LEARN HOW TO DO.......NEWS (Q650670): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (21 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
LEARN HOW TO DO.......NEWS | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
APPRENEZ À FAIRE.......NEWS | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
LERNE ZU TUN.......NEWS | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
LEREN DOEN.......NIEUWS | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
APRENDE A HACER.......NOTICIAS | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
LÆR HVORDAN MAN GØR.......NYHEDER | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΜΆΘΕΤΕ ΠΏΣ ΝΑ ΤΟ ΚΆΝΕΤΕ.......NEWS | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
SAZNAJTE KAKO TO UČINITI.......VIJESTI | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
AFLAȚI CUM SĂ FACEȚI.......ȘTIRI | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
NAUČTE SA, AKO TO UROBIŤ.......NEWS | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
TGĦALLEM KIF TAGĦMEL.......AĦBARIJIET | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
SAIBA COMO FAZER.......NOTÍCIAS | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
OPI TEKEMÄÄN.......UUTISET | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
DOWIEDZ SIĘ, JAK TO ZROBIĆ.......WIADOMOŚCI | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
NAUČITE SE NAREDITI.......NOVICE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
NAUČTE SE, JAK TO UDĚLAT.......ZPRÁVY | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
SUŽINOKITE, KAIP TAI PADARYTI.......NAUJIENOS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
UZZINIET, KĀ TO IZDARĪT.......NEWS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
НАУЧЕТЕ СЕ КАК ДА ПРАВИТЕ.... НОВИНИ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
TANULD MEG, HOGYAN KELL CSINÁLNI.......HÍREK | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
FOGHLAIM CONAS A DHÉANAMH.......NEWS | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
LÄR DIG HUR MAN GÖR.......NEWS | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
ÕPPIGE, KUIDAS TEHA.......UUDISED | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q650670 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q650670 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q650670 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q650670 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q650670 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q650670 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q650670 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q650670 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q650670 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q650670 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q650670 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q650670 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q650670 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q650670 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q650670 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q650670 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q650670 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q650670 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q650670 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q650670 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q650670 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q650670 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q650670 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q650670 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 52,732.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,732.5 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE COURSE AIMS TO BE AN OVERVIEW OF THE ROLE OF THE JOURNALIST ON HOW TO DISCOVER HOW TO ANALYSE AND CHOOSE THE NEWS AND THEN DIFFONDERLE.THE PUPILS WILL BE USED TO CARRY OUT ACTIVITIES TO ASSIST THE STAFF. A TEAM OF PROFESSIONALS IN THE FIELD WILL WELCOME THE STUDENTS AND ACCOMPANY THEM ON THIS PATH BY ADDRESSING THE ISSUES RELATED TO THE JOURNALIST’S PROFESSION AS ARTICLES OR EDITORIALS ARE WRITTEN FOR JOURNALISTIC NEWSPAPERS THROUGH MASS MEDIA PRINTED MEDIA RADIO TELEVISION INTERNET. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE COURSE AIMS TO BE AN OVERVIEW OF THE ROLE OF THE JOURNALIST ON HOW TO DISCOVER HOW TO ANALYSE AND CHOOSE THE NEWS AND THEN DIFFONDERLE.THE PUPILS WILL BE USED TO CARRY OUT ACTIVITIES TO ASSIST THE STAFF. A TEAM OF PROFESSIONALS IN THE FIELD WILL WELCOME THE STUDENTS AND ACCOMPANY THEM ON THIS PATH BY ADDRESSING THE ISSUES RELATED TO THE JOURNALIST’S PROFESSION AS ARTICLES OR EDITORIALS ARE WRITTEN FOR JOURNALISTIC NEWSPAPERS THROUGH MASS MEDIA PRINTED MEDIA RADIO TELEVISION INTERNET. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE COURSE AIMS TO BE AN OVERVIEW OF THE ROLE OF THE JOURNALIST ON HOW TO DISCOVER HOW TO ANALYSE AND CHOOSE THE NEWS AND THEN DIFFONDERLE.THE PUPILS WILL BE USED TO CARRY OUT ACTIVITIES TO ASSIST THE STAFF. A TEAM OF PROFESSIONALS IN THE FIELD WILL WELCOME THE STUDENTS AND ACCOMPANY THEM ON THIS PATH BY ADDRESSING THE ISSUES RELATED TO THE JOURNALIST’S PROFESSION AS ARTICLES OR EDITORIALS ARE WRITTEN FOR JOURNALISTIC NEWSPAPERS THROUGH MASS MEDIA PRINTED MEDIA RADIO TELEVISION INTERNET. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 14 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LE COURS VISE À DONNER UN APERÇU DU RÔLE DU JOURNALISTE SUR LA FAÇON DE DÉCOUVRIR COMMENT ANALYSER ET CHOISIR L’ACTUALITÉ, PUIS DIFFONDERLE.LES ÉLÈVES SERONT UTILISÉS POUR MENER DES ACTIVITÉS D’ASSISTANCE AU PERSONNEL. UNE ÉQUIPE DE PROFESSIONNELS DU SECTEUR ACCUEILLERA LES ÉTUDIANTS ET LES ACCOMPAGNERA SUR CETTE VOIE EN ABORDANT LES QUESTIONS LIÉES À LA PROFESSION DE JOURNALISTE EN TANT QU’ARTICLES OU ÉDITORIAUX POUR LES JOURNAUX PAR L’INTERMÉDIAIRE DES MÉDIAS PAPIER IMPRIMÉ RADIO TÉLÉVISION INTERNET. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LE COURS VISE À DONNER UN APERÇU DU RÔLE DU JOURNALISTE SUR LA FAÇON DE DÉCOUVRIR COMMENT ANALYSER ET CHOISIR L’ACTUALITÉ, PUIS DIFFONDERLE.LES ÉLÈVES SERONT UTILISÉS POUR MENER DES ACTIVITÉS D’ASSISTANCE AU PERSONNEL. UNE ÉQUIPE DE PROFESSIONNELS DU SECTEUR ACCUEILLERA LES ÉTUDIANTS ET LES ACCOMPAGNERA SUR CETTE VOIE EN ABORDANT LES QUESTIONS LIÉES À LA PROFESSION DE JOURNALISTE EN TANT QU’ARTICLES OU ÉDITORIAUX POUR LES JOURNAUX PAR L’INTERMÉDIAIRE DES MÉDIAS PAPIER IMPRIMÉ RADIO TÉLÉVISION INTERNET. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LE COURS VISE À DONNER UN APERÇU DU RÔLE DU JOURNALISTE SUR LA FAÇON DE DÉCOUVRIR COMMENT ANALYSER ET CHOISIR L’ACTUALITÉ, PUIS DIFFONDERLE.LES ÉLÈVES SERONT UTILISÉS POUR MENER DES ACTIVITÉS D’ASSISTANCE AU PERSONNEL. UNE ÉQUIPE DE PROFESSIONNELS DU SECTEUR ACCUEILLERA LES ÉTUDIANTS ET LES ACCOMPAGNERA SUR CETTE VOIE EN ABORDANT LES QUESTIONS LIÉES À LA PROFESSION DE JOURNALISTE EN TANT QU’ARTICLES OU ÉDITORIAUX POUR LES JOURNAUX PAR L’INTERMÉDIAIRE DES MÉDIAS PAPIER IMPRIMÉ RADIO TÉLÉVISION INTERNET. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 9 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DER KURS ZIELT DARAUF AB, EINEN ÜBERBLICK ÜBER DIE ROLLE DES JOURNALISTEN ZU SEIN, WIE MAN DIE NACHRICHTEN ANALYSIEREN UND AUSWÄHLEN KANN UND DANN DIFFONDERLE.DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN GENUTZT, UM AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MITARBEITER DURCHZUFÜHREN. EIN TEAM VON FACHLEUTEN IN DER BRANCHE WIRD STUDENTEN WILLKOMMEN HEISSEN UND SIE AUF DIESEM WEG BEGLEITEN, INDEM SIE FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM JOURNALISTENBERUF ALS ARTIKEL ODER EDITORIALS FÜR ZEITUNGEN ÜBER MASSENMEDIEN GEDRUCKTES RADIO-TV-INTERNET ANSPRECHEN. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DER KURS ZIELT DARAUF AB, EINEN ÜBERBLICK ÜBER DIE ROLLE DES JOURNALISTEN ZU SEIN, WIE MAN DIE NACHRICHTEN ANALYSIEREN UND AUSWÄHLEN KANN UND DANN DIFFONDERLE.DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN GENUTZT, UM AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MITARBEITER DURCHZUFÜHREN. EIN TEAM VON FACHLEUTEN IN DER BRANCHE WIRD STUDENTEN WILLKOMMEN HEISSEN UND SIE AUF DIESEM WEG BEGLEITEN, INDEM SIE FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM JOURNALISTENBERUF ALS ARTIKEL ODER EDITORIALS FÜR ZEITUNGEN ÜBER MASSENMEDIEN GEDRUCKTES RADIO-TV-INTERNET ANSPRECHEN. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DER KURS ZIELT DARAUF AB, EINEN ÜBERBLICK ÜBER DIE ROLLE DES JOURNALISTEN ZU SEIN, WIE MAN DIE NACHRICHTEN ANALYSIEREN UND AUSWÄHLEN KANN UND DANN DIFFONDERLE.DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN GENUTZT, UM AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MITARBEITER DURCHZUFÜHREN. EIN TEAM VON FACHLEUTEN IN DER BRANCHE WIRD STUDENTEN WILLKOMMEN HEISSEN UND SIE AUF DIESEM WEG BEGLEITEN, INDEM SIE FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM JOURNALISTENBERUF ALS ARTIKEL ODER EDITORIALS FÜR ZEITUNGEN ÜBER MASSENMEDIEN GEDRUCKTES RADIO-TV-INTERNET ANSPRECHEN. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 19 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE CURSUS HEEFT ALS DOEL EEN OVERZICHT TE GEVEN VAN DE ROL VAN DE JOURNALIST BIJ HET ANALYSEREN EN KIEZEN VAN HET NIEUWS EN VERVOLGENS DIFFONDERLE.THE LEERLINGEN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM HET PERSONEEL BIJ TE STAAN. EEN TEAM VAN PROFESSIONALS IN DE SECTOR ZAL STUDENTEN VERWELKOMEN EN BEGELEIDEN OP DEZE WEG DOOR KWESTIES IN VERBAND MET HET BEROEP VAN JOURNALIST AAN TE PAKKEN ALS ARTIKELEN OF REDACTIONELE ARTIKELEN VOOR KRANTEN VIA HET INTERNET VOOR GEDRUKTE RADIOTELEVISIE IN DE MASSAMEDIA. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE CURSUS HEEFT ALS DOEL EEN OVERZICHT TE GEVEN VAN DE ROL VAN DE JOURNALIST BIJ HET ANALYSEREN EN KIEZEN VAN HET NIEUWS EN VERVOLGENS DIFFONDERLE.THE LEERLINGEN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM HET PERSONEEL BIJ TE STAAN. EEN TEAM VAN PROFESSIONALS IN DE SECTOR ZAL STUDENTEN VERWELKOMEN EN BEGELEIDEN OP DEZE WEG DOOR KWESTIES IN VERBAND MET HET BEROEP VAN JOURNALIST AAN TE PAKKEN ALS ARTIKELEN OF REDACTIONELE ARTIKELEN VOOR KRANTEN VIA HET INTERNET VOOR GEDRUKTE RADIOTELEVISIE IN DE MASSAMEDIA. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE CURSUS HEEFT ALS DOEL EEN OVERZICHT TE GEVEN VAN DE ROL VAN DE JOURNALIST BIJ HET ANALYSEREN EN KIEZEN VAN HET NIEUWS EN VERVOLGENS DIFFONDERLE.THE LEERLINGEN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM HET PERSONEEL BIJ TE STAAN. EEN TEAM VAN PROFESSIONALS IN DE SECTOR ZAL STUDENTEN VERWELKOMEN EN BEGELEIDEN OP DEZE WEG DOOR KWESTIES IN VERBAND MET HET BEROEP VAN JOURNALIST AAN TE PAKKEN ALS ARTIKELEN OF REDACTIONELE ARTIKELEN VOOR KRANTEN VIA HET INTERNET VOOR GEDRUKTE RADIOTELEVISIE IN DE MASSAMEDIA. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 11 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
EL CURSO PRETENDE SER UNA VISIÓN GENERAL DEL PAPEL DEL PERIODISTA EN CÓMO DESCUBRIR CÓMO ANALIZAR Y ELEGIR LAS NOTICIAS Y LUEGO DIFFONDERLE. LOS ALUMNOS SE UTILIZARÁN PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ASISTENCIA AL PERSONAL. UN EQUIPO DE PROFESIONALES DEL SECTOR DARÁ LA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES Y LOS ACOMPAÑARÁ EN ESTE CAMINO ABORDANDO TEMAS RELACIONADOS CON LA PROFESIÓN DE PERIODISTA COMO ARTÍCULOS O EDITORIALES PARA PERIÓDICOS A TRAVÉS DE MEDIOS MASIVOS IMPRESOS DE RADIO Y TELEVISIÓN POR INTERNET. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: EL CURSO PRETENDE SER UNA VISIÓN GENERAL DEL PAPEL DEL PERIODISTA EN CÓMO DESCUBRIR CÓMO ANALIZAR Y ELEGIR LAS NOTICIAS Y LUEGO DIFFONDERLE. LOS ALUMNOS SE UTILIZARÁN PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ASISTENCIA AL PERSONAL. UN EQUIPO DE PROFESIONALES DEL SECTOR DARÁ LA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES Y LOS ACOMPAÑARÁ EN ESTE CAMINO ABORDANDO TEMAS RELACIONADOS CON LA PROFESIÓN DE PERIODISTA COMO ARTÍCULOS O EDITORIALES PARA PERIÓDICOS A TRAVÉS DE MEDIOS MASIVOS IMPRESOS DE RADIO Y TELEVISIÓN POR INTERNET. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: EL CURSO PRETENDE SER UNA VISIÓN GENERAL DEL PAPEL DEL PERIODISTA EN CÓMO DESCUBRIR CÓMO ANALIZAR Y ELEGIR LAS NOTICIAS Y LUEGO DIFFONDERLE. LOS ALUMNOS SE UTILIZARÁN PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ASISTENCIA AL PERSONAL. UN EQUIPO DE PROFESIONALES DEL SECTOR DARÁ LA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES Y LOS ACOMPAÑARÁ EN ESTE CAMINO ABORDANDO TEMAS RELACIONADOS CON LA PROFESIÓN DE PERIODISTA COMO ARTÍCULOS O EDITORIALES PARA PERIÓDICOS A TRAVÉS DE MEDIOS MASIVOS IMPRESOS DE RADIO Y TELEVISIÓN POR INTERNET. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSET HAR TIL FORMÅL AT VÆRE ET OVERBLIK OVER JOURNALISTENS ROLLE I, HVORDAN MAN KAN FINDE UD AF, HVORDAN MAN ANALYSERER OG VÆLGER NYHEDERNE, OG DEREFTER DIFFONDERLE.THE ELEVER VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDFØRE AKTIVITETER FOR AT HJÆLPE PERSONALET. ET TEAM AF FAGFOLK PÅ OMRÅDET VIL BYDE DE STUDERENDE VELKOMMEN OG LEDSAGE DEM PÅ DENNE VEJ VED AT BEHANDLE DE SPØRGSMÅL, DER VEDRØRER JOURNALISTENS ERHVERV, DA ARTIKLER ELLER REDAKTIONELLE ARTIKLER ER SKREVET TIL JOURNALISTISKE AVISER GENNEM MASSEMEDIER TRYKTE MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSET HAR TIL FORMÅL AT VÆRE ET OVERBLIK OVER JOURNALISTENS ROLLE I, HVORDAN MAN KAN FINDE UD AF, HVORDAN MAN ANALYSERER OG VÆLGER NYHEDERNE, OG DEREFTER DIFFONDERLE.THE ELEVER VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDFØRE AKTIVITETER FOR AT HJÆLPE PERSONALET. ET TEAM AF FAGFOLK PÅ OMRÅDET VIL BYDE DE STUDERENDE VELKOMMEN OG LEDSAGE DEM PÅ DENNE VEJ VED AT BEHANDLE DE SPØRGSMÅL, DER VEDRØRER JOURNALISTENS ERHVERV, DA ARTIKLER ELLER REDAKTIONELLE ARTIKLER ER SKREVET TIL JOURNALISTISKE AVISER GENNEM MASSEMEDIER TRYKTE MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSET HAR TIL FORMÅL AT VÆRE ET OVERBLIK OVER JOURNALISTENS ROLLE I, HVORDAN MAN KAN FINDE UD AF, HVORDAN MAN ANALYSERER OG VÆLGER NYHEDERNE, OG DEREFTER DIFFONDERLE.THE ELEVER VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDFØRE AKTIVITETER FOR AT HJÆLPE PERSONALET. ET TEAM AF FAGFOLK PÅ OMRÅDET VIL BYDE DE STUDERENDE VELKOMMEN OG LEDSAGE DEM PÅ DENNE VEJ VED AT BEHANDLE DE SPØRGSMÅL, DER VEDRØRER JOURNALISTENS ERHVERV, DA ARTIKLER ELLER REDAKTIONELLE ARTIKLER ER SKREVET TIL JOURNALISTISKE AVISER GENNEM MASSEMEDIER TRYKTE MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΙΔΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ DIFFONDERLE. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΆΡΘΡΑ Ή ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΑ ΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΙΔΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ DIFFONDERLE. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΆΡΘΡΑ Ή ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΑ ΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΙΔΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ DIFFONDERLE. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΆΡΘΡΑ Ή ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΑ ΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ JE TEČAJA BITI PREGLED ULOGE NOVINARA U OTKRIVANJU KAKO ANALIZIRATI I ODABRATI VIJESTI, A ZATIM DIFFONDERLE. UČENICI ĆE SE KORISTITI ZA OBAVLJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOĆ OSOBLJU. TIM STRUČNJAKA NA TERENU POZDRAVIT ĆE STUDENTE I PRATITI IH NA TOM PUTU RJEŠAVANJEM PITANJA POVEZANIH S NOVINARSKOM STRUKOM JER SE ČLANCI ILI UREĐIVAČI ZA NOVINARSKE NOVINE PIŠU PUTEM INTERNETA ZA RADIO TELEVIZIJU MASOVNIH MEDIJA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE TEČAJA BITI PREGLED ULOGE NOVINARA U OTKRIVANJU KAKO ANALIZIRATI I ODABRATI VIJESTI, A ZATIM DIFFONDERLE. UČENICI ĆE SE KORISTITI ZA OBAVLJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOĆ OSOBLJU. TIM STRUČNJAKA NA TERENU POZDRAVIT ĆE STUDENTE I PRATITI IH NA TOM PUTU RJEŠAVANJEM PITANJA POVEZANIH S NOVINARSKOM STRUKOM JER SE ČLANCI ILI UREĐIVAČI ZA NOVINARSKE NOVINE PIŠU PUTEM INTERNETA ZA RADIO TELEVIZIJU MASOVNIH MEDIJA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ JE TEČAJA BITI PREGLED ULOGE NOVINARA U OTKRIVANJU KAKO ANALIZIRATI I ODABRATI VIJESTI, A ZATIM DIFFONDERLE. UČENICI ĆE SE KORISTITI ZA OBAVLJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOĆ OSOBLJU. TIM STRUČNJAKA NA TERENU POZDRAVIT ĆE STUDENTE I PRATITI IH NA TOM PUTU RJEŠAVANJEM PITANJA POVEZANIH S NOVINARSKOM STRUKOM JER SE ČLANCI ILI UREĐIVAČI ZA NOVINARSKE NOVINE PIŠU PUTEM INTERNETA ZA RADIO TELEVIZIJU MASOVNIH MEDIJA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ FIE O IMAGINE DE ANSAMBLU A ROLULUI JURNALISTULUI CU PRIVIRE LA MODUL DE A DESCOPERI CUM SĂ ANALIZEZE ȘI SĂ ALEAGĂ ȘTIRILE ȘI APOI DIFFONDERLE. ELEVII VOR FI FOLOSIȚI PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE ASISTARE A PERSONALULUI. O ECHIPĂ DE PROFESIONIȘTI ÎN DOMENIU ÎI VA ÎNTÂMPINA PE STUDENȚI ȘI ÎI VA ÎNSOȚI PE ACEASTĂ CALE ABORDÂND PROBLEMELE LEGATE DE PROFESIA DE JURNALIST, DEOARECE ARTICOLELE SAU EDITORIALELE SUNT SCRISE PENTRU ZIARELE JURNALISTICE PRIN INTERMEDIUL MASS-MEDIA MEDIA TIPĂRITE DE TELEVIZIUNE RADIO. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ FIE O IMAGINE DE ANSAMBLU A ROLULUI JURNALISTULUI CU PRIVIRE LA MODUL DE A DESCOPERI CUM SĂ ANALIZEZE ȘI SĂ ALEAGĂ ȘTIRILE ȘI APOI DIFFONDERLE. ELEVII VOR FI FOLOSIȚI PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE ASISTARE A PERSONALULUI. O ECHIPĂ DE PROFESIONIȘTI ÎN DOMENIU ÎI VA ÎNTÂMPINA PE STUDENȚI ȘI ÎI VA ÎNSOȚI PE ACEASTĂ CALE ABORDÂND PROBLEMELE LEGATE DE PROFESIA DE JURNALIST, DEOARECE ARTICOLELE SAU EDITORIALELE SUNT SCRISE PENTRU ZIARELE JURNALISTICE PRIN INTERMEDIUL MASS-MEDIA MEDIA TIPĂRITE DE TELEVIZIUNE RADIO. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ FIE O IMAGINE DE ANSAMBLU A ROLULUI JURNALISTULUI CU PRIVIRE LA MODUL DE A DESCOPERI CUM SĂ ANALIZEZE ȘI SĂ ALEAGĂ ȘTIRILE ȘI APOI DIFFONDERLE. ELEVII VOR FI FOLOSIȚI PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE ASISTARE A PERSONALULUI. O ECHIPĂ DE PROFESIONIȘTI ÎN DOMENIU ÎI VA ÎNTÂMPINA PE STUDENȚI ȘI ÎI VA ÎNSOȚI PE ACEASTĂ CALE ABORDÂND PROBLEMELE LEGATE DE PROFESIA DE JURNALIST, DEOARECE ARTICOLELE SAU EDITORIALELE SUNT SCRISE PENTRU ZIARELE JURNALISTICE PRIN INTERMEDIUL MASS-MEDIA MEDIA TIPĂRITE DE TELEVIZIUNE RADIO. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURZ MÁ ZA CIEĽ BYŤ PREHĽADOM ÚLOHY NOVINÁRA O TOM, AKO ZISTIŤ, AKO ANALYZOVAŤ A VYBERAŤ SPRÁVY A POTOM DIFFONDERLE.ŽIACI SA BUDÚ POUŽÍVAŤ NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT NA POMOC ZAMESTNANCOM. TÍM ODBORNÍKOV V TEJTO OBLASTI PRIVÍTA ŠTUDENTOV A BUDE ICH SPREVÁDZAŤ NA TEJTO CESTE TÝM, ŽE SA BUDE ZAOBERAŤ OTÁZKAMI TÝKAJÚCIMI SA PROFESIE NOVINÁRA, KEĎŽE ČLÁNKY ALEBO REDAKCIE SÚ PÍSANÉ PRE ŽURNALISTICKÉ NOVINY PROSTREDNÍCTVOM MASMÉDIÍ TLAČENÝCH MÉDIÍ ROZHLASOVEJ TELEVÍZIE INTERNET. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURZ MÁ ZA CIEĽ BYŤ PREHĽADOM ÚLOHY NOVINÁRA O TOM, AKO ZISTIŤ, AKO ANALYZOVAŤ A VYBERAŤ SPRÁVY A POTOM DIFFONDERLE.ŽIACI SA BUDÚ POUŽÍVAŤ NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT NA POMOC ZAMESTNANCOM. TÍM ODBORNÍKOV V TEJTO OBLASTI PRIVÍTA ŠTUDENTOV A BUDE ICH SPREVÁDZAŤ NA TEJTO CESTE TÝM, ŽE SA BUDE ZAOBERAŤ OTÁZKAMI TÝKAJÚCIMI SA PROFESIE NOVINÁRA, KEĎŽE ČLÁNKY ALEBO REDAKCIE SÚ PÍSANÉ PRE ŽURNALISTICKÉ NOVINY PROSTREDNÍCTVOM MASMÉDIÍ TLAČENÝCH MÉDIÍ ROZHLASOVEJ TELEVÍZIE INTERNET. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURZ MÁ ZA CIEĽ BYŤ PREHĽADOM ÚLOHY NOVINÁRA O TOM, AKO ZISTIŤ, AKO ANALYZOVAŤ A VYBERAŤ SPRÁVY A POTOM DIFFONDERLE.ŽIACI SA BUDÚ POUŽÍVAŤ NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT NA POMOC ZAMESTNANCOM. TÍM ODBORNÍKOV V TEJTO OBLASTI PRIVÍTA ŠTUDENTOV A BUDE ICH SPREVÁDZAŤ NA TEJTO CESTE TÝM, ŽE SA BUDE ZAOBERAŤ OTÁZKAMI TÝKAJÚCIMI SA PROFESIE NOVINÁRA, KEĎŽE ČLÁNKY ALEBO REDAKCIE SÚ PÍSANÉ PRE ŽURNALISTICKÉ NOVINY PROSTREDNÍCTVOM MASMÉDIÍ TLAČENÝCH MÉDIÍ ROZHLASOVEJ TELEVÍZIE INTERNET. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JKUN ĦARSA ĠENERALI LEJN IR-RWOL TAL-ĠURNALIST DWAR KIF TISKOPRI KIF TANALIZZA U TAGĦŻEL L-AĦBARIJIET U MBAGĦAD DIFFONDERLE.THE STUDENTI SE JINTUŻAW BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET BIEX JASSISTU LILL-PERSUNAL. TIM TA’ PROFESSJONISTI F’DAN IL-QASAM JILQA’ LILL-ISTUDENTI U JAKKUMPANJAHOM F’DIN IT-TRIQ BILLI JINDIRIZZA L-KWISTJONIJIET RELATATI MAL-PROFESSJONI TAL-ĠURNALIST PERESS LI L-ARTIKLI JEW L-EDITURI JINKITBU GĦALL-GAZZETTI ĠURNALISTIĊI PERMEZZ TAL-INTERNET TAT-TELEVIŻJONI BIR-RADJU TAL-MIDJA TAL-MASSA STAMPATA. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JKUN ĦARSA ĠENERALI LEJN IR-RWOL TAL-ĠURNALIST DWAR KIF TISKOPRI KIF TANALIZZA U TAGĦŻEL L-AĦBARIJIET U MBAGĦAD DIFFONDERLE.THE STUDENTI SE JINTUŻAW BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET BIEX JASSISTU LILL-PERSUNAL. TIM TA’ PROFESSJONISTI F’DAN IL-QASAM JILQA’ LILL-ISTUDENTI U JAKKUMPANJAHOM F’DIN IT-TRIQ BILLI JINDIRIZZA L-KWISTJONIJIET RELATATI MAL-PROFESSJONI TAL-ĠURNALIST PERESS LI L-ARTIKLI JEW L-EDITURI JINKITBU GĦALL-GAZZETTI ĠURNALISTIĊI PERMEZZ TAL-INTERNET TAT-TELEVIŻJONI BIR-RADJU TAL-MIDJA TAL-MASSA STAMPATA. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JKUN ĦARSA ĠENERALI LEJN IR-RWOL TAL-ĠURNALIST DWAR KIF TISKOPRI KIF TANALIZZA U TAGĦŻEL L-AĦBARIJIET U MBAGĦAD DIFFONDERLE.THE STUDENTI SE JINTUŻAW BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET BIEX JASSISTU LILL-PERSUNAL. TIM TA’ PROFESSJONISTI F’DAN IL-QASAM JILQA’ LILL-ISTUDENTI U JAKKUMPANJAHOM F’DIN IT-TRIQ BILLI JINDIRIZZA L-KWISTJONIJIET RELATATI MAL-PROFESSJONI TAL-ĠURNALIST PERESS LI L-ARTIKLI JEW L-EDITURI JINKITBU GĦALL-GAZZETTI ĠURNALISTIĊI PERMEZZ TAL-INTERNET TAT-TELEVIŻJONI BIR-RADJU TAL-MIDJA TAL-MASSA STAMPATA. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
O CURSO PRETENDE SER UMA VISÃO GERAL DO PAPEL DO JORNALISTA SOBRE COMO DESCOBRIR COMO ANALISAR E ESCOLHER AS NOTÍCIAS E, EM SEGUIDA, DIFFONDERLE.OS ALUNOS SERÃO USADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES PARA AJUDAR O PESSOAL. UMA EQUIPA DE PROFISSIONAIS DA ÁREA IRÁ ACOLHER OS ALUNOS E ACOMPANHÁ-LOS NESSE CAMINHO, ABORDANDO AS QUESTÕES RELACIONADAS À PROFISSÃO DO JORNALISTA, UMA VEZ QUE ARTIGOS OU EDITORIAIS SÃO ESCRITOS PARA JORNAIS JORNALÍSTICOS POR MEIO DE MÍDIA DE MASSA MÍDIA IMPRESSA DE RÁDIO TELEVISÃO INTERNET. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: O CURSO PRETENDE SER UMA VISÃO GERAL DO PAPEL DO JORNALISTA SOBRE COMO DESCOBRIR COMO ANALISAR E ESCOLHER AS NOTÍCIAS E, EM SEGUIDA, DIFFONDERLE.OS ALUNOS SERÃO USADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES PARA AJUDAR O PESSOAL. UMA EQUIPA DE PROFISSIONAIS DA ÁREA IRÁ ACOLHER OS ALUNOS E ACOMPANHÁ-LOS NESSE CAMINHO, ABORDANDO AS QUESTÕES RELACIONADAS À PROFISSÃO DO JORNALISTA, UMA VEZ QUE ARTIGOS OU EDITORIAIS SÃO ESCRITOS PARA JORNAIS JORNALÍSTICOS POR MEIO DE MÍDIA DE MASSA MÍDIA IMPRESSA DE RÁDIO TELEVISÃO INTERNET. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: O CURSO PRETENDE SER UMA VISÃO GERAL DO PAPEL DO JORNALISTA SOBRE COMO DESCOBRIR COMO ANALISAR E ESCOLHER AS NOTÍCIAS E, EM SEGUIDA, DIFFONDERLE.OS ALUNOS SERÃO USADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES PARA AJUDAR O PESSOAL. UMA EQUIPA DE PROFISSIONAIS DA ÁREA IRÁ ACOLHER OS ALUNOS E ACOMPANHÁ-LOS NESSE CAMINHO, ABORDANDO AS QUESTÕES RELACIONADAS À PROFISSÃO DO JORNALISTA, UMA VEZ QUE ARTIGOS OU EDITORIAIS SÃO ESCRITOS PARA JORNAIS JORNALÍSTICOS POR MEIO DE MÍDIA DE MASSA MÍDIA IMPRESSA DE RÁDIO TELEVISÃO INTERNET. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSSILLA PYRITÄÄN ANTAMAAN YLEISKUVA TOIMITTAJAN ROOLISTA UUTISTEN ANALYSOINNISSA JA VALINNASSA, JA SEN JÄLKEEN DIFFONDERLE.THE-OPPILAITA KÄYTETÄÄN HENKILÖSTÖN AVUSTAMISEEN. ALAN AMMATTILAISTEN RYHMÄ TOIVOTTAA OPISKELIJAT TERVETULLEIKSI JA SEURAA HEITÄ TÄLLÄ TIELLÄ KÄSITTELEMÄLLÄ TOIMITTAJAN AMMATTIIN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ, SILLÄ LEHTIARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA KIRJOITETAAN TIEDOTUSVÄLINEIDEN PAINETUN MEDIAN RADIOTELEVISIO-INTERNETIN KAUTTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSILLA PYRITÄÄN ANTAMAAN YLEISKUVA TOIMITTAJAN ROOLISTA UUTISTEN ANALYSOINNISSA JA VALINNASSA, JA SEN JÄLKEEN DIFFONDERLE.THE-OPPILAITA KÄYTETÄÄN HENKILÖSTÖN AVUSTAMISEEN. ALAN AMMATTILAISTEN RYHMÄ TOIVOTTAA OPISKELIJAT TERVETULLEIKSI JA SEURAA HEITÄ TÄLLÄ TIELLÄ KÄSITTELEMÄLLÄ TOIMITTAJAN AMMATTIIN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ, SILLÄ LEHTIARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA KIRJOITETAAN TIEDOTUSVÄLINEIDEN PAINETUN MEDIAN RADIOTELEVISIO-INTERNETIN KAUTTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSSILLA PYRITÄÄN ANTAMAAN YLEISKUVA TOIMITTAJAN ROOLISTA UUTISTEN ANALYSOINNISSA JA VALINNASSA, JA SEN JÄLKEEN DIFFONDERLE.THE-OPPILAITA KÄYTETÄÄN HENKILÖSTÖN AVUSTAMISEEN. ALAN AMMATTILAISTEN RYHMÄ TOIVOTTAA OPISKELIJAT TERVETULLEIKSI JA SEURAA HEITÄ TÄLLÄ TIELLÄ KÄSITTELEMÄLLÄ TOIMITTAJAN AMMATTIIN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ, SILLÄ LEHTIARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA KIRJOITETAAN TIEDOTUSVÄLINEIDEN PAINETUN MEDIAN RADIOTELEVISIO-INTERNETIN KAUTTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURS MA NA CELU PRZEGLĄD ROLI DZIENNIKARZA W TYM, JAK ODKRYWAĆ, JAK ANALIZOWAĆ I WYBIERAĆ WIADOMOŚCI, A NASTĘPNIE UCZNIOWIE DIFFONDERLE.THE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO PROWADZENIA DZIAŁAŃ WSPIERAJĄCYCH PERSONEL. ZESPÓŁ SPECJALISTÓW W TEJ DZIEDZINIE POWITA STUDENTÓW I TOWARZYSZY IM NA TEJ DRODZE, ZAJMUJĄC SIĘ KWESTIAMI ZWIĄZANYMI Z ZAWODEM DZIENNIKARZA, PONIEWAŻ ARTYKUŁY LUB REDAKCJA SĄ PISANE DLA GAZET DZIENNIKARSKICH ZA POŚREDNICTWEM MEDIÓW MASOWEGO PRZEKAZU DRUKOWANEGO RADIOTELEWIZYJNEGO INTERNETU. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURS MA NA CELU PRZEGLĄD ROLI DZIENNIKARZA W TYM, JAK ODKRYWAĆ, JAK ANALIZOWAĆ I WYBIERAĆ WIADOMOŚCI, A NASTĘPNIE UCZNIOWIE DIFFONDERLE.THE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO PROWADZENIA DZIAŁAŃ WSPIERAJĄCYCH PERSONEL. ZESPÓŁ SPECJALISTÓW W TEJ DZIEDZINIE POWITA STUDENTÓW I TOWARZYSZY IM NA TEJ DRODZE, ZAJMUJĄC SIĘ KWESTIAMI ZWIĄZANYMI Z ZAWODEM DZIENNIKARZA, PONIEWAŻ ARTYKUŁY LUB REDAKCJA SĄ PISANE DLA GAZET DZIENNIKARSKICH ZA POŚREDNICTWEM MEDIÓW MASOWEGO PRZEKAZU DRUKOWANEGO RADIOTELEWIZYJNEGO INTERNETU. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURS MA NA CELU PRZEGLĄD ROLI DZIENNIKARZA W TYM, JAK ODKRYWAĆ, JAK ANALIZOWAĆ I WYBIERAĆ WIADOMOŚCI, A NASTĘPNIE UCZNIOWIE DIFFONDERLE.THE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO PROWADZENIA DZIAŁAŃ WSPIERAJĄCYCH PERSONEL. ZESPÓŁ SPECJALISTÓW W TEJ DZIEDZINIE POWITA STUDENTÓW I TOWARZYSZY IM NA TEJ DRODZE, ZAJMUJĄC SIĘ KWESTIAMI ZWIĄZANYMI Z ZAWODEM DZIENNIKARZA, PONIEWAŻ ARTYKUŁY LUB REDAKCJA SĄ PISANE DLA GAZET DZIENNIKARSKICH ZA POŚREDNICTWEM MEDIÓW MASOWEGO PRZEKAZU DRUKOWANEGO RADIOTELEWIZYJNEGO INTERNETU. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CILJ TEČAJA JE PREGLED VLOGE NOVINARJA O TEM, KAKO ODKRITI, KAKO ANALIZIRATI IN IZBRATI NOVICE, NATO PA SE BODO DIJAKI DIFFONDERLE.THE UPORABILI ZA IZVAJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOČ OSEBJU. EKIPA STROKOVNJAKOV NA TEM PODROČJU BO ŠTUDENTE POZDRAVILA IN JIH SPREMLJALA NA TEJ POTI Z OBRAVNAVANJEM VPRAŠANJ, POVEZANIH Z NOVINARSKO STROKO, SAJ SO ČLANKI ALI UREDNIŠKI ČLANKI NAPISANI ZA NOVINARSKE ČASOPISE PREK MNOŽIČNIH MEDIJEV TISKANIH MEDIJEV RADIJSKE TELEVIZIJE INTERNET. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEČAJA JE PREGLED VLOGE NOVINARJA O TEM, KAKO ODKRITI, KAKO ANALIZIRATI IN IZBRATI NOVICE, NATO PA SE BODO DIJAKI DIFFONDERLE.THE UPORABILI ZA IZVAJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOČ OSEBJU. EKIPA STROKOVNJAKOV NA TEM PODROČJU BO ŠTUDENTE POZDRAVILA IN JIH SPREMLJALA NA TEJ POTI Z OBRAVNAVANJEM VPRAŠANJ, POVEZANIH Z NOVINARSKO STROKO, SAJ SO ČLANKI ALI UREDNIŠKI ČLANKI NAPISANI ZA NOVINARSKE ČASOPISE PREK MNOŽIČNIH MEDIJEV TISKANIH MEDIJEV RADIJSKE TELEVIZIJE INTERNET. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CILJ TEČAJA JE PREGLED VLOGE NOVINARJA O TEM, KAKO ODKRITI, KAKO ANALIZIRATI IN IZBRATI NOVICE, NATO PA SE BODO DIJAKI DIFFONDERLE.THE UPORABILI ZA IZVAJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOČ OSEBJU. EKIPA STROKOVNJAKOV NA TEM PODROČJU BO ŠTUDENTE POZDRAVILA IN JIH SPREMLJALA NA TEJ POTI Z OBRAVNAVANJEM VPRAŠANJ, POVEZANIH Z NOVINARSKO STROKO, SAJ SO ČLANKI ALI UREDNIŠKI ČLANKI NAPISANI ZA NOVINARSKE ČASOPISE PREK MNOŽIČNIH MEDIJEV TISKANIH MEDIJEV RADIJSKE TELEVIZIJE INTERNET. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
CÍLEM PŘEDMĚTU JE POSKYTNOUT PŘEHLED O ÚLOZE NOVINÁŘE, JAK ZJISTIT, JAK ANALYZOVAT A VYBRAT NOVINKY A POTÉ DIFFONDERLE. TÝM PROFESIONÁLŮ V OBORU PŘIVÍTÁ STUDENTY A DOPROVODÍ JE NA TÉTO CESTĚ TÍM, ŽE SE BUDE ZABÝVAT OTÁZKAMI SOUVISEJÍCÍMI S POVOLÁNÍM NOVINÁŘE, NEBOŤ ČLÁNKY NEBO REDAKCE JSOU PRO NOVINÁŘSKÉ NOVINY NAPSÁNY PROSTŘEDNICTVÍM HROMADNÝCH SDĚLOVACÍCH PROSTŘEDKŮ V MÉDIÍCH ROZHLASOVÉ TELEVIZE INTERNET. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PŘEDMĚTU JE POSKYTNOUT PŘEHLED O ÚLOZE NOVINÁŘE, JAK ZJISTIT, JAK ANALYZOVAT A VYBRAT NOVINKY A POTÉ DIFFONDERLE. TÝM PROFESIONÁLŮ V OBORU PŘIVÍTÁ STUDENTY A DOPROVODÍ JE NA TÉTO CESTĚ TÍM, ŽE SE BUDE ZABÝVAT OTÁZKAMI SOUVISEJÍCÍMI S POVOLÁNÍM NOVINÁŘE, NEBOŤ ČLÁNKY NEBO REDAKCE JSOU PRO NOVINÁŘSKÉ NOVINY NAPSÁNY PROSTŘEDNICTVÍM HROMADNÝCH SDĚLOVACÍCH PROSTŘEDKŮ V MÉDIÍCH ROZHLASOVÉ TELEVIZE INTERNET. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: CÍLEM PŘEDMĚTU JE POSKYTNOUT PŘEHLED O ÚLOZE NOVINÁŘE, JAK ZJISTIT, JAK ANALYZOVAT A VYBRAT NOVINKY A POTÉ DIFFONDERLE. TÝM PROFESIONÁLŮ V OBORU PŘIVÍTÁ STUDENTY A DOPROVODÍ JE NA TÉTO CESTĚ TÍM, ŽE SE BUDE ZABÝVAT OTÁZKAMI SOUVISEJÍCÍMI S POVOLÁNÍM NOVINÁŘE, NEBOŤ ČLÁNKY NEBO REDAKCE JSOU PRO NOVINÁŘSKÉ NOVINY NAPSÁNY PROSTŘEDNICTVÍM HROMADNÝCH SDĚLOVACÍCH PROSTŘEDKŮ V MÉDIÍCH ROZHLASOVÉ TELEVIZE INTERNET. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSO TIKSLAS – APŽVELGTI ŽURNALISTO VAIDMENĮ, KAIP SUŽINOTI, KAIP ANALIZUOTI IR PASIRINKTI NAUJIENAS, O TADA DIFFONDERLE.THE MOKINIAI BUS NAUDOJAMI VEIKLAI, SKIRTAI PADĖTI DARBUOTOJAMS. ŠIOS SRITIES SPECIALISTŲ KOMANDA PASVEIKINS STUDENTUS IR LYDĖS JUOS ŠIUO KELIU, SPRĘSDAMA KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽURNALISTO PROFESIJA, NES STRAIPSNIAI AR REDAKCIJOS YRA PARAŠYTOS ŽURNALISTINIŲ LAIKRAŠČIŲ PER ŽINIASKLAIDOS SPAUSDINTĄ ŽINIASKLAIDOS RADIJO TELEVIZIJOS INTERNETĄ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO TIKSLAS – APŽVELGTI ŽURNALISTO VAIDMENĮ, KAIP SUŽINOTI, KAIP ANALIZUOTI IR PASIRINKTI NAUJIENAS, O TADA DIFFONDERLE.THE MOKINIAI BUS NAUDOJAMI VEIKLAI, SKIRTAI PADĖTI DARBUOTOJAMS. ŠIOS SRITIES SPECIALISTŲ KOMANDA PASVEIKINS STUDENTUS IR LYDĖS JUOS ŠIUO KELIU, SPRĘSDAMA KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽURNALISTO PROFESIJA, NES STRAIPSNIAI AR REDAKCIJOS YRA PARAŠYTOS ŽURNALISTINIŲ LAIKRAŠČIŲ PER ŽINIASKLAIDOS SPAUSDINTĄ ŽINIASKLAIDOS RADIJO TELEVIZIJOS INTERNETĄ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSO TIKSLAS – APŽVELGTI ŽURNALISTO VAIDMENĮ, KAIP SUŽINOTI, KAIP ANALIZUOTI IR PASIRINKTI NAUJIENAS, O TADA DIFFONDERLE.THE MOKINIAI BUS NAUDOJAMI VEIKLAI, SKIRTAI PADĖTI DARBUOTOJAMS. ŠIOS SRITIES SPECIALISTŲ KOMANDA PASVEIKINS STUDENTUS IR LYDĖS JUOS ŠIUO KELIU, SPRĘSDAMA KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽURNALISTO PROFESIJA, NES STRAIPSNIAI AR REDAKCIJOS YRA PARAŠYTOS ŽURNALISTINIŲ LAIKRAŠČIŲ PER ŽINIASKLAIDOS SPAUSDINTĄ ŽINIASKLAIDOS RADIJO TELEVIZIJOS INTERNETĄ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSA MĒRĶIS IR BŪT PĀRSKATS PAR ŽURNĀLISTA LOMU PAR TO, KĀ ATKLĀT, KĀ ANALIZĒT UN IZVĒLĒTIES ZIŅAS, UN TAD DIFFONDERLE.THE SKOLĒNI TIKS IZMANTOTI, LAI VEIKTU DARBĪBAS, LAI PALĪDZĒTU DARBINIEKIEM. NOZARES PROFESIONĀĻU KOMANDA UZŅEMS STUDENTUS UN PAVADĪS VIŅUS ŠAJĀ CEĻĀ, RISINOT JAUTĀJUMUS, KAS SAISTĪTI AR ŽURNĀLISTA PROFESIJU, JO RAKSTI VAI REDAKCIONĀLI IR RAKSTĪTI ŽURNĀLISTIKAS LAIKRAKSTIEM, IZMANTOJOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU DRUKĀTO MEDIJU RADIOTELEVĪZIJU INTERNETĀ. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA MĒRĶIS IR BŪT PĀRSKATS PAR ŽURNĀLISTA LOMU PAR TO, KĀ ATKLĀT, KĀ ANALIZĒT UN IZVĒLĒTIES ZIŅAS, UN TAD DIFFONDERLE.THE SKOLĒNI TIKS IZMANTOTI, LAI VEIKTU DARBĪBAS, LAI PALĪDZĒTU DARBINIEKIEM. NOZARES PROFESIONĀĻU KOMANDA UZŅEMS STUDENTUS UN PAVADĪS VIŅUS ŠAJĀ CEĻĀ, RISINOT JAUTĀJUMUS, KAS SAISTĪTI AR ŽURNĀLISTA PROFESIJU, JO RAKSTI VAI REDAKCIONĀLI IR RAKSTĪTI ŽURNĀLISTIKAS LAIKRAKSTIEM, IZMANTOJOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU DRUKĀTO MEDIJU RADIOTELEVĪZIJU INTERNETĀ. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSA MĒRĶIS IR BŪT PĀRSKATS PAR ŽURNĀLISTA LOMU PAR TO, KĀ ATKLĀT, KĀ ANALIZĒT UN IZVĒLĒTIES ZIŅAS, UN TAD DIFFONDERLE.THE SKOLĒNI TIKS IZMANTOTI, LAI VEIKTU DARBĪBAS, LAI PALĪDZĒTU DARBINIEKIEM. NOZARES PROFESIONĀĻU KOMANDA UZŅEMS STUDENTUS UN PAVADĪS VIŅUS ŠAJĀ CEĻĀ, RISINOT JAUTĀJUMUS, KAS SAISTĪTI AR ŽURNĀLISTA PROFESIJU, JO RAKSTI VAI REDAKCIONĀLI IR RAKSTĪTI ŽURNĀLISTIKAS LAIKRAKSTIEM, IZMANTOJOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU DRUKĀTO MEDIJU RADIOTELEVĪZIJU INTERNETĀ. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ ПРЕГЛЕД НА РОЛЯТА НА ЖУРНАЛИСТА ЗА ТОВА КАК ДА ОТКРИЕ КАК ДА АНАЛИЗИРА И ИЗБЕРЕ НОВИНИТЕ И СЛЕД ТОВА DIFFONDERLE. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПЕРСОНАЛА. ЕКИП ОТ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЩЕ ПРИВЕТСТВА СТУДЕНТИТЕ И ЩЕ ГИ ПРИДРУЖИ ПО ТОЗИ ПЪТ, КАТО СЕ ЗАНИМАЕ С ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ЖУРНАЛИСТИЧЕСКАТА ПРОФЕСИЯ, ТЪЙ КАТО СТАТИИТЕ ИЛИ РЕДАКЦИОННИТЕ СТАТИИ СЕ ПИШАТ ЗА ЖУРНАЛИСТИЧЕСКИ ВЕСТНИЦИ ЧРЕЗ ПЕЧАТНИ МЕДИИ ПО РАДИОТО ИНТЕРНЕТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ ПРЕГЛЕД НА РОЛЯТА НА ЖУРНАЛИСТА ЗА ТОВА КАК ДА ОТКРИЕ КАК ДА АНАЛИЗИРА И ИЗБЕРЕ НОВИНИТЕ И СЛЕД ТОВА DIFFONDERLE. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПЕРСОНАЛА. ЕКИП ОТ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЩЕ ПРИВЕТСТВА СТУДЕНТИТЕ И ЩЕ ГИ ПРИДРУЖИ ПО ТОЗИ ПЪТ, КАТО СЕ ЗАНИМАЕ С ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ЖУРНАЛИСТИЧЕСКАТА ПРОФЕСИЯ, ТЪЙ КАТО СТАТИИТЕ ИЛИ РЕДАКЦИОННИТЕ СТАТИИ СЕ ПИШАТ ЗА ЖУРНАЛИСТИЧЕСКИ ВЕСТНИЦИ ЧРЕЗ ПЕЧАТНИ МЕДИИ ПО РАДИОТО ИНТЕРНЕТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ ПРЕГЛЕД НА РОЛЯТА НА ЖУРНАЛИСТА ЗА ТОВА КАК ДА ОТКРИЕ КАК ДА АНАЛИЗИРА И ИЗБЕРЕ НОВИНИТЕ И СЛЕД ТОВА DIFFONDERLE. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПЕРСОНАЛА. ЕКИП ОТ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЩЕ ПРИВЕТСТВА СТУДЕНТИТЕ И ЩЕ ГИ ПРИДРУЖИ ПО ТОЗИ ПЪТ, КАТО СЕ ЗАНИМАЕ С ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ЖУРНАЛИСТИЧЕСКАТА ПРОФЕСИЯ, ТЪЙ КАТО СТАТИИТЕ ИЛИ РЕДАКЦИОННИТЕ СТАТИИ СЕ ПИШАТ ЗА ЖУРНАЛИСТИЧЕСКИ ВЕСТНИЦИ ЧРЕЗ ПЕЧАТНИ МЕДИИ ПО РАДИОТО ИНТЕРНЕТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
A KURZUS CÉLJA, HOGY ÁTTEKINTÉST NYÚJTSON AZ ÚJSÁGÍRÓ SZEREPÉRŐL ARRÓL, HOGYAN KELL FELFEDEZNI, HOGYAN KELL ELEMEZNI ÉS KIVÁLASZTANI A HÍREKET, MAJD A DIFFONDERLE.THE TANULÓKAT ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY A SZEMÉLYZETET SEGÍTŐ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK. A TERÜLETEN DOLGOZÓ SZAKEMBEREKBŐL ÁLLÓ CSAPAT ÜDVÖZLI A DIÁKOKAT, ÉS EZEN AZ ÚTON KÍSÉRI ŐKET AZ ÚJSÁGÍRÓI SZAKMÁVAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK MEGOLDÁSÁVAL, MIVEL CIKKEKET VAGY SZERKESZTŐSÉGEKET ÍRNAK AZ ÚJSÁGÍRÓI ÚJSÁGOKNAK A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁSI MÉDIÁBAN NYOMTATOTT MÉDIA RÁDIÓS TELEVÍZIÓN KERESZTÜL. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: A KURZUS CÉLJA, HOGY ÁTTEKINTÉST NYÚJTSON AZ ÚJSÁGÍRÓ SZEREPÉRŐL ARRÓL, HOGYAN KELL FELFEDEZNI, HOGYAN KELL ELEMEZNI ÉS KIVÁLASZTANI A HÍREKET, MAJD A DIFFONDERLE.THE TANULÓKAT ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY A SZEMÉLYZETET SEGÍTŐ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK. A TERÜLETEN DOLGOZÓ SZAKEMBEREKBŐL ÁLLÓ CSAPAT ÜDVÖZLI A DIÁKOKAT, ÉS EZEN AZ ÚTON KÍSÉRI ŐKET AZ ÚJSÁGÍRÓI SZAKMÁVAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK MEGOLDÁSÁVAL, MIVEL CIKKEKET VAGY SZERKESZTŐSÉGEKET ÍRNAK AZ ÚJSÁGÍRÓI ÚJSÁGOKNAK A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁSI MÉDIÁBAN NYOMTATOTT MÉDIA RÁDIÓS TELEVÍZIÓN KERESZTÜL. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: A KURZUS CÉLJA, HOGY ÁTTEKINTÉST NYÚJTSON AZ ÚJSÁGÍRÓ SZEREPÉRŐL ARRÓL, HOGYAN KELL FELFEDEZNI, HOGYAN KELL ELEMEZNI ÉS KIVÁLASZTANI A HÍREKET, MAJD A DIFFONDERLE.THE TANULÓKAT ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY A SZEMÉLYZETET SEGÍTŐ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK. A TERÜLETEN DOLGOZÓ SZAKEMBEREKBŐL ÁLLÓ CSAPAT ÜDVÖZLI A DIÁKOKAT, ÉS EZEN AZ ÚTON KÍSÉRI ŐKET AZ ÚJSÁGÍRÓI SZAKMÁVAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK MEGOLDÁSÁVAL, MIVEL CIKKEKET VAGY SZERKESZTŐSÉGEKET ÍRNAK AZ ÚJSÁGÍRÓI ÚJSÁGOKNAK A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁSI MÉDIÁBAN NYOMTATOTT MÉDIA RÁDIÓS TELEVÍZIÓN KERESZTÜL. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA A BHEITH INA LÉARGAS AR RÓL AN IRISEORA MAIDIR LE CONAS A FHÁIL AMACH CONAS AN NUACHT A ANAILÍSIÚ AGUS A ROGHNÚ AGUS ANSIN DIFFONDERLE. CUIRFIDH FOIREANN GAIRMITHE SA RÉIMSE FÁILTE ROIMH NA MIC LÉINN AGUS BEIDH SIAD IN ÉINEACHT LEO AR AN MBEALACH SEO TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE GAIRM AN IRISEORA MAR GO NDÉANTAR AILT NÓ EAGARTHÓIREACHTA A SCRÍOBH DO NUACHTÁIN IRISEOIREACHTA TRÍ MHEÁN MÓRCHLÓITE TEILIFÍSE RAIDIÓ IDIRLÍN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA A BHEITH INA LÉARGAS AR RÓL AN IRISEORA MAIDIR LE CONAS A FHÁIL AMACH CONAS AN NUACHT A ANAILÍSIÚ AGUS A ROGHNÚ AGUS ANSIN DIFFONDERLE. CUIRFIDH FOIREANN GAIRMITHE SA RÉIMSE FÁILTE ROIMH NA MIC LÉINN AGUS BEIDH SIAD IN ÉINEACHT LEO AR AN MBEALACH SEO TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE GAIRM AN IRISEORA MAR GO NDÉANTAR AILT NÓ EAGARTHÓIREACHTA A SCRÍOBH DO NUACHTÁIN IRISEOIREACHTA TRÍ MHEÁN MÓRCHLÓITE TEILIFÍSE RAIDIÓ IDIRLÍN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA A BHEITH INA LÉARGAS AR RÓL AN IRISEORA MAIDIR LE CONAS A FHÁIL AMACH CONAS AN NUACHT A ANAILÍSIÚ AGUS A ROGHNÚ AGUS ANSIN DIFFONDERLE. CUIRFIDH FOIREANN GAIRMITHE SA RÉIMSE FÁILTE ROIMH NA MIC LÉINN AGUS BEIDH SIAD IN ÉINEACHT LEO AR AN MBEALACH SEO TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE GAIRM AN IRISEORA MAR GO NDÉANTAR AILT NÓ EAGARTHÓIREACHTA A SCRÍOBH DO NUACHTÁIN IRISEOIREACHTA TRÍ MHEÁN MÓRCHLÓITE TEILIFÍSE RAIDIÓ IDIRLÍN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSEN SYFTAR TILL ATT GE EN ÖVERBLICK ÖVER JOURNALISTENS ROLL I HUR MAN UPPTÄCKER HUR MAN ANALYSERAR OCH VÄLJER NYHETER OCH SEDAN DIFFONDERLE.ELEVERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM HJÄLPER PERSONALEN. ETT TEAM AV YRKESVERKSAMMA PÅ OMRÅDET KOMMER ATT VÄLKOMNA STUDENTERNA OCH FÖLJA MED DEM PÅ DENNA VÄG GENOM ATT TA ITU MED DE FRÅGOR SOM RÖR JOURNALISTYRKET EFTERSOM ARTIKLAR ELLER REDAKTIONER SKRIVS FÖR JOURNALISTISKA TIDNINGAR GENOM MASSMEDIA TRYCKTA MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT GE EN ÖVERBLICK ÖVER JOURNALISTENS ROLL I HUR MAN UPPTÄCKER HUR MAN ANALYSERAR OCH VÄLJER NYHETER OCH SEDAN DIFFONDERLE.ELEVERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM HJÄLPER PERSONALEN. ETT TEAM AV YRKESVERKSAMMA PÅ OMRÅDET KOMMER ATT VÄLKOMNA STUDENTERNA OCH FÖLJA MED DEM PÅ DENNA VÄG GENOM ATT TA ITU MED DE FRÅGOR SOM RÖR JOURNALISTYRKET EFTERSOM ARTIKLAR ELLER REDAKTIONER SKRIVS FÖR JOURNALISTISKA TIDNINGAR GENOM MASSMEDIA TRYCKTA MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSEN SYFTAR TILL ATT GE EN ÖVERBLICK ÖVER JOURNALISTENS ROLL I HUR MAN UPPTÄCKER HUR MAN ANALYSERAR OCH VÄLJER NYHETER OCH SEDAN DIFFONDERLE.ELEVERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM HJÄLPER PERSONALEN. ETT TEAM AV YRKESVERKSAMMA PÅ OMRÅDET KOMMER ATT VÄLKOMNA STUDENTERNA OCH FÖLJA MED DEM PÅ DENNA VÄG GENOM ATT TA ITU MED DE FRÅGOR SOM RÖR JOURNALISTYRKET EFTERSOM ARTIKLAR ELLER REDAKTIONER SKRIVS FÖR JOURNALISTISKA TIDNINGAR GENOM MASSMEDIA TRYCKTA MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
KURSUSE EESMÄRK ON ANDA ÜLEVAADE AJAKIRJANIKU ROLLIST, KUIDAS AVASTADA, KUIDAS UUDISEID ANALÜÜSIDA JA VALIDA, NING SEEJÄREL KASUTATAKSE DIFFONDERLE.THE ÕPILASI TÖÖTAJATE ABISTAMISEKS. SELLE VALDKONNA SPETSIALISTIDE MEESKOND VÕTAB ÜLIÕPILASI VASTU JA SAADAB NEID SELLEL TEEL, KÄSITLEDES AJAKIRJANIKU ELUKUTSEGA SEOTUD KÜSIMUSI, KUNA ARTIKLID VÕI TOIMETUSED KIRJUTATAKSE AJAKIRJANDUSAJALEHTEDELE MASSIMEEDIA TRÜKITUD MEEDIARAADIOTELEVISIOONI INTERNETI KAUDU. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE EESMÄRK ON ANDA ÜLEVAADE AJAKIRJANIKU ROLLIST, KUIDAS AVASTADA, KUIDAS UUDISEID ANALÜÜSIDA JA VALIDA, NING SEEJÄREL KASUTATAKSE DIFFONDERLE.THE ÕPILASI TÖÖTAJATE ABISTAMISEKS. SELLE VALDKONNA SPETSIALISTIDE MEESKOND VÕTAB ÜLIÕPILASI VASTU JA SAADAB NEID SELLEL TEEL, KÄSITLEDES AJAKIRJANIKU ELUKUTSEGA SEOTUD KÜSIMUSI, KUNA ARTIKLID VÕI TOIMETUSED KIRJUTATAKSE AJAKIRJANDUSAJALEHTEDELE MASSIMEEDIA TRÜKITUD MEEDIARAADIOTELEVISIOONI INTERNETI KAUDU. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: KURSUSE EESMÄRK ON ANDA ÜLEVAADE AJAKIRJANIKU ROLLIST, KUIDAS AVASTADA, KUIDAS UUDISEID ANALÜÜSIDA JA VALIDA, NING SEEJÄREL KASUTATAKSE DIFFONDERLE.THE ÕPILASI TÖÖTAJATE ABISTAMISEKS. SELLE VALDKONNA SPETSIALISTIDE MEESKOND VÕTAB ÜLIÕPILASI VASTU JA SAADAB NEID SELLEL TEEL, KÄSITLEDES AJAKIRJANIKU ELUKUTSEGA SEOTUD KÜSIMUSI, KUNA ARTIKLID VÕI TOIMETUSED KIRJUTATAKSE AJAKIRJANDUSAJALEHTEDELE MASSIMEEDIA TRÜKITUD MEEDIARAADIOTELEVISIOONI INTERNETI KAUDU. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 24 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Education - IT - ESF/ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS | |||||||||||||||
| Property / contained in NUTS: Province of Naples / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
CASORIA | |||||||||||||||
| Property / location (string): CASORIA / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
52,732.5 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 52,732.5 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
31,874.29 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 31,874.29 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:01, 8 April 2023
Project Q650670 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | LEARN HOW TO DO.......NEWS |
Project Q650670 in Italy |
Statements
31,874.29 Euro
0 references
52,732.5 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 March 2018
0 references
11 February 2019
0 references
13 June 2019
0 references
LICEO STATALE "GANDHI" DI CASORIA
0 references
40°54'16.42"N, 14°17'24.43"E
0 references
IL PERCORSO VUOLE ESSERE UNA PANORAMICA SUL RUOLO DEL GIORNALISTA SU COME IN GRADO DI SCOPRIRE ANALIZZARE DESCRIVERE E SCEGLIERE LE NOTIZIE PER POI DIFFONDERLE.GLI ALUNNI SARANNO UTILIZZATI PER SVOLGERE DELLE ATTIVIT DI AFFIANCAMENTO AL PERSONALE. UN TEAM DI PROFESSIONISTI DEL SETTORE ACCOGLIER GLI STUDENTI E LI ACCOMPAGNER IN QUESTO PERCORSO AFFRONTANDO LE TEMATICHE LEGATE ALLA PROFESSIONE DEL GIORNALISTA COME SI REDIGONO ARTICOLI O EDITORIALI PER TESTATE GIORNALISTICHE ATTRAVERSO MEZZI DI COMUNICAZIONE DI MASSA CARTA STAMPATA RADIO TELEVISIONE INTERNET. (Italian)
0 references
THE COURSE AIMS TO BE AN OVERVIEW OF THE ROLE OF THE JOURNALIST ON HOW TO DISCOVER HOW TO ANALYSE AND CHOOSE THE NEWS AND THEN DIFFONDERLE.THE PUPILS WILL BE USED TO CARRY OUT ACTIVITIES TO ASSIST THE STAFF. A TEAM OF PROFESSIONALS IN THE FIELD WILL WELCOME THE STUDENTS AND ACCOMPANY THEM ON THIS PATH BY ADDRESSING THE ISSUES RELATED TO THE JOURNALIST’S PROFESSION AS ARTICLES OR EDITORIALS ARE WRITTEN FOR JOURNALISTIC NEWSPAPERS THROUGH MASS MEDIA PRINTED MEDIA RADIO TELEVISION INTERNET. (English)
14 November 2020
0 references
LE COURS VISE À DONNER UN APERÇU DU RÔLE DU JOURNALISTE SUR LA FAÇON DE DÉCOUVRIR COMMENT ANALYSER ET CHOISIR L’ACTUALITÉ, PUIS DIFFONDERLE.LES ÉLÈVES SERONT UTILISÉS POUR MENER DES ACTIVITÉS D’ASSISTANCE AU PERSONNEL. UNE ÉQUIPE DE PROFESSIONNELS DU SECTEUR ACCUEILLERA LES ÉTUDIANTS ET LES ACCOMPAGNERA SUR CETTE VOIE EN ABORDANT LES QUESTIONS LIÉES À LA PROFESSION DE JOURNALISTE EN TANT QU’ARTICLES OU ÉDITORIAUX POUR LES JOURNAUX PAR L’INTERMÉDIAIRE DES MÉDIAS PAPIER IMPRIMÉ RADIO TÉLÉVISION INTERNET. (French)
9 December 2021
0 references
DER KURS ZIELT DARAUF AB, EINEN ÜBERBLICK ÜBER DIE ROLLE DES JOURNALISTEN ZU SEIN, WIE MAN DIE NACHRICHTEN ANALYSIEREN UND AUSWÄHLEN KANN UND DANN DIFFONDERLE.DIE SCHÜLERINNEN UND SCHÜLER WERDEN GENUTZT, UM AKTIVITÄTEN ZUR UNTERSTÜTZUNG DER MITARBEITER DURCHZUFÜHREN. EIN TEAM VON FACHLEUTEN IN DER BRANCHE WIRD STUDENTEN WILLKOMMEN HEISSEN UND SIE AUF DIESEM WEG BEGLEITEN, INDEM SIE FRAGEN IM ZUSAMMENHANG MIT DEM JOURNALISTENBERUF ALS ARTIKEL ODER EDITORIALS FÜR ZEITUNGEN ÜBER MASSENMEDIEN GEDRUCKTES RADIO-TV-INTERNET ANSPRECHEN. (German)
19 December 2021
0 references
DE CURSUS HEEFT ALS DOEL EEN OVERZICHT TE GEVEN VAN DE ROL VAN DE JOURNALIST BIJ HET ANALYSEREN EN KIEZEN VAN HET NIEUWS EN VERVOLGENS DIFFONDERLE.THE LEERLINGEN ZULLEN WORDEN GEBRUIKT OM ACTIVITEITEN UIT TE VOEREN OM HET PERSONEEL BIJ TE STAAN. EEN TEAM VAN PROFESSIONALS IN DE SECTOR ZAL STUDENTEN VERWELKOMEN EN BEGELEIDEN OP DEZE WEG DOOR KWESTIES IN VERBAND MET HET BEROEP VAN JOURNALIST AAN TE PAKKEN ALS ARTIKELEN OF REDACTIONELE ARTIKELEN VOOR KRANTEN VIA HET INTERNET VOOR GEDRUKTE RADIOTELEVISIE IN DE MASSAMEDIA. (Dutch)
11 January 2022
0 references
EL CURSO PRETENDE SER UNA VISIÓN GENERAL DEL PAPEL DEL PERIODISTA EN CÓMO DESCUBRIR CÓMO ANALIZAR Y ELEGIR LAS NOTICIAS Y LUEGO DIFFONDERLE. LOS ALUMNOS SE UTILIZARÁN PARA LLEVAR A CABO ACTIVIDADES DE ASISTENCIA AL PERSONAL. UN EQUIPO DE PROFESIONALES DEL SECTOR DARÁ LA BIENVENIDA A LOS ESTUDIANTES Y LOS ACOMPAÑARÁ EN ESTE CAMINO ABORDANDO TEMAS RELACIONADOS CON LA PROFESIÓN DE PERIODISTA COMO ARTÍCULOS O EDITORIALES PARA PERIÓDICOS A TRAVÉS DE MEDIOS MASIVOS IMPRESOS DE RADIO Y TELEVISIÓN POR INTERNET. (Spanish)
29 January 2022
0 references
KURSET HAR TIL FORMÅL AT VÆRE ET OVERBLIK OVER JOURNALISTENS ROLLE I, HVORDAN MAN KAN FINDE UD AF, HVORDAN MAN ANALYSERER OG VÆLGER NYHEDERNE, OG DEREFTER DIFFONDERLE.THE ELEVER VIL BLIVE BRUGT TIL AT UDFØRE AKTIVITETER FOR AT HJÆLPE PERSONALET. ET TEAM AF FAGFOLK PÅ OMRÅDET VIL BYDE DE STUDERENDE VELKOMMEN OG LEDSAGE DEM PÅ DENNE VEJ VED AT BEHANDLE DE SPØRGSMÅL, DER VEDRØRER JOURNALISTENS ERHVERV, DA ARTIKLER ELLER REDAKTIONELLE ARTIKLER ER SKREVET TIL JOURNALISTISKE AVISER GENNEM MASSEMEDIER TRYKTE MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Danish)
24 July 2022
0 references
ΣΤΌΧΟΣ ΤΟΥ ΜΑΘΉΜΑΤΟΣ ΕΊΝΑΙ ΝΑ ΑΠΟΤΕΛΈΣΕΙ ΜΙΑ ΕΠΙΣΚΌΠΗΣΗ ΤΟΥ ΡΌΛΟΥ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΟΝ ΤΡΌΠΟ ΑΝΆΛΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΛΟΓΉΣ ΤΩΝ ΕΙΔΉΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΤΗ ΣΥΝΈΧΕΙΑ ΤΟ DIFFONDERLE. ΟΙ ΜΑΘΗΤΈΣ ΘΑ ΧΡΗΣΙΜΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΞΑΓΩΓΉ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΉΤΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΣΤΉΡΙΞΗ ΤΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΎ. ΜΙΑ ΟΜΆΔΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΏΝ ΤΟΥ ΤΟΜΈΑ ΘΑ ΥΠΟΔΕΧΘΕΊ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΈΣ ΚΑΙ ΘΑ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΔΕΎΣΕΙ ΣΕ ΑΥΤΉ ΤΗΝ ΠΟΡΕΊΑ ΑΝΤΙΜΕΤΩΠΊΖΟΝΤΑΣ ΤΑ ΘΈΜΑΤΑ ΠΟΥ ΣΧΕΤΊΖΟΝΤΑΙ ΜΕ ΤΟ ΕΠΆΓΓΕΛΜΑ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΆΦΟΥ, ΚΑΘΏΣ ΆΡΘΡΑ Ή ΣΥΝΤΆΓΜΑΤΑ ΓΡΆΦΟΝΤΑΙ ΓΙΑ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΙΚΈΣ ΕΦΗΜΕΡΊΔΕΣ ΜΈΣΩ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΜΈΣΩ ΤΗΣ ΡΑΔΙΟΤΗΛΕΌΡΑΣΗΣ ΤΩΝ ΜΈΣΩΝ ΜΑΖΙΚΉΣ ΕΝΗΜΈΡΩΣΗΣ ΣΤΟ ΔΙΑΔΊΚΤΥΟ. (Greek)
24 July 2022
0 references
CILJ JE TEČAJA BITI PREGLED ULOGE NOVINARA U OTKRIVANJU KAKO ANALIZIRATI I ODABRATI VIJESTI, A ZATIM DIFFONDERLE. UČENICI ĆE SE KORISTITI ZA OBAVLJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOĆ OSOBLJU. TIM STRUČNJAKA NA TERENU POZDRAVIT ĆE STUDENTE I PRATITI IH NA TOM PUTU RJEŠAVANJEM PITANJA POVEZANIH S NOVINARSKOM STRUKOM JER SE ČLANCI ILI UREĐIVAČI ZA NOVINARSKE NOVINE PIŠU PUTEM INTERNETA ZA RADIO TELEVIZIJU MASOVNIH MEDIJA. (Croatian)
24 July 2022
0 references
CURSUL ÎȘI PROPUNE SĂ FIE O IMAGINE DE ANSAMBLU A ROLULUI JURNALISTULUI CU PRIVIRE LA MODUL DE A DESCOPERI CUM SĂ ANALIZEZE ȘI SĂ ALEAGĂ ȘTIRILE ȘI APOI DIFFONDERLE. ELEVII VOR FI FOLOSIȚI PENTRU A DESFĂȘURA ACTIVITĂȚI DE ASISTARE A PERSONALULUI. O ECHIPĂ DE PROFESIONIȘTI ÎN DOMENIU ÎI VA ÎNTÂMPINA PE STUDENȚI ȘI ÎI VA ÎNSOȚI PE ACEASTĂ CALE ABORDÂND PROBLEMELE LEGATE DE PROFESIA DE JURNALIST, DEOARECE ARTICOLELE SAU EDITORIALELE SUNT SCRISE PENTRU ZIARELE JURNALISTICE PRIN INTERMEDIUL MASS-MEDIA MEDIA TIPĂRITE DE TELEVIZIUNE RADIO. (Romanian)
24 July 2022
0 references
KURZ MÁ ZA CIEĽ BYŤ PREHĽADOM ÚLOHY NOVINÁRA O TOM, AKO ZISTIŤ, AKO ANALYZOVAŤ A VYBERAŤ SPRÁVY A POTOM DIFFONDERLE.ŽIACI SA BUDÚ POUŽÍVAŤ NA VYKONÁVANIE AKTIVÍT NA POMOC ZAMESTNANCOM. TÍM ODBORNÍKOV V TEJTO OBLASTI PRIVÍTA ŠTUDENTOV A BUDE ICH SPREVÁDZAŤ NA TEJTO CESTE TÝM, ŽE SA BUDE ZAOBERAŤ OTÁZKAMI TÝKAJÚCIMI SA PROFESIE NOVINÁRA, KEĎŽE ČLÁNKY ALEBO REDAKCIE SÚ PÍSANÉ PRE ŽURNALISTICKÉ NOVINY PROSTREDNÍCTVOM MASMÉDIÍ TLAČENÝCH MÉDIÍ ROZHLASOVEJ TELEVÍZIE INTERNET. (Slovak)
24 July 2022
0 references
IL-KORS GĦANDU L-GĦAN LI JKUN ĦARSA ĠENERALI LEJN IR-RWOL TAL-ĠURNALIST DWAR KIF TISKOPRI KIF TANALIZZA U TAGĦŻEL L-AĦBARIJIET U MBAGĦAD DIFFONDERLE.THE STUDENTI SE JINTUŻAW BIEX IWETTQU ATTIVITAJIET BIEX JASSISTU LILL-PERSUNAL. TIM TA’ PROFESSJONISTI F’DAN IL-QASAM JILQA’ LILL-ISTUDENTI U JAKKUMPANJAHOM F’DIN IT-TRIQ BILLI JINDIRIZZA L-KWISTJONIJIET RELATATI MAL-PROFESSJONI TAL-ĠURNALIST PERESS LI L-ARTIKLI JEW L-EDITURI JINKITBU GĦALL-GAZZETTI ĠURNALISTIĊI PERMEZZ TAL-INTERNET TAT-TELEVIŻJONI BIR-RADJU TAL-MIDJA TAL-MASSA STAMPATA. (Maltese)
24 July 2022
0 references
O CURSO PRETENDE SER UMA VISÃO GERAL DO PAPEL DO JORNALISTA SOBRE COMO DESCOBRIR COMO ANALISAR E ESCOLHER AS NOTÍCIAS E, EM SEGUIDA, DIFFONDERLE.OS ALUNOS SERÃO USADOS PARA REALIZAR ATIVIDADES PARA AJUDAR O PESSOAL. UMA EQUIPA DE PROFISSIONAIS DA ÁREA IRÁ ACOLHER OS ALUNOS E ACOMPANHÁ-LOS NESSE CAMINHO, ABORDANDO AS QUESTÕES RELACIONADAS À PROFISSÃO DO JORNALISTA, UMA VEZ QUE ARTIGOS OU EDITORIAIS SÃO ESCRITOS PARA JORNAIS JORNALÍSTICOS POR MEIO DE MÍDIA DE MASSA MÍDIA IMPRESSA DE RÁDIO TELEVISÃO INTERNET. (Portuguese)
24 July 2022
0 references
KURSSILLA PYRITÄÄN ANTAMAAN YLEISKUVA TOIMITTAJAN ROOLISTA UUTISTEN ANALYSOINNISSA JA VALINNASSA, JA SEN JÄLKEEN DIFFONDERLE.THE-OPPILAITA KÄYTETÄÄN HENKILÖSTÖN AVUSTAMISEEN. ALAN AMMATTILAISTEN RYHMÄ TOIVOTTAA OPISKELIJAT TERVETULLEIKSI JA SEURAA HEITÄ TÄLLÄ TIELLÄ KÄSITTELEMÄLLÄ TOIMITTAJAN AMMATTIIN LIITTYVIÄ KYSYMYKSIÄ, SILLÄ LEHTIARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA TAI TOIMITUKSELLISIA ARTIKKELEITA KIRJOITETAAN TIEDOTUSVÄLINEIDEN PAINETUN MEDIAN RADIOTELEVISIO-INTERNETIN KAUTTA. (Finnish)
24 July 2022
0 references
KURS MA NA CELU PRZEGLĄD ROLI DZIENNIKARZA W TYM, JAK ODKRYWAĆ, JAK ANALIZOWAĆ I WYBIERAĆ WIADOMOŚCI, A NASTĘPNIE UCZNIOWIE DIFFONDERLE.THE ZOSTANĄ WYKORZYSTANE DO PROWADZENIA DZIAŁAŃ WSPIERAJĄCYCH PERSONEL. ZESPÓŁ SPECJALISTÓW W TEJ DZIEDZINIE POWITA STUDENTÓW I TOWARZYSZY IM NA TEJ DRODZE, ZAJMUJĄC SIĘ KWESTIAMI ZWIĄZANYMI Z ZAWODEM DZIENNIKARZA, PONIEWAŻ ARTYKUŁY LUB REDAKCJA SĄ PISANE DLA GAZET DZIENNIKARSKICH ZA POŚREDNICTWEM MEDIÓW MASOWEGO PRZEKAZU DRUKOWANEGO RADIOTELEWIZYJNEGO INTERNETU. (Polish)
24 July 2022
0 references
CILJ TEČAJA JE PREGLED VLOGE NOVINARJA O TEM, KAKO ODKRITI, KAKO ANALIZIRATI IN IZBRATI NOVICE, NATO PA SE BODO DIJAKI DIFFONDERLE.THE UPORABILI ZA IZVAJANJE AKTIVNOSTI ZA POMOČ OSEBJU. EKIPA STROKOVNJAKOV NA TEM PODROČJU BO ŠTUDENTE POZDRAVILA IN JIH SPREMLJALA NA TEJ POTI Z OBRAVNAVANJEM VPRAŠANJ, POVEZANIH Z NOVINARSKO STROKO, SAJ SO ČLANKI ALI UREDNIŠKI ČLANKI NAPISANI ZA NOVINARSKE ČASOPISE PREK MNOŽIČNIH MEDIJEV TISKANIH MEDIJEV RADIJSKE TELEVIZIJE INTERNET. (Slovenian)
24 July 2022
0 references
CÍLEM PŘEDMĚTU JE POSKYTNOUT PŘEHLED O ÚLOZE NOVINÁŘE, JAK ZJISTIT, JAK ANALYZOVAT A VYBRAT NOVINKY A POTÉ DIFFONDERLE. TÝM PROFESIONÁLŮ V OBORU PŘIVÍTÁ STUDENTY A DOPROVODÍ JE NA TÉTO CESTĚ TÍM, ŽE SE BUDE ZABÝVAT OTÁZKAMI SOUVISEJÍCÍMI S POVOLÁNÍM NOVINÁŘE, NEBOŤ ČLÁNKY NEBO REDAKCE JSOU PRO NOVINÁŘSKÉ NOVINY NAPSÁNY PROSTŘEDNICTVÍM HROMADNÝCH SDĚLOVACÍCH PROSTŘEDKŮ V MÉDIÍCH ROZHLASOVÉ TELEVIZE INTERNET. (Czech)
24 July 2022
0 references
KURSO TIKSLAS – APŽVELGTI ŽURNALISTO VAIDMENĮ, KAIP SUŽINOTI, KAIP ANALIZUOTI IR PASIRINKTI NAUJIENAS, O TADA DIFFONDERLE.THE MOKINIAI BUS NAUDOJAMI VEIKLAI, SKIRTAI PADĖTI DARBUOTOJAMS. ŠIOS SRITIES SPECIALISTŲ KOMANDA PASVEIKINS STUDENTUS IR LYDĖS JUOS ŠIUO KELIU, SPRĘSDAMA KLAUSIMUS, SUSIJUSIUS SU ŽURNALISTO PROFESIJA, NES STRAIPSNIAI AR REDAKCIJOS YRA PARAŠYTOS ŽURNALISTINIŲ LAIKRAŠČIŲ PER ŽINIASKLAIDOS SPAUSDINTĄ ŽINIASKLAIDOS RADIJO TELEVIZIJOS INTERNETĄ. (Lithuanian)
24 July 2022
0 references
KURSA MĒRĶIS IR BŪT PĀRSKATS PAR ŽURNĀLISTA LOMU PAR TO, KĀ ATKLĀT, KĀ ANALIZĒT UN IZVĒLĒTIES ZIŅAS, UN TAD DIFFONDERLE.THE SKOLĒNI TIKS IZMANTOTI, LAI VEIKTU DARBĪBAS, LAI PALĪDZĒTU DARBINIEKIEM. NOZARES PROFESIONĀĻU KOMANDA UZŅEMS STUDENTUS UN PAVADĪS VIŅUS ŠAJĀ CEĻĀ, RISINOT JAUTĀJUMUS, KAS SAISTĪTI AR ŽURNĀLISTA PROFESIJU, JO RAKSTI VAI REDAKCIONĀLI IR RAKSTĪTI ŽURNĀLISTIKAS LAIKRAKSTIEM, IZMANTOJOT PLAŠSAZIŅAS LĪDZEKĻU DRUKĀTO MEDIJU RADIOTELEVĪZIJU INTERNETĀ. (Latvian)
24 July 2022
0 references
КУРСЪТ ИМА ЗА ЦЕЛ ДА НАПРАВИ ПРЕГЛЕД НА РОЛЯТА НА ЖУРНАЛИСТА ЗА ТОВА КАК ДА ОТКРИЕ КАК ДА АНАЛИЗИРА И ИЗБЕРЕ НОВИНИТЕ И СЛЕД ТОВА DIFFONDERLE. УЧЕНИЦИТЕ ЩЕ БЪДАТ ИЗПОЛЗВАНИ ЗА ИЗВЪРШВАНЕ НА ДЕЙНОСТИ ЗА ПОДПОМАГАНЕ НА ПЕРСОНАЛА. ЕКИП ОТ ПРОФЕСИОНАЛИСТИ В ТАЗИ ОБЛАСТ ЩЕ ПРИВЕТСТВА СТУДЕНТИТЕ И ЩЕ ГИ ПРИДРУЖИ ПО ТОЗИ ПЪТ, КАТО СЕ ЗАНИМАЕ С ВЪПРОСИТЕ, СВЪРЗАНИ С ЖУРНАЛИСТИЧЕСКАТА ПРОФЕСИЯ, ТЪЙ КАТО СТАТИИТЕ ИЛИ РЕДАКЦИОННИТЕ СТАТИИ СЕ ПИШАТ ЗА ЖУРНАЛИСТИЧЕСКИ ВЕСТНИЦИ ЧРЕЗ ПЕЧАТНИ МЕДИИ ПО РАДИОТО ИНТЕРНЕТ. (Bulgarian)
24 July 2022
0 references
A KURZUS CÉLJA, HOGY ÁTTEKINTÉST NYÚJTSON AZ ÚJSÁGÍRÓ SZEREPÉRŐL ARRÓL, HOGYAN KELL FELFEDEZNI, HOGYAN KELL ELEMEZNI ÉS KIVÁLASZTANI A HÍREKET, MAJD A DIFFONDERLE.THE TANULÓKAT ARRA HASZNÁLJÁK, HOGY A SZEMÉLYZETET SEGÍTŐ TEVÉKENYSÉGEKET VÉGEZZENEK. A TERÜLETEN DOLGOZÓ SZAKEMBEREKBŐL ÁLLÓ CSAPAT ÜDVÖZLI A DIÁKOKAT, ÉS EZEN AZ ÚTON KÍSÉRI ŐKET AZ ÚJSÁGÍRÓI SZAKMÁVAL KAPCSOLATOS KÉRDÉSEK MEGOLDÁSÁVAL, MIVEL CIKKEKET VAGY SZERKESZTŐSÉGEKET ÍRNAK AZ ÚJSÁGÍRÓI ÚJSÁGOKNAK A TÖMEGTÁJÉKOZTATÁSI MÉDIÁBAN NYOMTATOTT MÉDIA RÁDIÓS TELEVÍZIÓN KERESZTÜL. (Hungarian)
24 July 2022
0 references
TÁ SÉ MAR AIDHM AG AN GCÚRSA A BHEITH INA LÉARGAS AR RÓL AN IRISEORA MAIDIR LE CONAS A FHÁIL AMACH CONAS AN NUACHT A ANAILÍSIÚ AGUS A ROGHNÚ AGUS ANSIN DIFFONDERLE. CUIRFIDH FOIREANN GAIRMITHE SA RÉIMSE FÁILTE ROIMH NA MIC LÉINN AGUS BEIDH SIAD IN ÉINEACHT LEO AR AN MBEALACH SEO TRÍ AGHAIDH A THABHAIRT AR NA SAINCHEISTEANNA A BHAINEANN LE GAIRM AN IRISEORA MAR GO NDÉANTAR AILT NÓ EAGARTHÓIREACHTA A SCRÍOBH DO NUACHTÁIN IRISEOIREACHTA TRÍ MHEÁN MÓRCHLÓITE TEILIFÍSE RAIDIÓ IDIRLÍN. (Irish)
24 July 2022
0 references
KURSEN SYFTAR TILL ATT GE EN ÖVERBLICK ÖVER JOURNALISTENS ROLL I HUR MAN UPPTÄCKER HUR MAN ANALYSERAR OCH VÄLJER NYHETER OCH SEDAN DIFFONDERLE.ELEVERNA KOMMER ATT ANVÄNDAS FÖR ATT UTFÖRA AKTIVITETER SOM HJÄLPER PERSONALEN. ETT TEAM AV YRKESVERKSAMMA PÅ OMRÅDET KOMMER ATT VÄLKOMNA STUDENTERNA OCH FÖLJA MED DEM PÅ DENNA VÄG GENOM ATT TA ITU MED DE FRÅGOR SOM RÖR JOURNALISTYRKET EFTERSOM ARTIKLAR ELLER REDAKTIONER SKRIVS FÖR JOURNALISTISKA TIDNINGAR GENOM MASSMEDIA TRYCKTA MEDIER RADIO-TV INTERNET. (Swedish)
24 July 2022
0 references
KURSUSE EESMÄRK ON ANDA ÜLEVAADE AJAKIRJANIKU ROLLIST, KUIDAS AVASTADA, KUIDAS UUDISEID ANALÜÜSIDA JA VALIDA, NING SEEJÄREL KASUTATAKSE DIFFONDERLE.THE ÕPILASI TÖÖTAJATE ABISTAMISEKS. SELLE VALDKONNA SPETSIALISTIDE MEESKOND VÕTAB ÜLIÕPILASI VASTU JA SAADAB NEID SELLEL TEEL, KÄSITLEDES AJAKIRJANIKU ELUKUTSEGA SEOTUD KÜSIMUSI, KUNA ARTIKLID VÕI TOIMETUSED KIRJUTATAKSE AJAKIRJANDUSAJALEHTEDELE MASSIMEEDIA TRÜKITUD MEEDIARAADIOTELEVISIOONI INTERNETI KAUDU. (Estonian)
24 July 2022
0 references
CASORIA
0 references
Identifiers
G74F18000230006
0 references