GO AND LEARN (Q649167): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (22 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
GO AND LEARN | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
ALLER ET APPRENDRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
GEHE UND LERNE | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
GA EN LEER | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
VE Y APRENDE | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
GÅ OG LÆR | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΠΉΓΑΙΝΕ ΚΑΙ ΜΆΘΕ. | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
IDI I UČITI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
DU-TE ȘI ÎNVAȚĂ | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
CHOĎ SA UČIŤ | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
MUR U TGĦALLEM | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
VÁ E APRENDA | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
MENE OPPIMAAN | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
IDŹ I NAUCZ SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
POJDI IN SE UČI | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
JDI A UČ SE | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
EITI IR MOKYTIS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
IET UN MĀCĪTIES | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВЪРВИ И СЕ УЧИ. | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
MENJ ÉS TANULJ! | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TÉIGH AGUS FOGHLAIM | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
GÅ OCH LÄR DIG | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
MINE JA ÕPI | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q649167 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q649167 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q649167 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q649167 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q649167 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q649167 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q649167 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q649167 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q649167 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q649167 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q649167 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q649167 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q649167 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q649167 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q649167 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q649167 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q649167 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q649167 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q649167 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q649167 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q649167 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q649167 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q649167 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q649167 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 53,894.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,894.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THROUGH THIS PROJECT, WE INTEND TO INTERVENE ON THE POTENTIAL OF STUDENTS TO CONSOLIDATE THEIR SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO ACHIEVE THEIR FULL EDUCATIONAL SUCCESS AND FACILITATE THEIR INTEGRATION INTO THE SOCIAL WORLD AND WORK IN PARTICULAR IN THE SAME ISLAND TERRITORY WITH A HIGH TOURIST VOCATION. OUR DIDACTIC ACTION THEREFORE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH ADEQUATE SKILLS AND SKILLS IN LANGUAGE THAT ONLY THE FULLIMMERSION EXPERIENCE IN A CONTEXT OF FOREIGN LANGUAGE IN DIRECT CONTACT AND FOR A LONG PERIOD WITH A DIFFERENT CULTURAL REALITY CAN GIVE. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THROUGH THIS PROJECT, WE INTEND TO INTERVENE ON THE POTENTIAL OF STUDENTS TO CONSOLIDATE THEIR SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO ACHIEVE THEIR FULL EDUCATIONAL SUCCESS AND FACILITATE THEIR INTEGRATION INTO THE SOCIAL WORLD AND WORK IN PARTICULAR IN THE SAME ISLAND TERRITORY WITH A HIGH TOURIST VOCATION. OUR DIDACTIC ACTION THEREFORE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH ADEQUATE SKILLS AND SKILLS IN LANGUAGE THAT ONLY THE FULLIMMERSION EXPERIENCE IN A CONTEXT OF FOREIGN LANGUAGE IN DIRECT CONTACT AND FOR A LONG PERIOD WITH A DIFFERENT CULTURAL REALITY CAN GIVE. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THROUGH THIS PROJECT, WE INTEND TO INTERVENE ON THE POTENTIAL OF STUDENTS TO CONSOLIDATE THEIR SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO ACHIEVE THEIR FULL EDUCATIONAL SUCCESS AND FACILITATE THEIR INTEGRATION INTO THE SOCIAL WORLD AND WORK IN PARTICULAR IN THE SAME ISLAND TERRITORY WITH A HIGH TOURIST VOCATION. OUR DIDACTIC ACTION THEREFORE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH ADEQUATE SKILLS AND SKILLS IN LANGUAGE THAT ONLY THE FULLIMMERSION EXPERIENCE IN A CONTEXT OF FOREIGN LANGUAGE IN DIRECT CONTACT AND FOR A LONG PERIOD WITH A DIFFERENT CULTURAL REALITY CAN GIVE. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TRAVERS CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’INTERVENIR SUR LES POTENTIELS DES ÉTUDIANTS POUR CONSOLIDER LEURS COMPÉTENCES EN LANGUE ANGLAISE AFIN DE RÉALISER LEUR PLEIN SUCCÈS ÉDUCATIF ET FACILITER LEUR INTÉGRATION DANS LE MONDE SOCIAL ET PROFESSIONNEL EN PARTICULIER DANS LE MÊME TERRITOIRE INSULAIRE À VOCATION TOURISTIQUE ÉLEVÉE. NOTRE ACTION ÉDUCATIVE VISE DONC À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS L’ACQUISITION D’APTITUDES ET DE COMPÉTENCES ADÉQUATES DANS LA LANGUE QUI N’EXPÉRIMENTE QUE FULLIMMERSION DANS UN CONTEXTE DE LANGUE ÉTRANGÈRE EN CONTACT DIRECT ET PENDANT UNE LONGUE PÉRIODE AVEC UNE RÉALITÉ CULTURELLE DIFFÉRENTE PU DONNER. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVERS CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’INTERVENIR SUR LES POTENTIELS DES ÉTUDIANTS POUR CONSOLIDER LEURS COMPÉTENCES EN LANGUE ANGLAISE AFIN DE RÉALISER LEUR PLEIN SUCCÈS ÉDUCATIF ET FACILITER LEUR INTÉGRATION DANS LE MONDE SOCIAL ET PROFESSIONNEL EN PARTICULIER DANS LE MÊME TERRITOIRE INSULAIRE À VOCATION TOURISTIQUE ÉLEVÉE. NOTRE ACTION ÉDUCATIVE VISE DONC À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS L’ACQUISITION D’APTITUDES ET DE COMPÉTENCES ADÉQUATES DANS LA LANGUE QUI N’EXPÉRIMENTE QUE FULLIMMERSION DANS UN CONTEXTE DE LANGUE ÉTRANGÈRE EN CONTACT DIRECT ET PENDANT UNE LONGUE PÉRIODE AVEC UNE RÉALITÉ CULTURELLE DIFFÉRENTE PU DONNER. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVERS CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’INTERVENIR SUR LES POTENTIELS DES ÉTUDIANTS POUR CONSOLIDER LEURS COMPÉTENCES EN LANGUE ANGLAISE AFIN DE RÉALISER LEUR PLEIN SUCCÈS ÉDUCATIF ET FACILITER LEUR INTÉGRATION DANS LE MONDE SOCIAL ET PROFESSIONNEL EN PARTICULIER DANS LE MÊME TERRITOIRE INSULAIRE À VOCATION TOURISTIQUE ÉLEVÉE. NOTRE ACTION ÉDUCATIVE VISE DONC À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS L’ACQUISITION D’APTITUDES ET DE COMPÉTENCES ADÉQUATES DANS LA LANGUE QUI N’EXPÉRIMENTE QUE FULLIMMERSION DANS UN CONTEXTE DE LANGUE ÉTRANGÈRE EN CONTACT DIRECT ET PENDANT UNE LONGUE PÉRIODE AVEC UNE RÉALITÉ CULTURELLE DIFFÉRENTE PU DONNER. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR AUF DIE POTENZIALE DER STUDIERENDEN EINGREIFEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN IN ENGLISCHER SPRACHE ZU KONSOLIDIEREN, UM IHREN VOLLEN BILDUNGSERFOLG ZU VERWIRKLICHEN UND IHRE INTEGRATION IN DIE SOZIALE UND ARBEITSWELT INSBESONDERE AUF DEMSELBEN INSELGEBIET MIT EINER HOHEN TOURISTISCHEN BERUFUNG ZU ERLEICHTERN. UNSER PÄDAGOGISCHES HANDELN ZIELT DAHER DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DEN ERWERB ANGEMESSENER FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN IN DER SPRACHE ZU VERMITTELN, DIE FULLIMMERSION NUR IM KONTEXT DER FREMDSPRACHE IN DIREKTEM KONTAKT UND FÜR EINEN LANGEN ZEITRAUM MIT EINER ANDEREN KULTURELLEN REALITÄT PU ERFÄHRT. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR AUF DIE POTENZIALE DER STUDIERENDEN EINGREIFEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN IN ENGLISCHER SPRACHE ZU KONSOLIDIEREN, UM IHREN VOLLEN BILDUNGSERFOLG ZU VERWIRKLICHEN UND IHRE INTEGRATION IN DIE SOZIALE UND ARBEITSWELT INSBESONDERE AUF DEMSELBEN INSELGEBIET MIT EINER HOHEN TOURISTISCHEN BERUFUNG ZU ERLEICHTERN. UNSER PÄDAGOGISCHES HANDELN ZIELT DAHER DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DEN ERWERB ANGEMESSENER FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN IN DER SPRACHE ZU VERMITTELN, DIE FULLIMMERSION NUR IM KONTEXT DER FREMDSPRACHE IN DIREKTEM KONTAKT UND FÜR EINEN LANGEN ZEITRAUM MIT EINER ANDEREN KULTURELLEN REALITÄT PU ERFÄHRT. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR AUF DIE POTENZIALE DER STUDIERENDEN EINGREIFEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN IN ENGLISCHER SPRACHE ZU KONSOLIDIEREN, UM IHREN VOLLEN BILDUNGSERFOLG ZU VERWIRKLICHEN UND IHRE INTEGRATION IN DIE SOZIALE UND ARBEITSWELT INSBESONDERE AUF DEMSELBEN INSELGEBIET MIT EINER HOHEN TOURISTISCHEN BERUFUNG ZU ERLEICHTERN. UNSER PÄDAGOGISCHES HANDELN ZIELT DAHER DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DEN ERWERB ANGEMESSENER FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN IN DER SPRACHE ZU VERMITTELN, DIE FULLIMMERSION NUR IM KONTEXT DER FREMDSPRACHE IN DIREKTEM KONTAKT UND FÜR EINEN LANGEN ZEITRAUM MIT EINER ANDEREN KULTURELLEN REALITÄT PU ERFÄHRT. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MET DIT PROJECT WILLEN WE INGRIJPEN IN HET POTENTIEEL VAN STUDENTEN OM HUN VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL TE CONSOLIDEREN OM HUN VOLLEDIGE EDUCATIEVE SUCCES TE REALISEREN EN HUN INTEGRATIE IN DE SOCIALE EN ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN, MET NAME OP HETZELFDE EILANDGEBIED MET EEN HOGE TOERISTISCHE ROEPING. ONZE EDUCATIEVE ACTIE IS ER DAAROM OP GERICHT STUDENTEN TE VOORZIEN VAN DE VERWERVING VAN ADEQUATE VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES IN DE TAAL DIE ALLEEN FULLIMMERSIE ERVAART IN EEN CONTEXT VAN VREEMDE TAAL IN DIRECT CONTACT EN VOOR EEN LANGE PERIODE MET EEN ANDERE CULTURELE REALITEIT PU GEVEN. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DIT PROJECT WILLEN WE INGRIJPEN IN HET POTENTIEEL VAN STUDENTEN OM HUN VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL TE CONSOLIDEREN OM HUN VOLLEDIGE EDUCATIEVE SUCCES TE REALISEREN EN HUN INTEGRATIE IN DE SOCIALE EN ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN, MET NAME OP HETZELFDE EILANDGEBIED MET EEN HOGE TOERISTISCHE ROEPING. ONZE EDUCATIEVE ACTIE IS ER DAAROM OP GERICHT STUDENTEN TE VOORZIEN VAN DE VERWERVING VAN ADEQUATE VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES IN DE TAAL DIE ALLEEN FULLIMMERSIE ERVAART IN EEN CONTEXT VAN VREEMDE TAAL IN DIRECT CONTACT EN VOOR EEN LANGE PERIODE MET EEN ANDERE CULTURELE REALITEIT PU GEVEN. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MET DIT PROJECT WILLEN WE INGRIJPEN IN HET POTENTIEEL VAN STUDENTEN OM HUN VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL TE CONSOLIDEREN OM HUN VOLLEDIGE EDUCATIEVE SUCCES TE REALISEREN EN HUN INTEGRATIE IN DE SOCIALE EN ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN, MET NAME OP HETZELFDE EILANDGEBIED MET EEN HOGE TOERISTISCHE ROEPING. ONZE EDUCATIEVE ACTIE IS ER DAAROM OP GERICHT STUDENTEN TE VOORZIEN VAN DE VERWERVING VAN ADEQUATE VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES IN DE TAAL DIE ALLEEN FULLIMMERSIE ERVAART IN EEN CONTEXT VAN VREEMDE TAAL IN DIRECT CONTACT EN VOOR EEN LANGE PERIODE MET EEN ANDERE CULTURELE REALITEIT PU GEVEN. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO TENEMOS LA INTENCIÓN DE INTERVENIR EN LAS POTENCIALIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA CONSOLIDAR SUS HABILIDADES EN EL IDIOMA INGLÉS CON EL FIN DE LOGRAR SU PLENO ÉXITO EDUCATIVO Y FACILITAR SU INTEGRACIÓN EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL, EN PARTICULAR EN EL MISMO TERRITORIO INSULAR CON UNA ALTA VOCACIÓN TURÍSTICA. POR LO TANTO, NUESTRA ACCIÓN EDUCATIVA TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS ADECUADAS EN EL IDIOMA QUE SOLO EXPERIMENTAN FULLIMMERSION EN UN CONTEXTO DE LENGUA EXTRANJERA EN CONTACTO DIRECTO Y DURANTE UN LARGO PERÍODO CON UNA REALIDAD CULTURAL DIFERENTE QUE LA PU DA. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO TENEMOS LA INTENCIÓN DE INTERVENIR EN LAS POTENCIALIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA CONSOLIDAR SUS HABILIDADES EN EL IDIOMA INGLÉS CON EL FIN DE LOGRAR SU PLENO ÉXITO EDUCATIVO Y FACILITAR SU INTEGRACIÓN EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL, EN PARTICULAR EN EL MISMO TERRITORIO INSULAR CON UNA ALTA VOCACIÓN TURÍSTICA. POR LO TANTO, NUESTRA ACCIÓN EDUCATIVA TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS ADECUADAS EN EL IDIOMA QUE SOLO EXPERIMENTAN FULLIMMERSION EN UN CONTEXTO DE LENGUA EXTRANJERA EN CONTACTO DIRECTO Y DURANTE UN LARGO PERÍODO CON UNA REALIDAD CULTURAL DIFERENTE QUE LA PU DA. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO TENEMOS LA INTENCIÓN DE INTERVENIR EN LAS POTENCIALIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA CONSOLIDAR SUS HABILIDADES EN EL IDIOMA INGLÉS CON EL FIN DE LOGRAR SU PLENO ÉXITO EDUCATIVO Y FACILITAR SU INTEGRACIÓN EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL, EN PARTICULAR EN EL MISMO TERRITORIO INSULAR CON UNA ALTA VOCACIÓN TURÍSTICA. POR LO TANTO, NUESTRA ACCIÓN EDUCATIVA TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS ADECUADAS EN EL IDIOMA QUE SOLO EXPERIMENTAN FULLIMMERSION EN UN CONTEXTO DE LENGUA EXTRANJERA EN CONTACTO DIRECTO Y DURANTE UN LARGO PERÍODO CON UNA REALIDAD CULTURAL DIFERENTE QUE LA PU DA. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENNEM DETTE PROJEKT AGTER VI AT GRIBE IND OVER FOR DE STUDERENDES POTENTIALE TIL AT KONSOLIDERE DERES FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK FOR AT OPNÅ DERES FULDE UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES OG LETTE DERES INTEGRATION I DEN SOCIALE VERDEN OG ISÆR ARBEJDE PÅ SAMME ØOMRÅDE MED ET HØJT TURISTFAG. VORES DIDAKTISKE HANDLING HAR DERFOR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE TILSTRÆKKELIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I SPROG, SOM KUN FULLIMMERSION ERFARING I EN KONTEKST MED FREMMEDSPROG I DIREKTE KONTAKT OG I EN LANG PERIODE MED EN ANDEN KULTUREL VIRKELIGHED KAN GIVE. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM DETTE PROJEKT AGTER VI AT GRIBE IND OVER FOR DE STUDERENDES POTENTIALE TIL AT KONSOLIDERE DERES FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK FOR AT OPNÅ DERES FULDE UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES OG LETTE DERES INTEGRATION I DEN SOCIALE VERDEN OG ISÆR ARBEJDE PÅ SAMME ØOMRÅDE MED ET HØJT TURISTFAG. VORES DIDAKTISKE HANDLING HAR DERFOR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE TILSTRÆKKELIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I SPROG, SOM KUN FULLIMMERSION ERFARING I EN KONTEKST MED FREMMEDSPROG I DIREKTE KONTAKT OG I EN LANG PERIODE MED EN ANDEN KULTUREL VIRKELIGHED KAN GIVE. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENNEM DETTE PROJEKT AGTER VI AT GRIBE IND OVER FOR DE STUDERENDES POTENTIALE TIL AT KONSOLIDERE DERES FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK FOR AT OPNÅ DERES FULDE UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES OG LETTE DERES INTEGRATION I DEN SOCIALE VERDEN OG ISÆR ARBEJDE PÅ SAMME ØOMRÅDE MED ET HØJT TURISTFAG. VORES DIDAKTISKE HANDLING HAR DERFOR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE TILSTRÆKKELIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I SPROG, SOM KUN FULLIMMERSION ERFARING I EN KONTEKST MED FREMMEDSPROG I DIREKTE KONTAKT OG I EN LANG PERIODE MED EN ANDEN KULTUREL VIRKELIGHED KAN GIVE. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΝΗΣΙΩΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΑΣ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ FULLIMMERSION ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΝΗΣΙΩΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΑΣ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ FULLIMMERSION ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΝΗΣΙΩΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΑΣ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ FULLIMMERSION ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
OVIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO SE UKLJUČITI U POTENCIJAL STUDENATA DA KONSOLIDIRAJU SVOJE VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BISMO POSTIGLI SVOJ PUNI OBRAZOVNI USPJEH I OLAKŠALI NJIHOVU INTEGRACIJU U DRUŠTVENI SVIJET I RAD POSEBNO NA ISTOM OTOČNOM PODRUČJU S VISOKIM TURISTIČKIM ZANIMANJEM. NAŠA DIDAKTIČKA AKCIJA STOGA IMA ZA CILJ STUDENTIMA PRUŽITI ADEKVATNE VJEŠTINE I VJEŠTINE U JEZIKU KOJE SAMO FULLIMMERSION ISKUSTVO U KONTEKSTU STRANOG JEZIKA U IZRAVNOM KONTAKTU I ZA DUGO RAZDOBLJE S RAZLIČITIM KULTURNIM STVARNOSTI MOŽE DATI. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO SE UKLJUČITI U POTENCIJAL STUDENATA DA KONSOLIDIRAJU SVOJE VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BISMO POSTIGLI SVOJ PUNI OBRAZOVNI USPJEH I OLAKŠALI NJIHOVU INTEGRACIJU U DRUŠTVENI SVIJET I RAD POSEBNO NA ISTOM OTOČNOM PODRUČJU S VISOKIM TURISTIČKIM ZANIMANJEM. NAŠA DIDAKTIČKA AKCIJA STOGA IMA ZA CILJ STUDENTIMA PRUŽITI ADEKVATNE VJEŠTINE I VJEŠTINE U JEZIKU KOJE SAMO FULLIMMERSION ISKUSTVO U KONTEKSTU STRANOG JEZIKA U IZRAVNOM KONTAKTU I ZA DUGO RAZDOBLJE S RAZLIČITIM KULTURNIM STVARNOSTI MOŽE DATI. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: OVIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO SE UKLJUČITI U POTENCIJAL STUDENATA DA KONSOLIDIRAJU SVOJE VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BISMO POSTIGLI SVOJ PUNI OBRAZOVNI USPJEH I OLAKŠALI NJIHOVU INTEGRACIJU U DRUŠTVENI SVIJET I RAD POSEBNO NA ISTOM OTOČNOM PODRUČJU S VISOKIM TURISTIČKIM ZANIMANJEM. NAŠA DIDAKTIČKA AKCIJA STOGA IMA ZA CILJ STUDENTIMA PRUŽITI ADEKVATNE VJEŠTINE I VJEŠTINE U JEZIKU KOJE SAMO FULLIMMERSION ISKUSTVO U KONTEKSTU STRANOG JEZIKA U IZRAVNOM KONTAKTU I ZA DUGO RAZDOBLJE S RAZLIČITIM KULTURNIM STVARNOSTI MOŽE DATI. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PRIN ACEST PROIECT, INTENȚIONĂM SĂ INTERVENIM ASUPRA POTENȚIALULUI STUDENȚILOR DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A-ȘI ATINGE SUCCESUL EDUCAȚIONAL DEPLIN ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA LOR ÎN LUMEA SOCIALĂ ȘI DE A LUCRA ÎN SPECIAL PE ACELAȘI TERITORIU INSULAR CU O ÎNALTĂ VOCAȚIE TURISTICĂ. PRIN URMARE, ACȚIUNEA NOASTRĂ DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE ADECVATE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, PE CARE LE POATE OFERI DOAR EXPERIENȚA FULLIMMERSION ÎNTR-UN CONTEXT DE LIMBĂ STRĂINĂ ÎN CONTACT DIRECT ȘI PENTRU O PERIOADĂ LUNGĂ DE TIMP CU O REALITATE CULTURALĂ DIFERITĂ. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEST PROIECT, INTENȚIONĂM SĂ INTERVENIM ASUPRA POTENȚIALULUI STUDENȚILOR DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A-ȘI ATINGE SUCCESUL EDUCAȚIONAL DEPLIN ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA LOR ÎN LUMEA SOCIALĂ ȘI DE A LUCRA ÎN SPECIAL PE ACELAȘI TERITORIU INSULAR CU O ÎNALTĂ VOCAȚIE TURISTICĂ. PRIN URMARE, ACȚIUNEA NOASTRĂ DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE ADECVATE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, PE CARE LE POATE OFERI DOAR EXPERIENȚA FULLIMMERSION ÎNTR-UN CONTEXT DE LIMBĂ STRĂINĂ ÎN CONTACT DIRECT ȘI PENTRU O PERIOADĂ LUNGĂ DE TIMP CU O REALITATE CULTURALĂ DIFERITĂ. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PRIN ACEST PROIECT, INTENȚIONĂM SĂ INTERVENIM ASUPRA POTENȚIALULUI STUDENȚILOR DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A-ȘI ATINGE SUCCESUL EDUCAȚIONAL DEPLIN ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA LOR ÎN LUMEA SOCIALĂ ȘI DE A LUCRA ÎN SPECIAL PE ACELAȘI TERITORIU INSULAR CU O ÎNALTĂ VOCAȚIE TURISTICĂ. PRIN URMARE, ACȚIUNEA NOASTRĂ DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE ADECVATE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, PE CARE LE POATE OFERI DOAR EXPERIENȚA FULLIMMERSION ÎNTR-UN CONTEXT DE LIMBĂ STRĂINĂ ÎN CONTACT DIRECT ȘI PENTRU O PERIOADĂ LUNGĂ DE TIMP CU O REALITATE CULTURALĂ DIFERITĂ. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU MÁME V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ DO POTENCIÁLU ŠTUDENTOV UPEVNIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V ANGLICKOM JAZYKU, ABY SME DOSIAHLI ICH PLNÝ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A UĽAHČILI ICH INTEGRÁCIU DO SPOLOČENSKÉHO SVETA A PRACOVALI NAJMÄ NA TOM ISTOM OSTROVNOM ÚZEMÍ S VYSOKÝM TURISTICKÝM POVOLANÍM. CIEĽOM NAŠEJ DIDAKTICKEJ AKCIE JE PRETO POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRIMERANÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI V JAZYKU, KTORÉ MÔŽU POSKYTNÚŤ IBA SKÚSENOSTI FULLIMMERSION V KONTEXTE CUDZIEHO JAZYKA V PRIAMOM KONTAKTE A NA DLHÉ OBDOBIE S INOU KULTÚRNOU REALITOU. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU MÁME V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ DO POTENCIÁLU ŠTUDENTOV UPEVNIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V ANGLICKOM JAZYKU, ABY SME DOSIAHLI ICH PLNÝ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A UĽAHČILI ICH INTEGRÁCIU DO SPOLOČENSKÉHO SVETA A PRACOVALI NAJMÄ NA TOM ISTOM OSTROVNOM ÚZEMÍ S VYSOKÝM TURISTICKÝM POVOLANÍM. CIEĽOM NAŠEJ DIDAKTICKEJ AKCIE JE PRETO POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRIMERANÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI V JAZYKU, KTORÉ MÔŽU POSKYTNÚŤ IBA SKÚSENOSTI FULLIMMERSION V KONTEXTE CUDZIEHO JAZYKA V PRIAMOM KONTAKTE A NA DLHÉ OBDOBIE S INOU KULTÚRNOU REALITOU. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU MÁME V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ DO POTENCIÁLU ŠTUDENTOV UPEVNIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V ANGLICKOM JAZYKU, ABY SME DOSIAHLI ICH PLNÝ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A UĽAHČILI ICH INTEGRÁCIU DO SPOLOČENSKÉHO SVETA A PRACOVALI NAJMÄ NA TOM ISTOM OSTROVNOM ÚZEMÍ S VYSOKÝM TURISTICKÝM POVOLANÍM. CIEĽOM NAŠEJ DIDAKTICKEJ AKCIE JE PRETO POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRIMERANÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI V JAZYKU, KTORÉ MÔŽU POSKYTNÚŤ IBA SKÚSENOSTI FULLIMMERSION V KONTEXTE CUDZIEHO JAZYKA V PRIAMOM KONTAKTE A NA DLHÉ OBDOBIE S INOU KULTÚRNOU REALITOU. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, BIĦSIEBNA NINTERVJENU DWAR IL-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI BIEX JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-LINGWA INGLIŻA SABIEX JIKSBU S-SUĊĊESS EDUKATTIV SĦIĦ TAGĦHOM U JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI TAGĦHOM FID-DINJA SOĊJALI U JAĦDMU B’MOD PARTIKOLARI FL-ISTESS TERRITORJU GŻIRA B’VOKAZZJONI TURISTIKA GĦOLJA. L-AZZJONI DIDATTIKA TAGĦNA GĦALHEKK GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’ĦILIET U ĦILIET ADEGWATI FIL-LINGWA LI TISTA’ TAGĦTI BISS L-ESPERJENZA FULLIMMERSION F’KUNTEST TA’ LINGWA BARRANIJA F’KUNTATT DIRETT U GĦAL PERJODU TWIL B’REALTÀ KULTURALI DIFFERENTI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, BIĦSIEBNA NINTERVJENU DWAR IL-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI BIEX JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-LINGWA INGLIŻA SABIEX JIKSBU S-SUĊĊESS EDUKATTIV SĦIĦ TAGĦHOM U JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI TAGĦHOM FID-DINJA SOĊJALI U JAĦDMU B’MOD PARTIKOLARI FL-ISTESS TERRITORJU GŻIRA B’VOKAZZJONI TURISTIKA GĦOLJA. L-AZZJONI DIDATTIKA TAGĦNA GĦALHEKK GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’ĦILIET U ĦILIET ADEGWATI FIL-LINGWA LI TISTA’ TAGĦTI BISS L-ESPERJENZA FULLIMMERSION F’KUNTEST TA’ LINGWA BARRANIJA F’KUNTATT DIRETT U GĦAL PERJODU TWIL B’REALTÀ KULTURALI DIFFERENTI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, BIĦSIEBNA NINTERVJENU DWAR IL-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI BIEX JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-LINGWA INGLIŻA SABIEX JIKSBU S-SUĊĊESS EDUKATTIV SĦIĦ TAGĦHOM U JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI TAGĦHOM FID-DINJA SOĊJALI U JAĦDMU B’MOD PARTIKOLARI FL-ISTESS TERRITORJU GŻIRA B’VOKAZZJONI TURISTIKA GĦOLJA. L-AZZJONI DIDATTIKA TAGĦNA GĦALHEKK GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’ĦILIET U ĦILIET ADEGWATI FIL-LINGWA LI TISTA’ TAGĦTI BISS L-ESPERJENZA FULLIMMERSION F’KUNTEST TA’ LINGWA BARRANIJA F’KUNTATT DIRETT U GĦAL PERJODU TWIL B’REALTÀ KULTURALI DIFFERENTI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ATRAVÉS DESTE PROJETO, PRETENDEMOS INTERVIR SOBRE O POTENCIAL DOS ALUNOS PARA CONSOLIDAR SUAS HABILIDADES NA LÍNGUA INGLESA, A FIM DE ALCANÇAR O SEU PLENO SUCESSO EDUCACIONAL E FACILITAR A SUA INTEGRAÇÃO NO MUNDO SOCIAL E TRABALHAR EM PARTICULAR NO MESMO TERRITÓRIO INSULAR COM UMA ALTA VOCAÇÃO TURÍSTICA. NOSSA AÇÃO DIDÁTICA VISA, PORTANTO, PROPORCIONAR AOS ALUNOS HABILIDADES E HABILIDADES ADEQUADAS EM LINGUAGEM QUE APENAS A EXPERIÊNCIA FULLIMMERSION EM UM CONTEXTO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTATO DIRETO E POR UM LONGO PERÍODO COM UMA REALIDADE CULTURAL DIFERENTE PODE DAR. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DESTE PROJETO, PRETENDEMOS INTERVIR SOBRE O POTENCIAL DOS ALUNOS PARA CONSOLIDAR SUAS HABILIDADES NA LÍNGUA INGLESA, A FIM DE ALCANÇAR O SEU PLENO SUCESSO EDUCACIONAL E FACILITAR A SUA INTEGRAÇÃO NO MUNDO SOCIAL E TRABALHAR EM PARTICULAR NO MESMO TERRITÓRIO INSULAR COM UMA ALTA VOCAÇÃO TURÍSTICA. NOSSA AÇÃO DIDÁTICA VISA, PORTANTO, PROPORCIONAR AOS ALUNOS HABILIDADES E HABILIDADES ADEQUADAS EM LINGUAGEM QUE APENAS A EXPERIÊNCIA FULLIMMERSION EM UM CONTEXTO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTATO DIRETO E POR UM LONGO PERÍODO COM UMA REALIDADE CULTURAL DIFERENTE PODE DAR. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ATRAVÉS DESTE PROJETO, PRETENDEMOS INTERVIR SOBRE O POTENCIAL DOS ALUNOS PARA CONSOLIDAR SUAS HABILIDADES NA LÍNGUA INGLESA, A FIM DE ALCANÇAR O SEU PLENO SUCESSO EDUCACIONAL E FACILITAR A SUA INTEGRAÇÃO NO MUNDO SOCIAL E TRABALHAR EM PARTICULAR NO MESMO TERRITÓRIO INSULAR COM UMA ALTA VOCAÇÃO TURÍSTICA. NOSSA AÇÃO DIDÁTICA VISA, PORTANTO, PROPORCIONAR AOS ALUNOS HABILIDADES E HABILIDADES ADEQUADAS EM LINGUAGEM QUE APENAS A EXPERIÊNCIA FULLIMMERSION EM UM CONTEXTO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTATO DIRETO E POR UM LONGO PERÍODO COM UMA REALIDADE CULTURAL DIFERENTE PODE DAR. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÄLLÄ HANKKEELLA AIOMME PUUTTUA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIIN VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJAAN SAAVUTTAAKSEEN TÄYDEN KOULUTUKSENSA, HELPOTTAAKSEEN HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN SOSIAALISEEN MAAILMAAN JA TYÖSKENNELLÄKSEEN ERITYISESTI SAMALLA SAARIALUEELLA, JOLLA ON KORKEA MATKAILUHALU. OPETUSTOIMINTAMME TAVOITTEENA ON SIIS TARJOTA OPISKELIJOILLE RIITTÄVÄ KIELITAITO JA KIELITAITO, JOTA VAIN FULLIMMERSION-KOKEMUS VIERAAN KIELEN KONTEKSTISSA SUORASSA YHTEYDESSÄ JA PITKÄKSI AIKAA ERILAISEN KULTTUURITODELLISUUDEN KANSSA VOI ANTAA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA AIOMME PUUTTUA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIIN VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJAAN SAAVUTTAAKSEEN TÄYDEN KOULUTUKSENSA, HELPOTTAAKSEEN HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN SOSIAALISEEN MAAILMAAN JA TYÖSKENNELLÄKSEEN ERITYISESTI SAMALLA SAARIALUEELLA, JOLLA ON KORKEA MATKAILUHALU. OPETUSTOIMINTAMME TAVOITTEENA ON SIIS TARJOTA OPISKELIJOILLE RIITTÄVÄ KIELITAITO JA KIELITAITO, JOTA VAIN FULLIMMERSION-KOKEMUS VIERAAN KIELEN KONTEKSTISSA SUORASSA YHTEYDESSÄ JA PITKÄKSI AIKAA ERILAISEN KULTTUURITODELLISUUDEN KANSSA VOI ANTAA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÄLLÄ HANKKEELLA AIOMME PUUTTUA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIIN VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJAAN SAAVUTTAAKSEEN TÄYDEN KOULUTUKSENSA, HELPOTTAAKSEEN HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN SOSIAALISEEN MAAILMAAN JA TYÖSKENNELLÄKSEEN ERITYISESTI SAMALLA SAARIALUEELLA, JOLLA ON KORKEA MATKAILUHALU. OPETUSTOIMINTAMME TAVOITTEENA ON SIIS TARJOTA OPISKELIJOILLE RIITTÄVÄ KIELITAITO JA KIELITAITO, JOTA VAIN FULLIMMERSION-KOKEMUS VIERAAN KIELEN KONTEKSTISSA SUORASSA YHTEYDESSÄ JA PITKÄKSI AIKAA ERILAISEN KULTTUURITODELLISUUDEN KANSSA VOI ANTAA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
POPRZEZ TEN PROJEKT ZAMIERZAMY INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE POTENCJAŁU UCZNIÓW W ZAKRESIE KONSOLIDACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEGO SUKCESU EDUKACYJNEGO I UŁATWIENIA ICH INTEGRACJI ZE ŚWIATEM SPOŁECZNYM I PRACY W SZCZEGÓLNOŚCI NA TYM SAMYM TERYTORIUM WYSPY Z WYSOKIM POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM. NASZE DZIAŁANIE DYDAKTYCZNE MA ZATEM NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, KTÓRE MOGĄ DAĆ TYLKO DOŚWIADCZENIE FULLIMMERSJI W KONTEKŚCIE JĘZYKA OBCEGO W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE I PRZEZ DŁUGI CZAS Z INNĄ RZECZYWISTOŚCIĄ KULTUROWĄ. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ TEN PROJEKT ZAMIERZAMY INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE POTENCJAŁU UCZNIÓW W ZAKRESIE KONSOLIDACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEGO SUKCESU EDUKACYJNEGO I UŁATWIENIA ICH INTEGRACJI ZE ŚWIATEM SPOŁECZNYM I PRACY W SZCZEGÓLNOŚCI NA TYM SAMYM TERYTORIUM WYSPY Z WYSOKIM POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM. NASZE DZIAŁANIE DYDAKTYCZNE MA ZATEM NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, KTÓRE MOGĄ DAĆ TYLKO DOŚWIADCZENIE FULLIMMERSJI W KONTEKŚCIE JĘZYKA OBCEGO W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE I PRZEZ DŁUGI CZAS Z INNĄ RZECZYWISTOŚCIĄ KULTUROWĄ. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: POPRZEZ TEN PROJEKT ZAMIERZAMY INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE POTENCJAŁU UCZNIÓW W ZAKRESIE KONSOLIDACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEGO SUKCESU EDUKACYJNEGO I UŁATWIENIA ICH INTEGRACJI ZE ŚWIATEM SPOŁECZNYM I PRACY W SZCZEGÓLNOŚCI NA TYM SAMYM TERYTORIUM WYSPY Z WYSOKIM POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM. NASZE DZIAŁANIE DYDAKTYCZNE MA ZATEM NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, KTÓRE MOGĄ DAĆ TYLKO DOŚWIADCZENIE FULLIMMERSJI W KONTEKŚCIE JĘZYKA OBCEGO W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE I PRZEZ DŁUGI CZAS Z INNĄ RZECZYWISTOŚCIĄ KULTUROWĄ. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
S TEM PROJEKTOM NAMERAVAMO POSEGATI V POTENCIAL ŠTUDENTOV, DA UTRDIJO SVOJE ZNANJE V ANGLEŠKEM JEZIKU, DA BI DOSEGLI NJIHOV POLNI IZOBRAŽEVALNI USPEH IN OLAJŠALI NJIHOVO VKLJUČEVANJE V DRUŽBENI SVET TER DELO ZLASTI NA ISTEM OTOŠKEM OZEMLJU Z VISOKIM TURISTIČNIM POKLICEM. NAŠA DIDAKTIČNA AKCIJA JE ZATO NAMENJENA ŠTUDENTOM Z USTREZNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI V JEZIKU, KI JIH LAHKO LE FULLIMMERSION IZKUŠNJE V KONTEKSTU TUJEGA JEZIKA V NEPOSREDNEM STIKU IN ZA DALJŠE OBDOBJE Z DRUGAČNO KULTURNO REALNOSTJO. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM NAMERAVAMO POSEGATI V POTENCIAL ŠTUDENTOV, DA UTRDIJO SVOJE ZNANJE V ANGLEŠKEM JEZIKU, DA BI DOSEGLI NJIHOV POLNI IZOBRAŽEVALNI USPEH IN OLAJŠALI NJIHOVO VKLJUČEVANJE V DRUŽBENI SVET TER DELO ZLASTI NA ISTEM OTOŠKEM OZEMLJU Z VISOKIM TURISTIČNIM POKLICEM. NAŠA DIDAKTIČNA AKCIJA JE ZATO NAMENJENA ŠTUDENTOM Z USTREZNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI V JEZIKU, KI JIH LAHKO LE FULLIMMERSION IZKUŠNJE V KONTEKSTU TUJEGA JEZIKA V NEPOSREDNEM STIKU IN ZA DALJŠE OBDOBJE Z DRUGAČNO KULTURNO REALNOSTJO. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: S TEM PROJEKTOM NAMERAVAMO POSEGATI V POTENCIAL ŠTUDENTOV, DA UTRDIJO SVOJE ZNANJE V ANGLEŠKEM JEZIKU, DA BI DOSEGLI NJIHOV POLNI IZOBRAŽEVALNI USPEH IN OLAJŠALI NJIHOVO VKLJUČEVANJE V DRUŽBENI SVET TER DELO ZLASTI NA ISTEM OTOŠKEM OZEMLJU Z VISOKIM TURISTIČNIM POKLICEM. NAŠA DIDAKTIČNA AKCIJA JE ZATO NAMENJENA ŠTUDENTOM Z USTREZNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI V JEZIKU, KI JIH LAHKO LE FULLIMMERSION IZKUŠNJE V KONTEKSTU TUJEGA JEZIKA V NEPOSREDNEM STIKU IN ZA DALJŠE OBDOBJE Z DRUGAČNO KULTURNO REALNOSTJO. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÍMTO PROJEKTEM HODLÁME ZASÁHNOUT DO POTENCIÁLU STUDENTŮ UPEVNIT SVÉ DOVEDNOSTI V ANGLICKÉM JAZYCE S CÍLEM DOSÁHNOUT JEJICH PLNÉHO VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A USNADNIT JEJICH INTEGRACI DO SPOLEČENSKÉHO SVĚTA A PRACOVAT ZEJMÉNA NA STEJNÉM OSTROVNÍM ÚZEMÍ S VYSOKÝM POSLÁNÍM TURISTŮ. NAŠE DIDAKTICKÁ AKCE SI PROTO KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT STUDENTŮM ODPOVÍDAJÍCÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU POSKYTNOUT POUZE ZKUŠENOST FULLIMMERSION V KONTEXTU CIZÍHO JAZYKA V PŘÍMÉM KONTAKTU A PO DLOUHOU DOBU S JINOU KULTURNÍ REALITOU. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍMTO PROJEKTEM HODLÁME ZASÁHNOUT DO POTENCIÁLU STUDENTŮ UPEVNIT SVÉ DOVEDNOSTI V ANGLICKÉM JAZYCE S CÍLEM DOSÁHNOUT JEJICH PLNÉHO VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A USNADNIT JEJICH INTEGRACI DO SPOLEČENSKÉHO SVĚTA A PRACOVAT ZEJMÉNA NA STEJNÉM OSTROVNÍM ÚZEMÍ S VYSOKÝM POSLÁNÍM TURISTŮ. NAŠE DIDAKTICKÁ AKCE SI PROTO KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT STUDENTŮM ODPOVÍDAJÍCÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU POSKYTNOUT POUZE ZKUŠENOST FULLIMMERSION V KONTEXTU CIZÍHO JAZYKA V PŘÍMÉM KONTAKTU A PO DLOUHOU DOBU S JINOU KULTURNÍ REALITOU. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÍMTO PROJEKTEM HODLÁME ZASÁHNOUT DO POTENCIÁLU STUDENTŮ UPEVNIT SVÉ DOVEDNOSTI V ANGLICKÉM JAZYCE S CÍLEM DOSÁHNOUT JEJICH PLNÉHO VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A USNADNIT JEJICH INTEGRACI DO SPOLEČENSKÉHO SVĚTA A PRACOVAT ZEJMÉNA NA STEJNÉM OSTROVNÍM ÚZEMÍ S VYSOKÝM POSLÁNÍM TURISTŮ. NAŠE DIDAKTICKÁ AKCE SI PROTO KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT STUDENTŮM ODPOVÍDAJÍCÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU POSKYTNOUT POUZE ZKUŠENOST FULLIMMERSION V KONTEXTU CIZÍHO JAZYKA V PŘÍMÉM KONTAKTU A PO DLOUHOU DOBU S JINOU KULTURNÍ REALITOU. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME ĮSIKIŠTI Į STUDENTŲ POTENCIALĄ STIPRINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ANGLŲ KALBA, KAD BŪTŲ PASIEKTA VISAPUSIŠKA MOKYMOSI SĖKMĖ IR PALENGVINTA JŲ INTEGRACIJA Į SOCIALINĮ PASAULĮ IR DARBAS, VISŲ PIRMA TOJE PAČIOJE SALOS TERITORIJOJE, KURIOJE YRA DAUG TURISTŲ. TODĖL MŪSŲ DIDAKTINĖ VEIKLA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ KALBA, KURIĄ GALI SUTEIKTI TIK FULLIMMERSION PATIRTIS UŽSIENIO KALBOS KONTEKSTE TIESIOGIAI BENDRAUJANT IR ILGĄ LAIKĄ SU KITOKIA KULTŪRINE REALYBE. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME ĮSIKIŠTI Į STUDENTŲ POTENCIALĄ STIPRINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ANGLŲ KALBA, KAD BŪTŲ PASIEKTA VISAPUSIŠKA MOKYMOSI SĖKMĖ IR PALENGVINTA JŲ INTEGRACIJA Į SOCIALINĮ PASAULĮ IR DARBAS, VISŲ PIRMA TOJE PAČIOJE SALOS TERITORIJOJE, KURIOJE YRA DAUG TURISTŲ. TODĖL MŪSŲ DIDAKTINĖ VEIKLA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ KALBA, KURIĄ GALI SUTEIKTI TIK FULLIMMERSION PATIRTIS UŽSIENIO KALBOS KONTEKSTE TIESIOGIAI BENDRAUJANT IR ILGĄ LAIKĄ SU KITOKIA KULTŪRINE REALYBE. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME ĮSIKIŠTI Į STUDENTŲ POTENCIALĄ STIPRINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ANGLŲ KALBA, KAD BŪTŲ PASIEKTA VISAPUSIŠKA MOKYMOSI SĖKMĖ IR PALENGVINTA JŲ INTEGRACIJA Į SOCIALINĮ PASAULĮ IR DARBAS, VISŲ PIRMA TOJE PAČIOJE SALOS TERITORIJOJE, KURIOJE YRA DAUG TURISTŲ. TODĖL MŪSŲ DIDAKTINĖ VEIKLA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ KALBA, KURIĄ GALI SUTEIKTI TIK FULLIMMERSION PATIRTIS UŽSIENIO KALBOS KONTEKSTE TIESIOGIAI BENDRAUJANT IR ILGĄ LAIKĄ SU KITOKIA KULTŪRINE REALYBE. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS PLĀNOJAM IZMANTOT STUDENTU POTENCIĀLU NOSTIPRINĀT SAVAS ANGĻU VALODAS PRASMES, LAI GŪTU PILNĪGUS PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN VEICINĀTU VIŅU INTEGRĀCIJU SOCIĀLAJĀ PASAULĒ UN DARBU, JO ĪPAŠI TAJĀ PAŠĀ SALAS TERITORIJĀ, KURĀ IR AUGSTS TŪRISTU UZDEVUMS. TĀPĒC MŪSU DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR ATBILSTOŠĀM PRASMĒM UN PRASMĒM VALODĀ, KO VAR DOT TIKAI FULLIMMERSIJAS PIEREDZE SVEŠVALODAS KONTEKSTĀ TIEŠĀ KONTAKTĀ UN ILGU LAIKU AR ATŠĶIRĪGU KULTŪRAS REALITĀTI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS PLĀNOJAM IZMANTOT STUDENTU POTENCIĀLU NOSTIPRINĀT SAVAS ANGĻU VALODAS PRASMES, LAI GŪTU PILNĪGUS PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN VEICINĀTU VIŅU INTEGRĀCIJU SOCIĀLAJĀ PASAULĒ UN DARBU, JO ĪPAŠI TAJĀ PAŠĀ SALAS TERITORIJĀ, KURĀ IR AUGSTS TŪRISTU UZDEVUMS. TĀPĒC MŪSU DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR ATBILSTOŠĀM PRASMĒM UN PRASMĒM VALODĀ, KO VAR DOT TIKAI FULLIMMERSIJAS PIEREDZE SVEŠVALODAS KONTEKSTĀ TIEŠĀ KONTAKTĀ UN ILGU LAIKU AR ATŠĶIRĪGU KULTŪRAS REALITĀTI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS PLĀNOJAM IZMANTOT STUDENTU POTENCIĀLU NOSTIPRINĀT SAVAS ANGĻU VALODAS PRASMES, LAI GŪTU PILNĪGUS PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN VEICINĀTU VIŅU INTEGRĀCIJU SOCIĀLAJĀ PASAULĒ UN DARBU, JO ĪPAŠI TAJĀ PAŠĀ SALAS TERITORIJĀ, KURĀ IR AUGSTS TŪRISTU UZDEVUMS. TĀPĒC MŪSU DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR ATBILSTOŠĀM PRASMĒM UN PRASMĒM VALODĀ, KO VAR DOT TIKAI FULLIMMERSIJAS PIEREDZE SVEŠVALODAS KONTEKSTĀ TIEŠĀ KONTAKTĀ UN ILGU LAIKU AR ATŠĶIRĪGU KULTŪRAS REALITĀTI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЕ НАМЕСИМ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА СТУДЕНТИТЕ ДА ЗАТВЪРДЯТ УМЕНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНИЯ СИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ И ДА УЛЕСНЯТ ИНТЕГРАЦИЯТА ИМ В СОЦИАЛНИЯ СВЯТ И ДА РАБОТЯТ ПО-СПЕЦИАЛНО НА СЪЩАТА ОСТРОВНА ТЕРИТОРИЯ С ВИСОКО ТУРИСТИЧЕСКО ПРИЗВАНИЕ. ЕТО ЗАЩО НАШАТА ДИДАКТИЧНА ДЕЙНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ АДЕКВАТНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ДАДАТ САМО ОПИТЪТ НА FULLIMMERSION В КОНТЕКСТА НА ЧУЖД ЕЗИК В ПРЯК КОНТАКТ И ЗА ДЪЛЪГ ПЕРИОД ОТ ВРЕМЕ С РАЗЛИЧНА КУЛТУРНА РЕАЛНОСТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЕ НАМЕСИМ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА СТУДЕНТИТЕ ДА ЗАТВЪРДЯТ УМЕНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНИЯ СИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ И ДА УЛЕСНЯТ ИНТЕГРАЦИЯТА ИМ В СОЦИАЛНИЯ СВЯТ И ДА РАБОТЯТ ПО-СПЕЦИАЛНО НА СЪЩАТА ОСТРОВНА ТЕРИТОРИЯ С ВИСОКО ТУРИСТИЧЕСКО ПРИЗВАНИЕ. ЕТО ЗАЩО НАШАТА ДИДАКТИЧНА ДЕЙНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ АДЕКВАТНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ДАДАТ САМО ОПИТЪТ НА FULLIMMERSION В КОНТЕКСТА НА ЧУЖД ЕЗИК В ПРЯК КОНТАКТ И ЗА ДЪЛЪГ ПЕРИОД ОТ ВРЕМЕ С РАЗЛИЧНА КУЛТУРНА РЕАЛНОСТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЕ НАМЕСИМ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА СТУДЕНТИТЕ ДА ЗАТВЪРДЯТ УМЕНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНИЯ СИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ И ДА УЛЕСНЯТ ИНТЕГРАЦИЯТА ИМ В СОЦИАЛНИЯ СВЯТ И ДА РАБОТЯТ ПО-СПЕЦИАЛНО НА СЪЩАТА ОСТРОВНА ТЕРИТОРИЯ С ВИСОКО ТУРИСТИЧЕСКО ПРИЗВАНИЕ. ЕТО ЗАЩО НАШАТА ДИДАКТИЧНА ДЕЙНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ АДЕКВАТНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ДАДАТ САМО ОПИТЪТ НА FULLIMMERSION В КОНТЕКСТА НА ЧУЖД ЕЗИК В ПРЯК КОНТАКТ И ЗА ДЪЛЪГ ПЕРИОД ОТ ВРЕМЕ С РАЗЛИЧНА КУЛТУРНА РЕАЛНОСТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EZZEL A PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK BEAVATKOZNI A DIÁKOK AZON KÉPESSÉGÉBE, HOGY MEGSZILÁRDÍTSÁK KÉSZSÉGEIKET AZ ANGOL NYELVEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK TELJES OKTATÁSI SIKERÜKET, ÉS MEGKÖNNYÍTSÉK INTEGRÁCIÓJUKAT A TÁRSADALMI VILÁGBA, ÉS KÜLÖNÖSEN UGYANAZON A SZIGETI TERÜLETEN, MAGAS TURISZTIKAI HIVATÁSSAL. A DIDAKTIKUS AKCIÓ CÉLJA TEHÁT, HOGY A DIÁKOK MEGFELELŐ KÉSZSÉGEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A NYELV, HOGY CSAK A FULLIMMERSION TAPASZTALAT ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN IDEGEN NYELVEN KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN, ÉS HOSSZÚ IDEIG MÁS KULTURÁLIS VALÓSÁG ADHAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK BEAVATKOZNI A DIÁKOK AZON KÉPESSÉGÉBE, HOGY MEGSZILÁRDÍTSÁK KÉSZSÉGEIKET AZ ANGOL NYELVEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK TELJES OKTATÁSI SIKERÜKET, ÉS MEGKÖNNYÍTSÉK INTEGRÁCIÓJUKAT A TÁRSADALMI VILÁGBA, ÉS KÜLÖNÖSEN UGYANAZON A SZIGETI TERÜLETEN, MAGAS TURISZTIKAI HIVATÁSSAL. A DIDAKTIKUS AKCIÓ CÉLJA TEHÁT, HOGY A DIÁKOK MEGFELELŐ KÉSZSÉGEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A NYELV, HOGY CSAK A FULLIMMERSION TAPASZTALAT ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN IDEGEN NYELVEN KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN, ÉS HOSSZÚ IDEIG MÁS KULTURÁLIS VALÓSÁG ADHAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EZZEL A PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK BEAVATKOZNI A DIÁKOK AZON KÉPESSÉGÉBE, HOGY MEGSZILÁRDÍTSÁK KÉSZSÉGEIKET AZ ANGOL NYELVEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK TELJES OKTATÁSI SIKERÜKET, ÉS MEGKÖNNYÍTSÉK INTEGRÁCIÓJUKAT A TÁRSADALMI VILÁGBA, ÉS KÜLÖNÖSEN UGYANAZON A SZIGETI TERÜLETEN, MAGAS TURISZTIKAI HIVATÁSSAL. A DIDAKTIKUS AKCIÓ CÉLJA TEHÁT, HOGY A DIÁKOK MEGFELELŐ KÉSZSÉGEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A NYELV, HOGY CSAK A FULLIMMERSION TAPASZTALAT ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN IDEGEN NYELVEN KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN, ÉS HOSSZÚ IDEIG MÁS KULTURÁLIS VALÓSÁG ADHAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TRÍD AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR CHUMAS NA MAC LÉINN A GCUID SCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ SA BHÉARLA D’FHONN A RATH IOMLÁN OIDEACHAIS A BHAINT AMACH AGUS A N-IMEASCADH SA SAOL SÓISIALTA AGUS SAN OBAIR A ÉASCÚ GO HÁIRITHE SA CHRÍOCH OILEÁN CÉANNA LE GAIRM TURASÓIREACHTA ARD. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH TEAGASCACH SCILEANNA AGUS SCILEANNA LEORDHÓTHANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I DTEANGA NACH DTUGANN ACH TAITHÍ IOMLÁN I GCOMHTHÉACS TEANGA IASACHTA I DTEAGMHÁIL DHÍREACH AGUS AR FEADH TRÉIMHSE FADA LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA DHIFRIÚIL. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR CHUMAS NA MAC LÉINN A GCUID SCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ SA BHÉARLA D’FHONN A RATH IOMLÁN OIDEACHAIS A BHAINT AMACH AGUS A N-IMEASCADH SA SAOL SÓISIALTA AGUS SAN OBAIR A ÉASCÚ GO HÁIRITHE SA CHRÍOCH OILEÁN CÉANNA LE GAIRM TURASÓIREACHTA ARD. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH TEAGASCACH SCILEANNA AGUS SCILEANNA LEORDHÓTHANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I DTEANGA NACH DTUGANN ACH TAITHÍ IOMLÁN I GCOMHTHÉACS TEANGA IASACHTA I DTEAGMHÁIL DHÍREACH AGUS AR FEADH TRÉIMHSE FADA LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA DHIFRIÚIL. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TRÍD AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR CHUMAS NA MAC LÉINN A GCUID SCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ SA BHÉARLA D’FHONN A RATH IOMLÁN OIDEACHAIS A BHAINT AMACH AGUS A N-IMEASCADH SA SAOL SÓISIALTA AGUS SAN OBAIR A ÉASCÚ GO HÁIRITHE SA CHRÍOCH OILEÁN CÉANNA LE GAIRM TURASÓIREACHTA ARD. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH TEAGASCACH SCILEANNA AGUS SCILEANNA LEORDHÓTHANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I DTEANGA NACH DTUGANN ACH TAITHÍ IOMLÁN I GCOMHTHÉACS TEANGA IASACHTA I DTEAGMHÁIL DHÍREACH AGUS AR FEADH TRÉIMHSE FADA LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA DHIFRIÚIL. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
GENOM DETTA PROJEKT HAR VI FÖR AVSIKT ATT INGRIPA NÄR DET GÄLLER STUDENTERNAS MÖJLIGHETER ATT KONSOLIDERA SINA KUNSKAPER I ENGELSKA FÖR ATT UPPNÅ FULL UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH UNDERLÄTTA DERAS INTEGRATION I DEN SOCIALA VÄRLDEN OCH ARBETA I SYNNERHET PÅ SAMMA ÖTERRITORIUM MED HÖG TURISTVERKSAMHET. VÅR DIDAKTISKA ÅTGÄRD SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT GE STUDENTERNA TILLRÄCKLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I SPRÅK SOM ENDAST FULLIMMERSION ERFARENHET I ETT SAMMANHANG AV FRÄMMANDE SPRÅK I DIREKT KONTAKT OCH UNDER EN LÅNG PERIOD MED EN ANNAN KULTURELL VERKLIGHET KAN GE. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM DETTA PROJEKT HAR VI FÖR AVSIKT ATT INGRIPA NÄR DET GÄLLER STUDENTERNAS MÖJLIGHETER ATT KONSOLIDERA SINA KUNSKAPER I ENGELSKA FÖR ATT UPPNÅ FULL UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH UNDERLÄTTA DERAS INTEGRATION I DEN SOCIALA VÄRLDEN OCH ARBETA I SYNNERHET PÅ SAMMA ÖTERRITORIUM MED HÖG TURISTVERKSAMHET. VÅR DIDAKTISKA ÅTGÄRD SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT GE STUDENTERNA TILLRÄCKLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I SPRÅK SOM ENDAST FULLIMMERSION ERFARENHET I ETT SAMMANHANG AV FRÄMMANDE SPRÅK I DIREKT KONTAKT OCH UNDER EN LÅNG PERIOD MED EN ANNAN KULTURELL VERKLIGHET KAN GE. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: GENOM DETTA PROJEKT HAR VI FÖR AVSIKT ATT INGRIPA NÄR DET GÄLLER STUDENTERNAS MÖJLIGHETER ATT KONSOLIDERA SINA KUNSKAPER I ENGELSKA FÖR ATT UPPNÅ FULL UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH UNDERLÄTTA DERAS INTEGRATION I DEN SOCIALA VÄRLDEN OCH ARBETA I SYNNERHET PÅ SAMMA ÖTERRITORIUM MED HÖG TURISTVERKSAMHET. VÅR DIDAKTISKA ÅTGÄRD SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT GE STUDENTERNA TILLRÄCKLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I SPRÅK SOM ENDAST FULLIMMERSION ERFARENHET I ETT SAMMANHANG AV FRÄMMANDE SPRÅK I DIREKT KONTAKT OCH UNDER EN LÅNG PERIOD MED EN ANNAN KULTURELL VERKLIGHET KAN GE. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SELLE PROJEKTI KAUDU KAVATSEME SEKKUDA ÕPILASTE POTENTSIAALISSE TUGEVDADA OMA INGLISE KEELE OSKUST, ET SAAVUTADA NENDE TÄIELIK HARIDUSLIK EDU JA HÕLBUSTADA NENDE INTEGREERUMIST SOTSIAALSESSE MAAILMA JA TÖÖTADA EELKÕIGE SAMA SAARE TERRITOORIUMIL, KUS ON KÕRGE TURISTIDE KUTSE. MEIE DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA ANDA ÕPILASTELE PIISAVAD KEELEOSKUSED JA -OSKUSED, MIDA SAAB ANDA AINULT FULLIMMERSIONI KOGEMUS VÕÕRKEELE KONTEKSTIS OTSESES KONTAKTIS JA PIKKA AEGA ERINEVA KULTUURILISE REAALSUSEGA. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI KAUDU KAVATSEME SEKKUDA ÕPILASTE POTENTSIAALISSE TUGEVDADA OMA INGLISE KEELE OSKUST, ET SAAVUTADA NENDE TÄIELIK HARIDUSLIK EDU JA HÕLBUSTADA NENDE INTEGREERUMIST SOTSIAALSESSE MAAILMA JA TÖÖTADA EELKÕIGE SAMA SAARE TERRITOORIUMIL, KUS ON KÕRGE TURISTIDE KUTSE. MEIE DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA ANDA ÕPILASTELE PIISAVAD KEELEOSKUSED JA -OSKUSED, MIDA SAAB ANDA AINULT FULLIMMERSIONI KOGEMUS VÕÕRKEELE KONTEKSTIS OTSESES KONTAKTIS JA PIKKA AEGA ERINEVA KULTUURILISE REAALSUSEGA. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SELLE PROJEKTI KAUDU KAVATSEME SEKKUDA ÕPILASTE POTENTSIAALISSE TUGEVDADA OMA INGLISE KEELE OSKUST, ET SAAVUTADA NENDE TÄIELIK HARIDUSLIK EDU JA HÕLBUSTADA NENDE INTEGREERUMIST SOTSIAALSESSE MAAILMA JA TÖÖTADA EELKÕIGE SAMA SAARE TERRITOORIUMIL, KUS ON KÕRGE TURISTIDE KUTSE. MEIE DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA ANDA ÕPILASTELE PIISAVAD KEELEOSKUSED JA -OSKUSED, MIDA SAAB ANDA AINULT FULLIMMERSIONI KOGEMUS VÕÕRKEELE KONTEKSTIS OTSESES KONTAKTIS JA PIKKA AEGA ERINEVA KULTUURILISE REAALSUSEGA. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1023c-fsepon-si-2018-17 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Agrigento / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
LAMPEDUSA E LINOSA | |||||||||||||||
| Property / location (string): LAMPEDUSA E LINOSA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
53,894.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 53,894.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
32,576.37 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 32,576.37 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q649167 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | GO AND LEARN |
Project Q649167 in Italy |
Statements
32,576.37 Euro
0 references
53,894.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
29 October 2018
0 references
27 August 2019
0 references
31 August 2019
0 references
IC - L. PIRANDELLO
0 references
35°30'40.07"N, 12°35'46.64"E
0 references
ATTRAVERSO QUESTO PERCORSO PROGETTUALE SI INTENDE INTERVENIRE SULLE POTENZIALIT DEGLI ALLIEVI PER CONSOLIDARE LE LORO COMPETENZE NELLA LINGUA INGLESE AL FINE DI REALIZZARNE IL PIENO SUCCESSO FORMATIVO E FACILITARNE LINSERIMENTO NEL MONDO SOCIALE E DEL LAVORO IN PARTICOLARE NELLO STESSO TERRITORIO ISOLANO AD ALTA VOCAZIONE TURISTICA. LA NOSTRA AZIONE DIDATTICA PERTANTO INTENDE FORNIRE AGLI ALLIEVI LACQUISIZIONE DI ADEGUATE ABILIT E COMPETENZE IN LINGUA CHE SOLO LESPERIENZA FULLIMMERSION IN UN CONTESTO DI LINGUA STRANIERA A CONTATTO DIRETTO E PER UN LUNGO PERIODO CON UNA DIVERSA REALT CULTURALE PU DARE. (Italian)
0 references
THROUGH THIS PROJECT, WE INTEND TO INTERVENE ON THE POTENTIAL OF STUDENTS TO CONSOLIDATE THEIR SKILLS IN THE ENGLISH LANGUAGE IN ORDER TO ACHIEVE THEIR FULL EDUCATIONAL SUCCESS AND FACILITATE THEIR INTEGRATION INTO THE SOCIAL WORLD AND WORK IN PARTICULAR IN THE SAME ISLAND TERRITORY WITH A HIGH TOURIST VOCATION. OUR DIDACTIC ACTION THEREFORE AIMS TO PROVIDE STUDENTS WITH ADEQUATE SKILLS AND SKILLS IN LANGUAGE THAT ONLY THE FULLIMMERSION EXPERIENCE IN A CONTEXT OF FOREIGN LANGUAGE IN DIRECT CONTACT AND FOR A LONG PERIOD WITH A DIFFERENT CULTURAL REALITY CAN GIVE. (English)
14 November 2020
0 references
A TRAVERS CE PROJET, NOUS AVONS L’INTENTION D’INTERVENIR SUR LES POTENTIELS DES ÉTUDIANTS POUR CONSOLIDER LEURS COMPÉTENCES EN LANGUE ANGLAISE AFIN DE RÉALISER LEUR PLEIN SUCCÈS ÉDUCATIF ET FACILITER LEUR INTÉGRATION DANS LE MONDE SOCIAL ET PROFESSIONNEL EN PARTICULIER DANS LE MÊME TERRITOIRE INSULAIRE À VOCATION TOURISTIQUE ÉLEVÉE. NOTRE ACTION ÉDUCATIVE VISE DONC À FOURNIR AUX ÉTUDIANTS L’ACQUISITION D’APTITUDES ET DE COMPÉTENCES ADÉQUATES DANS LA LANGUE QUI N’EXPÉRIMENTE QUE FULLIMMERSION DANS UN CONTEXTE DE LANGUE ÉTRANGÈRE EN CONTACT DIRECT ET PENDANT UNE LONGUE PÉRIODE AVEC UNE RÉALITÉ CULTURELLE DIFFÉRENTE PU DONNER. (French)
9 December 2021
0 references
MIT DIESEM PROJEKT WOLLEN WIR AUF DIE POTENZIALE DER STUDIERENDEN EINGREIFEN, UM IHRE FÄHIGKEITEN IN ENGLISCHER SPRACHE ZU KONSOLIDIEREN, UM IHREN VOLLEN BILDUNGSERFOLG ZU VERWIRKLICHEN UND IHRE INTEGRATION IN DIE SOZIALE UND ARBEITSWELT INSBESONDERE AUF DEMSELBEN INSELGEBIET MIT EINER HOHEN TOURISTISCHEN BERUFUNG ZU ERLEICHTERN. UNSER PÄDAGOGISCHES HANDELN ZIELT DAHER DARAUF AB, DEN SCHÜLERN DEN ERWERB ANGEMESSENER FÄHIGKEITEN UND KOMPETENZEN IN DER SPRACHE ZU VERMITTELN, DIE FULLIMMERSION NUR IM KONTEXT DER FREMDSPRACHE IN DIREKTEM KONTAKT UND FÜR EINEN LANGEN ZEITRAUM MIT EINER ANDEREN KULTURELLEN REALITÄT PU ERFÄHRT. (German)
19 December 2021
0 references
MET DIT PROJECT WILLEN WE INGRIJPEN IN HET POTENTIEEL VAN STUDENTEN OM HUN VAARDIGHEDEN IN DE ENGELSE TAAL TE CONSOLIDEREN OM HUN VOLLEDIGE EDUCATIEVE SUCCES TE REALISEREN EN HUN INTEGRATIE IN DE SOCIALE EN ARBEIDSWERELD TE VERGEMAKKELIJKEN, MET NAME OP HETZELFDE EILANDGEBIED MET EEN HOGE TOERISTISCHE ROEPING. ONZE EDUCATIEVE ACTIE IS ER DAAROM OP GERICHT STUDENTEN TE VOORZIEN VAN DE VERWERVING VAN ADEQUATE VAARDIGHEDEN EN COMPETENTIES IN DE TAAL DIE ALLEEN FULLIMMERSIE ERVAART IN EEN CONTEXT VAN VREEMDE TAAL IN DIRECT CONTACT EN VOOR EEN LANGE PERIODE MET EEN ANDERE CULTURELE REALITEIT PU GEVEN. (Dutch)
11 January 2022
0 references
A TRAVÉS DE ESTE PROYECTO TENEMOS LA INTENCIÓN DE INTERVENIR EN LAS POTENCIALIDADES DE LOS ESTUDIANTES PARA CONSOLIDAR SUS HABILIDADES EN EL IDIOMA INGLÉS CON EL FIN DE LOGRAR SU PLENO ÉXITO EDUCATIVO Y FACILITAR SU INTEGRACIÓN EN EL MUNDO SOCIAL Y LABORAL, EN PARTICULAR EN EL MISMO TERRITORIO INSULAR CON UNA ALTA VOCACIÓN TURÍSTICA. POR LO TANTO, NUESTRA ACCIÓN EDUCATIVA TIENE COMO OBJETIVO PROPORCIONAR A LOS ESTUDIANTES LA ADQUISICIÓN DE LAS HABILIDADES Y COMPETENCIAS ADECUADAS EN EL IDIOMA QUE SOLO EXPERIMENTAN FULLIMMERSION EN UN CONTEXTO DE LENGUA EXTRANJERA EN CONTACTO DIRECTO Y DURANTE UN LARGO PERÍODO CON UNA REALIDAD CULTURAL DIFERENTE QUE LA PU DA. (Spanish)
29 January 2022
0 references
GENNEM DETTE PROJEKT AGTER VI AT GRIBE IND OVER FOR DE STUDERENDES POTENTIALE TIL AT KONSOLIDERE DERES FÆRDIGHEDER PÅ ENGELSK FOR AT OPNÅ DERES FULDE UDDANNELSESMÆSSIGE SUCCES OG LETTE DERES INTEGRATION I DEN SOCIALE VERDEN OG ISÆR ARBEJDE PÅ SAMME ØOMRÅDE MED ET HØJT TURISTFAG. VORES DIDAKTISKE HANDLING HAR DERFOR TIL FORMÅL AT GIVE ELEVERNE TILSTRÆKKELIGE FÆRDIGHEDER OG FÆRDIGHEDER I SPROG, SOM KUN FULLIMMERSION ERFARING I EN KONTEKST MED FREMMEDSPROG I DIREKTE KONTAKT OG I EN LANG PERIODE MED EN ANDEN KULTUREL VIRKELIGHED KAN GIVE. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΜΈΣΩ ΑΥΤΟΎ ΤΟΥ ΈΡΓΟΥ, ΣΚΟΠΕΎΟΥΜΕ ΝΑ ΠΑΡΈΜΒΟΥΜΕ ΣΤΟ ΔΥΝΑΜΙΚΌ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΏΝ ΝΑ ΕΔΡΑΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΤΗΝ ΑΓΓΛΙΚΉ ΓΛΏΣΣΑ, ΠΡΟΚΕΙΜΈΝΟΥ ΝΑ ΕΠΙΤΎΧΟΥΝ ΤΗΝ ΠΛΉΡΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΉ ΤΟΥΣ ΕΠΙΤΥΧΊΑ ΚΑΙ ΝΑ ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΉ ΤΟΥΣ ΣΤΟΝ ΚΟΙΝΩΝΙΚΌ ΚΌΣΜΟ ΚΑΙ ΝΑ ΕΡΓΑΣΤΟΎΝ ΙΔΙΑΊΤΕΡΑ ΣΤΟ ΊΔΙΟ ΝΗΣΙΩΤΙΚΌ ΈΔΑΦΟΣ ΜΕ ΥΨΗΛΌ ΤΟΥΡΙΣΤΙΚΌ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΌ. ΩΣ ΕΚ ΤΟΎΤΟΥ, Η ΔΙΔΑΚΤΙΚΉ ΜΑΣ ΔΡΆΣΗ ΈΧΕΙ ΩΣ ΣΤΌΧΟ ΝΑ ΠΑΡΈΧΕΙ ΣΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΕΠΑΡΚΕΊΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΔΕΞΙΌΤΗΤΕΣ ΣΤΗ ΓΛΏΣΣΑ ΠΟΥ ΜΌΝΟ Η ΕΜΠΕΙΡΊΑ ΤΗΣ FULLIMMERSION ΣΕ ΈΝΑ ΠΛΑΊΣΙΟ ΞΈΝΗΣ ΓΛΏΣΣΑΣ ΣΕ ΆΜΕΣΗ ΕΠΑΦΉ ΚΑΙ ΓΙΑ ΜΕΓΆΛΟ ΧΡΟΝΙΚΌ ΔΙΆΣΤΗΜΑ ΜΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΉ ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΉ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΌΤΗΤΑ ΜΠΟΡΕΊ ΝΑ ΔΏΣΕΙ. (Greek)
24 July 2022
0 references
OVIM PROJEKTOM NAMJERAVAMO SE UKLJUČITI U POTENCIJAL STUDENATA DA KONSOLIDIRAJU SVOJE VJEŠTINE NA ENGLESKOM JEZIKU KAKO BISMO POSTIGLI SVOJ PUNI OBRAZOVNI USPJEH I OLAKŠALI NJIHOVU INTEGRACIJU U DRUŠTVENI SVIJET I RAD POSEBNO NA ISTOM OTOČNOM PODRUČJU S VISOKIM TURISTIČKIM ZANIMANJEM. NAŠA DIDAKTIČKA AKCIJA STOGA IMA ZA CILJ STUDENTIMA PRUŽITI ADEKVATNE VJEŠTINE I VJEŠTINE U JEZIKU KOJE SAMO FULLIMMERSION ISKUSTVO U KONTEKSTU STRANOG JEZIKA U IZRAVNOM KONTAKTU I ZA DUGO RAZDOBLJE S RAZLIČITIM KULTURNIM STVARNOSTI MOŽE DATI. (Croatian)
24 July 2022
0 references
PRIN ACEST PROIECT, INTENȚIONĂM SĂ INTERVENIM ASUPRA POTENȚIALULUI STUDENȚILOR DE A-ȘI CONSOLIDA COMPETENȚELE ÎN LIMBA ENGLEZĂ PENTRU A-ȘI ATINGE SUCCESUL EDUCAȚIONAL DEPLIN ȘI PENTRU A FACILITA INTEGRAREA LOR ÎN LUMEA SOCIALĂ ȘI DE A LUCRA ÎN SPECIAL PE ACELAȘI TERITORIU INSULAR CU O ÎNALTĂ VOCAȚIE TURISTICĂ. PRIN URMARE, ACȚIUNEA NOASTRĂ DIDACTICĂ ÎȘI PROPUNE SĂ OFERE STUDENȚILOR COMPETENȚE ȘI COMPETENȚE ADECVATE ÎN DOMENIUL LINGVISTIC, PE CARE LE POATE OFERI DOAR EXPERIENȚA FULLIMMERSION ÎNTR-UN CONTEXT DE LIMBĂ STRĂINĂ ÎN CONTACT DIRECT ȘI PENTRU O PERIOADĂ LUNGĂ DE TIMP CU O REALITATE CULTURALĂ DIFERITĂ. (Romanian)
24 July 2022
0 references
PROSTREDNÍCTVOM TOHTO PROJEKTU MÁME V ÚMYSLE ZASIAHNUŤ DO POTENCIÁLU ŠTUDENTOV UPEVNIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V ANGLICKOM JAZYKU, ABY SME DOSIAHLI ICH PLNÝ ÚSPECH VO VZDELÁVANÍ A UĽAHČILI ICH INTEGRÁCIU DO SPOLOČENSKÉHO SVETA A PRACOVALI NAJMÄ NA TOM ISTOM OSTROVNOM ÚZEMÍ S VYSOKÝM TURISTICKÝM POVOLANÍM. CIEĽOM NAŠEJ DIDAKTICKEJ AKCIE JE PRETO POSKYTNÚŤ ŠTUDENTOM PRIMERANÉ ZRUČNOSTI A ZRUČNOSTI V JAZYKU, KTORÉ MÔŽU POSKYTNÚŤ IBA SKÚSENOSTI FULLIMMERSION V KONTEXTE CUDZIEHO JAZYKA V PRIAMOM KONTAKTE A NA DLHÉ OBDOBIE S INOU KULTÚRNOU REALITOU. (Slovak)
24 July 2022
0 references
PERMEZZ TA’ DAN IL-PROĠETT, BIĦSIEBNA NINTERVJENU DWAR IL-POTENZJAL TAL-ISTUDENTI BIEX JIKKONSOLIDAW IL-ĦILIET TAGĦHOM FIL-LINGWA INGLIŻA SABIEX JIKSBU S-SUĊĊESS EDUKATTIV SĦIĦ TAGĦHOM U JIFFAĊILITAW L-INTEGRAZZJONI TAGĦHOM FID-DINJA SOĊJALI U JAĦDMU B’MOD PARTIKOLARI FL-ISTESS TERRITORJU GŻIRA B’VOKAZZJONI TURISTIKA GĦOLJA. L-AZZJONI DIDATTIKA TAGĦNA GĦALHEKK GĦANDHA L-GĦAN LI TIPPROVDI LILL-ISTUDENTI B’ĦILIET U ĦILIET ADEGWATI FIL-LINGWA LI TISTA’ TAGĦTI BISS L-ESPERJENZA FULLIMMERSION F’KUNTEST TA’ LINGWA BARRANIJA F’KUNTATT DIRETT U GĦAL PERJODU TWIL B’REALTÀ KULTURALI DIFFERENTI. (Maltese)
24 July 2022
0 references
ATRAVÉS DESTE PROJETO, PRETENDEMOS INTERVIR SOBRE O POTENCIAL DOS ALUNOS PARA CONSOLIDAR SUAS HABILIDADES NA LÍNGUA INGLESA, A FIM DE ALCANÇAR O SEU PLENO SUCESSO EDUCACIONAL E FACILITAR A SUA INTEGRAÇÃO NO MUNDO SOCIAL E TRABALHAR EM PARTICULAR NO MESMO TERRITÓRIO INSULAR COM UMA ALTA VOCAÇÃO TURÍSTICA. NOSSA AÇÃO DIDÁTICA VISA, PORTANTO, PROPORCIONAR AOS ALUNOS HABILIDADES E HABILIDADES ADEQUADAS EM LINGUAGEM QUE APENAS A EXPERIÊNCIA FULLIMMERSION EM UM CONTEXTO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA EM CONTATO DIRETO E POR UM LONGO PERÍODO COM UMA REALIDADE CULTURAL DIFERENTE PODE DAR. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
TÄLLÄ HANKKEELLA AIOMME PUUTTUA OPISKELIJOIDEN MAHDOLLISUUKSIIN VAHVISTAA ENGLANNIN KIELEN TAITOJAAN SAAVUTTAAKSEEN TÄYDEN KOULUTUKSENSA, HELPOTTAAKSEEN HEIDÄN INTEGROITUMISTAAN SOSIAALISEEN MAAILMAAN JA TYÖSKENNELLÄKSEEN ERITYISESTI SAMALLA SAARIALUEELLA, JOLLA ON KORKEA MATKAILUHALU. OPETUSTOIMINTAMME TAVOITTEENA ON SIIS TARJOTA OPISKELIJOILLE RIITTÄVÄ KIELITAITO JA KIELITAITO, JOTA VAIN FULLIMMERSION-KOKEMUS VIERAAN KIELEN KONTEKSTISSA SUORASSA YHTEYDESSÄ JA PITKÄKSI AIKAA ERILAISEN KULTTUURITODELLISUUDEN KANSSA VOI ANTAA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
POPRZEZ TEN PROJEKT ZAMIERZAMY INTERWENIOWAĆ W SPRAWIE POTENCJAŁU UCZNIÓW W ZAKRESIE KONSOLIDACJI ICH UMIEJĘTNOŚCI W JĘZYKU ANGIELSKIM W CELU OSIĄGNIĘCIA PEŁNEGO SUKCESU EDUKACYJNEGO I UŁATWIENIA ICH INTEGRACJI ZE ŚWIATEM SPOŁECZNYM I PRACY W SZCZEGÓLNOŚCI NA TYM SAMYM TERYTORIUM WYSPY Z WYSOKIM POWOŁANIEM TURYSTYCZNYM. NASZE DZIAŁANIE DYDAKTYCZNE MA ZATEM NA CELU ZAPEWNIENIE STUDENTOM ODPOWIEDNICH UMIEJĘTNOŚCI I UMIEJĘTNOŚCI JĘZYKOWYCH, KTÓRE MOGĄ DAĆ TYLKO DOŚWIADCZENIE FULLIMMERSJI W KONTEKŚCIE JĘZYKA OBCEGO W BEZPOŚREDNIM KONTAKCIE I PRZEZ DŁUGI CZAS Z INNĄ RZECZYWISTOŚCIĄ KULTUROWĄ. (Polish)
24 July 2022
0 references
S TEM PROJEKTOM NAMERAVAMO POSEGATI V POTENCIAL ŠTUDENTOV, DA UTRDIJO SVOJE ZNANJE V ANGLEŠKEM JEZIKU, DA BI DOSEGLI NJIHOV POLNI IZOBRAŽEVALNI USPEH IN OLAJŠALI NJIHOVO VKLJUČEVANJE V DRUŽBENI SVET TER DELO ZLASTI NA ISTEM OTOŠKEM OZEMLJU Z VISOKIM TURISTIČNIM POKLICEM. NAŠA DIDAKTIČNA AKCIJA JE ZATO NAMENJENA ŠTUDENTOM Z USTREZNIMI ZNANJI IN SPRETNOSTMI V JEZIKU, KI JIH LAHKO LE FULLIMMERSION IZKUŠNJE V KONTEKSTU TUJEGA JEZIKA V NEPOSREDNEM STIKU IN ZA DALJŠE OBDOBJE Z DRUGAČNO KULTURNO REALNOSTJO. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
TÍMTO PROJEKTEM HODLÁME ZASÁHNOUT DO POTENCIÁLU STUDENTŮ UPEVNIT SVÉ DOVEDNOSTI V ANGLICKÉM JAZYCE S CÍLEM DOSÁHNOUT JEJICH PLNÉHO VZDĚLÁVACÍHO ÚSPĚCHU A USNADNIT JEJICH INTEGRACI DO SPOLEČENSKÉHO SVĚTA A PRACOVAT ZEJMÉNA NA STEJNÉM OSTROVNÍM ÚZEMÍ S VYSOKÝM POSLÁNÍM TURISTŮ. NAŠE DIDAKTICKÁ AKCE SI PROTO KLADE ZA CÍL POSKYTNOUT STUDENTŮM ODPOVÍDAJÍCÍ JAZYKOVÉ DOVEDNOSTI A DOVEDNOSTI, KTERÉ MOHOU POSKYTNOUT POUZE ZKUŠENOST FULLIMMERSION V KONTEXTU CIZÍHO JAZYKA V PŘÍMÉM KONTAKTU A PO DLOUHOU DOBU S JINOU KULTURNÍ REALITOU. (Czech)
24 July 2022
0 references
ŠIUO PROJEKTU MES KETINAME ĮSIKIŠTI Į STUDENTŲ POTENCIALĄ STIPRINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ANGLŲ KALBA, KAD BŪTŲ PASIEKTA VISAPUSIŠKA MOKYMOSI SĖKMĖ IR PALENGVINTA JŲ INTEGRACIJA Į SOCIALINĮ PASAULĮ IR DARBAS, VISŲ PIRMA TOJE PAČIOJE SALOS TERITORIJOJE, KURIOJE YRA DAUG TURISTŲ. TODĖL MŪSŲ DIDAKTINĖ VEIKLA SIEKIAMA SUTEIKTI STUDENTAMS TINKAMŲ ĮGŪDŽIŲ IR ĮGŪDŽIŲ KALBA, KURIĄ GALI SUTEIKTI TIK FULLIMMERSION PATIRTIS UŽSIENIO KALBOS KONTEKSTE TIESIOGIAI BENDRAUJANT IR ILGĄ LAIKĄ SU KITOKIA KULTŪRINE REALYBE. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
AR ŠĀ PROJEKTA PALĪDZĪBU MĒS PLĀNOJAM IZMANTOT STUDENTU POTENCIĀLU NOSTIPRINĀT SAVAS ANGĻU VALODAS PRASMES, LAI GŪTU PILNĪGUS PANĀKUMUS IZGLĪTĪBĀ UN VEICINĀTU VIŅU INTEGRĀCIJU SOCIĀLAJĀ PASAULĒ UN DARBU, JO ĪPAŠI TAJĀ PAŠĀ SALAS TERITORIJĀ, KURĀ IR AUGSTS TŪRISTU UZDEVUMS. TĀPĒC MŪSU DIDAKTISKĀS DARBĪBAS MĒRĶIS IR NODROŠINĀT SKOLĒNUS AR ATBILSTOŠĀM PRASMĒM UN PRASMĒM VALODĀ, KO VAR DOT TIKAI FULLIMMERSIJAS PIEREDZE SVEŠVALODAS KONTEKSTĀ TIEŠĀ KONTAKTĀ UN ILGU LAIKU AR ATŠĶIRĪGU KULTŪRAS REALITĀTI. (Latvian)
24 July 2022
0 references
ЧРЕЗ ТОЗИ ПРОЕКТ ВЪЗНАМЕРЯВАМЕ ДА СЕ НАМЕСИМ ВЪРХУ ПОТЕНЦИАЛА НА СТУДЕНТИТЕ ДА ЗАТВЪРДЯТ УМЕНИЯТА СИ НА АНГЛИЙСКИ ЕЗИК, ЗА ДА ПОСТИГНАТ ПЪЛНИЯ СИ ОБРАЗОВАТЕЛЕН УСПЕХ И ДА УЛЕСНЯТ ИНТЕГРАЦИЯТА ИМ В СОЦИАЛНИЯ СВЯТ И ДА РАБОТЯТ ПО-СПЕЦИАЛНО НА СЪЩАТА ОСТРОВНА ТЕРИТОРИЯ С ВИСОКО ТУРИСТИЧЕСКО ПРИЗВАНИЕ. ЕТО ЗАЩО НАШАТА ДИДАКТИЧНА ДЕЙНОСТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА ПРЕДОСТАВИ НА УЧЕНИЦИТЕ АДЕКВАТНИ ЕЗИКОВИ УМЕНИЯ И УМЕНИЯ, КОИТО МОГАТ ДА ДАДАТ САМО ОПИТЪТ НА FULLIMMERSION В КОНТЕКСТА НА ЧУЖД ЕЗИК В ПРЯК КОНТАКТ И ЗА ДЪЛЪГ ПЕРИОД ОТ ВРЕМЕ С РАЗЛИЧНА КУЛТУРНА РЕАЛНОСТ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
EZZEL A PROJEKTTEL SZÁNDÉKOZUNK BEAVATKOZNI A DIÁKOK AZON KÉPESSÉGÉBE, HOGY MEGSZILÁRDÍTSÁK KÉSZSÉGEIKET AZ ANGOL NYELVEN ANNAK ÉRDEKÉBEN, HOGY ELÉRJÉK TELJES OKTATÁSI SIKERÜKET, ÉS MEGKÖNNYÍTSÉK INTEGRÁCIÓJUKAT A TÁRSADALMI VILÁGBA, ÉS KÜLÖNÖSEN UGYANAZON A SZIGETI TERÜLETEN, MAGAS TURISZTIKAI HIVATÁSSAL. A DIDAKTIKUS AKCIÓ CÉLJA TEHÁT, HOGY A DIÁKOK MEGFELELŐ KÉSZSÉGEKET ÉS KÉSZSÉGEKET A NYELV, HOGY CSAK A FULLIMMERSION TAPASZTALAT ÖSSZEFÜGGÉSÉBEN IDEGEN NYELVEN KÖZVETLEN KAPCSOLATBAN, ÉS HOSSZÚ IDEIG MÁS KULTURÁLIS VALÓSÁG ADHAT. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TRÍD AN TIONSCADAL SEO, TÁ SÉ I GCEIST AGAINN IDIRGHABHÁIL A DHÉANAMH AR CHUMAS NA MAC LÉINN A GCUID SCILEANNA A CHOMHDHLÚTHÚ SA BHÉARLA D’FHONN A RATH IOMLÁN OIDEACHAIS A BHAINT AMACH AGUS A N-IMEASCADH SA SAOL SÓISIALTA AGUS SAN OBAIR A ÉASCÚ GO HÁIRITHE SA CHRÍOCH OILEÁN CÉANNA LE GAIRM TURASÓIREACHTA ARD. DÁ BHRÍ SIN, TÁ SÉ MAR AIDHM AG ÁR NGNÍOMH TEAGASCACH SCILEANNA AGUS SCILEANNA LEORDHÓTHANACHA A CHUR AR FÁIL DO MHIC LÉINN I DTEANGA NACH DTUGANN ACH TAITHÍ IOMLÁN I GCOMHTHÉACS TEANGA IASACHTA I DTEAGMHÁIL DHÍREACH AGUS AR FEADH TRÉIMHSE FADA LE RÉALTACHT CHULTÚRTHA DHIFRIÚIL. (Irish)
24 July 2022
0 references
GENOM DETTA PROJEKT HAR VI FÖR AVSIKT ATT INGRIPA NÄR DET GÄLLER STUDENTERNAS MÖJLIGHETER ATT KONSOLIDERA SINA KUNSKAPER I ENGELSKA FÖR ATT UPPNÅ FULL UTBILDNINGSFRAMGÅNG OCH UNDERLÄTTA DERAS INTEGRATION I DEN SOCIALA VÄRLDEN OCH ARBETA I SYNNERHET PÅ SAMMA ÖTERRITORIUM MED HÖG TURISTVERKSAMHET. VÅR DIDAKTISKA ÅTGÄRD SYFTAR DÄRFÖR TILL ATT GE STUDENTERNA TILLRÄCKLIGA KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER I SPRÅK SOM ENDAST FULLIMMERSION ERFARENHET I ETT SAMMANHANG AV FRÄMMANDE SPRÅK I DIREKT KONTAKT OCH UNDER EN LÅNG PERIOD MED EN ANNAN KULTURELL VERKLIGHET KAN GE. (Swedish)
24 July 2022
0 references
SELLE PROJEKTI KAUDU KAVATSEME SEKKUDA ÕPILASTE POTENTSIAALISSE TUGEVDADA OMA INGLISE KEELE OSKUST, ET SAAVUTADA NENDE TÄIELIK HARIDUSLIK EDU JA HÕLBUSTADA NENDE INTEGREERUMIST SOTSIAALSESSE MAAILMA JA TÖÖTADA EELKÕIGE SAMA SAARE TERRITOORIUMIL, KUS ON KÕRGE TURISTIDE KUTSE. MEIE DIDAKTILISE TEGEVUSE EESMÄRK ON SEEGA ANDA ÕPILASTELE PIISAVAD KEELEOSKUSED JA -OSKUSED, MIDA SAAB ANDA AINULT FULLIMMERSIONI KOGEMUS VÕÕRKEELE KONTEKSTIS OTSESES KONTAKTIS JA PIKKA AEGA ERINEVA KULTUURILISE REAALSUSEGA. (Estonian)
24 July 2022
0 references
LAMPEDUSA E LINOSA
0 references
Identifiers
B54F17007440006
0 references