SPORTS CLASS 123 (Q506464): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
SPORTKLASSE 123
label / eslabel / es
 
CLASE DE DEPORTES 123
label / ellabel / el
 
ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΤΆΞΗ 123
label / dalabel / da
 
SPORTSKLASSE 123
label / filabel / fi
 
URHEILULUOKKA 123
label / mtlabel / mt
 
KLASSI TAL-ISPORT 123
label / lvlabel / lv
 
SPORTA KLASE 123
label / sklabel / sk
 
ŠPORTOVÁ TRIEDA 123
label / galabel / ga
 
RANG SPÓIRT 123
label / cslabel / cs
 
SPORTOVNÍ TŘÍDA 123
label / ptlabel / pt
 
CLASSE DE DESPORTOS 123
label / etlabel / et
 
SPORDIKLASS 123
label / hulabel / hu
 
SPORT OSZTÁLY 123
label / bglabel / bg
 
СПОРТЕН КЛАС 123
label / ltlabel / lt
 
SPORTO KLASĖ 123
label / hrlabel / hr
 
SPORTSKI RAZRED 123
label / svlabel / sv
 
SPORTKLASS 123
label / rolabel / ro
 
CLASA DE SPORT 123
label / sllabel / sl
 
ŠPORTNI RAZRED 123
label / pllabel / pl
 
KLASA SPORTOWA 123
description / bgdescription / bg
 
Проект Q506464 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q506464 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q506464 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q506464 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q506464 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q506464 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q506464 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q506464 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q506464 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q506464 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q506464 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q506464 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q506464 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q506464 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q506464 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q506464 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q506464 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q506464 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q506464 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q506464 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q506464 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q506464 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 15,732.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
DE SPORTMODULES VAN DE KLASSEN 1 2 EN 3 HEBBEN TOT DOEL DE DEELNAME VAN LEERLINGEN AAN DE EERSTE EN DERDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL AAN SPORTACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN, TENEINDE DE WEKELIJKSE UREN LICHAMELIJKE OPVOEDING IN HET UURPLAN TE VERHOGEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT ALS MIDDEL VOOR GROEI EN INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE EXPRESSIE. HET IS IN STAAT OM DE LICHAMELIJKE EN SPORTEDUCATIE OP DE BASISSCHOOL TE VERBETEREN VANWEGE ZIJN TRANSVERSALE WAARDEN EN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN CORRECTE EN GEZONDE LEVENSSTIJL. DE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN VOORGESTELD AAN DE STUDENTEN ZIJN DIE VAN HET SPEL VAN FAIR PLAY DIE IS GEBASEERD OP DE VOLGENDE PRINCIPI1GIOCARE AAN DIVERTIRSI.2GIOCARE MET LEALT.3ATTENERSI AAN DE REGELS VAN DE GAME.4REPLACING DE TEAMGENOTEN DE TEGENSTANDERS DE SCHEIDSRECHTERS EN DE SPECTATORS.5ACCEPT DE NEDERLAAG MET DIGNIT.6REFIUTING CORRUPTIE DOPING RACISME GEWELD EN ALLES WAT KAN LEIDEN TOT (Dutch)
Property / summary: DE SPORTMODULES VAN DE KLASSEN 1 2 EN 3 HEBBEN TOT DOEL DE DEELNAME VAN LEERLINGEN AAN DE EERSTE EN DERDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL AAN SPORTACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN, TENEINDE DE WEKELIJKSE UREN LICHAMELIJKE OPVOEDING IN HET UURPLAN TE VERHOGEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT ALS MIDDEL VOOR GROEI EN INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE EXPRESSIE. HET IS IN STAAT OM DE LICHAMELIJKE EN SPORTEDUCATIE OP DE BASISSCHOOL TE VERBETEREN VANWEGE ZIJN TRANSVERSALE WAARDEN EN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN CORRECTE EN GEZONDE LEVENSSTIJL. DE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN VOORGESTELD AAN DE STUDENTEN ZIJN DIE VAN HET SPEL VAN FAIR PLAY DIE IS GEBASEERD OP DE VOLGENDE PRINCIPI1GIOCARE AAN DIVERTIRSI.2GIOCARE MET LEALT.3ATTENERSI AAN DE REGELS VAN DE GAME.4REPLACING DE TEAMGENOTEN DE TEGENSTANDERS DE SCHEIDSRECHTERS EN DE SPECTATORS.5ACCEPT DE NEDERLAAG MET DIGNIT.6REFIUTING CORRUPTIE DOPING RACISME GEWELD EN ALLES WAT KAN LEIDEN TOT (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: DE SPORTMODULES VAN DE KLASSEN 1 2 EN 3 HEBBEN TOT DOEL DE DEELNAME VAN LEERLINGEN AAN DE EERSTE EN DERDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL AAN SPORTACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN, TENEINDE DE WEKELIJKSE UREN LICHAMELIJKE OPVOEDING IN HET UURPLAN TE VERHOGEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT ALS MIDDEL VOOR GROEI EN INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE EXPRESSIE. HET IS IN STAAT OM DE LICHAMELIJKE EN SPORTEDUCATIE OP DE BASISSCHOOL TE VERBETEREN VANWEGE ZIJN TRANSVERSALE WAARDEN EN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN CORRECTE EN GEZONDE LEVENSSTIJL. DE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN VOORGESTELD AAN DE STUDENTEN ZIJN DIE VAN HET SPEL VAN FAIR PLAY DIE IS GEBASEERD OP DE VOLGENDE PRINCIPI1GIOCARE AAN DIVERTIRSI.2GIOCARE MET LEALT.3ATTENERSI AAN DE REGELS VAN DE GAME.4REPLACING DE TEAMGENOTEN DE TEGENSTANDERS DE SCHEIDSRECHTERS EN DE SPECTATORS.5ACCEPT DE NEDERLAAG MET DIGNIT.6REFIUTING CORRUPTIE DOPING RACISME GEWELD EN ALLES WAT KAN LEIDEN TOT (Dutch) / qualifier
 
point in time: 10 January 2022
Timestamp+2022-01-10T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
EL MÓDULO DEPORTIVO CLASE 1 2 Y 3 TIENE POR OBJETO FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES PRIMERA Y TERCERA DE LA ESCUELA PRIMARIA EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS A FIN DE AUMENTAR LAS HORAS SEMANALES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL PLAN POR HORA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE COMO MEDIO DE CRECIMIENTO Y EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA. ES CAPAZ DE MEJORAR LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA POR SUS VALORES TRANSVERSALES Y PARA LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y SALUDABLES. LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONDRÁN A LOS ESTUDIANTES SERÁN LAS DEL JUEGO DE JUEGO LIMPIO QUE SE BASA EN EL SIGUIENTE PRINCIPI1GIOCARE A DIVERTIRSI.2GIOCARE CON LEALT.3ATTENERSI A LAS REGLAS DEL GAME.4REPLACING A LOS COMPAÑEROS DE EQUIPO LOS OPOSITORES LOS ÁRBITROS Y LOS ESPECTATORES.5ACCEPTAR LA DERROTA CON DIGNIT.6REFIUTAR LA CORRUPCIÓN DOPAJE DE LA VIOLENCIA RACISMO Y CUALQUIER COSA QUE PUEDA CAUSAR (Spanish)
Property / summary: EL MÓDULO DEPORTIVO CLASE 1 2 Y 3 TIENE POR OBJETO FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES PRIMERA Y TERCERA DE LA ESCUELA PRIMARIA EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS A FIN DE AUMENTAR LAS HORAS SEMANALES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL PLAN POR HORA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE COMO MEDIO DE CRECIMIENTO Y EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA. ES CAPAZ DE MEJORAR LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA POR SUS VALORES TRANSVERSALES Y PARA LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y SALUDABLES. LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONDRÁN A LOS ESTUDIANTES SERÁN LAS DEL JUEGO DE JUEGO LIMPIO QUE SE BASA EN EL SIGUIENTE PRINCIPI1GIOCARE A DIVERTIRSI.2GIOCARE CON LEALT.3ATTENERSI A LAS REGLAS DEL GAME.4REPLACING A LOS COMPAÑEROS DE EQUIPO LOS OPOSITORES LOS ÁRBITROS Y LOS ESPECTATORES.5ACCEPTAR LA DERROTA CON DIGNIT.6REFIUTAR LA CORRUPCIÓN DOPAJE DE LA VIOLENCIA RACISMO Y CUALQUIER COSA QUE PUEDA CAUSAR (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: EL MÓDULO DEPORTIVO CLASE 1 2 Y 3 TIENE POR OBJETO FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES PRIMERA Y TERCERA DE LA ESCUELA PRIMARIA EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS A FIN DE AUMENTAR LAS HORAS SEMANALES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL PLAN POR HORA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE COMO MEDIO DE CRECIMIENTO Y EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA. ES CAPAZ DE MEJORAR LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA POR SUS VALORES TRANSVERSALES Y PARA LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y SALUDABLES. LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONDRÁN A LOS ESTUDIANTES SERÁN LAS DEL JUEGO DE JUEGO LIMPIO QUE SE BASA EN EL SIGUIENTE PRINCIPI1GIOCARE A DIVERTIRSI.2GIOCARE CON LEALT.3ATTENERSI A LAS REGLAS DEL GAME.4REPLACING A LOS COMPAÑEROS DE EQUIPO LOS OPOSITORES LOS ÁRBITROS Y LOS ESPECTATORES.5ACCEPTAR LA DERROTA CON DIGNIT.6REFIUTAR LA CORRUPCIÓN DOPAJE DE LA VIOLENCIA RACISMO Y CUALQUIER COSA QUE PUEDA CAUSAR (Spanish) / qualifier
 
point in time: 29 January 2022
Timestamp+2022-01-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Η ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 1 2 ΚΑΙ 3 ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΞΙΏΝ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΩΣ ΜΈΣΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΎ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ PRINCIPI1PLAYING ΣΤΟ FINTER.2PLAYING ΜΕ ΤΟ LEALT.3ATTENERSI ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΥ GAME.4REPEAT ΟΙ ΣΥΜΠΑΊΚΤΕΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΆΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ Η SPECTATORS.5ΑΠΟΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΤΤΑ ΜΕ DIGNIT.6RIFIUTING ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΆ, ΤΟ ΝΤΌΠΙΝΓΚ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ, ΤΗ ΒΊΑ ΚΑΙ ΟΤΙΔΉΠΟΤΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΒΊΑ (Greek)
Property / summary: Η ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 1 2 ΚΑΙ 3 ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΞΙΏΝ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΩΣ ΜΈΣΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΎ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ PRINCIPI1PLAYING ΣΤΟ FINTER.2PLAYING ΜΕ ΤΟ LEALT.3ATTENERSI ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΥ GAME.4REPEAT ΟΙ ΣΥΜΠΑΊΚΤΕΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΆΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ Η SPECTATORS.5ΑΠΟΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΤΤΑ ΜΕ DIGNIT.6RIFIUTING ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΆ, ΤΟ ΝΤΌΠΙΝΓΚ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ, ΤΗ ΒΊΑ ΚΑΙ ΟΤΙΔΉΠΟΤΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΒΊΑ (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Η ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 1 2 ΚΑΙ 3 ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΞΙΏΝ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΩΣ ΜΈΣΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΎ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ PRINCIPI1PLAYING ΣΤΟ FINTER.2PLAYING ΜΕ ΤΟ LEALT.3ATTENERSI ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΥ GAME.4REPEAT ΟΙ ΣΥΜΠΑΊΚΤΕΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΆΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ Η SPECTATORS.5ΑΠΟΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΤΤΑ ΜΕ DIGNIT.6RIFIUTING ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΆ, ΤΟ ΝΤΌΠΙΝΓΚ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ, ΤΗ ΒΊΑ ΚΑΙ ΟΤΙΔΉΠΟΤΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΒΊΑ (Greek) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORTSMODULET I KLASSE 1 2 OG 3 HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I FØRSTE OG TREDJE KLASSE I GRUNDSKOLEN I SPORTSAKTIVITETER FOR AT ØGE DE UGENTLIGE IDRÆTSTIMER I SKEMAET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME SPORTENS PÆDAGOGISKE VÆRDIER SOM ET MIDDEL TIL VÆKST OG INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT UDTRYK. DET FREMMER FYSISK OG SPORTSLIG UDDANNELSE I GRUNDSKOLEN FOR SINE TVÆRGÅENDE VÆRDIER OG FOR AT FREMME EN KORREKT OG SUND LIVSSTIL. DE AKTIVITETER, DER VIL BLIVE FORESLÅET ELEVERNE VIL VÆRE DEM I SPILLET AF FAIR PLAY, DER ER BASERET PÅ FØLGENDE PRINCIPI1PLAYING TIL FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TIL REGLERNE I GAME.4REPEAT HOLDKAMMERATER MODSTANDERNE DOMMERNE OG SPECTATORS.5AKCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPING RACISME, VOLD OG ALT, DER KAN FORÅRSAGE VOLD (Danish)
Property / summary: SPORTSMODULET I KLASSE 1 2 OG 3 HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I FØRSTE OG TREDJE KLASSE I GRUNDSKOLEN I SPORTSAKTIVITETER FOR AT ØGE DE UGENTLIGE IDRÆTSTIMER I SKEMAET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME SPORTENS PÆDAGOGISKE VÆRDIER SOM ET MIDDEL TIL VÆKST OG INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT UDTRYK. DET FREMMER FYSISK OG SPORTSLIG UDDANNELSE I GRUNDSKOLEN FOR SINE TVÆRGÅENDE VÆRDIER OG FOR AT FREMME EN KORREKT OG SUND LIVSSTIL. DE AKTIVITETER, DER VIL BLIVE FORESLÅET ELEVERNE VIL VÆRE DEM I SPILLET AF FAIR PLAY, DER ER BASERET PÅ FØLGENDE PRINCIPI1PLAYING TIL FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TIL REGLERNE I GAME.4REPEAT HOLDKAMMERATER MODSTANDERNE DOMMERNE OG SPECTATORS.5AKCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPING RACISME, VOLD OG ALT, DER KAN FORÅRSAGE VOLD (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORTSMODULET I KLASSE 1 2 OG 3 HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I FØRSTE OG TREDJE KLASSE I GRUNDSKOLEN I SPORTSAKTIVITETER FOR AT ØGE DE UGENTLIGE IDRÆTSTIMER I SKEMAET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME SPORTENS PÆDAGOGISKE VÆRDIER SOM ET MIDDEL TIL VÆKST OG INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT UDTRYK. DET FREMMER FYSISK OG SPORTSLIG UDDANNELSE I GRUNDSKOLEN FOR SINE TVÆRGÅENDE VÆRDIER OG FOR AT FREMME EN KORREKT OG SUND LIVSSTIL. DE AKTIVITETER, DER VIL BLIVE FORESLÅET ELEVERNE VIL VÆRE DEM I SPILLET AF FAIR PLAY, DER ER BASERET PÅ FØLGENDE PRINCIPI1PLAYING TIL FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TIL REGLERNE I GAME.4REPEAT HOLDKAMMERATER MODSTANDERNE DOMMERNE OG SPECTATORS.5AKCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPING RACISME, VOLD OG ALT, DER KAN FORÅRSAGE VOLD (Danish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
URHEILUMODUULIN LUOKKIEN 1 2 JA 3 TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPPILAITA OSALLISTUMAAN ENSIMMÄISEN JA KOLMANNEN PERUSKOULUN LUOKKAAN URHEILUTOIMINTAAN VIIKOITTAISTEN LIIKUNTATUNTIEN LISÄÄMISEKSI AIKATAULUSSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA KASVUN VÄLINEENÄ SEKÄ YKSILÖLLISENÄ JA KOLLEKTIIVISENA ILMAISUNA. SE EDISTÄÄ LIIKUNTA- JA URHEILUKASVATUSTA PERUSKOULUSSA SEN MONIALAISTEN ARVOJEN SEKÄ OIKEIDEN JA TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMISEKSI. OPPILAILLE EHDOTETAAN TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT REILUN PELIN PELIIN, JOKA PERUSTUU SEURAAVAAN PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI GAME.4REPEAT JOUKKUETOVERIT VASTUSTAJAT EROTUOMARIT JA SPECTATORS.5ACCEPTING TAPPIO DIGNIT.6RIUTING KORRUPTIO, DOPING RASISMIA, VÄKIVALTAA JA KAIKKEA, JOKA VOI AIHEUTTAA VÄKIVALTAA (Finnish)
Property / summary: URHEILUMODUULIN LUOKKIEN 1 2 JA 3 TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPPILAITA OSALLISTUMAAN ENSIMMÄISEN JA KOLMANNEN PERUSKOULUN LUOKKAAN URHEILUTOIMINTAAN VIIKOITTAISTEN LIIKUNTATUNTIEN LISÄÄMISEKSI AIKATAULUSSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA KASVUN VÄLINEENÄ SEKÄ YKSILÖLLISENÄ JA KOLLEKTIIVISENA ILMAISUNA. SE EDISTÄÄ LIIKUNTA- JA URHEILUKASVATUSTA PERUSKOULUSSA SEN MONIALAISTEN ARVOJEN SEKÄ OIKEIDEN JA TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMISEKSI. OPPILAILLE EHDOTETAAN TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT REILUN PELIN PELIIN, JOKA PERUSTUU SEURAAVAAN PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI GAME.4REPEAT JOUKKUETOVERIT VASTUSTAJAT EROTUOMARIT JA SPECTATORS.5ACCEPTING TAPPIO DIGNIT.6RIUTING KORRUPTIO, DOPING RASISMIA, VÄKIVALTAA JA KAIKKEA, JOKA VOI AIHEUTTAA VÄKIVALTAA (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: URHEILUMODUULIN LUOKKIEN 1 2 JA 3 TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPPILAITA OSALLISTUMAAN ENSIMMÄISEN JA KOLMANNEN PERUSKOULUN LUOKKAAN URHEILUTOIMINTAAN VIIKOITTAISTEN LIIKUNTATUNTIEN LISÄÄMISEKSI AIKATAULUSSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA KASVUN VÄLINEENÄ SEKÄ YKSILÖLLISENÄ JA KOLLEKTIIVISENA ILMAISUNA. SE EDISTÄÄ LIIKUNTA- JA URHEILUKASVATUSTA PERUSKOULUSSA SEN MONIALAISTEN ARVOJEN SEKÄ OIKEIDEN JA TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMISEKSI. OPPILAILLE EHDOTETAAN TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT REILUN PELIN PELIIN, JOKA PERUSTUU SEURAAVAAN PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI GAME.4REPEAT JOUKKUETOVERIT VASTUSTAJAT EROTUOMARIT JA SPECTATORS.5ACCEPTING TAPPIO DIGNIT.6RIUTING KORRUPTIO, DOPING RASISMIA, VÄKIVALTAA JA KAIKKEA, JOKA VOI AIHEUTTAA VÄKIVALTAA (Finnish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
IL-MODULI SPORTIVI TAL-KLASSIJIET 1 2 U 3 GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI FL-EWWEL U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA FL-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIŻDIEDU S-SIGĦAT TA’ KULL ĠIMGĦA TAL-EDUKAZZJONI FIŻIKA FL-ISKEDA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT BĦALA MEZZ TA’ TKABBIR U ESPRESSJONI INDIVIDWALI U KOLLETTIVA. HIJA TIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIŻIKA U SPORTIVA FL-ISKOLA PRIMARJA GĦALL-VALURI TRASVERSALI TAGĦHA U GĦALL-PROMOZZJONI TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U TAJBIN GĦAS-SAĦĦA. L-ATTIVITAJIET LI SE JIĠU PROPOSTI LILL-ISTUDENTI SE JKUNU DAWK TAL-LOGĦBA TAL-FAIR PLAY LI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PRINCIPI1PLAYING LI ĠEJ BIEX FINTER.2PLAYING MA LEALT.3ATTENERSI GĦAR-REGOLI TAL-GAME.4REPEAT-TIMS TEAMMATES-AVVERSARJI L-REFEREES U L-TELFA SPECTATORS.5ACCEPTING MA ‘DIGNIT.6RIFIUTING KORRUZZJONI, DOPING RAZZIŻMU, VJOLENZA U KULL ĦAĠA LI TISTA’ TIKKAWŻA VJOLENZA (Maltese)
Property / summary: IL-MODULI SPORTIVI TAL-KLASSIJIET 1 2 U 3 GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI FL-EWWEL U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA FL-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIŻDIEDU S-SIGĦAT TA’ KULL ĠIMGĦA TAL-EDUKAZZJONI FIŻIKA FL-ISKEDA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT BĦALA MEZZ TA’ TKABBIR U ESPRESSJONI INDIVIDWALI U KOLLETTIVA. HIJA TIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIŻIKA U SPORTIVA FL-ISKOLA PRIMARJA GĦALL-VALURI TRASVERSALI TAGĦHA U GĦALL-PROMOZZJONI TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U TAJBIN GĦAS-SAĦĦA. L-ATTIVITAJIET LI SE JIĠU PROPOSTI LILL-ISTUDENTI SE JKUNU DAWK TAL-LOGĦBA TAL-FAIR PLAY LI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PRINCIPI1PLAYING LI ĠEJ BIEX FINTER.2PLAYING MA LEALT.3ATTENERSI GĦAR-REGOLI TAL-GAME.4REPEAT-TIMS TEAMMATES-AVVERSARJI L-REFEREES U L-TELFA SPECTATORS.5ACCEPTING MA ‘DIGNIT.6RIFIUTING KORRUZZJONI, DOPING RAZZIŻMU, VJOLENZA U KULL ĦAĠA LI TISTA’ TIKKAWŻA VJOLENZA (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: IL-MODULI SPORTIVI TAL-KLASSIJIET 1 2 U 3 GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI FL-EWWEL U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA FL-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIŻDIEDU S-SIGĦAT TA’ KULL ĠIMGĦA TAL-EDUKAZZJONI FIŻIKA FL-ISKEDA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT BĦALA MEZZ TA’ TKABBIR U ESPRESSJONI INDIVIDWALI U KOLLETTIVA. HIJA TIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIŻIKA U SPORTIVA FL-ISKOLA PRIMARJA GĦALL-VALURI TRASVERSALI TAGĦHA U GĦALL-PROMOZZJONI TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U TAJBIN GĦAS-SAĦĦA. L-ATTIVITAJIET LI SE JIĠU PROPOSTI LILL-ISTUDENTI SE JKUNU DAWK TAL-LOGĦBA TAL-FAIR PLAY LI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PRINCIPI1PLAYING LI ĠEJ BIEX FINTER.2PLAYING MA LEALT.3ATTENERSI GĦAR-REGOLI TAL-GAME.4REPEAT-TIMS TEAMMATES-AVVERSARJI L-REFEREES U L-TELFA SPECTATORS.5ACCEPTING MA ‘DIGNIT.6RIFIUTING KORRUZZJONI, DOPING RAZZIŻMU, VJOLENZA U KULL ĦAĠA LI TISTA’ TIKKAWŻA VJOLENZA (Maltese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
UN 3. KLASES SPORTA MODUĻA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU DALĪBU PAMATSKOLAS PIRMAJĀ OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ SPORTA NODARBĪBĀS, LAI PALIELINĀTU NEDĒĻAS FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS STUNDAS SASKAŅĀ AR GRAFIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR POPULARIZĒT SPORTA KĀ IZAUGSMES UN INDIVIDUĀLĀS UN KOLEKTĪVĀS IZPAUSMES IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS. TĀ VEICINA FIZISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU PAMATSKOLĀ TĀS TRANSVERSĀLO VĒRTĪBU DĒĻ UN PAREIZA UN VESELĪGA DZĪVESVEIDA VEICINĀŠANAI. SKOLĒNIEM TIKS PIEDĀVĀTI PASĀKUMI, KAS SAISTĪTI AR GODĪGU SPĒLI, KURAS PAMATĀ IR ŠĀDI PRINCIPI1PLAYING LĪDZ FINTER.2PLAYING AR LEALT.3ATTENERSI SASKAŅĀ AR GAME.4REPEAT KOMANDAS BIEDRIEM PRETINIEKI TIESNEŠIEM UN SPECTATORS.5ACCEPTING SAKĀVI AR DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJAS, DOPINGA RASISMA, VARDARBĪBAS UN VISU, KAS VAR IZRAISĪT VARDARBĪBU (Latvian)
Property / summary: UN 3. KLASES SPORTA MODUĻA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU DALĪBU PAMATSKOLAS PIRMAJĀ OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ SPORTA NODARBĪBĀS, LAI PALIELINĀTU NEDĒĻAS FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS STUNDAS SASKAŅĀ AR GRAFIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR POPULARIZĒT SPORTA KĀ IZAUGSMES UN INDIVIDUĀLĀS UN KOLEKTĪVĀS IZPAUSMES IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS. TĀ VEICINA FIZISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU PAMATSKOLĀ TĀS TRANSVERSĀLO VĒRTĪBU DĒĻ UN PAREIZA UN VESELĪGA DZĪVESVEIDA VEICINĀŠANAI. SKOLĒNIEM TIKS PIEDĀVĀTI PASĀKUMI, KAS SAISTĪTI AR GODĪGU SPĒLI, KURAS PAMATĀ IR ŠĀDI PRINCIPI1PLAYING LĪDZ FINTER.2PLAYING AR LEALT.3ATTENERSI SASKAŅĀ AR GAME.4REPEAT KOMANDAS BIEDRIEM PRETINIEKI TIESNEŠIEM UN SPECTATORS.5ACCEPTING SAKĀVI AR DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJAS, DOPINGA RASISMA, VARDARBĪBAS UN VISU, KAS VAR IZRAISĪT VARDARBĪBU (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: UN 3. KLASES SPORTA MODUĻA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU DALĪBU PAMATSKOLAS PIRMAJĀ OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ SPORTA NODARBĪBĀS, LAI PALIELINĀTU NEDĒĻAS FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS STUNDAS SASKAŅĀ AR GRAFIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR POPULARIZĒT SPORTA KĀ IZAUGSMES UN INDIVIDUĀLĀS UN KOLEKTĪVĀS IZPAUSMES IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS. TĀ VEICINA FIZISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU PAMATSKOLĀ TĀS TRANSVERSĀLO VĒRTĪBU DĒĻ UN PAREIZA UN VESELĪGA DZĪVESVEIDA VEICINĀŠANAI. SKOLĒNIEM TIKS PIEDĀVĀTI PASĀKUMI, KAS SAISTĪTI AR GODĪGU SPĒLI, KURAS PAMATĀ IR ŠĀDI PRINCIPI1PLAYING LĪDZ FINTER.2PLAYING AR LEALT.3ATTENERSI SASKAŅĀ AR GAME.4REPEAT KOMANDAS BIEDRIEM PRETINIEKI TIESNEŠIEM UN SPECTATORS.5ACCEPTING SAKĀVI AR DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJAS, DOPINGA RASISMA, VARDARBĪBAS UN VISU, KAS VAR IZRAISĪT VARDARBĪBU (Latvian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CIEĽOM ŠPORTOVÉHO MODULU TRIEDY 1 2 A 3 JE PODPORIŤ ÚČASŤ ŽIAKOV V PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDE ZÁKLADNEJ ŠKOLY NA ŠPORTOVÝCH AKTIVITÁCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ TÝŽDENNÉ HODINY TELESNEJ VÝCHOVY V ROZVRHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH HODNÔT ŠPORTU AKO PROSTRIEDKU RASTU A INDIVIDUÁLNEHO A KOLEKTÍVNEHO PREJAVU. PODPORUJE TELESNÚ A ŠPORTOVÚ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH PRE SVOJE PRIEREZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNEHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. AKTIVITY, KTORÉ BUDÚ NAVRHNUTÉ ŽIAKOM, BUDÚ TIE Z HRY FAIR PLAY, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA NASLEDUJÚCICH PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI PODĽA PRAVIDIEL HRY.4REPEAT SPOLUHRÁČI SÚPERMI ROZHODCOV A SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZIŤ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIA, DOPING RASIZMU, NÁSILIA A ČOKOĽVEK, ČO MÔŽE SPÔSOBIŤ NÁSILIE (Slovak)
Property / summary: CIEĽOM ŠPORTOVÉHO MODULU TRIEDY 1 2 A 3 JE PODPORIŤ ÚČASŤ ŽIAKOV V PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDE ZÁKLADNEJ ŠKOLY NA ŠPORTOVÝCH AKTIVITÁCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ TÝŽDENNÉ HODINY TELESNEJ VÝCHOVY V ROZVRHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH HODNÔT ŠPORTU AKO PROSTRIEDKU RASTU A INDIVIDUÁLNEHO A KOLEKTÍVNEHO PREJAVU. PODPORUJE TELESNÚ A ŠPORTOVÚ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH PRE SVOJE PRIEREZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNEHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. AKTIVITY, KTORÉ BUDÚ NAVRHNUTÉ ŽIAKOM, BUDÚ TIE Z HRY FAIR PLAY, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA NASLEDUJÚCICH PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI PODĽA PRAVIDIEL HRY.4REPEAT SPOLUHRÁČI SÚPERMI ROZHODCOV A SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZIŤ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIA, DOPING RASIZMU, NÁSILIA A ČOKOĽVEK, ČO MÔŽE SPÔSOBIŤ NÁSILIE (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CIEĽOM ŠPORTOVÉHO MODULU TRIEDY 1 2 A 3 JE PODPORIŤ ÚČASŤ ŽIAKOV V PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDE ZÁKLADNEJ ŠKOLY NA ŠPORTOVÝCH AKTIVITÁCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ TÝŽDENNÉ HODINY TELESNEJ VÝCHOVY V ROZVRHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH HODNÔT ŠPORTU AKO PROSTRIEDKU RASTU A INDIVIDUÁLNEHO A KOLEKTÍVNEHO PREJAVU. PODPORUJE TELESNÚ A ŠPORTOVÚ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH PRE SVOJE PRIEREZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNEHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. AKTIVITY, KTORÉ BUDÚ NAVRHNUTÉ ŽIAKOM, BUDÚ TIE Z HRY FAIR PLAY, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA NASLEDUJÚCICH PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI PODĽA PRAVIDIEL HRY.4REPEAT SPOLUHRÁČI SÚPERMI ROZHODCOV A SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZIŤ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIA, DOPING RASIZMU, NÁSILIA A ČOKOĽVEK, ČO MÔŽE SPÔSOBIŤ NÁSILIE (Slovak) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL SPÓIRT RANG 2 AGUS RANG 3 RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG BUNSCOILE A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT CHUN UAIREANTA SEACHTAINIÚLA CORPOIDEACHAIS SA SCEIDEAL A MHÉADÚ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL LUACHANNA OIDEACHAIS AN SPÓIRT A CHUR CHUN CINN MAR MHODH FÁIS AGUS MAR LÉIRIÚ AONAIR AGUS COMHCHOITEANN. CUIREANN SÉ AN CORPOIDEACHAS AGUS AN SPÓRT CHUN CINN SA BHUNSCOIL MAR GHEALL AR A LUACHANNA TRASNAÍ AGUS CHUN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS SLÁINTIÚLA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH MOLTA DO NA DALTAÍ NÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH SA CHLUICHE COTHROM-RÁMAÍOCHTA ATÁ BUNAITHE AR AN PRINCIPI1PLAYING SEO A LEANAS CHUIG FINTER.2PLAYING LE LEALT.3ATTENERSI LE RIALACHA AN GAME.4REPEAT TÁ AN FHOIREANN AG CUR I GCOINNE NA MOLTÓIRÍ AGUS NA SPECTATORS.5ACCEPTING DEFEAT LE DIGNIT.6RIFIUTING ÉILLIÚ, CINÍOCHAS DÓPÁLA, FORÉIGEAN AGUS AON RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH INA CHÚIS LE FORÉIGEAN (Irish)
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL SPÓIRT RANG 2 AGUS RANG 3 RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG BUNSCOILE A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT CHUN UAIREANTA SEACHTAINIÚLA CORPOIDEACHAIS SA SCEIDEAL A MHÉADÚ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL LUACHANNA OIDEACHAIS AN SPÓIRT A CHUR CHUN CINN MAR MHODH FÁIS AGUS MAR LÉIRIÚ AONAIR AGUS COMHCHOITEANN. CUIREANN SÉ AN CORPOIDEACHAS AGUS AN SPÓRT CHUN CINN SA BHUNSCOIL MAR GHEALL AR A LUACHANNA TRASNAÍ AGUS CHUN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS SLÁINTIÚLA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH MOLTA DO NA DALTAÍ NÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH SA CHLUICHE COTHROM-RÁMAÍOCHTA ATÁ BUNAITHE AR AN PRINCIPI1PLAYING SEO A LEANAS CHUIG FINTER.2PLAYING LE LEALT.3ATTENERSI LE RIALACHA AN GAME.4REPEAT TÁ AN FHOIREANN AG CUR I GCOINNE NA MOLTÓIRÍ AGUS NA SPECTATORS.5ACCEPTING DEFEAT LE DIGNIT.6RIFIUTING ÉILLIÚ, CINÍOCHAS DÓPÁLA, FORÉIGEAN AGUS AON RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH INA CHÚIS LE FORÉIGEAN (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL SPÓIRT RANG 2 AGUS RANG 3 RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG BUNSCOILE A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT CHUN UAIREANTA SEACHTAINIÚLA CORPOIDEACHAIS SA SCEIDEAL A MHÉADÚ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL LUACHANNA OIDEACHAIS AN SPÓIRT A CHUR CHUN CINN MAR MHODH FÁIS AGUS MAR LÉIRIÚ AONAIR AGUS COMHCHOITEANN. CUIREANN SÉ AN CORPOIDEACHAS AGUS AN SPÓRT CHUN CINN SA BHUNSCOIL MAR GHEALL AR A LUACHANNA TRASNAÍ AGUS CHUN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS SLÁINTIÚLA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH MOLTA DO NA DALTAÍ NÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH SA CHLUICHE COTHROM-RÁMAÍOCHTA ATÁ BUNAITHE AR AN PRINCIPI1PLAYING SEO A LEANAS CHUIG FINTER.2PLAYING LE LEALT.3ATTENERSI LE RIALACHA AN GAME.4REPEAT TÁ AN FHOIREANN AG CUR I GCOINNE NA MOLTÓIRÍ AGUS NA SPECTATORS.5ACCEPTING DEFEAT LE DIGNIT.6RIFIUTING ÉILLIÚ, CINÍOCHAS DÓPÁLA, FORÉIGEAN AGUS AON RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH INA CHÚIS LE FORÉIGEAN (Irish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CÍLEM SPORTOVNÍHO MODULU 1 2 A 3 JE PODPOŘIT ÚČAST ŽÁKŮ V PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA SPORTOVNÍCH AKTIVITÁCH S CÍLEM ZVÝŠIT TÝDENNÍ DOBU TĚLESNÉ VÝCHOVY V ROZVRHU. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGACE VÝCHOVNÝCH HODNOT SPORTU JAKO PROSTŘEDKU RŮSTU A INDIVIDUÁLNÍHO A KOLEKTIVNÍHO VYJÁDŘENÍ. PODPORUJE TĚLESNOU A SPORTOVNÍ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE PRO SVÉ PRŮŘEZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNÉHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. AKTIVITY, KTERÉ BUDOU NAVRŽENY ŽÁKŮM, BUDOU TY ZE HRY FAIR PLAY, KTERÁ JE ZALOŽENA NA NÁSLEDUJÍCÍCH PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PODLE PRAVIDEL GAME.4REPEAT SPOLUHRÁČI SOUPEŘŮ ROZHODČÍCH A SPECTATORS.5ACCEPTING PORÁŽKY S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCE, DOPING RASISMU, NÁSILÍ A VŠEHO, CO MŮŽE ZPŮSOBIT NÁSILÍ (Czech)
Property / summary: CÍLEM SPORTOVNÍHO MODULU 1 2 A 3 JE PODPOŘIT ÚČAST ŽÁKŮ V PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA SPORTOVNÍCH AKTIVITÁCH S CÍLEM ZVÝŠIT TÝDENNÍ DOBU TĚLESNÉ VÝCHOVY V ROZVRHU. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGACE VÝCHOVNÝCH HODNOT SPORTU JAKO PROSTŘEDKU RŮSTU A INDIVIDUÁLNÍHO A KOLEKTIVNÍHO VYJÁDŘENÍ. PODPORUJE TĚLESNOU A SPORTOVNÍ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE PRO SVÉ PRŮŘEZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNÉHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. AKTIVITY, KTERÉ BUDOU NAVRŽENY ŽÁKŮM, BUDOU TY ZE HRY FAIR PLAY, KTERÁ JE ZALOŽENA NA NÁSLEDUJÍCÍCH PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PODLE PRAVIDEL GAME.4REPEAT SPOLUHRÁČI SOUPEŘŮ ROZHODČÍCH A SPECTATORS.5ACCEPTING PORÁŽKY S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCE, DOPING RASISMU, NÁSILÍ A VŠEHO, CO MŮŽE ZPŮSOBIT NÁSILÍ (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CÍLEM SPORTOVNÍHO MODULU 1 2 A 3 JE PODPOŘIT ÚČAST ŽÁKŮ V PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA SPORTOVNÍCH AKTIVITÁCH S CÍLEM ZVÝŠIT TÝDENNÍ DOBU TĚLESNÉ VÝCHOVY V ROZVRHU. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGACE VÝCHOVNÝCH HODNOT SPORTU JAKO PROSTŘEDKU RŮSTU A INDIVIDUÁLNÍHO A KOLEKTIVNÍHO VYJÁDŘENÍ. PODPORUJE TĚLESNOU A SPORTOVNÍ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE PRO SVÉ PRŮŘEZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNÉHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. AKTIVITY, KTERÉ BUDOU NAVRŽENY ŽÁKŮM, BUDOU TY ZE HRY FAIR PLAY, KTERÁ JE ZALOŽENA NA NÁSLEDUJÍCÍCH PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PODLE PRAVIDEL GAME.4REPEAT SPOLUHRÁČI SOUPEŘŮ ROZHODČÍCH A SPECTATORS.5ACCEPTING PORÁŽKY S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCE, DOPING RASISMU, NÁSILÍ A VŠEHO, CO MŮŽE ZPŮSOBIT NÁSILÍ (Czech) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
O MÓDULO ESPORTIVO CLASSE 1 2 E 3 TEM COMO OBJETIVO INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADES ESPORTIVAS PARA AUMENTAR AS HORAS SEMANAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO HORÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO COMO MEIO DE CRESCIMENTO E EXPRESSÃO INDIVIDUAL E COLETIVA. PROMOVE A EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTIVA NA ESCOLA PRIMÁRIA POR SEUS VALORES TRANSVERSAIS E PELA PROMOÇÃO DE ESTILOS DE VIDA CORRETOS E SAUDÁVEIS. AS ATIVIDADES QUE SERÃO PROPOSTAS AOS ALUNOS SERÃO AQUELAS DO JOGO DE FAIR PLAY QUE SE BASEIA NO SEGUINTE PRINCIPI1PLAYING PARA FINTER.2PLAYING COM LEALT.3ATTENERSI ÀS REGRAS DO GAME.4REPEAT OS COMPANHEIROS DE EQUIPA OS ADVERSÁRIOS OS ÁRBITROS E OS ESPECTATORS.5ACEITAR A DERROTA COM DIGNIT.6RIFIUTING CORRUPÇÃO, DOPING RACISMO, VIOLÊNCIA E QUALQUER COISA QUE POSSA CAUSAR VIOLÊNCIA (Portuguese)
Property / summary: O MÓDULO ESPORTIVO CLASSE 1 2 E 3 TEM COMO OBJETIVO INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADES ESPORTIVAS PARA AUMENTAR AS HORAS SEMANAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO HORÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO COMO MEIO DE CRESCIMENTO E EXPRESSÃO INDIVIDUAL E COLETIVA. PROMOVE A EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTIVA NA ESCOLA PRIMÁRIA POR SEUS VALORES TRANSVERSAIS E PELA PROMOÇÃO DE ESTILOS DE VIDA CORRETOS E SAUDÁVEIS. AS ATIVIDADES QUE SERÃO PROPOSTAS AOS ALUNOS SERÃO AQUELAS DO JOGO DE FAIR PLAY QUE SE BASEIA NO SEGUINTE PRINCIPI1PLAYING PARA FINTER.2PLAYING COM LEALT.3ATTENERSI ÀS REGRAS DO GAME.4REPEAT OS COMPANHEIROS DE EQUIPA OS ADVERSÁRIOS OS ÁRBITROS E OS ESPECTATORS.5ACEITAR A DERROTA COM DIGNIT.6RIFIUTING CORRUPÇÃO, DOPING RACISMO, VIOLÊNCIA E QUALQUER COISA QUE POSSA CAUSAR VIOLÊNCIA (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: O MÓDULO ESPORTIVO CLASSE 1 2 E 3 TEM COMO OBJETIVO INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADES ESPORTIVAS PARA AUMENTAR AS HORAS SEMANAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO HORÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO COMO MEIO DE CRESCIMENTO E EXPRESSÃO INDIVIDUAL E COLETIVA. PROMOVE A EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTIVA NA ESCOLA PRIMÁRIA POR SEUS VALORES TRANSVERSAIS E PELA PROMOÇÃO DE ESTILOS DE VIDA CORRETOS E SAUDÁVEIS. AS ATIVIDADES QUE SERÃO PROPOSTAS AOS ALUNOS SERÃO AQUELAS DO JOGO DE FAIR PLAY QUE SE BASEIA NO SEGUINTE PRINCIPI1PLAYING PARA FINTER.2PLAYING COM LEALT.3ATTENERSI ÀS REGRAS DO GAME.4REPEAT OS COMPANHEIROS DE EQUIPA OS ADVERSÁRIOS OS ÁRBITROS E OS ESPECTATORS.5ACEITAR A DERROTA COM DIGNIT.6RIFIUTING CORRUPÇÃO, DOPING RACISMO, VIOLÊNCIA E QUALQUER COISA QUE POSSA CAUSAR VIOLÊNCIA (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORDIMOODULITE KLASSIDE 1 2 JA 3 EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASTE OSALEMIST ALGKOOLI ESIMESES TEISES JA KOLMANDAS KLASSIS SPORDITEGEVUSES, ET SUURENDADA AJAKAVAS KEHALISE KASVATUSE IGANÄDALAST TUNDI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI KUI MAJANDUSKASVU NING INDIVIDUAALSET JA KOLLEKTIIVSET VÄLJENDUSVIISI. SEE EDENDAB KEHALIST JA SPORDIALAST HARIDUST ALGKOOLIS OMA VALDKONNAÜLESTE VÄÄRTUSTE NING ÕIGETE JA TERVISLIKE ELUVIISIDE EDENDAMISEKS. ÕPILASTELE KAVANDATAVAD TEGEVUSED ON NEED AUSA MÄNGU MÄNGUST, MIS PÕHINEB JÄRGMISEL PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING LEALT.3ATTENERSI REEGLITELE GAME.4REPEAT MEESKOND ÜHENDAB VASTASED KOHTUNIKUD JA SPECTATORS.5ACCEPTING LÜÜASAAMIST DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTSIOON, DOPING RASSISM, VÄGIVALD JA MIDAGI, MIS VÕIB PÕHJUSTADA VÄGIVALDA (Estonian)
Property / summary: SPORDIMOODULITE KLASSIDE 1 2 JA 3 EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASTE OSALEMIST ALGKOOLI ESIMESES TEISES JA KOLMANDAS KLASSIS SPORDITEGEVUSES, ET SUURENDADA AJAKAVAS KEHALISE KASVATUSE IGANÄDALAST TUNDI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI KUI MAJANDUSKASVU NING INDIVIDUAALSET JA KOLLEKTIIVSET VÄLJENDUSVIISI. SEE EDENDAB KEHALIST JA SPORDIALAST HARIDUST ALGKOOLIS OMA VALDKONNAÜLESTE VÄÄRTUSTE NING ÕIGETE JA TERVISLIKE ELUVIISIDE EDENDAMISEKS. ÕPILASTELE KAVANDATAVAD TEGEVUSED ON NEED AUSA MÄNGU MÄNGUST, MIS PÕHINEB JÄRGMISEL PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING LEALT.3ATTENERSI REEGLITELE GAME.4REPEAT MEESKOND ÜHENDAB VASTASED KOHTUNIKUD JA SPECTATORS.5ACCEPTING LÜÜASAAMIST DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTSIOON, DOPING RASSISM, VÄGIVALD JA MIDAGI, MIS VÕIB PÕHJUSTADA VÄGIVALDA (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORDIMOODULITE KLASSIDE 1 2 JA 3 EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASTE OSALEMIST ALGKOOLI ESIMESES TEISES JA KOLMANDAS KLASSIS SPORDITEGEVUSES, ET SUURENDADA AJAKAVAS KEHALISE KASVATUSE IGANÄDALAST TUNDI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI KUI MAJANDUSKASVU NING INDIVIDUAALSET JA KOLLEKTIIVSET VÄLJENDUSVIISI. SEE EDENDAB KEHALIST JA SPORDIALAST HARIDUST ALGKOOLIS OMA VALDKONNAÜLESTE VÄÄRTUSTE NING ÕIGETE JA TERVISLIKE ELUVIISIDE EDENDAMISEKS. ÕPILASTELE KAVANDATAVAD TEGEVUSED ON NEED AUSA MÄNGU MÄNGUST, MIS PÕHINEB JÄRGMISEL PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING LEALT.3ATTENERSI REEGLITELE GAME.4REPEAT MEESKOND ÜHENDAB VASTASED KOHTUNIKUD JA SPECTATORS.5ACCEPTING LÜÜASAAMIST DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTSIOON, DOPING RASSISM, VÄGIVALD JA MIDAGI, MIS VÕIB PÕHJUSTADA VÄGIVALDA (Estonian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A SPORTMODUL 1 2. ÉS 3. OSZTÁLYÁNAK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK RÉSZVÉTELÉT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁBAN A SPORTTEVÉKENYSÉGEKBEN A HETI TESTNEVELÉSI ÓRÁK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEINEK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MINT A NÖVEKEDÉS ÉS AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV KIFEJEZÉS ESZKÖZE. ELŐSEGÍTI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TEST- ÉS SPORTOKTATÁST A TRANSZVERZÁLIS ÉRTÉKEK, VALAMINT A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOKNAK JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK A FAIR PLAY JÁTÉKÉ LESZNEK, AMELY A KÖVETKEZŐ PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING A LEALT.3ATTENERSI-VEL A GAME SZABÁLYAI SZERINT.4REPEAT A CSAPATTÁRSAK AZ ELLENFELEK A BÍRÓK ÉS A SPECTATORS.5ACCEPTING VERESÉG DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPCIÓ, DOPPING RASSZIZMUS, ERŐSZAK ÉS BÁRMI, AMI ERŐSZAKOT OKOZHAT (Hungarian)
Property / summary: A SPORTMODUL 1 2. ÉS 3. OSZTÁLYÁNAK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK RÉSZVÉTELÉT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁBAN A SPORTTEVÉKENYSÉGEKBEN A HETI TESTNEVELÉSI ÓRÁK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEINEK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MINT A NÖVEKEDÉS ÉS AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV KIFEJEZÉS ESZKÖZE. ELŐSEGÍTI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TEST- ÉS SPORTOKTATÁST A TRANSZVERZÁLIS ÉRTÉKEK, VALAMINT A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOKNAK JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK A FAIR PLAY JÁTÉKÉ LESZNEK, AMELY A KÖVETKEZŐ PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING A LEALT.3ATTENERSI-VEL A GAME SZABÁLYAI SZERINT.4REPEAT A CSAPATTÁRSAK AZ ELLENFELEK A BÍRÓK ÉS A SPECTATORS.5ACCEPTING VERESÉG DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPCIÓ, DOPPING RASSZIZMUS, ERŐSZAK ÉS BÁRMI, AMI ERŐSZAKOT OKOZHAT (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A SPORTMODUL 1 2. ÉS 3. OSZTÁLYÁNAK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK RÉSZVÉTELÉT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁBAN A SPORTTEVÉKENYSÉGEKBEN A HETI TESTNEVELÉSI ÓRÁK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEINEK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MINT A NÖVEKEDÉS ÉS AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV KIFEJEZÉS ESZKÖZE. ELŐSEGÍTI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TEST- ÉS SPORTOKTATÁST A TRANSZVERZÁLIS ÉRTÉKEK, VALAMINT A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOKNAK JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK A FAIR PLAY JÁTÉKÉ LESZNEK, AMELY A KÖVETKEZŐ PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING A LEALT.3ATTENERSI-VEL A GAME SZABÁLYAI SZERINT.4REPEAT A CSAPATTÁRSAK AZ ELLENFELEK A BÍRÓK ÉS A SPECTATORS.5ACCEPTING VERESÉG DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPCIÓ, DOPPING RASSZIZMUS, ERŐSZAK ÉS BÁRMI, AMI ERŐSZAKOT OKOZHAT (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
СПОРТНИЯТ МОДУЛ КЛАС 1 2 И 3 ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ПЪРВИЯ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СЕДМИЧНОТО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ В ГРАФИКА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА КАТО СРЕДСТВО ЗА РАСТЕЖ И ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАЗЯВАНЕ. ТЯ НАСЪРЧАВА ФИЗИЧЕСКОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЗАРАДИ НЕГОВИТЕ УНИВЕРСАЛНИ ЦЕННОСТИ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИЯ И ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ИГРАТА НА ЧЕСТНА ИГРА, КОЯТО СЕ ОСНОВАВА НА СЛЕДНИТЕ PRINCIPI1PLAYING ДО FINTER.2PLAYING С LEALT.3ATTENERSI КЪМ ПРАВИЛАТА НА GAME.4REPEAT СЪОТБОРНИЦИТЕ НА СЪПЕРНИЦИТЕ НА РЕФЕРИТЕ И СПЕЦИТОРИ.5 СЪГЛАСНО ПОРАЖЕНИЕ С DIGNIT.6RIFIUTING КОРУПЦИЯ, ДОПИНГ РАСИЗЪМ, НАСИЛИЕ И ВСИЧКО, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО НАСИЛИЕ (Bulgarian)
Property / summary: СПОРТНИЯТ МОДУЛ КЛАС 1 2 И 3 ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ПЪРВИЯ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СЕДМИЧНОТО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ В ГРАФИКА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА КАТО СРЕДСТВО ЗА РАСТЕЖ И ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАЗЯВАНЕ. ТЯ НАСЪРЧАВА ФИЗИЧЕСКОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЗАРАДИ НЕГОВИТЕ УНИВЕРСАЛНИ ЦЕННОСТИ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИЯ И ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ИГРАТА НА ЧЕСТНА ИГРА, КОЯТО СЕ ОСНОВАВА НА СЛЕДНИТЕ PRINCIPI1PLAYING ДО FINTER.2PLAYING С LEALT.3ATTENERSI КЪМ ПРАВИЛАТА НА GAME.4REPEAT СЪОТБОРНИЦИТЕ НА СЪПЕРНИЦИТЕ НА РЕФЕРИТЕ И СПЕЦИТОРИ.5 СЪГЛАСНО ПОРАЖЕНИЕ С DIGNIT.6RIFIUTING КОРУПЦИЯ, ДОПИНГ РАСИЗЪМ, НАСИЛИЕ И ВСИЧКО, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО НАСИЛИЕ (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: СПОРТНИЯТ МОДУЛ КЛАС 1 2 И 3 ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ПЪРВИЯ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СЕДМИЧНОТО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ В ГРАФИКА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА КАТО СРЕДСТВО ЗА РАСТЕЖ И ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАЗЯВАНЕ. ТЯ НАСЪРЧАВА ФИЗИЧЕСКОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЗАРАДИ НЕГОВИТЕ УНИВЕРСАЛНИ ЦЕННОСТИ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИЯ И ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ИГРАТА НА ЧЕСТНА ИГРА, КОЯТО СЕ ОСНОВАВА НА СЛЕДНИТЕ PRINCIPI1PLAYING ДО FINTER.2PLAYING С LEALT.3ATTENERSI КЪМ ПРАВИЛАТА НА GAME.4REPEAT СЪОТБОРНИЦИТЕ НА СЪПЕРНИЦИТЕ НА РЕФЕРИТЕ И СПЕЦИТОРИ.5 СЪГЛАСНО ПОРАЖЕНИЕ С DIGNIT.6RIFIUTING КОРУПЦИЯ, ДОПИНГ РАСИЗЪМ, НАСИЛИЕ И ВСИЧКО, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО НАСИЛИЕ (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORTO MODULIO 1 2 IR 3 KLASIŲ TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS DALYVAUTI PIRMOSE ANTROS IR TREČIOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE SPORTINĖJE VEIKLOJE, KAD Į TVARKARAŠTĮ BŪTŲ ĮTRAUKTA DAUGIAU FIZINIO LAVINIMO VALANDŲ PER SAVAITĘ. PROJEKTO TIKSLAS – PROPAGUOTI SPORTO, KAIP AUGIMO IR INDIVIDUALIOS BEI KOLEKTYVINĖS RAIŠKOS, ŠVIETIMO VERTYBES. JI SKATINA FIZINĮ IR SPORTINĮ UGDYMĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE DĖL SAVO UNIVERSALIŲ VERTYBIŲ IR TEISINGO BEI SVEIKO GYVENIMO BŪDO SKATINIMO. VEIKLA, KURI BUS PASIŪLYTA MOKSLEIVIAMS BUS TIE IŠ SĄŽININGO ŽAIDIMO ŽAIDIMAS, KURIS YRA PAGRĮSTAS TAIP PRINCIPI1PLAYING Į FINTER.2PLAYING SU LEALT.3ATTENERSI Į GAME.4REPEAT KOMANDINIAI DRAUGAI PRIEŠININKAI TEISĖJAI IR SPECTATORS.5ACCEPTING PRALAIMĖJIMAS SU DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJA, DOPINGO RASIZMAS, SMURTAS IR VISKAS, KAS GALI SUKELTI SMURTĄ (Lithuanian)
Property / summary: SPORTO MODULIO 1 2 IR 3 KLASIŲ TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS DALYVAUTI PIRMOSE ANTROS IR TREČIOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE SPORTINĖJE VEIKLOJE, KAD Į TVARKARAŠTĮ BŪTŲ ĮTRAUKTA DAUGIAU FIZINIO LAVINIMO VALANDŲ PER SAVAITĘ. PROJEKTO TIKSLAS – PROPAGUOTI SPORTO, KAIP AUGIMO IR INDIVIDUALIOS BEI KOLEKTYVINĖS RAIŠKOS, ŠVIETIMO VERTYBES. JI SKATINA FIZINĮ IR SPORTINĮ UGDYMĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE DĖL SAVO UNIVERSALIŲ VERTYBIŲ IR TEISINGO BEI SVEIKO GYVENIMO BŪDO SKATINIMO. VEIKLA, KURI BUS PASIŪLYTA MOKSLEIVIAMS BUS TIE IŠ SĄŽININGO ŽAIDIMO ŽAIDIMAS, KURIS YRA PAGRĮSTAS TAIP PRINCIPI1PLAYING Į FINTER.2PLAYING SU LEALT.3ATTENERSI Į GAME.4REPEAT KOMANDINIAI DRAUGAI PRIEŠININKAI TEISĖJAI IR SPECTATORS.5ACCEPTING PRALAIMĖJIMAS SU DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJA, DOPINGO RASIZMAS, SMURTAS IR VISKAS, KAS GALI SUKELTI SMURTĄ (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORTO MODULIO 1 2 IR 3 KLASIŲ TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS DALYVAUTI PIRMOSE ANTROS IR TREČIOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE SPORTINĖJE VEIKLOJE, KAD Į TVARKARAŠTĮ BŪTŲ ĮTRAUKTA DAUGIAU FIZINIO LAVINIMO VALANDŲ PER SAVAITĘ. PROJEKTO TIKSLAS – PROPAGUOTI SPORTO, KAIP AUGIMO IR INDIVIDUALIOS BEI KOLEKTYVINĖS RAIŠKOS, ŠVIETIMO VERTYBES. JI SKATINA FIZINĮ IR SPORTINĮ UGDYMĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE DĖL SAVO UNIVERSALIŲ VERTYBIŲ IR TEISINGO BEI SVEIKO GYVENIMO BŪDO SKATINIMO. VEIKLA, KURI BUS PASIŪLYTA MOKSLEIVIAMS BUS TIE IŠ SĄŽININGO ŽAIDIMO ŽAIDIMAS, KURIS YRA PAGRĮSTAS TAIP PRINCIPI1PLAYING Į FINTER.2PLAYING SU LEALT.3ATTENERSI Į GAME.4REPEAT KOMANDINIAI DRAUGAI PRIEŠININKAI TEISĖJAI IR SPECTATORS.5ACCEPTING PRALAIMĖJIMAS SU DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJA, DOPINGO RASIZMAS, SMURTAS IR VISKAS, KAS GALI SUKELTI SMURTĄ (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SPORTSKI MODUL KLASE 1 2 I 3 IMA ZA CILJ POTAKNUTI UČENIKE U PRVOM DRUGOM I TREĆEM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE U SPORTSKIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI SE U RASPOREDU POVEĆALI TJEDNI SATI TJELESNOG ODGOJA. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH VRIJEDNOSTI SPORTA KAO SREDSTVA RASTA TE INDIVIDUALNOG I KOLEKTIVNOG IZRAŽAVANJA. PROMIČE TJELESNO I SPORTSKO OBRAZOVANJE U OSNOVNOJ ŠKOLI ZBOG TRANSVERZALNIH VRIJEDNOSTI I PROMICANJA ISPRAVNOG I ZDRAVOG NAČINA ŽIVOTA. AKTIVNOSTI KOJE ĆE BITI PREDLOŽENE UČENICIMA BIT ĆE ONE U IGRI FER IGRE KOJA SE TEMELJI NA SLJEDEĆEM PRINCIPI1PLAYING NA FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PRAVILIMA GAME.4REPEAT SUIGRAČI PROTIVNIKA SUCI I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA I SVE ŠTO MOŽE UZROKOVATI NASILJE (Croatian)
Property / summary: SPORTSKI MODUL KLASE 1 2 I 3 IMA ZA CILJ POTAKNUTI UČENIKE U PRVOM DRUGOM I TREĆEM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE U SPORTSKIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI SE U RASPOREDU POVEĆALI TJEDNI SATI TJELESNOG ODGOJA. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH VRIJEDNOSTI SPORTA KAO SREDSTVA RASTA TE INDIVIDUALNOG I KOLEKTIVNOG IZRAŽAVANJA. PROMIČE TJELESNO I SPORTSKO OBRAZOVANJE U OSNOVNOJ ŠKOLI ZBOG TRANSVERZALNIH VRIJEDNOSTI I PROMICANJA ISPRAVNOG I ZDRAVOG NAČINA ŽIVOTA. AKTIVNOSTI KOJE ĆE BITI PREDLOŽENE UČENICIMA BIT ĆE ONE U IGRI FER IGRE KOJA SE TEMELJI NA SLJEDEĆEM PRINCIPI1PLAYING NA FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PRAVILIMA GAME.4REPEAT SUIGRAČI PROTIVNIKA SUCI I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA I SVE ŠTO MOŽE UZROKOVATI NASILJE (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SPORTSKI MODUL KLASE 1 2 I 3 IMA ZA CILJ POTAKNUTI UČENIKE U PRVOM DRUGOM I TREĆEM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE U SPORTSKIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI SE U RASPOREDU POVEĆALI TJEDNI SATI TJELESNOG ODGOJA. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH VRIJEDNOSTI SPORTA KAO SREDSTVA RASTA TE INDIVIDUALNOG I KOLEKTIVNOG IZRAŽAVANJA. PROMIČE TJELESNO I SPORTSKO OBRAZOVANJE U OSNOVNOJ ŠKOLI ZBOG TRANSVERZALNIH VRIJEDNOSTI I PROMICANJA ISPRAVNOG I ZDRAVOG NAČINA ŽIVOTA. AKTIVNOSTI KOJE ĆE BITI PREDLOŽENE UČENICIMA BIT ĆE ONE U IGRI FER IGRE KOJA SE TEMELJI NA SLJEDEĆEM PRINCIPI1PLAYING NA FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PRAVILIMA GAME.4REPEAT SUIGRAČI PROTIVNIKA SUCI I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA I SVE ŠTO MOŽE UZROKOVATI NASILJE (Croatian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SYFTET MED IDROTTSMODULEN 1 2 OCH 3 ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT DELTA I DEN FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT ÖKA VECKOTIMMARNA FÖR FYSISK TRÄNING I SCHEMAT. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM ETT MEDEL FÖR TILLVÄXT OCH INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT UTTRYCK. DEN FRÄMJAR FYSISK OCH IDROTTSLIG UTBILDNING I GRUNDSKOLAN FÖR SINA ÖVERGRIPANDE VÄRDERINGAR OCH FÖR ATT FRÄMJA EN KORREKT OCH HÄLSOSAM LIVSSTIL. DE AKTIVITETER SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS ELEVERNA KOMMER ATT VARA DE I SPELET FAIR PLAY SOM BYGGER PÅ FÖLJANDE PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TILL REGLERNA I GAME.4REPEAT LAGKAMRATERNA MOTSTÅNDARE DOMARNA OCH SPECTATORS.5ACCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPNING RASISM, VÅLD OCH ALLT SOM KAN ORSAKA VÅLD (Swedish)
Property / summary: SYFTET MED IDROTTSMODULEN 1 2 OCH 3 ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT DELTA I DEN FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT ÖKA VECKOTIMMARNA FÖR FYSISK TRÄNING I SCHEMAT. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM ETT MEDEL FÖR TILLVÄXT OCH INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT UTTRYCK. DEN FRÄMJAR FYSISK OCH IDROTTSLIG UTBILDNING I GRUNDSKOLAN FÖR SINA ÖVERGRIPANDE VÄRDERINGAR OCH FÖR ATT FRÄMJA EN KORREKT OCH HÄLSOSAM LIVSSTIL. DE AKTIVITETER SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS ELEVERNA KOMMER ATT VARA DE I SPELET FAIR PLAY SOM BYGGER PÅ FÖLJANDE PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TILL REGLERNA I GAME.4REPEAT LAGKAMRATERNA MOTSTÅNDARE DOMARNA OCH SPECTATORS.5ACCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPNING RASISM, VÅLD OCH ALLT SOM KAN ORSAKA VÅLD (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SYFTET MED IDROTTSMODULEN 1 2 OCH 3 ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT DELTA I DEN FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT ÖKA VECKOTIMMARNA FÖR FYSISK TRÄNING I SCHEMAT. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM ETT MEDEL FÖR TILLVÄXT OCH INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT UTTRYCK. DEN FRÄMJAR FYSISK OCH IDROTTSLIG UTBILDNING I GRUNDSKOLAN FÖR SINA ÖVERGRIPANDE VÄRDERINGAR OCH FÖR ATT FRÄMJA EN KORREKT OCH HÄLSOSAM LIVSSTIL. DE AKTIVITETER SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS ELEVERNA KOMMER ATT VARA DE I SPELET FAIR PLAY SOM BYGGER PÅ FÖLJANDE PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TILL REGLERNA I GAME.4REPEAT LAGKAMRATERNA MOTSTÅNDARE DOMARNA OCH SPECTATORS.5ACCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPNING RASISM, VÅLD OCH ALLT SOM KAN ORSAKA VÅLD (Swedish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODULUL SPORTIV CLASA 1 2 ȘI 3 ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE PARTICIPAREA ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DIN ȘCOALA PRIMARĂ LA ACTIVITĂȚI SPORTIVE, PENTRU A CREȘTE ORELE SĂPTĂMÂNALE DE EDUCAȚIE FIZICĂ ÎN PROGRAM. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CA MIJLOC DE CREȘTERE ȘI EXPRIMARE INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ. PROMOVEAZĂ EDUCAȚIA FIZICĂ ȘI SPORTIVĂ ÎN ȘCOALA PRIMARĂ PENTRU VALORILE SALE TRANSVERSALE ȘI PENTRU PROMOVAREA UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT ȘI SĂNĂTOS. ACTIVITĂȚILE CARE VOR FI PROPUSE ELEVILOR VOR FI CELE ALE JOCULUI DE FAIR-PLAY CARE SE BAZEAZĂ PE URMĂTOARELE PRINCIPI1PLAYING LA FINTER.2PLAYING CU LEALT.3ATTENERSI LA REGULILE GAME.4REPEAT COECHIPIERII OPONENȚII ARBITRILOR ȘI SPECTATORS.5ACCEPTING ÎNFRÂNGEREA CU DIGNIT.6RIFIUTING CORUPȚIE, DOPAJ RASISM, VIOLENȚĂ ȘI ORICE POATE PROVOCA VIOLENȚĂ (Romanian)
Property / summary: MODULUL SPORTIV CLASA 1 2 ȘI 3 ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE PARTICIPAREA ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DIN ȘCOALA PRIMARĂ LA ACTIVITĂȚI SPORTIVE, PENTRU A CREȘTE ORELE SĂPTĂMÂNALE DE EDUCAȚIE FIZICĂ ÎN PROGRAM. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CA MIJLOC DE CREȘTERE ȘI EXPRIMARE INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ. PROMOVEAZĂ EDUCAȚIA FIZICĂ ȘI SPORTIVĂ ÎN ȘCOALA PRIMARĂ PENTRU VALORILE SALE TRANSVERSALE ȘI PENTRU PROMOVAREA UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT ȘI SĂNĂTOS. ACTIVITĂȚILE CARE VOR FI PROPUSE ELEVILOR VOR FI CELE ALE JOCULUI DE FAIR-PLAY CARE SE BAZEAZĂ PE URMĂTOARELE PRINCIPI1PLAYING LA FINTER.2PLAYING CU LEALT.3ATTENERSI LA REGULILE GAME.4REPEAT COECHIPIERII OPONENȚII ARBITRILOR ȘI SPECTATORS.5ACCEPTING ÎNFRÂNGEREA CU DIGNIT.6RIFIUTING CORUPȚIE, DOPAJ RASISM, VIOLENȚĂ ȘI ORICE POATE PROVOCA VIOLENȚĂ (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODULUL SPORTIV CLASA 1 2 ȘI 3 ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE PARTICIPAREA ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DIN ȘCOALA PRIMARĂ LA ACTIVITĂȚI SPORTIVE, PENTRU A CREȘTE ORELE SĂPTĂMÂNALE DE EDUCAȚIE FIZICĂ ÎN PROGRAM. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CA MIJLOC DE CREȘTERE ȘI EXPRIMARE INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ. PROMOVEAZĂ EDUCAȚIA FIZICĂ ȘI SPORTIVĂ ÎN ȘCOALA PRIMARĂ PENTRU VALORILE SALE TRANSVERSALE ȘI PENTRU PROMOVAREA UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT ȘI SĂNĂTOS. ACTIVITĂȚILE CARE VOR FI PROPUSE ELEVILOR VOR FI CELE ALE JOCULUI DE FAIR-PLAY CARE SE BAZEAZĂ PE URMĂTOARELE PRINCIPI1PLAYING LA FINTER.2PLAYING CU LEALT.3ATTENERSI LA REGULILE GAME.4REPEAT COECHIPIERII OPONENȚII ARBITRILOR ȘI SPECTATORS.5ACCEPTING ÎNFRÂNGEREA CU DIGNIT.6RIFIUTING CORUPȚIE, DOPAJ RASISM, VIOLENȚĂ ȘI ORICE POATE PROVOCA VIOLENȚĂ (Romanian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NAMEN ŠPORTNEGA MODULA RAZREDA 1 2 IN 3 JE SPODBUDITI UČENCE V PRVEM DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE V ŠPORTNIH AKTIVNOSTIH, DA SE POVEČA TEDENSKI ČAS TELESNE VZGOJE V URNIKU. CILJ PROJEKTA JE PROMOCIJA IZOBRAŽEVALNIH VREDNOT ŠPORTA KOT SREDSTVA RASTI TER INDIVIDUALNEGA IN KOLEKTIVNEGA IZRAŽANJA. SPODBUJA TELESNO IN ŠPORTNO VZGOJO V OSNOVNI ŠOLI ZA SVOJE PREČNE VREDNOTE IN ZA SPODBUJANJE PRAVILNEGA IN ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA. AKTIVNOSTI, KI BODO PREDLAGANE DIJAKOM, BODO TISTE IZ IGRE POŠTENE IGRE, KI BO TEMELJILA NA NASLEDNJEM PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI PO PRAVILIH GAME.4REPEAT SOIGRALCI NASPROTNIKOV SODNIKOV IN SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA IN VSEGA, KAR LAHKO POVZROČI NASILJE (Slovenian)
Property / summary: NAMEN ŠPORTNEGA MODULA RAZREDA 1 2 IN 3 JE SPODBUDITI UČENCE V PRVEM DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE V ŠPORTNIH AKTIVNOSTIH, DA SE POVEČA TEDENSKI ČAS TELESNE VZGOJE V URNIKU. CILJ PROJEKTA JE PROMOCIJA IZOBRAŽEVALNIH VREDNOT ŠPORTA KOT SREDSTVA RASTI TER INDIVIDUALNEGA IN KOLEKTIVNEGA IZRAŽANJA. SPODBUJA TELESNO IN ŠPORTNO VZGOJO V OSNOVNI ŠOLI ZA SVOJE PREČNE VREDNOTE IN ZA SPODBUJANJE PRAVILNEGA IN ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA. AKTIVNOSTI, KI BODO PREDLAGANE DIJAKOM, BODO TISTE IZ IGRE POŠTENE IGRE, KI BO TEMELJILA NA NASLEDNJEM PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI PO PRAVILIH GAME.4REPEAT SOIGRALCI NASPROTNIKOV SODNIKOV IN SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA IN VSEGA, KAR LAHKO POVZROČI NASILJE (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NAMEN ŠPORTNEGA MODULA RAZREDA 1 2 IN 3 JE SPODBUDITI UČENCE V PRVEM DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE V ŠPORTNIH AKTIVNOSTIH, DA SE POVEČA TEDENSKI ČAS TELESNE VZGOJE V URNIKU. CILJ PROJEKTA JE PROMOCIJA IZOBRAŽEVALNIH VREDNOT ŠPORTA KOT SREDSTVA RASTI TER INDIVIDUALNEGA IN KOLEKTIVNEGA IZRAŽANJA. SPODBUJA TELESNO IN ŠPORTNO VZGOJO V OSNOVNI ŠOLI ZA SVOJE PREČNE VREDNOTE IN ZA SPODBUJANJE PRAVILNEGA IN ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA. AKTIVNOSTI, KI BODO PREDLAGANE DIJAKOM, BODO TISTE IZ IGRE POŠTENE IGRE, KI BO TEMELJILA NA NASLEDNJEM PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI PO PRAVILIH GAME.4REPEAT SOIGRALCI NASPROTNIKOV SODNIKOV IN SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA IN VSEGA, KAR LAHKO POVZROČI NASILJE (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MODUŁ SPORTOWY KLASY 1 2 I 3 MA NA CELU ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO UDZIAŁU W PIERWSZEJ I TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAJĘCIACH SPORTOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA TYGODNIOWYCH GODZIN WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W HARMONOGRAMIE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU JAKO ŚRODKA WZROSTU ORAZ INDYWIDUALNEJ I ZBIOROWEJ EKSPRESJI. PROMUJE ON EDUKACJĘ FIZYCZNĄ I SPORTOWĄ W SZKOLE PODSTAWOWEJ ZE WZGLĘDU NA JEJ PRZEKROJOWE WARTOŚCI ORAZ PROMOWANIE PRAWIDŁOWEGO I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA. DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE UCZNIOM BĘDĄ TE Z GRY FAIR PLAY, KTÓRA OPIERA SIĘ NA NASTĘPUJĄCYCH PRINCIPI1PLAYING DO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI DO ZASAD GAME.4REPEAT KOLEGÓW Z DRUŻYNY PRZECIWNIKÓW SĘDZIÓW I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAŻKA Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCJI, DOPING RASIZMU, PRZEMOCY I WSZYSTKO, CO MOŻE SPOWODOWAĆ PRZEMOC (Polish)
Property / summary: MODUŁ SPORTOWY KLASY 1 2 I 3 MA NA CELU ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO UDZIAŁU W PIERWSZEJ I TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAJĘCIACH SPORTOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA TYGODNIOWYCH GODZIN WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W HARMONOGRAMIE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU JAKO ŚRODKA WZROSTU ORAZ INDYWIDUALNEJ I ZBIOROWEJ EKSPRESJI. PROMUJE ON EDUKACJĘ FIZYCZNĄ I SPORTOWĄ W SZKOLE PODSTAWOWEJ ZE WZGLĘDU NA JEJ PRZEKROJOWE WARTOŚCI ORAZ PROMOWANIE PRAWIDŁOWEGO I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA. DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE UCZNIOM BĘDĄ TE Z GRY FAIR PLAY, KTÓRA OPIERA SIĘ NA NASTĘPUJĄCYCH PRINCIPI1PLAYING DO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI DO ZASAD GAME.4REPEAT KOLEGÓW Z DRUŻYNY PRZECIWNIKÓW SĘDZIÓW I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAŻKA Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCJI, DOPING RASIZMU, PRZEMOCY I WSZYSTKO, CO MOŻE SPOWODOWAĆ PRZEMOC (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MODUŁ SPORTOWY KLASY 1 2 I 3 MA NA CELU ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO UDZIAŁU W PIERWSZEJ I TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAJĘCIACH SPORTOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA TYGODNIOWYCH GODZIN WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W HARMONOGRAMIE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU JAKO ŚRODKA WZROSTU ORAZ INDYWIDUALNEJ I ZBIOROWEJ EKSPRESJI. PROMUJE ON EDUKACJĘ FIZYCZNĄ I SPORTOWĄ W SZKOLE PODSTAWOWEJ ZE WZGLĘDU NA JEJ PRZEKROJOWE WARTOŚCI ORAZ PROMOWANIE PRAWIDŁOWEGO I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA. DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE UCZNIOM BĘDĄ TE Z GRY FAIR PLAY, KTÓRA OPIERA SIĘ NA NASTĘPUJĄCYCH PRINCIPI1PLAYING DO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI DO ZASAD GAME.4REPEAT KOLEGÓW Z DRUŻYNY PRZECIWNIKÓW SĘDZIÓW I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAŻKA Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCJI, DOPING RASIZMU, PRZEMOCY I WSZYSTKO, CO MOŻE SPOWODOWAĆ PRZEMOC (Polish) / qualifier
 
point in time: 23 August 2022
Timestamp+2022-08-23T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
SCAFATI
Property / location (string): SCAFATI / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
15,732.0 Euro
Amount15,732.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 15,732.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
9,509.24 Euro
Amount9,509.24 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 9,509.24 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.45 percent
Amount60.45 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:02, 8 April 2023

Project Q506464 in Italy
Language Label Description Also known as
English
SPORTS CLASS 123
Project Q506464 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    9,509.24 Euro
    0 references
    budget
    15,732.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.45 percent
    0 references
    start time
    16 November 2018
    0 references
    end time
    20 September 2019
    0 references
    expected end time
    23 September 2019
    0 references
    beneficiary name (string)
    SCAFATI III
    0 references
    beneficiary
    Scafati III
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    40°44'59.96"N, 14°31'37.02"E
    0 references
    summary
    IL MODULO SPORT DI CLASSE 1 2 E 3 INTENDE FAVORIRE LA PARTECIPAZIONE DEGLI ALUNNI DELLE CLASSI PRIME SECONDE E TERZE DELLA SCUOLA PRIMARIA AD ATTIVIT DI SPORT PER INCREMENTARE LE ORE SETTIMANALI DI EDUCAZIONE FISICA NEL PIANO ORARIO. IL PROGETTO HA LA FINALIT DI PROMUOVERE I VALORI EDUCATIVI DELLO SPORT COME MEZZO DI CRESCITA E DI ESPRESSIONE INDIVIDUALE E COLLETTIVA. ESSO SI POPONE DI VALORIZZARE LEDUCAZIONE FISICA E SPORTIVA NELLA SCUOLA PRIMARIA PER LE SUE VALENZE TRASVERSALI E PER LA PROMOZIONE DI STILI DI VITA CORRETTI E SALUTARI. LE ATTIVIT CHE SARANNO PROPOSTE AGLI ALUNNI SARANNO QUELLE DEL GIOCO DEL FAIR PLAY CHE SI BASA SUI SEGUENTI PRINCIPI1GIOCARE PER DIVERTIRSI.2GIOCARE CON LEALT.3ATTENERSI ALLE REGOLE DEL GIOCO.4RISPETTARE I COMPAGNI DI SQUADRA GLI AVVERSARI GLI ARBITRI E GLI SPETTATORI.5ACCETTARE LA SCONFITTA CON DIGNIT.6RIFIUTARE LA CORRUZIONE IL DOPING IL RAZZISMO LA VIOLENZA E QUALSIASI COSA POSSA ARRECARE (Italian)
    0 references
    THE SPORTS MODULE CLASS 1 2 AND 3 AIMS TO ENCOURAGE THE PARTICIPATION OF PUPILS IN THE FIRST SECOND AND THIRD CLASSES OF PRIMARY SCHOOL IN SPORTS ACTIVITIES TO INCREASE THE WEEKLY HOURS OF PHYSICAL EDUCATION IN THE SCHEDULE. THE AIM OF THE PROJECT IS TO PROMOTE THE EDUCATIONAL VALUES OF SPORT AS A MEANS OF GROWTH AND INDIVIDUAL AND COLLECTIVE EXPRESSION. IT PROMOTES PHYSICAL AND SPORTS EDUCATION IN PRIMARY SCHOOL FOR ITS TRANSVERSAL VALUES AND FOR THE PROMOTION OF CORRECT AND HEALTHY LIFESTYLES. THE ACTIVITIES THAT WILL BE PROPOSED TO THE PUPILS WILL BE THOSE OF THE GAME OF FAIR PLAY THAT IS BASED ON THE FOLLOWING PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI TO THE RULES OF THE GAME.4REPEAT THE TEAMMATES THE OPPONENTS THE REFEREES AND THE SPECTATORS.5ACCEPTING DEFEAT WITH DIGNIT.6RIFIUTING CORRUPTION, DOPING RACISM, VIOLENCE AND ANYTHING THAT CAN CAUSE VIOLENCE (English)
    point in time
    11 November 2020
    0 references
    LE MODULE SPORT CLASSE 1 2 ET 3 VISE À ENCOURAGER LA PARTICIPATION DES ÉLÈVES DES PREMIÈRE ET TROISIÈME CLASSES DE L’ÉCOLE PRIMAIRE AUX ACTIVITÉS SPORTIVES AFIN D’AUGMENTER LES HEURES HEBDOMADAIRES D’ÉDUCATION PHYSIQUE DANS LE PLAN HORAIRE. LE PROJET VISE À PROMOUVOIR LES VALEURS ÉDUCATIVES DU SPORT EN TANT QUE MOYEN DE CROISSANCE ET D’EXPRESSION INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE. IL EST CAPABLE D’AMÉLIORER L’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE DANS L’ÉCOLE PRIMAIRE POUR SES VALEURS TRANSVERSALES ET POUR LA PROMOTION DE MODES DE VIE CORRECTS ET SAINS. LES ACTIVITÉS QUI SERONT PROPOSÉES AUX ÉTUDIANTS SERONT CELLES DU JEU DE FAIR-PLAY QUI EST BASÉ SUR LE SUIVANT PRINCIPI1GIOCARE À DIVERTIRSI.2GIOCARE AVEC LEALT.3ATTENERSI AUX RÈGLES DU GAME.4REPLACING LES COÉQUIPIERS LES ADVERSAIRES LES ARBITRES ET LES SPECTATORS.5ACCEPT LA DÉFAITE AVEC DIGNIT.6REFIUTING CORRUPTION DOPAGE VIOLENCE RACISTE ET TOUT CE QUI PEUT CAUSER (French)
    point in time
    8 December 2021
    0 references
    DAS SPORTMODUL DER KLASSEN 1 2 UND 3 ZIELT DARAUF AB, DIE TEILNAHME VON SCHÜLERN IN DER ERSTEN UND DRITTEN GRUNDSCHULE AN SPORTLICHEN AKTIVITÄTEN ZU FÖRDERN, UM DIE WÖCHENTLICHEN STUNDEN DER KÖRPERLICHEN BILDUNG IM STUNDENPLAN ZU ERHÖHEN. DAS PROJEKT ZIELT DARAUF AB, DIE PÄDAGOGISCHEN WERTE DES SPORTS ALS WACHSTUMS- UND INDIVIDUELLEN UND KOLLEKTIVEN AUSDRUCK ZU FÖRDERN. ES IST IN DER LAGE, DIE KÖRPERLICHE UND SPORTLICHE BILDUNG IN DER GRUNDSCHULE FÜR IHRE BEREICHSÜBERGREIFENDEN WERTE UND FÜR DIE FÖRDERUNG EINER KORREKTEN UND GESUNDEN LEBENSWEISE ZU VERBESSERN. DIE AKTIVITÄTEN, DIE DEN SCHÜLERN VORGESCHLAGEN WERDEN, WERDEN DIEJENIGEN DES SPIELS DES FAIRPLAYS SEIN, DIE AUF DER FOLGENDEN PRINCIPI1GIOCARE ZU DIVERTIRSI.2GIOCARE MIT LEALT.3ATTENERSI NACH DEN REGELN DES GAME BASIERT.4REPLACING DIE TEAMKOLLEGEN DIE GEGNER DIE SCHIEDSRICHTER UND DIE SPECTATORS.5ACCEPT DIE NIEDERLAGE MIT DIGNIT.6REFIUTING KORRUPTION DOPING RASSISMUS GEWALT UND ALLES, WAS VERURSACHEN KANN (German)
    point in time
    18 December 2021
    0 references
    DE SPORTMODULES VAN DE KLASSEN 1 2 EN 3 HEBBEN TOT DOEL DE DEELNAME VAN LEERLINGEN AAN DE EERSTE EN DERDE KLAS VAN DE BASISSCHOOL AAN SPORTACTIVITEITEN AAN TE MOEDIGEN, TENEINDE DE WEKELIJKSE UREN LICHAMELIJKE OPVOEDING IN HET UURPLAN TE VERHOGEN. HET PROJECT IS GERICHT OP HET BEVORDEREN VAN DE EDUCATIEVE WAARDEN VAN SPORT ALS MIDDEL VOOR GROEI EN INDIVIDUELE EN COLLECTIEVE EXPRESSIE. HET IS IN STAAT OM DE LICHAMELIJKE EN SPORTEDUCATIE OP DE BASISSCHOOL TE VERBETEREN VANWEGE ZIJN TRANSVERSALE WAARDEN EN VOOR DE BEVORDERING VAN EEN CORRECTE EN GEZONDE LEVENSSTIJL. DE ACTIVITEITEN DIE ZULLEN WORDEN VOORGESTELD AAN DE STUDENTEN ZIJN DIE VAN HET SPEL VAN FAIR PLAY DIE IS GEBASEERD OP DE VOLGENDE PRINCIPI1GIOCARE AAN DIVERTIRSI.2GIOCARE MET LEALT.3ATTENERSI AAN DE REGELS VAN DE GAME.4REPLACING DE TEAMGENOTEN DE TEGENSTANDERS DE SCHEIDSRECHTERS EN DE SPECTATORS.5ACCEPT DE NEDERLAAG MET DIGNIT.6REFIUTING CORRUPTIE DOPING RACISME GEWELD EN ALLES WAT KAN LEIDEN TOT (Dutch)
    point in time
    10 January 2022
    0 references
    EL MÓDULO DEPORTIVO CLASE 1 2 Y 3 TIENE POR OBJETO FOMENTAR LA PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS EN LAS CLASES PRIMERA Y TERCERA DE LA ESCUELA PRIMARIA EN ACTIVIDADES DEPORTIVAS A FIN DE AUMENTAR LAS HORAS SEMANALES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN EL PLAN POR HORA. EL PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO PROMOVER LOS VALORES EDUCATIVOS DEL DEPORTE COMO MEDIO DE CRECIMIENTO Y EXPRESIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA. ES CAPAZ DE MEJORAR LA EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTIVA EN LA ESCUELA PRIMARIA POR SUS VALORES TRANSVERSALES Y PARA LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA CORRECTOS Y SALUDABLES. LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONDRÁN A LOS ESTUDIANTES SERÁN LAS DEL JUEGO DE JUEGO LIMPIO QUE SE BASA EN EL SIGUIENTE PRINCIPI1GIOCARE A DIVERTIRSI.2GIOCARE CON LEALT.3ATTENERSI A LAS REGLAS DEL GAME.4REPLACING A LOS COMPAÑEROS DE EQUIPO LOS OPOSITORES LOS ÁRBITROS Y LOS ESPECTATORES.5ACCEPTAR LA DERROTA CON DIGNIT.6REFIUTAR LA CORRUPCIÓN DOPAJE DE LA VIOLENCIA RACISMO Y CUALQUIER COSA QUE PUEDA CAUSAR (Spanish)
    point in time
    29 January 2022
    0 references
    Η ΚΑΤΗΓΟΡΊΑ 1 2 ΚΑΙ 3 ΤΗΣ ΑΘΛΗΤΙΚΉΣ ΕΝΌΤΗΤΑΣ ΑΠΟΣΚΟΠΕΊ ΣΤΗΝ ΕΝΘΆΡΡΥΝΣΗ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΣΤΗΝ ΠΡΏΤΗ ΔΕΎΤΕΡΗ ΚΑΙ ΤΡΊΤΗ ΤΆΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΎ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΣΕ ΑΘΛΗΤΙΚΈΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ, ΏΣΤΕ ΝΑ ΑΥΞΗΘΟΎΝ ΟΙ ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΊΕΣ ΏΡΕΣ ΦΥΣΙΚΉΣ ΑΓΩΓΉΣ ΣΤΟ ΠΡΌΓΡΑΜΜΑ. ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΑΞΙΏΝ ΤΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΎ ΩΣ ΜΈΣΟΥ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉΣ ΚΑΙ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΈΚΦΡΑΣΗΣ. ΠΡΟΩΘΕΊ ΤΗ ΦΥΣΙΚΉ ΚΑΙ ΑΘΛΗΤΙΚΉ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗ ΣΤΟ ΔΗΜΟΤΙΚΌ ΣΧΟΛΕΊΟ ΓΙΑ ΤΙΣ ΕΓΚΆΡΣΙΕΣ ΑΞΊΕΣ ΤΗΣ ΚΑΙ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΟΥ ΣΩΣΤΟΎ ΚΑΙ ΥΓΙΕΙΝΟΎ ΤΡΌΠΟΥ ΖΩΉΣ. ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΘΑ ΠΡΟΤΑΘΟΎΝ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΕΊΝΑΙ ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΠΑΙΧΝΙΔΙΟΎ ΠΟΥ ΒΑΣΊΖΕΤΑΙ ΣΤΟ ΑΚΌΛΟΥΘΟ PRINCIPI1PLAYING ΣΤΟ FINTER.2PLAYING ΜΕ ΤΟ LEALT.3ATTENERSI ΣΤΟΥΣ ΚΑΝΌΝΕΣ ΤΟΥ GAME.4REPEAT ΟΙ ΣΥΜΠΑΊΚΤΕΣ ΤΩΝ ΑΝΤΙΠΆΛΩΝ ΤΩΝ ΔΙΑΙΤΗΤΏΝ ΚΑΙ Η SPECTATORS.5ΑΠΟΘΕΤΟΝΤΑΣ ΤΗΝ ΉΤΤΑ ΜΕ DIGNIT.6RIFIUTING ΤΗ ΔΙΑΦΘΟΡΆ, ΤΟ ΝΤΌΠΙΝΓΚ ΡΑΤΣΙΣΜΟΎ, ΤΗ ΒΊΑ ΚΑΙ ΟΤΙΔΉΠΟΤΕ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΠΡΟΚΑΛΈΣΕΙ ΒΊΑ (Greek)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SPORTSMODULET I KLASSE 1 2 OG 3 HAR TIL FORMÅL AT TILSKYNDE ELEVERNE TIL AT DELTAGE I FØRSTE OG TREDJE KLASSE I GRUNDSKOLEN I SPORTSAKTIVITETER FOR AT ØGE DE UGENTLIGE IDRÆTSTIMER I SKEMAET. FORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FREMME SPORTENS PÆDAGOGISKE VÆRDIER SOM ET MIDDEL TIL VÆKST OG INDIVIDUELT OG KOLLEKTIVT UDTRYK. DET FREMMER FYSISK OG SPORTSLIG UDDANNELSE I GRUNDSKOLEN FOR SINE TVÆRGÅENDE VÆRDIER OG FOR AT FREMME EN KORREKT OG SUND LIVSSTIL. DE AKTIVITETER, DER VIL BLIVE FORESLÅET ELEVERNE VIL VÆRE DEM I SPILLET AF FAIR PLAY, DER ER BASERET PÅ FØLGENDE PRINCIPI1PLAYING TIL FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TIL REGLERNE I GAME.4REPEAT HOLDKAMMERATER MODSTANDERNE DOMMERNE OG SPECTATORS.5AKCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPING RACISME, VOLD OG ALT, DER KAN FORÅRSAGE VOLD (Danish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    URHEILUMODUULIN LUOKKIEN 1 2 JA 3 TAVOITTEENA ON KANNUSTAA OPPILAITA OSALLISTUMAAN ENSIMMÄISEN JA KOLMANNEN PERUSKOULUN LUOKKAAN URHEILUTOIMINTAAN VIIKOITTAISTEN LIIKUNTATUNTIEN LISÄÄMISEKSI AIKATAULUSSA. HANKKEEN TAVOITTEENA ON EDISTÄÄ URHEILUN KASVATUKSELLISIA ARVOJA KASVUN VÄLINEENÄ SEKÄ YKSILÖLLISENÄ JA KOLLEKTIIVISENA ILMAISUNA. SE EDISTÄÄ LIIKUNTA- JA URHEILUKASVATUSTA PERUSKOULUSSA SEN MONIALAISTEN ARVOJEN SEKÄ OIKEIDEN JA TERVEELLISTEN ELÄMÄNTAPOJEN EDISTÄMISEKSI. OPPILAILLE EHDOTETAAN TOIMIA, JOTKA LIITTYVÄT REILUN PELIN PELIIN, JOKA PERUSTUU SEURAAVAAN PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI GAME.4REPEAT JOUKKUETOVERIT VASTUSTAJAT EROTUOMARIT JA SPECTATORS.5ACCEPTING TAPPIO DIGNIT.6RIUTING KORRUPTIO, DOPING RASISMIA, VÄKIVALTAA JA KAIKKEA, JOKA VOI AIHEUTTAA VÄKIVALTAA (Finnish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    IL-MODULI SPORTIVI TAL-KLASSIJIET 1 2 U 3 GĦANDHOM L-GĦAN LI JINKORAĠĠIXXU L-PARTEĊIPAZZJONI TAL-ISTUDENTI FL-EWWEL U T-TIELET KLASSIJIET TAL-ISKOLA PRIMARJA FL-ATTIVITAJIET SPORTIVI BIEX JIŻDIEDU S-SIGĦAT TA’ KULL ĠIMGĦA TAL-EDUKAZZJONI FIŻIKA FL-ISKEDA. L-GĦAN TAL-PROĠETT HUWA LI JIPPROMWOVI L-VALURI EDUKATTIVI TAL-ISPORT BĦALA MEZZ TA’ TKABBIR U ESPRESSJONI INDIVIDWALI U KOLLETTIVA. HIJA TIPPROMWOVI L-EDUKAZZJONI FIŻIKA U SPORTIVA FL-ISKOLA PRIMARJA GĦALL-VALURI TRASVERSALI TAGĦHA U GĦALL-PROMOZZJONI TA’ STILI TA’ ĦAJJA KORRETTI U TAJBIN GĦAS-SAĦĦA. L-ATTIVITAJIET LI SE JIĠU PROPOSTI LILL-ISTUDENTI SE JKUNU DAWK TAL-LOGĦBA TAL-FAIR PLAY LI HIJA BBAŻATA FUQ IL-PRINCIPI1PLAYING LI ĠEJ BIEX FINTER.2PLAYING MA LEALT.3ATTENERSI GĦAR-REGOLI TAL-GAME.4REPEAT-TIMS TEAMMATES-AVVERSARJI L-REFEREES U L-TELFA SPECTATORS.5ACCEPTING MA ‘DIGNIT.6RIFIUTING KORRUZZJONI, DOPING RAZZIŻMU, VJOLENZA U KULL ĦAĠA LI TISTA’ TIKKAWŻA VJOLENZA (Maltese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    UN 3. KLASES SPORTA MODUĻA MĒRĶIS IR VEICINĀT SKOLĒNU DALĪBU PAMATSKOLAS PIRMAJĀ OTRAJĀ UN TREŠAJĀ KLASĒ SPORTA NODARBĪBĀS, LAI PALIELINĀTU NEDĒĻAS FIZISKĀS AUDZINĀŠANAS STUNDAS SASKAŅĀ AR GRAFIKU. PROJEKTA MĒRĶIS IR POPULARIZĒT SPORTA KĀ IZAUGSMES UN INDIVIDUĀLĀS UN KOLEKTĪVĀS IZPAUSMES IZGLĪTOJOŠĀS VĒRTĪBAS. TĀ VEICINA FIZISKO UN SPORTA IZGLĪTĪBU PAMATSKOLĀ TĀS TRANSVERSĀLO VĒRTĪBU DĒĻ UN PAREIZA UN VESELĪGA DZĪVESVEIDA VEICINĀŠANAI. SKOLĒNIEM TIKS PIEDĀVĀTI PASĀKUMI, KAS SAISTĪTI AR GODĪGU SPĒLI, KURAS PAMATĀ IR ŠĀDI PRINCIPI1PLAYING LĪDZ FINTER.2PLAYING AR LEALT.3ATTENERSI SASKAŅĀ AR GAME.4REPEAT KOMANDAS BIEDRIEM PRETINIEKI TIESNEŠIEM UN SPECTATORS.5ACCEPTING SAKĀVI AR DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJAS, DOPINGA RASISMA, VARDARBĪBAS UN VISU, KAS VAR IZRAISĪT VARDARBĪBU (Latvian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CIEĽOM ŠPORTOVÉHO MODULU TRIEDY 1 2 A 3 JE PODPORIŤ ÚČASŤ ŽIAKOV V PRVEJ DRUHEJ A TRETEJ TRIEDE ZÁKLADNEJ ŠKOLY NA ŠPORTOVÝCH AKTIVITÁCH S CIEĽOM ZVÝŠIŤ TÝŽDENNÉ HODINY TELESNEJ VÝCHOVY V ROZVRHU. CIEĽOM PROJEKTU JE PODPORA VZDELÁVACÍCH HODNÔT ŠPORTU AKO PROSTRIEDKU RASTU A INDIVIDUÁLNEHO A KOLEKTÍVNEHO PREJAVU. PODPORUJE TELESNÚ A ŠPORTOVÚ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÝCH ŠKOLÁCH PRE SVOJE PRIEREZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNEHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÉHO ŠTÝLU. AKTIVITY, KTORÉ BUDÚ NAVRHNUTÉ ŽIAKOM, BUDÚ TIE Z HRY FAIR PLAY, KTORÁ JE ZALOŽENÁ NA NASLEDUJÚCICH PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING WITH LEALT.3ATTENERSI PODĽA PRAVIDIEL HRY.4REPEAT SPOLUHRÁČI SÚPERMI ROZHODCOV A SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZIŤ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIA, DOPING RASIZMU, NÁSILIA A ČOKOĽVEK, ČO MÔŽE SPÔSOBIŤ NÁSILIE (Slovak)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN MODÚL SPÓIRT RANG 2 AGUS RANG 3 RANNPHÁIRTÍOCHT NA NDALTAÍ SA CHÉAD RANG DARA AGUS SA TRÍÚ RANG BUNSCOILE A SPREAGADH I NGNÍOMHAÍOCHTAÍ SPÓIRT CHUN UAIREANTA SEACHTAINIÚLA CORPOIDEACHAIS SA SCEIDEAL A MHÉADÚ. IS É AIDHM AN TIONSCADAIL LUACHANNA OIDEACHAIS AN SPÓIRT A CHUR CHUN CINN MAR MHODH FÁIS AGUS MAR LÉIRIÚ AONAIR AGUS COMHCHOITEANN. CUIREANN SÉ AN CORPOIDEACHAS AGUS AN SPÓRT CHUN CINN SA BHUNSCOIL MAR GHEALL AR A LUACHANNA TRASNAÍ AGUS CHUN STÍLEANNA MAIREACHTÁLA CEARTA AGUS SLÁINTIÚLA A CHUR CHUN CINN. IS IAD NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH MOLTA DO NA DALTAÍ NÁ NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ A BHEIDH SA CHLUICHE COTHROM-RÁMAÍOCHTA ATÁ BUNAITHE AR AN PRINCIPI1PLAYING SEO A LEANAS CHUIG FINTER.2PLAYING LE LEALT.3ATTENERSI LE RIALACHA AN GAME.4REPEAT TÁ AN FHOIREANN AG CUR I GCOINNE NA MOLTÓIRÍ AGUS NA SPECTATORS.5ACCEPTING DEFEAT LE DIGNIT.6RIFIUTING ÉILLIÚ, CINÍOCHAS DÓPÁLA, FORÉIGEAN AGUS AON RUD A D’FHÉADFADH A BHEITH INA CHÚIS LE FORÉIGEAN (Irish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    CÍLEM SPORTOVNÍHO MODULU 1 2 A 3 JE PODPOŘIT ÚČAST ŽÁKŮ V PRVNÍ DRUHÉ A TŘETÍ TŘÍDĚ ZÁKLADNÍ ŠKOLY NA SPORTOVNÍCH AKTIVITÁCH S CÍLEM ZVÝŠIT TÝDENNÍ DOBU TĚLESNÉ VÝCHOVY V ROZVRHU. CÍLEM PROJEKTU JE PROPAGACE VÝCHOVNÝCH HODNOT SPORTU JAKO PROSTŘEDKU RŮSTU A INDIVIDUÁLNÍHO A KOLEKTIVNÍHO VYJÁDŘENÍ. PODPORUJE TĚLESNOU A SPORTOVNÍ VÝCHOVU NA ZÁKLADNÍ ŠKOLE PRO SVÉ PRŮŘEZOVÉ HODNOTY A PODPORU SPRÁVNÉHO A ZDRAVÉHO ŽIVOTNÍHO STYLU. AKTIVITY, KTERÉ BUDOU NAVRŽENY ŽÁKŮM, BUDOU TY ZE HRY FAIR PLAY, KTERÁ JE ZALOŽENA NA NÁSLEDUJÍCÍCH PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PODLE PRAVIDEL GAME.4REPEAT SPOLUHRÁČI SOUPEŘŮ ROZHODČÍCH A SPECTATORS.5ACCEPTING PORÁŽKY S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCE, DOPING RASISMU, NÁSILÍ A VŠEHO, CO MŮŽE ZPŮSOBIT NÁSILÍ (Czech)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    O MÓDULO ESPORTIVO CLASSE 1 2 E 3 TEM COMO OBJETIVO INCENTIVAR A PARTICIPAÇÃO DOS ALUNOS NA PRIMEIRA SEGUNDA E TERCEIRA MALTAS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM ATIVIDADES ESPORTIVAS PARA AUMENTAR AS HORAS SEMANAIS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO HORÁRIO. O OBJETIVO DO PROJETO É PROMOVER OS VALORES EDUCATIVOS DO DESPORTO COMO MEIO DE CRESCIMENTO E EXPRESSÃO INDIVIDUAL E COLETIVA. PROMOVE A EDUCAÇÃO FÍSICA E ESPORTIVA NA ESCOLA PRIMÁRIA POR SEUS VALORES TRANSVERSAIS E PELA PROMOÇÃO DE ESTILOS DE VIDA CORRETOS E SAUDÁVEIS. AS ATIVIDADES QUE SERÃO PROPOSTAS AOS ALUNOS SERÃO AQUELAS DO JOGO DE FAIR PLAY QUE SE BASEIA NO SEGUINTE PRINCIPI1PLAYING PARA FINTER.2PLAYING COM LEALT.3ATTENERSI ÀS REGRAS DO GAME.4REPEAT OS COMPANHEIROS DE EQUIPA OS ADVERSÁRIOS OS ÁRBITROS E OS ESPECTATORS.5ACEITAR A DERROTA COM DIGNIT.6RIFIUTING CORRUPÇÃO, DOPING RACISMO, VIOLÊNCIA E QUALQUER COISA QUE POSSA CAUSAR VIOLÊNCIA (Portuguese)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SPORDIMOODULITE KLASSIDE 1 2 JA 3 EESMÄRK ON JULGUSTADA ÕPILASTE OSALEMIST ALGKOOLI ESIMESES TEISES JA KOLMANDAS KLASSIS SPORDITEGEVUSES, ET SUURENDADA AJAKAVAS KEHALISE KASVATUSE IGANÄDALAST TUNDI. PROJEKTI EESMÄRK ON EDENDADA SPORDI HARIDUSLIKKE VÄÄRTUSI KUI MAJANDUSKASVU NING INDIVIDUAALSET JA KOLLEKTIIVSET VÄLJENDUSVIISI. SEE EDENDAB KEHALIST JA SPORDIALAST HARIDUST ALGKOOLIS OMA VALDKONNAÜLESTE VÄÄRTUSTE NING ÕIGETE JA TERVISLIKE ELUVIISIDE EDENDAMISEKS. ÕPILASTELE KAVANDATAVAD TEGEVUSED ON NEED AUSA MÄNGU MÄNGUST, MIS PÕHINEB JÄRGMISEL PRINCIPI1PLAYING FINTER.2PLAYING LEALT.3ATTENERSI REEGLITELE GAME.4REPEAT MEESKOND ÜHENDAB VASTASED KOHTUNIKUD JA SPECTATORS.5ACCEPTING LÜÜASAAMIST DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTSIOON, DOPING RASSISM, VÄGIVALD JA MIDAGI, MIS VÕIB PÕHJUSTADA VÄGIVALDA (Estonian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    A SPORTMODUL 1 2. ÉS 3. OSZTÁLYÁNAK CÉLJA, HOGY ÖSZTÖNÖZZE A TANULÓK RÉSZVÉTELÉT AZ ÁLTALÁNOS ISKOLA ELSŐ MÁSODIK ÉS HARMADIK OSZTÁLYÁBAN A SPORTTEVÉKENYSÉGEKBEN A HETI TESTNEVELÉSI ÓRÁK SZÁMÁNAK NÖVELÉSE ÉRDEKÉBEN. A PROJEKT CÉLJA A SPORT OKTATÁSI ÉRTÉKEINEK NÉPSZERŰSÍTÉSE, MINT A NÖVEKEDÉS ÉS AZ EGYÉNI ÉS KOLLEKTÍV KIFEJEZÉS ESZKÖZE. ELŐSEGÍTI AZ ÁLTALÁNOS ISKOLAI TEST- ÉS SPORTOKTATÁST A TRANSZVERZÁLIS ÉRTÉKEK, VALAMINT A HELYES ÉS EGÉSZSÉGES ÉLETMÓD ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOKNAK JAVASOLT TEVÉKENYSÉGEK A FAIR PLAY JÁTÉKÉ LESZNEK, AMELY A KÖVETKEZŐ PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING A LEALT.3ATTENERSI-VEL A GAME SZABÁLYAI SZERINT.4REPEAT A CSAPATTÁRSAK AZ ELLENFELEK A BÍRÓK ÉS A SPECTATORS.5ACCEPTING VERESÉG DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPCIÓ, DOPPING RASSZIZMUS, ERŐSZAK ÉS BÁRMI, AMI ERŐSZAKOT OKOZHAT (Hungarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    СПОРТНИЯТ МОДУЛ КЛАС 1 2 И 3 ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАСЪРЧИ УЧАСТИЕТО НА УЧЕНИЦИ В ПЪРВИЯ ВТОРИ И ТРЕТИ КЛАС НА НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ В СПОРТНИ ДЕЙНОСТИ, ЗА ДА СЕ УВЕЛИЧИ СЕДМИЧНОТО ФИЗИЧЕСКО ВЪЗПИТАНИЕ В ГРАФИКА. ЦЕЛТА НА ПРОЕКТА Е ДА ПОПУЛЯРИЗИРА ОБРАЗОВАТЕЛНИТЕ ЦЕННОСТИ НА СПОРТА КАТО СРЕДСТВО ЗА РАСТЕЖ И ИНДИВИДУАЛНО И КОЛЕКТИВНО ИЗРАЗЯВАНЕ. ТЯ НАСЪРЧАВА ФИЗИЧЕСКОТО И СПОРТНОТО ОБРАЗОВАНИЕ В НАЧАЛНОТО УЧИЛИЩЕ ЗАРАДИ НЕГОВИТЕ УНИВЕРСАЛНИ ЦЕННОСТИ И ЗА НАСЪРЧАВАНЕ НА ПРАВИЛНИЯ И ЗДРАВОСЛОВЕН НАЧИН НА ЖИВОТ. ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ БЪДАТ ПРЕДЛОЖЕНИ НА УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ТЕЗИ НА ИГРАТА НА ЧЕСТНА ИГРА, КОЯТО СЕ ОСНОВАВА НА СЛЕДНИТЕ PRINCIPI1PLAYING ДО FINTER.2PLAYING С LEALT.3ATTENERSI КЪМ ПРАВИЛАТА НА GAME.4REPEAT СЪОТБОРНИЦИТЕ НА СЪПЕРНИЦИТЕ НА РЕФЕРИТЕ И СПЕЦИТОРИ.5 СЪГЛАСНО ПОРАЖЕНИЕ С DIGNIT.6RIFIUTING КОРУПЦИЯ, ДОПИНГ РАСИЗЪМ, НАСИЛИЕ И ВСИЧКО, КОЕТО МОЖЕ ДА ДОВЕДЕ ДО НАСИЛИЕ (Bulgarian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SPORTO MODULIO 1 2 IR 3 KLASIŲ TIKSLAS – SKATINTI MOKSLEIVIUS DALYVAUTI PIRMOSE ANTROS IR TREČIOS PRADINĖS MOKYKLOS KLASĖSE SPORTINĖJE VEIKLOJE, KAD Į TVARKARAŠTĮ BŪTŲ ĮTRAUKTA DAUGIAU FIZINIO LAVINIMO VALANDŲ PER SAVAITĘ. PROJEKTO TIKSLAS – PROPAGUOTI SPORTO, KAIP AUGIMO IR INDIVIDUALIOS BEI KOLEKTYVINĖS RAIŠKOS, ŠVIETIMO VERTYBES. JI SKATINA FIZINĮ IR SPORTINĮ UGDYMĄ PRADINĖJE MOKYKLOJE DĖL SAVO UNIVERSALIŲ VERTYBIŲ IR TEISINGO BEI SVEIKO GYVENIMO BŪDO SKATINIMO. VEIKLA, KURI BUS PASIŪLYTA MOKSLEIVIAMS BUS TIE IŠ SĄŽININGO ŽAIDIMO ŽAIDIMAS, KURIS YRA PAGRĮSTAS TAIP PRINCIPI1PLAYING Į FINTER.2PLAYING SU LEALT.3ATTENERSI Į GAME.4REPEAT KOMANDINIAI DRAUGAI PRIEŠININKAI TEISĖJAI IR SPECTATORS.5ACCEPTING PRALAIMĖJIMAS SU DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJA, DOPINGO RASIZMAS, SMURTAS IR VISKAS, KAS GALI SUKELTI SMURTĄ (Lithuanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SPORTSKI MODUL KLASE 1 2 I 3 IMA ZA CILJ POTAKNUTI UČENIKE U PRVOM DRUGOM I TREĆEM RAZREDU OSNOVNE ŠKOLE U SPORTSKIM AKTIVNOSTIMA KAKO BI SE U RASPOREDU POVEĆALI TJEDNI SATI TJELESNOG ODGOJA. CILJ PROJEKTA JE PROMICANJE OBRAZOVNIH VRIJEDNOSTI SPORTA KAO SREDSTVA RASTA TE INDIVIDUALNOG I KOLEKTIVNOG IZRAŽAVANJA. PROMIČE TJELESNO I SPORTSKO OBRAZOVANJE U OSNOVNOJ ŠKOLI ZBOG TRANSVERZALNIH VRIJEDNOSTI I PROMICANJA ISPRAVNOG I ZDRAVOG NAČINA ŽIVOTA. AKTIVNOSTI KOJE ĆE BITI PREDLOŽENE UČENICIMA BIT ĆE ONE U IGRI FER IGRE KOJA SE TEMELJI NA SLJEDEĆEM PRINCIPI1PLAYING NA FINTER.2PLAYING S LEALT.3ATTENERSI PRAVILIMA GAME.4REPEAT SUIGRAČI PROTIVNIKA SUCI I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ S DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA I SVE ŠTO MOŽE UZROKOVATI NASILJE (Croatian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    SYFTET MED IDROTTSMODULEN 1 2 OCH 3 ÄR ATT UPPMUNTRA ELEVERNA ATT DELTA I DEN FÖRSTA ANDRA OCH TREDJE KLASSEN I GRUNDSKOLAN I IDROTTSAKTIVITETER FÖR ATT ÖKA VECKOTIMMARNA FÖR FYSISK TRÄNING I SCHEMAT. SYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FRÄMJA IDROTTENS PEDAGOGISKA VÄRDERINGAR SOM ETT MEDEL FÖR TILLVÄXT OCH INDIVIDUELLT OCH KOLLEKTIVT UTTRYCK. DEN FRÄMJAR FYSISK OCH IDROTTSLIG UTBILDNING I GRUNDSKOLAN FÖR SINA ÖVERGRIPANDE VÄRDERINGAR OCH FÖR ATT FRÄMJA EN KORREKT OCH HÄLSOSAM LIVSSTIL. DE AKTIVITETER SOM KOMMER ATT FÖRESLÅS ELEVERNA KOMMER ATT VARA DE I SPELET FAIR PLAY SOM BYGGER PÅ FÖLJANDE PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING MED LEALT.3ATTENERSI TILL REGLERNA I GAME.4REPEAT LAGKAMRATERNA MOTSTÅNDARE DOMARNA OCH SPECTATORS.5ACCEPTING NEDERLAG MED DIGNIT.6RIFIUTING KORRUPTION, DOPNING RASISM, VÅLD OCH ALLT SOM KAN ORSAKA VÅLD (Swedish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MODULUL SPORTIV CLASA 1 2 ȘI 3 ÎȘI PROPUNE SĂ ÎNCURAJEZE PARTICIPAREA ELEVILOR DIN CLASELE A DOUA ȘI A TREIA DIN ȘCOALA PRIMARĂ LA ACTIVITĂȚI SPORTIVE, PENTRU A CREȘTE ORELE SĂPTĂMÂNALE DE EDUCAȚIE FIZICĂ ÎN PROGRAM. SCOPUL PROIECTULUI ESTE DE A PROMOVA VALORILE EDUCAȚIONALE ALE SPORTULUI CA MIJLOC DE CREȘTERE ȘI EXPRIMARE INDIVIDUALĂ ȘI COLECTIVĂ. PROMOVEAZĂ EDUCAȚIA FIZICĂ ȘI SPORTIVĂ ÎN ȘCOALA PRIMARĂ PENTRU VALORILE SALE TRANSVERSALE ȘI PENTRU PROMOVAREA UNUI STIL DE VIAȚĂ CORECT ȘI SĂNĂTOS. ACTIVITĂȚILE CARE VOR FI PROPUSE ELEVILOR VOR FI CELE ALE JOCULUI DE FAIR-PLAY CARE SE BAZEAZĂ PE URMĂTOARELE PRINCIPI1PLAYING LA FINTER.2PLAYING CU LEALT.3ATTENERSI LA REGULILE GAME.4REPEAT COECHIPIERII OPONENȚII ARBITRILOR ȘI SPECTATORS.5ACCEPTING ÎNFRÂNGEREA CU DIGNIT.6RIFIUTING CORUPȚIE, DOPAJ RASISM, VIOLENȚĂ ȘI ORICE POATE PROVOCA VIOLENȚĂ (Romanian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    NAMEN ŠPORTNEGA MODULA RAZREDA 1 2 IN 3 JE SPODBUDITI UČENCE V PRVEM DRUGEM IN TRETJEM RAZREDU OSNOVNE ŠOLE V ŠPORTNIH AKTIVNOSTIH, DA SE POVEČA TEDENSKI ČAS TELESNE VZGOJE V URNIKU. CILJ PROJEKTA JE PROMOCIJA IZOBRAŽEVALNIH VREDNOT ŠPORTA KOT SREDSTVA RASTI TER INDIVIDUALNEGA IN KOLEKTIVNEGA IZRAŽANJA. SPODBUJA TELESNO IN ŠPORTNO VZGOJO V OSNOVNI ŠOLI ZA SVOJE PREČNE VREDNOTE IN ZA SPODBUJANJE PRAVILNEGA IN ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA. AKTIVNOSTI, KI BODO PREDLAGANE DIJAKOM, BODO TISTE IZ IGRE POŠTENE IGRE, KI BO TEMELJILA NA NASLEDNJEM PRINCIPI1PLAYING TO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI PO PRAVILIH GAME.4REPEAT SOIGRALCI NASPROTNIKOV SODNIKOV IN SPECTATORS.5ACCEPTING PORAZ Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCIJE, DOPING RASIZMA, NASILJA IN VSEGA, KAR LAHKO POVZROČI NASILJE (Slovenian)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    MODUŁ SPORTOWY KLASY 1 2 I 3 MA NA CELU ZACHĘCENIE UCZNIÓW DO UDZIAŁU W PIERWSZEJ I TRZECIEJ KLASIE SZKOŁY PODSTAWOWEJ W ZAJĘCIACH SPORTOWYCH W CELU WYDŁUŻENIA TYGODNIOWYCH GODZIN WYCHOWANIA FIZYCZNEGO W HARMONOGRAMIE. CELEM PROJEKTU JEST PROMOWANIE WARTOŚCI EDUKACYJNYCH SPORTU JAKO ŚRODKA WZROSTU ORAZ INDYWIDUALNEJ I ZBIOROWEJ EKSPRESJI. PROMUJE ON EDUKACJĘ FIZYCZNĄ I SPORTOWĄ W SZKOLE PODSTAWOWEJ ZE WZGLĘDU NA JEJ PRZEKROJOWE WARTOŚCI ORAZ PROMOWANIE PRAWIDŁOWEGO I ZDROWEGO STYLU ŻYCIA. DZIAŁANIA, KTÓRE ZOSTANĄ ZAPROPONOWANE UCZNIOM BĘDĄ TE Z GRY FAIR PLAY, KTÓRA OPIERA SIĘ NA NASTĘPUJĄCYCH PRINCIPI1PLAYING DO FINTER.2PLAYING Z LEALT.3ATTENERSI DO ZASAD GAME.4REPEAT KOLEGÓW Z DRUŻYNY PRZECIWNIKÓW SĘDZIÓW I SPECTATORS.5ACCEPTING PORAŻKA Z DIGNIT.6RIFIUTING KORUPCJI, DOPING RASIZMU, PRZEMOCY I WSZYSTKO, CO MOŻE SPOWODOWAĆ PRZEMOC (Polish)
    point in time
    23 August 2022
    0 references
    location (string)
    SCAFATI
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    B87I18073370007
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q506464&oldid=34128363"