DIGITAL SCHOOL (Q1892619): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (13 intermediate revisions by 2 users not shown) | |||||||||||||||
| label / it | label / it | ||||||||||||||
DIGITAL | DIGITAL SCHOOL | ||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
DIGITAL | DIGITAL SCHOOL | ||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ÉCOLE NUMÉRIQUE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
DIGITALE SCHOOL | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
DIGITALE SCHULE | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
ESCUELA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
DIGITAL SKOLE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΨΗΦΙΑΚΉ ΣΧΟΛΉ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
DIGITALNA ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
ȘCOALA DIGITALĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
DIGITÁLNA ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
SKOLA DIĠITALI | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
ESCOLA DIGITAL | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
DIGITAALINEN KOULU | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
SZKOŁA CYFROWA | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
DIGITALNA ŠOLA | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
DIGITÁLNÍ ŠKOLA | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SKAITMENINĖ MOKYKLA | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
DIGITĀLĀ SKOLA | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ДИГИТАЛНО УЧИЛИЩЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
DIGITÁLIS ISKOLA | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
SCOIL DHIGITEACH | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
DIGITAL SKOLA | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
DIGIKOOL | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q1892619 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q1892619 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1892619 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1892619 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1892619 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1892619 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1892619 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1892619 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1892619 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1892619 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1892619 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1892619 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1892619 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1892619 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1892619 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-cl-2015-92 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE MODERNISER ET D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET PÉDAGOGIQUES, EN PARTICULIER POUR AUGMENTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DANS LES BUREAUX DE SECRÉTARIAT ET LES INTERVENTIONS AFIN D’OBTENIR UN NOUVEAU MODÈLE DE L’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE ET DE CHANGER LA FAÇON D’ENSEIGNER PAR LE BIAIS D’UN LABORATOIRE DIDACTIQUE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. GRÂCE AU RÉSEAU, L’INTERACTION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN PRÉSENCE ET À DISTANCE DE SAR ORIENTÉE VERS LA PRISE DE CONSCIENCE D’UNE INTÉGRATION DU NUMÉRIQUE AU PAPIER ET À LA RÉALITÉ AVEC LE VIRTUEL PEUT ALLIER TECHNOLOGIE MODERNE ET ENSEIGNEMENT ET TRADITION DANS LA CONSCIENCE QUE LES ESPACES ET LES MATÉRIAUX DOIVENT CONSTAMMENT S’ADAPTER À UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE PERMETTRE LA FUSION ENTRE LAULA ET LA CLASSE ET ENTRE LA CLASSE ET LE LABORATOIRE QUI DEVIENDRA UN UNIQUE DONT CHAQUE DISCIPLINE EST ENRICHIE EN FAISANT LA SÉPARATION DU CONCEPT DE CLASSE ET CELUI DE LA CLASSE DISPARAISSENT POUR TOUJOURS. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE MODERNISER ET D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET PÉDAGOGIQUES, EN PARTICULIER POUR AUGMENTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DANS LES BUREAUX DE SECRÉTARIAT ET LES INTERVENTIONS AFIN D’OBTENIR UN NOUVEAU MODÈLE DE L’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE ET DE CHANGER LA FAÇON D’ENSEIGNER PAR LE BIAIS D’UN LABORATOIRE DIDACTIQUE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. GRÂCE AU RÉSEAU, L’INTERACTION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN PRÉSENCE ET À DISTANCE DE SAR ORIENTÉE VERS LA PRISE DE CONSCIENCE D’UNE INTÉGRATION DU NUMÉRIQUE AU PAPIER ET À LA RÉALITÉ AVEC LE VIRTUEL PEUT ALLIER TECHNOLOGIE MODERNE ET ENSEIGNEMENT ET TRADITION DANS LA CONSCIENCE QUE LES ESPACES ET LES MATÉRIAUX DOIVENT CONSTAMMENT S’ADAPTER À UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE PERMETTRE LA FUSION ENTRE LAULA ET LA CLASSE ET ENTRE LA CLASSE ET LE LABORATOIRE QUI DEVIENDRA UN UNIQUE DONT CHAQUE DISCIPLINE EST ENRICHIE EN FAISANT LA SÉPARATION DU CONCEPT DE CLASSE ET CELUI DE LA CLASSE DISPARAISSENT POUR TOUJOURS. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE MODERNISER ET D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET PÉDAGOGIQUES, EN PARTICULIER POUR AUGMENTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DANS LES BUREAUX DE SECRÉTARIAT ET LES INTERVENTIONS AFIN D’OBTENIR UN NOUVEAU MODÈLE DE L’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE ET DE CHANGER LA FAÇON D’ENSEIGNER PAR LE BIAIS D’UN LABORATOIRE DIDACTIQUE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. GRÂCE AU RÉSEAU, L’INTERACTION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN PRÉSENCE ET À DISTANCE DE SAR ORIENTÉE VERS LA PRISE DE CONSCIENCE D’UNE INTÉGRATION DU NUMÉRIQUE AU PAPIER ET À LA RÉALITÉ AVEC LE VIRTUEL PEUT ALLIER TECHNOLOGIE MODERNE ET ENSEIGNEMENT ET TRADITION DANS LA CONSCIENCE QUE LES ESPACES ET LES MATÉRIAUX DOIVENT CONSTAMMENT S’ADAPTER À UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE PERMETTRE LA FUSION ENTRE LAULA ET LA CLASSE ET ENTRE LA CLASSE ET LE LABORATOIRE QUI DEVIENDRA UN UNIQUE DONT CHAQUE DISCIPLINE EST ENRICHIE EN FAISANT LA SÉPARATION DU CONCEPT DE CLASSE ET CELUI DE LA CLASSE DISPARAISSENT POUR TOUJOURS. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE MODERNISERING EN VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL- EN ONDERWIJSOMGEVINGEN, MET NAME OM DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR SECRETARIËLE KANTOREN EN INTERVENTIES TE VERHOGEN OM EEN NIEUW MODEL VAN DE DIGITALE OMGEVING TE VERKRIJGEN EN DE MANIER OM LES TE GEVEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB DIDACTIEK VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERANDEREN. DANKZIJ HET NETWERK KAN DE INTERACTIE TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN IN AANWEZIGHEID EN OP AFSTAND SAR GERICHT OP HET BEWUSTZIJN VAN EEN INTEGRATIE VAN DIGITAAL MET PAPIER EN REALITEIT MET DE VIRTUELE COMBINEREN MODERNE TECHNOLOGIE EN ONDERWIJS EN TRADITIE IN HET BESEF DAT RUIMTES EN MATERIALEN ZICH VOORTDUREND MOETEN AANPASSEN AAN UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE MAAKT DE FUSIE TUSSEN LAULA EN DE KLAS EN TUSSEN DE KLAS EN HET LABORATORIUM EEN UNIEKE, WAARVAN ELKE DISCIPLINE WORDT VERRIJKT DOOR DE SCHEIDING VAN HET CONCEPT VAN KLASSE EN DIE VAN HET KLASLOKAAL VOOR ALTIJD TE LATEN VERDWIJNEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE MODERNISERING EN VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL- EN ONDERWIJSOMGEVINGEN, MET NAME OM DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR SECRETARIËLE KANTOREN EN INTERVENTIES TE VERHOGEN OM EEN NIEUW MODEL VAN DE DIGITALE OMGEVING TE VERKRIJGEN EN DE MANIER OM LES TE GEVEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB DIDACTIEK VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERANDEREN. DANKZIJ HET NETWERK KAN DE INTERACTIE TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN IN AANWEZIGHEID EN OP AFSTAND SAR GERICHT OP HET BEWUSTZIJN VAN EEN INTEGRATIE VAN DIGITAAL MET PAPIER EN REALITEIT MET DE VIRTUELE COMBINEREN MODERNE TECHNOLOGIE EN ONDERWIJS EN TRADITIE IN HET BESEF DAT RUIMTES EN MATERIALEN ZICH VOORTDUREND MOETEN AANPASSEN AAN UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE MAAKT DE FUSIE TUSSEN LAULA EN DE KLAS EN TUSSEN DE KLAS EN HET LABORATORIUM EEN UNIEKE, WAARVAN ELKE DISCIPLINE WORDT VERRIJKT DOOR DE SCHEIDING VAN HET CONCEPT VAN KLASSE EN DIE VAN HET KLASLOKAAL VOOR ALTIJD TE LATEN VERDWIJNEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE MODERNISERING EN VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL- EN ONDERWIJSOMGEVINGEN, MET NAME OM DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR SECRETARIËLE KANTOREN EN INTERVENTIES TE VERHOGEN OM EEN NIEUW MODEL VAN DE DIGITALE OMGEVING TE VERKRIJGEN EN DE MANIER OM LES TE GEVEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB DIDACTIEK VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERANDEREN. DANKZIJ HET NETWERK KAN DE INTERACTIE TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN IN AANWEZIGHEID EN OP AFSTAND SAR GERICHT OP HET BEWUSTZIJN VAN EEN INTEGRATIE VAN DIGITAAL MET PAPIER EN REALITEIT MET DE VIRTUELE COMBINEREN MODERNE TECHNOLOGIE EN ONDERWIJS EN TRADITIE IN HET BESEF DAT RUIMTES EN MATERIALEN ZICH VOORTDUREND MOETEN AANPASSEN AAN UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE MAAKT DE FUSIE TUSSEN LAULA EN DE KLAS EN TUSSEN DE KLAS EN HET LABORATORIUM EEN UNIEKE, WAARVAN ELKE DISCIPLINE WORDT VERRIJKT DOOR DE SCHEIDING VAN HET CONCEPT VAN KLASSE EN DIE VAN HET KLASLOKAAL VOOR ALTIJD TE LATEN VERDWIJNEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 22 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE MODERNISIERUNG UND VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER SCHUL- UND UNTERRICHTSUMGEBUNGEN SPEZIELL, UM DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU SEKRETARIATSBÜROS UND INTERVENTIONEN ZU ERHÖHEN, UM EIN NEUES MODELL DER DIGITALEN UMGEBUNG ZU ERHALTEN UND DEN WEG ZU ÄNDERN, UM DURCH EINE LABORDIDAKTIK FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU UNTERRICHTEN. DANK DES NETZWERKS KANN DIE INTERAKTION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN IN ANWESENHEIT UND FERNE SAR, DIE AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR EINE INTEGRATION VON DIGITAL MIT PAPIER UND REALITÄT MIT DEM VIRTUELLEN AUSGERICHTET IST, MODERNE TECHNIK UND LEHRE UND TRADITION IN DEM BEWUSSTSEIN VERBINDEN, DASS RÄUME UND MATERIALIEN SICH STÄNDIG AN UTENTS ANPASSEN MÜSSEN.INFACTS-TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT DIE FUSION ZWISCHEN LAULA UND DER KLASSE SOWIE ZWISCHEN DER KLASSE UND DEM LABOR, DAS ZU EINEM EINZIGARTIGEN WIRD, VON DEM JEDE DISZIPLIN BEREICHERT WIRD, INDEM SIE DIE TRENNUNG DES KLASSENKONZEPTS UND DES KLASSENZIMMERS FÜR IMMER VERSCHWINDEN LÄSST. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE MODERNISIERUNG UND VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER SCHUL- UND UNTERRICHTSUMGEBUNGEN SPEZIELL, UM DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU SEKRETARIATSBÜROS UND INTERVENTIONEN ZU ERHÖHEN, UM EIN NEUES MODELL DER DIGITALEN UMGEBUNG ZU ERHALTEN UND DEN WEG ZU ÄNDERN, UM DURCH EINE LABORDIDAKTIK FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU UNTERRICHTEN. DANK DES NETZWERKS KANN DIE INTERAKTION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN IN ANWESENHEIT UND FERNE SAR, DIE AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR EINE INTEGRATION VON DIGITAL MIT PAPIER UND REALITÄT MIT DEM VIRTUELLEN AUSGERICHTET IST, MODERNE TECHNIK UND LEHRE UND TRADITION IN DEM BEWUSSTSEIN VERBINDEN, DASS RÄUME UND MATERIALIEN SICH STÄNDIG AN UTENTS ANPASSEN MÜSSEN.INFACTS-TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT DIE FUSION ZWISCHEN LAULA UND DER KLASSE SOWIE ZWISCHEN DER KLASSE UND DEM LABOR, DAS ZU EINEM EINZIGARTIGEN WIRD, VON DEM JEDE DISZIPLIN BEREICHERT WIRD, INDEM SIE DIE TRENNUNG DES KLASSENKONZEPTS UND DES KLASSENZIMMERS FÜR IMMER VERSCHWINDEN LÄSST. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE MODERNISIERUNG UND VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER SCHUL- UND UNTERRICHTSUMGEBUNGEN SPEZIELL, UM DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU SEKRETARIATSBÜROS UND INTERVENTIONEN ZU ERHÖHEN, UM EIN NEUES MODELL DER DIGITALEN UMGEBUNG ZU ERHALTEN UND DEN WEG ZU ÄNDERN, UM DURCH EINE LABORDIDAKTIK FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU UNTERRICHTEN. DANK DES NETZWERKS KANN DIE INTERAKTION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN IN ANWESENHEIT UND FERNE SAR, DIE AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR EINE INTEGRATION VON DIGITAL MIT PAPIER UND REALITÄT MIT DEM VIRTUELLEN AUSGERICHTET IST, MODERNE TECHNIK UND LEHRE UND TRADITION IN DEM BEWUSSTSEIN VERBINDEN, DASS RÄUME UND MATERIALIEN SICH STÄNDIG AN UTENTS ANPASSEN MÜSSEN.INFACTS-TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT DIE FUSION ZWISCHEN LAULA UND DER KLASSE SOWIE ZWISCHEN DER KLASSE UND DEM LABOR, DAS ZU EINEM EINZIGARTIGEN WIRD, VON DEM JEDE DISZIPLIN BEREICHERT WIRD, INDEM SIE DIE TRENNUNG DES KLASSENKONZEPTS UND DES KLASSENZIMMERS FÜR IMMER VERSCHWINDEN LÄSST. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES MODERNIZAR Y MEJORAR LA CALIDAD DEL ENTORNO ESCOLAR Y DOCENTE ESPECÍFICAMENTE PARA AUMENTAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO A LAS OFICINAS DE SECRETARÍA E INTERVENCIONES PARA OBTENER UN NUEVO MODELO DEL ENTORNO DIGITAL Y CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑAR A TRAVÉS DE UN LABORATORIO DIDÁCTICO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. GRACIAS A LA RED, LA INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES EN PRESENCIA Y A DISTANCIA SAR ORIENTADA A LA CONCIENCIA DE UNA INTEGRACIÓN DE LO DIGITAL CON EL PAPEL Y LA REALIDAD CON LO VIRTUAL PUEDE COMBINAR LA TECNOLOGÍA MODERNA Y LA ENSEÑANZA Y LA TRADICIÓN EN LA CONCIENCIA DE QUE LOS ESPACIOS Y MATERIALES DEBEN ADAPTARSE CONSTANTEMENTE A UTENTS. LA TECNOLOGÍA INFACTS PERMITE LA FUSIÓN ENTRE LAULA Y LA CLASE Y ENTRE LA CLASE Y EL LABORATORIO QUE SE CONVERTIRÁ EN UNA ÚNICA DE LAS QUE CADA DISCIPLINA SE ENRIQUECE HACIENDO DESAPARECER PARA SIEMPRE LA SEPARACIÓN DEL CONCEPTO DE CLASE Y DEL AULA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES MODERNIZAR Y MEJORAR LA CALIDAD DEL ENTORNO ESCOLAR Y DOCENTE ESPECÍFICAMENTE PARA AUMENTAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO A LAS OFICINAS DE SECRETARÍA E INTERVENCIONES PARA OBTENER UN NUEVO MODELO DEL ENTORNO DIGITAL Y CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑAR A TRAVÉS DE UN LABORATORIO DIDÁCTICO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. GRACIAS A LA RED, LA INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES EN PRESENCIA Y A DISTANCIA SAR ORIENTADA A LA CONCIENCIA DE UNA INTEGRACIÓN DE LO DIGITAL CON EL PAPEL Y LA REALIDAD CON LO VIRTUAL PUEDE COMBINAR LA TECNOLOGÍA MODERNA Y LA ENSEÑANZA Y LA TRADICIÓN EN LA CONCIENCIA DE QUE LOS ESPACIOS Y MATERIALES DEBEN ADAPTARSE CONSTANTEMENTE A UTENTS. LA TECNOLOGÍA INFACTS PERMITE LA FUSIÓN ENTRE LAULA Y LA CLASE Y ENTRE LA CLASE Y EL LABORATORIO QUE SE CONVERTIRÁ EN UNA ÚNICA DE LAS QUE CADA DISCIPLINA SE ENRIQUECE HACIENDO DESAPARECER PARA SIEMPRE LA SEPARACIÓN DEL CONCEPTO DE CLASE Y DEL AULA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES MODERNIZAR Y MEJORAR LA CALIDAD DEL ENTORNO ESCOLAR Y DOCENTE ESPECÍFICAMENTE PARA AUMENTAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO A LAS OFICINAS DE SECRETARÍA E INTERVENCIONES PARA OBTENER UN NUEVO MODELO DEL ENTORNO DIGITAL Y CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑAR A TRAVÉS DE UN LABORATORIO DIDÁCTICO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. GRACIAS A LA RED, LA INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES EN PRESENCIA Y A DISTANCIA SAR ORIENTADA A LA CONCIENCIA DE UNA INTEGRACIÓN DE LO DIGITAL CON EL PAPEL Y LA REALIDAD CON LO VIRTUAL PUEDE COMBINAR LA TECNOLOGÍA MODERNA Y LA ENSEÑANZA Y LA TRADICIÓN EN LA CONCIENCIA DE QUE LOS ESPACIOS Y MATERIALES DEBEN ADAPTARSE CONSTANTEMENTE A UTENTS. LA TECNOLOGÍA INFACTS PERMITE LA FUSIÓN ENTRE LAULA Y LA CLASE Y ENTRE LA CLASE Y EL LABORATORIO QUE SE CONVERTIRÁ EN UNA ÚNICA DE LAS QUE CADA DISCIPLINA SE ENRIQUECE HACIENDO DESAPARECER PARA SIEMPRE LA SEPARACIÓN DEL CONCEPTO DE CLASE Y DEL AULA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE I SKOLER OG SKOLER, NAVNLIG VED AT STILLE TEKNOLOGISK UDSTYR TIL RÅDIGHED FOR SEKRETARIATSTJENESTER OG INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG ÆNDRE UNDERVISNINGSFORMEN GENNEM ARBEJDSBASERET UNDERVISNING I VIDEN OG FÆRDIGHEDER. LINTATION-NETVÆRKET MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE I NÆRVÆRELSE OG FJERNSUCCES BASERET PÅ BEVIDSTHED OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPIR OG VIRKELIGHEDEN AF EN DIGITAL INTEGRATION AF DIGITAL OG REEL MED DEN VIRTUELLE TEKNIK KOMBINERER TEKNOLOGI OG UNDERVISNING I MODERNIT OG TRADITION MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTIS.INFATI TEKNOLOGIEN TIL AT MULIGGØRE SAMMENLÆGNING AF LAAWU MED KLASSEN OG MELLEM KLASSEN OG LABORATORIET, DER BLIVER EN HELHED, SOM HVER LOVGIVNING ER BEGRÆNSET VED HJÆLP AF ADSKILLELSE AF KONCEPTET FOR KLASSEN FRA PLENARFORSAMLINGEN OG FI. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE I SKOLER OG SKOLER, NAVNLIG VED AT STILLE TEKNOLOGISK UDSTYR TIL RÅDIGHED FOR SEKRETARIATSTJENESTER OG INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG ÆNDRE UNDERVISNINGSFORMEN GENNEM ARBEJDSBASERET UNDERVISNING I VIDEN OG FÆRDIGHEDER. LINTATION-NETVÆRKET MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE I NÆRVÆRELSE OG FJERNSUCCES BASERET PÅ BEVIDSTHED OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPIR OG VIRKELIGHEDEN AF EN DIGITAL INTEGRATION AF DIGITAL OG REEL MED DEN VIRTUELLE TEKNIK KOMBINERER TEKNOLOGI OG UNDERVISNING I MODERNIT OG TRADITION MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTIS.INFATI TEKNOLOGIEN TIL AT MULIGGØRE SAMMENLÆGNING AF LAAWU MED KLASSEN OG MELLEM KLASSEN OG LABORATORIET, DER BLIVER EN HELHED, SOM HVER LOVGIVNING ER BEGRÆNSET VED HJÆLP AF ADSKILLELSE AF KONCEPTET FOR KLASSEN FRA PLENARFORSAMLINGEN OG FI. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE I SKOLER OG SKOLER, NAVNLIG VED AT STILLE TEKNOLOGISK UDSTYR TIL RÅDIGHED FOR SEKRETARIATSTJENESTER OG INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG ÆNDRE UNDERVISNINGSFORMEN GENNEM ARBEJDSBASERET UNDERVISNING I VIDEN OG FÆRDIGHEDER. LINTATION-NETVÆRKET MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE I NÆRVÆRELSE OG FJERNSUCCES BASERET PÅ BEVIDSTHED OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPIR OG VIRKELIGHEDEN AF EN DIGITAL INTEGRATION AF DIGITAL OG REEL MED DEN VIRTUELLE TEKNIK KOMBINERER TEKNOLOGI OG UNDERVISNING I MODERNIT OG TRADITION MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTIS.INFATI TEKNOLOGIEN TIL AT MULIGGØRE SAMMENLÆGNING AF LAAWU MED KLASSEN OG MELLEM KLASSEN OG LABORATORIET, DER BLIVER EN HELHED, SOM HVER LOVGIVNING ER BEGRÆNSET VED HJÆLP AF ADSKILLELSE AF KONCEPTET FOR KLASSEN FRA PLENARFORSAMLINGEN OG FI. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ SAR ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΤΕΧΝΙΚΉ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΟ UTENTIS.INFATI Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΤΟΥ LAAWU ΜΕ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΆΘΕ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΙ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ SAR ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΤΕΧΝΙΚΉ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΟ UTENTIS.INFATI Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΤΟΥ LAAWU ΜΕ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΆΘΕ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΙ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ SAR ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΤΕΧΝΙΚΉ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΟ UTENTIS.INFATI Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΤΟΥ LAAWU ΜΕ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΆΘΕ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΙ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U ŠKOLAMA I ŠKOLAMA, POSEBNO PRUŽANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIČKIM USLUGAMA I INTERVENCIJAMA KAKO BI SE POSTIGAO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA NASTAVE KROZ RADNIČKO PODUČAVANJE ZNANJA I VJEŠTINA. MREŽA LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U PRISUTNOSTI I UDALJENOM SAR-U TEMELJENA NA SVIJESTI O DIGITALNOJ INTEGRACIJI S PAPIROM I STVARNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNE I STVARNE S VIRTUALNOM TEHNIKOM KOMBINIRA TEHNOLOGIJU I POUČAVANJE MODERNE I TRADICIJE, SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI UTENTIS-U.INFATI TEHNOLOGIJU KAKO BI SE OMOGUĆILO SPAJANJE LAAWU S RAZREDOM I IZMEĐU RAZREDA I LABORATORIJA KOJI ĆE POSTATI CJELINA, OD KOJIH JE SVAKI ZAKON OGRANIČEN ODVAJANJEM KONCEPTA KLASE OD PLENARNE I FI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U ŠKOLAMA I ŠKOLAMA, POSEBNO PRUŽANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIČKIM USLUGAMA I INTERVENCIJAMA KAKO BI SE POSTIGAO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA NASTAVE KROZ RADNIČKO PODUČAVANJE ZNANJA I VJEŠTINA. MREŽA LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U PRISUTNOSTI I UDALJENOM SAR-U TEMELJENA NA SVIJESTI O DIGITALNOJ INTEGRACIJI S PAPIROM I STVARNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNE I STVARNE S VIRTUALNOM TEHNIKOM KOMBINIRA TEHNOLOGIJU I POUČAVANJE MODERNE I TRADICIJE, SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI UTENTIS-U.INFATI TEHNOLOGIJU KAKO BI SE OMOGUĆILO SPAJANJE LAAWU S RAZREDOM I IZMEĐU RAZREDA I LABORATORIJA KOJI ĆE POSTATI CJELINA, OD KOJIH JE SVAKI ZAKON OGRANIČEN ODVAJANJEM KONCEPTA KLASE OD PLENARNE I FI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U ŠKOLAMA I ŠKOLAMA, POSEBNO PRUŽANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIČKIM USLUGAMA I INTERVENCIJAMA KAKO BI SE POSTIGAO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA NASTAVE KROZ RADNIČKO PODUČAVANJE ZNANJA I VJEŠTINA. MREŽA LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U PRISUTNOSTI I UDALJENOM SAR-U TEMELJENA NA SVIJESTI O DIGITALNOJ INTEGRACIJI S PAPIROM I STVARNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNE I STVARNE S VIRTUALNOM TEHNIKOM KOMBINIRA TEHNOLOGIJU I POUČAVANJE MODERNE I TRADICIJE, SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI UTENTIS-U.INFATI TEHNOLOGIJU KAKO BI SE OMOGUĆILO SPAJANJE LAAWU S RAZREDOM I IZMEĐU RAZREDA I LABORATORIJA KOJI ĆE POSTATI CJELINA, OD KOJIH JE SVAKI ZAKON OGRANIČEN ODVAJANJEM KONCEPTA KLASE OD PLENARNE I FI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII ÎN ȘCOLI ȘI ȘCOLI, ÎN SPECIAL PRIN FURNIZAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE SERVICIILOR ȘI INTERVENȚIILOR DE SECRETARIAT PENTRU A REALIZA UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE A LECȚIILOR PRIN PREDAREA ÎN LABORATOR A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR. REȚEAUA LINTATION DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN PREZENȚA ȘI RAS LA DISTANȚĂ, BAZATĂ PE CONȘTIENTIZAREA INTEGRĂRII DIGITALE CU HÂRTIE ȘI REALITATEA UNEI INTEGRĂRI DIGITALE A DIGITALE ȘI REALE CU TEHNICA VIRTUALĂ COMBINĂ TEHNOLOGIA ȘI PREDAREA MODERNITĂȚII ȘI TRADIȚIEI, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE CONSTANT LA UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIA PENTRU A PERMITE FUZIONAREA LAAWU CU CLASA ȘI ÎNTRE CLASĂ ȘI LABORATORUL CARE VA DEVENI UN ÎNTREG, DIN CARE FIECARE LEGISLAȚIE ESTE LIMITATĂ PRIN SEPARAREA CONCEPTULUI CLASEI DE PLEN ȘI FI. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII ÎN ȘCOLI ȘI ȘCOLI, ÎN SPECIAL PRIN FURNIZAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE SERVICIILOR ȘI INTERVENȚIILOR DE SECRETARIAT PENTRU A REALIZA UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE A LECȚIILOR PRIN PREDAREA ÎN LABORATOR A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR. REȚEAUA LINTATION DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN PREZENȚA ȘI RAS LA DISTANȚĂ, BAZATĂ PE CONȘTIENTIZAREA INTEGRĂRII DIGITALE CU HÂRTIE ȘI REALITATEA UNEI INTEGRĂRI DIGITALE A DIGITALE ȘI REALE CU TEHNICA VIRTUALĂ COMBINĂ TEHNOLOGIA ȘI PREDAREA MODERNITĂȚII ȘI TRADIȚIEI, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE CONSTANT LA UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIA PENTRU A PERMITE FUZIONAREA LAAWU CU CLASA ȘI ÎNTRE CLASĂ ȘI LABORATORUL CARE VA DEVENI UN ÎNTREG, DIN CARE FIECARE LEGISLAȚIE ESTE LIMITATĂ PRIN SEPARAREA CONCEPTULUI CLASEI DE PLEN ȘI FI. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII ÎN ȘCOLI ȘI ȘCOLI, ÎN SPECIAL PRIN FURNIZAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE SERVICIILOR ȘI INTERVENȚIILOR DE SECRETARIAT PENTRU A REALIZA UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE A LECȚIILOR PRIN PREDAREA ÎN LABORATOR A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR. REȚEAUA LINTATION DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN PREZENȚA ȘI RAS LA DISTANȚĂ, BAZATĂ PE CONȘTIENTIZAREA INTEGRĂRII DIGITALE CU HÂRTIE ȘI REALITATEA UNEI INTEGRĂRI DIGITALE A DIGITALE ȘI REALE CU TEHNICA VIRTUALĂ COMBINĂ TEHNOLOGIA ȘI PREDAREA MODERNITĂȚII ȘI TRADIȚIEI, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE CONSTANT LA UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIA PENTRU A PERMITE FUZIONAREA LAAWU CU CLASA ȘI ÎNTRE CLASĂ ȘI LABORATORUL CARE VA DEVENI UN ÎNTREG, DIN CARE FIECARE LEGISLAȚIE ESTE LIMITATĂ PRIN SEPARAREA CONCEPTULUI CLASEI DE PLEN ȘI FI. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, NAJMÄ POSKYTOVANÍM TECHNICKÉHO VYBAVENIA PRE SEKRETÁRSKE SLUŽBY A ZÁSAHY S CIEĽOM DOSIAHNUŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VYUČOVANIA VYUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. SIEŤ LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V PRÍTOMNOSTI A NA DIAĽKU SAR ZALOŽENÁ NA UVEDOMENÍ SI DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE S PAPIEROM A REALITE DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE DIGITÁLNEHO A REÁLNEHO S VIRTUÁLNOU TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLÓGIU A VÝUČBU MODERNITÝCH A TRADÍCIÍ, S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ UTENTIS.INFATI TECHNOLÓGIA UMOŽŇUJÚCA ZLÚČENIE LAAWU S TRIEDOU A MEDZI TRIEDOU A LABORATÓRIOM, KTORÉ SA STANÚ CELOKOM, Z KTORÝCH KAŽDÁ LEGISLATÍVA JE OBMEDZENÁ ODDELENÍM KONCEPTU TRIEDY OD PLÉNA A FI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, NAJMÄ POSKYTOVANÍM TECHNICKÉHO VYBAVENIA PRE SEKRETÁRSKE SLUŽBY A ZÁSAHY S CIEĽOM DOSIAHNUŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VYUČOVANIA VYUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. SIEŤ LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V PRÍTOMNOSTI A NA DIAĽKU SAR ZALOŽENÁ NA UVEDOMENÍ SI DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE S PAPIEROM A REALITE DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE DIGITÁLNEHO A REÁLNEHO S VIRTUÁLNOU TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLÓGIU A VÝUČBU MODERNITÝCH A TRADÍCIÍ, S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ UTENTIS.INFATI TECHNOLÓGIA UMOŽŇUJÚCA ZLÚČENIE LAAWU S TRIEDOU A MEDZI TRIEDOU A LABORATÓRIOM, KTORÉ SA STANÚ CELOKOM, Z KTORÝCH KAŽDÁ LEGISLATÍVA JE OBMEDZENÁ ODDELENÍM KONCEPTU TRIEDY OD PLÉNA A FI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, NAJMÄ POSKYTOVANÍM TECHNICKÉHO VYBAVENIA PRE SEKRETÁRSKE SLUŽBY A ZÁSAHY S CIEĽOM DOSIAHNUŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VYUČOVANIA VYUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. SIEŤ LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V PRÍTOMNOSTI A NA DIAĽKU SAR ZALOŽENÁ NA UVEDOMENÍ SI DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE S PAPIEROM A REALITE DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE DIGITÁLNEHO A REÁLNEHO S VIRTUÁLNOU TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLÓGIU A VÝUČBU MODERNITÝCH A TRADÍCIÍ, S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ UTENTIS.INFATI TECHNOLÓGIA UMOŽŇUJÚCA ZLÚČENIE LAAWU S TRIEDOU A MEDZI TRIEDOU A LABORATÓRIOM, KTORÉ SA STANÚ CELOKOM, Z KTORÝCH KAŽDÁ LEGISLATÍVA JE OBMEDZENÁ ODDELENÍM KONCEPTU TRIEDY OD PLÉNA A FI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ FL-ISKEJJEL U FL-ISKEJJEL, B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-FORNIMENT TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAL SERVIZZI U INTERVENTI SEGRETARJALI SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TAL-AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TAT-TAGĦLIM LABORATORJALI TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. IN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-PREŻENZA U S-SAR MILL-BOGĦOD IBBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN TAL-INTEGRAZZJONI DIĠITALI MAL-KARTA U R-REALTÀ TA’ INTEGRAZZJONI DIĠITALI TAD-DIĠITALI U REALI MAT-TEKNIKA VIRTWALI JGĦAQQAD IT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦLIM TAL-MODERNIZZAZZJONI U T-TRADIZZJONI, BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI GĦANDHOM JADATTAW KONTINWAMENT GĦAT-TEKNOLOĠIJA UTENTIS.INFATITI BIEX JIPPERMETTU L-FUŻJONI TAL-LAWU MAL-KLASSI U BEJN IL-KLASSI U L-LABORATORJU LI SE JSIR SĦIĦ, LI KULL LEĠIŻLAZZJONI TAGĦHA HIJA LIMITATA PERMEZZ TAS-SEPARAZZJONI TAL-KUNĊETT TAL-KLASSI MILL-PLENARJA U L-FI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ FL-ISKEJJEL U FL-ISKEJJEL, B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-FORNIMENT TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAL SERVIZZI U INTERVENTI SEGRETARJALI SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TAL-AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TAT-TAGĦLIM LABORATORJALI TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. IN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-PREŻENZA U S-SAR MILL-BOGĦOD IBBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN TAL-INTEGRAZZJONI DIĠITALI MAL-KARTA U R-REALTÀ TA’ INTEGRAZZJONI DIĠITALI TAD-DIĠITALI U REALI MAT-TEKNIKA VIRTWALI JGĦAQQAD IT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦLIM TAL-MODERNIZZAZZJONI U T-TRADIZZJONI, BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI GĦANDHOM JADATTAW KONTINWAMENT GĦAT-TEKNOLOĠIJA UTENTIS.INFATITI BIEX JIPPERMETTU L-FUŻJONI TAL-LAWU MAL-KLASSI U BEJN IL-KLASSI U L-LABORATORJU LI SE JSIR SĦIĦ, LI KULL LEĠIŻLAZZJONI TAGĦHA HIJA LIMITATA PERMEZZ TAS-SEPARAZZJONI TAL-KUNĊETT TAL-KLASSI MILL-PLENARJA U L-FI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ FL-ISKEJJEL U FL-ISKEJJEL, B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-FORNIMENT TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAL SERVIZZI U INTERVENTI SEGRETARJALI SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TAL-AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TAT-TAGĦLIM LABORATORJALI TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. IN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-PREŻENZA U S-SAR MILL-BOGĦOD IBBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN TAL-INTEGRAZZJONI DIĠITALI MAL-KARTA U R-REALTÀ TA’ INTEGRAZZJONI DIĠITALI TAD-DIĠITALI U REALI MAT-TEKNIKA VIRTWALI JGĦAQQAD IT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦLIM TAL-MODERNIZZAZZJONI U T-TRADIZZJONI, BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI GĦANDHOM JADATTAW KONTINWAMENT GĦAT-TEKNOLOĠIJA UTENTIS.INFATITI BIEX JIPPERMETTU L-FUŻJONI TAL-LAWU MAL-KLASSI U BEJN IL-KLASSI U L-LABORATORJU LI SE JSIR SĦIĦ, LI KULL LEĠIŻLAZZJONI TAGĦHA HIJA LIMITATA PERMEZZ TAS-SEPARAZZJONI TAL-KUNĊETT TAL-KLASSI MILL-PLENARJA U L-FI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO NAS ESCOLAS E ESCOLAS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DO FORNECIMENTO DE EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO AOS SERVIÇOS E INTERVENÇÕES DE SECRETARIADO, A FIM DE ALCANÇAR UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E DE ALTERAR A FORMA DE ENSINAR AS AULAS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS. A REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA PRESENÇA E SAR REMOTA BASEADA NA CONSCIENTIZAÇÃO DA INTEGRAÇÃO DIGITAL COM O PAPEL E A REALIDADE DE UMA INTEGRAÇÃO DIGITAL DE DIGITAL E REAL COM A TÉCNICA VIRTUAL COMBINA A TECNOLOGIA E O ENSINO DA MODERNIDADE E DA TRADIÇÃO, COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM SE ADAPTAR CONSTANTEMENTE À UTENTIS.INFATI A TECNOLOGIA PARA PERMITIR A FUSÃO DO LAAWU COM A CLASSE E ENTRE A CLASSE E O LABORATÓRIO QUE SE TORNARÁ UM TODO, DO QUAL CADA LEGISLAÇÃO É CONFINADA POR MEIO DA SEPARAÇÃO DO CONCEITO DA CLASSE DO PLENÁRIO E DO FI. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO NAS ESCOLAS E ESCOLAS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DO FORNECIMENTO DE EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO AOS SERVIÇOS E INTERVENÇÕES DE SECRETARIADO, A FIM DE ALCANÇAR UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E DE ALTERAR A FORMA DE ENSINAR AS AULAS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS. A REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA PRESENÇA E SAR REMOTA BASEADA NA CONSCIENTIZAÇÃO DA INTEGRAÇÃO DIGITAL COM O PAPEL E A REALIDADE DE UMA INTEGRAÇÃO DIGITAL DE DIGITAL E REAL COM A TÉCNICA VIRTUAL COMBINA A TECNOLOGIA E O ENSINO DA MODERNIDADE E DA TRADIÇÃO, COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM SE ADAPTAR CONSTANTEMENTE À UTENTIS.INFATI A TECNOLOGIA PARA PERMITIR A FUSÃO DO LAAWU COM A CLASSE E ENTRE A CLASSE E O LABORATÓRIO QUE SE TORNARÁ UM TODO, DO QUAL CADA LEGISLAÇÃO É CONFINADA POR MEIO DA SEPARAÇÃO DO CONCEITO DA CLASSE DO PLENÁRIO E DO FI. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO NAS ESCOLAS E ESCOLAS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DO FORNECIMENTO DE EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO AOS SERVIÇOS E INTERVENÇÕES DE SECRETARIADO, A FIM DE ALCANÇAR UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E DE ALTERAR A FORMA DE ENSINAR AS AULAS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS. A REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA PRESENÇA E SAR REMOTA BASEADA NA CONSCIENTIZAÇÃO DA INTEGRAÇÃO DIGITAL COM O PAPEL E A REALIDADE DE UMA INTEGRAÇÃO DIGITAL DE DIGITAL E REAL COM A TÉCNICA VIRTUAL COMBINA A TECNOLOGIA E O ENSINO DA MODERNIDADE E DA TRADIÇÃO, COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM SE ADAPTAR CONSTANTEMENTE À UTENTIS.INFATI A TECNOLOGIA PARA PERMITIR A FUSÃO DO LAAWU COM A CLASSE E ENTRE A CLASSE E O LABORATÓRIO QUE SE TORNARÁ UM TODO, DO QUAL CADA LEGISLAÇÃO É CONFINADA POR MEIO DA SEPARAÇÃO DO CONCEITO DA CLASSE DO PLENÁRIO E DO FI. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUISSA JA KOULUISSA ANNETTAVAN KOULUTUKSEN LAATUA ERITYISESTI TARJOAMALLA TEKNOLOGISIA LAITTEITA SIHTEERIPALVELUIHIN JA -TOIMIIN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPPITUNTIEN OPETUSTAPAA TIETOJEN JA TAITOJEN OPETTAMISEN AVULLA. OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLINEN LINTATION-VERKOSTO, JOKA PERUSTUU TIETOISUUTEEN DIGITAALISESTA INTEGRAATIOSTA PAPERIIN JA DIGITAALISEN JA TODELLISEN DIGITAALISEN INTEGRAATION TODELLISUUTEEN VIRTUAALITEKNIIKAN KANSSA, YHDISTÄÄ MODERNIT- JA PERINTEEN TEKNOLOGIAN JA OPETUKSEN SEKÄ TIEDON SIITÄ, ETTÄ TILOJEN JA MATERIAALIEN ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTISIIN.INFATI TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA LAAWU:N YHDISTÄMISEN LUOKKAAN SEKÄ LUOKAN JA LABORATORION VÄLILLÄ, JOISTA TULEE KOKONAISUUS, JOSTA JOKAINEN LAINSÄÄDÄNTÖ RAJOITTUU EROTTAMALLA LUOKAN KÄSITE TÄYSISTUNNOSTA JA FI:STÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUISSA JA KOULUISSA ANNETTAVAN KOULUTUKSEN LAATUA ERITYISESTI TARJOAMALLA TEKNOLOGISIA LAITTEITA SIHTEERIPALVELUIHIN JA -TOIMIIN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPPITUNTIEN OPETUSTAPAA TIETOJEN JA TAITOJEN OPETTAMISEN AVULLA. OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLINEN LINTATION-VERKOSTO, JOKA PERUSTUU TIETOISUUTEEN DIGITAALISESTA INTEGRAATIOSTA PAPERIIN JA DIGITAALISEN JA TODELLISEN DIGITAALISEN INTEGRAATION TODELLISUUTEEN VIRTUAALITEKNIIKAN KANSSA, YHDISTÄÄ MODERNIT- JA PERINTEEN TEKNOLOGIAN JA OPETUKSEN SEKÄ TIEDON SIITÄ, ETTÄ TILOJEN JA MATERIAALIEN ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTISIIN.INFATI TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA LAAWU:N YHDISTÄMISEN LUOKKAAN SEKÄ LUOKAN JA LABORATORION VÄLILLÄ, JOISTA TULEE KOKONAISUUS, JOSTA JOKAINEN LAINSÄÄDÄNTÖ RAJOITTUU EROTTAMALLA LUOKAN KÄSITE TÄYSISTUNNOSTA JA FI:STÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUISSA JA KOULUISSA ANNETTAVAN KOULUTUKSEN LAATUA ERITYISESTI TARJOAMALLA TEKNOLOGISIA LAITTEITA SIHTEERIPALVELUIHIN JA -TOIMIIN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPPITUNTIEN OPETUSTAPAA TIETOJEN JA TAITOJEN OPETTAMISEN AVULLA. OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLINEN LINTATION-VERKOSTO, JOKA PERUSTUU TIETOISUUTEEN DIGITAALISESTA INTEGRAATIOSTA PAPERIIN JA DIGITAALISEN JA TODELLISEN DIGITAALISEN INTEGRAATION TODELLISUUTEEN VIRTUAALITEKNIIKAN KANSSA, YHDISTÄÄ MODERNIT- JA PERINTEEN TEKNOLOGIAN JA OPETUKSEN SEKÄ TIEDON SIITÄ, ETTÄ TILOJEN JA MATERIAALIEN ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTISIIN.INFATI TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA LAAWU:N YHDISTÄMISEN LUOKKAAN SEKÄ LUOKAN JA LABORATORION VÄLILLÄ, JOISTA TULEE KOKONAISUUS, JOSTA JOKAINEN LAINSÄÄDÄNTÖ RAJOITTUU EROTTAMALLA LUOKAN KÄSITE TÄYSISTUNNOSTA JA FI:STÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W SZKOŁACH I SZKOŁACH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ DOSTARCZANIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DO OBSŁUGI SEKRETARIATU I INTERWENCJI W CELU OSIĄGNIĘCIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA LEKCJI POPRZEZ LABORATORYJNE NAUCZANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. SIEĆ LINTATION POMIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W OBECNOŚCI I ZDALNYM SAR OPARTYM NA ŚWIADOMOŚCI INTEGRACJI CYFROWEJ Z PAPIEREM I RZECZYWISTOŚCI CYFROWEJ INTEGRACJI CYFROWEJ I REALNEJ Z TECHNIKĄ WIRTUALNĄ ŁĄCZY TECHNOLOGIĘ I NAUCZANIE MODERNIT I TRADYCJI, ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIA UMOŻLIWIAJĄCA POŁĄCZENIE LAAWU Z KLASĄ ORAZ MIĘDZY KLASĄ A LABORATORIUM, KTÓRE STANIE SIĘ CAŁOŚCIĄ, KTÓREJ KAŻDE USTAWODAWSTWO OGRANICZA SIĘ POPRZEZ ODDZIELENIE KONCEPCJI KLASY OD SESJI PLENARNEJ I FI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W SZKOŁACH I SZKOŁACH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ DOSTARCZANIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DO OBSŁUGI SEKRETARIATU I INTERWENCJI W CELU OSIĄGNIĘCIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA LEKCJI POPRZEZ LABORATORYJNE NAUCZANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. SIEĆ LINTATION POMIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W OBECNOŚCI I ZDALNYM SAR OPARTYM NA ŚWIADOMOŚCI INTEGRACJI CYFROWEJ Z PAPIEREM I RZECZYWISTOŚCI CYFROWEJ INTEGRACJI CYFROWEJ I REALNEJ Z TECHNIKĄ WIRTUALNĄ ŁĄCZY TECHNOLOGIĘ I NAUCZANIE MODERNIT I TRADYCJI, ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIA UMOŻLIWIAJĄCA POŁĄCZENIE LAAWU Z KLASĄ ORAZ MIĘDZY KLASĄ A LABORATORIUM, KTÓRE STANIE SIĘ CAŁOŚCIĄ, KTÓREJ KAŻDE USTAWODAWSTWO OGRANICZA SIĘ POPRZEZ ODDZIELENIE KONCEPCJI KLASY OD SESJI PLENARNEJ I FI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W SZKOŁACH I SZKOŁACH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ DOSTARCZANIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DO OBSŁUGI SEKRETARIATU I INTERWENCJI W CELU OSIĄGNIĘCIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA LEKCJI POPRZEZ LABORATORYJNE NAUCZANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. SIEĆ LINTATION POMIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W OBECNOŚCI I ZDALNYM SAR OPARTYM NA ŚWIADOMOŚCI INTEGRACJI CYFROWEJ Z PAPIEREM I RZECZYWISTOŚCI CYFROWEJ INTEGRACJI CYFROWEJ I REALNEJ Z TECHNIKĄ WIRTUALNĄ ŁĄCZY TECHNOLOGIĘ I NAUCZANIE MODERNIT I TRADYCJI, ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIA UMOŻLIWIAJĄCA POŁĄCZENIE LAAWU Z KLASĄ ORAZ MIĘDZY KLASĄ A LABORATORIUM, KTÓRE STANIE SIĘ CAŁOŚCIĄ, KTÓREJ KAŻDE USTAWODAWSTWO OGRANICZA SIĘ POPRZEZ ODDZIELENIE KONCEPCJI KLASY OD SESJI PLENARNEJ I FI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KAKOVOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V ŠOLAH IN ŠOLAH, ZLASTI Z ZAGOTAVLJANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIŠKIM SLUŽBAM IN INTERVENCIJAM, DA BI DOSEGLI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA S POMOČJO DELAVSKEGA POUČEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI. MREŽA LINTATION MED UČENCI IN UČITELJI V PRISOTNOSTI IN NA DALJAVO SAR, KI TEMELJI NA ZAVEDANJU DIGITALNE INTEGRACIJE S PAPIRJEM IN REALNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNEGA IN REALNEGA Z VIRTUALNO TEHNIKO, ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO IN POUČEVANJE MODERNOSTI IN TRADICIJE, Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIJO, KI OMOGOČA ZDRUŽITEV LAAWU Z RAZREDOM TER MED RAZREDOM IN LABORATORIJEM, KI BO POSTAL CELOTA, PRI ČEMER JE VSAKA ZAKONODAJA OMEJENA Z LOČITVIJO KONCEPTA RAZREDA OD PLENARNEGA ZASEDANJA IN FI. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KAKOVOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V ŠOLAH IN ŠOLAH, ZLASTI Z ZAGOTAVLJANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIŠKIM SLUŽBAM IN INTERVENCIJAM, DA BI DOSEGLI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA S POMOČJO DELAVSKEGA POUČEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI. MREŽA LINTATION MED UČENCI IN UČITELJI V PRISOTNOSTI IN NA DALJAVO SAR, KI TEMELJI NA ZAVEDANJU DIGITALNE INTEGRACIJE S PAPIRJEM IN REALNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNEGA IN REALNEGA Z VIRTUALNO TEHNIKO, ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO IN POUČEVANJE MODERNOSTI IN TRADICIJE, Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIJO, KI OMOGOČA ZDRUŽITEV LAAWU Z RAZREDOM TER MED RAZREDOM IN LABORATORIJEM, KI BO POSTAL CELOTA, PRI ČEMER JE VSAKA ZAKONODAJA OMEJENA Z LOČITVIJO KONCEPTA RAZREDA OD PLENARNEGA ZASEDANJA IN FI. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GLAVNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KAKOVOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V ŠOLAH IN ŠOLAH, ZLASTI Z ZAGOTAVLJANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIŠKIM SLUŽBAM IN INTERVENCIJAM, DA BI DOSEGLI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA S POMOČJO DELAVSKEGA POUČEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI. MREŽA LINTATION MED UČENCI IN UČITELJI V PRISOTNOSTI IN NA DALJAVO SAR, KI TEMELJI NA ZAVEDANJU DIGITALNE INTEGRACIJE S PAPIRJEM IN REALNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNEGA IN REALNEGA Z VIRTUALNO TEHNIKO, ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO IN POUČEVANJE MODERNOSTI IN TRADICIJE, Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIJO, KI OMOGOČA ZDRUŽITEV LAAWU Z RAZREDOM TER MED RAZREDOM IN LABORATORIJEM, KI BO POSTAL CELOTA, PRI ČEMER JE VSAKA ZAKONODAJA OMEJENA Z LOČITVIJO KONCEPTA RAZREDA OD PLENARNEGA ZASEDANJA IN FI. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VE ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, A TO ZEJMÉNA POSKYTOVÁNÍM TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ PRO SEKRETÁŘSKÉ SLUŽBY A INTERVENCE S CÍLEM DOSÁHNOUT NOVÉHO MODELU DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM UČENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. SÍŤ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOU SAR ZALOŽENOU NA POVĚDOMÍ O DIGITÁLNÍ INTEGRACI S PAPÍREM A REALITĚ DIGITÁLNÍ INTEGRACE DIGITÁLNÍHO A REÁLNÉHO S VIRTUÁLNÍ TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLOGII A VÝUKU MODERNITY A TRADICE S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIE UMOŽŇUJÍCÍ SLOUČENÍ LAAWU S TŘÍDOU A MEZI TŘÍDOU A LABORATOŘÍ, KTERÁ SE STANE CELKEM, PŘIČEMŽ KAŽDÁ LEGISLATIVA JE OMEZENA ODDĚLENÍM KONCEPCE TŘÍDY OD PLENÁRNÍHO ZASEDÁNÍ A FI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VE ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, A TO ZEJMÉNA POSKYTOVÁNÍM TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ PRO SEKRETÁŘSKÉ SLUŽBY A INTERVENCE S CÍLEM DOSÁHNOUT NOVÉHO MODELU DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM UČENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. SÍŤ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOU SAR ZALOŽENOU NA POVĚDOMÍ O DIGITÁLNÍ INTEGRACI S PAPÍREM A REALITĚ DIGITÁLNÍ INTEGRACE DIGITÁLNÍHO A REÁLNÉHO S VIRTUÁLNÍ TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLOGII A VÝUKU MODERNITY A TRADICE S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIE UMOŽŇUJÍCÍ SLOUČENÍ LAAWU S TŘÍDOU A MEZI TŘÍDOU A LABORATOŘÍ, KTERÁ SE STANE CELKEM, PŘIČEMŽ KAŽDÁ LEGISLATIVA JE OMEZENA ODDĚLENÍM KONCEPCE TŘÍDY OD PLENÁRNÍHO ZASEDÁNÍ A FI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VE ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, A TO ZEJMÉNA POSKYTOVÁNÍM TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ PRO SEKRETÁŘSKÉ SLUŽBY A INTERVENCE S CÍLEM DOSÁHNOUT NOVÉHO MODELU DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM UČENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. SÍŤ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOU SAR ZALOŽENOU NA POVĚDOMÍ O DIGITÁLNÍ INTEGRACI S PAPÍREM A REALITĚ DIGITÁLNÍ INTEGRACE DIGITÁLNÍHO A REÁLNÉHO S VIRTUÁLNÍ TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLOGII A VÝUKU MODERNITY A TRADICE S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIE UMOŽŇUJÍCÍ SLOUČENÍ LAAWU S TŘÍDOU A MEZI TŘÍDOU A LABORATOŘÍ, KTERÁ SE STANE CELKEM, PŘIČEMŽ KAŽDÁ LEGISLATIVA JE OMEZENA ODDĚLENÍM KONCEPCE TŘÍDY OD PLENÁRNÍHO ZASEDÁNÍ A FI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĘ MOKYKLOSE IR MOKYKLOSE, VISŲ PIRMA APRŪPINANT SEKRETORIATŲ PASLAUGAS IR INTERVENCINES PRIEMONES TECHNOLOGINE ĮRANGA, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS, PASITELKIANT DARBO JĖGAI SKIRTĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ MOKYMĄ. STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ DALYVAVIMO IR NUOTOLINIO SAR TINKLAS, PAREMTAS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU POPIERIUMI SUVOKIMU IR SKAITMENINĖS IR REALIOS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU VIRTUALIA TECHNIKA REALYBE, SUJUNGIA MODERNUMO IR TRADICIJŲ TECHNOLOGIJAS IR MOKYMĄ SU ŽINIOMIS, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIJA, LEIDŽIANTI LAAWU SUJUNGTI SU KLASE IR TARP KLASĖS IR LABORATORIJOS, KURI TAPS VISUMA, KURIOS KIEKVIENAS TEISĖS AKTAS YRA APRIBOTAS KLASĖS KONCEPCIJOS ATSKYRIMU NUO PLENARINIO POSĖDŽIO IR FI. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĘ MOKYKLOSE IR MOKYKLOSE, VISŲ PIRMA APRŪPINANT SEKRETORIATŲ PASLAUGAS IR INTERVENCINES PRIEMONES TECHNOLOGINE ĮRANGA, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS, PASITELKIANT DARBO JĖGAI SKIRTĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ MOKYMĄ. STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ DALYVAVIMO IR NUOTOLINIO SAR TINKLAS, PAREMTAS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU POPIERIUMI SUVOKIMU IR SKAITMENINĖS IR REALIOS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU VIRTUALIA TECHNIKA REALYBE, SUJUNGIA MODERNUMO IR TRADICIJŲ TECHNOLOGIJAS IR MOKYMĄ SU ŽINIOMIS, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIJA, LEIDŽIANTI LAAWU SUJUNGTI SU KLASE IR TARP KLASĖS IR LABORATORIJOS, KURI TAPS VISUMA, KURIOS KIEKVIENAS TEISĖS AKTAS YRA APRIBOTAS KLASĖS KONCEPCIJOS ATSKYRIMU NUO PLENARINIO POSĖDŽIO IR FI. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĘ MOKYKLOSE IR MOKYKLOSE, VISŲ PIRMA APRŪPINANT SEKRETORIATŲ PASLAUGAS IR INTERVENCINES PRIEMONES TECHNOLOGINE ĮRANGA, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS, PASITELKIANT DARBO JĖGAI SKIRTĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ MOKYMĄ. STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ DALYVAVIMO IR NUOTOLINIO SAR TINKLAS, PAREMTAS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU POPIERIUMI SUVOKIMU IR SKAITMENINĖS IR REALIOS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU VIRTUALIA TECHNIKA REALYBE, SUJUNGIA MODERNUMO IR TRADICIJŲ TECHNOLOGIJAS IR MOKYMĄ SU ŽINIOMIS, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIJA, LEIDŽIANTI LAAWU SUJUNGTI SU KLASE IR TARP KLASĖS IR LABORATORIJOS, KURI TAPS VISUMA, KURIOS KIEKVIENAS TEISĖS AKTAS YRA APRIBOTAS KLASĖS KONCEPCIJOS ATSKYRIMU NUO PLENARINIO POSĖDŽIO IR FI. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTI SKOLĀS UN SKOLĀS, JO ĪPAŠI NODROŠINOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU SEKRETARIĀTA PAKALPOJUMIEM UN INTERVENCĒM, LAI IZVEIDOTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU, MĀCOT ZINĀŠANAS UN PRASMES LABORATORISKI. LINTĀCIJAS TĪKLS STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTESOT UN ATTĀLINĀTI SAR, PAMATOJOTIES UZ IZPRATNI PAR DIGITĀLO INTEGRĀCIJU AR PAPĪRA UN REALITĀTI DIGITĀLĀS UN REĀLĀS DIGITĀLĀS UN REĀLĀS AR VIRTUĀLO TEHNIKU, APVIENO MODERNAS UN TRADĪCIJAS TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪŠANU, AR ZINĀŠANĀM, KA TELPAS UN MATERIĀLI IR PASTĀVĪGI JĀPIELĀGO UTENTIS.INFATI TEHNOLOĢIJA, LAI ĻAUTU APVIENOT LAAWU AR KLASI UN STARP KLASI UN LABORATORIJU, KAS KĻŪS PAR VESELUMU, NO KURIEM KATRS TIESĪBU AKTS IR IEROBEŽOTS, NOŠĶIROT KLASES JĒDZIENU NO PLENĀRSĒDES UN FI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTI SKOLĀS UN SKOLĀS, JO ĪPAŠI NODROŠINOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU SEKRETARIĀTA PAKALPOJUMIEM UN INTERVENCĒM, LAI IZVEIDOTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU, MĀCOT ZINĀŠANAS UN PRASMES LABORATORISKI. LINTĀCIJAS TĪKLS STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTESOT UN ATTĀLINĀTI SAR, PAMATOJOTIES UZ IZPRATNI PAR DIGITĀLO INTEGRĀCIJU AR PAPĪRA UN REALITĀTI DIGITĀLĀS UN REĀLĀS DIGITĀLĀS UN REĀLĀS AR VIRTUĀLO TEHNIKU, APVIENO MODERNAS UN TRADĪCIJAS TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪŠANU, AR ZINĀŠANĀM, KA TELPAS UN MATERIĀLI IR PASTĀVĪGI JĀPIELĀGO UTENTIS.INFATI TEHNOLOĢIJA, LAI ĻAUTU APVIENOT LAAWU AR KLASI UN STARP KLASI UN LABORATORIJU, KAS KĻŪS PAR VESELUMU, NO KURIEM KATRS TIESĪBU AKTS IR IEROBEŽOTS, NOŠĶIROT KLASES JĒDZIENU NO PLENĀRSĒDES UN FI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTI SKOLĀS UN SKOLĀS, JO ĪPAŠI NODROŠINOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU SEKRETARIĀTA PAKALPOJUMIEM UN INTERVENCĒM, LAI IZVEIDOTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU, MĀCOT ZINĀŠANAS UN PRASMES LABORATORISKI. LINTĀCIJAS TĪKLS STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTESOT UN ATTĀLINĀTI SAR, PAMATOJOTIES UZ IZPRATNI PAR DIGITĀLO INTEGRĀCIJU AR PAPĪRA UN REALITĀTI DIGITĀLĀS UN REĀLĀS DIGITĀLĀS UN REĀLĀS AR VIRTUĀLO TEHNIKU, APVIENO MODERNAS UN TRADĪCIJAS TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪŠANU, AR ZINĀŠANĀM, KA TELPAS UN MATERIĀLI IR PASTĀVĪGI JĀPIELĀGO UTENTIS.INFATI TEHNOLOĢIJA, LAI ĻAUTU APVIENOT LAAWU AR KLASI UN STARP KLASI UN LABORATORIJU, KAS KĻŪS PAR VESELUMU, NO KURIEM KATRS TIESĪBU AKTS IR IEROBEŽOTS, NOŠĶIROT KLASES JĒDZIENU NO PLENĀRSĒDES UN FI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В УЧИЛИЩАТА И УЧИЛИЩАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА СЕКРЕТАРСКИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УРОЦИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ПРИСЪСТВИЕТО И ОТДАЛЕЧЕН SAR, БАЗИРАНА НА ОСЪЗНАВАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ С ХАРТИЯ И РЕАЛНОСТТА НА ДИГИТАЛНАТА И РЕАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНА И РЕАЛНА С ВИРТУАЛНАТА ТЕХНИКА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО НА МОДЕРНИ И ТРАДИЦИИ, СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTIS.INFATI ТЕХНОЛОГИЯТА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЛИВАНЕ НА LAAWU С КЛАСА И МЕЖДУ КЛАСА И ЛАБОРАТОРИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ЕДНО ЦЯЛО, ОТ КОЯТО ВСЯКО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО СЕ ОГРАНИЧАВА ЧРЕЗ ОТДЕЛЯНЕ НА КОНЦЕПЦИЯТА НА КЛАСА ОТ ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И FI. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В УЧИЛИЩАТА И УЧИЛИЩАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА СЕКРЕТАРСКИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УРОЦИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ПРИСЪСТВИЕТО И ОТДАЛЕЧЕН SAR, БАЗИРАНА НА ОСЪЗНАВАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ С ХАРТИЯ И РЕАЛНОСТТА НА ДИГИТАЛНАТА И РЕАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНА И РЕАЛНА С ВИРТУАЛНАТА ТЕХНИКА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО НА МОДЕРНИ И ТРАДИЦИИ, СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTIS.INFATI ТЕХНОЛОГИЯТА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЛИВАНЕ НА LAAWU С КЛАСА И МЕЖДУ КЛАСА И ЛАБОРАТОРИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ЕДНО ЦЯЛО, ОТ КОЯТО ВСЯКО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО СЕ ОГРАНИЧАВА ЧРЕЗ ОТДЕЛЯНЕ НА КОНЦЕПЦИЯТА НА КЛАСА ОТ ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И FI. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В УЧИЛИЩАТА И УЧИЛИЩАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА СЕКРЕТАРСКИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УРОЦИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ПРИСЪСТВИЕТО И ОТДАЛЕЧЕН SAR, БАЗИРАНА НА ОСЪЗНАВАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ С ХАРТИЯ И РЕАЛНОСТТА НА ДИГИТАЛНАТА И РЕАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНА И РЕАЛНА С ВИРТУАЛНАТА ТЕХНИКА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО НА МОДЕРНИ И ТРАДИЦИИ, СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTIS.INFATI ТЕХНОЛОГИЯТА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЛИВАНЕ НА LAAWU С КЛАСА И МЕЖДУ КЛАСА И ЛАБОРАТОРИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ЕДНО ЦЯЛО, ОТ КОЯТО ВСЯКО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО СЕ ОГРАНИЧАВА ЧРЕЗ ОТДЕЛЯНЕ НА КОНЦЕПЦИЯТА НА КЛАСА ОТ ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И FI. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A PROJEKT FŐ CÉLKITŰZÉSE AZ ISKOLÁKBAN ÉS ISKOLÁKBAN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA, KÜLÖNÖSEN A TITKÁRSÁGI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS BEAVATKOZÁSOK TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA RÉVÉN, A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ÚJ MODELLJÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK MUNKAERŐ-PIACI OKTATÁSA RÉVÉN AZ ÓRÁK TANÍTÁSI MÓDJÁNAK MEGVÁLTOZTATÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOK ÉS TANÁROK KÖZÖTTI LINTATION HÁLÓZAT A JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLI SAR-BAN, AMELY A DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉS A DIGITÁLIS ÉS VALÓS DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ VALÓSÁGÁN ALAPUL A VIRTUÁLIS TECHNIKÁVAL, EGYESÍTI A MODERNIT ÉS A HAGYOMÁNYOK TECHNOLÓGIÁJÁT ÉS TANÍTÁSÁT, AZZAL A TUDATTAL, HOGY A TEREKNEK ÉS ANYAGOKNAK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNIUK KELL AZ UTENTIS-HEZ.INFATI A TECHNOLÓGIA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A LAAWU ÖSSZEVONÁSÁT AZ OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY ÉS A LABORATÓRIUM KÖZÖTT, AMELYNEK MINDEGYIK JOGSZABÁLYÁT AZ OSZTÁLY FOGALMÁNAK A PLENÁRIS ÜLÉSTŐL ÉS AZ FITŐL VALÓ SZÉTVÁLASZTÁSA KORLÁTOZZA. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLKITŰZÉSE AZ ISKOLÁKBAN ÉS ISKOLÁKBAN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA, KÜLÖNÖSEN A TITKÁRSÁGI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS BEAVATKOZÁSOK TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA RÉVÉN, A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ÚJ MODELLJÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK MUNKAERŐ-PIACI OKTATÁSA RÉVÉN AZ ÓRÁK TANÍTÁSI MÓDJÁNAK MEGVÁLTOZTATÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOK ÉS TANÁROK KÖZÖTTI LINTATION HÁLÓZAT A JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLI SAR-BAN, AMELY A DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉS A DIGITÁLIS ÉS VALÓS DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ VALÓSÁGÁN ALAPUL A VIRTUÁLIS TECHNIKÁVAL, EGYESÍTI A MODERNIT ÉS A HAGYOMÁNYOK TECHNOLÓGIÁJÁT ÉS TANÍTÁSÁT, AZZAL A TUDATTAL, HOGY A TEREKNEK ÉS ANYAGOKNAK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNIUK KELL AZ UTENTIS-HEZ.INFATI A TECHNOLÓGIA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A LAAWU ÖSSZEVONÁSÁT AZ OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY ÉS A LABORATÓRIUM KÖZÖTT, AMELYNEK MINDEGYIK JOGSZABÁLYÁT AZ OSZTÁLY FOGALMÁNAK A PLENÁRIS ÜLÉSTŐL ÉS AZ FITŐL VALÓ SZÉTVÁLASZTÁSA KORLÁTOZZA. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A PROJEKT FŐ CÉLKITŰZÉSE AZ ISKOLÁKBAN ÉS ISKOLÁKBAN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA, KÜLÖNÖSEN A TITKÁRSÁGI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS BEAVATKOZÁSOK TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA RÉVÉN, A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ÚJ MODELLJÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK MUNKAERŐ-PIACI OKTATÁSA RÉVÉN AZ ÓRÁK TANÍTÁSI MÓDJÁNAK MEGVÁLTOZTATÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOK ÉS TANÁROK KÖZÖTTI LINTATION HÁLÓZAT A JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLI SAR-BAN, AMELY A DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉS A DIGITÁLIS ÉS VALÓS DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ VALÓSÁGÁN ALAPUL A VIRTUÁLIS TECHNIKÁVAL, EGYESÍTI A MODERNIT ÉS A HAGYOMÁNYOK TECHNOLÓGIÁJÁT ÉS TANÍTÁSÁT, AZZAL A TUDATTAL, HOGY A TEREKNEK ÉS ANYAGOKNAK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNIUK KELL AZ UTENTIS-HEZ.INFATI A TECHNOLÓGIA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A LAAWU ÖSSZEVONÁSÁT AZ OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY ÉS A LABORATÓRIUM KÖZÖTT, AMELYNEK MINDEGYIK JOGSZABÁLYÁT AZ OSZTÁLY FOGALMÁNAK A PLENÁRIS ÜLÉSTŐL ÉS AZ FITŐL VALÓ SZÉTVÁLASZTÁSA KORLÁTOZZA. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA I SCOILEANNA AGUS I SCOILEANNA, GO HÁIRITHE TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO SHEIRBHÍSÍ RÚNAÍOCHTA AGUS D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN SAMHAIL NUA DEN TIMPEALLACHT DHIGITEACH A BHAINT AMACH AGUS AN BEALACH LE CEACHTANNA TEAGAISC A ATHRÚ TRÍ THEAGASC SAOTHAIR AR EOLAS AGUS SCILEANNA. COMHCHEANGLAÍONN AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ I LÁTHAIR AGUS SAR IARGÚLTA BUNAITHE AR FHEASACHT AR CHOMHTHÁTHÚ DIGITEACH LE PÁIPÉAR AGUS RÉALTACHT COMHTHÁTHÚ DIGITEACH DIGITEACH AGUS FÍOR LEIS AN TEICNÍC FHÍORÚIL TEICNEOLAÍOCHT AGUS TEAGASC MODERNIT AGUS TRAIDISIÚN, LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR DUL IN OIRIÚINT I GCÓNAÍ DO UTENTIS.INFATI AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN CUMASC LAAWU LEIS AN RANG AGUS IDIR AN RANG AGUS AN TSAOTHARLANN A BHEIDH INA IOMLÁINE, A BHFUIL GACH REACHTAÍOCHT TEORANTA TRÍ SCARADH COINCHEAP AN RANGA ÓN SUÍ IOMLÁNACH AGUS ÓN FI. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA I SCOILEANNA AGUS I SCOILEANNA, GO HÁIRITHE TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO SHEIRBHÍSÍ RÚNAÍOCHTA AGUS D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN SAMHAIL NUA DEN TIMPEALLACHT DHIGITEACH A BHAINT AMACH AGUS AN BEALACH LE CEACHTANNA TEAGAISC A ATHRÚ TRÍ THEAGASC SAOTHAIR AR EOLAS AGUS SCILEANNA. COMHCHEANGLAÍONN AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ I LÁTHAIR AGUS SAR IARGÚLTA BUNAITHE AR FHEASACHT AR CHOMHTHÁTHÚ DIGITEACH LE PÁIPÉAR AGUS RÉALTACHT COMHTHÁTHÚ DIGITEACH DIGITEACH AGUS FÍOR LEIS AN TEICNÍC FHÍORÚIL TEICNEOLAÍOCHT AGUS TEAGASC MODERNIT AGUS TRAIDISIÚN, LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR DUL IN OIRIÚINT I GCÓNAÍ DO UTENTIS.INFATI AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN CUMASC LAAWU LEIS AN RANG AGUS IDIR AN RANG AGUS AN TSAOTHARLANN A BHEIDH INA IOMLÁINE, A BHFUIL GACH REACHTAÍOCHT TEORANTA TRÍ SCARADH COINCHEAP AN RANGA ÓN SUÍ IOMLÁNACH AGUS ÓN FI. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA I SCOILEANNA AGUS I SCOILEANNA, GO HÁIRITHE TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO SHEIRBHÍSÍ RÚNAÍOCHTA AGUS D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN SAMHAIL NUA DEN TIMPEALLACHT DHIGITEACH A BHAINT AMACH AGUS AN BEALACH LE CEACHTANNA TEAGAISC A ATHRÚ TRÍ THEAGASC SAOTHAIR AR EOLAS AGUS SCILEANNA. COMHCHEANGLAÍONN AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ I LÁTHAIR AGUS SAR IARGÚLTA BUNAITHE AR FHEASACHT AR CHOMHTHÁTHÚ DIGITEACH LE PÁIPÉAR AGUS RÉALTACHT COMHTHÁTHÚ DIGITEACH DIGITEACH AGUS FÍOR LEIS AN TEICNÍC FHÍORÚIL TEICNEOLAÍOCHT AGUS TEAGASC MODERNIT AGUS TRAIDISIÚN, LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR DUL IN OIRIÚINT I GCÓNAÍ DO UTENTIS.INFATI AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN CUMASC LAAWU LEIS AN RANG AGUS IDIR AN RANG AGUS AN TSAOTHARLANN A BHEIDH INA IOMLÁINE, A BHFUIL GACH REACHTAÍOCHT TEORANTA TRÍ SCARADH COINCHEAP AN RANGA ÓN SUÍ IOMLÁNACH AGUS ÓN FI. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN I SKOLOR OCH SKOLOR, SÄRSKILT GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA TEKNISK UTRUSTNING TILL SEKRETERARTJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR ATT UPPNÅ EN NY MODELL FÖR DEN DIGITALA MILJÖN OCH FÖR ATT FÖRÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET GENOM LABORATORISK UNDERVISNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I NÄRVARO OCH FJÄRR SAR BYGGER PÅ MEDVETENHET OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPPER OCH VERKLIGHETEN MED EN DIGITAL INTEGRATION AV DIGITALA OCH VERKLIGA MED DEN VIRTUELLA TEKNIKEN KOMBINERAR TEKNIK OCH UNDERVISNING I MODERNIT OCH TRADITION, MED VETSKAPEN OM ATT UTRYMMEN OCH MATERIAL STÄNDIGT MÅSTE ANPASSA SIG TILL UTENTIS.INFATI TEKNIKEN FÖR ATT MÖJLIGGÖRA SAMMANSLAGNINGEN AV LAAWU MED KLASSEN OCH MELLAN KLASSEN OCH LABORATORIET SOM KOMMER ATT BLI EN HELHET, DÄR VARJE LAGSTIFTNING BEGRÄNSAS GENOM ATT SKILJA KONCEPTET FRÅN KAMMAREN OCH FI. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN I SKOLOR OCH SKOLOR, SÄRSKILT GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA TEKNISK UTRUSTNING TILL SEKRETERARTJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR ATT UPPNÅ EN NY MODELL FÖR DEN DIGITALA MILJÖN OCH FÖR ATT FÖRÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET GENOM LABORATORISK UNDERVISNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I NÄRVARO OCH FJÄRR SAR BYGGER PÅ MEDVETENHET OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPPER OCH VERKLIGHETEN MED EN DIGITAL INTEGRATION AV DIGITALA OCH VERKLIGA MED DEN VIRTUELLA TEKNIKEN KOMBINERAR TEKNIK OCH UNDERVISNING I MODERNIT OCH TRADITION, MED VETSKAPEN OM ATT UTRYMMEN OCH MATERIAL STÄNDIGT MÅSTE ANPASSA SIG TILL UTENTIS.INFATI TEKNIKEN FÖR ATT MÖJLIGGÖRA SAMMANSLAGNINGEN AV LAAWU MED KLASSEN OCH MELLAN KLASSEN OCH LABORATORIET SOM KOMMER ATT BLI EN HELHET, DÄR VARJE LAGSTIFTNING BEGRÄNSAS GENOM ATT SKILJA KONCEPTET FRÅN KAMMAREN OCH FI. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN I SKOLOR OCH SKOLOR, SÄRSKILT GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA TEKNISK UTRUSTNING TILL SEKRETERARTJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR ATT UPPNÅ EN NY MODELL FÖR DEN DIGITALA MILJÖN OCH FÖR ATT FÖRÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET GENOM LABORATORISK UNDERVISNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I NÄRVARO OCH FJÄRR SAR BYGGER PÅ MEDVETENHET OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPPER OCH VERKLIGHETEN MED EN DIGITAL INTEGRATION AV DIGITALA OCH VERKLIGA MED DEN VIRTUELLA TEKNIKEN KOMBINERAR TEKNIK OCH UNDERVISNING I MODERNIT OCH TRADITION, MED VETSKAPEN OM ATT UTRYMMEN OCH MATERIAL STÄNDIGT MÅSTE ANPASSA SIG TILL UTENTIS.INFATI TEKNIKEN FÖR ATT MÖJLIGGÖRA SAMMANSLAGNINGEN AV LAAWU MED KLASSEN OCH MELLAN KLASSEN OCH LABORATORIET SOM KOMMER ATT BLI EN HELHET, DÄR VARJE LAGSTIFTNING BEGRÄNSAS GENOM ATT SKILJA KONCEPTET FRÅN KAMMAREN OCH FI. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEETI KOOLIDES JA KOOLIDES, EELKÕIGE PAKKUDES SEKRETÄRIDELE TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA SEKKUMISI, ET SAAVUTADA DIGITAALSE KESKKONNA UUS MUDEL NING MUUTA ÕPPETUNDIDE ÕPETAMISE VIISI TEADMISTE JA OSKUSTE TÖÖLIS-ÕPPE KAUDU. ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGUSTIK JUURESOLEKUL JA KAUGOTSINGUL, MIS PÕHINEB TEADLIKKUSEL DIGITAALSEST INTEGRATSIOONIST PABERIGA NING DIGITAALSE JA REAALSE DIGITAALSE INTEGRATSIOONI REAALSUSEST VIRTUAALSE TEHNIKAGA, ÜHENDAB MODERNSE JA TRADITSIOONI TEHNOLOOGIA JA ÕPETUSE, TEADMISEGA, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTISEGA.INFATI TEHNOLOOGIA, MIS VÕIMALDAB LAAWU ÜHENDAMIST KLASSIGA NING KLASSI JA LABORI VAHEL, MIS SAAB TERVIKUKS, MILLE IGA ÕIGUSAKT ON PIIRATUD KLASSI MÕISTE ERALDAMISEGA TÄISKOGUST JA FI-ST. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEETI KOOLIDES JA KOOLIDES, EELKÕIGE PAKKUDES SEKRETÄRIDELE TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA SEKKUMISI, ET SAAVUTADA DIGITAALSE KESKKONNA UUS MUDEL NING MUUTA ÕPPETUNDIDE ÕPETAMISE VIISI TEADMISTE JA OSKUSTE TÖÖLIS-ÕPPE KAUDU. ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGUSTIK JUURESOLEKUL JA KAUGOTSINGUL, MIS PÕHINEB TEADLIKKUSEL DIGITAALSEST INTEGRATSIOONIST PABERIGA NING DIGITAALSE JA REAALSE DIGITAALSE INTEGRATSIOONI REAALSUSEST VIRTUAALSE TEHNIKAGA, ÜHENDAB MODERNSE JA TRADITSIOONI TEHNOLOOGIA JA ÕPETUSE, TEADMISEGA, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTISEGA.INFATI TEHNOLOOGIA, MIS VÕIMALDAB LAAWU ÜHENDAMIST KLASSIGA NING KLASSI JA LABORI VAHEL, MIS SAAB TERVIKUKS, MILLE IGA ÕIGUSAKT ON PIIRATUD KLASSI MÕISTE ERALDAMISEGA TÄISKOGUST JA FI-ST. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEETI KOOLIDES JA KOOLIDES, EELKÕIGE PAKKUDES SEKRETÄRIDELE TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA SEKKUMISI, ET SAAVUTADA DIGITAALSE KESKKONNA UUS MUDEL NING MUUTA ÕPPETUNDIDE ÕPETAMISE VIISI TEADMISTE JA OSKUSTE TÖÖLIS-ÕPPE KAUDU. ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGUSTIK JUURESOLEKUL JA KAUGOTSINGUL, MIS PÕHINEB TEADLIKKUSEL DIGITAALSEST INTEGRATSIOONIST PABERIGA NING DIGITAALSE JA REAALSE DIGITAALSE INTEGRATSIOONI REAALSUSEST VIRTUAALSE TEHNIKAGA, ÜHENDAB MODERNSE JA TRADITSIOONI TEHNOLOOGIA JA ÕPETUSE, TEADMISEGA, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTISEGA.INFATI TEHNOLOOGIA, MIS VÕIMALDAB LAAWU ÜHENDAMIST KLASSIGA NING KLASSI JA LABORI VAHEL, MIS SAAB TERVIKUKS, MILLE IGA ÕIGUSAKT ON PIIRATUD KLASSI MÕISTE ERALDAMISEGA TÄISKOGUST JA FI-ST. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
ROGGIANO GRAVINA | |||||||||||||||
| Property / location (string): ROGGIANO GRAVINA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
22,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 22,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
12,319.11 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 12,319.11 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
56.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 56.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / call for proposal | |||||||||||||||
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI | |||||||||||||||
| Property / call for proposal: 12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q1892619 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DIGITAL SCHOOL |
Project Q1892619 in Italy |
Statements
12,319.11 Euro
0 references
22,000.0 Euro
0 references
56.0 percent
0 references
16 August 2016
0 references
9 March 2017
0 references
9 March 2017
0 references
IC ROGGIANO GR.- ALTOMONTE
0 references
39°37'5.52"N, 16°9'34.88"E
0 references
IL PROGETTO HA COME OBIETTIVO PRINCIPALE LAMMODERNAMENTO E IL MIGLIORAMENTO DELLA QUALIT DEGLI AMBIENTI DELLA SCUOLA E DELLA DIDATTICA NELLO SPECIFICO LINCREMENTO DELLE DOTAZIONI TECNOLOGICHE AGLI UFFICI DI SEGRETERIA E INTERVENTI PER OTTENERE UN NUOVO MODELLO DI AMBIENTE DIGITALE E CAMBIARE IL MODO DI FARE LEZIONE ATTRAVERSO UNA DIDATTICA LABORATORIALE PER LACQUISIZIONE DI CONOSCENZE E COMPETENZE. GRAZIE ALLA RETE LINTERAZIONE TRA STUDENTI E DOCENTI IN PRESENZA E A DISTANZA SAR ORIENTATA ALLA CONSAPEVOLEZZA DI UNA INTEGRAZIONE DEL DIGITALE CON IL CARTACEO E DEL REALE CON IL VIRTUALE SI POTR CONIUGARE TECNOLOGIA E DIDATTICA MODERNIT E TRADIZIONE NELLA CONSAPEVOLEZZA CHE GLI SPAZI E I MATERIALI DEVONO COSTANTEMENTE ADATTARSI AGLI UTENTI.INFATTI LA TECNOLOGIA CONSENTIR LA FUSIONE FRA LAULA E LA CLASSE E FRA LA CLASSE E IL LABORATORIO CHE DIVENTERANNO UN UNICUM DI CUI OGNI DISCIPLINA SI ARRICCHIR FACENDO SCOMPARIRE PER SEMPRE LA SEPARAZIONE DEL CONCETTO DI CLASSE DA QUELLO DI AULA E LA FI (Italian)
0 references
THE MAIN OBJECTIVE OF THE PROJECT IS TO IMPROVE THE QUALITY OF EDUCATION AND TRAINING IN SCHOOLS AND SCHOOLS, IN PARTICULAR THROUGH THE PROVISION OF TECHNOLOGICAL EQUIPMENT TO SECRETARIAL SERVICES AND INTERVENTIONS IN ORDER TO ACHIEVE A NEW MODEL OF THE DIGITAL ENVIRONMENT AND TO CHANGE THE WAY OF TEACHING LESSONS THROUGH LABORATORIAL TEACHING OF KNOWLEDGE AND SKILLS. THE LINTATION NETWORK BETWEEN STUDENTS AND TEACHERS IN THE PRESENCE AND REMOTE SAR BASED ON AWARENESS OF DIGITAL INTEGRATION WITH PAPER AND THE REALITY OF A DIGITAL INTEGRATION OF DIGITAL AND REAL WITH THE VIRTUAL TECHNIQUE COMBINES THE TECHNOLOGY AND TEACHING OF MODERNIT AND TRADITION, WITH THE KNOWLEDGE THAT THE SPACES AND MATERIALS MUST CONSTANTLY ADAPT TO UTENTIS.INFATI THE TECHNOLOGY TO ENABLE THE MERGING OF LAAWU WITH THE CLASS AND BETWEEN THE CLASS AND THE LABORATORY THAT WILL BECOME A WHOLE, OF WHICH EACH LEGISLATION IS CONFINED BY MEANS OF THE SEPARATION OF THE CONCEPT OF THE CLASS FROM THE PLENARY AND THE FI. (English)
0 references
L’OBJECTIF PRINCIPAL DU PROJET EST DE MODERNISER ET D’AMÉLIORER LA QUALITÉ DES ENVIRONNEMENTS SCOLAIRES ET PÉDAGOGIQUES, EN PARTICULIER POUR AUGMENTER L’ÉQUIPEMENT TECHNOLOGIQUE DANS LES BUREAUX DE SECRÉTARIAT ET LES INTERVENTIONS AFIN D’OBTENIR UN NOUVEAU MODÈLE DE L’ENVIRONNEMENT NUMÉRIQUE ET DE CHANGER LA FAÇON D’ENSEIGNER PAR LE BIAIS D’UN LABORATOIRE DIDACTIQUE POUR L’ACQUISITION DE CONNAISSANCES ET DE COMPÉTENCES. GRÂCE AU RÉSEAU, L’INTERACTION ENTRE LES ÉTUDIANTS ET LES ENSEIGNANTS EN PRÉSENCE ET À DISTANCE DE SAR ORIENTÉE VERS LA PRISE DE CONSCIENCE D’UNE INTÉGRATION DU NUMÉRIQUE AU PAPIER ET À LA RÉALITÉ AVEC LE VIRTUEL PEUT ALLIER TECHNOLOGIE MODERNE ET ENSEIGNEMENT ET TRADITION DANS LA CONSCIENCE QUE LES ESPACES ET LES MATÉRIAUX DOIVENT CONSTAMMENT S’ADAPTER À UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE PERMETTRE LA FUSION ENTRE LAULA ET LA CLASSE ET ENTRE LA CLASSE ET LE LABORATOIRE QUI DEVIENDRA UN UNIQUE DONT CHAQUE DISCIPLINE EST ENRICHIE EN FAISANT LA SÉPARATION DU CONCEPT DE CLASSE ET CELUI DE LA CLASSE DISPARAISSENT POUR TOUJOURS. (French)
10 December 2021
0 references
DE BELANGRIJKSTE DOELSTELLING VAN HET PROJECT IS DE MODERNISERING EN VERBETERING VAN DE KWALITEIT VAN DE SCHOOL- EN ONDERWIJSOMGEVINGEN, MET NAME OM DE TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR SECRETARIËLE KANTOREN EN INTERVENTIES TE VERHOGEN OM EEN NIEUW MODEL VAN DE DIGITALE OMGEVING TE VERKRIJGEN EN DE MANIER OM LES TE GEVEN DOOR MIDDEL VAN EEN LAB DIDACTIEK VOOR DE VERWERVING VAN KENNIS EN VAARDIGHEDEN TE VERANDEREN. DANKZIJ HET NETWERK KAN DE INTERACTIE TUSSEN STUDENTEN EN DOCENTEN IN AANWEZIGHEID EN OP AFSTAND SAR GERICHT OP HET BEWUSTZIJN VAN EEN INTEGRATIE VAN DIGITAAL MET PAPIER EN REALITEIT MET DE VIRTUELE COMBINEREN MODERNE TECHNOLOGIE EN ONDERWIJS EN TRADITIE IN HET BESEF DAT RUIMTES EN MATERIALEN ZICH VOORTDUREND MOETEN AANPASSEN AAN UTENTS.INFACTS TECHNOLOGIE MAAKT DE FUSIE TUSSEN LAULA EN DE KLAS EN TUSSEN DE KLAS EN HET LABORATORIUM EEN UNIEKE, WAARVAN ELKE DISCIPLINE WORDT VERRIJKT DOOR DE SCHEIDING VAN HET CONCEPT VAN KLASSE EN DIE VAN HET KLASLOKAAL VOOR ALTIJD TE LATEN VERDWIJNEN. (Dutch)
22 December 2021
0 references
DAS HAUPTZIEL DES PROJEKTS IST DIE MODERNISIERUNG UND VERBESSERUNG DER QUALITÄT DER SCHUL- UND UNTERRICHTSUMGEBUNGEN SPEZIELL, UM DIE TECHNOLOGISCHE AUSSTATTUNG ZU SEKRETARIATSBÜROS UND INTERVENTIONEN ZU ERHÖHEN, UM EIN NEUES MODELL DER DIGITALEN UMGEBUNG ZU ERHALTEN UND DEN WEG ZU ÄNDERN, UM DURCH EINE LABORDIDAKTIK FÜR DEN ERWERB VON WISSEN UND FÄHIGKEITEN ZU UNTERRICHTEN. DANK DES NETZWERKS KANN DIE INTERAKTION ZWISCHEN SCHÜLERN UND LEHRERN IN ANWESENHEIT UND FERNE SAR, DIE AUF DAS BEWUSSTSEIN FÜR EINE INTEGRATION VON DIGITAL MIT PAPIER UND REALITÄT MIT DEM VIRTUELLEN AUSGERICHTET IST, MODERNE TECHNIK UND LEHRE UND TRADITION IN DEM BEWUSSTSEIN VERBINDEN, DASS RÄUME UND MATERIALIEN SICH STÄNDIG AN UTENTS ANPASSEN MÜSSEN.INFACTS-TECHNOLOGIE ERMÖGLICHT DIE FUSION ZWISCHEN LAULA UND DER KLASSE SOWIE ZWISCHEN DER KLASSE UND DEM LABOR, DAS ZU EINEM EINZIGARTIGEN WIRD, VON DEM JEDE DISZIPLIN BEREICHERT WIRD, INDEM SIE DIE TRENNUNG DES KLASSENKONZEPTS UND DES KLASSENZIMMERS FÜR IMMER VERSCHWINDEN LÄSST. (German)
23 December 2021
0 references
EL OBJETIVO PRINCIPAL DEL PROYECTO ES MODERNIZAR Y MEJORAR LA CALIDAD DEL ENTORNO ESCOLAR Y DOCENTE ESPECÍFICAMENTE PARA AUMENTAR EL EQUIPAMIENTO TECNOLÓGICO A LAS OFICINAS DE SECRETARÍA E INTERVENCIONES PARA OBTENER UN NUEVO MODELO DEL ENTORNO DIGITAL Y CAMBIAR LA FORMA DE ENSEÑAR A TRAVÉS DE UN LABORATORIO DIDÁCTICO PARA LA ADQUISICIÓN DE CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES. GRACIAS A LA RED, LA INTERACCIÓN ENTRE ESTUDIANTES Y PROFESORES EN PRESENCIA Y A DISTANCIA SAR ORIENTADA A LA CONCIENCIA DE UNA INTEGRACIÓN DE LO DIGITAL CON EL PAPEL Y LA REALIDAD CON LO VIRTUAL PUEDE COMBINAR LA TECNOLOGÍA MODERNA Y LA ENSEÑANZA Y LA TRADICIÓN EN LA CONCIENCIA DE QUE LOS ESPACIOS Y MATERIALES DEBEN ADAPTARSE CONSTANTEMENTE A UTENTS. LA TECNOLOGÍA INFACTS PERMITE LA FUSIÓN ENTRE LAULA Y LA CLASE Y ENTRE LA CLASE Y EL LABORATORIO QUE SE CONVERTIRÁ EN UNA ÚNICA DE LAS QUE CADA DISCIPLINA SE ENRIQUECE HACIENDO DESAPARECER PARA SIEMPRE LA SEPARACIÓN DEL CONCEPTO DE CLASE Y DEL AULA. (Spanish)
24 January 2022
0 references
HOVEDFORMÅLET MED PROJEKTET ER AT FORBEDRE KVALITETEN AF UDDANNELSE I SKOLER OG SKOLER, NAVNLIG VED AT STILLE TEKNOLOGISK UDSTYR TIL RÅDIGHED FOR SEKRETARIATSTJENESTER OG INTERVENTIONER MED HENBLIK PÅ AT OPNÅ EN NY MODEL FOR DET DIGITALE MILJØ OG ÆNDRE UNDERVISNINGSFORMEN GENNEM ARBEJDSBASERET UNDERVISNING I VIDEN OG FÆRDIGHEDER. LINTATION-NETVÆRKET MELLEM STUDERENDE OG LÆRERE I NÆRVÆRELSE OG FJERNSUCCES BASERET PÅ BEVIDSTHED OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPIR OG VIRKELIGHEDEN AF EN DIGITAL INTEGRATION AF DIGITAL OG REEL MED DEN VIRTUELLE TEKNIK KOMBINERER TEKNOLOGI OG UNDERVISNING I MODERNIT OG TRADITION MED VIDEN OM, AT RUM OG MATERIALER HELE TIDEN SKAL TILPASSE SIG UTENTIS.INFATI TEKNOLOGIEN TIL AT MULIGGØRE SAMMENLÆGNING AF LAAWU MED KLASSEN OG MELLEM KLASSEN OG LABORATORIET, DER BLIVER EN HELHED, SOM HVER LOVGIVNING ER BEGRÆNSET VED HJÆLP AF ADSKILLELSE AF KONCEPTET FOR KLASSEN FRA PLENARFORSAMLINGEN OG FI. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΚΎΡΙΟΣ ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ ΕΊΝΑΙ Η ΒΕΛΤΊΩΣΗ ΤΗΣ ΠΟΙΌΤΗΤΑΣ ΤΗΣ ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΚΑΤΆΡΤΙΣΗΣ ΣΕ ΣΧΟΛΕΊΑ ΚΑΙ ΣΧΟΛΕΊΑ, ΙΔΊΩΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΠΑΡΟΧΉΣ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΟΎ ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΎ ΣΕ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑΚΈΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΚΑΙ ΠΑΡΕΜΒΆΣΕΙΣ ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΕΥΧΘΕΊ ΈΝΑ ΝΈΟ ΜΟΝΤΈΛΟ ΨΗΦΙΑΚΟΎ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΛΛΆΞΕΙ Ο ΤΡΌΠΟΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑΚΉΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΓΝΏΣΕΩΝ ΚΑΙ ΔΕΞΙΟΤΉΤΩΝ. ΤΟ ΔΊΚΤΥΟ LINTATION ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΏΝ ΠΑΡΟΥΣΊΑΣ ΚΑΙ ΕΞ ΑΠΟΣΤΆΣΕΩΣ SAR ΜΕ ΒΆΣΗ ΤΗΝ ΕΠΊΓΝΩΣΗ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΜΕ ΤΟ ΧΑΡΤΊ ΚΑΙ ΤΗΝ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΟΛΟΚΛΉΡΩΣΗΣ ΤΗΣ ΨΗΦΙΑΚΉΣ ΚΑΙ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΉΣ ΜΕ ΤΗΝ ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΤΕΧΝΙΚΉ ΣΥΝΔΥΆΖΕΙ ΤΗΝ ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΚΑΙ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΤΟΥ ΣΎΓΧΡΟΝΟΥ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΆΔΟΣΗΣ, ΜΕ ΤΗ ΓΝΏΣΗ ΌΤΙ ΟΙ ΧΏΡΟΙ ΚΑΙ ΤΑ ΥΛΙΚΆ ΠΡΈΠΕΙ ΝΑ ΠΡΟΣΑΡΜΌΖΟΝΤΑΙ ΣΥΝΕΧΏΣ ΣΤΟ UTENTIS.INFATI Η ΤΕΧΝΟΛΟΓΊΑ ΠΟΥ ΕΠΙΤΡΈΠΕΙ ΤΗ ΣΥΓΧΏΝΕΥΣΗ ΤΟΥ LAAWU ΜΕ ΤΗΝ ΤΆΞΗ ΚΑΙ ΜΕΤΑΞΎ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΚΑΙ ΤΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΟΥ ΠΟΥ ΘΑ ΓΊΝΕΙ ΈΝΑ ΣΎΝΟΛΟ, ΤΟΥ ΟΠΟΊΟΥ ΚΆΘΕ ΝΟΜΟΘΕΣΊΑ ΠΕΡΙΟΡΊΖΕΤΑΙ ΜΈΣΩ ΤΟΥ ΔΙΑΧΩΡΙΣΜΟΎ ΤΗΣ ΈΝΝΟΙΑΣ ΤΗΣ ΤΆΞΗΣ ΑΠΌ ΤΗΝ ΟΛΟΜΈΛΕΙΑ ΚΑΙ ΤΗ ΦΙ. (Greek)
3 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE POBOLJŠANJE KVALITETE OBRAZOVANJA I OSPOSOBLJAVANJA U ŠKOLAMA I ŠKOLAMA, POSEBNO PRUŽANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIČKIM USLUGAMA I INTERVENCIJAMA KAKO BI SE POSTIGAO NOVI MODEL DIGITALNOG OKRUŽENJA I PROMIJENIO NAČIN POUČAVANJA NASTAVE KROZ RADNIČKO PODUČAVANJE ZNANJA I VJEŠTINA. MREŽA LINTATION IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA U PRISUTNOSTI I UDALJENOM SAR-U TEMELJENA NA SVIJESTI O DIGITALNOJ INTEGRACIJI S PAPIROM I STVARNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNE I STVARNE S VIRTUALNOM TEHNIKOM KOMBINIRA TEHNOLOGIJU I POUČAVANJE MODERNE I TRADICIJE, SA ZNANJEM DA SE PROSTORI I MATERIJALI MORAJU STALNO PRILAGOĐAVATI UTENTIS-U.INFATI TEHNOLOGIJU KAKO BI SE OMOGUĆILO SPAJANJE LAAWU S RAZREDOM I IZMEĐU RAZREDA I LABORATORIJA KOJI ĆE POSTATI CJELINA, OD KOJIH JE SVAKI ZAKON OGRANIČEN ODVAJANJEM KONCEPTA KLASE OD PLENARNE I FI. (Croatian)
3 July 2022
0 references
OBIECTIVUL PRINCIPAL AL PROIECTULUI ESTE DE A ÎMBUNĂTĂȚI CALITATEA EDUCAȚIEI ȘI FORMĂRII ÎN ȘCOLI ȘI ȘCOLI, ÎN SPECIAL PRIN FURNIZAREA DE ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE SERVICIILOR ȘI INTERVENȚIILOR DE SECRETARIAT PENTRU A REALIZA UN NOU MODEL DE MEDIU DIGITAL ȘI PENTRU A SCHIMBA MODUL DE PREDARE A LECȚIILOR PRIN PREDAREA ÎN LABORATOR A CUNOȘTINȚELOR ȘI COMPETENȚELOR. REȚEAUA LINTATION DINTRE ELEVI ȘI PROFESORI ÎN PREZENȚA ȘI RAS LA DISTANȚĂ, BAZATĂ PE CONȘTIENTIZAREA INTEGRĂRII DIGITALE CU HÂRTIE ȘI REALITATEA UNEI INTEGRĂRI DIGITALE A DIGITALE ȘI REALE CU TEHNICA VIRTUALĂ COMBINĂ TEHNOLOGIA ȘI PREDAREA MODERNITĂȚII ȘI TRADIȚIEI, CU CUNOAȘTEREA FAPTULUI CĂ SPAȚIILE ȘI MATERIALELE TREBUIE SĂ SE ADAPTEZE CONSTANT LA UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIA PENTRU A PERMITE FUZIONAREA LAAWU CU CLASA ȘI ÎNTRE CLASĂ ȘI LABORATORUL CARE VA DEVENI UN ÎNTREG, DIN CARE FIECARE LEGISLAȚIE ESTE LIMITATĂ PRIN SEPARAREA CONCEPTULUI CLASEI DE PLEN ȘI FI. (Romanian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÝM CIEĽOM PROJEKTU JE ZLEPŠIŤ KVALITU VZDELÁVANIA A ODBORNEJ PRÍPRAVY V ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, NAJMÄ POSKYTOVANÍM TECHNICKÉHO VYBAVENIA PRE SEKRETÁRSKE SLUŽBY A ZÁSAHY S CIEĽOM DOSIAHNUŤ NOVÝ MODEL DIGITÁLNEHO PROSTREDIA A ZMENIŤ SPÔSOB VYUČOVANIA VYUČOVANIA PROSTREDNÍCTVOM VYUČOVANIA VEDOMOSTÍ A ZRUČNOSTÍ. SIEŤ LINTATION MEDZI ŠTUDENTMI A UČITEĽMI V PRÍTOMNOSTI A NA DIAĽKU SAR ZALOŽENÁ NA UVEDOMENÍ SI DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE S PAPIEROM A REALITE DIGITÁLNEJ INTEGRÁCIE DIGITÁLNEHO A REÁLNEHO S VIRTUÁLNOU TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLÓGIU A VÝUČBU MODERNITÝCH A TRADÍCIÍ, S VEDOMÍM, ŽE PRIESTORY A MATERIÁLY SA MUSIA NEUSTÁLE PRISPÔSOBOVAŤ UTENTIS.INFATI TECHNOLÓGIA UMOŽŇUJÚCA ZLÚČENIE LAAWU S TRIEDOU A MEDZI TRIEDOU A LABORATÓRIOM, KTORÉ SA STANÚ CELOKOM, Z KTORÝCH KAŽDÁ LEGISLATÍVA JE OBMEDZENÁ ODDELENÍM KONCEPTU TRIEDY OD PLÉNA A FI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
L-OBJETTIV EWLIENI TAL-PROĠETT HUWA LI JTEJJEB IL-KWALITÀ TAL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ FL-ISKEJJEL U FL-ISKEJJEL, B’MOD PARTIKOLARI PERMEZZ TAL-FORNIMENT TA’ TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAL SERVIZZI U INTERVENTI SEGRETARJALI SABIEX JINKISEB MUDELL ĠDID TAL-AMBJENT DIĠITALI U BIEX JINBIDEL IL-MOD TA’ TAGĦLIM PERMEZZ TAT-TAGĦLIM LABORATORJALI TAL-GĦARFIEN U L-ĦILIET. IN-NETWERK TAL-LINTATION BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEMA FIL-PREŻENZA U S-SAR MILL-BOGĦOD IBBAŻAT FUQ L-GĦARFIEN TAL-INTEGRAZZJONI DIĠITALI MAL-KARTA U R-REALTÀ TA’ INTEGRAZZJONI DIĠITALI TAD-DIĠITALI U REALI MAT-TEKNIKA VIRTWALI JGĦAQQAD IT-TEKNOLOĠIJA U T-TAGĦLIM TAL-MODERNIZZAZZJONI U T-TRADIZZJONI, BL-GĦARFIEN LI L-ISPAZJI U L-MATERJALI GĦANDHOM JADATTAW KONTINWAMENT GĦAT-TEKNOLOĠIJA UTENTIS.INFATITI BIEX JIPPERMETTU L-FUŻJONI TAL-LAWU MAL-KLASSI U BEJN IL-KLASSI U L-LABORATORJU LI SE JSIR SĦIĦ, LI KULL LEĠIŻLAZZJONI TAGĦHA HIJA LIMITATA PERMEZZ TAS-SEPARAZZJONI TAL-KUNĊETT TAL-KLASSI MILL-PLENARJA U L-FI. (Maltese)
3 July 2022
0 references
O PRINCIPAL OBJETIVO DO PROJETO É MELHORAR A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO E DA FORMAÇÃO NAS ESCOLAS E ESCOLAS, NOMEADAMENTE ATRAVÉS DO FORNECIMENTO DE EQUIPAMENTO TECNOLÓGICO AOS SERVIÇOS E INTERVENÇÕES DE SECRETARIADO, A FIM DE ALCANÇAR UM NOVO MODELO DE AMBIENTE DIGITAL E DE ALTERAR A FORMA DE ENSINAR AS AULAS ATRAVÉS DO ENSINO LABORATORIAL DE CONHECIMENTOS E COMPETÊNCIAS. A REDE LINTATION ENTRE ALUNOS E PROFESSORES NA PRESENÇA E SAR REMOTA BASEADA NA CONSCIENTIZAÇÃO DA INTEGRAÇÃO DIGITAL COM O PAPEL E A REALIDADE DE UMA INTEGRAÇÃO DIGITAL DE DIGITAL E REAL COM A TÉCNICA VIRTUAL COMBINA A TECNOLOGIA E O ENSINO DA MODERNIDADE E DA TRADIÇÃO, COM O CONHECIMENTO DE QUE OS ESPAÇOS E MATERIAIS DEVEM SE ADAPTAR CONSTANTEMENTE À UTENTIS.INFATI A TECNOLOGIA PARA PERMITIR A FUSÃO DO LAAWU COM A CLASSE E ENTRE A CLASSE E O LABORATÓRIO QUE SE TORNARÁ UM TODO, DO QUAL CADA LEGISLAÇÃO É CONFINADA POR MEIO DA SEPARAÇÃO DO CONCEITO DA CLASSE DO PLENÁRIO E DO FI. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
HANKKEEN PÄÄTAVOITTEENA ON PARANTAA KOULUISSA JA KOULUISSA ANNETTAVAN KOULUTUKSEN LAATUA ERITYISESTI TARJOAMALLA TEKNOLOGISIA LAITTEITA SIHTEERIPALVELUIHIN JA -TOIMIIN, JOTTA SAADAAN AIKAAN UUSI DIGITAALISEN YMPÄRISTÖN MALLI JA MUUTETAAN OPPITUNTIEN OPETUSTAPAA TIETOJEN JA TAITOJEN OPETTAMISEN AVULLA. OPISKELIJOIDEN JA OPETTAJIEN VÄLINEN LINTATION-VERKOSTO, JOKA PERUSTUU TIETOISUUTEEN DIGITAALISESTA INTEGRAATIOSTA PAPERIIN JA DIGITAALISEN JA TODELLISEN DIGITAALISEN INTEGRAATION TODELLISUUTEEN VIRTUAALITEKNIIKAN KANSSA, YHDISTÄÄ MODERNIT- JA PERINTEEN TEKNOLOGIAN JA OPETUKSEN SEKÄ TIEDON SIITÄ, ETTÄ TILOJEN JA MATERIAALIEN ON JATKUVASTI MUKAUDUTTAVA UTENTISIIN.INFATI TEKNOLOGIA MAHDOLLISTAA LAAWU:N YHDISTÄMISEN LUOKKAAN SEKÄ LUOKAN JA LABORATORION VÄLILLÄ, JOISTA TULEE KOKONAISUUS, JOSTA JOKAINEN LAINSÄÄDÄNTÖ RAJOITTUU EROTTAMALLA LUOKAN KÄSITE TÄYSISTUNNOSTA JA FI:STÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
GŁÓWNYM CELEM PROJEKTU JEST POPRAWA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA I SZKOLENIA W SZKOŁACH I SZKOŁACH, W SZCZEGÓLNOŚCI POPRZEZ DOSTARCZANIE SPRZĘTU TECHNOLOGICZNEGO DO OBSŁUGI SEKRETARIATU I INTERWENCJI W CELU OSIĄGNIĘCIA NOWEGO MODELU ŚRODOWISKA CYFROWEGO ORAZ ZMIANY SPOSOBU NAUCZANIA LEKCJI POPRZEZ LABORATORYJNE NAUCZANIE WIEDZY I UMIEJĘTNOŚCI. SIEĆ LINTATION POMIĘDZY UCZNIAMI I NAUCZYCIELAMI W OBECNOŚCI I ZDALNYM SAR OPARTYM NA ŚWIADOMOŚCI INTEGRACJI CYFROWEJ Z PAPIEREM I RZECZYWISTOŚCI CYFROWEJ INTEGRACJI CYFROWEJ I REALNEJ Z TECHNIKĄ WIRTUALNĄ ŁĄCZY TECHNOLOGIĘ I NAUCZANIE MODERNIT I TRADYCJI, ZE ŚWIADOMOŚCIĄ, ŻE PRZESTRZENIE I MATERIAŁY MUSZĄ STALE DOSTOSOWYWAĆ SIĘ DO UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIA UMOŻLIWIAJĄCA POŁĄCZENIE LAAWU Z KLASĄ ORAZ MIĘDZY KLASĄ A LABORATORIUM, KTÓRE STANIE SIĘ CAŁOŚCIĄ, KTÓREJ KAŻDE USTAWODAWSTWO OGRANICZA SIĘ POPRZEZ ODDZIELENIE KONCEPCJI KLASY OD SESJI PLENARNEJ I FI. (Polish)
3 July 2022
0 references
GLAVNI CILJ PROJEKTA JE IZBOLJŠATI KAKOVOST IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V ŠOLAH IN ŠOLAH, ZLASTI Z ZAGOTAVLJANJEM TEHNOLOŠKE OPREME TAJNIŠKIM SLUŽBAM IN INTERVENCIJAM, DA BI DOSEGLI NOV MODEL DIGITALNEGA OKOLJA IN SPREMENILI NAČIN POUČEVANJA S POMOČJO DELAVSKEGA POUČEVANJA ZNANJA IN SPRETNOSTI. MREŽA LINTATION MED UČENCI IN UČITELJI V PRISOTNOSTI IN NA DALJAVO SAR, KI TEMELJI NA ZAVEDANJU DIGITALNE INTEGRACIJE S PAPIRJEM IN REALNOSTI DIGITALNE INTEGRACIJE DIGITALNEGA IN REALNEGA Z VIRTUALNO TEHNIKO, ZDRUŽUJE TEHNOLOGIJO IN POUČEVANJE MODERNOSTI IN TRADICIJE, Z ZNANJEM, DA SE MORAJO PROSTORI IN MATERIALI NENEHNO PRILAGAJATI UTENTIS.INFATI TEHNOLOGIJO, KI OMOGOČA ZDRUŽITEV LAAWU Z RAZREDOM TER MED RAZREDOM IN LABORATORIJEM, KI BO POSTAL CELOTA, PRI ČEMER JE VSAKA ZAKONODAJA OMEJENA Z LOČITVIJO KONCEPTA RAZREDA OD PLENARNEGA ZASEDANJA IN FI. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
HLAVNÍM CÍLEM PROJEKTU JE ZLEPŠIT KVALITU VZDĚLÁVÁNÍ A ODBORNÉ PŘÍPRAVY VE ŠKOLÁCH A ŠKOLÁCH, A TO ZEJMÉNA POSKYTOVÁNÍM TECHNOLOGICKÉHO VYBAVENÍ PRO SEKRETÁŘSKÉ SLUŽBY A INTERVENCE S CÍLEM DOSÁHNOUT NOVÉHO MODELU DIGITÁLNÍHO PROSTŘEDÍ A ZMĚNIT ZPŮSOB VÝUKY PROSTŘEDNICTVÍM UČENÍ ZNALOSTÍ A DOVEDNOSTÍ. SÍŤ LINTATION MEZI STUDENTY A UČITELI V PŘÍTOMNOSTI A VZDÁLENOU SAR ZALOŽENOU NA POVĚDOMÍ O DIGITÁLNÍ INTEGRACI S PAPÍREM A REALITĚ DIGITÁLNÍ INTEGRACE DIGITÁLNÍHO A REÁLNÉHO S VIRTUÁLNÍ TECHNIKOU KOMBINUJE TECHNOLOGII A VÝUKU MODERNITY A TRADICE S VĚDOMÍM, ŽE PROSTORY A MATERIÁLY SE MUSÍ NEUSTÁLE PŘIZPŮSOBOVAT UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIE UMOŽŇUJÍCÍ SLOUČENÍ LAAWU S TŘÍDOU A MEZI TŘÍDOU A LABORATOŘÍ, KTERÁ SE STANE CELKEM, PŘIČEMŽ KAŽDÁ LEGISLATIVA JE OMEZENA ODDĚLENÍM KONCEPCE TŘÍDY OD PLENÁRNÍHO ZASEDÁNÍ A FI. (Czech)
3 July 2022
0 references
PAGRINDINIS PROJEKTO TIKSLAS – GERINTI ŠVIETIMO IR MOKYMO KOKYBĘ MOKYKLOSE IR MOKYKLOSE, VISŲ PIRMA APRŪPINANT SEKRETORIATŲ PASLAUGAS IR INTERVENCINES PRIEMONES TECHNOLOGINE ĮRANGA, KAD BŪTŲ SUKURTAS NAUJAS SKAITMENINĖS APLINKOS MODELIS IR PAKEISTAS MOKYMO BŪDAS, PASITELKIANT DARBO JĖGAI SKIRTĄ ŽINIŲ IR ĮGŪDŽIŲ MOKYMĄ. STUDENTŲ IR MOKYTOJŲ DALYVAVIMO IR NUOTOLINIO SAR TINKLAS, PAREMTAS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU POPIERIUMI SUVOKIMU IR SKAITMENINĖS IR REALIOS SKAITMENINĖS INTEGRACIJOS SU VIRTUALIA TECHNIKA REALYBE, SUJUNGIA MODERNUMO IR TRADICIJŲ TECHNOLOGIJAS IR MOKYMĄ SU ŽINIOMIS, KAD ERDVĖS IR MEDŽIAGOS TURI NUOLAT PRISITAIKYTI PRIE UTENTIS.INFATI TECHNOLOGIJA, LEIDŽIANTI LAAWU SUJUNGTI SU KLASE IR TARP KLASĖS IR LABORATORIJOS, KURI TAPS VISUMA, KURIOS KIEKVIENAS TEISĖS AKTAS YRA APRIBOTAS KLASĖS KONCEPCIJOS ATSKYRIMU NUO PLENARINIO POSĖDŽIO IR FI. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
PROJEKTA GALVENAIS MĒRĶIS IR UZLABOT IZGLĪTĪBAS UN APMĀCĪBAS KVALITĀTI SKOLĀS UN SKOLĀS, JO ĪPAŠI NODROŠINOT TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU SEKRETARIĀTA PAKALPOJUMIEM UN INTERVENCĒM, LAI IZVEIDOTU JAUNU DIGITĀLĀS VIDES MODELI UN MAINĪTU MĀCĪŠANAS VEIDU, MĀCOT ZINĀŠANAS UN PRASMES LABORATORISKI. LINTĀCIJAS TĪKLS STARP STUDENTIEM UN SKOLOTĀJIEM KLĀTESOT UN ATTĀLINĀTI SAR, PAMATOJOTIES UZ IZPRATNI PAR DIGITĀLO INTEGRĀCIJU AR PAPĪRA UN REALITĀTI DIGITĀLĀS UN REĀLĀS DIGITĀLĀS UN REĀLĀS AR VIRTUĀLO TEHNIKU, APVIENO MODERNAS UN TRADĪCIJAS TEHNOLOĢIJU UN MĀCĪŠANU, AR ZINĀŠANĀM, KA TELPAS UN MATERIĀLI IR PASTĀVĪGI JĀPIELĀGO UTENTIS.INFATI TEHNOLOĢIJA, LAI ĻAUTU APVIENOT LAAWU AR KLASI UN STARP KLASI UN LABORATORIJU, KAS KĻŪS PAR VESELUMU, NO KURIEM KATRS TIESĪBU AKTS IR IEROBEŽOTS, NOŠĶIROT KLASES JĒDZIENU NO PLENĀRSĒDES UN FI. (Latvian)
3 July 2022
0 references
ОСНОВНАТА ЦЕЛ НА ПРОЕКТА Е ДА СЕ ПОДОБРИ КАЧЕСТВОТО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И ОБУЧЕНИЕТО В УЧИЛИЩАТА И УЧИЛИЩАТА, ПО-СПЕЦИАЛНО ЧРЕЗ ПРЕДОСТАВЯНЕ НА ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА СЕКРЕТАРСКИ УСЛУГИ И ИНТЕРВЕНЦИИ, ЗА ДА СЕ ПОСТИГНЕ НОВ МОДЕЛ НА ДИГИТАЛНАТА СРЕДА И ДА СЕ ПРОМЕНИ НАЧИНЪТ НА ПРЕПОДАВАНЕ НА УРОЦИ ЧРЕЗ ЛАБОРАТОРНО ПРЕПОДАВАНЕ НА ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ. МРЕЖАТА LINTATION МЕЖДУ УЧЕНИЦИ И УЧИТЕЛИ В ПРИСЪСТВИЕТО И ОТДАЛЕЧЕН SAR, БАЗИРАНА НА ОСЪЗНАВАНЕ НА ДИГИТАЛНАТА ИНТЕГРАЦИЯ С ХАРТИЯ И РЕАЛНОСТТА НА ДИГИТАЛНАТА И РЕАЛНА ИНТЕГРАЦИЯ НА ДИГИТАЛНА И РЕАЛНА С ВИРТУАЛНАТА ТЕХНИКА СЪЧЕТАВА ТЕХНОЛОГИЯТА И ПРЕПОДАВАНЕТО НА МОДЕРНИ И ТРАДИЦИИ, СЪС ЗНАНИЕТО, ЧЕ ПРОСТРАНСТВАТА И МАТЕРИАЛИТЕ ТРЯБВА ПОСТОЯННО ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ UTENTIS.INFATI ТЕХНОЛОГИЯТА, ЗА ДА СЕ ДАДЕ ВЪЗМОЖНОСТ ЗА СЛИВАНЕ НА LAAWU С КЛАСА И МЕЖДУ КЛАСА И ЛАБОРАТОРИЯТА, КОЯТО ЩЕ СЕ ПРЕВЪРНЕ В ЕДНО ЦЯЛО, ОТ КОЯТО ВСЯКО ЗАКОНОДАТЕЛСТВО СЕ ОГРАНИЧАВА ЧРЕЗ ОТДЕЛЯНЕ НА КОНЦЕПЦИЯТА НА КЛАСА ОТ ПЛЕНАРНАТА ЗАЛА И FI. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
A PROJEKT FŐ CÉLKITŰZÉSE AZ ISKOLÁKBAN ÉS ISKOLÁKBAN AZ OKTATÁS ÉS KÉPZÉS MINŐSÉGÉNEK JAVÍTÁSA, KÜLÖNÖSEN A TITKÁRSÁGI SZOLGÁLTATÁSOK ÉS BEAVATKOZÁSOK TECHNOLÓGIAI FELSZERELÉSÉNEK BIZTOSÍTÁSA RÉVÉN, A DIGITÁLIS KÖRNYEZET ÚJ MODELLJÉNEK MEGVALÓSÍTÁSA, VALAMINT A TUDÁS ÉS KÉSZSÉGEK MUNKAERŐ-PIACI OKTATÁSA RÉVÉN AZ ÓRÁK TANÍTÁSI MÓDJÁNAK MEGVÁLTOZTATÁSA ÉRDEKÉBEN. A DIÁKOK ÉS TANÁROK KÖZÖTTI LINTATION HÁLÓZAT A JELENLÉTÉBEN ÉS TÁVOLI SAR-BAN, AMELY A DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ ÉS A DIGITÁLIS ÉS VALÓS DIGITÁLIS INTEGRÁCIÓ VALÓSÁGÁN ALAPUL A VIRTUÁLIS TECHNIKÁVAL, EGYESÍTI A MODERNIT ÉS A HAGYOMÁNYOK TECHNOLÓGIÁJÁT ÉS TANÍTÁSÁT, AZZAL A TUDATTAL, HOGY A TEREKNEK ÉS ANYAGOKNAK FOLYAMATOSAN ALKALMAZKODNIUK KELL AZ UTENTIS-HEZ.INFATI A TECHNOLÓGIA, AMELY LEHETŐVÉ TESZI A LAAWU ÖSSZEVONÁSÁT AZ OSZTÁLY ÉS AZ OSZTÁLY ÉS A LABORATÓRIUM KÖZÖTT, AMELYNEK MINDEGYIK JOGSZABÁLYÁT AZ OSZTÁLY FOGALMÁNAK A PLENÁRIS ÜLÉSTŐL ÉS AZ FITŐL VALÓ SZÉTVÁLASZTÁSA KORLÁTOZZA. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
IS É PRÍOMHCHUSPÓIR AN TIONSCADAIL FEABHAS A CHUR AR CHÁILÍOCHT AN OIDEACHAIS AGUS NA HOILIÚNA I SCOILEANNA AGUS I SCOILEANNA, GO HÁIRITHE TRÍ THREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA A SHOLÁTHAR DO SHEIRBHÍSÍ RÚNAÍOCHTA AGUS D’IDIRGHABHÁLACHA CHUN SAMHAIL NUA DEN TIMPEALLACHT DHIGITEACH A BHAINT AMACH AGUS AN BEALACH LE CEACHTANNA TEAGAISC A ATHRÚ TRÍ THEAGASC SAOTHAIR AR EOLAS AGUS SCILEANNA. COMHCHEANGLAÍONN AN LÍONRA LINTATION IDIR MIC LÉINN AGUS MÚINTEOIRÍ I LÁTHAIR AGUS SAR IARGÚLTA BUNAITHE AR FHEASACHT AR CHOMHTHÁTHÚ DIGITEACH LE PÁIPÉAR AGUS RÉALTACHT COMHTHÁTHÚ DIGITEACH DIGITEACH AGUS FÍOR LEIS AN TEICNÍC FHÍORÚIL TEICNEOLAÍOCHT AGUS TEAGASC MODERNIT AGUS TRAIDISIÚN, LEIS AN EOLAS GO GCAITHFIDH NA SPÁSANNA AGUS NA HÁBHAIR DUL IN OIRIÚINT I GCÓNAÍ DO UTENTIS.INFATI AN TEICNEOLAÍOCHT CHUN CUMASC LAAWU LEIS AN RANG AGUS IDIR AN RANG AGUS AN TSAOTHARLANN A BHEIDH INA IOMLÁINE, A BHFUIL GACH REACHTAÍOCHT TEORANTA TRÍ SCARADH COINCHEAP AN RANGA ÓN SUÍ IOMLÁNACH AGUS ÓN FI. (Irish)
3 July 2022
0 references
HUVUDSYFTET MED PROJEKTET ÄR ATT FÖRBÄTTRA KVALITETEN PÅ UTBILDNINGEN I SKOLOR OCH SKOLOR, SÄRSKILT GENOM ATT TILLHANDAHÅLLA TEKNISK UTRUSTNING TILL SEKRETERARTJÄNSTER OCH INTERVENTIONER FÖR ATT UPPNÅ EN NY MODELL FÖR DEN DIGITALA MILJÖN OCH FÖR ATT FÖRÄNDRA UNDERVISNINGSSÄTTET GENOM LABORATORISK UNDERVISNING AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER. LINTATION-NÄTVERKET MELLAN ELEVER OCH LÄRARE I NÄRVARO OCH FJÄRR SAR BYGGER PÅ MEDVETENHET OM DIGITAL INTEGRATION MED PAPPER OCH VERKLIGHETEN MED EN DIGITAL INTEGRATION AV DIGITALA OCH VERKLIGA MED DEN VIRTUELLA TEKNIKEN KOMBINERAR TEKNIK OCH UNDERVISNING I MODERNIT OCH TRADITION, MED VETSKAPEN OM ATT UTRYMMEN OCH MATERIAL STÄNDIGT MÅSTE ANPASSA SIG TILL UTENTIS.INFATI TEKNIKEN FÖR ATT MÖJLIGGÖRA SAMMANSLAGNINGEN AV LAAWU MED KLASSEN OCH MELLAN KLASSEN OCH LABORATORIET SOM KOMMER ATT BLI EN HELHET, DÄR VARJE LAGSTIFTNING BEGRÄNSAS GENOM ATT SKILJA KONCEPTET FRÅN KAMMAREN OCH FI. (Swedish)
3 July 2022
0 references
PROJEKTI PEAMINE EESMÄRK ON PARANDADA HARIDUSE JA KOOLITUSE KVALITEETI KOOLIDES JA KOOLIDES, EELKÕIGE PAKKUDES SEKRETÄRIDELE TEHNOLOOGILISI SEADMEID JA SEKKUMISI, ET SAAVUTADA DIGITAALSE KESKKONNA UUS MUDEL NING MUUTA ÕPPETUNDIDE ÕPETAMISE VIISI TEADMISTE JA OSKUSTE TÖÖLIS-ÕPPE KAUDU. ÕPILASTE JA ÕPETAJATE LINTATION VÕRGUSTIK JUURESOLEKUL JA KAUGOTSINGUL, MIS PÕHINEB TEADLIKKUSEL DIGITAALSEST INTEGRATSIOONIST PABERIGA NING DIGITAALSE JA REAALSE DIGITAALSE INTEGRATSIOONI REAALSUSEST VIRTUAALSE TEHNIKAGA, ÜHENDAB MODERNSE JA TRADITSIOONI TEHNOLOOGIA JA ÕPETUSE, TEADMISEGA, ET RUUMID JA MATERJALID PEAVAD PIDEVALT KOHANEMA UTENTISEGA.INFATI TEHNOLOOGIA, MIS VÕIMALDAB LAAWU ÜHENDAMIST KLASSIGA NING KLASSI JA LABORI VAHEL, MIS SAAB TERVIKUKS, MILLE IGA ÕIGUSAKT ON PIIRATUD KLASSI MÕISTE ERALDAMISEGA TÄISKOGUST JA FI-ST. (Estonian)
3 July 2022
0 references
ROGGIANO GRAVINA
0 references
12810 del 15/10/2015 - FESR - Realizzazione AMBIENTI DIGITALI
0 references
Identifiers
H46J15001410007
0 references