALMISTAVA TÖÖKONNA PROJEKTI JA KAVA PÕHIOSKUSTE JA KODAKONDSUSE PARANDAMISE KAVAS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZONI PROJEKT TULENEB KOOLIKOGUKONNA SOOVIST LAIENDADA KOOLITUSPAKKUMIST NELLEXTRASCUOLA LABORITE KAUDU PÕHIOSKUSTE TÕSTMISEKS, MIS ON SUUNATUD KÕIKIDELE PLEXUSES OSALEVATELE 1 KLASSI ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. KAKS SEKKUMISVALDKONDA KONKREETSE VÕÕRKEELE INGLISE JA MATEMAATIKA. INGLISE KEELE OSANA ON EESMÄRK ARENDADA KEELEOSKUST EUROOPA RAAMISTIKU A2.2B1 TASEMEL, MIS ON PEAMISELT USALDATUD EMAKEELENA KÕNELEVALE ÕPETAJALE. MATEMAATIKA VALDKONNAS ON ÕPIKOJAD, MILLE EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHILISED LOOGILISED OSKUSED MALEMÄNGU HARIDUSLIKU KASUTAMISE KAUDU JA GAMIFIKATSIOONIPROTSESSIDE JUURUTAMINE SPETSIAALSETE HARIDUSPLATVORMIDE KAUDU. KAVANDATUD TEGEVUSED ON OTSESELT SEOTUD ESMASE PRIORITEEDIGA, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD ETTEVALMISTAVA TÖÖKONNA PROJEKTI JA KAVA PÕHIOSKUSTE JA KODAKONDSUSE PARANDAMISE KAVAS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BIENNALE HORIZONI PROJEKT TULENEB KOOLIKOGUKONNA SOOVIST LAIENDADA KOOLITUSPAKKUMIST NELLEXTRASCUOLA LABORITE KAUDU PÕHIOSKUSTE TÕSTMISEKS, MIS ON SUUNATUD KÕIKIDELE PLEXUSES OSALEVATELE 1 KLASSI ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. KAKS SEKKUMISVALDKONDA KONKREETSE VÕÕRKEELE INGLISE JA MATEMAATIKA. INGLISE KEELE OSANA ON EESMÄRK ARENDADA KEELEOSKUST EUROOPA RAAMISTIKU A2.2B1 TASEMEL, MIS ON PEAMISELT USALDATUD EMAKEELENA KÕNELEVALE ÕPETAJALE. MATEMAATIKA VALDKONNAS ON ÕPIKOJAD, MILLE EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHILISED LOOGILISED OSKUSED MALEMÄNGU HARIDUSLIKU KASUTAMISE KAUDU JA GAMIFIKATSIOONIPROTSESSIDE JUURUTAMINE SPETSIAALSETE HARIDUSPLATVORMIDE KAUDU. KAVANDATUD TEGEVUSED ON OTSESELT SEOTUD ESMASE PRIORITEEDIGA, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD ETTEVALMISTAVA TÖÖKONNA PROJEKTI JA KAVA PÕHIOSKUSTE JA KODAKONDSUSE PARANDAMISE KAVAS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Vercelli / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CIGLIANO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CIGLIANO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
61,296.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 61,296.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
36,777.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 36,777.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:03, 8 April 2023
Project Q558683 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | CITIZENS OF THE FUTURE KEY COMPETENCES FOR THE FIRST CYCLE SCHOOL |
Project Q558683 in Italy |
Statements
36,777.59 Euro
0 references
61,296.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
9 February 2018
0 references
30 August 2019
0 references
I. C. DON E. FERRARIS CIGLIANO
0 references
45°18'30.10"N, 8°1'15.71"E
0 references
IL PROGETTO DI ORIZZONTE BIENNALE NASCE DALLA VOLONT DELLA COMUNIT SCOLASTICA DI AMPLIARE LOFFERTA FORMATIVA NELLEXTRASCUOLA MEDIANTE LABORATORI PER LINNALZAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE RIVOLTI AD ALUNNI DI SCUOLA PRIMARIA E SECONDARIA DI 1 GRADO FREQUENTANTI TUTTI I PLESSI. DUE LE AREE DI INTERVENTO SPECIFICHE LINGUA STRANIERA INGLESE E MATEMATICA. NELLAMBITO DELLA LINGUA INGLESE SI INTENDONO ATTIVARE PERCORSI DI SVILUPPO DELLE COMPETENZE LINGUISTICHE PER I LIVELLI A2.2B1 DEL FRAMEWORK EUROPEO AFFIDATI PRIORITARIAMENTE A UN INSEGNANTE MADRELINGUA. NELLAMBITO DELLA MATEMATICA SONO PREVISTI LABORATORI FINALIZZATI AL CONSOLIDAMENTO DELLE COMPETENZE LOGICHE DI BASE MEDIANTE LUTILIZZO DIDATTICO DEL GIOCO DEGLI SCACCHI E LINTRODUZIONE DI PROCESSI DI GAMIFICATION TRAMITE PIATTAFORME DIDATTICHE DEDICATE. LE ATTIVIT PREVISTE SONO DIRETTAMENTE CORRELATE ALLA PRIMA DELLE PRIORIT INDIVIDUATE NEL PIANO DI MIGLIORAMENTO COMPETENZE CHIAVE E DI CITTADINANZA ALLA PROGETTUALIT DEL PTOF E AL PIANO (Italian)
0 references
THE BIENNALE HORIZON PROJECT STEMS FROM THE DESIRE OF THE SCHOOL COMMUNITY TO EXPAND THE TRAINING OFFER NELLEXTRASCUOLA THROUGH LABORATORIES FOR RAISING BASIC SKILLS AIMED AT PRIMARY AND SECONDARY SCHOOL PUPILS OF 1 GRADES ATTENDING ALL PLEXUSES. TWO AREAS OF INTERVENTION SPECIFIC FOREIGN LANGUAGE ENGLISH AND MATHEMATICS. AS PART OF THE ENGLISH LANGUAGE, THE AIM IS TO DEVELOP LANGUAGE SKILLS FOR THE A2.2B1 LEVELS OF THE EUROPEAN FRAMEWORK, WHICH ARE PRIMARILY ENTRUSTED TO A NATIVE SPEAKER TEACHER. IN THE FIELD OF MATHEMATICS THERE ARE WORKSHOPS AIMED AT CONSOLIDATING THE BASIC LOGICAL SKILLS THROUGH THE EDUCATIONAL USE OF THE GAME OF CHESS AND THE INTRODUCTION OF GAMIFICATION PROCESSES THROUGH DEDICATED EDUCATIONAL PLATFORMS. THE PLANNED ACTIVITIES ARE DIRECTLY RELATED TO THE FIRST OF THE PRIORITIES IDENTIFIED IN THE KEY SKILLS AND CITIZENSHIP IMPROVEMENT PLAN TO THE PTOF PROJECT AND PLAN (English)
12 November 2020
0 references
LE PROJET HORIZON BIENNALE EST NÉ DE LA VOLONTÉ DE LA COMMUNAUTÉ SCOLAIRE D’ÉLARGIR L’OFFRE DE FORMATION NELLEXTRASCUOLA PAR LE BIAIS DE LABORATOIRES POUR L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE DESTINÉES AUX ÉLÈVES DU PRIMAIRE ET DU SECONDAIRE DE 1RE ANNÉE QUI FRÉQUENTENT TOUT LE PLEXUS. DEUX DOMAINES D’INTERVENTION SPÉCIFIQUES LANGUE ÉTRANGÈRE ANGLAIS ET MATHÉMATIQUES. EN LANGUE ANGLAISE, IL EST PRÉVU DE METTRE EN PLACE DES COURS DE DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES LINGUISTIQUES POUR LES NIVEAUX A2.2B1 DU CADRE EUROPÉEN CONFIÉS PRINCIPALEMENT À UN ENSEIGNANT DE LANGUE MATERNELLE. DANS LE DOMAINE DES MATHÉMATIQUES, IL Y AURA DES LABORATOIRES VISANT À CONSOLIDER LES COMPÉTENCES LOGIQUES DE BASE PAR L’UTILISATION DU JEU D’ÉCHECS DIDACTIQUES ET L’INTRODUCTION DE PROCESSUS DE GAMIFICATION À TRAVERS DES PLATEFORMES ÉDUCATIVES DÉDIÉES. LES ACTIVITÉS PRÉVUES SONT DIRECTEMENT LIÉES À LA PREMIÈRE DES PRIORITÉS IDENTIFIÉES DANS LE PLAN D’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ET DE LA CITOYENNETÉ CLÉS DU PROJET DU FTP ET DU PLAN. (French)
9 December 2021
0 references
DAS PROJEKT VON HORIZON BIENNALE ENTSTAND AUS DEM WILLEN DER SCHULGEMEINSCHAFT, DAS AUSBILDUNGSANGEBOT NELLEXTRASCUOLA DURCH LABORS ZU ERWEITERN, UM GRUNDFERTIGKEITEN FÜR PRIMAR- UND SEKUNDARSCHÜLER VON 1 KLASSE, DIE ALLE PLEXIUS BESUCHEN, ZU ERHÖHEN. ZWEI INTERVENTIONSBEREICHE SPEZIFISCHE FREMDSPRACHEN ENGLISCH UND MATHEMATIK. IN DER ENGLISCHEN SPRACHE SOLLEN KURSE ZUR ENTWICKLUNG VON SPRACHKENNTNISSEN FÜR DIE NIVEAUSTUFEN A2.2B1 DES EUROPÄISCHEN RAHMENS EINGERICHTET WERDEN, DIE IN ERSTER LINIE EINEM MUTTERSPRACHLER ANVERTRAUT WERDEN. IM BEREICH DER MATHEMATIK GIBT ES LABORE, DIE DARAUF ABZIELEN, GRUNDLEGENDE LOGISCHE FÄHIGKEITEN DURCH DEN EINSATZ DES DIDAKTISCHEN SCHACHSPIELS UND DIE EINFÜHRUNG VON GAMIFICATION-PROZESSEN DURCH SPEZIELLE BILDUNGSPLATTFORMEN ZU KONSOLIDIEREN. DIE GEPLANTEN MASSNAHMEN STEHEN IN DIREKTEM ZUSAMMENHANG MIT DER ERSTEN DER PRIORITÄTEN, DIE IM PLAN ZUR VERBESSERUNG DER KOMPETENZEN UND DER BÜRGERSCHAFT FÜR DAS PTOF-PROJEKT UND DEN PLAN FESTGELEGT WURDEN. (German)
18 December 2021
0 references
HET PROJECT VAN DE HORIZON BIËNNALE IS ONTSTAAN UIT DE WIL VAN DE SCHOOLGEMEENSCHAP OM HET OPLEIDINGSAANBOD NELLEXTRASCUOLA UIT TE BREIDEN VIA LABORATORIA VOOR HET VERBETEREN VAN BASISVAARDIGHEDEN DIE GERICHT ZIJN OP LEERLINGEN VAN HET BASIS- EN VOORTGEZET ONDERWIJS VAN 1 KLAS DIE ALLE PLEXUS VOLGEN. TWEE GEBIEDEN VAN INTERVENTIE SPECIFIEKE VREEMDE TAAL ENGELS EN WISKUNDE. IN DE ENGELSE TAAL IS HET DE BEDOELING CURSUSSEN OP TE ZETTEN VOOR DE ONTWIKKELING VAN TAALVAARDIGHEDEN OP DE NIVEAUS A2.2B1 VAN HET EUROPEES KADER, DIE IN DE EERSTE PLAATS AAN EEN DOCENT MOEDERTAAL WORDEN TOEVERTROUWD. OP HET GEBIED VAN WISKUNDE ZULLEN ER LABORATORIA ZIJN GERICHT OP HET CONSOLIDEREN VAN FUNDAMENTELE LOGISCHE VAARDIGHEDEN DOOR HET GEBRUIK VAN DE DIDACTISCHE SCHAAKSPEL EN DE INVOERING VAN GAMIFICATION PROCESSEN VIA SPECIALE ONDERWIJSPLATFORMS. DE GEPLANDE ACTIVITEITEN HOUDEN RECHTSTREEKS VERBAND MET DE EERSTE VAN DE PRIORITEITEN DIE ZIJN VASTGESTELD IN HET PLAN VOOR DE VERBETERING VAN KERNVAARDIGHEDEN EN BURGERSCHAP BIJ HET PTOF-PROJECT EN HET PLAN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL PROYECTO DE HORIZONTE BIENAL NACE DE LA VOLUNTAD DE LA COMUNIDAD ESCOLAR PARA AMPLIAR LA OFERTA FORMATIVA NELLEXTRASCUOLA A TRAVÉS DE LABORATORIOS PARA LA MEJORA DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DIRIGIDAS A ALUMNOS DE PRIMARIA Y SECUNDARIA DE 1 GRADO QUE ASISTEN A TODO PLEXO. DOS ÁREAS DE INTERVENCIÓN ESPECÍFICAS DE LENGUA EXTRANJERA INGLÉS Y MATEMÁTICAS. EN LA LENGUA INGLESA, SE PRETENDE CREAR CURSOS PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS PARA LOS NIVELES A2.2B1 DEL MARCO EUROPEO CONFIADO PRINCIPALMENTE A UN PROFESOR DE LENGUA MATERNA. EN EL CAMPO DE LAS MATEMÁTICAS HABRÁ LABORATORIOS DESTINADOS A CONSOLIDAR LAS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS A TRAVÉS DEL USO DEL JUEGO DE AJEDREZ DIDÁCTICO Y LA INTRODUCCIÓN DE PROCESOS DE GAMIFICACIÓN A TRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS DEDICADAS. LAS ACTIVIDADES PREVISTAS ESTÁN DIRECTAMENTE RELACIONADAS CON LA PRIMERA DE LAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS EN EL PLAN DE MEJORA DE CAPACIDADES Y CIUDADANÍA CLAVE DEL PROYECTO PTOF Y EL PLAN. (Spanish)
29 January 2022
0 references
BIENNALE HORIZON-PROJEKTET ER ET RESULTAT AF SKOLEFÆLLESSKABETS ØNSKE OM AT UDVIDE UDDANNELSESTILBUDDET NELLEXTRASCUOLA GENNEM LABORATORIER TIL FORBEDRING AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER RETTET MOD ELEVER PÅ PRIMÆR- OG SEKUNDÆRTRINNET I 1 KLASSE, DER DELTAGER I ALLE PLEXUSES. TO INTERVENTIONSOMRÅDER SPECIFIKT FREMMEDSPROG ENGELSK OG MATEMATIK. SOM EN DEL AF DET ENGELSKE SPROG ER MÅLET AT UDVIKLE SPROGKUNDSKABER TIL A2.2B1-NIVEAUERNE I DEN EUROPÆISKE RAMME, SOM PRIMÆRT OVERLADES TIL EN MODERSMÅLSUNDERVISER. INDEN FOR MATEMATIK ER DER WORKSHOPS, DER HAR TIL FORMÅL AT KONSOLIDERE DE GRUNDLÆGGENDE LOGISKE FÆRDIGHEDER GENNEM UDDANNELSESMÆSSIG BRUG AF SKAKSPILLET OG INDFØRELSE AF GAMIFICATIONSPROCESSER GENNEM DEDIKEREDE UDDANNELSESPLATFORME. DE PLANLAGTE AKTIVITETER ER DIREKTE KNYTTET TIL DEN FØRSTE AF DE PRIORITETER, DER ER IDENTIFICERET I PLANEN FOR FORBEDRING AF NØGLEKVALIFIKATIONER OG MEDBORGERSKAB I FORBINDELSE MED PTOF-PROJEKTET OG -PLANEN. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ BIENNALE HORIZON ΠΗΓΆΖΕΙ ΑΠΌ ΤΗΝ ΕΠΙΘΥΜΊΑ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΉΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΕΠΕΚΤΕΊΝΕΙ ΤΗΝ ΠΡΟΣΦΟΡΆ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ NELLEXTRASCUOLA ΜΈΣΩ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΩΤΟΒΆΘΜΙΑΣ ΚΑΙ ΔΕΥΤΕΡΟΒΆΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ 1 ΒΑΘΜΟΎ ΠΟΥ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΟΎΝ ΌΛΑ ΤΑ PLEXUSES. ΔΎΟ ΤΟΜΕΊΣ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗΣ ΕΙΔΙΚΆ ΞΈΝΗ ΓΛΏΣΣΑ ΑΓΓΛΙΚΆ ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΆ. ΣΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΗΣ ΑΓΓΛΙΚΉΣ ΓΛΏΣΣΑΣ, ΣΤΌΧΟΣ ΕΊΝΑΙ Η ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΓΛΩΣΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΑ ΕΠΊΠΕΔΑ A2.2B1 ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΪΚΟΎ ΠΛΑΙΣΊΟΥ, ΤΑ ΟΠΟΊΑ ΑΝΑΤΊΘΕΝΤΑΙ ΚΑΤΆ ΚΎΡΙΟ ΛΌΓΟ ΣΕ ΚΑΘΗΓΗΤΉ ΦΥΣΙΚΟΎ ΟΜΙΛΗΤΉ. ΣΤΟΝ ΤΟΜΈΑ ΤΩΝ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΏΝ ΥΠΆΡΧΟΥΝ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΤΗΝ ΕΔΡΑΊΩΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΛΟΓΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΧΡΉΣΗΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΤΟΥ ΣΚΑΚΙΟΎ ΚΑΙ ΤΗΣ ΕΙΣΑΓΩΓΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΏΝ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΜΈΣΩ ΕΙΔΙΚΏΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΛΑΤΦΟΡΜΏΝ. ΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΈΝΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΥΝΔΈΟΝΤΑΙ ΆΜΕΣΑ ΜΕ ΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΑΠΌ ΤΙΣ ΠΡΟΤΕΡΑΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΟΣΔΙΟΡΊΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ ΒΑΣΙΚΌ ΣΧΈΔΙΟ ΒΕΛΤΊΩΣΗΣ ΤΩΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΙΔΙΌΤΗΤΑΣ ΤΟΥ ΠΟΛΊΤΗ ΣΤΟ ΈΡΓΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΧΈΔΙΟ ΤΟΥ PTOF (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BIENNALE HORIZON PROIZLAZI IZ ŽELJE ŠKOLSKE ZAJEDNICE DA PROŠIRI PONUDU OBUKE NELLEXTRASCUOLA KROZ LABORATORIJE ZA PODIZANJE OSNOVNIH VJEŠTINA USMJERENIH NA UČENIKE OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA OD 1 RAZREDA KOJI POHAĐAJU SVE PLEKSUSE. DVA PODRUČJA INTERVENCIJE SPECIFIČAN STRANI JEZIK ENGLESKI I MATEMATIKA. KAO DIO ENGLESKOG JEZIKA, CILJ JE RAZVITI JEZIČNE VJEŠTINE ZA RAZINE A2.2B1 EUROPSKOG OKVIRA, KOJE SE PRVENSTVENO POVJERAVAJU UČITELJU IZVORNOG GOVORNIKA. U PODRUČJU MATEMATIKE POSTOJE RADIONICE USMJERENE NA KONSOLIDACIJU OSNOVNIH LOGIČKIH VJEŠTINA KROZ EDUKATIVNO KORIŠTENJE ŠAHOVSKE IGRE I UVOĐENJE PROCESA GAMIFIKACIJE KROZ NAMJENSKE OBRAZOVNE PLATFORME. PLANIRANE AKTIVNOSTI IZRAVNO SU POVEZANE S PRVIM OD PRIORITETA UTVRĐENIH U PLANU ZA POBOLJŠANJE KLJUČNIH VJEŠTINA I GRAĐANSTVA ZA PROJEKT I PLAN PTOF-A. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL BIENNALE HORIZON ÎȘI ARE ORIGINEA ÎN DORINȚA COMUNITĂȚII ȘCOLARE DE A EXTINDE OFERTA DE FORMARE NELLEXTRASCUOLA PRIN INTERMEDIUL LABORATOARELOR PENTRU ÎMBUNĂTĂȚIREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ DESTINATE ELEVILOR DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR ȘI SECUNDAR DE 1 CLASĂ CARE FRECVENTEAZĂ TOATE PLEXURILE. DOUĂ DOMENII DE INTERVENȚIE SPECIFICE LIMBII STRĂINE ENGLEZĂ ȘI MATEMATICĂ. CA PARTE A LIMBII ENGLEZE, SCOPUL ESTE DE A DEZVOLTA COMPETENȚE LINGVISTICE PENTRU NIVELURILE A2.2B1 ALE CADRULUI EUROPEAN, CARE SUNT ÎNCREDINȚATE ÎN PRIMUL RÂND UNUI PROFESOR VORBITOR NATIV. ÎN DOMENIUL MATEMATICII EXISTĂ ATELIERE CARE VIZEAZĂ CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR LOGICE DE BAZĂ PRIN UTILIZAREA EDUCAȚIONALĂ A JOCULUI DE ȘAH ȘI INTRODUCEREA PROCESELOR DE GAMIFICARE PRIN INTERMEDIUL PLATFORMELOR EDUCAȚIONALE DEDICATE. ACTIVITĂȚILE PLANIFICATE SUNT DIRECT LEGATE DE PRIMA DINTRE PRIORITĂȚILE IDENTIFICATE ÎN PLANUL DE ÎMBUNĂTĂȚIRE A COMPETENȚELOR-CHEIE ȘI A CETĂȚENIEI PENTRU PROIECTUL ȘI PLANUL PTOF (Romanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BIENNALE HORIZON VYCHÁDZA Z TÚŽBY ŠKOLSKÉHO SPOLOČENSTVA ROZŠÍRIŤ PONUKU ODBORNEJ PRÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTREDNÍCTVOM LABORATÓRIÍ NA ZVYŠOVANIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV ZÁKLADNÝCH A STREDNÝCH ŠKÔL V 1 ROČNÍKOCH, KTORÍ NAVŠTEVUJÚ VŠETKY PLEXUSY. DVE OBLASTI INTERVENCIE ŠPECIFICKÉ CUDZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. AKO SÚČASŤ ANGLICKÉHO JAZYKA JE CIEĽOM ROZVÍJAŤ JAZYKOVÉ ZRUČNOSTI PRE ÚROVNE A2.2B1 EURÓPSKEHO RÁMCA, KTORÉ SÚ PRIMÁRNE ZVERENÉ UČITEĽOVI S MATERINSKÝM JAZYKOM. V OBLASTI MATEMATIKY SA NACHÁDZAJÚ WORKSHOPY ZAMERANÉ NA KONSOLIDÁCIU ZÁKLADNÝCH LOGICKÝCH ZRUČNOSTÍ PROSTREDNÍCTVOM VZDELÁVACIEHO VYUŽITIA ŠACHOVEJ HRY A ZAVEDENIA GAMIFIKÁCIE PROSTREDNÍCTVOM ŠPECIALIZOVANÝCH VZDELÁVACÍCH PLATFORIEM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PRIAMO SÚVISIA S PRVOU Z PRIORÍT URČENÝCH V PLÁNE NA ZLEPŠENIE KĽÚČOVÝCH ZRUČNOSTÍ A OBČIANSTVA PRE PROJEKT A PLÁN PTOF. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT BIENNALE HORIZON ĠEJ MIX-XEWQA TAL-KOMUNITÀ TAL-ISKOLA LI TESPANDI L-OFFERTA TA’ TAĦRIĠ NELLEXTRASCUOLA PERMEZZ TA’ LABORATORJI GĦAT-TKABBIR TAL-ĦILIET BAŻIĊI MMIRATI LEJN STUDENTI TAL-ISKOLA PRIMARJA U SEKONDARJA TA’ GRAD WIEĦED LI JATTENDU L-PLEXUSES KOLLHA. ŻEWĠ OQSMA TA’ INTERVENT BL-INGLIŻ U L-MATEMATIKA B’LINGWA BARRANIJA SPEĊIFIKA. BĦALA PARTI MIL-LINGWA INGLIŻA, L-GĦAN HUWA LI JIĠU ŻVILUPPATI ĦILIET LINGWISTIĊI GĦAL-LIVELLI A2.2B1 TAL-QAFAS EWROPEW, LI HUMA PRIMARJAMENT FDATI F’IDEJN GĦALLIEM TAL-KELLIEM NATTIV. FIL-QASAM TAL-MATEMATIKA HEMM WORKSHOPS IMMIRATI LEJN IL-KONSOLIDAZZJONI TAL-ĦILIET LOĠIĊI BAŻIĊI PERMEZZ TAL-UŻU EDUKATTIV TAL-LOGĦBA TAĊ-ĊESS U L-INTRODUZZJONI TA’ PROĊESSI TA’ GAMIFIKAZZJONI PERMEZZ TA’ PJATTAFORMI EDUKATTIVI DEDIKATI. L-ATTIVITAJIET IPPJANATI HUMA RELATATI DIRETTAMENT MAL-EWWEL WAĦDA MILL-PRIJORITAJIET IDENTIFIKATI FIL-PJAN TA’ TITJIB TAL-ĦILIET U Ċ-ĊITTADINANZA EWLENIN GĦALL-PROĠETT U L-PJAN TAL-PTOF (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO BIENNALE HORIZON DECORRE DO DESEJO DA COMUNIDADE ESCOLAR DE ALARGAR A OFERTA DE FORMAÇÃO NELLEXTRASCUOLA ATRAVÉS DE LABORATÓRIOS PARA O REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS DESTINADAS AOS ALUNOS DO ENSINO PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO DE 1 ANO QUE FREQUENTAM TODOS OS PLEXOS. DUAS ÁREAS DE INTERVENÇÃO LÍNGUA ESTRANGEIRA ESPECÍFICA INGLÊS E MATEMÁTICA. COMO PARTE DA LÍNGUA INGLESA, O OBJETIVO É DESENVOLVER HABILIDADES LINGUÍSTICAS PARA OS NÍVEIS A2.2B1 DO QUADRO EUROPEU, QUE SÃO CONFIADOS PRINCIPALMENTE A UM PROFESSOR DE FALANTE NATIVO. NO CAMPO DA MATEMÁTICA EXISTEM OFICINAS DESTINADAS A CONSOLIDAR AS HABILIDADES LÓGICAS BÁSICAS ATRAVÉS DO USO EDUCACIONAL DO JOGO DE XADREZ E A INTRODUÇÃO DE PROCESSOS DE GAMIFICAÇÃO ATRAVÉS DE PLATAFORMAS EDUCACIONAIS DEDICADAS. AS ATIVIDADES PLANEADAS ESTÃO DIRETAMENTE RELACIONADAS COM A PRIMEIRA DAS PRIORIDADES IDENTIFICADAS NO PLANO-CHAVE DE MELHORIA DAS COMPETÊNCIAS E DA CIDADANIA DO PROJETO E DO PLANO PTOF. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
BIENNALE HORIZON -HANKE JUONTAA JUURENSA KOULUYHTEISÖN HALUSTA LAAJENTAA NELLEXTRASCUOLA-KOULUTUSTARJONTAA LABORATORIOIDEN KAUTTA SELLAISTEN PERUSTAITOJEN HANKKIMISEKSI, JOTKA ON SUUNNATTU 1-LUOKKAISILLE PERUS- JA KESKIASTEEN OPPILAILLE, JOTKA OSALLISTUVAT KAIKKIIN KOULUIHIN. KAKSI TOIMINTA-ALUETTA ERITYINEN VIERAS KIELI ENGLANTI JA MATEMATIIKKA. OSANA ENGLANNIN KIELTÄ TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ KIELITAITOA EUROOPPALAISEN VIITEKEHYKSEN A2.2B1-TASOILLE, JOTKA ON ENSISIJAISESTI USKOTTU ÄIDINKIELENÄÄN PUHUVAN OPETTAJAN TEHTÄVÄKSI. MATEMATIIKAN ALALLA JÄRJESTETÄÄN TYÖPAJOJA, JOIDEN TARKOITUKSENA ON VAKIINNUTTAA LOOGISET PERUSTAIDOT SHAKKIPELIN OPETUSKÄYTÖN AVULLA JA OTTAMALLA KÄYTTÖÖN PELILLISTÄMISPROSESSEJA ERITYISTEN KOULUTUSALUSTOJEN KAUTTA. SUUNNITELLUT TOIMET LIITTYVÄT SUORAAN PTOF-HANKKEEN JA -SUUNNITELMAN AVAINTAITOJA JA KANSALAISUUDEN PARANTAMISTA KOSKEVASSA SUUNNITELMASSA YKSILÖITYIHIN ENSISIJAISIIN TAVOITTEISIIN. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BIENNALE HORIZON WYNIKA Z CHĘCI SPOŁECZNOŚCI SZKOLNEJ DO ROZSZERZENIA OFERTY SZKOLENIOWEJ NELLEXTRASCUOLA POPRZEZ LABORATORIA DO PODNOSZENIA PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I ŚREDNICH W 1 STOPNIACH UCZĘSZCZAJĄCYCH DO WSZYSTKICH SPLOTÓW. DWA OBSZARY INTERWENCJI SPECYFICZNEGO JĘZYKA OBCEGO ANGIELSKI I MATEMATYKA. W RAMACH JĘZYKA ANGIELSKIEGO CELEM JEST ROZWIJANIE UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH NA POZIOMIE A2.2B1 W RAMACH EUROPEJSKICH, KTÓRE POWIERZA SIĘ PRZEDE WSZYSTKIM NAUCZYCIELOWI NATIVE SPEAKERA. W DZIEDZINIE MATEMATYKI PROWADZONE SĄ WARSZTATY MAJĄCE NA CELU KONSOLIDACJĘ PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI LOGICZNYCH POPRZEZ EDUKACYJNE WYKORZYSTANIE GRY W SZACHY ORAZ WPROWADZENIE PROCESÓW GRYWALIZACJI ZA POŚREDNICTWEM DEDYKOWANYCH PLATFORM EDUKACYJNYCH. PLANOWANE DZIAŁANIA SĄ BEZPOŚREDNIO ZWIĄZANE Z PIERWSZYM Z PRIORYTETÓW OKREŚLONYCH W PLANIE POPRAWY KLUCZOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I OBYWATELSTWA W PROJEKCIE I PLANIE PTOF. (Polish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BIENNALE HORIZON IZHAJA IZ ŽELJE ŠOLSKE SKUPNOSTI, DA RAZŠIRI PONUDBO USPOSABLJANJA NELLEXTRASCUOLA PREK LABORATORIJEV ZA PRIDOBIVANJE OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI, NAMENJENIH OSNOVNOŠOLCEM IN DIJAKOM 1 RAZREDA, KI OBISKUJEJO VSE PLEKSUSE. DVE PODROČJI INTERVENCIJE SPECIFIČNEGA TUJEGA JEZIKA ANGLEŠČINA IN MATEMATIKA. KOT DEL ANGLEŠKEGA JEZIKA JE CILJ RAZVITI JEZIKOVNO ZNANJE ZA RAVNI A2.2B1 EVROPSKEGA OKVIRA, KI SO V PRVI VRSTI ZAUPANE UČITELJU MATERNEGA GOVORCA. NA PODROČJU MATEMATIKE POTEKAJO DELAVNICE, NAMENJENE UTRJEVANJU OSNOVNIH LOGIČNIH VEŠČIN Z IZOBRAŽEVALNO UPORABO ŠAHOVSKE IGRE IN UVAJANJEM GAMIFIKACIJE SKOZI NAMENSKE IZOBRAŽEVALNE PLATFORME. NAČRTOVANE DEJAVNOSTI SO NEPOSREDNO POVEZANE S PRVO OD PREDNOSTNIH NALOG, OPREDELJENIH V NAČRTU ZA KLJUČNE SPRETNOSTI IN IZBOLJŠANJE DRŽAVLJANSTVA ZA PROJEKT IN NAČRT PTOF. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
PROJEKT BIENÁLE HORIZON VYCHÁZÍ Z PŘÁNÍ ŠKOLNÍ KOMUNITY ROZŠÍŘIT NABÍDKU ODBORNÉ PŘÍPRAVY NELLEXTRASCUOLA PROSTŘEDNICTVÍM LABORATOŘÍ PRO ZVYŠOVÁNÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ ZAMĚŘENÝCH NA ŽÁKY ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOL 1. STUPNĚ, KTEŘÍ NAVŠTĚVUJÍ VŠECHNY PLEXUSY. DVĚ OBLASTI INTERVENCE SPECIFICKÉ CIZÍ JAZYK ANGLIČTINA A MATEMATIKA. V RÁMCI ANGLICKÉHO JAZYKA JE CÍLEM ROZVÍJET JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI PRO ÚROVNĚ A2.2B1 EVROPSKÉHO RÁMCE, KTERÉ JSOU V PRVNÍ ŘADĚ SVĚŘENY UČITELI RODILÉHO MLUVČÍHO. V OBLASTI MATEMATIKY JSOU WORKSHOPY ZAMĚŘENÉ NA KONSOLIDACI ZÁKLADNÍCH LOGICKÝCH DOVEDNOSTÍ PROSTŘEDNICTVÍM VZDĚLÁVACÍHO VYUŽITÍ ŠACHOVÉ HRY A ZAVEDENÍ GAMIFIKAČNÍCH PROCESŮ PROSTŘEDNICTVÍM SPECIALIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH PLATFOREM. PLÁNOVANÉ ČINNOSTI PŘÍMO SOUVISEJÍ S PRVNÍ Z PRIORIT STANOVENÝCH V PLÁNU NA ZLEPŠENÍ KLÍČOVÝCH DOVEDNOSTÍ A OBČANSTVÍ V RÁMCI PROJEKTU A PLÁNU PTOF. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTAS „BIENNALE HORIZON“ GRINDŽIAMAS MOKYKLOS BENDRUOMENĖS NORU IŠPLĖSTI MOKYMO PASIŪLYMĄ NELLEXTRASCUOLA PASITELKIANT LABORATORIJAS, SKIRTAS UGDYTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS, SKIRTUS 1 KLASĖS PRADINIŲ IR VIDURINIŲ MOKYKLŲ MOKSLEIVIAMS, LANKANTIEMS VISUS REZGINIUS. DVI INTERVENCIJOS SRITYS SPECIFINĖS UŽSIENIO KALBOS ANGLŲ IR MATEMATIKOS. KAIP ANGLŲ KALBOS DALIS, SIEKIAMA UGDYTI EUROPOS SISTEMOS A2.2B1 LYGIŲ KALBŲ ĮGŪDŽIUS, KURIE VISŲ PIRMA PAVEDAMI MOKYTOJUI, KURIO KALBA YRA GIMTOJI. MATEMATIKOS SRITYJE RENGIAMI PRAKTINIAI SEMINARAI, KURIŲ TIKSLAS – STIPRINTI PAGRINDINIUS LOGINIUS ĮGŪDŽIUS ŠACHMATŲ ŽAIDIMO EDUKACINIU BŪDU IR LOŠIMO PROCESŲ ĮDIEGIMU PER SPECIALIAS ŠVIETIMO PLATFORMAS. PLANUOJAMA VEIKLA YRA TIESIOGIAI SUSIJUSI SU PIRMUOJU PRIORITETU, NUSTATYTU PTOF PROJEKTO IR PLANO PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ IR PILIETIŠKUMO GERINIMO PLANE. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
BIENNALE HORIZON PROJEKTS IZRIET NO SKOLAS KOPIENAS VĒLMES PAPLAŠINĀT MĀCĪBU PIEDĀVĀJUMU NELLEXTRASCUOLA, IZMANTOJOT LABORATORIJAS, LAI UZLABOTU PAMATPRASMES, KAS PAREDZĒTAS PAMATSKOLAS UN VIDUSSKOLĒNIEM, KURU SKAITS IR 1 PAKĀPE UN KURI APMEKLĒ VISUS PLEXUSUS. DIVAS INTERVENCES JOMAS, KAS SAISTĪTAS AR KONKRĒTĀM SVEŠVALODĀM ANGĻU VALODĀ UN MATEMĀTIKĀ. KĀ DAĻA NO ANGĻU VALODAS MĒRĶIS IR ATTĪSTĪT VALODU PRASMES EIROPAS SISTĒMAS A2.2B1 LĪMEŅIEM, KAS GALVENOKĀRT IR UZTICĒTI SKOLOTĀJAM, KURAM IR DZIMTĀ VALODA. MATEMĀTIKAS JOMĀ IR DARBSEMINĀRI, KURU MĒRĶIS IR NOSTIPRINĀT LOĢISKĀS PAMATPRASMES, IZGLĪTOJOT ŠAHA SPĒLI UN IEVIEŠOT GAMIFIKĀCIJAS PROCESUS, IZMANTOJOT ĪPAŠAS IZGLĪTOJOŠAS PLATFORMAS. PLĀNOTIE PASĀKUMI IR TIEŠI SAISTĪTI AR PIRMO NO PRIORITĀTĒM, KAS NOTEIKTAS PTOF PROJEKTA UN PLĀNA PAMATPRASMJU UN PILSONISKUMA UZLABOŠANAS PLĀNĀ. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ BIENNALE HORIZON ПРОИЗТИЧА ОТ ЖЕЛАНИЕТО НА УЧИЛИЩНАТА ОБЩНОСТ ДА РАЗШИРИ ПРЕДЛАГАНЕТО ЗА ОБУЧЕНИЕ NELLEXTRASCUOLA ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРИИ ЗА ПОВИШАВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИ ОТ НАЧАЛНИТЕ И СРЕДНИТЕ УЧИЛИЩА ОТ 1 КЛАС, ПОСЕЩАВАЩИ ВСИЧКИ ПЛЕКСИС. ДВЕ ОБЛАСТИ НА ИНТЕРВЕНЦИЯ, СПЕЦИФИЧНИ ЗА ЧУЖД ЕЗИК АНГЛИЙСКИ И МАТЕМАТИКА. КАТО ЧАСТ ОТ АНГЛИЙСКИЯ ЕЗИК ЦЕЛТА Е ДА СЕ РАЗВИЯТ ЕЗИКОВИТЕ УМЕНИЯ ЗА НИВАТА A2.2B1 ОТ ЕВРОПЕЙСКАТА РАМКА, КОИТО СЕ ПОВЕРЯВАТ ПРЕДИМНО НА УЧИТЕЛ, КОЙТО Е МАЙЧИН ЕЗИК. В ОБЛАСТТА НА МАТЕМАТИКАТА ИМА СЕМИНАРИ, НАСОЧЕНИ КЪМ КОНСОЛИДИРАНЕ НА ОСНОВНИТЕ ЛОГИЧЕСКИ УМЕНИЯ ЧРЕЗ ОБРАЗОВАТЕЛНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА ИГРАТА НА ШАХ И ВЪВЕЖДАНЕТО НА ПРОЦЕСИ НА ИГРОВИЗАЦИЯ ЧРЕЗ СПЕЦИАЛИЗИРАНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПЛАТФОРМИ. ПЛАНИРАНИТЕ ДЕЙНОСТИ СА ПРЯКО СВЪРЗАНИ С ПЪРВИЯ ОТ ПРИОРИТЕТИТЕ, ОПРЕДЕЛЕНИ В ПЛАНА ЗА ПОДОБРЯВАНЕ НА КЛЮЧОВИТЕ УМЕНИЯ И ГРАЖДАНСТВО КЪМ ПРОЕКТА И ПЛАНА ЗА PTOF (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A BIENNALE HORIZON PROJEKT AZ ISKOLAKÖZÖSSÉG AZON TÖREKVÉSÉBŐL ERED, HOGY A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁT A NELLEXTRASCUOLA KÉPZÉSI KÍNÁLATÁNAK BŐVÍTÉSÉRE SZOLGÁLÓ LABORATÓRIUMOKON KERESZTÜL TERJESSZÉK KI AZ ÁLTALÁNOS ÉS KÖZÉPISKOLAI TANULÓK SZÁMÁRA, AKIK MINDEN PLEXUSBAN RÉSZT VESZNEK. KÉT BEAVATKOZÁSI TERÜLET SPECIÁLIS IDEGEN NYELV ANGOL ÉS MATEMATIKA. AZ ANGOL NYELV RÉSZEKÉNT A CÉL AZ EURÓPAI KERETRENDSZER A2.2B1 SZINTŰ NYELVI KÉSZSÉGEINEK FEJLESZTÉSE, AMELYEKET ELSŐSORBAN ANYANYELVI TANÁRRA BÍZNAK. A MATEMATIKA TERÜLETÉN VANNAK OLYAN WORKSHOPOK, AMELYEK CÉLJA AZ ALAPVETŐ LOGIKAI KÉSZSÉGEK MEGSZILÁRDÍTÁSA A SAKKJÁTÉK OKTATÁSI FELHASZNÁLÁSA ÉS A GAMIFIKÁCIÓS FOLYAMATOK CÉLZOTT OKTATÁSI PLATFORMOKON KERESZTÜLI BEVEZETÉSE RÉVÉN. A TERVEZETT TEVÉKENYSÉGEK KÖZVETLENÜL KAPCSOLÓDNAK A PTOF PROJEKTHEZ ÉS TERVHEZ KAPCSOLÓDÓ KULCSFONTOSSÁGÚ KÉSZSÉGEK ÉS POLGÁRSÁG JAVÍTÁSÁRA VONATKOZÓ TERVBEN MEGHATÁROZOTT PRIORITÁSOK KÖZÜL AZ ELSŐHÖZ. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
EASCRAÍONN AN TIONSCADAL BIENNALE HORIZON AS MIAN PHOBAL NA SCOILE AN TAIRISCINT OILIÚNA NELLEXTRASCUOLA A LEATHNÚ TRÍ SHAOTHARLANNA CHUN BUNSCILEANNA A ARDÚ ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ BUNSCOILE AGUS MEÁNSCOILE DE GHRÁID 1 A FHREASTALAÍONN AR GACH COIMPLÉISC. DHÁ RÉIMSE IDIRGHABHÁLA TEANGA IASACHTA AR LEITH BÉARLA AGUS MATAMAITIC. MAR CHUID DEN BHÉARLA, IS É AN AIDHM ATÁ ANN SCILEANNA TEANGA A FHORBAIRT DO LEIBHÉIL A2.2B1 DEN CHREAT EORPACH, A CHUIRTEAR DE CHÚRAM GO PRÍOMHA AR MHÚINTEOIR CAINTEOIR DÚCHAIS. I RÉIMSE NA MATAMAITICE TÁ CEARDLANNA ANN ATÁ DÍRITHE AR NA BUNSCILEANNA LOIGHCIÚLA A CHOMHDHLÚTHÚ TRÍ ÚSÁID OIDEACHASÚIL A BHAINT AS AN GCLUICHE FICHILLE AGUS TRÍ PHRÓISIS GAMIFICATION A THABHAIRT ISTEACH TRÍ ARDÁIN OIDEACHAIS THIOMNAITHE. BAINEANN NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ BEARTAITHE GO DÍREACH LEIS AN GCÉAD CHEANN DE NA TOSAÍOCHTAÍ A SAINAITHNÍODH I BPLEAN FEABHSAITHE PRÍOMHSCILEANNA AGUS SAORÁNACHTA AN TIONSCADAIL AGUS AN PHLEAN PTOF (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET BIENNALE HORIZON HAR SITT URSPRUNG I SKOLGEMENSKAPENS ÖNSKAN ATT UTVIDGA UTBILDNINGSUTBUDET NELLEXTRASCUOLA GENOM LABORATORIER FÖR ATT HÖJA GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER SOM RIKTAR SIG TILL GRUNDSKOLE- OCH GYMNASIEELEVER I 1 ÅRSKURS I ALLA PLEXUSEER. TVÅ INSATSOMRÅDEN SPECIFIKT FRÄMMANDE SPRÅK ENGELSKA OCH MATEMATIK. SOM EN DEL AV DET ENGELSKA SPRÅKET ÄR SYFTET ATT UTVECKLA SPRÅKKUNSKAPER FÖR A2.2B1-NIVÅERNA I DEN EUROPEISKA RAMEN, SOM I FÖRSTA HAND ANFÖRTROS EN MODERSMÅLSLÄRARE. PÅ MATEMATIKOMRÅDET FINNS WORKSHOPS SOM SYFTAR TILL ATT KONSOLIDERA DE GRUNDLÄGGANDE LOGISKA FÄRDIGHETERNA GENOM PEDAGOGISK ANVÄNDNING AV SCHACKSPELET OCH INFÖRANDET AV SPELIFIERINGSPROCESSER GENOM DEDIKERADE UTBILDNINGSPLATTFORMAR. DEN PLANERADE VERKSAMHETEN HAR ETT DIREKT SAMBAND MED DEN FÖRSTA AV DE PRIORITERINGAR SOM FASTSTÄLLTS I PLANEN FÖR NYCKELFÄRDIGHETER OCH FÖRBÄTTRING AV MEDBORGARSKAPET I PTOF-PROJEKTET OCH PLANEN. (Swedish)
23 July 2022
0 references
BIENNALE HORIZONI PROJEKT TULENEB KOOLIKOGUKONNA SOOVIST LAIENDADA KOOLITUSPAKKUMIST NELLEXTRASCUOLA LABORITE KAUDU PÕHIOSKUSTE TÕSTMISEKS, MIS ON SUUNATUD KÕIKIDELE PLEXUSES OSALEVATELE 1 KLASSI ALG- JA KESKKOOLIÕPILASTELE. KAKS SEKKUMISVALDKONDA KONKREETSE VÕÕRKEELE INGLISE JA MATEMAATIKA. INGLISE KEELE OSANA ON EESMÄRK ARENDADA KEELEOSKUST EUROOPA RAAMISTIKU A2.2B1 TASEMEL, MIS ON PEAMISELT USALDATUD EMAKEELENA KÕNELEVALE ÕPETAJALE. MATEMAATIKA VALDKONNAS ON ÕPIKOJAD, MILLE EESMÄRK ON KONSOLIDEERIDA PÕHILISED LOOGILISED OSKUSED MALEMÄNGU HARIDUSLIKU KASUTAMISE KAUDU JA GAMIFIKATSIOONIPROTSESSIDE JUURUTAMINE SPETSIAALSETE HARIDUSPLATVORMIDE KAUDU. KAVANDATUD TEGEVUSED ON OTSESELT SEOTUD ESMASE PRIORITEEDIGA, MIS ON KINDLAKS MÄÄRATUD ETTEVALMISTAVA TÖÖKONNA PROJEKTI JA KAVA PÕHIOSKUSTE JA KODAKONDSUSE PARANDAMISE KAVAS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
CIGLIANO
0 references
Identifiers
E93F18000010006
0 references