TIME TO GROW (Q452048): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(14 intermediate revisions by the same user not shown)
label / frlabel / fr
 
IL EST TEMPS DE GRANDIR
label / delabel / de
 
ZEIT ZU WACHSEN
label / nllabel / nl
 
TIJD OM TE GROEIEN
label / eslabel / es
 
TIEMPO PARA CRECER
label / dalabel / da
 
TID TIL AT VOKSE
label / ellabel / el
 
ΏΡΑ ΓΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗ
label / hrlabel / hr
 
VRIJEME JE ZA RAST
label / rolabel / ro
 
E TIMPUL SĂ CREȘTI
label / sklabel / sk
 
ČAS RÁSŤ
label / mtlabel / mt
 
WASAL IŻ-ŻMIEN LI NIKBRU
label / ptlabel / pt
 
HORA DE CRESCER
label / filabel / fi
 
AIKA KASVAA
label / pllabel / pl
 
CZAS NA WZROST
label / sllabel / sl
 
ČAS ZA RAST
label / cslabel / cs
 
ČAS NA RŮST
label / ltlabel / lt
 
LAIKAS AUGTI
label / lvlabel / lv
 
LAIKS AUGT
label / bglabel / bg
 
ВРЕМЕ ЗА РАСТЕЖ
label / hulabel / hu
 
IDEJE A NÖVEKEDÉSNEK
label / galabel / ga
 
AM CHUN FÁS
label / svlabel / sv
 
DAGS ATT VÄXA
label / etlabel / et
 
AEG KASVADA
description / bgdescription / bg
 
Проект Q452048 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q452048 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q452048 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q452048 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q452048 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q452048 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q452048 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q452048 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q452048 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q452048 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q452048 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q452048 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q452048 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q452048 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q452048 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q452048 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q452048 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q452048 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q452048 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q452048 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q452048 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q452048 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / summary
THE SCHOOL, THROUGH THE TEACHING AND ORGANISATIONAL STAGES OF THE THREE SCHOOL ORDERS, SUPPORTS THE EDUCATIONAL PROCESS THAT IS ESSENTIAL FOR PUPILS TO BE ABLE TO OBTAIN THE FINAL BENEFITS OF COMPULSORY EDUCATION. THE AIM OF THIS IS TO ENSURE THAT WE SHARE A MUSICAL PROJECT FROM THE SCHOOL IN THE FIELD OF MUSIC, STARTING WITH THE SCHOOL OF DELLINFANY, IN ORDER TO BUILD A USEFUL THREAD FOR CHILDREN’S PARENTS AND TEACHERS IN ORDER TO NAVIGATE BETWEEN THE VARIOUS ORDERS IN SCUOLA.SIN SINCE BIRTH, THE SOUND AND MUSIC BECOME AN INTEGRAL PART OF THE CHILD’S LIFE AND BRING IT CLOSER TO THE MUSIC WITH UNIFATTA AND EARLY EDUCATIONAL ACTION AN IMPORTANT CHOICE WHICH MAY INFLUENCE ITS DEVELOPMENT. THE UNOCCALE PROJECT FOR SMALL PEOPLE TO FIRST DISCOVER THE BEAUTIFUL SOUNDS AND MUSIC WORLD (English)
 
Property / summary: THE SCHOOL, THROUGH THE TEACHING AND ORGANISATIONAL STAGES OF THE THREE SCHOOL ORDERS, SUPPORTS THE EDUCATIONAL PROCESS THAT IS ESSENTIAL FOR PUPILS TO BE ABLE TO OBTAIN THE FINAL BENEFITS OF COMPULSORY EDUCATION. THE AIM OF THIS IS TO ENSURE THAT WE SHARE A MUSICAL PROJECT FROM THE SCHOOL IN THE FIELD OF MUSIC, STARTING WITH THE SCHOOL OF DELLINFANY, IN ORDER TO BUILD A USEFUL THREAD FOR CHILDREN’S PARENTS AND TEACHERS IN ORDER TO NAVIGATE BETWEEN THE VARIOUS ORDERS IN SCUOLA.SIN SINCE BIRTH, THE SOUND AND MUSIC BECOME AN INTEGRAL PART OF THE CHILD’S LIFE AND BRING IT CLOSER TO THE MUSIC WITH UNIFATTA AND EARLY EDUCATIONAL ACTION AN IMPORTANT CHOICE WHICH MAY INFLUENCE ITS DEVELOPMENT. THE UNOCCALE PROJECT FOR SMALL PEOPLE TO FIRST DISCOVER THE BEAUTIFUL SOUNDS AND MUSIC WORLD (English) / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
THE SCHOOL THROUGH MOMENTS OF CURRICULAR AND ORGANISATIONAL PEDAGOGICAL LINKAGE BETWEEN THE THREE SCHOOL ORDERS PROMOTES THE CONTINUITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS ESSENTIAL CONDITION FOR ENSURING THE POSITIVE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF COMPULSORY EDUCATION. FROM THE SHARING OF THESE ASSUMPTIONS SINCE OUR INSTITUTE FOR MUSIC IS INTENDED TO PREPARE A CONTINUATION ON THE REALISATION OF A MUSICAL PROJECT THAT STARTS FROM THE CHILDHOOD SCHOOL TO BUILD A THREAD USEFUL TO THE PUPILS TO PARENTS AND TEACHERS TO ORIENT THEMSELVES DURING THE PASSAGE BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCUOLA.SIN FROM BIRTH THE SOUND REALITY AND MUSIC BECOME AN INTEGRAL PART OF THE CHILD’S LIFE APPROACHING MUSIC WITH A CAREFUL AND EARLY DEVELOPMENTAL ACTION. THE PROJECT IS AN OPPORTUNITY FOR CHILDREN TO DISCOVER IN FIRST PERSON THE WONDERFUL WORLD OF SOUNDS AND MUSIC (English)
Property / summary: THE SCHOOL THROUGH MOMENTS OF CURRICULAR AND ORGANISATIONAL PEDAGOGICAL LINKAGE BETWEEN THE THREE SCHOOL ORDERS PROMOTES THE CONTINUITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS ESSENTIAL CONDITION FOR ENSURING THE POSITIVE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF COMPULSORY EDUCATION. FROM THE SHARING OF THESE ASSUMPTIONS SINCE OUR INSTITUTE FOR MUSIC IS INTENDED TO PREPARE A CONTINUATION ON THE REALISATION OF A MUSICAL PROJECT THAT STARTS FROM THE CHILDHOOD SCHOOL TO BUILD A THREAD USEFUL TO THE PUPILS TO PARENTS AND TEACHERS TO ORIENT THEMSELVES DURING THE PASSAGE BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCUOLA.SIN FROM BIRTH THE SOUND REALITY AND MUSIC BECOME AN INTEGRAL PART OF THE CHILD’S LIFE APPROACHING MUSIC WITH A CAREFUL AND EARLY DEVELOPMENTAL ACTION. THE PROJECT IS AN OPPORTUNITY FOR CHILDREN TO DISCOVER IN FIRST PERSON THE WONDERFUL WORLD OF SOUNDS AND MUSIC (English) / rank
 
Normal rank
Property / summary: THE SCHOOL THROUGH MOMENTS OF CURRICULAR AND ORGANISATIONAL PEDAGOGICAL LINKAGE BETWEEN THE THREE SCHOOL ORDERS PROMOTES THE CONTINUITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS ESSENTIAL CONDITION FOR ENSURING THE POSITIVE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF COMPULSORY EDUCATION. FROM THE SHARING OF THESE ASSUMPTIONS SINCE OUR INSTITUTE FOR MUSIC IS INTENDED TO PREPARE A CONTINUATION ON THE REALISATION OF A MUSICAL PROJECT THAT STARTS FROM THE CHILDHOOD SCHOOL TO BUILD A THREAD USEFUL TO THE PUPILS TO PARENTS AND TEACHERS TO ORIENT THEMSELVES DURING THE PASSAGE BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCUOLA.SIN FROM BIRTH THE SOUND REALITY AND MUSIC BECOME AN INTEGRAL PART OF THE CHILD’S LIFE APPROACHING MUSIC WITH A CAREFUL AND EARLY DEVELOPMENTAL ACTION. THE PROJECT IS AN OPPORTUNITY FOR CHILDREN TO DISCOVER IN FIRST PERSON THE WONDERFUL WORLD OF SOUNDS AND MUSIC (English) / qualifier
 
point in time: 10 November 2020
Timestamp+2020-11-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L’ÉCOLE À TRAVERS DES MOMENTS DE LIENS PÉDAGOGIQUES ET ORGANISATIONNELS ENTRE LES TROIS ORDRES SCOLAIRES FAVORISE LA CONTINUITÉ DU PROCESSUS ÉDUCATIF INDISPENSABLE POUR QUE LES ÉLÈVES RÉUSSISSENT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE. DU PARTAGE DE CES HYPOTHÈSES PUISQUE NOTRE INSTITUT MUSICAL A L’INTENTION DE PRÉPARER UN CHEMIN CONTINU SUR LA RÉALISATION D’UN PROJET MUSICAL QUI PART DE LA MATERNELLE À CONSTRUIRE UN FIL D’ORIENTATION UTILE POUR LES ÉLÈVES AUX PARENTS ET AUX ENSEIGNANTS POUR S’ORIENTER EUX-MÊMES PENDANT LA TRANSITION ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.SIN DÈS LA NAISSANCE LA RÉALITÉ SONORE ET LA MUSIQUE DEVIENNENT UNE PARTIE INTÉGRANTE DE LA VIE DE L’ENFANT POUR LE RAPPROCHER DE LA MUSIQUE AVEC UNE ACTION ÉDUCATIVE ATTENTIVE ET PRÉCOCE UN CHOIX IMPORTANT QUI PEUT AFFECTER SON DÉVELOPPEMENT PSYCHOÉMOTIONNEL. LE PROJET EST L’OCCASION POUR LES ENFANTS DE DÉCOUVRIR DIRECTEMENT LE MONDE MERVEILLEUX DES SONS ET DE LA MUSIQUE (French)
Property / summary: L’ÉCOLE À TRAVERS DES MOMENTS DE LIENS PÉDAGOGIQUES ET ORGANISATIONNELS ENTRE LES TROIS ORDRES SCOLAIRES FAVORISE LA CONTINUITÉ DU PROCESSUS ÉDUCATIF INDISPENSABLE POUR QUE LES ÉLÈVES RÉUSSISSENT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE. DU PARTAGE DE CES HYPOTHÈSES PUISQUE NOTRE INSTITUT MUSICAL A L’INTENTION DE PRÉPARER UN CHEMIN CONTINU SUR LA RÉALISATION D’UN PROJET MUSICAL QUI PART DE LA MATERNELLE À CONSTRUIRE UN FIL D’ORIENTATION UTILE POUR LES ÉLÈVES AUX PARENTS ET AUX ENSEIGNANTS POUR S’ORIENTER EUX-MÊMES PENDANT LA TRANSITION ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.SIN DÈS LA NAISSANCE LA RÉALITÉ SONORE ET LA MUSIQUE DEVIENNENT UNE PARTIE INTÉGRANTE DE LA VIE DE L’ENFANT POUR LE RAPPROCHER DE LA MUSIQUE AVEC UNE ACTION ÉDUCATIVE ATTENTIVE ET PRÉCOCE UN CHOIX IMPORTANT QUI PEUT AFFECTER SON DÉVELOPPEMENT PSYCHOÉMOTIONNEL. LE PROJET EST L’OCCASION POUR LES ENFANTS DE DÉCOUVRIR DIRECTEMENT LE MONDE MERVEILLEUX DES SONS ET DE LA MUSIQUE (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L’ÉCOLE À TRAVERS DES MOMENTS DE LIENS PÉDAGOGIQUES ET ORGANISATIONNELS ENTRE LES TROIS ORDRES SCOLAIRES FAVORISE LA CONTINUITÉ DU PROCESSUS ÉDUCATIF INDISPENSABLE POUR QUE LES ÉLÈVES RÉUSSISSENT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE. DU PARTAGE DE CES HYPOTHÈSES PUISQUE NOTRE INSTITUT MUSICAL A L’INTENTION DE PRÉPARER UN CHEMIN CONTINU SUR LA RÉALISATION D’UN PROJET MUSICAL QUI PART DE LA MATERNELLE À CONSTRUIRE UN FIL D’ORIENTATION UTILE POUR LES ÉLÈVES AUX PARENTS ET AUX ENSEIGNANTS POUR S’ORIENTER EUX-MÊMES PENDANT LA TRANSITION ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.SIN DÈS LA NAISSANCE LA RÉALITÉ SONORE ET LA MUSIQUE DEVIENNENT UNE PARTIE INTÉGRANTE DE LA VIE DE L’ENFANT POUR LE RAPPROCHER DE LA MUSIQUE AVEC UNE ACTION ÉDUCATIVE ATTENTIVE ET PRÉCOCE UN CHOIX IMPORTANT QUI PEUT AFFECTER SON DÉVELOPPEMENT PSYCHOÉMOTIONNEL. LE PROJET EST L’OCCASION POUR LES ENFANTS DE DÉCOUVRIR DIRECTEMENT LE MONDE MERVEILLEUX DES SONS ET DE LA MUSIQUE (French) / qualifier
 
point in time: 8 December 2021
Timestamp+2021-12-08T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE SCHULE DURCH PÄDAGOGISCHE UND ORGANISATORISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN DREI SCHULORDNUNGEN FÖRDERT DIE KONTINUITÄT DES BILDUNGSPROZESSES, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE SCHÜLER DIE ZIELE DER PFLICHTSCHULBILDUNG ERFOLGREICH ERREICHEN. VON DER GEMEINSAMEN NUTZUNG DIESER ANNAHMEN, DA UNSER MUSIKALISCHES INSTITUT BEABSICHTIGT, EINEN KONTINUIERLICHEN WEG AUF DIE REALISIERUNG EINES MUSIKALISCHEN PROJEKTS ZU BEREITEN, DAS VOM KINDERGARTEN AUS BEGINNT, EINEN LEITFADEN ZU ENTWICKELN, DER DEN SCHÜLERN UND LEHRERN NÜTZLICH IST, SICH WÄHREND DES ÜBERGANGS ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ORDNUNGEN VON SCUOLA ZU ORIENTIEREN.SIN VON GEBURT AN WIRD DIE KLANGWIRKLICHKEIT UND MUSIK ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES LEBENS DES KINDES, UM IHN MIT EINER SORGFÄLTIGEN UND FRÜHEN PÄDAGOGISCHEN AKTION NÄHER AN DIE MUSIK ZU BRINGEN, EINE WICHTIGE WAHL, DIE SEINE PSYCHOEMOTIONALE ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN KANN. DAS PROJEKT IST EINE GELEGENHEIT FÜR KINDER, DIE WUNDERBARE WELT DER KLÄNGE UND MUSIK AUS ERSTER HAND ZU ENTDECKEN (German)
Property / summary: DIE SCHULE DURCH PÄDAGOGISCHE UND ORGANISATORISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN DREI SCHULORDNUNGEN FÖRDERT DIE KONTINUITÄT DES BILDUNGSPROZESSES, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE SCHÜLER DIE ZIELE DER PFLICHTSCHULBILDUNG ERFOLGREICH ERREICHEN. VON DER GEMEINSAMEN NUTZUNG DIESER ANNAHMEN, DA UNSER MUSIKALISCHES INSTITUT BEABSICHTIGT, EINEN KONTINUIERLICHEN WEG AUF DIE REALISIERUNG EINES MUSIKALISCHEN PROJEKTS ZU BEREITEN, DAS VOM KINDERGARTEN AUS BEGINNT, EINEN LEITFADEN ZU ENTWICKELN, DER DEN SCHÜLERN UND LEHRERN NÜTZLICH IST, SICH WÄHREND DES ÜBERGANGS ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ORDNUNGEN VON SCUOLA ZU ORIENTIEREN.SIN VON GEBURT AN WIRD DIE KLANGWIRKLICHKEIT UND MUSIK ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES LEBENS DES KINDES, UM IHN MIT EINER SORGFÄLTIGEN UND FRÜHEN PÄDAGOGISCHEN AKTION NÄHER AN DIE MUSIK ZU BRINGEN, EINE WICHTIGE WAHL, DIE SEINE PSYCHOEMOTIONALE ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN KANN. DAS PROJEKT IST EINE GELEGENHEIT FÜR KINDER, DIE WUNDERBARE WELT DER KLÄNGE UND MUSIK AUS ERSTER HAND ZU ENTDECKEN (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE SCHULE DURCH PÄDAGOGISCHE UND ORGANISATORISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN DREI SCHULORDNUNGEN FÖRDERT DIE KONTINUITÄT DES BILDUNGSPROZESSES, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE SCHÜLER DIE ZIELE DER PFLICHTSCHULBILDUNG ERFOLGREICH ERREICHEN. VON DER GEMEINSAMEN NUTZUNG DIESER ANNAHMEN, DA UNSER MUSIKALISCHES INSTITUT BEABSICHTIGT, EINEN KONTINUIERLICHEN WEG AUF DIE REALISIERUNG EINES MUSIKALISCHEN PROJEKTS ZU BEREITEN, DAS VOM KINDERGARTEN AUS BEGINNT, EINEN LEITFADEN ZU ENTWICKELN, DER DEN SCHÜLERN UND LEHRERN NÜTZLICH IST, SICH WÄHREND DES ÜBERGANGS ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ORDNUNGEN VON SCUOLA ZU ORIENTIEREN.SIN VON GEBURT AN WIRD DIE KLANGWIRKLICHKEIT UND MUSIK ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES LEBENS DES KINDES, UM IHN MIT EINER SORGFÄLTIGEN UND FRÜHEN PÄDAGOGISCHEN AKTION NÄHER AN DIE MUSIK ZU BRINGEN, EINE WICHTIGE WAHL, DIE SEINE PSYCHOEMOTIONALE ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN KANN. DAS PROJEKT IST EINE GELEGENHEIT FÜR KINDER, DIE WUNDERBARE WELT DER KLÄNGE UND MUSIK AUS ERSTER HAND ZU ENTDECKEN (German) / qualifier
 
point in time: 17 December 2021
Timestamp+2021-12-17T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch)
Property / summary: DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA ESCUELA A TRAVÉS DE MOMENTOS DE CONEXIÓN PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA ENTRE LAS TRES ÓRDENES ESCOLARES PROMUEVE LA CONTINUIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO ESENCIAL PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. DESDE LA PUESTA EN COMÚN DE ESTAS SUPOSICIONES DESDE NUESTRO INSTITUTO MUSICAL SE PRETENDE PREPARAR UN CAMINO CONTINUO EN LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL QUE PARTE DEL JARDÍN DE INFANTES PARA CONSTRUIR UN HILO GUÍA ÚTIL PARA LOS ALUMNOS A PADRES Y PROFESORES PARA ORIENTARSE DURANTE LA TRANSICIÓN ENTRE LAS DIFERENTES ÓRDENES DE SCUOLA.SIN DESDE EL NACIMIENTO LA REALIDAD SONORA Y LA MÚSICA SE CONVIERTEN EN PARTE INTEGRAL DE LA VIDA DEL NIÑO PARA ACERCARLO A LA MÚSICA CON UNA CUIDADOSA Y TEMPRANA ACCIÓN EDUCATIVA UNA OPCIÓN IMPORTANTE QUE PUEDE AFECTAR SU DESARROLLO PSICOEMOCIONAL. EL PROYECTO ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS NIÑOS DESCUBRAN DE PRIMERA MANO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS SONIDOS Y LA MÚSICA (Spanish)
Property / summary: LA ESCUELA A TRAVÉS DE MOMENTOS DE CONEXIÓN PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA ENTRE LAS TRES ÓRDENES ESCOLARES PROMUEVE LA CONTINUIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO ESENCIAL PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. DESDE LA PUESTA EN COMÚN DE ESTAS SUPOSICIONES DESDE NUESTRO INSTITUTO MUSICAL SE PRETENDE PREPARAR UN CAMINO CONTINUO EN LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL QUE PARTE DEL JARDÍN DE INFANTES PARA CONSTRUIR UN HILO GUÍA ÚTIL PARA LOS ALUMNOS A PADRES Y PROFESORES PARA ORIENTARSE DURANTE LA TRANSICIÓN ENTRE LAS DIFERENTES ÓRDENES DE SCUOLA.SIN DESDE EL NACIMIENTO LA REALIDAD SONORA Y LA MÚSICA SE CONVIERTEN EN PARTE INTEGRAL DE LA VIDA DEL NIÑO PARA ACERCARLO A LA MÚSICA CON UNA CUIDADOSA Y TEMPRANA ACCIÓN EDUCATIVA UNA OPCIÓN IMPORTANTE QUE PUEDE AFECTAR SU DESARROLLO PSICOEMOCIONAL. EL PROYECTO ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS NIÑOS DESCUBRAN DE PRIMERA MANO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS SONIDOS Y LA MÚSICA (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA ESCUELA A TRAVÉS DE MOMENTOS DE CONEXIÓN PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA ENTRE LAS TRES ÓRDENES ESCOLARES PROMUEVE LA CONTINUIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO ESENCIAL PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. DESDE LA PUESTA EN COMÚN DE ESTAS SUPOSICIONES DESDE NUESTRO INSTITUTO MUSICAL SE PRETENDE PREPARAR UN CAMINO CONTINUO EN LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL QUE PARTE DEL JARDÍN DE INFANTES PARA CONSTRUIR UN HILO GUÍA ÚTIL PARA LOS ALUMNOS A PADRES Y PROFESORES PARA ORIENTARSE DURANTE LA TRANSICIÓN ENTRE LAS DIFERENTES ÓRDENES DE SCUOLA.SIN DESDE EL NACIMIENTO LA REALIDAD SONORA Y LA MÚSICA SE CONVIERTEN EN PARTE INTEGRAL DE LA VIDA DEL NIÑO PARA ACERCARLO A LA MÚSICA CON UNA CUIDADOSA Y TEMPRANA ACCIÓN EDUCATIVA UNA OPCIÓN IMPORTANTE QUE PUEDE AFECTAR SU DESARROLLO PSICOEMOCIONAL. EL PROYECTO ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS NIÑOS DESCUBRAN DE PRIMERA MANO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS SONIDOS Y LA MÚSICA (Spanish) / qualifier
 
point in time: 28 January 2022
Timestamp+2022-01-28T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLEN GENNEM ØJEBLIKKE MED LÆSEPLANER OG ORGANISATORISKE PÆDAGOGISKE FORBINDELSER MELLEM DE TRE SKOLEKLASSER FREMMER KONTINUITETEN I UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT SIKRE EN POSITIV OPFYLDELSE AF MÅLENE FOR DEN OBLIGATORISKE SKOLEGANG. FRA DELINGEN AF DISSE ANTAGELSER SIDEN VORES INSTITUT FOR MUSIK HAR TIL FORMÅL AT FORBEREDE EN FORTSÆTTELSE AF REALISERINGEN AF ET MUSIKALSK PROJEKT, DER STARTER FRA BARNDOMSSKOLEN TIL AT BYGGE EN TRÅD, DER ER NYTTIG FOR ELEVERNE TIL FORÆLDRE OG LÆRERE TIL AT ORIENTERE SIG SELV UNDER PASSAGEN MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER AF SCUOLA.SIN FRA FØDSLEN LYDVIRKELIGHED OG MUSIK BLIVER EN INTEGRERET DEL AF BARNETS LIV NÆRMER SIG MUSIK MED EN OMHYGGELIG OG TIDLIG UDVIKLINGSMÆSSIG HANDLING. PROJEKTET ER EN MULIGHED FOR BØRN AT OPDAGE I FØRSTE PERSON DEN VIDUNDERLIGE VERDEN AF LYDE OG MUSIK (Danish)
Property / summary: SKOLEN GENNEM ØJEBLIKKE MED LÆSEPLANER OG ORGANISATORISKE PÆDAGOGISKE FORBINDELSER MELLEM DE TRE SKOLEKLASSER FREMMER KONTINUITETEN I UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT SIKRE EN POSITIV OPFYLDELSE AF MÅLENE FOR DEN OBLIGATORISKE SKOLEGANG. FRA DELINGEN AF DISSE ANTAGELSER SIDEN VORES INSTITUT FOR MUSIK HAR TIL FORMÅL AT FORBEREDE EN FORTSÆTTELSE AF REALISERINGEN AF ET MUSIKALSK PROJEKT, DER STARTER FRA BARNDOMSSKOLEN TIL AT BYGGE EN TRÅD, DER ER NYTTIG FOR ELEVERNE TIL FORÆLDRE OG LÆRERE TIL AT ORIENTERE SIG SELV UNDER PASSAGEN MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER AF SCUOLA.SIN FRA FØDSLEN LYDVIRKELIGHED OG MUSIK BLIVER EN INTEGRERET DEL AF BARNETS LIV NÆRMER SIG MUSIK MED EN OMHYGGELIG OG TIDLIG UDVIKLINGSMÆSSIG HANDLING. PROJEKTET ER EN MULIGHED FOR BØRN AT OPDAGE I FØRSTE PERSON DEN VIDUNDERLIGE VERDEN AF LYDE OG MUSIK (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLEN GENNEM ØJEBLIKKE MED LÆSEPLANER OG ORGANISATORISKE PÆDAGOGISKE FORBINDELSER MELLEM DE TRE SKOLEKLASSER FREMMER KONTINUITETEN I UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT SIKRE EN POSITIV OPFYLDELSE AF MÅLENE FOR DEN OBLIGATORISKE SKOLEGANG. FRA DELINGEN AF DISSE ANTAGELSER SIDEN VORES INSTITUT FOR MUSIK HAR TIL FORMÅL AT FORBEREDE EN FORTSÆTTELSE AF REALISERINGEN AF ET MUSIKALSK PROJEKT, DER STARTER FRA BARNDOMSSKOLEN TIL AT BYGGE EN TRÅD, DER ER NYTTIG FOR ELEVERNE TIL FORÆLDRE OG LÆRERE TIL AT ORIENTERE SIG SELV UNDER PASSAGEN MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER AF SCUOLA.SIN FRA FØDSLEN LYDVIRKELIGHED OG MUSIK BLIVER EN INTEGRERET DEL AF BARNETS LIV NÆRMER SIG MUSIK MED EN OMHYGGELIG OG TIDLIG UDVIKLINGSMÆSSIG HANDLING. PROJEKTET ER EN MULIGHED FOR BØRN AT OPDAGE I FØRSTE PERSON DEN VIDUNDERLIGE VERDEN AF LYDE OG MUSIK (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΙΓΜΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΧΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΈΝΑ ΝΉΜΑ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ SCUOLA.SIN ΑΠΌ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ Η ΗΧΗΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΛΗΣΙΆΖΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΏΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΉ ΔΡΆΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΤΟΝ ΥΠΈΡΟΧΟ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΉΧΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ (Greek)
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΙΓΜΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΧΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΈΝΑ ΝΉΜΑ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ SCUOLA.SIN ΑΠΌ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ Η ΗΧΗΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΛΗΣΙΆΖΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΏΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΉ ΔΡΆΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΤΟΝ ΥΠΈΡΟΧΟ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΉΧΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΙΓΜΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΧΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΈΝΑ ΝΉΜΑ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ SCUOLA.SIN ΑΠΌ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ Η ΗΧΗΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΛΗΣΙΆΖΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΏΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΉ ΔΡΆΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΤΟΝ ΥΠΈΡΟΧΟ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΉΧΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA KROZ TRENUTKE KURIKULUMA I ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZANOSTI TRIJU ŠKOLSKIH NALOGA PROMIČE KONTINUITET OBRAZOVNOG PROCESA KLJUČAN UVJET ZA OSIGURANJE POZITIVNOG OSTVARENJA CILJEVA OBVEZNOG OBRAZOVANJA. OD DIJELJENJA TIH PRETPOSTAVKI, BUDUĆI DA JE NAŠ INSTITUT ZA GLAZBU NAMIJENJEN PRIPREMI NASTAVKA REALIZACIJE GLAZBENOG PROJEKTA KOJI ZAPOČINJE OD ŠKOLE U DJETINJSTVU, KAKO BI SE UČENICIMA IZGRADILA NIT KORISNA ZA RODITELJE I UČITELJE DA SE ORIJENTIRAJU TIJEKOM PROLASKA IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA SCUOLA.SIN OD ROĐENJA ZVUČNA STVARNOST I GLAZBA POSTAJU SASTAVNI DIO DJEČJEG ŽIVOTA KOJI SE PRIBLIŽAVA GLAZBI PAŽLJIVOM I RANOM RAZVOJNOM AKCIJOM. PROJEKT JE PRILIKA ZA DJECU DA U PRVOJ OSOBI OTKRIJU PREKRASAN SVIJET ZVUKOVA I GLAZBE (Croatian)
Property / summary: ŠKOLA KROZ TRENUTKE KURIKULUMA I ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZANOSTI TRIJU ŠKOLSKIH NALOGA PROMIČE KONTINUITET OBRAZOVNOG PROCESA KLJUČAN UVJET ZA OSIGURANJE POZITIVNOG OSTVARENJA CILJEVA OBVEZNOG OBRAZOVANJA. OD DIJELJENJA TIH PRETPOSTAVKI, BUDUĆI DA JE NAŠ INSTITUT ZA GLAZBU NAMIJENJEN PRIPREMI NASTAVKA REALIZACIJE GLAZBENOG PROJEKTA KOJI ZAPOČINJE OD ŠKOLE U DJETINJSTVU, KAKO BI SE UČENICIMA IZGRADILA NIT KORISNA ZA RODITELJE I UČITELJE DA SE ORIJENTIRAJU TIJEKOM PROLASKA IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA SCUOLA.SIN OD ROĐENJA ZVUČNA STVARNOST I GLAZBA POSTAJU SASTAVNI DIO DJEČJEG ŽIVOTA KOJI SE PRIBLIŽAVA GLAZBI PAŽLJIVOM I RANOM RAZVOJNOM AKCIJOM. PROJEKT JE PRILIKA ZA DJECU DA U PRVOJ OSOBI OTKRIJU PREKRASAN SVIJET ZVUKOVA I GLAZBE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA KROZ TRENUTKE KURIKULUMA I ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZANOSTI TRIJU ŠKOLSKIH NALOGA PROMIČE KONTINUITET OBRAZOVNOG PROCESA KLJUČAN UVJET ZA OSIGURANJE POZITIVNOG OSTVARENJA CILJEVA OBVEZNOG OBRAZOVANJA. OD DIJELJENJA TIH PRETPOSTAVKI, BUDUĆI DA JE NAŠ INSTITUT ZA GLAZBU NAMIJENJEN PRIPREMI NASTAVKA REALIZACIJE GLAZBENOG PROJEKTA KOJI ZAPOČINJE OD ŠKOLE U DJETINJSTVU, KAKO BI SE UČENICIMA IZGRADILA NIT KORISNA ZA RODITELJE I UČITELJE DA SE ORIJENTIRAJU TIJEKOM PROLASKA IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA SCUOLA.SIN OD ROĐENJA ZVUČNA STVARNOST I GLAZBA POSTAJU SASTAVNI DIO DJEČJEG ŽIVOTA KOJI SE PRIBLIŽAVA GLAZBI PAŽLJIVOM I RANOM RAZVOJNOM AKCIJOM. PROJEKT JE PRILIKA ZA DJECU DA U PRVOJ OSOBI OTKRIJU PREKRASAN SVIJET ZVUKOVA I GLAZBE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ȘCOALA PRIN MOMENTE DE LEGĂTURĂ PEDAGOGICĂ CURRICULARĂ ȘI ORGANIZAȚIONALĂ ÎNTRE CELE TREI ORDINE ȘCOLARE PROMOVEAZĂ CONTINUITATEA PROCESULUI EDUCAȚIONAL CONDIȚIE ESENȚIALĂ PENTRU ASIGURAREA REALIZĂRII POZITIVE A OBIECTIVELOR ÎNVĂȚĂMÂNTULUI OBLIGATORIU. DIN ÎMPĂRTĂȘIREA ACESTOR IPOTEZE, DEOARECE INSTITUTUL NOSTRU DE MUZICĂ ESTE MENIT SĂ PREGĂTEASCĂ O CONTINUARE A REALIZĂRII UNUI PROIECT MUZICAL CARE ÎNCEPE DE LA ȘCOALA COPILĂRIEI PENTRU A CONSTRUI UN FIR UTIL ELEVILOR PENTRU PĂRINȚI ȘI PROFESORI PENTRU A SE ORIENTA ÎN TIMPUL TRECERII ÎNTRE DIFERITELE ORDINE ALE SCUOLA.SIN DE LA NAȘTERE, REALITATEA SONORĂ ȘI MUZICA DEVIN O PARTE INTEGRANTĂ A VIEȚII COPILULUI CARE SE APROPIE DE MUZICĂ CU O ACȚIUNE ATENTĂ ȘI TIMPURIE DE DEZVOLTARE. PROIECTUL ESTE O OPORTUNITATE PENTRU COPII DE A DESCOPERI LA PRIMA PERSOANA MINUNATA LUME A SUNETELOR SI MUZICII (Romanian)
Property / summary: ȘCOALA PRIN MOMENTE DE LEGĂTURĂ PEDAGOGICĂ CURRICULARĂ ȘI ORGANIZAȚIONALĂ ÎNTRE CELE TREI ORDINE ȘCOLARE PROMOVEAZĂ CONTINUITATEA PROCESULUI EDUCAȚIONAL CONDIȚIE ESENȚIALĂ PENTRU ASIGURAREA REALIZĂRII POZITIVE A OBIECTIVELOR ÎNVĂȚĂMÂNTULUI OBLIGATORIU. DIN ÎMPĂRTĂȘIREA ACESTOR IPOTEZE, DEOARECE INSTITUTUL NOSTRU DE MUZICĂ ESTE MENIT SĂ PREGĂTEASCĂ O CONTINUARE A REALIZĂRII UNUI PROIECT MUZICAL CARE ÎNCEPE DE LA ȘCOALA COPILĂRIEI PENTRU A CONSTRUI UN FIR UTIL ELEVILOR PENTRU PĂRINȚI ȘI PROFESORI PENTRU A SE ORIENTA ÎN TIMPUL TRECERII ÎNTRE DIFERITELE ORDINE ALE SCUOLA.SIN DE LA NAȘTERE, REALITATEA SONORĂ ȘI MUZICA DEVIN O PARTE INTEGRANTĂ A VIEȚII COPILULUI CARE SE APROPIE DE MUZICĂ CU O ACȚIUNE ATENTĂ ȘI TIMPURIE DE DEZVOLTARE. PROIECTUL ESTE O OPORTUNITATE PENTRU COPII DE A DESCOPERI LA PRIMA PERSOANA MINUNATA LUME A SUNETELOR SI MUZICII (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ȘCOALA PRIN MOMENTE DE LEGĂTURĂ PEDAGOGICĂ CURRICULARĂ ȘI ORGANIZAȚIONALĂ ÎNTRE CELE TREI ORDINE ȘCOLARE PROMOVEAZĂ CONTINUITATEA PROCESULUI EDUCAȚIONAL CONDIȚIE ESENȚIALĂ PENTRU ASIGURAREA REALIZĂRII POZITIVE A OBIECTIVELOR ÎNVĂȚĂMÂNTULUI OBLIGATORIU. DIN ÎMPĂRTĂȘIREA ACESTOR IPOTEZE, DEOARECE INSTITUTUL NOSTRU DE MUZICĂ ESTE MENIT SĂ PREGĂTEASCĂ O CONTINUARE A REALIZĂRII UNUI PROIECT MUZICAL CARE ÎNCEPE DE LA ȘCOALA COPILĂRIEI PENTRU A CONSTRUI UN FIR UTIL ELEVILOR PENTRU PĂRINȚI ȘI PROFESORI PENTRU A SE ORIENTA ÎN TIMPUL TRECERII ÎNTRE DIFERITELE ORDINE ALE SCUOLA.SIN DE LA NAȘTERE, REALITATEA SONORĂ ȘI MUZICA DEVIN O PARTE INTEGRANTĂ A VIEȚII COPILULUI CARE SE APROPIE DE MUZICĂ CU O ACȚIUNE ATENTĂ ȘI TIMPURIE DE DEZVOLTARE. PROIECTUL ESTE O OPORTUNITATE PENTRU COPII DE A DESCOPERI LA PRIMA PERSOANA MINUNATA LUME A SUNETELOR SI MUZICII (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM MOMENTOV UČEBNÝCH OSNOV A ORGANIZAČNÝCH PEDAGOGICKÝCH VÄZIEB MEDZI TROMI ŠKOLSKÝMI OBJEDNÁVKAMI PODPORUJE KONTINUITU VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÁ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU NA ZABEZPEČENIE POZITÍVNEHO DOSIAHNUTIA CIEĽOV POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OD ZDIEĽANIA TÝCHTO PREDPOKLADOV, PRETOŽE NÁŠ HUDOBNÝ INŠTITÚT JE URČENÝ NA PRÍPRAVU POKRAČOVANIA V REALIZÁCII HUDOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZAČÍNA OD DETSTVA ŠKOLY VYBUDOVAŤ VLÁKNO UŽITOČNÉ PRE ŽIAKOV K RODIČOM A UČITEĽOM ORIENTOVAŤ SA POČAS PRECHODU MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI SCUOLA.SIN OD NARODENIA ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SA STÁVA NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŽIVOTA DIEŤAŤA BLÍŽIACI SA K HUDBE S OPATRNÝM A VČASNÝM ROZVOJOVÝM AKCIOU. PROJEKT JE PRÍLEŽITOSŤOU PRE DETI OBJAVIŤ V PRVEJ OSOBE NÁDHERNÝ SVET ZVUKOV A HUDBY (Slovak)
Property / summary: ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM MOMENTOV UČEBNÝCH OSNOV A ORGANIZAČNÝCH PEDAGOGICKÝCH VÄZIEB MEDZI TROMI ŠKOLSKÝMI OBJEDNÁVKAMI PODPORUJE KONTINUITU VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÁ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU NA ZABEZPEČENIE POZITÍVNEHO DOSIAHNUTIA CIEĽOV POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OD ZDIEĽANIA TÝCHTO PREDPOKLADOV, PRETOŽE NÁŠ HUDOBNÝ INŠTITÚT JE URČENÝ NA PRÍPRAVU POKRAČOVANIA V REALIZÁCII HUDOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZAČÍNA OD DETSTVA ŠKOLY VYBUDOVAŤ VLÁKNO UŽITOČNÉ PRE ŽIAKOV K RODIČOM A UČITEĽOM ORIENTOVAŤ SA POČAS PRECHODU MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI SCUOLA.SIN OD NARODENIA ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SA STÁVA NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŽIVOTA DIEŤAŤA BLÍŽIACI SA K HUDBE S OPATRNÝM A VČASNÝM ROZVOJOVÝM AKCIOU. PROJEKT JE PRÍLEŽITOSŤOU PRE DETI OBJAVIŤ V PRVEJ OSOBE NÁDHERNÝ SVET ZVUKOV A HUDBY (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM MOMENTOV UČEBNÝCH OSNOV A ORGANIZAČNÝCH PEDAGOGICKÝCH VÄZIEB MEDZI TROMI ŠKOLSKÝMI OBJEDNÁVKAMI PODPORUJE KONTINUITU VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÁ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU NA ZABEZPEČENIE POZITÍVNEHO DOSIAHNUTIA CIEĽOV POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OD ZDIEĽANIA TÝCHTO PREDPOKLADOV, PRETOŽE NÁŠ HUDOBNÝ INŠTITÚT JE URČENÝ NA PRÍPRAVU POKRAČOVANIA V REALIZÁCII HUDOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZAČÍNA OD DETSTVA ŠKOLY VYBUDOVAŤ VLÁKNO UŽITOČNÉ PRE ŽIAKOV K RODIČOM A UČITEĽOM ORIENTOVAŤ SA POČAS PRECHODU MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI SCUOLA.SIN OD NARODENIA ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SA STÁVA NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŽIVOTA DIEŤAŤA BLÍŽIACI SA K HUDBE S OPATRNÝM A VČASNÝM ROZVOJOVÝM AKCIOU. PROJEKT JE PRÍLEŽITOSŤOU PRE DETI OBJAVIŤ V PRVEJ OSOBE NÁDHERNÝ SVET ZVUKOV A HUDBY (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
L-ISKOLA PERMEZZ TA’ MUMENTI TA’ RABTA PEDAGOĠIKA KURRIKULARI U ORGANIZZATTIVA BEJN IT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-PROĊESS EDUKATTIV KUNDIZZJONI ESSENZJALI BIEX TIĠI ŻGURATA L-KISBA POŻITTIVA TAL-OBJETTIVI TAL-EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA. MILL-QSIM TA ‘DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET PERESS ISTITUT TAGĦNA GĦALL-MUŻIKA HUWA MAĦSUB BIEX JIPPREPARA KONTINWAZZJONI DWAR IR-REALIZZAZZJONI TA’ PROĠETT MUŻIKALI LI JIBDA MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA BIEX JIBNU ĦAJT UTLI GĦALL-ISTUDENTI GĦALL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA BIEX ORJENT RUĦHOM MATUL IL-PASSAĠĠ BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TA SCUOLA.SIN MIT-TWELID IR-REALTÀ TAL-ĦOSS U L-MUŻIKA JSIRU PARTI INTEGRALI TAL-ĦAJJA TAT-TFAL LI TOQROB MUŻIKA B’AZZJONI TA ‘ŻVILUPP BIR-REQQA U BIKRIJA. IL-PROĠETT HUWA OPPORTUNITÀ GĦAT-TFAL BIEX JISKOPRU FL-EWWEL PERSUNA D-DINJA MILL-ISBAĦ TA’ ĦSEJJES U MUŻIKA (Maltese)
Property / summary: L-ISKOLA PERMEZZ TA’ MUMENTI TA’ RABTA PEDAGOĠIKA KURRIKULARI U ORGANIZZATTIVA BEJN IT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-PROĊESS EDUKATTIV KUNDIZZJONI ESSENZJALI BIEX TIĠI ŻGURATA L-KISBA POŻITTIVA TAL-OBJETTIVI TAL-EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA. MILL-QSIM TA ‘DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET PERESS ISTITUT TAGĦNA GĦALL-MUŻIKA HUWA MAĦSUB BIEX JIPPREPARA KONTINWAZZJONI DWAR IR-REALIZZAZZJONI TA’ PROĠETT MUŻIKALI LI JIBDA MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA BIEX JIBNU ĦAJT UTLI GĦALL-ISTUDENTI GĦALL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA BIEX ORJENT RUĦHOM MATUL IL-PASSAĠĠ BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TA SCUOLA.SIN MIT-TWELID IR-REALTÀ TAL-ĦOSS U L-MUŻIKA JSIRU PARTI INTEGRALI TAL-ĦAJJA TAT-TFAL LI TOQROB MUŻIKA B’AZZJONI TA ‘ŻVILUPP BIR-REQQA U BIKRIJA. IL-PROĠETT HUWA OPPORTUNITÀ GĦAT-TFAL BIEX JISKOPRU FL-EWWEL PERSUNA D-DINJA MILL-ISBAĦ TA’ ĦSEJJES U MUŻIKA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: L-ISKOLA PERMEZZ TA’ MUMENTI TA’ RABTA PEDAGOĠIKA KURRIKULARI U ORGANIZZATTIVA BEJN IT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-PROĊESS EDUKATTIV KUNDIZZJONI ESSENZJALI BIEX TIĠI ŻGURATA L-KISBA POŻITTIVA TAL-OBJETTIVI TAL-EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA. MILL-QSIM TA ‘DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET PERESS ISTITUT TAGĦNA GĦALL-MUŻIKA HUWA MAĦSUB BIEX JIPPREPARA KONTINWAZZJONI DWAR IR-REALIZZAZZJONI TA’ PROĠETT MUŻIKALI LI JIBDA MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA BIEX JIBNU ĦAJT UTLI GĦALL-ISTUDENTI GĦALL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA BIEX ORJENT RUĦHOM MATUL IL-PASSAĠĠ BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TA SCUOLA.SIN MIT-TWELID IR-REALTÀ TAL-ĦOSS U L-MUŻIKA JSIRU PARTI INTEGRALI TAL-ĦAJJA TAT-TFAL LI TOQROB MUŻIKA B’AZZJONI TA ‘ŻVILUPP BIR-REQQA U BIKRIJA. IL-PROĠETT HUWA OPPORTUNITÀ GĦAT-TFAL BIEX JISKOPRU FL-EWWEL PERSUNA D-DINJA MILL-ISBAĦ TA’ ĦSEJJES U MUŻIKA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A ESCOLA ATRAVÉS DE MOMENTOS DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR E ORGANIZACIONAL ENTRE AS TRÊS ORDENS ESCOLARES PROMOVE A CONTINUIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA GARANTIR A REALIZAÇÃO POSITIVA DOS OBJETIVOS DO ENSINO OBRIGATÓRIO. A PARTIR DA PARTILHA DESTAS SUPOSIÇÕES, UMA VEZ QUE O NOSSO INSTITUTO DE MÚSICA PRETENDE PREPARAR UMA CONTINUAÇÃO NA REALIZAÇÃO DE UM PROJETO MUSICAL QUE PARTE DA ESCOLA INFANTIL PARA CONSTRUIR UM FIO ÚTIL PARA OS ALUNOS AOS PAIS E PROFESSORES PARA SE ORIENTAREM DURANTE A PASSAGEM ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DO SCUOLA.SIN DESDE O NASCIMENTO A REALIDADE SONORA E A MÚSICA TORNAM-SE PARTE INTEGRANTE DA VIDA DA CRIANÇA, APROXIMANDO-SE DA MÚSICA COM UMA AÇÃO DESENVOLVIMENTISTA CUIDADOSA E PRECOCE. O PROJETO É UMA OPORTUNIDADE PARA AS CRIANÇAS DESCOBRIREM EM PRIMEIRA PESSOA O MARAVILHOSO MUNDO DOS SONS E DA MÚSICA (Portuguese)
Property / summary: A ESCOLA ATRAVÉS DE MOMENTOS DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR E ORGANIZACIONAL ENTRE AS TRÊS ORDENS ESCOLARES PROMOVE A CONTINUIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA GARANTIR A REALIZAÇÃO POSITIVA DOS OBJETIVOS DO ENSINO OBRIGATÓRIO. A PARTIR DA PARTILHA DESTAS SUPOSIÇÕES, UMA VEZ QUE O NOSSO INSTITUTO DE MÚSICA PRETENDE PREPARAR UMA CONTINUAÇÃO NA REALIZAÇÃO DE UM PROJETO MUSICAL QUE PARTE DA ESCOLA INFANTIL PARA CONSTRUIR UM FIO ÚTIL PARA OS ALUNOS AOS PAIS E PROFESSORES PARA SE ORIENTAREM DURANTE A PASSAGEM ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DO SCUOLA.SIN DESDE O NASCIMENTO A REALIDADE SONORA E A MÚSICA TORNAM-SE PARTE INTEGRANTE DA VIDA DA CRIANÇA, APROXIMANDO-SE DA MÚSICA COM UMA AÇÃO DESENVOLVIMENTISTA CUIDADOSA E PRECOCE. O PROJETO É UMA OPORTUNIDADE PARA AS CRIANÇAS DESCOBRIREM EM PRIMEIRA PESSOA O MARAVILHOSO MUNDO DOS SONS E DA MÚSICA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A ESCOLA ATRAVÉS DE MOMENTOS DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR E ORGANIZACIONAL ENTRE AS TRÊS ORDENS ESCOLARES PROMOVE A CONTINUIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA GARANTIR A REALIZAÇÃO POSITIVA DOS OBJETIVOS DO ENSINO OBRIGATÓRIO. A PARTIR DA PARTILHA DESTAS SUPOSIÇÕES, UMA VEZ QUE O NOSSO INSTITUTO DE MÚSICA PRETENDE PREPARAR UMA CONTINUAÇÃO NA REALIZAÇÃO DE UM PROJETO MUSICAL QUE PARTE DA ESCOLA INFANTIL PARA CONSTRUIR UM FIO ÚTIL PARA OS ALUNOS AOS PAIS E PROFESSORES PARA SE ORIENTAREM DURANTE A PASSAGEM ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DO SCUOLA.SIN DESDE O NASCIMENTO A REALIDADE SONORA E A MÚSICA TORNAM-SE PARTE INTEGRANTE DA VIDA DA CRIANÇA, APROXIMANDO-SE DA MÚSICA COM UMA AÇÃO DESENVOLVIMENTISTA CUIDADOSA E PRECOCE. O PROJETO É UMA OPORTUNIDADE PARA AS CRIANÇAS DESCOBRIREM EM PRIMEIRA PESSOA O MARAVILHOSO MUNDO DOS SONS E DA MÚSICA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOULU EDISTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIEN JA ORGANISATORISTEN PEDAGOGISTEN YHTEYKSIEN KAUTTA KOLMEN KOULUTILAUKSEN VÄLISTÄ OPETUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN EDELLYTYS OPPIVELVOLLISUUSKOULUTUKSEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEN KANNALTA. NÄIDEN OLETUSTEN JAKAMISESTA, KOSKA INSTITUTE FOR MUSIC ON TARKOITETTU VALMISTELEMAAN JATKOA MUSIIKKIPROJEKTILLE, JOKA ALKAA LAPSUUDENKOULUSTA JA RAKENTAA OPPILAILLE HYÖDYLLISEN KIERTEEN VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE ORIENTOITUAKSEEN SCUOLA.SININ SYNTYMÄSTÄ LÄHTIEN ÄÄNITODELLISUUTTA JA MUSIIKISTA TULEE OLENNAINEN OSA LAPSEN ELÄMÄÄ, JOKA LÄHESTYY MUSIIKKIA HUOLELLISILLA JA VARHAISILLA KEHITYSTOIMILLA. PROJEKTI ON LAPSILLE MAHDOLLISUUS LÖYTÄÄ ENSIMMÄISESSÄ PERSOONASSA IHANA MAAILMA ÄÄNIÄ JA MUSIIKKIA (Finnish)
Property / summary: KOULU EDISTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIEN JA ORGANISATORISTEN PEDAGOGISTEN YHTEYKSIEN KAUTTA KOLMEN KOULUTILAUKSEN VÄLISTÄ OPETUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN EDELLYTYS OPPIVELVOLLISUUSKOULUTUKSEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEN KANNALTA. NÄIDEN OLETUSTEN JAKAMISESTA, KOSKA INSTITUTE FOR MUSIC ON TARKOITETTU VALMISTELEMAAN JATKOA MUSIIKKIPROJEKTILLE, JOKA ALKAA LAPSUUDENKOULUSTA JA RAKENTAA OPPILAILLE HYÖDYLLISEN KIERTEEN VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE ORIENTOITUAKSEEN SCUOLA.SININ SYNTYMÄSTÄ LÄHTIEN ÄÄNITODELLISUUTTA JA MUSIIKISTA TULEE OLENNAINEN OSA LAPSEN ELÄMÄÄ, JOKA LÄHESTYY MUSIIKKIA HUOLELLISILLA JA VARHAISILLA KEHITYSTOIMILLA. PROJEKTI ON LAPSILLE MAHDOLLISUUS LÖYTÄÄ ENSIMMÄISESSÄ PERSOONASSA IHANA MAAILMA ÄÄNIÄ JA MUSIIKKIA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOULU EDISTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIEN JA ORGANISATORISTEN PEDAGOGISTEN YHTEYKSIEN KAUTTA KOLMEN KOULUTILAUKSEN VÄLISTÄ OPETUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN EDELLYTYS OPPIVELVOLLISUUSKOULUTUKSEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEN KANNALTA. NÄIDEN OLETUSTEN JAKAMISESTA, KOSKA INSTITUTE FOR MUSIC ON TARKOITETTU VALMISTELEMAAN JATKOA MUSIIKKIPROJEKTILLE, JOKA ALKAA LAPSUUDENKOULUSTA JA RAKENTAA OPPILAILLE HYÖDYLLISEN KIERTEEN VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE ORIENTOITUAKSEEN SCUOLA.SININ SYNTYMÄSTÄ LÄHTIEN ÄÄNITODELLISUUTTA JA MUSIIKISTA TULEE OLENNAINEN OSA LAPSEN ELÄMÄÄ, JOKA LÄHESTYY MUSIIKKIA HUOLELLISILLA JA VARHAISILLA KEHITYSTOIMILLA. PROJEKTI ON LAPSILLE MAHDOLLISUUS LÖYTÄÄ ENSIMMÄISESSÄ PERSOONASSA IHANA MAAILMA ÄÄNIÄ JA MUSIIKKIA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SZKOŁA POPRZEZ MOMENTY NAUCZANIA I ORGANIZACYJNEGO POWIĄZANIA PEDAGOGICZNEGO MIĘDZY TRZEMA KLASAMI SZKOLNYMI SPRZYJA CIĄGŁOŚCI PROCESU EDUKACYJNEGO NIEZBĘDNEGO DO ZAPEWNIENIA POZYTYWNEGO OSIĄGNIĘCIA CELÓW KSZTAŁCENIA OBOWIĄZKOWEGO. OD DZIELENIA SIĘ TYMI ZAŁOŻENIAMI, PONIEWAŻ NASZ INSTYTUT MUZYCZNY MA NA CELU PRZYGOTOWANIE KONTYNUACJI PROJEKTU MUZYCZNEGO, KTÓRY ROZPOCZYNA SIĘ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ, ABY ZBUDOWAĆ WĄTEK PRZYDATNY DLA UCZNIÓW DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI DO ORIENTU PODCZAS PRZEJŚCIA MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SCUOLA.SIN OD URODZENIA DŹWIĘKOWA RZECZYWISTOŚĆ I MUZYKA STAJĄ SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ ŻYCIA DZIECKA ZBLIŻAJĄCEGO SIĘ DO MUZYKI Z OSTROŻNYM I WCZESNYM DZIAŁANIEM ROZWOJOWYM. PROJEKT JEST OKAZJĄ DLA DZIECI DO ODKRYCIA W PIERWSZEJ OSOBIE WSPANIAŁEGO ŚWIATA DŹWIĘKÓW I MUZYKI (Polish)
Property / summary: SZKOŁA POPRZEZ MOMENTY NAUCZANIA I ORGANIZACYJNEGO POWIĄZANIA PEDAGOGICZNEGO MIĘDZY TRZEMA KLASAMI SZKOLNYMI SPRZYJA CIĄGŁOŚCI PROCESU EDUKACYJNEGO NIEZBĘDNEGO DO ZAPEWNIENIA POZYTYWNEGO OSIĄGNIĘCIA CELÓW KSZTAŁCENIA OBOWIĄZKOWEGO. OD DZIELENIA SIĘ TYMI ZAŁOŻENIAMI, PONIEWAŻ NASZ INSTYTUT MUZYCZNY MA NA CELU PRZYGOTOWANIE KONTYNUACJI PROJEKTU MUZYCZNEGO, KTÓRY ROZPOCZYNA SIĘ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ, ABY ZBUDOWAĆ WĄTEK PRZYDATNY DLA UCZNIÓW DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI DO ORIENTU PODCZAS PRZEJŚCIA MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SCUOLA.SIN OD URODZENIA DŹWIĘKOWA RZECZYWISTOŚĆ I MUZYKA STAJĄ SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ ŻYCIA DZIECKA ZBLIŻAJĄCEGO SIĘ DO MUZYKI Z OSTROŻNYM I WCZESNYM DZIAŁANIEM ROZWOJOWYM. PROJEKT JEST OKAZJĄ DLA DZIECI DO ODKRYCIA W PIERWSZEJ OSOBIE WSPANIAŁEGO ŚWIATA DŹWIĘKÓW I MUZYKI (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SZKOŁA POPRZEZ MOMENTY NAUCZANIA I ORGANIZACYJNEGO POWIĄZANIA PEDAGOGICZNEGO MIĘDZY TRZEMA KLASAMI SZKOLNYMI SPRZYJA CIĄGŁOŚCI PROCESU EDUKACYJNEGO NIEZBĘDNEGO DO ZAPEWNIENIA POZYTYWNEGO OSIĄGNIĘCIA CELÓW KSZTAŁCENIA OBOWIĄZKOWEGO. OD DZIELENIA SIĘ TYMI ZAŁOŻENIAMI, PONIEWAŻ NASZ INSTYTUT MUZYCZNY MA NA CELU PRZYGOTOWANIE KONTYNUACJI PROJEKTU MUZYCZNEGO, KTÓRY ROZPOCZYNA SIĘ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ, ABY ZBUDOWAĆ WĄTEK PRZYDATNY DLA UCZNIÓW DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI DO ORIENTU PODCZAS PRZEJŚCIA MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SCUOLA.SIN OD URODZENIA DŹWIĘKOWA RZECZYWISTOŚĆ I MUZYKA STAJĄ SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ ŻYCIA DZIECKA ZBLIŻAJĄCEGO SIĘ DO MUZYKI Z OSTROŻNYM I WCZESNYM DZIAŁANIEM ROZWOJOWYM. PROJEKT JEST OKAZJĄ DLA DZIECI DO ODKRYCIA W PIERWSZEJ OSOBIE WSPANIAŁEGO ŚWIATA DŹWIĘKÓW I MUZYKI (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠOLA SKOZI TRENUTKE UČNEGA NAČRTA IN ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZAVE MED TREMI ŠOLSKIMI REDI SPODBUJA KONTINUITETO IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KI JE BISTVEN POGOJ ZA ZAGOTAVLJANJE POZITIVNEGA DOSEGANJA CILJEV OBVEZNEGA IZOBRAŽEVANJA. OD DELJENJA TEH PREDPOSTAVK, SAJ JE NAŠ INŠTITUT ZA GLASBO NAMENJEN PRIPRAVI NADALJEVANJA IZVEDBE GLASBENEGA PROJEKTA, KI SE ZAČNE OD OTROŠTVA, DA ZGRADI NIT, KORISTNO ZA UČENCE STARŠEM IN UČITELJEM, DA SE ORIENTIRAJO V ČASU PREHODA MED RAZLIČNIMI REDI SCUOLA.SIN OD ROJSTVA STA ZVOČNA RESNIČNOST IN GLASBA POSTALA SESTAVNI DEL OTROKOVEGA ŽIVLJENJA, KI SE PRIBLIŽUJE GLASBI S SKRBNIM IN ZGODNJIM RAZVOJNIM DELOVANJEM. PROJEKT JE PRILOŽNOST ZA OTROKE, DA V PRVI OSEBI ODKRIJEJO ČUDOVIT SVET ZVOKOV IN GLASBE. (Slovenian)
Property / summary: ŠOLA SKOZI TRENUTKE UČNEGA NAČRTA IN ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZAVE MED TREMI ŠOLSKIMI REDI SPODBUJA KONTINUITETO IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KI JE BISTVEN POGOJ ZA ZAGOTAVLJANJE POZITIVNEGA DOSEGANJA CILJEV OBVEZNEGA IZOBRAŽEVANJA. OD DELJENJA TEH PREDPOSTAVK, SAJ JE NAŠ INŠTITUT ZA GLASBO NAMENJEN PRIPRAVI NADALJEVANJA IZVEDBE GLASBENEGA PROJEKTA, KI SE ZAČNE OD OTROŠTVA, DA ZGRADI NIT, KORISTNO ZA UČENCE STARŠEM IN UČITELJEM, DA SE ORIENTIRAJO V ČASU PREHODA MED RAZLIČNIMI REDI SCUOLA.SIN OD ROJSTVA STA ZVOČNA RESNIČNOST IN GLASBA POSTALA SESTAVNI DEL OTROKOVEGA ŽIVLJENJA, KI SE PRIBLIŽUJE GLASBI S SKRBNIM IN ZGODNJIM RAZVOJNIM DELOVANJEM. PROJEKT JE PRILOŽNOST ZA OTROKE, DA V PRVI OSEBI ODKRIJEJO ČUDOVIT SVET ZVOKOV IN GLASBE. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠOLA SKOZI TRENUTKE UČNEGA NAČRTA IN ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZAVE MED TREMI ŠOLSKIMI REDI SPODBUJA KONTINUITETO IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KI JE BISTVEN POGOJ ZA ZAGOTAVLJANJE POZITIVNEGA DOSEGANJA CILJEV OBVEZNEGA IZOBRAŽEVANJA. OD DELJENJA TEH PREDPOSTAVK, SAJ JE NAŠ INŠTITUT ZA GLASBO NAMENJEN PRIPRAVI NADALJEVANJA IZVEDBE GLASBENEGA PROJEKTA, KI SE ZAČNE OD OTROŠTVA, DA ZGRADI NIT, KORISTNO ZA UČENCE STARŠEM IN UČITELJEM, DA SE ORIENTIRAJO V ČASU PREHODA MED RAZLIČNIMI REDI SCUOLA.SIN OD ROJSTVA STA ZVOČNA RESNIČNOST IN GLASBA POSTALA SESTAVNI DEL OTROKOVEGA ŽIVLJENJA, KI SE PRIBLIŽUJE GLASBI S SKRBNIM IN ZGODNJIM RAZVOJNIM DELOVANJEM. PROJEKT JE PRILOŽNOST ZA OTROKE, DA V PRVI OSEBI ODKRIJEJO ČUDOVIT SVET ZVOKOV IN GLASBE. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM OKAMŽIKŮ UČEBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH PEDAGOGICKÝCH VAZEB MEZI TŘEMI ŠKOLNÍMI ŘÁDY PODPORUJE KONTINUITU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO ZAJIŠTĚNÍ POZITIVNÍHO DOSAŽENÍ CÍLŮ POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. OD SDÍLENÍ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ OD NAŠEHO INSTITUTU PRO HUDBU JE URČEN K PŘÍPRAVĚ POKRAČOVÁNÍ REALIZACE HUDEBNÍHO PROJEKTU, KTERÝ ZAČÍNÁ OD DĚTSKÉ ŠKOLY K VYBUDOVÁNÍ NITĚ UŽITEČNÉ PRO ŽÁKY PRO RODIČE A UČITELE ORIENTOVAT SE BĚHEM PRŮCHODU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY SCUOLA.SIN OD NAROZENÍ ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SE STÁVÁ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŽIVOTA DÍTĚTE BLÍŽÍCÍ SE HUDBĚ S PEČLIVOU A VČASNOU VÝVOJOVOU AKCÍ. PROJEKT JE PŘÍLEŽITOSTÍ PRO DĚTI OBJEVIT V PRVNÍ OSOBĚ NÁDHERNÝ SVĚT ZVUKŮ A HUDBY (Czech)
Property / summary: ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM OKAMŽIKŮ UČEBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH PEDAGOGICKÝCH VAZEB MEZI TŘEMI ŠKOLNÍMI ŘÁDY PODPORUJE KONTINUITU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO ZAJIŠTĚNÍ POZITIVNÍHO DOSAŽENÍ CÍLŮ POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. OD SDÍLENÍ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ OD NAŠEHO INSTITUTU PRO HUDBU JE URČEN K PŘÍPRAVĚ POKRAČOVÁNÍ REALIZACE HUDEBNÍHO PROJEKTU, KTERÝ ZAČÍNÁ OD DĚTSKÉ ŠKOLY K VYBUDOVÁNÍ NITĚ UŽITEČNÉ PRO ŽÁKY PRO RODIČE A UČITELE ORIENTOVAT SE BĚHEM PRŮCHODU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY SCUOLA.SIN OD NAROZENÍ ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SE STÁVÁ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŽIVOTA DÍTĚTE BLÍŽÍCÍ SE HUDBĚ S PEČLIVOU A VČASNOU VÝVOJOVOU AKCÍ. PROJEKT JE PŘÍLEŽITOSTÍ PRO DĚTI OBJEVIT V PRVNÍ OSOBĚ NÁDHERNÝ SVĚT ZVUKŮ A HUDBY (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM OKAMŽIKŮ UČEBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH PEDAGOGICKÝCH VAZEB MEZI TŘEMI ŠKOLNÍMI ŘÁDY PODPORUJE KONTINUITU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO ZAJIŠTĚNÍ POZITIVNÍHO DOSAŽENÍ CÍLŮ POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. OD SDÍLENÍ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ OD NAŠEHO INSTITUTU PRO HUDBU JE URČEN K PŘÍPRAVĚ POKRAČOVÁNÍ REALIZACE HUDEBNÍHO PROJEKTU, KTERÝ ZAČÍNÁ OD DĚTSKÉ ŠKOLY K VYBUDOVÁNÍ NITĚ UŽITEČNÉ PRO ŽÁKY PRO RODIČE A UČITELE ORIENTOVAT SE BĚHEM PRŮCHODU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY SCUOLA.SIN OD NAROZENÍ ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SE STÁVÁ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŽIVOTA DÍTĚTE BLÍŽÍCÍ SE HUDBĚ S PEČLIVOU A VČASNOU VÝVOJOVOU AKCÍ. PROJEKT JE PŘÍLEŽITOSTÍ PRO DĚTI OBJEVIT V PRVNÍ OSOBĚ NÁDHERNÝ SVĚT ZVUKŮ A HUDBY (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MOKYKLA PER MOKYMO PROGRAMŲ AKIMIRKAS IR ORGANIZACINIUS PEDAGOGINIUS RYŠIUS TARP TRIJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMŲ SKATINA ŠVIETIMO PROCESO TĘSTINUMĄ, BŪTINĄ NORINT UŽTIKRINTI TEIGIAMĄ PRIVALOMOJO ŠVIETIMO TIKSLŲ ĮGYVENDINIMĄ. NUO DALIJIMOSI ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, NES MŪSŲ MUZIKOS INSTITUTAS YRA SKIRTAS PASIRUOŠTI TĘSTI MUZIKINĮ PROJEKTĄ, KURIS PRASIDEDA NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS IR KURIA MOKINIAMS NAUDINGĄ TEMĄ TĖVAMS IR MOKYTOJAMS, KAD JIE GALĖTŲ ORIENTUOTIS TARP SKIRTINGŲ SCUOLA BŪRIŲ.SIN NUO GIMIMO GARSO REALYBĖ IR MUZIKA TAMPA NEATSKIRIAMA VAIKO GYVENIMO, ARTĖJANČIO PRIE MUZIKOS, DALIMI ATSARGIAI IR ANKSTI. PROJEKTAS YRA GALIMYBĖ VAIKAMS PIRMAME ASMENYJE ATRASTI NUOSTABŲ GARSŲ IR MUZIKOS PASAULĮ (Lithuanian)
Property / summary: MOKYKLA PER MOKYMO PROGRAMŲ AKIMIRKAS IR ORGANIZACINIUS PEDAGOGINIUS RYŠIUS TARP TRIJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMŲ SKATINA ŠVIETIMO PROCESO TĘSTINUMĄ, BŪTINĄ NORINT UŽTIKRINTI TEIGIAMĄ PRIVALOMOJO ŠVIETIMO TIKSLŲ ĮGYVENDINIMĄ. NUO DALIJIMOSI ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, NES MŪSŲ MUZIKOS INSTITUTAS YRA SKIRTAS PASIRUOŠTI TĘSTI MUZIKINĮ PROJEKTĄ, KURIS PRASIDEDA NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS IR KURIA MOKINIAMS NAUDINGĄ TEMĄ TĖVAMS IR MOKYTOJAMS, KAD JIE GALĖTŲ ORIENTUOTIS TARP SKIRTINGŲ SCUOLA BŪRIŲ.SIN NUO GIMIMO GARSO REALYBĖ IR MUZIKA TAMPA NEATSKIRIAMA VAIKO GYVENIMO, ARTĖJANČIO PRIE MUZIKOS, DALIMI ATSARGIAI IR ANKSTI. PROJEKTAS YRA GALIMYBĖ VAIKAMS PIRMAME ASMENYJE ATRASTI NUOSTABŲ GARSŲ IR MUZIKOS PASAULĮ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MOKYKLA PER MOKYMO PROGRAMŲ AKIMIRKAS IR ORGANIZACINIUS PEDAGOGINIUS RYŠIUS TARP TRIJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMŲ SKATINA ŠVIETIMO PROCESO TĘSTINUMĄ, BŪTINĄ NORINT UŽTIKRINTI TEIGIAMĄ PRIVALOMOJO ŠVIETIMO TIKSLŲ ĮGYVENDINIMĄ. NUO DALIJIMOSI ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, NES MŪSŲ MUZIKOS INSTITUTAS YRA SKIRTAS PASIRUOŠTI TĘSTI MUZIKINĮ PROJEKTĄ, KURIS PRASIDEDA NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS IR KURIA MOKINIAMS NAUDINGĄ TEMĄ TĖVAMS IR MOKYTOJAMS, KAD JIE GALĖTŲ ORIENTUOTIS TARP SKIRTINGŲ SCUOLA BŪRIŲ.SIN NUO GIMIMO GARSO REALYBĖ IR MUZIKA TAMPA NEATSKIRIAMA VAIKO GYVENIMO, ARTĖJANČIO PRIE MUZIKOS, DALIMI ATSARGIAI IR ANKSTI. PROJEKTAS YRA GALIMYBĖ VAIKAMS PIRMAME ASMENYJE ATRASTI NUOSTABŲ GARSŲ IR MUZIKOS PASAULĮ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLA MĀCĪBU PROGRAMMAS BRĪŽOS UN ORGANIZATORISKĀ PEDAGOĢISKĀ SAIKNE STARP TRIM SKOLAS RĪKOJUMIEM VEICINA IZGLĪTĪBAS PROCESA NEPĀRTRAUKTĪBU, LAI NODROŠINĀTU OBLIGĀTĀS IZGLĪTĪBAS MĒRĶU POZITĪVU SASNIEGŠANU. NO ŠO PIEŅĒMUMU KOPLIETOŠANAS, JO MŪSU MŪZIKAS INSTITŪTS IR PAREDZĒTS, LAI SAGATAVOTU TURPINĀJUMU MUZIKĀLA PROJEKTA REALIZĀCIJAI, KAS SĀKAS NO BĒRNĪBAS SKOLAS, LAI IZVEIDOTU SKOLĒNIEM NODERĪGU PAVEDIENU VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI ORIENTĒTOS PAŠI STARP DAŽĀDIEM SCUOLA.SIN PASŪTĪJUMIEM NO DZIMŠANAS, SKAŅAS REALITĀTE UN MŪZIKA KĻŪST PAR NEATŅEMAMU DAĻU NO BĒRNA DZĪVES, KAS TUVOJAS MŪZIKAI AR RŪPĪGU UN AGRĪNU ATTĪSTĪBAS DARBĪBU. PROJEKTS IR IESPĒJA BĒRNIEM VISPIRMS ATKLĀT BRĪNIŠĶĪGO SKAŅU UN MŪZIKAS PASAULI. (Latvian)
Property / summary: SKOLA MĀCĪBU PROGRAMMAS BRĪŽOS UN ORGANIZATORISKĀ PEDAGOĢISKĀ SAIKNE STARP TRIM SKOLAS RĪKOJUMIEM VEICINA IZGLĪTĪBAS PROCESA NEPĀRTRAUKTĪBU, LAI NODROŠINĀTU OBLIGĀTĀS IZGLĪTĪBAS MĒRĶU POZITĪVU SASNIEGŠANU. NO ŠO PIEŅĒMUMU KOPLIETOŠANAS, JO MŪSU MŪZIKAS INSTITŪTS IR PAREDZĒTS, LAI SAGATAVOTU TURPINĀJUMU MUZIKĀLA PROJEKTA REALIZĀCIJAI, KAS SĀKAS NO BĒRNĪBAS SKOLAS, LAI IZVEIDOTU SKOLĒNIEM NODERĪGU PAVEDIENU VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI ORIENTĒTOS PAŠI STARP DAŽĀDIEM SCUOLA.SIN PASŪTĪJUMIEM NO DZIMŠANAS, SKAŅAS REALITĀTE UN MŪZIKA KĻŪST PAR NEATŅEMAMU DAĻU NO BĒRNA DZĪVES, KAS TUVOJAS MŪZIKAI AR RŪPĪGU UN AGRĪNU ATTĪSTĪBAS DARBĪBU. PROJEKTS IR IESPĒJA BĒRNIEM VISPIRMS ATKLĀT BRĪNIŠĶĪGO SKAŅU UN MŪZIKAS PASAULI. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLA MĀCĪBU PROGRAMMAS BRĪŽOS UN ORGANIZATORISKĀ PEDAGOĢISKĀ SAIKNE STARP TRIM SKOLAS RĪKOJUMIEM VEICINA IZGLĪTĪBAS PROCESA NEPĀRTRAUKTĪBU, LAI NODROŠINĀTU OBLIGĀTĀS IZGLĪTĪBAS MĒRĶU POZITĪVU SASNIEGŠANU. NO ŠO PIEŅĒMUMU KOPLIETOŠANAS, JO MŪSU MŪZIKAS INSTITŪTS IR PAREDZĒTS, LAI SAGATAVOTU TURPINĀJUMU MUZIKĀLA PROJEKTA REALIZĀCIJAI, KAS SĀKAS NO BĒRNĪBAS SKOLAS, LAI IZVEIDOTU SKOLĒNIEM NODERĪGU PAVEDIENU VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI ORIENTĒTOS PAŠI STARP DAŽĀDIEM SCUOLA.SIN PASŪTĪJUMIEM NO DZIMŠANAS, SKAŅAS REALITĀTE UN MŪZIKA KĻŪST PAR NEATŅEMAMU DAĻU NO BĒRNA DZĪVES, KAS TUVOJAS MŪZIKAI AR RŪPĪGU UN AGRĪNU ATTĪSTĪBAS DARBĪBU. PROJEKTS IR IESPĒJA BĒRNIEM VISPIRMS ATKLĀT BRĪNIŠĶĪGO SKAŅU UN MŪZIKAS PASAULI. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ЧРЕЗ МОМЕНТИ НА УЧЕБНА И ОРГАНИЗАЦИОННА ПЕДАГОГИЧЕСКА ВРЪЗКА МЕЖДУ ТРИТЕ УЧИЛИЩНИ РЕДА УЧИЛИЩЕТО НАСЪРЧАВА НЕПРЕКЪСНАТОСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, КОЕТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОТ СПОДЕЛЯНЕТО НА ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ТЪЙ КАТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПО МУЗИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МУЗИКАЛЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НИШКА, ПОЛЕЗНА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ПРЕМИНАВАНЕТО МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ НА SCUOLA.SIN ОТ РАЖДАНЕТО СИ ЗВУКОВАТА РЕАЛНОСТ И МУЗИКАТА СТАВАТ НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЖИВОТА НА ДЕТЕТО, ПРИБЛИЖАВАЩ МУЗИКАТА С ВНИМАТЕЛНО И РАННО ДЕЙСТВИЕ ЗА РАЗВИТИЕ. ПРОЕКТЪТ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ НА ПЪРВО МЯСТО ПРЕКРАСНИЯ СВЯТ НА ЗВУЦИТЕ И МУЗИКАТА (Bulgarian)
Property / summary: ЧРЕЗ МОМЕНТИ НА УЧЕБНА И ОРГАНИЗАЦИОННА ПЕДАГОГИЧЕСКА ВРЪЗКА МЕЖДУ ТРИТЕ УЧИЛИЩНИ РЕДА УЧИЛИЩЕТО НАСЪРЧАВА НЕПРЕКЪСНАТОСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, КОЕТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОТ СПОДЕЛЯНЕТО НА ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ТЪЙ КАТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПО МУЗИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МУЗИКАЛЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НИШКА, ПОЛЕЗНА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ПРЕМИНАВАНЕТО МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ НА SCUOLA.SIN ОТ РАЖДАНЕТО СИ ЗВУКОВАТА РЕАЛНОСТ И МУЗИКАТА СТАВАТ НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЖИВОТА НА ДЕТЕТО, ПРИБЛИЖАВАЩ МУЗИКАТА С ВНИМАТЕЛНО И РАННО ДЕЙСТВИЕ ЗА РАЗВИТИЕ. ПРОЕКТЪТ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ НА ПЪРВО МЯСТО ПРЕКРАСНИЯ СВЯТ НА ЗВУЦИТЕ И МУЗИКАТА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ЧРЕЗ МОМЕНТИ НА УЧЕБНА И ОРГАНИЗАЦИОННА ПЕДАГОГИЧЕСКА ВРЪЗКА МЕЖДУ ТРИТЕ УЧИЛИЩНИ РЕДА УЧИЛИЩЕТО НАСЪРЧАВА НЕПРЕКЪСНАТОСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, КОЕТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОТ СПОДЕЛЯНЕТО НА ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ТЪЙ КАТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПО МУЗИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МУЗИКАЛЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НИШКА, ПОЛЕЗНА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ПРЕМИНАВАНЕТО МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ НА SCUOLA.SIN ОТ РАЖДАНЕТО СИ ЗВУКОВАТА РЕАЛНОСТ И МУЗИКАТА СТАВАТ НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЖИВОТА НА ДЕТЕТО, ПРИБЛИЖАВАЩ МУЗИКАТА С ВНИМАТЕЛНО И РАННО ДЕЙСТВИЕ ЗА РАЗВИТИЕ. ПРОЕКТЪТ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ НА ПЪРВО МЯСТО ПРЕКРАСНИЯ СВЯТ НА ЗВУЦИТЕ И МУЗИКАТА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
AZ ISKOLA A HÁROM ISKOLAREND KÖZÖTTI TANTERVI ÉS SZERVEZÉSI PEDAGÓGIAI KAPCSOLAT PILLANATAIN KERESZTÜL ELŐSEGÍTI AZ OKTATÁSI FOLYAMAT FOLYTONOSSÁGÁT, AMELY ELENGEDHETETLEN FELTÉTELE A KÖTELEZŐ OKTATÁS CÉLKITŰZÉSEINEK POZITÍV ELÉRÉSÉNEK. EZEKNEK A FELTÉTELEZÉSEKNEK A MEGOSZTÁSÁBÓL, MIVEL A ZENEI INTÉZETÜNK CÉLJA EGY OLYAN ZENEI PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK FOLYTATÁSA, AMELY A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL INDUL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS SZÁLAT ÉPÍTSEN KI A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCUOLA.SIN KÜLÖNBÖZŐ RENDJEI KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZÓDJANAK. A HANG VALÓSÁG ÉS A ZENE SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLIK A GYERMEK ÉLETÉNEK, AMELY ÓVATOS ÉS KORAI FEJLŐDÉSI AKCIÓVAL KÖZELÍTI MEG A ZENÉT. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A GYERMEKEKNEK ARRA, HOGY ELSŐ SZEMÉLYBEN FELFEDEZZÉK A HANGOK ÉS A ZENE CSODÁLATOS VILÁGÁT (Hungarian)
Property / summary: AZ ISKOLA A HÁROM ISKOLAREND KÖZÖTTI TANTERVI ÉS SZERVEZÉSI PEDAGÓGIAI KAPCSOLAT PILLANATAIN KERESZTÜL ELŐSEGÍTI AZ OKTATÁSI FOLYAMAT FOLYTONOSSÁGÁT, AMELY ELENGEDHETETLEN FELTÉTELE A KÖTELEZŐ OKTATÁS CÉLKITŰZÉSEINEK POZITÍV ELÉRÉSÉNEK. EZEKNEK A FELTÉTELEZÉSEKNEK A MEGOSZTÁSÁBÓL, MIVEL A ZENEI INTÉZETÜNK CÉLJA EGY OLYAN ZENEI PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK FOLYTATÁSA, AMELY A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL INDUL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS SZÁLAT ÉPÍTSEN KI A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCUOLA.SIN KÜLÖNBÖZŐ RENDJEI KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZÓDJANAK. A HANG VALÓSÁG ÉS A ZENE SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLIK A GYERMEK ÉLETÉNEK, AMELY ÓVATOS ÉS KORAI FEJLŐDÉSI AKCIÓVAL KÖZELÍTI MEG A ZENÉT. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A GYERMEKEKNEK ARRA, HOGY ELSŐ SZEMÉLYBEN FELFEDEZZÉK A HANGOK ÉS A ZENE CSODÁLATOS VILÁGÁT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: AZ ISKOLA A HÁROM ISKOLAREND KÖZÖTTI TANTERVI ÉS SZERVEZÉSI PEDAGÓGIAI KAPCSOLAT PILLANATAIN KERESZTÜL ELŐSEGÍTI AZ OKTATÁSI FOLYAMAT FOLYTONOSSÁGÁT, AMELY ELENGEDHETETLEN FELTÉTELE A KÖTELEZŐ OKTATÁS CÉLKITŰZÉSEINEK POZITÍV ELÉRÉSÉNEK. EZEKNEK A FELTÉTELEZÉSEKNEK A MEGOSZTÁSÁBÓL, MIVEL A ZENEI INTÉZETÜNK CÉLJA EGY OLYAN ZENEI PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK FOLYTATÁSA, AMELY A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL INDUL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS SZÁLAT ÉPÍTSEN KI A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCUOLA.SIN KÜLÖNBÖZŐ RENDJEI KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZÓDJANAK. A HANG VALÓSÁG ÉS A ZENE SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLIK A GYERMEK ÉLETÉNEK, AMELY ÓVATOS ÉS KORAI FEJLŐDÉSI AKCIÓVAL KÖZELÍTI MEG A ZENÉT. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A GYERMEKEKNEK ARRA, HOGY ELSŐ SZEMÉLYBEN FELFEDEZZÉK A HANGOK ÉS A ZENE CSODÁLATOS VILÁGÁT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TRÍD AN NASC CURACLAIM AGUS EAGRÚCHÁIN IDIR NA TRÍ ORDÚ SCOILE, CUIRTEAR LEANÚNACHAS AN PHRÓISIS OIDEACHAIS CHUN CINN CHUN A CHINNTIÚ GO MBAINFEAR AMACH CUSPÓIRÍ AN OIDEACHAIS AR BHEALACH DEARFACH. ÓN UAIR A ROINNTEAR NA BOINN TUISCEANA SEO Ó THARLA GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR NINSTITIÚID CEOIL LEANÚINT AR AGHAIDH LE TIONSCADAL CEOIL A CHUR I GCRÍCH A THOSAÍONN ÓN SCOIL ÓIGE CHUN SNÁITHE A THÓGÁIL A BHEIDH ÚSÁIDEACH DO NA DALTAÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ GO ORIENT FÉIN LE LINN NA SLEACHTA IDIR ORDUITHE ÉAGSÚLA SCUOLA.SIN Ó BHREITH BEIDH AN RÉALTACHT FUAIME AGUS AN CEOL MAR CHUID LÁRNACH DE SHAOL AN LINBH AG DRUIDIM LE CEOL LE GNÍOMH CÚRAMACH AGUS LUATH FORBARTHA. IS DEIS É AN TIONSCADAL DO PHÁISTÍ SAOL IONTACH NA BHFUAIMEANNA AGUS AN CHEOIL A FHÁIL AMACH SA CHÉAD DUINE (Irish)
Property / summary: TRÍD AN NASC CURACLAIM AGUS EAGRÚCHÁIN IDIR NA TRÍ ORDÚ SCOILE, CUIRTEAR LEANÚNACHAS AN PHRÓISIS OIDEACHAIS CHUN CINN CHUN A CHINNTIÚ GO MBAINFEAR AMACH CUSPÓIRÍ AN OIDEACHAIS AR BHEALACH DEARFACH. ÓN UAIR A ROINNTEAR NA BOINN TUISCEANA SEO Ó THARLA GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR NINSTITIÚID CEOIL LEANÚINT AR AGHAIDH LE TIONSCADAL CEOIL A CHUR I GCRÍCH A THOSAÍONN ÓN SCOIL ÓIGE CHUN SNÁITHE A THÓGÁIL A BHEIDH ÚSÁIDEACH DO NA DALTAÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ GO ORIENT FÉIN LE LINN NA SLEACHTA IDIR ORDUITHE ÉAGSÚLA SCUOLA.SIN Ó BHREITH BEIDH AN RÉALTACHT FUAIME AGUS AN CEOL MAR CHUID LÁRNACH DE SHAOL AN LINBH AG DRUIDIM LE CEOL LE GNÍOMH CÚRAMACH AGUS LUATH FORBARTHA. IS DEIS É AN TIONSCADAL DO PHÁISTÍ SAOL IONTACH NA BHFUAIMEANNA AGUS AN CHEOIL A FHÁIL AMACH SA CHÉAD DUINE (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TRÍD AN NASC CURACLAIM AGUS EAGRÚCHÁIN IDIR NA TRÍ ORDÚ SCOILE, CUIRTEAR LEANÚNACHAS AN PHRÓISIS OIDEACHAIS CHUN CINN CHUN A CHINNTIÚ GO MBAINFEAR AMACH CUSPÓIRÍ AN OIDEACHAIS AR BHEALACH DEARFACH. ÓN UAIR A ROINNTEAR NA BOINN TUISCEANA SEO Ó THARLA GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR NINSTITIÚID CEOIL LEANÚINT AR AGHAIDH LE TIONSCADAL CEOIL A CHUR I GCRÍCH A THOSAÍONN ÓN SCOIL ÓIGE CHUN SNÁITHE A THÓGÁIL A BHEIDH ÚSÁIDEACH DO NA DALTAÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ GO ORIENT FÉIN LE LINN NA SLEACHTA IDIR ORDUITHE ÉAGSÚLA SCUOLA.SIN Ó BHREITH BEIDH AN RÉALTACHT FUAIME AGUS AN CEOL MAR CHUID LÁRNACH DE SHAOL AN LINBH AG DRUIDIM LE CEOL LE GNÍOMH CÚRAMACH AGUS LUATH FORBARTHA. IS DEIS É AN TIONSCADAL DO PHÁISTÍ SAOL IONTACH NA BHFUAIMEANNA AGUS AN CHEOIL A FHÁIL AMACH SA CHÉAD DUINE (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKOLAN GENOM MOMENT AV LÄROPLANER OCH ORGANISATORISK PEDAGOGISK KOPPLING MELLAN DE TRE SKOLORDNINGARNA FRÄMJAR KONTINUITETEN I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT MÅLEN FÖR DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN SKA KUNNA UPPNÅS PÅ ETT POSITIVT SÄTT. FRÅN DELNINGEN AV DESSA ANTAGANDEN EFTERSOM VÅRT MUSIKINSTITUT ÄR AVSETT ATT FÖRBEREDA EN FORTSÄTTNING PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT MUSIKPROJEKT SOM BÖRJAR FRÅN BARNDOMSSKOLAN FÖR ATT BYGGA EN TRÅD SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR ELEVERNA TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE ATT ORIENTERA SIG SJÄLVA UNDER PASSAGEN MELLAN DE OLIKA ORDNINGARNA AV SCUOLA.SIN FRÅN FÖDSELN BLIR LJUDVERKLIGHETEN OCH MUSIKEN EN INTEGRERAD DEL AV BARNETS LIV SOM NÄRMAR SIG MUSIK MED EN FÖRSIKTIG OCH TIDIG UTVECKLING. PROJEKTET ÄR EN MÖJLIGHET FÖR BARN ATT I FÖRSTA HAND UPPTÄCKA DEN UNDERBARA VÄRLDEN AV LJUD OCH MUSIK (Swedish)
Property / summary: SKOLAN GENOM MOMENT AV LÄROPLANER OCH ORGANISATORISK PEDAGOGISK KOPPLING MELLAN DE TRE SKOLORDNINGARNA FRÄMJAR KONTINUITETEN I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT MÅLEN FÖR DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN SKA KUNNA UPPNÅS PÅ ETT POSITIVT SÄTT. FRÅN DELNINGEN AV DESSA ANTAGANDEN EFTERSOM VÅRT MUSIKINSTITUT ÄR AVSETT ATT FÖRBEREDA EN FORTSÄTTNING PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT MUSIKPROJEKT SOM BÖRJAR FRÅN BARNDOMSSKOLAN FÖR ATT BYGGA EN TRÅD SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR ELEVERNA TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE ATT ORIENTERA SIG SJÄLVA UNDER PASSAGEN MELLAN DE OLIKA ORDNINGARNA AV SCUOLA.SIN FRÅN FÖDSELN BLIR LJUDVERKLIGHETEN OCH MUSIKEN EN INTEGRERAD DEL AV BARNETS LIV SOM NÄRMAR SIG MUSIK MED EN FÖRSIKTIG OCH TIDIG UTVECKLING. PROJEKTET ÄR EN MÖJLIGHET FÖR BARN ATT I FÖRSTA HAND UPPTÄCKA DEN UNDERBARA VÄRLDEN AV LJUD OCH MUSIK (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKOLAN GENOM MOMENT AV LÄROPLANER OCH ORGANISATORISK PEDAGOGISK KOPPLING MELLAN DE TRE SKOLORDNINGARNA FRÄMJAR KONTINUITETEN I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT MÅLEN FÖR DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN SKA KUNNA UPPNÅS PÅ ETT POSITIVT SÄTT. FRÅN DELNINGEN AV DESSA ANTAGANDEN EFTERSOM VÅRT MUSIKINSTITUT ÄR AVSETT ATT FÖRBEREDA EN FORTSÄTTNING PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT MUSIKPROJEKT SOM BÖRJAR FRÅN BARNDOMSSKOLAN FÖR ATT BYGGA EN TRÅD SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR ELEVERNA TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE ATT ORIENTERA SIG SJÄLVA UNDER PASSAGEN MELLAN DE OLIKA ORDNINGARNA AV SCUOLA.SIN FRÅN FÖDSELN BLIR LJUDVERKLIGHETEN OCH MUSIKEN EN INTEGRERAD DEL AV BARNETS LIV SOM NÄRMAR SIG MUSIK MED EN FÖRSIKTIG OCH TIDIG UTVECKLING. PROJEKTET ÄR EN MÖJLIGHET FÖR BARN ATT I FÖRSTA HAND UPPTÄCKA DEN UNDERBARA VÄRLDEN AV LJUD OCH MUSIK (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
KOOL TÄNU ÕPPEKAVADE HETKEDELE JA ORGANISATSIOONILISELE PEDAGOOGILISELE SEOSELE KOLME KOOLITELLIMUSE VAHEL EDENDAB HARIDUSPROTSESSI JÄRJEPIDEVUST, MIS ON OLULINE TINGIMUS KOHUSTUSLIKU HARIDUSE EESMÄRKIDE POSITIIVSE SAAVUTAMISE TAGAMISEKS. ALATES NENDE EELDUSTE JAGAMISEST, KUNA MEIE MUUSIKAINSTITUUDI EESMÄRK ON VALMISTADA ETTE JÄTKUMINE MUUSIKALISE PROJEKTI REALISEERIMISEKS, MIS ALGAB LAPSEPÕLVEKOOLIST, ET EHITADA ÕPILASTELE KASULIK NIIT VANEMATELE JA ÕPETAJATELE ORIENTEERUDES SCUOLA.SIN-I ERI KLASSIDE VAHEL SÜNNIST ALATES, MUUTUB HELIREAALSUS JA MUUSIKA LAPSE ELU LAHUTAMATUKS OSAKS, MIS LÄHENEB MUUSIKALE HOOLIKA JA VARASE ARENGUTEGEVUSEGA. PROJEKT ON LASTELE VÕIMALUS AVASTADA ESIMESEL INIMESEL SUUREPÄRASEID HELISID JA MUUSIKAT. (Estonian)
Property / summary: KOOL TÄNU ÕPPEKAVADE HETKEDELE JA ORGANISATSIOONILISELE PEDAGOOGILISELE SEOSELE KOLME KOOLITELLIMUSE VAHEL EDENDAB HARIDUSPROTSESSI JÄRJEPIDEVUST, MIS ON OLULINE TINGIMUS KOHUSTUSLIKU HARIDUSE EESMÄRKIDE POSITIIVSE SAAVUTAMISE TAGAMISEKS. ALATES NENDE EELDUSTE JAGAMISEST, KUNA MEIE MUUSIKAINSTITUUDI EESMÄRK ON VALMISTADA ETTE JÄTKUMINE MUUSIKALISE PROJEKTI REALISEERIMISEKS, MIS ALGAB LAPSEPÕLVEKOOLIST, ET EHITADA ÕPILASTELE KASULIK NIIT VANEMATELE JA ÕPETAJATELE ORIENTEERUDES SCUOLA.SIN-I ERI KLASSIDE VAHEL SÜNNIST ALATES, MUUTUB HELIREAALSUS JA MUUSIKA LAPSE ELU LAHUTAMATUKS OSAKS, MIS LÄHENEB MUUSIKALE HOOLIKA JA VARASE ARENGUTEGEVUSEGA. PROJEKT ON LASTELE VÕIMALUS AVASTADA ESIMESEL INIMESEL SUUREPÄRASEID HELISID JA MUUSIKAT. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: KOOL TÄNU ÕPPEKAVADE HETKEDELE JA ORGANISATSIOONILISELE PEDAGOOGILISELE SEOSELE KOLME KOOLITELLIMUSE VAHEL EDENDAB HARIDUSPROTSESSI JÄRJEPIDEVUST, MIS ON OLULINE TINGIMUS KOHUSTUSLIKU HARIDUSE EESMÄRKIDE POSITIIVSE SAAVUTAMISE TAGAMISEKS. ALATES NENDE EELDUSTE JAGAMISEST, KUNA MEIE MUUSIKAINSTITUUDI EESMÄRK ON VALMISTADA ETTE JÄTKUMINE MUUSIKALISE PROJEKTI REALISEERIMISEKS, MIS ALGAB LAPSEPÕLVEKOOLIST, ET EHITADA ÕPILASTELE KASULIK NIIT VANEMATELE JA ÕPETAJATELE ORIENTEERUDES SCUOLA.SIN-I ERI KLASSIDE VAHEL SÜNNIST ALATES, MUUTUB HELIREAALSUS JA MUUSIKA LAPSE ELU LAHUTAMATUKS OSAKS, MIS LÄHENEB MUUSIKALE HOOLIKA JA VARASE ARENGUTEGEVUSEGA. PROJEKT ON LASTELE VÕIMALUS AVASTADA ESIMESEL INIMESEL SUUREPÄRASEID HELISID JA MUUSIKAT. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 July 2022
Timestamp+2022-07-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SAN CESAREO
Property / location (string): SAN CESAREO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
21,636.0 Euro
Amount21,636.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 21,636.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,981.59 Euro
Amount12,981.59 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,981.59 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:02, 8 April 2023

Project Q452048 in Italy
Language Label Description Also known as
English
TIME TO GROW
Project Q452048 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,981.59 Euro
    0 references
    budget
    21,636.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    31 July 2018
    0 references
    expected end time
    31 August 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    SAN CESAREO - VIALE DEI CEDRI
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    41°49'9.12"N, 12°48'1.19"E
    0 references
    summary
    LA SCUOLA MEDIANTE MOMENTI DI RACCORDO PEDAGOGICO CURRICOLARE E ORGANIZZATIVO TRA I TRE ORDINI DI SCUOLA PROMUOVE LA CONTINUIT DEL PROCESSO EDUCATIVO CONDIZIONE ESSENZIALE PER ASSICURARE AGLI ALUNNI IL POSITIVO CONSEGUIMENTO DELLE FINALIT DELLISTRUZIONE OBBLIGATORIA. INDICAZIONI MINISTERIALI.DALLA CONDIVISIONE DI QUESTI ASSUNTI VISTO CHE IL NOSTRO ISTITUTO A INDIRIZZO MUSICALE SI INTENDE PREDISPORRE UN PERCORSO DI CONTINUIT SULLA REALIZZAZIONE DI UN PROGETTO MUSICALE CHE PARTA DALLA SCUOLA DELLINFANZIA PER COSTRUIRE UN FILO CONDUTTORE UTILE AGLI ALUNNI AI GENITORI E AI DOCENTI PER ORIENTARSI DURANTE IL PASSAGGIO TRA I DIVERSI ORDINI DI SCUOLA.SIN DALLA NASCITA LA REALT SONORA E LA MUSICA DIVENTANO PARTE INTEGRANTE DELLA VITA DEL BAMBINO AVVICINARLO ALLA MUSICA CON UNATTENTA E PRECOCE AZIONE EDUCATIVA UNA SCELTA IMPORTANTE CHE PU INFLUIRE SUL SUO SVILUPPO PSICOEMOZIONALE. IL PROGETTO UNOCCASIONE PER I PICCOLI DI SCOPRIRE IN PRIMA PERSONA IL MERAVIGLIOSO MONDO DEI SUONI E DELLA MUSIC (Italian)
    0 references
    THE SCHOOL THROUGH MOMENTS OF CURRICULAR AND ORGANISATIONAL PEDAGOGICAL LINKAGE BETWEEN THE THREE SCHOOL ORDERS PROMOTES THE CONTINUITY OF THE EDUCATIONAL PROCESS ESSENTIAL CONDITION FOR ENSURING THE POSITIVE ACHIEVEMENT OF THE OBJECTIVES OF COMPULSORY EDUCATION. FROM THE SHARING OF THESE ASSUMPTIONS SINCE OUR INSTITUTE FOR MUSIC IS INTENDED TO PREPARE A CONTINUATION ON THE REALISATION OF A MUSICAL PROJECT THAT STARTS FROM THE CHILDHOOD SCHOOL TO BUILD A THREAD USEFUL TO THE PUPILS TO PARENTS AND TEACHERS TO ORIENT THEMSELVES DURING THE PASSAGE BETWEEN THE DIFFERENT ORDERS OF SCUOLA.SIN FROM BIRTH THE SOUND REALITY AND MUSIC BECOME AN INTEGRAL PART OF THE CHILD’S LIFE APPROACHING MUSIC WITH A CAREFUL AND EARLY DEVELOPMENTAL ACTION. THE PROJECT IS AN OPPORTUNITY FOR CHILDREN TO DISCOVER IN FIRST PERSON THE WONDERFUL WORLD OF SOUNDS AND MUSIC (English)
    point in time
    10 November 2020
    0 references
    L’ÉCOLE À TRAVERS DES MOMENTS DE LIENS PÉDAGOGIQUES ET ORGANISATIONNELS ENTRE LES TROIS ORDRES SCOLAIRES FAVORISE LA CONTINUITÉ DU PROCESSUS ÉDUCATIF INDISPENSABLE POUR QUE LES ÉLÈVES RÉUSSISSENT À ATTEINDRE LES OBJECTIFS DE L’ENSEIGNEMENT OBLIGATOIRE. DU PARTAGE DE CES HYPOTHÈSES PUISQUE NOTRE INSTITUT MUSICAL A L’INTENTION DE PRÉPARER UN CHEMIN CONTINU SUR LA RÉALISATION D’UN PROJET MUSICAL QUI PART DE LA MATERNELLE À CONSTRUIRE UN FIL D’ORIENTATION UTILE POUR LES ÉLÈVES AUX PARENTS ET AUX ENSEIGNANTS POUR S’ORIENTER EUX-MÊMES PENDANT LA TRANSITION ENTRE LES DIFFÉRENTS ORDRES DE SCUOLA.SIN DÈS LA NAISSANCE LA RÉALITÉ SONORE ET LA MUSIQUE DEVIENNENT UNE PARTIE INTÉGRANTE DE LA VIE DE L’ENFANT POUR LE RAPPROCHER DE LA MUSIQUE AVEC UNE ACTION ÉDUCATIVE ATTENTIVE ET PRÉCOCE UN CHOIX IMPORTANT QUI PEUT AFFECTER SON DÉVELOPPEMENT PSYCHOÉMOTIONNEL. LE PROJET EST L’OCCASION POUR LES ENFANTS DE DÉCOUVRIR DIRECTEMENT LE MONDE MERVEILLEUX DES SONS ET DE LA MUSIQUE (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DIE SCHULE DURCH PÄDAGOGISCHE UND ORGANISATORISCHE VERBINDUNG ZWISCHEN DEN DREI SCHULORDNUNGEN FÖRDERT DIE KONTINUITÄT DES BILDUNGSPROZESSES, UM SICHERZUSTELLEN, DASS DIE SCHÜLER DIE ZIELE DER PFLICHTSCHULBILDUNG ERFOLGREICH ERREICHEN. VON DER GEMEINSAMEN NUTZUNG DIESER ANNAHMEN, DA UNSER MUSIKALISCHES INSTITUT BEABSICHTIGT, EINEN KONTINUIERLICHEN WEG AUF DIE REALISIERUNG EINES MUSIKALISCHEN PROJEKTS ZU BEREITEN, DAS VOM KINDERGARTEN AUS BEGINNT, EINEN LEITFADEN ZU ENTWICKELN, DER DEN SCHÜLERN UND LEHRERN NÜTZLICH IST, SICH WÄHREND DES ÜBERGANGS ZWISCHEN DEN VERSCHIEDENEN ORDNUNGEN VON SCUOLA ZU ORIENTIEREN.SIN VON GEBURT AN WIRD DIE KLANGWIRKLICHKEIT UND MUSIK ZU EINEM INTEGRALEN BESTANDTEIL DES LEBENS DES KINDES, UM IHN MIT EINER SORGFÄLTIGEN UND FRÜHEN PÄDAGOGISCHEN AKTION NÄHER AN DIE MUSIK ZU BRINGEN, EINE WICHTIGE WAHL, DIE SEINE PSYCHOEMOTIONALE ENTWICKLUNG BEEINFLUSSEN KANN. DAS PROJEKT IST EINE GELEGENHEIT FÜR KINDER, DIE WUNDERBARE WELT DER KLÄNGE UND MUSIK AUS ERSTER HAND ZU ENTDECKEN (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    DE SCHOOL DOOR MOMENTEN VAN PEDAGOGISCHE EN ORGANISATORISCHE VERBINDING TUSSEN DE DRIE SCHOOLORDERS BEVORDERT DE CONTINUÏTEIT VAN HET ONDERWIJSPROCES DAT ESSENTIEEL IS OM ERVOOR TE ZORGEN DAT LEERLINGEN SLAGEN IN HET BEREIKEN VAN DE DOELSTELLINGEN VAN HET VERPLICHTE ONDERWIJS. VAN HET DELEN VAN DEZE VERONDERSTELLINGEN SINDS ONS MUZIKALE INSTITUUT VAN PLAN IS OM EEN CONTINUE WEG VOOR TE BEREIDEN OP DE REALISATIE VAN EEN MUZIKAAL PROJECT DAT BEGINT VANAF DE KLEUTERSCHOOL OM EEN LEIDRAAD TE BOUWEN DIE NUTTIG IS VOOR LEERLINGEN VOOR OUDERS EN LERAREN OM ZICH TE ORIËNTEREN TIJDENS DE OVERGANG TUSSEN DE VERSCHILLENDE ORDEN VAN SCUOLA.SIN VANAF DE GEBOORTE WORDEN DE GELUIDSREALITEIT EN MUZIEK EEN INTEGRAAL ONDERDEEL VAN HET LEVEN VAN HET KIND OM HEM DICHTER BIJ MUZIEK TE BRENGEN MET EEN ZORGVULDIGE EN VROEGE EDUCATIEVE ACTIE EEN BELANGRIJKE KEUZE DIE ZIJN PSYCHOEMOTIONELE ONTWIKKELING KAN BEÏNVLOEDEN. HET PROJECT IS EEN KANS VOOR KINDEREN OM UIT DE EERSTE HAND DE WONDERE WERELD VAN GELUIDEN EN MUZIEK TE ONTDEKKEN (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    LA ESCUELA A TRAVÉS DE MOMENTOS DE CONEXIÓN PEDAGÓGICA Y ORGANIZATIVA ENTRE LAS TRES ÓRDENES ESCOLARES PROMUEVE LA CONTINUIDAD DEL PROCESO EDUCATIVO ESENCIAL PARA QUE LOS ALUMNOS LOGREN LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA. DESDE LA PUESTA EN COMÚN DE ESTAS SUPOSICIONES DESDE NUESTRO INSTITUTO MUSICAL SE PRETENDE PREPARAR UN CAMINO CONTINUO EN LA REALIZACIÓN DE UN PROYECTO MUSICAL QUE PARTE DEL JARDÍN DE INFANTES PARA CONSTRUIR UN HILO GUÍA ÚTIL PARA LOS ALUMNOS A PADRES Y PROFESORES PARA ORIENTARSE DURANTE LA TRANSICIÓN ENTRE LAS DIFERENTES ÓRDENES DE SCUOLA.SIN DESDE EL NACIMIENTO LA REALIDAD SONORA Y LA MÚSICA SE CONVIERTEN EN PARTE INTEGRAL DE LA VIDA DEL NIÑO PARA ACERCARLO A LA MÚSICA CON UNA CUIDADOSA Y TEMPRANA ACCIÓN EDUCATIVA UNA OPCIÓN IMPORTANTE QUE PUEDE AFECTAR SU DESARROLLO PSICOEMOCIONAL. EL PROYECTO ES UNA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS NIÑOS DESCUBRAN DE PRIMERA MANO EL MARAVILLOSO MUNDO DE LOS SONIDOS Y LA MÚSICA (Spanish)
    point in time
    28 January 2022
    0 references
    SKOLEN GENNEM ØJEBLIKKE MED LÆSEPLANER OG ORGANISATORISKE PÆDAGOGISKE FORBINDELSER MELLEM DE TRE SKOLEKLASSER FREMMER KONTINUITETEN I UDDANNELSESPROCESSEN, HVILKET ER AFGØRENDE FOR AT SIKRE EN POSITIV OPFYLDELSE AF MÅLENE FOR DEN OBLIGATORISKE SKOLEGANG. FRA DELINGEN AF DISSE ANTAGELSER SIDEN VORES INSTITUT FOR MUSIK HAR TIL FORMÅL AT FORBEREDE EN FORTSÆTTELSE AF REALISERINGEN AF ET MUSIKALSK PROJEKT, DER STARTER FRA BARNDOMSSKOLEN TIL AT BYGGE EN TRÅD, DER ER NYTTIG FOR ELEVERNE TIL FORÆLDRE OG LÆRERE TIL AT ORIENTERE SIG SELV UNDER PASSAGEN MELLEM DE FORSKELLIGE KLASSER AF SCUOLA.SIN FRA FØDSLEN LYDVIRKELIGHED OG MUSIK BLIVER EN INTEGRERET DEL AF BARNETS LIV NÆRMER SIG MUSIK MED EN OMHYGGELIG OG TIDLIG UDVIKLINGSMÆSSIG HANDLING. PROJEKTET ER EN MULIGHED FOR BØRN AT OPDAGE I FØRSTE PERSON DEN VIDUNDERLIGE VERDEN AF LYDE OG MUSIK (Danish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ΤΟ ΣΧΟΛΕΊΟ ΜΈΣΑ ΑΠΌ ΣΤΙΓΜΈΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΉΣ ΚΑΙ ΟΡΓΑΝΩΤΙΚΉΣ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΉΣ ΣΎΝΔΕΣΗΣ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΤΡΙΏΝ ΣΧΟΛΙΚΏΝ ΤΆΞΕΩΝ ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉΣ ΔΙΑΔΙΚΑΣΊΑΣ ΑΠΑΡΑΊΤΗΤΗ ΠΡΟΫΠΌΘΕΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΑΣΦΆΛΙΣΗ ΤΗΣ ΘΕΤΙΚΉΣ ΕΠΊΤΕΥΞΗΣ ΤΩΝ ΣΤΌΧΩΝ ΤΗΣ ΥΠΟΧΡΕΩΤΙΚΉΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. ΑΠΌ ΤΗΝ ΑΝΤΑΛΛΑΓΉ ΑΥΤΏΝ ΤΩΝ ΠΑΡΑΔΟΧΏΝ ΑΠΌ ΤΟ ΙΝΣΤΙΤΟΎΤΟ ΜΟΥΣΙΚΉΣ ΜΑΣ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΡΟΕΤΟΙΜΆΣΕΙ ΜΙΑ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΊΗΣΗ ΕΝΌΣ ΜΟΥΣΙΚΟΎ ΈΡΓΟΥ ΠΟΥ ΞΕΚΙΝΆ ΑΠΌ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΉ ΣΧΟΛΉ ΓΙΑ ΝΑ ΧΤΊΣΕΙ ΈΝΑ ΝΉΜΑ ΧΡΉΣΙΜΟ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΣΤΟΥΣ ΓΟΝΕΊΣ ΚΑΙ ΤΟΥΣ ΔΑΣΚΆΛΟΥΣ ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΤΟΎΝ ΟΙ ΊΔΙΟΙ ΚΑΤΆ ΤΗ ΜΕΤΆΒΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΤΩΝ ΔΙΑΦΌΡΩΝ ΤΆΞΕΩΝ ΤΟΥ SCUOLA.SIN ΑΠΌ ΤΗ ΓΈΝΝΗΣΗ Η ΗΧΗΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΚΑΙ Η ΜΟΥΣΙΚΉ ΓΊΝΟΝΤΑΙ ΑΝΑΠΌΣΠΑΣΤΟ ΜΈΡΟΣ ΤΗΣ ΖΩΉΣ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΎ ΠΛΗΣΙΆΖΕΙ ΤΗ ΜΟΥΣΙΚΉ ΜΕ ΜΙΑ ΠΡΟΣΕΚΤΙΚΉ ΚΑΙ ΠΡΏΙΜΗ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΉ ΔΡΆΣΗ. ΤΟ ΈΡΓΟ ΕΊΝΑΙ ΜΙΑ ΕΥΚΑΙΡΊΑ ΓΙΑ ΤΑ ΠΑΙΔΙΆ ΝΑ ΑΝΑΚΑΛΎΨΟΥΝ ΣΤΟ ΠΡΏΤΟ ΠΡΌΣΩΠΟ ΤΟΝ ΥΠΈΡΟΧΟ ΚΌΣΜΟ ΤΩΝ ΉΧΩΝ ΚΑΙ ΤΗΣ ΜΟΥΣΙΚΉΣ (Greek)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠKOLA KROZ TRENUTKE KURIKULUMA I ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZANOSTI TRIJU ŠKOLSKIH NALOGA PROMIČE KONTINUITET OBRAZOVNOG PROCESA KLJUČAN UVJET ZA OSIGURANJE POZITIVNOG OSTVARENJA CILJEVA OBVEZNOG OBRAZOVANJA. OD DIJELJENJA TIH PRETPOSTAVKI, BUDUĆI DA JE NAŠ INSTITUT ZA GLAZBU NAMIJENJEN PRIPREMI NASTAVKA REALIZACIJE GLAZBENOG PROJEKTA KOJI ZAPOČINJE OD ŠKOLE U DJETINJSTVU, KAKO BI SE UČENICIMA IZGRADILA NIT KORISNA ZA RODITELJE I UČITELJE DA SE ORIJENTIRAJU TIJEKOM PROLASKA IZMEĐU RAZLIČITIH REDOVA SCUOLA.SIN OD ROĐENJA ZVUČNA STVARNOST I GLAZBA POSTAJU SASTAVNI DIO DJEČJEG ŽIVOTA KOJI SE PRIBLIŽAVA GLAZBI PAŽLJIVOM I RANOM RAZVOJNOM AKCIJOM. PROJEKT JE PRILIKA ZA DJECU DA U PRVOJ OSOBI OTKRIJU PREKRASAN SVIJET ZVUKOVA I GLAZBE (Croatian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ȘCOALA PRIN MOMENTE DE LEGĂTURĂ PEDAGOGICĂ CURRICULARĂ ȘI ORGANIZAȚIONALĂ ÎNTRE CELE TREI ORDINE ȘCOLARE PROMOVEAZĂ CONTINUITATEA PROCESULUI EDUCAȚIONAL CONDIȚIE ESENȚIALĂ PENTRU ASIGURAREA REALIZĂRII POZITIVE A OBIECTIVELOR ÎNVĂȚĂMÂNTULUI OBLIGATORIU. DIN ÎMPĂRTĂȘIREA ACESTOR IPOTEZE, DEOARECE INSTITUTUL NOSTRU DE MUZICĂ ESTE MENIT SĂ PREGĂTEASCĂ O CONTINUARE A REALIZĂRII UNUI PROIECT MUZICAL CARE ÎNCEPE DE LA ȘCOALA COPILĂRIEI PENTRU A CONSTRUI UN FIR UTIL ELEVILOR PENTRU PĂRINȚI ȘI PROFESORI PENTRU A SE ORIENTA ÎN TIMPUL TRECERII ÎNTRE DIFERITELE ORDINE ALE SCUOLA.SIN DE LA NAȘTERE, REALITATEA SONORĂ ȘI MUZICA DEVIN O PARTE INTEGRANTĂ A VIEȚII COPILULUI CARE SE APROPIE DE MUZICĂ CU O ACȚIUNE ATENTĂ ȘI TIMPURIE DE DEZVOLTARE. PROIECTUL ESTE O OPORTUNITATE PENTRU COPII DE A DESCOPERI LA PRIMA PERSOANA MINUNATA LUME A SUNETELOR SI MUZICII (Romanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠKOLA PROSTREDNÍCTVOM MOMENTOV UČEBNÝCH OSNOV A ORGANIZAČNÝCH PEDAGOGICKÝCH VÄZIEB MEDZI TROMI ŠKOLSKÝMI OBJEDNÁVKAMI PODPORUJE KONTINUITU VZDELÁVACIEHO PROCESU, KTORÁ JE NEVYHNUTNOU PODMIENKOU NA ZABEZPEČENIE POZITÍVNEHO DOSIAHNUTIA CIEĽOV POVINNEJ ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY. OD ZDIEĽANIA TÝCHTO PREDPOKLADOV, PRETOŽE NÁŠ HUDOBNÝ INŠTITÚT JE URČENÝ NA PRÍPRAVU POKRAČOVANIA V REALIZÁCII HUDOBNÉHO PROJEKTU, KTORÝ ZAČÍNA OD DETSTVA ŠKOLY VYBUDOVAŤ VLÁKNO UŽITOČNÉ PRE ŽIAKOV K RODIČOM A UČITEĽOM ORIENTOVAŤ SA POČAS PRECHODU MEDZI RÔZNYMI OBJEDNÁVKAMI SCUOLA.SIN OD NARODENIA ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SA STÁVA NEODDELITEĽNOU SÚČASŤOU ŽIVOTA DIEŤAŤA BLÍŽIACI SA K HUDBE S OPATRNÝM A VČASNÝM ROZVOJOVÝM AKCIOU. PROJEKT JE PRÍLEŽITOSŤOU PRE DETI OBJAVIŤ V PRVEJ OSOBE NÁDHERNÝ SVET ZVUKOV A HUDBY (Slovak)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    L-ISKOLA PERMEZZ TA’ MUMENTI TA’ RABTA PEDAGOĠIKA KURRIKULARI U ORGANIZZATTIVA BEJN IT-TLIET ORDNIJIET TAL-ISKOLA TIPPROMWOVI L-KONTINWITÀ TAL-PROĊESS EDUKATTIV KUNDIZZJONI ESSENZJALI BIEX TIĠI ŻGURATA L-KISBA POŻITTIVA TAL-OBJETTIVI TAL-EDUKAZZJONI OBBLIGATORJA. MILL-QSIM TA ‘DAWN IS-SUPPOŻIZZJONIJIET PERESS ISTITUT TAGĦNA GĦALL-MUŻIKA HUWA MAĦSUB BIEX JIPPREPARA KONTINWAZZJONI DWAR IR-REALIZZAZZJONI TA’ PROĠETT MUŻIKALI LI JIBDA MILL-ISKOLA TAT-TFULIJA BIEX JIBNU ĦAJT UTLI GĦALL-ISTUDENTI GĦALL-ĠENITURI U L-GĦALLIEMA BIEX ORJENT RUĦHOM MATUL IL-PASSAĠĠ BEJN L-ORDNIJIET DIFFERENTI TA SCUOLA.SIN MIT-TWELID IR-REALTÀ TAL-ĦOSS U L-MUŻIKA JSIRU PARTI INTEGRALI TAL-ĦAJJA TAT-TFAL LI TOQROB MUŻIKA B’AZZJONI TA ‘ŻVILUPP BIR-REQQA U BIKRIJA. IL-PROĠETT HUWA OPPORTUNITÀ GĦAT-TFAL BIEX JISKOPRU FL-EWWEL PERSUNA D-DINJA MILL-ISBAĦ TA’ ĦSEJJES U MUŻIKA (Maltese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    A ESCOLA ATRAVÉS DE MOMENTOS DE ARTICULAÇÃO PEDAGÓGICA CURRICULAR E ORGANIZACIONAL ENTRE AS TRÊS ORDENS ESCOLARES PROMOVE A CONTINUIDADE DO PROCESSO EDUCATIVO CONDIÇÃO ESSENCIAL PARA GARANTIR A REALIZAÇÃO POSITIVA DOS OBJETIVOS DO ENSINO OBRIGATÓRIO. A PARTIR DA PARTILHA DESTAS SUPOSIÇÕES, UMA VEZ QUE O NOSSO INSTITUTO DE MÚSICA PRETENDE PREPARAR UMA CONTINUAÇÃO NA REALIZAÇÃO DE UM PROJETO MUSICAL QUE PARTE DA ESCOLA INFANTIL PARA CONSTRUIR UM FIO ÚTIL PARA OS ALUNOS AOS PAIS E PROFESSORES PARA SE ORIENTAREM DURANTE A PASSAGEM ENTRE AS DIFERENTES ORDENS DO SCUOLA.SIN DESDE O NASCIMENTO A REALIDADE SONORA E A MÚSICA TORNAM-SE PARTE INTEGRANTE DA VIDA DA CRIANÇA, APROXIMANDO-SE DA MÚSICA COM UMA AÇÃO DESENVOLVIMENTISTA CUIDADOSA E PRECOCE. O PROJETO É UMA OPORTUNIDADE PARA AS CRIANÇAS DESCOBRIREM EM PRIMEIRA PESSOA O MARAVILHOSO MUNDO DOS SONS E DA MÚSICA (Portuguese)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KOULU EDISTÄÄ OPETUSSUUNNITELMIEN JA ORGANISATORISTEN PEDAGOGISTEN YHTEYKSIEN KAUTTA KOLMEN KOULUTILAUKSEN VÄLISTÄ OPETUSPROSESSIA, JOKA ON OLENNAINEN EDELLYTYS OPPIVELVOLLISUUSKOULUTUKSEN TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEN KANNALTA. NÄIDEN OLETUSTEN JAKAMISESTA, KOSKA INSTITUTE FOR MUSIC ON TARKOITETTU VALMISTELEMAAN JATKOA MUSIIKKIPROJEKTILLE, JOKA ALKAA LAPSUUDENKOULUSTA JA RAKENTAA OPPILAILLE HYÖDYLLISEN KIERTEEN VANHEMMILLE JA OPETTAJILLE ORIENTOITUAKSEEN SCUOLA.SININ SYNTYMÄSTÄ LÄHTIEN ÄÄNITODELLISUUTTA JA MUSIIKISTA TULEE OLENNAINEN OSA LAPSEN ELÄMÄÄ, JOKA LÄHESTYY MUSIIKKIA HUOLELLISILLA JA VARHAISILLA KEHITYSTOIMILLA. PROJEKTI ON LAPSILLE MAHDOLLISUUS LÖYTÄÄ ENSIMMÄISESSÄ PERSOONASSA IHANA MAAILMA ÄÄNIÄ JA MUSIIKKIA (Finnish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SZKOŁA POPRZEZ MOMENTY NAUCZANIA I ORGANIZACYJNEGO POWIĄZANIA PEDAGOGICZNEGO MIĘDZY TRZEMA KLASAMI SZKOLNYMI SPRZYJA CIĄGŁOŚCI PROCESU EDUKACYJNEGO NIEZBĘDNEGO DO ZAPEWNIENIA POZYTYWNEGO OSIĄGNIĘCIA CELÓW KSZTAŁCENIA OBOWIĄZKOWEGO. OD DZIELENIA SIĘ TYMI ZAŁOŻENIAMI, PONIEWAŻ NASZ INSTYTUT MUZYCZNY MA NA CELU PRZYGOTOWANIE KONTYNUACJI PROJEKTU MUZYCZNEGO, KTÓRY ROZPOCZYNA SIĘ OD SZKOŁY DZIECIĘCEJ, ABY ZBUDOWAĆ WĄTEK PRZYDATNY DLA UCZNIÓW DLA RODZICÓW I NAUCZYCIELI DO ORIENTU PODCZAS PRZEJŚCIA MIĘDZY RÓŻNYMI KLASAMI SCUOLA.SIN OD URODZENIA DŹWIĘKOWA RZECZYWISTOŚĆ I MUZYKA STAJĄ SIĘ INTEGRALNĄ CZĘŚCIĄ ŻYCIA DZIECKA ZBLIŻAJĄCEGO SIĘ DO MUZYKI Z OSTROŻNYM I WCZESNYM DZIAŁANIEM ROZWOJOWYM. PROJEKT JEST OKAZJĄ DLA DZIECI DO ODKRYCIA W PIERWSZEJ OSOBIE WSPANIAŁEGO ŚWIATA DŹWIĘKÓW I MUZYKI (Polish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠOLA SKOZI TRENUTKE UČNEGA NAČRTA IN ORGANIZACIJSKE PEDAGOŠKE POVEZAVE MED TREMI ŠOLSKIMI REDI SPODBUJA KONTINUITETO IZOBRAŽEVALNEGA PROCESA, KI JE BISTVEN POGOJ ZA ZAGOTAVLJANJE POZITIVNEGA DOSEGANJA CILJEV OBVEZNEGA IZOBRAŽEVANJA. OD DELJENJA TEH PREDPOSTAVK, SAJ JE NAŠ INŠTITUT ZA GLASBO NAMENJEN PRIPRAVI NADALJEVANJA IZVEDBE GLASBENEGA PROJEKTA, KI SE ZAČNE OD OTROŠTVA, DA ZGRADI NIT, KORISTNO ZA UČENCE STARŠEM IN UČITELJEM, DA SE ORIENTIRAJO V ČASU PREHODA MED RAZLIČNIMI REDI SCUOLA.SIN OD ROJSTVA STA ZVOČNA RESNIČNOST IN GLASBA POSTALA SESTAVNI DEL OTROKOVEGA ŽIVLJENJA, KI SE PRIBLIŽUJE GLASBI S SKRBNIM IN ZGODNJIM RAZVOJNIM DELOVANJEM. PROJEKT JE PRILOŽNOST ZA OTROKE, DA V PRVI OSEBI ODKRIJEJO ČUDOVIT SVET ZVOKOV IN GLASBE. (Slovenian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ŠKOLA PROSTŘEDNICTVÍM OKAMŽIKŮ UČEBNÍCH A ORGANIZAČNÍCH PEDAGOGICKÝCH VAZEB MEZI TŘEMI ŠKOLNÍMI ŘÁDY PODPORUJE KONTINUITU VZDĚLÁVACÍHO PROCESU NEZBYTNOU PODMÍNKOU PRO ZAJIŠTĚNÍ POZITIVNÍHO DOSAŽENÍ CÍLŮ POVINNÉ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY. OD SDÍLENÍ TĚCHTO PŘEDPOKLADŮ OD NAŠEHO INSTITUTU PRO HUDBU JE URČEN K PŘÍPRAVĚ POKRAČOVÁNÍ REALIZACE HUDEBNÍHO PROJEKTU, KTERÝ ZAČÍNÁ OD DĚTSKÉ ŠKOLY K VYBUDOVÁNÍ NITĚ UŽITEČNÉ PRO ŽÁKY PRO RODIČE A UČITELE ORIENTOVAT SE BĚHEM PRŮCHODU MEZI RŮZNÝMI ŘÁDY SCUOLA.SIN OD NAROZENÍ ZVUKOVÁ REALITA A HUDBA SE STÁVÁ NEDÍLNOU SOUČÁSTÍ ŽIVOTA DÍTĚTE BLÍŽÍCÍ SE HUDBĚ S PEČLIVOU A VČASNOU VÝVOJOVOU AKCÍ. PROJEKT JE PŘÍLEŽITOSTÍ PRO DĚTI OBJEVIT V PRVNÍ OSOBĚ NÁDHERNÝ SVĚT ZVUKŮ A HUDBY (Czech)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    MOKYKLA PER MOKYMO PROGRAMŲ AKIMIRKAS IR ORGANIZACINIUS PEDAGOGINIUS RYŠIUS TARP TRIJŲ MOKYKLŲ UŽSAKYMŲ SKATINA ŠVIETIMO PROCESO TĘSTINUMĄ, BŪTINĄ NORINT UŽTIKRINTI TEIGIAMĄ PRIVALOMOJO ŠVIETIMO TIKSLŲ ĮGYVENDINIMĄ. NUO DALIJIMOSI ŠIOMIS PRIELAIDOMIS, NES MŪSŲ MUZIKOS INSTITUTAS YRA SKIRTAS PASIRUOŠTI TĘSTI MUZIKINĮ PROJEKTĄ, KURIS PRASIDEDA NUO VAIKYSTĖS MOKYKLOS IR KURIA MOKINIAMS NAUDINGĄ TEMĄ TĖVAMS IR MOKYTOJAMS, KAD JIE GALĖTŲ ORIENTUOTIS TARP SKIRTINGŲ SCUOLA BŪRIŲ.SIN NUO GIMIMO GARSO REALYBĖ IR MUZIKA TAMPA NEATSKIRIAMA VAIKO GYVENIMO, ARTĖJANČIO PRIE MUZIKOS, DALIMI ATSARGIAI IR ANKSTI. PROJEKTAS YRA GALIMYBĖ VAIKAMS PIRMAME ASMENYJE ATRASTI NUOSTABŲ GARSŲ IR MUZIKOS PASAULĮ (Lithuanian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SKOLA MĀCĪBU PROGRAMMAS BRĪŽOS UN ORGANIZATORISKĀ PEDAGOĢISKĀ SAIKNE STARP TRIM SKOLAS RĪKOJUMIEM VEICINA IZGLĪTĪBAS PROCESA NEPĀRTRAUKTĪBU, LAI NODROŠINĀTU OBLIGĀTĀS IZGLĪTĪBAS MĒRĶU POZITĪVU SASNIEGŠANU. NO ŠO PIEŅĒMUMU KOPLIETOŠANAS, JO MŪSU MŪZIKAS INSTITŪTS IR PAREDZĒTS, LAI SAGATAVOTU TURPINĀJUMU MUZIKĀLA PROJEKTA REALIZĀCIJAI, KAS SĀKAS NO BĒRNĪBAS SKOLAS, LAI IZVEIDOTU SKOLĒNIEM NODERĪGU PAVEDIENU VECĀKIEM UN SKOLOTĀJIEM, LAI ORIENTĒTOS PAŠI STARP DAŽĀDIEM SCUOLA.SIN PASŪTĪJUMIEM NO DZIMŠANAS, SKAŅAS REALITĀTE UN MŪZIKA KĻŪST PAR NEATŅEMAMU DAĻU NO BĒRNA DZĪVES, KAS TUVOJAS MŪZIKAI AR RŪPĪGU UN AGRĪNU ATTĪSTĪBAS DARBĪBU. PROJEKTS IR IESPĒJA BĒRNIEM VISPIRMS ATKLĀT BRĪNIŠĶĪGO SKAŅU UN MŪZIKAS PASAULI. (Latvian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    ЧРЕЗ МОМЕНТИ НА УЧЕБНА И ОРГАНИЗАЦИОННА ПЕДАГОГИЧЕСКА ВРЪЗКА МЕЖДУ ТРИТЕ УЧИЛИЩНИ РЕДА УЧИЛИЩЕТО НАСЪРЧАВА НЕПРЕКЪСНАТОСТТА НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС, КОЕТО Е ОТ СЪЩЕСТВЕНО ЗНАЧЕНИЕ ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА ПОЛОЖИТЕЛНОТО ПОСТИГАНЕ НА ЦЕЛИТЕ НА ЗАДЪЛЖИТЕЛНОТО ОБРАЗОВАНИЕ. ОТ СПОДЕЛЯНЕТО НА ТЕЗИ ПРЕДПОЛОЖЕНИЯ, ТЪЙ КАТО НАШИЯТ ИНСТИТУТ ПО МУЗИКА ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПОДГОТВИ ПРОДЪЛЖЕНИЕ НА РЕАЛИЗАЦИЯТА НА МУЗИКАЛЕН ПРОЕКТ, КОЙТО ЗАПОЧВА ОТ ДЕТСКОТО УЧИЛИЩЕ ЗА ИЗГРАЖДАНЕ НА НИШКА, ПОЛЕЗНА ЗА УЧЕНИЦИТЕ ЗА РОДИТЕЛИ И УЧИТЕЛИ, ЗА ДА СЕ ОРИЕНТИРАТ ПО ВРЕМЕ НА ПРЕМИНАВАНЕТО МЕЖДУ РАЗЛИЧНИТЕ КАТЕГОРИИ НА SCUOLA.SIN ОТ РАЖДАНЕТО СИ ЗВУКОВАТА РЕАЛНОСТ И МУЗИКАТА СТАВАТ НЕРАЗДЕЛНА ЧАСТ ОТ ЖИВОТА НА ДЕТЕТО, ПРИБЛИЖАВАЩ МУЗИКАТА С ВНИМАТЕЛНО И РАННО ДЕЙСТВИЕ ЗА РАЗВИТИЕ. ПРОЕКТЪТ Е ВЪЗМОЖНОСТ ЗА ДЕЦАТА ДА ОТКРИЯТ НА ПЪРВО МЯСТО ПРЕКРАСНИЯ СВЯТ НА ЗВУЦИТЕ И МУЗИКАТА (Bulgarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    AZ ISKOLA A HÁROM ISKOLAREND KÖZÖTTI TANTERVI ÉS SZERVEZÉSI PEDAGÓGIAI KAPCSOLAT PILLANATAIN KERESZTÜL ELŐSEGÍTI AZ OKTATÁSI FOLYAMAT FOLYTONOSSÁGÁT, AMELY ELENGEDHETETLEN FELTÉTELE A KÖTELEZŐ OKTATÁS CÉLKITŰZÉSEINEK POZITÍV ELÉRÉSÉNEK. EZEKNEK A FELTÉTELEZÉSEKNEK A MEGOSZTÁSÁBÓL, MIVEL A ZENEI INTÉZETÜNK CÉLJA EGY OLYAN ZENEI PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSÁNAK FOLYTATÁSA, AMELY A GYERMEKKORI ISKOLÁBÓL INDUL, HOGY A TANULÓK SZÁMÁRA HASZNOS SZÁLAT ÉPÍTSEN KI A SZÜLŐK ÉS A TANÁROK SZÁMÁRA, HOGY A SCUOLA.SIN KÜLÖNBÖZŐ RENDJEI KÖZÖTTI ÁTMENET SORÁN TÁJÉKOZÓDJANAK. A HANG VALÓSÁG ÉS A ZENE SZERVES RÉSZÉVÉ VÁLIK A GYERMEK ÉLETÉNEK, AMELY ÓVATOS ÉS KORAI FEJLŐDÉSI AKCIÓVAL KÖZELÍTI MEG A ZENÉT. A PROJEKT LEHETŐSÉGET KÍNÁL A GYERMEKEKNEK ARRA, HOGY ELSŐ SZEMÉLYBEN FELFEDEZZÉK A HANGOK ÉS A ZENE CSODÁLATOS VILÁGÁT (Hungarian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    TRÍD AN NASC CURACLAIM AGUS EAGRÚCHÁIN IDIR NA TRÍ ORDÚ SCOILE, CUIRTEAR LEANÚNACHAS AN PHRÓISIS OIDEACHAIS CHUN CINN CHUN A CHINNTIÚ GO MBAINFEAR AMACH CUSPÓIRÍ AN OIDEACHAIS AR BHEALACH DEARFACH. ÓN UAIR A ROINNTEAR NA BOINN TUISCEANA SEO Ó THARLA GO BHFUIL SÉ I GCEIST AG ÁR NINSTITIÚID CEOIL LEANÚINT AR AGHAIDH LE TIONSCADAL CEOIL A CHUR I GCRÍCH A THOSAÍONN ÓN SCOIL ÓIGE CHUN SNÁITHE A THÓGÁIL A BHEIDH ÚSÁIDEACH DO NA DALTAÍ DO THUISMITHEOIRÍ AGUS DO MHÚINTEOIRÍ GO ORIENT FÉIN LE LINN NA SLEACHTA IDIR ORDUITHE ÉAGSÚLA SCUOLA.SIN Ó BHREITH BEIDH AN RÉALTACHT FUAIME AGUS AN CEOL MAR CHUID LÁRNACH DE SHAOL AN LINBH AG DRUIDIM LE CEOL LE GNÍOMH CÚRAMACH AGUS LUATH FORBARTHA. IS DEIS É AN TIONSCADAL DO PHÁISTÍ SAOL IONTACH NA BHFUAIMEANNA AGUS AN CHEOIL A FHÁIL AMACH SA CHÉAD DUINE (Irish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    SKOLAN GENOM MOMENT AV LÄROPLANER OCH ORGANISATORISK PEDAGOGISK KOPPLING MELLAN DE TRE SKOLORDNINGARNA FRÄMJAR KONTINUITETEN I UTBILDNINGSPROCESSEN, VILKET ÄR EN FÖRUTSÄTTNING FÖR ATT MÅLEN FÖR DEN OBLIGATORISKA UTBILDNINGEN SKA KUNNA UPPNÅS PÅ ETT POSITIVT SÄTT. FRÅN DELNINGEN AV DESSA ANTAGANDEN EFTERSOM VÅRT MUSIKINSTITUT ÄR AVSETT ATT FÖRBEREDA EN FORTSÄTTNING PÅ FÖRVERKLIGANDET AV ETT MUSIKPROJEKT SOM BÖRJAR FRÅN BARNDOMSSKOLAN FÖR ATT BYGGA EN TRÅD SOM ÄR ANVÄNDBAR FÖR ELEVERNA TILL FÖRÄLDRAR OCH LÄRARE ATT ORIENTERA SIG SJÄLVA UNDER PASSAGEN MELLAN DE OLIKA ORDNINGARNA AV SCUOLA.SIN FRÅN FÖDSELN BLIR LJUDVERKLIGHETEN OCH MUSIKEN EN INTEGRERAD DEL AV BARNETS LIV SOM NÄRMAR SIG MUSIK MED EN FÖRSIKTIG OCH TIDIG UTVECKLING. PROJEKTET ÄR EN MÖJLIGHET FÖR BARN ATT I FÖRSTA HAND UPPTÄCKA DEN UNDERBARA VÄRLDEN AV LJUD OCH MUSIK (Swedish)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    KOOL TÄNU ÕPPEKAVADE HETKEDELE JA ORGANISATSIOONILISELE PEDAGOOGILISELE SEOSELE KOLME KOOLITELLIMUSE VAHEL EDENDAB HARIDUSPROTSESSI JÄRJEPIDEVUST, MIS ON OLULINE TINGIMUS KOHUSTUSLIKU HARIDUSE EESMÄRKIDE POSITIIVSE SAAVUTAMISE TAGAMISEKS. ALATES NENDE EELDUSTE JAGAMISEST, KUNA MEIE MUUSIKAINSTITUUDI EESMÄRK ON VALMISTADA ETTE JÄTKUMINE MUUSIKALISE PROJEKTI REALISEERIMISEKS, MIS ALGAB LAPSEPÕLVEKOOLIST, ET EHITADA ÕPILASTELE KASULIK NIIT VANEMATELE JA ÕPETAJATELE ORIENTEERUDES SCUOLA.SIN-I ERI KLASSIDE VAHEL SÜNNIST ALATES, MUUTUB HELIREAALSUS JA MUUSIKA LAPSE ELU LAHUTAMATUKS OSAKS, MIS LÄHENEB MUUSIKALE HOOLIKA JA VARASE ARENGUTEGEVUSEGA. PROJEKT ON LASTELE VÕIMALUS AVASTADA ESIMESEL INIMESEL SUUREPÄRASEID HELISID JA MUUSIKAT. (Estonian)
    point in time
    23 July 2022
    0 references
    location (string)
    SAN CESAREO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    G97I17000070007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q452048&oldid=34129096"