WORK IN PROGRESS FOR THE INCLUSION OF SCUOLATERRITORIO (Q325829): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed label, description and/or aliases in de, and other parts: Adding German translations)
(‎Changed an Item: Discontinued project)
 
(8 intermediate revisions by the same user not shown)
label / nllabel / nl
 
LOPENDE WERKZAAMHEDEN TER PLAATSE VOOR INCLUSIE SCUOLATERRITORIO
label / eslabel / es
 
TRABAJOS EN CURSO EN EL SITIO PARA LA INCLUSIÓN SCUOLATERRITORIO
label / ellabel / el
 
ΣΥΝΕΧΙΖΌΜΕΝΕΣ ΕΡΓΑΣΊΕΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΤΟΥ SCUOLATERRITORIO
label / dalabel / da
 
IGANGVÆRENDE ARBEJDE MED INDDRAGELSE AF SCUOLATERRITORIO
label / filabel / fi
 
KÄYNNISSÄ OLEVA TYÖ SCUOLATERRITORION SISÄLLYTTÄMISEKSI SIIHEN
label / mtlabel / mt
 
ĦIDMA LI GĦADDEJJA GĦALL-INKLUŻJONI TA’ SCUOLATERRITORIO
label / lvlabel / lv
 
NOTIEKOŠAIS DARBS, LAI IEKĻAUTU SCUOLATERRITORIO
label / sklabel / sk
 
PREBIEHAJÚCA PRÁCA NA ZARADENÍ SCUOLATERRITORIA
label / galabel / ga
 
OBAIR IDIR LÁMHA CHUN SCUOLATERRITORIO A CHUIMSIÚ
label / cslabel / cs
 
PROBÍHAJÍCÍ PRÁCE NA ZAČLENĚNÍ SCUOLATERRITORIO
label / ptlabel / pt
 
TRABALHOS EM CURSO PARA A INCLUSÃO DO SCUOLATERRITORIO
label / etlabel / et
 
KÄIMASOLEV TÖÖ SCUOLATERRITORIO LISAMISEKS
label / hulabel / hu
 
A SCUOLATERRITORIO FELVÉTELÉRE IRÁNYULÓ, FOLYAMATBAN LÉVŐ MUNKA
label / bglabel / bg
 
В ХОД Е РАБОТАТА ПО ВКЛЮЧВАНЕТО НА SCUOLATERRITORIO
label / ltlabel / lt
 
VYKDOMAS DARBAS SIEKIANT ĮTRAUKTI SCUOLATERRITORIO
label / hrlabel / hr
 
RAD U TIJEKU ZA UKLJUČIVANJE SCUOLATERRITORIO
label / svlabel / sv
 
PÅGÅENDE ARBETE FÖR ATT INKLUDERA SCUOLATERRITORIO
label / rolabel / ro
 
LUCRĂRI ÎN CURS PENTRU INCLUDEREA SCUOLATERRITORIO
label / sllabel / sl
 
DELO V TEKU ZA VKLJUČITEV SCUOLATERRITORIO
label / pllabel / pl
 
TRWAJĄ PRACE NAD WŁĄCZENIEM SCUOLATERRITORIO
description / bgdescription / bg
 
Проект Q325829 в Италия
description / hrdescription / hr
 
Projekt Q325829 u Italiji
description / hudescription / hu
 
Projekt Q325829 Olaszországban
description / csdescription / cs
 
Projekt Q325829 v Itálii
description / dadescription / da
 
Projekt Q325829 i Italien
description / nldescription / nl
 
Project Q325829 in Italië
description / etdescription / et
 
Projekt Q325829 Itaalias
description / fidescription / fi
 
Projekti Q325829 Italiassa
description / frdescription / fr
 
Projet Q325829 en Italie
description / dedescription / de
 
Projekt Q325829 in Italien
description / eldescription / el
 
Έργο Q325829 στην Ιταλία
description / gadescription / ga
 
Tionscadal Q325829 san Iodáil
description / lvdescription / lv
 
Projekts Q325829 Itālijā
description / ltdescription / lt
 
Projektas Q325829 Italijoje
description / mtdescription / mt
 
Proġett Q325829 fl-Italja
description / pldescription / pl
 
Projekt Q325829 we Włoszech
description / ptdescription / pt
 
Projeto Q325829 na Itália
description / rodescription / ro
 
Proiectul Q325829 în Italia
description / skdescription / sk
 
Projekt Q325829 v Taliansku
description / sldescription / sl
 
Projekt Q325829 v Italiji
description / esdescription / es
 
Proyecto Q325829 en Italia
description / svdescription / sv
 
Projekt Q325829 i Italien
Property / instance of: Kohesio project / rankProperty / instance of: Kohesio project / rank
Normal rank
Deprecated rank
Property / EU contribution
51,884.0 Euro
Amount51,884.0 Euro
UnitEuro
 
Property / EU contribution: 51,884.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / budget
51,884.0 Euro
Amount51,884.0 Euro
UnitEuro
 
Property / budget: 51,884.0 Euro / rank
Normal rank
 
Property / co-financing rate
100.0 percent
Amount100.0 percent
Unitpercent
 
Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank
Normal rank
 
Property / instance of
 
Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank
 
Normal rank
Property / summary
 
MET HET OOG OP INCLUSIEVE ACTIES VOOR SCHOLIEREN DIE IN HET GEBIED AANWEZIG ZIJN, WORDEN MODULES GEACTIVEERD DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, DE INTEGRATIE KUNNEN BEVORDEREN VAN LEERLINGEN MET PROBLEMEN IN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES EN VAN LEERLINGEN DIE HUN VAARDIGHEDEN OP VERSCHILLENDE KENNISGEBIEDEN KUNNEN VERBETEREN. (Dutch)
Property / summary: MET HET OOG OP INCLUSIEVE ACTIES VOOR SCHOLIEREN DIE IN HET GEBIED AANWEZIG ZIJN, WORDEN MODULES GEACTIVEERD DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, DE INTEGRATIE KUNNEN BEVORDEREN VAN LEERLINGEN MET PROBLEMEN IN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES EN VAN LEERLINGEN DIE HUN VAARDIGHEDEN OP VERSCHILLENDE KENNISGEBIEDEN KUNNEN VERBETEREN. (Dutch) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MET HET OOG OP INCLUSIEVE ACTIES VOOR SCHOLIEREN DIE IN HET GEBIED AANWEZIG ZIJN, WORDEN MODULES GEACTIVEERD DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, DE INTEGRATIE KUNNEN BEVORDEREN VAN LEERLINGEN MET PROBLEMEN IN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES EN VAN LEERLINGEN DIE HUN VAARDIGHEDEN OP VERSCHILLENDE KENNISGEBIEDEN KUNNEN VERBETEREN. (Dutch) / qualifier
 
point in time: 21 December 2021
Timestamp+2021-12-21T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
CON VISTAS A ACCIONES INCLUSIVAS DIRIGIDAS A LOS ESCOLARES PRESENTES EN LA ZONA, SE ACTIVAN MÓDULOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO, PUEDEN FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES CON SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS Y DE LOS ALUMNOS QUE PUEDEN MEJORAR SUS CAPACIDADES EN DIFERENTES ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO. (Spanish)
Property / summary: CON VISTAS A ACCIONES INCLUSIVAS DIRIGIDAS A LOS ESCOLARES PRESENTES EN LA ZONA, SE ACTIVAN MÓDULOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO, PUEDEN FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES CON SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS Y DE LOS ALUMNOS QUE PUEDEN MEJORAR SUS CAPACIDADES EN DIFERENTES ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO. (Spanish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: CON VISTAS A ACCIONES INCLUSIVAS DIRIGIDAS A LOS ESCOLARES PRESENTES EN LA ZONA, SE ACTIVAN MÓDULOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO, PUEDEN FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES CON SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS Y DE LOS ALUMNOS QUE PUEDEN MEJORAR SUS CAPACIDADES EN DIFERENTES ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO. (Spanish) / qualifier
 
point in time: 27 January 2022
Timestamp+2022-01-27T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΔΡΆΣΕΙΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ. (Greek)
Property / summary: ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΔΡΆΣΕΙΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ. (Greek) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΔΡΆΣΕΙΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ. (Greek) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
MED HENBLIK PÅ INKLUSIVE FORANSTALTNINGER RETTET MOD SKOLEELEVER, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET, AKTIVERES MODULER, SOM GENNEM WORKSHOPAKTIVITETEN KAN TILSKYNDE TIL INTEGRATION AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER I UGUNSTIGT STILLEDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER OG ELEVER, SOM KAN FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORSKELLIGE VIDENOMRÅDER. (Danish)
Property / summary: MED HENBLIK PÅ INKLUSIVE FORANSTALTNINGER RETTET MOD SKOLEELEVER, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET, AKTIVERES MODULER, SOM GENNEM WORKSHOPAKTIVITETEN KAN TILSKYNDE TIL INTEGRATION AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER I UGUNSTIGT STILLEDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER OG ELEVER, SOM KAN FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORSKELLIGE VIDENOMRÅDER. (Danish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: MED HENBLIK PÅ INKLUSIVE FORANSTALTNINGER RETTET MOD SKOLEELEVER, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET, AKTIVERES MODULER, SOM GENNEM WORKSHOPAKTIVITETEN KAN TILSKYNDE TIL INTEGRATION AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER I UGUNSTIGT STILLEDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER OG ELEVER, SOM KAN FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORSKELLIGE VIDENOMRÅDER. (Danish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ALUEELLA OLESKELEVILLE KOULULAISILLE SUUNNATTUJEN OSALLISTAVIEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEKSI OTETAAN KÄYTTÖÖN MODUULEJA, JOTKA VOIVAT TYÖPAJATOIMINNON AVULLA EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN SOSIOEKONOMISESSA TILANTEESSA OLEVIEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN, JOTKA VOIVAT PARANTAA TAITOJAAN ERI TIETOALOILLA, INTEGROITUMISTA. (Finnish)
Property / summary: ALUEELLA OLESKELEVILLE KOULULAISILLE SUUNNATTUJEN OSALLISTAVIEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEKSI OTETAAN KÄYTTÖÖN MODUULEJA, JOTKA VOIVAT TYÖPAJATOIMINNON AVULLA EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN SOSIOEKONOMISESSA TILANTEESSA OLEVIEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN, JOTKA VOIVAT PARANTAA TAITOJAAN ERI TIETOALOILLA, INTEGROITUMISTA. (Finnish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ALUEELLA OLESKELEVILLE KOULULAISILLE SUUNNATTUJEN OSALLISTAVIEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEKSI OTETAAN KÄYTTÖÖN MODUULEJA, JOTKA VOIVAT TYÖPAJATOIMINNON AVULLA EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN SOSIOEKONOMISESSA TILANTEESSA OLEVIEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN, JOTKA VOIVAT PARANTAA TAITOJAAN ERI TIETOALOILLA, INTEGROITUMISTA. (Finnish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
BIL-ĦSIEB TA’ AZZJONIJIET INKLUŻIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PREŻENTI FIT-TERRITORJU, JIĠU ATTIVATI MODULI LI PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TAL-WORKSHOP JISTGĦU JINKORAĠĠIXXU L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET B’SITWAZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI ŻVANTAĠĠATI U STUDENTI LI JISTGĦU JTEJBU L-ĦILIET TAGĦHOM F’OQSMA DIFFERENTI TA’ GĦARFIEN. (Maltese)
Property / summary: BIL-ĦSIEB TA’ AZZJONIJIET INKLUŻIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PREŻENTI FIT-TERRITORJU, JIĠU ATTIVATI MODULI LI PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TAL-WORKSHOP JISTGĦU JINKORAĠĠIXXU L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET B’SITWAZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI ŻVANTAĠĠATI U STUDENTI LI JISTGĦU JTEJBU L-ĦILIET TAGĦHOM F’OQSMA DIFFERENTI TA’ GĦARFIEN. (Maltese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: BIL-ĦSIEB TA’ AZZJONIJIET INKLUŻIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PREŻENTI FIT-TERRITORJU, JIĠU ATTIVATI MODULI LI PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TAL-WORKSHOP JISTGĦU JINKORAĠĠIXXU L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET B’SITWAZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI ŻVANTAĠĠATI U STUDENTI LI JISTGĦU JTEJBU L-ĦILIET TAGĦHOM F’OQSMA DIFFERENTI TA’ GĦARFIEN. (Maltese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
LAI ĪSTENOTU IEKĻAUJOŠAS DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJĀ ESOŠAJIEM SKOLĒNIEM, TIEK AKTIVIZĒTI MODUĻI, KAS, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRU, VAR VEICINĀT TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI SASKARAS AR NELABVĒLĪGĀM SOCIĀLEKONOMISKĀM SITUĀCIJĀM, UN TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI VAR UZLABOT SAVAS PRASMES DAŽĀDĀS ZINĀŠANU JOMĀS. (Latvian)
Property / summary: LAI ĪSTENOTU IEKĻAUJOŠAS DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJĀ ESOŠAJIEM SKOLĒNIEM, TIEK AKTIVIZĒTI MODUĻI, KAS, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRU, VAR VEICINĀT TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI SASKARAS AR NELABVĒLĪGĀM SOCIĀLEKONOMISKĀM SITUĀCIJĀM, UN TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI VAR UZLABOT SAVAS PRASMES DAŽĀDĀS ZINĀŠANU JOMĀS. (Latvian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: LAI ĪSTENOTU IEKĻAUJOŠAS DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJĀ ESOŠAJIEM SKOLĒNIEM, TIEK AKTIVIZĒTI MODUĻI, KAS, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRU, VAR VEICINĀT TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI SASKARAS AR NELABVĒLĪGĀM SOCIĀLEKONOMISKĀM SITUĀCIJĀM, UN TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI VAR UZLABOT SAVAS PRASMES DAŽĀDĀS ZINĀŠANU JOMĀS. (Latvian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
V ZÁUJME INKLUZÍVNYCH AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ SA AKTIVUJÚ MODULY, KTORÉ MÔŽU PROSTREDNÍCTVOM WORKSHOPOVEJ ČINNOSTI PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI SO ZNEVÝHODNENOU SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SITUÁCIOU, A ŽIAKOV, KTORÍ MÔŽU ZLEPŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V RÔZNYCH OBLASTIACH VEDOMOSTÍ. (Slovak)
Property / summary: V ZÁUJME INKLUZÍVNYCH AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ SA AKTIVUJÚ MODULY, KTORÉ MÔŽU PROSTREDNÍCTVOM WORKSHOPOVEJ ČINNOSTI PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI SO ZNEVÝHODNENOU SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SITUÁCIOU, A ŽIAKOV, KTORÍ MÔŽU ZLEPŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V RÔZNYCH OBLASTIACH VEDOMOSTÍ. (Slovak) / rank
 
Normal rank
Property / summary: V ZÁUJME INKLUZÍVNYCH AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ SA AKTIVUJÚ MODULY, KTORÉ MÔŽU PROSTREDNÍCTVOM WORKSHOPOVEJ ČINNOSTI PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI SO ZNEVÝHODNENOU SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SITUÁCIOU, A ŽIAKOV, KTORÍ MÔŽU ZLEPŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V RÔZNYCH OBLASTIACH VEDOMOSTÍ. (Slovak) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
D’FHONN GNÍOMHARTHA CUIMSITHEACHA A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ SCOILE ATÁ I LÁTHAIR AR AN GCRÍOCH, DÉANTAR MODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ AR FÉIDIR LEO, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT NA CEARDLAINNE, IMEASCADH DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU LE STAIDEANNA SOCHEACNAMAÍOCHA FAOI MHÍBHUNTÁISTE AGUS DALTAÍ ATÁ IN ANN A GCUID SCILEANNA A FHEABHSÚ I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA EOLAIS A SPREAGADH. (Irish)
Property / summary: D’FHONN GNÍOMHARTHA CUIMSITHEACHA A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ SCOILE ATÁ I LÁTHAIR AR AN GCRÍOCH, DÉANTAR MODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ AR FÉIDIR LEO, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT NA CEARDLAINNE, IMEASCADH DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU LE STAIDEANNA SOCHEACNAMAÍOCHA FAOI MHÍBHUNTÁISTE AGUS DALTAÍ ATÁ IN ANN A GCUID SCILEANNA A FHEABHSÚ I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA EOLAIS A SPREAGADH. (Irish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: D’FHONN GNÍOMHARTHA CUIMSITHEACHA A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ SCOILE ATÁ I LÁTHAIR AR AN GCRÍOCH, DÉANTAR MODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ AR FÉIDIR LEO, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT NA CEARDLAINNE, IMEASCADH DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU LE STAIDEANNA SOCHEACNAMAÍOCHA FAOI MHÍBHUNTÁISTE AGUS DALTAÍ ATÁ IN ANN A GCUID SCILEANNA A FHEABHSÚ I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA EOLAIS A SPREAGADH. (Irish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
S OHLEDEM NA INKLUZIVNÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY PŘÍTOMNÉ NA ÚZEMÍ JSOU AKTIVOVÁNY MODULY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPOVÉ ČINNOSTI MOHOU PODPOŘIT INTEGRACI ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI SE ZNEVÝHODNĚNOU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SITUACÍ A ŽÁKŮ, KTEŘÍ MOHOU ZLEPŠIT SVÉ DOVEDNOSTI V RŮZNÝCH OBLASTECH ZNALOSTÍ. (Czech)
Property / summary: S OHLEDEM NA INKLUZIVNÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY PŘÍTOMNÉ NA ÚZEMÍ JSOU AKTIVOVÁNY MODULY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPOVÉ ČINNOSTI MOHOU PODPOŘIT INTEGRACI ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI SE ZNEVÝHODNĚNOU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SITUACÍ A ŽÁKŮ, KTEŘÍ MOHOU ZLEPŠIT SVÉ DOVEDNOSTI V RŮZNÝCH OBLASTECH ZNALOSTÍ. (Czech) / rank
 
Normal rank
Property / summary: S OHLEDEM NA INKLUZIVNÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY PŘÍTOMNÉ NA ÚZEMÍ JSOU AKTIVOVÁNY MODULY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPOVÉ ČINNOSTI MOHOU PODPOŘIT INTEGRACI ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI SE ZNEVÝHODNĚNOU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SITUACÍ A ŽÁKŮ, KTEŘÍ MOHOU ZLEPŠIT SVÉ DOVEDNOSTI V RŮZNÝCH OBLASTECH ZNALOSTÍ. (Czech) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
COM VISTA A AÇÕES INCLUSIVAS DESTINADAS AOS ALUNOS PRESENTES NO TERRITÓRIO, SÃO ATIVADOS MÓDULOS QUE, ATRAVÉS DA ATIVIDADE DE WORKSHOP, PODEM INCENTIVAR A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES EM SITUAÇÕES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS E DE ALUNOS QUE POSSAM MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS EM DIFERENTES DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO. (Portuguese)
Property / summary: COM VISTA A AÇÕES INCLUSIVAS DESTINADAS AOS ALUNOS PRESENTES NO TERRITÓRIO, SÃO ATIVADOS MÓDULOS QUE, ATRAVÉS DA ATIVIDADE DE WORKSHOP, PODEM INCENTIVAR A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES EM SITUAÇÕES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS E DE ALUNOS QUE POSSAM MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS EM DIFERENTES DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO. (Portuguese) / rank
 
Normal rank
Property / summary: COM VISTA A AÇÕES INCLUSIVAS DESTINADAS AOS ALUNOS PRESENTES NO TERRITÓRIO, SÃO ATIVADOS MÓDULOS QUE, ATRAVÉS DA ATIVIDADE DE WORKSHOP, PODEM INCENTIVAR A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES EM SITUAÇÕES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS E DE ALUNOS QUE POSSAM MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS EM DIFERENTES DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO. (Portuguese) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
PIDADES SILMAS TERRITOORIUMIL VIIBIVATELE KOOLIÕPILASTELE SUUNATUD KAASAVAID MEETMEID, AKTIVEERITAKSE MOODULID, MIS ÕPIKOJA TEGEVUSE KAUDU VÕIVAD SOODUSTADA EBASOODSAS SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE INTEGREERIMIST NING ÕPILASI, KES SAAVAD PARANDADA OMA OSKUSI ERINEVATES TEADMISTE VALDKONDADES. (Estonian)
Property / summary: PIDADES SILMAS TERRITOORIUMIL VIIBIVATELE KOOLIÕPILASTELE SUUNATUD KAASAVAID MEETMEID, AKTIVEERITAKSE MOODULID, MIS ÕPIKOJA TEGEVUSE KAUDU VÕIVAD SOODUSTADA EBASOODSAS SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE INTEGREERIMIST NING ÕPILASI, KES SAAVAD PARANDADA OMA OSKUSI ERINEVATES TEADMISTE VALDKONDADES. (Estonian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: PIDADES SILMAS TERRITOORIUMIL VIIBIVATELE KOOLIÕPILASTELE SUUNATUD KAASAVAID MEETMEID, AKTIVEERITAKSE MOODULID, MIS ÕPIKOJA TEGEVUSE KAUDU VÕIVAD SOODUSTADA EBASOODSAS SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE INTEGREERIMIST NING ÕPILASI, KES SAAVAD PARANDADA OMA OSKUSI ERINEVATES TEADMISTE VALDKONDADES. (Estonian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ TANULÓKAT CÉLZÓ INKLUZÍV FELLÉPÉSEK ÉRDEKÉBEN OLYAN MODULOKAT AKTIVÁLNAK, AMELYEK A MŰHELYTEVÉKENYSÉG RÉVÉN ELŐMOZDÍTHATJÁK A HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HELYZETTEL KÜZDŐ TANULÓK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDÁSTERÜLETEKEN KÉSZSÉGEIKET FEJLESZTENI KÉPES TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT. (Hungarian)
Property / summary: A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ TANULÓKAT CÉLZÓ INKLUZÍV FELLÉPÉSEK ÉRDEKÉBEN OLYAN MODULOKAT AKTIVÁLNAK, AMELYEK A MŰHELYTEVÉKENYSÉG RÉVÉN ELŐMOZDÍTHATJÁK A HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HELYZETTEL KÜZDŐ TANULÓK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDÁSTERÜLETEKEN KÉSZSÉGEIKET FEJLESZTENI KÉPES TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT. (Hungarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ TANULÓKAT CÉLZÓ INKLUZÍV FELLÉPÉSEK ÉRDEKÉBEN OLYAN MODULOKAT AKTIVÁLNAK, AMELYEK A MŰHELYTEVÉKENYSÉG RÉVÉN ELŐMOZDÍTHATJÁK A HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HELYZETTEL KÜZDŐ TANULÓK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDÁSTERÜLETEKEN KÉSZSÉGEIKET FEJLESZTENI KÉPES TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT. (Hungarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
С ОГЛЕД НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НАМИРАТ НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, СЕ АКТИВИРАТ МОДУЛИ, КОИТО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТТА НА СЕМИНАРА МОГАТ ДА НАСЪРЧАТ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ И УЧЕНИЦИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА СИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian)
Property / summary: С ОГЛЕД НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НАМИРАТ НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, СЕ АКТИВИРАТ МОДУЛИ, КОИТО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТТА НА СЕМИНАРА МОГАТ ДА НАСЪРЧАТ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ И УЧЕНИЦИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА СИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: С ОГЛЕД НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НАМИРАТ НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, СЕ АКТИВИРАТ МОДУЛИ, КОИТО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТТА НА СЕМИНАРА МОГАТ ДА НАСЪРЧАТ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ И УЧЕНИЦИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА СИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
SIEKIANT ĮTRAUKIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ TERITORIJOJE ESANTIEMS MOKSLEIVIAMS, AKTYVUOJAMI MODULIAI, KURIE, DALYVAUDAMI SEMINARO VEIKLOJE, GALI PASKATINTI NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE ATSIDŪRUSIŲ MOKINIŲ IR MOKINIŲ, KURIE GALI TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ĮVAIRIOSE ŽINIŲ SRITYSE, INTEGRACIJĄ. (Lithuanian)
Property / summary: SIEKIANT ĮTRAUKIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ TERITORIJOJE ESANTIEMS MOKSLEIVIAMS, AKTYVUOJAMI MODULIAI, KURIE, DALYVAUDAMI SEMINARO VEIKLOJE, GALI PASKATINTI NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE ATSIDŪRUSIŲ MOKINIŲ IR MOKINIŲ, KURIE GALI TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ĮVAIRIOSE ŽINIŲ SRITYSE, INTEGRACIJĄ. (Lithuanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: SIEKIANT ĮTRAUKIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ TERITORIJOJE ESANTIEMS MOKSLEIVIAMS, AKTYVUOJAMI MODULIAI, KURIE, DALYVAUDAMI SEMINARO VEIKLOJE, GALI PASKATINTI NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE ATSIDŪRUSIŲ MOKINIŲ IR MOKINIŲ, KURIE GALI TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ĮVAIRIOSE ŽINIŲ SRITYSE, INTEGRACIJĄ. (Lithuanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
U CILJU UKLJUČIVIH MJERA USMJERENIH NA UČENIKE KOJI SE NALAZE NA DRŽAVNOM PODRUČJU, AKTIVIRAJU SE MODULI KOJI PUTEM AKTIVNOSTI RADIONICE MOGU POTAKNUTI INTEGRACIJU UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U NEPOVOLJNOM SOCIOEKONOMSKOM POLOŽAJU I UČENIKA KOJI MOGU UNAPRIJEDITI SVOJE VJEŠTINE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZNANJA. (Croatian)
Property / summary: U CILJU UKLJUČIVIH MJERA USMJERENIH NA UČENIKE KOJI SE NALAZE NA DRŽAVNOM PODRUČJU, AKTIVIRAJU SE MODULI KOJI PUTEM AKTIVNOSTI RADIONICE MOGU POTAKNUTI INTEGRACIJU UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U NEPOVOLJNOM SOCIOEKONOMSKOM POLOŽAJU I UČENIKA KOJI MOGU UNAPRIJEDITI SVOJE VJEŠTINE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZNANJA. (Croatian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: U CILJU UKLJUČIVIH MJERA USMJERENIH NA UČENIKE KOJI SE NALAZE NA DRŽAVNOM PODRUČJU, AKTIVIRAJU SE MODULI KOJI PUTEM AKTIVNOSTI RADIONICE MOGU POTAKNUTI INTEGRACIJU UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U NEPOVOLJNOM SOCIOEKONOMSKOM POLOŽAJU I UČENIKA KOJI MOGU UNAPRIJEDITI SVOJE VJEŠTINE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZNANJA. (Croatian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
NÄR DET GÄLLER INKLUDERANDE ÅTGÄRDER SOM RIKTAR SIG TILL SKOLELEVER SOM BEFINNER SIG PÅ TERRITORIET AKTIVERAS MODULER SOM GENOM WORKSHOPEN KAN FRÄMJA INTEGRATION AV ELEVER MED SVÅRIGHETER MED MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA SITUATIONER OCH ELEVER SOM KAN FÖRBÄTTRA SINA FÄRDIGHETER INOM OLIKA KUNSKAPSOMRÅDEN. (Swedish)
Property / summary: NÄR DET GÄLLER INKLUDERANDE ÅTGÄRDER SOM RIKTAR SIG TILL SKOLELEVER SOM BEFINNER SIG PÅ TERRITORIET AKTIVERAS MODULER SOM GENOM WORKSHOPEN KAN FRÄMJA INTEGRATION AV ELEVER MED SVÅRIGHETER MED MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA SITUATIONER OCH ELEVER SOM KAN FÖRBÄTTRA SINA FÄRDIGHETER INOM OLIKA KUNSKAPSOMRÅDEN. (Swedish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: NÄR DET GÄLLER INKLUDERANDE ÅTGÄRDER SOM RIKTAR SIG TILL SKOLELEVER SOM BEFINNER SIG PÅ TERRITORIET AKTIVERAS MODULER SOM GENOM WORKSHOPEN KAN FRÄMJA INTEGRATION AV ELEVER MED SVÅRIGHETER MED MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA SITUATIONER OCH ELEVER SOM KAN FÖRBÄTTRA SINA FÄRDIGHETER INOM OLIKA KUNSKAPSOMRÅDEN. (Swedish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ÎN VEDEREA UNOR ACȚIUNI INCLUZIVE DESTINATE ELEVILOR PREZENȚI PE TERITORIU, SE ACTIVEAZĂ MODULE CARE, PRIN ACTIVITATEA ATELIERULUI, POT ÎNCURAJA INTEGRAREA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN SITUAȚII SOCIO-ECONOMICE DEZAVANTAJATE ȘI A ELEVILOR CARE ÎȘI POT ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ÎN DIFERITE DOMENII DE CUNOAȘTERE. (Romanian)
Property / summary: ÎN VEDEREA UNOR ACȚIUNI INCLUZIVE DESTINATE ELEVILOR PREZENȚI PE TERITORIU, SE ACTIVEAZĂ MODULE CARE, PRIN ACTIVITATEA ATELIERULUI, POT ÎNCURAJA INTEGRAREA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN SITUAȚII SOCIO-ECONOMICE DEZAVANTAJATE ȘI A ELEVILOR CARE ÎȘI POT ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ÎN DIFERITE DOMENII DE CUNOAȘTERE. (Romanian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ÎN VEDEREA UNOR ACȚIUNI INCLUZIVE DESTINATE ELEVILOR PREZENȚI PE TERITORIU, SE ACTIVEAZĂ MODULE CARE, PRIN ACTIVITATEA ATELIERULUI, POT ÎNCURAJA INTEGRAREA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN SITUAȚII SOCIO-ECONOMICE DEZAVANTAJATE ȘI A ELEVILOR CARE ÎȘI POT ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ÎN DIFERITE DOMENII DE CUNOAȘTERE. (Romanian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
ZA VKLJUČUJOČE UKREPE, NAMENJENE UČENCEM, PRISOTNIM NA OZEMLJU, SE AKTIVIRAJO MODULI, KI LAHKO S POMOČJO DELAVNICE SPODBUJAJO VKLJUČEVANJE UČENCEV S TEŽAVAMI V SLABŠEM SOCIALNO-EKONOMSKEM POLOŽAJU IN UČENCEV, KI LAHKO IZBOLJŠAJO SVOJE SPRETNOSTI NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZNANJA. (Slovenian)
Property / summary: ZA VKLJUČUJOČE UKREPE, NAMENJENE UČENCEM, PRISOTNIM NA OZEMLJU, SE AKTIVIRAJO MODULI, KI LAHKO S POMOČJO DELAVNICE SPODBUJAJO VKLJUČEVANJE UČENCEV S TEŽAVAMI V SLABŠEM SOCIALNO-EKONOMSKEM POLOŽAJU IN UČENCEV, KI LAHKO IZBOLJŠAJO SVOJE SPRETNOSTI NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZNANJA. (Slovenian) / rank
 
Normal rank
Property / summary: ZA VKLJUČUJOČE UKREPE, NAMENJENE UČENCEM, PRISOTNIM NA OZEMLJU, SE AKTIVIRAJO MODULI, KI LAHKO S POMOČJO DELAVNICE SPODBUJAJO VKLJUČEVANJE UČENCEV S TEŽAVAMI V SLABŠEM SOCIALNO-EKONOMSKEM POLOŽAJU IN UČENCEV, KI LAHKO IZBOLJŠAJO SVOJE SPRETNOSTI NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZNANJA. (Slovenian) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / summary
 
Z MYŚLĄ O DZIAŁANIACH INTEGRACYJNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW OBECNYCH NA DANYM TERYTORIUM AKTYWOWANE SĄ MODUŁY, KTÓRE POPRZEZ DZIAŁANIE WARSZTATOWE MOGĄ SPRZYJAĆ INTEGRACJI UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ ORAZ UCZNIÓW, KTÓRZY MOGĄ PODNOSIĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH WIEDZY. (Polish)
Property / summary: Z MYŚLĄ O DZIAŁANIACH INTEGRACYJNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW OBECNYCH NA DANYM TERYTORIUM AKTYWOWANE SĄ MODUŁY, KTÓRE POPRZEZ DZIAŁANIE WARSZTATOWE MOGĄ SPRZYJAĆ INTEGRACJI UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ ORAZ UCZNIÓW, KTÓRZY MOGĄ PODNOSIĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH WIEDZY. (Polish) / rank
 
Normal rank
Property / summary: Z MYŚLĄ O DZIAŁANIACH INTEGRACYJNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW OBECNYCH NA DANYM TERYTORIUM AKTYWOWANE SĄ MODUŁY, KTÓRE POPRZEZ DZIAŁANIE WARSZTATOWE MOGĄ SPRZYJAĆ INTEGRACJI UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ ORAZ UCZNIÓW, KTÓRZY MOGĄ PODNOSIĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH WIEDZY. (Polish) / qualifier
 
point in time: 18 August 2022
Timestamp+2022-08-18T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
Property / location (string)
 
CRESCENTINO
Property / location (string): CRESCENTINO / rank
 
Normal rank
Property / budget
 
51,884.0 Euro
Amount51,884.0 Euro
UnitEuro
Property / budget: 51,884.0 Euro / rank
 
Normal rank
Property / EU contribution
 
31,130.39 Euro
Amount31,130.39 Euro
UnitEuro
Property / EU contribution: 31,130.39 Euro / rank
 
Normal rank
Property / co-financing rate
 
60.0 percent
Amount60.0 percent
Unitpercent
Property / co-financing rate: 60.0 percent / rank
 
Normal rank

Latest revision as of 19:01, 8 April 2023

Project Q325829 in Italy
Language Label Description Also known as
English
WORK IN PROGRESS FOR THE INCLUSION OF SCUOLATERRITORIO
Project Q325829 in Italy

    Statements

    country
    Italy
    0 references
    EU contribution
    31,130.39 Euro
    0 references
    budget
    51,884.0 Euro
    0 references
    co-financing rate
    60.0 percent
    0 references
    start time
    6 October 2017
    0 references
    expected end time
    22 November 2018
    0 references
    beneficiary name (string)
    I. C. "SERRA" CRESCENTINO
    0 references
    beneficiary
    Q247272
    0 references
    fund
    European Social Fund
    0 references
    coordinate location

    45°11'25.62"N, 8°5'59.75"E
    0 references
    summary
    NELLOTTICA DI AZIONI INCLUSIVE RIVOLTE AGLI ALUNNI DELLE SCUOLE PRESENTI SUL TERRITORIO SI ATTIVANO MODULI CHE ATTRAVERSO LATTIVIT LABORATORIALE POSSONO FAVORIRE LINTEGRAZIONE DI ALUNNI CON DIFFICOLT CON SITUAZIONI SOCIO ECONOMICHE SVANTAGGIATE E ALUNNI CHE POSSONO POTENZIARE LE PROPRIE COMPETENZE IN DIVERSI SETTORI DEL SAPERE. (Italian)
    0 references
    WITH A VIEW TO INCLUSIVE ACTIONS AIMED AT SCHOOL PUPILS PRESENT ON THE TERRITORY, MODULES ARE ACTIVATED WHICH THROUGH THE WORKSHOP ACTIVITY CAN ENCOURAGE THE INTEGRATION OF PUPILS WITH DIFFICULTIES WITH DISADVANTAGED SOCIO-ECONOMIC SITUATIONS AND PUPILS WHO CAN ENHANCE THEIR SKILLS IN DIFFERENT FIELDS OF KNOWLEDGE. (English)
    point in time
    6 November 2020
    0 references
    EN VUE D’ACTIONS INCLUSIVES À L’INTENTION DES ÉCOLIERS PRÉSENTS DANS LA RÉGION, DES MODULES SONT ACTIVÉS QUI, PAR DES ACTIVITÉS DE LABORATOIRE, PEUVENT ENCOURAGER L’INTÉGRATION D’ÉLÈVES EN DIFFICULTÉ DANS DES SITUATIONS SOCIO-ÉCONOMIQUES DÉFAVORISÉES ET D’ÉLÈVES CAPABLES D’AMÉLIORER LEURS COMPÉTENCES DANS DIFFÉRENTS DOMAINES DE CONNAISSANCES. (French)
    point in time
    7 December 2021
    0 references
    IM HINBLICK AUF INTEGRATIVE MASSNAHMEN FÜR SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER, DIE IN DIESEM BEREICH ANWESEND SIND, WERDEN MODULE AKTIVIERT, DIE DURCH LABORTÄTIGKEITEN DIE INTEGRATION VON SCHÜLERN MIT SCHWIERIGKEITEN IN BENACHTEILIGTEN SOZIOÖKONOMISCHEN SITUATIONEN UND SCHÜLERN FÖRDERN KÖNNEN, DIE IHRE FÄHIGKEITEN IN VERSCHIEDENEN WISSENSBEREICHEN VERBESSERN KÖNNEN. (German)
    point in time
    17 December 2021
    0 references
    MET HET OOG OP INCLUSIEVE ACTIES VOOR SCHOLIEREN DIE IN HET GEBIED AANWEZIG ZIJN, WORDEN MODULES GEACTIVEERD DIE, DOOR MIDDEL VAN LABORATORIUMACTIVITEITEN, DE INTEGRATIE KUNNEN BEVORDEREN VAN LEERLINGEN MET PROBLEMEN IN SOCIAAL-ECONOMISCHE ACHTERSTANDSSITUATIES EN VAN LEERLINGEN DIE HUN VAARDIGHEDEN OP VERSCHILLENDE KENNISGEBIEDEN KUNNEN VERBETEREN. (Dutch)
    point in time
    21 December 2021
    0 references
    CON VISTAS A ACCIONES INCLUSIVAS DIRIGIDAS A LOS ESCOLARES PRESENTES EN LA ZONA, SE ACTIVAN MÓDULOS QUE, A TRAVÉS DE ACTIVIDADES DE LABORATORIO, PUEDEN FOMENTAR LA INTEGRACIÓN DE LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES CON SITUACIONES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS Y DE LOS ALUMNOS QUE PUEDEN MEJORAR SUS CAPACIDADES EN DIFERENTES ÁMBITOS DE CONOCIMIENTO. (Spanish)
    point in time
    27 January 2022
    0 references
    ΜΕ ΣΤΌΧΟ ΔΡΆΣΕΙΣ ΧΩΡΊΣ ΑΠΟΚΛΕΙΣΜΟΎΣ ΠΟΥ ΑΠΕΥΘΎΝΟΝΤΑΙ ΣΕ ΜΑΘΗΤΈΣ ΠΟΥ ΕΊΝΑΙ ΠΑΡΌΝΤΕΣ ΣΤΗΝ ΠΕΡΙΟΧΉ, ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΟΎΝΤΑΙ ΕΝΌΤΗΤΕΣ ΟΙ ΟΠΟΊΕΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΑΣ ΤΩΝ ΕΡΓΑΣΤΗΡΊΩΝ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΕΝΘΑΡΡΎΝΟΥΝ ΤΗΝ ΈΝΤΑΞΗ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΥΝ ΔΥΣΚΟΛΊΕΣ ΣΕ ΜΕΙΟΝΕΚΤΟΎΣΕΣ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΟΙΚΟΝΟΜΙΚΈΣ ΚΑΤΑΣΤΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΜΑΘΗΤΏΝ ΠΟΥ ΜΠΟΡΟΎΝ ΝΑ ΒΕΛΤΙΏΣΟΥΝ ΤΙΣ ΔΕΞΙΌΤΗΤΈΣ ΤΟΥΣ ΣΕ ΔΙΆΦΟΡΟΥΣ ΤΟΜΕΊΣ ΓΝΏΣΕΩΝ. (Greek)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    MED HENBLIK PÅ INKLUSIVE FORANSTALTNINGER RETTET MOD SKOLEELEVER, DER ER TIL STEDE PÅ OMRÅDET, AKTIVERES MODULER, SOM GENNEM WORKSHOPAKTIVITETEN KAN TILSKYNDE TIL INTEGRATION AF ELEVER MED VANSKELIGHEDER I UGUNSTIGT STILLEDE SOCIOØKONOMISKE SITUATIONER OG ELEVER, SOM KAN FORBEDRE DERES FÆRDIGHEDER INDEN FOR FORSKELLIGE VIDENOMRÅDER. (Danish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ALUEELLA OLESKELEVILLE KOULULAISILLE SUUNNATTUJEN OSALLISTAVIEN TOIMIEN TOTEUTTAMISEKSI OTETAAN KÄYTTÖÖN MODUULEJA, JOTKA VOIVAT TYÖPAJATOIMINNON AVULLA EDISTÄÄ HEIKOMMASSA ASEMASSA OLEVIEN SOSIOEKONOMISESSA TILANTEESSA OLEVIEN OPPILAIDEN JA OPPILAIDEN, JOTKA VOIVAT PARANTAA TAITOJAAN ERI TIETOALOILLA, INTEGROITUMISTA. (Finnish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    BIL-ĦSIEB TA’ AZZJONIJIET INKLUŻIVI MMIRATI LEJN L-ISTUDENTI TAL-ISKOLA PREŻENTI FIT-TERRITORJU, JIĠU ATTIVATI MODULI LI PERMEZZ TAL-ATTIVITÀ TAL-WORKSHOP JISTGĦU JINKORAĠĠIXXU L-INTEGRAZZJONI TA’ STUDENTI B’DIFFIKULTAJIET B’SITWAZZJONIJIET SOĊJOEKONOMIĊI ŻVANTAĠĠATI U STUDENTI LI JISTGĦU JTEJBU L-ĦILIET TAGĦHOM F’OQSMA DIFFERENTI TA’ GĦARFIEN. (Maltese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    LAI ĪSTENOTU IEKĻAUJOŠAS DARBĪBAS, KAS VĒRSTAS UZ TERITORIJĀ ESOŠAJIEM SKOLĒNIEM, TIEK AKTIVIZĒTI MODUĻI, KAS, IZMANTOJOT DARBSEMINĀRU, VAR VEICINĀT TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI SASKARAS AR NELABVĒLĪGĀM SOCIĀLEKONOMISKĀM SITUĀCIJĀM, UN TO SKOLĒNU INTEGRĀCIJU, KURI VAR UZLABOT SAVAS PRASMES DAŽĀDĀS ZINĀŠANU JOMĀS. (Latvian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    V ZÁUJME INKLUZÍVNYCH AKCIÍ ZAMERANÝCH NA ŽIAKOV PRÍTOMNÝCH NA ÚZEMÍ SA AKTIVUJÚ MODULY, KTORÉ MÔŽU PROSTREDNÍCTVOM WORKSHOPOVEJ ČINNOSTI PODPORIŤ INTEGRÁCIU ŽIAKOV, KTORÍ MAJÚ ŤAŽKOSTI SO ZNEVÝHODNENOU SOCIÁLNO-EKONOMICKOU SITUÁCIOU, A ŽIAKOV, KTORÍ MÔŽU ZLEPŠIŤ SVOJE ZRUČNOSTI V RÔZNYCH OBLASTIACH VEDOMOSTÍ. (Slovak)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    D’FHONN GNÍOMHARTHA CUIMSITHEACHA A DHÉANAMH ATÁ DÍRITHE AR DHALTAÍ SCOILE ATÁ I LÁTHAIR AR AN GCRÍOCH, DÉANTAR MODÚIL A GHNÍOMHACHTÚ AR FÉIDIR LEO, TRÍ GHNÍOMHAÍOCHT NA CEARDLAINNE, IMEASCADH DALTAÍ A BHFUIL DEACRACHTAÍ ACU LE STAIDEANNA SOCHEACNAMAÍOCHA FAOI MHÍBHUNTÁISTE AGUS DALTAÍ ATÁ IN ANN A GCUID SCILEANNA A FHEABHSÚ I RÉIMSÍ ÉAGSÚLA EOLAIS A SPREAGADH. (Irish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    S OHLEDEM NA INKLUZIVNÍ AKCE ZAMĚŘENÉ NA ŽÁKY PŘÍTOMNÉ NA ÚZEMÍ JSOU AKTIVOVÁNY MODULY, KTERÉ PROSTŘEDNICTVÍM WORKSHOPOVÉ ČINNOSTI MOHOU PODPOŘIT INTEGRACI ŽÁKŮ S OBTÍŽEMI SE ZNEVÝHODNĚNOU SOCIÁLNĚ-EKONOMICKOU SITUACÍ A ŽÁKŮ, KTEŘÍ MOHOU ZLEPŠIT SVÉ DOVEDNOSTI V RŮZNÝCH OBLASTECH ZNALOSTÍ. (Czech)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    COM VISTA A AÇÕES INCLUSIVAS DESTINADAS AOS ALUNOS PRESENTES NO TERRITÓRIO, SÃO ATIVADOS MÓDULOS QUE, ATRAVÉS DA ATIVIDADE DE WORKSHOP, PODEM INCENTIVAR A INTEGRAÇÃO DE ALUNOS COM DIFICULDADES EM SITUAÇÕES SOCIOECONÓMICAS DESFAVORECIDAS E DE ALUNOS QUE POSSAM MELHORAR AS SUAS COMPETÊNCIAS EM DIFERENTES DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO. (Portuguese)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    PIDADES SILMAS TERRITOORIUMIL VIIBIVATELE KOOLIÕPILASTELE SUUNATUD KAASAVAID MEETMEID, AKTIVEERITAKSE MOODULID, MIS ÕPIKOJA TEGEVUSE KAUDU VÕIVAD SOODUSTADA EBASOODSAS SOTSIAAL-MAJANDUSLIKUS OLUKORRAS OLEVATE ÕPILASTE INTEGREERIMIST NING ÕPILASI, KES SAAVAD PARANDADA OMA OSKUSI ERINEVATES TEADMISTE VALDKONDADES. (Estonian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    A TERÜLETEN JELEN LÉVŐ TANULÓKAT CÉLZÓ INKLUZÍV FELLÉPÉSEK ÉRDEKÉBEN OLYAN MODULOKAT AKTIVÁLNAK, AMELYEK A MŰHELYTEVÉKENYSÉG RÉVÉN ELŐMOZDÍTHATJÁK A HÁTRÁNYOS TÁRSADALMI-GAZDASÁGI HELYZETTEL KÜZDŐ TANULÓK ÉS A KÜLÖNBÖZŐ TUDÁSTERÜLETEKEN KÉSZSÉGEIKET FEJLESZTENI KÉPES TANULÓK INTEGRÁCIÓJÁT. (Hungarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    С ОГЛЕД НА ПРИОБЩАВАЩИТЕ ДЕЙСТВИЯ, НАСОЧЕНИ КЪМ УЧЕНИЦИТЕ, КОИТО СЕ НАМИРАТ НА ТЕРИТОРИЯТА НА СТРАНАТА, СЕ АКТИВИРАТ МОДУЛИ, КОИТО ЧРЕЗ ДЕЙНОСТТА НА СЕМИНАРА МОГАТ ДА НАСЪРЧАТ ИНТЕГРАЦИЯТА НА УЧЕНИЦИ С ТРУДНОСТИ В СОЦИАЛНО-ИКОНОМИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ И УЧЕНИЦИ, КОИТО МОГАТ ДА ПОДОБРЯТ УМЕНИЯТА СИ В РАЗЛИЧНИ ОБЛАСТИ НА ЗНАНИЕТО. (Bulgarian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    SIEKIANT ĮTRAUKIŲ VEIKSMŲ, SKIRTŲ TERITORIJOJE ESANTIEMS MOKSLEIVIAMS, AKTYVUOJAMI MODULIAI, KURIE, DALYVAUDAMI SEMINARO VEIKLOJE, GALI PASKATINTI NEPALANKIOJE SOCIALINĖJE IR EKONOMINĖJE PADĖTYJE ATSIDŪRUSIŲ MOKINIŲ IR MOKINIŲ, KURIE GALI TOBULINTI SAVO ĮGŪDŽIUS ĮVAIRIOSE ŽINIŲ SRITYSE, INTEGRACIJĄ. (Lithuanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    U CILJU UKLJUČIVIH MJERA USMJERENIH NA UČENIKE KOJI SE NALAZE NA DRŽAVNOM PODRUČJU, AKTIVIRAJU SE MODULI KOJI PUTEM AKTIVNOSTI RADIONICE MOGU POTAKNUTI INTEGRACIJU UČENIKA S POTEŠKOĆAMA U NEPOVOLJNOM SOCIOEKONOMSKOM POLOŽAJU I UČENIKA KOJI MOGU UNAPRIJEDITI SVOJE VJEŠTINE U RAZLIČITIM PODRUČJIMA ZNANJA. (Croatian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    NÄR DET GÄLLER INKLUDERANDE ÅTGÄRDER SOM RIKTAR SIG TILL SKOLELEVER SOM BEFINNER SIG PÅ TERRITORIET AKTIVERAS MODULER SOM GENOM WORKSHOPEN KAN FRÄMJA INTEGRATION AV ELEVER MED SVÅRIGHETER MED MISSGYNNADE SOCIOEKONOMISKA SITUATIONER OCH ELEVER SOM KAN FÖRBÄTTRA SINA FÄRDIGHETER INOM OLIKA KUNSKAPSOMRÅDEN. (Swedish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ÎN VEDEREA UNOR ACȚIUNI INCLUZIVE DESTINATE ELEVILOR PREZENȚI PE TERITORIU, SE ACTIVEAZĂ MODULE CARE, PRIN ACTIVITATEA ATELIERULUI, POT ÎNCURAJA INTEGRAREA ELEVILOR CU DIFICULTĂȚI ÎN SITUAȚII SOCIO-ECONOMICE DEZAVANTAJATE ȘI A ELEVILOR CARE ÎȘI POT ÎMBUNĂTĂȚI COMPETENȚELE ÎN DIFERITE DOMENII DE CUNOAȘTERE. (Romanian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    ZA VKLJUČUJOČE UKREPE, NAMENJENE UČENCEM, PRISOTNIM NA OZEMLJU, SE AKTIVIRAJO MODULI, KI LAHKO S POMOČJO DELAVNICE SPODBUJAJO VKLJUČEVANJE UČENCEV S TEŽAVAMI V SLABŠEM SOCIALNO-EKONOMSKEM POLOŽAJU IN UČENCEV, KI LAHKO IZBOLJŠAJO SVOJE SPRETNOSTI NA RAZLIČNIH PODROČJIH ZNANJA. (Slovenian)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    Z MYŚLĄ O DZIAŁANIACH INTEGRACYJNYCH SKIEROWANYCH DO UCZNIÓW OBECNYCH NA DANYM TERYTORIUM AKTYWOWANE SĄ MODUŁY, KTÓRE POPRZEZ DZIAŁANIE WARSZTATOWE MOGĄ SPRZYJAĆ INTEGRACJI UCZNIÓW ZNAJDUJĄCYCH SIĘ W NIEKORZYSTNEJ SYTUACJI SPOŁECZNO-GOSPODARCZEJ ORAZ UCZNIÓW, KTÓRZY MOGĄ PODNOSIĆ SWOJE UMIEJĘTNOŚCI W RÓŻNYCH DZIEDZINACH WIEDZY. (Polish)
    point in time
    18 August 2022
    0 references
    location (string)
    CRESCENTINO
    0 references

    Identifiers

    Italian Unique Project Code
    F51H17000160006
    0 references
     
    Retrieved from "https://linkedopendata.eu/w/index.php?title=Item:Q325829&oldid=34127912"