DIGITAL TEACHING FOR LENONOROMOIA (Q1879232): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(10 intermediate revisions by 2 users not shown)
label / frlabel / fr
 
DIDACTIQUE NUMÉRIQUE POUR L’ALIMENTATION ET LE VIN
label / nllabel / nl
 
DIGITALE DIDACTIEK VOOR VOEDSEL EN WIJN
label / delabel / de
 
DIGITALE DIDAKTIK FÜR LEBENSMITTEL UND WEIN
label / eslabel / es
 
DIDÁCTICA DIGITAL PARA COMIDA Y VINO
label / dalabel / da
 
DIGITAL UNDERVISNING FOR LENONOROMOIA
label / ellabel / el
 
ΨΗΦΙΑΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΓΙΑ ΤΗ LENONOROMOIA
label / hrlabel / hr
 
DIGITALNA NASTAVA ZA LENONOROMOIA
label / rolabel / ro
 
PREDAREA DIGITALĂ PENTRU LENONOROMOIA
label / sklabel / sk
 
DIGITÁLNA VÝUČBA PRE LENONOROMOIA
label / mtlabel / mt
 
TAGĦLIM DIĠITALI GĦAL LENONOROMOIA
label / ptlabel / pt
 
ENSINO DIGITAL PARA LENONOROMOIA
label / filabel / fi
 
DIGITAALINEN OPETUS LENONOROMOIA
label / pllabel / pl
 
NAUCZANIE CYFROWE DLA LENONOROMOIA
label / sllabel / sl
 
DIGITALNO POUČEVANJE ZA LENONOROMOIA
label / cslabel / cs
 
DIGITÁLNÍ VÝUKA PRO LENONOROMOIA
label / ltlabel / lt
 
SKAITMENINIS LENONOROMOIA MOKYMAS
label / lvlabel / lv
 
DIGITĀLĀ MĀCĪŠANA LENONOROMOIA
label / bglabel / bg
 
ДИГИТАЛНО ПРЕПОДАВАНЕ ЗА LENONOROMOIA
label / hulabel / hu
 
DIGITÁLIS OKTATÁS LENONOROMOIA SZÁMÁRA
label / galabel / ga
 
TEAGASC DIGITEACH DO LENONOROMOIA
label / svlabel / sv
 
DIGITAL UNDERVISNING FÖR LENONOROMOIA
label / etlabel / et
 
LENONOROMOIA DIGITAALNE ÕPETAMINE
description / bgdescription / bg
 
Проект Q1879232 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q1879232 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q1879232 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q1879232 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q1879232 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q1879232 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q1879232 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q1879232 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q1879232 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q1879232 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q1879232 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q1879232 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q1879232 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q1879232 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q1879232 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q1879232 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q1879232 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q1879232 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q1879232 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q1879232 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q1879232 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q1879232 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-ca-2015-583 / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
LA MISE EN ŒUVRE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST UN BESOIN DE NOTRE INSTITUT, QUI ENREGISTRE DANS CERTAINS ENDROITS LE MANQUE DE SALLES DE CLASSE MULTIMÉDIA ET D’OUTILS TECHNOLOGIQUES À COMUNI SPACES.LISTITUTO FRÉQUENTÉ PAR 1040 AUTRES ÉLÈVES, BEAUCOUP D’ENTRE EUX VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX DÉPRIVÉS TANT DU POINT DE VUE SOCIO-ÉCONOMIQUE QUE CULTUREL. DE NOMBREUX ÉLÈVES ONT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET LE TAUX D’ABANDON SCOLAIRE EST ÉLEVÉ, SURTOUT AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ATTIRE L’ATTENTION SUR LES ENSEIGNEMENTS, RENDANT PI UN APPRENTISSAGE CONSTRUCTIF ET AGRÉABLE ET TEMPOSCUOLA.NOTRE PROPOSITION DE PROJET EST CONFORME AU CADRE D’ACTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT PERMANENT DES COMPÉTENCES ET DES QUALIFICATIONS ADOPTÉ PAR LES PARTENAIRES SOCIAUX EUROPÉENS ET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES INITIATIVES VISANT À PROMOUVOIR L’EFFICIENCE ET L’EFFICACITÉ DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT. D’OÙ LA NÉCESSITÉ D’ÉQUIPER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS (French)
Property / summary: LA MISE EN ŒUVRE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST UN BESOIN DE NOTRE INSTITUT, QUI ENREGISTRE DANS CERTAINS ENDROITS LE MANQUE DE SALLES DE CLASSE MULTIMÉDIA ET D’OUTILS TECHNOLOGIQUES À COMUNI SPACES.LISTITUTO FRÉQUENTÉ PAR 1040 AUTRES ÉLÈVES, BEAUCOUP D’ENTRE EUX VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX DÉPRIVÉS TANT DU POINT DE VUE SOCIO-ÉCONOMIQUE QUE CULTUREL. DE NOMBREUX ÉLÈVES ONT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET LE TAUX D’ABANDON SCOLAIRE EST ÉLEVÉ, SURTOUT AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ATTIRE L’ATTENTION SUR LES ENSEIGNEMENTS, RENDANT PI UN APPRENTISSAGE CONSTRUCTIF ET AGRÉABLE ET TEMPOSCUOLA.NOTRE PROPOSITION DE PROJET EST CONFORME AU CADRE D’ACTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT PERMANENT DES COMPÉTENCES ET DES QUALIFICATIONS ADOPTÉ PAR LES PARTENAIRES SOCIAUX EUROPÉENS ET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES INITIATIVES VISANT À PROMOUVOIR L’EFFICIENCE ET L’EFFICACITÉ DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT. D’OÙ LA NÉCESSITÉ D’ÉQUIPER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS (French) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA MISE EN ŒUVRE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST UN BESOIN DE NOTRE INSTITUT, QUI ENREGISTRE DANS CERTAINS ENDROITS LE MANQUE DE SALLES DE CLASSE MULTIMÉDIA ET D’OUTILS TECHNOLOGIQUES À COMUNI SPACES.LISTITUTO FRÉQUENTÉ PAR 1040 AUTRES ÉLÈVES, BEAUCOUP D’ENTRE EUX VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX DÉPRIVÉS TANT DU POINT DE VUE SOCIO-ÉCONOMIQUE QUE CULTUREL. DE NOMBREUX ÉLÈVES ONT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET LE TAUX D’ABANDON SCOLAIRE EST ÉLEVÉ, SURTOUT AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ATTIRE L’ATTENTION SUR LES ENSEIGNEMENTS, RENDANT PI UN APPRENTISSAGE CONSTRUCTIF ET AGRÉABLE ET TEMPOSCUOLA.NOTRE PROPOSITION DE PROJET EST CONFORME AU CADRE D’ACTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT PERMANENT DES COMPÉTENCES ET DES QUALIFICATIONS ADOPTÉ PAR LES PARTENAIRES SOCIAUX EUROPÉENS ET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES INITIATIVES VISANT À PROMOUVOIR L’EFFICIENCE ET L’EFFICACITÉ DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT. D’OÙ LA NÉCESSITÉ D’ÉQUIPER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS (French) / qualifier
 
point in time: 10 December 2021
Timestamp+2021-12-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DE IMPLEMENTATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IS EEN BEHOEFTE VAN ONS INSTITUUT, DAT OP SOMMIGE PLAATSEN REGISTREERT HET GEBREK AAN MULTIMEDIA KLASLOKALEN EN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN COMUNI SPACES.LISTITUTO BIJGEWOOND DOOR 1040 ANDERE LEERLINGEN VAN WIE VELEN AFKOMSTIG ZIJN UIT SOCIALE ACHTERGRONDEN, ZOWEL UIT SOCIAAL-ECONOMISCH ALS CULTUREEL OOGPUNT. VEEL LEERLINGEN VERTONEN EEN ONGEMAKKELIJK LEERPROCES EN HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS IS HOOG, VOORAL IN DE EERSTE TWEE JAAR. HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ZORGT VOOR EEN BEROEP OP LESSEN, WAARDOOR PI ZEER INTERESSANT EN CONSTRUCTIEF EN PLEZIERIG LEREN WORDT EN TEMPOSCUOLA.OUR PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING IS MET HET KADER VAN ACTIES VOOR DE PERMANENTE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN KWALIFICATIES DAT DOOR DE EUROPESE SOCIALE PARTNERS IS AANGENOMEN, EN MAAKT DEEL UIT VAN DE INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN DE EFFICIËNTIE EN EFFECTIVITEIT VAN ONDERWIJSMETHODEN. WAARUIT DE NOODZAAK OM HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN (Dutch)
Property / summary: DE IMPLEMENTATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IS EEN BEHOEFTE VAN ONS INSTITUUT, DAT OP SOMMIGE PLAATSEN REGISTREERT HET GEBREK AAN MULTIMEDIA KLASLOKALEN EN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN COMUNI SPACES.LISTITUTO BIJGEWOOND DOOR 1040 ANDERE LEERLINGEN VAN WIE VELEN AFKOMSTIG ZIJN UIT SOCIALE ACHTERGRONDEN, ZOWEL UIT SOCIAAL-ECONOMISCH ALS CULTUREEL OOGPUNT. VEEL LEERLINGEN VERTONEN EEN ONGEMAKKELIJK LEERPROCES EN HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS IS HOOG, VOORAL IN DE EERSTE TWEE JAAR. HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ZORGT VOOR EEN BEROEP OP LESSEN, WAARDOOR PI ZEER INTERESSANT EN CONSTRUCTIEF EN PLEZIERIG LEREN WORDT EN TEMPOSCUOLA.OUR PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING IS MET HET KADER VAN ACTIES VOOR DE PERMANENTE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN KWALIFICATIES DAT DOOR DE EUROPESE SOCIALE PARTNERS IS AANGENOMEN, EN MAAKT DEEL UIT VAN DE INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN DE EFFICIËNTIE EN EFFECTIVITEIT VAN ONDERWIJSMETHODEN. WAARUIT DE NOODZAAK OM HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE IMPLEMENTATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IS EEN BEHOEFTE VAN ONS INSTITUUT, DAT OP SOMMIGE PLAATSEN REGISTREERT HET GEBREK AAN MULTIMEDIA KLASLOKALEN EN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN COMUNI SPACES.LISTITUTO BIJGEWOOND DOOR 1040 ANDERE LEERLINGEN VAN WIE VELEN AFKOMSTIG ZIJN UIT SOCIALE ACHTERGRONDEN, ZOWEL UIT SOCIAAL-ECONOMISCH ALS CULTUREEL OOGPUNT. VEEL LEERLINGEN VERTONEN EEN ONGEMAKKELIJK LEERPROCES EN HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS IS HOOG, VOORAL IN DE EERSTE TWEE JAAR. HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ZORGT VOOR EEN BEROEP OP LESSEN, WAARDOOR PI ZEER INTERESSANT EN CONSTRUCTIEF EN PLEZIERIG LEREN WORDT EN TEMPOSCUOLA.OUR PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING IS MET HET KADER VAN ACTIES VOOR DE PERMANENTE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN KWALIFICATIES DAT DOOR DE EUROPESE SOCIALE PARTNERS IS AANGENOMEN, EN MAAKT DEEL UIT VAN DE INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN DE EFFICIËNTIE EN EFFECTIVITEIT VAN ONDERWIJSMETHODEN. WAARUIT DE NOODZAAK OM HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN (Dutch) / qualifier
 
point in time: 22 December 2021
Timestamp+2021-12-22T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIE EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN IST EIN BEDARF AN UNSEREM INSTITUT, DAS AN EINIGEN STELLEN DEN MANGEL AN MULTIMEDIALEN KLASSENZIMMERN UND TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN IN COMUNI SPACES AUFZEIGT.LISTITUTO, AN DER 1040 ANDERE SCHÜLER TEILNAHMEN, VON DENEN VIELE AUS SOZIALEM HINTERGRUND STAMMEN, DIE SOWOHL AUS SOZIOÖKONOMISCHER ALS AUCH AUS KULTURELLER SICHT ENTPRIVATT WURDEN. VIELE SCHÜLER ZEIGEN UNBEHAGEN BEIM LERNEN UND HOCH IST DIE QUOTE DES SCHULABBRUCHS VOR ALLEM IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN. DER EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SCHAFFT EINEN APPELL GEGEN LEHREN, DIE PI SEHR INTERESSANTE KONSTRUKTIVE UND UNTERHALTSAME LERNEN UND TEMPOSCUOLA.OUR PROJEKTVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DEM AKTIONSRAHMEN FÜR DIE DAUERHAFTE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN UND QUALIFIKATIONEN, DIE VON DEN EUROPÄISCHEN SOZIALPARTNERN ANGENOMMEN WURDEN, UND IST TEIL DER INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG DER EFFIZIENZ UND WIRKSAMKEIT DER LEHRMETHODEN. VON DENEN DIE NOTWENDIGKEIT, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN AUSZUSTATTEN CO (German)
Property / summary: DIE EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN IST EIN BEDARF AN UNSEREM INSTITUT, DAS AN EINIGEN STELLEN DEN MANGEL AN MULTIMEDIALEN KLASSENZIMMERN UND TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN IN COMUNI SPACES AUFZEIGT.LISTITUTO, AN DER 1040 ANDERE SCHÜLER TEILNAHMEN, VON DENEN VIELE AUS SOZIALEM HINTERGRUND STAMMEN, DIE SOWOHL AUS SOZIOÖKONOMISCHER ALS AUCH AUS KULTURELLER SICHT ENTPRIVATT WURDEN. VIELE SCHÜLER ZEIGEN UNBEHAGEN BEIM LERNEN UND HOCH IST DIE QUOTE DES SCHULABBRUCHS VOR ALLEM IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN. DER EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SCHAFFT EINEN APPELL GEGEN LEHREN, DIE PI SEHR INTERESSANTE KONSTRUKTIVE UND UNTERHALTSAME LERNEN UND TEMPOSCUOLA.OUR PROJEKTVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DEM AKTIONSRAHMEN FÜR DIE DAUERHAFTE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN UND QUALIFIKATIONEN, DIE VON DEN EUROPÄISCHEN SOZIALPARTNERN ANGENOMMEN WURDEN, UND IST TEIL DER INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG DER EFFIZIENZ UND WIRKSAMKEIT DER LEHRMETHODEN. VON DENEN DIE NOTWENDIGKEIT, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN AUSZUSTATTEN CO (German) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIE EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN IST EIN BEDARF AN UNSEREM INSTITUT, DAS AN EINIGEN STELLEN DEN MANGEL AN MULTIMEDIALEN KLASSENZIMMERN UND TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN IN COMUNI SPACES AUFZEIGT.LISTITUTO, AN DER 1040 ANDERE SCHÜLER TEILNAHMEN, VON DENEN VIELE AUS SOZIALEM HINTERGRUND STAMMEN, DIE SOWOHL AUS SOZIOÖKONOMISCHER ALS AUCH AUS KULTURELLER SICHT ENTPRIVATT WURDEN. VIELE SCHÜLER ZEIGEN UNBEHAGEN BEIM LERNEN UND HOCH IST DIE QUOTE DES SCHULABBRUCHS VOR ALLEM IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN. DER EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SCHAFFT EINEN APPELL GEGEN LEHREN, DIE PI SEHR INTERESSANTE KONSTRUKTIVE UND UNTERHALTSAME LERNEN UND TEMPOSCUOLA.OUR PROJEKTVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DEM AKTIONSRAHMEN FÜR DIE DAUERHAFTE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN UND QUALIFIKATIONEN, DIE VON DEN EUROPÄISCHEN SOZIALPARTNERN ANGENOMMEN WURDEN, UND IST TEIL DER INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG DER EFFIZIENZ UND WIRKSAMKEIT DER LEHRMETHODEN. VON DENEN DIE NOTWENDIGKEIT, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN AUSZUSTATTEN CO (German) / qualifier
 
point in time: 23 December 2021
Timestamp+2021-12-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish)
Property / summary: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish) / qualifier
 
point in time: 23 January 2022
Timestamp+2022-01-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMPLEMENTATION AF DE DIGITALE TEKNOLOGIER UNESIGS' ER, AT DER NOGLE STEDER ER MANGEL PÅ MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSER OG TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER I RUM AF FÆLLES RUM, DER ER BLEVET FULGT AF YDERLIGERE 1040 ELEVER, HVORAF MANGE ER FRA SOCIAL OG KULTUREL BAGGRUND, BÅDE FRA ET SOCIOØKONOMISK OG ET KULTURELT SYNSPUNKT. MANGE ELEVER HAR SVÆRT VED AT LÆRE, OG ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ER SÆRLIG HØJ I DE FØRSTE TO ÅR. BRUGEN AF TEKNOLOGI SKABER EN APPEL I LÆREN AF FOREDRAGENE VED AT GØRE EN MASSE INTERESSANT OG KONSTRUKTIV IP OG EN BEHAGELIG, LÆRING OG TEMPOLOSCHOLA.VORES PROJEKTFORSLAG, I OVERENSSTEMMELSE MED RAMMERNE FOR AKTIONER TIL PERMANENT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG KVALIFIKATIONER VEDTAGET AF DE EUROPÆISKE ARBEJDSMARKEDSPARTER, OG ER EN INSPIRATION FOR INITIATIVER TIL AT FREMME EFFEKTIVITETEN AF UNDERVISNINGSMETODER. HVORFRA BEHOVET FOR AT UDSTYRE DET HØJESTE ANTAL VÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM CO (Danish)
Property / summary: LIMPLEMENTATION AF DE DIGITALE TEKNOLOGIER UNESIGS' ER, AT DER NOGLE STEDER ER MANGEL PÅ MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSER OG TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER I RUM AF FÆLLES RUM, DER ER BLEVET FULGT AF YDERLIGERE 1040 ELEVER, HVORAF MANGE ER FRA SOCIAL OG KULTUREL BAGGRUND, BÅDE FRA ET SOCIOØKONOMISK OG ET KULTURELT SYNSPUNKT. MANGE ELEVER HAR SVÆRT VED AT LÆRE, OG ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ER SÆRLIG HØJ I DE FØRSTE TO ÅR. BRUGEN AF TEKNOLOGI SKABER EN APPEL I LÆREN AF FOREDRAGENE VED AT GØRE EN MASSE INTERESSANT OG KONSTRUKTIV IP OG EN BEHAGELIG, LÆRING OG TEMPOLOSCHOLA.VORES PROJEKTFORSLAG, I OVERENSSTEMMELSE MED RAMMERNE FOR AKTIONER TIL PERMANENT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG KVALIFIKATIONER VEDTAGET AF DE EUROPÆISKE ARBEJDSMARKEDSPARTER, OG ER EN INSPIRATION FOR INITIATIVER TIL AT FREMME EFFEKTIVITETEN AF UNDERVISNINGSMETODER. HVORFRA BEHOVET FOR AT UDSTYRE DET HØJESTE ANTAL VÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM CO (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMPLEMENTATION AF DE DIGITALE TEKNOLOGIER UNESIGS' ER, AT DER NOGLE STEDER ER MANGEL PÅ MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSER OG TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER I RUM AF FÆLLES RUM, DER ER BLEVET FULGT AF YDERLIGERE 1040 ELEVER, HVORAF MANGE ER FRA SOCIAL OG KULTUREL BAGGRUND, BÅDE FRA ET SOCIOØKONOMISK OG ET KULTURELT SYNSPUNKT. MANGE ELEVER HAR SVÆRT VED AT LÆRE, OG ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ER SÆRLIG HØJ I DE FØRSTE TO ÅR. BRUGEN AF TEKNOLOGI SKABER EN APPEL I LÆREN AF FOREDRAGENE VED AT GØRE EN MASSE INTERESSANT OG KONSTRUKTIV IP OG EN BEHAGELIG, LÆRING OG TEMPOLOSCHOLA.VORES PROJEKTFORSLAG, I OVERENSSTEMMELSE MED RAMMERNE FOR AKTIONER TIL PERMANENT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG KVALIFIKATIONER VEDTAGET AF DE EUROPÆISKE ARBEJDSMARKEDSPARTER, OG ER EN INSPIRATION FOR INITIATIVER TIL AT FREMME EFFEKTIVITETEN AF UNDERVISNINGSMETODER. HVORFRA BEHOVET FOR AT UDSTYRE DET HØJESTE ANTAL VÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM CO (Danish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ UNESIGS ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΣΗΜΕΊΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΊ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ 1040 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΟΛΛΟΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΠΟΛΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΥΨΗΛΌ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΜΙΑ ΈΚΚΛΗΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΠΟΛΛΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ IP ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ TEMPOLOSCHOLA.OUR, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΗΓΉ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ Ο ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ (Greek)
Property / summary: Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ UNESIGS ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΣΗΜΕΊΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΊ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ 1040 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΟΛΛΟΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΠΟΛΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΥΨΗΛΌ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΜΙΑ ΈΚΚΛΗΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΠΟΛΛΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ IP ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ TEMPOLOSCHOLA.OUR, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΗΓΉ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ Ο ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ UNESIGS ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΣΗΜΕΊΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΊ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ 1040 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΟΛΛΟΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΠΟΛΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΥΨΗΛΌ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΜΙΑ ΈΚΚΛΗΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΠΟΛΛΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ IP ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ TEMPOLOSCHOLA.OUR, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΗΓΉ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ Ο ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ (Greek) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMPLEMENTACIJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA UNESIGs’ JE DA NA NEKIM MJESTIMA POSTOJI MANJAK MULTIMEDIJSKIH UČIONICA I TEHNOLOŠKIH ALATA U PROSTORIMA KOMUNALNIH PROSTORA NAKON KOJIH JE USLIJEDILO JOŠ 1040 UČENIKA, OD KOJIH SU MNOGI IZ DRUŠTVENOG I KULTURNOG PODRIJETLA, KAKO SA SOCIOEKONOMSKOG TAKO I S KULTURNOG STAJALIŠTA. MNOGI UČENICI IMAJU POTEŠKOĆA U UČENJU, A STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA POSEBNO JE VISOKA U PRVE DVIJE GODINE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJE STVARA PRIVLAČNOST U LEKCIJAMA PREDAVANJA ČINEĆI MNOGO ZANIMLJIVIH I KONSTRUKTIVNIH IP-A I UGODNIM, UČENJEM I TEMPOLOSCHOLA.NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG, U SKLADU S OKVIROM DJELOVANJA ZA STALNI RAZVOJ VJEŠTINA I KVALIFIKACIJA USVOJENIH OD STRANE EUROPSKIH SOCIJALNIH PARTNERA, TE JE INSPIRACIJA ZA INICIJATIVE ZA PROMICANJE UČINKOVITOSTI I DJELOTVORNOSTI NASTAVNIH METODA. IZ KOJE JE POTREBNO OPREMITI NAJVEĆI BROJ SOBA I TRADICIONALNIH PROSTORA CO (Croatian)
Property / summary: LIMPLEMENTACIJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA UNESIGs’ JE DA NA NEKIM MJESTIMA POSTOJI MANJAK MULTIMEDIJSKIH UČIONICA I TEHNOLOŠKIH ALATA U PROSTORIMA KOMUNALNIH PROSTORA NAKON KOJIH JE USLIJEDILO JOŠ 1040 UČENIKA, OD KOJIH SU MNOGI IZ DRUŠTVENOG I KULTURNOG PODRIJETLA, KAKO SA SOCIOEKONOMSKOG TAKO I S KULTURNOG STAJALIŠTA. MNOGI UČENICI IMAJU POTEŠKOĆA U UČENJU, A STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA POSEBNO JE VISOKA U PRVE DVIJE GODINE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJE STVARA PRIVLAČNOST U LEKCIJAMA PREDAVANJA ČINEĆI MNOGO ZANIMLJIVIH I KONSTRUKTIVNIH IP-A I UGODNIM, UČENJEM I TEMPOLOSCHOLA.NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG, U SKLADU S OKVIROM DJELOVANJA ZA STALNI RAZVOJ VJEŠTINA I KVALIFIKACIJA USVOJENIH OD STRANE EUROPSKIH SOCIJALNIH PARTNERA, TE JE INSPIRACIJA ZA INICIJATIVE ZA PROMICANJE UČINKOVITOSTI I DJELOTVORNOSTI NASTAVNIH METODA. IZ KOJE JE POTREBNO OPREMITI NAJVEĆI BROJ SOBA I TRADICIONALNIH PROSTORA CO (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMPLEMENTACIJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA UNESIGs’ JE DA NA NEKIM MJESTIMA POSTOJI MANJAK MULTIMEDIJSKIH UČIONICA I TEHNOLOŠKIH ALATA U PROSTORIMA KOMUNALNIH PROSTORA NAKON KOJIH JE USLIJEDILO JOŠ 1040 UČENIKA, OD KOJIH SU MNOGI IZ DRUŠTVENOG I KULTURNOG PODRIJETLA, KAKO SA SOCIOEKONOMSKOG TAKO I S KULTURNOG STAJALIŠTA. MNOGI UČENICI IMAJU POTEŠKOĆA U UČENJU, A STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA POSEBNO JE VISOKA U PRVE DVIJE GODINE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJE STVARA PRIVLAČNOST U LEKCIJAMA PREDAVANJA ČINEĆI MNOGO ZANIMLJIVIH I KONSTRUKTIVNIH IP-A I UGODNIM, UČENJEM I TEMPOLOSCHOLA.NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG, U SKLADU S OKVIROM DJELOVANJA ZA STALNI RAZVOJ VJEŠTINA I KVALIFIKACIJA USVOJENIH OD STRANE EUROPSKIH SOCIJALNIH PARTNERA, TE JE INSPIRACIJA ZA INICIJATIVE ZA PROMICANJE UČINKOVITOSTI I DJELOTVORNOSTI NASTAVNIH METODA. IZ KOJE JE POTREBNO OPREMITI NAJVEĆI BROJ SOBA I TRADICIONALNIH PROSTORA CO (Croatian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMPLEMENTAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE UNESIGS" ESTE CĂ, ÎN UNELE LOCURI, EXISTĂ O PENURIE DE SĂLI DE CLASĂ MULTIMEDIA ȘI INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ÎN SPAȚIILE SPAȚIILOR COMUNALE CARE AU FOST URMATE DE ALȚI 1040 DE ELEVI, DINTRE CARE MULȚI PROVIN DIN MEDII SOCIALE ȘI CULTURALE, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIO-ECONOMIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL. MULȚI ELEVI ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, IAR RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ESTE DEOSEBIT DE RIDICATĂ ÎN PRIMII DOI ANI. UTILIZAREA TEHNOLOGIEI CREEAZĂ UN APEL ÎN LECȚIILE PRELEGERILOR, FĂCÂND O MULȚIME DE IP INTERESANTE ȘI CONSTRUCTIVE ȘI O PROPUNERE DE PROIECT PLĂCUTĂ, DE ÎNVĂȚARE ȘI TEMPOLOSCHOLA.OUR, ÎN CONFORMITATE CU CADRUL DE ACȚIUNI PENTRU DEZVOLTAREA PERMANENTĂ A COMPETENȚELOR ȘI CALIFICĂRILOR ADOPTATE DE PARTENERII SOCIALI EUROPENI, ȘI REPREZINTĂ O SURSĂ DE INSPIRAȚIE PENTRU INIȚIATIVELE DE PROMOVARE A EFICIENȚEI ȘI EFICACITĂȚII METODELOR DE PREDARE. DIN CARE NECESITATEA DE A DOTA CEL MAI MARE NUMĂR DE CAMERE ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CO (Romanian)
Property / summary: LIMPLEMENTAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE UNESIGS" ESTE CĂ, ÎN UNELE LOCURI, EXISTĂ O PENURIE DE SĂLI DE CLASĂ MULTIMEDIA ȘI INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ÎN SPAȚIILE SPAȚIILOR COMUNALE CARE AU FOST URMATE DE ALȚI 1040 DE ELEVI, DINTRE CARE MULȚI PROVIN DIN MEDII SOCIALE ȘI CULTURALE, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIO-ECONOMIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL. MULȚI ELEVI ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, IAR RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ESTE DEOSEBIT DE RIDICATĂ ÎN PRIMII DOI ANI. UTILIZAREA TEHNOLOGIEI CREEAZĂ UN APEL ÎN LECȚIILE PRELEGERILOR, FĂCÂND O MULȚIME DE IP INTERESANTE ȘI CONSTRUCTIVE ȘI O PROPUNERE DE PROIECT PLĂCUTĂ, DE ÎNVĂȚARE ȘI TEMPOLOSCHOLA.OUR, ÎN CONFORMITATE CU CADRUL DE ACȚIUNI PENTRU DEZVOLTAREA PERMANENTĂ A COMPETENȚELOR ȘI CALIFICĂRILOR ADOPTATE DE PARTENERII SOCIALI EUROPENI, ȘI REPREZINTĂ O SURSĂ DE INSPIRAȚIE PENTRU INIȚIATIVELE DE PROMOVARE A EFICIENȚEI ȘI EFICACITĂȚII METODELOR DE PREDARE. DIN CARE NECESITATEA DE A DOTA CEL MAI MARE NUMĂR DE CAMERE ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CO (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMPLEMENTAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE UNESIGS" ESTE CĂ, ÎN UNELE LOCURI, EXISTĂ O PENURIE DE SĂLI DE CLASĂ MULTIMEDIA ȘI INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ÎN SPAȚIILE SPAȚIILOR COMUNALE CARE AU FOST URMATE DE ALȚI 1040 DE ELEVI, DINTRE CARE MULȚI PROVIN DIN MEDII SOCIALE ȘI CULTURALE, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIO-ECONOMIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL. MULȚI ELEVI ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, IAR RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ESTE DEOSEBIT DE RIDICATĂ ÎN PRIMII DOI ANI. UTILIZAREA TEHNOLOGIEI CREEAZĂ UN APEL ÎN LECȚIILE PRELEGERILOR, FĂCÂND O MULȚIME DE IP INTERESANTE ȘI CONSTRUCTIVE ȘI O PROPUNERE DE PROIECT PLĂCUTĂ, DE ÎNVĂȚARE ȘI TEMPOLOSCHOLA.OUR, ÎN CONFORMITATE CU CADRUL DE ACȚIUNI PENTRU DEZVOLTAREA PERMANENTĂ A COMPETENȚELOR ȘI CALIFICĂRILOR ADOPTATE DE PARTENERII SOCIALI EUROPENI, ȘI REPREZINTĂ O SURSĂ DE INSPIRAȚIE PENTRU INIȚIATIVELE DE PROMOVARE A EFICIENȚEI ȘI EFICACITĂȚII METODELOR DE PREDARE. DIN CARE NECESITATEA DE A DOTA CEL MAI MARE NUMĂR DE CAMERE ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CO (Romanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMPLEMENTÁCIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ UNESIGS" JE, ŽE NA NIEKTORÝCH MIESTACH JE NEDOSTATOK MULTIMEDIÁLNYCH UČEBNÍ A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV V PRIESTOROCH SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, PO KTORÝCH NASLEDOVALO ĎALŠÍCH 1040 ŽIAKOV, Z KTORÝCH MNOHÍ POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO PROSTREDIA, A TO ZO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO AJ KULTÚRNEHO HĽADISKA. MNOHÍ ŽIACI MAJÚ PROBLÉMY SO VZDELÁVANÍM A MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY JE OBZVLÁŠŤ VYSOKÁ V PRVÝCH DVOCH ROKOCH. VYUŽITIE TECHNOLÓGIE VYTVÁRA PRÍŤAŽLIVOSŤ V POUČENÍ Z PREDNÁŠOK TÝM, ŽE VEĽA ZAUJÍMAVÝCH A KONŠTRUKTÍVNYCH IP A PRÍJEMNÉ, UČENIE A TEMPOLOSCHOLA.OUR NÁVRH PROJEKTU, V SÚLADE S RÁMCOM AKCIÍ PRE TRVALÝ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ A KVALIFIKÁCIÍ PRIJATÝCH EURÓPSKYMI SOCIÁLNYMI PARTNERMI, A JE INŠPIRÁCIOU PRE INICIATÍVY NA PODPORU EFEKTÍVNOSTI A ÚČINNOSTI VYUČOVACÍCH METÓD. Z KTORÝCH JE POTREBNÉ VYBAVIŤ NAJVYŠŠÍ POČET MIESTNOSTÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV CO (Slovak)
Property / summary: LIMPLEMENTÁCIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ UNESIGS" JE, ŽE NA NIEKTORÝCH MIESTACH JE NEDOSTATOK MULTIMEDIÁLNYCH UČEBNÍ A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV V PRIESTOROCH SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, PO KTORÝCH NASLEDOVALO ĎALŠÍCH 1040 ŽIAKOV, Z KTORÝCH MNOHÍ POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO PROSTREDIA, A TO ZO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO AJ KULTÚRNEHO HĽADISKA. MNOHÍ ŽIACI MAJÚ PROBLÉMY SO VZDELÁVANÍM A MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY JE OBZVLÁŠŤ VYSOKÁ V PRVÝCH DVOCH ROKOCH. VYUŽITIE TECHNOLÓGIE VYTVÁRA PRÍŤAŽLIVOSŤ V POUČENÍ Z PREDNÁŠOK TÝM, ŽE VEĽA ZAUJÍMAVÝCH A KONŠTRUKTÍVNYCH IP A PRÍJEMNÉ, UČENIE A TEMPOLOSCHOLA.OUR NÁVRH PROJEKTU, V SÚLADE S RÁMCOM AKCIÍ PRE TRVALÝ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ A KVALIFIKÁCIÍ PRIJATÝCH EURÓPSKYMI SOCIÁLNYMI PARTNERMI, A JE INŠPIRÁCIOU PRE INICIATÍVY NA PODPORU EFEKTÍVNOSTI A ÚČINNOSTI VYUČOVACÍCH METÓD. Z KTORÝCH JE POTREBNÉ VYBAVIŤ NAJVYŠŠÍ POČET MIESTNOSTÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV CO (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMPLEMENTÁCIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ UNESIGS" JE, ŽE NA NIEKTORÝCH MIESTACH JE NEDOSTATOK MULTIMEDIÁLNYCH UČEBNÍ A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV V PRIESTOROCH SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, PO KTORÝCH NASLEDOVALO ĎALŠÍCH 1040 ŽIAKOV, Z KTORÝCH MNOHÍ POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO PROSTREDIA, A TO ZO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO AJ KULTÚRNEHO HĽADISKA. MNOHÍ ŽIACI MAJÚ PROBLÉMY SO VZDELÁVANÍM A MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY JE OBZVLÁŠŤ VYSOKÁ V PRVÝCH DVOCH ROKOCH. VYUŽITIE TECHNOLÓGIE VYTVÁRA PRÍŤAŽLIVOSŤ V POUČENÍ Z PREDNÁŠOK TÝM, ŽE VEĽA ZAUJÍMAVÝCH A KONŠTRUKTÍVNYCH IP A PRÍJEMNÉ, UČENIE A TEMPOLOSCHOLA.OUR NÁVRH PROJEKTU, V SÚLADE S RÁMCOM AKCIÍ PRE TRVALÝ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ A KVALIFIKÁCIÍ PRIJATÝCH EURÓPSKYMI SOCIÁLNYMI PARTNERMI, A JE INŠPIRÁCIOU PRE INICIATÍVY NA PODPORU EFEKTÍVNOSTI A ÚČINNOSTI VYUČOVACÍCH METÓD. Z KTORÝCH JE POTREBNÉ VYBAVIŤ NAJVYŠŠÍ POČET MIESTNOSTÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV CO (Slovak) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-LIMPLIMENTAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI UNESIGS HIJA LI F’XI POSTIJIET HEMM NUQQAS TA’ KLASSIJIET MULTIMEDJALI U GĦODOD TEKNOLOĠIĊI FI SPAZJI TA’ SPAZJI KOMUNALI LI ĠEW SEGWITI MINN 1040 STUDENT IEĦOR, LI ĦAFNA MINNHOM HUMA MINN SFOND SOĊJALI U KULTURALI, KEMM MIL-LAT SOĊJOEKONOMIKU KIF UKOLL MINN DAK KULTURALI. ĦAFNA STUDENTI JSIBUHA DIFFIĊLI BIEX JITGĦALLMU, U R-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA PARTIKOLARMENT GĦOLJA FL-EWWEL SENTEJN. L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA JOĦLOQ APPELL FIL-LEZZJONIJIET TAL-LEZZJONIJIET BILLI JAGĦMEL ĦAFNA PI INTERESSANTI U KOSTRUTTIVI U PROPOSTA TA’ PROĠETT PJAĊEVOLI, TA’ TAGĦLIM U TEMPOLOSCHOLA.OUR, F’KONFORMITÀ MAL-QAFAS TA’ AZZJONIJIET GĦALL-IŻVILUPP PERMANENTI TAL-ĦILIET U L-KWALIFIKI ADOTTATI MILL-IMSIEĦBA SOĊJALI EWROPEJ, U HUWA ISPIRAZZJONI GĦAL INIZJATTIVI LI JIPPROMWOVU L-EFFIĊJENZA U L-EFFETTIVITÀ TAL-METODI TA’ TAGĦLIM. LI MINNHOM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MGĦAMMAR L-OGĦLA NUMRU TA’ KMAMAR U SPAZJI TRADIZZJONALI (Maltese)
Property / summary: IL-LIMPLIMENTAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI UNESIGS HIJA LI F’XI POSTIJIET HEMM NUQQAS TA’ KLASSIJIET MULTIMEDJALI U GĦODOD TEKNOLOĠIĊI FI SPAZJI TA’ SPAZJI KOMUNALI LI ĠEW SEGWITI MINN 1040 STUDENT IEĦOR, LI ĦAFNA MINNHOM HUMA MINN SFOND SOĊJALI U KULTURALI, KEMM MIL-LAT SOĊJOEKONOMIKU KIF UKOLL MINN DAK KULTURALI. ĦAFNA STUDENTI JSIBUHA DIFFIĊLI BIEX JITGĦALLMU, U R-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA PARTIKOLARMENT GĦOLJA FL-EWWEL SENTEJN. L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA JOĦLOQ APPELL FIL-LEZZJONIJIET TAL-LEZZJONIJIET BILLI JAGĦMEL ĦAFNA PI INTERESSANTI U KOSTRUTTIVI U PROPOSTA TA’ PROĠETT PJAĊEVOLI, TA’ TAGĦLIM U TEMPOLOSCHOLA.OUR, F’KONFORMITÀ MAL-QAFAS TA’ AZZJONIJIET GĦALL-IŻVILUPP PERMANENTI TAL-ĦILIET U L-KWALIFIKI ADOTTATI MILL-IMSIEĦBA SOĊJALI EWROPEJ, U HUWA ISPIRAZZJONI GĦAL INIZJATTIVI LI JIPPROMWOVU L-EFFIĊJENZA U L-EFFETTIVITÀ TAL-METODI TA’ TAGĦLIM. LI MINNHOM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MGĦAMMAR L-OGĦLA NUMRU TA’ KMAMAR U SPAZJI TRADIZZJONALI (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-LIMPLIMENTAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI UNESIGS HIJA LI F’XI POSTIJIET HEMM NUQQAS TA’ KLASSIJIET MULTIMEDJALI U GĦODOD TEKNOLOĠIĊI FI SPAZJI TA’ SPAZJI KOMUNALI LI ĠEW SEGWITI MINN 1040 STUDENT IEĦOR, LI ĦAFNA MINNHOM HUMA MINN SFOND SOĊJALI U KULTURALI, KEMM MIL-LAT SOĊJOEKONOMIKU KIF UKOLL MINN DAK KULTURALI. ĦAFNA STUDENTI JSIBUHA DIFFIĊLI BIEX JITGĦALLMU, U R-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA PARTIKOLARMENT GĦOLJA FL-EWWEL SENTEJN. L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA JOĦLOQ APPELL FIL-LEZZJONIJIET TAL-LEZZJONIJIET BILLI JAGĦMEL ĦAFNA PI INTERESSANTI U KOSTRUTTIVI U PROPOSTA TA’ PROĠETT PJAĊEVOLI, TA’ TAGĦLIM U TEMPOLOSCHOLA.OUR, F’KONFORMITÀ MAL-QAFAS TA’ AZZJONIJIET GĦALL-IŻVILUPP PERMANENTI TAL-ĦILIET U L-KWALIFIKI ADOTTATI MILL-IMSIEĦBA SOĊJALI EWROPEJ, U HUWA ISPIRAZZJONI GĦAL INIZJATTIVI LI JIPPROMWOVU L-EFFIĊJENZA U L-EFFETTIVITÀ TAL-METODI TA’ TAGĦLIM. LI MINNHOM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MGĦAMMAR L-OGĦLA NUMRU TA’ KMAMAR U SPAZJI TRADIZZJONALI (Maltese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A LIMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS UNESIGs’ É QUE, EM ALGUNS LUGARES, HÁ UMA ESCASSEZ DE SALAS DE AULA MULTIMÉDIA E DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM ESPAÇOS DE ESPAÇOS COMUNS QUE FORAM SEGUIDOS POR MAIS 1040 ALUNOS, MUITOS DOS QUAIS ORIUNDOS DE MEIOS SOCIAIS E CULTURAIS, TANTO DO PONTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO COMO CULTURAL. MUITOS ALUNOS TÊM DIFICULDADE EM APRENDER E A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE É PARTICULARMENTE ELEVADA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS. O USO DA TECNOLOGIA CRIA UM APELO NAS LIÇÕES DAS PALESTRAS, FAZENDO UM MONTE DE PI INTERESSANTE E CONSTRUTIVO E UMA AGRADÁVEL, APRENDIZAGEM E PROPOSTA DE PROJETO TEMPOLOSCHOLA.OUR, EM CONSONÂNCIA COM O QUADRO DE AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PERMANENTE DE COMPETÊNCIAS E QUALIFICAÇÕES ADOTADAS PELOS PARCEIROS SOCIAIS EUROPEUS, E É UMA INSPIRAÇÃO PARA INICIATIVAS PARA PROMOVER A EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO. A PARTIR DOS QUAIS A NECESSIDADE DE EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE QUARTOS E ESPAÇOS TRADICIONAIS CO (Portuguese)
Property / summary: A LIMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS UNESIGs’ É QUE, EM ALGUNS LUGARES, HÁ UMA ESCASSEZ DE SALAS DE AULA MULTIMÉDIA E DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM ESPAÇOS DE ESPAÇOS COMUNS QUE FORAM SEGUIDOS POR MAIS 1040 ALUNOS, MUITOS DOS QUAIS ORIUNDOS DE MEIOS SOCIAIS E CULTURAIS, TANTO DO PONTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO COMO CULTURAL. MUITOS ALUNOS TÊM DIFICULDADE EM APRENDER E A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE É PARTICULARMENTE ELEVADA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS. O USO DA TECNOLOGIA CRIA UM APELO NAS LIÇÕES DAS PALESTRAS, FAZENDO UM MONTE DE PI INTERESSANTE E CONSTRUTIVO E UMA AGRADÁVEL, APRENDIZAGEM E PROPOSTA DE PROJETO TEMPOLOSCHOLA.OUR, EM CONSONÂNCIA COM O QUADRO DE AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PERMANENTE DE COMPETÊNCIAS E QUALIFICAÇÕES ADOTADAS PELOS PARCEIROS SOCIAIS EUROPEUS, E É UMA INSPIRAÇÃO PARA INICIATIVAS PARA PROMOVER A EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO. A PARTIR DOS QUAIS A NECESSIDADE DE EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE QUARTOS E ESPAÇOS TRADICIONAIS CO (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A LIMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS UNESIGs’ É QUE, EM ALGUNS LUGARES, HÁ UMA ESCASSEZ DE SALAS DE AULA MULTIMÉDIA E DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM ESPAÇOS DE ESPAÇOS COMUNS QUE FORAM SEGUIDOS POR MAIS 1040 ALUNOS, MUITOS DOS QUAIS ORIUNDOS DE MEIOS SOCIAIS E CULTURAIS, TANTO DO PONTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO COMO CULTURAL. MUITOS ALUNOS TÊM DIFICULDADE EM APRENDER E A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE É PARTICULARMENTE ELEVADA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS. O USO DA TECNOLOGIA CRIA UM APELO NAS LIÇÕES DAS PALESTRAS, FAZENDO UM MONTE DE PI INTERESSANTE E CONSTRUTIVO E UMA AGRADÁVEL, APRENDIZAGEM E PROPOSTA DE PROJETO TEMPOLOSCHOLA.OUR, EM CONSONÂNCIA COM O QUADRO DE AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PERMANENTE DE COMPETÊNCIAS E QUALIFICAÇÕES ADOTADAS PELOS PARCEIROS SOCIAIS EUROPEUS, E É UMA INSPIRAÇÃO PARA INICIATIVAS PARA PROMOVER A EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO. A PARTIR DOS QUAIS A NECESSIDADE DE EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE QUARTOS E ESPAÇOS TRADICIONAIS CO (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIGITAALITEKNOLOGIAN LIMPLEMENTATIONATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON SE, ETTÄ JOISSAIN PAIKOISSA ON PULAA MULTIMEDIAN LUOKKAHUONEISTA JA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ YHTEISÖTILOJEN TILOISSA, JOITA ON SEURANNUT 1040 OPPILASTA, JOISTA MONET OVAT SOSIAALISESTI JA KULTTUURISESTI TAUSTALTAAN SEKÄ SOSIOEKONOMISESTA ETTÄ KULTTUURISESTA NÄKÖKULMASTA. MONILLA OPPILAILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA, JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTE ON ERITYISEN KORKEA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ LUO VETOVOIMAA LUENTOJEN OPETUKSIIN TEKEMÄLLÄ PALJON MIELENKIINTOISIA JA RAKENTAVIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA SEKÄ MIELLYTTÄVÄÄ, OPPIMISTA JA TEMPOLOSCHOLA.OUR-HANKEEHDOTUSTA, JOKA VASTAA EUROOPPALAISTEN TYÖMARKKINAOSAPUOLTEN HYVÄKSYMIÄ TAITOJEN JA PÄTEVYYKSIEN JATKUVAA KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA TOIMINTAPUITTEITA, JA SE ON INNOITUKSENA ALOITTEILLE, JOILLA EDISTETÄÄN OPETUSMENETELMIEN TEHOKKUUTTA JA VAIKUTTAVUUTTA. JOSTA TARVE VARUSTAA ENITEN HUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA CO (Finnish)
Property / summary: DIGITAALITEKNOLOGIAN LIMPLEMENTATIONATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON SE, ETTÄ JOISSAIN PAIKOISSA ON PULAA MULTIMEDIAN LUOKKAHUONEISTA JA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ YHTEISÖTILOJEN TILOISSA, JOITA ON SEURANNUT 1040 OPPILASTA, JOISTA MONET OVAT SOSIAALISESTI JA KULTTUURISESTI TAUSTALTAAN SEKÄ SOSIOEKONOMISESTA ETTÄ KULTTUURISESTA NÄKÖKULMASTA. MONILLA OPPILAILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA, JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTE ON ERITYISEN KORKEA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ LUO VETOVOIMAA LUENTOJEN OPETUKSIIN TEKEMÄLLÄ PALJON MIELENKIINTOISIA JA RAKENTAVIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA SEKÄ MIELLYTTÄVÄÄ, OPPIMISTA JA TEMPOLOSCHOLA.OUR-HANKEEHDOTUSTA, JOKA VASTAA EUROOPPALAISTEN TYÖMARKKINAOSAPUOLTEN HYVÄKSYMIÄ TAITOJEN JA PÄTEVYYKSIEN JATKUVAA KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA TOIMINTAPUITTEITA, JA SE ON INNOITUKSENA ALOITTEILLE, JOILLA EDISTETÄÄN OPETUSMENETELMIEN TEHOKKUUTTA JA VAIKUTTAVUUTTA. JOSTA TARVE VARUSTAA ENITEN HUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA CO (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIGITAALITEKNOLOGIAN LIMPLEMENTATIONATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON SE, ETTÄ JOISSAIN PAIKOISSA ON PULAA MULTIMEDIAN LUOKKAHUONEISTA JA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ YHTEISÖTILOJEN TILOISSA, JOITA ON SEURANNUT 1040 OPPILASTA, JOISTA MONET OVAT SOSIAALISESTI JA KULTTUURISESTI TAUSTALTAAN SEKÄ SOSIOEKONOMISESTA ETTÄ KULTTUURISESTA NÄKÖKULMASTA. MONILLA OPPILAILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA, JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTE ON ERITYISEN KORKEA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ LUO VETOVOIMAA LUENTOJEN OPETUKSIIN TEKEMÄLLÄ PALJON MIELENKIINTOISIA JA RAKENTAVIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA SEKÄ MIELLYTTÄVÄÄ, OPPIMISTA JA TEMPOLOSCHOLA.OUR-HANKEEHDOTUSTA, JOKA VASTAA EUROOPPALAISTEN TYÖMARKKINAOSAPUOLTEN HYVÄKSYMIÄ TAITOJEN JA PÄTEVYYKSIEN JATKUVAA KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA TOIMINTAPUITTEITA, JA SE ON INNOITUKSENA ALOITTEILLE, JOILLA EDISTETÄÄN OPETUSMENETELMIEN TEHOKKUUTTA JA VAIKUTTAVUUTTA. JOSTA TARVE VARUSTAA ENITEN HUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA CO (Finnish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
W LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS" STWIERDZA SIĘ, ŻE W NIEKTÓRYCH MIEJSCACH BRAKUJE SAL MULTIMEDIALNYCH I NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH W PRZESTRZENIACH WSPÓLNYCH, PO KTÓRYCH NASTĘPOWAŁO KOLEJNE 1040 UCZNIÓW, Z KTÓRYCH WIELU POCHODZI ZE ŚRODOWISK SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH, ZARÓWNO ZE SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO, JAK I KULTUROWEGO PUNKTU WIDZENIA. WIELU UCZNIÓW MA TRUDNOŚCI W NAUCE, A ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ JEST SZCZEGÓLNIE WYSOKI W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH. WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII SPRAWIA, ŻE WE LEKCJACH WYKŁADÓW POJAWIA SIĘ WIELE INTERESUJĄCYCH I KONSTRUKTYWNYCH IP ORAZ PRZYJEMNEJ, EDUKACYJNEJ I PROPOZYCJI PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, ZGODNIE Z RAMAMI DZIAŁAŃ NA RZECZ STAŁEGO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI I KWALIFIKACJI PRZYJMOWANYCH PRZEZ EUROPEJSKICH PARTNERÓW SPOŁECZNYCH, A TAKŻE STANOWI INSPIRACJĘ DLA INICJATYW PROMUJĄCYCH EFEKTYWNOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ METOD NAUCZANIA. Z KTÓRYCH KONIECZNOŚĆ WYPOSAŻENIA NAJWIĘKSZEJ LICZBY POKOI I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI CO (Polish)
Property / summary: W LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS" STWIERDZA SIĘ, ŻE W NIEKTÓRYCH MIEJSCACH BRAKUJE SAL MULTIMEDIALNYCH I NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH W PRZESTRZENIACH WSPÓLNYCH, PO KTÓRYCH NASTĘPOWAŁO KOLEJNE 1040 UCZNIÓW, Z KTÓRYCH WIELU POCHODZI ZE ŚRODOWISK SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH, ZARÓWNO ZE SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO, JAK I KULTUROWEGO PUNKTU WIDZENIA. WIELU UCZNIÓW MA TRUDNOŚCI W NAUCE, A ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ JEST SZCZEGÓLNIE WYSOKI W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH. WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII SPRAWIA, ŻE WE LEKCJACH WYKŁADÓW POJAWIA SIĘ WIELE INTERESUJĄCYCH I KONSTRUKTYWNYCH IP ORAZ PRZYJEMNEJ, EDUKACYJNEJ I PROPOZYCJI PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, ZGODNIE Z RAMAMI DZIAŁAŃ NA RZECZ STAŁEGO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI I KWALIFIKACJI PRZYJMOWANYCH PRZEZ EUROPEJSKICH PARTNERÓW SPOŁECZNYCH, A TAKŻE STANOWI INSPIRACJĘ DLA INICJATYW PROMUJĄCYCH EFEKTYWNOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ METOD NAUCZANIA. Z KTÓRYCH KONIECZNOŚĆ WYPOSAŻENIA NAJWIĘKSZEJ LICZBY POKOI I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI CO (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: W LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS" STWIERDZA SIĘ, ŻE W NIEKTÓRYCH MIEJSCACH BRAKUJE SAL MULTIMEDIALNYCH I NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH W PRZESTRZENIACH WSPÓLNYCH, PO KTÓRYCH NASTĘPOWAŁO KOLEJNE 1040 UCZNIÓW, Z KTÓRYCH WIELU POCHODZI ZE ŚRODOWISK SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH, ZARÓWNO ZE SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO, JAK I KULTUROWEGO PUNKTU WIDZENIA. WIELU UCZNIÓW MA TRUDNOŚCI W NAUCE, A ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ JEST SZCZEGÓLNIE WYSOKI W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH. WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII SPRAWIA, ŻE WE LEKCJACH WYKŁADÓW POJAWIA SIĘ WIELE INTERESUJĄCYCH I KONSTRUKTYWNYCH IP ORAZ PRZYJEMNEJ, EDUKACYJNEJ I PROPOZYCJI PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, ZGODNIE Z RAMAMI DZIAŁAŃ NA RZECZ STAŁEGO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI I KWALIFIKACJI PRZYJMOWANYCH PRZEZ EUROPEJSKICH PARTNERÓW SPOŁECZNYCH, A TAKŻE STANOWI INSPIRACJĘ DLA INICJATYW PROMUJĄCYCH EFEKTYWNOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ METOD NAUCZANIA. Z KTÓRYCH KONIECZNOŚĆ WYPOSAŻENIA NAJWIĘKSZEJ LICZBY POKOI I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI CO (Polish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IZVAJANJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJ UNESIGS JE, DA V NEKATERIH KRAJIH PRIMANJKUJE MULTIMEDIJSKIH UČILNIC IN TEHNOLOŠKIH ORODIJ V PROSTORIH SKUPNIH PROSTOROV, KI JIM JE SLEDILO DODATNIH 1040 UČENCEV, OD KATERIH SO MNOGI IZ SOCIALNEGA IN KULTURNEGA OKOLJA, TAKO S SOCIALNO-EKONOMSKEGA KOT KULTURNEGA VIDIKA. ŠTEVILNI UČENCI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU, STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA PA JE V PRVIH DVEH LETIH ŠE POSEBEJ VISOKA. UPORABA TEHNOLOGIJE USTVARJA PRIVLAČNOST V LEKCIJAH PREDAVANJ, SAJ USTVARJA VELIKO ZANIMIVE IN KONSTRUKTIVNE INTELEKTUALNE LASTNINE TER PRIJETNEGA, UČNEGA IN PROJEKTNEGA PREDLOGA TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SKLADU Z OKVIROM UKREPOV ZA STALNI RAZVOJ SPRETNOSTI IN KVALIFIKACIJ, KI SO JIH SPREJELI EVROPSKI SOCIALNI PARTNERJI, IN JE NAVDIH ZA POBUDE ZA SPODBUJANJE UČINKOVITOSTI IN USPEŠNOSTI UČNIH METOD. IZ KATERIH JE TREBA OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO SOB IN TRADICIONALNIH PROSTOROV (Slovenian)
Property / summary: IZVAJANJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJ UNESIGS JE, DA V NEKATERIH KRAJIH PRIMANJKUJE MULTIMEDIJSKIH UČILNIC IN TEHNOLOŠKIH ORODIJ V PROSTORIH SKUPNIH PROSTOROV, KI JIM JE SLEDILO DODATNIH 1040 UČENCEV, OD KATERIH SO MNOGI IZ SOCIALNEGA IN KULTURNEGA OKOLJA, TAKO S SOCIALNO-EKONOMSKEGA KOT KULTURNEGA VIDIKA. ŠTEVILNI UČENCI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU, STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA PA JE V PRVIH DVEH LETIH ŠE POSEBEJ VISOKA. UPORABA TEHNOLOGIJE USTVARJA PRIVLAČNOST V LEKCIJAH PREDAVANJ, SAJ USTVARJA VELIKO ZANIMIVE IN KONSTRUKTIVNE INTELEKTUALNE LASTNINE TER PRIJETNEGA, UČNEGA IN PROJEKTNEGA PREDLOGA TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SKLADU Z OKVIROM UKREPOV ZA STALNI RAZVOJ SPRETNOSTI IN KVALIFIKACIJ, KI SO JIH SPREJELI EVROPSKI SOCIALNI PARTNERJI, IN JE NAVDIH ZA POBUDE ZA SPODBUJANJE UČINKOVITOSTI IN USPEŠNOSTI UČNIH METOD. IZ KATERIH JE TREBA OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO SOB IN TRADICIONALNIH PROSTOROV (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IZVAJANJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJ UNESIGS JE, DA V NEKATERIH KRAJIH PRIMANJKUJE MULTIMEDIJSKIH UČILNIC IN TEHNOLOŠKIH ORODIJ V PROSTORIH SKUPNIH PROSTOROV, KI JIM JE SLEDILO DODATNIH 1040 UČENCEV, OD KATERIH SO MNOGI IZ SOCIALNEGA IN KULTURNEGA OKOLJA, TAKO S SOCIALNO-EKONOMSKEGA KOT KULTURNEGA VIDIKA. ŠTEVILNI UČENCI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU, STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA PA JE V PRVIH DVEH LETIH ŠE POSEBEJ VISOKA. UPORABA TEHNOLOGIJE USTVARJA PRIVLAČNOST V LEKCIJAH PREDAVANJ, SAJ USTVARJA VELIKO ZANIMIVE IN KONSTRUKTIVNE INTELEKTUALNE LASTNINE TER PRIJETNEGA, UČNEGA IN PROJEKTNEGA PREDLOGA TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SKLADU Z OKVIROM UKREPOV ZA STALNI RAZVOJ SPRETNOSTI IN KVALIFIKACIJ, KI SO JIH SPREJELI EVROPSKI SOCIALNI PARTNERJI, IN JE NAVDIH ZA POBUDE ZA SPODBUJANJE UČINKOVITOSTI IN USPEŠNOSTI UČNIH METOD. IZ KATERIH JE TREBA OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO SOB IN TRADICIONALNIH PROSTOROV (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMPLEMENTACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ UNESIGS" JE TO, ŽE V NĚKTERÝCH MÍSTECH JE NEDOSTATEK MULTIMEDIÁLNÍCH UČEBEN A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ V PROSTORECH OBECNÍCH PROSTOR, PO NICHŽ NÁSLEDOVALO DALŠÍCH 1040 ŽÁKŮ, Z NICHŽ MNOZÍ POCHÁZEJÍ ZE SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ, A TO JAK ZE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO, TAK Z KULTURNÍHO HLEDISKA. MNOHO ŽÁKŮ MÁ POTÍŽE SE VZDĚLÁVÁNÍM A MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY JE V PRVNÍCH DVOU LETECH OBZVLÁŠTĚ VYSOKÁ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIE VYTVÁŘÍ ATRAKTIVITU V LEKCÍCH Z PŘEDNÁŠEK TÍM, ŽE VYTVÁŘÍ MNOHO ZAJÍMAVÝCH A KONSTRUKTIVNÍCH IP A PŘÍJEMNÉ, UČENÍ A NÁVRH PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SOULADU S RÁMCEM AKCÍ PRO TRVALÝ ROZVOJ DOVEDNOSTÍ A KVALIFIKACÍ PŘIJATÝCH EVROPSKÝMI SOCIÁLNÍMI PARTNERY, A JE INSPIRACÍ PRO INICIATIVY NA PODPORU ÚČINNOSTI A ÚČELNOSTI VÝUKOVÝCH METOD. Z NICHŽ JE POTŘEBA VYBAVIT NEJVYŠŠÍ POČET POKOJŮ A TRADIČNÍCH PROSTOR CO (Czech)
Property / summary: LIMPLEMENTACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ UNESIGS" JE TO, ŽE V NĚKTERÝCH MÍSTECH JE NEDOSTATEK MULTIMEDIÁLNÍCH UČEBEN A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ V PROSTORECH OBECNÍCH PROSTOR, PO NICHŽ NÁSLEDOVALO DALŠÍCH 1040 ŽÁKŮ, Z NICHŽ MNOZÍ POCHÁZEJÍ ZE SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ, A TO JAK ZE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO, TAK Z KULTURNÍHO HLEDISKA. MNOHO ŽÁKŮ MÁ POTÍŽE SE VZDĚLÁVÁNÍM A MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY JE V PRVNÍCH DVOU LETECH OBZVLÁŠTĚ VYSOKÁ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIE VYTVÁŘÍ ATRAKTIVITU V LEKCÍCH Z PŘEDNÁŠEK TÍM, ŽE VYTVÁŘÍ MNOHO ZAJÍMAVÝCH A KONSTRUKTIVNÍCH IP A PŘÍJEMNÉ, UČENÍ A NÁVRH PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SOULADU S RÁMCEM AKCÍ PRO TRVALÝ ROZVOJ DOVEDNOSTÍ A KVALIFIKACÍ PŘIJATÝCH EVROPSKÝMI SOCIÁLNÍMI PARTNERY, A JE INSPIRACÍ PRO INICIATIVY NA PODPORU ÚČINNOSTI A ÚČELNOSTI VÝUKOVÝCH METOD. Z NICHŽ JE POTŘEBA VYBAVIT NEJVYŠŠÍ POČET POKOJŮ A TRADIČNÍCH PROSTOR CO (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMPLEMENTACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ UNESIGS" JE TO, ŽE V NĚKTERÝCH MÍSTECH JE NEDOSTATEK MULTIMEDIÁLNÍCH UČEBEN A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ V PROSTORECH OBECNÍCH PROSTOR, PO NICHŽ NÁSLEDOVALO DALŠÍCH 1040 ŽÁKŮ, Z NICHŽ MNOZÍ POCHÁZEJÍ ZE SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ, A TO JAK ZE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO, TAK Z KULTURNÍHO HLEDISKA. MNOHO ŽÁKŮ MÁ POTÍŽE SE VZDĚLÁVÁNÍM A MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY JE V PRVNÍCH DVOU LETECH OBZVLÁŠTĚ VYSOKÁ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIE VYTVÁŘÍ ATRAKTIVITU V LEKCÍCH Z PŘEDNÁŠEK TÍM, ŽE VYTVÁŘÍ MNOHO ZAJÍMAVÝCH A KONSTRUKTIVNÍCH IP A PŘÍJEMNÉ, UČENÍ A NÁVRH PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SOULADU S RÁMCEM AKCÍ PRO TRVALÝ ROZVOJ DOVEDNOSTÍ A KVALIFIKACÍ PŘIJATÝCH EVROPSKÝMI SOCIÁLNÍMI PARTNERY, A JE INSPIRACÍ PRO INICIATIVY NA PODPORU ÚČINNOSTI A ÚČELNOSTI VÝUKOVÝCH METOD. Z NICHŽ JE POTŘEBA VYBAVIT NEJVYŠŠÍ POČET POKOJŮ A TRADIČNÍCH PROSTOR CO (Czech) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ LIMPLEMENTACIJA YRA TA, KAD KAI KURIOSE VIETOSE BENDRUOMENIŲ ERDVIŲ ERDVĖSE TRŪKSTA DAUGIALYPĖS TERPĖS KLASIŲ IR TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, KURIAS SEKĖ DAR 1040 MOKINIŲ, KURIŲ DAUGELIS YRA IŠ SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS TIEK SOCIALINIU, TIEK EKONOMINIU, TIEK KULTŪRINIU POŽIŪRIU. DAUGELIUI MOKINIŲ SUNKU MOKYTIS, O MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS YRA YPAČ DIDELIS. TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS SUKURIA PATRAUKLUMĄ PASKAITŲ PAMOKOMS, NES DAUG ĮDOMIŲ IR KONSTRUKTYVIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS IR MALONUS, MOKYMOSI IR TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS SOCIALINIŲ PARTNERIŲ PRIIMTĄ NUOLATINIO ĮGŪDŽIŲ IR KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO VEIKSMŲ SISTEMĄ, YRA ĮKVĖPIMAS INICIATYVOMS, SKATINANČIOMS MOKYMO METODŲ EFEKTYVUMĄ IR EFEKTYVUMĄ. IŠ KURIŲ REIKIA ĮRENGTI DIDŽIAUSIĄ SKAIČIŲ KAMBARIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ CO (Lithuanian)
Property / summary: SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ LIMPLEMENTACIJA YRA TA, KAD KAI KURIOSE VIETOSE BENDRUOMENIŲ ERDVIŲ ERDVĖSE TRŪKSTA DAUGIALYPĖS TERPĖS KLASIŲ IR TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, KURIAS SEKĖ DAR 1040 MOKINIŲ, KURIŲ DAUGELIS YRA IŠ SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS TIEK SOCIALINIU, TIEK EKONOMINIU, TIEK KULTŪRINIU POŽIŪRIU. DAUGELIUI MOKINIŲ SUNKU MOKYTIS, O MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS YRA YPAČ DIDELIS. TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS SUKURIA PATRAUKLUMĄ PASKAITŲ PAMOKOMS, NES DAUG ĮDOMIŲ IR KONSTRUKTYVIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS IR MALONUS, MOKYMOSI IR TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS SOCIALINIŲ PARTNERIŲ PRIIMTĄ NUOLATINIO ĮGŪDŽIŲ IR KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO VEIKSMŲ SISTEMĄ, YRA ĮKVĖPIMAS INICIATYVOMS, SKATINANČIOMS MOKYMO METODŲ EFEKTYVUMĄ IR EFEKTYVUMĄ. IŠ KURIŲ REIKIA ĮRENGTI DIDŽIAUSIĄ SKAIČIŲ KAMBARIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ CO (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ LIMPLEMENTACIJA YRA TA, KAD KAI KURIOSE VIETOSE BENDRUOMENIŲ ERDVIŲ ERDVĖSE TRŪKSTA DAUGIALYPĖS TERPĖS KLASIŲ IR TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, KURIAS SEKĖ DAR 1040 MOKINIŲ, KURIŲ DAUGELIS YRA IŠ SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS TIEK SOCIALINIU, TIEK EKONOMINIU, TIEK KULTŪRINIU POŽIŪRIU. DAUGELIUI MOKINIŲ SUNKU MOKYTIS, O MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS YRA YPAČ DIDELIS. TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS SUKURIA PATRAUKLUMĄ PASKAITŲ PAMOKOMS, NES DAUG ĮDOMIŲ IR KONSTRUKTYVIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS IR MALONUS, MOKYMOSI IR TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS SOCIALINIŲ PARTNERIŲ PRIIMTĄ NUOLATINIO ĮGŪDŽIŲ IR KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO VEIKSMŲ SISTEMĄ, YRA ĮKVĖPIMAS INICIATYVOMS, SKATINANČIOMS MOKYMO METODŲ EFEKTYVUMĄ IR EFEKTYVUMĄ. IŠ KURIŲ REIKIA ĮRENGTI DIDŽIAUSIĄ SKAIČIŲ KAMBARIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ CO (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU UNESIGS LIMPLEMENTĀCIJA IR TĀDA, KA DAŽĀS VIETĀS KOMUNĀLO TELPU TELPĀS TRŪKST MULTIMEDIJU KLAŠU UN TEHNOLOĢIJU RĪKU, KAM SEKO VĒL 1040 SKOLĒNI, NO KURIEM DAUDZI NĀK NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES GAN NO SOCIĀLI EKONOMISKĀ, GAN KULTŪRAS VIEDOKĻA. DAUDZIEM SKOLĒNIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS PIRMAJOS DIVOS GADOS IR ĪPAŠI AUGSTS. TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA RADA PIEVILCĪBU LEKCIJU NODARBĪBĀS, PADAROT DAUDZ INTERESANTU UN KONSTRUKTĪVU IP UN PATĪKAMU, MĀCĪBU UN TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, KAS ATBILST EIROPAS SOCIĀLO PARTNERU PIEŅEMTAJĀM DARBĪBĀM PRASMJU UN KVALIFIKĀCIJU PASTĀVĪGAI ATTĪSTĪBAI, UN IR IEDVESMA INICIATĪVĀM, LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANAS METOŽU EFEKTIVITĀTI UN LIETDERĪBU. NO KURA NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISLIELĀKO SKAITU ISTABU UN TRADICIONĀLO TELPU CO (Latvian)
Property / summary: DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU UNESIGS LIMPLEMENTĀCIJA IR TĀDA, KA DAŽĀS VIETĀS KOMUNĀLO TELPU TELPĀS TRŪKST MULTIMEDIJU KLAŠU UN TEHNOLOĢIJU RĪKU, KAM SEKO VĒL 1040 SKOLĒNI, NO KURIEM DAUDZI NĀK NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES GAN NO SOCIĀLI EKONOMISKĀ, GAN KULTŪRAS VIEDOKĻA. DAUDZIEM SKOLĒNIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS PIRMAJOS DIVOS GADOS IR ĪPAŠI AUGSTS. TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA RADA PIEVILCĪBU LEKCIJU NODARBĪBĀS, PADAROT DAUDZ INTERESANTU UN KONSTRUKTĪVU IP UN PATĪKAMU, MĀCĪBU UN TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, KAS ATBILST EIROPAS SOCIĀLO PARTNERU PIEŅEMTAJĀM DARBĪBĀM PRASMJU UN KVALIFIKĀCIJU PASTĀVĪGAI ATTĪSTĪBAI, UN IR IEDVESMA INICIATĪVĀM, LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANAS METOŽU EFEKTIVITĀTI UN LIETDERĪBU. NO KURA NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISLIELĀKO SKAITU ISTABU UN TRADICIONĀLO TELPU CO (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU UNESIGS LIMPLEMENTĀCIJA IR TĀDA, KA DAŽĀS VIETĀS KOMUNĀLO TELPU TELPĀS TRŪKST MULTIMEDIJU KLAŠU UN TEHNOLOĢIJU RĪKU, KAM SEKO VĒL 1040 SKOLĒNI, NO KURIEM DAUDZI NĀK NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES GAN NO SOCIĀLI EKONOMISKĀ, GAN KULTŪRAS VIEDOKĻA. DAUDZIEM SKOLĒNIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS PIRMAJOS DIVOS GADOS IR ĪPAŠI AUGSTS. TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA RADA PIEVILCĪBU LEKCIJU NODARBĪBĀS, PADAROT DAUDZ INTERESANTU UN KONSTRUKTĪVU IP UN PATĪKAMU, MĀCĪBU UN TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, KAS ATBILST EIROPAS SOCIĀLO PARTNERU PIEŅEMTAJĀM DARBĪBĀM PRASMJU UN KVALIFIKĀCIJU PASTĀVĪGAI ATTĪSTĪBAI, UN IR IEDVESMA INICIATĪVĀM, LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANAS METOŽU EFEKTIVITĀTI UN LIETDERĪBU. NO KURA NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISLIELĀKO SKAITU ISTABU UN TRADICIONĀLO TELPU CO (Latvian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGs’ Е, ЧЕ НА НЯКОИ МЕСТА ИМА НЕДОСТИГ НА МУЛТИМЕДИЙНИ КЛАСНИ СТАИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В ПРОСТРАНСТВАТА НА ОБЩИТЕ ПРОСТРАНСТВА, ПОСЛЕДВАНИ ОТ ОЩЕ 1040 УЧЕНИЦИ, МНОГО ОТ КОИТО СА ОТ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД, КАКТО ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА, ТАКА И ОТ КУЛТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА. МНОГО УЧЕНИЦИ ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ УЧЕНЕТО, А ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ Е ОСОБЕНО ВИСОК ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ СЪЗДАВА АТРАКТИВНОСТ В УРОЦИТЕ НА ЛЕКЦИИТЕ, КАТО ПРАВИ МНОГО ИНТЕРЕСНА И КОНСТРУКТИВНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ И ПРИЯТЕН, УЧЕБЕН И TEMPOLOSCHOLA ПРОЕКТ. НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАМКАТА ОТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОСТОЯННО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА И КВАЛИФИКАЦИИТЕ, ПРИЕТИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СОЦИАЛНИ ПАРТНЬОРИ, Е ВДЪХНОВЕНИЕ ЗА ИНИЦИАТИВИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕФИКАСНОСТТА И ЕФЕКТИВНОСТТА НА МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ОТ КОИТО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА (Bulgarian)
Property / summary: LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGs’ Е, ЧЕ НА НЯКОИ МЕСТА ИМА НЕДОСТИГ НА МУЛТИМЕДИЙНИ КЛАСНИ СТАИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В ПРОСТРАНСТВАТА НА ОБЩИТЕ ПРОСТРАНСТВА, ПОСЛЕДВАНИ ОТ ОЩЕ 1040 УЧЕНИЦИ, МНОГО ОТ КОИТО СА ОТ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД, КАКТО ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА, ТАКА И ОТ КУЛТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА. МНОГО УЧЕНИЦИ ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ УЧЕНЕТО, А ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ Е ОСОБЕНО ВИСОК ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ СЪЗДАВА АТРАКТИВНОСТ В УРОЦИТЕ НА ЛЕКЦИИТЕ, КАТО ПРАВИ МНОГО ИНТЕРЕСНА И КОНСТРУКТИВНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ И ПРИЯТЕН, УЧЕБЕН И TEMPOLOSCHOLA ПРОЕКТ. НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАМКАТА ОТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОСТОЯННО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА И КВАЛИФИКАЦИИТЕ, ПРИЕТИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СОЦИАЛНИ ПАРТНЬОРИ, Е ВДЪХНОВЕНИЕ ЗА ИНИЦИАТИВИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕФИКАСНОСТТА И ЕФЕКТИВНОСТТА НА МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ОТ КОИТО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGs’ Е, ЧЕ НА НЯКОИ МЕСТА ИМА НЕДОСТИГ НА МУЛТИМЕДИЙНИ КЛАСНИ СТАИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В ПРОСТРАНСТВАТА НА ОБЩИТЕ ПРОСТРАНСТВА, ПОСЛЕДВАНИ ОТ ОЩЕ 1040 УЧЕНИЦИ, МНОГО ОТ КОИТО СА ОТ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД, КАКТО ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА, ТАКА И ОТ КУЛТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА. МНОГО УЧЕНИЦИ ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ УЧЕНЕТО, А ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ Е ОСОБЕНО ВИСОК ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ СЪЗДАВА АТРАКТИВНОСТ В УРОЦИТЕ НА ЛЕКЦИИТЕ, КАТО ПРАВИ МНОГО ИНТЕРЕСНА И КОНСТРУКТИВНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ И ПРИЯТЕН, УЧЕБЕН И TEMPOLOSCHOLA ПРОЕКТ. НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАМКАТА ОТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОСТОЯННО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА И КВАЛИФИКАЦИИТЕ, ПРИЕТИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СОЦИАЛНИ ПАРТНЬОРИ, Е ВДЪХНОВЕНИЕ ЗА ИНИЦИАТИВИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕФИКАСНОСТТА И ЕФЕКТИВНОСТТА НА МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ОТ КОИТО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ELLENŐRZÉSE UNESIGS" AZ, HOGY EGYES HELYEKEN HIÁNYZIK A MULTIMÉDIÁS TANTERMEK ÉS TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK A KÖZÖSSÉGI TEREK TEREIBEN, AMELYEKET TOVÁBBI 1040 DIÁK KÖVETETT, AKIK KÖZÜL SOKAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS SZEMPONTBÓL IS TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTTÉRREL RENDELKEZNEK. SOK TANULÓNAK NEHÉZSÉGET OKOZ A TANULÁS, ÉS AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN KÜLÖNÖSEN MAGAS A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYA. A TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA VONZÓVÁ TESZI AZ ELŐADÁSOK TANULSÁGAIT AZÁLTAL, HOGY SOK ÉRDEKES ÉS KONSTRUKTÍV SZELLEMI TULAJDONT ÉS KELLEMES, TANULÁST ÉS TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTJAVASLATOT TESZ AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS PARTNEREK ÁLTAL ELFOGADOTT, A KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESÍTÉSEK ÁLLANDÓ FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ CSELEKVÉSI KERETTEL ÖSSZHANGBAN, ÉS INSPIRÁCIÓT NYÚJT A TANÍTÁSI MÓDSZEREK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉS EREDMÉNYESSÉGÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ. AHONNAN A LEGTÖBB SZOBA ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK FELSZERELÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGE (Hungarian)
Property / summary: A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ELLENŐRZÉSE UNESIGS" AZ, HOGY EGYES HELYEKEN HIÁNYZIK A MULTIMÉDIÁS TANTERMEK ÉS TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK A KÖZÖSSÉGI TEREK TEREIBEN, AMELYEKET TOVÁBBI 1040 DIÁK KÖVETETT, AKIK KÖZÜL SOKAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS SZEMPONTBÓL IS TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTTÉRREL RENDELKEZNEK. SOK TANULÓNAK NEHÉZSÉGET OKOZ A TANULÁS, ÉS AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN KÜLÖNÖSEN MAGAS A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYA. A TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA VONZÓVÁ TESZI AZ ELŐADÁSOK TANULSÁGAIT AZÁLTAL, HOGY SOK ÉRDEKES ÉS KONSTRUKTÍV SZELLEMI TULAJDONT ÉS KELLEMES, TANULÁST ÉS TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTJAVASLATOT TESZ AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS PARTNEREK ÁLTAL ELFOGADOTT, A KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESÍTÉSEK ÁLLANDÓ FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ CSELEKVÉSI KERETTEL ÖSSZHANGBAN, ÉS INSPIRÁCIÓT NYÚJT A TANÍTÁSI MÓDSZEREK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉS EREDMÉNYESSÉGÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ. AHONNAN A LEGTÖBB SZOBA ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK FELSZERELÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGE (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ELLENŐRZÉSE UNESIGS" AZ, HOGY EGYES HELYEKEN HIÁNYZIK A MULTIMÉDIÁS TANTERMEK ÉS TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK A KÖZÖSSÉGI TEREK TEREIBEN, AMELYEKET TOVÁBBI 1040 DIÁK KÖVETETT, AKIK KÖZÜL SOKAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS SZEMPONTBÓL IS TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTTÉRREL RENDELKEZNEK. SOK TANULÓNAK NEHÉZSÉGET OKOZ A TANULÁS, ÉS AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN KÜLÖNÖSEN MAGAS A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYA. A TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA VONZÓVÁ TESZI AZ ELŐADÁSOK TANULSÁGAIT AZÁLTAL, HOGY SOK ÉRDEKES ÉS KONSTRUKTÍV SZELLEMI TULAJDONT ÉS KELLEMES, TANULÁST ÉS TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTJAVASLATOT TESZ AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS PARTNEREK ÁLTAL ELFOGADOTT, A KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESÍTÉSEK ÁLLANDÓ FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ CSELEKVÉSI KERETTEL ÖSSZHANGBAN, ÉS INSPIRÁCIÓT NYÚJT A TANÍTÁSI MÓDSZEREK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉS EREDMÉNYESSÉGÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ. AHONNAN A LEGTÖBB SZOBA ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK FELSZERELÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGE (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IS É AN LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ NÁ GO BHFUIL GANNTANAS SEOMRAÍ RANGA ILMHEÁN AGUS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA IN ÁITEANNA ÁIRITHE I SPÁSANNA SPÁSANNA COMHCHOITEANNA A LEAN 1040 DALTA EILE, GO LEOR ACU Ó CHÚLRAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA, Ó THAOBH NA SOCHEACNAMAÍOCHTA AGUS AN CHULTÚIR DE. TÁ DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AG GO LEOR DALTAÍ, AGUS TÁ AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE AN-ARD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN. CRUTHAÍONN ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA ACHOMHARC I GCEACHTANNA NA LÉACHTAÍ TRÍ GO LEOR IP SUIMIÚIL AGUS CUIDITHEACH A DHÉANAMH AGUS TOGRA TIONSCADAIL TAITNEAMHACH, FOGHLAMA AGUS TEMPOLOSCHOLA.OUR, I GCOMHRÉIR LE CREAT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ D’FHORBAIRT BHUAN SCILEANNA AGUS CÁILÍOCHTAÍ ARNA NGLACADH AG NA COMHPHÁIRTITHE SÓISIALTA EORPACHA, AGUS IS INSPIORÁID É DO THIONSCNAIMH CHUN ÉIFEACHTÚLACHT AGUS ÉIFEACHTACHT MODHANNA TEAGAISC A CHUR CHUN CINN. AS A BHFUIL AN GÁ A THREALMHÚ AN LÍON IS AIRDE DE SHEOMRAÍ AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CO (Irish)
Property / summary: IS É AN LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ NÁ GO BHFUIL GANNTANAS SEOMRAÍ RANGA ILMHEÁN AGUS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA IN ÁITEANNA ÁIRITHE I SPÁSANNA SPÁSANNA COMHCHOITEANNA A LEAN 1040 DALTA EILE, GO LEOR ACU Ó CHÚLRAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA, Ó THAOBH NA SOCHEACNAMAÍOCHTA AGUS AN CHULTÚIR DE. TÁ DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AG GO LEOR DALTAÍ, AGUS TÁ AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE AN-ARD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN. CRUTHAÍONN ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA ACHOMHARC I GCEACHTANNA NA LÉACHTAÍ TRÍ GO LEOR IP SUIMIÚIL AGUS CUIDITHEACH A DHÉANAMH AGUS TOGRA TIONSCADAIL TAITNEAMHACH, FOGHLAMA AGUS TEMPOLOSCHOLA.OUR, I GCOMHRÉIR LE CREAT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ D’FHORBAIRT BHUAN SCILEANNA AGUS CÁILÍOCHTAÍ ARNA NGLACADH AG NA COMHPHÁIRTITHE SÓISIALTA EORPACHA, AGUS IS INSPIORÁID É DO THIONSCNAIMH CHUN ÉIFEACHTÚLACHT AGUS ÉIFEACHTACHT MODHANNA TEAGAISC A CHUR CHUN CINN. AS A BHFUIL AN GÁ A THREALMHÚ AN LÍON IS AIRDE DE SHEOMRAÍ AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CO (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IS É AN LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ NÁ GO BHFUIL GANNTANAS SEOMRAÍ RANGA ILMHEÁN AGUS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA IN ÁITEANNA ÁIRITHE I SPÁSANNA SPÁSANNA COMHCHOITEANNA A LEAN 1040 DALTA EILE, GO LEOR ACU Ó CHÚLRAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA, Ó THAOBH NA SOCHEACNAMAÍOCHTA AGUS AN CHULTÚIR DE. TÁ DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AG GO LEOR DALTAÍ, AGUS TÁ AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE AN-ARD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN. CRUTHAÍONN ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA ACHOMHARC I GCEACHTANNA NA LÉACHTAÍ TRÍ GO LEOR IP SUIMIÚIL AGUS CUIDITHEACH A DHÉANAMH AGUS TOGRA TIONSCADAIL TAITNEAMHACH, FOGHLAMA AGUS TEMPOLOSCHOLA.OUR, I GCOMHRÉIR LE CREAT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ D’FHORBAIRT BHUAN SCILEANNA AGUS CÁILÍOCHTAÍ ARNA NGLACADH AG NA COMHPHÁIRTITHE SÓISIALTA EORPACHA, AGUS IS INSPIORÁID É DO THIONSCNAIMH CHUN ÉIFEACHTÚLACHT AGUS ÉIFEACHTACHT MODHANNA TEAGAISC A CHUR CHUN CINN. AS A BHFUIL AN GÁ A THREALMHÚ AN LÍON IS AIRDE DE SHEOMRAÍ AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CO (Irish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LIMPLEMENTATIONEN AV DEN DIGITALA TEKNIKEN UNESIGS’ ÄR ATT DET PÅ VISSA STÄLLEN RÅDER BRIST PÅ MULTIMEDIAKLASSRUM OCH TEKNISKA VERKTYG I UTRYMMEN I GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM HAR FÖLJTS AV YTTERLIGARE 1040 ELEVER, VARAV MÅNGA KOMMER FRÅN SOCIAL OCH KULTURELL BAKGRUND, BÅDE UR SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL SYNVINKEL. MÅNGA ELEVER HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG, OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID ÄR SÄRSKILT HÖG UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN. ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK SKAPAR EN VÄDJAN I LÄRDOMARNA AV FÖRELÄSNINGARNA GENOM ATT GÖRA MÅNGA INTRESSANTA OCH KONSTRUKTIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER OCH ETT TREVLIGT, LÄRANDE OCH TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTFÖRSLAG, I LINJE MED DEN RAM FÖR ÅTGÄRDER FÖR STÄNDIG UTVECKLING AV FÄRDIGHETER OCH KVALIFIKATIONER SOM ANTAGITS AV DE EUROPEISKA ARBETSMARKNADSPARTERNA, OCH ÄR EN INSPIRATION FÖR INITIATIV FÖR ATT FRÄMJA EFFEKTIVITETEN OCH ÄNDAMÅLSENLIGHETEN I UNDERVISNINGSMETODER. FRÅN VILKET BEHOVET AV ATT UTRUSTA DET HÖGSTA ANTALET RUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN CO (Swedish)
Property / summary: LIMPLEMENTATIONEN AV DEN DIGITALA TEKNIKEN UNESIGS’ ÄR ATT DET PÅ VISSA STÄLLEN RÅDER BRIST PÅ MULTIMEDIAKLASSRUM OCH TEKNISKA VERKTYG I UTRYMMEN I GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM HAR FÖLJTS AV YTTERLIGARE 1040 ELEVER, VARAV MÅNGA KOMMER FRÅN SOCIAL OCH KULTURELL BAKGRUND, BÅDE UR SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL SYNVINKEL. MÅNGA ELEVER HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG, OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID ÄR SÄRSKILT HÖG UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN. ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK SKAPAR EN VÄDJAN I LÄRDOMARNA AV FÖRELÄSNINGARNA GENOM ATT GÖRA MÅNGA INTRESSANTA OCH KONSTRUKTIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER OCH ETT TREVLIGT, LÄRANDE OCH TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTFÖRSLAG, I LINJE MED DEN RAM FÖR ÅTGÄRDER FÖR STÄNDIG UTVECKLING AV FÄRDIGHETER OCH KVALIFIKATIONER SOM ANTAGITS AV DE EUROPEISKA ARBETSMARKNADSPARTERNA, OCH ÄR EN INSPIRATION FÖR INITIATIV FÖR ATT FRÄMJA EFFEKTIVITETEN OCH ÄNDAMÅLSENLIGHETEN I UNDERVISNINGSMETODER. FRÅN VILKET BEHOVET AV ATT UTRUSTA DET HÖGSTA ANTALET RUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN CO (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LIMPLEMENTATIONEN AV DEN DIGITALA TEKNIKEN UNESIGS’ ÄR ATT DET PÅ VISSA STÄLLEN RÅDER BRIST PÅ MULTIMEDIAKLASSRUM OCH TEKNISKA VERKTYG I UTRYMMEN I GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM HAR FÖLJTS AV YTTERLIGARE 1040 ELEVER, VARAV MÅNGA KOMMER FRÅN SOCIAL OCH KULTURELL BAKGRUND, BÅDE UR SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL SYNVINKEL. MÅNGA ELEVER HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG, OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID ÄR SÄRSKILT HÖG UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN. ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK SKAPAR EN VÄDJAN I LÄRDOMARNA AV FÖRELÄSNINGARNA GENOM ATT GÖRA MÅNGA INTRESSANTA OCH KONSTRUKTIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER OCH ETT TREVLIGT, LÄRANDE OCH TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTFÖRSLAG, I LINJE MED DEN RAM FÖR ÅTGÄRDER FÖR STÄNDIG UTVECKLING AV FÄRDIGHETER OCH KVALIFIKATIONER SOM ANTAGITS AV DE EUROPEISKA ARBETSMARKNADSPARTERNA, OCH ÄR EN INSPIRATION FÖR INITIATIV FÖR ATT FRÄMJA EFFEKTIVITETEN OCH ÄNDAMÅLSENLIGHETEN I UNDERVISNINGSMETODER. FRÅN VILKET BEHOVET AV ATT UTRUSTA DET HÖGSTA ANTALET RUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN CO (Swedish) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
DIGITAALTEHNOLOOGIA LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON, ET MÕNES KOHAS ON ÜHISKONDLIKES RUUMIDES PUUDU MULTIMEEDIA KLASSIRUUMIDEST JA TEHNOLOOGIAVAHENDITEST, MILLELE ON JÄRGNENUD VEEL 1040 ÕPILAST, KELLEST PALJUD ON SOTSIAALSEST JA KULTUURILISEST TAUSTAST, NII SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KUI KA KULTUURILISEST VAATEPUNKTIST. PALJUDEL ÕPILASTEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR ON ERITI KÕRGE ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL. TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LOOB ÜLESKUTSE LOENGUTE ÕPPETUNDIDELE, TEHES PALJU HUVITAVAT JA KONSTRUKTIIVSET INTELLEKTUAALOMANDIT NING MEELDIVAT, ÕPPIMIST JA TEMPOLOSCHOLA. MEIE PROJEKTIETTEPANEKUT, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA KVALIFIKATSIOONIDE ALALISE ARENDAMISE MEETMETE RAAMISTIKUGA, MILLE ON VASTU VÕTNUD EUROOPA SOTSIAALPARTNERID, NING ON INSPIRATSIOONIKS ALGATUSTELE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPETAMISMEETODITE TÕHUSUST JA TULEMUSLIKKUST. MILLEST VAJADUS VARUSTADA KÕIGE ROHKEM RUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME CO (Estonian)
Property / summary: DIGITAALTEHNOLOOGIA LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON, ET MÕNES KOHAS ON ÜHISKONDLIKES RUUMIDES PUUDU MULTIMEEDIA KLASSIRUUMIDEST JA TEHNOLOOGIAVAHENDITEST, MILLELE ON JÄRGNENUD VEEL 1040 ÕPILAST, KELLEST PALJUD ON SOTSIAALSEST JA KULTUURILISEST TAUSTAST, NII SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KUI KA KULTUURILISEST VAATEPUNKTIST. PALJUDEL ÕPILASTEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR ON ERITI KÕRGE ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL. TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LOOB ÜLESKUTSE LOENGUTE ÕPPETUNDIDELE, TEHES PALJU HUVITAVAT JA KONSTRUKTIIVSET INTELLEKTUAALOMANDIT NING MEELDIVAT, ÕPPIMIST JA TEMPOLOSCHOLA. MEIE PROJEKTIETTEPANEKUT, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA KVALIFIKATSIOONIDE ALALISE ARENDAMISE MEETMETE RAAMISTIKUGA, MILLE ON VASTU VÕTNUD EUROOPA SOTSIAALPARTNERID, NING ON INSPIRATSIOONIKS ALGATUSTELE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPETAMISMEETODITE TÕHUSUST JA TULEMUSLIKKUST. MILLEST VAJADUS VARUSTADA KÕIGE ROHKEM RUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME CO (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DIGITAALTEHNOLOOGIA LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON, ET MÕNES KOHAS ON ÜHISKONDLIKES RUUMIDES PUUDU MULTIMEEDIA KLASSIRUUMIDEST JA TEHNOLOOGIAVAHENDITEST, MILLELE ON JÄRGNENUD VEEL 1040 ÕPILAST, KELLEST PALJUD ON SOTSIAALSEST JA KULTUURILISEST TAUSTAST, NII SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KUI KA KULTUURILISEST VAATEPUNKTIST. PALJUDEL ÕPILASTEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR ON ERITI KÕRGE ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL. TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LOOB ÜLESKUTSE LOENGUTE ÕPPETUNDIDELE, TEHES PALJU HUVITAVAT JA KONSTRUKTIIVSET INTELLEKTUAALOMANDIT NING MEELDIVAT, ÕPPIMIST JA TEMPOLOSCHOLA. MEIE PROJEKTIETTEPANEKUT, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA KVALIFIKATSIOONIDE ALALISE ARENDAMISE MEETMETE RAAMISTIKUGA, MILLE ON VASTU VÕTNUD EUROOPA SOTSIAALPARTNERID, NING ON INSPIRATSIOONIKS ALGATUSTELE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPETAMISMEETODITE TÕHUSUST JA TULEMUSLIKKUST. MILLEST VAJADUS VARUSTADA KÕIGE ROHKEM RUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME CO (Estonian) / qualifier
 
point in time: 3 July 2022
Timestamp+2022-07-03T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
VICO EQUENSE
Property / location (string): VICO EQUENSE / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
22,000.0 Euro
Amount22,000.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 22,000.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
12,319.11 Euro
Amount12,319.11 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
56.0 percent
Amount56.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank
 
Normal rank
Property / call for proposal
 
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:02, 8 April 2023

Project Q1879232 in Italy
Language Label Description Also known as
English
DIGITAL TEACHING FOR LENONOROMOIA
Project Q1879232 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    12,319.11 Euro
    0 references
    budget
    22,000.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    56.0 percent
    0 references
    start time
    21 October 2016
    0 references
    end time
    31 May 2017
    0 references
    expected end time
    31 May 2017
    0 references
    beneficiary name (string)
    IST.SUP. F. DE GENNARO
    0 references
    coordinate location

    40°39'44.28"N, 14°25'34.97"E
    0 references
    summary
    LIMPLEMENTAZIONE DELLE TECNOLOGIE DIGITALI UNESIGENZA DEL NOSTRO ISTITUTO CHE IN ALCUNE SEDI REGISTRA LA CARENZA DI AULE MULTIMEDIALI E DI STRUMENTI TECNOLOGICI IN SPAZI COMUNI.LISTITUTO FREQUENTATO DA ALTRE 1040 ALUNNI MOLTI DEI QUALI PROVENGONO DA CONTESTI SOCIALI FAMILIARI DEPRIVATI SIA DAL PUNTO DI VISTA SOCIOECONOMICO CHE CULTURALE. MOLTI ALUNNI EVIDENZIANO DISAGIO NEGLI APPRENDIMENTI ED ALTO RISULTA ESSERE IL TASSO DI ABBANDONO SCOLASTICO SOPRATTUTTO NEL PRIMO BIENNIO. LUSO DELLE TECNOLOGIE CREA UN APPEAL NEI CONFRONTI DELLE LEZIONI RENDENDO MOLTO PI INTERESSANTE COSTRUTTIVO E PIACEVOLE LAPPRENDIMENTO E IL TEMPOSCUOLA.LA NOSTRA PROPOSTA PROGETTUALE IN LINEA CON IL QUADRO DI AZIONI PER LO SVILUPPO PERMANENTE DELLE COMPETENZE E DELLE QUALIFICHE ADOTTATO DALLE PARTI SOCIALI EUROPEE E SI ASCRIVE NELLE INIZIATIVE VOLTE A PROMUOVERE L EFFICIENZA E L EFFICACIA DELLE METODOLOGIE DIDATTICHE. DA CUI LA NECESSIT DI DOTARE IL MAGGIOR NUMERO DI AULE E SPAZI TRADIZIONALI CO (Italian)
    0 references
    THE LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ IS THAT IN SOME PLACES THERE IS A SHORTAGE OF MULTIMEDIA CLASSROOMS AND TECHNOLOGY TOOLS IN SPACES OF COMMUNAL SPACES THAT HAVE BEEN FOLLOWED BY A FURTHER 1040 PUPILS, MANY OF WHOM ARE FROM SOCIAL AND CULTURAL BACKGROUNDS, BOTH FROM A SOCIO-ECONOMIC AND A CULTURAL POINT OF VIEW. MANY PUPILS HAVE DIFFICULTY IN LEARNING, AND THE EARLY SCHOOL LEAVING RATE IS PARTICULARLY HIGH IN THE FIRST TWO YEARS. THE USE OF TECHNOLOGY CREATES AN APPEAL IN THE LESSONS OF THE LECTURES BY MAKING A LOT OF INTERESTING AND CONSTRUCTIVE IP AND A PLEASANT, LEARNING AND TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJECT PROPOSAL, IN LINE WITH THE FRAMEWORK OF ACTIONS FOR THE PERMANENT DEVELOPMENT OF SKILLS AND QUALIFICATIONS ADOPTED BY THE EUROPEAN SOCIAL PARTNERS, AND IS AN INSPIRATION FOR INITIATIVES TO PROMOTE THE EFFICIENCY AND EFFECTIVENESS OF TEACHING METHODS. FROM WHICH THE NEED TO EQUIP THE HIGHEST NUMBER OF ROOMS AND TRADITIONAL SPACES CO (English)
    0 references
    LA MISE EN ŒUVRE DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EST UN BESOIN DE NOTRE INSTITUT, QUI ENREGISTRE DANS CERTAINS ENDROITS LE MANQUE DE SALLES DE CLASSE MULTIMÉDIA ET D’OUTILS TECHNOLOGIQUES À COMUNI SPACES.LISTITUTO FRÉQUENTÉ PAR 1040 AUTRES ÉLÈVES, BEAUCOUP D’ENTRE EUX VIENNENT DE MILIEUX SOCIAUX DÉPRIVÉS TANT DU POINT DE VUE SOCIO-ÉCONOMIQUE QUE CULTUREL. DE NOMBREUX ÉLÈVES ONT DES DIFFICULTÉS D’APPRENTISSAGE ET LE TAUX D’ABANDON SCOLAIRE EST ÉLEVÉ, SURTOUT AU COURS DES DEUX PREMIÈRES ANNÉES. L’UTILISATION DES TECHNOLOGIES ATTIRE L’ATTENTION SUR LES ENSEIGNEMENTS, RENDANT PI UN APPRENTISSAGE CONSTRUCTIF ET AGRÉABLE ET TEMPOSCUOLA.NOTRE PROPOSITION DE PROJET EST CONFORME AU CADRE D’ACTIONS POUR LE DÉVELOPPEMENT PERMANENT DES COMPÉTENCES ET DES QUALIFICATIONS ADOPTÉ PAR LES PARTENAIRES SOCIAUX EUROPÉENS ET S’INSCRIT DANS LE CADRE DES INITIATIVES VISANT À PROMOUVOIR L’EFFICIENCE ET L’EFFICACITÉ DES MÉTHODES D’ENSEIGNEMENT. D’OÙ LA NÉCESSITÉ D’ÉQUIPER LE PLUS GRAND NOMBRE DE SALLES DE CLASSE ET D’ESPACES TRADITIONNELS (French)
    point in time
    10 December 2021
    0 references
    DE IMPLEMENTATIE VAN DIGITALE TECHNOLOGIEËN IS EEN BEHOEFTE VAN ONS INSTITUUT, DAT OP SOMMIGE PLAATSEN REGISTREERT HET GEBREK AAN MULTIMEDIA KLASLOKALEN EN TECHNOLOGISCHE HULPMIDDELEN IN COMUNI SPACES.LISTITUTO BIJGEWOOND DOOR 1040 ANDERE LEERLINGEN VAN WIE VELEN AFKOMSTIG ZIJN UIT SOCIALE ACHTERGRONDEN, ZOWEL UIT SOCIAAL-ECONOMISCH ALS CULTUREEL OOGPUNT. VEEL LEERLINGEN VERTONEN EEN ONGEMAKKELIJK LEERPROCES EN HET PERCENTAGE VOORTIJDIGE SCHOOLVERLATERS IS HOOG, VOORAL IN DE EERSTE TWEE JAAR. HET GEBRUIK VAN TECHNOLOGIEËN ZORGT VOOR EEN BEROEP OP LESSEN, WAARDOOR PI ZEER INTERESSANT EN CONSTRUCTIEF EN PLEZIERIG LEREN WORDT EN TEMPOSCUOLA.OUR PROJECTVOORSTEL IN OVEREENSTEMMING IS MET HET KADER VAN ACTIES VOOR DE PERMANENTE ONTWIKKELING VAN VAARDIGHEDEN EN KWALIFICATIES DAT DOOR DE EUROPESE SOCIALE PARTNERS IS AANGENOMEN, EN MAAKT DEEL UIT VAN DE INITIATIEVEN TER BEVORDERING VAN DE EFFICIËNTIE EN EFFECTIVITEIT VAN ONDERWIJSMETHODEN. WAARUIT DE NOODZAAK OM HET GROOTSTE AANTAL KLASLOKALEN EN TRADITIONELE RUIMTES UIT TE RUSTEN (Dutch)
    point in time
    22 December 2021
    0 references
    DIE EINFÜHRUNG DIGITALER TECHNOLOGIEN IST EIN BEDARF AN UNSEREM INSTITUT, DAS AN EINIGEN STELLEN DEN MANGEL AN MULTIMEDIALEN KLASSENZIMMERN UND TECHNOLOGISCHEN WERKZEUGEN IN COMUNI SPACES AUFZEIGT.LISTITUTO, AN DER 1040 ANDERE SCHÜLER TEILNAHMEN, VON DENEN VIELE AUS SOZIALEM HINTERGRUND STAMMEN, DIE SOWOHL AUS SOZIOÖKONOMISCHER ALS AUCH AUS KULTURELLER SICHT ENTPRIVATT WURDEN. VIELE SCHÜLER ZEIGEN UNBEHAGEN BEIM LERNEN UND HOCH IST DIE QUOTE DES SCHULABBRUCHS VOR ALLEM IN DEN ERSTEN BEIDEN JAHREN. DER EINSATZ VON TECHNOLOGIEN SCHAFFT EINEN APPELL GEGEN LEHREN, DIE PI SEHR INTERESSANTE KONSTRUKTIVE UND UNTERHALTSAME LERNEN UND TEMPOSCUOLA.OUR PROJEKTVORSCHLÄGE IM EINKLANG MIT DEM AKTIONSRAHMEN FÜR DIE DAUERHAFTE ENTWICKLUNG VON KOMPETENZEN UND QUALIFIKATIONEN, DIE VON DEN EUROPÄISCHEN SOZIALPARTNERN ANGENOMMEN WURDEN, UND IST TEIL DER INITIATIVEN ZUR FÖRDERUNG DER EFFIZIENZ UND WIRKSAMKEIT DER LEHRMETHODEN. VON DENEN DIE NOTWENDIGKEIT, DIE GRÖSSTE ANZAHL VON KLASSENZIMMERN UND TRADITIONELLEN RÄUMEN AUSZUSTATTEN CO (German)
    point in time
    23 December 2021
    0 references
    LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES ES UNA NECESIDAD DE NUESTRO INSTITUTO, QUE EN ALGUNOS LUGARES REGISTRA LA FALTA DE AULAS MULTIMEDIA Y HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS EN COMUNI SPACES.LISTITUTO ASISTIERON OTROS 1040 ALUMNOS, MUCHOS DE LOS CUALES PROVIENEN DE ENTORNOS SOCIALES DESPRIVADOS TANTO DESDE EL PUNTO DE VISTA SOCIO-ECONÓMICO COMO CULTURAL. MUCHOS ALUMNOS MUESTRAN INQUIETUD EN EL APRENDIZAJE Y LA TASA DE ABANDONO ESCOLAR PREMATURO ES ELEVADA, ESPECIALMENTE EN LOS DOS PRIMEROS AÑOS. EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS CREA UN RECURSO CONTRA LAS LECCIONES, HACIENDO DE PI UN APRENDIZAJE CONSTRUCTIVO Y AGRADABLE Y TEMPOSCUOLA.OUR PROPUESTA DE PROYECTO EN LÍNEA CON EL MARCO DE ACCIONES PARA EL DESARROLLO PERMANENTE DE CAPACIDADES Y CUALIFICACIONES ADOPTADAS POR LOS INTERLOCUTORES SOCIALES EUROPEOS Y FORMA PARTE DE LAS INICIATIVAS DESTINADAS A PROMOVER LA EFICIENCIA Y EFICACIA DE LAS METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA. LA NECESIDAD DE EQUIPAR EL MAYOR NÚMERO DE AULAS Y ESPACIOS TRADICIONALES (Spanish)
    point in time
    23 January 2022
    0 references
    LIMPLEMENTATION AF DE DIGITALE TEKNOLOGIER UNESIGS' ER, AT DER NOGLE STEDER ER MANGEL PÅ MULTIMEDIE KLASSEVÆRELSER OG TEKNOLOGISKE VÆRKTØJER I RUM AF FÆLLES RUM, DER ER BLEVET FULGT AF YDERLIGERE 1040 ELEVER, HVORAF MANGE ER FRA SOCIAL OG KULTUREL BAGGRUND, BÅDE FRA ET SOCIOØKONOMISK OG ET KULTURELT SYNSPUNKT. MANGE ELEVER HAR SVÆRT VED AT LÆRE, OG ANDELEN AF ELEVER, DER FORLADER SKOLEN TIDLIGT, ER SÆRLIG HØJ I DE FØRSTE TO ÅR. BRUGEN AF TEKNOLOGI SKABER EN APPEL I LÆREN AF FOREDRAGENE VED AT GØRE EN MASSE INTERESSANT OG KONSTRUKTIV IP OG EN BEHAGELIG, LÆRING OG TEMPOLOSCHOLA.VORES PROJEKTFORSLAG, I OVERENSSTEMMELSE MED RAMMERNE FOR AKTIONER TIL PERMANENT UDVIKLING AF FÆRDIGHEDER OG KVALIFIKATIONER VEDTAGET AF DE EUROPÆISKE ARBEJDSMARKEDSPARTER, OG ER EN INSPIRATION FOR INITIATIVER TIL AT FREMME EFFEKTIVITETEN AF UNDERVISNINGSMETODER. HVORFRA BEHOVET FOR AT UDSTYRE DET HØJESTE ANTAL VÆRELSER OG TRADITIONELLE RUM CO (Danish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    Η ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΩΝ ΨΗΦΙΑΚΏΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΏΝ UNESIGS ΕΊΝΑΙ ΌΤΙ ΣΕ ΟΡΙΣΜΈΝΑ ΣΗΜΕΊΑ ΥΠΆΡΧΕΙ ΈΛΛΕΙΨΗ ΑΙΘΟΥΣΏΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΏΝ ΕΡΓΑΛΕΊΩΝ ΣΕ ΧΏΡΟΥΣ ΚΟΙΝΌΧΡΗΣΤΩΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΈΧΟΥΝ ΑΚΟΛΟΥΘΗΘΕΊ ΑΠΌ ΆΛΛΟΥΣ 1040 ΜΑΘΗΤΈΣ, ΠΟΛΛΟΊ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΟΠΟΊΟΥΣ ΠΡΟΈΡΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΌ ΥΠΌΒΑΘΡΟ, ΤΌΣΟ ΑΠΌ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΉ ΌΣΟ ΚΑΙ ΑΠΌ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΆΠΟΨΗ. ΠΟΛΛΟΊ ΜΑΘΗΤΈΣ ΔΥΣΚΟΛΕΎΟΝΤΑΙ ΝΑ ΜΆΘΟΥΝ ΚΑΙ ΤΟ ΠΟΣΟΣΤΌ ΠΡΌΩΡΗΣ ΕΓΚΑΤΆΛΕΙΨΗΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΕΊΝΑΙ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΥΨΗΛΌ ΤΑ ΔΎΟ ΠΡΏΤΑ ΧΡΌΝΙΑ. Η ΧΡΉΣΗ ΤΗΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑΣ ΔΗΜΙΟΥΡΓΕΊ ΜΙΑ ΈΚΚΛΗΣΗ ΣΤΑ ΜΑΘΉΜΑΤΑ ΤΩΝ ΔΙΑΛΈΞΕΩΝ ΚΆΝΟΝΤΑΣ ΠΟΛΛΆ ΕΝΔΙΑΦΈΡΟΝΤΑ ΚΑΙ ΕΠΟΙΚΟΔΟΜΗΤΙΚΆ IP ΚΑΙ ΜΙΑ ΕΥΧΆΡΙΣΤΗ, ΜΑΘΗΣΙΑΚΉ ΚΑΙ ΠΡΌΤΑΣΗ ΈΡΓΟΥ TEMPOLOSCHOLA.OUR, ΣΎΜΦΩΝΑ ΜΕ ΤΟ ΠΛΑΊΣΙΟ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗ ΜΌΝΙΜΗ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ ΚΑΙ ΠΡΟΣΌΝΤΩΝ ΠΟΥ ΥΙΟΘΕΤΟΎΝΤΑΙ ΑΠΌ ΤΟΥΣ ΕΥΡΩΠΑΊΟΥΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΎΣ ΕΤΑΊΡΟΥΣ, ΚΑΙ ΑΠΟΤΕΛΕΊ ΠΗΓΉ ΈΜΠΝΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΠΡΩΤΟΒΟΥΛΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΑΠΟΔΟΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΜΕΘΌΔΩΝ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ. ΑΠΌ ΤΑ ΟΠΟΊΑ Η ΑΝΆΓΚΗ ΝΑ ΕΞΟΠΛΙΣΤΕΊ Ο ΜΕΓΑΛΎΤΕΡΟΣ ΑΡΙΘΜΌΣ ΔΩΜΑΤΊΩΝ ΚΑΙ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΏΝ ΧΏΡΩΝ (Greek)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIMPLEMENTACIJA DIGITALNIH TEHNOLOGIJA UNESIGs’ JE DA NA NEKIM MJESTIMA POSTOJI MANJAK MULTIMEDIJSKIH UČIONICA I TEHNOLOŠKIH ALATA U PROSTORIMA KOMUNALNIH PROSTORA NAKON KOJIH JE USLIJEDILO JOŠ 1040 UČENIKA, OD KOJIH SU MNOGI IZ DRUŠTVENOG I KULTURNOG PODRIJETLA, KAKO SA SOCIOEKONOMSKOG TAKO I S KULTURNOG STAJALIŠTA. MNOGI UČENICI IMAJU POTEŠKOĆA U UČENJU, A STOPA RANOG NAPUŠTANJA ŠKOLOVANJA POSEBNO JE VISOKA U PRVE DVIJE GODINE. KORIŠTENJE TEHNOLOGIJE STVARA PRIVLAČNOST U LEKCIJAMA PREDAVANJA ČINEĆI MNOGO ZANIMLJIVIH I KONSTRUKTIVNIH IP-A I UGODNIM, UČENJEM I TEMPOLOSCHOLA.NAŠ PROJEKTNI PRIJEDLOG, U SKLADU S OKVIROM DJELOVANJA ZA STALNI RAZVOJ VJEŠTINA I KVALIFIKACIJA USVOJENIH OD STRANE EUROPSKIH SOCIJALNIH PARTNERA, TE JE INSPIRACIJA ZA INICIJATIVE ZA PROMICANJE UČINKOVITOSTI I DJELOTVORNOSTI NASTAVNIH METODA. IZ KOJE JE POTREBNO OPREMITI NAJVEĆI BROJ SOBA I TRADICIONALNIH PROSTORA CO (Croatian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIMPLEMENTAREA TEHNOLOGIILOR DIGITALE UNESIGS" ESTE CĂ, ÎN UNELE LOCURI, EXISTĂ O PENURIE DE SĂLI DE CLASĂ MULTIMEDIA ȘI INSTRUMENTE TEHNOLOGICE ÎN SPAȚIILE SPAȚIILOR COMUNALE CARE AU FOST URMATE DE ALȚI 1040 DE ELEVI, DINTRE CARE MULȚI PROVIN DIN MEDII SOCIALE ȘI CULTURALE, ATÂT DIN PUNCT DE VEDERE SOCIO-ECONOMIC, CÂT ȘI DIN PUNCT DE VEDERE CULTURAL. MULȚI ELEVI ÎNTÂMPINĂ DIFICULTĂȚI ÎN PROCESUL DE ÎNVĂȚARE, IAR RATA ABANDONULUI ȘCOLAR TIMPURIU ESTE DEOSEBIT DE RIDICATĂ ÎN PRIMII DOI ANI. UTILIZAREA TEHNOLOGIEI CREEAZĂ UN APEL ÎN LECȚIILE PRELEGERILOR, FĂCÂND O MULȚIME DE IP INTERESANTE ȘI CONSTRUCTIVE ȘI O PROPUNERE DE PROIECT PLĂCUTĂ, DE ÎNVĂȚARE ȘI TEMPOLOSCHOLA.OUR, ÎN CONFORMITATE CU CADRUL DE ACȚIUNI PENTRU DEZVOLTAREA PERMANENTĂ A COMPETENȚELOR ȘI CALIFICĂRILOR ADOPTATE DE PARTENERII SOCIALI EUROPENI, ȘI REPREZINTĂ O SURSĂ DE INSPIRAȚIE PENTRU INIȚIATIVELE DE PROMOVARE A EFICIENȚEI ȘI EFICACITĂȚII METODELOR DE PREDARE. DIN CARE NECESITATEA DE A DOTA CEL MAI MARE NUMĂR DE CAMERE ȘI SPAȚII TRADIȚIONALE CO (Romanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIMPLEMENTÁCIA DIGITÁLNYCH TECHNOLÓGIÍ UNESIGS" JE, ŽE NA NIEKTORÝCH MIESTACH JE NEDOSTATOK MULTIMEDIÁLNYCH UČEBNÍ A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJOV V PRIESTOROCH SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, PO KTORÝCH NASLEDOVALO ĎALŠÍCH 1040 ŽIAKOV, Z KTORÝCH MNOHÍ POCHÁDZAJÚ ZO SOCIÁLNEHO A KULTÚRNEHO PROSTREDIA, A TO ZO SOCIÁLNO-EKONOMICKÉHO AJ KULTÚRNEHO HĽADISKA. MNOHÍ ŽIACI MAJÚ PROBLÉMY SO VZDELÁVANÍM A MIERA PREDČASNÉHO UKONČENIA ŠKOLSKEJ DOCHÁDZKY JE OBZVLÁŠŤ VYSOKÁ V PRVÝCH DVOCH ROKOCH. VYUŽITIE TECHNOLÓGIE VYTVÁRA PRÍŤAŽLIVOSŤ V POUČENÍ Z PREDNÁŠOK TÝM, ŽE VEĽA ZAUJÍMAVÝCH A KONŠTRUKTÍVNYCH IP A PRÍJEMNÉ, UČENIE A TEMPOLOSCHOLA.OUR NÁVRH PROJEKTU, V SÚLADE S RÁMCOM AKCIÍ PRE TRVALÝ ROZVOJ ZRUČNOSTÍ A KVALIFIKÁCIÍ PRIJATÝCH EURÓPSKYMI SOCIÁLNYMI PARTNERMI, A JE INŠPIRÁCIOU PRE INICIATÍVY NA PODPORU EFEKTÍVNOSTI A ÚČINNOSTI VYUČOVACÍCH METÓD. Z KTORÝCH JE POTREBNÉ VYBAVIŤ NAJVYŠŠÍ POČET MIESTNOSTÍ A TRADIČNÝCH PRIESTOROV CO (Slovak)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IL-LIMPLIMENTAZZJONI TAT-TEKNOLOĠIJI DIĠITALI UNESIGS HIJA LI F’XI POSTIJIET HEMM NUQQAS TA’ KLASSIJIET MULTIMEDJALI U GĦODOD TEKNOLOĠIĊI FI SPAZJI TA’ SPAZJI KOMUNALI LI ĠEW SEGWITI MINN 1040 STUDENT IEĦOR, LI ĦAFNA MINNHOM HUMA MINN SFOND SOĊJALI U KULTURALI, KEMM MIL-LAT SOĊJOEKONOMIKU KIF UKOLL MINN DAK KULTURALI. ĦAFNA STUDENTI JSIBUHA DIFFIĊLI BIEX JITGĦALLMU, U R-RATA TA’ TLUQ BIKRI MILL-ISKOLA HIJA PARTIKOLARMENT GĦOLJA FL-EWWEL SENTEJN. L-UŻU TAT-TEKNOLOĠIJA JOĦLOQ APPELL FIL-LEZZJONIJIET TAL-LEZZJONIJIET BILLI JAGĦMEL ĦAFNA PI INTERESSANTI U KOSTRUTTIVI U PROPOSTA TA’ PROĠETT PJAĊEVOLI, TA’ TAGĦLIM U TEMPOLOSCHOLA.OUR, F’KONFORMITÀ MAL-QAFAS TA’ AZZJONIJIET GĦALL-IŻVILUPP PERMANENTI TAL-ĦILIET U L-KWALIFIKI ADOTTATI MILL-IMSIEĦBA SOĊJALI EWROPEJ, U HUWA ISPIRAZZJONI GĦAL INIZJATTIVI LI JIPPROMWOVU L-EFFIĊJENZA U L-EFFETTIVITÀ TAL-METODI TA’ TAGĦLIM. LI MINNHOM IL-ĦTIEĠA LI JIĠI MGĦAMMAR L-OGĦLA NUMRU TA’ KMAMAR U SPAZJI TRADIZZJONALI (Maltese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A LIMPLEMENTAÇÃO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS UNESIGs’ É QUE, EM ALGUNS LUGARES, HÁ UMA ESCASSEZ DE SALAS DE AULA MULTIMÉDIA E DE FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS EM ESPAÇOS DE ESPAÇOS COMUNS QUE FORAM SEGUIDOS POR MAIS 1040 ALUNOS, MUITOS DOS QUAIS ORIUNDOS DE MEIOS SOCIAIS E CULTURAIS, TANTO DO PONTO DE VISTA SOCIOECONÓMICO COMO CULTURAL. MUITOS ALUNOS TÊM DIFICULDADE EM APRENDER E A TAXA DE ABANDONO ESCOLAR PRECOCE É PARTICULARMENTE ELEVADA NOS DOIS PRIMEIROS ANOS. O USO DA TECNOLOGIA CRIA UM APELO NAS LIÇÕES DAS PALESTRAS, FAZENDO UM MONTE DE PI INTERESSANTE E CONSTRUTIVO E UMA AGRADÁVEL, APRENDIZAGEM E PROPOSTA DE PROJETO TEMPOLOSCHOLA.OUR, EM CONSONÂNCIA COM O QUADRO DE AÇÕES PARA O DESENVOLVIMENTO PERMANENTE DE COMPETÊNCIAS E QUALIFICAÇÕES ADOTADAS PELOS PARCEIROS SOCIAIS EUROPEUS, E É UMA INSPIRAÇÃO PARA INICIATIVAS PARA PROMOVER A EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DOS MÉTODOS DE ENSINO. A PARTIR DOS QUAIS A NECESSIDADE DE EQUIPAR O MAIOR NÚMERO DE QUARTOS E ESPAÇOS TRADICIONAIS CO (Portuguese)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DIGITAALITEKNOLOGIAN LIMPLEMENTATIONATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON SE, ETTÄ JOISSAIN PAIKOISSA ON PULAA MULTIMEDIAN LUOKKAHUONEISTA JA TEKNOLOGISISTA VÄLINEISTÄ YHTEISÖTILOJEN TILOISSA, JOITA ON SEURANNUT 1040 OPPILASTA, JOISTA MONET OVAT SOSIAALISESTI JA KULTTUURISESTI TAUSTALTAAN SEKÄ SOSIOEKONOMISESTA ETTÄ KULTTUURISESTA NÄKÖKULMASTA. MONILLA OPPILAILLA ON OPPIMISVAIKEUKSIA, JA KOULUNKÄYNNIN KESKEYTTÄMISASTE ON ERITYISEN KORKEA KAHDEN ENSIMMÄISEN VUODEN AIKANA. TEKNOLOGIAN KÄYTTÖ LUO VETOVOIMAA LUENTOJEN OPETUKSIIN TEKEMÄLLÄ PALJON MIELENKIINTOISIA JA RAKENTAVIA TEOLLIS- JA TEKIJÄNOIKEUKSIA SEKÄ MIELLYTTÄVÄÄ, OPPIMISTA JA TEMPOLOSCHOLA.OUR-HANKEEHDOTUSTA, JOKA VASTAA EUROOPPALAISTEN TYÖMARKKINAOSAPUOLTEN HYVÄKSYMIÄ TAITOJEN JA PÄTEVYYKSIEN JATKUVAA KEHITTÄMISTÄ KOSKEVIA TOIMINTAPUITTEITA, JA SE ON INNOITUKSENA ALOITTEILLE, JOILLA EDISTETÄÄN OPETUSMENETELMIEN TEHOKKUUTTA JA VAIKUTTAVUUTTA. JOSTA TARVE VARUSTAA ENITEN HUONEITA JA PERINTEISIÄ TILOJA CO (Finnish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    W LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS" STWIERDZA SIĘ, ŻE W NIEKTÓRYCH MIEJSCACH BRAKUJE SAL MULTIMEDIALNYCH I NARZĘDZI TECHNOLOGICZNYCH W PRZESTRZENIACH WSPÓLNYCH, PO KTÓRYCH NASTĘPOWAŁO KOLEJNE 1040 UCZNIÓW, Z KTÓRYCH WIELU POCHODZI ZE ŚRODOWISK SPOŁECZNYCH I KULTUROWYCH, ZARÓWNO ZE SPOŁECZNO-GOSPODARCZEGO, JAK I KULTUROWEGO PUNKTU WIDZENIA. WIELU UCZNIÓW MA TRUDNOŚCI W NAUCE, A ODSETEK OSÓB PRZEDWCZEŚNIE KOŃCZĄCYCH NAUKĘ JEST SZCZEGÓLNIE WYSOKI W PIERWSZYCH DWÓCH LATACH. WYKORZYSTANIE TECHNOLOGII SPRAWIA, ŻE WE LEKCJACH WYKŁADÓW POJAWIA SIĘ WIELE INTERESUJĄCYCH I KONSTRUKTYWNYCH IP ORAZ PRZYJEMNEJ, EDUKACYJNEJ I PROPOZYCJI PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, ZGODNIE Z RAMAMI DZIAŁAŃ NA RZECZ STAŁEGO ROZWOJU UMIEJĘTNOŚCI I KWALIFIKACJI PRZYJMOWANYCH PRZEZ EUROPEJSKICH PARTNERÓW SPOŁECZNYCH, A TAKŻE STANOWI INSPIRACJĘ DLA INICJATYW PROMUJĄCYCH EFEKTYWNOŚĆ I SKUTECZNOŚĆ METOD NAUCZANIA. Z KTÓRYCH KONIECZNOŚĆ WYPOSAŻENIA NAJWIĘKSZEJ LICZBY POKOI I TRADYCYJNYCH PRZESTRZENI CO (Polish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IZVAJANJE DIGITALNIH TEHNOLOGIJ UNESIGS JE, DA V NEKATERIH KRAJIH PRIMANJKUJE MULTIMEDIJSKIH UČILNIC IN TEHNOLOŠKIH ORODIJ V PROSTORIH SKUPNIH PROSTOROV, KI JIM JE SLEDILO DODATNIH 1040 UČENCEV, OD KATERIH SO MNOGI IZ SOCIALNEGA IN KULTURNEGA OKOLJA, TAKO S SOCIALNO-EKONOMSKEGA KOT KULTURNEGA VIDIKA. ŠTEVILNI UČENCI IMAJO TEŽAVE PRI UČENJU, STOPNJA ZGODNJEGA OPUŠČANJA ŠOLANJA PA JE V PRVIH DVEH LETIH ŠE POSEBEJ VISOKA. UPORABA TEHNOLOGIJE USTVARJA PRIVLAČNOST V LEKCIJAH PREDAVANJ, SAJ USTVARJA VELIKO ZANIMIVE IN KONSTRUKTIVNE INTELEKTUALNE LASTNINE TER PRIJETNEGA, UČNEGA IN PROJEKTNEGA PREDLOGA TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SKLADU Z OKVIROM UKREPOV ZA STALNI RAZVOJ SPRETNOSTI IN KVALIFIKACIJ, KI SO JIH SPREJELI EVROPSKI SOCIALNI PARTNERJI, IN JE NAVDIH ZA POBUDE ZA SPODBUJANJE UČINKOVITOSTI IN USPEŠNOSTI UČNIH METOD. IZ KATERIH JE TREBA OPREMITI NAJVEČJE ŠTEVILO SOB IN TRADICIONALNIH PROSTOROV (Slovenian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIMPLEMENTACE DIGITÁLNÍCH TECHNOLOGIÍ UNESIGS" JE TO, ŽE V NĚKTERÝCH MÍSTECH JE NEDOSTATEK MULTIMEDIÁLNÍCH UČEBEN A TECHNOLOGICKÝCH NÁSTROJŮ V PROSTORECH OBECNÍCH PROSTOR, PO NICHŽ NÁSLEDOVALO DALŠÍCH 1040 ŽÁKŮ, Z NICHŽ MNOZÍ POCHÁZEJÍ ZE SOCIÁLNÍHO A KULTURNÍHO PROSTŘEDÍ, A TO JAK ZE SOCIÁLNĚ-EKONOMICKÉHO, TAK Z KULTURNÍHO HLEDISKA. MNOHO ŽÁKŮ MÁ POTÍŽE SE VZDĚLÁVÁNÍM A MÍRA PŘEDČASNÉHO UKONČOVÁNÍ ŠKOLNÍ DOCHÁZKY JE V PRVNÍCH DVOU LETECH OBZVLÁŠTĚ VYSOKÁ. VYUŽITÍ TECHNOLOGIE VYTVÁŘÍ ATRAKTIVITU V LEKCÍCH Z PŘEDNÁŠEK TÍM, ŽE VYTVÁŘÍ MNOHO ZAJÍMAVÝCH A KONSTRUKTIVNÍCH IP A PŘÍJEMNÉ, UČENÍ A NÁVRH PROJEKTU TEMPOLOSCHOLA.OUR, V SOULADU S RÁMCEM AKCÍ PRO TRVALÝ ROZVOJ DOVEDNOSTÍ A KVALIFIKACÍ PŘIJATÝCH EVROPSKÝMI SOCIÁLNÍMI PARTNERY, A JE INSPIRACÍ PRO INICIATIVY NA PODPORU ÚČINNOSTI A ÚČELNOSTI VÝUKOVÝCH METOD. Z NICHŽ JE POTŘEBA VYBAVIT NEJVYŠŠÍ POČET POKOJŮ A TRADIČNÍCH PROSTOR CO (Czech)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    SKAITMENINIŲ TECHNOLOGIJŲ LIMPLEMENTACIJA YRA TA, KAD KAI KURIOSE VIETOSE BENDRUOMENIŲ ERDVIŲ ERDVĖSE TRŪKSTA DAUGIALYPĖS TERPĖS KLASIŲ IR TECHNOLOGINIŲ PRIEMONIŲ, KURIAS SEKĖ DAR 1040 MOKINIŲ, KURIŲ DAUGELIS YRA IŠ SOCIALINĖS IR KULTŪRINĖS APLINKOS TIEK SOCIALINIU, TIEK EKONOMINIU, TIEK KULTŪRINIU POŽIŪRIU. DAUGELIUI MOKINIŲ SUNKU MOKYTIS, O MOKYKLOS NEBAIGUSIŲ ASMENŲ SKAIČIUS PER PIRMUOSIUS DVEJUS METUS YRA YPAČ DIDELIS. TECHNOLOGIJŲ NAUDOJIMAS SUKURIA PATRAUKLUMĄ PASKAITŲ PAMOKOMS, NES DAUG ĮDOMIŲ IR KONSTRUKTYVIŲ INTELEKTINĖS NUOSAVYBĖS IR MALONUS, MOKYMOSI IR TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTO PASIŪLYMAS, ATSIŽVELGIANT Į EUROPOS SOCIALINIŲ PARTNERIŲ PRIIMTĄ NUOLATINIO ĮGŪDŽIŲ IR KVALIFIKACIJOS TOBULINIMO VEIKSMŲ SISTEMĄ, YRA ĮKVĖPIMAS INICIATYVOMS, SKATINANČIOMS MOKYMO METODŲ EFEKTYVUMĄ IR EFEKTYVUMĄ. IŠ KURIŲ REIKIA ĮRENGTI DIDŽIAUSIĄ SKAIČIŲ KAMBARIŲ IR TRADICINIŲ ERDVIŲ CO (Lithuanian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DIGITĀLO TEHNOLOĢIJU UNESIGS LIMPLEMENTĀCIJA IR TĀDA, KA DAŽĀS VIETĀS KOMUNĀLO TELPU TELPĀS TRŪKST MULTIMEDIJU KLAŠU UN TEHNOLOĢIJU RĪKU, KAM SEKO VĒL 1040 SKOLĒNI, NO KURIEM DAUDZI NĀK NO SOCIĀLĀS UN KULTŪRAS VIDES GAN NO SOCIĀLI EKONOMISKĀ, GAN KULTŪRAS VIEDOKĻA. DAUDZIEM SKOLĒNIEM IR GRŪTĪBAS MĀCĪTIES, UN PRIEKŠLAICĪGAS MĀCĪBU PĀRTRAUKŠANAS RĀDĪTĀJS PIRMAJOS DIVOS GADOS IR ĪPAŠI AUGSTS. TEHNOLOĢIJU IZMANTOŠANA RADA PIEVILCĪBU LEKCIJU NODARBĪBĀS, PADAROT DAUDZ INTERESANTU UN KONSTRUKTĪVU IP UN PATĪKAMU, MĀCĪBU UN TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTA PRIEKŠLIKUMU, KAS ATBILST EIROPAS SOCIĀLO PARTNERU PIEŅEMTAJĀM DARBĪBĀM PRASMJU UN KVALIFIKĀCIJU PASTĀVĪGAI ATTĪSTĪBAI, UN IR IEDVESMA INICIATĪVĀM, LAI VEICINĀTU MĀCĪŠANAS METOŽU EFEKTIVITĀTI UN LIETDERĪBU. NO KURA NEPIECIEŠAMS APRĪKOT VISLIELĀKO SKAITU ISTABU UN TRADICIONĀLO TELPU CO (Latvian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGs’ Е, ЧЕ НА НЯКОИ МЕСТА ИМА НЕДОСТИГ НА МУЛТИМЕДИЙНИ КЛАСНИ СТАИ И ТЕХНОЛОГИЧНИ ИНСТРУМЕНТИ В ПРОСТРАНСТВАТА НА ОБЩИТЕ ПРОСТРАНСТВА, ПОСЛЕДВАНИ ОТ ОЩЕ 1040 УЧЕНИЦИ, МНОГО ОТ КОИТО СА ОТ СОЦИАЛЕН И КУЛТУРЕН ПРОИЗХОД, КАКТО ОТ СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКА, ТАКА И ОТ КУЛТУРНА ГЛЕДНА ТОЧКА. МНОГО УЧЕНИЦИ ИЗПИТВАТ ЗАТРУДНЕНИЯ ПРИ УЧЕНЕТО, А ПРОЦЕНТЪТ НА ПРЕЖДЕВРЕМЕННО НАПУСКАЩИТЕ УЧИЛИЩЕ Е ОСОБЕНО ВИСОК ПРЕЗ ПЪРВИТЕ ДВЕ ГОДИНИ. ИЗПОЛЗВАНЕТО НА ТЕХНОЛОГИИТЕ СЪЗДАВА АТРАКТИВНОСТ В УРОЦИТЕ НА ЛЕКЦИИТЕ, КАТО ПРАВИ МНОГО ИНТЕРЕСНА И КОНСТРУКТИВНА ИНТЕЛЕКТУАЛНА СОБСТВЕНОСТ И ПРИЯТЕН, УЧЕБЕН И TEMPOLOSCHOLA ПРОЕКТ. НАШЕТО ПРОЕКТНО ПРЕДЛОЖЕНИЕ, В СЪОТВЕТСТВИЕ С РАМКАТА ОТ ДЕЙСТВИЯ ЗА ПОСТОЯННО РАЗВИТИЕ НА УМЕНИЯТА И КВАЛИФИКАЦИИТЕ, ПРИЕТИ ОТ ЕВРОПЕЙСКИТЕ СОЦИАЛНИ ПАРТНЬОРИ, Е ВДЪХНОВЕНИЕ ЗА ИНИЦИАТИВИ ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ЕФИКАСНОСТТА И ЕФЕКТИВНОСТТА НА МЕТОДИТЕ НА ПРЕПОДАВАНЕ. ОТ КОИТО НЕОБХОДИМОСТТА ОТ ОБОРУДВАНЕ НА НАЙ-ГОЛЯМ БРОЙ СТАИ И ТРАДИЦИОННИ ПРОСТРАНСТВА (Bulgarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    A DIGITÁLIS TECHNOLÓGIÁK ELLENŐRZÉSE UNESIGS" AZ, HOGY EGYES HELYEKEN HIÁNYZIK A MULTIMÉDIÁS TANTERMEK ÉS TECHNOLÓGIAI ESZKÖZÖK A KÖZÖSSÉGI TEREK TEREIBEN, AMELYEKET TOVÁBBI 1040 DIÁK KÖVETETT, AKIK KÖZÜL SOKAN TÁRSADALMI-GAZDASÁGI ÉS KULTURÁLIS SZEMPONTBÓL IS TÁRSADALMI ÉS KULTURÁLIS HÁTTÉRREL RENDELKEZNEK. SOK TANULÓNAK NEHÉZSÉGET OKOZ A TANULÁS, ÉS AZ ELSŐ KÉT ÉVBEN KÜLÖNÖSEN MAGAS A KORAI ISKOLAELHAGYÓK ARÁNYA. A TECHNOLÓGIA HASZNÁLATA VONZÓVÁ TESZI AZ ELŐADÁSOK TANULSÁGAIT AZÁLTAL, HOGY SOK ÉRDEKES ÉS KONSTRUKTÍV SZELLEMI TULAJDONT ÉS KELLEMES, TANULÁST ÉS TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTJAVASLATOT TESZ AZ EURÓPAI SZOCIÁLIS PARTNEREK ÁLTAL ELFOGADOTT, A KÉSZSÉGEK ÉS KÉPESÍTÉSEK ÁLLANDÓ FEJLESZTÉSÉRE IRÁNYULÓ CSELEKVÉSI KERETTEL ÖSSZHANGBAN, ÉS INSPIRÁCIÓT NYÚJT A TANÍTÁSI MÓDSZEREK HATÉKONYSÁGÁNAK ÉS EREDMÉNYESSÉGÉNEK ELŐMOZDÍTÁSÁRA IRÁNYULÓ KEZDEMÉNYEZÉSEKHEZ. AHONNAN A LEGTÖBB SZOBA ÉS A HAGYOMÁNYOS TEREK FELSZERELÉSÉNEK SZÜKSÉGESSÉGE (Hungarian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    IS É AN LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ NÁ GO BHFUIL GANNTANAS SEOMRAÍ RANGA ILMHEÁN AGUS UIRLISÍ TEICNEOLAÍOCHTA IN ÁITEANNA ÁIRITHE I SPÁSANNA SPÁSANNA COMHCHOITEANNA A LEAN 1040 DALTA EILE, GO LEOR ACU Ó CHÚLRAÍ SÓISIALTA AGUS CULTÚRTHA, Ó THAOBH NA SOCHEACNAMAÍOCHTA AGUS AN CHULTÚIR DE. TÁ DEACRACHTAÍ FOGHLAMA AG GO LEOR DALTAÍ, AGUS TÁ AN RÁTA LUATHFHÁGÁLA SCOILE AN-ARD SA CHÉAD DÁ BHLIAIN. CRUTHAÍONN ÚSÁID NA TEICNEOLAÍOCHTA ACHOMHARC I GCEACHTANNA NA LÉACHTAÍ TRÍ GO LEOR IP SUIMIÚIL AGUS CUIDITHEACH A DHÉANAMH AGUS TOGRA TIONSCADAIL TAITNEAMHACH, FOGHLAMA AGUS TEMPOLOSCHOLA.OUR, I GCOMHRÉIR LE CREAT NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ D’FHORBAIRT BHUAN SCILEANNA AGUS CÁILÍOCHTAÍ ARNA NGLACADH AG NA COMHPHÁIRTITHE SÓISIALTA EORPACHA, AGUS IS INSPIORÁID É DO THIONSCNAIMH CHUN ÉIFEACHTÚLACHT AGUS ÉIFEACHTACHT MODHANNA TEAGAISC A CHUR CHUN CINN. AS A BHFUIL AN GÁ A THREALMHÚ AN LÍON IS AIRDE DE SHEOMRAÍ AGUS SPÁSANNA TRAIDISIÚNTA CO (Irish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    LIMPLEMENTATIONEN AV DEN DIGITALA TEKNIKEN UNESIGS’ ÄR ATT DET PÅ VISSA STÄLLEN RÅDER BRIST PÅ MULTIMEDIAKLASSRUM OCH TEKNISKA VERKTYG I UTRYMMEN I GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM HAR FÖLJTS AV YTTERLIGARE 1040 ELEVER, VARAV MÅNGA KOMMER FRÅN SOCIAL OCH KULTURELL BAKGRUND, BÅDE UR SOCIOEKONOMISK OCH KULTURELL SYNVINKEL. MÅNGA ELEVER HAR SVÅRT ATT LÄRA SIG, OCH ANDELEN ELEVER SOM LÄMNAR SKOLAN I FÖRTID ÄR SÄRSKILT HÖG UNDER DE TVÅ FÖRSTA ÅREN. ANVÄNDNINGEN AV TEKNIK SKAPAR EN VÄDJAN I LÄRDOMARNA AV FÖRELÄSNINGARNA GENOM ATT GÖRA MÅNGA INTRESSANTA OCH KONSTRUKTIVA IMMATERIELLA RÄTTIGHETER OCH ETT TREVLIGT, LÄRANDE OCH TEMPOLOSCHOLA.OUR PROJEKTFÖRSLAG, I LINJE MED DEN RAM FÖR ÅTGÄRDER FÖR STÄNDIG UTVECKLING AV FÄRDIGHETER OCH KVALIFIKATIONER SOM ANTAGITS AV DE EUROPEISKA ARBETSMARKNADSPARTERNA, OCH ÄR EN INSPIRATION FÖR INITIATIV FÖR ATT FRÄMJA EFFEKTIVITETEN OCH ÄNDAMÅLSENLIGHETEN I UNDERVISNINGSMETODER. FRÅN VILKET BEHOVET AV ATT UTRUSTA DET HÖGSTA ANTALET RUM OCH TRADITIONELLA UTRYMMEN CO (Swedish)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    DIGITAALTEHNOLOOGIA LIMPLEMENTATION OF THE DIGITAL TECHNOLOGIES UNESIGS’ ON, ET MÕNES KOHAS ON ÜHISKONDLIKES RUUMIDES PUUDU MULTIMEEDIA KLASSIRUUMIDEST JA TEHNOLOOGIAVAHENDITEST, MILLELE ON JÄRGNENUD VEEL 1040 ÕPILAST, KELLEST PALJUD ON SOTSIAALSEST JA KULTUURILISEST TAUSTAST, NII SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUST KUI KA KULTUURILISEST VAATEPUNKTIST. PALJUDEL ÕPILASTEL ON RASKUSI ÕPPIMISEGA JA KOOLIST VÄLJALANGEMISE MÄÄR ON ERITI KÕRGE ESIMESE KAHE AASTA JOOKSUL. TEHNOLOOGIA KASUTAMINE LOOB ÜLESKUTSE LOENGUTE ÕPPETUNDIDELE, TEHES PALJU HUVITAVAT JA KONSTRUKTIIVSET INTELLEKTUAALOMANDIT NING MEELDIVAT, ÕPPIMIST JA TEMPOLOSCHOLA. MEIE PROJEKTIETTEPANEKUT, MIS ON KOOSKÕLAS OSKUSTE JA KVALIFIKATSIOONIDE ALALISE ARENDAMISE MEETMETE RAAMISTIKUGA, MILLE ON VASTU VÕTNUD EUROOPA SOTSIAALPARTNERID, NING ON INSPIRATSIOONIKS ALGATUSTELE, MILLE EESMÄRK ON EDENDADA ÕPETAMISMEETODITE TÕHUSUST JA TULEMUSLIKKUST. MILLEST VAJADUS VARUSTADA KÕIGE ROHKEM RUUME JA TRADITSIOONILISI RUUME CO (Estonian)
    point in time
    3 July 2022
    0 references
    location (string)
    VICO EQUENSE
    0 references
    call for proposal
    12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    E76J15001360007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q1879232&oldid=34129042"