COMPUTING AT SCHOOL (Q1868187): Difference between revisions
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INFORMATIQUE À L’ÉCOLE | |||||||||||||||
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INFORMATICA OP SCHOOL | |||||||||||||||
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INFORMATIK IN DER SCHULE | |||||||||||||||
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INFORMÁTICA EN LA ESCUELA | |||||||||||||||
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DATABEHANDLING I SKOLEN | |||||||||||||||
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ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΉ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ | |||||||||||||||
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RAČUNALSTVO U ŠKOLI | |||||||||||||||
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INFORMATICĂ LA ȘCOALĂ | |||||||||||||||
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VÝPOČTOVÁ TECHNIKA V ŠKOLE | |||||||||||||||
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L-INFORMATIKA FL-ISKOLA | |||||||||||||||
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COMPUTAÇÃO NA ESCOLA | |||||||||||||||
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TIETOJENKÄSITTELY KOULUSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
INFORMATYKA W SZKOLE | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
RAČUNALNIŠTVO V ŠOLI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VÝPOČETNÍ TECHNIKA VE ŠKOLE | |||||||||||||||
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KOMPIUTERIJA MOKYKLOJE | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
SKAITĻOŠANA SKOLĀ | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИЗЧИСЛИТЕЛНИ ТЕХНОЛОГИИ В УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZÁMÍTÁSTECHNIKA AZ ISKOLÁBAN | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
RÍOMHAIREACHT AR SCOIL | |||||||||||||||
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DATORTEKNIK I SKOLAN | |||||||||||||||
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ARVUTI KOOLIS | |||||||||||||||
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Project in Italy | Project Q1868187 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1868187 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1868187 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1868187 in Italië | |||||||||||||||
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Projekt Q1868187 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1868187 Italiassa | |||||||||||||||
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Projet Q1868187 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1868187 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1868187 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1868187 Itālijā | |||||||||||||||
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Projektas Q1868187 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1868187 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 we Włoszech | |||||||||||||||
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Projeto Q1868187 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1868187 în Italia | |||||||||||||||
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Projekt Q1868187 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1868187 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1868187 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
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| Property / EU contribution: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
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| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
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| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary | |||||||||||||||
OUVRIR L’ÉCOLE À LA SOCIÉTÉ À L’INNOVATION ET AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À L’INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL AFIN D’ATTEINDRE CET OBJECTIF, NON PAS ASSEZ POUR METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI POUR PRÉCOMMANDER DES OUTILS DE GESTION ET FAIRE EN SORTE QUE LA FAMILLE SCOLAIRE PARLE POUR COLLABORER ET INTERAGIR DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS EN AMÉLIORANT L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE EN CE SENS QUE LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR SIGNIFICATIF ET UN CHAMP D’EXPÉRIMENTATION ET D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSTITUANT UNE EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES AIDES PÉDAGOGIQUES LIM LES LABORATOIRES, ETC., COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL SCOLAIRE, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU SCOLAIRE EN FAIT, EN PLUS D’ÊTRE UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT DANS TOUS LES ORDRES ET DEGRÉS DE (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: OUVRIR L’ÉCOLE À LA SOCIÉTÉ À L’INNOVATION ET AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À L’INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL AFIN D’ATTEINDRE CET OBJECTIF, NON PAS ASSEZ POUR METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI POUR PRÉCOMMANDER DES OUTILS DE GESTION ET FAIRE EN SORTE QUE LA FAMILLE SCOLAIRE PARLE POUR COLLABORER ET INTERAGIR DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS EN AMÉLIORANT L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE EN CE SENS QUE LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR SIGNIFICATIF ET UN CHAMP D’EXPÉRIMENTATION ET D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSTITUANT UNE EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES AIDES PÉDAGOGIQUES LIM LES LABORATOIRES, ETC., COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL SCOLAIRE, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU SCOLAIRE EN FAIT, EN PLUS D’ÊTRE UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT DANS TOUS LES ORDRES ET DEGRÉS DE (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OUVRIR L’ÉCOLE À LA SOCIÉTÉ À L’INNOVATION ET AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À L’INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL AFIN D’ATTEINDRE CET OBJECTIF, NON PAS ASSEZ POUR METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI POUR PRÉCOMMANDER DES OUTILS DE GESTION ET FAIRE EN SORTE QUE LA FAMILLE SCOLAIRE PARLE POUR COLLABORER ET INTERAGIR DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS EN AMÉLIORANT L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE EN CE SENS QUE LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR SIGNIFICATIF ET UN CHAMP D’EXPÉRIMENTATION ET D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSTITUANT UNE EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES AIDES PÉDAGOGIQUES LIM LES LABORATOIRES, ETC., COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL SCOLAIRE, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU SCOLAIRE EN FAIT, EN PLUS D’ÊTRE UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT DANS TOUS LES ORDRES ET DEGRÉS DE (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
DE SCHOOL OPENSTELLEN VOOR DE SAMENLEVING VOOR INNOVATIE EN DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN EN DE TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME TE BEVORDEREN OM DIT DOEL TE BEREIKEN, NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK VOOR PRE-ORDER-INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT HET SCHOOLGEZIN PRAAT OM SAMEN TE WERKEN EN TE INTERAGEREN IN ONDERWIJS EN OPLEIDING VAN DE NIEUWE GENERATIES, OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK IN DIE ZIN TE VERBETEREN, ZIJN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN EEN BELANGRIJKE FACTOR EN EEN GEBIED VAN EXPERIMENTEN EN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE EEN FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN VORMEN LABORATORIA ENZ. ALS OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK DE TECHNOLOGIEËN VAN HET SCHOOLNETWERK IN FEITE NIET ALLEEN EEN ONDERWERP VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING IN ALLE ORDEN EN GRADEN VAN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL OPENSTELLEN VOOR DE SAMENLEVING VOOR INNOVATIE EN DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN EN DE TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME TE BEVORDEREN OM DIT DOEL TE BEREIKEN, NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK VOOR PRE-ORDER-INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT HET SCHOOLGEZIN PRAAT OM SAMEN TE WERKEN EN TE INTERAGEREN IN ONDERWIJS EN OPLEIDING VAN DE NIEUWE GENERATIES, OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK IN DIE ZIN TE VERBETEREN, ZIJN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN EEN BELANGRIJKE FACTOR EN EEN GEBIED VAN EXPERIMENTEN EN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE EEN FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN VORMEN LABORATORIA ENZ. ALS OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK DE TECHNOLOGIEËN VAN HET SCHOOLNETWERK IN FEITE NIET ALLEEN EEN ONDERWERP VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING IN ALLE ORDEN EN GRADEN VAN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE SCHOOL OPENSTELLEN VOOR DE SAMENLEVING VOOR INNOVATIE EN DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN EN DE TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME TE BEVORDEREN OM DIT DOEL TE BEREIKEN, NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK VOOR PRE-ORDER-INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT HET SCHOOLGEZIN PRAAT OM SAMEN TE WERKEN EN TE INTERAGEREN IN ONDERWIJS EN OPLEIDING VAN DE NIEUWE GENERATIES, OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK IN DIE ZIN TE VERBETEREN, ZIJN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN EEN BELANGRIJKE FACTOR EN EEN GEBIED VAN EXPERIMENTEN EN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE EEN FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN VORMEN LABORATORIA ENZ. ALS OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK DE TECHNOLOGIEËN VAN HET SCHOOLNETWERK IN FEITE NIET ALLEEN EEN ONDERWERP VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING IN ALLE ORDEN EN GRADEN VAN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
DIE ÖFFNUNG DER SCHULE FÜR DIE GESELLSCHAFT FÜR INNOVATION UND DIE WELT DURCH DIE FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT, UM DIESES ZIEL NICHT AUSREICHEND ZU ERREICHEN, UM EIN INTERNETNETZ AUFZUBAUEN, SONDERN AUCH INSTRUMENTE FÜR DIE VERWALTUNG VORBESTELLEN UND DIE SCHULFAMILIE MIT DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION IN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG DER NEUEN GENERATIONEN IN VERBINDUNG BRINGEN, UM DEN KO-PÄDAGOGISCHEN ANSATZ IN DIESEM SINNE ZU VERBESSERN, SIND DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN EIN WICHTIGER FAKTOR UND EIN FELD DER EXPERIMENTIERUNG UND VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN, DIE EINE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN UNTERRICHTSAUFGABEN DARSTELLEN. UNTERSTÜTZT LIM LABORS USW. ALS DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH DIE TECHNOLOGIEN DES SCHULNETZES TATSÄCHLICH ZUSÄTZLICH ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG IN ALLEN ORDNUNGEN UND GRAD DER (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE ÖFFNUNG DER SCHULE FÜR DIE GESELLSCHAFT FÜR INNOVATION UND DIE WELT DURCH DIE FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT, UM DIESES ZIEL NICHT AUSREICHEND ZU ERREICHEN, UM EIN INTERNETNETZ AUFZUBAUEN, SONDERN AUCH INSTRUMENTE FÜR DIE VERWALTUNG VORBESTELLEN UND DIE SCHULFAMILIE MIT DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION IN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG DER NEUEN GENERATIONEN IN VERBINDUNG BRINGEN, UM DEN KO-PÄDAGOGISCHEN ANSATZ IN DIESEM SINNE ZU VERBESSERN, SIND DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN EIN WICHTIGER FAKTOR UND EIN FELD DER EXPERIMENTIERUNG UND VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN, DIE EINE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN UNTERRICHTSAUFGABEN DARSTELLEN. UNTERSTÜTZT LIM LABORS USW. ALS DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH DIE TECHNOLOGIEN DES SCHULNETZES TATSÄCHLICH ZUSÄTZLICH ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG IN ALLEN ORDNUNGEN UND GRAD DER (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DIE ÖFFNUNG DER SCHULE FÜR DIE GESELLSCHAFT FÜR INNOVATION UND DIE WELT DURCH DIE FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT, UM DIESES ZIEL NICHT AUSREICHEND ZU ERREICHEN, UM EIN INTERNETNETZ AUFZUBAUEN, SONDERN AUCH INSTRUMENTE FÜR DIE VERWALTUNG VORBESTELLEN UND DIE SCHULFAMILIE MIT DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION IN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG DER NEUEN GENERATIONEN IN VERBINDUNG BRINGEN, UM DEN KO-PÄDAGOGISCHEN ANSATZ IN DIESEM SINNE ZU VERBESSERN, SIND DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN EIN WICHTIGER FAKTOR UND EIN FELD DER EXPERIMENTIERUNG UND VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN, DIE EINE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN UNTERRICHTSAUFGABEN DARSTELLEN. UNTERSTÜTZT LIM LABORS USW. ALS DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH DIE TECHNOLOGIEN DES SCHULNETZES TATSÄCHLICH ZUSÄTZLICH ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG IN ALLEN ORDNUNGEN UND GRAD DER (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
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| Property / summary | |||||||||||||||
ABRIR LA ESCUELA A LA SOCIEDAD A LA INNOVACIÓN Y AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL CON EL FIN DE LOGRAR ESTE OBJETIVO NO SUFICIENTE PARA ESTABLECER UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN PARA PRE-ORDENAR HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y HACER QUE LA FAMILIA ESCOLAR HABLE PARA COLABORAR E INTERACTUAR EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES MEJORANDO EL ENFOQUE COEDUCATIVO EN ESTE SENTIDO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR SIGNIFICATIVO Y UN CAMPO DE EXPERIMENTACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES QUE CONSTITUYAN UN REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LAS AYUDAS DOCENTES LIM LABORATORIOS ETC. COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DEL ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED ESCOLAR DE HECHO, ADEMÁS DE SER UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN EN TODOS LOS ÓRDENES Y GRADOS DE (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ABRIR LA ESCUELA A LA SOCIEDAD A LA INNOVACIÓN Y AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL CON EL FIN DE LOGRAR ESTE OBJETIVO NO SUFICIENTE PARA ESTABLECER UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN PARA PRE-ORDENAR HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y HACER QUE LA FAMILIA ESCOLAR HABLE PARA COLABORAR E INTERACTUAR EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES MEJORANDO EL ENFOQUE COEDUCATIVO EN ESTE SENTIDO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR SIGNIFICATIVO Y UN CAMPO DE EXPERIMENTACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES QUE CONSTITUYAN UN REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LAS AYUDAS DOCENTES LIM LABORATORIOS ETC. COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DEL ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED ESCOLAR DE HECHO, ADEMÁS DE SER UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN EN TODOS LOS ÓRDENES Y GRADOS DE (Spanish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ABRIR LA ESCUELA A LA SOCIEDAD A LA INNOVACIÓN Y AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL CON EL FIN DE LOGRAR ESTE OBJETIVO NO SUFICIENTE PARA ESTABLECER UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN PARA PRE-ORDENAR HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y HACER QUE LA FAMILIA ESCOLAR HABLE PARA COLABORAR E INTERACTUAR EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES MEJORANDO EL ENFOQUE COEDUCATIVO EN ESTE SENTIDO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR SIGNIFICATIVO Y UN CAMPO DE EXPERIMENTACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES QUE CONSTITUYAN UN REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LAS AYUDAS DOCENTES LIM LABORATORIOS ETC. COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DEL ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED ESCOLAR DE HECHO, ADEMÁS DE SER UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN EN TODOS LOS ÓRDENES Y GRADOS DE (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 January 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
AT ÅBNE SKOLEN FOR INNOVATION OG SAMFUND OG VERDEN VED AT GØRE DET LETTERE FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET OG PÅ FORHÅND AT FÅ ADGANG TIL INFORMATION. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AT ÅBNE SKOLEN FOR INNOVATION OG SAMFUND OG VERDEN VED AT GØRE DET LETTERE FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET OG PÅ FORHÅND AT FÅ ADGANG TIL INFORMATION. (Danish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: AT ÅBNE SKOLEN FOR INNOVATION OG SAMFUND OG VERDEN VED AT GØRE DET LETTERE FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET OG PÅ FORHÅND AT FÅ ADGANG TIL INFORMATION. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
OTVARANJE ŠKOLE INOVACIJAMA, DRUŠTVU I SVIJETU OLAKŠAVANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE TE PRISTUP INFORMACIJAMA UNAPRIJED. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVARANJE ŠKOLE INOVACIJAMA, DRUŠTVU I SVIJETU OLAKŠAVANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE TE PRISTUP INFORMACIJAMA UNAPRIJED. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVARANJE ŠKOLE INOVACIJAMA, DRUŠTVU I SVIJETU OLAKŠAVANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE TE PRISTUP INFORMACIJAMA UNAPRIJED. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE INOVARE ȘI SOCIETATE ȘI PENTRU ÎNTREAGA LUME PRIN FACILITAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, PRECUM ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN PREALABIL. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE INOVARE ȘI SOCIETATE ȘI PENTRU ÎNTREAGA LUME PRIN FACILITAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, PRECUM ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN PREALABIL. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE INOVARE ȘI SOCIETATE ȘI PENTRU ÎNTREAGA LUME PRIN FACILITAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, PRECUM ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN PREALABIL. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
OTVORENIE ŠKOLY INOVÁCIÁM A SPOLOČNOSTI A SVETU UĽAHČENÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV A VOPRED PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTVORENIE ŠKOLY INOVÁCIÁM A SPOLOČNOSTI A SVETU UĽAHČENÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV A VOPRED PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: OTVORENIE ŠKOLY INOVÁCIÁM A SPOLOČNOSTI A SVETU UĽAHČENÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV A VOPRED PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
IL-FTUĦ TAL-ISKOLA GĦALL-INNOVAZZJONI U S-SOĊJETÀ U D-DINJA BILLI JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, U AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI MINN QABEL. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-FTUĦ TAL-ISKOLA GĦALL-INNOVAZZJONI U S-SOĊJETÀ U D-DINJA BILLI JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, U AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI MINN QABEL. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: IL-FTUĦ TAL-ISKOLA GĦALL-INNOVAZZJONI U S-SOĊJETÀ U D-DINJA BILLI JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, U AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI MINN QABEL. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ABRIR A ESCOLA À INOVAÇÃO E À SOCIEDADE E AO MUNDO, FACILITANDO O ACESSO DOS ESTUDANTES E PROFESSORES À INTERNET E O ACESSO PRÉVIO À INFORMAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ABRIR A ESCOLA À INOVAÇÃO E À SOCIEDADE E AO MUNDO, FACILITANDO O ACESSO DOS ESTUDANTES E PROFESSORES À INTERNET E O ACESSO PRÉVIO À INFORMAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ABRIR A ESCOLA À INOVAÇÃO E À SOCIEDADE E AO MUNDO, FACILITANDO O ACESSO DOS ESTUDANTES E PROFESSORES À INTERNET E O ACESSO PRÉVIO À INFORMAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KOULUN AVAAMINEN INNOVAATIOILLE, YHTEISKUNNALLE JA MAAILMALLE HELPOTTAMALLA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN JA TIEDONSAANTIA ETUKÄTEEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOULUN AVAAMINEN INNOVAATIOILLE, YHTEISKUNNALLE JA MAAILMALLE HELPOTTAMALLA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN JA TIEDONSAANTIA ETUKÄTEEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KOULUN AVAAMINEN INNOVAATIOILLE, YHTEISKUNNALLE JA MAAILMALLE HELPOTTAMALLA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN JA TIEDONSAANTIA ETUKÄTEEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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OTWARCIE SZKOŁY NA INNOWACJE, SPOŁECZEŃSTWO I ŚWIAT POPRZEZ UŁATWIANIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM ORAZ DOSTĘP DO INFORMACJI Z WYPRZEDZENIEM. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTWARCIE SZKOŁY NA INNOWACJE, SPOŁECZEŃSTWO I ŚWIAT POPRZEZ UŁATWIANIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM ORAZ DOSTĘP DO INFORMACJI Z WYPRZEDZENIEM. (Polish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: OTWARCIE SZKOŁY NA INNOWACJE, SPOŁECZEŃSTWO I ŚWIAT POPRZEZ UŁATWIANIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM ORAZ DOSTĘP DO INFORMACJI Z WYPRZEDZENIEM. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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ODPIRANJE ŠOLE INOVACIJAM IN DRUŽBI TER SVETU Z OMOGOČANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE TER VNAPREJŠNJIM DOSTOPOM DO INFORMACIJ. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ODPIRANJE ŠOLE INOVACIJAM IN DRUŽBI TER SVETU Z OMOGOČANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE TER VNAPREJŠNJIM DOSTOPOM DO INFORMACIJ. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ODPIRANJE ŠOLE INOVACIJAM IN DRUŽBI TER SVETU Z OMOGOČANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE TER VNAPREJŠNJIM DOSTOPOM DO INFORMACIJ. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
OTEVŘENÍ ŠKOLY INOVACÍM A SPOLEČNOSTI A SVĚTU USNADNĚNÍM PŘÍSTUPU STUDENTŮ A UČITELŮ K INTERNETU A PŘÍSTUPU K INFORMACÍM V PŘEDSTIHU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: OTEVŘENÍ ŠKOLY INOVACÍM A SPOLEČNOSTI A SVĚTU USNADNĚNÍM PŘÍSTUPU STUDENTŮ A UČITELŮ K INTERNETU A PŘÍSTUPU K INFORMACÍM V PŘEDSTIHU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: OTEVŘENÍ ŠKOLY INOVACÍM A SPOLEČNOSTI A SVĚTU USNADNĚNÍM PŘÍSTUPU STUDENTŮ A UČITELŮ K INTERNETU A PŘÍSTUPU K INFORMACÍM V PŘEDSTIHU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ATVERTI MOKYKLĄ INOVACIJOMS, VISUOMENEI IR PASAULIUI, SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS INTERNETU IR IŠ ANKSTO GAUTI INFORMACIJĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATVERTI MOKYKLĄ INOVACIJOMS, VISUOMENEI IR PASAULIUI, SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS INTERNETU IR IŠ ANKSTO GAUTI INFORMACIJĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ATVERTI MOKYKLĄ INOVACIJOMS, VISUOMENEI IR PASAULIUI, SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS INTERNETU IR IŠ ANKSTO GAUTI INFORMACIJĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
SKOLAS ATVĒRŠANA INOVĀCIJĀM UN SABIEDRĪBAI UN PASAULEI, ATVIEGLOJOT SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVI INTERNETAM UN IEPRIEKŠ NODROŠINOT PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKOLAS ATVĒRŠANA INOVĀCIJĀM UN SABIEDRĪBAI UN PASAULEI, ATVIEGLOJOT SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVI INTERNETAM UN IEPRIEKŠ NODROŠINOT PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: SKOLAS ATVĒRŠANA INOVĀCIJĀM UN SABIEDRĪBAI UN PASAULEI, ATVIEGLOJOT SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVI INTERNETAM UN IEPRIEKŠ NODROŠINOT PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ИНОВАЦИИТЕ И ОБЩЕСТВОТО И СВЕТА ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ И ПРЕДВАРИТЕЛЕН ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ИНОВАЦИИТЕ И ОБЩЕСТВОТО И СВЕТА ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ И ПРЕДВАРИТЕЛЕН ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ИНОВАЦИИТЕ И ОБЩЕСТВОТО И СВЕТА ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ И ПРЕДВАРИТЕЛЕН ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ISKOLA MEGNYITÁSA AZ INNOVÁCIÓ, A TÁRSADALOM ÉS A VILÁG ELŐTT AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ELŐZETES HOZZÁFÉRÉST. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ISKOLA MEGNYITÁSA AZ INNOVÁCIÓ, A TÁRSADALOM ÉS A VILÁG ELŐTT AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ELŐZETES HOZZÁFÉRÉST. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: AZ ISKOLA MEGNYITÁSA AZ INNOVÁCIÓ, A TÁRSADALOM ÉS A VILÁG ELŐTT AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ELŐZETES HOZZÁFÉRÉST. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
AN SCOIL A OSCAILT DON NUÁLAÍOCHT AGUS DON TSOCHAÍ AGUS DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A ÉASCÚ ROIMH RÉ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: AN SCOIL A OSCAILT DON NUÁLAÍOCHT AGUS DON TSOCHAÍ AGUS DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A ÉASCÚ ROIMH RÉ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: AN SCOIL A OSCAILT DON NUÁLAÍOCHT AGUS DON TSOCHAÍ AGUS DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A ÉASCÚ ROIMH RÉ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR INNOVATION OCH SAMHÄLLE OCH OMVÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR ELEVER OCH LÄRARE SAMT TILLGÅNG TILL INFORMATION I FÖRVÄG. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR INNOVATION OCH SAMHÄLLE OCH OMVÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR ELEVER OCH LÄRARE SAMT TILLGÅNG TILL INFORMATION I FÖRVÄG. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR INNOVATION OCH SAMHÄLLE OCH OMVÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR ELEVER OCH LÄRARE SAMT TILLGÅNG TILL INFORMATION I FÖRVÄG. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / summary | |||||||||||||||
KOOLI AVAMINE INNOVATSIOONILE, ÜHISKONNALE JA MAAILMALE, HÕLBUSTADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE NING JUURDEPÄÄSU TEABELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOOLI AVAMINE INNOVATSIOONILE, ÜHISKONNALE JA MAAILMALE, HÕLBUSTADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE NING JUURDEPÄÄSU TEABELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: KOOLI AVAMINE INNOVATSIOONILE, ÜHISKONNALE JA MAAILMALE, HÕLBUSTADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE NING JUURDEPÄÄSU TEABELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
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| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Pavia / rank | |||||||||||||||
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| Property / location (string) | |||||||||||||||
BRESSANA BOTTARONE | |||||||||||||||
| Property / location (string): BRESSANA BOTTARONE / rank | |||||||||||||||
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| Property / budget | |||||||||||||||
18,500.0 Euro
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| Property / budget: 18,500.0 Euro / rank | |||||||||||||||
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| Property / EU contribution | |||||||||||||||
9,250.0 Euro
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| Property / EU contribution: 9,250.0 Euro / rank | |||||||||||||||
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| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
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| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
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| Property / call for proposal | |||||||||||||||
9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN / rank | |||||||||||||||
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Latest revision as of 19:03, 8 April 2023
Project Q1868187 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | COMPUTING AT SCHOOL |
Project Q1868187 in Italy |
Statements
9,250.0 Euro
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18,500.0 Euro
0 references
50.0 percent
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23 February 2016
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23 January 2017
0 references
23 January 2017
0 references
IC DI BRESSANA BOTTARONE
0 references
45°5'0.96"N, 9°7'20.10"E
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APRIRE LA SCUOLA ALLA SOCIET ALLINNOVAZIONE E AL MONDO FAVORENDO LACCESSO AD INTERNET PER GLI STUDENTI E PER I DOCENTI E LACCESSO ALLE INFORMAZIONI IN TEMPO REALEPER CONSEGUIRE QUESTO OBIETTIVO NON SUFFICIENTE PREDISPORRE UNA RETE INTERNET MA OCCORRE ANCHE PREORDINARE STRUMENTI PER LA SUA GESTIONE E PER FAR SI CHE SCUOLAFAMIGLIA SI PARLINO PER COLLABORARE ED INTERAGIRE NELLEDUCAZIONE E FORMAZIONE DELLE NUOVE GENERAZIONI MIGLIORANDO LAPPROCCIO COEDUCATIVO IN QUESTO SENSO LE TECNOLOGIE DELLA RETE PER LE SCUOLE COSTITUISCONO UN FATTORE SIGNIFICATIVO ED UN CAMPO DI SPERIMENTAZIONE E APPROFONDIMENTO ALLA BASE DI QUALSIASI AZIONE DI MIGLIORAMENTO DELLE COMPETENZE DIGITALI COSTITUENDO UN REQUISITO FUNZIONALE DELLA MAGGIOR PARTE DEGLI AUSILI DIDATTICI LABORATORI LIM ETC COME METODOLOGIA PREVALENTE DI ACCESSO A FONTI DIVERSE DAL LIBRO DI TESTO LE TECNOLOGIE DELLA RETE IN AMBITO SCOLASTICO INFATTI OLTRE A COSTITUIRE MATERIA DI INSEGNAMENTO E DI APPROFONDIMENTO IN TUTTI GLI ORDINI E GRADI DI (Italian)
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OPENING UP THE SCHOOL TO INNOVATION AND SOCIETY AND THE WORLD BY FACILITATING ACCESS TO THE INTERNET FOR STUDENTS AND TEACHERS, AND ACCESS TO INFORMATION IN ADVANCE. (English)
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OUVRIR L’ÉCOLE À LA SOCIÉTÉ À L’INNOVATION ET AU MONDE EN FAVORISANT L’ACCÈS À L’INTERNET POUR LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS ET L’ACCÈS À L’INFORMATION EN TEMPS RÉEL AFIN D’ATTEINDRE CET OBJECTIF, NON PAS ASSEZ POUR METTRE EN PLACE UN RÉSEAU INTERNET, MAIS AUSSI POUR PRÉCOMMANDER DES OUTILS DE GESTION ET FAIRE EN SORTE QUE LA FAMILLE SCOLAIRE PARLE POUR COLLABORER ET INTERAGIR DANS L’ÉDUCATION ET LA FORMATION DES NOUVELLES GÉNÉRATIONS EN AMÉLIORANT L’APPROCHE CO-ÉDUCATIVE EN CE SENS QUE LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU POUR LES ÉCOLES SONT UN FACTEUR SIGNIFICATIF ET UN CHAMP D’EXPÉRIMENTATION ET D’APPROFONDISSEMENT À LA BASE DE TOUTE ACTION VISANT À AMÉLIORER LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES CONSTITUANT UNE EXIGENCE FONCTIONNELLE DE LA PLUPART DES AIDES PÉDAGOGIQUES LIM LES LABORATOIRES, ETC., COMME MÉTHODE PRÉDOMINANTE D’ACCÈS À DES SOURCES AUTRES QUE LE MANUEL SCOLAIRE, LES TECHNOLOGIES DU RÉSEAU SCOLAIRE EN FAIT, EN PLUS D’ÊTRE UNE MATIÈRE D’ENSEIGNEMENT ET D’APPROFONDISSEMENT DANS TOUS LES ORDRES ET DEGRÉS DE (French)
10 December 2021
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DE SCHOOL OPENSTELLEN VOOR DE SAMENLEVING VOOR INNOVATIE EN DE WERELD DOOR DE TOEGANG TOT INTERNET VOOR STUDENTEN EN LEERKRACHTEN EN DE TOEGANG TOT INFORMATIE IN REAL TIME TE BEVORDEREN OM DIT DOEL TE BEREIKEN, NIET VOLDOENDE OM EEN INTERNETNETWERK OP TE ZETTEN, MAAR OOK VOOR PRE-ORDER-INSTRUMENTEN VOOR HET BEHEER ERVAN EN OM ERVOOR TE ZORGEN DAT HET SCHOOLGEZIN PRAAT OM SAMEN TE WERKEN EN TE INTERAGEREN IN ONDERWIJS EN OPLEIDING VAN DE NIEUWE GENERATIES, OM DE CO-EDUCATIEVE AANPAK IN DIE ZIN TE VERBETEREN, ZIJN DE TECHNOLOGIEËN VAN HET NETWERK VOOR SCHOLEN EEN BELANGRIJKE FACTOR EN EEN GEBIED VAN EXPERIMENTEN EN VERDIEPING AAN DE BASIS VAN ELKE ACTIE TER VERBETERING VAN DIGITALE VAARDIGHEDEN DIE EEN FUNCTIONELE VEREISTE VOOR DE MEESTE ONDERWIJSHULPMIDDELEN VORMEN LABORATORIA ENZ. ALS OVERHEERSENDE METHODE VAN TOEGANG TOT ANDERE BRONNEN DAN HET LEERBOEK DE TECHNOLOGIEËN VAN HET SCHOOLNETWERK IN FEITE NIET ALLEEN EEN ONDERWERP VAN ONDERWIJS EN VERDIEPING IN ALLE ORDEN EN GRADEN VAN (Dutch)
22 December 2021
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DIE ÖFFNUNG DER SCHULE FÜR DIE GESELLSCHAFT FÜR INNOVATION UND DIE WELT DURCH DIE FÖRDERUNG DES ZUGANGS ZUM INTERNET FÜR SCHÜLER UND LEHRER UND DEN ZUGANG ZU INFORMATIONEN IN ECHTZEIT, UM DIESES ZIEL NICHT AUSREICHEND ZU ERREICHEN, UM EIN INTERNETNETZ AUFZUBAUEN, SONDERN AUCH INSTRUMENTE FÜR DIE VERWALTUNG VORBESTELLEN UND DIE SCHULFAMILIE MIT DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION IN DER ALLGEMEINEN UND BERUFLICHEN BILDUNG DER NEUEN GENERATIONEN IN VERBINDUNG BRINGEN, UM DEN KO-PÄDAGOGISCHEN ANSATZ IN DIESEM SINNE ZU VERBESSERN, SIND DIE TECHNOLOGIEN DES NETZES FÜR SCHULEN EIN WICHTIGER FAKTOR UND EIN FELD DER EXPERIMENTIERUNG UND VERTIEFUNG AUF DER GRUNDLAGE VON MASSNAHMEN ZUR VERBESSERUNG DER DIGITALEN KOMPETENZEN, DIE EINE FUNKTIONALE ANFORDERUNG DER MEISTEN UNTERRICHTSAUFGABEN DARSTELLEN. UNTERSTÜTZT LIM LABORS USW. ALS DIE VORHERRSCHENDE METHODIK DES ZUGANGS ZU ANDEREN QUELLEN ALS DEM LEHRBUCH DIE TECHNOLOGIEN DES SCHULNETZES TATSÄCHLICH ZUSÄTZLICH ZU EINEM THEMA DER LEHRE UND VERTIEFUNG IN ALLEN ORDNUNGEN UND GRAD DER (German)
23 December 2021
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ABRIR LA ESCUELA A LA SOCIEDAD A LA INNOVACIÓN Y AL MUNDO MEDIANTE LA PROMOCIÓN DEL ACCESO A INTERNET PARA ESTUDIANTES Y PROFESORES Y EL ACCESO A LA INFORMACIÓN EN TIEMPO REAL CON EL FIN DE LOGRAR ESTE OBJETIVO NO SUFICIENTE PARA ESTABLECER UNA RED DE INTERNET, SINO TAMBIÉN PARA PRE-ORDENAR HERRAMIENTAS PARA SU GESTIÓN Y HACER QUE LA FAMILIA ESCOLAR HABLE PARA COLABORAR E INTERACTUAR EN LA EDUCACIÓN Y LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES MEJORANDO EL ENFOQUE COEDUCATIVO EN ESTE SENTIDO, LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED PARA LAS ESCUELAS SON UN FACTOR SIGNIFICATIVO Y UN CAMPO DE EXPERIMENTACIÓN Y PROFUNDIZACIÓN EN LA BASE DE CUALQUIER ACCIÓN PARA MEJORAR LAS CAPACIDADES DIGITALES QUE CONSTITUYAN UN REQUISITO FUNCIONAL DE LA MAYORÍA DE LAS AYUDAS DOCENTES LIM LABORATORIOS ETC. COMO LA METODOLOGÍA PREDOMINANTE DEL ACCESO A FUENTES DISTINTAS DEL LIBRO DE TEXTO LAS TECNOLOGÍAS DE LA RED ESCOLAR DE HECHO, ADEMÁS DE SER UN TEMA DE ENSEÑANZA Y PROFUNDIZACIÓN EN TODOS LOS ÓRDENES Y GRADOS DE (Spanish)
23 January 2022
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AT ÅBNE SKOLEN FOR INNOVATION OG SAMFUND OG VERDEN VED AT GØRE DET LETTERE FOR STUDERENDE OG LÆRERE AT FÅ ADGANG TIL INTERNETTET OG PÅ FORHÅND AT FÅ ADGANG TIL INFORMATION. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΆΝΟΙΓΜΑ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΤΗΝ ΚΑΙΝΟΤΟΜΊΑ, ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ ΚΑΙ ΤΗΝ ΕΚ ΤΩΝ ΠΡΟΤΈΡΩΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΕ ΠΛΗΡΟΦΟΡΊΕΣ. (Greek)
3 July 2022
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OTVARANJE ŠKOLE INOVACIJAMA, DRUŠTVU I SVIJETU OLAKŠAVANJEM PRISTUPA INTERNETU ZA UČENIKE I NASTAVNIKE TE PRISTUP INFORMACIJAMA UNAPRIJED. (Croatian)
3 July 2022
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DESCHIDEREA ȘCOLII CĂTRE INOVARE ȘI SOCIETATE ȘI PENTRU ÎNTREAGA LUME PRIN FACILITAREA ACCESULUI LA INTERNET PENTRU ELEVI ȘI PROFESORI, PRECUM ȘI ACCESUL LA INFORMAȚII ÎN PREALABIL. (Romanian)
3 July 2022
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OTVORENIE ŠKOLY INOVÁCIÁM A SPOLOČNOSTI A SVETU UĽAHČENÍM PRÍSTUPU NA INTERNET PRE ŠTUDENTOV A UČITEĽOV A VOPRED PRÍSTUP K INFORMÁCIÁM. (Slovak)
3 July 2022
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IL-FTUĦ TAL-ISKOLA GĦALL-INNOVAZZJONI U S-SOĊJETÀ U D-DINJA BILLI JIĠI FFAĊILITAT L-AĊĊESS GĦALL-INTERNET GĦALL-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA, U AĊĊESS GĦALL-INFORMAZZJONI MINN QABEL. (Maltese)
3 July 2022
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ABRIR A ESCOLA À INOVAÇÃO E À SOCIEDADE E AO MUNDO, FACILITANDO O ACESSO DOS ESTUDANTES E PROFESSORES À INTERNET E O ACESSO PRÉVIO À INFORMAÇÃO. (Portuguese)
3 July 2022
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KOULUN AVAAMINEN INNOVAATIOILLE, YHTEISKUNNALLE JA MAAILMALLE HELPOTTAMALLA OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN PÄÄSYÄ INTERNETIIN JA TIEDONSAANTIA ETUKÄTEEN. (Finnish)
3 July 2022
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OTWARCIE SZKOŁY NA INNOWACJE, SPOŁECZEŃSTWO I ŚWIAT POPRZEZ UŁATWIANIE DOSTĘPU DO INTERNETU UCZNIOM I NAUCZYCIELOM ORAZ DOSTĘP DO INFORMACJI Z WYPRZEDZENIEM. (Polish)
3 July 2022
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ODPIRANJE ŠOLE INOVACIJAM IN DRUŽBI TER SVETU Z OMOGOČANJEM DOSTOPA DO INTERNETA ZA UČENCE IN UČITELJE TER VNAPREJŠNJIM DOSTOPOM DO INFORMACIJ. (Slovenian)
3 July 2022
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OTEVŘENÍ ŠKOLY INOVACÍM A SPOLEČNOSTI A SVĚTU USNADNĚNÍM PŘÍSTUPU STUDENTŮ A UČITELŮ K INTERNETU A PŘÍSTUPU K INFORMACÍM V PŘEDSTIHU. (Czech)
3 July 2022
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ATVERTI MOKYKLĄ INOVACIJOMS, VISUOMENEI IR PASAULIUI, SUDARANT PALANKESNES SĄLYGAS STUDENTAMS IR MOKYTOJAMS NAUDOTIS INTERNETU IR IŠ ANKSTO GAUTI INFORMACIJĄ. (Lithuanian)
3 July 2022
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SKOLAS ATVĒRŠANA INOVĀCIJĀM UN SABIEDRĪBAI UN PASAULEI, ATVIEGLOJOT SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJIEM PIEKĻUVI INTERNETAM UN IEPRIEKŠ NODROŠINOT PIEKĻUVI INFORMĀCIJAI. (Latvian)
3 July 2022
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ОТВАРЯНЕ НА УЧИЛИЩЕТО КЪМ ИНОВАЦИИТЕ И ОБЩЕСТВОТО И СВЕТА ЧРЕЗ УЛЕСНЯВАНЕ НА ДОСТЪПА ДО ИНТЕРНЕТ ЗА УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ И ПРЕДВАРИТЕЛЕН ДОСТЪП ДО ИНФОРМАЦИЯ. (Bulgarian)
3 July 2022
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AZ ISKOLA MEGNYITÁSA AZ INNOVÁCIÓ, A TÁRSADALOM ÉS A VILÁG ELŐTT AZÁLTAL, HOGY MEGKÖNNYÍTI AZ INTERNETHEZ VALÓ HOZZÁFÉRÉST A DIÁKOK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, VALAMINT AZ INFORMÁCIÓKHOZ VALÓ ELŐZETES HOZZÁFÉRÉST. (Hungarian)
3 July 2022
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AN SCOIL A OSCAILT DON NUÁLAÍOCHT AGUS DON TSOCHAÍ AGUS DON DOMHAN TRÍ ROCHTAIN AR AN IDIRLÍON A ÉASCÚ DO MHIC LÉINN AGUS DO MHÚINTEOIRÍ, AGUS ROCHTAIN AR FHAISNÉIS A ÉASCÚ ROIMH RÉ. (Irish)
3 July 2022
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ATT ÖPPNA SKOLAN FÖR INNOVATION OCH SAMHÄLLE OCH OMVÄRLDEN GENOM ATT UNDERLÄTTA TILLGÅNGEN TILL INTERNET FÖR ELEVER OCH LÄRARE SAMT TILLGÅNG TILL INFORMATION I FÖRVÄG. (Swedish)
3 July 2022
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KOOLI AVAMINE INNOVATSIOONILE, ÜHISKONNALE JA MAAILMALE, HÕLBUSTADES ÕPILASTE JA ÕPETAJATE JUURDEPÄÄSU INTERNETILE NING JUURDEPÄÄSU TEABELE. (Estonian)
3 July 2022
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BRESSANA BOTTARONE
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9035 del 13/07/2015 - FESR - Realizzazione/ampliamento LAN/WLAN
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Identifiers
I46J15000950007
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