LIVING AS PROTAGONISTS (Q297834): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: import item from Italy)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(5 intermediate revisions by the same user not shown)
label / ellabel / el
 
ΖΏΝΤΑΣ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ
label / dalabel / da
 
AT LEVE SOM HOVEDPERSONER
label / filabel / fi
 
PÄÄHENKILÖINÄ ELÄMINEN
label / mtlabel / mt
 
NGĦIXU BĦALA PROTAGONISTI
label / lvlabel / lv
 
DZĪVOŠANA KĀ GALVENIE VAROŅI
label / sklabel / sk
 
ŽIŤ AKO PROTAGONISTI
label / galabel / ga
 
MAIREACHTÁIL MAR PROTAGONISTS
label / cslabel / cs
 
ŽIVOT JAKO PROTAGONISTÉ
label / ptlabel / pt
 
VIVER COMO PROTAGONISTAS
label / etlabel / et
 
PEATEGELASENA ELAMINE
label / hulabel / hu
 
FŐSZEREPLŐKÉNT ÉL
label / bglabel / bg
 
ЖИВОТ КАТО ГЛАВНИ ГЕРОИ
label / ltlabel / lt
 
GYVENIMAS KAIP PAGRINDINIAI VEIKĖJAI
label / hrlabel / hr
 
ŽIVJETI KAO PROTAGONISTI
label / svlabel / sv
 
ATT LEVA SOM HUVUDPERSONER
label / rolabel / ro
 
TRĂIND CA PROTAGONIȘTI
label / sllabel / sl
 
ŽIVLJENJE KOT PROTAGONISTI
label / pllabel / pl
 
ŻYCIE JAKO BOHATEROWIE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q297834 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q297834 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q297834 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q297834 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q297834 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q297834 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q297834 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q297834 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q297834 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q297834 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q297834 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q297834 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q297834 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q297834 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q297834 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q297834 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q297834 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q297834 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q297834 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q297834 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q297834 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q297834 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
54,811.2 Euro
Amount54,811.2 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 54,811.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
54,811.2 Euro
Amount54,811.2 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 54,811.2 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ MODULI1. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ 2. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΑΣ ΛΈΕΙ ΝΑ ΠΕΊΤΕ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΣΑΣ 3. ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SYNCHRO ΧΟΡΌ 4. ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΙΑ ΒΟΥΤΙΆ ΣΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ 5.. Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΖΟΥΝ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ 6. ΘΈΑΤΡΟ ΑΡΡΑΒΩΝΙΆΣΤΗΚΑ ΜΕ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 7. ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ OFUTOSTIMA ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΒΡΈΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ 2016 ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ P.F. (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ MODULI1. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ 2. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΑΣ ΛΈΕΙ ΝΑ ΠΕΊΤΕ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΣΑΣ 3. ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SYNCHRO ΧΟΡΌ 4. ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΙΑ ΒΟΥΤΙΆ ΣΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ 5.. Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΖΟΥΝ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ 6. ΘΈΑΤΡΟ ΑΡΡΑΒΩΝΙΆΣΤΗΚΑ ΜΕ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 7. ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ OFUTOSTIMA ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΒΡΈΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ 2016 ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ P.F. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ MODULI1. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ 2. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΑΣ ΛΈΕΙ ΝΑ ΠΕΊΤΕ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΣΑΣ 3. ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SYNCHRO ΧΟΡΌ 4. ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΙΑ ΒΟΥΤΙΆ ΣΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ 5.. Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΖΟΥΝ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ 6. ΘΈΑΤΡΟ ΑΡΡΑΒΩΝΙΆΣΤΗΚΑ ΜΕ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 7. ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ OFUTOSTIMA ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΒΡΈΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ 2016 ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ P.F. (Greek) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF MODULI1. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER: MATEMATISK UDDANNELSE AF DEN EUROPÆISKE BORGERS FÆRDIGHEDER 2. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORTÆLLER DIG AT FORTÆLLE DIG SELV 3. MOTORUDDANNELSE SYNCHRO DANS 4. MOTORUNDERVISNING EN DYP I FØLELSER 5.. AKTIVT ITALIENSK OG EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER LEVER SOM HOVEDPERSONER I VORES OMRÅDE 6. TEATER JEG FORLOVET MED TEATRET 7. DIDAKTISK OG DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION AF EN MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF UDDANNELSESBEHOV FOREBYGGELSE OG KONTRAST MELLEM SKOLEFRAFALD OG TIDLIG UDDANNELSE FIASKO GENOPRETNING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER STYRKELSE AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OPDAGELSE AF TALENTFREMME OFUTOSTIMA INTERVENTIONEN SOM FØLGE AF DE RESULTATER, DER BLEV FUNDET I 2016 SELVEVALUERINGSRAPPORTEN OG ER EN DEL AF DE PROGRAMLINJER, DER FINDES I P.F. (Danish)
Property / summary: PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF MODULI1. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER: MATEMATISK UDDANNELSE AF DEN EUROPÆISKE BORGERS FÆRDIGHEDER 2. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORTÆLLER DIG AT FORTÆLLE DIG SELV 3. MOTORUDDANNELSE SYNCHRO DANS 4. MOTORUNDERVISNING EN DYP I FØLELSER 5.. AKTIVT ITALIENSK OG EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER LEVER SOM HOVEDPERSONER I VORES OMRÅDE 6. TEATER JEG FORLOVET MED TEATRET 7. DIDAKTISK OG DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION AF EN MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF UDDANNELSESBEHOV FOREBYGGELSE OG KONTRAST MELLEM SKOLEFRAFALD OG TIDLIG UDDANNELSE FIASKO GENOPRETNING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER STYRKELSE AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OPDAGELSE AF TALENTFREMME OFUTOSTIMA INTERVENTIONEN SOM FØLGE AF DE RESULTATER, DER BLEV FUNDET I 2016 SELVEVALUERINGSRAPPORTEN OG ER EN DEL AF DE PROGRAMLINJER, DER FINDES I P.F. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF MODULI1. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER: MATEMATISK UDDANNELSE AF DEN EUROPÆISKE BORGERS FÆRDIGHEDER 2. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORTÆLLER DIG AT FORTÆLLE DIG SELV 3. MOTORUDDANNELSE SYNCHRO DANS 4. MOTORUNDERVISNING EN DYP I FØLELSER 5.. AKTIVT ITALIENSK OG EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER LEVER SOM HOVEDPERSONER I VORES OMRÅDE 6. TEATER JEG FORLOVET MED TEATRET 7. DIDAKTISK OG DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION AF EN MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF UDDANNELSESBEHOV FOREBYGGELSE OG KONTRAST MELLEM SKOLEFRAFALD OG TIDLIG UDDANNELSE FIASKO GENOPRETNING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER STYRKELSE AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OPDAGELSE AF TALENTFREMME OFUTOSTIMA INTERVENTIONEN SOM FØLGE AF DE RESULTATER, DER BLEV FUNDET I 2016 SELVEVALUERINGSRAPPORTEN OG ER EN DEL AF DE PROGRAMLINJER, DER FINDES I P.F. (Danish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKKEESSA TOTEUTETAAN MODULI1. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN: MATEMAATTINEN KOULUTUS EUROOPAN KANSALAISTEN TAITOJA VARTEN 2. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN KERTOO ITSELLENNE 3. MOTORINEN KOULUTUS SYNCHRO TANSSI 4. MOTORINEN KOULUTUS A DIP TUNTEITA 5.. AKTIIVINEN ITALIAN JA EUROOPAN KANSALAISUUS JA YLEISHYÖDYLLISTEN TAVAROIDEN HOITO ELÄVÄT ALUEEMME PÄÄHENKILÖINÄ 6. TEATTERI, JONKA KIHLASIN TEATTERIIN 7. MINI AUTOMATICO.SI-PORTTI AIKOO PUUTTUA SEURAAVIIN KOULUTUSTARPEIDEN ENNALTAEHKÄISYYN JA KONTRASTIIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN KORJAAMISEN SEKÄ PERUSTAITOJEN JA TAITOJEN VAHVISTAMISEN VAHVISTAMISEKSI LAHJAKKUUKSIEN EDISTÄMISEN MONIALAISEN TAIDON LÖYTÄMISEN OSALTA. SE ON OSA OHJELMALINJOJA, JOTKA PERUSTUVAT VUODEN 2016 ITSEARVIOINTIRAPORTISSA HAVAITTUIHIN TULOKSIIN. (Finnish)
Property / summary: HANKKEESSA TOTEUTETAAN MODULI1. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN: MATEMAATTINEN KOULUTUS EUROOPAN KANSALAISTEN TAITOJA VARTEN 2. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN KERTOO ITSELLENNE 3. MOTORINEN KOULUTUS SYNCHRO TANSSI 4. MOTORINEN KOULUTUS A DIP TUNTEITA 5.. AKTIIVINEN ITALIAN JA EUROOPAN KANSALAISUUS JA YLEISHYÖDYLLISTEN TAVAROIDEN HOITO ELÄVÄT ALUEEMME PÄÄHENKILÖINÄ 6. TEATTERI, JONKA KIHLASIN TEATTERIIN 7. MINI AUTOMATICO.SI-PORTTI AIKOO PUUTTUA SEURAAVIIN KOULUTUSTARPEIDEN ENNALTAEHKÄISYYN JA KONTRASTIIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN KORJAAMISEN SEKÄ PERUSTAITOJEN JA TAITOJEN VAHVISTAMISEN VAHVISTAMISEKSI LAHJAKKUUKSIEN EDISTÄMISEN MONIALAISEN TAIDON LÖYTÄMISEN OSALTA. SE ON OSA OHJELMALINJOJA, JOTKA PERUSTUVAT VUODEN 2016 ITSEARVIOINTIRAPORTISSA HAVAITTUIHIN TULOKSIIN. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKKEESSA TOTEUTETAAN MODULI1. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN: MATEMAATTINEN KOULUTUS EUROOPAN KANSALAISTEN TAITOJA VARTEN 2. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN KERTOO ITSELLENNE 3. MOTORINEN KOULUTUS SYNCHRO TANSSI 4. MOTORINEN KOULUTUS A DIP TUNTEITA 5.. AKTIIVINEN ITALIAN JA EUROOPAN KANSALAISUUS JA YLEISHYÖDYLLISTEN TAVAROIDEN HOITO ELÄVÄT ALUEEMME PÄÄHENKILÖINÄ 6. TEATTERI, JONKA KIHLASIN TEATTERIIN 7. MINI AUTOMATICO.SI-PORTTI AIKOO PUUTTUA SEURAAVIIN KOULUTUSTARPEIDEN ENNALTAEHKÄISYYN JA KONTRASTIIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN KORJAAMISEN SEKÄ PERUSTAITOJEN JA TAITOJEN VAHVISTAMISEN VAHVISTAMISEKSI LAHJAKKUUKSIEN EDISTÄMISEN MONIALAISEN TAIDON LÖYTÄMISEN OSALTA. SE ON OSA OHJELMALINJOJA, JOTKA PERUSTUVAT VUODEN 2016 ITSEARVIOINTIRAPORTISSA HAVAITTUIHIN TULOKSIIN. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ MODULI1. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI: EDUKAZZJONI MATEMATIKA GĦALL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADIN EWROPEW 2. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦIDLEK BIEX TGĦID LILEK INNIFSEK 3. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR SYNCHRO ŻFIN 4. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR DIP FL-EMOZZJONIJIET 5.. IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA TALJANA U EWROPEA U L-KURA TA’ BENI KOMUNI JGĦIXU BĦALA PROTAGONISTI TAT-TERRITORJU TAGĦNA 6. TEATRU I BETROTHED GĦALL-TEATRU 7. INNOVAZZJONI DIDATTIKA U DIĠITALI ROBOTICAREALISATION TA’ MINI AUTOMATICO.SI GATE GĦANDHA L-ĦSIEB LI TINTERVJENI FL-OQSMA LI ĠEJJIN TAL-PREVENZJONI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-KUNTRAST TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-IRKUPRU TA’ FALLIMENTI FIT-TAĦRIĠ BIKRI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISKOPERTA TA’ ĦILIET TRASVERSALI TAL-PROMOZZJONI TAT-TALENTI OFUTOSTIMA L-INTERVENT LI JIRRIŻULTA MIR-RIŻULTATI LI NSTABU FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-2016 U HIJA PARTI MIL-LINJI TAL-PROGRAMM PREŻENTI FIL-PSF. (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ MODULI1. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI: EDUKAZZJONI MATEMATIKA GĦALL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADIN EWROPEW 2. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦIDLEK BIEX TGĦID LILEK INNIFSEK 3. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR SYNCHRO ŻFIN 4. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR DIP FL-EMOZZJONIJIET 5.. IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA TALJANA U EWROPEA U L-KURA TA’ BENI KOMUNI JGĦIXU BĦALA PROTAGONISTI TAT-TERRITORJU TAGĦNA 6. TEATRU I BETROTHED GĦALL-TEATRU 7. INNOVAZZJONI DIDATTIKA U DIĠITALI ROBOTICAREALISATION TA’ MINI AUTOMATICO.SI GATE GĦANDHA L-ĦSIEB LI TINTERVJENI FL-OQSMA LI ĠEJJIN TAL-PREVENZJONI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-KUNTRAST TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-IRKUPRU TA’ FALLIMENTI FIT-TAĦRIĠ BIKRI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISKOPERTA TA’ ĦILIET TRASVERSALI TAL-PROMOZZJONI TAT-TALENTI OFUTOSTIMA L-INTERVENT LI JIRRIŻULTA MIR-RIŻULTATI LI NSTABU FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-2016 U HIJA PARTI MIL-LINJI TAL-PROGRAMM PREŻENTI FIL-PSF. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ MODULI1. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI: EDUKAZZJONI MATEMATIKA GĦALL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADIN EWROPEW 2. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦIDLEK BIEX TGĦID LILEK INNIFSEK 3. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR SYNCHRO ŻFIN 4. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR DIP FL-EMOZZJONIJIET 5.. IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA TALJANA U EWROPEA U L-KURA TA’ BENI KOMUNI JGĦIXU BĦALA PROTAGONISTI TAT-TERRITORJU TAGĦNA 6. TEATRU I BETROTHED GĦALL-TEATRU 7. INNOVAZZJONI DIDATTIKA U DIĠITALI ROBOTICAREALISATION TA’ MINI AUTOMATICO.SI GATE GĦANDHA L-ĦSIEB LI TINTERVJENI FL-OQSMA LI ĠEJJIN TAL-PREVENZJONI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-KUNTRAST TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-IRKUPRU TA’ FALLIMENTI FIT-TAĦRIĠ BIKRI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISKOPERTA TA’ ĦILIET TRASVERSALI TAL-PROMOZZJONI TAT-TALENTI OFUTOSTIMA L-INTERVENT LI JIRRIŻULTA MIR-RIŻULTATI LI NSTABU FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-2016 U HIJA PARTI MIL-LINJI TAL-PROGRAMM PREŻENTI FIL-PSF. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS IETVER MODULI1 REALIZĀCIJU. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA: MATEMĀTISKĀ IZGLĪTĪBA EIROPAS IEDZĪVOTĀJU PRASMJU NODROŠINĀŠANAI 2. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA LIEK JUMS PASTĀSTĪT SEV 3. MOTORIZGLĪTĪBA SYNCHRO DEJA 4. MOTORA IZGLĪTĪBA KRITUMU EMOCIJĀS 5.. AKTĪVA ITĀLIJAS UN EIROPAS PILSONĪBA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPE DZĪVO KĀ MŪSU TERITORIJAS VAROŅI 6. TEĀTRIS I BETROTHED UZ TEĀTRI 7. DIDAKTISKĀ UN DIGITĀLĀ INOVĀCIJA ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI VĀRTI PLĀNO IEJAUKTIES ŠĀDĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBU NOVĒRŠANAS UN KONTRASTA JOMĀS, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMĪGU ATLABŠANU, UN PAMATPRASMJU UN PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAS STIPRINĀŠANA TRANSVERSĀLU PRASMJU ATKLĀŠANĀ TALANTU VEICINĀŠANAI OFUTOSTIMA, IEJAUKŠANĀS, KAS IZRIET NO 2016. GADA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ KONSTATĒTAJIEM REZULTĀTIEM, UN IR DAĻA NO PROGRAMMAS POZĪCIJĀM, KAS IEKĻAUTAS P.F. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS IETVER MODULI1 REALIZĀCIJU. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA: MATEMĀTISKĀ IZGLĪTĪBA EIROPAS IEDZĪVOTĀJU PRASMJU NODROŠINĀŠANAI 2. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA LIEK JUMS PASTĀSTĪT SEV 3. MOTORIZGLĪTĪBA SYNCHRO DEJA 4. MOTORA IZGLĪTĪBA KRITUMU EMOCIJĀS 5.. AKTĪVA ITĀLIJAS UN EIROPAS PILSONĪBA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPE DZĪVO KĀ MŪSU TERITORIJAS VAROŅI 6. TEĀTRIS I BETROTHED UZ TEĀTRI 7. DIDAKTISKĀ UN DIGITĀLĀ INOVĀCIJA ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI VĀRTI PLĀNO IEJAUKTIES ŠĀDĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBU NOVĒRŠANAS UN KONTRASTA JOMĀS, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMĪGU ATLABŠANU, UN PAMATPRASMJU UN PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAS STIPRINĀŠANA TRANSVERSĀLU PRASMJU ATKLĀŠANĀ TALANTU VEICINĀŠANAI OFUTOSTIMA, IEJAUKŠANĀS, KAS IZRIET NO 2016. GADA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ KONSTATĒTAJIEM REZULTĀTIEM, UN IR DAĻA NO PROGRAMMAS POZĪCIJĀM, KAS IEKĻAUTAS P.F. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS IETVER MODULI1 REALIZĀCIJU. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA: MATEMĀTISKĀ IZGLĪTĪBA EIROPAS IEDZĪVOTĀJU PRASMJU NODROŠINĀŠANAI 2. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA LIEK JUMS PASTĀSTĪT SEV 3. MOTORIZGLĪTĪBA SYNCHRO DEJA 4. MOTORA IZGLĪTĪBA KRITUMU EMOCIJĀS 5.. AKTĪVA ITĀLIJAS UN EIROPAS PILSONĪBA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPE DZĪVO KĀ MŪSU TERITORIJAS VAROŅI 6. TEĀTRIS I BETROTHED UZ TEĀTRI 7. DIDAKTISKĀ UN DIGITĀLĀ INOVĀCIJA ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI VĀRTI PLĀNO IEJAUKTIES ŠĀDĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBU NOVĒRŠANAS UN KONTRASTA JOMĀS, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMĪGU ATLABŠANU, UN PAMATPRASMJU UN PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAS STIPRINĀŠANA TRANSVERSĀLU PRASMJU ATKLĀŠANĀ TALANTU VEICINĀŠANAI OFUTOSTIMA, IEJAUKŠANĀS, KAS IZRIET NO 2016. GADA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ KONSTATĒTAJIEM REZULTĀTIEM, UN IR DAĻA NO PROGRAMMAS POZĪCIJĀM, KAS IEKĻAUTAS P.F. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU MODULI1. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRE ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČANA 2. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ VÁM POVIE, ABY STE SI POVEDALI 3. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE PONORIŤ DO EMÓCIÍ 5.. AKTÍVNE TALIANSKE A EURÓPSKE OBČIANSTVO A STAROSTLIVOSŤ O SPOLOČNÉ TOVARY ŽIJÚ AKO PROTAGONISTI NÁŠHO ÚZEMIA 6. DIVADLO SOM ZASNÚBIL DO DIVADLA 7. DIDAKTICKÁ A DIGITÁLNA INOVÁCIA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI GATE MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH PREVENCIE POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY A KONTRASTU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉHO ZLYHANIA ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ PRI OBJAVOVANÍ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ PRI PODPORE TALENTOV OFUTOSTIMA INTERVENCIU VYPLÝVAJÚCU Z VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ ZA ROK 2016 A JE SÚČASŤOU PROGRAMOVÝCH LÍNIÍ PRÍTOMNÝCH V P.F. (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU MODULI1. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRE ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČANA 2. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ VÁM POVIE, ABY STE SI POVEDALI 3. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE PONORIŤ DO EMÓCIÍ 5.. AKTÍVNE TALIANSKE A EURÓPSKE OBČIANSTVO A STAROSTLIVOSŤ O SPOLOČNÉ TOVARY ŽIJÚ AKO PROTAGONISTI NÁŠHO ÚZEMIA 6. DIVADLO SOM ZASNÚBIL DO DIVADLA 7. DIDAKTICKÁ A DIGITÁLNA INOVÁCIA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI GATE MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH PREVENCIE POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY A KONTRASTU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉHO ZLYHANIA ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ PRI OBJAVOVANÍ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ PRI PODPORE TALENTOV OFUTOSTIMA INTERVENCIU VYPLÝVAJÚCU Z VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ ZA ROK 2016 A JE SÚČASŤOU PROGRAMOVÝCH LÍNIÍ PRÍTOMNÝCH V P.F. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU MODULI1. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRE ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČANA 2. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ VÁM POVIE, ABY STE SI POVEDALI 3. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE PONORIŤ DO EMÓCIÍ 5.. AKTÍVNE TALIANSKE A EURÓPSKE OBČIANSTVO A STAROSTLIVOSŤ O SPOLOČNÉ TOVARY ŽIJÚ AKO PROTAGONISTI NÁŠHO ÚZEMIA 6. DIVADLO SOM ZASNÚBIL DO DIVADLA 7. DIDAKTICKÁ A DIGITÁLNA INOVÁCIA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI GATE MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH PREVENCIE POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY A KONTRASTU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉHO ZLYHANIA ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ PRI OBJAVOVANÍ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ PRI PODPORE TALENTOV OFUTOSTIMA INTERVENCIU VYPLÝVAJÚCU Z VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ ZA ROK 2016 A JE SÚČASŤOU PROGRAMOVÝCH LÍNIÍ PRÍTOMNÝCH V P.F. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH MODULI1. SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ: OIDEACHAS MATAMAITICIÚIL DO SCILEANNA AN TSAORÁNAIGH EORPAIGH 2. NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA INSINT DUIT A INSINT DUIT FÉIN 3. MÓTAROIDEACHAS RINCE SYNCHRO 4. OIDEACHAS MÓTAIR A SNÁMH I MOTHÚCHÁIN 5.. TÁ SAORÁNACHT GHNÍOMHACH IODÁLACH AGUS EORPACH AGUS CÚRAM EARRAÍ COITIANTA BEO MAR PHRÍOMHPHEARSANA AR ÁR GCRÍOCH 6. BHÍ AITHNE AGAM AR AN AMHARCLANN 7. TÁ SÉ I GCEIST AG MIONGEATA AUTOMATICO.SI IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LEIS NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS DE RIACHTANAIS OILIÚNA A CHOSC AGUS CODARSNACHT IDIR FÁGÁIL NA SCOILE AGUS TÉARNAMH NA LUATHOILIÚNA AGUS NEARTÚ BUNSCILEANNA AGUS NEARTÚ SCILEANNA TRASGHEARRTHA AR CHUR CHUN CINN TALLAINNE OFUTOSTIMA AN IDIRGHABHÁIL A EASCRAÍONN AS NA TORTHAÍ A FUARTHAS I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE 2016 AGUS IS CUID DE LÍNTE CLÁIR É P.F. (Irish)
Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH MODULI1. SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ: OIDEACHAS MATAMAITICIÚIL DO SCILEANNA AN TSAORÁNAIGH EORPAIGH 2. NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA INSINT DUIT A INSINT DUIT FÉIN 3. MÓTAROIDEACHAS RINCE SYNCHRO 4. OIDEACHAS MÓTAIR A SNÁMH I MOTHÚCHÁIN 5.. TÁ SAORÁNACHT GHNÍOMHACH IODÁLACH AGUS EORPACH AGUS CÚRAM EARRAÍ COITIANTA BEO MAR PHRÍOMHPHEARSANA AR ÁR GCRÍOCH 6. BHÍ AITHNE AGAM AR AN AMHARCLANN 7. TÁ SÉ I GCEIST AG MIONGEATA AUTOMATICO.SI IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LEIS NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS DE RIACHTANAIS OILIÚNA A CHOSC AGUS CODARSNACHT IDIR FÁGÁIL NA SCOILE AGUS TÉARNAMH NA LUATHOILIÚNA AGUS NEARTÚ BUNSCILEANNA AGUS NEARTÚ SCILEANNA TRASGHEARRTHA AR CHUR CHUN CINN TALLAINNE OFUTOSTIMA AN IDIRGHABHÁIL A EASCRAÍONN AS NA TORTHAÍ A FUARTHAS I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE 2016 AGUS IS CUID DE LÍNTE CLÁIR É P.F. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH MODULI1. SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ: OIDEACHAS MATAMAITICIÚIL DO SCILEANNA AN TSAORÁNAIGH EORPAIGH 2. NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA INSINT DUIT A INSINT DUIT FÉIN 3. MÓTAROIDEACHAS RINCE SYNCHRO 4. OIDEACHAS MÓTAIR A SNÁMH I MOTHÚCHÁIN 5.. TÁ SAORÁNACHT GHNÍOMHACH IODÁLACH AGUS EORPACH AGUS CÚRAM EARRAÍ COITIANTA BEO MAR PHRÍOMHPHEARSANA AR ÁR GCRÍOCH 6. BHÍ AITHNE AGAM AR AN AMHARCLANN 7. TÁ SÉ I GCEIST AG MIONGEATA AUTOMATICO.SI IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LEIS NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS DE RIACHTANAIS OILIÚNA A CHOSC AGUS CODARSNACHT IDIR FÁGÁIL NA SCOILE AGUS TÉARNAMH NA LUATHOILIÚNA AGUS NEARTÚ BUNSCILEANNA AGUS NEARTÚ SCILEANNA TRASGHEARRTHA AR CHUR CHUN CINN TALLAINNE OFUTOSTIMA AN IDIRGHABHÁIL A EASCRAÍONN AS NA TORTHAÍ A FUARTHAS I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE 2016 AGUS IS CUID DE LÍNTE CLÁIR É P.F. (Irish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI MODULI1. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRO DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANA 2. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ VÁM ŘEKNE, ABYSTE SI ŘEKLI 3. MOTOROVÁ VÝCHOVA SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÁ VÝCHOVA SE PONOŘÍ DO EMOCÍ 5. AKTIVNÍ ITALSKÉ A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ A PÉČE O SPOLEČNÉ ZBOŽÍ ŽIJÍ JAKO PROTAGONISTÉ NAŠEHO ÚZEMÍ 6. DIVADLO I ZASNOUBENÉ S DIVADLEM 7. DIDAKTICKÉ A DIGITÁLNÍ INOVACE ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI BRÁNY MÁ V ÚMYSLU ZASÁHNOUT DO NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTÍ, JAKO JE PREVENCE POTŘEB ODBORNÉ PŘÍPRAVY A KONTRAST MEZI ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ A OBNOVENÍM PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSILOVÁNÍM PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ OBJEVŮ TALENTŮ OFUTOSTIMA ZÁSAH VYPLÝVAJÍCÍ Z VÝSLEDKŮ ZJIŠTĚNÝCH VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ ZA ROK 2016 A JE SOUČÁSTÍ PROGRAMOVÝCH LINIÍ UVEDENÝCH V P.F. (Czech)
Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI MODULI1. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRO DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANA 2. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ VÁM ŘEKNE, ABYSTE SI ŘEKLI 3. MOTOROVÁ VÝCHOVA SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÁ VÝCHOVA SE PONOŘÍ DO EMOCÍ 5. AKTIVNÍ ITALSKÉ A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ A PÉČE O SPOLEČNÉ ZBOŽÍ ŽIJÍ JAKO PROTAGONISTÉ NAŠEHO ÚZEMÍ 6. DIVADLO I ZASNOUBENÉ S DIVADLEM 7. DIDAKTICKÉ A DIGITÁLNÍ INOVACE ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI BRÁNY MÁ V ÚMYSLU ZASÁHNOUT DO NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTÍ, JAKO JE PREVENCE POTŘEB ODBORNÉ PŘÍPRAVY A KONTRAST MEZI ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ A OBNOVENÍM PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSILOVÁNÍM PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ OBJEVŮ TALENTŮ OFUTOSTIMA ZÁSAH VYPLÝVAJÍCÍ Z VÝSLEDKŮ ZJIŠTĚNÝCH VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ ZA ROK 2016 A JE SOUČÁSTÍ PROGRAMOVÝCH LINIÍ UVEDENÝCH V P.F. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI MODULI1. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRO DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANA 2. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ VÁM ŘEKNE, ABYSTE SI ŘEKLI 3. MOTOROVÁ VÝCHOVA SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÁ VÝCHOVA SE PONOŘÍ DO EMOCÍ 5. AKTIVNÍ ITALSKÉ A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ A PÉČE O SPOLEČNÉ ZBOŽÍ ŽIJÍ JAKO PROTAGONISTÉ NAŠEHO ÚZEMÍ 6. DIVADLO I ZASNOUBENÉ S DIVADLEM 7. DIDAKTICKÉ A DIGITÁLNÍ INOVACE ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI BRÁNY MÁ V ÚMYSLU ZASÁHNOUT DO NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTÍ, JAKO JE PREVENCE POTŘEB ODBORNÉ PŘÍPRAVY A KONTRAST MEZI ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ A OBNOVENÍM PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSILOVÁNÍM PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ OBJEVŮ TALENTŮ OFUTOSTIMA ZÁSAH VYPLÝVAJÍCÍ Z VÝSLEDKŮ ZJIŠTĚNÝCH VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ ZA ROK 2016 A JE SOUČÁSTÍ PROGRAMOVÝCH LINIÍ UVEDENÝCH V P.F. (Czech) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE MODULI1. REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA AS COMPETÊNCIAS DO CIDADÃO EUROPEU 2. FORTIFICAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DIZER-LHE PARA DIZER A SI MESMO 3. EDUCAÇÃO MOTORA SYNCHRO DANÇA 4. EDUCAÇÃO MOTORA UM MERGULHO NAS EMOÇÕES 5.. CIDADANIA ITALIANA E EUROPEIA ATIVA E CUIDADO COM HAVERES COMUNS VIVEM COMO PROTAGONISTAS DO NOSSO TERRITÓRIO 6. TEATRO EU PROMETI AO TEATRO 7. INOVAÇÃO DIDÁTICA E DIGITAL ROBOTICAREALISATION DE UM MINI PORTÃO AUTOMATICO.SI PRETENDE INTERVIR NAS SEGUINTES ÁREAS DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR E RECUPERAÇÃO PRECOCE DO FRACASSO DA FORMAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E REFORÇO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DESCOBERTA DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DE PROMOÇÃO DE TALENTOS OFUTOSTIMA A INTERVENÇÃO RESULTANTE DOS RESULTADOS ENCONTRADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DE 2016 E FAZ PARTE DAS LINHAS DE PROGRAMA PRESENTES NO P.F. (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE MODULI1. REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA AS COMPETÊNCIAS DO CIDADÃO EUROPEU 2. FORTIFICAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DIZER-LHE PARA DIZER A SI MESMO 3. EDUCAÇÃO MOTORA SYNCHRO DANÇA 4. EDUCAÇÃO MOTORA UM MERGULHO NAS EMOÇÕES 5.. CIDADANIA ITALIANA E EUROPEIA ATIVA E CUIDADO COM HAVERES COMUNS VIVEM COMO PROTAGONISTAS DO NOSSO TERRITÓRIO 6. TEATRO EU PROMETI AO TEATRO 7. INOVAÇÃO DIDÁTICA E DIGITAL ROBOTICAREALISATION DE UM MINI PORTÃO AUTOMATICO.SI PRETENDE INTERVIR NAS SEGUINTES ÁREAS DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR E RECUPERAÇÃO PRECOCE DO FRACASSO DA FORMAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E REFORÇO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DESCOBERTA DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DE PROMOÇÃO DE TALENTOS OFUTOSTIMA A INTERVENÇÃO RESULTANTE DOS RESULTADOS ENCONTRADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DE 2016 E FAZ PARTE DAS LINHAS DE PROGRAMA PRESENTES NO P.F. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE MODULI1. REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA AS COMPETÊNCIAS DO CIDADÃO EUROPEU 2. FORTIFICAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DIZER-LHE PARA DIZER A SI MESMO 3. EDUCAÇÃO MOTORA SYNCHRO DANÇA 4. EDUCAÇÃO MOTORA UM MERGULHO NAS EMOÇÕES 5.. CIDADANIA ITALIANA E EUROPEIA ATIVA E CUIDADO COM HAVERES COMUNS VIVEM COMO PROTAGONISTAS DO NOSSO TERRITÓRIO 6. TEATRO EU PROMETI AO TEATRO 7. INOVAÇÃO DIDÁTICA E DIGITAL ROBOTICAREALISATION DE UM MINI PORTÃO AUTOMATICO.SI PRETENDE INTERVIR NAS SEGUINTES ÁREAS DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR E RECUPERAÇÃO PRECOCE DO FRACASSO DA FORMAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E REFORÇO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DESCOBERTA DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DE PROMOÇÃO DE TALENTOS OFUTOSTIMA A INTERVENÇÃO RESULTANTE DOS RESULTADOS ENCONTRADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DE 2016 E FAZ PARTE DAS LINHAS DE PROGRAMA PRESENTES NO P.F. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT HÕLMAB MODULI1 ELLUVIIMIST. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE: MATEMAATILINE HARIDUS EUROOPA KODANIKE OSKUSTE OMANDAMISEKS 2. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE ÜTLEB, ET ÜTLETE ENDALE 3. MOTOHARIDUS SYNCHRO TANTS 4. MOTOORSE HARIDUSE KASTMINE EMOTSIOONE 5.. AKTIIVNE ITAALIA JA EUROOPA KODAKONDSUS JA ÜHISTE HÜVEDE EEST HOOLITSEMINE ELAVAD MEIE TERRITOORIUMI PEATEGELASTENA 6. TEATER I KIHLATUD TEATRISSE 7. MINI AUTOMATICO.SI VÄRAVA DIDAKTILINE JA DIGITAALNE INNOVATSIOON ROBOTICAREALISATION KAVATSEB SEKKUDA JÄRGMISTES VALDKONDADES: KOOLITUSVAJADUSTE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE TAASTUMISELE NING PÕHIOSKUSTE JA OSKUSTE TUGEVDAMINE VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE AVASTAMISEL TALENTIDE EDENDAMISEKS OFUTOSTIMA 2016. AASTA ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD TULEMUSTE PÕHJAL NING SEE ON OSA POLIITILISES FOORUMIS ESITATUD PROGRAMMIRIDADEST. (Estonian)
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MODULI1 ELLUVIIMIST. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE: MATEMAATILINE HARIDUS EUROOPA KODANIKE OSKUSTE OMANDAMISEKS 2. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE ÜTLEB, ET ÜTLETE ENDALE 3. MOTOHARIDUS SYNCHRO TANTS 4. MOTOORSE HARIDUSE KASTMINE EMOTSIOONE 5.. AKTIIVNE ITAALIA JA EUROOPA KODAKONDSUS JA ÜHISTE HÜVEDE EEST HOOLITSEMINE ELAVAD MEIE TERRITOORIUMI PEATEGELASTENA 6. TEATER I KIHLATUD TEATRISSE 7. MINI AUTOMATICO.SI VÄRAVA DIDAKTILINE JA DIGITAALNE INNOVATSIOON ROBOTICAREALISATION KAVATSEB SEKKUDA JÄRGMISTES VALDKONDADES: KOOLITUSVAJADUSTE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE TAASTUMISELE NING PÕHIOSKUSTE JA OSKUSTE TUGEVDAMINE VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE AVASTAMISEL TALENTIDE EDENDAMISEKS OFUTOSTIMA 2016. AASTA ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD TULEMUSTE PÕHJAL NING SEE ON OSA POLIITILISES FOORUMIS ESITATUD PROGRAMMIRIDADEST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT HÕLMAB MODULI1 ELLUVIIMIST. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE: MATEMAATILINE HARIDUS EUROOPA KODANIKE OSKUSTE OMANDAMISEKS 2. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE ÜTLEB, ET ÜTLETE ENDALE 3. MOTOHARIDUS SYNCHRO TANTS 4. MOTOORSE HARIDUSE KASTMINE EMOTSIOONE 5.. AKTIIVNE ITAALIA JA EUROOPA KODAKONDSUS JA ÜHISTE HÜVEDE EEST HOOLITSEMINE ELAVAD MEIE TERRITOORIUMI PEATEGELASTENA 6. TEATER I KIHLATUD TEATRISSE 7. MINI AUTOMATICO.SI VÄRAVA DIDAKTILINE JA DIGITAALNE INNOVATSIOON ROBOTICAREALISATION KAVATSEB SEKKUDA JÄRGMISTES VALDKONDADES: KOOLITUSVAJADUSTE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE TAASTUMISELE NING PÕHIOSKUSTE JA OSKUSTE TUGEVDAMINE VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE AVASTAMISEL TALENTIDE EDENDAMISEKS OFUTOSTIMA 2016. AASTA ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD TULEMUSTE PÕHJAL NING SEE ON OSA POLIITILISES FOORUMIS ESITATUD PROGRAMMIRIDADEST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MODULI1 MEGVALÓSÍTÁSÁT. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE: MATEMATIKAI OKTATÁS AZ EURÓPAI POLGÁROK KÉSZSÉGEIÉRT 2. AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE AZT SÚGJA, HOGY MONDD MEG MAGADNAK 3. MOTOROS OKTATÁS SYNCHRO TÁNC 4. A MOTOROS NEVELÉS AZ ÉRZELMEKBE MERÜLT 5. AZ AKTÍV OLASZ ÉS EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A KÖZJAVAK GONDOZÁSA TERÜLETÜNK FŐSZEREPLŐIKÉNT ÉLNEK 6. SZÍNHÁZAT JEGYEZTEM A 7-ES SZÍNHÁZBA. DIDAKTIKAI ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓ ROBOTICAREALISATION EGY MINI AUTOMATICO.SI KAPU CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKEN A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS A KORAI KÉPZÉSI KUDARC HELYREÁLLÍTÁSA, VALAMINT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS A KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK FELFEDEZÉSE TEHETSÉGFEJLESZTÉS OFUTOSTIMA A BEAVATKOZÁS EREDMÉNYEKÉNT KAPOTT EREDMÉNYEK A 2016-OS ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉS, ÉS RÉSZE A PROGRAM SOROK JELEN A PF. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MODULI1 MEGVALÓSÍTÁSÁT. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE: MATEMATIKAI OKTATÁS AZ EURÓPAI POLGÁROK KÉSZSÉGEIÉRT 2. AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE AZT SÚGJA, HOGY MONDD MEG MAGADNAK 3. MOTOROS OKTATÁS SYNCHRO TÁNC 4. A MOTOROS NEVELÉS AZ ÉRZELMEKBE MERÜLT 5. AZ AKTÍV OLASZ ÉS EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A KÖZJAVAK GONDOZÁSA TERÜLETÜNK FŐSZEREPLŐIKÉNT ÉLNEK 6. SZÍNHÁZAT JEGYEZTEM A 7-ES SZÍNHÁZBA. DIDAKTIKAI ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓ ROBOTICAREALISATION EGY MINI AUTOMATICO.SI KAPU CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKEN A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS A KORAI KÉPZÉSI KUDARC HELYREÁLLÍTÁSA, VALAMINT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS A KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK FELFEDEZÉSE TEHETSÉGFEJLESZTÉS OFUTOSTIMA A BEAVATKOZÁS EREDMÉNYEKÉNT KAPOTT EREDMÉNYEK A 2016-OS ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉS, ÉS RÉSZE A PROGRAM SOROK JELEN A PF. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MODULI1 MEGVALÓSÍTÁSÁT. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE: MATEMATIKAI OKTATÁS AZ EURÓPAI POLGÁROK KÉSZSÉGEIÉRT 2. AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE AZT SÚGJA, HOGY MONDD MEG MAGADNAK 3. MOTOROS OKTATÁS SYNCHRO TÁNC 4. A MOTOROS NEVELÉS AZ ÉRZELMEKBE MERÜLT 5. AZ AKTÍV OLASZ ÉS EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A KÖZJAVAK GONDOZÁSA TERÜLETÜNK FŐSZEREPLŐIKÉNT ÉLNEK 6. SZÍNHÁZAT JEGYEZTEM A 7-ES SZÍNHÁZBA. DIDAKTIKAI ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓ ROBOTICAREALISATION EGY MINI AUTOMATICO.SI KAPU CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKEN A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS A KORAI KÉPZÉSI KUDARC HELYREÁLLÍTÁSA, VALAMINT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS A KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK FELFEDEZÉSE TEHETSÉGFEJLESZTÉS OFUTOSTIMA A BEAVATKOZÁS EREDMÉNYEKÉNT KAPOTT EREDMÉNYEK A 2016-OS ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉS, ÉS RÉSZE A PROGRAM SOROK JELEN A PF. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА MODULI1. УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ: МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УМЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ГРАЖДАНИН 2. УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ВИ КАЗВА ДА СИ КАЖЕТЕ 3. ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ СИНХРО ТАНЦ 4. ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СПАД В ЕМОЦИИТЕ 5.. АКТИВНОТО ИТАЛИАНСКО И ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖАТА ЗА ОБЩИТЕ БЛАГА ЖИВЕЯТ КАТО ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ 6. СГОДЕН СЪМ ЗА ТЕАТЪР 7. ДИДАКТИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ ROBOTICAREALISATION НА МИНИ AUTOMATICO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА МЕЖДУСЕКТОРНО ОТКРИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ТАЛАНТИ OFUTOSTIMA НАМЕСАТА В РЕЗУЛТАТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ЗА 2016 Г., И Е ЧАСТ ОТ ПРОГРАМНИТЕ ЛИНИИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ПФ. (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА MODULI1. УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ: МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УМЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ГРАЖДАНИН 2. УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ВИ КАЗВА ДА СИ КАЖЕТЕ 3. ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ СИНХРО ТАНЦ 4. ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СПАД В ЕМОЦИИТЕ 5.. АКТИВНОТО ИТАЛИАНСКО И ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖАТА ЗА ОБЩИТЕ БЛАГА ЖИВЕЯТ КАТО ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ 6. СГОДЕН СЪМ ЗА ТЕАТЪР 7. ДИДАКТИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ ROBOTICAREALISATION НА МИНИ AUTOMATICO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА МЕЖДУСЕКТОРНО ОТКРИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ТАЛАНТИ OFUTOSTIMA НАМЕСАТА В РЕЗУЛТАТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ЗА 2016 Г., И Е ЧАСТ ОТ ПРОГРАМНИТЕ ЛИНИИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ПФ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА MODULI1. УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ: МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УМЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ГРАЖДАНИН 2. УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ВИ КАЗВА ДА СИ КАЖЕТЕ 3. ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ СИНХРО ТАНЦ 4. ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СПАД В ЕМОЦИИТЕ 5.. АКТИВНОТО ИТАЛИАНСКО И ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖАТА ЗА ОБЩИТЕ БЛАГА ЖИВЕЯТ КАТО ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ 6. СГОДЕН СЪМ ЗА ТЕАТЪР 7. ДИДАКТИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ ROBOTICAREALISATION НА МИНИ AUTOMATICO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА МЕЖДУСЕКТОРНО ОТКРИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ТАЛАНТИ OFUTOSTIMA НАМЕСАТА В РЕЗУЛТАТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ЗА 2016 Г., И Е ЧАСТ ОТ ПРОГРАМНИТЕ ЛИНИИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ПФ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS APIMA MODULI1 ĮGYVENDINIMĄ. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS: MATEMATINIS EUROPOS PILIEČIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS 2. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS JUMS PASAKYTI SAU 3. MOTORINIS UGDYMAS SYNCHRO ŠOKIS 4. MOTORINIS UGDYMAS EMOCIJŲ KRITIMAS 5.. AKTYVUS ITALIJOS IR EUROPOS PILIETIŠKUMAS IR BENDRŲ PREKIŲ PRIEŽIŪRA GYVENA KAIP MŪSŲ TERITORIJOS VEIKĖJAI 6. TEATRAS I SUSIŽAVĖJO TEATRU 7. DIDAKTINĖS IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS ROBOTICAREALISATION IŠ MINI AUTOMATICO.SI VARTAI KETINA IMTIS VEIKSMŲ ŠIOSE MOKYMO POREIKIŲ PREVENCIJOS IR PRIEŠPRIEŠOS MOKYKLOS NEBAIGIMO IR ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMIŲ SRITYSE, TAIP PAT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMUS, SUSIJUSIUS SU HORIZONTALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ATRADIMU TALENTŲ SKATINIMO SRITYJE OFUTOSTIMA, INTERVENCIJA, GAUTA REMIANTIS 2016 M. SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE NUSTATYTAIS REZULTATAIS, IR YRA PROGRAMOS KRYPČIŲ DALIS PF. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS APIMA MODULI1 ĮGYVENDINIMĄ. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS: MATEMATINIS EUROPOS PILIEČIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS 2. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS JUMS PASAKYTI SAU 3. MOTORINIS UGDYMAS SYNCHRO ŠOKIS 4. MOTORINIS UGDYMAS EMOCIJŲ KRITIMAS 5.. AKTYVUS ITALIJOS IR EUROPOS PILIETIŠKUMAS IR BENDRŲ PREKIŲ PRIEŽIŪRA GYVENA KAIP MŪSŲ TERITORIJOS VEIKĖJAI 6. TEATRAS I SUSIŽAVĖJO TEATRU 7. DIDAKTINĖS IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS ROBOTICAREALISATION IŠ MINI AUTOMATICO.SI VARTAI KETINA IMTIS VEIKSMŲ ŠIOSE MOKYMO POREIKIŲ PREVENCIJOS IR PRIEŠPRIEŠOS MOKYKLOS NEBAIGIMO IR ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMIŲ SRITYSE, TAIP PAT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMUS, SUSIJUSIUS SU HORIZONTALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ATRADIMU TALENTŲ SKATINIMO SRITYJE OFUTOSTIMA, INTERVENCIJA, GAUTA REMIANTIS 2016 M. SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE NUSTATYTAIS REZULTATAIS, IR YRA PROGRAMOS KRYPČIŲ DALIS PF. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS APIMA MODULI1 ĮGYVENDINIMĄ. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS: MATEMATINIS EUROPOS PILIEČIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS 2. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS JUMS PASAKYTI SAU 3. MOTORINIS UGDYMAS SYNCHRO ŠOKIS 4. MOTORINIS UGDYMAS EMOCIJŲ KRITIMAS 5.. AKTYVUS ITALIJOS IR EUROPOS PILIETIŠKUMAS IR BENDRŲ PREKIŲ PRIEŽIŪRA GYVENA KAIP MŪSŲ TERITORIJOS VEIKĖJAI 6. TEATRAS I SUSIŽAVĖJO TEATRU 7. DIDAKTINĖS IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS ROBOTICAREALISATION IŠ MINI AUTOMATICO.SI VARTAI KETINA IMTIS VEIKSMŲ ŠIOSE MOKYMO POREIKIŲ PREVENCIJOS IR PRIEŠPRIEŠOS MOKYKLOS NEBAIGIMO IR ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMIŲ SRITYSE, TAIP PAT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMUS, SUSIJUSIUS SU HORIZONTALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ATRADIMU TALENTŲ SKATINIMO SRITYJE OFUTOSTIMA, INTERVENCIJA, GAUTA REMIANTIS 2016 M. SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE NUSTATYTAIS REZULTATAIS, IR YRA PROGRAMOS KRYPČIŲ DALIS PF. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU MODULI1. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA: MATEMATIČKO OBRAZOVANJE ZA VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANINA 2. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA REĆI VAM DA SAMI SEBI KAŽETE 3. MOTO OBRAZOVANJE SYNCHRO PLES 4. MOTORIČKO OBRAZOVANJE UMOČITI U EMOCIJE 5.. AKTIVNO TALIJANSKO I EUROPSKO GRAĐANSTVO I BRIGA O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA ŽIVE KAO PROTAGONISTI NAŠEG TERITORIJA 6. KAZALIŠTE SAM ZARUČIO U KAZALIŠTE 7. DIDAKTIČKA I DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI NAMJERAVA INTERVENIRATI U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA PREVENCIJE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM I KONTRASTA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I RANOG OPORAVKA OD NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU TE JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA I VJEŠTINA JAČANJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA U PROMICANJU TALENATA OFUTOSTIMA, INTERVENCIJE KOJA PROIZLAZI IZ REZULTATA UTVRĐENIH U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI ZA 2016. I DIO JE PROGRAMSKIH LINIJA PRISUTNIH U P.F. (Croatian)
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU MODULI1. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA: MATEMATIČKO OBRAZOVANJE ZA VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANINA 2. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA REĆI VAM DA SAMI SEBI KAŽETE 3. MOTO OBRAZOVANJE SYNCHRO PLES 4. MOTORIČKO OBRAZOVANJE UMOČITI U EMOCIJE 5.. AKTIVNO TALIJANSKO I EUROPSKO GRAĐANSTVO I BRIGA O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA ŽIVE KAO PROTAGONISTI NAŠEG TERITORIJA 6. KAZALIŠTE SAM ZARUČIO U KAZALIŠTE 7. DIDAKTIČKA I DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI NAMJERAVA INTERVENIRATI U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA PREVENCIJE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM I KONTRASTA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I RANOG OPORAVKA OD NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU TE JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA I VJEŠTINA JAČANJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA U PROMICANJU TALENATA OFUTOSTIMA, INTERVENCIJE KOJA PROIZLAZI IZ REZULTATA UTVRĐENIH U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI ZA 2016. I DIO JE PROGRAMSKIH LINIJA PRISUTNIH U P.F. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU MODULI1. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA: MATEMATIČKO OBRAZOVANJE ZA VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANINA 2. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA REĆI VAM DA SAMI SEBI KAŽETE 3. MOTO OBRAZOVANJE SYNCHRO PLES 4. MOTORIČKO OBRAZOVANJE UMOČITI U EMOCIJE 5.. AKTIVNO TALIJANSKO I EUROPSKO GRAĐANSTVO I BRIGA O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA ŽIVE KAO PROTAGONISTI NAŠEG TERITORIJA 6. KAZALIŠTE SAM ZARUČIO U KAZALIŠTE 7. DIDAKTIČKA I DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI NAMJERAVA INTERVENIRATI U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA PREVENCIJE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM I KONTRASTA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I RANOG OPORAVKA OD NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU TE JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA I VJEŠTINA JAČANJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA U PROMICANJU TALENATA OFUTOSTIMA, INTERVENCIJE KOJA PROIZLAZI IZ REZULTATA UTVRĐENIH U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI ZA 2016. I DIO JE PROGRAMSKIH LINIJA PRISUTNIH U P.F. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV MODULI1. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER: MATEMATISK UTBILDNING FÖR EU-MEDBORGARNAS FÄRDIGHETER 2. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER BERÄTTA FÖR DIG SJÄLV 3. MOTORUTBILDNING SYNCHRO DANS 4. MOTOR UTBILDNING ETT DOPP I KÄNSLOR 5.. AKTIVT ITALIENSKT OCH EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR LEVER SOM HUVUDPERSONER I VÅRT TERRITORIUM 6. TEATERN JAG TRODDE PÅ TEATERN 7. DIDAKTISK OCH DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA PÅ FÖLJANDE OMRÅDEN: FÖREBYGGANDE AV UTBILDNINGSBEHOV OCH KONTRAST MELLAN AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH ÅTERHÄMTNING AV MISSLYCKANDEN I TIDIG UTBILDNING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH KOMPETENSFÖRSTÄRKNING AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSUPPTÄCKTA FÄRDIGHETER FÖR FRÄMJANDE AV TALANGER OFUTOSTIMA DEN INSATS SOM FÖLJER AV RESULTATEN I 2016 ÅRS SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORT OCH INGÅR I DE PROGRAMLINJER SOM FINNS I P.F. (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV MODULI1. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER: MATEMATISK UTBILDNING FÖR EU-MEDBORGARNAS FÄRDIGHETER 2. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER BERÄTTA FÖR DIG SJÄLV 3. MOTORUTBILDNING SYNCHRO DANS 4. MOTOR UTBILDNING ETT DOPP I KÄNSLOR 5.. AKTIVT ITALIENSKT OCH EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR LEVER SOM HUVUDPERSONER I VÅRT TERRITORIUM 6. TEATERN JAG TRODDE PÅ TEATERN 7. DIDAKTISK OCH DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA PÅ FÖLJANDE OMRÅDEN: FÖREBYGGANDE AV UTBILDNINGSBEHOV OCH KONTRAST MELLAN AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH ÅTERHÄMTNING AV MISSLYCKANDEN I TIDIG UTBILDNING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH KOMPETENSFÖRSTÄRKNING AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSUPPTÄCKTA FÄRDIGHETER FÖR FRÄMJANDE AV TALANGER OFUTOSTIMA DEN INSATS SOM FÖLJER AV RESULTATEN I 2016 ÅRS SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORT OCH INGÅR I DE PROGRAMLINJER SOM FINNS I P.F. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV MODULI1. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER: MATEMATISK UTBILDNING FÖR EU-MEDBORGARNAS FÄRDIGHETER 2. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER BERÄTTA FÖR DIG SJÄLV 3. MOTORUTBILDNING SYNCHRO DANS 4. MOTOR UTBILDNING ETT DOPP I KÄNSLOR 5.. AKTIVT ITALIENSKT OCH EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR LEVER SOM HUVUDPERSONER I VÅRT TERRITORIUM 6. TEATERN JAG TRODDE PÅ TEATERN 7. DIDAKTISK OCH DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA PÅ FÖLJANDE OMRÅDEN: FÖREBYGGANDE AV UTBILDNINGSBEHOV OCH KONTRAST MELLAN AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH ÅTERHÄMTNING AV MISSLYCKANDEN I TIDIG UTBILDNING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH KOMPETENSFÖRSTÄRKNING AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSUPPTÄCKTA FÄRDIGHETER FÖR FRÄMJANDE AV TALANGER OFUTOSTIMA DEN INSATS SOM FÖLJER AV RESULTATEN I 2016 ÅRS SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORT OCH INGÅR I DE PROGRAMLINJER SOM FINNS I P.F. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MODULI1. CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ: EDUCAȚIA MATEMATICĂ PENTRU COMPETENȚELE CETĂȚEANULUI EUROPEAN 2. CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ VĂ SPUNE SĂ VĂ SPUNEȚI 3. EDUCAȚIE MOTORIE SYNCHRO DANS 4. EDUCAȚIE MOTORIE O DIP ÎN EMOȚIILE 5.. CETĂȚENIA ITALIANĂ ȘI EUROPEANĂ ACTIVĂ ȘI ÎNGRIJIREA BUNURILOR COMUNE TRĂIESC CA PROTAGONIȘTI AI TERITORIULUI NOSTRU 6. TEATRUL M-AM LOGODIT CU TEATRUL 7. INOVAȚIA DIDACTICĂ ȘI DIGITALĂ ROBOTICAREALISATION A UNEI PORȚI MINI AUTOMATICO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE PREVENIRE A NEVOILOR DE FORMARE ȘI CONTRAST ÎNTRE PĂRĂSIREA ȘCOLII ȘI RECUPERAREA EȘECULUI FORMĂRII TIMPURII ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE DESCOPERIRE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE PROMOVARE A TALENTELOR OFUTOSTIMA INTERVENȚIA CARE REZULTĂ DIN REZULTATELE GĂSITE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN 2016 ȘI FACE PARTE DIN LINIILE DE PROGRAM PREZENTE ÎN P.F. (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MODULI1. CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ: EDUCAȚIA MATEMATICĂ PENTRU COMPETENȚELE CETĂȚEANULUI EUROPEAN 2. CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ VĂ SPUNE SĂ VĂ SPUNEȚI 3. EDUCAȚIE MOTORIE SYNCHRO DANS 4. EDUCAȚIE MOTORIE O DIP ÎN EMOȚIILE 5.. CETĂȚENIA ITALIANĂ ȘI EUROPEANĂ ACTIVĂ ȘI ÎNGRIJIREA BUNURILOR COMUNE TRĂIESC CA PROTAGONIȘTI AI TERITORIULUI NOSTRU 6. TEATRUL M-AM LOGODIT CU TEATRUL 7. INOVAȚIA DIDACTICĂ ȘI DIGITALĂ ROBOTICAREALISATION A UNEI PORȚI MINI AUTOMATICO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE PREVENIRE A NEVOILOR DE FORMARE ȘI CONTRAST ÎNTRE PĂRĂSIREA ȘCOLII ȘI RECUPERAREA EȘECULUI FORMĂRII TIMPURII ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE DESCOPERIRE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE PROMOVARE A TALENTELOR OFUTOSTIMA INTERVENȚIA CARE REZULTĂ DIN REZULTATELE GĂSITE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN 2016 ȘI FACE PARTE DIN LINIILE DE PROGRAM PREZENTE ÎN P.F. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MODULI1. CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ: EDUCAȚIA MATEMATICĂ PENTRU COMPETENȚELE CETĂȚEANULUI EUROPEAN 2. CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ VĂ SPUNE SĂ VĂ SPUNEȚI 3. EDUCAȚIE MOTORIE SYNCHRO DANS 4. EDUCAȚIE MOTORIE O DIP ÎN EMOȚIILE 5.. CETĂȚENIA ITALIANĂ ȘI EUROPEANĂ ACTIVĂ ȘI ÎNGRIJIREA BUNURILOR COMUNE TRĂIESC CA PROTAGONIȘTI AI TERITORIULUI NOSTRU 6. TEATRUL M-AM LOGODIT CU TEATRUL 7. INOVAȚIA DIDACTICĂ ȘI DIGITALĂ ROBOTICAREALISATION A UNEI PORȚI MINI AUTOMATICO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE PREVENIRE A NEVOILOR DE FORMARE ȘI CONTRAST ÎNTRE PĂRĂSIREA ȘCOLII ȘI RECUPERAREA EȘECULUI FORMĂRII TIMPURII ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE DESCOPERIRE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE PROMOVARE A TALENTELOR OFUTOSTIMA INTERVENȚIA CARE REZULTĂ DIN REZULTATELE GĂSITE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN 2016 ȘI FACE PARTE DIN LINIILE DE PROGRAM PREZENTE ÎN P.F. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULI1. KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI: MATEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANA 2. KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI VAM POVE, DA SI POVEJTE 3. MOTORISTIČNA VZGOJA SYNCHRO PLES 4. MOTORISTIČNA VZGOJA V ČUSTVIH 5.. AKTIVNO ITALIJANSKO IN EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO TER SKRB ZA SKUPNE DOBRINE ŽIVIJO KOT PROTAGONISTI NAŠEGA OZEMLJA 6. GLEDALIŠČE SEM SE ZAROČIL V GLEDALIŠČE 7. DIDAKTIČNA IN DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI VRATA NAMERAVA POSREDOVATI NA NASLEDNJIH PODROČJIH USPOSABLJANJA, PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPA IN ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU TER KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KREPITEV MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE TALENTOV OFUTOSTIMA POSEG, KI IZHAJA IZ REZULTATOV IZ POROČILA O SAMOOCENJEVANJU ZA LETO 2016, IN JE DEL PROGRAMSKIH VRSTIC, KI SO PRISOTNE V P.F. (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULI1. KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI: MATEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANA 2. KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI VAM POVE, DA SI POVEJTE 3. MOTORISTIČNA VZGOJA SYNCHRO PLES 4. MOTORISTIČNA VZGOJA V ČUSTVIH 5.. AKTIVNO ITALIJANSKO IN EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO TER SKRB ZA SKUPNE DOBRINE ŽIVIJO KOT PROTAGONISTI NAŠEGA OZEMLJA 6. GLEDALIŠČE SEM SE ZAROČIL V GLEDALIŠČE 7. DIDAKTIČNA IN DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI VRATA NAMERAVA POSREDOVATI NA NASLEDNJIH PODROČJIH USPOSABLJANJA, PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPA IN ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU TER KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KREPITEV MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE TALENTOV OFUTOSTIMA POSEG, KI IZHAJA IZ REZULTATOV IZ POROČILA O SAMOOCENJEVANJU ZA LETO 2016, IN JE DEL PROGRAMSKIH VRSTIC, KI SO PRISOTNE V P.F. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULI1. KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI: MATEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANA 2. KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI VAM POVE, DA SI POVEJTE 3. MOTORISTIČNA VZGOJA SYNCHRO PLES 4. MOTORISTIČNA VZGOJA V ČUSTVIH 5.. AKTIVNO ITALIJANSKO IN EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO TER SKRB ZA SKUPNE DOBRINE ŽIVIJO KOT PROTAGONISTI NAŠEGA OZEMLJA 6. GLEDALIŠČE SEM SE ZAROČIL V GLEDALIŠČE 7. DIDAKTIČNA IN DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI VRATA NAMERAVA POSREDOVATI NA NASLEDNJIH PODROČJIH USPOSABLJANJA, PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPA IN ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU TER KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KREPITEV MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE TALENTOV OFUTOSTIMA POSEG, KI IZHAJA IZ REZULTATOV IZ POROČILA O SAMOOCENJEVANJU ZA LETO 2016, IN JE DEL PROGRAMSKIH VRSTIC, KI SO PRISOTNE V P.F. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ MODULI1. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI: KSZTAŁCENIE MATEMATYCZNE W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELA EUROPEJSKIEGO 2. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KAŻE CI WMÓWIĆ SOBIE 3. EDUKACJA MOTOROWA SYNCHRO DANCE 4. EDUKACJA MOTORYCZNA ZANURZENIE W EMOCJACH 5.. AKTYWNE OBYWATELSTWO WŁOSKIE I EUROPEJSKIE ORAZ OPIEKA NAD DOBRAMI WSPÓLNYMI ŻYJĄ JAKO BOHATEROWIE NASZEGO TERYTORIUM 6. TEATR ZARĘCZYŁEM SIĘ DO TEATRU 7. INNOWACJE DYDAKTYCZNE I CYFROWE ROBOTICAREALISATION MINI BRAMKI AUTOMATICO.SI ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH: ZAPOBIEGANIE POTRZEBOM SZKOLENIOWYM I KONTRAST Z PORZUCANIEM NAUKI I WCZESNĄ PORAŻKĄ SZKOLENIOWĄ ORAZ WZMACNIANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZDOBYWANIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI TALENTÓW OFUTOSTIMA INTERWENCJA WYNIKAJĄCA Z WYNIKÓW OSIĄGNIĘTYCH W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY Z 2016 R. I JEST CZĘŚCIĄ LINII PROGRAMOWYCH OBECNYCH W P.F. (Polish)
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ MODULI1. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI: KSZTAŁCENIE MATEMATYCZNE W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELA EUROPEJSKIEGO 2. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KAŻE CI WMÓWIĆ SOBIE 3. EDUKACJA MOTOROWA SYNCHRO DANCE 4. EDUKACJA MOTORYCZNA ZANURZENIE W EMOCJACH 5.. AKTYWNE OBYWATELSTWO WŁOSKIE I EUROPEJSKIE ORAZ OPIEKA NAD DOBRAMI WSPÓLNYMI ŻYJĄ JAKO BOHATEROWIE NASZEGO TERYTORIUM 6. TEATR ZARĘCZYŁEM SIĘ DO TEATRU 7. INNOWACJE DYDAKTYCZNE I CYFROWE ROBOTICAREALISATION MINI BRAMKI AUTOMATICO.SI ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH: ZAPOBIEGANIE POTRZEBOM SZKOLENIOWYM I KONTRAST Z PORZUCANIEM NAUKI I WCZESNĄ PORAŻKĄ SZKOLENIOWĄ ORAZ WZMACNIANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZDOBYWANIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI TALENTÓW OFUTOSTIMA INTERWENCJA WYNIKAJĄCA Z WYNIKÓW OSIĄGNIĘTYCH W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY Z 2016 R. I JEST CZĘŚCIĄ LINII PROGRAMOWYCH OBECNYCH W P.F. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ MODULI1. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI: KSZTAŁCENIE MATEMATYCZNE W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELA EUROPEJSKIEGO 2. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KAŻE CI WMÓWIĆ SOBIE 3. EDUKACJA MOTOROWA SYNCHRO DANCE 4. EDUKACJA MOTORYCZNA ZANURZENIE W EMOCJACH 5.. AKTYWNE OBYWATELSTWO WŁOSKIE I EUROPEJSKIE ORAZ OPIEKA NAD DOBRAMI WSPÓLNYMI ŻYJĄ JAKO BOHATEROWIE NASZEGO TERYTORIUM 6. TEATR ZARĘCZYŁEM SIĘ DO TEATRU 7. INNOWACJE DYDAKTYCZNE I CYFROWE ROBOTICAREALISATION MINI BRAMKI AUTOMATICO.SI ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH: ZAPOBIEGANIE POTRZEBOM SZKOLENIOWYM I KONTRAST Z PORZUCANIEM NAUKI I WCZESNĄ PORAŻKĄ SZKOLENIOWĄ ORAZ WZMACNIANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZDOBYWANIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI TALENTÓW OFUTOSTIMA INTERWENCJA WYNIKAJĄCA Z WYNIKÓW OSIĄGNIĘTYCH W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY Z 2016 R. I JEST CZĘŚCIĄ LINII PROGRAMOWYCH OBECNYCH W P.F. (Polish) / qualifier
 
point in time: 17 August 2022
Timestamp+2022-08-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / budget
 
54,811.2 Euro
Amount54,811.2 Euro
UnitEuro
Property / budget: 54,811.2 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
33,130.77 Euro
Amount33,130.77 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 33,130.77 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:03, 8 April 2023

Project Q297834 in Italy
Language Label Description Also known as
English
LIVING AS PROTAGONISTS
Project Q297834 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    33,130.77 Euro
    0 references
    budget
    54,811.2 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    20 January 2018
    0 references
    end time
    12 December 2018
    0 references
    expected end time
    20 December 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE ISABELLA MORRA DI MATERA
    0 references
    beneficiary
    Q245085
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°40'6.67"N, 16°36'5.72"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PREVEDE LA REALIZZAZIONE DI MODULI1. POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE LEDUCAZIONE MATEMATICA PER LE COMPETENZE DEL CITTADINO EUROPEO 2. POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE DI BASE RACCONTARE PER RACCONTARSI 3. EDUCAZIONE MOTORIA SYNCHRO DANCE 4. EDUCAZIONE MOTORIA UN TUFFO NELLE EMOZIONI 5..CITTADINANZA ATTIVA ITALIANA ED EUROPEA E CURA DEI BENI COMUNI VIVERE DA PROTAGONISTI IL NOSTRO TERRITORIO 6. TEATRO I PROMESSI SPOSI A TEATRO 7. INNOVAZIONE DIDATTICA E DIGITALE ROBOTICAREALIZZAZIONE DI UN MINI CANCELLO AUTOMATICO.SI INTENDE INTERVENIRE SULLE SEGUENTI AREE DI FABBISOGNO FORMATIVO PREVENZIONE E CONTRASTO DELLA DISPERSIONE SCOLASTICA E DEL FALLIMENTO FORMATIVO PRECOCE RECUPERO RINFORZO E POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE E DELLE ABILIT DI BASE RINFORZO DELLE COMPETENZE TRASVERSALI SCOPERTA DEI TALENTI PROMOZIONE DELLAUTOSTIMA LINTERVENTO SCATURITO DAGLI ESITI RILEVATI NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE 2016 E RIENTRA NELLE LINEE PROGRAMMATICHE PRESENTI NEL P.T.O.F. (Italian)
    0 references
    THE PROJECT INVOLVES THE REALISATION OF MODULI1. STRENGTHENING OF BASIC SKILLS: MATHEMATICAL EDUCATION FOR THE SKILLS OF THE EUROPEAN CITIZEN 2. STRENGTHENING OF BASIC SKILLS TELL YOU TO TELL YOURSELF 3. MOTOR EDUCATION SYNCHRO DANCE 4. MOTOR EDUCATION A DIP IN EMOTIONS 5.. ACTIVE ITALIAN AND EUROPEAN CITIZENSHIP AND CARE OF COMMON GOODS LIVE AS PROTAGONISTS OF OUR TERRITORY 6. THEATRE I BETROTHED TO THE THEATRE 7. DIDACTIC AND DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE INTENDS TO INTERVENE ON THE FOLLOWING AREAS OF TRAINING NEEDS PREVENTION AND CONTRAST OF SCHOOL LEAVING AND EARLY TRAINING FAILURE RECOVERY AND STRENGTHENING OF BASIC SKILLS AND SKILLS REINFORCEMENT OF CROSS-CUTTING SKILLS DISCOVERY OF TALENT PROMOTION OFUTOSTIMA THE INTERVENTION RESULTING FROM THE RESULTS FOUND IN THE 2016 SELF-ASSESSMENT REPORT AND IS PART OF THE PROGRAMME LINES PRESENT IN THE P.F. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    LE PROJET PRÉVOIT LA RÉALISATION DE MODULI1. RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DANS L’ENSEIGNEMENT DES MATHÉMATIQUES POUR LES COMPÉTENCES DU CITOYEN EUROPÉEN 2. L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES DE BASE INDIQUE DE SE DIRE LES UNS LES AUTRES 3. ÉDUCATION AUTOMOBILE SYNCHRO DANSE 4. L’ÉDUCATION AUTOMOBILE UN PLONGEON DANS LES ÉMOTIONS 5.. LA CITOYENNETÉ ACTIVE ITALIENNE ET EUROPÉENNE ET LE SOIN DES BIENS COMMUNS VIVENT COMME PROTAGONISTES DE NOTRE TERRITOIRE 6. THÉÂTRE LA MARIÉE ET LE MARIÉ PROMIS AU THÉÂTRE 7. INNOVATION ÉDUCATIVE ET NUMÉRIQUE ROBOTICAREALISATION OF A MINI GATE AUTOMATICO.SI A L’INTENTION D’INTERVENIR DANS LES DOMAINES SUIVANTS DE LA PRÉVENTION DES BESOINS DE FORMATION ET DE LA LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE ET L’ÉCHEC DE LA FORMATION, LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES ET LE RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES DE BASE DE LA DÉCOUVERTE TRANSVERSALE DES COMPÉTENCES DE PROMOTION DES TALENTS DELUTOSTIMA L’INTERVENTION RÉSULTANT DES RÉSULTATS TROUVÉS DANS LE RAPPORT D’AUTO-ÉVALUATION 2016 ET FAIT PARTIE DES LIGNES D’ACTION CONTENUES DANS LE P.T.O.F. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT SIEHT DIE REALISIERUNG VON MODULI1 VOR. STÄRKUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN IN DER MATHEMATISCHEN BILDUNG FÜR DIE KOMPETENZEN DES EUROPÄISCHEN BÜRGERS 2. VERBESSERUNG DER GRUNDFERTIGKEITEN SAGEN, EINANDER ZU SAGEN 3. MOTORAUSBILDUNG SYNCHRO TANZ 4. MOTORISCHE BILDUNG EIN DIP IN EMOTIONEN 5.. AKTIVE BÜRGERSCHAFT ITALIENISCH UND EUROPA UND PFLEGE FÜR GEMEINGÜTER LEBEN ALS PROTAGONISTEN UNSERES TERRITORIUMS 6. THEATER DIE VERSPROCHENE BRAUT UND BRÄUTIGAM IM THEATER 7. BILDUNGS- UND DIGITALE INNOVATION ROBOTICAREALISATION EINES MINITORS AUTOMATICO.SI BEABSICHTIGT, IN DEN FOLGENDEN BEREICHEN DES AUSBILDUNGSBEDARFS PRÄVENTION UND BEKÄMPFUNG DES VORZEITIGEN SCHULABBRUCHS UND DER FRÜHZEITIGEN WIEDERHERSTELLUNG VON AUS- UND WEITERBILDUNGSVERSAGEN ZU INTERVENIEREN UND DIE FÄHIGKEITEN UND GRUNDFERTIGKEITEN ZU STÄRKEN, DIE DIE BEREICHSÜBERGREIFENDEN FÄHIGKEITEN DER FÖRDERUNG VON TALENTEN FÖRDERN DELUTOSTIMA DIE INTERVENTION, DIE SICH AUS DEN ERGEBNISSEN DES SELBSTBEWERTUNGSBERICHTS 2016 ERGIBT, UND IST TEIL DER IM P.T.O.F.F. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    HET PROJECT VOORZIET IN DE REALISATIE VAN MODULI1. VERSTERKING VAN DE BASISVAARDIGHEDEN IN HET WISKUNDEONDERWIJS TEN BEHOEVE VAN DE VAARDIGHEDEN VAN DE EUROPESE BURGER 2. VERBETERING VAN BASISVAARDIGHEDEN VERTELLEN ELKAAR 3. MOTOROPVOEDING SYNCHRO DANS 4. 5.. ACTIEF BURGERSCHAP ITALIAANS EN EUROPEES EN ZORG VOOR GEMEENSCHAPPELIJKE GOEDEREN LEVEN ALS PROTAGONISTEN ONS GRONDGEBIED 6. THEATER DE BELOOFDE BRUID EN BRUIDEGOM IN THEATER 7. EDUCATIEVE EN DIGITALE INNOVATIE ROBOTICAREALISATIE VAN EEN MINI-POORT AUTOMATICO.SI IS VAN PLAN OM TE INTERVENIËREN OP DE VOLGENDE GEBIEDEN VAN OPLEIDINGSBEHOEFTEN PREVENTIE EN BESTRIJDING VAN VOORTIJDIG SCHOOLVERLATEN EN VOORTIJDIG OPLEIDINGSFALEN HERSTEL VERSTERKING EN VERBETERING VAN VAARDIGHEDEN EN BASISVAARDIGHEDEN VERSTERKING VAN TRANSVERSALE VAARDIGHEDEN ONTDEKKING VAN TALENTEN PROMOTIE DELUTOSTIMA DE INTERVENTIE DIE VOORTVLOEIT UIT DE RESULTATEN GEVONDEN IN HET VERSLAG VAN 2016 ZELFBEOORDELING EN MAAKT DEEL UIT VAN DE BELEIDSLIJNEN VERVAT IN DE P.T.O.F. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    EL PROYECTO PREVÉ LA REALIZACIÓN DE MODULI1. REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA PARA LAS COMPETENCIAS DEL CIUDADANO EUROPEO 2. LA MEJORA DE LAS HABILIDADES BÁSICAS DICEN QUE SE DIGAN UNOS A OTROS 3. EDUCACIÓN MOTORA SYNCHRO DANCE 4. LA EDUCACIÓN MOTORA UN CHAPUZÓN EN LAS EMOCIONES 5.. CIUDADANÍA ACTIVA ITALIANA Y EUROPEA Y EL CUIDADO DE LOS BIENES COMUNES VIVEN COMO PROTAGONISTAS NUESTRO TERRITORIO 6. TEATRO LA PROMETIDA NOVIA Y NOVIO EN EL TEATRO 7. INNOVACIÓN EDUCATIVA Y DIGITAL ROBOTICAREALISATION DE UNA MINI PUERTA AUTOMATICO.SI TIENE LA INTENCIÓN DE INTERVENIR EN LOS SIGUIENTES ÁMBITOS DE LAS NECESIDADES DE FORMACIÓN PREVENCIÓN Y LUCHA CONTRA EL ABANDONO ESCOLAR PREMATURO Y EL REFUERZO DE LA RECUPERACIÓN DE FALLOS EN LA FORMACIÓN TEMPRANA Y LA MEJORA DE LAS CAPACIDADES Y EL REFUERZO DE LAS COMPETENCIAS BÁSICAS DEL DESCUBRIMIENTO TRANSVERSAL DE HABILIDADES DE PROMOCIÓN DE TALENTOS DELUTOSTIMA LA INTERVENCIÓN RESULTANTE DE LOS RESULTADOS ENCONTRADOS EN EL INFORME DE AUTOEVALUACIÓN DE 2016 Y FORMA PARTE DE LAS LÍNEAS POLÍTICAS CONTENIDAS EN EL P.T.O.F. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΠΕΡΙΛΑΜΒΆΝΕΙ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ MODULI1. ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ: ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥ ΠΟΛΊΤΗ 2. Η ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΣΑΣ ΛΈΕΙ ΝΑ ΠΕΊΤΕ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΣΑΣ 3. ΜΗΧΑΝΟΚΊΝΗΤΗ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ SYNCHRO ΧΟΡΌ 4. ΚΙΝΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΜΙΑ ΒΟΥΤΙΆ ΣΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΉΜΑΤΑ 5.. Η ΕΝΕΡΓΌΣ ΙΤΑΛΙΚΉ ΚΑΙ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉ ΙΘΑΓΈΝΕΙΑ ΚΑΙ Η ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΤΩΝ ΚΟΙΝΏΝ ΑΓΑΘΏΝ ΖΟΥΝ ΩΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ ΤΗΣ ΕΠΙΚΡΆΤΕΙΆΣ ΜΑΣ 6. ΘΈΑΤΡΟ ΑΡΡΑΒΩΝΙΆΣΤΗΚΑ ΜΕ ΤΟ ΘΈΑΤΡΟ 7. ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΉ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE ΣΚΟΠΕΎΕΙ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΕΙ ΣΤΟΥΣ ΑΚΌΛΟΥΘΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΤΗΣ ΠΡΌΛΗΨΗΣ ΤΩΝ ΑΝΑΓΚΏΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΝΤΊΘΕΣΗΣ ΤΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΡΌΩΡΗΣ ΑΠΟΚΑΤΆΣΤΑΣΗΣ ΑΠΟΤΥΧΊΑΣ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΚΑΙ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΩΝ ΒΑΣΙΚΏΝ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΕΝΊΣΧΥΣΗ ΤΗΣ ΔΙΑΤΟΜΕΑΚΉΣ ΑΝΑΚΆΛΥΨΗΣ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΤΗΣ ΠΡΟΏΘΗΣΗΣ ΤΑΛΈΝΤΩΝ OFUTOSTIMA ΤΗΝ ΠΑΡΈΜΒΑΣΗ ΠΟΥ ΠΡΟΚΎΠΤΕΙ ΑΠΌ ΤΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΜΑΤΑ ΠΟΥ ΒΡΈΘΗΚΑΝ ΣΤΗΝ ΈΚΘΕΣΗ ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΌΓΗΣΗΣ ΤΟΥ 2016 ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΜΈΡΟΣ ΤΩΝ ΓΡΑΜΜΏΝ ΤΟΥ ΠΡΟΓΡΆΜΜΑΤΟΣ ΠΟΥ ΠΑΡΟΥΣΙΆΖΟΝΤΑΙ ΣΤΟ P.F. (Greek)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET INDEBÆRER REALISERING AF MODULI1. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER: MATEMATISK UDDANNELSE AF DEN EUROPÆISKE BORGERS FÆRDIGHEDER 2. STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER FORTÆLLER DIG AT FORTÆLLE DIG SELV 3. MOTORUDDANNELSE SYNCHRO DANS 4. MOTORUNDERVISNING EN DYP I FØLELSER 5.. AKTIVT ITALIENSK OG EUROPÆISK MEDBORGERSKAB OG PLEJE AF FÆLLES GODER LEVER SOM HOVEDPERSONER I VORES OMRÅDE 6. TEATER JEG FORLOVET MED TEATRET 7. DIDAKTISK OG DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION AF EN MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR TIL HENSIGT AT GRIBE IND PÅ FØLGENDE OMRÅDER AF UDDANNELSESBEHOV FOREBYGGELSE OG KONTRAST MELLEM SKOLEFRAFALD OG TIDLIG UDDANNELSE FIASKO GENOPRETNING OG STYRKELSE AF GRUNDLÆGGENDE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER STYRKELSE AF TVÆRGÅENDE FÆRDIGHEDER OPDAGELSE AF TALENTFREMME OFUTOSTIMA INTERVENTIONEN SOM FØLGE AF DE RESULTATER, DER BLEV FUNDET I 2016 SELVEVALUERINGSRAPPORTEN OG ER EN DEL AF DE PROGRAMLINJER, DER FINDES I P.F. (Danish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    HANKKEESSA TOTEUTETAAN MODULI1. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN: MATEMAATTINEN KOULUTUS EUROOPAN KANSALAISTEN TAITOJA VARTEN 2. PERUSTAITOJEN VAHVISTAMINEN KERTOO ITSELLENNE 3. MOTORINEN KOULUTUS SYNCHRO TANSSI 4. MOTORINEN KOULUTUS A DIP TUNTEITA 5.. AKTIIVINEN ITALIAN JA EUROOPAN KANSALAISUUS JA YLEISHYÖDYLLISTEN TAVAROIDEN HOITO ELÄVÄT ALUEEMME PÄÄHENKILÖINÄ 6. TEATTERI, JONKA KIHLASIN TEATTERIIN 7. MINI AUTOMATICO.SI-PORTTI AIKOO PUUTTUA SEURAAVIIN KOULUTUSTARPEIDEN ENNALTAEHKÄISYYN JA KONTRASTIIN KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISEN JA VARHAISEN KOULUTUKSEN EPÄONNISTUMISEN KORJAAMISEN SEKÄ PERUSTAITOJEN JA TAITOJEN VAHVISTAMISEN VAHVISTAMISEKSI LAHJAKKUUKSIEN EDISTÄMISEN MONIALAISEN TAIDON LÖYTÄMISEN OSALTA. SE ON OSA OHJELMALINJOJA, JOTKA PERUSTUVAT VUODEN 2016 ITSEARVIOINTIRAPORTISSA HAVAITTUIHIN TULOKSIIN. (Finnish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JINVOLVI T-TWETTIQ TA’ MODULI1. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI: EDUKAZZJONI MATEMATIKA GĦALL-ĦILIET TAĊ-ĊITTADIN EWROPEW 2. IT-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI JGĦIDLEK BIEX TGĦID LILEK INNIFSEK 3. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR SYNCHRO ŻFIN 4. EDUKAZZJONI BIL-MUTUR DIP FL-EMOZZJONIJIET 5.. IĊ-ĊITTADINANZA ATTIVA TALJANA U EWROPEA U L-KURA TA’ BENI KOMUNI JGĦIXU BĦALA PROTAGONISTI TAT-TERRITORJU TAGĦNA 6. TEATRU I BETROTHED GĦALL-TEATRU 7. INNOVAZZJONI DIDATTIKA U DIĠITALI ROBOTICAREALISATION TA’ MINI AUTOMATICO.SI GATE GĦANDHA L-ĦSIEB LI TINTERVJENI FL-OQSMA LI ĠEJJIN TAL-PREVENZJONI TAL-ĦTIĠIJIET TA’ TAĦRIĠ U L-KUNTRAST TAT-TLUQ MILL-ISKOLA U L-IRKUPRU TA’ FALLIMENTI FIT-TAĦRIĠ BIKRI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET BAŻIĊI U T-TISĦIĦ TAL-ĦILIET TAL-ISKOPERTA TA’ ĦILIET TRASVERSALI TAL-PROMOZZJONI TAT-TALENTI OFUTOSTIMA L-INTERVENT LI JIRRIŻULTA MIR-RIŻULTATI LI NSTABU FIR-RAPPORT TA’ AWTOVALUTAZZJONI TAL-2016 U HIJA PARTI MIL-LINJI TAL-PROGRAMM PREŻENTI FIL-PSF. (Maltese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTS IETVER MODULI1 REALIZĀCIJU. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA: MATEMĀTISKĀ IZGLĪTĪBA EIROPAS IEDZĪVOTĀJU PRASMJU NODROŠINĀŠANAI 2. PAMATPRASMJU STIPRINĀŠANA LIEK JUMS PASTĀSTĪT SEV 3. MOTORIZGLĪTĪBA SYNCHRO DEJA 4. MOTORA IZGLĪTĪBA KRITUMU EMOCIJĀS 5.. AKTĪVA ITĀLIJAS UN EIROPAS PILSONĪBA UN KOPLIETOŠANAS PREČU APRŪPE DZĪVO KĀ MŪSU TERITORIJAS VAROŅI 6. TEĀTRIS I BETROTHED UZ TEĀTRI 7. DIDAKTISKĀ UN DIGITĀLĀ INOVĀCIJA ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI VĀRTI PLĀNO IEJAUKTIES ŠĀDĀS APMĀCĪBAS VAJADZĪBU NOVĒRŠANAS UN KONTRASTA JOMĀS, KAS SAISTĪTAS AR MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANU UN PRIEKŠLAICĪGU MĀCĪBU NEVEIKSMĪGU ATLABŠANU, UN PAMATPRASMJU UN PRASMJU NOSTIPRINĀŠANAS STIPRINĀŠANA TRANSVERSĀLU PRASMJU ATKLĀŠANĀ TALANTU VEICINĀŠANAI OFUTOSTIMA, IEJAUKŠANĀS, KAS IZRIET NO 2016. GADA PAŠNOVĒRTĒJUMA ZIŅOJUMĀ KONSTATĒTAJIEM REZULTĀTIEM, UN IR DAĻA NO PROGRAMMAS POZĪCIJĀM, KAS IEKĻAUTAS P.F. (Latvian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT ZAHŔŇA REALIZÁCIU MODULI1. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDELÁVANIE PRE ZRUČNOSTI EURÓPSKEHO OBČANA 2. POSILNENIE ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ VÁM POVIE, ABY STE SI POVEDALI 3. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÉ VZDELÁVANIE PONORIŤ DO EMÓCIÍ 5.. AKTÍVNE TALIANSKE A EURÓPSKE OBČIANSTVO A STAROSTLIVOSŤ O SPOLOČNÉ TOVARY ŽIJÚ AKO PROTAGONISTI NÁŠHO ÚZEMIA 6. DIVADLO SOM ZASNÚBIL DO DIVADLA 7. DIDAKTICKÁ A DIGITÁLNA INOVÁCIA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI GATE MÁ V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ V NASLEDUJÚCICH OBLASTIACH PREVENCIE POTRIEB ODBORNEJ PRÍPRAVY A KONTRASTU UKONČOVANIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY A PREDČASNÉHO ZLYHANIA ODBORNEJ PRÍPRAVY A POSILNENIA ZÁKLADNÝCH ZRUČNOSTÍ A ZRUČNOSTÍ PRI OBJAVOVANÍ PRIEREZOVÝCH ZRUČNOSTÍ PRI PODPORE TALENTOV OFUTOSTIMA INTERVENCIU VYPLÝVAJÚCU Z VÝSLEDKOV ZÍSKANÝCH V SPRÁVE O SEBAHODNOTENÍ ZA ROK 2016 A JE SÚČASŤOU PROGRAMOVÝCH LÍNIÍ PRÍTOMNÝCH V P.F. (Slovak)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    BAINEANN AN TIONSCADAL LE CUR I GCRÍCH MODULI1. SCILEANNA BUNÚSACHA A NEARTÚ: OIDEACHAS MATAMAITICIÚIL DO SCILEANNA AN TSAORÁNAIGH EORPAIGH 2. NEARTÚ NA SCILEANNA BUNÚSACHA INSINT DUIT A INSINT DUIT FÉIN 3. MÓTAROIDEACHAS RINCE SYNCHRO 4. OIDEACHAS MÓTAIR A SNÁMH I MOTHÚCHÁIN 5.. TÁ SAORÁNACHT GHNÍOMHACH IODÁLACH AGUS EORPACH AGUS CÚRAM EARRAÍ COITIANTA BEO MAR PHRÍOMHPHEARSANA AR ÁR GCRÍOCH 6. BHÍ AITHNE AGAM AR AN AMHARCLANN 7. TÁ SÉ I GCEIST AG MIONGEATA AUTOMATICO.SI IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH MAIDIR LEIS NA RÉIMSÍ SEO A LEANAS DE RIACHTANAIS OILIÚNA A CHOSC AGUS CODARSNACHT IDIR FÁGÁIL NA SCOILE AGUS TÉARNAMH NA LUATHOILIÚNA AGUS NEARTÚ BUNSCILEANNA AGUS NEARTÚ SCILEANNA TRASGHEARRTHA AR CHUR CHUN CINN TALLAINNE OFUTOSTIMA AN IDIRGHABHÁIL A EASCRAÍONN AS NA TORTHAÍ A FUARTHAS I DTUARASCÁIL FÉINMHEASÚNAITHE 2016 AGUS IS CUID DE LÍNTE CLÁIR É P.F. (Irish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT ZAHRNUJE REALIZACI MODULI1. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ: MATEMATICKÉ VZDĚLÁVÁNÍ PRO DOVEDNOSTI EVROPSKÉHO OBČANA 2. POSÍLENÍ ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ VÁM ŘEKNE, ABYSTE SI ŘEKLI 3. MOTOROVÁ VÝCHOVA SYNCHRO TANEC 4. MOTORICKÁ VÝCHOVA SE PONOŘÍ DO EMOCÍ 5. AKTIVNÍ ITALSKÉ A EVROPSKÉ OBČANSTVÍ A PÉČE O SPOLEČNÉ ZBOŽÍ ŽIJÍ JAKO PROTAGONISTÉ NAŠEHO ÚZEMÍ 6. DIVADLO I ZASNOUBENÉ S DIVADLEM 7. DIDAKTICKÉ A DIGITÁLNÍ INOVACE ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI BRÁNY MÁ V ÚMYSLU ZASÁHNOUT DO NÁSLEDUJÍCÍCH OBLASTÍ, JAKO JE PREVENCE POTŘEB ODBORNÉ PŘÍPRAVY A KONTRAST MEZI ODCHODEM ZE VZDĚLÁVÁNÍ A OBNOVENÍM PŘEDČASNÉHO NEÚSPĚCHU ODBORNÉ PŘÍPRAVY A POSILOVÁNÍM ZÁKLADNÍCH DOVEDNOSTÍ A POSILOVÁNÍM PRŮŘEZOVÝCH DOVEDNOSTÍ OBJEVŮ TALENTŮ OFUTOSTIMA ZÁSAH VYPLÝVAJÍCÍ Z VÝSLEDKŮ ZJIŠTĚNÝCH VE ZPRÁVĚ O SEBEHODNOCENÍ ZA ROK 2016 A JE SOUČÁSTÍ PROGRAMOVÝCH LINIÍ UVEDENÝCH V P.F. (Czech)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    O PROJETO ENVOLVE A REALIZAÇÃO DE MODULI1. REFORÇO DAS COMPETÊNCIAS BÁSICAS: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA PARA AS COMPETÊNCIAS DO CIDADÃO EUROPEU 2. FORTIFICAÇÃO DE HABILIDADES BÁSICAS DIZER-LHE PARA DIZER A SI MESMO 3. EDUCAÇÃO MOTORA SYNCHRO DANÇA 4. EDUCAÇÃO MOTORA UM MERGULHO NAS EMOÇÕES 5.. CIDADANIA ITALIANA E EUROPEIA ATIVA E CUIDADO COM HAVERES COMUNS VIVEM COMO PROTAGONISTAS DO NOSSO TERRITÓRIO 6. TEATRO EU PROMETI AO TEATRO 7. INOVAÇÃO DIDÁTICA E DIGITAL ROBOTICAREALISATION DE UM MINI PORTÃO AUTOMATICO.SI PRETENDE INTERVIR NAS SEGUINTES ÁREAS DE NECESSIDADES DE FORMAÇÃO PREVENÇÃO E CONTRASTE DO ABANDONO ESCOLAR E RECUPERAÇÃO PRECOCE DO FRACASSO DA FORMAÇÃO E FORTALECIMENTO DE HABILIDADES BÁSICAS E REFORÇO DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DESCOBERTA DE HABILIDADES TRANSVERSAIS DE PROMOÇÃO DE TALENTOS OFUTOSTIMA A INTERVENÇÃO RESULTANTE DOS RESULTADOS ENCONTRADOS NO RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DE 2016 E FAZ PARTE DAS LINHAS DE PROGRAMA PRESENTES NO P.F. (Portuguese)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT HÕLMAB MODULI1 ELLUVIIMIST. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE: MATEMAATILINE HARIDUS EUROOPA KODANIKE OSKUSTE OMANDAMISEKS 2. PÕHIOSKUSTE TUGEVDAMINE ÜTLEB, ET ÜTLETE ENDALE 3. MOTOHARIDUS SYNCHRO TANTS 4. MOTOORSE HARIDUSE KASTMINE EMOTSIOONE 5.. AKTIIVNE ITAALIA JA EUROOPA KODAKONDSUS JA ÜHISTE HÜVEDE EEST HOOLITSEMINE ELAVAD MEIE TERRITOORIUMI PEATEGELASTENA 6. TEATER I KIHLATUD TEATRISSE 7. MINI AUTOMATICO.SI VÄRAVA DIDAKTILINE JA DIGITAALNE INNOVATSIOON ROBOTICAREALISATION KAVATSEB SEKKUDA JÄRGMISTES VALDKONDADES: KOOLITUSVAJADUSTE ENNETAMINE JA VASTANDUMINE KOOLIST VÄLJALANGEMISE JA VARAJASE KOOLITUSE EBAÕNNESTUMISE TAASTUMISELE NING PÕHIOSKUSTE JA OSKUSTE TUGEVDAMINE VALDKONNAÜLESTE OSKUSTE AVASTAMISEL TALENTIDE EDENDAMISEKS OFUTOSTIMA 2016. AASTA ENESEHINDAMISE ARUANDES LEITUD TULEMUSTE PÕHJAL NING SEE ON OSA POLIITILISES FOORUMIS ESITATUD PROGRAMMIRIDADEST. (Estonian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    A PROJEKT MAGÁBAN FOGLALJA A MODULI1 MEGVALÓSÍTÁSÁT. AZ ALAPKÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE: MATEMATIKAI OKTATÁS AZ EURÓPAI POLGÁROK KÉSZSÉGEIÉRT 2. AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK ERŐSÍTÉSE AZT SÚGJA, HOGY MONDD MEG MAGADNAK 3. MOTOROS OKTATÁS SYNCHRO TÁNC 4. A MOTOROS NEVELÉS AZ ÉRZELMEKBE MERÜLT 5. AZ AKTÍV OLASZ ÉS EURÓPAI POLGÁRSÁG ÉS A KÖZJAVAK GONDOZÁSA TERÜLETÜNK FŐSZEREPLŐIKÉNT ÉLNEK 6. SZÍNHÁZAT JEGYEZTEM A 7-ES SZÍNHÁZBA. DIDAKTIKAI ÉS DIGITÁLIS INNOVÁCIÓ ROBOTICAREALISATION EGY MINI AUTOMATICO.SI KAPU CÉLJA, HOGY BEAVATKOZZON A KÖVETKEZŐ TERÜLETEKEN A KÉPZÉSI IGÉNYEK MEGELŐZÉSE ÉS KONTRASZT AZ ISKOLAI LEMORZSOLÓDÁS ÉS A KORAI KÉPZÉSI KUDARC HELYREÁLLÍTÁSA, VALAMINT AZ ALAPVETŐ KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE ÉS A KÉSZSÉGEK MEGERŐSÍTÉSE A HORIZONTÁLIS KÉSZSÉGEK FELFEDEZÉSE TEHETSÉGFEJLESZTÉS OFUTOSTIMA A BEAVATKOZÁS EREDMÉNYEKÉNT KAPOTT EREDMÉNYEK A 2016-OS ÖNÉRTÉKELÉSI JELENTÉS, ÉS RÉSZE A PROGRAM SOROK JELEN A PF. (Hungarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ВКЛЮЧВА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА MODULI1. УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ: МАТЕМАТИЧЕСКО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА УМЕНИЯТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ ГРАЖДАНИН 2. УКРЕПВАНЕТО НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ ВИ КАЗВА ДА СИ КАЖЕТЕ 3. ДВИГАТЕЛНО ОБРАЗОВАНИЕ СИНХРО ТАНЦ 4. ДВИГАТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ СПАД В ЕМОЦИИТЕ 5.. АКТИВНОТО ИТАЛИАНСКО И ЕВРОПЕЙСКО ГРАЖДАНСТВО И ГРИЖАТА ЗА ОБЩИТЕ БЛАГА ЖИВЕЯТ КАТО ГЛАВНИ ДЕЙСТВАЩИ ЛИЦА НА НАШАТА ТЕРИТОРИЯ 6. СГОДЕН СЪМ ЗА ТЕАТЪР 7. ДИДАКТИЧЕСКИ И ЦИФРОВИ ИНОВАЦИИ ROBOTICAREALISATION НА МИНИ AUTOMATICO.SI ВЪЗНАМЕРЯВА ДА СЕ НАМЕСИ В СЛЕДНИТЕ ОБЛАСТИ НА НУЖДИТЕ ОТ ОБУЧЕНИЕ ПРЕВЕНЦИЯ И КОНТРАСТ НА НАПУСКАНЕТО НА УЧИЛИЩЕ И ВЪЗСТАНОВЯВАНЕ НА РАННОТО ОБУЧЕНИЕ, КАКТО И УКРЕПВАНЕ НА ОСНОВНИТЕ УМЕНИЯ И УКРЕПВАНЕ НА УМЕНИЯТА ЗА МЕЖДУСЕКТОРНО ОТКРИВАНЕ НА УМЕНИЯ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ТАЛАНТИ OFUTOSTIMA НАМЕСАТА В РЕЗУЛТАТ НА РЕЗУЛТАТИТЕ, УСТАНОВЕНИ В ДОКЛАДА ЗА САМООЦЕНКА ЗА 2016 Г., И Е ЧАСТ ОТ ПРОГРАМНИТЕ ЛИНИИ, ПРЕДСТАВЕНИ В ПФ. (Bulgarian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS APIMA MODULI1 ĮGYVENDINIMĄ. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS: MATEMATINIS EUROPOS PILIEČIŲ ĮGŪDŽIŲ UGDYMAS 2. PAGRINDINIŲ ĮGŪDŽIŲ STIPRINIMAS JUMS PASAKYTI SAU 3. MOTORINIS UGDYMAS SYNCHRO ŠOKIS 4. MOTORINIS UGDYMAS EMOCIJŲ KRITIMAS 5.. AKTYVUS ITALIJOS IR EUROPOS PILIETIŠKUMAS IR BENDRŲ PREKIŲ PRIEŽIŪRA GYVENA KAIP MŪSŲ TERITORIJOS VEIKĖJAI 6. TEATRAS I SUSIŽAVĖJO TEATRU 7. DIDAKTINĖS IR SKAITMENINĖS INOVACIJOS ROBOTICAREALISATION IŠ MINI AUTOMATICO.SI VARTAI KETINA IMTIS VEIKSMŲ ŠIOSE MOKYMO POREIKIŲ PREVENCIJOS IR PRIEŠPRIEŠOS MOKYKLOS NEBAIGIMO IR ANKSTYVO MOKYMO NESĖKMIŲ SRITYSE, TAIP PAT STIPRINTI PAGRINDINIUS ĮGŪDŽIUS IR GEBĖJIMUS, SUSIJUSIUS SU HORIZONTALIŲJŲ GEBĖJIMŲ ATRADIMU TALENTŲ SKATINIMO SRITYJE OFUTOSTIMA, INTERVENCIJA, GAUTA REMIANTIS 2016 M. SAVĘS VERTINIMO ATASKAITOJE NUSTATYTAIS REZULTATAIS, IR YRA PROGRAMOS KRYPČIŲ DALIS PF. (Lithuanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT UKLJUČUJE REALIZACIJU MODULI1. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA: MATEMATIČKO OBRAZOVANJE ZA VJEŠTINE EUROPSKOG GRAĐANINA 2. JAČANJE OSNOVNIH VJEŠTINA REĆI VAM DA SAMI SEBI KAŽETE 3. MOTO OBRAZOVANJE SYNCHRO PLES 4. MOTORIČKO OBRAZOVANJE UMOČITI U EMOCIJE 5.. AKTIVNO TALIJANSKO I EUROPSKO GRAĐANSTVO I BRIGA O ZAJEDNIČKIM DOBRIMA ŽIVE KAO PROTAGONISTI NAŠEG TERITORIJA 6. KAZALIŠTE SAM ZARUČIO U KAZALIŠTE 7. DIDAKTIČKA I DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI NAMJERAVA INTERVENIRATI U SLJEDEĆIM PODRUČJIMA PREVENCIJE POTREBA ZA OSPOSOBLJAVANJEM I KONTRASTA NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA I RANOG OPORAVKA OD NEUSPJEHA U OSPOSOBLJAVANJU TE JAČANJA OSNOVNIH VJEŠTINA I VJEŠTINA JAČANJA TRANSVERZALNIH VJEŠTINA U PROMICANJU TALENATA OFUTOSTIMA, INTERVENCIJE KOJA PROIZLAZI IZ REZULTATA UTVRĐENIH U IZVJEŠĆU O SAMOPROCJENI ZA 2016. I DIO JE PROGRAMSKIH LINIJA PRISUTNIH U P.F. (Croatian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKTET OMFATTAR FÖRVERKLIGANDET AV MODULI1. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER: MATEMATISK UTBILDNING FÖR EU-MEDBORGARNAS FÄRDIGHETER 2. FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER BERÄTTA FÖR DIG SJÄLV 3. MOTORUTBILDNING SYNCHRO DANS 4. MOTOR UTBILDNING ETT DOPP I KÄNSLOR 5.. AKTIVT ITALIENSKT OCH EUROPEISKT MEDBORGARSKAP OCH VÅRD AV GEMENSAMMA VAROR LEVER SOM HUVUDPERSONER I VÅRT TERRITORIUM 6. TEATERN JAG TRODDE PÅ TEATERN 7. DIDAKTISK OCH DIGITAL INNOVATION ROBOTICAREALISATION OF A MINI AUTOMATICO.SI GATE HAR FÖR AVSIKT ATT INGRIPA PÅ FÖLJANDE OMRÅDEN: FÖREBYGGANDE AV UTBILDNINGSBEHOV OCH KONTRAST MELLAN AVBRUTEN SKOLGÅNG OCH ÅTERHÄMTNING AV MISSLYCKANDEN I TIDIG UTBILDNING OCH FÖRSTÄRKNING AV GRUNDLÄGGANDE FÄRDIGHETER OCH KOMPETENSFÖRSTÄRKNING AV ÖVERGRIPANDE KOMPETENSUPPTÄCKTA FÄRDIGHETER FÖR FRÄMJANDE AV TALANGER OFUTOSTIMA DEN INSATS SOM FÖLJER AV RESULTATEN I 2016 ÅRS SJÄLVUTVÄRDERINGSRAPPORT OCH INGÅR I DE PROGRAMLINJER SOM FINNS I P.F. (Swedish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROIECTUL PRESUPUNE REALIZAREA MODULI1. CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ: EDUCAȚIA MATEMATICĂ PENTRU COMPETENȚELE CETĂȚEANULUI EUROPEAN 2. CONSOLIDAREA ABILITĂȚILOR DE BAZĂ VĂ SPUNE SĂ VĂ SPUNEȚI 3. EDUCAȚIE MOTORIE SYNCHRO DANS 4. EDUCAȚIE MOTORIE O DIP ÎN EMOȚIILE 5.. CETĂȚENIA ITALIANĂ ȘI EUROPEANĂ ACTIVĂ ȘI ÎNGRIJIREA BUNURILOR COMUNE TRĂIESC CA PROTAGONIȘTI AI TERITORIULUI NOSTRU 6. TEATRUL M-AM LOGODIT CU TEATRUL 7. INOVAȚIA DIDACTICĂ ȘI DIGITALĂ ROBOTICAREALISATION A UNEI PORȚI MINI AUTOMATICO.SI INTENȚIONEAZĂ SĂ INTERVINĂ ÎN URMĂTOARELE DOMENII DE PREVENIRE A NEVOILOR DE FORMARE ȘI CONTRAST ÎNTRE PĂRĂSIREA ȘCOLII ȘI RECUPERAREA EȘECULUI FORMĂRII TIMPURII ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR DE BAZĂ ȘI CONSOLIDAREA COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE DESCOPERIRE A COMPETENȚELOR TRANSVERSALE DE PROMOVARE A TALENTELOR OFUTOSTIMA INTERVENȚIA CARE REZULTĂ DIN REZULTATELE GĂSITE ÎN RAPORTUL DE AUTOEVALUARE DIN 2016 ȘI FACE PARTE DIN LINIILE DE PROGRAM PREZENTE ÎN P.F. (Romanian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT VKLJUČUJE REALIZACIJO MODULI1. KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI: MATEMATIČNO IZOBRAŽEVANJE ZA ZNANJA IN SPRETNOSTI EVROPSKEGA DRŽAVLJANA 2. KREPITEV OSNOVNIH SPRETNOSTI VAM POVE, DA SI POVEJTE 3. MOTORISTIČNA VZGOJA SYNCHRO PLES 4. MOTORISTIČNA VZGOJA V ČUSTVIH 5.. AKTIVNO ITALIJANSKO IN EVROPSKO DRŽAVLJANSTVO TER SKRB ZA SKUPNE DOBRINE ŽIVIJO KOT PROTAGONISTI NAŠEGA OZEMLJA 6. GLEDALIŠČE SEM SE ZAROČIL V GLEDALIŠČE 7. DIDAKTIČNA IN DIGITALNA INOVACIJA ROBOTICAREALISATION MINI AUTOMATICO.SI VRATA NAMERAVA POSREDOVATI NA NASLEDNJIH PODROČJIH USPOSABLJANJA, PREPREČEVANJE IN KONTRAST OSIPA IN ZGODNJEGA NEUSPEHA PRI USPOSABLJANJU TER KREPITEV OSNOVNIH ZNANJ IN SPRETNOSTI TER KREPITEV MEDSEKTORSKIH ZNANJ IN SPRETNOSTI ZA SPODBUJANJE TALENTOV OFUTOSTIMA POSEG, KI IZHAJA IZ REZULTATOV IZ POROČILA O SAMOOCENJEVANJU ZA LETO 2016, IN JE DEL PROGRAMSKIH VRSTIC, KI SO PRISOTNE V P.F. (Slovenian)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    PROJEKT OBEJMUJE REALIZACJĘ MODULI1. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI: KSZTAŁCENIE MATEMATYCZNE W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI OBYWATELA EUROPEJSKIEGO 2. WZMOCNIENIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI KAŻE CI WMÓWIĆ SOBIE 3. EDUKACJA MOTOROWA SYNCHRO DANCE 4. EDUKACJA MOTORYCZNA ZANURZENIE W EMOCJACH 5.. AKTYWNE OBYWATELSTWO WŁOSKIE I EUROPEJSKIE ORAZ OPIEKA NAD DOBRAMI WSPÓLNYMI ŻYJĄ JAKO BOHATEROWIE NASZEGO TERYTORIUM 6. TEATR ZARĘCZYŁEM SIĘ DO TEATRU 7. INNOWACJE DYDAKTYCZNE I CYFROWE ROBOTICAREALISATION MINI BRAMKI AUTOMATICO.SI ZAMIERZA INTERWENIOWAĆ W NASTĘPUJĄCYCH OBSZARACH: ZAPOBIEGANIE POTRZEBOM SZKOLENIOWYM I KONTRAST Z PORZUCANIEM NAUKI I WCZESNĄ PORAŻKĄ SZKOLENIOWĄ ORAZ WZMACNIANIE PODSTAWOWYCH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE ZDOBYWANIA PRZEKROJOWYCH UMIEJĘTNOŚCI W ZAKRESIE PROMOCJI TALENTÓW OFUTOSTIMA INTERWENCJA WYNIKAJĄCA Z WYNIKÓW OSIĄGNIĘTYCH W SPRAWOZDANIU Z SAMOOCENY Z 2016 R. I JEST CZĘŚCIĄ LINII PROGRAMOWYCH OBECNYCH W P.F. (Polish)
    point in time
    17 August 2022
    0 references
    location (string)
    MATERA
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    J19I17000500006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q297834&oldid=34130572"