AN INTEGRATED AND CONNECTED SCHOOL ENVIRONMENT WITH THE WORLD (Q1889557): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in nl, and other parts: Adding Dutch translations) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (7 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
EIN EINLADENDES SCHULUMFELD INTEGRIERT UND MIT DER WELT VERBUNDEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
UN AMBIENTE ESCOLAR ACOGEDOR INTEGRADO Y CONECTADO CON EL MUNDO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
ET INTEGRERET OG FORBUNDET SKOLEMILJØ MED VERDEN | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΈΝΑ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΈΝΟ ΚΑΙ ΣΥΝΔΕΔΕΜΈΝΟ ΣΧΟΛΙΚΌ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝ ΜΕ ΤΟΝ ΚΌΣΜΟ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
INTEGRIRANO I POVEZANO ŠKOLSKO OKRUŽENJE SA SVIJETOM | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
UN MEDIU ȘCOLAR INTEGRAT ȘI CONECTAT CU LUMEA | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
INTEGROVANÉ A PREPOJENÉ ŠKOLSKÉ PROSTREDIE SO SVETOM | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
AMBJENT SKOLASTIKU INTEGRAT U KONNESS MAD-DINJA | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
UM AMBIENTE ESCOLAR INTEGRADO E CONECTADO COM O MUNDO | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
INTEGROITU JA YHDISTETTY KOULUYMPÄRISTÖ MAAILMAN KANSSA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
ZINTEGROWANE I POŁĄCZONE ŚRODOWISKO SZKOLNE ZE ŚWIATEM | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
INTEGRIRANO IN POVEZANO ŠOLSKO OKOLJE S SVETOM | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
INTEGROVANÉ A PROPOJENÉ ŠKOLNÍ PROSTŘEDÍ SE SVĚTEM | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
INTEGRUOTA IR SUSIETA MOKYKLOS APLINKA SU PASAULIU | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
INTEGRĒTA UN SAVIENOTA SKOLU VIDE AR PASAULI | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ИНТЕГРИРАНА И СВЪРЗАНА УЧИЛИЩНА СРЕДА СЪС СВЕТА | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
INTEGRÁLT ÉS ÖSSZEKAPCSOLT ISKOLAI KÖRNYEZET A VILÁGGAL | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
TIMPEALLACHT SCOILE ATÁ COMHTHÁITE AGUS NASCTHA LEIS AN DOMHAN | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
EN INTEGRERAD OCH SAMMANKOPPLAD SKOLMILJÖ MED VÄRLDEN | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
INTEGREERITUD JA ÜHENDATUD KOOLIKESKKOND MAAILMAGA | |||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q1889557 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q1889557 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q1889557 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q1889557 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q1889557 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q1889557 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q1889557 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q1889557 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q1889557 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q1889557 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q1889557 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q1889557 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q1889557 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID | |||||||||||||||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-to-2015-168 / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SCHAFFUNG GEMEINSAMER RÄUME, DIE MIT MOBILEN MULTIMEDIALABOREN AUSGESTATTET SIND, DIE ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS AUF FLEXIBLE WEISE ZUR VERFÜGUNG STEHEN, UM SICH AN EINE DIFFERENZIERTE DIDAKTIK ANZUPASSEN UND AUF DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU BASIEREN. KLASSENZIMMER BEREICHERT MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON DISZIPLINÄREN INHALTEN UND EINE TÄGLICHE NUTZUNG VON DIGITAL, UM DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG VON WISSEN IN EINEM DIREKTEN UND ATTIVO WAY.LISTITUTO ERFORDERT COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DATEN UND DIGITALEN DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE DURCH DAS LEHRPERSONAL, DIE SICH MIT NOTEBOOK-TABLETTEN UND MONITOREN AUSSTATTEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: SCHAFFUNG GEMEINSAMER RÄUME, DIE MIT MOBILEN MULTIMEDIALABOREN AUSGESTATTET SIND, DIE ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS AUF FLEXIBLE WEISE ZUR VERFÜGUNG STEHEN, UM SICH AN EINE DIFFERENZIERTE DIDAKTIK ANZUPASSEN UND AUF DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU BASIEREN. KLASSENZIMMER BEREICHERT MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON DISZIPLINÄREN INHALTEN UND EINE TÄGLICHE NUTZUNG VON DIGITAL, UM DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG VON WISSEN IN EINEM DIREKTEN UND ATTIVO WAY.LISTITUTO ERFORDERT COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DATEN UND DIGITALEN DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE DURCH DAS LEHRPERSONAL, DIE SICH MIT NOTEBOOK-TABLETTEN UND MONITOREN AUSSTATTEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SCHAFFUNG GEMEINSAMER RÄUME, DIE MIT MOBILEN MULTIMEDIALABOREN AUSGESTATTET SIND, DIE ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS AUF FLEXIBLE WEISE ZUR VERFÜGUNG STEHEN, UM SICH AN EINE DIFFERENZIERTE DIDAKTIK ANZUPASSEN UND AUF DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU BASIEREN. KLASSENZIMMER BEREICHERT MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON DISZIPLINÄREN INHALTEN UND EINE TÄGLICHE NUTZUNG VON DIGITAL, UM DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG VON WISSEN IN EINEM DIREKTEN UND ATTIVO WAY.LISTITUTO ERFORDERT COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DATEN UND DIGITALEN DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE DURCH DAS LEHRPERSONAL, DIE SICH MIT NOTEBOOK-TABLETTEN UND MONITOREN AUSSTATTEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREACIÓN DE ESPACIOS COMUNES EQUIPADOS CON LABORATORIOS MULTIMEDIA MÓVILES DISPONIBLES PARA TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO DE UNA MANERA FLEXIBLE PARA ADAPTARSE A UNA DIDÁCTICA DIFERENCIADA Y BASADA EN LA COLABORACIÓN E INTERACCIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR. AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS Y UN USO DIARIO DE LO DIGITAL PARA OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN UN MODO DIRECTO Y ATTIVO.LISTITUTO REQUIERE ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE DOTÁNDOSE DE TABLETAS Y MONITORES DE CUADERNO. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREACIÓN DE ESPACIOS COMUNES EQUIPADOS CON LABORATORIOS MULTIMEDIA MÓVILES DISPONIBLES PARA TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO DE UNA MANERA FLEXIBLE PARA ADAPTARSE A UNA DIDÁCTICA DIFERENCIADA Y BASADA EN LA COLABORACIÓN E INTERACCIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR. AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS Y UN USO DIARIO DE LO DIGITAL PARA OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN UN MODO DIRECTO Y ATTIVO.LISTITUTO REQUIERE ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE DOTÁNDOSE DE TABLETAS Y MONITORES DE CUADERNO. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREACIÓN DE ESPACIOS COMUNES EQUIPADOS CON LABORATORIOS MULTIMEDIA MÓVILES DISPONIBLES PARA TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO DE UNA MANERA FLEXIBLE PARA ADAPTARSE A UNA DIDÁCTICA DIFERENCIADA Y BASADA EN LA COLABORACIÓN E INTERACCIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR. AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS Y UN USO DIARIO DE LO DIGITAL PARA OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN UN MODO DIRECTO Y ATTIVO.LISTITUTO REQUIERE ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE DOTÁNDOSE DE TABLETAS Y MONITORES DE CUADERNO. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ETABLERING AF FÆLLES RUM, DER STILLES TIL RÅDIGHED AF MOBILE MULTIMEDIELABORATORIER TIL RÅDIGHED FOR ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE FOR AT TILPASSE SIG EN DIFFERENTIERET OG SAMARBEJDSORIENTERET UNDERVISNING OG INTERAKTION MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN. KLASSEVÆRELSER BERIGET MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF DISCIPLINÆRT INDHOLD OG DAGLIG BRUG AF COS DIGITAL TIL AT TILBYDE DIREKTE OG AKTIV VIDEN TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN PÅ EN DIREKTE OG AKTIV MÅDE KRÆVER, AT STILLINGER FÅR ADGANG TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER AF UNDERVISNINGSPERSONALE MED TABLETCOMPUTERE OG MONITORER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: ETABLERING AF FÆLLES RUM, DER STILLES TIL RÅDIGHED AF MOBILE MULTIMEDIELABORATORIER TIL RÅDIGHED FOR ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE FOR AT TILPASSE SIG EN DIFFERENTIERET OG SAMARBEJDSORIENTERET UNDERVISNING OG INTERAKTION MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN. KLASSEVÆRELSER BERIGET MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF DISCIPLINÆRT INDHOLD OG DAGLIG BRUG AF COS DIGITAL TIL AT TILBYDE DIREKTE OG AKTIV VIDEN TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN PÅ EN DIREKTE OG AKTIV MÅDE KRÆVER, AT STILLINGER FÅR ADGANG TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER AF UNDERVISNINGSPERSONALE MED TABLETCOMPUTERE OG MONITORER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ETABLERING AF FÆLLES RUM, DER STILLES TIL RÅDIGHED AF MOBILE MULTIMEDIELABORATORIER TIL RÅDIGHED FOR ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE FOR AT TILPASSE SIG EN DIFFERENTIERET OG SAMARBEJDSORIENTERET UNDERVISNING OG INTERAKTION MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN. KLASSEVÆRELSER BERIGET MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF DISCIPLINÆRT INDHOLD OG DAGLIG BRUG AF COS DIGITAL TIL AT TILBYDE DIREKTE OG AKTIV VIDEN TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN PÅ EN DIREKTE OG AKTIV MÅDE KRÆVER, AT STILLINGER FÅR ADGANG TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER AF UNDERVISNINGSPERSONALE MED TABLETCOMPUTERE OG MONITORER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ DELLISTITUTO ΜΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ. ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ COS DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΓΝΏΣΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ DELLISTITUTO ΜΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ. ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ COS DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΓΝΏΣΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ DELLISTITUTO ΜΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ. ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ COS DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΓΝΏΣΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STVARANJE ZAJEDNIČKIH PROSTORA KOJE PRUŽAJU MOBILNI MULTIMEDIJALNI LABORATORIJI NA RASPOLAGANJU SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO NA FLEKSIBILAN NAČIN KAKO BI SE PRILAGODILI DIFERENCIRANOM I SURADNIČKOM POUČAVANJU I INTERAKCIJI IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA. UČIONICE OBOGAĆENE TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKOG SADRŽAJA I SVAKODNEVNU UPOTREBU COS DIGITALA KAKO BI IZRAVNO I AKTIVNO PONUDILE ZNANJE ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA NA IZRAVAN I AKTIVAN NAČIN ZAHTIJEVAJU OD NJIH POSTOVE ZA PRISTUP ŠKOLSKIM DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA NASTAVNOG OSOBLJA S TABLET RAČUNALIMA I MONITORIMA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE ZAJEDNIČKIH PROSTORA KOJE PRUŽAJU MOBILNI MULTIMEDIJALNI LABORATORIJI NA RASPOLAGANJU SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO NA FLEKSIBILAN NAČIN KAKO BI SE PRILAGODILI DIFERENCIRANOM I SURADNIČKOM POUČAVANJU I INTERAKCIJI IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA. UČIONICE OBOGAĆENE TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKOG SADRŽAJA I SVAKODNEVNU UPOTREBU COS DIGITALA KAKO BI IZRAVNO I AKTIVNO PONUDILE ZNANJE ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA NA IZRAVAN I AKTIVAN NAČIN ZAHTIJEVAJU OD NJIH POSTOVE ZA PRISTUP ŠKOLSKIM DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA NASTAVNOG OSOBLJA S TABLET RAČUNALIMA I MONITORIMA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STVARANJE ZAJEDNIČKIH PROSTORA KOJE PRUŽAJU MOBILNI MULTIMEDIJALNI LABORATORIJI NA RASPOLAGANJU SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO NA FLEKSIBILAN NAČIN KAKO BI SE PRILAGODILI DIFERENCIRANOM I SURADNIČKOM POUČAVANJU I INTERAKCIJI IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA. UČIONICE OBOGAĆENE TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKOG SADRŽAJA I SVAKODNEVNU UPOTREBU COS DIGITALA KAKO BI IZRAVNO I AKTIVNO PONUDILE ZNANJE ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA NA IZRAVAN I AKTIVAN NAČIN ZAHTIJEVAJU OD NJIH POSTOVE ZA PRISTUP ŠKOLSKIM DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA NASTAVNOG OSOBLJA S TABLET RAČUNALIMA I MONITORIMA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CREAREA DE SPAȚII COMUNE OFERITE DE LABORATOARE MULTIMEDIA MOBILE LA DISPOZIȚIA TUTUROR CLASELOR DELLISTITUTO ÎNTR-UN MOD FLEXIBIL PENTRU A SE ADAPTA LA O PREDARE DIFERENȚIATĂ ȘI COLABORATIVĂ ȘI INTERACȚIUNEA DINTRE ELEVI ȘI PROFESOR. SĂLILE DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE CONȚINUT DISCIPLINAR ȘI UTILIZAREA ZILNICĂ A COS DIGITAL PENTRU A OFERI CUNOȘTINȚE DIRECTE ȘI ACTIVE PENTRU CERCETAREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI ACTIV NECESITĂ POSTĂRI PENTRU A ACCESA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC CU TABLETE ȘI MONITOARE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA DE SPAȚII COMUNE OFERITE DE LABORATOARE MULTIMEDIA MOBILE LA DISPOZIȚIA TUTUROR CLASELOR DELLISTITUTO ÎNTR-UN MOD FLEXIBIL PENTRU A SE ADAPTA LA O PREDARE DIFERENȚIATĂ ȘI COLABORATIVĂ ȘI INTERACȚIUNEA DINTRE ELEVI ȘI PROFESOR. SĂLILE DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE CONȚINUT DISCIPLINAR ȘI UTILIZAREA ZILNICĂ A COS DIGITAL PENTRU A OFERI CUNOȘTINȚE DIRECTE ȘI ACTIVE PENTRU CERCETAREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI ACTIV NECESITĂ POSTĂRI PENTRU A ACCESA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC CU TABLETE ȘI MONITOARE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CREAREA DE SPAȚII COMUNE OFERITE DE LABORATOARE MULTIMEDIA MOBILE LA DISPOZIȚIA TUTUROR CLASELOR DELLISTITUTO ÎNTR-UN MOD FLEXIBIL PENTRU A SE ADAPTA LA O PREDARE DIFERENȚIATĂ ȘI COLABORATIVĂ ȘI INTERACȚIUNEA DINTRE ELEVI ȘI PROFESOR. SĂLILE DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE CONȚINUT DISCIPLINAR ȘI UTILIZAREA ZILNICĂ A COS DIGITAL PENTRU A OFERI CUNOȘTINȚE DIRECTE ȘI ACTIVE PENTRU CERCETAREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI ACTIV NECESITĂ POSTĂRI PENTRU A ACCESA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC CU TABLETE ȘI MONITOARE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVORENIE SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, KTORÉ POSKYTUJÚ MOBILNÉ MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIÁ K DISPOZÍCII VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO FLEXIBILNÝM SPÔSOBOM, ABY SA PRISPÔSOBILI DIFERENCOVANEJ A KOLABORATÍVNEJ VÝUČBE A INTERAKCII MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UČEBNE OBOHATENÉ TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE DISCIPLINÁRNEHO OBSAHU A KAŽDODENNÉ POUŽÍVANIE COS DIGITAL NA POSKYTOVANIE PRIAMYCH A AKTÍVNYCH POZNATKOV PRE VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ PRIAMYM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM SI VYŽADUJÚ, ABY MAL PRÍSPEVKY NA PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV S TABLETOVÝMI POČÍTAČMI A MONITORMI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, KTORÉ POSKYTUJÚ MOBILNÉ MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIÁ K DISPOZÍCII VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO FLEXIBILNÝM SPÔSOBOM, ABY SA PRISPÔSOBILI DIFERENCOVANEJ A KOLABORATÍVNEJ VÝUČBE A INTERAKCII MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UČEBNE OBOHATENÉ TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE DISCIPLINÁRNEHO OBSAHU A KAŽDODENNÉ POUŽÍVANIE COS DIGITAL NA POSKYTOVANIE PRIAMYCH A AKTÍVNYCH POZNATKOV PRE VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ PRIAMYM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM SI VYŽADUJÚ, ABY MAL PRÍSPEVKY NA PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV S TABLETOVÝMI POČÍTAČMI A MONITORMI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVORENIE SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, KTORÉ POSKYTUJÚ MOBILNÉ MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIÁ K DISPOZÍCII VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO FLEXIBILNÝM SPÔSOBOM, ABY SA PRISPÔSOBILI DIFERENCOVANEJ A KOLABORATÍVNEJ VÝUČBE A INTERAKCII MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UČEBNE OBOHATENÉ TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE DISCIPLINÁRNEHO OBSAHU A KAŽDODENNÉ POUŽÍVANIE COS DIGITAL NA POSKYTOVANIE PRIAMYCH A AKTÍVNYCH POZNATKOV PRE VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ PRIAMYM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM SI VYŽADUJÚ, ABY MAL PRÍSPEVKY NA PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV S TABLETOVÝMI POČÍTAČMI A MONITORMI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI KOMUNI PPROVDUTI MINN LABORATORJI MULTIMEDJALI MOBBLI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO B’MOD FLESSIBBLI BIEX JADATTAW GĦAL TAGĦLIM U INTERAZZJONI DIFFERENZJATI U KOLLABORATTIVI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM. IL-KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-KONTENUT DIXXIPLINARJU U L-UŻU TA’ KULJUM TAL-KOS DIĠITALI BIEX JOFFRU GĦARFIEN DIRETT U ATTIV GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN B’MOD DIRETT U ATTIV JIRRIKJEDI LI DAN IL-PERSUNAL IKOLLU AĊĊESS GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ GĦALLIEMA B’KOMPJUTERS TABLET U MONITORS. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI KOMUNI PPROVDUTI MINN LABORATORJI MULTIMEDJALI MOBBLI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO B’MOD FLESSIBBLI BIEX JADATTAW GĦAL TAGĦLIM U INTERAZZJONI DIFFERENZJATI U KOLLABORATTIVI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM. IL-KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-KONTENUT DIXXIPLINARJU U L-UŻU TA’ KULJUM TAL-KOS DIĠITALI BIEX JOFFRU GĦARFIEN DIRETT U ATTIV GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN B’MOD DIRETT U ATTIV JIRRIKJEDI LI DAN IL-PERSUNAL IKOLLU AĊĊESS GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ GĦALLIEMA B’KOMPJUTERS TABLET U MONITORS. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI KOMUNI PPROVDUTI MINN LABORATORJI MULTIMEDJALI MOBBLI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO B’MOD FLESSIBBLI BIEX JADATTAW GĦAL TAGĦLIM U INTERAZZJONI DIFFERENZJATI U KOLLABORATTIVI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM. IL-KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-KONTENUT DIXXIPLINARJU U L-UŻU TA’ KULJUM TAL-KOS DIĠITALI BIEX JOFFRU GĦARFIEN DIRETT U ATTIV GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN B’MOD DIRETT U ATTIV JIRRIKJEDI LI DAN IL-PERSUNAL IKOLLU AĊĊESS GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ GĦALLIEMA B’KOMPJUTERS TABLET U MONITORS. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CRIAÇÃO DE ESPAÇOS COMUNS FORNECIDOS POR LABORATÓRIOS MULTIMÉDIA MÓVEIS À DISPOSIÇÃO DE TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO DE FORMA FLEXÍVEL PARA SE ADAPTAR A UM ENSINO DIFERENCIADO E COLABORATIVO E INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR. SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA USUFRUTO COLETIVO E INDIVIDUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES E USO DIÁRIO DO COS DIGITAL PARA OFERECER CONHECIMENTO DIRETO E ATIVO À PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DE FORMA DIRETA E ATIVA EXIGE QUE ELE POSTE PARA ACEDER OS DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA POR PESSOAL DOCENTE COM TABLETS E MONITORES. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE ESPAÇOS COMUNS FORNECIDOS POR LABORATÓRIOS MULTIMÉDIA MÓVEIS À DISPOSIÇÃO DE TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO DE FORMA FLEXÍVEL PARA SE ADAPTAR A UM ENSINO DIFERENCIADO E COLABORATIVO E INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR. SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA USUFRUTO COLETIVO E INDIVIDUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES E USO DIÁRIO DO COS DIGITAL PARA OFERECER CONHECIMENTO DIRETO E ATIVO À PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DE FORMA DIRETA E ATIVA EXIGE QUE ELE POSTE PARA ACEDER OS DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA POR PESSOAL DOCENTE COM TABLETS E MONITORES. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CRIAÇÃO DE ESPAÇOS COMUNS FORNECIDOS POR LABORATÓRIOS MULTIMÉDIA MÓVEIS À DISPOSIÇÃO DE TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO DE FORMA FLEXÍVEL PARA SE ADAPTAR A UM ENSINO DIFERENCIADO E COLABORATIVO E INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR. SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA USUFRUTO COLETIVO E INDIVIDUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES E USO DIÁRIO DO COS DIGITAL PARA OFERECER CONHECIMENTO DIRETO E ATIVO À PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DE FORMA DIRETA E ATIVA EXIGE QUE ELE POSTE PARA ACEDER OS DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA POR PESSOAL DOCENTE COM TABLETS E MONITORES. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LIIKKUVIEN MULTIMEDIALABORATORIOIDEN TARJOAMIEN YHTEISTEN TILOJEN LUOMINEN KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO KÄYTTÖÖN JOUSTAVALLA TAVALLA, JOTTA OPPILAAT JA OPETTAJAT VOIVAT SOPEUTUA ERIYTETTYYN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPETUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN. LUOKKAHUONEET, JOTKA ON VARUSTETTU TEKNISILLÄ LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN KURINPIDOLLISEN SISÄLLÖN NAUTTIMISEN JA DIGITAALISEN PÄIVITTÄISEN KÄYTÖN SUORAN JA AKTIIVISEN TIETÄMYKSEN TARJOAMISEKSI SUORAAN JA AKTIIVISESTI TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ NE LÄHETTÄVÄT KOULUN DIGITAALISEEN DATAAN JA PALVELUIHIN PÄÄSYN OPETUSHENKILÖSTÖLLE, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA NÄYTTÖJÄ. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIKKUVIEN MULTIMEDIALABORATORIOIDEN TARJOAMIEN YHTEISTEN TILOJEN LUOMINEN KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO KÄYTTÖÖN JOUSTAVALLA TAVALLA, JOTTA OPPILAAT JA OPETTAJAT VOIVAT SOPEUTUA ERIYTETTYYN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPETUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN. LUOKKAHUONEET, JOTKA ON VARUSTETTU TEKNISILLÄ LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN KURINPIDOLLISEN SISÄLLÖN NAUTTIMISEN JA DIGITAALISEN PÄIVITTÄISEN KÄYTÖN SUORAN JA AKTIIVISEN TIETÄMYKSEN TARJOAMISEKSI SUORAAN JA AKTIIVISESTI TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ NE LÄHETTÄVÄT KOULUN DIGITAALISEEN DATAAN JA PALVELUIHIN PÄÄSYN OPETUSHENKILÖSTÖLLE, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA NÄYTTÖJÄ. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LIIKKUVIEN MULTIMEDIALABORATORIOIDEN TARJOAMIEN YHTEISTEN TILOJEN LUOMINEN KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO KÄYTTÖÖN JOUSTAVALLA TAVALLA, JOTTA OPPILAAT JA OPETTAJAT VOIVAT SOPEUTUA ERIYTETTYYN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPETUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN. LUOKKAHUONEET, JOTKA ON VARUSTETTU TEKNISILLÄ LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN KURINPIDOLLISEN SISÄLLÖN NAUTTIMISEN JA DIGITAALISEN PÄIVITTÄISEN KÄYTÖN SUORAN JA AKTIIVISEN TIETÄMYKSEN TARJOAMISEKSI SUORAAN JA AKTIIVISESTI TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ NE LÄHETTÄVÄT KOULUN DIGITAALISEEN DATAAN JA PALVELUIHIN PÄÄSYN OPETUSHENKILÖSTÖLLE, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA NÄYTTÖJÄ. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
STWORZENIE WSPÓLNYCH PRZESTRZENI UDOSTĘPNIANYCH PRZEZ MOBILNE LABORATORIA MULTIMEDIALNE DO DYSPOZYCJI WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO W ELASTYCZNY SPOSÓB, ABY DOSTOSOWAĆ SIĘ DO ZRÓŻNICOWANEGO I OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY NAUCZANIA I INTERAKCJI MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM. KLASY WZBOGACONE SPRZĘTEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z TREŚCI DYSCYPLINARNYCH ORAZ CODZIENNE KORZYSTANIE Z COS DIGITAL W CELU OFEROWANIA BEZPOŚREDNIEJ I AKTYWNEJ WIEDZY DO BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I AKTYWNY WYMAGAJĄ OD NIEJ DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG SZKOŁY PRZEZ NAUCZYCIELI Z TABLETAMI I MONITORAMI. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE WSPÓLNYCH PRZESTRZENI UDOSTĘPNIANYCH PRZEZ MOBILNE LABORATORIA MULTIMEDIALNE DO DYSPOZYCJI WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO W ELASTYCZNY SPOSÓB, ABY DOSTOSOWAĆ SIĘ DO ZRÓŻNICOWANEGO I OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY NAUCZANIA I INTERAKCJI MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM. KLASY WZBOGACONE SPRZĘTEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z TREŚCI DYSCYPLINARNYCH ORAZ CODZIENNE KORZYSTANIE Z COS DIGITAL W CELU OFEROWANIA BEZPOŚREDNIEJ I AKTYWNEJ WIEDZY DO BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I AKTYWNY WYMAGAJĄ OD NIEJ DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG SZKOŁY PRZEZ NAUCZYCIELI Z TABLETAMI I MONITORAMI. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: STWORZENIE WSPÓLNYCH PRZESTRZENI UDOSTĘPNIANYCH PRZEZ MOBILNE LABORATORIA MULTIMEDIALNE DO DYSPOZYCJI WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO W ELASTYCZNY SPOSÓB, ABY DOSTOSOWAĆ SIĘ DO ZRÓŻNICOWANEGO I OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY NAUCZANIA I INTERAKCJI MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM. KLASY WZBOGACONE SPRZĘTEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z TREŚCI DYSCYPLINARNYCH ORAZ CODZIENNE KORZYSTANIE Z COS DIGITAL W CELU OFEROWANIA BEZPOŚREDNIEJ I AKTYWNEJ WIEDZY DO BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I AKTYWNY WYMAGAJĄ OD NIEJ DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG SZKOŁY PRZEZ NAUCZYCIELI Z TABLETAMI I MONITORAMI. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
USTVARJANJE SKUPNIH PROSTOROV, KI JIH ZAGOTAVLJAJO MOBILNI MULTIMEDIJSKI LABORATORIJI, KI SO NA VOLJO VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO NA PROŽEN NAČIN, DA SE PRILAGODIJO DIFERENCIRANEMU IN SODELOVALNEMU POUČEVANJU TER INTERAKCIJI MED UČENCI IN UČITELJEM. UČILNICE, OBOGATENE S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKIH VSEBIN TER VSAKODNEVNO UPORABO COS DIGITALA, KI NEPOSREDNO IN AKTIVNO PONUJAJO NEPOSREDNO IN AKTIVNO ZNANJE ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA, ZAHTEVAJO, DA UČITELJI S TABLIČNIMI RAČUNALNIKI IN MONITORJI DOSTOPAJO DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE SKUPNIH PROSTOROV, KI JIH ZAGOTAVLJAJO MOBILNI MULTIMEDIJSKI LABORATORIJI, KI SO NA VOLJO VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO NA PROŽEN NAČIN, DA SE PRILAGODIJO DIFERENCIRANEMU IN SODELOVALNEMU POUČEVANJU TER INTERAKCIJI MED UČENCI IN UČITELJEM. UČILNICE, OBOGATENE S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKIH VSEBIN TER VSAKODNEVNO UPORABO COS DIGITALA, KI NEPOSREDNO IN AKTIVNO PONUJAJO NEPOSREDNO IN AKTIVNO ZNANJE ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA, ZAHTEVAJO, DA UČITELJI S TABLIČNIMI RAČUNALNIKI IN MONITORJI DOSTOPAJO DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: USTVARJANJE SKUPNIH PROSTOROV, KI JIH ZAGOTAVLJAJO MOBILNI MULTIMEDIJSKI LABORATORIJI, KI SO NA VOLJO VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO NA PROŽEN NAČIN, DA SE PRILAGODIJO DIFERENCIRANEMU IN SODELOVALNEMU POUČEVANJU TER INTERAKCIJI MED UČENCI IN UČITELJEM. UČILNICE, OBOGATENE S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKIH VSEBIN TER VSAKODNEVNO UPORABO COS DIGITALA, KI NEPOSREDNO IN AKTIVNO PONUJAJO NEPOSREDNO IN AKTIVNO ZNANJE ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA, ZAHTEVAJO, DA UČITELJI S TABLIČNIMI RAČUNALNIKI IN MONITORJI DOSTOPAJO DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VYTVOŘENÍ SPOLEČNÝCH PROSTOR POSKYTOVANÝCH MOBILNÍMI MULTIMEDIÁLNÍMI LABORATOŘEMI, KTERÉ JSOU K DISPOZICI VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO FLEXIBILNÍM ZPŮSOBEM, ABY SE PŘIZPŮSOBILY DIFERENCOVANÉ A KOOPERATIVNÍ VÝUCE A INTERAKCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM. UČEBNY OBOHACENÉ O TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU A KAŽDODENNÍ VYUŽÍVÁNÍ COS DIGITALU K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÝCH A AKTIVNÍCH ZNALOSTÍ K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU VÝZKUMU A VÝVOJI ZNALOSTÍ VYŽADUJÍ, ABY BYLY PŘÍSPĚVKY PŘÍSTUPNÉ ŠKOLSKÝM DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM PROSTŘEDNICTVÍM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ S TABLETOVÝMI POČÍTAČI A MONITORY. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ SPOLEČNÝCH PROSTOR POSKYTOVANÝCH MOBILNÍMI MULTIMEDIÁLNÍMI LABORATOŘEMI, KTERÉ JSOU K DISPOZICI VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO FLEXIBILNÍM ZPŮSOBEM, ABY SE PŘIZPŮSOBILY DIFERENCOVANÉ A KOOPERATIVNÍ VÝUCE A INTERAKCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM. UČEBNY OBOHACENÉ O TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU A KAŽDODENNÍ VYUŽÍVÁNÍ COS DIGITALU K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÝCH A AKTIVNÍCH ZNALOSTÍ K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU VÝZKUMU A VÝVOJI ZNALOSTÍ VYŽADUJÍ, ABY BYLY PŘÍSPĚVKY PŘÍSTUPNÉ ŠKOLSKÝM DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM PROSTŘEDNICTVÍM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ S TABLETOVÝMI POČÍTAČI A MONITORY. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VYTVOŘENÍ SPOLEČNÝCH PROSTOR POSKYTOVANÝCH MOBILNÍMI MULTIMEDIÁLNÍMI LABORATOŘEMI, KTERÉ JSOU K DISPOZICI VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO FLEXIBILNÍM ZPŮSOBEM, ABY SE PŘIZPŮSOBILY DIFERENCOVANÉ A KOOPERATIVNÍ VÝUCE A INTERAKCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM. UČEBNY OBOHACENÉ O TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU A KAŽDODENNÍ VYUŽÍVÁNÍ COS DIGITALU K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÝCH A AKTIVNÍCH ZNALOSTÍ K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU VÝZKUMU A VÝVOJI ZNALOSTÍ VYŽADUJÍ, ABY BYLY PŘÍSPĚVKY PŘÍSTUPNÉ ŠKOLSKÝM DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM PROSTŘEDNICTVÍM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ S TABLETOVÝMI POČÍTAČI A MONITORY. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
BENDRŲ ERDVIŲ, KURIAS TEIKIA MOBILIOSIOS DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR KURIOS YRA PRIEINAMOS VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, KŪRIMAS LANKSČIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE DIFERENCIJUOTO IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMO MOKINIŲ IR MOKYTOJO MOKYMO IR SĄVEIKOS. KLASĖSE, PRATURTINTOSE TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI DRAUSMINIU TURINIU IR KASDIENIAM NAUDOJIMUISI KOSMOSU SKAITMENINIU BŪDU, SIEKIANT TIESIOGIAI IR AKTYVIAI TEIKTI TIESIOGINES IR AKTYVIAS ŽINIAS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR TOBULINIMUI, REIKIA, KAD JOS GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYKLOS SKAITMENINIAIS DUOMENIMIS IR PASLAUGOMIS, KAD MOKYMO PERSONALAS GALĖTŲ NAUDOTIS PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR MONITORIAIS. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: BENDRŲ ERDVIŲ, KURIAS TEIKIA MOBILIOSIOS DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR KURIOS YRA PRIEINAMOS VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, KŪRIMAS LANKSČIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE DIFERENCIJUOTO IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMO MOKINIŲ IR MOKYTOJO MOKYMO IR SĄVEIKOS. KLASĖSE, PRATURTINTOSE TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI DRAUSMINIU TURINIU IR KASDIENIAM NAUDOJIMUISI KOSMOSU SKAITMENINIU BŪDU, SIEKIANT TIESIOGIAI IR AKTYVIAI TEIKTI TIESIOGINES IR AKTYVIAS ŽINIAS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR TOBULINIMUI, REIKIA, KAD JOS GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYKLOS SKAITMENINIAIS DUOMENIMIS IR PASLAUGOMIS, KAD MOKYMO PERSONALAS GALĖTŲ NAUDOTIS PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR MONITORIAIS. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: BENDRŲ ERDVIŲ, KURIAS TEIKIA MOBILIOSIOS DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR KURIOS YRA PRIEINAMOS VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, KŪRIMAS LANKSČIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE DIFERENCIJUOTO IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMO MOKINIŲ IR MOKYTOJO MOKYMO IR SĄVEIKOS. KLASĖSE, PRATURTINTOSE TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI DRAUSMINIU TURINIU IR KASDIENIAM NAUDOJIMUISI KOSMOSU SKAITMENINIU BŪDU, SIEKIANT TIESIOGIAI IR AKTYVIAI TEIKTI TIESIOGINES IR AKTYVIAS ŽINIAS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR TOBULINIMUI, REIKIA, KAD JOS GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYKLOS SKAITMENINIAIS DUOMENIMIS IR PASLAUGOMIS, KAD MOKYMO PERSONALAS GALĖTŲ NAUDOTIS PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR MONITORIAIS. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KOPĪGU TELPU IZVEIDE, KO NODROŠINA MOBILĀS MULTIVIDES LABORATORIJAS, KAS IR VISU KLAŠU DELLISTITUTO RĪCĪBĀ, ELASTĪGĀ VEIDĀ, LAI PIELĀGOTOS DIFERENCĒTAI UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAI MĀCĪŠANAI UN MIJIEDARBĪBAI STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU. KLASES, KAS BAGĀTINĀTAS AR TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI KOLEKTĪVI UN INDIVIDUĀLI BAUDĪTU DISCIPLINĀRO SATURU UN IKDIENĀ IZMANTOTU KOSTĪMUS, LAI PIEDĀVĀTU TIEŠAS UN AKTĪVAS ZINĀŠANAS ZINĀŠANU IZPĒTEI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ VEIDĀ, PRASA, LAI MĀCĪBU PERSONĀLS AR PLANŠETDATORIEM UN MONITORIEM PIEKĻŪTU SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KOPĪGU TELPU IZVEIDE, KO NODROŠINA MOBILĀS MULTIVIDES LABORATORIJAS, KAS IR VISU KLAŠU DELLISTITUTO RĪCĪBĀ, ELASTĪGĀ VEIDĀ, LAI PIELĀGOTOS DIFERENCĒTAI UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAI MĀCĪŠANAI UN MIJIEDARBĪBAI STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU. KLASES, KAS BAGĀTINĀTAS AR TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI KOLEKTĪVI UN INDIVIDUĀLI BAUDĪTU DISCIPLINĀRO SATURU UN IKDIENĀ IZMANTOTU KOSTĪMUS, LAI PIEDĀVĀTU TIEŠAS UN AKTĪVAS ZINĀŠANAS ZINĀŠANU IZPĒTEI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ VEIDĀ, PRASA, LAI MĀCĪBU PERSONĀLS AR PLANŠETDATORIEM UN MONITORIEM PIEKĻŪTU SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KOPĪGU TELPU IZVEIDE, KO NODROŠINA MOBILĀS MULTIVIDES LABORATORIJAS, KAS IR VISU KLAŠU DELLISTITUTO RĪCĪBĀ, ELASTĪGĀ VEIDĀ, LAI PIELĀGOTOS DIFERENCĒTAI UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAI MĀCĪŠANAI UN MIJIEDARBĪBAI STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU. KLASES, KAS BAGĀTINĀTAS AR TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI KOLEKTĪVI UN INDIVIDUĀLI BAUDĪTU DISCIPLINĀRO SATURU UN IKDIENĀ IZMANTOTU KOSTĪMUS, LAI PIEDĀVĀTU TIEŠAS UN AKTĪVAS ZINĀŠANAS ZINĀŠANU IZPĒTEI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ VEIDĀ, PRASA, LAI MĀCĪBU PERSONĀLS AR PLANŠETDATORIEM UN MONITORIEM PIEKĻŪTU SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
СЪЗДАВАНЕ НА ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ОСИГУРЕНИ ОТ МОБИЛНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ЛАБОРАТОРИИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO ПО ГЪВКАВ НАЧИН, ЗА ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ДИФЕРЕНЦИРАНО И СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ. КЛАСНИТЕ СТАИ, ОБОГАТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ И ЕЖЕДНЕВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОЗ ДИГИТАЛНОТО ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПРЕКИ И АКТИВНИ ЗНАНИЯ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА ПО ПРЯК И АКТИВЕН НАЧИН, ИЗИСКВАТ ОТ ТЯХ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩНИТЕ ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАТЕЛИ С ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ И МОНИТОРИ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ОСИГУРЕНИ ОТ МОБИЛНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ЛАБОРАТОРИИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO ПО ГЪВКАВ НАЧИН, ЗА ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ДИФЕРЕНЦИРАНО И СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ. КЛАСНИТЕ СТАИ, ОБОГАТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ И ЕЖЕДНЕВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОЗ ДИГИТАЛНОТО ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПРЕКИ И АКТИВНИ ЗНАНИЯ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА ПО ПРЯК И АКТИВЕН НАЧИН, ИЗИСКВАТ ОТ ТЯХ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩНИТЕ ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАТЕЛИ С ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ И МОНИТОРИ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: СЪЗДАВАНЕ НА ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ОСИГУРЕНИ ОТ МОБИЛНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ЛАБОРАТОРИИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO ПО ГЪВКАВ НАЧИН, ЗА ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ДИФЕРЕНЦИРАНО И СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ. КЛАСНИТЕ СТАИ, ОБОГАТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ И ЕЖЕДНЕВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОЗ ДИГИТАЛНОТО ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПРЕКИ И АКТИВНИ ЗНАНИЯ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА ПО ПРЯК И АКТИВЕН НАЧИН, ИЗИСКВАТ ОТ ТЯХ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩНИТЕ ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАТЕЛИ С ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ И МОНИТОРИ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
MOBIL MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT KÖZÖS TEREK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO VALAMENNYI OSZTÁLYA SZÁMÁRA RUGALMAS MÓDON, A DIFFERENCIÁLT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁSHOZ, VALAMINT A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI INTERAKCIÓHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁS ÉRDEKÉBEN. AZOK AZ OSZTÁLYTERMEK, AMELYEK TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL GAZDAGODNAK A FEGYELMI TARTALMAK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉRE, VALAMINT A COS DIGITAL NAPI HASZNÁLATÁRA, HOGY KÖZVETLEN ÉS AKTÍV TUDÁST KÍNÁLJANAK A KUTATÁSHOZ ÉS A TUDÁSFEJLESZTÉSHEZ KÖZVETLEN ÉS AKTÍV MÓDON, MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ AZ OKTATÓK TÁBLAGÉPEKKEL ÉS MONITOROKKAL HOZZÁFÉRJENEK. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: MOBIL MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT KÖZÖS TEREK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO VALAMENNYI OSZTÁLYA SZÁMÁRA RUGALMAS MÓDON, A DIFFERENCIÁLT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁSHOZ, VALAMINT A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI INTERAKCIÓHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁS ÉRDEKÉBEN. AZOK AZ OSZTÁLYTERMEK, AMELYEK TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL GAZDAGODNAK A FEGYELMI TARTALMAK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉRE, VALAMINT A COS DIGITAL NAPI HASZNÁLATÁRA, HOGY KÖZVETLEN ÉS AKTÍV TUDÁST KÍNÁLJANAK A KUTATÁSHOZ ÉS A TUDÁSFEJLESZTÉSHEZ KÖZVETLEN ÉS AKTÍV MÓDON, MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ AZ OKTATÓK TÁBLAGÉPEKKEL ÉS MONITOROKKAL HOZZÁFÉRJENEK. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: MOBIL MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT KÖZÖS TEREK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO VALAMENNYI OSZTÁLYA SZÁMÁRA RUGALMAS MÓDON, A DIFFERENCIÁLT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁSHOZ, VALAMINT A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI INTERAKCIÓHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁS ÉRDEKÉBEN. AZOK AZ OSZTÁLYTERMEK, AMELYEK TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL GAZDAGODNAK A FEGYELMI TARTALMAK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉRE, VALAMINT A COS DIGITAL NAPI HASZNÁLATÁRA, HOGY KÖZVETLEN ÉS AKTÍV TUDÁST KÍNÁLJANAK A KUTATÁSHOZ ÉS A TUDÁSFEJLESZTÉSHEZ KÖZVETLEN ÉS AKTÍV MÓDON, MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ AZ OKTATÓK TÁBLAGÉPEKKEL ÉS MONITOROKKAL HOZZÁFÉRJENEK. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SPÁSANNA COITEANNA A CHRUTHÚ A CHUIREANN SAOTHARLANNA ILMHEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL DO GACH RANG DELLISTITUTO AR BHEALACH SOLÚBTHA CHUN DUL IN OIRIÚINT DO THEAGASC AGUS D’IDIRGHNÍOMHÚ DIFREÁILTE AGUS COMHOIBRÍOCH IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR. SNA SEOMRAÍ RANGA A SHAIBHRÍTEAR LE TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN ÁBHAR ARAÍONACHTA A THEACHTADH AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AGUS CHUN AN GHNÉ DHIGITEACH A ÚSÁID GO LAETHÚIL CHUN EOLAS DÍREACH GNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DON TAIGHDE AGUS DON FHORBAIRT AR EOLAS AR BHEALACH DÍREACH AGUS GNÍOMHACH, NÍ MÓR DO PHOIST ROCHTAIN A FHÁIL AR SHONRAÍ DIGITEACHA AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE AG FOIREANN TEAGAISC LE RÍOMHAIRÍ TÁIBLÉID AGUS MONATÓIRÍ. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁSANNA COITEANNA A CHRUTHÚ A CHUIREANN SAOTHARLANNA ILMHEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL DO GACH RANG DELLISTITUTO AR BHEALACH SOLÚBTHA CHUN DUL IN OIRIÚINT DO THEAGASC AGUS D’IDIRGHNÍOMHÚ DIFREÁILTE AGUS COMHOIBRÍOCH IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR. SNA SEOMRAÍ RANGA A SHAIBHRÍTEAR LE TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN ÁBHAR ARAÍONACHTA A THEACHTADH AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AGUS CHUN AN GHNÉ DHIGITEACH A ÚSÁID GO LAETHÚIL CHUN EOLAS DÍREACH GNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DON TAIGHDE AGUS DON FHORBAIRT AR EOLAS AR BHEALACH DÍREACH AGUS GNÍOMHACH, NÍ MÓR DO PHOIST ROCHTAIN A FHÁIL AR SHONRAÍ DIGITEACHA AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE AG FOIREANN TEAGAISC LE RÍOMHAIRÍ TÁIBLÉID AGUS MONATÓIRÍ. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SPÁSANNA COITEANNA A CHRUTHÚ A CHUIREANN SAOTHARLANNA ILMHEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL DO GACH RANG DELLISTITUTO AR BHEALACH SOLÚBTHA CHUN DUL IN OIRIÚINT DO THEAGASC AGUS D’IDIRGHNÍOMHÚ DIFREÁILTE AGUS COMHOIBRÍOCH IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR. SNA SEOMRAÍ RANGA A SHAIBHRÍTEAR LE TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN ÁBHAR ARAÍONACHTA A THEACHTADH AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AGUS CHUN AN GHNÉ DHIGITEACH A ÚSÁID GO LAETHÚIL CHUN EOLAS DÍREACH GNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DON TAIGHDE AGUS DON FHORBAIRT AR EOLAS AR BHEALACH DÍREACH AGUS GNÍOMHACH, NÍ MÓR DO PHOIST ROCHTAIN A FHÁIL AR SHONRAÍ DIGITEACHA AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE AG FOIREANN TEAGAISC LE RÍOMHAIRÍ TÁIBLÉID AGUS MONATÓIRÍ. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
SKAPANDE AV GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM TILLHANDAHÅLLS AV MOBILA MULTIMEDIELABORATORIER SOM STÅR TILL FÖRFOGANDE FÖR ALLA KLASSER DELLISTITUTO PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT FÖR ATT ANPASSA SIG TILL EN DIFFERENTIERAD OCH SAMARBETSINRIKTAD UNDERVISNING OCH INTERAKTION MELLAN ELEVER OCH LÄRARE. KLASSRUM BERIKADE MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV DISCIPLINÄRT INNEHÅLL OCH DAGLIG ANVÄNDNING AV COS DIGITAL FÖR ATT ERBJUDA DIREKT OCH AKTIV KUNSKAP TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV KUNSKAP PÅ ETT DIREKT OCH AKTIVT SÄTT KRÄVER ATT DET POSTAR ATT FÅ TILLGÅNG TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER AV LÄRARE MED PEKDATORER OCH MONITORER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPANDE AV GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM TILLHANDAHÅLLS AV MOBILA MULTIMEDIELABORATORIER SOM STÅR TILL FÖRFOGANDE FÖR ALLA KLASSER DELLISTITUTO PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT FÖR ATT ANPASSA SIG TILL EN DIFFERENTIERAD OCH SAMARBETSINRIKTAD UNDERVISNING OCH INTERAKTION MELLAN ELEVER OCH LÄRARE. KLASSRUM BERIKADE MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV DISCIPLINÄRT INNEHÅLL OCH DAGLIG ANVÄNDNING AV COS DIGITAL FÖR ATT ERBJUDA DIREKT OCH AKTIV KUNSKAP TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV KUNSKAP PÅ ETT DIREKT OCH AKTIVT SÄTT KRÄVER ATT DET POSTAR ATT FÅ TILLGÅNG TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER AV LÄRARE MED PEKDATORER OCH MONITORER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: SKAPANDE AV GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM TILLHANDAHÅLLS AV MOBILA MULTIMEDIELABORATORIER SOM STÅR TILL FÖRFOGANDE FÖR ALLA KLASSER DELLISTITUTO PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT FÖR ATT ANPASSA SIG TILL EN DIFFERENTIERAD OCH SAMARBETSINRIKTAD UNDERVISNING OCH INTERAKTION MELLAN ELEVER OCH LÄRARE. KLASSRUM BERIKADE MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV DISCIPLINÄRT INNEHÅLL OCH DAGLIG ANVÄNDNING AV COS DIGITAL FÖR ATT ERBJUDA DIREKT OCH AKTIV KUNSKAP TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV KUNSKAP PÅ ETT DIREKT OCH AKTIVT SÄTT KRÄVER ATT DET POSTAR ATT FÅ TILLGÅNG TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER AV LÄRARE MED PEKDATORER OCH MONITORER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KÕIGI KLASSIDE DELLISTITUTO KÄSUTUSES OLEVATE MOBIILSETE MULTIMEEDIALABORITE PAKUTAVATE ÜHISRUUMIDE LOOMINE PAINDLIKUL VIISIL, ET KOHANEDA ÕPILASTE JA ÕPETAJA DIFERENTSEERITUD JA KOOSTÖÖPÕHISE ÕPETAMISE NING SUHTLUSEGA. KLASSIRUUMID, MIS ON RIKASTATUD TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS DISTSIPLINAARSISU NAUTIMISEKS NING COS-DIGITAALSE IGAPÄEVASEKS KASUTAMISEKS, ET PAKKUDA OTSESEID JA AKTIIVSEID TEADMISI TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS TEADMISTE OTSESEL JA AKTIIVSEL VIISIL, NÕUAB TAHVELARVUTITE JA MONITORIDEGA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSUKS KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KÕIGI KLASSIDE DELLISTITUTO KÄSUTUSES OLEVATE MOBIILSETE MULTIMEEDIALABORITE PAKUTAVATE ÜHISRUUMIDE LOOMINE PAINDLIKUL VIISIL, ET KOHANEDA ÕPILASTE JA ÕPETAJA DIFERENTSEERITUD JA KOOSTÖÖPÕHISE ÕPETAMISE NING SUHTLUSEGA. KLASSIRUUMID, MIS ON RIKASTATUD TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS DISTSIPLINAARSISU NAUTIMISEKS NING COS-DIGITAALSE IGAPÄEVASEKS KASUTAMISEKS, ET PAKKUDA OTSESEID JA AKTIIVSEID TEADMISI TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS TEADMISTE OTSESEL JA AKTIIVSEL VIISIL, NÕUAB TAHVELARVUTITE JA MONITORIDEGA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSUKS KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KÕIGI KLASSIDE DELLISTITUTO KÄSUTUSES OLEVATE MOBIILSETE MULTIMEEDIALABORITE PAKUTAVATE ÜHISRUUMIDE LOOMINE PAINDLIKUL VIISIL, ET KOHANEDA ÕPILASTE JA ÕPETAJA DIFERENTSEERITUD JA KOOSTÖÖPÕHISE ÕPETAMISE NING SUHTLUSEGA. KLASSIRUUMID, MIS ON RIKASTATUD TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS DISTSIPLINAARSISU NAUTIMISEKS NING COS-DIGITAALSE IGAPÄEVASEKS KASUTAMISEKS, ET PAKKUDA OTSESEID JA AKTIIVSEID TEADMISI TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS TEADMISTE OTSESEL JA AKTIIVSEL VIISIL, NÕUAB TAHVELARVUTITE JA MONITORIDEGA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSUKS KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 3 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASTIGLION FIORENTINO | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASTIGLION FIORENTINO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
26,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 26,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
13,000.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 13,000.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
50.0 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 50.0 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:02, 8 April 2023
Project Q1889557 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | AN INTEGRATED AND CONNECTED SCHOOL ENVIRONMENT WITH THE WORLD |
Project Q1889557 in Italy |
Statements
13,000.0 Euro
0 references
26,000.0 Euro
0 references
50.0 percent
0 references
12 April 2016
0 references
16 December 2016
0 references
21 December 2016
0 references
CITTA' DI CASTIGLION FIORENTINO
0 references
43°20'30.19"N, 11°55'25.61"E
0 references
REALIZZAZIONE DI SPAZI COMUNI FORNITI DI LABORATORI MULTIMEDIALI MOBILI A DISPOSIZIONE DI TUTTE LE CLASSI DELLISTITUTO IN MODO FLESSIBILE PER ADATTARSI AD UNA DIDATTICA DIFFERENZIATA E BASATA SULLA COLLABORAZIONE E INTERAZIONE TRA GLI ALLIEVI ED IL DOCENTE. AULE ARRICCHITE DI DOTAZIONI TECNOLOGICHE PER LA FRUIZIONE COLLETTIVA ED INDIVIDUALE DEI CONTENUTI DISCIPLINARI ED UN USO QUOTIDIANO DEL DIGITALE COS DA OFFRIRE LA POSSIBILIT DI RICERCA E SVILUPPO DELLE CONOSCENZE IN MODO DIRETTO E ATTIVO.LISTITUTO RICHIEDE POSTAZIONI INFORMATICHE PER LACCESSO AI DATI E AI SERVIZI DIGITALI DELLA SCUOLA DA PARTE DEL PERSONALE DOCENTE DOTANDOSI DI NOTEBOOK TABLET E MONITOR. (Italian)
0 references
CREATION OF COMMON SPACES PROVIDED BY MOBILE MULTIMEDIA LABORATORIES AT THE DISPOSAL OF ALL CLASSES DELLISTITUTO IN A FLEXIBLE WAY TO ADAPT TO A DIFFERENTIATED AND COLLABORATIVE TEACHING AND INTERACTION BETWEEN PUPILS AND THE TEACHER. CLASSROOMS ENRICHED WITH TECHNOLOGICAL EQUIPMENT FOR COLLECTIVE AND INDIVIDUAL ENJOYMENT OF DISCIPLINARY CONTENT AND DAILY USE OF THE COS DIGITAL TO OFFER DIRECT AND ACTIVE KNOWLEDGE TO RESEARCH AND DEVELOPMENT OF KNOWLEDGE IN A DIRECT AND ACTIVE MANNER REQUIRES IT POSTS TO ACCESS SCHOOL’S DIGITAL DATA AND SERVICES BY TEACHING STAFF WITH TABLET COMPUTERS AND MONITORS. (English)
0 references
CRÉATION D’ESPACES COMMUNS ÉQUIPÉS DE LABORATOIRES MULTIMÉDIAS MOBILES ACCESSIBLES À TOUTES LES CLASSES DE L’INSTITUT D’UNE MANIÈRE FLEXIBLE POUR S’ADAPTER À UNE DIDACTIQUE DIFFÉRENCIÉE ET BASÉE SUR LA COLLABORATION ET L’INTERACTION ENTRE LES ÉLÈVES ET L’ENSEIGNANT. SALLES DE CLASSE ENRICHIES D’ÉQUIPEMENTS TECHNOLOGIQUES POUR L’UTILISATION COLLECTIVE ET INDIVIDUELLE DU CONTENU DISCIPLINAIRE ET UNE UTILISATION QUOTIDIENNE DU NUMÉRIQUE AFIN D’OFFRIR LA POSSIBILITÉ DE RECHERCHE ET DE DÉVELOPPEMENT DE CONNAISSANCES DANS UN DIRECT ET ATTIVO WAY.LISTITUTO NÉCESSITE DES STATIONS INFORMATIQUES POUR L’ACCÈS AUX DONNÉES ET AUX SERVICES NUMÉRIQUES DE L’ÉCOLE PAR LE PERSONNEL ENSEIGNANT SE DOTANT DE TABLETTES ET MONITEURS POUR ORDINATEURS PORTABLES. (French)
10 December 2021
0 references
HET CREËREN VAN GEMEENSCHAPPELIJKE RUIMTES DIE ZIJN UITGERUST MET MOBIELE MULTIMEDIALABORATORIA DIE BESCHIKBAAR ZIJN VOOR ALLE KLASSEN VAN HET INSTITUUT OP EEN FLEXIBELE MANIER OM ZICH AAN TE PASSEN AAN EEN GEDIFFERENTIEERDE DIDACTIEK EN GEBASEERD OP DE SAMENWERKING EN INTERACTIE TUSSEN DE STUDENTEN EN DE LERAAR. KLASLOKALEN VERRIJKT MET TECHNOLOGISCHE APPARATUUR VOOR HET COLLECTIEVE EN INDIVIDUELE GEBRUIK VAN DISCIPLINAIRE INHOUD EN EEN DAGELIJKS GEBRUIK VAN DIGITALE OM DE MOGELIJKHEID VAN ONDERZOEK EN ONTWIKKELING VAN KENNIS IN EEN DIRECTE EN ATTIVO WAY.LISTITUTO VEREIST COMPUTERSTATIONS VOOR TOEGANG TOT DE GEGEVENS EN DIGITALE DIENSTEN VAN DE SCHOOL DOOR HET ONDERWIJZEND PERSONEEL UITRUSTEN MET NOTEBOOK TABLETS EN MONITORS. (Dutch)
22 December 2021
0 references
SCHAFFUNG GEMEINSAMER RÄUME, DIE MIT MOBILEN MULTIMEDIALABOREN AUSGESTATTET SIND, DIE ALLEN KLASSEN DES INSTITUTS AUF FLEXIBLE WEISE ZUR VERFÜGUNG STEHEN, UM SICH AN EINE DIFFERENZIERTE DIDAKTIK ANZUPASSEN UND AUF DER ZUSAMMENARBEIT UND INTERAKTION ZWISCHEN DEN SCHÜLERN UND DEM LEHRER ZU BASIEREN. KLASSENZIMMER BEREICHERT MIT TECHNOLOGISCHEN GERÄTEN FÜR DIE KOLLEKTIVE UND INDIVIDUELLE NUTZUNG VON DISZIPLINÄREN INHALTEN UND EINE TÄGLICHE NUTZUNG VON DIGITAL, UM DIE MÖGLICHKEIT DER FORSCHUNG UND ENTWICKLUNG VON WISSEN IN EINEM DIREKTEN UND ATTIVO WAY.LISTITUTO ERFORDERT COMPUTERSTATIONEN FÜR DEN ZUGANG ZU DEN DATEN UND DIGITALEN DIENSTLEISTUNGEN DER SCHULE DURCH DAS LEHRPERSONAL, DIE SICH MIT NOTEBOOK-TABLETTEN UND MONITOREN AUSSTATTEN. (German)
23 December 2021
0 references
CREACIÓN DE ESPACIOS COMUNES EQUIPADOS CON LABORATORIOS MULTIMEDIA MÓVILES DISPONIBLES PARA TODAS LAS CLASES DEL INSTITUTO DE UNA MANERA FLEXIBLE PARA ADAPTARSE A UNA DIDÁCTICA DIFERENCIADA Y BASADA EN LA COLABORACIÓN E INTERACCIÓN ENTRE LOS ESTUDIANTES Y EL PROFESOR. AULAS ENRIQUECIDAS CON EQUIPOS TECNOLÓGICOS PARA EL USO COLECTIVO E INDIVIDUAL DE CONTENIDOS DISCIPLINARIOS Y UN USO DIARIO DE LO DIGITAL PARA OFRECER LA POSIBILIDAD DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO EN UN MODO DIRECTO Y ATTIVO.LISTITUTO REQUIERE ESTACIONES INFORMÁTICAS PARA EL ACCESO A LOS DATOS Y SERVICIOS DIGITALES DE LA ESCUELA POR PARTE DEL PERSONAL DOCENTE DOTÁNDOSE DE TABLETAS Y MONITORES DE CUADERNO. (Spanish)
24 January 2022
0 references
ETABLERING AF FÆLLES RUM, DER STILLES TIL RÅDIGHED AF MOBILE MULTIMEDIELABORATORIER TIL RÅDIGHED FOR ALLE KLASSERNE DELLISTITUTO PÅ EN FLEKSIBEL MÅDE FOR AT TILPASSE SIG EN DIFFERENTIERET OG SAMARBEJDSORIENTERET UNDERVISNING OG INTERAKTION MELLEM ELEVERNE OG LÆREREN. KLASSEVÆRELSER BERIGET MED TEKNOLOGISK UDSTYR TIL KOLLEKTIV OG INDIVIDUEL NYDELSE AF DISCIPLINÆRT INDHOLD OG DAGLIG BRUG AF COS DIGITAL TIL AT TILBYDE DIREKTE OG AKTIV VIDEN TIL FORSKNING OG UDVIKLING AF VIDEN PÅ EN DIREKTE OG AKTIV MÅDE KRÆVER, AT STILLINGER FÅR ADGANG TIL SKOLENS DIGITALE DATA OG TJENESTER AF UNDERVISNINGSPERSONALE MED TABLETCOMPUTERE OG MONITORER. (Danish)
3 July 2022
0 references
ΔΗΜΙΟΥΡΓΊΑ ΚΟΙΝΏΝ ΧΏΡΩΝ ΠΟΥ ΠΑΡΈΧΟΝΤΑΙ ΑΠΌ ΕΡΓΑΣΤΉΡΙΑ ΚΙΝΗΤΏΝ ΠΟΛΥΜΈΣΩΝ ΣΤΗ ΔΙΆΘΕΣΗ ΌΛΩΝ ΤΩΝ ΤΆΞΕΩΝ DELLISTITUTO ΜΕ ΕΥΈΛΙΚΤΟ ΤΡΌΠΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΟΣΑΡΜΟΓΉ ΣΕ ΜΙΑ ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΈΝΗ ΚΑΙ ΣΥΝΕΡΓΑΤΙΚΉ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΠΊΔΡΑΣΗ ΜΕΤΑΞΎ ΜΑΘΗΤΏΝ ΚΑΙ ΔΑΣΚΆΛΩΝ. ΟΙ ΑΊΘΟΥΣΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΊΑΣ ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΈΝΕΣ ΜΕ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΌ ΕΞΟΠΛΙΣΜΌ ΓΙΑ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉ ΚΑΙ ΑΤΟΜΙΚΉ ΑΠΌΛΑΥΣΗ ΤΟΥ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΟΎ ΠΕΡΙΕΧΟΜΈΝΟΥ ΚΑΙ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΉ ΧΡΉΣΗ ΤΟΥ COS DIGITAL ΓΙΑ ΝΑ ΠΡΟΣΦΈΡΟΥΝ ΆΜΕΣΗ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΉ ΓΝΏΣΗ ΣΤΗΝ ΈΡΕΥΝΑ ΚΑΙ ΤΗΝ ΑΝΆΠΤΥΞΗ ΤΗΣ ΓΝΏΣΗΣ ΜΕ ΆΜΕΣΟ ΚΑΙ ΕΝΕΡΓΌ ΤΡΌΠΟ ΑΠΑΙΤΟΎΝ ΤΗΝ ΠΡΌΣΒΑΣΗ ΣΤΑ ΨΗΦΙΑΚΆ ΔΕΔΟΜΈΝΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΥΠΗΡΕΣΊΕΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΊΟΥ ΑΠΌ ΤΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΌ ΠΡΟΣΩΠΙΚΌ ΜΕ ΥΠΟΛΟΓΙΣΤΈΣ ΤΑΜΠΛΈΤΕΣ ΚΑΙ ΟΘΌΝΕΣ. (Greek)
3 July 2022
0 references
STVARANJE ZAJEDNIČKIH PROSTORA KOJE PRUŽAJU MOBILNI MULTIMEDIJALNI LABORATORIJI NA RASPOLAGANJU SVIM RAZREDIMA DELLISTITUTO NA FLEKSIBILAN NAČIN KAKO BI SE PRILAGODILI DIFERENCIRANOM I SURADNIČKOM POUČAVANJU I INTERAKCIJI IZMEĐU UČENIKA I NASTAVNIKA. UČIONICE OBOGAĆENE TEHNOLOŠKOM OPREMOM ZA KOLEKTIVNO I INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKOG SADRŽAJA I SVAKODNEVNU UPOTREBU COS DIGITALA KAKO BI IZRAVNO I AKTIVNO PONUDILE ZNANJE ZA ISTRAŽIVANJE I RAZVOJ ZNANJA NA IZRAVAN I AKTIVAN NAČIN ZAHTIJEVAJU OD NJIH POSTOVE ZA PRISTUP ŠKOLSKIM DIGITALNIM PODACIMA I USLUGAMA NASTAVNOG OSOBLJA S TABLET RAČUNALIMA I MONITORIMA. (Croatian)
3 July 2022
0 references
CREAREA DE SPAȚII COMUNE OFERITE DE LABORATOARE MULTIMEDIA MOBILE LA DISPOZIȚIA TUTUROR CLASELOR DELLISTITUTO ÎNTR-UN MOD FLEXIBIL PENTRU A SE ADAPTA LA O PREDARE DIFERENȚIATĂ ȘI COLABORATIVĂ ȘI INTERACȚIUNEA DINTRE ELEVI ȘI PROFESOR. SĂLILE DE CLASĂ ÎMBOGĂȚITE CU ECHIPAMENTE TEHNOLOGICE PENTRU A SE BUCURA COLECTIV ȘI INDIVIDUAL DE CONȚINUT DISCIPLINAR ȘI UTILIZAREA ZILNICĂ A COS DIGITAL PENTRU A OFERI CUNOȘTINȚE DIRECTE ȘI ACTIVE PENTRU CERCETAREA ȘI DEZVOLTAREA CUNOȘTINȚELOR ÎNTR-UN MOD DIRECT ȘI ACTIV NECESITĂ POSTĂRI PENTRU A ACCESA DATELE ȘI SERVICIILE DIGITALE ALE ȘCOLII DE CĂTRE PERSONALUL DIDACTIC CU TABLETE ȘI MONITOARE. (Romanian)
3 July 2022
0 references
VYTVORENIE SPOLOČNÝCH PRIESTOROV, KTORÉ POSKYTUJÚ MOBILNÉ MULTIMEDIÁLNE LABORATÓRIÁ K DISPOZÍCII VŠETKÝM TRIEDAM DELLISTITUTO FLEXIBILNÝM SPÔSOBOM, ABY SA PRISPÔSOBILI DIFERENCOVANEJ A KOLABORATÍVNEJ VÝUČBE A INTERAKCII MEDZI ŽIAKMI A UČITEĽOM. UČEBNE OBOHATENÉ TECHNOLOGICKÝM VYBAVENÍM PRE KOLEKTÍVNE A INDIVIDUÁLNE UŽÍVANIE DISCIPLINÁRNEHO OBSAHU A KAŽDODENNÉ POUŽÍVANIE COS DIGITAL NA POSKYTOVANIE PRIAMYCH A AKTÍVNYCH POZNATKOV PRE VÝSKUM A VÝVOJ VEDOMOSTÍ PRIAMYM A AKTÍVNYM SPÔSOBOM SI VYŽADUJÚ, ABY MAL PRÍSPEVKY NA PRÍSTUP K DIGITÁLNYM ÚDAJOM A SLUŽBÁM ŠKOLY PROSTREDNÍCTVOM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKOV S TABLETOVÝMI POČÍTAČMI A MONITORMI. (Slovak)
3 July 2022
0 references
IL-ĦOLQIEN TA’ SPAZJI KOMUNI PPROVDUTI MINN LABORATORJI MULTIMEDJALI MOBBLI GĦAD-DISPOŻIZZJONI TAL-KLASSIJIET KOLLHA DELLISTITUTO B’MOD FLESSIBBLI BIEX JADATTAW GĦAL TAGĦLIM U INTERAZZJONI DIFFERENZJATI U KOLLABORATTIVI BEJN L-ISTUDENTI U L-GĦALLIEM. IL-KLASSIJIET ARRIKKITI B’TAGĦMIR TEKNOLOĠIKU GĦAT-TGAWDIJA KOLLETTIVA U INDIVIDWALI TAL-KONTENUT DIXXIPLINARJU U L-UŻU TA’ KULJUM TAL-KOS DIĠITALI BIEX JOFFRU GĦARFIEN DIRETT U ATTIV GĦAR-RIĊERKA U L-IŻVILUPP TAL-GĦARFIEN B’MOD DIRETT U ATTIV JIRRIKJEDI LI DAN IL-PERSUNAL IKOLLU AĊĊESS GĦAD-DATA U S-SERVIZZI DIĠITALI TAL-ISKOLA PERMEZZ TA’ GĦALLIEMA B’KOMPJUTERS TABLET U MONITORS. (Maltese)
3 July 2022
0 references
CRIAÇÃO DE ESPAÇOS COMUNS FORNECIDOS POR LABORATÓRIOS MULTIMÉDIA MÓVEIS À DISPOSIÇÃO DE TODAS AS CLASSES DELLISTITUTO DE FORMA FLEXÍVEL PARA SE ADAPTAR A UM ENSINO DIFERENCIADO E COLABORATIVO E INTERAÇÃO ENTRE OS ALUNOS E O PROFESSOR. SALAS DE AULA ENRIQUECIDAS COM EQUIPAMENTOS TECNOLÓGICOS PARA USUFRUTO COLETIVO E INDIVIDUAL DE CONTEÚDOS DISCIPLINARES E USO DIÁRIO DO COS DIGITAL PARA OFERECER CONHECIMENTO DIRETO E ATIVO À PESQUISA E DESENVOLVIMENTO DO CONHECIMENTO DE FORMA DIRETA E ATIVA EXIGE QUE ELE POSTE PARA ACEDER OS DADOS E SERVIÇOS DIGITAIS DA ESCOLA POR PESSOAL DOCENTE COM TABLETS E MONITORES. (Portuguese)
3 July 2022
0 references
LIIKKUVIEN MULTIMEDIALABORATORIOIDEN TARJOAMIEN YHTEISTEN TILOJEN LUOMINEN KAIKKIEN LUOKKIEN DELLISTITUTO KÄYTTÖÖN JOUSTAVALLA TAVALLA, JOTTA OPPILAAT JA OPETTAJAT VOIVAT SOPEUTUA ERIYTETTYYN JA YHTEISTYÖHÖN PERUSTUVAAN OPETUKSEEN JA VUOROVAIKUTUKSEEN. LUOKKAHUONEET, JOTKA ON VARUSTETTU TEKNISILLÄ LAITTEILLA, JOTKA MAHDOLLISTAVAT KOLLEKTIIVISEN JA YKSILÖLLISEN KURINPIDOLLISEN SISÄLLÖN NAUTTIMISEN JA DIGITAALISEN PÄIVITTÄISEN KÄYTÖN SUORAN JA AKTIIVISEN TIETÄMYKSEN TARJOAMISEKSI SUORAAN JA AKTIIVISESTI TIETÄMYKSEN TUTKIMUKSEEN JA KEHITTÄMISEEN, EDELLYTTÄVÄT, ETTÄ NE LÄHETTÄVÄT KOULUN DIGITAALISEEN DATAAN JA PALVELUIHIN PÄÄSYN OPETUSHENKILÖSTÖLLE, JOSSA ON TAULUTIETOKONEITA JA NÄYTTÖJÄ. (Finnish)
3 July 2022
0 references
STWORZENIE WSPÓLNYCH PRZESTRZENI UDOSTĘPNIANYCH PRZEZ MOBILNE LABORATORIA MULTIMEDIALNE DO DYSPOZYCJI WSZYSTKICH KLAS DELLISTITUTO W ELASTYCZNY SPOSÓB, ABY DOSTOSOWAĆ SIĘ DO ZRÓŻNICOWANEGO I OPARTEGO NA WSPÓŁPRACY NAUCZANIA I INTERAKCJI MIĘDZY UCZNIAMI A NAUCZYCIELEM. KLASY WZBOGACONE SPRZĘTEM TECHNOLOGICZNYM UMOŻLIWIAJĄCYM ZBIOROWE I INDYWIDUALNE KORZYSTANIE Z TREŚCI DYSCYPLINARNYCH ORAZ CODZIENNE KORZYSTANIE Z COS DIGITAL W CELU OFEROWANIA BEZPOŚREDNIEJ I AKTYWNEJ WIEDZY DO BADAŃ I ROZWOJU WIEDZY W SPOSÓB BEZPOŚREDNI I AKTYWNY WYMAGAJĄ OD NIEJ DOSTĘPU DO CYFROWYCH DANYCH I USŁUG SZKOŁY PRZEZ NAUCZYCIELI Z TABLETAMI I MONITORAMI. (Polish)
3 July 2022
0 references
USTVARJANJE SKUPNIH PROSTOROV, KI JIH ZAGOTAVLJAJO MOBILNI MULTIMEDIJSKI LABORATORIJI, KI SO NA VOLJO VSEM RAZREDOM DELLISTITUTO NA PROŽEN NAČIN, DA SE PRILAGODIJO DIFERENCIRANEMU IN SODELOVALNEMU POUČEVANJU TER INTERAKCIJI MED UČENCI IN UČITELJEM. UČILNICE, OBOGATENE S TEHNOLOŠKO OPREMO ZA SKUPINSKO IN INDIVIDUALNO UŽIVANJE DISCIPLINSKIH VSEBIN TER VSAKODNEVNO UPORABO COS DIGITALA, KI NEPOSREDNO IN AKTIVNO PONUJAJO NEPOSREDNO IN AKTIVNO ZNANJE ZA RAZISKAVE IN RAZVOJ ZNANJA, ZAHTEVAJO, DA UČITELJI S TABLIČNIMI RAČUNALNIKI IN MONITORJI DOSTOPAJO DO DIGITALNIH PODATKOV IN STORITEV ŠOLE. (Slovenian)
3 July 2022
0 references
VYTVOŘENÍ SPOLEČNÝCH PROSTOR POSKYTOVANÝCH MOBILNÍMI MULTIMEDIÁLNÍMI LABORATOŘEMI, KTERÉ JSOU K DISPOZICI VŠEM TŘÍDÁM DELLISTITUTO FLEXIBILNÍM ZPŮSOBEM, ABY SE PŘIZPŮSOBILY DIFERENCOVANÉ A KOOPERATIVNÍ VÝUCE A INTERAKCI MEZI ŽÁKY A UČITELEM. UČEBNY OBOHACENÉ O TECHNOLOGICKÁ ZAŘÍZENÍ PRO KOLEKTIVNÍ A INDIVIDUÁLNÍ POŽÍVÁNÍ DISCIPLINÁRNÍHO OBSAHU A KAŽDODENNÍ VYUŽÍVÁNÍ COS DIGITALU K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU POSKYTOVÁNÍ PŘÍMÝCH A AKTIVNÍCH ZNALOSTÍ K PŘÍMÉMU A AKTIVNÍMU VÝZKUMU A VÝVOJI ZNALOSTÍ VYŽADUJÍ, ABY BYLY PŘÍSPĚVKY PŘÍSTUPNÉ ŠKOLSKÝM DIGITÁLNÍM DATŮM A SLUŽBÁM PROSTŘEDNICTVÍM PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ S TABLETOVÝMI POČÍTAČI A MONITORY. (Czech)
3 July 2022
0 references
BENDRŲ ERDVIŲ, KURIAS TEIKIA MOBILIOSIOS DAUGIALYPĖS TERPĖS LABORATORIJOS IR KURIOS YRA PRIEINAMOS VISOMS KLASĖMS DELLISTITUTO, KŪRIMAS LANKSČIAI, KAD BŪTŲ GALIMA PRISITAIKYTI PRIE DIFERENCIJUOTO IR BENDRADARBIAVIMU GRINDŽIAMO MOKINIŲ IR MOKYTOJO MOKYMO IR SĄVEIKOS. KLASĖSE, PRATURTINTOSE TECHNOLOGINE ĮRANGA, SKIRTA KOLEKTYVINIAM IR INDIVIDUALIAM NAUDOJIMUISI DRAUSMINIU TURINIU IR KASDIENIAM NAUDOJIMUISI KOSMOSU SKAITMENINIU BŪDU, SIEKIANT TIESIOGIAI IR AKTYVIAI TEIKTI TIESIOGINES IR AKTYVIAS ŽINIAS MOKSLINIAMS TYRIMAMS IR TOBULINIMUI, REIKIA, KAD JOS GALĖTŲ NAUDOTIS MOKYKLOS SKAITMENINIAIS DUOMENIMIS IR PASLAUGOMIS, KAD MOKYMO PERSONALAS GALĖTŲ NAUDOTIS PLANŠETINIAIS KOMPIUTERIAIS IR MONITORIAIS. (Lithuanian)
3 July 2022
0 references
KOPĪGU TELPU IZVEIDE, KO NODROŠINA MOBILĀS MULTIVIDES LABORATORIJAS, KAS IR VISU KLAŠU DELLISTITUTO RĪCĪBĀ, ELASTĪGĀ VEIDĀ, LAI PIELĀGOTOS DIFERENCĒTAI UN UZ SADARBĪBU BALSTĪTAI MĀCĪŠANAI UN MIJIEDARBĪBAI STARP SKOLĒNIEM UN SKOLOTĀJU. KLASES, KAS BAGĀTINĀTAS AR TEHNOLOĢISKO APRĪKOJUMU, LAI KOLEKTĪVI UN INDIVIDUĀLI BAUDĪTU DISCIPLINĀRO SATURU UN IKDIENĀ IZMANTOTU KOSTĪMUS, LAI PIEDĀVĀTU TIEŠAS UN AKTĪVAS ZINĀŠANAS ZINĀŠANU IZPĒTEI UN ATTĪSTĪBAI TIEŠĀ UN AKTĪVĀ VEIDĀ, PRASA, LAI MĀCĪBU PERSONĀLS AR PLANŠETDATORIEM UN MONITORIEM PIEKĻŪTU SKOLAS DIGITĀLAJIEM DATIEM UN PAKALPOJUMIEM. (Latvian)
3 July 2022
0 references
СЪЗДАВАНЕ НА ОБЩИ ПРОСТРАНСТВА, ОСИГУРЕНИ ОТ МОБИЛНИ МУЛТИМЕДИЙНИ ЛАБОРАТОРИИ НА РАЗПОЛОЖЕНИЕ НА ВСИЧКИ КЛАСОВЕ DELLISTITUTO ПО ГЪВКАВ НАЧИН, ЗА ДА СЕ АДАПТИРАТ КЪМ ДИФЕРЕНЦИРАНО И СЪВМЕСТНО ПРЕПОДАВАНЕ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ УЧЕНИЦИТЕ И УЧИТЕЛЯ. КЛАСНИТЕ СТАИ, ОБОГАТЕНИ С ТЕХНОЛОГИЧНО ОБОРУДВАНЕ ЗА КОЛЕКТИВНО И ИНДИВИДУАЛНО ПОЛЗВАНЕ НА ДИСЦИПЛИНАРНО СЪДЪРЖАНИЕ И ЕЖЕДНЕВНО ИЗПОЛЗВАНЕ НА КОЗ ДИГИТАЛНОТО ОБОРУДВАНЕ ЗА ПРЕДЛАГАНЕ НА ПРЕКИ И АКТИВНИ ЗНАНИЯ ЗА ИЗСЛЕДВАНЕ И РАЗВИТИЕ НА ЗНАНИЯТА ПО ПРЯК И АКТИВЕН НАЧИН, ИЗИСКВАТ ОТ ТЯХ ДА ИМАТ ДОСТЪП ДО УЧИЛИЩНИТЕ ЦИФРОВИ ДАННИ И УСЛУГИ ЧРЕЗ ПРЕПОДАВАТЕЛИ С ТАБЛЕТНИ КОМПЮТРИ И МОНИТОРИ. (Bulgarian)
3 July 2022
0 references
MOBIL MULTIMÉDIÁS LABORATÓRIUMOK ÁLTAL BIZTOSÍTOTT KÖZÖS TEREK LÉTREHOZÁSA A DELLISTITUTO VALAMENNYI OSZTÁLYA SZÁMÁRA RUGALMAS MÓDON, A DIFFERENCIÁLT ÉS EGYÜTTMŰKÖDÉSEN ALAPULÓ TANÍTÁSHOZ, VALAMINT A TANULÓK ÉS A TANÁR KÖZÖTTI INTERAKCIÓHOZ VALÓ ALKALMAZKODÁS ÉRDEKÉBEN. AZOK AZ OSZTÁLYTERMEK, AMELYEK TECHNOLÓGIAI BERENDEZÉSEKKEL GAZDAGODNAK A FEGYELMI TARTALMAK KOLLEKTÍV ÉS EGYÉNI ÉLVEZETÉRE, VALAMINT A COS DIGITAL NAPI HASZNÁLATÁRA, HOGY KÖZVETLEN ÉS AKTÍV TUDÁST KÍNÁLJANAK A KUTATÁSHOZ ÉS A TUDÁSFEJLESZTÉSHEZ KÖZVETLEN ÉS AKTÍV MÓDON, MEGKÖVETELIK, HOGY AZ ISKOLAI DIGITÁLIS ADATOKHOZ ÉS SZOLGÁLTATÁSOKHOZ AZ OKTATÓK TÁBLAGÉPEKKEL ÉS MONITOROKKAL HOZZÁFÉRJENEK. (Hungarian)
3 July 2022
0 references
SPÁSANNA COITEANNA A CHRUTHÚ A CHUIREANN SAOTHARLANNA ILMHEÁN SOGHLUAISTE AR FÁIL DO GACH RANG DELLISTITUTO AR BHEALACH SOLÚBTHA CHUN DUL IN OIRIÚINT DO THEAGASC AGUS D’IDIRGHNÍOMHÚ DIFREÁILTE AGUS COMHOIBRÍOCH IDIR NA DALTAÍ AGUS AN MÚINTEOIR. SNA SEOMRAÍ RANGA A SHAIBHRÍTEAR LE TREALAMH TEICNEOLAÍOCHTA CHUN ÁBHAR ARAÍONACHTA A THEACHTADH AR BHONN COMHCHOITEANN AGUS AONAIR AGUS CHUN AN GHNÉ DHIGITEACH A ÚSÁID GO LAETHÚIL CHUN EOLAS DÍREACH GNÍOMHACH A CHUR AR FÁIL DON TAIGHDE AGUS DON FHORBAIRT AR EOLAS AR BHEALACH DÍREACH AGUS GNÍOMHACH, NÍ MÓR DO PHOIST ROCHTAIN A FHÁIL AR SHONRAÍ DIGITEACHA AGUS AR SHEIRBHÍSÍ DIGITEACHA NA SCOILE AG FOIREANN TEAGAISC LE RÍOMHAIRÍ TÁIBLÉID AGUS MONATÓIRÍ. (Irish)
3 July 2022
0 references
SKAPANDE AV GEMENSAMMA UTRYMMEN SOM TILLHANDAHÅLLS AV MOBILA MULTIMEDIELABORATORIER SOM STÅR TILL FÖRFOGANDE FÖR ALLA KLASSER DELLISTITUTO PÅ ETT FLEXIBELT SÄTT FÖR ATT ANPASSA SIG TILL EN DIFFERENTIERAD OCH SAMARBETSINRIKTAD UNDERVISNING OCH INTERAKTION MELLAN ELEVER OCH LÄRARE. KLASSRUM BERIKADE MED TEKNISK UTRUSTNING FÖR KOLLEKTIV OCH INDIVIDUELL NJUTNING AV DISCIPLINÄRT INNEHÅLL OCH DAGLIG ANVÄNDNING AV COS DIGITAL FÖR ATT ERBJUDA DIREKT OCH AKTIV KUNSKAP TILL FORSKNING OCH UTVECKLING AV KUNSKAP PÅ ETT DIREKT OCH AKTIVT SÄTT KRÄVER ATT DET POSTAR ATT FÅ TILLGÅNG TILL SKOLANS DIGITALA DATA OCH TJÄNSTER AV LÄRARE MED PEKDATORER OCH MONITORER. (Swedish)
3 July 2022
0 references
KÕIGI KLASSIDE DELLISTITUTO KÄSUTUSES OLEVATE MOBIILSETE MULTIMEEDIALABORITE PAKUTAVATE ÜHISRUUMIDE LOOMINE PAINDLIKUL VIISIL, ET KOHANEDA ÕPILASTE JA ÕPETAJA DIFERENTSEERITUD JA KOOSTÖÖPÕHISE ÕPETAMISE NING SUHTLUSEGA. KLASSIRUUMID, MIS ON RIKASTATUD TEHNOLOOGILISTE SEADMETEGA KOLLEKTIIVSEKS JA INDIVIDUAALSEKS DISTSIPLINAARSISU NAUTIMISEKS NING COS-DIGITAALSE IGAPÄEVASEKS KASUTAMISEKS, ET PAKKUDA OTSESEID JA AKTIIVSEID TEADMISI TEADUS- JA ARENDUSTEGEVUSEKS TEADMISTE OTSESEL JA AKTIIVSEL VIISIL, NÕUAB TAHVELARVUTITE JA MONITORIDEGA ÕPPEJÕUDUDE JUURDEPÄÄSUKS KOOLI DIGITAALSETELE ANDMETELE JA TEENUSTELE. (Estonian)
3 July 2022
0 references
CASTIGLION FIORENTINO
0 references
Identifiers
F26J16000250007
0 references