POZZUOLI YEAR ZERO (Q298707): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (23 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
POZZUOLI YEAR ZERO | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
POZZUOLI ANNÉE ZÉRO | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
POZZUOLI JAHR NULL | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
POZZUOLI JAAR NUL | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
POZZUOLI AÑO CERO | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
POZZUOLI ΈΤΟΣ ΜΗΔΈΝ | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
POZZUOLI ÅR NUL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
POZZUOLI VUOSI NOLLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IS-SENA TA’ POZZUOLI ŻERO | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
POZZUOLI GADS NULLE | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
POZZUOLI ROK NULA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
POZZUOLI BHLIAIN NÁID | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
POZZUOLI ROK NULA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
POZZUOLI ANO ZERO | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
POZZUOLI AASTA NULL | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
POZZUOLI NULLA ÉV | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
POZZUOLI ГОДИНА НУЛА | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
POZZUOLI METAI NULIS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
POZZUOLI GODINA NULA | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
POZZUOLI ÅR NOLL | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ANUL POZZUOLI ZERO | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POZZUOLI LETO NIČ | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
POZZUOLI ROK ZERO | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q298707 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q298707 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q298707 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q298707 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q298707 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q298707 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q298707 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q298707 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q298707 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q298707 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q298707 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q298707 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q298707 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q298707 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q298707 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q298707 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q298707 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q298707 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q298707 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q298707 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q298707 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q298707 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q298707 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q298707 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 48,858.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 48,858.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE CONCEPT AT THE BASE OF THE ENTIRE PROJECT IS THAT OF THE LERUZIONE UNDERSTOOD BOTH AS A GEOLOGICAL PHENOMENON TYPICAL OF THE TERRITORY AND AS A DRIVE TO THE CREATIVENESS OF THE YOUNG PEOPLE.LIDEA SUBSTANTIAL STARTS FROM THIS CONCEPT INVITING YOUNG PROFESSORS AND ACTORS OF THE LOCAL REALITY TO ASK THEMSELVES A SIMPLE QUESTION. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CONCEPT AT THE BASE OF THE ENTIRE PROJECT IS THAT OF THE LERUZIONE UNDERSTOOD BOTH AS A GEOLOGICAL PHENOMENON TYPICAL OF THE TERRITORY AND AS A DRIVE TO THE CREATIVENESS OF THE YOUNG PEOPLE.LIDEA SUBSTANTIAL STARTS FROM THIS CONCEPT INVITING YOUNG PROFESSORS AND ACTORS OF THE LOCAL REALITY TO ASK THEMSELVES A SIMPLE QUESTION. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE CONCEPT AT THE BASE OF THE ENTIRE PROJECT IS THAT OF THE LERUZIONE UNDERSTOOD BOTH AS A GEOLOGICAL PHENOMENON TYPICAL OF THE TERRITORY AND AS A DRIVE TO THE CREATIVENESS OF THE YOUNG PEOPLE.LIDEA SUBSTANTIAL STARTS FROM THIS CONCEPT INVITING YOUNG PROFESSORS AND ACTORS OF THE LOCAL REALITY TO ASK THEMSELVES A SIMPLE QUESTION. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 6 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE CONCEPT À LA BASE DE L’ENSEMBLE DU PROJET EST QUE L’OFERUTION COMPRISE À LA FOIS COMME UN PHÉNOMÈNE GÉOLOGIQUE TYPIQUE DU TERRITOIRE ET COMME UNE POUSSÉE À LA CRÉATIVITÉ DE JEUNESSE.LIDEA PART SUBSTANTIELLE DE CE CONCEPT INVITANT LES JEUNES PROFESSEURS ET ACTEURS DE LA RÉALITÉ LOCALE À POSER UNE QUESTION SIMPLE MAIS SUGGESTIVOCOSA SE PRODUIRAIT SI DEMAIN IL Y AVAIT UNE UNERUTION SOUDAINE SI UNE CATASTROPHE NATURELLE NOUS A MIS DEVANT LE POUVOIR DE LA NATURE ET NOTRE INCAPACITÉ À PRENDRE SOIN D’UN SCÉNARIO APOCALYPTIQUE QUI FAIT CEPENDANT PARTIE DE L’HISTOIRE ET DE LA CULTURE PUTEOLANE CELLE D’UN TERRITOIRE CELA À UNERUTION VOLCANIQUE DOIT SA NAISSANCE SI HABITUÉE À LA BEAUTÉ ET ALLINSTABILIT À PERDRE DE VUE L’IMPORTANCE DES SOINS ET PREVENTION.POZZUOLI ANNÉE ZÉRO UN DÉFI DIALECTIQUE ET CONCEPTUEL DANS LEQUEL LES ENFANTS SERONT ENCOURAGÉS À REPENSER LEUR TERRITOIRE DE TOUS LES POINTS DE VUE POUR IMAGINER COMMENT ILS AIMERAIENT QU’IL SOIT LEUR ANNÉE ZÉRO ET TRAVAILLER POUR QUE LEUR ENGAGEMENT SOIT (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE CONCEPT À LA BASE DE L’ENSEMBLE DU PROJET EST QUE L’OFERUTION COMPRISE À LA FOIS COMME UN PHÉNOMÈNE GÉOLOGIQUE TYPIQUE DU TERRITOIRE ET COMME UNE POUSSÉE À LA CRÉATIVITÉ DE JEUNESSE.LIDEA PART SUBSTANTIELLE DE CE CONCEPT INVITANT LES JEUNES PROFESSEURS ET ACTEURS DE LA RÉALITÉ LOCALE À POSER UNE QUESTION SIMPLE MAIS SUGGESTIVOCOSA SE PRODUIRAIT SI DEMAIN IL Y AVAIT UNE UNERUTION SOUDAINE SI UNE CATASTROPHE NATURELLE NOUS A MIS DEVANT LE POUVOIR DE LA NATURE ET NOTRE INCAPACITÉ À PRENDRE SOIN D’UN SCÉNARIO APOCALYPTIQUE QUI FAIT CEPENDANT PARTIE DE L’HISTOIRE ET DE LA CULTURE PUTEOLANE CELLE D’UN TERRITOIRE CELA À UNERUTION VOLCANIQUE DOIT SA NAISSANCE SI HABITUÉE À LA BEAUTÉ ET ALLINSTABILIT À PERDRE DE VUE L’IMPORTANCE DES SOINS ET PREVENTION.POZZUOLI ANNÉE ZÉRO UN DÉFI DIALECTIQUE ET CONCEPTUEL DANS LEQUEL LES ENFANTS SERONT ENCOURAGÉS À REPENSER LEUR TERRITOIRE DE TOUS LES POINTS DE VUE POUR IMAGINER COMMENT ILS AIMERAIENT QU’IL SOIT LEUR ANNÉE ZÉRO ET TRAVAILLER POUR QUE LEUR ENGAGEMENT SOIT (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE CONCEPT À LA BASE DE L’ENSEMBLE DU PROJET EST QUE L’OFERUTION COMPRISE À LA FOIS COMME UN PHÉNOMÈNE GÉOLOGIQUE TYPIQUE DU TERRITOIRE ET COMME UNE POUSSÉE À LA CRÉATIVITÉ DE JEUNESSE.LIDEA PART SUBSTANTIELLE DE CE CONCEPT INVITANT LES JEUNES PROFESSEURS ET ACTEURS DE LA RÉALITÉ LOCALE À POSER UNE QUESTION SIMPLE MAIS SUGGESTIVOCOSA SE PRODUIRAIT SI DEMAIN IL Y AVAIT UNE UNERUTION SOUDAINE SI UNE CATASTROPHE NATURELLE NOUS A MIS DEVANT LE POUVOIR DE LA NATURE ET NOTRE INCAPACITÉ À PRENDRE SOIN D’UN SCÉNARIO APOCALYPTIQUE QUI FAIT CEPENDANT PARTIE DE L’HISTOIRE ET DE LA CULTURE PUTEOLANE CELLE D’UN TERRITOIRE CELA À UNERUTION VOLCANIQUE DOIT SA NAISSANCE SI HABITUÉE À LA BEAUTÉ ET ALLINSTABILIT À PERDRE DE VUE L’IMPORTANCE DES SOINS ET PREVENTION.POZZUOLI ANNÉE ZÉRO UN DÉFI DIALECTIQUE ET CONCEPTUEL DANS LEQUEL LES ENFANTS SERONT ENCOURAGÉS À REPENSER LEUR TERRITOIRE DE TOUS LES POINTS DE VUE POUR IMAGINER COMMENT ILS AIMERAIENT QU’IL SOIT LEUR ANNÉE ZÉRO ET TRAVAILLER POUR QUE LEUR ENGAGEMENT SOIT (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 7 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS KONZEPT AN DER BASIS DES GESAMTEN PROJEKTES IST, DASS OFERUTION SOWOHL ALS EIN FÜR DAS GEBIET TYPISCHES GEOLOGISCHES PHÄNOMEN ALS AUCH ALS SCHUB FÜR DIE KREATIVITÄT VON YOUTH.LIDEA VERSTANDEN HAT.LIDEA BEGINNT VON DIESEM KONZEPT, DAS JUNGE PROFESSOREN UND AKTEURE DER LOKALEN REALITÄT EINLÄDT, EINE EINFACHE FRAGE ZU STELLEN, ABER SUGGESTIVOCOSA WÜRDE PASSIEREN, WENN ES MORGEN EINE PLÖTZLICHE UNERUTION GÄBE, WENN EINE NATURKATASTROPHE UNS VOR DIE KRAFT DER NATUR UND UNSERE UNFÄHIGKEIT, SICH UM EIN SZENARIO APOKALYPTISCHES ZU KÜMMERN, DAS JEDOCH TEIL DER GESCHICHTE UND KULTUR PUTEOLANE IST, DAS EINES GEBIETS, DAS UNERUTION VULKAN SEINE GEBURT SO GEWÖHNT AN DIE SCHÖNHEIT UND ALLINSTABILIT VERDANKT, DIE BEDEUTUNG DER PFLEGE UND PREVENTION AUS DEN AUGEN ZU VERLIEREN.POZZUOLI JAHR NULL EINE DIALEKTISCHE UND KONZEPTIONELLE HERAUSFORDERUNG, IN DER DIE KINDER STIMULIERT WERDEN, UM IHR TERRITORIUM AUS ALLEN BLICKWINKELN ZU ÜBERDENKEN, UM SICH VORZUSTELLEN, WIE SIE ES IHR JAHR NULL SEIN UND ARBEITEN, SO DASS IHR ENGAGEMENT SEIN WIRD (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS KONZEPT AN DER BASIS DES GESAMTEN PROJEKTES IST, DASS OFERUTION SOWOHL ALS EIN FÜR DAS GEBIET TYPISCHES GEOLOGISCHES PHÄNOMEN ALS AUCH ALS SCHUB FÜR DIE KREATIVITÄT VON YOUTH.LIDEA VERSTANDEN HAT.LIDEA BEGINNT VON DIESEM KONZEPT, DAS JUNGE PROFESSOREN UND AKTEURE DER LOKALEN REALITÄT EINLÄDT, EINE EINFACHE FRAGE ZU STELLEN, ABER SUGGESTIVOCOSA WÜRDE PASSIEREN, WENN ES MORGEN EINE PLÖTZLICHE UNERUTION GÄBE, WENN EINE NATURKATASTROPHE UNS VOR DIE KRAFT DER NATUR UND UNSERE UNFÄHIGKEIT, SICH UM EIN SZENARIO APOKALYPTISCHES ZU KÜMMERN, DAS JEDOCH TEIL DER GESCHICHTE UND KULTUR PUTEOLANE IST, DAS EINES GEBIETS, DAS UNERUTION VULKAN SEINE GEBURT SO GEWÖHNT AN DIE SCHÖNHEIT UND ALLINSTABILIT VERDANKT, DIE BEDEUTUNG DER PFLEGE UND PREVENTION AUS DEN AUGEN ZU VERLIEREN.POZZUOLI JAHR NULL EINE DIALEKTISCHE UND KONZEPTIONELLE HERAUSFORDERUNG, IN DER DIE KINDER STIMULIERT WERDEN, UM IHR TERRITORIUM AUS ALLEN BLICKWINKELN ZU ÜBERDENKEN, UM SICH VORZUSTELLEN, WIE SIE ES IHR JAHR NULL SEIN UND ARBEITEN, SO DASS IHR ENGAGEMENT SEIN WIRD (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS KONZEPT AN DER BASIS DES GESAMTEN PROJEKTES IST, DASS OFERUTION SOWOHL ALS EIN FÜR DAS GEBIET TYPISCHES GEOLOGISCHES PHÄNOMEN ALS AUCH ALS SCHUB FÜR DIE KREATIVITÄT VON YOUTH.LIDEA VERSTANDEN HAT.LIDEA BEGINNT VON DIESEM KONZEPT, DAS JUNGE PROFESSOREN UND AKTEURE DER LOKALEN REALITÄT EINLÄDT, EINE EINFACHE FRAGE ZU STELLEN, ABER SUGGESTIVOCOSA WÜRDE PASSIEREN, WENN ES MORGEN EINE PLÖTZLICHE UNERUTION GÄBE, WENN EINE NATURKATASTROPHE UNS VOR DIE KRAFT DER NATUR UND UNSERE UNFÄHIGKEIT, SICH UM EIN SZENARIO APOKALYPTISCHES ZU KÜMMERN, DAS JEDOCH TEIL DER GESCHICHTE UND KULTUR PUTEOLANE IST, DAS EINES GEBIETS, DAS UNERUTION VULKAN SEINE GEBURT SO GEWÖHNT AN DIE SCHÖNHEIT UND ALLINSTABILIT VERDANKT, DIE BEDEUTUNG DER PFLEGE UND PREVENTION AUS DEN AUGEN ZU VERLIEREN.POZZUOLI JAHR NULL EINE DIALEKTISCHE UND KONZEPTIONELLE HERAUSFORDERUNG, IN DER DIE KINDER STIMULIERT WERDEN, UM IHR TERRITORIUM AUS ALLEN BLICKWINKELN ZU ÜBERDENKEN, UM SICH VORZUSTELLEN, WIE SIE ES IHR JAHR NULL SEIN UND ARBEITEN, SO DASS IHR ENGAGEMENT SEIN WIRD (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HET CONCEPT AAN DE BASIS VAN HET HELE PROJECT IS DAT OFERUTIE ZOWEL WORDT OPGEVAT ALS EEN GEOLOGISCH FENOMEEN DAT KENMERKEND IS VOOR HET TERRITORIUM EN ALS EEN DUW IN DE CREATIVITEIT VAN JEUG.LIDEA BEGINT MET DIT CONCEPT WAARIN JONGE PROFESSOREN EN ACTOREN VAN DE LOKALE REALITEIT WORDEN UITGENODIGD OM EEN EENVOUDIGE VRAAG TE STELLEN, MAAR SUGGESTIVOCOSA ZOU GEBEUREN ALS ER MORGEN EEN PLOTSELINGE UNERUTIE ZOU ZIJN ALS EEN NATUURRAMP ONS VOOR DE KRACHT VAN DE NATUUR EN ONS ONVERMOGEN OM TE ZORGEN VOOR EEN APOCALYPTISCH SCENARIO DAT ECHTER DEEL UITMAAKT VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR PUTEOLANE DAT VAN EEN GEBIED DAT AAN UNERUTION VULKANISCH DANKT ZIJN GEBOORTE ZO GEWEND AAN DE SCHOONHEID EN ALLINSTABILIT OM UIT HET OOG TE VERLIEZEN VAN HET BELANG VAN ZORG EN PREVENTION.POZZUOLI JAAR NUL EEN DIALECTISCHE EN CONCEPTUELE UITDAGING WAARIN DE KINDEREN ZULLEN WORDEN GESTIMULEERD OM HUN TERRITORIUM TE HEROVERWEGEN VANUIT ALLE GEZICHTSPUNTEN OM ZICH VOOR TE STELLEN HOE ZE ZOUDEN WILLEN DAT HET HUN JAAR NUL EN WERKEN ZODAT HUN BETROKKENHEID ZAL ZIJN (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CONCEPT AAN DE BASIS VAN HET HELE PROJECT IS DAT OFERUTIE ZOWEL WORDT OPGEVAT ALS EEN GEOLOGISCH FENOMEEN DAT KENMERKEND IS VOOR HET TERRITORIUM EN ALS EEN DUW IN DE CREATIVITEIT VAN JEUG.LIDEA BEGINT MET DIT CONCEPT WAARIN JONGE PROFESSOREN EN ACTOREN VAN DE LOKALE REALITEIT WORDEN UITGENODIGD OM EEN EENVOUDIGE VRAAG TE STELLEN, MAAR SUGGESTIVOCOSA ZOU GEBEUREN ALS ER MORGEN EEN PLOTSELINGE UNERUTIE ZOU ZIJN ALS EEN NATUURRAMP ONS VOOR DE KRACHT VAN DE NATUUR EN ONS ONVERMOGEN OM TE ZORGEN VOOR EEN APOCALYPTISCH SCENARIO DAT ECHTER DEEL UITMAAKT VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR PUTEOLANE DAT VAN EEN GEBIED DAT AAN UNERUTION VULKANISCH DANKT ZIJN GEBOORTE ZO GEWEND AAN DE SCHOONHEID EN ALLINSTABILIT OM UIT HET OOG TE VERLIEZEN VAN HET BELANG VAN ZORG EN PREVENTION.POZZUOLI JAAR NUL EEN DIALECTISCHE EN CONCEPTUELE UITDAGING WAARIN DE KINDEREN ZULLEN WORDEN GESTIMULEERD OM HUN TERRITORIUM TE HEROVERWEGEN VANUIT ALLE GEZICHTSPUNTEN OM ZICH VOOR TE STELLEN HOE ZE ZOUDEN WILLEN DAT HET HUN JAAR NUL EN WERKEN ZODAT HUN BETROKKENHEID ZAL ZIJN (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HET CONCEPT AAN DE BASIS VAN HET HELE PROJECT IS DAT OFERUTIE ZOWEL WORDT OPGEVAT ALS EEN GEOLOGISCH FENOMEEN DAT KENMERKEND IS VOOR HET TERRITORIUM EN ALS EEN DUW IN DE CREATIVITEIT VAN JEUG.LIDEA BEGINT MET DIT CONCEPT WAARIN JONGE PROFESSOREN EN ACTOREN VAN DE LOKALE REALITEIT WORDEN UITGENODIGD OM EEN EENVOUDIGE VRAAG TE STELLEN, MAAR SUGGESTIVOCOSA ZOU GEBEUREN ALS ER MORGEN EEN PLOTSELINGE UNERUTIE ZOU ZIJN ALS EEN NATUURRAMP ONS VOOR DE KRACHT VAN DE NATUUR EN ONS ONVERMOGEN OM TE ZORGEN VOOR EEN APOCALYPTISCH SCENARIO DAT ECHTER DEEL UITMAAKT VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR PUTEOLANE DAT VAN EEN GEBIED DAT AAN UNERUTION VULKANISCH DANKT ZIJN GEBOORTE ZO GEWEND AAN DE SCHOONHEID EN ALLINSTABILIT OM UIT HET OOG TE VERLIEZEN VAN HET BELANG VAN ZORG EN PREVENTION.POZZUOLI JAAR NUL EEN DIALECTISCHE EN CONCEPTUELE UITDAGING WAARIN DE KINDEREN ZULLEN WORDEN GESTIMULEERD OM HUN TERRITORIUM TE HEROVERWEGEN VANUIT ALLE GEZICHTSPUNTEN OM ZICH VOOR TE STELLEN HOE ZE ZOUDEN WILLEN DAT HET HUN JAAR NUL EN WERKEN ZODAT HUN BETROKKENHEID ZAL ZIJN (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 21 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL CONCEPTO EN LA BASE DE TODO EL PROYECTO ES QUE LA OFERUCIÓN ENTENDIDA TANTO COMO UN FENÓMENO GEOLÓGICO TÍPICO DEL TERRITORIO COMO COMO UN EMPUJE A LA CREATIVIDAD DE LA JUVENTUD.LIDEA PARTE SUSTANCIAL DE ESTE CONCEPTO INVITANDO A JÓVENES PROFESORES Y ACTORES DE LA REALIDAD LOCAL A HACER UNA PREGUNTA SENCILLA PERO SUGGESTIVOCOSA OCURRIRÍA SI MAÑANA HUBIERA UNA UNERUCIÓN REPENTINA SI UNA CATÁSTROFE NATURAL NOS PUSIERA ANTE EL PODER DE LA NATURALEZA Y NUESTRA INCAPACIDAD PARA OCUPARSE DE UN ESCENARIO APOCALÍPTICO QUE SIN EMBARGO FORMA PARTE DE LA HISTORIA Y CULTURA PUTEOLANE EL DE UN TERRITORIO QUE A UNERUTION VOLCÁNICA DEBE SU NACIMIENTO TAN ACOSTUMBRADO A LA BELLEZA Y ALLINSTABILIT PARA PERDER DE VISTA LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO Y LA PREVENCIÓN.POZZUOLI AÑO CERO UN DESAFÍO DIALÉCTICO Y CONCEPTUAL EN EL QUE LOS NIÑOS SERÁN ESTIMULADOS A REPENSAR SU TERRITORIO DESDE TODOS LOS PUNTOS DE VISTA PARA IMAGINAR CÓMO LES GUSTARÍA QUE FUERA SU AÑO CERO Y TRABAJAR PARA QUE SU COMPROMISO SEA (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL CONCEPTO EN LA BASE DE TODO EL PROYECTO ES QUE LA OFERUCIÓN ENTENDIDA TANTO COMO UN FENÓMENO GEOLÓGICO TÍPICO DEL TERRITORIO COMO COMO UN EMPUJE A LA CREATIVIDAD DE LA JUVENTUD.LIDEA PARTE SUSTANCIAL DE ESTE CONCEPTO INVITANDO A JÓVENES PROFESORES Y ACTORES DE LA REALIDAD LOCAL A HACER UNA PREGUNTA SENCILLA PERO SUGGESTIVOCOSA OCURRIRÍA SI MAÑANA HUBIERA UNA UNERUCIÓN REPENTINA SI UNA CATÁSTROFE NATURAL NOS PUSIERA ANTE EL PODER DE LA NATURALEZA Y NUESTRA INCAPACIDAD PARA OCUPARSE DE UN ESCENARIO APOCALÍPTICO QUE SIN EMBARGO FORMA PARTE DE LA HISTORIA Y CULTURA PUTEOLANE EL DE UN TERRITORIO QUE A UNERUTION VOLCÁNICA DEBE SU NACIMIENTO TAN ACOSTUMBRADO A LA BELLEZA Y ALLINSTABILIT PARA PERDER DE VISTA LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO Y LA PREVENCIÓN.POZZUOLI AÑO CERO UN DESAFÍO DIALÉCTICO Y CONCEPTUAL EN EL QUE LOS NIÑOS SERÁN ESTIMULADOS A REPENSAR SU TERRITORIO DESDE TODOS LOS PUNTOS DE VISTA PARA IMAGINAR CÓMO LES GUSTARÍA QUE FUERA SU AÑO CERO Y TRABAJAR PARA QUE SU COMPROMISO SEA (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL CONCEPTO EN LA BASE DE TODO EL PROYECTO ES QUE LA OFERUCIÓN ENTENDIDA TANTO COMO UN FENÓMENO GEOLÓGICO TÍPICO DEL TERRITORIO COMO COMO UN EMPUJE A LA CREATIVIDAD DE LA JUVENTUD.LIDEA PARTE SUSTANCIAL DE ESTE CONCEPTO INVITANDO A JÓVENES PROFESORES Y ACTORES DE LA REALIDAD LOCAL A HACER UNA PREGUNTA SENCILLA PERO SUGGESTIVOCOSA OCURRIRÍA SI MAÑANA HUBIERA UNA UNERUCIÓN REPENTINA SI UNA CATÁSTROFE NATURAL NOS PUSIERA ANTE EL PODER DE LA NATURALEZA Y NUESTRA INCAPACIDAD PARA OCUPARSE DE UN ESCENARIO APOCALÍPTICO QUE SIN EMBARGO FORMA PARTE DE LA HISTORIA Y CULTURA PUTEOLANE EL DE UN TERRITORIO QUE A UNERUTION VOLCÁNICA DEBE SU NACIMIENTO TAN ACOSTUMBRADO A LA BELLEZA Y ALLINSTABILIT PARA PERDER DE VISTA LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO Y LA PREVENCIÓN.POZZUOLI AÑO CERO UN DESAFÍO DIALÉCTICO Y CONCEPTUAL EN EL QUE LOS NIÑOS SERÁN ESTIMULADOS A REPENSAR SU TERRITORIO DESDE TODOS LOS PUNTOS DE VISTA PARA IMAGINAR CÓMO LES GUSTARÍA QUE FUERA SU AÑO CERO Y TRABAJAR PARA QUE SU COMPROMISO SEA (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Η ΈΝΝΟΙΑ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΉ ΤΟΥ LERUZIONE ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΤΌΣΟ ΩΣ ΓΕΩΛΟΓΙΚΌ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΥΠΙΚΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΚΊΝΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΎ PEOPLE.LIDEA ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΞΕΚΙΝΆΕΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΡΟΣΚΑΛΏΝΤΑΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΗΘΟΠΟΙΟΎΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΕΡΏΤΗΣΗ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΈΝΝΟΙΑ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΉ ΤΟΥ LERUZIONE ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΤΌΣΟ ΩΣ ΓΕΩΛΟΓΙΚΌ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΥΠΙΚΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΚΊΝΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΎ PEOPLE.LIDEA ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΞΕΚΙΝΆΕΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΡΟΣΚΑΛΏΝΤΑΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΗΘΟΠΟΙΟΎΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΕΡΏΤΗΣΗ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Η ΈΝΝΟΙΑ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΉ ΤΟΥ LERUZIONE ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΤΌΣΟ ΩΣ ΓΕΩΛΟΓΙΚΌ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΥΠΙΚΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΚΊΝΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΎ PEOPLE.LIDEA ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΞΕΚΙΝΆΕΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΡΟΣΚΑΛΏΝΤΑΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΗΘΟΠΟΙΟΎΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΕΡΏΤΗΣΗ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONCEPTET BAG HELE PROJEKTET ER, AT LERUZIONE FORSTÅET BÅDE SOM ET GEOLOGISK FÆNOMEN, DER ER TYPISK FOR OMRÅDET, OG SOM EN DRIVKRAFT TIL DEN UNGE PEOPLE.LIDEA VÆSENTLIG STARTER MED DETTE KONCEPT INVITERE UNGE PROFESSORER OG AKTØRER I DEN LOKALE VIRKELIGHED TIL AT STILLE SIG ET SIMPELT SPØRGSMÅL. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPTET BAG HELE PROJEKTET ER, AT LERUZIONE FORSTÅET BÅDE SOM ET GEOLOGISK FÆNOMEN, DER ER TYPISK FOR OMRÅDET, OG SOM EN DRIVKRAFT TIL DEN UNGE PEOPLE.LIDEA VÆSENTLIG STARTER MED DETTE KONCEPT INVITERE UNGE PROFESSORER OG AKTØRER I DEN LOKALE VIRKELIGHED TIL AT STILLE SIG ET SIMPELT SPØRGSMÅL. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPTET BAG HELE PROJEKTET ER, AT LERUZIONE FORSTÅET BÅDE SOM ET GEOLOGISK FÆNOMEN, DER ER TYPISK FOR OMRÅDET, OG SOM EN DRIVKRAFT TIL DEN UNGE PEOPLE.LIDEA VÆSENTLIG STARTER MED DETTE KONCEPT INVITERE UNGE PROFESSORER OG AKTØRER I DEN LOKALE VIRKELIGHED TIL AT STILLE SIG ET SIMPELT SPØRGSMÅL. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOKO HANKKEEN PERUSAJATUS ON LERUZIONEN KÄSITE, JOKA YMMÄRRETÄÄN SEKÄ ALUEELLE TYYPILLISENÄ GEOLOGISENA ILMIÖNÄ ETTÄ NUORTEN PEOPLE.LIDEA:N LUOVUUDEN EDISTÄJÄNÄ TÄSTÄ KÄSITTEESTÄ, JOKA KUTSUU NUORIA PROFESSOREITA JA PAIKALLISEN TODELLISUUDEN TOIMIJOITA ESITTÄMÄÄN ITSELLEEN YKSINKERTAISEN KYSYMYKSEN. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOKO HANKKEEN PERUSAJATUS ON LERUZIONEN KÄSITE, JOKA YMMÄRRETÄÄN SEKÄ ALUEELLE TYYPILLISENÄ GEOLOGISENA ILMIÖNÄ ETTÄ NUORTEN PEOPLE.LIDEA:N LUOVUUDEN EDISTÄJÄNÄ TÄSTÄ KÄSITTEESTÄ, JOKA KUTSUU NUORIA PROFESSOREITA JA PAIKALLISEN TODELLISUUDEN TOIMIJOITA ESITTÄMÄÄN ITSELLEEN YKSINKERTAISEN KYSYMYKSEN. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOKO HANKKEEN PERUSAJATUS ON LERUZIONEN KÄSITE, JOKA YMMÄRRETÄÄN SEKÄ ALUEELLE TYYPILLISENÄ GEOLOGISENA ILMIÖNÄ ETTÄ NUORTEN PEOPLE.LIDEA:N LUOVUUDEN EDISTÄJÄNÄ TÄSTÄ KÄSITTEESTÄ, JOKA KUTSUU NUORIA PROFESSOREITA JA PAIKALLISEN TODELLISUUDEN TOIMIJOITA ESITTÄMÄÄN ITSELLEEN YKSINKERTAISEN KYSYMYKSEN. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-KUNĊETT FIL-BAŻI TAL-PROĠETT KOLLU HUWA DAK TA ‘LERUZIONE MIFHUMA KEMM BĦALA FENOMENU ĠEOLOĠIKU TIPIKU TAT-TERRITORJU U BĦALA SPINTA GĦALL-KREATTIVITÀ TAL-PEOPLE.LIDEA ŻGĦAŻAGĦ SOSTANZJALI JIBDA MINN DAN IL-KUNĊETT TISTIEDEN PROFESSURI ŻGĦAŻAGĦ U ATTURI TAR-REALTÀ LOKALI LI JISTAQSU LILHOM INFUSHOM MISTOQSIJA SEMPLIĊI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KUNĊETT FIL-BAŻI TAL-PROĠETT KOLLU HUWA DAK TA ‘LERUZIONE MIFHUMA KEMM BĦALA FENOMENU ĠEOLOĠIKU TIPIKU TAT-TERRITORJU U BĦALA SPINTA GĦALL-KREATTIVITÀ TAL-PEOPLE.LIDEA ŻGĦAŻAGĦ SOSTANZJALI JIBDA MINN DAN IL-KUNĊETT TISTIEDEN PROFESSURI ŻGĦAŻAGĦ U ATTURI TAR-REALTÀ LOKALI LI JISTAQSU LILHOM INFUSHOM MISTOQSIJA SEMPLIĊI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KUNĊETT FIL-BAŻI TAL-PROĠETT KOLLU HUWA DAK TA ‘LERUZIONE MIFHUMA KEMM BĦALA FENOMENU ĠEOLOĠIKU TIPIKU TAT-TERRITORJU U BĦALA SPINTA GĦALL-KREATTIVITÀ TAL-PEOPLE.LIDEA ŻGĦAŻAGĦ SOSTANZJALI JIBDA MINN DAN IL-KUNĊETT TISTIEDEN PROFESSURI ŻGĦAŻAGĦ U ATTURI TAR-REALTÀ LOKALI LI JISTAQSU LILHOM INFUSHOM MISTOQSIJA SEMPLIĊI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISA PROJEKTA PAMATĀ IR LERUZIONE KONCEPCIJA, KAS SAPROTAMA GAN KĀ TERITORIJAI RAKSTURĪGA ĢEOLOĢISKA PARĀDĪBA, GAN KĀ DZINULIS UZ JAUNĀS PEOPLE.LIDEA RADOŠUMU, SĀKOT NO ŠĪS KONCEPCIJAS, AICINOT JAUNOS PROFESORUS UN VIETĒJĀS REALITĀTES AKTIERUS UZDOT SEV VIENKĀRŠU JAUTĀJUMU. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISA PROJEKTA PAMATĀ IR LERUZIONE KONCEPCIJA, KAS SAPROTAMA GAN KĀ TERITORIJAI RAKSTURĪGA ĢEOLOĢISKA PARĀDĪBA, GAN KĀ DZINULIS UZ JAUNĀS PEOPLE.LIDEA RADOŠUMU, SĀKOT NO ŠĪS KONCEPCIJAS, AICINOT JAUNOS PROFESORUS UN VIETĒJĀS REALITĀTES AKTIERUS UZDOT SEV VIENKĀRŠU JAUTĀJUMU. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISA PROJEKTA PAMATĀ IR LERUZIONE KONCEPCIJA, KAS SAPROTAMA GAN KĀ TERITORIJAI RAKSTURĪGA ĢEOLOĢISKA PARĀDĪBA, GAN KĀ DZINULIS UZ JAUNĀS PEOPLE.LIDEA RADOŠUMU, SĀKOT NO ŠĪS KONCEPCIJAS, AICINOT JAUNOS PROFESORUS UN VIETĒJĀS REALITĀTES AKTIERUS UZDOT SEV VIENKĀRŠU JAUTĀJUMU. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONCEPTOM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPT LERUZIONE CHÁPANÝ AKO GEOLOGICKÝ JAV TYPICKÝ PRE ÚZEMIE A AKO HNACIA SILA TVORIVOSTI MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNA OD TOHTO KONCEPTU VYZÝVA MLADÝCH PROFESOROV A HERCOV MIESTNEJ REALITY, ABY SA PÝTALI JEDNODUCHÚ OTÁZKU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPTOM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPT LERUZIONE CHÁPANÝ AKO GEOLOGICKÝ JAV TYPICKÝ PRE ÚZEMIE A AKO HNACIA SILA TVORIVOSTI MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNA OD TOHTO KONCEPTU VYZÝVA MLADÝCH PROFESOROV A HERCOV MIESTNEJ REALITY, ABY SA PÝTALI JEDNODUCHÚ OTÁZKU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPTOM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPT LERUZIONE CHÁPANÝ AKO GEOLOGICKÝ JAV TYPICKÝ PRE ÚZEMIE A AKO HNACIA SILA TVORIVOSTI MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNA OD TOHTO KONCEPTU VYZÝVA MLADÝCH PROFESOROV A HERCOV MIESTNEJ REALITY, ABY SA PÝTALI JEDNODUCHÚ OTÁZKU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É AN COINCHEAP AG BUN AN TIONSCADAIL AR FAD GO BHFUIL AN LERUZIONE THUIG ARAON MAR FHEINIMÉAN GEOLAÍOCHTA IS GNÁCH AR AN GCRÍOCH AGUS MAR THIOMÁNTÁN CHUN CRUTHAITHEACHT AN ÓG PEOPLE.LIDEA TOSAÍONN SUBSTAINTIÚIL AS AN GCOINCHEAP SEO AG TABHAIRT CUIREADH OLLÚNA ÓGA AGUS GNÍOMHAITHE AN RÉALTACHT ÁITIÚIL A IARRAIDH ORTHU FÉIN CEIST SIMPLÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AN COINCHEAP AG BUN AN TIONSCADAIL AR FAD GO BHFUIL AN LERUZIONE THUIG ARAON MAR FHEINIMÉAN GEOLAÍOCHTA IS GNÁCH AR AN GCRÍOCH AGUS MAR THIOMÁNTÁN CHUN CRUTHAITHEACHT AN ÓG PEOPLE.LIDEA TOSAÍONN SUBSTAINTIÚIL AS AN GCOINCHEAP SEO AG TABHAIRT CUIREADH OLLÚNA ÓGA AGUS GNÍOMHAITHE AN RÉALTACHT ÁITIÚIL A IARRAIDH ORTHU FÉIN CEIST SIMPLÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É AN COINCHEAP AG BUN AN TIONSCADAIL AR FAD GO BHFUIL AN LERUZIONE THUIG ARAON MAR FHEINIMÉAN GEOLAÍOCHTA IS GNÁCH AR AN GCRÍOCH AGUS MAR THIOMÁNTÁN CHUN CRUTHAITHEACHT AN ÓG PEOPLE.LIDEA TOSAÍONN SUBSTAINTIÚIL AS AN GCOINCHEAP SEO AG TABHAIRT CUIREADH OLLÚNA ÓGA AGUS GNÍOMHAITHE AN RÉALTACHT ÁITIÚIL A IARRAIDH ORTHU FÉIN CEIST SIMPLÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ZÁKLADEM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPCE LERUZIONE CHÁPANÁ JAK JAKO GEOLOGICKÝ JEV TYPICKÝ PRO DANÉ ÚZEMÍ, TAK JAKO HNACÍ SÍLA K KREATIVITĚ MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNÁ Z TOHOTO KONCEPTU, KTERÝ VYZÝVÁ MLADÉ PROFESORY A HERCE MÍSTNÍ REALITY, ABY SI POLOŽILI JEDNODUCHOU OTÁZKU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADEM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPCE LERUZIONE CHÁPANÁ JAK JAKO GEOLOGICKÝ JEV TYPICKÝ PRO DANÉ ÚZEMÍ, TAK JAKO HNACÍ SÍLA K KREATIVITĚ MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNÁ Z TOHOTO KONCEPTU, KTERÝ VYZÝVÁ MLADÉ PROFESORY A HERCE MÍSTNÍ REALITY, ABY SI POLOŽILI JEDNODUCHOU OTÁZKU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ZÁKLADEM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPCE LERUZIONE CHÁPANÁ JAK JAKO GEOLOGICKÝ JEV TYPICKÝ PRO DANÉ ÚZEMÍ, TAK JAKO HNACÍ SÍLA K KREATIVITĚ MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNÁ Z TOHOTO KONCEPTU, KTERÝ VYZÝVÁ MLADÉ PROFESORY A HERCE MÍSTNÍ REALITY, ABY SI POLOŽILI JEDNODUCHOU OTÁZKU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O CONCEITO NA BASE DE TODO O PROJETO É O DA LERUZIONE ENTENDIDO TANTO COMO UM FENÔMENO GEOLÓGICO TÍPICO DO TERRITÓRIO QUANTO COMO UM IMPULSO PARA A CRIATIVIDADE DO JOVEM PEOPLE.LIDEA SUBSTANCIAL PARTE DESSE CONCEITO CONVIDANDO JOVENS PROFESSORES E ATORES DA REALIDADE LOCAL A SE COLOCAREM UMA PERGUNTA SIMPLES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O CONCEITO NA BASE DE TODO O PROJETO É O DA LERUZIONE ENTENDIDO TANTO COMO UM FENÔMENO GEOLÓGICO TÍPICO DO TERRITÓRIO QUANTO COMO UM IMPULSO PARA A CRIATIVIDADE DO JOVEM PEOPLE.LIDEA SUBSTANCIAL PARTE DESSE CONCEITO CONVIDANDO JOVENS PROFESSORES E ATORES DA REALIDADE LOCAL A SE COLOCAREM UMA PERGUNTA SIMPLES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O CONCEITO NA BASE DE TODO O PROJETO É O DA LERUZIONE ENTENDIDO TANTO COMO UM FENÔMENO GEOLÓGICO TÍPICO DO TERRITÓRIO QUANTO COMO UM IMPULSO PARA A CRIATIVIDADE DO JOVEM PEOPLE.LIDEA SUBSTANCIAL PARTE DESSE CONCEITO CONVIDANDO JOVENS PROFESSORES E ATORES DA REALIDADE LOCAL A SE COLOCAREM UMA PERGUNTA SIMPLES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOGU PROJEKTI ALUSEKS OLEV KONTSEPTSIOON ON LERUZIONE’I MÕISTE, MIDA MÕISTETAKSE NII TERRITOORIUMILE ISELOOMULIKU GEOLOOGILISE NÄHTUSENA KUI KA KUI AJENDIT NOORTE PEOPLE.LIDEA LOOMINGULISUSE POOLE, MIS ALGAB SELLEST KONTSEPTSIOONIST, KUTSUDES NOORI PROFESSOREID JA KOHALIKU REAALSUSE NÄITLEJAID ESITAMA ENDALE LIHTSA KÜSIMUSE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOGU PROJEKTI ALUSEKS OLEV KONTSEPTSIOON ON LERUZIONE’I MÕISTE, MIDA MÕISTETAKSE NII TERRITOORIUMILE ISELOOMULIKU GEOLOOGILISE NÄHTUSENA KUI KA KUI AJENDIT NOORTE PEOPLE.LIDEA LOOMINGULISUSE POOLE, MIS ALGAB SELLEST KONTSEPTSIOONIST, KUTSUDES NOORI PROFESSOREID JA KOHALIKU REAALSUSE NÄITLEJAID ESITAMA ENDALE LIHTSA KÜSIMUSE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOGU PROJEKTI ALUSEKS OLEV KONTSEPTSIOON ON LERUZIONE’I MÕISTE, MIDA MÕISTETAKSE NII TERRITOORIUMILE ISELOOMULIKU GEOLOOGILISE NÄHTUSENA KUI KA KUI AJENDIT NOORTE PEOPLE.LIDEA LOOMINGULISUSE POOLE, MIS ALGAB SELLEST KONTSEPTSIOONIST, KUTSUDES NOORI PROFESSOREID JA KOHALIKU REAALSUSE NÄITLEJAID ESITAMA ENDALE LIHTSA KÜSIMUSE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ EGÉSZ PROJEKT ALAPJA AZ, HOGY A LERUZIONE MIND A TERÜLETRE JELLEMZŐ GEOLÓGIAI JELENSÉGKÉNT, MIND PEDIG A FIATAL PEOPLE KREATÍVSÁGÁNAK HAJTÓEREJEKÉNT ÉRTELMEZTE A LERUZIONE FOGALMÁT. A LIDEA LÉNYEGI EBBŐL A KONCEPCIÓBÓL INDUL KI, AMELYBEN A HELYI VALÓSÁG FIATAL PROFESSZORAIT ÉS SZEREPLŐIT ARRA HÍVJÁK FEL, HOGY EGY EGYSZERŰ KÉRDÉST TEGYENEK FEL MAGUKNAK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGÉSZ PROJEKT ALAPJA AZ, HOGY A LERUZIONE MIND A TERÜLETRE JELLEMZŐ GEOLÓGIAI JELENSÉGKÉNT, MIND PEDIG A FIATAL PEOPLE KREATÍVSÁGÁNAK HAJTÓEREJEKÉNT ÉRTELMEZTE A LERUZIONE FOGALMÁT. A LIDEA LÉNYEGI EBBŐL A KONCEPCIÓBÓL INDUL KI, AMELYBEN A HELYI VALÓSÁG FIATAL PROFESSZORAIT ÉS SZEREPLŐIT ARRA HÍVJÁK FEL, HOGY EGY EGYSZERŰ KÉRDÉST TEGYENEK FEL MAGUKNAK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ EGÉSZ PROJEKT ALAPJA AZ, HOGY A LERUZIONE MIND A TERÜLETRE JELLEMZŐ GEOLÓGIAI JELENSÉGKÉNT, MIND PEDIG A FIATAL PEOPLE KREATÍVSÁGÁNAK HAJTÓEREJEKÉNT ÉRTELMEZTE A LERUZIONE FOGALMÁT. A LIDEA LÉNYEGI EBBŐL A KONCEPCIÓBÓL INDUL KI, AMELYBEN A HELYI VALÓSÁG FIATAL PROFESSZORAIT ÉS SZEREPLŐIT ARRA HÍVJÁK FEL, HOGY EGY EGYSZERŰ KÉRDÉST TEGYENEK FEL MAGUKNAK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
КОНЦЕПЦИЯТА В ОСНОВАТА НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ Е ТАЗИ НА LERUZIONE, РАЗБИРАНА КАКТО КАТО ГЕОЛОЖКИ ФЕНОМЕН, ТИПИЧЕН ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ТАКА И КАТО СТРЕМЕЖ КЪМ КРЕАТИВНОСТТА НА МЛАДИЯ PEOPLE.LIDEA ЗНАЧИТЕЛНО ЗАПОЧВА ОТ ТАЗИ КОНЦЕПЦИЯ, КАТО КАНИ МЛАДИ ПРОФЕСОРИ И АКТЬОРИ ОТ МЕСТНАТА РЕАЛНОСТ ДА СИ ЗАДАДАТ ПРОСТ ВЪПРОС. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: КОНЦЕПЦИЯТА В ОСНОВАТА НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ Е ТАЗИ НА LERUZIONE, РАЗБИРАНА КАКТО КАТО ГЕОЛОЖКИ ФЕНОМЕН, ТИПИЧЕН ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ТАКА И КАТО СТРЕМЕЖ КЪМ КРЕАТИВНОСТТА НА МЛАДИЯ PEOPLE.LIDEA ЗНАЧИТЕЛНО ЗАПОЧВА ОТ ТАЗИ КОНЦЕПЦИЯ, КАТО КАНИ МЛАДИ ПРОФЕСОРИ И АКТЬОРИ ОТ МЕСТНАТА РЕАЛНОСТ ДА СИ ЗАДАДАТ ПРОСТ ВЪПРОС. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: КОНЦЕПЦИЯТА В ОСНОВАТА НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ Е ТАЗИ НА LERUZIONE, РАЗБИРАНА КАКТО КАТО ГЕОЛОЖКИ ФЕНОМЕН, ТИПИЧЕН ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ТАКА И КАТО СТРЕМЕЖ КЪМ КРЕАТИВНОСТТА НА МЛАДИЯ PEOPLE.LIDEA ЗНАЧИТЕЛНО ЗАПОЧВА ОТ ТАЗИ КОНЦЕПЦИЯ, КАТО КАНИ МЛАДИ ПРОФЕСОРИ И АКТЬОРИ ОТ МЕСТНАТА РЕАЛНОСТ ДА СИ ЗАДАДАТ ПРОСТ ВЪПРОС. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VISO PROJEKTO PAGRINDAS YRA LERUZIONE KONCEPCIJA, SUPRANTAMA IR KAIP TERITORIJAI BŪDINGAS GEOLOGINIS REIŠKINYS, IR KAIP VAROMOJI JĖGA Į JAUNO PEOPLE.LIDEA KŪRYBINGUMĄ, PRADEDANT NUO ŠIOS KONCEPCIJOS, KVIEČIANT JAUNUS VIETOS REALYBĖS DĖSTYTOJUS IR VEIKĖJUS UŽDUOTI SAU PAPRASTĄ KLAUSIMĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VISO PROJEKTO PAGRINDAS YRA LERUZIONE KONCEPCIJA, SUPRANTAMA IR KAIP TERITORIJAI BŪDINGAS GEOLOGINIS REIŠKINYS, IR KAIP VAROMOJI JĖGA Į JAUNO PEOPLE.LIDEA KŪRYBINGUMĄ, PRADEDANT NUO ŠIOS KONCEPCIJOS, KVIEČIANT JAUNUS VIETOS REALYBĖS DĖSTYTOJUS IR VEIKĖJUS UŽDUOTI SAU PAPRASTĄ KLAUSIMĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VISO PROJEKTO PAGRINDAS YRA LERUZIONE KONCEPCIJA, SUPRANTAMA IR KAIP TERITORIJAI BŪDINGAS GEOLOGINIS REIŠKINYS, IR KAIP VAROMOJI JĖGA Į JAUNO PEOPLE.LIDEA KŪRYBINGUMĄ, PRADEDANT NUO ŠIOS KONCEPCIJOS, KVIEČIANT JAUNUS VIETOS REALYBĖS DĖSTYTOJUS IR VEIKĖJUS UŽDUOTI SAU PAPRASTĄ KLAUSIMĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONCEPT U PODNOŽJU CIJELOG PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE SHVAĆEN KAKO KAO GEOLOŠKI FENOMEN TIPIČAN ZA TERITORIJ TAKO I KAO POTICAJ KREATIVNOSTI MLADIH PEOPLE.LIDEA ZNAČAJNO POLAZI OD OVOG KONCEPTA POZIVAJUĆI MLADE PROFESORE I GLUMCE LOKALNE STVARNOSTI DA SE POSTAVE JEDNOSTAVNO PITANJE. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPT U PODNOŽJU CIJELOG PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE SHVAĆEN KAKO KAO GEOLOŠKI FENOMEN TIPIČAN ZA TERITORIJ TAKO I KAO POTICAJ KREATIVNOSTI MLADIH PEOPLE.LIDEA ZNAČAJNO POLAZI OD OVOG KONCEPTA POZIVAJUĆI MLADE PROFESORE I GLUMCE LOKALNE STVARNOSTI DA SE POSTAVE JEDNOSTAVNO PITANJE. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPT U PODNOŽJU CIJELOG PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE SHVAĆEN KAKO KAO GEOLOŠKI FENOMEN TIPIČAN ZA TERITORIJ TAKO I KAO POTICAJ KREATIVNOSTI MLADIH PEOPLE.LIDEA ZNAČAJNO POLAZI OD OVOG KONCEPTA POZIVAJUĆI MLADE PROFESORE I GLUMCE LOKALNE STVARNOSTI DA SE POSTAVE JEDNOSTAVNO PITANJE. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONCEPTET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR HELA PROJEKTET ÄR ATT LERUZIONE UPPFATTAS BÅDE SOM ETT GEOLOGISKT FENOMEN SOM ÄR TYPISKT FÖR TERRITORIET OCH SOM EN DRIVKRAFT FÖR DEN UNGA PEOPLE.LIDEA BETYDANDE UTGÅNGSPUNKTER FRÅN DETTA KONCEPT BJUDER UNGA PROFESSORER OCH AKTÖRER I DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT STÄLLA SIG EN ENKEL FRÅGA. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPTET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR HELA PROJEKTET ÄR ATT LERUZIONE UPPFATTAS BÅDE SOM ETT GEOLOGISKT FENOMEN SOM ÄR TYPISKT FÖR TERRITORIET OCH SOM EN DRIVKRAFT FÖR DEN UNGA PEOPLE.LIDEA BETYDANDE UTGÅNGSPUNKTER FRÅN DETTA KONCEPT BJUDER UNGA PROFESSORER OCH AKTÖRER I DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT STÄLLA SIG EN ENKEL FRÅGA. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPTET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR HELA PROJEKTET ÄR ATT LERUZIONE UPPFATTAS BÅDE SOM ETT GEOLOGISKT FENOMEN SOM ÄR TYPISKT FÖR TERRITORIET OCH SOM EN DRIVKRAFT FÖR DEN UNGA PEOPLE.LIDEA BETYDANDE UTGÅNGSPUNKTER FRÅN DETTA KONCEPT BJUDER UNGA PROFESSORER OCH AKTÖRER I DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT STÄLLA SIG EN ENKEL FRÅGA. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CONCEPTUL LA BAZA ÎNTREGULUI PROIECT ESTE CEL AL LERUZIONE ÎNȚELES ATÂT CA UN FENOMEN GEOLOGIC TIPIC TERITORIULUI, CÂT ȘI CA UN IMPULS CĂTRE CREATIVITATEA TÂNĂRULUI PEOPLE.LIDEA PORNEȘTE DE LA ACEST CONCEPT INVITÂND TINERII PROFESORI ȘI ACTORI AI REALITĂȚII LOCALE SĂ ÎȘI PUNĂ O ÎNTREBARE SIMPLĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CONCEPTUL LA BAZA ÎNTREGULUI PROIECT ESTE CEL AL LERUZIONE ÎNȚELES ATÂT CA UN FENOMEN GEOLOGIC TIPIC TERITORIULUI, CÂT ȘI CA UN IMPULS CĂTRE CREATIVITATEA TÂNĂRULUI PEOPLE.LIDEA PORNEȘTE DE LA ACEST CONCEPT INVITÂND TINERII PROFESORI ȘI ACTORI AI REALITĂȚII LOCALE SĂ ÎȘI PUNĂ O ÎNTREBARE SIMPLĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CONCEPTUL LA BAZA ÎNTREGULUI PROIECT ESTE CEL AL LERUZIONE ÎNȚELES ATÂT CA UN FENOMEN GEOLOGIC TIPIC TERITORIULUI, CÂT ȘI CA UN IMPULS CĂTRE CREATIVITATEA TÂNĂRULUI PEOPLE.LIDEA PORNEȘTE DE LA ACEST CONCEPT INVITÂND TINERII PROFESORI ȘI ACTORI AI REALITĂȚII LOCALE SĂ ÎȘI PUNĂ O ÎNTREBARE SIMPLĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KONCEPT CELOTNEGA PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE, KI GA RAZUMEMO KOT GEOLOŠKI FENOMEN, ZNAČILEN ZA OBMOČJE, IN KOT GONILO KREATIVNOSTI MLADEGA PEOPLE.LIDEA TEMELJI NA TEM KONCEPTU IN VABI MLADE PROFESORJE IN AKTERJE LOKALNE REALNOSTI, DA SI ZASTAVIJO PREPROSTO VPRAŠANJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPT CELOTNEGA PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE, KI GA RAZUMEMO KOT GEOLOŠKI FENOMEN, ZNAČILEN ZA OBMOČJE, IN KOT GONILO KREATIVNOSTI MLADEGA PEOPLE.LIDEA TEMELJI NA TEM KONCEPTU IN VABI MLADE PROFESORJE IN AKTERJE LOKALNE REALNOSTI, DA SI ZASTAVIJO PREPROSTO VPRAŠANJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KONCEPT CELOTNEGA PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE, KI GA RAZUMEMO KOT GEOLOŠKI FENOMEN, ZNAČILEN ZA OBMOČJE, IN KOT GONILO KREATIVNOSTI MLADEGA PEOPLE.LIDEA TEMELJI NA TEM KONCEPTU IN VABI MLADE PROFESORJE IN AKTERJE LOKALNE REALNOSTI, DA SI ZASTAVIJO PREPROSTO VPRAŠANJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PODSTAWĄ CAŁEGO PROJEKTU JEST KONCEPCJA LERUZIONE ROZUMIANEGO ZARÓWNO JAKO ZJAWISKO GEOLOGICZNE TYPOWE DLA DANEGO TERYTORIUM, JAK I JAKO DĄŻENIE DO KREATYWNOŚCI MŁODEGO PEOPLE.LIDEA MATERIALNE ZACZYNA SIĘ OD TEJ KONCEPCJI, ZAPRASZAJĄC MŁODYCH PROFESORÓW I AKTORÓW LOKALNEJ RZECZYWISTOŚCI DO ZADAWANIA SOBIE PROSTEGO PYTANIA. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: PODSTAWĄ CAŁEGO PROJEKTU JEST KONCEPCJA LERUZIONE ROZUMIANEGO ZARÓWNO JAKO ZJAWISKO GEOLOGICZNE TYPOWE DLA DANEGO TERYTORIUM, JAK I JAKO DĄŻENIE DO KREATYWNOŚCI MŁODEGO PEOPLE.LIDEA MATERIALNE ZACZYNA SIĘ OD TEJ KONCEPCJI, ZAPRASZAJĄC MŁODYCH PROFESORÓW I AKTORÓW LOKALNEJ RZECZYWISTOŚCI DO ZADAWANIA SOBIE PROSTEGO PYTANIA. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PODSTAWĄ CAŁEGO PROJEKTU JEST KONCEPCJA LERUZIONE ROZUMIANEGO ZARÓWNO JAKO ZJAWISKO GEOLOGICZNE TYPOWE DLA DANEGO TERYTORIUM, JAK I JAKO DĄŻENIE DO KREATYWNOŚCI MŁODEGO PEOPLE.LIDEA MATERIALNE ZACZYNA SIĘ OD TEJ KONCEPCJI, ZAPRASZAJĄC MŁODYCH PROFESORÓW I AKTORÓW LOKALNEJ RZECZYWISTOŚCI DO ZADAWANIA SOBIE PROSTEGO PYTANIA. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 August 2022
| |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-ca-2017-180 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
POZZUOLI | |||||||||||||||
| Property / location (string): POZZUOLI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
48,858.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 48,858.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
29,532.34 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 29,532.34 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q298707 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | POZZUOLI YEAR ZERO |
Project Q298707 in Italy |
Statements
29,532.34 Euro
0 references
48,858.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
14 September 2017
0 references
25 September 2018
0 references
ITCG V.PARETO-POZZUOLI
0 references
40°49'21.50"N, 14°7'18.88"E
0 references
IL CONCETTO ALLA BASE DELLINTERO PROGETTO QUELLO DELLERUZIONE INTESA SIA COME FENOMENO GEOLOGICO TIPICO DEL TERRITORIO SIA COME SPINTA ALLA CREATIVIT DEI GIOVANI.LIDEA SOSTANZIALE PARTE DA QUESTO CONCETTO INVITANDO RAGAZZI PROFESSORI E ATTORI DELLA REALT LOCALE A PORSI UN QUESITO SEMPLICE MA SUGGESTIVOCOSA ACCADREBBE SE DOMANI CI FOSSE UNERUZIONE IMPROVVISA SE UNA CATASTROFE NATURALE CI METTESSE DAVANTI ALLA POTENZA DELLA NATURA E ALLA NOSTRA INCAPACIT DI PRENDERCENE CURA UNO SCENARIO APOCALITTICO CHE TUTTAVIA FA PARTE DELLA STORIA E DELLA CULTURA PUTEOLANE QUELLA DI UN TERRITORIO CHE AD UNERUZIONE VULCANICA DEVE LA SUA NASCITA COS ABITUATO DA SEMPRE ALLA BELLEZZA E ALLINSTABILIT DA PERDERE DI VISTA LIMPORTANZA DELLA CURA E DELLA PREVENZIONE.POZZUOLI ANNO ZERO UNA SFIDA DIALETTICA E CONCETTUALE IN CUI I RAGAZZI SARANNO STIMOLATI A RIPENSARE AL LORO TERRITORIO DA TUTTI I PUNTI DI VISTA PER IMMAGINARE COME VORREBBERO CHE FOSSE IL LORO ANNO ZERO E LAVORARE IN MODO CHE IL LORO IMPEGNO SI (Italian)
0 references
THE CONCEPT AT THE BASE OF THE ENTIRE PROJECT IS THAT OF THE LERUZIONE UNDERSTOOD BOTH AS A GEOLOGICAL PHENOMENON TYPICAL OF THE TERRITORY AND AS A DRIVE TO THE CREATIVENESS OF THE YOUNG PEOPLE.LIDEA SUBSTANTIAL STARTS FROM THIS CONCEPT INVITING YOUNG PROFESSORS AND ACTORS OF THE LOCAL REALITY TO ASK THEMSELVES A SIMPLE QUESTION. (English)
6 November 2020
0 references
LE CONCEPT À LA BASE DE L’ENSEMBLE DU PROJET EST QUE L’OFERUTION COMPRISE À LA FOIS COMME UN PHÉNOMÈNE GÉOLOGIQUE TYPIQUE DU TERRITOIRE ET COMME UNE POUSSÉE À LA CRÉATIVITÉ DE JEUNESSE.LIDEA PART SUBSTANTIELLE DE CE CONCEPT INVITANT LES JEUNES PROFESSEURS ET ACTEURS DE LA RÉALITÉ LOCALE À POSER UNE QUESTION SIMPLE MAIS SUGGESTIVOCOSA SE PRODUIRAIT SI DEMAIN IL Y AVAIT UNE UNERUTION SOUDAINE SI UNE CATASTROPHE NATURELLE NOUS A MIS DEVANT LE POUVOIR DE LA NATURE ET NOTRE INCAPACITÉ À PRENDRE SOIN D’UN SCÉNARIO APOCALYPTIQUE QUI FAIT CEPENDANT PARTIE DE L’HISTOIRE ET DE LA CULTURE PUTEOLANE CELLE D’UN TERRITOIRE CELA À UNERUTION VOLCANIQUE DOIT SA NAISSANCE SI HABITUÉE À LA BEAUTÉ ET ALLINSTABILIT À PERDRE DE VUE L’IMPORTANCE DES SOINS ET PREVENTION.POZZUOLI ANNÉE ZÉRO UN DÉFI DIALECTIQUE ET CONCEPTUEL DANS LEQUEL LES ENFANTS SERONT ENCOURAGÉS À REPENSER LEUR TERRITOIRE DE TOUS LES POINTS DE VUE POUR IMAGINER COMMENT ILS AIMERAIENT QU’IL SOIT LEUR ANNÉE ZÉRO ET TRAVAILLER POUR QUE LEUR ENGAGEMENT SOIT (French)
7 December 2021
0 references
DAS KONZEPT AN DER BASIS DES GESAMTEN PROJEKTES IST, DASS OFERUTION SOWOHL ALS EIN FÜR DAS GEBIET TYPISCHES GEOLOGISCHES PHÄNOMEN ALS AUCH ALS SCHUB FÜR DIE KREATIVITÄT VON YOUTH.LIDEA VERSTANDEN HAT.LIDEA BEGINNT VON DIESEM KONZEPT, DAS JUNGE PROFESSOREN UND AKTEURE DER LOKALEN REALITÄT EINLÄDT, EINE EINFACHE FRAGE ZU STELLEN, ABER SUGGESTIVOCOSA WÜRDE PASSIEREN, WENN ES MORGEN EINE PLÖTZLICHE UNERUTION GÄBE, WENN EINE NATURKATASTROPHE UNS VOR DIE KRAFT DER NATUR UND UNSERE UNFÄHIGKEIT, SICH UM EIN SZENARIO APOKALYPTISCHES ZU KÜMMERN, DAS JEDOCH TEIL DER GESCHICHTE UND KULTUR PUTEOLANE IST, DAS EINES GEBIETS, DAS UNERUTION VULKAN SEINE GEBURT SO GEWÖHNT AN DIE SCHÖNHEIT UND ALLINSTABILIT VERDANKT, DIE BEDEUTUNG DER PFLEGE UND PREVENTION AUS DEN AUGEN ZU VERLIEREN.POZZUOLI JAHR NULL EINE DIALEKTISCHE UND KONZEPTIONELLE HERAUSFORDERUNG, IN DER DIE KINDER STIMULIERT WERDEN, UM IHR TERRITORIUM AUS ALLEN BLICKWINKELN ZU ÜBERDENKEN, UM SICH VORZUSTELLEN, WIE SIE ES IHR JAHR NULL SEIN UND ARBEITEN, SO DASS IHR ENGAGEMENT SEIN WIRD (German)
17 December 2021
0 references
HET CONCEPT AAN DE BASIS VAN HET HELE PROJECT IS DAT OFERUTIE ZOWEL WORDT OPGEVAT ALS EEN GEOLOGISCH FENOMEEN DAT KENMERKEND IS VOOR HET TERRITORIUM EN ALS EEN DUW IN DE CREATIVITEIT VAN JEUG.LIDEA BEGINT MET DIT CONCEPT WAARIN JONGE PROFESSOREN EN ACTOREN VAN DE LOKALE REALITEIT WORDEN UITGENODIGD OM EEN EENVOUDIGE VRAAG TE STELLEN, MAAR SUGGESTIVOCOSA ZOU GEBEUREN ALS ER MORGEN EEN PLOTSELINGE UNERUTIE ZOU ZIJN ALS EEN NATUURRAMP ONS VOOR DE KRACHT VAN DE NATUUR EN ONS ONVERMOGEN OM TE ZORGEN VOOR EEN APOCALYPTISCH SCENARIO DAT ECHTER DEEL UITMAAKT VAN DE GESCHIEDENIS EN CULTUUR PUTEOLANE DAT VAN EEN GEBIED DAT AAN UNERUTION VULKANISCH DANKT ZIJN GEBOORTE ZO GEWEND AAN DE SCHOONHEID EN ALLINSTABILIT OM UIT HET OOG TE VERLIEZEN VAN HET BELANG VAN ZORG EN PREVENTION.POZZUOLI JAAR NUL EEN DIALECTISCHE EN CONCEPTUELE UITDAGING WAARIN DE KINDEREN ZULLEN WORDEN GESTIMULEERD OM HUN TERRITORIUM TE HEROVERWEGEN VANUIT ALLE GEZICHTSPUNTEN OM ZICH VOOR TE STELLEN HOE ZE ZOUDEN WILLEN DAT HET HUN JAAR NUL EN WERKEN ZODAT HUN BETROKKENHEID ZAL ZIJN (Dutch)
21 December 2021
0 references
EL CONCEPTO EN LA BASE DE TODO EL PROYECTO ES QUE LA OFERUCIÓN ENTENDIDA TANTO COMO UN FENÓMENO GEOLÓGICO TÍPICO DEL TERRITORIO COMO COMO UN EMPUJE A LA CREATIVIDAD DE LA JUVENTUD.LIDEA PARTE SUSTANCIAL DE ESTE CONCEPTO INVITANDO A JÓVENES PROFESORES Y ACTORES DE LA REALIDAD LOCAL A HACER UNA PREGUNTA SENCILLA PERO SUGGESTIVOCOSA OCURRIRÍA SI MAÑANA HUBIERA UNA UNERUCIÓN REPENTINA SI UNA CATÁSTROFE NATURAL NOS PUSIERA ANTE EL PODER DE LA NATURALEZA Y NUESTRA INCAPACIDAD PARA OCUPARSE DE UN ESCENARIO APOCALÍPTICO QUE SIN EMBARGO FORMA PARTE DE LA HISTORIA Y CULTURA PUTEOLANE EL DE UN TERRITORIO QUE A UNERUTION VOLCÁNICA DEBE SU NACIMIENTO TAN ACOSTUMBRADO A LA BELLEZA Y ALLINSTABILIT PARA PERDER DE VISTA LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO Y LA PREVENCIÓN.POZZUOLI AÑO CERO UN DESAFÍO DIALÉCTICO Y CONCEPTUAL EN EL QUE LOS NIÑOS SERÁN ESTIMULADOS A REPENSAR SU TERRITORIO DESDE TODOS LOS PUNTOS DE VISTA PARA IMAGINAR CÓMO LES GUSTARÍA QUE FUERA SU AÑO CERO Y TRABAJAR PARA QUE SU COMPROMISO SEA (Spanish)
27 January 2022
0 references
Η ΈΝΝΟΙΑ ΣΤΗ ΒΆΣΗ ΟΛΌΚΛΗΡΟΥ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ ΑΥΤΉ ΤΟΥ LERUZIONE ΠΟΥ ΓΊΝΕΤΑΙ ΑΝΤΙΛΗΠΤΌ ΤΌΣΟ ΩΣ ΓΕΩΛΟΓΙΚΌ ΦΑΙΝΌΜΕΝΟ ΤΥΠΙΚΌ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΉΣ ΌΣΟ ΚΑΙ ΩΣ ΜΙΑ ΚΊΝΗΣΗ ΠΡΟΣ ΤΗ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΌΤΗΤΑ ΤΟΥ ΝΕΑΡΟΎ PEOPLE.LIDEA ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΆ ΞΕΚΙΝΆΕΙ ΑΠΌ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΈΝΝΟΙΑ ΠΡΟΣΚΑΛΏΝΤΑΣ ΝΈΟΥΣ ΚΑΘΗΓΗΤΈΣ ΚΑΙ ΗΘΟΠΟΙΟΎΣ ΤΗΣ ΤΟΠΙΚΉΣ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΝΑ ΚΆΝΟΥΝ ΣΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥΣ ΜΙΑ ΑΠΛΉ ΕΡΏΤΗΣΗ. (Greek)
17 August 2022
0 references
KONCEPTET BAG HELE PROJEKTET ER, AT LERUZIONE FORSTÅET BÅDE SOM ET GEOLOGISK FÆNOMEN, DER ER TYPISK FOR OMRÅDET, OG SOM EN DRIVKRAFT TIL DEN UNGE PEOPLE.LIDEA VÆSENTLIG STARTER MED DETTE KONCEPT INVITERE UNGE PROFESSORER OG AKTØRER I DEN LOKALE VIRKELIGHED TIL AT STILLE SIG ET SIMPELT SPØRGSMÅL. (Danish)
17 August 2022
0 references
KOKO HANKKEEN PERUSAJATUS ON LERUZIONEN KÄSITE, JOKA YMMÄRRETÄÄN SEKÄ ALUEELLE TYYPILLISENÄ GEOLOGISENA ILMIÖNÄ ETTÄ NUORTEN PEOPLE.LIDEA:N LUOVUUDEN EDISTÄJÄNÄ TÄSTÄ KÄSITTEESTÄ, JOKA KUTSUU NUORIA PROFESSOREITA JA PAIKALLISEN TODELLISUUDEN TOIMIJOITA ESITTÄMÄÄN ITSELLEEN YKSINKERTAISEN KYSYMYKSEN. (Finnish)
17 August 2022
0 references
IL-KUNĊETT FIL-BAŻI TAL-PROĠETT KOLLU HUWA DAK TA ‘LERUZIONE MIFHUMA KEMM BĦALA FENOMENU ĠEOLOĠIKU TIPIKU TAT-TERRITORJU U BĦALA SPINTA GĦALL-KREATTIVITÀ TAL-PEOPLE.LIDEA ŻGĦAŻAGĦ SOSTANZJALI JIBDA MINN DAN IL-KUNĊETT TISTIEDEN PROFESSURI ŻGĦAŻAGĦ U ATTURI TAR-REALTÀ LOKALI LI JISTAQSU LILHOM INFUSHOM MISTOQSIJA SEMPLIĊI. (Maltese)
17 August 2022
0 references
VISA PROJEKTA PAMATĀ IR LERUZIONE KONCEPCIJA, KAS SAPROTAMA GAN KĀ TERITORIJAI RAKSTURĪGA ĢEOLOĢISKA PARĀDĪBA, GAN KĀ DZINULIS UZ JAUNĀS PEOPLE.LIDEA RADOŠUMU, SĀKOT NO ŠĪS KONCEPCIJAS, AICINOT JAUNOS PROFESORUS UN VIETĒJĀS REALITĀTES AKTIERUS UZDOT SEV VIENKĀRŠU JAUTĀJUMU. (Latvian)
17 August 2022
0 references
KONCEPTOM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPT LERUZIONE CHÁPANÝ AKO GEOLOGICKÝ JAV TYPICKÝ PRE ÚZEMIE A AKO HNACIA SILA TVORIVOSTI MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNA OD TOHTO KONCEPTU VYZÝVA MLADÝCH PROFESOROV A HERCOV MIESTNEJ REALITY, ABY SA PÝTALI JEDNODUCHÚ OTÁZKU. (Slovak)
17 August 2022
0 references
IS É AN COINCHEAP AG BUN AN TIONSCADAIL AR FAD GO BHFUIL AN LERUZIONE THUIG ARAON MAR FHEINIMÉAN GEOLAÍOCHTA IS GNÁCH AR AN GCRÍOCH AGUS MAR THIOMÁNTÁN CHUN CRUTHAITHEACHT AN ÓG PEOPLE.LIDEA TOSAÍONN SUBSTAINTIÚIL AS AN GCOINCHEAP SEO AG TABHAIRT CUIREADH OLLÚNA ÓGA AGUS GNÍOMHAITHE AN RÉALTACHT ÁITIÚIL A IARRAIDH ORTHU FÉIN CEIST SIMPLÍ. (Irish)
17 August 2022
0 references
ZÁKLADEM CELÉHO PROJEKTU JE KONCEPCE LERUZIONE CHÁPANÁ JAK JAKO GEOLOGICKÝ JEV TYPICKÝ PRO DANÉ ÚZEMÍ, TAK JAKO HNACÍ SÍLA K KREATIVITĚ MLADÉHO PEOPLE.LIDEA PODSTATNÉ ZAČÍNÁ Z TOHOTO KONCEPTU, KTERÝ VYZÝVÁ MLADÉ PROFESORY A HERCE MÍSTNÍ REALITY, ABY SI POLOŽILI JEDNODUCHOU OTÁZKU. (Czech)
17 August 2022
0 references
O CONCEITO NA BASE DE TODO O PROJETO É O DA LERUZIONE ENTENDIDO TANTO COMO UM FENÔMENO GEOLÓGICO TÍPICO DO TERRITÓRIO QUANTO COMO UM IMPULSO PARA A CRIATIVIDADE DO JOVEM PEOPLE.LIDEA SUBSTANCIAL PARTE DESSE CONCEITO CONVIDANDO JOVENS PROFESSORES E ATORES DA REALIDADE LOCAL A SE COLOCAREM UMA PERGUNTA SIMPLES. (Portuguese)
17 August 2022
0 references
KOGU PROJEKTI ALUSEKS OLEV KONTSEPTSIOON ON LERUZIONE’I MÕISTE, MIDA MÕISTETAKSE NII TERRITOORIUMILE ISELOOMULIKU GEOLOOGILISE NÄHTUSENA KUI KA KUI AJENDIT NOORTE PEOPLE.LIDEA LOOMINGULISUSE POOLE, MIS ALGAB SELLEST KONTSEPTSIOONIST, KUTSUDES NOORI PROFESSOREID JA KOHALIKU REAALSUSE NÄITLEJAID ESITAMA ENDALE LIHTSA KÜSIMUSE. (Estonian)
17 August 2022
0 references
AZ EGÉSZ PROJEKT ALAPJA AZ, HOGY A LERUZIONE MIND A TERÜLETRE JELLEMZŐ GEOLÓGIAI JELENSÉGKÉNT, MIND PEDIG A FIATAL PEOPLE KREATÍVSÁGÁNAK HAJTÓEREJEKÉNT ÉRTELMEZTE A LERUZIONE FOGALMÁT. A LIDEA LÉNYEGI EBBŐL A KONCEPCIÓBÓL INDUL KI, AMELYBEN A HELYI VALÓSÁG FIATAL PROFESSZORAIT ÉS SZEREPLŐIT ARRA HÍVJÁK FEL, HOGY EGY EGYSZERŰ KÉRDÉST TEGYENEK FEL MAGUKNAK. (Hungarian)
17 August 2022
0 references
КОНЦЕПЦИЯТА В ОСНОВАТА НА ЦЕЛИЯ ПРОЕКТ Е ТАЗИ НА LERUZIONE, РАЗБИРАНА КАКТО КАТО ГЕОЛОЖКИ ФЕНОМЕН, ТИПИЧЕН ЗА ТЕРИТОРИЯТА, ТАКА И КАТО СТРЕМЕЖ КЪМ КРЕАТИВНОСТТА НА МЛАДИЯ PEOPLE.LIDEA ЗНАЧИТЕЛНО ЗАПОЧВА ОТ ТАЗИ КОНЦЕПЦИЯ, КАТО КАНИ МЛАДИ ПРОФЕСОРИ И АКТЬОРИ ОТ МЕСТНАТА РЕАЛНОСТ ДА СИ ЗАДАДАТ ПРОСТ ВЪПРОС. (Bulgarian)
17 August 2022
0 references
VISO PROJEKTO PAGRINDAS YRA LERUZIONE KONCEPCIJA, SUPRANTAMA IR KAIP TERITORIJAI BŪDINGAS GEOLOGINIS REIŠKINYS, IR KAIP VAROMOJI JĖGA Į JAUNO PEOPLE.LIDEA KŪRYBINGUMĄ, PRADEDANT NUO ŠIOS KONCEPCIJOS, KVIEČIANT JAUNUS VIETOS REALYBĖS DĖSTYTOJUS IR VEIKĖJUS UŽDUOTI SAU PAPRASTĄ KLAUSIMĄ. (Lithuanian)
17 August 2022
0 references
KONCEPT U PODNOŽJU CIJELOG PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE SHVAĆEN KAKO KAO GEOLOŠKI FENOMEN TIPIČAN ZA TERITORIJ TAKO I KAO POTICAJ KREATIVNOSTI MLADIH PEOPLE.LIDEA ZNAČAJNO POLAZI OD OVOG KONCEPTA POZIVAJUĆI MLADE PROFESORE I GLUMCE LOKALNE STVARNOSTI DA SE POSTAVE JEDNOSTAVNO PITANJE. (Croatian)
17 August 2022
0 references
KONCEPTET SOM LIGGER TILL GRUND FÖR HELA PROJEKTET ÄR ATT LERUZIONE UPPFATTAS BÅDE SOM ETT GEOLOGISKT FENOMEN SOM ÄR TYPISKT FÖR TERRITORIET OCH SOM EN DRIVKRAFT FÖR DEN UNGA PEOPLE.LIDEA BETYDANDE UTGÅNGSPUNKTER FRÅN DETTA KONCEPT BJUDER UNGA PROFESSORER OCH AKTÖRER I DEN LOKALA VERKLIGHETEN ATT STÄLLA SIG EN ENKEL FRÅGA. (Swedish)
17 August 2022
0 references
CONCEPTUL LA BAZA ÎNTREGULUI PROIECT ESTE CEL AL LERUZIONE ÎNȚELES ATÂT CA UN FENOMEN GEOLOGIC TIPIC TERITORIULUI, CÂT ȘI CA UN IMPULS CĂTRE CREATIVITATEA TÂNĂRULUI PEOPLE.LIDEA PORNEȘTE DE LA ACEST CONCEPT INVITÂND TINERII PROFESORI ȘI ACTORI AI REALITĂȚII LOCALE SĂ ÎȘI PUNĂ O ÎNTREBARE SIMPLĂ. (Romanian)
17 August 2022
0 references
KONCEPT CELOTNEGA PROJEKTA JE KONCEPT LERUZIONE, KI GA RAZUMEMO KOT GEOLOŠKI FENOMEN, ZNAČILEN ZA OBMOČJE, IN KOT GONILO KREATIVNOSTI MLADEGA PEOPLE.LIDEA TEMELJI NA TEM KONCEPTU IN VABI MLADE PROFESORJE IN AKTERJE LOKALNE REALNOSTI, DA SI ZASTAVIJO PREPROSTO VPRAŠANJE. (Slovenian)
17 August 2022
0 references
PODSTAWĄ CAŁEGO PROJEKTU JEST KONCEPCJA LERUZIONE ROZUMIANEGO ZARÓWNO JAKO ZJAWISKO GEOLOGICZNE TYPOWE DLA DANEGO TERYTORIUM, JAK I JAKO DĄŻENIE DO KREATYWNOŚCI MŁODEGO PEOPLE.LIDEA MATERIALNE ZACZYNA SIĘ OD TEJ KONCEPCJI, ZAPRASZAJĄC MŁODYCH PROFESORÓW I AKTORÓW LOKALNEJ RZECZYWISTOŚCI DO ZADAWANIA SOBIE PROSTEGO PYTANIA. (Polish)
17 August 2022
0 references
POZZUOLI
0 references
Identifiers
E81B17000210006
0 references