DIGITAL SCHOOL (Q2419098): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: The budget was changed)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(One intermediate revision by the same user not shown)
label / dalabel / da
 
DIGITAL SKOLE
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΉ
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNA ŠKOLA
label / rolabel / ro
 
ȘCOALA DIGITALĂ
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNA ŠKOLA
label / mtlabel / mt
 
SKOLA DIĠITALI
label / ptlabel / pt
 
ESCOLA DIGITAL
label / filabel / fi
 
DIGITAALINEN KOULU
label / pllabel / pl
 
SZKOŁA CYFROWA
label / sllabel / sl
 
DIGITALNA ŠOLA
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ ŠKOLA
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINĖ MOKYKLA
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLĀ SKOLA
label / bglabel / bg
 
ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS ISKOLA
label / galabel / ga
 
SCOIL DHIGITEACH
label / svlabel / sv
 
DIGITAL SKOLA
label / etlabel / et
 
DIGIKOOL
description / bgdescription / bg
 
Проект Q2419098 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q2419098 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q2419098 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q2419098 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q2419098 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q2419098 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q2419098 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q2419098 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q2419098 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q2419098 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q2419098 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q2419098 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q2419098 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q2419098 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q2419098 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q2419098 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q2419098 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q2419098 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q2419098 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q2419098 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q2419098 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q2419098 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
COMPUTERLABORATORIERNES UDSTYR GÅR TILBAGE TIL 2005, OG I ÅRENES LØB ER COMPUTERE BLEVET FORÆLDEDE OG KAN IKKE ANVENDES, DA DE IKKE REPARERER DEM. ELEVERNE HAR DERFOR IKKE MULIGHED FOR AT UDFØRE AKTIVITETERNE I SKOLEN OG TILEGNE SIG DEN DIGITALE KOMPETENCE, SOM KRÆVES AF EUROPA-PARLAMENTET OG RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION FRA 2006.DEN PRIMÆRE BEHOV FOR SKOLER ER AT COMPUTERISERE INSTITUTTET UDEN OGSÅ DEN GRUNDLÆGGENDE TEKNOLOGI FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I SKOLERNE UNDER VEJLEDNING AF LÆRERE VED HJÆLP AF ATTRAKTIVE MULTIMEDIEUDVIKLEDE OMRÅDER. VED AT LÆRE, AT DE VIL BLIVE HOVEDAKTØRER I DERES APPRECIMENTO.VED DELTAGELSEN I DENNE MEDDELELSE ØNSKER VORES SKOLEINSTITUTION AT FORPLIGTE SIG TIL FULDT UD AT IMØDEKOMME BEHOVENE I DEN TERRITORIALE EJENDOM, DER ER KLAR OVER, AT SKOLEN ER ET LED I FORNYELSEN AF HELE FÆLLESSKABET OG DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. (Danish)
Property / summary: COMPUTERLABORATORIERNES UDSTYR GÅR TILBAGE TIL 2005, OG I ÅRENES LØB ER COMPUTERE BLEVET FORÆLDEDE OG KAN IKKE ANVENDES, DA DE IKKE REPARERER DEM. ELEVERNE HAR DERFOR IKKE MULIGHED FOR AT UDFØRE AKTIVITETERNE I SKOLEN OG TILEGNE SIG DEN DIGITALE KOMPETENCE, SOM KRÆVES AF EUROPA-PARLAMENTET OG RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION FRA 2006.DEN PRIMÆRE BEHOV FOR SKOLER ER AT COMPUTERISERE INSTITUTTET UDEN OGSÅ DEN GRUNDLÆGGENDE TEKNOLOGI FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I SKOLERNE UNDER VEJLEDNING AF LÆRERE VED HJÆLP AF ATTRAKTIVE MULTIMEDIEUDVIKLEDE OMRÅDER. VED AT LÆRE, AT DE VIL BLIVE HOVEDAKTØRER I DERES APPRECIMENTO.VED DELTAGELSEN I DENNE MEDDELELSE ØNSKER VORES SKOLEINSTITUTION AT FORPLIGTE SIG TIL FULDT UD AT IMØDEKOMME BEHOVENE I DEN TERRITORIALE EJENDOM, DER ER KLAR OVER, AT SKOLEN ER ET LED I FORNYELSEN AF HELE FÆLLESSKABET OG DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COMPUTERLABORATORIERNES UDSTYR GÅR TILBAGE TIL 2005, OG I ÅRENES LØB ER COMPUTERE BLEVET FORÆLDEDE OG KAN IKKE ANVENDES, DA DE IKKE REPARERER DEM. ELEVERNE HAR DERFOR IKKE MULIGHED FOR AT UDFØRE AKTIVITETERNE I SKOLEN OG TILEGNE SIG DEN DIGITALE KOMPETENCE, SOM KRÆVES AF EUROPA-PARLAMENTET OG RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION FRA 2006.DEN PRIMÆRE BEHOV FOR SKOLER ER AT COMPUTERISERE INSTITUTTET UDEN OGSÅ DEN GRUNDLÆGGENDE TEKNOLOGI FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I SKOLERNE UNDER VEJLEDNING AF LÆRERE VED HJÆLP AF ATTRAKTIVE MULTIMEDIEUDVIKLEDE OMRÅDER. VED AT LÆRE, AT DE VIL BLIVE HOVEDAKTØRER I DERES APPRECIMENTO.VED DELTAGELSEN I DENNE MEDDELELSE ØNSKER VORES SKOLEINSTITUTION AT FORPLIGTE SIG TIL FULDT UD AT IMØDEKOMME BEHOVENE I DEN TERRITORIALE EJENDOM, DER ER KLAR OVER, AT SKOLEN ER ET LED I FORNYELSEN AF HELE FÆLLESSKABET OG DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Ο ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΧΡΟΝΟΛΟΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2005 ΚΑΙ ΣΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΆΝΕΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΚΕΥΆΖΟΥΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2006 ΑΠΌ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ. ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΟΚΉΡΥΞΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΗΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΥΛΛΟΓΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. (Greek)
Property / summary: Ο ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΧΡΟΝΟΛΟΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2005 ΚΑΙ ΣΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΆΝΕΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΚΕΥΆΖΟΥΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2006 ΑΠΌ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ. ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΟΚΉΡΥΞΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΗΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΥΛΛΟΓΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Ο ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΧΡΟΝΟΛΟΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2005 ΚΑΙ ΣΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΆΝΕΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΚΕΥΆΖΟΥΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2006 ΑΠΌ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ. ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΟΚΉΡΥΞΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΗΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΥΛΛΟΓΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OPREMA RAČUNALNIH LABORATORIJA DATIRA IZ 2005., A U GODINAMA SU RAČUNALA ZASTARJELA I NE MOGU SE KORISTITI JER IH NE POPRAVLJAJU. UČENICI STOGA NEMAJU PRILIKU OBAVLJATI AKTIVNOSTI U ŠKOLI I STEĆI DIGITALNU KOMPETENCIJU KOJU OD 2006. ZAHTIJEVAJU EUROPSKI PARLAMENT I VIJEĆE EUROPSKE UNIJE. OSNOVNA POTREBA ZA ŠKOLAMA JE INFORMATIZACIJA INSTITUTA BEZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLAMA POD VODSTVOM NASTAVNIKA NA ATRAKTIVNIM MULTIMEDIJALNIM RAZVIJENIM PODRUČJIMA. UČEĆI DA ĆE POSTATI PRIMARNI AKTERI SVOJE APPRECIMENTO.WITH SUDJELOVANJE U OVOJ OBAVIJESTI, NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA ŽELI SE OBVEZATI DA ĆE U POTPUNOSTI ODGOVORITI NA POTREBE TERITORIJALNE IMOVINE KOJA JE SVJESNA ČINJENICE DA ŠKOLA PREDSTAVLJA SPONU OBNOVE CIJELE ZAJEDNICE I RAZNIH KOLEGIJALNIH TIJELA O KOJIMA JE RIJEČ. (Croatian)
Property / summary: OPREMA RAČUNALNIH LABORATORIJA DATIRA IZ 2005., A U GODINAMA SU RAČUNALA ZASTARJELA I NE MOGU SE KORISTITI JER IH NE POPRAVLJAJU. UČENICI STOGA NEMAJU PRILIKU OBAVLJATI AKTIVNOSTI U ŠKOLI I STEĆI DIGITALNU KOMPETENCIJU KOJU OD 2006. ZAHTIJEVAJU EUROPSKI PARLAMENT I VIJEĆE EUROPSKE UNIJE. OSNOVNA POTREBA ZA ŠKOLAMA JE INFORMATIZACIJA INSTITUTA BEZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLAMA POD VODSTVOM NASTAVNIKA NA ATRAKTIVNIM MULTIMEDIJALNIM RAZVIJENIM PODRUČJIMA. UČEĆI DA ĆE POSTATI PRIMARNI AKTERI SVOJE APPRECIMENTO.WITH SUDJELOVANJE U OVOJ OBAVIJESTI, NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA ŽELI SE OBVEZATI DA ĆE U POTPUNOSTI ODGOVORITI NA POTREBE TERITORIJALNE IMOVINE KOJA JE SVJESNA ČINJENICE DA ŠKOLA PREDSTAVLJA SPONU OBNOVE CIJELE ZAJEDNICE I RAZNIH KOLEGIJALNIH TIJELA O KOJIMA JE RIJEČ. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OPREMA RAČUNALNIH LABORATORIJA DATIRA IZ 2005., A U GODINAMA SU RAČUNALA ZASTARJELA I NE MOGU SE KORISTITI JER IH NE POPRAVLJAJU. UČENICI STOGA NEMAJU PRILIKU OBAVLJATI AKTIVNOSTI U ŠKOLI I STEĆI DIGITALNU KOMPETENCIJU KOJU OD 2006. ZAHTIJEVAJU EUROPSKI PARLAMENT I VIJEĆE EUROPSKE UNIJE. OSNOVNA POTREBA ZA ŠKOLAMA JE INFORMATIZACIJA INSTITUTA BEZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLAMA POD VODSTVOM NASTAVNIKA NA ATRAKTIVNIM MULTIMEDIJALNIM RAZVIJENIM PODRUČJIMA. UČEĆI DA ĆE POSTATI PRIMARNI AKTERI SVOJE APPRECIMENTO.WITH SUDJELOVANJE U OVOJ OBAVIJESTI, NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA ŽELI SE OBVEZATI DA ĆE U POTPUNOSTI ODGOVORITI NA POTREBE TERITORIJALNE IMOVINE KOJA JE SVJESNA ČINJENICE DA ŠKOLA PREDSTAVLJA SPONU OBNOVE CIJELE ZAJEDNICE I RAZNIH KOLEGIJALNIH TIJELA O KOJIMA JE RIJEČ. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ECHIPAMENTELE LABORATOARELOR DE CALCULATOARE DATEAZĂ DIN 2005, IAR ÎN ANII ÎN CARE CALCULATOARELE AU DEVENIT ÎNVECHITE ȘI NU POT FI UTILIZATE DEOARECE NU LE REPARĂ. PRIN URMARE, ELEVII NU AU ȘANSA DE A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚILE LA ȘCOALĂ ȘI DE A DOBÂNDI COMPETENȚELE DIGITALE CERUTE ÎNCEPÂND CU 2006 DE PARLAMENTUL EUROPEAN ȘI DE CONSILIUL UNIUNII EUROPENE.PRINCIPALA NECESITATE A ȘCOLILOR ESTE DE A INFORMATIZA INSTITUTUL FĂRĂ A DISPUNE ȘI DE TEHNOLOGIA DE BAZĂ, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN ȘCOLI SUB ÎNDRUMAREA CADRELOR DIDACTICE CARE UTILIZEAZĂ ZONELE MULTIMEDIA DEZVOLTATE. ÎNVĂȚÂND CĂ VOR DEVENI ACTORI PRINCIPALI AI APPRECIMENTO. CU PARTICIPAREA LA ACEASTĂ NOTIFICARE, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ SE ANGAJEZE SĂ RĂSPUNDĂ PE DEPLIN NEVOILOR PROPRIETĂȚII TERITORIALE CARE ESTE CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ ȘCOALA REPREZINTĂ CONJUNCȚIA REÎNNOIRII ÎNTREGII COMUNITĂȚI ȘI A DIFERITELOR ORGANISME COLEGIALE ÎN CAUZĂ. (Romanian)
Property / summary: ECHIPAMENTELE LABORATOARELOR DE CALCULATOARE DATEAZĂ DIN 2005, IAR ÎN ANII ÎN CARE CALCULATOARELE AU DEVENIT ÎNVECHITE ȘI NU POT FI UTILIZATE DEOARECE NU LE REPARĂ. PRIN URMARE, ELEVII NU AU ȘANSA DE A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚILE LA ȘCOALĂ ȘI DE A DOBÂNDI COMPETENȚELE DIGITALE CERUTE ÎNCEPÂND CU 2006 DE PARLAMENTUL EUROPEAN ȘI DE CONSILIUL UNIUNII EUROPENE.PRINCIPALA NECESITATE A ȘCOLILOR ESTE DE A INFORMATIZA INSTITUTUL FĂRĂ A DISPUNE ȘI DE TEHNOLOGIA DE BAZĂ, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN ȘCOLI SUB ÎNDRUMAREA CADRELOR DIDACTICE CARE UTILIZEAZĂ ZONELE MULTIMEDIA DEZVOLTATE. ÎNVĂȚÂND CĂ VOR DEVENI ACTORI PRINCIPALI AI APPRECIMENTO. CU PARTICIPAREA LA ACEASTĂ NOTIFICARE, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ SE ANGAJEZE SĂ RĂSPUNDĂ PE DEPLIN NEVOILOR PROPRIETĂȚII TERITORIALE CARE ESTE CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ ȘCOALA REPREZINTĂ CONJUNCȚIA REÎNNOIRII ÎNTREGII COMUNITĂȚI ȘI A DIFERITELOR ORGANISME COLEGIALE ÎN CAUZĂ. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ECHIPAMENTELE LABORATOARELOR DE CALCULATOARE DATEAZĂ DIN 2005, IAR ÎN ANII ÎN CARE CALCULATOARELE AU DEVENIT ÎNVECHITE ȘI NU POT FI UTILIZATE DEOARECE NU LE REPARĂ. PRIN URMARE, ELEVII NU AU ȘANSA DE A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚILE LA ȘCOALĂ ȘI DE A DOBÂNDI COMPETENȚELE DIGITALE CERUTE ÎNCEPÂND CU 2006 DE PARLAMENTUL EUROPEAN ȘI DE CONSILIUL UNIUNII EUROPENE.PRINCIPALA NECESITATE A ȘCOLILOR ESTE DE A INFORMATIZA INSTITUTUL FĂRĂ A DISPUNE ȘI DE TEHNOLOGIA DE BAZĂ, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN ȘCOLI SUB ÎNDRUMAREA CADRELOR DIDACTICE CARE UTILIZEAZĂ ZONELE MULTIMEDIA DEZVOLTATE. ÎNVĂȚÂND CĂ VOR DEVENI ACTORI PRINCIPALI AI APPRECIMENTO. CU PARTICIPAREA LA ACEASTĂ NOTIFICARE, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ SE ANGAJEZE SĂ RĂSPUNDĂ PE DEPLIN NEVOILOR PROPRIETĂȚII TERITORIALE CARE ESTE CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ ȘCOALA REPREZINTĂ CONJUNCȚIA REÎNNOIRII ÎNTREGII COMUNITĂȚI ȘI A DIFERITELOR ORGANISME COLEGIALE ÎN CAUZĂ. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
VYBAVENIE POČÍTAČOVÝCH LABORATÓRIÍ SA DATUJE DO ROKU 2005 A V ROKOCH SA POČÍTAČE STALI ZASTARANÝMI A NEMÔŽU SA POUŽÍVAŤ, PRETOŽE ICH NEOPRAVUJÚ. ŽIACI PRETO NEMAJÚ MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ ČINNOSTI V ŠKOLE A ZÍSKAŤ DIGITÁLNU KOMPETENCIU, KTORÚ OD ROKU 2006 POŽADUJÚ EURÓPSKY PARLAMENT A RADA EURÓPSKEJ ÚNIE. ZÁKLADNOU POTREBOU ŠKÔL JE INFORMATIZOVAŤ INŠTITÚT BEZ ZÁKLADNEJ TECHNOLÓGIE, ABY ŠTUDENTI MOHLI VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITEĽOV VYUŽÍVAJÚCICH ATRAKTÍVNE MULTIMEDIÁLNE ROZVINUTÉ OBLASTI. TÝM, ŽE SA DOZVIE, ŽE SA STANÚ PRIMÁRNYMI AKTÉRMI ICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASŤ NA TOMTO OZNÁMENÍ, NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA CHCE ZAVIAZAŤ K PLNÉMU RIEŠENIU POTRIEB ÚZEMNÉHO MAJETKU, KTORÝ SI JE VEDOMÝ SKUTOČNOSTI, ŽE ŠKOLA PREDSTAVUJE SPOJENIE OBNOVY CELÉHO SPOLOČENSTVA A RÔZNYCH KOLÉGIÁTNYCH ORGÁNOV. (Slovak)
Property / summary: VYBAVENIE POČÍTAČOVÝCH LABORATÓRIÍ SA DATUJE DO ROKU 2005 A V ROKOCH SA POČÍTAČE STALI ZASTARANÝMI A NEMÔŽU SA POUŽÍVAŤ, PRETOŽE ICH NEOPRAVUJÚ. ŽIACI PRETO NEMAJÚ MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ ČINNOSTI V ŠKOLE A ZÍSKAŤ DIGITÁLNU KOMPETENCIU, KTORÚ OD ROKU 2006 POŽADUJÚ EURÓPSKY PARLAMENT A RADA EURÓPSKEJ ÚNIE. ZÁKLADNOU POTREBOU ŠKÔL JE INFORMATIZOVAŤ INŠTITÚT BEZ ZÁKLADNEJ TECHNOLÓGIE, ABY ŠTUDENTI MOHLI VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITEĽOV VYUŽÍVAJÚCICH ATRAKTÍVNE MULTIMEDIÁLNE ROZVINUTÉ OBLASTI. TÝM, ŽE SA DOZVIE, ŽE SA STANÚ PRIMÁRNYMI AKTÉRMI ICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASŤ NA TOMTO OZNÁMENÍ, NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA CHCE ZAVIAZAŤ K PLNÉMU RIEŠENIU POTRIEB ÚZEMNÉHO MAJETKU, KTORÝ SI JE VEDOMÝ SKUTOČNOSTI, ŽE ŠKOLA PREDSTAVUJE SPOJENIE OBNOVY CELÉHO SPOLOČENSTVA A RÔZNYCH KOLÉGIÁTNYCH ORGÁNOV. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: VYBAVENIE POČÍTAČOVÝCH LABORATÓRIÍ SA DATUJE DO ROKU 2005 A V ROKOCH SA POČÍTAČE STALI ZASTARANÝMI A NEMÔŽU SA POUŽÍVAŤ, PRETOŽE ICH NEOPRAVUJÚ. ŽIACI PRETO NEMAJÚ MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ ČINNOSTI V ŠKOLE A ZÍSKAŤ DIGITÁLNU KOMPETENCIU, KTORÚ OD ROKU 2006 POŽADUJÚ EURÓPSKY PARLAMENT A RADA EURÓPSKEJ ÚNIE. ZÁKLADNOU POTREBOU ŠKÔL JE INFORMATIZOVAŤ INŠTITÚT BEZ ZÁKLADNEJ TECHNOLÓGIE, ABY ŠTUDENTI MOHLI VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITEĽOV VYUŽÍVAJÚCICH ATRAKTÍVNE MULTIMEDIÁLNE ROZVINUTÉ OBLASTI. TÝM, ŽE SA DOZVIE, ŽE SA STANÚ PRIMÁRNYMI AKTÉRMI ICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASŤ NA TOMTO OZNÁMENÍ, NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA CHCE ZAVIAZAŤ K PLNÉMU RIEŠENIU POTRIEB ÚZEMNÉHO MAJETKU, KTORÝ SI JE VEDOMÝ SKUTOČNOSTI, ŽE ŠKOLA PREDSTAVUJE SPOJENIE OBNOVY CELÉHO SPOLOČENSTVA A RÔZNYCH KOLÉGIÁTNYCH ORGÁNOV. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IT-TAGĦMIR TAL-LABORATORJI TAL-KOMPJUTER IMUR LURA GĦALL-2005 U FIS-SNIN IL-KOMPJUTERS SARU OBSOLETI U MA JISTGĦUX JINTUŻAW PERESS LI MA JSEWWUHOMX. L-ISTUDENTI GĦALHEKK M’GĦANDHOMX L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU L-ATTIVITAJIET FL-ISKOLA, U LI JIKSBU L-KOMPETENZA DIĠITALI LI HIJA MEĦTIEĠA MILL-2006 MILL-PARLAMENT EWROPEW U L-KUNSILL TA’ L-UNION EWROPEW.IL-ĦTIEĠA PRIMARJA GĦALL-ISKEJJEL HIJA LI JIKKOMPJUTERIZZAW L-ISTITUT MINGĦAJR UKOLL IT-TEKNOLOĠIJA BAŻIKA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM FL-ISKEJJEL TAĦT IL-GWIDA TA’ L-GĦALLIEMA LI JUŻAW L-OQSMA ATTRAENTI TAL-MULTIMEDJA ŻVILUPPATI. BILLI SSIR TAF LI SE JSIRU ATTURI PRIMARJI TAL-APPREĊIMENTO.WITH TAGĦHOM BIL-PARTEĊIPAZZJONI F’DAN L-AVVIŻ, L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA TRID TIMPENJA RUĦHA LI TINDIRIZZA BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROPRJETÀ TERRITORJALI LI HIJA KONXJA MILL-FATT LI L-ISKOLA TIRRAPPREŻENTA L-KONĠUNZJONI TAT-TIĠDID TAL-KOMUNITÀ KOLLHA U D-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI INKWISTJONI. (Maltese)
Property / summary: IT-TAGĦMIR TAL-LABORATORJI TAL-KOMPJUTER IMUR LURA GĦALL-2005 U FIS-SNIN IL-KOMPJUTERS SARU OBSOLETI U MA JISTGĦUX JINTUŻAW PERESS LI MA JSEWWUHOMX. L-ISTUDENTI GĦALHEKK M’GĦANDHOMX L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU L-ATTIVITAJIET FL-ISKOLA, U LI JIKSBU L-KOMPETENZA DIĠITALI LI HIJA MEĦTIEĠA MILL-2006 MILL-PARLAMENT EWROPEW U L-KUNSILL TA’ L-UNION EWROPEW.IL-ĦTIEĠA PRIMARJA GĦALL-ISKEJJEL HIJA LI JIKKOMPJUTERIZZAW L-ISTITUT MINGĦAJR UKOLL IT-TEKNOLOĠIJA BAŻIKA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM FL-ISKEJJEL TAĦT IL-GWIDA TA’ L-GĦALLIEMA LI JUŻAW L-OQSMA ATTRAENTI TAL-MULTIMEDJA ŻVILUPPATI. BILLI SSIR TAF LI SE JSIRU ATTURI PRIMARJI TAL-APPREĊIMENTO.WITH TAGĦHOM BIL-PARTEĊIPAZZJONI F’DAN L-AVVIŻ, L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA TRID TIMPENJA RUĦHA LI TINDIRIZZA BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROPRJETÀ TERRITORJALI LI HIJA KONXJA MILL-FATT LI L-ISKOLA TIRRAPPREŻENTA L-KONĠUNZJONI TAT-TIĠDID TAL-KOMUNITÀ KOLLHA U D-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI INKWISTJONI. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IT-TAGĦMIR TAL-LABORATORJI TAL-KOMPJUTER IMUR LURA GĦALL-2005 U FIS-SNIN IL-KOMPJUTERS SARU OBSOLETI U MA JISTGĦUX JINTUŻAW PERESS LI MA JSEWWUHOMX. L-ISTUDENTI GĦALHEKK M’GĦANDHOMX L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU L-ATTIVITAJIET FL-ISKOLA, U LI JIKSBU L-KOMPETENZA DIĠITALI LI HIJA MEĦTIEĠA MILL-2006 MILL-PARLAMENT EWROPEW U L-KUNSILL TA’ L-UNION EWROPEW.IL-ĦTIEĠA PRIMARJA GĦALL-ISKEJJEL HIJA LI JIKKOMPJUTERIZZAW L-ISTITUT MINGĦAJR UKOLL IT-TEKNOLOĠIJA BAŻIKA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM FL-ISKEJJEL TAĦT IL-GWIDA TA’ L-GĦALLIEMA LI JUŻAW L-OQSMA ATTRAENTI TAL-MULTIMEDJA ŻVILUPPATI. BILLI SSIR TAF LI SE JSIRU ATTURI PRIMARJI TAL-APPREĊIMENTO.WITH TAGĦHOM BIL-PARTEĊIPAZZJONI F’DAN L-AVVIŻ, L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA TRID TIMPENJA RUĦHA LI TINDIRIZZA BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROPRJETÀ TERRITORJALI LI HIJA KONXJA MILL-FATT LI L-ISKOLA TIRRAPPREŻENTA L-KONĠUNZJONI TAT-TIĠDID TAL-KOMUNITÀ KOLLHA U D-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI INKWISTJONI. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O EQUIPAMENTO DOS LABORATÓRIOS INFORMÁTICOS REMONTA A 2005 E, NOS ANOS EM QUE OS COMPUTADORES SE TORNARAM OBSOLETOS E NÃO PODEM SER UTILIZADOS, UMA VEZ QUE NÃO OS REPARAM. POR CONSEGUINTE, OS ALUNOS NÃO TÊM A POSSIBILIDADE DE REALIZAR AS ATIVIDADES NA ESCOLA E DE ADQUIRIR A COMPETÊNCIA DIGITAL EXIGIDA A PARTIR DE 2006 PELO PARLAMENTO EUROPEU E PELO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA. A PRIMEIRA NECESSIDADE DAS ESCOLAS CONSISTE EM INFORMATIZAR O INSTITUTO SEM TAMBÉM A TECNOLOGIA DE BASE, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM ATIVIDADES DE ENSINO NAS ESCOLAS SOB A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES QUE UTILIZAM OS ATRATIVOS MULTIMÉDIA DESENVOLVIDOS. AO SABER QUE ELES SE TORNARÃO ATORES PRIMÁRIOS DE SEU APPRECIMENTO.COM A PARTICIPAÇÃO NESTE ANÚNCIO, NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUER COMPROMETER-SE A ATENDER PLENAMENTE ÀS NECESSIDADES DA PROPRIEDADE TERRITORIAL QUE ESTÁ CIENTE DO FATO DE QUE A ESCOLA REPRESENTA A CONJUNÇÃO DA RENOVAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE E OS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS EM QUESTÃO. (Portuguese)
Property / summary: O EQUIPAMENTO DOS LABORATÓRIOS INFORMÁTICOS REMONTA A 2005 E, NOS ANOS EM QUE OS COMPUTADORES SE TORNARAM OBSOLETOS E NÃO PODEM SER UTILIZADOS, UMA VEZ QUE NÃO OS REPARAM. POR CONSEGUINTE, OS ALUNOS NÃO TÊM A POSSIBILIDADE DE REALIZAR AS ATIVIDADES NA ESCOLA E DE ADQUIRIR A COMPETÊNCIA DIGITAL EXIGIDA A PARTIR DE 2006 PELO PARLAMENTO EUROPEU E PELO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA. A PRIMEIRA NECESSIDADE DAS ESCOLAS CONSISTE EM INFORMATIZAR O INSTITUTO SEM TAMBÉM A TECNOLOGIA DE BASE, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM ATIVIDADES DE ENSINO NAS ESCOLAS SOB A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES QUE UTILIZAM OS ATRATIVOS MULTIMÉDIA DESENVOLVIDOS. AO SABER QUE ELES SE TORNARÃO ATORES PRIMÁRIOS DE SEU APPRECIMENTO.COM A PARTICIPAÇÃO NESTE ANÚNCIO, NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUER COMPROMETER-SE A ATENDER PLENAMENTE ÀS NECESSIDADES DA PROPRIEDADE TERRITORIAL QUE ESTÁ CIENTE DO FATO DE QUE A ESCOLA REPRESENTA A CONJUNÇÃO DA RENOVAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE E OS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS EM QUESTÃO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O EQUIPAMENTO DOS LABORATÓRIOS INFORMÁTICOS REMONTA A 2005 E, NOS ANOS EM QUE OS COMPUTADORES SE TORNARAM OBSOLETOS E NÃO PODEM SER UTILIZADOS, UMA VEZ QUE NÃO OS REPARAM. POR CONSEGUINTE, OS ALUNOS NÃO TÊM A POSSIBILIDADE DE REALIZAR AS ATIVIDADES NA ESCOLA E DE ADQUIRIR A COMPETÊNCIA DIGITAL EXIGIDA A PARTIR DE 2006 PELO PARLAMENTO EUROPEU E PELO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA. A PRIMEIRA NECESSIDADE DAS ESCOLAS CONSISTE EM INFORMATIZAR O INSTITUTO SEM TAMBÉM A TECNOLOGIA DE BASE, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM ATIVIDADES DE ENSINO NAS ESCOLAS SOB A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES QUE UTILIZAM OS ATRATIVOS MULTIMÉDIA DESENVOLVIDOS. AO SABER QUE ELES SE TORNARÃO ATORES PRIMÁRIOS DE SEU APPRECIMENTO.COM A PARTICIPAÇÃO NESTE ANÚNCIO, NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUER COMPROMETER-SE A ATENDER PLENAMENTE ÀS NECESSIDADES DA PROPRIEDADE TERRITORIAL QUE ESTÁ CIENTE DO FATO DE QUE A ESCOLA REPRESENTA A CONJUNÇÃO DA RENOVAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE E OS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS EM QUESTÃO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TIETOKONELABORATORIOIDEN LAITTEET OVAT PERÄISIN VUODELTA 2005, JA VUOSINA TIETOKONEET OVAT VANHENTUNEET, EIKÄ NIITÄ VOIDA KÄYTTÄÄ, KOSKA NE EIVÄT KORJAA NIITÄ. OPPILAILLA EI NÄIN OLLEN OLE MAHDOLLISUUTTA TOTEUTTAA TOIMIA KOULUSSA JA HANKKIA DIGITAALISTA OSAAMISTA, JOTA EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO EDELLYTTÄVÄT VUODESTA 2006 ALKAEN. KOULUJEN ENSISIJAINEN TARVE ON TIETOKONEISTAA INSTITUUTTI ILMAN PERUSTEKNOLOGIAA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HARJOITTAA OPETUSTOIMINTAA KOULUISSA HOUKUTTELEVIA MULTIMEDIAN KEHITTYNEITÄ ALUEITA KÄYTTÄVIEN OPETTAJIEN OHJAUKSESSA. OPPILAITOKSEMME OPPIVAT, ETTÄ HEISTÄ TULEE ENSISIJAISIA TOIMIJOITA APPRECIMENTO.WITH:N OSALLISTUESSA TÄHÄN ILMOITUKSEEN, JA OPPILAITOS HALUAA SITOUTUA VASTAAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI ALUEELLISEN KIINTEISTÖN TARPEISIIN, SILLÄ SE ON TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ KOULU EDUSTAA KOKO YHTEISÖN JA KYSEISTEN KOLLEGIAALISTEN ELINTEN UUDISTAMISTA. (Finnish)
Property / summary: TIETOKONELABORATORIOIDEN LAITTEET OVAT PERÄISIN VUODELTA 2005, JA VUOSINA TIETOKONEET OVAT VANHENTUNEET, EIKÄ NIITÄ VOIDA KÄYTTÄÄ, KOSKA NE EIVÄT KORJAA NIITÄ. OPPILAILLA EI NÄIN OLLEN OLE MAHDOLLISUUTTA TOTEUTTAA TOIMIA KOULUSSA JA HANKKIA DIGITAALISTA OSAAMISTA, JOTA EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO EDELLYTTÄVÄT VUODESTA 2006 ALKAEN. KOULUJEN ENSISIJAINEN TARVE ON TIETOKONEISTAA INSTITUUTTI ILMAN PERUSTEKNOLOGIAA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HARJOITTAA OPETUSTOIMINTAA KOULUISSA HOUKUTTELEVIA MULTIMEDIAN KEHITTYNEITÄ ALUEITA KÄYTTÄVIEN OPETTAJIEN OHJAUKSESSA. OPPILAITOKSEMME OPPIVAT, ETTÄ HEISTÄ TULEE ENSISIJAISIA TOIMIJOITA APPRECIMENTO.WITH:N OSALLISTUESSA TÄHÄN ILMOITUKSEEN, JA OPPILAITOS HALUAA SITOUTUA VASTAAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI ALUEELLISEN KIINTEISTÖN TARPEISIIN, SILLÄ SE ON TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ KOULU EDUSTAA KOKO YHTEISÖN JA KYSEISTEN KOLLEGIAALISTEN ELINTEN UUDISTAMISTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TIETOKONELABORATORIOIDEN LAITTEET OVAT PERÄISIN VUODELTA 2005, JA VUOSINA TIETOKONEET OVAT VANHENTUNEET, EIKÄ NIITÄ VOIDA KÄYTTÄÄ, KOSKA NE EIVÄT KORJAA NIITÄ. OPPILAILLA EI NÄIN OLLEN OLE MAHDOLLISUUTTA TOTEUTTAA TOIMIA KOULUSSA JA HANKKIA DIGITAALISTA OSAAMISTA, JOTA EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO EDELLYTTÄVÄT VUODESTA 2006 ALKAEN. KOULUJEN ENSISIJAINEN TARVE ON TIETOKONEISTAA INSTITUUTTI ILMAN PERUSTEKNOLOGIAA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HARJOITTAA OPETUSTOIMINTAA KOULUISSA HOUKUTTELEVIA MULTIMEDIAN KEHITTYNEITÄ ALUEITA KÄYTTÄVIEN OPETTAJIEN OHJAUKSESSA. OPPILAITOKSEMME OPPIVAT, ETTÄ HEISTÄ TULEE ENSISIJAISIA TOIMIJOITA APPRECIMENTO.WITH:N OSALLISTUESSA TÄHÄN ILMOITUKSEEN, JA OPPILAITOS HALUAA SITOUTUA VASTAAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI ALUEELLISEN KIINTEISTÖN TARPEISIIN, SILLÄ SE ON TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ KOULU EDUSTAA KOKO YHTEISÖN JA KYSEISTEN KOLLEGIAALISTEN ELINTEN UUDISTAMISTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPRZĘT LABORATORIÓW KOMPUTEROWYCH POCHODZI Z 2005 R. I W TYCH LATACH KOMPUTERY STAŁY SIĘ PRZESTARZAŁE I NIE MOGĄ BYĆ UŻYWANE, PONIEWAŻ ICH NIE NAPRAWIAJĄ. W ZWIĄZKU Z TYM UCZNIOWIE NIE MAJĄ MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA DZIAŁAŃ W SZKOLE I NABYWANIA KOMPETENCJI CYFROWYCH WYMAGANYCH OD 2006 R. PRZEZ PARLAMENT EUROPEJSKI I RADĘ UNII EUROPEJSKIEJ. PODSTAWOWĄ POTRZEBĄ SZKÓŁ JEST SKOMPUTERYZOWANIE INSTYTUTU BEZ PODSTAWOWEJ TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W SZKOŁACH POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELI KORZYSTAJĄCYCH Z ATRAKCYJNYCH OBSZARÓW MULTIMEDIALNYCH. UCZĄC SIĘ, ŻE STANĄ SIĘ ONE GŁÓWNYMI PODMIOTAMI ICH APPRECIMENTO.WITH UCZESTNICTWA W NINIEJSZYM OGŁOSZENIU, NASZA SZKOŁA CHCE ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO PEŁNEGO ZASPOKOJENIA POTRZEB WŁASNOŚCI TERYTORIALNEJ, KTÓRA JEST ŚWIADOMA FAKTU, ŻE SZKOŁA STANOWI POŁĄCZENIE ODNOWIENIA CAŁEJ WSPÓLNOTY I RÓŻNYCH ORGANÓW KOLEGIALNYCH, O KTÓRYCH MOWA. (Polish)
Property / summary: SPRZĘT LABORATORIÓW KOMPUTEROWYCH POCHODZI Z 2005 R. I W TYCH LATACH KOMPUTERY STAŁY SIĘ PRZESTARZAŁE I NIE MOGĄ BYĆ UŻYWANE, PONIEWAŻ ICH NIE NAPRAWIAJĄ. W ZWIĄZKU Z TYM UCZNIOWIE NIE MAJĄ MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA DZIAŁAŃ W SZKOLE I NABYWANIA KOMPETENCJI CYFROWYCH WYMAGANYCH OD 2006 R. PRZEZ PARLAMENT EUROPEJSKI I RADĘ UNII EUROPEJSKIEJ. PODSTAWOWĄ POTRZEBĄ SZKÓŁ JEST SKOMPUTERYZOWANIE INSTYTUTU BEZ PODSTAWOWEJ TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W SZKOŁACH POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELI KORZYSTAJĄCYCH Z ATRAKCYJNYCH OBSZARÓW MULTIMEDIALNYCH. UCZĄC SIĘ, ŻE STANĄ SIĘ ONE GŁÓWNYMI PODMIOTAMI ICH APPRECIMENTO.WITH UCZESTNICTWA W NINIEJSZYM OGŁOSZENIU, NASZA SZKOŁA CHCE ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO PEŁNEGO ZASPOKOJENIA POTRZEB WŁASNOŚCI TERYTORIALNEJ, KTÓRA JEST ŚWIADOMA FAKTU, ŻE SZKOŁA STANOWI POŁĄCZENIE ODNOWIENIA CAŁEJ WSPÓLNOTY I RÓŻNYCH ORGANÓW KOLEGIALNYCH, O KTÓRYCH MOWA. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPRZĘT LABORATORIÓW KOMPUTEROWYCH POCHODZI Z 2005 R. I W TYCH LATACH KOMPUTERY STAŁY SIĘ PRZESTARZAŁE I NIE MOGĄ BYĆ UŻYWANE, PONIEWAŻ ICH NIE NAPRAWIAJĄ. W ZWIĄZKU Z TYM UCZNIOWIE NIE MAJĄ MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA DZIAŁAŃ W SZKOLE I NABYWANIA KOMPETENCJI CYFROWYCH WYMAGANYCH OD 2006 R. PRZEZ PARLAMENT EUROPEJSKI I RADĘ UNII EUROPEJSKIEJ. PODSTAWOWĄ POTRZEBĄ SZKÓŁ JEST SKOMPUTERYZOWANIE INSTYTUTU BEZ PODSTAWOWEJ TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W SZKOŁACH POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELI KORZYSTAJĄCYCH Z ATRAKCYJNYCH OBSZARÓW MULTIMEDIALNYCH. UCZĄC SIĘ, ŻE STANĄ SIĘ ONE GŁÓWNYMI PODMIOTAMI ICH APPRECIMENTO.WITH UCZESTNICTWA W NINIEJSZYM OGŁOSZENIU, NASZA SZKOŁA CHCE ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO PEŁNEGO ZASPOKOJENIA POTRZEB WŁASNOŚCI TERYTORIALNEJ, KTÓRA JEST ŚWIADOMA FAKTU, ŻE SZKOŁA STANOWI POŁĄCZENIE ODNOWIENIA CAŁEJ WSPÓLNOTY I RÓŻNYCH ORGANÓW KOLEGIALNYCH, O KTÓRYCH MOWA. (Polish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
OPREMA RAČUNALNIŠKIH LABORATORIJEV SEGA V LETO 2005 IN V LETIH SO RAČUNALNIKI ZASTARELI IN JIH NI MOGOČE UPORABLJATI, KER JIH NE POPRAVLJAJO. DIJAKI TOREJ NIMAJO MOŽNOSTI, DA BI OPRAVLJALI DEJAVNOSTI V ŠOLI IN PRIDOBILI DIGITALNE KOMPETENCE, KI JIH OD LETA 2006 ZAHTEVATA EVROPSKI PARLAMENT IN SVET EVROPSKE UNIJE.TEMELJNA POTREBA PO ŠOLAH JE, DA INŠTITUT INFORMATIZIRAJO BREZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE, DA BI UČENCEM OMOGOČILI IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V ŠOLAH POD VODSTVOM UČITELJEV, KI UPORABLJAJO PRIVLAČNA MULTIMEDIJSKO RAZVITA PODROČJA. Z UČENJEM, DA BODO POSTALI PRIMARNI AKTERJI NJIHOVEGA APPRECIMENTA.S SODELOVANJEM V TEM OBVESTILU, SE NAŠA ŠOLSKA USTANOVA ŽELI ZAVEZATI, DA BO V CELOTI OBRAVNAVALA POTREBE OZEMELJSKE LASTNINE, KI SE ZAVEDA DEJSTVA, DA ŠOLA PREDSTAVLJA POVEZAVO PRENOVE CELOTNE SKUPNOSTI IN RAZLIČNIH ZADEVNIH KOLEGIJSKIH ORGANOV. (Slovenian)
Property / summary: OPREMA RAČUNALNIŠKIH LABORATORIJEV SEGA V LETO 2005 IN V LETIH SO RAČUNALNIKI ZASTARELI IN JIH NI MOGOČE UPORABLJATI, KER JIH NE POPRAVLJAJO. DIJAKI TOREJ NIMAJO MOŽNOSTI, DA BI OPRAVLJALI DEJAVNOSTI V ŠOLI IN PRIDOBILI DIGITALNE KOMPETENCE, KI JIH OD LETA 2006 ZAHTEVATA EVROPSKI PARLAMENT IN SVET EVROPSKE UNIJE.TEMELJNA POTREBA PO ŠOLAH JE, DA INŠTITUT INFORMATIZIRAJO BREZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE, DA BI UČENCEM OMOGOČILI IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V ŠOLAH POD VODSTVOM UČITELJEV, KI UPORABLJAJO PRIVLAČNA MULTIMEDIJSKO RAZVITA PODROČJA. Z UČENJEM, DA BODO POSTALI PRIMARNI AKTERJI NJIHOVEGA APPRECIMENTA.S SODELOVANJEM V TEM OBVESTILU, SE NAŠA ŠOLSKA USTANOVA ŽELI ZAVEZATI, DA BO V CELOTI OBRAVNAVALA POTREBE OZEMELJSKE LASTNINE, KI SE ZAVEDA DEJSTVA, DA ŠOLA PREDSTAVLJA POVEZAVO PRENOVE CELOTNE SKUPNOSTI IN RAZLIČNIH ZADEVNIH KOLEGIJSKIH ORGANOV. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: OPREMA RAČUNALNIŠKIH LABORATORIJEV SEGA V LETO 2005 IN V LETIH SO RAČUNALNIKI ZASTARELI IN JIH NI MOGOČE UPORABLJATI, KER JIH NE POPRAVLJAJO. DIJAKI TOREJ NIMAJO MOŽNOSTI, DA BI OPRAVLJALI DEJAVNOSTI V ŠOLI IN PRIDOBILI DIGITALNE KOMPETENCE, KI JIH OD LETA 2006 ZAHTEVATA EVROPSKI PARLAMENT IN SVET EVROPSKE UNIJE.TEMELJNA POTREBA PO ŠOLAH JE, DA INŠTITUT INFORMATIZIRAJO BREZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE, DA BI UČENCEM OMOGOČILI IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V ŠOLAH POD VODSTVOM UČITELJEV, KI UPORABLJAJO PRIVLAČNA MULTIMEDIJSKO RAZVITA PODROČJA. Z UČENJEM, DA BODO POSTALI PRIMARNI AKTERJI NJIHOVEGA APPRECIMENTA.S SODELOVANJEM V TEM OBVESTILU, SE NAŠA ŠOLSKA USTANOVA ŽELI ZAVEZATI, DA BO V CELOTI OBRAVNAVALA POTREBE OZEMELJSKE LASTNINE, KI SE ZAVEDA DEJSTVA, DA ŠOLA PREDSTAVLJA POVEZAVO PRENOVE CELOTNE SKUPNOSTI IN RAZLIČNIH ZADEVNIH KOLEGIJSKIH ORGANOV. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZAŘÍZENÍ POČÍTAČOVÝCH LABORATOŘÍ POCHÁZÍ Z ROKU 2005 A V LETECH, KDY SE POČÍTAČE STALY ZASTARALÝMI A NELZE JE POUŽÍVAT, PROTOŽE JE NEOPRAVUJÍ. ŽÁCI PROTO NEMAJÍ MOŽNOST VYKONÁVAT ČINNOSTI VE ŠKOLE A ZÍSKAT DIGITÁLNÍ KOMPETENCE, KTERÉ OD ROKU 2006 VYŽADUJÍ EVROPSKÝ PARLAMENT A RADA EVROPSKÉ UNIE. ZÁKLADNÍ POTŘEBOU ŠKOL JE INFORMATIZOVAT INSTITUT BEZ POUŽITÍ ZÁKLADNÍ TECHNOLOGIE, ABY STUDENTI MOHLI PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI VE ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ ROZVINUTÉ OBLASTI. TÍM, ŽE SE DOZVÍTE, ŽE SE STANOU PRIMÁRNÍMI AKTÉRY JEJICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASTI V TOMTO OZNÁMENÍ, SE NAŠE ŠKOLA CHCE ZAVÁZAT K TOMU, ŽE BUDE PLNĚ REAGOVAT NA POTŘEBY ÚZEMNÍHO MAJETKU, KTERÝ SI JE VĚDOM SKUTEČNOSTI, ŽE ŠKOLA PŘEDSTAVUJE SPOJENÍ OBNOVY CELÉHO SPOLEČENSTVÍ A RŮZNÝCH DOTČENÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNŮ. (Czech)
Property / summary: ZAŘÍZENÍ POČÍTAČOVÝCH LABORATOŘÍ POCHÁZÍ Z ROKU 2005 A V LETECH, KDY SE POČÍTAČE STALY ZASTARALÝMI A NELZE JE POUŽÍVAT, PROTOŽE JE NEOPRAVUJÍ. ŽÁCI PROTO NEMAJÍ MOŽNOST VYKONÁVAT ČINNOSTI VE ŠKOLE A ZÍSKAT DIGITÁLNÍ KOMPETENCE, KTERÉ OD ROKU 2006 VYŽADUJÍ EVROPSKÝ PARLAMENT A RADA EVROPSKÉ UNIE. ZÁKLADNÍ POTŘEBOU ŠKOL JE INFORMATIZOVAT INSTITUT BEZ POUŽITÍ ZÁKLADNÍ TECHNOLOGIE, ABY STUDENTI MOHLI PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI VE ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ ROZVINUTÉ OBLASTI. TÍM, ŽE SE DOZVÍTE, ŽE SE STANOU PRIMÁRNÍMI AKTÉRY JEJICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASTI V TOMTO OZNÁMENÍ, SE NAŠE ŠKOLA CHCE ZAVÁZAT K TOMU, ŽE BUDE PLNĚ REAGOVAT NA POTŘEBY ÚZEMNÍHO MAJETKU, KTERÝ SI JE VĚDOM SKUTEČNOSTI, ŽE ŠKOLA PŘEDSTAVUJE SPOJENÍ OBNOVY CELÉHO SPOLEČENSTVÍ A RŮZNÝCH DOTČENÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNŮ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZAŘÍZENÍ POČÍTAČOVÝCH LABORATOŘÍ POCHÁZÍ Z ROKU 2005 A V LETECH, KDY SE POČÍTAČE STALY ZASTARALÝMI A NELZE JE POUŽÍVAT, PROTOŽE JE NEOPRAVUJÍ. ŽÁCI PROTO NEMAJÍ MOŽNOST VYKONÁVAT ČINNOSTI VE ŠKOLE A ZÍSKAT DIGITÁLNÍ KOMPETENCE, KTERÉ OD ROKU 2006 VYŽADUJÍ EVROPSKÝ PARLAMENT A RADA EVROPSKÉ UNIE. ZÁKLADNÍ POTŘEBOU ŠKOL JE INFORMATIZOVAT INSTITUT BEZ POUŽITÍ ZÁKLADNÍ TECHNOLOGIE, ABY STUDENTI MOHLI PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI VE ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ ROZVINUTÉ OBLASTI. TÍM, ŽE SE DOZVÍTE, ŽE SE STANOU PRIMÁRNÍMI AKTÉRY JEJICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASTI V TOMTO OZNÁMENÍ, SE NAŠE ŠKOLA CHCE ZAVÁZAT K TOMU, ŽE BUDE PLNĚ REAGOVAT NA POTŘEBY ÚZEMNÍHO MAJETKU, KTERÝ SI JE VĚDOM SKUTEČNOSTI, ŽE ŠKOLA PŘEDSTAVUJE SPOJENÍ OBNOVY CELÉHO SPOLEČENSTVÍ A RŮZNÝCH DOTČENÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNŮ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOMPIUTERIŲ LABORATORIJŲ ĮRANGA SUKURTA 2005 M. IR TAIS METAIS, KAI KOMPIUTERIAI PASENO IR NEGALI BŪTI NAUDOJAMI, NES JIE JŲ NEREMONTUOJA. TODĖL MOKINIAI NETURI GALIMYBĖS VYKDYTI VEIKLĄ MOKYKLOJE IR ĮGYTI SKAITMENINIO RAŠTINGUMO, KURIO NUO 2006 M. REIKALAUJA EUROPOS PARLAMENTAS IR EUROPOS SĄJUNGOS TARYBA.PAGRINDINIS MOKYKLŲ POREIKIS YRA KOMPIUTERIZUOTI INSTITUTĄ BE PAGRINDINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ MOKYKLOSE VADOVAUJANT MOKYTOJAMS NAUDOJANT PATRAUKLIAS DAUGIALYPĖS TERPĖS SRITIS. SUŽINOJĘ, KAD JIE TAPS PAGRINDINIAIS JŲ APPRECIMENTO DALYVIAIS, MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA NORI ĮSIPAREIGOTI VISIŠKAI PATENKINTI TERITORINĖS NUOSAVYBĖS POREIKIUS, ŽINODAMA, KAD MOKYKLA ATSTOVAUJA VISOS BENDRIJOS IR ĮVAIRIŲ ATITINKAMŲ KOLEGIJŲ ATNAUJINIMUI. (Lithuanian)
Property / summary: KOMPIUTERIŲ LABORATORIJŲ ĮRANGA SUKURTA 2005 M. IR TAIS METAIS, KAI KOMPIUTERIAI PASENO IR NEGALI BŪTI NAUDOJAMI, NES JIE JŲ NEREMONTUOJA. TODĖL MOKINIAI NETURI GALIMYBĖS VYKDYTI VEIKLĄ MOKYKLOJE IR ĮGYTI SKAITMENINIO RAŠTINGUMO, KURIO NUO 2006 M. REIKALAUJA EUROPOS PARLAMENTAS IR EUROPOS SĄJUNGOS TARYBA.PAGRINDINIS MOKYKLŲ POREIKIS YRA KOMPIUTERIZUOTI INSTITUTĄ BE PAGRINDINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ MOKYKLOSE VADOVAUJANT MOKYTOJAMS NAUDOJANT PATRAUKLIAS DAUGIALYPĖS TERPĖS SRITIS. SUŽINOJĘ, KAD JIE TAPS PAGRINDINIAIS JŲ APPRECIMENTO DALYVIAIS, MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA NORI ĮSIPAREIGOTI VISIŠKAI PATENKINTI TERITORINĖS NUOSAVYBĖS POREIKIUS, ŽINODAMA, KAD MOKYKLA ATSTOVAUJA VISOS BENDRIJOS IR ĮVAIRIŲ ATITINKAMŲ KOLEGIJŲ ATNAUJINIMUI. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOMPIUTERIŲ LABORATORIJŲ ĮRANGA SUKURTA 2005 M. IR TAIS METAIS, KAI KOMPIUTERIAI PASENO IR NEGALI BŪTI NAUDOJAMI, NES JIE JŲ NEREMONTUOJA. TODĖL MOKINIAI NETURI GALIMYBĖS VYKDYTI VEIKLĄ MOKYKLOJE IR ĮGYTI SKAITMENINIO RAŠTINGUMO, KURIO NUO 2006 M. REIKALAUJA EUROPOS PARLAMENTAS IR EUROPOS SĄJUNGOS TARYBA.PAGRINDINIS MOKYKLŲ POREIKIS YRA KOMPIUTERIZUOTI INSTITUTĄ BE PAGRINDINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ MOKYKLOSE VADOVAUJANT MOKYTOJAMS NAUDOJANT PATRAUKLIAS DAUGIALYPĖS TERPĖS SRITIS. SUŽINOJĘ, KAD JIE TAPS PAGRINDINIAIS JŲ APPRECIMENTO DALYVIAIS, MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA NORI ĮSIPAREIGOTI VISIŠKAI PATENKINTI TERITORINĖS NUOSAVYBĖS POREIKIUS, ŽINODAMA, KAD MOKYKLA ATSTOVAUJA VISOS BENDRIJOS IR ĮVAIRIŲ ATITINKAMŲ KOLEGIJŲ ATNAUJINIMUI. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DATORLABORATORIJU APRĪKOJUMS DATĒTS AR 2005. GADU, UN GADU GAITĀ DATORI IR NOVECOJUŠI, UN TOS NEVAR IZMANTOT, JO TIE TOS NELABO. TĀPĒC SKOLĒNIEM NAV IESPĒJU VEIKT PASĀKUMUS SKOLĀ UN APGŪT DIGITĀLO KOMPETENCI, KO NO 2006. GADA PIEPRASA EIROPAS PARLAMENTS UN EIROPAS SAVIENĪBAS PADOME. SKOLAS PAMATVAJADZĪBA IR DATORIZĒT INSTITŪTU BEZ PAMATTEHNOLOĢIJĀM, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM VEIKT MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS SKOLĀS SKOLOTĀJU VADĪBĀ, IZMANTOJOT PIEVILCĪGĀS MULTIMEDIJU ATTĪSTĪTĀS TERITORIJAS. UZZINOT, KA VIŅI KĻŪS PAR VIŅU APPRECIMENTO GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. AR DALĪBU ŠAJĀ PAZIŅOJUMĀ MŪSU SKOLAS IESTĀDE VĒLAS APŅEMTIES PILNĪBĀ APMIERINĀT TERITORIĀLĀ ĪPAŠUMA VAJADZĪBAS, KAS APZINĀS TO, KA SKOLA IR VISAS KOPIENAS UN DAŽĀDU ATTIECĪGO KOLEĢIĀLO STRUKTŪRU ATJAUNOŠANAS APVIENOJUMS. (Latvian)
Property / summary: DATORLABORATORIJU APRĪKOJUMS DATĒTS AR 2005. GADU, UN GADU GAITĀ DATORI IR NOVECOJUŠI, UN TOS NEVAR IZMANTOT, JO TIE TOS NELABO. TĀPĒC SKOLĒNIEM NAV IESPĒJU VEIKT PASĀKUMUS SKOLĀ UN APGŪT DIGITĀLO KOMPETENCI, KO NO 2006. GADA PIEPRASA EIROPAS PARLAMENTS UN EIROPAS SAVIENĪBAS PADOME. SKOLAS PAMATVAJADZĪBA IR DATORIZĒT INSTITŪTU BEZ PAMATTEHNOLOĢIJĀM, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM VEIKT MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS SKOLĀS SKOLOTĀJU VADĪBĀ, IZMANTOJOT PIEVILCĪGĀS MULTIMEDIJU ATTĪSTĪTĀS TERITORIJAS. UZZINOT, KA VIŅI KĻŪS PAR VIŅU APPRECIMENTO GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. AR DALĪBU ŠAJĀ PAZIŅOJUMĀ MŪSU SKOLAS IESTĀDE VĒLAS APŅEMTIES PILNĪBĀ APMIERINĀT TERITORIĀLĀ ĪPAŠUMA VAJADZĪBAS, KAS APZINĀS TO, KA SKOLA IR VISAS KOPIENAS UN DAŽĀDU ATTIECĪGO KOLEĢIĀLO STRUKTŪRU ATJAUNOŠANAS APVIENOJUMS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DATORLABORATORIJU APRĪKOJUMS DATĒTS AR 2005. GADU, UN GADU GAITĀ DATORI IR NOVECOJUŠI, UN TOS NEVAR IZMANTOT, JO TIE TOS NELABO. TĀPĒC SKOLĒNIEM NAV IESPĒJU VEIKT PASĀKUMUS SKOLĀ UN APGŪT DIGITĀLO KOMPETENCI, KO NO 2006. GADA PIEPRASA EIROPAS PARLAMENTS UN EIROPAS SAVIENĪBAS PADOME. SKOLAS PAMATVAJADZĪBA IR DATORIZĒT INSTITŪTU BEZ PAMATTEHNOLOĢIJĀM, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM VEIKT MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS SKOLĀS SKOLOTĀJU VADĪBĀ, IZMANTOJOT PIEVILCĪGĀS MULTIMEDIJU ATTĪSTĪTĀS TERITORIJAS. UZZINOT, KA VIŅI KĻŪS PAR VIŅU APPRECIMENTO GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. AR DALĪBU ŠAJĀ PAZIŅOJUMĀ MŪSU SKOLAS IESTĀDE VĒLAS APŅEMTIES PILNĪBĀ APMIERINĀT TERITORIĀLĀ ĪPAŠUMA VAJADZĪBAS, KAS APZINĀS TO, KA SKOLA IR VISAS KOPIENAS UN DAŽĀDU ATTIECĪGO KOLEĢIĀLO STRUKTŪRU ATJAUNOŠANAS APVIENOJUMS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ОБОРУДВАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДАТИРА ОТ 2005 Г. И ПРЕЗ ГОДИНИТЕ КОМПЮТРИТЕ СА ОСТАРЕЛИ И НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, ТЪЙ КАТО НЕ ГИ ПОПРАВЯТ. СЛЕДОВАТЕЛНО УЧЕНИЦИТЕ НЯМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИТЕ В УЧИЛИЩЕ И ДА ПРИДОБИЯТ ЦИФРОВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, КОЯТО СЕ ИЗИСКВА ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И СЪВЕТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ОТ 2006 Г. ОСНОВНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ УЧИЛИЩА Е ДА КОМПЮТРИЗИРА ИНСТИТУТА БЕЗ ОСНОВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗВЪРШВАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩАТА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРИВЛЕКАТЕЛНИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ РАЗВИТИ ОБЛАСТИ. КАТО НАУЧИМ, ЧЕ ТЕ ЩЕ СТАНАТ ОСНОВНИ УЧАСТНИЦИ В ТЯХНОТО АПРЕЦИМЕНТО.С УЧАСТИЕТО В ТОВА ИЗВЕСТИЕ, НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ИСКА ДА СЕ АНГАЖИРА ИЗЦЯЛО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, КОЯТО Е НАЯСНО С ФАКТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА КОМБИНАЦИЯТА ОТ ОБНОВЯВАНЕТО НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ И РАЗЛИЧНИТЕ СЪОТВЕТНИ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. (Bulgarian)
Property / summary: ОБОРУДВАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДАТИРА ОТ 2005 Г. И ПРЕЗ ГОДИНИТЕ КОМПЮТРИТЕ СА ОСТАРЕЛИ И НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, ТЪЙ КАТО НЕ ГИ ПОПРАВЯТ. СЛЕДОВАТЕЛНО УЧЕНИЦИТЕ НЯМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИТЕ В УЧИЛИЩЕ И ДА ПРИДОБИЯТ ЦИФРОВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, КОЯТО СЕ ИЗИСКВА ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И СЪВЕТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ОТ 2006 Г. ОСНОВНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ УЧИЛИЩА Е ДА КОМПЮТРИЗИРА ИНСТИТУТА БЕЗ ОСНОВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗВЪРШВАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩАТА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРИВЛЕКАТЕЛНИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ РАЗВИТИ ОБЛАСТИ. КАТО НАУЧИМ, ЧЕ ТЕ ЩЕ СТАНАТ ОСНОВНИ УЧАСТНИЦИ В ТЯХНОТО АПРЕЦИМЕНТО.С УЧАСТИЕТО В ТОВА ИЗВЕСТИЕ, НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ИСКА ДА СЕ АНГАЖИРА ИЗЦЯЛО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, КОЯТО Е НАЯСНО С ФАКТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА КОМБИНАЦИЯТА ОТ ОБНОВЯВАНЕТО НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ И РАЗЛИЧНИТЕ СЪОТВЕТНИ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ОБОРУДВАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДАТИРА ОТ 2005 Г. И ПРЕЗ ГОДИНИТЕ КОМПЮТРИТЕ СА ОСТАРЕЛИ И НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, ТЪЙ КАТО НЕ ГИ ПОПРАВЯТ. СЛЕДОВАТЕЛНО УЧЕНИЦИТЕ НЯМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИТЕ В УЧИЛИЩЕ И ДА ПРИДОБИЯТ ЦИФРОВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, КОЯТО СЕ ИЗИСКВА ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И СЪВЕТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ОТ 2006 Г. ОСНОВНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ УЧИЛИЩА Е ДА КОМПЮТРИЗИРА ИНСТИТУТА БЕЗ ОСНОВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗВЪРШВАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩАТА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРИВЛЕКАТЕЛНИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ РАЗВИТИ ОБЛАСТИ. КАТО НАУЧИМ, ЧЕ ТЕ ЩЕ СТАНАТ ОСНОВНИ УЧАСТНИЦИ В ТЯХНОТО АПРЕЦИМЕНТО.С УЧАСТИЕТО В ТОВА ИЗВЕСТИЕ, НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ИСКА ДА СЕ АНГАЖИРА ИЗЦЯЛО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, КОЯТО Е НАЯСНО С ФАКТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА КОМБИНАЦИЯТА ОТ ОБНОВЯВАНЕТО НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ И РАЗЛИЧНИТЕ СЪОТВЕТНИ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A SZÁMÍTÓGÉPES LABORATÓRIUMOK BERENDEZÉSEI 2005-RE NYÚLNAK VISSZA, ÉS AZ ÉVEK SORÁN A SZÁMÍTÓGÉPEK ELAVULTTÁ VÁLTAK, ÉS NEM HASZNÁLHATÓK, MIVEL NEM JAVÍTJÁK AZOKAT. A TANULÓKNAK EZÉRT NINCS LEHETŐSÉGÜK ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN VÉGEZZÉK A TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI UNION TANÁCSA ÁLTAL 2006-TÓL MEGKÖVETELT DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKAT. AZ ISKOLÁKNAK AZ ALAPTECHNOLÓGIA NÉLKÜL KELL SZÁMÍTÓGÉPESÍTENIÜK AZ INTÉZETET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A VONZÓ MULTIMÉDIÁS FEJLETT TERÜLETEKET HASZNÁLÓ TANÁROK IRÁNYÍTÁSA MELLETT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK AZ ISKOLÁKBAN. AZZAL, HOGY MEGTUDJUK, HOGY ŐK LESZNEK AZ APPRECIMENTO.WITH A RÉSZVÉTEL EBBEN A KÖZLEMÉNYBEN, AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY EL KÍVÁNJA KÖTELEZNI MAGÁT, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIELÉGÍTI A TERÜLETI INGATLAN, AMELY TUDATÁBAN VAN ANNAK A TÉNYNEK, HOGY AZ ISKOLA EGYÜTT KÉPVISELI A MEGÚJULÁS AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TESTÜLETI SZERVEK. (Hungarian)
Property / summary: A SZÁMÍTÓGÉPES LABORATÓRIUMOK BERENDEZÉSEI 2005-RE NYÚLNAK VISSZA, ÉS AZ ÉVEK SORÁN A SZÁMÍTÓGÉPEK ELAVULTTÁ VÁLTAK, ÉS NEM HASZNÁLHATÓK, MIVEL NEM JAVÍTJÁK AZOKAT. A TANULÓKNAK EZÉRT NINCS LEHETŐSÉGÜK ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN VÉGEZZÉK A TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI UNION TANÁCSA ÁLTAL 2006-TÓL MEGKÖVETELT DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKAT. AZ ISKOLÁKNAK AZ ALAPTECHNOLÓGIA NÉLKÜL KELL SZÁMÍTÓGÉPESÍTENIÜK AZ INTÉZETET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A VONZÓ MULTIMÉDIÁS FEJLETT TERÜLETEKET HASZNÁLÓ TANÁROK IRÁNYÍTÁSA MELLETT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK AZ ISKOLÁKBAN. AZZAL, HOGY MEGTUDJUK, HOGY ŐK LESZNEK AZ APPRECIMENTO.WITH A RÉSZVÉTEL EBBEN A KÖZLEMÉNYBEN, AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY EL KÍVÁNJA KÖTELEZNI MAGÁT, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIELÉGÍTI A TERÜLETI INGATLAN, AMELY TUDATÁBAN VAN ANNAK A TÉNYNEK, HOGY AZ ISKOLA EGYÜTT KÉPVISELI A MEGÚJULÁS AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TESTÜLETI SZERVEK. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A SZÁMÍTÓGÉPES LABORATÓRIUMOK BERENDEZÉSEI 2005-RE NYÚLNAK VISSZA, ÉS AZ ÉVEK SORÁN A SZÁMÍTÓGÉPEK ELAVULTTÁ VÁLTAK, ÉS NEM HASZNÁLHATÓK, MIVEL NEM JAVÍTJÁK AZOKAT. A TANULÓKNAK EZÉRT NINCS LEHETŐSÉGÜK ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN VÉGEZZÉK A TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI UNION TANÁCSA ÁLTAL 2006-TÓL MEGKÖVETELT DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKAT. AZ ISKOLÁKNAK AZ ALAPTECHNOLÓGIA NÉLKÜL KELL SZÁMÍTÓGÉPESÍTENIÜK AZ INTÉZETET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A VONZÓ MULTIMÉDIÁS FEJLETT TERÜLETEKET HASZNÁLÓ TANÁROK IRÁNYÍTÁSA MELLETT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK AZ ISKOLÁKBAN. AZZAL, HOGY MEGTUDJUK, HOGY ŐK LESZNEK AZ APPRECIMENTO.WITH A RÉSZVÉTEL EBBEN A KÖZLEMÉNYBEN, AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY EL KÍVÁNJA KÖTELEZNI MAGÁT, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIELÉGÍTI A TERÜLETI INGATLAN, AMELY TUDATÁBAN VAN ANNAK A TÉNYNEK, HOGY AZ ISKOLA EGYÜTT KÉPVISELI A MEGÚJULÁS AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TESTÜLETI SZERVEK. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÉANN TREALAMH NA SAOTHARLANN RÍOMHAIREACHTA SIAR GO DTÍ 2005 AGUS SNA BLIANTA TÁ RÍOMHAIRÍ IMITHE I LÉIG AGUS NÍ FÉIDIR IAD A ÚSÁID TOISC NACH NDEISÍONN SIAD IAD. DÁ BHRÍ SIN, NÍL AN DEIS AG DALTAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SCOIL A DHÉANAMH, AGUS AN INNIÚLACHT DHIGITEACH A THEASTAÍONN Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA Ó 2006 AR AGHAIDH A FHÁIL. TRÍ FHOGHLAIM GO MBEIDH SIAD INA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE AR A GCUID APPRECIMENTO.WITH AN RANNPHÁIRTÍOCHT SAN FHÓGRA SEO, IS MIAN LENÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FÉIN A THIOMNÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HIOMLÁN AR RIACHTANAIS NA MAOINE CRÍCHE ATÁ AR AN EOLAS GO NDÉANANN AN SCOIL IONADAÍOCHT AR AN GCOMHAR IDIR ATHNUACHAN AN PHOBAIL AR FAD AGUS NA COMHLACHTAÍ COLÁISTEACHA ÉAGSÚLA ATÁ I GCEIST. (Irish)
Property / summary: TÉANN TREALAMH NA SAOTHARLANN RÍOMHAIREACHTA SIAR GO DTÍ 2005 AGUS SNA BLIANTA TÁ RÍOMHAIRÍ IMITHE I LÉIG AGUS NÍ FÉIDIR IAD A ÚSÁID TOISC NACH NDEISÍONN SIAD IAD. DÁ BHRÍ SIN, NÍL AN DEIS AG DALTAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SCOIL A DHÉANAMH, AGUS AN INNIÚLACHT DHIGITEACH A THEASTAÍONN Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA Ó 2006 AR AGHAIDH A FHÁIL. TRÍ FHOGHLAIM GO MBEIDH SIAD INA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE AR A GCUID APPRECIMENTO.WITH AN RANNPHÁIRTÍOCHT SAN FHÓGRA SEO, IS MIAN LENÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FÉIN A THIOMNÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HIOMLÁN AR RIACHTANAIS NA MAOINE CRÍCHE ATÁ AR AN EOLAS GO NDÉANANN AN SCOIL IONADAÍOCHT AR AN GCOMHAR IDIR ATHNUACHAN AN PHOBAIL AR FAD AGUS NA COMHLACHTAÍ COLÁISTEACHA ÉAGSÚLA ATÁ I GCEIST. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÉANN TREALAMH NA SAOTHARLANN RÍOMHAIREACHTA SIAR GO DTÍ 2005 AGUS SNA BLIANTA TÁ RÍOMHAIRÍ IMITHE I LÉIG AGUS NÍ FÉIDIR IAD A ÚSÁID TOISC NACH NDEISÍONN SIAD IAD. DÁ BHRÍ SIN, NÍL AN DEIS AG DALTAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SCOIL A DHÉANAMH, AGUS AN INNIÚLACHT DHIGITEACH A THEASTAÍONN Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA Ó 2006 AR AGHAIDH A FHÁIL. TRÍ FHOGHLAIM GO MBEIDH SIAD INA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE AR A GCUID APPRECIMENTO.WITH AN RANNPHÁIRTÍOCHT SAN FHÓGRA SEO, IS MIAN LENÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FÉIN A THIOMNÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HIOMLÁN AR RIACHTANAIS NA MAOINE CRÍCHE ATÁ AR AN EOLAS GO NDÉANANN AN SCOIL IONADAÍOCHT AR AN GCOMHAR IDIR ATHNUACHAN AN PHOBAIL AR FAD AGUS NA COMHLACHTAÍ COLÁISTEACHA ÉAGSÚLA ATÁ I GCEIST. (Irish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DATORLABORATORIERNAS UTRUSTNING ÄR FRÅN 2005 OCH UNDER ÅREN HAR DATORERNA BLIVIT FÖRÅLDRADE OCH KAN INTE ANVÄNDAS EFTERSOM DE INTE REPARERAR DEM. ELEVERNA HAR DÄRFÖR INTE MÖJLIGHET ATT BEDRIVA VERKSAMHETEN I SKOLAN OCH FÖRVÄRVA DEN DIGITALA KOMPETENS SOM EUROPAPARLAMENTET OCH EUROPEISKA UNIONENS RÅD KRÄVER FRÅN OCH MED 2006. DET PRIMÄRA BEHOVET FÖR SKOLORNA ÄR ATT DATORISERA INSTITUTET UTAN OCKSÅ DEN GRUNDLÄGGANDE TEKNIKEN FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA BEDRIVA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I SKOLORNA UNDER LEDNING AV LÄRARE SOM ANVÄNDER DE ATTRAKTIVA MULTIMEDIEUTVECKLADE OMRÅDENA. GENOM ATT LÄRA SIG ATT DE KOMMER ATT BLI PRIMÄRA AKTÖRER I DERAS APPRECIMENTO.MED DELTAGANDE I DETTA MEDDELANDE VILL VÅR SKOLA INSTITUTION ÅTA SIG ATT FULLT UT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN TERRITORIELLA EGENDOM SOM ÄR MEDVETEN OM DET FAKTUM ATT SKOLAN REPRESENTERAR EN FÖRENING AV FÖRNYELSEN AV HELA GEMENSKAPEN OCH DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN I FRÅGA. (Swedish)
Property / summary: DATORLABORATORIERNAS UTRUSTNING ÄR FRÅN 2005 OCH UNDER ÅREN HAR DATORERNA BLIVIT FÖRÅLDRADE OCH KAN INTE ANVÄNDAS EFTERSOM DE INTE REPARERAR DEM. ELEVERNA HAR DÄRFÖR INTE MÖJLIGHET ATT BEDRIVA VERKSAMHETEN I SKOLAN OCH FÖRVÄRVA DEN DIGITALA KOMPETENS SOM EUROPAPARLAMENTET OCH EUROPEISKA UNIONENS RÅD KRÄVER FRÅN OCH MED 2006. DET PRIMÄRA BEHOVET FÖR SKOLORNA ÄR ATT DATORISERA INSTITUTET UTAN OCKSÅ DEN GRUNDLÄGGANDE TEKNIKEN FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA BEDRIVA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I SKOLORNA UNDER LEDNING AV LÄRARE SOM ANVÄNDER DE ATTRAKTIVA MULTIMEDIEUTVECKLADE OMRÅDENA. GENOM ATT LÄRA SIG ATT DE KOMMER ATT BLI PRIMÄRA AKTÖRER I DERAS APPRECIMENTO.MED DELTAGANDE I DETTA MEDDELANDE VILL VÅR SKOLA INSTITUTION ÅTA SIG ATT FULLT UT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN TERRITORIELLA EGENDOM SOM ÄR MEDVETEN OM DET FAKTUM ATT SKOLAN REPRESENTERAR EN FÖRENING AV FÖRNYELSEN AV HELA GEMENSKAPEN OCH DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN I FRÅGA. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DATORLABORATORIERNAS UTRUSTNING ÄR FRÅN 2005 OCH UNDER ÅREN HAR DATORERNA BLIVIT FÖRÅLDRADE OCH KAN INTE ANVÄNDAS EFTERSOM DE INTE REPARERAR DEM. ELEVERNA HAR DÄRFÖR INTE MÖJLIGHET ATT BEDRIVA VERKSAMHETEN I SKOLAN OCH FÖRVÄRVA DEN DIGITALA KOMPETENS SOM EUROPAPARLAMENTET OCH EUROPEISKA UNIONENS RÅD KRÄVER FRÅN OCH MED 2006. DET PRIMÄRA BEHOVET FÖR SKOLORNA ÄR ATT DATORISERA INSTITUTET UTAN OCKSÅ DEN GRUNDLÄGGANDE TEKNIKEN FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA BEDRIVA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I SKOLORNA UNDER LEDNING AV LÄRARE SOM ANVÄNDER DE ATTRAKTIVA MULTIMEDIEUTVECKLADE OMRÅDENA. GENOM ATT LÄRA SIG ATT DE KOMMER ATT BLI PRIMÄRA AKTÖRER I DERAS APPRECIMENTO.MED DELTAGANDE I DETTA MEDDELANDE VILL VÅR SKOLA INSTITUTION ÅTA SIG ATT FULLT UT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN TERRITORIELLA EGENDOM SOM ÄR MEDVETEN OM DET FAKTUM ATT SKOLAN REPRESENTERAR EN FÖRENING AV FÖRNYELSEN AV HELA GEMENSKAPEN OCH DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN I FRÅGA. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ARVUTILABORITE SEADMED PÄRINEVAD 2005. AASTAST JA AASTATE JOOKSUL ON ARVUTID VANANENUD JA NEID EI SAA KASUTADA, SEST NEED EI PARANDA NEID. SEETÕTTU EI OLE ÕPILASTEL VÕIMALIK KOOLIS TEGEVUSI LÄBI VIIA JA OMANDADA ALATES 2006. AASTAST EUROOPA PARLAMENDI JA EUROOPA LIIDU NÕUKOGU NÕUTUD DIGIPÄDEVUS.KOOLIDE ESMANE VAJADUS ON MUUTA INSTITUUT ILMA PÕHITEHNOLOOGIATA ARVUTIPÕHISEKS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPETAJATE JUHENDAMISEL LÄBI VIIA KOOLIDES ÕPPETEGEVUST, KASUTADES ATRAKTIIVSEID MULTIMEEDIAVALDKONDI. ÕPPIDES, ET NAD SAAVAD OMA APPRECIMENTO.WITH OSALEMISEST KÄESOLEVAS TEATISES, SOOVIB MEIE KOOLIASUTUS PÜHENDUDA TÄIELIKULT SELLE TERRITORIAALSE OMANDI VAJADUSTELE, MIS ON TEADLIKUD ASJAOLUST, ET KOOL ESINDAB KOGU ÜHENDUSE JA ERINEVATE KOLLEGIAALSETE ORGANITE UUENDAMISE ÜHENDUST. (Estonian)
Property / summary: ARVUTILABORITE SEADMED PÄRINEVAD 2005. AASTAST JA AASTATE JOOKSUL ON ARVUTID VANANENUD JA NEID EI SAA KASUTADA, SEST NEED EI PARANDA NEID. SEETÕTTU EI OLE ÕPILASTEL VÕIMALIK KOOLIS TEGEVUSI LÄBI VIIA JA OMANDADA ALATES 2006. AASTAST EUROOPA PARLAMENDI JA EUROOPA LIIDU NÕUKOGU NÕUTUD DIGIPÄDEVUS.KOOLIDE ESMANE VAJADUS ON MUUTA INSTITUUT ILMA PÕHITEHNOLOOGIATA ARVUTIPÕHISEKS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPETAJATE JUHENDAMISEL LÄBI VIIA KOOLIDES ÕPPETEGEVUST, KASUTADES ATRAKTIIVSEID MULTIMEEDIAVALDKONDI. ÕPPIDES, ET NAD SAAVAD OMA APPRECIMENTO.WITH OSALEMISEST KÄESOLEVAS TEATISES, SOOVIB MEIE KOOLIASUTUS PÜHENDUDA TÄIELIKULT SELLE TERRITORIAALSE OMANDI VAJADUSTELE, MIS ON TEADLIKUD ASJAOLUST, ET KOOL ESINDAB KOGU ÜHENDUSE JA ERINEVATE KOLLEGIAALSETE ORGANITE UUENDAMISE ÜHENDUST. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ARVUTILABORITE SEADMED PÄRINEVAD 2005. AASTAST JA AASTATE JOOKSUL ON ARVUTID VANANENUD JA NEID EI SAA KASUTADA, SEST NEED EI PARANDA NEID. SEETÕTTU EI OLE ÕPILASTEL VÕIMALIK KOOLIS TEGEVUSI LÄBI VIIA JA OMANDADA ALATES 2006. AASTAST EUROOPA PARLAMENDI JA EUROOPA LIIDU NÕUKOGU NÕUTUD DIGIPÄDEVUS.KOOLIDE ESMANE VAJADUS ON MUUTA INSTITUUT ILMA PÕHITEHNOLOOGIATA ARVUTIPÕHISEKS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPETAJATE JUHENDAMISEL LÄBI VIIA KOOLIDES ÕPPETEGEVUST, KASUTADES ATRAKTIIVSEID MULTIMEEDIAVALDKONDI. ÕPPIDES, ET NAD SAAVAD OMA APPRECIMENTO.WITH OSALEMISEST KÄESOLEVAS TEATISES, SOOVIB MEIE KOOLIASUTUS PÜHENDUDA TÄIELIKULT SELLE TERRITORIAALSE OMANDI VAJADUSTELE, MIS ON TEADLIKUD ASJAOLUST, ET KOOL ESINDAB KOGU ÜHENDUSE JA ERINEVATE KOLLEGIAALSETE ORGANITE UUENDAMISE ÜHENDUST. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 9 July 2022
Timestamp+2022-07-09T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Latest revision as of 19:02, 8 April 2023

Project Q2419098 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL SCHOOL
Project Q2419098 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,319.11 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    12 April 2016
    0 references
    end time
    30 January 2017
    0 references
    expected end time
    30 January 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    2 C.D. "GIOVANNI XXIII"
    0 references
    beneficiary
    Q247896
    0 references
    coordinate location

    41°3'48.42"N, 16°55'18.12"E
    0 references
    summary
    LALLESTIMENTO DEI LABORATORI DI INFORMATICA RISALE AL 2005 E NEGLI ANNI I COMPUTER SONO DIVENTATI OBSOLETI E INUTILIZZABILI IN QUANTO NON PI RIPARARLI. GLI ALUNNI QUINDI NON HANNO LA POSSIBILIT DI SVOLGERE A SCUOLA LE ATTIVIT CURRICULARI DI INFORMATICA E DI ACQUISIRE LA COMPETENZA DIGITALE RICHIESTA GI DAL 2006 DAL PARLAMENTO EUROPEO E DAL CONSIGLIO DELLUNIONE EUROPEAIL BISOGNO PRIMARIO DELLA SCUOLA QUELLO DI INFORMATIZZARE LISTITUTO SPROVVISTO ANCHE DELLA TECNOLOGIA DI BASE PER POTER PERMETTERE AI DISCENTI DI SVOLGERE A SCUOLA SOTTO LA GUIDA DEI DOCENTI CON LAUSILIO DI MEZZI MULTIMEDIALI ATTIVIT CURRICULARI PI ATTRAENTI. COS IMPARANDO FACENDO DIVENTERANNO ATTORI PRIMARI DEL PROPRIO APPRENDIMENTO.CON LA PARTECIPAZIONE AL PRESENTE AVVISO LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA VUOLE IMPEGNARSI A DARE PIENA RISPOSTA AI FABBISOGNI DELPROPRIO TERRITORIO CONSAPEVOLE DEL FATTO CHE LA SCUOLA RAPPRESENTI LANELLO DI CONGIUNZIONE DEL RINNOVAMENTO DELLINTERA COMUNIT SOCIALE.I VARI ORGANI COLLEGIALI SO (Italian)
    0 references
    THE EQUIPMENT OF THE COMPUTER LABORATORIES DATES BACK TO 2005 AND IN THE YEARS COMPUTERS HAVE BECOME OBSOLETE AND CANNOT BE USED AS THEY DO NOT REPAIR THEM. PUPILS THEREFORE DO NOT HAVE THE CHANCE TO CARRY OUT THE ACTIVITIES AT SCHOOL, AND TO ACQUIRE THE DIGITAL COMPETENCE THAT IS REQUIRED FROM 2006 BY THE EUROPEAN PARLIAMENT AND THE COUNCIL OF THE EUROPEAN UNION.THE PRIMARY NEED FOR SCHOOLS IS TO COMPUTERISE THE INSTITUTE WITHOUT ALSO THE BASIC TECHNOLOGY IN ORDER TO ENABLE THE STUDENTS TO CARRY OUT TEACHING ACTIVITIES IN SCHOOLS UNDER THE GUIDANCE OF TEACHERS USING THE ATTRACTIVE MULTIMEDIA DEVELOPED AREAS. BY LEARNING THAT THEY WILL BECOME PRIMARY ACTORS OF THEIR APPRECIMENTO.WITH THE PARTICIPATION IN THIS NOTICE, OUR SCHOOL INSTITUTION WANTS TO COMMIT ITSELF TO FULLY ADDRESSING THE NEEDS OF THE TERRITORIAL PROPERTY THAT IS AWARE OF THE FACT THAT THE SCHOOL REPRESENTS THE CONJUNCTION OF THE RENEWAL OF THE WHOLE OF THE COMMUNITY AND THE VARIOUS COLLEGIATE BODIES IN QUESTION. (English)
    0 references
    LA MISE EN PLACE DE SES LABORATOIRES REMONTE À 2005 ET AU FIL DES ANS, LES ORDINATEURS SONT DEVENUS OBSOLÈTES ET INUTILISABLES CAR PI NE LES RÉPARE PAS. LES ÉLÈVES NE SONT DONC PAS EN MESURE DE MENER À BIEN LES ACTIVITÉS PÉDAGOGIQUES DE L’INFORMATIQUE À L’ÉCOLE ET D’ACQUÉRIR LES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES REQUISES DEPUIS 2006 PAR LE PARLEMENT EUROPÉEN ET LE CONSEIL DE L’UNION EUROPÉENNE. EN APPRENANT PAR LA PRATIQUE, ILS DEVIENDRONT DES ACTEURS PRIMAIRES DE LEUR APPRENDIMENT.WITH LA PARTICIPATION À CET AVIS, NOTRE INSTITUTION SCOLAIRE VEUT S’ENGAGER À RÉPONDRE PLEINEMENT AUX BESOINS DE SON TERRITOIRE CONSCIENT DU FAIT QUE L’ÉCOLE REPRÉSENTE LE LIEN DU RENOUVELLEMENT DE L’ENSEMBLE DE LA COMMUNAUTÉ SOCIALE. (French)
    point in time
    24 December 2021
    0 references
    DIE EINRICHTUNG DER IT-LABORS STAMMT AUS DEM JAHR 2005 UND IM LAUFE DER JAHRE SIND COMPUTER VERALTET UND UNBRAUCHBAR GEWORDEN, DA PI SIE NICHT REPARIERT. DIE SCHÜLER SIND DAHER NICHT IN DER LAGE, DIE LEHRTÄTIGKEIT DER INFORMATIK IN DER SCHULE AUSZUÜBEN UND DIE SEIT 2006 VOM EUROPÄISCHEN PARLAMENT UND VOM RAT DER EUROPÄISCHEN UNION GEFORDERTE DIGITALE KOMPETENZ ZU ERWERBEN,DASS DIE SCHULE DIE COMPUTERISIERUNG DES INSTITUTS OHNE DIE GRUNDTECHNOLOGIE BRAUCHT, UM ES DEN LERNENDEN ZU ERMÖGLICHEN, IN DER SCHULE UNTER ANLEITUNG VON LEHRERN MIT HILFE ATTRAKTIVER MULTIMEDIALER PI-KURSE ZU ARBEITEN. INDEM SIE LERNEN, INDEM SIE TUN, WERDEN SIE ZU HAUPTAKTEUREN IHRER APPRENDIMENT.WITH DIE TEILNAHME AN DIESER MITTEILUNG, UNSERE SCHULEINRICHTUNG WILL SICH VERPFLICHTEN, DIE BEDÜRFNISSE IHRES TERRITORIUMS IN VOLLEM UMFANG ZU ERFÜLLEN, DIE SICH DER TATSACHE BEWUSST SIND, DASS DIE SCHULE DEN ZUSAMMENHANG DER ERNEUERUNG DER GESAMTEN SOZIALEN GEMEINSCHAFT DARSTELLT. (German)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    DE OPZET VAN DE LABORATORIA DATEERT VAN 2005 EN IN DE LOOP DER JAREN ZIJN COMPUTERS VEROUDERD EN ONBRUIKBAAR GEWORDEN OMDAT PI ZE NIET HERSTELT. LEERLINGEN ZIJN DERHALVE NIET IN STAAT DE LEERPROGRAMMA’S VAN COMPUTERWETENSCHAPPEN OP SCHOOL UIT TE VOEREN EN DE DIGITALE COMPETENTIE TE VERWERVEN DIE SINDS 2006 DOOR HET EUROPEES PARLEMENT EN DE RAAD VAN DE EUROPESE UNIE VEREIST IS, DE PRIMAIRE BEHOEFTE VAN DE SCHOOL OM HET INSTITUUT TE COMPUTERISEREN ZONDER ZELFS DE BASISTECHNOLOGIE OM LEERLINGEN IN STAAT TE STELLEN OP SCHOOL TE WERKEN ONDER BEGELEIDING VAN LEERKRACHTEN MET BEHULP VAN AANTREKKELIJKE MULTIMEDIA-PROGRAMMAPROGRAMMA’S. DOOR TE LEREN DOOR TE DOEN ZULLEN ZIJ PRIMAIRE ACTOREN VAN HUN APPRENDIMENT WORDEN.WITH DE DEELNAME AAN DEZE AANKONDIGING, WIL ONZE SCHOOLINSTELLING ZICH ERTOE VERBINDEN VOLLEDIG IN TE SPELEN OP DE BEHOEFTEN VAN HAAR GRONDGEBIED, ZICH BEWUST VAN HET FEIT DAT DE SCHOOL HET VERBAND VORMT VAN DE VERNIEUWING VAN DE GEHELE SOCIALE GEMEENSCHAP. (Dutch)
    point in time
    12 January 2022
    0 references
    LA INSTALACIÓN DE LOS LABORATORIOS SE REMONTA A 2005 Y, CON EL PASO DE LOS AÑOS, LAS COMPUTADORAS SE HAN VUELTO OBSOLETAS E INUTILIZABLES, YA QUE PI NO LOS REPARA. POR LO TANTO, LOS ALUMNOS NO PUEDEN LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES CURRICULARES DE INFORMÁTICA EN LA ESCUELA Y ADQUIRIR LA COMPETENCIA DIGITAL EXIGIDA DESDE 2006 POR EL PARLAMENTO EUROPEO Y EL CONSEJO DE LA UNIÓN EUROPEALA NECESIDAD PRIMARIA DE LA ESCUELA DE INFORMATIZAR EL INSTITUTO SIN LA TECNOLOGÍA BÁSICA, CON EL FIN DE PERMITIR A LOS ALUMNOS LLEVAR A CABO EN LA ESCUELA BAJO LA DIRECCIÓN DE PROFESORES CON LA AYUDA DE ATRACTIVAS ACTIVIDADES CURRICULARES MULTIMEDIA PI. AL APRENDER HACIENDO SE CONVERTIRÁN EN ACTORES PRIMARIOS DE SU APRENDIMIENTO.CON LA PARTICIPACIÓN EN ESTE ANUNCIO, NUESTRA INSTITUCIÓN ESCOLAR QUIERE COMPROMETERSE A DAR UNA RESPUESTA PLENA A LAS NECESIDADES DE SU TERRITORIO CONSCIENTE DEL HECHO DE QUE LA ESCUELA REPRESENTA EL VÍNCULO DE LA RENOVACIÓN DE TODA LA COMUNIDAD SOCIAL. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    COMPUTERLABORATORIERNES UDSTYR GÅR TILBAGE TIL 2005, OG I ÅRENES LØB ER COMPUTERE BLEVET FORÆLDEDE OG KAN IKKE ANVENDES, DA DE IKKE REPARERER DEM. ELEVERNE HAR DERFOR IKKE MULIGHED FOR AT UDFØRE AKTIVITETERNE I SKOLEN OG TILEGNE SIG DEN DIGITALE KOMPETENCE, SOM KRÆVES AF EUROPA-PARLAMENTET OG RÅDET FOR DEN EUROPÆISKE UNION FRA 2006.DEN PRIMÆRE BEHOV FOR SKOLER ER AT COMPUTERISERE INSTITUTTET UDEN OGSÅ DEN GRUNDLÆGGENDE TEKNOLOGI FOR AT SÆTTE ELEVERNE I STAND TIL AT UDFØRE UNDERVISNINGSAKTIVITETER I SKOLERNE UNDER VEJLEDNING AF LÆRERE VED HJÆLP AF ATTRAKTIVE MULTIMEDIEUDVIKLEDE OMRÅDER. VED AT LÆRE, AT DE VIL BLIVE HOVEDAKTØRER I DERES APPRECIMENTO.VED DELTAGELSEN I DENNE MEDDELELSE ØNSKER VORES SKOLEINSTITUTION AT FORPLIGTE SIG TIL FULDT UD AT IMØDEKOMME BEHOVENE I DEN TERRITORIALE EJENDOM, DER ER KLAR OVER, AT SKOLEN ER ET LED I FORNYELSEN AF HELE FÆLLESSKABET OG DE FORSKELLIGE KOLLEGIALE ORGANER. (Danish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    Ο ΕΞΟΠΛΙΣΜΌΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΏΝ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΏΝ ΧΡΟΝΟΛΟΓΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2005 ΚΑΙ ΣΤΑ ΧΡΌΝΙΑ ΟΙ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΈΧΟΥΝ ΚΑΤΑΣΤΕΊ ΆΝΕΥ ΑΝΤΙΚΕΙΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΔΕΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΕΙΔΉ ΔΕΝ ΤΟΥΣ ΕΠΙΣΚΕΥΆΖΟΥΝ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΕΝ ΈΧΟΥΝ ΤΗΝ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΝΑ ΔΙΕΚΠΕΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΚΤΉΣΟΥΝ ΤΗΝ ΨΗΦΙΑΚΉ ΙΚΑΝΌΤΗΤΑ ΠΟΥ ΑΠΑΙΤΕΊΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟ 2006 ΑΠΌ ΤΟ ΕΥΡΩΠΑΪΚΌ ΚΟΙΝΟΒΟΎΛΙΟ ΚΑΙ ΤΟ ΣΥΜΒΟΎΛΙΟ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΑΪΚΉΣ ΈΝΩΣΗΣ. ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΠΑΡΟΎΣΑ ΠΡΟΚΉΡΥΞΗ, ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΜΑΣ ΊΔΡΥΜΑ ΕΠΙΘΥΜΕΊ ΝΑ ΔΕΣΜΕΥΘΕΊ ΝΑ ΑΝΤΑΠΟΚΡΙΘΕΊ ΠΛΉΡΩΣ ΣΤΙΣ ΑΝΆΓΚΕΣ ΤΗΣ ΕΔΑΦΙΚΉΣ ΙΔΙΟΚΤΗΣΊΑΣ ΠΟΥ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΤΟ ΓΕΓΟΝΌΣ ΌΤΙ ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΑΝΤΙΠΡΟΣΩΠΕΎΕΙ ΤΟ ΣΥΝΔΥΑΣΜΌ ΤΗΣ ΑΝΑΝΈΩΣΗΣ ΟΛΌΚΛΗΡΗΣ ΤΗΣ ΚΟΙΝΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΕΝ ΛΌΓΩ ΣΥΛΛΟΓΙΚΏΝ ΟΡΓΆΝΩΝ. (Greek)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    OPREMA RAČUNALNIH LABORATORIJA DATIRA IZ 2005., A U GODINAMA SU RAČUNALA ZASTARJELA I NE MOGU SE KORISTITI JER IH NE POPRAVLJAJU. UČENICI STOGA NEMAJU PRILIKU OBAVLJATI AKTIVNOSTI U ŠKOLI I STEĆI DIGITALNU KOMPETENCIJU KOJU OD 2006. ZAHTIJEVAJU EUROPSKI PARLAMENT I VIJEĆE EUROPSKE UNIJE. OSNOVNA POTREBA ZA ŠKOLAMA JE INFORMATIZACIJA INSTITUTA BEZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE KAKO BI SE UČENICIMA OMOGUĆILO OBAVLJANJE NASTAVNIH AKTIVNOSTI U ŠKOLAMA POD VODSTVOM NASTAVNIKA NA ATRAKTIVNIM MULTIMEDIJALNIM RAZVIJENIM PODRUČJIMA. UČEĆI DA ĆE POSTATI PRIMARNI AKTERI SVOJE APPRECIMENTO.WITH SUDJELOVANJE U OVOJ OBAVIJESTI, NAŠA ŠKOLSKA USTANOVA ŽELI SE OBVEZATI DA ĆE U POTPUNOSTI ODGOVORITI NA POTREBE TERITORIJALNE IMOVINE KOJA JE SVJESNA ČINJENICE DA ŠKOLA PREDSTAVLJA SPONU OBNOVE CIJELE ZAJEDNICE I RAZNIH KOLEGIJALNIH TIJELA O KOJIMA JE RIJEČ. (Croatian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ECHIPAMENTELE LABORATOARELOR DE CALCULATOARE DATEAZĂ DIN 2005, IAR ÎN ANII ÎN CARE CALCULATOARELE AU DEVENIT ÎNVECHITE ȘI NU POT FI UTILIZATE DEOARECE NU LE REPARĂ. PRIN URMARE, ELEVII NU AU ȘANSA DE A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚILE LA ȘCOALĂ ȘI DE A DOBÂNDI COMPETENȚELE DIGITALE CERUTE ÎNCEPÂND CU 2006 DE PARLAMENTUL EUROPEAN ȘI DE CONSILIUL UNIUNII EUROPENE.PRINCIPALA NECESITATE A ȘCOLILOR ESTE DE A INFORMATIZA INSTITUTUL FĂRĂ A DISPUNE ȘI DE TEHNOLOGIA DE BAZĂ, PENTRU A PERMITE ELEVILOR SĂ DESFĂȘOARE ACTIVITĂȚI DE PREDARE ÎN ȘCOLI SUB ÎNDRUMAREA CADRELOR DIDACTICE CARE UTILIZEAZĂ ZONELE MULTIMEDIA DEZVOLTATE. ÎNVĂȚÂND CĂ VOR DEVENI ACTORI PRINCIPALI AI APPRECIMENTO. CU PARTICIPAREA LA ACEASTĂ NOTIFICARE, INSTITUȚIA NOASTRĂ ȘCOLARĂ DOREȘTE SĂ SE ANGAJEZE SĂ RĂSPUNDĂ PE DEPLIN NEVOILOR PROPRIETĂȚII TERITORIALE CARE ESTE CONȘTIENTĂ DE FAPTUL CĂ ȘCOALA REPREZINTĂ CONJUNCȚIA REÎNNOIRII ÎNTREGII COMUNITĂȚI ȘI A DIFERITELOR ORGANISME COLEGIALE ÎN CAUZĂ. (Romanian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    VYBAVENIE POČÍTAČOVÝCH LABORATÓRIÍ SA DATUJE DO ROKU 2005 A V ROKOCH SA POČÍTAČE STALI ZASTARANÝMI A NEMÔŽU SA POUŽÍVAŤ, PRETOŽE ICH NEOPRAVUJÚ. ŽIACI PRETO NEMAJÚ MOŽNOSŤ VYKONÁVAŤ ČINNOSTI V ŠKOLE A ZÍSKAŤ DIGITÁLNU KOMPETENCIU, KTORÚ OD ROKU 2006 POŽADUJÚ EURÓPSKY PARLAMENT A RADA EURÓPSKEJ ÚNIE. ZÁKLADNOU POTREBOU ŠKÔL JE INFORMATIZOVAŤ INŠTITÚT BEZ ZÁKLADNEJ TECHNOLÓGIE, ABY ŠTUDENTI MOHLI VYKONÁVAŤ VYUČOVACIE ČINNOSTI V ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITEĽOV VYUŽÍVAJÚCICH ATRAKTÍVNE MULTIMEDIÁLNE ROZVINUTÉ OBLASTI. TÝM, ŽE SA DOZVIE, ŽE SA STANÚ PRIMÁRNYMI AKTÉRMI ICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASŤ NA TOMTO OZNÁMENÍ, NAŠA ŠKOLSKÁ INŠTITÚCIA SA CHCE ZAVIAZAŤ K PLNÉMU RIEŠENIU POTRIEB ÚZEMNÉHO MAJETKU, KTORÝ SI JE VEDOMÝ SKUTOČNOSTI, ŽE ŠKOLA PREDSTAVUJE SPOJENIE OBNOVY CELÉHO SPOLOČENSTVA A RÔZNYCH KOLÉGIÁTNYCH ORGÁNOV. (Slovak)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    IT-TAGĦMIR TAL-LABORATORJI TAL-KOMPJUTER IMUR LURA GĦALL-2005 U FIS-SNIN IL-KOMPJUTERS SARU OBSOLETI U MA JISTGĦUX JINTUŻAW PERESS LI MA JSEWWUHOMX. L-ISTUDENTI GĦALHEKK M’GĦANDHOMX L-OPPORTUNITÀ LI JWETTQU L-ATTIVITAJIET FL-ISKOLA, U LI JIKSBU L-KOMPETENZA DIĠITALI LI HIJA MEĦTIEĠA MILL-2006 MILL-PARLAMENT EWROPEW U L-KUNSILL TA’ L-UNION EWROPEW.IL-ĦTIEĠA PRIMARJA GĦALL-ISKEJJEL HIJA LI JIKKOMPJUTERIZZAW L-ISTITUT MINGĦAJR UKOLL IT-TEKNOLOĠIJA BAŻIKA SABIEX L-ISTUDENTI JKUNU JISTGĦU JWETTQU ATTIVITAJIET TA’ TAGĦLIM FL-ISKEJJEL TAĦT IL-GWIDA TA’ L-GĦALLIEMA LI JUŻAW L-OQSMA ATTRAENTI TAL-MULTIMEDJA ŻVILUPPATI. BILLI SSIR TAF LI SE JSIRU ATTURI PRIMARJI TAL-APPREĊIMENTO.WITH TAGĦHOM BIL-PARTEĊIPAZZJONI F’DAN L-AVVIŻ, L-ISTITUZZJONI TAL-ISKOLA TAGĦNA TRID TIMPENJA RUĦHA LI TINDIRIZZA BIS-SĦIĦ IL-ĦTIĠIJIET TAL-PROPRJETÀ TERRITORJALI LI HIJA KONXJA MILL-FATT LI L-ISKOLA TIRRAPPREŻENTA L-KONĠUNZJONI TAT-TIĠDID TAL-KOMUNITÀ KOLLHA U D-DIVERSI KORPI KOLLEĠĠJALI INKWISTJONI. (Maltese)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    O EQUIPAMENTO DOS LABORATÓRIOS INFORMÁTICOS REMONTA A 2005 E, NOS ANOS EM QUE OS COMPUTADORES SE TORNARAM OBSOLETOS E NÃO PODEM SER UTILIZADOS, UMA VEZ QUE NÃO OS REPARAM. POR CONSEGUINTE, OS ALUNOS NÃO TÊM A POSSIBILIDADE DE REALIZAR AS ATIVIDADES NA ESCOLA E DE ADQUIRIR A COMPETÊNCIA DIGITAL EXIGIDA A PARTIR DE 2006 PELO PARLAMENTO EUROPEU E PELO CONSELHO DA UNIÃO EUROPEIA. A PRIMEIRA NECESSIDADE DAS ESCOLAS CONSISTE EM INFORMATIZAR O INSTITUTO SEM TAMBÉM A TECNOLOGIA DE BASE, A FIM DE PERMITIR QUE OS ALUNOS REALIZEM ATIVIDADES DE ENSINO NAS ESCOLAS SOB A ORIENTAÇÃO DE PROFESSORES QUE UTILIZAM OS ATRATIVOS MULTIMÉDIA DESENVOLVIDOS. AO SABER QUE ELES SE TORNARÃO ATORES PRIMÁRIOS DE SEU APPRECIMENTO.COM A PARTICIPAÇÃO NESTE ANÚNCIO, NOSSA INSTITUIÇÃO ESCOLAR QUER COMPROMETER-SE A ATENDER PLENAMENTE ÀS NECESSIDADES DA PROPRIEDADE TERRITORIAL QUE ESTÁ CIENTE DO FATO DE QUE A ESCOLA REPRESENTA A CONJUNÇÃO DA RENOVAÇÃO DE TODA A COMUNIDADE E OS VÁRIOS ÓRGÃOS COLEGIAIS EM QUESTÃO. (Portuguese)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    TIETOKONELABORATORIOIDEN LAITTEET OVAT PERÄISIN VUODELTA 2005, JA VUOSINA TIETOKONEET OVAT VANHENTUNEET, EIKÄ NIITÄ VOIDA KÄYTTÄÄ, KOSKA NE EIVÄT KORJAA NIITÄ. OPPILAILLA EI NÄIN OLLEN OLE MAHDOLLISUUTTA TOTEUTTAA TOIMIA KOULUSSA JA HANKKIA DIGITAALISTA OSAAMISTA, JOTA EUROOPAN PARLAMENTTI JA EUROOPAN UNIONIN NEUVOSTO EDELLYTTÄVÄT VUODESTA 2006 ALKAEN. KOULUJEN ENSISIJAINEN TARVE ON TIETOKONEISTAA INSTITUUTTI ILMAN PERUSTEKNOLOGIAA, JOTTA OPISKELIJAT VOIVAT HARJOITTAA OPETUSTOIMINTAA KOULUISSA HOUKUTTELEVIA MULTIMEDIAN KEHITTYNEITÄ ALUEITA KÄYTTÄVIEN OPETTAJIEN OHJAUKSESSA. OPPILAITOKSEMME OPPIVAT, ETTÄ HEISTÄ TULEE ENSISIJAISIA TOIMIJOITA APPRECIMENTO.WITH:N OSALLISTUESSA TÄHÄN ILMOITUKSEEN, JA OPPILAITOS HALUAA SITOUTUA VASTAAMAAN TÄYSIMÄÄRÄISESTI ALUEELLISEN KIINTEISTÖN TARPEISIIN, SILLÄ SE ON TIETOINEN SIITÄ, ETTÄ KOULU EDUSTAA KOKO YHTEISÖN JA KYSEISTEN KOLLEGIAALISTEN ELINTEN UUDISTAMISTA. (Finnish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    SPRZĘT LABORATORIÓW KOMPUTEROWYCH POCHODZI Z 2005 R. I W TYCH LATACH KOMPUTERY STAŁY SIĘ PRZESTARZAŁE I NIE MOGĄ BYĆ UŻYWANE, PONIEWAŻ ICH NIE NAPRAWIAJĄ. W ZWIĄZKU Z TYM UCZNIOWIE NIE MAJĄ MOŻLIWOŚCI PROWADZENIA DZIAŁAŃ W SZKOLE I NABYWANIA KOMPETENCJI CYFROWYCH WYMAGANYCH OD 2006 R. PRZEZ PARLAMENT EUROPEJSKI I RADĘ UNII EUROPEJSKIEJ. PODSTAWOWĄ POTRZEBĄ SZKÓŁ JEST SKOMPUTERYZOWANIE INSTYTUTU BEZ PODSTAWOWEJ TECHNOLOGII, ABY UMOŻLIWIĆ UCZNIOM PROWADZENIE ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH W SZKOŁACH POD KIEROWNICTWEM NAUCZYCIELI KORZYSTAJĄCYCH Z ATRAKCYJNYCH OBSZARÓW MULTIMEDIALNYCH. UCZĄC SIĘ, ŻE STANĄ SIĘ ONE GŁÓWNYMI PODMIOTAMI ICH APPRECIMENTO.WITH UCZESTNICTWA W NINIEJSZYM OGŁOSZENIU, NASZA SZKOŁA CHCE ZOBOWIĄZAĆ SIĘ DO PEŁNEGO ZASPOKOJENIA POTRZEB WŁASNOŚCI TERYTORIALNEJ, KTÓRA JEST ŚWIADOMA FAKTU, ŻE SZKOŁA STANOWI POŁĄCZENIE ODNOWIENIA CAŁEJ WSPÓLNOTY I RÓŻNYCH ORGANÓW KOLEGIALNYCH, O KTÓRYCH MOWA. (Polish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    OPREMA RAČUNALNIŠKIH LABORATORIJEV SEGA V LETO 2005 IN V LETIH SO RAČUNALNIKI ZASTARELI IN JIH NI MOGOČE UPORABLJATI, KER JIH NE POPRAVLJAJO. DIJAKI TOREJ NIMAJO MOŽNOSTI, DA BI OPRAVLJALI DEJAVNOSTI V ŠOLI IN PRIDOBILI DIGITALNE KOMPETENCE, KI JIH OD LETA 2006 ZAHTEVATA EVROPSKI PARLAMENT IN SVET EVROPSKE UNIJE.TEMELJNA POTREBA PO ŠOLAH JE, DA INŠTITUT INFORMATIZIRAJO BREZ OSNOVNE TEHNOLOGIJE, DA BI UČENCEM OMOGOČILI IZVAJANJE DEJAVNOSTI POUČEVANJA V ŠOLAH POD VODSTVOM UČITELJEV, KI UPORABLJAJO PRIVLAČNA MULTIMEDIJSKO RAZVITA PODROČJA. Z UČENJEM, DA BODO POSTALI PRIMARNI AKTERJI NJIHOVEGA APPRECIMENTA.S SODELOVANJEM V TEM OBVESTILU, SE NAŠA ŠOLSKA USTANOVA ŽELI ZAVEZATI, DA BO V CELOTI OBRAVNAVALA POTREBE OZEMELJSKE LASTNINE, KI SE ZAVEDA DEJSTVA, DA ŠOLA PREDSTAVLJA POVEZAVO PRENOVE CELOTNE SKUPNOSTI IN RAZLIČNIH ZADEVNIH KOLEGIJSKIH ORGANOV. (Slovenian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ZAŘÍZENÍ POČÍTAČOVÝCH LABORATOŘÍ POCHÁZÍ Z ROKU 2005 A V LETECH, KDY SE POČÍTAČE STALY ZASTARALÝMI A NELZE JE POUŽÍVAT, PROTOŽE JE NEOPRAVUJÍ. ŽÁCI PROTO NEMAJÍ MOŽNOST VYKONÁVAT ČINNOSTI VE ŠKOLE A ZÍSKAT DIGITÁLNÍ KOMPETENCE, KTERÉ OD ROKU 2006 VYŽADUJÍ EVROPSKÝ PARLAMENT A RADA EVROPSKÉ UNIE. ZÁKLADNÍ POTŘEBOU ŠKOL JE INFORMATIZOVAT INSTITUT BEZ POUŽITÍ ZÁKLADNÍ TECHNOLOGIE, ABY STUDENTI MOHLI PROVÁDĚT VÝUKOVÉ ČINNOSTI VE ŠKOLÁCH POD VEDENÍM UČITELŮ VYUŽÍVAJÍCÍCH ATRAKTIVNÍ MULTIMEDIÁLNÍ ROZVINUTÉ OBLASTI. TÍM, ŽE SE DOZVÍTE, ŽE SE STANOU PRIMÁRNÍMI AKTÉRY JEJICH APPRECIMENTO.WITH ÚČASTI V TOMTO OZNÁMENÍ, SE NAŠE ŠKOLA CHCE ZAVÁZAT K TOMU, ŽE BUDE PLNĚ REAGOVAT NA POTŘEBY ÚZEMNÍHO MAJETKU, KTERÝ SI JE VĚDOM SKUTEČNOSTI, ŽE ŠKOLA PŘEDSTAVUJE SPOJENÍ OBNOVY CELÉHO SPOLEČENSTVÍ A RŮZNÝCH DOTČENÝCH KOLEGIÁLNÍCH ORGÁNŮ. (Czech)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    KOMPIUTERIŲ LABORATORIJŲ ĮRANGA SUKURTA 2005 M. IR TAIS METAIS, KAI KOMPIUTERIAI PASENO IR NEGALI BŪTI NAUDOJAMI, NES JIE JŲ NEREMONTUOJA. TODĖL MOKINIAI NETURI GALIMYBĖS VYKDYTI VEIKLĄ MOKYKLOJE IR ĮGYTI SKAITMENINIO RAŠTINGUMO, KURIO NUO 2006 M. REIKALAUJA EUROPOS PARLAMENTAS IR EUROPOS SĄJUNGOS TARYBA.PAGRINDINIS MOKYKLŲ POREIKIS YRA KOMPIUTERIZUOTI INSTITUTĄ BE PAGRINDINIŲ TECHNOLOGIJŲ, KAD MOKINIAI GALĖTŲ VYKDYTI MOKYMO VEIKLĄ MOKYKLOSE VADOVAUJANT MOKYTOJAMS NAUDOJANT PATRAUKLIAS DAUGIALYPĖS TERPĖS SRITIS. SUŽINOJĘ, KAD JIE TAPS PAGRINDINIAIS JŲ APPRECIMENTO DALYVIAIS, MŪSŲ MOKYKLOS INSTITUCIJA NORI ĮSIPAREIGOTI VISIŠKAI PATENKINTI TERITORINĖS NUOSAVYBĖS POREIKIUS, ŽINODAMA, KAD MOKYKLA ATSTOVAUJA VISOS BENDRIJOS IR ĮVAIRIŲ ATITINKAMŲ KOLEGIJŲ ATNAUJINIMUI. (Lithuanian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    DATORLABORATORIJU APRĪKOJUMS DATĒTS AR 2005. GADU, UN GADU GAITĀ DATORI IR NOVECOJUŠI, UN TOS NEVAR IZMANTOT, JO TIE TOS NELABO. TĀPĒC SKOLĒNIEM NAV IESPĒJU VEIKT PASĀKUMUS SKOLĀ UN APGŪT DIGITĀLO KOMPETENCI, KO NO 2006. GADA PIEPRASA EIROPAS PARLAMENTS UN EIROPAS SAVIENĪBAS PADOME. SKOLAS PAMATVAJADZĪBA IR DATORIZĒT INSTITŪTU BEZ PAMATTEHNOLOĢIJĀM, LAI ĻAUTU SKOLĒNIEM VEIKT MĀCĪŠANAS PASĀKUMUS SKOLĀS SKOLOTĀJU VADĪBĀ, IZMANTOJOT PIEVILCĪGĀS MULTIMEDIJU ATTĪSTĪTĀS TERITORIJAS. UZZINOT, KA VIŅI KĻŪS PAR VIŅU APPRECIMENTO GALVENAJIEM DALĪBNIEKIEM. AR DALĪBU ŠAJĀ PAZIŅOJUMĀ MŪSU SKOLAS IESTĀDE VĒLAS APŅEMTIES PILNĪBĀ APMIERINĀT TERITORIĀLĀ ĪPAŠUMA VAJADZĪBAS, KAS APZINĀS TO, KA SKOLA IR VISAS KOPIENAS UN DAŽĀDU ATTIECĪGO KOLEĢIĀLO STRUKTŪRU ATJAUNOŠANAS APVIENOJUMS. (Latvian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ОБОРУДВАНЕТО НА КОМПЮТЪРНИТЕ ЛАБОРАТОРИИ ДАТИРА ОТ 2005 Г. И ПРЕЗ ГОДИНИТЕ КОМПЮТРИТЕ СА ОСТАРЕЛИ И НЕ МОГАТ ДА БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ, ТЪЙ КАТО НЕ ГИ ПОПРАВЯТ. СЛЕДОВАТЕЛНО УЧЕНИЦИТЕ НЯМАТ ВЪЗМОЖНОСТ ДА ИЗВЪРШВАТ ДЕЙНОСТИТЕ В УЧИЛИЩЕ И ДА ПРИДОБИЯТ ЦИФРОВАТА КОМПЕТЕНТНОСТ, КОЯТО СЕ ИЗИСКВА ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ ПАРЛАМЕНТ И СЪВЕТА НА ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ОТ 2006 Г. ОСНОВНАТА НЕОБХОДИМОСТ ОТ УЧИЛИЩА Е ДА КОМПЮТРИЗИРА ИНСТИТУТА БЕЗ ОСНОВНАТА ТЕХНОЛОГИЯ, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ НА УЧЕНИЦИТЕ ДА ИЗВЪРШВАТ ПРЕПОДАВАТЕЛСКИ ДЕЙНОСТИ В УЧИЛИЩАТА ПОД РЪКОВОДСТВОТО НА УЧИТЕЛИ, КАТО ИЗПОЛЗВАТ ПРИВЛЕКАТЕЛНИТЕ МУЛТИМЕДИЙНИ РАЗВИТИ ОБЛАСТИ. КАТО НАУЧИМ, ЧЕ ТЕ ЩЕ СТАНАТ ОСНОВНИ УЧАСТНИЦИ В ТЯХНОТО АПРЕЦИМЕНТО.С УЧАСТИЕТО В ТОВА ИЗВЕСТИЕ, НАШАТА УЧИЛИЩНА ИНСТИТУЦИЯ ИСКА ДА СЕ АНГАЖИРА ИЗЦЯЛО ДА ОТГОВОРИ НА НУЖДИТЕ НА ТЕРИТОРИАЛНАТА СОБСТВЕНОСТ, КОЯТО Е НАЯСНО С ФАКТА, ЧЕ УЧИЛИЩЕТО ПРЕДСТАВЛЯВА КОМБИНАЦИЯТА ОТ ОБНОВЯВАНЕТО НА ЦЯЛАТА ОБЩНОСТ И РАЗЛИЧНИТЕ СЪОТВЕТНИ КОЛЕГИАЛНИ ОРГАНИ. (Bulgarian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    A SZÁMÍTÓGÉPES LABORATÓRIUMOK BERENDEZÉSEI 2005-RE NYÚLNAK VISSZA, ÉS AZ ÉVEK SORÁN A SZÁMÍTÓGÉPEK ELAVULTTÁ VÁLTAK, ÉS NEM HASZNÁLHATÓK, MIVEL NEM JAVÍTJÁK AZOKAT. A TANULÓKNAK EZÉRT NINCS LEHETŐSÉGÜK ARRA, HOGY AZ ISKOLÁBAN VÉGEZZÉK A TEVÉKENYSÉGEKET, ÉS MEGSZEREZZÉK AZ EURÓPAI PARLAMENT ÉS AZ EURÓPAI UNION TANÁCSA ÁLTAL 2006-TÓL MEGKÖVETELT DIGITÁLIS KOMPETENCIÁKAT. AZ ISKOLÁKNAK AZ ALAPTECHNOLÓGIA NÉLKÜL KELL SZÁMÍTÓGÉPESÍTENIÜK AZ INTÉZETET ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY LEHETŐVÉ TEGYÉK A DIÁKOK SZÁMÁRA, HOGY A VONZÓ MULTIMÉDIÁS FEJLETT TERÜLETEKET HASZNÁLÓ TANÁROK IRÁNYÍTÁSA MELLETT OKTATÁSI TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK AZ ISKOLÁKBAN. AZZAL, HOGY MEGTUDJUK, HOGY ŐK LESZNEK AZ APPRECIMENTO.WITH A RÉSZVÉTEL EBBEN A KÖZLEMÉNYBEN, AZ ISKOLAI INTÉZMÉNY EL KÍVÁNJA KÖTELEZNI MAGÁT, HOGY TELJES MÉRTÉKBEN KIELÉGÍTI A TERÜLETI INGATLAN, AMELY TUDATÁBAN VAN ANNAK A TÉNYNEK, HOGY AZ ISKOLA EGYÜTT KÉPVISELI A MEGÚJULÁS AZ EGÉSZ KÖZÖSSÉG ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TESTÜLETI SZERVEK. (Hungarian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    TÉANN TREALAMH NA SAOTHARLANN RÍOMHAIREACHTA SIAR GO DTÍ 2005 AGUS SNA BLIANTA TÁ RÍOMHAIRÍ IMITHE I LÉIG AGUS NÍ FÉIDIR IAD A ÚSÁID TOISC NACH NDEISÍONN SIAD IAD. DÁ BHRÍ SIN, NÍL AN DEIS AG DALTAÍ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ AR SCOIL A DHÉANAMH, AGUS AN INNIÚLACHT DHIGITEACH A THEASTAÍONN Ó PHARLAIMINT NA HEORPA AGUS Ó CHOMHAIRLE NA HEORPA Ó 2006 AR AGHAIDH A FHÁIL. TRÍ FHOGHLAIM GO MBEIDH SIAD INA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE AR A GCUID APPRECIMENTO.WITH AN RANNPHÁIRTÍOCHT SAN FHÓGRA SEO, IS MIAN LENÁR N-INSTITIÚID SCOILE É FÉIN A THIOMNÚ CHUN AGHAIDH A THABHAIRT GO HIOMLÁN AR RIACHTANAIS NA MAOINE CRÍCHE ATÁ AR AN EOLAS GO NDÉANANN AN SCOIL IONADAÍOCHT AR AN GCOMHAR IDIR ATHNUACHAN AN PHOBAIL AR FAD AGUS NA COMHLACHTAÍ COLÁISTEACHA ÉAGSÚLA ATÁ I GCEIST. (Irish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    DATORLABORATORIERNAS UTRUSTNING ÄR FRÅN 2005 OCH UNDER ÅREN HAR DATORERNA BLIVIT FÖRÅLDRADE OCH KAN INTE ANVÄNDAS EFTERSOM DE INTE REPARERAR DEM. ELEVERNA HAR DÄRFÖR INTE MÖJLIGHET ATT BEDRIVA VERKSAMHETEN I SKOLAN OCH FÖRVÄRVA DEN DIGITALA KOMPETENS SOM EUROPAPARLAMENTET OCH EUROPEISKA UNIONENS RÅD KRÄVER FRÅN OCH MED 2006. DET PRIMÄRA BEHOVET FÖR SKOLORNA ÄR ATT DATORISERA INSTITUTET UTAN OCKSÅ DEN GRUNDLÄGGANDE TEKNIKEN FÖR ATT ELEVERNA SKA KUNNA BEDRIVA UNDERVISNINGSVERKSAMHET I SKOLORNA UNDER LEDNING AV LÄRARE SOM ANVÄNDER DE ATTRAKTIVA MULTIMEDIEUTVECKLADE OMRÅDENA. GENOM ATT LÄRA SIG ATT DE KOMMER ATT BLI PRIMÄRA AKTÖRER I DERAS APPRECIMENTO.MED DELTAGANDE I DETTA MEDDELANDE VILL VÅR SKOLA INSTITUTION ÅTA SIG ATT FULLT UT TILLGODOSE BEHOVEN HOS DEN TERRITORIELLA EGENDOM SOM ÄR MEDVETEN OM DET FAKTUM ATT SKOLAN REPRESENTERAR EN FÖRENING AV FÖRNYELSEN AV HELA GEMENSKAPEN OCH DE OLIKA KOLLEGIALA ORGANEN I FRÅGA. (Swedish)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    ARVUTILABORITE SEADMED PÄRINEVAD 2005. AASTAST JA AASTATE JOOKSUL ON ARVUTID VANANENUD JA NEID EI SAA KASUTADA, SEST NEED EI PARANDA NEID. SEETÕTTU EI OLE ÕPILASTEL VÕIMALIK KOOLIS TEGEVUSI LÄBI VIIA JA OMANDADA ALATES 2006. AASTAST EUROOPA PARLAMENDI JA EUROOPA LIIDU NÕUKOGU NÕUTUD DIGIPÄDEVUS.KOOLIDE ESMANE VAJADUS ON MUUTA INSTITUUT ILMA PÕHITEHNOLOOGIATA ARVUTIPÕHISEKS, ET VÕIMALDADA ÕPILASTEL ÕPETAJATE JUHENDAMISEL LÄBI VIIA KOOLIDES ÕPPETEGEVUST, KASUTADES ATRAKTIIVSEID MULTIMEEDIAVALDKONDI. ÕPPIDES, ET NAD SAAVAD OMA APPRECIMENTO.WITH OSALEMISEST KÄESOLEVAS TEATISES, SOOVIB MEIE KOOLIASUTUS PÜHENDUDA TÄIELIKULT SELLE TERRITORIAALSE OMANDI VAJADUSTELE, MIS ON TEADLIKUD ASJAOLUST, ET KOOL ESINDAB KOGU ÜHENDUSE JA ERINEVATE KOLLEGIAALSETE ORGANITE UUENDAMISE ÜHENDUST. (Estonian)
    point in time
    9 July 2022
    0 references
    location (string)
    TRIGGIANO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F47D15000000007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q2419098&oldid=34129430"