WORDS FOR ALL CHILDHOOD (Q451745): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Label in wikidata changed) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (19 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
WORDS FOR ALL | WORDS FOR ALL CHILDHOOD | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
MOTS POUR TOUTE L’ENFANCE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
WORTE FÜR DIE GANZE KINDHEIT | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
WOORDEN VOOR ALLE KINDERJAREN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
PALABRAS PARA TODA LA INFANCIA | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ORD TIL HELE BARNDOMMEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΛΈΞΕΙΣ ΓΙΑ ΌΛΗ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΗΛΙΚΊΑ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
RIJEČI ZA CIJELO DJETINJSTVO | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
CUVINTE PENTRU TOATĂ COPILĂRIA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
SLOVÁ PRE VŠETKY DETSTVO | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
KLIEM GĦAT-TFULIJA KOLLHA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PALAVRAS PARA TODA A INFÂNCIA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
SANAT KOKO LAPSUUDELLE | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SŁOWA DLA DZIECIŃSTWA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
BESEDE ZA VSE OTROŠTVO | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
SLOVA PRO CELÉ DĚTSTVÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
ŽODŽIAI VISAI VAIKYSTEI | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
VĀRDI VISAI BĒRNĪBAI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДУМИ ЗА ВСЯКО ДЕТСТВО | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
SZAVAK MINDEN GYERMEKKORRA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOCAIL DO GACH ÓIGE | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
ORD FÖR HELA BARNDOMEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
SÕNAD KOGU LAPSEPÕLVE JAOKS | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q451745 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q451745 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451745 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451745 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451745 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451745 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451745 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451745 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451745 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451745 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451745 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451745 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451745 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451745 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451745 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451745 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451745 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451745 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451745 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451745 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451745 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451745 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451745 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451745 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INCLUSION OF SECOND GENERATION NON-NATIONALS IN THE SCHOOL ENVIRONMENT BY CARRYING OUT ITS ACTIONS IN THREE MACRO AREAS 1 WITH THE VOCABULARY OF THE VOCABULARY TO COMMUNICATE 2 TEACHER TRAINING ON THE TRAINING OF FOREIGN STUDENTS, 3 CULTURAL MEDIATION AND SUPPORT TO FAMILIES AND TEACHERS. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INCLUSION OF SECOND-GENERATION FOREIGNERS IN THE SCHOOL CONTEXT BY CARRYING OUT ITS ACTIONS IN THREE MACROAREAS 1 THE INCREASE OF THE LEXICON TO COMMUNICATE 2 THE TRAINING OF TEACHERS ON THE COGLISHING OF FOREIGN STUDENTS 3 CULTURAL MEDIATION AND SUPPORT TO FAMILIES AND TEACHERS. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INCLUSION OF SECOND-GENERATION FOREIGNERS IN THE SCHOOL CONTEXT BY CARRYING OUT ITS ACTIONS IN THREE MACROAREAS 1 THE INCREASE OF THE LEXICON TO COMMUNICATE 2 THE TRAINING OF TEACHERS ON THE COGLISHING OF FOREIGN STUDENTS 3 CULTURAL MEDIATION AND SUPPORT TO FAMILIES AND TEACHERS. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INCLUSION OF SECOND-GENERATION FOREIGNERS IN THE SCHOOL CONTEXT BY CARRYING OUT ITS ACTIONS IN THREE MACROAREAS 1 THE INCREASE OF THE LEXICON TO COMMUNICATE 2 THE TRAINING OF TEACHERS ON THE COGLISHING OF FOREIGN STUDENTS 3 CULTURAL MEDIATION AND SUPPORT TO FAMILIES AND TEACHERS. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉTRANGERS DE DEUXIÈME GÉNÉRATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE EN RÉALISANT SES ACTIONS DANS TROIS MACROZONES 1 L AUGMENTATION DU LEXIQUE POUR COMMUNIQUER 2 LA FORMATION DES ENSEIGNANTS SUR L’ACCOGLIENCE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS 3 MÉDIATION CULTURELLE ET SOUTIEN AUX FAMILLES ET AUX CONFÉRENCIERS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉTRANGERS DE DEUXIÈME GÉNÉRATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE EN RÉALISANT SES ACTIONS DANS TROIS MACROZONES 1 L AUGMENTATION DU LEXIQUE POUR COMMUNIQUER 2 LA FORMATION DES ENSEIGNANTS SUR L’ACCOGLIENCE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS 3 MÉDIATION CULTURELLE ET SOUTIEN AUX FAMILLES ET AUX CONFÉRENCIERS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉTRANGERS DE DEUXIÈME GÉNÉRATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE EN RÉALISANT SES ACTIONS DANS TROIS MACROZONES 1 L AUGMENTATION DU LEXIQUE POUR COMMUNIQUER 2 LA FORMATION DES ENSEIGNANTS SUR L’ACCOGLIENCE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS 3 MÉDIATION CULTURELLE ET SOUTIEN AUX FAMILLES ET AUX CONFÉRENCIERS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINBEZIEHUNG VON AUSLÄNDERN DER ZWEITEN GENERATION IN DEN SCHULKONTEXT ZU FÖRDERN, INDEM SEINE MASSNAHMEN IN DREI MAKROBEREICHEN 1 L ERHÖHUNG DES LEXIKONS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM 2 DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ÜBER DIE ACCOGLIENCE AUSLÄNDISCHER STUDENTEN ZU KOMMUNIZIEREN 3 KULTURVERMITTLUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR FAMILIEN UND DOZENTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINBEZIEHUNG VON AUSLÄNDERN DER ZWEITEN GENERATION IN DEN SCHULKONTEXT ZU FÖRDERN, INDEM SEINE MASSNAHMEN IN DREI MAKROBEREICHEN 1 L ERHÖHUNG DES LEXIKONS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM 2 DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ÜBER DIE ACCOGLIENCE AUSLÄNDISCHER STUDENTEN ZU KOMMUNIZIEREN 3 KULTURVERMITTLUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR FAMILIEN UND DOZENTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINBEZIEHUNG VON AUSLÄNDERN DER ZWEITEN GENERATION IN DEN SCHULKONTEXT ZU FÖRDERN, INDEM SEINE MASSNAHMEN IN DREI MAKROBEREICHEN 1 L ERHÖHUNG DES LEXIKONS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM 2 DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ÜBER DIE ACCOGLIENCE AUSLÄNDISCHER STUDENTEN ZU KOMMUNIZIEREN 3 KULTURVERMITTLUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR FAMILIEN UND DOZENTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTEGRATIE VAN BUITENLANDERS VAN DE TWEEDE GENERATIE IN DE SCHOOLCONTEXT TE BEVORDEREN DOOR HAAR ACTIES UIT TE VOEREN IN DRIE MACROGEBIEDEN 1 L VERHOGING VAN HET LEXICON OM 2 DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE COMMUNICEREN OVER DE ACCOGLIENCE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN 3 CULTURELE BEMIDDELING EN STEUN AAN GEZINNEN EN DOCENTEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTEGRATIE VAN BUITENLANDERS VAN DE TWEEDE GENERATIE IN DE SCHOOLCONTEXT TE BEVORDEREN DOOR HAAR ACTIES UIT TE VOEREN IN DRIE MACROGEBIEDEN 1 L VERHOGING VAN HET LEXICON OM 2 DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE COMMUNICEREN OVER DE ACCOGLIENCE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN 3 CULTURELE BEMIDDELING EN STEUN AAN GEZINNEN EN DOCENTEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTEGRATIE VAN BUITENLANDERS VAN DE TWEEDE GENERATIE IN DE SCHOOLCONTEXT TE BEVORDEREN DOOR HAAR ACTIES UIT TE VOEREN IN DRIE MACROGEBIEDEN 1 L VERHOGING VAN HET LEXICON OM 2 DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE COMMUNICEREN OVER DE ACCOGLIENCE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN 3 CULTURELE BEMIDDELING EN STEUN AAN GEZINNEN EN DOCENTEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN DE EXTRANJEROS DE SEGUNDA GENERACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE SUS ACCIONES EN TRES MACROÁREAS 1 L AUMENTO EN EL LÉXICO PARA COMUNICAR 2 LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA ACCOGLIENCIA DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS 3 MEDIACIÓN CULTURAL Y APOYO A FAMILIAS Y PROFESORES. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN DE EXTRANJEROS DE SEGUNDA GENERACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE SUS ACCIONES EN TRES MACROÁREAS 1 L AUMENTO EN EL LÉXICO PARA COMUNICAR 2 LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA ACCOGLIENCIA DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS 3 MEDIACIÓN CULTURAL Y APOYO A FAMILIAS Y PROFESORES. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN DE EXTRANJEROS DE SEGUNDA GENERACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE SUS ACCIONES EN TRES MACROÁREAS 1 L AUMENTO EN EL LÉXICO PARA COMUNICAR 2 LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA ACCOGLIENCIA DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS 3 MEDIACIÓN CULTURAL Y APOYO A FAMILIAS Y PROFESORES. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDDRAGELSEN AF ANDENGENERATIONSUDLÆNDINGE I SKOLESAMMENHÆNG VED AT GENNEMFØRE SINE FORANSTALTNINGER PÅ TRE MAKROOMRÅDER 1 FORØGELSEN AF LEKSIKONET MED HENBLIK PÅ AT FORMIDLE 2 UDDANNELSEN AF LÆRERE I COGLISHING AF UDENLANDSKE STUDERENDE 3 KULTUREL MÆGLING OG STØTTE TIL FAMILIER OG LÆRERE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDDRAGELSEN AF ANDENGENERATIONSUDLÆNDINGE I SKOLESAMMENHÆNG VED AT GENNEMFØRE SINE FORANSTALTNINGER PÅ TRE MAKROOMRÅDER 1 FORØGELSEN AF LEKSIKONET MED HENBLIK PÅ AT FORMIDLE 2 UDDANNELSEN AF LÆRERE I COGLISHING AF UDENLANDSKE STUDERENDE 3 KULTUREL MÆGLING OG STØTTE TIL FAMILIER OG LÆRERE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDDRAGELSEN AF ANDENGENERATIONSUDLÆNDINGE I SKOLESAMMENHÆNG VED AT GENNEMFØRE SINE FORANSTALTNINGER PÅ TRE MAKROOMRÅDER 1 FORØGELSEN AF LEKSIKONET MED HENBLIK PÅ AT FORMIDLE 2 UDDANNELSEN AF LÆRERE I COGLISHING AF UDENLANDSKE STUDERENDE 3 KULTUREL MÆGLING OG STØTTE TIL FAMILIER OG LÆRERE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΜΑΚΡΟΠΕΡΙΟΧΈΣ 1 ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΚΟΎ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΙ 2 ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΗΝ COGLISHING ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ 3 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΜΑΚΡΟΠΕΡΙΟΧΈΣ 1 ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΚΟΎ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΙ 2 ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΗΝ COGLISHING ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ 3 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΜΑΚΡΟΠΕΡΙΟΧΈΣ 1 ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΚΟΎ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΙ 2 ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΗΝ COGLISHING ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ 3 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE UKLJUČIVANJA DRUGE GENERACIJE STRANACA U ŠKOLSKI KONTEKST PROVOĐENJEM SVOJIH AKTIVNOSTI U TRI MAKROPODRUČJA 1 POVEĆANJE LEKSIKONA ZA KOMUNIKACIJU 2 OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA NA KOŽIŠNJU STRANIH UČENIKA 3 KULTURNOG POSREDOVANJA I POTPORE OBITELJIMA I NASTAVNICIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE UKLJUČIVANJA DRUGE GENERACIJE STRANACA U ŠKOLSKI KONTEKST PROVOĐENJEM SVOJIH AKTIVNOSTI U TRI MAKROPODRUČJA 1 POVEĆANJE LEKSIKONA ZA KOMUNIKACIJU 2 OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA NA KOŽIŠNJU STRANIH UČENIKA 3 KULTURNOG POSREDOVANJA I POTPORE OBITELJIMA I NASTAVNICIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE UKLJUČIVANJA DRUGE GENERACIJE STRANACA U ŠKOLSKI KONTEKST PROVOĐENJEM SVOJIH AKTIVNOSTI U TRI MAKROPODRUČJA 1 POVEĆANJE LEKSIKONA ZA KOMUNIKACIJU 2 OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA NA KOŽIŠNJU STRANIH UČENIKA 3 KULTURNOG POSREDOVANJA I POTPORE OBITELJIMA I NASTAVNICIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA STRĂINILOR DE A DOUA GENERAȚIE ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR PRIN DESFĂȘURAREA ACȚIUNILOR SALE ÎN TREI MACROZONE 1 CREȘTEREA LEXICONULUI PENTRU A COMUNICA 2 FORMAREA PROFESORILOR CU PRIVIRE LA COGLISHING-UL ELEVILOR STRĂINI 3 MEDIERE CULTURALĂ ȘI SPRIJIN PENTRU FAMILII ȘI PROFESORI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA STRĂINILOR DE A DOUA GENERAȚIE ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR PRIN DESFĂȘURAREA ACȚIUNILOR SALE ÎN TREI MACROZONE 1 CREȘTEREA LEXICONULUI PENTRU A COMUNICA 2 FORMAREA PROFESORILOR CU PRIVIRE LA COGLISHING-UL ELEVILOR STRĂINI 3 MEDIERE CULTURALĂ ȘI SPRIJIN PENTRU FAMILII ȘI PROFESORI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA STRĂINILOR DE A DOUA GENERAȚIE ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR PRIN DESFĂȘURAREA ACȚIUNILOR SALE ÎN TREI MACROZONE 1 CREȘTEREA LEXICONULUI PENTRU A COMUNICA 2 FORMAREA PROFESORILOR CU PRIVIRE LA COGLISHING-UL ELEVILOR STRĂINI 3 MEDIERE CULTURALĂ ȘI SPRIJIN PENTRU FAMILII ȘI PROFESORI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAČLENENIE CUDZINCOV DRUHEJ GENERÁCIE DO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU VYKONÁVANÍM SVOJICH AKCIÍ V TROCH MAKROOBLASTIACH 1 ZVÝŠENIE LEXIKÓNU NA KOMUNIKÁCIU 2 O ODBORNEJ PRÍPRAVE UČITEĽOV NA KRÁĽOVSTVO ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV 3 KULTÚRNEJ MEDIÁCIE A PODPORY RODINÁM A UČITEĽOM. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAČLENENIE CUDZINCOV DRUHEJ GENERÁCIE DO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU VYKONÁVANÍM SVOJICH AKCIÍ V TROCH MAKROOBLASTIACH 1 ZVÝŠENIE LEXIKÓNU NA KOMUNIKÁCIU 2 O ODBORNEJ PRÍPRAVE UČITEĽOV NA KRÁĽOVSTVO ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV 3 KULTÚRNEJ MEDIÁCIE A PODPORY RODINÁM A UČITEĽOM. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAČLENENIE CUDZINCOV DRUHEJ GENERÁCIE DO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU VYKONÁVANÍM SVOJICH AKCIÍ V TROCH MAKROOBLASTIACH 1 ZVÝŠENIE LEXIKÓNU NA KOMUNIKÁCIU 2 O ODBORNEJ PRÍPRAVE UČITEĽOV NA KRÁĽOVSTVO ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV 3 KULTÚRNEJ MEDIÁCIE A PODPORY RODINÁM A UČITEĽOM. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TA’ BARRANIN TAT-TIENI ĠENERAZZJONI FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA BILLI JWETTAQ L-AZZJONIJIET TIEGĦU FI TLIET MAKROŻONI 1 IŻ-ŻIEDA TAL-LEXICON BIEX JIKKOMUNIKA 2 IT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA DWAR IL-KOLITÀ TA’ STUDENTI BARRANIN 3 MEDJAZZJONI KULTURALI U APPOĠĠ LILL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TA’ BARRANIN TAT-TIENI ĠENERAZZJONI FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA BILLI JWETTAQ L-AZZJONIJIET TIEGĦU FI TLIET MAKROŻONI 1 IŻ-ŻIEDA TAL-LEXICON BIEX JIKKOMUNIKA 2 IT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA DWAR IL-KOLITÀ TA’ STUDENTI BARRANIN 3 MEDJAZZJONI KULTURALI U APPOĠĠ LILL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TA’ BARRANIN TAT-TIENI ĠENERAZZJONI FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA BILLI JWETTAQ L-AZZJONIJIET TIEGĦU FI TLIET MAKROŻONI 1 IŻ-ŻIEDA TAL-LEXICON BIEX JIKKOMUNIKA 2 IT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA DWAR IL-KOLITÀ TA’ STUDENTI BARRANIN 3 MEDJAZZJONI KULTURALI U APPOĠĠ LILL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PROJETO VISA PROMOVER A INCLUSÃO DE ESTRANGEIROS DE SEGUNDA GERAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, REALIZANDO SUAS AÇÕES EM TRÊS MACROÁREAS 1 O AUMENTO DO LÉXICO PARA COMUNICAR 2 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O COGLISHING DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS 3 MEDIAÇÃO CULTURAL E APOIO A FAMÍLIAS E PROFESSORES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER A INCLUSÃO DE ESTRANGEIROS DE SEGUNDA GERAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, REALIZANDO SUAS AÇÕES EM TRÊS MACROÁREAS 1 O AUMENTO DO LÉXICO PARA COMUNICAR 2 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O COGLISHING DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS 3 MEDIAÇÃO CULTURAL E APOIO A FAMÍLIAS E PROFESSORES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PROJETO VISA PROMOVER A INCLUSÃO DE ESTRANGEIROS DE SEGUNDA GERAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, REALIZANDO SUAS AÇÕES EM TRÊS MACROÁREAS 1 O AUMENTO DO LÉXICO PARA COMUNICAR 2 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O COGLISHING DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS 3 MEDIAÇÃO CULTURAL E APOIO A FAMÍLIAS E PROFESSORES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TOISEN SUKUPOLVEN ULKOMAALAISTEN OSALLISTUMISTA KOULUUN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOLMELLA MAKROALUEELLA 1, LISÄÄMÄLLÄ SANASTOA, JOTTA VOIDAAN TIEDOTTAA 2 OPETTAJIEN KOULUTUKSESTA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN 3 KULTTUURIVÄLITYKSEN JA PERHEILLE JA OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JÄRJESTÄMISEKSI. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TOISEN SUKUPOLVEN ULKOMAALAISTEN OSALLISTUMISTA KOULUUN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOLMELLA MAKROALUEELLA 1, LISÄÄMÄLLÄ SANASTOA, JOTTA VOIDAAN TIEDOTTAA 2 OPETTAJIEN KOULUTUKSESTA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN 3 KULTTUURIVÄLITYKSEN JA PERHEILLE JA OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JÄRJESTÄMISEKSI. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TOISEN SUKUPOLVEN ULKOMAALAISTEN OSALLISTUMISTA KOULUUN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOLMELLA MAKROALUEELLA 1, LISÄÄMÄLLÄ SANASTOA, JOTTA VOIDAAN TIEDOTTAA 2 OPETTAJIEN KOULUTUKSESTA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN 3 KULTTUURIVÄLITYKSEN JA PERHEILLE JA OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JÄRJESTÄMISEKSI. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA OBCOKRAJOWCÓW DRUGIEGO POKOLENIA W KONTEKŚCIE SZKOLNYM POPRZEZ REALIZACJĘ JEGO DZIAŁAŃ W TRZECH MAKROOBSZARACH 1 ZWIĘKSZENIE LICZBY LEKSYKONU W CELU INFORMOWANIA O 2 SZKOLENIACH NAUCZYCIELI NA TEMAT COGLISHING STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH 3 MEDIACJI KULTUROWEJ I WSPARCIA DLA RODZIN I NAUCZYCIELI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA OBCOKRAJOWCÓW DRUGIEGO POKOLENIA W KONTEKŚCIE SZKOLNYM POPRZEZ REALIZACJĘ JEGO DZIAŁAŃ W TRZECH MAKROOBSZARACH 1 ZWIĘKSZENIE LICZBY LEKSYKONU W CELU INFORMOWANIA O 2 SZKOLENIACH NAUCZYCIELI NA TEMAT COGLISHING STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH 3 MEDIACJI KULTUROWEJ I WSPARCIA DLA RODZIN I NAUCZYCIELI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA OBCOKRAJOWCÓW DRUGIEGO POKOLENIA W KONTEKŚCIE SZKOLNYM POPRZEZ REALIZACJĘ JEGO DZIAŁAŃ W TRZECH MAKROOBSZARACH 1 ZWIĘKSZENIE LICZBY LEKSYKONU W CELU INFORMOWANIA O 2 SZKOLENIACH NAUCZYCIELI NA TEMAT COGLISHING STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH 3 MEDIACJI KULTUROWEJ I WSPARCIA DLA RODZIN I NAUCZYCIELI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE TUJCEV DRUGE GENERACIJE V ŠOLSKEM KONTEKSTU Z IZVAJANJEM UKREPOV NA TREH MAKROPODROČJIH 1 POVEČANJE LEKSIKONA, DA BI 2 USPOSABLJANJE UČITELJEV NA COGLISHING TUJIH ŠTUDENTOV 3 KULTURNO MEDIACIJO IN PODPORO DRUŽINAM IN UČITELJEM. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE TUJCEV DRUGE GENERACIJE V ŠOLSKEM KONTEKSTU Z IZVAJANJEM UKREPOV NA TREH MAKROPODROČJIH 1 POVEČANJE LEKSIKONA, DA BI 2 USPOSABLJANJE UČITELJEV NA COGLISHING TUJIH ŠTUDENTOV 3 KULTURNO MEDIACIJO IN PODPORO DRUŽINAM IN UČITELJEM. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE TUJCEV DRUGE GENERACIJE V ŠOLSKEM KONTEKSTU Z IZVAJANJEM UKREPOV NA TREH MAKROPODROČJIH 1 POVEČANJE LEKSIKONA, DA BI 2 USPOSABLJANJE UČITELJEV NA COGLISHING TUJIH ŠTUDENTOV 3 KULTURNO MEDIACIJO IN PODPORO DRUŽINAM IN UČITELJEM. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ CIZINCŮ DRUHÉ GENERACE DO ŠKOLNÍHO KONTEXTU PROVEDENÍM SVÝCH AKCÍ VE TŘECH MAKROOBLASTECH 1 ZVÝŠENÍM LEXIKONU PRO KOMUNIKACI 2 ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA COGLISHING ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ 3 KULTURNÍ MEDIACE A PODPORU RODIN A UČITELŮ. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ CIZINCŮ DRUHÉ GENERACE DO ŠKOLNÍHO KONTEXTU PROVEDENÍM SVÝCH AKCÍ VE TŘECH MAKROOBLASTECH 1 ZVÝŠENÍM LEXIKONU PRO KOMUNIKACI 2 ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA COGLISHING ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ 3 KULTURNÍ MEDIACE A PODPORU RODIN A UČITELŮ. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ CIZINCŮ DRUHÉ GENERACE DO ŠKOLNÍHO KONTEXTU PROVEDENÍM SVÝCH AKCÍ VE TŘECH MAKROOBLASTECH 1 ZVÝŠENÍM LEXIKONU PRO KOMUNIKACI 2 ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA COGLISHING ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ 3 KULTURNÍ MEDIACE A PODPORU RODIN A UČITELŮ. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ANTROSIOS KARTOS UŽSIENIEČIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS KONTEKSTĄ, VYKDANT VEIKSMUS TRIJOSE MAKROSRITYSE 1, PADIDINUS ŽODYNO SKAIČIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA INFORMUOTI 2 APIE MOKYTOJŲ MOKYMĄ UŽSIENIO STUDENTŲ 3 KULTŪRINIO TARPININKAVIMO IR PARAMOS ŠEIMOMS BEI MOKYTOJAMS KLAUSIMAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ANTROSIOS KARTOS UŽSIENIEČIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS KONTEKSTĄ, VYKDANT VEIKSMUS TRIJOSE MAKROSRITYSE 1, PADIDINUS ŽODYNO SKAIČIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA INFORMUOTI 2 APIE MOKYTOJŲ MOKYMĄ UŽSIENIO STUDENTŲ 3 KULTŪRINIO TARPININKAVIMO IR PARAMOS ŠEIMOMS BEI MOKYTOJAMS KLAUSIMAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ANTROSIOS KARTOS UŽSIENIEČIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS KONTEKSTĄ, VYKDANT VEIKSMUS TRIJOSE MAKROSRITYSE 1, PADIDINUS ŽODYNO SKAIČIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA INFORMUOTI 2 APIE MOKYTOJŲ MOKYMĄ UŽSIENIO STUDENTŲ 3 KULTŪRINIO TARPININKAVIMO IR PARAMOS ŠEIMOMS BEI MOKYTOJAMS KLAUSIMAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT OTRĀS PAAUDZES ĀRZEMNIEKU IEKĻAUŠANU SKOLAS KONTEKSTĀ, ĪSTENOJOT SAVAS DARBĪBAS TRIJĀS MAKROJOMĀS 1 — LEKSIKAS PALIELINĀŠANA, LAI INFORMĒTU 2 SKOLOTĀJUS PAR ĀRVALSTU STUDENTU APMĀCĪBU 3 KULTŪRAS STARPNIECĪBU UN ATBALSTU ĢIMENĒM UN SKOLOTĀJIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT OTRĀS PAAUDZES ĀRZEMNIEKU IEKĻAUŠANU SKOLAS KONTEKSTĀ, ĪSTENOJOT SAVAS DARBĪBAS TRIJĀS MAKROJOMĀS 1 — LEKSIKAS PALIELINĀŠANA, LAI INFORMĒTU 2 SKOLOTĀJUS PAR ĀRVALSTU STUDENTU APMĀCĪBU 3 KULTŪRAS STARPNIECĪBU UN ATBALSTU ĢIMENĒM UN SKOLOTĀJIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT OTRĀS PAAUDZES ĀRZEMNIEKU IEKĻAUŠANU SKOLAS KONTEKSTĀ, ĪSTENOJOT SAVAS DARBĪBAS TRIJĀS MAKROJOMĀS 1 — LEKSIKAS PALIELINĀŠANA, LAI INFORMĒTU 2 SKOLOTĀJUS PAR ĀRVALSTU STUDENTU APMĀCĪBU 3 KULTŪRAS STARPNIECĪBU UN ATBALSTU ĢIMENĒM UN SKOLOTĀJIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЧУЖДЕНЦИ ОТ ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА СИ В ТРИ МАКРООБЛАСТИ 1 — УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЛЕКСИКОНА, ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЕ 2 С ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИ ПО КАГЛИШИНГАТА НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ 3 КУЛТУРНО ПОСРЕДНИЧЕСТВО И ПОДКРЕПА ЗА СЕМЕЙСТВАТА И УЧИТЕЛИТЕ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЧУЖДЕНЦИ ОТ ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА СИ В ТРИ МАКРООБЛАСТИ 1 — УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЛЕКСИКОНА, ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЕ 2 С ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИ ПО КАГЛИШИНГАТА НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ 3 КУЛТУРНО ПОСРЕДНИЧЕСТВО И ПОДКРЕПА ЗА СЕМЕЙСТВАТА И УЧИТЕЛИТЕ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЧУЖДЕНЦИ ОТ ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА СИ В ТРИ МАКРООБЛАСТИ 1 — УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЛЕКСИКОНА, ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЕ 2 С ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИ ПО КАГЛИШИНГАТА НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ 3 КУЛТУРНО ПОСРЕДНИЧЕСТВО И ПОДКРЕПА ЗА СЕМЕЙСТВАТА И УЧИТЕЛИТЕ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A MÁSODIK GENERÁCIÓS KÜLFÖLDIEK ISKOLAI KONTEXTUSBA VALÓ BEVONÁSÁT AZÁLTAL, HOGY TEVÉKENYSÉGEIT HÁROM MAKROTERÜLETEN VALÓSÍTJA MEG: 1 A LEXIKON SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY 2 A TANÁROK KÉPZÉSÉT A KÜLFÖLDI DIÁKOK COGLISHING-JÁRÓL 3 KULTURÁLIS KÖZVETÍTÉS, VALAMINT A CSALÁDOK ÉS A TANÁROK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN KOMMUNIKÁLJÁK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A MÁSODIK GENERÁCIÓS KÜLFÖLDIEK ISKOLAI KONTEXTUSBA VALÓ BEVONÁSÁT AZÁLTAL, HOGY TEVÉKENYSÉGEIT HÁROM MAKROTERÜLETEN VALÓSÍTJA MEG: 1 A LEXIKON SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY 2 A TANÁROK KÉPZÉSÉT A KÜLFÖLDI DIÁKOK COGLISHING-JÁRÓL 3 KULTURÁLIS KÖZVETÍTÉS, VALAMINT A CSALÁDOK ÉS A TANÁROK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN KOMMUNIKÁLJÁK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A MÁSODIK GENERÁCIÓS KÜLFÖLDIEK ISKOLAI KONTEXTUSBA VALÓ BEVONÁSÁT AZÁLTAL, HOGY TEVÉKENYSÉGEIT HÁROM MAKROTERÜLETEN VALÓSÍTJA MEG: 1 A LEXIKON SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY 2 A TANÁROK KÉPZÉSÉT A KÜLFÖLDI DIÁKOK COGLISHING-JÁRÓL 3 KULTURÁLIS KÖZVETÍTÉS, VALAMINT A CSALÁDOK ÉS A TANÁROK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN KOMMUNIKÁLJÁK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUIMSIÚ EACHTRANNAIGH DEN DARA GLÚIN A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS NA SCOILE TRÍNA GHNÍOMHARTHA A CHUR I GCRÍCH I DTRÍ MACROAREAS 1 AN MÉADÚ AR AN LEXICON CHUN 2 OILIÚINT MÚINTEOIRÍ A CHUR IN IÚL MAIDIR LE MIC LÉINN EACHTRACHA 3 IDIRGHABHÁIL CHULTÚRTHA AGUS TACAÍOCHT DO THEAGHLAIGH AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUIMSIÚ EACHTRANNAIGH DEN DARA GLÚIN A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS NA SCOILE TRÍNA GHNÍOMHARTHA A CHUR I GCRÍCH I DTRÍ MACROAREAS 1 AN MÉADÚ AR AN LEXICON CHUN 2 OILIÚINT MÚINTEOIRÍ A CHUR IN IÚL MAIDIR LE MIC LÉINN EACHTRACHA 3 IDIRGHABHÁIL CHULTÚRTHA AGUS TACAÍOCHT DO THEAGHLAIGH AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUIMSIÚ EACHTRANNAIGH DEN DARA GLÚIN A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS NA SCOILE TRÍNA GHNÍOMHARTHA A CHUR I GCRÍCH I DTRÍ MACROAREAS 1 AN MÉADÚ AR AN LEXICON CHUN 2 OILIÚINT MÚINTEOIRÍ A CHUR IN IÚL MAIDIR LE MIC LÉINN EACHTRACHA 3 IDIRGHABHÁIL CHULTÚRTHA AGUS TACAÍOCHT DO THEAGHLAIGH AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV ANDRA GENERATIONENS UTLÄNNINGAR I SKOLSAMMANHANG GENOM ATT GENOMFÖRA SINA ÅTGÄRDER I TRE MAKROOMRÅDEN 1 ÖKNINGEN AV LEXIKONET FÖR ATT KOMMUNICERA 2 UTBILDNINGAR AV LÄRARE OM COGLISHING AV UTLÄNDSKA STUDENTER 3 KULTURELL MEDLING OCH STÖD TILL FAMILJER OCH LÄRARE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV ANDRA GENERATIONENS UTLÄNNINGAR I SKOLSAMMANHANG GENOM ATT GENOMFÖRA SINA ÅTGÄRDER I TRE MAKROOMRÅDEN 1 ÖKNINGEN AV LEXIKONET FÖR ATT KOMMUNICERA 2 UTBILDNINGAR AV LÄRARE OM COGLISHING AV UTLÄNDSKA STUDENTER 3 KULTURELL MEDLING OCH STÖD TILL FAMILJER OCH LÄRARE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV ANDRA GENERATIONENS UTLÄNNINGAR I SKOLSAMMANHANG GENOM ATT GENOMFÖRA SINA ÅTGÄRDER I TRE MAKROOMRÅDEN 1 ÖKNINGEN AV LEXIKONET FÖR ATT KOMMUNICERA 2 UTBILDNINGAR AV LÄRARE OM COGLISHING AV UTLÄNDSKA STUDENTER 3 KULTURELL MEDLING OCH STÖD TILL FAMILJER OCH LÄRARE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA TEISE PÕLVKONNA VÄLISMAALASTE KAASAMIST KOOLI KONTEKSTI, VIIES ELLU OMA MEETMEID KOLMES MAKROVALDKONNAS, 1 LAIENDADES LEKSIKOONI, ET TEAVITADA 2 ÕPETAJATE KOOLITAMIST VÄLISÜLIÕPILASTE COGLISHING 3 KULTUURIVAHENDUSEST NING PEREDELE JA ÕPETAJATELE PAKUTAVAST TOETUSEST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA TEISE PÕLVKONNA VÄLISMAALASTE KAASAMIST KOOLI KONTEKSTI, VIIES ELLU OMA MEETMEID KOLMES MAKROVALDKONNAS, 1 LAIENDADES LEKSIKOONI, ET TEAVITADA 2 ÕPETAJATE KOOLITAMIST VÄLISÜLIÕPILASTE COGLISHING 3 KULTUURIVAHENDUSEST NING PEREDELE JA ÕPETAJATELE PAKUTAVAST TOETUSEST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA TEISE PÕLVKONNA VÄLISMAALASTE KAASAMIST KOOLI KONTEKSTI, VIIES ELLU OMA MEETMEID KOLMES MAKROVALDKONNAS, 1 LAIENDADES LEKSIKOONI, ET TEAVITADA 2 ÕPETAJATE KOOLITAMIST VÄLISÜLIÕPILASTE COGLISHING 3 KULTUURIVAHENDUSEST NING PEREDELE JA ÕPETAJATELE PAKUTAVAST TOETUSEST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Parma / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
COLLECCHIO | |||||||||||||||
| Property / location (string): COLLECCHIO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,636.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,636.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,381.59 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,381.59 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:03, 8 April 2023
Project Q451745 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | WORDS FOR ALL CHILDHOOD |
Project Q451745 in Italy |
Statements
15,381.59 Euro
0 references
25,636.0 Euro
0 references
60.0 percent
0 references
11 January 2018
0 references
31 July 2019
0 references
27 April 2020
0 references
I.C. COLLECCHIO "E. GUATELLI"
0 references
44°45'7.27"N, 10°13'0.08"E
0 references
IL PROGETTO TENDE A PROMUOVERE LINCLUSIONE DEGLI STRANIERI DI SECONDA GENERAZIONI NEL CONTESTO SCOLASTICO REALIZZANDO LE SUE AZIONI IN TRE MACROAREE 1 LINCREMENTO DEL LESSICO PER COMUNICARE 2 LA FORMAZIONE DEI DOCENTI SULLACCOGLIENZA DEGLI STUDENTI STRANIERI 3 LA MEDIAZIONE CULTURALE E SUPPORTO A FAMIGLIE E DOCENTI REFERENTI. (Italian)
0 references
THE PROJECT AIMS TO PROMOTE THE INCLUSION OF SECOND-GENERATION FOREIGNERS IN THE SCHOOL CONTEXT BY CARRYING OUT ITS ACTIONS IN THREE MACROAREAS 1 THE INCREASE OF THE LEXICON TO COMMUNICATE 2 THE TRAINING OF TEACHERS ON THE COGLISHING OF FOREIGN STUDENTS 3 CULTURAL MEDIATION AND SUPPORT TO FAMILIES AND TEACHERS. (English)
9 November 2020
0 references
LE PROJET VISE À PROMOUVOIR L’INCLUSION DES ÉTRANGERS DE DEUXIÈME GÉNÉRATION DANS LE CONTEXTE SCOLAIRE EN RÉALISANT SES ACTIONS DANS TROIS MACROZONES 1 L AUGMENTATION DU LEXIQUE POUR COMMUNIQUER 2 LA FORMATION DES ENSEIGNANTS SUR L’ACCOGLIENCE DES ÉTUDIANTS ÉTRANGERS 3 MÉDIATION CULTURELLE ET SOUTIEN AUX FAMILLES ET AUX CONFÉRENCIERS. (French)
8 December 2021
0 references
DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE EINBEZIEHUNG VON AUSLÄNDERN DER ZWEITEN GENERATION IN DEN SCHULKONTEXT ZU FÖRDERN, INDEM SEINE MASSNAHMEN IN DREI MAKROBEREICHEN 1 L ERHÖHUNG DES LEXIKONS DURCHGEFÜHRT WERDEN, UM 2 DIE AUSBILDUNG VON LEHRERN ÜBER DIE ACCOGLIENCE AUSLÄNDISCHER STUDENTEN ZU KOMMUNIZIEREN 3 KULTURVERMITTLUNG UND UNTERSTÜTZUNG FÜR FAMILIEN UND DOZENTEN. (German)
17 December 2021
0 references
HET PROJECT HEEFT TOT DOEL DE INTEGRATIE VAN BUITENLANDERS VAN DE TWEEDE GENERATIE IN DE SCHOOLCONTEXT TE BEVORDEREN DOOR HAAR ACTIES UIT TE VOEREN IN DRIE MACROGEBIEDEN 1 L VERHOGING VAN HET LEXICON OM 2 DE OPLEIDING VAN LEERKRACHTEN TE COMMUNICEREN OVER DE ACCOGLIENCE VAN BUITENLANDSE STUDENTEN 3 CULTURELE BEMIDDELING EN STEUN AAN GEZINNEN EN DOCENTEN. (Dutch)
10 January 2022
0 references
EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LA INCLUSIÓN DE EXTRANJEROS DE SEGUNDA GENERACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR MEDIANTE LA REALIZACIÓN DE SUS ACCIONES EN TRES MACROÁREAS 1 L AUMENTO EN EL LÉXICO PARA COMUNICAR 2 LA FORMACIÓN DE PROFESORES EN LA ACCOGLIENCIA DE ESTUDIANTES EXTRANJEROS 3 MEDIACIÓN CULTURAL Y APOYO A FAMILIAS Y PROFESORES. (Spanish)
28 January 2022
0 references
PROJEKTET HAR TIL FORMÅL AT FREMME INDDRAGELSEN AF ANDENGENERATIONSUDLÆNDINGE I SKOLESAMMENHÆNG VED AT GENNEMFØRE SINE FORANSTALTNINGER PÅ TRE MAKROOMRÅDER 1 FORØGELSEN AF LEKSIKONET MED HENBLIK PÅ AT FORMIDLE 2 UDDANNELSEN AF LÆRERE I COGLISHING AF UDENLANDSKE STUDERENDE 3 KULTUREL MÆGLING OG STØTTE TIL FAMILIER OG LÆRERE. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΤΟ ΈΡΓΟ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΩΘΉΣΕΙ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΑΛΛΟΔΑΠΏΝ ΔΕΎΤΕΡΗΣ ΓΕΝΙΆΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΛΑΊΣΙΟ, ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΏΝΤΑΣ ΤΙΣ ΕΝΈΡΓΕΙΈΣ ΤΟΥ ΣΕ ΤΡΕΙΣ ΜΑΚΡΟΠΕΡΙΟΧΈΣ 1 ΤΗΝ ΑΎΞΗΣΗ ΤΟΥ ΛΕΞΙΚΟΎ ΓΙΑ ΝΑ ΑΝΑΚΟΙΝΏΣΕΙ 2 ΤΗΝ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΣΤΗΝ COGLISHING ΞΈΝΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ 3 ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΔΙΑΜΕΣΟΛΆΒΗΣΗ ΚΑΙ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΣΕ ΟΙΚΟΓΈΝΕΙΕΣ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΎΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
PROJEKT IMA ZA CILJ PROMICANJE UKLJUČIVANJA DRUGE GENERACIJE STRANACA U ŠKOLSKI KONTEKST PROVOĐENJEM SVOJIH AKTIVNOSTI U TRI MAKROPODRUČJA 1 POVEĆANJE LEKSIKONA ZA KOMUNIKACIJU 2 OSPOSOBLJAVANJA NASTAVNIKA NA KOŽIŠNJU STRANIH UČENIKA 3 KULTURNOG POSREDOVANJA I POTPORE OBITELJIMA I NASTAVNICIMA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
PROIECTUL ÎȘI PROPUNE SĂ PROMOVEZE INCLUDEREA STRĂINILOR DE A DOUA GENERAȚIE ÎN CONTEXTUL ȘCOLAR PRIN DESFĂȘURAREA ACȚIUNILOR SALE ÎN TREI MACROZONE 1 CREȘTEREA LEXICONULUI PENTRU A COMUNICA 2 FORMAREA PROFESORILOR CU PRIVIRE LA COGLISHING-UL ELEVILOR STRĂINI 3 MEDIERE CULTURALĂ ȘI SPRIJIN PENTRU FAMILII ȘI PROFESORI. (Romanian)
23 July 2022
0 references
CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORIŤ ZAČLENENIE CUDZINCOV DRUHEJ GENERÁCIE DO ŠKOLSKÉHO KONTEXTU VYKONÁVANÍM SVOJICH AKCIÍ V TROCH MAKROOBLASTIACH 1 ZVÝŠENIE LEXIKÓNU NA KOMUNIKÁCIU 2 O ODBORNEJ PRÍPRAVE UČITEĽOV NA KRÁĽOVSTVO ZAHRANIČNÝCH ŠTUDENTOV 3 KULTÚRNEJ MEDIÁCIE A PODPORY RODINÁM A UČITEĽOM. (Slovak)
23 July 2022
0 references
IL-PROĠETT GĦANDU L-GĦAN LI JIPPROMWOVI L-INKLUŻJONI TA’ BARRANIN TAT-TIENI ĠENERAZZJONI FIL-KUNTEST TAL-ISKOLA BILLI JWETTAQ L-AZZJONIJIET TIEGĦU FI TLIET MAKROŻONI 1 IŻ-ŻIEDA TAL-LEXICON BIEX JIKKOMUNIKA 2 IT-TAĦRIĠ TAL-GĦALLIEMA DWAR IL-KOLITÀ TA’ STUDENTI BARRANIN 3 MEDJAZZJONI KULTURALI U APPOĠĠ LILL-FAMILJI U L-GĦALLIEMA. (Maltese)
23 July 2022
0 references
O PROJETO VISA PROMOVER A INCLUSÃO DE ESTRANGEIROS DE SEGUNDA GERAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR, REALIZANDO SUAS AÇÕES EM TRÊS MACROÁREAS 1 O AUMENTO DO LÉXICO PARA COMUNICAR 2 A FORMAÇÃO DE PROFESSORES SOBRE O COGLISHING DE ESTUDANTES ESTRANGEIROS 3 MEDIAÇÃO CULTURAL E APOIO A FAMÍLIAS E PROFESSORES. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ TOISEN SUKUPOLVEN ULKOMAALAISTEN OSALLISTUMISTA KOULUUN TOTEUTTAMALLA TOIMIA KOLMELLA MAKROALUEELLA 1, LISÄÄMÄLLÄ SANASTOA, JOTTA VOIDAAN TIEDOTTAA 2 OPETTAJIEN KOULUTUKSESTA ULKOMAISTEN OPISKELIJOIDEN 3 KULTTUURIVÄLITYKSEN JA PERHEILLE JA OPETTAJILLE ANNETTAVAN TUEN JÄRJESTÄMISEKSI. (Finnish)
23 July 2022
0 references
PROJEKT MA NA CELU PROMOWANIE WŁĄCZENIA OBCOKRAJOWCÓW DRUGIEGO POKOLENIA W KONTEKŚCIE SZKOLNYM POPRZEZ REALIZACJĘ JEGO DZIAŁAŃ W TRZECH MAKROOBSZARACH 1 ZWIĘKSZENIE LICZBY LEKSYKONU W CELU INFORMOWANIA O 2 SZKOLENIACH NAUCZYCIELI NA TEMAT COGLISHING STUDENTÓW ZAGRANICZNYCH 3 MEDIACJI KULTUROWEJ I WSPARCIA DLA RODZIN I NAUCZYCIELI. (Polish)
23 July 2022
0 references
CILJ PROJEKTA JE SPODBUJATI VKLJUČEVANJE TUJCEV DRUGE GENERACIJE V ŠOLSKEM KONTEKSTU Z IZVAJANJEM UKREPOV NA TREH MAKROPODROČJIH 1 POVEČANJE LEKSIKONA, DA BI 2 USPOSABLJANJE UČITELJEV NA COGLISHING TUJIH ŠTUDENTOV 3 KULTURNO MEDIACIJO IN PODPORO DRUŽINAM IN UČITELJEM. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
CÍLEM PROJEKTU JE PODPOŘIT ZAČLENĚNÍ CIZINCŮ DRUHÉ GENERACE DO ŠKOLNÍHO KONTEXTU PROVEDENÍM SVÝCH AKCÍ VE TŘECH MAKROOBLASTECH 1 ZVÝŠENÍM LEXIKONU PRO KOMUNIKACI 2 ODBORNÉ PŘÍPRAVY UČITELŮ NA COGLISHING ZAHRANIČNÍCH STUDENTŮ 3 KULTURNÍ MEDIACE A PODPORU RODIN A UČITELŮ. (Czech)
23 July 2022
0 references
PROJEKTO TIKSLAS – SKATINTI ANTROSIOS KARTOS UŽSIENIEČIŲ ĮTRAUKIMĄ Į MOKYKLOS KONTEKSTĄ, VYKDANT VEIKSMUS TRIJOSE MAKROSRITYSE 1, PADIDINUS ŽODYNO SKAIČIŲ, KAD BŪTŲ GALIMA INFORMUOTI 2 APIE MOKYTOJŲ MOKYMĄ UŽSIENIO STUDENTŲ 3 KULTŪRINIO TARPININKAVIMO IR PARAMOS ŠEIMOMS BEI MOKYTOJAMS KLAUSIMAIS. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
PROJEKTA MĒRĶIS IR VEICINĀT OTRĀS PAAUDZES ĀRZEMNIEKU IEKĻAUŠANU SKOLAS KONTEKSTĀ, ĪSTENOJOT SAVAS DARBĪBAS TRIJĀS MAKROJOMĀS 1 — LEKSIKAS PALIELINĀŠANA, LAI INFORMĒTU 2 SKOLOTĀJUS PAR ĀRVALSTU STUDENTU APMĀCĪBU 3 KULTŪRAS STARPNIECĪBU UN ATBALSTU ĢIMENĒM UN SKOLOTĀJIEM. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ПРОЕКТЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ ВКЛЮЧВАНЕТО НА ЧУЖДЕНЦИ ОТ ВТОРО ПОКОЛЕНИЕ В УЧИЛИЩНИЯ КОНТЕКСТ ЧРЕЗ ОСЪЩЕСТВЯВАНЕ НА ДЕЙСТВИЯТА СИ В ТРИ МАКРООБЛАСТИ 1 — УВЕЛИЧАВАНЕ НА ЛЕКСИКОНА, ЗА ДА СЕ ЗАПОЗНАЕ 2 С ОБУЧЕНИЕТО НА УЧИТЕЛИ ПО КАГЛИШИНГАТА НА ЧУЖДЕСТРАННИ УЧЕНИЦИ 3 КУЛТУРНО ПОСРЕДНИЧЕСТВО И ПОДКРЕПА ЗА СЕМЕЙСТВАТА И УЧИТЕЛИТЕ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
A PROJEKT CÉLJA, HOGY ELŐSEGÍTSE A MÁSODIK GENERÁCIÓS KÜLFÖLDIEK ISKOLAI KONTEXTUSBA VALÓ BEVONÁSÁT AZÁLTAL, HOGY TEVÉKENYSÉGEIT HÁROM MAKROTERÜLETEN VALÓSÍTJA MEG: 1 A LEXIKON SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY 2 A TANÁROK KÉPZÉSÉT A KÜLFÖLDI DIÁKOK COGLISHING-JÁRÓL 3 KULTURÁLIS KÖZVETÍTÉS, VALAMINT A CSALÁDOK ÉS A TANÁROK TÁMOGATÁSA ÉRDEKÉBEN KOMMUNIKÁLJÁK. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN TIONSCADAL CUIMSIÚ EACHTRANNAIGH DEN DARA GLÚIN A CHUR CHUN CINN I GCOMHTHÉACS NA SCOILE TRÍNA GHNÍOMHARTHA A CHUR I GCRÍCH I DTRÍ MACROAREAS 1 AN MÉADÚ AR AN LEXICON CHUN 2 OILIÚINT MÚINTEOIRÍ A CHUR IN IÚL MAIDIR LE MIC LÉINN EACHTRACHA 3 IDIRGHABHÁIL CHULTÚRTHA AGUS TACAÍOCHT DO THEAGHLAIGH AGUS DO MHÚINTEOIRÍ. (Irish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTET SYFTAR TILL ATT FRÄMJA INKLUDERINGEN AV ANDRA GENERATIONENS UTLÄNNINGAR I SKOLSAMMANHANG GENOM ATT GENOMFÖRA SINA ÅTGÄRDER I TRE MAKROOMRÅDEN 1 ÖKNINGEN AV LEXIKONET FÖR ATT KOMMUNICERA 2 UTBILDNINGAR AV LÄRARE OM COGLISHING AV UTLÄNDSKA STUDENTER 3 KULTURELL MEDLING OCH STÖD TILL FAMILJER OCH LÄRARE. (Swedish)
23 July 2022
0 references
PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA TEISE PÕLVKONNA VÄLISMAALASTE KAASAMIST KOOLI KONTEKSTI, VIIES ELLU OMA MEETMEID KOLMES MAKROVALDKONNAS, 1 LAIENDADES LEKSIKOONI, ET TEAVITADA 2 ÕPETAJATE KOOLITAMIST VÄLISÜLIÕPILASTE COGLISHING 3 KULTUURIVAHENDUSEST NING PEREDELE JA ÕPETAJATELE PAKUTAVAST TOETUSEST. (Estonian)
23 July 2022
0 references
COLLECCHIO
0 references
Identifiers
H94C17000190007
0 references