HOVERING (Q451243): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item) |
(Changed an Item: Discontinued project) |
||||||||||||||
| (16 intermediate revisions by the same user not shown) | |||||||||||||||
| label / en | label / en | ||||||||||||||
HOVERING | |||||||||||||||
| label / fr | label / fr | ||||||||||||||
VOL STATIONNAIRE | |||||||||||||||
| label / de | label / de | ||||||||||||||
SCHWEBEND | |||||||||||||||
| label / nl | label / nl | ||||||||||||||
ZWEEFVLIEGEN | |||||||||||||||
| label / es | label / es | ||||||||||||||
FLOTANDO | |||||||||||||||
| label / da | label / da | ||||||||||||||
SVÆVENDE | |||||||||||||||
| label / el | label / el | ||||||||||||||
ΑΙΏΡΗΣΗ | |||||||||||||||
| label / hr | label / hr | ||||||||||||||
LEBDENJE | |||||||||||||||
| label / ro | label / ro | ||||||||||||||
HOVERING | |||||||||||||||
| label / sk | label / sk | ||||||||||||||
VZNÁŠANIE SA | |||||||||||||||
| label / mt | label / mt | ||||||||||||||
IT-TUL TA’ ŻMIEN | |||||||||||||||
| label / pt | label / pt | ||||||||||||||
PAIRAR | |||||||||||||||
| label / fi | label / fi | ||||||||||||||
LEIJUNTA | |||||||||||||||
| label / pl | label / pl | ||||||||||||||
UNOSZĄCY SIĘ | |||||||||||||||
| label / sl | label / sl | ||||||||||||||
LEBDENJE | |||||||||||||||
| label / cs | label / cs | ||||||||||||||
VZNÁŠEDLOVÁNÍ | |||||||||||||||
| label / lt | label / lt | ||||||||||||||
PERVAŽIAVIMAS | |||||||||||||||
| label / lv | label / lv | ||||||||||||||
PĀRSLĒGŠANĀS | |||||||||||||||
| label / bg | label / bg | ||||||||||||||
ВИСЕНЕ | |||||||||||||||
| label / hu | label / hu | ||||||||||||||
LEBEGÉS | |||||||||||||||
| label / ga | label / ga | ||||||||||||||
HOVERING | |||||||||||||||
| label / sv | label / sv | ||||||||||||||
HOVRING | |||||||||||||||
| label / et | label / et | ||||||||||||||
HÕLJUMINE | |||||||||||||||
| description / en | description / en | ||||||||||||||
Project in Italy | Project Q451243 in Italy | ||||||||||||||
| description / it | description / it | ||||||||||||||
Progetto in Italia | Progetto Q451243 in Italia | ||||||||||||||
| description / bg | description / bg | ||||||||||||||
Проект Q451243 в Италия | |||||||||||||||
| description / hr | description / hr | ||||||||||||||
Projekt Q451243 u Italiji | |||||||||||||||
| description / hu | description / hu | ||||||||||||||
Projekt Q451243 Olaszországban | |||||||||||||||
| description / cs | description / cs | ||||||||||||||
Projekt Q451243 v Itálii | |||||||||||||||
| description / da | description / da | ||||||||||||||
Projekt Q451243 i Italien | |||||||||||||||
| description / nl | description / nl | ||||||||||||||
Project Q451243 in Italië | |||||||||||||||
| description / et | description / et | ||||||||||||||
Projekt Q451243 Itaalias | |||||||||||||||
| description / fi | description / fi | ||||||||||||||
Projekti Q451243 Italiassa | |||||||||||||||
| description / fr | description / fr | ||||||||||||||
Projet Q451243 en Italie | |||||||||||||||
| description / de | description / de | ||||||||||||||
Projekt Q451243 in Italien | |||||||||||||||
| description / el | description / el | ||||||||||||||
Έργο Q451243 στην Ιταλία | |||||||||||||||
| description / ga | description / ga | ||||||||||||||
Tionscadal Q451243 san Iodáil | |||||||||||||||
| description / lv | description / lv | ||||||||||||||
Projekts Q451243 Itālijā | |||||||||||||||
| description / lt | description / lt | ||||||||||||||
Projektas Q451243 Italijoje | |||||||||||||||
| description / mt | description / mt | ||||||||||||||
Proġett Q451243 fl-Italja | |||||||||||||||
| description / pl | description / pl | ||||||||||||||
Projekt Q451243 we Włoszech | |||||||||||||||
| description / pt | description / pt | ||||||||||||||
Projeto Q451243 na Itália | |||||||||||||||
| description / ro | description / ro | ||||||||||||||
Proiectul Q451243 în Italia | |||||||||||||||
| description / sk | description / sk | ||||||||||||||
Projekt Q451243 v Taliansku | |||||||||||||||
| description / sl | description / sl | ||||||||||||||
Projekt Q451243 v Italiji | |||||||||||||||
| description / es | description / es | ||||||||||||||
Proyecto Q451243 en Italia | |||||||||||||||
| description / sv | description / sv | ||||||||||||||
Projekt Q451243 i Italien | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | Property / instance of: Kohesio project / rank | ||||||||||||||
Deprecated rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: Directorate-General for Regional and Urban Policy / rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 25,836.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,836.0 Euro / rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 100.0 percent / rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT SHALL PURSUE THE OBJECTIVES UNDER ELENCATISVILUPPARE THE CONFIDENCE IN THEIR INTERPERSONAL SKILLS TO PERCEIVE THEMSELVES IN RELATION TO THE OTHER PERSONS PHYSICALLY AND PSYCHOLOGICALLY DIFFERENT TO ACT IN THE COURSE OF SYNCHRONISATION WITH THEIR PEERS BY PROMOTING ACTIONS AND MANIPULATIONS WITH DIFFERENT MATERIALS TO PROMOTE THE CARE OF AND RESPECT FOR THE ENVIRONMENT IN ORDER TO ENCOURAGE THE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OF PUPILS WITH AN INFORMED PARTICIPATION BY KEY PLAYERS AND PROMOTE HIGHLY INCLUSIVE EXPERIENCES PROMOTING ACCESS TO PRE-SCHOOL EDUCATION. (English) / rank | |||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Discontinued Kohesio Project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
THE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT PURSUE THE OBJECTIVES UNDER ELENCATISVILUPPARE TRUST IN ONE’S RELATIONAL ABILITIES TO PERCEIVE ONESELF IN RELATION TO OTHERS TO KNOW PHYSICALLY AND PSYCHOLOGICALLY DIFFERENT PEOPLE ACT IN SYNCHRONY WITH THEIR PEERS FAVOURING THE SPIRIT OF COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS AND MANIPULATIONS WITH DIFFERENT MATERIALS EDUCATE IN THE CARE AND RESPECT OF THE ENVIRONMENT IN ORDER TO PROMOTE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OR A CONSCIOUS PARTICIPATION TO THE PROTAGONISTS FACILITATE AND PROMOTE PRE-EDUCATION EXPERIENCES. (English) | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT PURSUE THE OBJECTIVES UNDER ELENCATISVILUPPARE TRUST IN ONE’S RELATIONAL ABILITIES TO PERCEIVE ONESELF IN RELATION TO OTHERS TO KNOW PHYSICALLY AND PSYCHOLOGICALLY DIFFERENT PEOPLE ACT IN SYNCHRONY WITH THEIR PEERS FAVOURING THE SPIRIT OF COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS AND MANIPULATIONS WITH DIFFERENT MATERIALS EDUCATE IN THE CARE AND RESPECT OF THE ENVIRONMENT IN ORDER TO PROMOTE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OR A CONSCIOUS PARTICIPATION TO THE PROTAGONISTS FACILITATE AND PROMOTE PRE-EDUCATION EXPERIENCES. (English) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: THE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT PURSUE THE OBJECTIVES UNDER ELENCATISVILUPPARE TRUST IN ONE’S RELATIONAL ABILITIES TO PERCEIVE ONESELF IN RELATION TO OTHERS TO KNOW PHYSICALLY AND PSYCHOLOGICALLY DIFFERENT PEOPLE ACT IN SYNCHRONY WITH THEIR PEERS FAVOURING THE SPIRIT OF COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS AND MANIPULATIONS WITH DIFFERENT MATERIALS EDUCATE IN THE CARE AND RESPECT OF THE ENVIRONMENT IN ORDER TO PROMOTE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OR A CONSCIOUS PARTICIPATION TO THE PROTAGONISTS FACILITATE AND PROMOTE PRE-EDUCATION EXPERIENCES. (English) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LES ACTIVITÉS À METTRE EN PLACE POURSUIVENT LES OBJECTIFS D’ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANCE DANS SES CAPACITÉS RELATIONNELLES À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AUX AUTRES À CONNAÎTRE DES PERSONNES PHYSIQUEMENT ET PSYCHOLOGIQUEMENT DIFFÉRENTES POUR AGIR EN SYNCHRONIE AVEC DES PAIRS FAVORISANT L’ESPRIT DE COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS ET MANIPULATIONS AVEC DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ÉDUQUANT LES SOINS ET LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE ORIENTER LES ÉLÈVES À UNE PARTICIPATION CONSCIENTE DES PROTAGONISTES FACILITER ET PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES FORTEMENT INCLUSIVES FAVORISENT L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: LES ACTIVITÉS À METTRE EN PLACE POURSUIVENT LES OBJECTIFS D’ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANCE DANS SES CAPACITÉS RELATIONNELLES À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AUX AUTRES À CONNAÎTRE DES PERSONNES PHYSIQUEMENT ET PSYCHOLOGIQUEMENT DIFFÉRENTES POUR AGIR EN SYNCHRONIE AVEC DES PAIRS FAVORISANT L’ESPRIT DE COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS ET MANIPULATIONS AVEC DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ÉDUQUANT LES SOINS ET LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE ORIENTER LES ÉLÈVES À UNE PARTICIPATION CONSCIENTE DES PROTAGONISTES FACILITER ET PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES FORTEMENT INCLUSIVES FAVORISENT L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LES ACTIVITÉS À METTRE EN PLACE POURSUIVENT LES OBJECTIFS D’ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANCE DANS SES CAPACITÉS RELATIONNELLES À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AUX AUTRES À CONNAÎTRE DES PERSONNES PHYSIQUEMENT ET PSYCHOLOGIQUEMENT DIFFÉRENTES POUR AGIR EN SYNCHRONIE AVEC DES PAIRS FAVORISANT L’ESPRIT DE COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS ET MANIPULATIONS AVEC DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ÉDUQUANT LES SOINS ET LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE ORIENTER LES ÉLÈVES À UNE PARTICIPATION CONSCIENTE DES PROTAGONISTES FACILITER ET PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES FORTEMENT INCLUSIVES FAVORISENT L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 8 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DIE ZU ERGREIFENDEN AKTIVITÄTEN VERFOLGEN DIE ZIELE VON ELENCATISVILUPPARE DAS VERTRAUEN IN SEINE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN, SICH IN BEZUG AUF ANDERE ZU ERKENNEN, UM MENSCHEN PHYSISCH UND PSYCHOLOGISCH ANDERS ZU HANDELN ALS ZU HANDELN, IN ABSTIMMUNG MIT GLEICHALTRIGEN, DIE DEN GEIST DER COOPERATIONSPERIMENTING MASSNAHMEN UND MANIPULATIONEN MIT VERSCHIEDENEN MATERIALIEN, DIE PFLEGE UND RESPEKT FÜR DIE UMWELT FÖRDERN, FÖRDERN, UM EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ZU FÖRDERN ORIENT-STUDENTEN ZU EINER BEWUSSTEN BETEILIGUNG VON PROTAGONISTEN FÖRDERN UND FÖRDERN STARK INKLUSIVE ERFAHRUNGEN FÖRDERN DIE GLEICHSTELLUNG DES ZUGANGS ZUR VORSCHULBILDUNG. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE ZU ERGREIFENDEN AKTIVITÄTEN VERFOLGEN DIE ZIELE VON ELENCATISVILUPPARE DAS VERTRAUEN IN SEINE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN, SICH IN BEZUG AUF ANDERE ZU ERKENNEN, UM MENSCHEN PHYSISCH UND PSYCHOLOGISCH ANDERS ZU HANDELN ALS ZU HANDELN, IN ABSTIMMUNG MIT GLEICHALTRIGEN, DIE DEN GEIST DER COOPERATIONSPERIMENTING MASSNAHMEN UND MANIPULATIONEN MIT VERSCHIEDENEN MATERIALIEN, DIE PFLEGE UND RESPEKT FÜR DIE UMWELT FÖRDERN, FÖRDERN, UM EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ZU FÖRDERN ORIENT-STUDENTEN ZU EINER BEWUSSTEN BETEILIGUNG VON PROTAGONISTEN FÖRDERN UND FÖRDERN STARK INKLUSIVE ERFAHRUNGEN FÖRDERN DIE GLEICHSTELLUNG DES ZUGANGS ZUR VORSCHULBILDUNG. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DIE ZU ERGREIFENDEN AKTIVITÄTEN VERFOLGEN DIE ZIELE VON ELENCATISVILUPPARE DAS VERTRAUEN IN SEINE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN, SICH IN BEZUG AUF ANDERE ZU ERKENNEN, UM MENSCHEN PHYSISCH UND PSYCHOLOGISCH ANDERS ZU HANDELN ALS ZU HANDELN, IN ABSTIMMUNG MIT GLEICHALTRIGEN, DIE DEN GEIST DER COOPERATIONSPERIMENTING MASSNAHMEN UND MANIPULATIONEN MIT VERSCHIEDENEN MATERIALIEN, DIE PFLEGE UND RESPEKT FÜR DIE UMWELT FÖRDERN, FÖRDERN, UM EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ZU FÖRDERN ORIENT-STUDENTEN ZU EINER BEWUSSTEN BETEILIGUNG VON PROTAGONISTEN FÖRDERN UND FÖRDERN STARK INKLUSIVE ERFAHRUNGEN FÖRDERN DIE GLEICHSTELLUNG DES ZUGANGS ZUR VORSCHULBILDUNG. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 17 December 2021
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE UIT TE VOEREN ACTIVITEITEN STREVEN DE DOELSTELLINGEN ONDER ELENCATISVILUPPARE HET VERTROUWEN IN IEMANDS RELATIONELE VAARDIGHEDEN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN OM MENSEN FYSIEK EN PSYCHOLOGISCH ANDERS TE KENNEN DAN HANDELEN IN SYNCHRONIE MET COLLEGA’S DIE DE GEEST VAN COOPERATIONSPERIMENTING ACTIES EN MANIPULATIES MET VERSCHILLENDE MATERIALEN OPVOEDEN DIE ZORG EN RESPECT VOOR HET MILIEU OPVOEDEN, TENEINDE DUURZAME ONTWIKKELING TE BEVORDEREN ORIËNTEREN STUDENTEN OP EEN BEWUSTE PARTICIPATIE VAN PROTAGONISTEN VERGEMAKKELIJKEN EN BEVORDEREN STERK INCLUSIEVE ERVARINGEN BEVORDEREN GELIJKE TOEGANG TOT VOORSCHOOLS ONDERWIJS. (Dutch) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE UIT TE VOEREN ACTIVITEITEN STREVEN DE DOELSTELLINGEN ONDER ELENCATISVILUPPARE HET VERTROUWEN IN IEMANDS RELATIONELE VAARDIGHEDEN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN OM MENSEN FYSIEK EN PSYCHOLOGISCH ANDERS TE KENNEN DAN HANDELEN IN SYNCHRONIE MET COLLEGA’S DIE DE GEEST VAN COOPERATIONSPERIMENTING ACTIES EN MANIPULATIES MET VERSCHILLENDE MATERIALEN OPVOEDEN DIE ZORG EN RESPECT VOOR HET MILIEU OPVOEDEN, TENEINDE DUURZAME ONTWIKKELING TE BEVORDEREN ORIËNTEREN STUDENTEN OP EEN BEWUSTE PARTICIPATIE VAN PROTAGONISTEN VERGEMAKKELIJKEN EN BEVORDEREN STERK INCLUSIEVE ERVARINGEN BEVORDEREN GELIJKE TOEGANG TOT VOORSCHOOLS ONDERWIJS. (Dutch) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE UIT TE VOEREN ACTIVITEITEN STREVEN DE DOELSTELLINGEN ONDER ELENCATISVILUPPARE HET VERTROUWEN IN IEMANDS RELATIONELE VAARDIGHEDEN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN OM MENSEN FYSIEK EN PSYCHOLOGISCH ANDERS TE KENNEN DAN HANDELEN IN SYNCHRONIE MET COLLEGA’S DIE DE GEEST VAN COOPERATIONSPERIMENTING ACTIES EN MANIPULATIES MET VERSCHILLENDE MATERIALEN OPVOEDEN DIE ZORG EN RESPECT VOOR HET MILIEU OPVOEDEN, TENEINDE DUURZAME ONTWIKKELING TE BEVORDEREN ORIËNTEREN STUDENTEN OP EEN BEWUSTE PARTICIPATIE VAN PROTAGONISTEN VERGEMAKKELIJKEN EN BEVORDEREN STERK INCLUSIEVE ERVARINGEN BEVORDEREN GELIJKE TOEGANG TOT VOORSCHOOLS ONDERWIJS. (Dutch) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 10 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARÁN A CABO PERSIGUEN LOS OBJETIVOS BAJO ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANZA EN LAS CAPACIDADES RELACIONALES DE UNO PARA PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON OTROS PARA CONOCER A PERSONAS FÍSICA Y PSICOLÓGICAMENTE DIFERENTES A ACTUAR EN SINCRONÍA CON COMPAÑEROS FAVORECIENDO EL ESPÍRITU DE COOPERATIONSPERIMENTING ACCIONES Y MANIPULACIONES CON DIFERENTES MATERIALES EDUCANDO EL CUIDADO Y EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE. (Spanish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARÁN A CABO PERSIGUEN LOS OBJETIVOS BAJO ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANZA EN LAS CAPACIDADES RELACIONALES DE UNO PARA PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON OTROS PARA CONOCER A PERSONAS FÍSICA Y PSICOLÓGICAMENTE DIFERENTES A ACTUAR EN SINCRONÍA CON COMPAÑEROS FAVORECIENDO EL ESPÍRITU DE COOPERATIONSPERIMENTING ACCIONES Y MANIPULACIONES CON DIFERENTES MATERIALES EDUCANDO EL CUIDADO Y EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE. (Spanish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARÁN A CABO PERSIGUEN LOS OBJETIVOS BAJO ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANZA EN LAS CAPACIDADES RELACIONALES DE UNO PARA PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON OTROS PARA CONOCER A PERSONAS FÍSICA Y PSICOLÓGICAMENTE DIFERENTES A ACTUAR EN SINCRONÍA CON COMPAÑEROS FAVORECIENDO EL ESPÍRITU DE COOPERATIONSPERIMENTING ACCIONES Y MANIPULACIONES CON DIFERENTES MATERIALES EDUCANDO EL CUIDADO Y EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE. (Spanish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 28 January 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DE AKTIVITETER, DER SKAL UDFØRES, FORFØLGER MÅLENE I ELENCATISVILUPPARES TILLID TIL ENS RELATIONELLE EVNER TIL AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL ANDRE TIL AT KENDE FYSISK OG PSYKOLOGISK FORSKELLIGE MENNESKER. LOV I SYNKRONI MED DERES JÆVNALDRENDE, DER FAVORISERER ÅNDEN I COOPERATIONSPERIMENTING HANDLINGER OG MANIPULATIONER MED FORSKELLIGE MATERIALER, DER UDDANNES I PLEJE OG RESPEKT FOR MILJØET MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÆREDYGTIG UDVIKLING ELLER EN BEVIDST DELTAGELSE AF HOVEDPERSONERNE FREMME OG FREMME FØRUDDANNELSESERFARINGER. (Danish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DE AKTIVITETER, DER SKAL UDFØRES, FORFØLGER MÅLENE I ELENCATISVILUPPARES TILLID TIL ENS RELATIONELLE EVNER TIL AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL ANDRE TIL AT KENDE FYSISK OG PSYKOLOGISK FORSKELLIGE MENNESKER. LOV I SYNKRONI MED DERES JÆVNALDRENDE, DER FAVORISERER ÅNDEN I COOPERATIONSPERIMENTING HANDLINGER OG MANIPULATIONER MED FORSKELLIGE MATERIALER, DER UDDANNES I PLEJE OG RESPEKT FOR MILJØET MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÆREDYGTIG UDVIKLING ELLER EN BEVIDST DELTAGELSE AF HOVEDPERSONERNE FREMME OG FREMME FØRUDDANNELSESERFARINGER. (Danish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DE AKTIVITETER, DER SKAL UDFØRES, FORFØLGER MÅLENE I ELENCATISVILUPPARES TILLID TIL ENS RELATIONELLE EVNER TIL AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL ANDRE TIL AT KENDE FYSISK OG PSYKOLOGISK FORSKELLIGE MENNESKER. LOV I SYNKRONI MED DERES JÆVNALDRENDE, DER FAVORISERER ÅNDEN I COOPERATIONSPERIMENTING HANDLINGER OG MANIPULATIONER MED FORSKELLIGE MATERIALER, DER UDDANNES I PLEJE OG RESPEKT FOR MILJØET MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÆREDYGTIG UDVIKLING ELLER EN BEVIDST DELTAGELSE AF HOVEDPERSONERNE FREMME OG FREMME FØRUDDANNELSESERFARINGER. (Danish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ELENCATISVILUPPARE ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΕΊ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΆΤΟΜΑ, ΣΕ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ Ή ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΡΟ-ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ELENCATISVILUPPARE ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΕΊ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΆΤΟΜΑ, ΣΕ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ Ή ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΡΟ-ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ELENCATISVILUPPARE ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΕΊ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΆΤΟΜΑ, ΣΕ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ Ή ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΡΟ-ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI IMAJU ZA CILJ POD ELENCATISVILUPPARE POVJERENJE U SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI DA SE PERCIPIRA U ODNOSU NA DRUGE DA ZNAJU FIZIČKI I PSIHIČKI RAZLIČITE OSOBE DJELUJU SINKRONIZIRANO SA SVOJIM VRŠNJACIMA FAVORIZIRAJUĆI DUH DJELOVANJA I MANIPULACIJE RAZLIČITIM MATERIJALIMA EDUCIRANIH U BRIZI I POŠTOVANJU OKOLIŠA S CILJEM PROMICANJA ODRŽIVOG RAZVOJA ILI SVJESNOG SUDJELOVANJA PROTAGONISTA OLAKŠATI I PROMICATI PREDOBRAZOVNA ISKUSTVA. (Croatian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI IMAJU ZA CILJ POD ELENCATISVILUPPARE POVJERENJE U SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI DA SE PERCIPIRA U ODNOSU NA DRUGE DA ZNAJU FIZIČKI I PSIHIČKI RAZLIČITE OSOBE DJELUJU SINKRONIZIRANO SA SVOJIM VRŠNJACIMA FAVORIZIRAJUĆI DUH DJELOVANJA I MANIPULACIJE RAZLIČITIM MATERIJALIMA EDUCIRANIH U BRIZI I POŠTOVANJU OKOLIŠA S CILJEM PROMICANJA ODRŽIVOG RAZVOJA ILI SVJESNOG SUDJELOVANJA PROTAGONISTA OLAKŠATI I PROMICATI PREDOBRAZOVNA ISKUSTVA. (Croatian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI IMAJU ZA CILJ POD ELENCATISVILUPPARE POVJERENJE U SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI DA SE PERCIPIRA U ODNOSU NA DRUGE DA ZNAJU FIZIČKI I PSIHIČKI RAZLIČITE OSOBE DJELUJU SINKRONIZIRANO SA SVOJIM VRŠNJACIMA FAVORIZIRAJUĆI DUH DJELOVANJA I MANIPULACIJE RAZLIČITIM MATERIJALIMA EDUCIRANIH U BRIZI I POŠTOVANJU OKOLIŠA S CILJEM PROMICANJA ODRŽIVOG RAZVOJA ILI SVJESNOG SUDJELOVANJA PROTAGONISTA OLAKŠATI I PROMICATI PREDOBRAZOVNA ISKUSTVA. (Croatian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ACTIVITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE URMĂRESC OBIECTIVELE ÎN CADRUL ELENCATISVILUPPARE ÎNCREDEREA ÎN ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ALE CUIVA DE A SE PERCEPE ÎN RAPORT CU ALȚII SĂ CUNOASCĂ PERSOANE DIFERITE DIN PUNCT DE VEDERE FIZIC ȘI PSIHOLOGIC ACȚIONEAZĂ ÎN SINCRONIZARE CU COLEGII LOR, FAVORIZÂND SPIRITUL DE COOPERATIONSPERIMENTING ACȚIUNI ȘI MANIPULĂRI CU DIFERITE MATERIALE EDUCATE ÎN ÎNGRIJIREA ȘI RESPECTAREA MEDIULUI PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA DURABILĂ SAU O PARTICIPARE CONȘTIENTĂ LA PROTAGONIȘTI FACILITEAZĂ ȘI PROMOVEAZĂ EXPERIENȚELE PRE-EDUCAȚIONALE. (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ACTIVITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE URMĂRESC OBIECTIVELE ÎN CADRUL ELENCATISVILUPPARE ÎNCREDEREA ÎN ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ALE CUIVA DE A SE PERCEPE ÎN RAPORT CU ALȚII SĂ CUNOASCĂ PERSOANE DIFERITE DIN PUNCT DE VEDERE FIZIC ȘI PSIHOLOGIC ACȚIONEAZĂ ÎN SINCRONIZARE CU COLEGII LOR, FAVORIZÂND SPIRITUL DE COOPERATIONSPERIMENTING ACȚIUNI ȘI MANIPULĂRI CU DIFERITE MATERIALE EDUCATE ÎN ÎNGRIJIREA ȘI RESPECTAREA MEDIULUI PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA DURABILĂ SAU O PARTICIPARE CONȘTIENTĂ LA PROTAGONIȘTI FACILITEAZĂ ȘI PROMOVEAZĂ EXPERIENȚELE PRE-EDUCAȚIONALE. (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ACTIVITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE URMĂRESC OBIECTIVELE ÎN CADRUL ELENCATISVILUPPARE ÎNCREDEREA ÎN ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ALE CUIVA DE A SE PERCEPE ÎN RAPORT CU ALȚII SĂ CUNOASCĂ PERSOANE DIFERITE DIN PUNCT DE VEDERE FIZIC ȘI PSIHOLOGIC ACȚIONEAZĂ ÎN SINCRONIZARE CU COLEGII LOR, FAVORIZÂND SPIRITUL DE COOPERATIONSPERIMENTING ACȚIUNI ȘI MANIPULĂRI CU DIFERITE MATERIALE EDUCATE ÎN ÎNGRIJIREA ȘI RESPECTAREA MEDIULUI PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA DURABILĂ SAU O PARTICIPARE CONȘTIENTĂ LA PROTAGONIȘTI FACILITEAZĂ ȘI PROMOVEAZĂ EXPERIENȚELE PRE-EDUCAȚIONALE. (Romanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ČINNOSTI, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ, SLEDUJÚ CIELE V RÁMCI ELENCATISVILUPPARE DÔVERY V RELAČNÉ SCHOPNOSTI SEBA SAMÉHO VNÍMAŤ VO VZŤAHU K OSTATNÝM, ABY POZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÝCH ĽUDÍ, KONAŤ V SYNCHRONIZÁCII SO SVOJIMI ROVESNÍKMI, ČO PODPORUJE DUCHA SPOLOČNÝCH AKCIÍ A MANIPULÁCIÍ S RÔZNYMI MATERIÁLMI VZDELÁVAŤ V STAROSTLIVOSTI A REŠPEKTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM PODPORIŤ TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ ALEBO VEDOMÚ ÚČASŤ NA PROTAGONISTOCH UĽAHČIŤ A PODPOROVAŤ PREDVZDELÁVACIE SKÚSENOSTI. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: ČINNOSTI, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ, SLEDUJÚ CIELE V RÁMCI ELENCATISVILUPPARE DÔVERY V RELAČNÉ SCHOPNOSTI SEBA SAMÉHO VNÍMAŤ VO VZŤAHU K OSTATNÝM, ABY POZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÝCH ĽUDÍ, KONAŤ V SYNCHRONIZÁCII SO SVOJIMI ROVESNÍKMI, ČO PODPORUJE DUCHA SPOLOČNÝCH AKCIÍ A MANIPULÁCIÍ S RÔZNYMI MATERIÁLMI VZDELÁVAŤ V STAROSTLIVOSTI A REŠPEKTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM PODPORIŤ TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ ALEBO VEDOMÚ ÚČASŤ NA PROTAGONISTOCH UĽAHČIŤ A PODPOROVAŤ PREDVZDELÁVACIE SKÚSENOSTI. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ČINNOSTI, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ, SLEDUJÚ CIELE V RÁMCI ELENCATISVILUPPARE DÔVERY V RELAČNÉ SCHOPNOSTI SEBA SAMÉHO VNÍMAŤ VO VZŤAHU K OSTATNÝM, ABY POZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÝCH ĽUDÍ, KONAŤ V SYNCHRONIZÁCII SO SVOJIMI ROVESNÍKMI, ČO PODPORUJE DUCHA SPOLOČNÝCH AKCIÍ A MANIPULÁCIÍ S RÔZNYMI MATERIÁLMI VZDELÁVAŤ V STAROSTLIVOSTI A REŠPEKTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM PODPORIŤ TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ ALEBO VEDOMÚ ÚČASŤ NA PROTAGONISTOCH UĽAHČIŤ A PODPOROVAŤ PREDVZDELÁVACIE SKÚSENOSTI. (Slovak) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
L-ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU JSEGWU L-OBJETTIVI TAĦT ELENCATISVILUPPARE FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI WIEĦED LI JIPPERĊEPIXXI LILU NNIFSU FIR-RIGWARD TA ‘OĦRAJN LI JKUNU JAFU PERSUNI FIŻIKAMENT U PSIKOLOĠIKAMENT DIFFERENTI ATT FIS-SINKRONIJA MAL-PARI TAGĦHOM JIFFAVORIXXU L-ISPIRTU TA’ AZZJONIJIET COOPERATIONSPERIMENTING U MANIPULAZZJONIJIET B’MATERJALI DIFFERENTI JEDUKAW FIL-KURA U R-RISPETT TAL-AMBJENT SABIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JEW PARTEĊIPAZZJONI KONXJA GĦALL-PROTAGONISTI JIFFAĊILITAW U JIPPROMWOVU ESPERJENZI PRE-EDUKAZZJONI. (Maltese) | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU JSEGWU L-OBJETTIVI TAĦT ELENCATISVILUPPARE FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI WIEĦED LI JIPPERĊEPIXXI LILU NNIFSU FIR-RIGWARD TA ‘OĦRAJN LI JKUNU JAFU PERSUNI FIŻIKAMENT U PSIKOLOĠIKAMENT DIFFERENTI ATT FIS-SINKRONIJA MAL-PARI TAGĦHOM JIFFAVORIXXU L-ISPIRTU TA’ AZZJONIJIET COOPERATIONSPERIMENTING U MANIPULAZZJONIJIET B’MATERJALI DIFFERENTI JEDUKAW FIL-KURA U R-RISPETT TAL-AMBJENT SABIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JEW PARTEĊIPAZZJONI KONXJA GĦALL-PROTAGONISTI JIFFAĊILITAW U JIPPROMWOVU ESPERJENZI PRE-EDUKAZZJONI. (Maltese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: L-ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU JSEGWU L-OBJETTIVI TAĦT ELENCATISVILUPPARE FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI WIEĦED LI JIPPERĊEPIXXI LILU NNIFSU FIR-RIGWARD TA ‘OĦRAJN LI JKUNU JAFU PERSUNI FIŻIKAMENT U PSIKOLOĠIKAMENT DIFFERENTI ATT FIS-SINKRONIJA MAL-PARI TAGĦHOM JIFFAVORIXXU L-ISPIRTU TA’ AZZJONIJIET COOPERATIONSPERIMENTING U MANIPULAZZJONIJIET B’MATERJALI DIFFERENTI JEDUKAW FIL-KURA U R-RISPETT TAL-AMBJENT SABIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JEW PARTEĊIPAZZJONI KONXJA GĦALL-PROTAGONISTI JIFFAĊILITAW U JIPPROMWOVU ESPERJENZI PRE-EDUKAZZJONI. (Maltese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PERSEGUEM OS OBJETIVOS DO ELENCATISVILUPPARE CONFIANÇA NAS HABILIDADES RELACIONAIS DE SE PERCEBER EM RELAÇÃO AOS OUTROS PARA CONHECER PESSOAS FISICAMENTE E PSICOLOGICAMENTE DIFERENTES ATUAR EM SINCRONIA COM SEUS PARES FAVORECENDO O ESPÍRITO DE COOPERATIONSPERIMENTING AÇÕES E MANIPULAÇÕES COM DIFERENTES MATERIAIS EDUCAM NO CUIDADO E RESPEITO AO MEIO AMBIENTE, A FIM DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL OU UMA PARTICIPAÇÃO CONSCIENTE AOS PROTAGONISTAS FACILITAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS DE PRÉ-EDUCAÇÃO. (Portuguese) | |||||||||||||||
| Property / summary: AS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PERSEGUEM OS OBJETIVOS DO ELENCATISVILUPPARE CONFIANÇA NAS HABILIDADES RELACIONAIS DE SE PERCEBER EM RELAÇÃO AOS OUTROS PARA CONHECER PESSOAS FISICAMENTE E PSICOLOGICAMENTE DIFERENTES ATUAR EM SINCRONIA COM SEUS PARES FAVORECENDO O ESPÍRITO DE COOPERATIONSPERIMENTING AÇÕES E MANIPULAÇÕES COM DIFERENTES MATERIAIS EDUCAM NO CUIDADO E RESPEITO AO MEIO AMBIENTE, A FIM DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL OU UMA PARTICIPAÇÃO CONSCIENTE AOS PROTAGONISTAS FACILITAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS DE PRÉ-EDUCAÇÃO. (Portuguese) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PERSEGUEM OS OBJETIVOS DO ELENCATISVILUPPARE CONFIANÇA NAS HABILIDADES RELACIONAIS DE SE PERCEBER EM RELAÇÃO AOS OUTROS PARA CONHECER PESSOAS FISICAMENTE E PSICOLOGICAMENTE DIFERENTES ATUAR EM SINCRONIA COM SEUS PARES FAVORECENDO O ESPÍRITO DE COOPERATIONSPERIMENTING AÇÕES E MANIPULAÇÕES COM DIFERENTES MATERIAIS EDUCAM NO CUIDADO E RESPEITO AO MEIO AMBIENTE, A FIM DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL OU UMA PARTICIPAÇÃO CONSCIENTE AOS PROTAGONISTAS FACILITAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS DE PRÉ-EDUCAÇÃO. (Portuguese) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
TOTEUTETTAVILLA TOIMILLA PYRITÄÄN ELENCATISVILUPPARE-OHJELMAN TAVOITTEISIIN LUOTTAEN SIIHEN, ETTÄ IHMISEN SUHDE KYKYYN HAHMOTTAA ITSENSÄ SUHTEESSA TOISIIN IHMISIIN, JOTKA TUNTEVAT FYYSISESTI JA PSYYKKISESTI ERI IHMISET, TOIMIVAT SAMAAN AIKAAN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA JA SUOSIVAT COOPERATIONSPERIMENTING-TOIMIEN JA MANIPULOINNIN HENKEÄ ERI MATERIAALEILLA, JOTKA KOULUTTAVAT JA KUNNIOITTAVAT YMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ TAI TIETOISTA OSALLISTUMISTA PÄÄHENKILÖIHIN, HELPOTTAA JA EDISTÄÄ KOULUTUSTA EDELTÄVÄÄ KOKEMUSTA. (Finnish) | |||||||||||||||
| Property / summary: TOTEUTETTAVILLA TOIMILLA PYRITÄÄN ELENCATISVILUPPARE-OHJELMAN TAVOITTEISIIN LUOTTAEN SIIHEN, ETTÄ IHMISEN SUHDE KYKYYN HAHMOTTAA ITSENSÄ SUHTEESSA TOISIIN IHMISIIN, JOTKA TUNTEVAT FYYSISESTI JA PSYYKKISESTI ERI IHMISET, TOIMIVAT SAMAAN AIKAAN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA JA SUOSIVAT COOPERATIONSPERIMENTING-TOIMIEN JA MANIPULOINNIN HENKEÄ ERI MATERIAALEILLA, JOTKA KOULUTTAVAT JA KUNNIOITTAVAT YMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ TAI TIETOISTA OSALLISTUMISTA PÄÄHENKILÖIHIN, HELPOTTAA JA EDISTÄÄ KOULUTUSTA EDELTÄVÄÄ KOKEMUSTA. (Finnish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: TOTEUTETTAVILLA TOIMILLA PYRITÄÄN ELENCATISVILUPPARE-OHJELMAN TAVOITTEISIIN LUOTTAEN SIIHEN, ETTÄ IHMISEN SUHDE KYKYYN HAHMOTTAA ITSENSÄ SUHTEESSA TOISIIN IHMISIIN, JOTKA TUNTEVAT FYYSISESTI JA PSYYKKISESTI ERI IHMISET, TOIMIVAT SAMAAN AIKAAN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA JA SUOSIVAT COOPERATIONSPERIMENTING-TOIMIEN JA MANIPULOINNIN HENKEÄ ERI MATERIAALEILLA, JOTKA KOULUTTAVAT JA KUNNIOITTAVAT YMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ TAI TIETOISTA OSALLISTUMISTA PÄÄHENKILÖIHIN, HELPOTTAA JA EDISTÄÄ KOULUTUSTA EDELTÄVÄÄ KOKEMUSTA. (Finnish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DZIAŁANIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, DĄŻĄ DO REALIZACJI CELÓW W RAMACH ELENCATISVILUPPARE ZAUFANIA DO SWOICH RELACYJNYCH ZDOLNOŚCI POSTRZEGANIA SIEBIE W STOSUNKU DO INNYCH DO POZNANIA OSÓB FIZYCZNYCH I PSYCHICZNIE RÓŻNYCH USTAW W SYNCHRONIZACJI Z ICH RÓWIEŚNIKAMI, FAWORYZUJĄC DUCHA DZIAŁAŃ COOPERATIONSPERIMENTING I MANIPULACJI Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI KSZTAŁCĄCYMI SIĘ W OPIECE I POSZANOWANIU ŚRODOWISKA W CELU PROMOWANIA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU LUB ŚWIADOMEGO UCZESTNICTWA W BOHATERACH UŁATWIAJĄ I PROMUJĄ DOŚWIADCZENIA PRZEDEDUKCYJNE. (Polish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIAŁANIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, DĄŻĄ DO REALIZACJI CELÓW W RAMACH ELENCATISVILUPPARE ZAUFANIA DO SWOICH RELACYJNYCH ZDOLNOŚCI POSTRZEGANIA SIEBIE W STOSUNKU DO INNYCH DO POZNANIA OSÓB FIZYCZNYCH I PSYCHICZNIE RÓŻNYCH USTAW W SYNCHRONIZACJI Z ICH RÓWIEŚNIKAMI, FAWORYZUJĄC DUCHA DZIAŁAŃ COOPERATIONSPERIMENTING I MANIPULACJI Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI KSZTAŁCĄCYMI SIĘ W OPIECE I POSZANOWANIU ŚRODOWISKA W CELU PROMOWANIA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU LUB ŚWIADOMEGO UCZESTNICTWA W BOHATERACH UŁATWIAJĄ I PROMUJĄ DOŚWIADCZENIA PRZEDEDUKCYJNE. (Polish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DZIAŁANIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, DĄŻĄ DO REALIZACJI CELÓW W RAMACH ELENCATISVILUPPARE ZAUFANIA DO SWOICH RELACYJNYCH ZDOLNOŚCI POSTRZEGANIA SIEBIE W STOSUNKU DO INNYCH DO POZNANIA OSÓB FIZYCZNYCH I PSYCHICZNIE RÓŻNYCH USTAW W SYNCHRONIZACJI Z ICH RÓWIEŚNIKAMI, FAWORYZUJĄC DUCHA DZIAŁAŃ COOPERATIONSPERIMENTING I MANIPULACJI Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI KSZTAŁCĄCYMI SIĘ W OPIECE I POSZANOWANIU ŚRODOWISKA W CELU PROMOWANIA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU LUB ŚWIADOMEGO UCZESTNICTWA W BOHATERACH UŁATWIAJĄ I PROMUJĄ DOŚWIADCZENIA PRZEDEDUKCYJNE. (Polish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA IZVESTI, SLEDIJO CILJEM V OKVIRU ELENCATISVILUPPARE ZAUPANJA V SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI, DA SE DOJEMAJO V ODNOSU DO DRUGIH, DA SPOZNAJO FIZIČNO IN PSIHOLOŠKO RAZLIČNE LJUDI. UKREPI V SOŽITJU S SVOJIMI VRSTNIKI PODPIRAJO DUH COOPERATIONSPERIMENTING AKCIJE IN MANIPULACIJE Z RAZLIČNIMI MATERIALI, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA PODROČJU NEGE IN SPOŠTOVANJA OKOLJA, DA BI SPODBUJALI TRAJNOSTNI RAZVOJ ALI ZAVESTNO SODELOVANJE PROTAGONISTOV, KAR OLAJŠUJE IN SPODBUJA PREDIZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE. (Slovenian) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA IZVESTI, SLEDIJO CILJEM V OKVIRU ELENCATISVILUPPARE ZAUPANJA V SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI, DA SE DOJEMAJO V ODNOSU DO DRUGIH, DA SPOZNAJO FIZIČNO IN PSIHOLOŠKO RAZLIČNE LJUDI. UKREPI V SOŽITJU S SVOJIMI VRSTNIKI PODPIRAJO DUH COOPERATIONSPERIMENTING AKCIJE IN MANIPULACIJE Z RAZLIČNIMI MATERIALI, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA PODROČJU NEGE IN SPOŠTOVANJA OKOLJA, DA BI SPODBUJALI TRAJNOSTNI RAZVOJ ALI ZAVESTNO SODELOVANJE PROTAGONISTOV, KAR OLAJŠUJE IN SPODBUJA PREDIZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE. (Slovenian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA IZVESTI, SLEDIJO CILJEM V OKVIRU ELENCATISVILUPPARE ZAUPANJA V SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI, DA SE DOJEMAJO V ODNOSU DO DRUGIH, DA SPOZNAJO FIZIČNO IN PSIHOLOŠKO RAZLIČNE LJUDI. UKREPI V SOŽITJU S SVOJIMI VRSTNIKI PODPIRAJO DUH COOPERATIONSPERIMENTING AKCIJE IN MANIPULACIJE Z RAZLIČNIMI MATERIALI, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA PODROČJU NEGE IN SPOŠTOVANJA OKOLJA, DA BI SPODBUJALI TRAJNOSTNI RAZVOJ ALI ZAVESTNO SODELOVANJE PROTAGONISTOV, KAR OLAJŠUJE IN SPODBUJA PREDIZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE. (Slovenian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ČINNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY, SLEDUJÍ CÍLE V RÁMCI PROGRAMU ELENCATISVILUPPARE DŮVĚŘUJÍ SOBĚ RELAČNÍM SCHOPNOSTEM VNÍMAT SE VE VZTAHU K OSTATNÍM, ABY ZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÉ LIDI, JEDNAJÍ V SYNCHRONIZACI SE SVÝMI VRSTEVNÍKY A UPŘEDNOSTŇUJÍ DUCHA SPOLEČNOSTI SPOLEČNOSTI AKCÍ A MANIPULACÍ S RŮZNÝMI MATERIÁLY VZDĚLÁVANÝMI V PÉČI O ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A RESPEKTU K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ S CÍLEM PODPOROVAT UDRŽITELNÝ ROZVOJ NEBO VĚDOMOU ÚČAST NA PROTAGONISTECH USNADŇUJÍ A PODPORUJÍ PŘEDVZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI. (Czech) | |||||||||||||||
| Property / summary: ČINNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY, SLEDUJÍ CÍLE V RÁMCI PROGRAMU ELENCATISVILUPPARE DŮVĚŘUJÍ SOBĚ RELAČNÍM SCHOPNOSTEM VNÍMAT SE VE VZTAHU K OSTATNÍM, ABY ZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÉ LIDI, JEDNAJÍ V SYNCHRONIZACI SE SVÝMI VRSTEVNÍKY A UPŘEDNOSTŇUJÍ DUCHA SPOLEČNOSTI SPOLEČNOSTI AKCÍ A MANIPULACÍ S RŮZNÝMI MATERIÁLY VZDĚLÁVANÝMI V PÉČI O ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A RESPEKTU K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ S CÍLEM PODPOROVAT UDRŽITELNÝ ROZVOJ NEBO VĚDOMOU ÚČAST NA PROTAGONISTECH USNADŇUJÍ A PODPORUJÍ PŘEDVZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI. (Czech) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ČINNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY, SLEDUJÍ CÍLE V RÁMCI PROGRAMU ELENCATISVILUPPARE DŮVĚŘUJÍ SOBĚ RELAČNÍM SCHOPNOSTEM VNÍMAT SE VE VZTAHU K OSTATNÍM, ABY ZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÉ LIDI, JEDNAJÍ V SYNCHRONIZACI SE SVÝMI VRSTEVNÍKY A UPŘEDNOSTŇUJÍ DUCHA SPOLEČNOSTI SPOLEČNOSTI AKCÍ A MANIPULACÍ S RŮZNÝMI MATERIÁLY VZDĚLÁVANÝMI V PÉČI O ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A RESPEKTU K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ S CÍLEM PODPOROVAT UDRŽITELNÝ ROZVOJ NEBO VĚDOMOU ÚČAST NA PROTAGONISTECH USNADŇUJÍ A PODPORUJÍ PŘEDVZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI. (Czech) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VEIKLA, KURI TURI BŪTI VYKDOMA SIEKIANT TIKSLŲ PAGAL ELENCATISVILUPPARE PASITIKĖJIMĄ SAVO SANTYKIŲ SUGEBĖJIMAIS SUVOKTI SAVE, PALYGINTI SU KITAIS ŽMONĖMIS, FIZIŠKAI IR PSICHOLOGIŠKAI PAŽINTI SKIRTINGUS ŽMONES VEIKIA SINCHRONIŠKAI SU SAVO BENDRAAMŽIAIS, PALAIKYDAMI COOPERATIONSPERIMENTING VEIKSMŲ DVASIĄ IR MANIPULIAVIMĄ ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS, UGDO APLINKOS PRIEŽIŪRĄ IR PAGARBĄ APLINKAI, KAD SKATINTŲ DARNŲ VYSTYMĄSI ARBA SĄMONINGĄ DALYVAVIMĄ VEIKĖJAMS, PALENGVINTŲ IR SKATINTŲ PASIRENGIMO ŠVIETIMUI PATIRTĮ. (Lithuanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VEIKLA, KURI TURI BŪTI VYKDOMA SIEKIANT TIKSLŲ PAGAL ELENCATISVILUPPARE PASITIKĖJIMĄ SAVO SANTYKIŲ SUGEBĖJIMAIS SUVOKTI SAVE, PALYGINTI SU KITAIS ŽMONĖMIS, FIZIŠKAI IR PSICHOLOGIŠKAI PAŽINTI SKIRTINGUS ŽMONES VEIKIA SINCHRONIŠKAI SU SAVO BENDRAAMŽIAIS, PALAIKYDAMI COOPERATIONSPERIMENTING VEIKSMŲ DVASIĄ IR MANIPULIAVIMĄ ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS, UGDO APLINKOS PRIEŽIŪRĄ IR PAGARBĄ APLINKAI, KAD SKATINTŲ DARNŲ VYSTYMĄSI ARBA SĄMONINGĄ DALYVAVIMĄ VEIKĖJAMS, PALENGVINTŲ IR SKATINTŲ PASIRENGIMO ŠVIETIMUI PATIRTĮ. (Lithuanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VEIKLA, KURI TURI BŪTI VYKDOMA SIEKIANT TIKSLŲ PAGAL ELENCATISVILUPPARE PASITIKĖJIMĄ SAVO SANTYKIŲ SUGEBĖJIMAIS SUVOKTI SAVE, PALYGINTI SU KITAIS ŽMONĖMIS, FIZIŠKAI IR PSICHOLOGIŠKAI PAŽINTI SKIRTINGUS ŽMONES VEIKIA SINCHRONIŠKAI SU SAVO BENDRAAMŽIAIS, PALAIKYDAMI COOPERATIONSPERIMENTING VEIKSMŲ DVASIĄ IR MANIPULIAVIMĄ ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS, UGDO APLINKOS PRIEŽIŪRĄ IR PAGARBĄ APLINKAI, KAD SKATINTŲ DARNŲ VYSTYMĄSI ARBA SĄMONINGĄ DALYVAVIMĄ VEIKĖJAMS, PALENGVINTŲ IR SKATINTŲ PASIRENGIMO ŠVIETIMUI PATIRTĮ. (Lithuanian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
VEICAMĀS DARBĪBAS IR VĒRSTAS UZ ELENCATISVILUPPARE MĒRĶU SASNIEGŠANU, UZTICOTIES RELĀCIJU SPĒJĀM UZTVERT SEVI ATTIECĪBĀ PRET CITIEM, LAI ZINĀTU FIZISKI UN PSIHOLOĢISKI ATŠĶIRĪGUS CILVĒKUS SINHRONIJĀ AR SAVIEM VIENAUDŽIEM ATBALSTOT COOPERATIONSPERIMENTING DARBĪBU UN MANIPULĀCIJU AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM, KAS IZGLĪTOTI PAR VIDES APRŪPI UN CIEŅU, GARU, LAI VEICINĀTU ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU VAI APZINĀTU LĪDZDALĪBU VAROŅU DARBĀ, ATVIEGLO UN VEICINA PIRMSIZGLĪTĪBAS PIEREDZI. (Latvian) | |||||||||||||||
| Property / summary: VEICAMĀS DARBĪBAS IR VĒRSTAS UZ ELENCATISVILUPPARE MĒRĶU SASNIEGŠANU, UZTICOTIES RELĀCIJU SPĒJĀM UZTVERT SEVI ATTIECĪBĀ PRET CITIEM, LAI ZINĀTU FIZISKI UN PSIHOLOĢISKI ATŠĶIRĪGUS CILVĒKUS SINHRONIJĀ AR SAVIEM VIENAUDŽIEM ATBALSTOT COOPERATIONSPERIMENTING DARBĪBU UN MANIPULĀCIJU AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM, KAS IZGLĪTOTI PAR VIDES APRŪPI UN CIEŅU, GARU, LAI VEICINĀTU ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU VAI APZINĀTU LĪDZDALĪBU VAROŅU DARBĀ, ATVIEGLO UN VEICINA PIRMSIZGLĪTĪBAS PIEREDZI. (Latvian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: VEICAMĀS DARBĪBAS IR VĒRSTAS UZ ELENCATISVILUPPARE MĒRĶU SASNIEGŠANU, UZTICOTIES RELĀCIJU SPĒJĀM UZTVERT SEVI ATTIECĪBĀ PRET CITIEM, LAI ZINĀTU FIZISKI UN PSIHOLOĢISKI ATŠĶIRĪGUS CILVĒKUS SINHRONIJĀ AR SAVIEM VIENAUDŽIEM ATBALSTOT COOPERATIONSPERIMENTING DARBĪBU UN MANIPULĀCIJU AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM, KAS IZGLĪTOTI PAR VIDES APRŪPI UN CIEŅU, GARU, LAI VEICINĀTU ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU VAI APZINĀTU LĪDZDALĪBU VAROŅU DARBĀ, ATVIEGLO UN VEICINA PIRMSIZGLĪTĪBAS PIEREDZI. (Latvian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ, ПРЕСЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ НА ELENCATISVILUPPARE ДА СЕ ДОВЕРЯВАТ НА РЕЛАЦИОННИТЕ СПОСОБНОСТИ ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ СПРЯМО ДРУГИТЕ ДА ПОЗНАВАТ ФИЗИЧЕСКИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ РАЗЛИЧНИ ХОРА. ДЕЙСТВИЯТА В СИНХРОН С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ БЛАГОПРИЯТСТВАТ ДУХА НА СЪТРУДНИЧЕСТВАТ ДЕЙСТВИЯ И МАНИПУЛАЦИИ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ОБРАЗОВАТ В ГРИЖАТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ ИЛИ СЪЗНАТЕЛНОТО УЧАСТИЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ, УЛЕСНЯВА И НАСЪРЧАВА ПРЕДУЧИЛИЩНИЯ ОПИТ. (Bulgarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ, ПРЕСЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ НА ELENCATISVILUPPARE ДА СЕ ДОВЕРЯВАТ НА РЕЛАЦИОННИТЕ СПОСОБНОСТИ ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ СПРЯМО ДРУГИТЕ ДА ПОЗНАВАТ ФИЗИЧЕСКИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ РАЗЛИЧНИ ХОРА. ДЕЙСТВИЯТА В СИНХРОН С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ БЛАГОПРИЯТСТВАТ ДУХА НА СЪТРУДНИЧЕСТВАТ ДЕЙСТВИЯ И МАНИПУЛАЦИИ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ОБРАЗОВАТ В ГРИЖАТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ ИЛИ СЪЗНАТЕЛНОТО УЧАСТИЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ, УЛЕСНЯВА И НАСЪРЧАВА ПРЕДУЧИЛИЩНИЯ ОПИТ. (Bulgarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ, ПРЕСЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ НА ELENCATISVILUPPARE ДА СЕ ДОВЕРЯВАТ НА РЕЛАЦИОННИТЕ СПОСОБНОСТИ ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ СПРЯМО ДРУГИТЕ ДА ПОЗНАВАТ ФИЗИЧЕСКИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ РАЗЛИЧНИ ХОРА. ДЕЙСТВИЯТА В СИНХРОН С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ БЛАГОПРИЯТСТВАТ ДУХА НА СЪТРУДНИЧЕСТВАТ ДЕЙСТВИЯ И МАНИПУЛАЦИИ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ОБРАЗОВАТ В ГРИЖАТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ ИЛИ СЪЗНАТЕЛНОТО УЧАСТИЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ, УЛЕСНЯВА И НАСЪРЧАВА ПРЕДУЧИЛИЩНИЯ ОПИТ. (Bulgarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
AZ ELVÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉGEK AZ ELENCATISVILUPPARE SZERINTI CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA TÖREKEDNEK, BÍZNAK ABBAN, HOGY AZ EGYÉN OLYAN KAPCSOLATI KÉPESSÉGEKKEL RENDELKEZIK, HOGY MÁSOKKAL SZEMBEN ÉRZÉKELI ÖNMAGÁT, HOGY FIZIKAILAG ÉS PSZICHOLÓGIAILAG KÜLÖNBÖZŐ EMBEREKET ISMERHESSEN MEG, SZINKRONBAN JÁRJON EL TÁRSAIKKAL, TÁMOGATVA A COOPERATIONSPERIMENTING TEVÉKENYSÉGEK ÉS MANIPULÁCIÓK SZELLEMÉT A KÖRNYEZET GONDOZÁSÁBAN ÉS TISZTELETBEN TARTÁSÁBAN, A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA VAGY A FŐSZEREPLŐKBEN VALÓ TUDATOS RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, MEGKÖNNYÍTVE ÉS ELŐMOZDÍTVA AZ OKTATÁS ELŐTTI TAPASZTALATOKAT. (Hungarian) | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ELVÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉGEK AZ ELENCATISVILUPPARE SZERINTI CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA TÖREKEDNEK, BÍZNAK ABBAN, HOGY AZ EGYÉN OLYAN KAPCSOLATI KÉPESSÉGEKKEL RENDELKEZIK, HOGY MÁSOKKAL SZEMBEN ÉRZÉKELI ÖNMAGÁT, HOGY FIZIKAILAG ÉS PSZICHOLÓGIAILAG KÜLÖNBÖZŐ EMBEREKET ISMERHESSEN MEG, SZINKRONBAN JÁRJON EL TÁRSAIKKAL, TÁMOGATVA A COOPERATIONSPERIMENTING TEVÉKENYSÉGEK ÉS MANIPULÁCIÓK SZELLEMÉT A KÖRNYEZET GONDOZÁSÁBAN ÉS TISZTELETBEN TARTÁSÁBAN, A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA VAGY A FŐSZEREPLŐKBEN VALÓ TUDATOS RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, MEGKÖNNYÍTVE ÉS ELŐMOZDÍTVA AZ OKTATÁS ELŐTTI TAPASZTALATOKAT. (Hungarian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: AZ ELVÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉGEK AZ ELENCATISVILUPPARE SZERINTI CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA TÖREKEDNEK, BÍZNAK ABBAN, HOGY AZ EGYÉN OLYAN KAPCSOLATI KÉPESSÉGEKKEL RENDELKEZIK, HOGY MÁSOKKAL SZEMBEN ÉRZÉKELI ÖNMAGÁT, HOGY FIZIKAILAG ÉS PSZICHOLÓGIAILAG KÜLÖNBÖZŐ EMBEREKET ISMERHESSEN MEG, SZINKRONBAN JÁRJON EL TÁRSAIKKAL, TÁMOGATVA A COOPERATIONSPERIMENTING TEVÉKENYSÉGEK ÉS MANIPULÁCIÓK SZELLEMÉT A KÖRNYEZET GONDOZÁSÁBAN ÉS TISZTELETBEN TARTÁSÁBAN, A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA VAGY A FŐSZEREPLŐKBEN VALÓ TUDATOS RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, MEGKÖNNYÍTVE ÉS ELŐMOZDÍTVA AZ OKTATÁS ELŐTTI TAPASZTALATOKAT. (Hungarian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE DÉANAMH, SAOTHRÓFAR NA CUSPÓIRÍ FAOI ELENCATISVILUPPARE MUINÍN A BHEITH AG DUINE AS CUMAIS CHAIDRIMH AMHÁIN CHUN AN DUINE FÉIN A BHRATH I NDÁIL LE DAOINE EILE CHUN AITHNE A BHEITH ACU AR DHAOINE ATÁ ÉAGSÚIL GO FISICIÚIL AGUS GO SÍCEOLAÍOCH, GNÍOMHÚ I GCOMHCHIALL LENA BPIARAÍ ATÁ I BHFABHAR SPIORAD NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS NA N-IONRAMHÁLACHA COOPERATIONSPERIMENTING LE HÁBHAIR ÉAGSÚLA A CHUIREANN OIDEACHAS AR AN GCÚRAM AGUS AR AN MEAS AR AN GCOMHSHAOL CHUN FORBAIRT INBHUANAITHE NÓ RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHFHIOSACH A CHUR CHUN CINN I MEASC NA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE CHUN EISPÉIRIS RÉAMHOIDEACHAIS A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN. (Irish) | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE DÉANAMH, SAOTHRÓFAR NA CUSPÓIRÍ FAOI ELENCATISVILUPPARE MUINÍN A BHEITH AG DUINE AS CUMAIS CHAIDRIMH AMHÁIN CHUN AN DUINE FÉIN A BHRATH I NDÁIL LE DAOINE EILE CHUN AITHNE A BHEITH ACU AR DHAOINE ATÁ ÉAGSÚIL GO FISICIÚIL AGUS GO SÍCEOLAÍOCH, GNÍOMHÚ I GCOMHCHIALL LENA BPIARAÍ ATÁ I BHFABHAR SPIORAD NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS NA N-IONRAMHÁLACHA COOPERATIONSPERIMENTING LE HÁBHAIR ÉAGSÚLA A CHUIREANN OIDEACHAS AR AN GCÚRAM AGUS AR AN MEAS AR AN GCOMHSHAOL CHUN FORBAIRT INBHUANAITHE NÓ RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHFHIOSACH A CHUR CHUN CINN I MEASC NA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE CHUN EISPÉIRIS RÉAMHOIDEACHAIS A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN. (Irish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE DÉANAMH, SAOTHRÓFAR NA CUSPÓIRÍ FAOI ELENCATISVILUPPARE MUINÍN A BHEITH AG DUINE AS CUMAIS CHAIDRIMH AMHÁIN CHUN AN DUINE FÉIN A BHRATH I NDÁIL LE DAOINE EILE CHUN AITHNE A BHEITH ACU AR DHAOINE ATÁ ÉAGSÚIL GO FISICIÚIL AGUS GO SÍCEOLAÍOCH, GNÍOMHÚ I GCOMHCHIALL LENA BPIARAÍ ATÁ I BHFABHAR SPIORAD NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS NA N-IONRAMHÁLACHA COOPERATIONSPERIMENTING LE HÁBHAIR ÉAGSÚLA A CHUIREANN OIDEACHAS AR AN GCÚRAM AGUS AR AN MEAS AR AN GCOMHSHAOL CHUN FORBAIRT INBHUANAITHE NÓ RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHFHIOSACH A CHUR CHUN CINN I MEASC NA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE CHUN EISPÉIRIS RÉAMHOIDEACHAIS A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN. (Irish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
DEN VERKSAMHET SOM SKA GENOMFÖRAS EFTERSTRÄVAR MÅLEN INOM RAMEN FÖR ELENCATISVILUPPARE TILLIT TILL ENS RELATIONELLA FÖRMÅGA ATT UPPFATTA SIG SJÄLV I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA ATT KÄNNA FYSISKT OCH PSYKISKT OLIKA MÄNNISKOR. LAGEN I SYNKRONISERING MED SINA KAMRATER FRÄMJAR ANDAN AV COOPERATIONSPERIMENTING-ÅTGÄRDER OCH MANIPULATIONER MED OLIKA MATERIAL UTBILDAR I VÅRD OCH RESPEKT FÖR MILJÖN I SYFTE ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING ELLER ETT MEDVETET DELTAGANDE I HUVUDPERSONERNA UNDERLÄTTAR OCH FRÄMJAR FÖRSKOLEERFARENHETER. (Swedish) | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN VERKSAMHET SOM SKA GENOMFÖRAS EFTERSTRÄVAR MÅLEN INOM RAMEN FÖR ELENCATISVILUPPARE TILLIT TILL ENS RELATIONELLA FÖRMÅGA ATT UPPFATTA SIG SJÄLV I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA ATT KÄNNA FYSISKT OCH PSYKISKT OLIKA MÄNNISKOR. LAGEN I SYNKRONISERING MED SINA KAMRATER FRÄMJAR ANDAN AV COOPERATIONSPERIMENTING-ÅTGÄRDER OCH MANIPULATIONER MED OLIKA MATERIAL UTBILDAR I VÅRD OCH RESPEKT FÖR MILJÖN I SYFTE ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING ELLER ETT MEDVETET DELTAGANDE I HUVUDPERSONERNA UNDERLÄTTAR OCH FRÄMJAR FÖRSKOLEERFARENHETER. (Swedish) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: DEN VERKSAMHET SOM SKA GENOMFÖRAS EFTERSTRÄVAR MÅLEN INOM RAMEN FÖR ELENCATISVILUPPARE TILLIT TILL ENS RELATIONELLA FÖRMÅGA ATT UPPFATTA SIG SJÄLV I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA ATT KÄNNA FYSISKT OCH PSYKISKT OLIKA MÄNNISKOR. LAGEN I SYNKRONISERING MED SINA KAMRATER FRÄMJAR ANDAN AV COOPERATIONSPERIMENTING-ÅTGÄRDER OCH MANIPULATIONER MED OLIKA MATERIAL UTBILDAR I VÅRD OCH RESPEKT FÖR MILJÖN I SYFTE ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING ELLER ETT MEDVETET DELTAGANDE I HUVUDPERSONERNA UNDERLÄTTAR OCH FRÄMJAR FÖRSKOLEERFARENHETER. (Swedish) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
ELLUVIIDAVATE TEGEVUSTEGA PÜÜELDAKSE ELENCATISVILUPPARE EESMÄRKIDE POOLE, USALDADES OMA SUHTELISI VÕIMEID TAJUDA END SUHETES TEISTEGA, ET TUNDA FÜÜSILISELT JA PSÜHHOLOOGILISELT ERINEVAID INIMESI. SEADMED ON KOOSKÕLAS OMA EAKAASLASTEGA, EELISTADES COOPERATIONSPERIMENTING VAIMU JA ERINEVATE MATERJALIDEGA MANIPULEERIMIST, HARIDES KESKKONNA HOOLDAMISE JA AUSTAMISE ALAL, ET EDENDADA SÄÄSTVAT ARENGUT VÕI PEATEGELASTE TEADLIKKU OSALEMIST HARIDUSEELSETE KOGEMUSTE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS. (Estonian) | |||||||||||||||
| Property / summary: ELLUVIIDAVATE TEGEVUSTEGA PÜÜELDAKSE ELENCATISVILUPPARE EESMÄRKIDE POOLE, USALDADES OMA SUHTELISI VÕIMEID TAJUDA END SUHETES TEISTEGA, ET TUNDA FÜÜSILISELT JA PSÜHHOLOOGILISELT ERINEVAID INIMESI. SEADMED ON KOOSKÕLAS OMA EAKAASLASTEGA, EELISTADES COOPERATIONSPERIMENTING VAIMU JA ERINEVATE MATERJALIDEGA MANIPULEERIMIST, HARIDES KESKKONNA HOOLDAMISE JA AUSTAMISE ALAL, ET EDENDADA SÄÄSTVAT ARENGUT VÕI PEATEGELASTE TEADLIKKU OSALEMIST HARIDUSEELSETE KOGEMUSTE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS. (Estonian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: ELLUVIIDAVATE TEGEVUSTEGA PÜÜELDAKSE ELENCATISVILUPPARE EESMÄRKIDE POOLE, USALDADES OMA SUHTELISI VÕIMEID TAJUDA END SUHETES TEISTEGA, ET TUNDA FÜÜSILISELT JA PSÜHHOLOOGILISELT ERINEVAID INIMESI. SEADMED ON KOOSKÕLAS OMA EAKAASLASTEGA, EELISTADES COOPERATIONSPERIMENTING VAIMU JA ERINEVATE MATERJALIDEGA MANIPULEERIMIST, HARIDES KESKKONNA HOOLDAMISE JA AUSTAMISE ALAL, ET EDENDADA SÄÄSTVAT ARENGUT VÕI PEATEGELASTE TEADLIKKU OSALEMIST HARIDUSEELSETE KOGEMUSTE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS. (Estonian) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 23 July 2022
| |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
MILETO | |||||||||||||||
| Property / location (string): MILETO / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
25,836.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 25,836.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
15,616.63 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 15,616.63 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
60.45 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 60.45 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Latest revision as of 19:01, 8 April 2023
Project Q451243 in Italy
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | HOVERING |
Project Q451243 in Italy |
Statements
15,616.63 Euro
0 references
25,836.0 Euro
0 references
60.45 percent
0 references
7 February 2018
0 references
23 May 2019
0 references
30 August 2019
0 references
I.C. MILETO
0 references
38°36'33.34"N, 16°4'10.16"E
0 references
LE ATTIVIT DA PORRE IN ESSERE PERSEGUONO GLI OBIETTIVI SOTTO ELENCATISVILUPPARE LA FIDUCIA NELLE PROPRIE CAPACIT RELAZIONALI PERCEPIRE SE STESSI IN RELAZIONE AGLI ALTRI CONOSCERE PERSONE FISICAMENTE E PSICOLOGICAMENTE DIVERSE AGIRE IN SINCRONIA CON I COMPAGNI I PARI FAVORENDO LO SPIRITO DI COOPERAZIONESPERIMENTARE AZIONI E MANIPOLAZIONI CON MATERIALI DIVERSI EDUCARE ALLA CURA E AL RISPETTO DELLAMBIENTE PER FAVORIRE UNO SVILUPPO SOSTENIBILE ORIENTARE GLI ALLIEVI AD UNA PARTECIPAZIONE CONSAPEVOLE DA PROTAGONISTI FACILITARE E PROMUOVERE ESPERIENZE FORTEMENTE INCLUSIVE PROMUOVERE LUGUAGLIANZA DI ACCESSO ALLISTRUZIONE PRESCOLARE. (Italian)
0 references
THE ACTIVITIES TO BE CARRIED OUT PURSUE THE OBJECTIVES UNDER ELENCATISVILUPPARE TRUST IN ONE’S RELATIONAL ABILITIES TO PERCEIVE ONESELF IN RELATION TO OTHERS TO KNOW PHYSICALLY AND PSYCHOLOGICALLY DIFFERENT PEOPLE ACT IN SYNCHRONY WITH THEIR PEERS FAVOURING THE SPIRIT OF COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS AND MANIPULATIONS WITH DIFFERENT MATERIALS EDUCATE IN THE CARE AND RESPECT OF THE ENVIRONMENT IN ORDER TO PROMOTE SUSTAINABLE DEVELOPMENT OR A CONSCIOUS PARTICIPATION TO THE PROTAGONISTS FACILITATE AND PROMOTE PRE-EDUCATION EXPERIENCES. (English)
10 November 2020
0 references
LES ACTIVITÉS À METTRE EN PLACE POURSUIVENT LES OBJECTIFS D’ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANCE DANS SES CAPACITÉS RELATIONNELLES À SE PERCEVOIR PAR RAPPORT AUX AUTRES À CONNAÎTRE DES PERSONNES PHYSIQUEMENT ET PSYCHOLOGIQUEMENT DIFFÉRENTES POUR AGIR EN SYNCHRONIE AVEC DES PAIRS FAVORISANT L’ESPRIT DE COOPERATIONSPERIMENTING ACTIONS ET MANIPULATIONS AVEC DIFFÉRENTS MATÉRIAUX ÉDUQUANT LES SOINS ET LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT AFIN DE PROMOUVOIR LE DÉVELOPPEMENT DURABLE ORIENTER LES ÉLÈVES À UNE PARTICIPATION CONSCIENTE DES PROTAGONISTES FACILITER ET PROMOUVOIR DES EXPÉRIENCES FORTEMENT INCLUSIVES FAVORISENT L’ÉGALITÉ D’ACCÈS À L’ÉDUCATION PRÉSCOLAIRE. (French)
8 December 2021
0 references
DIE ZU ERGREIFENDEN AKTIVITÄTEN VERFOLGEN DIE ZIELE VON ELENCATISVILUPPARE DAS VERTRAUEN IN SEINE RELATIONALEN FÄHIGKEITEN, SICH IN BEZUG AUF ANDERE ZU ERKENNEN, UM MENSCHEN PHYSISCH UND PSYCHOLOGISCH ANDERS ZU HANDELN ALS ZU HANDELN, IN ABSTIMMUNG MIT GLEICHALTRIGEN, DIE DEN GEIST DER COOPERATIONSPERIMENTING MASSNAHMEN UND MANIPULATIONEN MIT VERSCHIEDENEN MATERIALIEN, DIE PFLEGE UND RESPEKT FÜR DIE UMWELT FÖRDERN, FÖRDERN, UM EINE NACHHALTIGE ENTWICKLUNG ZU FÖRDERN ORIENT-STUDENTEN ZU EINER BEWUSSTEN BETEILIGUNG VON PROTAGONISTEN FÖRDERN UND FÖRDERN STARK INKLUSIVE ERFAHRUNGEN FÖRDERN DIE GLEICHSTELLUNG DES ZUGANGS ZUR VORSCHULBILDUNG. (German)
17 December 2021
0 references
DE UIT TE VOEREN ACTIVITEITEN STREVEN DE DOELSTELLINGEN ONDER ELENCATISVILUPPARE HET VERTROUWEN IN IEMANDS RELATIONELE VAARDIGHEDEN OM ZICHZELF TE WAARNEMEN TEN OPZICHTE VAN ANDEREN OM MENSEN FYSIEK EN PSYCHOLOGISCH ANDERS TE KENNEN DAN HANDELEN IN SYNCHRONIE MET COLLEGA’S DIE DE GEEST VAN COOPERATIONSPERIMENTING ACTIES EN MANIPULATIES MET VERSCHILLENDE MATERIALEN OPVOEDEN DIE ZORG EN RESPECT VOOR HET MILIEU OPVOEDEN, TENEINDE DUURZAME ONTWIKKELING TE BEVORDEREN ORIËNTEREN STUDENTEN OP EEN BEWUSTE PARTICIPATIE VAN PROTAGONISTEN VERGEMAKKELIJKEN EN BEVORDEREN STERK INCLUSIEVE ERVARINGEN BEVORDEREN GELIJKE TOEGANG TOT VOORSCHOOLS ONDERWIJS. (Dutch)
10 January 2022
0 references
LAS ACTIVIDADES QUE SE LLEVARÁN A CABO PERSIGUEN LOS OBJETIVOS BAJO ELENCATISVILUPPARE LA CONFIANZA EN LAS CAPACIDADES RELACIONALES DE UNO PARA PERCIBIRSE EN RELACIÓN CON OTROS PARA CONOCER A PERSONAS FÍSICA Y PSICOLÓGICAMENTE DIFERENTES A ACTUAR EN SINCRONÍA CON COMPAÑEROS FAVORECIENDO EL ESPÍRITU DE COOPERATIONSPERIMENTING ACCIONES Y MANIPULACIONES CON DIFERENTES MATERIALES EDUCANDO EL CUIDADO Y EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE CON EL FIN DE PROMOVER EL DESARROLLO SOSTENIBLE. (Spanish)
28 January 2022
0 references
DE AKTIVITETER, DER SKAL UDFØRES, FORFØLGER MÅLENE I ELENCATISVILUPPARES TILLID TIL ENS RELATIONELLE EVNER TIL AT OPFATTE SIG SELV I FORHOLD TIL ANDRE TIL AT KENDE FYSISK OG PSYKOLOGISK FORSKELLIGE MENNESKER. LOV I SYNKRONI MED DERES JÆVNALDRENDE, DER FAVORISERER ÅNDEN I COOPERATIONSPERIMENTING HANDLINGER OG MANIPULATIONER MED FORSKELLIGE MATERIALER, DER UDDANNES I PLEJE OG RESPEKT FOR MILJØET MED HENBLIK PÅ AT FREMME BÆREDYGTIG UDVIKLING ELLER EN BEVIDST DELTAGELSE AF HOVEDPERSONERNE FREMME OG FREMME FØRUDDANNELSESERFARINGER. (Danish)
23 July 2022
0 references
ΟΙ ΔΡΑΣΤΗΡΙΌΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΌΚΕΙΤΑΙ ΝΑ ΥΛΟΠΟΙΗΘΟΎΝ ΕΠΙΔΙΏΚΟΥΝ ΤΟΥΣ ΣΤΌΧΟΥΣ ΤΗΣ ELENCATISVILUPPARE ΕΜΠΙΣΤΟΣΎΝΗ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΙΑΚΈΣ ΙΚΑΝΌΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΑΤΌΜΟΥ ΝΑ ΑΝΤΙΛΗΦΘΕΊ ΤΟΝ ΕΑΥΤΌ ΤΟΥ ΣΕ ΣΧΈΣΗ ΜΕ ΤΟΥΣ ΆΛΛΟΥΣ ΝΑ ΓΝΩΡΊΖΕΙ ΣΩΜΑΤΙΚΆ ΚΑΙ ΨΥΧΟΛΟΓΙΚΆ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΆΤΟΜΑ, ΣΕ ΣΥΓΧΡΟΝΙΣΜΌ ΜΕ ΤΟΥΣ ΣΥΝΟΜΗΛΊΚΟΥΣ ΤΟΥΣ, ΕΥΝΟΏΝΤΑΣ ΤΟ ΠΝΕΎΜΑ ΤΩΝ ΔΡΆΣΕΩΝ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑΣ ΚΑΙ ΧΕΙΡΑΓΏΓΗΣΗΣ ΜΕ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΆ ΥΛΙΚΆ ΠΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΎΟΝΤΑΙ ΣΤΗ ΦΡΟΝΤΊΔΑ ΚΑΙ ΤΟ ΣΕΒΑΣΜΌ ΤΟΥ ΠΕΡΙΒΆΛΛΟΝΤΟΣ ΜΕ ΣΚΟΠΌ ΤΗΝ ΠΡΟΏΘΗΣΗ ΤΗΣ ΒΙΏΣΙΜΗΣ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ Ή ΤΗΣ ΣΥΝΕΙΔΗΤΉΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΉΣ ΣΤΟΥΣ ΠΡΩΤΑΓΩΝΙΣΤΈΣ, ΔΙΕΥΚΟΛΎΝΟΥΝ ΚΑΙ ΠΡΟΩΘΟΎΝ ΤΙΣ ΕΜΠΕΙΡΊΕΣ ΠΡΟ-ΕΚΠΑΊΔΕΥΣΗΣ. (Greek)
23 July 2022
0 references
AKTIVNOSTI KOJE ĆE SE PROVODITI IMAJU ZA CILJ POD ELENCATISVILUPPARE POVJERENJE U SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI DA SE PERCIPIRA U ODNOSU NA DRUGE DA ZNAJU FIZIČKI I PSIHIČKI RAZLIČITE OSOBE DJELUJU SINKRONIZIRANO SA SVOJIM VRŠNJACIMA FAVORIZIRAJUĆI DUH DJELOVANJA I MANIPULACIJE RAZLIČITIM MATERIJALIMA EDUCIRANIH U BRIZI I POŠTOVANJU OKOLIŠA S CILJEM PROMICANJA ODRŽIVOG RAZVOJA ILI SVJESNOG SUDJELOVANJA PROTAGONISTA OLAKŠATI I PROMICATI PREDOBRAZOVNA ISKUSTVA. (Croatian)
23 July 2022
0 references
ACTIVITĂȚILE CARE URMEAZĂ SĂ FIE DESFĂȘURATE URMĂRESC OBIECTIVELE ÎN CADRUL ELENCATISVILUPPARE ÎNCREDEREA ÎN ABILITĂȚILE RELAȚIONALE ALE CUIVA DE A SE PERCEPE ÎN RAPORT CU ALȚII SĂ CUNOASCĂ PERSOANE DIFERITE DIN PUNCT DE VEDERE FIZIC ȘI PSIHOLOGIC ACȚIONEAZĂ ÎN SINCRONIZARE CU COLEGII LOR, FAVORIZÂND SPIRITUL DE COOPERATIONSPERIMENTING ACȚIUNI ȘI MANIPULĂRI CU DIFERITE MATERIALE EDUCATE ÎN ÎNGRIJIREA ȘI RESPECTAREA MEDIULUI PENTRU A PROMOVA DEZVOLTAREA DURABILĂ SAU O PARTICIPARE CONȘTIENTĂ LA PROTAGONIȘTI FACILITEAZĂ ȘI PROMOVEAZĂ EXPERIENȚELE PRE-EDUCAȚIONALE. (Romanian)
23 July 2022
0 references
ČINNOSTI, KTORÉ SA MAJÚ VYKONÁVAŤ, SLEDUJÚ CIELE V RÁMCI ELENCATISVILUPPARE DÔVERY V RELAČNÉ SCHOPNOSTI SEBA SAMÉHO VNÍMAŤ VO VZŤAHU K OSTATNÝM, ABY POZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÝCH ĽUDÍ, KONAŤ V SYNCHRONIZÁCII SO SVOJIMI ROVESNÍKMI, ČO PODPORUJE DUCHA SPOLOČNÝCH AKCIÍ A MANIPULÁCIÍ S RÔZNYMI MATERIÁLMI VZDELÁVAŤ V STAROSTLIVOSTI A REŠPEKTE ŽIVOTNÉHO PROSTREDIA S CIEĽOM PODPORIŤ TRVALO UDRŽATEĽNÝ ROZVOJ ALEBO VEDOMÚ ÚČASŤ NA PROTAGONISTOCH UĽAHČIŤ A PODPOROVAŤ PREDVZDELÁVACIE SKÚSENOSTI. (Slovak)
23 July 2022
0 references
L-ATTIVITAJIET LI GĦANDHOM JITWETTQU JSEGWU L-OBJETTIVI TAĦT ELENCATISVILUPPARE FIDUĊJA FIL-KAPAĊITAJIET RELAZZJONALI WIEĦED LI JIPPERĊEPIXXI LILU NNIFSU FIR-RIGWARD TA ‘OĦRAJN LI JKUNU JAFU PERSUNI FIŻIKAMENT U PSIKOLOĠIKAMENT DIFFERENTI ATT FIS-SINKRONIJA MAL-PARI TAGĦHOM JIFFAVORIXXU L-ISPIRTU TA’ AZZJONIJIET COOPERATIONSPERIMENTING U MANIPULAZZJONIJIET B’MATERJALI DIFFERENTI JEDUKAW FIL-KURA U R-RISPETT TAL-AMBJENT SABIEX JIPPROMWOVU L-IŻVILUPP SOSTENIBBLI JEW PARTEĊIPAZZJONI KONXJA GĦALL-PROTAGONISTI JIFFAĊILITAW U JIPPROMWOVU ESPERJENZI PRE-EDUKAZZJONI. (Maltese)
23 July 2022
0 references
AS ATIVIDADES A SEREM REALIZADAS PERSEGUEM OS OBJETIVOS DO ELENCATISVILUPPARE CONFIANÇA NAS HABILIDADES RELACIONAIS DE SE PERCEBER EM RELAÇÃO AOS OUTROS PARA CONHECER PESSOAS FISICAMENTE E PSICOLOGICAMENTE DIFERENTES ATUAR EM SINCRONIA COM SEUS PARES FAVORECENDO O ESPÍRITO DE COOPERATIONSPERIMENTING AÇÕES E MANIPULAÇÕES COM DIFERENTES MATERIAIS EDUCAM NO CUIDADO E RESPEITO AO MEIO AMBIENTE, A FIM DE PROMOVER O DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL OU UMA PARTICIPAÇÃO CONSCIENTE AOS PROTAGONISTAS FACILITAR E PROMOVER EXPERIÊNCIAS DE PRÉ-EDUCAÇÃO. (Portuguese)
23 July 2022
0 references
TOTEUTETTAVILLA TOIMILLA PYRITÄÄN ELENCATISVILUPPARE-OHJELMAN TAVOITTEISIIN LUOTTAEN SIIHEN, ETTÄ IHMISEN SUHDE KYKYYN HAHMOTTAA ITSENSÄ SUHTEESSA TOISIIN IHMISIIN, JOTKA TUNTEVAT FYYSISESTI JA PSYYKKISESTI ERI IHMISET, TOIMIVAT SAMAAN AIKAAN VERTAISTOVEREIDENSA KANSSA JA SUOSIVAT COOPERATIONSPERIMENTING-TOIMIEN JA MANIPULOINNIN HENKEÄ ERI MATERIAALEILLA, JOTKA KOULUTTAVAT JA KUNNIOITTAVAT YMPÄRISTÖÄ, JOTTA VOIDAAN EDISTÄÄ KESTÄVÄÄ KEHITYSTÄ TAI TIETOISTA OSALLISTUMISTA PÄÄHENKILÖIHIN, HELPOTTAA JA EDISTÄÄ KOULUTUSTA EDELTÄVÄÄ KOKEMUSTA. (Finnish)
23 July 2022
0 references
DZIAŁANIA, KTÓRE MAJĄ BYĆ PROWADZONE, DĄŻĄ DO REALIZACJI CELÓW W RAMACH ELENCATISVILUPPARE ZAUFANIA DO SWOICH RELACYJNYCH ZDOLNOŚCI POSTRZEGANIA SIEBIE W STOSUNKU DO INNYCH DO POZNANIA OSÓB FIZYCZNYCH I PSYCHICZNIE RÓŻNYCH USTAW W SYNCHRONIZACJI Z ICH RÓWIEŚNIKAMI, FAWORYZUJĄC DUCHA DZIAŁAŃ COOPERATIONSPERIMENTING I MANIPULACJI Z RÓŻNYMI MATERIAŁAMI KSZTAŁCĄCYMI SIĘ W OPIECE I POSZANOWANIU ŚRODOWISKA W CELU PROMOWANIA ZRÓWNOWAŻONEGO ROZWOJU LUB ŚWIADOMEGO UCZESTNICTWA W BOHATERACH UŁATWIAJĄ I PROMUJĄ DOŚWIADCZENIA PRZEDEDUKCYJNE. (Polish)
23 July 2022
0 references
DEJAVNOSTI, KI JIH JE TREBA IZVESTI, SLEDIJO CILJEM V OKVIRU ELENCATISVILUPPARE ZAUPANJA V SVOJE RELACIJSKE SPOSOBNOSTI, DA SE DOJEMAJO V ODNOSU DO DRUGIH, DA SPOZNAJO FIZIČNO IN PSIHOLOŠKO RAZLIČNE LJUDI. UKREPI V SOŽITJU S SVOJIMI VRSTNIKI PODPIRAJO DUH COOPERATIONSPERIMENTING AKCIJE IN MANIPULACIJE Z RAZLIČNIMI MATERIALI, KI SE IZOBRAŽUJEJO NA PODROČJU NEGE IN SPOŠTOVANJA OKOLJA, DA BI SPODBUJALI TRAJNOSTNI RAZVOJ ALI ZAVESTNO SODELOVANJE PROTAGONISTOV, KAR OLAJŠUJE IN SPODBUJA PREDIZOBRAŽEVALNE IZKUŠNJE. (Slovenian)
23 July 2022
0 references
ČINNOSTI, KTERÉ MAJÍ BÝT PROVÁDĚNY, SLEDUJÍ CÍLE V RÁMCI PROGRAMU ELENCATISVILUPPARE DŮVĚŘUJÍ SOBĚ RELAČNÍM SCHOPNOSTEM VNÍMAT SE VE VZTAHU K OSTATNÍM, ABY ZNALI FYZICKY A PSYCHICKY ODLIŠNÉ LIDI, JEDNAJÍ V SYNCHRONIZACI SE SVÝMI VRSTEVNÍKY A UPŘEDNOSTŇUJÍ DUCHA SPOLEČNOSTI SPOLEČNOSTI AKCÍ A MANIPULACÍ S RŮZNÝMI MATERIÁLY VZDĚLÁVANÝMI V PÉČI O ŽIVOTNÍ PROSTŘEDÍ A RESPEKTU K ŽIVOTNÍMU PROSTŘEDÍ S CÍLEM PODPOROVAT UDRŽITELNÝ ROZVOJ NEBO VĚDOMOU ÚČAST NA PROTAGONISTECH USNADŇUJÍ A PODPORUJÍ PŘEDVZDĚLÁVACÍ ZKUŠENOSTI. (Czech)
23 July 2022
0 references
VEIKLA, KURI TURI BŪTI VYKDOMA SIEKIANT TIKSLŲ PAGAL ELENCATISVILUPPARE PASITIKĖJIMĄ SAVO SANTYKIŲ SUGEBĖJIMAIS SUVOKTI SAVE, PALYGINTI SU KITAIS ŽMONĖMIS, FIZIŠKAI IR PSICHOLOGIŠKAI PAŽINTI SKIRTINGUS ŽMONES VEIKIA SINCHRONIŠKAI SU SAVO BENDRAAMŽIAIS, PALAIKYDAMI COOPERATIONSPERIMENTING VEIKSMŲ DVASIĄ IR MANIPULIAVIMĄ ĮVAIRIOMIS MEDŽIAGOMIS, UGDO APLINKOS PRIEŽIŪRĄ IR PAGARBĄ APLINKAI, KAD SKATINTŲ DARNŲ VYSTYMĄSI ARBA SĄMONINGĄ DALYVAVIMĄ VEIKĖJAMS, PALENGVINTŲ IR SKATINTŲ PASIRENGIMO ŠVIETIMUI PATIRTĮ. (Lithuanian)
23 July 2022
0 references
VEICAMĀS DARBĪBAS IR VĒRSTAS UZ ELENCATISVILUPPARE MĒRĶU SASNIEGŠANU, UZTICOTIES RELĀCIJU SPĒJĀM UZTVERT SEVI ATTIECĪBĀ PRET CITIEM, LAI ZINĀTU FIZISKI UN PSIHOLOĢISKI ATŠĶIRĪGUS CILVĒKUS SINHRONIJĀ AR SAVIEM VIENAUDŽIEM ATBALSTOT COOPERATIONSPERIMENTING DARBĪBU UN MANIPULĀCIJU AR DAŽĀDIEM MATERIĀLIEM, KAS IZGLĪTOTI PAR VIDES APRŪPI UN CIEŅU, GARU, LAI VEICINĀTU ILGTSPĒJĪGU ATTĪSTĪBU VAI APZINĀTU LĪDZDALĪBU VAROŅU DARBĀ, ATVIEGLO UN VEICINA PIRMSIZGLĪTĪBAS PIEREDZI. (Latvian)
23 July 2022
0 references
ДЕЙНОСТИТЕ, КОИТО ЩЕ СЕ ИЗВЪРШВАТ, ПРЕСЛЕДВАТ ЦЕЛИТЕ НА ELENCATISVILUPPARE ДА СЕ ДОВЕРЯВАТ НА РЕЛАЦИОННИТЕ СПОСОБНОСТИ ДА ВЪЗПРИЕМАТ СЕБЕ СИ СПРЯМО ДРУГИТЕ ДА ПОЗНАВАТ ФИЗИЧЕСКИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКИ РАЗЛИЧНИ ХОРА. ДЕЙСТВИЯТА В СИНХРОН С ТЕХНИТЕ ВРЪСТНИЦИ БЛАГОПРИЯТСТВАТ ДУХА НА СЪТРУДНИЧЕСТВАТ ДЕЙСТВИЯ И МАНИПУЛАЦИИ С РАЗЛИЧНИ МАТЕРИАЛИ ОБРАЗОВАТ В ГРИЖАТА И УВАЖЕНИЕТО КЪМ ОКОЛНАТА СРЕДА С ЦЕЛ НАСЪРЧАВАНЕ НА УСТОЙЧИВОТО РАЗВИТИЕ ИЛИ СЪЗНАТЕЛНОТО УЧАСТИЕ НА ГЛАВНИТЕ ГЕРОИ, УЛЕСНЯВА И НАСЪРЧАВА ПРЕДУЧИЛИЩНИЯ ОПИТ. (Bulgarian)
23 July 2022
0 references
AZ ELVÉGZENDŐ TEVÉKENYSÉGEK AZ ELENCATISVILUPPARE SZERINTI CÉLKITŰZÉSEK MEGVALÓSÍTÁSÁRA TÖREKEDNEK, BÍZNAK ABBAN, HOGY AZ EGYÉN OLYAN KAPCSOLATI KÉPESSÉGEKKEL RENDELKEZIK, HOGY MÁSOKKAL SZEMBEN ÉRZÉKELI ÖNMAGÁT, HOGY FIZIKAILAG ÉS PSZICHOLÓGIAILAG KÜLÖNBÖZŐ EMBEREKET ISMERHESSEN MEG, SZINKRONBAN JÁRJON EL TÁRSAIKKAL, TÁMOGATVA A COOPERATIONSPERIMENTING TEVÉKENYSÉGEK ÉS MANIPULÁCIÓK SZELLEMÉT A KÖRNYEZET GONDOZÁSÁBAN ÉS TISZTELETBEN TARTÁSÁBAN, A FENNTARTHATÓ FEJLŐDÉS ELŐMOZDÍTÁSA VAGY A FŐSZEREPLŐKBEN VALÓ TUDATOS RÉSZVÉTEL ELŐMOZDÍTÁSA ÉRDEKÉBEN, MEGKÖNNYÍTVE ÉS ELŐMOZDÍTVA AZ OKTATÁS ELŐTTI TAPASZTALATOKAT. (Hungarian)
23 July 2022
0 references
LEIS NA GNÍOMHAÍOCHTAÍ ATÁ LE DÉANAMH, SAOTHRÓFAR NA CUSPÓIRÍ FAOI ELENCATISVILUPPARE MUINÍN A BHEITH AG DUINE AS CUMAIS CHAIDRIMH AMHÁIN CHUN AN DUINE FÉIN A BHRATH I NDÁIL LE DAOINE EILE CHUN AITHNE A BHEITH ACU AR DHAOINE ATÁ ÉAGSÚIL GO FISICIÚIL AGUS GO SÍCEOLAÍOCH, GNÍOMHÚ I GCOMHCHIALL LENA BPIARAÍ ATÁ I BHFABHAR SPIORAD NA NGNÍOMHAÍOCHTAÍ AGUS NA N-IONRAMHÁLACHA COOPERATIONSPERIMENTING LE HÁBHAIR ÉAGSÚLA A CHUIREANN OIDEACHAS AR AN GCÚRAM AGUS AR AN MEAS AR AN GCOMHSHAOL CHUN FORBAIRT INBHUANAITHE NÓ RANNPHÁIRTÍOCHT CHOMHFHIOSACH A CHUR CHUN CINN I MEASC NA BPRÍOMHGHNÍOMHAITHE CHUN EISPÉIRIS RÉAMHOIDEACHAIS A ÉASCÚ AGUS A CHUR CHUN CINN. (Irish)
23 July 2022
0 references
DEN VERKSAMHET SOM SKA GENOMFÖRAS EFTERSTRÄVAR MÅLEN INOM RAMEN FÖR ELENCATISVILUPPARE TILLIT TILL ENS RELATIONELLA FÖRMÅGA ATT UPPFATTA SIG SJÄLV I FÖRHÅLLANDE TILL ANDRA ATT KÄNNA FYSISKT OCH PSYKISKT OLIKA MÄNNISKOR. LAGEN I SYNKRONISERING MED SINA KAMRATER FRÄMJAR ANDAN AV COOPERATIONSPERIMENTING-ÅTGÄRDER OCH MANIPULATIONER MED OLIKA MATERIAL UTBILDAR I VÅRD OCH RESPEKT FÖR MILJÖN I SYFTE ATT FRÄMJA HÅLLBAR UTVECKLING ELLER ETT MEDVETET DELTAGANDE I HUVUDPERSONERNA UNDERLÄTTAR OCH FRÄMJAR FÖRSKOLEERFARENHETER. (Swedish)
23 July 2022
0 references
ELLUVIIDAVATE TEGEVUSTEGA PÜÜELDAKSE ELENCATISVILUPPARE EESMÄRKIDE POOLE, USALDADES OMA SUHTELISI VÕIMEID TAJUDA END SUHETES TEISTEGA, ET TUNDA FÜÜSILISELT JA PSÜHHOLOOGILISELT ERINEVAID INIMESI. SEADMED ON KOOSKÕLAS OMA EAKAASLASTEGA, EELISTADES COOPERATIONSPERIMENTING VAIMU JA ERINEVATE MATERJALIDEGA MANIPULEERIMIST, HARIDES KESKKONNA HOOLDAMISE JA AUSTAMISE ALAL, ET EDENDADA SÄÄSTVAT ARENGUT VÕI PEATEGELASTE TEADLIKKU OSALEMIST HARIDUSEELSETE KOGEMUSTE HÕLBUSTAMISEKS JA EDENDAMISEKS. (Estonian)
23 July 2022
0 references
MILETO
0 references
Identifiers
I59F17000030004
0 references