PLANNING OUR FUTURE (Q524741): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Created claim: summary (P836): THE PROJECT STARTS WITH UNALFABETIZZATION DIGITAL TO ARRIVE AT THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT ESSENTIAL FOR THE NEW GENERATIONS TO BE ABLE TO FACE SOCIETY AND TECHNOLOGIES OF THE FUTURE NOT AS PASSIVE CONSUMERS BUT AS ACTIVE USERS. THE AIM IS NOT TO MAKE EVERYONE COMPUTER PROGRAMMERS BUT TO DISSEMINATE BASIC SCIENTIFIC KNOWLEDGE FOR THE UNDERSTANDING OF MODERN SOCIETY. UNDERSTANDING THE PRINCPIS UNDERLYING THE FUNCTIONING OF COMPUTER S...)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(12 intermediate revisions by the same user not shown)
label / enlabel / en
WE ARE PLANNING OUR FUTURE UTORO
PLANNING OUR FUTURE
label / frlabel / fr
 
NOUS PLANIFIONS NOTRE AVENIR
label / delabel / de
 
WIR PLANEN UNSERE ZUKUNFT
label / nllabel / nl
 
WIJ PLANNEN ONZE TOEKOMST
label / eslabel / es
 
PLANIFICAMOS NUESTRO FUTURO
label / ellabel / el
 
ΣΧΕΔΙΆΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΜΈΛΛΟΝ ΜΑΣ
label / dalabel / da
 
PLANLÆGNING AF VORES FREMTID
label / filabel / fi
 
TULEVAISUUDEN SUUNNITTELU
label / mtlabel / mt
 
L-IPPJANAR TAL-FUTUR TAGĦNA
label / lvlabel / lv
 
MŪSU NĀKOTNES PLĀNOŠANA
label / sklabel / sk
 
PLÁNOVANIE NAŠEJ BUDÚCNOSTI
label / galabel / ga
 
ÁR DTODHCHAÍ A PHLEANÁIL
label / cslabel / cs
 
PLÁNOVÁNÍ NAŠÍ BUDOUCNOSTI
label / ptlabel / pt
 
PLANEAR O NOSSO FUTURO
label / etlabel / et
 
TULEVIKU KAVANDAMINE
label / hulabel / hu
 
A JÖVŐNK MEGTERVEZÉSE
label / bglabel / bg
 
ПЛАНИРАНЕ НА НАШЕТО БЪДЕЩЕ
label / ltlabel / lt
 
MŪSŲ ATEITIES PLANAVIMAS
label / hrlabel / hr
 
PLANIRANJE NAŠE BUDUĆNOSTI
label / svlabel / sv
 
PLANERA VÅR FRAMTID
label / rolabel / ro
 
PLANIFICAREA VIITORULUI NOSTRU
label / sllabel / sl
 
NAČRTOVANJE NAŠE PRIHODNOSTI
label / pllabel / pl
 
PLANOWANIE NASZEJ PRZYSZŁOŚCI
description / bgdescription / bg
 
Проект Q524741 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q524741 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q524741 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q524741 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q524741 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q524741 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q524741 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q524741 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q524741 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q524741 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q524741 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q524741 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q524741 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q524741 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q524741 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q524741 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q524741 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q524741 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q524741 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q524741 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q524741 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q524741 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French)
Property / summary: LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DAS PROJEKT BEGINNT MIT EINER DIGITALEN HALFABATISATION, UM ZUR ENTWICKLUNG EINES WESENTLICHEN RECHENDENKENS ZU GELANGEN, DAMIT DIE NEUEN GENERATIONEN DER GESELLSCHAFT UND TECHNOLOGIEN DER ZUKUNFT NICHT ALS PASSIVE VERBRAUCHER, SONDERN ALS AKTIVE NUTZER GEGENÜBERSTEHEN KÖNNEN. DAS ZIEL BESTEHT NICHT DARIN, ALLE ZU EINEM COMPUTERPROGRAMMIERER ZU MACHEN, SONDERN GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE FÜR DAS VERSTÄNDNIS DER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERBREITEN. VERSTEHEN SIE DIE PRINZIPIEN, DIE DER FUNKTIONSWEISE VON SYSTEMEN UND COMPUTERTECHNOLOGIE ZUGRUNDE LIEGEN, SO WICHTIG WIE DAS VERSTÄNDNIS, WIE LELETTRICIT ODER ZELLE FUNKTIONIERT. DIE SCHÜLER MÜSSEN DIESE WISSENSCHAFTLICHE KULTUR LERNEN, UNABHÄNGIG VON DER ARBEIT, DIE SIE TUN WOLLEN, WENN SIE ERWACHSEN SIND. DIE FÄHIGKEITEN, DIE DURCH COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ERWORBEN WERDEN, SIND VON ALLGEMEINER NATUR, WEIL SIE LEHREN, EINE TÄTIGKEIT SO ZU STRUKTURIEREN, DASS SIE VON JEDEM AUSÜBENDEN KÜNSTLER AUSGEFÜHRT WIRD, DER SICHER EIN COMPUTER SEIN KANN, ABER AUCH EINE ARBEITSGRUPPE INNERHALB EINES UNTERNEHMENS ODER UNAMMINISTRAZY (German)
Property / summary: DAS PROJEKT BEGINNT MIT EINER DIGITALEN HALFABATISATION, UM ZUR ENTWICKLUNG EINES WESENTLICHEN RECHENDENKENS ZU GELANGEN, DAMIT DIE NEUEN GENERATIONEN DER GESELLSCHAFT UND TECHNOLOGIEN DER ZUKUNFT NICHT ALS PASSIVE VERBRAUCHER, SONDERN ALS AKTIVE NUTZER GEGENÜBERSTEHEN KÖNNEN. DAS ZIEL BESTEHT NICHT DARIN, ALLE ZU EINEM COMPUTERPROGRAMMIERER ZU MACHEN, SONDERN GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE FÜR DAS VERSTÄNDNIS DER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERBREITEN. VERSTEHEN SIE DIE PRINZIPIEN, DIE DER FUNKTIONSWEISE VON SYSTEMEN UND COMPUTERTECHNOLOGIE ZUGRUNDE LIEGEN, SO WICHTIG WIE DAS VERSTÄNDNIS, WIE LELETTRICIT ODER ZELLE FUNKTIONIERT. DIE SCHÜLER MÜSSEN DIESE WISSENSCHAFTLICHE KULTUR LERNEN, UNABHÄNGIG VON DER ARBEIT, DIE SIE TUN WOLLEN, WENN SIE ERWACHSEN SIND. DIE FÄHIGKEITEN, DIE DURCH COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ERWORBEN WERDEN, SIND VON ALLGEMEINER NATUR, WEIL SIE LEHREN, EINE TÄTIGKEIT SO ZU STRUKTURIEREN, DASS SIE VON JEDEM AUSÜBENDEN KÜNSTLER AUSGEFÜHRT WIRD, DER SICHER EIN COMPUTER SEIN KANN, ABER AUCH EINE ARBEITSGRUPPE INNERHALB EINES UNTERNEHMENS ODER UNAMMINISTRAZY (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DAS PROJEKT BEGINNT MIT EINER DIGITALEN HALFABATISATION, UM ZUR ENTWICKLUNG EINES WESENTLICHEN RECHENDENKENS ZU GELANGEN, DAMIT DIE NEUEN GENERATIONEN DER GESELLSCHAFT UND TECHNOLOGIEN DER ZUKUNFT NICHT ALS PASSIVE VERBRAUCHER, SONDERN ALS AKTIVE NUTZER GEGENÜBERSTEHEN KÖNNEN. DAS ZIEL BESTEHT NICHT DARIN, ALLE ZU EINEM COMPUTERPROGRAMMIERER ZU MACHEN, SONDERN GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE FÜR DAS VERSTÄNDNIS DER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERBREITEN. VERSTEHEN SIE DIE PRINZIPIEN, DIE DER FUNKTIONSWEISE VON SYSTEMEN UND COMPUTERTECHNOLOGIE ZUGRUNDE LIEGEN, SO WICHTIG WIE DAS VERSTÄNDNIS, WIE LELETTRICIT ODER ZELLE FUNKTIONIERT. DIE SCHÜLER MÜSSEN DIESE WISSENSCHAFTLICHE KULTUR LERNEN, UNABHÄNGIG VON DER ARBEIT, DIE SIE TUN WOLLEN, WENN SIE ERWACHSEN SIND. DIE FÄHIGKEITEN, DIE DURCH COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ERWORBEN WERDEN, SIND VON ALLGEMEINER NATUR, WEIL SIE LEHREN, EINE TÄTIGKEIT SO ZU STRUKTURIEREN, DASS SIE VON JEDEM AUSÜBENDEN KÜNSTLER AUSGEFÜHRT WIRD, DER SICHER EIN COMPUTER SEIN KANN, ABER AUCH EINE ARBEITSGRUPPE INNERHALB EINES UNTERNEHMENS ODER UNAMMINISTRAZY (German) / qualifier
 
point in time: 18 December 2021
Timestamp+2021-12-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HET PROJECT BEGINT MET EEN DIGITALE HALFABATISATION OM TE KOMEN TOT DE ONTWIKKELING VAN ESSENTIEEL COMPUTATIONEEL DENKEN, ZODAT DE NIEUWE GENERATIES IN STAAT ZIJN OM DE SAMENLEVING EN TECHNOLOGIEËN VAN DE TOEKOMST NIET ALS PASSIEVE CONSUMENTEN, MAAR ALS ACTIEVE GEBRUIKERS HET HOOFD TE BIEDEN. HET DOEL IS NIET OM VAN IEDEREEN EEN COMPUTERPROGRAMMEUR TE MAKEN, MAAR OM FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE KENNIS TE VERSPREIDEN VOOR HET BEGRIP VAN DE MODERNE SAMENLEVING. BEGRIJP DE PRINCIPES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN DE WERKING VAN SYSTEMEN EN COMPUTERTECHNOLOGIE NET ZO BELANGRIJK ALS HET BEGRIJPEN VAN HOE LELETTRICIT OF CEL WERKT. STUDENTEN MOETEN DEZE WETENSCHAPPELIJKE CULTUUR LEREN, ONGEACHT HET WERK DAT ZE WILLEN DOEN ALS ZE OPGROEIEN. DE VAARDIGHEDEN DIE DOOR REKENKUNDIG DENKEN WORDEN VERWORVEN, ZIJN VAN ALGEMENE AARD OMDAT ZE LEREN OM EEN ACTIVITEIT TE STRUCTUREREN ZODAT DEZE WORDT UITGEVOERD DOOR ELKE PERFORMER DIE ZEKER EEN COMPUTER KAN ZIJN, MAAR OOK EEN WERKGROEP BINNEN EEN BEDRIJF OF UNAMMINISTRAZY (Dutch)
Property / summary: HET PROJECT BEGINT MET EEN DIGITALE HALFABATISATION OM TE KOMEN TOT DE ONTWIKKELING VAN ESSENTIEEL COMPUTATIONEEL DENKEN, ZODAT DE NIEUWE GENERATIES IN STAAT ZIJN OM DE SAMENLEVING EN TECHNOLOGIEËN VAN DE TOEKOMST NIET ALS PASSIEVE CONSUMENTEN, MAAR ALS ACTIEVE GEBRUIKERS HET HOOFD TE BIEDEN. HET DOEL IS NIET OM VAN IEDEREEN EEN COMPUTERPROGRAMMEUR TE MAKEN, MAAR OM FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE KENNIS TE VERSPREIDEN VOOR HET BEGRIP VAN DE MODERNE SAMENLEVING. BEGRIJP DE PRINCIPES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN DE WERKING VAN SYSTEMEN EN COMPUTERTECHNOLOGIE NET ZO BELANGRIJK ALS HET BEGRIJPEN VAN HOE LELETTRICIT OF CEL WERKT. STUDENTEN MOETEN DEZE WETENSCHAPPELIJKE CULTUUR LEREN, ONGEACHT HET WERK DAT ZE WILLEN DOEN ALS ZE OPGROEIEN. DE VAARDIGHEDEN DIE DOOR REKENKUNDIG DENKEN WORDEN VERWORVEN, ZIJN VAN ALGEMENE AARD OMDAT ZE LEREN OM EEN ACTIVITEIT TE STRUCTUREREN ZODAT DEZE WORDT UITGEVOERD DOOR ELKE PERFORMER DIE ZEKER EEN COMPUTER KAN ZIJN, MAAR OOK EEN WERKGROEP BINNEN EEN BEDRIJF OF UNAMMINISTRAZY (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HET PROJECT BEGINT MET EEN DIGITALE HALFABATISATION OM TE KOMEN TOT DE ONTWIKKELING VAN ESSENTIEEL COMPUTATIONEEL DENKEN, ZODAT DE NIEUWE GENERATIES IN STAAT ZIJN OM DE SAMENLEVING EN TECHNOLOGIEËN VAN DE TOEKOMST NIET ALS PASSIEVE CONSUMENTEN, MAAR ALS ACTIEVE GEBRUIKERS HET HOOFD TE BIEDEN. HET DOEL IS NIET OM VAN IEDEREEN EEN COMPUTERPROGRAMMEUR TE MAKEN, MAAR OM FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE KENNIS TE VERSPREIDEN VOOR HET BEGRIP VAN DE MODERNE SAMENLEVING. BEGRIJP DE PRINCIPES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN DE WERKING VAN SYSTEMEN EN COMPUTERTECHNOLOGIE NET ZO BELANGRIJK ALS HET BEGRIJPEN VAN HOE LELETTRICIT OF CEL WERKT. STUDENTEN MOETEN DEZE WETENSCHAPPELIJKE CULTUUR LEREN, ONGEACHT HET WERK DAT ZE WILLEN DOEN ALS ZE OPGROEIEN. DE VAARDIGHEDEN DIE DOOR REKENKUNDIG DENKEN WORDEN VERWORVEN, ZIJN VAN ALGEMENE AARD OMDAT ZE LEREN OM EEN ACTIVITEIT TE STRUCTUREREN ZODAT DEZE WORDT UITGEVOERD DOOR ELKE PERFORMER DIE ZEKER EEN COMPUTER KAN ZIJN, MAAR OOK EEN WERKGROEP BINNEN EEN BEDRIJF OF UNAMMINISTRAZY (Dutch) / qualifier
 
point in time: 11 January 2022
Timestamp+2022-01-11T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL PROYECTO PARTE DE UNA HALFABATISACIÓN DIGITAL PARA LLEGAR AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ESENCIAL PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDAN AFRONTAR LA SOCIEDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DEL FUTURO NO COMO CONSUMIDORES PASIVOS SINO COMO USUARIOS ACTIVOS. EL OBJETIVO NO ES CONVERTIR A TODOS EN PROGRAMADORES INFORMÁTICOS, SINO DIFUNDIR CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD MODERNA. ENTENDER LOS PRINCIPIOS SUBYACENTES AL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS Y LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA TAN IMPORTANTES COMO ENTENDER CÓMO FUNCIONA LELETTRICIT O CÉLULA. LOS ESTUDIANTES NECESITAN APRENDER ESTA CULTURA CIENTÍFICA SEA CUAL SEA EL TRABAJO QUE QUIERAN HACER CUANDO CREZCAN. LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SON DE CARÁCTER GENERAL PORQUE ENSEÑAN A ESTRUCTURAR UNA ACTIVIDAD PARA QUE SEA LLEVADA A CABO POR CUALQUIER INTÉRPRETE QUE PUEDA SER SEGURO DE UNA COMPUTADORA PERO TAMBIÉN DE UN GRUPO DE TRABAJO DENTRO DE UNA EMPRESA O UNAMMINISTRAZY (Spanish)
Property / summary: EL PROYECTO PARTE DE UNA HALFABATISACIÓN DIGITAL PARA LLEGAR AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ESENCIAL PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDAN AFRONTAR LA SOCIEDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DEL FUTURO NO COMO CONSUMIDORES PASIVOS SINO COMO USUARIOS ACTIVOS. EL OBJETIVO NO ES CONVERTIR A TODOS EN PROGRAMADORES INFORMÁTICOS, SINO DIFUNDIR CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD MODERNA. ENTENDER LOS PRINCIPIOS SUBYACENTES AL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS Y LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA TAN IMPORTANTES COMO ENTENDER CÓMO FUNCIONA LELETTRICIT O CÉLULA. LOS ESTUDIANTES NECESITAN APRENDER ESTA CULTURA CIENTÍFICA SEA CUAL SEA EL TRABAJO QUE QUIERAN HACER CUANDO CREZCAN. LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SON DE CARÁCTER GENERAL PORQUE ENSEÑAN A ESTRUCTURAR UNA ACTIVIDAD PARA QUE SEA LLEVADA A CABO POR CUALQUIER INTÉRPRETE QUE PUEDA SER SEGURO DE UNA COMPUTADORA PERO TAMBIÉN DE UN GRUPO DE TRABAJO DENTRO DE UNA EMPRESA O UNAMMINISTRAZY (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL PROYECTO PARTE DE UNA HALFABATISACIÓN DIGITAL PARA LLEGAR AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ESENCIAL PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDAN AFRONTAR LA SOCIEDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DEL FUTURO NO COMO CONSUMIDORES PASIVOS SINO COMO USUARIOS ACTIVOS. EL OBJETIVO NO ES CONVERTIR A TODOS EN PROGRAMADORES INFORMÁTICOS, SINO DIFUNDIR CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD MODERNA. ENTENDER LOS PRINCIPIOS SUBYACENTES AL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS Y LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA TAN IMPORTANTES COMO ENTENDER CÓMO FUNCIONA LELETTRICIT O CÉLULA. LOS ESTUDIANTES NECESITAN APRENDER ESTA CULTURA CIENTÍFICA SEA CUAL SEA EL TRABAJO QUE QUIERAN HACER CUANDO CREZCAN. LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SON DE CARÁCTER GENERAL PORQUE ENSEÑAN A ESTRUCTURAR UNA ACTIVIDAD PARA QUE SEA LLEVADA A CABO POR CUALQUIER INTÉRPRETE QUE PUEDA SER SEGURO DE UNA COMPUTADORA PERO TAMBIÉN DE UN GRUPO DE TRABAJO DENTRO DE UNA EMPRESA O UNAMMINISTRAZY (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΟ UNALFABETIZZATION DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΌΧΙ ΩΣ ΠΑΘΗΤΙΚΟΊ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΑΛΛΆ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΌΛΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΈΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ PRINCPIS ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ LELETTRICIT Ή ΤΟΥ ΚΥΤΤΆΡΟΥ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΌΠΟΙΑ ΚΑΙ ΑΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΟΥΛΕΙΆ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΌΤΑΝ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ. ΟΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΓΕΝΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΔΙΌΤΙ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΥΝ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΣΚΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΝΔΉΠΟΤΕ ΕΡΜΗΝΕΥΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΣΊΓΟΥΡΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΜΙΑΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΕΝΌΣ AMMINISTRACE (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΟ UNALFABETIZZATION DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΌΧΙ ΩΣ ΠΑΘΗΤΙΚΟΊ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΑΛΛΆ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΌΛΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΈΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ PRINCPIS ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ LELETTRICIT Ή ΤΟΥ ΚΥΤΤΆΡΟΥ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΌΠΟΙΑ ΚΑΙ ΑΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΟΥΛΕΙΆ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΌΤΑΝ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ. ΟΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΓΕΝΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΔΙΌΤΙ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΥΝ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΣΚΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΝΔΉΠΟΤΕ ΕΡΜΗΝΕΥΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΣΊΓΟΥΡΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΜΙΑΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΕΝΌΣ AMMINISTRACE (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΟ UNALFABETIZZATION DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΌΧΙ ΩΣ ΠΑΘΗΤΙΚΟΊ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΑΛΛΆ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΌΛΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΈΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ PRINCPIS ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ LELETTRICIT Ή ΤΟΥ ΚΥΤΤΆΡΟΥ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΌΠΟΙΑ ΚΑΙ ΑΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΟΥΛΕΙΆ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΌΤΑΝ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ. ΟΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΓΕΝΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΔΙΌΤΙ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΥΝ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΣΚΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΝΔΉΠΟΤΕ ΕΡΜΗΝΕΥΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΣΊΓΟΥΡΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΜΙΑΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΕΝΌΣ AMMINISTRACE (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET STARTER MED UNALFABETIZZATION DIGITAL AT NÅ FREM TIL UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE AFGØRENDE FOR DE NYE GENERATIONER AT VÆRE I STAND TIL AT MØDE SAMFUNDET OG TEKNOLOGIER I FREMTIDEN IKKE SOM PASSIVE FORBRUGERE, MEN SOM AKTIVE BRUGERE. MÅLET ER IKKE AT GØRE ALLE COMPUTERPROGRAMMØRER, MEN AT UDBREDE GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIG VIDEN TIL FORSTÅELSE AF DET MODERNE SAMFUND. FORSTÅELSE AF PRINCPIS, DER LIGGER TIL GRUND FOR COMPUTERSYSTEMERS OG TEKNOLOGIS FUNKTION, LIGE SÅ VIGTIGT SOM AT FORSTÅ, HVORDAN LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERER. ELEVERNE HAR BRUG FOR AT LÆRE DENNE VIDENSKABELIGE KULTUR UANSET DET ARBEJDE, DE ØNSKER AT GØRE, NÅR DE VOKSER OP. DE KOMPETENCER, DER ERHVERVES GENNEM BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, ER AF GENEREL KARAKTER, FORDI DE UNDERVISER I AT STRUKTURERE EN AKTIVITET, SÅLEDES AT DEN UDFØRES AF ENHVER UDØVENDE KUNSTNER, DER HELT SIKKERT KAN VÆRE EN COMPUTER, MEN OGSÅ EN ARBEJDSGRUPPE INDEN FOR EN VIRKSOMHED ELLER EN AMMINISTRACE (Danish)
Property / summary: PROJEKTET STARTER MED UNALFABETIZZATION DIGITAL AT NÅ FREM TIL UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE AFGØRENDE FOR DE NYE GENERATIONER AT VÆRE I STAND TIL AT MØDE SAMFUNDET OG TEKNOLOGIER I FREMTIDEN IKKE SOM PASSIVE FORBRUGERE, MEN SOM AKTIVE BRUGERE. MÅLET ER IKKE AT GØRE ALLE COMPUTERPROGRAMMØRER, MEN AT UDBREDE GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIG VIDEN TIL FORSTÅELSE AF DET MODERNE SAMFUND. FORSTÅELSE AF PRINCPIS, DER LIGGER TIL GRUND FOR COMPUTERSYSTEMERS OG TEKNOLOGIS FUNKTION, LIGE SÅ VIGTIGT SOM AT FORSTÅ, HVORDAN LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERER. ELEVERNE HAR BRUG FOR AT LÆRE DENNE VIDENSKABELIGE KULTUR UANSET DET ARBEJDE, DE ØNSKER AT GØRE, NÅR DE VOKSER OP. DE KOMPETENCER, DER ERHVERVES GENNEM BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, ER AF GENEREL KARAKTER, FORDI DE UNDERVISER I AT STRUKTURERE EN AKTIVITET, SÅLEDES AT DEN UDFØRES AF ENHVER UDØVENDE KUNSTNER, DER HELT SIKKERT KAN VÆRE EN COMPUTER, MEN OGSÅ EN ARBEJDSGRUPPE INDEN FOR EN VIRKSOMHED ELLER EN AMMINISTRACE (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET STARTER MED UNALFABETIZZATION DIGITAL AT NÅ FREM TIL UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE AFGØRENDE FOR DE NYE GENERATIONER AT VÆRE I STAND TIL AT MØDE SAMFUNDET OG TEKNOLOGIER I FREMTIDEN IKKE SOM PASSIVE FORBRUGERE, MEN SOM AKTIVE BRUGERE. MÅLET ER IKKE AT GØRE ALLE COMPUTERPROGRAMMØRER, MEN AT UDBREDE GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIG VIDEN TIL FORSTÅELSE AF DET MODERNE SAMFUND. FORSTÅELSE AF PRINCPIS, DER LIGGER TIL GRUND FOR COMPUTERSYSTEMERS OG TEKNOLOGIS FUNKTION, LIGE SÅ VIGTIGT SOM AT FORSTÅ, HVORDAN LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERER. ELEVERNE HAR BRUG FOR AT LÆRE DENNE VIDENSKABELIGE KULTUR UANSET DET ARBEJDE, DE ØNSKER AT GØRE, NÅR DE VOKSER OP. DE KOMPETENCER, DER ERHVERVES GENNEM BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, ER AF GENEREL KARAKTER, FORDI DE UNDERVISER I AT STRUKTURERE EN AKTIVITET, SÅLEDES AT DEN UDFØRES AF ENHVER UDØVENDE KUNSTNER, DER HELT SIKKERT KAN VÆRE EN COMPUTER, MEN OGSÅ EN ARBEJDSGRUPPE INDEN FOR EN VIRKSOMHED ELLER EN AMMINISTRACE (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
HANKE ALKAA UNALFABETIZZATION DIGITALISTA, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, JOTTA UUDET SUKUPOLVET VOIVAT KOHDATA YHTEISKUNNAN JA TULEVAISUUDEN TEKNOLOGIAT PASSIIVISINA KULUTTAJINA VAAN AKTIIVISINA KÄYTTÄJINÄ. TAVOITTEENA EI OLE SAADA KAIKKIA TIETOKONEOHJELMOIJIA, VAAN LEVITTÄÄ TIETEELLISTÄ PERUSTIETOA NYKYAIKAISEN YHTEISKUNNAN YMMÄRTÄMISEKSI. TIETOJÄRJESTELMIEN JA -TEKNOLOGIAN TOIMINNAN PERUSTANA OLEVAN PRINCPIS-JÄRJESTELMÄN YMMÄRTÄMINEN YHTÄ TÄRKEÄÄ KUIN LELETTRICITIN TAI SOLUN TOIMINNAN YMMÄRTÄMINEN. OPISKELIJOIDEN ON OPITTAVA TÄMÄ TIETEELLINEN KULTTUURI MITÄ TAHANSA TYÖTÄ HE HALUAVAT TEHDÄ, KUN HE KASVAVAT. LASKENNALLISEN AJATTELUN KAUTTA HANKITUT TAIDOT OVAT YLEISLUONTEISIA, KOSKA NE OPETTAVAT JÄSENTÄMÄÄN TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SEN SUORITTAA KUKA TAHANSA ESIINTYJÄ, JOKA VOI OLLA TIETOKONE MUTTA MYÖS YRITYKSEN SISÄINEN TYÖRYHMÄ TAI AMMINISTRACE (Finnish)
Property / summary: HANKE ALKAA UNALFABETIZZATION DIGITALISTA, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, JOTTA UUDET SUKUPOLVET VOIVAT KOHDATA YHTEISKUNNAN JA TULEVAISUUDEN TEKNOLOGIAT PASSIIVISINA KULUTTAJINA VAAN AKTIIVISINA KÄYTTÄJINÄ. TAVOITTEENA EI OLE SAADA KAIKKIA TIETOKONEOHJELMOIJIA, VAAN LEVITTÄÄ TIETEELLISTÄ PERUSTIETOA NYKYAIKAISEN YHTEISKUNNAN YMMÄRTÄMISEKSI. TIETOJÄRJESTELMIEN JA -TEKNOLOGIAN TOIMINNAN PERUSTANA OLEVAN PRINCPIS-JÄRJESTELMÄN YMMÄRTÄMINEN YHTÄ TÄRKEÄÄ KUIN LELETTRICITIN TAI SOLUN TOIMINNAN YMMÄRTÄMINEN. OPISKELIJOIDEN ON OPITTAVA TÄMÄ TIETEELLINEN KULTTUURI MITÄ TAHANSA TYÖTÄ HE HALUAVAT TEHDÄ, KUN HE KASVAVAT. LASKENNALLISEN AJATTELUN KAUTTA HANKITUT TAIDOT OVAT YLEISLUONTEISIA, KOSKA NE OPETTAVAT JÄSENTÄMÄÄN TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SEN SUORITTAA KUKA TAHANSA ESIINTYJÄ, JOKA VOI OLLA TIETOKONE MUTTA MYÖS YRITYKSEN SISÄINEN TYÖRYHMÄ TAI AMMINISTRACE (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: HANKE ALKAA UNALFABETIZZATION DIGITALISTA, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, JOTTA UUDET SUKUPOLVET VOIVAT KOHDATA YHTEISKUNNAN JA TULEVAISUUDEN TEKNOLOGIAT PASSIIVISINA KULUTTAJINA VAAN AKTIIVISINA KÄYTTÄJINÄ. TAVOITTEENA EI OLE SAADA KAIKKIA TIETOKONEOHJELMOIJIA, VAAN LEVITTÄÄ TIETEELLISTÄ PERUSTIETOA NYKYAIKAISEN YHTEISKUNNAN YMMÄRTÄMISEKSI. TIETOJÄRJESTELMIEN JA -TEKNOLOGIAN TOIMINNAN PERUSTANA OLEVAN PRINCPIS-JÄRJESTELMÄN YMMÄRTÄMINEN YHTÄ TÄRKEÄÄ KUIN LELETTRICITIN TAI SOLUN TOIMINNAN YMMÄRTÄMINEN. OPISKELIJOIDEN ON OPITTAVA TÄMÄ TIETEELLINEN KULTTUURI MITÄ TAHANSA TYÖTÄ HE HALUAVAT TEHDÄ, KUN HE KASVAVAT. LASKENNALLISEN AJATTELUN KAUTTA HANKITUT TAIDOT OVAT YLEISLUONTEISIA, KOSKA NE OPETTAVAT JÄSENTÄMÄÄN TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SEN SUORITTAA KUKA TAHANSA ESIINTYJÄ, JOKA VOI OLLA TIETOKONE MUTTA MYÖS YRITYKSEN SISÄINEN TYÖRYHMÄ TAI AMMINISTRACE (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-PROĠETT JIBDA B’UNALFABETIZZATION DIĠITALI BIEX WIEĦED JASAL GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI ESSENZJALI GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA BIEX IKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW IS-SOĊJETÀ U T-TEKNOLOĠIJI TAL-FUTUR MHUX BĦALA KONSUMATURI PASSIVI IŻDA BĦALA UTENTI ATTIVI. L-GĦAN MHUWIEX LI KULĦADD JAGĦMEL PROGRAMMATURI TAL-KOMPJUTER IŻDA LI JXERRED L-GĦARFIEN XJENTIFIKU BAŻIKU GĦALL-FEHIM TAS-SOĊJETÀ MODERNA. FEHIM TAL-PRINCPIS SOTTOSTANTI L-FUNZJONAMENT TAS-SISTEMI TAL-KOMPJUTER U T-TEKNOLOĠIJA DAQSTANT IMPORTANTI DAQS FEHIM KIF LELETTRICIT JEW IL-ĦIDMA TAĊ-ĊELLULA. L-ISTUDENTI GĦANDHOM BŻONN JITGĦALLMU DIN IL-KULTURA XJENTIFIKA HU X’INHU X-XOGĦOL LI JRIDU JAGĦMLU META JIKBRU. IL-KOMPETENZI MIKSUBA PERMEZZ TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI HUMA TA’ NATURA ĠENERALI GĦALIEX JGĦALLMU BIEX JISTRUTTURAW ATTIVITÀ SABIEX DIN TITWETTAQ MINN KWALUNKWE ARTIST LI JISTA’ ĊERTAMENT IKUN KOMPJUTER IŻDA WKOLL GRUPP TA’ ĦIDMA FI ĦDAN KUMPANIJA JEW AMMINISTRACE (Maltese)
Property / summary: IL-PROĠETT JIBDA B’UNALFABETIZZATION DIĠITALI BIEX WIEĦED JASAL GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI ESSENZJALI GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA BIEX IKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW IS-SOĊJETÀ U T-TEKNOLOĠIJI TAL-FUTUR MHUX BĦALA KONSUMATURI PASSIVI IŻDA BĦALA UTENTI ATTIVI. L-GĦAN MHUWIEX LI KULĦADD JAGĦMEL PROGRAMMATURI TAL-KOMPJUTER IŻDA LI JXERRED L-GĦARFIEN XJENTIFIKU BAŻIKU GĦALL-FEHIM TAS-SOĊJETÀ MODERNA. FEHIM TAL-PRINCPIS SOTTOSTANTI L-FUNZJONAMENT TAS-SISTEMI TAL-KOMPJUTER U T-TEKNOLOĠIJA DAQSTANT IMPORTANTI DAQS FEHIM KIF LELETTRICIT JEW IL-ĦIDMA TAĊ-ĊELLULA. L-ISTUDENTI GĦANDHOM BŻONN JITGĦALLMU DIN IL-KULTURA XJENTIFIKA HU X’INHU X-XOGĦOL LI JRIDU JAGĦMLU META JIKBRU. IL-KOMPETENZI MIKSUBA PERMEZZ TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI HUMA TA’ NATURA ĠENERALI GĦALIEX JGĦALLMU BIEX JISTRUTTURAW ATTIVITÀ SABIEX DIN TITWETTAQ MINN KWALUNKWE ARTIST LI JISTA’ ĊERTAMENT IKUN KOMPJUTER IŻDA WKOLL GRUPP TA’ ĦIDMA FI ĦDAN KUMPANIJA JEW AMMINISTRACE (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-PROĠETT JIBDA B’UNALFABETIZZATION DIĠITALI BIEX WIEĦED JASAL GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI ESSENZJALI GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA BIEX IKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW IS-SOĊJETÀ U T-TEKNOLOĠIJI TAL-FUTUR MHUX BĦALA KONSUMATURI PASSIVI IŻDA BĦALA UTENTI ATTIVI. L-GĦAN MHUWIEX LI KULĦADD JAGĦMEL PROGRAMMATURI TAL-KOMPJUTER IŻDA LI JXERRED L-GĦARFIEN XJENTIFIKU BAŻIKU GĦALL-FEHIM TAS-SOĊJETÀ MODERNA. FEHIM TAL-PRINCPIS SOTTOSTANTI L-FUNZJONAMENT TAS-SISTEMI TAL-KOMPJUTER U T-TEKNOLOĠIJA DAQSTANT IMPORTANTI DAQS FEHIM KIF LELETTRICIT JEW IL-ĦIDMA TAĊ-ĊELLULA. L-ISTUDENTI GĦANDHOM BŻONN JITGĦALLMU DIN IL-KULTURA XJENTIFIKA HU X’INHU X-XOGĦOL LI JRIDU JAGĦMLU META JIKBRU. IL-KOMPETENZI MIKSUBA PERMEZZ TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI HUMA TA’ NATURA ĠENERALI GĦALIEX JGĦALLMU BIEX JISTRUTTURAW ATTIVITÀ SABIEX DIN TITWETTAQ MINN KWALUNKWE ARTIST LI JISTA’ ĊERTAMENT IKUN KOMPJUTER IŻDA WKOLL GRUPP TA’ ĦIDMA FI ĦDAN KUMPANIJA JEW AMMINISTRACE (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTS SĀKAS AR UNALFABETIZZATION DIGITAL, LAI NONĀKTU PIE SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBAS, KAS IR BŪTISKA, LAI JAUNĀS PAAUDZES SPĒTU STĀTIES PRETĪ SABIEDRĪBAI UN NĀKOTNES TEHNOLOĢIJĀM NEVIS KĀ PASĪVIEM PATĒRĒTĀJIEM, BET GAN KĀ AKTĪVIEM LIETOTĀJIEM. MĒRĶIS NAV PADARĪT IKVIENU DATORPROGRAMMĒTĀJU, BET IZPLATĪT ZINĀTNISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI IZPRASTU MŪSDIENU SABIEDRĪBU. IZPRATNE PAR PRINCPIS, KAS IR DATORSISTĒMU UN TEHNOLOĢIJU DARBĪBAS PAMATĀ, IR TIKPAT SVARĪGA KĀ IZPRATNE PAR TO, KĀ LELETTRICIT VAI ŠŪNA DARBOJAS. STUDENTIEM IR JĀAPGŪST ŠĪ ZINĀTNISKĀ KULTŪRA NEATKARĪGI NO DARBA, KO VIŅI VĒLAS DARĪT, KAD VIŅI AUG. SKAITĻOŠANAS PROCESĀ IEGŪTĀS PRASMES IR VISPĀRĪGAS, JO TĀS MĀCA STRUKTURĒT DARBĪBU TĀ, LAI TO VEIKTU JEBKURŠ IZPILDĪTĀJS, KAS NOTEIKTI VAR BŪT DATORS, BET ARĪ DARBA GRUPA UZŅĒMUMĀ VAI AMMINISTRACE. (Latvian)
Property / summary: PROJEKTS SĀKAS AR UNALFABETIZZATION DIGITAL, LAI NONĀKTU PIE SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBAS, KAS IR BŪTISKA, LAI JAUNĀS PAAUDZES SPĒTU STĀTIES PRETĪ SABIEDRĪBAI UN NĀKOTNES TEHNOLOĢIJĀM NEVIS KĀ PASĪVIEM PATĒRĒTĀJIEM, BET GAN KĀ AKTĪVIEM LIETOTĀJIEM. MĒRĶIS NAV PADARĪT IKVIENU DATORPROGRAMMĒTĀJU, BET IZPLATĪT ZINĀTNISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI IZPRASTU MŪSDIENU SABIEDRĪBU. IZPRATNE PAR PRINCPIS, KAS IR DATORSISTĒMU UN TEHNOLOĢIJU DARBĪBAS PAMATĀ, IR TIKPAT SVARĪGA KĀ IZPRATNE PAR TO, KĀ LELETTRICIT VAI ŠŪNA DARBOJAS. STUDENTIEM IR JĀAPGŪST ŠĪ ZINĀTNISKĀ KULTŪRA NEATKARĪGI NO DARBA, KO VIŅI VĒLAS DARĪT, KAD VIŅI AUG. SKAITĻOŠANAS PROCESĀ IEGŪTĀS PRASMES IR VISPĀRĪGAS, JO TĀS MĀCA STRUKTURĒT DARBĪBU TĀ, LAI TO VEIKTU JEBKURŠ IZPILDĪTĀJS, KAS NOTEIKTI VAR BŪT DATORS, BET ARĪ DARBA GRUPA UZŅĒMUMĀ VAI AMMINISTRACE. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTS SĀKAS AR UNALFABETIZZATION DIGITAL, LAI NONĀKTU PIE SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBAS, KAS IR BŪTISKA, LAI JAUNĀS PAAUDZES SPĒTU STĀTIES PRETĪ SABIEDRĪBAI UN NĀKOTNES TEHNOLOĢIJĀM NEVIS KĀ PASĪVIEM PATĒRĒTĀJIEM, BET GAN KĀ AKTĪVIEM LIETOTĀJIEM. MĒRĶIS NAV PADARĪT IKVIENU DATORPROGRAMMĒTĀJU, BET IZPLATĪT ZINĀTNISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI IZPRASTU MŪSDIENU SABIEDRĪBU. IZPRATNE PAR PRINCPIS, KAS IR DATORSISTĒMU UN TEHNOLOĢIJU DARBĪBAS PAMATĀ, IR TIKPAT SVARĪGA KĀ IZPRATNE PAR TO, KĀ LELETTRICIT VAI ŠŪNA DARBOJAS. STUDENTIEM IR JĀAPGŪST ŠĪ ZINĀTNISKĀ KULTŪRA NEATKARĪGI NO DARBA, KO VIŅI VĒLAS DARĪT, KAD VIŅI AUG. SKAITĻOŠANAS PROCESĀ IEGŪTĀS PRASMES IR VISPĀRĪGAS, JO TĀS MĀCA STRUKTURĒT DARBĪBU TĀ, LAI TO VEIKTU JEBKURŠ IZPILDĪTĀJS, KAS NOTEIKTI VAR BŪT DATORS, BET ARĪ DARBA GRUPA UZŅĒMUMĀ VAI AMMINISTRACE. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAČÍNA DIGITÁLNYM PROGRAMOM UNALFABETIZZATION, ABY SA DOSPELO K ROZVOJU VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA, KTORÉ JE NEVYHNUTNÉ PRE NOVÉ GENERÁCIE, ABY MOHLI ČELIŤ SPOLOČNOSTI A TECHNOLÓGIÁM BUDÚCNOSTI NIE AKO PASÍVNI SPOTREBITELIA, ALE AKO AKTÍVNI POUŽÍVATELIA. CIEĽOM NIE JE, ABY VŠETCI POČÍTAČOVÍ PROGRAMÁTORI, ALE ŠÍRIŤ ZÁKLADNÉ VEDECKÉ POZNATKY PRE POCHOPENIE MODERNEJ SPOLOČNOSTI. POCHOPENIE PRINCPIS, KTORÉ JE ZÁKLADOM FUNGOVANIA POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMOV A TECHNOLÓGIÍ, ROVNAKO DÔLEŽITÉ AKO POCHOPENIE TOHO, AKO FUNGUJE LELETTRICIT ALEBO BUNKA. ŠTUDENTI SA MUSIA NAUČIŤ TÚTO VEDECKÚ KULTÚRU BEZ OHĽADU NA PRÁCU, KTORÚ CHCÚ ROBIŤ, KEĎ VYRASTÚ. KOMPETENCIE ZÍSKANÉ VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM SÚ VŠEOBECNEJ POVAHY, PRETOŽE UČIA ŠTRUKTÚROVAŤ ČINNOSŤ TAK, ABY JU VYKONÁVAL KAŽDÝ UMELEC, KTORÝ MÔŽE BYŤ URČITE POČÍTAČOM, ALE AJ PRACOVNOU SKUPINOU V RÁMCI SPOLOČNOSTI ALEBO AMMINISTRACE (Slovak)
Property / summary: PROJEKT ZAČÍNA DIGITÁLNYM PROGRAMOM UNALFABETIZZATION, ABY SA DOSPELO K ROZVOJU VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA, KTORÉ JE NEVYHNUTNÉ PRE NOVÉ GENERÁCIE, ABY MOHLI ČELIŤ SPOLOČNOSTI A TECHNOLÓGIÁM BUDÚCNOSTI NIE AKO PASÍVNI SPOTREBITELIA, ALE AKO AKTÍVNI POUŽÍVATELIA. CIEĽOM NIE JE, ABY VŠETCI POČÍTAČOVÍ PROGRAMÁTORI, ALE ŠÍRIŤ ZÁKLADNÉ VEDECKÉ POZNATKY PRE POCHOPENIE MODERNEJ SPOLOČNOSTI. POCHOPENIE PRINCPIS, KTORÉ JE ZÁKLADOM FUNGOVANIA POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMOV A TECHNOLÓGIÍ, ROVNAKO DÔLEŽITÉ AKO POCHOPENIE TOHO, AKO FUNGUJE LELETTRICIT ALEBO BUNKA. ŠTUDENTI SA MUSIA NAUČIŤ TÚTO VEDECKÚ KULTÚRU BEZ OHĽADU NA PRÁCU, KTORÚ CHCÚ ROBIŤ, KEĎ VYRASTÚ. KOMPETENCIE ZÍSKANÉ VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM SÚ VŠEOBECNEJ POVAHY, PRETOŽE UČIA ŠTRUKTÚROVAŤ ČINNOSŤ TAK, ABY JU VYKONÁVAL KAŽDÝ UMELEC, KTORÝ MÔŽE BYŤ URČITE POČÍTAČOM, ALE AJ PRACOVNOU SKUPINOU V RÁMCI SPOLOČNOSTI ALEBO AMMINISTRACE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAČÍNA DIGITÁLNYM PROGRAMOM UNALFABETIZZATION, ABY SA DOSPELO K ROZVOJU VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA, KTORÉ JE NEVYHNUTNÉ PRE NOVÉ GENERÁCIE, ABY MOHLI ČELIŤ SPOLOČNOSTI A TECHNOLÓGIÁM BUDÚCNOSTI NIE AKO PASÍVNI SPOTREBITELIA, ALE AKO AKTÍVNI POUŽÍVATELIA. CIEĽOM NIE JE, ABY VŠETCI POČÍTAČOVÍ PROGRAMÁTORI, ALE ŠÍRIŤ ZÁKLADNÉ VEDECKÉ POZNATKY PRE POCHOPENIE MODERNEJ SPOLOČNOSTI. POCHOPENIE PRINCPIS, KTORÉ JE ZÁKLADOM FUNGOVANIA POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMOV A TECHNOLÓGIÍ, ROVNAKO DÔLEŽITÉ AKO POCHOPENIE TOHO, AKO FUNGUJE LELETTRICIT ALEBO BUNKA. ŠTUDENTI SA MUSIA NAUČIŤ TÚTO VEDECKÚ KULTÚRU BEZ OHĽADU NA PRÁCU, KTORÚ CHCÚ ROBIŤ, KEĎ VYRASTÚ. KOMPETENCIE ZÍSKANÉ VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM SÚ VŠEOBECNEJ POVAHY, PRETOŽE UČIA ŠTRUKTÚROVAŤ ČINNOSŤ TAK, ABY JU VYKONÁVAL KAŽDÝ UMELEC, KTORÝ MÔŽE BYŤ URČITE POČÍTAČOM, ALE AJ PRACOVNOU SKUPINOU V RÁMCI SPOLOČNOSTI ALEBO AMMINISTRACE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TOSAÍONN AN TIONSCADAL LE DIGITEACH UNALFABETIZZATION CHUN TEACHT AR FHORBAIRT SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH NA GLÚINE NUA IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN TSOCHAÍ AGUS AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NA TODHCHAÍ, NÍ MAR THOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ACH MAR ÚSÁIDEOIRÍ GNÍOMHACHA. NÍL AN AIDHM A DHÉANAMH RÍOMHCHLÁRAITHEOIRÍ RÍOMHAIRE GACH DUINE ACH EOLAS EOLAÍOCH BUNÚSACH A SCAIPEADH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TSOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA. TUISCINT A FHÁIL AR AN PRINCPIS IS BUNÚS LE FEIDHMIÚ NA GCÓRAS RÍOMHAIREACHTA AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA CHOMH TÁBHACHTACH CÉANNA LE TUISCINT A FHÁIL AR AN GCAOI A N-OIBRÍONN LELETTRICIT NÓ AN CILLE. NÍ MÓR DO MHIC LÉINN AN CULTÚR EOLAÍOCHTA SEO A FHOGHLAIM IS CUMA CÉN OBAIR IS MIAN LEO A DHÉANAMH NUAIR A FHÁSANN SIAD SUAS. IS DE CHINEÁL GINEARÁLTA IAD NA HINNIÚLACHTAÍ A FHAIGHTEAR TRÍ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL TOISC GO MÚINEANN SIAD GNÍOMHAÍOCHT A STRUCHTÚRÚ IONAS GO NDÉANANN AON TAIBHEOIR Í AR FÉIDIR LEO A BHEITH INA RÍOMHAIRE CINNTE ACH FREISIN GRÚPA OIBRE LAISTIGH DE CHUIDEACHTA NÓ AMMINISTRACE (Irish)
Property / summary: TOSAÍONN AN TIONSCADAL LE DIGITEACH UNALFABETIZZATION CHUN TEACHT AR FHORBAIRT SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH NA GLÚINE NUA IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN TSOCHAÍ AGUS AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NA TODHCHAÍ, NÍ MAR THOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ACH MAR ÚSÁIDEOIRÍ GNÍOMHACHA. NÍL AN AIDHM A DHÉANAMH RÍOMHCHLÁRAITHEOIRÍ RÍOMHAIRE GACH DUINE ACH EOLAS EOLAÍOCH BUNÚSACH A SCAIPEADH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TSOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA. TUISCINT A FHÁIL AR AN PRINCPIS IS BUNÚS LE FEIDHMIÚ NA GCÓRAS RÍOMHAIREACHTA AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA CHOMH TÁBHACHTACH CÉANNA LE TUISCINT A FHÁIL AR AN GCAOI A N-OIBRÍONN LELETTRICIT NÓ AN CILLE. NÍ MÓR DO MHIC LÉINN AN CULTÚR EOLAÍOCHTA SEO A FHOGHLAIM IS CUMA CÉN OBAIR IS MIAN LEO A DHÉANAMH NUAIR A FHÁSANN SIAD SUAS. IS DE CHINEÁL GINEARÁLTA IAD NA HINNIÚLACHTAÍ A FHAIGHTEAR TRÍ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL TOISC GO MÚINEANN SIAD GNÍOMHAÍOCHT A STRUCHTÚRÚ IONAS GO NDÉANANN AON TAIBHEOIR Í AR FÉIDIR LEO A BHEITH INA RÍOMHAIRE CINNTE ACH FREISIN GRÚPA OIBRE LAISTIGH DE CHUIDEACHTA NÓ AMMINISTRACE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TOSAÍONN AN TIONSCADAL LE DIGITEACH UNALFABETIZZATION CHUN TEACHT AR FHORBAIRT SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH NA GLÚINE NUA IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN TSOCHAÍ AGUS AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NA TODHCHAÍ, NÍ MAR THOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ACH MAR ÚSÁIDEOIRÍ GNÍOMHACHA. NÍL AN AIDHM A DHÉANAMH RÍOMHCHLÁRAITHEOIRÍ RÍOMHAIRE GACH DUINE ACH EOLAS EOLAÍOCH BUNÚSACH A SCAIPEADH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TSOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA. TUISCINT A FHÁIL AR AN PRINCPIS IS BUNÚS LE FEIDHMIÚ NA GCÓRAS RÍOMHAIREACHTA AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA CHOMH TÁBHACHTACH CÉANNA LE TUISCINT A FHÁIL AR AN GCAOI A N-OIBRÍONN LELETTRICIT NÓ AN CILLE. NÍ MÓR DO MHIC LÉINN AN CULTÚR EOLAÍOCHTA SEO A FHOGHLAIM IS CUMA CÉN OBAIR IS MIAN LEO A DHÉANAMH NUAIR A FHÁSANN SIAD SUAS. IS DE CHINEÁL GINEARÁLTA IAD NA HINNIÚLACHTAÍ A FHAIGHTEAR TRÍ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL TOISC GO MÚINEANN SIAD GNÍOMHAÍOCHT A STRUCHTÚRÚ IONAS GO NDÉANANN AON TAIBHEOIR Í AR FÉIDIR LEO A BHEITH INA RÍOMHAIRE CINNTE ACH FREISIN GRÚPA OIBRE LAISTIGH DE CHUIDEACHTA NÓ AMMINISTRACE (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAČÍNÁ S UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY DOSPĚL K ROZVOJI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ NEZBYTNÉHO PRO NOVÉ GENERACE, ABY BYLY SCHOPNY ČELIT SPOLEČNOSTI A TECHNOLOGIÍM BUDOUCNOSTI NIKOLI JAKO PASIVNÍM SPOTŘEBITELŮM, ALE JAKO AKTIVNÍM UŽIVATELŮM. CÍLEM NENÍ UČINIT VŠECHNY POČÍTAČOVÉ PROGRAMÁTORY, ALE ŠÍŘIT ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ POZNATKY PRO POCHOPENÍ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. POCHOPENÍ PRINCPIS, KTERÝ JE ZÁKLADEM FUNGOVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMŮ A TECHNOLOGIÍ, STEJNĚ DŮLEŽITÉ JAKO POCHOPENÍ TOHO, JAK LELETTRICIT NEBO BUŇKA FUNGUJE. STUDENTI SE MUSÍ NAUČIT TUTO VĚDECKOU KULTURU BEZ OHLEDU NA PRÁCI, KTEROU CHTĚJÍ DĚLAT, KDYŽ VYROSTOU. KOMPETENCE ZÍSKANÉ VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM JSOU OBECNÉ POVAHY, PROTOŽE UČÍ STRUKTUROVAT ČINNOST TAK, ABY JI VYKONÁVAL KAŽDÝ UMĚLEC, KTERÝ MŮŽE BÝT URČITĚ POČÍTAČEM, ALE TAKÉ PRACOVNÍ SKUPINOU V RÁMCI SPOLEČNOSTI NEBO AMMINISTRACE (Czech)
Property / summary: PROJEKT ZAČÍNÁ S UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY DOSPĚL K ROZVOJI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ NEZBYTNÉHO PRO NOVÉ GENERACE, ABY BYLY SCHOPNY ČELIT SPOLEČNOSTI A TECHNOLOGIÍM BUDOUCNOSTI NIKOLI JAKO PASIVNÍM SPOTŘEBITELŮM, ALE JAKO AKTIVNÍM UŽIVATELŮM. CÍLEM NENÍ UČINIT VŠECHNY POČÍTAČOVÉ PROGRAMÁTORY, ALE ŠÍŘIT ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ POZNATKY PRO POCHOPENÍ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. POCHOPENÍ PRINCPIS, KTERÝ JE ZÁKLADEM FUNGOVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMŮ A TECHNOLOGIÍ, STEJNĚ DŮLEŽITÉ JAKO POCHOPENÍ TOHO, JAK LELETTRICIT NEBO BUŇKA FUNGUJE. STUDENTI SE MUSÍ NAUČIT TUTO VĚDECKOU KULTURU BEZ OHLEDU NA PRÁCI, KTEROU CHTĚJÍ DĚLAT, KDYŽ VYROSTOU. KOMPETENCE ZÍSKANÉ VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM JSOU OBECNÉ POVAHY, PROTOŽE UČÍ STRUKTUROVAT ČINNOST TAK, ABY JI VYKONÁVAL KAŽDÝ UMĚLEC, KTERÝ MŮŽE BÝT URČITĚ POČÍTAČEM, ALE TAKÉ PRACOVNÍ SKUPINOU V RÁMCI SPOLEČNOSTI NEBO AMMINISTRACE (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAČÍNÁ S UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY DOSPĚL K ROZVOJI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ NEZBYTNÉHO PRO NOVÉ GENERACE, ABY BYLY SCHOPNY ČELIT SPOLEČNOSTI A TECHNOLOGIÍM BUDOUCNOSTI NIKOLI JAKO PASIVNÍM SPOTŘEBITELŮM, ALE JAKO AKTIVNÍM UŽIVATELŮM. CÍLEM NENÍ UČINIT VŠECHNY POČÍTAČOVÉ PROGRAMÁTORY, ALE ŠÍŘIT ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ POZNATKY PRO POCHOPENÍ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. POCHOPENÍ PRINCPIS, KTERÝ JE ZÁKLADEM FUNGOVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMŮ A TECHNOLOGIÍ, STEJNĚ DŮLEŽITÉ JAKO POCHOPENÍ TOHO, JAK LELETTRICIT NEBO BUŇKA FUNGUJE. STUDENTI SE MUSÍ NAUČIT TUTO VĚDECKOU KULTURU BEZ OHLEDU NA PRÁCI, KTEROU CHTĚJÍ DĚLAT, KDYŽ VYROSTOU. KOMPETENCE ZÍSKANÉ VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM JSOU OBECNÉ POVAHY, PROTOŽE UČÍ STRUKTUROVAT ČINNOST TAK, ABY JI VYKONÁVAL KAŽDÝ UMĚLEC, KTERÝ MŮŽE BÝT URČITĚ POČÍTAČEM, ALE TAKÉ PRACOVNÍ SKUPINOU V RÁMCI SPOLEČNOSTI NEBO AMMINISTRACE (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O PROJETO COMEÇA COM A UNALFABETIZZATION DIGITAL PARA CHEGAR AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ESSENCIAL PARA QUE AS NOVAS GERAÇÕES POSSAM ENFRENTAR A SOCIEDADE E AS TECNOLOGIAS DO FUTURO NÃO COMO CONSUMIDORES PASSIVOS, MAS COMO UTENTES ATIVOS. O OBJETIVO NÃO É FAZER COM QUE TODOS OS PROGRAMADORES DE COMPUTADOR, MAS DISSEMINAR CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE MODERNA. COMPREENDER O PRINCPIS SUBJACENTE AO FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS INFORMÁTICOS E DA TECNOLOGIA TÃO IMPORTANTE COMO COMPREENDER COMO O LELETTRICIT OU A CÉLULA FUNCIONAM. OS ALUNOS PRECISAM APRENDER ESSA CULTURA CIENTÍFICA QUALQUER QUE SEJA O TRABALHO QUE ELES QUEREM FAZER QUANDO CRESCEREM. AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SÃO DE NATUREZA GERAL PORQUE ENSINAM A ESTRUTURAR UMA ATIVIDADE DE MODO A QUE ELA SEJA REALIZADA POR QUALQUER ARTISTA QUE POSSA CERTAMENTE SER UM COMPUTADOR, MAS TAMBÉM UM GRUPO DE TRABALHO DENTRO DE UMA EMPRESA OU UMA AMMINISTRACE (Portuguese)
Property / summary: O PROJETO COMEÇA COM A UNALFABETIZZATION DIGITAL PARA CHEGAR AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ESSENCIAL PARA QUE AS NOVAS GERAÇÕES POSSAM ENFRENTAR A SOCIEDADE E AS TECNOLOGIAS DO FUTURO NÃO COMO CONSUMIDORES PASSIVOS, MAS COMO UTENTES ATIVOS. O OBJETIVO NÃO É FAZER COM QUE TODOS OS PROGRAMADORES DE COMPUTADOR, MAS DISSEMINAR CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE MODERNA. COMPREENDER O PRINCPIS SUBJACENTE AO FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS INFORMÁTICOS E DA TECNOLOGIA TÃO IMPORTANTE COMO COMPREENDER COMO O LELETTRICIT OU A CÉLULA FUNCIONAM. OS ALUNOS PRECISAM APRENDER ESSA CULTURA CIENTÍFICA QUALQUER QUE SEJA O TRABALHO QUE ELES QUEREM FAZER QUANDO CRESCEREM. AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SÃO DE NATUREZA GERAL PORQUE ENSINAM A ESTRUTURAR UMA ATIVIDADE DE MODO A QUE ELA SEJA REALIZADA POR QUALQUER ARTISTA QUE POSSA CERTAMENTE SER UM COMPUTADOR, MAS TAMBÉM UM GRUPO DE TRABALHO DENTRO DE UMA EMPRESA OU UMA AMMINISTRACE (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O PROJETO COMEÇA COM A UNALFABETIZZATION DIGITAL PARA CHEGAR AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ESSENCIAL PARA QUE AS NOVAS GERAÇÕES POSSAM ENFRENTAR A SOCIEDADE E AS TECNOLOGIAS DO FUTURO NÃO COMO CONSUMIDORES PASSIVOS, MAS COMO UTENTES ATIVOS. O OBJETIVO NÃO É FAZER COM QUE TODOS OS PROGRAMADORES DE COMPUTADOR, MAS DISSEMINAR CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE MODERNA. COMPREENDER O PRINCPIS SUBJACENTE AO FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS INFORMÁTICOS E DA TECNOLOGIA TÃO IMPORTANTE COMO COMPREENDER COMO O LELETTRICIT OU A CÉLULA FUNCIONAM. OS ALUNOS PRECISAM APRENDER ESSA CULTURA CIENTÍFICA QUALQUER QUE SEJA O TRABALHO QUE ELES QUEREM FAZER QUANDO CRESCEREM. AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SÃO DE NATUREZA GERAL PORQUE ENSINAM A ESTRUTURAR UMA ATIVIDADE DE MODO A QUE ELA SEJA REALIZADA POR QUALQUER ARTISTA QUE POSSA CERTAMENTE SER UM COMPUTADOR, MAS TAMBÉM UM GRUPO DE TRABALHO DENTRO DE UMA EMPRESA OU UMA AMMINISTRACE (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ALGAB UNALFABETIZZATION DIGITAALSEGA, ET JÕUDA UUTE PÕLVKONDADE JAOKS OLULISE ARVUTUSLIKU MÕTTE VÄLJATÖÖTAMISENI, ET OLEKS VÕIMALIK SEISTA SILMITSI ÜHISKONNA JA TULEVIKUTEHNOLOOGIATEGA MITTE PASSIIVSETE TARBIJATENA, VAID AKTIIVSETE KASUTAJATENA. EESMÄRK EI OLE PANNA KÕIKI ARVUTIPROGRAMMEERIJAID, VAID LEVITADA TEADUSLIKKE PÕHITEADMISI KAASAEGSE ÜHISKONNA MÕISTMISEKS. ARVUTISÜSTEEMIDE JA TEHNOLOOGIA TOIMIMISE ALUSEKS OLEVA PRINCPISE MÕISTMINE SAMA OLULINE KUI LELETTRICITI VÕI RAKU TÖÖ MÕISTMINE. ÕPILASED PEAVAD ÕPPIMA SEDA TEADUSLIKKU KULTUURI, OLENEMATA TÖÖST, MIDA NAD TAHAVAD TEHA, KUI NAD SUUREKS KASVAVAD. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KÄIGUS OMANDATUD PÄDEVUSED ON ÜLDIST LAADI, SEST NAD ÕPETAVAD STRUKTUREERIMA TEGEVUST NII, ET SEDA TEOSTAB IGA ESINEJA, KES VÕIB KINDLASTI OLLA ARVUTI, KUID KA ETTEVÕTTESISENE TÖÖRÜHM VÕI AMMINISTRACE (Estonian)
Property / summary: PROJEKT ALGAB UNALFABETIZZATION DIGITAALSEGA, ET JÕUDA UUTE PÕLVKONDADE JAOKS OLULISE ARVUTUSLIKU MÕTTE VÄLJATÖÖTAMISENI, ET OLEKS VÕIMALIK SEISTA SILMITSI ÜHISKONNA JA TULEVIKUTEHNOLOOGIATEGA MITTE PASSIIVSETE TARBIJATENA, VAID AKTIIVSETE KASUTAJATENA. EESMÄRK EI OLE PANNA KÕIKI ARVUTIPROGRAMMEERIJAID, VAID LEVITADA TEADUSLIKKE PÕHITEADMISI KAASAEGSE ÜHISKONNA MÕISTMISEKS. ARVUTISÜSTEEMIDE JA TEHNOLOOGIA TOIMIMISE ALUSEKS OLEVA PRINCPISE MÕISTMINE SAMA OLULINE KUI LELETTRICITI VÕI RAKU TÖÖ MÕISTMINE. ÕPILASED PEAVAD ÕPPIMA SEDA TEADUSLIKKU KULTUURI, OLENEMATA TÖÖST, MIDA NAD TAHAVAD TEHA, KUI NAD SUUREKS KASVAVAD. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KÄIGUS OMANDATUD PÄDEVUSED ON ÜLDIST LAADI, SEST NAD ÕPETAVAD STRUKTUREERIMA TEGEVUST NII, ET SEDA TEOSTAB IGA ESINEJA, KES VÕIB KINDLASTI OLLA ARVUTI, KUID KA ETTEVÕTTESISENE TÖÖRÜHM VÕI AMMINISTRACE (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ALGAB UNALFABETIZZATION DIGITAALSEGA, ET JÕUDA UUTE PÕLVKONDADE JAOKS OLULISE ARVUTUSLIKU MÕTTE VÄLJATÖÖTAMISENI, ET OLEKS VÕIMALIK SEISTA SILMITSI ÜHISKONNA JA TULEVIKUTEHNOLOOGIATEGA MITTE PASSIIVSETE TARBIJATENA, VAID AKTIIVSETE KASUTAJATENA. EESMÄRK EI OLE PANNA KÕIKI ARVUTIPROGRAMMEERIJAID, VAID LEVITADA TEADUSLIKKE PÕHITEADMISI KAASAEGSE ÜHISKONNA MÕISTMISEKS. ARVUTISÜSTEEMIDE JA TEHNOLOOGIA TOIMIMISE ALUSEKS OLEVA PRINCPISE MÕISTMINE SAMA OLULINE KUI LELETTRICITI VÕI RAKU TÖÖ MÕISTMINE. ÕPILASED PEAVAD ÕPPIMA SEDA TEADUSLIKKU KULTUURI, OLENEMATA TÖÖST, MIDA NAD TAHAVAD TEHA, KUI NAD SUUREKS KASVAVAD. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KÄIGUS OMANDATUD PÄDEVUSED ON ÜLDIST LAADI, SEST NAD ÕPETAVAD STRUKTUREERIMA TEGEVUST NII, ET SEDA TEOSTAB IGA ESINEJA, KES VÕIB KINDLASTI OLLA ARVUTI, KUID KA ETTEVÕTTESISENE TÖÖRÜHM VÕI AMMINISTRACE (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A PROJEKT AZ UNALFABETIZZATION DIGITÁLIS PROGRAMMAL KEZDŐDIK, HOGY ELÉRJÉK AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ELENGEDHETETLEN SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT, HOGY A JÖVŐ TÁRSADALMAIVAL ÉS TECHNOLÓGIÁIVAL NE PASSZÍV FOGYASZTÓKKÉNT, HANEM AKTÍV FELHASZNÁLÓKKÉNT TUDJANAK SZEMBENÉZNI. A CÉL NEM AZ, HOGY MINDENKI SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÓVÁ VÁLJON, HANEM AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ISMERETEK TERJESZTÉSE A MODERN TÁRSADALOM MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZÁMÍTÓGÉPES RENDSZEREK ÉS TECHNOLÓGIA MŰKÖDÉSÉNEK ALAPJÁT KÉPEZŐ PRINCPIS MEGÉRTÉSE UGYANOLYAN FONTOS, MINT A LELETTRICIT VAGY A CELLA MŰKÖDÉSÉNEK MEGÉRTÉSE. A DIÁKOKNAK MEG KELL TANULNIUK EZT A TUDOMÁNYOS KULTÚRÁT, BÁRMIT IS AKARNAK CSINÁLNI, AMIKOR FELNŐNEK. A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS RÉVÉN MEGSZERZETT KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS JELLEGŰEK, MIVEL OLYAN TEVÉKENYSÉGET TANÍTANAK, HOGY AZT BÁRMELY ELŐADÓMŰVÉSZ VÉGEZZE, AKI MINDEN BIZONNYAL SZÁMÍTÓGÉP LEHET, HANEM EGY VÁLLALATON VAGY EGY AMMINISTRACE-EN BELÜLI MUNKACSOPORT IS. (Hungarian)
Property / summary: A PROJEKT AZ UNALFABETIZZATION DIGITÁLIS PROGRAMMAL KEZDŐDIK, HOGY ELÉRJÉK AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ELENGEDHETETLEN SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT, HOGY A JÖVŐ TÁRSADALMAIVAL ÉS TECHNOLÓGIÁIVAL NE PASSZÍV FOGYASZTÓKKÉNT, HANEM AKTÍV FELHASZNÁLÓKKÉNT TUDJANAK SZEMBENÉZNI. A CÉL NEM AZ, HOGY MINDENKI SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÓVÁ VÁLJON, HANEM AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ISMERETEK TERJESZTÉSE A MODERN TÁRSADALOM MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZÁMÍTÓGÉPES RENDSZEREK ÉS TECHNOLÓGIA MŰKÖDÉSÉNEK ALAPJÁT KÉPEZŐ PRINCPIS MEGÉRTÉSE UGYANOLYAN FONTOS, MINT A LELETTRICIT VAGY A CELLA MŰKÖDÉSÉNEK MEGÉRTÉSE. A DIÁKOKNAK MEG KELL TANULNIUK EZT A TUDOMÁNYOS KULTÚRÁT, BÁRMIT IS AKARNAK CSINÁLNI, AMIKOR FELNŐNEK. A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS RÉVÉN MEGSZERZETT KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS JELLEGŰEK, MIVEL OLYAN TEVÉKENYSÉGET TANÍTANAK, HOGY AZT BÁRMELY ELŐADÓMŰVÉSZ VÉGEZZE, AKI MINDEN BIZONNYAL SZÁMÍTÓGÉP LEHET, HANEM EGY VÁLLALATON VAGY EGY AMMINISTRACE-EN BELÜLI MUNKACSOPORT IS. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A PROJEKT AZ UNALFABETIZZATION DIGITÁLIS PROGRAMMAL KEZDŐDIK, HOGY ELÉRJÉK AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ELENGEDHETETLEN SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT, HOGY A JÖVŐ TÁRSADALMAIVAL ÉS TECHNOLÓGIÁIVAL NE PASSZÍV FOGYASZTÓKKÉNT, HANEM AKTÍV FELHASZNÁLÓKKÉNT TUDJANAK SZEMBENÉZNI. A CÉL NEM AZ, HOGY MINDENKI SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÓVÁ VÁLJON, HANEM AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ISMERETEK TERJESZTÉSE A MODERN TÁRSADALOM MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZÁMÍTÓGÉPES RENDSZEREK ÉS TECHNOLÓGIA MŰKÖDÉSÉNEK ALAPJÁT KÉPEZŐ PRINCPIS MEGÉRTÉSE UGYANOLYAN FONTOS, MINT A LELETTRICIT VAGY A CELLA MŰKÖDÉSÉNEK MEGÉRTÉSE. A DIÁKOKNAK MEG KELL TANULNIUK EZT A TUDOMÁNYOS KULTÚRÁT, BÁRMIT IS AKARNAK CSINÁLNI, AMIKOR FELNŐNEK. A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS RÉVÉN MEGSZERZETT KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS JELLEGŰEK, MIVEL OLYAN TEVÉKENYSÉGET TANÍTANAK, HOGY AZT BÁRMELY ELŐADÓMŰVÉSZ VÉGEZZE, AKI MINDEN BIZONNYAL SZÁMÍTÓGÉP LEHET, HANEM EGY VÁLLALATON VAGY EGY AMMINISTRACE-EN BELÜLI MUNKACSOPORT IS. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА С ДИГИТАЛНА UNALFABETIZZATION, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ОБЩЕСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НЕ КАТО ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ, А КАТО АКТИВНИ ПОЛЗВАТЕЛИ. ЦЕЛТА Е НЕ ВСИЧКИ КОМПЮТЪРНИ ПРОГРАМИСТИ, А ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ОСНОВНИ НАУЧНИ ЗНАНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕТО НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. РАЗБИРАНЕ НА PRINCPIS, В ОСНОВАТА НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ СИСТЕМИ И ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНО, КОЛКОТО РАЗБИРАНЕТО КАК РАБОТИ LELETTRICIT ИЛИ КЛЕТКАТА. УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА НАУЧАТ ТАЗИ НАУЧНА КУЛТУРА, КАКВАТО И РАБОТА ДА ИСКАТ, КОГАТО ПОРАСНАТ. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, ПРИДОБИТИ ЧРЕЗ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, СА ОТ ОБЩ ХАРАКТЕР, ТЪЙ КАТО ПРЕПОДАВАТ ДА СТРУКТУРИРАТ ДАДЕНА ДЕЙНОСТ, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ИЗВЪРШВА ОТ ВСЕКИ ИЗПЪЛНИТЕЛ, КОЙТО СЪС СИГУРНОСТ МОЖЕ ДА БЪДЕ КОМПЮТЪР, НО СЪЩО И РАБОТНА ГРУПА В РАМКИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЕ ИЛИ AMMINISTRACE (Bulgarian)
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА С ДИГИТАЛНА UNALFABETIZZATION, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ОБЩЕСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НЕ КАТО ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ, А КАТО АКТИВНИ ПОЛЗВАТЕЛИ. ЦЕЛТА Е НЕ ВСИЧКИ КОМПЮТЪРНИ ПРОГРАМИСТИ, А ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ОСНОВНИ НАУЧНИ ЗНАНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕТО НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. РАЗБИРАНЕ НА PRINCPIS, В ОСНОВАТА НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ СИСТЕМИ И ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНО, КОЛКОТО РАЗБИРАНЕТО КАК РАБОТИ LELETTRICIT ИЛИ КЛЕТКАТА. УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА НАУЧАТ ТАЗИ НАУЧНА КУЛТУРА, КАКВАТО И РАБОТА ДА ИСКАТ, КОГАТО ПОРАСНАТ. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, ПРИДОБИТИ ЧРЕЗ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, СА ОТ ОБЩ ХАРАКТЕР, ТЪЙ КАТО ПРЕПОДАВАТ ДА СТРУКТУРИРАТ ДАДЕНА ДЕЙНОСТ, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ИЗВЪРШВА ОТ ВСЕКИ ИЗПЪЛНИТЕЛ, КОЙТО СЪС СИГУРНОСТ МОЖЕ ДА БЪДЕ КОМПЮТЪР, НО СЪЩО И РАБОТНА ГРУПА В РАМКИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЕ ИЛИ AMMINISTRACE (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА С ДИГИТАЛНА UNALFABETIZZATION, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ОБЩЕСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НЕ КАТО ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ, А КАТО АКТИВНИ ПОЛЗВАТЕЛИ. ЦЕЛТА Е НЕ ВСИЧКИ КОМПЮТЪРНИ ПРОГРАМИСТИ, А ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ОСНОВНИ НАУЧНИ ЗНАНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕТО НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. РАЗБИРАНЕ НА PRINCPIS, В ОСНОВАТА НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ СИСТЕМИ И ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНО, КОЛКОТО РАЗБИРАНЕТО КАК РАБОТИ LELETTRICIT ИЛИ КЛЕТКАТА. УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА НАУЧАТ ТАЗИ НАУЧНА КУЛТУРА, КАКВАТО И РАБОТА ДА ИСКАТ, КОГАТО ПОРАСНАТ. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, ПРИДОБИТИ ЧРЕЗ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, СА ОТ ОБЩ ХАРАКТЕР, ТЪЙ КАТО ПРЕПОДАВАТ ДА СТРУКТУРИРАТ ДАДЕНА ДЕЙНОСТ, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ИЗВЪРШВА ОТ ВСЕКИ ИЗПЪЛНИТЕЛ, КОЙТО СЪС СИГУРНОСТ МОЖЕ ДА БЪДЕ КОМПЮТЪР, НО СЪЩО И РАБОТНА ГРУПА В РАМКИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЕ ИЛИ AMMINISTRACE (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTAS PRASIDEDA NUO „UNALFABETIZATION“ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI SKAIČIAVIMO MINTĮ, BŪTINĄ NAUJOMS KARTOMS, KAD GALĖTŲ SUSIDURTI SU ATEITIES VISUOMENE IR TECHNOLOGIJOMIS NE KAIP PASYVŪS VARTOTOJAI, BET KAIP AKTYVŪS VARTOTOJAI. TIKSLAS – NE PAVERSTI VISUS PROGRAMUOTOJUS KOMPIUTERIŲ PROGRAMUOTOJAIS, O SKLEISTI PAGRINDINES MOKSLINES ŽINIAS ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS SUPRATIMUI. SUPRASTI PRINCPIS, KURIA GRINDŽIAMAS KOMPIUTERINIŲ SISTEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ VEIKIMAS, LYGIAI TAIP PAT SVARBU, KAIP SUPRASTI, KAIP VEIKIA LELETTRICIT AR LĄSTELĖ. STUDENTAI TURI IŠMOKTI ŠIĄ MOKSLINĘ KULTŪRĄ, NEPRIKLAUSOMAI NUO DARBO JIE NORI DARYTI, KAI JIE AUGA. PER SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ ĮGYTOS KOMPETENCIJOS YRA BENDRO POBŪDŽIO, NES JOS MOKO STRUKTŪRUOTI VEIKLĄ TAIP, KAD JĄ VYKDYTŲ BET KURIS ATLIKĖJAS, KURIS TIKRAI GALI BŪTI KOMPIUTERIS, BET IR ĮMONĖS AR AMMINISTRACE DARBO GRUPĖ. (Lithuanian)
Property / summary: PROJEKTAS PRASIDEDA NUO „UNALFABETIZATION“ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI SKAIČIAVIMO MINTĮ, BŪTINĄ NAUJOMS KARTOMS, KAD GALĖTŲ SUSIDURTI SU ATEITIES VISUOMENE IR TECHNOLOGIJOMIS NE KAIP PASYVŪS VARTOTOJAI, BET KAIP AKTYVŪS VARTOTOJAI. TIKSLAS – NE PAVERSTI VISUS PROGRAMUOTOJUS KOMPIUTERIŲ PROGRAMUOTOJAIS, O SKLEISTI PAGRINDINES MOKSLINES ŽINIAS ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS SUPRATIMUI. SUPRASTI PRINCPIS, KURIA GRINDŽIAMAS KOMPIUTERINIŲ SISTEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ VEIKIMAS, LYGIAI TAIP PAT SVARBU, KAIP SUPRASTI, KAIP VEIKIA LELETTRICIT AR LĄSTELĖ. STUDENTAI TURI IŠMOKTI ŠIĄ MOKSLINĘ KULTŪRĄ, NEPRIKLAUSOMAI NUO DARBO JIE NORI DARYTI, KAI JIE AUGA. PER SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ ĮGYTOS KOMPETENCIJOS YRA BENDRO POBŪDŽIO, NES JOS MOKO STRUKTŪRUOTI VEIKLĄ TAIP, KAD JĄ VYKDYTŲ BET KURIS ATLIKĖJAS, KURIS TIKRAI GALI BŪTI KOMPIUTERIS, BET IR ĮMONĖS AR AMMINISTRACE DARBO GRUPĖ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTAS PRASIDEDA NUO „UNALFABETIZATION“ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI SKAIČIAVIMO MINTĮ, BŪTINĄ NAUJOMS KARTOMS, KAD GALĖTŲ SUSIDURTI SU ATEITIES VISUOMENE IR TECHNOLOGIJOMIS NE KAIP PASYVŪS VARTOTOJAI, BET KAIP AKTYVŪS VARTOTOJAI. TIKSLAS – NE PAVERSTI VISUS PROGRAMUOTOJUS KOMPIUTERIŲ PROGRAMUOTOJAIS, O SKLEISTI PAGRINDINES MOKSLINES ŽINIAS ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS SUPRATIMUI. SUPRASTI PRINCPIS, KURIA GRINDŽIAMAS KOMPIUTERINIŲ SISTEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ VEIKIMAS, LYGIAI TAIP PAT SVARBU, KAIP SUPRASTI, KAIP VEIKIA LELETTRICIT AR LĄSTELĖ. STUDENTAI TURI IŠMOKTI ŠIĄ MOKSLINĘ KULTŪRĄ, NEPRIKLAUSOMAI NUO DARBO JIE NORI DARYTI, KAI JIE AUGA. PER SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ ĮGYTOS KOMPETENCIJOS YRA BENDRO POBŪDŽIO, NES JOS MOKO STRUKTŪRUOTI VEIKLĄ TAIP, KAD JĄ VYKDYTŲ BET KURIS ATLIKĖJAS, KURIS TIKRAI GALI BŪTI KOMPIUTERIS, BET IR ĮMONĖS AR AMMINISTRACE DARBO GRUPĖ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ZAPOČINJE UNALFABETIZZATION DIGITALOM KAKO BI DOŠAO DO RAZVOJA RAČUNALNE MISLI NEOPHODNE ZA NOVE GENERACIJE KAKO BI SE MOGLI SUOČITI S DRUŠTVOM I TEHNOLOGIJAMA BUDUĆNOSTI, A NE KAO PASIVNI POTROŠAČI, VEĆ KAO AKTIVNI KORISNICI. CILJ NIJE UČINITI SVE RAČUNALNE PROGRAMERE, VEĆ ŠIRITI OSNOVNE ZNANSTVENE SPOZNAJE ZA RAZUMIJEVANJE SUVREMENOG DRUŠTVA. RAZUMIJEVANJE PRINCPIS-A NA KOJEM SE TEMELJI FUNKCIONIRANJE RAČUNALNIH SUSTAVA I TEHNOLOGIJE JEDNAKO JE VAŽNO KAO I RAZUMIJEVANJE RADA LELETTRICIT-A ILI ĆELIJE. STUDENTI TREBAJU NAUČITI OVU ZNANSTVENU KULTURU BEZ OBZIRA NA POSAO KOJI ŽELE RADITI KAD ODRASTU. KOMPETENCIJE STEČENE RAČUNALNIM RAZMIŠLJANJEM SU OPĆE PRIRODE JER UČE STRUKTURIRATI AKTIVNOST TAKO DA JE OBAVLJA BILO KOJI IZVOĐAČ KOJI SIGURNO MOŽE BITI RAČUNALO, ALI I RADNA GRUPA UNUTAR TVRTKE ILI AMMINISTRACE (Croatian)
Property / summary: PROJEKT ZAPOČINJE UNALFABETIZZATION DIGITALOM KAKO BI DOŠAO DO RAZVOJA RAČUNALNE MISLI NEOPHODNE ZA NOVE GENERACIJE KAKO BI SE MOGLI SUOČITI S DRUŠTVOM I TEHNOLOGIJAMA BUDUĆNOSTI, A NE KAO PASIVNI POTROŠAČI, VEĆ KAO AKTIVNI KORISNICI. CILJ NIJE UČINITI SVE RAČUNALNE PROGRAMERE, VEĆ ŠIRITI OSNOVNE ZNANSTVENE SPOZNAJE ZA RAZUMIJEVANJE SUVREMENOG DRUŠTVA. RAZUMIJEVANJE PRINCPIS-A NA KOJEM SE TEMELJI FUNKCIONIRANJE RAČUNALNIH SUSTAVA I TEHNOLOGIJE JEDNAKO JE VAŽNO KAO I RAZUMIJEVANJE RADA LELETTRICIT-A ILI ĆELIJE. STUDENTI TREBAJU NAUČITI OVU ZNANSTVENU KULTURU BEZ OBZIRA NA POSAO KOJI ŽELE RADITI KAD ODRASTU. KOMPETENCIJE STEČENE RAČUNALNIM RAZMIŠLJANJEM SU OPĆE PRIRODE JER UČE STRUKTURIRATI AKTIVNOST TAKO DA JE OBAVLJA BILO KOJI IZVOĐAČ KOJI SIGURNO MOŽE BITI RAČUNALO, ALI I RADNA GRUPA UNUTAR TVRTKE ILI AMMINISTRACE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ZAPOČINJE UNALFABETIZZATION DIGITALOM KAKO BI DOŠAO DO RAZVOJA RAČUNALNE MISLI NEOPHODNE ZA NOVE GENERACIJE KAKO BI SE MOGLI SUOČITI S DRUŠTVOM I TEHNOLOGIJAMA BUDUĆNOSTI, A NE KAO PASIVNI POTROŠAČI, VEĆ KAO AKTIVNI KORISNICI. CILJ NIJE UČINITI SVE RAČUNALNE PROGRAMERE, VEĆ ŠIRITI OSNOVNE ZNANSTVENE SPOZNAJE ZA RAZUMIJEVANJE SUVREMENOG DRUŠTVA. RAZUMIJEVANJE PRINCPIS-A NA KOJEM SE TEMELJI FUNKCIONIRANJE RAČUNALNIH SUSTAVA I TEHNOLOGIJE JEDNAKO JE VAŽNO KAO I RAZUMIJEVANJE RADA LELETTRICIT-A ILI ĆELIJE. STUDENTI TREBAJU NAUČITI OVU ZNANSTVENU KULTURU BEZ OBZIRA NA POSAO KOJI ŽELE RADITI KAD ODRASTU. KOMPETENCIJE STEČENE RAČUNALNIM RAZMIŠLJANJEM SU OPĆE PRIRODE JER UČE STRUKTURIRATI AKTIVNOST TAKO DA JE OBAVLJA BILO KOJI IZVOĐAČ KOJI SIGURNO MOŽE BITI RAČUNALO, ALI I RADNA GRUPA UNUTAR TVRTKE ILI AMMINISTRACE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKTET INLEDS MED UNALFABETIZZATION DIGITAL FÖR ATT KOMMA FRAM TILL UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTANKAR SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT DE NYA GENERATIONERNA SKA KUNNA MÖTA FRAMTIDENS SAMHÄLLE OCH TEKNIK, INTE SOM PASSIVA KONSUMENTER UTAN SOM AKTIVA ANVÄNDARE. SYFTET ÄR INTE ATT GÖRA ALLA DATORPROGRAMMERARE UTAN ATT SPRIDA GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIG KUNSKAP FÖR FÖRSTÅELSEN AV DET MODERNA SAMHÄLLET. ATT FÖRSTÅ PRINCPIS SOM LIGGER TILL GRUND FÖR DATORSYSTEMENS OCH TEKNIKENS FUNKTION ÄR LIKA VIKTIGT SOM ATT FÖRSTÅ HUR LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERAR. ELEVERNA MÅSTE LÄRA SIG DENNA VETENSKAPLIGA KULTUR OAVSETT VAD DE VILL GÖRA NÄR DE VÄXER UPP. DE KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS GENOM BERÄKNINGSTÄNKANDE ÄR AV ALLMÄN KARAKTÄR EFTERSOM DE UNDERVISAR I ATT STRUKTURERA EN VERKSAMHET SÅ ATT DEN UTFÖRS AV ALLA UTÖVANDE KONSTNÄRER SOM SÄKERT KAN VARA EN DATOR MEN OCKSÅ EN ARBETSGRUPP INOM ETT FÖRETAG ELLER EN AMMINISTRACE (Swedish)
Property / summary: PROJEKTET INLEDS MED UNALFABETIZZATION DIGITAL FÖR ATT KOMMA FRAM TILL UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTANKAR SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT DE NYA GENERATIONERNA SKA KUNNA MÖTA FRAMTIDENS SAMHÄLLE OCH TEKNIK, INTE SOM PASSIVA KONSUMENTER UTAN SOM AKTIVA ANVÄNDARE. SYFTET ÄR INTE ATT GÖRA ALLA DATORPROGRAMMERARE UTAN ATT SPRIDA GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIG KUNSKAP FÖR FÖRSTÅELSEN AV DET MODERNA SAMHÄLLET. ATT FÖRSTÅ PRINCPIS SOM LIGGER TILL GRUND FÖR DATORSYSTEMENS OCH TEKNIKENS FUNKTION ÄR LIKA VIKTIGT SOM ATT FÖRSTÅ HUR LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERAR. ELEVERNA MÅSTE LÄRA SIG DENNA VETENSKAPLIGA KULTUR OAVSETT VAD DE VILL GÖRA NÄR DE VÄXER UPP. DE KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS GENOM BERÄKNINGSTÄNKANDE ÄR AV ALLMÄN KARAKTÄR EFTERSOM DE UNDERVISAR I ATT STRUKTURERA EN VERKSAMHET SÅ ATT DEN UTFÖRS AV ALLA UTÖVANDE KONSTNÄRER SOM SÄKERT KAN VARA EN DATOR MEN OCKSÅ EN ARBETSGRUPP INOM ETT FÖRETAG ELLER EN AMMINISTRACE (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKTET INLEDS MED UNALFABETIZZATION DIGITAL FÖR ATT KOMMA FRAM TILL UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTANKAR SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT DE NYA GENERATIONERNA SKA KUNNA MÖTA FRAMTIDENS SAMHÄLLE OCH TEKNIK, INTE SOM PASSIVA KONSUMENTER UTAN SOM AKTIVA ANVÄNDARE. SYFTET ÄR INTE ATT GÖRA ALLA DATORPROGRAMMERARE UTAN ATT SPRIDA GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIG KUNSKAP FÖR FÖRSTÅELSEN AV DET MODERNA SAMHÄLLET. ATT FÖRSTÅ PRINCPIS SOM LIGGER TILL GRUND FÖR DATORSYSTEMENS OCH TEKNIKENS FUNKTION ÄR LIKA VIKTIGT SOM ATT FÖRSTÅ HUR LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERAR. ELEVERNA MÅSTE LÄRA SIG DENNA VETENSKAPLIGA KULTUR OAVSETT VAD DE VILL GÖRA NÄR DE VÄXER UPP. DE KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS GENOM BERÄKNINGSTÄNKANDE ÄR AV ALLMÄN KARAKTÄR EFTERSOM DE UNDERVISAR I ATT STRUKTURERA EN VERKSAMHET SÅ ATT DEN UTFÖRS AV ALLA UTÖVANDE KONSTNÄRER SOM SÄKERT KAN VARA EN DATOR MEN OCKSÅ EN ARBETSGRUPP INOM ETT FÖRETAG ELLER EN AMMINISTRACE (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROIECTUL ÎNCEPE CU UNALFABETIZZATION DIGITAL PENTRU A AJUNGE LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ESENȚIALE PENTRU CA NOILE GENERAȚII SĂ POATĂ FACE FAȚĂ SOCIETĂȚII ȘI TEHNOLOGIILOR VIITORULUI NU CA CONSUMATORI PASIVI, CI CA UTILIZATORI ACTIVI. SCOPUL NU ESTE DE A FACE TOATĂ LUMEA PROGRAMATORI DE CALCULATOR, CI DE A DISEMINA CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ PENTRU ÎNȚELEGEREA SOCIETĂȚII MODERNE. ÎNȚELEGEREA PRINCPIS CARE STĂ LA BAZA FUNCȚIONĂRII SISTEMELOR INFORMATICE ȘI A TEHNOLOGIEI LA FEL DE IMPORTANTE CA ÎNȚELEGEREA MODULUI DE FUNCȚIONARE A LELETTRICIT SAU A CELULEI. ELEVII TREBUIE SĂ ÎNVEȚE ACEASTĂ CULTURĂ ȘTIINȚIFICĂ INDIFERENT DE MUNCA PE CARE DORESC SĂ O FACĂ ATUNCI CÂND CRESC. COMPETENȚELE DOBÂNDITE PRIN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ SUNT DE NATURĂ GENERALĂ, DEOARECE PREDAU SĂ STRUCTUREZE O ACTIVITATE ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ FIE REALIZATĂ DE ORICE INTERPRET CARE POATE FI CU SIGURANȚĂ UN CALCULATOR, DAR ȘI UN GRUP DE LUCRU ÎN CADRUL UNEI COMPANII SAU AL UNUI AMMINISTRACE (Romanian)
Property / summary: PROIECTUL ÎNCEPE CU UNALFABETIZZATION DIGITAL PENTRU A AJUNGE LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ESENȚIALE PENTRU CA NOILE GENERAȚII SĂ POATĂ FACE FAȚĂ SOCIETĂȚII ȘI TEHNOLOGIILOR VIITORULUI NU CA CONSUMATORI PASIVI, CI CA UTILIZATORI ACTIVI. SCOPUL NU ESTE DE A FACE TOATĂ LUMEA PROGRAMATORI DE CALCULATOR, CI DE A DISEMINA CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ PENTRU ÎNȚELEGEREA SOCIETĂȚII MODERNE. ÎNȚELEGEREA PRINCPIS CARE STĂ LA BAZA FUNCȚIONĂRII SISTEMELOR INFORMATICE ȘI A TEHNOLOGIEI LA FEL DE IMPORTANTE CA ÎNȚELEGEREA MODULUI DE FUNCȚIONARE A LELETTRICIT SAU A CELULEI. ELEVII TREBUIE SĂ ÎNVEȚE ACEASTĂ CULTURĂ ȘTIINȚIFICĂ INDIFERENT DE MUNCA PE CARE DORESC SĂ O FACĂ ATUNCI CÂND CRESC. COMPETENȚELE DOBÂNDITE PRIN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ SUNT DE NATURĂ GENERALĂ, DEOARECE PREDAU SĂ STRUCTUREZE O ACTIVITATE ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ FIE REALIZATĂ DE ORICE INTERPRET CARE POATE FI CU SIGURANȚĂ UN CALCULATOR, DAR ȘI UN GRUP DE LUCRU ÎN CADRUL UNEI COMPANII SAU AL UNUI AMMINISTRACE (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROIECTUL ÎNCEPE CU UNALFABETIZZATION DIGITAL PENTRU A AJUNGE LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ESENȚIALE PENTRU CA NOILE GENERAȚII SĂ POATĂ FACE FAȚĂ SOCIETĂȚII ȘI TEHNOLOGIILOR VIITORULUI NU CA CONSUMATORI PASIVI, CI CA UTILIZATORI ACTIVI. SCOPUL NU ESTE DE A FACE TOATĂ LUMEA PROGRAMATORI DE CALCULATOR, CI DE A DISEMINA CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ PENTRU ÎNȚELEGEREA SOCIETĂȚII MODERNE. ÎNȚELEGEREA PRINCPIS CARE STĂ LA BAZA FUNCȚIONĂRII SISTEMELOR INFORMATICE ȘI A TEHNOLOGIEI LA FEL DE IMPORTANTE CA ÎNȚELEGEREA MODULUI DE FUNCȚIONARE A LELETTRICIT SAU A CELULEI. ELEVII TREBUIE SĂ ÎNVEȚE ACEASTĂ CULTURĂ ȘTIINȚIFICĂ INDIFERENT DE MUNCA PE CARE DORESC SĂ O FACĂ ATUNCI CÂND CRESC. COMPETENȚELE DOBÂNDITE PRIN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ SUNT DE NATURĂ GENERALĂ, DEOARECE PREDAU SĂ STRUCTUREZE O ACTIVITATE ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ FIE REALIZATĂ DE ORICE INTERPRET CARE POATE FI CU SIGURANȚĂ UN CALCULATOR, DAR ȘI UN GRUP DE LUCRU ÎN CADRUL UNEI COMPANII SAU AL UNUI AMMINISTRACE (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT SE ZAČNE Z DIGITALIZACIJO UNALFABETIZZATION, DA BI DOSEGLI RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA, KI JE BISTVENEGA POMENA ZA NOVE GENERACIJE, DA BI SE LAHKO SOOČILE Z DRUŽBO IN TEHNOLOGIJAMI PRIHODNOSTI NE KOT PASIVNI POTROŠNIKI, AMPAK KOT AKTIVNI UPORABNIKI. CILJ NI, DA BI VSI RAČUNALNIŠKI PROGRAMERJI, TEMVEČ RAZŠIRJALI OSNOVNA ZNANSTVENA SPOZNANJA ZA RAZUMEVANJE SODOBNE DRUŽBE. RAZUMEVANJE SISTEMA PRINCPIS, NA KATEREM TEMELJI DELOVANJE RAČUNALNIŠKIH SISTEMOV IN TEHNOLOGIJE, PRAV TAKO POMEMBNO KOT RAZUMEVANJE DELOVANJA SISTEMA LELETTRICIT ALI CELICE. ŠTUDENTI SE MORAJO NAUČITI TE ZNANSTVENE KULTURE, NE GLEDE NA DELO, KI GA ŽELIJO OPRAVITI, KO ODRASTEJO. KOMPETENCE, PRIDOBLJENE Z RAČUNSKIM RAZMIŠLJANJEM, SO SPLOŠNE NARAVE, SAJ UČIJO STRUKTURIRATI DEJAVNOST, TAKO DA JO IZVAJA VSAK IZVAJALEC, KI JE LAHKO RAČUNALNIK, PA TUDI DELOVNA SKUPINA ZNOTRAJ PODJETJA ALI NAMINISTRACIJA (Slovenian)
Property / summary: PROJEKT SE ZAČNE Z DIGITALIZACIJO UNALFABETIZZATION, DA BI DOSEGLI RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA, KI JE BISTVENEGA POMENA ZA NOVE GENERACIJE, DA BI SE LAHKO SOOČILE Z DRUŽBO IN TEHNOLOGIJAMI PRIHODNOSTI NE KOT PASIVNI POTROŠNIKI, AMPAK KOT AKTIVNI UPORABNIKI. CILJ NI, DA BI VSI RAČUNALNIŠKI PROGRAMERJI, TEMVEČ RAZŠIRJALI OSNOVNA ZNANSTVENA SPOZNANJA ZA RAZUMEVANJE SODOBNE DRUŽBE. RAZUMEVANJE SISTEMA PRINCPIS, NA KATEREM TEMELJI DELOVANJE RAČUNALNIŠKIH SISTEMOV IN TEHNOLOGIJE, PRAV TAKO POMEMBNO KOT RAZUMEVANJE DELOVANJA SISTEMA LELETTRICIT ALI CELICE. ŠTUDENTI SE MORAJO NAUČITI TE ZNANSTVENE KULTURE, NE GLEDE NA DELO, KI GA ŽELIJO OPRAVITI, KO ODRASTEJO. KOMPETENCE, PRIDOBLJENE Z RAČUNSKIM RAZMIŠLJANJEM, SO SPLOŠNE NARAVE, SAJ UČIJO STRUKTURIRATI DEJAVNOST, TAKO DA JO IZVAJA VSAK IZVAJALEC, KI JE LAHKO RAČUNALNIK, PA TUDI DELOVNA SKUPINA ZNOTRAJ PODJETJA ALI NAMINISTRACIJA (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT SE ZAČNE Z DIGITALIZACIJO UNALFABETIZZATION, DA BI DOSEGLI RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA, KI JE BISTVENEGA POMENA ZA NOVE GENERACIJE, DA BI SE LAHKO SOOČILE Z DRUŽBO IN TEHNOLOGIJAMI PRIHODNOSTI NE KOT PASIVNI POTROŠNIKI, AMPAK KOT AKTIVNI UPORABNIKI. CILJ NI, DA BI VSI RAČUNALNIŠKI PROGRAMERJI, TEMVEČ RAZŠIRJALI OSNOVNA ZNANSTVENA SPOZNANJA ZA RAZUMEVANJE SODOBNE DRUŽBE. RAZUMEVANJE SISTEMA PRINCPIS, NA KATEREM TEMELJI DELOVANJE RAČUNALNIŠKIH SISTEMOV IN TEHNOLOGIJE, PRAV TAKO POMEMBNO KOT RAZUMEVANJE DELOVANJA SISTEMA LELETTRICIT ALI CELICE. ŠTUDENTI SE MORAJO NAUČITI TE ZNANSTVENE KULTURE, NE GLEDE NA DELO, KI GA ŽELIJO OPRAVITI, KO ODRASTEJO. KOMPETENCE, PRIDOBLJENE Z RAČUNSKIM RAZMIŠLJANJEM, SO SPLOŠNE NARAVE, SAJ UČIJO STRUKTURIRATI DEJAVNOST, TAKO DA JO IZVAJA VSAK IZVAJALEC, KI JE LAHKO RAČUNALNIK, PA TUDI DELOVNA SKUPINA ZNOTRAJ PODJETJA ALI NAMINISTRACIJA (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ MYŚLI OBLICZENIOWEJ NIEZBĘDNEJ DLA NOWYCH POKOLEŃ, ABY MÓC ZMIERZYĆ SIĘ ZE SPOŁECZEŃSTWEM I TECHNOLOGIAMI PRZYSZŁOŚCI NIE JAKO BIERNI KONSUMENCI, ALE JAKO AKTYWNI UŻYTKOWNICY. CELEM NIE JEST UCZYNIENIE WSZYSTKICH PROGRAMISTÓW KOMPUTEROWYCH, ALE UPOWSZECHNIENIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NAUKOWEJ DLA ZROZUMIENIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. ZROZUMIENIE PRINCPIS LEŻĄCEGO U PODSTAW FUNKCJONOWANIA SYSTEMÓW KOMPUTEROWYCH I TECHNOLOGII TAK SAMO WAŻNE JAK ZROZUMIENIE, JAK DZIAŁA LELETTRICIT LUB KOMÓRKA. UCZNIOWIE MUSZĄ NAUCZYĆ SIĘ TEJ KULTURY NAUKOWEJ, NIEZALEŻNIE OD PRACY, KTÓRĄ CHCĄ WYKONAĆ, GDY DOROŚNIEJĄ. KOMPETENCJE NABYTE DZIĘKI MYŚLENIU OBLICZENIOWEMU MAJĄ CHARAKTER OGÓLNY, PONIEWAŻ UCZĄ SIĘ ORGANIZOWAĆ DZIAŁALNOŚĆ TAK, ABY BYŁA WYKONYWANA PRZEZ KAŻDEGO WYKONAWCĘ, KTÓRY Z PEWNOŚCIĄ MOŻE BYĆ KOMPUTEREM, ALE TAKŻE GRUPĄ ROBOCZĄ W FIRMIE LUB AMMINISTRACE (Polish)
Property / summary: PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ MYŚLI OBLICZENIOWEJ NIEZBĘDNEJ DLA NOWYCH POKOLEŃ, ABY MÓC ZMIERZYĆ SIĘ ZE SPOŁECZEŃSTWEM I TECHNOLOGIAMI PRZYSZŁOŚCI NIE JAKO BIERNI KONSUMENCI, ALE JAKO AKTYWNI UŻYTKOWNICY. CELEM NIE JEST UCZYNIENIE WSZYSTKICH PROGRAMISTÓW KOMPUTEROWYCH, ALE UPOWSZECHNIENIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NAUKOWEJ DLA ZROZUMIENIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. ZROZUMIENIE PRINCPIS LEŻĄCEGO U PODSTAW FUNKCJONOWANIA SYSTEMÓW KOMPUTEROWYCH I TECHNOLOGII TAK SAMO WAŻNE JAK ZROZUMIENIE, JAK DZIAŁA LELETTRICIT LUB KOMÓRKA. UCZNIOWIE MUSZĄ NAUCZYĆ SIĘ TEJ KULTURY NAUKOWEJ, NIEZALEŻNIE OD PRACY, KTÓRĄ CHCĄ WYKONAĆ, GDY DOROŚNIEJĄ. KOMPETENCJE NABYTE DZIĘKI MYŚLENIU OBLICZENIOWEMU MAJĄ CHARAKTER OGÓLNY, PONIEWAŻ UCZĄ SIĘ ORGANIZOWAĆ DZIAŁALNOŚĆ TAK, ABY BYŁA WYKONYWANA PRZEZ KAŻDEGO WYKONAWCĘ, KTÓRY Z PEWNOŚCIĄ MOŻE BYĆ KOMPUTEREM, ALE TAKŻE GRUPĄ ROBOCZĄ W FIRMIE LUB AMMINISTRACE (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ MYŚLI OBLICZENIOWEJ NIEZBĘDNEJ DLA NOWYCH POKOLEŃ, ABY MÓC ZMIERZYĆ SIĘ ZE SPOŁECZEŃSTWEM I TECHNOLOGIAMI PRZYSZŁOŚCI NIE JAKO BIERNI KONSUMENCI, ALE JAKO AKTYWNI UŻYTKOWNICY. CELEM NIE JEST UCZYNIENIE WSZYSTKICH PROGRAMISTÓW KOMPUTEROWYCH, ALE UPOWSZECHNIENIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NAUKOWEJ DLA ZROZUMIENIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. ZROZUMIENIE PRINCPIS LEŻĄCEGO U PODSTAW FUNKCJONOWANIA SYSTEMÓW KOMPUTEROWYCH I TECHNOLOGII TAK SAMO WAŻNE JAK ZROZUMIENIE, JAK DZIAŁA LELETTRICIT LUB KOMÓRKA. UCZNIOWIE MUSZĄ NAUCZYĆ SIĘ TEJ KULTURY NAUKOWEJ, NIEZALEŻNIE OD PRACY, KTÓRĄ CHCĄ WYKONAĆ, GDY DOROŚNIEJĄ. KOMPETENCJE NABYTE DZIĘKI MYŚLENIU OBLICZENIOWEMU MAJĄ CHARAKTER OGÓLNY, PONIEWAŻ UCZĄ SIĘ ORGANIZOWAĆ DZIAŁALNOŚĆ TAK, ABY BYŁA WYKONYWANA PRZEZ KAŻDEGO WYKONAWCĘ, KTÓRY Z PEWNOŚCIĄ MOŻE BYĆ KOMPUTEREM, ALE TAKŻE GRUPĄ ROBOCZĄ W FIRMIE LUB AMMINISTRACE (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CASALI DEL MANCO
Property / location (string): CASALI DEL MANCO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
27,405.6 Euro
Amount27,405.6 Euro
UnitEuro
Property / budget: 27,405.6 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
16,565.38 Euro
Amount16,565.38 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 16,565.38 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:03, 8 April 2023

Project Q524741 in Italy
Language Label Description Also known as
English
PLANNING OUR FUTURE
Project Q524741 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    16,565.38 Euro
    0 references
    budget
    27,405.6 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    29 January 2019
    0 references
    expected end time
    9 September 2020
    0 references
    beneficiary name (string)
    I.C. CASALI DEL MANCO 2 EX I.C. CELICO SPEZZANO PICCOLO
    0 references
    beneficiary
    Q249923
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    39°17'41.39"N, 16°27'0.40"E
    0 references
    summary
    IL PROGETTO PARTE DA UNALFABETIZZAZIONE DIGITALE PER ARRIVARE ALLO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE ESSENZIALE AFFINCH LE NUOVE GENERAZIONI SIANO IN GRADO DI AFFRONTARE LA SOCIET E LE TECNOLOGIE DEL FUTURO NON COME CONSUMATORI PASSIVI MA COME UTENTI ATTIVI. LOBIETTIVO NON QUELLO DI FAR DIVENTARE TUTTI DEI PROGRAMMATORI INFORMATICI MA DI DIFFONDERE CONOSCENZE SCIENTIFICHE DI BASE PER LA COMPRENSIONE DELLA SOCIET MODERNA. CAPIRE I PRINCPI ALLA BASE DEL FUNZIONAMENTO DEI SISTEMI E DELLA TECNOLOGIA INFORMATICA ALTRETTANTO IMPORTANTE DEL CAPIRE COME FUNZIONANO LELETTRICIT O LA CELLULA. NECESSARIO CHE GLI STUDENTI APPRENDANO QUESTA CULTURA SCIENTIFICA QUALUNQUE SIA IL LAVORO CHE DESIDERANO FARE DA GRANDI. LE COMPETENZE ACQUISITE MEDIANTE IL PENSIERO COMPUTAZIONALE SONO DI CARATTERE GENERALE PERCH INSEGNANO A STRUTTURARE UNATTIVIT IN MODO CHE SIA SVOLTA DA UN QUALSIASI ESECUTORE CHE PU ESSERE CERTO UN CALCOLATORE MA ANCHE UN GRUPPO DI LAVORO ALLINTERNO DI UNAZIENDA O DI UNAMMINISTRAZIO (Italian)
    0 references
    THE PROJECT STARTS WITH UNALFABETIZZATION DIGITAL TO ARRIVE AT THE DEVELOPMENT OF COMPUTATIONAL THOUGHT ESSENTIAL FOR THE NEW GENERATIONS TO BE ABLE TO FACE SOCIETY AND TECHNOLOGIES OF THE FUTURE NOT AS PASSIVE CONSUMERS BUT AS ACTIVE USERS. THE AIM IS NOT TO MAKE EVERYONE COMPUTER PROGRAMMERS BUT TO DISSEMINATE BASIC SCIENTIFIC KNOWLEDGE FOR THE UNDERSTANDING OF MODERN SOCIETY. UNDERSTANDING THE PRINCPIS UNDERLYING THE FUNCTIONING OF COMPUTER SYSTEMS AND TECHNOLOGY JUST AS IMPORTANT AS UNDERSTANDING HOW LELETTRICIT OR THE CELL WORK. STUDENTS NEED TO LEARN THIS SCIENTIFIC CULTURE WHATEVER THE WORK THEY WANT TO DO WHEN THEY GROW UP. THE COMPETENCES ACQUIRED THROUGH COMPUTATIONAL THINKING ARE OF A GENERAL NATURE BECAUSE THEY TEACH TO STRUCTURE AN ACTIVITY SO THAT IT IS CARRIED OUT BY ANY PERFORMER WHO CAN CERTAINLY BE A COMPUTER BUT ALSO A WORKING GROUP WITHIN A COMPANY OR AN AMMINISTRACE (English)
    point in time
    12 November 2020
    0 references
    LE PROJET PART D’UNE HALFABATISATION NUMÉRIQUE POUR PARVENIR AU DÉVELOPPEMENT D’UNE PENSÉE INFORMATIQUE ESSENTIELLE AFIN QUE LES NOUVELLES GÉNÉRATIONS PUISSENT AFFRONTER LA SOCIÉTÉ ET LES TECHNOLOGIES DU FUTUR NON PAS EN TANT QUE CONSOMMATEURS PASSIFS, MAIS EN TANT QU’UTILISATEURS ACTIFS. L’OBJECTIF N’EST PAS DE FAIRE DE CHACUN UN PROGRAMMEUR INFORMATIQUE, MAIS DE DIFFUSER LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES DE BASE POUR LA COMPRÉHENSION DE LA SOCIÉTÉ MODERNE. COMPRENDRE LES PRINCIPES QUI SOUS-TENDENT LE FONCTIONNEMENT DES SYSTÈMES ET DES TECHNOLOGIES INFORMATIQUES AUSSI IMPORTANTS QUE LA COMPRÉHENSION DU FONCTIONNEMENT DE LELETTRICIT OU DE LA CELLULE. LES ÉTUDIANTS DOIVENT APPRENDRE CETTE CULTURE SCIENTIFIQUE QUEL QUE SOIT LE TRAVAIL QU’ILS VEULENT FAIRE LORSQU’ILS GRANDISSENT. LES COMPÉTENCES ACQUISES GRÂCE À LA PENSÉE COMPUTATIONNELLE SONT DE NATURE GÉNÉRALE PARCE QU’ELLES ENSEIGNENT À STRUCTURER UNE ACTIVITÉ DE MANIÈRE À CE QU’ELLE SOIT RÉALISÉE PAR TOUT ARTISTE QUI PEUT ÊTRE CERTAIN D’UN ORDINATEUR MAIS AUSSI D’UN GROUPE DE TRAVAIL AU SEIN D’UNE ENTREPRISE OU DE LA MINUMINISTRAZIE. (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS PROJEKT BEGINNT MIT EINER DIGITALEN HALFABATISATION, UM ZUR ENTWICKLUNG EINES WESENTLICHEN RECHENDENKENS ZU GELANGEN, DAMIT DIE NEUEN GENERATIONEN DER GESELLSCHAFT UND TECHNOLOGIEN DER ZUKUNFT NICHT ALS PASSIVE VERBRAUCHER, SONDERN ALS AKTIVE NUTZER GEGENÜBERSTEHEN KÖNNEN. DAS ZIEL BESTEHT NICHT DARIN, ALLE ZU EINEM COMPUTERPROGRAMMIERER ZU MACHEN, SONDERN GRUNDLEGENDE WISSENSCHAFTLICHE ERKENNTNISSE FÜR DAS VERSTÄNDNIS DER MODERNEN GESELLSCHAFT ZU VERBREITEN. VERSTEHEN SIE DIE PRINZIPIEN, DIE DER FUNKTIONSWEISE VON SYSTEMEN UND COMPUTERTECHNOLOGIE ZUGRUNDE LIEGEN, SO WICHTIG WIE DAS VERSTÄNDNIS, WIE LELETTRICIT ODER ZELLE FUNKTIONIERT. DIE SCHÜLER MÜSSEN DIESE WISSENSCHAFTLICHE KULTUR LERNEN, UNABHÄNGIG VON DER ARBEIT, DIE SIE TUN WOLLEN, WENN SIE ERWACHSEN SIND. DIE FÄHIGKEITEN, DIE DURCH COMPUTERGESTÜTZTES DENKEN ERWORBEN WERDEN, SIND VON ALLGEMEINER NATUR, WEIL SIE LEHREN, EINE TÄTIGKEIT SO ZU STRUKTURIEREN, DASS SIE VON JEDEM AUSÜBENDEN KÜNSTLER AUSGEFÜHRT WIRD, DER SICHER EIN COMPUTER SEIN KANN, ABER AUCH EINE ARBEITSGRUPPE INNERHALB EINES UNTERNEHMENS ODER UNAMMINISTRAZY (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    HET PROJECT BEGINT MET EEN DIGITALE HALFABATISATION OM TE KOMEN TOT DE ONTWIKKELING VAN ESSENTIEEL COMPUTATIONEEL DENKEN, ZODAT DE NIEUWE GENERATIES IN STAAT ZIJN OM DE SAMENLEVING EN TECHNOLOGIEËN VAN DE TOEKOMST NIET ALS PASSIEVE CONSUMENTEN, MAAR ALS ACTIEVE GEBRUIKERS HET HOOFD TE BIEDEN. HET DOEL IS NIET OM VAN IEDEREEN EEN COMPUTERPROGRAMMEUR TE MAKEN, MAAR OM FUNDAMENTELE WETENSCHAPPELIJKE KENNIS TE VERSPREIDEN VOOR HET BEGRIP VAN DE MODERNE SAMENLEVING. BEGRIJP DE PRINCIPES DIE TEN GRONDSLAG LIGGEN AAN DE WERKING VAN SYSTEMEN EN COMPUTERTECHNOLOGIE NET ZO BELANGRIJK ALS HET BEGRIJPEN VAN HOE LELETTRICIT OF CEL WERKT. STUDENTEN MOETEN DEZE WETENSCHAPPELIJKE CULTUUR LEREN, ONGEACHT HET WERK DAT ZE WILLEN DOEN ALS ZE OPGROEIEN. DE VAARDIGHEDEN DIE DOOR REKENKUNDIG DENKEN WORDEN VERWORVEN, ZIJN VAN ALGEMENE AARD OMDAT ZE LEREN OM EEN ACTIVITEIT TE STRUCTUREREN ZODAT DEZE WORDT UITGEVOERD DOOR ELKE PERFORMER DIE ZEKER EEN COMPUTER KAN ZIJN, MAAR OOK EEN WERKGROEP BINNEN EEN BEDRIJF OF UNAMMINISTRAZY (Dutch)
    point in time
    11 January 2022
    0 references
    EL PROYECTO PARTE DE UNA HALFABATISACIÓN DIGITAL PARA LLEGAR AL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL ESENCIAL PARA QUE LAS NUEVAS GENERACIONES PUEDAN AFRONTAR LA SOCIEDAD Y LAS TECNOLOGÍAS DEL FUTURO NO COMO CONSUMIDORES PASIVOS SINO COMO USUARIOS ACTIVOS. EL OBJETIVO NO ES CONVERTIR A TODOS EN PROGRAMADORES INFORMÁTICOS, SINO DIFUNDIR CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA LA COMPRENSIÓN DE LA SOCIEDAD MODERNA. ENTENDER LOS PRINCIPIOS SUBYACENTES AL FUNCIONAMIENTO DE LOS SISTEMAS Y LA TECNOLOGÍA INFORMÁTICA TAN IMPORTANTES COMO ENTENDER CÓMO FUNCIONA LELETTRICIT O CÉLULA. LOS ESTUDIANTES NECESITAN APRENDER ESTA CULTURA CIENTÍFICA SEA CUAL SEA EL TRABAJO QUE QUIERAN HACER CUANDO CREZCAN. LAS HABILIDADES ADQUIRIDAS A TRAVÉS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL SON DE CARÁCTER GENERAL PORQUE ENSEÑAN A ESTRUCTURAR UNA ACTIVIDAD PARA QUE SEA LLEVADA A CABO POR CUALQUIER INTÉRPRETE QUE PUEDA SER SEGURO DE UNA COMPUTADORA PERO TAMBIÉN DE UN GRUPO DE TRABAJO DENTRO DE UNA EMPRESA O UNAMMINISTRAZY (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    ΤΟ ΈΡΓΟ ΞΕΚΙΝΆ ΜΕ ΤΟ UNALFABETIZZATION DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΦΤΆΣΕΙ ΣΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΝΈΕΣ ΓΕΝΙΈΣ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΣΕ ΘΈΣΗ ΝΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΣΟΥΝ ΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΊΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΕΣ ΤΟΥ ΜΈΛΛΟΝΤΟΣ ΌΧΙ ΩΣ ΠΑΘΗΤΙΚΟΊ ΚΑΤΑΝΑΛΩΤΈΣ ΑΛΛΆ ΩΣ ΕΝΕΡΓΟΊ ΧΡΉΣΤΕΣ. ΣΤΌΧΟΣ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΓΊΝΟΥΝ ΌΛΟΙ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΤΈΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ, ΑΛΛΆ ΝΑ ΔΙΑΔΟΘΟΎΝ ΒΑΣΙΚΈΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΈΣ ΓΝΏΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΗΣ ΣΎΓΧΡΟΝΗΣ ΚΟΙΝΩΝΊΑΣ. ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ PRINCPIS ΣΤΟ ΟΠΟΊΟ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ Η ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑ ΤΩΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΕΞΊΣΟΥ ΣΗΜΑΝΤΙΚΉ ΜΕ ΤΗΝ ΚΑΤΑΝΌΗΣΗ ΤΟΥ ΤΡΌΠΟΥ ΛΕΙΤΟΥΡΓΊΑΣ ΤΟΥ LELETTRICIT Ή ΤΟΥ ΚΥΤΤΆΡΟΥ. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΉ ΚΟΥΛΤΟΎΡΑ ΌΠΟΙΑ ΚΑΙ ΑΝ ΕΊΝΑΙ Η ΔΟΥΛΕΙΆ ΠΟΥ ΘΈΛΟΥΝ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΌΤΑΝ ΜΕΓΑΛΏΣΟΥΝ. ΟΙ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΑΠΟΚΤΏΝΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΙΚΉΣ ΣΚΈΨΗΣ ΕΊΝΑΙ ΓΕΝΙΚΟΎ ΧΑΡΑΚΤΉΡΑ, ΔΙΌΤΙ ΔΙΔΆΣΚΟΥΝ ΝΑ ΔΙΑΡΘΡΏΝΟΥΝ ΜΙΑ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑ ΈΤΣΙ ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΣΚΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΟΠΟΙΟΝΔΉΠΟΤΕ ΕΡΜΗΝΕΥΤΉ ΠΟΥ ΜΠΟΡΕΊ ΣΊΓΟΥΡΑ ΝΑ ΕΊΝΑΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΉΣ ΑΛΛΆ ΚΑΙ ΟΜΆΔΑ ΕΡΓΑΣΊΑΣ ΕΝΤΌΣ ΜΙΑΣ ΕΤΑΙΡΕΊΑΣ Ή ΕΝΌΣ AMMINISTRACE (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET STARTER MED UNALFABETIZZATION DIGITAL AT NÅ FREM TIL UDVIKLINGEN AF BEREGNINGSMÆSSIGE TANKE AFGØRENDE FOR DE NYE GENERATIONER AT VÆRE I STAND TIL AT MØDE SAMFUNDET OG TEKNOLOGIER I FREMTIDEN IKKE SOM PASSIVE FORBRUGERE, MEN SOM AKTIVE BRUGERE. MÅLET ER IKKE AT GØRE ALLE COMPUTERPROGRAMMØRER, MEN AT UDBREDE GRUNDLÆGGENDE VIDENSKABELIG VIDEN TIL FORSTÅELSE AF DET MODERNE SAMFUND. FORSTÅELSE AF PRINCPIS, DER LIGGER TIL GRUND FOR COMPUTERSYSTEMERS OG TEKNOLOGIS FUNKTION, LIGE SÅ VIGTIGT SOM AT FORSTÅ, HVORDAN LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERER. ELEVERNE HAR BRUG FOR AT LÆRE DENNE VIDENSKABELIGE KULTUR UANSET DET ARBEJDE, DE ØNSKER AT GØRE, NÅR DE VOKSER OP. DE KOMPETENCER, DER ERHVERVES GENNEM BEREGNINGSMÆSSIG TÆNKNING, ER AF GENEREL KARAKTER, FORDI DE UNDERVISER I AT STRUKTURERE EN AKTIVITET, SÅLEDES AT DEN UDFØRES AF ENHVER UDØVENDE KUNSTNER, DER HELT SIKKERT KAN VÆRE EN COMPUTER, MEN OGSÅ EN ARBEJDSGRUPPE INDEN FOR EN VIRKSOMHED ELLER EN AMMINISTRACE (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    HANKE ALKAA UNALFABETIZZATION DIGITALISTA, JONKA TAVOITTEENA ON KEHITTÄÄ LASKENNALLISTA AJATTELUA, JOKA ON VÄLTTÄMÄTÖNTÄ, JOTTA UUDET SUKUPOLVET VOIVAT KOHDATA YHTEISKUNNAN JA TULEVAISUUDEN TEKNOLOGIAT PASSIIVISINA KULUTTAJINA VAAN AKTIIVISINA KÄYTTÄJINÄ. TAVOITTEENA EI OLE SAADA KAIKKIA TIETOKONEOHJELMOIJIA, VAAN LEVITTÄÄ TIETEELLISTÄ PERUSTIETOA NYKYAIKAISEN YHTEISKUNNAN YMMÄRTÄMISEKSI. TIETOJÄRJESTELMIEN JA -TEKNOLOGIAN TOIMINNAN PERUSTANA OLEVAN PRINCPIS-JÄRJESTELMÄN YMMÄRTÄMINEN YHTÄ TÄRKEÄÄ KUIN LELETTRICITIN TAI SOLUN TOIMINNAN YMMÄRTÄMINEN. OPISKELIJOIDEN ON OPITTAVA TÄMÄ TIETEELLINEN KULTTUURI MITÄ TAHANSA TYÖTÄ HE HALUAVAT TEHDÄ, KUN HE KASVAVAT. LASKENNALLISEN AJATTELUN KAUTTA HANKITUT TAIDOT OVAT YLEISLUONTEISIA, KOSKA NE OPETTAVAT JÄSENTÄMÄÄN TOIMINTAA SITEN, ETTÄ SEN SUORITTAA KUKA TAHANSA ESIINTYJÄ, JOKA VOI OLLA TIETOKONE MUTTA MYÖS YRITYKSEN SISÄINEN TYÖRYHMÄ TAI AMMINISTRACE (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-PROĠETT JIBDA B’UNALFABETIZZATION DIĠITALI BIEX WIEĦED JASAL GĦALL-IŻVILUPP TA’ ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI ESSENZJALI GĦALL-ĠENERAZZJONIJIET IL-ĠODDA BIEX IKUNU JISTGĦU JIFFAĊĊJAW IS-SOĊJETÀ U T-TEKNOLOĠIJI TAL-FUTUR MHUX BĦALA KONSUMATURI PASSIVI IŻDA BĦALA UTENTI ATTIVI. L-GĦAN MHUWIEX LI KULĦADD JAGĦMEL PROGRAMMATURI TAL-KOMPJUTER IŻDA LI JXERRED L-GĦARFIEN XJENTIFIKU BAŻIKU GĦALL-FEHIM TAS-SOĊJETÀ MODERNA. FEHIM TAL-PRINCPIS SOTTOSTANTI L-FUNZJONAMENT TAS-SISTEMI TAL-KOMPJUTER U T-TEKNOLOĠIJA DAQSTANT IMPORTANTI DAQS FEHIM KIF LELETTRICIT JEW IL-ĦIDMA TAĊ-ĊELLULA. L-ISTUDENTI GĦANDHOM BŻONN JITGĦALLMU DIN IL-KULTURA XJENTIFIKA HU X’INHU X-XOGĦOL LI JRIDU JAGĦMLU META JIKBRU. IL-KOMPETENZI MIKSUBA PERMEZZ TAL-ĦSIEB KOMPUTAZZJONALI HUMA TA’ NATURA ĠENERALI GĦALIEX JGĦALLMU BIEX JISTRUTTURAW ATTIVITÀ SABIEX DIN TITWETTAQ MINN KWALUNKWE ARTIST LI JISTA’ ĊERTAMENT IKUN KOMPJUTER IŻDA WKOLL GRUPP TA’ ĦIDMA FI ĦDAN KUMPANIJA JEW AMMINISTRACE (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTS SĀKAS AR UNALFABETIZZATION DIGITAL, LAI NONĀKTU PIE SKAITĻOŠANAS DOMĀŠANAS ATTĪSTĪBAS, KAS IR BŪTISKA, LAI JAUNĀS PAAUDZES SPĒTU STĀTIES PRETĪ SABIEDRĪBAI UN NĀKOTNES TEHNOLOĢIJĀM NEVIS KĀ PASĪVIEM PATĒRĒTĀJIEM, BET GAN KĀ AKTĪVIEM LIETOTĀJIEM. MĒRĶIS NAV PADARĪT IKVIENU DATORPROGRAMMĒTĀJU, BET IZPLATĪT ZINĀTNISKĀS PAMATZINĀŠANAS, LAI IZPRASTU MŪSDIENU SABIEDRĪBU. IZPRATNE PAR PRINCPIS, KAS IR DATORSISTĒMU UN TEHNOLOĢIJU DARBĪBAS PAMATĀ, IR TIKPAT SVARĪGA KĀ IZPRATNE PAR TO, KĀ LELETTRICIT VAI ŠŪNA DARBOJAS. STUDENTIEM IR JĀAPGŪST ŠĪ ZINĀTNISKĀ KULTŪRA NEATKARĪGI NO DARBA, KO VIŅI VĒLAS DARĪT, KAD VIŅI AUG. SKAITĻOŠANAS PROCESĀ IEGŪTĀS PRASMES IR VISPĀRĪGAS, JO TĀS MĀCA STRUKTURĒT DARBĪBU TĀ, LAI TO VEIKTU JEBKURŠ IZPILDĪTĀJS, KAS NOTEIKTI VAR BŪT DATORS, BET ARĪ DARBA GRUPA UZŅĒMUMĀ VAI AMMINISTRACE. (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT ZAČÍNA DIGITÁLNYM PROGRAMOM UNALFABETIZZATION, ABY SA DOSPELO K ROZVOJU VÝPOČTOVÉHO MYSLENIA, KTORÉ JE NEVYHNUTNÉ PRE NOVÉ GENERÁCIE, ABY MOHLI ČELIŤ SPOLOČNOSTI A TECHNOLÓGIÁM BUDÚCNOSTI NIE AKO PASÍVNI SPOTREBITELIA, ALE AKO AKTÍVNI POUŽÍVATELIA. CIEĽOM NIE JE, ABY VŠETCI POČÍTAČOVÍ PROGRAMÁTORI, ALE ŠÍRIŤ ZÁKLADNÉ VEDECKÉ POZNATKY PRE POCHOPENIE MODERNEJ SPOLOČNOSTI. POCHOPENIE PRINCPIS, KTORÉ JE ZÁKLADOM FUNGOVANIA POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMOV A TECHNOLÓGIÍ, ROVNAKO DÔLEŽITÉ AKO POCHOPENIE TOHO, AKO FUNGUJE LELETTRICIT ALEBO BUNKA. ŠTUDENTI SA MUSIA NAUČIŤ TÚTO VEDECKÚ KULTÚRU BEZ OHĽADU NA PRÁCU, KTORÚ CHCÚ ROBIŤ, KEĎ VYRASTÚ. KOMPETENCIE ZÍSKANÉ VÝPOČTOVÝM MYSLENÍM SÚ VŠEOBECNEJ POVAHY, PRETOŽE UČIA ŠTRUKTÚROVAŤ ČINNOSŤ TAK, ABY JU VYKONÁVAL KAŽDÝ UMELEC, KTORÝ MÔŽE BYŤ URČITE POČÍTAČOM, ALE AJ PRACOVNOU SKUPINOU V RÁMCI SPOLOČNOSTI ALEBO AMMINISTRACE (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TOSAÍONN AN TIONSCADAL LE DIGITEACH UNALFABETIZZATION CHUN TEACHT AR FHORBAIRT SMAOINIMH RÍOMHAIREACHTÚIL ATÁ RIACHTANACH CHUN GO MBEIDH NA GLÚINE NUA IN ANN AGHAIDH A THABHAIRT AR AN TSOCHAÍ AGUS AR THEICNEOLAÍOCHTAÍ NA TODHCHAÍ, NÍ MAR THOMHALTÓIRÍ ÉIGHNÍOMHACHA ACH MAR ÚSÁIDEOIRÍ GNÍOMHACHA. NÍL AN AIDHM A DHÉANAMH RÍOMHCHLÁRAITHEOIRÍ RÍOMHAIRE GACH DUINE ACH EOLAS EOLAÍOCH BUNÚSACH A SCAIPEADH CHUN TUISCINT A FHÁIL AR AN TSOCHAÍ NUA-AIMSEARTHA. TUISCINT A FHÁIL AR AN PRINCPIS IS BUNÚS LE FEIDHMIÚ NA GCÓRAS RÍOMHAIREACHTA AGUS NA TEICNEOLAÍOCHTA CHOMH TÁBHACHTACH CÉANNA LE TUISCINT A FHÁIL AR AN GCAOI A N-OIBRÍONN LELETTRICIT NÓ AN CILLE. NÍ MÓR DO MHIC LÉINN AN CULTÚR EOLAÍOCHTA SEO A FHOGHLAIM IS CUMA CÉN OBAIR IS MIAN LEO A DHÉANAMH NUAIR A FHÁSANN SIAD SUAS. IS DE CHINEÁL GINEARÁLTA IAD NA HINNIÚLACHTAÍ A FHAIGHTEAR TRÍ SMAOINTEOIREACHT RÍOMHAIREACHTÚIL TOISC GO MÚINEANN SIAD GNÍOMHAÍOCHT A STRUCHTÚRÚ IONAS GO NDÉANANN AON TAIBHEOIR Í AR FÉIDIR LEO A BHEITH INA RÍOMHAIRE CINNTE ACH FREISIN GRÚPA OIBRE LAISTIGH DE CHUIDEACHTA NÓ AMMINISTRACE (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT ZAČÍNÁ S UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY DOSPĚL K ROZVOJI VÝPOČETNÍHO MYŠLENÍ NEZBYTNÉHO PRO NOVÉ GENERACE, ABY BYLY SCHOPNY ČELIT SPOLEČNOSTI A TECHNOLOGIÍM BUDOUCNOSTI NIKOLI JAKO PASIVNÍM SPOTŘEBITELŮM, ALE JAKO AKTIVNÍM UŽIVATELŮM. CÍLEM NENÍ UČINIT VŠECHNY POČÍTAČOVÉ PROGRAMÁTORY, ALE ŠÍŘIT ZÁKLADNÍ VĚDECKÉ POZNATKY PRO POCHOPENÍ MODERNÍ SPOLEČNOSTI. POCHOPENÍ PRINCPIS, KTERÝ JE ZÁKLADEM FUNGOVÁNÍ POČÍTAČOVÝCH SYSTÉMŮ A TECHNOLOGIÍ, STEJNĚ DŮLEŽITÉ JAKO POCHOPENÍ TOHO, JAK LELETTRICIT NEBO BUŇKA FUNGUJE. STUDENTI SE MUSÍ NAUČIT TUTO VĚDECKOU KULTURU BEZ OHLEDU NA PRÁCI, KTEROU CHTĚJÍ DĚLAT, KDYŽ VYROSTOU. KOMPETENCE ZÍSKANÉ VÝPOČETNÍM MYŠLENÍM JSOU OBECNÉ POVAHY, PROTOŽE UČÍ STRUKTUROVAT ČINNOST TAK, ABY JI VYKONÁVAL KAŽDÝ UMĚLEC, KTERÝ MŮŽE BÝT URČITĚ POČÍTAČEM, ALE TAKÉ PRACOVNÍ SKUPINOU V RÁMCI SPOLEČNOSTI NEBO AMMINISTRACE (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O PROJETO COMEÇA COM A UNALFABETIZZATION DIGITAL PARA CHEGAR AO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL ESSENCIAL PARA QUE AS NOVAS GERAÇÕES POSSAM ENFRENTAR A SOCIEDADE E AS TECNOLOGIAS DO FUTURO NÃO COMO CONSUMIDORES PASSIVOS, MAS COMO UTENTES ATIVOS. O OBJETIVO NÃO É FAZER COM QUE TODOS OS PROGRAMADORES DE COMPUTADOR, MAS DISSEMINAR CONHECIMENTOS CIENTÍFICOS BÁSICOS PARA A COMPREENSÃO DA SOCIEDADE MODERNA. COMPREENDER O PRINCPIS SUBJACENTE AO FUNCIONAMENTO DOS SISTEMAS INFORMÁTICOS E DA TECNOLOGIA TÃO IMPORTANTE COMO COMPREENDER COMO O LELETTRICIT OU A CÉLULA FUNCIONAM. OS ALUNOS PRECISAM APRENDER ESSA CULTURA CIENTÍFICA QUALQUER QUE SEJA O TRABALHO QUE ELES QUEREM FAZER QUANDO CRESCEREM. AS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS ATRAVÉS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL SÃO DE NATUREZA GERAL PORQUE ENSINAM A ESTRUTURAR UMA ATIVIDADE DE MODO A QUE ELA SEJA REALIZADA POR QUALQUER ARTISTA QUE POSSA CERTAMENTE SER UM COMPUTADOR, MAS TAMBÉM UM GRUPO DE TRABALHO DENTRO DE UMA EMPRESA OU UMA AMMINISTRACE (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT ALGAB UNALFABETIZZATION DIGITAALSEGA, ET JÕUDA UUTE PÕLVKONDADE JAOKS OLULISE ARVUTUSLIKU MÕTTE VÄLJATÖÖTAMISENI, ET OLEKS VÕIMALIK SEISTA SILMITSI ÜHISKONNA JA TULEVIKUTEHNOLOOGIATEGA MITTE PASSIIVSETE TARBIJATENA, VAID AKTIIVSETE KASUTAJATENA. EESMÄRK EI OLE PANNA KÕIKI ARVUTIPROGRAMMEERIJAID, VAID LEVITADA TEADUSLIKKE PÕHITEADMISI KAASAEGSE ÜHISKONNA MÕISTMISEKS. ARVUTISÜSTEEMIDE JA TEHNOLOOGIA TOIMIMISE ALUSEKS OLEVA PRINCPISE MÕISTMINE SAMA OLULINE KUI LELETTRICITI VÕI RAKU TÖÖ MÕISTMINE. ÕPILASED PEAVAD ÕPPIMA SEDA TEADUSLIKKU KULTUURI, OLENEMATA TÖÖST, MIDA NAD TAHAVAD TEHA, KUI NAD SUUREKS KASVAVAD. ARVUTUSLIKU MÕTLEMISE KÄIGUS OMANDATUD PÄDEVUSED ON ÜLDIST LAADI, SEST NAD ÕPETAVAD STRUKTUREERIMA TEGEVUST NII, ET SEDA TEOSTAB IGA ESINEJA, KES VÕIB KINDLASTI OLLA ARVUTI, KUID KA ETTEVÕTTESISENE TÖÖRÜHM VÕI AMMINISTRACE (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A PROJEKT AZ UNALFABETIZZATION DIGITÁLIS PROGRAMMAL KEZDŐDIK, HOGY ELÉRJÉK AZ ÚJ GENERÁCIÓK SZÁMÁRA ELENGEDHETETLEN SZÁMÍTÓGÉPES GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSÉT, HOGY A JÖVŐ TÁRSADALMAIVAL ÉS TECHNOLÓGIÁIVAL NE PASSZÍV FOGYASZTÓKKÉNT, HANEM AKTÍV FELHASZNÁLÓKKÉNT TUDJANAK SZEMBENÉZNI. A CÉL NEM AZ, HOGY MINDENKI SZÁMÍTÓGÉPES PROGRAMOZÓVÁ VÁLJON, HANEM AZ ALAPVETŐ TUDOMÁNYOS ISMERETEK TERJESZTÉSE A MODERN TÁRSADALOM MEGÉRTÉSE ÉRDEKÉBEN. A SZÁMÍTÓGÉPES RENDSZEREK ÉS TECHNOLÓGIA MŰKÖDÉSÉNEK ALAPJÁT KÉPEZŐ PRINCPIS MEGÉRTÉSE UGYANOLYAN FONTOS, MINT A LELETTRICIT VAGY A CELLA MŰKÖDÉSÉNEK MEGÉRTÉSE. A DIÁKOKNAK MEG KELL TANULNIUK EZT A TUDOMÁNYOS KULTÚRÁT, BÁRMIT IS AKARNAK CSINÁLNI, AMIKOR FELNŐNEK. A SZÁMÍTÁSTECHNIKAI GONDOLKODÁS RÉVÉN MEGSZERZETT KOMPETENCIÁK ÁLTALÁNOS JELLEGŰEK, MIVEL OLYAN TEVÉKENYSÉGET TANÍTANAK, HOGY AZT BÁRMELY ELŐADÓMŰVÉSZ VÉGEZZE, AKI MINDEN BIZONNYAL SZÁMÍTÓGÉP LEHET, HANEM EGY VÁLLALATON VAGY EGY AMMINISTRACE-EN BELÜLI MUNKACSOPORT IS. (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    ПРОЕКТЪТ ЗАПОЧВА С ДИГИТАЛНА UNALFABETIZZATION, ЗА ДА ДОСТИГНЕ ДО РАЗВИТИЕТО НА ИЗЧИСЛИТЕЛНА МИСЪЛ ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА НОВИТЕ ПОКОЛЕНИЯ, ЗА ДА МОГАТ ДА СЕ ИЗПРАВЯТ ПРЕД ОБЩЕСТВОТО И ТЕХНОЛОГИИТЕ НА БЪДЕЩЕТО НЕ КАТО ПАСИВНИ ПОТРЕБИТЕЛИ, А КАТО АКТИВНИ ПОЛЗВАТЕЛИ. ЦЕЛТА Е НЕ ВСИЧКИ КОМПЮТЪРНИ ПРОГРАМИСТИ, А ДА СЕ РАЗПРОСТРАНЯВАТ ОСНОВНИ НАУЧНИ ЗНАНИЯ ЗА РАЗБИРАНЕТО НА СЪВРЕМЕННОТО ОБЩЕСТВО. РАЗБИРАНЕ НА PRINCPIS, В ОСНОВАТА НА ФУНКЦИОНИРАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ СИСТЕМИ И ТЕХНОЛОГИИ, СЪЩО ТОЛКОВА ВАЖНО, КОЛКОТО РАЗБИРАНЕТО КАК РАБОТИ LELETTRICIT ИЛИ КЛЕТКАТА. УЧЕНИЦИТЕ ТРЯБВА ДА НАУЧАТ ТАЗИ НАУЧНА КУЛТУРА, КАКВАТО И РАБОТА ДА ИСКАТ, КОГАТО ПОРАСНАТ. КОМПЕТЕНЦИИТЕ, ПРИДОБИТИ ЧРЕЗ ИЗЧИСЛИТЕЛНО МИСЛЕНЕ, СА ОТ ОБЩ ХАРАКТЕР, ТЪЙ КАТО ПРЕПОДАВАТ ДА СТРУКТУРИРАТ ДАДЕНА ДЕЙНОСТ, ТАКА ЧЕ ТЯ ДА СЕ ИЗВЪРШВА ОТ ВСЕКИ ИЗПЪЛНИТЕЛ, КОЙТО СЪС СИГУРНОСТ МОЖЕ ДА БЪДЕ КОМПЮТЪР, НО СЪЩО И РАБОТНА ГРУПА В РАМКИТЕ НА ПРЕДПРИЯТИЕ ИЛИ AMMINISTRACE (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTAS PRASIDEDA NUO „UNALFABETIZATION“ SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD BŪTŲ GALIMA SUKURTI SKAIČIAVIMO MINTĮ, BŪTINĄ NAUJOMS KARTOMS, KAD GALĖTŲ SUSIDURTI SU ATEITIES VISUOMENE IR TECHNOLOGIJOMIS NE KAIP PASYVŪS VARTOTOJAI, BET KAIP AKTYVŪS VARTOTOJAI. TIKSLAS – NE PAVERSTI VISUS PROGRAMUOTOJUS KOMPIUTERIŲ PROGRAMUOTOJAIS, O SKLEISTI PAGRINDINES MOKSLINES ŽINIAS ŠIUOLAIKINĖS VISUOMENĖS SUPRATIMUI. SUPRASTI PRINCPIS, KURIA GRINDŽIAMAS KOMPIUTERINIŲ SISTEMŲ IR TECHNOLOGIJŲ VEIKIMAS, LYGIAI TAIP PAT SVARBU, KAIP SUPRASTI, KAIP VEIKIA LELETTRICIT AR LĄSTELĖ. STUDENTAI TURI IŠMOKTI ŠIĄ MOKSLINĘ KULTŪRĄ, NEPRIKLAUSOMAI NUO DARBO JIE NORI DARYTI, KAI JIE AUGA. PER SKAIČIAVIMO MĄSTYMĄ ĮGYTOS KOMPETENCIJOS YRA BENDRO POBŪDŽIO, NES JOS MOKO STRUKTŪRUOTI VEIKLĄ TAIP, KAD JĄ VYKDYTŲ BET KURIS ATLIKĖJAS, KURIS TIKRAI GALI BŪTI KOMPIUTERIS, BET IR ĮMONĖS AR AMMINISTRACE DARBO GRUPĖ. (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT ZAPOČINJE UNALFABETIZZATION DIGITALOM KAKO BI DOŠAO DO RAZVOJA RAČUNALNE MISLI NEOPHODNE ZA NOVE GENERACIJE KAKO BI SE MOGLI SUOČITI S DRUŠTVOM I TEHNOLOGIJAMA BUDUĆNOSTI, A NE KAO PASIVNI POTROŠAČI, VEĆ KAO AKTIVNI KORISNICI. CILJ NIJE UČINITI SVE RAČUNALNE PROGRAMERE, VEĆ ŠIRITI OSNOVNE ZNANSTVENE SPOZNAJE ZA RAZUMIJEVANJE SUVREMENOG DRUŠTVA. RAZUMIJEVANJE PRINCPIS-A NA KOJEM SE TEMELJI FUNKCIONIRANJE RAČUNALNIH SUSTAVA I TEHNOLOGIJE JEDNAKO JE VAŽNO KAO I RAZUMIJEVANJE RADA LELETTRICIT-A ILI ĆELIJE. STUDENTI TREBAJU NAUČITI OVU ZNANSTVENU KULTURU BEZ OBZIRA NA POSAO KOJI ŽELE RADITI KAD ODRASTU. KOMPETENCIJE STEČENE RAČUNALNIM RAZMIŠLJANJEM SU OPĆE PRIRODE JER UČE STRUKTURIRATI AKTIVNOST TAKO DA JE OBAVLJA BILO KOJI IZVOĐAČ KOJI SIGURNO MOŽE BITI RAČUNALO, ALI I RADNA GRUPA UNUTAR TVRTKE ILI AMMINISTRACE (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKTET INLEDS MED UNALFABETIZZATION DIGITAL FÖR ATT KOMMA FRAM TILL UTVECKLINGEN AV BERÄKNINGSTANKAR SOM ÄR NÖDVÄNDIGA FÖR ATT DE NYA GENERATIONERNA SKA KUNNA MÖTA FRAMTIDENS SAMHÄLLE OCH TEKNIK, INTE SOM PASSIVA KONSUMENTER UTAN SOM AKTIVA ANVÄNDARE. SYFTET ÄR INTE ATT GÖRA ALLA DATORPROGRAMMERARE UTAN ATT SPRIDA GRUNDLÄGGANDE VETENSKAPLIG KUNSKAP FÖR FÖRSTÅELSEN AV DET MODERNA SAMHÄLLET. ATT FÖRSTÅ PRINCPIS SOM LIGGER TILL GRUND FÖR DATORSYSTEMENS OCH TEKNIKENS FUNKTION ÄR LIKA VIKTIGT SOM ATT FÖRSTÅ HUR LELETTRICIT ELLER CELLEN FUNGERAR. ELEVERNA MÅSTE LÄRA SIG DENNA VETENSKAPLIGA KULTUR OAVSETT VAD DE VILL GÖRA NÄR DE VÄXER UPP. DE KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS GENOM BERÄKNINGSTÄNKANDE ÄR AV ALLMÄN KARAKTÄR EFTERSOM DE UNDERVISAR I ATT STRUKTURERA EN VERKSAMHET SÅ ATT DEN UTFÖRS AV ALLA UTÖVANDE KONSTNÄRER SOM SÄKERT KAN VARA EN DATOR MEN OCKSÅ EN ARBETSGRUPP INOM ETT FÖRETAG ELLER EN AMMINISTRACE (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROIECTUL ÎNCEPE CU UNALFABETIZZATION DIGITAL PENTRU A AJUNGE LA DEZVOLTAREA GÂNDIRII COMPUTAȚIONALE ESENȚIALE PENTRU CA NOILE GENERAȚII SĂ POATĂ FACE FAȚĂ SOCIETĂȚII ȘI TEHNOLOGIILOR VIITORULUI NU CA CONSUMATORI PASIVI, CI CA UTILIZATORI ACTIVI. SCOPUL NU ESTE DE A FACE TOATĂ LUMEA PROGRAMATORI DE CALCULATOR, CI DE A DISEMINA CUNOȘTINȚE ȘTIINȚIFICE DE BAZĂ PENTRU ÎNȚELEGEREA SOCIETĂȚII MODERNE. ÎNȚELEGEREA PRINCPIS CARE STĂ LA BAZA FUNCȚIONĂRII SISTEMELOR INFORMATICE ȘI A TEHNOLOGIEI LA FEL DE IMPORTANTE CA ÎNȚELEGEREA MODULUI DE FUNCȚIONARE A LELETTRICIT SAU A CELULEI. ELEVII TREBUIE SĂ ÎNVEȚE ACEASTĂ CULTURĂ ȘTIINȚIFICĂ INDIFERENT DE MUNCA PE CARE DORESC SĂ O FACĂ ATUNCI CÂND CRESC. COMPETENȚELE DOBÂNDITE PRIN GÂNDIREA COMPUTAȚIONALĂ SUNT DE NATURĂ GENERALĂ, DEOARECE PREDAU SĂ STRUCTUREZE O ACTIVITATE ASTFEL ÎNCÂT ACEASTA SĂ FIE REALIZATĂ DE ORICE INTERPRET CARE POATE FI CU SIGURANȚĂ UN CALCULATOR, DAR ȘI UN GRUP DE LUCRU ÎN CADRUL UNEI COMPANII SAU AL UNUI AMMINISTRACE (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT SE ZAČNE Z DIGITALIZACIJO UNALFABETIZZATION, DA BI DOSEGLI RAZVOJ RAČUNALNIŠKEGA RAZMIŠLJANJA, KI JE BISTVENEGA POMENA ZA NOVE GENERACIJE, DA BI SE LAHKO SOOČILE Z DRUŽBO IN TEHNOLOGIJAMI PRIHODNOSTI NE KOT PASIVNI POTROŠNIKI, AMPAK KOT AKTIVNI UPORABNIKI. CILJ NI, DA BI VSI RAČUNALNIŠKI PROGRAMERJI, TEMVEČ RAZŠIRJALI OSNOVNA ZNANSTVENA SPOZNANJA ZA RAZUMEVANJE SODOBNE DRUŽBE. RAZUMEVANJE SISTEMA PRINCPIS, NA KATEREM TEMELJI DELOVANJE RAČUNALNIŠKIH SISTEMOV IN TEHNOLOGIJE, PRAV TAKO POMEMBNO KOT RAZUMEVANJE DELOVANJA SISTEMA LELETTRICIT ALI CELICE. ŠTUDENTI SE MORAJO NAUČITI TE ZNANSTVENE KULTURE, NE GLEDE NA DELO, KI GA ŽELIJO OPRAVITI, KO ODRASTEJO. KOMPETENCE, PRIDOBLJENE Z RAČUNSKIM RAZMIŠLJANJEM, SO SPLOŠNE NARAVE, SAJ UČIJO STRUKTURIRATI DEJAVNOST, TAKO DA JO IZVAJA VSAK IZVAJALEC, KI JE LAHKO RAČUNALNIK, PA TUDI DELOVNA SKUPINA ZNOTRAJ PODJETJA ALI NAMINISTRACIJA (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    PROJEKT ROZPOCZYNA SIĘ OD UNALFABETIZZATION DIGITAL, ABY OSIĄGNĄĆ ROZWÓJ MYŚLI OBLICZENIOWEJ NIEZBĘDNEJ DLA NOWYCH POKOLEŃ, ABY MÓC ZMIERZYĆ SIĘ ZE SPOŁECZEŃSTWEM I TECHNOLOGIAMI PRZYSZŁOŚCI NIE JAKO BIERNI KONSUMENCI, ALE JAKO AKTYWNI UŻYTKOWNICY. CELEM NIE JEST UCZYNIENIE WSZYSTKICH PROGRAMISTÓW KOMPUTEROWYCH, ALE UPOWSZECHNIENIE PODSTAWOWEJ WIEDZY NAUKOWEJ DLA ZROZUMIENIA WSPÓŁCZESNEGO SPOŁECZEŃSTWA. ZROZUMIENIE PRINCPIS LEŻĄCEGO U PODSTAW FUNKCJONOWANIA SYSTEMÓW KOMPUTEROWYCH I TECHNOLOGII TAK SAMO WAŻNE JAK ZROZUMIENIE, JAK DZIAŁA LELETTRICIT LUB KOMÓRKA. UCZNIOWIE MUSZĄ NAUCZYĆ SIĘ TEJ KULTURY NAUKOWEJ, NIEZALEŻNIE OD PRACY, KTÓRĄ CHCĄ WYKONAĆ, GDY DOROŚNIEJĄ. KOMPETENCJE NABYTE DZIĘKI MYŚLENIU OBLICZENIOWEMU MAJĄ CHARAKTER OGÓLNY, PONIEWAŻ UCZĄ SIĘ ORGANIZOWAĆ DZIAŁALNOŚĆ TAK, ABY BYŁA WYKONYWANA PRZEZ KAŻDEGO WYKONAWCĘ, KTÓRY Z PEWNOŚCIĄ MOŻE BYĆ KOMPUTEREM, ALE TAKŻE GRUPĄ ROBOCZĄ W FIRMIE LUB AMMINISTRACE (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    CASALI DEL MANCO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E24F17000300007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q524741&oldid=34130278"